ΣΧΕ∆ΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος:
ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ: Α’
2014-2015
ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑ∆Α: 3ο ΓΕΛ ΝΕΑΣ ΦΙΛΑ∆ΕΛΦΕΙΑΣ
ΤΑΞΗ: Β’
ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΑΣ: Τι έχει να µας πει;» ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝΩΝ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΩΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ
ΕΙ∆ΙΚΟΤΗΤΑ (ΠΕ)
∆ΙΑΤΙΘΕΜΕΝΕΣ ΩΡΕΣ ΓΙΑ
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ
ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΕ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΑ ΕΤΗ (ΝΑΙ/ΟΧΙ)
Σταυρούλα Σούµπαση
ΠΕ 06
ΣΧΕΤΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ (ΦΟΡΕΑΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ)
ΝΑΙ
01
ΝΑΙ ΦΠΨ -
Μ.Π.Σ.
« Εκπαιδευτικός σχεδιασµός και αξιολόγηση»
ΠΑΙ∆ΑΓΩΓΙΚΗ ∆ΙΑ∆ΙΚΑΣΙΑ A. ΣΚΟΠΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ, ΣΑΦΩΣ ∆ΙΑΤΥΠΩΜΕΝΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ Σκοπός αυτής της ερευνητικής εργασίας είναι η συσχέτιση της ζωής µας σήµερα µε το ιστορικό
παρελθόν
της
χώρας
µας
και
µε
συναφή
ιστορικά
γεγονότα
που
διαδραµατίστηκαν σε άλλες χώρες. Για το σκοπό αυτό δεν αναµένεται τόσο η εµβάθυνση των µαθητών σε µεµονωµένα ιστορικά γεγονότα, αλλά η συνειδητοποίηση εκ µέρους τους ότι η σηµερινή πραγµατικότητα πηγάζει αιτιωδώς από ιστορικές συγκυρίες και ότι η κατανόηση των αιτιωδών σχέσεων µεταξύ των ιστορικών γεγονότων είναι σηµαντική για τη διαµόρφωση του παρόντος. Τέλος, επιδιώκεται να καλλιεργήσουν οι µαθητές µια πιο θετική στάση απέναντι στο µάθηµα της Ιστορίας καθώς και δεξιότητες αναζήτησης της ιστορικής γνώσης, κριτικής ανάγνωσης και ανάπτυξη της ιδιότητας του ενεργού πολίτη.
Τα ερευνητικά ερωτήµατα που αναµένεται να µας απασχολήσουν είναι:
1. Ποια µαθήµατα µπορούµε να αντλήσουµε από την Ιστορία σχετικά µε τη σηµερινή οικονοµική κατάσταση στον κόσµο και στη χώρα µας;
2. Πώς µπορούµε να κατανοήσουµε τα σηµερινά κοινωνικά δεδοµένα στην Ευρώπη και στη χώρα µας εξετάζοντας τη διαχρονική εξέλιξη της κοινωνίας;
3. Πώς συσχετίζεται η πολιτική κατάσταση στη χώρα µας µε την παγκόσµια πολιτική Ιστορία;
4. Πώς εξελίχτηκε η τέχνη µέσα από τους αιώνες;