BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CALIDAD EDUCATIVA: DIFERENTES PERSPECTIVAS MATERIA: EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE
DOCENTE: ANELI GALVÁN CABRAL ALUMNA: ALEJANDRINA IBARRA AVILA PRIMER SEMESTRE
Introducción En este trabajo hablare de la calidad educativa y como la entienden las personas, ya que últimamente hemos escuchado hablar mucho de ella con eso de la reforma educativa, con eso que dice el gobierno y la SEP que se lograra y con lo que ahora exigen algunos padres de familia. La calidad educativa es un tema muy importante e interesante de ver con detalle ya que es de interés común por el simple hecho de ser la educación de todo un país. Me llama mucho la atención el tema pero me he dado cuenta que en lecturas que leemos en la escuela como “La necesidad de mejorar la calidad de la educación” de Ezequiel Ander-Egg, habla sobre la calidad educativa, pero si le preguntas a un padre de familia te dice algo diferente, o le preguntas a un maestro y también te la define de diferente manera. Por todo esto en este ensayo colocare algunas de las diferentes perspectivas en que la sociedad ve a la calidad educativa y como creen que se logra o lograra esta calidad.
Calidad educativa: diferentes perspectivas La calidad educativa en este siglo tiene muchos comentarios por ello comenzare hablando sobre lo que es. La calidad educativa se podría definir como: En el Diccionario de la Real Academia Española se define calidad como lo define como “la propiedad o conjunto de propiedades inherentes a una cosa, que permiten apreciarla como igual, mejor o peor que las restantes de su especie”, y educación se define como “Crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes”. La calidad educativa es un tema muy abierto ya que como nos hemos dado cuenta todas las personas le encuentran un significado diferente además que en diferentes ámbitos también tiene otra definición. Algunos padres de familia que entreviste opinan que la calidad educativa es un método más eficaz para que el alumno aprenda de mejor manera, otros opinan que es una educación que enseña a las personas a desenvolverse en una sociedad y a desarrollarse con ética y valores. Según Ezequiel Ander-Egg Nunca se puede hablar de calidad de la educación dentro de un determinado sistema educativo si los agentes que forman parte de él no se implican y se esfuerzan por mejorar la educación. Con la nueva reforma en el país se habla mucho de la calidad educativa y vemos que el gobierno no la hace ver como algo que va a cambiar completamente a la educación y que ara alumnos más eficaces, sin embargo no la describen como es o no dicen para que sirve realmente y como se
practicara, ya que como menciona anteriormente Ezequiel Ander-Egg no se puede definir si los agentes que forman parte de él no se implican ósea que si no lo vemos pues obviamente no lo entendemos. Desde un enfoque sociocultural nos conmina a mirar más allá de lo evidente, a situar las acciones humanas en su contexto histórico, y a examinar las condiciones que llevan a la producción de conocimientos (El Concepto De Calidad Educativa: Una Mirada Crítica Desde El Enfoque Históricocultural-Wanda Rodríguez Arocho)
Entonces pienso que para definir o entender la calidad educativa primero debemos verla y debemos ver cómo se lleva acabo porque aunque existan diferentes perspectivas es porque realmente no todos saben lo que es, aquí la interrogante sería ¿Cómo mejorar la educación de calidad si no vemos como se efectúa?. Hace unos días hable con una maestra y me dijo algo que me quedo muy presente: que para que exista calidad educativa primero se necesita algo muy importante del maestro “vocación” porque al tener eso se derivan muchos factores como el gusto por dar clases, la ética, la actualización y todo por el deseo y las ganas de educar. Lo que comento la maestra es muy cierto pero para que exista una buena educación también hace falta de muchos otros factores además del maestro, ya que aunque exista la vocación ser maestro en todas partes es diferente como se enseña, las herramientas y contexto que hay para educar, por tal motivo también en diferentes lugares opinan distinto.
En México se exige una calidad educativa pero yo pienso que como todos ven algo diferente todos exigen algo diferente. Para mí la calidad educativa es algo en lo que debemos colaborar todos como sociedad y a calidad es formar ciudadanos, personas de bien, con valores, que sepan desarrollar sus habilidades y aptitudes y que aprendan a vivir en sociedad y no a luchar contra ella. Algunos de los problemas por lo que las personas no creen en la calidad educativa son.
Que a los maestros no se les da el valor que se debería
La desmotivación de profesores
Los diferentes sistemas educativos
La falta de recursos en instituciones
La falta de colaboración por parte de los padres de familia
La falta de ética de algunos maestros
Maestros sin vocación
Falta de valores
Que ya no se cree en el trabajo del docente
A los maestros no se le dan los méritos por su trabajo y eso también lo puede llevar a desmotivarse y hacer un mal trabajo.
¿Y por qué se da todo esto? Por falta de educación y comunicación porque no todos comentan lo que piensan y dan sugerencias para mejorar.
Conclusión La educación es un tema muy amplio y la calidad en ella también es muy difícil describir e interpretar la calidad educativa porque aunque ya hable del sistema educativo y que si el maestro no lo aplica como podríamos verlo. También es importante saber que todas las personas lo ven diferente respecto a lo que han vivido, la sociedad en que se han desarrollado y la educación que tienen. El punto para que exista una estabilidad en la forma de ver la calidad es que realmente exista y se haga notar porque así todos se darían cuenta de cómo contribuir aunque pensando razonablemente no lo harán todos. Otra cosa importante y para concluir es que debe haber una constante motivación no solo al docente si no de sí mismo para lograr hacer un buen trabajo y no perder nunca el concepto real de calidad.
Bibliografía
DEBATES Y PROPUESTAS SOBRE LA PROBLEMÁTICA EDUCATIVA (LA NECESIDAD DE MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN) EZEQUIEL ANDER-EGG
http://lema.rae.es/drae/srv/search?id=th6fUJ0TbDXX2Xc9jAuL
http://lema.rae.es/drae/srv/search?id=O9zRwv5cHDXX2wS8ORog
Una Mirada Crítica Desde El Enfoque Históricocultural-Wanda Rodríguez Arocho