TRANSMISIÓN CULTURAL
Para abordar el tema de la transmisión cultural según la docente especialista Adriana Fontana, para ella es conocer el pasado y transmitir valga la redundancia el porvenir en los educandos para que ellos puedan hacer algo con eso, es decir no dejar que el legado cultural de los pueblos quede en el olvido o muera, sino que ese legado sea conocido por las futuras generaciones divulgado por los que viven en el presente actual y que no se olvide la identidad de cada pueblo dentro de sus raíces, por lo tanto es necesario dar prioridad a ese legado por parte de las generaciones presentes porque forma parte de la idiosincrasia e historia sobre todo de los pueblos originarios rezagados y marginados en una sociedad entre comillas civilizada donde aún impera la discriminación racial y social en las personas. Según la autora, esta transmisión cultural es conservar el pasado para renovar el presente, reconocer los valores y saberes propios para leer y escribir sobre ellos, es una página escrita que cuenta la historia y para ello los docentes son los llamados a transmitir esa historia y no solo para que se conozca sino para que los educandos puedan escribir la suya en su vida, es decir que los docentes somos los autores que con nuestros conocimientos debemos elevar el proceso de la transmisión cultural histórico de los pueblos porque es una responsabilidad como exige la profesión docente que no es solo educar sino transmitir. Para la especialista en docencia Adriana, el docente es el motor el corazón de la transmisión cultural que debe forjar ciudadanos útiles para el Estado a preguntarse como estuvo la clase y si las lecciones fueron aprendidas en la labor diaria de la enseñanza en el aula de clases, es por esto, que el docente debe afrontar el problema sobre la transmisión cultural en donde no pierda el interés debido a las presiones externas de grupos que no desean conservar el legado como parte de la identidad de los pueblos, porque se le imponen condiciones totalmente adversas para que no brinden aprendizajes sobre las tradiciones, costumbres y creencias de los pueblos sino a otros tipos de aprendizajes con ideologías políticas y socialistas que destrozan el sistema educativo. Para culminar, negar la identidad de los pueblos es un atentados a la historia misma de la nación, es desconocer la cultura y las tradiciones que una vez que se extinguen jamás podrán ser recuperadas, por lo tanto los gobiernos, los ministerios de educación junto con
instituciones que trabajan con la cultura son los encargados de ejecutar planes y programas destinados a
rescatar y resaltar la cultura sobre todos de los pueblos
originarios que siguen morando en montañas empujados por la civilización y luchando por no ser excluidos en las sociedades actuales, para no perder la riqueza intelectual, lingüística, social y de educación entre otras de cada uno de ellos, además el sistema educativo está llamado a brindarles las oportunidades a través de la enseñanza para que puedan expresar sus ideas para implementar diálogos entre todas las partes y que sea fluido y plural para desarrollar acciones que logren salvar la cultura, pero esto también se puede lograr a través de la transmisión cultural involucrando a cada uno para conseguir que la historia siga estando viva en el corazón de los ciudadanos.