Experimento

Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Licenciatura en Educación Primaria Alumnos: -Guillermo Alejandro de Haro -Aldo Sebastián Valle -Valeria Medina -Juan Pablo Ramírez Acercamiento a las Ciencias Naturales en Primaria

EL AGUA TÍMIDA, EL OXÍGENO OCUPA ESPACIO. Acercamiento a las Ciencias Naturales en Primaria.

HIPÓTESIS  El nivel del agua aumentara dentro del vaso debido a que la llama de la vela

encendida consumirá el oxígeno del vaso, demostrando que el agua sustituye el espacio que ocupaba este dentro del vaso.

EXPERIMENTO

FUNDAMENTACIÓN

 El fuego no puede existir sin la conjunción simultánea del Combustible

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(material que arde), comburente (oxígeno del aire) y de la energía de activación (chispas mecánicas, soldaduras, fallos eléctricos, etc.).

Si falta alguno de estos elementos, la combustión no es posible. A cada uno de estos elementos se los representa como lados de un triángulo, llamado TRIANGULO DEL FUEGO, que es la representación de una combustión sin llama o incandescente.

Existe otro factor, "reacción en cadena", que interviene de manera decisiva en el incendio. Si se interrumpe la transmisión de calor de unas partículas a otras del combustible, no será posible la continuación del incendio, por lo que ampliando el concepto de Triángulo del Fuego a otro similar con cuatro factores obtendremos el TETRAEDRO DEL FUEGO, que representa una combustión con llama.

Conclusión: Al no haber oxigeno no hay combustión y a causa de la presión atmosférica el agua sube a tomar el lugar del oxigeno La combustión es una reacción entre un comburente y un combustible, con desprendimiento de luz y calor.

Se denomina comburente al medio de reacción que permite que ocurra una combustión. En nuestro planeta, el comburente natural es el oxígeno (O2).

Sin oxígeno no es posible una combustión.

Según la cantidad de oxígeno disponible, la combustión también se clasifica en completa e incompleta.

RESULTADOS  El

punto clave de este experimento son las transformaciones de los gases y la presión atmosférica, cuando el vaso se encuentra libre tiene oxigeno con una presión atmosférica base conforme al medio ambiente.

Cuando se expone a la llama el oxígeno se convierte en CO2 y H2O, y ya que el dióxido entra en contacto con las paredes del vaso se convierte en vapor y disminuye la presión. Finalmente se nivela la presión dentro y fuera del vaso, por lo cual el agua entra, para tener una presión atmosférica equitativa.

CONCLUSIONES  El realizar esta actividad pudimos concluir en dar relación a

temas antes vistos, tales como modelos y los trabajos de campo; ya que podemos continuar las investigaciones porque se generan dudas al término de cada experimento logrando tener una actividad más fructífera y amplia, además que lo que se busca principalmente es lograr en el alumno, un investigador.  En la actividad pudimos relacionar términos como la importancia del oxígeno, el proceso de combustión y además la presión atmosférica.