"O Antoninho" edição n-º 1 de 2020/21

N.º 1 de 2020/2021 – dezembro 2020

Editorial

Trazemos mais uma edição do nosso fantástico jornal escolar!

Como habitualmente, divulgamos notícias de cada grupo/turma.

Todas as turmas participaram com muito entusiasmo e ativamente na organização dos textos e imagens.

Desejamos boas leituras a todos os nossos leitores e um Feliz e Santo Natal!

Os alunos da nossa escola participaram no Projeto Natal Diferente que consiste na entrega de postais com uma mensagem de agradecimento aos profissionais de saúde.

Esta iniciativa foi promovida pela Associação de Estudantes da Faculdade de Medicina de Lisboa (AEFML) e da Associação de Estudantes da Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Nova de Lisboa (AEFCM-UNL).

Vários alunos ilustraram e escreveram a sua mensagem para estes profissionais imprescindíveis a quem estamos TODOS muito agradecidos.

Redação: Alunos, educadoras de infância e professores da EB1/JI António Nobre.

Um especial agradecimento à Associação de Pais pela constante colaboração.

Quem quiser dar um pequeno contributo pelo jornal pode fazê-lo na primeira semana de aulas do 2º período. A verba obtida vai ser aplicada em material informático.

Olá a todos os leitores!

O Grupo 1 do Jardim de Infância da Escola Básica António Nobre tem andado muito ocupado nas suas aprendizagens.

Primeiro, como a maior parte dos meninos vieram de outras escolas, demorámos

algum

conhecermo-nos brincámos muito.

tempo

melhor

a

e Brincadeira livre em pequeno grupo, no tapete com blocos.

Com o passar do tempo e dos dias começámos a habituarmo-nos à escola nova e aos colegas que já lá estavam e depressa apanhámos o ritmo de “trabalho”. Gostámos muito de participar em todas as atividades propostas e de sugerir outras tantas…

Elaboração de uma abóbora, usando varias técnicas: rasgagem, colagem e pintura. Trabalho individual

Sala 1 JI

NATUR-ARTE Depois de falarmos sobre alguns pintores, como Vicent van Gogh, Joan Miró, Kandinsky, Cargaleiro e Claudio Monet, observámos algumas das suas pinturas e tentámos recriá-las, dentro das nossas árvores de Natal.

Vejam só como somos uns verdadeiros artistas!

Sala 2 JI

PROJETO: AS ARANHAS

Como surgiu: A propósito do Halloween, fizemos desenhos sobre os nossos medos e descobrimos que a maioria dos meninos e meninas do nosso grupo tem medo de aranhas. Resolvemos saber um pouco mais sobre estes bichinhos.

Uma aranha na sala de aula: Tivemos uma aranha na nossa sala para observação durante dois dias. A aranha esteve dentro de um frasco e, construímos um pequeno habitat para ela viver durante esse tempo. Observamos a aranha com lupas e descobrimos: que as aranhas têm oito patas, são aracnídeos, o revestimento do seu corpo chama-se quitina, o corpo das aranhas tem duas partes (cabeça e barriga). As aranhas tecem as suas teias de fios de seda, para apanhar e comer pequenos insetos.

Vimos alguns vídeos sobre aranhas e descobrimos: Que as aranhas nascem de ovos, podem ter veneno perigoso para os humanos, por isso não devemos tocar-lhe. Não têm antenas, podem ser de muitas cores, algumas têm pelo(tarântulas). A maior aranha do mundo é a aranha GOLIAS, esta aranha gigante pode medir 25 cm ou até 40cm. A aranha GOLIAS não faz teias, vive em tocas e consegue comer ratos, sapos, pássaros ou outras aranhas.

As aranhas podem ter dois, quatro, seis ou oito olhos. A maioria das aranhas tem oito olhos. Algumas aranhas não têm olhos e vivem em cavernas.

Gostámos muito de conhecer o mundo das aranhas e esperamos que também tenham gostado.

Sala 3 JI

No âmbito do Programa Escola Segura (PES), a PSP de Benfica realizou, no dia 25 de novembro, uma ação de sensibilização junto dos alunos do 1º A, com o tema Prevenção e Educação Rodoviária.

Os alunos visualizaram três histórias do projeto EU FAÇO COMO DIZ O FALCO, que retrataram situações do quotidiano das crianças e pretenderam alertar os alunos para uma boa conduta rodoviária, enquanto peões, passageiros e ciclistas.

Os alunos mostraram-se bastantes interessados, responderam às questões sobre o tema e partilharam experiências pessoais.

“Aprendemos os 3 cliques da Maria: ajustar a cadeirinha, pôr o cinto de segurança e sair do carro sempre pelo lado do passeio.”

“Para passarmos na passadeira temos de olhar para os dois lados e ter a certeza que não vêm carros. Primeiro devemos olhar para o lado esquerdo, a seguir para o lado direito, voltar a olhar para o lado esquerdo e, se não vier nenhum carro, podemos atravessar.”

“Devemos usar capacete, joelheiras e cotoveleiras, quando andamos de bicicleta.”

“Devemos andar de bicicleta nas ciclovias.”

No âmbito do Dia Mundial da Alimentação, ouvimos a história “A Lagartinha Muito Comilona” com muita atenção e curiosidade.

Em seguida, explorámos em conjunto a história, trabalhámos o conceito de quantidade, os dias da semana, o ciclo da vida da lagarta e abordámos a importância de uma alimentação saudável.

Realizámos várias atividades de expressão plástica, tais como a construção de uma lagartinha com tinta e carimbos de rolha.

Por fim, os nossos trabalhos foram expostos no placard da escola.

Adorámos trabalhar a história "A Lagartinha Muito Comilona"!

Os alunos do 2º A inventaram em conjunto uma história, a partir das sugestões de um ficheiro de escrita: através de votação, escolheram as personagens, o tempo e o local da ação, e imaginaram uma pequena aventura. Cada aluno deu aos personagens um nome da sua preferência.

O Gato e o Monstro No tempo em que os animais falavam, havia um gato que se chamava Simba. Ele vivia perto de uma casa abandonada.

Um dia, o Simba ouviu uns barulhos estranhos na casa e resolveu

entrar. Encontrou um monstro com sete cabeças e assustou-se!

O gato fugiu, mas voltou atrás para tentar falar com o monstro.

Descobriu que o monstro vinha de Marte e estava a guardar um tesouro!

Ficaram amigos e partilharam o tesouro.

Vitória, vitória, acabou-se a história.

Texto Coletivo – 2º A

Agora que já leste a história, experimenta substituir as palavras sublinhadas por outras personagens, nomes, tempos e locais e escreve o teu texto. Também podes mudar os acontecimentos e inventar uma história completamente diferente. Lê-a à tua família ou aos teus amigos e diverte-te.

2.º A

Após a audição e exploração do poema “A dança do B” de Maria Alberta Menéres, in Um peixe no ar, a pares, os alunos estimularam o sua imaginação e escreveram um poema baseado na mesma estrutura do original. Esta foi uma atividade de aprendizagem da escrita interessante, dinâmica e divertida.

Esperamos que gostem dos nossos poemas e que se entretenham a lê-los com diferentes entoações.

A turma do 3ºA participou em diferentes tarefas e projetos da escola. Eis alguns: Dia de São Martinho - Realizou-se a atividade deste dia com a aprendizagem da história de São Martinho que foi um soldado, um monge e um santo. Martinho, soldado romano a caminho da sua terra, num dia de chuva, encontrou um pobre cheio de frio e com a sua espada cortou metade da sua capa vermelha e ofereceu-a ao pobre. O seu ato e bondade fez trazer o verão ao outono. Os alunos ilustraram esta história com pinturas a guache e aguarela.

Projeto Sustentabilidade – O desafio do nosso tempo - Sensibilização dos alunos para temas relacionados com o aproveitamento de materiais reutilizáveis. Os alunos experimentaram possibilidades expressivas dos materiais e de técnicas diversas. No final, realizou-se uma exposição com os trabalhos realizados.

Na nossa turma estivemos a conversar sobre os nossos desejos para este ano letivo. Depois construímos estes lindos coraçþes e escrevemos as nossas frases.

3.Âş B

Agradecer a quem cuida de nós Os alunos do 3º C querem agradecer às pessoas que têm o prazer de cuidar de nós.

Sabemos que são muitas horas de trabalho e de cansaço também. Uma colega nossa disse, até, que vos sois uns guerreiros. Trabalhar em dia de Natal é muito difícil. Só os guerreiros o conseguem fazer.

Não nos podemos esquecer de agradecer aos cientistas, que se esforçaram para encontrar uma vacina e agradecer, ainda, ao mundo inteiro as ideias que deu para ultrapassarmos melhor a pandemia.

A terminar agradecemos à polícia e a todos os que zelam pela nossa segurança, durante este tempo.

Falta-nos dizer que a única coisa boa desta pandemia, foi o estarmos mais tempo com a nossa família.

No passado dia 6 de novembro a turma do 4º A da Escola António Nobre fez uma visita virtual ao Palácio das Necessidades.

O Palácio das Necessidades é um antigo palácio e convento do século XVIII. D. João V, na época rei de Portugal, mandou-o construir em honra de Nossa Senhora das Necessidades.

O Convento da Congregação do Oratório, parte integrante desta construção, foi utilizado para o ensino de Teologia, Humanidades e Ciências, onde estudou o filho mais velho do Marquês de Pombal. Do Palácio faziam também parte jardins e tapadas que o circundavam.

Este monumento escapou ao Terramoto de 1755, mas não ao bombardeamento vindo do Rio Tejo em outubro de 1910 (Implantação da República) que lhe provocou alguns danos.

Ao longo dos tempos o Palácio sofreu algumas alterações, mas a sua estrutura original de traços arquitetónicos do século XVIII manteve-se.

Em 1950 foi ocupado pelo Ministério dos Negócios Estrangeiros que ali permanece até hoje.

Gostámos muito de fazer esta visita, pois tanto no seu exterior como no seu interior este Palácio é de uma beleza enorme.

Para além da partilha deste pequeno artigo e alguns desenhos sobre o Palácio das Necessidades, deixamos aqui o link que vos permite usufruir desta visita virtual.

Aconselhamos, pois é bastante interessante. https://www.portaldiplomatico.mne.gov.pt/Palacio-das-necessidades/

A história da Maria Castanha No Dia de São Martinho, explorámos “A Lenda de São Martinho” e também a história da Maria Castanha.

Foi um momento de muita aprendizagem e partilha de valores.

Aqui ficam algumas das nossas opiniões sobre esta linda história:

“Para mim a história da Maria Castanha é inspiradora porque a menina está no parque à procura de amigos enquanto os pais estão a trabalhar e encontra-os.” – Maria Oliveira “Com esta história eu apendi que não devemos ser maus para os outros, e ser amigos. A parte que mais gostei da história foi quando a Maria Castanha derrubou o carrinho de castanhas e mesmo assim ficaram amigos. “– Rafael Rocha “Eu gostei muito desta história porque é muito bonita, e aprendi que nos devemos ajudar uns aos outros e como fazer amigos.”

– João Tavares “Eu gostei muito desta história pois deume ideias para criar a minha própria história.” – Sara Morais

4.º B

“Para mim esta história foi muito inspiradora para fazer amigos.” – Maria Cacais

A história da Maria Castanha “Gostei muito da história porque até é muito engraçada e a Maria Castanha muito bonita! É uma história que tal como a “Lenda de São Martinho” nos fala da amizade e solidariedade.” – Bruna Almeida

“Para mim esta história é muito bonita porque a Maria Castanha não tinha amigos, mas depois conheceu novos amigos e na minha opinião esta história tem uma grande lição: Devemos ser amigos dos outros mesmos pensando que somos diferentes.“ – Eduardo Culbeciu “ A Maria Castanha era diferente mas os seus amigos aceitaram uma amizade de coração. Ficaram todos muito felizes”. – Salvador Pereira

4.º B

INGLÊS CURRICULAR – 3º anos Quem não gosta de um livro criativo e que desperta a nossa imaginação?

Ao longo do 1º período, na disciplina de Inglês, os alunos do 3º ano juntamente com a professora Lidiane Araújo tiveram a oportunidade de descobrir novas formas de leitura, conhecer novo vocabulário e encantar com as surpresas dos livros.

Foram atividades muito prazerosas!

Que venham mais livros e mais descobertas.