TEMA 1: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA PERCEPCIÓN Y EXPRESIÓN MUSICAL. Este bloque de contenidos está subdivido en dos partes: a) Ciencia y Música: En su actividad científica, la educación musical intentará observar sus procesos, sus técnicas y estrategias con una mirada sagaz, inquisitiva y abstracta. Tratará de percibir las regularidades y las excepciones, lo constante y lo paradójico de los acontecimientos y de los resultados musicales; una vez descubiertos, formulará las hipótesis que los expliquen, para volver de nuevo a la realidad de los productos y procedimientos artísticos qué, a través de las técnicas adecuadas, pongan a prueba esas teorías. b) Fundamentos teóricos: Las teorías psicológicas del aprendizaje en la educación general van a ir parejas al desarrollo de las teorías sobre instrucción musical, de tal forma que éstas constituyen la manera en la cual el crecimiento y el desarrollo musical son asistidos por medios diversos. Para empezar haremos una diferenciación entre la palabra percepción y expresión, lo cual es fundamental, pues da título a esta asignatura. -Percepción: percibir algo de naturaleza sensible reconociéndolo y apreciándolo, a través de un sentido determinado. -Expresión: supone ejecutar una manifestación artística con el objetivo de dar forma real a una idea creativa. En cuanto al origen de la música, podemos establecer una clasificación de las teorías, cada una desde una justificación distinta:
Emocionales: gritos, quejas. Lingüísticas: comunicación vocal en distancias largas a través del sonido musical, tambores.