17 de Octubre de 2011
Año XII
Nº173
El obstáculo de la burocracia estudiantil
Las encuestas nos muestran que la herencia pinochetista profundizada por la Concertación y la derecha están en crisis. Pero en crisis no quiere decir aún superadas. La lucha hoy por la educación gratuita golpea a uno de las herencias pinochetistas más detestables. La burocracia estudiantil dice que la educación gratuita debe ser algo gradual, y que la lucha será largo aliento, ¡ en el momento mismo en que cientos de miles se movilizan, enfrentan en las calles la represión impune de Carabineros, se toman sus facultades y colegios, inician experiencias de autogestión! Para pasar de la crisis de toda la herencia pinochetista a su liquidación, el primer paso es obtener ahora es la educación gratuita. ¿Pero cómo conquistarla? La herencia pinochetista está en crisis… Todas las encuestas nos muestran la crisis de la herencia pinochetista: el parlamento binominal con sus parlamentarios de sueldos millonarios que votan leyes a favor de los patrones. Las empresas con los patrones con sus abusos, sus prácticas antisindicales, que pagan salarios de hambre. La Justicia patronal y sus juicios con testigos encubiertos, la Fiscalía y sus casos- montaje. La subcontratación que divide entre trabajadores de primera y de segunda. La policía y militares pinochetistas con su impunidad represiva. La Salud discriminatoria y para ricos. La educación transformada en negocio. La entrega de nuestras riquezas naturales a los monopolios imperialistas. La última encuesta (de la UDP) nos muestra una vez más la crisis de toda esta herencia pinochetista: la Igle-
sia Católica cayó (respecto a 2010) de 42,9% a 24,1%; Carabineros de 58,8% a 47,1%; el Gobierno de 32,9% a 21%; la Justicia del 20,1% a 18,3%; las grandes empresas de 27,9% a 16,5%; también cayeron el Congreso, recibiendo un apoyo de apenas 11%, y los partidos, de 7%. Pero la herencia pinochetista se mantiene en pie. Aunque una de sus más odiosas herencias, la educación de mercado, está siendo golpeada por el movimiento de lucha de estudiantes universitarios y secundarios, apoyados por la inmensa mayoría del pueblo trabajador. Aún así, no cae.
presión, las experiencias de auto-gestión en algunos colegios, las movilizaciones de cientos de miles en las calles, las asambleas. Se ganó así la simpatía de la mayoría del pueblo trabajador. Pero la educación de mercado sigue en pie: el Gobierno y su propuesta GANE de inyectar más recursos quiere cambiar algo para que nada cambie. A la vez, redobla su represión, busca dividirnos. Y con los Rectores y su cierre de semestre quieren desmovilizarnos. La Concertación declaró que no quiere eliminar el lucro en la educación secundaria, y no acepta la educación gratuita para todos, sino que apenas … y hay que terminar de para el 70%. ¡El Parlamento derribarla no es el camino! Todavía hay que terminar de El movimiento estudiantil en derribar la educación de Pilucha, con sus más de 5 me- nochet. Pero tenemos un ses movilizado lucha por de- obstáculo. rribar la educación de mercado. Con sus tomas, retomas, lucha callejera contra la re-
Ese obstáculo es la burocracia estudiantil que dirige la CONFECH, CONES, ACES. Burócratas moderados de las JJCC/Concertación/ Autónomos que nos dicen que la educación gratuita debe ser algo gradual, y, al igual que la Concertación, para el 70% y sólo de las Universidades del CRUCH; que apoyaron por abajo el cierre del semestre para desmovilizar; que hacen reuniones a puertas cerradas de nuestros organismos. Burócratas de izquierda de los colectivos populares que hablan de educación gratuita pero son parte de esa CONFECH a puertas cerradas. Y todos juntos, burócratas moderados y burócratas de izquierda, decidieron en la CONFECH a puertas cerradas en Valdivia, llevar todo a la discusión parlamentaria, transformando las nuevas movilizaciones en presiones a los parlamentarios, y así lavarles la cara; y quieren transformar las tomas en espacios controlados por “jefes”. ¡Tenemos que sacarnos de encima la burocracia estudiantil! ¡Retoma generalizada en todos los colegios y universidades! ¡Democracia directa para redoblar la lucha! Por una CONFECH abierta con delegados de base. Pongamos en pie un
Colaboración
organismo de combate para triunfar: por una Asamblea General de Lucha. Por un Paro Indefinido de Profesores Secundarios y Universitarios Ahora la discusión es cómo llevar adelante esta lucha por educación gratuita para el 100% hasta el final. Hay que partir por la retoma generalizada, que es el corazón de nuestra lucha, en todos los colegios y Universidades. Tenemos que imponer que las CONFECH sean abiertas y con delegados de base. Tenemos que superar las burocráticas y divisionistas CONFECH, CONES, ACES, y avanzar a construir un organismo de combate: una Asamblea General de Lucha que unifique a universitarios, secundarios y profesores, con delegados revocables, rotativos y con mandato de asamblea, para fortalecer nuestra lucha. Y que llame a la retoma generalizada de colegios y universidades. La movilización convocada junto a la CUT para el 18 y 19, debe ser el inicio de un Paro Indefinido de Profesores Secundarios y Universitarios. Para dar esta batalla, y avanzar a terminar con toda la herencia pinochetista luchando por una Asamblea Constituyente Libre y Soberana basada en la movilización, tenemos que poner en pie una Juventud Combativa y Revolucionaria
Luego de meses de ardua movilización, hoy nos encontramos en un momento difícil. La derecha está haciendo todo para derrotar esta histórica movilización: Prohíbe marchar, nos reprime brutalmente y quieren pasar la ley maldita de Hinzpeter. El gobierno no ha cedido en nada y hará todo para impulsar sus medidas educativas privatizadoras. Los rectores a su vez están desesperados por cerrar el semestre y empezar el segundo. ¡Hay que enfrentar la represión y la ofensiva de la derecha! El gobierno está debilitado, y así lo demuestran las encuestas una y otra vez. ¿Entonces por qué redobló su ofensiva contra el movimiento? Confía en que podrá ponernos de rodillas y desgastarnos. Con la mesa de negociación ganó tiempo para reordenar sus piezas, tiempo que le regalaron los dirigentes de la CONFECH. El gobierno ganó confianza al ver cómo dirigentes de las Juventudes Comunistas, Autonomistas y Concertación acordaban con rectoría cerrar
Luego de que la directiva de la Federación de la FEUSACH, encabezada por la JJCC y la Concerta, lograran imponer la política de los rectores de cierre del primer semestre, desmovilizando en los hechos al movimiento estudiantil – como sucedió en la mayoría de las universidades del país – los estudiantes de la USACH votaron la toma de la Universidad, imponiendo en el ampliado esta propuesta por mayoría de las asambleas de carrera. La dirección de la JJCC y la Concerta se vieron obligados a aceptar esta votación –la misma que había sido rechazada por la JJCC en el documento que se hizo público semanas atrás- después del cuestionamiento
el semestre y se abrían a iniciar el segundo. Ahora plantean que las opciones que nos quedan son presionar a los parlamentarios de la Concertación o pensar “salidas” como el plebiscito. Pero sabemos que en el parlamento están los mismos que han impulsado y defendido la educación de mercado, y que el plebiscito sólo arroja una verdad conocida por todos: ¡Queremos educación gratuita ahora! La fuerza de esta demanda reside en las calles y no en la papeleta. Hay otra opción, y es recuperar la masividad, fortalecer y radicalizar las movilizaciones para torcerle la mano al gobierno y conseguir nuestras demandas. Para el 18 y 19 está convocada una jornada de protesta nacional, ¡debemos parar y marchar con más fuerza que nunca! Este llamado no puede ser un saludo a la bandera, debemos preparar esta jornada junto con los trabajadores, en asambleas conjuntas, la CUT debe preparar un paro productivo real.
que durante las últimas semanas había puesto sobre la discusión la destitución de la mesa para acabar con la burocracia estudiantil, pero su política es tratar de controlar por arriba, de manera burocrática la toma. A tal punto que votaron dividir la USACH en zonales, cada una con un “jefe”, para ninguna decisión se escape por fuera del control de la burocracia. Los estudiantes de base de la USACH, los que vienen hace cinco meses luchando contra la educación de Pinochet, demandando la educación gratuita, los que encabezaron la lucha contra la burocracia estudiantil de la Federación, son los que logramos imponer la toma a la mesa directiva.
Necesitamos ahora es poder dar un salto en las movilizaciones para que efectivamente podamos mediante nuestra lucha doblarle la mano al gobierno. Nuestra principal debilidad como movimiento es que no hemos logrado superar las viejas y burocráticas formas de organización de la CONFECH y los divisionismos existentes. Debemos dar una batalla para que nuestras federaciones funcionen con cuerpos de delegados elegidos desde la base. Es urgente que este organismo empiece a funcionar con cientos de delegados de cada facultad, con voceros elegidos al calor de la lucha, desplazando a las cúpulas. Secundarios, universitarios y profesores debemos confluir en una Asamblea General de Lucha que funcione en base a democracia directa. Así podremos dar un salto en nuestra movilización. Si los dirigentes de federaciones
de regiones no plantean estas medidas democráticas, sus frases combativas se reducen a una disputa de cargos y espacios en la prensa. Para pasar a la ofensiva, debemos fortalecer los paros y las tomas. Es urgente enfrentar la represión y amenazas de rectoría. Debemos responder con la toma, como lo hicieron los compañeros de la USACH; ante los desalojos: la retoma, como hicieron los compañeros de la PUCV; ante el intento por debilitar la movilización, hagamos como en Antofagasta que votaron no al cierre del semestre. ¡Estos ejemplos se deben extender a nivel nacional! Si la CONFECH planteó no iniciar el segundo semestre, entonces que haga un llamado a votar esta política, pues es la única manera concreta de detener los ataques de la derecha. Creemos que esta es una batalla que debemos dar en todas las facultades y liceos. Debe ser la juventud combativa que ha surgido al calor de esta lucha, que sostiene los paros y las tomas, que enfrenta la represión, que cuestiona a las cúpulas burocráticas, la que se ponga al frente de esta pelea. En diversos universidades se ha empezado a escuchar fuerte la voz de quienes no nos bajamos hasta conseguir la gratuidad, y se han organizado asambleas y bloques “disidentes”, como en la UTA en donde la Juventud Comunista tuvo que renunciar ante los cuestionamientos de la base. Se vuelve urgente poder organizarnos como bloque, que las facultades y universidades que comparten esta perspectiva nos coordinemos desde la base para dar esta pelea en común. Hace falta también levantar un nuevo referente político de la juventud combativa y revolucionaria que logre dar esta pelea, es por eso que junto a secundarios, universitarios y jóvenes trabajadores estamos haciendo un llamado a levantar una nueva agrupación que haga suya estas banderas.
WWW.ARMASDELACRITICA.CL WWW.JUVENTUDCOMBATIVAYREVOLUCIONARIA.CL Hace falta votar ahora un organismo democrático, que permita no sólo sostener la toma, sino extenderla y rodearla de solidaridad. Desde LAC venimos peleando por la formación de una Asamblea Interzonal que funcione como asamblea general de toma, con delegados y no jefes, elegidos en cada carrera, para que funcione como el organismo de dirección efectivo de la toma, para masificarla y que se llene de estudiantes, luchando también por extender este ejemplo a los estudiantes de otras universidades de Santiago y de regiones. El gobierno está buscando por todos los medios derrotar nuestra lucha, no sólo no ha dado respuesta a ninguna de nuestras demandas, sino que pretende criminalizar al movimiento estudiantil con sus leyes malditas contra las tomas y las movilizaciones.
Nuestra lucha para derriba la educación de Pinochet, la concertación y la derecha ya lleva cinco meses. Hemos enfrentado la represión de carabineros, la intransigencia del gobierno y los empresarios, pero también a la burocracia estudiantil de la JJCC y la concertación, que como en la USACH, viene siendo la correa de trasmisión de la política del rector y con sus métodos burocráticos busca impedir que la fuerza de los estudiantes se exprese en organismos de democracia directa, los únicos que pueden fortalecer nuestra lucha y llevar hasta el final nuestra demanda por la educación gratuita. La toma de la USACH debe transformarse en un ejemplo para otras universidades. 15-10-2011
hoy presidido por Jaime Gajardo, del PC, levante un paro nacional indefinido y desde las bases.
La ruptura de la mesa de diálogo fue por derecha, por la intransigencia del gobierno y sus provocaciones represivas. Pero hubo algo más: la formación de una vanguardia de lucha dispuesta a ir hasta el final: la que quería educación gratuita como demanda intransable; la que no que quería una mesa de diálogo bajo las condiciones del gobierno; la que rechazaba el cierre del semestre. A pesar de eso, la burocracia estudiantil se sumó a la mesa de diálogo del gobierno, pero ni siquiera se iban con migajas que ofrecer, y debieron plantear como primer punto de discusión la educación gratuita. Por eso se los llamó los moderados, y para aislar a esa vanguardia de lucha, desde el gobierno se la comenzó a atacar calificándola de ultra. Como si fuera un sector minoritario e irreductible. No es cierto: esa vanguardia es de miles, es la que sigue en las tomas, la que sigue luchando contra el cierre del semestre, y la que debe ponerse a la cabeza de la lucha para llevarla hasta el final, e impedir que la burocracia estudiantil lleve todo a los salones del parlamento. El endurecimiento del gobierno… Ya se cumplen 5 meses de movilizaciones, y la respuesta de la Derecha a nuestras demandas sigue siendo la misma; intransigencia y represión. Los herederos de la dictadura de Pinochet demuestran una vez más que defienden sus intereses con uñas y dientes. Y es que la semana pasada se demostró; a puertas de una nueva reunión de la segunda mesa de diálogo, Piñera y Hinzpeter salen a presentar la “Ley Maldita”, una profundización en la estrategia de la Derecha que busca sacarnos de las calles y criminalizar las marchas, tomas y paros en liceos y facultades. Eso fue seguido de la decisión del gobierno, quebrar la mesa de diálogo en el punto de la educación gratuita. Esta es la política de la Derecha, este es el gobierno de los empresarios que trata de poner al movimiento estudiantil de rodillas. … y la respuesta de los estudiantes en lucha La respuesta de los estudiantes no demoró en hacerse escuchar, al día siguiente en una nueva marcha convocada por la CONFECh, la represión fue brutal. La “ultra”, calificativo con el que el Gobierno intenta dividir y aislar a un sector del movimiento estudiantil, se quería tomar la Alameda. Si para el gobierno
la “ultra” somos los 20.000 estudiantes que queremos recuperar las calles, somos los que llevamos más de 4 meses de movilización sosteniendo paros y tomas, somos los que en cada marcha resistimos hasta el final, somos los estudiantes que desde el inicio de las movilizaciones peleamos por la educación gratuita y no estamos dispuestos a dar pié atrás, somos los que en las asambleas de universidad votamos en contra del cierre del 1° semestre y somos los queremos la unificación de los organismos tanto de secundarios, profesores y universitarios sin cúpulas burocráticas. No somos la ultra, somos una nueva juventud en Chile que se alza frente a la Derecha y la Concertación, y uno de los pilares fundamentales del capitalismo en Chile; la educación de mercado. Esta es la vanguardia que se comienza a forjar en el movimiento estudiantil al calor de la lucha contra uno de los pilares de la herencia de la dictadura pinochetista. Una vanguardia combativa que es parte de un movimiento de lucha de cientos de miles de estudiantes que siguen movilizados y salen a las calles en las movilizaciones nacionales, y que cuenta con un amplio apoyo social (83% según la última encuesta CERC). La Derecha salió fuertemente a instalar su discurso en los medios con el vocero de gobierno Chadwik (UDI), diciendo que la “ultra” se había
tomado la CONFECh, desplazando a los “moderados”, y que gracias a esto, la mesa de diálogo se quebró. Un intento desesperado del gobierno por tratar de rescatar en algo su baja legitimidad (la última encuesta, realizada por la UDP refleja que el gobierno tiene sólo un 28,8% de aprobación) ¿De dónde surge esto? Los “moderados”, las JJCC y la Concertación, han planteado desde el inicio de las movilizaciones que la educación gratuita es una proyección a muy largo plazo, así mismo, han salido a criminalizar a los estudiantes que nos enfrentamos a la policía con capuchas, fueron los impulsores del cierre de semestre en las distintas universidades y de la mesa de diálogo con el gobierno bajo sus términos, defienden la democracia representativa en cada uno de los espacios y sus puestos en las federaciones y hoy, fueron los primeros en plantear la vía parlamentaria, es decir, el desvío de nuestra lucha al parlamento, entregarle a los políticos empresariales de la Concertación todos nuestros meses de movilización. A su lado surgió una burocracia de izquierda, los colectivos populares, a los que el gobierno extiende el calificativo de “ultra”, que si bien plantearon desde el inicio de las movilizaciones la educación gratuita, han avalado la estructura burocrática de la CONFECH con sus reuniones a puertas cerradas, y aho-
Estos días, ya 6 Universidades votaron el no cierre del semestre o la retoma al reiniciarse el segundo semestre, y en estos próximos días se votará en el resto de las Universidades. Debemos generalizar este ejemplo. Desde el Gobierno buscan aislar a esa vanguardia combativa: debemos impedirlo. La CONFECH debe realizar sesiones abiertas, con delegados por asamblea, debemos impulsar Cuerpos de delegados en cada Facultad y colegio, para que esa vanguardia combativa se ponga a la cabeza de la lucha de los cientos de miles de estudiantes que siguen movilizándose, y los miles que luchan contra las políticas de la burocracia estudiantil. A la vez, ya se anuncian nuevas movilizaciones nacionales, que tienen que ser el punto de apoyo para una retoma generalizada, la continuidad de los paros, un paro nacional de profesores universitarios y secundarios para fortalecer la lucha de los estudiantes.
ra la política de llevar todo a los salones cerrados del Parlamento, el mismo que aprobó leyes que profundiza¡Levantemos una ron la herencia pinochetista Agrupación de la Hace falta una política para Juventud Combativa y poner a la vanguardia estuRevolucionaria! diantil dispuesta a llevar esta lucha hasta el final, a la cabeza De esta manera, es del todo el movimiento estu- necesario que se levante una diantil. agrupación de los estudiantes que hoy estamos siendo criUna política para vencer minalizados por la Derecha y el gobierno, una agrupación Ante las ofensivas de la Dere- para vencer en la lucha y descha, que nos ha demostrado plazar a las burocracias que que no nos entregará la edu- hoy se sientan sobre nuestros cación gratuita en una mesa hombros, por la refundación de diálogo y que utiliza los de nuestros organismos bajo métodos de la dictadura tor- democracia directa en donde turando a nuestros compañe- recuperemos lo que hoy nos ros en lucha, es necesaria una han quitado las direcciones, política para triunfar y hacerle que de la pelea contra la refrente a los políticos burgue- presión de los genocidas de ses y sus intereses empresa- ayer y hoy y que junto a los riales. Desde Las Armas de la trabajadores no solamente Crítica y Abran Paso creemos luche contra la educación de que es necesario levantar una mercado, sino contra toda la Asamblea General de Lucha, herencia de la dictadura pinoque unifique a estudiantes chetista derribando esta desecundarios, universitarios y mocracia para ricos sostenida profesores, con cuerpos de por el parlamento y sus leyes, delegados mandatados y re- levantando una Asamblea vocables por las asambleas, Constituyente Libre y Sobeque luche contra la política rana basada en la movilizadivisionista de los dirigentes ción. Esta es la agrupación de las JJCC, los pro Concer- que te invitamos a construir tación y los colectivos popu- estudiantes independientes, lares tanto de la CONFECh militantes de Las Armas de la como de la ACES y CONES, Crítica y Abran Paso. así mismo, es necesario que el colegio de profesores, Beatriz Bravo, Consejera FECh Filosofía y Hdes. Militante de Las Armas de la Crítica y Pan y Rosas
La lucha estudiantil sigue abierta. El gobierno está haciendo todo para aplastarnos. Hemos estado en lucha hace más de cuatro meses y hemos logrado instalar la demanda de la educación gratuita. Pese a su intransigencia, el gobierno está debilitado y los pilares de este régimen político están en cuestión. El movimiento estudiantil ha demostrado una capacidad de movilización histórica, una resistencia y combatividad que se ha expresado en las tomas, en las marchas, en las barricadas. Sin embargo, aún no hemos sido capaces de superar las formas burocráticas de organización y los divisionismos existentes, desplazando a los dirigentes conciliadores de las Juventudes Comunistas y la Concertación. Los diversos colectivos y dirigentes de regiones, pese a su discurso a izquierda, en los hechos no dan una batalla para que las bases sean las que decidan el destino de la movilización, mantienen intactos los métodos burocráticos y conviven con los dirigentes conciliadores sin dar una batalla política de verdad. Hoy vivimos el despertar de la juventud. Vivimos un contexto de profundo cuestionamiento a los pilares del régimen heredado de la dictadura. Vemos a nivel internacional, en Europa, en medio Oriente, la lucha de la juventud en contra de sus gobiernos y los capitalistas, planteando que la crisis económica la paguen los patrones y no los trabajadores. Vemos el surgimiento de una juventud combativa que ha enfrentado la represión y que logró instalar la educación gratuita como exigencia inmediata, cuestionando a los dirigentes conciliadores y burocráticos. Sin embargo, aún no ha surgido una alternativa política que plantee una estrategia para triunfar en esta lucha para así avanzar al cuestionamiento del Chile precario de la derecha y la concertación. Es por esto que desde Las Armas
de la Crítica hemos confluido con compañeros universitarios, secundarios y jóvenes trabajadores de diversas ciudades del país, en la necesidad de levantar un nuevo referente político de la juventud combativa y revolucionaria, que dando una respuesta al contexto de lucha actual y al plantear e impulsar una estrategia para vencer, logre configurarse como una alternativa para la juventud combativa planteando una perspectiva de lucha contra toda la herencia pinochetista. SI hoy luchamos en las calles para acabar con la educación de mercado, mañana lucharemos contra la salud privatizada, contra el trabajo precario, los abusos patronales, los enclaves autoritarios y antidemocráticos del régimen, por los derechos de la juventud, etc. Si bien desde Las Armas de la Crítica hemos dado esta pelea por muchos años, creemos que la emergencia de una juventud combativa y esta movilización han superado ampliamente los marcos de nuestra organización. Confluir con esos cientos de compañeros para levantar una nueva agrupación nos parece central. Para hacer carne este proyecto, estamos realizando una campaña a nivel nacional, agitando un “llamado a la juventud combativa y revolucionaria”, que plantea la lucha por la educación gratuita ahora, la democracia directa, la lucha contra las cúpulas burocráticas, contra la represión y la lucha por liquidar toda la herencia del pinochetismo planteando una Asamblea Constituyente libre y soberana para avanzar a esta perspectiva. En base a este llamado, estamos organizando reuniones en diversas facultades y liceos, y así avanzar a un encuentro nacional en donde terminemos de darle forma a esta nueva agrupación. Invitamos a todos quienes compartan esta perspectiva a levantar este nuevo proyecto político en común.
El Viernes 14 de Octubre los compañeros secundarios de varios liceos de la Región Metropolitana nos reunimos en la toma del liceo Internado Nacional Femenino, para realizar la primera reunión para conformar una agrupación de la juventud combativa y revolucionaria. Vemos la necesidad de que estos cientos y miles de jóvenes que estamos luchando en las calles, tomándonos y retomandonos nuestros liceos, enfrentando la represión de los pacos y el gobierno podamos agruparnos, articularnos para hacer la lucha por la educación gratuita más fuerte y sin tranzar. Se comenzó la reunión denunciando la fuerte represión que habíamos vivido el día anterior que fue brutal, donde se llevaron detenidos a dos compañeros de la agrupación y decenas de secundarios más. Luego las principales discusiones daban cuenta de la necesidad de luchar por la educación gratuita como demandan intransable y también la importancia de la unidad con los trabajadores ahora que estamos a puertas de un nuevo paro nacional, mucho de los compañeros presentes son de liceos técnicos profesionales que el día de mañana serán trabajadores, Ytalo vocero del Sofofa San Miguel planteaba la necesidad de trabajar con los sindicatos de base, a la vez que los demás compañeros discutían una crítica a las direcciones de la CUT por no jugársela por paro hasta el final, donde los trabajadores salgan a la calle masivamente gritando ¡Adelante trabajadores y estudiantes! Ío Giuria estudiante del Internado Nacional Femenino planteaba la necesidad de levantar esta agrupación para cuestionar también la herencia pinochetista hasta el final, como lo es la educación y en definitiva todas
sus leyes agrupadas en la Constitución que nos dejó; la cual entrega solo miseria para los trabajadores y nosotros sus hijos, lo que un plebiscito vinculante claramente no podrá cambiar pues mientras "yo opino" "el parlamento decidirá", por eso la importancia de una Asamblea Constituyente que es una discusión que en muchos liceos se viene haciendo. También Cristobal Espinoza vocero de San Miguel contaba algo de la experiencia en el liceo que está funcionando bajo autogestión de los profesores, estudiantes y apoderados como parte del camino para cuestionar el negocio educativo y su autoritarismo. Finalmente los compañeros daban cuenta de lo histórico de esta movilización, y lo que ha pasado también con sus dirigentes que están intentando ponerle paños fríos hace rato como con el cierre de semestre por ejemplo, mientras miles de secundarios ya perdimos el año. Por eso la importancia de luchar contra las cúpulas burocráticas de la Jota y Concerta que al final solo deciden por arriba, como ha quedado demostrado en la CONES y el CONFECH. Los invitamos a ser parte de esta agrupación, a levantarla en conjunto para ser una voz fuerte dentro del movimiento que grite: ¡Educación gratuita ahora, ninguna mesa de negociación que no parta de este piso mínimo! ¡Basta de represión, juicio y castigo a todos los responsables de asesinato de Manuel Gutierrez! ¡A refundar los organismos con delegados mandatados y revocables! ¡Abajo las cúpulas de la Jota y la Concerta! ¡Viva la unidad obrera estudiantil! ¡Abajo la herencia de Pinochet, asamblea Constituyente!
Llevamos alrededor de cinco meses de movilizaciones en la lucha por una educación gratuita para todos, 100% financiada por el estado, laica y de calidad. Nos hemos tomado las calles nuevamente. Latinoamérica y el mundo se han conmovido tras cientos de miles de personas marchando cada vez, sin descanso, resistiendo desde nuestras tomas y paros, en unidad secundarios, universitarios, profesores, apoderados, trabajadores. Hoy, luego del quiebre de la mesa de diálogo, el gobierno no ha dado brazo a torcer, por el contrario, ha endurecido las medidas represivas. El cierre del primer semestre, que se logró tras amenazar con quitarnos los beneficios estudiantiles, los fortaleció. No les tembló la mano para criminalizar la lucha redactando la llamada "ley maldita". Por otra parte los rectores le han hecho el juego, desalojando tomas como la PUCV y deponiendo paros. Hoy, comienzan una nueva ofensiva presionando por el inicio del segundo semestre. Lo que en nuestra universidad se ve claramente a través del Decano de Ingeniería. No podemos dar nuestro brazo a torcer, no podemos deponer la movilización. En el Consejo de Presidentes se zanjaron dos puntos que no hemos discutido en ninguna asamblea de facultad, con respecto a iniciar el segundo semestre: el primero, realizar un referéndum a partir del cual se pueda unificar el voto de los estudiantes de distintas facultades de la universidad, con el objetivo de no generar la división que la votación por el cierre del primer semestre provocó. El segundo, elevar las garantías mínimas (que se habían zanjado en el mismo Consejo de Presidentes hace cuatro meses atrás) a rectoría, con el argumento de “adelantarnos a cualquier propuesta del rector”. Se agrega además un cuestionamiento a si la toma de Casa Central debe seguir en pie de parte de Camila Vallejos, tras ser presionada por el rector. *Este actuar a espaldas de los estudiantes no es sólo un actuar antidemocrático que ha caracterizado el funcionamiento de la FECh durante los últimos años (por ejemplo, no ha habido un congreso refundacional desde hace años siendo que se encuentra en los mismos estatutos). Por sobre todo demuestra que los dirigentes de las Juventudes Comunistas, de Izquierda Autónoma, entre otros que avalaron lo ya expuesto, no se la jugarán para que sigamos en paro, movilizados por una educación gratuita para todos. Tal como sucedió en Derecho y en otras facultades de la universidad, harán una “consulta” pasiva a las bases donde no tendremos nada que decir, sólo la posibili-
dad de tachar un papel para emitir opinión, método desmovilizador ajeno a las asambleas que vienen siendo el motor que nos ha catapultado como actor político nacional. *Compartimos, sin embargo, la necesidad de tomar una decisión unificada como universidad. Es necesario que cada facultad, acorde al número de estudiantes que la integran, lleve sus propios delegados mandatados por las asambleas de base. La mesa de federación no debe tener incidencia alguna en una decisión que es de todos los estudiantes organizados en sus asambleas. Si continuamos otorgándole un rol preponderante, las ideas de un par de personas reemplazarán lo que como estudiantes podamos decidir. Posiciones políticas que además no compartimos: como impulsar el cierre del primer semestre y hoy el inicio del segundo, convocar a un diálogo parlamentario en vez de concentrarnos en fortalecer las movilizaciones a nivel local y nacional. Sin embargo, lo que hemos dejado pasar impunemente, es que la mesa tenga tanto peso, estando compuesta por un gremialista de la UDI, los mismos que nos niegan el derecho a una educación gratuita para todos, laica y de calidad. Cuando el período de la actual mesa de federación está por acabar, es necesario levantar un cuerpo de delegados compuesto por las facultades de toda la universidad. Esta es la única manera de fortalecer las movilizaciones contra la tendencia política de algunos dirigentes por aplacarlas. *Además, rechazamos toda presión no sólo del gobierno por el inicio del segundo semestre sino también de rectoría. No podemos amoldarnos a los tiempos que ellos nos impongan, hoy nosotros nos hemos fraguado el tiempo necesario para conquistar nuestras demandas a través de la movilización en las calles, la toma de Casa Central y otras facultades como la FAU, los paros y ese es el camino que tenemos que seguir para triunfar. Vemos cómo en diversas universidades los estudiantes están impulsando retomas, vemos cómo la USACH votó toma para contrarrestar la presión de rectoría que quería iniciar el segundo semestre. ¡Ese es el camino a seguir! Para poder pasar a la ofensiva, y poder detener el inicio del segundo semestre, es que creemos que en todas las facultades debemos discutir la posibilidad de una retoma generalizada. Ahora más que nunca debemos retomar la masividad, debemos retomar la radicalidad y la fuerza para triunfar en un contexto en donde aún no ganamos nada.
Ío Giuria, estudiante Internado Nacional Femenino (INF) Las medidas represivas utilizadas por el alcalde de providencia, Cristian Labbé, teniente coronel en retiro del ejército, conllevan a recordar lo que se vivía durante los años de dictadura. Estas las políticas autoritarias son impulsadas de igual forma por el alcalde Sabat, en la comuna de Ñuñoa. El alcalde Labbé, segrega a estudiantes de otras comunas y muestra intransigencia hacia nuestras demandas, además, intenta a como de lugar bajar las tomas y así terminar con nuestra lucha. La situación en Ñuñoa no es diferente, hemos sido víctimas de agresiones en nuestra contra por parte de la policía y personal de seguridad ciudadana mandatados por el dictador comunal en lo desalojos y las marchas. El día martes 12 de octubre en una marcha convocada desde plaza Ñuñoa hasta la municipalidad de providencia, estudiantes y vecinos del sector se manifestaron nuevamente en contra de la represión. Sin embargo, el panorama no fue distinto, fuimos duramente reprimidos en las calles por carabineros y nos dispersaron antes de llegar a nuestro destino. A pesar de todo, estamos dispuestos a seguir luchando en contra de estas políticas dictatoriales, vamos a poner el cuerpo cuantas veces sea necesario. Hoy los estudiantes estamos cuestionando mucho más de fondo la herencia pinochetista. Creemos inaceptable, que personajes como el señor Labbé, quien resguardo la seguridad del asesino más grande en la historia de Chile, utilice cargos públicos, y siga adelante con sus acciones represivas. Seguiremos manifestándonos en contra de la represión, disputando las calles, poniendo el cuerpo en el enfrentamiento con la policía, seguiremos peleando por echar abajo la herencia de la dictadura, y sobre todo, lucharemos hasta el final por alzar la bandera de la educación gratuita. Seguiremos luchando, nuestros padres y profesores no nos dejaron solos, somos miles y miles en las calles y liceos que estamos dispuesto a no bajar los brazos, a seguir combatiendo y organizándonos por la educación gratuita, enfrentando la represión del gobierno, sus alcaldes, pacos y medios de comunicación ¡Ni un paso atrás! Frente a la brutal represión que hemos recibido es necesario levantar una comisión independiente de los organismos del estado, conformada por profesores, apoderados, organizaciones de DDHH y estudiantes para investigar los casos de tortura y detención, que en estas movilizaciones han sido cientos. ¡Libertad y ninguna sanción a todos los compañeros detenidos el jueves 13 de Octubre! ¡Basta de represión a los que luchan, juicio y castigo a l os asesinos de Manuel Gutiérrez! ¡Asamblea constituyente libre y soberana en base a la movilización, para dar fin a la herencia del pinochetismo y su constitución!
Alondra Vielma Gonzalez, estudiante Liceo 5 El día 6 de octubre los estudiantes secundarios y universitarios. Tuvimos una represión histórica, parecida a la del día 4 de agosto, aquí se nota la herencia pinochetista en las calles cuando los estudiantes estamos luchando por una educación gratuita.El día 13 de octubre los secundarios volvimos a convocar a una manifestación ¡A recuperar la Alameda! era la consigna que levantamos pues no es posible que nos prohiban expresarnos por las principales calles de la ciudad. También hubo mucha represión para los estudiantes secundarios decenas de compañeros terminaron en la comisaria golpeados, mojados por guanacos, zorrillos, piquetes y los pobres caballos que utilizan para reprimirnos más. No es posible que tengamos que pedir permiso a la intendencia para marchar por las calles de Santiago, no tenemos derecho a expresar nuestro descontento de esta sociedad que nos rige y solo nos ofrece represión y miseria a la juventud. Unos compañeros fueron detenidos solo por ir caminando por las calles, otros tantos mojados, golpeados y detenidos. Cuando salieron de la comisaria, salió un furgón del Gope y abrieron las puertas del furgón amenazando con k-47 (metralletas) desafiantes. Con esto queda muy claro que aun nos rigen el régimen de dictadura. Simplemente este gobierno es una dictadura vestida de democracia. Liberación inmediata de todos los detenidos Basta de Represión Juicio y castigo a los responsables de la muerte de Manuel Gutiérrez
Raúl Fernández 12 de octubre, gimnasio del liceo A90, San Miguel. Trabajadores, estudiantes y apoderados del colegio y de liceos cercanos, universitarios, profesores del colegio, de San Bernardo y de Maipú, se congregaron para debatir acerca de la experiencia de autogestión en el Liceo A-90, del movimiento estudiantil y sus perspectivas. Con música en vivo y un video acerca de la experiencia de autogestión, realizado por el grupo Registro Obrero, se dio inicio a la primera de una serie de actividades de debate a cargo de los estamentos que organizan la autogestión en el liceo. En la mesa estuvieron el vocero de la toma (C. Espinoza), la presidenta del Centro de Padres y Apoderados (M. Del Canto), el secretario del Consejo Gremial de los profesores (J. F. Gamboa), una historiadora de la UAHC (A. López), un militante de Las Armas de la Crítica (F. Puelma), y la presidenta del CORPADE (D. Concha). Los expositores locales narraron las profundas transformaciones que se han producido al interior del liceo a luego de dos semanas y media de autogestión: si en un colegio “tradicional” la autoridad cotidiana recae en un puñado de “directivos”, en las condiciones actuales, los estudiantes, junto a profesores y apoderados también pueden ejercer su autoridad al interior del liceo. L as r elaciones estancas entr e “educadores” y “educados” se hacen mucho más dinámicas, los estudiantes comienzan a cumplir roles que antes estaban reservados a inspectores, profesores, etc. Los profesores mismos adecúan su labor cotidiana a las necesidades del movimiento estudiantil, asistiendo a trabajar no porque algún “efe” exija cumplir horarios, sino por voluntad. Los días de paro el colegio no funciona. Dafne Concha planteó que “hoy he venido a escuchar y aprender”, y la historiadora Ana López conectó la situación actual del liceo con el debate acerca del cogobierno que surgió en las universidades en los años sesentas. El estudiante de derecho y militante de Las Armas de la Crítica planteó que los estamentos del A-90 “no están solos” y llamó a extender el ejemplo. Al concluir las ponencias se abrieron las palabras e intervinieron muchas personas, intercambiando experiencias de otras tomas y otros colegios. También, algunos profesores y vecinos plantearon importantes críticas a los principales dirigentes del movimiento, centralmente del Partido Comunista, debido a su afán de dialogar que –como ha quedado demostrado- ha sido completamente estéril y le dio tiempo al gobierno. Los “locales” repartieron su boletín Galeciano Alerta, en que se hace un llamado a expandir el debate sobre esta novedosa experiencia.
Por: Pablo Torres
La crisis mundial pareciera entrar en una nueva fase, más aguda y que amenaza directamente con la pérdida de control de los países imperialistas y el desorden financiero mundial. Junto a la crisis de la deuda, ha vuelto a resurgir una enorme crisis bancaria cuya sede principal es Europa pero se expande más allá. El colapso del banco Dexia El Dexia -banco franco-belgahabía sido “rescatado” el 2008 cuando la quiebra de Lehman Brothers estuvo a punto de hundir a la economía mundial en la depresión. En ese entonces, los estados se hicieron con el 35% de la propiedad del banco y junto al rescate de otros bancos elevó la deuda pública de Bélgica al 100% su PIB y ayudó a elevar la deuda pública de Francia. Pero esos masivos rescates no limpiaron la enorme posesión de activos tóxicos y basuras (incobrables) que mantiene el banco (calculados en más de 100.000 millones de euros). Tres años después, el banco Dexia declara la bancarrota: ha sido separado en 3 partes: uno, nacionalizado belga, otro, nacionalizado francés, y otro “banco malo” que tendrá los activos tóxicos y se intentará vender al primer comprador interesado. Y es un caso “testigo”: resulta que el Dexia aprobó holgadamente las dos “pruebas de resistencia” aplicado en la Zona Euro y que mostraban a un banco totalmente sano, así como mostraban los resultados de la mayoría de la banca europea que pasaba las pruebas sin mayores dificultades. Y ahora el “nuevo rescate” tiene que ser con
platas del Fondo Europeo común tras el enorme endeudamiento estatal. Es sólo la punta del iceberg de una enorme crisis bancaria Pero el banco Dexia es la punta del iceberg. En lo que va del año hay enormes pérdidas accionarias en los grandes bancos: en Francia el BNP y Societe Generale, los dos principales bancos combinan una pérdida de 52% de sus acciones hacia Octubre. En Alemania, el Commerzbank y Deutsche Banck acumulan pérdidas de 91% juntas. El Unicredit e Intesa de Italia, de 86%. En España el Santander y BBVA un 35%. En Estados Unidos el Bank of America una pérdida de 54,5%; el Morgan Stanley de 46,27%, el Citi 48% y Goldman Sachs 44% (datos DF martes 11/10). Es decir, pérdidas descomunales de los grandes bancos europeos y norteamericanos, aún después de los masivos planes de rescate que elevaron las deudas públicas de Estados pequeños y centrales en números gigantes. Y no sólo ellos: ¡se ha sumado China! Los 4 principales bancos chinos tuvier on que ser “recapitalizados” esta semana por un Fondo Estatal para detener la caída de sus acciones e inyectar optimismo en el mercado y a los
inversionistas. El círculo vicioso de una enorme crisis mundial La profundidad está en el ciclo siguiente: los rescates estatales impidieron una depresión al rescatar a los grandes bancos; eso impulsó un enorme endeudamiento estatal que generó una crisis de la deuda y amenaza con un quiebre de Grecia, Irlanda y Portugal y un contagio al conjunto de los Estados de Europa y una quiebra acreedores; ¿quién le prestaba ese dinero a los Estados? Los mismos bancos rescatados que hoy resurgen con más fuerza tras las enormes pérdidas y caídas financieras. Por eso, hay una combinación que puede ser explosiva: es una crisis bancaria al cuadrado. El acuerdo de último minuto y peligroso entre Francia y Alemania para “recapitalizar” masivamente los bancos europeos intenta “blindar” ya no sólo a los Estados de un contagio y un quiebre desordenado de Grecia y crisis de deuda, sino a las propias bancas privadas de un quiebre bancario que desarme no solo el euro, sino que produzca una debacle financiera, y aún así es desconocido qué tanto podrá calmar la crisis. El terreno al que estamos entrando se vuelve más convulsivo y períodos de agudas crisis políticas y sociales entrarán en este quiebre. 15 de Octubre