Ceip Marismas de Hinojos
Durante el curso hemos trabajado descripciones (de objetos, animales, lugares, ciudades y paisajes) y narraciones a partir de una imagen, dedicando una sesión del área de Lengua quincenal a esta tarea. El resultado ha sido francamente espectacular en algunos casos y satisfactorio en otros… Incluso el alumnado que a principio de curso no era capaz de unir dos enunciados seguidos ha ido mejorando y creando de forma coherente su propia historia o descripción. Recopilé algunas de esas expresiones escritas de exámenes y de los cuadernos y ya al finalizar el curso, para que todo el mundo participase, les pedí que cada uno o cada una eligiese el ejercicio de expresión escrita con los que se sintieran más satisfechos. He aquí el resultado.
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“UN SÍ QUIERO MUY ESPERADO”
Hace mucho tiempo en el antiguo Oriente había un hermoso palacio donde vivía un rey árabe y su preciosa hija llamada Zafiro ella era de piel canela, ojos como el azabache y pelo color chocolate. Su padre quería que su hija se casara con un hombre que tuviera muchas riquezas, el padre por fin lo encontró: era un hombre mayor llamado Rasmaja. La princesa le suplicaba y suplicaba a su padre para no casarse con Rasmaja, por que en el fondo ella quería casarse con un mercader del zoco, al cual veía todos los días. Y por mucho que suplicara Zafiro a su padre el solo decía ¡no, no y no me niego!. Justo cuando Rasmaja y el rey estaban haciendo los papeles para la boda, Zafiro estaba preparando unas pocas cosas para escaparse con el mercader del pueblo. Se marcharon los dos en camello, cruzaron el desierto, llegaron a un pueblo y prepararon los mismos papeles que estaba preparando Rasmaja. Ceip Marismas de Hinojos
De pronto el rey se dio cuenta de que su hija no estaba en el palacio y mandó a todos sus sirvientes de inmediato que salieran a buscarla. Ya solo le faltaba decir ¡sí, quiero! A Zafiro ¡PUUUMMMMMM! Sonó la puerta y entraron Rasmaja, su padre y los guardianes, Zafiro dijo ¡sí quiero! Y dijo el sacerdote ¡estáis oficialmente casados! Pero para Rasmaja ya era demasiado tarde... Rasmaja le dijo al rey (si no se puede tener no te lamentes por ello) y eso hizo el rey. Dejo que el mercader fuera a su palacio para estar con su hija y a la vez formar una familia. _Ana Rocío Díaz Fuentes, sexto B_
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Amigo “Mahatma Gandhi”
Te escribo esta carta para comentarte lo valiente que tú me pareces, luchando sin miedo ,al pie del cañón y si te maltrataban nunca respondías igual. Tú eres un “Alma Grande”; a pesar de tu familia, tu carrera, tus riquezas, etc...Viviste como los demás hindúes, con pobreza, por eso te admiro. Me has enseñado a resolver los conflictos con el diálogo, si uno no quiere peleas, no hay pelea. Aunque siempre hay gente al contrario que tú, intolerante y cobarde, también existirán personas tolerantes y con valentía. Todos los días te recuerdo:ayudando a las personas, sea quien sea, resolviendo conflictos dialogando, etc...También recuerdo tu frase y quiero que me ayudes a ir por aquel camino que dices.
“No hay camino para la PAZ, la PAZ es el camino” Un beso.
José María. (6º B)
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Describo una imagen de Venecia Estaba yo en el balcón de mi casa de Venecia y las vistas me obligaron a quedarme a ver ese paisaje que se repartía bajo mis pies. Lo que más destaca es un gran canal de colores muy oscuros que creo que es debido a la sombra que da las casas de enfrente y a la contaminación que hay. En una parte de él se encandila el gran atardecer de Venecia. Sobre el canal se divisa unos tipos de piraguas llamadas góndolas, que es uno de los medios de transporte más habituales de Venecia Venecia está formada por 118 pequeñas islas y los medios de transporte en los que puedes cruzar de un lado a otro son las góndolas y unas especies de puentes, que son de forma curvada y que están encima de los canales. A ambos lados del balcón se puede observar unas casas muy antiguas y que Venecia es una ciudad con mucha historia. Esas casas Ceip Marismas de Hinojos
estรกn decoradas con muchas macetas de flores frondosas y algunas linternas que le dan vida a la ciudad. Al final de la fila de casas se ve una gran casa alumbrada por el gran atardecer y reflejada en el canal. Este paisaje me transmite tranquilidad y ganas de pasear en una gรณndola por Venecia y visitar sus histรณricos edificios. SIMร N ( 6ยบ B)
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MªJosé Pérez Vázquez ( Sexto B).
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LA NIÑA DE LAS FLORES É
¡ ¡
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LA PRINCESA ÁRABE
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El primer día de un maravilloso viaje a Venecia, mi familia y yo, nos paseamos en una góndola. Desde ella podíamos observar este paisaje: Justo delante de nosotros se extendía un hermoso canal inmenso y sin final , de aguas que parecían turbias. Sobre ese canal, una góndola estaba navegando con dos personas en su interior y un poco más lejos se contemplaba otra góndola pero no se puede contar el número de personas que sostiene, debido a que no se puede observar con detalle. Alrededor de ese canal, en su orilla, existían un grupo de casas, de diferentes tonos marrones y anaranjados. Sus paredes estaban llenas de plantas verdosas, con algunas flores. En su acera crecían farolas oscuras con una brillante luz amarilla. Las casas son muy antiguas ya que su ciudad también lo es. Los balcones son de un color negro, oscuro. Casi todas las casas tienen uno de ellos. Venecia, tiene muchas islitas. Las islitas que podemos contemplar en este paisaje las une un puente grisáceo. Detrás de ese puente se ven varias casas, más bien claras con muchos balcones. El Ceip Marismas de Hinojos
cielo no se puede observar desde este lugar, pero presiento que es un día soleado. Me da la sensación de que transmite mucha calma y mucha paz y ganas de repetirlo otra vez. Mª JOSÉ PÉREZ VÁZQUEZ(6º B)
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EL deseo de Linda
Hace mucho, mucho tiempo, en un pequeño pueblo en un lugar montañoso, vivía una niña llamada Linda cuyo nombre la describía muy bien, ella era así dulce, risueña, pero sí un poco vergonzosa y su mirada lo decía todo. Ella vivía estupendamente, pero tenía un gran problema . Antes de que ella naciera, el malvado Wardz echó un hechizo dejando así a ese pequeño pueblo sin su fuente de vida: la flora. Linda conocía las flores gracias a su madre, ella no sabía qué hacer para sentir una flor en sus pequeñas manos. Un día buscando en el bosque se metió en las entrañas de éste, hasta quede la emoción “crack” , arrancó y pidió un deseo. Su deseo fue que el hechizo de Wardz acabara. Al pasar unas horas casi a media noche se oyó una terrible tormenta pero en realidad era la lucha entre el hada de la flora y la fauna y el malvado hechicero, hasta... que ¡por fin! Lo derrotó. A la mañana siguiente quedó el pueblo maravillado al ver una lluvia de flores. Al saberse que el deseo lo pidió Linda, la proclamaron reina de Mariloche. _Pablo. Sexto B_ Ceip Marismas de Hinojos
EL NAÚFRAGO Y EL DELFÍN Érase una vez un muchacho llamado Ramón al que le atraía navegar en un barco velero por las aguas del Pacífico. Como era tan atrevido y arriesgado, le gustaba más alejarse navegando por zonas muy perdidas y desconocidas. De repente, inesperadamente su barco chocó con una roca que salía de las profundas aguas, zozobró hasta hundirse. El chico nadó con todas sus fuerzas hasta llegar extenuado a la orilla de una isla desconocida. Habitó un largo tiempo sin saber qué hacer, pues su velero se hundió. En aquella isla tropical de playas tranquilas con aguas cristalinas, solo se podía alimentar de peces y cocos de las grandes palmeras que abundaban mucho. Pero en aquella isla no vivía nadie, así pues que tuvo que aprender a sobrevivir. Sin darse cuenta se fue haciendo mayor mientras transcurría allí su solitaria vida.
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Mientras pescaba un atardecer, un llamativo delfín llegó a la costa y jugueteó con el hombre desaparecido. El inteligente delfín vio que pesaba un poco al intentar cogerlo, entonces avisó a unos amigos delfines para que le ayudaran a coger al pobre hombre. Con la gran ayuda de los delfines, el naufrago pudo llegar a un yate lleno de turistas que paseaban por el océano. Los delfines contentos de haber ayudado al hombre, dieron un gran salto en signo de alegría y como muestra de despedida. _Simón_ (Sexto B)
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Descripción de un lugar
Este verano he ido a un hotel en la costa de Grecia. Ese hotel era muy vegetal y a la vez muy elegante. El paisaje constaba de una parte a la izquierda, otra en la derecha, en el centro y el horizonte. La parte izquierda tenía unas habitaciones subterráneas. En ellas podías entrar a través de una puerta de piedra, que parecía estar protegida por dos guardianes también de piedra y con unas flores en la cabeza, pero que en realidad son dos macetas. Tenía también una planta más alta, a ella se sube por una escalera antigua, pintada con la cal. Para evitar que las personas se caigan, esa escalera posee una baranda adornada con terminación de hierro enroscado. Llegado ya a la planta alta, nos encontramos una pérgola, sujeta por unas columnas de mármol y en el techo unas cuantas hojas de vid. En el centro del paisaje divisamos un pasillo hecho de lozas viejas. El moho le da el valor a las lozas debido a que en aquel hotel, hace Ceip Marismas de Hinojos
mucho tiempo, se alojo un rey de Grecia. A los lados de ese pasillo, hay unos rosales que le dan vida a ese conjunto de lozas. En el lado derecho del paisaje podemos observar otro módulo del hotel de color rojo. La puerta es similar a la otra de piedra y tiene una ventana azul, en la que se puede ver el mar. Ya en el horizonte se ve una terraza con un par de sombrillas, una mesa y unas cuantas sillas. Un poco más hacia adelante se ve una cordillera de montañas verdes. Este paisaje me transmite la sensación de tranquilidad, porque la salada brisa del mar me llega a los oídos. También me transmite tranquilidad porque las puertas reforzadas me protegen de los ladrones, etc… es un paisaje muy relajante. José Maria (Sexto B)
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“CON ESFUERZO TODO SE CONSIGUE” Érase una vez una niña llamada Carlota que soñaba con ser bailarina profesional y bailar en escenarios. Carlota iba todas las tardes a una academia de ballet para bailar, todo eso después de hacer los deberes y estudiar. Ella
y
sus
compañeros
entrenaban dos horas pero Carlota se llevaba allí un poco más
para
perfeccionar
los
pasos que había aprendido, era una niña que trabajaba y se esforzaba mucho. Una tarde su profesora les presento a alguien, esa persona había sido una antigua alumna que había conseguido ser bailarina profesional, entonces todas las niñas se pusieron a hacer preguntas. _¿Cómo llegaste donde estas hoy? Le pregunto Carlota, _yo quiero ser como tú. _Yo venía aquí todos los días y bailaba con mis compañeros y si algo no me salía me quedaba a practicar, bailaba a todas horas, en el colegio, en mi casa, etc… y con mucho trabajo, esfuerzo y con ayuda de tu profesora y mi familia llegue donde
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estoy hoy. Te he visto muchas tardes aquí, Carlota, si sigues así llegarás muy lejos – le contesto la bailarina. _Gracias- le dijo Carlota y le sonrío. La niña siguió el consejo y con ayuda de su familia, su profesora y la bailarina consiguió ser una gran figura de la danza y hoy recorre el mundo de escenario en escenario haciendo lo que más le gusta: bailar. Para ella fue un gran sacrificio, pero consiguió su sueño. _Andrea Jiménez Gil_
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DESCRIPCIÓN DE UN PAISAJE
JONAY. ( Sexto A)
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_Descripción de un caballo_
Voy a describir uno de los animales que más me llaman la atención y que más me gustan: el caballo. Al caballo hay personas que lo han podio domesticar. En la actualidad,hay caballos salvajes y también hay caballos domesticados. El caballo de la imagen es de color blanco, bastante grande a mi percepción y está caminando tranquilamente por un campo florido. Lo que más me llama la atención de su aspecto físico es su larga cola y sus crines con un pelo largo movido por el viento. Lo que más me gusta de los caballos es su agilidad y a la vez su nobleza que nos permiten poder hacer muchas cosas con ellas: pasear, ayudarnos en las tareas del campo, ir al Rocío... Me encanta ver reportajes de este animal en libertad, por ejemplo, cuando están en Doñana. Me gustaría pasear por el campo con mis amigos y por los pinares de Hinojos, si se pusiera el tiempo bien: sin llover, y también si estuviera el sol afuera. _María Ruíz, sexto A_
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Descripción de un paisaje Me asome y contemple un precioso paisaje con un mar de fondo, una prégola circular y flores muy variadas y hermosas. En el primer plano vemos un camino donde puedes observar, las hierbas y flores. Más para adelante hay una pérgola baja, amplia y clásica. Al fondo del paisaje se ve un mar azul intenso y luminoso. Hay una isla pequeña y arenosa. En la parte más alta de la fotografía hay un cielo celeste y despejado con nubes blancas y pequeñas. Me da la sensación de que es un lugar tranquilo y pacífico que transmite alegría y descanso. _ Verónica, sexto B_
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“UNA NOCHE ACCIDENTADA” Una noche otoñal fría y estrellada un grupo de jóvenes campistas después de montar su tienda salieron a buscar un buen sitio desde donde observar las estrellas El grupo de niños de entre 14 y 16 años iban abrigados convenientemente y con sus mochilas colgadas en las espaldas. En ellas llevaban algo de comida, agua, prismáticos y bújala para no perderse. El niño que guiaba la expedición era el más atrevido y valiente, aunque todos los demás también lo eran pero no tanto, seguían el halo de la luz la linterna que llevaba en la mano el primer niño El terreno por el que caminaban era rocoso y seco y había poca visibilidad. De repente una enorme grieta atraviesa el paisaje. No la vieron y el niño que iba delante se deslizo dentro de ella. Por suerte se sujetó a una toca salida que había en el abismo. El resto del grupo se acercó asustado e intentaron ayudarle a salir mas no pudieron sacarlo porque estaba muy profundo. Ceip Marismas de Hinojos
De pronto vieron acercarse una luz amarilla y potente… Era un astrologo que también había ido allí a observar las estrellas. Con un arnés que llevaba lo pudo sacar del agujero, mientras el grupo fue a buscar ayuda. Finalmente el niño accidentalmente salió ileso y contó aquella experiencia a todos los conocidos.
Cristóbal
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López Vázquez , sexto B
La historia de Lorena Érase una vez una chica llamada Lorena , vino a un colegio nuevo entró y toda la gente empezó a hablar mal de ella también reírse porque estaba un poquito gorda y tenía gafas pero a ella le daba igual pasaba del tema . Pero las broma se iban haciendo más grandes ; le empujaban , le ponian zancadillas etc..... La chica se sentó al lado del “chulito”, el que mandaba en la clase y en la calle y amenazaba a los niños. El se dio cuenta de que la chica lo estaba pasando mal pero los otros chicos seguían y también por la calle. Estaba paseando la niña con el “jefe” de la clase y vinieron los otros niños a hacerle una “gamberradas” … traían globos de agua , el “chulito” pilló a los niños y defendió a la chica . Al siguiente día el niño que le defendió y le ayudó , habló con ella y le dijo que los niños eso nunca le van a volver a gastarle ninguna broma pesada porque si se lo hacían a ella , él se lo hacía más gorda todavía. Y los niños le pidieron disculpas a la chica por el mal rato que le habían hecho pasar . Nunca le hicieron nada más y él chico se enamoro de ella.
Fran ( sexto B) Ceip Marismas de Hinojos
DESCRIPCIÓN DE UNA IMAGEN DE NEW YORK Voy a describir una vista de una de las ciudades más modernas y dónde se mezclan personas y costumbres de muy distinto origen. Es Nueva York. Lo primero que me llama la atención es la famosa estatua de la libertad que tantas veces he visto en el cine. Esta estatua representa a una mujer vestida con una larga túnica y en una mano sostiene un libro muy antiguo y en la otra una antorcha y en la cabeza porta una corona simulando una estrella. Es inmensa tanto que en la parte de la corona hay un restaurante desde donde se divisan las mejores vistas de todo Nueva York. Detrás de ella contemplamos un mar quieto, en tonalidades de azul brillante y en el cuál se refleja los enormes edificios de esta ciudad, los rascacielos. Es un día soleado y algún marinero se ha atrevido a dar un paseo por sus aguas y por eso observamos algún barco velero. Al final de la imagen, la moderna y cosmopolita ciudad de ciudad de Nueva York, con edificios de diferentes tamaños pero la mayoría muy altos. También son de diferentes colores pero se me vienen a la vista los tonos plateados y en la parte alta algunos tienen gigantes pinchos para avisar a los aviones. Me da la sensación que es un lugar muy bonito, lleno de alegría y me dan ganas de ir expresamente para ver la inmensa estatua de la LIBERTAD. _Elisabet,sexto A_
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Una mañana soleada iba yo paseando de repente me encontré con este paisaje. Cuando empezaba el camino llevaba a un pequeño parque que tiene mucha vegetación. Esa vegetación es de jardín y hay muchos tipos de árboles, arbustos y flores. El camino que me llevaba a esa zona era estrecho y serpenteante. Hay una pérgola que es una especie de terracita donde se pueden sentar las personas y disfrutar del maravilloso paisaje. Al acabar el camino empieza la orilla de un mar. El mar es tranquilo y de color azul marino, allí hay una barca de ida donde los hombres y mujeres que les gusta navegar la puedan alquilar. Más arriba podemos ver una gaviota que vuela intensamente. Mas al fondo podemos ver una isla con mucha vegetación. a la izquierda, en la isla , vemos un faro que alumbra a los barcos de noche. Arriba de todo podemos ver un cielo muy claro, soleado y con las nubes muy blanca que hacen que te alegre el día . Este paisaje meda la sensación de tranquilidad y alegría.
Lucía del Rocío Ruiz de la Rosa ( 6ª B)
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