Portafolio Adriana Irene Ita Bello 20211331 Profesoras: Rodríguez Mercado, Alessandra. Rozas Schmitt, Patricia Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Carrera de Arquitectura - Área de Comunicaciones Ciclo 2021-2
SECCION 212 2021-2
Criterios
CG1 CG5 CG6 CG7 02
Riba Habilidad para crear diseños arquitectónicos que satisfagan requerimientos técnicos y estéticos
Comprensión de la relación entre las personas, las edificaciones y su medio ambiente junto con la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estos y las necesidades humanas y su escala.
Comprensión de la profesión de arquitectura y el rol de la arquitectura en la sociedad, en la preparación de proyectos que tengan en cuenta los factores sociales.
Comprensión de los métodos de investigación y preparación de un sumario para un proyecto de diseño.
03
Tabla de contenidos
Le Petit Maison Depurado
Pág. 8
Cortes y Axonometría
Pág. 9
(CG1, CG5, CG6)
EP 01
(CG1, CG5, CG6)
Casa Fransworth
Planta y elevación
Pág. 10
Cortes
Pág. 11
(CG1, CG5, CG6) (CG1, CG5, CG6)
Escalera
Pág. 13
(CG1, CG5)
Aldea Ka' a Tulum Planta
Pág. 14-15
Corte y elevación
Pág. 16-17
(CG1, CG5, CG6) (CG1, CG5, CG6)
Practica Calificada (CG1, CG5, CG6)
04
Pág. 19
Tabla de contenidos Casa Roma Planta 1
Pág. 22
Planta 2
Pág. 23
Cortes
Pág. 24
(CG1, CG5, CG6) (CG1, CG5, CG6) (CG1, CG5, CG6)
Sombras 1
EP 02
Pág. 25
(CG1, CG5) Sombras 2 (CG1, CG5)
Pág. 26
Sombras 3
Pág. 27
(CG1, CG5)
Quinta Monroy
Corte perspectivado 1
Pág. 28
Corte perspectivado 2
Pág. 29
(CG1, CG5, CG6)
(CG1, CG5, CG6)
Casa Patio
Planta 1
Pág. 30
Planta 2
Pág. 31
(CG1, CG5) (CG1, CG5)
EF cv
Practica calificada final
Pág. 32
Reflexión del curso
Pág. 34
Información personal
Pág. 36
Información del curso
Pág. 38
(CG1, CG5, CG6) (CG7)
05
Le Petit Maison Depurado
(CG1, CG5, CG6)
Cortes y Axonometría (CG1, CG5, CG6)
Casa Fransworth
Planta y elevación
(CG1, CG5, CG6) Cortes
(CG1, CG5, CG6)
Escalera
(CG1, CG5)
Aldea Ka' a Tulum Planta
(CG1, CG5, CG6)
Corte y elevación
(CG1, CG5, CG6)
Práctica Calificada 1 (CG1, CG5, CG6)
07
Transformación
Le Petit Maison
(CG1, CG5, CG6) – Depurado
Calificación 15/20
Técnica
Comentario Este depurado fue una base para poder retomar lo aprendido en el ciclo pasado y complementarlo con los nuevos ejercicios de Transformación.
Lápices de colores
08
Transformación
Le Petit Maison
(CG1, CG5, CG6) – Cortes y axonometría
Calificación 15/20
Técnica
Comentario Aquí pude aprender se trabaja como se trabaja con los niveles en los cortes y volver a practicar las axonometrías.
Lápices de colores
09
Terminología
Casa Fransworth
(CG1, CG5, CG6) – Plantas y elevación
Calificación 17/20
Técnica Lápices de colores y marcadores Touch
Comentario Esta lámina fue el inicio de los trabajos más elaborados, porque era nuestra primera vez dibujando un proyecto con más detalles. Y Aquí aprendí a usar los ejes.
10
Terminología
Casa Fransworth (CG1, CG5, CG6) – Cortes
Calificación 17.5/20
Técnica Marcadores Touch
Comentario En esta lámina quise aprender a dar otro tipo de valoración tonal y probar diferentes técnicas con los marcadores.
11
Escalera
Escalera (CG1, CG5)
Calificación 15/20
Técnica
Comentario Este proyecto también fue difícil, pero fue divertido valorarlo con técnica mixta entre colores y marcadores.
Lápices de colores y marcadores Touch
13
Escalera
Aldea Ka' a Tulum
(CG1, CG5, CG6) – 1ra Planta
Calificación 18/20
Técnica Marcadores Touch
Comentario En este trabajo perfeccioné la lectura de los planos para los siguientes trabajos, así como acostumbrarme a a usar marcadores.
14
Escalera
Aldea Ka' a Tulum
(CG1, CG5, CG6) – 2da Planta
Calificación 18/20
Técnica Marcadores Touch
Comentario En este trabajo aprendí a ser más organizada al momento de escribir los ejes y acostumbrarme a dibujar alguno de los planos en papel Canson.
15
Escalera
Aldea Ka' a Tulum (CG1, CG5, CG6) – Corte
Calificación 17/20
Técnica Lápices de colores y marcadores Touch
Comentario Este fue uno de los cortes donde debíamos de colocarle niveles y ejes. Al inicio me costó un poco entender como iba el corte, pero luego con ayuda de mis profesoras y compañeros lo entendí mejor.
16
Escalera
Aldea Ka' a Tulum
(CG1, CG5, CG6) – Elevación
Calificación 17/20
Técnica Marcadores Touch
Comentario Este trabajo fue uno de mis favoritos, me gustó dibujarlo y valorarlo con los marcadores. Estuve practicando como dibujar mejor la ambientación en un dibujo técnico, me gustó como quedó.
17
Práctica calificada 1
Práctica calificada
Escalera
(CG1, CG5, CG6)
Calificación 16/20
Técnica Marcadores Touch
Comentario Para esta práctica sino hubiéramos practicado en clase los cortes de este proyecto, siento que se me hubiera hecho muy difícil poder entenderlo.
19
Casa Roma Planta 1
(CG1, CG5, CG6) Planta 2
(CG1, CG5, CG6) Cortes
(CG1, CG5, CG6)
Sombras 1
(CG1, CG5)
Sombras 2
(CG1, CG5)
Sombras 3
(CG1, CG5)
Quinta Monroy
Corte perspectivado 1
(CG1, CG5, CG6)
Corte perspectivado 2
(CG1, CG5, CG6)
Casa Patio
Planta 1 Planta 2 Práctica calificada 2 CG1, CG5, CG6)
21
Escalera
Casa Roma
(CG1, CG5, CG6) – Planta 1
Comentario Técnica Marcadores Touch
Este también fue un proyecto grande, por sus dimensiones horizontales, pero ya luego se me hizo un poco más sencillo entenderlo.
22
Escalera
Casa ROma
(CG1, CG5, CG6) – Planta 2
Comentario Técnica Marcadores Touch
Aquí también utilicé el papel Canson para hacer la copia para el segundo piso. Hacer este piso fue un poco difícil, ya que aún no me acostumbraba a imaginarme como iba la distribución de los espacios, pero después pude mejorar.
23
Escalera
Casa Roma
(CG1, CG5, CG6) – Corte
Calificación 17/20
Técnica Marcadores Touch
Comentario En este corte lo que se me dificultó hacer fueron las escaleras, no entendía como iban los escalones. Al final terminé entendiendo un poco más de como se grafican las escaleras.
24
Sombras
Lámina 1 (CG1, CG5)
Calificación 14/20
Técnica Marcadores Touch
Comentario Primer trabajo con el concepto de sombras … fue difícil comprenderlo al inicio junto con algunas figuras que tenían formas diferentes a los cubos o paralelepípedos.
25
Sombras
Lámina 2 (CG1, CG5)
Calificación 15.5/20
Técnica Marcadores Touch
Comentario En el segundo trabajo con las sombras mejoré un poco más, ya no me demoré tanto en hacer las líneas de construcción.
26
Sombras
Quinta Monroy
(CG1, CG5, CG5) – 3ra Lámina de sombras
Calificación 16.5/20
Técnica Lápices de colores y marcadores Touch y Staedtler
Comentario En esta tercera lámina de sombras fue más complicada, pero más divertido, a parte de que mejoré en la valoración con los marcadores y colores.
27
Corte perspectivado
Quinta Monroy
(CG1, CG5, CG5) – Corte 1
Calificación 17/20
Comentario Aprendí a no perderme en el intento de hacer un corte perspectivado.
Técnica Lápices de colores y marcadores Touch y Staedtler
28
Corte perspectivado
Quinta Monroy
(CG1, CG5, CG5) – Corte 2
Calificación 16.5/20
Técnica
Comentario Esta es otra de mis láminas favoritas y me gustó como quedó la ambientación.
Lápices de colores y marcadores Touch y Staedtler
29
Corte perspectivado
Casa Patio
(CG1, CG5) – 1ra planta
Comentario Técnica Lápices de colores y marcadores Touch
Después de las anteriores láminas que eran más complicadas, esta fue mucho más sencilla de hacerla.
30
Corte perspectivado
Casa Patio
(CG1, CG5) – 2da planta
Comentario Técnica
Esta lámina fue la más sencilla de todas.
Marcadores Touch
31
Práctica calificada 2
Práctica calificada 2
Corte perspectivado
(CG1, CG5, CG6)
Calificación 15.5/20
Técnica Marcadores Touch
Comentario Al hacerlo tardé 20’ en entenderlo, luego capté la idea, pero ya el tiempo no me alcanzó para terminarlo de manera completa.
33
Reflexión
Cortes del proyecto Pabellón Sensorial del curso Proyecto Arquitectónico II
34
Del curso He aprendido muchas cosas geniales de mis profesoras, a divertirme y no estresarme al momento de hacer las láminas. De aprovechar de manera correcta los tiempos que tenemos, que con música se trabaja más divertido, a tener paciencia, apreciar cada pequeña mejora que hacemos y evolucionar en cada proyecto. En un proyecto que tenía que hacer para TallerA-N2 puse en práctica algunas cosas que aprendí en Dibujo II presetando así un buen trabajo en la entrega final.
Lámina favorita por la manera en la que fue pintada
35
Adriana Irene
Ita Bello Soy estudiante de la carrera de Arquitectura en la Universidad de Lima. Lo que más me apasiona de esta carrera es que si juntamos los talentos de varias personas podremos rediseñar nuestra ciudad y reconstruir el país poco a poco, así mejorando la calidad de vida de las personas, que se sientan más cómodas y seguras a cada lugar que vayan. Algunos de mis pasatiempos son dibujar, salir con mis amigos, leer, escuchar música y aprender a cocinar. Aparte disfruto hacer trabajos en equipo, puedo mantener un equilibrio entre el pensamiento y mis emociones, y no dejar que mi vida privada afecte a mis responsabilidades y deberes.
36
Email adrianairene1102@gmail.com Teléfono 4368109 Ciudad/País Lima, Perú
Programas
Curriculum Vitae
Autocad 2018 ShotCut Adobe Illustrator Adobe Photoshop
Educación Idiomas Inglés Español
Intereses
Crear historias Dibujar Leer Natación Cantar Tocar bandurria
Actividades Académicas 2021 •
•
•
Metodologías proyectuales, seminario / Zoom / Viernes 28 de mayo de 2021 1600 años de Venecia (con la IUAV), conferencia / Martes 25 de mayo de 2021 30 años de Lima como Patrimonio de la Humanidad, seminario / Zoom / miércoles 13 y jueves 14 de octubre de 2021
2009-2015 Eufrasia 2016-2020 Eufrasia
Primaria
Colegio Santa María
Secundaria
Colegio Santa María
2021-Actualidad Pre-grado
Universidad de Lima
Reconocimientos • Diploma de reconocimiento por agrupación vocal en el 36° Concurso de Música Nueva Acrópolis – 2019 • Diploma a la fidelidad por compromiso cristiano, valores, responsabilidad académica y respeto a los valores de inicial, primaria y secundaria. Colegio Santa María Eufrasia – 2020 • Reconocimiento por la participación en la Orquesta de Pectro del Colegio Santa María Eufrasia – 2019 • Reconocimiento por mérito a puntualidad y orden del Colegio Santa María Eufrasia – 2018
Talleres
Diploma por la participación en el Taller de Arquitekids de la Universidad San Ignacio de Loyola – 2018
37
Información del curso Nombre del curso Dibujo II Sección 212 Nombre del profesor Rodríguez Mercado, Alessandra Rozas Schmitt, Patricia Sumilla del curso La asignatura tiene como propósito desarrollar habilidades para la representación gráfica de anteproyectos arquitectónicos, tanto en dos dimensiones (croquis, plantas, cortes, elevaciones) como en tres dimensiones (bocetos, axonometrías, perspectivas). Los temas que aborda son los códigos del dibujo arquitectónico, la valoración de la tridimensionalidad y el expediente de anteproyecto. Objetivos 1. Codificar con una gráfica bidimensional, una realidad tridimensional. 2. Dibujar como anteproyecto los principales planos de arquitectura: emplazamientos, plantas, elevaciones y cortes. 3. Construir la geometría de la sombra en los principales dibujos de arquitectura. 4. Ejecutar con mayor rigor y disciplina el dibujo de la perspectiva arquitectónica.