Autoevaluación

Autoevaluación En lo que va del semestre del curso de observación y análisis de la práctica escolar, trate de desarrollar todas las actividades que se fueron pidiendo a lo largo de semestre. Las lecturas que se abordaron, no entendí algunas por más que las leí.

Me paso lo mismo que el semestre pasó con las fichas de las lecturas, lo dejaba a la decidía y ya cuando las tengo que entregar ando en friega haciéndolas, como todo buen mexicano, todo a última hora.

En la práctica me fue bien, pero no en su totalidad, ya que andaba mala de la garganta y había fiesta en el Lorito, los niños andaban inquietos y yo no podía calmarlos por mucho rato, ya que terminaban de trabajar y se paraban con los demás a pelearlos o platicar.

Considero que la planeación la logre implementar en un 70%, porque, en la actividad del memorama, no todos querían juagar, no todos se integraban en el equipo, querían que les ayudara y no sabían leer. En la actividad de la lotería había animales repetidos y las cartas estaban muy chiquitas y los niños se paran o me preguntaban si era ese, el que ellos tenían. En las demás actividades, si me salieron como yo pensaba.

En los criterios de desempeño considero que en la primera unidad si desarrolle todos los criterios, con ayuda del maestro y compañeros lo logre, porque en algunos si no sabía cómo llevarlos a cabo. En la segunda unidad me falto desarrollar más los criterios, no los desarrolle al 100%. En la tercera unidad si desarrolle algunos criterios, pero otros me faltó desarrollar más.

En lo que va del semestre, he aprendido muchas cosas, gracias a su ayuda supe como planear, tuve mi primer acercamiento docente, viví y supe la realidad que se vive en los Jardines de Niños, se lo agradezco mucho por todo lo que me ha ayudado.