Resultados do questionário:

-Sexo dos alunos, os que têm e não têm covinhas na face e os pais e irmãos dos alunos que têm ou não têm covinhas na face

Resultados das entrevistas:

-Árvores genealógicas dos indivíduos entrevistados.

Conclusão:

Podemos concluir que a genética é uma das áreas da biologia que apresenta maior dificuldade de aprendizagem e o seu conhecimento é considerado essencial para a melhoria do ensino e desenvolvimento da compreensão científica [4].

Além disso, o estudo da genética pode ajudar na compreensão das diferenças individuais, aceitando a diversidade e reconhecendo-a como regra e não como exceção [5]

Este estudo foi muito importante para a nossa ampliação de conhecimento acerca da característica genética covinhas na face. Através das entrevistas e do questionário realizado no google forms, e após as análise e discussões dos mesmos, concluímos que as covinhas na face é um fenótipo determinado por um alelo recessivo e também que o locus do gene covinhas na face encontra-se num autossoma, e por isso ambas as hipóteses propostas se verificam

Bibliografia:

[1]Beiguelman B (2008) Genéticadepopulaçõeshumanas RibeirãoPreto:SBG 235

[2] Omotoso, G O, Adeniyi, P A, & Medubi, L J (2010) Prevalence of facial dimples amongst South-western Nigerians: a case study of Ilorin, KwaraStateofNigeria Int J Biomed Hlth Sci Volume

[3] Anibor, E, Yvonne, M O, Godswill, O O, & Avwerosuo, E F (2021) Prevalence of Facial Dimples among the Ndokwa People in Delta State, Nigeria EasternJournalofMedicine,26(4),550-554

[4] Guimaraes, N K, Aurora, A, Dulce, D, Silviene, S, Helena, H, & Correia, A (2009) Relação entre herança genética, reprodução e meiose: um estudo das concepções de estudantes universitários do Brasil e Portugal Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas,(Extra),2260-2263

[5]Casagrande,G D L (2006) Agenéticahumananolivrodidáticodebiologia