Kompetenceguiden 2011 by AAU Innovation

Aalborg Universitets Kompetenceguide

Samfund og Social forhold

Forretningsforståelse

HR og organisation

Sundhed og naturvidenskab Kommunikation formidling og sprog

Internationalisering

Planlægning, miljø og byggeri

Salg og marketing

IT og teknologi

Økonomi

Produktudvikling

Indholdsfortegnelse 3

Indledning

4 Generelle akademiske kompetencer

Faglige kompetencer

Salg og marketing

27 › Markedsføring og afsætning 28 › Forretningsforståelse 29 › Markedsundersøgelser og surveys 31

Samfund og sociale forhold

31 › Samfundsforståelse 6

Internationalisering

Økonomi

IT og Teknologi

32 › Sociale forhold 33 › Samfundsanalyse og surveys 36

Sundhed og naturvidenskab

36 › Kemi og bioteknologi

10 › IT

36 › Medicin

12 › Teknologi

37 › Psykologi

14 › Multimedier

37 › Sundhed

15 › Elektronik 39 17

Kommunikation, formidling og sprog

HR og Organisation

39 › Administration og organisation 40 › Jura

Planlægning, miljø og byggeri

20 › Arkitektur og design 20 › Byggeri og anlæg 20 › Energi og miljø 22

Forretningsforståelse og effektivisering

Produktudvikling

40 › Psykologi og arbejdspsykologi

Skematisk oversigt - uddannelser og kompetencer

43 K andidaternes

titler – hvad betyder de?

Datagrundlag

Kontakt

Indledning Velkommen til Aalborg Universitets Kompetence- og Uddannelsesguide. Denne guide har til formål at præsentere de kompetencer, som kandidater fra AAU opnår under deres uddannelse. Guiden er således et opslagsværk til nytte for virksomheder, organisationer og øvrige interessenter, der ønsker at samarbejde med AAU’s studerende eller ansætte en af AAU’s kandidater. Uddannelserne spænder over et bredt spektrum fra IT og teknologi over økonomi og business til kommunikation og sociale forhold; mange af uddannelserne har tværfagligt indhold, og hele tiden opstår der nye uddannelser med nye titler. Vores erfaring siger os derfor, at det kan være vanskeligt for virksomheder at holde sig orienteret om de mange uddannelser. Derfor er guiden inddelt i to hovedområder: En

Kompetenceguide med generelle akademiske kompetencer og 11 faglige kompetenceområder. Under hvert af

disse kompetenceområder præsenteres de uddannelser, hvor kandidaterne opnår disse kompetencer. Derudover præsenterer vi kort, hvad de akademiske titler betyder. Vendes brochuren om, er den en

Uddannelsesguide, hvor samtlige uddannelser præsenteres i alfabetisk rækkefølge,

og hvor man kort kan finde kernekompetencerne for uddannelsernes kandidater. Kompetence- og Uddannelsesguiden er blevet til efter grundig research, læs mere om dette i afsnittet Datagrundlag (s. 45). Kompetence- og uddannelsesguiden er udarbejdet af Karrierecentret ved Aalborg Universitet - karriere.aau.dk

Generelle akademiske kompetencer Udover de faglige kompetencer giver en uddannelse fra et universitet nogle helt generelle akademiske kompetencer, der sætter kandidaten i stand til at løse komplekse opgaver i forhold til f.eks. analyse, metode, teori samt tilegnelse af ny viden. På Aalborg Universitet er læringsmetoden baseret på projektarbejde, hvilket giver kandidaterne færdigheder, der i høj grad matcher arbejdsformen i erhvervslivet: ”Aalborg Universitets uddannelser er kendetegnet ved problemorienteret projektarbejde, ofte kaldet PBL-Aalborgmodellen. Modellen er internationalt anerkendt og er gennem tiden blevet mødt med stor interesse fra universiteter, forskere og studerende fra både ind- og udland. Studieformen har udgangspunkt i projektarbejde og er kendetegnet ved problemorientering, deltagerstyring, gruppearbejde, gensidig kritik, tværfaglighed og arbejde med autentiske problematikker. 4

PBL-Aalborgmodellen giver de studerende mulighed for selvstændigt at tilegne sig viden og færdigheder på et højt fagligt niveau. Mange studerende får ligeledes under studiet mulighed for at samarbejde med erhvervslivet om løsning af faglige problemer. De studerende producerer egen viden. Og læringsmodellen er med til at udvikle de studerendes evne til teamwork og til at arbejde problemanalytisk og resultatorienteret. PBL-Aalborgmodellen udvikles og tilpasses løbende samfundsmæssige og uddannelsesmæssige krav og forandringer”. Inger Askehave, Prorektor, Aalborg Universitet Kombinationen af Aalborgmodellen og samarbejdet med erhvervslivet allerede under studiet gør en AAU-kandidat særligt attraktiv for arbejdsmarkedet, og nedenfor ses en liste over nogle af de generelle akademiske kompetencer, som kandidater fra AAU opnår gennem den problembaserede læring med projektarbejde i grupper: › Evne til at arbejde projektorienteret

› Evne til at overholde deadlines

› Evne til at tilegne sig ny viden

› Evne til at formidle skriftligt

› Evne til at analysere

› Evne til at formidle mundtligt

› Relevante metodiske færdigheder inden for fagområdet

› Evne til at arbejde selvstændigt

› Relevant teoretisk viden inden for fagområdet

› Evne til at samarbejde på tværs af faggrupper

› Relevant praktiske kompetencer inden for fagområdet

› Evne til at kunne arbejde kreativt og innovativt.

› Evne til at arbejde struktureret

Faglige kompetencer I dette kapitel præsenterer vi en bred vifte af faglige kompetenceområder, som vi har erfaring for, at erhvervslivet efterspørger. Vi har inddelt kompetencerne i 11 kompetenceområder, som svarer til mange virksomheders arbejdsområder. Under hvert kompetenceområde, f.eks. Internationalisering, Produktudvikling eller HR og organisation findes en liste over uddannelser, der giver kandidaterne kompetencer inden for området. Ved hver enkelt uddannelse er det desuden uddybet, hvad kandidater med den specifikke uddannelse kan inden for det større kompetenceområde. F.eks. ser uddannelsen Engelsk, almen under kompetenceområdet Internationalisering således ud:

Engelsk sprog og international virksomhedskommunikation (Cand.mag.) Øvrige kompetencer inden for internationalisering: Kulturforståelse, globalisering, engelsksprogede lande, engelsk sprog og oversættelse. 5 Vi håber, guiden kan hjælpe virksomheder med at finde de rette kandidater i forbindelse med rekruttering af nye medarbejdere fra AAU.

Internationalisering I dette afsnit kan I læse om de af

Tysk sprog og International virksom-

Spansk sprog og International

AAU’s uddannelser, der giver kompe-

hedskommunikation (Cand.mag.)

virksomhedskommunikation

tencer inden for internationalisering.

Øvrige kompetencer inden for in-

(Cand.mag.)

Kandidater med disse uddannelser

ternationalisering: Kulturforståelse,

Øvrige kompetencer inden for in-

kan bl.a. udføre opgaver, der handler

sprog, globalisering, tysksprogede

ternationalisering: Kulturforståelse,

om sprog, kulturforståelse og inter-

lande, tysk sprog og oversættelse

globalisering, spansksprogede lande,

national markedsanalyse.

spansk sprog og oversættelse Tysk, almen (Cand.mag.)

Engelsk sprog og internationale

Øvrige kompetencer inden for in-

Udvikling og internationale

studier (Bachelor)

ternationalisering: Kulturforståelse,

relationer (Cand.soc.)

Øvrige kompetencer inden for in-

sprog, globalisering, tysk sprog og

Øvrige kompetencer inden for in-

ternationalisering: Kulturforståelse,

oversættelse

ternationalisering: Kulturforståelse,

globalisering, økonomi, udviklings-

sprog, globalisering, international

lande, migration og etniske relatio-

Fransk sprog og International

markedsanalyse, international øko-

ner, engelsksprogede lande, engelsk

virksomhedskommunikation

nomi, udviklingslande, EU-politik,

sprog og oversættelse

(Cand.mag.)

migration og etniske relationer.

Øvrige kompetencer inden for inEngelsk sprog og International

ternationalisering: Kulturforståelse,

Europæiske studier (Cand.soc.)

virksomhedskommunikation

globalisering, fransksprogede lande,

Øvrige kompetencer inden for in-

(Cand.mag.)

fransk sprog og oversættelse

ternationalisering: Kulturforståelse,

Øvrige kompetencer inden for in-

sprog, globalisering, international

ternationalisering: Kulturforståelse,

Spansk sprog og internationale

globalisering, engelsksprogede lande,

studier (Bachelor)

engelsk sprog og oversættelse

Øvrige kompetencer inden for in-

Latinamerikanske studier

økonomi, EU-politik, EU-ret og Europa

ternationalisering: Kulturforståelse,

(Cand.soc.)

Engelsk, almen (Cand.mag.)

globalisering, økonomi, udviklingslan-

Øvrige kompetencer inden for in-

Øvrige kompetencer inden for interna-

de, migration og etniske relationer,

ternationalisering: Kulturforståelse,

tionalisering: Kulturforståelse, globali-

spansksprogede lande, spansk sprog

sprog, globalisering, international

sering, engelsk sprog og oversættelse

og oversættelse

markedsanalyse, international

økonomi, udviklingslande, EU-politik,

Erhvervsjura (Cand.merc.jur.)

Innovativ kommunikationsteknik

migration og etniske relationer,

Øvrige kompetencer inden for inter-

og Entrepreneurship (Ingeniør)

spansksprogede lande og Brasilien

nationalisering: International mar-

Øvrige kompetencer inden for inter-

kedsanalyse, international økonomi,

nationalisering: International mar-

kontraktudarbejdelse og ledelse

kedsanalyse

Øvrige kompetencer inden for in-

Erhvervsøkonomi

IT-ledelse (Cand.it)

ternationalisering: Kulturforståelse,

(HA / Cand.merc.)

Øvrige kompetencer inden for inter-

globalisering, international økonomi,

Øvrige kompetencer inden for in-

nationalisering: Kulturforståelse og

Kina, kinesisk sprog

ternationalisering: Kulturforståelse,

globalisering

Kinesiske områdestudier (Cand.soc.)

sprog, globalisering, international Kultur, kommunikation og

markedsanalyse og international

Socialt arbejde (Cand.soc.)

globalisering (Cand.mag.)

økonomi

Øvrige kompetencer inden for inter-

Øvrige kompetencer inden for in-

nationalisering: Internationale sociale

ternationalisering: Kulturforståelse,

Politik og administration

Globalisering, International markeds-

(Cand.scient.adm.)

analyse, EU-politik og migration og

Øvrige kompetencer inden for inter-

Teknoantropologi (Ingeniør)

etniske relationer

nationalisering: Globalisering, interna-

Øvrige kompetencer inden for inter-

tional økonomi, EU-politik og Europa

nationalisering: Kulturforståelse og

Turisme (Cand.mag.)

forhold

udviklingslande

Øvrige kompetencer inden for in-

Samfundsfag (Cand.soc.)

ternationalisering: Kulturforståelse,

Øvrige kompetencer inden for inter-

Dansk (Cand.mag.)

globalisering, international markeds-

nationalisering: Globalisering, interna-

Øvrige kompetencer inden for inter-

analyse og turisme

tional økonomi, EU-politik og Europa

nationalisering: Norsk, svensk

International Teknologiledelse

Humanistisk informatik

Energi (Ingeniør)

(Ingeniør)

(Cand.mag.)

Øvrige kompetencer inden for inter-

nationalisering: Globalisering.

nationalisering: Kulturforståelse og

globalisering

Økonomi I dette afsnit kan I finde forskellige

Matematik-Økonomi

Byggeri og Anlæg

uddannelser, der giver kompetencer

(Cand.scient.oecon.)

(Ingeniør / Cand.scient.techn.)

inden for økonomi. Kandidater med

Øvrige kompetencer inden for øko-

Øvrige kompetencer inden for

disse uddannelser kan bl.a. varetage

nomi: Økonomisk analyse

økonomi: Regnskab, budgettering,

opgaver, der handler om økonomiad-

økonomistyring

ministration, regnskab, budgettering

Erhvervsjura (Cand.merc.jur.)

og juridiske forhold i forbindelse med

Øvrige kompetencer inden for

Udvikling og internationale

økonomi.

økonomi: Regnskab, budgettering,

relationer (Cand.soc.)

økonomistyring, økonomisk analyse,

Øvrige kompetencer inden for øko-

Erhvervsøkonomi

finansiering, skatteret, formueret, an-

nomi: Økonomisk analyse

(HA / Cand.merc.)

sættelses- og arbejdsret, forbrugerret,

Øvrige kompetencer inden for

forvaltningsret, erhvervsstrafferet,

International Teknologiledelse

økonomi: Regnskab, budgettering,

selskabsret, finansieringsret, tingsret,

(Ingeniør)

revision, økonomistyring, økonomisk

insolvensret

Øvrige kompetencer inden for

analyse, erhvervsjura, skatteret, formueret

økonomi: Regnskab, budgettering, Politik og Administration

økonomistyring

(Cand.scient.adm.) Samfundsøkonomi (Cand.oecon.)

Øvrige kompetencer inden for øko-

Maskin og Produktion (Ingeniør)

Øvrige kompetencer inden for øko-

nomi: Budgettering, økonomistyring,

Øvrige kompetencer inden for øko-

nomi: Økonomisk analyse, økonomisk

økonomisk analyse, samfundsøko-

nomi: Regnskab, økonomistyring

politik

nomi, økonomisk politik

Revisorkandidat (Cand.merc.aud.)

Samfundsfag (Cand.soc.)

Øvrige kompetencer inden for øko-

Øvrige kompetencer inden for

Øvrige kompetencer inden for øko-

nomi: Skatteret, formueret, ansæt-

økonomi: Regnskab, budgettering,

nomi: Økonomisk analyse

telses- og arbejdsret, forbrugerret,

Jura (cand.jur.)

revision, økonomistyring, økonomisk analyse, erhvervsjura, skatteret

forvaltningsret, erhvervsstrafferet

Europæiske studier (Cand.soc.) Øvrige kompetencer inden for økonomi: Økonomisk analyse Sprog

Internationale

Studier

(engelsk, spansk) (Bachelor) Øvrige kompetencer inden for økonomi: Økonomisk analyse Humanistisk Informatik, Interaktive digitale medier (Cand.it.) Øvrige kompetencer inden for økonomi: Regnskab, budgettering IT, Kommunikations- og Medieteknologi (Bachelor) Øvrige kompetencer inden for økonomi: Økonomisk analyse Innovativ Kommunikationsteknik og Entrepreneurship (Ingeniør) Øvrige kompetencer inden for økonomi: Budgettering, økonomisk analyse.

IT og teknologi I dette afsnit kan I læse om de af

Informatik (Cand.scient.)

Humanistisk Informatik, Inter-

AAU’s uddannelser, der giver kom-

Øvrige kompetencer inden for IT:

aktive digitale medier (Cand.it.)

petencer inden for IT og teknologi.

Webudvikling, programmering, da-

Øvrige kompetencer inden for IT:

Kandidater med disse uddannelser

tabase, brugervenlighed, software-

Webudvikling, brugervenlighed, sy-

kan bl.a. udføre opgaver, der hand-

udvikling, systemdesign, distribu-

stemdesign, mobilteknologi, internet-

ler om IT, teknologi, multimedier og

erede systemer, netværksteknologi,

teknologi, informationsarkitektur,

elektronik.

mobilteknologi, internetteknologi,

IT-ledelse, Human-computer inter-

IT-ledelse

action (HCI), playability, sociability,

Først vises en liste over uddannelser,

likeability

der giver kompetencer inden for IT,

Elektronik og Datateknik

dernæst en liste med uddannelser,

(Ingeniør / Cand.scient.techn.)

Humanistisk Informatik,

der giver kompetencer inden for for-

Øvrige kompetencer inden for IT:

Informationsvidenskab

skellige former for teknologi, derefter

Webudvikling, programmering, data-

(Cand.mag.)

en liste med uddannelser, der giver

base, softwareudvikling, system-

Øvrige kompetencer inden for IT:

kompetencer inden for multimedier

design, distribuerede systemer, net-

Webudvikling, programmering, data-

og til sidst en liste med uddannel-

værksteknologi, internetteknologi

base, visualisering, brugervenlighed,

ser, der giver kompetencer inden for elektronik.

Uddannelser med kompetencer inden for IT

informationsarkitektur, IT-ledelse IT, Kommunikations- og Medieteknologi (Bachelor)

Informationsteknologi (Bachelor)

Øvrige kompetencer inden for IT:

Webudvikling, programmering, data-

Programmering, systemdesign, distri-

base, visualisering, brugervenlighed,

buerede systemer, netværkstekno-

systemdesign, distribuerede syste-

logi, internetteknologi, IT-ledelse

Datalogi (Cand.scient.)

mer, netværksteknologi, mobiltekno-

Øvrige kompetencer inden for IT:

logi, internetteknologi, IT-ledelse

Webudvikling, programmering, database, brugervenlighed, softwareudvikling, systemdesign, distribuerede systemer, netværksteknologi, mobilteknologi, internetteknologi, billedbehandling, IT-ledelse

Innovativ Kommunikationsteknik

Produkt- og Designpsykologi

Landinspektør (Cand.geom.)

og Entrepreneurship (Ingeniør)

(Ingeniør)

Øvrige kompetencer inden for IT: Pro-

Øvrige kompetencer inden for IT:

grammering, database, visualisering,

Programmering, distribuerede syste-

Webudvikling, programmering,

internetteknologi, billedbehandling,

mer, netværksteknologi, mobiltekno-

brugervenlighed, softwareudvikling,

informationsarkitektur

logi, internetteknologi, informations-

systemdesign, billedbehandling,

arkitektur

IT-ledelse

GPS Teknologi (Ingeniør) Øvrige kompetencer inden for IT: Pro-

Vision, Grafik og Interaktive

International Teknologiledelse

grammering, database, visualisering,

systemer (Ingeniør)

(Ingeniør)

brugervenlighed, softwareudvikling

Øvrige kompetencer inden for IT:

Programmering, database, visuali-

Database, softwareudvikling, system-

Informationsarkitektur (Cand.it.)

sering, softwareudvikling, system-

design, internetteknologi, informati-

Øvrige kompetencer inden for IT:

design, distribuerede systemer,

onsarkitektur, IT-ledelse

Webudvikling, brugervenlighed,

netværksteknologi, internetteknologi,

systemdesign, informationsarkitektur

billedbehandling, informations-

Byggeri og Anlæg (Ingeniør)

arkitektur

Øvrige kompetencer inden for IT:

Oplevelsesdesign (Cand.it.)

Webudvikling, programmering, data-

Øvrige kompetencer inden for IT:

Netværk og Distribuerede

base, visualisering, brugervenlighed,

Webudvikling, brugervenlighed,

Systemer (Ingeniør)

softwareudvikling, systemdesign

softwareudvikling, internetteknologi,

Øvrige kompetencer inden for IT:

IT-ledelse

Systemdesign, distribuerede syste-

Maskin og Produktion (Ingeniør)

mer, netværksteknologi, mobiltekno-

Øvrige kompetencer inden for IT: Pro-

Sundhedsteknologi (Ingeniør)

logi, internetteknologi

grammering, visualisering, simulering

Øvrige kompetencer inden for IT:

vha. Finite Element-metoden af såvel

Programmering, visualisering, bruger-

lineære som ikke-lineære problemer,

venlighed, softwareudvikling

optimeringsteknikker

IT-ledelse (Cand.it)

Samfundsøkonomi (Cand.oecon.)

Kemiteknologi

Øvrige kompetencer inden for IT:

(Ingeniør / Cand.scient.techn.)

IT-ledelse

Programmering, database

Øvrige kompetencer inden for teknologi: Nanoteknologi, kemiteknologi,

Akustik (Ingeniør)

Sprog og International

Øvrige kompetencer inden for IT: Lyd-

Virksomhedskommunikation

formidling i IT-systemer / Auralisering

(engelsk, tysk, fransk, spansk)

IT, Kommunikations- og

(Cand.mag.)

Medieteknologi (Bachelor)

Erhvervsøkonomi

Øvrige kompetencer inden for IT:

Øvrige kompetencer inden for tekno-

(HA / Cand.merc.)

Brugervenlighed, billedbehandling.

logi: IT, teknologiledelse, forretnings-

Øvrige kompetencer inden for IT: 12

Webudvikling, database, IT-ledelse, ERP-systemer Humanistisk Informatik,

plastteknologi, procesteknik

systemer

Uddannelser med kompetencer inden for teknologi

Kommunikation (Cand.mag.)

Humanistisk Informatik, Informationsvidenskab (Cand.mag.) Øvrige kompetencer inden for teknologi: Medieteknologi, IT, teknologile-

Øvrige kompetencer inden for IT:

International Teknologiledelse

Webudvikling, brugervenlighed,

(Ingeniør)

informationsarkitektur

Øvrige kompetencer inden for tekno-

Humanistisk Informatik, Inter-

delse

logi: IT, teknologiledelse, forretnings-

aktive digitale medier (Cand.it.)

Matematik-økonomi

systemer, internationale logistik-

Øvrige kompetencer inden for tekno-

(Cand.scient.oecon.)

systemer, produktionsteknologi

logi: Medieteknologi, IT, innovation

Programmering, anvendelse af

Maskin og Produktion (Ingeniør)

Akustik (Ingeniør)

teknisk software

Øvrige kompetencer inden for

Øvrige kompetencer inden for tekno-

teknologi: Teknologiledelse, maskin

logi: Medieteknologi, IT, lydteknologi

Øvrige kompetencer inden for IT: -

og produktionsteknik

Art and Technology (Bachelor)

Elektronik og Datateknik

Kemi og Bioteknologi

Øvrige kompetencer inden for tekno-

(Ingeniør / Cand.scient.techn.)

logi: IT, installationsdesign

Øvrige kompetencer inden for tekno-

logi: IT

logi: Bioteknologi

(Ingeniør)

Fysik (Cand.scient.)

Landinspektør (Cand.geom.)

Øvrige kompetencer inden for tekno-

logi: Teknologiledelse

logi: Nanoteknologi

logi: IT, GPS-teknologi

Bæredygtig Bioteknologi

GPS Teknologi (Ingeniør)

Medialogi (Cand.scient.)

(Ingeniør)

Øvrige kompetencer inden for tekno-

logi: Medieteknologi

logi: Medieteknologi, IT

By-, Energi- og Miljøplanlægning

logi: Bioteknologi Informatik (Cand.scient.)

Medicin med industriel

Datalogi (Cand.scient.)

Øvrige kompetencer inden for tekno-

specialisering (Cand.scient.med.)

Øvrige kompetencer inden for tekno-

logi: IT, medieteknologi

Øvrige kompetencer inden for tekno-

logi: IT, forretningssystemer

logi: Bioteknologi Informationsteknologi (Bachelor)

Elektronik og IT

Øvrige kompetencer inden for tekno-

Miljøteknologi

(Ingeniør / Cand.scient.techn.)

logi: Medieteknologi, IT, teknologile-

(Ingeniør / Cand.scient.techn.)

Øvrige kompetencer inden for tekno-

delse

logi: IT

Nanoteknologi (Ingeniør) Innovativ Kommunikationsteknik

Øvrige kompetencer inden for tekno-

og Entrepreneurship (Ingeniør)

logi: Bioteknologi

Øvrige kompetencer inden for teknologi: IT, medieteknologi

Netværk og Distribuerede Systemer (Ingeniør) Øvrige kompetencer inden for teknologi: IT

Oplevelsesdesign (Cand.it.) Øvrige kompetencer inden for teknologi: Medieteknologi, IT

Uddannelser med kompetencer inden for multimedier

Medialogi (Cand.scient.) Øvrige kompetencer inden for multimedier: Visualisering, interaktive medier, interaktiv underholdning, mo-

Produkt- og Designpsykologi

Humanistisk Informatik, Inter-

bile medier, digital æstetik og kultur,

(Ingeniør)

aktive digitale medier (Cand.it.)

spilproduktion, forbrugermønstre

Øvrige kompetencer inden for tekno-

Øvrige kompetencer inden for multi-

logi: Medieteknologi, IT

medier: Visualisering, web, formidling,

Oplevelsesdesign (Cand.it.)

broadcastmedier, interaktive medier,

Øvrige kompetencer inden for mul-

Sundhedsteknologi (ingeniør)

mobile medier, digital æstetik og

timedier: Web, interaktive medier,

Øvrige kompetencer inden for tekno-

kultur, spilproduktion, oplevelsesøko-

interaktiv underholdning, digital

logi: Bioteknologi, IT

nomi, forbrugermønstre, informati-

æstetik og kultur, oplevelsesøkonomi,

onsarkitektur, projektledelse

forbrugermønstre

Øvrige kompetencer inden for tekno-

Humanistisk Informatik, Informa-

Dansk (Cand.mag.)

logi: Nanoteknologi

tionsvidenskab (Cand.mag.)

Øvrige kompetencer inden for multi-

medier: Formidling, broadcastmedier,

Teknoantropologi (Ingeniør)

medier: Visualisering, web, formidling,

interaktive medier, mobile medier,

Øvrige kompetencer inden for tekno-

interaktive medier, interaktiv under-

digital æstetik og kultur

logi: Bioteknologi, IT, energiteknik

holdning, mobile medier, digital æstetik

Teknisk Fysik (Ingeniør)

Vision, Grafik og Interaktive

og kultur, oplevelsesøkonomi, forbru-

Vision, Grafik og Interaktive

germønstre, informationsarkitektur

systemer (ingeniør)

systemer (Ingeniør)

Øvrige kompetencer inden for mul-

Øvrige kompetencer inden for tekno-

Humanistisk Informatik,

timedier: Visualisering, web, interak-

logi: IT.

Kommunikation (Cand.mag.)

tive medier, mobile medier, interaktiv

Øvrige kompetencer inden for multi-

underholdning

medier: Web, formidling, broadcastmedier, interaktive medier, digital æstetik og kultur, oplevelsesøkonomi, forbrugermønstre

Informatik (Cand.scient.) Øvrige kompetencer inden for multimedier: Web, interaktive medier, mo-

Uddannelser med kompetencer inden for elektronik

bile medier, digital æstetik og kultur,

Netværk og Distribuerede Systemer (Ingeniør) Øvrige kompetencer inden for elektronik: Mobilkommunikation,

Elektronik og IT

fremtidens teknologi, elektronikkon-

(Ingeniør / Cand.scient.techn.)

struktion, positioneringssystemer,

Datalogi (Cand.scient.)

Øvrige kompetencer inden for elek-

pålidelige automatiseringssystemer,

Øvrige kompetencer inden for mul-

tronik: Robotteknologi, mobilkom-

IT, softwareudvikling

timedier: Visualisering, informations-

munikation, fremtidens teknologi,

arkitektur

elektronikkonstruktion, positione-

Informationsteknologi (Bachelor)

ringssystemer, pålidelige automatise-

Øvrige kompetencer inden for elek-

ringssystemer, IT, softwareudvikling

tronik: Robotteknologi, fremtidens

formidling, informationsarkitektur

Akustik (Ingeniør) Øvrige kompetencer inden for mul-

teknologi, pålidelige automatise-

timedier: Broadcastmedier, auralise-

Elektronik og datateknik

ring, lydbehandling, kvalitetsvurde-

(Ingeniør / Cand.scient.techn.)

ring af lyd

Øvrige kompetencer inden for elek-

Vision, Grafik og Interaktive

tronik: Robotteknologi, mobilkom-

systemer (Ingeniør)

Produkt- og Designpsykologi

munikation, pålidelige automatise-

Øvrige kompetencer inden for

(Ingeniør)

ringssystemer, IT, softwareudvikling,

elektronik: Fremtidens teknologi, IT,

Øvrige kompetencer inden for multi-

distribuerede systemer

interaktionsdesign, computer vision,

medier: Interaktive medier, forbrugermønstre

ringssystemer, IT, softwareudvikling

virtual reality, multimodal kommuniEnergi (Ingeniør) Øvrige kompetencer inden for elek-

Teknoantropologi (Ingeniør)

tronik: Robotteknologi, fremtidens

Øvrige kompetencer inden for multi-

teknologi, elektronikkonstruktion,

medier: Visualisering, web, formidling,

positioneringssystemer, pålidelige

forbrugermønstre.

automatiseringssystemer, IT, softwareudvikling

kation

Sundhedsteknologi (Ingeniør)

GPS Teknologi (Ingeniør)

Øvrige kompetencer inden for elek-

tronik: Elektronikkonstruktion, IT,

tronik: Positioneringssystemer, IT,

signalbehandling, softwareudvikling,

softwareudvikling

informatik Medialogi (Cand.scient.) Innovativ kommunikationsteknik

Øvrige kompetencer inden for elek-

og entrepreneurship (Ingeniør)

tronik: Fremtidens teknologi

Øvrige kompetencer inden for elek-

tronik: Mobilkommunikation, fremti-

Produkt- og Designpsykologi

dens teknologi, positioneringssyste-

(Ingeniør)

mer

Øvrige kompetencer inden for elektronik: IT, softwareudvikling, interak-

Akustik (Ingeniør) Øvrige kompetencer inden for elektronik: Signalbehandling Datalogi (Cand.scient.) Øvrige kompetencer inden for elektronik: Mobilkommunikation, IT, softwareudvikling

tionsdesign.

Kommunikation, formidling og sprog I dette afsnit kan I læse om de af

Humanistisk informatik, Inter-

Dansk (Cand.mag.)

AAU’s uddannelser, der giver kompe-

aktive digitale medier (Cand.it.)

Øvrige kompetencer inden for kom-

tencer inden for kommunikation, for-

Øvrige kompetencer inden for kom-

munikation, formidling og sprog:

midling og sprog. Kandidater med en

munikation, formidling og sprog:

Journalistik, reklame, informationsar-

uddannelse inden for dette område

Informationsarbejde, konflikthåndte-

bejde, medier/multimedier, virksom-

kan bl.a. løse opgaver, der handler

ring, segmentanalyse, forbrugerad-

hedskommunikation, korrekturlæs-

om kampagner, informationsarbejde,

færd, medier/multimedier og virksom-

ning, norsk og svensk

oversættelse, men også f.eks. kon-

hedskommunikation

flikthåndtering.

Engelsk og international virksomKultur, Kommunikation og

hedskommunikation (Cand.mag.)

Humanistisk informatik,

Globalisering (Cand.mag.)

Øvrige kompetencer inden for kom-

Kommunikation (Cand.mag.)

Øvrige kompetencer inden for kom-

munikation, formidling og sprog:

Øvrige kompetencer inden for kom-

munikation, formidling og sprog:

Informationsarbejde, kampagner,

munikation, formidling og sprog:

Reklame, informationsarbejde,

segmentanalyse, forbrugeradfærd,

Reklame, informationsarbejde, dia-

kampagner, segmentanalyse, forbru-

medier/multimedier, virksomheds-

logiske kompetencer, konflikthånd-

geradfærd og virksomhedskommuni-

kommunikation, engelsk sprog og

tering, kampagner, segmentanalyse,

kation

oversættelse

Anvendt filosofi (Cand.mag.)

Engelsk sprog og internationale

forbrugeradfærd, medier/multimedier og virksomhedskommunikation

Øvrige kompetencer inden for

studier (Bachelor)

Humanistisk informatik, Informa-

kommunikation, formidling og

Øvrige kompetencer inden for kom-

tionsvidenskab (Cand.mag.)

sprog: Dialogiske kompetencer,

munikation, formidling og sprog:

Øvrige kompetencer inden for kom-

virksomhedskommunikation, reto-

Journalistik, informationsarbejde,

munikation, formidling og sprog:

rik, kommunikationsfilosofi, viden-

konflikthåndtering, medier/multime-

Informationsarbejde, dialogiske

skabsformidling, dialogfilosofi og

dier, organisationskommunikation,

kompetencer, konflikthåndtering,

dagligsprogsfilosofi

engelsk sprog og oversættelse

kampagner, segmentanalyse, forbrugeradfærd, medier/multimedier og virksomhedskommunikation

Engelsk, almen (Cand.mag.)

Spansk sprog og internationale

Informatik (Cand.scient.)

Øvrige kompetencer inden for kom-

studier (Bachelor)

Øvrige kompetencer inden for kom-

munikation, formidling og sprog: In-

Øvrige kompetencer inden for kom-

munikation, formidling og sprog: In-

formationsarbejde, dialogiske kompe-

munikation, formidling og sprog:

formationsarbejde, medier/multime-

tencer, medier/multimedier, engelsk

Journalistik, informationsarbejde,

dier og virksomhedskommunikation

sprog, oversættelse

konflikthåndtering, medier/multime-

Fransk og international virksom-

dier, organisationskommunikation,

Oplevelsesdesign (Cand.it.)

spansk sprog og oversættelse

Øvrige kompetencer inden for kom-

hedskommunikation (Cand.mag.)

munikation, formidling og sprog:

Øvrige kompetencer inden for kom-

Tysk sprog og international virk-

Reklame, forbrugeradfærd og medier/

munikation, formidling og sprog:

somhedskommunikation

multimedier

Informationsarbejde, kampagner,

(Cand.mag.)

segmentanalyse, forbrugeradfærd,

Øvrige kompetencer inden for kom-

Musik (Cand.mag.)

medier/multimedier, virksomheds-

munikation, formidling og sprog:

Øvrige kompetencer inden for kom-

kommunikation, fransk sprog og

Informationsarbejde, kampagner,

munikation, formidling og sprog:

oversættelse

segmentanalyse, forbrugeradfærd,

Lede, arrangere og udøve musik

medier/multimedier, virksomhedsSpansk sprog og international

kommunikation, tysk sprog og over-

Turisme (Cand.mag.)

virksomhedskommunikation

sættelse

Øvrige kompetencer inden for kom-

(Cand.mag.)

munikation, formidling og sprog: Re-

Øvrige kompetencer inden for kom-

Tysk, almen (Cand.mag.)

klame, segmentanalyse, forbrugerad-

munikation, formidling og sprog:

Øvrige kompetencer inden for kom-

færd og organisationskommunikation

Informationsarbejde, kampagner,

munikation, formidling og sprog:

segmentanalyse, forbrugeradfærd,

Informationsarbejde, dialogiske kom-

medier/multimedier, virksomheds-

petencer, medier/multimedier, tysk

kommunikation, spansk sprog og

sprog og oversættelse

oversættelse

Udvikling og internationale relationer (Cand.soc.) Øvrige kompetencer inden for kommunikation, formidling og sprog: Informationsarbejde og konflikthåndtering Læring og forandringsprocesser (Cand.mag.) Øvrige kompetencer inden for kommunikation, formidling og sprog: Undervisning.

Planlægning, miljø og byggeri I dette afsnit kan I læse om de af

Landinspektør (Cand.geom.)

Akustik (Ingeniør)

AAU’s uddannelser, der giver kompe-

Øvrige kompetencer inden for arki-

Øvrige kompetencer inden for byg-

tencer inden for Planlægning, miljø og

tektur og design: Formidling, IT-værk-

geri og anlæg: Akustisk planlægning

byggeri. Kandidater med uddannelser

tøjer, byplanlægning og landskabsar-

og regulering af byggeri

inden for dette område kan bl.a. udfø-

kitektur

re opgaver, der handler om Arkitektur

Erhvervsjura (Cand.merc.jur.)

og design, Byggeri og anlæg og Energi

Akustik (Ingeniør)

Øvrige kompetencer inden for byg-

og miljø.

Øvrige kompetencer inden for arki-

geri og anlæg: Kontraktudarbejdelse

tektur og design: Akustisk regulering

og ledelse.

Uddannelser med kompetencer inden for arkitektur og design

af arkitektur.

Uddannelser med kompetencer inden for byggeri og anlæg

Arkitektur og Design (Ingeniør)

Uddannelser med kompetencer inden for energi og miljø Energi (Ingeniør)

Øvrige kompetencer inden for ar-

Byggeri og anlæg

Øvrige kompetencer inden for energi

kitektur og design: Æstetik, formid-

(Ingeniør / Cand.scient.techn.)

og miljø: Vindenergi, vandenergi,

ling, brugervenlighed, IT-værktøjer,

Øvrige kompetencer inden for byg-

brændselsceller, højspændingsteknik,

byplanlægning, landskabsarkitektur,

geri og anlæg: Konstruktion, materia-

energiplanlægning, termisk energi,

kendskab til arkitektoniske stilarter

lekendskab, projektering, byggele-

forurening, miljøteknik, bæredygtig-

og design

delse, indeklima samt vej og trafik

hed, bioenergi samt effektelektro-

By-, energi- og miljøplanlægning

Landinspektør (Cand.geom.)

(Ingeniør)

Øvrige kompetencer inden for byg-

Øvrige kompetencer inden for arki-

geri og anlæg: Projektering, byggele-

tektur og design: Byplanlægning og

delse samt vej og trafik

nik, energimaskiner både elektriske,

bæredygtighed

termiske og mekaniske

Kemi, miljø og bioteknologi

Geografi (Cand.scient.)

Biologi (Cand.scient.)

(Ingeniør)

Øvrige kompetencer inden for energi

og miljø: Vindenergi, vandenergi,

og miljø: Spildevand.

og miljø: Brændselsceller, forurening,

forurening, miljøteknik og bære-

spildevand, aquatisk teknologi, miljø-

dygtighed

teknik, affaldshåndtering og bæredygtighed

Kemiteknologi (Ingeniør / Cand.scient.techn.)

Miljøteknologi

Øvrige kompetencer inden for energi

(Ingeniør / Cand.scient.techn.)

og miljø: Forurening, spildevand,

Øvrige kompetencer inden for energi

aquatisk teknologi og miljøteknik

og miljø: Forurening, spildevand,

aquatisk teknologi, miljøteknik,

Bioteknologi

affaldshåndtering, miljøledelse og

(Ingeniør / Cand.scient.techn.)

bæredygtighed

Øvrige kompetencer inden for energi

Kemi og bioteknologi

ring og bæredygtighed

og miljø: Spildevand, affaldshåndte(Ingeniør / Cand.scient.techn.) Øvrige kompetencer inden for energi

Bæredygtig bioteknologi

og miljø: Termisk energi, forurening,

(Ingeniør)

miljøteknik, bæredygtighed og vand-

Øvrige kompetencer inden for energi

behandling

og miljø: Spildevand, bæredygtighed og bioenergi

By-, energi- og miljøplanlægning (Ingeniør)

Teknoantropologi (Ingeniør)

Øvrige kompetencer inden for energi

og miljø: Energiplanlægning, miljø-

og miljø: Energiteknik, miljøteknik og

ledelse, bæredygtighed og miljøplan-

bæredygtighed

lægning

Forretningsforståelse og effektivisering I dette afsnit kan I læse om de af

Erhvervsjura (Cand.merc.jur.)

IT, Kommunikations- og

AAU’s uddannelser, der giver kompe-

Øvrige kompetencer inden for for-

Medieteknologi (Bachelor)

tencer inden for forretningsforståelse

retningsforståelse og effektivisering:

Øvrige kompetencer inden for for-

og effektivisering.

Erhvervsøkonomi, afsætning, profit-

retningsforståelse og effektivisering:

maksimering, effektiviseringsproces-

Erhvervsøkonomi, innovation, virk-

Erhvervsøkonomi

ser, markedskommunikation, virksom-

somhedsøkonomi

(HA / Cand.merc.)

hedsøkonomi, organisation, ledelse,

Øvrige kompetencer inden for for-

kontraktudarbejdelse

retningsforståelse og effektivisering:

IT-ledelse (Cand.it.) Øvrige kompetencer inden for for-

Afsætning, markedsføring, profitmak-

Humanistisk informatik, inter-

retningsforståelse og effektivisering:

simering, effektiviseringsprocesser,

aktive digitale medier (Cand.it.)

Effektiviseringsprocesser, innovation,

markedskommunikation, innovation,

Øvrige kompetencer inden for for-

organisation, ledelse

virksomhedsøkonomi, organisation,

retningsforståelse og effektivisering:

organisations- og markedsudvikling International Teknologiledelse

Innovation, organisation, konceptud-

Anvendt filosofi (Cand.mag.)

vikling, strategisk design, oplevelses-

Øvrige kompetencer inden for for-

design, ledelse

retningsforståelse og effektivisering:

(Ingeniør)

Organisation, ledelsesfilosofi, organi-

Øvrige kompetencer inden for for-

Innovativ kommunikationsteknik

retningsforståelse og effektivisering:

og Entrepreneurship (Ingeniør)

sationsteori

Erhvervsøkonomi, effektiviserings-

Øvrige kompetencer inden for for-

Maskin og Produktion (Ingeniør)

processer, innovation, virksomheds-

retningsforståelse og effektivisering:

Øvrige kompetencer inden for for-

økonomi, organisation, ledelse

Markedsføring, markedskommunikati-

retningsforståelse og effektivisering:

on, innovation, virksomhedsøkonomi

Profitmaksimering, virksomhedsøkonomi

Medialogi (Cand.scient.)

Turisme (Cand.mag.)

Øvrige kompetencer inden for for-

retningsforståelse og effektivisering:

Markedsføring, markedskommunika-

tion, innovation

tion, innovation, organisation.

Samfundsøkonomi (Cand.oecon.)

Oplevelsesdesign (Cand.it.)

Øvrige kompetencer inden for for-

retningsforståelse og effektivisering:

Erhvervsøkonomi, profitmaksimering,

Markedskommunikation, innovation.

virksomhedsøkonomi 23 Sprog og International virksomhedskommunikation (engelsk, tysk, fransk, spansk) (Cand.mag.) Øvrige kompetencer inden for forretningsforståelse og effektivisering: Markedsføring, markedskommunikation, organisation Teknoantropologi (Ingeniør) Øvrige kompetencer inden for forretningsforståelse og effektivisering: Markedskommunikation, innovation, organisation

Produktudvikling I dette afsnit kan I læse om de af AAU’s

Kemiteknologi

Informationsteknologi (Bachelor)

uddannelser, der giver kompetencer

(Ingeniør / Cand.scient.techn.)

Øvrige kompetencer inden for tekno-

inden for produktudvikling. Kandida-

Øvrige kompetencer inden for tekno-

logi: Medieteknologi, IT, teknologile-

ter med uddannelser inden for dette

logi: Nanoteknologi, kemiteknologi,

delse

område kan bl.a. udføre opgaver, der

plastteknologi, procesteknik

handler om elektronik og IT, energi-

Art and Technology (Bachelor)

teknik, medieteknologi, nanotekno-

IT, Kommunikations- og

Øvrige kompetencer inden for tekno-

logi og sundhedsteknologi.

Medieteknologi (Bachelor)

logi: IT, installationsdesign

Uddannelser med kompetencer inden for teknologi

Øvrige kompetencer inden for teknologi: IT, teknologiledelse, forretnings-

By-, Energi- og Miljøplanlægning

systemer

(Ingeniør) Øvrige kompetencer inden for tekno-

Humanistisk Informatik, Informa-

logi: Teknologiledelse

International Teknologiledelse

tionsvidenskab (Cand.mag.)

(Ingeniør)

Øvrige kompetencer inden for tekno-

Byggeri og Anlæg

Øvrige kompetencer inden for tekno-

logi: Medieteknologi, IT, teknologile-

(Ingeniør / Cand.scient.techn.)

logi: IT, teknologiledelse, forretnings-

delse

Øvrige kompetencer inden for tekno-

systemer, internationale logistik- systemer, produktionsteknologi

logi: IT Humanistisk Informatik, Interaktive digitale medier (Cand.it.)

Bæredygtig Bioteknologi

Maskin og Produktion (Ingeniør)

Øvrige kompetencer inden for tekno-

(Ingeniør)

Øvrige kompetencer inden for tekno-

logi: Medieteknologi, IT, innovation

Øvrige kompetencer inden for tekno-

logi: Teknologiledelse, maskin og produktionsteknik

logi: Bioteknologi Akustik (Ingeniør) Øvrige kompetencer inden for tekno-

Datalogi (Cand.scient.)

logi: Medieteknologi, IT, lydteknologi

Øvrige kompetencer inden for teknologi: IT, forretningssystemer

Elektronik og IT

Landinspektør (Cand.geom.)

Produkt- og Designpsykologi (In-

(Ingeniør / Cand.scient.techn.)

Øvrige kompetencer inden for tekno-

geniør)

Øvrige kompetencer inden for tekno-

logi: IT

Øvrige kompetencer inden for tekno-

logi: IT

logi: Medieteknologi, IT Medialogi (Cand.scient.)

Elektronik og Datateknik

Øvrige kompetencer inden for tekno-

Sundhedsteknologi (ingeniør)

(Ingeniør / Cand.scient.techn.)

logi: Medieteknologi, IT

Øvrige kompetencer inden for tekno-

Øvrige kompetencer inden for teknologi: IT

logi: Bioteknologi, IT Medicin med industriel specialisering (Cand.scient.med.)

Teknisk Fysik (Ingeniør)

Fysik (Cand.scient.)

Øvrige kompetencer inden for tekno-

logi: Bioteknologi

logi: Nanoteknologi

logi: Nanoteknologi Nanoteknologi (Ingeniør)

Vision, Grafik og Interaktive

GPS Teknologi (Ingeniør)

Øvrige kompetencer inden for tekno-

systemer (Ingeniør)

Øvrige kompetencer inden for tekno-

logi: Bioteknologi

Øvrige kompetencer inden for tekno-

logi: Medieteknologi

logi: IT, innovation. Netværk og Distribuerede

Innovativ Kommunikationsteknik

Systemer (Ingeniør)

og Entrepreneurship (Ingeniør)

Øvrige kompetencer inden for tekno-

logi: IT

logi: IT Oplevelsesdesign (Cand.it.) Kemi og Bioteknologi

Øvrige kompetencer inden for tekno-

(Ingeniør / Cand.scient.techn.)

logi: Medieteknologi, IT

Øvrige kompetencer inden for teknologi: Bioteknologi

Teknoantropologi (Ingeniør) Øvrige kompetencer inden for teknologi: Bioteknologi, IT, energiteknik

Salg og marketing I dette afsnit kan I finde forskellige

Erhvervsjura (Cand.merc.jur.)

Sprog og International

uddannelser, der giver kompetencer

Øvrige kompetencer inden for mar-

Virksomhedskommunikation

inden for salg og marketing. Kandida-

kedsføring og afsætning: Kontrakts-

(engelsk, tysk, fransk, spansk)

ter med disse uddannelser kan bl.a.

udarbejdelse, ledelse, markedsana-

(Cand.mag.)

varetage opgaver, der handler om

lyse

Øvrige kompetencer inden for mar-

markedsføring,

markedsundersøgel-

ser og forbrugeradfærd.

kedsføring og afsætning: ForbrugerMedicin med industriel

mønstre, markedsanalyse

specialisering (Cand.scient.med.) Først vises en liste over uddannelser,

Øvrige kompetencer inden for mar-

Humanistisk Informatik,

der giver kompetencer inden for mar-

kedsføring og afsætning: Salg, mar-

Kommunikation (Cand.mag.)

kedsføring og afsætning, dernæst en

kedsanalyse

Øvrige kompetencer inden for mar-

liste med uddannelser, der giver kom-

kedsføring og afsætning: Forbruger-

petencer inden for forretningsforstå-

Kultur, Kommunikation og

mønstre

else og til sidst en liste med uddan-

Globalisering (Cand.mag.)

nelser, der giver kompetencer inden

Øvrige kompetencer inden for mar-

Innovativ Kommunikationsteknik

for markedsundersøgelser og surveys.

kedsføring og afsætning: Forbruger-

og Entrepreneurship (Ingeniør)

mønstre, markedsanalyse

Øvrige kompetencer inden for mar-

Uddannelser med kompetencer inden for markedsføring og afsætning

kedsføring og afsætning: MarkedsTurisme (Cand.mag.)

analyse

Øvrige kompetencer inden for markedsføring og afsætning: Forbruger-

IT, Kommunikations- og Medietek-

mønstre, markedsanalyse

nologi (Bachelor)

Erhvervsøkonomi

Øvrige kompetencer inden for mar-

(HA / Cand.merc.)

kedsføring og afsætning: Forbruger-

Øvrige kompetencer inden for mar-

mønstre

kedsføring og afsætning: Salg, forbrugermønstre, markedsanalyse

Oplevelsesdesign (Cand.it.)

Erhvervsjura (Cand.merc.jur.)

IT-ledelse (Cand.it.)

Øvrige kompetencer inden for mar-

Øvrige kompetencer inden for for-

kedsføring og afsætning: Forbruger-

retningsforståelse: Erhvervsøkonomi,

retningsforståelse: Effektiviserings-

mønstre.

afsætning, profitmaksimering, effek-

processer, innovation, organisation,

tiviseringsprocesser, markedskom-

ledelse

Uddannelser med kompetencer inden for forretningsforståelse

munikation, virksomhedsøkonomi, organisation, ledelse, kontraktsudar-

Anvendt filosofi (Cand.mag.)

bejdelse

Øvrige kompetencer inden for forretningsforståelse: Organisation,

Humanistisk informatik, inter28

ledelsesfilosofi, organisationsteori

Erhvervsøkonomi

aktive digitale medier (Cand.it.)

(HA / Cand.merc.)

Øvrige kompetencer inden for forret-

Maskin og Produktion (Ingeniør)

Øvrige kompetencer inden for

ningsforståelse: Innovation, organi-

Øvrige kompetencer inden for for-

forretningsforståelse: Afsætning,

sation, konceptudvikling, strategisk

retningsforståelse: Profitmaksimering,

markedsføring, profitmaksimering,

design, oplevelsesdesign, ledelse

virksomhedsøkonomi

kommunikation, innovation, virksom-

Innovativ kommunikationsteknik

Medialogi (Cand.scient.)

hedsøkonomi, organisation, organi-

og Entrepreneurship (Ingeniør)

Øvrige kompetencer inden for for-

sations- og markedsudvikling

Øvrige kompetencer inden for for-

retningsforståelse: Markedsføring,

markedskommunikation, innovation

effektiviseringsprocesser, markeds-

International Teknologiledelse

markedskommunikation, innovation,

(Ingeniør)

virksomhedsøkonomi

Øvrige kompetencer inden for for-

Samfundsøkonomi (Cand.oecon.) Øvrige kompetencer inden for for-

retningsforståelse: Erhvervsøkonomi,

IT, Kommunikations- og medie-

retningsforståelse: Erhvervsøkonomi,

effektiviseringsprocesser, innovation,

teknologi (Bachelor)

profitmaksimering, virksomhedsøko-

virksomhedsøkonomi, organisation,

Øvrige kompetencer inden for for-

nomi

ledelse

retningsforståelse: Erhvervsøkonomi, innovation, virksomhedsøkonomi

Sprog og International virksomhedskommunikation (engelsk, tysk, fransk, spansk) (Cand.mag.)

Uddannelser med kompetencer inden for markedsundersøgelser og surveys

Øvrige kompetencer inden for for-

Humanistisk Informatik, Interaktive digitale medier (Cand.it.) Øvrige kompetencer inden for markedsundersøgelser og surveys: ITværktøjer, spørgeskemaer, interviews,

retningsforståelse: Markedsføring,

Erhvervsøkonomi

observation, feltarbejde, databehand-

markedskommunikation, organisation

(HA / Cand.merc.)

ling

Øvrige kompetencer inden for marTeknoantropologi (Ingeniør)

kedsundersøgelser og surveys: IT-

Politik og Administration

Øvrige kompetencer inden for forret-

værktøjer, spørgeskemaer, interviews,

(Cand.scient.adm.)

ningsforståelse: Markedskommunika-

observation, feltarbejde, databe-

Øvrige kompetencer inden for

tion, innovation, organisation

handling

markedsundersøgelser og surveys: Spørgeskemaer, interviews, obser-

Turisme (Cand.mag.)

Sociologi (Cans.scient.soc.)

vation, feltarbejde, databehandling,

Øvrige kompetencer inden for for-

Øvrige kompetencer inden for mar-

registeranalyse

retningsforståelse: Markedsføring,

kedsundersøgelser og surveys: IT-

markedskommunikation, innovation,

værktøjer, spørgeskemaer, interviews,

Kultur, Kommunikation og

organisation

observation, feltarbejde, databe-

Globalisering (Cand.mag.)

handling, registeranalyse, dokument-

Øvrige kompetencer inden for mar-

analyse

kedsundersøgelser og surveys: Spør-

Oplevelsesdesign (Cand.it.) Øvrige kompetencer inden for forret-

geskemaer, interviews, observation,

ningsforståelse: Markedskommunika-

Humanistisk Informatik, Informa-

tion, innovation.

tionsvidenskab (Cand.mag.)

feltarbejde, databehandling

Øvrige kompetencer inden for mar-

Produkt- og Designpsykologi

kedsundersøgelser og surveys: IT-

(Ingeniør)

værktøjer, spørgeskemaer, interviews,

Øvrige kompetencer inden for mar-

observation, feltarbejde, databe-

kedsundersøgelser og surveys: IT-

handling

værktøjer, spørgeskemaer, interviews, observation, feltarbejde, databehandling, registeranalyse

Psykologi (Cand.psych.)

Socialrådgiver

Sprog og Internationale Studier

Øvrige kompetencer inden for mar-

Øvrige kompetencer inden for

(engelsk, spansk) (Bachelor)

kedsundersøgelser og surveys: IT-

markedsundersøgelser og surveys:

Øvrige kompetencer inden for mar-

værktøjer, spørgeskemaer, interviews,

Interviews, observation, feltarbejde,

kedsundersøgelser og surveys: IT-

observation, feltarbejde, databe-

databehandling

værktøjer, interviews, databehandling

handling, casestudier

Dansk (Cand.mag.)

Turisme (Cand.mag.)

Socialt arbejde (Cand.soc.)

Øvrige kompetencer inden for

Øvrige kompetencer inden for mar-

Øvrige kompetencer inden for

markedsundersøgelser og surveys:

kedsundersøgelser og surveys: Inter-

markedsundersøgelser og surveys:

Spørgeskemaer, interviews, databe-

views, observation, databehandling

Spørgeskemaer, interviews, obser-

handling

vation, feltarbejde, databehandling, videnskabsteori

Innovativ Kommunikationsteknik Sprog og International Virk-

og Entrepreneurship (Ingeniør)

somhedskommunikation

Øvrige kompetencer inden for

Medialogi (Cand.scient.)

(engelsk, tysk, fransk, spansk)

markedsundersøgelser og surveys:

Øvrige kompetencer inden for mar-

(Cand.mag.)

Observation

kedsundersøgelser og surveys: Spør-

Øvrige kompetencer inden for

geskemaer, interviews, observation,

markedsundersøgelser og surveys:

Matematik-økonomi

feltarbejde, databehandling

Spørgeskemaer, interviews, databe-

(Cand.sicent.oecon.)

handling

Øvrige kompetencer inden for mar-

Samfundsfag (Cand.soc.)

kedsundersøgelser og surveys: IT-

Øvrige kompetencer inden for mar-

Teknoantropologi (Ingeniør)

kedsundersøgelser og surveys: Spør-

Øvrige kompetencer inden for

geskemaer, observation, feltarbejde,

markedsundersøgelser og surveys:

Oplevelsesdesign (Cand.it.)

databehandling

IT-værktøjer, interviews, observation,

Øvrige kompetencer inden for mar-

feltarbejde, databehandling

kedsundersøgelser og surveys: Inter-

værktøjer, databehandling

views, observation, feltarbejde.

Samfund og sociale forhold I dette afsnit finder I uddannelser, der

Politik og Administration

Geografi (Cand.scient.)

giver kompetencer inden for sociale

(Cand.scient.adm.)

Øvrige kompetencer inden for sam-

forhold og generel samfundsforstå-

Øvrige kompetencer inden for sam-

fundsforståelse: Politik, økonomiske

else. Kandidater med uddannelser

fundsforståelse: Politik, økonomiske

strukturer

inden for disse områder kan bl.a. va-

strukturer, forvaltning

retage opgaver, der handler om poli-

Kinesiske områdestudier

tiske forhold, socialt arbejde, offent-

Samfundsfag (Cand.soc.)

(Cand.soc.)

lig forvaltning, samfundsanalyser og

Øvrige kompetencer inden for sam-

evalueringer.

fundsforståelse: Politik, økonomiske

strukturer

der giver kompetencer inden for sam-

Erhvervsjura (Cand.merc.jur.)

Sprog og Internationale Studier

fundsforståelse, dernæst en liste over

Øvrige kompetencer inden for sam-

(engelsk, spansk) (Bachelor)

uddannelser, der giver kompetencer

fundsforståelse: Økonomiske struk-

Øvrige kompetencer inden for sam-

inden for sociale forhold og til sidst

turer, forvaltning, kontraktsudarbej-

fundsforståelse: Politik, segmenter,

en liste over uddannelser, der giver

delse, ledelse

økonomiske strukturer, forvaltning

Udvikling og

Sprog og International Virksom-

internationale relationer

hedskommunikation (engelsk,

(Cand.soc.)

tysk, fransk, spansk) (Cand.mag.)

Øvrige kompetencer inden for sam-

fundsforståelse: Politik, segmenter,

fundsforståelse: Politik, økonomiske

økonomiske strukturer, forvaltning

strukturer

Historie (Cand.mag.)

Erhvervsøkonomi

Anvendt Filosofi (cand.mag.)

Øvrige kompetencer inden for sam-

(HA / Cand.merc.)

Øvrige kompetencer inden for

fundsforståelse: Økonomiske struk-

Øvrige kompetencer inden for sam-

samfundsforståelse: Politisk filosofi,

turer, samspil mellem økonomiske,

fundsforståelse: Segmenter, økono-

samfundsfilosofi

sociale, politiske og kulturelle fakto-

miske strukturer

Først vises en liste over uddannelser,

kompetencer til at udarbejde samfundsanalyse og surveys.

Uddannelser med kompetencer inden for samfundsforståelse

rer ved samfundsforandringer

Matematik-økonomi

Sprog, almen (engelsk, tysk)

Socialrådgiver

(Cand.scient.oecon.)

(Cand.mag.)

Øvrige kompetencer inden for socia-

Øvrige kompetencer inden for sam-

le forhold: Socialt arbejde, integration,

fundsforståelse: Økonomiske struktu-

fundsforståelse: Politik

socialt udsatte grupper, psykologisk/

rer, økonometri

psykiatriske områder, stress, mikrosoEuropæiske studier (Cand.soc.)

ciologi, kriminologi, sagsbehandling,

Samfundsøkonomi (Cand.oecon.)

Øvrige kompetencer inden for sam-

socialret

Øvrige kompetencer inden for sam-

fundsforståelse: Politik

fundsforståelse: Politik, økonomiske strukturer 32

Socialt arbejde (Cand.soc.) Kultur, Kommunikation og Globali-

Øvrige kompetencer inden for sociale

sering (Cand.mag.)

forhold: Socialt arbejde, integration,

Socialrådgiver

Øvrige kompetencer inden for sam-

socialt udsatte grupper, samfunds-

Øvrige kompetencer inden for sam-

fundsforståelse: Politik.

klasser, socialret, sociale aktører

fundsforståelse: Politik, økonomiske strukturer, forvaltning Socialt arbejde (Cand.soc.)

Uddannelser med kompetencer inden for sociale forhold

Øvrige kompetencer inden for sam-

Psykologi (Cand.psych.) Øvrige kompetencer inden for sociale forhold: Socialt arbejde, socialt udsatte grupper, psykologiske/ psy-

fundsforståelse: Politik, forvaltning,

Sociologi (cand.scient.soc.)

kiatriske områder, stress, arbejdsmiljø,

offentlige systemer

Øvrige kompetencer inden for sociale

samfundsklasser, kulturanalyse

forhold: Socialt arbejde, integration, Sociologi (Cand.scient.soc.)

socialt udsatte grupper, arbejdsmiljø,

Samfundsfag (Cand.soc.)

Øvrige kompetencer inden for sam-

samfundsklasser, mikrosociologi, kri-

Øvrige kompetencer inden for

fundsforståelse: Politik, segmenter

minologi, kulturanalyse

sociale forhold: Integration, socialt udsatte grupper, samfundsklasser,

Teknoantropologi (Ingeniør) Øvrige kompetencer inden for samfundsforståelse: Politik, segmenter

mikrosociologi

Anvendt filosofi (Cand.mag.)

Humanistisk Informatik, Informati-

Øvrige kompetencer inden for sociale

onsvidenskab (Cand.mag.)

forhold: Kulturanalyse, etik i mellem-

Øvrige kompetencer inden for sociale

menneskelig interaktion, samhandlen

forhold: Mikrosociologi, kulturanalyse

Uddannelser med kompetencer inden for samfundsanalyse og surveys

Erhvervsøkonomi

Sociologi (Cand.scient.soc.)

Sprog og Internationale Studier

(HA / Cand.merc.)

Øvrige kompetencer inden for sam-

(engelsk, spansk) (Bachelor)

Øvrige kompetencer inden for sociale

fundsanalyse og surveys: IT-værktø-

Øvrige kompetencer inden for socia-

forhold: Samfundsklasser

jer, spørgeskemaer, interviews, obser-

og samleven

vation, feltarbejde, databehandling,

le forhold: Socialt arbejde, integration, samfundsklasser, kulturanalyse, socialret

Europæiske studier (Cand.soc.)

registeranalyse, dokumentanalyse 33

Øvrige kompetencer inden for sociale Udvikling og internationale

forhold: Kulturanalyse

Politik og Administration (Cand.scient.adm.)

relationer (Cand.soc.) Øvrige kompetencer inden for sociale

Politik og Administration

Øvrige kompetencer inden for

forhold: Integration, samfundsklasser,

(Cand.scient.adm.)

samfundsanalyse og surveys: Spør-

kulturanalyse

Øvrige kompetencer inden for sociale

geskemaer, interviews, observation,

forhold: Samfundsklasser

feltarbejde, databehandling, registeranalyse

Humanistisk Informatik, Kommunikation (Cand.mag.)

Sprog, Almen (engelsk, tysk)

Øvrige kompetencer inden for sociale

(Cand.mag.)

Erhvervsøkonomi

forhold: Stress, arbejdsmiljø, mikroso-

Øvrige kompetencer inden for sociale

(HA / Cand.merc.)

ciologi, kulturanalyse

forhold: Kulturanalyse

Øvrige kompetencer inden for samfundsanalyse og surveys: IT-

Kinesiske områdestudier

værktøjer, spørgeskemaer, interviews,

(Cand.soc.)

observation, feltarbejde, databe-

Øvrige kompetencer inden for sociale

handling

forhold: Integration, samfundsklasser, kulturanalyse

Psykologi (Cand.psych.)

Kultur, Kommunikation og

Socialrådgiver

Øvrige kompetencer inden for

Globalisering (Cand.mag.)

Øvrige kompetencer inden for sam-

samfundsanalyse og surveys: IT-

Øvrige kompetencer inden for

fundsanalyse og surveys: Interviews,

værktøjer, spørgeskemaer, interviews,

samfundsanalyse og surveys: Spør-

observation, feltarbejde, databe-

geskemaer, interviews, observation,

handling

handling, casestudier

feltarbejde, databehandling

Socialt arbejde (Cand.soc.)

Produkt- og Designpsykologi

Øvrige kompetencer inden for sam-

Øvrige kompetencer inden for

(Ingeniør)

fundsanalyse og surveys: Spørgeske-

samfundsanalyse og surveys: Spør-

Øvrige kompetencer inden for

maer, interviews, databehandling

geskemaer, interviews, observation,

samfundsanalyse og surveys: IT-

feltarbejde, databehandling, viden-

værktøjer, spørgeskemaer, interviews,

Sprog og International Virksom-

skabsteori

observation, feltarbejde, databe-

hedskommunikation (engelsk,

handling, registeranalyse

tysk, fransk, spansk) (Cand.mag.)

Dansk (Cand.mag.)

Humanistisk Informatik, Informati-

Øvrige kompetencer inden for sam-

onsvidenskab (Cand.mag.)

Medialogi (Cand.scient.)

fundsanalyse og surveys: Spørgeske-

Øvrige kompetencer inden for

maer, interviews, databehandling

samfundsanalyse og surveys: IT-

samfundsanalyse og surveys: Spør-

værktøjer, spørgeskemaer, interviews,

geskemaer, interviews, observation,

Teknoantropologi (Ingeniør)

observation, feltarbejde, databe-

feltarbejde, databehandling

Øvrige kompetencer inden for sam-

handling

fundsanalyse og surveys: IT- værkSamfundsfag (Cand.soc.)

tøjer, interviews, observation, feltar-

Humanistisk Informatik, Interak-

Øvrige kompetencer inden for sam-

bejde, databehandling

tive digitale medier (Cand.it.)

fundsanalyse og surveys: Spørge-

Øvrige kompetencer inden for

skemaer, observation, feltarbejde,

Sprog og Internationale Studier

samfundsanalyse og surveys: IT-

databehandling

(engelsk, spansk) (Bachelor)

værktøjer, spørgeskemaer, interviews,

Øvrige kompetencer inden for sam-

observation, feltarbejde, databe-

fundsanalyse og surveys: IT-værktø-

handling

jer, interviews, databehandling

Turisme (Cand.mag.) Øvrige kompetencer inden for samfundsanalyse og surveys: Interviews, observation, databehandling Innovativ Kommunikationsteknik og Entrepreneurship (Ingeniør) Øvrige kompetencer inden for samfundsanalyse og surveys: Observation Matematik-økonomi (Cand.sicent.oecon.) Øvrige kompetencer inden for samfundsanalyse og surveys: IT-værktøjer, databehandling Oplevelsesdesign (Cand.it.) Øvrige kompetencer inden for samfundsanalyse og surveys: Interviews, observation, feltarbejde.

Sundhed og Naturvidenskab I dette afsnit kan I læse om de af

Kemi, Miljø og Bioteknologi

Kemi (Cand.scient.)

AAU’s uddannelser, der giver kompe-

(Ingeniør)

Øvrige kompetencer inden for kemi

tencer inden for Sundhed og Natur-

Øvrige kompetencer inden for kemi

og bioteknologi: Uorganisk kemi,

videnskab. Kandidater med uddannel-

og bioteknologi: Uorganisk kemi, or-

organisk kemi, nanoteknologi og

ser inden for dette område kan bl.a.

ganisk kemi, nanoteknologi, analytisk

analytisk kemi

udføre opgaver, der handler om kemi

kemi, kemiteknik

og bioteknologi, medicin, psykologi og sundhed.

Uddannelser med kompetencer inden for kemi og bioteknologi

Nanoteknologi (Ingeniør) Kemiteknologi

Øvrige kompetencer inden for kemi

(Ingeniør / Cand.scient.techn.)

og bioteknologi: Uorganisk kemi,

Øvrige kompetencer inden for kemi

organisk kemi og industriel biotek-

og bioteknologi: Uorganisk kemi, or-

nologi

ganisk kemi, nanoteknologi, analytisk kemi, olie og gasteknologi, kemitek-

Biologi (Cand.scient.)

nik og industriel bioteknologi

Øvrige kompetencer inden for kemi

Kemi og bioteknologi

og bioteknologi: Kemi, bioinformatik.

(Ingeniør / Cand.scient.techn.)

Miljøteknologi

Øvrige kompetencer inden for kemi

(Ingeniør / Cand.scient.techn.)

og bioteknologi: Uorganisk kemi,

Øvrige kompetencer inden for kemi

organisk kemi, analytisk kemi, olie og

og bioteknologi: Uorganisk kemi,

gasteknologi, kemiteknik, industriel

organisk kemi, analytisk kemi, olie og

bioteknologi, fysisk kemi, biologisk

gasteknologi, kemiteknik og indu-

Medicin med industriel

kemi og materialelære

striel bioteknologi

specialisering (Cand.scient.med.)

Uddannelser med kompetencer inden for medicin

Øvrige kompetencer inden for mediBæredygtig bioteknologi (Ingeniør)

Bioteknologi

cin: Almen medicin, psykiatri, kirurgi,

Øvrige kompetencer inden for kemi

(Ingeniør / Cand.scient.techn.)

patologi og farmakologi

og bioteknologi: Uorganisk kemi,

Øvrige kompetencer inden for kemi

organisk kemi, kemiteknik, industriel

og bioteknologi: Analytisk kemi, ke-

Lægevidenskab (Cand.med.)

bioteknologi, genetik og molekylær-

miteknik og industriel bioteknologi

Øvrige kompetencer inden for medi-

biologi

cin: Almen medicin, psykiatri, kirurgi, patologi og farmakologi

Uddannelser med kompetencer inden for sundhed

Kemi, miljø og bioteknologi

Socialrådgiver

(Ingeniør)

Øvrige kompetencer inden for psy-

Øvrige kompetencer inden for medi-

kologi: Klinisk psykologi og viden om

cin: Farmakologi

gruppedynamik

Teknoantropologi (Ingeniør)

Vision, grafik og interaktive

Øvrige kompetencer inden for

Øvrige kompetencer inden for medi-

systemer (Ingeniør)

sundhed: Fysiologi (fokus på øret og

cin: Farmakologi.

Øvrige kompetencer inden for psyko-

hørelsen), sundhedsteknologi, diag-

logi: Kognitionspsykologi, perception,

nosticeringsmetoder og hjælpemidler

emotion, eksperimentalpsykologi og

(fokus på øret og hørelsen)

Akustik (Ingeniør)

Uddannelser med kompetencer inden for psykologi

hukommelse Idræt Produkt- og designpsykologi

(Cand.scient. / Cand.scient.techn.)

Psykologi (cand.psych.)

(Ingeniør)

Øvrige kompetencer inden for sund-

Øvrige kompetencer inden for psyko-

hed: Fysiologi, ernæring, anatomi,

logi: Klinisk psykologi, arbejdspsyko-

logi: Psykometri

sportsgrene, sportsudstyr, læring,

logi, samtaleterapi, viden om gruppedynamik og pædagogisk psykologi Musikterapi (Cand.mag.)

formidling Akustik (Ingeniør) Øvrige kompetencer inden for psyko-

Lægevidenskab (Cand.med.)

logi: Psykofysiske målemetoder.

Øvrige kompetencer inden for sund-

Øvrige kompetencer inden for psy-

hed: Fysiologi, ernæring, diagnostice-

kologi: Klinisk psykologi, viden om

ringsmetoder, hjælpemidler, farmako-

gruppedynamik, musik anvendt i

logi, anatomi m.fl.

behandling, smertelindring, copingstrategier, sproglig udvikling og psykoterapi

Medicin med industriel specialise-

Sundhedsteknologi (Ingeniør)

ring (Cand.scient.med.)

Øvrige kompetencer inden for sund-

Øvrige kompetencer inden for

hed: Fysiologi, medicinsk informatik,

sundhed: Fysiologi, ernæring, diag-

hjælpemidler, proteser og anatomi

nosticeringsmetoder, farmakologi og anatomi

Teknoantropologi (Ingeniør) Øvrige kompetencer inden for sund-

Musikterapi (Cand.mag.)

hed: Medicinsk informatik og læring

Øvrige kompetencer inden for sundhed: Psykologi, læring og formidling

Anvendt filosofi (Cand.mag.) Øvrige kompetencer inden for sund-

Psykologi (Cand.psych.) Øvrige kompetencer inden for sundhed: Diagnosticeringsmetoder, læring og formidling Klinisk videnskab og teknologi (Cand.scient.) – Overbygningsuddannelse for sundhedsfaglige professionsbachelorer, f.eks. sygeplejersker og fysioterapeuter

hed: Sundhedsfilosofi.

HR og organisation I dette afsnit kan I finde forskellige

Udvikling og internationale

International Teknologiledelse

uddannelser, der giver kompetencer

relationer (Cand.soc.)

(Ingeniør)

inden for arbejdsområdet Human Res-

Øvrige kompetencer inden for admi-

source og organisation. Kandidater

nistration og organisation: Økonomi,

nistration og organisation: Persona-

med disse uddannelser kan bl.a. vare-

politik, forvaltningsret, policy analyse

leforhold

Sprog og Internationale Studier

IT-ledelse (Cand.it)

(engelsk, spansk) (Bachelor)

Landinspektør (Cand.geom.)

tage opgaver, der handler om administration, jura og arbejdspsykologi. Først vises en liste over uddannel-

Øvrige kompetencer inden for ad-

ser, der giver kompetencer inden for

ministration og organisation: Politik,

ministration og organisation: For-

administration, dernæst en liste med

sagsbehandling, policy analyse,

valtningsret, sagsbehandling, policy

uddannelser, der giver kompetencer

politisk kommunikation

analyse

uddannelser, der giver kompetencer

Erhvervsjura (Cand.merc.jur.)

Historie (Cand.mag.)

inden for psykologi og arbejdspsyko-

Øvrige kompetencer inden for admi-

logi.

nistration og organisation: Økonomi,

nistration og organisation: Sagsbe-

forvaltningsret, sagsbehandling, per-

handling

inden for jura og til sidst en liste med

Uddannelser med kompetencer inden for administration og organisation

sonaleforhold By-, Energi- og Miljøplanlægning Erhvervsøkonomi

(Ingeniør)

(HA / Cand.merc.)

Øvrige kompetencer inden for admi-

nistration og organisation: Sagsbe-

Politik og Administration

nistration og organisation: Økonomi,

handling, policy analyse

(Cand.scient.adm.)

personaleforhold

Øvrige kompetencer inden for admi-

Kemi og Bioteknologi

nistration og organisation: Økonomi,

(Ingeniør / Cand.scient.techn.)

politik, forvaltningsret, policy ana-

Øvrige kompetencer inden for admi-

lyse, politisk kommunikation

nistration og organisation: Sagsbehandling

Psykologi (Cand.psych.)

Jura (Cand.jur.)

Politik og Administration (Cand.

Øvrige kompetencer inden for admi-

Øvrige kompetencer inden for jura:

scient.adm.)

nistration og organisation: Sagsbe-

Erhvervsjura, skatteret, formueret,

Øvrige kompetencer inden for jura:

handling

EU-ret, strafferet, ansættelses- og ar-

Forvaltningsret.

bejdsret, forbrugerret, forvaltningsret, Socialrådgiver

erhvervsstrafferet, juridisk metode

Øvrige kompetencer inden for administration og organisation: Forvalt-

Erhvervsøkonomi

ningsret, sagsbehandling

(HA / Cand.merc.)

Uddannelser med kompetencer inden for psykologi og arbejdspsykologi

Øvrige kompetencer inden for jura: Socialt arbejde (Cand.soc.) 40

Erhvervsjura, skatteret, formueret

Psykologi (Cand.psych.) Øvrige kompetencer inden for psy-

Øvrige kompetencer inden for administration og organisation: Politik,

Landinspektør (Cand.geom.)

kologi og arbejdspsykologi: Klinisk

retlig regulering.

Øvrige kompetencer inden for jura:

psykologi, arbejdspsykologi, samta-

EU-ret, forvaltningsret, juridisk me-

leterapi, viden om gruppedynamik,

tode, miljø- og privatret

pædagogisk psykologi, stress,

Uddannelser med kompetencer inden for jura

arbejdsmiljø Socialrådgiver Øvrige kompetencer inden for jura:

Socialrådgiver

Erhvervsjura (Cand.merc.jur.)

Social ret, forvaltningsret, juridisk

Øvrige kompetencer inden for psy-

Øvrige kompetencer inden for jura:

metode

kologi og arbejdspsykologi: Klinisk

Skatteret, formueret, EU-ret, ansæt-

psykologi, viden om gruppedynamik,

telses- og arbejdsret, forbrugerret,

Revisorkandidat (Cand.merc.aud.)

forvaltningsret, erhvervsstrafferet,

Øvrige kompetencer inden for jura:

juridisk metode, fast ejendom, sel-

Erhvervsjura, skatteret

stress Humanistisk Informatik, Kommuni-

skabsret, finansieringsret, tingsret,

kation (Cand.mag.)

insolvensret

Øvrige kompetencer inden for psykologi og arbejdspsykologi: Stress, arbejdsmiljø.

Sundhed og naturvidenskab

X X

HR og organisation

Samfund og sociale forhold

Produktudvikling

Forretningsforståelse og effektivisering

X X

X X X X X

X X X

X X X X X

X X

X X X

Civilingeniør Civilingeniør Cand.mag. Cand.mag. Cand.mag. Cand.merc.jur. Cand.merc. Cand.soc. Cand.mag. Cand.scient. Cand.scient. Civilingeniør Cand.mag. Cand.mag. Civilingeniør / Cand.scient.techn Cand.scient. Cand.it. Civilingeniør Cand.it. Civilingeniør Civilingeniør Cand.it. Cand.jur. Cand.scient. Civilingeniør

X X

Salg og Marketing

Planlægning, miljø og byggeri

Civilingeniør Cand.mag Civilingeniør Bachelor Cand.scient. Civilingeniør / Cand.scient.techn Civilingeniør Civilingeniør / Cand.scient.techn Civilingeniør Diplomingeniør Cand.mag. Cand.scient. Civilingeniør

IT og Teknologi

Titel

Akustik (Civilingeniør i Signalbehandling) Anvendt Filosofi Arkitektur og Design Art & Technology Biologi Bioteknologi By-, Energi- og Miljøplanlægning Byggeri & Anlæg Bæredygtig Bioteknologi Bæredygtig Energiteknik Dansk Datalogi Elektronik & It Elektronik og Datateknik, (Civilingeniør i Pålidelige Automatiseringssystemer) Energi Engelsk, almen Engelsk, International Virksomhedskommunikation Engelsk, Sprog og Internationale Studier Erhvervsjura Erhvervsøkonomi Europæiske studier Fransk, International Virksomhedskommunikation Fysik Geografi GPS teknologi (Civilingeniør i Signalbehandling) Historie Humanistisk Informatik Idræt Informatik Informationsarkitektur Innovativ Kommunikationsteknik og Entrepreneurship Interaktive digitale medier International Teknologiledelse IT, Kommunikations- og Medieteknologi It-ledelse Jura Kemi Kemi og Bioteknologi

Økonomi

Uddannelse

Internationalisering

- uddannelser og kompetencer

Kommunikation, formidling og sprog

Skematisk oversigt

X X X X X X X X X

X X X X

X X

X X X

X X

X X X X

X X X

X X X X X X X

X X X

X X

X X X X X X X

X X

X X X

X X

X X X X

X X X X X X

X X X X

X X X X X

X X

HR og organisation

Sundhed og naturvidenskab

Samfund og sociale forhold

Produktudvikling

Forretningsforståelse og effektivisering

Salg og Marketing

X X

X X X

X X X X

X X X

X X X X

Civilingeniør Cand.it. Cand.scient.adm. Civilingeniør Cand.psych. Cand.merc.aud. Cand.soc. Cand.oecon. Professionsbachelor Cand.soc. Cand.scient.soc. Cand.mag. Cand.mag. Cand.mag. Civilingeniør Civilingeniør Civilingeniør Cand.mag. Cand.mag. Cand.mag. Cand.soc. Civilingeniør

X X

X X X

Planlægning, miljø og byggeri

Civilingeniør Civilingeniør / Cand.scient.techn Cand.soc. Cand.mag. Cand.scient. Cand.geom. Cand.soc. Cand.med. Cand.mag. Civilingeniør Cand.scient. Cand.scient.oecon. Cand.scient. Cand.scient.med. Civilingeniør / Cand.scient.techn Cand.mag. Cand.mag. Civilingeniør

Kommunikation, formidling og sprog

Titel

Kemi, Miljø og Bioteknologi Kemiteknologi Kinesiske områdestudier Kultur, kommunikation og globalisering Klinisk videnskab og teknologi Landinspektør Latinamerikanske studier Lægevidenskab Læring og forandringsprocesser Maskin og Produktion Matematik og Statistik Matematik-økonomi Medialogi Medicin med industriel specialisering Miljøteknologi Musik Musikterapi Nanoteknologi Netværk og distribuerede systemer (Civilingeniør i Kommunikationsnetværk) Oplevelsesdesign Politik & Administration Produkt- og Designpsykologi Psykologi Revisorkandidat Samfundsfag Samfundsøkonomi / Økonomi Socialrådgiver Socialt Arbejde Sociologi Spansk, International Virksomhedskommunikation Spansk, Sprog og Internationale Studier Sprog og International Virksomhedskommunikation Sundhedsteknologi Teknisk Fysik Teknoantropologi Turisme Tysk Tysk, International Virksomhedskommunikation Udvikling og internationale relationer Vision, Grafik og Interaktive systemer (Civilingeniør i Informatik)

IT og Teknologi

Uddannelse

Økonomi

- uddannelser og kompetencer

Internationalisering

Skematisk oversigt

X X

X X X

X X X X

X X X X X

X X

X X X X

X X X

X X

X X X X X

X X

X X X

X X

X X X X

X X X X X X X X

X X

X X X

X X X X X

X X

Kandidaternes titler – hvad betyder de? Færdiguddannede på Aalborg Univer-

Cand.geom.

Cand.med.

sitet tildeles en særlig titel, der dæk-

Dette er betegnelsen for en landin-

Dette er betegnelsen for en person,

ker over den akademiske grad, den

spektør og således for en person med

der har en kandidatgrad inden for læ-

pågældende har opnået gennem sit

en kandidatgrad i landinspektørvi-

gevidenskab.

studium.

denskab. Der findes to specialiseringer inden for dette område, nemlig

Cand.merc.

En bachelor grad opnås på baggrund

Opmåling, Kortlægning og Geoinfor-

Dette er betegnelsen for en person,

af tre års studier, mens en kandidat-

matik samt Arealforvaltning, Planlæg-

der er indehaver af en kandidatgrad

grad opnås på baggrund af fem års

ning og Ejendomsøkonomi.

i erhvervsøkonomi. På Aalborg Uni-

studier.

versitet findes der 5 specialelinjer inCand.it.

den for erhvervsøkonomi: Internatinal

Nedenfor ses en kort forklaring af,

Dette er betegnelsen for en person

virksomhedsøkonomi,

hvad titlerne betyder.

med en kandidatgrad inden for infor-

ring, Organisation og Stragegi, Inter-

mationsteknologi BA

Økonomisty-

national marketing, Innovation og entrepreneurskab.

Dette er betegnelsen for en bachelor-

Cand.jur.

grad. Bachelor of Arts (BA) opnås på

Dette er betegnelsen for en person

Cand.merc.aud.

baggrund af en bacheloruddannelse

med en kandidatgrad I jura.

Dette er betegnelsen for en person

med hovedvægt inden for det huma-

med en kandidatgrad inden for revi-

nistiske, teologiske eller inden for det

Cand.mag.

sion og er en forudsætning for at blive

juridiske område.

Dette er betegnelsen for en person,

statsautoriseret eller registreret revi-

der er indehaver af en kandidatgrad

sor.

BSc

inden for ét eller flere humanistiske

Dette er betegnelsen for en bachelor-

eller samfundsvidenskabelige univer-

Cand.merc.jur.

grad. Bachelor of Science (BSc) opnås

sitetsfag.

Dette er betegnelsen for en person

på baggrund af en bacheloruddan-

med en kandidatgrad inden for er-

nelse med hovedvægt inden for det

hvervsjura.

naturvidenskabelige, videnskabelige eller teknisk-videnskabelige område.

Cand.oecon.

Cand.scient.med.

Diplomingeniør

Dette er betegnelsen for en person

med en kandidatgrad inden for sam-

med en kandidatgrad inden for medi-

med en kortere ingeniøruddannelse,

fundsøkonomi

cin med industriel specialisering.

dvs. 3½ år inklusive et halvt års virk-

Cand.psych.

Cand.scient.oecon.

somhedspraktik. Dette er betegnelsen for en person

Dette er betegnelsen for en person

med en kandidatgrad inden for psy-

med en kandidatgrad inden for Mate-

Dette er betegnelsen for en person

kologi.

matik og Økonomi

med en bacheloruddannelse i almen erhvervsøkonomi

Cand.scient.

Cand.scient.soc.

Dette er betegnelsen for en person

Professionsbachelor

med en kandidatgrad inden for et

med en kandidatgrad inden for Socio-

Dette er betegnelsen for en person

naturvidenskabeligt fag, såsom Ma-

logi

med en mellemlang videregående ud-

tematik, Fysik, Nanoteknologi og Datalogi.

dannelse. På AAU tildeles socialrådgiCand.soc.

vere denne betegnelse.

Dette er betegnelsen for en person Cand.scient.techn.

med en samfundsvidenskabelig kan-

Dette er betegnelsen for en person

didatgrad

inden

for

internationale

med en kandidatgrad inden for et tek-

forhold, samfundsfag eller socialt ar-

nisk og naturvidenskabeligt område,

bejde.

dog med en anden bachelorgrad end en ingeniøruddannelse.

Civilingeniør / Cand.polyt. Dette er betegnelsen for en person

Cand.scient.adm.

med en kandidatgrad inden for inge-

Dette er betegnelsen for en person

niørvidenskab.

med en kandidatgrad inden for Politik og Administration

Datagrundlag Kompetenceguiden er blevet til efter en grundig research såvel blandt virksomheder, som blandt AAU’s ca. 100 uddannelser. Vi påbegyndte dataindsamlingen ved at interviewe fem nordjyske virksomheder, som er relevante aftagere af AAU’s kandidater: Logstor, Aalborg Kommune, KMD, Dafolo og Tankegang. De fem virksomheder blev udvalgt med henblik på at dække et bredt spektrum af det akademiske arbejdsmarked. Ud fra interviewenes resultater udsendte vi et spørgeskema til virksomheder, herunder virksomheder, der har akademikere ansat og virksomheder, der aldrig har haft en akademiker ansat. I spørgeskemaet spurgte vi bl.a. til deres kendskab til akademisk arbejdskraft og til hvilke opgaver, de mener, akademikere kan varetage. Således spurgte vi også til virksomhedernes kompetencebehov i fremtiden. Vi modtog besvarelser fra ca. 100 virksomheder, og efter spørgeskemaundersøgelsen og interviewene kunne vi således danne os et billede af, hvilke kompetencer virksomhederne efterspørger. På baggrund af undersøgelsen af virksomhedernes kompetencebehov kunne vi designe en spørgeskemaundersøgelse til AAU’s uddannelser. For at Kompetenceguiden kunne blive dækkende, var det vigtigt, at alle uddannelser besvarede spørgeskemaet. I spørgeskemaet spurgte vi, hvilke faglige og generelle akademiske kompetencer kandidater med den enkelte uddannelse opnår under uddannelsen. Ved spørgsmålene om de faglige kompetencer var det vigtigt at få så bredt et billede som muligt, så hvis det f.eks. blev svaret, at kandidaterne opnåede kompetencer inden for IT, blev der videre spurgt ’hvilke specifikke kompetencer inden for IT opnår jeres kandidater?’. Her kunne der afkrydses flere muligheder, herunder: Webudvikling, programmering, database, brugervenlighed, softwareudvikling, systemdesign, distribuerede systemer, netværksteknologi, mobilteknologi, internetteknologi, billedbehandling, IT-ledelse mm. I designet af spørgeskemaer såvel som den færdige Kompetenceguide har det været vigtigt for os at gøre den så læsevenlig for virksomhederne som muligt. Det betyder også, at vi har foretaget kategoriseringer og samlet kategorier, hvor det har været hensigtsmæssigt set med virksomhedernes øjne. Således har undersøgelsen af både de kompetencer, kandidaterne opnår under deres uddannelse og virksomhedernes kompetencebehov fungeret som grundlag for denne guide.

Kontakt For yderligere oplysninger om akademisk arbejdskraft kontakt Karrierecentret på Aalborg Universitet på karriere@aau.dk eller tlf.: 9940 7447. Yderligere information om Aalborg Universitets uddannelser findes på studieguide.aau.dk Denne Kompetenceguide findes også online karriere.aau.dk Onlineversionen vil blive opdateret løbende, da der jævnligt kommer nye uddannelser på AAU.