Catálogo cursos by AGE Formación y Consultoría

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Algunos de nuestros cursos

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Elaboración de contenidos: AGE Formación y Consultoría [consultoria@ageformacion.com] Diseño y maquetación catálogo: Red+i [ Recursos Enseñanza Innovación] Para cualquier asunto relacionado con la copia o distribución de esta publicación contactar con AGE Formación y Consultoría

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Introducción AGE FORMACIÓN Y CONSULTORÍA es una organización de profesionales especializada y consolidada en la prestación de servicios de Investigación, Consultoría y Formación, a través del desarrollo de Proyectos Integrales que comprenden la asesoría, gestión, impartición y desarrollo de actividades de investigación y formación en el ámbito de los recursos humanos, la Formación Profesional para el Empleo y la salud laboral. En el ámbito de la Formación la experiencia avala a nuestra organización en el desempeño de los siguientes servicios: o

Detección de necesidades de formación, definición de Itinerarios Formativos y ofertas formativas para lograr una adecuación persona/puesto.

Asesoramiento, diseño, elaboración, gestión, presupuestos, tramitación de financiación, e impartición y ejecución de Planes de Formación.

Elaboración, adaptación, y producción de materiales didácticos.

Creación de sistemas multimedia para la formación asistida por ordenador, utilizando las nuevas tecnologías.

Elaboración del catálogo de los cursos de formación.

En AGE Formación y Consultoría, la combinación entre medios humanos y técnicos se articula para ofrecer servicios de formación de calidad integral que dan respuesta a las necesidades detectadas, posibilitando un proceso de mejora continua para las empresas u organizaciones. En este sentido AGE Formación y Consultoría se encarga de conocer en profundidad la empresa, su mercado y su entorno de trabajo, detectar sus carencias, adaptarse a sus necesidades futuras y planificar las actuaciones necesarias de manera integral. Las claves del éxito y de la calidad de nuestros servicios reside principalmente sobre dos pilares: el equipo humano y los procesos de trabajo establecidos con el cliente. En este catálogo presentamos algunas de nuestras líneas de actuación en el área de formación, con el fin de mostrar una parte de nuestro saber hacer en, si nos quieres conocer mejor puedes dirigirte a www.ageformacion.com

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Índice aula empleo aula formadores aula verde aula emprendedores aula recursos humanos aula finanzas aula gestión aula marketing aula calidad y medio ambiente aula informática aula manualidades aula sectorial: aguas aula sectorial: comercio aula sectorial: forestales aula sectorial: agroalimentaria aula sectorial: sociosanitario aula sectorial: industria aula sectorial: logística – – –

aula sectorial: madera aula sectorial: metal

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Cómo buscar trabajo en Linkedin Objetivo Aprender a configurar la cuenta de Linkedin para buscar de forma eficaz trabajo

CONTENIDOS

Interesante El alumno creará su cuenta en linkedin con su perfil actualizado

 Creación de una cuenta en linkedin  Configuración de la cuenta  Aplicaciones  Selección de perfiles profesionales adecuados  Networking

Dirigido a

Profesionales desempleados y trabajadores que busquen optimizar sus relaciones profesionales a través de las redes sociales y herramientas 2.0. con el fin de encontrar empleo o ampliar sus relaciones laborales.

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended

On-line

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Los mejores portales de búsqueda de empleo Objetivo Conocer los portales más adecuados para buscar empleo de forma eficaz en la red

CONTENIDOS

 La búsqueda de empleo a través de las redes sociales

Interesante El alumno se suscribirá a los portales de búsqueda de empleo más aptos para su perfil profesional

 Portales de búsqueda de empleo: fortalezas y debilidades

Dirigido a

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended

On-line

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Tu curriculum vitae en infografía Objetivo Conocer el uso de aplicaciones para realizar el Curriculum Vitae en infografía

CONTENIDOS

Interesante El alumno realizará una infografía con su curriculum vitae

 El curriculum vitae: datos a incluir  Herramientas para la creación de infografías  Qué información volcar en una infografía

Dirigido a

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended

On-line

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Informarte de empleos en twitter Objetivo Conocer el uso twitter y sus posibilidades para obtener información

CONTENIDOS

 Twitter y la información

Interesante El alumno creará su cuenta en twitter y gestionará sus contactos profesionales

 Contactos relevantes  Información de empleos en twitter: cuentas a las que seguir

Dirigido a

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended

On-line

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Tu CV en portfolio Objetivo Conocer el de portfolios digitales y su aplicación profesional

CONTENIDOS

Interesante El alumno creará su portfolio digital profesional

 Qué es un portfolio  Usos de un portfolio  Herramientas para la creación de portfolios digitales

Dirigido a

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended

On-line

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¿Cómo usar las redes sociales para buscar empleo? Objetivo Aprender el uso de redes sociales profesionales para buscar empleo

CONTENIDOS

 Redes sociales profesionales

Interesante El alumno se dará de alta en las principales redes sociales profesionales.

 Usos de las redes sociales profesionales  Búsqueda de contactos interesantes  Búsqueda de empresas interesantes  Networking

Dirigido a

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended

On-line

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Networking Objetivo Conocer las posibilidades profesionales que el networking puede ofrecer

CONTENIDOS

Interesante El alumno creará su red de contactos profesionales

 Qué es el networking  Principales redes profesionales en las que establecer networking  Búsqueda de contactos interesantes.  Búsqueda de empresas interesantes.  Pautas para establecer contactos profesionales

Dirigido a

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended

On-line

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Diseño y gestión de tu marca personal Objetivo Potenciar la marca personal para la búsqueda de empleo

CONTENIDOS

Interesante El alumno descubrirá su marca personal y las formas de potenciarla

 Qué es la marca personal: el branding  Diseño de tu marca personal  Gestión de tu marca personal

Dirigido a

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended

On-line

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Búsqueda de trabajo en el extranjero a través de las redes sociales profesionales Objetivo Conocer las posibilidades profesionales internacionales de las redes sociales.

CONTENIDOS

 Las redes sociales profesionales  Redes sociales y visibilidad

Interesante El alumno creará su estrategia para buscar empleo en el extranjero a través de redes sociales profesionales

internacional  Creación de red de contactos internacionales  Búsqueda de empresas activas

Dirigido a Profesionales desempleados y trabajadores que busquen optimizar sus relaciones profesionales a través de las redes sociales y herramientas 2.0. con el fin de encontrar empleo o ampliar sus relaciones laborales.

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended

On-line

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¿Cómo hacer una carta de presentación eficaz? Objetivo Aprender a redactar cartas eficaces de presentación para búsqueda de empleo

CONTENIDOS

Interesante El alumno redactará su propia carta de presentación

 Las cartas de presentación  5 consejos para redactar una buena carta de presentación  Ejemplos de cartas de presentación

Dirigido a

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended

On-line

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¿Cómo afrontar una entrevista de trabajo? Objetivo Conocer las situaciones más comunes en las entrevistas de trabajo y sus actuaciones adecuadas

CONTENIDOS

Interesante El alumno realizará un video en el que simule una entrevista de trabajo

 Antes de la entrevista  Durante la entrevista  Después de la entrevista

Dirigido a

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended

On-line

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El headhunting y las redes sociales profesionales Objetivo Conocer cómo trabaja un headhunter y el uso que hace de las redes sociales profesionales en la búsqueda de candidatos

CONTENIDOS

 Qué es un headhunter

Interesante El alumno se dará de alta en las principales redes sociales profesionales

 Cómo trabaja un headhunter  La búsqueda de candidatos en las redes sociales profesionales

Dirigido a

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended

On-line

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¿Cómo actuar en una selección de personal por competencias? Objetivo Conocer los diferentes modelos de técnicas de selección por competencias

CONTENIDOS

 Qué son las competencias

Interesante El alumno realizará un análisis de sus competencias profesionales

 Herramientas más utilizadas en la selección por competencias

Dirigido a

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended

On-line

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¿Cómo actuar en una selección profesional con dinámicas de grupo? Objetivo Conocer los diferentes modelos y técnicas de dinámicas de grupos empeladas en las selecciones profesionales

CONTENIDOS

Interesante El alumno realizará una dinámica en grupo virtual

 Qué tipo de selecciones emplean dinámicas de grupo  Tipos de dinámicas de grupo  Cómo actuar en una dinámica de grupo para una selección profesional

Dirigido a

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended

On-line

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Convertir contactos virtuales en contactos profesionales Objetivo Conocer los diferentes modelos y técnicas de dinámicas de grupos empeladas en las selecciones profesionales

CONTENIDOS

 Qué tipo de selecciones emplean dinámicas de grupo

Interesante El alumno realizará búsqueda y seguimiento de contactos virtuales de interés profesional para su perfil

 Tipos de dinámicas de grupo  Cómo actuar en una dinámica de grupo para una selección profesional

Dirigido a

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended

On-line

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Aplicaciones para mejorar tu perfil en Linkedin Objetivo Conocer y utilizar las diferentes aplicaciones en Linkedin que pueden mejorar el perfil profesional

CONTENIDOS

 Redes sociales profesionales: Linkefin

Interesante El alumno completará su perfil profesional en linkedin utilizando estas aplicaciones

 Mejorar el perfil en Linkedin  Aplicaciones para mejorar el perfil profesional en Linkedin

Dirigido a

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended

On-line

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¿Cómo buscar empresas que contratan en Linkedin? Objetivo Aprender a buscar por las redes sociales profesionales empresas que efectúan contrataciones

CONTENIDOS

 Redes sociales profesionales:

Interesante El alumno realizará una búsqueda de empresas interesantes para su perfil profesional

Linkedin  ¿Quienes conrtatan en Linkedin?  Formas de localizar empresas que contratan en linkedin

Dirigido a

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended

On-line

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Coaching y trabajo en equipo Objetivo Conocer los factores que componen y se relacionan con la competencia de trabajo en equipo. Desarrollar técnicas y habilidades para poder ser un buen jugador de equipo o en caso de tener responsabilidad sobre el grupo, saber generar la dinámica necesaria para llegar a trabajar en equipo realmente.

CONTENIDOS 1. Introducción. • Presentación • Objetivos del curso • Agenda • Presentaciones, Expectativas y Preocupaciones

6 horas

Role-playing y grabación en video de ejercicio de las Torres. Visionado y análisis conjunto del vídeo en función de los parámetros propuestos.

Ejercicio de las Torres 2. Diferencias entre grupo y equipo. • Liderazgo, obligaciones, objetivos, efectividad… • Aspectos importantes en el trabajo en equipo. • Ventajas e inconvenientes 3. Factores del trabajo en equipo • Compromiso con el objetivo común. • La confianza: dimensiones y cómo ganarla 4. Los roles del equipo • El líder y el anti-líder • Los distintos perfiles dentro del equipo • Roles individuales

Duración

Interesante

Dirigido a

Cualquier persona con inquietudes relacionadas en aumentar la eficacia ya sea propia o de su equipo.

5. Obstáculos del trabajo en equipo • La confianza, el conflicto, el compromiso • La responsabilidad y los resultados

Modalidad

6. Visionado del vídeo del ejercicio de Las Torres 7. Cierre de la sesión

Presencial

Blended On line

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Cómo construir nuestro proyecto profesional Objetivos Quizá haya cambiado el entorno o quizá hayamos cambiado nosotros mismos, pero hay momentos en nuestra carrera profesional que creemos que debemos plantearnos si estamos en el camino correcto. Sólo con un profundo análisis de nosotros mismos y de lo que realmente queremos y necesitamos hacer conseguiremos plantearnos un objetivo coherente y poder seguir avanzando con la convicción de que estamos en el camino correcto. El objetivo es un punto de partida necesaria para el éxito en la creación de nuestro proyecto profesional.

Duración 6 horas

Interesante

CONTENIDOS

Se puede plantear sesión de coaching on-line como apoyo al trabajo realizado durante la formación.

0. Presentación • Presentación • Objetivos del curso • Presentaciones, Expectativas y Preocupaciones 1. Nuestra mochila: Principios y valores.

• Analizando nuestros paradigmas: a qué nos debemos y cuál es nuestra realidad. 2. Nuestro espejo: El autoanálisis.

• La introspección y las creencias limitadoras. La escala de inferencias • Transmitir pasión, convicción, coherencia transparencia. Las propias creencias • Competencias: tipos y definiciones

3. Nuestra brújula: El objetivo. • Formalizar nuestro objetivo y los pasos para alcanzarlo. La proactividad 4. Nuestra agenda: Autogestión. • Coherencia en la gestión de nuestro propio tiempo.

Dirigido a

Cualquier persona con inquietudes sobre su futuro profesional.

5. Cierre de la sesión

Modalidad Presencial

Blended

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Cómo ganar en impacto personal: coaching Objetivos Sólo con la profunda convicción de lo que somos y cómo podemos transmitirlo podemos ganar en impacto personal en cualquier proceso de venta personal. Debemos ser consciente de la importancia de profundizar en la definición de las propias competencias. El objetivo es conseguir la convicción, coherencia y transparencia necesaria para el éxito en la defensa de nuestra candidatura.

Duración 6 horas

CONTENIDOS 0. Presentación • Presentación • Objetivos del curso • Presentaciones, Expectativas y Preocupaciones

Interesante Se puede plantear grabación en video de presentación pública. Visionado y análisis conjunto del vídeo en función de los parámetros propuestos.

1. La importancia de profundizar en la definición de

las propias competencias. • La introspección y las creencias limitadoras. - La escala de inferencias • El historial profesional como vehículo para aflorar las competencias. - Incidentes críticos profesionales - Motivo de cambios y salidas • Las competencias “naturales” - Aflorar las competencias personales • El valor de la opinión de los demás. - El valor de una segunda, tercera y cuarta opinión 2. Desarrollar

técnicas para definirlas en profundidad, más allá de la introspección. • Competencias: tipos y definiciones - Posible clasificación • Expertos en definir las propias competencias. • Armarlas con ejemplos de situaciones-logros. - Situación previa-Acción (qué hice, qué pensé, cómo me sentí)-Resultado - Cómo armar los logros en función de las herramientas personales que se han puesto en juego. 3. Poderlas transmitir de forma convincente, con alto impacto, en cualquier proceso de venta personal. • Transmitir pasión, convicción, coherencia y transparencia. Las propias creencias • Presentaciones personales

Dirigido a

Cualquier persona orientada a un proceso de venta personal y de desarrollo.

Modalidad Presencial

Blended

4. Poder establecer formas personales de desarrollo. • Planes de acción de mejora en función del objetivo profesional. • Diferencia entre rasgo de personalidad y conocimientos, habilidades y actitudes 5. Cierre de la sesión

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Cómo optimizar al máximo la búsqueda de empleo Objetivos En un entorno cada vez más complicado y competitivo, es necesario optimizar al máximo la búsqueda de empleo para evitar al máximo los fracasos, las decepciones y maximizar nuestras posibilidades de éxito. No sólo necesitamos saber que somos un candidato que aportamos valor sino que tenemos que saber transmitirlo a través tanto de nuestro cv como de las posibles entrevistas. El objetivo es aumentar nuestras posibilidades de éxito participando en las procesos que podemos ganar.

Duración 6 horas

Interesante

CONTENIDOS 0. Presentación • Presentación • Objetivos del curso • Ideas previas sobre la búsqueda de trabajo. 3. El mejor CV es el nuestro.

• Qué decir? • Cómo impactar? • Cómo “vendernos”? • Cuántos CV.

Dar herramientas para la búsqueda: plantillas de Cv, listado de empresas de selección, Role playing de la entrevista. Gestionar las candidaturas en los contactos en el tejido empresarial

4. La entrevista.

• Fases de la entrevista • Preguntas difíciles • Cómo prepararla • Cómo defender nuestra candidatura?.

Dirigido a

3. Prospección de mercado. • Empresas de selección • Portales de empleo • Empresas objetivo y la candidatura espontánea 4. Los contactos y la reputación digital. • Gestión de los contactos • Las redes sociales: LinkedIn, facebook,… 5. Cierre de la sesión

profesional.

Cualquier persona en búsqueda de una oportunidad

Modalidad Presencial

Blended

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Coaching y comunicación interpersonal Objetivo Desarrollar técnicas y habilidades de Comunicación en el colectivo de directivos y mandos para potenciar su rol en la transmisión de estrategias, valores y políticas corporativas a través de la orientación, capacitación y Motivación de sus equipos.

CONTENIDOS 1. Introducción. • Presentación • Objetivos del curso • Agenda • Presentaciones, Expectativas y Preocupaciones 2. La Comunicación. ¿Cómo comunicamos? • La comunicación interpersonal • Fundamentos de la Comunicación Directiva

Interesante Role-playing y grabación en video de presentación pública. Visionado y análisis conjunto del vídeo en función de los parámetros propuestos.

3. El Ciclo de la Comunicación Directiva 3.1. Captación • Modelos generales de comunicación – Modelo interpretativo / coaching • Prejuicios, expectativas y realidad. La Escalera de Inferencias • Barreras de la comunicación • Comunicación Organizativa (General y Operativa) • Fuentes de información en la Organización • Habilidades de comunicación: Escucha activa, empatía

Dirigido a

Directivos y mandos intermedios

3.2. Producción • Coherencia comunicativa – Verbal – No verbal: Paralenguaje, Kinestésico, Proxemia

Duración 7 horas

3.2. Producción • Mejora personal de comunicación directiva 3.3. Transporte Canales de comunicación – Interpersonal – Organizativa Asegurar la eficacia en los canales de comunicación • La preparación de la comunicación – Fase preparación: Qué quiero comunicar / Cómo quiero comunicar 3.4. Distribución • Estilos de Comunicación • Claves de la presentación eficaz

Modalidad Presencial

Blended

On line

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Técnicas de coaching para mentores Interesante

Objetivo

Lograr que los profesionales dispongan de herramientas, técnicas y habilidades para suministrar coaching, lograr desempeños superiores, incrementar el compromiso y mejorar las relaciones

Duración 6 horas

CONTENIDOS



El proceso de coaching.



Modelos de coaching



Habilidades del coach.



El coach y el mentor

Contenidos adaptados al Certificado de Profesionalidad Gestión integrada de Recursos Humanos (ADGD0208) Los participantes tienen oportunidades para experimentar las diferentes fases del proceso de coaching

Dirigido a Directivos, mandos superiores o mentores

Modalidad Presencial

Blended

On-line

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Entornos Personales de Aprendizaje Objetivo

Aprender a configurar un Entorno Personal de Aprendizaje seleccionado las herramientas más adecuadas

CONTENIDOS

Interesante El alumno construirá su propio PLE

 ¿Qué es un PLE?  ¿Cómo configurar un PLE?  Herramientas

Dirigido a

Formadores y en general, aquellos profesionales, que tengan interés en el uso de herramientas 2.0. y el modo de usarlas para el aprendizaje

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

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Las redes sociales y el aprendizaje Objetivo

Conocer las redes sociales más utilizadas y su uso pedagógico

CONTENIDOS

Interesante El alumno creará cuenta en las diferentes redes sociales

 El aprendizaje conectado  Tipos de redes sociales  Uso pedagógico

Dirigido a

Formadores y en general, aquellos profesionales, que tengan interés en el uso de herramientas 2.0. y el modo de usarlas para el aprendizaje

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

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Elaboración de mapas mentales: herramientas Objetivo

Aprender a crear mapas mentales con herramientas web 2.0.

CONTENIDOS

 Mapas mentales y aprendizaje

Interesante En esta acción formativa se crean mapas mentales de forma colaborativa

 Herramientas: spiderscribe y spycinodes

Dirigido a

Formadores y en general, aquellos profesionales, que tengan interés en el uso de herramientas 2.0. y el modo de usarlas para el aprendizaje

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

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La curación digital: herramientas Objetivo

Aprender a buscar, seleccionar y compartir información de valor a través de herramientas de la web 2.0.

CONTENIDOS

 El tutor como "curador" de contenidos 

Interesante En esta acción formativa el alumno El alumno creará cuenta y utilizará las diferentes herramientas

Herramientas: scoop.it y paper.li

Dirigido a

Formadores y en general, aquellos profesionales, que tengan interés en el uso de herramientas 2.0. y el modo de usarlas para el aprendizaje

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

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Uso de herramientas de google en el aula Objetivo

CONTENIDOS

 Trabajo en red

Conocer la aplicación pedagógica de las herramientas de google más importantes

 Herramientas de google: docs,

Interesante En esta acción formativa alumno creará cuenta en google y utilizará las diferentes herramientas de forma colaborativa

Calendar y reader .

Dirigido a

Formadores y en general, aquellos profesionales, que tengan interés en el uso de herramientas 2.0. y el modo de usarlas para el aprendizaje

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

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Creación de materiales educativos interactivos en aula Objetivo

Conocer las principales herramientas 2.0. para la creación de materiales educativos en el aula

CONTENIDOS

Interesante En esta acción formativa el alumno creará material interactivo

 Tipos de materiales: presentaciones, videos, juegos, etc  Uso de Glogster

Dirigido a

Formadores y en general, aquellos profesionales, que tengan interés en el uso de herramientas 2.0. y el modo de usarlas para el aprendizaje

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

–

Gamificación: aprender jugando Objetivo

Descubrir el uso de la gamificación y sus elementos

CONTENIDOS

 Gamificación en Internet

Interesante En esta acción formativa el alumno jugará a diferentes juegos en red

 Elementos imprescindibles en gamificación 

Aplicación en el aula

Dirigido a

Formadores y en general, aquellos profesionales, que tengan interés en el uso de herramientas 2.0. y el modo de usarlas para el aprendizaje

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

–

Educación abierta: los MOOC Objetivo

Descubrir qué es un MOOC, las tendencias pedagógicas en internet y su aplicación en aula

CONTENIDOS

 Concepto de educación abierta  Qué es un MOOC?  Los MOOC en el aula

Interesante

En esta acción formativa el alumno creará un listado de organizaciones académicas que hacen uso de los MOOC

Dirigido a

Formadores y en general, aquellos profesionales, que tengan interés en el uso de herramientas 2.0. y el modo de usarlas para el aprendizaje

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

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Formador de Formadores Objetivo Contribuir al desarrollo, actualización y perfeccionamiento de los formadores a través del análisis crítico de la práctica docente por medio de un proceso dinámico, flexible y abierto, en el que la adaptación al entorno, a las exigencias del mercado y de la población destinataria, son factores que contribuyen a la eficacia de la enseñanza y de sus resultados en el aprendizaje de los alumnos. Duración 30 horas

Interesante CONTENIDOS  Qué es la formación de formadores.  El contexto de la formación.  Fundamentos psicopedagógicos.  Dirección de grupos.  Diseño de programas formativos.

El manual de contenidos teóricos está estructurado en módulos e incorpora imágenes, gráficos, ejemplos Incluye glosario y bibliografía

 Evaluación de la formación.

Dirigido a Todos los perfiles de formadores, que responden a las particularidades del contexto de la Formación para el Empleo.

Modalidad Presencial

Blended On-line

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Elaboración de contenidos web. Composica Interesante Objetivo Presentar al alumno en la herramienta de autor de composica para la creación de materiales.

Duración 20 horas

CONTENIDOS

Grupos reducidos

 El entorno virtual de aprendizaje (EVA). MOODLE 

Principales características.



1.2. La comunidad Moodle.org.



Diseño instruccional de programas formativos E-Learning y B-Learning.



Metodología de la formación on line.



Edición de contenidos formativos y actividades de evaluación y aprendizaje. Composica

Dirigido a Profesores, docentes y educadores de cualquier materia y nivel académico, estudiantes de carreras relacionadas con el mundo de la educación

Modalidad Presencial

Blended On-line

–

Elaboración de contenidos web. WIMBA Objetivo Presentar al alumno en la herramienta de autor de WIMBA para la creación de materiales.

Interesante CONTENIDOS 

Introducción



E-Learning. Conceptos básicos Procesos de aprendizaje en eLearning



Accesibilidad y consejos pedagógicos en e-Learning: Plataformas de e-Learning Contenidos digitales en eLearning. Ventajas e inconvenientes



Edición de contenidos formativos y actividades de evaluación y aprendizaje. Wimba Create



Duración 20 horas

Qué es Wimba Create Cómo empezar a usarlo Entorno de trabajo Crear un curso

Grupos reducidos

Dirigido a Profesores, docentes y educadores de cualquier materia y nivel académico, estudiantes de carreras relacionadas con el mundo de la educación

Modalidad Presencial

Blended On-line

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Técnicas de orientación en el medio natural Objetivo

CONTENIDOS

Interesante El material del curso

Reconocer las

está adaptado al

diferentes técnicas

 Técnicas de orientación

Certificado de

 Métodos naturales de orientación.

Profesionalidad

 Orientación en el medio urbano.

“Interpretación y

 Técnicas con visibilidad reducida

Educación Ambiental”

desenvolvimiento en el medio.

(SEAG0109)

Dirigido a Trabajadores y desempleados del sector medio ambiente, educadores ambientales, guías y monitores de educación ambienta, informadoresl y todas aquellas personas interesadas en formarse en este sector profesional

Duración

Modalidad Presencial

10 horas

X Blended On-line

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Instrumentación e interpretación cartográfica Objetivo

CONTENIDOS

Interesante El material del curso

Utilizar los diferentes

está adaptado al

elementos de

 Cartografía

Certificado de

representación de un

 Tipos de instrumentos de

Profesionalidad

orientación y características

plano

“Interpretación y Educación Ambiental” (SEAG0109)

Duración

Modalidad Presencial

10 horas

X Blended

On-line

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¿Cómo establecer itinerarios en el medio natural? Objetivo

CONTENIDOS

Interesante El material del curso

Aprender a planificar

está adaptado al

itinerarios diferentes para

 Documentación.

Certificado de

determinar trayectos o

 Planificación de itinerarios.

Profesionalidad

rutas en el medio

 Tipos de itinerarios.

“Interpretación y

 Determinación del trayecto.

Educación Ambiental”

ambiente urbano o rural

(SEAG0109)

Duración

Modalidad Presencial

10 horas

X Blended

On-line

–

¿Cómo conducir grupos en el medio natural o urbano? Objetivo

CONTENIDOS

Interesante El material del curso

Aprender a conducir

está adaptado al

grupos en el medio

 Protocolo inicial.

Certificado de

natural o urbano y el rol

 Desplazamiento colectivo.

Profesionalidad

del guía en el grupo

 Directrices de salida.

“Interpretación y

 El papel del guía en el grupo.

Educación Ambiental”

 Directrices de finalización

(SEAG0109)

Duración

Modalidad Presencial

10 horas

X Blended On-line

–

Seguridad en las actividades medioambientales Objetivo

CONTENIDOS

Interesante El material del curso

Conocer las diferentes normas de seguridad que rigen las actividades medioambientales

está adaptado al  Normas de seguridad en la planificación de itinerarios

Certificado de Profesionalidad “Interpretación y Educación Ambiental” (SEAG0109)

Duración

Modalidad Presencial

5 horas

X Blended On-line

–

El guía y los riesgos en la conducción de grupos en el medio natural Interesante

Objetivo CONTENIDOS

El material del curso está adaptado al Certificado de

Reconocer los diferentes tipos de riesgos que pueden surgir en la realización de actividades

 Riesgos individuales.

Profesionalidad

 Riesgos grupales.

“Interpretación y

 Responsabilidad del guía.

Educación Ambiental”

Prevención de Riesgos

(SEAG0109)

medioambientales Dirigido a Trabajadores y desempleados del sector medio ambiente, educadores ambientales, guías y monitores de educación ambienta, informadoresl y todas aquellas personas interesadas en formarse en este sector profesional

Duración

Modalidad Presencial

10 horas

X Blended

On-line

–

Prevención de riesgos en la conducción de grupos en el medio natural. Responsabilidad legal Interesante Objetivo

CONTENIDOS

El material del curso está adaptado al Certificado de



Normas de prevención

Profesionalidad

colectiva.

“Interpretación y

Conocer el alcance la



Normativa legal.

Educación Ambiental”

responsabilidad penal,



Normativa sanitaria.

(SEAG0109)

civil y ético-profesional



Extravíos.

del guía o monitor de



Seguros

actividades

Dirigido a

medioambientales y aplicar medidas de prevención colectivas en el desarrollo de actividades medioambientales

Duración

Trabajadores y desempleados del sector medio ambiente, educadores ambientales, guías y monitores de educación ambienta, informadoresl y todas aquellas personas interesadas en formarse en este sector profesional

Modalidad Presencial

6 horas Blended

X X

On-line

–

Técnicas básicas de supervivencia en el medio natural o urbano Interesante Objetivo

CONTENIDOS

El material del curso está adaptado al Certificado de

Describir las técnicas básicas de control de la vía aérea ante un accidentado con alteración de esa

 

Técnicas de supervivencia en el

Profesionalidad

medio natural

“Interpretación y

Técnicas de supervivencia en el

Educación Ambiental”

medio urbano.

(SEAG0109)

función.

Duración

Modalidad Presencial

10 horas

Blended On-line

–

Actuaciones en caso de emergencia en el medio natural o urbano Interesante Objetivo

CONTENIDOS

El material del curso está adaptado al Certificado de

Reproducir las técnicas básicas de actuación en caso de emergencia en el medio natural o urbano



Valoración inicial del accidente.

Profesionalidad



Asistencia sanitaria inicial.

“Interpretación y



Técnicas de soporte vital.

Educación Ambiental”



Técnicas de hemostasia.

(SEAG0109)



Tipos de lesiones.



Botiquín de primeros auxilios.

Duración

Modalidad Presencial

10 horas

Blended On-line

–

Fenómenos atmosféricos y actividades medioambientales Interesante Objetivo

CONTENIDOS

El material del curso está adaptado al Certificado de

Analizar los fenómenos atmosféricos que influyen sobre las actividades en el medio ambiente.



La atmósfera.

Profesionalidad



Ciclos de energía atmosférica.

“Interpretación y



Masas de aire.

Educación Ambiental”



Factores y elementos del clima.

(SEAG0109)



Efectos ambientales

Dirigido a Trabajadores y desempleados del sector medio ambiente, educadores ambientales, guías y monitores de educación ambienta, informadores y todas aquellas personas interesadas en formarse en este sector profesional

Duración

Modalidad Presencial

5 horas

Blended On-line

–

Flora y fauna. Legislación y conservación Interesante Objetivo

CONTENIDOS

El material del curso está adaptado al Certificado de

Describir y relacionar las especies animales y



vegetales, su hábitat, distribución y biología así como su grado de protección.



Vegetación: morfología,

Profesionalidad

identificación, ecología,

“Interpretación y

conservación de especies y

Educación Ambiental”

legislación.

(SEAG0109)

Fauna: morfología, identificación de especies, daños, conservación y

Dirigido a

legislación.

Trabajadores y desempleados del sector medio ambiente, educadores ambientales, guías y monitores de educación ambienta, informadores y todas aquellas personas interesadas en formarse en este sector profesional

Duración

Modalidad Presencial

10 horas Blended On-line

X X X

–

Turismo sostenible Interesante Objetivo

CONTENIDOS

El material del curso está adaptado al Certificado de

Describir y relacionar las especies animales y vegetales, su hábitat, distribución y biología así como su grado de

  

protección.

Transformaciones del paisaje

Profesionalidad

debidas a la industrialización.

“Interpretación y

El turismo de masas y la

Educación Ambiental”

degradación del paisaje.

(SEAG0109)

El turismo sostenible como medio de conservación del patrimonio.



ambiental

Duración

Dirigido a

Importancia de la educación

Modalidad Presencial

10 horas Blended On-line

X X X

–

Ecosistemas: concepto y características Interesante Objetivo

CONTENIDOS

El material del curso está adaptado al Certificado de

Describir la estructura y funcionamiento de los ecosistemas

 

Concepto de ecología y

Profesionalidad

ecosistema.

“Interpretación y

Caracterización estructural de

Educación Ambiental”

ecosistemas

(SEAG0109)

Duración

Modalidad Presencial

10 horas Blended On-line

X X X

–

Técnicas para la recopilación, sistematización y archivo de información ambiental Interesante Objetivo

CONTENIDOS

El material del curso está adaptado al Certificado de

Describir las diferentes técnicas de recopilación, sistematización, archivo y actualización de la

  

información ambiental

Protección de información

Profesionalidad

confidencial

“Interpretación y

Información primaria: técnicas

Educación Ambiental”

de recopilación.

(SEAG0109)

Información secundaria: técnicas de recopilación.



Sistematización y archivo de la

Dirigido a

información

Duración

Modalidad Presencial

20 horas Blended On-line

X X X

–

Técnicas de difusión de información ambiental Interesante Objetivo

CONTENIDOS

El material del curso está adaptado al Certificado de

En una actividad de difusión de información sobre el medio ambiente seleccionar los recursos y materiales necesarios para realizar la difusión

Finalidad de la difusión

Profesionalidad

ambiental.

“Interpretación y



Difusión y comunicación.

Educación Ambiental”



Técnicas de información y

(SEAG0109)



difusión ambiental.

de la información Dirigido a Trabajadores y desempleados del sector medio ambiente, educadores ambientales, guías y monitores de educación ambienta, informadores y todas aquellas personas interesadas en formarse en este sector profesional

Duración

Modalidad Presencial

6 horas Blended On-line

X X X

–

Campañas de difusión ambiental Interesante Objetivo

CONTENIDOS

El material del curso está adaptado al Certificado de

Relacionar los diferentes recursos y materiales existentes para difundir información ambiental: folletos, carteles, fotografía y otros, con su

Información y difusión

Profesionalidad

ambiental.

“Interpretación y



Metodología.

Educación Ambiental”



Tipología.

(SEAG0109)



Ventajas e inconvenientes



aplicación Dirigido a Trabajadores y desempleados del sector medio ambiente, educadores ambientales, guías y monitores de educación ambienta, informadores y todas aquellas personas interesadas en formarse en este sector profesional

Duración

Modalidad Presencial

5 horas Blended On-line

X X X

–

Impacto ambiental y actividades humanas Interesante Objetivo

CONTENIDOS

El material del curso está adaptado al Certificado de

Identificar las causas, agentes, efectos y percepción social de los problemas ambientales



Deterioro e impacto ambiental.

Profesionalidad



Huella ecológica.

“Interpretación y



Principales problemas

Educación Ambiental”

ambientales: dependencia de

(SEAG0109)

combustibles fósiles, despilfarro, residuos, consumo abusivo, sobrepoblación…

Duración

Modalidad Presencial

10 horas Blended On-line

X X X

–

Evaluación del impacto ambiental Interesante Objetivo

CONTENIDOS

El material del curso está adaptado al Certificado de

Reconocer y utilizar los métodos y técnicas de recopilación,

análisis,

diagnóstico y valoración ambiental.



Conceptos.

Profesionalidad



Tipologías de impactos según

“Interpretación y

su incidencia.

Educación Ambiental”



Legislación.

(SEAG0109)



Prevención

Duración

Modalidad Presencial

10 horas

Blended On-line

–

La participación social y la solución de problemas socio-ambientales Interesante Objetivo

CONTENIDOS

El material del curso está adaptado al Certificado de

Aplicar los métodos de sensibilización

participación ambiental



Desarrollo sostenible.

Profesionalidad



Soluciones institucionales: las

“Interpretación y

agendas 21, sistemas de

Educación Ambiental”

gestión ambiental,

(SEAG0109)

más adecuados a las características

las

personas de la zona en

ecoetiquetas. 

La participación ciudadana.

estudio. Dirigido a Trabajadores y desempleados del sector medio ambiente, educadores ambientales, guías y monitores de educación ambienta, informadores y todas aquellas personas interesadas en formarse en este sector profesional

Duración

Modalidad Presencial

10 horas

Blended On-line

–

Diagnóstico ambiental de la actividad humana Interesante Objetivo

CONTENIDOS

El material del curso está adaptado al Certificado de

Describir las medidas correctoras, deseables, para adaptar las actividades humanas a la conservación y mejora del medio y detectar las



Consumo de energía.

Profesionalidad



Gestión de residuos.

“Interpretación y



Transporte.

Educación Ambiental”



Movilidad urbana.

(SEAG0109)



Actividades turísticas.



Actividades de ocio

buenas prácticas ambientales

Duración

Modalidad Presencial

10 horas Blended On-line

X X X

–

Buenas prácticas ambientales Interesante Objetivo

CONTENIDOS

El material del curso está adaptado al Certificado de

Detectar las buenas prácticas ambientales en las actividades humanas en el entorno, tanto tradicionales como contemporáneas.



Ahorro y uso correcto de agua.

Profesionalidad



Ahorro de energía.

“Interpretación y



Consumo responsable.

Educación Ambiental”



Gestión de residuos.

(SEAG0109)



Turismo sostenible.



Agricultura ecológica.



Aplicación de normas de

Dirigido a

seguridad

Duración

Modalidad Presencial

10 horas Blended On-line

X X X

–

¿Cómo identificar un espacio natural protegido? Interesante Objetivo

CONTENIDOS

El material del curso está adaptado al Certificado de

Conocer las distintas categorías europea, nacional y autonómica de distinción de los espacios protegidos, sus



Espacio Natural Protegido.

Profesionalidad



Marco de desarrollo.

“Interpretación y



Categorías internacionales:

Educación Ambiental”

UICN, UNESCO.

(SEAG0109)



órganos de gestión y

Categorías nacionales: parques, reservas, monumentos,

conservación

paisajes protegidos, sitios de

Dirigido a

interés. 

Órganos de gestión y conservación.

Duración

Modalidad Presencial

10 horas Blended On-line

X X X

–

¿Cómo identificar un espacio urbano protegido? Interesante Objetivo

CONTENIDOS

El material del curso está adaptado al Certificado de

Conocer las distintas categorías europea, nacional y autonómica de distinción de los



Espacio Urbano Protegido.

Profesionalidad



Marco de desarrollo.

“Interpretación y



Categorías internacionales:

Educación Ambiental”

UICN, UNESCO.

(SEAG0109)



espacios urbanos

Categorías nacionales: parques, reservas, monumentos,

protegidos, sus órganos

paisajes protegidos, sitios de

de gestión y

interés.

conservación



Órganos de gestión y conservación.

Duración

Modalidad Presencial

10 horas Blended On-line

X X X

–

Legislación de espacios naturales protegidos Interesante Objetivo

CONTENIDOS

El material del curso está adaptado al Certificado de



Conocer la legislación aplicable en materia de conservación

espacios

así

naturales



Profesionalidad

1975.

“Interpretación y

Ley 4/1989 de Conservación de

Educación Ambiental”

Espacios Naturales y de la Flora

(SEAG0109)

y Fauna Silvestre.

como la legislación de



carácter autonómico

Ley 42/2007 del Patrimonio Natural y la biodiversidad.



Duración

Ley de espacios Naturales de

Dirigido a

Legislación autonómica

Modalidad Presencial

6 horas Blended On-line

X X X

–

Planes de ordenación de los recursos naturales- PORN Interesante Objetivo

CONTENIDOS

El material del curso está adaptado al Certificado de

Conocer los diferentes planes y programas de gestión de los espacios protegidos



Objetivos de los PORN.

Profesionalidad



Contenido mínimo de un PORN.

“Interpretación y



Planes rectores de uso y gestión. Educación Ambiental”



Planes de desarrollo sostenible.

(SEAG0109)

Duración

Modalidad Presencial

6 horas Blended On-line

X X X

–

Patrimonio: concepto, normativa internacional y catalogación Interesante Objetivo

CONTENIDOS

El material del curso está adaptado al Certificado de



Conocer la normativa y las figuras de protección



del patrimonio

Patrimonio tangible, intangible y Profesionalidad efímero.

“Interpretación y

Normativa internacional y

Educación Ambiental”

europea de protección del

(SEAG0109)

patrimonio. 

Figuras de protección del patrimonio.



cultural: catalogaciones urbanísitcas.

Duración

Dirigido a

Protección del patrimonio

Modalidad Presencial

10 horas Blended On-line

X X X

–

– –

Emprenderores 10 Interesante

Objetivo CONTENIDOS Aprender a buscar y desarrollar ideas innovadoras que puedan dar origen a oportunidades de negocio. Aprender a validar el potencial de las oportunidades de negocio.

El material de 

Ud1 Plan de Negocio



UD 2 Gestión Económica y Contable en las Pymes



UD 3 Dirección de Marketing y Negociación Comercial



UD 4 Dirección de RRHH



UD 5 Creatividad e Innovación en la

este curso incorpora Recursos Multimedia que le dotan de una alta interactividad

Pyme 

UD 6 El proceso de InnovACCIón. Casos de éxito.



UD 7 Introducción al comercio exterior



Duración

Dirigido a

UD 8 Coaching para emprendedores

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional dentro del sector laboral.

Modalidad Presencial

80 horas

Blended On-line

– –

Emprendedores en acción Objetivo

Aprender a buscar y desarrollar ideas innovadoras que puedan dar origen a oportunidades de negocio. Aprender a validar el potencial de las oportunidades de negocio.

Interesante CONTENIDOS Es necesario producir y emprender para promover el desarrollo económico. 

Plan de Negocio



Gestión Económica y Contable en las Pymes



Marketing y Negociación Comercial



Introducción a los RRHH



Creatividad e Innovación en la

Dirigido a

Pyme 

Introducción al comercio exterior



Innova-Acción



Coaching en los emprendedores.

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional dentro del sector laboral.

Duración

Modalidad Presencial

40 horas

Blended On-line

– –

¿Tengo ayuda para emprender? Objetivo

Dominar las competencias básicas que le permitan al alumno realizar un autoanálisis de sus capacidades para emprender.

Interesante CONTENIDOS



Competencias básicas para emprender



Autoanálisis de mis capacidades



Cómo generar una idea y ponerla en marcha



El manual de contenidos teóricos está estructurado en módulos e incorpora imágenes, gráficos, ejemplos Incluye glosario y bibliografía

Con qué ayudas cuento para emprender



Encontrar Formación profesional

Dirigido a

para el empleo que mejore mis competencias de emprendimiento 

Los colaboradores en el emprendimiento



Cómo continuar después de emprender

Duración

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional dentro del sector laboral y conocer las ayudas para emprender un proyecto.

Modalidad Presencial

20 horas

Blended On-line

– –

La división del trabajo Objetivo Aprender la importancia de la división del trabaajo para la óptima gestión de los recursos humanos

Interesante CONTENIDOS

 Planificación de objetivos y metas.  Análisis de necesidades.  Determinación de la estructura

Contenidos adaptados al Certificado de Profesionalidad Gestión integrada de Recursos Humanos (ADGD0208)

organizativa necesaria

Dirigido a

Directivos y mandos superiores del departamento de RRHH que vayan a participar o dirigir proyectos de cambio organizativo. Todos aquello profesionales interesados en gestión de Recursos humanos

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended

On-line

– –

Funciones del departamento de Recursos Humanos Objetivo Conocer las funciones más importantes del departamento de Recursos Humanos

Interesante CONTENIDOS

 Análisis y Descripción de puestos de trabajo:

Contenidos adaptados al Certificado de Profesionalidad Gestión integrada de Recursos Humanos (ADGD0208)

- Análisis del puesto de trabajo - Descripción del puesto de trabajo  Planificación de Plantillas.

Dirigido a

Directivos y mandos superiores del departamento de RRHH que vayan a participar o dirigir proyectos de cambio organizativo. Todos aquello profesionales interesados en gestión de Recursos humanos

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended

On-line

– –

¿Cómo hacer un análisis de puestos? Objetivo Conocer las técnicas para realizar análisis de puestos de trabajo

Interesante CONTENIDOS

 Análisis y descripción de puestos

Contenidos adaptados al Certificado de Profesionalidad Gestión integrada de Recursos Humanos (ADGD0208).

de trabajo  Técnicas de análisis de puestos de trabajo.

Dirigido a

Directivos y mandos superiores del departamento de RRHH que vayan a participar o dirigir proyectos de cambio organizativo. Todos aquello profesionales interesados en gestión de Recursos humanos

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended

On-line

– –

¿Cómo evaluar el desempeño? Objetivo Conocer los diferentes métodos tradicionales de evaluación del desempeño y las ventajas y desventajas de cada uno de ellos

Interesante CONTENIDOS

 Objetivos de la evaluación del

Contenidos adaptados al Certificado de Profesionalidad Gestión integrada de Recursos Humanos (ADGD0208)

desempeño.  Fases en la evaluación del desempeño.  Responsabilidad por la evaluación del desempeño.  Beneficios de la evaluación del desempeño.  Métodos de evaluación del desempeño.

Duración 10 horas

Dirigido a

Directivos y mandos superiores del departamento de RRHH que vayan a participar o dirigir proyectos de cambio organizativo. Todos aquello profesionales interesados en gestión de Recursos humanos

Modalidad Presencial

Blended

On-line

– –

¿Cómo hacer una entrevista de evaluación del desempeño? Objetivo Analizar la estructura de una entrevista de evaluación del desempeño.

Interesante CONTENIDOS

 Estructura de una entrevista de

Contenidos adaptados al Certificado de Profesionalidad Gestión integrada de Recursos Humanos (ADGD0208)

evaluación.  Ejemplos de entrevista de evaluación.

Dirigido a

Directivos y mandos superiores del departamento de RRHH que vayan a participar o dirigir proyectos de cambio organizativo. Todos aquello profesionales interesados en gestión de Recursos humanos

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended

On-line

– –

El capital humano Objetivo Conocer el concepto de capital humano y analizar los diferentes tipos de inversiones que puede realizar la empresa en capital humano.

Interesante CONTENIDOS

 Estructura de una entrevista de evaluación.

Contenidos adaptados al Certificado de Profesionalidad Gestión integrada de Recursos Humanos (ADGD0208)

 Ejemplos de entrevista de evaluación.

Dirigido a

Directivos y mandos superiores del departamento de RRHH que vayan a participar o dirigir proyectos de cambio organizativo. Todos aquello profesionales interesados en gestión de Recursos humanos

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended

On-line

– –

Qué es el talento Interesante

Objetivo

Conocer diferentes conceptos relacionados con el capital humano como son: el compromiso, el talento individual y la capacidad humana.

CONTENIDOS



Tipos de talento.



Características del talento.



Estrategias que pueden utilizar las empresas para lograr talento organizacional.

Contenidos adaptados al Certificado de Profesionalidad Gestión integrada de Recursos Humanos (ADGD0208)

Dirigido a

Directivos y mandos superiores del departamento de RRHH que vayan a participar o dirigir proyectos de cambio organizativo. Todos aquello profesionales interesados en gestión de Recursos humanos

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended

On-line

– –

ADAPTACIÓN AL CAMBIO Objetivo

CONTENIDOS

Interesante

 La necesidad del cambio y su

Reconocer los elementos que caracterizan el proceso de cambio, con el objeto de poder facilitarlo tanto dentro de una organización como en uno mismo.

gestión.  Reacciones emocionales frente al cambio.  Situaciones en relación con el

El material de este curso incorpora Recursos que le dotan de una alta interactividad

cambio y su adaptación.  Procesos de cambio en las organizaciones.  Aspectos clave para gestionar el cambio de manera exitosa.

Dirigido a

 Consecuencias de una mala gestión del proceso de cambio.  La resistencia al cambio.

Duración 25 horas

Directivos y mandos superiores que vayan a participar o dirigir proyectos de cambio organizativo. Responsables funcionales o técnicos, responsables de proyectos con alta dosis de innovación, mejora, reorganización... que implican fuertes cambios.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS Objetivo

CONTENIDOS

Interesante

OBJETIVO GENERALES: Valorar la importancia de una correcta evaluación del desempeño para la mejorad e los resultados en la organización.

 Herramientas de control  Dirección de marketing  Dirección de operaciones

El material de este curso incorpora Recursos que le dotan de una alta interactividad

 Dirección estratégica  Dirección financiera  Dirección de recursos humanos

Dirigido a Directivos y mandos superiores que vayan a participar o dirigir proyectos de cambio organizativo. Responsables funcionales o técnicos, responsables de proyectos con alta dosis de innovación, mejora, reorganización... que implican fuertes cambios.

Duración 80 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

ENTREVISTAS DE DESARROLLO Y EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO. Objetivo

CONTENIDOS

OBJETIVO GENERALES: Identificar los aspectos que deben tratarse en la evaluación y su importancia en la contribución a resultados. Conducir la evaluación: conocer los aspectos fundamentales y hacer frente a situaciones difíciles. Alinear los objetivos individuales a los objetivos y valores de la empresa. Fortalecer la motivación y el compromiso de los equipos.

 Vincular la evaluación anual del desempeño con la gestión del

Interesante El material de este curso incorpora Recursos prácticos que facilitan el aprendizaje del alumno.

rendimiento  Conducir la evaluación anual  Adaptar los objetivos individuales a los objetivos y valores de la empresa  Desarrollar las competencias

Dirigido a

individuales  Gestionar los riesgos ligados a la evaluación del desempeño

Dirigido a aquellas personas que deseen obtener habilidades para dirigir reuniones, organizar equipos de trabajo, tomar importantes decisiones que podrán ayudar a resolver múltiples situaciones dentro de la empresa.

Gestionar el rendimiento de los evaluados en función de sus resultados de desempeño. Duración 20 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN Objetivo

CONTENIDOS

Interesante

OBJETIVO GENERALES:  Introducción a la negociación

Diseñar y gestionar estrategias de negociación que incrementen la eficacia y la productividad en el sector.

eficaz  Tipos de negociación:

El Análisis DAFO es el método más efectivo para decidir el futuro de nuestra empresa.

-Negociación dominante -Negociación situacional -Negociación de equilibrio 

El negociador:

 Análisis DAFO -Personalidad del negociador

Dirigido a

-El oponente  Análisis DAFO -Personalidad del oponente -Preparación de la negociación  Técnicas de comunicación en procesos negociadores

Duración 16 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN Objetivo Aprender el concepto de gestión de la comunicación, los elementos implicados en la misma y las clases de comunicación.

CONTENIDOS

Interesante

 Conceptos básicos  El proceso de comunicar  Clases de comunicación por el modo de expresión: -Comunicación oral -Comunicación escrita

El manual de contenidos teóricos está estructurado en módulos e incorpora imágenes, gráficos, ejemplos Incluye glosario y bibliografía

-Otros medios de expresión  Técnicas de comunicación eficaz: - modelo CADPE  Comunicación individual y colectiva  Comunicación informativa y motivadora

Dirigido a

Duración 25 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

GESTIÓN DEL CAMBIO. Objetivo

CONTENIDOS

OBJETIVO GENERALES: Comprender el cambio como una oportunidad necesaria de mejora y desarrollo.

 1. Concepto de gestión del cambio y ámbitos del cambio.  2. Elementos actitudinales y reacciones emocionales para hacer frente al cambio.

Interesante

El manual de contenidos teóricos está estructurado en módulos e incorpora imágenes, gráficos, ejemplos Incluye glosario y bibliografía

 3. Aprendizaje para el cambio.  4. Concepto de cambio organizacional.

Dirigido a

 5. Aspectos clave para gestionar el cambio de forma exitosa.  6. Habilidades necesarias para la adaptación a nuevas situaciones laborales.  7. El proceso de resistencia al cambio.

Duración 20 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

GESTIÓN DEL TIEMPO Objetivo

CONTENIDOS

Interesante

OBJETIVO GENERALES: Planificar secuencialmente las diversas tareas del trabajo cotidiano, tanto aquellas que se realizan de forma coordinada con otras personas como aquellas que son responsabilidad de uno mismo

 ANÁLISIS DE LA GESTIÓN DEL TIEMPO

Manual de manejo de la

- Identificar los factores de la

plataforma de formación

gestión del tiempo

Manual de preguntas

-Analizar la duración de las tareas

frecuentes

-Determinar los factores personales de la gestión del tiempo

Guía Didáctica

-Detectar los factores externos de la gestión del tiempo

Dirigido a

  MEJORA DE LA GESTIÓN DEL TIEMPO -Establecer objetivos de mejora del tiempo -Planificar tareas personales -Planificar tareas compartidas -Corregir las desviaciones de la planificación

Duración 20 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

INICIATIVA Y ESPIRITU EMPRENDEDOR Objetivo

Interesante CONTENIDOS

OBJETIVO GENERAL Dotar a los alumnos de las herramientas para que sean capaces de identificar oportunidades y organizar los recursos necesarios para ponerlas en marcha.

Es necesario producir y

 Tomar decisiones en la organización

emprender para promover el desarrollo económico.

 Emprender dentro de la empresa  Perfil del emprendedor  Técnicas y herramientas para la toma de decisiones.  Importancia de la información  Desarrollo de un plan de acción.

Dirigido a

 Mejora continua como objetivo  La capacidad de innovación

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad gracias a la iniciativa y espíritu emprendedor.

Duración 40 horas

Modalidad Presencial Blended

On-line

– –

INSERCIÓN Y ORIENTACIÓN PROFESIONAL Objetivo

CONTENIDOS

Interesante

 Técnicas de Investigación Social

Desarrollo de competencias transversales para la búsqueda de empleo.

 Mercado de trabajo  Psicosociología del Desempleo  Orientación Profesional  Técnicas de búsqueda de empleo

El material de este curso incorpora Recursos prácticos que le dotan de una alta interactividad

 Inserción Laboral  Desarrollo de emprendedores y autoempleo  La cultura empresarial

Duración 25 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

INTELIGENCIA EMOCIONAL. Objetivo

CONTENIDOS

OBJETIVO GENERALES: Generar conductas eficaces y favorables enfocadas a la productividad

 El concepto de Inteligencia Emocional acuñado por Daniel Goleman  La base de la Inteligencia Emocional. Como desarrollarla

Interesante

El manual de contenidos teóricos está estructurado en módulos e incorpora imágenes, gráficos, ejemplos Incluye glosario y bibliografía

 La conciencia de uno mismo  El autoncotrol  La capacidad de empatía y la

Dirigido a

capacidad de relación

Directivos y mandos con responsabilidad funcional.

Duración 20 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

MOTIVACIÓN LABORAL. Objetivo Obtener una visión general de las diferentes teorías y modelos motivacionales y su aplicación al ámbito laboral.

CONTENIDOS

 Una definición aproximativa a la

Interesante

La motivación laboral es una de las herramientas más útiles en las empresas

motivación.  Necesidad, deseo y frustración.  Como entender el comportamiento en el trabajo.  Pasos hacia la satisfacción en el trabajo: medidas para incrementar la motivación.

Dirigido a

 El rol del directivo en la motivación de sus empleados.  Las críticas, los elogios.

Duración 20 horas

Dirigido a aquellas personas que deseen obtener habilidades para dirigir una parte importante en las empresas como lo es la dirección de estas, organizar equipos de trabajo, hacer rendir el tiempo de forma eficaz, ayudar a tomar importantes decisiones que podrán ayudar a resolver múltiples situaciones dentro de la empresa.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS. Objetivo

CONTENIDOS

OBJETIVO GENERALES: Aprender algunas de las técnicas y herramientas para la resolución de problemas.

 La capacidad de resolver problemas

Interesante Parte del contenido se presenta en forma práctica que facilita los aprendizajes del alumno

 Pasos para la resolución de problemas.  El pensamiento creativo en la resolución de problemas.  La Resolución de conflictos en grupo.  Actitudes y propuestas necesarias para resolver problemas.

Duración 20 horas

Dirigido a

Todas aquellas personas que quieran especializarse en esta área. Directivos, comerciales y, en general, a todos aquellos profesionales que tengan que negociar, asistir a reuniones negociadoras, y que busquen desarrollar sus capacidades en este campo.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

REUNIONES EFICACES. Objetivo OBJETIVO GENERALES: Dotar al alumno de las técnicas y actitudes necesarias para planificar y desarrollar reuniones de trabajo productivas.

CONTENIDOS  Necesidad de las reuniones.  Concepto y elementos de una reunión.  La eficacia de las reuniones.  Los tipos de reuniones.

Interesante

El manual de contenidos teóricos está estructurado en módulos e incorpora imágenes, gráficos, ejemplos Incluye glosario y bibliografía

 Las fases de una reunión.  Las técnicas o estrategias de trabajo en una reunión.  Claves del Éxito.

Dirigido a Aquellas personas que deseen obtener habilidades para dirigir reuniones, organizar equipos de trabajo, tomar importantes decisiones que podrán ayudar a resolver múltiples situaciones dentro de la empresa.

Duración 30 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

SABER ELEGIR Objetivo OBJETIVO GENERALES: Comprender el proceso de la toma de decisiones, para llegar a elecciones adecuadas.

CONTENIDOS

Interesante

 La importancia de tomar decisiones  La toma de decisiones como proceso  El riesgo y la incertidumbre en la toma de decisiones

El manual de contenidos teóricos está estructurado en módulos e incorpora imágenes, gráficos, ejemplos Incluye glosario y bibliografía

 Criterios para la toma de decisiones  Técnicas de la toma de decisiones  Errores en la toma de decisiones  Soluciones a los bloqueos de la toma de decisiones

Dirigido a

Duración 25 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

TÉCNICAS DE MANDO Objetivo OBJETIVO GENERALES: Dotar a los asistentes de los conocimientos, herramientas y habilidades precisas para desempeñar con eficacia sus funciones de mando y dirección por objetivos.

CONTENIDOS

Interesante

 TÉCNICAS DE MANDO Y COORDINACIÓN -Habilidades y comportamientos esenciales en el liderazgo -El mando: Concepto y cualidades -Estilos de mando

El manual de contenidos teóricos está estructurado en módulos e incorpora imágenes, gráficos, ejemplos Incluye glosario y bibliografía

-Funciones de los/as mandos -Tipos de órdenes -La Delegación -Técnicas para controlar conflictos y situaciones difíciles  TOMA DE DECISIONES -El proceso de toma de decisiones --actores que influyen en la toma de decisiones -Barreras para la toma de

Duración 16 horas

decisiones efectivas

Dirigido a

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

TÉCNICAS DE SELECCIÓN DE PERSONAL Objetivo

CONTENIDOS

Interesante

OBJETIVO GENERALES: Conocer el proceso de selección paso a paso, desde las etapas iniciales en las que se detecta la necesidad hasta el momento de la opción por uno de los candidatos.

 INTRODUCCION Y ASPECTOS GENERALES  ANALISIS DE PUESTOS DE TRABAJO Y DEFINICION DE REQUERIMIENTOS

La calidad del personal con que cuenta la empresa es frecuentemente el factor que determina alcanzar el éxito y mantener su continuidad.

 RECLUTAMIENTO  EXPLORACION EN LA EVALUACION DE CANDIDATOS  LA ENTREVISTA INICIAL FOCALIZADA  ENTREVISTAS AVANZADAS EN PROFUNDIDAD  INFORME DE EVALUACION Y PREPARACION DE LA CANDIDATURA FINAL  RESUMEN Y CONCLUSIONES

Duración 20 horas

Dirigido a

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

TRABAJO EN EQUIPO. Objetivo OBJETIVO GENERALES: Identificar y eliminar las causas del fracaso de un equipo de trabajo en la resolución de problemas.

CONTENIDOS  Decidir en equipo. -Clasificar los tipos de decisiones. -Favorecer el proceso de toma de

Interesante

El trabajo en equipo es uno de los pilares fundamentales en el éxito de una empresa

decisiones. -Identificar los criterios en la toma de decisiones.  Solucionar problemas en equipo. -Crear el equipo de trabajo -Estabilizar un equipo -Aplicar técnicas a la resolución de problemas  Generar armonía en el equipo. -Identificar los fundamentos del trabajo en equipo. -Adaptar el comportamiento

Duración

individual al trabajo en equipo

Dirigido a

Directivos, profesionales que deseen ampliar y desarrollar sus conocimientos y estrategias acerca del trabajo en equipo fundamental en el entorno empresarial, al generar una gestión eficaz de esta competencia altas ventajas competitivas.

Modalidad

-Resolver conflictos de los equipos

20 horas

de trabajo

Presencial

Blended On-line

– –

MF0233_2 OFIMATICA Objetivo

CONTENIDOS 

UF0319: SISTEMA OPERATIVO, BÚSQUEDA DE LA INFORMACIÓN: INTERNET/INTRANET Y CORREO ELECTRÓNICO.



UF 0320APLICACIONES INFORMÁTICAS DE TRATAMIENTO DE TEXTOS



UF 0321 APLICACIONES INFORMÁTICAS DE HOJAS DE CÁLCULO



UF 0322 : APLICACIONES INFORMÁTICAS DE BASES DE DATOS RELACIONALES

Manejar aplicaciones ofimáticas en la gestión de la información y la documentación.



Duración 190 horas 70 PRESENCIAL 120 DISTANCIA

UF 0323 APLICACIONES INFORMÁTICAS PARA PRESENTACIONES: GRÁFICAS DE INFORMACIÓN

Interesante

Certificado profesional ADGD0208 GESTIÓN INTEGRADA DE RECURSOS HUMANOS

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional dentro la gestión administrativa en el apartado de Ofimática.

Modalidad Presencial Blended

On-line

– –

MF0237_3 GESTIÓN ADMINISTRATIVA DE LAS RELACIONES LABORALES Objetivo

Realizar la gestión y control administrativo de RRHH.

Interesante

CONTENIDOS

Contratación

Laboral.

Certificado profesional (60 ADGD0208 GESTIÓN INTEGRADA DE RECURSOS HUMANOS



UF0341 horas)



UF0342 Cálculo de prestaciones de la Seguridad Social. (30 h)



UF0343 Retribuciones salariales, cotización y recaudación. (90 horas)



UF0344 Aplicaciones informáticas de administración de recursos humanos. (30 horas)

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional dentro la gestión administrativa de las relaciones laborales.

Duración

Modalidad Presencial

210 horas 140 DISTANCIA 70 PRESENCIAL

Blended

On-line

– –

MF0238_3 GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS Objetivo

Realizar el apoyo administrativo a las tareas de selección, formación y desarrollo de recursos humanos.

CONTENIDOS

Interesante



UF0345 Apoyo Administrativo a la Certificado profesional Gestión de Recursos Humanos (60 ADGD0208 GESTIÓN INTEGRADA DE horas) RECURSOS HUMANOS



UF0346 Comunicación Efectiva y Trabajo en Equipo (60 horas)



UF0044 Función del Mando Intermedio en la Prevención de Riesgos Laborales (30 horas)

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional dentro la gestión de recursos humanos.

Duración

Modalidad Presencial

150 horas 100 DISTANCIA 50 PRESENCIAL

Blended

On-line

– –

MF0987_3 GESTIÓN DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y ARCHIVO Objetivo

Administrar los sistemas de información y archivo en soporte convencional e informático.

CONTENIDOS

Interesante



UF0345 Apoyo Administrativo a Certificado profesional la Gestión de Recursos ADGD0208 GESTIÓN INTEGRADA DE Humanos (60 horas) RECURSOS HUMANOS



UF0346 Comunicación Efectiva y Trabajo en Equipo (60 horas)



UF0044 Función del Mando Intermedio en la Prevención de Riesgos Laborales (30 horas)



Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional dentro la gestión de sistemas de información y archivo.

Duración 150 horas 100 DISTANCIA 50 PRESENCIAL

Modalidad Presencial Blended

On-line

– –

Atención al cliente para servicios financieros Objetivo Discriminar los parámetros de la comunicación telefónica

CONTENIDOS



CALIDAD EN LA ATENCIÓN AL CLIENTE PARA SERV. FINANCIEROS

Identificar las fases de la gestión de quejas 

Reducir la hostilidad del cliente

Interesante

El material de este curso incorpora Recursos que le dotan de una alta interactividad

GESTIÓN TELEFÓNICA CON CLIENTES PARA SERV. FINANCIEROS



GESTIÓN DE QUEJAS Y RECLAMACIONES PARA SERV.

Dirigido a

FINANCIEROS

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional en atención al cliente para Serv. Financieros.

Duración 30 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Cuestiones básicas de inversiones Objetivo Este curso permite reconocer los aspectos relevantes relacionados con la estructura de los diversos sistemas financieros. Asimismo identifica los principales mercados financieros así como sus principales participantes y su forma de operar y, por último establece las principales diferencias entre los diversos mercados financieros.

CONTENIDOS 

Reconocer los aspectos relevantes relacionados con La estructura de los diversos sistemas financieros.



financieros, así como sus principales participantes y su forma de operar. 

Establecer las principales diferencias entre los diversos

Dirigido a

mercados financieros, visualizando adicionalmente los principales componen y su correspondiente valuación.

10 horas

El material de este curso incorpora Recursos que le dotan de una alta interactividad

Identificar los principales mercados

instrumentos de inversión que lo

Duración

Interesante

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional en cuestiones básicas de inversiones.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Desafío de gestión. Los fondos de inversión Objetivo Este curso permite profundizar en conceptos, tipología, instrumentos, metodología y regulaciones fiscales de los fondos de inversión.

Interesante CONTENIDOS



Características principales.



Clasificación y tipología.



Regulaciones fiscales.



Cómo crear una cartera de fondos

El material de este curso incorpora Recursos que le dotan de una alta interactividad

de inversión. 

Evaluación de un fondo de inversión

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional en desafío de gestión - los fondos de inversión.

Duración 10 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

FINANCIACIÓN DE OPERACIONES DE COMERCIO EXTERIOR Objetivo Dominar los productos de financiación. Manejar todas las variables que intervienen en este tipo de productos financieros. Optimizar las operaciones de financiación.

CONTENIDOS 

Financiación de las importaciones en función del sujeto que conceda la financiación.



Interesante

El material de este curso incorpora Recursos que le dotan de una alta interactividad

Ventajas que tiene este producto y procesos operativos.



Cálculo del coste financiero.



Distinción entre créditos.



Préstamos en divisas y créditos

Dirigido a

multidivisa.

Duración 20 horas



Factoring de exportación.



Forfaiting.



Medios de pago.



Clases de cheques.



Pago simple.

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional en financiación de operaciones de comercio exterior.



Las remesas.

Modalidad



Obligaciones. Presencial

Blended On-line

– –

FINANZAS PARA NO FINANCIEROS Objetivo Realizar una proyección de ingresos. Identificar los gastos variables y fijos. Estacionalizar ingresos y gastos. Ingresos y gastos estacionalizados.

CONTENIDOS



ELABORACIÓN DE PRESUPUESTOS



CONTROL DE GESTIÓN



SELECCIÓN DE INVERSIONES



PREPARACIÓN DE DECISIONES

Interesante

El material de este curso incorpora Recursos que le dotan de una alta interactividad

FINANCIERAS

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para finanzas para no financieros.

Duración 40 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

GARANTÍAS Y PROVISIONES Objetivo Este curso permite conocer la importancia de las garantías y su repercusión en el capital necesario para cubrir el riesgo.

CONTENIDOS



Garantías y coberturas



Clasificación del riesgo



Provisiones

Interesante

El material de este curso incorpora Recursos que le dotan de una alta interactividad

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para garantías y provisiones.

Duración 10 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS TÉCNICO BURSÁTIL Objetivo Conocer qué es el Análisis Técnico y para qué sirve. Principios más básicos del Análisis Técnico como son las tendencias. Conoceremos los conceptos de soporte y resistencia y estudiaremos qué es una tendencia y como aprovecharlas en las inversiones.

CONTENIDOS 

Introducción al Análisis Técnico



Gráficos, Soportes y Resistencias, Volumen y Tendencias



Modelos de Precios y Figuras



Indicadores, Osciladores y

Interesante

El material de este curso incorpora Recursos que le dotan de una alta interactividad

niveles de Fibonacci

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para la introducción al análisis técnico bursátil.

Duración 10 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

LEGISLACIÓN DE SEGUROS Objetivo Interpretar correctamente la regulación de la actividad aseguradora y previsional. Controlar las diferencias reguladoras entre España y cada uno de los países latinoamericanos.

CONTENIDOS



Cómo es la legislación que controla la actividad de las entidades aseguradoras.



Interesante

El material de este curso incorpora Recursos que le dotan de una alta interactividad

Los tipos de controles a los que están sometidos los distintos operadores de mercado.



Las características de la Ley que regula el contrato de

Dirigido a

seguros. 

Las Leyes que afectan a la actividad aseguradora y previsional en los distintos países latinoamericanos.



Duración 10 horas

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para la legislación de seguros.

Los aspectos más importantes sobre la legislación de seguros aplicable en España.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

MACROECONOMÍA Objetivo En este curso se tratan los principales elementos del análisis macroeconómico y su influencia sobre las variables financieras en la actividad bancaria. Además permite interpretar los principales indicadores macroeconómicos y su influencia sobre los mercados financieros.

CONTENIDOS



Principales elementos del análisis macroeconómico, y su influencia sobre las variables

Interesante

El material de este curso incorpora Recursos que le dotan de una alta interactividad

financieras, en las que la actividad bancaria se realiza. 

Principales indicadores macroeconómicos y su influencia sobre los mercados

Dirigido a

financieros.

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica sobre Macroeconomía.

Duración 10 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

MATEMÁTICA FINANCIERA Objetivo En este curso se tratan los principales elementos de la matemática financiera. Conocer los diferentes tipos de interés, rentas y amortizaciones de préstamos.

CONTENIDOS



Introducción



Operaciones Financieras



Interés simple



Interés compuesto



Rentas



Amortización de préstamos



Leasing y Renting



Bonos y Acciones

Interesante

El material de este curso incorpora Recursos que le dotan de una alta interactividad

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica sobre MATEMÁTICA FINANCIERA.

Duración 40 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

PLANIFICACIÓN COMERCIAL EN EL SECTOR FINANCIERO Objetivo El objetivo del presente curso es capacitar al usuario para establecer, a su nivel, una estrategia comercial que facilite la consecución de los objetivos de venta de su entidad financiera. Identificar la función de venta. Conocer al cliente y al mercado. Establecer objetivos comerciales. Controlar la actividad comercial

CONTENIDOS



Identificar la función de venta.



Conocer al cliente y al mercado.



Interesante

El material de este curso incorpora Recursos que le dotan de una alta interactividad.

Establecer objetivos comerciales.



Controlar la actividad comercial.

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica sobre la planificación comercial en el sector financiero.

Duración 15 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

PREVENCIÓN DEL LAVADO DE DINERO Y DE LA FINANCIACIÓN DEL TERRORISMO Objetivo Este curso permite conocer las exigencias derivadas de las disposiciones legales y de las políticas y procedimientos internos obteniendo como resultado una mejora en la capacidad para identificar y comunicar aquellas situaciones que pudieran exponer a la entidad al riesgo de que los productos y servicios son utilizados con fines delictivos.

CONTENIDOS



Ser capaz de comprender y aplicar la política de seguridad de la información.



normas de clasificación de la información según criterios de difusión y accesibilidad con el fin de generar una "cultura de 

seguridad" orientada a general.



Reforzar las buenas prácticas de todos los involucrados.



15 horas

El material de este curso incorpora Recursos que le dotan de una alta interactividad

Identificar los alcances y

cambiar el comportamiento

Duración

Interesante

Transmitir las normas de seguridad.

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica sobre la prevención del lavado de dinero y de la financiación del terrorismo.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

PRODUCTOS DE FINANCIACIÓN PARA EMPRESAS Objetivo Este curso permite conocer los principales productos de financiación disponibles de acuerdo a los plazos requeridos por las empresas. Asimismo también analiza los productos destinados específicamente a cubrir dicho fin. Distinguir correctamente el papel de los productos de corto y largo plazo en la financiación de la empresa.

CONTENIDOS 

Analizar las principales necesidades de financiación que tienen las PYMEs y las grandes empresas y cuáles son

Interesante

El material de este curso incorpora Recursos que le dotan de una alta interactividad

los producos más adecuados según la naturaleza de cada necesidad: 

Productos a corto plazo.



Producos a largo plazo.



Productos de Empresa.

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica sobre los productos de financiación para empresas.

Duración 15 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

RENTA VARIABLE Y FIJA Objetivo Conocer los distintos tipos de activos, sus características y sus aspectos singulares. Evaluar la rentabilidad y el riesgo de los diferentes tipos de activos. Gestionar carteras en función del perfil del cliente y la fiscalidad vigente.

CONTENIDOS 

DE RENTA FIJA -Introducción a la renta fija -Tipos de activo de renta fija -Valoración de activos de

Interesante

El material de este curso incorpora Recursos que le dotan de una alta interactividad

renta fija -Duración y sensibilidad de una cartera de renta fija -Contratación e intermediación de activos de renta fija 

DE RENTA VARIABLE -Introducción al análisis técnico

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica sobre la renta variable y fija.

-Análisis gráfico y tipos de gráficos

Duración 15 horas

-Soportes, resistencias y señales de alerta -Las líneas de tendencia, canales de tendencia, figuras de cambio y continuación de tendencia.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

SELECCIÓN DE INVERSIONES Objetivo Determinar la rentabilidad mínima que debe obtenerse en un nuevo negocio. Decir entre invertir en infraestrucura o alquilar. Decidir si determinada decisión empresarial contribuye a aumentar el valor para el accionista.

CONTENIDOS 

Financiación de proyectos



¿Qué son los fondos propios?



¿Qué son los fondos ajenos?



¿Cómo elegir entre recursos

Interesante

El material de este curso incorpora Recursos que le dotan de una alta interactividad

propios y ajenos para un proyecto de inversión? 

Valoración de inversiones



Diferenciar gastos e inversión



Modelos de valoración de

Dirigido a

inversiones 

¿Qué es el ciclo de inversión?



¿Cómo calcular el coste de un activo en un período de

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica sobre la selección de inversiones.

tiempo?

Duración



La creación de valor



Precio y valor



Técnicas de detección del valor creado

15 horas 

Modalidad Presencial

¿Cómo se mide la creación de valor a partir del Plan de

Blended

Negocio?

On-line

– –

Contratos , nóminas y seguridad social Objetivo

CONTENIDOS Retribución.



Dotar al alumno de los conocimientos necesarios para gestionar una empresa desde el punto de vista de la contratación, los trámites relacionados con la Seguridad Social y las nóminas.

- Salario. Concepto y elementos que componen la nomina. - El recibo de salarios. - Retenciones. -Incapacidad temporal.

Interesante

El manual de contenidos teóricos está estructurado en módulos e incorpora ejemplos, ejercicios prácticos para facilitar su aprendizaje.

-Aplicación de convenios colectivos. 

La nómina -Salario base -Complementos salariales, no salariales -Confección del recibo del salario: la nómina 

Seguridad social.

-Inscripción y afiliación a la seguridad

Dirigido a

Trabajadores autónomos, gerentes de pymes, personal administrativo, pequeños empresarios, gestores o trabajadores en general.

social. Bonificaciones.

Duración

-Confección de boletines de

Modalidad

cotización.

20 horas

-Asistencia sanitaria. Jubilación.

Presencial

Blended On-line

– –

Derecho para no juristas Objetivo

CONTENIDOS 

MÓD. 1: INTERPRETACIÓN Y ELABORACIÓN DE CONTRATOS

Diferenciar el ámbito del derecho público y el derecho privado. Detectar los eventuales vicios de un contrato. Determinar los trámites necesarios para fundar una empresa societaria y el orden en que se debe proceder.

BÁSICOS Normativa aplicable El sistema jurídico El contrato

Interesante

El manual de contenidos teóricos está estructurado en módulos e incorpora imágenes, gráficos, ejemplos Incluye glosario y bibliografía

 MÓD. 2: LA APLICACIÓN DEL DERECHO LABORAL EN LA GESTIÓN DE LOS RR.HH. Contratos mercantiles básicos

Dirigido a

Elaboración de la nómina Derecho de los trabajadores Prevención de riesgos laborales 

MÓD. 3: LA APLICACIÓN DEL DERECHO MERCANTIL EN LA EMPRESA Los contratos mercantiles

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad gracias a los contenidos reflejados en el curso derecho para no juristas.

Las obligaciones contables Los efectos comerciales 

Duración

MÓD. 4: FUNCIONAMIENTO JURÍDICO EN LAS EMPRESAS SOCIETARIAS Fundar una empresa societaria

40 horas

Modalidad Presencial

Emitir acciones y operar con acciones

Blended On-line

– –

Financiación de operaciones de comercio exterior Objetivo OBJETIVO GENERAL Dominar los productos de financiación enfocados a la exportación e importación de bienes y servicios. Preveer las obligaciones derivadas para las personas y entidades financieras que participen en operaciones de comercio exterior y cobran o pagan estas operaciones en divisas.

CONTENIDOS 

MÓD. 1: ELABORACIÓN DE PRESUPUESTOS



MÓD. 1: ELABORACIÓN DE PRESUPUESTOS



MÓD. 3: SELECCIÓN DE INVERSIONES



Interesante

El manual de contenidos teóricos está estructurado en módulos e incorpora imágenes, gráficos, ejemplos Incluye glosario y bibliografía

MÓD. 4: PREPARACIÓN DE DECISIONES FINANCIERAS

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su copmpetitividad profesional dentro del sector laboral.

Duración

Modalidad Presencial

20 horas

Blended On-line

– –

Gestión de proyectos. Objetivo

Tener la capacidad de gestionar proyectos complejos con éxito es, una habilidad esencial para poder triunfar.

CONTENIDOS 

Definir un proyecto.



Herramientas fundamentales de la gestión de proyectos.



Planificación de proyectos.



Formación del equipo del

Interesante El manual de contenidos teóricos está estructurado en módulos e incorpora imágenes, gráficos, ejemplos Incluye glosario y bibliografía

proyecto.

Dirigido a



Conducir un equipo de proyecto hacia el éxito.



Duración 40 horas

Completar un proyecto.

Aquellos profesionales con responsabilidad en proyectos y requieran de una formación en conceptos básicos propios de la gestión de proyectos, técnicas, y herramientas asociadas para una gestión más efectiva.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Gestión fiscal . Objetivo

CONTENIDOS 

Calcular las cuotas liquidables de los impuestos que gravan la actividad económica de la empresa y elaborar toda aquella documentación correspondiente a sus declaraciones

Introducción a la Ley General Tributaria



El Impuesto sobre Sociedades



Impuesto sobre el Valor Añadido



IRPF



Régimen Fiscal para Empresas de Reducida Dimensión

Duración 40 horas

Interesante El manual de contenidos teóricos está estructurado en módulos e incorpora imágenes, gráficos, ejemplos Incluye glosario y bibliografía

Dirigido a

Departamento de administración de cualquier tipo de empresa pública o privada en dependencia del jefe de contabilidad, asesorías contables y fiscales; sociedades de auditoría o auditores individuales.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Blogs y wikis. Usos corporativos CONTENIDOS

Objetivo OBJETIVO GENERAL Potenciar la cualificación, a través del itinerario formativo establecido, de los alumnos en los conocimientos, habilidades y actitudes específicas para el uso de tecnologías web 2.0 aplicadas a la empresa.



Introducción a la web 2.0.



De la web 2.0. a la empresa 2.0.



Interesante

Aprender el uso y las posibilidades corporativas que ofrecen los blogs y las wikis en la empresa.

Impacto de las Herramientas de la web 2.0. a la empresa



Blogs. Usos corporativos.



Wikis. Usos corporativos

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para sobre blogs y wikis. Usos corporativos.

Duración

Modalidad Presencial

16 horas

Blended On-line

– –

Herramientas de la web 2.0. para la formación Objetivo

CONTENIDOS

OBJETIVO GENERALES: Aprender el uso y posibilidades corporativas que ofrecen los blogs y las wikis, microblogging y el social bookmarking, y las redes sociales en la empresa.



Introducción a la web 2.0.



De la web 2.0. a la empresa 2.0.



Impacto de las Herramientas de la

Interesante

Adquirir conocimientos para crear un espacio en Internet.

web 2.0. a la empresa. 

Microblogging. Usos corporativos.



Social bookmarking. Usos corporativos.



Blogs. Usos corporativos.



Wikis. Usos corporativos.



Redes sociales. Usos corporativos.



Herramientas para el teletrabajo colaborativo.

Duración 40 horas

Dirigido a

Técnicos y responsables que quieren saber de qué manera la web 2.0 puede potenciar su trabajo y qué herramientas concretas pueden usar.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Herramientas de la web para el teletrabajo colaborativo Objetivo

CONTENIDOS

OBJETIVO GENERAL Potenciar la cualificación, a través del itinerario formativo establecido, de los alumnos en los conocimientos, habilidades y actitudes específicas para el uso de tecnologías web 2.0 aplicadas a la empresa.



Introducción a la web 2.0.



De la web 2.0. a la empresa 2.0.



Impacto de las Herramientas de

Interesante

Aprender el uso y las posibilidades de las herramientas de la web 2.0. que facilitan el teletrabajo colaborativo en la empresa

la web 2.0. a la empresa 

Herramientas para el teletrabajo colaborativo.

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional gracias a las herramientas de la web para el teletrabajo colaborativo.

Duración

Modalidad Presencial

16 horas

Blended On-line

– –

Microblogging y social bookmarking Objetivo

CONTENIDOS



Introducción a la web 2.0.



De la web 2.0. a la empresa 2.0.



Impacto de las Herramientas

Interesante

Aprender el uso y las posibilidades corporativas que ofrece el microblogging y el social bookmarking en la empresa.

de la web 2.0. a la empresa 

Microblogging. Usos corporativos:



Social bookmarking. Usos corporativos

Dirigido a Técnicos y responsables que quieren saber de qué manera el microblogging y social bookmarking puede potenciar su trabajo y qué herramientas concretas pueden usar.

Duración

Modalidad Presencial

16 horas

Blended On-line

– –

Redes sociales Objetivo

CONTENIDOS



Introducción a la web 2.0.



De la web 2.0. a la empresa

Interesante

Aprender el uso y las posibilidades corporativas que ofrecen las redes sociales en la empresa

2.0. 

Impacto de las Herramientas de la web 2.0. a la empresa



Redes sociales. Usos corporativos

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su copmpetitividad profesional gracias a las redes sociales.

Duración

Modalidad Presencial

16 horas

Blended On-line

– –

Técnicas de comunicación Objetivo OBJETIVO GENERALES:

CONTENIDOS 

Organizar la transmisión de mensajes. Utilizar los procedimientos más efectivos para la comunicación. Transmitir mensajes en la organización.

Componentes de la comunicación 

Tipos



Procedimientos de la comunicación



Etapas de la comunicación



Beneficios de la comunicación



Canales de la comunicación



Eficacia de las redes de

Interesante El manual de contenidos teóricos está estructurado en módulos e incorpora imágenes, gráficos, ejemplos Incluye glosario y bibliografía

comunicación 

Procedimientos para transmitir mensajes

Duración 30 horas



Principales barreras



Etapas del mensaje



Aspectos del mensaje



Comunicación escrita



Comunicación oral



Funciones

Dirigido a

El curso está dirigido a trabajadores o personas que desempeñan actividades laborales operativas, sencillas y de resultados predecibles para los niveles de coordinación.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Técnicas de venta Objetivo

CONTENIDOS

OBJETIVO GENERALES: Conocer y practicar las principales habilidades que debe poseer un vendedor (comunicación interpersonal, trabajo en equipo, negociación, etc).



Introducción a la venta.



El comportamiento del

Interesante

Aprender las diferentes técnicas de venta para poder entrar en el mercado.

consumidor/a. 

Comunicación interpersonal.



Negociación.

Dirigido a

El curso va dirigido a un amplio colectivo de personas que precisan las técnicas fundamentales de ventas y los principios básicos de la dirección de equipos comerciales y gestión de clientes. En general a todas aquellas personas que tienen trato con el cliente y puedan influir en sus decisiones.

Duración 30 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Community manager Objetivo Conocer las ventajas del Community Management y su proceso de implantación. Disponer de herramientas para detectar y gestionar las Comunidades de Conocimiento Definir el papel del Community Manager

CONTENIDOS 

El Community Manager



Contenido, objetivos, alcance



Herramientas de Community



Redes sociales.



Redes sociales profesionales.



Blogs y microblogs.



Wikis y Wikipedia



Otras plataformas



El sistema de Community



Sistema de interacción reactivo



Sistema de interacción proactivo



La figura del Community Manager



¿Qué es un community manager?



Responsabilidades y tareas



Integración en la Gestión de la información.

20 horas

Presentación de ejemplos reales. Casos prácticos.

Management

Duración

Interesante



El día a día de un community manager

Dirigido a

Personas responsables de Mejora, Marketing, Red, RRHH, RSC, etc.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Posicionamiento web seo Objetivo

CONTENIDOS

Interesante Grupos reducidos



El curso tiene como objetivo proporcionar los conocimientos para posicionar páginas web en las primeras posiciones de los buscadores mediante técnicas SEO o Posicionamiento en Buscadores.

Tema1: Principios Fundamentales del Posicionamiento en Buscadores.



Tema2: Palabras Claves



Tema3: Optimización de un sitio web.



Tema4: Creación de contenido optimizado para SEO



Tema5: Análisis de la Competencia



Tema6: Enlaces – Linkbuilding



Tema7: Redes Sociales – SMO



Tema8: Análisis y Seguimiento del Posicionamiento Seo



Duración 20 horas

Tema9: Google Analytics

Dirigido a

técnicos de marketing, webmasters y profesionales interesados en aprender herramientas para posicionar un sitio web (con SEO) en los principales buscadores.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Personal shopper Objetivo

CONTENIDOS

Interesante Grupos reducidos



El curso tiene como objetivo proporcionar los conocimientos para comprender códigos, análisis, estudios técnicos, estudios de zonas, investigación, conocimientos generales de lo que compone las prendas, fondos de armarios... todo lo imprescindible y necesario para hacer un buen servicio al cliente.

Duración 25 horas

Introducción a la asesoría de la imagen



Estudio anatómico



Principios del vestir



Styling complementos. Hombre/mujer



Colorimetría



Guardarropa



Organización de eventos



Funciones del personal shopper

Dirigido a

Al desarrollo profesional de todas aquellas personas que incorporarse a la empresa como personal shopper.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Atmósferas explosivas Objetivo

CONTENIDOS 

Que el alumno obtenga los conocimientos generales sobre atmósferas explosivas. Conozca en profundidad las medidas de prevención y seguridad para incrementar su seguridad laboral Conocer los requisitos legales a cumplir respecto al riesgo por atmósfera explosiva. Interpretar la simbolización asociada a ATEX de instalaciones y equipos de trabajo.

Definición de atmósfera explosiva.



Parámetros de explosividad.



Caracterización de sustancias ATEX.



RD 681/2003 de Atmósferas Explosivas.



Obligaciones del empresario. Documento de Protección contra Explosiones.



Clasificación de zonas en la EDAR y señalización.



Línea de gas de la EDAR. Precauciones a adoptar y procedimientos de trabajo.



Duración

Interesante

Equipos de trabajo para Atmósferas Explosivas. Marcaje

Dirigido a

Profesionales relacionados con la seguridad industrial en instalaciones donde se manipulen o procesen sustancias que puedan generar atmósferas explosivas.

Modalidad

ATEX.

6 horas

Presencial

Blended On-line

– –

Básico de prevención de riesgos laborales Objetivo Al finalizar el curso los participantes serán capaces de: Promover comportamientos seguros y establecer medidas preventivas de nivel básico con el fin de reducir la siniestralidad laboral de la empresa.

CONTENIDOS 

MÓDULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y

Interesante

Realización de prácticas en el aula.

SALUD EN EL TRABAJO. 

MÓDULO 2. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN.



MÓDULO 3. RIESGOS ESPECÍFICOS Y SU PREVENCIÓN.



MÓDULO 4. ELEMENTOS BÁSICOS DE GESTIÓN DE LA

Dirigido a

PREVENCIÓN DE RIESGOS. 

MÓDULO 5. PRIMEROS AUXILIOS.

Duración

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional en prevención riesgos laborales.

Modalidad Presencial

50 horas

Blended On-line

– –

Detección de fugas Objetivo

Desarrollar en condiciones de seguridad las funciones y tareas básicas de operación de una ETAP.

CONTENIDOS



Introducción.



Introducción a las técnicas e

Interesante

instrumental 

Técnicas e instrumental para la detección de fugas



Instrumental Para La Detección Sonora



Otro instrumental para la

Dirigido a

detección de fugas

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional en detección de fugas .

Duración 20 horas

Modalidad Presencial

Blended

On-line

– –

Equipos de protección individual Objetivo

Dotar de una formación general sobre los aspectos relacionados con la comercialización, selección y utilización de los equipos de protección individual (EPI's) en el mundo laboral de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente.

CONTENIDOS



Protección de la cabeza, cara, ojos y oído.



Protección respiratoria



Protección de extremidades.



Vestuario de Protección



Protección contra Caídas



Tipos de protección

Interesante

El manual de contenidos teóricos está estructurado en módulos e incorpora imágenes, gráficos, ejemplos Incluye glosario y bibliografía

Dirigido a

asociados al sector.

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica de equipos de protección individual.

Duración

Modalidad Presencial

60 horas

Blended On-line

– –

Escuela de espalda Objetivo Mejorar las hábitos posturales correctos, tanto en el ámbito laboral como extralaboral, previniendo lesiones osteomusculares.. Promocionar habilidad para identificar y desdramatizar el dolor mecánico dorso-lumbar cuando aparezca.

Duración

CONTENIDOS 

Interesante

UNIDAD 1. BASES TEÓRICAS SOBRE EL SISTEMA OSTEOMUSCULAR:



UNIDAD 2. MEDIDAS DE HIGIENE POSTURAL



UNIDAD 3. NOCIONES BÁSICAS SOBRE ERGONOMÍA.



UNIDAD 4. COLUMNA CERVICAL.



UNIDAD 5. COLUMNA LUMBAR.



UNIDAD 6. OCIO Y DEPORTE



UNIDAD 7. EJERCICIOS DE

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación, para mejorar sus habitos posturales laborales como extralaboral.

Modalidad

RELAJACIÓN

6 horas

Presencial

Blended On-line

– –

Manipulación de productos químicos Objetivo

CONTENIDOS

Conocer qué se entiende por productos químico peligroso.



Conocer los diferentes tipos de productos químicos. Identificar la peligrosidad de los diferentes tipos de productos químicos.



Conocer cómo actuar en caso de trabajos de manipulación, almacenamiento y trasvase de productos químicos.

Duración 6 horas

Interesante

Fuentes de información sobre los productos químicos peligrosos. La prevención de riesgos en el manejo de productos químicos.



Almacenamiento, manipulación y trasvase de productos químicos.



Riesgos específicos.

Dirigido a

Profesionales especializados en la correcta utilización de los productos químicos, su clasificación, normas básicas y seguridad e higiene en su manipulación

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Metodología 5S Objetivo Establecer el método de las 5SConozca las reglas para la aplicación de las 5S. Implementar la mejora continua. Eliminar del espacio de trabajo lo que sea inútil Organizar el espacio de trabajo de forma eficaz Mejorar el nivel de limpieza de los lugares Prevenir la aparición de la suciedad y el desorden Fomentar los esfuerzos en este sentido Duración 15 horas

CONTENIDOS



Clasificación (seiri): separar innecesarios.



Orden (seiton): situar necesarios



3-Limpieza (seiso): - suprimir

Interesante La Metodología 5S es una herramienta de mejora continua de la calidad de las organizaciones.

suciedad 

Normalización (seiketsu):



Mantenimiento de la disciplina (shitsuke) -

Dirigido a

A todos los agentes implicados en procesos de producción y pertenecientes a cualquier área funcional.

Modalidad Presencial

Blended

On-line

– –

Prevención de riesgos laborales en la manipulación de cargas Objetivo Este Curso de Manipulación de cargas tiene como finalidad dotar al alumno de los conocimientos necesarios para poder prevenir y evitar todos los riesgos a los que va a estar expuesto durante el desarrollo de su actividad laboral.

CONTENIDOS



Manipulación de cargasAlmacén



Carga y descarga manual Riesgos



Ergonómicos-Almacén



Movimientos Repetitivos

Interesante

El manual de contenidos teóricos está estructurado en módulos e incorpora imágenes, gráficos, ejemplos Incluye glosario y bibliografía

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional en prevención riesgos laborales en la manipulación cargas.

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Primeros auxilios Objetivo

Aplicar las técnicas de primeros auxilios más adecuadas en función de la causa de la emergencia.

CONTENIDOS



MODULO 1: Generalidades.



MODULO 2: Emergencias.



MODULO 3: Procesos

Interesante

Se realizan prácticas en el aula.

patológicos.

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación de primeros auxilios.

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

PRL Construcción Objetivo

La finalidad de este curso es que el trabajador reciba una información concentrada en los riesgos de los puestos de trabajo y que esté en disposición de evaluar cuando se trabaja de forma segura.

CONTENIDOS



UNIDAD DIDACTICA 1: Conceptos básicos sobre seguridad y salud.



UNIDAD DIDACTICA 2. Riesgos generales y su prevención.



Interesante

El manual de contenidos teóricos está estructurado en módulos e incorpora imágenes, gráficos, ejemplos Incluye glosario y bibliografía

UNIDAD DIDACTICA 3. Riesgos específicos y su prevención en el sector de la construcción.



UNIDAD DIDACTICA 4. Elementos

Dirigido a

básicos de gestión de la prevención de riesgos. 

UNIDAD DIDACTICA 5.-Primeros auxilios.

Duración

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica en prevención de riesgos laborales de la construcción.

Modalidad Presencial

20 horas

Blended On-line

– –

PRL Riesgo eléctrico Objetivo Conocer los efectos de la electricidad sobre el cuerpo humano, identificar de las fuentes de riesgo en nuestra actividad, desarrollar las medidas preventivas en trabajos SIN TENSIÓN y CON TENSIÓN.

CONTENIDOS



RIESGO ELECTRICO



RIESGO DE ACCIDENTE ELECTRICO



TRABAJOS EN INSTALACIONES

Interesante

El manual de contenidos teóricos está estructurado en módulos e incorpora imágenes, gráficos, ejemplos Incluye glosario y bibliografía

ELECTRICAS 

PREVENCION. PROTECCION

Dirigido a

CONTRA CONTACTOS DIRECTOS 

PREVENCION. PROTECCION CONTRA CONTACTOS INDIRECTOS

Duración 6 horas

Trabajadores que quieran disponer de la formación de prl riesgo eléctrico.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Recurso preventivo Objetivo

Dar a conocer al alumno las funciones y responsabilidades de la figura del recurso preventivo

CONTENIDOS



NORMATIVA APLICABLE



REQUISITOS PARA SER RECURSO

Interesante

PREVENTIVO 

FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DE LA FIGURA DE RECURSO PREVENTIVO.



REALIZACIÓN DE PRÁCTICAS BASADAS EN LOS CONOCIMIENTOS

Dirigido a

ADQUIRIDOS

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica descrita por la Ley, para su cumplimiento o mejor copmpetitividad profesional dentro del sector laboral.

Duración

Modalidad Presencial

60 horas

Blended On-line

– –

Riesgos en personal de oficinas Objetivo Al finalizar la acción formativa el alumno habrá mejorado las hábitos posturales correctos, tanto en el ámbito laboral como extralaboral, previniendo lesiones osteomusculares y habrá adquirido una cultura de seguridad y salud en el trabajo. Comprender la existencia de los riesgos que existen en su puesto de trabajo. Conocer los equipos de protección y seguridad que deben utilizar.

CONTENIDOS



Interesante

CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD LABORAL



RIESGOS DEL ENTORNO DE PUESTO DE TRABAJO EN OFICINAS



RIESGOS EN PUESTOS CON PANTALLAS DE VISUALIZACIÓN DE DATOS



FACTORES PSICOFÍSICOS DEL TRABAJO EN OFICINAS



CONDICIONES AMBIENTALES



ACTUACIÓN ANTE EMERGENCIAS



PRIMEROS AUXILIOS



OBLIGACIONES DEL TRABAJADOR EN

Dirigido a

Trabajadores que quieran disponer de la formación para mejorar copmpetitividad profesional dentro del sector laboral.

PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Riesgos en espacios confinados Objetivo Conocer los peligros potenciales de los espacios confinados

CONTENIDOS 

Definición.



Tipos de Espacios confinados.

Adoptar cuantas normas de prevención y seguridad sean necesarias en un espacio confinado



Motivos para acceder a Espacios

Conocimiento de los equipos de Proteccion individual y colectiva, así como instrumentación para el control de atmosferas peligrosas cada tipo de espacio cofinado



Interesante

confinados 

Clasificación de Espacios confinados. Tipos de riesgos en Espacios confinados.-



Procedimientos de entrada.



Permisos de trabajo especiales.



Cuestionario.



Caso práctico Anclajes y nudos. Maniobras elementales.



Caso práctico Colocación de

Dirigido a

Trabajadores que quieran disponer de la formación para mejorar su copmpetitividad profesional dentro del sector laboral.

EPIs.

Duración 6 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Riesgos en laboratorio Objetivo

CONTENIDOS 

Dotar de los conocimientos generales necesarios en las técnicas de seguridad en laboratorios, ofreciendo herramientas prácticas y efectivas para poder desempeñarse bajo un marco de seguridad en esta área de trabajo.

Interesante

Riesgos asociados a la manipulación de productos químicos:



Etiquetaje, clasificación, FDS, Riesgos asociados a las instalaciones, materiales y equipos



Material de vidrio, refrigerantes, instalación y aparatos eléctricos, frigoríficos, aparatos con fuego, dispositivos de calor y baños fríos.



Riesgos asociados a la

Dirigido a

Trabajadores que quieran disponer de la formación para mejorar su copmpetitividad profesional dentro del sector laboral.

manipulación de gases en

Duración

laboratorio. 

Riesgos biológicos. Actuaciones en casos de

6 horas

Modalidad Presencial

emergencias. Blended On-line

– –

Riesgos en trabajo con fibrocemento Objetivo

CONTENIDOS

Interesante

OBJETIVO: Conocer el amianto y sus utilidades Clasificar los diferentes tipos de amianto e identificar los materiales e instalaciones que contienen fibrocemento. Conocer la legislación vigente y sensibilizar al trabajador de los riesgos de trabajo con fibrocemento. Conocer los pasos a seguir en la eliminación de residuos con fibrocemento.

Duración 6 horas



UNIDAD 1 Introducción:



UNIDAD 2 Propiedades y tipos de amianto.



UNIDAD 3 Efectos sobre la salud.



UNIDAD 4 Recogida, señalización, almacenamiento.

Dirigido a

Trabajadores que quieran disponer de la formación para mejorar su copmpetitividad profesional dentro del sector laboral.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Riesgos específicos en el sector textil Objetivo Al finalizar el curso los alumnos tendrán una visión global de los principales riesgos en la industria textil. Apreciar las medidas de seguridad y equipos de protección individual para mejorar su seguridad laboral.

CONTENIDOS 

ATRAPAMIENTOS, GOLPES



CAÍDAS



ELECTROCUCIÓN



EXPOSICIÓN



QUEMADURAS



MANIPULACIÓN



MALAS CONDICIONES

Interesante

El manual de contenidos teóricos está estructurado en módulos e incorpora imágenes, gráficos, ejemplos Incluye glosario y bibliografía

MEDIOAMBIENTALES 

RIESGOS QUÍMICOS



ILUMINACIÓN



CONDUCTAS PERSONALES



ACTUACIONES ERRÓNEAS



Equipos PROTECCIÓN INDIVIDUAL



Duración

SEÑALIZACIÓN

Dirigido a

Trabajadores que quieran disponer de la formación para mejorar su competitividad profesional gracias al conocimiento de los riesgos específicos en el sector textil.

Modalidad Presencial

50 horas

Blended On-line

– –

Seguridad en conducción de carretillas Objetivo Actuar en un proceso de mejora continúa sobre el personal, que de forma habitual o puntual, llevan a cabo la conducción de carretillas elevadoras, eliminando riesgos y aportando un mayor nivel profesional en el desarrollo de sus tareas..

CONTENIDOS



UNIDAD DIDÁCTICA 1.DESCRIPCIÓN DE UNA CARRETILLA ELEVADORA



UNIDAD DIDÁCTICA 2.NOCIONES DE EQUILIBRIO ESTÁTICO Y DINÁMICO



UNIDAD DIDÁCTICA 3.- LAS ESTANTERÍAS E INSTALACIONES



UNIDAD DIDÁCTICA 4.SEGURIDAD Y CONTROL DE RIESGO

Duración 12 horas

Interesante

Dirigido a

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica descrita por la Ley, para su cumplimiento o mejor copmpetitividad profesional dentro del sector laboral.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Inglés comercial en el sector químico Objetivo Los participantes al finalizar la acción formativa sean capaces de atender adecuadamente y satisfacer las necesidades del cliente con lengua inglesa por poseer los conocimientos básicos y habilidades a desarrollar en determinadas situaciones empresariales.

CONTENIDOS



Interesante

CONTENIDOS TEÓRICOS

1. INTRODUCCION 2. LA ATENCION AL CLIENTE EN INGLES 3. LA PRESENTACION DE PRODUCTOS Y SERVICIOS EN INGLES 4. LA PRESENTACION DE HECHOS Y CIFRAS EN INGLES

Dirigido a

5. NECESIDADES Y OBJETIVOS DE LA EMPRESA EN INGLES 6. FONETICA 

Duración

CONTENIDOS PRÁCTICOS

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su copmpetitividad profesional dentro del sector laboral para satisfacer necesidades del cliente con lengua inglesa.

Modalidad Presencial

30 horas

Blended On-line

– –

Trabajo con interferencias de servicio de zanjas CONTENIDOS

Objetivo



Proporcionar a los asistentes los conocimientos necesarios sobre la correcta forma de actuar para evitar los riesgos derivados de la  interferencia de otros servicios en la ejecución de zanjas, en especial con cableado eléctrico. 

en zanjas por interferencias

Dossier ejercicios prácticos

de servicios. Lesiones en un accidente eléctrico. Factores que influyen en un accidente eléctrico

Enseñar a los alumnos los principales factores que influyen en un accidente eléctrico. Proporcionar a los alumnos los conocimientos para generar las medidas técnicas y organizativas necesarias para evitar un accidente.

Antecedentes de accidentes

Interesante

(intensidad, duración, resistencia, etc.). 

Efectos fisiológicos en un

Dirigido a

accidente eléctrico. 

Medidas técnicas y organizativas para evitar un accidente (explicación de la metodología de trabajo en la ejecución de zanjas).



Situaciones de riesgo grave o

Trabajadores que quieran disponer de la formación para mejorar su copmpetitividad profesional dentro del sector laboral.

inminente. 

Duración

Uso de detectores de cables.

Modalidad Presencial X

6 horas

Blended On-line

– –

ACCESS 2007 BÁSICO. Objetivo Conocer qué es una base de datos y aprender a configurar una con Access. Diseñar y crear con distintas herramientas una base de datos relacional. Cómo diseñar filtros y consultas a las distintas tablas de la bases de datos.

Duración 30 horas

CONTENIDOS

1. Primeros pasos con Access 2007. 2. Conceptos básicos de Access.

Interesante

El material de este curso incorpora Recursos Multimedia que le dotan de una alta interactividad.

3. Crear tablas. 4. Modificar tablas. 5. Definir relaciones. 6. Introducción a las consultas. 7. Introducción a los formularios. 8. Diseñar un formulario.

Dirigido a

9. Introducción a los informes.

Personas que trabajan en el área administrativa o de gestión de cualquier tipo de empresas. El presente curso está orientado a toda aquella persona que desee aprender a manejar las funcionalidades más utilizadas de esta Base de Datos.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

ACCESS 2007 AVANZADO. Objetivo Aprender el diseño avanzado de tablas. Importar y exportar información desde las bases de datos. Crear macros, módulos, subformularios, páginas dinámicas y estáticas.

CONTENIDOS



Diseño avanzado de informes.



Diseño avanzado de tablas.



Consultas avanzadas.



Consultas de acción.



Importar información.



Exportar información.



Trabajar con macros.



Personalizar Access.



Compartir y proteger la información.



Duración 30 horas

Utilidades de Access

Interesante

El material de este curso incorpora Recursos Multimedia que le dotan de una alta interactividad

Dirigido a

Personas que trabajan en el área administrativa o de gestión de cualquier tipo de empresas. El presente curso está orientado a toda aquella persona que desee profundizar en el manejo de las utilidades más avanzadas y conocer la totalidad de funcionalidades de esta Base de Datos.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

ACCESS NIVEL BÁSICO 2003 Objetivo

CONTENIDOS

Aprender el diseño avanzado de tablas



Importar y exportar información desde las bases de datos.



Crear macros, módulos, subformularios, páginas dinámicas y estáticas. Mantener la seguridad de la base de datos: cómo proteger, restringir y dar acceso a la información.

Duración

Diseño de una base de datos relacional Creación de Tablas con el

Interesante

El material de este curso incorpora Recursos Multimedia que le dotan de una alta interactividad

Asistente 

Creación de Tablas desde la vista Diseño



Definir las relaciones



Aplicar filtros a las tablas



Introducción a las consultas



Introducción a los formularios



Vista Diseño de los formularios



Introducción a los informes



Vista Diseño de los informes

Dirigido a

Modalidad Presencial

30 horas

Blended On-line

– –

ACCESS NIVEL AVANZADO 2003 Objetivo

CONTENIDOS

Aprender el diseño avanzado de tablas: reglas de validación, índices y autoformularios. Importar y exportar información desde las bases de datos.



Introducción



Diseño avanzado de Tablas



Importar información



Exportar información



Hojas secundarias de datos y

Crear macros, módulos, subformularios, páginas dinámicas y estáticas.



Mantener la seguridad de la base de datos: cómo proteger, restringir y dar acceso a la información.

El material de este curso incorpora Recursos Multimedia que le dotan de una alta interactividad

uso del teclado Consultas con campos calculados 

Consultas de parámetros y de acción



Subformularios



Crear páginas estáticas



Páginas de acceso a datos avanzadas



Macros



Módulos



Facilitar el uso de la base de datos a otras personas



Duración

Interesante

Protección de la información

Dirigido a

Modalidad Presencial

30 horas

Blended On-line

– –

ARC GIS. Objetivo Adquirir las nociones básicas sobre los Sistemas de Información Geográfica Visualización y edición de información gráfica y tabular . Manejar las herramientas de análisis espacial.

CONTENIDOS



Crear y editar entidades y

Interesante

Permite manejar las herramientas de análisis espacial.

anotaciones. 

Editar topologías y entidades compartidas.



Utilizar el ajuste espacial.



Edición de estructuras de parcela.



Primeros pasos en la edición de estructuras de parcela.



Crear nuevas parcelas en la estructura.



Ejecutar un ajuste por mínimos cuadrados de la estructura

Duración 20 horas

Dirigido a

Dirigido a trabajadores, por cuenta ajena o autónomos, desempleados del sector forestal, minero, agrícola, medioambiental, geógrafos y geólogos.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

CREACIÓN DE PÁGINAS WEB TELEFORMACIÓN Objetivo Crear sitios Web sencillos y complejos de la más alta calidad. Diseñar contenido, crear animaciones y organizar interactividad en websites a nivel profesional mediante el uso de las herramientas de dibujo, animación, símbolos, efectos especiales y actionscript de flash.

Duración 25 horas

CONTENIDOS 

Insertar textos



Crear enlaces



Insertar imágenes



Trabajo con tablas



Configurar sito local



Crear pagina web



Terminología



Trabajar con textos



Trabajar con vínculos



Trabajar con tablas



Trabajar con formularios



Crear pagina con html



Entorno trabajo



Trabajar con el escenario



Dibujar con flash



Crear símbolos



Insertar textos y sonidos



Crear animación

Interesante

El material de este curso incorpora Recursos Multimedia que le dotan de una alta interactividad.

Dirigido a

El presente curso va dirigido a todas aquellas personas que deseen aprender a crear una página Web, haciendo uso de una herramienta de desarrollo, fácil, sencilla e intuitiva.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

DREAMWEAVER. Objetivo

CONTENIDOS

OBJETIVO GENERALES: Permite, además, utilizar distintos elementos de programación para enriquecer sitios Web, como pueden ser los estilos CSS o el potente lenguaje JavaScript.



El entorno de trabajo de Dreamweaver CS3.



Insertar textos.



Crear enlaces.



Insertar imágenes.



El trabajo con tablas y elementos

Interesante

Crear sitios Web sencillos y complejos de la más alta calidad.

PA. 

Configurar un sitio local.



Crear una Página Web

Dirigido a El presente curso va dirigido a todas aquellas personas que deseen aprender a crear una página Web, haciendo uso de una herramienta de desarrollo, fácil, sencilla e intuitiva.

Duración 25 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

EXCEL 2007 BÁSICO. Objetivo Crear hojas de cálculo e introducir datos manual y automáticamente Crear tablas de datos y utilizar funciones de bases de datos Utilizar y analizar fórmulas y funciones para realizar cálculos Dar formato a las hojas de cálculo y aplicar estilos a las celdas

CONTENIDOS

1. Primeros pasos con Excel 2007.

Interesante

El material de este curso incorpora Recursos Multimedia que le dotan de una alta interactividad

2. El entorno de trabajo. 3. Introducir datos. 4. Agilizar la inserción de datos. 5. Las tablas de datos. 6. El cálculo con datos. 7. Funciones básicas.

Dirigido a

8. El formato de la hoja de cálculo. 9. Filtros y reglas de validación. 10. Insertar gráficos.

Duración 30 horas

Personas que trabajan en el área administrativa o de gestión de cualquier tipo de empresas. El curso esta orientado para toda persona que desee aprender todos las funciones de esta herramienta de hoja de cálculo.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

EXCEL 2007 AVANZADO. Objetivo

CONTENIDOS

Imprimir informes Utilizar esquemas



Vistas del documento e imprimir.



Esquemas.

Aplicar formatos avanzados a las hojas de cálculo, crear plantillas y formatos condicionales



Nociones avanzadas de formato.



Funciones avanzadas.



Ordenar y resumir datos.



Combinar datos de fuentes

Interesante

El material de este curso incorpora Recursos Multimedia que le dotan de una alta interactividad

múltipeles. 

Analizar datos alternativos.



Nociones avanzadas sobre gráficos.

Duración 30 horas



Las tablas dinámicas.



Las macros en Excel.



Trabajo en equipo con Excel

Dirigido a

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

FLASH. Objetivo Identificar, describir y utilizar los elementos que en conjunto forman las herramientas principales de Flash y del diseño de páginas web. Importar gráficos, imágenes, videos, etc. para incorporarlos a las animaciones Flash.

CONTENIDOS



El entorno de trabajo de Flash CS3.



Trabajar en el escenario.



Dibujar en Flash CS3.



Crear símbolos.



Inserción de texto y sonido.



Crear una animación.

Interesante

Diseñar contenido, crear animaciones y efectos especiales y actionscript de flash.

Dirigido a

El curso está orientado para diseñadores gráficos, programadors y aquellos profesionales que necesiten una herramienta de diseño y animación de contenidos digitales interactivos así como para todas aquellas personas que deseen iniciarse en el mundo de la animación digital.

Duración 25 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

LOTUS NOTES Objetivo Proporcionar las habilidades necesarias para manejar las herramientas informáticas referidas a la contabilidad, facturación y gestión del personal. Concienciar a las participantes de la estrecha relación existente entre la técnica de Lotus Notes para fidelizar, la satisfacción del cliente y !a consecución de los objetivos empresariales.

Duración 30 horas

CONTENIDOS

UNIDAD 1. Contabilidad financiera UNIDAD 2. Herramientas informáticas

Interesante

El material de este curso incorpora Recursos Multimedia que le dotan de una alta interactividad

aplicadas a la contabilidad: Contaplus UNIDAD 3. Gestión asientos UNIDAD 4. Gestión de la facturación: pedidos, albaranes y facturas mediante programas específicos de

Dirigido a

la empresa

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

OFIMATICA Objetivo Manejar aplicaciones ofimáticas en la gestión de la información y la documentación.

CONTENIDOS 

Sistema operativo, búsqueda de la información:



Internet/intranet y correo electrónico.



Interesante

Permitir al usuario manejar las herramientas ofimaticas.

Aplicaciones informáticas de tratamiento de textos.



Aplicaciones informáticas de hojas de cálculo.



Aplicaciones informáticas de bases de datos.



Relacionales.



Aplicaciones informáticas para presentaciones



Duración

Gráficas de información.

Dirigido a

Personas que trabajan en el área administrativa o de gestión de cualquier tipo de empresas.

Modalidad Presencial

190 horas

Blended On-line

– –

OUTLOOK. NIVEL BÁSICO Objetivo

CONTENIDOS

Planificar citas y reuniones.



Opciones de correo



Configurar la Bandeja de entrada

Trabajar con la libreta de direccionnes y contactos. Incluir notas y avisos.



Opciones Avanzadas del



Compartir el buzón de correo

Seguir la pista de su trabajo.



Trabajar con contactos



Organizar y archivar elementos



Trabajar sin conexión



Agregar cuentas y trabajar con

Organizar y encontrar elementos.

calendario

Interesante

Guía didáctica Manual de usuario de plantaforma on-line Manual de preguntas frecuentes

acceso telefónico

Dirigido a

Personas que trabajan en el área administrativa o de gestión de cualquier tipo de empresas. El curso esta orientado para toda persona que desee aprender todas las funciones de esta herramienta informática.

Duración 30 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

OUTLOOK. NIVEL BÁSICO Objetivo Utilizar el retoque de imágenes, gráficos y diseño web para la corrección de colores e imágenes en impresión o web Photoshop. Trabajar con capas, filtros, elementos vectoriales y elementos bitmap así como la optimización de imágenes para impresión y web.

CONTENIDOS 

INTRODUCCIÓN A PHOTOSHOP Conceptos Básicos Photoshop. El color.

Interesante

Guía didáctica Manual de usuario de plantaforma on-line Manual de preguntas frecuentes

Cómo obtener documentos correctamente. Las herramientos Herramientas bote de pintura y degradado. 

TRABAJAR CON SELECCIONES, CAPAS, CANALES Y TEXTO. Las selecciones. Trabajar con capas. El texto. Los canales.



RETOQUE FOTOGRÁFICO Utilizar efectos de color

Duración

especiales. Reparar y retocar fotografías.

80 horas

El Pincel de historia y Pincel histórico. Recortar y modificar el tamaño de las imágenes.' 

UTILIZACIÓN DE FILTROS



Utilización de Filtros

Dirigido a

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

PHOTOSHOP. Objetivo

CONTENIDOS

OBJETIVO GENERALES: Retoque de imágenes, gráficos y diseño web, corrección de colores para impresión o web. Trabajo con capas, filtros, elementos vectoriales y elementos bitmap, optimización de imágenes para impresión y web.

El entorno de trabajo de Photoshop CS3.

Interesante

Permitirá retocar las imágenes y textos con gran facilidad.

Las herramientas de Photoshop CS3. Editar imágenes. Pintar y corregir el color. Manejar capas. Inserción de textos y Retoque

Dirigido a

fotográfico.

El curso está orientado a diseñadores gráficos, maquetadores y, en general aquellos profesionales que por la naturaleza de su trabajo necesiten un programa de creación y manipulación de imágenes digitales.

Duración 25 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

POWERPOINT 2007 BÁSICO. Objetivo

CONTENIDOS

OBJETIVO GENERALES: Crear y diseñar presentaciones.



Primeros pasos con PowerPoint.



El entorno de trabajo.

Dominar el entorno en el que se trabaja con PowerPoint.



Diseño de las diapositivas.



Modificar presentaciones.



Cuadros de texto.

Diseñar presentaciones de forma sencilla.



Los Textos.



Aplicar formatos.



Insertar tablas y gráficos.



Insertar imágenes y formas.

Crear y mantener diapositivas de forma rápida. Importar datos, gráficos, imágenes y tablas de Word y Excel.

Duración 30 horas

Interesante

El material de este curso incorpora Recursos Multimedia que le dotan de una alta interactividad

Dirigido a

Personas que trabajan en el área administrativa o de gestión de cualquier tipo de empresas. El curso esta orientado para toda persona que desee aprender las funciones básicas de esta herramienta para el diseño de presentaciones.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

POWERPOINT 2007 AVANZADO. Objetivo Presentar e imprimir presentaciones. Diseñar presentaciones mediante la utilización de patrones y plantillas.

CONTENIDOS

Configurar la presentación e imprimir.

Interesante

El material de este curso incorpora Recursos Multimedia que le dotan de una alta interactividad

Trabajar con Gráficos avanzados y diagramas SmarArt.

Importar datos, vídeos, imágenes, películas, tablas de Word y Excel. Exportar diapositivas a otras presentaciones.

Introducir animaciones, audio y películas. Trabajar con plantillas. Comartir presentaciones. Trabajar con hipervínculos. Mostrar una presentación.

Duración 30 horas

Dirigido a

Personas que trabajan en el área administrativa o de gestión de cualquier tipo de empresas. El curso esta orientado para toda persona que desee profundizar en el manejo de las funciones de esta herramienta para el diseño de presentaciones.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

PRESTO. Objetivo

CONTENIDOS 1. Creación de un presupuesto.

Utilizar Presto para la creación de presupuestos, la gestión de ofertas y la realización de certificaciones.

2. Creación de conceptos. 3. Reutilización de conceptos. 4. Definición de textos.

Interesante

El material de este curso incorpora Recursos Prácticos que mejoran el aprendizaje.

5. Dibujos e imágenes. 6. Modos de visualización. 7. Uso del factor y porcentajes. 8. Copia de referencia. 9. Operaciones especiales con conceptos. 10. Ajuste de un presupuesto. 11. Conceptos paramétricos. 12. Medición. 13. Terminar el presupuesto.

Dirigido a

Dirigido a aquellas personas que con la necesidad de realizar proyectos de ejecución material o certificaciones.

14. Impresión. 15. Fases.

Duración

16. Presto CAD. Mediciones desde

Modalidad

CAD.

40 horas

17. Certificar.

Presencial

18. Comparar ofertas. 19. Estimación de costes.

Blended

20. Tiempos.

On-line

21. Gestión de compras. 22. Control financiero. 23. Análisis de centro de coste. 24. Trabajo multiobra.

– –

PROJECT MANAGEMENT Objetivo OBJETIVO GENERALES: Introducción a la Gestión de Proyectos. Tareas y recursos. Calendario y costes. Seguimiento de proyectos. Formatos e impresión del proyecto.

CONTENIDOS 1. Definición de un proyecto. 2. Ajuste de fechas. 3. Asignación de costes. 4. Introducción a MS Project

Interesante

El material de este curso incorpora Recursos Multimedia que le dotan de una alta interactividad

5. Diagrama de Gantt. 6. Vinculación de tareas. 7. Organización de tareas, estimación de la duración. 8. Tipos de vinculación de tareas. 9. Duración del proyecto. 10. Coste de recursos. 11. Calendario laboral. 12. Asignación de un recurso. 13. Ajuste de periodo laboral para tareas. 14. Costo de recursos, fijo de tareas, total de tareas, previsto de tareas,

Duración

real de tareas.

Dirigido a

Modalidad

15. Configuración de delimitadores de tareas.

80 horas

Presencial

16. Seguimiento de proyectos 17. Informe del estado del proyecto. 18.

Formato e impresión del proyecto

Blended On-line

– –

WINDOWS 7. Objetivo

CONTENIDOS

OBJETIVO GENERALES:

1. Novedades en Windows 7.

Conocer Windows, concepto y aspecto de las ventanas. Partes.

2. El sistema operativo en Windows 7. 3. El escritorio y la barra de tareas. 4. El explorador de Windows.

Interesante

El material de este curso incorpora Recursos prácticos que mejoran el aprendizaje

5. La búsqueda. 6. La papelera de reciclaje. 7. Aplicaciones incluidas en Windows 7. 8. Reproductor de Windows Media. 9. La ayuda de Windows. 10. La impresora. 11. Personalizar el entorno de Windows 7. 12. Configurar el ratón y el panel táctil. 13. Agregar o quitar programas. 14. Agregar nuevo hardware. 15. Usuarios y control parental. 16. Herramientas del sistema.

Duración 30 horas

17. Redes.

Dirigido a

Personas que trabajan en el área administrativa o de gestión de cualquier tipo de empresas. El curso también está dirigido a toda persona que quiera gestionar sus propios datos en el ordenador o realizar tareas con Internet.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

WORD 2007 BÁSICO. Objetivo Familiarizarse con Word 2007; abrir, crear y cerrar documentos.

CONTENIDOS

1. Primeros p 2. asos con Word 2007.

Utilizar las distintas visualizaciones de los documentos.

3. Visualizar el documento.

Crear y editar el texto; cortar, copiar, pegar, deshacer, etc

6. Aplicar formatos.

Utilizar las opciones de revisión y corrección de textos.

8. Configurar página e imprimir.

30 horas

El material de este curso incorpora Recursos Multimedia que le dotan de una alta interactividad

4. Crear y editar texto. 5. Revisar y corregir texto. 7. Insertar saltos de página y sección. 9. Trabajar con tablas. 10. Insertar imágenes y dibujos. 11. Crear diagramas y gráficos.

Duración

Interesante

Dirigido a

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

WORD 2007 AVANZADO. Objetivo Aplicar crear y modificar estilos Crear documentos con plantillas estándar y personalizadas

CONTENIDOS

1. Aplicar estilo al documento. 2. Trabajar con plantillas.

Interesante

El material de este curso incorpora Recursos Multimedia que le dotan de una alta interactividad

3. Navegar por el documento. 4. Colaborar en documentos.

Crear plantillas y aplicar temas Tablas de contenidos, índices, insertar marcadadores, referencias cruzadas e hipervínculos

5. Combinar correspondencia. 6. Crear formularios. 7. Trabajar con macros. 8. Convertir a otros formatos de 9. Personalizar Word.

Duración 30 horas

Dirigido a

archivo.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

CONTROL INFORMÁTICO PARENTAL Objetivo Los padres aprendan a utilizar el ordenador. Fomentar el diálogo sobre hábitos de navegación y sus riesgos.

CONTENIDOS Internet Seguridad informática

Interesante

Clases prácticas

Consejos específicos según la edad de los menores ¿Cómo actúa un programa de control parental? Elementos de un programa de control parental Herramientas gratuitas redes sociales

Duración 20 horas

Dirigido a

Padres que deseen conocer cuáles son las virtudes y los peligros de la red de redes porque es una herramienta herramienta de educación y relación padres-hijos.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

INICIACIÓN A LA COSTURA Objetivo OBJETIVO GENERALES: Con este curso el alumno aprenderá técnicas básicas de costura,, tipos de puntada, como coser a máquina.

CONTENIDOS 

Tipos de costuras e hilvanes



Pespunte



Sobrehilado



Toma de contacto con la máquina

Interesante Al finalizar el curso habrás hecho cuatro proyectos de costura básicos. Despierta tu parte más creativa.

de coser y practicar lo aprendido anteriormente 

Creación de patrones



Tipos de corte : al bies, al hilo y al contra hilo



Realizar varios proyectos para practicar lo aprendido.

Duración 10 horas

Dirigido a

A cualquier persona que quiera aprender principios básicos de costura.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

JUEGOS DE MAQUILLAJE INFANTIL Objetivo OBJETIVO GENERALES: Con este curso el alumno aprenderá a crear personajes, halloween, maquillaje fantasía, animales, maquillaje para niños.

CONTENIDOS 

Presentación de Productos



Pincelería (tipos de pinceles, su utilización y cuidado)



Colorimetría



Demostración y Práctica de Alumnos de Mariposas Antifaces



Morfología de Rostro y Claro Oscuro.



Interesante Todos los cursos incluyen:

Materiales necesarios para las prácticas y creaciones de los trabajos a realizar en clase. Material didáctico - se entregarán apuntes de temas en todas las clases.

Demostración y Práctica de Alumnos de Animales y Hombre Araña

Dirigido a

Profesionales de ecuación infantil.

Duración 10 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

MANUALIDADES EN GOMA EVA (FOFUCHAS) Objetivo Aprende a tratar, cortar y modelar la Goma Eva. Diseñar patrones y crear tus propios diseños

CONTENIDOS 

Presentación de Productos



Patrones



Técnica para termoformar goma

Interesante

Grupo reducido. Damos el material y los patrones

eva 

Creación de broche



Creación de fofucha (muñeca de goma eva en 3D)

Dirigido a

Todos aquellas personas quieran aprender a crear sus propios diseños en goma eva.

Duración 10 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

RECICLAJE DE ROPA Objetivo

CONTENIDOS

Interesante Grupos reducidos



El curso tiene como objetivo, recuperar y crear prendas por medio del reciclaje con la ayuda de la máquina de coser.

Transformación de Prendas: En este caso, la idea es traspasarle a las alumnas, métodos de transformación y formas de arreglar una prenda. Ya sea agregando o quitando partes de ellas



Creación de prendas a través de retazos: La idea es crear una prenda con la ayuda de un molde básico (Polerón, Polera o Falda),

Dirigido a

Personas que deseen realizar sus propias creaciones.

utilizando retazos o partes de prendas recicladas

Duración



Creación de Accesorios: Con

Modalidad

retazos o trozos de tela, podremos

20 horas

crear, bolsos básicos, collares de

Presencial

tela, o algún accesorio simple Blended On-line

– –

TALLER DE BISUTERIA Objetivo Diviértete conociendo las técnicas de la bisutería y los abalorios, te sorprenderá y conocerás lo sencillo que es llevar a cabo tus diseños. .

CONTENIDOS 

Cuentas y componentes



Tipo de cierres, cómo montarlos



Fornituras y saber cómo se utilizarían (bases de pendientes, bases de anillos, muelles, capuchones, ... etc).



Pendientes con diferentes técnicas!



Interesante Todos los cursos incluyen:

Materiales necesarios para las prácticas y creaciones de los trabajos a realizar en clase. Material didáctico - se entregarán apuntes de temas en todas las clases.

Proyecto libre

Dirigido a

Personas que deseen realizar sus propias creaciones.

Duración 10 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

TALLER DE FIELTRO Objetivo Conocer y dominar la técnica de fieltro, para la elaboración de objetos textiles de alta calidad.

CONTENIDOS 

Bisutería y accesorios



Descripción: Se enseña a hacer bolitas y cordones para crear un collar cinturón o llaveros.



Técnica: Fieltro con agua o nuno felt



Cartera o contenedores



Descripción: Se enseña a

Interesante Todos los cursos incluyen:

Materiales necesarios para las prácticas y creaciones de los trabajos a realizar en clase. Material didáctico - se entregarán apuntes de temas en todas las clases.

hacer un contenedor o pieza de fieltro hecha sin costuras o uniones, el cual puede ser una cartera o porta netbook. 

Técnica: Fieltro con agua o

Dirigido a

Personas que deseen realizar sus propias creaciones.

nuno felt 

Prendedores o aplicaciones



Descripción: Se enseña a

Duración

hacer distintas formas aplicables a prendedores u

10 horas

otras prendas de ropa. 

Modalidad Presencial

Técnica: Fieltro en seco Blended On-line

– –

Capataces de distribución Objetivo Ser capaz de gestionar las averías en la red de forma eficiente conociendo su funcionamiento y las posibilidades de maniobra

CONTENIDOS                   

Duración



30 horas   

Funcionamiento de las redes de distribución. Pérdidas de presiones. Cálculo y problemas de dilataciones Determinación de cargas de fuerza en que están sometidas las conducciones, anclajes. Funcionamiento de sistemas de control de las redes de distribución. Funcionamiento de la soldadura. Tipo de soldaduras plásticas. Soldadura en frío. Válvulas elementos de control. Válvulas purga. Reductores de presión, tipo y funciones, manuales y servo asistidos. Averías más frecuentes. Puesta en funcionamiento y ajuste Dirección de equipos Rol de dirección de personas Personas y el equipo Gestión de equipos Comunicación Normativas de prevención y seguridad en el montaje y mantenimiento de la distribución de agua y saneamiento Planes de seguridad en el montaje mecánico y mantenimiento preventivo y correctivo de redes y distribución de agua y saneamiento. Identificación de riesgos y medidas de prevención de riesgos profesionales en el ámbito del montaje y mantenimiento preventivo y correctivo de redes y distribución de agua y saneamiento. Medios y actuaciones en la seguridad y prevención de riesgos profesionales Equipos y protecciones de seguridad colectivos. Equipos de protección individual en el montaje y mantenimiento de redes y distribución de agua y saneamiento.

Interesante

Dirigido a

Personal de las áreas de mantenimiento y/o producción que deben mejorar sus conocimientos y habilidades en los trabajos de conservación en buen estado de las instalaciones y maquinaria.

Modalidad Presencial

Blended

On-line

– –

Ciclo integral del agua Objetivo OBJETIVO GENERALES: Analizar el funcionamiento de las redes de distribución de agua y saneamiento para determinar sus características y elementos relacionados con el montaje de la misma. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Enumerar, describir y razonar la función que realizan los distintos componentes que integran las redes de distribución de agua. CE1.3 Describir los requerimientos fundamentales de los reglamentos y normas aplicables a este tipo de instalaciones: normas de instalaciones de agua, ordenanzas municipales, reglamentos de seguridad. Duración 8 horas

CONTENIDOS 

El ciclo integral del agua.



Modelos de gestión eficiente y

Interesante

técnicas para el uso racional del agua. 

Física de fluidos en redes de abastecimiento y saneamiento.



Efecto de la pérdida de carga.



Línea piezométrica.



Velocidades en la conducción y repercusiones.



El golpe de ariete.



Aire en las conducciones y sistemas de evacuación-admisión.



Principios constructivos de redes de distribución de agua y saneamiento.

Dirigido a

Personas que deseen completar su formación con un curso de especialización que les capacite para ejercer como profesionales en sectores relacionados con el Medio Ambiente para mejorar sus expectativas de trabajo.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Hidráulica básica de sistemas de agua Objetivo Formación básica en hidráulica aplicada a sistemas de distribución, saneamiento y depuración de aguas. Conocer la simbología empleada en esquemas hidráulicos. Aprender a realizar el esquema de mando de un circuito. Conocer las válvulas controladoras de presión y caudal, comprendiendo su funcionamiento a partir de su arquitectura interna.

CONTENIDOS 

Interesante

Esquemas hidráulicos y simbología.



Funcionamiento de un sistema hidráulico.



Bombas hidráulicas.



Elementos de mando y accionamiento eléctrico en instalaciones hidráulicas.



Medidas de caudal, presión, volumen y otras magnitudes hidráulicas de los distintos sistemas y equipos.



Localización, análisis y reparación

Dirigido a

Trabajadores y técnicos que desean conocer criterios de optimización de conducciones de agua

de elementos y sistemas hidráulicos.

Conocer los distintos tipos de bombas hidráulicas, así como su funcionamiento y sus requerimientos de instalación. Duración 20 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Mantenimiento correctivo redes abastecimiento Objetivo Realizar las operaciones de mantenimiento correctivo y modificativo en las redes e instalaciones de abastecimiento y distribución de agua y de saneamiento, estableciendo el proceso de actuación, utilizando manuales de instrucciones y planos y reestableciendo las condiciones funcionales con la calidad y seguridad requeridas.

CONTENIDOS 

Duración 20 horas

Puesta en servicios de redes de abastecimiento.



Organización, obra civil, y calidad en el montaje de redes de agua y saneamiento.



Equipos y elementos en el montaje de redes de abastecimiento.

 Ser capaz de detectar, analizar y valorar las causas de averías, eligiendo el sistema de actuación que garantice la menor afección al servicio de suministro o saneamiento. Selecciona adecuadamente los equipos, herramientas, materiales, útiles y medios auxiliares necesarios, así como las pautas establecidas en la realización de las maniobras de operación derivadas, actuando en consonancia con otros servicios, si se vieran afectados. .

Interesante

Técnicas de montaje en equipos de redes de abastecimiento.

Dirigido a

Personal de las áreas de mantenimiento y/o producción que deben mejorar sus conocimientos y habilidades en los trabajos de conservación en buen estado de las instalaciones y maquinaria.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Mantenimiento correctivo redes saneamiento Objetivo OBJETIVO GENERAL Realizar las operaciones de mantenimiento correctivo de los equipos y componentes de redes saneamiento. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Diagnosticar las averías que se producen en las redes de abastecimiento de agua y saneamiento, determinando la causa de las mismas, y sus efectos en el sistema. Describir los procedimientos de cada una de las operaciones de mantenimiento correctivo que deben ser realizadas en los equipos y componentes de las redes de distribución de agua y saneamiento. Describir las herramientas y equipos auxiliares utilizados en las operaciones de mantenimiento correctivo, razonando la forma de utilización y conservación de los mismos. Duración

CONTENIDOS  UNIDAD 1 - Métodos para el diagnóstico de averías en redes de saneamiento. - Métodos para el diagnóstico de averías en redes de saneamiento - Identificar las posibles averías en redes de saneamiento  UNIDAD 2 - Procedimientos para el desmontaje y reposición de tuberías y elementos de la red de saneamiento. - Procedimientos para el desmontaje y reposición de tuberías y elementos de la red de saneamiento.  UNIDAD 3 - Función y tipos de sistemas de rehabilitación de tuberías:: - Encamisado. - Líquidos obturadores. - Otros sistemas. - Intervenir en la rehabilitación de tuberías, o en la sustitución del elemento defectuoso.  UNIDAD 4 - Sistemas de rehabilitación de colectores - Sistemas de rehabilitación de colectores - Colaborar en el aislamiento del circuito o componente en el caso de ser necesario  UNIDAD 5 - Desmontaje y reposición de - Bombas. - Elementos eléctricos de fácil conexión. - Desmontaje y reposición de bomba - Cumplimentar el informe de actuación.

Interesante

Dirigido a

Personal de las áreas de mantenimiento y/o producción que deben mejorar sus conocimientos y habilidades en los trabajos de conservación en buen estado de las instalaciones y maquinaria.

Modalidad Presencial

20 horas

Blended On-line

– –

Redes de distribución CONTENIDOS

Objetivo OBJETIVO GENERAL

1. Normativas de prevención y seguridad en el montaje y Realizar operaciones de montaje de mantenimiento de La distribución redes de distribución de agua a partir de agua y saneamiento (12 de la documentación técnica, horas) utilizando las herramientas, equipos y materiales adecuados, y actuando bajo normas de seguridad 2. Medios y actuaciones en la seguridad y prevención de Analizar las medidas de prevención y riesgos profesionales (14 horas) de seguridad respecto al montaje y mantenimiento de redes de distribución de agua y saneamiento contenidas en los planes de seguridad de las empresas del sector. Identificar y evaluar los riesgos profesionales presentes en el montaje y mantenimiento de redes de distribución de agua y saneamiento. Proponer medidas preventivas y correctoras ante los riesgos detectados, incluyendo selección y correcta utilización de los equipos de protección individual y colectiva. Identificar los requerimientos de protección ambiental derivados de las actuaciones de montaje y santenimiento de redes de distribución de agua y saneamiento.

Duración

Interesante

Manual de Mantenimiento de red de distribución. Elaboración propia de Age Formación. REAL DECRETO 1381/2008, de 1 de agosto, por el que se establecen dos certificados de profesionalidad de la familia profesional Energía y agua que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad.

Dirigido a

Personal de las áreas de mantenimiento y/o producción que deben mejorar sus conocimientos y habilidades en los trabajos de conservación en buen estado de las instalaciones y maquinaria.

Modalidad Presencial

30 horas

Blended On-line

– –

Mantenimiento de redes de abastecimiento y saneamento CONTENIDOS

Objetivo OBJETIVO GENERAL Realizar operaciones de mantenimiento redes de distribución y de saneamiento de agua

1.- Generalidades para el mantenimiento de redes de abastecimiento de agua y saneamiento.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Analizar el funcionamiento general de las redes de distribución de agua y saneamiento para desarrollar el plan de mantenimiento.

- Normativa de aplicación en el mantenimiento de redes de agua.

CE1.1 Describir el funcionamiento de una red de distribución de agua y saneamiento a partir de la documentación técnica correspondiente, identificando sus partes, equipos y componentes.

- Procedimientos y operaciones para la toma de medidas.

Interesante

Dirigido a Personal de las áreas de mantenimiento y/o producción que deben mejorar sus conocimientos y habilidades en los trabajos de conservación en buen estado de las instalaciones y maquinaria.

- Programas de mantenimiento de redes. - Averías críticas en redes.

CE1.2 Identificar en un plano de una red de distribución de agua y saneamiento, los diferentes elementos sobre los que hay que realizar mantenimiento a partir de un determinado programa de mantenimiento. CE1.3 Describir los requerimientos fundamentales de los reglamentos y normas aplicables al mantenimiento de este tipo de instalaciones: ordenanzas municipales, reglamentación de seguridad, reglamentación medioambiental, normas UNE de aplicación.

Duración

Modalidad 10 horas

Presencial

Blended On-line

– –

Mantenimiento electromecánico y bombeo Objetivo Formación de actualización y perfeccionamiento para electromecánicos de mantenimiento en instalaciones de plantas y redes de agua.

Duración

Interesante

CONTENIDOS 

GENERACIÓN DE ENERGIA ELECTRICA



INSTRUMENTOS DE MEDIDA



ENTRADA DE SEÑALES



PROCESAMIENTO DE SEÑALES



ADQUISICIÓN DE DATOS



PROTECCIONES



TRANSFORMADORES



DISPOSICIÓN GENERAL INSTALACIÓN DE LA BOMBA



PUESTA EN SERVICIO Y CUIDADOS



CAUSAS DE AVERIAS Y ELIMINACIÓN DE LAS MISMAS



ELECTROBOMBAS AGOTAMIENTOS

PARA



RODAMIENTOS, ENGRASE

LUBRICACIÓN



TORNILLERIA Y APLICACIONES



ALINEACIÓN DE EJES

OBRAS

Dirigido a

Personal de las áreas de mantenimiento y/o producción que deben mejorar sus conocimientos y habilidades en los trabajos de conservación en buen estado de las instalaciones y maquinaria

Modalidad Presencial

15 horas

Blended On-line

– –

Mantenimiento preventivo de redes de seguridad Objetivo OBJETIVO Analizar el funcionamiento general de las redes de distribución de agua y saneamiento para desarrollar el plan de mantenimiento preventivo. Realizar operaciones de mantenimiento preventivo de redes de distribución de agua y saneamiento. Analizar las medidas de prevención y de seguridad respecto al montaje y mantenimiento de redes de distribución de agua y saneamiento contenidas en los planes de seguridad de las empresas del sector.

Duración

Interesante

CONTENIDOS 

Generalidades

para

mantenimiento de redes de abastecimiento de agua y saneamiento. 

Mantenimiento

preventivo

en redes de agua 

Normativas de prevención y seguridad en el montaje y mantenimiento

distribución

agua

la y

Dirigido a

saneamiento. 

Medios y actuaciones en la seguridad y prevención de riesgos profesionales.

Trabajadores que quieran disponer de la formación para mejorar su competitividad profesional dentro del sector laboral en el mantenimiento preventivo de redes de seguridad.

Modalidad Presencial

90 horas 70 PRESENCIALES 20 TELEFORMACION

Blended

On-line

– –

Mantenimiento preventivo redes abastecimiento Objetivo Realizar operaciones de mantenimiento preventivo de redes de distribución de agua Prever el alcance y complejidad de la actuación, determinando lãs consecuencias para los usuarios de la falta de suministro y organizando el trabajo para minimizar estas consecuencias. Identificar los elementos sobre los que se deben realizar las operaciones de mantenimiento preventivo. Preparar el área de trabajo de acuerdo con los requerimientos de la propia obra, según procedimientos de trabajo establecidos, identificando los riesgos laborales específicos

Interesante

CONTENIDOS 

Mantenimiento

preventivo

redes de agua. 

Programas

específicos

mantenimiento preventivo. 

Operaciones de mantenimiento preventivo de redes.



Equipos



Herramientas usuales.



Procedimientos y operaciones para la toma de medidas de parámetros físicos.



Limpieza de redes:



Depósitos.



Arquetas.



Redes.



Procedimientos de detección

Dirigido a

Personal de las áreas de mantenimiento y/o producción que deben mejorar sus conocimientos y habilidades en los trabajos de conservación en buen estado de las instalaciones y maquinaria.

de fugas e infiltraciones.

Realizar las operaciones de limpieza, desinfección y neutralización de olores. Emplear diferentes métodos en la detección de fugas e infiltraciones.

Duración

Modalidad Presencial

20 horas

Blended On-line

– –

Nuevas técnicas de entibado y zanjado s Objetivo OBJETIVO GENERAL Formación en nuevas técnicas de llevar a cabo en condiciones de seguridad trabajos de zanjado y entibado, para operarios cualificados y capataces en redes de distribución y saneamiento.

CONTENIDOS

Interesante

UNIDAD 1. Aspectos generales 1.1. Conceptos y definiciones 1.2. Análisis de empuje. Tipos de terrenos 1.3. Sobrecargas UNIDAD 2. Entibado 2.1. Cálculo del entibado 2.2. Materiales utilizados en entibados: madera, acero, hormigón armado 2.3. Tipos de entibado: Apuntalamiento, discontinuo, continuo simple y especial, metálico-madera Ejercicio 1: Realizar calculos del entibado Ejercicio 2: Clasificar entre los distintos entibados UNIDAD 3. Zanjado 3.1. Técnicas de zanjado en redes de tuberías y canalizaciones. 3.2. Mejoramiento del fondo de zanjas y relleno en redes de tuberías 3.3. Plantillas de zanjas 3.4. Profundidad mínima y máxima Ejercicio de clasificación distinguiendo entre las posibles canalizaciones a acometer

Dirigido a

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica, para su cumplimiento o mejor copmpetitividad para la realización de nuevas técnicas de entibado y zanjado.

UNIDAD 4. Trabajo de campo

Duración 15 horas

4.1. Realización entibación con planchas de aluminio. Conocimiento de materiales. Uso correcto de materiales y herramientas 4.2. Operar dentro de zanja entibada 4.3. Normas de seguridad y evaluación de riesgos Ejercicio 1: Realizar un esquema conceptual de las consideraciones en materia de seguridad y salud Ejercicio Práctico: realización de entibación con planchas de alumnio.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Nuevos materiales en redes de distribución Objetivo

Interesante

CONTENIDOS

OBJETIVO GENERAL Formación de actualización centrada en las técnicas específicas del empleo de nuevos materiales en redes de distribución para trabajadores con un nivel básico de cualificación previa.

1. Generalidades sobre conducciones

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conocer las distintas Características de los tubos y tipos de tuberías de PE (Alta, media y baja densidad)

2.1. Características de los tubos

1.1. Conducciones clásicas: fundición y hormigón 1.2. Las conducciones en materiales plásticos. 1.3. Comparación entre materiales clásicos y materiales plásticos. 2. Conducciones de Polietileno

Dirigido a

2.2. Tipos de tuberías de PE (Alta, media y baja densidad) 2.3. Sistemas de unión (mecánica, brida y termofusión)

Utilizar conexiones para la reparación de tubos.

3. Conducciones de PVC

Ser capaz de reparar fugas.

3.2. Sistemas de unión (mecánica y brida)

Utilizar tubos de distintos materiales para soldar

4. Conducciones de PRFV reforzado con fibra de vidrio)

Duración

3.1. Características de los tubos

(Poliéster

4.1. Características del material 4.2. Tipos de tuberías

25 horas

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional en nuevos materiales en redes de distribución .

4.3. Sistemas de unión (mecánica)

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Obra civil en el montaje de redes de agua y saneamiento Objetivo

Interesante

CONTENIDOS

OBJETIVO GENERAL UNIDAD 1. Tres horas. C1: Elaborar planes de trabajo para el 1. Desplazamientos e izado de equipos montaje de redes y materiales de de agua, con arreglo al UNIDAD 2. Tres horas. correspondiente proyecto y a los 2. Abertura de Zanjas . procedimientos de UNIDAD 3. Tres horas. trabajo establecidos. 3. Entibado y achiques

CRITERIOS DE EVALUACIÓN UNIDAD 4. Tres horas. CE1.1 Describir las diferentes técnicas 4. Soportes y anclajes a utilizar en los procesos de UNIDAD 5. Tres horas. montaje de redes: entibado, tendido, 5. Señalización. anclaje, conexionado, embridado, soldado, roscado.

Dirigido a

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica, para su cumplimiento o mejor competitividad para la obra civil en el montaje de redes de agua y saneamiento.

CE1.2 Identificar los materiales y herramientas a utilizar en los diferentes procesos de montaje de redes. Duración

Modalidad Presencial

15 horas

Blended On-line

– –

Operaciones de reparación en redes de abastecimiento Objetivo

CONTENIDOS 

OBJETIVO GENERAL Realizar operaciones de reparación de los  equipos y componentes de redes de distribución de agua.  Describir las partes que componen cada elemento de la red  de distribución de agua y sus funciones. Describir las técnicas de reparación de bombas, válvulas, tuberías, y otros componentes que intervienen en las instalaciones de distribución de agua. Utilizar soldadura oxiacetilénica y eléctrica en la reparación de fugas en tuberías, uniones y accesorios.

Duración

Interesante

ENERGÍA Y AGUA / SECTOR Industrias de captación, elevación, de abastecimiento. conducción, tratamiento, Métodos para la reparación de los depuración y distribución distintos componentes de la red de de agua (CNAE 3600 Y 3700) abastecimiento. Operaciones de reparación en redes

Procedimientos para la reparación en carga de tuberías. Procedimientos de rehabilitación.

Dirigido a

Personal de las áreas de mantenimiento y/o producción que deben mejorar sus conocimientos y habilidades en los trabajos de conservación en buen estado de las instalaciones y maquinaria

Modalidad Presencial

15 horas

Blended On-line

– –

Operaciones de reparación en redes de saneamientos Objetivo Conocer las partes y elementos de las redes de abastecimiento y saneamiento. Diseño y dimensionamiento de redes. Destacar las operaciones fundamentales en el mantenimiento y control de las redes. Definir las principales características de la gestión y explotación de redes. Duración 15 horas

CONTENIDOS 

Interesante

Operaciones de reparación en redes



Manual de Operaciones de Reparación en Redes Métodos para la reparación de los de Saneamiento. Elaboración propia de distintos componentes de la red de Age Formación saneamiento.



Reparación por soldaduras.



Reparación en carga.



Tipos de sistemas de rehabilitación

de saneamiento.

de tuberías. 

Encamisado.



Líquidos obturadores.

 



Dirigido a

Personal de las áreas de Otros sistemas. mantenimiento Procedimientos y tipos de sistemas y/o producción que deben mejorar sus de rehabilitación de colectores. conocimientos y Procedimientos de rehabilitación en habilidades en los trabajos de conservación carga de colectores. en buen estado de las instalaciones y maquinaria.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Operaciones en plantas de agua Objetivo Formación para desarrollar en condiciones de seguridad las funciones y tareas básicas de operación de una ETAP. Ser capaz de programar el mantenimiento preventivo: inspección y visitas, operaciones, planificación de reparaciones. Esta acción formativa es de nivel medio-superior ya que el participante, tras su realización, adquiere o mejora sus aptitudes para la realización de funciones que conllevan responsabilidades tanto a nivel organizativo como de planificación, o bien le capacita para desarrollar labores que implican especialización. Duración 25 horas

Interesante

CONTENIDOS 

Electricidad e hidráulica básica



Operaciones



Manual de Operaciones de en Redes de Distribución Básico. Elaboración de tratamiento de aguas Age Formación Instrumentación y control en ETAP



Puesta en marcha y parada de

planta

plantas 

Mantenimiento preventivo



Mantenimiento correctivo



Operaciones de conservación

Dirigido a Personal de las áreas de mantenimiento y/o producción que deben mejorar sus conocimientos y habilidades en los trabajos de conservación en buen estado de las instalaciones y maquinaria.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Operaciones en redes de distribución

Objetivo Realizar operaciones de reparación de los equipos y componentes de redes de distribución de agua.

CONTENIDOS   

Interesante

Métodos para la reparación e los diferentes componentes de la red de abastecimiento. Procedimientos para la reparación en carga de las tuberías. Procedimientos de rehabilitación.

Describir las partes que componen cada elemento de la red de distribución de agua y sus funciones. Describir las técnicas de reparación de bombas, válvulas, tuberías, y otros componentes que intervienen en las instalaciones de distribución de agua. Utilizar soldadura oxiacetilénica y eléctrica en la reparación de fugas en tuberías, uniones y accesorios. Duración 10 horas

Dirigido a Personal de las áreas de mantenimiento y/o producción que deben mejorar sus conocimientos y habilidades en los trabajos de conservación en buen estado de las instalaciones y maquinaria.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Redes de distribución Objetivo OBJETIVO GENERAL Realizar operaciones de montaje de redes de distribución de agua a partir de la documentación técnica, utilizando las herramientas, equipos y materiales adecuados, y actuando bajo normas de seguridad OBJETIVOS ESPECIFICOS Describir los métodos y procedimientos para desplazar los equipos y materiales, en condiciones de seguridad, y analizar los criterios para su adecuada ubicación. Describir los criterios para controlar que la ejecución de la excavación se adecue a los requerimientos del montaje.

CONTENIDOS

Interesante

UNIDAD 1: Identificación de equipos y elementos necesarios para el montaje de redes de distribución de agua, a partir de planos de la instalación. UNIDAD 2: Técnicas de utilización. DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS PRÁCTICOS: ▪ El curso estructura sus contenidos prácticos según los objetivos a alcanzar, pudiendo utilizar una o varias de estas opciones: ▪ Ejercicios al final de cada unidad didáctica, con contenidos prácticos que además permiten comprobar su grado de comprensión de los mismos, repasando aquellos que le hayan quedado confusos. ▪ Casos prácticos y/o situaciones prácticas.

Dirigido a Personal de las áreas de mantenimiento y/o producción que deben mejorar sus conocimientos y habilidades en los trabajos de conservación en buen estado de las instalaciones y maquinaria.

Colocar soportes y anclajes, respetando, en su caso, las dilataciones previstas. Tender y conectar los tubos, válvulas y demás elementos accesorios.

Duración

Modalidad Presencial

20 horas

Blended On-line

– –

Seguridad en el montaje de redes de distribución Objetivo OBJETIVO GENERAL C1: Analizar las medidas de prevención y de seguridad respecto al montaje y mantenimiento de redes de distribución de agua y saneamiento contenidas en los planes de seguridad de las empresas del sector CE1.1 Identificar y evaluar los riesgos profesionales presentes en el montaje y mantenimiento de redes de distribución de agua y saneamiento. CE1.2 Proponer medidas preventivas y correctoras ante los riesgos detectados, incluyendo selección y correcta utilización de los equipos de protección individual y colectiva. CE1.3 Identificar los requerimientos de protección ambiental derivados de las actuaciones de montaje y mantenimiento de redes de distribución de agua y saneamiento.

CONTENIDOS

Interesante

1. Normativas de prevención y seguridad en el montaje y mantenimiento de la distribución de agua y saneamiento. 2. Medios y actuaciones en la seguridad y prevención de riesgos profesionales Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación para mejorar su competitividad profesional dentro del sector laboral en seguridad en el montaje de redes de distribución.

CE1.4 Describir los requerimientos de las áreas de trabajo, y los procedimientos para su preparación, determinando los riesgos laborales específicos correspondientes y sus medidas correctoras. CE1.5 Analizar los aspectos de la normativa de seguridad relacionados con el montaje y mantenimiento de redes de distribución de agua y saneamiento.

Duración

Modalidad Presencial

30 horas

Blended On-line

– –

Seguridad en el montaje y mantenimiento de redes de distribución de agua y saneamiento Objetivo OBJETIVO GENERAL Analizar las medidas de prevención y de seguridad respecto al montaje y mantenimiento de redes de distribución de agua y saneamiento contenidas en los planes de seguridad de las empresas del sector Identificar y evaluar los riesgos profesionales presentes en el montaje y mantenimiento de redes de distribución de agua y saneamiento. Proponer medidas preventivas y correctoras ante los riesgos detectados, incluyendo selección y correcta utilización de los equipos de protección individual y colectiva. Identificar los requerimientos de protección ambiental derivados de las actuaciones de montaje y mantenimiento de redes de distribución de agua y saneamiento. Describir los requerimientos de las áreas de trabajo, y los procedimientos para su preparación, determinando los riesgos laborales específicos correspondientes y sus medidas correctoras.

CONTENIDOS

Interesante

1. Normativas de prevención y seguridad en el montaje y mantenimiento de la distribución de agua y saneamiento

2. Medios y actuaciones en la seguridad y prevención de riesgos profesionales .

Dirigido a Personal de las áreas de mantenimiento y/o producción que deben mejorar sus conocimientos y habilidades en los trabajos de conservación en buen estado de las instalaciones y maquinaria.

Analizar los aspectos de la normativa de seguridad relacionados con el montaje y mantenimiento de redes de distribución de agua y saneamiento.

Duración

Modalidad Presencial

30 horas

Blended On-line

– –

MF0609_2 MANTENIMIENTO DE REDES DE DISTRIBUCIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO Objetivo Mantener redes de distribución de agua y saneamiento

CONTENIDOS



Interesante

Real Decreto UF0132: Seguridad en el montaje y 1381/2008 1 de agosto. Certificado mantenimiento de redes y Profesional Montaje y distribución de agua y Mantenimiento de Redes de Agua saneamiento. (30 horas) ENAT0108 UF0136: Mantenimiento preventivo de redes de distribución de agua y saneamiento.(50 horas)



UF0137: Mantenimiento correctivo y reparación de redes de distribución de agua y saneamiento. (70 horas)

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional en mantenimiento de redes de distribución de agua y saneamiento.

Duración

Modalidad Presencial

150 horas

Blended

On-line

– –

MF0075_2 SEGURIDAD Y SALUD Objetivo Adoptar las medidas de prevención de riesgos laborales en el puesto de trabajo.

CONTENIDOS

Interesante

Real decreto 1536/2011. 1. Legislación Básica en Prevención Certificado profesional de Riesgos Laborales Operación de Estaciones de Tratamiento de Aguas. 2. Identificación de los riesgos asociados a la actividad 3. Aplicación de medidas preventivas y de protección

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional en la seguridad y salud.

Duración

Modalidad Presencial

50 horas

Blended

On-line

– –

MF0074_2 MANTENIMIENTO DE LOS EQUIPOS E INSTALACIONES DE UNA PLANTA DE TRATAMIENTO DE AGUAS Y DE UNA PLANTA DEPURADORA Objetivo Realizar las operaciones de mantenimiento de equipos e instalaciones de plantas de tratamiento o depuración del agua.

CONTENIDOS

Interesante

Real decreto 1536/2011. Certificado 1. UF1669 MANTENIMIENTO profesional Operación de PREVENTIVO DE EQUIPOS Y Estaciones de PROCESOS DE PLANTAS DE Tratamiento de Aguas. TRATAMIENTO DE AGUA Y PLANTAS DEPURADORAS 2. UF1670 REPARACIÓN DE EQUIPOS MECÁNICOS Y ELÉCTRICOS DE PLANTAS DE TRATAMIENTO DE AGUA Y PLANTAS DEPURADORAS 3. UF1671 MANTENIMIENTO DEL ENTORNO DE PLANTAS DE TRATAMIENTO DE AGUA Y PLANTAS DEPURADORAS

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional del mantenimiento de los equipos e instalaciones de una planta de tratamiento de aguas y de una planta depuradora.

Duración

Modalidad Presencial

190 horas

Blended

On-line

– –

MF0073_2 FUNCIONAMIENTO Y OPERACIÓN DE LOS PROCESOS DE DEPURACIÓN Y TRATAMIENTO DEL AGUA Objetivo Operar los procesos de tratamiento y depuración del agua.

Interesante

CONTENIDOS

Real decreto 1536/2011. 1. UF1666 DEPURACION DE AGUAS Certificado profesional RESIDUALES Operación de Estaciones de Tratamiento de Aguas. 2. UF1667 TRATAMIENTO DE AGUA POTABLE 3. UF1668 ANALISIS POTABLE Y RESIDUAL

AGUA

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional del funcionamiento y operación de los procesos de depuración y tratamiento del agua .

Duración

Modalidad Presencial

220 horas

Blended

On-line

– –

MF0606_2 REPLANTEO DE REDES DE DISTRIBUCIÓN DE AGUA Y SANEAMIENTO Objetivo

Interesante

CONTENIDOS

Real Decreto 1381/2008 1 de agosto. Certificado Profesional Montaje y de Mantenimiento de Redes de Agua ENAT0108

Replantear redes de distribución de agua y 1. El agua. Propiedades y comportamiento en la red. saneamiento 2. Proyectos de instalaciones abastecimiento de agua y saneamiento. 3. Propiedades de las instalaciones abastecimiento de agua.

4. Propiedades de saneamiento.

las instalaciones

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional dentro del sector laboral en el replanteo de redes de distribución de agua y saneamiento.

Duración

Modalidad Presencial

50 horas 25 DISTANCIA 25 PRESENCIA

Blended

On-line

– –

MF0607_2 MONTAJE DE REDES DE DISTRIBUCIÓN DE AGUA YSANEAMIENTO Objetivo Montar redes de distribución de agua y saneamiento

Interesante

CONTENIDOS



Real Decreto UF0132: Seguridad en el montaje y 1381/2008 1 de agosto. Certificado mantenimiento de redes y distribución Profesional Montaje y Mantenimiento de de agua y saneamiento. (30 horas) Redes de Agua UF0133: Montaje de redes de ENAT0108 saneamiento. (60 horas)



UF0134: Montaje de redes distribución de agua. (60 horas)

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional en el montaje de redes de distribución de agua y saneamiento.

Duración

Modalidad Presencial

150 horas

Blended

On-line

– –

Decoración de un comercio Objetivo

CONTENIDOS MODULO 1. INTRODUCCION.

Estudiar la ubicación de un punto de venta de acuerdo a criterios como la fachada y su entorno, la iluminación, el acceso, la visibilidad, la vía pública, etc.

Duración

MODULO 2. EL INTERIOR. - Función y objetivos. - Exposición de la mercancía. Etiquetado. - Disposición del mobiliario. - Elementos que influyen en el recorrido. - Creación de ambientes. - La iluminación. - Técnicas. - Materiales. MODULO 3. EL ESCAPARATE. - Función y objetivos. - Planificación y cambios de escaparate. Calendario. - Materiales y técnicas. - Factores que deben tenerse en cuenta en la elaboración del boceto. - Normativa legal.

Interesante

Docentes con experiencia en el montaje de escaparates. Se realizan clases prácticas en el aula.

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional en decoración de un comercio.

Modalidad Presencial SI

40 horas

Blended On-line

– –

Escaparatismo comercial. Nivel básico Objetivo Adquirir capacidades avanzadas de montaje de escaparates de acuerdo con las pautas clásicas y vanguardistas.

CONTENIDOS 1. El escaparate 2. Principios básicos del escaparatismo 3. Elementos base del escaparatismo. 4. Definición de un escaparate

Interesante

Docentes con experiencia en el montaje de escaparates. Se realizan clases prácticas en el aula.

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional en escaparatismo comercial. Nivel básico.

Duración

Modalidad Presencial SI

60 horas

Blended On-line

– –

Escaparatismo comercial. Nivel medio Objetivo Conocer los distintos materiales de escaparatismo: poliespan, espuma de poliuretano, tela metálica...

CONTENIDOS 1. LA CREATIVIDAD 2. LA ROTULACIÓN 3. EL DECORADO

Interesante

Docentes con experiencia en el montaje de escaparates. Se realizan clases prácticas en el aula.

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional en escaparatismo comercial. Nivel medio.

Duración

Modalidad Presencial SI

60 horas

Blended On-line

– –

Escaparatismo comercial. Nivel avanzado Objetivo Aprender con todo detalle las cualidades de un buen escaparate dependen de: una correcta ubicación, una buena visibilidad, la unidad de contenidos, la organización de las mercancías, la capacidad de sugestión sobre el espectador, la sorpresa que implique atracción y seducción.

Duración

CONTENIDOS TEMA 1. EL ESCAPARATE. TEMA 2. COMPOSICIÓN DEL ESCAPARATE. TEMA 3. CREACIÓN DE ESCAPARATES.

Interesante

Docentes con experiencia en el montaje de escaparates. Se realizan clases prácticas en el aula.

TEMA 4. EQUILIBRIO DEL ESCAPARATE.

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional en escaparatismo comercial. Nivel avanzado.

Modalidad Presencial SI

60 horas

Blended On-line

– –

Prevención de riesgos laborales básico. Buenas prácticas en el manejo de maquinaria ligera Objetivo Incrementar la conciencia sobre los riesgos inherentes a la actividad forestal y el puesto de trabajo para fomentar las actividades y actitudes preventivas y proporcionar los conocimientos sobre la normativas ambiental comunitaria y nacional.

CONTENIDOS

        

Marco Normativo Maquinaria ligera Tipos de EPI´S y las necesidades de su utilización Partes y mecanismos de seguridad Situaciones de riesgo asociadas herramientas propias de su sector Partes y mecanismos de seguridad Procesos y operaciones forestales Rutinas de seguridad Pautas de actuación frente a riesgos derivados de factores climáticos, factores biológicos y condiciones del terreno

Interesante Puedes consultar información interesante de Prevención de riesgos Laborales en: http://www.insht.es/portal/site/Insht/

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional en prevención de prevención de riesgos laborales básico: buenas prácticas en el manejo de maquinaria ligera .

Duración 30 horas 5 H PRESENCIAL 25 H DISTANCIA

Modalidad Presencial

Blended

On-line

– –

Cata de vinos .Nivel básico Objetivo

Enseñar los principios básicos de cata para entender de vino de forma práctica y entretenida y también a probar vinos.

Interesante

CONTENIDOS 1. La degustación o cata. Técnicas de cata. Las reglas de la cata. 2. Análisis sensorial. Sensaciones visuales. Sensaciones olfativas y gustativoolfativas. Sensaciones gustativas. Sensaciones táctiles. La persistencia. El retrogusto. Las fichas.

Dirigido a

3. La maquinaria en bodega. 4. La calidad de los vinos. Criterios de calidad. Denominaciones de origen en España.

Duración 30 horas

5. Prácticas. Prueba de pareja o comparación directa. Reconocimiento de maquinaria en bodega. Prueba dúo-trío. Prueba triangular. Prueba de clasificación.

de la

Dirigido a todos aquellos que deseen introducirse en el mundo de la cata de vinos de una forma sencilla y didáctica. Se explicarán los principios básicos de la cata, ejercitando con vinos, y aprendiendo cuales son las fases y los componentes a analizar: aspecto, aromas y sabores.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Certificación de productos alimenticios. NORMA FSSC 22000:2010 Interesante

Objetivo

CONTENIDOS

Para formar profesionales en el del diseño implantación y mejora del sistema APPCC y la nueva Norma FSSC 22000:2010 en todo tipo de empresas y organizaciones de la cadena alimentaria.

MÓDULO I: NORMA UNE EN FSSC 22000:2010 Introducción a los sistemas de gestión de la calidad Antecedentes de los esquemas de seguridad alimentaria. La Norma FSSC 22000:2010. Sistema de gestión de Inocuidad de los alimentos MÓDULO II: SISTEMA DE PUNTOS CRÍTICOS El sistema de análisis de peligros y puntos de control críticos (APPCC). MÓDULO III: IMPLANTACIÓNY CERTIFICACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN Relación con otros estandares. Desarrollo e implantación de un sistema de gestión de la seguridad alimentaria según los requisitos de la norma FSSC 22000:2010. Certificación de un sistema de gestión de la inocuidad de los alimentos, según la norma FSSC 22000:2010. MÓDULO IV: AUDITORÍAS Auditorias del sistema de inocuidad de los alimentos.

Duración 50 horas

gestión

Los contenidos y el material desarrollado en este producto formativo cumplen con todos los requisitos establecidos en la

norma IFS y BRC y actualizados en la versión V6.

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional en la certificación de productos alimenticios. Norma FSSC 22000:2010.

Modalidad Presencial Blended On-line

– –

Certificaciones de calidad BRC V6 Interesante

Objetivo

CONTENIDOS

OBJETIVO GENERAL 1. INTRODUCCIÓN

Con este curso, se pretende que el alumno adquiera los conocimientos y la práctica en las principales certificaciones de calidad en la industria alimentaria. Conocer los estándares de calidad existentes, las similitudes, complementariedad y ventajas de su implementación en la industria alimentaria. Ser capaz de identificar los requisitos de seguridad alimentaria, y cómo obtener marcas de calidad.

Duración 20 horas

2. PROTOCOLOS ESPECÍFICOS DE CALIDAD 3. CONTROL LABORATORIO

PRODUCTOS

Los contenidos y el material desarrollado en este producto formativo cumplen con todos los requisitos establecidos en la norma IFS y BRC actualizados en la versión V6.

4. IFS V6, - CERTIFICACION DE LA SEGURIDAD ALIMENTARIA EN EUROPA. 5. OTRAS NORMAS DEL SECTOR 6. INTEGRACIÓN Y ELECCIÓN DEL PROTOCOLO DE SEGURIDAD ALIMENTARIA MÁS ÚTIL EN FUNCIÓN DE LA EMPRESA AGROALIMENTARIA

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional en las certificaciones de calidad BRC V6.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Certificaciones de calidad. Norma BRC-IFS V6 - FSSC 22000-2010 Objetivo

CONTENIDOS

Interesante

MÓDULO I: DE LA GESTIÓN DE LA CALIDAD.

Adquirir un elevado grado de conocimiento teórico y práctico de los protocolos necesarios para comprender el proceso de certificación y cumplimiento de la normativa en calidad de los productos en la industria agroalimentaria.

1. De la gestión de la calidad a la gestión de la calidad alimentaria Concepto y gestión de calidad Sistemas de Aseguramiento de la calidad: Las Normas FSSC 22000-2010 Sistemas de gestión de la calidad total

Los contenidos y el material desarrollado en este producto formativo cumplen con todos los requisitos establecidos en la norma IFS y BRC y actualizados en la versión V6.

Gestión de la calidad en la empresa agroalimentaria Documentación de un sistema de gestión de la calidad Normalización de un sistema de gestión de la calidad Certificación sistema de gestión de la calidad

Dirigido a

Conclusión MÓDULO II: BRC-IFS V6 International Featured Standards IFS- Food Diferencias BRC – IFS V6 Conclusión MÓDULO III CERTIFICACIÓN NORMA FSSC 22000-

2010

Trabajadores que quieran disponer de la formación para mejorar su competitividad profesional en certificaciones de calidad. norma BRC-IFS V6 - FSSC 22000-2010

Proceso de implantación de la Norma UNE ENFSSC 22000-2010. Interpretación de requisitos.

Duración

El proceso de certificación de la Norma UNE ENFSSC 22000-2010.

90 horas 45 PRESENCIAL 45 TELEFORMACION

Modalidad Presencial Blended

On-line

– –

Certificaciones IFS V6 Interesante

Objetivo

CONTENIDOS

Proporcionar una formación actual sobre la Gestión de la Calidad para que los alumnos puedan colaborar a que el desarrollo de actividades empresariales e industriales respete los parámetros de calidad establecidos en la normativa IFS. Establecer un estándar común, con un sistema de evaluación uniforme Trabajar con organismos de certificación y auditores cualificados Garantizar la compatibilidad y transparencia en toda la cadena de suministro

Duración 20 horas

MÓDULO I: IFS: International Food Standard. Qué es la IFS. Origen, evolución y estructura del protocolo IFS. Campo de aplicación. Estructura de la norma: requerimientos de la gestión del sistema de calidad. Certificación: ventajas y beneficios

Los contenidos y el material desarrollado en este producto formativo cumplen con todos los requisitos establecidos en la norma IFS y BRC actualizados en la versión V6.

MÓDULO II: NORMAS DE CALIDAD Diferencias y similitudes entre la norma IFS y BRC. Descripción de los requisitos de ambas normas. Requisitos legales básicos. Beneficios de implementar las normas BRC e IFS conjuntamente

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional en las Certificaciones IFS V6.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Higiene alimentaria y aplicación de sistemas de APPCC de empresas de alimentación Objetivo

Interesante

CONTENIDOS

Aportar al alumno las herramientas para implantar y gestionar sistemas de control alimentario en las organizaciones con el fin de evitar la contaminación de alimentos y la afección a los consumidores finales.

Tema

HIGIENE

OBJETIVOS ESPECÍIFICOS

alimentos

Aplicar normas de higiene y seguridad y controlar su cumplimiento en la industria alimentaria. Definir, comprender e implantar el sistema de análisis de peligros y puntos críticos.

generales de higiene

SEGURIDAD

ALIMENTARIA Alteración

contaminación

alimentos. Factores que favorecen el desarrollo de los contaminantes en los alimentos. Tratamientos Nociones

conservación

básicas

sobre

planes

Dirigido a

Tema 2. Análisis de peligros y puntos de control crítico (APPCC) - Orígenes y principios y etapas del APPCC. PRE-REQUISITOS DEL APPCC. Sistemas de autocontrol y su aplicación en empresas de alimentación Peligros en los alimentos. Factores contribuyentes más frecuentes en la aparición de las enfermedades transmitidas por los alimentos y las

Duración

Los contenidos y el material desarrollado en este producto formativo cumplen con todos los requisitos establecidos en el Reglamento Europeo.

medidas necesarias para su prevención

Trabajadores que quieran disponer de la formación para mejorar su competitividad profesional en higiene alimentaria y aplicación de sistemas de APPCC de empresas de alimentación.

Modalidad Presencial

90 horas 45 PRESENCIAL 45 TELEFORMACION

Blended

On-line

– –

Manipulación de alimentos S Objetivo Al finalizar el curso el alumno habrá adquirido los conocimientos y destrezas para aplicar en su puesto de trabajo un correcto comportamiento y las técnicas adecuadas de higiene y sanidad alimentaria en manipulación de alimentos.

CONTENIDOS

Capitulo 1: Alimentos

Interesante

Profesorado con amplia experiencia en el sector.

Capitulo 2: Enfermedades alimentarias Capitulo 3: Manipulador de alimentos Capitulo 4: Conservación de los alimentos Capitulo 5: Limpieza y desinfección de locales y equipos Capitulo 6: Control de plagas.

Dirigido a

Trabajadores que quieran disponer de la formación para mejorar su competitividad profesional dentro del sector laboral en la manipulación de alimentos.

Duración

Modalidad Presencial

6 horas

Blended On-line

– –

Novedades legales medioambientales de aplicación en empresas (ISO 14000 2004) CONTENIDOS

Objetivo

Interesante

Conocer que es el medio ambiente y los conceptos necesarios para entender mejor su funcionamiento y el desarrollo de su legislación.

Introducción: Definición y Estructura de ISO

Comprender a través de esta normativa cómo se puede diagnosticar la situación en todo momento del sistema de gestión medioambiental que tengamos implantado.

Requisitos legales para la Implantación de un SIGMA en la Empresa

Instituciones y competencias en materia de Medio Ambiente

Los contenidos y el material desarrollado en este producto formativo cumplen con todos los requisitos establecidos en la norma ISO 14000 2004.

Legislación medioambiental Responsabilidad jurídica

Medioambiental

Dirigido a

Herramientas de evaluación y Auditoria Herramientas de apoyo a productos

Trabajadores

Manual para el manejo de aplicación que quieran disponer de la formación específica telemática. para mejorar su Guía Didáctica competitividad profesional en novedades legales medioambientales de aplicación en empresas (ISO 14000 2004).

Duración 80 horas

Modalidad Presencial Blended On-line

– –

SEGURIDAD ALIMENTARIA - ANÁLISIS DE PUNTOS CRÍTICOS Interesante

Objetivo

CONTENIDOS

Duración 20 horas

Módulo 1. Calidad y seguridad alimentaria en la empresa 1. Bases de la seguridad alimentaria 2. Toxiinfección e intoxicación alimentaria 3. La seguridad alimentaria en la empresa 4. Legislación en materia de seguridad alimentaria

Los contenidos y el material desarrollado en este producto formativo cumplen con todos los requisitos establecidos en la

norma IFS y BRC y actualizados en la versión V6.

Módulo 2. El sistema APPCC 1. Fase 1: preparación y planificación APPCC 2. Fase 2: estudio y desarrollo APPCC 3. Fase 3: implantación APPCC 4. Fase 4: verificación y mantenimiento APPCC

Dirigido a

Módulo 3. Otros sistemas de gestión de la seguridad alimentaria Trabajadores que 1. Sistemas de calidad en la empresa quieran disponer de la 2. BRC, formación específica para 3. IFS mejorar su competitividad 4. FSSC 22000-2010 profesional en seguridad alimentaria - análisis de puntos críticos.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

Curso de Cuidadores de Animales para conductores y responsables del transporte de ganado Objetivo El conocimiento, aplicación y cumplimiento de la normativa vigente en materia de protección y bienestar animal Proporcionar al alumno/a unos conocimientos básicos sobre la anatomía y la fisiología, en particular en materia de nutrición y reproducción . Introducir al alumno en los conceptos básicos del comportamiento animal, conocer las pautas normales de comportamiento de forma individual o en grupo con el fin de poder detectarlas y establecer las medidas necesarias. Duración 20 horas

Interesante

CONTENIDOS Unidad Didáctica 1: Introducción. Bienestar Animal. Legislación general.

Sociedad

Centro homologado en base al decreto 239/2008 del Gobierno de Aragón

Unidad Didáctica 2: Anatomía y fisiología. Comportamiento animal. Salud y enfermedad Unidad Didáctica 3 Instalaciones y manejo Unidad Didáctica 4: La protección de los animales durante su transporte en los países de la Unión Europea y del Consejo de Europa. Normativa de aplicación. Unidad Didáctica 5 : Condiciones generales del transporte de animales Unidad Didáctica 6: Fisiología animal. Necesidades de alimentación y agua; comportamiento animal; concepto de estrés. Aptitud para el transporte de los animales. Unidad Didáctica 7: Tiempos de viaje y descansos. Aspectos prácticos del manejo de animales. Unidad Didáctica 8: Medios de transporte: características.

Dirigido a

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica descrita por la Ley, para su cumplimiento o mejor copmpetitividad profesional dentro del sector laboral.

Unidad Didáctica 9: Impacto de la conducción en el comportamiento y bienestar de los animales transportados Unidad Didáctica 10: Consideraciones de seguridad para el personal que maneja los animales y en la calidad de la carne. Unidad Didáctica 11: Limpieza y desinfección de vehículos.

Modalidad Presencial

Blended

On-line

– –

Curso de Cuidadores de Animales para personal que trabaje en instalaciones autorizadas como núcleos zoológicos y, en particular, en criaderos y establecimientos de venta de animales domésticos y de compañía Objetivo El conocimiento, aplicación y cumplimiento de la normativa vigente en materia de protección y bienestar animal Proporcionar al alumno/a unos conocimientos básicos sobre la anatomía y la fisiología, en particular en materia de nutrición y reproducción . Introducir al alumno en los conceptos del comportamiento animal, conocer las pautas normales de comportamiento de forma individual o en grupo Dotar de conocimientos básicos sobre el concepto de salud y enfermedad que le permitan detectar cualquier anomalía en el estado de salud de los animales.

Duración

CONTENIDOS

Interesante

Unidad Didáctica 1: Introducción. Sociedad y Bienestar Animal. Legislación general. Unidad Didáctica 2: Anatomía y fisiología. Comportamiento animal. Salud y enfermedad Unidad Didáctica 3 Instalaciones y manejo PROGRAMA

DEL

MÓDULO

ESPECÍFICO

(10

Horas) Unidad Didáctica 4: Animales de compañía,

Centro homologado en base al decreto 239/2008 del Gobierno de Aragón

Dirigido a

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica descrita por la Ley, para su cumplimiento o mejor competitividad profesional dentro del sector laboral.

Alojamiento alimentación y vacunaciones. Unidad Didáctica 5: Núcleos zoológicos. Legislación Unidad Didáctica 6: Especies protegidas. Convenio CITES. Unidad Didáctica 7: Alojamiento, alimentación y manejo de especies exóticas. Unidad Didáctica 8: Identificación. Documentación de acompañamiento en el

Modalidad

transporte.

Presencial

Unidad Didáctica 9: Legislación. Ordenanzas municipales

Blended

Unidad Didáctica 10: Talleres de trabajo sobre casos prácticos

On-line

20 horas

– –

Curso de Especies Concretas Adaptado a Diferentes Tipos de Explotaciones Objetivo El conocimiento, aplicación y cumplimiento de la normativa vigente en materia de protección y bienestar animal Proporcionar al alumno/a unos conocimientos básicos sobre la anatomía y la fisiología, en particular en materia de nutrición y reproducción . Introducir al alumno en los conceptos básicos del comportamiento animal, conocer las pautas normales de comportamiento de forma individual o en grupo con el fin de poder detectarlas y establecer las medidas necesarias. Dotar de unos conocimientos básicos sobre la fisiología de la especie y su relación con el comportamiento. El alumno deberá adquirir los conocimientos necesarios para la construcción, diseño e las explotaciones El alumno deberá conocer las condiciones generales óptimas para el manejo, cuidados de emergencia de los animales.

Duración 20 horas

Interesante

CONTENIDOS Unidad Didáctica 1: Introducción. Sociedad y Bienestar Animal. Legislación general.

Centro homologado en base al decreto 239/2008 del Gobierno de Aragón

Unidad Didáctica 2: Anatomía y fisiología. Comportamiento animal. Salud y enfermedad Unidad Didáctica 3 Instalaciones y manejo PROGRAMA ESPECÍFICO: ADAPTADO DIFERENTES TIPOS DE EXPLOTACIONES: a) b) c) d)

Explotación porcino Explotación terneros Gallinas ponedoras / Aves de corral Otras explotaciones.

1.- Legislación específica sobre protección animal en las explotaciones. 2.- Fisiología de la especie y su relación con el comportamiento. Necesidades de comida y agua. Intervenciones quirúrgicas, mutilaciones y tratamientos en los animales.

Dirigido a

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica descrita por la Ley, para su cumplimiento o mejor competitividad profesional dentro del sector laboral.

3.- Importancia económica de la aplicación de la legislación de bienestar animal. 4.- Construcción, diseño, instalaciones equipos de las explotaciones.

5.- Planes sanitarios, redes de alerta, manejo, cuidados de emergencia a los animales y medidas de bioseguridad en la explotación Criterios de seguridad laboral.

Modalidad

6.- Responsabilidades del poseedor de los animales. Medios de transporte, prácticas y documentación en el transporte, limpieza y desinfección de vehículos.

Presencial

7.- Talleres de trabajo sobre casos prácticos.

Blended

On-line

– –

Curso de Operarios de Matadero CONTENIDOS Objetivo El conocimiento, aplicación y cumplimiento de la normativa vigente en materia de protección y bienestar animal Proporcionar al alumno/a unos conocimientos básicos sobre la anatomía y la fisiología, en particular en materia de nutrición y reproducción . Introducir al alumno en los conceptos básicos del comportamiento animal, conocer las pautas normales de comportamiento de forma individual o en grupo con el fin de poder detectarlas y establecer las medidas necesarias. Dotar de unos conocimientos básicos sobre la legislación específica sobre protección de animales en el momento de su sacrificio. El alumno deberá adquirir los conocimientos necesarios para las prácticas de transporte, descarga y traslado de animales. El alumno deberá conocer los métodos de aturdimiento e instrumental, mantenimiento de equipos.

Duración 20 horas

Unidad Didáctica 1: Introducción. Sociedad y Bienestar Animal. Legislación general. Unidad Didáctica 2: Anatomía y fisiología. Comportamiento animal. Salud y enfermedad

Interesante Centro homologado en base al decreto 239/2008 del Gobierno de Aragón

Unidad Didáctica 3 Instalaciones y manejo PROGRAMA ESPECÍFICO: 1.- Legislación específica sobre protección de los animales en el momento de su sacrificio o matanza. Aspectos sociales. 2.- Prácticas de transporte. Descarga, manejo y traslado de los animales. Importancia económica del transporte, descarga y manipulación de los animales en la calidad de la canal. 3.- Alojamientos, instalaciones, cuidados, suministro de alimentos y agua. Traslado a sacrificio. Comportamiento animal y seguridad laboral.

Dirigido a

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica descrita por la Ley, para su cumplimiento o mejor competitividad profesional dentro del sector laboral.

4.- Métodos de aturdimiento e instrumental. Mantenimiento de los equipos de aturdimiento. Sacrificio, sacrificio de urgencia, sacrificio de erradicación de enfermedades, sacrificios ritos religiosos. 5.- Talleres de trabajo sobre casos prácticos.

Modalidad Presencial

Blended On-line

– –

MF1016_2 APOYO EN LA ORGANIZACIÓN DE INTERVENCIONES EN EL ÁMBITO INSTITUCIONAL Objetivo

CONTENIDOS 

UC1016_2: Preparar y apoyar las intervenciones de atención a las personas y a su entorno en el ámbito institucional indicadas por el equipo interdisciplinar.



Interesante

UF0127: Apoyo en la recepción

Certificado y acogida en instituciones de profesional SSCS0208Atención personas dependientes. sociosanitaria a UF0128: Apoyo en la personas en organización de actividades dependientes instituciones sociales. para personas dependientes en instituciones.

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional apoyo en la organización de intervenciones en el ámbito institucional.

Duración

Modalidad Presencial

100 horas 70 D 30 P

Blended

On-line

– –

MF1017_2 INTERVENCIÓN EN LA ATENCIÓN HIGIÉNICO-ALIMENTARIA EN INSTITUCIONES Objetivo

CONTENIDOS

Interesante

1. Realización de la higiene y aseo de la

Desarrollar intervenciones de atención física dirigidas a personas dependientes en el ámbito institucional.

Certificado profesional persona dependiente y de su entorno en SSCS0208Atención sociosanitaria a personas instituciones dependientes en 2. Mantenimiento del orden y condiciones instituciones sociales. higiénicas de la habitación del usuario 3. Administración de alimentos y recogida de eliminaciones en instituciones

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional dentro de la intervención en la atención higiénico-alimentaria en instituciones.

Duración

Modalidad Presencial

100 horas 70 D 30 P

Blended

On-line

– –

MF1018_2 INTERVENCIÓN EN LA ATENCIÓN SOCIOSANITARIA EN INSTITUCIONES Objetivo Desarrollar intervenciones de atención sociosanitaria dirigidas a personas dependientes en el ámbito institucional.

Interesante CONTENIDOS 1. Reconocimiento de las necesidades Certificado

profesional SSCS0208Atención sociosanitaria a 2. Participación en la atención sanitaria personas en para personas dependientes en el ámbito dependientes instituciones sociosanitario sociales.

especiales de las personas dependientes

Colaboración

movilización,

traslado y deambulación de los usuarios 4. Prestación de primeros auxilios en Dirigido a

situaciones de urgencia en instituciones 5. Cumplimiento de las normas de limpieza de materiales e instrumentos sanitarios

Duración

Trabajadore s que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad en la intervención en la atención sociosanitaria en instituciones.

Modalidad Presencial

70 horas 30 D 40 P

Blended On-line

– –

MF1019_2 APOYO PSICOSOCIAL, ATENCIÓN RELACIONAL Y COMUNICATIVA EN INSTITUCIONES Objetivo Desarrollar intervenciones de atención psicosocial dirigidas a personas dependientes en el ámbito institucional.

Interesante CONTENIDOS

 

Certificado profesional UF0129: Animación social de personas SSCS0208Atención sociosanitaria a dependientes en instituciones. personas en UF0130: Mantenimiento y mejora de las dependientes instituciones sociales. actividades diarias de personas dependientes en instituciones.



UF0131: Técnicas de comunicación con personas dependientes en instituciones.

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación específica para mejorar su competitividad profesional con el apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones.

Duración

Modalidad Presencial

130 horas 55 D 75 P

Blended On-line

– –

Fontanería básica Objetivo OBJETIVO GENERALES: Conocer técnicas y procedimientos utilizados en el campo de la fontanería para poder así aplicarlos en el ámbito profesional. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Realizar operaciones de fontanería. Realizar operaciones de albañilería.

CONTENIDOS UNIDAD DIDACTICA 1: Interpretación de planos y símbolos Tuberías y accesorios: tipos, características, nomenclaturas y uniones UNIDAD DIDACTICA 2: Tapajuntas de dilatación: tipo, características, instalaciones y uniones. Canalones: tipos, características, colocación, sellado y ventilación.

Interesante Información que pueda ser relevante, como que es un material adaptado al certificado X, o certificable, o que lo hemos impartido para tal cliente…o que contiene un simulador…o que dispone de vídeos…..etc. Algo que valoréis de interés.

UNIDAD DIDACTICA 3: Aritmética y geometría: conocimientos básicos. Realización de las pruebas de las instalaciones. UNIDAD DIDACTICA 4: Materiales y herramientas de albañilería. Excavaciones de zanjas Entibaciones: clases y sistemas a emplear en cada caso

Dirigido a

Personal de las áreas de mantenimiento y/o producción que deben mejorar sus conocimientos y habilidades en las técnicas de la Fontanería.

UNIDAD DIDACTICA 5: PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

Duración 30 horas

Contenidos prácticos El curso estructura sus contenidos prácticos según los objetivos a alcanzar, pudiendo utilizar una o varias de estas opciones: - Ejercicios al final de cada unidad didáctica, con contenidos prácticos que además permiten comprobar su grado de comprensión de los mismos, repasando aquellos que le hayan quedado confusos.

Modalidad Presencial

Blended On-line

- Casos prácticos y/o situaciones prácticas.

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Métodos y tiempos Objetivo OBJETIVO GENERAL Dar a conocer los métodos para medir el rendimiento en el trabajo, consiguiendo así la optimización del tiempo. Enseñar los principales sistemas de asignación de tiempos según el tipo de trabajo, equilibrado de la cadena, y de establecimiento o mejora de métodos.

Interesante

CONTENIDOS MÓDULO TRABAJO

LOS

METODOS

El manual de contenidos U.D.1.Diagrama de teóricos está estructurado en aprovechamiento del tiempo. módulos e incorpora U.D.2.Estudio de movimientos. U.D.3.Principios de economía de ejemplos prácticos que facilitan el aprendizaje movimientos. del alumno. MÓDULO II: TIEMPOS DE TRABAJO U.D.1.Cronometraje y sus inconvenientes. U.D.2.Tiempos predeterminados: Origen y clasificación. U.D.3.Tiempos predeterminados MTM-2. U.D.4.Tabla MTM-2 U.D.5.Impresos.

Dirigido a

Trabajadores que quieran disponer de la formación para mejorar su copmpetitividad profesional dentro del sector laboral gracias a los métodos de trabajo.

Duración

Modalidad Presencial

60 horas

Blended On-line

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Patronaje y escalado por ordenador y marcadas Objetivo

CONTENIDOS

Interesante

INICIACIÓN AL PATRONAJE

Proporcionar los conocimientos, destrezas y habilidades necesarias para incrementar la productividad de la empresa a través del estudio de los métodos de trabajo.

El manual de contenidos CONOCIMIENTOS TEÓRICOS: teóricos está Creación de patrones por redes estructurado en Escalado de patrones Modificación/ Transformación por módulos e incorpora ejemplos prácticos que macros MTM ( confección industrial a facilitan el aprendizaje del alumno. medida ) Guardar como modelo PROGRAMA GENMA CONOCIMIENTOS TEÓRICOS: Composición de la marcada Dirigido a Set de tallas Gestión de modelos, marcadas y diversos elementos del programa Reglas de corte Reglas half Trabajadores que quieran Reglas de casado disponer de la formación

para mejorar su competitividad profesional en el patronaje y escalado por ordenador y marcadas.

Duración

Modalidad Presencial

60 horas

Blended On-line

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Procesos productivos en la cadena de producción Objetivo OBJETIVO GENERAL Proporcionar los conocimientos, destrezas y habilidades necesarias para incrementar la productividad de la empresa a través del estudio de los métodos de trabajo, logrando un mayor rendimiento en las líneas de producción.

CONTENIDOS -

Interesante

PRODUCTIVIDAD: El manual de contenidos RECURSOS A DISPOSICIÓN teóricos está estructurado en DE LA EMPRESA módulos e incorpora imágenes, gráficos, PRINCIPIOS DE LA ejemplos Incluye glosario y bibliografía ORGANIZACIÓN LA

MÉTODOS INDUSTRIALES

Dirigido a

Trabajadores que quieran disponer de la formación para mejorar su competitividad profesional dentro de los procesos productivos en la cadena de producción.

Duración

Modalidad Presencial

50 horas

Blended On-line

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Soldadura Objetivo

CONTENIDOS 

Capacitar a los trabajadores/as participantes de los conocimientos teóricos y prácticos suficientes para la soldadura de tuberías de polietileno de forma adecuada.

        

Duración

Generalidades sobre conducciones con tuberías de polietileno. Características del material Tipos de polietileno Dimensiones de la tubería Tipos de accesorios Identificación de los tubos y accesorios Uniones Soldadura por Termofusión a tope Soldadura por Electrofusión Técnicas de instalación de tuberías de polietileno.

Interesante

Se realizan prácticas en cabinas, con el material necesario de soldadura.

Dirigido a Trabajadores que quieran disponer de la formación para mejorar su copmpetitividad profesional dentro del sector laboral gracias a cursos de soldadura.

Modalidad Presencial

30 horas

Blended On-line

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Técnica textil Objetivo

Al finalizar el curso los alumnos tendrán una visión global de la industria textil. Reciclando sus conocimientos y perfeccionando sus tareas. .

CONTENIDOS 

Materias Textiles.



Análisis microscópico y pirognóstico de fibras textiles.



Procesos Industriales.



Hilatura: Características de los hilos y operaciones de hilatura



Interesante

El manual de contenidos teóricos está estructurado en módulos e incorpora imágenes, gráficos, ejemplos Incluye glosario y bibliografía

Tejeduría: Tejidos de calada, Tejidos de punto y No tejidos



Ennoblecimiento textil: Tintura y

Dirigido a

Estampación. Aprestos y acabados.

Duración



Elaboración de ligamentos simples.



Control de Calidad de Tejidos.



Deformación o distorsión de los tejidos.



Resistencia a la formación



Estabilidad dimensional.

Trabajadores que quieran disponer de la formación para mejorar su competitividad profesional en la técnica textil.

Modalidad Presencial

20 horas

Blended On-line

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Conducción de carretillas y traspalets Objetivo

Dotar a las empresas de personal cualificado en el uso de puente grúa adoptando las medidas necesarias de protección y seguridad.

CONTENIDOS         

Duración 8 horas

El puente grúa Condiciones generales de seguridad con el puente grua Componentes de un puente grua Características de los puentes grua Movimientos de un puente grua Velocidades de traslación Normas de uso del puente grua Equipo de protección individual Señalización específica en el manejo de la grúa

Interesante Clases prácticas con puente grúa.

Dirigido a

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica descrita por la Ley, para su cumplimiento o mejor copmpetitividad profesional dentro del sector laboral.

Modalidad Presencial

Blended On-line

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Conducción de caretillas y traspalets Objetivo Dotar a las empresas de personal cualificado en el uso de carretillas elevadoras y elementos de transporte interior que desarrolle estas tareas adoptando las medidas necesarias de protección y seguridad.

CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA 1. Introducción 1.1. ITC MIE-AEM-3 del Reglamento de Aparatos de Elevación y manutención referente a carretillas automotoras. 1.1.1.Objetivo y campo de aplicación. 1.1.2.Compatibilidad con otras disposiciones.

Interesante

Clases prácticas de conducción de carretillas en nave.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. Disposiciones de la directiva 86/663/CEE. UNIDAD DIDÁCTICA 3. Disposiciones del Anexo I de la Directiva 86/663/CEE.

Dirigido a

UNIDAD DIDÁCTICA 4. Disposiciones del RD 1435/1992 sobre aproximación de las legislaciones de los estados miembros sobre máquinas.

Duración 8 horas

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica descrita por la Ley, para su cumplimiento o mejor copmpetitividad profesional dentro del sector laboral.

Modalidad Presencial

Blended On-line

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Logística. Objetivo Identificar los aspectos fundamentales de la logística, planificar y controlar el transporte de mercancías y seleccionar los modos de transporte más adecuados y estudiar las posibles rutas de distribución.

CONTENIDOS 1. Introducción. 2. Logística de aprovisionamientos. 3. Logística de almacenamiento. 4. Distribución.

Interesante

El manual de contenidos teóricos está estructurado en módulos e incorpora imágenes, gráficos, ejemplos Incluye glosario y bibliografía

Dirigido a

Trabajadores del sector de transporte, distribución y almacenamiento de mercancías, implicados en la gestión de las actividades logísticas y estratégicas para su distribución.

Duración 40 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

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CONDUCCION DE CARRETILLAS Y TRASPALETS Objetivo Dotar a las empresas de personal cualificado en el uso de puente grúa adoptando las medidas necesarias de protección y seguridad.

CONTENIDOS

Interesante Clases prácticas con puente grúa.

        

Dirigido a

Trabajadores que quieran disponer de la formación específica descrita por la Ley, para su cumplimiento o mejor copmpetitividad profesional dentro del sector laboral.

Duración 8 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

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AJUSTE DE MÁQUINAS Y EQUIPOS DE TALLER EN EL TALLER DE MADERA Objetivo Preparar máquinas y equipos de taller relacionados con la madera. Analizar los procesos de mecanizado. Interpretar los planos y documentación utilizada en los procesos de mecanizado. Ajustar máquinas convencionales para el mecanizado de madera y derivados.

Duración 140 horas

CONTENIDOS U1. Análisis de procesos de mecanizado e interpretación de planos (UF0237)  UD1. Procesos y operaciones en el mecanizado de madera y tableros. Documentación utilizada.  UD2. Materiales utilizados para el mecanizado de madera y derivados.  UD3. Interpretación de documentación de producción no gráfica.  UD4. Optimización de madera y tablero. U2. Ajuste de máquinas convencionales para mecanizado de madera y derivados (UF0238)  UD1. Aserrado y reaserrado de madera.  UD2. Seccionado de tableros en máquinas convencionales.  UD3. Cepillado-regruesadomoldurado, lijado y calibrado con máquinas y equipos de taller.  UD4. Torneado de madera: máquinas y equipos de taller.  UD5. Mantenimiento de máquinas convencionales para el mecanizado de madera y derivados.  UD6. Normativa aplicable al ajuste y preparación de máquinas convencionales para el mecanizado de madera y derivados.

Interesante

Corresponde al Módulo MF0160_2del certificado de profesionalidad de Mecanizado de Madera y Derivados”. MAMR0308 Incluye planos y videos ilustrativos

Dirigido a

Trabajadores y desempleados del sector madera. Se debe demostrar o acreditar un nivel de competencia en los ámbitos señalados a continuación que asegure la formación mínima necesaria para cursar el módulo con aprovechamiento: • Comunicación en lengua castellana. • Competencia matemática • Competencia digital

Modalidad Presencial

Blended On-line

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AJUSTE DE MÁQUINAS Y EQUIPOS INDUSTRIALES Objetivo Preparar máquinas y equipos de taller industrializados relacionados con la madera Analizar los procesos de mecanizado. Interpretar los planos y documentación utilizada en los procesos de mecanizado.

Duración 140 horas

CONTENIDOS U1. Análisis de procesos de mecanizado e interpretación de planos (UF0237)UD1.  UD1. Procesos y operaciones en el mecanizado de madera y tableros. Documentación utilizada.  UD2. Materiales utilizados para el mecanizado de madera y derivados  UD3. Interpretación de documentación de producción no gráfica.  UD4. Optimización de madera y tablero. U2. Ajuste de máquinas y equipos industriales en línea (UF0239)  UD1. Seccionado, escuadrado, perfilado y canteado, lijado y calibrado en máquinas automáticas.  UD2. Reaserrado taladrado y finger Joint en líneas automáticas.  UD3. Moldureras y recubridoras en líneas automáticas.  UD4. Control de calidad en ajuste de máquinas y equipos industriales en línea, así como en su pasada de prueba.  UD5. Mantenimiento de máquinas y equipos industriales en línea, así como en su pasada de prueba.  UD6. Normativa aplicable a máquinas y equipos industriales en línea, así como en su pasada de prueba.

Interesante

Corresponde al Módulo MF0161_2 del certificado de profesionalidad de Mecanizado de Madera y Derivados”. MAMR0308 Incluye planos y videos ilustrativos

Dirigido a

Modalidad Presencial

Blended On-line

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AJUSTE DE CENTROS DE MECANIZADO CNC INDUSTRIALES Objetivo Ajustar máquinas y equipos industriales en línea para el mecanizado de madera y derivados.

CONTENIDOS U1. Ajuste de centros de mecanizado CNC (UF0240)  UD1. Mecanizado de madera y tablero en centros de mecanizado y máquinas CNC. Normativa aplicable.  UD2. Conceptos básicos de programación y ajuste de programas.  UD3. Características de los sistemas de CAD-CAM.  UD4. Control de calidad en ajuste de máquinas y mantenimiento de máquinas CNC.

Interesante

Corresponde al Módulo MF0161_2 del certificado de profesionalidad de Mecanizado de Madera y Derivados”. MAMR0308 Incluye planos y videos ilustrativos

Dirigido a

Duración 80 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

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MECANIZADO DE MADERA Y DERIVADOS Objetivo Mecanizar madera y derivados. Manejar la documentación pertinente.

CONTENIDOS UD1. Materiales. Conocimientos básicos en relación al mecanizado de madera y derivados. UD2. Documentación de producción. UD3. Movimiento de piezas y materiales.

Controlar la calidad de la UD4. Máquinas y equipos de taller. producción.

Interesante

Corresponde al Módulo 3 del certificado de profesionalidad de Mecanizado de Madera y Derivados”. MAMR0308 Incluye simulador virtual

UD5. Máquinas y equipos industriales en línea. UD6. Control de calidad en el mecanizado de madera y tableros. Mantenimiento y normativa.

Dirigido a

Trabajadores y desempleados del sector madera. Se debe demostrar o creditar un nivel de competencia en los ámbitos señalados a continuación que asegure la formación mínima necesaria para cursar el módulo con aprovechamiento: • Comunicación en lengua castellana. • Competencia matemática • Competencia digital

Duración 90 horas

Modalidad Presencial

Blended On-line

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MANIPULACIÓN DE SISTEMAS FRIGORÍFICOS QUE EMPLEEN REFRIGERANTES FLUORADOS DESTINADOS A CONFORT TÉRMICO DE PERSONAS INSTALADOS EN VEHÍCULOS Objetivo Formar para la certificación de la competencia para la manipulación de sistemas frigoríficos que empleen refrigerantes fluorados destinados a confort térmico de personas instalados en vehículos, definida en el Real Decreto 795/2010, de 16 de junio, por el que se regula la comercialización y manipulación de gases fluorados y equipos basados en los mismos, así como la certificación de los profesionales que los utilizan

Duración 40 horas

CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA 1. Impacto ambiental de los refrigerantes y normativa medioambiental correspondiente 1.1. Conocimiento básico de las cuestiones medioambientales pertinentes: 1.2. Disposiciones pertinentes del Reglamento (CE) n.º 1005/2009 y Directiva 2006/40/CE del Parlamento Europeo relativa a las emisiones procedentes de sistemas de aire acondicionado en vehículos de motor. UNIDAD DIDÁCTICA 2. Introducción a la refrigeración y Refrigerantes 2.1. Parámetros termodinámicos. Componentes de un sistema de refrigeración por ciclo de vapor saturado. 2.2. Descripción térmica y funcional de un sistema de aire acondicionado. 2.3. Tipos, propiedades y particularidades de los refrigerantes y aceites empleados en climatización de vehículos. 2.4. Refrigerantes y sistemas futuros, incluido el R1234yf. Particularidades del manejo de los diferentes sistemas. UNIDAD DIDÁCTICA 3. Equipos básicos de reparación 3.1. Medidas de presión. Medidas de temperatura. Efectos de la humedad. 3.2. Sistema de recuperación de refrigerante. Sistema de vacío y componentes. 3.3. La estación de carga: componentes. Detectores de fugas y funcionamiento. Manejo de bomba vacío. Manejo estaciones de carga y verificación de ausencia de fugas. UNIDAD DIDÁCTICA 4. Sistemas de aire acondicionado 4.1. Sistemas de evaporación de líquido. Sistemas de inundación de líquido. 4.2. Instalación sistema hidráulico. Instalación sistema mecánico. Instalación sistema eléctrico. 4.3. Conexión de sistemas. Interpretación de esquemas y símbolos. Medida e identificación de conexiones. UNIDAD DIDÁCTICA 5. Compresores 5.1. Sistemas de fijación a motor. Requisitos de conexión con el sistema A/Ac. 5.2. Compresores alternativo, Compresores rotativos, mecanismos de regulación de compresores. 5.3. Práctica de identificación de compresores. Desmontaje de embrague. Verificación estado

Interesante

Esta formación está definida en el Real Decreto 795/2010, de 16 de junio, por el que se regula la comercialización y manipulación de gases fluorados y equipos basados en los mismos, así como la certificación de los profesionales que los utilizan. Incluye simulador virtual. Se ha desarrollado en colaboración con FEDEME

Dirigido a

Trabajadores autónomos y directivos de empresas del sector automoción, así como desempleados con experiencia previa en el sector.

Modalidad Presencial

Blended

On-line

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de embrague. 5.4. Desmontaje/montaje de un compresor. UNIDAD DIDÁCTICA 6 Condensadores/ evaporadores, Válvula de expansión, Filtros deshidratadores y Electro ventiladores UNIDAD DIDÁCTICA 7. Dispositivos de regulación y seguridad 7.1. Termostato de evaporador: mecánico. Electrónico. Presostatos de seguridad. Termo contactos de radiador/motor. Sensores de temperatura externa. Condiciones de desmontaje y sustitución. Regulación de un termostato. UNIDAD DIDÁCTICA 8. Instalación eléctrica del aire acondicionado 8.1. Elementos fundamentales en la instalación eléctrica. Puntos de consumo y puntos de control. Relés. 8.2. Características de conexionado: Uso adecuado de terminales. Uso de conectores. UNIDAD DIDÁCTICA 9. Climatización electrónica 9.1. El concepto de climatización. Automatización de la climatización. Sensores y actuadores. 9.2. Unidades de control técnica Niveles de climatización. Sistemas multizona y multiservicio. 9.3. Localización de sensores. Verificación de unidades de control UNIDAD DIDÁCTICA 10. Carga del circuito de aire acondicionado 10.1. Necesidad de carga de un circuito. Verificación del sistema. Mantenimiento de los sistemas. 10.2. Identificación y recuperación del refrigerante del vehículo. Cuidados en la manipulación y diferencias entre ellos. Requisitos legales y ambientales. 10.4. Reciclado del refrigerante de A/Ac Proceso de vacío de un circuito de A/Ac. Carga de un circuito de A/AC. 10.6. Proceso de recuperación y verificación en circuitos. Vacío: objeto y precauciones. 10.7. Carga de un sistema conociendo y sin conocer la cantidad exacta. UNIDAD DIDÁCTICA 11. Diagnóstico y reparación de averías 11.1. Diagnosis de fugas. Diagnosis de los compresores. Diagnosis de rendimiento. Diagnosis de fallos eléctricos. Diagnosis de automatismos. Limpieza de circuitos Detección de fugas y reparación. Reparación averías eléctricas.

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