Vitaminer - sommer 2015 - SOCIALE F AG

Vitaminer • sommer 2015

Sociale fag

Det professionelle kram

NYHED

Det professionelle kram En guide til fagfolk som arbejder med børn og unge Af Ulla Dyrløv Ulla Dyrløvs nye bog handler om, hvordan man som fagperson kan se, lytte til og tale med børn og unge. Bogen er baseret på interview med børn og unge, som har været igennem længere psykologiske behandlingsforløb. De fortæller om nogle af de oplevelser, de har haft med lærere, pædagoger, læger, politi og andre fagpersoner. I bogen medvirker desuden en række fagfolk: en lærer, to pædagoger, en dommer, en psykolog, en børnelæge, en gymnasielærer, en børnepsykiater og en sagsbehandler.

I bogen beskriver Ulla Dyrløv enkelt og ligefremt, hvordan en fagperson kan tage hånd om et barn eller en ung, som er ulykkelig, bange, angst eller ensom. Hvordan kan du kontakte barnet? Hvad gør du (og hvad gør du ikke), hvis et barn kontakter dig for at få en snak? Hvordan kan du gribe samtalen an? Hvem har ansvaret for hvad?

Bogen giver nogle helt konkrete råd til, hvordan man kan tale med børn og unge, som har det svært. Den henvender sig til alle, der arbejder med børn og unge. Forældre vil også have udbytte af at læse bogen.

ISBN 978-87-500-4476-5 144 sider

Usædvanlig god bog om at møde mennesker med respekt – og hvordan man gør det, når der er tale om børn og unge.

– Folkeskolen

ULLA DYRLØV

Ulla Dyrløv er også forfatter til Pilot for dit barn – en guide til forældre.

PILOT FOR

DIT BARN EN GUIDE TIL FOR Æ LD RE AK ADEMISK FORLAG

Sårbarhed NYHED Sårbarhed Med mindfulness og accept gennem angst og smerte Af Eve Bengta Lorenzen Sårbarhed bliver som regel opfattet som en tilstand, der er farlig at befinde sig i. Som en truende tilstand, hvorfra det er nødvendigt at beskytte sig mod omverdenen, indtil man har genvundet tilstrækkelig hårdførhed. De fleste har oplevet, hvordan en krisesituation har åbnet til sårbarheden, og mærket lettelsen, når der igen var en fornemmelse af at kunne fungere ’normalt’.

Bogen udforsker sårbarheden, mindfulness og transformation i mødet mellem mennesker.

Og hvordan sårbarhed kan være vejen til fordybelse, glæde og kreativitet fremfor angst, skam og smerte. I livet i almindelighed – og i mødet mellem sundhedsfaglige og patienter.

Bogen kan læses, uanset om man befinder sig i den professionelles stol, sidder i venteværelset eller blot har lyst til at opnå større indsigt i sårbarhedens væsen. Den inviterer ind i modet til at være sårbar og dermed modet til at møde op som menneske, både i de professionelle og de nære relationer.

Bogens gennemgående case med en patient fra Rigshospitalets smerteklinik er en fortælling om et menneske, der transformerer angst, smerte og lidelse til muligheder.

ISBN 978-87-500-4457-4 208 sider

B I RG I TT E VA N G E

SET, HØRT OG FORSTÅET

NYHED

NYHED

– inspiration til arbejdet med Åben dialog og netværksmøder

A KA D E MI S K FORLAG

Set, hørt og forstået

Compassionfokuseret terapi

Inspiration til arbejdet med Åben Dialog g og netværksmøder Af Birgitte Vange

En vej til større tilfredshed Af Christina Schlander

Set, hørt og forstået giver medarbejderee i psykiatrien og socialarbejdere inspiration til at inddrage ge Åben dialog og netværksmøder i det daglige arbejde.

Ikke alle har fået den medfølelse i barndommen, der er nødvendig for en sund udvikling.

Men vi kan lære selv at give og modtage medfølelse, så vi udvikler vores evne til at finde indre balance og tilfredshed.

I bogen fortæller borgere, patienter og pårørende om, hvordan Åben dialog og netværksmøderr har ændret deres forståelse af sig selv og hinanden.. Og fagfolk reflekterer over, hvordan tilgangen har forandret arbejdet i organisationen og påvirket deres eres syn på sig selv i rollen som professionel.

Udgangspunktet for Åben dialog er, at enhver er ekspert i sit eget liv, og formålet med d netværksmødet, at alle bliver set, hørt og forstået. orstået.

For kun gennem den fælles forståelse og g dialog opstår de gode løsninger, der fører til udvikling g for den enkelte.

Compassion er en særlig form for medfølelse, der påvirker vores sind, hjerne, krop og generelle trivsel. Den er et vigtigt middel til at regulere og balancere vores følelsessystemer, omskiftelige sind og forhold til andre mennesker. Den gør det muligt for os at være i besværlige situationer på en konstruktiv måde, at engagere os og at vide og gøre, præcis hvad der er behov for i en given situation, så lidelsen afhjælpes.

Compassionfokuseret terapi er effektiv over for mennesker, som har været udsat for omsorgssvigt, et stort forventningspres eller kritik fra deres primære omsorgspersoner. Den er særligt rettet mod at facilitere selv-medfølelse og egenomsorg hos mennesker, der har tendens til at opleve skam og selvkritik, og som belastes af reaktioner fra det urgamle trusselssystem: angst og vrede.

Med illustrative cases præsenterer bogen dels teorien bag compassionfokuseret terapi, dels et terapeutisk forløb i 30 faser, der udvikler den enkeltes evne til compassion. Til forløbet hører 37 arbejdsskemaer.

ISBN 978-87-500-4435-2 156 sider

ISBN 978-87-113-4535-1 232 sider

NYHED

O E F V S

B D O A A M H E V I T

AKADEMISK FORLAG

Udsatte børn – 3. udgave Et helhedsperspektiv Karen-Asta Bo, Jens Guldager og Birgitte Zeeberg (Red.) 3. udgave af Udsatte børn – et helhedsperspektiv er skrevet af 11 erfarne og dybt engagerede forfattere. De bruger deres mangesidede viden fra både praksis og forskning til at kvalificere studerende og praktikere, der arbejder med børne- og familiesager, til at kunne analysere og reflektere over deres handlinger.

De komplekse sociale og psykologiske processer, som barnet påvirkes af – og som det selv påvirker – ser forfatterne i et helhedsperspektiv; alle kapitler bidrager med teoretiske tilgange, empiri og cases til belysning af denne sammenkobling af barnet og dets omverden. Samtidig opnår læseren en forståelse af det sociale arbejdes praksis som en integreret del af samfundet.

3. udgave af Udsatte børn – et helhedsperspektiv er ført ajour i henhold til ny lovgivning på området. Derudover er de enkelte kapitler suppeleret med ny forskningsbaseret viden, blandt andet om mentalisering og resiliens, inddragelse af barnet, forældresamarbejde, børn og fattigdom samt inklusion.

ISBN 978-87-500-4496-3 376 sider

J E S R S N N D E T R M T E E T

JENS GULDAGER

NYHED K T I U B J K N I T H E D O D E E N E O R I U P

VIDENSKABSTEORI EN INDFØRING FOR PRAKTIKERE

Videnskabsteori - en indføring for praktikere Af Jens Guldager Videnskabsteori for praktikere er en introduktion til de videnskabsteoretiske retninger, der typisk ligger til grund for den forskning og de undersøgelser, socialrådgivere, lærere, pædagoger og sygeplejersker møder i deres hverdag.

Bogen giver indblik i de forskellige retningers styrker, svagheder og begrænsninger i forhold til, hvordan man griber forskning og undersøgelser an, og hvad man betragter som holdbar viden.

De retninger, som bliver diskuteret, er positivisme, fænomenologi, hermeneutik, kritiske retninger og socialkonstruktivisme. De illustreres med spændende og tankevækkende eksempler hentet fra blandt andet socialforskning, klassisk og moderne fysik, litteratur og antropologi.

ISBN 978-87-500-4545-8 208 sider

Dit studieliv NYHED R E D. S Ø R E N

Dit studieliv Af Anette A Schleicher og Søren Bøjgaard

Hvad kræver det af dig at være studerende?

SCHLEICHER

EICHER

VED, E K IK U D T E ALT D VIDE, T A R O F G U R DU HAR B UDERE T S T A R E D N Y NÅR DU BEG

OG ANETTE

NETTE SCHL

BØJGAARD

GAARD OG A

Dit studieliv s er skrevet til dig, som skal begynde på eller går på en videregående uddannelse. Bogen tager fat på alt det, du ikke ved, vide har brug for at vide, når du begynder at studere. du h

Hvordan indgår du konstruktivt i gruppearbejde?

Hvor Hvordan forbereder du dig til dine vejledningstimer?

Hvor Hvordan får du et godt samarbejde med dine undervisere?

Hvor Hvad gør du, hvis du får eksamensskræk?

Hvordan kan du være med til at skabe et godt studiemiljø?

Hvor

A K A D E M IS

Dette og meget andet kan du få svar på i Dit studieliv.

Dett Bogen B Bo g er skrevet i et tilgængeligt sprog, så du kan læse den i ét h ug. Samtidig er den nem at finde rundt i, og derfor kan du også hug. bruge b rug den til hurtige opslag, når du står over for en ny udfordring.

FO RL AG

K FORLAG

AK AD EM ISK

ISBN 978-87-500-4504-5 206 sider

Socialt arbejde i teori og kontekst En grundbog Af Karen Healy Denne bog giver et solidt indblik i de centrale diskurser og teorier, der understøtter praksis i det sociale arbejde.

Socialt arbejde Forfatteren gennemgår forskellige tilgange som problemløsning, systemteori, styrkeperspektivet, radikal og anti-undertrykkende praksis og postmoderne perspektiver. Teoriernes anvendelighed og relevans for praksis illustreres løbende gennem konkrete cases og diskussionsoplæg.

Bogen tilbyder en original og opdateret analyse, der kaster lys over fundamentet for og perspektiverne i dagens og fremtidens sociale arbejde.

Den er et solidt afsæt for studerende og praktikere, der ønsker at forstå det sociale arbejdes kontekster og tilgange.

ISBN 978-87-500-4055-2 298 sider

Teorier og perspektiver Jens Guldager og Marianne Skytte (Red.) Her er grundbogen, der giver et overblik over det meget brede og sammensatte felt, som socialt arbejde udgør.

Del I indeholder forskellige overordnede perspektiver på socialt arbejde: præsentation og diskussion af det sociale arbejdes felt, teorier om sociale problemer, medborgeropfattelser i socialpolitikken, udviklingen i den retlige regulering samt kundskabsformer og metodeopfattelser i socialt arbejde.

I Del II introduceres det sociale arbejdes kerneområder: fattigdom, marginalisering og social eksklusion, beskæftigelsesområdet, børne-, unge- og familieområdet, hjemløshed, migration, psykiske lidelser, alkohol- og stofmisbrug og det boligsociale område. Del II indeholder desuden tre cases fra praksis.

Socialt arbejde – teorier og perspektiver har bidrag af 20 forskere og praktikere med specialviden inden for hvert deres område.

ISBN 978-87-500-4332-4 544 sider

REDIGERET AF DANIELA CECCHIN

REDIGERET AF HOLGER KJÆRGAARD

BARNDOMS

I DAGTILBUD FAGBOG TIL SPECIALISERINGEN AKADEMISK FORLAG

SOCIAL- OG SPECIAL

NYHED

FAGBOG TIL SPECIALISERINGEN AKADEMISK FORLAG

NYHED

Barndomspædagogik i dagtilbud

Social- og specialpædagogik

Daniela Cecchin (Red.)

Holger Kjærgaard (Red.)

Barndomspædagogik i dagtilbud er målrettet undervisningen på pædagoguddannelsens nye specialisering Dagtilbudspædagogik.

Bogen tilbyder en række professionsfaglige byggesten til udvikling af rammer for og indhold i det pædagogiske arbejde med børn fra nul til seks år.

Social- og specialpædagogik er målrettet undervisningen på den nye pædagoguddannelse. Bogen tilbyder en række professionsfaglige byggesten til udvikling af rammer for og indhold i det pædagogiske arbejde inden for det social- og specialpædagogiske felt.

Temaerne er:

Temaerne er:

Små børns trivsel, leg, udvikling og læring

Udsathed og livsbetingelser

Kreativitet, æstetik og digitale medier i arbejdet med børns kulturelle dannelse

Inklusion og eksklusion

Inklusion og integration i sociale fællesskaber

Empowerment

Pædagogisk didaktik, tværfagligt samarbejde og ledelse

Recovery

Organisering af læringsmiljøer for børn i dagtilbud og på vej i skole

Autonomi og mestring

Pædagogisk bæredygtighed

Sigmatisering og stempling

Sundhedsfremme Etik

ISBN 978-87-500-4394-2 408 sider

ISBN 978-87-113-7489-4 332 sider

Handlingsmæssigt råderum i socialt arbejde Af Kerstin Svensson, Eva Johansson og Leili Laanemets Forfatterne beskriver ikke, hvordan man som socialrådgiver bør gøre. I stedet stræber de efter at sætte gang i tanker om og refleksioner over de forskellige konkrete situationer, man som socialrådgiver møder i praksis, og hvordan de kan give afsæt for udvidelse af ens handlingsmæssige råderum.

Som socialrådgiver befinder man sig i et spændingsfelt mellem ens professionelle rolle, organisationens interesse og klientens eller borgerens interesse. I dette spændingsfelt, ’det handlingsmæssige råderum’, skal man udføre sit arbejde og finde ud af, hvad der er det rigtige at gøre i hver enkelt situation.

Helhedssyn i socialt arbejde

Helhedssyn og forklaring

Margit Harder og Maria Appel Nissen (Red.)

Af Morten Ejrnæs og Jens Guldager

Helhedssynet er et uomgængeligt begreb i socialt arbejde. Forfatterne beskriver begrebets historiske og retslige sammenhæng og viser, hvordan det spiller ind i socialrådgiverens konkrete arbejde med fx misbrugsproblemer, udsatte unge og familier og boligsocialt arbejde i Vollsmose.

Bogen demonstrerer således via forskellige perspektiver, hvordan man som socialarbejder kan tænke og arbejde refleksivt med begrebet.

Bogen henvender sig til studerende på de sociale grunduddannelser, diplomog masteruddannelser og den sociale kandidatuddannelse.

Hvordan bliver det muligt at udvikle forskning og teori, som er anvendelsesorienteret, og som bygger bro til praktikerne inden for det sociale, sundhedsmæssige og pædagogiske område?

Helhedssyn og forklaring er en bog om mulighederne for at forstå og forklare problemer gennem samfundsvidenskabelig teori og forskning, og det er en bog om, hvordan praktikere inden for den pædagogiske, sociale og sundhedsmæssige sektor kan anvende samfundsvidenskabelig teori og forskningsresultater til at kvalificere deres helhedssyn.

Det er en god bog, som jeg kan anbefale, man får læst.

– Danske kommuner ISBN 978-87-500-4093-4 256 sider

ISBN: 978-87-500-4216-7 288 sider

ISBN 978-87-500-3985-3 240 sider

Det sociales betydning for mennesker med sindslidelser

Socialt arbejde i en foranderlig verden Margit Harder og Maria Appel Nissen (Red.)

Benny Lihme (Red.) Recovery har gjort det tydeligt, at sociale omstændigheder og relationelle forhold kan være afgørende for en bedre livskvalitet for selv mangeårige psykiatriske patienter.

Det sociale arbejde i Danmark påvirkes i stigende grad af globale perspektiver og forandringer. Når økonomiske, politiske og sociale forandringer andre steder i verden forandrer menneskers livsvilkår, kan forandringerne vise sig som sociale problemer hos os.

På den baggrund giver et hold af danske, svenske og norske fagfolk et bud på den betydning, som professionelt socialt arbejde inden for socialpsykiatrien har for mennesker med sindslidelse.

Blandt de tilgange, der tages op, er psykosocial behandling, Åben Dialog, netværksmøder, anerkendelse, udviklingsstøttende relationer og social responsivitet.

Det kan blandt andet ske, når der opstår finansielle kriser, eller der træffes politiske beslutninger, der har betydning for menneskers livsvilkår i form af arbejdsløshed, fattigdom, bekymringer og psykiske belastninger. Eller når sociale og politiske konflikter bevirker, at mennesker flygter til Danmark, hvor deres situation eller tilstedeværelse kan blive anskuet som et socialt problem.

Emnerne i bogen rækker ud over en snæver professionshorisont med bidrag om religion, socialitet og sindslidelse, penges betydning for brud med ensomhed, flerkulturelt gæstebud og etniske minoriteter som omdrejningspunkt for social anerkendelse, medarbejdere i socialpsykiatrien med brugerbaggrund, personligt ombud med mere.

Med blik for sammenhængen mellem teori og praksis præsenterer forfatterne en række konkrete eksempler på det sociale arbejde inden for tre overordnede temaer: Socialrådgiverens kompetencer Det sociale arbejde i samfundet

Det sociales betydning for mennesker med sindslidelse er en stærkt revideret og omarbejdet udgave af Invitation til socialpsykiatri, der første gang udkom i 2008.

Synet på sociale problemer Bogen henvender sig til studerende på de sociale grunduddannelser, diplom- og masteruddannelser samt den sociale kandidatuddannelse.

ISBN 978-87-500-4420-8 312 sider

ISBN 978-87-113-4051-6 300 sider

Udviklende øjeblikke

Unges livsvilkår

Af Rikke Yde Tordrup

Muligheder, risici og professionelle udfordringer Gundi Schrötter Johannsen og Mimi Petersen (Red.)

Udviklende øjeblikke er de øjeblikke, der opstår, når to mennesker etablerer en særlig form for mental kontakt.

Hvad betyder hverdagens udviklende øjeblikke for et barns udvikling, og hvad skal pædagoger og andre voksne omkring barnet være opmærksomme på, både hos barnet og hos dem selv, for at disse øjeblikke kan opstå?

I bogen gennemgås de tegn, der kan være på, at et barn har udviklingsvanskeligheder.

I bogen bliver udviklingspsykologi og tilknytningsteori gennemgået på en enkel og tilgængelig måde, som knytter an til, hvordan hverdagen er for børn i dagpleje, daginstitution og indskoling.

Når unge i dag skal vælge deres vej i livet, er mulighederne mange, og risikoen for at snuble stor.

Det stiller store krav til de professionelle, onel elle, der arbejder med de unge.

Unges livsvilkår præsenterer en nuanceret forståelse af de udfordringer, som unge møder i overgangen fra barn til voksen. Bogen omhandler generelle forhold, for eksempel unges identitetsdannelse, de professionelles mulighed for at løfte den sociale og pædagogiske opgave, medialiseringen af de unges verden samt den rolle, der fra politisk hold er tiltænkt de unge som konkurrencesamfundets spydspidser.

Unges livsvilkår er en lærebog, skrevet af forskere og undervisere fra forskellige professionsuddannelser.

Hensigten er at give en større indsigt i og forståelse for kompleksiteten i de unges livsvilkår og dermed kvalificere den professionelle indsats yderligere.

En af de bedste bøger om udviklingspsykologi i pædagogisk arbejde.

Konkret, velskrevet og praktisk indblik i, hvordan pædagogen skaber udviklende øjeblikke med børn.

– Folkeskolen ISBN 978-87-113-7719-2 172 sider

ISBN 978-87-113-5378-3 256 sider

Handicapforståelser Mellem teori, erfaring og virkelighed Inge Storgaard Bonfils, Birgit Kirkebæk, Leif Olsen og Susan Tetler (Red.) Den forståelse af handicapbegrebet, som myndigheder og institutioner møder mennesker med funktionsnedsættelser med, har afgørende indflydelse på deres liv. Derfor er det vigtigt, at professionelle, politikere, forskere, administratorer og beslutningstagere reflekterer over deres forståelse af begrebet handicap.

Men som Handicapforståelser – mellem teori, erfaring og virkelighed viser, er det ikke nogen let opgave, for handicapbegrebet er vildt, ustyrligt og sammensat. I bidrag, der spænder fra historie, jura, økonomi og sociologi over rehabilitering, specialog socialpædagogik samt psykologi til teater og medier, giver bogen et fascinerende indblik i et komplekst fænomen.

Bør læses af alle, som beskæftiger sig med mennesker med handicap eller handicap som samfundsfænomen.

ISBN 978-87-500-4333-1 328 sider

Få nyheder i din mailboks Tilmeld dig e-nyt, og få en gratis e-bog.

Hold dig ajour om udgivelser inden for sociale fag.

Tilmeld dig vores nyhedsbrev på akademisk.dk.

Akademisk Forlag udgiver faglitteratur til studerende og praktikere inden for områderne pædagogik, læring, psykologi og sociale fag. Målet med vores bøger er at forene teori og praksis og dermed give læserne analytisk forståelse og inspiration til den daglige praksis.

Akademisk Forlag Vognmagergade 11 1148 København K 36 15 66 10 Akademisk.dk · info@akademisk.dk www.facebook.com/akademiskforlagegmont