BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO”
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
MATERIA: COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS
UNIDAD I
TRABAJO:
ALUMNAS: ALEJANDRINA IBARRA ÁVILA
DOCENTE: JOSÉ ANTONIO JASSO LUGO
CUARTO SEMESTRE
¿Cómo aprovechar las formas de comunicación observadas para promover el desarrollo de competencias comunicativas en los niños? Los niños tienes más confianza conmigo y ya se comunican más entre ellos La mayoría de los niños ya conoce las letras y pueden escribir sus nombres completos. Es importante ir más allá y tratar de que aprendan a escribir otras cosas o escuchen nuevas palabras que les ayuden a crecer y aprender más. También pude observar que tratan mucho de escribir ya sea con algunas letras o símbolos y es importante usar eso para trabajos posteriores y que los niños hagan interpretaciones mediante imágenes o dibujos.
¿Cómo promover otros tipos de intercambios comunicativos desde la escuela desde (su entorno)? Promover más trabajos en equipo y que consistan en exponer al grupo lo que hacen y lo que les gusta, darle oportunidad a todos de que platiquen. Leer cuentos y promover la participación de los niños para que te hablen sobre lo que leyó cada quien o lo que les gusto del cuento
Características de la comunicación infantil: Depende de la edad y van cambiando continuamente además de que influye mucho su entorno donde viven y donde estudian. Se distingue ampliamente el lenguaje mímico lo que el niño expresa con movimientos y expresiones.