Aspecto

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Aspecto

Descripción

¿Qué dificultad tuve?

¿Cómo las resolví?

¿Cómo lo hice?

Aprendizajes esperados

Me base en las actividades que elegí para mejorar su aprendizaje, y en el contenido de ellas

Tenían que ser muy específicos ya que la docente me ponía mucho énfasis en los que faltaba de cada planeación y aprendizaje esperado

Busque el adecuado e incluí el que mejor describiera lo que el niño lograría

Campos formativos abordados

Lenguaje y comunicación

La segunda semana no sabía que trabajar así que estaba un poco confundida y quería trabajar varios campos

Trabajar transversalmente y dejar campos para trabajar después

Exploración y conocimiento del mundo Modalidad de planeación

Situación didáctica: la elegí al saber que era la que mejor conocía y he logrado trabajar mejor

Que aún no conozco muy bien las otras modalidades y sería bueno saberlas para poder lograr mejores resultados o mas interés

Elegí una modalidad en la cual pudiera hacer cambios en caso de ser necesarios y poder cambiar la situación en caso que el niño lo necesitara

Actividades en especifico

La primera semana busque opciones pregunte a mis compañeros y en internet de acuerdo en la entrevista de la educadora en lo que menos había trabajado o que más necesitaban los niños

La primera dificultad es que no tuve la oportunidad de conocer a la educadora en la primera observación y en la segunda observación hubo junta de padres de familia.

Pues al hacer las actividades hice lo que creía conveniente aun sin haber visto al grupo.

Actividades como: Identificar palabras con •

su nombre

Memorama y búsqueda de letras

En la primera semana tuve dificultades ya que muchos niños no conocían las letras y yo no los conocía a ellos. En la segunda semana tuve algunas dificultades por que faltaban más

Las actividades no fueron todas muy exitosas los primeros días debido a que los niños no sabían las letras así que me enfoque en el conocimiento de ellas. En la segunda semana me base en intereses de los niños y trate de avanzar más rápido en las actividades para terminarlas todas.


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