Інформаційно-методичне забезпечення організацій виховного процесу у загальноосвітньому закладі ё у 2015-2016 навчальному році Знаймо добре, що ми в себе дома, серед своєї рідної сім’ї, у своїй рідній хаті, що нам ніхто її не дасть, ніхто не відійме, ніхто ж і не обігріє та й не освітить її так, як ми самі.
Пантелеймон Куліш
Нормативно-правові засади національно-патріотичного виховання
Наказ МОН України від 16.06.2015 № 641 «Про затвердження Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та методичних рекомендацій щодо національнопатріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах»
Концепція національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді
В основі системи національнопатріотичного виховання покладено ідею розвитку української державності як консолідуючого чинника розвитку українського суспільства та української політичної нації.
Концепція національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді
Завдання: формування нового українця, що діє на основі національних та європейських цінностей
Структура Концепції національнопатріотичного виховання дітей та учнівської молоді вступ
Мета та завдання Принципи патріотичного виховання Шляхи реалізації Етапи впровадження національнопатріотичного виховання Очікувані результати
Концепція національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді Національнопатріотичне виховання
патріотичне
Військовопатріотичне
Концепція національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді
Найважливішим пріоритетом національнопатріотичного виховання є формування ціннісного ставлення особистості до українського народу, Батьківщини, держави, нації
Методичні рекомендації щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладів (Додаток до Наказу Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 р. №641)
Основні завдання: Національно-патріотичне виховання – один з найголовніших напрямів виховної роботи Виховувати в учнів національну самосвідомість Системно здійснювати виховання в учнів громадянської позиції
Виховувати повагу та любові до державної мови Формувати моральні якості особистості, культуру поведінки, розвивати мотивацію до праці
Методичні рекомендації щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладів (Додаток до Наказу Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 р. №641)
Співпраця з дитячими та молодіжними громадськими організаціями
Залучення до участі в заходах учасників бойових дій Проведення спортивномасових заходів, спрямованих на утвердження здорового способу життя
Впровадження форм та методів виховної роботи, що лежать в основі козацької педагогіки
Основні напрями роботи: Проведення заходів щодо збереження єдності українського суспільства
Системне впровадження військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура»)
Проведення заходів з підвищення престижу військової служби Проведення просвітницької роботи з батьками
Методичні рекомендації щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах Навчальний заклад – осередок становлення громадянина-патріота. Організація збирання та інформації про героїзм військовослужбовців.
поширення українських
Оновлення експозиції шкільних музеїв, кімнат бойової слави про учасників АТО та волонтерів.
Заходи щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді Організовувати фотовиставки, проводити дискусії, круглі столи із застосуванням регіональних традицій, свідчень усної історії національно-визвольної боротьби українського народу. Проводити тижні правової освіти та національно-патріотичного виховання. Проводити спеціальні уроки, конкурси, фестивалі з відзначення Дня української писемності та мови. На «День знань» провести лекції, бесіди, виховні години з метою утвердження у свідомості молоді переконань про єдність і соборність України. Залучати учнів та педагогічні колективи до пошуку, охорони, збереження народної культурної спадщини України (пісні, легенди, перекази тощо). Налагодити системну екскурсійну діяльність дітей та учнівської молоді, поїздки-обміни учнівських та студентських груп, відвідування визначних місць та ознайомлення з пам'ятками української історії та культури
Заходи щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді Провести акцію старшокласників «Спільними зусиллями» (збір коштів для забезпечення потреб військовослужбовців) (8-11 кл.). Провести на рівні закладу, міста : безстрокові акції «Ми разом», спрямованих на допомогу пораненим військовим (1-11 кл.), благодійної акції «З вірою в серці», мітингу-реквієму на вшанування Героїв Небесної Сотні, зустрічей з воїнамиучасниками АТО, зустрічей з воїнами-учасниками АТО «В родинному колі». Проводити тематичні заходи, присвячені героїчним подвигам українських воїнів, боротьбі за територіальну цілісність і незалежність України. Забезпечити організацію перегляду та обговорення учнями вітчизняних художніх і документальних фільмів. Активізувати рух волонтерської допомоги (акції, проекти).
Заходи щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді
Впровадити військово-патріотичну виховну систему «Джура» із залученням ігрових форм: («Котигорошко», «Джура», «Сокіл»). Проводити виставки фото та архівних документів, що ілюструють становлення та розвиток української держави. Організувати за участю учнів створення в соціальних мережах національно-патріотичних сторінок «Моє місто», «Мій рідний край» тощо.
Рекомендації учасників секції працівників відділів (управлінь) освіти райдержадміністрацій та виконкомів міських рад, відповідальних за виховну роботу, керівників районних (міських) методичних об'єднань класних керівників
Оптимізувати роботу над створення та функціонуванням моделей виховних систем класу, особистості, акцентувати увагу на національнопатріотичному вихованні. Системно здійснювати виховання в учнів активної громадянської позиції, вивчення та популяризацію історії українського козацтва, збереження і пропаганду історико-культурної спадщини українського народу, формування готовності до захисту Вітчизни. Організувати виховний процес у класному колективі та в роботі з батьками на засадах проектної педагогіки. Забезпечити системність роботи органів учнівського самоврядування, включення школярів до активної участі у суспільному житті школи, міста, держави. Налагодити співпрацю з громадськими організаціями щодо здійснення превентивного виховання. Покращити профорієнтаційну роботу. Оптимізувати інформаційно-просвітницьку роботу з батьками
Планування: Ввести у виховні плани розділ «патріотичне виховання»
Молодший шкільний вік. Важливо формувати здатність дитини пізнавати себе як члена сім'ї; дитячого угруповання; учня, жителя міста чи села; виховувати у неї любов до рідного дому, школи, вулиці, своєї країни, її природи, рідного слова, побуту, традицій тощо. Підлітковий вік. Виховується духовно осмислений патріотизм, який об'єднує любов до свого народу, нації, Батьківщини з почуттям поваги до інших народів, своїх і чужих прав і свобод. Старший шкільний вік. Пріоритетними рисами ціннісного ставлення до Батьківщини є відповідальність і дієвість. Старшокласники не тільки ідентифікують себе з українським народом, але хочуть жити в Україні, пов'язати з нею свою долю, служити Вітчизні на шляху її становлення як суверенної і незалежної, демократичної, правової і соціальної держави; поважати Конституцію України і виконувати норми законів; дбайливо ставитися до етно-етичної культури народу України; володіти рідною та державною мовами; визнавати пріоритети прав людини, поважати свободу, демократію, справедливість.
Форми роботи з національно-патріотичного виховання інформаційно-масові (дискусії, диспути, конференції, «філософський стіл», «відкрита кафедра», інтелектуальні аукціони, ринги, вікторини, вечори, подорожі до джерел рідної культури, історії держави і права, «жива газета», створення книг та альманахів, виховні години тощо); діяльнісно-практичні (творчі групи, осередки, екскурсії, зустічі, свята, театрекспромт, ігри-драматизації, огляди-конкурси, олімпіади тощо); інтегративні (шкільні клуби, фестивалі, асамблеї, гуртки тощо); діалогічні (бесіда, міжрольове спілкування тощо); індивідуальні (доручення, творчі завдання, звіти, індивідуальна робота тощо); наочні (шкільні музеї, кімнати, зали, галереї, виставки дитячої творчості, книжкові виставки, тематичні стенди).
Рекомендовані заходи: - «патріотичні години» у навчальних закладах, зустрічі учнівської молоді з учасниками АТО; - години спілкування «Кольори, що дають надію», «Виховання поваги до державної символіки – важливий елемент виховання патріотизму», «Ми всі – українці, єдина сім'я»; - тематичні лекції патріотичного спрямування «Ми – діти незалежної України», «Минуле та сучасне ідуть поруч»; - круглий стіл «Я і соціум: проблеми самореалізації» (спільно з психологом), «Що значить бути патріотом?»,«Ми – європейці: реальність і перспективи»; - марафон ерудитів «Моя держава – Україна», «Моя Україна. Страна одна»; - дебати «Україна – ЄС. Україна – НАТО. За та проти» (із запрошенням ЗМІ), «Що означає для тебе бути патріотом своєї держави?»; - уроки мужності: «Пам'ять серця», «Є пам'ять, якій не буде кінця», «Ваш світлий Подвиг незабутній», «Захист Вітчизни –обов'язок громадянина», «Що означає бути патріотом?»; - віртуальні мандрівки «Я живу в Україні»; - тематична книжкова виставка «Краса та велич символів державних»; - загальношкільні акції «Лінійка у вишиванках», «Незабудка пам'яті»; - свято «Тобі,Україно», «Україно! Ти – моя молитва»; - патріотичні флеш-моби «За єдину Україну!», «Вибрати не можна тільки Батьківщину», «Діти за мир у всьому світі!», «Сила дружби».
Календар пам'ятних дат 2 вересня – відзначення річниці завершення Другої світової війни. 14 жовтня – День захисника України (Відзначається щорічно відповідно до Указу Президента України № 806/2014 від 14.10.2014 р). 9 листопада - День української писемності та мови (Відзначається щорічно відповідно до Указу Президента України № 1241/97 від 06.11.1997 р.) 21 листопада – День Гідності та Свободи (Відзначається щорічно відповідно до Указу Президента України № 872/ від 13 листопада 2014 р.) 22 січня - День Соборності України 29 січня – День пам'яті героїв Крут 20 лютого –День Героїв Небесної Сотні (Відзначається щорічно відповідно до Указу Президента України від 11 лютого 2015 року № 69/2015) 8-9 травня - Дні пам’яті та примирення, перемоги на нацизмом у ІІ світовій війні (присвячені пам’яті жертв Другої світової війни. Відзначається за рішенням Генеральної Асамблеї ООН (A/RES/59/26 від 24 листопада 2004 року). Відзначається відповідно до Указу Президента України № 169/2015 від 24.03.2015 р.) (Керуватися методичними матеріалами Українського інституту національної пам’яті http://www.memory.gov.ua/ )
Заходи, конкурси
Випуск «Книги пам'яті України»; Участь у конкурсах «Я – громадянин України»;
Тільки особистість може творити особистість, тільки характером можна утворити характер.
Немає нічого марного і навіть шкідливого, як повчання, хоча б і самі кращі, якщо вони не підкріплюються прикладами, не виправдовуються в очах учня всією сукупністю навколишнього його дійсності.