Plan de Igualdad entre niños y niñas – Coeducación
valores
“Di lo que sientes”
palabras aladas
un itinerario «Las emociones no son un lujo». Con este itinerario, se pretende acercar las emociones a los niños y niñas para que, en vez de ser un lastre, la dimensión emotiva les dé alas”. :” Por eso es tan importante que aprendamos a reconocer nuestros sentimientos: para evitar que condicionen nuestras acciones de forma inconsciente”
“Di lo que sientes” (Trabajando con las “Emociones”)
Plan de Igualdad entre niños y niñas – Coeducación
nombre
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Identificar
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aprender a gestionarlas ( დ
empatía
“Di lo que sientes” (Trabajando con las “Emociones”)
Plan de Igualdad entre niños y niñas – Coeducación
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“Di lo que sientes” (Trabajando con las “Emociones”)
Plan de Igualdad entre niños y niñas – Coeducación
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Di lo que sientes”
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Rincón de las Emociones
“Di lo que sientes” (Trabajando con las “Emociones”)
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“Di lo que sientes” (Trabajando con las “Emociones”)
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“Di lo que sientes” (Trabajando con las “Emociones”)
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“Di lo que sientes” (Trabajando con las “Emociones”)
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_ Sam Mcbratney_ “Di lo que sientes” (Trabajando con las “Emociones”)
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“Di lo que sientes” (Trabajando con las “Emociones”)
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“Di lo que sientes” (Trabajando con las “Emociones”)
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“Di lo que sientes” (Trabajando con las “Emociones”)
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“Di lo que sientes” (Trabajando con las “Emociones”)
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“Di lo que sientes” (Trabajando con las “Emociones”)
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_ Jorge Bucay_ (En este relato, todos los personajes actúan de una forma típica respecto al valor o al sentimiento que representan. Por eso es tan importante que aprendamos a reconocer nuestros sentimientos: para evitar que condicionen nuestras acciones de forma inconsciente)
“Di lo que sientes” (Trabajando con las “Emociones”)