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PROGRAMMAZIONE DI MATERIA SINTESI MATERIA

RESPONSABILE DESTINATARI ANNO SCOLASTICO

Diritto ed Economia Antonio Minacapilli Quinte sociali 2013/14

OBIETTIVI Finalità: acquisire la consapevolezza della complessità dei rapporti sociali e delle regole che li organizzano; promuovere una riflessione sul rapporto esistente tra società ed ordinamento giuridico; maturare senso di responsabilità rispetto agli altri e spirito di collaborazione.

Obiettivi: acquisire la comprensione dell’interdipendenza degli interessi sociali; conoscere e comprendere la struttura organizzativa dello Stato italiano; conoscere i lineamenti generali del diritto di famiglia; saper individuare i valori sottesi, la struttura formale e il funzionamento delle Costituzioni italiane; conoscere e comprendere il funzionamento delle principali organizzazioni internazionali e comunitarie; conoscere e analizzare le forme di intervento dello Stato nell’economia; saper ricercare e interpretare le fonti normative; potenziare il lessico specifico

FASI DI LAVORO 1 Recupero prerequisiti.

2 Gli Organi Costituzionali.

3 Il diritto di famiglia.

4 Le vicende Costituzionali dello Stato italiano (compresenza).

5 Interventi dello Stato nell’economia (compresenza).

6 L’Unione Europea 7 Attività di recupero e di verifica.

RISORSE UMANE Docenti del triennio di diritto-economia. Personale non docente, aiutante tecnico.

BENI E SERVIZI Dettagliare sul modulo 411 l’acquisto di beni e servizi specifici / prestati da terzi Laboratorio d’informatica e/o aula video; fotocopie

Data, 13-10-2013

Il Responsabile (firma) Antonio Minacapilli

Verificato in data: da:

1

Liceo ERASMO DA ROTTERDAM PQ10_MOD1programmazione di materia triennio_9_2010REV4

PROGRAMMAZIONE DI MATERIA DETTAGLIO ATTIVITA’ MATERIA RESPONSABILE DESTINATARI ANNO SCOLASTICO

Diritto ed Economia Antonio Minacapilli Quinte sociali 2013/14

Fase 1 Accoglienza e recupero prerequisiti Attività / argomenti 1.1 presentazione delle modalità di lavoro del docente, del programma e degli obiettivi disciplinari 1.2 ripasso Fase 2 : Gli Organi Costituzionali Attività / argomenti Gli Organi Costituzionali e le autonomie locali

Fase 3 : Il diritto di famiglia Attività / argomenti 3.1 La legislazione della famiglia

2

Obiettivi specifici delle attività Conoscenza del percorso didattico e dei suoi obiettivi; conoscenza delle modalità di organizzazione del lavoro Recupero prerequisiti essenziali

Obiettivi specifici delle attività Conoscere il funzionamento e il ruolo dei principali Organi dello Stato Conoscere i principi fondamentali che regolano l’ordinamento amministrativo dello Stato Saper descrivere struttura e funzionamento degli enti locali Saper individuare le modalità di partecipazione del cittadino alla vita politica del Paese Italia

Obiettivi specifici delle attività Riconoscere la famiglia come principale nucleo sociale Saper individuare le principali fonti del diritto di famiglia Saper distinguere il matrimonio civile da quello concordatario Conoscere e confrontare il Vecchio e il Nuovo diritto di famiglia in riferimento ai diritti e obblighi dei coniugi

Liceo ERASMO DA ROTTERDAM PQ10_MOD1programmazione di materia triennio_9_2010REV4

Tempi previsti per la fase: Primo quadrimestre Contenuti specifici delle attività Lettura e commento della programmazione di materia Forme di Stato e forme di governo Tempi previsti per la fase: Primo quadrimestre Contenuti specifici delle attività Il Parlamento e l’iter legis Il Governo e la funzione esecutiva La Magistratura e la funzione giurisdizionale Il Presidente della Repubblica La Corte Costituzionale La Pubblica Amministrazione Le autonomie locali: regione, provincia e comune

Tempi previsti per la fase: Primo quadrimestre Contenuti specifici delle attività La famiglia nella Costituzione Requisiti del matrimonio Matrimonio civile e concordatario Vecchio e nuovo diritto di famiglia Il regime patrimoniale della famiglia

3.2 Lo scioglimento del matrimonio 3.3 La filiazione

Conoscere il regime patrimoniale della famiglia Conoscere le cause dello scioglimento del matrimonio e saper analizzare le conseguenze Saper distinguere le ipotesi di filiazione legittima, naturale e adottiva Saper riconoscere le tappe della legge sull’adozione

La separazione consensuale e giudiziale Il divorzio L’annullamento La filiazione legittima e naturale L’adozione

Fase 4: Le vicende Costituzionali dello Stato italiano (compresenza) Attività / argomenti Obiettivi specifici delle attività 4.1 Le Costituzioni italiane Conoscere e confrontare le due Costituzioni italiane in riferimento ai caratteri, alla struttura e ai valori sottesi 4.2 La trasformazione dello Stato liberale in Stato Conoscere gli eventi storici del totalitario: il Ventennio fascista Ventennio fascista Conoscere le trasformazioni dello Statuto durante il Ventennio fascista

Tempi previsti per la fase: Primo quadrimestre Contenuti specifici delle attività Lo Statuto Albertino La Costituzione Repubblicana

Fase 5: L’intervento dello Stato nell’economia (compresenza) Attività / argomenti Obiettivi specifici delle attività La politica economica dello Stato Saper individuare le finalità dell’intervento pubblico Conoscere e distinguere i diversi strumenti di politica economia

Tempi previsti per la fase: Secondo quadrimestre Contenuti specifici delle attività Interventi economici dello Stato nell’economia

Fase 6: L’Unione Europea Attività / argomenti L’ Unione Europea

Tempi previsti per la fase: Secondo quadrimestre Contenuti specifici delle attività Funzioni e organi dell’ Unione Europea

Fase 7: Attività di recupero e di verifica Attività / argomenti Il recupero verrà effettuato in itinere 3

Obiettivi specifici delle attività Conoscere le funzioni delle istituzioni europee Individuare le differenze tra gli organi dell’Unione Europea

Obiettivi specifici delle attività

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Dallo Statuto Albertino alla Costituzione della Repubblica italiana

Tempi previsti per la fase: Contenuti specifici delle attività

PROGRAMMAZIONE DI MATERIA VERIFICHE MATERIA RESPONSABILE DESTINATARI ANNO SCOLASTICO

Diritto ed Economia Antonio Minacapilli Quinte sociali 2013/14

NUMERO MINIMO DI VALUTAZIONI PER QUADRIMESTRE: DUE

TIPO VERIFICA

INDICATORI DI VALUTAZIONE 1. conoscenza dei contenuti specifici 2. organizzazione logica dei contenuti 3. utilizzo del lessico specifico e dei termini corretti

prova orale

1. conoscenza dei contenuti specifici 2. organizzazione logica dei contenuti 3. utilizzo del lessico specifico e dei termini corretti prova semistrutturata

1. conoscenza dei contenuti specifici 2. organizzazione logica dei contenuti 3. utilizzo del lessico specifico e dei termini corretti questionario a domande aperte

4

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DESCRITTORI DEL LIVELLO DI SUFFICIENZA DEGLI INDICATORI 1. conoscenza informazioni richieste e comprensione complessiva del quesito 2. selezione e illustrazione coerente dei contenuti 3. chiarezza espositiva ed uso complessivamente corretto del lessico disciplinare 1. conoscenza informazioni richieste e comprensione complessiva del quesito 2. selezione e illustrazione coerente dei contenuti 3. chiarezza espositiva ed uso complessivamente corretto del lessico disciplinare 1. conoscenza informazioni richieste e comprensione complessiva del quesito 2. selezione e illustrazione coerente dei contenuti 3. chiarezza espositiva ed uso complessivamente corretto del lessico disciplinare

PROGRAMMAZIONE DI MATERIA VALIDAZIONE MATERIA RESPONSABILE DESTINATARI ANNO SCOLASTICO

Diritto ed Economia Antonio Minacapilli Quinte sociali 2013/2014

INDICATORI

Percentuale di successo nella disciplina a fine anno scolastico

LIVELLO INIZIALE

LIVELLO

FINALE

ATTESO

LIVELLO FINALE OTTENUTO

VALORE AGGIUNTO

94,4

Data, 16 – 10 - 2013

Il responsabile Antonio Minacapilli

Verificato in data: da:

5

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VALIDATO:

(SÌ / NO )

PROGRAMMAZIONE DI MATERIA GESTIONE DEBITO FORMATIVO MATERIA RESPONSABILE DESTINATARI

Diritto ed Economia Antonio Minacapilli Quinte sociali

Le studentesse/gli studenti che chiedono di sostenere esami integrativi/idoneità, o sostenere esami preliminari all’esame di stato, dovranno dimostrare di avere raggiunto gli obiettivi descritti nel prospetto seguente per ciascuna delle attività di insegnamento svolte nell’anno scolastico:

Obiettivi delle attività

Contenuti specifici delle attività di insegnamento

Gli Organi Costituzionali Il Parlamento e l’iter legis Conoscere il funzionamento e il ruolo dei principali Organi dello Stato Il Governo e la funzione esecutiva Conoscere i principi fondamentali che regolano l’ordinamento amministrativo La Magistratura e la funzione giurisdizionale dello Stato Il Presidente della Repubblica Saper descrivere struttura e funzionamento degli enti locali La Corte Costituzionale Saper individuare le modalità di partecipazione del cittadino alla vita politica La Pubblica Amministrazione del Paese Italia  Le autonomie locali: regione, provincia e comune Il diritto di famiglia La famiglia nella Costituzione Riconoscere la famiglia come principale nucleo sociale Requisiti del matrimonio Saper individuare le principali fonti del diritto di famiglia Matrimonio civile e concordatario Saper distinguere il matrimonio civile da quello concordatario Vecchio e nuovo diritto di famiglia Conoscere e confrontare il Vecchio e il Nuovo diritto di famiglia in riferimento Il regime patrimoniale della famiglia ai diritti e obblighi dei coniugi La separazione consensuale e giudiziale Conoscere il regime patrimoniale della famiglia Il divorzio Conoscere le cause dello scioglimento del matrimonio e saper analizzare le L’annullamento conseguenze La filiazione legittima e naturale Saper distinguere le ipotesi di filiazione legittima, naturale e adottiva L’adozione Saper riconoscere le tappe della legge sull’adozione Le vicende Costituzionali dello Stato italiano Lo Statuto Albertino Conoscere e confrontare le due Costituzioni italiane in riferimento ai La Costituzione Repubblicana caratteri, alla struttura e ai valori sottesi Dallo Statuto Albertino alla Costituzione della Repubblica italiana Conoscere gli eventi storici del Ventennio fascista Conoscere le trasformazioni dello Statuto durante il Ventennio fascista L’intervento dello Stato nell’economia Interventi economici dello Stato nell’economia Saper individuare le finalità dell’intervento pubblico Conoscere e distinguere i diversi strumenti di politica economia L’Unione Europea Funzioni e organi dell’ Unione Europea Conoscere le funzioni delle istituzioni europee 6

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Individuare le differenze tra gli organi dell’Unione Europea Testo adottato: : Malinverni – Tornari, Diritto economia e società – Scuola e azienda, vol. unico Prova orale Data, 16 – 10 - 2013

7

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Firma Responsabile Antonio Minacapilli