εκπαίδευση
2020
Ευχές για μια καλή ασφαλή σχολική χρονιά!
αθλητισμός
χορός
παιδικοί σταθμοί
λογοθεραπευτήρια
μέση εκπαίδευση ξένες γλώσσες
μουσική
Δ ε ν α να ζη το ύ μ ε το μ έ λλ ο ν. .. το δ η μ ιο υ ρ γο ύ μ ε ! ΔΗΜΟΤΙΚΟ - ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ - ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ | Λεωφ. Παπανικολάου 78, Πεύκα (Ρετζίκι) ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ | Περιοχή Νοσοκομείου Παπαγεωργίου Περιφερειακή Οδός Τηλ.: 2310 673565 , 2310 692940 Fax: 2310 673928 | e-mail: info@fryganiotis.gr | www.fryganiotis.gr
ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΤΟΙΜΗ ΝΑ ΥΠΟΔΕΧΤΟΥΜΕ ΤΟ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ
Ποσειδώνος 11 - Λεωφ. Δημοκρατίας Ωραιόκαστρο 570 13 Τ. 2310 692 145 www.methodos-edu.eu , e-mail.:methodos.edu@hotmail.com
27 Χρόνια σταθερά οι πρώτοι
www.methodos-edu.eu
Εισαγωγικό
Πληροφορίες Σχολεία του Δήμου Ωραιοκάστρου
Το 28,7% των Ελλήνων σύμφωνα με σχετική δημοσκόπηση πιστεύει ότι μας ψεκάζουν! Επίσης τα ποσοστά άρνησης του κορονοϊού είναι σημαντικά. Αναμφισβήτητα πρόκειται για ένα κοινωνικό φαινόμενο που δεν πρέπει να αγνοηθεί πριν γίνει επικίνδυνο. Το ένα τρίτο της κοινωνίας δεν μπορεί να αντιμετωπιστεί ως κάτι ασήμαντο. Οι μισοί βλέπουν ανθρώπινο χέρι στη δημιουργία του κορονοϊού. Το 33% εκτιμά ότι η πανδημία στοχεύει στην επιβολή μαζικού αναγκαστικού εμβολιασμού. Είναι λοιπόν, μια μεγάλη ομάδα έξαλλων συμπολιτών μας, που μπορεί να μας σπρώξει συνολικά σε μονοπάτια που σήμερα δεν φανταζόμαστε. Πώς και με ποιον τρόπο να αντιμετωπίσουμε αυτές τις αδιανόητες μη λογικές απόψεις; Όχι φυσικά με οργή και απαξιωτικό τρόπο, αλλά με προσπάθεια ευαισθητοποίησης. Η απειλή της πανδημίας δεν κάνει διαχωρισμούς, το πρόβλημα θα το βρούμε όλοι μπροστά μας. Ευχόμαστε η νέα γενιά να δει με καθαρό μυαλό, με ασφάλεια και ευαισθησία το πρόβλημα και όλα θα πάνε καλά. Καλή, ασφαλής και δημιουργική νέα σχολική χρονιά!
1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΠΑΙΔΟΥΠΟΛΗ Τηλ.: 2310 697 639 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΑΛΣΟΥΣ & ΛΕΜΟΝΙΑΣ ΓΑΛΗΝΗ Τ: 2310 698 818 3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΣΟΛΩΜΟΥ & ΕΞΑΔΑΚΤΥΛΟΥ Τ: 2310 699 788 4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ Μ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ 28 Τ: 2310 809 070 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ | ΠΥΘΑΓΟΡΑ 12 / Τ.: 2310 690 672 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΠΥΘΑΓΟΡΑ 12 / Τηλ.: 2310 690 673 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΛΙΣΣΟΧΩΡΙΟΥ Τ. 2394031363 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΛΙΣΣΟΧΩΡΙΟΥ Τ. 2394033102 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ 1| Τηλ.: 2310 696 267 2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΑΛΣΟΥΣ & ΛΕΜΟΝΙΑΣ ΓΑΛΗΝΗ Τ: 2310 697 780 3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΝΕΣΤΟΥ 32 / Τηλ.: 2310 695 993 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ Μ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ 28 / Τηλ.: 2310 695 322 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΣΚΑΡΑΣ Τ. 2394032966 6 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΜΕΛΙΣΣΟΧΩΡΙΟΥ 2394031239 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΑΛΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΣΤΑΝΙΣΗ & ΚΑΡΑΙΣΚΑΚΗ 19 Τ.: 2310 696 185 2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΑΛΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΝΕΟΧΩΡΟΥΔΑΣ / Τ.: 2310 695 171 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΜΕΛΙΣΣΟΧΩΡΙΟΥ & 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ Τ.: 2310 696 060 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ Ο. ΕΛΥΤΗ 19, Τηλ.: 2310 689 723 3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΛΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΗΡΩΩΝ 1, Τηλ.: 2310 699 639 1ο ΓΕΛ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΜΕΛΙΣΣΟΧΩΡΙΟΥ & 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ Τ.: 2310 696 781 2ο ΓΕΛ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ 1 & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΟΥ Τ.: 2310 689 637
Εκδόσεις «Τραπεζούς» Αλίκη Εφραιμίδου Λ. Δημοκρατίας 57 Ωρaιόκαστρο Τ. 2310-698980, 2310-537290 Κ. 6942434377 e-mail: oraioperiodiko@gmail.com
Taekwondo
γένεια
ο ικ Ο ή κ τι η λ θ Α η λ ά γ ε Μ ία Άτλας Ωραιοκάστρου - Μ
ΓΙΑΤΙ TAEKWONDO?
Πειθαρχία - Σεβασμός -Αυτοπεποίθηση- Ασφάλεια Στόχος του συλλόγου είναι τα παιδιά να πιστέψουν στον εαυτό τους, να ανεβάσουν την αυτοπεποίθησή τους και ιδίως να υιοθετήσουν, μικροί και μεγάλοι, την φιλοσοφία της άθλησης.
Το Taekwondo αυξάνει τα επίπεδα συγκέντρωσης, την αντίληψη και κρίση του παιδιού , καθώς και την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων και την επικοινωνία (λεκτική ή μη λεκτική).
Μέσω του Tae Kwon do το παιδί λαμβάνει ερεθίσματα, τα οποία καλείται να αποκωδικοποιήσει με τον δικό τους μοναδικό τρόπο και να λάβει δράση σύμφωνα με την δική του κρίση. Γενικότερα εξασκεί και βελτιώνει τις διανοητικές και γνωστικές του ικανότητες. Περαιτέρω, το taekwondo είναι μια ψυχαγωγική , ευχάριστη και παραγωγική δραστηριότητα για τα παιδιά, τα οποία χαρακτηρίζονται από την έμφυτη ανάγκη για κίνηση και δημιουργική έκφραση. Τα παιδιά έρχονται σε επαφή με τον εαυτό τους, γνωρίζουν τις αδυναμίες τους, τα όρια τους, αλλά και τις δυνατότητες και ικανότητες τους. Αναπτύσσουν δηλαδή αυτογνωσία.
Έναρξη εγγράφων Δευτέρα 26/8 Έναρξη μαθημάτων Δευτέρα 2/9
Προπαιδικά από 4 ετών - Παιδικά - Εφηβικά - Αγωνιστικά
Ο Αθλητικός Σύλλογος “Ατλας Ωραιοκάστρου ιδρύθηκε το 2012 από τον Συμεωνίδη Ιωάννη, κάτοχο 4Dan Πανελλήνιο Πανευρωπαϊκό & Παγκόσμιο Πρωταθλητή Taekwondo Ο Σύλλογος μας είναι αναγνωρισμένος από την Γενική Γραμματεία Αθλητισμού και την Αθλητική Ομοσπονδία Taekwondo Ελλάδος, διδάσκει με επιτυχία σε ένα άνετο χώρο με όλες τις προδιαγραφές το άθλημα που μαθαίνει εκτός από τα λακτίσματα και τις γροθιές, την πειθαρχία, την ευγένεια, την ακεραιότητα, τον σεβασμό, την επιμονή και τον αυτοέλεγχο.
Εγγραφές καθημερινά: 17:00 - 21:00 Υπεύθυνος Συλλόγου: Συμεωνίδης Ιωάννης 4 DAN , Μέλος Εθνικής Ομάδας | TKDITF 2009-2014 Πανελλήνιος - Πανευρωπαϊκός Παγκόσμιος Πρωταθλητής
απόψεις
Γράφει η Τάνια Ώττα
Επιστροφή στην κανονικότητα ή σε μία νέα τάξη πραγμάτων; πιστροφή στην κανονικότητα λοιπόν. Μία κανονικότητα τελείως διαφορετική από πριν. Ο κόσμος άλλαξε και θα συνεχίσει να αλλάζει μέχρι να προσαρμοστεί στη νέα τάξη πραγμάτων. Αυτήν που επιβάλλουν οι νέες κοινωνικοοικονομικές καταστάσεις και τα νέα μοντέλα εργασίας. Ναι, ο κόσμος άλλαξε. Μόνο που ο κόσμος είχε αρχίσει να αλλάζει εδώ και καιρό, αλλά οι άνθρωποι απορροφημένοι στην καθημερινότητά τους δεν παρατηρούσαν τις αλλαγές. Αλλαγές που επέφεραν οι νέες συνθήκες ζωής, η τεχνολογική επανάσταση και η παγκοσμιοποίηση τα τελευταία χρόνια.
10
Φοβηθήκαμε τον εγκλεισμό στο σπίτι και την απομάκρυνση από ανθρώπους και πράγματα που αγαπάμε και μας αρέσουν. Όμως, πριν τον εγκλεισμό τι κάναμε; Ήμασταν δίπλα κι ήταν σαν να είμασταν μακριά. Προσηλωμένοι στις κινητές συσκευές, αγνοούσαμε τον διπλανό μας, τον περαστικό, την οικογένειά μας, τους φίλους μας. Επιλέγαμε το μήνυμα από την προσωπική επαφή, αντικαταστήσαμε το τηλέφωνο με ηλεκτρονικές κάρτες για να στείλουμε τις ευχές μας. Προτιμούσαμε να περάσουμε τον ελεύθερο χρόνο μας σε μια καφετέρια αντί να απολαύσουμε τη φύση. Αντικαταστήσαμε τον περίπατο με το σερφάρισμα στο διαδίκτυο και γκρινιάζαμε για τη δουλειά, για το σχολείο, για τις υποχρεώσεις. Κι όταν ήρθε η ώρα κι όλα πάγωσαν, τότε άρχισαν να μας λείπουν. Μακριά από τους ανθρώπους μας είμασταν εδώ και πολύ καιρό, αλλά δεν το είχαμε αντιληφθεί. Αντικαταστήσαμε την κοινωνική ζωή με τα κοινωνικά μέσα δικτύωσης, τη βόλτα στην αγορά με τα e-shop και επιλέγαμε να κάνουμε τα πάντα από το σπίτι για δική μας ευκολία. Κι όταν μας το επέβαλαν για την ασφάλειά μας, τότε άρχισε να μας ενοχλεί.
->
Ναι, ο κόσμος άλλαξε. Μόνο που ο κόσμος είχε αρχίσει να αλλάζει εδώ και καιρό, αλλά οι άνθρωποι απορροφημένοι στην καθημερινότητά τους δεν παρατηρούσαν τις αλλαγές.
Είδες πόσο παράξενοι είναι οι άνθρωποι τελικά; Ενοχλούνται που τους επιβάλλουν να φοράνε μάσκα. Ίσως και να μην έχουν άδικο. Όμως αυτή η μάσκα είναι ακίνδυνη. Το μόνο που μπορεί να κρύψει είναι το γυαλιστερό κραγιόν και το ατημέλητο μούσι. Οι αόρατες μάσκες των ανθρώπων είναι πιο επικίνδυνες. Αυτές τόσο καιρό γιατί δεν ενοχλούσαν κανέναν; Μάσκες που έκρυβαν φόβους, επιθυμίες, όνειρα. Ποτέ κανείς δεν κοίταξε πίσω από αυτές τις μάσκες να δει το αληθινό πρόσωπο των ανθρώπων. Οι άνθρωποι πεθαίνουν από πολλές αιτίες. Καθημερινά το νήμα της ζωής κόβεται για νέους και γέρους, όμως η ζωή συνεχίζεται. Πόσα θύματα έχουμε θρηνήσει από τροχαία ατυχήματα; Αμέτρητα. Τι κάναμε γι’ αυτό; Τίποτα. Πόσοι νέοι πεθαίνουν καθημερινά από ναρκωτικά, aids και άλλα σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα; Χιλιάδες. Τι κάναμε γι’ αυτό; Τίποτα. Πόσοι ηλικιωμένοι πεθαίνουν καθημερινά γιατί δεν έχουν κανέναν να τους φροντίσει και γιατί δεν υπάρχει θέση γι’ αυτούς στα νοσοκομεία; Πολλοί. Η χαοτική κατάσταση στα δημόσια νοσηλευτικά ιδρύματα δεν είναι καινούριο φαινόμενο. Όμως τώρα φάνηκε η ανησυχία μας πιο έντονα. Τώρα, που η απειλή μιας νέας, ανεξερεύνητης νόσου έδειξε ότι αυτό που νοσεί πραγματικά είναι το δημόσιο σύστημα υγείας, που εδώ και χρόνια είχε διαλυθεί και γινόταν αντικείμενο πειραματισμού από τις εκάστοτε κυβερνήσεις. Όπως και το δημόσιο σύστημα παιδείας. Συνεχείς αλλαγές σε εκπαιδευτικά βιβλία και στις διαδικασίες εξετάσεων και εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση δημιουργούσαν σύγχυση σε εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές και το μέλλον των νέων παιζόταν κορώνα γράμματα, κατά πως βόλευε κάθε φορά. Οι άνθρωποι φοβήθηκαν μήπως μολυνθεί το σώμα τους από το νέο μικρόβιο, όμως τόσο καιρό γιατί δεν φοβήθηκαν όλα όσα μόλυναν την ψυχή τους; Αλυσοδεμένοι μέσα στην κοινωνία, οι άνθρωποι υποτίθεται ότι ζούσαν ελεύθεροι. Καθοδηγούμενοι από πολιτικά κίνητρα, ιδέες και αντιλήψεις, στερεότυπα και προκαταλήψεις, είχαν χάσει τον εαυτό τους. Ξέχασαν τι πραγματικά ήθελαν κι έκαναν αυτό που επέβαλε η κοινωνική τους τάξη και η οικονομική τους κατάσταση. Παιχνίδια εξουσίας και κυνήγι πλούτου από τη μία, φτώχεια και εκμετάλλευση από την άλλη. Ανισότητα σε όλα τα επίπεδα, σε μία εποχή κατά τα άλλα προοδευτική και εξελιγμένη, με τη βία να αποτελεί ακόμη μελανό σημείο της κοινωνίας μας. Βία παντού, μέσα στο σπίτι, στο σχολείο, στα γήπεδα . Κι έπειτα μιλάμε για ισότητα και δικαιοσύνη. Πόσο δίκαιη είναι άραγε η κοινωνία μας σήμερα; Ποια ισότητα εξυμνούμε όταν καθημερινά καταγράφονται περιστατικά βίας και σεξουαλικής κακοποίησης; Οι άνθρωποι σήμερα δεν ξέρουν τι θέλουν. Φοβούνται τη μοναξιά και πνίγονται στη συντροφικότητα. Παγιδευμένοι σε σχέσεις που προσφέρουν οικονομική και κοινωνική ασφάλεια, είναι δυστυχισμένοι κι αναζητούν συντροφιά μέσα στον νέο
->
απόψεις ->
ηλεκτρονικό κόσμο, κρυμμένοι πίσω από ψεύτικα προφίλ και ψεύτικες φωτογραφίες. Τα παιδιά μαθαίνουν από μικρά να χρησιμοποιούν την τεχνολογία γιατί θα τους είναι απαραίτητο για το μέλλον. Μήπως όμως πρέπει πρώτα να μάθουν τις αρετές τις ζωής; Μήπως πρώτα πρέπει να μάθουν να πιστεύουν στον εαυτό τους και τις δυνάμεις τους, να βάζουν στόχους και να έχουν όνειρα και μετά να χρησιμοποιούν το τάμπλετ και το κινητό τηλέφωνο; Αυτή είναι η κανονικότητά μας και σ’ αυτήν θα επιστρέψουμε αργά ή γρήγορα. Το πόσο θα έχουμε αλλάξει ως άνθρωποι και ως κοινωνία θα το δείξει ο καιρός.
12
Ο κόσμος άλλαξε και θα συνεχίσει να αλλάζει μέχρι να προσαρμοστεί στη νέα τάξη πραγμάτων. Αυτήν που επιβάλλουν οι νέες κοινωνικοοικονομικές καταστάσεις και τα νέα μοντέλα εργασίας.
O ΑΘΛΗΤΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΙΧΩΡ IΔΡΥΘΗΚΕ ΤΟ 2005 Είναι ο 1ος σύλλογος πολεμικών τεχνών που δημιουργήθηκε στην περιοχή του Ωραιοκάστρου. ΣΚΟΠΟΣ του συλλόγου είναι η εκμάθηση της ΠΟΛΕΜΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ TΑΕΚWONDO ITF σε μικρούς και μεγάλους. ΣΤΟΧΟΣ του συλλόγου είναι η διαρκείς βελτίωση της ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ, της ΑΥΤΟΠΕΠΟΙΘΗΣΗΣ, και ΑΥΤΟΠΕΙΘΑΡΧΙΑΣ των μαθητών. Στα τόσα χρόνια λειτουργίας του έχει να παρουσιάσει σημαντικές επιτυχίες τόσο σε συλλογικό όσο και ατομικό επίπεδο. Οι αθλητές μας έχουν διακριθεί στα ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ και ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΙΚΑ πρωταθλήματα. Οι αθλητές του συλλόγου λαμβάνουν μέρος από το 2005 σε όλες τις επίσημες διοργανώσεις που τελούνται υπό την αιγίδα της ΑΟΤΕ (Αθλητική ΤΑEKWONDO Ελλάδος) της POK (Πανελλήνιας Ομοσπονδίας ΚΙCK BOXING). Ο σύλλογος είναι αναγνωρισμένος με αθλητική ιδιότητα από την ΓΓΑ (Γενική Γραμματεία Αθλητισμού). Επικεφαλής προπονητής ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΕΣΤΗΣ κάτοχος 4DAN. Αναγνωρισμένος εξέτασης από την ΑΟΤΕ
Ενδοοικογενειακή βία
Βία μέσα στο σπίτι, έννοια και ποινική αντιμετώπιση από την πολιτεία.
γράφει ο Γεώργιος Ε. Λασθιωτάκης Δικηγόρος Παρ’ Αρείω Πάγω
Η ενδοοικογενειακή βία είναι ένα κοινωνικό φαινόμενο το οποίο, χωρίς να είναι νέο, σήμερα έχει πάρει μεγάλη έκταση και εκδηλώνεται με διάφορους τρόπους, προς όλα τα μέλη της οικογένειας, ιδιαίτερα προς τις γυναίκες, τα παιδιά και τους ηλικιωμένους. Η αντιμετώπιση και η πρόληψη ενός τόσο περίπλοκου και σοβαρού θέματος δεν μπορεί να γίνει με τη συμβολή ενός μόνον επιστημονικού κλάδου. Η πρόσφατη πανδημία του νέου κορονοϊού μας έβαλε σε μία νέα δοκιμασία και αύξησε τα κρούσματα της ενδοοικογενειακής βίας. Οι δρόμοι στις πόλεις ερήμωσαν αναγκαστικά και η απειλή σε πολλά σπίτια βρέθηκε μέσα και όχι έξω. Η κρατική επιβολή κοινωνικής απομόνωσης ανάγκασε πολλούς ανθρώπους να μπουν σε καραντίνα με συντρόφους που τους κακοποίησαν ψυχολογικά ή σωματικά. Η Ιταλία και η Ισπανία, δυο χώρες που χτυπήθηκαν σκληρά από την πανδημία, ανέφεραν πολλούς θανάτους από ενδοοικογενειακή βία όσο εξελισσόταν η καραντίνα. Στη Γαλλία, οι αναφορές για ενδοοικογενειακή βία αυξήθηκαν πάνω από 30% κατά τις πρώτες ημέρες της καραντίνας. Η Δανία για την προστασία των θυμάτων ενδοοικογενειακής βίας όρισε ξενοδοχεία στα οποία μπορούσαν να φιλοξενηθούν δωρεάν. Ως ενδοοικογενειακή βία ορίζεται οποιαδήποτε μορφή βίας που εκδηλώνεται μέσα στο οικογενειακό περιβάλλον. Σύμφωνα με τη σύμβαση της Κωνσταντινούπολης, «Ο όρος “ενδοοικογενειακή βία” περιλαμβάνει όλες τις πράξεις φυσικής, σεξουαλικής, ψυχολογικής ή οικονομικής βίας, οι οποίες συμβαίνουν εντός της οικογένειας ή οικογενειακής μονάδας ή μεταξύ πρώην ή νυν συζύγων ή συντρόφων, ανεξάρτητα ή όχι του κατά πόσο ο δράστης μοιράζεται ή έχει μοιρασθεί την ίδια κατοικία με το θύμα». Ο Ν 3500/2006 δεν πρόλαβε να κλείσει τρία χρόνια εφαρμογής στην ελληνική έννομη τάξη, όταν ξεκίνησαν να φαίνονται τα πρώτα σημάδια της οικονομικής κρίσης. Τα καθημερινά προβλήματα στους κόλπους των οικογενειών άρχισαν να εντείνονται. Ο περιορισμός των οικονομικών πόρων και η ανεργία σταδιακά άλλαξαν συνήθειες και ισορροπίες. Με βάση τα μέχρι τώρα διαθέσιμα επίσημα στοιχεία της Ελληνικής Αστυνομίας (ΕΛ.ΑΣ.) σε εθνικό επίπεδο από το 2014 μέχρι και το 2019 έχουν σημειωθεί περισσότερα από 13.700 περιστατικά ενδοοικογενειακής βίας, με τις γυναίκες να αποτελούν περίπου το 70% των θυμάτων.
Το Combat jujitsu είναι η πληρέστερη πολεμική τέχνη στον κόσμο, αφού περιλαμβάνει όλες τις αποστάσεις μάχης όρθιας αλλά και στο έδαφος, κι αυτό το κάνει ιδανικό για αυτοάμυνα και πολύ ενδιαφέρον ως άθλημα. Ο ασκούμενος εκτός από πολύ καλή φυσική κατάσταση αποκτά και πνευματικά χαρίσματα, όπως πειθαρχία, αυτοσυγκράτηση, σεβασμό, αυτοπεποίθηση. Το Combat jujitsu είναι αναγνωρισμένο άθλημα από τη Γενική Γραμματεία Αθλητισμού καθώς είναι κλάδος άθλησης της Ε.Φ.Ε.Ο.ΖΖ. Ενδείκνυται για παιδιά, όπως και για γυναίκες και άνδρες όλων των ηλικιών.
ΔΗΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
ΜΑΥΡΗ ΖΩΝΗ 4 DAN COMBAT JU JITSU ΠΤΥΧΙΟΥΧΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΑΡΑΔΙΔΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
«Ο όρος “ενδοοικογενειακή βία” περιλαμβάνει όλες τις πράξεις φυσικής, σεξουαλικής, ψυχολογικής ή οικονομικής βίας, οι οποίες συμβαίνουν εντός της οικογένειας ή οικογενειακής μονάδας ή μεταξύ πρώην ή νυν συζύγων ή συντρόφων, ανεξάρτητα ή όχι του κατά πόσο ο δράστης μοιράζεται ή έχει μοιρασθεί την ίδια κατοικία με το θύμα».
Ποιες συμπεριφορές θεωρούνται ως ποινικά αδικήματα σύμφωνα με το ν. 3500/2006 : Α) Πλημμελήματα: - αρ. 6 § 1 ενδοοικογενειακή απλή σωματική βλάβη και εντελώς ελαφριά σωματική βλάβη που προξενείτε από συνεχή συμπεριφορά, - 6 § 2 εδάφιο α΄ ενδοοικογενειακή επικίνδυνη σωματική βλάβη, - 6 § 3 εδάφιο α΄ ενδοοικογενειακή σωματική βλάβη σε βάρος εγκύου ή σε βάρος μέλους της οικογένειας το οποίο, από οποιαδήποτε αιτία, είναι ανίκανο να αντισταθεί, - 6 § 3 εδάφιο β΄ ενδοοικογενειακή σωματική βλάβη τελεσθείσα ενώπιον ανήλικου μέλους της οικογένειας, - 7 § 1 ενδοοικογενειακή παράνομη βία, - 7 § 2 ενδοοικογενειακή παράνομη απειλή, - 9 § 1 ενδοοικογενειακή προσβολή της γενετήσιας αξιοπρέπειας, - 9 § 2 ενδοοικογενειακή προσβολή της γενετήσιας αξιοπρέπειας σε βάρος ανηλίκου, - 10 παρακώλυση απονομής της δικαιοσύνης. Β) Κακουργήματα: - ενδοοικογενειακή βαριά σωματική βλάβη (αρ. 6 § 2 εδάφιο β΄) με επιβαρυντική περίσταση αν ο υπαίτιος επεδίωκε ή γνώριζε και αποδέχθηκε το αποτέλεσμα της πράξης του (αρ. 6 § 2 εδάφιο γ), - βασανιστήρια (αρ. 6 § 4 εδάφιο α΄) με επιβαρυντική περίσταση όταν το θύμα είναι ανήλικος (αρ. 6 § 4 εδάφιο β΄), - βιασμός εντός του γάμου (αρ. 8 § 1), - κατάχρηση σε ασέλγεια εντός του γάμου (αρ. 8 § 2) και - κατάχρηση ανηλίκου σε ασέλγεια (αρ. 24). Η ποινική δίωξη ασκείται αυτεπαγγέλτως και δεν απαιτείται η κατάθεση παράβολου. -Μπορεί να κατατεθεί μήνυση ή αναφορά προς τις αρχές όχι μόνο από το θύμα αλλά από οποιονδήποτε γνωρίζει κάτι. -Το έγκλημα είναι αυτόφωρο. – Σε σχετικό άρθρο προβλέπεται προστασία του θύματος καθώς το δικαστήριο, ο Εισαγγελέας ή ο Ανακριτής μπορεί να επιβάλει στον κατηγορούμενο περιοριστικούς όρους τους οποίους αν παραβιάσει τιμωρείται με φυλάκιση. -Σέ άλλο άρθρο ορίζεται η υποχρέωση της Πολιτείας και των αρμόδιων κοινωνικών υπηρεσιών να συνδράμουν το θύμα. -Επίσης ορίζεται ότι σε περίπτωση που το θύμα επιθυμεί να καταθέσει αίτηση ασφαλιστικών μέτρων για προσωρινή ρύθμιση κατάστασης δικαιούται ευεργέτημα πενίας, δηλαδή απαλλάσσεται από τα δικαστικά έξοδα. Πρέπει να γίνει αντιληπτό ότι η βία στην οικογένεια μεταφέρει βία στην κοινωνία. Κάτω από το πρίσμα αυτό, η ενδοοικογενειακή βία δεν αποτελεί προσωπική ή οικογενειακή υπόθεση, αλλά κοινωνικό πρόβλημα που μας αφορά συνολικά.
Νέα σεζόν...νέες εμπειρίες! ...τηρώντας όλα τα απαραίτητα μέτρα προστασίας και υγιεινής, μπορέσαμε και δημιουργήσαμε μέσω του χορού χαμόγελα στα πρόσωπα των παιδιών...
Μπαίνοντας στην τέταρτη χρονια λειτουργίας της σχολης μας, αφήνουμε πίσω μας μια χρονια γεμάτη πρωτόγνωρες δυσκολίες και αντιξοότητες για όλους μας. Ακόμα και σε αυτές τις δύσκολες καταστάσεις,τηρώντας όλα τα απαραίτητα μέτρα προστασίας και υγιεινής, μπορέσαμε και δημιουργήσαμε μέσω του χορού χαμόγελα στα πρόσωπα των παιδιών, δίνοντας μας έτσι τη δυνατότητα να κάνουμε και εμείς αυτό που αγαπάμε πραγματικά. Σας περιμενουμε λοιπόν από τη νέα σχολική χρονια με ενισχυμένη όρεξη και λαχτάρα για νέες χορευτικές εμπειριες! Με εκτίμηση Σοφία Κούρφαλη
“Σκληρη΄ δουλειά έμπνευση, δημιουργικότητα και μια ώθηση να γίνομαι όλο και καλύτερη”
“Αγαπημένος μου μικρόκοσμος” Ειρήνη
Ευτυχία
“Ανάσα” Μαρία
“Χαρούμενες στιγμές, δεύτερο σπίτι” Στελλίνα
“Υπέροχες εμπειρίες” Γαλάτεια
“Οικογένεια, ευτυχία, δεύτερο σπίτι” Ελισάβετ
“Σημαίνει δεύτερο σπίτι δεύτερη οικογένεια, ευτυχισμένες στιγμές” Ιωάννα
“Ο προθάλαμος των ονείρων μου” Μελίνα
“Χώρος έκφρασης χώρος δημιουργίας” Ανδρομάχη
“Ασπα Βασιλείου σημαίνει οικογένεια, χαρά και εμπειρίες” Πέτρος
Ματθαίος Γιωσαφάτ ΟΙ ΔΥΣΚΟΛΕΣ ΜΑΜΑΔΕΣ
Ο Ματθαίος Γιωσαφάτείναι νευρολόγος –ψυχίατρος- παιδοψυχίατρος, με εκπαίδευση στην ψυχαναλυτική θεραπεία, στην ομαδική ανάλυση και στην Οικογενειακή Θεραπεία. Έχει διδάξει στο Κέντρο Towistock και στο Πανεπιστήμιο του Λονδίνου ως Επίκουρος Καθηγητής. Με την επιστροφή του στην Ελλάδα εξελέγη διευθυντής του Παιδοψυχιατρικού Νοσοκομείου Αττικής. Ίδρυσε με άλλους την Ελληνική Εταιρεία Ψυχαναλυτικής Ψυχοθεραπείας που εκπαιδεύει στην Ατομική Ψυχαναλυτική Θεραπεία και την Ελληνική Εταιρεία Ομαδικής Ανάλυσης και Οικογενειακής Θεραπείας της οποίας είναι πρόεδρος και διευθυντής του Εκπαιδευτικού Ινστιτούτου. Είναι ο πρώτος ιδρυτής μαζί με άλλους συναδέλφους της Παιδοψυχιατρικής Εταιρίας Ελλάδος. Είναι συγγραφέας των βιβλίων «Να παντρευτεί κανείς ή να μην παντρευτεί», «Μεγαλώνοντας στην ελληνική οικογένεια», «Εγώ κι εσύ… και οι άλλοι» (όλα εκδόσεις Αρμός), «Οι άνθρωποι μου» (εκδόσεις Ποταμός), «Οικογένεια σε Κρίση» (εκδόσεις Ακρίτας), «Θεραπεία Ζεύγους» (εκδόσεις Καστανιώτης).
από την Φλώρα Κασσαβέτη, Αρχισυντάκτρια ThriveGlobalGreece
πό όλων των ειδών τις αγάπες, η πιο έντονη, ουσιαστική αλλά και εξιδανικευμένη είναι η αγάπη της μητέρας προς το παιδί της. Κι όμως, σύμφωνα με τον Ματθαίο Γιωσαφάτ, αυτή η αγάπη δεν είναι απόλυτη και γενική και δεν αφορά σε όλες τις μητέρες. Ο ίδιος, εξάλλου, μας υπενθυμίζει ότι δεν υπάρχει τέλεια μαμά παρά μόνο η αρκετά καλή μαμά. Στον αντίποδα μάλιστα της δεύτερης υπάρχει και μία άλλη. Η δύσκολη μαμά! Οι πρώτες υποψίες ότι ίσως κάτι εκείνη δεν έκανε καλά μπορεί να αρχίσουν να σου δημιουργούνται μόλις συ30
νειδητοποιείς ότι κάτι δεν πάει καλά με σένα. Και τότε ίσως χρειαστεί να την αποκαθηλώσεις από το βάθρο της για να ανακαλύψεις ότι ναι, τελικά μεγάλωσες με μια δύσκολη μητέρα. Συνήθως, όμως, χρειάζεσαι τη βοήθεια κάποιου για να το κάνεις αυτό. Κάποιου που ξέρει να εντοπίζει και αναγνωρίζει τις δύσκολες μαμάδες μέσα από τα συνήθως φιλτραρισμένα λεγόμενα των παιδιών τους. Για αυτές τις μαμάδες αποφασίσαμε να μιλήσουμε με τον Ψυχίατρο-Παιδοψυχίατρο και Ψυχαναλυτή Ματθαίο Γιωσαφάτ.
->
Δεν θα την αναγνωρίσεις εύκολα. Τη δύσκολη μαμά.
Αν μια μητέρα ξέρει ν’ αγαπάει το παιδί της, αυτόματα βρίσκει τους τρόπους για να γίνει και καλή μητέρα. Η αγάπη είναι οδηγός σε αυτή την περίπτωση. Αγαπάει το παιδί της σημαίνει να νοιάζεσαι για αυτό. Τον πρώτο χρόνο να το χαϊδεύει, να το παίρνει αγκαλιά και να του προσφέρει μια συνεχόμενη και επαναλαμβανόμενη αίσθηση ασφάλειας. Η μυρωδιά της μητέρας, η φωνή και τα τραγούδια της, η επανάληψη των παραμυθιών δημιουργούν την ασφάλεια. Και μετά, καθώς μεγαλώνει το παιδί, η μητέρα θα πρέπει να δημιουργήσει μαζί του μια σχέση αποδοχής. Είναι σημαντικό το παιδί να το νιώθει αυτό και να το καταλαβαίνει από μωρό. Είναι σχέση πομπού και δέκτη η σχέση μητέρας παιδιού. Δύσκολη μητέρα είναι εκείνη που δεν ξέρει να αγαπά το παιδί της με τον σωστό τρόπο. Μπορεί να είναι ένας δύσκολος χαρακτήρας που δεν ξέρει πώς να σχετίζεται με τους άλλους. Αναλαμβάνει, όμως, ξαφνικά ένα σοβαρό έργο: αυτό της ανατροφής του παιδιού της. Αν, όμως, η μάνα – για κάποιους λόγους – δεν είναι ασφαλής με τον εαυτό της, είτε λόγω της προσωπικότητάς της, είτε λόγω του κοινωνικού πλαισίου, είτε γιατί η ίδια είχε προβλήματα με τη μάνα της, μπορεί να μην είναι μια αρκετά καλή μητέρα. Ή να είναι αυτό που λέμε δύσκολη μητέρα. Αυτό εξαρτάται κυρίως από τις σχέσεις αγάπης που έχει πάρει από τη ζωή της. Από τον σύντροφό της και κυρίως από τη δική της μητέρα. Προϋπόθεση για μια μητέρα, για να μπορέσει να αγαπήσει το παιδί της, είναι να έχει βιώσει μια σχέση σχετικής αγάπης με τη δική της μητέρα. Αλλιώς είναι μια terraincognita – μια άγνωστη γη – για εκείνη. Η μάνα τότε ως μάνα γίνεται θύμα της δικής της μάνας. Πιθανόν όμως και η τελευταία να είχε άγνοια για το πώς να την αγαπήσει. Αν, όμως, δε με αγάπησε η μάνα μου, τότε δεν ξέρω πώς να αγαπήσω. Ούτε έναν άντρα ούτε το παιδί μου. Η υπερπροστατευτική μαμά ως είδος μητέρας υπάρχει παντού. Ναι, στην Ελλάδα τη συναντάμε πιο συχνά, ιδιαίτερα στις μητέρες της προηγούμενης γενιάς. Φυσικά η υπερπροστασία μπορεί να περάσει από γενιά σε γενιά. Δηλαδή, αν μεγάλωσες υπό το καθεστώς μιας υπερπροστατευτικής μαμάς, είναι πιθανό να επαναλάβεις κι εσύ το ίδιο με το παιδί σου. Υπάρχει ένα πρόβλημα εδώ. Συνήθως αυτές οι μαμάδες πιστεύουν ότι είναι πολύ καλές μητέρες, επειδή προσέχουν σε υπερβολικό βαθμό τα παιδιά τους. Στην πραγματικότητα, η υπερπροστασία είναι κάτι που καταστρέφει το παιδί, επειδή δεν το αφήνει να μεγαλώσει, να αναπτυχθεί και να εξελιχθεί σε μια ολοκληρωμένη προσωπικότητα. Όσο για τη μητέρα, μέσω της υπερπροστασίας καταλήγει να επεμβαίνει για να κάνει ό,τι εκείνη θέλει. Στην πραγματικότητα, χρειάζεται το παιδί της για να νιώθει ότι έχει κάποιον που την αγαπά. Παράλληλα το χειραγωγεί για να την αγαπήσει. Όλα αυτά χωρίς να μπορεί να συνειδητοποιήσει ότι κατά βάθος δεν το αγαπά όπως θα έπρεπε και ότι το χρησιμοποιεί για εκείνη, για να ικανοποιήσει
32
τις ανάγκες της. Είναι συχνά η μητέρα που θα πει: “Μα κοίτα πόσα έκανα για σένα” ή “Εγώ θυσιάστηκα για σένα” ή όπως έλεγε η δική μου μαμά: “Μάνα είναι μόνο μία”. Όλες οι μαμάδες το λένε. Άλλες περισσότερο κι άλλες λιγότερο ηχηρά. Γιατί δεν θέλουν να ξεκολλήσουν από τα παιδιά τους. Δεν θέλουν να τα αφήσουν να ανεξαρτητοποιηθούν, πράγμα το οποίο φυσικά ξεκινά από παρελθοντικές καταστάσεις. Μην ξεχνάς ότι παλαιότερα οι γυναίκες έδιναν στον γιο τους τον ρόλο του προστάτη, του δεύτερου συζύγου, επειδή τον χρειαζόταν. Ο γάμος στην Ελλάδα εξακολουθεί να είναι σε κρίση. Παρόλο που θεωρείται σημαντικό κεφάλαιο στη ζωή μας. Οι άνδρες δεν έχουν μάθει να αγαπούν τις γυναίκες. Και οι γυναίκες ξέρουν πώς, όταν μεγαλώσουν, ο μόνος άνδρας που θα συνεχίζει να τις κοιτάζει στα μάτια είναι ο γιος τους (αν έχουν). Γι’ αυτό και τα προβλήματα διαιωνίζονται. Η νάρκισσος μαμά είναι δύσκολη μαμά. Κι όχι μόνο επειδή κυρίως είναι επικεντρωμένη στον εαυτό της. Επιπλέον, ζητά να ικανοποιήσει τις δικές της προσδοκίες, απαιτώντας από το παιδί βαθμούς, μετάλλια, υψηλές επιδόσεις, επιτυχημένη πορεία όπως εκείνη την ορίζει, επειδή το βλέπει ως προέκταση του εαυτού της. Ή προβάλλει στο παιδί της τις δικές της επιθυμίες που δεν εκπλήρωσε και καλλιεργεί μέσω του παιδιού της τα όνειρά της. Ήθελε εκείνη να γίνει σαν κορίτσι μπαλαρίνα και στέλνει το κοντόχοντρο κοριτσάκι της στο μπαλέτο. Ξέρεις ότι πουθενά, σε καμία χώρα
->
Οι δύσκολες μαμάδες είναι περισσότερες από όσες φαντάζεσαι.
στον κόσμο δεν έχει τόσες πολλές σχολές μπαλέτου όσες στην Ελλάδα; Κι εμένα, στην οικογένεια χειρουργό με ήθελαν κι όχι ψυχίατρο… Η ζήλια είναι ένα οιδιποδιακό αποτέλεσμα που προκύπτει στα τρία με τέσσερα χρόνια. Τότε που τα κορίτσια ερωτεύονται τον μπαμπά και τα αγόρια τη μαμά. Κι αυτό μπορεί να μη λυθεί ποτέ. Όταν το κορίτσι γίνει μαμά, είναι πιθανό να θέλει να κρατήσει κοντά της το γιο της, επειδή δεν τα “κατάφερε” με τον μπαμπά της, αφού ήταν ο σύζυγος της μαμάς της. Αναμενόμενο είναι να ζηλέψει επομένως με εκείνη που έρχεται για να της πάρει τον γιο που μεγάλωσε. Η πεθερά ζηλεύει τη νύφη, Ισχύει όμως και το αντίστροφο. Και η νύφη ζηλεύει την πεθερά. Μπορεί και η ίδια η μητέρα να ζηλεύει το παιδί της – συνήθως την κόρη της – ιδιαίτερα αν δεν έχει αποκτήσει γιο. Η κόρη εκπροσωπεί τα νιάτα, εκείνη που πέτυχε ή μπορεί να πετύχει αυτά που δεν πέτυχε η ίδια. Έτσι κι αλλιώς, όμως, η παλιά γενιά φθονεί την καινούργια. Ένας από τους λόγους που έστελναν επί αιώνες τη νέα γενιά στους πολέμους. Για να σκοτωθεί. Η επικριτική μητέρα μεγάλωσε με μια επικριτική μητέρα. Ή μπορεί να έχει χαμηλή αυτοεκτίμηση ή να ένιωθε ότι δεν την αγαπούσαν. Ή ποτέ κανείς να μην κατάφερε να την κάνει να νιώθει ότι αξίζει. Είναι σίγουρα μια μητέρα που δεν είναι βέβαιη ούτε για τον εαυτό της ούτε για τους στόχους της. Οπότε επικρίνει το παιδί της, προβάλλοντας πάνω του ασυνείδητα τα αισθήματα που έχει για τον εαυτό της. Επικρίνει κάτι που κατά βάθος επικρίνει στον εαυτό της. Προβάλλει πάνω του τα προβλήματα που έχει η ίδια. Αυτό φυσικά μπορεί να ρημάξει το παιδί της. Και το χειρότερο είναι ότι κανείς από τους δύο δεν το καταλαβαίνει. Με είχε επισκεφτεί κάποτε μια πανέμορφη γυναίκα ως θεραπευόμενη. Δε με θέλει κανέναν άνδρας, μου είπε, επειδή είμαι άσχημη. Τι ακριβώς εννοείτε, τη ρώτησα. “Να, κοιτάξτε τη μύτη μου. Έχει μια κάμψη, αν την δείτε λίγο στο πλάι κάτω από το φως…”. Φυσικά από πίσω κρυβόταν μια δύσκολη μητέρα που την είχε πείσει ότι δεν ήταν όμορφη. Μια συνηθισμένη μητέρα με μια εκθαμβωτική κόρη. Αν είσαι όμως μικρό παιδί, δεν ξέρεις τι είσαι. Βλέπεις τον εαυτό σου μέσα από τα μάτια της μητέρας σου. Αν εκείνη σου είπε ότι δεν είσαι όμορφος ή έξυπνος ή σε έκανε να το νιώθεις αυτό ακόμα και χωρίς να στο πει, το πιστεύεις αυτό για μια ζωή. Υπάρχει η περίπτωση που η μητέρα είναι μια καλή μητέρα, αγαπά πραγματικά το παιδί της και το αποδέχεται. Σε αυτή την περίπτωση οι προσδοκίες της προέρχονται από την αποδοχή που έχει για το παιδί της, με αποτέλεσμα αυτό να μεγαλώνει με αισιοδοξία. Αισθάνεται δυνατό, πιστεύει στον εαυτό του και το πιθανότερο είναι ότι θα προκόψει, θα πάει μπροστά. Υπάρ-
34
->
μια μητέρα που εργάζεται μπορεί να είναι μια καλή μητέρα. Κι αυτό επειδή μέσα από τη δουλειά της νιώθει συνήθως η ίδια πιο γεμάτη και ευτυχής
Σκοπός μιας μητέρας, πάντως, δεν πρέπει να είναι η επιτυχία του παιδιού αλλά η ευτυχία του. Αυτή την ευτυχία που προέρχεται από την αποδοχή του εαυτού του.
Η ΟΝΕΙΡΟΧΩΡΑ ΜΕΤΑΦΕΡΕΤΑΙ
Αναγνωρίζοντας τις ανάγκες και τις υποχρεώσεις των γονέων μεριμνήσαμε για τη δημιουργία απογευματινών τμημάτων, τα οποία καλύπτουν τόσο τα παιδιά του βρεφικού, όσο και του παιδικού τμήματος. Ανυπομονούμε να σας γνωρίσουμε!
Μετά από 8 χρόνια εμπειρίας και αγάπης για το αντικείμενο το οποίο υπηρετούμε, η Ονειροχώρα μεταφέρεται και είναι έτοιμη να υποδεχθεί από το Σεπτέμβιο τους μικρούς μας φίλους σε έναν ειδικά διαμορφωμένο χώρο, ώστε να ανταποκρίνεται στις ανάγκες και τις απαιτήσεις των παιδιών. Ο νέος μας χώρος στεγάζεται σε οίκημα 350 τ.μ., επί της οδού Αεροδρομίου, ενώ διαθέτει προαύλιο χώρο 4.000 τ.μ.
•Βρεφικό τμήμα •Μεταβρεφικό τμήμα •Τμήμα παιδικού σταθμού Επιπλέον, παρέχεται σίτιση, τόσο πρωινού, όσο και μεσημεριανού γεύματος!
ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ - ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Αεροδρομίου 34 Ωραιόκαστρο Τ : 2310 689940 , 6944140551 Ονειροχώρα Παιδικός Σταθμός oneiroxora_ Υπεύθυνη επικοινωνίας: Μπαρτζάκη Μαρία
ευτυχία που προέρχεται από την αποδοχή του εαυτού του. Είμαστε σχετικά ευτυχισμένοι, όταν αποδεχόμαστε και αγαπάμε τον εαυτό μας. Γενικά, οι περισσότερες νευρώσεις των παιδιών έχουν τις ρίζες τους στη σχέση με τη μητέρα. Η μητέρα είναι σημαντικό να αποδέχεται πραγματικά το παιδί της, τον χαρακτήρα, τις επιθυμίες, τις ανάγκες του. Liveandletlive (ζήσε κι άσε και τους άλλους να ζήσουν) είναι αυτό που λέω συχνά. Η εργασία σαμποτάρει τη μητρότητα τον πρώτο χρόνο ζωής του παιδιού. Τότε που η μητέρα χρειάζεται να φροντίζει το μωρό αποκλειστικά εκείνη. Κι όχι να μοιράζεται τον ρόλο της με άλλους, τη νταντά, τη γιαγιά, τον μπαμπά. Ο μπαμπάς τον πρώτο χρόνο το καλύτερο που έχει να κάνει είναι να είναι η “μαμά” της μαμάς. Καλύτερα το παιδί τον πρώτο χρόνο να έχει μία μέτρια μαμά παρά πέντε καλές μητέρες. Επιστρέφοντας στην εργασία της, μετά τον πρώτο χρόνο που έχει περάσει με το μωρό της, θα έχει χτίσει μαζί του μια σχέση ασφάλειας, πράγμα που θα επηρεάσει θετικά τις μελλοντικές του σχέσεις. Η μητέρα είναι αυτή που μας καθορίζει.
Καμία μητέρα δεν είναι τέλεια... προτιμώ μια μάνα που ξέρει ότι ίσως κάπου υστερεί και προσπαθεί να γίνει καλύτερη από μία που απλά πιστεύει ότι είναι τέλεια 36
χει, όμως, όπως προανέφερα, και η μητέρα εκείνη που δεν αποδέχεται τον εαυτό της συνειδητά ή ασυνείδητα και σπρώχνει το παιδί να γίνει κάτι που δεν έγινε η ίδια. Αυτό μπορεί να οδηγήσει τα παιδιά στο να αναπτύξουν αισθήματα κατωτερότητας και ανικανότητας, επειδή φορτώνονται τις προσδοκίες της μάνας χωρίς να εισπράττουν θαυμασμό και αποδοχή από εκείνη. Μία άλλη πλευρά έχει να κάνει με την έλλειψη πίστης της μητέρας προς το παιδί. Μπορεί να έχει υψηλές προσδοκίες για εκείνο, αλλά στην πραγματικότητα δεν πιστεύει στις δυνατότητές του. Απλά το πιέζει, χωρίς ποτέ να είναι ευχαριστημένη από αυτό. Σκοπός μιας μητέρας, πάντως, δεν πρέπει να είναι η επιτυχία του παιδιού αλλά η ευτυχία του. Αυτή την
Οφείλω πάντως να τονίσω ότι μια μητέρα που εργάζεται μπορεί να είναι μια καλή μητέρα. Κι αυτό επειδή μέσα από τη δουλειά της νιώθει συνήθως η ίδια πιο γεμάτη και ευτυχής και επομένως είναι πιο αυξημένες οι πιθανότητες να είναι πιο καλή και με το παιδί της. Θα πρέπει όμως να πω ότι πολλές νευρώσεις, που αποκτώνται στην παιδική ηλικία, προέρχονται και από τις δυσαρμονίες των γονιών. Επειδή δεν αγαπούσαν ο ένας τον άλλον. Και στην Ελλάδα υπάρχει μεγάλη δυσαρμονία μεταξύ της μαμάς και του μπαμπά. Καμία μητέρα δεν είναι τέλεια. Αν γνωρίζει όμως ή υποψιάζεται μια γυναίκα ότι μπορεί να γίνει καλύτερη μητέρα και κινηθεί προς αυτή την κατεύθυνση, μπορεί να εξελιχθεί σε μια αρκετά καλή μητέρα. Κάποιες επιθυμούν να εξελιχθούν και ψάχνουν να βρουν το πώς. Αυτό είναι καλό. Εγώ προσωπικά χαίρομαι πολύ όταν έρχονται έγκυες γυναίκες και μου λένε: Ήρθα για να γνωρίσω καλύτερα τον εαυτό μου, έτσι ώστε να γίνω καλύτερη μανούλα. Κι εγώ σίγουρα προτιμώ μια μάνα που ξέρει ότι ίσως κάπου υστερεί και προσπαθεί να γίνει καλύτερη από μία που απλά πιστεύει ότι είναι τέλεια.
Παροχή πρωινού γεύματος Λειτουργία τμημάτων που καλύπτουν όλες τις ηλικιακές ομάδες από 2 μηνών ως την εγγραφή στην υποχρεωτική εκπαίδευση Διαθεματικές δραστηριότητες με βιωματική προσέγγιση προσαρμοσμένες στις εξατομικευμένες ανάγκες των παιδιών σε κάθε ηλικία Θεατρικό παιχνίδι Μουσική προπαιδεία Αγγλικά Εκπαίδευση στη διατροφή Μηνιαία παρακολούθηση παιδιάτρου Λογοθεραπευτική αξιολόγηση Συνεργασία με παιδοψυχολόγο Συνεργασία με διατροφολόγο Σχολή γονέων
Ωράριο Λειτουργίας: 07:00-17:00
Για πληροφορίες/εγγραφές: Σχολείου 23 Λητή Θεσσαλονίκης e-mail: littlehandsliti@gmail.com f: Βρεφονηπιακός Σταθμός Little Hands T.: 2394073344 K.:6979192021
Ένας νέος Παιδικός ΣταθμόςΝηπιαγωγείο στο Ωραιόκαστρο Το ΜΙΝΙΟΝ COLLEGE σίγουρα έρχεται για να εμπλουτίσει την προσχολική και νηπιακή αγωγή. Ο επαγγελματισμός των υπευθύνων, η υπευθυνότητα και το μεράκι τους είναι ήδη γνωστά στον Εύοσμο
Μ
έσα στο καλοκαίρι ετοιμάζεται ένας νέος Παιδικός Σταθμός – Νηπιαγωγείο στο Ωραιόκαστρο. Πρόκειται για το ΜΙΝΙΟΝ με πολυετή επιτυχημένη παρουσία στον Εύοσμο, που έχει αφήσει τις καλύτερες εντυπώσεις στην περιοχή καθώς τόσο οι άρτιες υποδομές του, όσο όμως το έμπειρο καταρτισμένο προσωπικό του έχει δημιουργήσει ένα πλήρες πρόγραμμα δραστηριοτήτων και μαθημάτων, που ανταποκρίνονται σε κάθε σύγχρονη ανάγκη παιδιών και νηπίων. Οι εργασίες ανακαίνισης του κτιρίου και του προαύλιου χώρου έχουν ξεκινήσει και με βάση αυτά που είδαμε επί τόπου θα είναι μεγάλης κλίμακας ανανεώνοντας την εικόνα και τις δυνατότητες. Ο χώρος ετοιμάζεται εντατικά και εντός λίγων ημερών θα είναι διαθέσιμος για παρουσίαση στους ενδιαφερόμενους γονείς. Σε ένα διώροφο κτίριο υψηλής αρχιτεκτονικής αξίας, με αρκετά μεγάλη αυλή εμβαδού 550τ.μ το ΜΙΝΙΟΝ COLLEGE έρχεται να προσφέρει υψηλών προδιαγραφών υπηρεσίες στην ευρύτερη περιοχή του Ωραιοκάστρου που βασίζονται σε υψηλά εκπαιδευτικά standards διαμορφώνοντας μια νέα σύγχρονη πρόταση στο χώρο της προσχολικής και νηπιακής αγωγής. Εντύπωση προκαλεί ο καταπράσινος προαύλιος χώρος ιδανικός για ανάλογες δραστηριότητες για παιχνίδι και μάθηση. Περιφραγμένος, με δύο διακριτές εισόδους και άπλετο χώρο δίνει τη δυνατότητα στο παιδί να παίξει αλλά και να απασχοληθεί με δημιουργικές δραστηριότητες. Και στο εσωτερικό του κτιρίου όμως, κυριαρχεί η απλότητα και η ευρυχωρία, γεγονός που δίνει τη δυνατότητα ανάπτυξης πολλών δραστηριοτήτων, μαθημάτων και δημιουργικής απασχόλησης.
Ένα κόμικς για τον Δαβάκη!
ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
Το κόμικς για τον ΔΑΒΑΚΗ, με αφορμή τη συμπλήρωση 80 χρόνων από την πρώτη νίκη στην Πίνδο, ενάντια στον φασιστικό άξονα στο Β΄Π.Π είναι γεγονός
Ο Τα κόμικς προσφέρονται, είναι ένα πολύ καλό μέσο, για την προσέγγιση της Ιστορίας. Και πρέπει να καταλάβουν τη θέση που τα αρμόζει, τώρα που οι συντηρητικές αγκυλώσεις του παρελθόντος περί παραλογοτεχνίας και υποκουλτούρας, ξεπερνιούνται και στην Ελλάδα
ταν η Ιστορία συνδυάζεται με την τέχνη του κόμικς κι όταν οι συντελεστές τους, ο κομίστας και η ιστορικός, είναι νέα παιδιά, τότε μπορεί να τραβήξει, για έναν λόγο παραπάνω, την προσοχή των νέων και να ξυπνήσει το ενδιαφέρον τους για την Ιστορία. Γνωρίζουμε λίγα, πολύ λίγα για το πλέον συναρπαστικό επεισόδιο του ελληνο-ιταλικού πολέμου του 1940, την μάχη της Πίνδου. Για τις πρώτες δραματικές ώρες και μέρες του πολέμου, που για πολλούς Ιστορικούς επηρέασαν την συνολική έκβαση του πολέμου. Οι πιο πολλοί για τον πόλεμο του ’40 ίσως να ξέρουν μόνο τη Σοφία Βέμπο και να νομίζουν ότι σε αυτήν και στα τραγούδια της οφείλεται η νίκη. Και να μην ξέρουν τους αφανείς ήρωες, αυτούς που κατόρθωσαν σε αυτές τις πρώτες μέρες του πολέμου, με ανυπέρβλητες δυσκολίες, να αντιμετωπίσουν και να ανατρέψουν την τολμηρή ιταλική εισβολή στις 28 Οκτωβρίου, στα ορεινά περάσματα της Πίνδου. Προοπτική που κανένας στον κόσμο δεν πίστευε! Και όμως κατάφεραν το ακατόρθωτο, την πανωλεθρία της περίφημης επίλεκτης ορεινής μεραρχίας Αλπινιστών «JULIA», πετυχαίνοντας την πρώτη νίκη του Β΄ Παγκοσμίου πολέμου, εναντίον του φασιστικού άξονα. Θέλουμε λοιπόν να επανέλθει στη δημόσια σφαίρα η Ιστορία, όχι μόνο ως «παπαγαλία» γεγονότων και αριθμών, αλλά ως μέσο επαφής με τις ανθρώπινες «μικρές» ιστορίες, που πετυχαίνουν «μεγάλα» και σπουδαία κατορθώματα. Μια τέτοια ιστορία θα παρακολουθήσουμε στο κόμικς, που αποτελεί το περιεχόμενό του, με βάση τις μαρτυρίες των ίδιων των πρωταγωνιστών. Με τη δουλειά του νεαρού κομίστα Γιάννη Λαφαζανίδη «οπτικοποιούνται» οι πληροφορίες και με την αφαιρετικότητα των καρέ, όσο και των ευσύνοπτων και συμπυκνωμένων κειμένων, αποτέλεσμα της ιστορικής έρευνας της Δ. Στεφανίδου και του σεναρίου του Γ. Παπαγρηγορίου, ->
Ένα κόμικςγια τον Δαβάκη!
Που μπορείτε να βρείτε το «ΔΑΒΑΚΗΣ-ΠΙΝΔΟΣ η πρώτη νίκη!». Στα κεντρικά βιβλιοπωλεία της Θεσσαλονίκης, «Μαλλιάρης», «Πρωτοπορία» και «Ιανός» και στο βιβλιοπωλείο του Ωραιοκάστρου «Scripta» Λεωφ. Δημοκρατίας 19. Και στο https:// www.facebook.com/ galbeniculture
Οι Φωτογραφίες είναι από την πρώτη δημόσια παρουσίαση του βιβίου στο Επταχώρι Καστοριάς
ανοίγονται ορίζοντες και δημιουργείται η διάθεση στους αναγνώστες να γνωρίσουν και να κατανοήσουν μια ιστορία, από το παρελθόν. Και γιατί όχι, να εμπλακούν στη διαδικασία της αναζήτησης. Τα κόμικς προσφέρονται, είναι ένα πολύ καλό μέσο, για την προσέγγιση της Ιστορίας. Και πρέπει να καταλάβουν τη θέση που τα αρμόζει, τώρα που οι συντηρητικές αντιλήψεις του παρελθόντος περί παραλογοτεχνίας και υποκουλτούρας, ξεπερνιούνται και στην Ελλάδα. Και για αυτό η αποδοχή και η ζήτηση των κόμικς από τα παιδιά, τους νέους και τους μεγάλους, συνεχώς αυξάνεται και διευρύνεται. Το δε θέμα της μνήμης και της γνώσης της Ιστορίας, παραμένει πάντα επίκαιρο και βρίσκεται στο επίκεντρο. Για να κατανοήσουμε τα γεγονότα που σημάδεψαν και εξακολουθούν να σημαδεύουν την πορεία της χώρας μας. Κάποια από αυτά τα ιστορικά γεγονότα είναι ιδιαίτερης αξίας. Ένα τέτοιο κομβικό ιστορικό γεγονός, μεγάλης ιστορικής αξίας, είναι και η μάχη της Πίνδου, το Έπος της Πίνδου, με μεγάλο πρωταγωνιστή τον Συνταγματάρχη Δαβάκη! Ας το γνωρίσουμε!
Μια καλή και λειτουργική σχολική χρονιά!
Ονειροπαγίδα Πολύ περισσότερα από ένα βιβλιοπωλείο
Ερεθίσματα όπως ένα λογοτεχνικό-θεατρικό κείμενο, ένα ποίημα, ένα έργο τέχνης, ένα παραμύθι, μία μουσική, ένα καπέλο, ένα συναίσθημα μπορούν να αποτελέσουν την έναρξη ενός θεατρικού παιχνιδιού! Και τότε τα πάντα μπορούν να συμβούν!
Η Ονειροπαγίδα είναι ένα δημιουργικό βιβλιοπωλείο στο Ωραιόκαστρο, με επιλεγμένα βιβλία, σχολικά, και παιχνίδια για μικρούς και μεγάλους. Στο χώρο της πραγματοποιούνται θεατρικές παραστάσεις για παιδιά, παρουσιάσεις βιβλίων και πολυποίκιλα εργαστήρια . Φέτος για μία ακόμη χρονιά θα λειτουργήσει το θεατρικό παιχνίδι για παιδιά από 3,5-15 ετών με την ηθοποιό Κων/να Αντωνοπούλου. Ερεθίσματα όπως ένα λογοτεχνικό-θεατρικό κείμενο, ένα ποίημα, ένα έργο τέχνης, ένα παραμύθι, μία μουσική, ένα καπέλο, ένα συναίσθημα μπορούν να αποτελέσουν την έναρξη ενός θεατρικού παιχνιδιού! Και τότε τα πάντα μπορούν να συμβούν! Επίσης το εργαστήριο τσίρκου που θα πραγματοποιηθεί για πρώτη χρονιά με την ομάδα ‘’Μονόκυκλο’’ θα ενθουσιάσει τα παιδιά αφού θα έχουν την δυνατότητα να γνωρίσουν και να εξασκηθούν πάνω στα ζογκλερικά, τα ακροβατικά και την ισορροπία, τα ξυλοπόδαρα, την τέχνη του κλόουν και την προετοιμασία παράστασης. Σε ένα κλίμα αποδοχής και ενθάρρυνσης, με ομαδικότητα και συνεργατικότητα, χωρίς το άγχος της απόρριψης, του σωστού και του λάθους, τα παιδιά αποθέτουν στην ομάδα ένα μέρος του ψυχικού τους κόσμου, ανακαλύπτουν τον εαυτό τους και τους άλλους και αναπτύσσουν δεξιότητες ζωής! Ένα βιβλιοπωλείο φτιαγμένο με αγάπη, όπου τα παιδιά σας βλέπουν τη γνώση να γίνεται παιχνίδι.
Ένδυση Υπόδυση για το παιδί & τη βάφτιση πολύ ωραίο συναίσθημα να βλέπουμε τους Ε ίναι μικρούς μας φίλους να εξελίσσονται μαζί μας
και ολοένα περισσότερους γονείς και νονοί να μας εμπιστεύονται τόσο για την πρώτη εκδήλωση του παιδιού τους ή του βαπτιστικού τους όσο και για την καθημερινή ενδυση και υπόδηση τους. Κλείσαμε δύο χρόνια λειτουργίας στον κεντρικό δρόμο του Ωραιοκάστρου Θεσσαλονίκης 57 !!! Πιστές στο όραμά μας το κατάστημά μας να χαροποιεί πρωτίστως τους μικρότερους σε ηλικία πελάτες μας καλύπτοντας παράλληλα τις ανάγκες τους και με την υποστήριξη σας ως κινητήριο δύναμη συνεχίζουμε με ζήλο και αγάπη να προσπαθούμε να σας προσφέρουμε τις καλύτερες ενδυματολογικές και υποδηματικές επιλογές στις πιο προσιτές τιμές. Ιστορίες βάπτισης.... Σκέφτεστε τη βάπτιση του παιδιού ή του βαπτιστικού σας; Αφήστε εμάς να το σκεφτούμε και να το οργανώσουμε... Προσκλητήρια, βαπτιστικό πακέτο, βαπτιστικό ρούχο, βαπτιστικό παπούτσι, μαρτυρικά , ευχολόγιο, χειροπέδες μαμά-νονά, παπιον μπαμπάς-γιος, στολισμός εκκλησίας, στολισμός δεξίωσης και άλλες πρωτότυπες ιδέες για να κάνετε την πρώτη εκδήλωση του μωρού σας μοναδική!!! Προσφορές βαπτίσεων για γονείς & νονούς!!! Κλείστε τώρα το ραντεβού σας στο T. 2311 297574 Μην ξεχνάτε ... Στο κατάστημά μας θα βρείτε πρωτότυπα χειροποίητα δώρα για νεογέννητα, γενέθλια & βαπτίσεις όπως τούρτες γέννησης, είδη προικός κ.α. καθώς και σύνολα για μαμά-κόρη!!! Το ηλεκτρονικό μας κατάστημα www.uraniotoxo.gr παραμένει στη διάθεση σας με έκπτωσή στην πρώτη σας παραγγελία.
ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΕΤΟΙΜΟΤΗΤΑ Η σχολική ωριμότητα που θα επιτύχει το παιδί καθώς εντάσσεται σταδιακά στα προσχολικά και σχολικά πλαίσια προκαθορίζει τη μελλοντική μαθησιακή του επιτυχία. Αξιόπιστοι δείκτες σχολικής ωριμότητας θεωρούνται οι σωστά ανεπτυγμένες δεξιότητες ενσυναίσθησης, κινητοποίησης, κοινωνικής συμμετοχής σε συνδιασμό με την επάρκεια στους γνωστικούς τομείς του λόγου της φωνολογικής και γραφοκινητικής ετοιμότητας. Η προετοιμασία ολοκλήρωσης της ετοιμότητας του παιδιού επιτυγχάνεται με τη σταθερή, στιβαρή αλλά ταυτόχρονα υποστηρικτική οικογενειακή καθοδήγηση. Εφόσον επισημανθούν κάποιες δυσκολίες στην λεκτική ή γενικότερη μαθησιακή εξέλιξη του παιδιού, αυτές αφού αξιολογηθούν μπορούν να ξεπερασθούν με την υποστήριξη ενός προσωποποιημένου προγράμματος που θα του παρέχουν ειδικοί επιστή-
μονες σε συνεργασία με τους γονείς και το σχολείο και το οποίο μπορεί να περιλαμβάνει ειδική αγωγή, λογοθεραπεία, εργοθεραπεία, ή και συμβουλευτική. Η επίλυση των Μαθησιακών Δυσκολιών δεν είναι πάντα εύκολη και προτιμότερη είναι η πρόληψη. Ο ακριβής και πρώιμος εντοπισμός των δυσκολιών και η έγκαιρη αντιμετώπιση τους εξασφαλίζει μία ανεμπόδιστη μαθησιακή πορεία και αφορά τη σμίλευση ενός περήφανου και ψυχοσυναισθηματικά υγιούς παιδιού που ακόμα και αν δυσκολεύεται νιώθει ικανό, ενεργό και αποδεκτό για να καταλάβει μελλοντικά το ρόλο που επιθυμεί μέσα στο κοινωνικό πλαίσιο που διαβιώνει. Εβίτα Ζιούδρου, Κλινική Γλωσσολόγος, ΜΑ/ΒΑ Ειδικευμένη στο Η. Βασίλειο στα προβλήματα Λόγου, Επικοινωνίας & Μάθησης, Υπεύθυνη Κέντρων Λόγου & Μάθησης PlasisWorld (site: www.plasisworld.gr email: plasisworld@plasisworld.gr)
www.plasisworld.gr instagram: @plasisworldoreokastro
ΤΩΡΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟ
ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΔΙΑΣΠΑΣΗ ΠΡΟΣΟΧΗΣ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΔΥΣΛΕΞΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΑΓΓΛΙΚΑ
Νεό Υποκατάστημα ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟ Αναγεννήσεως 1, ΤΚ 57013 Τ. 2313073485 θΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Εθνικής Αμύνης 9 & Τσιμισκή Τ.Κ.54621 Τ. 2310 240654 F. 2310232416 θΕΡΜΗ Βενιζέλου 5 ΤΚ 57001 Τ. 2310 466959
Ενισχύοντας το παιδί μου… Η εποχή μας χαρακτηρίζεται από πολλά απρόσμενα γεγονότα που αποτελούν κρίσεις, τις οποίες καλούμαστε μαζί με τα παιδιά μας να τις διαχειριστούμε. Συνήθως οι κρίσεις αρχίζουν με ένα αγχογόνο γεγονός και έχουν ορισμένη χρονική διάρκεια. Όλοι οι άνθρωποι περνούνε κρίσεις είτε αναπτυξιακές, όπως είναι η μετάβαση στην εφηβεία, είτε περιστασιακές, όπως είναι μια πανδημία ή μια απώλεια. Οι φυσιολογικές αντιδράσεις των παιδιών όταν βιώνουν μια κρίση μπορεί να είναι σωματικά συμπτώματα όπως πονοκέφαλοι, νυχτερινή ενούρηση, δυσκολίες στην διατροφή ή συναισθηματικές δυσκολίες όπως νευρικότητα, τικ και απομόνωση. Αρχίζουμε να ανησυχούμε όταν οι δυσκολίες του παιδιού εμφανίζουν μεγαλύτερη ένταση, έχουν περισσότερη διάρκεια και εμφανίζονται συχνότερα.
Τι κάνουμε; • Ενημερωνόμαστε για τις αναμενόμενες αντιδράσεις των παιδιών σε καταστάσεις κρίσεων • Φροντίζουμε τον εαυτό μας, σωματικά και ψυχικά, ώστε να είμαστε σε θέση να υποστηρίξουμε το παιδί μας • Τα καθησυχάζουμε και τα διαβεβαιώνουμε ότι θα συνεχίσουμε να τα φροντίζουμε και να τα προστατεύουμε • Αφιερώνουμε χρόνο στα παιδιά, τους εξηγούμε τι συμβαίνει με απλές και κατανοητές για την ηλικία τους λέξεις • Τα ακούμε προσεκτικά και τους δίνουμε την δυνατότητα να αφηγηθούν την ιστορία τους
• Τα ενθαρρύνουμε να εκφράσουν τα συναισθήματα τους και τα βοηθούμε να τα διαχειριστούν πρώτα μέσα από το δικό μας παράδειγμα •Τα καθησυχάζουμε και τους λέμε ότι αυτό που νιώθουν είναι φυσιολογικό • Προσπαθούμε να διατηρήσουμε μια ρουτίνα στην καθημερινότητα τους • Ενθαρρύνουμε τη διατήρηση των σχέσεων με του συνομηλίκους • Είμαστε σε συνεχή επικοινωνία και συνεργασία με το σχολείο • Ζητούμε βοήθεια από κάποιον ειδικό όταν νιώθουμε ότι είμαστε αδύναμοι να το διαχειριστούμε μόνοι Τέλος, να θυμάστε πως όσο διάστημα και να κρατήσει μια δύσκολη κατάσταση όταν θα έχει επιλυθεί με επιτυχημένο τρόπο τότε θα ενισχύσει την ανθεκτικότητα και την αυτοπεποίθηση του ατόμου. Νταρή Αικατερίνη,Ψυχολόγος Α. Π. Θ.
Φωνολογικές διαταραχές Μαθησιακές δυσκολίες Δυσλεξία Αναπτυξιακές διαταραχές
Λητή, Βενιζέλου 88
τηλ. 23940 73927 κιν. 6938 439374
Αναπτυξιακά σύνδρομα Διάσπαση προσοχής
e-mail: mnisioti@hotmail.com
Ουζούνης Ηλίας AΟΘ 17,2 Προγραμματισμός 16,8
Γούναρη Μαρία Ιστορία 17 Κοινωνιολογία 19,4
Νούλη Χριστίνα Κοινωνιολογία 19,4
Ζαχαριάδης Γιώργος Προγραμματισμός 17,5 AΟΘ 18,2
Κόκκαλης Κωνσταντίνος AΟΘ 19,5
Περδίκης Χρήστος Ιστορία 17,5 Κοινωνιολογία 19
Χριστοδούλου Μαρία Προγραμματισμός 18,2 Έκθεση 16,4
Νικόλαος Καλαποθαράκος Προγραμματισμός 19,2 AΟΘ 18,8
Καλαϊτζή Βασιλική Έκθεση 17,4 Ιστορία 19 Κοινωνιολογία 17
Ωραιόκαστρο | Λ. Δημοκρατίας 21 & Κομνηνών Tηλ.: 2315 313 699 Σταυρούπολη | Μάνου Λοΐζου & Δημοκρατίας 19 Τηλ.: 2310 68 68 78
Παπαδόπουλος Ιωάννης Προγραμματισμός 19,8 AΟΘ 17,2
www.analogiaf.gr
Μπάδας Στράτος Μαθηματικά 20 Φυσική 18,5 Χημεία 17,6
Κριθαρούλα Ελισάβετ Aρχαία 17,8 Ιστορία 20 Κοινωνιολογία 20
Καλανίδου Ιουλιέττα Ιστορία 18,9 Κοινωνιολογία 20
Καραγιάννης Γιάννης Προγραμματισμός 18,9 AΟΘ 19
Χαράλαμπος Ακριτόπουλος Έκθεση 17 Ιστορία 18,1 Κοινωνιολογία 18,4
analogia.oraio@gmail.com Fb: Φροντιστήρια μ.ε. “αναλογία”
Αλέξανδρος Παρασκευόπουλος AΟΘ 19,8 Προγραμματισμός 18,3
Μπίταρη Ευδοξία Aρχαία 17,6 Ιστορία 18,8 Κοινωνιολογία 19,9
Μαραντίδης Θεοχάρης Μαθηματικά 19,6 Φυσική 17,8
Παγανού Ανθή Aρχαία 18,8 Ιστορία 19,7 Κοινωνιολογία 20
Ωραιόκαστρο Λ. Δημοκρατίας 21 & Κομνηνών Tηλ.: 2315 313 699 Σταυρούπολη (Νικόπολη) Μάνου Λοϊζου & Δημοκρατίας 19 Τηλ.: 2310 68 68 78
Εργαστήρια Εκπαιδευτικής Ρομποτικής, Κώδικα & Steam Ανανεωνόμενα εκπαιδευτικά προγράμματα για παιδιά από 4 έως 15 ετών
Μοναδικά Events
Εκπαιδευτές με πολυετή εμπειρία
Οι πρώτοι στο Ωραιόκαστρο εδώ και 5 χρόνια
Ετήσιο Πρόγραμμα Σπουδών
Νέες Εκπαιδευτικές Μεθόδους
Συνεργασία με ΚΔΑΠ, Κέντρα Ξένων Γλωσσών, Νηπιαγωγεία, Συλλόγους
Ο Ι Ε Γ Γ ΡΑΦ Ε Σ Ε Χ Ο Υ Ν Η Δ Η Α Ρ Χ Ι Σ Ε Ι ! Σκάναρε και μάθε λεπτομέρειες για τα νέα μας προγράμματα! Κωνσταντίνου Καραμανλή 159 Χαριλάου | 2310 307.709 Λεωφόρος Δημοκρατίας 13 Ωραιόκαστρο | 2310 699.199 www.palladio-habidi.gr | robotics@palladio-habidi.gr Fb: ΦροντιστήριαΠαλλάδιο | Instagram: frontistiria.palladio
14 προγράμματα εκπαιδευτικής ρομποτικής, κώδικα & steam
Διακρίσεις σε πρωταθλήματα ρομποτικής
ΜΑΘΗΤΕΣ
ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ Καθηγητές με πολυετή εμπειρία
Ολιγομελή ομοιογενή τμήματα Ετήσιο πρόγραμμα μαθημάτων και διαγωνισμάτων Δημιουργία ατομικού προγράμματος μελέτης Διαχείριση οργάνωσης χρόνου θεμάτων εξετάσεων Τράπεζα Ωρών Πραγματική προσομοίωση εξετάσεων Διαμόρφωση στοχοθεσίας Δυναμικό σύστημα επιτυχίας Βιβλία Μελέτης και Υποστηρικτικό Υλικό
Συνεχείς Επιμορφώσεις Με πλούσιο συγγραφικό έργο, για την κάλυψη των αναγκών κάθε μαθήματος
ΓΟΝΕΙΣ Καινοτόμα εργαλεία Μηνιαία τακτική ενημέρωση από τον Υπεύθυνο Καθηγητή κάθε τμήματος Δύο προγραμματισμένες αξιολογήσεις προόδου Άμεση και τακτική επικοινωνία με το διοικητικό και εκπαιδευτικό προσωπικό
44 χρόνια σχεδιάζουμε μαζί, τη δική σου ιστορία! Κωνσταντίνου Καραμανλή 159 - Χαριλάου - 2310 307.709 | Λεωφόρος Δημοκρατίας 13 - Ωραιόκαστρο - 2310 699.199 www.palladio-habidi.gr | info@palladio -habidi.gr
Τι να κάνω τα σχολικά βιβλία του παιδιού μου όταν θα τελειώσει η σχολική χρονιά; Μην τα πετάς ανακύκλωσε τα! «Το χαρτί του μέλλοντος μας» είναι ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα ανακύκλωσης βιβλίων και χαρτιού που υλοποιείται από το ΙΤΥΕ Διόφαντος και πραγματοποιείται κάθε χρόνο σε όσα σχολεία της χώρας έχουν ενταχθεί σε αυτό. Το εν λόγω πρόγραμμα αποσκοπεί στην οργανωμένη και συστηματική ανακύκλωση χαρτιού από την ίδια τη σχολική κοινότητα. Αφορά σχολικά και άλλα βιβλία που δεν μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν, τετράδια και λευκό φωτοτυπικό χαρτί. Η αποκομιδή του χαρτιού γίνεται με τη βοήθεια των Δήμων, το υλικό στέλνεται στην εταιρεία ανακύκλωσης και βάσει των τόνων ανακυκλώσιμου υλικού προκύπτουν τα έσοδα, τα οποία διατίθενται για την αγορά και τη διανομή χαρτιού Α4 σε όλα τα σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα ανακύκλωσης. Από μελέτη που πραγματοποίησε το ΙΤΥΕ-ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ προκύπτει ότι είναι απόλυτα εφικτός στόχος ένας μέσος όρος 3 Kg ανά μαθητή. Το πρόγραμμα αυτή τη στιγμή πραγματοποιείται στα σχολεία της Περιφέρειας Στερεάς Ελλάδας και των Δήμων Πατρέων, Κορίνθου, Αιγιαλείας, Θεσσαλονίκης, Αμυνταίου (Φλώρινας), Πετρουπόλεως, Παλαιού Φαλήρου, Ελευσίνας, Χαϊδαρίου, Φιλαδέλφειας- Χαλκηδόνας σε συνεργασία με τους αντίστοιχους Δήμους και Φορείς. =Η ανακύκλωση αφορά μόνο βιβλία, τετράδια και λευκό φωτοτυπικό χαρτί =Αφαιρούμε τα πλαστικά ντύματα των εξωφύλλων των βιβλίων =Αφαιρούμε τα πλαστικά εξώφυλλα των τετραδίων =Δε διαλύουμε το βιβλίο και το τετράδιο =Αφαιρούμε συνδετήρες από το φωτοτυπικό χαρτί
ΙΤΑΛΙΚΑ ΒΙΚΥ Τelefono Vichi: 6972 175263
Πτυχιούχος Ιταλικής Φιλολογίας Α.Π.Θ. Προετοιμασία εξετάσεων για επίπεδα A1, A2, B1, B2, Γ1, Γ2 για πτυχία Plida, Κρατικό, Celi, Diploma Προετοιμασία για Ιταλική Φιλολογία Σύγχρονες μέθοδοι διδασκαλίας με χρήση διαδραστικών μέσων
Εδώ… γράφονται οι Πρωτιές !!! ΚΟΣΜΙΔΟΥ ΔΑΝΑΗ: 18,600 μόρια ΙΣΤΟΡΙΑ : 19,5 [2Η ΣΤΟ ΩΡΑΙ/ΡΟ] ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ: 19,4 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ: 18,9 [2η ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟ] ΕΚΘΕΣΗ: 16,6
ΑΥΣΤΗΡΩΣ ΚΛΕΙΣΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ 3-4 ΑΤΟΜΩΝ
ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΛΙΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ: 16,675 μόρια ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ: 17,9 ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ:17,9 ΕΚΘΕΣΗ: 16,1
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΚΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΕΔΙΑ
ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΔΙΔΑΚΤΡΩΝ ΓΙΑ ΑΡΙΣΤΟΥΧΟΥΣ Α΄& Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ
Η ΑΠΟΛΥΤΗ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΤΙΣ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ !!
ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΟΜΠΑΖΗΣ Κεντρικό εξεταστικό κέντρο Θεσσαλονίκης της Rockschool. H Rockschool είναι η No1 Rock Εξεταστική Επιτροπή της Ευρώπης. Οι πιστοποιήσεις μας καλύπτουν τα βασικά ροκ όργανα καθώς άλλες πτυχές σπουδών όπως μουσική σύνθεση, μουσική τεχνολογία, ικανότητες απόδοσης/ εκτέλεσης, ψηφιακά συνθεσάιζερ και επιχειρηματικές ικανότητες. Online μαθήματα με σύγχρονους τρόπους διδασκαλίας. Η καλύτερη μουσική πλατφόρμα ασύγχρονης εκπαίδευσης στην Ελλάδα. Εξειδικευμένα τμήματα προετοιμασίας υποψηφίων για την εισαγωγή στα Μουσικά Σχολεία της Ελλάδας Τριόροφο ιδιόκτητο κτίριο με σύγχρονες αίθουσες διδασκαλίας. Στο Ωραιόκαστρο από το 1994!!!!
Εκμάθηση μουσικών οργάνων και ανώτερων θεωρητικών. Πτυχία αναγνωρισμένα από το κράτος με αξιόλογους καθηγητές.
www.tompazis.gr Email:gtompazi@gmail.com Βας. Γεωργίου 11 Ωραιόκαστρο T. 2310 697114
Από το 2018 έως και σήμερα, σπουδαστές, όπως και καθηγητές μας καταφέρνουν να διακριθούν για τις ικανότητες και το ταλέντο τους.
Την προηγούμενη σχολική χρονιά διακρίθηκε ο σπουδαστής πιάνου ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΑΓΓΕΛΗΣ, σπουδαστής του τμ.πιάνου του Καλ. Διευθυντή του Ωδείου, κ.Χρήστου Κωνσταντινίδη, στον 5ο Διαγωνισμό Πιάνου για παιδιά, της “Φιλοπτώχου Αδελφότητας Ανδρών Θεσσαλονίκης”. Ο μόλις 8 ετών νεαρός πιανίστας, κατάφερε στην πρώτη συμμετοχή του σε έναν διαγωνιστικό θεσμό, να αποσπάσει Έπαινο, στην Α’ Κατηγορία, βραβείο που αντιστοιχεί στην 4η θέση της κατηγορίας του.
ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ “Master Classes”,
όπως με τον καθηγητή Τσέλου του Πανεπιστημίου “Μακεδονία”, κ. ΔΗΜΗΤΡΗ ΠΑΤΡΑ, σε συνεργασία με “Ιερά Μητρόπολη Θεσσαλονίκης”. .....με συμμετοχές από όλη τη Βόρεια Ελλάδα.
Η καμπάνια «ΕΝΑ στα ΠΕΝΤΕ» του Συμβουλίου της Ευρώπης στην Ελλάδα για τον τερματισμό της παιδικής σεξουαλικής κακοποίησης
Η καμπάνια «ΕΝΑ στα ΠΕΝΤΕ» του Συμβουλίου της Ευρώπης στην Ελλάδα για τον τερματισμό της παιδικής σεξουαλικής κακοποίησης, μετά από πρόσκληση του Ωδείου Φίλων Μουσικής Τέχνης Ωραιοκάστρου, στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας για τα Δικαιώματα του Παιδιού, που πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα του Δημοτικού Μεγάρου «Παύλος Μελάς».