Unidad 01 Gestión del talento, innovación y creatividad.

INNOVACIÓN Y TALENTO EMPRENDEDOR

Gestión del talento, innovación y creatividad UNIDAD 1

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Introducción • Las empresas modernas se desarrollan en un entorno totalmente cambiante, donde las tecnologías caducan rápidamente y con ellas sus ventajas de ingreso dejando atrás toda una infraestructura creada para tal efecto, poniendo a las organizaciones en puntos críticos para mantenerse en el mercado.

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Introducción • Enfrentar esta situación es un elemento constante del futuro de las empresa, las cuales están obligadas a buscar alternativas para superarlas y mantenerse con vida en la competencia internacional alcanzando niveles de eficiencia, eficacia y calidad estandarizados para la actividad que desempeñan.

• La respuesta a esta incertidumbre se ha convertido en el moto impulsor de todas las tendencias teórico – práctica que conocemos con respecto al sector empresarial, las cuales buscan trazar modelos que les ayuden a superar esta situación.

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¿Cuál es la tendencia ideal?

• Es importante destacar que ningún modelo o tendencia teórica es superior a otra, simplemente lo que hay que analizar es la adaptabilidad a la empresa u organización en cuestión pues de una forma u otra se entrelazan entre sí.

• Existe un elemento que si es común en todas, y es que cada una de ellas de una forma u otra hacen alusión al Talento Humano como el factor decisivo en al supervivencia y prosperidad de las empresas, algunas le otorgan mayor peso que otras, pero lo cierto es que esta presente en todas.

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Dinรกmica de las empresas competitivas.

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El talento humano • El talento humano juega un rol protagónico en el desarrollo actual y futuro de las organizaciones ya que es el activo mas flexible y el que otorga mayor vitalidad a la organización, ya que a través de él es que se puede implementar, reacomodar, adaptar y hacer factibles cualquier adelanto tecnológico concepto teórico o aplicación práctica, incluso es el que abre las puertas a la Innovación Tecnológica.

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Gesti贸n de la Innovaci贸n

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El talento - significado • Talento: es la capacidad para desempeñar o ejercer una actividad. Se puede considerar como un potencial. Lo es en el sentido de que una persona dispone de una serie de características o aptitudes que pueden llegar a desarrollarse en función de diversas variables que se pueda encontrar en su desempeño.

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El talento humano - significado โ ข La conjugaciรณn de conocimientos, habilidades, capacidades, motivaciones y actitudes puestas en prรกctica por una persona o grupos de personas comprometidas que alcanzan resultados positivos en una organizaciรณn y entorno determinado.

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El talento humano

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¿Qué es Gestión del Talento Humano?

• Es un enfoque estratégico de dirección cuyo objetivo es obtener la máxima creación de valor para la Organización, a través de un conjunto de acciones dirigidas a disponer en todo momento del nivel de conocimientos capacidades y habilidades en la obtención de los resultados necesario para ser competitivo en el entorno actual y futuro.

• La gestión del talento se analiza en dos dimensiones interna y externa.

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¿Qué es Gestión del Talento Humano?

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¿Qué es Gestión del Talento Humano?

• ¿Cómo gestionar y que actividades realizar para lograrlo?  Elaborar una propuesta metodológica para la gestión en aras de la innovación tecnológica y la adaptabilidad al cambio en las organizaciones.

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Etapas: 1. Diagnosticar la composición del talento que tenemos en nuestra empresa.

2. Identificar el talento que se requiere para cada área estructural o funcional de la empresa, así como para cada puesto de trabajo.

3. Ubicar el talento en correspondencia con los requerimientos para que generen impactos.

4. Estimular el desarrollo y la retención del talento.

5. Reclutamiento y selección de nuevos talentos.

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Etapas:

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Etapa 1. Actividades Objetivo: diagnosticar la composici贸n del talento que tenemos en la empresa.

1. Realizar una descripci贸n del talento humano presente en cada uno de los trabajadores de a organizaci贸n.

2. Identificar los valores que posee cada trabajador.

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Etapa 2. Actividades Objetivo: identificar el talento que se requiere para cada puesto de trabajo.

1. Dise単ar los puestos de trabajo.

2. Definir las competencias laborales.

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Etapa 3. Actividades Objetivo: organizar el talento que posee cada persona en correspondencia con los que se necesitan para ocupar el puesto.

1. Recopilar la informaci贸n de las etapas anteriores.

2. Realizar un trabajo de equipo caracterizado por un minucioso an谩lisis con el objetivo de ubicar el talento donde verdaderamente genere impactos.

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Etapa 4. Actividades Objetivo: Estimular el desarrollo y la permanencia del talento humano.

1. Retomar las informaciones obtenidas en la primera etapa.

2. Elaborar un plan de capacitaci贸n que responda a las necesidades de los trabajadores y organizaci贸n.

3. Dise帽ar sistemas de pago que potencien el talento de las personas.

4. Realizar estudios de clima laboral.

5. Crear condiciones de trabajo adecuadas.

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Etapa 5. Actividades Objetivo: seleccionar a las personas que posean el talento adecuado para desempe帽arse en la organizaci贸n.

1.Reclutar al personal con el talento adecuado.

2.Seleccionar al personal id贸neo

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Roles Es el patrón de conducta de las personas en las situaciones sociales. El rol puede ser entendido como el papel que pone en práctica la persona en el drama social, o, en un sentido más preciso, como el sistema de expectativas sociales que acompañan a la presentación pública de los sujetos de un determinado estado social o estatus.

Las sociedades pueden considerarse estructuras de posiciones donde la gente coopera, compite o genera conflictos al perseguir sus intereses o los del grupo (y en principio también el bienestar de toda la sociedad).

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Roles El lenguaje de la teoría del rol suele ser complejo.

Así, un “conjunto de rol” es el grupo de actores en relación con los cuales se establece.

Un “modelo de rol” es el que es digno de ser copiado según los valores del sistema en cuestión.

Gran parte de la conducta de la sociedad imita determinados modelos de rol.

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Roles El rol que una persona juega dentro de la sociedad va de acuerdo al status, que son expectativas que se exige dentro del grupo social, no todos los roles son de la misma manera, sino que involucran el carรกcter de cada individuo y la forma en que se asimilan, por ejemplo un estudiante, debe cumplir con sus obligaciones de estudio, presentar exรกmenes etc.

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Los roles mas utilizados

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