EDITORIAL Iniciamos o jornal da nossa escola, “O Laranjinhas”. Este será trimestral, e assim deverá continuar por muitos anos. Nele participam todas as turmas do Jardim de Infância e do 1º Ciclo. Neste número, apresentam-se notícias, projetos desenvolvidos por algumas turmas e relatos de visitas de estudo. A COMISSÃO Pedro Reis - JI sala 1 Salvador Serrão - JI sala 2 Mariana Fontes - JI sala 3 Carlota Medina - JI sala 4 Madalena Ferreira- JI sala 5 Sofia Calisto - 1º A Francisco Oliveira- 1º B - 1º C Simão Madeira- 2º A Mª Benedita Andrade- 2º B Beatriz Antunes - 2º C Filipe Falcão- 3º A Inês Monteiro - 3º B - 3º C Maria Inês Leite- 4º A Maria Inês Simas- 4º B Francisca Rabino- 4º C Matilde Graça- 4º D
REDAÇÃO Todos/as os/as alunos/ as, educadoras de infância e professoras da EB1/JI das Laranjeiras.
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O Jornal da escola... Os professores da escola EB1/JI das Laranjeiras decidiram propor aos alunos a elaboração de um Jornal de Escola, de forma a mostrar a toda a comunidade escolar as atividades e vivências que vão ocorrendo nesta escola. Depois da proposta ser aceite pelos alunos, estes tiveram que participar com propostas de nomes para o jornal. Cada turma apresentou propostas numa das reuniões da Cidadania e foi ainda escolhido o nome vencedor: O Laranjinhas. Havia
muitos outros como: Sumo de Letras; Vitamina ABC; Páginas com Sumo; Laranja de Luz; Flores de Laranja; ABC
Propostas de logótipos para o nosso jornal.
Laranjinhas; Laranja Dourada e Laranjada de Letras. Para além do nome, os alunos também apresentaram
propostas de uma imagem para acompanhar o título do jornal. Das propostas apresentadas, a comissão do Jornal escolheu a imagem que irá ficar incluída no cabeçalho do nosso jornal. A partir deste ano, poderemos começar a seguir as novidades e acontecimentos da escola, tanto no âmbito no Jardim de Infância, como no 1.º Ciclo. Para que tal aconteça, contamos com a colaboração e interesse de todos! Um bom 2019!
Natal na escola Nos dias 12 e 13 de dezembro, realizaram-se as festas de Natal das turmas do JI e do 1º Ciclo.
de de mostrarmos aos pais as diferentes atividades que preparámos com muito gosto.
Foi uma oportunida-
Cantámos, declamamos poemas, dançamos com muita alegria.
Os alunos divertiramse imenso… e os adultos também. Foi uma boa forma de terminar o primeiro período!!
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Chegou o Natal... Os pequenos artistas da turma 1 do JI das Laranjeiras “vestiram” de Natal todo o espaço envolvente à sua sala. Em grupo decidiram que enfeites iriam criar e quais os espaços a decorar. Desta tentativa de criação resultaram enfeites, decorações, trabalhos coloridos e criativos. Contámos também com o intercâmbio entre escola e família na elaboração de uma Bota ou Gorro de Natal para adornar o espaço escolar. A Docente Maria Gomes
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Projeto “O avião” Foi ao longo do primeiro período que a sala 2 do Jardim de Infância desenvolveu um pequeno projeto de aprendizagem intitulado “ O AVIÃO ”. Foi com muita satisfação que as crianças interiorizaram novos conceitos e aprendizagens. Puderam também, graças à colaboração de familiares, simular como verdadeiros passageiros um pequeno voo dentro de um avião!
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Decorações e festa de Natal na sala 3 do JI No mês de dezembro foram muitas as ideias que foram surgindo para a Festa de Natal: um painel com o Pai Natal e as prendas, uma árvore de Natal com luzes, bolas para enfeitar, corações, desenhos da Família, apresentação de uma dança e canções. E, depois de tomadas as decisões em grande grupo, as crianças empenharam-se com bastante dedicação na realização das diversas decorações. Entre tinta de aguarela e guaches, as pinceladas foram a pouco e pouco enchendo de cor e alegria a sala 3 do JI das Laranjeiras para receber a Família no Dia da Festa de Natal. Durante os ensaios da dança da canção A Rena Rodolfo, as crianças estiveram sempre fortemente empenhadas em realizar a coreografia, apoiando-se umas às outras.
No dia 13 de dezembro, quando ocorreu a Festa de Natal, as crianças mostraram-se empolgadas e determinadas a mostrar aos seus familiares o resultado de um trabalho realizado em grande grupo, com muito empenho, alegria e emoção.
Sala 3 - JI
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Atividades da sala 4 do JI As meninas e os meninos gostaram de estar envolvidos nas atividades pro-
postas ao longo do 1º período. Comemorou-se o Dia Mundial da Alimentação, comeram fruta, um
alimento saudável, colaram fruta desenhada e pintada em caixas. Fizeram biscoitos a partir de receitas antigas, juntaram os ingredientes e
modelaram bolinhos. No Magusto fizeram cartu-
chos e, ao pé da vendedora de castanhas, viveram o dia. Apreciaram o teatro a Onda que veio à escola, onde presenciaram os elementos marinhos no estado lúdicodidático. Nos Projetos de
Cidadania, Horta e Cidade Reciclar participaram
interessados e tomaram consciência da importância da partilha, do outro como indivíduo importante. Nas plantações semearam coentros, nabos e ervilhas, assim como salsa. Verificaram a evolução das plantas e os cuidados a ter. Na reciclagem recolheram material de
desperdício para a confeção de elementos decorativos da quadra natalícia. Fizeram a festa aos pais com empenho e dedicação e na saída à Vila Natal divertiram-se no teatro e nos insufláveis. sala 4
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Pequena reportagem fotográfica de atividades realizadas ao longo do 1º Período na sala 5 do JI.
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Tintas naturais A turma do 1.ºA da escola das Laranjeiras criou tintas naturais numa aula do projeto «Ciências Experimentais», com a professora Francelina Sousa.
Para conseguirmos as tintas, usámos diferentes materiais naturais para conseguirmos diferentes pigmentos. Para o castanho usámos o café, para o verde, folhas bem verdinhas, para o amarelo, uma especiaria muito cheirosa, chamada caril e para o vermelho bagas e também beterraba. Utilizando uma varinha mágica, triturámos estes materiais e depois coámos essa pasta. No final obtivemos um líquido colorido, ou seja, tinta natural! Estas tintas não são tão fortes como as tintas artificiais, mas foi muito divertido fazermos tintas e percebermos que os pigmentos que dão cor às tintas existem na natureza! Depois ainda utilizámos as tintas para fazer as nossas pinturas! 1ºAno - Turma A
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“Saber comer é saber viver”!
Uma alimentação saudável e equilibrada é fundamental para o nosso crescimento e sucesso na escola. Por isso, em outubro, a nossa turma realizou algumas atividades para
banana. No final até tivemos direito a “topping” de chocolate ou morango, mas só um bocadinho!!! Já sabem que devemos ter uma alimentação equilibrada e saudável, tentando seguir os grupos da roda dos alimentos! Até à próxima notícia!
assinalar o dia mundial da alimentação! Aprendemos uma música bem divertida chamada “Saudável quero ser”, produzimos uma ementa saudável, elaborámos marcadores de livros… Mas, a nossa atividade preferida, foi fazermos em grupo espetadas de fruta! A nossa Professora já tinha tudo preparado, nós só tivemos que realizar as espetadas com morangos, uvas, ananás ou
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Olá a todos!
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Festa de Natal A festa de Natal do 1º. C realizou-se no dia 12 de dezembro de 2018, às 14h30 e contou com a presença de todos os alunos do 1º ano e como assistência na primeira fila, os pais. Aqui ficam alguns registos dos bons momentos… Cantámos a canção: ensaiada pela nossa Cláudio. Os adereços com a ajuda dos nossos
“É quase Natal”, professora, Sónia só foram possíveis pais.
Como última atuação, todos os alunos do 1º ano de escolaridade na cantaram a canção: “A todos um bom Natal”.
Apresentámos o acróstico: “Christmas”, ensaiado e preparado pela professora de Inglês das AEC, Sofia Silva.
Para finalizar, os pais foram encaminhados para a respetiva sala de aula onde cada turma lhes proporcionou surpresas… O 1º. C preparou e ofereceu o miminho:
Vila Natal Para encerrar o 1º. Período, no dia 14 de dezembro de 2018, visitámos a Vila Natal de São Domingos de Benfica.
De volta à nossa escola, e com a colaboração dos pais, organizámos um lanchinho na sala de aula.
1ºAno - Turma C
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Escrita de texto Na turma do 2º A à quarta-feira é dia de escrita. No dia 9 de janeiro, a professora distribuiu um número a cada aluno e a proposta era construir um texto com esse número. Apresentamos de seguida alguns dos textos produzidos.
Os 28 feijões Era uma vez um menino muito pobre. Ele só tinha uma vaca. Um dia a mãe mandou-o ir vender a vaca por dinheiro. Então lá foi ele. Quando ele encontrou uma pessoa que finalmente queria comprar a vaca dele, a pessoa não lhe deu dinheiro, o que a pessoa lhe deu foram 28 feijões mágicos e o menino aceitou os feijões mágicos pela vaca. E então ele
foi para casa. Quando ele chegou a casa, a mãe ficou zangada, porque ele vendeu a vaca e não trouxe dinheiro, só trouxe feijões. Quando ele plantou
os feijões, não aconteceu nada. Então ele foi para a cama e adormeceu. Quando acordou, foi ver os feijões à rua e eles juntaram-se e transformaram-se num feijoeiro gigante. Ele ficou surpreendido, porque os feijões eram mesmo mágicos. O menino vendeu aqueles feijões por 10000€ e ficou rico e feliz para sempre. Pedro
O 23 O 23 é o número preferido do Miguel. E o Miguel tem 23 camisolas e 23 sapatos. O Miguel gosta muito do 23. O Miguel tem uma tia com 23 anos. Os números são todos importantes, mas para o Miguel o 23 é o mais importante. O Miguel foi ao parque e contou 23 crianças e 23 adultos, o problema é que o Miguel viu mais uma menina e perguntou-lhe: -Quem és tu?
-Eu sou a Matilde, e tu? -Eu sou o Miguel, queres ser minha amiga? Ela disse que sim. E foram amigos para sempre, mas o Miguel continua a gostar do 23. Leonor
O número 14 Era uma vez o número um, que estava muito triste, porque não tinha nenhum amigo. Além dis-
so o número quatro também não tinha nenhum amigo. Certo dia, o número um encontrou o número quatro. Os dois juntaram -se e criaram o número catorze. O número um disse: - AU!...isto é fixe! Filipa
Outras produções da turma do 2ºA
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Teatro : “Zoo musical” Os alunos do 2ºB adoraram ir ao teatro e escreveram alguns textos sobre a história a que assistiram. “Era uma vez um tratador do Zoo que ia todos os dias tratar dos animais que lá viviam: um casal de araras, uma leopardo muito sossegada, um órix com os cornos bem grandes, um orangotango cheio de pelos. O casal de araras estavam sempre a gritar bem alto, a leopardo muito envergonhada e estava sempre no seu posto, o órix até dançava, dançava o Fortnite com o orangotango, que era muito preguiçoso e só comia bananas. Um dia os trabalhadores foram lá meter uma caixa de madeira. Eles pensavam que era uma coisa muito mais fofinha, mas não era assim tão fofa “No Zoo havia duas araras, uma chamava-se Joaquim e a outra chamava-se Jacinta e as duas viviam no Zoo. Também havia um gorila e um órix que parecia um bode. Já não há desses bodes no habitat natural. Havia também um leopardo e uma suricata. Veio uma caixa para o Zoo e ninguém sabia o que estava lá dentro. Os tratadores vie-
quanto eles pensavam. Era um leopardo muito feroz, ele detestava toda a gente até os tratadores que iam dar comida a todos os animais do Zoo. A leopardo
meteu-se com ele, mas ele não estava muito bem disposto para os outros habitantes do Zoo. Ele queria voltar ao seu próprio mundo que era bem longe dali. Explicou que foi raptado por um caçador. Eles corriam muito rápido que nem a velocidade da luz.
A leopardo não queria ir para o sítio onde ele nasceu. O leopardo já estava farto da conversa e dizia que lá no seu mundo haviam muitas mais estrelas no céu, mas a leopardo dizia-lhe que os dois tinham o mesmo céu. A leopardo estava desapontada com o novo amigo dela que veio de muito longe com a pata ferida, mais ou menos no joelho. Não lhe doía tanto o joelho porque ele queria era levá-la para esse mundo que ele achava maravilhoso, mas ela não achava assim tanta piada quanto ele. Depois de recuperado, foi embora dentro da tal caixa de madeira. Ela não o queria deixar ir embora sozinho, então foi com ele. Fizeram uma viagem muito confortável e agradável. Finalmente chegaram ao sítio onde o leopardo vivia e ficaram amigos para sempre.”
ram de manhã para os tratar e disseram que ele nunca saía da caixa. Um dia ele saiu da caixa e apaixonou-se pela leopardo Zena, os tratadores viram aquilo e reconheceram o amor que havia entre eles. E foram para o levar para o seu habitat, mas depois voltaram ao Zoo.”
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Regresso às aulas! Este ano letivo teve início no dia 17 de setembro... Foi o primeiro dia de aulas do 2º ano e foi tempo de todos nos reencontrarmos. No primeiro dia de escola, para nós parecia que nada tinha mudado... Os colegas eram os mesmos e a sala
também, apesar de mais vazia… Mas, ao mesmo tempo pronta para os trabalhos do novo ano. O segundo ano!! Nesse dia, conversámos muito, brincámos, rimos, mas também trabalhámos um pouco. Depois de todos terem contado
como tinham corrido as suas férias, cada um fez um desenho sobre as mesmas e o tempo passou a correr...
Visita à biblioteca de S. Lázaro No dia 23 de novembro fomos fazer uma visita à “biblioteca pública mais antiga do município de Lisboa”, a biblioteca de S. Lázaro. Quando lá chegámos fomos recebidos por uma funcionária que nos levou para uma sala com muitos livros infantis. Nessa sala, ouvimos falar um pouco sobre a biblioteca e
sobre a sua história. Ficámos a saber que antes de ser
uma biblioteca municipal, lugar onde todos podemos ler ou consultar livros, era uma biblioteca escolar e
que naquele tempo eram as crianças da escola que fica ao lado, quem mais vezes lá ia para ler, consultar livros ou estudar. Depois disso, todos juntos fomos fazer uma visita pelas diferentes salas da biblioteca. A primeira sala, foi uma sala muito antiga, cheia
de estantes com muitos livros antigos. Depois, passámos por salas mais recentes também cheias de estantes, mas estas com livros mais recentes e que podem ser requisitados. No fim e antes de voltarmos para a escola, ouvi-
mos ler uma história de um dos muitos livros daquela biblioteca. Gostámos muito! 2ºAno - Turma C
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Atividades da Turma Durante o 1º Período participámos em vários projetos escolares e realizámos diferentes atividades. - Projeto do Centro de Saúde de Sete Rios Uma enfermeira do Centro de Saúde de Sete Rios, dinamizou as sessões, “Dominó dos Legumes” e
“Conhecer o nosso corpo”. O sistema reprodutor masculino / sistema reprodutor feminino”. Participámos neste projeto com muito interesse.
- Projeto “Eu cuido um mundo melhor para os animais” Para nos sensibilizar para os temas relacionados com os animais de estimação, contámos na mediateca da escola com
Projeto de Ciências/
duas aulas: - A pri-
Experiências
meira “Como funcio-
Acompanhámos
de
na a inspiração e a
forma
as
expiração? / A respi-
aulas da professora
ração, a caixa torá-
Francelina Sousa. No
cica e o diafragma”,
1º
utilizando um mode-
dinâmica
Período
tivemos
a presença de formadores e de um animal especial, um cão-polícia da unidade cinotécnica da PSP. Aprendemos as atitudes essenciais quando estamos perto de um destes animais.
Também fizemos uma visita de estudo ao Mercado de Alvalade, no âmbito do Programa, “Vamos Todos ao Mercado”.
lo de pulmão e a segunda “Os Primeiros Socorros com o visionamento pequenos
de
vídeos
sobre o tema e diálogo sobre o mesmo. 3ºAno - Turma A
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Livro “A minha professora é um monstro…” Com o início de mais um ano letivo, explorámos o livro “A minha Professora é um monstro (Não sou, não.)” Esta obra engraçada e original de Peter Brown retrata de forma especial um problema muito
comum que nos lembra que, às vezes, as aparências enganam. Desenhámos a forma como víamos a professora, construímos um avião de papel recorrendo à técnica de origami e ouvimos e cantámos
a música “Avião de Papel” da Carolina Deslandes e Rui Veloso. 3ºAno - Turma B
Halloween No Dia do Halloween ouvimos a história “Rumblewick e o jantar com os dragões- cartas de Rumblewick” e com a mesma aprendemos como deveríamos escrever uma carta. Para terminar construímos um morcego (utilizámos
para a sua construção cápsulas de café e placa eva). Os morcegos foram pendurados na sala
junto com corações
(construídos através da técnica origami) elaborados aquando da atividade “Eu amo a Biblioteca Escolar”. Ilustrámos aqui com algumas fotografias os exemplares construídos por nós.
alguns 3ºAno - Turma B
Dia de S. Martinho Os meninos das turmas do 1ºA e do 3ºB comemoraram o Dia de S. Martinho ouvindo uma música sobre a sua Lenda e trocámos cartuchos. De seguida, padrinhos e afilhados conviveram comendo castanhas que compraram ao assador de castanhas que veio à nossa escola. 1ºA e 3º B
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Mais um encontro entre padrinhos e afilhados dia
Gostámos muito desta par-
treze de dezembro de
tilha e deste momento…
2018, nós, alunos da
Gostaríamos de repetir a
turma C, do 3ºano,
experiência.
Na
quinta-feira,
Foi
divertido! 3º Ano - Turma C
muito
festejámos o final do período com os nossos afilhados
(alunos
do
1ºC). Na sala, cantámos a música “O relógio do Pai Natal”, para os nossos afilhados e estes cantaram a canção “É quase Natal”.
Lugar livre As turmas do 3º ano da
pela
nossa escola participa-
atividade realizada
ram
atividade
em pequenos gru-
sobre Prevenção Rodo-
pos, tivemos opor-
viária
denominada
tunidade de jogar
Lugar Livre, organizada
um jogo de tabulei-
numa
Emel.
Nesta
ro e ainda um jogo de grande formato. No final, cada um de nós recebeu um jogo sobre Prevenção Rodoviária. 3º Ano - Turmas A B C
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Festa de lançamento do livro da AJUDARIS - 2018 A Ajudaris é uma associação de solidariedade social que ajuda crianças e idosos carenciados. Para obter fundos financeiros promove iniciativas para gerar dinheiro e poder ajudar crianças e idosos através dos seus projetos. A iniciativa de 2018 foi um concurso de textos inéditos e criativos para as escolas do 1º e 2º Ciclos de Portugal Continental e Insular (Açores e Madeira), S. Tome e Príncipe e Galiza. O tema era “A Natureza”. As Professoras da Biblioteca Escolar lançaram-nos este desafio e nós aceitámos. Inventámos um texto coletivo “Estatutos de uma
Árvore Feliz” sobre os direitos das árvores e o respeito que devemos ter com a Natureza. O nosso texto foi selecionado e publicado em livro (volume VII) com outros textos de crianças de Évora, Beja e Lisboa. Os textos foram ilustrados por vários artistas solidários que colaboraram nesta iniciativa. A ilustradora do nosso texto foi Carla Pina. A Ajudaris convidou -nos para a festa de lançamento do livro na Gulbenkian, no dia 20 de outubro de 2018. A nossa participação na festa foi com uma apresentação em palco do nosso texto, os adereços eram árvores criativas, ilustradas por nós e, no final, cantámos a canção “Sou a Escola”. Os nossos pais, Professora e Coordena-
dora da nossa escola acompanharamnos e assistiram ao espetáculo. No final, fomos para o jardim e festejámos com um bolo que a mãe da Julieta nos ofereceu. Tinha como decoração uma árvore feliz. Foi um dia diferente! Muitas pessoas compraram o livro por 5 euros e ainda há mais para venda. O dinheiro que angariarem vai contribuir para concretizar sonhos de outras crianças como nós. Finalmente, podemos dizer que somos um grupo de crianças solidárias.
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QUEREM APRENDER A NADAR? A turma do 4ºB da E.B.1/JI das Laranjeiras está a aprender a nadar em 12 sessões no Go Fit. A piscina Go Fit do Campo Grande recebe às segundas e quintas-feiras de manhã, 24 alunos do 4ºB da escola E.B.1/J.I. das Laranjeiras. Os alunos deslocam-se à piscina, no autocarro escolar – Alfacinhas, com o intuito de terem aulas de natação. Ao todo são 12 sessões de 45 minutos. A Câmara Municipal de Lisboa, este ano continuou a sua iniciativa do Programa de Apoio à Educação Física Curricular, de onde faz
parte a natação do 1º Ciclo. Várias são as escolas que frequentam esta iniciativa. Desta forma, os alunos do 4ºB retomaram as suas aulas de natação, que tinham iniciado no 2º ano. Os meninos vão de autocarro escolar até à piscina, onde são recebidos por dois técnicos, o Alexandre, que fica responsável pelos rapazes e a Raquel, que fica responsável pelas meninas. Estes técnicos
acompanham os alunos no balneário antes e depois da aula de natação. Na piscina têm aula com duas professoras, a Catarina e a Regina. Durante as aulas fazem diversos exercícios, tais como: o golfinho, o canguru, o parafuso, o deslize, etc… Os meninos do 4º B gostam muito de aprender a nadar. 4º Ano - Turma B
Projeto “Mãos à horta” - Uma horta na escola As crianças do J.I. e d o 4º ano desta escola, têm beneficiado de algum tempo escolar para organizar e manter os canteiros da horta desta escola, com a ajuda da professora Isabel Carmo. Começaram por limpar os terrenos, juntar composto e cavar. Depois começou a azáfama das sementeiras: favas, ervilhas, nabos, etc. Mais tarde iniciou- se o plantio de couves, brócolos, cenouras, espinafres, alface,
morangueiros e outras plantas. Por vezes o trabalho da horta é menor, até porque não tem sido necessário regar e, fazem se outras atividades: armadilhas para as lesmas, estacas para as ervilheiras, trabalhos plásticos com elementos naturais e ainda um caderno de campo. As crianças referem a vontade de estar naquele espaço, ao ar livre, na natureza! Dizem muitas que gostariam de poder
estar ali sempre que quisessem, que foi uma boa ideia, este projeto na escola! Também estou de acordo! A Professora Isabel Carmo
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Uma semana única de experiências e aprendizagens para os alunos do 4º C na Escola Ciência Viva no Pavilhão do Conhecimento A ciência é um lugar muito interativo. Para nós esta semana foi incrível e única. Aprendemos a programar, a criar, a fazer gelatina em 5 minutos, aprendemos
através da Física e em especial na exposição “Cães e Gatos” ficámos a saber os seus comportamentos, as reações e os sons. Ficámos a saber que o pêndulo “gigante” serve para provar que a Terra gira por si própria. Para nós foi uma semana inesquecível… Uma semana cheia de atividades como:
Programação, robótica, WIDO… Atelier de meteorologia...
“A cozinha é um laboratório”
“A cozinha é um laboratório”, “Empacotamento”, “Encontro com um Cientista”, “Um minuto de Ciência”, “Atelier de Meteorologia”, “Bicicleta voadora”, “Machine Learning”, “Hora do Código-Lightbot”, “Robótica-WIDO”. E também as exposições do “Tcharan”, “Cães e Gatos” e “Explora”.
As nossas experiências...
...em 5 minutos!
Fazendo gelatina …
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Exposição “Cães e gatos” Exposição “Cães e gatos”. Explorando...
“Bicicleta voadora” A verdadeira alegria no “jardim da girafa”.
Tcharannn e Dòingggg!!! Estas duas exposições foram momentos únicos para nós. Na exposição “Tcharan” podemos explorar e brincar à descoberta da Ciência. No espaço “Dòing”, aprendemos a realizar circuitos elétricos, a programar robots, criámos máquinas de rabiscos e de berlindes.
Exposições “Tcharan” e “Dóing”
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Uma Visita Musical No dia 3 de dezembro de 2008 fomos ao musical
“Rapunzel” realizado pelo Filipe La Féria no Teatro Politeama. Nesta visita de estudo participaram os alunos do 4º ano da nossa escola. Fomos de metro até os Restauradores, bem apertadinhos. Chegámos ao teatro Politeama cheio de crianças à nossa espera... A maioria gostou, prin-
Festas de Natal - Inglês Com muita alegria e festejo, os alunos dos 3os e 4os anos, no âmbito da disciplina de Inglês, elaboraram decorações de Natal e aprenderam músicas para a chegada do Pai Natal.
Fizeram uma bela coreografia e cantaram lindamente! You are awesome! We wish you a Merry Christmas and Happy New Year for all.
cipalmente os que adormeceram ao som do Musical. Agora a sério, gostámos muito do Musical, recomendamos a todos a ver este grande Musical do Filipe La Féria. Texto coletivo 4ºD
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Cidadania Nas reuniões participa um aluno representante de cada turma/grupo do J.I. e do 1º Ciclo. A reunião realiza-se às quartas-feiras, de quinze em quinze dias. Nas reuniões falamos, discutimos e elaboramos as regras de utilização dos espaços comuns da escola: casa de banho, refeitório, recreio e corredores. Também elaborámos as regras do futebol e o horário de utilização do campo pelas diversas turmas. Construímos cartazes com as regras, ilustramos e colocamos nos respetivos espaços para todos terem acesso e não esquecerem os deveres que há a cumprir em cada local.
Apresentação das regras do recreio por um aluno do JI
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Patachu, o gato matreiro Numa das aulas do Projeto de Português, âmbito do PNPSE as turmas do 2º ano trabalharam o poema “Patachu, o gato matreiro” retirado do livro de António Torrado “À esquina da rima, buzina”. Partindo desse poema, os alunos construíram um novo poema.
Patachu, foste tu que estragaste o cortinado? Eu? Nem por sombras. Estava a dormir sonhando com o gelado. Patachu, foste tu que partiste a janela? Eu? Nem por sombras. Estava a dormir dentro da panela. Patachu, foste tu que comeste a sardinha? Eu? Nem por sombras. Estava a dormir na caminha. Patachu, foste tu que atiraste a almofada? Eu? Nem por sombras. Estava a dormir com uma fada. Patachu, foste tu que comeste o meu pão? Eu? Nem por sombras. Estava a dormir no chão. Patachu, foste tu que partiste o telemóvel? Eu? Nem por sombras. Estava a dormir no automóvel. Patachu, foste tu que rasgaste a caixa de cartão? Eu? Nem por sombras. Estava a dormir com o cão. Patachu, foste tu que roubaste as alfaces da horta? Eu? Nem por sombras. Estava a dormir com a cabeça torta. Patachu, foste tu que partiste a garrafa? Eu? Nem por sombras. Estava a dormir com a girafa. Patachu, foste tu que jogaste futebol na sala? Eu? Nem por sombras. Estava a dormir dentro da mala. Patachu, foste tu que partiste a cadeira? Eu? Nem por sombras. Estava a dormir na banheira. Patachu, foste tu que roeste o chinelo? Eu? Nem por sombras. Estava a dormir no cesto amarelo. Patachu, foste tu que comeste o meu peixinho? Eu? Nem por sombras. Estava a dormir no moinho. Projeto de Português 2º anos a partir do poema de António Torrado, In À esquina da rima, buzina. Editora Caminho
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Número par/Número ímpar Representámos um número na moldura do 10. Recortámos a moldura. Organizámos dois conjuntos: os números pares e os números ímpares.
fizemos descobertas...
Conversámos,
Vimos, por exemplo, o que acontecia quando somamos: um nº par com um nº ímpar, um nº par com um nº par e um nº ímpar com um nº ímpar. Projeto da Matemática, turmas de 2º ano do Agrupamento.
Atividade adaptada de:: (NCTM. (1998). Segundo Ano. Normas para o Currículo e Avaliação em Matemática Escolar, Colecção de Adendas Anos de Escolaridade K6. Lisboa: APM)
Sopa de letras das profissões
Vamos lá adivinhar...
Descobre as 9 diferenças
Adivinha, adivinha, qual é a primeira coisa que se faz ao acordar? O que será, pensem bem, está em tudo e nada tem? Sou ave mas não voo, sou lã mas não sou carneiro, e nestas duas palavras está o meu nome inteiro. Que é, que é, que quanto mais quente está, mais fresco é? São muitos vizinhos com os mesmo modos, quando um erra, erram todos. Quem são?
Para rir... O que diz uma pulga a outra pulga? - Vamos a pé ou esperamos pelo cão?
O que diz uma lagarta à outra? - Hoje vou dar uma volta à maçã…
Agradecemos à Comissão de Pais da EB1/JI das Laranjeiras a sua colaboração neste projeto através da impressão do jornal.