عدد الأربعاء 6 مارس 2024

‫واتـس أب‬ ‫صور واكتب‬ ‫ّ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫أهم األحداث اليومية‬ ‫وابعتها على‬

‫اقرأ أكثر‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫يوميا‬ ‫بأقل من جنيه‬

‫د‪ .‬مصطفى الفقى‬ ‫‪Tw i tte r :D r M o sta fa El Fe ky‬‬

‫اعترافات ومراجعات (‪)45‬‬ ‫الدبلوماسية المصرية‬

‫ُ‬ ‫وارتبط ُت‬ ‫كنت دائ ًما محسو ًبا على العمل الدبلوماسى والسياسى م ًعا‪،‬‬ ‫فى ذهن الكثيرين بأننى أقف على احلدود بني العمل الدبلوماسى واحلياة‬ ‫السياسية‪ ،‬وذلك صحيح بحكم عملى فى مؤسسة الرئاسة لثمانى سنوات‬ ‫وارتباطى بالنشاط الثقافى وإلقاء املحاضرات العامة والدخول أحيا ًنا فى‬ ‫معارك فكرية ليست بالضرورة من اهتمام الدبلوماسى العادى‪ ،‬ولكننى أسجل‬ ‫هنا أن الدبلوماسية املصرية هى واحدة من املؤسسات التى أسهمت فى التاريخ‬ ‫املعاصر للدولة وارتبطت دائ ًما بنوعية احلكم على امتداد قرن كامل فى آخر‬ ‫طبعاتها التى بدأت منذ عام ‪ 1923‬وقدمت ملصر ما ميكن أن تقدمه مؤسسة‬ ‫وطنية عريقة دفعت بأحد أبنائها إلى منصب رئيس الوزراء‪ ،‬وأعنى به الراحل‬ ‫الدكتور محمود فوزى إلى جانب عدد كبير من الــوزراء فى اخلارجية وفى‬ ‫غيرها‪ ،‬بل إنها عرفت اثنني من األطباء كوزراء للخارجية أحدهما فى العصر‬ ‫امللكى وهو حافظ عفيفى باشا‪ ،‬والثانى فى العصر اجلمهورى وهو الدكتور‬ ‫مراد غالب كما استقطبت الوزارة عد ًدا ال بأس به من أستاذة كليات احلقوق‬ ‫واالقتصاد والعلوم السياسية نتذكر منهم عبداحلميد بدوى باشا ود‪.‬مصطفى‬ ‫كامل ود‪.‬عبد اهلل العريان ود‪.‬بطرس بطرس غالى وغيرهم من قوافل النابهني‬ ‫فى سماء الوطن‪ ،‬ولقد حافظت اخلارجية املصرية على مستوى األداء وكفاءة‬ ‫الدبلوماسيني والدبلوماسيات الالتى أصبح عددهن يقترب من النصف‪،‬‬ ‫والسلك الدبلوماسى املصرى يضم كافة املؤهالت املوجودة فى املجتمع‬ ‫ففيهم األطباء والصيادلة واملهندسون وضباط القوات املسلحة والشرطة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فضل عن حشد ضخم من القانونيني واإلعالميني وذوى اخلبرة فى املجاالت‬ ‫املتصلة بالتعامل مع العالم اخلارجى‪ ،‬وفى هذا السياق نؤكد على أهمية‬ ‫التواصل بني اجلهاز الدبلوماسى من ناحية والقوات املسلحة فى ناحية أخرى‬ ‫فكالهما جناحان حتلق بهما قاطرة الوطن‪ ،‬وهنا ال بد أن نذكر أنه قد‬ ‫سقط شهداء من أبناء اخلارجية املصرية فى مقدمتهم كمال الدين صالح‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وصول إلى أصغر شهيد قدمته‬ ‫وأسماء مثل منير أحمدين وإيهاب الشريف‬ ‫الدبلوماسية املصرية‪ ،‬فليست احلروب وحدها هى التى تدفع بالضحايا ولكن‬ ‫التألق دائ ًما يواجه التحديات فى عالم تضيق فيه فجوة السماحة وتتسع‬ ‫آفاق التطور على نحو غير مسبوق فى ظل تكنولوجيا املعلومات التى جعلت‬ ‫انتقال اخلبر أشبه بومضة البرق‪ ،‬ولذلك فإن الوظيفة التقليدية فى السفارات‬ ‫قد تغيرت وأصبحت حال ًيا مرتبطة بالتنمية االقتصادية والتجارة الدولية‬ ‫والسياحة العاملية‪ ،‬ولم تعد هى كتابة التقارير السياسية أو تلخيص املقابالت‬ ‫الدبلوماسية كما كان العهد بها من قبل‪ ،‬بل أصبحنا نحتاج إلى منوذج رجل‬ ‫الدبلوماسية العامة وأعنى به ذلك املؤهل للحوار السياسى والقادر على إلقاء‬ ‫املحاضرات فى اجلامعات وأجهزة اإلعالم واملؤسسات املرتبطة بالنشاط‬ ‫الدولى والدبلوماسية العصرية والتعريف بالثقافة الوطنية والترويج للسياحة‬ ‫املحلية‪ .‬إن الذى دفعنى إلى كتابة هذه السطور هو أسماء ثالثة لدبلوماسيني‬ ‫شباب من تالميذى وأبنائى تتقدمهم املستشارة القانونية بالوزارة ياسمني‬ ‫موسى ابنة زميل اجلامعة والعمل الدبلوماسى السفير عبد الرحمن موسى‬ ‫الــذى يعمل مستشا ًرا لإلمام األكبر منذ بلوغه سن التقاعد كسفير فى‬ ‫اخلارجية‪ ،‬وأتذكر أنه كان سفي ًرا ملصر فى العاصمة البولندية وارسو‪ ،‬وأتذكر‬ ‫ً‬ ‫أيضا أن ابنته كانت محل تقدير منذ التحاقها بالسلك الدبلوماسى ورأينا فيها‬ ‫منوذجا متميزًا‪ ،‬كما أن لها شقيقا دبلوماسيا واعدا يسبقها بدفعة واحدة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ولقد تصدر اسمها الصفحات األولى من الصحف املصرية والعربية بعد‬ ‫مرافعتها الرائعة أمام محكمة العدل الدولية فى الهاى‪ ،‬وهى املرافعة التى‬ ‫شدت االنتباه وألقت الضوء الساطع على واحدة من بنات اجليل اجلديد فى‬ ‫مصر املنجبة دائ ًما‪ ،‬وقد سبقتها فى ذلك ً‬ ‫أيضا دبلوماسية نابهة هى منيرة‬ ‫نبيل جنم وهى ابنة محام مصرى راحل كان مهمو ًما بالعمل العام وقضايا‬ ‫الوطن‪ ،‬وقد كانت تلميذتى مباشرة فى معهد الدراسات الدبلوماسية ثم شقت‬ ‫طريقها فى مجاالت القانون الدولى واملنظمات اإلقليمية‪ ،‬وكانت مرافعتها‬ ‫تتويجا جلهودها‬ ‫مع الوفد الفلسطينى أمام محكمة العدل الدولية مؤخ ًرا‬ ‫ً‬ ‫وكفاءة عملها كابنة بارة ً‬ ‫أيضا للدبلوماسية املصرية‪ ،‬وأعرف دبلوماس ًيا ثال ًثا‬ ‫من األجيال اجلديدة وأعنى به محمد هالل الذى يحمل درجة الدكتوراه مثل‬ ‫زميلتيه ويتميز بالدأب ورصانة البحث وجزالة اللفظ فى اللغات األجنبية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مسؤول عن مكتب وزارة اخلارجية فى مطار القاهرة لسنوات‬ ‫وقد كان جده‬ ‫وكان معرو ًفا بدماثة اخللق وطيب املعشر‪ ،‬ولقد تربى محمد هالل لسنوات‬ ‫فى دولة قطر حيث كان أبوه يعمل هناك وكانت والدته تعمل سكرتيرة فى‬ ‫السفارة املصرية بالدوحة‪ ،‬ويلفت نظرى دائ ًما عند مشاركتى فى االمتحانات‬ ‫الشفهية الختيار الدبلوماسيني اجلدد ذلك التألق الذى أشهده بني حني‬ ‫فتى أو فتاةٍ من بني من يجتازون امتحان درجة امللحق فى السلك‬ ‫وآخر فى ً‬ ‫الدبلوماسى املصرى‪ ،‬ورغم اعترافى بتراجع مستويات املتقدمني واملتقدمات‬ ‫خصوصا فى اللغات‬ ‫عمو ًما فى السنوات األخيرة بسبب القصور التعليمى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫فضل عن انخفاض اإلقبال على الوظيفة بسبب مصاعبها العائلية‬ ‫األجنبية‬ ‫ونقص عوائدها املادية فى السنوات األخيرة‪ ،‬ومع ذلك نكتشف قط ًعا من‬ ‫املاس بني األحجار املتناثرة ومنهم ياسمني موسى ومنيرة جنم ومحمد هالل‬ ‫وغيرهم‪ ..‬إن مصر والدة على مر العصور!‪.‬‬

‫متوفر على جميع التطبيقات‬

‫إياد نصار‬

‫إياد نصار‪« :‬صلة رحم» يتناول «تأجير‬ ‫األرحام»‪ ..‬ووجدت فيه تحد ًيا جدي ًدا‬ ‫كتبت‪ -‬ريهام جودة‪:‬‬

‫أكد الفنان إياد نصار أن مسلسله‬ ‫«صــلــة رحــــم»‪ ،‬الـــذى ســيــشــارك فى‬ ‫سباق رمضان لعام ‪ 2024‬حتد جديد‬ ‫بالنسبة له‪ ،‬وقال «إياد»‪ ،‬فى تصريحات‬ ‫لـــ«املــصــرى الــيــوم»‪« :‬أح ــب املغامرة‬ ‫وال أشــعــر بــالــراحــة ملنطق التعامل‬ ‫مــع املنطقة اآلمــنــة‪ ،‬وخــوض جتــارب‬ ‫جديدة‪ ،‬فتلك التجارب جعلتنى أهتم‬ ‫أكثر بتقدمي موضوعات متس املواطن‪،‬‬ ‫وتتقاطع مع هموم الناس‪ ،‬هذا النوع‬ ‫من الهموم جائز‪ ،‬وأحــب أن أخوض‬ ‫التجارب اإلنسانية التى تخص الكل‬

‫وليست مقتصرة على جمهور معني‪،‬‬ ‫وأعد اجلمهور بأنه سيفاجأ بالفكرة‬ ‫الــتــى نطرحها مــن خ ــال املسلسل‬ ‫وطــريــقــة طــرحــهــا‪ .‬وأَض ـ ــاف‪« :‬صلة‬ ‫رحــم» يتناول قضية مهمة وشائكة‪،‬‬ ‫وهــى تأجير األرحـ ــام‪ ،‬والــتــى لــم يتم‬ ‫تقدميها من قبل من خالل عمل كامل‬ ‫بكل مالبساته بهذا الوضوح‪ ،‬فقصة‬ ‫املسلسل تشبه كرة الثلج‪ ،‬عندما نقدم‬ ‫قرارات صغيرة فى حياتنا بدون معرفة‬ ‫توابعها‪ ،‬وتظل التوابع تتضخم حتى‬ ‫تتحول ملأساة‪ ،‬تلك هى املعاجلة التى‬ ‫يتناولها املسلسل»‪.‬‬

‫«صالح» الملهم‪ ..‬والفكرة ملجأ المواهب من الضياع‬

‫أكاديميات كرة القدم‪ ..‬حلم الوصول للنجومية بـ‪ 200‬جنيه‬ ‫كتب‪ -‬أحمد مصطفى‪:‬‬

‫أملا بويستى‬

‫«أسوان ألفالم المرأة» يكرم‬ ‫ألما بويستى بدورته الثامنة‬ ‫كتبت‪ -‬هالة نور‪:‬‬

‫كشفت إدارة مــهــرجــان أسـ ــوان الــدولــى‬ ‫ألفــام امل ــرأة عن تكرمي النجمة الفنلندية‬ ‫«أملا بويستى» فى حفل افتتاح الدورة الثامنة‪،‬‬ ‫التى تعقد فى الفترة من ‪ 20‬إلى ‪ 25‬إبريل‬ ‫املقبل‪ ،‬وذلــك تقديراً ملشوارها السينمائى‬ ‫الذى يضم العديد من األفــام املهمة‪ ،‬وكان‬ ‫أحدثها فيلم «األوراق املتساقطة» للمخرج‬ ‫الفنلندى الشهير «آكى كوريسماكى»‪‎ .‬ولدت‬ ‫«أملا بويستى» عام ‪ ،1981‬ودرست فى جامعة‬ ‫هلسنكى للفنون‪ ،‬وب ــدأت مسيرتها الفنية‬ ‫على خشبة املسرح‪ ،‬ولعبت أدوا ًرا متنوعة‬ ‫على مدى عقدين تقري ًبا‪ ،‬وبالتوازى اتخذت‬ ‫خطوات مهمة فى السينما‪ ،‬حيث شاركت فى‬ ‫مجموعة من األفالم القصيرة‪ ،‬مثل «أجنيس‬ ‫ومارينا»‪ ،‬و«اليوم العاملى للحيوان»‪ ،‬و«لم أعدك‬ ‫بشىء»‪‎.‬وعلى مدار مسيرتها الفنية حصدت‬ ‫«أملا» العديد من اجلوائز والترشيحات‪ ،‬أبرزها‬ ‫جائزة مؤسسة إيدا ألبيرج ألفضل ممثلة شابة‬ ‫عــام ‪ ،2013‬وجــائــزة مؤسسة ستينا كروك‬ ‫عام ‪ ،2015‬وجائزة التنني ألفضل متثيل من‬ ‫مهرجان جوتنبرج السينمائى عام ‪.2023‬‬

‫قبل ‪ 142‬عا ًما‪ ،‬تعرف املصريون على‬ ‫لــعــبــة مــارســهــا اجلــنــود اإلجنــلــيــز أثــنــاء‬ ‫احتاللهم لألراضى املصرية‪ ،‬تتكون من‬ ‫جــلــد م ــدور وفــريــقــن يسعى كــل منهما‬ ‫إلــى إحــراز األهــداف فى الشباك‪ ،‬فكرة‬ ‫نالت إعجاب أصحاب األرض‪ ،‬ووقعوا فى‬ ‫غرامها مبحاكاتها عبر الشوارع واألزقة‬ ‫اخللفية‪ ،‬لتصبح منذ ذلك احلني‪ ،‬وحتى‬ ‫اآلن‪ ،‬كــرة الــقــدم‪ ،‬هــى اللعبة الشعبية‬ ‫األولى فى مصر‪.‬‬ ‫وعبر السنني حتولت كرة القدم‪ ،‬عند‬ ‫امل ــص ــري ــن‪ ،‬م ــن مــجــرد شــغــف وهــوايــة‬ ‫متــارس فــى أوق ــات الــفــراغ‪ ،‬إلــى وظيفة‬ ‫أح ــام يطمح أى طــفــل ملــامــســة املجد‬ ‫خصوصا بعد رحلة محمد‬ ‫فى أعاليها‪،‬‬ ‫ً‬ ‫صــاح مــع الــســاحــرة املــســتــديــرة‪ ،‬بــدايــة‬ ‫مــن أكــادميــيــة املــقــاولــون الــعــرب‪ ،‬وصـ ً‬ ‫ـول‬ ‫إل ــى لــيــفــربــول اإلجنــلــيــزى‪ .‬رحــلــة المــس‬ ‫املصريون مدى جناحها وتأثير صاحبها‬ ‫فى نفوس أطفالهم‪ ،‬حيث بات مو صالح‬ ‫مبثابة بوصلة األح ــام لــهــؤالء الصغار‪،‬‬ ‫الذين يسكنون املناطق الشعبية والريفية‬ ‫وال ميــلــكــون م ــن الــطــمــوح ســـوى قصد‬ ‫األكادمييات التى تقام فى مراكز الشباب‬ ‫املجاورة ملنازلهم‪ ،‬لعل وعسى أن مينحهم‬ ‫ركل الكرة والركض ورائها مراوغة الواقع‬ ‫ومالمسة اخليال‪.‬‬ ‫«امل ــص ــرى ال ــي ــوم» خــاضــت جــولــة بني‬ ‫ه ــذه األكــادميــيــات‪ ،‬وحــضــرت تــدريــبــات‬ ‫هــؤالء األطــفــال‪ ،‬الــتــى تــقــام فــى مالعب‬ ‫كــرة قــدم خماسى‪ ،‬وشــاهــدت ج ــز ًءا من‬

‫«صعبة ً‬ ‫جدا»‬

‫«قاس وصعب»‬ ‫ٍ‬

‫«مابقتش‬ ‫بخناق»‬

‫املخرج محمد سامى‪،‬‬ ‫عن تصوير مسلسل‬ ‫«نعمة األفوكاتو»‬ ‫بسبب أن أغلب‬ ‫املشاهد فى أماكن‬ ‫مفتوحة‪.‬‬

‫الفنانة صبا مبارك‪،‬‬ ‫عن كواليس مشهد‬ ‫الطالق فى مسلسلها‬ ‫«بني السطور» الذى‬ ‫تصدر السوشيال‬ ‫ميديا‪.‬‬

‫الفنان أحمد فهمى‪،‬‬ ‫عن الطريقة التى‬ ‫أصبح يتخذ بها‬ ‫القرارات بعد سن‬ ‫األربعني‪ ،‬وأنه أصبح‬ ‫هدوءا‪.‬‬ ‫أكثر‬ ‫ً‬

‫■ الـفـنــان أحـمــد الـعــوضــى‪ ،‬والـفـنــانــة مــى ك ـســاب‪ ،‬ب ــدآ فــى تسجيل‬ ‫مسلسلهما اإلذاعـ ــى «جــرميــة نــص ال ـن ـيــل»‪ ،‬والـ ــذى ي ـعــرض خــال‬ ‫شهر رمضان اجلارى على راديو ‪ ،9090‬وتدور أحداث املسلسل حول‬ ‫شاب من أسرة فقيرة يعيش مبنطقة شعبية مع عائلته‪ ،‬وتربطه‬ ‫عالقة قوية مع النيل‪ ،‬جتعله يقرر العمل على مركب بالنيل‪،‬‬ ‫رغم مؤهله العالى‪ ،‬ومن خالل عمله على املركب مير مبواقف‬ ‫ومغامرات فى إطار مثير ورومانسى‪.‬‬

‫رامز‬

‫يوما‬ ‫لمدة ‪ً ٣٠‬‬

‫‪a mro s e lim@ h o tma il.c o m‬‬

‫عن قرب‬

‫■ مب ـن ــاس ـب ــة الـ ـي ــوم ال ـع ــامل ــى ل ـل ـم ــرأة‪،‬‬ ‫املـ ـ ــوافـ ـ ــق ‪ ٨‬مـ ـ ـ ـ ــارس‪ ،‬يـ ـ ـش ـ ــارك ال ـس ـف ـي ــر‬ ‫ال ـســويــدى إم ـس ـجــارد ف ــى حـلـقــة نـقــاش‬ ‫م ـخ ـص ـص ــة لـ ـلـ ـتـ ـج ــارب األوروبـ ـ ـ ـي ـ ـ ــة فــى‬ ‫ت ـعــزيــز املـ ـس ــاواة ب ــن اجل ـن ـســن ومتـكــن‬ ‫املرأة‪ ،‬وذلك بخصوص حقوق املرأة عن‬ ‫ال ـقــوانــن والـسـيــاســات الـعــامــة وبــرامــج‬ ‫الـتـمـكــن‪ ،‬وأكـ ــدت ال ـس ـفــارة الـســويــديــة‬ ‫ح ــرص ـه ــا ع ـل ــى أول ـ ــويـ ــة املـ ـ ـس ـ ــاواة بــن‬ ‫اجلنسني ومتـكــن امل ــرأة املصرية فى‬ ‫جميع القطاعات‪.‬‬

‫لكل القراء‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - March 6 th - 2024 - Issue No. 7205 - Vol.20‬‬

‫األربعاء ‪ ٦‬مارس ‪٢٠٢٤‬م ‪ ٢٥ -‬شعبان ‪ 14٤٥‬هـ ‪ ٢٧ -‬أمشير ‪ - 17٤٠‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٢٠٥‬‬

‫■ وزيــر اخلــارجــيــة الهولندى هانكى‬ ‫بروينز سلوت‪ ،‬فى زيارة إلى مصر بهذه‬ ‫اجتماعا فــى الــقــاهــرة مع‬ ‫األي ــام‪ ،‬عقد‬ ‫ً‬ ‫وزيــر اخلارجية املصرى سامح شكرى‪،‬‬ ‫ناقشا خالله سبل زيادة تعميق التعاون‪،‬‬ ‫مبــا فــى ذل ــك مــا يتعلق بــالــهــيــدروجــن‬ ‫األخضر واملياه والهجرة‪ ،‬وحتدثا ً‬ ‫أيضا‬ ‫باستفاضة عن التوترات املستمرة فى‬ ‫الشرق األوســط‪ ،‬ومــازال مستم ًرا فى‬ ‫رحلته بالبالد‪.‬‬

‫ً‬ ‫مجانا‬

‫■ الفنانة مــى ف ــاروق تستعد حلفلها‬ ‫اجلديد فى السعودية‪ ،‬ضمن فعاليات‬ ‫مــوســم الــريــاض‪ ،‬يــوم اخلميس السابع‬ ‫من مارس اجلارى‪ ،‬وتنقل شاشة « ‪MBC‬‬ ‫مصر»‪ ،‬فى متام التاسعة مسا ًء‪ ،‬احلفل‬ ‫مبــصــاحــبــة املــايــســتــرو هــانــى فــرحــات‪،‬‬ ‫ُ‬

‫سامح شكرى‬

‫أكادميية كرة قدم‬

‫حتضيراتهم األســبــوعــيــة‪ .‬مــع الساعات‬ ‫األخيرة من النهار‪ ،‬يجتمع هؤالء الصغار‬ ‫بــســاحــة الــلــعــب اخلــمــاســى‪ ،‬بــعــد انــتــهــاء‬ ‫يومهم الــدراســى‪ ،‬ويلتفون حــول مدربهم‬ ‫الشاب وائل مانزو‪ ،‬الذى سلك التدريب‬ ‫منذ نحو ‪ 8‬سنوات‪ ،‬كعمل إضافى‪ ،‬بجانب‬ ‫امتهانه لعدة أعمال أخــرى متنوعة منذ‬ ‫صــغــره‪ ،‬لكن بقيت الــســاحــرة املستديرة‬ ‫الشغف الوحيد الــذى لــم ينله كالعب‪،‬‬ ‫فالحقه كمدرب‪.‬‬

‫متاما»‬ ‫«ضده‬ ‫ً‬ ‫اإلعالمى أنس‬ ‫بوخش‪ ،‬فى «صاحبة‬ ‫السعادة»‪ ،‬عن جتربة‬ ‫انفصاله‪ ،‬واعتراضه‬ ‫على االستمرار فى‬ ‫زواج تعيس من أجل‬ ‫األطفال‪.‬‬

‫«مــانــزو» ق ــال‪« :‬أعــمــار األطــفــال تبدأ‬ ‫مــن ‪ 14‬عــا ًمــا‪ ،‬التمرين بيكون ‪ 3‬مــرات‬ ‫ً‬ ‫طفل فى التمرين‪،‬‬ ‫أسبوع ًيا‪ ،‬بواقع ‪15‬‬ ‫واالشــتــراك ‪ 200‬جنيه شهر ًيا‪ ،‬وأولــيــاء‬ ‫األمــور يلجأون إلشــراك ذويهم فى مثل‬ ‫هــذه األكــادميــيــات‪ ،‬لعدة أســبــاب‪ ،‬أهمها‬ ‫بغير احتراف اللعبة‪ ،‬وسعر اشتراكها‪ ،‬أنها‬ ‫تكون مــا ًذا لهم ملمارسة نشاط رياضى‬ ‫مفيد‪ً ،‬‬ ‫بدل من قضاء أوقات فراغهم فى‬ ‫اللعب بالشوارع‪ .‬وتابع‪« :‬فى أولياء أمور‬

‫بتهتم وبتفضل تــســأل عــن أوالدهـــم كل‬ ‫مترين‪ ،‬ونــاس مابتقدرش حتضر بسبب‬ ‫الشغل»‪ .‬تبدأ مترينات األكادميية بجرى‬ ‫األطفال حــول امللعب‪ ،‬ومــن ثم اإلطــاالت‬ ‫الــتــى يــجــريــهــا م ــان ــزو‪ ،‬وأخ ــيـ ـ ًرا تنطلق‬ ‫«التقسيمة»‪ ،‬حيث يبدأ املــدرب خاللها‬ ‫تــطــويــر م ــه ــارات الــصــغــار واســتــكــشــاف‬ ‫مواهبهم‪ ،‬حتى يتمكنوا من لفت أنظار‬ ‫الكشافني‪ ،‬عند االحتكاك باألكادمييات‬ ‫واألندية ذائعة الصيت‪ ،‬مما يحول مسار‬ ‫حياتهم‪ .‬وانتقلت «املصرى اليوم» إلحدى‬ ‫األكادمييات اخلاصة الشهيرة بالقاهرة‪،‬‬ ‫إللقاء نظرة على االختالفات بينها وبني‬ ‫نظيرتها الشعبية‪.‬‬ ‫وتباينت الــفــروق ً‬ ‫أول فــى زي ــادة سعر‬ ‫االشتراك من ‪ 200‬لـ ‪ 400‬جنيه‪ ،‬بجانب‬ ‫دفع ‪ 200‬جنيه أخرى للحصول على الزى‬ ‫الرياض‪ ،‬وفيما يخص التدريب‪ ،‬يبلغ عدد‬ ‫األطــفــال نحو ‪ 14‬على األقــل‪ ،‬و‪ 20‬على‬ ‫األكثر‪ ،‬مقسمني على ‪ 3‬متدربني‪ ،‬بواقع‬ ‫‪ 3‬حصص تدريبية أسبوعية‪ ،‬بجانب أن‬ ‫لــدى هــذه األكــادميــيــة مــيــزة أن املــســؤول‬ ‫عنها يشغل مدير االختبارات فى النادى‬ ‫ذاته‪ ،‬مما مينح األطفال املوهوبني فرصة‬ ‫مستقبلية لتوقيع عقد مع فرق البراعم‬ ‫والناشئني‪.‬‬ ‫واستطرد‪« :‬بتمنى توفير مناخ وإمكانيات‬ ‫ألطفال املناطق الشعبية ورعايتهم‪ ،‬ألن فى‬ ‫العيبة كتير بتنتهى ألن األب على قد احلال‬ ‫واالبن فى اآلخر بيروح يشتغل صنايعى فى‬ ‫أى ورشــة‪ ،‬واملوهبة بتضيع وبياخد مكانه‬ ‫العب مش موهوب»‪.‬‬

‫«من دكاترة‬ ‫اإلبداع»‬

‫«حياتى مملة»‬

‫الفنان هشام‬ ‫ً‬ ‫متحدثا‬ ‫إسماعيل‪،‬‬ ‫عن تعاونه فى‬ ‫مسلسل «عتبات‬ ‫البهجة» مع الفنان‬ ‫يحيى الفخرانى‪.‬‬

‫املخرج يسرى‬ ‫نصراهلل‪ ،‬فى ندوة‬ ‫ً‬ ‫متحدثا‬ ‫صحفية‪،‬‬ ‫عن سبب رفضه‬ ‫تقدمي سيرة ذاتية‬ ‫عنه‪.‬‬

‫«اإلسماعيلية للسينما التسجيلية» يختتم دورته الـ‪25‬‬

‫مراد مصطفى‪ ،‬ومت منح تنويه خاص‬ ‫مــن جلنة التحكيم للفيلم السعودى‬ ‫«املــدرســة القدمية»‪ ،‬إخــراج عبداهلل‬ ‫اخلميس‪ .‬مــن جانبها أعلنت جلنة‬ ‫حتكيم مسابقة أفالم الطلبة برئاسة‬ ‫د‪ .‬محمد شفيق‪ ،‬رئــيــس املسابقة‪،‬‬ ‫وعضوية كل من منار حسنى‪ ،‬واملخرج‬ ‫أحمد فوزى صالح‪ ،‬وكشفت عن فوز‬ ‫فيلم «أحمر‪ »red -‬للمخرجة جميلة‬ ‫ويفى باملركز األول‪ ،‬وذهــبــت جائزة‬ ‫املــركــز الــثــانــى لفيلم «عــن أشــيــاء ال‬ ‫نعرفها» للمخرجة كرمية ندا‪.‬‬ ‫كما قدمت «الوثائقية» جوائز مشروع‬ ‫أفالم الطلبة‪.‬‬

‫كتب‪ -‬سعيد خالد‪:‬‬

‫مى‬

‫وبــاالشــتــراك مــع املــوزعــن املوسيقيني‬ ‫عــلــى فــتــح اهلل‪ ،‬متــيــم‪ ،‬محمد العشى‪،‬‬ ‫فهد‪ ،‬النابلسى‪ ،‬وتُقدم مى فاروق‪ ،‬خالل‬ ‫احلفل‪ُ ،‬مختارات مميزة من أبرز األعمال‬ ‫الغنائية‪.‬‬ ‫■ مـعـهــد إع ــداد ال ـقــادة بـ ــوزارة التعليم‬ ‫الـ ـع ــال ــى ي ـن ـظ ــم ال ـ ـيـ ــوم «امل ـل ـت ـق ــى ال ـق ـمــى‬ ‫للمبادرات الطالبية باجلامعات واملعاهد‬ ‫املصرية» لدمج الطالب من ذوى القدرات‬ ‫الفائقة واألســويــاء حتــت شعار «مبدعون‬ ‫بــاخ ـتــاف ‪ ،»3‬بــرعــايــة وح ـض ــور الــدك ـتــور‬ ‫أميــن عــاشــور‪ ،‬رئيس مجلس إدارة املعهد‪،‬‬ ‫ووزي ــر التعليم الـعــالــى والـبـحــث العلمى‪،‬‬ ‫وال ــدك ـت ــور ك ــرمي ه ـم ــام‪ ،‬م ـس ـت ـشــار ال ــوزي ــر‬ ‫لألنشطة الطالبية‪ ،‬وذلــك فــى إطــار دعم‬ ‫الطالب ذوى القدرات الفائقة‪.‬‬ ‫■ الفنان رامز جالل أعلن عن برنامجه‬ ‫اجلديد فى رمضان ‪ ،2024‬والــذى يحمل‬ ‫عنوان «رامز جاب من اآلخر»‪ ،‬ويعرض على‬ ‫شاشة «إم بى سى مصر»‪ ،‬بعد أذان املغرب‪.‬‬

‫اختتمت فعاليات الدورة ‪ 25‬ملهرجان‬ ‫اإلسماعيلية السينمائى لــأفــام‬ ‫التسجيلية والقصيرة‪ ،‬أمس الثالثاء‪،‬‬ ‫مبــؤمتــر صــحــفــى إلعــــان اجلــوائــز‬ ‫وتكرمي الفائزين‪ .‬وكشفت جلنة حتكيم‬ ‫مسابقة األفالم التسجيلية عن جوائز‬ ‫مسابقة األفالم التسجيلية القصيرة‪،‬‬ ‫وفاز الفيلم اإليرانى «خشب‪»wood -‬‬ ‫للمخرج مرتضى بايسيناس باجلائزة‬ ‫األولــى‪ ،‬بينما حصل الفيلم الكرواتى‬ ‫«مطاردة الشمس الشط» للمخرجة آنا‬ ‫بيالنكوف على املركز الثانى‪.‬‬ ‫وأعــلــن عــصــام زكــريــا فـــوز فيلم‬ ‫«حــيــاة ذهــبــيــة»‪ ،‬مــن بوركينا فاسو‪،‬‬ ‫إخــراج بوبكار باجلائزة األولــى‪ ،‬بينما‬ ‫ذهبت اجلائزة الثانية للفيلم الشيللى‬ ‫«مالكوريدس» إخراج تانا جيلبرت‪.‬‬ ‫من جانبه أعلن الفنان صبرى فواز‪،‬‬

‫رئيس جلنة حتكيم مسابقة األفــام‬ ‫الروائية القصيرة‪ ،‬عن جوائز الدورة‬ ‫ً‬ ‫قائل‪« :‬حصل على املركز األول‬ ‫‪25‬‬

‫الفيلم الفلسطينى مار ماما‪ ،‬إخراج‬ ‫مجدى العمرى‪ ،‬وذهبت جائزة املركز‬ ‫الثانى إلى الفيلم املصرى عيسى إخراج‬

‫بحفل راقــص فــى ش ــوارع ملوى‬ ‫بــاملــنــيــا‪ ،‬وعــلــى أنــغــام املــوســيــقــار‬ ‫الــراحــل عــمــار الشريعى‪ ،‬أطلقت‬ ‫مــؤســســة «م ــج ــراي ــة» الــثــقــافــيــة‪،‬‬ ‫الــنــســخــة ال ــس ــادس ــة م ــن مــعــرض‬ ‫الكتاب‪ ،‬بالتعاون مع معهد «جوتة»‬

‫األملانى بالقاهرة‪ ،‬من خالل برنامج‬ ‫«خارج حدود العاصمة»‪.‬‬ ‫واخــتــار املعرض فى دورتــه هذا‬ ‫الــعــام ع ــرض الــكــثــيــر مــن الكتب‬ ‫املستعملة‪ ،‬بجانب الكتب اجلديدة‪،‬‬ ‫ملــســاعــدة م ــرت ــادى املــعــرض على‬ ‫إش ــب ــاع ه ــواي ــة الــــقــــراءة‪ ،‬نــظــراً‬

‫لالرتفاع الكبير فى أسعار الكتب‬ ‫اجلديدة‪.‬‬ ‫وأوضح املخرج مينا يسرى‪ ،‬أحد‬ ‫مؤسسى «مجراية»‪ ،‬أن تلك الدورة‬ ‫مت إهــداؤهــا للموسيقار الــراحــل‬ ‫ع ّمار الشريعى‪ ،‬نظراً لكونه أحد‬ ‫أعمدة املوسيقى فى مصر والوطن‬

‫أحد األفالم املشاركة فى املهرجان‬ ‫تفاصيل أخرى فى نسخة‬ ‫«المصرى اليوم ديجيتال»‬

‫عمار الشريعى فى المنيا‬ ‫معرض إقليمى للكتاب لروح الموسيقار ّ‬ ‫املنياـ تريزا كمال‪:‬‬

‫الــعــربــى‪ ،‬بــاإلضــافــة إلــى أنــه أحد‬ ‫أبــنــاء مدينة ســمــالــوط مبحافظة‬ ‫املنيا‪ ،‬وأن كافة الــدورات السابقة‬ ‫مت إهداؤها لـ قامات فنية وثقافية‬ ‫من صعيد مصر‪ ،‬مثل الفنانة سناء‬ ‫جميل‪ ،‬واملــخــرج عــاطــف الطيب‪،‬‬ ‫والكاتب محمد مستجاب‪.‬‬

‫حوادث وقضايا‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٣/٦‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٠٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7205 - Wednesday 6/3/2024‬‬

‫تاجر مخدرات ينهى حياة «طالب المرج» بطلق خرطوش‬

‫أنا والنجوم‬ ‫طارق الشناوى‬

‫‪tarekelshinnawi@yahoo.com‬‬

‫‪9‬الضحية ظن أن المتهم «لص» فالحقه مع األهالى‪ ..‬و«الشرطة» تضبط مرتكب الواقعة‬ ‫كتب‪ -‬محمد القماش‪:‬‬

‫تــار ًة يعمل بورشة تصليح تكييف‪ ،‬وأخــرى جنارا‬ ‫ُمسلّحا مبواقع حتت اإلنشاء فى العاصمة اإلدارية‪..‬‬ ‫«عبدالرحمن»‪ ،‬طالب ثانوى‪ ،‬كان قرة عني والديه‪،‬‬ ‫مطيع لهما‪ ،‬لم يقل ألى منهما يو ًما على شىء‪« :‬ال»‪،‬‬ ‫يعولهما بعدما بلغا من العمر عت ًيا‪ ..‬بدموع احلسرة‬ ‫يتذكر والداه رحيله املفجع رم ًيا بطلقات اخلرطوش‬ ‫التى صوبها جتاهه تاجر حني حاول الطالب اإلمساك‬ ‫به ظنًا منه أنه لص‪ ،‬ملا صاح‪« :‬خارج على القانون‪..‬‬ ‫امسكوا حــرامــى»‪ ،‬فــى محاولة إلبــعــاده عنه ومع‬ ‫مالحقته له‪.‬‬ ‫«املصرى اليوم» ترصد ‪ 10‬مشاهد فى مقتل طالب‬ ‫املرج على يد تاجر مخدرات ‪ -‬حسب حتريات أجهزة‬ ‫األمن ‪ -‬جاء فى املشهد األول‪ :‬خروج «عبدالرحمن»‬ ‫من منزله مبنطقة اللودر فى املرج بالقاهرة‪ ،‬فى متام‬ ‫الـــ‪ 11‬مساء اجلمعة املاضى‪ ،‬قاصدًا صاحب محل‬ ‫تصليح تكييفات للحصول على باقى مستحقاته املالية‬ ‫قبل أن يودع والدته التى متتمت له بدعوات‪« :‬ربنا‬ ‫يوسع رزقك يا ضنايا»‪.‬‬ ‫املشهد الثانى‪ :‬يتصادف وقوع مشاجرة بني «أحمد‪.‬‬ ‫ع» وشهرته «حنتيرة»‪ ،‬و«على‪ .‬ص»‪ ،‬كالهما ينال من‬ ‫اآلخر باللكمات‪ ،‬األهالى يتابعونهما بشغف وينتظرون‬ ‫من ينتصر على اآلخر‪ ،‬فالكل يخشى التدخل لعلمهم‬ ‫باعتيادهما حمل األسلحة النارية والبيضاء‪ ،‬اخلالف‬

‫أسرة املجنى عليه أثناء حديثها لـ«املصرى اليوم»‬

‫بني االثنني مدته أسبوعان على األقل‪ ،‬سببه مشاكل‬ ‫مالية حول جتارة مواد مخدرة‪ ،‬وأثناء مشاجرة دارت‬ ‫بينهما اعتدى «حنتيرة» على صديقه بـ«مطواة»‪،‬‬

‫ليقسم «علي»‪« :‬واهلل مهدخل املنطقة إال ملا أعجزك‬ ‫خــالــص»‪ ،‬قاط ًعا على نفسه عهدا‪« :‬لــو معرفتش‬ ‫أعمل كــده هلبس طرحة وأمــشــى وســط الــنــاس»‪.‬‬

‫املشهد الثالث‪ :‬الشابان «حنتيرة»‪ ،‬و«على»‪ ،‬يأخذان‬ ‫استراحة ُمحارب‪ ،‬يظن من حولهما هدوء املعركة‪،‬‬ ‫وهــى ليست كذلك‪ ،‬فالثانى يصعد منزله يحضر‬ ‫سالحا‪ -‬فرد خرطوش‪ -‬يلوح به وسط الشارع‪ ،‬مهد ًدا‬ ‫ً‬ ‫طرف املشاجرة األول‪« :‬نهايتك على إيدى دلوقتى»‪.‬‬ ‫املشهد الــرابــع‪ :‬يتحرك طالب الثانوى من أمام‬ ‫منزله إلى الورشة محل عمله‪ ،‬يرفع سماعة تليفونه‬ ‫على صاحب الورشة‪« :‬جاى لك فى الطريق عشان‬ ‫باقى حسابى»‪ ،‬يقول له‪« :‬تعالى بسرعة‪ ،‬فى انتظارك‪،‬‬ ‫وحسابك كله جاهز»‪.‬‬ ‫املشهد اخلامس‪ :‬يدبر املسجل خطر «حنتيرة»‬ ‫حيلته لإلفالت من بني يدى «على» وسالحه النارى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مستغل جتمهر األهالى ومالحقتهم ل ـــ«األول»‪ ،‬إذ‬ ‫فجأة صاح وهو يجرى مع الناس بالشوارع اجلانبية‪:‬‬ ‫«امسكوا حرامى»‪.‬‬ ‫املشهد السادس‪ :‬يجرى «عبدالرحمن» مثل غيره‬ ‫وراء «على»‪ ،‬متكن من االقتراب منه‪ ،‬وكان قاب قوسني‬ ‫من اإلمساك به‪ ،‬وإذا بـ«األخير» يُطلق عيار خرطوش‬ ‫على رأس طالب الثانوى ليسقط على األرض غار ًقا‬ ‫وسط بركة دماء‪.‬‬ ‫املشهد السابع‪ :‬مكاملة هاتفية تلقاها «كرمي»‪ -‬شقيق‬ ‫طالب الثانوى‪ -‬من أحد جيرانه وصديق أخيه‪« :‬تعالى‬ ‫بسرعة على مستشفى اليوم الواحد»‪ ،‬لم يتركاه فى‬ ‫حيرة من أمره‪« :‬عبدالرحمن مضروب بالنار ووقع فى‬

‫الشارع»‪ .‬املشهد الثامن‪ :‬يستند والدا «عبدالرحمن»‬ ‫العجوزان على بعضهما‪ ،‬رفقة ابنهما «كرمي»‪ ،‬جميعهم‬ ‫يصلون إلى املستشفى‪ ،‬يجهشون بالبكاء أمام جثمان‬ ‫طالب الثانوى‪ ،‬األب يــداه ترتعشان قبل أن يلمس‬ ‫جسد االبــن املسجى أمامه على «تروللى»‪ ..‬يطالع‬ ‫ضحكه ترتسم على شفتيه‪ ،‬يقول‪« :‬يا ضنايا سبتنى‬ ‫ومشيت»‪ ،‬األم املكلومة يعلو صراخها‪« :‬ابن عمرى‪..‬‬ ‫عايزة حقه»‪.‬‬ ‫املشهد التاسع‪ :‬يُحمل جثمان املجنى عليه إلى‬ ‫املشرحة ليخضع إلجراءات التشريح‪ ،‬وسط عويل أمه‬ ‫الذى ال يتوقف‪« :‬هو ابنى عمل حاجة عشان يتشرح‪،‬‬ ‫ده كــان رايــح على شغله يجيب بقية حسابه ألننا‬ ‫محتاجني فلوس»‪ ،‬تنظر عن مينها وتشير إلى ابنتها‬ ‫الفتاة الوحيدة مع ولدين‪« :‬عبدالرحمن كان بيشتغل‬ ‫شغالنة واتنني عشان يجهزها استعدا ًدا للزفاف على‬ ‫ابن احلالل»‪.‬‬ ‫املشهد العاشر‪ :‬جنازة مهيبة بحضور العشرات من‬ ‫األهالى لتشييع جثمان املجنى عليه إلى مثواه األخير‪،‬‬ ‫ال يقوى األب على حمل «اخلشبة» بالكاد يلمسها بيده‪،‬‬ ‫مرد ًدا‪« :‬ولدى ميعرفش ً‬ ‫أصل طرفى اخلناقة‪ ،‬ال من‬ ‫بعيد وال من قريب»‪ .‬اخلتام كان بضبط الشرطة‬ ‫للمتهم بقتل «عبدالرحمن»‪ ،‬وتبني من التحريات‬ ‫اجتاره فى املواد املخدرة‪ ،‬وأثناء تشاجره مع تاجر آخر‬ ‫أنهى حياة الضحية‪.‬‬

‫إحالة محاكمة المتهمين بـ«اختالس أموال شاب ُينهى حياته قف ًزا حبس شابين بتهمة ابتزاز فتاة‬ ‫مجلس الدولة» لدائرة جنائية جديدة‬ ‫من الطابق الخامس بالعجوزة وتهديدها بـ«صور فاضحة»‬ ‫كتب‪ -‬محمد القماش‪:‬‬

‫قررت محكمة جنايات جنوب اجليزة‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫إحــالــة قضية «االســتــيــاء على أم ــوال مجلس‬ ‫الدولة» املتهم فيها جمال إبراهيم اللبان‪ ،‬مدير‬ ‫اإلدارة العامة للتوريدات فى مجلس الدولة‪،‬‬ ‫وآخــرون‪ ،‬باالستيالء على ‪ 73‬مليون جنيه من‬ ‫أمــوال املجلس إلى دائــرة أخــرى لالختصاص‪،‬‬ ‫وحتديد جلسة ‪ 16‬إبريل املقبل‪ ،‬لنظر املحاكمة‪.‬‬ ‫ووجــهــت نيابة األم ــوال العامة للمتهم كونه‬ ‫موظف عــام مدير اإلدارة العامة للتوريدات‬ ‫مبجلس الــدولــة‪ ،‬أنــه استولى بغير حــق على‬ ‫مــال مملوك جلهة عامة‪ ،‬إذ استولى على ‪73‬‬ ‫مليون جنيه مملوكة جلهة عمله‪ .‬كانت نيابة‬ ‫األموال العامة العليا أحالت مدير اإلدارة العامة‬ ‫للتوريدات مبجلس الدولة و‪ 5‬آخرين إلى محكمة‬ ‫اجلنايات‪ ،‬التهامهم فى قضية جديدة بتسهيل‬ ‫االستيالء على أموال جهة عمله املقدرة بـ ‪73‬‬

‫مليون جنيه‪ .‬وتبني من قرار االتهام أن «اللبان»‬ ‫اتفق مع املتهمني من الثانى حتى السادس على‬ ‫استخدام شركات مملوكة لهم تعمل فى مجال‬ ‫الــتــوريــدات‪ ،‬وتــأســيــس شــركــات أخ ــرى تعمل‬ ‫فى ذات املجال بأنفسهم أو عن طريق آخرين‬ ‫يتبعونهم‪ ،‬وتولى‪ ،‬وفقا الختصاصه الوظيفى‪،‬‬ ‫إعـــداد مــذكــرات باحتياجات مجلس الــدولــة‬ ‫املختلفة ومــذكــرات طــرح اقترح فيها أن يكون‬ ‫الــشــراء بطريق املناقصات املــحــدودة فى غير‬ ‫األحوال املنصوص عليها فى قانون املناقصات‬ ‫واملزايدات‪ ،‬وحرر دعوات لعدد من الشركات فى‬ ‫كل مناقصة محدودة‪ ،‬من بينها الشركات اململوكة‬ ‫للمتهمني من الثانى حتى السادس أو تابعهم‪،‬‬ ‫وأعــد املتهم محاضر جلــان القيمة التقديرية‬ ‫لألصناف اخلاصة بكل مناقصة مبا يزيد على‬ ‫القيمة السوقية لتلك األصناف‪ ،‬وأعد العطاءات‬ ‫املالية والفنية للشركات‪.‬‬

‫كتب‪ -‬محمد القماش‪:‬‬

‫«هرمى نفسى من البلكونة»‪ ..‬هـ ّـدد بها الشاب‬ ‫أفــراد أسرته‪ ،‬وإزاء عدم استجابتهم لطلبه بعدم‬ ‫إجباره على دخول مصحة لعالج اإلدمــان‪ ،‬تخلص‬ ‫من حياته بطريقة مأساوية‪ ،‬قفزًا من شرفة مسكنه‬ ‫مبنطقة العجوزة فى اجليزة‪ .‬املقدم حسام العباسى‪،‬‬ ‫رئيس مباحث قسم شرطة العجوزة‪ ،‬انتقل إلى مكان‬ ‫الواقعة‪ ،‬و ُعثر على جثمان شاب فى العقد الثالث‬ ‫من العمر‪ ،‬وحوله بركة دماء‪ ،‬طلبت النيابة العامة‬ ‫التحفظ عليها وفحصها من قبل األدلة اجلنائية أثناء‬ ‫إجراء املعاينات الالزمة ملكان احلادث‪ .‬أفراد أسرة‬ ‫الشاب أفادوا بأن االبن قفز من «البلكونة» وأنهى‬ ‫حياته‪ ،‬تنفي ًذا لتهديده لهم حال إجباره على نقله إلى‬ ‫إحدى مصحات عالج اإلدمان‪ .‬رواية األسرة أكدتها‬ ‫حتريات أجهزة األمن التى توصلت إلى أن الشاب‬ ‫سبق له العالج من تعاطى املخدرات وعاد إليها مرة‬ ‫أخرى‪ ،‬ودلت مناظرة الطبيب الشرعى للجثمان على‬ ‫وجود كسور ونزيف باملخ جراء سقوط الشاب من‬ ‫علو‪ ،‬وال توجد شبهة جنائية حسب ما دلت عليه‬ ‫ٍ‬ ‫معاينة مكان احلادث‪.‬‬ ‫وتــعــمــل الــدولــة عــلــى تــقــدمي الــدعــم للمرضى‬ ‫النفسيني‪ ،‬مــن خــال أكثر مــن جهة خــط ساخن‬ ‫ملساعدة مــن لديهم مشاكل نفسية أو رغبة فى‬ ‫االنتحار‪ ،‬أبرزها اخلــط الساخن لألمانة العامة‬ ‫لــلــصــحــة الــنــفــســيــة بـ ـ ــوزارة الــصــحــة والــســكــان‪،‬‬ ‫لتلقى االستفسارات النفسية والــدعــم النفسى‪،‬‬ ‫ومساندة الراغبني فى االنتحار‪ ،‬من خــال رقم‬ ‫‪ ،0220816831 ،08008880700‬طوال اليوم‪ ،‬كما‬ ‫حتذر دار اإلفتاء من مخاطر وإثم االنتحار‪.‬‬

‫كتب‪ -‬محمد القماش‪:‬‬ ‫فى حجرتها اعتزلت الفتاة (م)‪ -‬طالبة ثانوى‪-‬‬ ‫أســرتــهــا‪ ،‬رفــضــت احلــديــث معهم ألي ــام‪ ،‬لــم تلب‬ ‫طلباتهم على غير عادتها‪ ،‬وحني فاض بها الكيل‬ ‫وحاصرتها األزمــة التى أملت بها‪ ،‬أخرجت كل ما‬ ‫يجيش فى صدرها‪ ،‬ألبيها‪« :‬يا بابا بصراحة كنت‬ ‫بحب واحــد صاحبى فى املــدرســة‪ ..‬بس قطعت‬ ‫عالقتى بيه خــالــص‪ ..‬لكنه لــم يتركنى وشأنى‬ ‫واستغل صو ًرا خاصة لينا وبعتها لصاحبه‪ ،‬واألخير‬ ‫لى رسالة على (الواتساب)‪ ،‬وطلب منى حاجة‬ ‫بعتها ّ‬ ‫وحشة‪ ..‬مش عارفة أعمل إيه؟»‪ .‬تضمنت الرسالة‬ ‫ادعا ًء من صديق حبيبها السابق أنه «عارف إنك‬ ‫بتاعت شــبــاب!»‪ ،‬مصحوب ًة بتهديد «هفضحك‬ ‫لو معملتيش اللى أنا عايزه»‪ ،‬وفق ما روت الفتاة‬ ‫الضحية ألبيها‪ ،‬والذى اصطحبها إلى قسم شرطة‬ ‫املنيرة الغربية‪ ،‬حيث تقابال مع املقدم مصطفى‬ ‫الــدكــر‪ ،‬رئيس املــبــاحــث‪ ،‬وال ــذى طالب الضحية‬ ‫بــالــهــدوء‪« :‬حقك هيرجع‪ ،‬ثقى فــى الــكــام ده»‪،‬‬ ‫لتنهار‪« :‬ابتزنى بصور عارية»‪.‬‬ ‫إدارة املساعدات الفنية مبديرية أمن اجليزة‬ ‫فحصت ما يحتويه هاتف الضحية من بيانات‪،‬‬ ‫وتــوصــلــت إل ــى صــحــة مــا تــقــدمــت بــه مــن بــاغ‪،‬‬ ‫كما حـ ّـددت هوية ورقــم الهاتف املحمول املٌرسل‬ ‫منه التهديد واالبــتــزاز والصور اخلاصة بالفتاة‬ ‫صاحبة الـ‪ 18‬عا ًما‪ ،‬وبالعرض على اللواء محمد‬ ‫الشرقاوى‪ ،‬مدير املباحث اجلنائية باملحافظة‪،‬‬ ‫وجــه بالقبض على املتهم بانتهاك ٌحرمة احلياة‬

‫محمد شوقى عياد‬

‫اخلاصة للفتاة عقب استئذان النيابة العامة‪ .‬املتهم‬ ‫اعترف بارتكابه للجرمية أمام املقدم محمد ربيع‪،‬‬ ‫ً‬ ‫قائل‪« :‬صاحبى (ف) كان‬ ‫مفتش مباحث إمبابة‪،‬‬ ‫على عالقة بالفتاة‪ ،‬وملا سابوا بعض قاللى إبعت‬ ‫لها صــور وهــى هتمشى مــعــاك‪ ،‬وسمعت كالمه‬ ‫وفوجئت بالقبض عليا»‪ .‬حتريات الشرطة توصلت‬ ‫إلى صحة أقوال املتهم املقبوض عليه‪ ،‬وأن صديق‬ ‫الفتاة السابق هو املحرض‪ ،‬فألقى عليه القبض‪،‬‬ ‫وأمرت النيابة العامة بحبس املتهمني ‪ 4‬أيام على‬ ‫ذمة التحقيقات‪ .‬وتتحفظ «املصرى اليوم» على ذكر‬ ‫حرصا على سالمتها‪.‬‬ ‫بيانات املجنى عليها‪،‬‬ ‫ً‬

‫اإلعدام شنقًا لربة منزل قتلت زوجة شقيقها فى البحيرة‬

‫البحيرة ‪ -‬هند فاروق‪:‬‬

‫قضت محكمة جنايات دمنهور‪ ،‬أمــس‪ ،‬باإلعدام‬ ‫شن ًقا على ربة منزل قتلت زوجة شقيقها بسبب تعلق‬ ‫أبنائها بها وكراهيتهم ألمهم بسبب حسن معاملتها لهم‬ ‫مع شروعها فى قتل ابنة شقيقها‪.‬‬ ‫صدر احلكم برئاسة املستشار أحمد محمد حلوسة‬ ‫وعضوية املستشارين طاهر نبيل النحاس وأحمد عادل‬ ‫شاهني‪ ،‬حيث أصدرت حكمها باإلعدام شنقا على‬ ‫«إكرام‪ .‬أ»‪ 42 ،‬سنة‪ ،‬ربة منزل‪ ،‬مقيمة مبركز إدكو‪،‬‬

‫بعد موافقة فضيلة مفتى الديار املصرية وأخذ الرأى‬ ‫الشرعى فى إعدامها التهامها بإنهاء حياة زوجة أخيها‬ ‫«إميان‪ .‬م» والشروع فى قتل ابنة أخيها «مكة‪ .‬م» طفلة‬ ‫‪ ٥‬سنوات‪ ،‬حلقدها على زوجة أخيها الضحية بسبب‬ ‫نفور أبنائها منها وميلهم للضحية «زوجــة خالهم»‪.‬‬ ‫دارت أحداث الواقعة بنطاق مركز كفرالدوار التابع‬ ‫ملحافظة البحيرة بعدما اشتعلت نيران احلقد والغيرة‬ ‫فى قلب املتهمة إلحساسها بكره أبنائها لها ومحبتهم‬ ‫وتعلقهم بزوجة أخيها فبيتت النية وعقدت العزم على‬

‫شاركونا تغطيتكم لألحداث الحية وما تواجهونه‬ ‫من مواقف الفتة وذلك عبر موقع شارك ‪sharek.‬‬

‫فاكس ‪27926331 :‬‬ ‫بريدنا‪ahlamy30@yahoo.com :‬‬

‫‪almasryalyoum.com‬‬

‫كلنا عرضة للهزائم واأللــم النفسى‪،‬‬ ‫ولــكــن هــنــاك م ــن يــســتــطــيــع املــقــاومــة‬ ‫واالنتصار على األلم‪ ،‬وهناك من يتطور‬ ‫معه األمر ويصيبه اإلكتئاب‪.‬‬ ‫حـ ــضـ ــرت إحـــــــدى ورش الــصــحــة‬ ‫الــنــفــســيــة‪ ،‬حت ــدث فيها مــجــمــوعــة من‬ ‫األطباء النفسيني بكلية الطب‪.‬‬ ‫وودت أن أشــاركــكــم بعض ممــا جاء‬ ‫فيها لتعم االستفادة‪ .‬يجب عدم اخللط‬ ‫بــن االكتئاب كــمــرض‪ ،‬وبــن األعــراض‬ ‫االكتئابية املــؤقــتــة‪ .‬فــإذا كــانــت مجرد‬ ‫أعــراض اكتئابية‪ ،‬يحتاج الشخص فى‬ ‫هــذه احلالة فقط لدعم نفسى وليس‬ ‫لعالج اكتئاب‪.‬‬ ‫فاحلزن هو استجابة طبيعية ألحداث‬ ‫محزنة‪ ،‬أما االكتئاب فهو حزن مسيطر‬ ‫ملدة طويلة مهما حدثت أشياء مفرحة‪.‬‬ ‫وه ــن ــاك م ــن يــصــابــون بــاضــطــرابــات‬ ‫مزاجية مع تغيير الفصول‪.‬‬ ‫االكتئاب أيضا يصيب األطفال ويؤثر‬ ‫على منوهم بشكل سلبى‪ ،‬ولكن يصعب‬ ‫تشخيصه ألن الــطــفــل ال ميــتــلــك من‬ ‫املفردات لكى يعبر عن مشكلته‪ ،‬فيظهر‬ ‫أمله فى صورة اضطرابات سلوكية مثل‬ ‫العصبية‪.‬‬ ‫أما أسبابه فتعود إلى تداخل عوامل‬ ‫وراثية وبيئية بنسب مختلفة‪.‬‬ ‫أبرز أعراضه حزن مسيطر‪ ،‬فقدان‬ ‫الــقــدرة على االستمتاع باألشياء التى‬ ‫كــانــت تسعد الــفــرد‪ ،‬اضــطــرابــات فى‬ ‫الــنــوم واألك ــل ســواء زي ــادة أو نقصان‪،‬‬

‫قول للحزن ال‬

‫إزهاق روح املجنى عليها وصغيرتها‪.‬‬ ‫وفى أحد أيام شهر يونيو من العام املاضى‪ ،‬توجهت‬ ‫املتهمة ملنزل أخيها أثناء تواجده فى عمله وما إن‬ ‫جلست حتى طلبت من الزوجة كوب مياه وملا توجهت‬ ‫األخيرة إلى املطبخ لتلبية طلبها تبعتها املتهمة واستلت‬ ‫سكينًا وســددت للمجنى عليها عدة طعنات‪ ،‬وحني‬ ‫تعالت صرخاتها حضرت صغيرتها فطعنتها عمتها‬ ‫املتهمة وفــرت هاربة حتى عاد ابن املتوفاة للمنزل‬ ‫ورآها وخرج وشقيقته املصابة ليستنجدا باملارة‪.‬‬

‫رقمنا على واتس آب‪01116006007 :‬‬

‫‪voice @ almasryalyoum . com‬‬

‫على باب الوزير‬

‫اللواء محمود توفيق‪ ..‬وزير الداخلية‬ ‫كتبت‪ -‬أحالم عالوى‪:‬‬ ‫■ جمال عبدالسالم زيـــدان‪ ،‬رئيس‬ ‫احتاد الشاغلني لتجمع النهايات التنموى‪،‬‬ ‫مبدينة رأس س ــدر‪ ،‬مبحافظة جنوب‬ ‫سيناء‪ ،‬يلتمس موافقتكم على إنشاء نقطة‬ ‫أمنية باملنطقة‪ ،‬الحتياج املنطقة إليها‪.‬‬ ‫حيث سيصل إجــمــالــى أســر املنتفعني‬ ‫إلى ‪ 400‬أسرة تقري ًبا‪ ،‬وسيحتاجون إلى‬

‫اخلدمات األمنية‪ ،‬على حد قول الشاكى‪.‬‬ ‫■ حمدية صاحب محمد‪ ،‬وعنوانها‬ ‫‪ 50‬شـــارع الــســلــطــان حــســن‪ ،‬القلعة‪،‬‬ ‫اخلليفة‪ .‬تلتمس التحقيق فى املحضرين‬ ‫اللذين حررتهما برقم ‪ 13690‬بتاريخ‬ ‫‪ ،2023/12/22‬قــســم شــرطــة مصر‬ ‫القدمية‪ ،‬ورقم ‪ 395‬لسنة ‪ 2024‬بقسم‬ ‫شرطة الدرب األحمر‪.‬‬

‫ف ــى اســتــجــابــة مــشــكــورة لــشــكــاوى‬ ‫الــــقــــراء‪ ،‬ورد مـــن ق ــط ــاع اإلعــــام‬ ‫والــعــاقــات الــعــامــة بـــوزارة الداخلية‬ ‫هذان الردان‪:‬‬ ‫■ األول‪ ،‬بــشــأن الــتــمــاس إبــراهــيــم‬ ‫عبدالفتاح حامد بتنفيذ احلكم الصادر‬ ‫لــصــاحلــه ف ــى ال ــدع ــوى رقـــم ‪4494‬‬ ‫لسنة ‪ 2020‬جنح مركز قليوب بتاريخ‬ ‫‪ ،2020/7/1‬وتبني من خالل الفحص‬ ‫أن الطرف املطلوب منه تنفيذ احلكم‬ ‫قد قــام باتخاذ اإلج ــراءات القانونية‬ ‫حيال تلك القضية املشار إليها‪.‬‬ ‫■ بخصوص التماس أسماء إبراهيم‬

‫عبدالفتاح بتنفيذ األحــكــام الــصــادرة‬ ‫لصاحلها‪ ،‬رقــم ‪ 14846‬لسنة ‪،2023‬‬ ‫حصر ‪ 10863‬لسنة ‪ 2023‬جنح مركز‬ ‫شــرطــة قــلــيــوب‪ ،‬ورقـــم ‪ 21661‬لسنة‬ ‫‪ ،2022‬حصر ‪ 12455‬لسنة ‪ ،2023‬ورقم‬ ‫‪ 12456‬لسنة ‪ 2023‬جنح مركز شرطة‬ ‫قليوب‪ ،‬كان الرد الثانى‪ ،‬وجاء فيه‪ ،‬أنه‬ ‫تــبــن مــن خ ــال الــفــحــص أن القضية‬ ‫مقيدة ضد شخصني‪ ،‬ومطلوب التنفيذ‬ ‫عليهما فى «‪ »3‬قضايا‪ ،‬من بينها احلكم‬ ‫الصادر فى القضية املشار إليها‪ ،‬وعقب‬ ‫تقنني اإلج ــراءات مت ضبطهما واتخاذ‬ ‫اإلجراءات القانونية حيالهما‪.‬‬

‫شكرًا الستجابتكم‬

‫انخفاض الطاقة وقلة التركيز‪ ،‬وقد‬ ‫يصاحب هذه األعراض أفكار انتحارية‬ ‫وانعدام ثقة بالنفس‪ ،‬ويصيب األطفال‬ ‫ألمهات أو آباء مصابني بهذا املرض‪.‬‬ ‫ويتم عالج االكتئاب بطرق كثيرة‪ ،‬ال‬ ‫تعتمد العالج على الدواء فقط‪ ،‬فالعالج‬ ‫عضوى ونفسى واجتماعى‪.‬‬ ‫وأخــيــرا يــؤكــد األطــبــاء عــلــى أهمية‬ ‫وجود البيئة الداعمة فى حياة الفرد‪،‬‬

‫البيئة اخلالية من االنتقادات‪ ،‬والتى يتم‬ ‫فيها قبول الفرد كما هو‪ ،‬فهذا يجعله‬ ‫حريصا على أن يكون أفضل‪.‬‬ ‫وتــقــويــة اجلــانــب الــروحــانــى عــامــل‬ ‫مهم‪ .‬وقد قال أحد األصدقاء‪ :‬حتى لو‬ ‫اتفقلت الدنيا قدامك‪ ،‬افتح ألف باب‬ ‫وباب‪ ،‬وقل ال للحزن وممنوع االكتئاب‪.‬‬ ‫مروة مصطفى حسونة‬

‫‪amarwa618@yahoo.com‬‬

‫‪23‬‬

‫يسرا وياسمين ورمضان‪..‬‬ ‫حضور الغياب!!‬

‫كنت فني يا (أل) ملا قلت (آه)‪ ،‬ستكتشف مع‬ ‫الزمن أن اإلجابة بـ (ال) رغم أنها األصعب‪ ،‬إال‬ ‫أنها هى التى تصنع املستقبل‪ ،‬ولو اقتربنا من‬ ‫الدائرة الفنية ستتأكد أن فيها يكمن السر‪ ،‬فهى‬ ‫حتدد املسار وتوجه املصير‪.‬‬ ‫بــعــض الــفــنــانــن‪ ،‬خــاصــة جن ــوم الشاشة‬ ‫الصغيرة‪ ،‬أصبحوا خاضعني لالرتباط الشرطى‬ ‫بينهم وبني اجلمهور فى رمضان‪ ،‬حضورهم‬ ‫الدائم كل عام بات وكأنه طقس ثابت‪.‬‬ ‫وأضع ً‬ ‫مثل أن يسرا تقف فى أول الصف‪،‬‬ ‫على مدى يقترب من أربعني عا ًما ال تغيب عن‬ ‫الشاشة الصغيرة‪ ،‬وهذا يعنى أن اسمها مطلوب‬ ‫بقوة فى سوق الفضائيات‪ ،‬متتلك يسرا فى‬ ‫يدها كل اخليوط‪ ،‬بداية من اختيار النص إلى‬ ‫فريق العمل‪ ،‬ورغم ذلك قالت ال‪.‬‬ ‫الفنان املحترف يستطيع أن يوقف بداخله‬ ‫تلك احلالة من سعادة الشعور باالستحواذ‬ ‫على كل التفاصيل‪ ،‬ويبدأ فى التحرر من شهوة‬ ‫السلطة املطلقة‪ ،‬والتى وصفها عبد الرحمن‬ ‫الكواكبى ً‬ ‫قائل إنها (مفسدة مطلقة)‪.‬‬ ‫ما الذى يعنيه أن يعتذر الفنان؟‪ ،‬للوهلة األولى‬ ‫تبدو خسارة مزدوجة أدبية ومادية‪ ،‬إال أنها فى‬ ‫النظرة األبعد قد تصبح فى القادم من األيام‬ ‫الطريق السحرى لتحقيق األرباح أدب ًيا وماد ًيا‪.‬‬ ‫املنطق يشير إلى أن يسرا كحد أدنى قرأت‬ ‫تباعا‪ ،‬السيناريو‬ ‫عشرة أعمال‪ ،‬واعتذرت عنها ً‬ ‫هــو املعضلة‪ ،‬يسرا ليست مــن هــؤالء الذين‬ ‫يعترفون ببساطة بأنها أخطأت فى االختيار‪،‬‬ ‫تظل تدافع عن موقفها‪ ،‬ورمبا أجد فى هذا‬ ‫املوقف وج ًها آخــر‪ ،‬وهــى أنها تعتبر نفسها‬ ‫مسؤولة‪ ،‬وال تريد أن جتبر اآلخرين على أن‬ ‫يقاسموها املسؤولية‪ ،‬غيابها هذا العام يعنى‬ ‫أن بداخلها إحساسا بضرورة تغيير البوصلة‪،‬‬ ‫التوقف هو القرار الصائب الذى يشير إلى أن‬ ‫البوصلة ستتم إعادة حتديثها‪.‬‬ ‫غابت ً‬ ‫أيضا هذا املوسم ياسمني عبد العزيز‪،‬‬ ‫فى العام املاضى‪ ،‬وبعد ثالثة أعمال جمعتها مع‬ ‫أحمد العوضى طالبتهما بالطالق الفنى‪ ،‬ويومها‬ ‫تواصلت معى وقالت إنها بالفعل اتفقت مع‬ ‫العوضى على أن كال منهما فى رمضان القادم‬ ‫ً‬ ‫مسلسل منفر ًدا‪ ،‬هذا العام بعد الطالق‬ ‫سيقدم‬ ‫الشخصى سيتواجد العوضى منفر ًدا‪ ،‬بينما‬ ‫ياسمني اعتذرت عن العديد من املسلسالت‪،‬‬ ‫أتصور أنها تنتظر العودة للسينما‪ ،‬وإذا صدق‬ ‫توقعى فإن هذا يعد االختيار األمثل‪ ،‬بعد أن‬ ‫غابت عن السينما نحو خمس سنوات‪ ،‬ياسمني‬ ‫مؤهلة لتأكيد جدارتها بلقب جنمة شباك‪.‬‬ ‫ويبقى محمد رمضان بعد النجاح الطاغى‬ ‫لـ(جعفر العمدة) تــردد بقوة أن هناك جــز ًءا‬ ‫ثان ًيا‪ ،‬وهو كما رأيته وقتها خطأ استراتيج ًيا‪،‬‬ ‫أحد توابع (أشواك النجاح)‪ ،‬املسلسل درام ًيا ال‬ ‫يحتمل جز ًءا ثان ًيا‪ ،‬ومحاولة تكرار النجاح عنوة‪،‬‬ ‫كثي ًرا ما تثبت فشلها‪.‬‬ ‫حتى اآلن ال يوجد نفى رسمى‪ ،‬ملشروع جزء‬ ‫ثان من (جعفر)‪ ،‬إال أن املؤشرات تؤكد أن هناك‬ ‫صوتًا هاد ًئا طالب بتغيير الدفة ملسلسل آخر‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ضاغطا لتوفر عمل آخر‪،‬‬ ‫وحيث إن الوقت كان‬ ‫أصبح الغياب هو احلل‪.‬‬ ‫محمد رمضان هو القوة الضاربة األولى فى‬ ‫الدراما التليفزيونية‪ ،‬حتقق مسلسالته‪ ،‬خاصة‬ ‫تلك التى جمعته مع املخرج محمد سامى‪،‬‬ ‫الذروة فى كثافة املشاهدة‪ ،‬وأجره بني كل جنوم‬ ‫الشاشة الصغيرة هو أيضا األعلى‪ ،‬صوت العقل‬ ‫دفعه فى اللحظات األخيرة لكى يرجئ احلضور‬ ‫إلى رمضان ‪.2025‬‬ ‫حتية واجبة ملن قالوا هذا العام (ال)‪ ،‬بينما‬ ‫هناك من ال يكتفى فقط بنعم يزيدها إلى‬ ‫(نعمني)!!‪.‬‬

‫الدكتور‪ /‬أحمد شوقى‬ ‫وحرمه‬ ‫يتقدمان بخالص العزاء إلى‬

‫األستاذ‪ /‬ياسر زكى هاشم‬ ‫األستاذة‪ /‬هالة زكى هاشم‬ ‫فى وفاة املغفور لها بإذن اهلل‬

‫والدة سيادتهما‬ ‫السيدة‪ /‬آمال محمد أمني فكرى‬ ‫داعيني اهلل أن يتغمد الفقيدة بواسع رحمته‬ ‫ويلهم العائلة الصبر والسلوان‬

‫الخط الساخن‬ ‫لتلقى العزاءات‬ ‫والمشاطرات‬

‫‪01017466544‬‬

‫أحداث‬

‫‪ 22‬األسبوع‬

‫فى صور‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٣/٦‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٠٥‬‬

‫إشراف‪ :‬فؤاد اجلرنوسى‬

‫«تعاون بين التربية والتعليم والم ٔوسسة السكرية لرعاية األطفال»‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7205 - Wednesday 6/3/2024‬‬

‫«األهلى ويانج أفريكانز»‬

‫أرشيف البورتريهات السينمائية لـ«محمد بكر»‬

‫عدسة‪ :‬محمد شكرى الجرنوسى‬

‫عدسة‪ :‬أحمد إسماعيل غالى‬ ‫«معرض لكلية فنون جميلة بجامعة المنصورة»‬

‫«ختام المهرجان الكاثوليكى»‬

‫عدسة‪ :‬أحمد إسماعيل غالى‬

‫«األسبوع فى صور»‬

‫عدسة‪ :‬أحمد إسماعيل غالى‬

‫صفحة صور تلخص األحداث فى أسبوع‪ ،‬وهى خدمة تقدمها «املصرى اليوم» لقارئها‬ ‫بهدف تذكيره بسبعة أيام مضت‪ ،‬جنمع فيها اللقطات املهمة واملميزة واحلصرية‪ ،‬التى‬ ‫ً‬ ‫هدية ملحبى اجلريدة‪.‬‬ ‫وقعت فى كافة املجاالت‪ ،‬قبل أن نرسمها لوحة فنية‪،‬‬

‫«مهرجان الهجن باألقصر»‬

‫عدسة‪ :‬محمود الحفناوى‬ ‫«الزمالك والداخلية»‬

‫عدسة‪ :‬رضوان أبوالمجد‬ ‫«افتتاح معرض أه ًال رمضان»‬

‫«تشييع جثمان الشاعر بخيت بيومى بالدقهلية»‬

‫عدسة‪ :‬رضوان أبوالمجد‬

‫عدسة‪ :‬محمد شكرى الجرنوسى‬ ‫«ياميش تضامن مع فلسطين باإلسكندرية»‬

‫عدسة‪ :‬محمود الحفناوى‬

‫عدسة‪ :‬محمود طه‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٣/٦‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٠٥‬‬

‫كاريكاتير ‪21‬‬

‫إشراف‪ :‬عمرو سليم‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7205 - Wednesday 6/3/2024‬‬

‫العالم يسخر ويفكر‬ ‫الكاريكاتير هو فن الدهشة‪ ..‬إذ ينقل األحــداث ويعبر عنها بأسلوب ساخر ومختلف عما تعبر عنه‬ ‫األقالم والصور‪ ،‬وهو فن الصدق واحلرية واجلرأة والقفز فوق اخلطوط احلمراء واحلواجز املمنوعة‪.‬‬ ‫يوميا‪ ،‬مجموعة من الرسومات الساخرة ملبدعني من مختلف دول العالم‪..‬‬ ‫نقدم لكم فى هذه الصفحة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫نستمتع معكم برشاقة اخلطوط وعمق األفكار واجلرأة على كسر التابوهات‪ ..‬تشبث مبقعدك جيدا‬ ‫واربط احلزام‪ ..‬واستعد للدهشة‪.‬‬

‫ليزا دونيلى‬

‫رسام من أمريكا‬

‫عنصرية ترامب‬

‫حرية التعبير وحرية اإلسكات‬

‫احلب وداعش‬

‫حقوق االنسان‬

‫ظاهرة تغير املناخ‬

‫حرية الصحافة‬

‫مساواة‬

‫ده بحق وحقيقى يا ماما ؟‬

‫استأذنت هارولد لكى أقدم فى االجتماع وجهة النظر النسوية‬

‫سعر السالم العاملى أقل من ساندويتش هوت دوج‬

‫«العالقات بين الكنيستين القبطية والروسية»‪ ..‬إلسحاق عجبان‬

‫د‪ .‬منال رضوان‬ ‫تكتب‪:‬‬

‫إشراف‪ :‬ماهر حسن‬

‫‪20‬‬ ‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٣/٦‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٠٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7205 - Wednesday 6/3/2024‬‬

‫واجهة المكتبات‬

‫هناك الكثير من الكتب التى تتصدر‬ ‫واجهة املكتبات مع تنوعها‪ ،‬ألسماء بارزة‬ ‫فى شتى املــجــاالت‪ ،‬كالرواية والتاريخ‬ ‫والكتب الفكرية‪ ،‬سواء كانت هذه الكتب‬ ‫لرواد سابقني‪ ،‬أو لكُ تاب معاصرين‪.‬‬

‫■■■‬ ‫■ م ــن هـــذه الــكــتــب كــتــاب «الــديــانــة‬ ‫اإلبراهيمية» الصادر عن الدار اللبنانية‬ ‫للنشر‪ ،‬للدكتورة هبة جمال الدين‪ .‬هذا‬ ‫يتصدى لواحدة من أهم‬ ‫كتاب حتذيرى‪،‬‬ ‫َّ‬ ‫وأخطر املــؤامــرات التى ُتــاك للمنطقة‬ ‫العربية‪ ،‬وتــأخــذ مــدخـ ًـا شــديــد ا ُ‬ ‫خلبث‬ ‫الختراق الوعى اجلمعى من ثغرة ارتباطه‬ ‫بدينه‪ ،‬وذلك من خالل ما يُعرف بالديانة‬ ‫اإلبراهيمية‪ ،‬نسبة إلى نبى اهلل إبراهيم‬ ‫عليه السالم كمحاولة الختراق احلدود‬ ‫سمى‬ ‫التاريخية والتمهيد إلقــامــة مــا يُ َّ‬ ‫بإسرائيل الكبرى!‪.‬‬ ‫■ وه ــن ــاك أي ــض ــا ك ــت ــاب «مــصــطــفــى‬ ‫النحاس‪ ..‬مذكرات النفى» الصادر عن‬ ‫الــشــروق‪ ،‬تقدمي وحتقيق الدكتور عماد‬ ‫ُعد هذه هى امل ّرة األولى التى‬ ‫أبو غازى‪ .‬ت َّ‬ ‫تُنشر فيها مــذكــرات ملصطفى النحاس‬ ‫بــخـ ِـطــه‪ .‬وق ــد عــثــر عــلــى ه ــذه املــذكــرات‬ ‫األستاذ فؤاد بدراوى ضمن األوراق التى‬ ‫كانت فى حيازة فؤاد باشا سراج الدين‪،‬‬ ‫حوالي‬ ‫وذلك فى أثناء إخالئه املنزل منذ‬ ‫ْ‬ ‫أربع سنوات‪ .‬وينطبق على هذه املذكرات‬ ‫مفهوم اليوم ّيات‪ ،‬ويُ ّ‬ ‫غطى ما وصــل إلى‬ ‫أيدينا منها فى ثــاث كـ ّراســات منفصلة‬ ‫الفترة من ‪ 19‬ديسمبر ‪ 1921‬حتى ‪12‬‬ ‫مــارس ‪1923‬؛ أى أنها تبدأ قبل اعتقال‬ ‫سعد ورفاقه بأربعة أيام‪ ،‬وال تستم ُر حتى‬ ‫نهاية فترة النفى‪.‬‬ ‫■ وهناك أيضا كتاب «بنسيون عجب‬ ‫هامن» الصادر عن دار عصير الكتب للنشر‬ ‫والتوزيع بقلم منى سالمة‪ .‬وتقول املؤلفة‪:‬‬ ‫ٍ‬ ‫ـوع‬ ‫فـى‬ ‫غـــرف متجـــاورة‪ ،‬نــزالء مــن نـ ٍ‬ ‫فـــريد‪ ،‬يجمعون املمكنات واملستحيالت‬ ‫فـــى سلة واحـــدة‪ ،‬يحتار الــرائــى؛ هل‬ ‫هم عقالء املجانني‪ ،‬أم مجانني العقالء؟‪،‬‬ ‫خلـــف األبــواب املُغلقة‪ ،‬تُغزل األفكار‬ ‫املتناثرة باإلبرة واخليط‪ ،‬ثم تتضافر كلها‬ ‫فى حكاية واحدة تتسع جلسدين‪.‬‬

‫غالف كتاب‬ ‫«الديانة‬ ‫اإلبراهيمية»‬

‫غالف كتاب‬ ‫«مصطفى النحاس‬ ‫مذكرات النفى»‬

‫غالف كتاب‬ ‫«بنسيون عجب‬ ‫هامن»‬

‫يتزامن عرض ذلك الكتاب وعدة أحداث‬ ‫وذكريات تهم أبناء البلدين؛ فبينما يختتم‬ ‫املهرجان العاملى للشباب واملقامة فعالياته‬ ‫فى روسيا هــذا األســبــوع‪ ،‬حتل عقب أيام‬ ‫قليلة طــقــوس بــدء صــوم القيامة‪ ،‬والــذى‬ ‫يتزامن أيـ ً‬ ‫ـضــا وبــدء شعائر صــوم رمضان‬ ‫املــبــارك ألبناء الشعبني من املسلمني‪ ،‬وملا‬ ‫كــانــت الــعــاقــات بــن البلدين تــأخــذ ذلك‬ ‫التقارب على املستويني‪ :‬الرسمى والشعبى‬ ‫منذ عقود؛ فيطيب لنا أن نتناول بنزر يسير‬ ‫ع ــرض وحتــلــيــل ذل ــك الــكــتــاب املــهــم وهــو‪:‬‬ ‫«العالقات بني الكنيستني القبطية والروسية‬ ‫خــال القرنني التاسع عشر والعشرين»‪،‬‬ ‫لألستاذ الدكتور إسحاق إبراهيم عجبان‬ ‫عميد معهد الدراسات القبطية واملحاضر‬ ‫فى العديد من املحافل األكادميية‪ ،‬ويعنى‬ ‫د‪ .‬إسحاق بتدريس تاريخ الكنيسة القبطية‬ ‫ً‬ ‫تأصيل وجذو ًرا كجزء غاية فى األهمية من‬ ‫تاريخ الشخصية املصرية فى سبيل املساعدة‬ ‫على ترسيخ الهوية املصرية‪ ،‬ويعد كتاب‬ ‫العالقات بني الكنيستني القبطية (املصرية)‬ ‫والروسية حلقة مهمة من حلقات املشروع‬ ‫البحثى له‪ ،‬والذى يرصد فيه حقبة تاريخية‬ ‫مهمة‪ ،‬لم تبدأ فقط بوصول مارمرقس كاروز‬ ‫الديار املصرية إلى اإلسكندرية فيما بني‬ ‫عامى ‪ ٦١ :٥٨‬وفق اآلراء التى غلبت ترجيح‬ ‫هــذا التاريخ‪ ،‬وجلوس أول بابا فى تاريخ‬ ‫الكنيسة القبطية األرثوذكسية على كرسيه‬ ‫سبع سنوات وثمانية أشهر (ينظر إيريس‬ ‫حبيب املصرى وآخرين)‪ ،‬بل امتد املشروع‬ ‫البحثى لعجبان إلى التأريخ والتوثيق‪ ،‬لزيارة‬ ‫العائلة املقدسة إلى مصر؛ وقدم فى ذلك‬ ‫الدراسات واألبحاث املهمة‪.‬‬ ‫لكن على جانب آخر‪ ،‬تكمن أهمية الكتاب‬ ‫موضوع مقال اليوم‪ ،‬فى عدة أسباب‪ ،‬لعل‬ ‫أولها‪ :‬أن من قدم له قداسة البابا تواضروس‬ ‫الثانى بابا اإلسكندرية وبطريرك الكرازة‬ ‫املرقسية رقم ‪ ١١٨‬فى تاريخ باباوات الكنيسة‬ ‫القبطية األرثوذكسية‪ ،‬وقد كتب قداسة البابا‬ ‫تــواضــروس كلماته شــديــدة االحتفاء بهذا‬ ‫مانحا القارئ نبذة‬ ‫املجهود البحثى للمؤلف‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مبسطة عن تاريخ العالقات الوثيقة فيما بني‬ ‫الكنيستني مشيدًا بــدور الكنيسة الروسية‬ ‫األرثــوذكــســيــة‪ ،‬معتب ًرا إيــاهــا أحــد أعمدة‬ ‫اإلميان املسيحى فى املسكونة‪ ،‬منذ والدتها‬ ‫فى القرن العاشر امليالدى‪.‬‬ ‫وأعقب تقدمي قداسة البابا للكتاب‪ ،‬مقدمة‬ ‫مــوجــزة لعميد معهد الــدراســات القبطية‬ ‫آنذاك األستاذ الدكتور سامى صبرى شاكر‪.‬‬ ‫ثم تناول الكتاب املكون من ثمانية فصول‬ ‫واملزود بعشرات الصور امللونة واملتفرع إلى‬ ‫عدة محاور؛ هذه العالقة الوثيقة فيما بني‬ ‫الكنيستني؛ حيث بــدأ الفصل األول فيها‪:‬‬ ‫بالتعريف بقداسة البابا تواضروس الثانى‬ ‫وقداسة البطريرك كيريل بطريرك موسكو‬ ‫وسائر روسيا‪ ،‬وقد عقد الكاتب مقارناته فى‬ ‫شكل جداول؛ لتيسير املعلومات على القراء‪،‬‬ ‫فبينما كان تاريخ تأسيس الكنيسة القبطية‬ ‫فى املنتصف من القرن امليالدى األول‪ ،‬وعدد‬ ‫باباواتها ‪ ١١٨‬واشتملت على ‪ ٩٠‬إيبارشية‪،‬‬ ‫وعــدد األدي ــرة حوالى ‪ ٤٠‬ديــ ًرا‪ ،‬واالنتماء‬ ‫اخلــاص بها والــذى يعد انتماء أصيال إلى‬ ‫الكنائس األرثوذكسية الالخلقيدونية‪ ،‬وهى‬ ‫التى لم تعترف بقرارات مجمع خلقيدونية‬

‫البطريرك كيريل‬

‫والــذى انعقد للتأكيد على قــرارات مجمع‬ ‫أف ــس ــس امل ــس ــك ــون ــى ضـ ــد نــســطــوريــوس‬ ‫وأوط ــاخ ــى‪( ،‬للمزيد ينظر الهرطقة فى‬ ‫املسيحية ج‪ .‬ويــلــتــر‪ ،‬املسيحية والــتــاريــخ‬ ‫ابدياكون د‪ .‬اسكندر القمص لوقا) بينما كان‬ ‫عدد بطاركة الكنيسة الروسية التى تأسست‬ ‫فى القرن العاشر امليالدى ‪ ،١٦‬وبلغ عدد‬ ‫اإليبارشيات حوالى ‪ ١٦٠‬إبيارشية بداخل‬ ‫روسيا وخارجها‪ ،‬وبلغ عدد أديرتها حوالى‬ ‫‪ ٨٠٠‬دي ــر‪ ،‬تنتمى عقائديا إلــى الكنيسة‬ ‫األرثــوذكــســيــة (اخلــلــقــيــدونــيــة) ويترأسها‬ ‫البطريرك كيريل منذ عام ‪٢٠٠٩‬م‪.‬‬ ‫وقبل االنتقال إلــى الفصل الثانى يقدم‬ ‫الكاتب (بــروفــايــل) مصحو ًبا بالصور لكل‬ ‫من قداسة البابا تواضروس الثانى‪ ،‬والذى‬ ‫يــحــمــل مــعــلــومــات قــيــمــة ع ــن قــصــة حــيــاة‬ ‫الدكتور«وجيه صبحى باقى»املولود فى ‪٤‬‬ ‫من نوفمبر ‪ ،١٩٥٢‬والــذى تخرج فى كلية‬ ‫الصيدلية جامعة اإلسكندرية عــام ‪١٩٧٥‬‬ ‫بتقدير عام جيد جـ ًدا مع مرتبة الشرف‪،‬‬ ‫وعــمــل فــى مصنع األدويــــة بــدمــنــهــور قبل‬ ‫انخراطه فى سلك الرهبنة‪.‬‬ ‫ومــن املعلومات الطريفة الــتــى ذكرها‬ ‫الكتاب أن الصيدالنى وجيه صبحى قدم‬ ‫استقالته من عمله عقب قضاء عشر سنوات‬ ‫وعشرة شهور وعشرة أيــام‪ ،‬فى إشــارة إلى‬ ‫العدد (عشرة)‪ ،‬والذى يعد رمزًا للكمال وفق‬ ‫املفهوم املسيحى‪ ،‬ليبدأ خدمة روحية تختتم‬ ‫بجلوسه على كرسى كاروز الديار املصرية‪،‬‬ ‫ثم يقدم الكتاب الـ(بروفايل) املماثل لقداسة‬ ‫البطريرك كيريل املولود فى عــام ‪١٩٤٦‬م‬ ‫بسان بطرسبرج واسمه بامليالد «فالدميير‬ ‫ميخالوفيتش جونديايف»‪ ،‬وقد رسم راه ًبا‬ ‫فى عام ‪ ١٩٦٩‬عقب إمتامه مرحلة التعليم‬ ‫العالى فى مجال التكنولوجيا ثم تدرج فى‬ ‫الرتب الكهنوتية حتى جلوسه على كرسى‬ ‫البطريركية فى ‪ ١‬من فبراير ‪٢٠٠٩‬م‪.‬‬ ‫يــبــدأ الــفــصــل الــثــانــى مــتــنـ ً‬ ‫ـاول املــطــران‬ ‫الروسى «بورفيرى أوسبنسكى» (‪- ١٨٠٤‬‬ ‫‪ )١٨٨٥‬والبعثة الكنسية بالقدس‪ ،‬وقد عرف‬ ‫الكتاب نيافة املطران أوسبنسكى تعري ًفا‬ ‫واف ـ ًيــا ذاكـ ـ ًرا زيــاراتــه ملصر وسيناء وبــاد‬ ‫املشرق‪ ،‬ومؤلفاته عن األقباط وكنائسهم‬ ‫منها‪ :‬اعــتــقــادات مسيحيى مصراألقباط‬

‫ترجمات‬

‫استطاع فك شفرة ماضى مصرالقدمي‪ ..‬فى‬ ‫‪ 27‬سبتمبر ‪ ،1822‬وكان لكشف «شامبليون»‪ ،‬أللغاز‬ ‫الكتابة الهيروغليفية على حجر رشيد‪ ،‬الذى أدخل‬ ‫اسمه فى سجل املجد‪ ،‬وبفضل اكتشافه عادت مصر‬ ‫القدمية تتحدث عن نفسها‪ ،‬راحت املعابد املصرية‬ ‫القدمية والبرديات املنتشرة فى جميع أنحاء العالم‬ ‫تتكلم‪ .‬كل هذه اآلثارأخذت تتكلم فجأة وتبوح مبا‬ ‫كانت تتكلم عليه ألكثر من ألف وسبعمائة عام‪.‬‬ ‫كما أسس جان فرانسو شامبليون علم املصريات‬ ‫بعدما حل شفرة الكتابة الهيروغليفية‪ ،‬فارتبط‬ ‫اسمه إلى األبد باسم مصر التى أحبها‪ ،‬إذا كان‬ ‫شامبليون قد متكن من احلل‪ ،‬فذلك ألنه لم يتعامل‬ ‫معه بعقله فقط بل بقلبه أيضا‪ ،‬وهذا هو اجلانب‬ ‫األهم فى العملية كلها‪...‬عشق مصر‪ ،‬أى أنه فى‬ ‫تفانيه لها أعطاها طاقته كلها وصحته وفكره‪ ،‬لم‬ ‫يكن حبه مقصو ًرا على تاريخها وآثارها وإمنا كان‬ ‫لشعبها ً‬ ‫أيضا‪ ،‬ومات شا ًبا فى الثانية واألربعني من‬ ‫عمره فى ‪ 4‬مارس ‪ ،1832‬وهذا ما أظهره «جان‬ ‫الكوتير»كمؤرخ دقيق بخالف كونه أدي ًبا ف ًذا‪ ،‬فى‬ ‫كتابه «شامبليون‪ ..‬حياة من نور»‪ -‬ويُعد هذا الكتاب‬ ‫الثانى له بعد كتابه األول عن جمال عبد الناصر‪،‬‬ ‫الذى عرفه عن قرب وعاش فى مصرعدة سنوات‪-‬‬ ‫وصدر الكتاب عن املجلس األعلى للثقافة‪ ،‬فى عام‬ ‫‪ ،2000‬من ترجمة وتقدمي نبيل سعد‪.‬‬ ‫جون فرانسوا شامبليون ولد فى ‪ 23‬ديسمبر‬ ‫‪ 1790‬فــى فيجاك بفرنسا‪ ،‬كــان وال ــده صاحب‬ ‫مكتبة‪ ،‬وكان قبل ذلك بائع كتب متجول‪ ،‬وأمه جان‬ ‫فرانسواز جاليو من أصل بورجوازى لكن أمية‪ ،‬وكان‬ ‫جان فرانسوا شامبليون آخر أبناء والديه السبعة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫طفل عبقر ًيا‪ ،‬فــى ســن الثانية عشرة‪،‬‬ ‫كــان‬ ‫كــان بالفعل فــى طريقه نحو إتــقــان ســت لغات‬ ‫قدمية وشرقية‪ ،‬وكانت هذه الالتينية واليونانية‬ ‫والعبرية والكلدانية والعربية والسريانية‪ ،‬وقد‬ ‫ناضل شامبليون لسنوات عديدة كأستاذ مساعد‪،‬‬ ‫ومكافأة لنجاحه فى فك رموز الهيروغليفية‪ ،‬عينه‬ ‫امللك تشارلز العاشر أول أمني للمجموعة املصرية‬ ‫فى متحف اللوفر فى عام ‪ .1826‬وفى الفترة من‬ ‫‪ 1828‬إلى ‪ 1830‬قام برحلته الوحيدة فى مصر‪.‬‬ ‫وعندما عــاد إلــى باريس عــام ‪ ،1831‬مت إنشاء‬ ‫خصيصا له‪.‬‬ ‫أستاذية فى التاريخ واآلثار املصرية‬ ‫ً‬ ‫يوضح «جــان الكوتير» فى كتابه ألهمية كشف‬ ‫شامبليون بقوله‪ :‬لم يكن اكتشاف شامبليون الذى‬ ‫حدث عام ‪ 1822‬هو حلروف اللغة املصرية القدمية‬ ‫املقدسة فقط وإمن ــا وذل ــك هــو األه ــم اكتشاف‬ ‫املنظمة املركبة التى تقوم عليها استخدامات‬ ‫احل ــروف الهيروغليفية‪..‬الذى حــدث بعد ذلك‬ ‫االكتشاف هو أن جميع الصروح واملعابد املصرية‬ ‫القدمية والبرديات املنتشرة فى جميع أنحاء العالم‬ ‫راحت تتكلم‪ .‬وكان بعض هذه اآلثار قد نقله الرومان‬ ‫منذ أكثر من سبعة عشر قر ًنا عندما احتلوا مصر‪.‬‬ ‫مثل ذلك املسالت التى تزين ميادين روما إلى‬ ‫يومنا هــذا‪ ،‬والبعض اآلخــر انــتــزاع من جــدران‬ ‫املعابد املصرية ومــن املقابر الفرعونية‪ ،‬ويتم‬ ‫إخراجه من مصر‪ ،‬ليكون متاحف فى بلدان العالم‬

‫غالف الكتاب‬

‫املختلفة‪.‬ولكى نقدر أهمية ما اكتشفه شامبليون‬ ‫يجب أن نعلم الكمبيوتر لم يتمكن من كشف ألغاز‬ ‫لغات قدمية صعوبة من لغز الهيروغليفية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وكامل‪ ،‬فهو‬ ‫خالصا‬ ‫حب شامبليون ملصر كان‬ ‫ً‬ ‫يقول‪« :‬إنها كل شىء بالنسبة إلى»‪ ،‬كما أنه أحب‬ ‫شعب مصر عندما زارها وأقام فيها عا ًما ونصف‬ ‫تقري ًبا‪ .‬كتب ألخيه من مدينة األقصر عندما زار‬ ‫مصر فى أواخر حياته ومكث بها نحو ثمانية عشر‬ ‫شه ًرا‪« :‬إن كيانى كله ملصر‪ ،‬إنها كل شىء بالنسبة‬ ‫لى»‪ ..‬ويقول جان الكوتير‪« :‬نراه‪ ،‬يهتم بسرعة كبيرة‬ ‫بهذا الشعب الوريث لتاريخ كله عظمه‪..‬أال إن حالته‬ ‫احلالية تؤثر فيه بعمق‪..‬وكان ال يتحرج أثناء حياته‬ ‫اليومية فى صعيد من تقدمي نصائحه للفالحني‬ ‫لكى يتفادوا املضايقات التى كانوا يتعرضون لها‬ ‫من قبل السلطات املحلية أو لكى يتفادوا تسديد‬ ‫بعض الضرائب املجحفة على الرغم من أن ذلك لم‬ ‫يكن ليخفى عن عيون جواسيس الباشا»‪( .‬محمد‬ ‫على الكبير)‪ .‬كما أن شامبليون قد عمل كل ما فى‬ ‫وسعه لدى الباشا لكى يحافظ على اآلثار املصرية‬ ‫القدمية‪ .‬إذ أن املعابد كانت تفكك فى تلك الفترة‬ ‫وتستخدم أحجارها فى تشييد املصانع وخاصة‬ ‫مصانع السكر‪ ،‬وعندما كتب شامبليون مذكرة‬ ‫للباشا عن هذا املوضوع كان قد مت بالفعل تدمير‬ ‫ثالثة عشر معبدًا من أجمل املعابد وأكملها‪ .‬قال له‬ ‫شامبليون بدبلوماسية كبيرة«إنه من مصلحة مصر‬ ‫أن تعمل حكومة سموكم على احلفاظ الكامل على‬ ‫الصروح واملبانى األثرية الذى تسبب هدمها فى‬ ‫إثارة األسى فى أوروبا كلها‪ ،‬ويعلم الكافة بالطبع أن‬ ‫هذه العمليات التخريبية البربرية متت ضد رغباتكم‬

‫السامية ونواياكم الطيبة املعروفة لــدى اجلميع‬ ‫وعلى يد حفنة من األفراد اليقدرون األضرار التى‬ ‫يسببونها للبالد دون أن يكونوا على دراية بذلك»‪.‬‬ ‫يلقى كتاب «شامبليون‪ ..‬حياة من نور» الضوء‬ ‫ً‬ ‫أيضا على العالقات التى كانت قائمة بني فرنسا‬ ‫ومصر فى مرحلة من أهم مراحل تاريخها احلديث‪،‬‬ ‫مرحلة بناء الدولة احلديثة على يد محمد على‬ ‫ومحاولة حتويل مصر واليــة تتبع اإلمبراطورية‬ ‫«اخلــافــة العثمانية» إلــى دول ــة مستقلة ذات‬ ‫سيادة‪..‬يكفى أن نشير فى هذا الصدد إلى أن‬ ‫محمد على رفض متا ًما حفر قناة السويس وقاوم‬ ‫كل الضغوط التى مارسها عليه الفرنسيون وعلى‬ ‫األخص قنصلها الداهية دروفيتى الذى كان مقر ًبا‬ ‫جدًا من الباشا ويعتبر من أهم مستشاريه‪ ،‬وعلى‬ ‫الرغم من علماء فرنسا الذين تركوا بالدهم شبا ًنا‬ ‫وجاءوا إلى مصر بعدما كفروا باحلياة فى فرنسا‬ ‫وتطوعوا للعمل على نهضتها ومن هؤالء الشبان‬ ‫سيمونيون وغيرهم‪..‬إال أن الباشا ظل على رفضه‪،‬‬ ‫ال يلني بالنسبة حلفر قناة السويس‪ ،‬ألنه بنظره‬ ‫الثاقب تأكد أنها ستجلب على مصر املصائب‬ ‫والكوارث‪ ،‬ألنها ستصبح عرضه لألطماع العاملية‪.‬‬ ‫فانتظر الطامعون وفاته إلى أن رضخ «سعيد»‬ ‫للضغوط وثبت صحة تقديرات الباشا‪.‬‬ ‫إذا كــان احلديث عن تلك الفترة من احلياة‬ ‫السياسية املصرية مشوقة فإنها تصبح أكثر‬ ‫تشوي ًقا من خالل اخللفية التى وضعها‬ ‫جان الكوتير ألحــداث حياة شامبليون تشعر‬ ‫أنك فى قلب عملية اتخاذ القرار سواء فى مصر‬ ‫أو فرنسا وبالد أخرى كثيرة‪.‬‬ ‫كانت الفترة التى عاشها شامبليون هامة‬ ‫بالنسبة ملصر وبالنسبة ألوروبا وفرنسا على وجه‬ ‫اخلصوص‪ ،‬إذ رأت صعود بونابرت على أنقاض‬ ‫الثور الفرنسية إلى أن أصبح اإلمبراطور نابليون‬ ‫وسقوطه وعودة امللكية ثم سقوطها‪.‬‬ ‫ويقول «الكوتير» لم يكن شامبليون يحب باريس‪،‬‬ ‫وكان يسميها «عاصمة فرنسا القذرة» وظل على‬ ‫رأيه هذا إلى أن توفى‪ ،‬أما رأيه عن القاهرة فهو‬ ‫مختلف متا ًما‪..‬سحرته فأحبها‪ ،‬بهرته فأشاد‬ ‫بها‪ ،‬وكتب إلى أخيه بعد أن زارها ومكث بها عدة‬ ‫شهور‪« :‬قالوا أشياء سيئة كثيرة عن القاهرة‪ ،‬أما‬ ‫أنا فسعيد جداً فيها إن شوارعها التى يبلغ عرضها‬ ‫من ثمانية إلى عشرة أقــدام تبدو لى محسوبة‬ ‫بعناية تامة لتفادى تأثير درجات احلرارة املرتفعة‬ ‫ج ـدًا‪ .‬ورغــم أنها مرصوفة فهى نظيفة لدرجة‬ ‫تثير اإلعجاب‪..‬باريس وهى فى قمة أناقتها أكثر‬ ‫قــذارة منها»‪ .‬بفضل اكتشاف شامبليون عادت‬ ‫مصر القدمية تتحدث عن نفسها فتم التواصل‬ ‫بني العصور القدمية واحلديثة لتاريخها الذى ظل‬ ‫مبتو ًرا عنها ألكثر من سبعة عشر قر ًنا‪ ،‬وتواكب‬ ‫هذا االتصال بني املراحل التاريخية مع بداية بناء‬ ‫مصر احلديثة على يد محمد على الكبير‪.‬‬

‫لوسى عوض‬

‫ذاكرة الكتب‬

‫أبوعلم المصريات‪ ..‬ذاب فى حب المحروسة بفضل اكتشاف‬ ‫شامبليون‪ ..‬راحت مصر القديمة تتحدث عن نفسها‬

‫الكاتدرائية الروسية‬

‫إسحق إبراهيم عجبان‬

‫وعبادتهم ورئاستهم الروحية وقوانني حياتهم‬ ‫الدينية‪ ،‬بسان بطرسبرج‪ ،١٨٥٦‬رحلة عبر‬ ‫مصر‪ ،‬دير القديس األنبا أنطونيوس‪ ،‬ودير‬ ‫القديس أنبا بوال ‪.١٨٥٠‬‬ ‫وغيرها من مؤلفات‪ ،‬ثم ينتقل الكتاب فى‬ ‫سالسة واضحة إلى فصله الثالث‪ ،‬والذى‬ ‫يتناول كتابات اآلبــاء من النساك الــروس‪،‬‬ ‫مثال األب سيرافيم ساروفسكى‪ ،‬واألسقف‬ ‫إغناطيوس بريادنتشانينوف مؤلف كتاب‬ ‫صــاة يــســوع‪ ،‬كما يــعــرض املــؤلــف الكتاب‬ ‫األشهر (سائح روسى فى دروب الرب)‪ ،‬الذى‬ ‫ترجمه أحد النساك غير املعروفني‪،‬ويتضح‬ ‫من خالل ذلك الفصل مدى التقارب الروحى‬ ‫فى حياة اآلباء النساك فى الكنيسة الروسية‬ ‫ومــدى االقتراب بينها وبني اآلبــاء الرهبان‬ ‫فــى الكنيسة القبطية‪ ،‬منذ الــقــدم وحتى‬ ‫اآلن‪ ،‬ولعل فى سيرة الراهب لعازر األنطونى‬ ‫املتوحد خير مثال‪ ،‬وهو الــذى كان أستا ًذا‬ ‫لإلحلاد فى روسيا قبل سنوات ثم جاء إلى‬ ‫مصر مهد الرهبنة فى العالم‪ ،‬وسيم راهبا‬ ‫باسم الراهب لعازر األنطونى‪.‬‬ ‫وننتقل إلى الفصل الرابع وقد خصص‬ ‫للزيارات والرسائل املتبادلة بني قيادات‬ ‫الكنيستني القبطية والروسية‪ ،‬والــذى ذكر‬ ‫معلومات وافــيــة عــن طبيعة تلك العالقة‬

‫غالف الكتاب‬

‫بــن الكنيستني‪ ،‬كقيام الكنيسة القبطية‬ ‫بصالة اجلنازة على روح القيصر الروسى‬ ‫ألــكــســنــدر الــثــالــث‪ ،‬كــذلــك زيــــارة مــطــران‬ ‫ليننجراد للبابا يوساب الثانى‪ ،‬ومــن أهم‬ ‫املحاور البحثية فى هذا الكتاب هو تناوله‬ ‫الرسائل والزيارات إلى قداسة البابا كيرلس‬ ‫السادس والذى حتل عقب أيام قليلة ذكرى‬ ‫انتقاله وحتــدي ـدًا فــى التاسع مــن مــارس‪،‬‬ ‫والبابا كيرلس السادس واملولود باسم عازر‬ ‫يوسف عطا فى ‪ ٨‬من أغسطس عام ‪١٩٠٢‬‬ ‫وسيم راهبا باسم مينا البراموسى فى ‪٢٤‬‬ ‫مــن فــبــرايــر ‪ ١٩٢٨‬ثــم رســم قسا باالسم‬ ‫ذاتــه قبل تــوحــده‪ ،‬ثــم رئاسته لدير األنبا‬ ‫صموئيل املعترف‪ ،‬وإجراء القرعة الهيكلية‬ ‫التى منحته كرسى البابوية فى عام ‪١٩٥٩‬‬ ‫ليحتل مكانة كبيرة فى نفوس أبناء شعبه من‬ ‫األقباط األرثوذكس‪ ،‬بل وسائر أبناء مصر‬

‫والذين لقبوه برجل الصالة‪ ،‬وكان لقداسة‬ ‫البابا كيرلس عالقات وثيقة‪ ،‬شديدة األلفة‬ ‫بالزعيم املصرى الراحل جمال عبد الناصر‪،‬‬ ‫كذلك ربطته أواصــر املحبة باإلمبراطور‬ ‫احلبشى هيالسالسى‪ ،‬وقــد قــام بزيارته‬ ‫البطريرك الروسى أليكسى األول (‪١٩٤٥‬‬ ‫ ‪ )١٩٧٠‬باملقر البابوى يوم ‪ ٢٥‬من نوفمبر‬‫‪ ،١٩٦٠‬كما أه ــدى غبطته للبابا كيرلس‬ ‫شعار الكنيسة الروسية وأيقونة للسيدة‬ ‫مرمي العذراء‪ ،‬كما يذكر الكتاب زيارة رئيس‬ ‫األساقفة فالدميير من الكنيسة الروسية‬ ‫ً‬ ‫ناقل للبابا كيرلس حتيات أليكسى األول‬ ‫تأكي ًدا على وشائج املحبة بني الكنيستني‬ ‫املصرية والروسية‪.‬‬ ‫وكما حتل ذكــرى انتقال البابا كيرلس‬ ‫ال ــس ــادس فــى شــهــر مــــارس؛ ف ــإن ذكــرى‬ ‫انتقال قــداســة األنــبــا شــنــودة الثالث فى‬ ‫الشهر ذاتــه وحتــدي ـ ًدا فــى الــســابــع عشر‬ ‫من مــارس‪ ،‬ويرتبط البابا شنودة الثالث‬ ‫بعالقات وثيقة الصلة بالكنيسة الروسية‬ ‫والتى شاركت فى حفل تنصيبه فى ‪ ١٤‬من‬ ‫نوفمبر ‪١٩٧١‬؛ إذ أوفد البطريرك الروسى‬ ‫بيمني (‪ )١٩٩٠ - ١٩٧١‬وف ًدا كنس ًيا رفيع‬ ‫املستوى للتهنئة وت ــرأس الــوفــد املــطــران‬ ‫أوريخوف جيرموجني ( ‪)١٩٨٠ - ١٩٢٩‬‬ ‫أسقف فلينيوى وليتوانيا آنذاك‪.‬‬ ‫كما قــام الــبــابــا شــنــودة الــثــالــث بزيارته‬ ‫األولى إلى الكنيسة الروسية بتاريخ ‪ ٣‬من‬ ‫أكتوبر ‪١٩٧٢‬م وامتدت الزيارة لستة أيام‪،‬‬ ‫وقد رافق البابا وفدا كنسيا ضم بعض األباء‬ ‫املطارنة واألساقفة وأرشدياكون ( رئيس‬ ‫الشمامسة) د‪ .‬يــوســف منصور والكاتب‬ ‫الصحفى جرجس حلمى عازر‪ ،‬كذلك كانت‬ ‫هناك زيــارة ثانية للبابا شنودة للمشاركة‬ ‫فى االحتفال مبرور ألف سنة على اعتماد‬ ‫املسيحية ديانة رسمية فى روسيا‪ ،‬كما زار‬ ‫البطريرك ألكسى الثانى الكنيسة القبطية‬ ‫وحضر االجتماع األسبوعى الذى كان يعقده‬ ‫البابا شنودة واستقبله أبناء الشعب القبطى‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫حافل ودو ًدا‪.‬‬ ‫استقبال‬ ‫وعــقــب وفـ ــاة الــبــطــريــرك ألــكــســى نعته‬ ‫الكنيسة املــصــريــة وش ــارك ــت فــى مــراســم‬ ‫التجنيز‪ ،‬وتــتــوالــى فــصــول الــكــتــاب لتبرز‬ ‫خــصــائــص الــتــعــاون الــروســى املــصــرى فى‬ ‫م ــج ــاالت احل ـ ــوار الــاهــوتــى والــعــقــائــدى‬ ‫والدراسات القبطية وقد أفرد الكاتب الفصل‬ ‫موضحا دور العلماء‬ ‫اخلامس لهذه املحاور‪،‬‬ ‫ً‬ ‫واملستشرقني الــروس فى مجال الدراسات‬ ‫القبطية‪ ،‬ذاك ًرا‪ -‬على سبيل املثال‪ -‬فالدميير‬ ‫جيورجيفيتش بوك ويعد أول باحث روسى‬ ‫يدرس القبطيات ويرتبط اسمه مبيالد علم‬ ‫القبطيات الروسى (‪)Russian Coptology‬‬ ‫كما يعد من أوائل الذين ساهموا فى جتميع‬ ‫مجموعة متحف أرميتاج القبطية والنشر‬ ‫عنها‪.‬كما يخصص الكتاب الفصل السادس‪،‬‬ ‫لتناول تاريخ الكنيسة الروسية مبصر وخدمة‬ ‫الكنيسة القبطية بروسيا‪ ،‬بينما جاء الفصل‬ ‫موضحا االهتمام العميق واملتبادل‬ ‫السابع‬ ‫ً‬ ‫فيما بني روسيا ومصر على املستوى الكنسى‬ ‫واملستوى اإلنسانى كذلك‪ ،‬ويختتم الكاتب‬ ‫فصول كتابه بالعالقات الكنسية الروسية‬ ‫بكنيسة اإلسكندرية لطائفة الروم األرثوذكس‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫حافل من‬ ‫سجل‬ ‫وبدير سانت كاترين ليقدم‬ ‫عالقات قائمة على التفاهم واملودة‪.‬‬

‫شكل الصراع فى الشرق األوسط وأهميته‬ ‫فى ميزان القوى الدولية‬ ‫ال تزال منطقة الشرق األوسط حتظى بنصيب‬ ‫األســـد مــن الــتــوتــرات والــنــزاعــات عــلــى مــدار‬ ‫عشرات السنني املاضية‪ ،‬بداية من نصف القرن‬ ‫العشرين‪ ..‬ولــهــذا أســبــاب شتى حــاول الكتاب‬ ‫واملتخصصون البحث عنها وفيها‪ ،‬ومنها هذا‬ ‫الكتاب الذى نحاول إلقاء الضوء على بعض ما‬ ‫جاء فيه‪ ،‬وهو كتاب «الشرق األوســط والصراع‬ ‫الدولى»‪ ،‬والذى يحاول مؤلفه يحيى أحمد البحث‬ ‫عن أهمية الشرق األوســط ومكانته فى ميزان‬ ‫القوى الدولية فى منتصف الثمانينات لكل من‬ ‫الواليات املتحدة واالحتاد السوفيتى حينها‪ ،‬حيث‬ ‫يبدأ بالقول إن عالم الشرق األوســط واملحيط‬ ‫الهندى نقطة االرتكاز لهذا العالم الثالث األفرو‬ ‫آسيوى مبعظمه أصبح وحتديدًا منذ الثمانينيات‬ ‫امللعب والهدف للسياسة االستراتيجية لكل من‬ ‫القوتني العظميني‪ ،‬خاصة بعد انفراد واشنطن‬ ‫بإبرام اتفاقية كامب ديفيد عام ‪ ١٩٧٨‬والوجود‬ ‫السوفيتى فى أفغانستان فى سنة ‪ ١٩٧٩‬وإعالن‬ ‫ريــجــان عــن سياسته فــى الــشــرق األوس ــط التى‬ ‫تستند إلــى نظرية اإلجــمــاع االستراتيجى مع‬ ‫دولة ضد اخلطر الشيوعى‪ ،‬بهدف حتقيق هدف‬ ‫واشنطن فى املنطقة وهو الهيمنة على بتروله‬ ‫وقوة الثروة العاملية السائلة فيه وإبعاد السوفييت‬ ‫عن رأس اجلسر فى املواصالت البحرية ما بني‬ ‫آسيا وإفريقيا‪.‬‬ ‫وكـ ــان ال ــس ــؤال امل ــط ــروح مــنــذ بــدايــة عصر‬ ‫التغييرات فى هذا العالم ‪ ١٩٧٦‬والتى تعقدت‬ ‫بأزمة حــروب الوفرة االقتصادية املتوازنة بني‬ ‫القوتني العظميني منذ ‪ ١٩٧٧‬حتى ‪ ١٩٨٥‬هو‬ ‫كيف حتافظ الــواليــات املتحدة األمريكية على‬ ‫مصاحلها القومية فــى هــذا الــعــالــم ‪ -‬بالقوة‬ ‫املتفوقة على قوة السوفييت ‪ -‬وأن تؤسس صالت‬ ‫سياسية حسنة مع دول هذا العالم خاصة بعد‬ ‫ً‬ ‫كامل لدوله مبوجب اتفاقية‬ ‫أن أصبحت شري ًكا‬ ‫كامب ديفيد؟ ثم كيف تؤمن سياسة التوازن فى‬ ‫حــروب الوفرة االقتصادية مع السوفييت ومنع‬ ‫موسكو من أخذ زمام املبادرة فى التدخل فى هذا‬ ‫العالم وإبعادها إن مت التدخل؟‪.‬‬ ‫ويشير إلــى أن انــدفــاع واشنطن إلــى الشرق‬ ‫األوسط كان بهدف االستفادة من ثروته املعدنية‬ ‫السائلة واالستفادة من قوته فى السائل النقدى‬ ‫املــتــداول عامل ًيا وألن هــذه القوة كانت متثل فى‬ ‫أوائ ــل السبعينات حــوالــى ثلث النقد املــتــداول‬ ‫عامل ًيا‪ ،‬وهى تندفع إلى االمتداد على أرضه ألنه‬ ‫ميثل اخللفية االستراتيجية احلامية لدائرتها‬ ‫الثابتة فى غربى أوروبــا‪ .‬أما موسكو فتعاملت‬ ‫مع هذا العالم ألهميته االستراتيجية بالنسبة‬ ‫إلمبراطوريتها البرية وهى فى سبيل ذلك اندفعت‬ ‫إلى دوله عبر أسلوب الصداقة والتعاون بواسطة‬ ‫دائرة السالم لوقف االمتداد األمريكى فيه‪.‬‬ ‫وبقراءة أوضــح‪ ،‬فإنه ميكن القول باالعتماد‬ ‫على تطور األحداث أن االحتاد السوفيتى‪ ،‬ليس‬ ‫بــاألمــر املــحــدث فــى هــذا العالم فهو متواجد‬ ‫فيه منذ ‪ ١٤٥٣‬وحتى اليوم‪ ،‬أما واشنطن فهى‬

‫غالف الكتاب‬

‫األمــر املحدث فى العالقات الدولية فى هذا‬ ‫العالم‪ ،‬ألنها ورثت الدور البريطانى‪ ،‬وعليه فإن‬ ‫السوفييت يتحركون فى هذا العالم بتفوق على‬ ‫األمريكيني ألنهم كانوا استوعبوا دورس املاضى‬ ‫فيه وخاصة بالنسبة ألفغانستان وإیــران ألنهم‬ ‫كانوا قد نشطوا قبل احلرب العاملية األولى فى‬ ‫هــذا العالم للحفاظ على مصاحلهم القومية‬ ‫والــتــى مثلت أفغانستان أحــد أهــم مرتكزات‬ ‫اندفاعهم نحو هذا العالم والتى بسبب احلفاظ‬ ‫عليها ‪ -‬أى على أفغانستان ‪ -‬اقتسموا مع‬ ‫بريطانيا (إيــران) مبوجب االتفاق املوقع بينهما‬ ‫سنة ‪ .١٩٠٧‬ويــعــزو الكاتب أســبــاب االهتمام‬ ‫باملحيط الــهــنــدى بــن موسكو وواشــنــطــن إلى‬ ‫أن املحيط الهندى هو أقرب نقطة من املراكز‬ ‫الصناعية والسوفييتية االستراتيجية وخاصة‬ ‫صواريخ إس إس (‪ )٢٠‬والتى تستطيع إن عدلت‬ ‫أن تضرب أهدا ًفا استراتيجية فى قلب الواليات‬ ‫املتحدة األمريكية‪ ،‬والتخوف األمريكى من هذه‬ ‫الصواريخ يرتكز إلى أن إنتاجها ليس خاض ًعا‬ ‫للقيود التى حتد من إنتاج األسلحة االستراتيجية‬ ‫ألنها مــن األسلحة املتوسطة؟ كما أنــه املحور‬ ‫الــذى يربط فيه اجلــزء األكــبــر مــن الغواصات‬ ‫الــذريــة األمــريــكــيــة والــبــريــطــانــيــة والفرنسية‪،‬‬ ‫فالواليات املتحدة حتتفظ فيه بقاعدة بحرية‬ ‫وجوية ضخمة فى جزيرة دييجو جارسيا التى‬ ‫استأجرتها من بريطانيا‪.‬‬ ‫وجتــــاه هـــذا ال ــوج ــود األمــريــكــى ف ــى هــذه‬ ‫املنطقة دفع االحتاد السوفيتى بأسطول بحرى‬ ‫كبير إلى املحيط الهندى‪ ،‬ووزع خالل األعوام‬

‫املاضية غواصاته النووية بالقرب من ساحل‬ ‫الصني الشعبية‪ .‬مما أصبح ‪ -‬املعسكر الغربى‬ ‫ يخشى أن يفقد قدرته فى يوم من األيام على‬‫السيطرة على الطرق التجارية الرئيسية فيه‪،‬‬ ‫لذلك تفجر الصراع الدولى فى هذه املنطقة‬ ‫وفى شواطئ البحر األحمر بعد انتهاء الوجود‬ ‫السوفيتى فى الصومال‪ ،‬وانتقال هذا الوجود‬ ‫السوفيتى إلــى ما حــول جزيرة سقطرى وفى‬ ‫إثيوبيا‪ .‬كما أن العالم العربى هو اآلن كما كان‬ ‫ً‬ ‫قبل‪ ،‬برميل بارود‪ ،‬قابل لالنفجار فى أى وقت‬ ‫وفى أى مكان منه ويتشابه مبظهره هذا مع حال‬ ‫البلقان قبل احلرب العاملية األولى‪.‬‬ ‫ويشير املؤلف إلى أن القوتني ما زالتا تنظران‬ ‫إلى العالم العربى كمنطقة فــراغ سياسى (كما‬ ‫نظرتا إلى أملانيا عقب احلرب العاملية الثانية)‬ ‫كل قوة تدعى أن لها فيه مصالح قومية تعمل‬ ‫للحفاظ عليها بأية وسيلة‪ ،‬وهذا ما أكده أكثر‬ ‫من مسؤول من القوتني أكثر من مرة وفى أكثر‬ ‫وخصوصا من اجلانب األمريكى‪ ،‬من‬ ‫من مناسبة‬ ‫ً‬ ‫أیزنهاور إلى كينيدى إلى كارتر إلى ريجان ومن‬ ‫داالس إلــى سيسكو وروجــرز إلــى كيسنجر إلى‬ ‫فانس إلى شولتز‪.‬‬ ‫وهذا يشير إلى أن القوتني أصبحتا على أرضه‬ ‫متجاورتني كما كانتا فى برلني عام ‪ ١٩٤٧‬وقبل‬ ‫أزمــة برلني املشهورة سنة ‪ ١٩٤٨‬التى سجلت‬ ‫فيها واشنطن هد ًفا عزيزًا فى املرمى السوفيتى‬ ‫فى احلرب الباردة الدائرة بينهما وباملقابل فهل‬ ‫ستسجل واشنطن هد ًفا عزيزًا آخر فى املرمى‬ ‫السوفيتى فى عالم الشرق األوســط واملحيط‬ ‫الهندى؟ جوزيف سيسكو الدبلوماسى األمريكى‬ ‫الــذى عالج القضية الشرق أوسطية منذ كان‬ ‫مساع ًدا لوزير اخلارجية األمريكية فى أواخر‬ ‫الستينات نشرت لــه والــيــو اس نيوز أنــدورلــد‬ ‫ريبورت الوثيقة الصلة بدوائر وزارة اخلارجية‬ ‫تصريحا جاء فيه‬ ‫األمريكية‪ ،‬فى نوفمبر ‪١٩٧٧‬‬ ‫ً‬ ‫أن الواليات املتحدة قادرة على إحداث تغييرات‬ ‫فى مراكز القيادة فى املنطقة ‪ -‬أى عالم املحيط‬ ‫الهندى والشرق األوسط ‪ -‬لصالح التسوية فيها‪.‬‬ ‫ويبقى السؤال ماذا عن مصير الشرق األوسط‬ ‫خصوصا ‪-‬‬ ‫واحلوض الشرقى للبحر املتوسط ‪-‬‬ ‫ً‬ ‫فى وسط هذا الزحام الدولى على أبوابه البرية‬ ‫خصوصا وحتى اجلوية؟ هل ستبقى هذه‬ ‫واملائية‬ ‫ً‬ ‫األبواب مفتوحة كما كانت أبواب معبد جانوس‬ ‫إبان عهد القلق فى البحر املتوسط ‪ -‬مع الفارق‬ ‫فى املعطيات الزمنية والتاريخية ‪ -‬ما بني ‪٢٦٤‬‬ ‫ق‪ .‬م إلى ‪ ٢٩‬م‪ .‬أم أن أبوابه هذه ستغلق كما‬ ‫أغلقت أبواب معبد جانوس بعد أن عم السالم‬ ‫الرومانى حوض البحر املتوسط؟ إن اإلجابة على‬ ‫هــذا الــســؤال متروك أمرها لظروف متغيرات‬ ‫الــصــراع الــدولــى الــدائــر على مسرح اخلريطة‬ ‫اجلغرافية للعالم‪.‬‬

‫يسرى عبيد‬

‫متابعات‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٣/٦‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٠٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7205 - Wednesday 6/3/2024‬‬

‫‪19‬‬

‫من ‪ 8‬مارس حتى نهاية الشهر‬

‫«المركزى» يطلق «الشمول المالى للمرأة»‬

‫‪9‬تهيئة البيئة التشريعية وإطالق مبادرات ومشروعات داعمة بالتوازى مع التثقيف والتوعية المالية‬ ‫كتب ‪ -‬محمد الصيفى‪:‬‬ ‫أعلن البنك املركزى إطالق فعالية‬ ‫الشمول املالى للمرأة‪ ،‬اعتبا ًرا من ‪8‬‬ ‫مــارس اجلــارى وحتى نهاية الشهر‪،‬‬ ‫وذلــك فــى إطــار حرصه على زيــادة‬ ‫التوعية املالية للسيدات وتشجيعهن‬ ‫عــلــى اســتــخــدام اخل ــدم ــات املــالــيــة‬ ‫الرسمية من خالل تعريفهن بأهمية‬ ‫استخدام تلك اخلدمات وأثرها على‬ ‫حتسني مستوى معيشتهن‪ ،‬إذ يُسمح‬ ‫لــلــبــنــوك خ ــال الــفــعــالــيــة بــالــتــواجــد‬ ‫خــــارج فــروعــهــا واألمـــاكـــن الــعــامــة‬ ‫لنشر الوعى املالى لــدى املواطنني‪،‬‬ ‫خاصة السيدات‪ ،‬وتقوم البنوك بفتح‬ ‫حسابات بنكية للسيدات دون رسوم‬ ‫أو حد أدنى للرصيد‪.‬‬ ‫وي ــح ــرص الــبــنــك املـــركـــزى على‬ ‫تيسير حصول املــرأة على اخلدمات‬ ‫واملنتجات املصرفية بسهولة ويسر‪،‬‬ ‫مــن خــال تهيئة البيئة التشريعية‬ ‫والــرقــابــيــة الــداعــمــة لــهــا‪ ،‬وإط ــاق‬ ‫املبادرات واملشاريع املحفزة بالتعاون‬ ‫مـــع الــــــــوزارات واجلـ ــهـ ــات املــعــنــيــة‬ ‫ً‬ ‫فضل عن نشر‬ ‫واملؤسسات الدولية‪،‬‬ ‫التثقيف والــتــوعــيــة املــالــيــة الــازمــة‬ ‫بــالــتــوازى مــع بــنــاء ق ــدرات العاملني‬ ‫بالقطاع املصرفى لتوفير منتجات‬ ‫مالية تناسب احتياجات املرأة‪ ،‬وف ًقا‬ ‫ألفضل املمارسات الدولية املتبعة‪،‬‬ ‫وذلــــك ف ــى إطــــار ج ــه ــوده لتحقيق‬ ‫التمكني االقتصادى وتعزيز الشمول‬ ‫املالى جلميع فئات املجتمع‪.‬‬ ‫تأتى اجلهود التى يقوم بها البنك‬ ‫املركزى لتحقيق التمكني االقتصادى‬ ‫للمرأة فى إطار استراتيجية التنمية‬ ‫املــســتــدامــة ورؤيـــة مصر ‪ 2030‬من‬ ‫خالل عدة محاور؛ حيث حرص على‬ ‫تهيئة البنية التشريعية والرقابية‬ ‫الــضــامــنــة لــتــيــســيــر حــصــول املـــرأة‬ ‫على اخلدمات واملنتجات املصرفية‬ ‫بسهولة من خالل إزالة كافة العقبات‬ ‫التى تواجهها‪ ،‬وأص ــدر العديد من‬ ‫التعليمات الرقابية فى هذا الشأن‪،‬‬ ‫أبــرزهــا تعليمات منتجات وخدمات‬ ‫الشمول املــالــى لــأفــراد؛ تتيح تلك‬ ‫التعليمات ألى فــرد‪ ،‬وفــى مقدمتهم‬ ‫املــــــرأة‪ ،‬احل ــص ــول عــلــى اخلــدمــات‬ ‫واملنتجات املصرفية باستخدام بطاقة‬ ‫الرقم القومى دون احلاجة ألى أوراق‬ ‫إضافية‪ ،‬وهى خطوة ساهمت بشكل‬ ‫كبير فى زيادة معدالت استفادة املرأة‬ ‫مــن املنتجات التى يقدمها القطاع‬ ‫املصرفى‪.‬‬ ‫وفــيــمــا يــخــص ح ــس ــاب الــنــشــاط‬ ‫االقـــــتـــــصـــــادى؛ ي ــت ــي ــح ألصـــحـــاب‬ ‫املــشــروعــات فتح حــســابــات ببطاقة‬ ‫الرقم القومى فقط لتنفيذ املعامالت‬ ‫الــتــجــاريــة‪ ،‬حــيــث كــان لــذلــك عظيم‬ ‫األثــــر ف ــى دعـــم امل ــش ــروع ــات الــتــى‬ ‫متتلكها املرأة‪ ،‬خاصة أن الكثير من‬ ‫املشاريع التى تديرها املرأة (حرف‪،‬‬ ‫مــشــروعــات مــتــنــاهــيــة الــصــغــر) تتم‬

‫من داخــل محل إقامتها‪ ،‬إلى جانب‬ ‫تعليمات متكني الــســيــدات مــن فتح‬ ‫حسابات ألبنائهن القصر‪ ،‬ما أزال‬ ‫العقبات الــتــى تواجهها الــســيــدات‪،‬‬ ‫خاصة األمهات املطلقات أو األرامل‬ ‫فــى التعامل مــع القطاع املصرفى‪،‬‬ ‫حيث أصدر البنك تعليمات توضيحية‬ ‫للقطاع املصرفى‪ ،‬تتضمن التأكيد‬ ‫على جــواز قيام األم بفتح حسابات‬ ‫بــأســمــاء أوالده ـ ــا الــقــصــر أو ربــط‬ ‫أوعية ادخارية بأسمائهم؛ متى كان‬ ‫املال املفتوح به احلساب أو املربوط‬ ‫به الوعاء االدخارى مقدما منها على‬ ‫سبيل التبرع‪ ،‬وف ًقا ملا تقضى به املادة‬ ‫(‪ )3‬مــن قــانــون أحــكــام الــواليــة على‬ ‫املــال الــصــادر باملرسوم بقانون رقم‬ ‫‪ 119‬لسنة ‪.1952‬‬ ‫وحـــدد الــبــنــك‪ ،‬وف ـ ًقــا لتعليماته‪،‬‬ ‫التعريف املوحد للشركات اململوكة‬ ‫للمرأة والتى تدار من خاللها‪ ،‬وف ًقا‬ ‫ملا هو متبع فى معظم دول العالم‪،‬‬ ‫بغرض توفير بيانات وافية ودقيقة‬ ‫عن هــذه الشريحة‪ ،‬وذلــك فى ضوء‬ ‫حــدوث تفاوت بني تعريفات البنوك‬ ‫لهذه الفئة من الشركات‪.‬‬ ‫وأط ـ ــل ـ ــق الـــبـــنـــك الـ ــعـ ــديـ ــد مــن‬ ‫املشروعات واملبادرات التى كان من‬ ‫شأنها تعزيز الشمول املالى للمرأة‬ ‫ومتــكــيــنــهــا اق ــت ــص ــاد ًي ــا‪ ،‬بــالــشــراكــة‬ ‫مــع الــعــديــد مــن اجلــهــات (املــجــلــس‬ ‫الــقــومــى لــلــمــرأة‪ ،‬وزارة التخطيط‬ ‫والتنمية االقتصادية‪ ،‬وزارة التضامن‬ ‫االجتماعى‪ ..‬وغــيــرهــا)‪ ،‬إلــى جانب‬ ‫الــعــديــد م ــن امل ــؤس ــس ــات الــدولــيــة‬ ‫التنموية‪.‬‬ ‫مت إطــاق املــشــروع فــى احتفالية‬ ‫تكرمي املــرأة املصرية واألم املثالية‬ ‫فــى ع ــام ‪ ،2022‬بــحــضــور الــرئــيــس‬ ‫عــبــدالــفــتــاح الــســيــســى‪ ،‬بــهــدف دمــج‬ ‫ال ــس ــي ــدات ف ــى قـ ــرى وريــــف مصر‬ ‫بالقطاع املالى الرسمى وحتفيزهن‬ ‫عــلــى االدخــــــار واالقــــتــــراض لفتح‬ ‫مشروعات صغيرة ومتناهية الصغر‪،‬‬ ‫حيث تتم جميع املعامالت من خالل‬ ‫تطبيق إلكترونى «حتويشة» لتيسير‬ ‫حــصــول الــســيــدات عــلــى املــنــتــجــات‬ ‫واخلــدمــات فى أماكنهن دون حاجة‬ ‫لالنتقال أو التوجه لفرع البنك‪.‬‬ ‫ويــعــتــمــد امل ــش ــروع عــلــى منهجية‬ ‫مجموعات االدخار واإلقراض‪ ،‬حيث‬ ‫يتم االتفاق بني مجموعة من السيدات‬ ‫(مــن ‪ 15‬لـــ ‪ 25‬ســيــدة) على ادخــار‬ ‫مبلغ بصفة دوريــة يُــحـ ّول من خالل‬ ‫تطبيق إلكترونى إلى احلساب البنكى‬ ‫املشترك للمجموعة‪ ،‬والذى يُفتح بنا ًء‬ ‫على الالئحة املنظمة لعمل املجموعة‬ ‫واملوقع عليها من كل األعضاء‪ ،‬ويُدار‬ ‫هــذا احلساب من خــال ‪ 3‬عضوات‬ ‫مفوضات من املجموعة للتعامل على‬ ‫احلساب‪ ،‬ويتم استخدام تلك األموال‬ ‫فى إقراض أعضاء املجموعة‪.‬‬

‫اﻟﺸﻤﻮل اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻤﺮأة‬

‫‪2023 - 2016‬‬

‫‪20.3‬‬

‫ﻣﻌﺪل اﻟﻨﻤﻮ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪2023 -2016‬‬

‫‪244%‬‬

‫ﻣﻠﻴﻮن اﻣـــﺮأة‬ ‫ﺗﻤﺘﻠﻚ ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ ‪ 32.3‬ﻣﻠﻴﻮن‬

‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪62.7%‬‬

‫ﻋﺪد اﻟﻤﺸﻤﻮﻻت ﻣﺎﻟﻴً ﺎ ﺑﺎﻟﻤﻠﻴﻮن‬

‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺸﻤﻮل اﻟﻤﺎﻟﻲ‬

‫ﺗﻄﻮر اﻣﺘﻼك اﻹﻧﺎث ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬

‫ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻬـــﺎﺗﻒ اﻟﻤﺤﻤـﻮل‬

‫اﻟﺤﺴـﺎﺑـﺎت اﻟﻤﺼــﺮﻓﻴـــﺔ‬

‫‪2023‬‬

‫ً‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺎ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت اﻟﻤﺪﻓﻮﻋﺔ‬

‫‪2023‬‬

‫‪2023‬‬

‫ﻣﻌﺪل اﻟﻨﻤﻮ‬

‫ﻣﻌﺪل اﻟﻨﻤﻮ‬

‫ﻣﻌﺪل اﻟﻨﻤﻮ‬

‫‪77%‬‬

‫‪359%‬‬

‫‪69.8%‬‬

‫‪2016‬‬

‫‪2021‬‬

‫‪2016‬‬

‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺸﻤﻮل اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻤﺮأة )‪*(2023 – 2019‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ﺑﺎﻷﻟﻒ‬

‫‪250‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪50‬‬

‫‪2023‬‬

‫‪2021 2022‬‬

‫‪2019‬‬

‫ﺣﺴﺎﺑﺎت ﺑﻨﻜﻴﺔ‬

‫‪2023‬‬

‫‪2021 2022‬‬

‫‪2019‬‬

‫ﻣﺤﻔﻈﺔ ﻫﺎﺗﻒ ﻣﺤﻤﻮل‬

‫‪2023‬‬

‫‪2021 2022‬‬

‫‪2019‬‬

‫‪0‬‬

‫ً‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺎ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ‬

‫* ﻟﻢ ﻳﺘﻢ إﻃﻼق ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻌﺎم ‪ 2020‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻓﻴﺮوس ﻛﺮوﻧﺎ‬

‫ووافق مجلس إدارة البنك املركزى‬ ‫على متويل املــشــروع‪ ،‬كما ُوقــع عقد‬ ‫شــراكــة مــع املجلس القومى للمرأة‬ ‫لتنفيذه‪ ،‬حيث يستهدف إدماج ‪100‬‬ ‫ألــف سيدة بالنظام املالى الرسمى‬ ‫فى ‪ 9‬محافظات باستخدام بطاقة‬ ‫«ميزة» الوطنية اإللكترونية فى تلك‬ ‫العمليات‪.‬‬ ‫وفـ ــى إطــــار دعـ ــم جــهــود الــدولــة‬ ‫لتحقيق التنمية املستدامة‪ ،‬شاركت‬ ‫ال ــب ــن ــوك حتـــت رعـــايـــة «املـ ــركـ ــزى»‬ ‫وبــالــتــنــســيــق م ــع وزارة التخطيط‬

‫والتنمية االقــتــصــاديــة‪ ،‬فــى املــبــادرة‬ ‫ال ــرئ ــاس ــي ــة «حـــيـــاة كـــرميـــة» الــتــى‬ ‫تستهدف رفع كفاءة البنية التحتية‬ ‫واملــســتــوى املــعــيــشــى لــســكــان الــقــرى‬ ‫املهمشة (‪ 1413‬قرية) فى ‪ 52‬مركزًا‬ ‫بـ ‪ 20‬محافظة‪.‬‬ ‫فــى ه ــذا الــســيــاق‪ ،‬نــفــذ الــقــطــاع‬ ‫املــصــرفــى خــطــة مــتــكــامــلــة لتعزيز‬ ‫الشمول املالى والتمكني االقتصادى‬ ‫لــلــمــواطــنــن‪ ،‬وف ــى مقدمتهم امل ــرأة‬ ‫الــتــى تــشــكــل ‪ %50‬مــن ســكــان تلك‬ ‫ال ــق ــرى‪ ،‬وذلــــك م ــن خـــال حتسني‬

‫وتطوير البنية التحتية املالية (فروع‬ ‫الــبــنــوك‪ ،‬أجــهــزة ال ــص ــراف اآلل ــى‪،‬‬ ‫أجــهــزة نــقــاط الــبــيــع‪ ،‬ورمـــوز ‪،)QR‬‬ ‫ً‬ ‫فضل عن توفير املنتجات واخلدمات‬ ‫املصرفية والتمويل الالزم فى صورة‬ ‫قـــــروض صــغــيــرة لــلــمــســاعــدة فــى‬ ‫إقامة املشروعات الصغيرة‪ ،‬خاصة‬ ‫مــشــروعــات ال ــس ــي ــدات‪ ،‬بــاإلضــافــة‬ ‫إلى تقدمي التوعية والتثقيف املالى‬ ‫حول أهمية الشمول املالى ودوره فى‬ ‫حتسني مستوى معيشتهن‪.‬‬ ‫وشارك «املركزى» كذلك‪ ،‬بالتعاون‬

‫مـــع وزارة الــتــخــطــيــط والــتــنــمــيــة‬ ‫االقتصادية‪ ،‬فــى املــبــادرة الرئاسية‬ ‫«تــنــمــيــة األســـــرة امل ــص ــري ــة»‪ ،‬الــتــى‬ ‫تستهدف حتسني جودة حياة املواطن‬ ‫واألســـــرة املــصــريــة مــن خ ــال رفــع‬ ‫الــوعــى بقضية ال ــزي ــادة السكانية‬ ‫عــبــر ‪ 5‬م ــح ــاور‪ ،‬تــشــمــل‪( :‬التمكني‬ ‫االقتصادى للمرأة‪ ،‬التدخل اخلدمى‪،‬‬ ‫التدخل الثقافى والتوعية‪ ،‬التحول‬ ‫الرقمى‪ ،‬والتدخل التشريعى)‪.‬‬ ‫وســاهــم الــقــطــاع املــصــرفــى بشكل‬ ‫فــعــال ف ــى تــنــفــيــذ مــحــور الــتــمــكــن‬ ‫االقتصادى للمرأة‪ ،‬الــذى يستهدف‬ ‫حتقيق أكبر نسبة من االستقاللية‬ ‫املالية‪ ،‬وتوفير فرص العمل للسيدات‬ ‫فى الفئة العمرية من ‪ 16‬لـ ‪ 45‬عا ًما‪،‬‬ ‫من خالل تنظيم ورش عمل عن ريادة‬ ‫األعــمــال والــتــوعــيــة املــالــيــة‪ ،‬وتوفير‬ ‫منتجات مالية مناسبة لهذه الفئات‪،‬‬ ‫وتــوفــيــر الــتــمــويــات لــلــمــشــروعــات‬ ‫متناهية الصغر للسيدات‪.‬‬ ‫ويــشــارك «امل ــرك ــزى» فــى برنامج‬ ‫الــتــمــكــن االقــتــصــادى واالجــتــمــاعــى‬ ‫ل ــل ــم ــرأة‪ ،‬الــــذى يــتــم بــالــتــعــاون مع‬ ‫الوكالة األمريكية للتنمية الدولية‬ ‫وتنفذه مؤسسة «باثفايندر» الدولية‪،‬‬ ‫بالتنسيق مع وزارتى «التعاون الدولى‬ ‫والتضامن»‪ ،‬ويستهدف تعزيز قدرة‬ ‫املــــرأة عــلــى ال ــوص ــول إل ــى الــفــرص‬ ‫االقــتــصــاديــة ف ــى مــصــر م ــن خــال‬ ‫حتسني البيئة اخلاصة بها وتوسيع‬ ‫نطاق شمولها املالى‪ ،‬واحلد من اآلثار‬ ‫االجتماعية واالقتصادية للعنف الذى‬ ‫قد ميارس ضدها‪.‬‬ ‫ويأتى التمكني االقتصادى للمرأة‬ ‫وتثقيفها مال ًيا فــى مقدمة أهــداف‬ ‫مــشــروع دعــم صغار املــزارعــن الــذى‬ ‫أطــلــقــه بــرنــامــج األغـــذيـــة الــعــاملــى‬ ‫بالشراكة مع البنك األهلى املصرى‬ ‫وبــنــك مــصــر‪ ،‬حت ــت رع ــاي ــة الــبــنــك‬ ‫املركزى‪ ،‬لزيادة إنتاجية املزارعني فى‬ ‫‪ 50‬قرية بقرى الصعيد ورفع مستوى‬ ‫مــعــيــشــتــهــم‪ ،‬حــيــث ي ــدع ــم امل ــش ــروع‬ ‫أص ــح ــاب احلـــيـــازات الــصــغــيــرة من‬ ‫خالل نهج شامل يعمل بالتوازى على‬ ‫‪ 4‬مسارات‪ ،‬تشمل توحيد احليازات‬ ‫لــزيــادة إنتاجية أصحابها‪ ،‬وتبطني‬ ‫املــســاقــى ال ــزراع ــي ــة لــتــعــزيــز كــفــاءة‬ ‫اســتــخــدام املــيــاه واألراضــــى‪ ،‬وتنويع‬ ‫مصادر الدخل وزيادتها‪ ،‬وبناء امللكية‬ ‫والقدرة املؤسسية لضمان االستدامة‪.‬‬ ‫كــمــا يــهــدف املــشــروع إل ــى تنظيم‬ ‫جلسات توعية وتثقيف من أجل تيسير‬ ‫حصولهم على التمويل فى مجاالت‬ ‫التربية احليوانية وأنشطة التصنيع‬ ‫الــزراعــى‪ ،‬مبا يسهم فى تعزيز دور‬ ‫املرأة اقتصاد ًيا واجتماع ًيا‪ ،‬ومينحها‬ ‫شــعــو ًرا باالستقاللية ويــعــزز دورهــا‬ ‫فــى اتــخــاذ الــقــرارات بــشــأن نفقات‬ ‫األسرة‪.‬‬ ‫وفــى إطــار تعزيز التحول الرقمى‬ ‫ودمج املرأة فى القطاع املالى الرسمى‪،‬‬

‫أطلق البنك املركزى املصرى مشروع‬ ‫رقمنة حتــويــات العاملني بــاخلــارج‬ ‫بــهــدف تــوفــيــر املــنــتــجــات املصرفية‬ ‫للمستفيدين مــن التحويالت‪ ،‬متثل‬ ‫السيدات ‪ %85‬من املستفيدين‪ ،‬من‬ ‫خالل التنسيق مع البنوك الستهداف‬ ‫املحافظات األكثر كثافة فى استقبال‬ ‫الــتــحــويــات م ــن اخلـــــارج‪ ،‬وقـــد مت‬ ‫مــنــح حــوافــز لتشجيع املستفيدين‬ ‫على اســتــخــدام املنتجات املصرفية‬ ‫واالدخار (حسابات‪ ،‬بطاقات مسبقة‬ ‫الدفع‪ ،‬محافظ إلكترونية ومنتجات‬ ‫بالعملة األجــنــبــيــة)‪ ،‬بــاإلضــافــة إلى‬ ‫إبرام اتفاقيات مع البنوك وشركات‬ ‫الــصــرافــة بــدول اخلليج الستهداف‬ ‫العاملني بتلك الدول‪.‬‬ ‫وميثل التثقيف والتوعية املالية‬ ‫محو ًرا رئيس ًيا فى فعالية الشمول‬ ‫املالى للمرأة التى تنطلق ‪ 8‬مارس‬ ‫من كل عام وتستمر ملدة ‪ 3‬أسابيع‪،‬‬ ‫بهدف نشر املفاهيم املالية وتشجيع‬ ‫السيدات على استخدام اخلدمات‬ ‫املــصــرفــيــة مــن خ ــال الــتــعــاون مع‬ ‫عــــدد مـ ــن اجلـ ــهـ ــات وامل ــؤس ــس ــات‬ ‫بــالــدولــة‪ ،‬مــثــل الــــوزارات واملجلس‬ ‫الــقــومــى لــلــمــرأة‪ ،‬فــضـ ًـا عــن بــنــاء‬ ‫قــــدرات الــعــامــلــن بــهــذه اجلــهــات‪،‬‬ ‫لتوصيل مــبــادئ ومفاهيم التثقيف‬ ‫املــالــى ألكــبــر ع ــدد مــن املــواطــنــن‪،‬‬ ‫وحــث البنوك على التوجه للفئات‬ ‫املستهدفة وعلى رأسها املرأة‪ ،‬وذلك‬ ‫من خــال ربــط البنوك باملؤسسات‬ ‫التى لديها القدرة على الوصول إلى‬ ‫هذه الفئات بكثافة مرتفعة‪.‬‬ ‫وأس ــف ــرت جــهــود الــبــنــك املــركــزى‬ ‫عن حتقيق تطور ملموس فى محور‬ ‫التمكني االقــتــصــادى لــلــمــرأة‪ ،‬حيث‬ ‫ارتــفــعــت نسبة الــشــمــول املــالــى لها‬ ‫إلى ‪ %62.7‬بنهاية ديسمبر املاضى‪،‬‬ ‫إذ بلغت أعـ ــداد الــســيــدات الــاتــى‬ ‫يستفدن من اخلدمات املالية وميتلكن‬ ‫حسابات نحو ‪ 20.3‬مليون سيدة من‬ ‫إجمالى ‪ 32.3‬مليون سيدة (فى الفئة‬ ‫العمرية ‪ 16‬سنة فأكثر)‪ ،‬مبعدل منو‬ ‫‪ ،%244‬مقارنة بعام ‪.2016‬‬ ‫وفـ ــى ال ــس ــي ــاق نــفــســه‪ ،‬ســاهــمــت‬ ‫فعاليات الشمول املالى للمرأة التى‬ ‫أطلقها البنك املــركــزى منذ مــارس‬ ‫‪ 2019‬حتى مارس املاضى فى إتاحة‬ ‫نــحــو ‪ 1.2‬مــلــيــون مــنــتــج لــلــســيــدات‬ ‫تتضمن فتح ‪ 630‬ألف حساب بنكى‪،‬‬ ‫و‪ 175‬ألــف محفظة ذكية‪ ،‬وإصــدار‬ ‫‪ 420‬ألف بطاقة مسبقة الدفع‪.‬‬ ‫ويــواصــل الــبــنــك املــركــزى جــهــوده‬ ‫الرامية لتحقيق التمكني االقتصادى‬ ‫لــلــمــرأة وتــعــزيــز شمولها املــالــى من‬ ‫خ ــال مــواكــبــة الــتــطــورات العاملية‬ ‫احلديثة‪ ،‬ســواء فيما يتعلق بالبيئة‬ ‫الــتــشــريــعــيــة وال ــرق ــاب ــي ــة‪ ،‬أو فيما‬ ‫يتعلق بنوعية اخلــدمــات واملنتجات‬ ‫املصرفية‪ ،‬وذلك فى إطار من التعاون‬ ‫والتنسيق مع اجلهات املعنية كافة‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٣/٦‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٠٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7205 - Wednesday 6/3/2024‬‬

‫قمر إنسيالدوس‬

‫قمر أوروبا بكوكب املشترى‬

‫دراسة تعيد جدل الحياة خارج األرض للنقاش‬

‫«زحل والمشترى»‪ ..‬موطن محتمل للحياة‬

‫كتبت‪ -‬آية كمال‪:‬‬ ‫إنه أحد أكبر األسئلة التى لم تتم‬ ‫اإلجابة عنها فى الوسط العلمى ‪-‬‬ ‫إذا كانت هناك حياة خارج األرض‪،‬‬ ‫فأين توجد؟‪ ،‬فى حني أنك قد تعتقد‬ ‫أن اإلجابة هى «بعيد جـ ًدا»‪ ،‬إال أنه‬ ‫من املفاجئ أنه قد يكون أقرب إلى‬ ‫املنزل بكثير مما كنا نعتقد‪.‬‬ ‫فقد أصبح نظامنا الشمسى اآلن‬ ‫مــوط ـ ًنــا ملــا يــقــرب مــن ‪ 300‬قــمــر‪،‬‬ ‫وبعضها ميكن أن يتمتع بالظروف‬ ‫املثالية للحياة‪.‬‬ ‫وبحسب ما ذكرته صحيفة «ديلى‬ ‫ميل»‪ ،‬البريطانية‪ ،‬فمن قمر املشترى‬ ‫املــعــروف باسم «أوروبــــا»‪ ،‬إلــى قمر‬ ‫زحــل «إنــســيــادوس»‪ ،‬يكشف هــذا‬ ‫الرسم عن األقمار التى من املرجح‬ ‫أن تؤوى كائنات فضائية‪.‬‬ ‫ووفقا للخبراء‪ ،‬فإن الكواكب التى‬ ‫مــن املــرجــح أن يــكــون لــديــهــا بعض‬ ‫احلياة تشمل قمر زحل إنسيالدوس‪،‬‬ ‫الذى يطلق أعمدة من املاء من محيط‬ ‫سائل مخفى‪.‬‬ ‫يحتوى قمر املشترى أوروبــا على‬ ‫ثانى أكسيد الكربون على سطحه‪،‬‬ ‫(وه ــو منتج ثــانــوى لوظيفة اخللية‬

‫عــلــى األرض)‪ ،‬ف ــى ح ــن أن قمر‬ ‫املشترى األكبر كاليستو قد يحتوى‬ ‫على محيط مالح حتت سطحه‪ -‬وهو‬ ‫موطن محتمل للحياة‪.‬‬ ‫يُــعــتــقــد أن جــانــيــمــيــد‪ ،‬الــتــابــع‬ ‫لــكــوكــب املــشــتــرى ‪ -‬أكــبــر قــمــر فى‬ ‫النظام الشمسى ‪ -‬يتفاعل مع املاء‬ ‫والصخور‪ ،‬وهو أمر أساسى لتطور‬ ‫احلياة‪.‬‬ ‫ومن املعروف أن قمر نبتون تريتون‬ ‫نشط جيولوج ًيا‪ ،‬ولــه غــاف جوى‬ ‫يتكون فى الغالب من النيتروجني‪،‬‬ ‫متا ًما مثل األرض‪.‬‬ ‫كــشــف الــعــلــمــاء‪ -‬م ــؤخـ ـ ًرا‪ -‬أنهم‬ ‫عثروا على قمرين آخرين‪ ،‬أحدهما‬ ‫حول أورانوس‪ ،‬واآلخر حول نبتون‪.‬‬ ‫ومــن املثير للدهشة أنــه ال تــزال‬ ‫هــنــاك اآلالف مــن األقــمــار األخــرى‬ ‫التى من املحتمل أن يتم اكتشافها فى‬ ‫نظامنا الشمسى‪ -‬وف ًقا لوكالة ناسا‪.‬‬ ‫ويتفق الدكتور روبرت ماسى‪ ،‬نائب‬ ‫املــديــر التنفيذى للجمعية الفلكية‬ ‫امللكية‪ ،‬مع وكالة ناسا على أن هناك‬ ‫العديد مــن األقــمــار التى ال نعرف‬ ‫عنها شي ًئا‪ .‬لكن من املحتمل أن تكون‬ ‫جميعها أصغر بكثير من املرشحني‬

‫املذكورين أعاله‪ ،‬إذ يبلغ قطرها بضع‬ ‫مئات أو حتى عشرات األميال‪.‬‬ ‫وقال الدكتور ماسى‪ ،‬فى تصريح‬ ‫للصحيفة البريطانية‪« :‬من املحتمل‬ ‫أن تكون األقمار غير املكتشفة تدور‬ ‫حــول الــكــواكــب العمالقة‪ :‬املشترى‬ ‫وزحل وأورانوس ونبتون‪ ،‬لكن ميكننا‬ ‫أن نــكــون واثــقــن مــن أنــنــا اكتشفنا‬ ‫جــمــيــع األق ــم ــار األكــبــر حــجـ ًمــا فى‬ ‫النظام الشمسى‪ ،‬والتى تــدور حول‬ ‫كواكب أخرى»‪.‬‬ ‫وأردف‪« :‬األقــمــار املكتشفة اآلن‬ ‫عادة ما تكون أصغر بكثير ‪ -‬ال يزيد‬ ‫عرضها عــن بضعة كيلو مــتــرات ‪-‬‬ ‫وبالتالى أكثر خفوتًا‪ ،‬لذا فإن العثور‬ ‫عليها يحتاج إلــى تلسكوبات أكبر‬ ‫وأكثر حساسية»‪.‬‬ ‫وف ــى األســبــوع املــاضــى‪ ،‬اكتشف‬ ‫العلماء ثالثة أقمار جديدة ‪ -‬اثنان‬ ‫يـــدوران حــول نــبــتــون‪ ،‬وواح ــد يــدور‬ ‫حول أورانوس‪.‬‬ ‫ومــع ذلــك‪ ،‬يعتقد الدكتور ماسى‬ ‫أن ــه مــن غــيــر املــرجــح أن يــكــون أى‬ ‫من األقمار الثالثة املكتشفة حدي ًثا‬ ‫ـحــا للحياة الــفــضــائــيــة‪ ،‬ألنها‬ ‫مــرشـ ً‬ ‫أصغر من أن يكون لها غالف جوى‪،‬‬

‫تصميم للداللة على املنطقة التى توجد بها حياة‬

‫وال يُعتقد أن لديها محيطات حتت‬ ‫السطح‪ .‬بشكل عام‪ ،‬كلما كان القمر‬ ‫أصغر حج ًما‪ ،‬قلّت احتمالية إيوائه‬ ‫للحياة‪ ،‬ألنه لكى تكون هناك حياة‪،‬‬ ‫فإنه يحتاج إلى غالف جوى‪.‬‬ ‫وقــال مارتن هندرى‪ ،‬األستاذ فى‬ ‫كلية الفيزياء وعلم الفلك بجامعة‬ ‫جالسكو‪« :‬إذا كــان القمر صغي ًرا‬ ‫ج ـ ًدا‪ ،‬فإن جاذبيته ليست قوية مبا‬ ‫يكفى للتمسك بالغالف اجلوى‪ ،‬لذا‬ ‫ال يوجد شىء تتنفسه احلياة»‪.‬‬ ‫وقــــــال ال ــب ــروف ــي ــس ــور ه ــن ــدرى‪:‬‬ ‫«الكواكب واألقمار ال تشرق من تلقاء‬ ‫نــفــســهــا‪ ،‬بــل تعكس ض ــوء الشمس‬ ‫فقط»‪.‬‬ ‫وال يعتقد الــدكــتــور ســكــوت إس‬ ‫شــيــبــارد‪ ،‬عــالــم الــفــلــك ف ــى معهد‬ ‫كارنيجى للعلوم الذى اكتشف األقمار‬ ‫اجلديدة حول أورانــوس ونبتون‪ ،‬أن‬ ‫هناك ما يصل إلى اآلالف من األقمار‬ ‫التى ال يزال من املمكن العثور عليها‬ ‫كما تقترح وكالة ناسا‪.‬‬ ‫لكنه وافق على أننا ال منلك حال ًيا‬ ‫القدرة على اكتشافها ألنها «صغيرة‬ ‫جــــ ًدا وبــاهــتــة بــحــيــث ال تستطيع‬ ‫التكنولوجيا احلالية رؤيتها»‪.‬‬

‫خبراء يحاولون اكتشاف السبب‬

‫ال يوجد له عالج‬

‫التهاب المفاصل لدى األطفال يثير قلق بريطانيا الثعابين «رأس حربة التطور» فى عالم الزواحف‬ ‫كتبت‪ -‬رضوى فاروق‪:‬‬

‫أشعة لشخص مصاب بالتهاب املفاصل‬

‫كتبت‪ -‬آية كمال‪:‬‬ ‫ع ــادة مــا يرتبط الــتــهــاب املفاصل‬ ‫بكبار الــســن‪ ،‬ولــكــن ميكن أن يعانى‬ ‫منه األطفال ً‬ ‫أيضا‪ .‬التهاب املفاصل‬ ‫(‪ )JIA‬مــجــهــول الــســبــب‪ ،‬وه ــو الــنــوع‬ ‫ـوعــا مــن الــتــهــاب املفاصل‬ ‫األكــثــر شــيـ ً‬ ‫لــدى األطــفــال‪ .‬ويؤثر هــذا النوع على‬ ‫حــوالــى ‪ 1‬مــن كــل ‪ 1000‬طفل حتت‬ ‫ســن ‪ 16‬عــا ًمــا فــى املــمــلــكــة املتحدة‬ ‫(حوالى ‪ 15000‬طفل)‪ ،‬ويسبب آالم‬ ‫املفاصل والتها ًبا فى اليدين والركبتني‬ ‫والكاحلني واملرفقني واملعصمني ‪ -‬على‬ ‫الرغم من أنه ميكن أن يؤثر على أجزاء‬ ‫أخــرى من اجلسم أيـ ً‬ ‫ـضــا‪ .‬بحسب ما‬ ‫ذكره موقع «‪ ،»science alert‬ال يوجد‬ ‫عالج اللتهاب مفاصل األطفال مجهول‬ ‫السبب‪ ،‬لكن ميكن إدارة األلم من خالل‬ ‫العالجات لتخفيف األعــراض وتقليل‬ ‫األلم والتورم ومنع تلف املفاصل‪.‬‬ ‫يــعــد الــنــشــاط الــبــدنــى ض ــرور ًي ــا‬

‫لألطفال املصابني بالتهاب املفاصل‬ ‫الشبابى مجهول السبب‪ ،‬ولــكــن فى‬ ‫بعض األحيان يكون هناك قلق من أنه‬ ‫قد يؤدى إلى تفاقم األعراض‪.‬‬ ‫وميكن أن تسبب هــذه احلالة آالم‬ ‫املفاصل وتيبسها وضعف العضالت‪،‬‬ ‫ممــا قــد مينع األطــفــال مــن ممارسة‬ ‫النشاط‪ .‬ومع ذلك‪ ،‬حتى فى ظل هذه‬ ‫التحديات‪ ،‬فــإن التمارين الرياضية‬ ‫مــفــيــدة لــأطــفــال املــصــابــن بالتهاب‬ ‫مفاصل األطفال مجهول السبب‪.‬‬ ‫‪ JIA‬ليس مــجــرد مشكلة جسدية‪.‬‬ ‫فهو يؤثر على الــروابــط االجتماعية‬ ‫واالستقالل املستقبلى‪ ،‬ويتطلب أكثر من‬ ‫مجرد الرعاية الطبية‪ .‬يعانى املراهقون‬ ‫املــصــابــون بالتهاب مفاصل األطــفــال‬ ‫مــجــهــول الــســبــب أكــثــر مــن أقــرانــهــم‪،‬‬ ‫مما يسبب لهم صعوبات إضافية فى‬ ‫املــدرســة‪ ،‬واخلــيــارات املهنية‪ ،‬والبقاء‬ ‫نشطني‪ ،‬والتنمية االجتماعية‪.‬‬

‫وعلى وجه اخلصوص‪ ،‬يعانى طالب‬ ‫‪ JIA‬من صعوبة احلضور واملشاركة‪.‬‬ ‫قد يحتاجون إلى جتنب بعض األنشطة‬ ‫الــبــدنــيــة‪ ،‬األمـ ــر الـ ــذى قــد يجعلهم‬ ‫يشعرون بالعزلة ويؤثر على دراستهم‪.‬‬ ‫ومي ــك ــن ل ــل ــم ــدارس أن تــدعــمــهــم‬ ‫ببرامج مخصصة تلبى احتياجاتهم‪،‬‬ ‫وتــســاعــدهــم عــلــى إدارة مــرضــهــم‬ ‫واالستمرار فى املشاركة فى املدرسة‪.‬‬ ‫ويعد هذا الدعم أم ًرا حيو ًيا لنجاحهم‬ ‫التعليمى وآفاقهم املهنية املستقبلية‪،‬‬ ‫لكن التغيب عن املدرسة واألنشطة ال‬ ‫يزال من املمكن أن يعوق إجنازاتهم‪.‬‬ ‫إذا ل ــم يــتــم الــتــعــامــل م ــع ســنــوات‬ ‫املراهقة بشكل جيد‪ ،‬فقد يؤثر ذلك‬ ‫عــلــى حياتهم العملية الحــ ًقــا‪ .‬وقــد‬ ‫يــجــدون أنفسهم يتغيبون عــن العمل‬ ‫كثي ًرا‪ ،‬أو يكافحون من أجــل التركيز‬ ‫أثناء العمل‪ ،‬أو يواجهون إعاقات جتعل‬ ‫العمل صع ًبا‪.‬‬

‫منذ ما يقرب من ‪ 128‬مليون سنة مضت‪،‬‬ ‫ظهرت الثعابني فجأة لتتواجد بكثرة على‬ ‫األرض‪ ،‬وتنوعت فى نهاية املطاف إلى ما‬ ‫يقرب من ‪ 4000‬نوع التى نراها اليوم‪.‬‬ ‫ومع ذلــك‪ ،‬ال ميكن أن يُعزى انتشارها‬ ‫وضوحا‪:‬‬ ‫فقط إلى سماتها املميزة األكثر‬ ‫ً‬ ‫التخلى عن األطــراف واستطالة اجلسم‪.‬‬ ‫فــى حــن أن ‪ 25‬مجموعة مختلفة من‬ ‫السحالى ليس لها أطراف‪ ،‬لم يصل أى نوع‬ ‫آخر من الزواحف إلى املستوى االنفجارى‬ ‫من التنوع الذى شوهد بني الثعابني‪.‬‬ ‫ولتفسير جناحهم‪ ،‬بحسب مــا ذكرته‬ ‫دوريــة «‪ ،»science‬قــام باسكال تايتل‪،‬‬ ‫عــالــم البيئة الــتــطــوريــة بجامعة ستونى‬ ‫بــــروك‪ ،‬وزمـــــاؤه بــفــحــص عــلــم الــوراثــة‬ ‫والنظام الغذائى ألكثر من ‪ 60‬ألف عينة‬ ‫من الثعابني والسحالى من املتاحف فى‬ ‫جميع أنحاء العالم ملعرفة ما الذى يجعل‬ ‫ناجحا‬ ‫شكل املعكرونة من احلياة املتقشرة‬ ‫ً‬ ‫للغاية‪.‬‬ ‫يوضح عالم األحياء التطورى بجامعة‬ ‫ميشيجان‪ ،‬دانييل رابوسكى‪« :‬لقد وجدنا أن‬ ‫الثعابني تتطور بشكل أسرع من السحالى‬ ‫فى بعض النواحى املهمة‪ ،‬وقد أتاحت لهم‬ ‫سرعة التطور هذه االستفادة من الفرص‬ ‫اجلديدة التى لم تتمكن السحالى األخرى‬ ‫من االستفادة منها»‪.‬‬ ‫يبدو أن الثعابني قــد فــازت باجلائزة‬ ‫التطورية الكبرى‪ ،‬نبض سريع من االبتكار‬ ‫البيولوجى الناجح الذى سمح لها باالزدهار‬ ‫فى اختالفات غزيرة‪.‬‬ ‫يعترف الباحثون بأنه من املحتمل أن‬ ‫يكون هناك العديد من العوامل الدافعة‪،‬‬ ‫لكن التحول فــى طريقة تغذية الثعابني‬ ‫يفصلها عن الــزواحــف األخ ــرى‪ .‬يتضمن‬ ‫ذلك جماجم مرنة ‪ -‬مما يسمح لها بابتالع‬ ‫حيوانات أكبر بكثير من رؤوسها ‪ -‬ونظام‬ ‫كشف كيميائى متطور للغاية للعثور على‬ ‫هذه الفريسة وتتبعها‪.‬‬ ‫يقول رابوسكى‪« :‬إذا كان هناك حيوان‬ ‫ميكن أكله‪ ،‬فمن املحتمل أن بعض الثعابني‪،‬‬ ‫فى مكان ما‪ ،‬طورت القدرة على أكله»‪.‬‬ ‫ووج ــد التحليل اجلــيــنــى ال ــذى أج ــراه‬ ‫ـوعــا من‬ ‫الــفــريــق‪ ،‬والـ ــذى شــمــل ‪ 1018‬نـ ً‬

‫ثعبان «صورة أرشيفية»‬

‫الثعابني والسحالى‪ ،‬أن الثعابني تتطور‬ ‫بسرعة تصل إلى ثالث مــرات أســرع من‬ ‫السحالى‪ ،‬مع دفعات متعددة من التطور‬ ‫السريع عبر التاريخ‪.‬‬

‫لــذلــك عــنــدمــا قــضــى الــكــويــكــب على‬ ‫الديناصورات غير الطيرية قبل حوالى ‪66‬‬ ‫مليون سنة‪ ،‬لم يكن لدى الثعابني األدوات‬ ‫البيولوجية للبقاء على قيد احلياة فحسب‪،‬‬

‫بل كانت لديها القدرة اجلينية على التكيف‬ ‫بسرعة مــع البيئات املتغيرة مــن حولها‬ ‫واالستفادة من املنافذ الشاغرة اآلن‪.‬‬ ‫من الثعابني الطائرة إلى أكلة الضفادع‪،‬‬ ‫أصبحت الثعابني اآلن موطنًا لكل القارات‬ ‫باستثناء القارة القطبية اجلنوبية‪ .‬وعلى‬ ‫الرغم من تصميمها الواضح للغاية‪ ،‬إال‬ ‫أن الثعابني ال ت ــزال ق ــادرة على التمتع‬ ‫مبجموعة متنوعة مبهرة مــن السمات‬ ‫واملظاهر‪.‬‬ ‫«أح ــد اجلــوانــب ال ــب ــارزة للثعابني هو‬ ‫مدى تنوعها البيئى‪ :‬تختبئ حتت األرض‪،‬‬ ‫وتعيش فــى املــيــاه الــعــذبــة‪ ،‬واملحيطات‪،‬‬ ‫وتقري ًبا كل املوائل التى ميكن تصورها على‬ ‫األرض»‪ ،‬يشرح ألكسندر بــايــرون‪ ،‬عالم‬ ‫النشوء والتطور من جامعة جورج واشنطن‪.‬‬ ‫وأضــاف‪« :‬فى حني أن بعض السحالى‬ ‫تفعل بعض هذه األشياء‪ ،‬هناك العديد من‬ ‫الثعابني فى معظم هذه املوائل فى معظم‬ ‫األماكن»‪.‬‬

‫فنون‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٣/٦‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٠٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7205 - Wednesday 6/3/2024‬‬

‫‪17‬‬

‫مشاهد من فعاليات المهرجان‬

‫«اإلسماعيلية السينمائى» يسدل الستار على دورته الـ‪٢٥‬‬ ‫‪9‬غياب الجمهور‪ ..‬وانسحاب مدير الندوات‪ ..‬نجاح الورش ومطالب بتوسعها‪ ..‬والضيوف يسألون عن المطبوعات‬

‫أسدل الستار على الدورة ‪ 25‬من مهرجان‬ ‫اإلسماعيلية السينمائى‪ ،‬دورة االحتفال‬ ‫باليوبيل الفضى‪ ،‬مبا لها وما عليها‪ ،‬وعلى مدار‬ ‫‪ 7‬أيام شهدت الــدورة العديد من الفعاليات‬ ‫بد ًءا بعرض مجموعة مميزة من األفالم فى‬ ‫مسابقات املهرجان‪ ،‬مرو ًرا بـالندوات‪ ،‬الورش‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وصول الحتفاء وبرنامج خاص‬ ‫املاستر كالس‪،‬‬ ‫بالسينما الفلسطينية وبرنامج آخــر نحت‬ ‫عنوان «نوستاجليا البكر»‪ ،‬وتكرمي للفنانة‬ ‫سلوى محمد على واملخرج األمريكى ستيف‬ ‫جيمس‪ ،‬بينما مت إلغاء حفل ختام دورة اليوبيل‬ ‫الفضى للمهرجان‪ ،‬واالكتفاء بتنظيم مؤمتر‬ ‫صحفى‪ ،‬إلعالن وتوزيع اجلوائز‪ ،‬بفندق إقامة‬ ‫الضيوف‪ ،‬وجاء هذا القرار ترشيدا للنفقات‪،‬‬ ‫وغاب اجلمهور من رواد املهرجان عن حضور‬ ‫الفعاليات‪ ،‬ونرصد فى هذا التقرير مشاهد‬ ‫من الدورة ‪ 25‬للمهرجان‪.‬‬ ‫عرض «صبيان وبنات»‬ ‫بعد إعادة ترميمه‬ ‫بحضور املخرج يسرى نصراهلل‪ ،‬قام املركز‬ ‫القومى للسينما اجلهة املنظمة للمهرجان‪،‬‬ ‫بعرض النسخة املرممة األولى لفيلم «صبيان‬ ‫وبنات» بعد ‪ 30‬سنة من إنتاجه‪ ،‬وحظى بإقبال‬ ‫وحضور كبير وإشــادة الكثيرين‪ ،‬رغم األزمة‬ ‫التى واجهها عرضه بسبب انقطاع التيار‬ ‫الكهربائى ألكثر من ‪ 3‬مرات فى قصر ثقافة‬ ‫اإلسماعيلية‪.‬‬ ‫ورش ناجحة وتواصل جيد‬ ‫مع أطفال اإلسماعيلية‬ ‫جنحت إدارة اإلنتاج باملركز القومى للسينما‪،‬‬ ‫فى تنظيم العديد من الورش التى القت إقباال‬ ‫كبيرا من األطفال فى اإلسماعيلية‪ ،‬ومنها‬ ‫ورشة حكى تفاعلية لألطفال املدمجني حتت‬ ‫عنوان طبيعى وقدرات خاصة‪ ،‬ورشة حتريك‬ ‫املجسمات والعرائس‪ ،‬ورشــة حتريك الــورق‬ ‫املقصوص‪ ،‬وورشة حتريك الصلصال‪ ،‬ورشة‬ ‫الفن التشكيلى‪ ،‬ورشة الاليف أنيميشني‪.‬‬ ‫تكرمي عبدالقادر التلمسانى‬ ‫وسميحة الغنيمى‬ ‫قامت وزي ــرة الثقافة د‪.‬نيفني الكيالنى‪،‬‬ ‫بــتــقــدمي حتــيــة عــرفــان للمخرجة سميحة‬ ‫الغنيمى‪ ،‬وتسلم التكرمي شقيقها محمود‬ ‫الغنيمى‪ ،‬وكذلك قامت بتكرمي رائد السينما‬ ‫التسجيلية املــخــرج عــبــدالــقــادر التلمسانى‬ ‫وتسلمت التكرمي مى التلمسانى‪ ،‬ومت عرض‬ ‫فيلمني من أهم أعماله هما «الفأس والقلم»‪،‬‬ ‫«نهاية خط بارليف»‪.‬‬ ‫اعتذار املخرج الفلسطينى‬ ‫مهدى فليفل عدم التكرمي‬ ‫اعتذر مهدى فليفل املخرج الفلسطينى عن‬ ‫عدم التكرمي فى حفل ختام املهرجان‪ ،‬وأكد‬ ‫رئيس املهرجان عصام زكريا لـ«املصرى اليوم»‬ ‫أن اعتذار مهدى فليفل جاء بسبب انشغاله‬ ‫فى مونتاج فيلمه اجلديد‪ ،‬الذى يواصل العمل‬ ‫عليه حال ًيا‪ ،‬وطلب منه تسجيل كلمة لعرضها‬ ‫فى اخلتام وجاء رده بأنه سيقوم بذلك حال‬ ‫توافر له الوقت‪.‬‬ ‫وكذلك اعتذر املخرج الفلسطينى الصاعد‬ ‫محمد اجلبالى عــن حــضــور عــرض أحــدث‬ ‫أفالمه الذى يحمل عنوان «احلياة حلوة»‪ ،‬دون‬ ‫كشف إدارة املهرجان عن سبب االعتذار‪.‬‬ ‫تأجيل العروض وتغييرات فى البرنامج‬ ‫وجــــاءت شــكــوى م ــن حــضــور املــهــرجــان‬ ‫بسبب تعدد قيام منظمى املهرجان بتأجيل‬ ‫الفعاليات املدرجة ضمن البرنامج اليومى‪،‬‬ ‫وتــرحــيــل البعض اآلخ ــر‪ ،‬وبسبب انقطاع‬ ‫التيار الكهربائى فى أكثر من عرض رغم‬ ‫التنسيق السابق مع محافظة اإلسماعيلية‬ ‫وشــركــة الــكــهــربــاء عــلــى رفــع قــصــر ثقافة‬ ‫اإلسماعيلية من جدولة تخفيف األحمال‬ ‫وقت املهرجان‪.‬‬ ‫ضيوف املهرجان يتساءلون‪ :‬أين املطبوعات‬ ‫والكتب اخلاصة بالدورة؟‬ ‫كان رئيس املهرجان الناقد عصام زكريا قد‬ ‫أعلن عن طبع ‪ 7‬كتب هامة ضمن فعاليات‬ ‫الـــدورة ‪ 25‬للمهرجان‪ ،‬منها كــتــاب املدينة‬ ‫والفيلم‪ ..‬اتساع بال حــدود‪ ،‬تأليف محمود‬ ‫قــاســم‪ ،‬كتاب مدخل إلــى دراس ــات السينما‬ ‫التسجيلية‪ ،‬تأليف د‪ .‬نــاجــى ف ــوزى‪ ،‬كتاب‬ ‫الــصــحــافــة الفنية فــى مــصــر‪ 1952 -‬إلــى‬ ‫‪ ،1973‬كتاب التكرمي لستيف جيمس ويحمل‬ ‫عــنــوان سينما النضال االجتماعى‪ ،‬إعــداد‬ ‫أروى تاج الدين‪ ،‬كتاب التكرمي ملهدى فليفل‬ ‫ويحمل عنوان سينما املنفى من تأليف أسامة‬ ‫عبدالفتاح‪ ،‬كتاب التكرمي لسلوى محمد على‪،‬‬ ‫ويــحــمــل عــنــوان فــنــانــة و‪ 100‬شخصية من‬

‫مشهد من فيلم «عيسى»‬

‫مشهد من فيلم «مارماما»‬

‫‪9‬ماجدة موريس‪ :‬الدورة بها اجتهادات بينها ماستر كالس للمخرج‬ ‫يسرى نصرالله‪ ..‬وعرض الفيلم الفلسطينى «إحكى يا عصفور»‬

‫إحدى ندوات املهرجان‬

‫جانب من فعاليات حفل االفتتاح‬

‫‪9‬أحمد سعد الدين‪ :‬الدورة تضم أفال ًما مهمة‪ ..‬ويكفى عرض النسخة المرممة لـ«صبيان وبنات»‬ ‫سعيد خالد‬ ‫تأليف إميان كمال‪ ،‬كتاب التكرمي لعبدالقادر‬ ‫التلمسانى ويحمل عــنــوان فــى محبة الفن‬ ‫واحلياة‪ ،‬تأليف مى التلمسانى‪ ،‬ولكن فوجئ‬ ‫كل ضيوف املهرجان بعدم استالم أى من تلك‬ ‫اإلصــدارات وطبع نسخ محدودة جـدًا منها‪،‬‬ ‫وبسؤال املختصني فى املهرجان جاء ردهم‪:‬‬ ‫بسبب امليزانية!‪.‬‬ ‫افتتاح كالسيكى بسيط‬ ‫على نغمات الكامنجا‬ ‫حفل افتتاح دورة اليوبيل الفضى استغرق‬ ‫قرابة ‪ 45‬دقيقة فقط‪ ،‬بدأ بعزف إحدى الفرق‬ ‫املوسيقية مقطوعات على آلة الكامنجا‪ ،‬ولم‬ ‫يتضمن أى ملحة تعبر عن االحتفالية مبناسبة‬ ‫مرور ربع قرن على أهم مهرجان دولى عربى‬ ‫فــى السينما التسجيلية والقصيرة وأفــام‬ ‫التحريك‪.‬‬ ‫انسحاب مدير الندوات‬ ‫بسبب نائب رئيس املهرجان‬ ‫ومن املواقف التى أثــارت جدال أثناء انعقاد‬ ‫الدورة خالف نشب بني مدير الندوات الكاتب‬ ‫سيد محمود ونــائــب رئــيــس املــهــرجــان أروى‬ ‫تــاج الدين‪ ،‬حينما هاجمته األخيرة قائلة إن‬ ‫مستوى الندوات سسئ جدًا بسبب اختياراته‬ ‫السيئة للصحفيني إلدارة الندوات‪ ،‬وطلبت منه‬ ‫االستعانة بشباب النقاد بجمعية النقاد املصريني‬ ‫إلدارة الــنــدوات‪ ،‬وهــو ما رفضه سيد محمود‬ ‫وانسحب واعتذر عن استكمال املهمة املكلف بها‪،‬‬ ‫هو والصحفيون الذين شعروا بالتجاوز من «تاج‬ ‫الدين» للتمييز بني الصحفى والناقد‪.‬‬

‫مشهد من فيلم «حياة ذهبية»‬

‫ماجدة موريس‪ :‬الدورة مهمة‬ ‫من جانبها كشفت الناقدة ماجدة موريس‬ ‫عن أهم ما مييز ويعيب الدورة ‪ 25‬من مهرجان‬ ‫اإلسماعيلية‪ ،‬قائلة‪ :‬هذه الــدورة مهمة وبها‬ ‫شغل واجتهادات‪ ،‬لتقدمي أعمال مهمة‪ ،‬من‬ ‫بينها ماستر كالس للمخرج يسرى نصراهلل‬ ‫عن فيلمه «صبيان وبنات» الــذى عرض فى‬ ‫املهرجان قبل ‪ 30‬عا ًما‪ .‬وتوقفت كذلك عند‬ ‫كتاب حتت عنوان مدخل إلى دراسات السينما‬ ‫التسجيلية‪ ،‬تأليف د‪ .‬ناجى فــوزى‪ ،‬يكشف‬ ‫أهم صناع السينما التسجيلية فى بداياتها‪،‬‬ ‫وعند تكرمي السينمائى الكبير عبدالقادر‬ ‫التلمسانى أحد رواد السينما التسجيلية فى‬

‫مصر‪ ،‬واملخرجة سميحة الغنيمى التى قدمت‬ ‫أفضل فيلم عن رحلة العائلة املقدسة‪ ،‬وفيلما‬ ‫عن حياة جنيب محفوظ ونشأته فى اجلمالية‪،‬‬ ‫وتــكــرمي املــخــرج ستيف جيمس‪ .‬وقــالــت إن‬ ‫املهرجان أخذ لنفسه منحى مهما هذا العام‬ ‫وهو االهتمام بصناعة الفيلم التسجيلى وأهم‬ ‫صناعه‪ ،‬وإعـــادة تــقــدمي أعــمــال مهمة ومن‬ ‫بينها الفيلم الفلسطينى «إحكى يا عصفور»‬ ‫ال ــذى يــقــدم للناس العديد مــن املناضالت‬ ‫الفلسطينيات‪ ،‬وأفــام أخرى تناولت احلياة‬ ‫اإلنسانية فى كل قــارات العالم‪ ،‬ووثائقيات‬ ‫عن احلضارة فى أمريكيا الالتينية وإفريقيا‪،‬‬ ‫واألفالم القصيرة جدًا كانت مهمة تعبر عن‬

‫قضايا إنسانية‪.‬‬ ‫وأضــــافــــت‪« :‬املـــهـــرجـــان للفيلم‬ ‫التسجيلى والقصير ال يعتمد على‬ ‫السجادة احلمراء وفساتني النجمات‬ ‫ولوك النجوم‪ .‬االفتتاح كان مالئما‬ ‫ومناسبا‪ ،‬وأعيب على املهرجانات‬ ‫عـ ــدم ت ــوزي ــع املــطــبــوعــات رغــم‬ ‫اإلعالن عنها مسب ًقا وهى شديدة‬ ‫األهمية وهو ما أزعجنى وغيرى‬ ‫من احلضور‪ ،‬لكن جاء رد رئيس‬ ‫املهرجان الناقد عصام زكريا‬ ‫أن السبب فــى ذلــك هــو غالء‬ ‫مصاريف الطباعة والورق»‪.‬‬ ‫وشددت‪« :‬اعتذار املخرجني‬ ‫مهدى فليفل ومحمد اجلبالى‬ ‫لظروف يعانيان منها‪ ،‬يهمنى‬ ‫الفيلم قبل املخرج‪ ،‬وأنا شاهدت‬ ‫ملهدى فيلم «عالم ليس لنا» قبل‬ ‫‪ 7‬سنوات وحصد أكثر من ‪ 20‬جائزة دولية‪،‬‬ ‫وملحمد اجلبالى شاهدت فيلمني‪ ،‬بالتأكيد‬ ‫غيابهم نتيجة ظروف»‪.‬‬ ‫وعــن أوجــه القصور التى نحتاج لتفاديها‬ ‫فى الدورة املقبلة أكدت‪« :‬األزمة بالنسبة لى‬ ‫كانت فى تغيير البرامج‪ ،‬وكنت أمتنى عدم‬ ‫اللجوء لهذا األمر تنظيم ًيا‪ ،‬وأن يتم االلتزام‬ ‫بالبرنامج‪ ،‬واألمر الثانى كنت أمتنى احلصول‬ ‫على نسخ مــن الكتب الورقية لكن هــذا لم‬ ‫يحدث»‪.‬‬ ‫أحمد سعد الدين‪:‬‬ ‫اإلسماعيلية مهرجان نوعى‬ ‫من جانبه أكد الناقد أحمد سعد الدين فى‬ ‫تصريحات لـ«املصرى اليوم‪« :‬اإلسماعيلية‬ ‫يحتفى هــذا الــعــام باليوبيل الفضى على‬

‫سلوى‬

‫انطالقه‪ ،‬وهو مهرجان نوعى وليس جماهيريا‪،‬‬ ‫األفالم القصيرة والتسجيلية لها جمهور ولكن‬ ‫ال يصاحبها تواجد النجوم والبهرجة التى‬ ‫تشهدها املهرجانات األخــرى‪ ،‬وهو مهرجان‬ ‫دولى وصاحب قيمة وليس إقليميا»‪.‬‬ ‫وأض ـ ــاف‪« :‬الـــــدورة تــضــم بــعــض األف ــام‬ ‫الهامة‪ ،‬يكفى عرض النسخة املرممة لفيلم‬ ‫صبيان وبنات بعد إنتاجه بـ‪ 30‬سنة‪ ،‬للمخرج‬ ‫يسرى نصراهلل‪ ،‬باإلضافة لبرنامج األفالم‬ ‫الفلسطينية الذى ضم جتارب هامة‪ ،‬ومن أهم‬ ‫ما متيزت به تكرمي الفنانة سلوى محمد على‪،‬‬ ‫التى شاركت فى أكثر من ‪ 40‬فيلما قصيرا‪،‬‬ ‫أجمل ما فى الــدورة هذا العام الورش ألنها‬ ‫تفيد املهرجان وأهــل اإلسماعيلية وحتتاج‬ ‫ملزيد من التوسع لتعليم الشباب والتأثير فيه»‪.‬‬ ‫وأوضح‪« :‬حفل االفتتاح بالفعل كان بسيطا‬ ‫واتعمل بالكامنجا‪ ،‬ووجهة نظرى أن املهرجان‬ ‫فــى محافظة اإلسماعيلية الــتــى اشتهرت‬ ‫بالسمسمية‪ ،‬كــان يجب أن يضم االفتتاح‬ ‫مظاهر من تراث محافظة اإلسماعيلية»‪.‬‬ ‫وتساءل أحمد سعد عن سبب عدم توزيع‬ ‫ً‬ ‫قائل‪« :‬لم نحصل عليها‬ ‫املطبوعات والكتب‬ ‫حتى نهاية املهرجان‪ ،‬هناك تنظيم جيد على‬ ‫املستوى الفنى ولكن هناك قصور إدارى»‪.‬‬ ‫ً‬ ‫قائل‪« :‬أعيب على تكرار‬ ‫واستكمل حديثه‬ ‫من يقدمون املاستر كالس‪ ،‬التجديد مطلوب‪،‬‬ ‫وعلى سبيل املثال املخرج يسرى نصراهلل قدم‬ ‫أكثر من ماستر كالس فى املهرجان ملــاذا؟‪،‬‬ ‫وأطــالــب كذلك بــضــرورة أن تكون مناقشة‬ ‫األوراق البحثية تخرج بنتيجة لصالح صناعة‬ ‫الفيلم التسجيلى»‪.‬‬ ‫وعن تنظيم العروض قال‪« :‬صادفنا مشكلة‬ ‫وقت عرض فيلم »صبيان وبنات« ليسرى‬ ‫نصراهلل‪ ،‬بانقطاع التيار الكهربائى رغم‬ ‫أن القائمني على املــهــرجــان أخطرونى‬ ‫بــأن هناك تنسيقا مع املحافظة وشركة‬ ‫الكهرباء على جتنب انقطاع التيار فى‬ ‫القصر‪ ،‬لكن ذلــك لم يحدث‪ ،‬وكان‬ ‫هناك ً‬ ‫أيضا تأجيل وترحيل بعض‬ ‫العروض‪ ،‬نحتاج لتعديل بعض‬ ‫األمور اإلدارية»‪.‬‬ ‫وعـــــــن سـ ــبـ ــب غ ــي ــاب‬ ‫اجلــمــهــور أك ــد‪« :‬يحتاج‬ ‫امل ــه ــرج ــان ــات م ــزيــدًا‬ ‫م ــن ال ــدع ــاي ــة ألهــل‬ ‫اإلسـ ــمـ ــاعـ ــيـ ــلـ ــيـ ــة‬ ‫لـــلـــمـــشـــاركـــة فــى‬ ‫الفعاليات والعروض‬ ‫والــنــدوات‪ ،‬صناعة‬ ‫املــهــرجــانــات حتتاج‬ ‫ملــيــزانــيــات ضخمة‪،‬‬ ‫ومــهــرجــانــات وزارة الثقافة‬ ‫ميزانيتها مــحــدودة‪ ،‬وخــروج‬ ‫الــــــدورة ف ــى ظ ــل ال ــظ ــروف‬ ‫االقــتــصــاديــة احلالية يعتبر‬ ‫حتديا»‪.‬‬ ‫ووصـــــــف الــــــــــدورة ‪25‬‬ ‫لـ ــلـ ــمـ ــهـ ــرجـ ــان بـ ــأنـ ــهـ ــا‪:‬‬ ‫«إيــجــابــيــاتــهــا أك ــث ــر من‬ ‫سلبياتها رغم أنها مؤثرة‪،‬‬ ‫ولكن ميكن تالفيها فى‬ ‫الدورات املقبلة»‪.‬‬ ‫جوائز دورة‬ ‫اليوبيل الفضى‬ ‫كشفت جلنة حتكيم‬ ‫مـ ــسـ ــابـ ــقـ ــة األفــــــــام‬ ‫التسجيلية عــن جوائز‬ ‫مــــســــابــــقــــة األفـــــــــام‬ ‫التسجيلية القصيرة‪ ،‬وفاز‬ ‫الــفــيــلــم اإلي ــران ــى «خــشــب‪-‬‬ ‫‪ »wood‬للمخرج مرتضى بايسيناس باجلائزة‬ ‫األولــى وقيمتها ‪ 3000‬دوالر‪ ،‬بينما حصل‬ ‫الفيلم الكرواتى «مــطــاردة الشمس الشط»‬ ‫للمخرجة آنــا بيالنكوف على املركز الثانى‬ ‫وقيمة اجلائزة ‪ 2000‬دوالر‪ ،‬ومنحت اللجنة‬ ‫تنويها خاصا للفيلم الفلسطينى أيوب‪ ،‬إخراج‬ ‫أجود جرادات‪.‬‬ ‫جوائز مسابقة األفالم التسجيلية الطويلة‬ ‫وأعلن عصام زكريا فوز فيلم «حياة ذهبية»‪،‬‬ ‫من بوركينا فاسو‪ ،‬إخــراج بوبكار باجلائزة‬ ‫األولــى وقيمتها ‪ ٣‬آالف دوالر‪ ،‬بينما ذهبت‬ ‫اجلائزة الثانية وقيمتها ‪ 2000‬دوالر للفيلم‬ ‫الشيللى «مالكوريدس» إخراج تانا جيلبرت‪.‬‬ ‫ومنحت جلنة التحكيم تنويها خاصا‬ ‫للفيلم الفرنسى‪ -‬اإليطالى «كازابالنكا»‪،‬‬ ‫إخراج أدريان فاليريو‪.‬‬

‫‪١٦‬‬

‫حوار‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٣/٦‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٠٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7205 - Wednesday 6/3/2024‬‬

‫وليد قانوش رئيس قطاع الفنون التشكيلية فى حوار لـ«المصرى اليوم»‪:‬‬

‫نحتاج تشري ًعا يحدد الجهات المسؤولة عن حماية الملكية الفكرية‬

‫ق ــال الــدك ـتــور ول ـيــد ق ــان ــوش‪ ،‬رئ ـيــس قـطــاع‬ ‫الفنون التشكيلية‪ ،‬إن «اآلرت فير كايرو»‪ ،‬الذى‬ ‫أق ـيــم فــى فـبــرايــر امل ــاض ــى‪ ،‬بــاملـتـحــف املـصــرى‬ ‫الكبير‪ ،‬حقق مبيعات كبيرة قدرت بـ‪ ٢٥٠‬ألف‬ ‫جنيه‪ ،‬وكان فرصة عظيمة للدعاية املجانية‬ ‫للمتاحف الفنية داخــل مصر‪ ،‬حيث حضره‬ ‫العديد من الشخصيات العامة الهامة التى‬ ‫حرصت على اقتناء بعض األعمال‪.‬‬ ‫وع ـ ّب ــر رئ ـي ــس ق ـط ــاع ال ـف ـنــون الـتـشـكـيـلـيــة‪،‬‬ ‫ـوار ل ــ«امل ـصــرى ال ـي ــوم»‪ ،‬عــن أمـلــه فى‬ ‫خ ــال ح ـ ٍ‬ ‫خروج األعمال الفنية إلى خارج مصر لتلف‬ ‫العالم ثم تعود‪ ،‬كما هو احلال مع املجموعات‬ ‫األثــريــة‪ ،‬الفــتً ــا إلــى أن قـطــاع الـفـنــون يبحث‬ ‫عــن رعــاة إلب ــرام االتـفــاقــات لصالح الفنانني‬ ‫التشكيليني‪ ،‬كما يسعى إلى حتقيق االنتشار‬ ‫وتــرسـيــخ ثـقــافــة ال ـفــن التشكيلى مــن خــال‬ ‫عقد بــروتــوكــوالت تـعــاون مــع جهات متعددة‪،‬‬ ‫مثل وزارة التربية والتعليم‪ ،‬وجامعة األزهر‪،‬‬ ‫ومؤسسة مصر اخلير‪ ،‬إلى جانب التعاون مع‬ ‫هيئة قصور الثقافة‪.‬‬ ‫وأشار «قانوش» إلى ضرورة الوصول لتشريع‬ ‫منظم للحفاظ على امللكية الفكرية للفنان‪،‬‬ ‫وع ــدم ال ـت ـع ـ ّرض ألزم ــة ســرقــة األف ـك ــار‪ ،‬وكــذا‬ ‫إيجاد تشريع يفرض سلطة اجلهاز القومى‬ ‫للتنسيق احلضارى على املحافظات‪ ،‬للقضاء‬ ‫ع ـل ــى ظـ ــاهـ ــرة وض ـ ــع مت ــاث ـي ــل س ـي ـئــة امل ـن ـظــر‬ ‫مبيادين مصر العامة‪ ..‬وإلى نص احلوار‪:‬‬

‫■ مب ــا أن ـنــا ع ـلــى م ـش ــارف اف ـت ـتــاح الـ ــدورة‬ ‫الـ‪ 34‬ملعرض «اآلرت فير كايرو»‪ ..‬فما جديد‬ ‫هذا العام؟‬ ‫ أوضح فى البداية أن املعرض يرصد‬‫احلــركــة الــتــشــكــيــلــيــة‪ ،‬والـ ـ ــدورة احلــالــيــة‬ ‫اســتــحــدثــت عـ ــدة ن ــق ــاط‪ ،‬أول ــه ــا ف ــروع‬ ‫االشـــتـــراك‪ ،‬فــلــم نحسبها بــتــقــنــيــات وال‬ ‫تخصصات تقليدية‪ ،‬لكن فتحت ألبجديات‬ ‫اللغة من اللون واخلط والكتلة والضوء وكل‬ ‫نوع يستوعب عدة فنون‪ ،‬ولم نحصرها فى‬ ‫املــجــاالت األكــادميــيــة؛ فتركنا لكل فنان‬ ‫أن يصف عمله حتــت كــل شريحة حسب‬ ‫رؤيــتــه‪ ،‬ثان ًيا مت «إلــغــاء الــدعــوات» والتى‬ ‫كانت توجه للفنانني‪ ،‬ألنها أصبحت عائ ًقا‬ ‫كبي ًرا فى تطور املعرض‪ ،‬وأصبح الكثير من‬ ‫الفنانني ميتنعون عن املشاركة‪ ،‬بسبب عدم‬ ‫حصولهم على دعــوة‪ ،‬غير أنها تتناقض‬ ‫مع الفكرة األساسية للمعرض‪ ،‬والقائمة‬ ‫على الرصد‪ ،‬باإلضافة إلى أنه ألول مرة‬ ‫سيكون «الفرز إلكترون ًّيا» يقوم على أساس‬ ‫خصيصا لهذا الغرض‪،‬‬ ‫سيستم مت إنشاؤه‬ ‫ً‬ ‫وأعضاء اللجنة ال يعرفون بعضهم البعض‪،‬‬ ‫وكــل عــضــو يــجــرى الــفــرز فــى مــنــزلــه‪ ،‬ما‬ ‫يضمن االستقاللية واخلصوصية‪.‬‬ ‫كما أن النقطة املهمة تكمن فــى أننا‬ ‫ســنــجــعــل الــتــكــرمي هـــذا ال ــع ــام للفنانني‬ ‫التشكيليني الذين حصلوا على جائزة النيل؛‬ ‫ومنهم من هو على القيد احلياة أو حتى‬ ‫الراحلني‪ ،‬وأخي ًرا سيأخذ افتتاح املعرض‬ ‫ً‬ ‫شكل مختل ًفا؛ إذ سيقام فى دور العرض‬ ‫بساحة دار األوبرا‪ ،‬وكذلك متحف محمود‬ ‫مختار‪ ،‬ليتم استغالل املساحة بشكل جيد‪،‬‬ ‫إلقامة حفل افتتاح يليق باحلدث وال يقل‬ ‫عن افتتاح مهرجانات الفنون األخرى‪.‬‬ ‫■ وملــاذا سيتم تكرمي فنانني مت تكرميهم‬ ‫مـسـبــقً ــا مــن ال ــدول ــة ب ـجــائــزة كـبـيــرة بحجم‬ ‫«النيل»؟‬ ‫ ألنــنــا ببساطة نحتفل بالتشكيليني‬‫الــذيــن انــتــزعــوا اجل ــائ ــزة مــن اآلخــريــن‪،‬‬ ‫فــجــائــزة النيل للفنون تنافس كــل أنــواع‬

‫حققنا من «اآلرت فير‬ ‫كايرو» مبيعات تقدر‬ ‫بـ‪ 250‬ألف جنيه‬ ‫وشاركنا بأعمال فنية‬ ‫منها «لوحة جوجان»‬ ‫نستهدف خروج‬ ‫القطع الفنية للخارج‬ ‫كما هو الحال مع‬ ‫المجموعات األثرية‬ ‫التى تلف العالم‬

‫‪9‬جمهورنا نخبوى ونقيم بروتوكوالت تعاون مع جهات مختلفة‬ ‫حوار‪ -‬سارة رضا‬ ‫تصوير‪ -‬محمود اخلواص‬ ‫الفنون وذهابها للتشكيليني دون غيرهم‬ ‫من املسرحيني والسينيمائيني مكسب كبير‬ ‫ال بد من االحتفال به‪.‬‬ ‫■ وملــاذا يفتقد الفن التشكيلى فى مصر‬ ‫إلى جمهور؟‬ ‫ هـــذا يــحــدث ف ــى ك ــل دول الــعــالــم؛‬‫فالتجاوب مع الفنون التشكيلية محدود‪،‬‬ ‫وف ــى أى دولـــة فــى الــعــالــم يستحيل أن‬ ‫جتد جمهور السينما مثل جمهور الفنون‬ ‫التشكيلية‪ ،‬طــول الوقت هناك أنــواع من‬ ‫الــفــنــون جمهورها نــخــبــوى‪ ،‬وفــى املقابل‬ ‫جمهور الفنون الشعبية هم العامة‪ ،‬وهدفنا‬ ‫االنتشار ونحن نسعى إلى ذلك‪ ،‬وهذا دور‬ ‫القطاع بالتعاون مع القطاعات األخــرى‪،‬‬ ‫واإلقبال على ورش الفنون التشكيلية من‬ ‫الرسم والنحت لألطفال والشباب متجاوز‬ ‫بشكل كبير‪ ،‬سواء فى هيئة قصور الثقافة‬ ‫أو فى القطاع‪.‬‬ ‫■ مـ ـ ـ ــاذا قـ ـ ــدم ال ـ ـق ـ ـطـ ــاع ل ـت ـح ـق ـي ــق ذل ــك‬ ‫االنتشار؟‬ ‫ أقمنا بــروتــوكــوالت تعاون مع «وزارة‬‫التربية والتعليم»‪ ،‬ونتعاون مع الهيئة العامة‬ ‫لقصور الثقافة‪ ،‬ألنها تقوم بدور االنتشار‪،‬‬ ‫إذ يتم إطــاق الفكرة واملــشــروع ومــن ثم‬ ‫تعميمه‪ ،‬مثل «بستان اإلبداع» وفيه خرجنا‬ ‫من القاهرة إلى مدن القناة بالتعاون مع‬ ‫الهيئة‪ ،‬ونقدم محاضرات ثم ننفذ الورش‬ ‫الفنية‪ ،‬وفى القاهرة زرنا املتحفني «احلربى‬ ‫والزراعى»‪ ،‬وعملنا مع طلبة املــدارس من‬ ‫دور الرعاية أو املناطق الشعبية املحرومني‬ ‫من األنشطة‪ ،‬وكذلك أقمنا بروتوكول تعاون‬ ‫مع جامعة األزهر‪ ،‬وكان االتفاق أننا نوفر‬

‫وليد قانوش أثناء حديثه لـ«املصرى اليوم»‬

‫مــدربــن مــن الـــوزارة فــى مــجــاالت الفنون‬ ‫التشكيلية وإلقاء الشعر واألداء املسرحى‬ ‫واحلكى واالبتهاالت واإلنشاد الدينى‪.‬‬ ‫■ وبعد احلكم على «غادة والى» باحلبس‬ ‫وال ـ ـغـ ــرامـ ــة ب ـت ـه ـمــة س ــرق ــة أع ـ ـمـ ــال ال ـف ـن ــان‬ ‫الروسى «كوراسوف»‪ ..‬ما السبيل ملنع تكرار‬ ‫مثل هذه املواقف؟‬ ‫ سرقة األفكار قائمة وال تزال حتدث‪،‬‬‫ألننا نتعامل مع أمناط مختلفة من البشر‪،‬‬ ‫هناك أعمال يتم سرقتها عن عمد وأخرى‬ ‫تكون توارد أفكار‪ ،‬أو تأثي ًرا غير متعمد من‬ ‫ناس مناعتها ضعيفة‪ ،‬فالعمل الذى يعجبه‬ ‫ينفذه دون أن يلحظ ذلك‪ ،‬لكن دورنا فى‬ ‫أنــه إذا ثبتت السرقة فــى معرض يخص‬ ‫القطاع‪ ،‬مثل املعرض العام سيتم إحالة‬ ‫املوضوع إلى اللجنة‪ ،‬للنظر فيه وبالتالى‬ ‫سنتخذ اإلجـــــراءات املــنــاســبــة‪ ،‬لــكــن إذا‬ ‫حدثت واقعة مشابهة فى معرض خاص‪،‬‬

‫ً‬ ‫مسجل‬ ‫فهنا يجب أن يكون هــذا العمل‬ ‫فى إدارة امللكية الفكرية‪ ،‬والتى يختص‬ ‫بها قطاع الفنون التشكيلية ووزارة التجارة‬ ‫والــرقــابــة على املصنفات الفنية وهيئة‬ ‫اإلبــداع وجهات متعددة‪ ،‬وقد طرحنا فى‬ ‫جلنة الفنون التشكيلية باملجلس األعلى‬ ‫للثقافة فــكــرة احتياجنا لتشريع يحدد‬ ‫اجلــهــات املــســؤولــة‪ ،‬ألن ــه مــن املــمــكــن أن‬ ‫ً‬ ‫عمل ما‪ ،‬وجهة أخرى تسجله مثل‬ ‫أرفض‬ ‫وزارة التجارة أو هيئة اإلبــداع‪ ،‬ألنها غير‬ ‫متخصصة‪ ،‬فنحن فى حاجة لتشريع فعلى‪،‬‬ ‫ونعمل على ذلك بالتعاون مع جلنة امللكية‬ ‫الفكرية‪.‬‬ ‫■ وإلى متى ستظل التماثيل سيئة املنظر‬ ‫ت ـش ــوه املـ ـي ــادي ــن ال ـع ــام ــة رغـ ــم أن ـن ــا منـتـلــك‬ ‫قامات فنية عليا فى الفن التشكيلى؟‬ ‫ املشكلة ليست على املنفذ‪ ،‬لكن على‬‫الذى كلف‪ ،‬وهى «إدارات احلكم املحلى»‪،‬‬

‫ويقع على عاتق اجلهاز القومى للتنسيق‬ ‫احلضارى مسؤولية ضبط الرؤية البصرية‬ ‫ف ــى ك ــل مــصــر‪ ،‬لــكــنــه لــيــس ل ــه ضبطية‬ ‫قضائية‪ ،‬فبالود والتعامل اللطيف استطاع‬ ‫املهندس محمد أبوسعدة‪ ،‬رئيس اجلهاز‪،‬‬ ‫التواصل مع املحافظني على مدار السنوات‬ ‫املاضية‪ ،‬وأخي ًرا أصبح لدينا جلنة مشكلة‬ ‫مــن اجلــهــاز القومى للتنسيق احلــضــارى‪،‬‬ ‫تعرض عليها أى مــشــروعــات جتميل فى‬ ‫امليادين العامة‪ ،‬سواء كان جتميل امليدان‬ ‫ً‬ ‫أعمال فنية أخــرى‪ ،‬بعضوية كل‬ ‫نفسه أو‬ ‫من عميد كلية فنون جميلة‪ ،‬وعميد كلية‬ ‫الفنون التطبيقية‪ ،‬وأحد أساتذة التخطيط‬ ‫والعمران‪ ،‬وأحــد النحاتني‪ ،‬لكن إلى هذه‬ ‫اللحظة ال تستجيب كل املحافظات‪ ،‬وأكثر‬ ‫املحافظات استجابة هى «اإلسكندرية»‪،‬‬ ‫وقمنا بتزيني ‪ 6‬ميادين بأعمال فنية‪ ،‬كان‬ ‫آخرها الساحة األمامية للمتحف الرومانى‬ ‫اليونانى قبل االفتتاح‪ ،‬وطلبنا تعديالت‬ ‫ونــفــذتــهــا املــحــافــظــة‪ ،‬وتــلــيــهــا مــحــافــظــة‬ ‫املــنــوفــيــة‪ ،‬وق ــد تــكــون هــنــاك محافظات‬ ‫ورؤســاء أحياء ومــدن ليس لديهم معلومة‬ ‫عن اللجنة‪ ،‬مبا يؤكد أن هذا ً‬ ‫أيضا يحتاج‬ ‫تشري ًعا ليتم فرض سلطة اجلهاز القومى‬ ‫للتنسيق احلضارى على املحافظات‪.‬‬ ‫■ وم ـ ــاذا ب ـشــأن امل ـش ــارك ــة ف ــى «اآلرت فير‬ ‫كايرو»؟‬ ‫ الشركة املنظمة أرادت أن تضفى على‬‫احلدث صفة رسمية‪ ،‬واملعرض كان عبارة‬ ‫عن جتمع لقاعات العرض واجلاليريهات‬ ‫اخلــاصــة فــى املــنــطــقــة الــعــربــيــة‪ ،‬لعرض‬ ‫أعمالها فى مساحة واحدة‪ ،‬بهدف حتقيق‬ ‫مــبــيــعــات فــى مــقــابــل أن تــأخــذ الــشــركــة‬ ‫املنظمة إيجارات تنفق منها على العرض‬ ‫وحتــقــق ربحية مناسبة‪ ،‬وطلبنا مساحة‬ ‫للدعاية وفضلنا أن نأخذ من ‪ 5‬متاحف‬ ‫أبــرز القطع الفنية التى تخرج ألول مرة‬

‫وحتملنا هذه املسؤولية‪.‬‬ ‫■ وم ــا أغ ـل ــى ل ــوح ــة مت امل ـش ــارك ــة ب ـهــا فى‬ ‫«اآلرت فير»؟ وكيف استطاع القطاع تأمني‬ ‫خ ـ ـ ــروج لـ ــوحـ ــات ألول م ـ ــرة وت ـ ـقـ ــدر مب ـئ ــات‬ ‫املاليني من الدوالرات؟‬ ‫ كانت أغلى لوحة لـ«جوجان» وقيمتها‬‫التقديرية مــن ‪ 100‬لـــ‪ 300‬مليون دوالر‪،‬‬ ‫بالفعل كانت مخاطرة محسوبة من حلظة‬ ‫فتح الباب وحتى غلقه‪ ،‬فكان ‪ 5‬أشخاص‬ ‫يــقــيــمــون م ــع ال ــل ــوح ــات بــشــكــل مستمر‬ ‫ال يــفــارقــونــهــا‪ ،‬منهم ‪ 3‬مـــدراء متاحف‪،‬‬ ‫بــاإلضــافــة إلــى أن اجلهة املنظمة وفــرت‬ ‫فـــردى أم ــن فــى نــفــس املــســاحــة‪ ،‬بجانب‬ ‫الكاميرات وأمن املتحف نفسه ووضعنا فى‬ ‫الداخل فرد أمن يغلق عليه الباب داخل ًّيا‬ ‫مع اللوحات‪.‬‬ ‫■ وم ــا حـجــم االس ـت ـفــادة مــن «اآلرت فير»‬ ‫وإق ــام ـت ــه ف ــى م ـك ــان م ـثــل امل ـت ـحــف امل ـصــرى‬ ‫الكبير؟‬ ‫ كــان اجلمهور استثنائ ًّيا من الــوزراء‬‫ورجــال األعمال املهتمني باالقتناء‪ ،‬لذلك‬ ‫قدمنا دعــايــة مجانية ألنشطة املتاحف‪،‬‬ ‫وأخ ــذن ــا ‪ 3‬مــســاحــات أخـ ــرى للتسويق‪،‬‬ ‫إحداها عرضنا فيها مختارات من ملتقى‬ ‫األقصر وحققنا مبيعات ألول مرة‪ ،‬وعرضنا‬ ‫جز ًءا من مشروع قطاع الفنون التشكيلية‬ ‫فى تسويق مستنسخات فنية ولدينا طلبية‬ ‫جــيــدة‪ ،‬وكــذلــك عرضنا مطبوعات قطاع‬ ‫الفنون التشكيلية التى توزع مجا ًنا‪ ،‬وقمنا‬ ‫بتسعيرها ألول مرة وحققنا منها مبيعات‪،‬‬ ‫وكان إجمالى حجم مبيعات منتجاتنا من‬ ‫«اآلرت فير» ‪ 250‬ألف جنيه‪ ،‬إضافة إلى‬ ‫الدعاية املجانية‪ ،‬وكــان حجم االستفادة‬ ‫ً‬ ‫أيضا فى أن اجلمهور تعرف على متاحف‬ ‫الـــوزارة‪ ،‬وأعتقد أنــه ستحدث زيــادة فى‬ ‫أعداد زيــارات املتاحف بعد «اآلرت فير»‪،‬‬ ‫وفتحنا الباب ملثل هذا النوع من التعاون‪،‬‬ ‫ألننى أسعى جــاه ـ ًدا خلــروج املجموعات‬ ‫املتحفية للخارج‪ ،‬مثل املجموعات األثرية‬ ‫التى تخرج تلف العالم وتعود‪ ،‬فمجموعة‬ ‫تــوت عنخ آمــون تلف الــعــالــم ملــدة عامني‬ ‫ً‬ ‫دخل كبي ًرا‬ ‫وتد ّر لــوزارة السياحة واآلثــار‬ ‫يساعدها على التطوير‪.‬‬ ‫■ وملــاذا ال يتم إشــراك املؤسسات اخلاصة‬ ‫لالستثمار فــى الـفــن التشكيلى والنهوض‬ ‫به؟‬ ‫ ال يـــزال لــديــنــا قــصــور فــى مــشــاركــة‬‫املؤسسات االقتصادية اخلاصة فى دعم‬ ‫األنــشــطــة الــثــقــافــيــة‪ ،‬وال تـــزال كــل هــذه‬ ‫املؤسسات تعمل إما فى الدعم االجتماعى‬ ‫املباشر أو األنشطة ذات الكثافة العددية‬ ‫العالية‪ ،‬لذلك هو يستثمر إما لتوجه خاص‬ ‫به أو لتحقيق فائدة دعائية وإلــى الوقت‬ ‫احلالى لم نحقق ذلك‪ ،‬لكن نعمل على ذلك‬ ‫بطريقة غير مباشرة‪ ،‬فمؤسسة‬ ‫ً‬ ‫متــويــا‪،‬‬ ‫«مــصــر اخل ــي ــر» ه ــى األع ــل ــى‬ ‫وخالل األسابيع املاضية‪ ،‬وبحضور وزيرة‬ ‫الثقافة‪ ،‬وباالجتماع مع قــيــادات الــوزارة‬ ‫مت توقيع بروتوكول تعاون بني اجلانبني‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وأيضا نحاول إيجاد رعاة وإقامة اتفاقات‬ ‫مــع جــهــات خــاصــة حتصل على مقتنيات‬ ‫من املعرض العام بغرض تسويق األعمال‬ ‫الفنية لصالح الفنانني‪.‬‬ ‫وع ــل ــى أى حـ ــال ف ــى اخلـــــارج قــاعــات‬ ‫العرض واملتاحف ووزارة الثقافة ال تأخذ‬ ‫ملي ًما من الدولة؛ كلها لديها مجالس أمناء‬ ‫وتــذاكــر دخــول وأشــخــاص ينفقون عليها‬ ‫وتعمل ألنشطتها‪ ،‬ألن املجتمع مبؤسساته‬ ‫يؤمن بالفن ومعظم الفنانني التشكيليني‬ ‫فى اخلــارج لديهم مؤسسات تنفق عليهم‬ ‫وترعاهم‪.‬‬

‫بعد نجاحها فى السنة األولى‬

‫«إنت مش لوحدك» تخصص عامها الثانى لخدمة أهداف التنمية المستدامة‬ ‫كتبت‪ -‬سارة رضا‪:‬‬ ‫ينظم قطاع الفنون التشكيلية‪ ،‬غدا‪ ،‬جولة‬ ‫مبتحف الزعيم مصطفى كامل فــى إطــار‬ ‫مبادرة «إنت مش لوحدك» املخصصة لذوى‬ ‫الهمم واأليــتــام واحل ــاالت اخلــاصــة‪ ،‬حيث‬ ‫نظم القطاع عدة جوالت فى رحاب متاحفه‬ ‫املختلفة بدأها مبتحف أمير الشعراء أحمد‬ ‫شوقى ومتحف محمود مختار‪.‬‬ ‫ويأتى ذلك استثمارا للنجاح الذى حققته‬ ‫املبادرة فى عامها األول‪ ،‬بعد أن أطلقتها‬ ‫وزارة الثقافة فى يناير ‪.2023‬‬ ‫وقال الدكتور وليد قانوش‪ ،‬رئيس قطاع‬ ‫الفنون التشكيلية‪ ،‬إن العام الثانى من عمر‬ ‫املبادرة يحمل رؤية جديدة لها لتتطور من‬ ‫مــبــادرة تقدم الدعم املعنوى جلميع فئات‬ ‫ذوى الهمم واأليتام واحلاالت اخلاصة إلى‬ ‫مشروع يقدم الدعم النفسى واالجتماعى‬ ‫والثقافى والفنى لتحقيق واحــد مــن أهم‬ ‫أهـ ــداف التنمية املــســتــدامــة وه ــو حتقيق‬ ‫العدالة الثقافية واالستدامة الثقافية‪.‬‬ ‫وتــابــع‪« :‬مت تنفيذ عــدة فعاليات‪ ،‬خالل‬ ‫الــشــهــر املــاضــى‪ ،‬فــى مــواقــع مختلفة من‬ ‫قطاع الفنون التشكيلية‪ ،‬وذلك فى محطات‬ ‫شملت متحف أحمد شوقى فى ‪ 22‬فبراير‪،‬‬ ‫ومــتــحــف مــحــمــود مــخــتــار فــى ‪ 29‬فــبــرايــر‪،‬‬ ‫وذلــك من خالل التعاون مع الهيئة العامة‬ ‫لقصور الثقافة متمثلة فــى مكتبة إمبابة‬

‫جانب من مبادرة «إنت مش لوحدك»‬

‫والتى شاركت مبا يقرب من ‪ 90‬زائــرا من‬ ‫أطفال ذوى الهمم و‪ 90‬من ذويهم حتى اآلن‬ ‫فى اجلوالت التى يتم تنفيذها فى املتاحف‬ ‫القومية والفنية»‪.‬‬ ‫وقــال أحمد فــكــرى‪ ،‬مدير عــام النشاط‬ ‫الثقافى بالقطاع‪ ،‬إن املــبــادرة فــى عامها‬ ‫الثانى ال يقتصر الغرض منها على إسعاد‬ ‫تلك الفئة بقدر ما هو بناء الوعى الفنى‬ ‫والــثــقــافــى لــديــهــم بــجــانــب تــقــدمي الــدعــم‬ ‫النفسى واملــســاهــمــة فــى بــنــاء الشخصية‬ ‫السوية‪ ،‬وذلــك من خــال تقدمي مجموعة‬ ‫مــن األنشطة التى تتنوع مــا بــن اجلــوالت‬ ‫املتحفية للتعرف عــلــى شخصية املتحف‬ ‫ومقتنياته وتــقــدمي مجموعة مــن ال ــورش‬ ‫الفنية وعروض العرائس التى حتمل القيمة‬ ‫واملتعة البصرية بجانب تقدمي ورش احلكى‬ ‫والتنمية البشرية ألولياء األمــور واألطفال‬ ‫للتعبير عن مشاكلهم وتقدمي احللول لهم‪.‬‬ ‫وأض ـ ــاف‪« :‬ســيــكــون الــهــدف األكــبــر هو‬ ‫اســتــدامــة الــتــواصــل مــعــهــم لتصبح حلقة‬ ‫التواصل أكبر وأوســع بعد كــل مــبــادرة مع‬ ‫زي ــادة عــدد املستفيدين مــن هــذه الفئات‬ ‫وذويـ ــهـ ــم‪ ،‬ويــصــبــح لـ ــدى ك ــل مــتــحــف من‬ ‫املتاحف التابعة لقطاع الفنون التشكيلية‬ ‫جــمــهــور وأصـــدقـــاء دائ ــم ــون مــنــهــم تــقــدم‬ ‫لــهــم اخل ــدم ــات واألنــشــطــة بــشــكــل يتسم‬ ‫باالستدامة»‪.‬‬

‫على العالم أن يدرك أن تعميق الكارثة اإلنسانية ومنع دخول املساعدات هى‬ ‫سياسات وأدوات إسرائيلية رسمية فى حرب اإلبادة والتهجير‪ .‬نرحب بقرار‬ ‫‪#‬إسبانيا فرض عقوبات على عدد من املستوطنني‪ ،‬وتدعو إلى فرض عقوبات‬ ‫دولية قوية على النظام االستعمارى برمته‪.‬‬

‫ميكن أن يؤدى حتويل الطاقة فى منزلك من تلك املستمدة من النفط أو الغاز‬ ‫أو الفحم إلى مصادر الطاقة املتجددة‪ ،‬مثل الرياح أو الطاقة الشمسية‪ ،‬إلى‬ ‫تقليل انبعاثات الكربون‪# .‬اعملوا_اآلن من أجل كوكب أكثر صحة‪.‬‬

‫الصفحة الرسمية لألمم المتحدة‬

‫‪#‬جميل_برسوم إنسان جميل وفنان عظيم تشرفت مبشاركته بعض األعمال‬ ‫وقبل احترافى التمثيل كنت أذهب ملشاهدته على مسرح الطليعة وبعد العرض‬ ‫أسعى ملصافحته وأنحنى أمامه تقديرا ملوهبته وإبداعه‪ ،‬واآلن أقول له بدموع‬ ‫القلب مع السالمة يا جميل أوى‪.‬‬

‫صالح عبدالله (فنان مصرى)‬

‫وزارة الخارجية والمغتربين الفلسطينية‬

‫مساحة رأى‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٣/٦‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٠٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7205 - Wednesday 6/3/2024‬‬

‫أحمد اجلمال‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫‪a_algammal@yahoo.co.uk‬‬

‫فى اعتقادى أن لدينا فى الفترة من بداية االنفتاح قبيل‬ ‫منتصف السبعينيات من القرن الماضى وإلى يونيو‬ ‫فريدا لدراسة الظاهرة‪.‬‬ ‫‪ 2013‬حالة تصلح‬ ‫نموذجا ً‬ ‫ً‬

‫حماية االنطالق االقتصادى الحر‬

‫تع ّود البعض عن عمد أو عن جهل أن يُنسب أى‬ ‫حديث عن الصراع االجتماعى إلى اليسار بوجه‬ ‫عام‪ ،‬وإلى املاركسية والشيوعية بوجه خاص‪ ،‬فأما‬ ‫العمد فيأتى غال ًبا ممن هم ضالعون فى إشعال‬ ‫وتأجيج الصراع‪ ،‬من خالل مبالغتهم فى جتاهل‬ ‫مقتضيات الــتــوازن بــن مصاحلهم ومكتسباتهم‬ ‫وطموحاتهم وبني مصالح ومكتسبات وطموحات‬ ‫اآلخرين فى املجتمع‪ ،‬سواء كان هؤالء اآلخرون من‬ ‫الفئة ذاتها أو من فئات أخرى‪.‬‬

‫ولنا أن نرصد ما حــدث ويحدث فى األسعار‬ ‫وإخفاء البضائع‪ ،‬والفحش فى الربح واملضاربات‪،‬‬ ‫وغير ذلــك مما عشناه ونعيشه للتدليل على ما‬ ‫أذهب إليه‪ ،‬وميتد هذا العمد إلى جتاهل املصلحة‬ ‫الوطنية العليا فى السلم االجتماعى‪ ،‬أو فى تقنني‬ ‫أى صراع كى ال يفلت إلى العنف والتخريب‪ ،‬وكم‬ ‫دار احلديث عن الشريحة التى ال يهمها بلد وال‬ ‫وطن وال قيم وال سلم اجتماعى‪ ،‬حيث معظم‪ -‬إن‬ ‫لم يكن كل‪ -‬أموالهم فى اخلارج‪ ،‬وحيث محركات‬

‫الطائرات اخلاصة ساخنة‪ ،‬واجلنسيات املزدوجة‬ ‫موجودة أو التأشيرات مفتوحة‪.‬‬ ‫وأما اجلهل فيأتى ممن يدمنون األمية العلمية‬ ‫والثقافية‪ ،‬حتى وإن زينوا جدران منازلهم ومكاتبهم‬ ‫بكعوب مذهبة لكتب مخفية العناوين‪ ،‬أو ط ّعموا‬ ‫كــامــهــم بــبــعــض الــرطــانــة اإلفــرجنــيــة‪ ،‬أو حــوت‬ ‫«مـزّاتــهــم» ما لذ وطــاب من طعام فاخر مجلوب‬ ‫لتوه من أفخم املطاعم‪ ،‬ألن كل ذلك ال يحمى من‬ ‫أمية مهلكة ومضحكة تعتبر ما عداها من تفكير أو‬

‫تعبير مجرد «حنجورى» سميك‪.‬‬ ‫ولعلى أذكر فى هذا املقام وقائع كنت طر ًفا فيها‬ ‫فى أماكن مختلفة‪ ،‬وبني ناس متعددى االجتاهات‪.‬‬ ‫ومناسبة هــذا الكالم عن الــصــراع االجتماعى‬ ‫هى أننا‪ ،‬ومنذ سنني‪ ،‬لم نلتفت إلــى هــذا األمر‬ ‫بحكم انشغال أهل السياسة والفكر والثقافة مبا‬ ‫هــو أولــويــة فــى جــدول أعــمــال الــوطــن‪ ،‬وأعــنــى به‬ ‫االستقرار واألمن الشامل‪ ،‬وإمتام املرحلة االنتقالية‬ ‫على خير‪ ،‬وأما وأننا دخلنا مرحلة أخرى تبدو فيها‬ ‫تباشير نقلة اقتصادية حتكمها قواعد االقتصاد‬ ‫احلر‪ ،‬بكل ما يعنيه‪ ،‬فإن الواجب يقتضى حماية‬ ‫هــذه النقلة مــن أن تتعرض لــهــزات أو ارتباكات‬ ‫إذا تفاقمت‪ ،‬فهى زالزل مدمرة للجميع فى كل‬ ‫الوطن‪ ..‬وما من حماية أكفأ وأشمل من توظيف‬ ‫األدوات العلمية املتعارف عليها فى دراسة املجتمع‬ ‫والتطور االجتماعى والعالقة بني رأس املال وقوى‬ ‫العمل وعالقات العمل‪ ،‬والعوامل التى تكفل توفير‬ ‫مناخ اجتماعى ثقافى مهيأ لقبول قوانني وقواعد‬ ‫االقتصاد احلر‪ ،‬ولقبول رأس املال تنفيذ ما يكفل‬ ‫الــتــوازن بــن مصاحله وطموحاته وبــن مصالح‬ ‫وطموحات القوى االجتماعية األخــرى‪ ،‬مبا يكفل‬ ‫بالتالى املصلحة الوطنية العليا‪.‬‬

‫ولقد كتبنا مرا ًرا حول الدور احلضارى والثقافى‬ ‫للرأسمالية فــى األوط ــان وفــى مسيرة احلضارة‬ ‫اإلنسانية‪ ،‬وم ّيزنا بينها وبــن فئة أخــرى حملت‬ ‫مسميات عديدة ميكن اختصارها كلها فى أنها‬ ‫فئة الثراء املالى «حملة الفلوس»‪ ،‬الذى ارتبط فى‬ ‫عاملنا الثالث مبعادلة اإلفساد والفساد واالستبداد‬ ‫وإهــدار كافة املعايير اإلنسانية‪ ،‬واالبتعاد عن أى‬ ‫مضمون ثقافى ومدنى‪.‬‬ ‫وفــى اعتقادى أن لدينا فــى الفترة مــن بداية‬ ‫االنــفــتــاح قبيل منتصف السبعينيات مــن القرن‬ ‫منوذجا‬ ‫املــاضــى وإلــى يونيو ‪ 2013‬حالة تصلح‬ ‫ً‬ ‫فري ًدا لدراسة الظاهرة‪.‬‬ ‫ولن أسهب فى التوضيح ألن املساحة محددة‪،‬‬ ‫ولذلك فــإذا أردنــا التحول الكامل نحو االقتصاد‬ ‫احلر يجب أن نبنى على خبرات ومناذج مجتمعات‬ ‫سبقتنا‪ ،‬وفيها رأسمالية تعرف دورها فى حماية‬ ‫املصلحة الوطنية العليا املحكومة بالدساتير‬ ‫والقوانني‪ ،‬وتعرف مساهمتها املطلوبة فى اجلوانب‬ ‫احلضارية لوطنها‪ ،‬أى ثقاف ًيا ومعرف ًيا وعلم ًيا‪،‬‬ ‫وتــعــرف أن الــتــوازن االجتماعى وحماية الفئات‬ ‫الفقيرة واملتوسطة هو صمام األمان الدائم احلامى‬ ‫من أى زالزل‪.‬‬

‫د‪ .‬منار الشوربجى‬ ‫تكتب‪:‬‬

‫من غزة لوالية متشجان‬

‫حملة ضخمة دع ــت الناخبني‬ ‫ً‬ ‫بـــــــدل مــن‬ ‫الـ ــدميـ ــقـ ــراطـ ــيـ ــن‪،‬‬ ‫التصويت ألحــد املرشحني‪ ،‬أن‬ ‫يختاروا فى ورقة االقتراع خيا ًرا‬ ‫يسمى «غير ملتزم»‪ ،‬وهو يعنى‬ ‫أن من ميثل هؤالء الناخبني فى‬ ‫املؤمتر العام للحزب ليس ملز ًما‬ ‫بالتصويت ألى مــن املرشحني‪.‬‬ ‫ومــرة أخــرى‪ ،‬القضية بالنسبة‬ ‫للحملة لم تكن مؤمتر احلزب‪،‬‬ ‫املحسوم سل ًفا لـ«بايدن»‪ ،‬وإمنا‬ ‫تتعلق باالنتخابات ضد ترامب‬ ‫فى نوفمبر املقبل‪.‬‬ ‫ورغــــــم أن ه ـ ــدف «اســتــمــع‬ ‫ملتشجان» كــان حشد مــا يــدور‬ ‫حــول ‪ 10‬آالف صــوت أو أكثر‬ ‫بقليل‪ ،‬ألنه عدد األصوات نفسه‬ ‫الذى فاز به بايدن على ترامب‬ ‫فى ‪ ،2020‬فقد حققت احلملة‬ ‫نتيجة مبهرة‪ ،‬إذ وصــل العدد‬ ‫ملائة ألف صــوت‪ ،‬وهو ما يعنى‬ ‫بوضوح أن ترامب ميكنه بسهولة‬ ‫الــفــوز على بــايــدن‪ ،‬إذا مــا قرر‬ ‫ه ــؤالء املــائــة ألــف أن يُحجموا‬ ‫عن التصويت‪ .‬تلك هى الرسالة‬ ‫املــراد توصيلها‪ .‬ومــا جــرى فى‬ ‫والية متشجان كان تأكي ًدا ملا كان‬ ‫يعرفه بايدن وفريقه االنتخابى‬ ‫قبل إجرائها‪ .‬فقد رفضت بعض‬ ‫قيادات األمريكيني العرب لقاء‬ ‫املسؤولني عن حملة بايدن‪ ،‬ثم‬ ‫قبل بعضهم اللقاء بعد إحلــاح‬ ‫احلــمــلــة‪ ،‬ولـــم يــنــتــهِ االجــتــمــاع‬ ‫لنتيجة تُــذكــر‪ .‬وســط كــل هــذه‬ ‫الــتــطــورات جــاء تصريح بايدن‬ ‫حول وقف إطالق النار‪.‬‬ ‫واحلقيقة أن الغاضبني فى‬ ‫أمريكا مــن موقف بــايــدن جتاه‬ ‫غ ــزة لــيــســوا فــقــط األمــريــكــيــن‬ ‫الــعــرب واملــســلــمــن‪ .‬فالشباب‬ ‫املــنــتــمــون حل ــزب بــايــدن ليسوا‬ ‫أقــل غض ًبا‪ .‬وهــى مسألة متثل‬ ‫خــطــورة‪ ،‬هــى األخ ــرى‪ ،‬يفهمها‬ ‫ج ــيـ ـ ًدا الــقــائــمــون عــلــى حملة‬ ‫بــايــدن‪ .‬فــالــشــبــاب هــم الــوقــود‬ ‫املــحــرك للحمالت االنتخابية‪،‬‬ ‫ألنــهــم الــذيــن يتطوعون حلشد‬ ‫األصــــوات والــتــصــدى للدعاية‬ ‫األكثر صعوبة‪ ،‬والتى تنتقل من‬ ‫بيت لبيت فى الدوائر الصعبة‪.‬‬ ‫واملــحــصــلــة فــى ظــنــى أن غــزة‬ ‫ستكون بالشك قضية انتخابية‬ ‫فى معركة الرئاسة‪ .‬وألول مرة‪ ،‬قد‬ ‫يكون دعم إسرائيل عب ًئا ال مزية‪.‬‬

‫أطلق بايدن‪ ،‬األسبوع املاضى‪،‬‬ ‫ـحــا مــــؤداه أن الــتــوصــل‬ ‫تــصــريـ ً‬ ‫لــوقــف إطـ ــاق ال ــن ــار ف ــى غــزة‬ ‫سيتحقق خ ــال أس ــب ــوع‪ .‬وهــو‬ ‫التصريح الذى سرعان ما نفته‬ ‫إسرائيل وحماس‪ ،‬ثم تراجع عنه‬ ‫بايدن بنفسه الح ًقا‪ .‬وبايدن‪ ،‬فى‬ ‫تقديرى‪ ،‬كــان يعرف أن اتفا ًقا‬ ‫لوقف إطــاق النار لن يتم فى‬ ‫املــدة التى حــددهــا‪ .‬كــل مــا فى‬ ‫األمــر أن تصريحه كــان موج ًها‬ ‫لــلــداخــل‪ ،‬إذ جــاء قبل ساعات‬ ‫قليلة من االنتخابات التمهيدية‬ ‫بوالية متشجان‪.‬‬ ‫فــــ«بـــايـــدن» وف ــري ــق ــه كــانــوا‬ ‫يعلمون أن هناك حملة ضخمة‬ ‫يــقــودهــا األمــريــكــيــون الــعــرب‬ ‫واملسلمون فــى واليــة متشجان‬ ‫هــدفــهــا تــوصــيــل رس ــال ــة قــويــة‬ ‫للرئيس مؤداها أنــه قد يخسر‬ ‫البيت األبيض بسبب دعمه غير‬ ‫املــشــروط إلسرائيل فى حربها‬ ‫ض ــد املــدنــيــن الفلسطينيني‪.‬‬ ‫وواليــــة مــتــشــجــان الــتــى تــوجــد‬ ‫فيها نسبة معتبرة من الناخبني‬ ‫األمريكيني العرب واملسلمني هى‬ ‫ً‬ ‫أيضا من الواليات احلاسمة فى‬ ‫االنتخابات الرئاسية‪ .‬فالفائز‬ ‫فيها‪ ،‬خالل العقد األخير‪ ،‬فاز‬ ‫بهامش ضئيل للغاية ال يتعدى‬ ‫عشرات اآلالف من األصــوات‪.‬‬ ‫فـ«ترامب» هزم هيالرى كلينتون‬ ‫فــى الــواليــة عــام ‪ 2016‬بفارق‬ ‫ضئيل لــلــغــايــة‪ .‬ثــم هــزم بــايــدن‬ ‫ترامب فى ‪ 2020‬بهامش ضئيل‬ ‫هو اآلخــر‪ .‬لذلك يطلقون على‬ ‫واليـــة مــتــشــجــان وحــفــنــة قليلة‬ ‫م ــن الـــواليـــات األخ ـ ــرى تعبير‬ ‫«الــواليــات املــتــأرجــحــة»‪ ،‬مبعنى‬ ‫أنها ليست مضمونة فى خانة‬ ‫أحــد احلزبني‪ ،‬وإمنــا «تتأرجح»‬ ‫بينهما من عام انتخابات آلخر‪.‬‬ ‫لــذلــك يــولــى املــرشــحــون أولــويــة‬ ‫قــصــوى لــتــلــك الـــواليـــات ألنــهــا‬ ‫حتسم املعركة الرئاسية‪.‬‬ ‫ورغـــــم أن فــــوز بـــايـــدن فــى‬ ‫االنتخابات التمهيدية مبتشجان‬ ‫كان محسو ًما سل ًفا‪ ،‬ألن منافسيه‬ ‫الدميقراطيني هذا العام ليسوا‬ ‫منافسني باملعنى احلقيقى‪ ،‬إال‬ ‫أن األمريكيني العرب واملسلمني‬ ‫جنــحــوا فــى تــوصــيــل الــرســالــة‪.‬‬ ‫فــقــد قــامــت منظمة أنــشــأوهــا‬ ‫تدعى «استمع ملتشجان» بإدارة‬

‫مصر الحلوة «‪»545‬‬

‫*‬

‫األنبا إرميا‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫لألسف شاعت كذبة أن ابن وحشية النبطى الكلدانى سبق‬ ‫شامبليون فى اكتشاف اللغة المصرية القديمة‪ ..‬ولألسف‪ ،‬تورط فى‬ ‫نشر تلك الفرية فى كتابه‪( :‬شوق المستهام فى معرفة رموز األقالم)‪.‬‬

‫هانى نسيره‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫شامبليون العظيم وفرية ابن وحشية الكذاب‬

‫فى شهر سبتمبر من كل عــام‪ ،‬يحتفل األثريون والعلماء‬ ‫املصريون بيوم تأسيس علم اآلثــار املصرية‪ ،‬وذكــرى إعالن‬ ‫شامبليون من أكادميية باريس سنة ‪ 1822‬الطريقة الصحيحة‬ ‫لقراءة النصوص املصرية القدمية‪.‬‬ ‫كانت هــذه قمة جنــاح شامليون العظيم‪ ،‬لكنه بــدأ جهده‬ ‫وبذل عمره ألجل تاريخنا مبكرا‪ ،‬فقد ألقى محاضرة وهو‬ ‫لم يبلغ بعد السادسة عشرة من عمره‪ ،‬حيث ولد سنة ‪1790‬‬ ‫ميالدية‪ ..‬محاضرة فى جامعة جرينوبل‪ ،‬طرح فيها نظريته؛‬ ‫بأن اللغة املحكية من قِ بل املصريني القدماء‪ ،‬والتى كتبوا من‬ ‫خاللها النصوص الهيروغليفية‪ ،‬كانت مرتبطة بشدة باللغة‬ ‫القبطية‪ ،‬وهو ما أثبتت كل الدراسات التالية صحته فيما‬ ‫بعد!‪ ،‬والذى كان مص ًّرا منذ ذلك العهد على أنه من سيفك‬ ‫رموز هذه اللغة ويكشف لنا ألغاز هذه احلضارة العظيمة‪ ،‬كما‬ ‫تدل رسالته لشقيقه فى العام نفسه‪.‬‬ ‫لكن هــذه العملية املضنية واجلهد العظيم أجهد صحة‬ ‫الصبى والشاب شامبليون‪ ،‬حتى مــات هــذا العظيم ‪1832‬‬ ‫سري ًعا بعد أعــوام قليلة من حصوله على األستاذية‪ ،‬وبعد‬ ‫سنوات صعبة من تاريخ فرنسا وتاريخه الصحى أيضا معتمدا‬ ‫على نص حجر رشيد‪ ،‬الــذى كان مرسوما ملكيا صدر فى‬ ‫مدينة منف بلغتني سنة ‪ 176‬قبل امليالد‪ ،‬واكتشفه الضابط‬ ‫الفرنسى بيير فرانسوا أوشار سنة ‪1799‬م‪ ،‬الذى كان ضمن‬ ‫حملة نابليون على مصر قبل ذلك بعام!‪.‬‬ ‫وقــد نشر شامبليون أول كتبه عــام ‪ ،1822‬أول ُكتُبه فى‬ ‫هذا املجال حول فك الرموز الهيروغليفية فى حجر رشيد‪،‬‬ ‫مزيجا‬ ‫مؤكدا استنتاجه أن نظام الكتابة املصرية القدمية كان‬ ‫ً‬ ‫بني اإلش ــارات الصوتية والــرمــوز‪ ،‬وقــد قــام الشاب شامبليون‬

‫كل عام وجميعكم بخير ب َبدء شهر «رمضان» و«الصوم الكبير»‪ .‬ق ِبل‬ ‫الله أصوامنا وصلواتنا‪ ،‬وبارك بالدنا الحبيبة «مِصر»‪ ،‬وحفِظ سالمها‬ ‫وسالم العالم بأسره‪ .‬و‪ ..‬والحديث فى «مصر الحلوة» ال ينتهى!‪.‬‬

‫«رمضان والصوم الكبير»‬

‫إن كان الوطن يجمع أبناءه املِصريني على أرض‬ ‫واح ــدة مبحبة عــارمــة نــحــوه‪ ،‬فــإن احلــيــاة الدينية‬ ‫على موعد معهم هــذا العام كى يرفعوا أصوامهم‬ ‫وصلواتهم إلى اهلل‪ ،‬فى أنشودة واحدة متناغمة تشيد‬ ‫بإجالل املِصرى وباهتمامه الشديد بحياته الدينية‪،‬‬ ‫وبعالقته بــاهلل خالقه الــتــى يسعى دائ ـ ًمــا لتعزيز‬ ‫وجــودهــا وتأصيلها فــى حياته طــوال تاريخه منذ‬ ‫القدم‪ .‬فمع إشراقات اإلثنني القادم‪ ،‬يبدأ املسلمون‬ ‫«صوم رمضان»‪ ،‬ويستهل املسيحيون «الصوم الكبير»‬ ‫صائمني صــومــا انقطاع ًيا حتى غ ــروب الشمس‪،‬‬

‫العظيم بزيارة مصر سنة ‪1829‬م‪ ،‬وقرأ العديد من النصوص‬ ‫الهيروغليفية‪ ،‬وقام بدراستها‪ ،‬وقد حصل على درجة األستاذية‬ ‫فى علم املصريات‪ ،‬لكنه سريعا ما تدهورت صحته واعتزل‬ ‫التدريس‪ ،‬ليتوفى فى باريس عن عمر يناهز ‪ 41‬عا ًما‪ ،‬ونُشر كتابه‬ ‫األساس حول القواعد النحوية للغة املصرية القدمية بعد وفاته‪.‬‬ ‫لكن‪ ،‬لألسف‪ ،‬شاعت وتشيع فى السنوات األخيرة فرية‬ ‫وكذبة أن ابن وحشية النبطى الكلدانى‪ ،‬املتوفى ‪ 930‬ميالدية‪،‬‬ ‫فى القرن الثالث الهجرى‪ ،‬سبق شامبليون فى اكتشاف اللغة‬ ‫املصرية القدمية‪ ..‬ولألسف‪ ،‬تورط فى نشر تلك الفرية فى‬ ‫كتابه‪( :‬شوق املستهام فى معرفة رموز األقالم) الكثيرون‪ ،‬بعد‬ ‫أن ادعى الرجل عبر طرق مخادعة وملتوية تصوير ذلك فى‬ ‫زمانه وبعده‪ ،‬وأنه يعرف هذه اللغة غير املعروفة فى زمنه‬ ‫وبعده بكثير‪ ،‬وأخذ البعض يشيعون فرية أن ابن وحشية تلك‬ ‫رغم أنه املعروف بالسحر والشعوذة والشعوبية‪ ،‬ويشك فى‬ ‫نسبة كتابه األفضل فى الفالحة إليه‪ ،‬والــذى استغل جهل‬ ‫قرائه وعدم وجود شامبليون زمانه ليكشف كذبه وافتراءه‪،‬‬ ‫ليدعى فضال لم يصنعه! ويدفع الناس لالنخداع‪ ،‬خاصة‬ ‫الكارهني لكل ما هو غربى لترويج شائعته فى كل مكان!‪.‬‬ ‫لقد أض ــاءت شمعة شامبليون الــطــريــق‪ ،‬و ُعــرفــت بعده‬ ‫احلــروف أحادية النطق وثنائية النطق وثالثية النطق فى‬ ‫هذه اللغة القدمية‪ ،‬وعرف املخصص من حروفها كأشكال‬ ‫توضيحية‪ ،‬وهو ما لم يكن يعرفه ويجهله متاما املدعى ابن‬ ‫وحشية الكلدانى متاما حني افترى فريته‪ ،‬وقد أثبت ذلك‬ ‫الدكتور طارق الشافعى فى موقعه ومنصته «ما قال الراوى»‪.‬‬ ‫وقد أرسل لى الصديق العزيز والدولى فى اآلثار املصرية‬ ‫الدكتور محمد التداوى‪ ،‬حني استوضحت منه األمر مجيبا مبا‬

‫لترتفع القلوب جميعها إلى السماء‪ ،‬وليس بغريب‬ ‫عن املِصريني الذين أجلُّوا احلياة الروحية وتعمقوا‬ ‫فيها‪ ،‬منادين بأهمية عمل اخلير‪ ،‬ومؤمنني باحلياة‬ ‫بعد املوت‪ ،‬أن يهتموا مبمارسة األصــوام والصلوات‬ ‫وأعمال اخلير حتى أمست أحد أسس حياتهم‪.‬‬ ‫«مكانة الصوم»‬ ‫وللصوم مكانة كبيرة لدى كثير من البشر‪ ،‬إذ هو‬ ‫إحدى العقائد األساسية فى كل األديان التى عرفتها‬ ‫البشرية‪ ،‬بل حظى مبنزلة عظيمة فى عبادات كثيرة‪،‬‬ ‫وحني نتتبع أساس الصوم جند أنه يعود إلى أبوينا‬

‫«آدم وحواء» حني أمرهما اهلل أال يأكال من ثمر شجرة‬ ‫فى اجلنة‪ ،‬كما أمر الشعب أن يصوموا على ألسنة‬ ‫أنبيائه مثلما ذكر الكتاب‪َ « :‬ولكِ نِ ْالنَ‪ ،‬يَقُو ُل ال َّر ُّب‪،‬‬ ‫بالص ْو ِم َوالْبُ َكاءِ َوال َّن ْو ِح»‪،‬‬ ‫ا ْر ِج ُعوا ِإلَ َّي ِب ُك ِّل ُقلُو ِب ُك ْم‪َ ،‬و َّ‬ ‫باع ِت َك ٍ‬ ‫اف»‪ .‬وقد صام السيد‬ ‫صو ًما‪ .‬نَــا ُدوا ْ‬ ‫«ق ِّدسوا َ‬ ‫ي لَيْل َ ًة‪َ ،‬جا َع‬ ‫ي نَ َها ًرا َوأَ ْربَعِ ْ َ‬ ‫صا َم أَ ْربَعِ ْ َ‬ ‫املسيح‪َ « :‬ف َب ْع َد َما َ‬ ‫ص ْمتُ ْم َف َل تَ ُكونُوا‬ ‫أَ ِخيْ ًرا»‪ ،‬وعلَّم عن َّ‬ ‫الصوم‪َ « :‬و َمتَى ُ‬ ‫ني ْ‬ ‫وه ُه ْم ِل َك ْي يَ ْظ َه ُروا‬ ‫َعاب ِ​ِس َ‬ ‫كال ُ َرا ِئنيَ‪َ ،‬ف ِإ َّن ُه ْم يُ َغ ِّي ُرو َن ُو ُج َ‬ ‫صائِمِ نيَ‪ .‬اَ ْ َ‬ ‫استَ ْو َف ْوا‬ ‫لِلن ِ‬ ‫َّاس َ‬ ‫لقَّ أَ ُقو ُل لَ ُك ْم‪ِ :‬إ َّن ُه ْم َقدِ ْ‬ ‫ص ْم َت فا ْد ُه ْن َرأْ َس َك َو ْ‬ ‫اغ ِس ْل‬ ‫أَ ْج َر ُه ْم‪َ .‬وأَ َّما أَنْ َت َف َمتَى ُ‬

‫يلى‪« :‬إن ابن وحشية لم يذكر أيا من مراحل تطور احلرف‬ ‫من الهيروغليفى إلى الهيراطيقى والدميوطيقى ومن بعدها‬ ‫احلرف القبطى‪ ،‬وأضيفت إليه ستة حروف ملخارج ليست فى‬ ‫حروف اليونان القدمي‪ ،‬ولم يقارن اخلراطيش امللكية بني أكثر‬ ‫من لغة كما فعل شامبليون‪ ،‬ولكن العرب أرادوا أن يبرزوه دون‬ ‫تثبت وحتقق»‪.‬‬ ‫ويضيف محمد التداوى أربع نقاط نتركها للقارئ هنا‪:‬‬ ‫‪ -1‬اب ــن وحــشــيــة لــم يــذكــر اســمــا واحــــدا صحيحا من‬ ‫التاريخ املصرى وال من ملوكه‪ ،‬واخترع أسماء ملفقة مثل‪:‬‬ ‫امللك رسبوت الفرقونى (أو الفرعونى) املصرى الذى وضع‬ ‫الطالسم واألرصاد‪.‬‬ ‫‪ -2‬إن جملة ما ذكــره ابــن وحشية حــول امللوك واألقــام‬ ‫األخــرى كان من وحى خياله فقط‪ ،‬أو من تأثيرات الرواية‬ ‫الكثيرة حول قصص األقدمني األسطورية أو حسب املستشرق‬ ‫كارلو نالينو الذى تناول مخطوط ابن وحشية بالنقد قبل مائة‬ ‫عام‪ ،‬ووصف عمله بأنه عمل طالب غير موثق أو موثوق به؛‬ ‫يعنى ملفقا‪.‬‬ ‫‪-3‬ترويجه خرافات وأساطير‪ ،‬كحديثه عن قلم مصرى قبل‬ ‫الطوفان‪ ،‬رغم أن التاريخ املصرى ليس به طوفان‪ ،‬وحديثه‬ ‫حول هرمس‪ ،‬وهرمس هو املنطوق اليونانى أو لنقل النسخة‬ ‫اليونانية من جحوتى أو حتــوت‪ ،‬إله احلكمة واملعرفة عند‬ ‫املصرى القدمي‪.‬‬ ‫‪ -4‬لفق واخترع وأدخــل رمــوزا وأشكاال غير موجودة وال‬ ‫تنتمى للحروف املصرية القدمية (خاصة الهيروغليفى)‪.‬‬ ‫ولكن البعض من باب االستعجال والغرائبية واإلثارة‪ ،‬سارع‬ ‫وقال إن كالمه صحيح‪ ،‬منهم املستشرق النمساوى العظيم‪-‬‬ ‫ال ــذى رمبــا ذلــك خــطــؤه األعــظــم‪ -‬يــوســف همر ال ــذى نشر‬ ‫مخطوطة ابن وحشية سنة ‪ ،1806‬وتبعه آخرون‪ ،‬مثل الباحث‬ ‫السورى بهجت قبيسى‪ ،‬وناشر الكتاب خالد الطباع واألكادميى‬ ‫املصرى عكاشة الدالى الذى كرر نفس الفرية دون حتقيق‪.‬‬ ‫كدنا نصدق أن ابــن وحشية رائــد وعبقرى‪ ،‬وأن العظيم‬ ‫شامبليون غدر به وبنى عليه!‪ ..‬ولكن احلقيقة واحلكم النهائية‬ ‫أنه علينا أن نذكر دائما وبكثير من االمتنان والشكر شامبليون‬ ‫العظيم‪ ،‬الذى وهبنا عمره وشبابه لنعرف تاريخنا‪ ،‬أما ابن‬ ‫ومفتر‬ ‫وحشية الشعوبى الكلدانى فهو كــذاب قــوال واحــدا‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫ملفق‪ ،‬عاش فى السحر واخلديعة والغموض والكذب‪ ..‬ومات‬ ‫كذلك‪ ..‬والسالم!‪.‬‬

‫صا ِئ ًما‪ ،‬بَ ْل ِلَب َ‬ ‫ِيك ا َّلذِ ى‬ ‫َو ْج َه َك‪ِ ،‬ل َك ْي َل ت َْظ َه َر لِلن ِ‬ ‫َّاس َ‬ ‫الفَاءِ يُ َجازِ َ‬ ‫وك ا ِ َّلــذى يَ َرى فِ ى ْ َ‬ ‫الفَاءِ ‪َ .‬ف َأبُ َ‬ ‫فِ ى ْ َ‬ ‫يك‬ ‫َع َل ِن َي ًة»‪ ،‬وع ّبر عن قوة الصوم املقرون بالصالة فقال‬ ‫ْس (أى الشيطان) َل‬ ‫إنهما يغلبان الشيطان‪« :‬ه َذا ْ ِ‬ ‫الن ُ‬ ‫يكِ ُن أَ ْن يَخْ ُر َج ب َ‬ ‫الص ْو ِم»‪.‬‬ ‫ُْ‬ ‫بالص َل ِة َو َّ‬ ‫ِشىءٍ إ َِّل َّ‬ ‫وفى القرآن‪ ،‬جند وجوب الصوم وأهميته‪﴿ :‬يَا أَ ّيُ َها‬ ‫ِب َعلَى ا ّلَذِ ي َن‬ ‫الص َيا ُم َك َما ُكت َ‬ ‫ا ّلَذِ ي َن آ َمنُوا ْ ُكت َ‬ ‫ِب َعلَيْ ُك ُم ِ ّ‬ ‫َصو ُموا ْ خَ يْ ٌر َّل ُك ْم إِن‬ ‫مِ ن َقبْ ِل ُك ْم لَ َعلَّ ُك ْم تَ ّتَقُونَ﴾‪َ ﴿ ،‬وأَن ت ُ‬ ‫ُكنتُ ْم تَ ْعل َ ُمونَ﴾؛ وفى احلديث‪ُ « :‬ك ُّل َع َملِ ابْنِ آ َد َم له إ َِّل‬ ‫الص ْو َم‪ ،‬فِ ِإ َّن ُه لِى‪َ ،‬وأَنَا أَ ْجزِ ى بِهِ »‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫والــصــوم املــقــبــول ل ــدى اهلل هــو ص ــوم ترافقه‬ ‫التوبة‪ :‬من عزم على االبتعاد عن الشر واخلطيئة‪،‬‬ ‫وامــتــاء بأعمال الرحمة جتــاه اآلخــريــن‪ ،‬وبــأنــواع‬ ‫العطاء للمحتاجني‪ ،‬ولذا قال‪ -‬تبارك اسمه‪« :‬أليس‬ ‫ص ْو ًما أَخْ تَا ُرهُ‪َ :‬ح َّل ُقيُودِ َّ‬ ‫الش ِّر‪َ .‬ف َّك ُعقَدِ ال ِّنيرِ ‪،‬‬ ‫ه َذا َ‬ ‫ِط َ‬ ‫َوإ ْ‬ ‫س أَ ْن‬ ‫ال َق ْال َ ْس ُحوقِ َ‬ ‫ني أَ ْح َرا ًرا‪َ ،‬و َق ْط َع ُك ِّل ن ٍ‬ ‫ِير‪ .‬أَلَيْ َ‬ ‫تَ ْك ِس َر ِلل ْ َجائ ِ​ِع خُ بْز َ‬ ‫ني ِإلَى‬ ‫ني التَّائِهِ َ‬ ‫َك‪َ ،‬وأَ ْن تُ ْد ِخ َل ْال َ َساكِ َ‬ ‫بَيْت َ‬ ‫ـت ُع ْريَا ًنا أَ ْن تَ ْك ُس َوهُ‪َ ،‬وأَ ْن َل تَتَغ َ‬ ‫َاضى‬ ‫ِك؟ ِإ َذا َرأَيْـ َ‬ ‫َع ْن َلْمِ َك»؛ وهكذا يتزامل الصوم والفضائل‪ .‬ويُعد‬ ‫الــصــوم تــدريـ ًبــا جلسد اإلنــســان وإرادتــــه مــن جهة‬ ‫الطعام ونوعيته‪ ،‬وبذا يسمو على اجلسديات وينمو‬ ‫فى الروحيات‪ ،‬فيتحول من إنسان حتركه متطلبات‬ ‫اجلسد إلى شخص روحانى يتحكم هو فى جسده‬

‫‪١٥‬‬

‫على فين؟‬ ‫محمد أمني‬

‫‪mm1aa4@gmail.com‬‬

‫دروس طالبة العريش!‬

‫هــذا هو املقال الثالث الــذى أشير فيه إلى‬ ‫تلميحا ال‬ ‫قضية طــالــبــة الــعــريــش امل ــغ ــدورة‬ ‫ً‬ ‫تصريحا‪ ،‬بعد مقال «االبــتــزاز اإللكترونى»‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ومقال أمس الذى حتدثت فيه عن قصص احلب‬ ‫فى األدب العربى‪ ،‬وختمته مبقولة‪« :‬لم نسمع‬ ‫عن االبتزاز العاطفى‪ ،‬ولم نسمع عن واحد من‬ ‫هؤالء ابتز محبوبته وفضحها كما يحدث اآلن»!‬ ‫وبيان النيابة فى قضية فتاة العريش يؤكد‬ ‫حــرمــة احلــيــاة اخلــاصــة‪ ،‬وق ــال إنــهــا مصونة‬ ‫مبقتضى الــدســتــور والــقــانــون‪ ،‬وإن النيابة‬ ‫ستتصدى بحسم وح ــزم ألى وقــائــع تتضمن‬ ‫انتها ًكا لهذا احلق وهذه اخلصوصية!‬ ‫وحذر بيان النيابة من ظاهرة النشر والتداول‬ ‫على مواقع التواصل االجتماعى‪ ،‬فهى ليست‬ ‫املرة األولى‪ ،‬ولن تكون األخيرة‪ ،‬التى تفجر مواقع‬ ‫وأدوات التواصل قضية اخلصوصية واملوقف‬ ‫القانونى‪ ،‬وم ــدى الــقــدرة على حتقيق األدلــة‬ ‫ومحاسبة من يرتكبون جرائم التشهير واالبتزاز!‬ ‫ورغــم إعجابى ببيان النيابة فإننى أدعوها‬ ‫ملــواجــهــة ظــاهــرة الــلــجــان اإللــكــتــرونــيــة التى‬ ‫تستخدمها بــعــض اجلــهــات مــدفــوعــة األجــر‬ ‫لتشويه جهة أخرى أو هيئة أو فرد‪ ،‬سواء كان‬ ‫ذلــك ألســبــاب سياسية أو اجتماعية‪ ،‬ووقــف‬ ‫احلمالت املمولة للهجوم على إحدى الضحايا‬ ‫ومحاولة اإلساءة لها‪ ،‬لصناعة رأى عام بشأنها‬ ‫وإلصاق تهم وسلبيات بها على غير احلقيقة!‬ ‫ولألسف فــإن هــذه اللجان املمولة تستهدف‬ ‫إثارة الرأى العام وإشاعة الفنت ونشر الشائعات‬ ‫دون التحقق من املعلومات قبل النشر‪ ،‬وهى تعمل‬ ‫لصالح جهات معينة متلك التوجيه والتمويل‪،‬‬ ‫وقــد نشأت هــذه الظاهرة مع وسائل التواصل‬ ‫االجتماعى ورمبا قبلها بقليل على وسائل اإلعالم‬ ‫التقليدى‪ ،‬ومت استخدام البعض فى هذا االجتاه‬ ‫لتشويه أشخاص بعينهم‪ ،‬وقد حدث املراد!‬ ‫ومــن أخطر الوسائل هــذه األيــام اجلروبات‪،‬‬ ‫ومنها جروبات اخلريجني واحتاد الطلبة واملاميز‬ ‫وجروبات بهدف االنتقام‪ ،‬وهى أحيا ًنا جروبات‬ ‫سياسية وحزبية‪ ،‬وتكتشف فجأة أنك عضو فيها‬ ‫دون استئذان أو مشاورات‪ ،‬ثم تبدأ البوستات‬ ‫هادئة بالسالم والورود‪ ،‬ثم تنتهى بقصص مفبركة‬ ‫متس شخصيات غير موجودة‪ ،‬ثم يتم االنتقام‬ ‫والتشويه‪ ،‬فال ميلك الضحية الدفاع عن نفسه!‬ ‫حــدث هــذا م ــرات كــثــيــرة‪ ،‬واآلن يتكرر مع‬ ‫طالبة العريش‪ ،‬التى انطوت على نفسها خو ًفا‬ ‫من الفضيحة فلم جتد حماية من أحد وال حتى‬ ‫من أسرتها‪ ،‬فكان ما كان‪ ..‬وقد أكدت حتريات‬ ‫اجلهات األمنية التى كشفت أن الضحية تعرضت‬ ‫لضغوط نفسية كثيرة أسفرت عن وفاتها!‬ ‫بالتأكيد احلب حلو لكنه ال يعرض املحبوبة‬ ‫لــأذى وال للفضائح‪ ..‬فاملحب احلقيقى يلقى‬ ‫بنفسه فى املهالك من أجــل حبيبته‪ ،‬وميوت‬ ‫عندما تتعرض ل ــأذى‪ ،‬فاملحب ال ميكن أن‬ ‫ينتهك خصوصية حبيبته‪ ،‬وكــان عنترة يقول‪:‬‬ ‫«ويصدنى عنها احليا وتكرمى»‪ ،‬وهو ال ميكن‬ ‫أن يسىء ملحبوبته وال يعرضها للخطر‪ ،‬فكيف‬ ‫بشباب هذه األيام يؤذون من يحبون ويعرضونهن‬ ‫للشائعات‪ ،‬ويقول إنه يحبها؟!‬ ‫ختا ًما‪ ،‬نحن فى حاجة لقيادة حمالت التوعية‬ ‫جليل الشباب وتربيته على مكارم األخــاق‪،‬‬ ‫فالقصة ال حتلها النيابة وحدها وال القضاء‬ ‫وحــده‪ ،‬إمنا نعلم األجيال اجلديدة هذه القيم‬ ‫فى التعليم واإلعالم والثقافة والدراما‪ ،‬لتنشئة‬ ‫هذا اجليل على القيم واحترام اخلصوصية‪،‬‬ ‫وحثه على احترام حقوق الغير!‪.‬‬

‫جريدة مصرية يومية مستقلة‬ ‫تصدر عن مؤسسة املصرى للصحافة والطباعة‬ ‫والنشر واإلعالن والتوزيع ش‪ .‬م‪ .‬م‬

‫أسسها‪:‬‬

‫صالح دياب‬ ‫صدرت عام ‪2004‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬

‫محمد سلماوى‬ ‫رئيس التحرير‬

‫عالء الغطريفى‬ ‫املقر الرئيسى‪:‬‬

‫ليهتم مبا لروحه وبعالقته باهلل؛ وهنا أتذكر كلمات‬ ‫مثلث الرحمات البابا شنودة الثالث‪« :‬الصوم فترة‬ ‫ترتفع فيها الروح وجتذب اجلسد معها»‪.‬‬ ‫ومن هذا املنطلق‪ ،‬فإن الصوم مع استمرار اإلنسان‬ ‫فى شره وخطيئته ال يُعد صو ًما حقيق ًّيا‪ ،‬فليس هدف‬ ‫الصوم أن ميتنع اإلنسان عن الطعام فحسب‪ ،‬بل أن‬ ‫يبتعد عن الشر ويسلك فى طريق اخلير؛ يص ِّوم قلبه‬ ‫عن أفكار الشر واحلقد والكراهية والنميمة إلى غير‬ ‫رجعة‪ ،‬وفى الوقت نفسه يعمل على االمتالء بأفكار‬ ‫اخلير واملحبة ومساندة اآلخــريــن‪ ،‬ولــذا قيل‪« :‬إن‬ ‫الصوم احلقيقى هو َسجن الرذائل‪ :‬أى ضبط اللسان‬ ‫َّ‬ ‫وإمساك الغضب وقهر الشهوات»‪ .‬وكى يتمكن اإلنسان‬ ‫من تخطى نقائصه وضعفاته‪ ،‬ينبغى أن يرتبط صومه‬ ‫بالصالة‪ ،‬فترتفع بصومه إلى اهلل ليمنحه القوة التى‬ ‫شخصا روحان ًّيا‪.‬‬ ‫تُعوزه فى أن يصير‬ ‫ً‬ ‫كــل عــام وجميعكم بخير ب ـ َبــدء شهر «رمــضــان»‬ ‫و«الصوم الكبير»‪ .‬قبِل اهلل أصوامنا وصلواتنا‪ ،‬وبارك‬ ‫بالدنا احلبيبة «مِ صر»‪ ،‬وحفِ ظ سالمها وسالم العالم‬ ‫بأسره‪ .‬و‪ ..‬واحلديث فى «مصر احللوة» ال ينتهى!‪.‬‬

‫* األسقف العام‬ ‫رئيس املركز الثقافى القبطى األرثوذكسى‬

‫‪ 49‬شارع املبتديان من قصر العينى ‪ -‬عمارة البنك‬ ‫التجارى الدولى ‪ -C.I.B‬الدور الرابع‬

‫ت‪ - 27980100 :‬ف‪27926331 :‬‬

‫التحرير‪editorial@almasryalyoum.com:‬‬ ‫إدارة التسويق‪marketing@almasryalyoum. :‬‬ ‫‪com‬‬ ‫املوارد البشرية‪hr@almasryalyoum.com :‬‬ ‫التوزيع واالشتراكات‪:‬‬

‫ت‪01142590006 :‬‬

‫‪circulation@almasryalyoum.com‬‬ ‫اإلعالنات‪ads@mymedia.media :‬‬ ‫‪ads@almasryalyoum.com‬‬ ‫ت‪01000028460 :‬‬

‫مقاالت الرأى املنشورة ال تعبر بالضرورة عن رأى اجلريدة‬

‫لدى جوجل وفيسبوك وإنستجرام حتيز سياسى قوى‪ ،‬من الصعب اجلزم‬ ‫فيما إذا كانت العامل احلاسم فى االنتخابات األمريكية‪ ،‬لكنها بالتأكيد متيل‬ ‫الكفة نحو املنحازة إليه‪.‬‬

‫قامت مصر مبد مواسير من رفح املصرية إلى داخل حدود غزة لضخ املياه‬ ‫العذبة إلى األهالى‪ ،‬على قدر فرحة الفلسطينيني باملياه العذبة التى وصلتهم من‬ ‫مصر كان حنق إسرائيل التى انتقد بعض مسؤوليها التصرف املصرى باعتباره‬ ‫حتايال على وقف سلطات االحتالل مرور املعونات الغذائية من معبر رفح‪.‬‬

‫إيلون ماسك (مالك منصة إكس)‬

‫‪١٤‬‬

‫محمد سلماوى (كاتب مصرى)‬

‫مساحة رأى‬

‫فصل الخطاب‬ ‫حمدى رزق‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7205 - Wednesday 6/3/2024‬‬

‫بكرة‬

‫سمير مرقس‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫(‪)1‬‬ ‫أخى جاوز الظاملون املدى‪1948 -‬‬ ‫احتلت القضية الفلسطينية مكانا بــارزا فى‬ ‫اإلبداع الغنائى املصرى والعربى منذ نكبة ‪.1948‬‬ ‫فلم ينقطع الغناء لفلسطني منذ هــذا التاريخ‬ ‫املشؤوم وإلى اآلن‪ .‬وتراوحت األغانى بني نوعني‬ ‫من الغناء‪ ،‬النوع األول‪ :‬مشاعرى إنسانى جتسد‬ ‫غنا ًء باللغة العربية الفصحى فى األغلب‪ .‬أما‬ ‫الثانى‪ :‬جماهيرى احتجاجى مت ابداعه بلغة عربية‬ ‫فصحى بسيطة وعامية أقرب للمنشور السياسى‪.‬‬ ‫بيد أن مــا جمع بــن الــنــوعــن‪ :‬األل ــم والغضب‬ ‫والوعد باملقاومة والثقة بعودة احلقوق مهما طال‬ ‫الــزمــن‪ ،‬إضافة لكشف املستور السياسى الذى‬ ‫يدبر له بليل فى كواليس القضية الفلسطينية‪.‬‬ ‫الــبــدايــة أطلقها الــرائــد «محمد عــبــدالــوهــاب»‬ ‫(غنا ًء وحلنا) أعقاب نكبة ‪ 1948‬بكلمات الشاعر‬ ‫الرقيق «على محمود طه» «أخــى جــاوز الظاملون‬

‫إن أغنيتى «القضية سافرت» و«تلك قضية» تعبران‪ -‬بامتياز‪ -‬عما‬ ‫بداخل الماليين‪ /‬الجماهير الذين احتفوا بهما إذ لم تعد الفصاحة‬ ‫والبالغة مطلوبة للتعبير عن الواقع‪ ،‬بل القول الحر والواضح والصريح‪.‬‬

‫تلك قضية‪ ..‬سافرت‬

‫املــدى»‪ ،‬عبرت القصيدة عن ال إنسانية املجازر‬ ‫الصهيونية التى جتاوزت كل احلدود وبلغت ذروتها‬ ‫فى النكبة‪ ..‬ونقتطف منها الكلمات التالية‪ :‬أخى‬ ‫وح َق الفِ دا‪..‬‬ ‫جاوز الظاملون املدى‪َ /‬ف َحقَّ اجلها ُد َ‬ ‫صلِيلِ السيوف يجيبون صوتا لنا أو‬ ‫وليس بغير َ‬ ‫صدى‪ /‬أخى ُقم إلى قبلة املشرقني لنحى الكنيسة‬ ‫واملسجدا‪ /‬يسوع الشهيد على أرضها يعانق فى‬ ‫جيشها أحمدا‪ ..‬فلسطني يحمى حماك الشباب‬ ‫وجــل الفدائى واملفتدى‪ /‬فلسطني نحميك ملء‬ ‫الصدور فإما احلياة وإما الـ َردى‪ ..‬ومنذ انطالق‬ ‫شحنة املشاعر الرافضة للظلم التى عبر عنها‬ ‫موسيقار األجيال توالت اإلبداعات الغنائية حول‬ ‫فلسطني‪ ..‬خاصة الفيروزية التى أولت القضية‬ ‫اهتماما خاصا على مدى عقود فأبدعت‪ :‬أنا ال‬ ‫أنساك فلسطني‪ ،‬زهرة املدائن‪ ،‬القدس العتيقة‪،‬‬ ‫جسر العودة‪ ،‬وقد مت جمع هذه األغانى فى ألبوم‬ ‫عنوانه‪ :‬سنرجع يوما‪.‬‬

‫على مقهى «الحالمون بالغد»‬

‫د‪ .‬حسام بدراوى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫(‪)2‬‬ ‫القضية سافرت‪1968 -‬‬ ‫ومع انطالق «طوفان األقصى» ظهرت أغنية‬ ‫منسية وصــفــت بـــ«املــمــنــوعــة» «لــلــســت فــيــروز»‬ ‫عنوانها‪ :‬القضية سافرت «نالت نسبة استماع‬ ‫كــبــيــرة ج ــدا عــلــى م ــدى شــهــور الــطــوفــان الــذى‬ ‫اليزال متدفقا حتى اليوم‪ .‬ومبراجعة األخ العزيز‬ ‫الــفــنــان التشكيلى واملتخصص فــى األيــقــونــات‬ ‫والناقد واملؤرخ الثقافى اللبنانى الدكتور «محمود‬ ‫الــزيــبــاوى» حــول األغــنــيــة أجـــاب‪« :‬إنــهــا ليست‬ ‫ممنوعة وإنها فقط ُغنيت مرة واحدة من خالل‬ ‫فعاليات مهرجان دمشق عام ‪ 1968‬ولم تسجل‪.‬‬ ‫وإنها دائما ما تستدعى مع كل حدث فلسطينى»‪.‬‬ ‫وتقول كلمات األغنية التى تنتمى ألغانى املنشور‬ ‫السياسى‪« :‬ســافــرت القضية تــعــرض شكواها‬ ‫فى ردهة املحاكم الدولية‪ /‬وكانت اجلمعية قد‬ ‫خصصت اجللسة للبحث فى قضية القضية‪/‬‬ ‫ّ‬

‫وجاء مندوبون عن سائر األمم‪ /‬من دول الشمال‬ ‫واجلــنــوب والـــدول الصغيرة والـــدول الكبيرة‪/‬‬ ‫واستمع اجلميع إلــى اللجنة الرسمية‪ /‬وخطب‬ ‫األمني العام حكى عن السالم‪ /‬وبحث األعضاء‬ ‫املوضوع وطرح املشروع‪ /‬عدالة القضية‪ ،‬حرية‬ ‫الشعوب‪ ،‬كرامة اإلنسان‪ ،‬وشرعة احلقوق‪ ،‬وقف‬ ‫إطالق النار‪ ،‬إنهاء النزاع‪ ،‬التصويت‪ ،‬التصريحات‪،‬‬ ‫البت فى املشاكل املعلقة‪ ،‬اإلجــمــاع‪ /‬وحرصت‬ ‫مــصــادر مــوثــوقــة نــقــا عــن امل ــراج ــع املطلعة‪/‬‬ ‫ودرســت الهيئة‪ ،‬وارتــأت الهيئة‪ ،‬وقــررت الهيئة‪/‬‬ ‫إرسال مبعوث وصرح املبعوث بأنه مبعوث من قبل‬ ‫املصادر‪ ،‬وأن حال ما فى طريق احلل‪ /‬وحني جاء‬ ‫الليل كان القضاة قد تعبوا‪ ،‬أتعبهم طول النقاش‪/‬‬ ‫فأغلقوا الدفاتر وذهبوا للنوم‪ /‬وكان فى اخلارج‬ ‫صوت شتاء وظالم‪ /‬وبائسون يبحثون عن سالم‪،‬‬ ‫واجلوع فى مالجئ املشردين ينام‪ ،‬وكانت الرياح‬ ‫التزال تقتلع اخليام»‪.‬‬

‫متاحا للجميع‬ ‫إن رؤية مصر ‪ 2030‬فى التعليم‪ ،‬والتى ال نتكلم عنها كثي ًرا ومنها أن يكون التعليم ً‬ ‫دون تمييز‪ ،‬بجودة عالية‪ ،‬فى إطار نظام مؤسسى كفء‪ ،‬عادل‪ ،‬مستدام‪ ،‬ومرن‪ ،‬يرتكز على المتعلم‬ ‫الممكنين تكنولوج ًيا ورقم ًيا‪ ،‬ويساهم فى بناء الشخصية المتكاملة فى جميع جوانبها‪.‬‬ ‫والمعلم ُ‬

‫مواجهة احتالل العقول من بوابة التعليم‬ ‫واحــدا هو خلق‬ ‫إننا ال منلك إال خيا ًرا أساس ًيا ً‬ ‫إجناز حقيقى‪ ،‬ملموس ومستدام فى مجال التعليم‬ ‫والتنمية اإلنسانية‪ .‬إن قوة مصر تكمن فى شعبها‪،‬‬ ‫وقــوة شعبها تتحقق بتنمية اإلنسان املصرى‪ .‬إن‬ ‫إمياننا بأولوية التعليم ال يأتى ألن التعليم واحد‬ ‫من أهم اخلدمات التى تتعهد أى حكومة فى أى‬ ‫مجتمع بتقدميها للمواطنني‪ ،‬ولكن كحق من حقوق‬ ‫كل طفل وشــاب‪ ،‬كل أســرة ومجتمع صغير‪ ،‬وكل‬ ‫مواطن مصرى‪ً ،‬‬ ‫رجل كان أو امرأة فى كل األعمار‬ ‫وفى كل األوقــات‪ ،‬وإن التعليم يجب أن يُنظر إليه‬ ‫من خالل مفهوم تنموى يربط مستقبل هذه األمة‬ ‫ً‬ ‫ارتباطا جوهر ًيا بتنمية اإلنسان املصرى ليكون بان ًيا‬ ‫للحضارة ومنتم ًيا للثقافة‪ .‬إن هذه األولوية هى نتاج‬ ‫الدراسات والبحوث العلمية والتاريخية التى تؤكد‬ ‫أن مصر هبة املصريني‪ ،‬وأن تنمية اإلنسان املصرى‬ ‫وبناء قدراته لها بوابة رئيسية هى التعليم‪.‬‬ ‫إن رؤيــة مصر ‪ 2030‬فــى التعليم‪ ،‬والــتــى ال‬ ‫نتكلم عنها كثي ًرا‪ ،‬وال تُطبق بفاعلية‪ ،‬تتلخص فى‬ ‫خمسة محاور‪:‬‬ ‫متاحا للجميع دون متييز‪،‬‬ ‫أن يكون التعليم‬ ‫ً‬ ‫بجودة عالية‪ ،‬فى إطار نظام مؤسسى كفء‪ ،‬عادل‪،‬‬ ‫مستدام‪ ،‬ومرن‪ ،‬يرتكز على املتعلم واملعلم املُمكنني‬ ‫تكنولوج ًيا ورقم ًيا‪ ،‬ويساهم فى بناء الشخصية‬ ‫املتكاملة فى جميع جوانبها‪ ،‬وإطالق إمكانياتها إلى‬ ‫أقصى مدى ليصبح مواطنًا معتزًا بذاته‪ ،‬مستني ًرا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مسؤول‪ً ،‬‬ ‫قابل للتعددية‪ ،‬يحترم االختالف‪،‬‬ ‫مبدعا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فخو ًرا بتاريخ بالده‪ ،‬شغو ًفا ببناء املستقبل‪ ،‬وقاد ًرا‬ ‫على التنافسية مع الكيانات اإلقليمية والعاملية‪.‬‬ ‫الواجب أن تضع احلكومات استراتيجيات تنفيذ‬ ‫ومبادرات مرتبطة ومتابعة ملؤشرات قياس‪ ،‬وهو ما‬ ‫رض‪.‬‬ ‫لم يحدث بشكل ُم ٍ‬ ‫ولعل من أبــرز وأهــم املحاور املنبثقة من هذه‬ ‫الرؤية هو (املحور الــرابــع) الــذى يتكلم عن بناء‬ ‫الشخصية املتكاملة للتلميذ والطالب فى جميع‬ ‫جوانبها ليصبح مواطنًا سو ًيا‪ ،‬معتزًا بذاته وهويته‪،‬‬ ‫مبدعا‪ ،‬فخو ًرا ببالده وتاريخها‪،‬‬ ‫مستني ًرا‪ ،‬واع ًيا‪،‬‬ ‫ً‬

‫شغو ًفا ببناء مستقبلها‪ ،‬ق ــاد ًرا على االختالف‬ ‫ً‬ ‫وقابل للتعددية‪.‬‬ ‫تكمن أهــمــيــة ه ــذا املــحــور حت ــديــدًا فــى بناء‬ ‫الشخصية املتكاملة لألطفال والــشــبــاب‪ ،‬ودعــم‬ ‫اجلانب الوجدانى لديهم‪ ،‬وتنمية مجموعة القيم التى‬ ‫نتفق عليها‪ ،‬ومنها قيم التسامح وتقبل اآلخر‪ ،‬وتقبل‬ ‫الــرأى املعارض‪ ،‬وإدارة احلــوار‪ ،‬والصدق‪ ،‬وحسن‬ ‫اخللق واملظهر‪ ،‬والدقة والنظام واالحترام‪ ،‬والوفاء‬ ‫واملصداقية والتنافسية‪ ،‬واحترام حقوق اآلخرين من‬ ‫خالل مشروعات لتعزيز مجموعة القيم اإليجابية‪،‬‬ ‫واالرتقاء مبستوى الوعى لديهم‪ ،‬ومكافحة القيم‬ ‫السلبية املتطرفة وظواهرها املختلفة‪.‬‬ ‫ويتحقق هذا املحور بتحقق أهم أهدافه‪ ،‬وهى‬ ‫متكني الــطــاب مــن املــهــارات احلياتية‪ ،‬خاصة‬ ‫مهارات القرن احلادى والعشرين‪ ،‬التى تشمل‪:‬‬ ‫‪ -1‬تعزيز مهارات التفكير النقدى وقدرة الطالب‬ ‫على حل املشكالت بطرق مبتكرة‪.‬‬ ‫‪ -2‬تعزيز القدرة على التعلم الذاتى واكتساب‬ ‫مــهــارات جــديــدة مــدى احلــيــاة ملــواكــبــة التطور‬ ‫التكنولوجى‪.‬‬ ‫‪ -3‬تعليم مهارات التواصل الفعال والقدرة على‬ ‫التعاون فى بيئة عمل جماعية‪.‬‬ ‫‪ -4‬تعليم استخدام التكنولوجيا بشكل فعال‬ ‫وفهم األساسيات الرقمية فى عصر تكنولوجى‪.‬‬ ‫‪ -5‬تعزيز مهارات التفكير الرقمى وفهم املسؤولية‬ ‫واألخالقيات املتعلقة باالستخدام الرقمى‪.‬‬ ‫‪ -6‬تعزيز فهم الثقافات املختلفة والتعاون فى‬ ‫بيئة متنوعة وشمولية‪.‬‬ ‫‪ -7‬تنمية القدرة على حتليل املعلومات وتقييمها‬ ‫بشكل نقدى‪.‬‬ ‫‪ -8‬تعزيز مهارات القيادة واالبتكار من خالل‬ ‫االستفادة من القدرات الفردية والتفكير اإلبداعى‪.‬‬ ‫ه ــذه امل ــه ــارات تــســاهــم فــى تــأهــيــل الــطــاب‬ ‫للمستقبل‪ ،‬وضمان حتقيق النجاح واالزدهــار فى‬ ‫عصر التحول والتكنولوجيا املتسارعة‪.‬‬ ‫وجـ ّـد علينا مهارات القرن احلــادى والعشرين‬

‫رأى عربى‬ ‫فؤاد مطر‬ ‫ً‬ ‫نقل عن صحيفة «الشرق األوسط»‬

‫عــايــشــنــا كصحفيني‪ ،‬يــتــابــع ك ـ ٌّـل فــى نطاق‬ ‫اهتمامه وخياراته‪ ،‬األحــداث على مدى نصف‬ ‫قرن عربى ودولى حافل بالصراعات‪ ،‬وما يتبعها‬ ‫من أنواع التخاطب بني أطراف متربعة على قمة‬ ‫السلطة‪ ،‬تعقبها حاالت من االحتراب على نحو‬ ‫مــا هــو حاصل منذ سنتني فــى روســيــا‪ ،‬ومنذ‬ ‫سنة فى السودان‪ ،‬وغال ًبا ما يسبق االحتراب‬ ‫ما ّ‬ ‫خلصه الشاعر العربى بعبارة «احلرب أولها‬ ‫سجل رؤســاء حالة‬ ‫كــام»‪ .‬وفــى هــذه املتابعة‪ّ ،‬‬ ‫لدواع مختلفة‪،‬‬ ‫من الغضب على رئيس أو أكثر‬ ‫ٍ‬ ‫وأجازوا لوسائل اإلعالم من صحف وإذاعات ثم‬ ‫محطات تلفزيونية باتت فضائيات أن تقول من‬ ‫الكالم اجلــارح أحيا ًنا فى حق رئيس فاجأهم‬ ‫بخطوة صاعقة أو بــخــروج عــن التفاهمات‪،‬‬ ‫إال أنــهــم حــرصــوا عــلــى أن يبقى الــعــتــاب أو‬ ‫الغضب فى منأى عن سالطة اللسان‪ .‬ثم ها‬ ‫هو الرئيس األمريكى جو بايدن يسجل‪ ،‬عشية‬ ‫بدء احلرب الروسية‪ -‬األوكرانية ذات املسحة‬ ‫األطلسية سنتها الثالثة‪ ،‬ومن دون مالمح على‬

‫ليام نيسون (سفير اليونيسف للنوايا الحسنة)‬ ‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٣/٦‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٠٥‬‬

‫كيد العوالم!!‬

‫ل ــغ ــوش ــة فــــى الـــفـــضـــاء اإللـــكـــتـــرونـــى‪،‬‬ ‫والـ«لغوشة» تشويش أو طمس على الصورة‬ ‫أو جــزء منها إلخــفــاء حقيقتها والتالعب‬ ‫بخلفياتها خلداع البصر‪.‬‬ ‫معلوم هناك برامج للغوشة على الصور‪،‬‬ ‫وهــنــاك مختصون فــى الــلــغــوشــة‪ ،‬كــل صــورة‬ ‫مل ــش ــروع مــصــرى تــطــولــهــا ب ــرام ــج الــلــغــوشــة‬ ‫بالتشويش املتعمد لتشويهها فى أعني الطيبني‪.‬‬ ‫إيه اللى جاب مشروع «رأس احلكمة» جنب‬ ‫مشروع «ازدواج قناة السويس»؟!‬ ‫مال مشروع االزدواج مبشروع رأس احلكمة‪،‬‬ ‫من اللوذعى الذى تفتق ذهنه عن أن أموال رأس‬ ‫احلكمة ستصب فى مشروع القناة‪ ،‬من ذا الذى‬ ‫يشوش على مستهدفات الدولة املصرية‪ ،‬من‬ ‫ذا الذى يتقصد املشروعات القومية ويخلط‬ ‫بينها‪ ،‬دون علم وال دراسة وال اطالع ٍ‬ ‫كاف؟!‬ ‫إزاء حالة تشويش عمدية متعمدة إلقالق‬ ‫راحــة الطيبني‪ ،‬ولــوضــع احلكومة دو ًمــا فى‬ ‫قفص االتهام‪ ،‬كل صباح احلكومة متهمة بفعل‬ ‫أو قول‪ ،‬وتظل احلكومة قابعة فى منطقة رد‬ ‫ً‬ ‫شمال فى‬ ‫الفعل‪ ،‬وحالة دفاع عن مشروعاتها‬ ‫رأس احلكمة وجنو ًبا فى توشكى‪ ،‬وبينهما‬ ‫قناة السويس‪.‬‬ ‫املطلوب كما هو واضح جلى تعجيز احلكومة‬ ‫عن أداء فروضها الوطنية‪ ،‬والتشويش على‬ ‫مشروعاتها القومية‪ ،‬وجوقة التشويش نفسها‬ ‫تتغنى مبشروعات أقل حيثية فى دول اجلوار‪.‬‬ ‫نكاية ومكايدة‪ ،‬وكلمة كيد فى اللغة العربية‬ ‫تعنى احليلة أو املكر أو اخلداع أو قلب احلقائق‬ ‫لبلوغ الهدف‪ ،‬ومنها كيد النسا‪ ،‬وكيد الرجال‪،‬‬ ‫وكيد العوازل‪ ،‬وأخطرها كيد العوالم‪ ،‬واألخير‬ ‫اســم لفيلم مــصــرى بطولة لــوســى ومحمود‬ ‫حميدة‪ ،‬إخراج أحمد صقر (‪.)1991‬‬ ‫ابتداء‪ ،‬مشروع ازدواج القناة (مقرر سل ًفا)‪،‬‬ ‫ليس بجديد على األســمــاع‪ ،‬واملرحلة األولــى‬ ‫متت بنجاح‪ ،‬وجرى افتتاحها فى حفل مهيب‬ ‫يوم ‪ 6‬أغسطس ‪.2015‬‬ ‫املرحلة األولى للعلم بطول ‪ 35‬كم‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى توسيع وتعميق تفريعات البحيرات املرة‬ ‫والبالح بطول ‪ 37‬كم ليصبح الطول اإلجمالى‬ ‫للمشروع ‪ 72‬كم (من عالمة كم ‪ 50‬حتى عالمة‬ ‫كم ‪ 122‬ترقيم قناة)‪.‬‬ ‫املرحلة األولى عظمت عوائد القناة‪ ،‬حققت‬ ‫الــعــام املــاضــى مــا يربو على عشرة مليارات‬ ‫دوالر‪ ،‬ومتت بتمويالت من مدخرات املصريني‬ ‫مــن شــهــادات الــقــنــاة‪ ،‬وردت إلــى أصحابها‬ ‫بالفائدة كاملة غير منقوصة‪.‬‬ ‫والــدراســات جارية (وتستغرق ‪ 16‬شه ًرا‪،‬‬ ‫والتنفيذ من ‪ 5‬إلى ‪ 7‬سنوات) لتوسعة املدخل‬ ‫اجلنوبى للقناة بطول ‪ ٣٠‬كيلومت ًرا بأعماق‬ ‫متدرجة تصل إلى ‪ ٧٢‬مت ًرا‪ ،‬وبعرض ‪ ٤٠‬مت ًرا‪.‬‬ ‫وإلى الشمال جترى دراسة مشروع ازدواج‬ ‫اخل ــط املــاحــى بــطــول ‪ ١٠‬كــيــلــومــتــرات فى‬ ‫منطقة البحيرات الصغرى‪ ،‬ليكتمل مشروع‬ ‫االزدواج الــذى خطه الرئيس السيسى فى‬ ‫بــدايــة واليــتــه‪ ،‬لتصبح القناة فــى اجتاهني‪،‬‬ ‫وتصافح قافلة الشمال قافلة اجلــنــوب فى‬ ‫عرض القناة‪ ،‬وهذا كان من األحالم العظيمة‬ ‫املؤجلة من عقود خلت‪.‬‬ ‫ومعلوم‪ ،‬ومعلن‪ ،‬وعلى لسان الفريق أسامة‬ ‫ربــيــع‪ ،‬رئــيــس هيئة قــنــاة الــســويــس‪ ،‬متويل‬ ‫املشروع ذاتى‪ ،‬من امليزانية االستثمارية للهيئة‬ ‫دون حتميل املوازنة العامة للدولة أى أعباء‬ ‫إضافية‪ ،‬والتنفيذ بإمكانيات الهيئة‪ ،‬قاطرات‬ ‫وكراكات أجنــزت املرحلة األولــى من مشروع‬ ‫االزدواج العظيم‪.‬‬ ‫م ــج ــد ًدا‪ ،‬إي ــه الــلــى ج ــاب مــشــروع «رأس‬ ‫احلكمة» جنب مشروع «ازدواج قناة السويس»؟!‬ ‫واإلجــابــة‪ :‬فى قلوبهم مــرض‪ ،‬واملــرض هو‬ ‫الــنــفــاق والــشــك والتشكيك فــى كــل مشروع‬ ‫وطــنــى‪ ..‬مــحــروقــن ق ــوى عــلــى فــلــوس رأس‬ ‫احلكمة‪ ،‬أما عجايب!!‪.‬‬

‫املستشفيات واملالجئ وخدمات املياه والصرف الصحى فى غزة وصلت إلى‬ ‫نقطة االنهيار‪.‬‬

‫املرتبطة بالذكاء االصطناعى‪ ،‬وتشمل‪:‬‬ ‫‪ -1‬فهم تقنيات الذكاء االصطناعى‪.‬‬ ‫‪ -2‬حتليل البيانات واإلحــصــاء والــقــدرة على‬ ‫الفهم والتحليل‪.‬‬ ‫‪ -3‬القدرة على فهم وتطبيق تقنيات التعلم اآللى‬ ‫والتعلم العميق فى تطبيقات الذكاء االصطناعى‪.‬‬ ‫‪ -4‬تــطــويــر ال ــق ــدرة عــلــى تــطــويــر وتصميم‬ ‫البرمجيات والتقنيات الالزمة لتطبيقات الذكاء‬ ‫االصطناعى‪.‬‬ ‫‪ -5‬القدرة على استخدام الذكاء االصطناعى فى‬ ‫حل املشكالت املعقدة فى مختلف املجاالت‪ ،‬مثل‬ ‫الطب والسيارات الذكية والتصنيع‪.‬‬ ‫‪ -6‬التفاعل والقدرة على التفاعل مع الروبوتات‬ ‫واألنــظــمــة الــذكــيــة وفــهــم كــيــفــيــة الــتــعــامــل مع‬ ‫التكنولوجيا املتقدمة‪.‬‬ ‫‪ -7‬تنمية القدرة على فهم وتطبيق إجــراءات‬ ‫حماية البيانات وضمان اخلصوصية فى سياق‬ ‫تطبيقات الذكاء االصطناعى‪.‬‬ ‫هذه املهارات تعتبر أساسية فى العصر احلالى‬ ‫واملستقبلى‪ ،‬حيث يزداد التطور فى مجال الذكاء‬ ‫االصطناعى وتكنولوجيا املعلومات‪.‬‬ ‫وعلى قادة املجتمع زيادة الوعى مبفهوم حروب‬ ‫اجليلني الرابع واخلامس ومدى تأثيرها السلبى‬ ‫على الهوية املصرية وتعزيز آلية التعاطى اإليجابى‬ ‫معهما‪.‬‬ ‫إنها حروب تنتهجها القوى العظمى كاستراتيجية‬ ‫إلسقاط احلكومات والدول والنظم فى العالم‪ ،‬دون‬ ‫الدخول فى حروب تقليدية‪ ،‬وبدأت الدول الكبرى‬ ‫ذات املصالح فى التفكير فيها كبدائل للتدخل‬ ‫العسكرى فى مختلف دول العالم‪ ،‬لتجنب اخلسائر‬ ‫بني صفوف جنودها‪ ،‬وضباطها‪ ،‬وأسلحتها‪.‬‬ ‫إن فلسفة هذا النوع من احلروب قائمة على‬ ‫هــدم الدولة من الــداخــل‪ ،‬دون استخدام القوة‬ ‫العسكرية املباشرة‪ ،‬وبعد هدم الدولة يتم فرض‬ ‫اإلرادة اخلارجية‪ ،‬وإمــاء الشروط عليها‪ ،‬وهو‬ ‫ما كانت لتحققه القوة العسكرية ولكن بخسائر‬

‫أكبر‪ ،‬وبالرجوع للتعريفات الدولية يتضح أن‬ ‫حــروب اجليلني الــرابــع واخلــامــس هــى نــوع من‬ ‫احلــروب التى يكون املــشــارك فيها ليس دولــة‪،‬‬ ‫بــل جهة فاعلة داخــل وخــارج الــدولــة‪ ،‬وأحيا ًنا‬ ‫أفــرا ًدا داخل احلكومات‪ ،‬بتكليفات مخابراتية‪،‬‬ ‫وتضيف املــراجــع العلمية واالستراتيجية أنها‬ ‫حرب معقدة‪ ،‬طويلة األمد‪ ،‬ال مركزية التخطيط‪،‬‬ ‫تعتمد على الهجوم املباشر على ثقافة اخلصم‪،‬‬ ‫وأســاســهــا احلــرب النفسية‪ ،‬مــن خــال وسائل‬ ‫اإلعالم احلديثة‪ ،‬وشبكات التواصل االجتماعى‪،‬‬ ‫وتــســتــخــدم ك ــل الــضــغــوط املــتــاحــة‪ ،‬ســيــاسـ ًيــا‬ ‫واقتصاد ًيا وأمن ًيا‪ ،‬وتتصف تلك احلروب بغياب‬ ‫التسلسل الهرمى‪ ،‬وتتخذ من اإلرهاب وتكتيكات‬ ‫التخريب وفــى بعض األحيان حــرب العصابات‬ ‫واحــدة من أهــم أدواتــهــا‪ ،‬وتؤكد معظم املراجع‬ ‫االستراتيجية أن حروب اجليلني الرابع واخلامس‬ ‫ال تعتمد باألساس فقط على خلق تناقضات ما‬ ‫بني أفراد املجتمع وجماعاته‪ ،‬بل تعتمد ً‬ ‫أيضا فى‬ ‫استراتيجيتها على احتالل العقول ال األرض‪،‬‬ ‫وبعد احتالل العقول سيتكفل املحتل بالباقى‪ ،‬فهو‬ ‫ً‬ ‫مستغل جماعات‬ ‫يستخدم العنف غير املسلح‪،‬‬ ‫عقائدية مسلحة‪ ،‬وعصابات التهريب املنظمة‪،‬‬ ‫والتنظيمات الصغيرة املــدربــة مــن أجــل صنع‬ ‫حروب داخلية‪ ،‬تتنوع ما بني اقتصادية وسياسية‬ ‫واجتماعية للدولة املستهدفة‪ ،‬وذلك الستنزافها‬ ‫عن طريق مواجهتها صراعات داخلية‪ ،‬بالتوازى‬ ‫مــع مــواجــهــة الــتــهــديــدات اخلــارجــيــة العنيفة‪،‬‬ ‫والهدف واحــد وهــو أن يتم إسقاط الدولة من‬ ‫الداخل‪ ،‬ليس بقوات عسكرية‪ ،‬حيث إن ما يتم‬ ‫إنفاقه على هذه النوعية من احلروب اجلديدة‬ ‫ضئيل نسب ًيا‪ ،‬وع ــادة مــا يتم التخطيط لهذه‬ ‫احلــرب مسب ًقا‪ ،‬وتدريب العناصر املوكل إليها‬ ‫إشعال اجلبهة الداخلية باستغالل احلكم غير‬ ‫الرشيد للبالد النامية‪ ،‬حتــت شعار مزيد من‬ ‫الدميقراطية للبالد‪ ،‬وهكذا تتم قيادة اجلموع‬ ‫احلــاشــدة مــن أف ــراد الشعب إلســقــاط النظام‬

‫القائم دون استخدام القوة العسكرية‪.‬‬ ‫إن مــحــاور ومــرتــكــزات وآلــيــات تنفيذ حــروب‬ ‫اجليلني الرابع واخلامس داخل الدول هى‪:‬‬ ‫ الــشــائــعــات والــتــشــكــيــك فــى ثــقــافــة وتــاريــخ‬‫وحضارة ورموز الدولة‪.‬‬ ‫ هدم اإلجنازات وحتويلها إلى نقاط ضعف‪.‬‬‫ نشر الفوضى اإلدارية فى الدولة‪.‬‬‫ نشر الــفــســاد فــى مفاصل أجــهــزة الــدولــة‪،‬‬‫وبخاصة الوزارات اخلدمية‪.‬‬ ‫ إثارة النعرات العرقية والقبلية‪.‬‬‫ استغالل التفرقة بني القوميات‪.‬‬‫ استغالل التفرقة بني األديــان وداخــل الدين‬‫الواحد‪.‬‬ ‫ إظهار ضعف الدولة وعدم قدرتها على إدارة‬‫شؤون البالد‪.‬‬ ‫إن سمات حروب اجليلني الرابع واخلامس‪:‬‬ ‫ً‬ ‫(أول) أنها حــروب داخلية‪ ،‬تنفذ داخــل الدول‬ ‫ذاتها‪ ،‬وبالتالى ال حتتاج إلى وجود جيوش نظامية‬ ‫ملواجهة بعضها البعض‪.‬‬ ‫(ثان ًيا) املعركة واملواجهات يكون طرفاها من‬ ‫سكان الدولة‪ ،‬أو بني الدولة ومواطنيها‪.‬‬ ‫(ثال ًثا) أنها أكثر انتشا ًرا وخطورة‪.‬‬ ‫(راب ًعا) أنها حروب دائمة‪ ،‬فمن يدخل فيها قد ال‬ ‫يتمكن من اخلروج منها لعقود‪ ،‬أو تخطيها وإعادة‬ ‫بناء الدولة مرة أخرى‪.‬‬ ‫(خامسا) تتم بسهولة فى الدول التى تعانى من‬ ‫ً‬ ‫انقسام مجتمعى حاد‪ ،‬إذا تداخلت فيها الروابط‬ ‫القبلية والعرقية والدينية والعائلية وغيرها‪ ،‬كما‬ ‫هو احلال فى الصومال وتشاد والسودان واليمن‬ ‫والكونغو الدميقراطية وغيرها‪.‬‬ ‫(سادسا) أنها حروب تُدار عن بعد‪ ،‬من خالل‬ ‫ً‬ ‫الصراع بني القوى الكبرى‪ ،‬على بسط السيطرة‬ ‫والنفوذ على دول العالم‪ ،‬ومن مصلحتها إضعاف‬ ‫الدول األخرى‪.‬‬ ‫لقد تطور مفهوم األمن التقليدى الذى يستخدم‬ ‫القوة البوليسية أو القوة شبه العسكرية إلى نوع‬ ‫أساسا بحماية عقول‬ ‫من األمن الفكرى لكونه يتعلق‬ ‫ً‬ ‫أبناء املجتمع‪ ،‬وثقافتهم‪ ،‬وميثل طري ًقا لتحقيق‬ ‫األمن مبفهومه الشامل‪.‬‬ ‫إن املؤهلني للقيام بذلك التحدى ليسوا ضباط‬ ‫وجــنــود املــاضــى‪ ،‬ولــكــن املؤهلني فكر ًيا وثقاف ًيا‬ ‫القادرين على خوض احلوارات ومواجهة التحديات‬ ‫اجلديدة واملتجددة‪.‬‬ ‫إن مواجهة هذا ال تتأتى باملنع أو التخويف بل‬ ‫بالعمل على مواجهة الفكر بالفكر‪ ،‬وتقوية الشباب‪،‬‬ ‫وبناء قدراتهم على البحث عن احلقيقة والرجوع‬ ‫للمراجع وعدم تصديق الشائعات‪ ،‬وهو ما ميكن‬ ‫أن يحقق للمجتمع متاسكه وهويته وذاتيته املميزة‪.‬‬

‫خالصة القول إن هذا التخاطب‪ ،‬الذى يعتمده فى لحظة غضب َمن هم‬ ‫فى مستوى القمة ويتحملون مسؤولية البالد والعباد على حد سواء‪،‬‬ ‫ُيلقى ً‬ ‫كالما أقرب إلى التجريح منه إلى الموقف‪.‬‬ ‫ظالل على مهابة كل قائل ً‬

‫جراح معنوية على مستوى القمة‬

‫قرب نهايتها‪ ،‬عبارة توصيفية فى حق الرئيس‬ ‫الــروســى فالدميير بوتني‪ ،‬لم يسبق أن قالها‬ ‫رئيس فى حق رئيس خصم‪ .‬هذه العبارة التى‬ ‫صــدمــت سامعيها أو قارئيها هــى‪« :‬لــديــنــا‪..‬‬ ‫الرجل بوتني وآخرون غيره‪ ،‬حيث علينا دائ ًما‬ ‫أن نخشى من اندالع نزاع نووى‪ ،‬لكن التهديد‬ ‫الوجودى للبشرية هو املتاح»‪.‬‬ ‫ومع أن هذه النبرة ليست جديدة على بايدن‬ ‫الذى سبق أن أطلق على بوتني وصف «سفَّاح»‬ ‫و«مجرم حرب» إال أن التوصيف اجلديد يحفر‬ ‫فــى ال ــوج ــدان‪ ،‬فــض ـ ً‬ ‫ا عــن أن ــه مــألــوف لــدى‬ ‫متخاصمني فى أوســاط الدرجات االجتماعية‬ ‫الــدنــيــا‪ ،‬وفــى حلــظــات مــن الــثــمــل‪ ،‬ال يسيطر‬ ‫بسببها الــســكــارى عــلــى الــغــضــب وه ــم داخــل‬ ‫مقاصف وبارات ومالهٍ ليلية‪ ،‬وفى هذه األوساط‬ ‫كثي ًرا ما حتدث جرائم قتل‪ ،‬كأن يردى شخص‬ ‫ً‬ ‫قتيل ألنه تفوه بعبارة ترمى أمه‬ ‫شخصا آخر‬ ‫ً‬ ‫بأسوأ تهمة تُقال عن امرأة‪.‬‬ ‫ونــاحــظ أن بــوتــن ال ــذى يترجم ع ــادة من‬

‫(‪)3‬‬ ‫تلك قضية‪2023 -‬‬ ‫فى نفس توقيت االنتشار الواسع ألغنية فيروز‬ ‫«سافرت القضية»‪ ،‬وقبل مــرور شهر على انطالق‬ ‫األقصى‪ ،‬أطلقت فرقة الــروك املصرية «كايروكى»‬ ‫التى حتظى بشعبية كبيرة فى وسط الشباب أغنية‬ ‫«تلك قضية وتلك قضية» بصوت جنمها «أمير عيد»‬ ‫التى حققت ماليني املشاهدة فى أسابيع‪ ،‬وتقول‬ ‫كلماتها التى كتبها مصطفى إبراهيم‪« :‬ينقذ فى‬ ‫سالحف بحرية‪ /‬يقتل حيوانات بشرية‪ -‬تلك قضية‬ ‫وتلك قضية‪ .‬كيف تكون مالكا أبيض‪ /‬يبقى ضميرك‬ ‫نص ضمير‪ ،‬تنصف حركات احلرية‪ /‬وتنسف حركات‬ ‫التحرير‪ ،‬وتــوزع عطفك وحنانك‪ /‬ع املقتول حسب‬ ‫اجلنسية‪ -‬تلك قضية وتلك قضية‪ .‬كيف أصدق هذا‬ ‫العالم‪ /‬ملا بيحكى عن اإلنسان؟‪ ،‬شايف أم بتبكى‬ ‫ضناها‪ /‬عشان مات فى الغارة جعان‪ ،‬ويساوى املقتول‬ ‫بالقاتل‪ /‬بشرف ونزاهة وحيادية‪ -‬وتلك قضية وتلك‬ ‫قضية‪ .‬كيف أنام قرير العني؟‪ /‬وأضع سدادة أذنني‪،‬‬ ‫والعيلة املدفونة فى بيتها‪ /‬ممنوع حد يخش يغيتها‪-‬‬ ‫تلك قضية وتلك قضية‪ .‬بننادى على عالم مني‪/‬‬ ‫علشان يستنكر ويدين‪ ،‬دن كما شئت فأى إدانة‪ /‬ملا‬ ‫يجرى جوه السلخانة‪ ،‬مش هتخف بارود الدانة‪ /‬وال‬ ‫ترجع له صباح‪ -‬تلك قضية وهذا صباح»‪.‬‬ ‫(‪)4‬‬ ‫أغانى اجلماهير‬ ‫إن أغنيتى «القضية سافرت» و«تلك قضية»‬ ‫تعبران‪ -‬بامتياز‪ -‬عما بداخل املاليني‪ /‬اجلماهير‬ ‫الذين احتفوا بهما إذ لم تعد الفصاحة والبالغة‬ ‫مطلوبة للتعبير عــن ال ــواق ــع‪ ،‬بــل الــقــول احلــر‬ ‫والواضح والصريح‪.‬‬

‫يستفزه إلــى «بــالــغ احلــدة واملــخــاطــرة»‪ ،‬التزم‬ ‫الكياسة من دون أن يعنى التزامه هذا أنه لم‬ ‫يتألم من هذا اجلرح املعنوى‪ ،‬تار ًكا للناطق باسم‬ ‫الكرملني الــر ّد‪ ،‬وبكلمات واغــزة‪ ،‬إمنــا بتأدب‪،‬‬ ‫قائ ً‬ ‫ال‪« :‬هل استخدم الرئيس بوتني كلمة واحدة‬ ‫مهينة ملخاطبتكم؟ إن استخدام رئيس الواليات‬ ‫املتحدة مثل هذه اللغة عن رئيس دولة أُخرى من‬ ‫غير املرجح أن يسىء إلى رئيسنا الرئيس بوتني‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫يحط من ق ْدر أولئك الذين يستخدمون مثل‬ ‫لكنه‬ ‫نوعا من املحاولة‬ ‫هذه املفردات‪ ،‬التى رمبا كانت ً‬ ‫للظهور كراعى بقر فى هوليوود‪ .‬لكن بصراحة‬ ‫ال أعتقد أن ذلك ممكن»‪.‬‬ ‫وهذا الرد املدروس بعناية ومن دون ذِ ْكر بايدن‬ ‫باالسم‪ ،‬رمبا جتهي ً‬ ‫ال‪ ،‬وليس إغفاالً‪ ،‬ال يعنى أن‬ ‫الكرملني من خالل لسان سليط‪ ...‬لسان دميترى‬ ‫قدم الترؤس لصديقه بوتني‬ ‫ميدفيديف‪ ،‬الذى َّ‬ ‫عام ‪ ،2012‬وبقى إلى اآلن خير سند لصديقه‪،‬‬ ‫وأشرس مدافع عن الزعامة البوتينية‪ ،‬قال عن‬ ‫الرئيس بايدن إنه «مصاب باخلرف‪ ،‬ومستعد‬

‫خلوض حرب ضد روسيا‪ ،‬وإن التهديد الوجودى‬ ‫للعالم يأتى من كهول عدميى الفائدة»‪.‬‬ ‫وعندما نقول إن التالسن الرئاسى من جانب‬ ‫البعض بقى‪ -‬رغم السالطة فى التعبير‪ -‬ال يصل‬ ‫إلــى نقطة املحرمات‪ ،‬كوصف الرئيس بايدن‬ ‫للرئيس بوتني فإننا نتذكر ما قاله الرئيس أنور‬ ‫َّ‬ ‫القذافى‪ ،‬فى حالة‬ ‫معمر‬ ‫السادات عن الرئيس َّ‬ ‫غضب عاصفة‪ ،‬إنه «مجنون ليبيا»‪ .‬وما قاله‬ ‫عن انتفاضة شعبية فى املجتمع املصرى‪ ،‬إنها‬ ‫«انتفاضة حرامية»‪ .‬وعن سجني سياسى مرموق‬ ‫إنه «قاعد فى السجن زى الكلب»‪ .‬لكن رغم أن‬ ‫هذه أوصاف ال تصل إلى املح َّرمات‪ ،‬وبالذات ما‬ ‫يتعلق باألم‪ ،‬التى جتاوزها‪ -‬من دون وجه حق أو‬ ‫منطق‪ -‬الرئيس بايدن فى حق خصمه اللدود‬ ‫الرئيس بوتني‪ ،‬إال أنها نالت من سمعة قائلها‬ ‫ورصيده من دون أن حتقق ما يتباهى به‪.‬‬ ‫كذلك نتذكر فى السياق نفسه‪ ،‬غضب الرئيس‬ ‫حافظ األســد مــن الرئيس الــســادات لزيارته‬ ‫إسرائيل وإلقاء خطاب‪ ،‬وكيف أنه‪ ،‬رغم غضبه‬

‫الشديد مِ ــن فعله وهــو شريك له فى احلــرب‪،‬‬ ‫سرعان ما تناسى تلك الشراكة‪ ،‬وأبقى على‬ ‫لسانه ال يصل عند التعبير عن موقفه من الفعل‬ ‫الساداتى إلى ما لم يعتمده على سبيل املثال‬ ‫الرئيس بايدن من تعبير يتسم بالسالطة فى حق‬ ‫الرئيس بوتني وقوله‪« :‬إنه ابن زانية»‪.‬‬ ‫ولقد ع َّبر الرئيس حافظ األسد عن غضبه‬ ‫مــن الفعل الــســاداتــى مبطالعة ضمن خطاب‬ ‫مبثوث ألقاه فى مثل هذا الشهر قبل ‪ 43‬سنة‬ ‫(األحد ‪ 18‬مارس‪ -‬آذار ‪ ،)1981‬أمست محطة‬ ‫مهمة فــى تــاريــخ العالقات العربية‪ -‬العربية‬ ‫ومحاوالت التضامن والتحالف‪ ،‬جاء فيها قوله‪:‬‬ ‫«زارنــا السادات قبل يومني من زيــارة اخليانة‪،‬‬ ‫والتقيت معه ملــدة ‪ 7‬ساعات‪ ،‬وروى لى خالل‬ ‫اللقاء كيف تكونت لديه فكرة الزيارة‪ ،‬وبطبيعة‬ ‫احلال لم يقل شي ًئا من احلقيقة‪ ،‬ال من بعيد وال‬ ‫من قريب‪ .‬روى لى نُت ًفا من قضية هى أقرب إلى‬ ‫اخليال منها إلى احلقيقة‪ .‬بل هى اخليال بعينه‪،‬‬ ‫لدرجة أنه أراد أن يقنعنى أن الفكرة بكاملها‬

‫تولدت لديه وهو فى اجلو فى الطائرة‪ ،‬ورمبا‬ ‫لسوء حظه أننى كنت فيما مضى طيا ًرا ومازال‬ ‫عندى بعض الذكريات‪ ،‬ورمبا ساعدنى هذا فى‬ ‫ف ْهم ما نواه»‪.‬‬ ‫خالصة القول إن هذا التخاطب‪ ،‬الذى يعتمده‬ ‫فــى حلظة غضب َمــن هــم فــى مستوى القمة‬ ‫ويتحملون مسؤولية الــبــاد والعباد على حد‬ ‫ســواء‪ ،‬يُلقى ظـ ً‬ ‫ـال على مهابة كل قائل كال ًما‬ ‫أقرب إلى التجريح منه إلى املوقف‪ .‬وفى أدبيات‬ ‫وأخالقيات مرجعيات روحية وفكرية عربية فى‬ ‫التاريخ ما يضىء على أهمية تعفف اللسان‪ ،‬مثل‬ ‫قول الرسول (ص)‪« :‬اجلمال فى الرجل اللسان»‪،‬‬ ‫وحكمة لإلمام على‪« :‬املرء مخبوء حتت لسانه‪،‬‬ ‫وقــولــه يــدل على عــقــلــه»‪ .‬ومــثــل هــذه احلكمة‬ ‫يحتاجها اجللساء فى القمة أصحاب القرار‪،‬‬ ‫وبالذات الذين يقولون فى حلظة غضب ما هو‬ ‫مستهجن قوله‪ ،‬واعتبره الرئيس األمريكى بايدن‬ ‫َ‬ ‫فى حق الرئيس الروسى بوتني أم ًرا طبيع ًيا‪ ..‬مع‬ ‫أنه ليس كذلك على اإلطالق‪.‬‬

‫א א ‬

‫اﻷرﺑــﻌــﺎء ‪ - ٢٠٢٤/٣/٦‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟــﻌــﺸــﺮون ‪ -‬اﻟــﻌــﺪد ‪٧٢٠٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7205 - Wednesday 6/3/2024‬‬

‫א ‪ 5‬א א א א א א א ‬

‫א ‪ 5‬א א א א א א א ‬

‫א א א ­‬

‫اﺳﻢ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬

‫ﺳﻌﺮ اﻹﻏﻼق‬

‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮ‬

‫اﺳﻢ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬

‫ﺳﻌﺮ اﻹﻏﻼق‬

‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮ‬

‫اﻟﺴﻮﻳﺪى إﻟﻴﻜﺘﺮﻳﻚ‬

‫‪٤٣٫١٥٠‬‬

‫‪١٦٫٦٢‬‬

‫ﻣﻄﺎﺣﻦ وﻣﺨﺎﺑﺰ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬

‫‪٣٢٫٠٠٠‬‬

‫‪١٣٫٥٦-‬‬

‫‪ Taaleem Management Services‬ﺗﻌﻠﻴﻢ ﳋﺪﻣﺎت اﻹدارة‬

‫‪٧٫٧٠٠‬‬

‫‪١١٫٩٢‬‬

‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‬

‫‪٢٦٫٤٠٠‬‬

‫‪٧٫٣٤-‬‬

‫اﻟﻌﺒﻮات اﻟﻄﺒﻴﺔ‬

‫‪٢٫٤٥٠‬‬

‫‪١٠٫٨٦‬‬

‫اﻟﺴﺎدس ﻣﻦ أﻛﺘﻮﺑﺮ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪ -‬ﺳﻮدﻳﻚ‬

‫‪٥٩٫٠٠٠‬‬

‫‪٦٫٤٢-‬‬

‫اﻳﻪ ﻛﺎﺑﻴﺘﺎل اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ‬

‫‪١٫٧٥٤‬‬

‫‪١٠٫٥٢‬‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻃﻠﻌﺖ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ‬

‫‪٧٨٫٧٠٠‬‬

‫‪٦٫٣٤-‬‬

‫ﻋﺒﺮ اﳌﺤﻴﻄﺎت ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ‬

‫‪٠٫٠٤٣‬‬

‫‪١٠٫٢٦‬‬

‫روﺑﻜﺲ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻚ واﻷﻛﺮﻳﻠﻚ‬

‫‪٧٫٨٦٠‬‬

‫‪٦٫٠٩-‬‬

‫اﻟﻌﻴﺎر‬

‫اﻟﺴﻌﺮ »اﳉﺮام«‬

‫ﻋﻴﺎر ‪٢٤‬‬

‫ﺟﻨﻴﻬﺎ‬ ‫‪٣١٨٩‬‬ ‫ً‬

‫ﻋﻴﺎر ‪٢١‬‬

‫‪ ٢٨٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ‬

‫ﻋﻴﺎر ‪١٨‬‬

‫ﺟﻨﻴﻬﺎ‬ ‫‪٢٣٩١‬‬ ‫ً‬

‫اﳉﻨﻴﻪ اﻟﺬﻫﺐ‬

‫ﺟﻨﻴﻬﺎ‬ ‫‪٢٢٣٢٠‬‬ ‫ً‬

‫ א ­ אא אא ‪ :‬אא א אא א ‬ ‫א כ א א אא א א ‬

‫‪ 45 :« » ‬א כ א א א כ א א א אא אא א‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﺴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮازق‪:‬‬

‫أﻛﺪت اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻏﺎدة ﻟﺒﻴﺐ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ‬ ‫اﻻﺗــﺼــﺎﻻت وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬أن‬ ‫اﻹﺻ ــﻼح اﻹدارى ﻳﻌﺪ أﺳــﺎﺳــﺎ ﳉﺬب‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أن ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺮﻗﻤﻰ‬ ‫»اﻟــﺮﻗــﻤــﻨــﺔ« ﺗﺴﻬﻢ ﻓــﻰ ﺗــﺴــﺮﻳــﻊ وﺗــﻴــﺮة‬ ‫اﻹﺻﻼح اﻟﻬﻴﻜﻠﻰ واﻹدارى‪.‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ ﻟﺒﻴﺐ‪ ،‬ﻓﻰ ﻛﻠﻤﺘﻬﺎ ﺧــﻼل ﻧﺪوة‬ ‫اﻟــﻐــﺮﻓــﺔ اﻷﳌــﺎﻧــﻴــﺔ اﻟــﻌــﺮﺑــﻴــﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫واﻟﺘﺠﺎرة‪ -‬ﻣﺴﺎء أﻣــﺲ‪ -‬ﺑﻌﻨﻮان اﳌــﺮأة‬ ‫اﻟﺮاﺋﺪة ﻓﻰ اﻟﻨﺠﺎح‪ ،‬ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﳌﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮأة‪ ،‬وﺷﺎرك ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎدات‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص واﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺮاﺋﺪة ﺑﺎﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘﺖ اﳌﺸﺎرﻛﺎت ﻓﻰ اﻟﻨﺪوة اﻻﻧﺘﺒﺎه‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻔﺮص واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء اﻟﻠﻮاﺗﻰ ﻳﺸﻐﻠﻦ ﻣﻨﺎﺻﺐ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﺎ‪ .‬وأﺷـ ــﺎرت إﻟــﻰ ﲤﻜﲔ اﳌـــﺮأة ﻓﻰ‬ ‫اﻷدوار اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﺳــﻂ ﺗﺄﻛﻴﺪات ﺑﺄن‬ ‫ﲤﻜﲔ اﳌــﺮأة ﻳﺆدى إﻟﻰ ﻓﻮاﺋﺪ ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫وﻋﺎﳌﻴﺔ أوﺳــﻊ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻮزﻳﺮ إن‬ ‫ﻣــﺸــﺎرﻛــﺔ اﳌـــﺮأة ﻓــﻰ ﻗــﻄــﺎع ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت واﻻﺗﺼﺎﻻت ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋ ــﺎم وﺻــﻠــﺖ إﻟ ــﻰ ‪ ،٪٤٥‬وﻫ ــﺬا ﻳﺴﻠﻂ‬ ‫اﻟــﻀــﻮء ﻋﻠﻰ اﳌﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻟﻠﻤﺮأة‬ ‫ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع‪ ،‬ﻟﺘﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﳌــﺮأة ﻓﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷدوار‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﲟﺎ‬ ‫ﻓﻰ ذﻟﻚ اﳊﻮﻛﻤﺔ واﳋﺪﻣﺎت اﳌﺼﺮﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻌﺮﺿﺖ ﻏﺎدة ﻟﺒﻴﺐ ﺑﻌﺾ اﳌﺆﺷﺮات‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺮﺻﺪ ﲤﻜﲔ اﳌــﺮأة ﻓﻰ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﲤﺜﻞ اﻟﻮزﻳﺮات ‪ ٪١٨٫٧‬ﻣﻦ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺑﻮاﻗﻊ ‪ ٦‬وزﻳﺮات ﻣﻦ أﺻﻞ‬

‫‪6‬‬

‫»ﻟﺒﻴﺐ« ﺗﺘﺤﺪث ﺧﻼل ﻧﺪوة اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻷﳌﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ واﻟﺘﺠﺎرة‬

‫‪ ،٣٢‬ﻛﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﲤﺜﻴﻞ اﳌﺮأة ﻓﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب‬ ‫اﳌﺼﺮى ﻋﺎم ‪ ٪٢٧٫٨ ،٢٠٢٠‬ﺑﻮاﻗﻊ ‪١٦٥‬‬ ‫ﻧﺎﺋﺒﺎً ﻓﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻨــﻮاب‪ ،‬و‪ ٪١٣٫٧‬ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ ﺑﻌﺪد ‪ ٤١‬ﻧﺎﺋﺒﺎً‪ .‬وﺣﺼﻠﺖ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﳌﺮﻛﺰ اﻷول ﻋﺮﺑﻴﺎ واﻟـــ ‪١٦‬‬ ‫ﻋﺎﳌﻴﺎ ﻓﻰ ﲤﺜﻴﻞ اﳌــﺮأة ﲟﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب‬ ‫ﻋﺎم ‪ ،٢٠٢٠‬ﻛﻤﺎ ﻳﻮﺟﺪ ‪ ٦٦‬ﻗﺎﺿﻴﺔ و‪٦٧٧‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﺎرة ﻓﻰ ﻫﻴﺌﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺑﻠﻎ‬ ‫ﲤﺜﻴﻞ اﳌﺮأة ﻓﻰ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ‪٣١١٥‬‬

‫ﺗﺮاﺟﻌﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻮداﺋﻊ ﻏﻴﺮ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﺔ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫»اﻟﺒﻨﻚ اﳌﺮﻛﺰى«‬

‫‪ 25‬‬

‫ﺳﻴﺪة‪ ،‬وﺣﺼﻠﺖ ﻣﺼﺮ ﻓﻰ ﻣﺆﺷﺮ اﻟﺘﻤﻜﲔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ ﻟﻠﻤﺮأة ﻋﺎم ‪ ٢٠٢١‬ﻋﻠﻰ اﳌﺮﺗﺒﺔ‬ ‫‪ ٧٨‬ﻣﻦ ﺑﲔ ‪ ١٥٦‬دوﻟﺔ‪ ،‬وﺑﻠﻎ ﲤﺜﻴﻞ اﳌﺮأة‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺒﻨﻮك ‪ ٪١٤٫٢‬ﻋﺎم ‪.٢٠٢١‬‬ ‫وأﻛـــــــﺪت ﻧ ــﺎﺋ ــﺐ وزﻳـ ـ ــﺮ اﻻﺗـــﺼـــﺎﻻت‬ ‫وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت أن ﻣﺼﺮ ﺗﻘﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻓﺔ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻰ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺮﺷﺪة‬ ‫ﺑــﺎﳌــﺒــﺎدئ اﳌــﻨــﺼــﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓــﻰ رؤﻳﺘﻨﺎ‬ ‫‪ .٢٠٣٠‬وﺗﺘﻜﺎﻣﻞ ﻫﺬه اﳋﻄﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬

‫ارﺗﻔﺎﻋﺎ ﻓﻰ ﺣﺠﻢ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺼﺎدرات اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﻳﻨﺎﻳﺮ اﳌﺎﺿﻰ‪.‬‬ ‫»ﺗﺼﺪﻳﺮى اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ«‬

‫‪875‬‬

‫ﻣﻊ أﻫ ــﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫وأﺟــﻨــﺪة اﻻﲢــﺎد اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ ‪ ،٢٠٦٣‬ﳑﺎ‬ ‫ﻳﺆﻛﺪ اﻟﺘﺰاﻣﻨﺎ ﺑﺎﳌﺴﺘﻘﺒﻞ ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﲤﻜﲔ اﳌﺮأة ﻣﺠﺮد ﻓﻜﺮة ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ رﻛﻴﺰة‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺘﻘﺪم اﳌﺠﺘﻤﻌﻰ‪.‬‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﺖ ﻏﺎدة ﻟﺒﻴﺐ‪ :‬اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪ ،٢٠٢٣‬ﺑﻠﻎ ﻋﺪد ﺳﻜﺎﻧﻨﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٥٥‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫اﻣــﺮأة )إﻧ ــﺎث(‪ ،‬ﻟﻜﻞ ‪ ١٠٠٨‬رﺟــﺎل ﻫﻨﺎك‬ ‫‪ ١٠٠٠‬اﻣــﺮأة )‪،CountryMeters.Info‬‬

‫ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪ ،‬ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ ‪ ٤‬ﻣﺠﻤﻌﺎت‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﻓﻰ ‪ ٣‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫»وزارة اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ واﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ«‬

‫‪ (٢٠٢٤‬وﻫــﻮ أﻗــﻞ ﻣــﻦ اﳌﺘﻮﺳﻂ اﻟﻌﺎﳌﻰ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻎ ‪ ١٠١٦‬رﺟ ً‬ ‫ﻼ ﻟﻜﻞ ‪ ١٠٠٠‬اﻣﺮأة‪ ،‬ﻟﺬا‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻋﺪد ﻧﺴﺎء ﻓﻰ ﻣﺼﺮ أﻛﺒﺮ ﻗﻠﻴ ً‬ ‫ﻼ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺘﻮﺳﻂ اﻟﻌﺎﳌﻰ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أن ﺗﻮﻓﺮ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﺪﳝﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ ً‬ ‫ﻣﻠﻤﻮﺳﺎ‬ ‫أﺳﺎﺳﺎ‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﳌﻨﺎﻗﺸﺎﺗﻨﺎ ﺣﻮل ﲤﻜﲔ اﳌﺮأة‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻷدوار اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ ﻓﻰ اﻟﻘﻄﺎﻋﲔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻰ‬ ‫واﻟﺘﺠﺎرى‪ .‬زادت ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻻﺗﺼﺎﻻت‪:‬‬ ‫ﻓﻰ ﻧﻄﺎق ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻰ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻜﺮس ﺟﻬﻮدﻧﺎ‬ ‫ﻓــﻰ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﳌﺆﺳﺴﻰ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﲤﻜﲔ‬ ‫اﻵﻻف ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺎء‪ .‬وﻳﺸﻤﻞ ذﻟﻚ اﳌﻮﻇﻔﲔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﲔ واﳌﻮاﻃﻨﲔ اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻓﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺒﺎدرات اﻟﺘﻰ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﳌﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﻤﻮل اﻟﺮﻗﻤﻰ‪ .‬ﺗﻌﺪ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﺟﺰ ًءا ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣﻦ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺘﻨﺎ‬ ‫ﻟﻀﻤﺎن اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫وﻓﻬﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ رﻗﻤﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﺷﻤﻮﻻً‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﺪﻣﺖ ﻣﺒﺎدرات أﺧﺮى ﻣﺜﻞ ﻣﺒﺎدرة‬ ‫»ﻗ ــﺪوة ﺗــﻚ«‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﻏــﺎدة ﻟﺒﻴﺐ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻰ ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١١‬أﻟﻒ ﺳﻴﺪة أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺨﺮﻳﺞ ‪ ٥٥‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻰ اﳌﺠﺎﻻت اﳌﻬﻨﻴﺔ‬ ‫واﳋﺪﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻨﺎء ﻣﻬﺎراﺗﻬﻦ ﻓﻰ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻰ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﻨﺼﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﰎ ﻋﻘﺪ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٧٠‬ﺟﻠﺴﺔ‪.‬‬ ‫أﻛ ــﺪت أن ﲤﻜﲔ اﳌـ ــﺮأة ﻓــﻰ اﻷدوار‬ ‫اﻟــﻘــﻴــﺎدﻳــﺔ ﻟــﻴــﺲ ﻣــﺠــﺮد ﻣــﺴــﺄﻟــﺔ ﻋــﺪاﻟــﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﺿﺮورة اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻨﻤﻮ‬ ‫أﻣﺘﻨﺎ وﺗﻄﻮرﻫﺎ‪ ،‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧﺘﻌﻬﺪ ﺑﺪﻋﻢ ﺻﻌﻮد‬ ‫اﳌﺮأة ﻓﻰ اﳌﻨﺎﺻﺐ اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻛﺨﺪﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻋــﺘــﺮا ًﻓــﺎ ﲟﻜﺎﻧﺘﻬﺎ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻃﻠﻴﻌﺔﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‪.‬‬

‫‪ 55‬‬

‫‪13‬‬

‫ א א א א א א א ‬ ‫א א א א א א ‬

‫‪ »‬א א «‪ :‬א א אא ‬

‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺣﺪﻳﺚ ﻳﺮﺻﺪ ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺘﺠﺎرى ﻏﻴﺮ اﻟﻨﻔﻄﻰ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻳﺎﺳﻤﲔ ﻛﺮم‪:‬‬

‫ﺗ ــﺮاﺟ ــﻊ اﻟــﻨــﺸــﺎط اﻟــﺘــﺠــﺎرى ﻓ ــﻰ اﻟــﻘــﻄــﺎع‬ ‫اﳋــﺎص ﻏﻴﺮ اﳌﻨﺘﺞ ﻟﻠﻨﻔﻂ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﺑﺄﻛﺒﺮ‬ ‫ﻣﻌﺪل‪ ،‬ﺧــﻼل ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﻋــﺎم‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺪﻓﻮﻋﺎ ﺑﺄزﻣﺔ اﻟﻨﻘﺪ اﻷﺟﻨﺒﻰ‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻓﺒﺮاﻳﺮ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫واﻧﺨﻔﺎض ﻣﺒﻴﻌﺎت اﻟﻌﻤﻼء‪.‬‬ ‫وأﺷـــﺎر ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣــﺪﻳــﺮ اﳌــﺸــﺘــﺮﻳــﺎت ﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫»ﺳــﺘــﺎﻧــﺪرد آﻧ ــﺪ ﺑ ــﻮرز ﺟــﻠــﻮﺑــﺎل«‪ ،‬أﻣ ــﺲ‪ ،‬إﻟــﻰ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻣﺆﺷﺮ ﻣﺪﻳﺮى اﳌﺸﺘﺮﻳﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‪ ،‬ﻟﻠﻘﻄﺎع اﳋﺎص ﻏﻴﺮ اﳌﻨﺘﺞ‬ ‫ً‬ ‫اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﻣﻦ ‪ ٤٨٫١‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻔﻂ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻓﻰ ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ٢٠٢٤‬إﻟﻰ ‪ ٤٧٫١‬ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻰ ﻓﺒﺮاﻳﺮ‬ ‫‪ ،٢٠٢٤‬ﻟﻴﻜﻮن ﻫﻮ اﻷدﻧﻰ ﻣﻨﺬ ‪ ١١‬ﺷﻬ ًﺮا‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻔﺖ اﻟــﺸــﺮﻛــﺎت اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻏﻴﺮ اﳌﻨﺘﺠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻔﻂ اﻧﺨﻔﺎض ﺣﺠﻢ اﻟﻄﻠﺐ ﻓﻰ ﺷﻬﺮ ﻓﺒﺮاﻳﺮ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ اﻧﺨﻔﻀﺖ اﻟﻄﻠﺒﺎت اﳉﺪﻳﺪة ﺑﺄﺳﺮع ﻣﻌﺪل‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺷﻬﺮ ﻣﺎرس ‪ ،٢٠٢٣‬وﺗﺮاﺟﻊ أداء اﳌﺒﻴﻌﺎت‬ ‫اﳌﺤﻠﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺧــﺎص ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗــﺰاﻳــﺪ ﺿﻐﻮط‬ ‫اﻷﺳﻌﺎر واﳌﺸﻜﻼت اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻌﺮض‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻌﺪﻻت اﻟﻄﻠﺐ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻓﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﳋﺎﺿﻌﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺔ‪ ،‬وﺷﻬﺪت ﺷﺮﻛﺎت اﳉﻤﻠﺔ‬ ‫واﻟﺘﺠﺰﺋﺔ أﻛﺒﺮ اﻧﺨﻔﺎض‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴﺐ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪ ،‬ﺷﻬﺪ ﻋــﺪد ﻣﺘﺰاﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت زﻳﺎدة ﻓﻰ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻹﻧﺘﺎج‪،‬‬ ‫ﺣــﻴــﺚ أدى اﻻﻧــﺨــﻔــﺎض اﳌــﻠــﺤــﻮظ ﻓــﻰ ﺣﺠﻢ‬ ‫اﻟﺸﺤﻦ ﻓﻰ ﻗﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ إﻟــﻰ ﻧﻘﺺ اﻟﻌﻤﻠﺔ‬ ‫اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻄﻠﺐ واﻹﻧﺘﺎج واﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫ﺑﺪرﺟﺎت أﻛﺒﺮ‪ ،‬ﻓﻰ ﺣﲔ ارﺗﻔﻌﺖ أﺳﻌﺎر اﻹﻧﺘﺎج‬ ‫ﺑﺄﺳﺮع وﺗﻴﺮة ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ ﻋﺎم ‪.٢٠٢٣‬‬ ‫وأﺿــﺎف أن اﻟــﺰﻳــﺎدات اﻟﻼﺣﻘﺔ ﻓﻰ أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻮاردات ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻓﻰ ارﺗﻔﺎع اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‪ ،‬وأﻓﺎد‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻠﺚ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﻰ ﺷﻤﻠﺘﻬﺎ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﺑﺤﺪوث ارﺗﻔﺎع ﻣﻨﺬ ﺷﻬﺮ ﻳﻨﺎﻳﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﺎﻫﻢ‬ ‫اﻧﻘﻄﺎع اﻟﺸﺤﻦ ﻓﻰ إﻃﺎﻟﺔ ُﻣﺪد ﺗﺴﻠﻴﻢ اﳌﻮردﻳﻦ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻨﺬ ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ ،٢٠٢٢‬وأن اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﳉﺄت إﻟﻰ ﲤﺮﻳﺮ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﳌﺸﺘﺮﻳﺎت اﳌﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫إﻟــﻰ ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺎ أدى ﻻرﺗــﻔــﺎع أﺳﻌﺎر اﻟﺒﻴﻊ‬

‫ﻟﻴﻜﻮن اﻷﻋﻠﻰ ﺧﻼل ‪ ١٣‬ﺷﻬ ًﺮا‪ ،‬وﻗﺎم ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺑﺰﻳﺎدة اﻟﺮواﺗﺐ ﺑﺴﺒﺐ أزﻣﺔ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫اﳌﻌﻴﺸﺔ‪ .‬وﺗــﺎﺑــﻊ أﻧــﻪ ﻓــﻰ ﻇــﻞ ﺗــﺮاﺟــﻊ اﻟﻄﻠﺐ‪،‬‬ ‫اﲡﻬﺖ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﳋﻔﺾ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻹﻧﺘﺎج‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﺴﺎرع ﻓﻰ ﻓﺒﺮاﻳﺮ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻮن اﻷﻛﺜﺮ ﺣﺪة‬ ‫ﺧﻼل ﻋﺎﻣﲔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﲡﻨﺒﺖ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻻﺣﺘﻔﺎظ‬ ‫ﺑﺎﳌﺨﺰون اﻟﺰاﺋﺪ‪.‬‬ ‫واﻧــﺨــﻔــﺾ ﻧــﺸــﺎط اﻟــﺘــﻮﻇــﻴــﻒ ﻓــﻰ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﳋ ــﺎص ﻏــﻴــﺮ اﳌــﻨــﺘــﺞ ﻟﻠﻨﻔﻂ‪ ،‬ﺣــﻴــﺚ أﺷ ــﺎرت‬ ‫أﺣــﺪث اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت إﻟــﻰ اﻧﺨﻔﺎض ﻣﺘﻮاﺿﻊ ﻓﻰ‬ ‫أﻋﺪاد اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻛﺎن ﻫﻮ اﻷﺳﺮع ﻣﻨﺬ ﺷﻬﺮ‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬وأﺷﺎرت اﻟﺸﺮﻛﺎت إﻟﻰ وﺟﻮد‬ ‫ﺗﺴﺮﻳﺢ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ وﻋﺪم اﺳﺘﺒﺪال اﳌﻮﻇﻔﲔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗﺮﻛﻮا وﻇﺎﺋﻔﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺪﻣﺖ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺗﻮﻗﻌﺎت ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻧﺴﺒ ًﻴﺎ‬ ‫ﻟﻠﻨﺸﺎط ﺧــﻼل اﻟـــ‪ ١٢‬ﺷﻬﺮا اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻰ ﻇﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻊ ﺑﺄن ﺗﻈﻞ اﻟﻈﺮوف اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺻﻌﺒﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ﲢﺴﻨﺖ درﺟﺔ اﻟﺜﻘﺔ ﻟﺸﻜﻞ ﻃﻔﻴﻒ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺸﻬﺮ ﻳﻨﺎﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل دﻳﻔﻴﺪ أوﻳ ــﻦ‪ ،‬ﺧﺒﻴﺮ اﻗــﺘــﺼــﺎدى أول‬ ‫ﺑﺴﺘﺎﻧﺪر أﻧﺪ ﺟﻠﻮﺑﺎل ﻣﺎرﻛﺘﺲ‪ ،‬إن اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﻏﻴﺮ اﳌﻨﺘﺞ ﻟﻠﻨﻔﻂ ﻓــﻰ ﻣﺼﺮ ﻳﻌﺎﻧﻰ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﻠﺤﻮظ ﻓﻰ ﻓﺒﺮاﻳﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﺟﺪ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﺎﻟ ًﻘﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﺧﻀﻢ اﻷزﻣــﺔ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ووﻓـ ًﻘــﺎ ﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أدى اﻧﻘﻄﺎع اﻟﺸﺤﻦ ﻓﻰ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫اﻷﺣﻤﺮ إﻟﻰ اﻧﺨﻔﺎض إﻳﺮادات ﻗﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف أن أﻏﻠﺐ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﻰ ﺷﻤﻠﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ أﻛﺪت ارﺗﻔﺎع ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺸﺮاء ﻣﻊ زﻳﺎدة‬ ‫ﺳﻌﺮ اﻟــﺪوﻻر ﻓﻰ اﻟﺴﻮق اﳌﻮازﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺸﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻮاردة ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﳌﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺪراﺳﺔ إﻟﻰ أن اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺴﻴﺎﺣﻰ ﻳﻌﺎﻧﻰ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﳊﺮب ﺑﲔ إﺳﺮاﺋﻴﻞ وﻏﺰة‪ ،‬وأن اﳌﻮ ّردﻳﻦ‬ ‫اﳌﺤﻠﻴﲔ واﺟﻬﻮا ﻋﻘﺒﺎت ﺑﺴﺒﺐ اﻧﻘﻄﺎع اﻟﺸﺤﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ‪» :‬ﻇﻠﺖ ﺗﻮﻗﻌﺎت اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻟﻠﻌﺎم اﳌﻘﺒﻞ‬ ‫ﻣﻌﺘﺪﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻰ ﺣﲔ ﻳﺸﻴﺮ اﻻﻧﺨﻔﺎض اﳌﺘﺴﺎرع ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ واﳌﺸﺘﺮﻳﺎت إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﺗﺨﻄﻂ‬ ‫ﳋﻔﺾ ﻃﻮﻳﻞ اﻷﻣﺪ ﻓﻰ اﻹﻧﺘﺎج«‪.‬‬

‫زﻳﺎدة ﻓﻰ ﻣﺼﺮوﻓﺎت‬ ‫اﳌﻮازﻧﺔ ﺧﻼل أول ‪٧‬‬ ‫ﺷﻬﻮر ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﳊﺎﻟﻰ‬ ‫»وزارة اﳌﺎﻟﻴﺔ«‬

‫ א א ‪» ¨£‬א א ¦ א א « § א ¦ א ‪ ¤‬א א ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬أﻣﻴﺮة ﺻﺎﻟﺢ‪:‬‬

‫اﻟــﺘــﻘــﻰ اﳌــﻬــﻨــﺪس أﺣــﻤــﺪ ﺳﻤﻴﺮ‪،‬‬ ‫وزﻳــﺮ اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫إﳒــﻮزى إﻳــﻮﻳــﻼ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ ﻋــﺎم ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻮﻓﺪ اﳌﺮاﻓﻖ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻟﺒﺤﺚ أﺑﺮز ﲢﺪﻳﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫اﳊﺎﻟﻴﺔ وﺳﺒﻞ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫اﳌــﻬــﻨــﺪس ﻣــﺎﺟــﺪ اﻟــﻘــﺼــﺒــﻰ‪ ،‬وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺴﻌﻮدى‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟــﻮزﻳــﺮ‪ ،‬ﻓــﻰ ﺑــﻴــﺎن ﺻﺤﻔﻰ‬

‫ﻟﻮزارﺗﻪ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬إن ﻫﻨﺎك ﺿﺮورة ﻟﻘﻴﺎم‬ ‫اﳌﻨﻈﻤﺔ ﲟﺴﺎﻋﺪة اﻟﺪول اﻷﻋﻀﺎء ﻻ‬ ‫ﺳﻴﻤﺎ اﻟــﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﳌﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻷزﻣـ ــﺎت واﻟــﺘــﺤــﺪﻳــﺎت اﻟــﺘــﻰ ﺗﻌﺮﻗﻞ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺎﳌﻰ‪ ،‬ﲟﺎ ﻓﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﲢﺪﻳﺎت اﻷﻣﻦ اﻟﻐﺬاﺋﻰ‪ ،‬وﺗﺪاﻋﻴﺎت‬ ‫اﳉــﺎﺋــﺤــﺔ‪ ،‬وﺗﻐﻴﺮ اﳌــﻨــﺎخ‪ ،‬واﻷزﻣ ــﺎت‬ ‫اﳉﻴﻮﺳﻴﺎﺳﻴﺔ اﳌﺘﻌﺎﻗﺒﺔ‪ ،‬ﻓﻀ ً‬ ‫ﻼ ﻋﻦ‬ ‫اﺿﻄﺮاﺑﺎت ﺳﻼﺳﻞ اﻟﺘﻮرﻳﺪ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫وﻣــﺎ ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣــﻦ ﺗــﺮاﺟــﻊ اﻷداء‬

‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻰ واﻹﻧﺘﺎﺟﻰ اﻟﻌﺎﳌﻰ‪.‬‬ ‫أﺿﺎف ﺳﻤﻴﺮ أن اﻟﻠﻘﺎء اﺳﺘﻌﺮض‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﳌــﺆﲤــﺮ اﻟ ــﻮزارى‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ ﳌﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺬى أﻗــﻴــﻢ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹﻣــﺎراﺗــﻴــﺔ‬ ‫أﺑﻮﻇﺒﻰ‪ ،‬اﻷﺳﺒﻮع اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬وﻣﺎ ﺻﺪر‬ ‫ﻋﻨﻪ ﻣﻦ ﺗﻮﺻﻴﺎت ﺗﺴﻬﻢ ﻓﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻗــﺪرة اﻟــﺪول اﻷﻋــﻀــﺎء ﻋﻠﻰ ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ وﺿﻤﺎن ﺣﺼﻮل‬

‫اﻟﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺼﺔ ﻋﺎدﻟﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ اﻟــﻮزﻳــﺮ أن ﻣﺼﺮ ﺣﺮﺻﺖ‪،‬‬ ‫ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﻮزارى اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﺮاض ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﳌــﻮﺿــﻮﻋــﺎت ذات اﻷوﻟــﻮﻳــﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﻛــﺎن أﺑــﺮزﻫــﺎ اﻟﺒﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮى ﳌﻨﻈﻤﺔ اﻟــﺘــﺠــﺎرة اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﻫــﻤــﻴــﺔ اﻟــﻌــﻤــﻞ اﳌــﺸــﺘــﺮك ﻟﻠﺪﻓﻊ‬ ‫ﺑﺎﳌﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺰز ﻣــﻦ أﺣﻜﺎم‬

‫اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﳋــﺎﺻــﺔ واﻟﺘﻔﻀﻴﻠﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﳌﻨﻈﻤﺔ وﺟﻌﻠﻬﺎ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ واﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟــﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ واﻷﻗــﻞ ﳕــﻮاً‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻓــﻰ إﻃ ــﺎر دﻋ ــﻢ ﺟــﻬــﻮد ﻫ ــﺬه اﻟ ــﺪول‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﻨﻮع‬ ‫اﻻﻗــﺘــﺼــﺎدى‪ ،‬ﻋ ــﻼوة ﻋﻠﻰ ﲤﻜﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻨﺎء ﻧﻈﻢ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﺮوﻧﺔ‬ ‫واﻻﻧــﺪﻣــﺎج ﺑﺪرﺟﺔ أﻛﺒﺮ ﻓﻰ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرى ﻣﺘﻌﺪد اﻷﻃﺮاف‪.‬‬

‫»א א « א א א א א א ‬

‫اﳌﻼ واﻟﻐﻀﺒﺎن ﺧﻼل ﺟﻮﻟﺘﻬﻤﺎ ﺑﺎﳌﺪرﺳﺔ‬

‫ א ‪£ ¤‬א ‪ ¡ ¢‬א ‬ ‫ »‪ ¥‬א א כ «‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬أﻣﻴﺮة ﺻﺎﻟﺢ‪:‬‬

‫ﺗﻔﻘﺪ اﳌﻬﻨﺪس ﻃــﺎرق اﳌــﻼ‪ ،‬وزﻳﺮ‬ ‫اﻟــﺒــﺘــﺮول واﻟــﺜــﺮوة اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺮاﻓﻘﻪ‬ ‫اﻟ ــﻠ ــﻮاء ﻋـ ــﺎدل اﻟــﻐــﻀــﺒــﺎن‪ ،‬ﻣﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻣﺪرﺳﺔ »ﻇﻬﺮ« اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻟــﻄــﻼب اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮى اﻟﻔﻨﻰ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻃﻠﻌﺖ‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺪى‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﲟﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب وأﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﳌﻼ‪ ،‬ﻓﻰ ﺑﻴﺎن ﻟﻮزارﺗﻪ ‪ -‬أﻣﺲ‬ ‫ أﻫﻤﻴﺔ اﳌــﺪرﺳــﺔ وﻣــﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ ﻣﻦ‬‫ﺧﺪﻣﺎت ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎً‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺎً وﺗﻘﻨﻴﺎً وﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﺎً‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎً إﻟﻰ أﻧﻬﺎ إﺣــﺪى اﻟﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﻬﺎﻣﺔ ﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﺑﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺒﺘﺮول ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻨﻰ‪.‬‬ ‫وﻟــﻔــﺖ اﻟــﻮزﻳــﺮ إﻟــﻰ أن اﳌــﺪرﺳــﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟــﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ ﺣﺪاﺛﺘﻬﺎ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ‬ ‫اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﳌﺮﻛﺰ اﻷول‬ ‫ﻓــﻰ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻟﻠﻤﻬﺎرات‬ ‫واﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﻓﻰ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ‪World skills‬‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬وﰎ ﺗﺮﺷﻴﺤﻬﺎ ﻟﻠﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ اﳌﻘﺎﻣﺔ ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻟﻴﻮن‬

‫ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ ﻓﻰ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟــﻘــﺎدم‪ ،‬وأﻧﻬﺎ‬ ‫ﲤﺜﻞ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻀﺎﻓﺔ ﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﻓ ــﻰ ﻇ ــﻞ اﳌ ــﺸ ــﺮوﻋ ــﺎت اﻟــﺒــﺘــﺮوﻟــﻴــﺔ‬ ‫اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ واﻟﺘﺼﻨﻴﻌﻴﺔ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻳــﺬﻛــﺮ أن اﳌــﺪرﺳــﺔ اﳌــﻘــﺎﻣــﺔ ﲢﺖ‬ ‫إﺷـــﺮاف وزارﺗـ ــﻰ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟﺒﺘﺮول واﻟﺜﺮوة اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻣـــﻊ إﻳ ــﻨ ــﻰ اﻹﻳ ــﻄ ــﺎﻟ ــﻴ ــﺔ وﻣــﺆﺳــﺴــﺔ‬ ‫اﻟــﺴــﻮﻳــﺪى‪ ،‬ﺗــﺄﺗــﻰ ﻓــﻰ إﻃـ ــﺎر ﺧﻄﺔ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻠﻨﻬﻮض ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻔﻨﻰ‪ ،‬وﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺤﺼﻮل اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷــﻬــﺎدة ﻣﺼﺮﻳﺔ ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ‪ ،‬وﺗــﻬــﺪف إﻟــﻰ زﻳ ــﺎدة ﻓﺮص‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻣﻦ ﺧــﻼل ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وﺻﻘﻞ اﳌــﻬــﺎرات واﻟــﻘــﺪرات اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫واﻻﻫــﺘــﻤــﺎم ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻨﻰ اﳌﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره إﺣــﺪى أﻫﻢ رﻛﺎﺋﺰ اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺪول اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ وﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﻓ ــﺮص اﳊــﺼــﻮل ﻋــﻠــﻰ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻓﻨﻰ‬ ‫ﻣﺘﻤﻴﺰ ﻟﺸﺒﺎب ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﻳــﺘــﻢ ﺗﺸﻐﻴﻞ اﳌــﺪرﺳــﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻻﺳــﺘــﻴــﻌــﺎﺑــﻴــﺔ اﻟــﻘــﺼــﻮى ﲟ ــﺎ ﻳــﺰﻳــﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ ٨٠٠‬ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻓﻰ أرﺑﻌﺔ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﺎت دراﺳــﻴــﺔ ﻓﻰ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬

‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺸﺒﻜﺎت وﺻﻴﺎﻧﺔ ﻣﻌﺪات‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺎً وﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺎً‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫إﺿــﺎﻓــﺔ ﺗﺨﺼﺺ آﺧــﺮ وﻫــﻮ ﲢﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات ﻟﻠﻐﺎز اﻟﻄﺒﻴﻌﻰ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﻏﺎﻳﺘﻚ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻔﻘﺪوا ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻤﻴﺰ )اﳌﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ(‪ ،‬وﻳﻘﻊ اﳌﺸﺮوع داﺧــﻞ ﺣﻴﺰ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻇﻬﺮ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬ ‫وﻳﻬﺪف إﻟﻰ ﺻﻘﻞ اﻟﺸﺒﺎب واﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﺑـــﺎﳌـــﻬـــﺎرات اﳋـــﺎﺻـــﺔ واﻟ ــﺘ ــﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫اﻟــﻌــﻤــﻠــﻰ اﻟـ ــﻼزم وﺧــﺪﻣــﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﻓــﻰ ﺣــﻮاﻟــﻰ ‪ ٣٠‬ﺷــﺮﻛــﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫اﳌﺠﺎورة واﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻋﻠﻰ رﻓﻊ‬ ‫ﻛﻔﺎءﺗﻬﻢ وﺗــﻄــﻮﻳــﺮ اﳌــﺴــﺘــﻮى اﳌﻬﻨﻰ‬ ‫واﻟﻔﻨﻰ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﻓــﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ وإﺟـــــﺮاءات اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫واﻟﺼﺤﺔ اﳌﻬﻨﻴﺔ وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻬﺘﻢ اﳌﺮﻛﺰ ﲟﺠﺎل اﻟﻄﺎﻗﺔ اﳉﺪﻳﺪة‬ ‫واﳌﺘﺠﺪدة واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻔﻨﻰ اﻟﻼزم ﳌﺸﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ رﻓﻊ ﻛﻔﺎءة ﻣﻌﻠﻤﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻨﻰ‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ‪.‬‬

‫‪ ‬א ‪ :‬א א א א כ א ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﺗﻘﻰ اﳊﻜﻴﻢ‪:‬‬

‫أﻋ ــﺪ ﻣــﻌــﻬــﺪ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟــﻘــﻮﻣــﻰ‬ ‫دراﺳﺔ ﺣﻮل دور ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻔﻀﺎء ﻓﻰ‬ ‫دﻋــﻢ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻧﻈﻢ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﻤﻌﻬﺪ‪ ،‬ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺣﻮل »دور ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻔﻀﺎء ﻓﻰ دﻋﻢ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻓــﻰ ﻣــﺼــﺮ‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ﺿــﻮء اﳋــﺒــﺮات اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ«‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ وﻛﺎﻟﺔ اﻟﻔﻀﺎء اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻼﺳﺘﺸﻌﺎر ﻋﻦ اﻟﺒﻌﺪ وﻋﻠﻮم‬ ‫اﻟﻔﻀﺎء ‪.NARSS‬‬ ‫ورﺻــﺪت اﻟﻮرﺷﺔ أﻫــﻢ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻮاﺟﻪ ﺻﻨﺎﻋﺔ واﻗﺘﺼﺎد اﻟﻔﻀﺎء‬ ‫ﻓ ــﻰ ﻣــﺼــﺮ‪ ،‬ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ إﻟـــﻰ رﺻــﺪ‬ ‫اﻟﻔﺮص واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻷﻛﺜﺮ ﺟﺪوى‬ ‫ﻋــﻠــﻰ اﻷﺟــﻠــﲔ اﻟــﻘــﺼــﻴــﺮ واﻟــﻄــﻮﻳــﻞ‪،‬‬ ‫واﳌﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﺪاﻋﻤﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﺣﻀﻮر‬ ‫وﺗﺄﺛﻴﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ وﺳﻼﺳﻞ اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ ﺑﻬﺎ ﻓﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻰ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺎﺟﺪ ﺧﺸﺐ‪ ،‬ﺧﺒﻴﺮ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ واﻗﺘﺼﺎد اﻟﻔﻀﺎء ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫إﻟــﻰ أن ﺻﻨﺎﻋﺔ واﻗــﺘــﺼــﺎد اﻟﻔﻀﺎء‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺠﺎﻻ ﺣﻴﻮﻳﺎً ﻟﻠﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻏﻨﻰ‬ ‫ﻳُﻌﺪ‬ ‫ﺑﺎﳌﻮارد اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ واﻹﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،‬وﳝﻜﻦ أن ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻰ ﻟﻠﺪول‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺧﻠﻖ ﻓﺮص‬ ‫ﻋــﻤــﻞ ﺟــﺪﻳــﺪة وﺗــﻄــﻮﻳــﺮ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬وﲢﺴﲔ ﺟﻮدة‬ ‫اﳊﻴﺎة ﻋﺒﺮ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺧﺪﻣﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪،‬‬

‫اﳋﺒﺮاء اﳌﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻰ ورﺷﺔ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻘﻮﻣﻰ‬

‫ﻣﺜﻞ ﺧــﺪﻣــﺎت اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻼﻧﻬﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺧﺪﻣﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت ورﺻﺪ اﻷرض‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫وﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺗﻐﻴﺮات اﳌﻨﺎخ‪،‬‬ ‫إﺗــﺎﺣــﺔ اﻟــﻔــﺮص ﻟﻠﻜﻴﺎﻧﺎت اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ورﻳﺎدات اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻓﻰ ﺧﺪﻣﺎت ﺻﻨﺎﻋﺔ واﻗﺘﺼﺎد اﻟﻔﻀﺎء‬ ‫اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫أﻛــﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻬﻰ اﻟــﺪﻳــﻦ ﻋﺮﺟﻮن‪،‬‬ ‫ﺧﺒﻴﺮ اﻗﺘﺼﺎدى‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺪور‬ ‫اﳌــﺤــﻮرى ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﻔﻀﺎء اﳌﺼﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻰ ﳝﺜﻞ ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ ﲢــﻮﻻً ﻧﻮﻋﻴﺎً‬

‫ﻟــﺪﻋــﻢ ﻣ ــﺸ ــﺮوع اﻟــﻔــﻀــﺎء اﳌــﺼــﺮى‬ ‫ودورﻫــﺎ اﻟﺘﻨﻤﻮى ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٣‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ ٢٠١٨‬ﺑﺘﺄﺳﻴﺲ وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻔﻀﺎء اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ EgSA -‬ﻋﺎم ‪٢٠١٩‬‬ ‫ﻛﻬﻴﺌﺔ ﻋﺎﻣﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺗﺘﺒﻊ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻮﻟﻰ وﺿﻊ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل ﻋﻠﻮم وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟﻔﻀﺎء‪ ،‬ﻟﺪﻋﻢ اﻷﻫ ــﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫واﻷﻣﻨﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻇﻴﻒ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻔﻀﺎء ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ اﳌﺴﺘﺪام‬ ‫ﳌﺼﺮ‪.‬‬

‫اﺳﺘﻌﺮض ﻋﺮﺟﻮن اﳌﺤﺎور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ دور ﺻﻨﺎﻋﺔ واﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻔﻀﺎء ﻓــﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﺗﺸﻤﻞ‪ :‬ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﻮﻋ ــﻰ اﳌــﺠــﺘــﻤــﻌــﻰ ﺑــــﺪور ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻔﻀﺎء ﻓﻰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﻣﺤﻮر‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﲟﺮاﺣﻠﻪ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﺻﻮﻻً إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﻰ اﳉﺎﻣﻌﻰ‪ ،‬ﻓﻀ ً‬ ‫ﻼ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺤﻮر اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻰ واﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫اﳌــﺴــﺎﻧــﺪ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟــﻔــﻀــﺎء )ﻧــﻘــﻞ‪-‬‬ ‫ﺗﻮﻃﲔ‪ -‬ﺗﺼﻨﻴﻊ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻔﻀﺎء(‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺤﻮر ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻻﺳﺘﺸﻌﺎر‬

‫ﻋــﻦ ﺑــﻌــﺪ ﻓــﻰ ﻣــﺠــﺎﻻت وﻗــﻄــﺎﻋــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ )زراﻋــــﺔ‪ -‬ﻣﻴﺎه‪-‬‬ ‫ﺗﺨﻄﻴﻂ ﻋﻤﺮاﻧﻰ‪ -‬ﺑﻴﺌﺔ(‪.‬‬ ‫أﻛــﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻛﺴﺎب‪ ،‬ﺧﺒﻴﺮ ﲟﺠﺎل‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ واﻗﺘﺼﺎد اﻟﻔﻀﺎء ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻛــﻮادر اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﻔﻀﺎء‪ ،‬ﻗﺎدرة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﲢﻮﻳﻞ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺗﺪﻋﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟــﻮﻃــﻨــﻰ‪ ،‬وﺗﻀﻤﻦ ﻋــﻮاﺋــﺪ ﺧﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﺟــﻴــﺪة‪ ،‬وﳝــﻜــﻦ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﻓــﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﲟﺮاﻛﺰ اﻟﻔﻜﺮ اﳌﺼﺮﻳﺔ اﳌﻌﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬﺪ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻘﻮﻣﻰ‪.‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮاً إﻟــﻰ ﺿــﺮورة وﺟــﻮد أدوار‬ ‫ﺗــﻮﻋــﻮﻳــﺔ ﻣــﺘــﻌــﺪدة ﻟــﻮﻛــﺎﻟــﺔ اﻟــﻔــﻀــﺎء‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل زﻳــﺎرات ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﳌﺪارس واﳉﺎﻣﻌﺎت ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟــﻔــﻀــﺎء ﻟ ــﺪى اﻟــﻄــﻼب ﻋــﻠــﻰ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت ﺣﺘﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﳉﺎﻣﻌﻰ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺮف اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫وﺗﻔﻘﺪ اﳌﻌﺎﻣﻞ واﳌﺨﺘﺒﺮات اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫واﻹﳌﺎم ﺑﻘﺪراﺗﻬﺎ وﻣﻬﺎﻣﻬﺎ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻓــﻰ ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬أﻛــﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﻫﺮﻣﺎس ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة دراﺳﺔ‬ ‫ﲢــﻮﻳــﻞ ﻣــﺼــﺮ إﻟ ــﻰ ﻗــﺎﻋــﺪة ﻹﻃــﻼق‬ ‫اﻷﻗ ــﻤ ــﺎر اﻟــﺼــﻨــﺎﻋــﻴــﺔ‪ ،‬ﻓــﻀ ـ ً‬ ‫ﻼ ﻋــﻦ‬ ‫دراﺳﺔ ﻓﺮص اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى‬ ‫اﻹﻗــﻠــﻴــﻤــﻰ‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ ﻋــﻠــﻰ اﳌــﺴــﺘــﻮى‬ ‫اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ ﺑﻌﺪ اﻟﻘﺮار اﳉﻤﻬﻮرى ﻋﺎم‬ ‫‪ ٢٠٢٣‬ﺑﺎﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻣﺼﺮ ﻣﻘﺮ وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻔﻀﺎء اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ )‪.(ASFA‬‬

‫« كاف» يستعرض أفضل تصديات الجولة الخامسة فى الكونفيدرالية تشيلسى يفقد «نكونكو» قبل مباراة نيوكاسل فى الدورى اإلنجليزى‬ ‫كتب‪ -‬أحمد جمعة الطويل‪:‬‬

‫كشف االحتاد اإلفريقى لكرة القدم «كاف»‪ ،‬أفضل تصديات‬ ‫اجلولة اخلامسة من مسابقة بطولة الكونفيدرالية اإلفريقية‬ ‫موسم ‪ ،24/2023‬والــتــى شهدت تــواجــد املــصــرى محمود‬ ‫عبدالرحيم «جنش» حارس مرمى فريق مودرن فيوتشر‪ .‬ونشر‬ ‫احلساب الرسمى لـ«كاف» عبر «تويتر» أفضل تصديات اجلولة‬ ‫اخلامسة من مسابقة كأس االحتاد اإلفريقى موسم ‪.24/2023‬‬ ‫‪ -1‬يتواجد فــى املــركــز األول تصدى احل ــارس املصرى‬ ‫محمود عبدالرحيم «جنش» قائد فريق مــودرن فيوتشر‪،‬‬ ‫أمام فريق سوبر سبورت اجلنوب إفريقى‪ ،‬بعد إبعاده رأسية‬

‫‪١٢‬‬

‫خطيرة من داخل منطقة اجلزاء‪.‬‬ ‫‪ -2‬الليبى محمد عياد عمر‪ ،‬حارس مرمى فريق أبوسليم‬ ‫الليبى‪ ،‬الــذى تصدى لتسديدة النجم محمود عبدالرازق‬ ‫شيكاباال‪ ،‬صانع ألعاب نادى الزمالك‪.‬‬ ‫‪ -3‬اجلزائرى خالد امليسمارى‪ ،‬حارس مرمى فريق احتاد‬ ‫العاصمة اجلزائرى‪.‬‬ ‫‪ -4‬الغينى الندو الجناجنا‪ ،‬حارس مرمى فريق أكادميية سوار‬ ‫الغينى‪ ،‬الذى أبعد تسديدة قوية من العب ساجرادا األجنولى‪.‬‬ ‫‪ -5‬بادرا على ساجنارى‪ ،‬حارس مرمى فريق نهضة بركان‬ ‫املغربى‪.‬‬

‫كتب‪ -‬أحمد جمعة الطويل‪:‬‬

‫محمود عبدالرحيم‬

‫تلقى نــادى تشيلسى‪ ،‬ضربة موجعة بعد تأكد غياب جنم‬ ‫الفريق اللندنى الفرنسى كريستوفر نكونكو عن مباراة نيوكاسل‬ ‫فى إطار منافسات مسابقة الدورى اإلجنليزى املمتاز موسم‬ ‫‪ .24/2023‬وتعرض النجم الفرنسى كريستوفر نكونكو إلصابة‬ ‫قوية على مستوى الركبة ستبعده عن املالعب ملدة تتراوح من ‪3‬‬ ‫إلى ‪ 4‬أسابيع‪ ،‬مما يعنى غيابه عن مباريات تشيلسى أمام كل‬ ‫من‪( :‬نيوكاسل يونايتد‪ -‬أرسنال) فى الدورى اإلجنليزى املمتاز‬ ‫موسم ‪ .24/2023‬وقال بوكيتينو خالل مؤمتره الصحفى قبل‬ ‫مباراة نيوكاسل يونايتد القادمة‪« :‬نحن بحاجة إلى تقييم نكونكو‬

‫مالعب‬

‫كل يوم‪ ،‬فى الوقت احلالى قد يغيب لثالثة أو أربعة أسابيع‪،‬‬ ‫ال نأمل أكثر»‪ .‬وأضــاف‪« :‬اكتشفنا أنه تعرض إلصابة صعبة‬ ‫وقوية وهذا سيؤثر عليه سلب ًيا نظ ًرا خلوضه مباريات قليلة منذ‬ ‫قدومه‪ ،‬اآلن اإلصابة فى الركبة‪ ،‬وجاهزون ملباراة ليدز»‪.‬‬ ‫وشارك نكونكو فى ‪ 10‬مباريات فقط بقميص البلوز منذ‬ ‫انضمامه فى سوق االنتقاالت الصيف املاضى‪ ،‬حيث تعرض‬ ‫إلصابة أبعدته ‪ 8‬أشهر عن الفريق اللندنى‪.‬‬ ‫ويستعد نادى تشيلسى ملواجهة نظيره نيوكاسل يونايتد يوم‬ ‫اإلثنني املقبل‪ ،‬فى متام الساعة العاشرة مسا ًء بتوقيت القاهرة‪،‬‬ ‫على ملعب «ستامفورد بريدج» معقل البلوز‪.‬‬

‫كريستوفر نكونكو‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٣/٦‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٠٥‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7205 - Wednesday 6/3/2024‬‬

‫«سياسة التدوير» تنصف «كولر» فى األهلـى‬

‫‪9‬رضا سليم ورامى ربيعة و«أفشة» والمهاجم الفلسطينى يتألقون فى ‪ ٣‬مباريات رغم غياب األساسيين‬

‫كولر‬

‫األهلى خالل أحد تدريبات الفريق‬

‫كتب‪ -‬أحمد جمعة الطويل‪:‬‬

‫جنح الفريق األول لكرة القدم بالنادى‬ ‫األهلى‪ ،‬بقيادة السويسرى مارسيل كولر‪،‬‬ ‫املدير الفنى للمارد األحمر‪ ،‬فى اكتساح‬ ‫نــظــيــره بــلــديــة املــحــلــة بخماسية مقابل‬ ‫هدف‪ ،‬فى إطار منافسات مسابقة الدورى‬ ‫املصرى املمتاز موسم ‪ ،24/2023‬بفضل‬ ‫تألق وسام أبوعلى وكرمي فؤاد ورضا سليم‬ ‫وأنتونى موديست‪.‬‬ ‫ثم فاز على نظيره ياجن أفريكانز‬ ‫التنزانى بهدف دون مقابل بتوقيع‬ ‫النجم حسني الشحات‪ ،‬فى إطار‬

‫منافسات اجلولة السادسة واألخيرة من‬ ‫املجموعة الرابعة مبسابقة دورى أبطال‬ ‫إفريقيا موسم ‪.24/2023‬‬ ‫واســتــضــاف اســتــاد «الــقــاهــرة الــدولــى»‬ ‫مــبــاراة األهــلــى ضــد بلدية املحلة ضمن‬ ‫منافسات لقاء مؤجل من اجلولة اخلامسة‬ ‫فى مسابقة الدورى املصرى املمتاز موسم‬ ‫‪.24/2023‬‬ ‫وافتتح النجم الفلسطينى وسام أبوعلى‬ ‫أهداف النادى األهلى سري ًعا‪ ،‬وبالتحديد‬ ‫فى الدقيقة اخلامسة من تسديدة ميينية‬ ‫مخادعة‪ ،‬بعد عرضية متقنة من املدافع‬

‫رامى ربيعة‪.‬‬ ‫وأض ـ ــاف كـــرمي فـ ــؤاد ال ــه ــدف الــثــانــى‬ ‫للمارد األحمر فى الدقيقة الرابعة عشرة‪،‬‬ ‫وعزز املغربى رضا سليم بالهدف الثالث‬ ‫ألصــحــاب األرض فــى الدقيقة ‪ ،41‬بعد‬ ‫أسيست رائع من إمام عاشور‪.‬‬ ‫وعــاد وســام أبوعلى ليبصم على هدفه‬ ‫الثانى والرابع للنادى األهلى فى الدقيقة‬ ‫‪ 49‬من عالمة اجلزاء‪ ،‬بعد عرقلة الالعب‬ ‫إمام عاشور داخل منطقة اجلزاء‪.‬‬ ‫وغادر وسام أبوعلى امللعب فى الدقيقة‬ ‫‪ 63‬من أجل إراحته ملباريات األهلى املقبلة‪،‬‬

‫وحل الفرنسى أنتونى موديست ً‬ ‫بدل منه‪،‬‬ ‫ليختتم أهداف املارد األحمر فى الدقيقة‬ ‫‪ ،73‬بــعــد متــريــرة محمد مــجــدى أفشة‬ ‫احلاسمة‪.‬‬ ‫وبهذا الفوز قفز النادى األهلى للمركز‬ ‫التاسع بــجــدول ترتيب الـــدورى املصرى‬ ‫‪ ،2024‬برصيد ‪ 17‬نقطة من ‪ 7‬مباريات‪،‬‬ ‫بواقع ‪ 5‬انتصارات وتعادلني‪.‬‬ ‫لينجح السويسرى مارسيل كولر‪ ،‬املدير‬ ‫الفنى احلالى للمارد األحــمــر‪ ،‬فى فكرة‬ ‫التدوير بني جنوم القلعة احلمراء‪ ،‬حيث‬ ‫غير املدرب العديد من الالعبني فى مباراة‬

‫بلدية املحلة‪.‬‬ ‫وبــدأ املباراة بقوام مختلف عن املباراة‬ ‫املاضية‪ ،‬حيث بدأ باملدافع رامى ربيعة بعد‬ ‫إصابة ياسر إبراهيم‪ ،‬وشارك عمر كمال‬ ‫عبدالواحد مع إراحة التونسى على معلول‪،‬‬ ‫بينما أقحم أفشة من بداية املباراة على‬ ‫حساب عمرو السولية‪.‬‬ ‫وفــى خط الهجوم بــدأ بثالثى هجومى‬ ‫مكون من‪( :‬كرمي فؤاد‪ -‬رضا سليم‪ -‬وسام‬ ‫أبــوعــلــى)‪ ،‬ب ـ ً‬ ‫ـدل مــن بيرسى تــاو وحسني‬ ‫الشحات وأنتونى موديست‪.‬‬ ‫يكتف كولر بذلك بــل أشــرك ً‬ ‫ِ‬ ‫كل‬ ‫ولــم‬

‫من (على معلول‪ -‬أنتونى موديست‪ -‬أكرم‬ ‫توفيق‪ -‬عمرو السولية‪ -‬حسني الشحات)‬ ‫فى الشوط الثانى‪ ،‬من أجل عملية التدوير‬ ‫وإراحة الالعبني‪.‬‬ ‫ومتكن كولر من النجاح فى تطبيق فكرة‬ ‫التدوير‪ ،‬حيث سجل وسام أبوعلى وكرمي‬ ‫فؤاد ورضا سليم فى الشوط األول‪ ،‬بينما‬ ‫أح ــرز الــبــديــل أنــتــونــى مــوديــســت الهدف‬ ‫اخلامس‪.‬‬ ‫لينصف رباعى املارد األحمر املدير الفنى‬ ‫السويسرى مارسيل كولر فى مباراة األهلى‬ ‫وبلدية املحلة‪ ،‬مساء الثالثاء املاضى‪.‬‬

‫‪ 6‬أندية عربية تودع دورى أبطال إفريقيا من دور المجموعات‬

‫كتب‪ -‬أحمد جمعة الطويل‪:‬‬

‫أُسدل الستار مساء السبت املاضى‬ ‫على منافسات دور املجموعات من‬ ‫مسابقة دورى أبطال إفريقيا موسم‬ ‫‪ ،24/2023‬وال ــت ــى شــهــدت تــوديــع‬ ‫‪ 6‬أنــديــة عربية البطولة اإلفريقية‬ ‫األغلى‪.‬‬ ‫فى البداية‪ ،‬شارك ‪ 8‬أندية عربية‬ ‫فــى مسابقة دورى أبــطــال إفريقيا‬ ‫مــوســم ‪ ،24/2023‬وهـــى‪( :‬األهــلــى‬ ‫املصرى‪ -‬بيراميدز املصرى‪ -‬الــوداد‬ ‫البيضاوى املغربى‪ -‬الترجى الرياضى‬ ‫التونسى‪ -‬الهالل السودانى‪ -‬النجم‬ ‫الساحلى التونسى‪ -‬شباب بــلــوزداد‬ ‫اجلزائرى‪ -‬نواذيبو املوريتانى)‪.‬‬ ‫ولــم يتمكن ســوى فريقني عربيني‬ ‫فــقــط م ــن الــتــأهــل إلـــى الــــدور ربــع‬ ‫النهائى من املسابقة اإلفريقية‪ ،‬هما‪:‬‬ ‫النادى األهلى املصرى‪ ،‬ونادى الترجى‬ ‫التونسى‪.‬‬ ‫جن ــح ال ــن ــادى األه ــل ــى ف ــى تــصــدر‬ ‫جـ ــدول تــرتــيــب املــجــمــوعــة الــرابــعــة‬ ‫برصيد ‪ 12‬نقطة مــن ‪ 3‬انتصارات‬ ‫ومثلها تعادالت‪.‬‬ ‫ويُعد الــنــادى األهلى وفريق بيترو‬ ‫أتــلــتــيــكــو األجن ــول ــى هــمــا الــوحــيــدان‬ ‫الــلــذان لم يتلقيا أى هزائم فى دور‬ ‫املجموعات من املسابقة اإلفريقية‪.‬‬

‫الكرة العربية تتراجع على مستوى األندية‬

‫واهتزت شباك النادى األهلى فى‬ ‫مناسبة وحيدة‪ ،‬بالتساوى مع فريق‬ ‫ماميلودى صن داونز اجلنوب إفريقى‪،‬‬ ‫بينما يُعد فريق بترو أتلتيكو األجنولى‬

‫صــاحــب أق ــوى دفـــاع‪ ،‬حيث لــم تتلق‬ ‫شباكه أى أهــداف حتى اللحظة فى‬ ‫دور املجموعات‪.‬‬ ‫بينما عبر نــادى الترجى التونسى‬

‫دور الـــ‪ 8‬بعدما حل وصي ًفا بجدول‬ ‫ترتيب املجموعة الثالثة برصيد ‪11‬‬ ‫نــقــطــة‪ ،‬مــن ‪ 3‬انــتــصــارات وتــعــادلــن‬ ‫وهزمية‪ ،‬خلف بترو أتلتيكو األجنولى‬

‫األندية العربية فشلت فى إثبات جدارتها بدورى األبطال‬

‫صاحب الصدارة‪.‬‬ ‫فيما ودع كل من بيراميدز ونواذيبو‬ ‫امل ــوري ــت ــان ــى مــنــافــســات املــســابــقــة‬ ‫اإلفريقية‪ ،‬بعدما تذيل األول ترتيب‬ ‫املجموعة األول ــى برصيد ‪ 5‬نقاط‪،‬‬ ‫بينما حــل الــثــانــى ثــالـ ًثــا بنفس عدد‬ ‫ال ــن ــق ــاط م ــع أفــضــلــيــة امل ــواج ــه ــات‬ ‫املــبــاشــرة‪ ،‬وحــقــق كــاهــمــا انــتــصــا ًرا‬ ‫وحي ًدا وتعادلني و‪ 3‬هزائم‪.‬‬ ‫وحــدثــت املــفــاجــأة فــى املجموعة‬ ‫الثانية‪ ،‬حيث ودع فريق الوداد املغربى‬ ‫منافسات املسابقة اإلفريقية من دور‬ ‫املجموعات‪ ،‬بعدما جاء ثال ًثا برصيد ‪9‬‬ ‫نقاط‪ ،‬خلف أسيك ميموزا اإليفوارى‬ ‫وسيمبا التنزانى‪.‬‬ ‫وفى املجموعة الثالثة ودع فريقان‬ ‫عــربــيــان‪ ،‬هــمــا‪ :‬الــهــال الــســودانــى‬ ‫والــنــجــم الــســاحــلــى الــتــونــســى‪ ،‬بعد‬ ‫حصول األول على ‪ 5‬نقاط من فوز‬ ‫وتعادلني و‪ 3‬هزائم‪ ،‬والثانى حصد ‪4‬‬ ‫نقاط من انتصار وتعادل و‪ 4‬هزائم‪.‬‬ ‫وأخــي ـ ًرا ودع فريق شباب بــلــوزداد‬ ‫اجل ــزائ ــرى مــنــافــســات بــطــولــة دورى‬ ‫ً‬ ‫أيـــضـــا مـــن دور‬ ‫أبـــطـــال إفــريــقــيــا‬ ‫املجموعات بعدما حل ثال ًثا بجدول‬ ‫ترتيب املجموعة الرابعة برصيد ‪8‬‬ ‫نقاط‪ ،‬خلف األهلى ويــاجن أفريكانز‬ ‫التنزانى‪.‬‬

‫«موسياال» يرفض التجديد لـ«بايرن ميونخ»‬ ‫كشـفت عـدة تقاريـر صحفيـة‪ ،‬عـن أن النجـم‬ ‫األملانـى جمـال موسـياال‪ ،‬يرفـض فكـرة التجديـد‬ ‫مـع فريقـه بايـرن ميونـخ؛ إذ يرتبـط الالعـب بعقـد‬ ‫مـع العملاق البافـارى حتـى موسـم ‪ ،2026‬وتبلـغ‬ ‫قيمتـه التسـوقية ‪ 110‬ماليين يـورو‪ ،‬األعلـى فـى‬ ‫« ا لبو ند سـليجا » ‪.‬‬ ‫وأفادت صحيفة «بيلد» األملانية‪ ،‬أن مهاجم بايرن‬ ‫ميونخ‪ ،‬محل اهتمام الكثير من الفرق األوروبية‪.‬‬ ‫وأشــارت صحيفة «ديلى ستار» اإلجنليزية‪ ،‬إلى‬

‫أن مــوســيــاال يــرفــض جتــديــد عــقــده مــع الــبــافــارى‬ ‫خالل الفترة املقبلة‪ ،‬ويحلم باالنتقال إلى الدورى‬ ‫اإلجنليزى فى الصيف املقبل‪ ،‬وسط اهتمام ليفربول‬ ‫ومانشستر سيتى‪.‬‬ ‫من ناحية أخرى‪ ،‬أكدت صحيفة «بيلد» األملانية‪،‬‬ ‫أن تــدريــبــات بــايــرن مــيــونــخ شــهــدت ع ــودة لــيــروى‬ ‫سانى‪ ،‬العب الفريق‪ ،‬الذى كان قد تعرض لإلصابة‬ ‫فى أوتــار الركبة والفخذ‪ ،‬خالل مباراة فريقة مع‬ ‫فرايبورج فى اجلولة العاشرة من الدورى األملانى‪.‬‬

‫جمال موسياال‬

‫االتحاد السعودى يسعى للتعاقد مع «فان دايك»‬ ‫أكدت عدة تقارير صحفية‪ ،‬أن نادى ليفربول اإلجنليزى‪،‬‬ ‫ما زال يعمل على ملف املدير الفنى للفريق‪ ،‬خلفا ليورجن‬ ‫كلوب‪ ،‬املدرب احلالى‪ ،‬الذى أعلن رحيله عن الفريق بنهاية‬ ‫املوسم اجلارى‪.‬‬ ‫وحسب صحيفة «ميرور»‪ ،‬اإلجنليزية‪ ،‬فإن ليفربول يتبع‬ ‫أسلوب لعب البرتغالى روبــن أمــورمي‪ ،‬املدير الفنى لفريق‬ ‫سبورتنج لشبونة البرتغالى‪ ،‬وسط االهتمام أيضا باإلسبانى‬ ‫تشابى ألونسو‪ ،‬مدرب باير ليفركوزن‪.‬‬ ‫ويتصدر نــادى سبورتنج لشبونة بقيادة روبــن أمــورمي‪،‬‬ ‫جدول ترتيب الدورى البرتغالى‪ ،‬برصيد ‪ 59‬نقطة‪ ،‬جمعها‬

‫من ‪ 23‬مباراة؛ بواقع ‪ 19‬انتصا ًرا‪ ،‬وتعادلني وخسارتني‪،‬‬ ‫بفارق نقطة وحيدة عن نادى بنفيكا‪ ،‬صاحب املركز الثانى‪،‬‬ ‫برصيد ‪ 58‬نقطة‪.‬‬ ‫مــن ناحية أخ ــرى‪ ،‬يسعى مجلس إدارة نــادى االحتــاد‬ ‫السعودى‪ ،‬للتعاقد مع الهولندى فيرجيل فان دايك‪ ،‬العب‬ ‫ليفربول‪ ،‬لتدعيم صفوف فريقه‪ ،‬خالل فترة االنتقاالت‬ ‫املقبلة‪.‬‬ ‫وأكد الصحفى التركى أكرم كونور‪ ،‬عبر حسابه الشخصى‬ ‫على منصة «إكس»‪ ،‬أن نادى االحتاد يدخل فى مفاوضات‬ ‫مع «الريدز»‪ ،‬للتعاقد مع فان دايك‪.‬‬

‫فان دايك‬

‫مالعب‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٣/٦‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٠٥‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7205 - Wednesday 6/3/2024‬‬

‫‪11‬‬

‫هيمنة مصرية على التصنيف العالمى لالسكواش‬ ‫‪9‬على فرج ونور الشربينى يتوجان بلقب «األفضل» لشهر فبراير‪ ..‬والمنتخب رجال وسيدات يتربع على عرش اللعبة‬

‫عامليا فى االسكواش‬ ‫أبطال مصر يتألقون‬ ‫ً‬

‫كتبت‪ -‬هبة اهلل محمد‪:‬‬

‫أعلنت رابــطــة محترفى االســكــواش فــوز على فــرج ونــور‬ ‫الشربينى بلقب «األفضل» فى شهر فبراير املاضى‪.‬‬ ‫وذلــك بعدما توج على فــرج‪ ،‬املصنف األول عامليا العب‬ ‫وادى دجــلــة‪ ،‬بلقب بطولة شيكاغو املفتوحة لالسكواش‪،‬‬ ‫بعد تغلبه فى املباراة النهائية على النيوزيلندى بول كول‪-‬‬ ‫املصنف الثالث عامل ًيا‪ -‬بنتيجة (‪ )1-3‬بواقع نقاط (‪)8-11‬‬

‫(‪ ،)13-15( )7-11( )5-11‬ليحقق إجنازًا جديدًا فى تاريخ‬ ‫االســكــواش املصرى بالفوز ببطولة شيكاغو للعام الثانى‪،‬‬ ‫وحتقيق البطولة السادسة على التوالى خالل موسم واحد‪،‬‬ ‫ويواصل التربع على عرش صــدارة التصنيف العاملى‪ .‬كما‬ ‫توجت نور الشربينى املصنفة األولى عامل ًيا‪ ،‬بلقب البطولة‬ ‫على صعيد السيدات‪ ،‬بعد فوزها على مواطنتها نوران جوهر‬ ‫املصنفة الثالثة عامل ًيا‪ ،‬فى مباراة ماراثونية بنتيجة أشواط‬

‫(‪ ،)4-11( ،)4-11( ،)11-6( ،)7-11‬لتحرز نــور اللقب‬ ‫الـــ‪ 40‬فى مسيرتها االحترافية والسادس لها هذا املوسم‪.‬‬ ‫كما سيطر العبو املنتخب املصرى على التصنيف العاملى‬ ‫لالسكواش سيدات ورجال‪ ،‬إذ حافظ على فرج العب وادى‬ ‫دجلة على صــدارة التصنيف العاملى للرجال‪ ،‬فيما احتل‬ ‫مصطفى عسل العب النادى األهلى املركز الرابع‪ .‬وحافظ‬ ‫كرمي عبداجلواد على تواجده فى املركز اخلامس‪ ،‬فيما احتل‬

‫مازن هشام املركز السابع‪ ،‬وجاء طارق مؤمن ثامنًا‪.‬‬ ‫بينما احتل الشقيقان محمد ومروان الشوربجى املركزين‬ ‫السادس والعاشر على الترتيب‪ ،‬حتت العلم اإلجنليزى‪.‬‬ ‫وعلى صعيد الــســيــدات‪ ،‬حافظت نــور الشربينى العبة‬ ‫سبورتنج على صدارة التصنيف العاملى لألسبوع الـ‪ 27‬توال ًيا‬ ‫فى مسيرتها االحترافية‪.‬‬ ‫وجاءت هانيا احلمامى العبة وادى دجلة فى املركز الثانى‪،‬‬

‫ونوران جوهر العبة بالم هيلز فى املركز الثالث‪.‬‬ ‫فيما تراجعت نور الطيب مركزًا واحدًا لتحتل املركز الثامن‪،‬‬ ‫وحلت روان العربى فى املركز العاشر‪.‬‬ ‫ويستعد الــفــراعــنــة للمشاركة فــى بــطــولــة «‪Optasia‬‬ ‫‪ »Championships‬أوبتاسيا لالسكواش للرجال من الفئة‬ ‫الذهبية مبجموع جوائز ‪ 110‬آالف دوالر وللسيدات من الفئة‬ ‫البرونزية مبجموع جوائز ‪ 57‬ألف دوالر‪.‬‬

‫االتحاد الجزائرى يعلن رسم ًيا التعاقد مع برشلونة يعلن إصابة «بيدرى» و«دى يونج»‬

‫«بيتكوفيتش» لتدريب «محاربو الصحراء»‬

‫فالدميير بيتكوفيتش يتولى تدريب املنتخب اجلزائرى‬

‫أعلن االحتاد اجلزائرى لكرة القدم بشكل‬ ‫رســمــى‪ ،‬توقيع امل ــدرب البوسنى فالدميير‬ ‫بيتكوفيتش عقود تدريبه للمنتخب اجلزائرى‬ ‫حتى عام ‪ ،2026‬وذلك خلفا للمدرب جمال‬ ‫بلماضى الــذى رحــل عقب خــروج ُمحاربى‬ ‫الصحراء من الــدور األول فى كــأس األمم‬ ‫اإلفريقية ‪ 2023‬بكوت ديفوار‪.‬‬ ‫ونشر االحتاد اجلزائرى لكرة القدم صورا‬ ‫مــن توقيع امل ــدرب البوسنى معلقا عليها‪:‬‬ ‫«عملية توقيع العقد بني االحتــاد اجلزائرى‬ ‫لكرة الــقــدم برئاسة وليد صــادى واملــدرب‬ ‫اجلديد فالدميير بيتكوفيتش»‪.‬‬ ‫وأقــال االحتــاد اجلزائرى جمال بلماضى‬

‫بعد أكثر من ‪ 5‬سنوات قضاها على رأس‬ ‫اجلهاز الفنى للمحاربني بسبب فشله فى‬ ‫قيادة املنتخب لتخطى عقبة دور املجموعات‬ ‫لثانى مرة على التوالى‪.‬‬ ‫ب ــدوره قــال ولــيــد ص ــادى رئــيــس االحتــاد‬ ‫اجلزائرى لكرة القدم فى تصريحات لوكالة‬ ‫األنباء اجلزائرية‪ ،‬إن املــدرب البوسنى وقع‬ ‫عليه االختيار من قائمة مختصرة ضمت ‪3‬‬ ‫مدربني منهم البرتغالى كارلوس كيروش الذى‬ ‫اعتذر وكذلك جوزيه بيسيرو‪.‬‬ ‫وبحسب تقارير سيبدأ امل ــدرب اجلديد‬ ‫الذى ميتلك اجلنسية الكرواتية والسويسرية‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪ ،‬مهامه بداية من معسكر مارس القادم‪،‬‬

‫والــذى سيشهد دورة رباعية التى ستنظمها‬ ‫اجلزائر برعاية فيفا مبشاركة بوليفيا وجنوب‬ ‫إفريقيا وألبانيا‪.‬‬ ‫وفى وقت سابق‪ ،‬أعلن وليد صادى‪ ،‬رئيس‬ ‫االحتاد اجلزائرى لكرة القدم‪ ،‬رحيل املدير‬ ‫الفنى للمنتخب األول جمال بلماضى‪ ،‬بعد أن‬ ‫ودع الفريق بطولة كأس أمم إفريقيا ‪،2023‬‬ ‫من دور املجموعات‪ ،‬للنسخة الثانية على‬ ‫التوالى‪.‬‬ ‫وألول مرة فى تاريخ منتخب اجلزائر يغادر‬ ‫كأس أمم إفريقيا من الدور األول فى نسختني‬ ‫متتاليتني بعد اإلقــصــاء أيـ ً‬ ‫ـضــا مــن مرحلة‬ ‫املجموعات فى نسخة الكاميرون ‪.2021‬‬

‫‪«9‬البارسا» يفقد «تشافى» فى مباراة الفريق أمام «مايوركا»‬

‫أعلن نادى برشلونة إصابة العبيه‬ ‫بــيــدرى جــونــزالــيــس وفــريــنــكــى دى‬ ‫ي ــوجن‪ ،‬وتــأكــد غيابهما عــن مــبــاراة‬ ‫مــايــوركــا اجلــمــعــة املــقــبــل‪ ،‬ضمن‬ ‫مواجهات اجلولة الثامنة والعشرين‬ ‫مــن مــنــافــســات الــــدورى األســبــانــى‬ ‫للموسم احلالى‪.‬‬ ‫ونشر برشلونة بيانا رسميا عبر‬ ‫حسابه جاء فيه‪« :‬فرينكى دى يوجن‬ ‫يُعانى من التواء فى األربطة اجلانبية‬ ‫لكاحله األميــن‪ ،‬وبيدرى‪ ،‬يُعانى من‬ ‫إصابة فى العضلة ال ُرباعية لساقه‬ ‫الــيــمــنــى‪ ..‬ك ــا الــاعــ َبــن تعتمد‬ ‫عودتهما على سرعة تعافيهما»‪.‬‬ ‫وتعرض بيدرى إلصابة قوية خالل‬ ‫التعادل السلبى فى مباراة برشلونة‬ ‫أمام أتلتيك بلباو‪ ،‬فى املباراة التى‬ ‫جــمــعــت الــفــريــقــن م ــس ــاء األح ــد‬ ‫املاضى على ملعب «ســان ماميس»‬ ‫معقل فريق بلباو‪ ،‬ضمن منافسات‬ ‫اجلولة الـ‪ 27‬من الدورى اإلسبانى‪.‬‬ ‫ذكــرت إذاع ــة رادي ــو كتالونيا أن‬ ‫الالعب الشاب سيتجنب اجلراحة‪،‬‬ ‫األمــر الــذى كــان سيستبعده لبقية‬ ‫املوسم‪ ،‬وميكن أن مينح ذلك بيدرى‬ ‫فرصة للعودة قبل نهاية املوسم ولكن‬ ‫مــن املحتمل أن يصل إلــى بطولة‬ ‫اليورو مع إسبانيا‪.‬‬ ‫ورغــم أن برشلونة خسر نقطتني‬ ‫فقط بهذا الــتــعــادل‪ ،‬لكنه سيفقد‬ ‫خـــدمـــات املـــديـــر الــفــنــى تــشــافــى‬ ‫هيرنانديز‪ ،‬فــى مــبــاراتــه القادمة‬

‫إصابة بيرى ودى يوجن أزعجت مشجعى «البارسا»‬

‫أمــام ريــال مايوركا‪ ،‬املقرر خوضها‬ ‫يوم اجلمعة املقبل ضمن منافسات‬ ‫اجلولة الثامنة والعشرين باإلضافة‬ ‫إلــى املــدافــع رونــالــد أراوخ ــو بسبب‬ ‫اإليقاف‪ ،‬كما تلقى املــدرب تشافى‬

‫هيرنانديز هو اآلخر بطاقة صفراء‬ ‫مــن حكم اللقاء بسبب االعــتــراض‬ ‫وسيغيب كذلك عن مباراة برشلونة‬ ‫وريال مايوركا‪ ،‬لإليقاف‪.‬‬ ‫يحتل برشلونة املركز الثالث فى‬

‫جـــدول تــرتــيــب الــــدورى اإلســبــانــى‬ ‫خــال املــوســم احلــالــى برصيد ‪58‬‬ ‫نقطة‪ ،‬خلف ريــال مدريد وجيرونا‬ ‫صاحبى املركزين األول والثانى على‬ ‫الترتيب‪.‬‬

‫«الريال» يستضيف اليبزيج‪ ..‬و«السيتى» يستعد اللتهام كوبنهاجن فى دورى األبطال‬

‫كتب‪ -‬إيهاب اجلنيدى‪:‬‬

‫تقام عند العاشرة مساء اليوم األربعاء مبارتان من العيار الثقيل‬ ‫ضمن إياب ثمن نهائى دورى أبطال أوروبا‪ ،‬حيث جتمع األولى ريال‬ ‫مدريد اإلسبانى وضيفه اليبزيج األملانى‪ ،‬بينما يستضيف مانشستر‬ ‫سيتى على ملعبه فريق كوبنهاجن الدمناركى‪ .‬فى املباراة‬ ‫األولى يدخل ريال مدريد املباراة بقيادة مدربه اإليطالى‬ ‫املخضرم كارلو أنشيلوتى بأفضلية على منافسه بعدما‬ ‫خطف الفوز بأملانيا فى مباراة الذهاب بهدف لالشىء‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫‪١٠‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٣/٦‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٢٠٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7205 - Wednesday 6/3/2024‬‬

‫أنشيلوتى‬

‫سجله جنمه براهيم دياز‪ .‬ويزيد من فرص ريال مدريد اليوم أيضا‬ ‫سجله القياسى على ملعبه‪ ،‬حيث لم يخسر فى ‪ 11‬مباراة قارية على‬ ‫ملعبه محققاً ‪ 10‬انتصارات وتعادال‪ .‬ويواجه ريال مدريد مشكلة الليلة‬ ‫ممثلة فى غياب جنمه األول اإلجنليزى الشاب جود بيلينجهام الذى‬ ‫غ ّير الكثير فى شكل الريال هذا املوسم‪ .‬ولم يخسر ريال مدريد أو‬ ‫يتعادل فى دورى أبطال أوروبا منذ بداية املوسم اجلارى‪ ،‬حيث حقق‬ ‫‪ 7‬انتصارات متتالية‪ ،‬وفى املقابل يتمسك اليبزيج بقيادة مدربه مارك‬ ‫روزه باألمل‪ ،‬خاصة بعدما هدد مرمى امللكى عدة مرات فى مباراة‬

‫الذهاب‪ .‬وفى املباراة الثانية يستعد مانشستر سيتى لنزهة على ملعبه‬ ‫االحتاد أمام كوبنهاجن بعدما حقق الفوز فى الدمنارك ذهابا بنتيجة‬ ‫‪ ،1 -3‬حيث كانت ليلة املوهوب الشاب فيل فودين الذى سجل هدفني‬ ‫وصنع هدفاً‪ .‬وكانت آخر مباراة قد جمعت بني السيتى وكوبنهاجن‬ ‫على ملعب االحتاد فى أكتوبر ‪ 2022‬وانتهت بفوز الفريق السماوى‬ ‫بخماسية نظيفة‪ .‬من جهته قال جاكوب نستروب مدرب كوبنهاجن‪:‬‬ ‫«ال ميكننى لوم العبى فريق على أى شىء‪ ،‬نحن نلعب أمام فريق لديه‬ ‫حلول لكل شىء»‪.‬‬

‫طوارئ فى معسكرى األهلى والزمالك قبل القمة‬

‫«إمام عاشور» صداع فى رأس «جوميز»‬ ‫و«شيكاباال» يطلب اللعب أساس ًيا‬

‫كولر يحسم خطة «األحمر»‬ ‫فى مران اليوم ويجهز مفاجأة‬

‫األهلى يواصل تدريباته بجدية وحماس‬

‫‪9‬اختبار طبى لحسم موقف «أبوعلى»‬ ‫وأليو ديانج يجرى جراحة فى الركبة‬ ‫كتب‪ -‬أمين هريدى وياسمني عبدالعزيز‪:‬‬

‫تطير اليوم األربعاء بعثة الفريق الكروى األول‬ ‫بالنادى األهلى إلــى السعودية خلــوض نهائى‬ ‫كــأس مصر أمــام الزمالك فى املــبــاراة املقررة‬ ‫مساء اجلمعة املقبل على ملعب األول بارك فى‬ ‫العاصمة السعودية الرياض‪ .‬ويستقبل سمير‬ ‫عدلى‪ ،‬املدير اإلدارى باجلهاز الفنى للفريق‬ ‫األول لكرة القدم بالنادى األهلى‪ ،‬بعثة فريق‬ ‫الــكــرة بعدما سبق البعثة إلــى السعودية من‬ ‫أجل االطمئنان على كافة الترتيبات اخلاصة‬ ‫باستقبال بعثة األهلى‪.‬‬ ‫ويــرأس البعثة محمد الدماطى‪ ،‬عضو مجلس‬ ‫اإلدارة‪ ،‬الذى عكف خالل الساعات املاضية على‬ ‫التنسيق مع خالد بيبو‪ ،‬مدير الكرة‪ ،‬لالطمئنان على‬ ‫كافة الترتيبات املتعلقة بإقامة الفريق فى الرياض‪.‬‬ ‫وفضل اجلهاز الفنى السفر قبل موعد املباراة بـ‪48‬‬ ‫ً‬ ‫رافضا فكرة الدخول فى معسكر مبكر‬ ‫ساعة فقط‪،‬‬ ‫قبل نهائى الكأس‪.‬‬ ‫ويتدرب الفريق اليوم على اخلطة التى سيخوض‬ ‫بها موقعة القمة‪ ،‬واجلمل التكتيكية التى سينوى‬ ‫تنفيذها أمام الزمالك‪ ،‬وطريقة اللعب التى سيتبعها‬ ‫الفريق حلصد كأس مصر للمرة الـ‪ 39‬فى تاريخه‪،‬‬ ‫كما سيلقى مارسيل كولر محاضرة فنية خاصة‬ ‫لالعبيه اليوم لشرح طريقة لعب األبيض‪ ،‬مدعومة‬ ‫ببعض التسجيالت‪ ،‬ونقاط القوة والضعف فى‬ ‫املنافس‪ ،‬وكيفية استغالل أخطاء املنافس‪ ،‬وكذلك‬ ‫دور كل العب فى امللعب‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬يعكف السويسرى مارسيل كولر‪،‬‬ ‫املدير الفنى الذى يجهز ملفاجأة‪ ،‬أمام الزمالك بعد‬ ‫مشاهدة مبارياته بالكونفيدرالية وبطولة الدورى‪،‬‬

‫‪..‬وتفاؤل فـى معسكر األبيض‬

‫شيكابال‬

‫تاو‬

‫للوقوف على نقاط القوة والضعف‬ ‫فــى صفوف الــفــارس األبــيــض قبل‬ ‫مالقاته بنهائى كأس مصر املحدد‬ ‫لــه الثامنة مــســاء اجلمعة املقبل‬ ‫بالسعودية‪ ،‬السيما فى ظل عملية‬ ‫اإلحــال والتجديد التى مرت على‬ ‫الــزمــالــك خــال امليركاتو الشتوى‬ ‫األخير‪ .‬ويؤدى األهلى تدريباته اليوم‬ ‫حتــت قــيــادة مــارســيــل كــولــر‪ ،‬املدير‬ ‫الــفــنــى‪ ،‬وينتظر أن يتضمن امل ــران‬ ‫التركيز على بعض اجلمل الفنية التى‬ ‫يرغب املدرب فى تنفيذها خالل املباراة‬ ‫بجانب حتفيز الالعبني على بذل قصارى‬ ‫جــهــدهــم فــى امل ــب ــاراة‪ .‬ويــخــضــع وســام‬ ‫أبوعلى‪ ،‬مهاجم األهلى‪ ،‬للفحص الطبى‬ ‫قبل انــطــاق مــران الفريق الــيــوم حلسم‬ ‫موقفه من السفر مع البعثة إلى السعودية‬ ‫خلوض نهائى كأس مصر‪ .‬واشتكى مهاجم‬ ‫األهلى من اإلصابة فى العضلة اخللفية‪ ،‬حيث‬ ‫غاب عن مران األهلى اجلماعى أمس‪ ،‬وأدى‬ ‫تدريبات تأهيلية فى اجليم‪.‬‬ ‫فى شــأن آخــر‪ ،‬يتابع اجلهاز الفنى للفريق‬ ‫الكروى األول بالنادى حالة املالى أليو دياجن الذى‬ ‫خضع أمس لعملية جراحية فى الركبة بالنمسا‬ ‫لعالج آالم الركبة التى طاردته الفترة املاضية‪.‬‬ ‫ويجرى العب األهلى منظا ًرا استكشاف ًيا للركبة‪،‬‬ ‫حيث ينتظر غيابه عن املالعب ملدة تقترب من‬ ‫الشهرين‪ .‬وينتظر أن يعود الالعب األسبوع املقبل‬ ‫الستكمال البرنامج العالجى املــقــرر لــه حتت‬ ‫إشراف اجلهاز الطبى باألهلى‪.‬‬

‫‪9‬البرتغالى يعتمد على الطريقة الدفاعية‬ ‫و«لبيب» يطالب «السعيد» بتقديم أوراق اعتماده‬

‫كتب‪ -‬إسالم صادق‪:‬‬

‫استقر البرتغالى جوزيه جوميز‪ ،‬املدير‬ ‫الفنى للفريق الكروى األول بنادى الزمالك‪،‬‬ ‫على اللعب بطريقة دفاعية أمام األهلى فى‬ ‫نهائى كأس مصر املقرر إقامته يوم اجلمعة‬ ‫املقبل‪ .‬ويرغب «جوميز» فى فرض الرقابة‬ ‫اللصيقة على مفاتيح لعب املنافس بزيادة‬ ‫عــدد العبيه فــى منتصف امللعب ومنحهم‬ ‫مهاما هجومية فى حالة امتالك الكرة‪.‬‬ ‫ويضع املدير الفنى أهمية خاصة إليقاف‬ ‫خطورة كل من حسني الشحات وبيرسى تاو‬ ‫ورضا سليم باعتبار أنهم يتميزون بالسرعة‬ ‫الفائقة والقدرة على بناء هجمات األحمر‪،‬‬ ‫بينما يأتى إمام عاشور‪ ،‬العب الوسط املهاجم‬ ‫بالنادى األهلى‪ ،‬صداعا فى رأس املدير الفنى‬ ‫للفريق األبيض بسبب إمكانياته الفنية املتميزة‬ ‫فــى وس ــط املــلــعــب وســرعــتــه فــى االرتــــداد‪،‬‬ ‫باإلضافة على قدرته على التسديد من خارج‬ ‫منطقة اجلزاء‪.‬‬ ‫وعلمت «املصرى اليوم» أن جوزيه جوميز‬ ‫يبحث اللعب بـــ‪ 3‬مــحــاور ارتــكــاز مــن أجل‬ ‫السيطرة على منطقة وســط امللعب‪ ،‬بينهم‬ ‫محمد أشـ ــرف روقـ ــا ونــبــيــل عــمــاد دوجنــا‬ ‫وعبداهلل السعيد‪ ،‬مع االعتماد فى اجلانب‬ ‫الهجومى على اختراقات أحمد سيد زيزو‬ ‫ومصطفى شلبى وحتركات شيف اجلزيرى‪.‬‬ ‫ول ــم يستقر املــديــر الــفــنــى عــلــى الــدفــع‬ ‫مبحمود عبدالرازق شيكاباال قائد الفريق‬ ‫من بداية اللقاء أم االحتفاظ به على دكة‬ ‫البدالء واالستعانة به وفقا لظروف املباراة‪،‬‬

‫وفى الوقت الذى طلب فيه «شيكاباال» اللعب‬ ‫أساسيا من بداية املباراة‪ ،‬فإن املدير الفنى‬ ‫طالبه باالنتظار حتى يدرس املنافس جيدا من‬ ‫خالل رؤيته للمباريات األخيرة التى خاضها‬ ‫األهلى أمام ميدياما فى دورى األبطال وبلدية‬ ‫املحلة فــى ال ــدورى املمتاز ويــاجن أفريكانز‬ ‫بالبطولة اإلفريقية‪ .‬وميثل اختالف التشكيل‬ ‫ال ــذى خ ــاض بــه األهــلــى املــبــاريــات الثالث‬ ‫األخيرة أزمة للمدير الفنى للزمالك‪ ،‬إذ يخشى‬ ‫«جوميز» أن يبنى خطته على العبني للمنافس‬ ‫ميتلكون قــدرات وسرعات محددة ثم يفاجأ‬ ‫بآخرين شــاركــوا مــؤخــرا وظــهــروا مبستوى‬ ‫متميز‪.‬‬ ‫يأتى هذا فى الوقت الذى عمد فيه حسني‬ ‫لبيب‪ ،‬رئيس النادى‪ ،‬على تكثيف اجللسات‬ ‫املختلفة منذ تواجد البعثة فى الرياض‪ ،‬حيث‬ ‫بدأها باالجتماع مع جوزيه جوميز املدير الفنى‬ ‫لالطمئنان منه على حالة الالعبني الفنية‬ ‫والبدنية قبل مواجهة القمة‪ ،‬وأكــد «لبيب»‬ ‫للمدير الفنى أهمية الفوز بأول بطولة له مع‬ ‫الفريق‪ ،‬الفتا إلى أن املجلس وفر للجهاز الفنى‬ ‫كافة احتياجاته من أجل حصد أول بطولة له‬ ‫وللفريق فى عهد املجلس احلالى‪.‬‬ ‫واجتمع «لبيب» مع «شيكاباال» وعبداهلل‬ ‫السعيد‪ ،‬وطالبهما بضرورة التركيز مع الفريق‬ ‫خــال مواجهة األهلى املقبلة‪ ،‬وأكــد لبيب‪،‬‬ ‫للسعيد‪ ،‬أن مواجهة القمة ستكون بداية‬ ‫انطالقته مع األبيض وتقدمي أوراق اعتماده‬ ‫للجماهير باعتبار أنه لم يقدم املنتظر منه منذ‬ ‫بداية مشاركته مع األبيض‪.‬‬

‫وجوه على ورق‬ ‫ياسر أيوب‬ ‫‪yaserayoub810@gmail.com‬‬

‫باولو كويلو والنور‬ ‫وكرة القدم‬

‫جــاء التلميذ إلــى أســتــاذه يسأل النصيحة‬ ‫واملساعدة فى الوصول إلى النور واحلقيقة‪..‬‬ ‫فطلب األستاذ أن يحدق التلميذ فى الشمس‪،‬‬ ‫ثم طلب منه بعدها أن يصف احلقل الذى‬ ‫يقف فيه االثــنــان‪ ..‬فقال التلميذ إن ضوء‬ ‫الشمس أرهق عينيه فلم يعد يرى بوضوح‪..‬‬ ‫فعلمه األستاذ أن إطالة التحديق فى الضوء‬ ‫حتجب الرؤية‪ ..‬وتقل املعرفة أو الفهم كلما زاد‬ ‫االقتراب‪ ..‬وحكايات ودروس أخرى تضمنها‬ ‫كتاب بعنوان مكتوب مت طرحه أمس األول فى‬ ‫املكتبات األمريكية واإلجنليزية واألسترالية‬ ‫لألديب البرازيلى العلمى باولو كويلو‪ ..‬ورغم‬ ‫أن هذا الكتاب عبارة عن حكايات وقصص‬ ‫ودروس كتبها باولو منذ ‪ 1994‬ومتت ترجمتها‬ ‫ألكثر من لغة إال أن الترجمة اإلجنليزية لم‬ ‫تتم إال مؤخرا‪ ..‬وإن حاولت تطبيق ما كتبه‬ ‫باولو عن درس األستاذ للتلميذ بشأن الضوء‬ ‫واالقتراب على باولو نفسه‪ ..‬فلن أجد أفضل‬ ‫من كــرة الــقــدم‪ ..‬ففى مونديال ‪ 2006‬الذى‬ ‫استضافته أملانيا‪ ..‬وعلى الرغم من أن باولو‬ ‫يحمل حتت جلده مفاتيح عشق كرة القدم كأى‬ ‫برازيلى‪ ..‬لكنه كان أول مونديال يحضره باولو‬ ‫بعد أن دعاه الفيفا بصفة شخصية‪ ..‬فقد جنح‬ ‫باولو ككاتب له العديد من الروايات والكتب‬ ‫التى متت ترجمتها إلى ‪ 80‬لغة‪ ..‬وأصبح من‬ ‫قليلني يقرأ لهم العالم بعدما عاش فى شبابه‬ ‫قمة الفوضى واالستهتار وإدمــان املخدرات‪،‬‬ ‫واضطرت أسرته إلدخاله مصحة نفسية ثالث‬ ‫م ــرات‪ ..‬وأعــاد األديــب العاملى فى مونديال‬ ‫أملانيا اكتشاف سر وسحر كرة القدم وقوتها‬ ‫أيضا‪ ..‬وأطال باولو بعد املونديال الكتابة عن‬ ‫الكرة بعد أن اقترب منها كثيرا متاما مثلما‬ ‫اقترب التلميذ فى مكتوب من ضوء الشمس‪..‬‬ ‫واحــتــاج بــاولــو عشر ســنــوات كاملة ليتغير‬ ‫ويعارض استضافة بالده ملونديال ‪ 2016‬ولم‬ ‫يقبل حتى أن يعود من أوروبا للبرازيل ملشاهدة‬ ‫أى مباراة فى هــذا املــونــديــال‪ ..‬وشــرح باولو‬ ‫بعدها السبب‪ ،‬وأن ــه يــرفــض حــرص وسعى‬ ‫ورغبة أى بلد فى استضافة املونديال وأى‬ ‫بطوالت ودورات رياضية طاملا هناك أولويات‬ ‫تسبق هذه االستضافة وأهم منها‪ ..‬وهو أمر‬ ‫لم يره باولو حني اقترب كثيرا وجدا من كرة‬ ‫القدم بحيث لم يعد يرى احلقيقة‪ ..‬ثم عاد‬ ‫ورآهــا بوضوح بعدما ابتعد قليال‪ ..‬ولم يعد‬ ‫باولو مقتنعا بصحة حرص بلدان كثيرة تعانى‬ ‫أزم ــات اقتصادية على استضافة بطوالت‬ ‫رياضية دون داع أو ضرورة أو فائدة حقيقية‬ ‫ملجرد التباهى بتلك البطوالت‪ ..‬أو ألن هناك‬ ‫مسؤولني رياضيني يكذبون حني يزعمون أنهم‬ ‫يــريــدون هــذه االستضافة من أجــل بالدهم‪،‬‬ ‫بينما احلقيقة هى أنهم يجرون وراء مصاحلهم‬ ‫اخلــاصــة‪ ..‬وأظــن أن هناك كثيرين البــد أن‬ ‫يتعلموا هذا الدرس‪ ..‬وأن يبتعدوا قليال حتى‬ ‫يروا احلقيقة‪.‬‬

‫أحمد دياب‪ :‬سأعيد هيبة الكرة المصرية‬

‫‪9‬ما حققته فى «رابطة األندية» يدفعنى لرئاسة الجبالية‪ ..‬وأرحب بالمنافسة مع «مجاهد» و«الجناينى»‬

‫أع ـلــن أح ـمــد دي ـ ــاب‪ ،‬رئ ـيــس راب ـط ــة األن ــدي ــة‪ ،‬أنــه‬ ‫استقر على الترشح ملنصب رئيس احتــاد الكرة فى‬ ‫االنـتـخــابــات املقبلة‪ ،‬مـشـيـ ًـرا إلــى أنــه يـقــوم بــإعــداد‬ ‫قائمته االنتخابية التى سيخوض معها املعترك‬ ‫االنتخابى من أجل تطوير الكرة املصرية‪.‬‬ ‫وقــال «دي ــاب»‪ ،‬فى حــوار خــاص لـ«املصرى اليوم»‪:‬‬ ‫«ه ــدف ــى إعـ ـ ــادة ال ـه ـي ـبــة ل ـل ـكــرة امل ـص ــري ــة ف ــى كــافــة‬ ‫األصـ ـع ــدة‪ ،‬سـ ــواء امل ـن ـت ـخ ـبــات الــوط ـن ـيــة أو تـطــويــر‬ ‫املسابقات‪ ،‬باإلضافة إلى زيادة عوائد األندية سواء‬ ‫من البث الفضائى أو الرعايات املختلفة»‪.‬‬ ‫وتابع‪« :‬حققنا إجنازات غير مسبوقة فى ‪ 3‬سنوات‬ ‫فـقــط مــع راب ـطــة األن ــدي ــة‪ .‬كـمــا حت ــدث «ديـ ــاب» عن‬ ‫مالمح قائمته‪ ،‬واملنافسة مع أحمد مجاهد وعمرو‬ ‫اجلـنــايـنــى‪ ،‬املنافسني املحتملني لــه فــى انتخابات‬ ‫احتاد الكرة‪ ،‬فى هذا احلوار‪..‬‬

‫■ بداية‪ ..‬هل قررت الترشح لرئاسة احتاد الكرة؟‬ ‫ بالفعل اتــخــذت الــقــرار وأعــمــل حــالـ ًيــا على‬‫إعــداد قائمة بها كافة التخصصات التى تستطيع‬ ‫انتشال الكرة املصرية وإعادة هيبتها‪ ،‬والقضاء على‬ ‫املجامالت‪ ،‬والنهوض باملسابقات واملنتخبات بشكل‬ ‫اقتصادى وفنى‪ ،‬ف ُكرة القدم صناعة تتطور يو ًما بعد‬ ‫اآلخر‪ ،‬لكنها حتتاج إلى فكر متطور وجرأة فى اتخاذ‬ ‫القرار وقدرة على إفادة األندية مال ًيا ومعنو ًيا‪.‬‬ ‫■ مـ ــا م ــام ــح ال ـق ــائ ـم ــة الـ ـت ــى س ـت ـخ ــوض مـعــك‬ ‫االنتخاباتاملقبلة؟‬ ‫ دعنى من اإلعالن عن أسماء محددة‪ ..‬لكن تأكد‬‫أنها ستشمل كافة التخصصات‪ ،‬وسنركز على اجلانب‬

‫«الرابطة» حققت إنجازات‬ ‫غير مسبوقة‪ ..‬لم نجامل‬ ‫األهلى أو الزمالك‪ ..‬وقائمتى‬ ‫ستضم رجال أعمال‬

‫أحمد دياب‬

‫االقتصادى بوجود عدد من رجال األعمال حتى نتمكن‬ ‫من جلب أموال لالحتاد لتطوير املنتخبات واحلكام‪،‬‬ ‫باإلضافة إلى جلب أموال لألندية‪ ،‬سواء فى الدورى‬ ‫املمتاز أو األقسام املختلفة‪ ،‬كما ستشمل القائمة ً‬ ‫أيضا‬ ‫العبني سابقني تكون لديهم خبرة فى اإلدارة‪ ،‬وكذلك‬ ‫أعضاء ممن تعاملت معهم فى الرابطة‪.‬‬ ‫■ البعض يردد أن عامر حسني وعماد متعب وخالد‬ ‫رفعت ضمن القائمة!!‬

‫ قلت لك إننى لن أعلن عن أسماء فى الوقت‬‫احلالى‪ ،‬لكنك تتحدث عن أشخاص لها ثقل فى العمل‬ ‫اإلدارى وكان لهم دور بارز فى الرابطة خالل السنوات‬ ‫املاضية‪.‬‬ ‫■ هل ميكن أن تضم «إعالميني» إلى قائمتك؟‬ ‫ مطل ًقا‪ ..‬فال أؤمن بوجود إعالمى داخل مجلس‬‫إدارة احتاد الكرة‪ ،‬ولن أكرر أخطاء كانت قد حدثت‬ ‫فى فترات سابقة بتواجد إعالميني‪ ،‬وأقصد هنا‬

‫مقدمى البرامج داخل اجلبالية وليس املحللني‪.‬‬ ‫■ أال تخشى مواجهة أحمد مجاهد؟‬ ‫ دعنى أؤكد لك أننى أحترم أى منافس يخوض‬‫االنتخابات فى منافسة شريفة هدفها تطوير الكرة‬ ‫املصرية‪ ..‬وس ــواء «مجاهد» أو «اجلناينى» فهما‬ ‫صديقان وأحترمهما‪ ..‬لكننى قادر على تقدمي برنامج‬ ‫انتخابى طموح يعيد للكرة املصرية هيبتها التى‬ ‫ضاعت فى السنوات املاضية‪.‬‬ ‫■ ماذا تقصد؟‬ ‫ أقصد أننى لم أفكر فى الترشح لرئاسة احتاد‬‫الكرة إال بعدما خضت معركة كبيرة فى تدشني رابطة‬ ‫األندية التى حققت فى ‪ 3‬سنوات فقط إجنــازات‬ ‫غير مسبوقة‪ ،‬سواء بإعادة اجلماهير إلى املدرجات‬ ‫وزيادتها إلى ‪ 20‬ألف مشجع أو جلب ما يقرب من‬ ‫‪ 40‬مليون جنيه لكل ٍ‬ ‫ناد بالقسمني الثانى والثالث فى‬ ‫املوسم‪ ،‬بعدما كانت حتصل على ‪ 15‬مليون جنيه فى‬ ‫املوسم فى عهد مجلس سمير زاهر‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫انتظام مسابقة الدورى بشكل كبير رغم التعديالت‬

‫الــتــى يفرضها «كــــاف» بسبب زيــــادة املسابقات‬ ‫واالرتباطات مع املنتخبات واألندية‪ .‬لم نقم مبجاملة‬ ‫ٍ‬ ‫ناد على حساب آخر‪ ،‬ووقفنا على مسافة واحدة من‬ ‫اجلميع‪ ،‬وقمنا مبساندة كافة األندية التى شاركت فى‬ ‫البطوالت اإلفريقية حتى تصل إلى منصات التتويج‪..‬‬ ‫ً‬ ‫فضل عن أن النظام الذى فرضته سياسة الرابطة‬ ‫مبواجهة املشاكل واألزمات ساعد احلكام على تطوير‬ ‫أدائهم حتى ظهر منهم محمود عاشور وأمني عمر‬ ‫ومحمد عادل مبستوى متميز فى بطولة أمم إفريقيا‬ ‫األخيرة‪.‬‬ ‫■ لـكــن الـبـعــض يتهم الــراب ـطــة مبجاملة األهـلــى‬ ‫والزمالك دون بقية األندية‪.‬‬ ‫ من يردد هذا الكالم عليه أن يأتى بوقائع محددة‬‫وال يُلقى االتهامات دون سند‪ ..‬وأؤكــد لك أننا لم‬ ‫جنامل أى ٍ‬ ‫ناد على حساب آخر‪ ..‬بل إننا رفضنا طلب‬ ‫األهلى تأجيل مباراة بلدية املحلة األخيرة‪ ..‬ورفضنا‬ ‫للزمالك تأجيل مباريات فى فترة سابقة‪ ..‬وكذلك‬ ‫فيوتشر الذى رفضنا له تأجيل مباراة فى الدورى بعد‬ ‫رحيل حسام حسن عن تدريب الفريق لقيادة املنتخب‪.‬‬ ‫■ هل ميكن أن تقضى على املجامالت فى اختيار‬ ‫األجهزةالفنيةللمنتخبات؟‬ ‫ عندما تضع معايير وحتــرص على تطبيقها‪،‬‬‫سواء فى اختيار مدربى املنتخبات أو اللجان املختلفة‬ ‫ستتالشى بنسبة كبيرة هذه املجامالت التى تتحدث‬ ‫عنها‪ ،‬وقلت لك إن هدفى هو إعــادة الهيبة للكرة‬ ‫املصرية مثلما حققنا إجن ــازات غير مسبوقة فى‬ ‫ً‬ ‫مسؤول باألندية ما‬ ‫الرابطة‪ ،‬ولو كنا جنامل ناد ًيا أو‬ ‫حققنا هذه اإليجابيات فى ‪ 3‬سنوات‪.‬‬

‫حوار‪ -‬إسالم صادق‬

‫بيراميدز يالقى‬ ‫فاركو فى الدورى‬

‫كتب‪ -‬أمين هريدى‪:‬‬

‫يلتقى الفريق األول لكرة الــقــدم بنادى‬ ‫بــيــرامــيــدز مــع نظيره فــاركــو فــى السابعة‬ ‫مساء اليوم على ملعب الدفاع اجلوى ضمن‬ ‫مباريات اجلولة اخلامسة عشرة من مسابقة‬ ‫الدورى املمتاز‪.‬‬ ‫وتــعــادل نـــادى بــيــرامــيــدز أمـــام نــواذيــبــو‬ ‫املوريتانى‪ ،‬بهدفني ملثلهما‪ ،‬خــال املباراة‬ ‫التى جمعتهما باجلولة السادسة من دور‬ ‫املجموعات ملسابقة دورى أبطال إفريقيا‪،‬‬ ‫ويستهدف احلصول على نقاط املباراة اليوم‬ ‫للزحف نحو مركز متقدم باجلدول‪ ،‬حيث‬ ‫ميتلك ‪ 21‬نقطة فى املركز الثالث‪.‬‬ ‫وعكف املــديــر الفنى للفريق الكرواتى‪،‬‬ ‫كرونسالف يورتشيتش‪ ،‬خالل األيام املاضية‪،‬‬ ‫على عالج األخطاء التى وقع فيها الالعبون‬ ‫مؤخرا لتجنب تكرارها اليوم‪.‬‬ ‫مــن ناحية أخ ــرى‪ ،‬يدخل فــاركــو املــبــاراة‬ ‫برصيد ‪ 8‬نقاط فى املركز السادس عشر‬ ‫بعدما خــاض ‪ 13‬مــبــاراة حقق الــفــوز فى‬ ‫مباراتني وتعادل فى ‪ 4‬بينما خسر ‪7‬مباريات‬ ‫ويتطلع لتحقيق انتصار يحسن من وضعه‬ ‫املتأزم باجلدول‪.‬‬

‫‪37‬‬ ‫مليون‬

‫‪٪٦‬‬

‫حــركــة للطائرات فــى عــام ‪( 2023‬الــطــائــرات‬ ‫النفاثة واملروحية التوربينية)‪ ،‬بزيادة قدرها‬ ‫ً‬ ‫حادثا مميتً ا‬ ‫‪ %17‬عن العام السابق‪ ،‬ولم تشهد إال‬ ‫واحدا يتعلق بطائرة ذات محرك توربينى‪ ،‬مما‬ ‫ً‬ ‫شخصا‪ ،‬بلغ معدل احلوادث‬ ‫أدى إلى مقتل ‪72‬‬ ‫ً‬ ‫‪ 0.80‬لكل مليون قطاع (حادث واحد لكل ‪1.26‬‬ ‫مليون رحــلــة)‪ ،‬وهــو حتسن من ‪ 1.30‬فى عام‬ ‫‪ ،2022‬وأدنى معدل منذ أكثر من عقد‪.‬‬

‫زيادة‬

‫فى التدفقات السياحية ملصر فى األيــام‬ ‫اخلمسني األولــى من العام اجلــارى‪ ،‬مقارنة‬ ‫بــالــفــتــرة نفسها مــن الــعــام املــاضــى‪ ،‬كما‬ ‫استقبلت فى الربع األخير من العام املاضى‬ ‫حوالى ‪ 3.6‬مليون سائح‪ ،‬بنسبة منو بلغ ‪%6‬‬ ‫عن الربع نفسه من عام ‪ ،2022‬وبلغ نصيب‬ ‫مصر من حركة السياحة العاملية فى العام‬ ‫املاضى ‪.%1.2‬‬

‫مصر أعلى من جيرانها فى مؤشر األمن‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - March 6 th - 2024 - Issue No. 7205 - Vol.20‬‬

‫األربعاء ‪ ٦‬مارس ‪٢٠٢٤‬م ‪ ٢٥ -‬شعبان ‪ 14٤٥‬هـ ‪ ٢٧ -‬أمشير ‪ - 17٤٠‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٢٠٥‬‬

‫‪٩‬‬

‫صفقات ودعم غير مسبوق من الدولة للسياحة المصرية‬ ‫المؤتمر الدولى للسياحة العالجية يوصى بمزيد من التسويق والتنظيم ووضع اللوائح لالرتقاء بالقطاع‬

‫خ ــال الــســنــوات الــعــشــر املــاضــيــة حظى‬ ‫قطاع السياحة املصرى‪ ،‬بدعم غير مسبوق‬ ‫مــن ال ــدول ــة‪ ،‬ك ــان آخــرهــا املــؤمتــر الــدولــى‬ ‫للسياحة الصحية‪ ،‬ال ــذى عقد على مــدار‬ ‫يومني بالعاصمة اإلداري ــة اجلديدة برعاية‬ ‫رئيس الدولة‪ ،‬وقبلها بأيام قليلة شهد القطاع‬ ‫أيضا توقيع اتفاقية هى األكبر على اإلطالق‬ ‫فى تاريخ هذا القطاع لتطوير منطقة «رأس‬ ‫احلــكــمــة» الــتــى ستصبح واحــــدا مــن أهــم‬ ‫املقاصد السياحية ليس فــى مصر بــل فى‬ ‫املنطقة بأكملها على ساحل البحر األبيض‬ ‫املتوسط‪ ،‬والتى من املتوقع أن جتلب ثمانية‬ ‫ماليني سائح إضافية ملصر‪ ،‬وتوفر اآلالف من‬ ‫فرص العمل للشباب املصرى‪ .‬واملتأمل ملا طرأ‬ ‫على هذا القطاع سيكتشف أن هذا القطاع‬ ‫حظى بالعديد من االهتمام بد ًءا من تطوير‬ ‫البنية التحتية‪ ،‬وإنــشــاء مــطــارات جديدة‪،‬‬ ‫وإعــطــاء أولــويــة لــزيــادة الــغــرف الفندقية‪،‬‬ ‫وغيرها الكثير والكثير‪ ،‬وبالتالى فإن استقرار‬ ‫ً‬ ‫كفيل‬ ‫األوضــاع اإلقليمية املحيطة‪ ،‬سيكون‬ ‫بتحقيق ضعف املستهدف من هذا القطاع‪.‬‬ ‫وبــالــعــودة إلــى املــؤمتــر الــدولــى للسياحة‬ ‫الصحية‪ ،‬جنــد أن هــذا احل ــدث هــو األول‬ ‫من نوعه الــذى يتم تنظيمه لنمط سياحى‬ ‫متخصص فــى تــاريــخ الــســيــاحــة املــصــريــة‪،‬‬ ‫من املعروف ووفقا لتقديرات منظمة األمم‬ ‫املتحدة للسياحة مبسماها اجلــديــد‪ ،‬فإن‬ ‫حجم العوائد العاملية من هذا النمط يتخطى‬ ‫‪ 115‬مليار دوالر سنويا‪ ،‬وتستهدف مصر‬ ‫احلصول على ‪ 11.5‬مليار دوالر سنويا منها‪،‬‬ ‫لكن بالنظر إلى اإلمكانيات املصرية جند أن‬ ‫مصر كدولة شرق أوسطية متتلك ما ال ميلكه‬ ‫غيرها من الدول‪ ،‬سواء كانت هذه اإلمكانيات‬ ‫كــوادر طبية وصحية أو مؤسسات صحية‪،‬‬ ‫وكذلك منتجعات استشفائية متعددة‪ ،‬ولم‬ ‫يكن ينقصنا سوى التنظيم والتسويق ووضع‬ ‫األسس واللوائح املنظمة لهذا العمل‪ ،‬وهو ما‬ ‫تناوله املؤمتر وجلساته التى أخرجت هذه‬ ‫األمور فى شكل توصيات سيبدأ العمل فيها‪.‬‬ ‫لكن إحقا ًقا للحق فــإن القطاع الصحى‬ ‫لم يكن غافال عن هــذا امللف خــال الفترة‬

‫املاضية‪ ،‬والدليل على ذلك أن نقابة أطباء‬ ‫القاهرة نظمت مؤمت ًرا فى ديسمبر ‪2022‬‬ ‫بعنوان «الطب والسياحة فى أرض الكنانة»‪،‬‬ ‫برعاية كل من وزارة الصحة والسكان ووزارة‬ ‫السياحة واآلثار وبرئاسة شرفية لنقابة أطباء‬ ‫مصر‪ ،‬حضره الدكتور خالد عبدالغفار‪ ،‬وزير‬ ‫الصحة والسكان‪ ،‬والذى أكد خالله أن مصر‬ ‫لديها الكثير من مقومات السياحة العالجية‬ ‫والتى تؤهلها ألن حتتل مكانة تفوق بكثير‬ ‫تصنيفها على خريطة السياحة العالجية‬ ‫العاملية‪ ،‬حيث حتتل مصر املركز الرابع على‬ ‫مستوى الدول العربية والـ ‪ 26‬عامل ًيا‪ ،‬وخرجت‬ ‫عن هذا املؤمتر عدة توصيات منها‪ ،‬ضرورة‬ ‫إنشاء قاعدة بيانات الهيئة العربية اإلفريقية‬ ‫للسياحة الصحية‪ ،‬ضــرورة إيجاد ضوابط‬ ‫لتناول اإلعالم للقضايا الطبية لعدم اإلساءة‬

‫‪115‬‬

‫مليار دوالر عوائد السياحة‬ ‫عامليا ومصر‬ ‫العالجية‬ ‫ً‬ ‫تستهدف ‪ 11.5‬منها‬ ‫إلى مهنة الطب واألطباء املصريني‪ .‬وفى هذه‬ ‫اجلزئية ال بد من إشراك قطاع اإلنتاج الفنى‬ ‫وتوجيهه إلنــتــاج بــرامــج ودرامـــا تخدم هذا‬ ‫االجتاه‪ ،‬ومن توصيات هذا املؤمتر املهم كان‬ ‫أيضا التسويق اإلعالمى للسياحة الصحية فى‬ ‫مصر بجميع دول العالم‪ ،‬وعمل بروتوكوالت‬

‫تعاون وتنسيق مع السفارات العربية واإلفريقية‬ ‫للتسويق فى بالدهم للسياحة الصحية فى‬ ‫مصر‪ ،‬وتسهيل استخراج تأشيرات الدخول‬ ‫إلى مصر لراغبى السياحة الصحية وتطبيق‬ ‫سياسة «من املطار إلى املطار»‪ ،‬استحداث‬ ‫بــرامــج تعليمية وأكــادميــيــة فــى القطاعات‬ ‫لكى تخدم منط السياحة الصحية‪ ،‬وجتهيز‬ ‫أماكن للتدريب واعتمادها ومنح شهادات‬ ‫معتمدة حتت إشــراف نقابة األطباء‪ ،‬تغيير‬ ‫رسالة اإلعالم لتقدمي الصورة اإليجابية عن‬ ‫السياحة الصحية فى مصر‪ ،‬تذليل معوقات‬ ‫تراخيص املنشآت الطبية اخلــاصــة‪ ،‬وخلق‬ ‫كيانات ضخمة مصرية خالصة فى أماكن‬ ‫سياحية بالتعاون مع وزارة االستثمار واجلهات‬ ‫املختصة‪ ،‬وتأهيل املنشآت الطبية واألماكن‬ ‫التى تخدم السياحة الصحية‪ ،‬للتعامل مع‬

‫حاالت ذوى االحتياجات اخلاصة (أصحاب‬ ‫الهمم) والتطوير والتوسع فى مجال الهندسة‬ ‫الطبية‪ .‬لذلك جاءت توصيات املؤمتر الدولى‬ ‫للسياحة الصحية متممة للجهود واألفكار‬ ‫والطموحات التى كان ينادى بها أهل املهنة‬ ‫من القطاعني السياحى والصحى فى مصر‪،‬‬ ‫لذلك كان من أهم ما أكد عليه املؤمتر هو‬ ‫أهمية تضافر كافة اجلهود بني شركاء العمل‬ ‫من القطاعني احلكومى واخلاص مبا يسهم‬ ‫فى صياغة رؤية شاملة لتطوير وتنمية هذا‬ ‫املنتج لتحقيق مستهدفات الدولة والعوائد‬ ‫االقتصادية املــرجــوة منه‪ .‬الــدكــتــور محمد‬ ‫عوض تاج الدين أكد على أهمية التسويق‬ ‫لهذا املنتج محليا ودولياً بصورة أكبر مما‬ ‫يــســاهــم ف ــى جـــذب مــزيــد م ــن الــســائــحــن‬ ‫طالبى السياحة العالجية أو االستشفائية‪،‬‬ ‫وأكــد أيضا على تفعل التوجه الــذى سلكته‬ ‫وزارة السياحة واآلثار باحلاجة إلى اخلروج‬ ‫باستراتيجية متكاملة لتنمية وتطوير منتج‬ ‫السياحة االستشفائية فى بعض املقاصد‬ ‫السياحية ذات األولوية ومنها سانت كاترين‬ ‫وواحة سيوة‪ ،‬وحتديد مقوماتها االستشفائية‬ ‫والشرائح واألسواق املستهدفة‪.‬‬ ‫وكان من النتائج السريعة للمؤمتر ما أعلنه‬ ‫الدكتور خالد عبد الغفار وزير الصحة بسرعة‬ ‫االنتهاء من التجهيزات النهائية ألول منصة‬ ‫إلكترونية للسياحة الصحية متهيدا إلطالقها‪،‬‬ ‫واطلع على عرض تقدميى وتصور مبدئى لشكل‬ ‫وتصميم املنصة اإللكترونية للسياحة الصحية‪،‬‬ ‫وطريقة التسجيل عليها‪ ،‬واخلدمات التى تتيحها‬ ‫املنصة للسياح من طالبى العالج أو االستشفاء‪،‬‬ ‫ووجه بسرعة االنتهاء من التجهيزات النهائية‬ ‫اخلاصة باملنصة‪ ،‬وذلك متهيدا إلطالقها فى‬ ‫الفترة املقبلة باعتبارها أول منصة إلكترونية‬ ‫للسياحة الصحية فى مصر‪ ،‬وضــرورة إدراج‬ ‫كافة املنشآت الصحية واملراكز الطبية احلاصلة‬ ‫على شهادات االعتماد بنوعيها املحلية والدولية‬ ‫داخل هذه املنصة‪.‬‬

‫بورصة برلين ‪ ITB‬تواصل فعالياتها بمشاركة مصرية متميزة‬

‫مبشاركة ‪ 181‬دول ــة‪ ،‬و‪ 10‬آالف‬ ‫عــارض مــن مختلف بــلــدان العالم‪،‬‬ ‫‪ 170‬ألــف زائـــر‪ ،‬منهم ‪ 110‬آالف‬ ‫مهنى‪ ،‬وأكثر من ‪ 1000‬مشتر (‪Top‬‬ ‫‪ ،)Buyers‬تــواصــل بــورصــة برلني‬ ‫السياحية ‪ITB» International‬‬ ‫‪ ،Tourism Bourse‬التى تعتبر أهم‬ ‫حدث سياحى فى العالم‪ ،‬فعالياتها‬ ‫لليوم الــثــانــى على الــتــوالــى‪ ،‬عقب‬ ‫افتتاحها رســم ـ ًيــا أمـــس‪ ،‬بحضور‬ ‫إعالمى مميز ضم أكثر من ‪ 5‬آالف‬ ‫صحفى من ‪ 70‬دولــة‪ ،‬و‪ 400‬مدون‬ ‫من ‪ 30‬دولة‪.‬‬ ‫كان أحمد عيسى‪ ،‬وزير السياحة‬ ‫واآلثــــار‪ ،‬قــد افتتح اجلــنــاح املصرى‬ ‫املُشارك فى البورصة‪ ،‬بحضور السفير‬ ‫خالد جــال‪ ،‬سفير مصر فى برلني‪،‬‬ ‫وعمرو القاضى‪ ،‬الرئيس التنفيذى‬ ‫للهيئة املــصــريــة الــعــامــة للتنشيط‬ ‫الــســيــاحــى‪ ،‬ومــحــمــد فـ ــرج‪ ،‬املُــلــحــق‬ ‫السياحى باملكتب السياحى ببرلني‬ ‫بأملانيا‪ ،‬واملُشرف اإلدارى واملالى على‬ ‫املــكــاتــب السياحية بكل مــن روسيا‬ ‫وإيطاليا ودول اإلشراف التابعة لها‪.‬‬ ‫أشار أحمد عيسى إلى أن بورصة‬ ‫برلني السياحية ‪ ITB‬تعد من أكبر‬ ‫وأهم البورصات السياحية الدولية‬ ‫املهنية املتخصصة والتجمع السنوى‬ ‫األكــبــر لصناعة السياحة العاملية‪،‬‬ ‫ويُ ــش ــارك فــيــه الــعــديــد مــن الــوفــود‬ ‫احلكومية الرسمية وكبار املهنيني‬ ‫العاملني فى قطاع السياحة عاملياً‪.‬‬

‫وأوضح أنه سيتم خالل املشاركة‬ ‫فــى فعاليات هــذه الــبــورصــة عقد‬ ‫سلسلة من اللقاءات الرسمية واملهنية‬ ‫املهمة مع ممثلى شركات السياحة‬ ‫ومنظمى الرحالت وشركات الطيران‬ ‫واالحتـــــادات الــســيــاحــيــة‪ ،‬ممــا يعد‬ ‫فرصة جيدة للتواصل بشكل أكبر‬ ‫وفعال مع شركاء املهنة فى صناعة‬ ‫السياحة والسفر فى أملانيا وحول‬ ‫العالم‪ ،‬مشيراً إلــى أهمية السوق‬ ‫األملــانــيــة بــاعــتــبــارهــا إحــــدى أهــم‬ ‫األسواق السياحية األوروبية املصدرة‬

‫للحركة السياحية الوافدة ملصر‪.‬‬ ‫وقــــــام عــيــســى ب ــج ــول ــة داخـ ــل‬ ‫اجلــنــاح‪ ،‬التقى خاللها مبجموعة‬ ‫من العارضني املصريني املُشاركني‬ ‫بالبورصة‪ ،‬حيث أكد لهم على أهمية‬ ‫الدور الذى يقوم به القطاع السياحى‬ ‫اخلاص للنهوض بصناعة السياحة‬ ‫فــى مــصــر ودفـــع مــزيــد مــن حركة‬ ‫السياحة الوافدة إليها‪ ،‬متمنياً لهم‬ ‫التوفيق والنجاح خالل أيام البورصة‪.‬‬ ‫وحــرص على االستماع إلى آرائهم‬ ‫ومقترحاتهم لدفع مزيد من احلركة‬

‫أشــاد املجلس العاملى للمطارات‪،‬‬ ‫واملجلس الــدولــى للمطارات إقليم‬ ‫إفريقيا‪ ،‬بتنظيم مصر‪ ،‬ممثلة فى‬ ‫وزارة الــطــيــران املــدنــى والــشــركــة‬ ‫القابضة للمطارات واملالحة اجلوية‪،‬‬ ‫بحسن االستقبال والتنظيم للمعرض‬ ‫ُ‬ ‫ومؤمتر املجلس الدولى للمطارات‬ ‫إلقليم إفــريــقــيــا‪ ،‬وقــدمــا شكرهما‬ ‫للفريق محمد عباس كــامــل‪ ،‬وزيــر‬ ‫الطيران املــدنــى‪ ،‬واملهندس محمد‬ ‫ســعــيــد م ــح ــروس‪ ،‬رئــيــس الــشــركــة‬ ‫القابضة للمطارات‪.‬‬ ‫مــن جــانــب آخ ــر‪ ،‬كشفت منظمة‬ ‫الــطــيــران املــدنــى الــدولــى (‪)ICAO‬‬ ‫عن أحــدث حتليل حلركة الطيران‬ ‫اجلوية العاملية‪ ،‬مؤكدة أنها جتاوزت‬

‫مستويات ما قبل الوباء بحلول نهاية‬ ‫عام ‪.2023‬‬ ‫وقالت إن هذا اإلجنــاز يتماشى‬ ‫مــع الــتــوقــعــات الــســابــقــة للمنظمة‬ ‫«بــاالنــتــعــاش شــبــه الــكــامــل حلركة‬ ‫الركاب اجلوية‪ ،‬أى حوالى ‪ ٪95‬من‬ ‫مستويات ما قبل الوباء لعام ‪2019‬‬ ‫على مستوى العالم بحلول نهاية‬ ‫عام ‪.»2023‬‬ ‫وتتوقع املنظمة‪ ،‬فى الربع األول‬ ‫من عام ‪ ،2024‬أن تكون «مستويات‬ ‫احلركة اجلوية للركاب ستكون أعلى‬ ‫بنحو ‪ ٪2‬عما كانت عليه فى عام‬ ‫‪ ،2019‬مع توقع أن حتافظ شركات‬ ‫الطيران على ربحيتها التشغيلية فى‬ ‫عام ‪.»2023‬‬

‫محمد سعيد محروس‬

‫جناح مصر فى بورصة برلني‬

‫وزير السياحة يتفقد اجلناح املصرى‬

‫السياحية الوافدة ملصر بصفة عامة‬ ‫ومن السوق األملانية بصفة خاصة‪ .‬ومن‬ ‫جانبهم‪ ،‬قدم العارضون الشكر لوزارة‬ ‫السياحة واآلثار على جهودها فى دفع‬ ‫احلركة السياحية الوافدة إلى مصر‪.‬‬ ‫وقد حظى اجلناح املصرى املُشارك‬ ‫فى املعرض بإعجاب وإقبال ملحوظ‬ ‫من الزائرين مع بداية اليوم األول‬ ‫لفعاليات البورصة‪ ،‬وقــد مت توزيع‬ ‫املــواد الدعائية والهدايا التذكارية‬ ‫على رواد اجلناح‪.‬‬ ‫جــديــر بالذكر أن بــورصــة برلني‬

‫الــســيــاحــيــة ‪ ITB‬تــعــد أحـ ــد أهــم‬ ‫املــعــارض السياحية الــدولــيــة منذ‬ ‫دورتها األولى عام ‪ 1966‬وعلى مدار‬ ‫‪ 50‬عاما‪ ،‬وحتــرص وزارة السياحة‬ ‫واآلث ــار‪ ،‬ممثلة فى الهيئة املصرية‬ ‫الــعــامــة للتنشيط الــســيــاحــى‪ ،‬على‬ ‫وضعها على أولوية األجندة اخلاصة‬ ‫بــاألحــداث والــفــعــالــيــات السياحية‬ ‫الدولية التى تشارك بها سنوياً‪.‬‬

‫يوسف العومى‬

‫«العالمى للمطارات» يشكر مصر على تنظيم مؤتمر المجلس إلقليم إفريقيا‬ ‫وتــقــول منظمة الــطــيــران املدنى‬ ‫الدولى‪ :‬من املتوقع أن يكون الطلب‬ ‫هـ ــذا ال ــع ــام أعــلــى بــنــحــو ‪ %3‬من‬ ‫مستويات ‪ ،2019‬وميكن أن يصل‬ ‫إلــى ‪ %4‬إذا تــعــززت وتــيــرة التعافى‬ ‫فــى امل ــس ــارات الــتــى لــم تــصــل بعد‬ ‫إلى مستويات ما قبل الوباء‪ .‬وهذا‬ ‫يُترجم إلى معدل منو سنوى مركب‬ ‫(‪ )CAGR‬يبلغ حوالى ‪ ٪0.5‬خالل‬ ‫الفترة ‪.2024-2019‬‬ ‫وقال األمني العام لإليكاو‪ ،‬خوان‬ ‫ك ــارل ــوس ســــــاالزار‪ :‬إن األهــــداف‬ ‫الــطــمــوحــة ال ــت ــى اتــفــقــت عليها‬ ‫احلكومات من أجــل إزالــة الكربون‬ ‫من النقل اجلوى بحلول عام ‪2050‬‬ ‫تــدعــم االســتــدامــة البيئية للتعافى‬

‫والتنمية املستقبلية لشبكة النقل‬ ‫اجلوى العاملية‪.‬‬ ‫وبــحــســب الــتــحــلــيــل فــــإن أهــم‬ ‫الــطــرق اإلقــلــيــمــيــة الــتــى جت ــاوزت‬ ‫مستويات ‪ 2019‬بنهاية ‪ 2023‬هى‪:‬‬ ‫أوروبا من‪ /‬إلى أمريكا الشمالية‪،‬‬ ‫والــشــرق األوسـ ــط‪ ،‬وجــنــوب غرب‬ ‫آسيا وإفريقيا‪.‬‬ ‫ أمــريــكــا الــشــمــالــيــة م ــن‪ /‬إلــى‬‫أمــريــكــا الالتينية ومنطقة البحر‬ ‫الكاريبى‪ ،‬واجلنوب الغربى‪ ،‬وآسيا‪،‬‬ ‫وجنوب شرق آسيا‪ ،‬واملحيط الهادئ‪.‬‬ ‫ الشرق األوسط من‪ /‬إلى جنوب‬‫غرب آسيا وإفريقيا‪.‬‬

‫يوسف العومى‬

‫يوسف العومى‬

‫مصر حتصل على تقييم متقدم فى مؤشر السالمة‬

‫وصل مؤشر السالمة فى مصر إلى ‪ 86‬من أصل ‪ 100‬فى األسابيع‬ ‫األخــيــرة‪ ،‬وفـ ًقــا لتحليل املشاعر الــذى أجــرتــه شركة حتليالت السفر‬ ‫اإلسبانية مابريان تكنولوجيز‪ ،‬رغم تأثيرات احلرب التى يخوضها االحتالل‬ ‫اإلسرائيلى على قطاع غزة على صناعة السياحة فى بلدان املنطقة‪.‬‬ ‫ويعكس هذا املؤشر كيفية وصف الــزوار األجانب للدولة لتجاربهم‬ ‫على الشبكات االجتماعية‪ ،‬الدرجة ‪ 100‬تعنى عدم وجود شكاوى تتعلق‬ ‫بالسالمة فى املنشورات عبر اإلنترنت حول الوجهة‪.‬‬ ‫وحتسن مؤشر مصر من ‪ 68.9‬فى منتصف ديسمبر ‪ ،2023‬على الرغم‬ ‫من أنه ال يزال أقل من مستوى ما قبل احلرب البالغ ‪ 92.4‬فى سبتمبر‬ ‫‪ .2023‬وفى هذا الصدد‪ ،‬تتفوق مصر على منافسيها اإلقليميني‪ :‬فقد‬ ‫كانت تصورات سالمة السائحني أقل فى تركيا (‪ )84‬واألردن (‪)83.6‬‬ ‫وقطر (‪ )81.6‬لنفس الفترة من فبراير ‪ ،2024‬وف ًقا لبيانات من شركة‬ ‫مابريان تكنولوجيز‪ .‬وكانت مصر قد أنفقت ‪ %22‬من ناجتها املحلى‬ ‫اإلجمالى على مدى السنوات السبع املاضية على البنية التحتية‪ ،‬وفقا‬ ‫لوزارة السياحة واآلثار‪ ،‬ويولى اهتمام خاص لزيادة عدد غرف الفنادق‬ ‫الفاخرة الستيعاب الزوار األثرياء‪.‬‬

‫اكتشاف تمثال لرمسيس الثانى بالمنيا‬ ‫كتب‪ -‬يوسف العومى‪:‬‬

‫جنحت البعثة األثرية املصرية األمريكية املشتركة بني املجلس األعلى‬ ‫لآلثار وجامعة كولورادو‪ ،‬برئاسة الدكتور باسم جهاد والدكتور يوفونا ترنكا‪-‬‬ ‫العاملة مبنطقة األشمونني مبحافظة املنيا فى الكشف عن اجلزء العلوى من‬ ‫متثال ضخم للملك رمسيس الثانى‪ ،‬وذلك أثناء أعمال احلفائر التى جتريها‬ ‫البعثة باملنطقة‪.‬‬ ‫وأكــد الدكتور مصطفى وزي ــرى‪ ،‬األمني‬ ‫العام للمجلس األعلى لآلثار‪ ،‬على أهمية هذا‬ ‫الكشف حيث إن الدراسة األثرية التى أجريت‬ ‫على اجلزء العلوى املكتشف من التمثال أثبتت‬ ‫أنه استكمال للجزء السفلى الــذى اكتشفه‬ ‫عالم اآلثار األملانى ‪ G.Roeder‬عام ‪،1930‬‬ ‫الفتًا إلى أن البعثة ب‪،‬دأت القيام بأعمال‬ ‫التنظيف األثرى والتقوية له متهيدًا لدراسته‬ ‫وإعداد تصور لشكل التمثال مكتمال‪.‬‬ ‫مــن جانبه قــال الــدكــتــور ع ــادل عكاشة‬ ‫رئيس اإلدارة املركزية آلثار مصر الوسطى‪،‬‬ ‫إن البعثة بدأت بأعمال احلفائر فى املنطقة‬ ‫خالل العام املاضى فى محاولة للكشف عن‬ ‫املركز الدينى ملدينة األشمونني خالل عصر‬ ‫الــدولــة احلديثة وحتى العصر الرومانى‪،‬‬ ‫رأس التمثال املكتشف‬ ‫والذى يضم عد ًدا من املعابد من بينها معبد‬ ‫للملك رمسيس الثانى‪ ،‬مؤكدًا أن الكشف عن هذا اجلزء الصخم من متثال‬ ‫امللك رمسيس الثانى يشير إلى أهمية هذا املوقع‪.‬‬

‫«اإلنسان الوحيد الذى‬ ‫لـــــن يـــحـــســـدك عــلــى‬ ‫موهبتك هو أبوك»‬

‫«سأل املمكن املستحيل‪:‬‬ ‫أيــن تقيم؟ فــأجــاب‪ :‬فى‬ ‫أحالم العاجز»‬

‫جوتة‬

‫طاغور‬

‫‪٨‬‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٣/٦‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٠٥‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7205 - Wednesday 6/3/2024‬‬

‫شخصية المكان فى «تاج شمس» للروائى هانى القط‬

‫الروائى اليمنى‬ ‫الغربى عمران‬ ‫يكتب‪:‬‬ ‫أسرتنى رواية «تاج شمس» لهانى‬ ‫القط ‪ -‬الصادرة عن بيت احلكمة‪-‬‬ ‫من أولى صفحاتها‪ ،‬لترافقنى أثناء‬ ‫تنقلى بــن صــنــعــاء ومــديــنــة ذم ــار‪،‬‬ ‫أعــيــش متعة مضاعفة حــتــى آخــر‬ ‫صفحاتها‪ ،‬وأنا أشارك الكاتب تلك‬ ‫املــتــاهــات‪ ،‬بــدايــة مــن حكايات تلك‬ ‫الشخصيات التى قاربت اخلمسني‬ ‫اسم‪.‬‬ ‫مستخد ًما الــنــقــات السريعة‪،‬‬ ‫بني حيوات شخصيات العمل‪ ،‬من‬ ‫شخصية إلــى أخــرى فــى مساحات‬ ‫متوالية‪ ،‬ليستمر بذلك التكنيك حتى‬ ‫نهاية الــروايــة‪ .‬مــا مكن قــارئــه من‬ ‫التنقل بني حيوات شخصياته رغم‬ ‫كثرتها‪ ،‬منها‪ :‬اجلليلة‪ ،‬جناة‪ ،‬صفية‪،‬‬ ‫سكينة‪ ،‬راضــى‪ ،‬كعب اخلير‪ ،‬خليل‪،‬‬ ‫رضـ ــوان‪ ،‬املــيــت‪ ،‬شــرقــاويــة‪ ،‬عطية‬ ‫الكاتب‪ ،‬بحر‪ ،‬كوكب‪ ،‬األبيض‪ ،‬قنديل‪،‬‬ ‫غريب‪ ،‬أُنس‪ ،‬حور‪ ،‬عبيدة‪ ،‬أبو جميل‪،‬‬ ‫سيسبان‪ ،‬مختار‪ ،‬فرحة‪ ،‬حسونة‪،‬‬ ‫جعفر‪ ،‬مبروك‪ ،‬أوجا‪ ،‬جليل‪ ،‬أرزاق‪،‬‬ ‫بهية‪ ...‬وأسماء أخرى يعيش القارئ‬ ‫تصاعد أحــداث حيواتها‪ ،‬وتداخل‬ ‫مصائرها‪ .‬من خالل تلك النقالت‬ ‫املتتالية غير املتقيدة مبساحات‬ ‫موحدة لها‪ ،‬إذ جند بعضها فى سطر‬ ‫أو سطرين‪ ،‬وأخ ــرى حتتل صفحة‬ ‫أو أكثر‪ ،‬وال يترك الكاتب أى فجوة‬ ‫بني تلك احليوات‪ ،‬رغم كثرتها‪ ،‬فلم‬ ‫يسهو عن دميومة حكاية‪ ،‬أو سقوط‬ ‫اســم‪ ،‬أو سهى عن تطور حــدث‪ ،‬أو‬ ‫تنامى إحــدى شخصياته‪ .‬إذ يجد‬ ‫الــقــارئ حــيــوات تلك الشخصيات‬ ‫من الثراء والعمق مبكان‪ ،‬وألسلوب‬

‫الــكــاتــب املــمــتــع فــى نــســج حكايات‬ ‫تــلــك الــشــخــصــيــات‪ ،‬متــنــيــت لــو أن‬ ‫لكل شخصية روايــة لذاتها‪ ،‬إذ أنها‬ ‫تستحق أن يسرد عن غرائبيتها لكل‬ ‫شخصية عــمـ ًـا كــامـ ًـا‪ .‬فلم يقدم‬ ‫الكاتب شخصياته بصورة مكشوفة‪،‬‬ ‫بل أنه عمد إلى إحاطة كل شخصية‬ ‫بغموض آســر‪ ،‬فقنديل يظهر كتابع‬ ‫ليس إال‪ ،‬ثم صاحب حانة ومجون‪،‬‬ ‫يقضى لياليه مــخــمــو ًرا‪ ،‬إلــى رجل‬ ‫ميوت ثم يخرج من قبره‪ ،‬ليعود للحياة‬ ‫دون وعى‪ ،‬يشغله الذهول والضياع‪،‬‬ ‫ثم من بني رمــاد حريق يرحل عبر‬ ‫الصحراء ويلجأ إلى اجلبل‪ ،‬ليظهر‬ ‫بــن آونـــة وأخـ ــرى مبــا يشبه رجــل‬ ‫الكرامات‪ ،‬وشخصية أخرى كـ«خليل»‬ ‫الــذى هجر املجتمع وحلــق باجلبل‪،‬‬ ‫وهكذا «امليت» حفار القبور‪ ،‬وبعده‬ ‫حسونة‪ ،‬كل تلك الشخصيات ال تبقى‬ ‫على حال بل تظل فى تغير جوهرى‪،‬‬ ‫وتنامى غرائبى مثير للتساؤالت!‬ ‫ليتكثف التشويق حــول كينونة كل‬ ‫شخصية بتعدد تغيراتها طوال سنني‬ ‫عــمــرهــا‪ .‬فاجلبل وســط الصحراء‬ ‫وتل املقابر ظل ملجأ ملن ميل حياة‬ ‫الصراع واخلــداع‪ ،‬فــارا فى محاولة‬ ‫للنجاة بروحه‪ ،‬يبحثون عن خالص‬ ‫فى حياة غير احلياة‪ ،‬إال أن اجلليلة‬ ‫لــم تشابه أحـ ـدًا فــى مسار حياتها‬ ‫وتكوين شخصيتها‪ ،‬الكل متغير إال‬ ‫هــى‪ .‬إذ تــلــوذ بحكمتها ورصانتها‬ ‫حتى النهاية‪ ،‬بينما من حولها فى‬ ‫حتول دائم‪ ،‬فهذا يهاجر‪ ،‬وهذا يُقتل‪،‬‬ ‫وآخر ميوت‪ ،‬وهناك من يجن‪ ،‬بينما‬ ‫بقيت على سكونها فوق الربوة وكأنها‬

‫ال تشيخ‪ ،‬حتى اختفائها مع نهاية‬ ‫الرواية باملوت الغامض بعد أن شب‬ ‫حريق مدبر فى دارها‪.‬‬ ‫حــكــايــات مــتــداخــلــة ف ــى نسيج‬ ‫جتــاوز الثالثمائة وثمانني صفحة‪،‬‬ ‫قسمت على ستة وعشرين فص ً‬ ‫ال‪،‬‬ ‫وزع كل فصل ألجزاء متفاوتة تغطى‬ ‫مـــســـارات ح ــي ــوات الــشــخــصــيــات‪،‬‬ ‫وهكذا حتى النهاية‪ ،‬ليجد القارئ‬ ‫نفسه يتابع حركة أفراد ذلك املجتمع‬ ‫بعني سينمائية‪ ،‬ذلك املجتمع ميثل‬ ‫املجتمع املصرى‪ ،‬بتجمع سكانه حول‬ ‫ضفتى نهر‪ ،‬وما خلف ذلك النهر من‬ ‫صحارى وجبال‪ ،‬وهنا يبرز الصراع‬ ‫الــدمــوى على العمودية‪ ،‬التى متثل‬ ‫السلطة ومــا تعنيه كسيف مسلط‬ ‫على قوت وأقــدار الناس‪ ،‬اخلانعني‬ ‫لكل متغلب‪ ،‬ليستدعى القارئ مصر‬ ‫مباضيها‪ ،‬من حكم العثمانيني وحتى‬ ‫املماليك إلى ذرية محمد على وحتى‬ ‫ثورة يوليو‪ ،52‬ظل املتغلب يأتى من‬ ‫خارجها ليحكم‪ .‬ما مياثل السيطرة‬ ‫عــلــى جــغــرافــيــة ال ــرواي ــة بــدايــة بـ‬ ‫«راضـ ــى» ثــم «األب ــي ــض»‪ ،‬تــاه «أبــو‬ ‫جــمــيــل»‪ ،‬ونــهــايــة مبــخــتــار‪ ،‬جميعهم‬ ‫غــربــاء يقتلون مــن سبقهم‪ ،‬ليحلوا‬ ‫محله‪.‬‬ ‫املكان رمز وساحة لعراك سلطوى‬ ‫ال ينتهى ح ــول م ــق ــدرات املجتمع‬ ‫املصرى‪ ،‬وكذلك يشير إلى ما يعتمل‬ ‫فى مجتمعات عدة‪ ،‬هى نفس األدوات‬ ‫واألساليب‪ ،‬من تقلب النفوس وتغير‬ ‫الــوالءات‪ ،‬واالنقياد ألهــواء املصالح‬ ‫واألطماع‪.‬‬ ‫هــنــا يــبــرز دور املــكــان مــن ربــوة‬

‫«نيويورك ‪ -‬فلوريدا»‪ ..‬رواية‬ ‫صحفية فريدة لـ «محمد ماهر»‬

‫هل زرت وكالة الفضاء األمريكية ناسا من‬ ‫قبل؟‪ ،‬هل تخيلت يو ًما كيف يبدو البنتاجون من‬ ‫الداخل؟‪ ..‬اآلن ال حتتاج إلى السفر للواليات‬ ‫املتحدة لزيارة أهم معالم نيويورك وفلوريدا‪ ،‬فى‬ ‫الواليات املتحدة‪ ،‬يأخذنا محمد ماهر‪ ،‬الكاتب‬ ‫الصحفى‪ ،‬ومراسل جريدة املصـرى اليـوم فى‬ ‫الواليات املتحدة‪ ،‬إلى جولة خاصة فى الواليتني‬ ‫األمريكيتني‪ .‬يستعرض الكاتب جتربته كمراسل‬ ‫على مدى خمس سنوات (‪ ،)2022-2018‬ويفتح‬ ‫نافذة للقراء الكتشاف احلياة اليومية والثقافية‬ ‫فى هذا البلد املذهل‪ .‬وفيما يتعلق بنيويورك‪،‬‬ ‫يقدم الكتاب رحلة مميزة تتناول التجمعات‬ ‫العربية وتسليط الضوء على املعالم الطبيعية‬ ‫والسياحية والتاريخية فــى مدينة التفاحة‬ ‫الكبيرة‪ .‬ويستكشف ً‬ ‫أيضا التجمعات الروحية‬ ‫والدينية والتسامح الدينى فى هــذه املدينة‬ ‫العاملية‪ .‬ومن ثم‪ ،‬يأخذنا الكاتب فى جولة مثيرة‬ ‫تشمل زيارته لبيت األب الروحى‬ ‫لروايات الرعب‪ ،‬إدجــار آالن‬ ‫بــو‪ ،‬وزيــارتــه للبنتاجون بعد‬ ‫رحلة قصيرة إلى واشنطن‪.‬‬ ‫أمـــا فــيــمــا يتعلق بــواليــة‬ ‫فلوريدا‪ ،‬يقدم الكتاب نظرة‬ ‫عميقة على املعالم الروحية‬ ‫والدينية ويسلط الضوء على‬ ‫األحداث السياسية البارزة‪ ،‬مبا‬ ‫فى ذلك االنتخابات األمريكية‬ ‫األخ ــي ــرة ف ــى واليــــة الشمس‬ ‫املشرقة‪ .‬واستكماال للمغامرات‬ ‫املــذهــلــة‪ ،‬يــقــدم الــكــاتــب جولة‬ ‫داخــل عالم وكالة ناسا وعلوم‬ ‫الفضاء‪ ،‬مما مينح القراء فرصة‬ ‫فريدة الستكشاف هذا العالم غالف الرواية‬ ‫املذهل‪ .‬ويتضمن مجموعة من‬ ‫احلــوارات مع شخصيات عامة‪ ،‬مثل الدكتور‬ ‫فاروق الباز ومدير وكالة ناسا السابق‪ ،‬وقائد‬ ‫القيادة الفضائية األمريكية‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫العديد من الشخصيات السياسية األمريكية‬ ‫وعمد مدن أمريكية متعددة‪ .‬مييز الكتاب نفسه‬ ‫بوجود مجموعة غنية من الصور فى كل فصل‬ ‫أو قصة‪ ،‬تخطت الـ ‪ 140‬صورة حية التقطها‬ ‫املؤلف من األماكن التى زارهــا‪ ،‬مما يعزز من‬ ‫جاذبيته ويجعله جتربة بصرية ممتعة للقارئ‪.‬‬ ‫قال الدكتور عبد املنعم سعيد‪ ،‬فى تقدميه‬ ‫للكتاب‪« :‬إنه للوهلـة األولى‪ ،‬وقبـل قـراءة الكتـاب‪،‬‬ ‫تصـورت أنـه ميكـن أن ينتمـى إلى مـا يسـمى‬ ‫«أدب الرحـالت»‪ ،‬وهـو أمر ليـس شـائعا كثـيرا‬ ‫فى الكتابـة األدبيـة العربية‪ ،‬وأنه أعاد له ذكريات‬ ‫ُكتب الصحفـى واألديـب الكبير أنيـس منصـور‪،‬‬ ‫مثل كتاب «حـول العالـم فى ‪ 200‬يـوم»‪.‬‬ ‫وتساءل‪ :‬ما الـذى يا تـرى جاء به الصحفـى‬

‫املصرى فى كتابه وقـد أصبحـت أمريكا شـيئا‬ ‫آخر‪ ،‬ودولـة أخرى‪ ،‬بعـد انتهاء احلـرب البـاردة‪،‬‬ ‫وباتـت السـينما األمريكيـة تنتج أفالما مـن‬ ‫نوعيـة «باربى»؟!‪ ،‬وأن مـن يعـرف «نيويـورك»‬ ‫سـوف يجدهـا مدينـة غـير عاديـة‪ ،‬فهى ليسـت‬ ‫مدينـة «دون كورنيـولى» فى «األب الروحـى»‪،‬‬ ‫وإمنـا هـى مجمـع مـن شـعوب العالـم جـاءت لكـى‬ ‫تلتقـى عنـد قـدم متثـال احلريـة‪ ،‬مضيفا‪ :‬هنـا‬ ‫جتـد ماهر يبحـث عـن مصر‪ ،‬كمـا لـو كان باح ًثـا‬ ‫عـن أمـه‪ ،‬فيصـل إلى «مصر الصغـيرة» بـكل مـا‬ ‫فيهـا مـن انغـالق ذاتـى‪ ،‬وينظـر إلى نيويـورك مـن‬ ‫داخـل القوقعـة املصرية وطبـق «الكشرى»‪.‬‬ ‫ولفت سعيد إلى أن التآلـف الدينـى‪ ،‬ممثـال‬ ‫فى املسـاجد والكنائـس واملعابـد اليهوديـة‪ ،‬يبـدو‬ ‫قضيـة مهمة لـدى ماهـر‪ ،‬فماهـر يتحـرك بـني‬ ‫اخلـاص والعـام بليونـة وسـهولة كبيرة‪ .‬وأبدى‬ ‫الدكتور سعيد إعجابه بحـوار‬ ‫ماهر مع قائـد قـوات الفضـاء‬ ‫األمريكيـة‪ ،‬قائال‪ :‬يسـتخدم‬ ‫فيه مــهــارة صحفيـة كبـيرة‪،‬‬ ‫تكررت حينمـا يصـف مؤسسـة‬ ‫ناسـا‪ ،‬وهنـاك دائمـا ملحـة‬ ‫مـن التاريـخ‪ ،‬وبحـث تفاصيـل‬ ‫احليـاة السياسـية األمريكيـة‪،‬‬ ‫والقواعـد الدقيقـة النتخابـات‬ ‫فلوريـدا‪.‬‬ ‫وفى صدارة قسم احلوارات‬ ‫الــفــضــائــيــة‪ ،‬أجـــــرى مــاهــر‬ ‫حـــوارات مــع الــدكــتــور فــاروق‬ ‫الباز‪ ،‬عالم الفضاء املصرى‬ ‫الكبير‪ ،‬واملدير السابق لوكالة‬ ‫الفضاء األمريكية ناسا تشارلز‬ ‫ب ــول ــدي ــن‪ ،‬واجلــــنــــرال جــون‬ ‫رميوند‪ ،‬قائد القوات الفضائية‬ ‫األمريكية‪ ،‬وسالم امل ــرى‪ ،‬املدير العام ملركز‬ ‫محمد بن راشد اإلماراتى للفضاء‪ ،‬وغيرهم من‬ ‫رواد فضاء وكالة ناسا‪ ،‬وكبار املسؤولني‪ .‬وقام‬ ‫الدكتور الباز بتقدمي خاص‪ ،‬لقسم احلوارات‬ ‫الفضائية‪ ،‬إذ يقول‪ :‬سبب سعادتى بكتاب ماهر‬ ‫أن الناس فى مصر والعالم العربى ال يعرفون‬ ‫حقيقة اخللق هنا فى الواليات املتحدة‪ ،‬بعيدا‬ ‫عما تنقله لهم أفــام هــولــيــوود‪ ،‬لذلك تأتى‬ ‫أهمية هذا الكتاب الذى أمتنى أن ينقل صورة‬ ‫أقرب للحقيقة عما يجرى فى أمريكا وأهلها‪،‬‬ ‫وأعلنت دار املحرر للنشر والتوزيع فى القاهرة‬ ‫عن إصدار النسخة الورقية لكتاب «نيويورك ‪-‬‬ ‫فلوريدا»‪ ،‬ليشارك فى فعاليات معرض القاهرة‬ ‫الدولى للكتاب بدورته املنتهية‪.‬‬

‫لوسى عوض‬

‫■ فاز كتاب «الوقت والقوة فى مخيم األزرق لالجئني» الذى أصدرته‬ ‫دار نشر اجلامعة األمريكية بالقاهرة للباحثة الدكتورة ميليسا جاتر بجائزة‬ ‫«أليكسا ناف» للكتب فى دراسات الهجرة لعام ‪ 2023‬والتى مينحها مركز‬ ‫مويز خير اهلل لدراسات الشتات اللبنانى كل عام ألفضل الدراسات العلمية‬ ‫فى مجال دراسات الهجرة والشتات فى الشرق األوسط وشمال إفريقيا‪.‬‬ ‫وقد وصفت جلنة حتكيم اجلائزة كتاب «الوقت والقوة فى مخيم األزرق‬ ‫لالجئني» بأنه «مساهمة مواكبة‪ ،‬مبتكرة ومتطورة من الناحية النظرية‬ ‫فى دراسات النزوح‪ .‬استنا ًدا إلى العمل امليدانى اإلثنوجرافى الذى قامت‬ ‫به جاتر‪ ،‬والذى مت إجراؤه فى مخيم األزرق لالجئني فى ‪.2018-2017‬‬ ‫يبحث كتاب «الوقت والقوة فى مخيم األزرق لالجئني» فى سياسات الزمن‬ ‫و«يجمع بني مسألة السلطة ومسألة الزمانية»‪ ،‬وهو نهج فعال‪ ،‬كما الحظ‬

‫هانى القط‬

‫اجلليلة العالية إلى دوار العمدة‪ ،‬ومن‬ ‫سكان اجلبل واملقابر إلــى املرسى‬ ‫وحــركــة املــراكــب على سطح النهر‬ ‫كشخصية متفردة‪ ،‬إذ أن املكان ظل‬ ‫أكــثــر حــضــو ًرا منذ بــدايــة الــروايــة‪،‬‬ ‫بثنائيات متوازية‪ ،‬فالربوة واملرسى‬ ‫تسكنها نفوس خيرة وشــريــرة‪ ،‬فى‬ ‫مقابلة الصحراء واجلبل‪ ،‬حيث ملجأ‬ ‫األرواح الــطــاهــرة وأيــضــا الشريرة‬ ‫كـ«بحر»‪ ،‬ويــن الصحراء واملرسى‪،‬‬ ‫متورتاج شمس‪ ،‬بالعديد من الكوارث‬ ‫الــطــبــيــعــيــة‪ ،‬مــن فــيــضــانــات وري ــاح‬ ‫عاصية‪ ،‬وحــرائــق بفعل فاعل‪ ،‬إلى‬ ‫الــدســائــس واالغــتــيــاالت‪ ،‬كلها متر‬ ‫على املكان وتعبر بأحزانها‪ ،‬لتقابلها‬ ‫أفــراح وانتصارات اخلير‪ .‬كل ذلك‬ ‫احتضنه ذلك املكان على مدى ثالثة‬ ‫أجيال‪ ،‬لتظل جغرافية املكان أبرز‬ ‫شخصيات الرواية‪ ،‬املرسى النهرى‪،‬‬ ‫والــربــوة العالية وحتتها منازل تعج‬ ‫باحلياة‪ ،‬ثم الصحراء واجلبل‪ .‬مكان‬ ‫ينبض باحلياة بكل تشعباتها‪ ،‬التى‬ ‫تتكرر بصراع دموى على العمودية‪.‬‬

‫مجدى بكرى*‬

‫يكتب‪:‬‬

‫يقول ميالن كونديرا فى كتابه «فن‬ ‫الرواية» الذى ترجمه الكاتب بدر الدين‬ ‫الــعــروركــى «إن الكتابة الــروائــيــة عــادة‬ ‫ووضوحا يناقض الغموض‬ ‫حتتاج جالء‬ ‫ً‬ ‫الذى يضع الكاتب موضع حيرة‪ ،‬لوضع‬ ‫تصورات ناجتة عن إعادة تفكيك العالم‬ ‫وجتديد بنائه»‪ ،‬لكن الروائية اللبنانية‬ ‫مرمي هرموش خالفت ذلك فى أحدث‬ ‫إصداراتها وهى رواية «خلف احلجب»‬ ‫الــصــادرة مــؤخـ ًرا عن دار بدائل برؤية‬ ‫تشكيلية للفنان املبدع أحمد اجلناينى‪،‬‬ ‫فهى تقتحم مجاالت أسطورية مجهولة‬ ‫وتأخذنا إلى عوالم «قرية ال تنام»‪.‬‬ ‫ولعل أيديولوجية الكاتب هــى التى‬ ‫تقود عملية إعادة التشكيل‪ ،‬فالكاتب بعد‬ ‫أن يستوعب مجريات األحداث ما يقدمه‬ ‫لنا بعد تفكيكه وإعــادة بنائه لألشياء‪،‬‬ ‫عالم مبهر يراه بعينيه‪ ،‬وقد تختلف الرؤى‬ ‫بزواياها املتعددة‪ ،‬لتبدأ عملية الكتابة‬ ‫عــن طــريــق طــرح اإلشــكــاالت املــؤرقــة‪،‬‬ ‫واإلجابة عنها‪ ،‬فالعملية اإلبداعية ما‬ ‫هى إال خلق عالم لن نقول عنه إنه مواز‬ ‫لعاملنا‪ ،‬ولكنه عالم يحقق فيه الكاتب ما‬ ‫عجز عن حتقيقه فى واقعه‪ ،‬واإلسهام‬ ‫به‪ -‬من موقعه‪ -‬كمواطن فى هذا الوطن‬ ‫امللىء باألصوات‪ ،‬فمرمي هرموش تأخذ‬ ‫بخيالنا‪ ،‬لنعيش عــالــم ذلــك «املعمر»‬ ‫الــذى هو االستثناء الوحيد فى القرية‬ ‫حيث قــايــض الــزمــن بصوته ورجــاحــة‬ ‫عقله‪ ،‬ليصبح أكبر معمر فــى القرية‬ ‫على مــدار أجيال امتدت عبر الزمان‪،‬‬ ‫وما بني «سيدة النهر» و«سيدة احلجب»‬ ‫و«شــمــس» تبدع هــرمــوش عقل قارئها‬ ‫بسرياليتها املدهشة‪.‬‬

‫غالف الكتاب‬

‫وإذ ما عدنا إلى جيش شخصيات‬ ‫العمل‪ ،‬وقــدرة الكاتب على التحكم‬ ‫بخيوطها‪ ،‬وأبــرزهــا اجلليلة‪ ،‬التى‬ ‫مثلت بحضورها الشخصية املحورية‪،‬‬ ‫وإن ظل خليل بنفس احلضور‪ ،‬وكذلك‬ ‫قنديل ورضوان‪ ،‬وبحر‪ ،‬وغيرها التى‬ ‫لم يعتمد الكاتب فى تركيبتها بنسق‬ ‫خلقى ونفسى واحد‪ ،‬بل جعل بعضها‬ ‫مركبة‪ ،‬مثل‪ :‬رضوان‪ ،‬امليت‪ ،‬قنديل‪،‬‬ ‫مبروك‪ ،‬مختار‪ ،‬حسونة وقنديل‪..‬‬ ‫فرضوان ظل ذلك الزوج الذى يعرف‬ ‫بــدعــارة زوجــتــه كــوكــب‪ ،‬إال أنــه لم‬ ‫يعترض ولو عات ًبا‪ ،‬بل يظل يحرص‬ ‫على أن يظهر أمــام الــنــاس مبــن ال‬ ‫يعرف ما تصنعه كوكب فى مخدعها‬

‫مريم هرموش تقتحم القرية التى ال تنام فى «خلف الحجب»‬

‫مرمي هرموش‬

‫يقول كونديرا أيضا إنه «ينبغى على‬ ‫ً‬ ‫عمل روائيا‬ ‫الروائى أن يجتهد ليبدع‬ ‫يكون أعظم من الكاتب ذاته‪ ،‬أما الرواية‬ ‫التى انتهت ليبقى كاتبها أكثر عبقرية‬ ‫منها فمن األفضل أن يترك كتابتها»‪.‬‬ ‫فالرواية عمل ال بد أن يتساءل الكاتب‬ ‫عندما ينتهى منه إذا ما كان هو كاتبها‬ ‫فعال أم أصوات شخصيات أخرى كتبت‬ ‫نفسها من خالله عن حياتها‪ ،‬ورؤاها‪،‬‬ ‫وأفكارها‪ ،‬وتفاصيلها متسمة بالقدرة‬ ‫على إبهار وإمتاع وشد املتلقى‪ ،‬إذ ال‬ ‫بد أن تكون شخصية خالقة للغرائب‪،‬‬ ‫وللعجائب‪ ،‬ولــلــمــفــاجــآت‪ ،‬وللمعرفة‪،‬‬ ‫كــل ذلــك وأكــثــر جتــده فــى رواي ــة مرمي‬ ‫هرموش اجلديدة «خلف احلجب»‪ ،‬فهى‬ ‫جنس أدبى جديد ومختلف وهو ما كان‬ ‫جورج لوكاش قد عبر عنه فى أكثر من‬ ‫موقع إذ يرى بأن تطور األدب هو تطور‬ ‫أشــكــالــه‪ ،‬أمــا املــواضــيــع فتبقى كونية‬ ‫إنسانية ثابتة‪ ،‬فنفس ما عاشته األجيال‬ ‫السابقة وعــانــت منه تعانيه األجيال‬ ‫الراهنة لكنها تسرد فى قوالب مختلفة‬

‫أحد أعضاء اللجنة‪« :‬يساعد على تقدمي رؤى حول كيفية تعامل الالجئني‬ ‫وعمال اإلغاثة مع املستقبل املضطرب وحاالت الطوارئ اليومية»‪ .‬جدير‬ ‫بالذكر أن جاتر محاضرة فى األنثروبولوجيا والتنمية الدولية فى جامعة‬ ‫ساسكس فى إجنلترا‪ ،‬كما عملت ً‬ ‫أيضا كمستشارة لوكاالت اإلغاثة الرائدة‬ ‫فى األردن‪ ،‬مبا فى ذلك منظمة إنقاذ الطفولة ومنظمة كير الدولية‪ .‬كما‬ ‫حصلت على درجة الدكتوراه فى جامعة كامبريدج فى عام ‪ .2020‬وفى‬ ‫تعليقها على خبر الفوز باجلائزة قالت ڤيرال دى الت‪ ،‬املدير التنفيذى لدار‬ ‫نشر اجلامعة األمريكية بالقاهرة «إنه دوما لشرف كبير ودليل على التقدير‬ ‫عندما يحصل أى كتاب من دار النشر على جائزة هامة وإنه لشرف أكبر‬ ‫عندما يكون الكتاب الفائز يدور حول موضوع حساس وذا أهمية كبيرة فى‬ ‫املناخ اجليوسياسى فى وقتنا الراهن»‪.‬‬

‫غالف الرواية‬

‫فقط‪ ،‬إذ يُصب الهم اإلنسانى الكونى‬ ‫فى جنس يتناسب مع طبيعة احلقبة‬ ‫الراهنة‪ .‬فتظهر أشكال أدبية جديدة‬ ‫وتندثر أخــرى‪ ،‬أو عن طريقها يتولد‬ ‫جنس أدبى جديد‪ ،‬فاألجناس اإلبداعية‬ ‫تشبه الطبيعة التى ال تستغنى عن أى‬ ‫شىء من مكوناتها‪.‬‬ ‫وتتميز روايــة «خلف احلجب» ملرمي‬ ‫هرموش بأنها عمل أدبى رفيع ليس من‬ ‫السهل هضمه ولــه مستويات مختلفة‬ ‫للوعى وشخصياته مركبة ومعقدة‪.‬‬ ‫م ــرمي هــرمــوش لــهــا لغتها اخلــاصــة‬ ‫وطريقتها املميزة فى السرد لذا فإنك‬ ‫ال تستطيع أن تقرأها ممس ًكا بروايتها‬ ‫وأنــت جالس على السرير فهى حتتاج‬ ‫أن تطالعها بتأن وتركيز حتى ال تتوه‬

‫منك األحداث‪ ،‬وأرى أن خيالها اخلصب‬ ‫اجلامح فى هذه الرواية كان هدفه أن‬ ‫يــجــذب الــقــارئ إلــى فــضــاء متسع فى‬ ‫عالم أسطورى لقرية خيالية مع الكثير‬ ‫من األحداث الغريبة السحرية صاغتها‬ ‫برشاقة وحرفية‪.‬‬ ‫زمن هذه الرواية ليس زمنا تقليد ًيا‬ ‫فهى جتزّئ الزمن واألماكن فى روايتها‬ ‫ومتزج هذه األجزاء‪ ،‬حيث تشكل نافذة‬ ‫تفتح على عالم روائــى غامض يأخذك‬ ‫مــعــه مــجــب ـ ًرا‪ ،‬لتتفاعل مــع شخوصه‬ ‫وأحــداثــه‪ .‬فهى تبحث بشكل مستمر‬ ‫عــن طــرق جــديــدة فــى التعبير تناسب‬ ‫تعقيدات الوعى احلديث وبعد أن تنتهى‬ ‫من قراءة الرواية تشعر أن املؤلفة لم تنته‬ ‫بعد من البوح عما بداخلها وأن هناك‬ ‫الكثير والكثير مما حتمله فى جعبتها‬ ‫ستدهشنا به فى أعمال روائية قادمة‬ ‫بإذن اهلل تعالى‪.‬‬ ‫أمــا لوحات الفنان التشكيلى أحمد‬ ‫اجلناينى التى رافقت الرواية وامتزجت‬ ‫ف ــى نسيجها فــقــد كــانــت عــلــى نفس‬ ‫املستوى من اخليال اخلصب واخلطوط‬ ‫الشيقة التى تواكب أفكار الرواية وهى‬ ‫جتربة ناجحة بكل املقاييس فى املزج‬ ‫بني السرد والتشكيل وأعتقد أن هذه‬ ‫التجربة ستشجع كــثــيـ ًرا مــن املؤلفني‬ ‫على تــكــرارهــا فقد ســاعــدت الــرســوم‬ ‫على جتسيد األحداث وإبراز ها بشكل‬ ‫جمالى منسجم مع خيال املؤلفة ورؤاها‬ ‫األسطورية‪.‬‬ ‫*رئيس التحرير التنفيذى‬ ‫جلريدة عالم الثقافة العمانية‬

‫دمع الوريد‬

‫شعر‪:‬‬ ‫عبدالباسط الصمدى أبوأميمة اليمنى‬ ‫قد كتبنا للحب فى كل فجر‬ ‫ملا دمع الوريد ذوب الصخر‬ ‫و نثرنا على اجلبال وديان ورد‬ ‫ملا دمع الورد أثر على احلجر‬ ‫لعيون امرأة فى قرطبة أنا أكتب‬ ‫تعجبنى وهى ترتدى النظارات‬

‫فــى نــوبــاتــه الليلة كخفير للعمدة‪،‬‬ ‫وكذلك «امليت» من شاب بائس منبوذ‬ ‫لقبحه‪ ،‬ترفضه النساء‪ ،‬إلى شهوانى‬ ‫تسعى النساء إليه بعد أن سمعن من‬ ‫كوكب عن فحولته‪ ،‬ولم يدم وضعه‬ ‫إذ تنتكس حالته بعد أن طرده ابنه‬ ‫«مبروك» من البيت إرضاء لزوجته‪،‬‬ ‫ما أدخله فى اكتئاب وانكسار‪ ،‬دفعه‬ ‫ليقضى بقية أيامه هائ ًما بني القبور‪،‬‬ ‫كذلك «مــبــروك» ومختار وحسونة‬ ‫وقنديل‪.‬‬ ‫أمــر آخــر أتبعه الــكــاتــب بتقدمي‬ ‫شخصياته من الــداخــل ولــم يتوسع‬ ‫بــوصــف شكلها اخلــارجــى‪ ،‬عــامـدًا‬ ‫إلــى أن يتعرف عليها الــقــارئ من‬ ‫خالل انفعاالتها وأمزجتها وهمومها‬ ‫وميولها وتغيراتها الداخلية‪ ،‬ليقترب‬ ‫منها القارئ بصورة جوهرية‪ ،‬مركزًا‬ ‫على تأثير واقعها وعــوامــل احلياة‬ ‫مــن حولها‪ ،‬حتى أن الــقــارئ يشعر‬ ‫مبعرفة تلك الشخصيات‪ ،‬بل ويدفعه‬ ‫إحساس قرب منها‪ ،‬أو أنهم أفراد‬ ‫مجتمعه‪.‬‬ ‫ندرك أساليب الكاتب وهو يغوص‬ ‫بنا بني أرواح شتى بغرائبيتها أنه‬ ‫ميتلك قــدرات هائلة لصنع مجتمع‬ ‫متخيل‪ ،‬فى الوقت الذى نظنه واقعى‬ ‫بزخمه اإلنسانى‪ ،‬وتناقضات أفراده‪،‬‬ ‫داف ًعا بنا ألن نتخيل عرض مثل هذا‬ ‫العمل كمسلسل تلفزيونى أو فلم‬ ‫سينمائى‪ ،‬وأن يترجم إلى لغات شتى‬ ‫ملا يحمله من ثراء إنسانى عميق‪.‬‬ ‫هنا أدرك أنه من الصعب اإلملام‬ ‫والكتابة حول جميع جوانب الرواية‬ ‫الضمنية والفنية‪ ،‬فى سطور قليلة‪،‬‬

‫فالثنائية تستحق قـ ــراءة بــذاتــهــا‪،‬‬ ‫واملكان ً‬ ‫أيضا‪ ،‬وكذلك التداخل بني‬ ‫حكايات شخصيات تلك الشرائح‪،‬‬ ‫املرأة أيضا ودورها الفعال فى مجتمع‬ ‫الرواية واملتمثل باجلليلة ونقيضها‬ ‫كــوكــب ومــرزوقــة‪ ،‬ثــم ب ــروز سيطرة‬ ‫ونفوذ الغريب على ذلك املجتمع‪ ،‬من‬ ‫بحر‪ ،‬إلى األبيض وقبله راض‪ ،‬إلى‬ ‫أبو جميل‪ ،‬ثم مختار‪ ،‬ليختم الكاتب‬ ‫الرواية مببروك الذى بدأ يقتل هذا‬ ‫ويالحق ذاك‪.‬‬ ‫وكما ذكــرنــا ساب ًقا فــإن الكاتب‬ ‫اعــتــمــد ف ــى رواي ــت ــه عــلــى تكتيك‬ ‫النقالت السريعة‪ ،‬ليذكى التشويق‪،‬‬ ‫ويستمر معتم ًدا على غموض خامتة‬ ‫كــل مــقــطــع‪ ،‬وهــكــذا مــن نقلة إلــى‬ ‫أخرى ظل يبث التساؤالت‪ ،‬راس ًما‬ ‫متاهاته‪ ،‬تار ًكا القارئ يلهث باحثا‬ ‫عن أجوبة‪ ،‬ومسالك تصله ملعرفة‬ ‫مــصــائــر تــلــك الــشــخــصــيــات‪ ،‬التى‬ ‫مــا أن يــجــد بــعــض اإلضــــاءة حتى‬ ‫تظهر نهايات أخرى بغموض أكثر‪،‬‬ ‫إضــافــة إلــى انكفاء وتــوحــد معظم‬ ‫شخصياته‪ ،‬بــدايــة باجلليلة التى‬ ‫تقتعد كرسيها بباب دارهــا املطل‬ ‫من رأس ربوة على املرسى ومنازل‬ ‫ذلك املجتمع‪ ،‬مــرورا بـ«بحر» الذى‬ ‫ظهر بــدايــة فــجــأة‪ ،‬مستخد ًما من‬ ‫قــبــل الــعــمــدة كسيف مسلط على‬ ‫رقــاب من يشك فى والئــه‪ ،‬ما لبث‬ ‫أن توارى ليعود لوحدته فى اجلبل‪،‬‬ ‫ث ــم «املـــيـــت»‪ ،‬وقــنــديــل ث ــم خــلــيــل‪،‬‬ ‫وحسونة‪ ،‬ومن قبلهم عطية الكاتب‪،‬‬ ‫شــخــصــيــات تتجلى غــرابــتــهــا حني‬ ‫تختار وحدتها على كــوخ فــى جبل‬

‫و تقرأ اسمى من دفاتر أشعارى‬ ‫قلبى الذى من طبعه احلب‬ ‫هو من دلنى فى عتمة الليالى‬ ‫إلى ليل بعينيها يطول على طول‬ ‫مشيت ليال الشوق والورد من خطواتى‬ ‫وخطواته يدمع ويذبل‬

‫ألجلها بنيت من حروف أحلى‬ ‫الكلمات بحنايا القلب لها بيت‬ ‫ونثرت احلب على قلبى‪ ..‬لعلها متطر على تطوان‬ ‫ويفوح فى صدرى الياسمني‬ ‫وملا ابتدأ احلب بعكس اجتاه‬ ‫الدوران يجرى فى الشريان‬

‫■ صدر حدي ًثا عن املؤسسة العربية للدراسات والنشر‪،‬‬ ‫رواية «طائر الت ّم‪ ..‬حكايات جنى اخلطا واأليــام» للدكتور‬ ‫فهمى جدعان‪ .‬يستدرك «جدعان»‪ ،‬فى مسيرته املحك ّية‬ ‫(طائر الت ّم)‪ ،‬وقائع ذات فــرادة ومعنى وقيمة‪ ،‬ويستأنف‬ ‫نص متكامل مت ّمم متت ّد أحداثه بني‬ ‫احلكو ليخلُص إلى ّ‬ ‫قرية فلسطينية مناضلة يتم اقتالعها فى العام ‪،1948‬‬ ‫ومدينة تاريخية ّ‬ ‫فذة تُراد إبادتها فى العام ‪ .2024‬عاب ًرا‬ ‫للفن الروائى ومقي ًما فيه‪ -‬يقول إبراهيم نصراهلل‪ -‬يحتفى‬ ‫ّ‬ ‫مانحا إياه بالغة تفوق‬ ‫الدكتور فهمى جدعان بالسرد األدبى‪ً ،‬‬ ‫بالغة اخلطاب الفلسفى‪ ،‬ويأخذنا معه مف ّك ًرا وفيلسو ًفا‬ ‫وأدي ًبا‪ً ،‬‬ ‫أيضا‪ ،‬والج ًئا فى املخ ّيم‪ ،‬وطال ًبا فى جامعة دمشق ثم‬

‫تفقدت الورد وانتظرت قدومها‬ ‫إلى أن أرخى ليل سدوله‬ ‫وحني رأيتها متشى حافية القدمني فى‬ ‫ظل غراس الرمان‬ ‫صدقت شرايني عيونها وسلمتها‬ ‫قلبى واحلب يجرى بوريدى‬

‫نــاء‪ ،‬وأسلوب حياتهم غامض بعيد‬ ‫عن البشر‪ ،‬هناك وسط الصحراء‪،‬‬ ‫نابذين للحياة فى محاولة للنجاة‬ ‫بــأرواحــهــم‪ .‬تــاركــن املجتمع وراء‬ ‫ظــهــورهــم‪ ،‬مــن دوار الــعــمــدة ومــن‬ ‫يعتمد عليهم كمخالب‪ ،‬لسلب أموال‬ ‫الناس‪ ،‬والبطش بهم‪ ،‬وإزهاق أرواح‬ ‫من يرى فيه خط ًرا على سلطته‪.‬‬ ‫كـ ــان لــلــكــاتــب لــغــة تــتــحــدث بها‬ ‫شخصياته‪ ،‬عبارات حتمل احلكمة‬ ‫فى مراميها‪ ،‬ولم تقتصر تلك اجلمل‬ ‫العميقة على شخصيات شريحة‬ ‫بــعــيــنــهــا‪ ،‬ب ــل أن اجلــمــيــع يــرددهــا‬ ‫بداللتها البعيدة‪.‬‬ ‫قــدم الكتب ذلــك املجتمع بسمة‬ ‫الــعــبــيــد‪ ،‬يــركــعــون لــكــل بــاطــش‪ ،‬وال‬ ‫يستجيبون ملن يدعوهم للخروج على‬ ‫الظلم‪ ،‬مثل خليل الذى وقف وحيدًا‬ ‫أمــام العمدة مختار‪ ،‬بعد أن وعده‬ ‫اجلميع بــاخلــروج معه فــى وجهه‪،‬‬ ‫ليُجلد حتى املوت‪.‬‬ ‫كان جميع من تولوا العمودية قتلة‪،‬‬ ‫تولوها باخلداع والبطش‪ ،‬معتمدين‬ ‫على تصفية مــن يــعــارضــهــم‪ ،‬حتى‬ ‫أقــرب الناس إليهم‪ ،‬فاألبيض يقتل‬ ‫الــعــمــدة راض ــى ويــحــل محلة‪ ،‬وأبــو‬ ‫جميل يقتل العمدة األبيض‪ ،‬وجبار‬ ‫يحرق املنازل ودور العمدة أبو جميل‬ ‫لــيــحــل مــحــلــه‪ ،‬ثــم يــصــلــب صديقه‬ ‫وساعده األمين جليل‪ ،‬وقرب نهاية‬ ‫الــروايــة يسلخ جلد من ربــاه وحماه‬ ‫«خليل» حتى لفظ أنفاسه‪ ،‬وفوق ذلك‬ ‫يشب احلريق فى دار اجلليلة‪ ،‬الدار‬ ‫التى آوتــه صبيا‪ ،‬ثم تنتهى الرواية‬ ‫مبقتله على يد مبروك طعنا‪.‬‬

‫قصة قصيرة‪:‬‬ ‫بهاء الدين حسن‬

‫سجائر السهرة‬ ‫كالنـا ـ أنــا َ‬ ‫وغــــزّة ـ نحترق‪ ،‬فعلبـة‬ ‫الــســجــائـــــر لــم يتبق منها إال ثــاث‬ ‫سجائـر وأنـا أحتـاج فى الليلة إلى تسـع‬ ‫سجائر على األقل‪ ،‬ملـواصلة مشــاهـدة‬ ‫النيران‪ ،‬التى حترق شعب غـزّة‪ ،‬والتى‬ ‫حتــرك فـ ّـى رغــبــة إشــعــال السجائر‪.‬‬ ‫فالنــار التى تشتعـل فى غــزّة‪ ،‬والنــار‬ ‫القداحــة‪ ،‬كالهمـا يتدفق‬ ‫التى تشعــل ّ‬ ‫من بئر نفط واحــدة‪ ،‬يقف عليـها رجال‬ ‫بعمائم بيضاء‪ ،‬يدلون بدلوهم ويصبون‬ ‫وميــأون لرجال من ذوى البرانيط‪،‬‬ ‫فــمــاذا أفعـل والليل قـد ق ــارب على‬ ‫االنــتــصــاف‪ ،‬ودكــاكــن املدينة س ّكرت‬ ‫أبوابها؟!‬ ‫أفكــر فى أن أتسحب وأدخــل غرفــة‬ ‫نــوم أبى‪ ،‬ألســرق لى ست سجائــر من‬ ‫سجائــره الفاخــرة‪ ،‬حتى أقضى الليلة‬ ‫بدون حرمان من التدخني‪ ،‬لكن أخشى‬ ‫أن تشعر بى زوجــة أبى الشابــة‪ ،‬التى‬ ‫تقضى الليـل سهرانـة على الشـات‪،‬‬ ‫تــقــهــقــه م ــع املـــدردشـــن بضحكـات‬ ‫رقيعــة‪ ،‬بينمــا أبى ينـام مجـردا من‬ ‫جلبابه‪ ،‬ويغط فى نـوم عميق‪ ،‬بسرواله‬ ‫الفضفاض وفانلته املنحسرة التى‬ ‫تعرى كِ رشه‪ ،‬بعـد أن تعاطى الكثير من‬ ‫املنشطات‪ ،‬التى حذره منهـا األطباء‪،‬‬ ‫حفاظا على قلبه املريض‪ ،‬وأخاف أن‬ ‫تعتقد زوجة أبى ـ الرابعــة فى تعــداد‬ ‫زوجاتــه ـ أننى أتلصص عليها‪.‬‬ ‫أفكــر فــى اخلــــــــروج إلــى حديقـة‬ ‫املنــزل‪ ،‬وأن أقــف حتــت غرفــة نوم‬ ‫أبــى وأنــادى على زوجـة أبــى الشابة‪،‬‬ ‫على أننى من كنت أدردش معها‪ ،‬وأننى‬ ‫جئت إليهــا بعـد أن فاض بى الشوق‪،‬‬ ‫لتقــوم وتتسحب من جوار أبى امللقى‬ ‫كجوال أرز بقميص نـومها‪ ،‬وتخرج إلى‬ ‫احلديقة‪ ،‬ملالقاة صديقهــا االفتراضى‬ ‫على أرض الواقـع فى احلديقة‪ ،‬وأدخل‬ ‫غرفــة نــوم أبــى‪ ،‬دون أن يشعــر بى‬ ‫أحــد‪ ،‬ألسعد بأخـذ ست سجائــر من‬ ‫علبتــه‪ ،‬وأجلس فى غرفتى حتى تنتهى‬ ‫القنـاة الفضائيــة من عرض أحــداث‬ ‫غــزّة‪ ،‬وتعـرض فيلـم السهرة‪ ،‬الذى‬ ‫أعلنت عنه‪ ،‬عن قصة املرأة التى تبيع‬ ‫جسدها‪.‬‬

‫السوربون‪ ،‬وأستا ًذا كبي ًرا حفرت أعماله الكبيرة‪ ،‬الفرنسية‬ ‫والعربية‪ ،‬اسمه واحدًا من أملع وأنبل املفكرين العرب‪( .‬طائر‬ ‫الت ّم) ال يحكى فقط عالم الكاتب الذاتى فى خطوه وتقلّبه‬ ‫القاسى بني مدن عظيمة وفضاءات غير عادية‪ ،‬وخبرات‬ ‫فريدة‪ ،‬وإمنــا هو‪ً ،‬‬ ‫أيضا‪ ،‬يضعنا فى أعطاف وامتحانات‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫بتشظيه‪،‬‬ ‫ويتلظى‬ ‫عاملني يتقابالن‪ :‬عالم عربى يشقى بأهله‪،‬‬ ‫وبضعفه الدنيوى والسياسى‪ ،‬وعــالــم غربى فقد القيم‬ ‫األخالق ّية النبيلة‪ ،‬وجرى على «ازدواج املعايير»‪ ،‬وامتهان‬ ‫يتوعدنا بالدمار وبالش ّر األقصى‪( .‬طائر‬ ‫العدالة‪ ،‬وعلى أن ّ‬ ‫الت ّم) سيرة «فلسطينى واقعى طلب املستحيل»‪ ،‬وصدى لعالم‬ ‫عربى تنذر آخ ُر وقائعه بأنه على تخوم النهاية‪.‬‬

‫ليخرجوا‬ ‫«يستفزونك ُ‬ ‫أســـــوأ مـــا فـــيـــك‪ ..‬ثم‬ ‫يــقــولــون هــذا أنـــت‪ ..‬ال‬ ‫ياعزيزى هذا ليس أنا‪،‬‬ ‫هذا ما تريده أنت»‬

‫«عقل املتعصب يشبه‬ ‫بــؤبــؤ الــعــن‪ ،‬كلما زاد‬ ‫الضوء املسلط عليه زاد‬ ‫انكماشه»‬

‫(جورج برناردشو)‬

‫(أوليفر وندل هوملز)‬

‫‪٧‬‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/3/6‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧207‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7207 - Wednesday 6/3/2024‬‬

‫إشكالية الصراع بين الشرق والغرب فى «بنات بالتيمور» لـ محمد عبد الحافظ ناصف‬

‫د‪ .‬حسني عبد البصير‬ ‫يكتب‪:‬‬ ‫دخلت روايــة «بنات بالتيمور» للكاتب املصرى‬ ‫محمد عبد احلافظ ناصف فى إطــار الروايات‬ ‫التى تعالج قصة الصراع األبدى الدائر بني الشرق‬ ‫والغرب منذ فجر الرواية العربية وإلى اآلن‪ ،‬وتدور‬ ‫أحداثها بني مــدن ثــاث‪ ،‬وهــى مدينة بالتيمور‪،‬‬ ‫أشهر وأهم مدن والية ميريالند بالواليات املتحدة‬ ‫األمريكية‪ ،‬والقريبة من مدينة واشنطن دى سى‬ ‫العاصمة األمريكية املعروفة‪ ،‬ومدينة القاهرة‪،‬‬ ‫العاصمة املصرية العتيقة‪ ،‬ومدينة املحلة الكبرى‪،‬‬ ‫املدينة اإلقليمية الصغيرة فى محافظة الغربية فى‬ ‫وسط دلتا النيل املصرية‪.‬‬ ‫تقوم بنية الرواية على إذكاء الصراعات وتعدد‬ ‫مستوياتها ودالالتــهــا داخــل عمق النص األدبــى‪،‬‬ ‫ويتصدر مشهدية وسردية الرواية بطالن وهما‬ ‫فاروق وحسن‪ ،‬ويحدث أحيا ًنا بعض التماهى بني‬ ‫بطل املاضى وبطل احلاضر والكاتب‪ ،‬ونرى معظم‬ ‫األحداث والشخصيات من خالل ارتباطهم بهما‪،‬‬ ‫ومن خالل رؤية الــراوى العليم املسيطر على كل‬ ‫ً‬ ‫فصل‪ ،‬هى جل بناء العمل‬ ‫األحــداث فى أربعني‬ ‫الروائى‪ ،‬وجاء الفصل األخير منها على شكل إهداء‬ ‫من الكاتب إلى شخصية فاروق‪ ،‬والذى يحبه جدًا‪،‬‬ ‫والذى يتمنى أن يكون مثله‪ ،‬غير أنه ال يستطيع‪.‬‬ ‫قدم بطال الرواية‪ ،‬فاروق وحسن «والكاتب»‪ ،‬من‬ ‫املحلة الكبرى إلى بالتيمور فى ظروف مغايرة‪ ،‬وفى‬ ‫زمن مختلف‪ ،‬بهدف مختلف ذلك الذى ترك كل‬ ‫منهما مصر من أجله إلى فضاء الواليات املتحدة‬ ‫األمريكية الفسيح‪.‬‬ ‫تركز الرواية على التحديات والصعوبات التى‬ ‫يواجهها فـــاروق‪ ،‬املــصــرى املغترب الــغــارق منذ‬ ‫سنوات عدة فى الواليات املتحدة األمريكية ذات‬ ‫األجــواء الباردة‪ ،‬والــذى يبحث جاهدًا لبناته عن‬ ‫األمــان وســط الكثير من الصعوبات التى تواجه‬ ‫اإلنــســان املصرى الشرقى فى الغرب األمريكى‬ ‫القاسى‪ ،‬وكإنسان مصرى عربى مهاجر وكــزوج‬ ‫وكــأب‪ ،‬فقد حتمل بكل احلــب والصبر واملعاناة‬ ‫تبعات قراره بالهجرة األبدية إلى الواليات املتحدة‬ ‫األمريكية‪ ،‬وتقدم الرواية جاهدة املجتمع األمريكى‬ ‫بكل ما له وعليه‪ ،‬وتذكر سبب هجرة البطل فاروق‬

‫فكرى حسن‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫من مصر إلــى الــواليــات املتحدة األمريكية حني‬ ‫خاف من مالحقة األمن له بعد القبض على عدد‬ ‫من زمالئه‪ ،‬بعد أن شعر بــأن هناك عيو ًنا غير‬ ‫ظاهرة تالحقه فى كل مكان يذهب إليه؛ لذا فقد‬ ‫قرر اخلروج اآلمن من مصر‪ ،‬بعد أن شجعته على‬ ‫ذلك زوجته سنية‪.‬‬ ‫عند فــاروق ولــد واحــد اسمه رض ــوان‪ ،‬وثالث‬ ‫بنات‪ ،‬وهــن «إمي ــان»‪ ،‬و«ســنــاء»‪ ،‬اللتان ما تــزاالن‬ ‫تدرسان باجلامعة‪ ،‬واالبنة الكبرى «ياسمني» التى‬ ‫تخطى عمرها الثالثني عا ًما‪ ،‬ومن هنا جاء صراع‬ ‫فاروق األبدى املزلزل له بشدة؛ بسبب نتيجة تأخر‬ ‫سن زواج ابنته الكبرى‪ ،‬وقلقه أن يكون نفس املصير‬ ‫هو مصير البنتني األصغر سنًا؛ لذا فإن تأخر سن‬ ‫ً‬ ‫ومستقبل هو أزمته‬ ‫زواج بناته فى زمن الرواية‬ ‫احلقيقية‪ ،‬والغريب فى املوضوع‪ ،‬والذى يزيد األمر‬ ‫تعقيدًا‪ ،‬هو رفضه أال يزوج بناته إال من مصرى‪،‬‬ ‫ويعد هذا الشرط الصعب هو أحد أبرز أسباب‬ ‫أزمة ذلك األب املصرى التعيس فى أمريكا‪.‬‬ ‫فــى وطنه البديل اجلــديــد‪ ،‬الــواليــات املتحدة‬ ‫األمــريــكــيــة‪ ،‬اشــتــد الــصــراع داخ ــل نفس ف ــاروق‪،‬‬ ‫وحاول الغلق على أوالده؛ مخافة أن يتأثروا بعادات‬ ‫املجتمع األمريكى الغريبة عن املجتمعات العربية؛‬ ‫وذلك حتى يحافظ عليهم بقدر اإلمكان‪ ،‬ويعانى‬ ‫ذلــك املهاجر العربى من معظم األشــيــاء وبشدة‬ ‫وعلى مستويات متنوعة ومتعددة داخــل املجتمع‬ ‫األمريكى‪ ،‬ولعل أبرز أنواع تلك املعاناة التى يكتوى‬ ‫بنارها ليل نهار هــو صــراعــه الداخلى مــع ذاتــه‬ ‫وأسرته؛ بسبب صرامته فى تربية أوالده وخوفه‬ ‫الشديد عليهم من الــذوبــان فى عــادات املجتمع‬ ‫األمريكى املغايرة للعادات املصرية‪.‬‬ ‫تعد شخصية حسن الــقــادمــة مــن مصر هى‬ ‫الشخصية املقابلة واملفارقة لــفــاروق‪ ،‬والنسخة‬ ‫األحــدث منه‪ ،‬والتى حتب فــاروق وتختلف معه‪،‬‬ ‫والتى متلك قرارها ومصيرها‪ ،‬ولها القدرة على‬ ‫االختيار‪ ،‬وليس اإلذعــان والندم واملعاناة مثلما‬ ‫يحدث مع فاروق‪.‬‬ ‫تعمق الــروايــة مــن الــصــراع بــن حسن وذاتــه‬ ‫ومعاناته وخــوفــه مــن السفر حتى ال يفقد أبــاه‬

‫غالف الرواية‬

‫محمد عبد احلافظ ناصف‬

‫املريض‪،‬عبد الرحمن‪ ،‬وتوضح بجالء معاناة أهل‬ ‫خصوصا أمه‪ ،‬السيدة الصابرة فتحية‪،‬‬ ‫املريض‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وفى النهاية‪ ،‬لم يجد مف ًرا من السفر إلى أمريكا‪،‬‬ ‫ووصل حسن إلى جامعة ميرالند مبدينة بالتيمور‪،‬‬ ‫كواحد من أحد املعلمني املصريني املبعوثني من‬ ‫مصر للدراسة فى الواليات املتحدة األمريكية ملدة‬ ‫ستة أشهر‪ ،‬لقد اضطر حسن إلــى تــرك أسرته‬ ‫خصوصا أبــاه املريض‪ ،‬عبد‬ ‫فى املحلة الكبرى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫الرحمن‪ ،‬بعد أن حــاول م ــرا ًرا أن يرجئ سفره‪،‬‬ ‫لكن باءت كل محاوالته بالفشل‪ ،‬ومن خالل حسن‬ ‫وما يصادفه فى الواليات املتحدة األمريكية من‬ ‫أحداث وشخصيات ومن خالل عني الراوى العليم‪،‬‬ ‫نتعرف إلــى شخصيات عــدة ســواء فى مصر أو‬ ‫فى الــواليــات املتحدة األمريكية قدمها الروائى‬

‫«مقامات الغضب»‪ ..‬صفاء النجار تقدم‬ ‫رؤية كاشفة لتأثير التحوالت المجتمعية‬

‫فى «مقامات الغضب» تقدم لنا الروائية البارعة واإلعالمية‬ ‫املرموقة والصحفية املعنية بأمور الثقافة د‪ .‬صفاء النجار‬ ‫رؤية كاشفة لشريحة من املجتمع املصرى خالل سرد حميمى‬ ‫لثالثة أجيال فى عائلة ذات أصــول إقطاعية‪ ،‬ينتهى بهم‬ ‫احلال إلى حى املنيل الذى ما زال يحتفظ مبالمح قدمية من‬ ‫بيوت امليسورين وكالب احلدائق املهجورة بني اجليزة وميدان‬ ‫التحرير تختلط احلياة األسرية بثورة ‪2011‬م‪ ،‬وحترك اإلخوان‬ ‫املسلمني لالستيالء على امليدان والثورة‪ ،‬بني اجلد الذى كان‬ ‫لــواء شرطة فى جهاز أمن الدولة واألم سلوى التى لم تكن‬ ‫سعيدة فى زواجها من رجل تركها ملغامراته املتعددة واملتكررة‪.‬‬ ‫ابنتها «أروى» شخصية الرواية الرئيسية متمردة ساخطة‬ ‫على كــل شــىء فــى حياتها‪ ،‬غاضبة مــن اجلميع حتى من‬ ‫نفسها‪ ،‬ترى فى عائلتها واملجتمع اخلــداع واألنانية وتغلب‬ ‫املصالح الشخصية والــفــوارق الطبقية والنميمة واالحتيال‬ ‫واملظاهر الكاذبة والغدر‪ .‬تسقط أمام عينها كليشيهات األمانة‬ ‫واالستقامة واألمومة واألبوة واملهنية‪.‬‬ ‫من خالل أحداث تاريخية سياسية تتعرض صفاء إلى تغلغل‬ ‫«التدين» فى كيان املجتمع املصرى ودور اإلخوان وشيوخ الدعوة‬ ‫من الشباب واإلعالم فى تضليل املجتمع والتكسب من مظاهر‬ ‫التدين‪ ،‬ومــن خــال اختالط «أروى» بفادى املسيحى تنفذ‬ ‫«صفاء» إلى دوائر الشك واالستنارة واحليرة والضياع «مجهدة‬ ‫وغاضبة بني الزيجات الفاشلة والشجار واأللم واحلزن‪ ،‬عالم‬ ‫النساء الالتى يخشني السمنة والتجاعيد والــرجــال الذين‬ ‫يستمتعون بخياناتهم وقوتهم وأنانيتهم‪.‬‬ ‫جنحت د‪ .‬صفاء النجار فى أن تغوص إلى دواخل النفوس‬ ‫املضطربة فى عالم مضطرب تهتز فيه كل القيم واملعايير‪،‬‬ ‫عالم ميوج الغضب حتت ما يبدو كحياة راكدة ساكتة‪ ،‬واملثير‬ ‫لالهتمام فى هذه الرواية أنها ترصد وتسجل لفترة تاريخية‬ ‫حديثة تبدأ مــن الفترة السابقة لــثــورة ‪ 1952‬وتنتهى إلى‬ ‫أحداث ثورة ‪ 2011‬التى كانت د‪.‬صفاء شاهد عيان عليها‪ ،‬ومع‬ ‫تصنيف هذا العمل األدبى كرواية جننح إلى‬ ‫معاجلتها كرواية تاريخية‪ ،‬ولكن الروايات‬ ‫التاريخية عــادة ما تكون إعــادة لفترات‬ ‫تاريخية يضيف القاص إليها من خياله‬ ‫ليلبسها رداء الواقع املعاش ويخرجها من‬ ‫األرشيف إلى املألوف من حياتنا اليومية‪،‬‬ ‫ولكن «مقامات الغضب» تتعرض لفترة‬ ‫مازالت فى الذاكرة التاريخية احلية‪ ،‬وهو‬ ‫عمل يساهم فى فهم التاريخ من الداخل‬ ‫ومن خارج الدوائر الرسمية التى عادة ما‬ ‫تشكل من خالل وثائقها من هم فى السلطة‬ ‫أو من يواليهم ما يصنف تاريخ مع ما فيه من‬ ‫رؤية فوقية من خارج مجال التاريخ املعاش‬ ‫من باقى فئات املجتمع‪ .‬كما أن هناك أعمال‬ ‫املؤرخني املتخصصني الذين تتشابك أعمالهم‬ ‫مع طروح وتنظير يتالمس مع أيديولوجيات‬

‫وفلسفات التاريخ املهيمنة على الدراسات األكادميية‪ ،‬وبالطبع‬ ‫ً‬ ‫بديل عن األعمال التاريخية املوثوق‬ ‫ليست الرواية التاريخية‬ ‫بها‪ ،‬ولكنها تسمح للكاتب أن يستخدم معارفه ليكون رؤيته‬ ‫اخلاصة النابعة من موقعه فى املجتمع ومن احلدث التاريخى‪،‬‬ ‫وبالتأكيد تقدم لنا د‪ .‬صفاء منظو ًرا مجتمع ًيا من خالل ما متر‬ ‫به أسرة من اجلد الى األحفاد‪ ،‬وهو منظور هام‪ ،‬ألن هذا البعد‬ ‫الزمنى هو بعد الذاكرة املجتمعية احلية‪ ،‬وهو البعد الزمانى‬ ‫الذى يكون منه األحفاد نظرتهم إلى حاضرهم ومستقبلهم‪،‬‬ ‫وأهمية هذه املعاجلة التاريخية أنها ميكن أن تتوصل إلى جتربة‬ ‫عميقة للعواطف‪ ،‬واملشاعر‪ ،‬واألحاسيس والصراع النفسى‬ ‫والدراما احلياتية التى تسمح للملتقى أن يتعايش مع املاضى‬ ‫ويتواصل نفس ًيا وعاطف ًيا مع ما يجرى من أحداث‪ ،‬وهذا ما‬ ‫جنحت فيه بامتياز د‪ .‬صفاء النجار فى مقامات الغضب‪.‬‬ ‫املدهش أن العنوان يستحضر بصورة مباشرة أحاسيس‬ ‫الغضب التى تنجم عن األحداث التاريخية التى مير بها أفراد‬ ‫املجتمع‪ ،‬ويرتبط الغضب هنا باحليرة فى مرحلة بدأت بهدم‬ ‫أواصــر وبنية وقيم مجتمع ما قبل الثورة‪ ،‬وما سمى حينها‬ ‫فى العهد البائد وما طمس من مواقف‪ ،‬ومرت بفترات من‬ ‫التحوالت فى بنية املجتمع وتأرجح من قيم الوطنية إلى قيم‬ ‫السوق املفتوحة‪ ،‬ومن العمل إلى السمسرة‪ ،‬ومن العلم إلى‬ ‫الرجعية الدينية‪ ،‬نغضب عندما ال نفهم‪ ،‬نغضب عندما نفهم‬ ‫أننا بال إرادة حرة‪ ،‬ونغضب ملن أوصلنا لذلك ونغضب ألننا ال‬ ‫نستطيع تغيير الواقع هذه بعض من مقامات الغضب مبعنى‬ ‫حاالته‪ ،‬ولكننا نستطيع أن نرى الرواية كتنويعة على املقامات‬ ‫التى ابتكرها بديع الزمان الهمذانى كأسلوب قصصى‪ ،‬ألن‬ ‫مقامات الغضب‪ ،‬رسائل قصصية ملا مــرت به شخصيات‬ ‫متعددة تسجل لفترة تاريخية محددة‪ .‬وفى الكتابة التاريخية‬ ‫املعاصرة‪ ،‬ستجد مقامات الغضب موقعها كمصدر للمعلومات‬ ‫التى متكن املؤرخ من االقتراب من نبض املجتمع فى فترة أخلت‬ ‫فيها املعايير دون أن يحل محل ما سبق معايير‬ ‫مرضية للجميع‪ ،‬وستساهم مقامات الغضب‬ ‫ال فحسب فى الكتابة التاريخية عن مرحلة‬ ‫مفصلية فى تاريخ مصر املعاصر‪ ،‬ولكن ً‬ ‫أيضا‬ ‫فى تشكيل الذاكرة اجلماعية احلاضرة جليل‬ ‫جديد من خالل ترويج االستحضار الفردى‬ ‫«الــذاتــى» عبر وسيط روائ ــى يربط األفكار‬ ‫بالعواطف واجلماليات لتصب فــى الــذاكــرة‬ ‫املجتمعية‪« .‬مقامات الغضب» عمل أدبى هام‬ ‫يدعونا إلى تأمل تأثير التحوالت املجتمعية‬ ‫على النشء وأمامنا ما يدعو الهتمام بجيل من‬ ‫كانوا فى مقتبل شبابهم فى ‪ 2011‬وهم اآلن‬ ‫فى الثالثينيات من عمرهم‪ ،‬وهو عمل يحملنا‬ ‫من الصعيد املجتمعى إلى األحاسيس النفسية‬ ‫الفردية‪ ،‬وفى نفس الوقت‪ ،‬يدفعنا إلى التساؤل‬ ‫عن الوضع اإلنسانى فى عالم تتسارع فيه‬ ‫التحوالت والقيم‪.‬‬

‫‪ ‬صدر حدي ًثا عن مكتبة اإلسكندرية من خالل برنامج‬ ‫دراسات املرأة والتحول االجتماعى بقطاع البحث األكادميى‬ ‫العدد الثانى من مجلة هيباتيا؛ مجلة املرأة العربية فى العلوم‬ ‫والتكنولوجيا‪ ،‬وذلك بالتعاون مع الشبكة العربية للمرأة فى‬ ‫العلوم والتكنولوجيا التى تترأسها الدكتورة رفيعة غباش‪.‬‬ ‫تصدر العدد كلمة افتتاحية لألستاذ عــاء عبد الهادى؛‬ ‫مستشار حترير مجلة هيباتيا‪ ،‬حتدث فيها عن صخب املخاوف‬ ‫والهواجس الذى أحدثه مصطلح الذكاء االصطناعى بالعالم‬ ‫مؤخ ًرا‪ .‬كما أشار إلى املجهودات احلثيثة التى توليها اإلدارة‬ ‫املصرية لتوطني العلوم والثقافة التكنولوجية باجلامعات‬ ‫املصرية واملجتمع ككل‪ .‬وفى العدد الثانى من مجلة هيباتيا‪،‬‬

‫يستطيع الــقــارئ التعرف على اإلجن ــازات العلمية للعديد‬ ‫من النساء والفتيات العاملات من مختلف البقاع اجلغرافية‬ ‫باملنطقة العربية‪ ،‬ومنهن‪ :‬الطالبة العراقية نرجس خالد التى‬ ‫ابتكرت «الكف الذكى» ملساعدة املكفوفني‪ ،‬والطالبة املصرية‬ ‫«ياسمني يحيى» التى أطلقت وكالة ناسا كويكب على اسمها‬ ‫ميا ملجهوداتها فى مجال البيئة واألرض‪ .‬واملغربيتان رجاء‬ ‫تكر ً‬ ‫املرسلى وفريدة الفاسى احلاصلتان على املركز األول والثانى‬ ‫عرب ًيا وإفريق ًيا وفقا لتصنيف «البير دوجر»‪ .‬وخصص ملف‬ ‫العدد ملوضوع الذكاء االصطناعى للباحثة اإلماراتية ابتسام‬ ‫املزروعى‪ ،‬والدكتورة سمحاء البلتاجى؛ العميد املؤسس لكلية‬ ‫تكنولوجيا املعلومات بجامعة نيو جيزة‪.‬‬

‫بعينه الراصدة واملبدعة وامللمة بكل التفاصيل‪.‬‬ ‫فى الواليات املتحدة األمريكية‪ ،‬زاد تعلق الكثيرين‬ ‫خصوصا طالبة الفنون اجلميلة ليدجيا‪،‬‬ ‫بحسن‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وحـ ــاول حــســن االن ــدم ــاج فــى مجتمعه اجلــديــد‬ ‫والتعبير عن نفسه فيه‪ ،‬فنشر قصيدة أولــى له‬ ‫باللغة اإلجنليزية بجريدة اجلامعة عن هذه البنت‬ ‫األمريكية التى تركاها والداها املنحرفان قبل أن‬ ‫تصل إلى سن الرشد‪ ،‬وهو سن الستة عشر عا ًما‪.‬‬ ‫يرى حسن أمريكا برؤية مطابقة لكل ما يؤمن به‬ ‫سكان العالم الثالث‪ ،‬ويصفها بأنها مثل احلذاء‬ ‫الثقيل الذى تدوس به عليهم من أجل مصلحتها‬ ‫ومصلحة أصدقائها‪ ،‬ويدين حروبها وإبادتها للهنود‬ ‫احلمر‪ ،‬وفى سياق السرد الــروائــى‪ ،‬ذكر الكاتب‬ ‫بعض األمــور السياسية التى رفضها أو اختلف‬

‫محمد الشافعى‬ ‫يكتب‪:‬‬ ‫استطاعت معركة السابع من أكتوبر‬ ‫‪ ..2023‬أن تؤكد على هشاشة وضعف‬ ‫الكيان الصهيونى‪ ..‬الــذى يزعم طــوال‬ ‫الوقت أنه ميتلك جيشا ال يقهر‪ ..‬ولكن‬ ‫املــقــاومــة الفلسطينية قــدمــت فــى ذلك‬ ‫الــيــوم دلــيـ ًـا جــدي ـدًا يــضــاف إلــى األدلــة‬ ‫التى قدمتها حروب االستنزاف وأكتوبر‬ ‫وجنوب لبنان وغزة‪ ..‬على أن هذا الكيان‬ ‫مجرد قاعدة متقدمة للغرب‪..‬تعمل بكل‬ ‫الوسائل على إضعاف العرب واستنزاف‬ ‫مقدراتهم‪ ..‬وقد استطاع الصراع العربى‬ ‫الصهيونى‪ ..‬على مدى أكثر من خمسة‬ ‫وســبــعــن ع ــا ًم ــا‪ ..‬أن يفجر الكثير من‬ ‫ينابيع اإلبـ ــداع عــربـ ًيــا ودولــيــا‪ ..‬فلدينا‬ ‫العشرات من الروايات والدواوين الشعرية‬ ‫واملجموعات القصصية واملسرحيات‪..‬‬ ‫واألغانى واألفــام الوثائقية والروائية‪..‬‬ ‫التى تسجل إبداعيا مدى بشاعة وبربرية‬ ‫ه ــذا الــكــيــان املــحــتــل‪ ..‬وف ــى قــلــب هــذا‬ ‫الزخم اإلبداعى‪ ..‬تبرز رواية حائط بال‬ ‫مبكى للكاتبة الصحفية والروائية فكرية‬ ‫أحمد‪ ..‬انطال ًقا من كونها أول روايــة‪..‬‬ ‫رمبــا على مستوى الــعــالــم‪ ..‬التى كتبت‬ ‫على الهواء مباشرة‪ ..‬فعملية التخطيط‬ ‫واإلعــــداد لكتابة الـــروايـــة‪..‬أى روايـــة‪..‬‬ ‫ً‬ ‫طويل من املبدع‪ ..‬فى جمع‬ ‫تأخذ وقتًا‬ ‫املــادة العلمية ورسم مالمح الشخصيات‬ ‫واألحــداث‪..‬وبــعــض الــروايــات أخــذت من‬ ‫مبدعيها عــدة ســنــوات‪ ..‬وأغلبها يأخذ‬ ‫العديد من األشهر‪..‬ولكن فكرية أحمد‬ ‫استطاعت أن تبذل جهو ًدا كبيرة وموفقة‬ ‫فــى جمع الكثير والكثير مــن املعلومات‬ ‫التاريخية املهمة واملــوثــقــة‪ ..‬عــن تاريخ‬ ‫الــصــراع العربى الصهيونى‪ ..‬وحتــديـدًا‬ ‫عن مراحل اغتصاب واحتالل فلسطني‪..‬‬ ‫على يد العصابات الصهيونية‪ ..‬مبساعدة‬ ‫بريطانيا‪..‬ولم تتوقف األدبية عند هذا‬ ‫احلــد‪..‬بــل وصلت بــأحــداث روايتها إلى‬ ‫معركة السابع من أكتوبر ‪ 2023‬وماتبعها‬ ‫من عدوان صهيونى همجى على املدنيني‬ ‫العزل فى قطاع غزة‪ ..‬ذلك العدوان الذى‬ ‫وصــل إلــى حــد اإلب ــادة اجلماعية‪ ..‬كما‬ ‫استطاعت فكرية أحمد تضفير املعلومات‬ ‫التاريخية بالسياق األدبــى فى الرواية‪..‬‬ ‫لتصنع حالة من التشويق واإلثارة‪..‬ورغم‬ ‫غلبة األحـ ــداث التاريخية على مجمل‬

‫معها سواء فى مصر أو الواليات املتحدة األمريكية‬ ‫مثل سياسة الرئيس محمد أنــور الــســادات فى‬ ‫التعامل مع إسرائيل‪ ،‬وكذلك اليسار املصرى‪ ،‬ورأيه‬ ‫فى اإلخــوان املسلمني‪ ،‬وعلق الكاتب على احلرية‬ ‫اجلنسية فى أمريكا‪ ،‬وأشار إلى الكثير من معاناة‬ ‫املصريني والعرب فى بالد الغرب األمريكية‪.‬‬ ‫يعد الــصــراع مــع اآلخــر األمريكى أهــم وأبــرز‬ ‫اإلشكاليات التى تبرزها الرواية على الكثير من‬ ‫صفحاتها‪ ،‬مثل العنصرية التى يتعرض لها العرب‬ ‫هــنــاك‪ ،‬مثلما حــدث مــع ف ــاروق فــى بــدايــة عمله‬ ‫بها‪ ،‬والعنصرية ضــد كــل مــا هــو عربى مــن قبل‬ ‫بعض األمريكيني العنصريني‪ ،‬وكذلك من بعض‬ ‫املمارسات العنصرية داخل احلرم اجلامعى‪ ،‬مثل‬ ‫تعليق بعض امللصقات املسيئة للبنات املسلمات‬ ‫املحجبات على الرغم من أن أمريكا تذكر دو ًما أنها‬ ‫تراعى احترام القانون وحتترم األقليات‪ ،‬ويوظف‬ ‫الكاتب الزمن كلعبة دالة لها أدواتها وصراعاتها‬ ‫اخلــاصــة فــى أكــثــر مــن مــوضــع مــن هــذه الــروايــة‬ ‫الفاتنة‪ ،‬ويظهر كذلك فى الرواية صراع املصريني‬ ‫األزلى فى مصر مع العادات والتقاليد‪ ،‬ويبرز ً‬ ‫أيضا‬ ‫الصراع احلضارى املتنامى بني الشرق والغرب‪.‬‬ ‫راق بسيط‬ ‫ج ــاءت لغة الــروايــة فــى شكل أدب ــى ٍ‬ ‫وعميق ودال م ًعا‪ ،‬واحلوار مكثف وكاشف ومعبر‪،‬‬ ‫ومت رسم وتقدمي الشخصيات بكل أبعادها مبهارة‬ ‫وبشكل الفت‪ ،‬وتدفع األحداث الرواية إلى األمام‪،‬‬ ‫إلى النهاية املحتومة‪ ،‬ووصفت الرواية األماكن بكل‬ ‫تفاصيلها املكانية مبنتهى البراعة‪ ،‬وجاء توظيف‬ ‫الزمن بشكل مميز‪ .‬أفاد الكاتب من اللعب بالزمن‬ ‫بني املاضى واحلاضر‪ ،‬وجاء البناء الفنى للرواية‬ ‫محك ًما للغاية‪.‬‬ ‫لقد جنح الكاتب املصرى محمد عبد احلافظ‬ ‫ناصف فى تقدمي احلياة بأمريكا بشكل كاشف‪،‬‬ ‫يُــضــاف إلــى الكثير مــن الــروايــات العربية التى‬ ‫صورت أمريكا واحلياة فيها‪ ،‬والتى أظهرت زيف‬ ‫احللم األمريكى‪ ،‬والذى يتوهم‪ ،‬مع األسف‪ ،‬الكثير‬ ‫من املصريني والعرب وجــوده‪ ،‬وتعد روايــة «بنات‬ ‫بالتيمور» هى الرواية األولــى ملحمد عبد احلافظ‬ ‫نــاصــف‪ ،‬وصـــدرت فــى ‪ 2023‬عــن «دار الــفــاروق‬

‫لالستثمارات الثقافية» املصرية فى ‪ 271‬صفحة من‬ ‫القطع املتوسط‪ ،‬والكاتب من مواليد مدينة املحلة‬ ‫الكبرى عام ‪ .1967‬وتخرج فى قسم اللغة اإلجنليزية‬ ‫بكلية التربية‪ .‬وقــام بــدراســات عليا فــى التربية‬ ‫املستمرة فى جامعة ميرالند فى الواليات املتحدة‬ ‫األمريكية‪ .‬وهــو عضو احتــاد ال ُكتّاب املصريني‪،‬‬ ‫وأتيليه القاهرة‪ ،‬ودار األدباء‪ ،‬ونقابة املهن التمثيلية‪،‬‬ ‫واملجلس األعلى للثقافة‪ ،‬واللجنة العليا جلائزة‬ ‫الدولة للمبدع الصغير‪ .‬وهو كاتب مسرحى مصرى‪،‬‬ ‫وروائــــى‪ ،‬وقـــاص‪ ،‬وكــاتــب أطــفــال‪ ،‬وسيناريست‪،‬‬ ‫ومترجم‪ .‬وله الكثير من األعمال املسرحية‪ ،‬وفى‬ ‫أدب الطفل‪ ،‬والقصة القصيرة‪ ،‬والرواية‪ ،‬إضافة‬ ‫إلى األعمال النقدية والترجمة‪ ،‬وفى هذا الصدد‪،‬‬ ‫فقد أصدر عد ًدا كبي ًرا من املجموعات القصصية‬ ‫مثل «الفاوريكة»‪ ،‬و«من حكايات البنت املسافرة»‪،‬‬ ‫و«مــقــاعــد خــالــيــة»‪ ،‬و«ط ــائ ــر الــلــيــل»‪ ،‬و«فــاحتــة‬ ‫السندباد»‪ .‬كما أصــدر عــد ًدا من روايــات الناشئة‬ ‫مثل «أحالم النهار»‪ ،‬و«الثائر الصغير»‪ ،‬و«أبوالهول‪:‬‬ ‫معبد األس ــرار»‪ .‬وقد حصل على عدة جوائز فى‬ ‫املسرح‪ ،‬والقصة القصيرة‪ ،‬وأدب الطفل‪ ،‬والدراما‬ ‫التليفزيونية‪ .‬فعلى سبيل املــثــال‪ ،‬قــد فــاز بعدة‬ ‫جوائز مثل جائزة محمد تيمور لإلبداع املسرحى‬ ‫عن مسرحية «طلوع النهار أول الليل» عام ‪،1998‬‬ ‫«وداعـــا قرطبة» عــام ‪ ،2003‬وجائزة‬ ‫ومسرحية‬ ‫ً‬ ‫التأليف املسرحى مــن املجلس األعــلــى املصرى‬ ‫للثقافة عن مسرحيتى «أرض اهلل» و«الفلنكات» عام‬ ‫‪ ،2001‬وجائزة رابطة العالم اإلسالمى عن مسرحية‬ ‫«سجني الهاء والــواو»‪ .‬وفى القصة القصيرة‪ ،‬فاز‬ ‫بجائزة محمود تيمور عن مجموعة «الفاوريكة»‬ ‫‪ ،1998‬وفى أدب الطفل جائزة قصور الثقافة فى‬ ‫قصة الطفل عن مجموعة «مدرستى يا مدرستى»‬ ‫عام ‪ ،1996‬ومجموعة «ابتسامة القمر» عام ‪.2004‬‬ ‫وفى الدراما التليفزيونية‪ ،‬فقد فاز بأحسن عمل‬ ‫درامــى للطفل عن عروضه املسرحية مثل «طلوع‬ ‫و«وداعــا قرطبة»‪،‬‬ ‫النهار أول الليل»‪ ،‬و«الفلنكات»‪،‬‬ ‫ً‬ ‫و«طلوع النهار»‪ ،‬و«رقصة الفئران األخيرة»‪ ،‬و«النهر»‪،‬‬ ‫و«حــضــرة صــاحــب الــبــطــاقــة»‪ ،‬و«ال ــغ ــد»‪ ،‬و«ح ــارة‬ ‫املوناليزا»‪ ،‬و«حكايات رمضان أبو صيام»‪ ،‬وغيرها‪.‬‬

‫«حائط بال مبكى»‪ ..‬رواية تؤرخ سرد ًيا الغتصاب فلسطين‬

‫فكرية أحمد‬

‫أحـ ــداث ال ــرواي ــة مــا يجعلها فــى عــداد‬ ‫الروايات التاريخية‪ ..‬ورغم غلبة أسلوب‬ ‫الكتابة الصحفية الذى يتخفف كثي ًرا من‬ ‫الصياغات األدبــيــة‪ ..‬إال أن كــل هــذا ال‬ ‫يقلل من متعة القارئ‪ ..‬خاصة أن اللغة‬ ‫سهلة وبسيطة‪ ..‬ومحملة بكم هائل من‬ ‫الثقافة التاريخية‪ ..‬التى تهدف إلى إيقاظ‬ ‫الــوعــى الــوطــنــى‪ ..‬وتصحيح املفاهيم‪..‬‬ ‫لدى األجيال اجلديدة من شباب الوطن‬ ‫العربى‪ ،‬وقد جنحت فكرية أحمد فى نقل‬ ‫معاناة الفلسطينيني فى قطاع غزة‪.‬‬ ‫وأي ــض ــا داخ ـ ــل اخلـ ــط األخ ــض ــر فى‬ ‫القدس الشريف‪ ..‬فكل فلسطينى هدف‬ ‫مــبــاح لــهــذا الــكــيــان املــغــتــصــب‪ ..‬ميــارس‬ ‫جتاهه كل أشكال وألوان القهر والتعذيب‬ ‫والقتل وتــدور أحــداث الرواية من خالل‬ ‫العديد من الشخصيات املحورية‪ ..‬مثل‬ ‫فريحة وباسم‪ ..‬خالد‪ ،‬وداريــن‪ ..‬جهاد‪..‬‬ ‫فايز‪ ..‬جميلة‪ ..‬أبو صهيب‪ ..‬إلخ‪ ،‬وميثل‬ ‫الشيخ الكفيف أبو صهيب العمود الفقرى‬ ‫للرواية‪ ..‬فهو الذاكرة الوطنية الواعية‪..‬‬ ‫الــتــى تــنــقــل األحـــــداث وت ــاري ــخ املــعــانــاة‬ ‫الفلسطينية مع هذا املحتل الغاشم إلى‬ ‫األجيال اجلديدة من الشباب واألطفال‪..‬‬ ‫بينما فريحة سيدة فلسطينية شابة من‬ ‫سكان القدس‪ ..‬متزوجة منذ عدة أشهر‬

‫‪ ‬صــدر حدي ًثا عن دار همسة للنشر والتوزيع بالقاهرة‬ ‫رواي ــة «نهاية إسرائيل اإلرهــابــيــة» للصحفى عمرو الكاشف‪.‬‬ ‫يصرح «الكاشف» بأن العدوان اإلسرائيلى السافر على الشعب‬ ‫الفلسطينى هو ما استقوى عزميته ليبدأ فى كتابة هذا العمل‬ ‫الروائى املوجه ملناهضة االحتالل اإلسرائيلى الذى تخطى كل‬ ‫احلدود واألعراف وأسفر عن استشهاد آالف القتلى واجلرحى‬ ‫من الشعب الفلسطينى الشقيق ولم يرحم حتى األطفال الصغار‬ ‫والرضع‪ ،‬فضال عن أن كاتب الرواية تعرض جده (عبداحلافظ)‬ ‫لألسر فى براثن االحتالل اإلسرائيلى إبــان نكسة ‪ 1967‬وهو‬ ‫ما كان دافعا أيضا ليصدر روايته بهذا العنوان «نهاية إسرائيل‬ ‫اإلرهــابــيــة»‪ .‬بطل الــروايــة رجــل األعــمــال والقائد أمجد سالم‬

‫مــن بــاســم‪..‬يــتــم اعــتــقــالــهــا بــا ســبــب‪..‬‬ ‫وتتعرض ألبشع أنــواع التعذيب لكى يتم‬ ‫إجهاض حملها‪ ..‬ولكنها تلد فى النهاية‬ ‫طفلها ياسر‪ ..‬الذى يأخذه والده ويرحل‬ ‫عن احلى الذى ميتلك فيه بيتًا‪..‬هر ًبا من‬ ‫مضايقات املحتل‪ ..‬وينتقل إلى حى آخر‪..‬‬ ‫إلــى جــوار عائلة الزينى خالد وشقيقته‬ ‫داري ـ ــن وأمــهــمــا الــتــى أفــقــدهــا املحتل‬ ‫ساقيها‪..‬بعد أن مات األب نتيجة التعذيب‬ ‫الــذى تعرض له على مدى عشر سنوات‬ ‫فى سجون االحتالل‪..‬وجهاد الشاب النابه‬ ‫طالب العلوم‪ ..‬الــذى يشارك فى تصنيع‬ ‫املتفجرات‪..‬ويتم اعتقاله ويتعرض ألبشع‬ ‫أنــواع التعذيب حتى يفقد عقله‪..‬وفايز‬ ‫الشاب املــقــاوم‪ ..‬الــذى يعيش فى غــزة‪..‬‬ ‫ويــجــعــل مــن بــيــت أســرتــه بــدايــة إلحــدى‬ ‫فتحات األنــفــاق التى يستخدمها أبطال‬ ‫املقاومة فى غزة‪ .‬وقد بذلت فكرية أحمد‬ ‫جهدًا رائ ًعا‪ ،‬لكى تنقل إلى قارئ روايتها‬ ‫أهم الشوارع واألحياء فى مدينة القدس‪..‬‬ ‫وأسماء وأماكن سجون العدو‪ ..‬إلخ‪ ..‬مما‬ ‫يجعل القارئ يعيش بخياله صورة حية عن‬ ‫كل تفاصيل مدينة القدس‪ ..‬وقطاع غزة‪..‬‬ ‫وكل هذه التفاصيل مصحوبة باملعلومات‬ ‫الــتــاريــخــيــة املــوثــقــة عــن كــل امل ــؤام ــرات‬ ‫التى متت وتتم للقضاء على كل ما هو‬

‫فلسطينى‪ .‬ورغم هذا اجلهد املشكور إال‬ ‫أن بعض املعلومات التاريخية غير كاملة‪..‬‬ ‫وبعض املعلومات األخرى حتتاج إلى ضبط‬ ‫ً‬ ‫فمثل من الــرائــع أن تتضمن‬ ‫وتدقيق‪..‬‬ ‫الرواية تفاصيل ثــورة الــبــراق‪ ..‬انفجرت‬ ‫عــام ‪ ..1929‬بسبب طقوس اليهود عند‬ ‫حائط البراق‪ ..‬الذى أسموه حائط املبكى‪،‬‬ ‫ولكن األديبة لم تذكر أن تلك الثورة قد‬ ‫انتهت بتشكيل محكمة دولــيــة‪..‬أصــدرت‬ ‫حكمها فــى ع ــام ‪..1931‬بــــــأن احلــائــط‬ ‫واملــســجــد األقــصــى وكــل األراضـ ــى التى‬ ‫حوله‪ ..‬هى ملك خاص للفلسطينيني‪ ،‬ألنها‬ ‫وقف منذ مئات السنني خلدمة األقصى‪..‬‬ ‫وفرض احلكم على اليهود زيارة احلائط‬ ‫فقط‪ ..‬وعدم ممارسة أى طقوس عنده‪..‬‬ ‫وأجــبــر اإلجنــلــيــز عــلــى إصـ ــدار الكتاب‬ ‫األبيض‪ ..‬الذى يحتوى على تفاصيل ذلك‬ ‫احلكم التاريخى‪ ..‬ومــن املعلومات التى‬ ‫حتتاج إلــى ضبط وتــدقــيــق‪..‬أن مساحة‬ ‫قــطــاع غ ــزة ‪ 41‬كيلو مــتــرا‪ ..‬فمساحة‬ ‫القطاع ‪ 365‬كيلومترا‪ ..‬وأيضا أن األنفاق‬ ‫التى تخرج من غــزة‪ ..‬تصل بالقرب من‬ ‫القدس‪ ..‬فاملسافة بني غزة والقدس أكثر‬ ‫ً‬ ‫قليل من مائة كيلومتر‪ ..‬كما أن القدس‬ ‫تقع على تبة مرتفعة‪ ..‬ويحتاج الكالم عن‬ ‫بيع الفلسطينيني أرضهم لليهود إلى كثير‬ ‫من احلذر والتدقيق‪..‬ألن هذا تقري ًبا لم‬ ‫يحدث‪ ..‬بدليل احتفاظ كل الفلسطينيني‬ ‫مبفاتيح بيوتهم فى يافا وحيفا والقدس‪..‬‬ ‫وكل املــدن والبلدات‪ ..‬التى أجبروا على‬ ‫تركها‪ ..‬كما تعانى الرواية من كثرة األخطاء‬ ‫املطبعية‪ ..‬وقد وعدت األديبة فكرية أحمد‬ ‫خــال ن ــدوة مناقشة الــروايــة فــى نقابة‬ ‫الصحفيني‪..‬بأنها ستعمل على تالفى كل‬ ‫تلك املالحظات فى الطبعة اجلــديــدة‪..‬‬ ‫كما وعد الناشر زميلنا الكاتب الصحفى‬ ‫أسامة إبراهيم صاحب دار النخبة بأنه‬ ‫سيعمل فو ًرا على تالفى تلك املالحظات‪..‬‬ ‫ونحن نشكر األديــبــة والناشر على هذه‬ ‫االستجابة السريعة‪ ..‬التى ستجعل من‬ ‫هذه الرواية املهمة مرج ًعا تاريخ ًيا موثو ًقا‬ ‫بــه‪..‬فــى ســرد وتــأريــخ تفاصيل الــعــدوان‬ ‫الصهيونى على فلسطني واحــتــالــهــا‪..‬‬ ‫ولتصبح بعد خمسة وسبعني عا ًما من هذا‬ ‫االحتالل‪ ..‬الدولة الوحيدة فى العالم التى‬ ‫تعانى ويالت القهر واالحتالل‪.‬‬

‫الذى جسدته صورة غالف الرواية بناء على توقعات من خيال‬ ‫مؤلف الرواية‪ ،‬فتندلع حرب كبرى تتكاتف فيها عدة بلدان عربية‬ ‫وأجنبية‪ ،‬ورشق املدعوة إسرائيل بعدة صواريخ وانطالق طائرات‬ ‫حربية متعددة من عدة بلدان عربية وأجنبية تضرب القواعد‬ ‫العسكرية اإلسرائيلية‪ ،‬وتدمير طائرات االحتالل وليتم فتح املدن‬ ‫الفلسطينية القدمية وإعادتها مجددا للفلسطينيني‪ ،‬ومن ثم أخيرا‬ ‫جاء الرجل املنتظر الذى تاقت له البلدان العربية‪ ،‬وأصبحت هناك‬ ‫دولة فلسطينية حرة ذات جيش سيادى قوى وإعادة القرى واملدن‬ ‫املستعمرة للفلسطينيني‪ ،‬فضال عن وجود بلدان عربية متحدة‪.‬‬ ‫غالف الرواية رسمته الفنانة التشكيلية نانسى ناجى‪ ،‬وتصميم‬ ‫الغالف مرمي فتحى احلصرى وعمر محمد على‪.‬‬

‫«من بني احلقوق التى‬ ‫كثر اخلوض فى شأنها‬ ‫حق‬ ‫ٌّ‬ ‫منسى قد يهم‬ ‫ّ‬ ‫اجلميع أن يعاد إليه‬ ‫االعتبار‪ ،‬إنه احلق فى‬ ‫التناقض»‬

‫«مشكلة املصريني‬ ‫الكبرى أنهم يعيشون‬ ‫فى مكان واحد‪ ..‬لكنهم‬ ‫ال يعيشون فى زمان‬ ‫واحد»‬

‫شارل بودلير‬

‫جالل عامر‬

‫‪٦‬‬

‫إشراف‪ :‬ماهر حسن‬

‫األربــعــاء ‪ ٦‬مــارس ‪٢٠٢٤‬م ‪ ٢٥ -‬شعبان ‪ 14٤٥‬هـ ‪ ٢٧ -‬أمشير ‪ - 17٤٠‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٢٠٥‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - March 6 th - 2024 - Issue No. 7205 - Vol.20‬‬

‫«القاهرة ُم َّؤرخة»‪ ..‬عمل موسوعى عن المدينة التى ال تكف عن إغواء عشاقها‬

‫كتاب «القاهرة مؤرخة»‪ ،‬بجزأيه‪ ،‬والصادر عن دار‬ ‫العني للنشر‪ ،‬مرهق ملن يقرأه‪ ،‬ليس ألنه كتاب ثقيل‬ ‫الظل أو صعب‪ ،‬ولكن ألن فيض املعلومات والتحليالت‬ ‫التاريخية والثقافية والعمرانية واألمنية واالجتماعية‪،‬‬ ‫التى يحتويها‪ ،‬واملراجع التى عاد إليها املشاركون فى‬ ‫الكتاب‪ ،‬واملخططات والصور التى احتواها‪ ،‬شديدة‬ ‫الكثافة‪ ،‬متنوعة للغاية ومدهشة فى غالبها‪ ،‬وداعية‬ ‫لألسى فى بعضها اآلخر‪ ..‬األسى على ما مت تخريبه‬ ‫أو تدميره من عمران املدينة فى مراحل مختلفة‬ ‫بسبب الغزوات واالقتتال الداخلى والتنظيم وغيرها‪.‬‬ ‫معد ومحرر ومقدم الكتاب‪ ،‬الدكتور نزار الصياد‪،‬‬ ‫أستاذ العمارة فى جامعة كاليفورنيا بيركلى فى‬ ‫الواليات املتحدة‪ ،‬تعامل معه من منظور أن القاهرة‬ ‫تستحق أن تزار شب ًرا شب ًرا‪ ..‬وأن تؤخذ باحلضن فى‬ ‫كل موضع منها‪ ،‬فكل حجر فيها وكل ثيمة على باب‬ ‫بيت قدمي‪ ،‬وكل نداء لساع إلى لقمة عيش‪ ،‬وكل نظرة‬ ‫عني من أهل القاهرة ذات األلف سنة وأكثر‪ ،‬حكاية‪.‬‬ ‫يتحدث اجلزء األول عن التاريخ والتراث املعمارى‬ ‫للمدينة‪ ،‬ويتحدث الثانى عن ثقافة ومتثيل املدينة‪ ،‬أى‬ ‫التعبير عنها بالكلمة والنغم والرمز والصورة واإليقاع‬ ‫والتشكيل‪.‬‬ ‫البداية بالطبع عن اختيار موقع أصل املدينة‪-‬‬ ‫الفسطاط‪ ،‬والعوامل التى حكمته‪ ،‬وفــى مقدمتها‬ ‫حصن بابليون الــذى خيم عمرو ابن العاص عنده‬ ‫عندما حاصر احلامية البيزنطية املتحصنة فيه‪،‬‬ ‫ويؤكد عبد الرحمن الطويل‪ ،‬كاتب هذا الفصل‪ ،‬أنه‬ ‫حتى اآلن اليزال هناك شح فى املعلومات عن احلصن‬ ‫وتاريخه‪ ،‬لكنه يقول إن منف فرضت موقع احلصن‬ ‫واحلصن فرض موقع الفسطاط والفسطاط حددت‬ ‫القاهرة‪ ،‬ونشأت فى ‪ ٦٤١‬بني احلصن وجبل اسطبل‬ ‫عنتر‪ .‬نتعرف هنا على مخططى املدينة وأدوار الروم‬ ‫والــفــرس بينهم‪ ،‬ثم ظهرت مدينة العسكر شمال‬ ‫الفسطاط‪ ،‬وبعدها القطائع شمال العسكر‪ ،‬وكلها‬ ‫على اخلليج املصرى‪ ،‬وقد تأثر خمارويه ابن طولون‬ ‫كابيه‪ ،‬مؤسس القطائع‪ ،‬ببغداد مبا كان فى قصورها‬ ‫من مهابة وترف‪ ،‬ووصل خمارويه فى ذلك إلى حدود‬ ‫تشارف األساطير‪ ،‬وبــدأت تقام القصور واحلدائق‬ ‫الــفــارهــة‪ ،‬وجتـــاور املسجد مــع القبر‪ ،‬ومت إنشاء‬ ‫البيمارستانات ألول مرة‪ ،‬كما مت تنظيم مسابقات‬ ‫للخيل (الحقا سيتاح للسيدات اجللوس فى املقصورة‬ ‫واملشاهدة)‪ ،‬وجاء القائد العباسى محمد ابن سلمان‬ ‫وحرق ودمر وسلب ونهب‪ ،‬كما حرث القصور ذاتها‪،‬‬ ‫فانحدرت القطائع والعسكر‪.‬‬ ‫فى الفصل الثانى يقدم حسن حافظ قراءة جديدة‬ ‫لتاريخ القاهرة الفاطمية‪ ،‬ويقول إن املدينة وقتذاك‬ ‫حكمتها ثنائية أنها ظاهريا مقر احلكم الفاطمى‬

‫وموئل اخلليفة‪ ،‬وباطنيا مقر الدعوة اإلسماعيلية‪ ،‬أى‬ ‫الشيعية وأئمتها‪ ،‬وانعكس ذلك على كل شىء يخص‬ ‫احلكام والطقوس والتحالفات والقصور وقفل وفتح‬ ‫املدينة‪ .‬وأصبح مقر اخلليفة أهم من األزهر‪ ،‬كما أن‬ ‫تقديس املدينة بات أمرا حتميا‪ ،‬كما قال القلقشندى‬ ‫نفسه‪ .‬شهدت املدينة وقتذاك أول تقسيم ألحيائها‬ ‫طبقا لإلثنيات غالبا‪ ،‬ونــشــأت املــحــال واألس ــواق‬ ‫لتلبى احتياجات ‪ ١٠٠‬ألف نسمة‪ ،‬مبا فيهم اجليش‬ ‫الفاطمى‪ ،‬وكان اخلليفة نفسه ميلك حوانيتا ويؤجرها‬ ‫للتجار‪ ،‬لكن ظلت الفسطاط هى األكثر عددا وموطن‬ ‫العامة من الشعب وعلماء السنة‪ ،‬وبعد أن بلغت‬ ‫الفسطاط والقاهرة القمة فى عهد اخلليفة املستنصر‪،‬‬ ‫أدت احلرب بني فرق اجليش‪ -‬أيام ما عرف بالشدة‬ ‫املستنصرية‪ -‬إلــى خــراب ونهب االثنني معا‪ .‬تقلد‬ ‫الــرجــل الــقــوى بــدر اجلمالى احلــكــم‪ ،‬وبــدأ عصرا‬ ‫جديدا فى تاريخ عمران املدينة أساسه الواقعية‪ ،‬أى‬ ‫إمكانات مصر‪ ،‬بدال عن الطموحات اإلمبراطورية‪،‬‬ ‫وفتح املدينة للجميع‪ ،‬وشجع كل من يعمر‪ ،‬ومت فى‬ ‫عهده حــرق الفسطاط خوفا من الصليبية‪ ،‬ونقل‬ ‫السكان للقاهرة‪ ،‬كما متت إزاحة الدعوة الفاطمية‬ ‫تدريجيا إلى أن تولى صالح الدين احلكم‪ ،‬فانتعش‬ ‫املذهب السنى‪ ،‬غير أن املدينة الباطنية التى كانت‪-‬‬ ‫ال تزال‪ -‬بعد كل تلك القرون تشد اتباع الفاطميني‬ ‫من الهند واليمن‪ ،‬وغيرها وسمحت الدولة لرموز من‬ ‫البهرة بتعبير وجتديد مساجد معروفة‪ ،‬لهم‪ ،‬كما أقام‬ ‫كرمي أغاخان حديقة األزهر احلالية على تالل قمامة‬ ‫قدمية‪.‬‬ ‫لقد حكم املماليك مصر من ‪ ١٢٥٠‬إلى ‪،١٥١٧‬‬ ‫وأس ــوأ إمبراطورية واســعــة‪ ،‬لكن أمنية عبد البر‬ ‫تلفت نظرنا فى الفصل اخلامس إلى كونهم كانوا‬ ‫بنائني عظاما‪ ،‬وأصــحــاب جسارة وأفــكــار جديدة‬ ‫وحلول عبقرية فى مواجهة التحديات العمرانية التى‬ ‫واجهوها‪ ،‬ومن عندى كمحرر أرى أننا ال زلنا نفتقد‬ ‫حتى اآلن تفسيرا مريحا للسؤال‪ :‬من أين استمد‬ ‫املماليك ثقافتهم العمرانية؟‪ ،‬لكن الكاتبة تشير إلى‬ ‫معنى ال يعرفه كثيرون وهو أن املماليك املجلوبني من‬ ‫أقطار شتى‪ ،‬نظروا إلى مصر كوطن لهم‪ ،‬ومن ثم‬ ‫أرادوا أن يتركوا فيها أثرا بعكس العثمانيني الحقا‪،‬‬ ‫الذين كان لهم وطــن‪ ،‬وما مصر بالنسبة إليهم إال‬ ‫محمية تدر دخال ويتم استجالب الصناع املهرة منها‪.‬‬ ‫وصلت مساحة القاهرة فى عهد املماليك إلى‬ ‫‪ ٢١‬كيلو متر مربع‪ ،‬بينما كانت دمشق ‪ ٢.٧‬فقط‪.‬‬ ‫تغيرت قواعد التصرف فى األراض ــى واألحــكــار‪،‬‬ ‫وأنشأت شجرة الدر‪ ،‬أول وآخر مملوكة حتكم مصر‪،‬‬ ‫املجموعات اجلنائزية فى قلب املدينة‪ ،‬وبلغت القاهرة‬ ‫القمة فى عهد السلطان الناصر بن قــاوون‪ ،‬الذى‬

‫د‪ .‬نزار الصياد‬

‫فاطمة البودى‬

‫بنى وحده نصف ما كان قد مت بناؤه من قبل‪ ،‬وهو من‬ ‫أنشأ ديوان العمائر‪ ،‬ورغم أن الطاعون ضرب مصر‬ ‫غير مرة بعد وفاته‪ ،‬إال أن القاهرة ظلت درة املدن كما‬ ‫قال القلقشندى مبا فيها من قصور وحدائق وأسواق‬ ‫وخوانق ومساجد ومدارس وتكايا‪ ...‬إلخ‪.‬‬ ‫ووصلت املدينة ذروة العظمة فى عهد قايتباى‪ ،‬ثم‬ ‫فى عهد الغورى‪ ،‬الذى ارتفع مستوى التعقيد املعمارى‬ ‫فى عهده‪ ،‬ما يدل على الكثافة احلضارية العالية فى‬ ‫األذهان وفى العمارة‪ .‬مع العثمانيني أصبحت مصر‬ ‫كلها مجرد واليــة‪ ،‬وانكمشت املدينة تدريجيا حتى‬ ‫أصبحت مساحتها ‪ ٨.٥‬كيلو متر فى ‪ ١٧٩٨‬عام‬ ‫احلملة الفرنسية‪ ،‬والطريف أن البارون إمبان‪ ،‬وبعد‬ ‫قرون‪ ،‬تأثر باملعمار اململوكى بشدة‪.‬‬ ‫تاليا يفحص ناصر الرباط االنحياز العمرانى‬ ‫للعمارة اململوكية للقاهرة‪ ،‬أى كيف عكست الكتل‬ ‫واحلجوم والفتحات والزخارف واأللوان والفراغات‬ ‫التراتبية االجتماعية فى الدولة‪ ،‬التى صدت املغول‬ ‫وحجمت الصليبيني فى النهاية‪.‬‬ ‫ويكتب معاذ الفى عن القاهرة العثمانية فيقول إن‬ ‫طريقة كتابة التاريخ عندهم تغيرت‪ ،‬وكانت أهم سمة‬

‫حكايات المرأة والحب فى المجموعة القصصية‬ ‫«على حبات المطر» لـ ياسمين خلف‬

‫فــى هــذه املجموعة القصصية حــكــايــات كل‬ ‫امــرأة‪ ،‬قد تتشابه حياتهن أحيا ًنا ويختلفن فى‬ ‫أحيان أخــرى‪ ،‬تأخذهن احلياة عبر دروب من‬ ‫العذوبة والشقاء‪ ،‬بني ذكريات احلنني للماضى‬ ‫واالشــتــيــاق لــغــد أجــمــل‪ ،‬تــأتــى هــذه املجموعة‬ ‫القصصية كباقة ورد لكل من تعيش فى بهجة‬ ‫اليوم‪ ،‬وحتيا فى رومانسية الغد‪ ،‬مبشاعر جارفة‬ ‫حتمل الصدق والسالم الداخلى‪.‬‬ ‫عن روز اليوسف‪ ،‬صدرت املجموعة القصصية‬ ‫«على حبات املطر»‪ ،‬للكاتبة الصحفية ياسمني‬ ‫خلف‪ ،‬فى ‪ 133‬صفحة‪ ،‬حتمل ‪ 13‬حكاية عذبة‪،‬‬ ‫مبالمح رومانسية‪ .‬واملجموعة القصصية غنية‬ ‫باللوحات والــرســومــات الداخلية‪ ،‬التى تسبق‬ ‫كل حكاية‪ ،‬فقبل كل قصة لوحة متثلها‪ ،‬تبعث‬ ‫الكثير من املعانى واملشاعر‪ ،‬توضح الكثير من‬ ‫مغزى القصة وحياة بطالتها‪ ،‬والرسوم جاءت‬ ‫بريشة هبة املعداوى‪ ،‬كما تسبق كل قصة مقولة‬ ‫اختارتها الكاتبة لتسلط الضوء على جانب من‬ ‫جوانب شخصياتها وتكشف واقعها وحتدياتها‪.‬‬ ‫‪ 13‬قــصــة كتبتها «خــلــف»‪ ،‬بطالتها «هــى»‪،‬‬ ‫اخــتــارت فيها الكاتبة ضمير الغائب‪ ،‬أسلو ًبا‬ ‫لعرض أغلب قصص املجموعة‪ ،‬رغم ذلك تشعر‬ ‫بانسيابية سريعة فور قراءة كلمات كل القصص‪،‬‬ ‫لتأتى سلسة‪ ،‬دون إسهاب فى السرد‪ ،‬فبطالت‬ ‫املجموعة جمعهن احلــب والعشق واالحــتــيــاج‪،‬‬ ‫جميعهن بــقــلــب منشغل وأحــاســيــس مــرهــفــة‪،‬‬ ‫جميعهن يبحثن عن السعادة ويخفن سقطات‬ ‫الواقع وآالمــه‪ ،‬جميعهن يحملن رشاقة وجماال‬ ‫فى الــروح‪ ،‬دموعهن تسيل فى احلــزن والفرح‪.‬‬ ‫بني احلب والصداقة مسافات‪ ،‬تفسرها املشاعر‬ ‫احلية‪ ،‬واحلماسة‪ ،‬والتوتر‪ ،‬واخلجل‪ ،‬فى «آسفة‬ ‫يا حب»‪ ،‬حتكى «هى» أن «ليس كل حبيب صدي ًقا‪،‬‬ ‫ولكن كل صديق حبيب مخلص»‪ ،‬لينتصر احلب‬ ‫فــى الــنــهــايــة‪ ،‬معلنًا عــن نفسه‪ ،‬مكلال بدموع‬ ‫السعادة‪ ،‬متحر ًرا من شقاء اخلوف‪.‬‬ ‫مــا احل ــب؟‪ ،‬هــل االجنـــذاب لشخص مــا يعد‬ ‫ح ًبا؟‪ ..‬فى قصتها «اعــتــراف» تطرقت «خلف»‬ ‫إلى جنون احلب‪ ،‬فبطلتها متردت‪ ،‬أطلقت العنان‬ ‫لقلبها‪ ،‬دون انتظار العقل ومنطقه‪ ،‬تقول‪« :‬احلب‬ ‫مرآة لقلوبنا‪ ،‬يعكس كل جميل داخلنا‪ ،‬ويكشف‬ ‫لنا الكثير عن أنفسنا‪ ،‬ما لم نكن نعرفه‪ ،‬فهناك‬ ‫من يقوى به‪ ،‬وهناك من يضعفه ويستسلم له»‪.‬‬

‫صدر‬

‫ً‬ ‫حديثا‬ ‫إعداد‪:‬‬

‫لوسى عوض‬

‫غالف الكتاب‬

‫فبني رسالة ومكاملة تكتشف «هى» أن احلب بال‬ ‫تفكير هو أسمى معانى احلب‪.‬‬ ‫«قبلت دعوته وهى ال تعلم ألول مرة إلى أى‬ ‫مــدى يسوقها قلبها‪ ،‬هل إلــى السعادة املطلقة‬ ‫التى متنتها يو ًما ما أم جلحيم احل ــب؟»‪ ..‬فى‬ ‫«مريلة وفستان»‪ ،‬ال تقف السنوات أمام احلب‬ ‫ً‬ ‫جمال واتزا ًنا‪ ،‬يكسر‬ ‫احلقيقى‪ ،‬بل الوقت يزيده‬ ‫حــاجــز الــصــداقــة ليكشف عــن املــعــنــى اآلخــر‪،‬‬ ‫ويكشف خطأ الــقــول «البعيد عــن العني بعيد‬ ‫عن القلب»‪ ،‬بل ويصححه إلى «البعيد عن العني‬ ‫ساكن القلب والروح»‪ .‬بني الطيور واألمطار‪ ،‬كان‬ ‫للطبيعة رأى آخر فى قصتى «كرسى خشب»‪،‬‬ ‫و«الــرقــص على حــبــات املــطــر»‪ ،‬كــانــت الشمس‬ ‫ضي ًفا خفي ًفا على بطالتها تبعث الــدفء فى‬ ‫قلبهن‪ ،‬يحث الفؤاد على االستيقاظ من أمس‬ ‫وظــامــه ليستقبل غـــ ًدا أجــمــل‪ .‬ك ــان املــاضــى‬ ‫والذكريات أثـ ًرا حاض ًرا‪ ،‬ففى «كرسى خشب»‬ ‫كان شقاء القلب سب ًبا فى ماض مؤلم‪ ،‬يذكرها‬ ‫بتأثير الــســم فــى الــعــســل ال ــذى حتملته حتى‬ ‫تساقطت‪ ،‬ويبس عمرها وذبلت كأوراق الشجر‪،‬‬ ‫بعدما كانت خضراء القلب‪ ،‬يانعة الروح‪ ،‬متلؤها‬

‫■ صــدر حديثا عــن مؤسسة طيبة للنشر‬ ‫والتوزيع كتاب «بــدايــة شفاء» للدكتور سمير‬ ‫جــودت‪ ،‬ووفــق املؤلف فــإن هــذا الكتاب ليس‬ ‫عالجا ولكنه صندوق أدوات مملوء بــأدوات‬ ‫ً‬ ‫مختلفة ملهارات مختلفة‪ ،‬بوصفى معا ً‬ ‫جلا نفسيا‬ ‫قمت بجمع املعارف والتقنيات العملية األكثر‬ ‫قيمة التى صادفتها‪ ،‬والتى غيرت حياتى وحياة‬ ‫األشــخــاص الــذيــن عملت معهم‪ .‬تختار أيها‬ ‫القارئ العزيز القسم الذى يناسب التحديات‬ ‫التى تواجهها‪ ،‬وتقضى الوقت فى تطبيق املهارة‬ ‫املناسبة حتى تصبح فعالة‪ .‬وفى التقدمي للكتاب‬

‫احليوية وحب احلياة‪ ،‬حتى اكتشفت وج ًها آخر‬ ‫أمامها‪ ،‬يسقط قناعه مع األيام الباردة‪ ،‬وأثناء‬ ‫غرقها فى ذكرياتها‪ ،‬كان للطيور احلرة حولها‬ ‫عزف آخر‪ ،‬تقول‪« :‬انتبهت ألصوات العصافير‬ ‫حــولــهــا‪ ،‬وكــأنــهــم يوقظونها مــن الــســقــوط أكثر‬ ‫فــى دوامـــة احلــنــن والــغــرق داخ ــل ذكــريــاتــهــا‪..‬‬ ‫شعرت فجأة بــبــرودة‪ ،‬تشبه تلك الــبــرودة التى‬ ‫تتسلل بداخلها‪ ،‬حني تكون بني أحضانه‪ ،‬حتى‬ ‫اقشعر بدنها وانتفضت مــن مكانها‪ ،‬معتقدة‬ ‫أنها ستجده يقف بجانبها ميلى عليها رغباته‪،‬‬ ‫لكنها وجــدت الشمس تودعها بعدما احتضنت‬ ‫أملها وأنــارت بدفئها عتمة قلبها لتتركها تعيد‬ ‫النظر بحياتها مرة أخرى‪ ،‬وكأنها تشجعها على‬ ‫التحرر من تلك النسخة املاسخة التى حتولت‬ ‫لها‪ ،‬كى تنقذ ما بقى من العمر»‪ .‬وفى «الرقص‬ ‫على حــبــات املــطــر»‪ ،‬كــان السكوت فــى حضرة‬ ‫اجلمال جماال‪ ،‬فاألمطار كانت كفيلة بأن جتعلها‬ ‫تكفكف دموعها ومتحو برودة قلبها‪ ،‬وتخرجها‬ ‫من أشجانها والذكريات املؤملة‪ ،‬تقول‪« :‬بــدأت‬ ‫حبات املطر تتراقص على خصالت شعرها‪،‬‬ ‫لترسم االبتسامة على شفتيها مرة أخرى وكأنها‬ ‫تعدها أنها لن تتركها الليلة إال والفرحة تالزم‬ ‫قلبها‪ ،‬أخذتها من يدها‪ ،‬كاحلبيب الذى يطلب‬ ‫منها مشاركته رقصة حب رومانسية»‪.‬‬ ‫كم تصبح احلياة مؤملة حني يتبعثر حال القلب‬ ‫والعقل م ًعا؟‪ ،‬فى «تاريخ صالحية»‪ ،‬عمت الفوضى‬ ‫حياتها‪ ،‬حتى أصبحت كأصم فاقد النطق والتعبير‬ ‫عما يعتريه من آالم وأوجــاع‪ ،‬تقول‪« :‬خذلها احلب‬ ‫خصوصا عندما رأت احلبيب‬ ‫وبدل نظرتها البريئة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فى الصفوف املضادة لها داخل معركة احلب‪ ..‬فى‬ ‫الوقت الذى كانت تراهن فيه على أن حبهما سيتغلب‬ ‫على كل معارك احلياة وينتصر فى النهاية‪ ..‬إال أنه‬ ‫تركها مبفردها فى ميدان املعركة‪ ،‬لتجد نفسها‬ ‫حتارب وحدها من أجل احلفاظ على هذا احلب‪..‬‬ ‫الذى جعلها من الداخل أشبه باحلطام الناجم عن‬ ‫الدمار الشامل»‪ .‬حتمل املجموعة القصصية حكايات‬ ‫أخرى حملت عناوين‪« :‬العاهرة»‪« ،‬رسالة»‪« ،‬اخلائن‬ ‫املدلل»‪« ،‬باريسية القلب»‪« ،‬شريط أسود على حائط‬ ‫متهالك»‪« ،‬رصيف االنتظار»‪« ،‬بدل رحيل»‪.‬‬

‫أسماء أمني‬

‫يقول الدكتور سمير جودت‪« :‬عندما نفهم قلي ً‬ ‫ال‬ ‫كيفية عمل عقولنا‪ ،‬وكيفية التعامل مع عواطفنا‬ ‫بطريقة صحية هنا يبدأ إحساسنا بالنمو‪ ،‬فقبل‬ ‫التعامل مع الصدمات يجب أن نتأكد من أن‬ ‫لدينا األدوات الالزمة لبناء املرونة‪ ،‬والقدرة‬ ‫على حتمل املشاعر املؤملة بأمان وأننا نستبصر‬ ‫الطرق التى ميكن من خاللها التأثير فى شعورك‬ ‫وتغذيتك بالصحة العقلية اجليدة»‪ .‬بقى القول‬ ‫إن الدكتور سمير جودت معالج نفسى معتمد من‬ ‫وزارة الصحة وحاصل على دكتوراه فى العالج‬ ‫النفسى من جامعة املنصوره عام ‪.٢٠٢١‬‬

‫غالف الكتاب‬

‫معمارية لبيوتهم وجود فراغ كبير فى قلب القصر أو‬ ‫الدار‪ ،‬مع زخارف القييشانى وأوانى الزهر‪ ،‬وتطورت‬ ‫طقوس شرب القهوة‪ ،‬ومت حتديد أدوار القائمني على‬ ‫حفظ األمن بدقة‪ ،‬وكانت احلــارة الضيقة املقفولة‬ ‫إحدى آليات حفظ النظام‪ ،‬لكن الفرنسوية غيروا‬ ‫ذلك‪ ،‬ووسعوا الشوارع‪ ،‬متشيا مع ثقافتهم‪ ،‬وحتى ال‬ ‫يصطادهم األهالى فى الزنقات‪.‬‬ ‫شهدت القاهرة فى عهدى إبراهيم باشا وإسماعيل‬ ‫نقلة حداثية كبرى قصتها معروفة‪ ،‬والي ــزال حى‬ ‫اإلسماعيلية شاهدا عليها‪ ،‬وهو الذى نضرب بعماراته‬ ‫القدمية أوروبية الطابع‪ ،‬بشارع عماد الدين‪ ،‬املثل‪ ،‬ثم‬ ‫كانت بداية األمن مبفهومه احلديث‪ ،‬والذى ال يزال‬ ‫قائما حتى اليوم‪ ،‬مبا فى ذلك أمن الدولة بالتعبير‬ ‫احلديث مع محمد على‪.‬‬ ‫يبحث عمرو عصام فى شأن املدينة التى شكلتها‬ ‫القضبان عمرانيا‪ ،‬متتبعا نشأة وتــطــور خطوط‬ ‫السكك احلديدية فى القاهرة‪ ،‬وفى القطر عموما‪،‬‬ ‫ولعل متحف السكة احلديد الذى افتتح فى ‪١٩٣٣‬‬ ‫خير شاهد على ذلك‪ ،‬ويلفت نظرنا إلى أن املتحف‬ ‫يحتوى أيضا مناذج للكبارى التى أقيمت قبل نهاية‬

‫عاطف‬ ‫عبد املجيد‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫القرن التاسع عشر وما فيها من إعجاز هندسى‪.‬‬ ‫يشير الدكتور عاطف معتمد إلى أن جمال حمدان‬ ‫كان يتصور أن اجلبال واجلغرافيا عموما حكمت على‬ ‫القاهرة وعلى حيزها‪ ،‬لكنه لم يكن يتصور أنه سيأتى‬ ‫يوم ال يصبح فيه املقطم وال الصحراء عائقا أمام‬ ‫التوسع‪ ،‬ويلفت نظرنا إلى أن مطار العاصمة اإلدارية‬ ‫يقع على بعد ‪ ٤‬كيلو مترات من قصر مهجور كان‬ ‫قد أقامه اخلديو عباس فى مسعى منه لالعتماد‬ ‫على جغرافية مصر فى التوسع بدال عن الطموحات‬ ‫اإلقليمية ملحمد على‪ .‬ويخشى معتمد من أن النسق‬ ‫العمرانى الكومباوندى املتوسع بشرق القاهرة يحول‬ ‫املدينة إلى أقلية مرفهة مشوشة الهوية‪.‬‬ ‫فى اجلــزء الثانى من الكتاب نغوص طويال مع‬ ‫مشاهد من ثقافة ومتثيل املدينة عبر الزمن‪ ،‬وكيف‬ ‫أصبحت عــده قــاهــرات‪ ،‬وليس واح ــدة فقط‪ ،‬وأن‬ ‫املدينة القدمية أصبحت مقبرة أهلها وليس مقبرة‬ ‫الغزاة‪ ،‬من شدة الزحام والتردى العمرانى احلضارى‬ ‫فى معظم املناطق‪ .‬ويتعمق الدكتور عاطف معتمد فى‬ ‫متثيل القاهرة فى خرائط احلملة الفرنسية‪ ،‬فيؤكد‬ ‫أن احلملة استفادت من أعمال املقريزى وابن إياس‬ ‫والبغدادى ومن أعمال أوروبية سابقة‪ ،‬وأن أعمالها‬ ‫فى مصر تنتمى فى النهاية إلى العلم االستعمارى‪،‬‬ ‫أى االستكشاف الذى ميهد للسيطرة‪ ،‬ولفتت احلملة‬ ‫إلــى أن أعظم مشهد للقاهرة هو رؤيتها من فوق‬ ‫مسجد السلطان حسن‪ ،‬وقد دمرت املدافع الفرنسية‬ ‫الكثير من إرث املدينة خالل محاوالتها السيطرة على‬ ‫الثورات ضد احلكم األجنبى‪.‬‬ ‫وتنبهنا رضوى زكى إلى أن القنصل الفرنسى ماتيبه‬ ‫الذى عرف التراث اإلسالمى قبل احلملة الفرنسية‬ ‫وتعلم العربى وخدم فى تركيا ألف بعد التقاعد كتابا‬ ‫بعنوان «وصف مصر»‪ ،‬وصــدرت طبعته األولــى فى‬ ‫‪ ،١٧٣٥‬اهتم ماتيبه بالتفاصيل العمرانية اإلسالمية‪،‬‬ ‫خاصة جامع عمرو واألزه ــر ومنشآت محمد بن‬ ‫قالوون‪ .‬ورصد كراهية املسلمني بشكل عام لتصوير‬ ‫اجلسد‪ ،‬وتركيزهم على الزخارف‪ ،‬وإن كانت العمارة‬ ‫الفاطمية قد حوت صورا لسيدات ورجال‪ .‬عنى بحال‬ ‫املــرأة‪ ،‬ووقف بشدة ضد هدم عمران قدمي وإعادة‬ ‫استخدام أحجاره واعتبره عمال بربريا‪.‬‬ ‫فى فصل مثير جدا عن جيرارد نيرفال‪ ،‬الذى جاء‬ ‫إلى القاهرة لتشفيه من مرضه النفسى‪ ،‬وقد فعلت‪،‬‬ ‫تقول إن نيرفال ركز على البشر وارتــدى اجللباب‬ ‫وحتــرك راكبا احلــمــار‪ ،‬وغنى مع مغنيى األفــراح‪،‬‬ ‫وشـــارك فــى األذكـ ــار ووص ــف الــقــاهــرة بالغموض‬ ‫والتقوى واجلــديــة‪ ..‬وأن فيها حلما وإبهارا ووهما‬ ‫وإحباطا‪ ،‬ووصف عودة احلجاج ومولد النبى وأسواق‬ ‫العبيد والروضة‪ ،‬وانتشار الفقر وأمــراض العيون‪،‬‬

‫ورغم أنه برىء من املرض‪ ،‬إال أنه انتحر بعد عودته‬ ‫من القاهرة بـ ‪ ١٢‬سنة‪.‬‬ ‫تنقل لنا كــنــدة الــســمــارة كيف رأى الطنطاوى‬ ‫باريس وما الذى متنى أن تكون القاهرة عليه‪ ،‬رافعة‬ ‫عبارته اخلالدة «العدل أساس العمران» إلى املقام‬ ‫الذى تستحقه‪ ،‬ثم تعرج على مستشرقني فرنسيني‬ ‫زاروا املدينة وكتبوا عنها‪ ،‬ثم جتربة على مبارك فى‬ ‫التخطيط العمرانى‪ ،‬بعد أن الحظ أن ‪ % ١٠‬فقط من‬ ‫شوارع القاهرة ما يستحق أن يطلق عليه اسم شارع‪.‬‬ ‫يدهشنا إلــى أبعد مــدى الفصل اخلــاص برؤية‬ ‫الــقــاهــرة‪ ،‬مــن خــال مشاركة مصر فــى املعارض‬ ‫الدولية‪ ،‬بقلم مجيب أبو عامر‪ ،‬واالستعانة مبهندسني‬ ‫أجانب كبار لتصميم أجنحتها‪ ،‬والبداية األهم كانت‬ ‫معرض بــاريــس ‪ ١٨٦٧‬واجلــنــاح املــصــرى الرهيب‬ ‫واحلائر فى تصميمه بني الغربى واإلسالمى‪ ،‬والذى‬ ‫افتتحه إسماعيل بنفسه‪ .‬ثم معرض فيينا ‪ ١٨٧٣‬وفى‬ ‫عز أزمة إسماعيل املالية‪ ،‬وجاء اجلناح املصرى على‬ ‫نسق مجموعة قايتباى‪ ،‬ومت فى معرض باريس ‪١٨٧٨‬‬ ‫ـاســا‪ ،‬ومعرض‬ ‫تصميم اجلناح بطراز فرعونى أسـ ً‬ ‫شيكاغو ‪ ١٨٩٣‬وفرق الرقص الشعبى التى شاركت فيه‬ ‫مكونة من رجال وسيدات واستند تصميم اجلناح إلى‬ ‫التراثني الفرعونى األقصرى‪ ،‬واإلسالمى‪ ،‬ومت خالل‬ ‫ذلك املعرض استخدام شبابيك وأبواب ومشروبات‬ ‫من بيوت مت هدمها فى القاهرة‪ ،‬ما كان محل جدل‬ ‫كبير‪ ،‬وثمة صور مهمة جدا لألجنحة فى كل معرض‪.‬‬ ‫يقترب الكتاب من احلاضر‪ ،‬فنرى القاهرة مع محمد‬ ‫سالمة بعيون جنيب محفوظ وأبطاله واألمــاكــن‬ ‫التى عاشوا وحتركوا فيها‪ ،‬ثم القاهرة فى السينما‬ ‫واألغانى الشعبية‪ ،‬والتغيرات من القاهرة الليبرالية‬ ‫إلى قاهرة ناصر االشتراكية‪ ،‬ثم قاهرة السادات‬ ‫االنفتاحية‪ ،‬واحلراك االجتماعى اجلديد وأثره على‬ ‫العمران‪ .‬وامتدا ًدا لذلك يكتب عبد العظيم فهمى‬ ‫عن قاهرة األولياء‪ ،‬والتخيل الشعبى للمدينة‪ ،‬ومكانة‬ ‫اإلمام احلسني املتفردة بني األولياء‪ ،‬واعتقاد العامة‬ ‫فى أن الدولة الباطنية أو السرية لألولياء هى التى‬ ‫تقوم بحماية املدينة وأهلها‪.‬‬

‫مصباح قطب‬

‫تفاصيل أخرى فى نسخة‬ ‫«المصرى اليوم ديجيتال»‬

‫أن نتعامل مع الحياة كأنها ُلعبة نحبها فى‬ ‫رواية محمد الفخرانى «ال تمت قبل أن تحب»‬

‫يفتتح الروائى محمد الفخرانى روايته «ال متت‬ ‫قبل أن حتب» مبقولتني على لسان بطلى الرواية‬ ‫األساسيْني‪ ،‬األولــى على لسان حورية أبو البحر‪:‬‬ ‫«هناك نوعان من الغرق فى هــذا العالم‪ :‬الغرق‬ ‫فى احلــب‪ ،‬والــغــرق فى أى ش ــىء»‪ ،‬والثانية على‬ ‫لسان ُ‬ ‫تش َو ّكا أخى حورية‪« :‬العالم ال يساوى شي ًئا‬ ‫بدون اخلطأ اإلنسانى»‪ .‬هنا تطرح الرواية العديد‬ ‫من األسئلة التى تتعلق مبصير اإلنسان وبتفاصيل‬ ‫حياته‪ ،‬مبشاعره اإلنسانية‪ ،‬بالكوارث التى رمبا تأتى‬ ‫لتهدد حياته‪ ،‬وأهم هذه األسئلة التى تُبرزها الرواية‬ ‫هو‪ :‬هل من املمكن أن يتعرض العالم كله لكارثة‬ ‫عظمى تضطر اجلميع إلى الركض وهم عرايا فرا ًرا‬ ‫منها؟‪ ،‬وهل ستنتهى املجاعات واحلــروب ذات يوم‬ ‫من العالم؟‪ ،‬مستنكرة حالة السلبية والــا مباالة‬ ‫التى يعيشها البعض دون أن ميدوا يد املساعدة ملن‬ ‫يحتاجونها مكتفني بالفرجة عليهم‪ ،‬أو تصويرهم‬ ‫وفقط‪ ،‬سائلة هؤالء كيف يعيشون بضمير مرتاح‪،‬‬ ‫وهم على حالتهم هذه يرون اآلخرين يوشكون على‬ ‫الغرق فى مصائبهم التى تهبط عليهم‪ ،‬دون أن‬ ‫يحاولوا إنقاذهم‪ .‬الفخرانى الذى يُبرز ثالث صور‬ ‫مأساوية فى روايته‪ :‬صورة طفل غريق‪ ،‬صورة طفلة‬ ‫جوعا‪ ،‬بالقرب منها نسر ينتظر موتها‪ ،‬وصورة‬ ‫متوت ً‬ ‫طفلة جترى وهى عريانة محروقة بقنابل النابالم‪،‬‬ ‫يريد أن يقول إن بعضنا بعد أن يصل إلى مرحلة‬ ‫فقدان األمــل بوقوف اآلخــريــن بجانبه يصل إلى‬ ‫التسليم بالقول‪ ،‬كما تقول الرواية على لسان الطفل‬ ‫السورى الغريق آالن‪ :‬ال تزعجوا أنفسكم‪ ،‬أنا نائم‪،‬‬ ‫من فضلكم ال توقظونى‪ .‬مشي ًرا إلى أن هذه الصور‬ ‫تر ّدنا إلنسانيتنا‪ ،‬تطعننا وحتررنا‪ ،‬كأنها ضربة فأس‬ ‫تكسر سلسلة تقيد روحنا لوتد بالدة والمباالة‪ ،‬كما‬ ‫ً‬ ‫متسائل كذلك‬ ‫يستنكر قيام الصورة بإنقاذ أحد‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مندهشا‬ ‫عن كم سوء الفهم الذى يجتاح حيواتنا‪،‬‬ ‫إذ كيف ال نفهم مشاعرنا ومشاعر اآلخرين‪ ،‬رغم‬ ‫أننا أسوياء‪ ،‬وكيف ال نستطيع أن نع ّبر عن أنفسنا‬ ‫بشكل صحيح‪.‬‬ ‫الرواية التى يطمح كاتبها إلى نوع من اجلمال‬ ‫مينحنا شعو ًرا أبعد من السعادة والــراحــة‪ ،‬تريد‬ ‫أن تقول إننا أسوأ ً‬ ‫حال ممن يعانون من أمراض‬ ‫التوحد‪ ،‬وإنهم قد يعبرون عما يشعرون به‪ ،‬فيما‬ ‫نعجز نحن عن فعل ذلك‪ ،‬كما ترى أن هناك من‬ ‫يتربص باإلنسان ويقتات عليه ويظل موجو ًدا على‬

‫غالف الرواية‬

‫الــدوام بكرشه الكبير املنتفخ الــذى امتأل بلحوم‬ ‫اآلخــريــن‪ ،‬وتــقــول إنــه رغــم سلبية بعض األفــراد‬ ‫فى طريقة تعاملهم مع بعض املواقف‪ ،‬واالكتفاء‬ ‫بالتقاط الصور‪ ،‬إال أن هناك صو ًرا قد ُتدث تغي ًرا‬ ‫ً‬ ‫ملحوظا فى العالم‪ ،‬وتعمل على إفاقته من الغيبوبة‬ ‫التى تسيطر عليه لوقت طويل‪ .‬نحن هنا إزاء رواية‬ ‫تقول إن كثيرين يفعلون أشياء ليس من بينها أن‬ ‫يعيشوا‪ ،‬حتكى عن الرومانسى األهبل‪ ،‬الذى أنقذ‬ ‫فتاتني من الغرق يوم أن كان عمره ثمانية عشر‬ ‫عا ًما وعمرهما سبعة عشر عا ًما تقري ًبا‪ ،‬ويعمل‬ ‫طبي ًبا يحب املشى حاف ًيا فى املستشفى الذى يعمل‬ ‫به‪ ،‬ويريد أن يعيش مع حبيبة ولو ملدة دقيقة واحدة‬ ‫ويحب العزف والتصوير‪ ،‬كما تلفت انتباهنا إلى‬ ‫أن حياتنا قد تتغير فى حلظة ما نتيجة ألسباب‬ ‫عديدة منها مقابلة شخص‪ ،‬موقف منر به‪ ،‬فكرة‬ ‫تعبر رأسنا‪ ،‬كما تقول إننا كبشر ميكن أن جتعلنا‬ ‫كلمة أو نظرة سعداء للغاية‪ ،‬كما تدعونا إلى أن‬ ‫نتعامل مع احلياة كما لو كنا منارس لُعبة نحبها‪،‬‬ ‫وإنه من اجلميل أن نقع فى احلب بسهولة ودومنا‬

‫■ صدر حديثا عن دار إضاءات كتاب «رحلة اجلنوب»‬ ‫للكاتب والرحال عمرو سليم الــذى تنتمى كتاباته ألدب‬ ‫الــرحــات‪ ،‬وهــو ال ــذى أســس مــن خــالــه لسياق جديد‬ ‫ومغامر فى هــذا املجال إذ قــام برحالت ميدانية لدول‬ ‫العالم واألمــاكــن التاريخية مــن خــال زي ــارات ميدانية‬ ‫وتوثيقية‪ ،‬وتشعر أنك ترحتل معه حني تقرأ كتابه‪ .‬وبدأ‬ ‫سليم رحالته فى جنوب مصر وزيارة الكثير من األماكن‬ ‫السياحية كمدينة سيوة بلد السحر واجلمال وقلعة شالى‬ ‫وجبل الدكرور وكذا البحيرات املاحلة‪ ،‬وكذا قام بزيارة‬ ‫الصحراء الغربية كمدينة الــواحــات البحرية واستكمل‬ ‫املــشــوار بــزيــارة كــل مــن الصحراء البيضاء والصحراء‬

‫تعقيد‪ .‬ال متت قبل أن حتب التى متيل ناحية كون‬ ‫العالم رومانس ًّيا‪ ،‬أو ميكنه أن يكون كذلك فى بعض‬ ‫األحيان‪ ،‬وتركز على أكثر الكوارث فت ًكا باإلنسان‪:‬‬ ‫اجلوع‪ ،‬الغرق‪ ،‬احلرق‪ ،‬ال يفوتها أن تقول إن أجمل‬ ‫املناظر رومانسية فى العالم هو ولد وبنت على‬ ‫دراجة واحــدة‪ ،‬ولد وبنت فى بلكونة‪ ،‬كما تدعونا‬ ‫إلــى التعامل مــع العالم بكل لطف ورومانسية‪،‬‬ ‫خاصة أن أحــدًا لــم يربح شي ًئا حــن تعامل مع‬ ‫العالم بعنف‪ ،‬كما ترى أن اإلنسان فكرة أولى وأن‬ ‫أولى أفكاره هى احلب‪ ،‬باحثة عن شىء أعلى من‬ ‫احلب‪ ،‬ميكن الوصول إليه من خالل احلب‪ ،‬مقارِ نة‬ ‫بني احلب من أول نظرة واحلب حتى آخر نظرة‪،‬‬ ‫متسائلة ملاذا ال يكون اإلنسان هو قصة حبه؟‪.‬‬ ‫هنا حتتفى الرواية بالصورة واصفة إياها أنها‬ ‫أكثر شــىء صامت متكلم‪ ،‬أنها أكثر شــىء ثابت‬ ‫متحرك‪ ،‬أن الصورة تستعمل الكشف لإلخفاء‪،‬‬ ‫تستعمل اإلخفاء للكشف‪ ،‬مثلما ترى أن املعرفة‬ ‫وعدمها يشعالن الشغف‪ ،‬وأن العالم أضيق من‬ ‫خرم إبــرة وأقسى من حبل مشنقة‪ ،‬كما ترى أن‬ ‫االنتحار ال يغ ّير شي ًئا بالنسبة للمنتحرين وللعالم‬ ‫الذى من حولهم‪ ،‬وترى أن االنتحار ليس به اختيار‬ ‫أو حرية‪ ،‬إنه خدعة فقط‪ ،‬وأن ابتسامة ما قد تنقذ‬ ‫شخصا من املوت أو االنتحار‪ ،‬وأن الصغار ينتحرون‬ ‫ً‬ ‫ألنهم لم يصلوا بعد ملرحلة تبسيط احلياة‪ ،‬بينما ال‬ ‫ينتحر الكبار ألنهم عرفوا أن احلياة سهلة‪ ،‬أبسط‬ ‫من االنتحار‪ .‬غير أن أهم ما تريد أن تقوله لنا‬ ‫هو أن البسطاء وحدهم هم من ينقذون العالم‪،‬‬ ‫من يبنونه ويحاولون احلفاظ عليه من غباء وجنون‬ ‫وشطط اآلخرين‪ ،‬متسائلة كيف ينضج اإلنسان؟‬ ‫وكــيــف ينضج الــعــالــم؟‪ ،‬مجيبة أنهما ينضجان‬ ‫بارتكاب األخطاء‪ ،‬ترى أن العالم ال يساوى شي ًئا‬ ‫بدون اخلطأ اإلنسانى‪ ،‬وتشير إلى أن الرومانسية‬ ‫ليست هى الوقوع فى احلب كل يوم‪ ،‬بل أن يكون‬ ‫احلب هو حالة وجتربة اإلنسان فى احلياة‪ ،‬وتسعى‬ ‫إلى القول إن اإلنسان عليه أن يستخدم أسلحة‬ ‫احلــب والضحك واالبــتــســام فــى مواجهة شــرور‬ ‫العالم‪ ،‬ولتجنب فظاظة العالم وقسوته‪ .‬هكذا قرأ‬ ‫محمد الفخرانى العالم من حوله‪ً ،‬‬ ‫ناقل لنا رؤيته‬ ‫له حاملًا أن يراه رومانس ًّيا‪ ،‬دستوره احلب‪ ،‬خال ًيا‬ ‫متا ًما من كل الــكــوارث التى تُقلق حياة اإلنسان‬ ‫ومتثل خط ًرا يهددها‪.‬‬

‫السوداء وجبل الكريستال لينهى رحلته فى واحة الفرافرة‬ ‫مبحافظة الوادى اجلديد‪ .‬ووثق خالل كتابه رحلة اجلنوب‬ ‫بتوثيق رحلته الــتــى جت ــاوزت األل ــف كيلو مــن القاهرة‬ ‫ألسوان‪ ،‬مرورا مبحافظات الصعيد والتعرف على عادتهم‬ ‫وتقاليدهم لتنتهى فى السد العالى بعد زيارة متحف النوبة‬ ‫وجزيرة النباتات وزيــارة مدينة األقصر والدير البحرى‬ ‫بالبر الغربى‪ ،‬وكذا قام بزيارة جنوب البحر األحمر‪ .‬بدأ‬ ‫من مرسى علم حتى زيارة مدينة شالتني وسوق اجلمال‬ ‫والتعرف على عادتهم وتقاليدهم وأنهى رحالته فى جنوب‬ ‫مصر بزيارة سيناء احلبيبة وزيارة مدينة الطور حيث جبل‬ ‫التجلى ودهب‪ ،‬وإبراز أهم معاملهم السياحية‪.‬‬

‫«سنتكوم»‪ :‬إصابة سفينة حاويات سويسرية بالبحر األحمر تحمل علم ليبيريا‬

‫كتبت‪ -‬نهى رجب‪:‬‬

‫أعلنت القيادة املركزية األمريكية «سنتكوم»‪ ،‬فى بيان‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫إصابة سفينة حــاويــات سويسرية كانت ترفع علم ليبيريا‪،‬‬ ‫بصاروخني باليستيني مضادين للسفن‪ ،‬أطلقته جماعة احلوثى‬ ‫فى اليمن باجتاه خليج عدن‪.‬‬ ‫وأضافت القيادة أن احلــادث أسفر عن وقوع أضــرار على‬ ‫السفينة دون تسجيل إصــابــات بشرية‪ ،‬مؤكدة أن السفينة‬ ‫استمرت فى طريقها ولم تطلب املساعدة‪.‬‬

‫وأوضحت القيادة أنها ضربت صاروخني مضادين للسفن‪،‬‬ ‫كانا معدين لإلطالق من مواقع احلوثيني باجتاه البحر األحمر‪،‬‬ ‫ً‬ ‫صاروخا‬ ‫بشكل استباقى‪ ،‬مشيرة إلــى أن اجلماعة أطلقت‬ ‫باليست ًيا مضا ًدا للسفن جنوب املنطقة على سفينة بحرية‬ ‫أمريكية‪ ،‬ولكنه سقط فى املاء دون وقوع إصابات‪ .‬وأوردت‪،‬‬ ‫«دفاعا عن النفس»‪،‬‬ ‫فى البيان‪ ،‬أنه مت تنفيذ هذه الضربات‬ ‫ً‬ ‫وحلماية حرية املالحة‪ ،‬وجعل املياه الدولية أكثر أما ًنا للسفن‬ ‫التجارية‪ .‬فى املقابل‪ ،‬قالت قناة «املسيرة»‪ ،‬اليمنية‪ ،‬مساء أمس‬

‫األول‪ ،‬إن الواليات املتحدة األمريكية‪ ،‬باملشاركة مع حليفتها‬ ‫البريطانية‪ ،‬شنت على األقــل ‪ 3‬غ ــارات فــى منطقة يسنم‬ ‫مبحافظة صعدة‪ ،‬دون مزيد من التفاصيل حول نتائج الهجوم‪.‬‬ ‫واستهدفت جماعة «أنصار اهلل»‪ ،‬أمس األول‪ ،‬سفينة إسرائيلية‬ ‫فى بحر العرب‪ ،‬بعد ساعات من استهداف سفن حربية أمريكية‬ ‫فى البحر األحمر‪ .‬وكانت شركة «أمبرى»‪ ،‬البريطانية‪ ،‬لألمن‬ ‫البحرى‪ ،‬أعلنت اندالع حريق على منت سفينة إسرائيلية‪ ،‬مت‬ ‫استهدافها جنوب شرقى عدن‪ ،‬بعد تعرضها لتفجيرين أحدهما‬

‫عن بعد‪ .‬وفى السياق نفسه‪ ،‬قال املتحدث باسم اجلماعة‪،‬‬ ‫العميد يحيى سريع‪ ،‬فى بيان‪ ،‬مساء أمس األول‪ ،‬إن القوات‬ ‫البحرية فى القوات املسلحة اليمنية نفذت استهدا ًفا وصفه‬ ‫بـ«الدقيق» لسفينة «إم إس سى سكاى ‪ ،»2‬اإلسرائيلية‪ -‬وف ًقا‬ ‫ملا نقلته روسيا اليوم‪ .‬وأكد «سريع» أن القوات املسلحة اليمنية‬ ‫ستواصل استمرارها فى منع املالحة اإلسرائيلية أو املتجهة إلى‬ ‫موانئ فلسطني املحتلة حتى إيقاف العدوان ورفع احلصار عن‬ ‫الشعب الفلسطينى‪.‬‬

‫استمرار استهداف السفن املتجهة إلى إسرائيل‬

‫ملف خاص‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٣/٦‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٠٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7205 - Wednesday 6/3/2024‬‬

‫«جهود وقف إطالق النار» تتصدر مباحثات مصر مع أرمينيا والبحرين‬

‫‪٥‬‬

‫خط أحمر‬ ‫سليمان جودة‬

‫‪9‬السيسى لـ«باشينيان»‪ :‬التهدئة ضرورة لتسوية القضية الفلسطينية ً‬ ‫والمحافظ‬ ‫وفقا للشرعية الدولية السياحة‪ُ ..‬‬

‫كتب‪ -‬خير راغب وإميان مبروك‪:‬‬

‫أكدت مصر وأرمينيا والبحرين ضرورة احتواء‬ ‫التوتر املتصاعد باملنطقة‪ ،‬والدفع نحو عدم توسع‬ ‫نطاق الصراع‪ ،‬ملا لذلك من عواقب وخيمة على‬ ‫االستقرار اإلقليمى‪ ،‬فى ظل إشــادات واضحة‬ ‫بالدور املصرى لتحقيق وقف إطالق النار الفورى‬ ‫فى قطاع غزة املحتل‪ ،‬وحتقيق التهدئة بالضفة‬ ‫الغربية‪ ،‬حتى يتسنى تسوية القضية الفلسطينية‬ ‫مــن خــال الــدولــة الفلسطينية ذات السيادة‬ ‫على خطوط ‪ 4‬يونيو ‪ ١٩٦٧‬وعاصمتها القدس‬ ‫الشرقية‪ ،‬وف ًقا لقرارات الشرعية الدولية ذات‬ ‫الصلة وإحالل السالم والتعايش فى املنطقة ً‬ ‫بدل‬ ‫من احلروب والدمار واخلراب‪.‬‬ ‫وأك ــد الــرئــيــس عبدالفتاح السيسى‪ ،‬خالل‬ ‫لقاءٍ مع رئيس وزراء جمهورية أرمينيا‪ ،‬نيكول‬ ‫باشينيان‪ ،‬والــوفــد املــرافــق‪ ،‬دعــم مصر كافة‬ ‫املبادرات الرامية إلى حتقيق السالم واالستقرار‬ ‫فى منطقة جنوب القوقاز‪ ،‬ومساندتها الكاملة‬ ‫للحوار والتفاوض كإحدى أدوات حل النزاعات‪،‬‬ ‫سع ًيا لتحقيق السالم العادل والشامل‪ ،‬والسماح‬ ‫بتدشني مرحلة جديدة من النمو والتنمية مبا‬ ‫يحقق مصالح شعوب املنطقة‪.‬‬ ‫وأعرب الرئيس السيسى عن سعادته باستقبال‬ ‫رئيس وزراء جمهورية أرمينيا‪ ،‬فى زيــارة تؤكد‬ ‫مــدى اهــتــمــام اجلــانــبــن وعزمهما على تعزيز‬ ‫وتطوير تعاونهما املشترك مبــا يحقق مصالح‬ ‫شعبيهما وبالبناء على العالقات التاريخية املمتدة‬ ‫التى تربط البلدين‪ ،‬والتى ترجع إلى استضافة‬ ‫مصر تاريخ ًيا عشرات اآلالف من األرمن الذين‬ ‫سكنوا مصر وساهموا فى إثراء املجتمع املصرى‬ ‫فى العديد من املجاالت السياسية واالقتصادية‬ ‫والثقافية والفنية‪.‬‬ ‫وقال «السيسى»‪ ،‬خالل كلمته مبؤمتر صحفى‬ ‫مع رئيس الوزراء األرمينى بقصر االحتادية‪ ،‬إنه‬ ‫استعرض مع «باشينيان» اجلهود التى تبذلها‬ ‫مصر لتحقيق وقف إطالق النار الفورى فى قطاع‬ ‫غزة املحتل وحتقيق التهدئة بالضفة الغربية حتى‬ ‫تتسنى تسوية القضية الفلسطينية من خالل‬ ‫دولة فلسطينية ذات سيادة على خطوط ‪ 4‬يونيو‬ ‫‪ 1967‬وعاصمتها القدس الشرقية‪ ،‬وف ًقا لقرارات‬ ‫الشرعية الدولية ذات الصلة‪ ،‬وإحــال السالم‬ ‫والتعايش فى املنطقة ً‬ ‫بدل من احلروب والدمار‬ ‫واخلراب‪.‬‬ ‫وأضاف «السيسى»‪« :‬يسعدنى فى هذا الصدد‬ ‫اإلشارة إلى أن املباحثات التى أجريناها قد أكدت‬ ‫تطلع البلدين لزيادة حجم التبادل التجارى بينهما‪،‬‬ ‫والتواجد االستثمارى فى كليهما مبا يتناسب مع‬ ‫املستوى املتميز لعالقاتهما السياسية‪ ،‬وذلــك‬ ‫من خــال استكشاف مجاالت جديدة للتعاون‪،‬‬ ‫السيما فى مجاالت تكنولوجيا املعلومات والذكاء‬ ‫االصطناعى والصناعات الغذائية والدوائية‪،‬‬ ‫وأكدنا كذلك خالل املباحثات استعدادنا لنقل‬ ‫اخلــبــرة املصرية فــى مــجــاالت البنية التحتية‪،‬‬ ‫واإلنشاءات والنقل‪ ،‬وإنتاج الطاقة إلى اجلانب‬ ‫األرمينى‪ ،‬وبحث سبل االستفادة من اخلبرة التى‬

‫الرئيس السيسى أثناء استقبال مستشار األمن الوطنى البحرينى أمس‬

‫‪9‬مواصلة العمل المشترك لمزيد من العالقات الراسخة بين مصر والبحرين‬

‫تتمتع بها الشركات األرمينية فى مجال الذكاء‬ ‫االصطناعى»‪.‬‬ ‫وشهدت املباحثات تأكيد أهمية تنشيط دور‬ ‫اآلليات املؤسسية القائمة بني البلدين‪ ،‬السيما‬ ‫اللجنة املشتركة للتعاون االقتصادى والعلمى‬ ‫والفنى ومنتدى رجال األعمال فى تعزيز مسارات‬ ‫التعاون بني البلدين خــال الفترة املقبلة‪ ،‬كما‬ ‫أعــرب الرئيس عــن اعــتــزازه مبستوى التعاون‬ ‫والتنسيق الــقــائــم واملستمر بــن اجلــانــبــن فى‬ ‫مختلف املحافل الدولية‪ ،‬الفتًا إلى أن املباحثات‬ ‫أكدت ً‬ ‫أيضا تطلع البلدين لزيادة حجم التبادل‬ ‫التجارى بينهما‪ ،‬والتواجد االستثمارى فى كليهما‪،‬‬ ‫مبــا يتناسب مــع املــســتــوى املتميز لعالقاتهما‬ ‫السياسية‪ ،‬وذلك من خالل استكشاف مجاالت‬ ‫جديدة للتعاون‪ ،‬السيما فى مجاالت تكنولوجيا‬ ‫املــعــلــومــات والــذكــاء االصــطــنــاعــى والصناعات‬ ‫الغذائية والدوائية‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬أوضح رئيس وزراء أرمينيا أنه أطلع‬ ‫الرئيس السيسى على مستجدات املباحثات‬

‫مع اجلانب األذربيجانى لتسوية النزاع‪ ،‬مؤكدًا‬ ‫نية أرمينيا لتسوية وتطبيع العالقات بناء على‬ ‫االعتراف بسالمة األراضى بني الدولتني وترسيم‬ ‫وحتديد احلدود حسب إعالن ‪ 1991‬فى جنوب‬ ‫القوقاز واملنطقة بشكل أرحب‪ ،‬ورفع احلصار عن‬ ‫البنية التحتية باملنطقة وسيادة الــدول واحترام‬ ‫قوانني الدول واملعاملة باملثل واملساواة‪.‬‬ ‫وأش ــار «باشينيان» إلــى تقدير بــاده املوقف‬ ‫املتزن ملصر بشأن النزاع‪ً ،‬‬ ‫قائل‪« :‬فى هذا الصدد‪،‬‬ ‫بلورنا وقدمنا مفترق طرق السالم كمبادرة إلحياء‬ ‫وتنفيذ ما قد ميكن أن يغير الوضع فى املنطقة‬ ‫ً‬ ‫فعال بربط‬ ‫كلها‪ ،‬وبالتالى نبنى تعاو ًنا مشتر ًكا‬ ‫الشمال واجلنوب والغرب والشرق»‪ ،‬معر ًبا عن‬ ‫أســف بــاده الشــتــداد األوض ــاع فــى قطاع غــزة‪،‬‬ ‫ووقوع عشرات آالف الضحايا األبرياء‪.‬‬ ‫وأضاف «باشينيان»‪« :‬شاهدنا بأنفسنا هجو ًما‬ ‫على املدنيني السلميني والبنية التحتية املدنية‪،‬‬ ‫ونكثف جهودنا بالدعوات والــنــداءات للمجتمع‬ ‫الدولى لوقف إطالق النار‪ ،‬وندعم حل الدولتني»‪،‬‬

‫وأشـ ــاد بــجــهــود مــصــر فــى إدخـ ــال املــســاعــدات‬ ‫واستقبال اجلرحى الفلسطينيني وإجالء األجانب‪،‬‬ ‫الف ـ ًتــا إلــى أنــه نــظ ـ ًرا الحــتــيــاج أرمينيا ملشورة‬ ‫اجلانب املصرى متت مناقشة توصيل املساعدات‬ ‫اإلنسانية إلــى قطاع غــزة فــى ظــل وجــود بعض‬ ‫املشكالت اللوجستية‪.‬‬ ‫ووجه «باشينيان» الشكر للرئيس السيسى على‬ ‫مبادرته واستعداده للمساعدة‪ ،‬منوهً ا بأن وزيرى‬ ‫خارجية البلدين سيعمالن على حل املشكلة عمل ًيا‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق بــجــدول األعــمــال الثنائى‪ ،‬قال‬ ‫«باشينيان» إن أرمينيا ومــصــر لديهما تعاون‬ ‫مثمر فى املجاالت السياسية والثقافية والعلمية‬ ‫والتعليمية والسياحية ومجاالت أخــرى‪ ،‬كما أن‬ ‫مصر بالنسبة ألرمينيا شريك موثوق فيه‪ ،‬منوهً ا‬ ‫بــأن الــعــاقــات املــصــريــة‪ -‬األرمينية فــى مكانة‬ ‫متميزة جدًا‪.‬‬ ‫وأوضح «باشينيان» أن اجلالية األرمينية أسهمت‬ ‫على مدار عقود فى تنمية مصر وتعزيز الروابط‬ ‫بني البلدين‪ ،‬معر ًبا عن جزيل شكره ملصر على‬

‫رعايتها لألرمن‪ ،‬ولفت إلى أنه بعد زيارة الرئيس‬ ‫السيسى إلى أرمينيا أصبح من امللحوظ اهتمام‬ ‫رجال األعمال املصريني باالستثمار فى أرمينيا‪،‬‬ ‫حيث زار عدد منهم أرمينيا للتعرف على أرض‬ ‫الواقع على فرص االستثمار‪ ،‬كما أعرب عن أمله‬ ‫فى أن يتم خالل زيارته احلالية للقاهرة ولقاءاته‬ ‫مع رجال األعمال املصريني مناقشة موضوعات‬ ‫االستثمار وإيالء دافع جديد للعالقات االقتصادية‬ ‫بني البلدين‪.‬‬ ‫وفيما يخص تطوير العالقات التجارية بني‬ ‫البلدين‪ ،‬أكد «باشينيان» أن هناك خطوات عملية‬ ‫فى هذا الصدد‪ ،‬حيث من املتوقع أن يتم خالل‬ ‫الــعــام اجل ــارى عقد اجللسة االعتيادية للجنة‬ ‫ً‬ ‫فضل عن عقد‬ ‫احلكومية املشتركة بني البلدين‪،‬‬ ‫منتدى األعمال املصرى‪ -‬األرمينى‪ ،‬الفتًا إلى أن‬ ‫مصر من أفضل املقاصد السياحية للمواطنني‬ ‫األرمن‪ ،‬حيث يزداد عددهم فى زيارة مصر سنة‬ ‫بعد سنة‪ ،‬وخالل آخر عامني كانت هناك أهمية‬ ‫كبيرة للزيارات املتبادلة على أعلى مستوى بني‬ ‫البلدين‪ ،‬ما يعطى حافزًا جديدًا للعالقات الثنائية‪،‬‬ ‫معر ًبا عن أمله فى إجنــازات جديدة ومزيد من‬ ‫النجاح من أجل رفاهية وازدهار البلدين‪.‬‬ ‫على صعيد متصل‪ ،‬استقبل الرئيس السيسى‪،‬‬ ‫أمــس‪ ،‬الفريق الركن ناصر بن حمد آل خليفة‪،‬‬ ‫مستشار األمــن الوطنى‪ ،‬قائد احلــرس امللكى‪،‬‬ ‫وأمني عام مجلس الدفاع األعلى مبملكة البحرين‪،‬‬ ‫والوفد املرافق له‪ ،‬بحضور اللواء عباس كامل‪،‬‬ ‫رئيس املخابرات العامة‪.‬‬ ‫وأعرب الرئيس عن تقدير مصر الكبير جلهود‬ ‫وسياسات ملك البحرين‪ ،‬مؤكدًا مواصلة العمل‬ ‫املشترك ملزيد مــن تفعيل العالقات التاريخية‬ ‫الراسخة بني الدولتني‪ ،‬وتعزيز التعاون فى كافة‬ ‫املجاالت بشكل يخدم تطلعات الشعبني الشقيقني‪،‬‬ ‫خــاص ـ ًة فــى ضــوء التحديات الــتــى تتعرض لها‬ ‫املنطقة‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬نقل مستشار األمن الوطنى البحرينى‬ ‫رسالة شفهية من ملك البحرين‪ ،‬حمد بن عيسى‬ ‫آل خليفة‪ ،‬تضمنت تأكيد االعــتــزاز بالعالقات‬ ‫التاريخية التى جتمع البلدين والشعبني الشقيقني‪،‬‬ ‫ودعم البحرين جهود مصر والرئيس فى مواجهة‬ ‫جميع التحديات داخل ًيا وخارج ًيا‪ ،‬والسيما على‬ ‫املستوى اإلقليمى‪.‬‬ ‫وتناول اللقاء‪ ،‬كذلك‪ ،‬األوضاع فى قطاع غزة‪،‬‬ ‫حيث مت استعراض اجلهود املصرية للتهدئة‪ ،‬ومت‬ ‫التشديد على ض ــرورة الــوقــف الــفــورى إلطــاق‬ ‫الــنــار وإدخـ ــال املــســاعــدات اإلنــســانــيــة بكميات‬ ‫كافية وبشكل عاجل‪ ،‬حيث أشاد مستشار األمن‬ ‫الوطنى بجهود مصر فى هذا الصدد‪ ،‬وقيامها‬ ‫باإلسقاط اجلوى للمساعدات فى مناطق شمال‬ ‫القطاع‪ ،‬لضمان الوصول إلى أكبر عدد ممكن من‬ ‫األشقاء الفلسطينيني‪ ،‬باإلضافة إلى ما يتم إنفاذه‬ ‫بر ًيا عبر منفذ رفح‪ ،‬كما مت تأكيد ضرورة احتواء‬ ‫التوتر املتصاعد باملنطقة‪ ،‬والدفع نحو عدم توسع‬ ‫نطاق الصراع‪ ،‬ملا لذلك من عواقب وخيمة على‬ ‫االستقرار اإلقليمى‪.‬‬

‫السياحة صناعة متكاملة‪ ،‬وجناحها يتوقف‬ ‫على عوامل متعددة‪ ،‬لكن عامل األمن يظل هو‬ ‫األهــم‪ ،‬أمــا بقية العوامل فإنها تأتى من بعده‬ ‫وتتدرج فى األهمية‪.‬‬ ‫وقــد كنت دائما أقــول إن السياحة كصناعة‬ ‫ناجحة تــبــدأ مــن تدريسها لــطــاب املـــدارس‪،‬‬ ‫ومــن بعد الــتــدريــس جنــد أنفسنا على موعد‬ ‫مع التدريب‪ ،‬الذى البد أن يشمل العاملني فى‬ ‫الصناعة مبستوياتهم الوظيفية املختلفة‪ ،‬لتتبقى‬ ‫مرحلة ثالثة وأخيرة هى مرحلة التسويق‪.‬‬ ‫وهــكــذا‪ ..‬فالتدريس يجعل السياحة «ثقافة»‬ ‫لدى الناس الذين سيتعامل معهم السائح فى كل‬ ‫مكان يحل فيه أو يذهب إليه‪ ..‬والتدريب سيجعل‬ ‫هؤالء الناس مؤهلني لهذا التعامل وجاهزين له‪..‬‬ ‫والتسويق سوف «يبيع» هذا كله لكل سائح فى كل‬ ‫مكان‪ ..‬ولكن‪ ..‬إذا افترضنا أننا انتهينا من العمل‬ ‫على هذه األسس الثالثة املتوازية معا‪ ،‬ثم لم يتوافر‬ ‫األمن‪ ،‬فإنها كلها ميكن أن تفقد مفعولها وال تكون‬ ‫لها جــدوى‪ .‬وهذا يبني لنا أهمية اخلبر املنشور‬ ‫عن أن االحتــاد األفروأسيوى للتنمية والسياحة‬ ‫والتكنولوجيا قد منح مدينة شرم الشيخ جائزة‬ ‫«أفضل وجهة سياحية آمنة للزيارة فى العالم»‪..‬‬ ‫أمــا جائزة االحتــاد لشخصية العام فقد ذهبت‬ ‫إلى خالد فودة‪ ،‬محافظ جنوب سيناء التى تتبعها‬ ‫املدينة‪ ،‬باعتباره «أفضل محافظ ألفضل مدينة»‪.‬‬ ‫لقد م ّر اخلبر علينا كما متر بقية األخبار‪ ،‬مع‬ ‫أنه اخلبر األهم فى يوم إعالنه‪ ،‬ومع أننا يجب أن‬ ‫نبرزه أكثر‪ ،‬وأن نظل نضعه فى إطار‪ ،‬ألن مجرد‬ ‫نشره يحمل نوعا من التسويق للسياحة على أرضنا‬ ‫عموما‪ ،‬وفى جنوب سيناء وشرم الشيخ على وجه‬ ‫اخلصوص‪ ..‬ويجب أال ننسى أن فى جنوب سيناء‬ ‫مقاصد سياحية أخرى بخالف شرم الشيخ‪ ،‬وهى‬ ‫مقاصد ليست أقــل جماال وال سحرا من شرم‪،‬‬ ‫وهذا ما البد أن نضعه أمام أعيننا عند التسويق‪..‬‬ ‫فاملحافظ املسؤول عن شرم‪ ،‬واحلاصل على جائزة‬ ‫عنها‪ ،‬مسؤول عن ُمدن أخرى ال تقل فى اإلمكانيات‬ ‫السياحية‪ ،‬وإ ْن كانت شرم الشيخ هى األشهر طبعاً‪.‬‬ ‫إن احلــرب اإلسرائيلية الوحشية على قطاع‬ ‫غزة تــدور على حدودنا الشرقية منذ ‪ ٧‬أكتوبر‪،‬‬ ‫وكانت هناك تخوفات دائمة من أن يؤثر ذلك‬ ‫على السياحة‪ ،‬ولو حصل هذا التأثير لكان شيئا‬ ‫طبيعيا‪ ،‬لكن احلمد هلل أن ذلك لم يحدث‪ ،‬وإذا‬ ‫كان قد حدث ففى احلــدود الدنيا التى ال تكاد‬ ‫تُذكر‪ ..‬فلما جــاءت هذه اجلائزة للمدينة‪ ،‬وتلك‬ ‫اجلائزة للمحافظ‪ ،‬فإنهما قد بعثتا بالكثير من‬ ‫رسائل الطمأنة للسياح فى كل مكان حول العالم‪،‬‬ ‫ثم إنهما حملتا دعوة غير مباشرة لكل سائح لزيارة‬ ‫املحروسة‪ ،‬أو لزيارة جنوب سيناء وشرم على األقل‪.‬‬ ‫ال شىء مطلوب منا سوى أن نبنى على هذا‬ ‫اخلــبــر‪ ،‬وأن نوظفه على أفضل مــا يكون لدى‬ ‫شركات ووكالء السياحة فى أنحاء األرض‪ ،‬ألن لنا‬ ‫نصيبا عادال فى حركة السياحة حول العالم‪ ،‬وألن‬ ‫معنى اجلائزة للمحافظ واملحافظة يختصر علينا‬ ‫الطريق للحصول على نصيبنا العادل املُستحق‪،‬‬ ‫فال تفرطوا فيه‪ ،‬وال تتنازلوا عنه‪ ،‬واستخدموا‬ ‫اجلائزتني فى كل محفل وفى كل مناسبة‪.‬‬

‫«أونروا» وإسرائيل تتبادالن االتهامات بـ«اإلرهاب والتعذيب» سلسلة تغييرات فى المناصب العسكرية العليا‬ ‫يحذر من خطورة الوضع فى غزة‪ ..‬واالتحاد األوروبى يقر بدورها الحيوى بالقطاع بجيش االحتالل ألول مرة منذ «طوفان األقصى»‬ ‫‪ 9‬المفوض العام للوكالة ّ‬

‫كتب ‪ -‬جبران محمد‪:‬‬

‫تبادلت وكالة األمم املتحدة لغوث وتشغيل‬ ‫الالجئني الفلسطينيني «أونـــروا»‪ ،‬وإسرائيل‪،‬‬ ‫االتــهــامــات بـــ «اإلره ـ ــاب والــتــعــذيــب»‪ ،‬وحــذر‬ ‫املفوض العام للوكالة‪ ،‬فيليب الزارينى‪ ،‬من أن‬ ‫الهجوم على رفح الفلسطينية يبدو أنه أصبح‬ ‫وشيكا‪ ،‬فيما زعم جيش االحتالل اإلسرائيلى‬ ‫أن الوكالة فى غزة وظفت لديها أكثر من ‪450‬‬ ‫مسلحا ضمن جماعات فى القطاع‪.‬‬ ‫واتــهــمــت «أون ـ ــروا» إســرائــيــل بتعذيب عــدد‬ ‫من موظفيها الذين اعتقلتهم فى قطاع غزة‪،‬‬ ‫وقالت فى بيان‪« :‬عدد من موظفينا أبلغوا فرق‬ ‫أون ــروا أنهم أرغــمــوا على اإلدالء باعترافات‬ ‫حتــت التعذيب وس ــوء املــعــامــلــة»‪ ،‬وذل ــك أثناء‬ ‫اســتــجــوابــهــم بــشــأن هــجــوم حــمــاس ‪ 7‬أكتوبر‬ ‫املاضى‪.‬‬ ‫وشــددت «أونــروا» على أن هذه االعترافات‬ ‫القسرية نتيجة التعذيب تستخدمها السلطات‬ ‫اإلسرائيلية لنشر مزيد من املعلومات املضللة‬ ‫عن الوكالة ضمن محاوالتها لتفكيكها‪ ،‬الفتة‬ ‫إلى أنها رفعت احتجاجا خطيا إلى إسرائيل‬ ‫بشأن توقيف موظفيها دون أن تتلقى أى رد‬ ‫على ذلك‪.‬‬ ‫ف ــى املــقــابــل‪ ،‬قـــال املــتــحــدث بــاســم جيش‬ ‫االحتالل اإلسرائيلى‪ ،‬دانيال هــاجــارى‪ ،‬أمس‬ ‫األول‪ ،‬خالل مؤمتر صحفى‪ ،‬إن أكثر من ‪450‬‬ ‫موظفا فــى «أونـــروا» هــم عناصر مسلحة من‬ ‫اجلماعات اإلرهابية فى غزة‪ ،‬منوهً ا بأن هذه‬ ‫ليست مجرد مصادفة‪ ،‬بل إنه شىء ممنهج‪.‬‬ ‫ووفقا لوكالة «رويــتــرز»‪ ،‬أضــاف «هاجارى»‪:‬‬ ‫«أرســلــنــا ه ــذه املــعــلــومــات الــتــى أعلنها اآلن‪،‬‬ ‫وغــيــرهــا م ــن املــعــلــومــات املــخــابــراتــيــة‪ ،‬إلــى‬ ‫شركائنا الدوليني‪ ،‬ومنهم األمم املتحدة»‪.‬‬ ‫وردا على ذلــك‪ ،‬قالت مدير االتصاالت فى‬ ‫الوكالة‪ ،‬جولييت توما‪« :‬تشجع أونروا أى كيان‬ ‫لديه أى معلومات عن املزاعم اخلطيرة للغاية‬ ‫ضــد موظفيها عــلــى مشاركتها مــع التحقيق‬ ‫اجلارى لألمم املتحدة»‪.‬‬ ‫ف ــى س ــي ــاق مــتــصــل‪ ،‬حـ ــذر امل ــف ــوض الــعــام‬

‫قوات االحتالل تداهم املدن الفلسطينية‬

‫للوكالة من أن ‪ %5‬من سكان غزة إما ُقتلوا أو‬ ‫جرحوا أو فقد أثرهم‪ ،‬وذكر أن معاناة السكان‬ ‫يستحيل وصفها بالشكل املــائــم‪ ،‬إذ يضطر‬ ‫األطباء إلى بتر أطراف األطفال املصابني دون‬ ‫تخدير‪ ،‬وينتشر اجلوع فى كل مكان وتلوح فى‬ ‫األفق املجاعة التى هى من صنع البشر‪.‬‬ ‫وأشـــار «الزاري ــن ــى»‪ ،‬خــال اجــتــمــاع عقدته‬ ‫اجلــمــعــيــة الــعــامــة ل ــأمم املــتــحــدة ح ــول عمل‬ ‫«أونروا»‪ ،‬أمس األول‪ ،‬إلى مقتل أكثر من ‪100‬‬ ‫شــخــص قــبــل أي ــام فــى أثــنــاء سعيهم اليائس‬ ‫لــلــحــصــول عــلــى الــطــعــام‪ ،‬فيما مي ــوت أطــفــال‬ ‫ال يــتــعــدى عــمــرهــم بضعة أشــهــر بسبب ســوء‬ ‫التغذية واجلفاف‪.‬‬ ‫ويأتى اجتماع اجلمعية العامة بعد خطاب‬

‫أرسله «الزاريــنــى» إلــى رئيس اجلمعية العامة‬ ‫قـ ــال فــيــه إن ال ــوك ــال ــة وص ــل ــت إلـ ــى «حــافــة‬ ‫االن ــه ــي ــار»‪ ،‬م ــع دعـــــوات إس ــرائ ــي ــل املــتــكــررة‬ ‫لتفكيكها‪ ،‬وجتميد التمويل من قبل اجلهات‬ ‫امل ــان ــح ــة ف ــى وقـ ــت يــشــهــد فــيــه ق ــط ــاع غــزة‬ ‫احتياجات إنسانية غير مسبوقة‪.‬‬ ‫وأضـ ــاف‪ ،‬فــى خــطــابــه‪ ،‬أن تفكيك الــوكــالــة‬ ‫ســيــؤدى‪ ،‬عــلــى املـــدى الــقــصــيــر‪ ،‬إل ــى تقويض‬ ‫جهود األمم املتحدة مــن أجــل معاجلة األزمــة‬ ‫اإلنسانية فى غــزة وتفاقم األزمــة فى الضفة‬ ‫الغربية‪ ،‬وحرمان أكثر من نصف مليون طفل‬ ‫من التعليم وتعميق االستياء واليأس‪ ،‬مرد ًفا‪:‬‬ ‫«يقشعر بدنى عندما أفكر فيما سيتم الكشف‬ ‫عــنــه م ــن أهـــــوال وقــعــت ف ــى هـ ــذا الــشــريــط‬

‫الــضــيــق مــن األرض‪ ..‬مــا مــصــيــر نــحــو ‪300‬‬ ‫ألــف شخص معزولني فــى الــشــمــال‪ ،‬انقطعت‬ ‫عنهم اإلمــدادات اإلنسانية؟ كم من األشخاص‬ ‫مازالوا حتت األنقاض بأنحاء قطاع غــزة؟ ما‬ ‫الــذى سيحدث لنحو ‪ 17‬ألــف طفل أصبحوا‬ ‫يــتــامــى‪ ،‬مت الــتــخــلــى عــنــهــم فــى مــكــان ت ــزداد‬ ‫خطورته وانعدام القانون فيه»‪.‬‬ ‫وتــابــع «الزاري ــن ــي»‪« :‬أتــواجــد هنا الــيــوم ألن‬ ‫أونـــروا وصــلــت إلــى نقطة االنــهــيــار‪ ،‬والهجوم‬ ‫على رفــح الفلسطينية حيث يكتظ فيها نحو‬ ‫‪ 1.4‬مليون نازح أصبح وشيكا‪ ،‬ال يوجد مكان‬ ‫آمــن أمــامــهــم ميــكــن أن يــتــوجــهــوا إلــيــه‪ ،‬ورغــم‬ ‫كــل األهــــوال الــتــى عــاشــهــا أه ــل غـــزة‪ -‬والــتــى‬ ‫شهدناها‪ -‬إال أن األســوأ رمبــا لم يـ ِ‬ ‫ـأت بعد»‪،‬‬ ‫ولفت إلــى أن ‪ 16‬دولــة علّقت متويلها للوكالة‬ ‫بــإجــمــالــى ‪ 450‬مــلــيــون دوالر‪ ،‬م ــش ــد ًدا على‬ ‫ضرورة حل األزمة املالية التى تواجهها الوكالة‪،‬‬ ‫لتتمكن من مواصلة عملياتها املنقذة للحياة‪.‬‬ ‫وأوض ــح «الزاري ــن ــى» أن الــدعــوات املتكررة‬ ‫م ــن جــانــب حــكــومــة إســرائــيــل لــلــقــضــاء على‬ ‫الوكالة ال تتعلق باحلياد‪ ،‬وأن الهجمات ضدها‬ ‫تسعى إل ــى الــقــضــاء عــلــى دورهـــا فــى حماية‬ ‫حقوق الجئى فلسطني‪ ،‬بصفتها «شاهدا على‬ ‫محنتهم»‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬قال ممثل االحتــاد األوروبــى لدى‬ ‫األمم املــتــحــدة‪ ،‬ســتــافــروس المبرينيديس‪ ،‬إن‬ ‫املفوضية األوروبية ستقدم مبلغا إضافيا قدره‬ ‫‪ 68‬مليون يورو لدعم الشعب الفلسطينى خالل‬ ‫العام اجلــارى‪ ،‬مضيفا‪« :‬مت تقدمي ‪ 50‬مليون‬ ‫ي ــورو ألونــــروا ه ــذا األســبــوع فــقــط‪ ،‬ويعترف‬ ‫االحتــاد األوروب ــى بــالــدور احليوى الــذى تلعبه‬ ‫الــوكــالــة فــى االســتــجــابــة اإلنــســانــيــة فــى غــزة‪،‬‬ ‫فضال عن دورها األساسى لتحقيق االستقرار‬ ‫باملنطقة»‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬كرر السفير اإلسرائيلى لدى األمم‬ ‫املتحدة‪ ،‬جلعاد إردان‪ ،‬خــال جلسة اجلمعية‬ ‫العامة لــأمم املتحدة‪ ،‬االدعـــاءات بــأن عــد ًدا‬ ‫مــن موظفى «أونـــروا» شــاركــوا فــى هجمات ‪7‬‬ ‫أكتوبر‪.‬‬

‫‪9‬مشادة بين «قائد األركان» ووزراء بالحكومة حول الحرب‬

‫إجن ــازات اجليش اإلسرائيلى‪ ،‬وقــالــوا لرئيس‬ ‫كتبت‪ -‬نهى رجب‪:‬‬ ‫أعـ ــلـ ــن رئـ ــيـ ــس أركــــــــان ج ــي ــش االحـ ــتـ ــال األركان إن املناورة العسكرية لم تكن جيدة مبا‬ ‫اإلسرائيلى‪ ،‬هيرتسى هاليفى‪ ،‬فى بيان‪ ،‬مساء فيه الكفاية‪ ،‬وإن التقدم كان بطيئا‪ ،‬وإن اختيار‬ ‫أمــس األول‪ ،‬عن سلسلة تغييرات جذرية فى إبقاء اقتحام رفح إلى النهاية لم يكن صائبا‪،‬‬ ‫املناصب العسكرية العليا ألول مرة منذ عملية مما دفع هاليفى إلى الصراخ‪.‬‬ ‫وأضافت أن رئيس األركان هاليفى رفع صوته‬ ‫‪ 7‬من أكتوبر املاضى‪ ،‬بحسب ما نقلته وسائل‬ ‫على الوزراء قائال‪« :‬أذكركم بأنكم لم ترغبوا فى‬ ‫إعالم إسرائيلية‪.‬‬ ‫هذه املناورة على اإلطالق‪ ،‬ولو‬ ‫وقال فى البيان إنه مت تعيني‬ ‫لم يضغط اجليش اإلسرائيلى‬ ‫قائد جديد للوحدة «متعددة‬ ‫واملــؤســســة األمــنــيــة مــن أجــل‬ ‫املهام» بدال من روى ليفى‪ ،‬قائد‬ ‫ذلك‪ ،‬ملا كنا نناور على اإلطالق‬ ‫وح ــدة «الــشــبــح» اإلســرائــيــلــيــة‬ ‫فى غزة»‪.‬‬ ‫ال ــذى قتل فــى عملية طوفان‬ ‫وأشــــــارت إلـ ــى أن اجلــلــســة‬ ‫األقــصــى‪ ،‬إضــافــة إل ــى تعيني‬ ‫املضطربة كانت تعكس تزايد‬ ‫قــــادة جـــدد ل ــل ــواء «ج ــوالن ــى»‬ ‫التوتر بني املستويني السياسى‬ ‫و«الــلــواء اجلنوبى» فى «فرقة‬ ‫والعسكرى فــى إســرائــيــل‪ ،‬فى‬ ‫غزة» و«اللواء األول»‪.‬‬ ‫وقت يشعر فيه رئيس األركــان‬ ‫وتــضــم ســلــســلــة الــتــغــيــيــرات‬ ‫وكبار املسؤولني العسكريني بأن‬ ‫اجلــديــدة ‪ 3‬ق ــادة كــبــار برتبة‬ ‫املستوى السياسى يبحث فقط‬ ‫بريجادير جــنــرال‪ ،‬و‪ 11‬قائدا‬ ‫عن طريقة لتحميلهم املسؤولية‬ ‫جديدا برتبة كولونيل‪ ،‬باإلضافة‬ ‫عــن حــرب ‪ 7‬أكــتــوبــر‪ ،‬فــى حني‬ ‫إلى ‪ 26‬آخرين جرى نقلهم بني‬ ‫يرى وزراء فى احلكومة أن بعض‬ ‫الوحدات بالرتبة نفسها‪.‬‬ ‫اخليارات التكتيكية للجيش لم‬ ‫وطــالــت التعيينات عشرات‬ ‫بنيامني نتنياهو‬ ‫تكن جيدة مبا فيه الكفاية‪.‬‬ ‫املناصب فى صفوف اجليش‪،‬‬ ‫وأشــــــارت إلـ ــى أن واق ــع ــة مــقــتــل أســيــريــن‬ ‫ب ــاإلض ــاف ــة ملــنــاصــب أخ ـ ــرى ف ــى املــلــحــقــيــات‬ ‫العسكرية فى عدد من دول العالم‪ ،‬وفقا للبيان‪ .‬إسرائيليني على يد جنود االحتالل عن طريق‬ ‫وأوضــح البيان أن التعيينات اجلديدة تنتظر اخلــطــأ أدت إل ــى تــراشــق الــتــهــم بــن أعــضــاء‬ ‫موافقة وزير الدفاع يوآف جاالنت لتدخل حيز احلكومة ومجلس احلرب‪.‬‬ ‫وفى سياق آخر‪ ،‬رفض رئيس جلنة اخلارجية‬ ‫التنفيذ‪.‬‬ ‫وفى سياق متصل‪ ،‬وقعت مشادة كالمية حادة واألمــن عضو الكنيست‪ ،‬يولى إدلشتني‪ ،‬طلب‬ ‫بــن «هاليفى» ووزراء بحكومة رئيس ال ــوزراء مــراقــب الــدولــة‪ ،‬متنياهو اجنــلــمــان‪ ،‬احلصول‬ ‫اإلسرائيلى بنيامني نتنياهو‪ ،‬بسبب انتقادهم على بــروتــوكــوالت مختلفة فــى إطــار التحقيق‬ ‫إجنــــازات اجلــيــش حسبما أفـ ــادت الــقــنــاة ‪ 12‬اجلــارى بشأن هجوم ‪ 7‬أكتوبر‪ ،‬مبا فى ذلك‬ ‫املناقشات السرية وغير العلنية مــن اللجان‬ ‫العبرية‪.‬‬ ‫وأوضحت القناة أنه خالل ذروة هذا االجتماع الفرعية التى متت قبل الهجوم وبعده‪ ،‬بحسب‬ ‫التى لم حتدد متى انعقدت‪ ،‬انتقد الوزراء بشدة «واينت» العبرى‪.‬‬

‫حرب‬

‫غزة‬ ‫‪٤‬‬

‫نظرة أخرى‬ ‫عبد اللطيف املناوى‬ ‫‪menawy@gmail.com‬‬

‫الورقة األخيرة‬

‫قد يكون مروان البرغوثى‪ ،‬األسير الفلسطينى‬ ‫فــى سجون االحــتــال اإلسرائيلى‪ ،‬هــو الورقة‬ ‫األخيرة التى تتمسك بها حماس‪ ،‬وترفضها تل‬ ‫أبيب‪ ،‬لتأسيس وضع جديد فى األراضى املحتلة‪،‬‬ ‫يقوم على اإلفراج عن «مروان»‪ ،‬ومن ثم وصوله‬ ‫إلى رأس السلطة الفلسطينية‪.‬‬ ‫ولكن يظل «مــروان» فى وجهة نظر كثير من‬ ‫شخصا غير مرغوب فيه‬ ‫الدوائر اإلسرائيلية‬ ‫ً‬ ‫خارج السجن‪ ،‬هم يعتبرونه العدو األشرس لهم‪،‬‬ ‫ألنه الشخص التنظيمى الوحيد‪ ،‬الذى ينتمى إلى‬ ‫حركة فتح‪ ،‬بهذه العقلية املنظمة من جانب‪ ،‬وهذه‬ ‫القدرة على إيقاظ الشعور الوطنى من جانب‬ ‫آخر‪ ،‬فكانوا قبل القبض عليه يعتبرونه املُح ّرض‬ ‫األول على انتفاضة األقصى‪ ،‬التى بدأت منذ أكثر‬ ‫من عشرين عا ًما واستمرت فى موجات شديدة‬ ‫من الصعود والهبوط‪.‬‬ ‫«مـ ــروان» هــو الــورقــة األخــيــرة لــدى حماس‪،‬‬ ‫فخروجه من السجن بالنسبة لهم مخرج كبير‪،‬‬ ‫حينها سيحاولون تقدميه باعتباره أحد انتصارات‬ ‫احلرب الدائرة اآلن‪ ،‬غير عابئني بآالف القتلى‬ ‫من نساء وأطفال وعجائز‪ ،‬وماليني املشردين‬ ‫والــنــازحــن‪ ،‬وبُــنــى حتتية حتــتــاج إلــى عشرات‬ ‫السنني حتى تعود إلى سابق عهدها‪ .‬سيحاولون‬ ‫تقدميه باعتباره البطل الذى جنحوا فى حتريره‪،‬‬ ‫وباعتباره إحدى نتائج هجوم السابع من أكتوبر‪،‬‬ ‫الذى مازلت ُمص ًرا على أنه أكثر القرارات غير‬ ‫املدروسة فى تاريخ احلركة‪ ،‬بل فى تاريخ الصراع‬ ‫العربى‪ -‬اإلسرائيلى كله‪.‬‬ ‫«مـ ــروان» هــو الــورقــة األخــيــرة أيـ ً‬ ‫ـضــا فــى يد‬ ‫إسرائيل‪ ،‬فقد نشرت «فاينانشيال تاميز» مؤخ ًرا‬ ‫تقري ًرا نسبت فيه ملسؤول إسرائيلى‪ ،‬شارك فى‬ ‫القبض على «مروان»‪ ،‬وصفه األسير الفلسطينى‬ ‫بأنه أهم األوراق على اإلطالق‪ ،‬وأن إطالق سراحه‬ ‫سيكون مكل ًفا للغاية من الناحية السياسية‪ ،‬حيث‬ ‫يُنظر إليه على أنه «القشة التى قد تقصم ظهر‬ ‫البعير»‪ ،‬فعندما ال توجد خيارات أخــرى لدى‬ ‫القيادة اإلسرائيلية لتأمني إطالق سراح الرهائن‬ ‫الذين حتتجزهم حماس فإنها ستلجأ له‪.‬‬ ‫ووف ـ ًقــا لهذا التصريح‪ ،‬فــإن إســرائــيــل ترى‬ ‫اإلفراج عن «مروان» ورقة أخيرة إلنقاذ رهائنها‪،‬‬ ‫لكنه الورقة األخيرة التى سيرميها نتنياهو‪،‬‬ ‫أو مبعنى أدق‪ ،‬راية استسالمه بعد شهور من‬ ‫احلرب‪ .‬نعم‪ ،‬جنح خاللها أن يسوى قطاع غزة‬ ‫ب ــاألرض‪ ،‬وأن يجتاحه بشكل كــامــل‪ ،‬لكنه لم‬ ‫يستطع حتى هذه اللحظة حترير الرهائن من‬ ‫قبضة حماس‪.‬‬ ‫وكذلك يرى وزير األمن القومى اإلسرائيلى‬ ‫املتطرف‪ ،‬بن غفير‪ ،‬تلك الصفقة‪ -‬إن متت‪-‬‬ ‫يسم «مروان»‬ ‫بأنها صفقة متهورة‪ ،‬حتى لو لم ِ‬ ‫بــاالســم‪ ،‬مــؤكـدًا أنــه لن يسمح هو وال حلفاؤه‬ ‫فى احلكومة بــأن تقوم تل أبيب بــاإلفــراج عن‬ ‫سجناء خاضعني إلجراءات أمنية مشددة‪ ،‬مثل‬ ‫ما يحدث مع «مروان»‪.‬‬ ‫ورقة «مــروان» التى فى يد هؤالء ويد هؤالء‬ ‫تبدو األخيرة فع ً‬ ‫ال‪ ،‬وستختلف األمور بعدها‪ ،‬إن‬ ‫حدثت‪ .‬وال أبالغ فى القول إنها الورقة األخيرة‬ ‫أيـ ً‬ ‫ـوصــا الــوســطــاء‪،‬‬ ‫ـضــا فــى يــد الــعــرب‪ ،‬خــصـ ً‬ ‫فـــ«مــروان»‪ -‬مبا رأيناه منه وقــت االنتفاضة‪-‬‬ ‫شخص مؤثر يُعتمد عليه‪ ،‬سواء فى التفاوض‬ ‫أو فى احلركية املؤسسية‪ .‬فهل تخرج الورقة‬ ‫األخيرة إلى النور قري ًبا؟‬

‫إدخال ‪ 193‬شاحنة لغزة‪ ..‬ووفد برلمانى إيطالى يطالب بوقف إطالق النار‬

‫شمال سيناء‪ -‬خالد محمد‪:‬‬

‫قال مصدر مسؤول فى شمال سيناء إنه مت إدخال‬ ‫‪ 193‬شاحنة مــســاعــدات ووق ــود إلــى قطاع غــزة‪،‬‬ ‫من بينها ‪ 53‬شاحنة عبر بوابة معبر رفح البرى‪،‬‬ ‫إذ بلغ إجمالى عدد الشاحنات التى وصلت قطاع‬ ‫غزة عبر بوابة معبر رفح البرى‪ ،‬منذ بدء العدوان‬ ‫اإلسرائيلى‪ 14 ،‬ألف شاحنة حملت أكثر ‪ 350‬ألف‬ ‫طن مساعدات متنوعة لصالح قطاع غزة‪ ،‬كما مت‬

‫إدخال ‪ 140‬شاحنة مساعدات إغاثية وإنسانية عبر‬ ‫بوابة معبر كرم أبوسالم‪ .‬وأوضح أنه مت استقبال ‪34‬‬ ‫جريحا ومصابا فلسطينيا و‪ 29‬مراف ًقا لهم‪ ،‬و‪300‬‬ ‫فلسطينى ممن يحملون إقامات فى مصر وعدد من‬ ‫الدول‪ ،‬بجانب ‪ 46‬من أصحاب اجلوازات األجنبية‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬طالب وفد برملانى إيطالى بالوقف الفورى‬ ‫إلطالق النار فى قطاع غزة‪ ،‬وبإيصال كميات أكبر من‬ ‫املساعدات اإلغاثية واإلنسانية ملواطنى القطاع‪.‬‬

‫ملف خاص‬

‫أعضاء من الوفد اإليطالى أمام معبر رفح‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٣/٦‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٠٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7205 - Wednesday 6/3/2024‬‬

‫«األمم المتحدة»‪ :‬الوضع فى غزة كارثى‬

‫معاً‬ ‫د‪ .‬عمرو الشوبكى‬ ‫‪elshobaki62@gmail.com‬‬

‫‪ 9‬االتحاد األوروبى يؤكد دعمه لجميع الجهود الجارية لتهدئة التصعيد فى المنطقة عودة لليوم التالى‬

‫كتب‪ -‬جبران محمد‪:‬‬

‫قال رئيس اجلمعية العامة لألمم املتحدة‪ ،‬دينيس‬ ‫فرانسيس‪ ،‬إن الوضع فى قطاع غزة «كارثى وغير‬ ‫معقول ومخجل»‪ ،‬فيما دعا ممثل االحتاد األوروبى‬ ‫لدى األمم املتحدة‪ ،‬ستافروس المبرينيديس‪ ،‬إلى‬ ‫حماية جميع املدنيني وضمان وصول املساعدات‬ ‫اإلنسانية دون عوائق من قبل جميع األطراف‪.‬‬ ‫وعقدت اجلمعية العامة لألمم املتحدة‪ ،‬أمس‬ ‫األول‪ ،‬جلسة لبحث مسألة استخدام حق النقض‬ ‫(الفيتو) من قبل الواليات املتحدة األمريكية فى‬ ‫مجلس األمن‪ ،‬فبراير املاضى‪ ،‬ضد مشروع قرار‬ ‫يطالب بالوقف اإلنسانى إلطــاق النار فى غزة‪،‬‬ ‫قدمته اجلزائر‪ ،‬وحصل على تأييد ‪ 13‬عض ًوا من‬ ‫بني أعضاء املجلس اخلمسة عشر‪.‬‬ ‫وفى كلمته فى افتتاح اجللسة‪ ،‬قال «فرانسيس»‬ ‫إن الوضع فى غزة «كارثى وغير معقول ومخجل»‪،‬‬ ‫مــعــبـ ًرا عــن قلقه العميق إزاء الــغــارات اجلوية‬ ‫اإلسرائيلية املكثفة على رفح الفلسطينية‪ ،‬مبا فى‬ ‫ذلك املناطق السكنية‪.‬‬ ‫وكــرر رئيس اجلمعية لــأمم املتحدة مــا قاله‬ ‫منسق األمم املتحدة لإلغاثة فى حاالت الطوارئ‪،‬‬ ‫مارتن جريفيثس‪ ،‬أن أى عملية برية فى مثل هذه‬ ‫املنطقة املكتظة بالسكان من شأنها أن تترك العملية‬ ‫اإلنسانية الهشة بالفعل «على حافة املوت»‪.‬‬ ‫وجدد «فرانسيس» املطالبة بتطبيق وقف فورى‬ ‫إلطــاق النار ألسباب إنسانية‪ ،‬وتوقف القصف‬ ‫اآلن‪ ،‬وامتثال جميع األطراف اللتزاماتها مبوجب‬ ‫القانون الدولى حلقوق اإلنسان والقانون الدولى‬ ‫اإلنــســانــى‪ ،‬خاصة فيما يتعلق بحماية املدنيني‬ ‫واملرافق املدنية‪ ،‬وإطالق سراح جميع الرهائن فو ًرا‬ ‫ودون قيد أو شرط‪ ،‬وضمان الوصول الكامل ودون‬ ‫عوائق إلى املساعدات اإلنسانية للمحتاجني‪.‬‬ ‫وقال رئيس اجلمعية العامة إنه بعد مرور ‪150‬‬ ‫يو ًما من العنف والدمار واليأس وجتريد الناس‬ ‫من إنسانيتهم‪ ،‬فإنه فى كل يوم «يستمر هذا الواقع‬ ‫املؤلم فى ترسيخ الشعور باإلحباط وخيبة األمل‪،‬‬ ‫خاصة لدى أولئك الذين يقعون فى مرمى النيران‬ ‫والــذيــن يتطلعون إلــى األمم املتحدة باعتبارها‬ ‫ضامنة للخير»‪.‬‬ ‫وأضــاف أنه «كل يوم مير يهدد بتعميق فشلنا‬ ‫فى الوفاء بالتزاماتنا وواجباتنا األخالقية‪ .‬وكل‬ ‫خسارة فى األرواح تزيد من وصمة عار ضميرنا‬ ‫اجلماعى»‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬قــال مندوب فلسطني الــدائــم لدى‬ ‫األمم املتحدة‪ ،‬السفير رياض منصور‪ ،‬إن «إسرائيل‬ ‫أطلقت العنان للموت ضد ‪ 2.3‬مليون فلسطينى‬ ‫بأشكال متعددة»‪ ،‬مبا فى ذلك القصف العشوائى‬ ‫واإلعدامات بإجراءات موجزة‪ ،‬واملرض‪ ،‬واجلفاف‪،‬‬ ‫واملجاعة‪.‬‬ ‫وشدد «منصور» على أن «املجاعة ليست نتيجة‬ ‫مؤسفة للحرب‪ .‬هى إحــدى وسائل احلــرب التى‬ ‫تستخدمها إسرائيل‪ .‬إسرائيل جتوع شعبنا»‪.‬‬ ‫وقــال «مــنــصــور»‪« :‬إن التجريد مــن اإلنسانية‬ ‫ال ــذى تعرضنا لــه يــهــدف إلــى جعل قتل شعبنا‬ ‫ً‬ ‫قبول‪ ،‬ألننا ندرك متا ًما التضامن احلقيقى‬ ‫أكثر‬ ‫ملاليني الناس فى جميع أنحاء العالم»‪ .‬وشدد على‬ ‫أنه ينبغى «معاقبة إسرائيل»‪ ،‬مضي ًفا أن «هذا هو‬ ‫الوقت املناسب للقيام بذلك من أجل إجبارهم على‬ ‫التصرف واالمتثال اللتزاماتهم مبوجب مـيثاق األمم‬

‫اجلمعية العامة لألمم املتحدة‬

‫املتحدة واالنتماء لهذه املنظمة»‪.‬‬ ‫وخالل اجللسة‪ ،‬قال مندوب اليمن الدائم لدى‬ ‫األمم املتحدة‪ ،‬السفير عبداهلل السعدى‪ ،‬إن مجلس‬ ‫األمن «فشل بشكل متكرر فى االضطالع مبهامه‬ ‫فى صون السلم واألمن الدوليني وإيقاف حمام الدم‬ ‫فى غــزة»‪ ،‬وقــال إن ذلك «وصمة عار على جبني‬ ‫املجلس وعلى جبني اإلنسانية جمعاء»‪.‬‬ ‫وأضــاف أنه كان مخي ًبا لآلمال أن يقوم عضو‬ ‫دائــم فى مجلس األمــن‪ -‬فى إشــارة إلى الواليات‬ ‫املــتــحــدة األمــريــكــيــة‪ -‬بــاســتــخــدام الفيتو للمرة‬ ‫الثالثة منذ انــدالع احلــرب فى غــزة‪ ،‬األمــر الذى‬ ‫قال إنه يُفسح املجال «لآللة العسكرية لالحتالل‬ ‫اإلسرائيلى فــى استمرار ارتــكــاب املــجــازر بحق‬ ‫املدنيني الفلسطينيني»‪.‬‬ ‫وطالب «السعدى» مجلس األمن بضمان توفير‬ ‫احلماية للمدنيني وإيصال املساعدات اإلنسانية‬ ‫على نطاق واسع ودون عوائق إلى قطاع غزة تنفي ًذا‬ ‫لقرارى مجلس األمن ‪ 2712‬و‪.2720‬‬ ‫بــدوره‪ ،‬دعا ممثل االحتــاد األوروبــى لدى األمم‬ ‫املتحدة‪ ،‬ستافروس المبرينيديس‪ ،‬إلى حماية جميع‬ ‫املدنيني وضمان وصول املساعدات اإلنسانية دون‬ ‫عوائق من قبل جميع األطــراف فى كل األوقــات‪،‬‬ ‫معب ًرا عن قلقة البالغ إزاء العواقب اإلنسانية التى‬ ‫يجب جتنبها لعملية برية محتملة فى رفح‪.‬‬ ‫وقال سفير التكتل إنه يجب أن تصل املساعدات‬ ‫املطلوبة بشكل عاجل إلى املحتاجني إليها‪ ،‬عبر‬ ‫جميع الوسائل الضرورية‪ ،‬مبا فى ذلك املمرات‬ ‫اإلنسانية‪ ،‬وهدن لتلبية االحتياجات اإلنسانية‪ ،‬أو‬ ‫وقف األعمال العدائية‪.‬‬ ‫وأضــاف «المبرينيديس» أنه قبل شهر رمضان‬

‫وعيدى الفصح اليهودى واملسيحى يجب احلفاظ‬ ‫على الوضع القانونى والتاريخى الراهن لألماكن‬ ‫املقدسة مبا يتماشى مع التفاهمات السابقة‪ ،‬وفيما‬ ‫يتعلق بــدور األردن كوصى‪ ،‬داعـ ًيــا «اجلميع إلى‬ ‫ممارسة ضبط النفس وخفض التوترات من أجل‬ ‫السالم»‪.‬‬ ‫وأكد سفير االحتاد األوروبــى أن منع املزيد من‬ ‫التصعيد اإلقليمى يظل أم ًرا بالغ األهمية‪ ،‬مشد ًدا‬ ‫على دعم االحتاد األوروبى جلميع اجلهود اجلارية‬ ‫لتهدئة التصعيد فى املنطقة‪.‬‬ ‫فى غضون ذلك‪ ،‬قال نائب السفيرة األمريكية‬ ‫لدى األمم املتحدة‪ ،‬روبرت وود‪ ،‬إن بالده استخدمت‬ ‫الفيتو ضد مشروع القرار ألنــه «لــم يكن ليحقق‬ ‫هدف السالم املستدام‪ ،‬بل قد يكون ُمض ًرا لذلك‬ ‫الهدف»‪ ،‬مشي ًرا إلى أن بعثة بالده حثت أعضاء‬ ‫املجلس على عدم اإلقــدام على خطوة التصويت‬ ‫على مشروع القرار‪ ،‬وحذرت من أن ذلك قد يعوق‬ ‫اجلهود املكثفة اجلارية للتوصل إلى اتفاق يؤدى إلى‬ ‫إطالق سراح الرهائن املتبقني ووقف مؤقت إلطالق‬ ‫النار‪.‬‬ ‫فــى املــقــابــل‪ ،‬انتقد السفير اإلســرائــيــلــى لدى‬ ‫األمم املتحدة‪ ،‬جلعاد إردان‪ ،‬عقد اجللسة‪ ،‬وقال‬ ‫إن اجلمعية العامة «جتتمع مرة أخــرى ال إلدانة‬ ‫حماس والفظائع التى ارتكبتها‪ ،‬ولكن للتركيز مرة‬ ‫أخرى على الوضع فى غزة‪ ،‬كما لو أن ‪ 7‬أكتوبر لم‬ ‫يحدث»‪ .‬واتهم اجلمعية العامة بأنها «ملتزمة ببقاء‬ ‫منظمة إرهابية» حسب قوله‪.‬‬ ‫وجــدد التأكيد على أن أى دعــوة لوقف إطالق‬ ‫الــنــار «تعطى حــمــاس الــضــوء األخــضــر ملواصلة‬ ‫اغتصاب وإساءة معاملة الرهائن»‪ ،‬حسب تعبيره‪.‬‬

‫ارتفاع شهداء غزة إلى ‪ 30‬ألفًا و‪ 631‬نصفهم من األطفال‬ ‫‪« 9‬الضرائب اإلسرائيلية»‪ :‬خسائرنا ‪ 6‬أضعاف ما تكبدناه بحرب لبنان ‪2006‬‬

‫كتبت‪ -‬إسراء جمال‪:‬‬

‫ارتفعت حصيلة شــهــداء غــزة نتيجة املــجــازر‬ ‫اإلسرائيلية إلى ‪ 30‬أل ًفا و‪ 631‬شهيدًا‪ ،‬نصفهم من‬ ‫األطفال‪ ،‬فيما جدد االحتالل استهدافه ملنتظرى‬ ‫املساعدات اإلنسانية بدوار الكويت مبدينة غزة‪،‬‬ ‫بينما وصــفــت الــضــرائــب اإلســرائــيــلــيــة خسائر‬ ‫االحتالل بأنها ‪ 6‬أضعاف ما تكبده فى حرب لبنان‬ ‫‪.2006‬‬ ‫وأعلنت وزارة الصحة فى غزة‪ ،‬أمس‪ ،‬ارتكاب‬ ‫االحتالل اإلسرائيلى ‪ 10‬مجازر راح ضحيتها ‪92‬‬ ‫شهيدًا خالل ‪ 24‬ساعة‪ ،‬مشيرة إلى ارتفاع حصيلة‬ ‫العدوان اإلسرائيلى إلى ‪ 30‬أل ًفا و‪ 631‬شهيدًا‪ ،‬و‪72‬‬ ‫أل ًفا و‪ 42‬مصا ًبا منذ ‪ 7‬أكتوبر املاضى‪.‬‬ ‫وذكرت تقارير إعالمية‪ً ،‬‬ ‫نقل عن مصادر طبية‬ ‫فلسطينية‪ ،‬أمس األول‪ ،‬أن عدد األطفال الذين‬ ‫استشهدوا جراء العدوان اإلسرائيلى على قطاع‬ ‫غزة بلغ ‪ 13‬أل ًفا و‪ 430‬شهيدًا‪ ،‬فى حني ُقدر عدد‬ ‫الشهداء من النساء بـ‪ 8‬آالف و‪ 900‬شهيدة منذ يوم‬ ‫‪ 7‬أكتوبر املاضى‪.‬‬ ‫وبــذلــك تــكــون حصيلة الــشــهــداء مــن األطــفــال‬ ‫والنساء قد بلغت أكثر من ثلثى الشهداء فى غزة‪.‬‬ ‫وفــى شمال القطاع‪ ،‬استقبل مستشفى كمال‬ ‫عدوان ‪ 8‬شهداء وعد ًدا من املصابني جراء قصف‬ ‫إسرائيلى ملربع سكنى مبخيم جباليا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫واستهدفت طــائــرات االحــتــال مــنـ ً‬ ‫مأهول‬ ‫ـزل‬ ‫بالسكان لعائلة «الكيالنى» شمالى بيت الهيا‪،‬‬ ‫فيما شن الطيران احلربى اإلسرائيلى ‪ 3‬غارات‬ ‫استهدفت شــارع الهوجا ومناطق متفرقة على‬ ‫جباليا‪.‬‬ ‫وفى جرمية جديدة بحق البطون اجلائعة فى‬ ‫محافظتى غزة والشمال‪ ،‬استهدفت قوات االحتالل‬ ‫اإلسرائيلى شاحنات املساعدات التى وصلت لدوار‬ ‫الكويت وسط مدينة غزة‪.‬‬ ‫وأطلقت ق ــوات االحــتــال الــنــار بــاجتــاه مئات‬ ‫الفلسطينيني ف ــور وصـــول ‪ 3‬شــاحــنــات حتمل‬

‫وقال الوفد اإليطالى‪ ،‬خالل زيارته معبر رفح البرى‬ ‫فى شمال سيناء‪ ،‬إن ما يحدث فى غزة يجب أن ينتهى‬ ‫فو ًرا‪ ،‬مشي ًرا إلى تعنت اجلانب اإلسرائيلى فى إدخال‬ ‫املساعدات إلى غزة‪ ،‬ما أدى لتكدس مئات الشاحنات‬ ‫فــى مــدن العريش والشيخ زويــد ورف ــح‪ ،‬مطالبني‬ ‫بإدخال كل الشاحنات التى تنتظر لقطاع غزة دون قيد‬ ‫أو شرط‪ .‬وتفقد الوفد مخازن املساعدات اللوجستية‬ ‫اخلاصة بقطاع غزة فى مدينة العريش‪.‬‬

‫انتشال الدفاع املدنى ضحايا القصف اإلسرائيلى‬

‫مساعدات غذائية‪ ،‬ما أدى إلصابة عدد «لم يُعلن‬ ‫عنه بعد»‪ ،‬حيث نُقل املصابون عبر مركبات خاصة‬ ‫وعــربــات جترها احلــيــوانــات إلــى مجمع الشفاء‬ ‫الطبى‪.‬‬ ‫وفــى وســط القطاع‪ ،‬شنت طــائــرات االحتالل‬ ‫غارات على بلدة املغراقة شمال مخيم النصيرات‬ ‫وسط قطاع غزة‪.‬‬ ‫مــن جــانــبــه‪ ،‬أكــد املكتب اإلعــامــى احلكومى‬ ‫بالقطاع أن استهداف جيش االحتالل اإلسرائيلى‬ ‫املدنيني الفلسطينيني وإطــاق الــرصــاص احلى‬ ‫عليهم لدى وصولهم إلى دوار الكويت بشارع صالح‬ ‫الدين للحصول على الطحني واملساعدات الغذائية‬

‫هو إمعان فى تعزيز املجاعة‪ ،‬وتكريس احلصار‪،‬‬ ‫وعدم الرغبة فى إنهاء هذه الكارثة اإلنسانية‪.‬‬ ‫وحمل اإلدارة األمريكية واالحــتــال واملجتمع‬ ‫َّ‬ ‫الدولى املسؤولية الكاملة عن تأزمي الواقع اإلنسانى‬ ‫وتفاقم الكارثة اإلنسانية فى قطاع غزة فى ظل‬ ‫ارتفاع أعداد الوفيات نتيجة اجلوع وسوء التغذية‬ ‫واجلفاف‪ .‬كما طالب بوقف حرب اإلبادة اجلماعية‬ ‫وإدخــال ‪ 1000‬شاحنة من املساعدات إلى جميع‬ ‫املحافظات خاصة شمال قطاع غزة‪.‬‬ ‫وفى جنوب القطاع‪ ،‬متكنت طواقم الدفاع املدنى‬ ‫من انتشال عدد من الشهداء وإنقاذ فتاة على قيد‬ ‫احلياة‪ ،‬فيما اليــزال البحث جار ًيا عن عــدد من‬

‫املفقودين من حتت أنقاض منزل «آل الفقعاوى»‬ ‫قرب املستشفى األوروبــى بني رفح وخــان يونس‪،‬‬ ‫نتيجة استهداف طائرات االحتالل اإلسرائيلى‬ ‫املنزل‪ ،‬حيث استقبل مستشفى غزة األوروبــى ‪25‬‬ ‫شهيدًا‪ ،‬منهم ‪ 17‬فى قصف ملنزل عائلة الفقعاوى‪.‬‬ ‫وكثفت طائرات ومدفعية االحتالل اإلسرائيلى‬ ‫قصفها مدينة خان يونس واملناطق املحيطة بها‪،‬‬ ‫وعلى رأسها مدينة حمد التى تشهد معارك ضارية‬ ‫بني فصائل املقاومة الفلسطينية وقوات االحتالل‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬تكررت مأساة الطفلة هند رجب‪ ،‬التى‬ ‫استشهدت نتيجة حصار االحتالل لها فى سيارة‬ ‫عمها‪ ،‬حيث أطلقت الطفلة حال حمادة (‪ 14‬عا ًما)‬ ‫نــداء استغاثة من حتت الــركــام إلنقاذها‪ ،‬بعدما‬ ‫قصف االحتالل منزلها‪ ،‬ما أسفر عن استشهاد‬ ‫أفراد أسرتها فى خان يونس جنوب قطاع غزة‪.‬‬ ‫وخالل مكاملتها الهاتفية مع عمها قالت «حال» إن‬ ‫أهلها استشهدوا جراء القصف اإلسرائيلى‪ ،‬الذى‬ ‫استهدف منزل عائلتها غرب مدينة حمد فى خان‬ ‫يونس‪ ،‬وإنها أصيبت فى ساقها بعد سقوط أحد‬ ‫األعمدة اخلرسانية عليها‪.‬‬ ‫ومنذ عدة أيام اجتاحت قوات االحتالل مدينة‬ ‫حمد وسط شن أحزمة نارية مكثفة جتاه املنازل‬ ‫واألراضى فى املنطقة‪.‬‬ ‫من جانبها‪ ،‬قصفت سرايا القدس‪ ،‬مساء أمس‬ ‫األول‪ ،‬مستوطنات غالف غزة‪ ،‬من بينها سديروت‬ ‫ونيرعام بوابل من الصواريخ‪ ،‬ر ًدا على املجازر‬ ‫اإلسرائيلية ضد الفلسطينيني‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق باخلسائر االقتصادية لالحتالل‪،‬‬ ‫فقد قالت مصلحة الضرائب اإلسرائيلية إن خسائر‬ ‫االحتالل االقتصادية بسبب احلرب على قطاع غزة‬ ‫أكبر بـــ‪ 6‬أضعاف فيما كــان فى حــرب ‪ 2006‬مع‬ ‫لبنان‪ ،‬وذلك وف ًقا ملا نقله موقع «والال» اإلسرائيلى‪.‬‬ ‫وأشار املوقع إلى أن نحو نصف مليون إسرائيلى‬ ‫رفعوا دعاوى قضائية للتعويض عن األضرار التى‬ ‫حلقت بهم بسبب احلرب حتى الوقت الراهن‪.‬‬

‫وأشار «إردان» إلى اليوم الدولى للمرأة‪ ،‬املوافق‬ ‫‪ 8‬مارس‪ ،‬وخالل حديثه أخرج حاس ًبا لوح ًيا «تابلت‬ ‫نقال»‪ ،‬أمام املندوبني فى اجلمعية العامة وعرض‬ ‫من خالله فيديو ملا زعم أنها «شهادات من رهائن‬ ‫مت اإلفــراج عنهم‪ ،‬ومسعفني‪ ،‬ومسؤولني أمنيني‪،‬‬ ‫بــشــأن فظائع عنف جنسى ارتكبت ضــد نساء‬ ‫إسرائيليات»‪ ،‬وســأل املندوبني‪ :‬هل ستواصلون‬ ‫صمتكم وعدم املباالة؟‬ ‫ً‬ ‫ضغطا‬ ‫وشدد على ضرورة أن تواجه «حماس»‬ ‫ً‬ ‫متواصل «إلنهاء العنف اجلنسى وإطــاق سراح‬ ‫جميع الرهائن فو ًرا»‪ ،‬حسب قوله‪.‬‬ ‫يذكر أن اجللسة تأتى بناء على إجراء اعتمدته‬ ‫اجلمعية العامة لــأمم املتحدة فى إبريل ‪2022‬‬ ‫يخول لها االجتماع‪ ،‬تلقائ ًيا‪ ،‬فى غضون ‪ 10‬أيام‪،‬‬ ‫بعد استخدام أى من األعضاء اخلمسة الدائمني‬ ‫فى مجلس األمــن «الفيتو»‪ ،‬حتى يتسنى جلميع‬ ‫الدول األعضاء فى األمم املتحدة التدقيق والتعليق‬ ‫على «الفيتو»‪.‬‬ ‫فى سياق آخــر‪ ،‬أعلنت إسرائيل‪ ،‬أمس األول‪،‬‬ ‫اســتــدعــاء سفيرها لــدى األمم املتحدة «إردان»‬ ‫للتشاور بشأن ما زعمت أنه محاولة إسكات تقرير‬ ‫أممــى خطير حــول «عمليات اغتصاب جماعى»‬ ‫ارتكبتها حماس فى هجمات أكتوبر املاضى‪.‬‬ ‫وق ــال وزي ــر اخلــارجــيــة اإلســرائــيــلــى‪ ،‬يسرائيل‬ ‫كاتس‪ ،‬فى تدوينة عبر منصة «إكس»‪« :‬لقد أمرت‬ ‫سفيرنا لدى األمم املتحدة جلعاد إردان بالعودة إلى‬ ‫إسرائيل إلجــراء مشاورات فورية بشأن محاولة‬ ‫إسكات تقرير األمم املتحدة اخلطير حول عمليات‬ ‫االغتصاب اجلماعى التى ارتكبتها حماس وأعوانها‬ ‫فى ‪ 7‬أكتوبر»‪.‬‬

‫أخطر مــا فــى خطة نتنياهو التى أطلقها‬ ‫األسبوع املاضى أنه ألغى التمثيل الفلسطينى‬ ‫وشــطــب على حــمــاس والسلطة الفلسطينية‬ ‫ومنظمة التحرير‪ ،‬واعتبر أن إسرائيل هى التى‬ ‫ستحكم قطاع غــزة عسكر ًيا وأمن ًيا‪ ،‬وستُعني‬ ‫الفلسطينيني الذين يديرون شؤونه املدنية‪.‬‬ ‫واحلقيقة أن رفض اخلطة أو اعتبارها غير‬ ‫قابلة للتحقيق ال يكفى‪ ،‬إمنــا يجب أن تُطرح‬ ‫أفكار بديلة قابلة للتحقيق حول ما ُعرف باليوم‬ ‫التالى للحرب‪ ،‬أى من سيدير أو من سيحكم‬ ‫وكيف ميكن العمل للوصول حلل الدولتني‪.‬‬ ‫صحيح أن قضية اليوم التالى مرتبطة بنتائج‬ ‫املواجهات اجلارية حال ًيا فى قطاع غزة‪ ،‬وأن جناح‬ ‫إسرائيل فى إنهاء الوجود العسكرى حلماس من‬ ‫غزة وإخراج قادة الصف األول من القطاع‪ ،‬وعلى‬ ‫رأسهم السنوار‪ ،‬أو تصفيتهم كما ترغب‪ ،‬سيجعلها‬ ‫صاحبة القرار األساسى فى اليوم التالى النتهاء‬ ‫احلرب‪ ،‬أما إذا لم حتقق أهدافها فإنها ستكون‬ ‫بالشك أضعفت احلركة عسكر ًيا ولكنها لم تقض‬ ‫عليها أو كما قال «جوزيب بوريل» لن تستطيع‬ ‫إزالتها ألنها «فكرة» وأيديولوجيا واملطلوب إعادة‬ ‫طرحها بشكل أفضل‪.‬‬ ‫واحلقيقة أن سؤال صيغة أو مستقبل حماس‬ ‫عبر عنها كثير من السياسيني واخلبراء‪ ،‬وهناك‬ ‫من سار فى ركب الرواية اإلسرائيلية واعتبر أن‬ ‫القضاء عليها هو احلل وكأنها نبت شيطانى‪،‬‬ ‫وهناك من تأكد بالعلم واخلبرات التاريخية قبل‬ ‫املوقف السياسى أنه ال ميكن القضاء على حركة‬ ‫مقاومة طاملا بقى هناك احتالل‪ ،‬وبالتالى حتت‬ ‫كل السيناريوهات ستبقى حماس موجودة فى‬ ‫اليوم التالى حتى لو لم تشارك فى أى مفاوضات‬ ‫مباشرة مع دولة االحتالل‪.‬‬ ‫واملــؤكــد أن معادلة حماس غير معتادة فى‬ ‫جتــارب التحرر الوطنى فى العالم كله‪ ،‬فحتى‬ ‫لو كان املحتل يرفضها ويعتبرها حركة إرهابية‬ ‫فإنه فى حلظة معينة يضطر أن يتفاوض معها‪،‬‬ ‫ألنــه يعلم أنــه السبيل الوحيد إلنــهــاء احلــرب‬ ‫واالحتالل‪ ،‬وهو أمر لم حتصل عليه حماس رغم‬ ‫بعض اإلرهــاصــات التى يرددها بحذر شديد‬ ‫بعض قــادة االحتــاد األورب ــى والتى ال تتجاوز‬ ‫التأكيد على أنها فكرة وأيديولوجيا وليست‬ ‫مجرد جماعة إرهابية كما يرى اإلسرائيليون‬ ‫واألمريكيون‪.‬‬ ‫ومن هنا فإن جتاهل حماس دول ًيا وإسرائيل ًيا‬ ‫سيظل معنا حتى اليوم التالى‪ ،‬ولكن استمرارها‬ ‫سيظل معنا ً‬ ‫أيضا بعد اليوم التالى‪ ،‬وإن شكل‬ ‫حماس أو مستقبلها ستحدده قــدرة املجتمع‬ ‫الدولى عقب توقف احلرب على تطبيق قرارات‬ ‫الشرعية الدولية املهدرة منذ أكثر من نصف‬ ‫قــرن‪ ،‬ويــفــرض على إسرائيل االنسحاب من‬ ‫األراضى املحتلة عقب حرب ‪ 67‬وإقامة الدولة‬ ‫الفلسطينية‪.‬‬ ‫الدولة الفلسطينية املستقلة ستعنى نهاية‬ ‫حماس العسكرية وبقاء أو إعادة إنتاج حماس‬ ‫السياسية‪ ،‬مما يعنى أن التحدى األساسى هو‬ ‫بناء الدولة وليس القضاء على حماس‪ ،‬فيقينًا‬ ‫ه ــذه الــدولــة ستضم فــى داخــلــهــا متشددين‬ ‫ومعتدلني ويــســا ًرا وميينًا مثل كل بــاد العالم‬ ‫أساسا‬ ‫إال رمبــا إسرائيل احلالية التى تضم‬ ‫ً‬ ‫متطرفني وأكثر تطر ًفا‪.‬‬

‫االحتالل يغلق حركة المرور فى مستوطنات‬ ‫الشمال بعد قصفها بالصواريخ‬

‫كتبت‪ -‬مى أبو دوح‪:‬‬

‫ذك ــرت وســائــل إع ــام إســرائــيــلــيــة‪ ،‬أم ــس‪ ،‬أن‬ ‫قوات جيش االحتالل أغلقت حركة املرور باجتاه‬ ‫مستوطنات املــنــارة ومسغاف عــام ومرغليوت‬ ‫فــى اجلليل األعــلــى بعد إعـــادة تقييم الوضع‬ ‫األمنى‪ ،‬فض ً‬ ‫ال عن إطالقها صفارات اإلنذار فى‬ ‫مستوطنات شوميرا وعــرب العرامشة وزرعيت‬ ‫باجلليل الغربى‪.‬‬ ‫وأش ــارت إلــى أن صـ ً‬ ‫ـاروخــا مــضــا ًدا للدبابات‬ ‫سقط فى زرعيت باجلليل األعلى شمال إسرائيل‪.‬‬ ‫فــى املــقــابــل‪ ،‬أعــلــن ح ــزب اهلل‪ ،‬فــى بــيــان‪،‬‬ ‫استهدافه‪ ،‬أمــس‪ ،‬لقوة عسكرية تابعة جليش‬ ‫االحتالل فى محيط موقع الراهب‪ ،‬وكذلك فى‬

‫موقع بركا ريشة بقذائف املدفعية وحتقيق إصابة‬ ‫مباشرة‪.‬‬ ‫وبعد نصف ساعة من قصفه مستوطنة قرب‬ ‫مستوطنة نهاريا بصواريخ كاتيوشا‪ ،‬أعلن حزب‬ ‫اهلل‪ ،‬مــســاء أم ــس األول‪ ،‬اســتــهــدافــه لتحرك‬ ‫آليات تابعة جليش االحتالل فى موقع البغدادى‬ ‫بــاألســلــحــة املــنــاســبــة‪ ،‬مــؤكــدًا حتقيق إصــابــات‬ ‫مباشرة‏‪.‬‬ ‫ووسط حتذيرات من تداعيات احلرب‪ ،‬تشهد‬ ‫احلــدود اللبنانية‪ -‬اإلسرائيلية قص ًفا متبادالً‪،‬‬ ‫حــيــث يــنــفــذ حـــزب اهلل عــمــلــيــات ض ــد جيش‬ ‫االحتالل‪ ،‬بينما يقصف جيش االحتالل مناطق‬ ‫لبنانية عدة منذ اندالع احلرب فى غزة‪.‬‬

‫«محلية النواب» تنتقد محافظة القاهرة وتطالب نائب المحافظ باالستقالة‬

‫‪«9‬السجينى»‪ :‬أزمة محال سوق العبور «ريحتها مش حلوة»‪ ..‬ومطالبات بتشكيل لجنة «تقصى حقائق» حول منظومة المواقف فى المحافظات‬

‫كتب‪ -‬محمد غريب وعماد الشاذلى‪ ،‬والفيوم‬ ‫‪ -‬محمد فرغلى‪:‬‬

‫انتقد أحمد السجينى‪ ،‬رئيس جلنة اإلدارة‬ ‫املحلية مبجلس النواب‪ ،‬خالل اجتماعها أمس‪،‬‬ ‫محافظة القاهرة بسبب مشكلة سوق العبور‪.‬‬ ‫وقال «السجينى» للدكتور إبراهيم صابر‪ ،‬نائب‬ ‫محافظ القاهرة للمنطقة الشرقية‪« :‬فيما يخص‬ ‫موضوع سوق العبور الذى سبق للجنة مناقشته‬ ‫أطالب الدكتور إبراهيم صابر بـ ‪ 300‬مليون جنيه‬ ‫متحصالت املحافظة فى مالحق محال سوق‬ ‫العبور‪ ،‬وذلــك استنا ًدا إلى قــرار رئيس مجلس‬ ‫الــوزراء بتقنني أوضاع احلاالت املشار إليها فى‬ ‫املالحق‪.‬‬ ‫وأشـــار إلــى أنــه سبق أن حضر املستشار‬ ‫الــقــانــونــى فــى الــفــصــل الــتــشــريــعــى الــســابــق‪،‬‬ ‫وحت ــدث أن محافظة الــقــاهــرة هــى وشأنها‪،‬‬ ‫وشــدد على أنــه يجب حتصيل املبالغ املقررة‬ ‫من التجار‪ ،‬وأن هذا املوضوع ال يستقيم ألن‬ ‫محافظة القاهرة ليست محافظة فى نظام‬

‫فيدرالى‪ ،‬وأن بالدنا فوق كل شىء‪.‬‬ ‫وطلب رئيس «اإلدارة املحلية» باملجلس من‬ ‫نائب محافظ القاهرة عمل مــذكــرة أو يتقدم‬ ‫باستقالته‪ ،‬وتــابــع‪« :‬يــجــب محاسبة املستشار‬ ‫القانونى ملحافظة القاهرة الذى تسبب فى ضياع‬ ‫أمــوال كان يجب حتصيلها على مــدار السنوات‬ ‫املاضية‪ ،‬ولم حتصل‪ ،‬ولــذا صــدرت توصية من‬ ‫اللجنة بتحصيل ما يتراوح بني ‪ 750‬ألفا ومليون‬ ‫جنيه من التجار كجزء من املستحقات‪ ،‬حتى‬ ‫إعادة تقييم سعر املحل‪.‬‬ ‫وقال السجينى‪« :‬املوضوع ريحته مش حلوة‪،‬‬ ‫ويجب أن تظهر الــدولــة هيبتها وقدرتها على‬ ‫تنفيذ القانون‪ ،‬وأن تتحرك ضد املخالفني‪ ،‬ومن‬ ‫لم يسدد قيمة من سعر املحل حتت احلساب‬ ‫يتم غلقه فـــورا»‪ ،‬وتعهد ممثلو احلكومة بأن‬ ‫يتم حتديد القيمة النهائية للمحال خالل شهر‬ ‫ونصف الشهر‪.‬‬ ‫كما ناقشت اللجنة طلب إحاطة مقدما من‬ ‫النائب أحمد على إبراهيم‪ ،‬بشأن تدنى وازدحام‬

‫موقف سرفيس املرج اجلديدة وعدم التنظيم من‬ ‫قبل محافظة القاهرة‪.‬‬ ‫وقال اللواء منير العزب‪ ،‬مدير املواقف العامة‬ ‫ألقاليم القاهرة‪ ،‬إنه مت تخصيص ‪ 7‬أفدنة من‬ ‫ضمن ‪ ٤٨‬فدانا‪ ،‬سيخصص جزء منها للقاهرة‪،‬‬ ‫وجزء للقليوبية‪ ،‬وسوف يكون بها موقف عبود‬ ‫واملرج واملطرية ومسطرد‪ ،‬وأضاف أنه فى انتظار‬ ‫انتهاء اإلجــراءات حتى يتم االنتهاء من املوقف‬ ‫اجلديد‪ ،‬وسوف يتم نقل موقف املرج بالكامل‪.‬‬ ‫كما وجهت اللجنة‪ ،‬خالل االجتماع‪ ،‬انتقادات‬ ‫كبيرة للمحافظني‪ ،‬بسبب مــا وصفته بفساد‬ ‫منظومة املــواقــف فــى املــحــافــظــات‪ ،‬وطالبت‬ ‫بتشكيل جلنة تقصى حقائق بشأن هذا امللف‪.‬‬ ‫وطالب عمرو درويش‪ ،‬أمني سر جلنة اإلدارة‬ ‫املحلية مبجلس الــنــواب بتشكيل جلنة تقصى‬ ‫حقائق‪ ،‬قائال‪« :‬مراكز الفساد ال يجب أن تكون‬ ‫أقوى من الدولة‪ ،‬سنواجه ونحارب من أجل حق‬ ‫املواطن‪ ،‬ومهما بلغت قوة مراكز الفساد أو طال‬ ‫الزمن‪ ،‬أو كنا فى مواقعنا‪ ،‬سنظل فى مواجهتها‬

‫أثناء انعقاد اللجنة‬

‫جولة مفاجئة لوزير الصحة‪ :‬إحالة مسؤولى الطوارئ بـ«بلبيس المركزى» للتحقيق‬

‫الــصـفـحـة الثـالثـة‬

‫كتب‪ -‬إبراهيم الطيب‪:‬‬

‫األربعاء ‪ ٦‬مارس ‪٢٠٢٤‬م ‪ ٢٥ -‬شعبان ‪ 14٤٥‬هـ ‪ ٢٧ -‬أمشير ‪ - 17٤٠‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٢٠٥‬‬

‫حتى القضاء عليها من أجل الوطن»‪.‬‬ ‫وعــلــى صعيد آخ ــر‪ ،‬ش ــددت وزارة التنمية‬ ‫املحلية على االهتمام الــذى توليه مللف التنمية‬ ‫االقتصادية املحلية وحتسني مناخ االستثمار‬ ‫على مستوى املحافظات‪ ،‬خالل الفترة احلالية‪،‬‬ ‫ومــســاعــدتــهــا فــى كيفية ج ــذب االســتــثــمــارات‬ ‫والترويج للفرص االستثمارية‪ ،‬تنفيذا للتكليفات‬ ‫الرئاسية‪ ،‬وتوجيهات مجلس الــوزراء للحكومة‬ ‫بشأن تنمية الصعيد‪.‬‬ ‫قال اللواء هشام آمنة‪ ،‬وزير التنمية املحلية‪،‬‬ ‫خ ــال تــرؤســه اجــتــمــاع املــجــلــس االقــتــصــادى‬ ‫االجتماعى االستشارى ملحافظة الفيوم‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫إلى اهتمام الدولة بتنمية وتطوير ودعم وتشجيع‬ ‫القطاع اخلــاص‪ ،‬والترويج للفرص االستثمارية‬ ‫مبحافظات الصعيد‪ ،‬وتهيئة بيئة ومناخ األعمال‬ ‫اجلــــاذب للمستثمرين‪ ،‬بــحــيــث ت ــت ــوازى هــذه‬ ‫التوجهات مع البرامج التنموية األخــرى‪ ،‬التى‬ ‫تستهدف رفع املستوى املعيشى للمواطن وحتسني‬ ‫البنية األساسية واخلدمات‪.‬‬

‫«إحالة مدير الصيدلية واالستقبال والطوارئ‬ ‫للتحقيق»‪ ،‬هذا ما أسفرت عنه جولة ميدانية‬ ‫مفاجئة أجــراهــا الــدكــتــور خــالــد عبدالغفار‪،‬‬ ‫وزير الصحة‪ ،‬أمس‪ ،‬مبستشفى بلبيس املركزى‬ ‫مبحافظة الشرقية‪ .‬اجلــولــة جــاءت فــى إطــار‬ ‫زيــارات الوزير الدورية امليدانية املفاجئة‪ ،‬التى‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - March 6 th - 2024 - Issue No. 7205 - Vol.20‬‬

‫يجريها على مستوى محافظات اجلمهورية‪،‬‬ ‫ملتابعة سير العمل على أرض الواقع‪ ،‬والتأكد‬ ‫من توافر اخلدمات املقدمة للمواطنني وجودتها‪،‬‬ ‫وكــذلــك الــوقــوف على التحديات واملشكالت‬ ‫التخاذ اإلج ــراءات الــازمــة للعمل على حلها‪.‬‬ ‫الوزير وجه بتحويل مدير صيدلية املستشفى‪،‬‬ ‫وطاقم االستقبال والطوارئ للتحقيق الفورى‪،‬‬

‫وسرعة اتخاذ اإلجراءات القانونية حيال ذلك‪،‬‬ ‫نظرا لشكوى بعض املواطنني من عدم انتظام‬ ‫صــرف التذاكر‪ ،‬مــؤكـدًا عــدم التهاون فى حق‬ ‫املريض فى هذا الشأن‪ ،‬ومحاسبة املقصرين‪،‬‬ ‫كما وجــه بالتحقيق العاجل فــى نقص بعض‬ ‫املستلزمات الطبية باملستشفى‪ ،‬والتى تؤثر على‬ ‫جودة وكفاءة اخلدمة املقدمة للمرضى‪.‬‬

‫التوصيات النهائية لـ«المحور االقتصادى» السبت‬

‫‪9‬الحوار الوطنى‪ :‬نهدف للخروج بروشتة اقتصادية تخفف عن المواطنين حدة األزمة االقتصادية‬

‫كتبت‪ -‬ريهام سعيد أحمد‪:‬‬

‫يــعــقــد مــجــلــس أمـــنـــاء احلــــوار‬ ‫اجتماعا‪ ،‬السبت املقبل‪،‬‬ ‫الوطنى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ملناقشة الصيغة النهائية للتوصيات‬ ‫الــصــادرة عــن املــحــور االقــتــصــادى‪،‬‬ ‫من خالل املخرجات النهائية للجان‬ ‫التضخم وغ ــاء األســعــار والــديــن‬ ‫الــعــام وعــجــز امل ــوازن ــة وأول ــوي ــات‬ ‫االستثمار والــعــدالــة االجتماعية‪،‬‬ ‫متهي ًدا لرفعها للرئيس عبدالفتاح‬ ‫السيسى‪ ،‬التخاذ الالزم بشأنها‪.‬‬ ‫ق ــال طــلــعــت عــبــدالــقــوى‪ ،‬عضو‬ ‫مجلس أمــنــاء احل ــوار الــوطــنــى‪ ،‬إن‬ ‫احلــوار الوطنى االقتصادى يهدف‬ ‫للخروج بروشتة اقتصادية تخفف‬ ‫عن املواطنني حدة األزمة االقتصادية‬ ‫مــوضــحــا أن‬ ‫وارتـ ــفـ ــاع األسـ ــعـ ــار‪،‬‬ ‫ً‬ ‫احلوار عقد ‪ 12‬جلسة متخصصة‪،‬‬ ‫ناقش خاللها غالء األسعار ونسبة‬ ‫التضخم‪ ،‬وتأثير وثيقة ملكية الدولة‪،‬‬ ‫والــســيــاســات الــتــجــاريــة‪ ،‬وآلــيــات‬ ‫االهتمام بالقطاع الصناعى لتطوير‬ ‫املــنــتــج املــحــلــى مــن حــيــث الــكــفــاءة‬

‫إحدى اجللسات السابقة للحوار الوطنى‬

‫وتــوطــن الصناعة وحتــســن كفاءة‬ ‫األيــدى العاملة‪ ،‬باإلضافة إلى دور‬ ‫الدولة فى الفترة الراهنة فى تطوير‬ ‫االقتصاد من حيث اإلدارة واحلوكمة‬ ‫واالســتــراتــيــجــيــة الــعــامــة للنهوض‬

‫تصوير‪ -‬أحمد جمال‬

‫باالقتصاد‪ .‬وأض ــاف «عبدالقوى»‬ ‫لـــ«املــصــرى ال ــي ــوم» أن اجلــلــســات‬ ‫املتخصصة ناقشت إزالــة معوقات‬ ‫العمل األهلى باعتباره أداة من أدوات‬ ‫التنمية االقــتــصــاديــة‪ ،‬مشيرا إلى‬

‫أهمية دور املجتمع األهلى للتمكني‬ ‫االقتصادى واالجتماعى للمواطنني‪،‬‬ ‫وبــحــث الــتــحــديــات والــفــرص التى‬ ‫تــواجــه منظمات املجتمع األهــلــى‬ ‫واخليرية‪.‬‬ ‫وأش ـ ــار الــدكــتــور رائـ ــد ســامــة‪،‬‬ ‫مقرر مساعد جلنة التضخم وغالء‬ ‫األســعــار بــاحلــوار الــوطــنــى‪ ،‬إلــى أن‬ ‫احلــوار االقتصادى جاء فى توقيت‬ ‫مــهــم لــلــغــايــة‪ ،‬بــالــتــزامــن مــع توقيع‬ ‫احلكومة لصفقة «رأس احلكمة»‪،‬‬ ‫موضحا أن الصفقة ساهمت فى‬ ‫ً‬ ‫مناقشة وطــرح التوصيات بأريحية‬ ‫شــديــدة‪ ،‬وجعلت الــتــوصــيــات أكثر‬ ‫جرأة‪ ،‬نتيجة للعوائد الدوالرية التى‬ ‫وفرتها الصفقة ودخــلــت اخلــزانــة‪،‬‬ ‫ما ساهم فى حل أزمة نقص العملة‬ ‫الصعبة وارتفاع أسعارها املبالغ فيها‬ ‫بالسوق السوداء‪.‬‬ ‫وق ــال إن مشاركة احلكومة فى‬ ‫اجلــلــســات عــامــل مــهــم فــى تقليل‬ ‫الوقت واجلهد‪ ،‬منوهً ا بأن اللجان‬ ‫كانت ترفع توصياتها ملجلس األمناء‪،‬‬

‫ومجلس األمــنــاء يرفعها للرئيس‪،‬‬ ‫والرئيس يرسلها ملجلس ال ــوزراء‪،‬‬ ‫وهــكــذا‪ ،‬ولــكــن مــشــاركــة احلكومة‬ ‫فى اجللسات جعلتنا نحصل على‬ ‫ال ــرد بشكل مــبــاشــر وســريــع حــول‬ ‫التوصيات املقترحة‪.‬‬ ‫وأوضـــــح أميـ ــن مــحــســب‪ ،‬مــقــرر‬ ‫جلنة أولويات االستثمارات العامة‬ ‫ووثيقة سياسة ملكية الدولة‪ ،‬أن أبرز‬ ‫توصيات اللجنة باحلوار االقتصادى‬ ‫متثلت فــى ضـــرورة الــتــزام الــدولــة‬ ‫بتنفيذ وثيقة سياسة ملكية الدولة‪،‬‬ ‫خــاصــة حتــديــد األوقـــــات الــازمــة‬ ‫للتخارج‪ ،‬باإلضافة ألهمية االستثمار‬ ‫فى املشروعات التى تلبى احتياجات‬ ‫املــواطــنــن وتتماشى مــع متطلبات‬ ‫الزيادة السكانية‪.‬‬ ‫ولفت إلى أن التوصيات تضمنت‬ ‫إنـ ــشـ ــاء مــجــلــس أعـــلـــى لــلــشــؤون‬ ‫االقتصادية يتبع رئاسة اجلمهورية‪،‬‬ ‫ويــكــون دوره اســتــشــار ًيــا فــى رســم‬ ‫اخلريطة االقتصادية للدولة على‬ ‫املديني القصير والطويل‪.‬‬

‫ارتفاع طفيف فى االحتياطى األجنبى لدى«المركزى» القوات المسلحة تنظم زيارة لقادة سابقين‬ ‫‪«9‬عبدالعال»‪ :‬الزيادة ليست لها عالقة بـ«رأس الحكمة» وأسرهم إلى «المظالت والصاعقة»‬ ‫كتب‪ -‬محمد الصيفى وزين دياب‬ ‫وتقى احلكيم‪:‬‬

‫ارتــفــع االحــتــيــاطــى األجــنــبــى لدى‬ ‫البنك املــركــزى إل ــى نحو ‪35.311‬‬ ‫مليار دوالر‪ ،‬فبراير املاضى‪ ،‬مقابل‬ ‫‪ 35.225‬مليار دوالر‪ ،‬يناير ‪.2024‬‬ ‫وقال محمد عبدالعال‪ ،‬خبير مصرفى‪،‬‬ ‫إن زيادة االحتياطى النقدى مستمرة‬ ‫منذ فــتــرة‪ ،‬مــا يعد ظــاهــرة إيجابية‬ ‫حتى لو كانت زيادة هامشية‪ ،‬السيما‬ ‫أن ذلك يعنى زيــادة االحتياطى عقب‬ ‫ســداد االلتزامات اخلارجية‪ .‬أضاف‬ ‫«عبدالعال»‪ ،‬لـ«املصرى اليوم»‪ ،‬أن زيادة‬ ‫االحتياطى األجنبى لدى البنك املركزى‬ ‫لشهر فبراير املاضى ليس له أى عالقة‬

‫بضخ السيولة األجنبية املكتسبة من‬ ‫مشروع «رأس احلكمة»‪ .‬من ناحية‬ ‫أخــرى‪ ،‬قــادت مشتريات املستثمرين‬ ‫األجانب مؤشرات البورصة لصعود‬ ‫جماعى فى نهاية تعامالت الثالثاء‪،‬‬ ‫لتستقر عند أعلى قمة لها تاريخ ًيا‪،‬‬ ‫رغــم تراجع معدالت االرتــفــاع بنهاية‬ ‫اجللسة‪ ،‬مقارنة باملستهل‪ .‬وارتفعت‬ ‫قيمة البورصة السوقية ‪ 3.1‬مليار‬ ‫جنيه لتغلق عند ‪ 2.079‬تريليون جنيه‪،‬‬ ‫وارتفع مؤشر البورصة الرئيسى «إيجى‬ ‫إكــس ‪ ،»30‬خــال جلسة الــتــداوالت‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مسجل ‪30.668‬‬ ‫بنسبة ‪،%0.41‬‬ ‫نقطة‪ .‬واجتــه املستثمرون املحليون‬ ‫واألجانب لشراء األسهم بصافى بلغ‬

‫‪ 17‬و‪ 200‬مليون جنيه على التوالى‪،‬‬ ‫مقابل صافى مبيعات عربية بقيمة‬ ‫‪ 216.5‬مليون جنيه‪.‬‬ ‫وقــالــت رانــيــا يعقوب‪ ،‬خبير سوق‬ ‫املــال‪ ،‬لـ«املصرى اليوم»‪ ،‬إن البورصة‬ ‫تستفيد من انخفاض تكلفة التأمني‬ ‫على الديون السيادية‪ ،‬وتراجع ديون‬ ‫مصر بنسبة ‪ ،%7‬فى أعقاب توقيع‬ ‫صفقة رأس احلكمة فبراير املاضى‪.‬‬ ‫وتــابــعــت أن الــقــطــاع الــعــقــارى‬ ‫والــســيــاحــة والــقــطــاعــات اخلدمية‬ ‫املــرتــبــطــة بعملية الــتــطــويــر تشهد‬ ‫زخ ًما شرائ ًيا يقود صعود البورصة‪،‬‬ ‫وســـط ت ــف ــاؤل املــســتــثــمــريــن بنمو‬ ‫شركات هذه القطاعات‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬

‫نظمت القوات املسلحة زيارتني‬ ‫لــعــدد مــن قـــادة ال ــق ــوات املسلحة‬ ‫الــســابــقــن وأس ــره ــم إل ــى قــيــادتــى‬ ‫قوات املظالت والصاعقة‪ ،‬وذلك فى‬ ‫إطــار حــرص القوات املسلحة على‬ ‫التواصل بني األجيال ونقل خبرات‬ ‫القادة السابقني وجتاربهم من جيل‬ ‫إلى جيل‪.‬‬ ‫تضمنت الزيارة عروضا تقدميية‬ ‫عــن نــشــأة وتــطــور قـــوات املــظــات‬ ‫والصاعقة‪ ،‬وتنفيذ عدد من األنشطة‬ ‫واملهام التدريبية التى أظهرت مدى‬ ‫ما وصل إليه املقاتلون من مستوى‬ ‫عال فى تنفيذ جميع املهام‬ ‫احترافى ٍ‬

‫التى توكل إليهم‪ ،‬باإلضافة إلى تفقد‬ ‫عدد من املنشآت التدريبية احلديثة‬ ‫التى زودت بها القوات اخلاصة‪.‬‬ ‫وخ ــال ال ــزي ــارة‪ ،‬مت تــكــرمي عدد‬ ‫من أسر الشهداء‪ ،‬تقديرا ملا قدموه‬ ‫مــن تضحيات فــى خــدمــة الــوطــن‪،‬‬ ‫وأعــرب الــقــادة السابقون وأسرهم‬ ‫عن عميق شكرهم وتقديرهم للقيادة‬ ‫العامة للقوات املسلحة لتنفيذ تلك‬ ‫الزيارات‪ ،‬مشيدين مبا وصلت إليه‬ ‫القوات املسلحة من تطوير وحتديث‬ ‫فــى أسلحتها وتخصصاتها كافة‪،‬‬ ‫مؤكدين فى الوقت ذاته أن القوات‬ ‫منوذجا‬ ‫املسلحة ستظل‪ ،‬برجالها‪،‬‬ ‫ً‬ ‫للفداء والتضحية من جيل إلى جيل‪.‬‬

‫رئيس األركان خالل اجلولة التفقدية‬

‫«رئيس األركان» يتفقد منظومة التدريب‬ ‫القتالى ألحد تشكيالت «الجيش الثانى»‬

‫كتبت‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬

‫تفقد الــفــريــق أســامــة عسكر‪،‬‬ ‫رئ ــي ــس أركـــــــان ح ـ ــرب ال ــق ــوات‬ ‫املسلحة‪ ،‬منظومة التدريب القتالى‬ ‫ألحــد تشكيالت اجلــيــش الثانى‬ ‫امليدانى‪ ،‬التى مت تنفيذها وفقا‬ ‫ألحدث النظم واألساليب ووسائل‬ ‫التدريب غير النمطية‪.‬‬ ‫واســتــمــع رئــيــس أركــــان حــرب‬ ‫الـ ــقـ ــوات املــســلــحــة إلــــى عــرض‬ ‫تقدميى تناول اإلجــراءات التى مت‬ ‫تنفيذها لتطوير منظومة التدريب‬ ‫القتالى‪ ،‬مبــا يسهم فــى االرتــقــاء‬ ‫باملستوى الــتــدريــبــى لــلــقــوات فى‬ ‫مختلف التخصصات‪ ،‬ورفع كفاءة‬ ‫احلالة اإلداري ــة واملعيشية للفرد‬ ‫املــقــاتــل‪ ،‬كــمــا ق ــام ب ــامل ــرور على‬ ‫ميادين ونقاط التدريب‪.‬‬ ‫ونــاقــش رئــيــس األركــــان ع ــد ًدا‬ ‫من املقاتلني فى أساليب تنفيذهم‬ ‫ملــهــامــهــم‪ ،‬وف ــق ــا لتخصصاتهم‬

‫التقارير من مختلف املستويات‪،‬‬ ‫والــتــى أظــهــرت مــدى االستعداد‬ ‫لتنفيذ املهام التى توكل إليهم‪،‬‬ ‫كما قام بفرض عدد من املواقف‬ ‫والــســيــنــاريــوهــات الــطــارئــة التى‬ ‫قـــامـــت هــيــئــة قـ ــيـ ــادة اجلــيــش‬ ‫بالتعامل معها باألسلوب األمثل‪،‬‬ ‫مــا يعكس م ــدى مــا وص ــل إليه‬ ‫مقاتلو اجليش الثانى امليدانى‬ ‫من جاهزية قتالية عالية والقدرة‬ ‫عــلــى اتـــخـــاذ الـ ــقـ ــرار الــســلــيــم‬ ‫ملواجهـة جميع التغيرات الطارئة‬ ‫فى أثنـاء إدارة العمليات‪.‬‬ ‫مــن جــهــتــه‪ ،‬أك ــد الــلــواء أرك ــان‬ ‫حرب محمـد ربيع‪ ،‬قائد اجليش‬ ‫الثانى امليدانى‪ ،‬أن مقاتلى اجليش‬ ‫الثانى امليدانى يجددون العهد على‬ ‫الدفاع عن أمن الوطن واستقراره‪،‬‬ ‫واالستمرار فى تنفيذ جميع املهام‬ ‫الــتــى تــوكــل إليهم بــكــفــاءة عالية‬ ‫وحتت مختلف الظروف‪.‬‬

‫املختلفة‪ ،‬والتى عكست مــدى ما‬ ‫وصلت إليه الــقــوات مــن مستوى‬ ‫راق فى التدريب‪ ،‬كما نقل حتيات‬ ‫ٍ‬ ‫وتقدير الفريق أول محمـد زكى‪،‬‬ ‫القائد العام للقوات املسلحة‪ ،‬وزير‬ ‫الدفاع واإلنتاج احلربى‪.‬‬ ‫وأشاد رئيس األركان مبا شاهده‬ ‫من مستوى تدريب متطور وكفاءة‬ ‫قتالية عالية‪ ،‬مشيرا إلى حرص‬ ‫الــقــيــادة العامة للقوات املسلحة‬ ‫على االرتــقــاء باحلالة التدريبية‬ ‫ملقاتليها من خالل االعتماد على‬ ‫أحــدث برامج التدريب القتالى‪،‬‬ ‫مبــا يضمن قــدرتــهــم على تنفيذ‬ ‫جميع املهام التى يكلفون بها حتت‬ ‫مختلف الظروف‪.‬‬ ‫وأج ــرى رئــيــس األركـــان جولة‬ ‫تفقدية باملرور على قيادة اجليش‬ ‫الثانى امليدانى‪ ،‬لالطمئنان على‬ ‫اجلاهزية القتالية لهيئة قيادة‬ ‫اجل ــي ــش‪ ،‬واســتــمــع إلـــى عــرض‬

‫ألول مرة‪ ..‬أكثر من ‪ 200‬إمام وقارئ إلحياء ليالى الشهر الكريم بمختلف دول العالم‬

‫«األوقاف» لـ«األئمة والمؤذنين»‪ُ :‬يرجى مراعاة فروق التوقيت خالل رمضان‬

‫كتب‪ -‬أحمد البحيرى‪:‬‬

‫«عــلــى جــمــيــع األئ ــم ــة وامل ــؤذن ــن‬ ‫والعاملني باملساجد مــراعــاة فروق‬ ‫التوقيت ل ــأذان خــال رمــضــان»‪..‬‬ ‫تعميم وجهته وزارة األوقاف‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫لاللتزام مبواقيت الصالة الــواردة‬ ‫من هيئة املساحة املصرية عبر دار‬ ‫اإلفتاء املصرية‪ ،‬والتحقق التام من‬ ‫مــوعــد أذان ــى املــغــرب والفجر وفق‬ ‫ف ــروق الــتــوقــيــت املبينة بــاجلــداول‬ ‫املرفقة‪.‬‬ ‫الدكتور عبداهلل حسن‪ ،‬املتحدث‬ ‫الرسمى باسم وزارة األوقاف‪ ،‬أوضح‬ ‫أن الهدف من هذا التعميم هو حتقيق‬ ‫املــزيــد مــن الــدقــة واالنــضــبــاط فى‬ ‫مراعاة فــروق توقيت أذانــى املغرب‬ ‫والفجر فى جميع املحافظات‪ ،‬وذلك‬ ‫الرتباطهما بفريضة الصيام على‬ ‫مدار أيام شهر رمضان املبارك‪.‬‬ ‫فــــى سـ ــيـ ــاق مـــتـــصـــل‪ ،‬أعــلــنــت‬ ‫«األوقاف»‪ ،‬أمس‪ ،‬أنه ألول مرة يصل‬ ‫عدد املوفدين واملعارين من الــوزارة‬

‫‪˚ ١٣ ˚ ٢٣‬‬

‫القــاهرة‬

‫بارد‬

‫اإلسكندرية‬

‫مطروح‬

‫الغردقة‬

‫شرم الشيخ‬

‫األقصر‬

‫أسوان‬

‫‪˚١٤ ˚٢٨ ˚١٢ ˚٢٣ ˚١٢ ˚٢٠‬‬ ‫‪˚١٤ ˚٣١ ˚١٤ ˚٣١ ˚١٤ ˚٢٨‬‬

‫تعليمات من األوقاف لضبط مواعيد رفع األذان خالل رمضان‬

‫القاهرة‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫أسوان‬

‫الفجر الشروق الظهر‬

‫‪٤:٤٩‬‬ ‫‪٤:٥٣‬‬ ‫‪٤:٤٤‬‬

‫‪٦:١٥‬‬ ‫‪٦:٢١‬‬ ‫‪٦:٦‬‬

‫‪١٢:٦‬‬ ‫‪١٢:١١‬‬ ‫‪١٢:٠٠‬‬

‫العصر‬

‫‪٣:٢٧‬‬ ‫‪٣:٣٢‬‬ ‫‪٣:٢٢‬‬

‫املغرب‬

‫‪٥:٥٨‬‬ ‫‪٦:٢‬‬ ‫‪٥:٥٤‬‬

‫العشاء‬

‫‪٧:١٥‬‬ ‫‪٧:٢٠‬‬ ‫‪٧:٧‬‬

‫تصوير‪ -‬محمد شكرى اجلرنوسى‬

‫الذين يحيون شهر رمضان املبارك‬ ‫مبختلف دول العالم إلــى أكثر من‬ ‫‪ 200‬إمام وقارئ‪.‬‬ ‫وأوضحت وزارة األوقــاف أنه بلغ‬ ‫عدد املوفدين إلى دولة أملانيا وحدها‬ ‫‪ 23‬إما ًما وقار ًئا‪ ،‬إضافة إلى إيفاد‬ ‫‪ 23‬إما ًما وقار ًئا إلى دولة البرازيل‪،‬‬ ‫و‪ 16‬إما ًما وقار ًئا إلى أمريكا‪ ،‬و‪11‬‬ ‫إما ًما إلى تنزانيا‪ ،‬و‪ 11‬إلى فنزويال‪،‬‬ ‫و‪ 10‬إلى كندا‪ ،‬و‪ 7‬إلى أستراليا‪ ،‬و‪6‬‬ ‫إلــى بريطانيا‪ ،‬وبلغ عــدد املعارين‬ ‫إلى سلطنة عمان ‪ 32‬إما ًما‪ ،‬و‪ 7‬إلى‬ ‫اإلمارات‪ ،‬وغير ذلك من أئمة وقراء‬ ‫وزارة األوق ــاف إلحياء أيــام وليالى‬ ‫هذا الشهر الكرمي‪.‬‬ ‫وأك ــدت وزارة األوقـ ــاف أن ذلك‬ ‫يأتى فى إطار دورها فى نشر الفكر‬ ‫الوسطى عامل ًيا‪ ،‬وبنا ًء على اخلطابات‬ ‫الواردة من وزارة اخلارجية املصرية‪،‬‬ ‫والطلب العاملى املتزايد من مختلف‬ ‫دول الــعــالــم ألئــمــة وقـــــراء وزارة‬ ‫األوق ــاف إلحــيــاء أيــام وليالى شهر‬ ‫الدوالر‬

‫‪30.75‬‬

‫‪30.85‬‬

‫الريال السعودى‬

‫‪8.19‬‬

‫‪8.24‬‬

‫رمضان‪.‬‬ ‫وفـــى إطــــار الـــــدور االجــتــمــاعــى‬ ‫لوزارة األوقاف وإسهامها فى خدمة‬ ‫املجتمع‪ ،‬ومــن خــال مشروع حلوم‬ ‫صكوك اإلطــعــام يجرى يــوم األحــد‬ ‫املــقــبــل حــتــى األربـــعـــاء ‪ 13‬م ــارس‬ ‫اجلــارى توزيع ‪ 29‬ط ّنًا من اللحوم‬ ‫مبــنــاســبــة اســتــقــبــال شــهــر رمــضــان‬ ‫الـــكـــرمي‪ ،‬بــالــتــنــســيــق ب ــن وزارتــــى‬ ‫األوقـــــاف والــتــضــامــن االجــتــمــاعــى‬ ‫واملــحــافــظــات املــعــنــيــة‪ ،‬وم ــن خــال‬ ‫قــوائــم املستفيدين املُــعــدة مبعرفة‬ ‫وزارة التضامن االجتماعى‪.‬‬ ‫ويشمل توزيع اللحوم محافظات‪:‬‬ ‫(القاهرة‪ ،‬واإلسكندرية‪ ،‬واجليزة‪،‬‬ ‫والقليوبية‪ ،‬والدقهلية‪ ،‬والغربية‪،‬‬ ‫وشــمــال سيناء‪ ،‬واملنيا‪ ،‬والبحيرة‪،‬‬ ‫والــفــيــوم‪ ،‬وكفرالشيخ‪ ،‬والشرقية‪،‬‬ ‫واملــنــوفــيــة‪ ،‬وبــورســعــيــد‪ ،‬ودمــيــاط‪،‬‬ ‫واإلسماعيلية‪ ،‬ومطروح‪ ،‬وأسيوط‪،‬‬ ‫وسوهاج‪ ،‬وقنا‪ ،‬واألقصر‪ ،‬وأســوان‪،‬‬ ‫والبحر األحمر‪ ،‬والوادى اجلديد)‪.‬‬ ‫اليورو‬

‫‪33.33‬‬

‫‪33.49‬‬

‫الدينار الكويتى‬

‫‪100.32 99.38‬‬

‫اإلسترلينى‬

‫‪38.96‬‬

‫‪39.16‬‬

‫الدرهم اإلماراتى‬

‫‪8.38‬‬

‫‪8.39‬‬

‫‪٢‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫األربــعــاء ‪ - ٢٠٢٤/٣/٦‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٠٥‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7205 - Wednesday 6/3/2024‬‬

‫«التموين»‪ :‬انتهاء أزمة «السكر» قري ًبا‪ ..‬وتراجع سعر «الزيت»‬

‫‪«9‬المصيلحى»‪ 91 :‬مليار جنيه لدعم الخبز‪ ..‬وتطبيق لصرف السلع «أون الين»‬

‫كتبت‪ -‬رنا حمدى‪:‬‬

‫أعلن الدكتور على املصيلحى‪ ،‬وزيــر التموين‬ ‫والــتــجــارة الــداخــلــيــة‪ ،‬تخفيض ســعــر لــتــر زيــت‬ ‫اخلليط بواقع ‪ 20‬جني ًها ليباع بسعر ‪ 80‬جني ًها‬ ‫ً‬ ‫بدل من ‪ 100‬جنيه فى السوق احلرة‪ ،‬و‪ 65‬جني ًها‬ ‫باملجمعات االستهالكية‪.‬‬ ‫وقال «املصيلحى»‪ ،‬خالل مؤمتر صحفى عقده‬ ‫فى مقر الــوزارة بالعاصمة اإلداريــة‪ ،‬عقب افتتاح‬ ‫‪ 16‬مكتب سجل جتارى فى عدد من املحافظات‪،‬‬ ‫أمس‪ ،‬إن الشركات خفضت األسعار بعد االطمئنان‬ ‫على توافر سعر الدوالر فى البنوك‪.‬‬ ‫وأشـ ــار إل ــى الــســمــاح بــصــرف الــســكــر املــدعــم‬ ‫على بــطــاقــات الــتــمــويــن‪ ،‬مبــعــدل كيلو لكل فرد‬ ‫مقيد بالبطاقة بسعر ‪ 12.6‬جنيه حتى ‪ 6‬كيلو‬ ‫سكر مدعم للبطاقة الواحدة وفقا لعدد األفراد‬ ‫املقيدين‪ ،‬مع صــرف كميات إضافية من السكر‬ ‫على البطاقات بسعر ‪ 27‬جني ًها للكيلو احلر‪ ،‬مؤكدًا‬ ‫انتهاء أزمة السكر نهائ ًيا قري ًبا‪.‬‬ ‫وأكد حتمل الدولة فارق تكلفة إنتاج الرغيف‪،‬‬ ‫حيث رفعت مخصصات دعم اخلبز فى املوازنة‬ ‫من ‪ 51‬مليار جنيه خــال العام املاضى إلــى ‪91‬‬ ‫مليار جنيه حال ًيا‪ ،‬حتى يظل سعر رغيف اخلبز‬ ‫بـ‪ 5‬قــروش على بطاقات التموين‪ ،‬موج ًها أحمد‬ ‫كمال‪ ،‬مساعد الوزير لشؤون املشروعات‪ ،‬بعمل‬ ‫تطبيق يسمح بصرف املقررات التموينية حلاملى‬ ‫البطاقات التموينية‪.‬‬ ‫ولفت إلى أن التطبيق يستهدف أكبر شبكة توزيع‬ ‫افتراضية من تاجر متوينى أو منفذ جمعيتى‪،‬‬ ‫بهدف توفير السلع التموينية حلاملى بطاقات‬ ‫التموين‪ .‬وقال أحمد كمال إن عدد بقالى التموين‬ ‫على مستوى اجلمهورية يصل لـ‪ 33‬ألف بقال‪ ،‬بينما‬ ‫عدد منافذ «جمعيتى» ‪ 8225‬منف ًذا‪ ،‬مت افتتاحها‬ ‫خالل املراحل الـ‪ 4‬من املشروع‪ ،‬وجار حال ًيا استالم‬ ‫طلبات املرحلة اخلامسة‪.‬‬ ‫وافتتح وزير التموين‪ ،‬عبر «فيديو كونفرنس»‪16 ،‬‬ ‫مكت ًبا من شبكة مكاتب السجل التجارى النموذجى‬ ‫فــى العديد مــن املناطق باملحافظات املختلفة‪،‬‬

‫شملت اجليزة‪ ،‬منوف باملنوفية‪ ،‬وحدة مستخرجات‬ ‫الغربية‪ ،‬كفر الـــدوار‪ ،‬العاشر مــن رمــضــان‪15 ،‬‬ ‫مايو‪ ،‬املنيا‪ ،‬إبشواى‪ ،‬طامية الصف‪ ،‬رأس غارب‪،‬‬ ‫السنبالوين‪ ،‬أبو تيج‪ ،‬املنزلة‪ ،‬رشيد‪ ،‬دسوق‪.‬‬ ‫ووجه املصيلحى بإجراء تطبيق إلكترونى مماثل‬ ‫ملكاتب السجل الــتــجــارى يــقــدم كــافــة اخلــدمــات‬ ‫موضحا أنه سيتم‬ ‫املقدمة بتلك املكاتب املطورة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫تأمني التطبيق اإللكترونى بشكل كامل‪ ،‬حلماية‬ ‫بيانات العمالء‪.‬‬ ‫وأوض ــح الدكتور إبراهيم عشماوى‪ ،‬مساعد‬ ‫أول وزيــر التموين‪ ،‬ورئيس جهاز تنمية التجارة‬ ‫الداخلية‪ ،‬أنه مت تطوير ‪ 67‬مكتب سجل جتارى‬ ‫حتى اآلن وحتويلها إلى مكاتب منوذجية مميزة من‬ ‫إجمالى شبكة مكاتب السجل املنتشرة على مستوى‬ ‫اجلمهورية‪ ،‬والتى تبلغ ‪ 112‬مكتب سجل جتارى‪.‬‬ ‫وأض ــاف أنــه مــن املستهدف تطوير عــدد آخر‬

‫من مكاتب السجل خــال العام اجلــارى‪ ،‬كما مت‬ ‫ربــط منظومة السجل التجارى بقواعد بيانات‬ ‫العالمات التجارية‪ ،‬من خالل تقدمي خدمة تسجيل‬ ‫العالمات التجارية والنماذج الصناعية واملؤشرات‬ ‫اجلغرافية عبر ‪ 16‬مكتب سجل جتارى منتشرة فى‬ ‫أنحاء اجلمهورية‪ .‬وأوضح أن جهاز تنمية التجارة‬ ‫الداخلية أتــاح فترة مسائية لعمالئه فى بعض‬ ‫مكاتبه‪ ،‬وجنح اجلهاز فى االرتقاء مبستوى خدماته‬ ‫لتقليص زمن تنفيذ اخلدمة إلى أقل مدة زمنية‬ ‫ممكنة‪ ،‬الفتا إلى أنه بالتعاون مع وزارة التخطيط‬ ‫واملتابعة واإلصالح اإلدارى‪ ،‬مت نشر أجهزة الدفع‬ ‫اإللكترونى مبكاتب السجل التجارى‪ ،‬مع تدريب‬ ‫املوظفني على استخدام هذه األجهزة‪.‬‬ ‫وأشار إلى أنه مت حتى اآلن تسجيل ‪ 5.2‬مليون‬ ‫منشأة جتارية فى السجل التجارى‪ ،‬وذلــك منذ‬ ‫بداية نشأته فى ‪.1934‬‬

‫أكد اللواء خالد عبدالعال‪ ،‬محافظ القاهرة‪،‬‬ ‫تــوافــر كافة السلع الغذائية ومستلزمات شهر‬ ‫رمــضــان بأسعار مخفضة‪ ،‬لتخفيف الــعــبء عن‬ ‫املواطنني وضمان وصول السلع لهم‪.‬‬ ‫وقال «عبدالعال» فى بيان‪ ،‬أمس‪ ،‬إن املحافظة‬ ‫مستمرة فــى إقــامــة املنافذ الثابتة واملتحركة‪،‬‬ ‫مشي ًرا إلــى وجــود أكــثــر مــن ‪ 2600‬منفذ ثابت‬ ‫ومتحرك فى كافة األحياء‪ ،‬باإلضافة لـ‪ 74‬منف ًذا‬ ‫ملبادرة «املواطن ً‬ ‫أول»‪.‬‬ ‫ووجــه مديرية التموين بتكثيف أعمال الرقابة‬ ‫ّ‬ ‫التموينية والتجارية على كافة السلع‪ ،‬وضبط‬ ‫األسواق وتكثيف احلمالت للتصدى ملحتكرى السلع‬ ‫الغذائية‪ ،‬والتأكد من وصول الدعم ملستحقيه‪ ،‬مع‬ ‫اتخاذ اإلجـــراءات القانونية ضد املخالفني‪ ،‬مع‬ ‫انتظام العمل باملخابز وتعديل مواعيد تشغيلها مبا‬

‫يتناسب مع شهر رمضان‪ ،‬ومتابعة وفرة البوتاجاز‬ ‫والسلع األساسية للمواطنني والتأكد من صالحيتها‬ ‫ومطابقتها للمواصفات ومتابعة أسعارها‪ ،‬والتأكد‬ ‫من االلتزام التام بالقوانني والقرارات التموينية‬ ‫املنظمة لذلك‪ ،‬واتخاذ كافة اإلجــراءات القانونية‬ ‫فى حالة املخالفة‪.‬‬ ‫وأكد ناصر ثابت‪ ،‬مدير مديرية متوين القاهرة‪،‬‬ ‫استمرار عمل غرفة العمليات املركزية باملديرية‬ ‫يوم ًيا لتلقى بالغات املواطنني‪ ،‬إلى جانب إنشاء‬ ‫غرف عمليات فرعية بإدارات التموين باألحياء‪،‬‬ ‫مشي ًرا إلى أنه سيتم طرح كامل حصة املحافظة‬ ‫مــن الــدقــيــق الــبــلــدى ‪ %87‬املخصصة لتشغيل‬ ‫املــخــابــز البلدية الــبــالــغ عــددهــا ‪ 2028‬مخبزًا‬ ‫باملحافظة‪ ،‬سواء القطاع العام أو القطاع اخلاص‪،‬‬ ‫ولألغراض األخــرى لتلبية احتياجات املواطنني‬ ‫فى شهر رمضان‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬ياسمني كرم‪:‬‬

‫زيادة «حصة السكر املدعم» على بطاقات التموين‬

‫«منتجى الدواجن»‪ 7 :‬آالف جنيه‬ ‫تراج ًعا فى سعر طن األعالف‬

‫الدواجن والبط والرومى‪.‬‬ ‫كتب‪ -‬محمد الصيفى وتقى احلكيم‪:‬‬ ‫وأش ــار إلــى أن انخفاض أســعــار األعــاف‬ ‫شــهــدت أســعــار األع ــاف تــراجـ ًعــا بنحو ‪7‬‬ ‫آالف جنيه للطن‪ ،‬بنسبة انخفاض تصل لـ‪ %30‬أدى النخفاضات نسبية فى الوقت الراهن‪،‬‬ ‫لتسجل ‪ 25‬ألف جنيه‪ ،‬مقابل ‪ 32‬ألف جنيه‪ ،‬ولــكــن ستتراجع األســعــار بشكل أكــبــر على‬ ‫أمــس‪ ،‬نتيجة لتراجع سعر ال ــدوالر بالسوق مدى األسبوع األول من شهر رمضان ملستوى‬ ‫املوازية‪ ،‬عقب صفقة احلكومة مع اإلمارات فى ‪ 80‬جنيها أو ‪ 85‬جنيها للمستهلك فى كيلو‬ ‫الدواجن‪.‬‬ ‫مدينة رأس احلكمة‪ ،‬بجانب‬ ‫ولــفــت إل ــى أن الــكــيــلــو لن‬ ‫اإلفراجات اجلمركية الكبيرة‬ ‫ينخفض كثي ًرا عن ذلك حتى‬ ‫عـــن األعــــــاف بــعــد تــوفــيــر‬ ‫يتحصل املنتج على مكسب‬ ‫الدوالر من البنوك‪.‬‬ ‫كى يقوم بــدورة ثانية وثالثة‬ ‫وقــال ثــروت الزينى‪ ،‬نائب‬ ‫ويستمر فى اإلنــتــاج‪ ،‬ومعظم‬ ‫احت ـ ــاد مــنــتــجــى الـــدواجـــن‪،‬‬ ‫املزارعني سيفتحون مزارعهم‬ ‫إن أســعــار األع ــاف شهدت‬ ‫وسيدخلون دورات جــديــدة‪،‬‬ ‫تراج ًعا بنحو ‪ 7‬آالف جنيه‬ ‫وسيكون املعرض كثي ًرا‪ ،‬والذى‬ ‫للطن خالل األسبوع اجلارى‪،‬‬ ‫يشهد معها خفض األسعار‪.‬‬ ‫ليتراجع سعر الــدواجــن من‬ ‫وأك ــد عبدالعزيز السيد‪،‬‬ ‫‪ 95‬جني ًها لـ‪ 89‬جني ًها للكيلو‬ ‫رئيس شعبة الثروة الداجنة‬ ‫من املزرعة‪.‬‬ ‫بالغرفة التجارية بالقاهرة‪،‬‬ ‫وأضاف «الزينى»‪ ،‬لـ«ملصرى‬ ‫أن هناك انخفاضات فعلية‬ ‫الــيــوم»‪ ،‬أن أســعــار الــدواجــن‬ ‫ســتــشــهــد تــراجــ ًعــا مــلــحـ ً‬ ‫بــأســعــار األعـ ــاف‪ ،‬ولــكــن لم‬ ‫ـوظــا‬ ‫عبدالعزيز السيد‬ ‫تؤثر على سوق اللحوم بشكل‬ ‫نتيجة تراجع سعر األعــاف‬ ‫كبير‪ ،‬حيث أدى االنخفاض لتراجعات طفيفة‬ ‫عقب ‪ 30‬يو ًما مدة دورة اإلنتاج اجلديدة‪.‬‬ ‫وأوضـــــح مــحــمــد ال ــق ــرن ــى‪ ،‬ن ــائ ــب رئــيــس غير مرضية للمواطن‪.‬‬ ‫وأوض ــح أن تــراجــع األع ــاف ال يــزال غير‬ ‫شعبة الــدواجــن‪ ،‬أن أسعار األعــاف شهدت‬ ‫مرض للمنتج‪ ،‬بسبب نسبته الطفيفة‪ ،‬بجانب‬ ‫انــخــفــاضــات ألكــثــر مــن ‪ ،%27‬خ ــال األي ــام‬ ‫ٍ‬ ‫القليلة املاضية‪ ،‬عقب توفير السيولة األجنبية عــدم حكمة اجلــهــات الرقابية فــى التصرف‬ ‫فى البنوك واإلفراج عن األعالف املكدثة فى ب ــاألوض ــاع احلــالــيــة‪ ،‬مــشــي ـ ًرا إل ــى أن سعر‬ ‫املوانئ‪ ،‬بجانب انخفاض الــدوالر فى السوق األع ــاف انخفض متأث ًرا بانخفاض أسعار‬ ‫املوازية‪ ،‬وهو ما انعكس على األسعار وسوق أعالف الصويا والذرة‪.‬‬

‫‪ 2600‬منفذ لبيع السلع فى القاهرة المنافذ الجمركية تتجه لإلسراع باإلفراج عن البضائع‬ ‫كتب‪ -‬فرج أبوسالمة‪:‬‬

‫تترقب األس ــواق حال ًيا اإلف ــراج عــن البضائع‬ ‫والسلع املحتجزة فى املوانئ‪ ،‬فيما أكدت مصادر‬ ‫مبصلحة اجلمارك أن تكون األولويات كما حددها‬ ‫مجلس الوزراء‪ ،‬للسلع الغذائية واألدوية واألعالف‬ ‫ومستلزمات اإلنتاج‪.‬‬ ‫ووف ًقا لتقديرات حكومية‪ ،‬فإنه سيتم اإلفراج عن‬ ‫سلع محتجزة بشكل فورى بقيمة ‪ 2‬مليار دوالر‪،‬‬ ‫وأعــرب منتجون عن تفاؤلهم بتصريحات مجلس‬ ‫الوزراء‪ ،‬مؤكدين أن اإلسراع بعمليات اإلفراج عن‬ ‫اخلامات الرئيسية سيسهم فى حتسني معدالت‬ ‫اإلنــتــاج وتلبية احــتــيــاجــات املستهلكني وال ــذى‬ ‫سينعكس بدوره على أسعار البيع‪.‬‬ ‫وقال أشرف اجلزايرلى‪ ،‬رئيس غرفة الصناعات‬ ‫الغذائية باحتاد الصناعات‪ ،‬لـ«املصرى اليوم»‪،‬‬ ‫إن القطاع أكثر تفاؤال بسرعة اإلفراج عن السلع‬

‫انخفضت األسبوع املاضى بنحو ‪ 4000‬جنيه للطن‪،‬‬ ‫متوقعا أن تشهد األسعار تراج ًعا خالل ‪ 3‬أسابيع‬ ‫على األكثر حال استمرار انخفاض سعر السوق‬ ‫املوازية واإلتاحة من البنوك‪.‬‬ ‫وكــشــف حـ ــازم املــنــوفــى‪ ،‬رئــيــس شــعــبــة امل ــواد‬ ‫الغذائية باحتاد الغرف التجارية‪ ،‬عن تراجع بعض‬ ‫أصناف املسلى والزيوت مبتوسط ‪ ،%20‬وأن بعض‬ ‫الشركات أبلغت املصانع بالقوائم اجلديدة لألسعار‬ ‫خالل مارس‪.‬‬ ‫وقــال محمد البهى‪ ،‬عضو مجلس إدارة احتاد‬ ‫الصناعات‪ ،‬إن الدورة اإلجرائية لإلفراج عن السلع‬ ‫قد حتتاج أكثر من أسبوع‪ .‬ولفت إلــى أن غرفة‬ ‫صناعات األدويــة قدمت حصرا شامال للجهات‬ ‫املعنية بكافة مستلزمات اإلنتاج املعطلة بحيث يتم‬ ‫اإلفراج عنها تباعا‪ ،‬منوها بأن االحتياجات تصل‬ ‫لـ‪ 200‬مليون دوالر فى املتوسط‪.‬‬

‫الغذائية ومستلزمات اإلنتاج فى املوانئ‪ ،‬مشي ًرا‬ ‫إلى أن البنوك بدأت فى مخاطبة الشركات حلصر‬ ‫الطلبات املعطلة‪ ،‬وأن اإلفراج عن السلع وخامات‬ ‫اإلنتاج سيكون من شأنه حتسني حجم املعروض‬ ‫فى السوق‪ ،‬ما ستكون له انعكاسات مباشرة على‬ ‫خفض أسعار السلع‪.‬‬ ‫وأكــد كــرمي أبوغالى‪ ،‬عضو مجلس إدارة غرفة‬ ‫احلبوب وأحد مستوردى القمح الروسى‪ ،‬أنه حتى‬ ‫اآلن لم يتم إبالغنا باإلفراج عن كميات القمح املعطلة‬ ‫فى املوانئ‪ ،‬وأن البنوك أبلغتنا بانتظار توجيهات البنك‬ ‫املركزى‪ ،‬وتوقع حدوث انخفاض فى أسعار الدقيق‬ ‫واملكرونة وغيرها من السلع‪ ،‬مع اإلفراج عن القمح‬ ‫بسعر الدوالر الرسمى‪ ،‬خاصة أن أغلب الشركات‬ ‫ليس لديها مخزونات بتكاليف اإلنتاج املرتفعة‪.‬‬ ‫وأوض ــح أحمد عنانى‪ ،‬رئيس شعبة املكرونة‬ ‫ســاب ـ ًقــا‪ ،‬أن أســعــار الــدقــيــق فــى الــســوق احلــر‬

‫حمالت مكثفة لضبط أسعار السلع فى األسواق‬

‫املحافظات‪ -‬عبداحلكم اجلندى‬ ‫وسعيد نافع وتريزا كمال وهند‬ ‫إبراهيم ووليد صالح‪:‬‬

‫شــهــدت بــعــض الــســلــع انخفاضاً‬ ‫ملحوظاً فى املحافظات‪ ،‬من بينها‬ ‫ال ــل ــح ــوم‪ ،‬فــيــمــا واص ــل ــت األجــهــزة‬ ‫التنفيذية افــتــتــاح مــعــارض (أهــا‬ ‫رمــضــان)‪ ،‬فضال عن قيام األجهزة‬ ‫الرقابية بحمالت تفتيشية ورقابية‬ ‫مفاجئة على األسواق لضبط األسعار‪.‬‬ ‫فــى الــقــلــيــوبــيــة‪ ،‬أعــلــنــت مــديــريــة‬ ‫التموين عن توزيع كميات من سكر‬ ‫امل ــب ــادرة على املــواطــنــن بسعر ‪27‬‬ ‫جنيها للكيلو‪ ،‬لتخفيف العبء عنهم‪،‬‬ ‫وذلك ضمن مبادرة تخفيض األسعار‪.‬‬ ‫وأعلن الــلــواء إبراهيم أبوليمون‪،‬‬ ‫محافظ املنوفية‪ ،‬أنــه مت ضبط ما‬ ‫يقرب من ربع طن سكر مدعم قبل‬ ‫بيعه بــالــســوق ال ــس ــوداء بأعلى من‬

‫محافظ املنوفية أثناء تفقد منافذ البيع‬

‫السعر الرسمى‪.‬‬ ‫وتلقى املحافظ تقريراً عن جهود‬ ‫مديرية التموين والتجارة الداخلية‬

‫سودوكو‬

‫األبراج‬

‫السودوكو لعبة يابانية سهلة‪ ،‬من دون عمليات حسابية‪،‬‬ ‫تتألف شبكتها من ‪ 81‬خانة صغيرة‪ ،‬أو من ‪ 9‬مربعات كبيرة‬ ‫يحتوى كل منها على ‪ 9‬خانات صغيرة‪ ،‬على الالعب إكمال‬ ‫الشبكة بواسطة أرقام من ‪ 1‬إلى ‪ ،9‬شرط استعمال كل رقم‬ ‫مرة واحدة فقط‪ ،‬فى كل خط أفقى وفى كل خط عمودى‬ ‫وفى كل مربع من املربعات التسعة‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪9‬‬ ‫حل أمس‬

‫احلل والتعليمات‬ ‫وبرنامج الكمبيوتر‬ ‫على موقع‪:‬‬ ‫‪www.sudoku.com‬‬

‫فى شن احلمالت التفتيشية والرقابية‬ ‫املــفــاجــئــة عــلــى املــنــشــآت التموينية‬ ‫واألســواق واملحالت العامة واملخابز‪،‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫د‪ .‬هالة عمر‬

‫احلمل‪ 3/21 :‬إلى ‪4/20‬‬ ‫يبدو ذهنك فى حالة إجــازة وجتمد على‬ ‫املستوى االجتماعى‪ ،‬أمــا على املستوى‬ ‫العائلى تستطيع أن تتعامل مع كل شخص‪.‬‬

‫امليزان ‪ 9/21 :‬إلى ‪10/20‬‬ ‫رمبا يعود حماسك للحياة بسبب طاقات‬ ‫إيجابية حولك‪.‬‬

‫الثور ‪ 4/21 :‬إلى ‪5/20‬‬ ‫هناك مكاسب تستطيع أن حتققها على‬ ‫املستوى املهنى‪ ،‬وبعد ذلك سوف تفكر فى‬ ‫أمورك اخلاصة‪.‬‬

‫العقرب‪ 10/21 :‬إلى ‪11/20‬‬ ‫لديك جاذبية قوية وتزداد شعبيتك وكل من‬ ‫حولك يريدون جذب انتباهك‪.‬‬

‫اجلوزاء‪ 5/21 :‬إلى ‪6/20‬‬ ‫أنت على قمة األمور العملية‪ ،‬ولديك قدرة‬ ‫قوية للخروج بأفكار وحلول جيدة ملشاكل‬ ‫اآلخرين كثي ًرا‪.‬‬

‫القوس‪ 11/21 :‬إلى ‪12/20‬‬ ‫الوقت مناسب للتواصل مع أفراد يعيشون‬ ‫عن بعد‪ ،‬حاول أن تعتدل فى انفعاالتك‪.‬‬

‫السرطان‪ 6/21 :‬إلى ‪7/20‬‬ ‫لديك كثير من املشاغل وال بد من تنظيم‬ ‫ذهنك‪ ،‬أنت ال تتحمل التوتر وعدم الشعور‬ ‫باألمان‪.‬‬

‫اجلدى‪ 12/21 :‬إلى ‪1/20‬‬ ‫رمبا حتقق األمان فى احلياة‪ ،‬ألن الشمس‬ ‫فى البيت الثانى ورمبــا تربح من جهات‬ ‫مختلفة‪.‬‬

‫األسد‪ 7/21 :‬إلى ‪8/20‬‬ ‫تبدأ فى استعادة طاقتك والتقدم فيما‬ ‫تقوم به‪.‬‬

‫الدلو‪ 1/21 :‬إلى ‪2/20‬‬ ‫يبدو املستقبل إيجابيا وآن األوان حتى‬ ‫تظهر ضمن الناجحني‪.‬‬

‫العذراء‪ 8/21 :‬إلى ‪9/20‬‬ ‫ال ب ــد م ــن الــبــحــث ع ــن فـ ــرص لــدخــول‬ ‫شخصيات جديدة فى حياتك‪.‬‬

‫احلوت‪ 2/21 :‬إلى ‪3/20‬‬ ‫رمبا حتقق وجودا قويا فى اجتماع ضمن‬ ‫ناس حتبهم‪ ،‬وال تخش من أن تقول ما تفكر‬ ‫فيه وتشعر به‪.‬‬

‫أمينة خيرى‬

‫‪aminakhairy@gmail.com‬‬

‫المطلوب من‬ ‫الخير القادم‬

‫الغالبية تنتظر تفاصيل اخلــطــوات املقبلة‪.‬‬ ‫املشروعات أو الشراكات االستثمارية الكبرى‬ ‫التى ٌوفِ قت القيادة السياسية فى جلبها ملصر هى‬ ‫البداية‪ ،‬وليست نهاية املطاف‪ ،‬سواء على صعيد‬ ‫املشروعات التى مت اإلعــان عنها والتى ننتظر‬ ‫املزيد عنها‪ ،‬أو فيما يختص باملزيد من املشروعات‬ ‫والشراكات‪ .‬العناوين العريضة والبيانات الرسمية‬ ‫أسعدت املاليني‪ .‬هذه املاليني تنتظر أن تفهم كيف‬ ‫ومتى سيؤثر عليها هذا اخلير القادم‪ .‬وماليني‬ ‫أخرى تتمنى أن يكون اخلير القادم نقطة بداية‬ ‫لإلصالح‪ ،‬إصــاح االقتصاد‪ ،‬وإصــاح التعليم‪،‬‬ ‫وإصالح املجتمع‪ ،‬وإصالح ثقافة العمل‪ ،‬وإصالح‬ ‫القيم واملعانى واملفاهيم التى تهيمن علينا‪ .‬فاخلير‬ ‫القادم لن يستوى أو يكتمل إال إذا انعكس قلبا‬ ‫وقالبا على املجتمع‪ ،‬وعلى نوعية احلياة فيه‪.‬‬ ‫البنى التحتية التى تضمن كمال اخلدمات لهذه‬ ‫املشروعات الكبرى غير املسبوقة باتت موجودة وهلل‬ ‫احلمد‪ .‬بقى ضمان تكامل املشروعات مع البنى مع‬ ‫املكون البشرى فى املجتمع‪ .‬ما يجرى مرشح أن‬ ‫يكون فاحتة خير ملصر وللمصريني‪ ،‬ال سيما بعد‬ ‫أزمة اقتصادية ضاغطة غير مسبوقة‪ .‬لكن املسألة‬ ‫ليست مجرد وعد بأن هذا املشروع «وش اخلير»‬ ‫أو أن ذاك «صفحة جديدة» أو أن هذه الشراكة‬ ‫طى ملرحلة صعبة واستهالل ملرحلة كلها خير ورخاء‬ ‫ورفاه‪ .‬احلياة ليست فيلما من أفالم والت ديزنى‪،‬‬ ‫أو فصال من فصول «املدينة الفاضلة»‪ .‬إنها فرص‬ ‫واجتهاد وعثرات وصحوات وإخفاقات أو جناحات‪.‬‬ ‫وأظن أن كل مصرى ومصرية متشوق للنجاحات‪،‬‬ ‫وهى ال تتحقق بقدوم املليارات فقط‪ ،‬بل بحسن‬ ‫وكفاءة إدارتها‪ .‬وما نقاشات املصريني وجداالتهم‬ ‫احلالية حول املشروعات واالستثمارات الكبرى‬ ‫القادمة‪ ،‬ورمبــا ما يعترى البعض منها من سوء‬ ‫فهم أو استباق نتائج أو حتى تخوفات‪ ،‬إال عالمات‬ ‫إيجابية تؤكد أن اجلميع على دراية بأهمية املوجة‬ ‫اجلديدة من االستثمارات الكبرى التى ستحظى بها‬ ‫مصر‪ .‬كل املطلوب هو إبقاء باب «احلوار» مفتوحا‬ ‫بني القيادة واملسؤولني من جهة وبني املواطنني من‬ ‫جهة أخرى‪ ،‬وذلك الستدامة املعلومات وحتديثها‪،‬‬ ‫واالستفادة باألفكار واملقترحات‪ ،‬وهذا من شأنه‬ ‫أن يقى اجلميع شرور فتاوى الـ«سوشيال ميديا»‬ ‫وجهود الصيد فى املياه العكرة التى تتقنها جماعات‬ ‫مسمومة‪ .‬وبعيدا عن السموم‪ ،‬علينا مراجعة‬ ‫العديد من امللفات األخرى التى حتتاج تصحيحا‬ ‫وإصالح مسار‪ .‬من هذه امللفات‪ ،‬مثال‪ ،‬حتويالت‬ ‫املصريني فى اخلــارج‪ ،‬وملف الصناعة‪ ،‬والقطاع‬ ‫اخلاص‪ ،‬والسياحة والقائمة طويلة‪ .‬املؤكد أن ملف‬ ‫االقتصاد يحتاج تغييرا جذريا‪ ،‬وليس فقط تعديال‬ ‫أو إصالحا‪ .‬مصر مليئة بالكوادر البشرية الفذة‬ ‫فى كل املجاالت‪ ،‬واالقتصاد ليس استثنا ًء‪ .‬الفرص‬ ‫ال تأتى مرارا وتكرارا‪ .‬ولدينا الفرصة‪ ،‬ليس فقط‬ ‫إلصالح ما فات‪ ،‬بل إلعادة البناء كما ينبغى للبناء‬ ‫أن يكون‪ .‬وحتى يتم استثمار الفرص كما ينبغى‪ ،‬ال‬ ‫ميكن لطرف من أطراف املعادلة أين يعمل وحيدا‪،‬‬ ‫بغض النظر عن حسن النوايا أو صدق األهداف‪.‬‬ ‫اجلميع طرف فى البناء وحتمل املسؤولية وجنى‬ ‫الثمار‪ ،‬وهذا يتطلب شراكة بني أصحاب الشأن‬ ‫تبدأ اآلن‪.‬‬

‫وفاة القارئ والمبتهل‬ ‫‪ 2009‬الشيخ محمد الطوخى‬

‫سنـــــــــة‬

‫وذلـــك عــلــى مـــدار ‪ 3‬أيـــام ماضية‪،‬‬ ‫أســفــرت عــن حتــريــر ‪ 527‬محضرا‬ ‫متوينيا متنوعا ما بني ‪ 282‬محضر‬ ‫مخالفات مخابز و‪ 245‬محضر أسواق‬ ‫لوجود مخالفات نقص وزن وجتميع‬ ‫وبــيــع سلع مجهولة املــصــدر وعــدم‬ ‫االلــتــزام باملواصفات واالشتراطات‬ ‫الالزمة وبيع بأزيد من السعر الرسمى‬ ‫وعدم اإلعالن عن األسعار‪.‬‬ ‫وأوضـــح تقرير مــديــريــة التموين‬ ‫بــاملــنــيــا أن احلــمــات أســفــرت عن‬ ‫ضبط ‪ ٩٠‬مخالفة فى مجال متابعة‬ ‫ومراقبة املخابز البلدية‪ ،‬و‪ ٤٨‬مخالفة‬ ‫فى مجال متابعة األسواق‪ ،‬ومت اتخاذ‬ ‫اإلجراءات القانونية جتاه املخالفني‪.‬‬ ‫وفــى الشرقية‪ ،‬ضبطت مديرية‬ ‫التموين والتفتيش الصيدلى وهيئة‬ ‫الـ ــدواء باملحافظة كمية كبيرة من‬ ‫األدوية‪ ،‬واملكمالت الغذائية‪.‬‬ ‫‪www.horoscopeus.com‬‬

‫‪ ٧‬ستات‬

‫الشيخ محمد الطوخى‬

‫كلمات متقاطعة‬ ‫أفقي ًا‪:‬‬ ‫‪ -1‬أحد شعراء وظرفاء الدولة العباسية‪ -‬هيأ‪.‬‬ ‫‪ -2‬أسلحة بيضاء‪ -‬ماء شديد العذوبة «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -3‬من املحرمات «معكوسة»‪ -‬آخر‪.‬‬ ‫‪ -4‬تعب‪ -‬تكاشفون‪.‬‬ ‫‪ -5‬حزب مصرى «معكوسة»‪ -‬ما يتبقى من املادة‬ ‫بعد احتراقها‪.‬‬ ‫‪ -6‬مدينة بإندونيسيا‪ -‬مناص‪.‬‬ ‫‪ -7‬فيلم لنور الشريف والعاليلى وهــدى رمزى‬ ‫«معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -8‬أمريكى «معكوسة»‪ -‬إبراز فكرة‪.‬‬ ‫‪ -9‬متشابهان‪ -‬وداعاً باليابانية «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -10‬قصة ليوسف إدريس‪.‬‬ ‫‪ -11‬العب كرة سكندرى راحل‪ -‬مدينة بسويسرا‪.‬‬ ‫‪ -12‬متشابهان‪ -‬شحيحات‪ -‬لقب تركى‪.‬‬ ‫رأسي ًا‪:‬‬ ‫‪ -1‬فيلم لفريد األطــرش وسامية جمال‪ -‬مدينة‬ ‫باألردن‪.‬‬ ‫‪ -2‬والية أمريكية‪ -‬حب‪.‬‬ ‫‪ -3‬حرف أجنبى‪ -‬جتدها فى «كروان»‪ -‬متشابهان‪.‬‬ ‫‪ -4‬سلطان أيوبى تزوج شجرة الدر‪.‬‬ ‫‪ -5‬حيوان زاحف‪ -‬تكاسلوا «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -6‬قادم‪ -‬يتثنني «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -7‬مرض صدرى‪ -‬مدينة بالصعيد‪ -‬متشابهان‪.‬‬ ‫‪ -8‬من الطيور‪ -‬متحف بباريس «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -9‬شاعر أندلسى‪ -‬تلهم «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -10‬تسترجع‪ -‬موسيقى أملانى‪.‬‬ ‫‪ -11‬امرح‪ -‬رمز رياضى‪ -‬والد‪.‬‬ ‫‪ -12‬ممثل مصرى راحل‪ -‬مصرف‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪9‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫حل أمس‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12 11 10 9‬‬

‫ك م ب ا ل ا‬ ‫‪ 1‬ق ر م ز ى‬ ‫ل‬ ‫‪ 2‬ض ى ا ل ق ن ا د ى ل‬ ‫هـ د ا ف‬ ‫ح ا ر‬ ‫‪ 3‬ب ب ر‬ ‫ا‬ ‫ا ى د ى م و ك ل ا‬ ‫‪4‬‬ ‫ن هـ ش‬ ‫‪ 5‬ص ن ا د ى د‬ ‫ب ا و ل و‬ ‫ح ا‬ ‫‪ 6‬و ز ن‬ ‫ط ر ى ق ا ل ك ب ا ش‬ ‫‪ 7‬ف‬ ‫س‬ ‫ل ا ت‬ ‫‪ 8‬ى هـ و ى‬ ‫‪ 9‬ا ن ا ف ى ا ن ت ظ ا ر ك‬ ‫ع ل و‬ ‫ى ن ا ى ص ق ى‬ ‫‪10‬‬ ‫ى ن ح ر ا ن‬ ‫هـ ى ص ق‬ ‫‪11‬‬ ‫ت‬ ‫د ف‬ ‫‪ 12‬ا هـ ت ع ر ا ض‬

‫ونحن على مشارف شهر رمضان املبارك‬ ‫تقفز إلــى الــذاكــرة باقة من األسماء والرموز‬ ‫الــبــارزة واخلــالــدة مبجال الــتــاوة واإلنــشــاد‪،‬‬ ‫والــــذى متــيــزت فــيــه مــصــر عــن غــيــرهــا من‬ ‫الــدول اإلسالمية الشقيقة‪ ،‬ومن بني أقطاب‬ ‫هذا املجال يظل الشيخ محمد الطوخى أحد‬ ‫األصـ ــوات املتميزة فــى الــتــاوة واالبــتــهــاالت‬ ‫الدينية‪ ،‬ونظل نذكره بباقة من هذه االبتهاالت‪،‬‬ ‫وأشــهــرهــا «مــاشــى فــى نــور اهلل»‪ ،‬و«لــى فيك‬ ‫يا أرض احلجاز حبيب»‪ ،‬و«للقلوب طبيب»‪،‬‬ ‫و«عفوك ورضــاك يا رب»‪ ،‬وهــو مولود فى ‪6‬‬ ‫مــارس ‪ 1922‬بقرية سنتريس باملنوفية‪ ،‬وأمت‬ ‫حفظ القرآن فى ُكتاب قريته على يد الشيخ‬ ‫عبدالعليم محجوب‪ ،‬وكان عمره ‪ 11‬عا ًما‪ ،‬ثم‬ ‫ُعــن قــار ًئــا للقرآن فى مسجد السلطان أبى‬ ‫الــعــاء فــى ‪ ،1948‬خل ًفا للشيخ عبدالعظيم‬ ‫زاهر‪ ،‬وفى نفس العام كانت اإلذاعــة املصرية‬ ‫قــد نقلت شعائر صــاة اجلمعة مــن مسجد‬ ‫أبى العالء فى حضور امللك فاروق‪ ،‬ومنذ ذلك‬ ‫احلني اعتُمد الشيخ الطوخى قار ًئا باإلذاعة‬ ‫املصرية‪ ،‬ثم سجلت له اإلذاعــة ما يقرب من‬ ‫ً‬ ‫ابتهال دين ًيا‪ ،‬وعشرة موشحات دينية‪ ،‬ثم‬ ‫‪22‬‬ ‫تسعة تواشيح على املوسيقى‪ ،‬منها «ماشى بنور‬ ‫اهلل»‪ ،‬و«أطلب بطاعته رضــاه»‪ ،‬و«سبحان من‬ ‫يقضى وصوت قضائه فى اخللق»‪ .‬كان الشيخ‬ ‫قد قام بإحياء ليالى رمضان فى نحو ‪ 36‬دولة‪،‬‬ ‫بعضها كان بدعوة من حكام هذه الــدول وفى‬ ‫ضيافتهم‪ ،‬ومنها اململكة العربية السعودية‪ ،‬فى‬ ‫ضيافة امللك فيصل‪ ،‬واملغرب فى ضيافة امللك‬ ‫احلسن الثانى‪ ،‬واألردن بدعوة وفــى ضيافة‬ ‫امللك حسني‪ ،‬وإيــران بدعوة وفى ضيافة شاه‬ ‫إيران محمد رضا بهلوى‪ ،‬واجلزائر فى ضيافة‬ ‫الشاذلى بن جديد‪ ،‬وأوغندا بدعوة وفى ضيافة‬ ‫ً‬ ‫فضل عن زيــاراتــه فى‬ ‫الرئيس عيدى أمــن‪،‬‬ ‫املراكز اإلسالمية مبعظم العواصم األوروبية‪.‬‬ ‫وتوفى فى نفس يوم مولده «زى النهارده» فى ‪٦‬‬ ‫مارس‪ ،‬ولكن فى عام ‪.٢٠٠٩‬‬

‫ماهر حسن‬

‫א‪ ¢‬א‪ :£‬א א כ ¦‬ ‫א ‪ ..‬א ‪ © µ‬אא ©‬ ‫ א ‪ ¤‬א כ ¶ ¯ א © כא ‬ ‫ א ‬

‫» ¶‪ ¹‬א א· א א «‬ ‫ א‪º¢‬א ‬ ‫ א א א ‬

‫‪10‬‬

‫ א ‬

‫‪5‬‬

‫‪8-6‬‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬ ‫אא א ‪ 6‬א ‪ 25 - 2024‬א ‪ 27 - 1445‬א ‪ - 1740‬א א ‪ -‬א ‪7205‬‬

‫ א א א א א אא א א ‬

‫‪ 5 - 24‬א ‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - March 6 th - 2024 - Issue No. 7205 - Vol.20‬‬

‫א ¨א א ¦ א §א ¦ » ‪ ¥‬א א «‬

‫»‪ ¢‬א «‪ :‬א כ ¦ © א א א א ¦ אכ א כא אא א א א ‬ ‫‪ ‬אא א ­ א א כ א‪ ..‬א א א א א » א א כ «‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﺟﺒﺮان ﻣﺤﻤﺪ وإﺳﺮاء ﺟﻤﺎل‬ ‫وﻧﻬﻰ رﺟﺐ‪:‬‬

‫رﻏــــﻢ ﺑــﻌــﺾ اﻟ ــﺼ ــﻌ ــﻮﺑ ــﺎت اﻟــﺘــﻰ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ ﻣﺤﺎدﺛﺎت اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﺑﻬﺪف‬ ‫اﻟــﺘــﻮﺻــﻞ ﻟﻬﺪﻧﺔ ﻓــﻰ ﻏ ــﺰة‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮة‪ ،‬ﺑﻬﺪف إﺣﺮاز ﺗﻘﺪم ﻓﻰ ﻣﻠﻒ‬ ‫إﻧﻬﺎء اﳊــﺮب ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع اﻟــﺬى ﻳﻌﺎﻧﻰ‬ ‫ـﺎﻋــﺎ ﻛﺎرﺛﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻰ ﻇﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪات‬ ‫أوﺿـ ً‬ ‫ﻣﻦ »ﺣﻤﺎس« ﺑﺄن »اﻟﻜﺮة أﺻﺒﺤﺖ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬ﻟﻠﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ اﺗﻔﺎق«‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﻣﺼﺪر ﻣﺼﺮى رﻓﻴﻊ اﳌﺴﺘﻮى‬ ‫اﺳﺘﻤﺮار ﻣﺤﺎدﺛﺎت اﻟﻘﺎﻫﺮة ﺑﻬﺪف‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻞ ﻟﻬﺪﻧﺔ ﻓﻰ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة‪ ،‬ﻏﻴﺮ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺗﻮاﺟﻪ ﻣﺼﺎﻋﺐ‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ ﳌﺎ ﻧﻘﻠﺘﻪ‬ ‫»اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻹﺧﺒﺎرﻳﺔ«‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﻏﻀﻮن ذﻟﻚ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﻘﻴﺎدى ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ ﻓﻰ ﺣﻤﺎس‪ ،‬ﺑﺎﺳﻢ ﻧﻌﻴﻢ‪ ،‬ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫»روﻳﺘﺮز«‪ ،‬إن اﳊﺮﻛﺔ ﻗﺪﻣﺖ ﻣﻘﺘﺮﺣﻬﺎ‬ ‫ﺑﺸﺄن اﺗﻔﺎق ﻟﻮﻗﻒ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻮﺳﻄﺎء ﺧﻼل ﻳﻮﻣﲔ ﻣﻦ اﳌﺤﺎدﺛﺎت‪،‬‬ ‫وﺗﻨﺘﻈﺮ ر ًدا ﻣﻦ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﲔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻏﺎﺑﻮا ﻋﻦ ﻫﺬه اﳉﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘًﺎ إﻟﻰ أن‬ ‫»ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ« ﻻ ﻳﺮﻳﺪ اﺗﻔﺎ ًﻗﺎ‪ ،‬واﻟﻜﺮة ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﲔ ﻟﻠﻀﻐﻂ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ اﺗﻔﺎق‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻰ ﺳ ــﻴ ــﺎق آﺧ ـ ــﺮ‪ ،‬أﻋ ــﻠ ــﻦ رﺋــﻴــﺲ‬ ‫أرﻛــﺎن ﺟﻴﺶ اﻻﺣﺘﻼل اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪،‬‬ ‫ﻫﻴﺮﺗﺴﻰ ﻫﺎﻟﻴﻔﻰ‪ ،‬ﻓـﻰ ﺑــﻴــﺎن‪ ،‬أﻣﺲ‬ ‫اﻷول‪ ،‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺗﻐﻴﻴﺮات ﺟﺬرﻳﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﻨﺎﺻﺐ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﰎ ﺗﻌﻴﲔ ﻗﺎﺋﺪ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﻮﺣﺪة »ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫اﳌــﻬــﺎم« ﺑ ـ ً‬ ‫ـﺪﻻ ﻣــﻦ روى ﻟﻴﻔﻰ‪ ،‬ﻗﺎﺋﺪ‬ ‫وﺣﺪة »اﻟﺸﺒﺢ« اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺬى ُﻗﺘﻞ‬ ‫ﻓﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ »ﻃﻮﻓﺎن اﻷﻗﺼﻰ«‪.‬‬ ‫ووﻗ ــﻌ ــﺖ ﻣ ــﺸ ــﺎدة ﻛــﻼﻣــﻴــﺔ ﺣ ــﺎدة‬ ‫ﺑــﲔ »ﻫــﺎﻟــﻴــﻔــﻰ« ووزراء ﺑﺎﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺧﻼل أﺣﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‪،‬‬

‫‪‬א כ ‪ :‬א א א א ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت إﺳﻘﺎط اﳌﺴﺎﻋﺪات ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة‬

‫ﺑﺴﺒﺐ اﻧﺘﻘﺎدﻫﻢ إﳒ ــﺎزات اﳉﻴﺶ‬ ‫ﻓﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻬﺠﻮم اﻟﺒﺮى ﻋﻠﻰ ﻏﺰة‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮﻳﻦ إﻟﻰ أن اﻟﺘﻘﺪم ﻛﺎن ﺑﻄﻴ ًﺌﺎ‪،‬‬ ‫وأن اﺧــﺘــﻴــﺎر إﺑ ــﻘ ــﺎء اﻗــﺘــﺤــﺎم رﻓــﺢ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ إﻟــﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻟــﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﺻﺎﺋ ًﺒﺎ‪ ،‬ﻣﺎ دﻓﻊ »ﻫﺎﻟﻴﻔﻰ« ﻟﻠﺼﺮاخ ﻓﻰ‬ ‫وﺟﻪ وزراء اﻟﻴﻤﲔ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ ﻧﻘﻠﺘﻪ‬ ‫اﻟﻘﻨﺎة ‪ ١٢‬اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ ،‬رﻓﻊ رﺋﻴﺲ أرﻛﺎن‬ ‫ﺟﻴﺶ اﻻﺣــﺘــﻼل ﺻﻮﺗﻪ ﻋﻠﻰ وزراء‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أن اﻟﻮزراء ﻟﻢ ﻳﺮﻳﺪوا‬ ‫اﻟﻴﻤﲔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺬه اﳌﻨﺎورة ﻓﻰ ﻏﺰة‪ ،‬وأﻧﻪ ﻟﻮﻻ ﺿﻐﻂ‬ ‫اﳉﻴﺶ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ واﳌﺆﺳﺴﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﳌﺎ ﻗﺎم اﳉﻴﺶ ﺑﺄى ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻘﻄﺎع‪.‬‬

‫ودوﻟ ًﻴﺎ‪ ،‬ﻗﺎل رﺋﻴﺲ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟــﻸﱈ اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬دﻳﻨﻴﺲ ﻓﺮاﻧﺴﻴﺲ‪،‬‬ ‫إن اﻟــﻮﺿــﻊ ﻓــﻰ ﻏ ــﺰة ﻛــﺎرﺛــﻰ وﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﻌﻘﻮل وﻣــﺨــﺠــﻞ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ دﻋــﺎ ﳑﺜﻞ‬ ‫اﻻﲢﺎد اﻷوروﺑﻰ ﻟﺪى اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة‪،‬‬ ‫ﺳﺘﺎﻓﺮوس ﻻﻣﺒﺮﻳﻨﻴﺪﻳﺲ‪ ،‬إﻟﻰ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﲔ وﺿﻤﺎن وﺻﻮل اﳌﺴﺎﻋﺪات‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ دون ﻋﻮاﺋﻖ‪.‬‬ ‫وﻋــﻘــﺪت اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻸﱈ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬أﻣــﺲ اﻷول‪ ،‬ﺟﻠﺴﺔ ﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﺔ اﺳﺘﺨﺪام ﺣﻖ اﻟﻨﻘﺾ )اﻟﻔﻴﺘﻮ(‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻓﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣــﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﺒﺮاﻳﺮ اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﺿﺪ ﻣﺸﺮوع ﻗﺮار‬ ‫ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﻮﻗﻒ اﻹﻧــﺴــﺎﻧــﻰ ﻹﻃــﻼق‬ ‫اﻟــﻨــﺎر ﻓــﻰ ﻏـــﺰة‪ ،‬ﻗــﺪﻣــﺘــﻪ اﳉــﺰاﺋــﺮ‪،‬‬

‫» « »‬ ‫אא ‪ ³‬א כ ‪ ¢‬א א א ‪¦¤¥ £ ¢‬‬

‫وﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻳﻴﺪ ‪ ١٣‬ﻋﻀ ًﻮا ﻣﻦ ﺑﲔ‬ ‫أﻋﻀﺎء اﳌﺠﻠﺲ اﻟـ‪.١٥‬‬ ‫وﺧﻼل ﻛﻠﻤﺘﻪ ﻓﻰ اﻓﺘﺘﺎح اﳉﻠﺴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋ ّﺒﺮ »ﻓﺮاﻧﺴﻴﺲ« ﻋﻦ ﻗﻠﻘﻪ اﻟﻌﻤﻴﻖ‬ ‫إزاء اﻟــﻐــﺎرات اﳉــﻮﻳــﺔ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫اﳌﻜﺜﻔﺔ ﻋﻠﻰ رﻓﺢ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺟﺪد‬ ‫اﳌﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ وﻗﻒ ﻓﻮرى ﻹﻃﻼق‬ ‫اﻟــﻨــﺎر ﻷﺳــﺒــﺎب إﻧــﺴــﺎﻧــﻴــﺔ‪ ،‬واﻣــﺘــﺜــﺎل‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻃــﺮاف ﻻﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ اﳌﺪﻧﻴﲔ واﳌﺮاﻓﻖ‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬وإﻃﻼق ﺳﺮاح ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺮﻫﺎﺋﻦ‬ ‫ﻓﻮ ًرا دون ﺷﺮوط‪ ،‬وﺿﻤﺎن اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻞ ودون ﻋﻮاﺋﻖ إﻟﻰ اﳌﺴﺎﻋﺪات‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﺘﺎﺟﲔ‪.‬‬ ‫)ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ داﺧﻞ اﻟﻌﺪد(‬

‫اﳊــﺮص ﻋﻠﻰ ﲢﻮﻳﻞ اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻷوﻟــﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬داﻟﻴﺎ ﻋﺜﻤﺎن‪:‬‬ ‫ﺑﺤﺚ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﺼﻔﻘﺔ إﻟﻰ ﻣﺼﺮ ﺑﺄﺳﺮع وﻗﺖ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻮﻳﺪى‪ ،‬وزﻳﺮ ﻋﻠﻰ ﺑ ــﺪء اﳋــﻄــﻮات اﳉـ ــﺎدة واﻟﻔﻌﻠﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻹﻣﺎراﺗﻰ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺻﻨﺪوق ﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﳌﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬واﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺄﻛﺒﺮ اﳌﻜﺎﺗﺐ‬ ‫أﺑﻮﻇﺒﻰ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻹﺟـــﺮاءات اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﳌــﺸــﺮوع ﺗــﻄــﻮﻳــﺮ وﺗــﻨــﻤــﻴــﺔ ﻣــﺪﻳــﻨــﺔ رأس ﻳﺆﻛﺪ ﻗﻮة وﻣﺘﺎﻧﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﺮﺑﻂ ﺑﲔ‬ ‫ﻣــﺼــﺮ واﻹﻣــــــﺎرات‪ ،‬وﺑــﲔ‬ ‫اﳊــﻜــﻤــﺔ‪ ،‬ﺑــﺎﻟــﺸــﺮاﻛــﺔ ﺑﲔ‬ ‫ﻗﻴﺎدﺗﻰ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬واﳊﺮص‬ ‫ﻣﺼﺮ واﻹﻣﺎرات‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳــﺘــﻤــﺮار دﻓــﻊ ﻫﺬه‬ ‫ﻳﺄﺗﻰ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟـ ــﻌـ ــﻼﻗـ ــﺎت إﻟـــــﻰ آﻓـ ــﺎق‬ ‫اﳋ ــﻄ ــﻮات اﻟــﺘــﻰ ﺑــﺪأﻫــﺎ‬ ‫أرﺣــﺐ ﲟﺎ ﻳﺨﺪم ﻣﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﳉﺎﻧﺐ اﻹﻣﺎراﺗﻰ ﻹﻋﺪاد‬ ‫وﺗﻮﺟﻬﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﺨﻄﻄﺎت ﻣــﺪﻳــﻨــﺔ رأس‬ ‫وأﺷــــــــﺎر »ﻣـ ــﺪﺑـ ــﻮﻟـ ــﻰ«‬ ‫اﳊـ ــﻜـ ــﻤـ ــﺔ‪ ،‬ﻣـــــﻦ ﺧـــﻼل‬ ‫إﻟـــﻰ اﺗ ــﺨ ــﺎذ اﻹﺟـــــﺮاءات‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺄﻛﺒﺮ اﳌﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟــﻔــﻌــﻠــﻴــﺔ ﻟ ــﺒ ــﺪء ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫اﻻﺳــﺘــﺸــﺎرﻳــﺔ ﻓــﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟــﻮزارﻳــﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ذى اﳋــﺒــﺮة اﻟﻮاﺳﻌﺔ ﻓﻰ‬ ‫رﺋــﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ـ ــﻮزراء‪،‬‬ ‫ﻫﺬا اﳌﺠﺎل ﻣﻦ أﺟﻞ وﺿﻊ‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ ﲟﺸﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺗــﺼــﻮر ﻟﻠﻤﺨﻄﻂ اﻟــﻌــﺎم‬ ‫وﺗــﻨــﻤــﻴــﺔ رأس اﳊــﻜــﻤــﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﳌﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ‬ ‫واﻟﺘﻰ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟــﺴــﺎﺣــﻞ‬ ‫ّ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺗﻴﺴﻴﺮ اﻹﺟــﺮاءات وﺗﺬﻟﻴﻞ أى‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻰ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﻗﺎل »ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ« إﻧﻪ ﰎ اﻟﺒﺪء ﻓﻰ اﺧﺘﻴﺎر ﻋﻘﺒﺎت‪ ،‬وﺣﻞ أى ﻣﺸﻜﻼت‪ ،‬واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﲔ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﻮاﻗﻊ اﳌﻘﺘﺮﺣﺔ ﻟﻠﻤﻄﺎر اﳌﻘﺮر اﳉﻬﺎت اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﻬﺪف ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻻﻟﺘﺰاﻣﺎت‬ ‫إﻗــﺎﻣــﺘــﻪ ﳋــﺪﻣــﺔ ﻣــﺸــﺮوع ﻣــﺪﻳــﻨــﺔ رأس ﻓــﻰ ﻫ ــﺬا اﳌ ــﺸ ــﺮوع‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫اﳊﻜﻤﺔ‪ ،‬ﲤﻬﻴﺪا ﻻﻧﺘﻘﺎء أﺣﺪ ﻫﺬه اﳌﻮاﻗﻊ أﻣﺎﻧﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪ أول‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻮزراء‪ .‬ﺑــﺪوره‪ ،‬ﻗﺎل وزﻳﺮ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺛﻤﻦ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ اﻟﺘﻰ اﺗﺨﺬﻫﺎ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻹﻣﺎراﺗﻰ‪» :‬إﻧﻨﺎ ﻣﺎﺿﻮن ﺑﺨﻄﻰ‬ ‫اﳉﺎﻧﺐ اﻹﻣﺎراﺗﻰ ﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﺑﻨﻮد اﻟﺼﻔﻘﺔ ﺣﺜﻴﺜﺔ ﻟﺒﺪء اﳋﻄﻮات اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﳌﺸﺮوع‬ ‫اﳌﺒﺮﻣﺔ ﺑﺸﺄن ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ رأس ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ رأس اﳊﻜﻤﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳊﻜﻤﺔ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬واﻟﻬﺎدﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﺸﻤﺎﻟﻰ اﻟﻐﺮﺑﻰ ﳌﺼﺮ‪ ،‬ﻓﻰ إﻃﺎر‬ ‫ﲢﻮﻳﻠﻬﺎ ﻟﺘﻜﻮن أﻛﺒﺮ ﻣﻘﺼﺪ ﺳﻴﺎﺣﻰ ﻋﺎﳌﻰ اﻟﺘﺰاﻣﻨﺎ ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ رأس اﳊﻜﻤﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺎﺣﻞ اﻟﺒﺤﺮ اﳌﺘﻮﺳﻂ‪ ،‬ﺑــﺪءا ﻣﻦ واﺣﺪة ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﻮﺟﻬﺎت اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ«‪.‬‬

‫«‪ :‬א ‪» ¬ ±‬א ¯« ‪ 2‬א א »א אכ א א א «‬

‫‪ ‬א אא א אא כ א א ‪ :‬א א א א ‬

‫واﺷﻨﻄﻦ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺎﻫـﺮ‪:‬‬

‫ﻗــــﺎل ﻣــﺴــﺘــﺸــﺎر اﻷﻣـــــﻦ اﻟــﻘــﻮﻣــﻰ‬ ‫اﻷﻣــﺮﻳــﻜــﻰ اﻟــﺴــﺎﺑــﻖ‪ ،‬اﻟﺴﻔﻴﺮ ﺟــﻮن‬ ‫ﺑﻮﻟﺘﻮن‪ ،‬إن اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ ﻻ ﳝﻠﻚ‬ ‫ﺣــﻠــﻮﻻ ﻋــﻤــﻠــﻴــﺔ ﻹﻧ ــﻬ ــﺎء اﳊــــﺮب ﻓﻰ‬ ‫ﻏــﺰة‪ ،‬ﻻﻓــﺘــﺎ‪ ،‬ﻓــﻰ اﻟــﻮﻗــﺖ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻨﺎﺧﺒﲔ ﻓــﻰ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ﻣﺠﺒﺮون ﻋﻠﻰ اﻻﺧﺘﻴﺎر اﻟﺼﻌﺐ ﺑﲔ‬ ‫»ﺑ ــﺎﻳ ــﺪن« و»ﺗـــﺮاﻣـــﺐ«‪ ،‬وﻫــﻨــﺎك ﻛﺘﻠﺔ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺘﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻻ ﺗﻌﺠﺐ ﺑﻜﻠﻴﻬﻤﺎ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ ﺳﻴﺠﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر »ﺑﻮﻟﺘﻮن«‪ ،‬ﻟـ»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‪،‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ »واﺷﻨﻄﻦ«‪،‬‬ ‫إﻟﻰ ﻋﺪم ﺗﻔﺎؤﻟﻪ ﺑﺸﺄن ﺣﻞ اﻟﺪوﻟﺘﲔ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺼﺮاع اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪-‬‬ ‫اﻹﺳــﺮاﺋــﻴــﻠــﻰ‪ ،‬ﻣــﻮﺿــﺤــﺎ أن اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫اﻷﺑﻴﺾ ﻳﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ أى ﺣﻠﻮل ﻋﻤﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﻧــﻬــﻢ ﻻﻳــﺰاﻟــﻮن ﻳــﺤــﺎوﻟــﻮن ﺧﻠﻖ ﺣﻞ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﺘــﲔ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣــﺎ ﻟــﻢ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫أﻓــﻀــﻞ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﲔ ﻓــﻰ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮى ﻣﻦ ﲢﻘﻴﻘﻪ ﳌﺪة ‪ ٧٥‬ﻋﺎ ًﻣﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف »ﺑــﻮﻟــﺘــﻮن«‪» :‬ﻫــﺬه اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻳﺤﺎوﻟﻮن ﲢﻘﻴﻘﻬﺎ اﻵن ﻓﻰ ﻇﻞ‬ ‫اﻟﻔﻮﺿﻰ اﳊﺎﻟﻴﺔ أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻬﺎ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وﻻ ﺗﻌﺎﻟﺞ أﻳــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺸﻜﻼت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪ ..‬ﻟــﺬا أﻧــﺎ ﻟﺴﺖ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﺋﻼ ﻓــﻰ ﻫــﺬه اﳌــﺮﺣــﻠــﺔ‪ ،‬وﺳﻨﺮى‬ ‫إذا ﻛــﺎن ﳝﻜﻦ ﺗﺮﺗﻴﺐ وﻗــﻒ إﻃــﻼق‬ ‫ـﺎن‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﳌﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﺑﺎدرة‬ ‫ﻧﺎر ﺛـ ٍ‬ ‫ﺟﻴﺪة‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻰ ﻻ أﺗﻮﻗﻊ أن ذﻟﻚ ﺳﻴﻐﻴﺮ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻮﻫﺮى اﲡﺎه اﳊﺮب‪ ،‬ﲟﺠﺮد‬ ‫اﻧــﺘــﻬــﺎء وﻗــﻒ إﻃ ــﻼق اﻟــﻨــﺎر«‪ .‬وﺣــﻮل‬ ‫رؤﻳﺘﻪ ﺑﺸﺄن ﻋﻼﻗﺔ واﺷﻨﻄﻦ ﺑﺤﻠﻔﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻓﻰ ﻇﻞ‬ ‫اﳊﺪﻳﺚ اﳌﺘﻜﺮر ﻋﻦ رﻏﺒﺔ واﺷﻨﻄﻦ ﻓﻰ‬ ‫إﺑﺮام اﺗﻔﺎق ﻧﻮوى ﻣﻊ إﻳﺮان ﻻ ﻳﺮاﻋﻰ‬ ‫اﳌﺘﻄﻠﺒﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﳋﻠﻴﺠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗــﺎﺑــﻊ »ﺑــﻮﻟــﺘــﻮن«‪» :‬أﻋــﺘــﻘــﺪ أن إﻳ ــﺮان‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳋﺎﻟﻖ ﻣﺴﺎﻫﻞ‪:‬‬

‫ﻏﺮﻣﺖ اﳌﻔﻮﺿﻴﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ ﺷﺮﻛﺔ »آﺑﻞ«‬ ‫‪ ٢‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﻟﻌﺪم اﻣﺘﺜﺎﻟﻬﺎ ﻟﻘﻮاﻋﺪ‬ ‫اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻻﲢﺎد اﻷوروﺑــﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﺳﻮق اﳌﻮﺳﻴﻘﻰ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أن‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﺗﻬﺪف ﻟــﺮدع اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻷﺧــﺮى‬ ‫ذات اﳊﺠﻢ اﳌﻤﺎﺛﻞ واﳌﻮارد اﳌﺸﺎﺑﻬﺔ ﻣﻦ‬ ‫ارﺗﻜﺎب اﳌﺨﺎﻟﻔﺔ ذاﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺮرت اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﻄﻌﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﻏﻴﺮ اﳌﺴﺒﻮﻗﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻬﺎ‬ ‫اﳌــﺮة اﻷوﻟ ــﻰ اﻟﺘﻰ ﻳﻔﺮض ﻓﻴﻬﺎ اﻻﲢــﺎد‬

‫اﻷوروﺑ ــﻰ ﻋﻘﻮﺑﺎت ﻋﻠﻰ »آﺑــﻞ« ﻻﻧﺘﻬﺎﻛﻬﺎ‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ ﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫»ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺗﺎﳝﺰ« اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋــﺮﺑــﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻦ أﺳﻔﻬﺎ ﻟﻠﻌﻘﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻓﺮﺿﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑــﺪون دﻟﻴﻞ ﻣﻮﺛﻮق‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺿﺮر ﻣﺎ ﳊﻖ ﺑﺎﳌﺴﺘﻬﻠﻜﲔ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻠﺔ إن‬ ‫اﻟﻐﺮاﻣﺔ ﺗﺘﺠﺎﻫﻞ اﳊﻘﺎﺋﻖ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻮﺟﻮد‬ ‫ﺳﻮق ﻣﺰدﻫﺮة وﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ وﺳﺮﻳﻌﺔ اﻟﻨﻤﻮ‪.‬‬ ‫واﺷـــﺘـــﻜـــﺖ ﻣــﻨــﺼــﺔ ﺑـ ــﺚ اﳌــﻮﺳــﻴــﻘــﻰ‬ ‫»ﺳﺒﻮﺗﻴﻔﺎى«‪ ،‬أﻣﺎم اﳌﻔﻮﺿﻴﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﳑﺎرﺳﺎت اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻠﺔ إﻧﻬﺎ‬

‫ﺗﺘﻌﺎرض ﻣﻊ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻷوروﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬ﳑﺎ ﻻ ﻳﺘﻴﺢ ﺿﻤﺎن ﺣﺮﻳﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻬﻠﻜﲔ وﺑﻴﺌﺔ ﻋﺎدﻟﺔ ﻟﻠﻤﻄﻮرﻳﻦ‪.‬‬ ‫وأﺻــــﺪرت اﳌــﻔــﻮﺿــﻴــﺔ ﺣــﻜـ ًﻤــﺎ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫»ﺳﺒﻮﺗﻴﻔﺎى« ﻓﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺮﺳﻤﻰ‬ ‫اﻟﺬى ﻓﺘﺢ ﻓﻰ ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ ،٢٠٢٠‬وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ »ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس«‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ﺣﲔ أوﺿﺤﺖ اﳌﻔﻮﺿﻴﺔ اﻷوروﺑــﻴــﺔ‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻴﺎن‪ ،‬أن ﻫﺬا اﳌﺒﻠﻎ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ اﻹﻳﺮادات‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻣﻘﺮﻫﺎ وﻻﻳﺔ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‪،‬‬ ‫رادﻋﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﺿﺮورى ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫ً‬

‫ ¼ «‪¯ ..‬‬ ‫»א §א ¦ ¾ ½‬ ‫ © א א ©‬ ‫א כ‪ ¹‬א‪ ¥‬א א¶ א‬ ‫أﺳﺎﻣﺔ ﻏﺮﻳﺐ‬

‫א א א ‬ ‫ﻫﻞ ﻣﺎزاﻟﺖ ﺟﻬﻨﻢ ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺮدع وﺿﺒﻂ‬ ‫اﻟﺴﻠﻮك اﻹﻧــﺴــﺎﻧــﻰ‪ ،‬أم أن ﻣــﺎ ﺻﺎﻏﻪ اﻹﻧــﺴــﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻮاﻧﲔ وﻗﻮاﻋﺪ ودﺳﺎﺗﻴﺮ أﺻﺒﺢ ﻳﻜﻔﻰ ﻟﺘﺴﺘﻘﻴﻢ اﳊﻴﺎة‬ ‫دون اﳊﺎﺟﺔ ﻟﻠﺘﺨﻮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻨﺎر اﻟﺘﻰ ﺗﻨﺘﻈﺮ اﳌﺘﻤﺮدﻳﻦ‬ ‫واﻟﻌﺼﺎة ﻓﻰ اﳊﻴﺎة اﻵﺧﺮة؟‪ .‬ﺗﺨﺘﻠﻒ اﻹﺟﺎﺑﺎت ﺗﺒﻌﺎ‬ ‫ﳌﻮﻗﻒ اﻟﻔﺮد ﻣﻦ اﳊﻴﺎة‪ ،‬وﻫﻞ اﻟﻬﺪف ﻣﻨﻬﺎ أن ﻳﺴﻌﺪ‬ ‫اﻹﻧــﺴــﺎن ﻓﻴﻬﺎ دون أن ﻳــﺆذى ﻏﻴﺮه أم أﻧﻬﺎ ﻣﺠﺮد‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ ﻟﻼﺳﺘﺮاﺣﺔ واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﻟﻬﺪف أﻛﺒﺮ ﻫﻮ اﳊﻴﺎة‬ ‫اﻷﺑﺪﻳﺔ؟‪ .‬أﺗﺼﻮر أﻧﻪ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻰ واﻹﺳﻼﻣﻰ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن اﻻﻧﺤﻴﺎز ﳉﻬﻨﻢ ﻏﺎﻣﺮا‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺘﻢ ﻗﺼﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻄﺮح ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﻓﻜﺎر ﺑﺎﳊﺠﺎرة‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻻﻋﺘﻘﺎد أن‬ ‫اﳊﻴﺎة اﻟﻈﺎﳌﺔ ﻫﻰ ﻗﺪر ﻻ ﻓﻜﺎك ﻣﻨﻪ‪ ،‬وأن اﳊﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳊﻘﻮق ﻫﻮ أﻣﻞ ﺑﻌﻴﺪ اﳌﻨﺎل‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺠﻬﻨﻢ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻜﻮن آﺧﺮ اﻟﻜﺮوت ﻓﻰ ﻳﺪ اﻟﻨﺎس ﻟﺮدع اﻟﻄﻐﺎة ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻐﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺑﻘﻰ ﻣﻦ ﻣﻮارد!‪ .‬ﻫﻨﺎك آراء ﺗﺘﺤﺪث‬ ‫ﻋﻦ ﺣﺘﻤﻴﺔ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﳋﻄﺎب اﻟﺪﻳﻨﻰ‪ ،‬وآراء أﺧﺮى ﺗﻘﻮل‬ ‫إﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻄﻠﻮﺑﺎ أﺑﺪا ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﻨﺼﻮص اﻟﺘﻰ ﻳﺆﻣﻦ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﺣﺘﻰ ﺗﺼﻴﺮ ﻣﺴﺘﺠﻴﺒﺔ وﻣﺘﻄﺎﺑﻘﺔ ﻣﻊ ﻣﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮ‪ ،‬وأن اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳋﻄﺎب اﻟﺪﻳﻨﻰ ﻫﻮ‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ ﺳﺨﻴﻒ وﻻ ﺟــﺪوى ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻷن ﻫــﺬا اﻷﻣــﺮ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻓﻰ أى ﻣﻜﺎن وﻟﺪى أﺗﺒﺎع أى دﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫اﳌﺜﺎل ﻓﺈن اﻹﳒﻴﻞ ﻟﻢ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﻣﻨﻪ ﺣﺮف واﺣﺪ ﻋﻨﺪ‬ ‫أﻫﻞ اﻟﻐﺮب وﻣﺎزاﻟﺖ آﻳﺎﺗﻪ وأﺳﻔﺎره ﺗﺘﻠﻰ ﻓﻰ اﻟﺼﻠﻮات‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻷﻣﻮات وﻓﻰ ﻣﺮاﺳﻢ اﻟﺰواج‪ ،‬وﻣﺎزاﻟﺖ اﻟﻜﻨﺎﺋﺲ‬ ‫ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﻠﻨﺎس وﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﻫﺠﺮﻫﺎ ﻛﻤﺎ دﻋﺖ اﻷدﺑﻴﺎت‬ ‫اﳌﺎرﻛﺴﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺷﻴﻄﻨﺖ دور اﻟﻌﺒﺎدة واﺗﻬﻤﺘﻬﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳﺒﺐ ﻛﻞ اﻟــﺸــﺮور‪ .‬ﻋﻠﻰ أى اﻷﺣــﻮال ﻟﻢ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺮأﻧﺎه ﻋﻦ أن اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻓﻰ اﻟﺪﻧﻴﺎ ﺳﺘﻘﺎم ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳُﺸﻨﻖ‬ ‫آﺧﺮ رأﺳﻤﺎﻟﻰ ﺑﺄﻣﻌﺎء آﺧﺮ ﻛﺎﻫﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﺣﺪث أن‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻓﻰ اﻟﻐﺮب ﻣﻀﻮا ﻓﻰ إﺻﻼح ﺣﺎل اﻟﺪﻧﻴﺎ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ‬ ‫واﻟﻘﺎﻧﻮن واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺮﺷﻴﺪة‪ ،‬ﻓﺄﻗﺎﻣﻮا اﳌﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ وﻓﺮﺿﻮا اﳌﺴﺎواة ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻛــﺎن اﻟـ ُﻌــﺮف ﻳﺮﻓﺾ اﳌــﺴــﺎواة ﻣﻊ ﻣــﺮور اﻟﻮﻗﺖ ﻷن‬ ‫اﻟﻌﺮف اﻧﻄﻮى ﲢﺖ ﻣﻈﻠﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻣﺘﻤﺎﻫﻴﺎً ﻣﻌﻪ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﻳﻌﺪ اﻟﻨﺎس ﻳﺮﻓﻀﻮن اﳌﺴﺎواة ﺑﺎدﻋﺎءات اﻟﺘﺎرﻳﺦ أو‬ ‫اﻟﻨﺼﻮص‪ .‬اﻧﺼﺮف اﻟﻨﺎس إﻟﻰ إﺻﻼح ﺣﺎل اﻟﺪﻧﻴﺎ‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺪﺧﻠﻮا ﻓﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻋﺪاﺋﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﺪﻳﻦ‪ ..‬ﺗﺮﻛﻮا‬ ‫اﻟﻜﻨﺎﺋﺲ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺴﻤﺤﻮا ﻟﻠﻜﻬﻨﺔ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ أو ﻓﻰ ﻓﺮض رؤﻳﺘﻬﻢ اﻟﻜﻬﻨﻮﺗﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻴﺎة اﻟــﻨــﺎس‪ ،‬ﺟﻌﻠﻮا اﻟــﻨــﺎس ﺗﺴﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﳊﻴﺎة وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺤﺮﻣﻮا أﺣﺪا ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻠﻊ إﻟﻰ اﻟﻔﻮز ﺑﺎﻟﻨﻌﻴﻢ اﻷﺑﺪى‪..‬‬ ‫ﻫﻢ ﻓﻘﻂ ﻟﻢ ﻳﺮﺑﻄﻮا اﻟﺴﻌﺎدة ﻓﻰ اﻟﺪﻧﻴﺎ ﺑﺮﺿﺎ اﻟﻜﺎﻫﻦ‬ ‫أو ﻏﻀﺒﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻠﻜﺎﻫﻦ أن ﻳﺘﻠﻮ ﻣﺰاﻣﻴﺮه وﻳﺨﻮض ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻋﻈﻪ‪ ،‬وﻟﻪ أن ﻳﺴﺘﻤﻊ إﻟﻰ اﻋﺘﺮاﻓﺎت اﳋﺎﻃﺌﲔ‪،‬‬ ‫وﻟﻪ أن ﻳﺴﻌﺪ ﺑﺒﻜﺎء اﻟﻨﺎس ﺑﲔ ﻳﺪﻳﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻠﻨﺎس ﺑﻌﺪ‬ ‫اﳋﺮوج ﻣﻦ ﻋﻨﺪه أن ﺗﺨﺘﺎر ﻣﻦ ﻳﺪﻳﺮ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ ﺑﻌﻴﺪا‬ ‫ﻋﻤﺎ ﻳﺮﺿﻰ رﺟﻞ اﻟﺪﻳﻦ أو ﻳﺴﺨﻄﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﳒﺤﺖ ﻫﺬه اﻟﺼﻴﻐﺔ ﻓﻰ اﻟﻐﺮب‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻓــﻰ ﻋﺎﳌﻨﺎ اﻟــﻌــﺮﺑــﻰ واﻹﺳــﻼﻣــﻰ ﲡﻔﻞ ﻣــﻦ ﻣﺠﺮد‬ ‫اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻷن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻫﻨﺎ ﺗﺮﻛﻴﺒﺔ ﻓﻜﺮﻳﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﺗﺒﻐﻰ إﺻ ــﻼح اﻟــﺪﻧــﻴــﺎ اﺳــﺘــﻨــﺎدا إﻟــﻰ اﻟــﺪﻳــﻦ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﲟــﻮازاﺗــﻪ أو ﺑﺎﻟﺘﻨﻜﺮ ﻟــﻪ‪ ،‬واﻟــﻔــﻜــﺮة ﻓــﻰ ﺣــﺪ ذاﺗﻬﺎ‬ ‫ﺟﺬاﺑﺔ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﲢﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﺸﻮار ﻣﻦ اﻻﺟﺘﻬﺎد واﳉﻬﺪ‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ‪. .‬ﻓﻬﻞ ﻧﻘﺪر ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ؟‪.‬‬

‫א § ® » א §א « א ¬ © א אכא ‪ ª‬א א ‬

‫‪¤‬א א א כא‪ ¢ £‬א » ¡ א ¡ א« א ‪ ..‬א כ ‪ :‬א ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳋﺎﻟﻖ ﻣﺴﺎﻫﻞ‪:‬‬

‫ﺟﻮن ﺑﻮﻟﺘﻮن‬

‫واﻟﺼﲔ ﺗﻔﻌﻼن ﻛﻞ ﻣﺎ ﻓﻰ وﺳﻌﻬﻤﺎ‬ ‫ﳌﺤﺎوﻟﺔ ﻧﻘﻞ اﻟ ــﺪول اﳌﻨﺘﺠﺔ ﻟﻠﻨﻔﻂ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة«‪ ،‬ﻻﻓﺘًﺎ‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟﺼﲔ ﺗﺮﻳﺪ ﻣﺼﺪر اﻟﻨﻔﻂ ﻣﻦ‬ ‫أى ﻣﻜﺎن ﳝﻜﻨﻬﺎ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻏﻴﺮ‬ ‫أن ﻗﻮة إﻳﺮان ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺗﻌﺰزت إﻟﻰ‬ ‫اﳊﺪ اﻟﺬى ﺗﺒﺘﻌﺪ ﻓﻴﻪ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬

‫ﻋﻨﻬﺎ‪ .‬وأﻋﺮب »ﺑﻮﻟﺘﻮن« ﻋﻦ اﻋﺘﻘﺎده‬ ‫ﻓﻰ أن »ﺗﺮاﻣﺐ« ﺳﻴﻜﻮن ﺗﻘﺮﻳ ًﺒﺎ اﳌﺮﺷﺢ‬ ‫اﳉﻤﻬﻮرى ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‪ ،‬ﻣﺮد ًﻓﺎ‪» :‬ﺑﺎﻳﺪن‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﺗﻘﺮﻳ ًﺒﺎ اﳌﺮﺷﺢ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻰ‬ ‫أﻳ ـ ً‬ ‫ـﻀ ــﺎ‪ ،‬وﻣ ــﻦ اﻟــﺼــﻌــﺐ ﺟ ـ ـﺪًا اﻟﺘﻨﺒﺆ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ ،‬ﻷن ﻫﻨﺎك ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻻ ﻳﺤﺒﻮن أ ًﻳﺎ ﻣﻨﻬﻤﺎ«‪.‬‬

‫زﻋــــﻢ ﻓ ــﺮﻳ ــﻖ ﻣـــﻦ ﺧـــﺒـــﺮاء اﻷﱈ‬ ‫اﳌــﺘــﺤــﺪة‪ ،‬ﻣﻜﻠﻒ ﺑﺠﻤﻊ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺑ ــﺸ ــﺄن ﻫــﺠــﻤــﺎت ‪ ٧‬أﻛ ــﺘ ــﻮﺑ ــﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺣــﺘــﻼل اﻹﺳــﺮاﺋــﻴــﻠــﻰ‪ ،‬أن اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﺗﻌﺮض ﻻﻏﺘﺼﺎب ﻓــﺮدى وﺟﻤﺎﻋﻰ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻧﺪدت ﺣﻤﺎس ﺑﺎﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻣﺆﻛﺪة‬ ‫أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻮﺛﻖ أى ﺷﻬﺎدة ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﻣــﺸــﻴــﺮة إﻟ ــﻰ أن ذﻟ ــﻚ ﻳــﺘــﻌــﺎرض ﻣﻊ‬ ‫ﺷــﻬــﺎدات ﻧــﺴــﺎء إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺎت أﻛــﺪن‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﳌﻘﺎوﻣﲔ اﳊﺴﻨﺔ ﻟﻬﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة‬ ‫أﻧﻬﺎ »ﺗﻬﻤﺔ ﺑﺎﻃﻠﺔ«‪.‬‬ ‫اﻟــﺘــﻘــﺮﻳــﺮ اﳌــﺜــﻴــﺮ ﻟــﻠــﺠــﺪل ذﻛ ــﺮ أﻧــﻪ‬ ‫وﺟﺪ ﻣﺎ وﺻﻔﻪ ﺑـ»اﻷﺳﺒﺎب اﳌﻌﻘﻮﻟﺔ«‬ ‫ﻟﻼﻋﺘﻘﺎد أن ﺑﻌﺾ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﺗﻌﺮﺿﻮا‬ ‫ﻟــﻼﻋــﺘــﺪاء اﳉــﻨــﺴــﻰ اﻟــــﺬى ﻳﺸﻤﻞ‬ ‫اﻻﻏــﺘــﺼــﺎب اﻟ ــﻔ ــﺮدى واﻻﻏــﺘــﺼــﺎب‬ ‫اﳉﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬وذﻟﻚ وﻓﻖ ﺗﻘﺮﻳﺮ أﺻﺪرﺗﻪ‬ ‫اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ ﺑــﻴــﺎن ﺻﺤﻔﻰ ﺣــﻮل ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻷﳑــﻰ أن اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳﺘﻌﺮﺿﻮن‪ ،‬أول اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﻌﻈﻢ ﻫﺬه‬ ‫اﳊﻮادث‪ ،‬ﻟﻼﻏﺘﺼﺎب ﺛﻢ ﻳﺘﻢ ﻗﺘﻠﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟــﻰ أن ﻓــﺮﻳــﻖ اﳌﻬﻤﺔ وﺟﺪ‬ ‫أﻳﻀﺎ أن ﳕﻄﺎ ﻣﻦ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﻨــﺴــﺎء‪ ،‬وﺟ ــﺪوا ﻋــﺮاﻳــﺎ ﻛﻠﻴﺎ أو‬ ‫ﺟﺰﺋﻴﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﰎ ﺗﻘﻴﻴﺪﻫﻢ وإﻃــﻼق‬

‫ﺧﻼل ﺗﺒﺎدل ﺳﺎﺑﻖ ﻟﻸﺳﺮى‬

‫اﻟﻨﺎر ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻋﺒﺮ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺘﻌﺪدة‪.‬‬ ‫وﺳﻠﻄﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ واﺷﻨﻄﻦ ﺑﻮﺳﺖ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻓﻰ ‪ ٢٣‬ﺻﻔﺤﺔ‪ ،‬واﻟﺬى ﻧﺎﻗﺶ أﻳﻀﺎ‬

‫اﻟﻌﻨﻒ اﳉﻨﺴﻰ اﳌﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺼﺮاع‬ ‫اﻟــﺬى ارﺗﻜﺒﺘﻪ ﻗــﻮات أﻣــﻦ اﻻﺣﺘﻼل‬ ‫واﳌﺴﺘﻮﻃﻨﻮن ﺿﺪ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺟﺎء ﻓﻰ ﻳﻮم ﻣﺸﺤﻮن‬

‫ﺑﺎﻻﺗﻬﺎﻣﺎت واﻻﺗﻬﺎﻣﺎت اﳌﻀﺎدة‪.‬‬ ‫وﻓـ ــﻰ اﳌ ــﻘ ــﺎﺑ ــﻞ‪ ،‬ﻫــﺎﺟــﻤــﺖ ﺣــﺮﻛــﺔ‬ ‫ﺣﻤﺎس ﺑﺸﺪة اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻠﺔ‪» :‬ﻧﺮﻓﺾ‬ ‫وﻧﺴﺘﻬﺠﻦ ﺑــﺸــﺪة اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟــﺼــﺎدر‬

‫ﻋﻦ اﳌﺴﺆوﻟﺔ اﻷﳑﻴﺔ ﺑﺮاﻣﻴﻼ ﺑﺎﺗﻦ‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻻدﻋ ـ ــﺎء واﳌ ــﺰاﻋ ــﻢ ﺑــﺎرﺗــﻜــﺎب‬ ‫ﻣﻘﺎﺗﻠﻰ اﳌﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﺣﻮادث‬ ‫»اﻏﺘﺼﺎب وﻋﻨﻒ ﺟﻨﺴﻰ«‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﻮﻗــﺖ ﻧﻔﺴﻪ إﻟــﻰ أن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺟﺎء‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻣــﺤــﺎوﻻت »ﺻﻬﻴﻮﻧﻴﺔ ﻓﺎﺷﻠﺔ«‬ ‫ﻹﺛــﺒــﺎت ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻬﻤﺔ اﻟﺒﺎﻃﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺄﻛﺪ أﻧﻬﺎ ﻻ أﺳﺎس ﻟﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺼﺤﺔ‪،‬‬ ‫ﺳﻮى ﺷﻴﻄﻨﺔ اﳌﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﻘﺮرى اﻷﱈ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة ﺣﻮل وﺟﻮد أدﻟﺔ ﻗﺎﻃﻌﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣـــﺪوث اﻧــﺘــﻬــﺎﻛــﺎت ﻣــﺮوﻋــﺔ ﳊﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻬﺎ ﻧﺴﺎء وﻓﺘﻴﺎت‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ ﺣــﻤــﺎس ﻓــﻰ ﺑــﻴــﺎن أﻣــﺲ‪:‬‬ ‫»اﻟــﺘــﻘــﺮﻳــﺮ ﻟــﻢ ﻳــﻮﺛــﻖ أى ﺷــﻬــﺎدة ﳌﺎ‬ ‫ﺗﺴﻤﻴﻪ ﺿﺤﺎﻳﺎ ﺗﻠﻚ اﳊــﺎﻻت‪ ،‬وإﳕﺎ‬ ‫اﻋﺘﻤﺪت ﻓﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋ ــﻴ ــﻠ ــﻴ ــﺔ وﺟـ ــﻨـ ــﻮد وﺷـ ــﻬـ ــﻮد ﰎ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎرﻫﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺳﻠﻄﺎت اﻻﺣﺘﻼل‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺪﻓﻊ ﺑــﺎﲡــﺎه ﻣﺤﺎوﻟﺔ إﺛــﺒــﺎت ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻬﻤﺔ اﻟﺒﺎﻃﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ دﺣﻀﺘﻬﺎ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت واﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺪوﻟﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘﺖ اﳊﺮﻛﺔ إﻟﻰ أن ﻫﺬه اﳌﺰاﻋﻢ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﻗﺾ ﺑﺸﻜﻞ واﺿــﺢ ﻣﻊ ﻣﺎ ﻇﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﻬﺎدات ﻟﻨﺴﺎء إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺎت ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﳌﻘﺎوﻣﲔ اﳊﺴﻨﺔ ﻟﻬﻦ‪.‬‬

‫ﺳﻌـﺮ اﻟﻨﺴﺨــﺔ| اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ ٣‬رﻳــﺎﻻت ● اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﻗﻄﺮ ‪ ٣‬رﻳ ــﺎﻻت ● اﻹﻣ ــﺎرات ‪ ٤‬دراﻫــﻢ ● ﻋﻤﺎن ‪ ٣٠٠‬ﺑﻴﺴﺔ ● اﻷردن ‪ ٤٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﺗﻮﻧﺲ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻢ ● اﳌﻐﺮب ‪١٠‬دراﻫ ــﻢ ● ﺳﻮرﻳﺎ ‪ ١٥‬ﻟﻴﺮة ● ﻓﻠﺴﻄﲔ ‪ ٠٫٢٥‬دوﻻر ● ﻟﺒﻨﺎن ‪ ١٠٠٠‬ﻟﻴﺮة ● اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ‪ ٣٠‬رﻳــﺎ ًﻻ ● اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة ‪١٫٥‬ﺟﻴﻚ‬