Portafolio de Dibujo II ULima - Adriana Ita

Portafolio Adriana Irene Ita Bello 20211331 Profesoras: Rodríguez Mercado, Alessandra. Rozas Schmitt, Patricia Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Carrera de Arquitectura - Área de Comunicaciones Ciclo 2021-2

SECCION 212 2021-2

Criterios

CG1 CG5 CG6 CG7 02

Riba Habilidad para crear diseños arquitectónicos que satisfagan requerimientos técnicos y estéticos

Comprensión de la relación entre las personas, las edificaciones y su medio ambiente junto con la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estos y las necesidades humanas y su escala.

Comprensión de la profesión de arquitectura y el rol de la arquitectura en la sociedad, en la preparación de proyectos que tengan en cuenta los factores sociales.

Comprensión de los métodos de investigación y preparación de un sumario para un proyecto de diseño.

03

Tabla de contenidos

Le Petit Maison Depurado

Pág. 8

Cortes y Axonometría

Pág. 9

(CG1, CG5, CG6)

EP 01

(CG1, CG5, CG6)

Casa Fransworth

Planta y elevación

Pág. 10

Cortes

Pág. 11

(CG1, CG5, CG6) (CG1, CG5, CG6)

Escalera

Pág. 13

(CG1, CG5)

Aldea Ka' a Tulum Planta

Pág. 14-15

Corte y elevación

Pág. 16-17

(CG1, CG5, CG6) (CG1, CG5, CG6)

Practica Calificada (CG1, CG5, CG6)

04

Pág. 19

Tabla de contenidos Casa Roma Planta 1

Pág. 22

Planta 2

Pág. 23

Cortes

Pág. 24

(CG1, CG5, CG6) (CG1, CG5, CG6) (CG1, CG5, CG6)

Sombras 1

EP 02

Pág. 25

(CG1, CG5) Sombras 2 (CG1, CG5)

Pág. 26

Sombras 3

Pág. 27

(CG1, CG5)

Quinta Monroy

Corte perspectivado 1

Pág. 28

Corte perspectivado 2

Pág. 29

(CG1, CG5, CG6)

(CG1, CG5, CG6)

Casa Patio

Planta 1

Pág. 30

Planta 2

Pág. 31

(CG1, CG5) (CG1, CG5)

EF cv

Practica calificada final

Pág. 32

Reflexión del curso

Pág. 34

Información personal

Pág. 36

Información del curso

Pág. 38

(CG1, CG5, CG6) (CG7)

05

Le Petit Maison Depurado

(CG1, CG5, CG6)

Cortes y Axonometría (CG1, CG5, CG6)

Casa Fransworth

Planta y elevación

(CG1, CG5, CG6) Cortes

(CG1, CG5, CG6)

Escalera

(CG1, CG5)

Aldea Ka' a Tulum Planta

(CG1, CG5, CG6)

Corte y elevación

(CG1, CG5, CG6)

Práctica Calificada 1 (CG1, CG5, CG6)

07

Transformación

Le Petit Maison

(CG1, CG5, CG6) – Depurado

Calificación 15/20

Técnica

Comentario Este depurado fue una base para poder retomar lo aprendido en el ciclo pasado y complementarlo con los nuevos ejercicios de Transformación.

Lápices de colores

08

Transformación

Le Petit Maison

(CG1, CG5, CG6) – Cortes y axonometría

Calificación 15/20

Técnica

Comentario Aquí pude aprender se trabaja como se trabaja con los niveles en los cortes y volver a practicar las axonometrías.

Lápices de colores

09

Terminología

Casa Fransworth

(CG1, CG5, CG6) – Plantas y elevación

Calificación 17/20

Técnica Lápices de colores y marcadores Touch

Comentario Esta lámina fue el inicio de los trabajos más elaborados, porque era nuestra primera vez dibujando un proyecto con más detalles. Y Aquí aprendí a usar los ejes.

10

Terminología

Casa Fransworth (CG1, CG5, CG6) – Cortes

Calificación 17.5/20

Técnica Marcadores Touch

Comentario En esta lámina quise aprender a dar otro tipo de valoración tonal y probar diferentes técnicas con los marcadores.

11

Escalera

Escalera (CG1, CG5)

Calificación 15/20

Técnica

Comentario Este proyecto también fue difícil, pero fue divertido valorarlo con técnica mixta entre colores y marcadores.

Lápices de colores y marcadores Touch

13

Escalera

Aldea Ka' a Tulum

(CG1, CG5, CG6) – 1ra Planta

Calificación 18/20

Técnica Marcadores Touch

Comentario En este trabajo perfeccioné la lectura de los planos para los siguientes trabajos, así como acostumbrarme a a usar marcadores.

14

Escalera

Aldea Ka' a Tulum

(CG1, CG5, CG6) – 2da Planta

Calificación 18/20

Técnica Marcadores Touch

Comentario En este trabajo aprendí a ser más organizada al momento de escribir los ejes y acostumbrarme a dibujar alguno de los planos en papel Canson.

15

Escalera

Aldea Ka' a Tulum (CG1, CG5, CG6) – Corte

Calificación 17/20

Técnica Lápices de colores y marcadores Touch

Comentario Este fue uno de los cortes donde debíamos de colocarle niveles y ejes.

Al inicio me costó un poco entender como iba el corte, pero luego con ayuda de mis profesoras y compañeros lo entendí mejor.

16

Escalera

Aldea Ka' a Tulum

(CG1, CG5, CG6) – Elevación

Calificación 17/20

Técnica Marcadores Touch

Comentario Este trabajo fue uno de mis favoritos, me gustó dibujarlo y valorarlo con los marcadores. Estuve practicando como dibujar mejor la ambientación en un dibujo técnico, me gustó como quedó.

17

Práctica calificada 1

Práctica calificada

Escalera

(CG1, CG5, CG6)

Calificación 16/20

Técnica Marcadores Touch

Comentario Para esta práctica sino hubiéramos practicado en clase los cortes de este proyecto, siento que se me hubiera hecho muy difícil poder entenderlo.

19

Casa Roma Planta 1

(CG1, CG5, CG6) Planta 2

(CG1, CG5, CG6) Cortes

(CG1, CG5, CG6)

Sombras 1

(CG1, CG5)

Sombras 2

(CG1, CG5)

Sombras 3

(CG1, CG5)

Quinta Monroy

Corte perspectivado 1

(CG1, CG5, CG6)

Corte perspectivado 2

(CG1, CG5, CG6)

Casa Patio

Planta 1 Planta 2 Práctica calificada 2 CG1, CG5, CG6)

21

Escalera

Casa Roma

(CG1, CG5, CG6) – Planta 1

Comentario Técnica Marcadores Touch

Este también fue un proyecto grande, por sus dimensiones horizontales, pero ya luego se me hizo un poco más sencillo entenderlo.

22

Escalera

Casa ROma

(CG1, CG5, CG6) – Planta 2

Comentario Técnica Marcadores Touch

Aquí también utilicé el papel Canson para hacer la copia para el segundo piso. Hacer este piso fue un poco difícil, ya que aún no me acostumbraba a imaginarme como iba la distribución de los espacios, pero después pude mejorar.

23

Escalera

Casa Roma

(CG1, CG5, CG6) – Corte

Calificación 17/20

Técnica Marcadores Touch

Comentario En este corte lo que se me dificultó hacer fueron las escaleras, no entendía como iban los escalones. Al final terminé entendiendo un poco más de como se grafican las escaleras.

24

Sombras

Lámina 1 (CG1, CG5)

Calificación 14/20

Técnica Marcadores Touch

Comentario Primer trabajo con el concepto de sombras … fue difícil comprenderlo al inicio junto con algunas figuras que tenían formas diferentes a los cubos o paralelepípedos.

25

Sombras

Lámina 2 (CG1, CG5)

Calificación 15.5/20

Técnica Marcadores Touch

Comentario En el segundo trabajo con las sombras mejoré un poco más, ya no me demoré tanto en hacer las líneas de construcción.

26

Sombras

Quinta Monroy

(CG1, CG5, CG5) – 3ra Lámina de sombras

Calificación 16.5/20

Técnica Lápices de colores y marcadores Touch y Staedtler

Comentario En esta tercera lámina de sombras fue más complicada, pero más divertido, a parte de que mejoré en la valoración con los marcadores y colores.

27

Corte perspectivado

Quinta Monroy

(CG1, CG5, CG5) – Corte 1

Calificación 17/20

Comentario Aprendí a no perderme en el intento de hacer un corte perspectivado.

Técnica Lápices de colores y marcadores Touch y Staedtler

28

Corte perspectivado

Quinta Monroy

(CG1, CG5, CG5) – Corte 2

Calificación 16.5/20

Técnica

Comentario Esta es otra de mis láminas favoritas y me gustó como quedó la ambientación.

Lápices de colores y marcadores Touch y Staedtler

29

Corte perspectivado

Casa Patio

(CG1, CG5) – 1ra planta

Comentario Técnica Lápices de colores y marcadores Touch

Después de las anteriores láminas que eran más complicadas, esta fue mucho más sencilla de hacerla.

30

Corte perspectivado

Casa Patio

(CG1, CG5) – 2da planta

Comentario Técnica

Esta lámina fue la más sencilla de todas.

Marcadores Touch

31

Práctica calificada 2

Práctica calificada 2

Corte perspectivado

(CG1, CG5, CG6)

Calificación 15.5/20

Técnica Marcadores Touch

Comentario Al hacerlo tardé 20’ en entenderlo, luego capté la idea, pero ya el tiempo no me alcanzó para terminarlo de manera completa.

33

Reflexión

Cortes del proyecto Pabellón Sensorial del curso Proyecto Arquitectónico II

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Del curso He aprendido muchas cosas geniales de mis profesoras, a divertirme y no estresarme al momento de hacer las láminas. De aprovechar de manera correcta los tiempos que tenemos, que con música se trabaja más divertido, a tener paciencia, apreciar cada pequeña mejora que hacemos y evolucionar en cada proyecto.

En un proyecto que tenía que hacer para TallerA-N2 puse en práctica algunas cosas que aprendí en Dibujo II presetando así un buen trabajo en la entrega final.

Lámina favorita por la manera en la que fue pintada

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Adriana Irene

Ita Bello Soy estudiante de la carrera de Arquitectura en la Universidad de Lima. Lo que más me apasiona de esta carrera es que si juntamos los talentos de varias personas podremos rediseñar nuestra ciudad y reconstruir el país poco a poco, así mejorando la calidad de vida de las personas, que se sientan más cómodas y seguras a cada lugar que vayan. Algunos de mis pasatiempos son dibujar, salir con mis amigos, leer, escuchar música y aprender a cocinar. Aparte disfruto hacer trabajos en equipo, puedo mantener un equilibrio entre el pensamiento y mis emociones, y no dejar que mi vida privada afecte a mis responsabilidades y deberes.

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Email adrianairene1102@gmail.com Teléfono 4368109 Ciudad/País Lima, Perú

Programas

Curriculum Vitae

Autocad 2018 ShotCut Adobe Illustrator Adobe Photoshop

Educación Idiomas Inglés Español

Intereses

Crear historias Dibujar Leer Natación Cantar Tocar bandurria

Actividades Académicas 2021 •

•

•

Metodologías proyectuales, seminario / Zoom / Viernes 28 de mayo de 2021 1600 años de Venecia (con la IUAV), conferencia / Martes 25 de mayo de 2021 30 años de Lima como Patrimonio de la Humanidad, seminario / Zoom / miércoles 13 y jueves 14 de octubre de 2021

2009-2015 Eufrasia 2016-2020 Eufrasia

Primaria

Colegio Santa María

Secundaria

Colegio Santa María

2021-Actualidad Pre-grado

Universidad de Lima

Reconocimientos • Diploma de reconocimiento por agrupación vocal en el 36° Concurso de Música Nueva Acrópolis – 2019 • Diploma a la fidelidad por compromiso cristiano, valores, responsabilidad académica y respeto a los valores de inicial, primaria y secundaria. Colegio Santa María Eufrasia – 2020 • Reconocimiento por la participación en la Orquesta de Pectro del Colegio Santa María Eufrasia – 2019 • Reconocimiento por mérito a puntualidad y orden del Colegio Santa María Eufrasia – 2018

Talleres

Diploma por la participación en el Taller de Arquitekids de la Universidad San Ignacio de Loyola – 2018

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Información del curso Nombre del curso Dibujo II Sección 212 Nombre del profesor Rodríguez Mercado, Alessandra Rozas Schmitt, Patricia Sumilla del curso La asignatura tiene como propósito desarrollar habilidades para la representación gráfica de anteproyectos arquitectónicos, tanto en dos dimensiones (croquis, plantas, cortes, elevaciones) como en tres dimensiones (bocetos, axonometrías, perspectivas). Los temas que aborda son los códigos del dibujo arquitectónico, la valoración de la tridimensionalidad y el expediente de anteproyecto.

Objetivos 1. Codificar con una gráfica bidimensional, una realidad tridimensional.

2. Dibujar como anteproyecto los principales planos de arquitectura: emplazamientos, plantas, elevaciones y cortes.

3. Construir la geometría de la sombra en los principales dibujos de arquitectura.

4. Ejecutar con mayor rigor y disciplina el dibujo de la perspectiva arquitectónica.