Foto © Jonas Raabye
”Bogen viser på forbilledlig vis læseren, hvordan man med relativt simple og meget virkningsfulde redskaber kan professionalisere samtalen med eleven og møde ham eller hende med respekt og anerkendelse og samtidig være en passende forstyrrelse. Bogen er fremragende og burde læses af alle, som arbejder med unge mennesker!”
”Lotte Juul Lauesens bog fremstår som et ambitiøst terningekast. Den er særdeles relevant, inspirerende og brugbar for alle, der arbejder professionelt med vejledning.” Uddannelsesbladet
Rikke Reipurth, lærer, Odder Gymnasium
Den gode elevsamtale viser, hvordan man kan bruge en coachende tilgang i samtaler med unge. Lotte Juul Lauesen brænder for undervisning og har siden 1985 undervist børn, unge og voksne ud fra devisen ”walk the talk”. Hun har specialiseret sig i at undervise undervisere og træne dem i at inspirere, engagere og motivere. Siden hun i 2005 stiftede firmaet Inter-mezzo, har hun undervist flere tusinde gymnasielærere i ungdomscoaching, elevsamtaler og mentoring både i eget regi, på gymnasier, HF og VUC, i rektornetværk og på Undervisningsministeriets SIP-konferencer. Hun afholder både foredrag, workshops og længerevarende kursusforløb og arbejder som konsulent med udvikling, systemisk arbejde, supervision og coaching.
”Indholdet er veldisponeret og relevant med et fantastisk billedsprog. Bogen giver redskaber, som direkte kan overføres til mit job som gymnasielærer.”
Bogen er fyldt med levende eksempler på situationer, som vil være genkendelige for de fleste, der har med unge mennesker at gøre, og giver konkrete værktøjer til, hvordan man kan gennemføre – også de svære – samtaler på en konstruktiv måde.
Pia Borch Hansen, lærer, Silkeborg Gymnasium
Denne 2. udgave er opdateret i forhold til den nyeste lovgivning og er udvidet med kapitler om evalueringssamtalen, formativ feedback, klassesamtaler og klassekonflikter.
”Bogen er ganske fremragende og vedkommende. Den er brugbar, fordi man umiddelbart vil kunne spejle sig i situationerne og hente inspiration i den dialog, der beskrives, og de efterfølgende refleksioner.”
Den gode elevsamtale henvender sig først og fremmest til undervisere og vejledere på de gymnasiale uddannelser, erhvervsuddannelserne, VUC og FGU, men vil også være oplagt for efterskolelærere og lærere i folkeskolens afgangsklasser. Endelig er bogen oplagt til pædagogikum og på lærerstudiet.
Hans Peter Søgaard, lærer, Silkeborg Gymnasium
”Det lykkes forfatteren at komme godt ud af spagaten mellem på den ene side en fagligt begrundet og teoretisk veldokumenteret beskrivelse og analyse og praktisk anvendelige spørgsmål og eksempler på den anden side.”
Lotte har læst nordisk litteratur på Aarhus Universitet og har en 5-årig uddannelse i bevægelseskunsten eurytmi. www.inter-mezzo.dk
Michael Skjoldborg, studievejleder, Struer Gymnasium, HG og HF WWW.AKADEMISK.DK
2. UDGAVE
AKADEMISK FORLAG