Percepción musical y funciones cognitivas. ¿Existe el efecto Mozart?
PRESENTACIÓN. El artículo tomado para esta recensión se titula Percepción musical y funciones cognitivas ¿Existe el efecto Mozart?, escrito por C. Talero Gutiérrez, J.G. ZarrukSerrano y A. Espinosa-Bode, publicado en la Revista de Neurología en 2004. Realizaré una breve reflexión sobre los aspectos más destacados del artículo. En este artículo se analiza el llamado “efecto Mozart”, que aboga el uso de programas de escucha de este tipo de música con la mejora de las habilidades cognitivas, y un mejor desempeño general del individuo frente a múltiples tareas. Para ello se analiza la relación existente entre música, sistema nervioso central y la mejoría de las funciones cognitivas. El artículo nos introduce la música, hablando sobre la relación del origen de la música con la voz del hombre. Desde los primeros instrumentos que se originan en la cultura egipcia hasta el siglo XX que fue muy rico en cuanto a composición y producción musical. ANÁLISIS DEL CONTENIDO. En este apartado analizaré algunas ideas del artículo que me han parecido interesantes a destacar. En el texto se señala que: “La música empezó a utilizarse como método terapéutico especialmente en la segunda mitad del siglo XX. El reconocimiento en la práctica de los efectos que produce la música sobre el estado afectivo y de atención dio origen a su uso en terapias. Se utilizó igualmente como apoyo en diferentes enfoques relacionados con alteraciones auditivas y del lenguaje, así como en alteraciones motoras en los niños e, incluso, en los adultos. Ha sido tan amplio el interés en sus efectos terapéuticos, que incluso se ha estudiado como coadyuvante en el manejo del dolor [4].”
La música es el arte que mejor evoca y expresa estados emocionales. Hay muchas teorías para explicar el efecto terapéutico de la música, pero las principales formas de práctica usan la música para alcanzar y afectar las emociones y para ofrecer un medio de estimulación en la comunicación emocional. Este método es lo que hoy en día se conoce como musicoterapia. La musicoterapia me parece algo muy interesante y positivo tanto en niños como a adultos en problemas de desarrollo, discapacidad física, educación especial, problemas
de aprendizaje…También se usa en personas sanas o que no tienen problemas, para desarrollar la creatividad, mejorar el aprendizaje y manejar el estrés. Otra idea que se expone en el artículo es que: “La música, como el lenguaje, es una forma de comunicación basada en la acústica, con una serie de reglas para combinar un número limitado de sonidos en un infinito número de formas [8]. En ambas habilidades existe una predisposición genética que permite a los sujetos adquirir el lenguaje y reconocer variaciones musicales desde etapas muy tempranas [9].”
Desde edades muy tempranas los niños pueden adquirir el lenguaje y reconocer variaciones musicales, de modo que si un niño de un año se expone al sonido, desarrolla la capacidad de percibirlo. En el primer año de vida, el bebé, que se expone al sonido, desarrolla la capacidad de percepción del mismo, tanto el de tipo musical como el verbal o lingüístico. Es algo sorprendente a estas edades tan tempranas, todo esto da lugar a pensar lo importante que es la estimulación a estas edades en cuanto al sonido se refiere. Asimismo el texto expone que: “Los primeros estudios de especialización hemisférica sugerían que el hemisferio izquierdo se especializaba en el procesamiento del lenguaje y el hemisferio derecho en la música [20,21].”
El hemisferio derecho se relaciona con el análisis del tono y del timbre y el izquierdo con el ritmo y el reconocimiento de melodías. Por último destacar la última idea interesante que me parece que expone el artículo: “A mediados del siglo XX, el otorrinolaringólogo francés Alfred Tomatis inició una propuesta de rehabilitación dirigida a personas con dificultades auditivas o de lenguaje. Su programa terapéutico consiste en la estimulación musical a través de la escucha programada de piezas de Mozart y otros compositores de música clásica.”
Ante problemas de aprendizaje, atención, concentración o incluso situaciones de estrés, el método Tomatis ofrece, una alternativa que trata de llegar al origen de estos problemas y que actúa en ellos a través de la música, principalmente la de Mozart, debido a que este compositor convierte la armonía universal en melodías, acordes y timbres instrumentales.
VALORACIÓN. En primer lugar tengo que decir que he elegido este artículo porque me ha parecido el más interesante. La expresión “Efecto Mozart” se refiere a los efectos beneficiosos que puede producir a las personas escuchar las melodías del compositor W. A. Mozart.
Y nos preguntaremos ¿Por qué Mozart? Pues bien según estudios, podrían deberse a las pulsaciones por minuto que tienen algunas piezas de Mozart, y a las frecuencias altas de los instrumentos, ya que cambian el estado del cerebro y lo hacen más receptivos. En mi opinión estoy de acuerdo en que escuchar música puede favorecer nuestras habilidades cognitivas o potenciar nuestra inteligencia, creatividad etc. Pero no creo que solo la música de Mozart de lugar a este efecto. Escuchar música clásica no hace a nadie más listo. Escuchar heavy, rap o blues tampoco. Como en muchas otras cuestiones, es probable que debamos ser nosotros mismos, los que decidamos hasta qué punto es cierto, ya que ahora aparecen los resultados de un nuevo estudio que concluye que el efecto Mozart no existe. Finalizando decir que como futuros docentes, debemos conocer cuál es el funcionamiento de nuestro Sistema Nervioso con respecto a la percepción de la música y cómo a través de diferentes terapias, podemos mejorar las capacidades de nuestros alumnos y creo que la estimulación musical, ya sea en el feto como cuando el niño ya ha nacido, resulta beneficiosa de cara a la percepción musical. BIBLIOGRAFÍA PERCEPCIÓN MUSICAL Y FUNCIONES COGNITIVAS. ¿EXISTE EL EFECTO MOZART? REV. NEUROL 2004; 39 (12): 1167-1173. WEBGRAFÍA
http://pequelia.es/1940/el-efecto-mozart/ http://es.wikipedia.org/wiki/Efecto_Mozart http://www.guiainfantil.com/fiestas/mozart/ninos.htm
http://www.portalpirque.cl/diario/index.php? option=com_content&view=article&id=190:musicoterapia&catid=86:salud&Itemid=210