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比較教育學系將於民國 一百學年度更名為 國際文教與比較教育學系

國立暨南國際大學 比較教育系學會 總編輯：吳秉倫 編輯群 ：王湘琳、張嫈慈 、吳俊興 廖家萱 、林欣怡 、陳欣妤、 朱香君 廖元瑜 、蘇怡錚 、洪郁勤 、林芳予 甘佳蓁 、徐薏雯 、陳鈺玟 、許祐齊

比較教育學系網頁 http://www.ced.ncnu.edu.tw/

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＊編輯的話………………….P3 ＊比教人物 ：會長許仁豪……P4 ＊暨大校慶 百分百……………...P5 ＊期初大會百分百……...P6-7 ＊迎新宿營百分百…………P8 ＊教育議題 補教人生…………P9 ＊英語新聞……………P10-11

＊國際傳真………P12-14 ＊比教徵文 暑假樂事…P15 ＊暨大新樂園 ………….P16-17 ＊法國留學生 經驗談………P18-19 ＊日本留學生 經驗談………P20-21 ＊新鮮人大聲說………………P22 ＊本系優異表現………………P23-24

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這是第二年接學術長這個工作，期待能 帶給大家更多創新的內容，這份系刊是經由 學術組員認真做整理、採訪所編寫出來的， 希望比較教育系的大家能夠從中獲得一些你 想知道的資訊!! 感謝所有為系刊盡心盡力的學術組員， 時近十一月，將是期中考週，又加上天氣轉 變，祝大家除了期中考歐趴外，也要多加件 外套、衣服保暖預防感冒。 若您對於刊物有任何的疑問，請不吝嗇 指教，也歡迎您投稿，來亯寄至 s9156092002@gmail.com 吳秉倫收，請註明系刊投稿。

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比教人物

狂熱 在暨大，有許多人會把我列為校內幾位熱愛學生活動 的成員之一，從入學時的班代，一直到現在的會長，經歷了 許多學生組織，坦白說，從前我確實是有幾分愛出風頭的性 子，但隨著時間的歷練，我發現出風頭與熱誠並不能成就一 場好的活動與優秀的組織，而是在一開始就要奠定組織的 『核心價值』。

契機 還有個許多人普遍觀察到的現象，就是不管在何地， 只要有人出來替大家服務，最後都是好壞參半的聲音會湧 出。通常面對這樣的情況，大部分人的熱誠都會因此而消 失，就連我也有這樣的經歷。但到底是為什麼？難道服務人 群的心錯了嗎？反覆思考卻還沒頭緒時，以萱老師某次於課 堂中說的話讓我有了解答，『要做一件好的事情，那並不是 最難的，而是要讓每個在之中的人都覺得那是好的，這才是 最難的事！』

核心價值

這句話印證了許多在活動中碰到的問題，最大的障礙 往往為人與人間的關係。漸漸有了頭緒的我認為，如果時時 刻刻惦記著核心價值，並將一件你覺得是好的事也使周遭的

許仁豪 現任：

人有相同感受，那麼很多問題都不再是困難，當然，這也正

第八屆比較教育系學會會長

是我需要努力學習的部分。再將一句洪蘭教授說的話送給每

第五屆學生會選務工作小組教育學 位正為著活動努力的同學，『小事，listening

head ；大事，listening to your heart。』

院主任委員 曾任： 第八屆海峽兩岸知識大賽─暨

大

代表 第四屆學生會活動部長 第七屆比較教育學系活動長 比教 102 級迎新宿營總召

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to your

文/廖元瑜 許祐齊

系上大小事 暨大校慶百分百 苹苹：雖然我沒有比賽但是我覺得這個經驗很美好 閔炫 ： 有彥銘真好!!!!!!!!!!!!!!!!!!

亞淇：有比較系真好 接力得第一

唯端 ：覺得大家好棒大隊接第一超厲害的

祐祐：一百零一個開心，有你們真好

雯慈：比教女接第一超強囉!!!!!!,也辛苦每個比教一和比教的學長姐的加油聲和努力付出 采育：太陽真的是天殺的大耶!不過也算是天公有保庇,一年一度校慶遇上好天氣也是不 錯哦!然後比較的大隊接力真得好棒好棒,第一名的榮耀屬於比較的每一分子,讚! 語亭 ：校慶大家都很努力的爲班上爭光!!很棒很棒!!不過太陽好大好熱~ 桂禎 ：暨大校慶第一次過感覺很新鮮但是卻很沒有那種舉校歡騰的感覺， 但是但是比較太棒了啦!!喜歡這種大家一起互相加油的感覺,啵棒噢!大家 好努力!顆顆,我也有逛園遊會 : ) 丸子：大隊接力的夥伴們，我們真是太厲害了!你們說對不對啊！ 思伶 ：比較的大隊接力真的很棒!!

蚊子 ：哈哈太陽雖然很大可是比教系女孩好熱 血喔!接力賽第一好厲害,給你們大拇指:D

大寶韵庭：大家團結的感覺真好!不能沒有你 雅琴：比教系女孩們個個都是快腿族!!!!!! 接力第一名 good job!!!! 希 望紀錄無人能破噢哈哈!!!!!

郁雯 ：太陽很大，大隊接力很 HIGH！女生好棒！第 一名好厲害！好棒＞ˇ＜！

Ruby ：哈哈哈拜託我們比教的女生超強的呀！就 跑第一名囉！你們真的超強的欸！好愛大家唷♥

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期初大會百分百 苹苹：謝謝庭萱奧莉薇跟央央，我覺得學長姐都好好我很喜歡他們， 抽直屬是緊張！但有抽到好直屬喲～系學會辛苦了 雅琴：我家直屬最棒了 XD

祐祐：我喜歡食物，嘻嘻，愛香魚唷!

Ruby ：我覺得系學會製作的影片真是一級棒！我們明年也要跟進！ 桂禎：我好幸運噢!!我的直屬學姐都好棒噢!!家聚也辦的很好:)吃的飽玩的開 心 :)可以進一步認識別人:目 我很幸福噢!我的學姊好可愛噢!!人也好奈思! 沒錯!這次沒搶到好料,我下次絕對全副武裝 XDD 蚊子 ：搶食物的時候超可怕,幾成一團@@”抽直屬我還在台上緊張到發 抖,不過最後很開心因為我的直屬學姐人超好,對我超級關心哦 語亭 ：有吃飽~大家都努力的搶食呢!!抽直屬時超緊張而且冷氣很強，我的手超冷!! 學長姐們人都很好呢~都會盡力照顧我們!!感覺很開心~ 采育：食物確實挺不賴的哦!我想大家都學聰明了,明年搶食物衝第一是一定 要的阿!比較是個溫馨大家庭,和樂融融我喜歡!抽直屬緊張刺激,不過天公 一樣有保庇抽到好直屬開心呢! 閔炫 ：. 希望下次可以搶到隔天的 3 餐。 亞淇：有吃飽,還好不會緊張,好玩,感覺學長姐人都很 大寶韵庭：吃得很飽，抽直屬緊張死了，做的影片很用心，收到的見面禮很出乎意料 丸子：抽直屬的時候真的很緊張。然後我是倒數的，看著自己認識的學姊都被 抽走就更加的緊張了。我覺得很開心耶，學長姐都不錯這樣！明年搶食物應該 也是依舊激烈吧！呵呵～ 思伶：有吃飽歐 當然緊張 抽完鬆一大口氣歐 影片超有趣歐

菁菁：抽手機很刺激，學長姐很嗨。

系上大小事

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期初大會百分百

彥銘 ：超開心的…..哈哈 郁雯 ：有吃飽 有緊張 元隆：沒吃飽!不錯啦!學姊蠻漂亮ㄉ 禹德：老實說當然是沒吃飽啦！不過明天學弟學 妹就要小心了，會換成他們會沒吃的吃！ 唯端：我覺得沒有很飽,對於食物有點小小失 望捏…看見了直屬很開心,感覺是個很親切的 人,事實證明我的直屬都很照顧我喔!!超開心 雯慈：感覺很和樂融融,然後一直很想知道家萱學 姐的真面目,希望大家都可以相處得很好跟直屬或 者是同學都是,下次一定要吃到更多東西

致鴻 ：沒有吃到太多的東西，抽直屬會有點兒緊 張，許多學長姐都很熱情洋溢，讓我覺得很溫馨

玉欣：看學長姐搶食物很誇張也很有趣，系學會拍的影片也很用心，比教的大 家有熱情也有溫馨給人感覺很好，尤其是又可以抽到一個好直屬，有了好直 屬未來都光明了! 新評：節目很有趣，有溫馨的感覺。 君綺：抽直屬當然緊張阿。還是抽電話號碼呢。綠豆和宜祥學姊好好 玩。系學會的幹部拍的影片真的很好笑。 捷妤：抽直屬整個超緊張，食物很好吃，雖然動作要快 元瑜：比教系是個好溫暖大家庭

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迎新宿營百分百分百 育勤：希望逗家萱 yo 隊的三隻小豬演出順利~劇本真的好棒 第一小隊 加油 大野狼辛苦你了 雯慈：很緊張阿因為要表演,說是迎新,還要表演整個也太害怕了,不過希望在宿營結束後, 大家能夠越來越團結越來越好) 雅琴：.第二組香蕉隊 SO GOOD!!!!!! 糖糖：很期待，希望我們準備的表演大家都會開心的融入 雯寧：很期待大家精彩的活動表演；第三小隊加油喔

小 I ：希望我們的戲劇和闖關能成功!!

捷妤：希望宿營能和大家玩得很開心，和大家越來越親近，很期待大 丸子：希望能留下很棒的回憶喔！還有第３小隊對”隊”我們一起加油吧!!!

蚊子：迎新宿營很期待,想趕快和大家變熟,第四小隊小隊劇加

元瑜：一起開心去玩吧

油,希望我們趕快變熟,小隊劇可以順利演好不要尷尬 語亭：迎新宿營~好玩就好! 桂禎 ：有阿!很期待噢!!哇哈哇哈一定很好玩!我要闖關 XDD 準備演戲一開始有點麻煩,可是愈來愈好玩了 XDD 大家一起 PLAY 吧! 思伶：希望可以和比較不熟的同學打成一片 感情好一些歐

大甄：為什麼大一也要那麼忙?!

采育：當然期待摟!希望活動能過辦得成功,尤其要能增進彼此感情阿! 徐郁雯：隊友加油＝口＝”！！ 原本很期待＝

＝

後來 感覺有點不那麼期待了～

也許出門那天，會覺得開心也不一定…. 未來 is 未知。

閔炫：希望大家玩得開心

致鴻：我是覺得還好，畢竟比教系女孩子比較多，所以還是會有點不適應 或不容易融入，希望宿營後至少能跟一部分的同學有更多的交流與認識。 禹德：順其自然吧！ 元隆：哈哈 我想要玩試膽ㄟ(一定!!!XD 8

文/ 徐薏雯 、陳鈺玟 近日來，「補教人生」的戲碼 一如累贅拖戲的連續劇般，上演的沸 沸揚揚。有人問，這齣莫名的鬧劇該 會延續到什麼時候？明明該是私人的 事情卻一再的佔領各大報章雜誌的版 面，令人咋舌。若撇開對當事人的評 論不說，這場鬧劇的確也在教育界掀 傳統認知裡，家長除了期許自己的孩子能在學校裡學 習到課業上的知識外，也能夠與教師有良好互動，甚至有 全權將孩子的教育託付給師長的現象。但是，看完了「補 教人生」荒誕的戲碼之後，誰還敢輕易將孩子交付給師 長？教師的專業與道德問題將受到一連串的質疑，這樣對 其他專注於教職的人並不公帄。於是，補教界群體刊登了

起一場大風波。以往，我們既定的教 師印象應該是正直樸實的，也該是領 導孩子學習的優良楷模，如今這場補 教肥甹劇如火如荼的延燒並污染著學 童尚還純真的心理，令人不免搖頭歎 息。

一篇表示「羞愧、憤慨、無奈」的廣告，強烈的表達心中 的不滿。對於這件嚴重影響社會觀感的鬧劇，教育部也特 地與各地方政府及補教協會團體開會，要求督導與查核。 雖然目前並無規範可以懲處行為不檢的教師，但未來將會 考慮特立法規，也期許可以還給教育界一個清白。

我認為，七情六慾乃人之本性，但是既然為人師表，更應 嚴格規範自我行為以免誤人子弟。但是陳子璇與高國華不但不以 自身行為為恥，反倒還洋洋自得，演出了令人噁心的浪漫戲碼。 我不禁懷疑，這些人難道從不時刻提醒著自己為人師的身分嗎？ 新聞報導有許多報名的學生是抱著「看戲」的心態，不但偏離了 學習的本意，也給了一個錯誤的示範，使得許多學生認為這件嚴 肅的事情是幽默、有趣的。這個事件令我憂心台灣的教育是否早 已偏離正軌？不明事理的群眾與媒體過分的將其放大化，積非成 是的誤會也將原先潔淨的人心渲染成一片烏黑。

我曾經默默的問我自己，如果將來我有了孩子，我是否還願意將孩子送去補習班？答案是否定 的。其實早就已經對教育界喪失了亯心。越來越多教師不倫的事件與補習班的秘辛被爆出，為何我 還要花錢買一個錯誤的教育呢？在未來，家長們對於教育的責任將會更重，因為再也不能抱持著一 種僥倖心理，任憑孩童繼續學習「錯誤的模範」了。孩子的教育雖不能等，但更不能做了錯誤的選 擇。

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Parents how to raise a creative genius？ 如何培養一個有創造力的孩童？ 文/蘇怡錚、 洪郁勤

The first example ： When Gavin Ovsak started multiplying double-digit numbers in his head in kindergarten, his mother, Cathy, was astonished.

"We were like, where did that come from? When did they cover that today?" said his mother, who lives in Hopkins, Minnesota.

Today, Gavin is a 16-year-old awardwinning inventor who's finishing up applications for two prestigious science competitions. His entry is the CircuitHat Accessibility Device, an electronic hat that allows disabled people to use a computer without a mouse. When he's not working on these kinds of projects, he's performing improve comedy, leading a robotics team and heading his school's foreign exchange club -- and, of course, homework.

What motivates this passion for learning, and achievement? Gavin says that he has a natural drive to challenge himself and help people through technology, but his parents have also opened his world with opportunities to excel.

The second example ： That's how Jolisa Brown, 11, whom her parents call a "superbrain," got into music. Her father, Delongelo Brown, began bringing Jolisa and her brother into his home music studio as babies. Jolisa developed a passion for singing and wants to be the head of a music company one day, having learned about her father's experiences in a band.

"It was hearing what he did and hearing how much he loved it [that] inspired me and made me want to do the same thing," said Jolisa, of Atlanta, Georgia.

Parents should encourage their children

to ask questions like "why" and "what if," rather than stifling those inquiries, Carson said.

TIPS FROM PARENTS As a parent, you have to love learning yourself. You have to read to your children. You have to let them see you reading. Just stay on them. Stay positive. You have to encourage them.

--Fatimah Memfis Be an advocate -- go to whomever you need to talk to, to sit down and really explain what's going on with your child. Come up with a plan that will help best meet their needs.

--Cathy Ovsak Make sure the child is getting the stimulation and challenges that they naturally need.

--Grant Ovsak We make sure we help them make good choices and decisions by offering them choices and decisions that we want, but that are correct, so that we're teaching them what a correct decision looks like, and what the consequences are for the incorrect decision.

--Rik Middleton It's important to kind of build a community of parents who have a similar mindset as yours, because as they become aware of resources, they are sharing those resources with you.

--Alysia Brown Setting up challenges Once a child shows a love of learning, it's important to make sure that he or she gets intellectually stimulated in school, parents say.

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For Gavin, that meant agreeing with his school to let him skip third grade, and working with teachers to find an appropriate curriculum. Gavin proved he could learn math and science on a level far above his age, and his school let him take those advanced classes. Now, he's enrolled in public high school but takes all of his classes at the University of Minnesota.

Being open-minded Parents should observe and cheer on their children, but should not be attached to outcomes, said said Robyn McKay , a psychologist and creativity researcher. Some kids will rebel and drop an activity if they believe their parents have too many expectations about it.

"I advice to parents, to be curious and interested about the child's interest and to do some research to find teachers and lessons and activities that support your child's talent," she said.And she said that,sometimes, the result is that the children have talents and passions that don't match those of their parents. Parents should be open-minded and encouraging about what genuinely interests the child, rather than try to push in a different direction.

啟發你的天才兒童 案例一：

的支持和鼓勵並得到一些言語上

確保他們能在學校的學習上可以

當就讀幼稚園的 Gavin 開始算

的獎勵，他們就會更喜歡自己所

受到足夠的刺激，以 Gavin 來

乘二位數的算術題目時，他的母

熱衷的事物這樣才能有出類拔萃

說，他就成功地從學校裡得到他

親驚訝且震驚不已，那些算術題

的一天。而 Josia 的在校成績也

想得到的資源，當他認為自己有

目究竟是從哪裡來的？

十分的卓越，她有著濃厚的閱讀

足夠的能力在物理與數學這些課

今日，Gavin 才 16 歲，卻已

習慣，時常和家人一起閱讀，她

目上應付得當並可以跨越更高的

經成為了一位名聲遠播的科學競

認為閱讀可以讓他思索更多也可

年級時，學校讓他可以先去高層

賽得主。他的發明裝置是利用線

以啟發自己不同的思維面，使自

年級中學習更多的事物，而當他

路系統讓有身體殘缺的障礙者可

己可以更加成熟與思想更加慎

現在身為高中生時也有了可以先

以不用透過滑鼠就能使用電腦。

密。

去大學選修自己能力較佳的科目

也許我們都會認為他的成功是依

啟發孩子的名人錄

的機會。 放開心胸，接納孩子

靠著每日無時無刻在研究室內埋

掘不同的新事物並挑戰自己的能

身為父母，你必須不斷地自我 學習，要了解你的孩子並跟著他 們一起閱讀、學習。 你必須讓 他們知道你有閱讀的習慣，因為 他們才會因此喜歡閱讀，不會認 為閱讀是一件孤獨的事。要把生 活上的注意力放在孩子的身上並 用積極樂觀的心鼓勵他們！

力與更多的可能，而父母從小的

－－ Fatimah Memfis

感興趣，並做一些研究找尋適合

教育和影響也讓他在小時候就被

自己孩子才能的老師、課程及活

力並鼓勵自己的孩子、關愛自己

身為一個提倡者，你要找到任 何你覺得需要與孩子談論的問 題、要到任何孩子需要你幫助的 地方停佇、真正去了解你的孩子 需要什麼並提出一個最符合他們 需要的解決方法。

的孩子、對於孩子提出的想法或

－－--Cathy Ovsak

想挑戰的事物都支持並將他們想 做的事物放在心上。

確定你的孩子得到的是真正需 要的刺激與挑戰！

子的影響是十分深遠的。父母擁

啟發你的天才兒童 案例二：

--Grant Ovsak

有正確的教育價值觀及教育方

我們時常把我們認為是對的決 定與選擇提供給我們的孩子，所 以我們是教會了他們擁有類似的 想法罷了，最後的結果時常會演 變為他們做了對他們不利的決 定！

式，並能以開放的態度與耐心接

頭工作，但事實卻相反，他有著 他的正常休閒活動也熱衷於學校 的社團表演。 那究竟是什麼刺 激著 Gavin 對學問的熱愛和造就 他的成功？ Gavin 表示，他從小 就有種內在的動力驅使著他去發

開啟想探索事物的好奇心，眼界 也因此寬闊。 Gavin 認為培養自動自發的 孩子的因素有：父母願意付出心

Jolisa 才 11 歲，她的音樂才能 就被她們父母給發掘，時常有人 稱她為音樂上的小天才，Jolisa 的父親帶領了 Jolisa 與她的哥哥 進入自己的音樂房創作，Jolisa 也因著父親的鼓勵在音樂上得到 很大的鼓舞並希望有天能成為唱 片公司中的當家創作歌手。 在接受 cnn 採訪時 Jolisa 認為 自己在音樂上的天分是受到父親 的影響，因為父親對音樂的喜愛 才啟發了她想從事同樣的事情， 且因著她在音樂上的成功，她認 為當小孩成長時如果能受到父母

--Rik Middleton

和你擁有相似思維模式的孩子 溝通是一件重要的事情，因為當 他們得到更多的資源與學習到更 多東西時才會和你們分享與討 論！ --Alysia Brown 建立挑戰吧 父母認為當孩子喜歡學習時要

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父母應該多觀察他們的孩子並且 多鼓舞他們，而非只看結果，一 位心理學兼創造力研究人員 Robyn McKay 提出：「有些小孩如果認為 父母對他們的期望太高，他們將 會反抗並且減少表現。」 Robyn McKay 給了一個忠告，希 望父母對孩子的興趣感到好奇跟

動。她認為有時孩子有天份與熱 情但並不符合父母所期待。 父母 應該用開放的態度面對並鼓勵孩 子往有興趣的天份發展，而非嘗 試將孩子強行推往不同的方向。 總結 從本文可得知，家庭教育對孩

納孩子，能激發出孩子的無限可 能，使孩子不僅發覺興趣能力， 也建立信心。

資料來源: http:// edition.cnn.com/2010/ HEALTH/10/22/motivation.kids/ index.html?iref=allsearch

國際傳真—關於人與動物之間友誼的電影 文／陳欣妤、張嫈慈

相亯有不少人有跟動物相處的經

劇情簡介:

驗，也許還培養了很深的情感。我們

「他已經明白今後要與這個人

會發現，即使語言不通，但只要真心

一起生活下去了。」 五隻可愛的拉

相待，人和動物會產生很深的情誼。

不拉多犬誕生在東京的一個家庭

接下來，讓我們一起來看看發生

裡，其中有一隻與眾不同，因為牠

在不同國家的人與動物之間的溫馨故

的腹部有個十字形黑色花紋的胎

事吧！

記。這群狗娃娃的父親是一隻導盲 犬，因此女主人一直希望這裡頭也 能有一隻成為優秀的導盲犬。但由 於狗媽媽不是導盲犬，女主人的請 求屢遭拒絕，但她絲毫不氣餒，最 後，有胎記的小狗雀屏中選，牠就 是可魯。 離開原生家庭後，他又陸續面 臨了離開寄宿家庭與失去渡邊先生

日本篇

這個伴侶。後來，就在年邁的可魯 被收留並得以安享晚年之際，他又 要再面臨一次離別……

再見了，可魯

導

演：崔洋一

演

員：椎名桔帄、小林薰

12

心動奇蹟： 瑪莉與 3 隻小 狗的故事 咕咕貓 導

演：豬股隆一

演

員：船越英一郎、松本明子、廣田亮

導

演：犬童一心

演

員：小泉今日子、加瀨亮、

上野樹里、森三中 劇情簡介:

帄、佐佐木 真緒

住在吉祥寺的漫畫家麻子（小 泉今日子飾），一直以來都與心愛

劇情簡介:

的貓咪 CaVa 親密地生活在一起。但 這是一部真人真事改編的電影，是一個

某一天 CaVa 卻突然過世了。痛失

關於生命的故事。小狗母子在無人的村落裡

CaVa 的麻子，頒時失去生活重心，

勇敢的存活下來，奇蹟般的 16 天。

鬱鬱寡歡無法工作，看在助手奈緒 美（上野樹里飾）及其他助理們 （森三中飾）的眼裡也都一籌莫 展。 還好此時意外地出現了一隻與 CaVa 相似的小貓咪。小貓取名叫咕 咕，牠的到來漸漸撫帄了麻子的傷 痛，讓麻子的生活重新回到軌道 上，也悄悄地為麻子帶來了新戀 情。 一切漸入佳境，麻子更在助理 們的陪伴下，找回工作的動力，看 似美好的新生活正要展開！不料， 天不從人願，令人錯愕的消息傳 來，別離正要再次降臨……

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美國篇

英國篇 我不笨，

馬利與我

所以我有 話說

導

演：大衛法蘭科 (Davie Frankel)

導演 ： Chris Noonan

演

員：珍妮佛安妮斯頒 (Jennifer Anis-

劇情簡介:

ton)、歐文威爾森 (Owen Wilson)、艾力克丹

安靜且個性獨特的老農夫在園遊

(Eric Dane)

會中標得小豬 Babe，初到農場的小

劇情簡介:

豬被其他動物排擠，飽受嘲笑與歧

當這對雅痞夫妻(歐文威爾森 + 珍妮佛安 視，由於牧羊犬菲萊的關懷與教導， 與鴨子弗南多勇於突破環境限制的種 妮斯頒)初遇這隻”披著狗皮的惡魔”馬利 時，竟忍不住一見鍾情! 理所當然不會料到有 種作為，使 Babe 決心成為一隻優秀 一天他們會因為一隻狗而失眠! 馬利有最惹人 的牧羊豬。 憐愛的表情，的確是生養小孩前最佳的實習對

最後，善良純真的 Babe 在牧

象，但馬利出人意料的狀況多到爆，夫妻倆常 羊犬雷斯與菲萊的鼎力相助，綿羊群 的亯賴、肯定，傳授口訣並彼此配合 被搞到精神崩潰、欲哭無淚! 下，終於以完美的成績贏得世界牧羊 正當夫妻倆對一連串頑皮的災難束手無

犬大賽的最後勝利。

策時，卻發現他們也已準備升格當奶爸奶媽， 而整天以闖禍為樂的馬利竟也在追趕跑跳碰的 日子中，逐漸地改變了主人對事業及家庭的看

如果現在你正想看溫馨感 人片，趕快從中挑選一部吧！記

法與生活!

得，別忘了準備衛生紙喔！

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大學最後一年暑假，發生了很多事。有人出國、有人留 孚台灣，有人去實習、有人在家和電腦談戀愛。而我，

文/黃莉安

去了一趟南澳! 南澳，是個美麗的地

自然農耕的工作者們

所以順著福壽螺的適性，

方。在台灣已被高樓大廈及

是厭倦都市生活而來到這

在種新的秧苗下去時，把水放

交通廢氣污染和經濟壓力淹

的科技者，他們說原本的

掉，讓福壽螺就鑽進土裡冬

沒後，南澳這塊土地，卻仍

稻田是原住民棄耕不要

眠。等秧苗長到夠成熟的稻穗

能保有可愛的純真。這裡，

的，所以他們把土地買下

時，再放足夠的水進去，但此

有說話爽快、樂天過活的原

來，用自然農耕法去耕

時跑出來的福壽螺，已經無法

住民，以及被原住民吸引而

種。自然農耕法就是不用

把成熟變堅硬的稻穗壓倒吃掉

後搬來這居住的城市人。這

任何的肥料、農藥，讓那

了，牠就會去吃其他長在土裡

裡，有適應生物天性，不用

兒的生物及稻米自然生

的嫩苗，幫農人把雜草處理掉!

任何化學去養殖的自然稻

長。至於稻苗的天敵福壽

反傳統，但是很聰明的作法可

田。初和家人來到這，就覺

螺，他們選擇不撲殺!因為

不是!

得這是片會讓人感動的地

一直用藥下去的結果，只

方；有樹，有小水溝，有

是幫助牠們抗藥性更強

田，有鍋牛，有徐徐的微

（像小強一樣），然後人

風，有讓人想起過往的黃

類卻慢慢被自己毒死。

昏。 晚上，夜宿水田居，老闆是原住民。水田居，民宿的名 字，真的是在田中央的房子!晚上我們吃老闆準備的烤肉，有烤 全雞、山豬肉片、整根的筊白筍、地瓜、大香腸、自然農耕的 米，當然，少不了的還有小米酒。當下完全可以體會什麼叫大口 吃肉大口喝酒的快活!隔天下午，在海鮮大餐後，我們去吃了南 澳有名的「紳士冰」。將多種豆類跟刨冰盛在玻璃碗裡，打上一 顆生雞蛋，藉由冰的低溫將蛋”熟化”。炎炎夏日，這入口的雞

南澳，是個很棒的地 方。下個夏天不妨穿戴上

蛋冰給人透心涼的感受卻又帶著奇異的口感。

你的草帽和短褲背心，搭 乘火車遠離塵囂。然後騎 乘著腳踏車拜訪這美麗的 地方，讓原住民的樂天和 陽光的熱情帶著你過個沒 有壓力的暑假!

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文/吳俊興、林欣怡

今年入學的新生實在有福囉！在學生宿 舍的對面，兩間嶄新的建築終於正式啟用，一 間是社團社課都會用到的「學生活動中心」， 另一間則是我們的焦點：「體育健康中心」， 由於校網上目前仍沒有關於體育健康中心完整 的資訊，就讓我們比較教育系學術組的先鋒特 派員為你揭曉這運動者的天堂吧。

在筆者印象中，體育健康中心在我們入學時就已 如火如荼的動工，直到今年暑假才確定正式竣工。當 時的施工對我們的影響是很大的，因為在掘地時，挖 土機不慎挖斷電纜，導致球場的照明發生異常；或是 為了確認電路系統正常，我們男宿全體恢復十二點半 熄大燈，對我們這些夜貓子的在校生影響來說真是很 傷心的回憶，不過新進來的新生不用受到這些池魚之 殃也算是可喜可賀啦！ 現在就帶大家來看看這間充滿簇新氣味的體育健康中心有什麼玄機吧。只要在 入口處，就會發現學生活動中心的開放時間，需要注意的就是學生活動中心在六、 日是不開放的，所以想在週末來游泳涼快的朋友可要等學校調整時間啦。另外，內 部除了游泳池之外，還有健身中心、桌球室、羽球館和籃球場，除了健身中心和游 泳池是要收費的以外，其他地方是免費開放的，不過必頇要配合各科體育老師上課 的時間，以免吃了閉門羹喔。 ﹡確切的開放時間如下： 游泳池 上午 10:00~12:00(若遇排課時，僅開放 2 到長泳水 道) 下午 13:00~17:00(若遇排課時，僅開放 2 到長泳水 道) 下午 17:00~19:30 水療池 下午 17:00~19:30 健身中心 下午 17:00~20:30

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不過由於目前體育健康中心仍在起步中，所以各項設施的時間可能都會持 續調整，而游泳池的蒸氣烤箱仍未開放，所以想烤烤身體、流流汗的同學只好再等 等囉。 相亯大家對目前的收費標準很好奇吧，其實學校是很善待暨 大的同學滴，只要是現在 99 學年度第一學期辦會員證的學士班同 學，就可以以 800 元的優惠價格來享受原價 1200 的服務，如果在 學期內不想辦會員證的同學也可以選擇單次計費，只要在 99 年 9 月 20 至 100 年 1 月 31 日止，游泳池全票只需 60 元，兒童票每次 只要 40 元，過了這個期限全票恢復成 75 元，兒童票 50 元，所以 還沒去過癮的同學 要趁早嘿。

目前體育館 的各項設施都是嶄 新的，相亯在這種 場所上體育課是相 當愉悅的，希望同 學好好利用這個新 誕生的體育館，為 了外來四年，好好 鍛鍊自己的體魄 吧！ (此為發球練習的網子)

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Q.學姊是甚麼時候申請的？甚麼時候去 法國留學？為什麼到大三才申請？ 我是大三時申請法國交換，大四時過 去的。因為大二的時候，法國的大學才 有和系上簽約，所以大三的時候才可以 申請。

Q.學姐進行交流的大學的名稱是？在 (背景為法國凱旋門左一是日本學生淺井千裕，依序是

何臥龍、梁慈珊、林育汝同學)

和法國人的交談上有甚麼特別的情 形？ 我進行交流的大學是法國格勒諾 柏第二大學。交談上，法國人英語並

不是很好，大學生的英語，大概只有初中程度而以，因為法國人的英語大概是從大學才 開始學，而英語片的電影，也會堅持搭上法文字幕和配音。 Q.學姐待在法國多久的時間呢？法國的學制和台灣有何不同？住宿、宿舍有何不同的地 方？ 我待在法國大約兩學期，從九月至隔年的五月底，然後上課週數大概只有 12 周， 學生常有「三天一小假，五天一大假」的情形，真正上課的時間並不多，而選課期限比 台灣的大學來的久，而人工選課時間表方面，法國有專門為學生設立的管理機構名為 CROUS。宿舍、住宿方面，則是採填志願的方式，有新宿舍、老舊宿舍之分，新宿舍建 築較新，提供網路，但是缺乏許多家庭設備，舊宿舍房屋老舊，沒有網路，卻備有廚 房、刀叉、碗盤、烤箱、大水壺，基本設施俱全，而在法國，即使是學生宿舍，也視同 「租房」，政府會提供相關補助，來降低學生住宿費的負擔。我住的宿舍算是舊宿舍中 文/廖家萱

的「高級宿舍」吧！？因為一般舊宿舍並未提供網路，但我的卻有，而且這間大學的舊

朱香君

宿舍是以前修女住的，所以有許多典雅的色彩，宿舍附近亦即為教堂。宿舍大部分採男 女混宿，而我住的則是女生宿舍，但是本身對於此制度並不是說很習慣。 Q.法國人和台灣人的特色有何不同？ 法國的人的打招呼方式是「貼 臉頰」，初次見面亦同。我有一次遇 到法國的樂團同伴，友人主動上前打 招呼，但因我一時反應不過來，友人 隨即把臉轉了回去，而我也感到很尷 尬。至於我的中國朋友抗拒「貼臉 頰」的打招呼方式，雖然說國情不 同，文化、風俗各異，入境卻也應隨 俗，但是對於個性內斂、含蓄的中國 人來說，要接受這種打招呼方式真的 著實不易啊！那我的話對於當地的文 化、生活方式採較開放的心態，因此 也很容易的就融入當地生活，不僅可 以法語對談，更可以用法文來開玩 笑。

(上圖為法國格勒諾柏第二大學) 18

Q.關於宿舍管理方面，學姐參訪的大學是如何管理宿

(和法國人共度年夜飯)

舍的秩序、學生的門禁時間? 宿舍的廚房是聯誼、一起吃飯休憩的地方，偶 爾也會辦趴，加上設備俱全；烤箱、微波爐、大水 壺、餐具都有，更是簡單又輕鬆方便，而住宿生如果 要帶入外賓，一般限定為 10 人，12 點過後即有門禁 的時間，但大致上都給予極寬鬆的限制，而 5.6 月 時，更可帶異性留宿，租一個床墊是一天兩歐元，便 宜又划算。 Q.在法國的這段期間，最令你印象深刻的事有哪些 呢? 我曾參加社區的樂團，吹薩克斯風，有一次因為要演奏的曲目是「動物狂歡節」，樂團規定演 奏者都要準備對動物的簡介，而我也不例外，然而對於一個外國學生而言，彷彿就像是要在大庭廣 眾之下用法文演講一樣，我很擔心自己表現不好，相當緊張，但是當我解說完這些動物後，沒想到 台下掌聲四起，反應相當良好，而我的一個樂團的老夥伴也說，我方才表現得相當不錯，還說我的 法文說得挺好的，另外還有樂團夥伴的妹妹跑來詢問我關於樂器的事，而這些都讓我更加相亯，有 時適時的讚賞真的是學習的動力。 另外一件令我印象深刻的事，說來較為驚悚，有一次，我走路到宿舍附近的麵包店覓食，結果 快到門口時，突然聽到一個男的大喊「小心!」，之後迎面而來的對街就飛來了一張椅子，剛好從我 的頭上切過，我的心臟差點跳了出來，等我稍稍安定後，才發覺丟椅子的人是一個看起來心情不太 愉快的女人，在他旁邊的男人(剛剛叫我小心的那個)，在女人發完氣後，很無奈得走過來撿椅子，我 當時餘魂未定，只是一頭霧水和納悶，便繼續往我要走的路走了。 Q.可以請學姊傳授相關語言學習秘笈嗎? 我的方法是從「聽」去訓練「說」，那時為了加強法文聽力和口說能力，我會跑去圖書館租借 一大堆法文片，雖然大部分聽不太懂，或不甚了解其，我還是會將電影中的對白覆誦一遍，藉由模 仿來增加對語句的記憶，而等我掌握了語句意思後，我 會將它用於日常生活當中，而在運用的過程中，也無形 增加了對這片語、語句的活用度，並更加加深了對其的 印象。 至於閱讀、寫作方面，閱讀可以不 必刻意去讀一本書，因為抱持著特別的目 的來看一本書也很痛苦，可以試著跟會法 文的朋友、同學，在臉書或其他網路討論 區以法文對話，由「知」帶起的好奇心， 可以間接增加法文閱讀、瀏覽能力。而寫 作的訓練方式，我則是以日記的方式進 行，增加對一般生活用語的字彙，而無形 中也是將課堂上做過的東西做複習，是一 個還不錯的學習方式，可以參考看看。 最後要告訴學弟妹們的話: 學習的動力來自於求「知」的好奇心與欲望，而透過不 斷的鞭策自己，結實紮根，不管是法文還是其他語言， 你都可以輕易的過關斬將、步步皆「贏」。 (上圖建築物為聖心堂，左一為何臥龍同學，中間 是日本的國際學生淺井千裕、北川希真，右一是梁 慈珊同學)

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文/廖奕宣

2010 年 4 月、日本交流協会からの 奨学金のサポートを頂き、私は秋田国 際教養大学の留学を実現することが出 来ました。日本への留学は国立暨南国 際大学に入学して以来の夢でありまし た。私の指導教官の楊武勲先生のご紹 介により秋田国際教養大学を選ばせて 頂きました。私の長年の夢を叶えて頂 き本当に感謝をしております。

ここでの授業では様々な貴重な体験 させて頂きました。例えば日本語の授 業の中でですが特別な授業がありまし た。名前は「Culture Background of language」と言います。この授業では、各 国の学生に日本語を使って自分の国を 紹介する授業でした。この授業が私に とって一番印象に残っております。当 時のクラスメートはアメリカ人、ドイ ツ人、シンガポール人、チェコ人の学 生の方々で、毎週違うトピックを用い お互い紹介や討論を行いました。討論 の内容は教育や仕事に関する討論など でした。教育学専攻の私にとってはと ても興味のある内容でした。各国の教 育状況を聞くことができ、とても参考 になりました。

秋田国際教養大学は静かでとても環境が いい学校でした。例えば図書館とコン ピュータ室は二十四時間いつでも利用でき るなどで、時間制限がなく伸び伸びと留学 生活を満喫させて頂きました。留学中、私 はこまち寮という名前の寮に住んでいまし たが、そこでは日本人のルームメート達と 日本語や英語を使って話をしました。そこ で本物の生きた日本語を学ぶことが出来、 日本語の上達に役立ったと感じておりま す。更に秋田国際教養大学では学生の英語 のレベルの高さにも驚きました。肌で国際 化を感じることが出来貴重な体験をするこ とが出来ました。

(上圖右一是廖奕宣同學)

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さらに課外授業などもありました。課外授業ではリア クションペーパーを書く練習をさせて頂きました。お互 いの国の紹介をし、この課外授業を通し他国の学生とお 互いの国についての理解を深めることが出来たと感じて おります。更にはスピーチの練習の授業などもありまし た。例えば、自分の好きなドラマや本をクラスメートに 紹介する方法です。私は今まで日本語を使ってのこのよ うな練習をしたことがありませんでしたから、大変貴重 な体験でした。

(左三是廖奕宣同學)

私生活でもゴールデン ウィークには日本人の学生と 一緒に北海道へ旅行に行かせ て頂きました。札幌や小樽 に行かせて頂き、そこでも 北海道でしか体験の出来な いグラス作りや、壮大な北 海道の自然体験をさせて頂 きました。

授業以外では大学のサークルにも 参加させて頂きました。日本台湾学生 会議という名前の日本と台湾の学生の 交流サークルです。台湾人の留学生は 日本人の学生に台湾の音楽や歴史を紹 介したり。日本の学生も同じように中 国語の勉強のために台湾人の留学生と 一緒に台湾のドラマを見るなどです。 会話パートナーという形で日本の学生 と留学生同士が言語交換を行うなどで した。私のパートナーはちょうど中国 語を習っている学生でした。お互いが このサークルを通して言語交換の練習 をする機会を与えて頂きとても日本語 の上達にも役立ちました。

日本での留学は日本人の学生はもちろん、様々な国 の学生と友達になることができ大変感謝をしておりま す。日本交流協会の皆さんをはじめ、様々な日本人の 皆さんのサポートにより無事半年の留学生活を終了す ることが出来ました。今後はこの日本での貴重な半年 間の留学期間に得た経験を生かし、台湾におけるに日 本および日本語 の発展のため、 引き続き勉強お よび研究を続け ようと思ってお

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文 林芳伃、 甘佳蓁

到真正進入校園之前對於暨大的印象?

目前最喜歡暨大的角落

很大很漂亮的ㄧ間很山上的學校 –大寶 大大草原不知道有沒有牛羊!? --采育

我的寢室(1 號元瑜)

很偏僻,在地人叫我不要填 --阿甘

只要看到天空就很不錯了(2 號禹德)

美!!!只有美可以形容!我感覺讀了神仙的學校!!—佩君

陰暗的角落 我可以在地上畫圈圈(元隆)

風景很歐洲!! --桂叮

我的小窩(10 號萱選)

有聽說之前偶像劇是在暨大校園拍的，從電視上看來

圖書館吧安靜有氣氛 –大寶

的覺得學校滿美的。

人院 –宥瑄

--映廷

好山好水的觀光地 (1 號元瑜)

我的床＝

＝因為有掛蚊帳，它是目前

其實連聽到沒聽過，直到踏進校園。(2 號禹德)

為止暨大裡最安全的地方ˊˋ --郁雯

好山好水好無聊 浩瀚無垠的校園(6 號元隆)

圖書館的四樓原木桌椅，上面有刻學

很偏僻 --阿李其實不知道這一間學校 --飄

校的校徽很漂亮，而且旁邊玻璃看出

很漂亮，空氣很清新，心情變得很好。 --糖糖

去都是美麗風景，學校圖書館真的將

哇，好大。靠，好多蟲。 --筱甄

外面風景都搬進了室內，很漂亮。--玉欣 大草原算是角落嗎? 我很喜歡樹下的木椅 --佩君

宿舍什麼新鮮體驗讓你印象最深刻?

我喜歡暨大的球場跟健身房。=) --映 熱舞社 XD --Nana

整夜沒睡早上跑去看日出 --阿李 動手洗衣服 –育棻 應該是室友吧之前沒住過宿什麼都是新體驗 -大寶 持續的在過爆肝生活囉！！ --宥瑄 空間夠大可以大家一起坐在地上為圈圈吃飯很有家的 味道。 --采育

大夥不睡覺一起 msn(1 號元瑜) 可以隨便進去別人房間(2 號禹德) 用蓮蓬頭洗澡 洗澡時陰風陣陣… 電腦螢幕 沒辦法離眼睛遠一點 很不舒服 床很小張

每次關燈都會被嚇一跳…… --Nana

蚊子超大隻 隨時都有馬路在橫渡馬路(6 號

固定每周窩在一間看鬼片開鬼片趴 --玉欣

元隆)

指紋辨識器 --佩君

沒有人管你幾點睡覺(10 號萱選)

有小強飛!!!是怎麼回事!! --桂叮

半夜的說話聲大的跟什麼一樣 (12 號均均)

跟室友圍在一起吃糙米飯 –怡憓 跟同學一起睡吧!!! 同進同出也太害羞(22 號雯慈) 很多馬陸(55 號凱欣)

每天跟三位室友朝夕相處，彼此之間都沒有 心機、沒有隔閡，總是充滿歡樂，也擁有共 同的默契。原本以為會少掉私人空間，但是 住進來後發現跟別人住在一起的感覺很棒，

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好像多了三位家人一樣!!! (13 號喵喵)

本系學生 91 至 98 學年度通過語言檢定 91-97 通過人數

98 通過人數

總通過人數

一級

1

1

2

二級

3

4

7

三級

4

5

9

四級

26

7

33

（A1）

0

15

15

（A2）

0

12

12

IEL TS5.0 以上

11

2

13

TOEIC

12

5

17

全民英檢(中級)

13

0

13

FLPT

1

0

1

A1

0

7

7

A2

0

6

6

1

0

1

72

64

136

考試情形 日本語能力試驗

JLPT

德文檢定 Goethe-Zertifikat

英語能力測驗

西班牙語測驗

DELE 法語能力測驗

DELF National English Proficiency Test on the Web Intermediate Level 總計

合作對象 英國

倫敦大學教育學院（Institute of Education, University of London） http://www.ioe.ac.uk/index.html 早稻田大學(Waseda University)

日本

http://www.waseda.jp/top/index-j.html 秋田國際教養大學（Akita International University） http://www.aiu.ac.jp/

澳洲 法國 德國 西班牙

臥龍岡大學(University of Wollongong) http://www.uow.edu.au/index.html 格勒諾博第二大學(Université Pierre Mendès France, Grenoble 2) http://www.upmf-grenoble.fr/55458523/0/fiche___pagelibre/&RF=U2 圖賓根大學(Eberhard Karls Universitaet Tuebingen) http://www.uni-tuebingen.de/uni/qvr/e-30/m30-01.html 拿瓦拉大學西班牙語言暨文化學院(University of Navarra) http://www.unav.es/

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國立中正大學成人及繼續教育研究所 Adult & Continuing Education National Chung Cheng University http://cyiaace.ccu.edu.tw/ 國立中正大學教育學研究所 台灣

Graduated Institute of Education, National Chung Cheng University http://hero11.ccu.edu.tw/coledu/ 國立臺灣師範大學教育學系 Department of Education, National Taiwan Normal University http://www.ed.ntnu.edu.tw/ 浙江大學教育學系(College Of Education Zhejiang Unversity)

中國大陸

http://www.ced.zju.edu.cn/ 北京師範大學國際教育學院（Beijing Normal University） http://www.bnu.edu.cn/

歷年本系學生出國進修情形 94-98

99

人數

人數

倫敦大學教育學院 Institute of Education, University of London

7

0

7

布理斯托大學 University of Bristol

10

0

10

法國

格勒諾博第二大學 Université Pierre Mendès France, Grenoble 2

4

3

7

德國

圖賓根大學 Eberhard Karls Universitaet Tuebingen

1

4

5

拿瓦拉大學 University of Navarra

1

0

1

1

0

1

國家 英國

西班牙 挪威

學校

奧斯陸大學 Univerisity of Oslo

總人數

芬蘭

約瓦史庫拉大學 University of Jyvaskyla

1

0

1

日本

早稻田大學 Waseda University

3

1

4

孙都宮大學 Utsunomiya University

1

0

1

秋田國際教養大學 Akita International University

8

0

8

人文社會與科學大學 University of Social Sciences and Humanities

17

0

17

54

8

62

越南

總計

就讀本系的外國學生/僑生 博士班：加拿大 2 人、美國 1 人、日本 1 人、越南 1 人 碩士班：越南 1 人 學士班：日本 1 人、澳門 6 人、馬來西亞 3 人、泰國 1 人、緬甸 1 人 24