Escultura

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CRITERIOS COMPOSITIVOS

Observar la forma no es sólo percibir su figura o contorno, observar una forma para un arquitecto es aprender de ella. Determinar que hay elementos primigenios que la conforman, como el punto, la línea, el plano y el volumen; y, que se establecen relaciones de jerarquía, geometría, dirección y ritmo entre sus partes.

Establecer un proceso de aprendizaje que permita al estudiante abordar el tema de la composición, por supuesto que es arduo, sin embargo, el objetivo de este ejercicio es entender que existe en toda forma proyectada una intención que la organiza siguiendo criterios compositivos elementales.

Como parte de la metodología didáctica, el ejercicio plantea una aproximación en dos fases sucesivas. La primera consiste en observar el objeto-escultura elegido por la cátedra, dibujarlo en proyección isométrica y descubrir los conceptos de composición explicados en clase. En la segunda fase, los alumnos pueden modificar el objeto-escultura agregando elementos que permitan distinguir nuevas pautas de composición en él, cuidando de no cambiar la esencia de la forma original.

PROCEDIMIENTO

IDEA DE UNA ESCULTURA MODIFICADA

Dirección: Hay dos, una es vertical descendente. Pero la que más predomina es la dirección horizontal ya que genera la sensación de crecimiento.

Horizontalidad:

Predomina no solo por ser el lado que determine la jerarquía de la base, sino también por el movimiento que se genera en su eje.

Jerarquía: Esta jerarquía se presenta en la base debido a su tamaño con respecto a las otras caras y por el vacío presente en el espacio que abarca.

Para modificar la escultura,eliminamos la mitad del techo para originar los criterios de ritmo, el cual se presenta una secuencia de espacio cerrado-abierto, y axialidad, que genera un eje de simetría rotacional;es decir, el lado derecho gira 180° para alcanzar la otra posición.

Regularidad Muestra en el cubo imaginario y con todas las caras completas

Verticalidad - horizontalidad muestra eje de simetría en todas las caras

Ritmo

Dirección

La escultura fue modificada agregándole dos rectángulos cruzados y pegados en una de las paredes de la escultura. A partir de esa modificación, se crearon dos criterios: ritmo, que fue reforzado en los cuatros espacios, y dirección, que fue reforzado en las direcciones de los planos.

2

1

Isometría modificada

VISTAS ORTOGONALES

R

Plano Adicional

Para modificar esta escultura, le agregamos un plano adicional dentro de este para crear el criterio de ritmo, regularidad, ya que se forma un cubo en unos de los espacios de la escultura, y axialidad, que puede funcionar en cualquiera de los espacios.

El área delimitada es similar a la de un cubo, lo que nos da la idea de regularidad debido a la similitud entre sus caras.

JERARQUÍA

REGULARIDAD

Si comparamos la vita perfil de esta isometría se identificara una noción de jerarquía debido a que son dos rectángulos, uno con mayores dimensiones que el otro.

En esta sección de la escultura interviene el ritmo puesto que, como se aprecia en el recorrido verde, sigue un comportamiento de subida y desviación hacia la izquierda que es repetido hasta la culminación de este plano.

AXIALIDAD

Si comparamos la RITMO vista perfil de esta isometría, se podrá observar una noción de axialidad vertical. Esto se debe a que, si trazamos una recta vertical partiendo desde el centro, quedarán divididas dos partes iguales.