ATTIVITÀ DEL SINGOLO DOCENTE PIANO DI LAVORO DOCENTE MATERIA DESTINATARI
ANNO SCOLASTICO
PORTA ANGELO RELIGIONE CLASSE 5BL 2013-2014
COMPETENZE CONCORDATE CON CONSIGLIO DI CLASSE Comportamentali:1. Agire in modo autonomo e responsabile 2. Collaborare e partecipare Trasversali tra le discipline: 1. Comunicare: a. comprendere messaggi di genere diverso (quotidiano, letterario, tecnico, scientifico) e di complessità diversa, trasmessi utilizzando linguaggi diversi (verbale, matematico, scientifico, simbolico, ecc.) mediante diversi supporti (cartacei, informatici e multimediali); b. rappresentare eventi, fenomeni, principi, concetti, norme, procedure, atteggiamenti, stati d’animo, emozioni, ecc. utilizzando linguaggi diversi (verbale, matematico, scientifico, simbolico, ecc.) e diverse conoscenze disciplinari, mediante diversi supporti (cartacei, informatici e multimediali). 2. Risolvere problemi: affrontare situazioni problematiche costruendo e verificando ipotesi, individuando le fonti e le risorse adeguate, raccogliendo e valutando i dati, proponendo soluzioni utilizzando, secondo il tipo di problema, contenuti e metodi delle diverse discipline. 3. Individuare collegamenti e relazioni: individuare e rappresentare, elaborando argomentazioni coerenti, collegamenti e relazioni tra fenomeni, eventi e concetti diversi, anche appartenenti a diversi ambiti disciplinari, e lontani nello spazio e nel tempo, cogliendone la natura sistemica, individuando analogie e differenze, coerenze ed incoerenze, cause ed effetti e la loro natura probabilistica.
Metodo induttivo Metodo deduttivo 1
OBIETTIVI/COMPETENZE CONCORDATE CON GRUPPO DI MATERIA Finalità: con riguardo al particolare momento di vita degli alunni, l’insegnamento della religione cattolica offre contenuti e strumenti per una lettura della realtà storico-culturale in cui essi vivono; viene incontro a esigenze di verità e di ricerca sul senso della vita; contribuisce alla formazione della coscienza morale e offre elementi per scelte consapevoli e responsabili di fronte al problema religioso. Obiettivi: comprensione, confronto, valutazione dei diversi saperi, dei sistemi di significato e delle religioni, in modo particolare di quelli presenti nel proprio ambiente di vita; corretta comprensione della Chiesa e del suo contributo alla vita della società, della cultura e della storia italiana, europea e dell’umanità.
METODOLOGIE DI LAVORO Lavoro di gruppo Lezione pratica Attività con obiettivi Lezione multimediale Lezione con esperti di prodotto Lezione frontale
Liceo ERASMO DA ROTTERDAM PQ10_MOD3attività del singolo docente_REV_9_2011
Discussione guidata
Area di progetto
ATTIVITÀ DEL SINGOLO DOCENTE
PIANO DI LAVORO
FASI DI LAVORO E TEMPI PER IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI/COMPETENZE CONCORDATE 1. 2. 3. 4. 5.
La fede cristiana e le sfide contemporanee (I Q.) La società: vivere con gli altri e per gli altri (II Q.) Argomenti indicati in itinere con la collaborazione degli studenti (I e II Q.) (opzionale): Lo sviluppo è il nuovo nome della pace (I Q.) (opzionale) La legge nel cuore: il senso cristiano dell’impegno morale (II Q.)
Data
30/10/2013
2
Liceo ERASMO DA ROTTERDAM PQ10_MOD3attività del singolo docente_REV_9_2011
Il docente
Angelo Porta
ATTIVITÀ DEL SINGOLO DOCENTE VERIFICHE MATERIA DOCENTE DESTINATARI ANNO SCOLASTICO
RELIGIONE PORTA ANGELO CLASSE 5BL 2013-2014
NUMERO MINIMO DI VALUTAZIONI PER QUADRIMESTRE: 2
TIPO VERIFICA INDICATORI DI VALUTAZIONE
Dialogo educativo guidato: lettura e comprensione di un testo scritto o di un opera artistica seguendo alcune domande guida o una breve traccia.
3
1. Interesse complessivo dello studente in ordine alla proposta suggerita 2. Partecipazione al dialogo educativo 3. Interventi pertinenti 4. Riflessione critica
Liceo ERASMO DA ROTTERDAM PQ10_MOD3attività del singolo docente_REV_9_2011
Descrittori del livello di sufficienza degli indicatori
1. 2. 3. 4.
Max Max Max Max
10 10 10 10
punti punti punti punti
-
suff. suff. suff. suff.
6 6 6 6
-
peso peso peso peso
3 2 2 2