Encontros Universitários 2010 XVIII Encontro de Iniciação à Docência
ATELIER DIGITAL os novos meios e o ensino de projeto autores: Ana Carolina Barros, André Felipe de Souza, Davi Lopes
orientador: Daniel Cardoso
PROJETO, PERCEPÇÃO E REPRESENTAÇÃO EM ARQUITETURA A atividade de projeto, espinha dorsal da formação do arquiteto urbanista, tem no caráter tutorial e na experiência compartilhada de diversas soluções entre alunos, as bases de seu funcionamento. A partir do anos finais da década de 80 do século passado, com o incremento dos meios digitais, o advento dos CAD’s (Computer Aided Design) tem provocado mudanças significativas na prática do desenho técnico. Hoje, uma nova geração de softwares desponta como precioso e fundamental auxílio à atividade projetiva, sendo incorporados não somente como ferramentas de representação e expressão nas fases finais do desenho técnico do projeto, mas principalmente como meio efetivo de auxílio na concepção do projeto, etapa inicial do processo de criação do espaço arquitetônico. Ferramentas como o BIM (Building Information Modeling) ou a geração lógica de formas parametrizadas, presente em alguns softwares mais recentes, já são uma realidade inevitável que, em adição aos métodos «clássicos» de projeto, só vêm a ampliar a plataforma de trabalho da atividade de projetação do estudante/profissional de arquitetura e urbanismo, ajustando-a às condições de produção profissional contemporâneas.
1. O «Atelier Digital» se baseia em soluções espaciais encontradas em outras instituições, dispondo conjuntamente de mídias de base 1 analógica e lógico/digital.
O ATELIER DIGITAL
2. A atual configuração espacial do «Atelier» propicia uma melhor interação entre professor e aluno e destes entre si durante as aulas de atelier de projeto; 3. Atelier convencional do CAU; 4. O «Atelier» enquanto espaço aberto à criação e ao incremento do exercício de projetação.
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Desde o edital do Programa Especial de Apoio a Graduação (PROGRAD) de 2007, a Coordenação do Curso de Arquitetura e Urbanismo (CAU) vêm propondo ações no sentido da atualização das práticas de ensino de projeto assistido por computador. Dentro deste panorama surge o projeto Atelier Digital, contemplado por dois editais da PROGRAD, que engendra um ambiente dedicado ao ensino e prática de projeto em sala de aula. O «Atelier», que se baseia em soluções espaciais encontradas em instituições nacionais e da América Latina, dispõe conjuntamente de mídias de base analógica e lógico/digital, buscando implantar novas metodologias e tecnologias de ensinoaprendizagem na graduação além de fomentar os debates e experimentações acerca do fazer arquitetônico auxiliado por esses novos meios. No sentido de ampliar suas possibilidades pedagógicas na investigação acerca do ensino do projeto auxiliado pelos novos meios, o presente projeto faz parte de uma estratégia conjunta com outros projetos em andamento: a Oficina Digital (destinado a experimentos de concretização de modelos prototipados) e o Imagem Espaço-Imagem Objeto (que traz a experiência das técnicas de imersão e realidade virtual voltadas ao ensino de arquitetura), constituindo assim o Laboratório de Experiências Digitais (LED) do CAU.
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O QUE ACONTECEU NO ANO DE 2010
O ensino de projeto
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6 5. Apresentação SIGraDI 2009 (Os novos meios e o ensino de projeto); 6. Homepage do Atelier Digital (disponível em: http://www.arquitetura.ufc.br/atelier/)
Em seu segundo ano de funcionamento, o «Atelier» contou com um trabalho de acompanhamento sistemático das aulas que, além do apoio dado aos professores e alunos no uso dos equipamentos, realiza entrevistas com professores e alunos, e pesquisas sobre experiências de ensino em ateliers digitais de outras universidades, a fim de obter subsídios necessários a uma reflexão acerca da inserção desses novos meios no ensino de projeto. Nesse contexto, foram realizadas atividades que vão desde a produção de material gráfico e digital para a divulgação do projeto (como o portal na internet: http://www.arquitetura.ufc.br/atelier/), até a realização (em parceria com outros bolsistas) de oficinas de extensão destinadas à apresentação de novos softwares, a fim de criar e manter um canal de comunicação com os alunos e professores sobre o «Atelier Digital». O acompanhamento da monitoria previsto no plano de trabalho deu origem a grupos de estudo sobre o ensino da arquitetura com os novos meios e sobre ferramentas lógicas de geração de formas na arquitetura, que, subsidiados por outros projetos em andamento, vieram a compor o LED. O trabalho dos grupos resultou na elaboração de artigos científicos aprovados no SIGradi 2009 (Congresso de La Sociedad Iberoamericana de Grafica Digital) e SIGraDI 2010. A monitoria participou diretamente dos artigos intitulados: Os novos meios e o ensino de projeto (2009) e Imagens Espaço - Imagens Objeto: o recurso da imersão nos processos de ensino-aprendizagem em arquitetura (2010)
8. Aula de Desenho Arquitetônico 3: tendo o suporte do projeto Atelier Digital, os alunos são levados a explorar as aplicações de técnicas de engenharia reversa e modelagem tridimensional em projetos de arquitetura. (Imagem: exercício do 7 aluno José Otávio).
O QUE SE ESPERA CONSEGUIR FUTURAMENTE
LEGENDA pranchetas de desenho pranchetas de corte painéis de exposição equip. entrada/saída de dados estações de trabalho computadores pessoais
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A partir da avaliação dos resultados obtidos até o momento, vêm sendo elaborados parâmetros para a estruturação do espaço e diretrizes de funcionamento para os novos Ateliers a serem implantados, visando às possibilidades de ampliação do projeto, tanto física quanto ideológica. Assim, através de sua continuidade, o projeto anseia fomentar os debates e experiências acerca da utilização de novos meios nos processos de ensino-aprendizagem em Arquitetura e Urbanismo, na UFC, além de propiciar aos alunos e professores do CAU, um novo espaço aberto à criação e ao incremento do exercício de projetação. 8 e 9. Primeiras diretrizes para a replicação de um modelo ideal de atelier ; 10. Panorâmica «Atelier»: 10 distribuição das estações gráficas.
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Universidade Federal do Ceará Centro de Tecnologia Departamento de Arquitetura e Urbanismo