Mg. Ageleo Justiniano Tucto
Introducción El propósito de la investigación consistió en describir y evaluar la mejora de la gestión educativa y los aprendizajes, en la Unidad de Gestión Educativa Local Huánuco, mediante la aplicación de las redes educativas y la investigación acción participativa. La investigación se realizó en las instituciones educativas de la Región Huánuco, Perú.
Formulación del problema de investigación
¿Cómo contribuye en la mejora de la gestión educativa y los aprendizajes, el uso de las redes educativas y la investigación acción participativa?
Objetivos Describir la mejora de la gestión educativa y los aprendizajes, mediante el uso de las redes educativas y la aplicación de la investigación acción participativa. Evaluar la efectividad de las redes educativas y la aplicación de la investigación acción participativa en la mejora de la gestión educativa y los aprendizajes.
Metodología Tipo de Investigación: Investigación Cualitativa en su modalidad Investigación Acción Participativa Población de Estudio: 401 instituciones educativas de nivel primaria de menores 6617 estudiantes del segundo grado de educación primaria Muestra de Acción: 155 instituciones educativas de nivel primaria de menores 3175 estudiantes del segundo grado de educación primaria Técnica: Observación, encuesta, grupos focales, triangulación. Instrumentos: Cuaderno de campo, diario de campo, lista de cotejo, ficha de observación, focus group
La ruta … Abril
Mayo
Junio
Julio
FORMACIÓN DE LAS MACRO REDES E IMPLEMENTACIÓN DEL MEGA PROYECTO Definición de metas en MEJORAMIENTO DE LA logros de aprendizaje a CALIDAD DE GESTIÓN nivel de la UGEL HUANUCO EDUCATIVA
Agosto
5 Macro redes con plan a mediano plazo
Capacitación al Equipo Técnico PEL, directores, docentes
Setiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre
Ejecución del mega proyecto MCGE Evaluación Olimpiada escolar en comprensión Cualitativa y lectora y lógico matemática Cuantitativa Juegos florales escolares Premiación Concurso logros de aprendizaje a nivel de docente e instituciones educativas
Encuentros pedagógicos Logro de aprendizajes
Asistencia y acompañamiento en la mejora de la gestión escolar y el desempeño docente; práctica generalizada de la investigación - acción
Compromiso ETICO
PROFESIONAL
PACTO ETICO – PROFESIONAL Y PEDAGÓGICO ELABORACIÓN DE LINEAMIENTOS TÉCNICOS Y METODOLÓGICOS
Elaboración de estudios
Elaboración de documento técnico preliminar
Mapeo de actores dinamizadores, flotadores y bloqueadores
Directores de I.E
Docentes
Padres de familia, Comunidad LOGROS DE APRENDIZAJES
CONSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA Mesas de Trabajo con Directores
Encuentros pedagógicos por los aprendizajes
Diálogos en macro redes
Seminario Taller Provincial
MOVILIZACIÓN Y DIFUSIÓN SOCIAL
Tendencias y Desafíos LGE, Acuerdo Nacional, PEN, PER, PDRC, Agenda de Competitividad, Plan Bicentenario y Currículos Regionales
CONSENSO INTERNO UGEL HUANUCO Directores y especialistas MESAS TEMÁTICAS Proceso pedagógico, uso de materiales, , estrategias metodológicas para la comprensión lectora y lógico matemática, evaluación de aprendizajes
DIÁLOGOS EN MACRO REDES Autoridades , Expertos, Docentes y Estudiantes
SEMINARIO TALLER PEDAGÓGICO PROVINCIAL
MEGAPROYECTO “MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA” UGEL HUÁNUCO 2012- 2016
Supervisión Organización y gestión escolar
Investigación e innovación
Capacitación y actualización
Monitoreo y acompañamiento
Medición de calidad educativa
Redes educativas (Macro, micro)
Comunicación
UGEL: Macro Comunidad Educativa •Medición y evaluación educativa. •Supervisión, monitoreo y seguimiento
• Red social • Página Web
•Equipo Técnico de Formación •Eventos académicos presenciales y virtuales
Comité de Calidad
Comité de Capacitación y actualización
Comité de Comunicación
Comité de investigación e innovación •Comunidad de investigadores en red •Ferias de proyectos de innovación
CHURUBAMBA Y SANTA MARÍA DEL VALLE
PILLCO MARCA, CAYRÁN Y QUISQUI
MARGOS, HUÁNUCO Y AMARILIS
CHINCHAO
UGEL HUÁNUCO
CHAULÁN, YARUMAYO Y YACUS
Resultados
I.E. PÚBLICAS : 144 ; PRIVADAS: 11 TOTAL IE : 155 Nº ALUMNOS EVALUADOS: PÚBLICAS: 2 975 PRIVADAS: 200 TOTAL ALUMNOS: 3 175
I.E. PÚBLICAS : 144 ; PRIVADAS: 11 TOTAL IE : 155 Nº ALUMNOS EVALUADOS: PÚBLICAS: 2 975 PRIVADAS: 200 TOTAL ALUMNOS: 3 175
Principales mejoras evidenciadas
Mejora de los aprendizajes en comprensión lectora y lógico matemática Mayor grado de articulación, comunicación, confianza y participación entre los actores educativos en beneficio de los educandos.
Uso oportuno y adecuado de los materiales educativos recepcionados del Ministerio de Educación y los no estructurados elaborados por los docentes. Disminución de tensiones en las instituciones educativas, mejoramiento del clima institucional. Incremento de cobertura de atención a los estudiantes de los diferentes niveles educativos, por gestión municipal y gestión comunal.
Mejor desempeño de directivos y docentes Mayor satisfacción de usuarios del servicio educativo.