Sultan Qapoos Award-2018

Page 1

‫األربعاء‬ ‫‪ ١٩‬ديســمبر‬ ‫‪٢٠١٨‬‬


‫بتكليــف ســام مــن لــدن حضــرة صاحــب الجاللــة الســلطان قابوس بن ســعيد‬ ‫المعظــم حفظــه اهلل ورعــاه يرعــى معالــي الشــيخ عبــد اهلل بــن محمــد‬ ‫بــن عبــد اهلل الســالمي وز يــر األوقــاف والشــؤون الدينيــة مســاء اليــوم‬ ‫حفــل تســليم جائــزة الســلطان قابــوس للثقافــة والفنــون واآلداب فــي‬ ‫دورتهــا الســابعة ‪ 2018‬م‪ ،‬وهــي الــدورة التــي خصصــت للعمانييــن فــي‬ ‫مجــاالت الثقافــة والفنــون واآلداب وهــي‪ :‬دراســات التــراث الثقافــي غيــر‬ ‫المــادي‪ ،‬واألفــام القصيــرة‪ ،‬والشــعر الشــعبي‪.‬‬ ‫كمــا ســيتم خــال الحفــل اليــوم اإلعــان عــن مجــاالت التنافــس فــي‬ ‫الدورة الثامنة من الجائزة التقديرية ‪ 2019‬م التي تكون للعرب عموما‪.‬‬ ‫ونــال شــرف الفــوز بالجائــز فــي دورتهــا الحاليــة حمــد بــن عبــد اهلل‬ ‫الســكيتي عــن مجــال دراســات التــراث الثقافــي غيــر المــادي‪ ،‬وعيســى بــن‬ ‫حمــد الصبحــي فــي مجــال األفــام القصيــرة بينمــا قــررت لجنــة التحكيــم‬ ‫حجــب جائــزة الشــعر الشــعبي‪ ،‬حيــث ســيحصل كل فائــز علــى مبلــغ وقــدره‬ ‫خمســون ألــف لاير عمانــي ووســام االســتحقاق للثقافــة والعلــوم‬ ‫والفنــون واآلداب‪.‬‬ ‫وبلــغ مجمــوع المتنافســين علــى الجائــزة فــي هــذه الــدورة ‪74‬‬ ‫ً‬ ‫منهــم‪ 23‬متنافســا فــي مجــال دراســات التــراث الثقافــي غيــر المــادي‪،‬‬ ‫و‪31‬مترشــحا فــي مجــال األفــام القصيــرة‪ ،‬و‪ 20‬مترشــحا فــي مجــال‬ ‫الشــعر الشــعبي‪ ،‬حيــث فتــح الترشــح الكترونيــا فــي ‪ 2‬مايــو ‪2018‬م‬ ‫وأغلــق فــي ‪ 26‬يوليــو ‪2018‬م‪.‬‬ ‫وبــدأت عمليــات الفــرز األولــي والتحكيــم اعتبــارا مــن ‪ 5‬أغســطس‪،‬‬ ‫حيــث قامــت لجنــة الفــرز األولــي المتكونــة مــن عــدد مــن األكاديمييــن‬ ‫والمتخصصيــن بفــرز األعمــال واختيارهــا‪ ،‬ليتــم تحكيــم المتأهــل منهــا مــن‬ ‫قبــل لجــان التحكيــم النهائــي التــي تضــم كوكبــة مــن المثقفيــن واألدبــاء‬ ‫والفنانيــن مــن أصحــاب الخبــرة الطويلــة فــي المجــاالت المطروحــة‪.‬‬ ‫ضمــت لجــان التحكيــم فــي مجــال دراســات التــراث الثقافــي غير المادي‬ ‫كال مــن‪ :‬الســيد ســعيد بــن ســلطان البوســعيدي ‪-‬المديــر العــام للفنــون‬ ‫بــوزارة التــراث والثقافــة‪ ،‬والدكتــور حكمــت عبــد الرحيــم حامــد النوايســة‬ ‫مستشــار وز يــر الثقافــة للتــراث بالمملكــة األردنيــة الهاشــمية‪ ،‬والدكتــور‬‫طارق المالكي‪-‬أستاذ محاضر بجامعة الحسن الثاني بالمملكة المغربية‪.‬‬ ‫بينمــا تكونــت لجنــة تحكيــم مجــال األفــام القصيــرة مــن المخــرج المصــري‬ ‫مجــدي أحمــد علــي ‪-‬رئيــس مهرجــان شــرم الشــيخ الســينمائي‪ ،‬ومحمــد‬ ‫بــن ســليمان الكندي‪-‬رئيــس الجمعيــة العمانيــة للســينما والمســرح‪،‬‬ ‫والمخــرج البحرينــي علــي حســين علــي يعقــوب الجمــري‪.‬‬ ‫أمــا فــي مجــال الشــعر الشــعبي فقــد ضمــت لجنــة التحكيــم النهائــي‬ ‫األديــب والشــاعر الكويتــي بــدر ناصــر أحمــد ناصــر بورســلي‪ ،‬والدكتور ســيف‬ ‫بــن محمــد بــن ســيف الرمضاني‪-‬الشــاعر والباحــث فــي األدب العربــي‪،‬‬ ‫والشــاعر والباحــث حمــود بــن علــي بــن ســيف العيســري‪.‬‬ ‫يشــار إلــى أن جائــزة الســلطان قابــوس للثقافــة والفنــون واآلداب جائــزة‬ ‫يمنحهــا حضــرة صاحــب الجاللــة الســلطان قابــوس بــن ســعيد المعظــم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫حفظــه اهلل ورعــاه ‪-‬ســنويا منــذ عــام ‪ 2012‬م تكــون عامــا للعــرب‬‫ً‬ ‫عمومــا وفــي العــام اآلخــر للعمانييــن فقــط‪.‬‬

‫‪50‬‬

‫ألف لاير عماني‬ ‫ووسام االستحقاق‬ ‫للثقافة والعلوم والفنون‬ ‫واآلداب جائزة كل فائز‬

‫‪74‬‬

‫مجموع المتنافسين‬ ‫على الجائزة‬

‫‪23‬‬

‫ً‬ ‫متنافسا‬ ‫في مجال‬ ‫دراسات التراث الثقافي‬ ‫غير المادي‬

‫‪31‬‬

‫مترشحا‬ ‫في مجال‬ ‫األفالم القصيرة‬

‫‪20‬‬

‫مترشحا‬ ‫في مجال‬ ‫الشعر الشعبي‬

‫‪3‬‬


‫ً‬ ‫ُّ‬ ‫انطالقــا مــن االهتمــام الســامي لحضــرة ‪ ‬صاحــب الجاللــة الســلطان‬ ‫قابــوس بــن ســعيد المعظــم ‪ -‬حفظــه اهلل ورعــاه باإلنجــاز الفكــري‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫والمعرفــي وتأكيــدا علــى الــدور التاريخــي لســلطنة عمــان فــي‬ ‫ترســيخ الوعــي الثقافــي؛ باعتبــاره الحلقــة األهــم فــي ســلم‬ ‫ً‬ ‫الرقــي الحضــاري للبشــرية‪ ،‬ودعمــا مــن جاللتــه‪ -‬أعــزه اهلل ‪-‬‬ ‫للمثقفيــن والفنانيــن واألدبــاء المجيديــن‪ ..‬صــدر بتار يــخ‪ 23 :‬مــن ربيــع‬ ‫األول ‪1432‬هــ‪ ،‬الموافــق‪ 27 :‬مــن فبرايــر ‪2011‬م‪ ،‬المرسـ ـ ــوم‬ ‫ُّ‬ ‫الســلطاني الســامي‪ ،‬رقــم‪ ،)2011 / 18( :‬القاضــي بإنش ـ ـ ـ ـ ــاء‪:‬‬ ‫ُّ‬ ‫جائــزة الســلطان قابــوس للثقافــة والفنــون واآلداب‪.‬‬


‫مجلس أمناء‬ ‫جائزة السلطان قابوس للثقافة والفنون واآلداب‬

‫معالي السيد‬ ‫خالد بن هالل بن سعود البوسعيدي‬ ‫رئيس المجلس‬

‫معالي الدكتور‬ ‫عبد المنعم بن منصور الحسني‬ ‫نائب الرئيس‬

‫سعادة‬ ‫حبيب بن محمد الريامي‬ ‫أمين سر المجلس‬

‫الدكتور عبدالسالم المسدي‬ ‫عضو‬

‫محمد يوسف القعيد‬ ‫عضو‬

‫الدكتور محمد بن علي البلوشي‬ ‫عضو‬

‫الدكتور ناصر بن حمد الطائي‬ ‫عضو‬ ‫‪5‬‬


‫كلمة األمين العام‬ ‫لمركز السلطان قابوس العالي للثقافة والعلوم‬ ‫علــى مــدى الســنوات الســت‬ ‫ّ‬ ‫الماضيــة‪ ،‬قدمــت جائــزة الســلطان‬ ‫قابــوس للثقافــة والفنــون واآلداب‬ ‫للوســط الثقافــي العمانــي والعربـ ّ‬ ‫ـي‬ ‫مجموعــة بــارزة مــن المثقفيــن‬ ‫والفنانيــن واألدبــاء فــي حوالــي‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ثمانيــة عشــر مجــاال مختلفــا‪ .‬وتحقيقــا‬ ‫للرؤيــة الســامية لموالنــا حضــرة صاحب‬ ‫الجاللــة الســلطان قابــوس بــن ســعيد‬ ‫ّ‬ ‫المعظــم أمــده اهلل بــدوام الصحــة‬ ‫ً‬ ‫والعافيــة‪ ،‬وتعز يــزا لهــذه الجائــزة‬ ‫ّ‬ ‫التــي تعــد مــن أكبــر الجوائــز الثقافيــة‬ ‫والفنيــة واألدبيــة علــى المســتوى‬ ‫اإلقليمــي؛ فــإن مجلــس أمنــاء الجائــزة‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫وهــو يضــم عــددا مــن األكاديمييــن‬ ‫والمثقفيــن والمتخصصيــن فــي‬ ‫ّ‬ ‫فروعهــا الثالثــة ال يدخــر جهــدا فــي‬ ‫اإليفــاء بمكانتهــا المرموقــة محليــاً‬ ‫ً‬ ‫وعربيــا‪ ،‬ســواء كان ذلــك علــى صعيــد‬ ‫اســتقطاب وإبــراز األســماء الثقافيــة‬ ‫الفاعلــة مــن العمانييــن والعــرب عبــر‬ ‫مختلــف الوســائل‪ ،‬أو إثــراء حركــة‬ ‫التطــور العلمــي والفكــري للحضــارة‬ ‫العربيــة ورفدهــا بالمنجــزات الماديــة‬ ‫والمعرفيــة واإلنســانية‪ .‬وال يكــون‬ ‫ّ‬ ‫ذلــك إال مــن خــال الوعــي بأن اإلنســان‬ ‫علــى هــذه األرض لــم يكــن ليصــل إلــى‬ ‫مــا وصــل إليــه لــوال اســتيعابه إلرثــه‬ ‫ً‬ ‫ثقافيــا فــي‬ ‫الحضــاري وإعــادة إنتاجــه‬ ‫ّ‬ ‫كل حقبــة ومــكان‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫إن المــدى المكانــي الــذي وصلــت‬ ‫إليــه الجائــزة اليــوم‪ ،‬واالتســاع‬ ‫ّ‬ ‫للحيــز الجغرافــي الــذي‬ ‫المســتمر‬ ‫يشــارك منــه العــرب علــى مــدار‬ ‫دورات الجائــزة؛ هــو نتيجــة التســاع‬ ‫َُ ّ‬ ‫الــرؤى التــي يعــول عليهــا لمســتقبل‬ ‫ّ‬ ‫هــذه الجائــزة‪ ،‬كمــا ان تزايــد أعــداد‬ ‫ّ‬ ‫المترشــحين فــي مجــاالت الجائــزة‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫والعربيــة لهــو‬ ‫العمانيــة‬ ‫فــي الــدورات‬ ‫ّ‬ ‫نتيجــة األثــر الــذي رســخته الحمــات‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫اإلعالميــة داخــل وخــارج الســلطنة‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫واللقــاءات التــي ينفذهــا مكتــب‬ ‫الجائــزة مــع مختلــف المؤسســات‬

‫‪4‬‬

‫اإلنسان على هذه األرض لم‬ ‫يكن ليصل إلى ما وصل إليه‬ ‫لوال استيعابه إلرثه الحضاري‬ ‫ً‬ ‫ثقافيا في‬ ‫وإعادة إنتاجه‬ ‫ّ‬ ‫كل حقبة ومكان‬

‫ارتفعت نسبة المشاركين‬ ‫في الدورات الثانية والرابعة‬ ‫والسادسة المخصصة للعرب‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ارتفاعا ً‬ ‫كبيرا؛ وذلك يعزى‬ ‫إلى االنتشار الذي تحظى به‬ ‫ً‬ ‫الجائزة عاما بعد عام‬

‫تدعم الجائزة الفائزين بطباعة‬ ‫إصداراتهم‪ ،‬والمشاركة في‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫والدولية‬ ‫المعارض المحل ّية‬ ‫للترويج لهذه اإلصدارات‬ ‫وللجائزة‬

‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫المعنيــة بالثقافــة‬ ‫العمانيــة والعربيــة‬ ‫والفنــون واآلداب لضمــان وصــول‬ ‫ـريحة ممكنــة‪.‬‬ ‫الجائــزة إلــى أكبــر شـ ٍ‬ ‫وقــد ارتفعــت نســبة المشــاركين‬ ‫فــي الــدورات الثانيــة والرابعــة‬ ‫ً‬ ‫والسادســة المخصصــة للعــرب ارتفاعا‬ ‫ُ‬ ‫كبيـ ًـرا؛ وذلــك يعــزى إلــى االنتشــار‬ ‫ً‬ ‫الــذي تحظــى بــه الجائــزة عامــا بعــد‬ ‫ّ‬ ‫عــام‪ .‬أمــا علــى المســتوى المحلــي‪،‬‬ ‫فثمــة تفــاوت فــي أعــداد األعمــال‬ ‫المقدمــة فــي المجــاالت الثقافيــة‬ ‫ّ‬ ‫الفن ّيــة واألدبيــة المطروحــة فــي‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫كل دورة وفقــا ألعــداد المثقفيــن‬ ‫ّ‬ ‫والفنانيــن واألدبــاء العمانييــن فــي كل‬ ‫مجــال‪.‬‬ ‫ولــم يقتصــر إســهام الجائــزة فــي‬ ‫رفد المحيط الثقافي العربي بأسماء‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وفنيــا‬ ‫ثقافيــا‬ ‫رفيعــة يعــول عليهــا‬ ‫ً‬ ‫وأدبيــا‪ ،‬بــل وتدعــم الجائــزة الفائز يــن‬ ‫بطباعــة إصداراتهــم‪ ،‬والمشــاركة‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫والدوليــة‬ ‫فــي المعــارض المحل ّيــة‬ ‫للترويــج لهــذه اإلصــدارات وللجائــزة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فضــا عــن دعــم الفعاليــات الثقافيــة‬ ‫التــي تقيمهــا مختلــف المؤسســات‬ ‫ّ‬ ‫المختصــة بمجــاالت الجائــزة‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫وعلــى الصعيــد اإلداري والفنــي‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫فــإن اإلشــراف علــى ســير عمــل الجائــزة‬ ‫بـ ً‬ ‫ـدء مــن اقتــراح مجاالتهــا وتحديدهــا‬ ‫بعــد االجتمــاع بأعضــاء مجلــس‬ ‫األمنــاء‪ ،‬واختيــار لجــان تقييــم الفرز يــن‬ ‫األولــي والنهائــي مــن أكاديمييــن‬ ‫ومتخصصيــن فــي المجــاالت مــن داخل‬ ‫الســلطنة وخارجهــا ووفــق معاييــر‬ ‫عاليــة تكفــل إقــرار أســماء وأعمــال‬ ‫ثقافيــة وفنيــة وأدبيــة مرموقــة‬ ‫ّ‬ ‫ترقــى إلــى مقــام الجائــزة؛ وبــكل‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫شـ ّ‬ ‫ـفافية وحياديــة‪ ،‬كل ذلــك يضمــن‬ ‫ّ‬ ‫مصداقيــة الجائــزة ونزاهتهــا‪ .‬كمــا إن‬ ‫المعاييــر والشــروط التــي تعتمدهــا‬ ‫لجــان التقييــم الختيــار الفائز يــن هــي‬ ‫ُ‬ ‫المقيــاس األســاس الــذي يع ــتمد‬ ‫عليــه فــي عمليــات الفــرز األولــي‬ ‫والتقييــم النهائــي‪.‬‬


‫إثراء الساحة العلمية‬

‫احداثــه اضافــة الــى المعالجــة البصر يــة‬ ‫التــي ســاعدت علــى وصــول هــدف‬

‫ويؤكــد ناصــر بــن ســالم الصوافــي مديــر‬

‫الرســالة الــى المتلقــي باســتخدام‬

‫دائــرة التــراث الثقافــي غيــر المــادي بــوزارة‬

‫الكاميــرا المتحركــة او الثابتــة بديناميكيــة‬

‫التــراث والثقافــة‪ ‬أن المســابقات والجوائــز‬

‫رائعــة متناغمــة مــع ديناميكيــة حركــة‬

‫دائمــا مــا تهــدف إلــى الرقــي باألعمــال‬

‫الممثليــن وادائهــم التمثيلــي الرائــع التــي‬

‫وإلــى اإلبــداع وإشــغال الفكــر وأن جائــزة‬

‫توحــي بــأن هنــاك مخرجــا يعــي جيــدا مــا‬

‫الســلطان قابــوس للثقافــة والفنــون‬

‫يتطلبــه العمــل مــن شــخصيات قــد لــم‬

‫واآلداب هــي مجــال رحــب للتنافــس‬

‫يألفهــا المشــاهد مــن قبــل ويســتطيع‬

‫ولشــحذ الفكــر العمانــي والعربــي فــي‬

‫مــن خاللهــا اقنــاع المشــاهد ‪ ،‬مــع ان‬

‫تقديــم أرقــى اإلبداعــات فــي شــتى‬ ‫صنــوف المعرفــة التــي تتناولهــا الجائــزة‬ ‫مــن دورة إلــى أخــرى‪.‬‬ ‫وقــد شــهدت الــدورة الحاليــة للجائــزة‬ ‫فــي مجــال دراســات التــراث الثقافــي‬ ‫غيــر المــادي تباينــا فــي األعمــال‬ ‫المقدمــة فمنهــا مــا يصــب فــي التــراث‬

‫ناصر الصوافي‪:‬‬

‫معظمهــم كان ألول مــرة يقــف امــام‬ ‫الكاميــرا الســينمائية‪ .‬كمــا ان المكســاج‬

‫الجائزة مجال رحب للتنافس‬

‫الــذي لــم يغفــل حتــى وقــع القــدم‬

‫ولشحذ الفكر العماني‬

‫البعيــد وتقليــب الــورق و المونتــاج‬

‫والعربي في تقديم أرقى‬

‫المتناغــم فــي تصاعــد احــداث الســيناريو‬

‫اإلبداعات‬

‫يضعــك امــام واقــع بــأن المخــرج قــد‬ ‫اســتطاع رســم الفيلــم بــكل مفرداتــه‬

‫الثقافــي غيــر المــادي بشــكله العــام‬

‫الســينمائية قبــل التصويــر وبــأن األدوار‬

‫وبمفهومــه األشــمل ومنهــا مــا يتنــاول‬

‫الفنيــة بقســميها اإلخراجيــة واإلنتاجيــة‬

‫األبحــاث المتعلقــة بتوظيــف وتوثيــق‬

‫للفيلــم اســتطاعت ان تعــزف علــى‬

‫التــراث الثقافــي غيــر المــادي‪ ،‬هــذا الثــراء‬

‫خيــوط العمــل فكر يــا وفنيــا‪.‬‬

‫والتعــدد فــي األعمــال عكــس المكانــة‬

‫لقــد اســتطاع هــذا الفيلــم ان يؤســس‬

‫التــي تحظــى بهــا الجائــزة لــدى الباحثيــن‬

‫مرحلــة جديــد لصناعــة ســينمائية عمانيــة‬

‫العمانييــن مــن جهــة‪ ،‬كمــا ســاهم فــي‬

‫شــابة لمســتقبل واعــد قــادر علــى طــرح‬

‫إثــراء الســاحة العلميــة بالعديــد مــن‬

‫قضايــاه المختلفــة وان يكــون بمثابــة‬

‫األبحــاث والدراســات فــي هــذا المجــال‬

‫انطالقــة متميــزة للراغبيــن فــي انتــاج‬

‫مــن جهــة اخــرى‪.‬‬

‫اعمــال اخــرى كانــت قصيــرة او طويلــة بــكل‬ ‫ســهولة ويســر وعمــق فــي الفكــر فــي‬

‫رحلة جديد لصناعة سينمائية‬ ‫«لقــد اســتطاع هــذا الفيلــم ان يؤســس‬ ‫مرحلــة جديــد لصناعــة ســينمائية عمانيــة‬ ‫شــابه لمســتقبل واعــد»‬ ‫وفــي حديثــه حــول الفيلــم الفائــز‬ ‫«األســود ال يليــق بــك» يقــول المخــرج‬

‫بلــد ال يصــادر الفكــر‪.‬‬

‫أنيس الحبيب‪:‬‬ ‫الجائزة اعتراف بمدى اهمية‬

‫االعتراف بأهمية الفنون البصرية‬

‫الفنون البصرية بين اقرانها من‬

‫مــن جانبــه يقــول المخــرج أنيــس الحبيــب‪:‬‬

‫الفنون‬

‫ال شــك أن جائــزة الســلطان قابــوس‬ ‫للثقافــة والفنــون و اآلداب هــي اقصــى‬

‫األســتاذ محمــد الكنــدي‪ :‬مــن عنــوان‬

‫مــا يتمنــى المبــدع العمانــي الحصــول‬

‫الفيلــم يتضــح بــأن هــذا العمــل هــو عمــل‬

‫عليــه يومــا مــا‪ .‬فهــذه الجائــزة التــي‬

‫اســتثناي متقــدم فــي فكــر الصنــع‬

‫تحمــل ذلــك االســم الغالــي علــى قلوبنــا‬ ‫جميعــا تعــد مفخــرة يفاخــر بهــا الفائــز‬

‫الســينمائي فــي ســلطنة عمــان‪.‬‬ ‫ويضيــف‪ :‬فمــن لديــه هــذا النــوع‬

‫مــدى الحيــاة‪ .‬وتأتــي جائــزة الســلطان‬

‫مــن التركيــب فــي كلمــات تخلــق عنــوان‬

‫قابــوس للثقافــة والفنــون و اآلداب‬

‫يشــد فــي تأويلــه فإنــه قــادر علــى خلــق‬

‫فــي مجــال الفيلــم القصيــر اعترافــا بمــدى‬

‫احــداث تصــوغ هــذا النــوع مــن العناويــن‬

‫اهميــة الفنــون البصر يــة بيــن اقرانهــا مــن‬

‫بشــكل فنــي وادبــي ولمــا لهــذا العنــوان‬

‫الفنــون التــي حظيــت بنصيبهــا مــن هــذه‬

‫مــن تأويــات وتحليــات ‪ -‬بــك بالكســر‬

‫المســابقة فــي النســخ الماضيــة‪ ،‬ومــدى‬

‫او الفتــح ‪ -‬فــإن النتيجــة تكــون ذات‬

‫قدرتهــا علــى التأثيــر فــي المتلقــي مــن‬

‫تأويــات متباينــة حســب ثقافــة القــارئ‬

‫خــال الصــورة والفكــرة التــي كان التركيــز‬

‫او المتلقــي (المشــاهد) الأداث هــذا‬

‫عليهمــا هــو المقيــاس فــي المفاضلــة‬

‫العنــوان ســينمائيا‪.‬‬ ‫األســود ال يليــق بــك‪ ،‬فيلــم متقــدم‬ ‫مــن حيــث الطــرح قــي قضيــة غابــرة‬ ‫معاصــرة وجــب التطــرق لهــا وطرحهــا‬ ‫بلغــة ســينمائية رائعــة مــن خــال ســيناريو‬ ‫محكــم الحبكــة فــي تسلســله وترابــط‬

‫محمد الكندي‪:‬‬ ‫«األسود ال يليق بك»‪ ..‬يؤسس‬ ‫مرحلة جديد لصناعة سينمائية‬ ‫عمانية‬

‫خــال مرحلــة الفــرز التــي تشــرفت أن أكــون‬ ‫مشــاركا بهــا‪.‬‬ ‫ويضيــف أنيــس‪ :‬أتمنــى أن تشــمل‬ ‫الجائــزة فــي دوراتهــا القادمــة مجــاالت‬ ‫أخــرى مــن الفنــون البصر يــة حيــث أنهــا‬ ‫شــاملة لمختلــف انــواع الفنــون‪.‬‬

‫‪7‬‬


‫حول الجائزة واألعمال المقدمة‪...‬‬

‫آراء من لجان الفرز والتحكيم‬

‫في حين يتوج الفائزون اليوم بجائزة السلطان قابوس للثقافة والفنون واآلداب اليوم فإن الجائزة تدخل دورتها الثامنة‬ ‫التــي تســتقبل جميــع المثقفيــن العــرب‪ ،‬لتســتمر العطــاءات والمســيرة مــن أجــل الثقافــة والفكــر العربــي‪ ،‬حيــث باتــت الجائــزة‬ ‫تســهم فــي إثــراء المشــهد الثقافــي العربــي مــن خــال طــرح موضوعاتهــا الســنوية المتنوعــة على األدبــاء والفنانين‪.‬‬ ‫فــي الــدورة التــي يتــم فيهــا التتويــج اليــوم حضــرت مجــاالت دراســات التــراث الثقافــي غيــر المــادي واألفــام القصيــرة‬ ‫والشــعر الشــعبي لتقــدم لنــا أســماء جديــدة بــل وتفتــح النوافــذ مشــرعة لإلطــال علــى التــراث الثقافــي غيــر المــادي‬ ‫والــذي يمثــل معينــا ومــوردا خصبــا للباحثيــن فــي هــذا المجــال‪ .‬كمــا تســاهم الجائــزة فــي حفــز صناعــة الســينما العمانيــة‬ ‫بهــذه االلتفاتــة المقــدرة‪.‬‬ ‫وفــي هــذه الســطور نســتمع آلراء عــدد مــن الشــخصيات كانــت ضمــن لجــان الفــرز والتحكيــم شــاركت فــي تقديــر وتثميــن‬ ‫الجهــود اإلبداعيــة وتابعــت رحلــة الجائــزة حتــى الختــام‪.‬‬ ‫حافز مهم لألجيال‬

‫للعمانييــن عامــا‪ ،‬وللعــرب عامــا تراعــي‬ ‫التــوازن الحقيقــي فــي االنتبــاه إلــى اإلبداع‬

‫يقــول الدكتــور حكمــت النوايســة‪ :‬تعــد‬

‫العمانــي‪ ،‬كمــا تراعــي ضــرورة اندمــاج هــذا‬

‫جائــزة الســلطان قابــوس بــن ســعيد‬ ‫ّ‬ ‫حفظــه اهلل مــن أهــم الجوائــز الثقافيــة‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫العربيــة؛ ذلــك أنهــا تتمتــع بمجموعــة‬

‫اإلبــداع مــع اإلبــداع العربــي مــن خــال تبادل‬ ‫وقــد كان لــي الشــرف فــي عــام ‪ 2018‬أن‬

‫مــن الصفــات التــي تجعلنــي أطلــق هــذا‬

‫أكــون أحــد محكمــي مجــال دراســات التــراث‬

‫الحكــم‪ ،‬فهــي جائــزة متنوعــة مــن حيــث‬

‫غيــر المــادي‪ ،‬فــكان لــي الشــرف باالطــاع‬ ‫ّ‬ ‫علــى التنظيــم العالــي للجائــزة‪ ،‬والحياديــة‬ ‫ّ‬ ‫التامــة للقائميــن عليهــا‪ ،‬وعــدم التدخــل‬

‫الخبــرات‪ ،‬واالطــاع علــى التجارب المتبادلة‪،‬‬

‫الحقــول التــي تطرحهــا فــي كل عــام‪ ،‬ولم‬ ‫تقتصــر علــى حقــل مــن الحقــول‪ ،‬أو مســار‬ ‫ّ‬ ‫مــن المســارات‪ ،‬كمــا أنهــا مثلمــا تلتفــت‬ ‫إلــى األدب والدراســات األدبيــة واإلبــداع‬ ‫األدبــي‪ ،‬تلتفــت إلــى التنميــة المســتدامة‪،‬‬ ‫وآفــاق المســتقبل‪ ،‬وهــي بهــذا تكــون‬ ‫ّ‬ ‫حافــزا مهمــا لألجيــال‪ ،‬ومجــرد المشــاركة‬ ‫ّ‬ ‫فيهــا‪ ،‬والترشــح لهــا يرســخ يومــا بعــد يــوم‬ ‫اهتمــام األجيــال بالحقــول التــي تطرحهــا‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫فضــا عــن أنهــا فــي كونهــا مفتوحــة‬

‫‪6‬‬

‫د حكمت النوايسة‪:‬‬ ‫يميز الجائزة أنها تلتفت إلى‬ ‫التنمية المستدامة وآفاق‬ ‫المستقبل وهي بهذا تكون‬ ‫ّ‬ ‫حافزا مهما لألجيال‬

‫فــي عمــل لجــان التقييــم ال مــن بعيــد وال‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫مــن قر يــب‪ ،‬والســرية التامــة التــي رافقــت‬ ‫ّ‬ ‫عملهــم‪ ،‬ممــا أتــاح لهــم أن يتخــذوا القــرار‬ ‫المناســب الــذي يليــق بهــذه الجائــزة‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وســجل الدكتــور النوايســه «كل‬ ‫اإلعجــاب بآليــات الجائــزة‪ ،‬وتنظيمهــا‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫وتنوعهــا‪ ،‬والنســق اإلداري الــذي تتــم‬ ‫بهــا”‪.‬‬


‫الدورة األولى‬

‫‪2012‬‬ ‫مجال الدراسات التاريخية‬

‫مجال الرسم والتصوير الزيتي‬

‫مجال القصة القصيرة‬

‫د‪ .‬محسن بن حمود الكندي‬

‫رشيد البلوشي‬

‫محمود الرحبي‬

‫الدورة الثانية‬

‫‪2013‬‬ ‫مجال قضايا الفكر المعاصر‬

‫مجال الموسيقى‬

‫مجال الشعر الفصيح‬

‫د‪ .‬عبد اإلله بلقزيز‬

‫الموسيقار أمير عبدالمجيد‬

‫سيف الرحبي‬

‫الدورة الثالثة‬

‫‪2014‬‬ ‫مجال الدراسات التربوية‬

‫مجال التصوير الضوئي‬

‫مجال التأليف المسرحي‬

‫د‪ .‬سعيد بن سليمان الظفري أحمد بن عبداهلل الشكيلي عماد بن محسن الشنفري‬

‫الدورة الرابعة‬

‫‪2015‬‬ ‫مجال دراسات اللغة العربية‬

‫مجال الخط العربي‬

‫مجال أدب الطفل‬

‫د‪ .‬عبدالسالم المسدي‬

‫شريفي محمد بن سعيد‬ ‫بن بلحاج‬

‫د‪.‬محمد الهادي الهذيلي‬ ‫الغزي‬

‫الدورة الخامسة‬

‫‪2016‬‬

‫مجال الترجمة‬

‫مجال الرواية‬

‫مجال الفنون الشعبية‬

‫حمد بن سنان الغيثي‬

‫د‪ .‬جوخة بنت محمد الحارثية‬

‫فرقة بشائر الخير للفنون‬ ‫الشعبية العمانية‬

‫الدورة السادسة‬

‫‪2017‬‬

‫مجال النقد األدبي‬

‫مجال الدراسات االقتصادية‬

‫مجال التصميم المعماري‬

‫سعد بن عبد الرحمن البازعي‬

‫جالل الدين أحمد أمين‬

‫حجبت الجائزة‬

‫‪9‬‬


‫إنشاء الجائزة‬ ‫أنش ــئت بموج ــب المرس ــوم الس ــلطاني رق ــم‬ ‫‪ 2011/ 18‬ص ــدر بتار ي ــخ ‪ 23‬م ــن ربي ــع ال ــول‬ ‫‪1432‬ه ـ المواف ــق ‪ 27‬م ــن فبراي ــر ‪2011‬م‪.‬‬

‫أهداف الجائزة‬ ‫ـاالت الثقافي ــة والفني ــة واألدبي ــة‬ ‫دع ــم المج ـ ً‬ ‫باعتباره ــا س ــبيال لتعز ي ــز التق ــدم الحض ــاري‬ ‫اإلنس ــاني‪.‬‬ ‫اإلســهام فــي حركــة التطــور العلمــي واإلثــراء‬ ‫الفكــري‪ ،‬وترســيخ عمليــة التراكــم المعرفــي‪.‬‬ ‫غ ــرس قي ــم األصال ــة والتجدي ــد ل ــدى األجي ــال‬ ‫الصاعدة‪،‬م ــن خ ــال توفي ــر بيئ ــة خصب ــة قائم ــة‬ ‫عل ــى التناف ــس المعرف ــي والفكــري‪.‬‬ ‫فت ــح أب ــواب التناف ــس ف ــي مج ــاالت العل ــوم‬ ‫والمعرف ــة القائ ــم عل ــى البح ــث والتجدي ــد‪.‬‬ ‫تكر ي ــم المثقفي ــن والفناني ــن واألدب ــاء عل ــى‬ ‫إس ــهاماتهم الحضار ي ــة ف ــي تجدي ــد الفكــر‬ ‫واالرتق ــاء بالوج ــدان اإلنس ــاني‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫ماضي ــا وحاض ـ ًـرا‬ ‫تأكي ــد المس ــاهمة العماني ــة‬ ‫ومس ــتقبال ف ــي رف ــد الحض ــارة اإلنس ــانية‬ ‫بالمنج ــزات المادي ــة والفكر ي ــة والمعرفي ــة‪.‬‬

‫دورة الجائزة‬ ‫جائ ــزة س ــنوية يت ــم منحه ــا بالتن ــاوب دور ي ــا‬ ‫كل س ــنتين‪ ،‬بحي ــث تكــون تقدير ي ــة ف ــي‬ ‫ع ــام‪ ،‬يتناف ــس فيه ــا العماني ــون إل ــى جان ــب‬ ‫إخوانه ــم الع ــرب‪ ،‬وف ــي ع ــام آخــر للعمانيي ــن‬ ‫فق ــط‪.‬‬

‫جهة اإلشراف‬ ‫ديوان البالط السلطاني‬ ‫مركــز الس ــلطان قاب ــوس العال ــي للثقاف ــة‬ ‫والعل ــوم‬

‫آلية منح الجائزة‬ ‫تمن ــح ف ــي مج ــاالت الثقاف ــة والفن ــون‬ ‫واآلداب‪ ،‬بحيــث يتــم اختيــار فــرع مــن كل مجــال‬ ‫ف ــي كل دورة ليصب ــح ع ــدد الفائز ي ــن ثالث ــة‬ ‫بواق ــع فائ ــز واح ــد ف ــي كل مج ــال‪.‬‬

‫‪88‬‬ ‫‪8‬‬


‫فرع الفنون‬ ‫فيلم‬ ‫«األسود ال يليق بك»‬ ‫المخرج عيسى بن سالم بن حمد الصبحي‬ ‫األســود ال يليــق بــك‪ ،‬فيلــم متقــدم مــن حيــث الطــرح قــي قضيــة غابــرة‬ ‫معاصــرة وجــب التطــرق لهــا وطرحهــا بلغــة ســينمائية رائعــة مــن خــال‬ ‫ســيناريو محكــم الحبكــة فــي تسلســله وترابــط احداثــه اضافــة الــى‬ ‫المعالجــة البصر يــة التــي ســاعدت علــى وصــول هــدف الرســالة الــى‬ ‫المتلقــي باســتخدام الكاميــرا المتحركــة او الثابتــة بديناميكيــة رائعــة‬ ‫متناغمــة مــع ديناميكيــة حركــة الممثليــن وادائهــم التمثيلــي الرائــع التــي‬ ‫توحــي بــأن هنــاك مخرجــا يعــي جيــدا مــا يتطلبــه العمــل مــن شــخصيات قــد‬ ‫لــم يألفهــا المشــاهد مــن قبــل ويســتطيع مــن خاللهــا اقنــاع المشــاهد ‪،‬‬ ‫مع ان معظمهم كان ألول مرة يقف امام الكاميرا السينمائية‪ .‬كما ان‬ ‫المكســاج الــذي لــم يغفــل حتــى وقــع القــدم البعيــد وتقليــب الــورق و‬ ‫المونتــاج المتناغــم فــي تصاعــد احــداث الســيناريو يضعــك امــام واقع بأن‬ ‫المخــرج قــد اســتطاع رســم الفيلــم بــكل مفرداتــه الســينمائية قبــل التصويــر‬ ‫وبــأن األدوار الفنيــة بقســميها اإلخراجيــة واإلنتاجيــة للفيلــم اســتطاعت ان‬ ‫تعــزف علــى خيــوط العمــل فكر يــا وفنيــا‪.‬‬

‫الصبحي حاصل على‬ ‫البكالوريوس في اإلعالم‬ ‫الرقمي من كلية نزوى للعلوم‬ ‫التطبيقية ودبلوم في أكادمية‬ ‫نيويورك لألفالم‪.‬‬ ‫ويعمل الصبحي حاليا حاليا مخرجا‬ ‫في الهيئة العامة لإلذاعة‬ ‫والتلفزيون منذ عام ‪2012‬‬ ‫م ويعمل في بعض شركات‬ ‫اإلنتاج المرئي والفني والتصميم‬ ‫ثالثي األبعاد كمخرج أفالم‪.‬‬ ‫اكتسب مهارات إخراجية كثيرة‬ ‫في مجال األفالم تزيد عن ‪١١‬‬ ‫سنة وفي مجاالت التصوير‬ ‫والمونتاج حيث أخرج ما يزيد عن‬ ‫‪ ٧‬أفالم سينمائية قصيرة حظيت‬ ‫برضى المحكمين ونالت جوائز‬ ‫وشاركت في عدة مهرجانات‬ ‫داخل وخارج السلطنة ومنها‬ ‫فلم «قبل الغروب» الذي‬ ‫حصل على جائزة لجنة التحكيم‬ ‫في مهرجان الخليج السينمائي‬ ‫(والعديد من اإلعالنات واألفالم‬ ‫الترويجية‪.‬‬

‫ُ‬ ‫طبع في مطابع‬

‫قسم تطوير اآلعمال‬ ‫التحرير الصحفي‬ ‫سرحان بن سليمان المحرزي‬ ‫التصميم واإلخراج الفني‬ ‫علي عبد العزيز الجاويش‬

‫‪11‬‬


‫فرع الثقافة‬ ‫كتاب‬ ‫«السنة النجمية العمانية لمحافظة الظاهرة»‬ ‫الباحث حمد بن عبداهلل بن سعيد السكيتي‬ ‫حاصل على شهادة‬ ‫بكالوريوس في التربية‪ ،‬تخصص‬ ‫رياضيات‪ /‬فيزياء من كلية التربية‬ ‫بنزوى في ‪2004‬م‪ .‬ويعمل‬ ‫منذ تخرجه في مجال التدريس‬ ‫وتم تكريمه في هذا المجال‬ ‫في عام ‪ 2014‬م ‪.‬‬ ‫وإلى جانب كتابه «السنة‬ ‫النجمية العمانية لمحافظة‬ ‫الظاهرة» الفائز في هذه‬ ‫الدورة له أيضا كتاب «دليل‬ ‫عملي في تربية وتسمين‬ ‫الماعز العماني»‪ .‬وله‬ ‫مشاركات في إذاعة سلطنة‬ ‫عمان العامة في برنامج أفالك‬ ‫وكذلك مشاركات في تلفزيون‬ ‫سلطنة عمان ‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫تتمثــل أهميــة هــذا البحــث فــي حداثتــه‪ ،‬وفــي كونــه يثيــر اهتمــام القــارئ‬ ‫بموضوعاتــه المرتبطــة بالبيئــة والموضوعــات التــي نعيشــها‪ ،‬فتجيــش‬ ‫نفســه لالطــاع عليهــا‪ ،‬ومعرفتهــا باعتبارهــا مــن المواضيع التي لم تقع‬ ‫دراســتها مــن قبــل‪.‬‬ ‫ويقــول المؤلــف‪ :‬لــم يســبق لــي أن اطلعــت علــى كتــب خاصــة فــي‬ ‫هــذا الموضــوع‪ ،‬وإنمــا الــذي عثــرت عليــه هــو عبــارة عــن بعــض المقــاالت‬ ‫التــي تتنــاول نقطــة مــن نقــاط هــذا الموضــوع‪.‬‬ ‫ومــن هنــا تبــدو أهميــة البحــث فــي الســنة النجمية لمحافظــة الظاهرة‬ ‫وفائدتــه الكبــرى الوصــول إلــى معرفــة واضحــة وشــاملة لألنــواء‬ ‫المناخيــة التــي تتعــرض لهــا المحافظــة‪ ،‬واألعمــال والمناشــط االقتصادية‬ ‫واالجتماعيــة التــي تقــام خــال العــام الواحــد‪ ،‬وتوضيــح طــرق وأســس‬ ‫حســاب الســنة النجميــة الخاصــة بمحافظــة الظاهــرة مــع إزالــة الغبــار‬ ‫ـابقا‪ ،‬ممــا يجعــل الــدرس لــكل‬ ‫هــا سـ ً‬ ‫والتشــويش عــن الصــورة التــي ذكرت ً‬ ‫عنصــر مــن عناصــره الطبيعيــة يــزداد فخــرا وفهمــا للعمانــي القديــم وكيف‬ ‫اســتطاع أن ينظــم حياتــه الزمنيــة بهــذا الحســاب‪.‬‬ ‫إن موضوعــات وفصــول هــذا الكتــاب خاصــة فقــط بالتقويــم النجمــي‬ ‫ً‬ ‫لمحافظــة الظاهـ ًـرة‪ ،‬وســبب اختيــاري لــه أننــي أوال مــن أبنــاء هــذه‬ ‫المحافظــة‪ ،‬وأيضــا هــو تقويــم يلتقــي فــي جوانــب كثيــرة ًمــع تقاويــم‬ ‫نجميــة لمحافظــات الســلطنة ودول عربيــة مجــاورة أيضــا‪ ،‬كمــا أنــه‬ ‫يتســم بســمة الدقــة فــي تحديــد المواســم واألنــواء المناخيــة خــال‬ ‫العــام الواحــد‪ ،‬واألروع فــي هــذا الحســاب هــو دقــة أجدادنــا فــي اختيــار‬ ‫المفــردات البليغــة لمســميات األنــواء والمواســم‪.‬‬


Instgaram : sqaward_om Twitter : sqaward Facebook : sqaward Youtube : SultanQaboosAward


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.