عدد السبت 20 أبريل 2024

Page 1

‫واﺗـﺲ أب‬ ‫ﺻﻮﺭ ﻭﺍﻛﺘﺐ‬ ‫ّ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫ﺃﻫﻢ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﺑﻌﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺍﻗﺮﺃ ﺃﻛﺜﺮ‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫ﺑﺄﻗﻞ ﻣﻦ ﺟﻨﻴﻪ‬

‫ﻳﻮﻣﺎ‬ ‫ﻟﻤﺪﺓ ‪ً ٣٠‬‬ ‫ﻣﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎﺕ‬

‫ﺣﺼﺎد اﻟﻘﻤﺢ‬

‫»אא א« ‪ ¤‬‬ ‫‪­£‬א ‬ ‫ ‪­ ¥‬א א ‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬ﻣﺤﻤﻮد اﳊﻔﻨﺎوى‬

‫اﳌﺎﻳﺴﺘﺮو أﺣﻤﺪ اﻟﺼﻌﻴﺪى‬

‫إﻟﻬﺎم ﺷﺎﻫﲔ أﺛﻨﺎء اﻟﺘﻜﺮﱘ‬

‫ﺷﻬﺪت ﺳﻴﻨﻤﺎ ﻟﻮك ﺑﺠﻠﻴﻨﺪال ﻓﻰ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ ﺣﻔﻞ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﳌﻬﺮﺟﺎن ﻫــﻮﻟــﻴــﻮود ﻟﻠﻔﻴﻠﻢ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪،‬‬ ‫اﻟﺬى ﺗُﻘﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪١٧‬‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٢١‬إﺑﺮﻳﻞ اﳉﺎرى‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻘﺒﻞ اﳊﻀﻮر ﻣﺎﻳﻜﻞ ﺑﺎﺧﻮم‪،‬‬ ‫ﻣــﺪﻳــﺮ ﻣــﻬــﺮﺟــﺎن ﻫــﻮﻟــﻴــﻮود ﻟﻠﻔﻴﻠﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ ،‬وﺷﺎرك ﻓﻰ ﺣﻔﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﻃﺎﻫﺮ ﺑﺪر‪ ،‬اﻟﻘﺎﺋﻢ‬ ‫ﺑــﺎﻹﻋــﻤــﺎل‪ ،‬ﺑــﺎﻹﻧــﺎﺑــﺔ ﻋــﻦ اﻟﻘﻨﺼﻞ‬ ‫اﻟ ــﻌ ــﺎم اﳌ ــﺼ ــﺮى‪ ،‬اﻟــﺴــﻔــﻴــﺮ ﺣــﺴــﺎم‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ‪ ،‬وﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﷲ‬ ‫اﻟﺴﻠﻴﻄﲔ‪ ،‬ﻗﻨﺼﻞ ﻋــﺎم دوﻟــﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﻓﻰ ﻟﻮس أﳒﻠﻮس‪.‬‬ ‫وﰎ ﺧــﻼل اﳊﻔﻞ ﺗﻜﺮﱘ اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ‬

‫ﻟﻜﻞ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀ‬

‫‪Al Masry Al Youm - Saturday - April 20 th - 2024 - Issue No. 7250 - Vol.20‬‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪ ٢٠‬إﺑﺮﻳﻞ ‪٢٠٢٤‬م ‪ ١١ -‬ﺷﻮال ‪ ١٤٤٥‬ﻫـ ‪ ١٢ -‬ﺑﺮﻣﻮدة ‪ - ١٧٤٠‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻌﺸﺮون ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٧٢٥٠‬‬

‫ כ א א א א ‬ ‫א א » ­ א «‬

‫ً‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﺎ‬

‫ً‬ ‫ﺣﻔﻼ‬ ‫ﺗﻨﻈﻢ دار اﻷوﺑــﺮا اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﳌﻴﺎء زاﻳﺪ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ أﻋﻈﻢ اﻟﺴﻴﻤﻔﻮﻧﻴﺎت ﻷورﻛﺴﺘﺮا اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺴﻴﻤﻔﻮﻧﻰ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة اﳌﺎﻳﺴﺘﺮو أﺣﻤﺪ اﻟﺼﻌﻴﺪى‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻓــﻰ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﺴﺎء‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺮح اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ .‬ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﺪ ًدا ﻣﻦ اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ ﻟﻜﺒﺎر اﳌﺆﻟﻔﲔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺴﻴﻤﻔﻮﻧﻴﺔ ‪ ٩٩‬ﻟـــ ﻫﺎﻳﺪن‬ ‫واﻟﺴﻴﻤﻔﻮﻧﻴﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻟـ ﺑﻴﺘﻬﻮﻓﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻣﻦ اﳌﻘﺮر أن ﺗﻨﻈﻢ ً‬ ‫ﺣﻔﻼ ﳌﺠﻤﻮﻋﺎت اﻷوﺑﺮا اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﳌﻮﺳﻴﻘﻰ اﳊﺠﺮة ﻵﻻت اﻟﻜﻤﺎن‪ ،‬اﻟﭭﻴﻮﻻ واﻟﺘﺸﻴﻠﻠﻮ ﲢﺖ إﺷﺮاف‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺜﻤﺎن وذﻟﻚ ﻓﻰ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺎء ﻳﻮم اﻷﺣﺪ‬ ‫اﳌﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺮح اﻟﺼﻐﻴﺮ‪ .‬ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺨﺘﺎرات ﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻜﺒﺎر اﳌﺆﻟﻔﲔ ﻣﻨﻬﻢ ﻫﺎﻳﺪن‪ ،‬ﺷﻮﺑﺮت‬ ‫وﻓﺮوﻟﻴﻨﺞ وﻏﻴﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ اﳊﺠﺮة أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫﺬا اﻻﺳﻢ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺰف داﺧﻞ ﺣﺠﺮات اﻟﻘﺼﻮر ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﺤﺪود ﻣﻦ اﻟﻌﺎزﻓﲔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻷورﻛﺴﺘﺮا اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬

‫إﻟﻬﺎم ﺷﺎﻫﲔ ﺑﺠﺎﺋﺰة اﻟﺮاﺋﺪة اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﲟﺠﺎل اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬ﻋﺰﻳﺰة أﻣﻴﺮ‪ ،‬اﻟﺘﻰ‬ ‫ُﲤﻨﺢ ﺳﻨﻮ ًّﻳﺎ ﻣــﻦ اﳌﻬﺮﺟﺎن ﻷﻓﻀﻞ‬ ‫ﻓﻨﺎﻧﺔ وﺻﺎﻧﻌﺔ أﻓﻼم ﻋﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪ ،‬أﻋﺮﺑﺖ إﻟﻬﺎم ﺷﺎﻫﲔ‬ ‫ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻬﺎ ﺑﻮﺟﻮد اﺣﺘﻔﺎل ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻔﻦ ﻫﻮﻟﻴﻮود‪،‬‬ ‫ﻣـــﺆﻛـــﺪة أﻫــﻤــﻴــﺔ دﻋــــﻢ اﳌــﻬــﺮﺟــﺎن‬ ‫وﺗﺸﺠﻴﻌﻪ وﻣــﺴــﺎﻧــﺪﺗــﻪ ﻷﻧ ــﻪ ﲟﺜﺎﺑﺔ‬ ‫ﺟﺴﺮ ﺗــﻮاﺻــﻞ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻟﻠﻔﻨﺎﻧﲔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪،‬‬ ‫وإﳕﺎ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ اﻟﻌﺮب اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻫﺎﺟﺮوا ﻷﻣﺮﻳﻜﺎ ﻣﻨﺬ زﻣﻦ‪ .‬وأﺷﺎرت‬ ‫إﻟــﻰ أن اﻟــﻔــﻦ أﻋــﻈــﻢ ﻟﻐﺔ ﳝﻜﻦ أن‬ ‫ﺗﺮﺑﻂ اﳉﻤﻴﻊ ﺑﺒﻌﻀﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ‪.‬‬

‫א א א א א »א א א א ‬ ‫א א « א כ ‪ 76‬א א א א »א ‬

‫» א «‪ » :‬אא א א«‪ » ..‬א «‪« » :‬‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻫﺎﻟﺔ ﻧﻮر وأﺳﻮان‪ -‬ﻣﻨﻰ ﺻﻘﺮ‪:‬‬

‫ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟ ــﺪورة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻬﺮﺟﺎن أﺳــﻮان اﻟﺪوﻟﻰ ﻷﻓﻼم‬ ‫اﳌ ــﺮأة‪ ،‬اﻟﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬ﲟﺸﺎرﻛﺔ ‪ ٧٦‬ﻓﻴﻠ ًﻤﺎ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻘﺎم ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ٢٠‬إﻟﻰ ‪٢٥‬‬ ‫إﺑﺮﻳﻞ اﳉﺎرى‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎﻟـ ــﺖ ﺻ ــﻔ ــﺎء ﻣــــــﺮاد‪ ،‬ﻣــﺪﻳــﺮ‬ ‫اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن‪» :‬اﺳﺘﻘﺒﻠﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻓــﻼم اﳌﻤﻴﺰة ﲟﺠﺮد‬ ‫اﻹﻋﻼن ﻋﻦ ﻓﺘﺢ ﺑﺎب ﺗﻘﺪﱘ اﻷﻓﻼم‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ دورة ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪٣٠٠‬‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ ﻃﻮﻳﻞ و‪ ٥٠٠‬ﻓﻴﻠﻢ ﻗﺼﻴﺮ ﺗﺘﺴﻢ‬ ‫ﺑــﺘــﻨــﻮع ﻛــﺒــﻴــﺮ ﻓــﻰ ﻧــﻮﻋــﻴــﺔ اﻷﻓـــﻼم‪،‬‬ ‫ووﻓ ـ ـ ًﻘـ ــﺎ ﻟــﻼﺋــﺤــﺔ ﻻﺑـ ــﺪ أن ﻳــﻜــﻮن‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﺗﺨﺺ‬ ‫اﳌﺮأة أو ﻣﻦ إﺑﺪاﻋﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻹﺧﺮاج أو اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ«‪.‬‬ ‫وﻳﺸﺎرك ﲟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻷﻓﻼم اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‬ ‫‪ ١٠‬أﻓـ ــﻼم‪ ،‬إذ ﺗــﺒــﺪأ اﻟــﻌــﺮوض ﻓﻰ‬ ‫ﺣﻔﻞ اﻻﻓــﺘــﺘــﺎح ﺑﻔﻴﻠﻢ »ﺑــﻨــﺎت أﻟﻔﺔ«‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺑﺠﺎﺋﺰة ﺳﻴﺰار ﻷﻓﻀﻞ ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫وﺛﺎﺋﻘﻰ‪ ،‬وﺟﺎﺋﺰة ﺟﻮﺛﺎم ﻷﻓﻀﻞ ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫وﺛﺎﺋﻘﻰ واﳌــﺮﺷــﺢ ﻷوﺳــﻜــﺎر ‪،٢٠٢٤‬‬ ‫وﻫﻮ ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ وإﺧﺮاج ﻛﻮﺛﺮ ﺑﻦ ﻫﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وإﻧ ــﺘ ــﺎج ﻣــﺸــﺘــﺮك ﺑ ــﲔ ‪ ٤‬دول ﻫﻰ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬وﺗﻮﻧﺲ‪ ،‬وأﳌﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻨﺠﻤﺔ ﻫﻨﺪ ﺻﺒﺮى‪.‬‬ ‫وﻳ ــﻨ ــﺎﻓ ــﺲ ﻛ ــﺬﻟ ــﻚ ﻋــﻠــﻰ ﺟــﻮاﺋــﺰ‬ ‫اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻰ اﳌﺼﺮى‬ ‫»رﺳــﺎﺋــﻞ اﻟﺸﻴﺦ دراز« ﻓــﻰ ﻋﺮﺿﻪ‬

‫»أﺳﻌﺪﻧﺎ ﻃﻮل‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ«‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺐ أﻛﺮم‬ ‫اﻟﺴﻌﺪﻧﻰ‪ ،‬ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻧﺎﻋﻴﺎ‬ ‫ﻓﻴﺴﺒﻮك‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻤﻪ اﻟﻔﻨﺎن ﺻﻼح‬ ‫اﻟﺴﻌﺪﻧﻰ‪.‬‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬آﻳﺔ ﻛﻤﺎل‪:‬‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﻣﻦ أﺣﺪ اﻷﻓﻼم اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ اﳌﻬﺮﺟﺎن‬

‫اﻟﻌﺎﳌﻰ اﻷول‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺸﻬﺪ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﻘﺼﻴﺮ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ‪ ٢٠‬ﻓﻴﻠ ًﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﻈﻢ اﳌﻬﺮﺟﺎن ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﻔﻴﻠﻢ‬ ‫اﳌــﺼــﺮى وﻳﺘﻨﺎﻓﺲ ﻓﻴﻬﺎ ‪ ٤‬أﻓــﻼم‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻘﻴﻢ اﳌﻬﺮﺟﺎن ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫»أﻓﻼم ذات أﺛﺮ« ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ وزارة‬ ‫اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺗﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻮاﺋﺰﻫﺎ ‪ ١٠‬أﻓﻼم‪.‬‬ ‫وﻳﻨﻈﻢ اﳌﻬﺮﺟﺎن ﻧﺪوة ﺑﻌﻨﻮان »أﻓﻼم‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻣﻦ اﳌﺴﺎﻓﺔ ﺻﻔﺮ«‪ ،‬ﺗﺘﻨﺎول‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع اﻹﻧﺘﺎج اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ اﳉﺪﻳﺪ‬ ‫ﺧــﻼل اﻟــﻌــﺪوان ﻋﻠﻰ ﻏــﺰة ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣــﺒــﺎدرة »أﻓــﻼم ﻣﻦ اﳌﺴﺎﻓﺔ ﺻﻔﺮ«‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺤﺪث ﺧﻼﻟﻬﺎ اﳌﺨﺮج اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ رﺷــﻴــﺪ ﻣــﺸــﻬــﺮاوى‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ‬

‫ﻓــﻜــﺮة اﳌــﺸــﺮوع‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﺸﻬﺪ اﻟ ــﺪورة‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﻦ ﻣﻬﺮﺟﺎن أﺳــﻮان اﻟﺪوﻟﻰ‬ ‫ﻷﻓ ــﻼم اﳌـــﺮأة ﺗــﻜــﺮﱘ اﻟﻨﺠﻤﺔ ﻏــﺎدة‬ ‫ﻋﺎدل‪ ،‬واﻟﻨﺠﻤﺔ اﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻳﺔ أﳌﺎ ﺑﻮﻳﺴﺘﻰ‪،‬‬ ‫واﳌﺨﺮﺟﺔ ﻫﺎﻟﺔ ﺧﻠﻴﻞ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻣﻨﻰ‬ ‫اﻟﺼﺒﺎن أﺳــﺘــﺎذة اﳌﻮﻧﺘﺎج ﺑﺄﻛﺎدﳝﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن‪ ،‬واﳌﻮﻧﺘﻴﺮة اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻛﺎﻫﻨﺔ‬ ‫ﻋﻄﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﺧﺘﺎر اﳌﻬﺮﺟﺎن ﺗﻮﻧﺲ‬ ‫ﻟﺘﻜﻮن ﺿﻴﻔﺔ ﺷﺮف دورﺗﻪ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‪.‬‬

‫ ­א א ‬ ‫»א א א «‬

‫ﻣﻜﻮﻧﺎت ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﺑﺪﻳﻠﺔ ﳌﺴﺘﺤﻀﺮات اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ‬

‫رﺻ ــﺪت آراء ﺑﻌﺾ اﻟﻔﺘﻴﺎت ﺣﻮل‬ ‫اﻻﲡﺎه إﻟﻰ اﺳﺘﺨﺪام ﻣﺴﺘﺤﻀﺮات‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ً‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻟــﺘــﻰ ﲢــﺘــﻮى ﻋﻠﻰ ﻣ ــﻮاد ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺘ ــﻰ ﺗــﻀــﺮ اﻟ ــﺒ ــﺸ ــﺮة أو ﺗﺴﺒﺐ‬ ‫اﳊﺴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ ﺳﺎرة ﻋﻠﻰ‪» :‬اﲡﻬﺖ ﻣﺆﺧ ًﺮا‬

‫ﻓـ ــﻰ اﳌـــﻘـــﺎﺑـــﻞ‪ ،‬ﺣ ـ ــﺮص اﻟــﻌــﺪﻳــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟــﻔــﺘــﻴــﺎت أﻳ ـ ً‬ ‫ـﻀ ــﺎ ﻋــﻠــﻰ إﻧــﺘــﺎج‬ ‫ﻣــﺴــﺘــﺤــﻀــﺮات ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ وﺗﺴﻮﻳﻘﻬﺎ‬ ‫ﻋــﺒــﺮ ﺻــﻔــﺤــﺎت ﻣ ــﻮاﻗ ــﻊ اﻟــﺘــﻮاﺻــﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﻟﻘﻴﺖ ً‬ ‫ﻗﺒﻮﻻ واﺳ ًﻌﺎ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫»اﳌ ــﺼ ــﺮى اﻟ ــﻴ ــﻮم«‪ ،‬ﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪،‬‬

‫ﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﺒﺸﺮة اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫اﳋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﺎﺑﻮن واﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺎت‪،‬‬ ‫واﳌﻌﺘﻤﺪة ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ أﻋﺸﺎب‬ ‫وﻧــﺒــﺎﺗــﺎت وﻣـــﻮاد ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬وده ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣــﺎ ﻟﻘﻴﺖ ﺑــﻨــﺎت ﻛﺘﻴﺮ أوى ﺑﺘﺤﺬر‬ ‫ﻣــﻦ اﳌ ــﻮاد اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ اﳌــﻮﺟــﻮدة ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ واﳌــﻴــﻚ أب اﻟﻠﻰ‬

‫ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻳﺤﺘﻮى ﻋﻠﻰ رﺻــﺎص‪ ،‬وده‬ ‫أﺿــﺮاره ﻛﺒﻴﺮة أوى ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺸﺮة ﻣﻦ‬ ‫أول اﳊﺴﺎﺳﻴﺔ ﳊﺪ ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺒﺸﺮة‬ ‫ﻋﺸﺎن ﻛﺪه ﻓﻀﻠﺖ أﻛــﻮن ﻓﻰ اﻷﻣﺎن‬ ‫واﻋﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺘﺠﺎت ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎﻓــﺖ‪» :‬أﻏــﻠــﺐ اﳌﻨﺘﺠﺎت دى‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺔ وﻣﻌﻤﻮﻟﺔ ﺑﺎﺟﺘﻬﺎدات ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻃ ــﺒ ــﺎء ﻣــﺘــﺨــﺼــﺼــﻰ ﺟــﻠــﺪﻳــﺔ‪،‬‬ ‫وأﺳﻌﺎرﻫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻹﻗﺒﺎل ﻋﻠﻴﻬﺎ ارﺗﻔﻌﺖ أﺳﻌﺎرﻫﺎ ﺟ ًّﺪا‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑــﺎﻷﻣــﺎن اﻟﻠﻰ ﻓﻴﻬﺎ أﻧﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ــﺤـ ــﺖ ﻧـ ــﻮرﻫـ ــﺎن ﻣــﺤــﻤــﻮد‪:‬‬ ‫»ﻋﺮﻓﺖ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻣﻦ زﻣﺎن‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ واﻟــﺪﺗــﻰ ﻷﻧــﻬــﺎ ﻣــﺶ ﻣﻘﺘﻨﻌﺔ‬ ‫ﳝﺎ ﺷﺎﻳﻔﺔ ان‬ ‫ﲟﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ‪ ،‬ودا ً‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت ﺑﺘﻀﺮ اﻟﺒﺸﺮة أﻛﺘﺮ‬ ‫ﻣــﺎ ﺑﺘﻔﻴﺪﻫﺎ‪ ،‬وأﻧــﺎ ﻛﻤﺎن ﺑﻘﺖ ز ّﻳﻬﺎ‬ ‫وﺑﺴﺘﺨﺪم ﻛﺮﳝﺎت اﻟﺘﺮﻃﻴﺐ وﺳﻴﺮوم‬ ‫اﻟﺒﺸﺮة وﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﺸﻌﺮ ﻛﻠﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻔﺤﺎت )أون ﻻﻳــﻦ( ﺑﻴﻌﻤﻠﻮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫زﻳﻮت وﻣﻨﺘﺠﺎت ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ«‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻜﻤﻠﺖ ﻧــﻬــﺎل ﻋــﺪﻟــﻰ‪» :‬اﳌ ــﻮاد‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ أﺣــﺴــﻦ ﻣــﻦ اﳌـ ــﻮاد اﻟﻠﻰ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣــﻮاد ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﻷن وارد ﻳﻜﻮن‬ ‫اﳉﺴﻢ ﻓﻴﻪ ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ ﻧﻮع ﻣﻌﲔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻜﻮن ﻓﻴﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻋﻜﺴﻴﺔ ﻣﻦ اﳌﻮاد‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ داﺧ ــﻞ اﳌــﻨــﺘــﺞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ‬ ‫اﳌــــﻮاد اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ اﳋــﺎﻟــﻴــﺔ ﻣــﻦ أى‬ ‫ﻣﻮاد ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻣﺶ ﻣﻀﺮة‬ ‫ﻟﻠﺒﺸﺮة أو اﻟﺸﻌﺮ«‪.‬‬

‫»أﻫﻢ ﲡﺎرﺑ­«‬

‫»اﻷب اﻟﻐﺎﻟ­«‬

‫»ﺧﻔﺖ«‬

‫»ﺣﺼﻞ ﺧﻴﺮ«‬

‫»ﺳﺘﻜﻮن ﻗﻮﻳﺔ«‬

‫اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﻛﺎروﻟﲔ‬ ‫ﻋﺰﻣﻰ‪ ،‬ﻋﻦ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺴﻠﺴﻞ‬ ‫اﻟﺮﻣﻀﺎﻧﻰ »ﺣﻖ‬ ‫ﻋﺮب« ﻣﻊ اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻮﺿﻰ‪.‬‬

‫اﻟﻔﻨﺎن أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴﻘﺎ‪ ،‬ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻧﺎﻋﻴﺎ‬ ‫إﻧﺴﺘﺠﺮام‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن ﺻﻼح‬ ‫اﻟﺴﻌﺪﻧﻰ‪.‬‬

‫اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﺳﻮزان ﳒﻢ‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻋﻦ إﺣﺴﺎﺳﻬﺎ‬ ‫وﻗﺘﻤﺎ ُﻋﺮض ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫دورﻫﺎ ﻓﻰ ﻣﺴﻠﺴﻞ‬ ‫»اﳊﺸﺎﺷﲔ«‪.‬‬

‫اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﻧﻴﻠﻠﻰ ﻛﺮﱘ‪،‬‬ ‫ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ »ﻛﻼم‬ ‫ردا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎس«‪ًّ ،‬‬ ‫اﻋﺘﺬار ﺑﺎﺳﻢ ﺳﻤﺮة‬ ‫ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺑﻴﺮﺳﻰ ﺗﺎو‪ ،‬ﳒﻢ‬ ‫اﻷﻫﻠﻰ‪ ،‬ﺣﻮل‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺎزﳝﺒﻰ ﻓﻰ ﻧﺼﻒ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻰ دورى أﺑﻄﺎل‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬

‫■ ﺗﺎﻣﺮ ﻋﺎﺷﻮر وﻣﺤﻤﻮد اﻟﻌﺴﻴﻠﻰ ﻳﺴﺘﻌﺪان‬ ‫ﻹﺣﻴﺎء ﺣﻔﻞ ﻏﻨﺎﺋﻰ ﻳــﻮم ‪ ١٠‬ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫اﻟﻘﺎدم‪ ،‬وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ اﺣﺘﻔﺎﻻت ﺷﻢ اﻟﻨﺴﻴﻢ‪،‬‬ ‫وﻳـﻘــﺎم اﳊﻔﻞ داﺧــﻞ ﻓﺎﻣﻴﻠﻰ ﺑــﺎرك ﲟﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟــﺮﺣــﺎب‪ ،‬وﻣــﻦ اﳌﻔﺘﺮض أن ﻳﺤﻀﺮ اﳊﻔﻞ‬ ‫ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺟﻤﻬﻮر اﻟﺜﻨﺎﺋﻰ‪.‬‬

‫■ اﻟـــﻔـــﻨـــﺎﻧـــﺔ أﻧـــﻐـــﺎم‬ ‫ﺗــﺴــﺘــﻌــﺪ ﻹﺣــﻴــﺎء ﺣﻔﻞ‬ ‫ﻏ ــﻨ ــﺎﺋ ــﻰ ﻓــــﻰ ﻣــﺪﻳــﻨــﺔ‬ ‫دﺑﻰ ﺑـ اﻹﻣــﺎرات‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﳌﻘﺮر إﻗﺎﻣﺘﻪ ﻳﻮم ‪ ٥‬ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫اﻟـ ــﻘـ ــﺎدم‪ ،‬وﻃ ــﺮﺣ ــﺖ اﳉــﻬــﺔ‬ ‫اﳌﻨﻈﻤﺔ ﺗﺬاﻛﺮ اﳊﻔﻞ أﻣﺲ‪.‬‬ ‫أﻧﻐﺎم‬

‫ﻏـــــﺰا اﻟـــﻌـــﺪﻳـــﺪ ﻣـ ــﻦ اﳌــﻨــﺘــﺠــﺎت‬ ‫وﻣــﺴــﺘــﺤــﻀــﺮات اﻟﺘﺠﻤﻞ اﳉــﺪﻳــﺪة‬ ‫اﻟﺒﻴﻮت ﺟﻤﻴ ًﻌﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓﻰ اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة‪ ،‬أﺛﺎرت ﻋﺪة ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻣﺨﺎوف‬ ‫ﺑــﺸــﺄن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن وﺟﺪ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن‪ ،‬ﺣﺴﺒﻤﺎ ذﻛﺮﺗﻪ ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫»ﻧـــﻴـــﻮﻳـــﻮرك ﺗـــﺎﳝـــﺰ« اﻷﻣــﺮﻳــﻜــﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﺧﻄﻴﺮة ﻣــﻦ اﻟﺰﺋﺒﻖ ﻓﻰ‬ ‫ﻛــﺮﳝــﺎت ﺗﻔﺘﻴﺢ اﻟــﺒــﺸــﺮة وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﺸﻴﺨﻮﺧﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن رﺑﻄﻮا اﳌﻮاد اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮﺟﻮدة ﻓﻰ ﺻﺒﻐﺎت اﻟﺸﻌﺮ وأدوات‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ‬ ‫ﻓﺮده ﺑﺴﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪى واﻟﺮﺣﻢ‪،‬‬ ‫ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺘﺘﺒﻊ اﻟﻌﻄﻮر ﻓﻰ اﻟﺼﺎﺑﻮن‬ ‫واﻟﺸﺎﻣﺒﻮ وارﺗﺒﺎﻃﻬﺎ ﺑﻀﻌﻒ ﺟﻮدة‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﻞ اﳌﻨﻮى وﻣﺸﻜﻼت اﳋﺼﻮﺑﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ أﺻﺒﺢ ﻫﻨﺎك اﲡــﺎه‬ ‫ﻣﻦ ﻗِ َﺒﻞ اﳌﺴﺘﻬﻠﻜﲔ إﻟــﻰ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﻀﺮات اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ؛‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﺼﻨﻴﻊ اﳌﻨﺘﺞ‬ ‫ﲟﻜﻮﻧﺎت وﻣﻮاد ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺻﺒﺢ‬ ‫اﳌــﺴــﺘــﻬــﻠــﻚ ﻳ ــﺤ ــﺎول اﻻﺑــﺘــﻌــﺎد ﻗــﺪر‬ ‫اﳌﺴﺘﻄﺎع ﻋــﻦ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺎت ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫أﺿــﺮارﻫــﺎ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﻳﺠﺪ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎ أﻛــﺜــﺮ أﻣــﺎ ًﻧــﺎ وﺟ ــﻮدة ﻓــﻰ آن‬ ‫ً‬ ‫واﺣـ ــﺪ‪ ،‬ﲟﻌﻨﻰ أﻧ ــﻪ ﻳـــﺆدى اﻟــﻐــﺮض‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻴﻠﻰ ﻧــﻔــﺴــﻪ‪ ،‬ﻓــﺴــﻮف ﻳﻨﺴﺎق‬ ‫وراءه‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻜﻮن ﻣﺴﺘﻬﻠ ًﻜﺎ داﺋ ًﻤﺎ ﻟﻪ‬ ‫ﻷﻧﻪ ذو ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ ﻧﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ ﲡﺮﺑﺔ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻀﺮ اﻟﺒﺸﺮة‪.‬‬

‫א א « כ א א ‬

‫اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﳌﻘﺮر أن ﻳﻘﺪم ﻣﺮوان ﺑﺎﺑﻠﻮ وﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻛﺎﻳﺮوﻛﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ أﺑﺮز أﻏﺎﻧﻴﻬﻢ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﺤﺒﻬﺎ ﺟﻤﻬﻮرﻫﻢ‪ ،‬وﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻣﺤﻄﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬وأﺗﻴﺤﺖ ﺗﺬاﻛﺮ اﳊﻔﻞ ﺑﻔﺌﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ »ﺗﺬﻛﺮﺗﻰ«‪.‬‬

‫ﻋﺎﺷﻮر‬

‫■ ﺑـﻌـﺜــﺔ اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ اﻷول ﻟ ـﻜــﺮة اﻟ ـﻘــﺪم‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﻨ ــﺎدى اﻷﻫ ـ ـﻠـ ــﻰ ﻗـ ـ ــﺮرت اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﻮدة ﻣــﻦ‬ ‫اﻟ ـﻜ ــﻮﻧ ـﻐ ــﻮ إﻟ ـ ــﻰ اﻟـ ـﻘ ــﺎﻫ ــﺮة اﻟ ـ ـﻴـ ــﻮم ﻋـﻘــﺐ‬ ‫اﻧ ـﺘ ـﻬ ــﺎء ﻣ ــﻮاﺟ ـﻬ ــﺔ ﻣ ــﺎزﳝ ـﺒ ــﻰ ﻓ ــﻰ ذﻫ ــﺎب‬ ‫اﻟــﺪور ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫ﻣ ـﺒــﺎﺷــﺮة‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﺳـﺘـﺘـﺤــﺮك اﻟـﺒـﻌـﺜــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ اﳌﺒﺎراة إﻟﻰ اﳌﻄﺎر‪.‬‬ ‫■ ﻳ ــﺪرس ﻣــﺴــﺆوﻟــﻮ ﻧ ــﺎدى اﻟــﺰﻣــﺎﻟــﻚ‬ ‫اﻟﺴﻔﺮ إﻟﻰ ﻏﺎﻧﺎ ﺑﻄﺎﺋﺮة ﺧﺎﺻﺔ ﳌﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫درﳝ ــﺰ اﳌــﻘــﺮر ﻟﻬﺎ ‪ ٢٨‬إﺑــﺮﻳــﻞ اﳉــﺎرى‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت إﻳ ــﺎب ﻧﺼﻒ ﻧﻬﺎﺋﻰ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻜﻮﻧﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﳌﻘﺮر أن ﺗﺴﺎﻓﺮ ﺑﻌﺜﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﻮم ‪٢٥‬‬ ‫إﺑﺮﻳﻞ اﳉﺎرى‪.‬‬

‫■ اﻟ ـ ـﻔ ـ ـﻨـ ــﺎن ﻫـ ــﺎﻧـ ــﻰ رﻣـ ـ ـ ــﺰى ﻳ ـﺴ ـﺘــﺄﻧــﻒ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻣﺴﻠﺴﻠﻪ »ﺑ ــﺪون ﻣﻘﺎﺑﻞ«‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫اﻷﺳـﺒــﻮع اﳉ ــﺎرى‪ ،‬واﻟ ــﺬى ﻛــﺎن ﻣــﻦ اﳌﻘﺮر‬ ‫ﻟﻪ أن ﻳﻨﺎﻓﺲ ﺿﻤﻦ اﻟﺴﺒﺎق اﻟﺮﻣﻀﺎﻧﻰ‬ ‫اﳌﺎﺿﻰ ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﻠﺘﺤﻖ ﺑﻪ‪ ،‬ﻳﻀﻢ اﳌﺴﻠﺴﻞ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا ﻣــﻦ اﻟﻨﺠﻮم‪ ،‬أﺑــﺮزﻫــﻢ‪ :‬ﻋﻤﺮو‬ ‫ﻋـ ً‬ ‫ـﺪدا ً‬ ‫ﻋﺒﺪاﳉﻠﻴﻞ‪ ،‬داﻟﻴﺎ اﻟﺒﺤﻴﺮى‪ ،‬وﻓﺎء ﻋﺎﻣﺮ‪،‬‬ ‫ﻧﺴﺮﻳﻦ ﻃﺎﻓﺶ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺗﺄﻟﻴﻒ ﺣﺴﺎم‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ وإﺧﺮاج ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ‪ ،‬وﺗﺪور‬ ‫أﺣﺪاﺛﻪ ﻓﻰ إﻃﺎر اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺣﻮل ﺑﻄﻮﻻت‬ ‫رﺟﺎل اﻷﻣﻦ ﻓﻰ ﻣﺤﺎرﺑﺔ اﻹرﻫﺎب‪.‬‬ ‫■ ﻳﺠﺘﻤﻊ ﻣﻐﻨﻰ اﻟــﺮاب ﻣــﺮوان ﺑﺎﺑﻠﻮ‬ ‫ﻣــﻊ ﻓــﺮﻳــﻖ ﻛــﺎﻳــﺮوﻛــﻰ ﻓــﻰ ﺣــﻔــﻞ ﻏﻨﺎﺋﻰ‬ ‫ﺿﺨﻢ ﺑﻌﻨﻮان »اﳌﺤﻄﺔ«‪ ،‬ﻳﻮم ‪ ١٩‬ﻣﺎﻳﻮ‬

‫ א א א א ‬

‫ﻫﺎﻧﻰ رﻣﺰى‬

‫■ ﺗـﺴـﺘـﻀـﻴــﻒ ﻗ ـﺒــﺔ اﻟـ ـﻐ ــﻮرى ﺑــﺎﻟـﻘــﺎﻫــﺮة‬ ‫اﻟﻔﺎﻃﻤﻴﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟــﺪورة اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن »اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻷدﺑﻰ«‪ ،‬واﻟﺬى ﻳﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﺴﺒﺖ ‪ ٢٠‬إﺑﺮﻳﻞ اﳉﺎرى‪،‬‬ ‫وﺣ ـﺘــﻰ اﳋـﻤـﻴــﺲ ‪ ٢٥‬ﻣــﻦ اﻟـﺸـﻬــﺮ ﻧﻔﺴﻪ‪،‬‬ ‫ﲟﺸﺎرﻛﺔ ‪ ٩‬دول ﺗﺘﺤﺪث ﻓﻰ ‪ ١٠‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ﺳﺘﺔ أﻳﺎم‪.‬‬

‫» ‪ 100‬א «‪ ..‬א א א אכ ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬إﳒﻰ ﻳﺎﺳﲔ‪:‬‬ ‫»ﺑــــــــ‪ ١٠٠‬راﺟــــــــﻞ«‪ ..‬ﻋ ــﻨ ــﻮان‬ ‫أﻃﻠﻘﻪ ‪ ٤‬ﻃﻼب ﺑﻘﺴﻢ ﻋﻼﻗﺎت‬ ‫ﻋــﺎﻣــﺔ وإﻋـ ــﻼن ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻹﻋ ــﻼم‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ أﻛﺘﻮﺑﺮ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫واﻵداب‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوع ﺗﺨﺮﺟﻬﻢ‪،‬‬ ‫وأﻧﺸﺄوا ﺣﻤﻠﺔ ﻫﺪﻓﻬﺎ ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫اﻟــﺼــﻮرة اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ اﳌﻌﺮوﻓﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻧــﺴــﺎء اﻟــﺼــﻌــﻴــﺪ‪ ،‬وإﻇــﻬــﺎر ﻣــﺪى‬ ‫إﳒــﺎزاﺗــﻬــﻢ ﻓــﻰ اﳊــﻴــﺎه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫وﻟﻴﺲ اﳊﻴﺎة اﳌﻨﺰﻟﻴﺔ ﻓﻘﻂ ﲢﺖ‬ ‫ﺷﻌﺎر »ﺻﻌﻴﺪﻳﺔ ﻗﺪﻫﺎ وﻗﺪود«‪.‬‬ ‫ﻣﻠﻚ ﺟــﻮدة‪ ،‬إﺣــﺪى اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺎت ﻓﻰ اﳌــﺸــﺮوع‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﻟـــ»اﳌــﺼــﺮى اﻟــﻴــﻮم«‪» :‬ﻫــﻰ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﺗــﻮﻋــﻴــﺔ ﻫــﺪﻓــﻬــﺎ ﻛــﺴــﺮ اﻟــﺼــﻮرة‬ ‫اﻟ ــﻨ ــﻤ ــﻄ ــﻴ ــﺔ اﳌـ ــﻔـ ــﺮوﺿـ ــﺔ ﻋــﻠــﻰ‬ ‫اﳌـــــﺮأة اﻟــﺼــﻌــﻴــﺪﻳــﺔ‪ ،‬واﳊــﻤــﻠــﺔ‬ ‫ﺗــﺮﻛــﺰ ﻋــﻠــﻰ ‪ ٥‬ﺟــﻮاﻧــﺐ ﻟﺘﻤﻜﲔ‬ ‫اﳌـ ــﺮأة اﻟــﺼــﻌــﻴــﺪﻳــﺔ‪ ،‬اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫واﻟــﺘــﻌــﻠــﻴــﻤــﻴــﺔ واﻻﻗ ــﺘ ــﺼ ــﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ‪» :‬ﻫﺪﻓﻨﺎ ﻫﻮ ﺗﺴﻠﻴﻂ‬

‫ﻃﻼب ﺣﻤﻠﺔ »ﺑـ‪ ١٠٠‬راﺟﻞ«‬

‫اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻧﺴﺎء اﻟﺼﻌﻴﺪ‬ ‫وإﻇــﻬــﺎر ﻗــﻮﺗــﻬــﻦ وﳒــﺎﺣــﻬــﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺧــــﻼل ﺣــﻤــﻠــﺘــﻨــﺎ‪ ،‬ﻋــﻠــﻰ ﻋــﻜــﺲ‬ ‫اﻟــﺼــﻮرة اﻟﺘﻰ ﻳﻈﻬﺮﻫﺎ اﻹﻋــﻼم‬ ‫ﻣــﻦ أن اﳌـ ــﺮأة اﻟــﺼــﻌــﻴــﺪﻳــﺔ رﺑــﺔ‬ ‫ﻣﻨﺰل ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻌﻠﻤﺔ وﻏﻴﺮ ﻗﺎﺑﻠﺔ‬

‫ﻟﻠﻌﻤﻞ‪ ،‬واﻟــﻔــﻜــﺮة ﺟﺘﻠﻨﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗــﻨــﺎﻗــﺸــﻨــﺎ ﻣــﻊ اﻟــﺪﻛــﺘــﻮرة راﻧــﻴــﺎ‬ ‫ﺷﻌﺒﺎن‪ ،‬ﻣﻨﺴﻘﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻼﻗﺎت‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ وإﻋــﻼن وﻣﺸﺮﻓﺔ ﻣﺸﺮوع‬ ‫اﻟﺘﺨﺮج‪ ،‬ﺣــﻮل ﻋــﺪة أﻣــﺎﻛــﻦ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻠﺼﻮرة اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬

‫ﻏﻴﺮ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ وﻣﻦ ﻫﻨﺎ اﺧﺘﺮﻧﺎ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻓﺒﺪأﻧﺎ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻣﻨﺬ ‪٧‬‬ ‫أﺷﻬﺮ«‪.‬‬ ‫وﻋــﻦ ﺳﺒﺐ ﺗﺴﻤﻴﺘﻬﺎ »ﺑـــ‪١٠٠‬‬ ‫راﺟﻞ«‪ ،‬أوﺿﺤﺖ‪» :‬إﺣﻨﺎ ﺳﺎﻓﺮﻧﺎ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴﺪ وﻋﻤﻠﻨﺎ ﻟــﻘــﺎءات ﻛﺘﻴﺮ‬ ‫ﺟـــﺪا ﻫ ــﻨ ــﺎك‪ ،‬وﻛــــﺎن ﻣ ــﻦ أﻛــﺜــﺮ‬ ‫اﳉﻤﻞ اﻟﻠﻰ اﺗﻘﺎﻟﺖ ﻣﻦ ﺳﺘﺎت‬ ‫اﻟــﺼــﻌــﻴــﺪ ﻋــﻠــﻰ أﻧــﻔــﺴــﻬــﻢ إﻧــﻬــﻢ‬ ‫ﺑـ‪ ١٠٠‬راﺟﻞ‪ ،‬ﻓﺤﺒﻴﻨﺎ ﻧﻄﻠﻖ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﺳ ــﻢ ﻋــﻠــﻰ اﳊــﻤــﻠــﺔ ﻛــﻨــﻮع ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﺪﻋــﻢ ﻟﻬﻢ وﻧﻈﻬﺮﻫﻢ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﻰ«‪.‬‬ ‫وﻗـــﺎﻟـــﺖ‪ :‬ﺗــﻠــﻘــﻴــﻨــﺎ دﻋ ــﻤ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ » ‪ ،«UNIDO‬وﺳﺎﻋﺪﺗﻨﺎ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺬﻫﺎب ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺎت وﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻠﻘﺎءات ﻣﻊ أﻣﺜﻠﺔ‬ ‫ﻛ ــﺜ ــﻴ ــﺮة ﻣــــﻦ ﻧـــﺴـــﺎء اﻟــﺼــﻌــﻴــﺪ‬ ‫اﻟﻼﺗﻰ ﻛﺴﺮن اﻟﻘﺎﻋﺪة وأﻇﻬﺮن‬ ‫ﳒــﺎﺣــﺎﺗــﻬــﻦ وﻟــﺪﻳــﻬــﻦ ﻣــﺸــﺎرﻳــﻊ‬ ‫ﺻــﻐــﻴــﺮة وﻛــﺒــﻴــﺮة‪ ،‬ﻛــﻤــﺎ وﺟــﺪﻧــﺎ‬ ‫دﻋﻤﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ رﺟــﺎل اﻟﺼﻌﻴﺪ‬ ‫ﻟﻬﻦ‪.‬‬


‫حوادث وقضايا‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٤/٢٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٥٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7250 - Saturday 20/4/2024‬‬

‫‪٢٣‬‬

‫لعتابه على إلقاء القمامة‪ ..‬مقتل صاحب سوبر ماركت فى الوراق‬ ‫‪9‬زوجة الضحية‪« :‬جارنا طعنه ‪ 5‬طعنات بمساعدة ‪ 2‬آخرين‪ ..‬والمتهم اعتاد حمل السالح والكل بيخاف منه»‬

‫كتب‪ -‬محمد القماش‪:‬‬ ‫صرخة مــدويــة جعلت النساء يخرجن إلى‬ ‫الشارع مع الرجال واألطفال‪ ،‬واجلميع يهرولون‬ ‫ناحية مصدر الصوت‪ ،‬إذ وجدوا أنفسهم أمام‬ ‫سوبر ماركت لشخص يُدعى «وليد»‪ ،‬وأمامه‬ ‫زوجته «منار» تهيل التراب على رأسها وهى‬ ‫تصرخ‪ ،‬وطفلة حتتضن جسد والدها والدماء‬ ‫تسيل منه‪ ،‬فيما يقول لهما‪« :‬متخافوش»‪ ،‬فى‬ ‫الــوقــت ذات ــه ســيــارة اإلســعــاف تقطع ضجيج‬ ‫النّاس وحتمله إلى املستشفى‪ ،‬ووراءها تهرول‬ ‫الزوجة‪ ،‬ولكنها سرعان ما عادت إلى منزلها‬ ‫فى الــوراق باجليزة‪ ،‬باخلبر احلزين‪« :‬جوزى‬ ‫مات»‪ ،‬الكل يبكى حز ًنا على الرجل األربعينى‬ ‫الــذى انهال عليه جــاره بـ‪ 5‬طعنات بـ«مطواة»‬ ‫لعتابه إياه على رمى كيس قمامة أمام محله‪،‬‬ ‫باالشتراك مع ‪ 2‬آخرين‪.‬‬ ‫تتذكر «منار» زوجها املقتول غد ًرا‪ ،‬على حد‬

‫وصفها‪ ،‬فتبكى بحرقة عليه‪ ،‬لكنها سرعان ما‬ ‫تستوعب تواجد طفلتيهما‪ ،‬كبراهما ‪ 5‬سنوات‪،‬‬ ‫إذ أخفت عليهما رحيله «عشان روحهم فيه»‪،‬‬ ‫االبنة الكبرى تفتش أرجــاء الشقة بح ًثا عن‬ ‫أبيها‪ ،‬وتقف عند حجرة نومه‪« :‬بابا جــوة؟»‪،‬‬ ‫تــســأل أمــهــا‪ ،‬وحــن تفشل فــى الــعــثــور عليه‪،‬‬ ‫تطالبها مع أختها‪« :‬كلمى بابا فى التليفون‬ ‫عايزينه»‪ ،‬وتلطم خديها وتصرخ بأعلى صوتها‪:‬‬ ‫«عيالك عايزين يكلموك يا وليد‪ ،‬بيدورو عليك‬ ‫مش القيينك‪ ،‬عيالك اتيتموا من بعدك بسبب‬ ‫بلطجى كــان متربص لــك‪ ،‬هــددك مــرة واتنني‬ ‫وقالك الدور عليك جاى»‪.‬‬ ‫الــزوجــة فــى حــرقــة قــالــت إن «ولــيــد» حني‬ ‫تلقى الطعنات‪ ،‬احتضن طفلتيهما‪ ،‬وابتسم‬ ‫لهما‪ ،‬وقــال لهما‪« :‬راجــع لكم تانى»‪ ،‬فتمسح‬ ‫دموعها لتبدو متماسكة أمام الطفلتني‪ ،‬ولسان‬ ‫حالها يقول‪« :‬مرجعش زى ما وعدنا»‪ ،‬وجتد‬

‫املجنى عليه‬

‫نفسها فى حيرة‪« :‬العيال بتسألنى مش بابا‬ ‫راح املستشفى‪ ،‬هو كل ده مخفش لسة»‪ ،‬وتبعد‬ ‫وجهها عنهما وال جتيبهما‪ ،‬وتــدرك أن ذاكرة‬ ‫الصغيرتني ال يزال محفو ًرا فيها مشهد سقوط‬ ‫األب على األرض وســط بــركــة دم ــاء‪ ،‬طلعنا‬ ‫البلكونة على حــس اخلــنــاقــة‪ ،‬وشفنا جارنا‬ ‫(عصام) بيضرب جوزى بـ(املطواة) فى رقبته‬ ‫وبطنه وصدره ومعاه اتنني كمان كانوا مكتفينه‪،‬‬ ‫ونزلنا جرى نشوفه‪.‬‬ ‫«كل شوية كان يشتمه‪ ،‬ويطفش له العيال اللى‬ ‫شغالة معاه»‪« ..‬منار» تقول إن املتهم «عصام»‬ ‫كان يضايق زوجها قبل الواقعة ألن «جارنا ده‬ ‫كان بيتخانق فى الشارع قبل كده‪ ،‬ودخل املحل‬ ‫عندنا عشان ياخد أزايز مياه غازية يكسرها‬ ‫ويــضــرب بيها الــنــاس‪ ،‬وجـ ــوزى رف ــض‪ ،‬ومــن‬ ‫ساعتها وهو حاطه فى دماغه‪ ،‬وقال له‪( :‬الدور‬ ‫عليك جاى)»‪ ،‬قبل أن تضيف‪« :‬ما أشعل الغل‬

‫بصدر اجلار كان أنه ألقى كيس قاذورات أمام‬ ‫محلنا‪ ،‬وعاتبه زوجــى‪ ،‬فاستغل املوقف‪ ،‬ونفذ‬ ‫تهديده‪« ،‬يقوم يديه ‪ 5‬طعنات‪ ،‬وميوته‪ ،‬ويحرم‬ ‫عياله ومــراتــه واخــواتــه االتــنــن مــنــه»‪ ،‬وتدمع‬ ‫عيناها وهى ترددها وتستنكر نهايته املأساوية‪.‬‬ ‫«يا بابا جعانني تعالى مستنيينك»‪ ..‬طفلتا‬ ‫«وليد» تقوالن كأنهما تعاتبان األب على غيابه‪،‬‬ ‫وزوجته حتكى أنها ملا توجهت إلى املستشفى‬ ‫معه «رجعت من غيره»‪ ،‬ومن حينها «مش عارفة‬ ‫أقول للعيال إيه»‪ ،‬وجتهش باكي ًة‪« :‬مش عارفة‬ ‫أقول لهم إنك مشيت يا حبيبى»‪.‬‬ ‫احلزن لم ميزق قلب الزوجة وحدها‪ ،‬فشقيقا‬ ‫املجنى عليه ال يستوعبان مقتله‪ ،‬حيث كان يُعد‬ ‫لهما «أ ًبا وأ ًّمــا»‪ ،‬ويقول األخ‪« :‬اتولدنا يتامى‪،‬‬ ‫وأخويا ده اللى ربانا حلد ما كبرنا‪ ،‬وفرحى كان‬ ‫بعد شهر‪ ،‬وجهز معايا الشقة‪ ،‬وكان بيقولى‪:‬‬ ‫(مــا حتملش ه ـ ّم حــاجــة‪ ..‬هعمل لــك أحسن‬

‫فــرح‪ ..‬وهجيب لك أحسن أثــاث)‪ ،‬واتصدمت‬ ‫برحيله قبل زفافى‪ ،‬فرحى حتول لكابوس‪ ،‬كأن‬ ‫مكتوب علينا احلزن»‪.‬‬ ‫ال يختلف حال أخت «وليد»‪ ،‬البنت التى كان‬ ‫عروسا فى «الكوشة»‪ ،‬والتى‬ ‫يتمنى أن يراها‬ ‫ً‬ ‫لطاملا قال لها‪« :‬عايز اطمن عليكى وانتى فى‬ ‫بيت ابن احلالل»‪ ،‬فما حدث لألخ جعلها تعتزل‬ ‫النّاس لفرط حزنها على «الضهر والسند»‪..‬‬ ‫وتشير زوجــة الضحية بعودتها إلى احلديث‪:‬‬ ‫«مكانش لينا غيره فى الدنيا‪ ،‬سابنا ومشى»‪.‬‬ ‫أهل املنطقة خافوا فض املشاجرة بني «عصام»‬ ‫وصاحب السوبر ماركت‪ ،‬إذ يقولون إن «األول»‬ ‫معتاد البلطجة وحمل السالح والكل يخاف أذاه‪،‬‬ ‫ويشيدون بحسن أخالق املجنى عليه‪« :‬محدش‬ ‫شاف منه حاجة وحشة»‪ ،‬فيما تتواجد قوات‬ ‫األمن بكثافة باملكان محل اجلرمية‪ ،‬بعد القبض‬ ‫على املتهم الرئيسى وآخر‪.‬‬

‫إصابة ‪ 24‬فى حادثين بالمنوفية والمنيا سقوط عصابات الكيف فى قبضة األمن بـ‪ ٤‬محافظات‬

‫‪9‬تصادم سيارة بالباجور‪ ..‬وانقالب «ربع نقل» بالصحراوى ‪9‬ضبط ‪ 7‬متهمين بحوزتهم كميات بلغ إجماليها ‪ 5‬ماليين و‪ 200‬ألف جنيه خالل ‪ ٢٤‬ساعة‬

‫املحافظات‪ -‬هند إبراهيم وسعيد نافع‬ ‫وتريزا كمال‪:‬‬ ‫شــخــصــا فـــى حـــادثـــى طــرق‬ ‫أص ــي ــب ‪24‬‬ ‫ً‬ ‫مبحافظتى املنوفية واملنيا‪ ،‬ومت نقل املصابني‬ ‫للمستشفى وحترير محضر شرطة وإحالته‬ ‫للنيابة العامة لتتولى التحقيق‪.‬‬ ‫فى املنوفية‪ ،‬أصيب ‪ 4‬أشخاص فى حادث‬ ‫تــصــادم ســيــارة زفــة لــعــروســن على الطريق‬ ‫اإلقليمى‪ ،‬بالقرب من مدينة الباجور‪ ،‬وجرى‬ ‫نقل املصابني إلى املستشفى وأخطرت النيابة‬ ‫للتحقيق ‪.‬‬ ‫تلقى مدير أمن املنوفية إخطا ًرا من شرطة‬ ‫النجدة يفيد بــوقــوع حــادث تــصــادم لسيارة‬ ‫زفة لعروسني على الطريق اإلقليمى‪ ،‬وإصابة‬ ‫العريس و‪ 3‬من مستقلى السيارة أثناء ذهابهم‬ ‫إلحضار الــعــروس بسبب السرعة اجلنونية‪،‬‬ ‫حيث استقبل مستشفى الباجور النموذجى‬ ‫‪ 4‬شــبــاب مصابني فــى ح ــادث على الطريق‬ ‫اإلقليمى باملنوفية‪ ،‬وذلك بعد بالغ وصل ملرفق‬ ‫اإلسعاف‪ ،‬وجرى التعامل مع حالتهم الصحية‪،‬‬ ‫وفــق اإلصــابــات‪ ،‬مت حترير محضر بالواقعة‬ ‫وأخطرت النيابة للتحقيق‪.‬‬

‫وفــى املنيا‪ ،‬أصيب ‪ 20‬عــامـ ًـا‪ ،‬فــى حــادث‬ ‫انــقــاب ســيــارة رب ــع نــقــل‪ ،‬بــطــريــق الصعيد‬ ‫الصحراوى الغربى‪ ،‬جنوب بوابة الرسوم أمام‬ ‫مركز املنيا‪ ،‬بسبب انفجار اإلط ــار اخللفى‬ ‫األمين للسيارة‪.‬‬ ‫تلقى اللواء محمد مصطفى ضبش‪ ،‬مدير‬ ‫أمــن املــنــيــا‪ ،‬إخــطــارا مــن عمليات ‪+‬الــنــجــدة‬ ‫بانقالب ســيــارة تقل عماال بطريق الصعيد‬ ‫ال ــص ــح ــراوى الــغــربــى أم ـ ــام م ــرك ــز املــنــيــا‪،‬‬ ‫وانتقلت ســيــارات اإلســعــاف وشــرطــة تأمني‬ ‫الطرق‪ ،‬وتبني انقالب سيارة ربع نقل‪ ،‬جنوب‬ ‫بوابة الرسوم‪ ،‬بسبب انفجار اإلطار اخللفى‬ ‫األمي ـ ــن‪ ،‬وتــســبــب احل ـ ــادث ف ــى إص ــاب ــة ‪20‬‬ ‫عامال وعاملة‪ ،‬جميعهم مقيمون بقرى مركز‬ ‫املنيا‪.‬‬ ‫ومت نقل املصابني إلى مستشفى املنيا العام‪،‬‬ ‫لتلقى العالج‪ ،‬والتحفظ على املركبة والسائق‪،‬‬ ‫حتت تصرف النيابة العامة‪ ،‬وكشفت املعاينة‬ ‫األولــويــة لــلــحــادث‪ ،‬ح ــدوث انــفــجــار بــاإلطــار‬ ‫اخللفى األميــن للسيارة‪ ،‬أثناء السير جنوبا‬ ‫اجت ــاه الــصــعــيــد‪ ،‬وحت ــرر محضر بــالــواقــعــة‪،‬‬ ‫وتولت النيابة العامة التحقيق‪.‬‬

‫كتب‪ -‬يسرى البدرى وحسن أحمد حسني‪:‬‬

‫ضــبــطــت أج ــه ــزة األمـــــن‪ ،‬ف ــى اإلســكــنــدريــة‬ ‫والدقهلية ومطروح واجليزة‪ 7 ،‬متهمني‪ ،‬بينهم‬ ‫‪ُ ،5‬عثر بحوزتهم على كميات من املواد املخدرة‬ ‫بلغت قيمتها أكثر من ‪ 5‬ماليني جنيه‪ ،‬فى حني‬ ‫مت ضبط عاطلني أثناء قيامهما بتصنيع كميات‬ ‫كبيرة من املــواد املخدرة‪ ،‬و ُعثر بحوزتهما على‬ ‫املواد اخلام وأدوات التصنيع‪ ،‬ومبناقشة املتهمني‬ ‫فــى جميع الــوقــائــع اعــتــرفــوا بقيامهم بتجارة‬ ‫املخدرات‪.‬‬ ‫فــى اإلســكــنــدريــة‪ ،‬متكن قــطــاع األمــن الــعــام‪،‬‬ ‫بالتنسيق مع اإلدارة العامة ملكافحة املخدرات‬ ‫مبديرية األمــن‪ ،‬من خــال حتريات ومعلومات‬ ‫اإلدارة‪ ،‬مــن ضبط عــاطـلَــن‪« ،‬لهما معلومات‬ ‫جنائية»‪ ،‬لقيامهما مبمارسة نشاط إجرامى‬ ‫تــخــصــص ف ــى االجتـ ـ ــار مب ــخ ــدر «احلــشــيــش»‬ ‫وترويجه على عمالئهما‪ُ ،‬متخذين مــن دائــرة‬ ‫مسرحا‬ ‫قسم شرطة أول املنتزه باإلسكندرية‬ ‫ً‬ ‫ملــزاولــة نشاطهما اإلجــرامــى وبــحــوزتــهــمــا ‪43‬‬ ‫كيلوجرا ًما ملخدر احلشيش و‪ 2‬فرد خرطوش‪،‬‬ ‫وتُقدر قيمة املضبوطات بـ‪ 3‬ماليني جنيه‪.‬‬ ‫كــمــا متــكــن رجـــال اإلدارة الــعــامــة ملكافحة‬

‫جانب من املضبوطات‬

‫املخدرات بقطاع مكافحة املخدرات واألسلحة‬ ‫والذخائر غير املرخصة‪ ،‬بالتنسيق مع األجهزة‬ ‫األمنية املعنية مبديريتى أمن الدقهلية ومطروح‪،‬‬

‫من رصد عدة عناصر إجرامية قاموا باالجتار‬ ‫فــى املـ ــواد املــخــدرة وتــرويــجــهــا‪ ،‬وعــقــب تقنني‬ ‫اإلجراءات‪ ،‬مت استهدافهم وضبطهم‪.‬‬

‫ضبط مزارعين وعاطل فى ‪ 3‬جرائم قتل‬

‫كتب‪ -‬يسرى البدرى وحسن أحمد‬ ‫حسني‪:‬‬

‫جنــح قــطــاع األم ــن الــعــام بالتنسيق‬ ‫مع مديريات أمن «البحيرة‪ ،‬الدقهلية‪،‬‬ ‫وأســيــوط» فــى ضــبــط املتهمني فــى ‪3‬‬ ‫وقــائــع قــتــل‪ ،‬تــبــن مــن الــتــحــريــات أن‬ ‫اجلرائم وقعت بسبب خالفات اجليرة‪،‬‬ ‫س ــواء فيما يخص السكن أو األرض‬ ‫الزراعية‪ ،‬حيث استخدم اجلناة األعيرة‬ ‫النارية‪ ،‬فيما أمرت النيابات املختصة‬ ‫بحبسهم جمي ًعا على ذمة التحقيقات‪.‬‬ ‫وتــبــلــغ ملــركــز شــرطــة ب ــدر مبــديــريــة‬ ‫أمــن البحيرة حــدوث مشاجرة بإحدى‬ ‫الــقــرى‪ ،‬وتــبــن ح ــدوث املــشــاجــرة بني‬ ‫«مزارعني» أحدهما‬ ‫كل من طرف أول‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬ ‫مصاب برش خرطوش بالظهر وتوفـى‬ ‫عقب وصوله للمستشفى‪ ،‬وطــرف ثان‬ ‫«مزارع»‪ ،‬بسبب خالفات اجليرة‪.‬‬

‫وخـ ــال امل ــش ــاج ــرة‪ ،‬أطــلــق الــطــرف‬ ‫الــثــانــى عــيــارا نــاريــا جتــاه أحــد أفــراد‬ ‫الطرف األول من ســاح كــان بحوزته؛‬ ‫فــأحــدث إصــابــتــه الــتــى أودت بحياته‬ ‫عقب وصوله املستشفى‪ ،‬ومتكن قطاع‬ ‫األمـــن الــعــام مبــشــاركــة مــديــريــة أمــن‬ ‫البحيرة مــن ضبط طرفى املشاجرة‪،‬‬ ‫والسالح املستخدم فـى الواقعة «بندقية‬ ‫خرطوش»‪.‬‬ ‫وفى الدقهلية‪ ،‬متكنت أجهزة األمن‬ ‫م ــن ضــبــط عــاطــل تــعــدى عــلــى أحــد‬ ‫األشــخــاص بــالــضــرب‪ ،‬مــا تــســبــب فى‬ ‫وفاته‪ ،‬وبسؤال شقيقه‪ ،‬اتهم األول «له‬ ‫معلومات جنائية»‪ ،‬مقيم بدائرة املركز‪،‬‬ ‫بالتعدى على شقيقه بالضرب الــذى‬ ‫أدى حلدوث إصابته التى أودت بحياته‪،‬‬ ‫إثـــر حــــدوث م ــش ــادة كــامــيــة بينهما‬ ‫تطورت ملشاجرة بسبب خالفات جيرة‬

‫حبس عاطل التهامه بالنصب على‬ ‫مواطنين بحجة تسفيرهم ألداء العمرة‬

‫سابقة بينهما‪ ،‬وعقب تقنني اإلجراءات‬ ‫مت ضبط املتهم الذى اعترف بارتكاب‬ ‫اجلرمية لذات اخلالفات‪.‬‬ ‫وألــقــت أجــهــزة األمـ ــن فــى أســيــوط‬ ‫القبض على مزارع‪ ،‬تبني من التحريات‬ ‫أنـــه أطــلــق ع ــي ــارا ن ــاري ــا جتـــاه آخ ــر‪،‬‬ ‫مــا أدى إلــى وفــاتــه‪ ،‬حيث تبلغ ملركز‬ ‫شرطة الــبــدارى من أحــد املستشفيات‬ ‫باستقباله أحــد األشــخــاص‪ُ ،‬مــصــا ًبــا‬ ‫برش خرطوش‪ ،‬وبسؤاله‪ ،‬اتهم مزارعا‪،‬‬ ‫بإطالق عيار نارى جتاهه من سالح كان‬ ‫بحوزته‪ ،‬بسبب خالفات سابقة حول‬ ‫اجليرة‪ ،‬فأحدث إصابته التى أدت إلى‬ ‫وفاته فى وقت الحق‪.‬‬ ‫وع ــق ــب تــقــنــن اإلجــــــــراءات‪ ،‬متكن‬ ‫قــطــاع األم ــن الــعــام مبــشــاركــة مديرية‬ ‫أمن أسيوط من ضبط املتهم وبحوزته‬ ‫السالح املستخدم «بندقية خرطوش»‪.‬‬

‫القليوبية‪ -‬عبداحلكم اجلندى‪:‬‬

‫أمــرت النيابة العامة بالقليوبية‪،‬‬ ‫بــحــبــس ع ــاط ــل‪ ،‬التــهــامــه بالنصب‬ ‫واالحتيال على املواطنني‪ ،‬من خالل‬ ‫إنــشــاء صفحات وهمية على مواقع‬ ‫الــتــواصــل االجتماعى والــتــرويــج من‬ ‫خاللها حلجز رحالت احلج والعمرة‪،‬‬ ‫واستولى من املواطنني على مبالغ مالية‬ ‫كبيرة عبر وسائل الدفع اإللكترونى‪.‬‬ ‫تلقى اللواء محمد السيد مدير مباحث‬ ‫القليوبية‪ ،‬بــاغــات مــن العديد من‬ ‫املواطنني‪ ،‬بتعرضهم للسرقة والنصب‬ ‫من جانب عاطل فى شبرا اخليمة‪،‬‬ ‫بحجة تسفيرهم ألداء احلج والعمرة‪،‬‬ ‫ومت عرض البالغات على اللواء نبيل‬ ‫سليم‪ ،‬مدير أمن القليوبية‪ ،‬فتم تشكيل‬ ‫فريق بحث توصل إلى أن وراء ارتكاب‬

‫رقمنا على واتس آب‪01116006007 :‬‬

‫شاركونا تغطيتكم لألحداث الحية وما تواجهونه من مواقف‬ ‫الفتة وذلك عبر موقع شارك ‪sharek.almasryalyoum.com‬‬

‫فاكس ‪27926331 :‬‬ ‫بريدنا‪ahlamy30@yahoo.com :‬‬ ‫‪voice @ almasryalyoum . com‬‬

‫قصة قصيرة‬

‫ال أطيق حتويل العالقة القريبة لى إلى عالقة‬ ‫سطحية‪ .‬يؤملنى أن نكون غرباء بعدما كنا أقرب‬ ‫على كثي ًرا أن نلتقى فنتصافح‬ ‫األقــربــن‪ .‬يعز َّ‬ ‫ببرود‪ ،‬نحن الذين كنا نتعانق بحرارة ولهفة‪ ،‬فما‬ ‫الذى غ ّير وجه العالقة‪ ،‬التى باتت فاترة وباردة‬ ‫إلى هذا احلد‪ ،‬أكنت أنا السبب وراء ذلك؟ نعم‬ ‫أنا العامل الرئيسى املتسبب فى تلك الكارثة‪،‬‬ ‫ولكنى عدت معتذ ًرا ناد ًما راج ًيا إياها أن تعود‪.‬‬ ‫إلى كثي ًرا‬ ‫ال أنكر أنها سامحت كثي ًرا‪ ،‬وعــادت َّ‬ ‫وآملتها مرات عدة‪ ،‬إمنا هذه املرة عدت وكأننى‬ ‫طفل ُولد من جديد‪ .‬عدت كما تتمنى وسأظل‬ ‫كذلك طيلة حياتى‪ ،‬حيث إننى قد عرفت قيمتها‬ ‫وأبكى د ًما على فراقها املرير‪ ،‬الذى يقتلنى كل‬ ‫حلظة أعيشها‪ .‬لم أحتمل الهجران ولم يعد قلبى‬ ‫يتحمل تلك العالقة‪ ،‬التى ال أعرفها بينى وبينها‪.‬‬ ‫كانت احلب احلقيقى الصادق‪ ،‬فهى ست النساء‬ ‫جميلة املالمح بعينيها الواسعتني‪ ،‬وثغرها اجلميل‬ ‫وأنفها الصغير‪ ،‬وخــدودهــا الـــوردى وشعرها‬ ‫األسود الداكن‪ ،‬وصوتها العذب الرقيق‪ .‬وقلبها‬

‫بشروا وال تُنفروا‬

‫احلنون ومشاعرها الصادقة اجلياشة نحوى‪.‬‬ ‫تعلمت منها معنى احلــب واإلخــاص والوفاء‪،‬‬ ‫رأيت أمام عينى ما كنت أفعله بها‪ ،‬فهى محقة‬ ‫فيما تفعله وأقدر ما تعانيه منى ومن خذالنى لها‪.‬‬ ‫لم أعد أطيق تلك العالقة الباردة‪ ،‬فهى حبيبتى‬ ‫ورحلة عمرى اجلميلة‪ ،‬فاحلديث بيننا بات فات ًرا‬ ‫ج ـدًا‪ ،‬كما أنها تتجاهل مشاعرى نحوها‪ ،‬وكل‬ ‫كلمة حب جتدها منى وال تبالى لها أبدًا‪ ،‬وباتت‬ ‫ال تهتم ألى مشاعر بيننا‪ ،‬بينما تغيرت املعادلة‬ ‫ولم تهتم للرد على محادثتى‪ ،‬وتتجاهل كلماتى‬ ‫عن االعــتــذار والــعــودة مــر ًة أخــرى‪ .‬ولــم تلتفت‬ ‫لغيابى أو تشعر به أو يؤملها ذلــك‪ ،‬أو يُحزنها‬ ‫كام كان يحدث فى السابق‪ .‬عذ ًرا فقد تسببت‬ ‫فى حتطيم قلبها‪ ،‬ولكننى انتويت أن أعود لها‬ ‫وحدها كما تتمنى‪ ،‬ولن ألتفت لغيرها مهما رأيت‬ ‫من مغريات‪ ،‬لكنها لألسف فقدت مصداقيتى‬ ‫وعهودى‪.‬‬

‫سالمة حجازى‪ -‬دمياط‬

‫‪salamahegazy30@gmail.com‬‬

‫تظهر لنا على صفحات ومواقع التواصل‬ ‫اإلجتماعى صور ولقطات ومشاهد ملصر‬ ‫ومدنها أيام زمان‪ ،‬مع إعطاء إيحاء بأن‬ ‫املاضى أفضل من احلاضر فى مصر‪.‬‬ ‫وجند كلمات وتعليقات التحسر على ما‬ ‫فات‪ .‬ونقول ملن ينشر ذلك‪ ،‬ويعطى إيحاء‬ ‫للجميع بعدم الرضا عن األوضاع احلالية‪،‬‬ ‫ملاذا ال تنشر الظروف واملشاكل واألزمات‪،‬‬ ‫الــتــى كــانــت مــوجــوده فــى ذلــك الــوقــت‪،‬‬ ‫وهى كثيرة جدًا؟ ملاذا ال تنشر األوضاع‬ ‫كاملة‪ ،‬ليعرف اجلميع احلقيقة مكتملة‪،‬‬ ‫فال ميكن احلكم على شىء من صورته‬ ‫اخلارجية فقط‪ .‬اجــتــزاء األم ــور وعدم‬ ‫عرضها كاملة هو أمر غير مطلوب وال‬ ‫مفيد‪ .‬األيام التى نعيشها جمي ًعا هى أيام‬ ‫اهلل وأزمانه‪ ،‬ولم يفضل اهلل زمنًا على‬ ‫زمن‪ ،‬ولكنها تدابير اهلل وإرادتــه النافذة‬ ‫فى خلقه‪ .‬بث احلنق وعــدم الرضا بني‬ ‫الناس فيما يعيشونه من أحــوال حالية‪،‬‬ ‫هو أمر غير شرعى وغير مفيد‪ .‬وكل ما‬ ‫نحن فيه هو محصلة أعمالنا جمي ًعا‪ ،‬فلم‬ ‫جند على مر التاريخ قو ًما شكروا نعم‬ ‫اهلل وعطاياه وراعوا حرماته وضيق اهلل‬ ‫عليهم‪ ،‬والعكس‪ .‬يقول الرسول الكرمي‪:‬‬ ‫«بشروا وال تنفروا»‪ .‬ويقول اهلل تعالى‪:‬‬ ‫َّاس َولَٰكِ َّن‬ ‫( َوإِنَّ َر َ َّبــك لَ ُذو َف ْ‬ ‫ض ٍل َعلَى الن ِ‬ ‫أَ ْكثَ َر ُه ْم َل يَ ْش ُك ُرونَ) «‪ 73‬النمل»‪.‬‬ ‫مهندس‪ /‬عمرو حلمى عثمان‬ ‫جليم‪ -‬اإلسكندرية‬

‫فى الدقهلية‪ ،‬مت ضبط عاطلني‪ ،‬لهما معلومات‬ ‫جنائية‪ ،‬فى دائرة قسم املنزلة‪ُ ،‬عثر بحوزتهما‬ ‫على ‪ 15‬كيلو حشيش و‪ 3‬كيلوجرامات هيروين‬ ‫و‪ 2‬سالح نارى‪.‬‬ ‫وفــى مــطــروح‪ ،‬مت ضبط عاطل بــدائــرة قسم‬ ‫شرطة الضبعة مبطروح‪ ،‬وبحوزته ‪ 12‬كيلوجرا ًما‬ ‫ملــخــدر احلــشــيــش‪ ،‬وتُ ــق ــدر قــيــمــة املــضــبــوطــات‬ ‫بحوالى ‪ 2‬مليون و‪ 200‬ألف جنيه‪.‬‬ ‫وفى اجليزة‪ ،‬أكــدت معلومات وحتريات قطاع‬ ‫األمن العام‪ ،‬مبشاركة األجهزة األمنية مبديرية أمن‬ ‫اجليزة‪ ،‬قيام عاملني‪ ،‬ألحدهما معلومات جنائية‪،‬‬ ‫مقيمني بدائرة قسم شرطة ثان أكتوبر‪ ،‬بتصنيع‬ ‫املــواد املــخــدرة‪ ،‬متخذين من وحدتني سكنيتني‪،‬‬ ‫مسرحا ملمارسة نشاطهما‬ ‫كائنتني بدائرة القسم‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اإلجرامى‪ .‬وعقب تقنني اإلجراءات‪ ،‬مت استهداف‬ ‫الشقتني‪ ،‬وأمكن ضبط املتهمني‪ ،‬و ُعثر على معملني‬ ‫كيميائيني يحويان كمية من أدوات ومواد وخامات‬ ‫التصنيع املتنوعة‪ -‬بعض العقاقير الطبية‪5 -‬‬ ‫كــيــلــوجــرامــات مــن مــخــدر األي ــس املُــصــنــع‪« ،‬يتم‬ ‫إعدادها وجتهيزها لترويجها للبيع»‪ ،‬ومبواجهتهما‬ ‫أقــرا بنشاطهما اإلجــرامــى‪ ،‬وحت ــررت املحاضر‬ ‫الالزمة‪ ،‬وباشرت النيابات املختصة التحقيقات‪.‬‬

‫على باب الوزير‬

‫د‪ .‬أحمد الطيب‪ ..‬شيخ األزهر‬

‫كتبت‪ -‬أحالم عالوى‪:‬‬

‫■ صابرين حنفى محمود على‪،‬‬ ‫املــقــيــمــة فــى ‪ 12‬شـ ــارع محمد‬ ‫حسانني مطر‪ ،‬املتفرع من شارع‬ ‫الــفــيــوم‪ ،‬دار الــســام‪ ،‬القاهرة‪.‬‬

‫مطلقة وليس لديها عمل وتعول‬ ‫طفلة‪ .‬تلتمس مساعدتكم لها‬ ‫بإعانة شهرية مــن بيت الــزكــاة‬ ‫والصدقات املصرى‪ ،‬يعينها على‬ ‫حالها‪.‬‬

‫خالد عبدالعال‪ ..‬محافظ القاهرة‬

‫■ مـ ــحـ ــمـ ــود عـــــجـــــاج‪ ،‬عــن‬ ‫مــســتــخــدمــى نــفــق األزهـــــر‪ ،‬فى‬ ‫ذهابهم إلــى أعمالهم‪ ،‬وإيابهم‬ ‫منه ً‬ ‫أيضا‪ ،‬يرجو موافقتكم على‬ ‫زيــادة نسبة اإلضــاءة فى النفق‪،‬‬ ‫رحــمــة بــهــم مــن وقـ ــوع ح ــوادث‬

‫ومــن املــخــاطــر الــتــى يتعرضون‬ ‫لها‪ ،‬خاصة كبار السن‪ .‬حيث ال‬ ‫يلتزم بعض السائقني بالسرعة‬ ‫املقررة‪ ،‬واإلضــاءة ضعيفة ج ًدا‪،‬‬ ‫وال حتتمل أى مــخــاطــرة فيها‬ ‫باألرواح‪.‬‬

‫عبدالحميد الهجان‪ ..‬محافظ القليوبية‬

‫■ زي ـ ــاد حــســن عــبــداملــالــك‪،‬‬ ‫وعنوانه ‪ 1‬شارع ترعة الشابورى‪،‬‬ ‫عزبة أحمد سليم‪ ،‬شبرا اخليمة‬ ‫ثـــــان‪ .‬ي ــرج ــوك ــم الــتــحــقــيــق فى‬ ‫الشكوى التى قدمها لكم برقم‬ ‫‪ 507698‬بتاريخ ‪،2023/12/17‬‬ ‫وأخـــرى بــتــاريــخ ‪،2024/1/29‬‬

‫حيث مت االعــتــداء عليه بالسب‬ ‫والضرب من قبل بعض موظفى‬ ‫حــى شــرق بشبرا اخلــيــمــة‪ ،‬ومت‬ ‫حتــريــر محضر بــذلــك‪ ،‬لكن لم‬ ‫يتم اتخاذ إجراء فى شكواه على‬ ‫حد زعمه‪ ،‬ويلتمس التحقيق فيها‬ ‫وإعطاء كل ذى حق حقه‪.‬‬

‫الــوقــائــع عــاطــا ب ــدائ ــرة قــســم أول‬ ‫شبرا اخليمة‪ ،‬تخصص فى النصب‬ ‫واالحتيال على املواطنني مستخدماً‬ ‫طرقا ووســائــل احتيالية متثلت فـى‬ ‫تدشني صفحات وهمية على مواقع‬ ‫الــتــواصــل االجتماعى والــتــرويــج من‬ ‫خاللها حلجز رحالت عمرة بأسعار‬ ‫مخفضة‪ ،‬ممــا مكنه مــن اســتــدراج‬ ‫العديد من املواطنني والتحصل منهم‬ ‫على مبالغ مالية متفاوتة عبر وسائل‬ ‫الــدفــع اإللــكــتــرونــى‪ .‬وعــقــب تقنني‬ ‫اإلج ــراءات مت ضبط املتهم وبحوزته‬ ‫مبلغ مالى وهاتف محمول وبفحصه‬ ‫تبني وجــود آثــار ودالئــل تؤكد نشاطه‬ ‫اإلج ــرام ــى‪ ،‬وحت ــرر املحضر الــازم‬ ‫وتولت النيابة التحقيق‪ ،‬فأمرت بحبسه‬ ‫‪ 4‬أيام على ذمة التحقيقات‪.‬‬

‫فاروق حسنى‬ ‫ينعى مبزيد من احلزن واألسى‬ ‫الصديق العزيز والفنان القدير‬

‫صالح السعدنى‬

‫ال اهلل أن يتغمده بواسع رحمته ويسكنه فسيح‬ ‫سائ ً‬ ‫جناته ويؤنسه برحابه ويلهم عائلته وأصدقاءه‬ ‫ومحبيه الصبر والسلوان‪ ..‬خالص العزاء‬

‫زاهى حواس‬ ‫يشاطر‬

‫أسرة السعدنى‬ ‫والكاتب الكبير‬

‫أكرم السعدنى‬

‫فى وفاة الصديق العزيز والفنان الكبير‬

‫صالح السعدنى‬

‫للفقيد الرحمة ولألهل الصبر والسلوان‬

‫محمد السيد صالح‬ ‫يشاطر‬

‫الدكتور أحمد جمال الدين موسى‬ ‫وزير التربية والتعليم األسبق والعائلة الكرمية‬ ‫األحزان فى وفاة الوالد الفاضل‬

‫احلاج عبد الفتاح موسى‬

‫للفقيد الرحمة ولألسرة خالص العزاء‬


‫‪٢٢‬‬

‫الكاميرا اليوم‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٤/٢٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٥٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7250 - Saturday 20/4/2024‬‬

‫متحف البريد المصرى بالعتبة يمتلك مقتنيات أثرية نادرة‬ ‫يحتضن متحف البريد املصرى‪ ،‬الواقع فى‬ ‫ميدان العتبة‪ ،‬أحد أهم ميادين القاهرة‪ ،‬سجل‬ ‫تطور البريد منذ إنشاء الهيئة عام ‪ ،1886‬وافتتاح‬ ‫املتحف قبل انعقاد مؤمتر البريد العاملى العاشر‬ ‫مبدينة القاهرة‪ ،‬فى فبراير عام ‪ ،1934‬بأمر‬ ‫حريصا على‬ ‫من امللك فــؤاد األول‪ ،‬الــذى كان‬ ‫ً‬ ‫تسجيل التاريخ وصيانة آثاره‪ ،‬فيما يضم آالف‬ ‫القطع األثرية ومناذج خطابات متت فى العصور‬ ‫املختلفة‪ ،‬بــد ًءا من العصر الفرعونى‪ ،‬مــرو ًرا‬ ‫بالرومانى والقبطى واإلسالمى‪.‬‬ ‫بحسب منصة املجلس الدولى لألرشيف‪ ،‬كان‬ ‫يعتقد امللك فؤاد األول أن افتقار مصلحة عريقة‬ ‫فى القدم والنظام كمصلحة البريد املصرى إلى‬ ‫متحف يجمع بني جوانبه كل ما ميت إلى أعمالها‬ ‫وتاريخها ِ‬ ‫بصلة‪ ،‬ويكون فى ذات الوقت عنوا ًنا‬ ‫لتقدمها ورقيها‪ -‬نقص يجب استكماله‪.‬‬ ‫وحتقي ًقا لهذه الفكرة شرعت مصلحة البريد‬ ‫جناحا فى الطابق‬ ‫فى إنشاء متحفها‪ ،‬فأعدت له‬ ‫ً‬ ‫األول من إدارتها العامة مبيدان العتبة اخلضراء‬

‫فى القاهرة‪ ،‬سجلت محتوياته بدليل ُطبع فى‬ ‫املطابع األميرية عــام ‪ 1934‬باللغتني العربية‬ ‫والفرنسية‪ ،‬وسار فى تنسيقه على هدى متاحف‬ ‫البريد األوروبية‪ ،‬واجتلب له األثاث وصنعت من‬ ‫النماذج بقدر اتساع املكان وفى حدود االعتماد‬ ‫املالى الذى سمح به لهذا الغرض‪.‬‬ ‫واهتمت املصلحة بافتتاح املتحف قبل انعقاد‬ ‫مؤمتر البريد العاملى العاشر مبدينة القاهرة‪ ،‬فى‬ ‫فبراير عام ‪ ،1934‬حتى يستطيع مندوبو البلدان‬ ‫املشاركة مشاهدته‪ ،‬فيكون خير دعــوة للبريد‬ ‫املصرى‪ ،‬وقد مت افتتاحه رسم ًيا للجمهور فى ‪2‬‬ ‫يناير ‪ ،1940‬بعد استكمال أدواته ومعروضاته‪،‬‬ ‫ومت جتديده فى ‪ 7‬فبراير ‪ ،1989‬ومن املقترح‬ ‫إنشاء أحــدث متحف مطور للبريد فى املبنى‬ ‫الرئيسى للبريد املصرى بالقرية الذكية‪.‬‬

‫كتب‪ -‬زين دياب‬ ‫تصوير‪ -‬محمود اخلواص‬


‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٤/٢٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٥٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7250 - Saturday 20/4/2024‬‬

‫كاريكاتير ‪21‬‬

‫إشراف‪ :‬عمرو سليم‬

‫العالم يسخر ويفكر‬ ‫الكاريكاتير هو فن الدهشة‪ ..‬إذ ينقل األحــداث ويعبر عنها بأسلوب ساخر ومختلف عما تعبر عنه‬ ‫األقالم والصور‪ ،‬وهو فن الصدق واحلرية واجلرأة والقفز فوق اخلطوط احلمراء واحلواجز املمنوعة‪.‬‬ ‫نقدم لكم فى هذه الصفحة‪ ،‬يوميا‪ ،‬مجموعة من الرسومات الساخرة ملبدعني من مختلف دول العالم‪..‬‬ ‫نستمتع معكم برشاقة اخلطوط وعمق األفكار واجلرأة على كسر التابوهات‪ ..‬تشبث مبقعدك جيدا‬ ‫واربط احلزام‪ ..‬واستعد للدهشة‪.‬‬

‫دخشيد قدراتيبور‬ ‫رسامة من إيران‬

‫ماراثون‬

‫موبايالت‬

‫اإلنسان كائن مزعج‬

‫تواصل مع األحفاد‬

‫مشوار األلف ميل يبدأ بخطوة‬

‫بحلم على قدى‬

‫أينشتاين‬


‫‪20‬‬

‫ ‬

‫اﻟﺴﺒﺖ ‪ - ٢٠٢٤/٤/٢٠‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟــﻌــﺸــﺮون ‪ -‬اﻟــﻌــﺪد ‪٧٢٥٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7250 - Saturday 20/4/2024‬‬

‫‪ 76‬א א א א ‬

‫ א א א א א ‬ ‫א א א ‬ ‫ﺗﻨﻄﻠﻖ اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﻦ ﻣﻬﺮﺟﺎن أﺳﻮان اﻟﺪوﻟﻰ ﻷﻓﻼم اﳌﺮأة‪ ،‬اﻟﻠﻴﻠﺔ ‪،‬‬ ‫ﲟﺸﺎرﻛﺔ ‪ ٧٦‬ﻓﻴﻠﻤ ًﺎ ﺿﻤﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻘﺎم ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٢٠‬إﻟﻰ ‪ ٢٥‬إﺑﺮﻳﻞ اﳉﺎري‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﺻﻔﺎء ﻣﺮاد‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن ‪» :‬اﺳﺘﻘﺒﻠﻨﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻓﻼم اﳌﻤﻴﺰة ﲟﺠﺮد اﻹﻋﻼن ﻋﻦ ﻓﺘﺢ ﺑﺎب ﺗﻘﺪﱘ اﻷﻓﻼم ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ‬ ‫دورة ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻘﺪم ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻴﻠﻢ ﻃﻮﻳﻞ و ‪٥٠٠‬‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ ﻗﺼﻴﺮ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺘﻨﻮع ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻰ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻷﻓﻼم‪ ،‬ووﻓﻘﺎ ﻟﻼﺋﺤﺔ ﻻﺑﺪ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﺗﺨﺺ اﳌﺮأة أو ﻣﻦ إﺑﺪاﻋﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻹﺧﺮاج أو اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ«‪.‬‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻫﺎﻟﺔ ﻧﻮر وأﺳﻮان ‪ -‬ﻣﻨﻰ ﺻﻘﺮ‬

‫وﻳ ــﺸ ــﺎرك ﲟــﺴــﺎﺑــﻘــﺔ اﻷﻓــــﻼم اﻟــﻄــﻮﻳــﻠــﺔ‬ ‫‪ ١٠‬أﻓــﻼم‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺒﺪأ اﻟﻌﺮوض ﻓﻰ ﺣﻔﻞ‬ ‫اﻻﻓــﺘــﺘــﺎح ﺑــﻔــﻴــﻠــﻢ »ﺑــﻨــﺎت أﻟ ــﻔ ــﺔ«‪ ،‬اﻟــﻔــﺎﺋــﺰ‬ ‫ﺑــﺠــﺎﺋــﺰة ﺳــﻴــﺰار ﻷﻓــﻀــﻞ ﻓــﻴــﻠــﻢ وﺛــﺎﺋــﻘــﻰ‪،‬‬ ‫وﺟ ــﺎﺋ ــﺰة ﺟــﻮﺛــﺎم ﻷﻓــﻀــﻞ ﻓــﻴــﻠــﻢ وﺛــﺎﺋــﻘــﻰ‪،‬‬ ‫واﳌــﺮﺷــﺢ ﻷوﺳــﻜــﺎر ‪ ،٢٠٢٤‬وﻫــﻮ ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ‬ ‫وإﺧ ــﺮاج ﻛﻮﺛﺮ ﺑــﻦ ﻫﻨﻴﺔ‪ ،‬وإﻧــﺘــﺎج ﻣﺸﺘﺮك‬ ‫ﺑﲔ ‪ ٤‬دول ﻫﻰ‪ :‬ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬وﺗﻮﻧﺲ‪ ،‬وأﳌﺎﻧﻴﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻨﺠﻤﺔ ﻫﻨﺪ ﺻﺒﺮى‪.‬‬ ‫وﻳــﻨــﺎﻓــﺲ ﻛــﺬﻟــﻚ ﻋﻠﻰ ﺟــﻮاﺋــﺰ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻰ اﳌﺼﺮى »رﺳﺎﺋﻞ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫دراز« ﻓــﻰ ﻋــﺮﺿــﻪ اﻟــﻌــﺎﳌــﻰ اﻷول‪ ،‬وﻫــﻮ‬ ‫ﺳــﻴــﻨــﺎرﻳــﻮ وإﺧـ ــﺮاج ﻣــﺎﺟــﻰ ﻣــﺮﺟــﺎن‪ ،‬وﻓــﻰ‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﻢ ﺗﻜﺘﺸﻒ ﻧﻬﻰ اﳋــﻮﻟــﻰ‪ ،‬اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‪،‬‬ ‫واﳌــﺬﻛــﺮات‪ ،‬واﻟــﺼــﻮر‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﺮﻛﻬﺎ ﺟﺪﻫﺎ‬ ‫اﻷﻛــﺒــﺮ اﻟــﻌـ ّ‬ ‫ﻼﻣــﺔ اﻷزﻫـــﺮى اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋــﺒــﺪ اﷲ دراز‪ ،‬ﺑــﻌــﺪ وﻓــﺎﺗــﻪ ﺑــﻌــﻘــﻮد ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل أرﺷﻴﻔﻪ وﻣﺘﻌﻠﻘﺎﺗﻪ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗــﻀــﻤــﻨــﺖ ﻋــــﺮوض ﻣــﺴــﺎﺑــﻘــﺔ اﻷﻓـــﻼم‬ ‫اﻟــﻄــﻮﻳــﻠــﺔ أﻳ ــﻀ ــﺎ ﻓــﻴــﻠــﻢ »ﺑ ــﻌ ــﺪ اﻷﻣ ــﻄ ــﺎر‬ ‫اﻟﻐﺰﻳﺮة«‪ ،‬ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ وإﺧﺮاج داﻣﻴﺎن ﻫﺎوزر‪،‬‬ ‫وﻫﻮ إﻧﺘﺎج ﻣﺸﺘﺮك ﺑﲔ ﻛﻴﻨﻴﺎ وﺳﻮﻳﺴﺮا‪،‬‬ ‫وﻓــﻴــﻠــﻢ »أﳌــﺎﻧــﻴــﺎ« ﻓــﻰ ﻋــﺮﺿــﻪ اﻹﻓــﺮﻳــﻘــﻰ‬ ‫اﻷول‪ ،‬ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ وإﺧﺮاج ﻣﺎرﻳﺎ ﺛﺎﻧﻴﺘﻰ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫إﻧــﺘــﺎج ﻣﺸﺘﺮك ﺑــﲔ اﻷرﺟﻨﺘﲔ وإﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪،‬‬ ‫واﻟــﻔــﻴــﻠــﻢ اﻟــﻬــﻨــﺪى »أﺣ ـ ــﻼم أﻧـــــﺪرو« ﻓﻰ‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ اﻷول‪ ،‬ﻣﻦ إﺧــﺮاج ﻣﻴﻨﺎ‬ ‫ﻟﻮﳒﭽﺎم‪ ،‬واﻟﻔﻴﻠﻢ اﻷﳌﺎﻧﻰ »أرﺗﻮر ودﻳﺎﻧﺎ«‬ ‫ﻓ ــﻰ ﻋــﺮﺿــﻪ اﻹﻓ ــﺮﻳ ــﻘ ــﻰ اﻷول‪ ،‬إﺧـ ــﺮاج‬ ‫وﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ ﺳﺎرة ﺳﻮﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﻳــــﺸــــﺎرك ﺑ ــﺎﳌ ــﺴ ــﺎﺑ ــﻘ ــﺔ أﻳـ ـ ً‬ ‫ـﻀـ ــﺎ ﻓــﻴــﻠــﻢ‬ ‫»ﻛــﻮاﻟــﻴــﺲ« ﻓــﻰ ﻋــﺮﺿــﻪ اﻹﻓــﺮﻳــﻘــﻰ اﻷول‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ إﺧـ ــﺮاج ﻋــﻔــﺎف ﺑــﻦ ﻣــﺤــﻤــﻮد وﺧﻠﻴﻞ‬ ‫ﺑ ــﻨ ــﻜ ــﻴ ــﺮان‪ ،‬وﻫ ـ ــﻮ إﻧـ ــﺘـ ــﺎج ﻣ ــﺸ ــﺘ ــﺮك ﺑــﲔ‬ ‫اﳌــﻐــﺮب وﺗــﻮﻧــﺲ وﺑﻠﺠﻴﻜﺎ وﻓﺮﻧﺴﺎ وﻗﻄﺮ‬ ‫واﻟــﻨــﺮوﻳــﺞ‪ ،‬وﻓــﻴــﻠــﻢ »ﺧــﻄــﻮط اﻟــﻨــﻤــﺮ« ﻓﻰ‬ ‫ﻋــﺮﺿــﻪ اﻹﻓــﺮﻳــﻘــﻰ اﻷول‪ ،‬واﻟﻔﻴﻠﻢ ﺣﺎﺋﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳉــﺎﺋــﺰة اﻟﻜﺒﺮى ﻓــﻰ أﺳــﺒــﻮع اﻟﻨﻘﺎد‬ ‫ﲟﻬﺮﺟﺎن ﻛﺎن اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻰ‪،‬‬ ‫وﻫــﻮ ﺳــﻴــﻨــﺎرﻳــﻮ وإﺧـ ــﺮاج أﻣــﺎﻧــﺪا ﻧــﻴــﻞ ﻳــﻮ‪،‬‬ ‫وإﻧﺘﺎج ﻣﺸﺘﺮك ﺑﲔ ‪ ٨‬دول‪ ،‬ﻫﻰ‪ :‬ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‬ ‫وﺗ ــﺎﻳ ــﻮان وﺳــﻨــﻐــﺎﻓــﻮرة وﻓــﺮﻧــﺴــﺎ وأﳌــﺎﻧــﻴــﺎ‬ ‫وﻫﻮﻟﻨﺪا وإﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ وﻗﻄﺮ‪ ،‬وﻓﻴﻠﻢ »اﳉﻨﺔ‬ ‫ﲢﺘﺮق«‪ ،‬إﺧــﺮاج ﻣﻴﻜﺎ ﺟﻮﺳﺘﺎﻓﺴﻮن‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ﻋــﺮﺿــﻪ اﻹﻓــﺮﻳــﻘــﻰ اﻷول‪ ،‬واﻟـــﺬى ﺣﺼﺪ‬ ‫ﺟــﺎﺋــﺰة أﻓــﻀــﻞ إﺧــــﺮاج ﻟــﻠــﻤــﺒــﺪﻋــﲔ ﲢﺖ‬ ‫اﻷرﺑ ــﻌ ــﲔ ﻓــﻰ ﻣــﺴــﺎﺑــﻘــﺔ آﻓـ ــﺎق ﲟــﻬــﺮﺟــﺎن‬ ‫ﻓﻴﻨﻴﺴﻴﺎ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ‪ ،‬وﻫﻮ إﻧﺘﺎج ﻣﺸﺘﺮك‬ ‫ﺑ ــﲔ ‪ ٤‬دول ﻫ ــﻰ اﻟــﺴــﻮﻳــﺪ واﻟـــﺪﳕـــﺎرك‬ ‫وﻓﻨﻠﻨﺪا وإﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻨﻤﺴﺎ ﻓﻰ ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ اﻷول ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻠﻢ »وودﻻﻧــﺪ«‪،‬‬ ‫إﺧﺮاج إﻟﻴﺰاﺑﻴﺚ ﺷﺎراﱋ‪.‬‬ ‫وﺗﺸﻬﺪ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﻘﺼﻴﺮ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫‪ ٢٠‬ﻓﻴﻠ ًﻤﺎ‪ ،‬وﻳﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ ﺟﻮاﺋﺰﻫﺎ اﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫اﻟــﻔــﺮﻧــﺴــﻰ »‪ ٦٠٠‬ﺟــــــﺮام« ﻓـــﻰ ﻋــﺮﺿــﻪ‬ ‫اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ اﻷول‪ ،‬ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ وإﺧــﺮاج ﻧﺎﺗﺎﻟﻰ‬ ‫ﻟــﻴــﻔــﻰ ﻻﱋ‪ ،‬واﻟــﻔــﻴــﻠــﻢ اﻟــﺘــﻮﻧــﺴــﻰ »أﺑــﻴــﻰ«‬ ‫ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ وإﺧ ــﺮاج ﻣﻨﻰ ﺑــﻦ ﺣــﺎﻣــﺪ‪ ،‬وﻓﻴﻠﻢ‬

‫א א א א » א ‬ ‫א א « א א ‬ ‫א א א א אא ‬

‫» א א «‬ ‫ א ‬ ‫אא א א ‬

‫ » א א ‬ ‫ « א ‬ ‫א א א א‬ ‫א ­א ‬ ‫א א ‬ ‫»ﲢﺖ أﻗﺪام أم« ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ وإﺧــﺮاج إﻟﻴﺎس‬ ‫ﺳﻬﻴﻞ‪ ،‬وﻫــﻮ إﻧــﺘــﺎج ﻣﺸﺘﺮك ﺑــﲔ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة واﳌﻐﺮب‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ ﻣﺼﺮ ﻳﻌﺮض ﻓﻴﻠﻤﻰ »ﺷــﻰ ﺟﺎﺑﻰ«‬ ‫ﻓ ــﻰ ﻋ ــﺮﺿ ــﻪ اﻟــﻌــﺎﳌــﻰ اﻷول‪ ،‬ﺳــﻴــﻨــﺎرﻳــﻮ‬ ‫وإﺧــــــﺮاج إﺳــــﻼم ﻛ ــﻤ ــﺎل‪ ،‬وﻓــﻴــﻠــﻢ »ﺑــﻴــﻨــﻰ‬ ‫وﺑﻴﻨﻚ« ﻓﻰ ﻋﺮﺿﻪ اﻟﻌﺎﳌﻰ اﻷول‪ ،‬إﺧﺮاج‬ ‫ﻋ ــﻤ ــﺮو اﻟــﺴــﻴــﻮﻓــﻰ‪ ،‬ﻛــﻤــﺎ ﻳ ــﻌ ــﺮض أﻳــﻀــﺎ‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻹﺳﺒﺎﻧﻰ »ﻛــﻮﻟــﻮرادو« ﻓﻰ ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ اﻷول‪ ،‬إﺧــﺮاج ﺳــﺎﻧــﺪرا ﺟﺎﻳﺠﻮ‬ ‫وﺑﻴﻼر ﺟﻮﻣﻴﺚ‪ ،‬وﻓﻴﻠﻢ »ﻣﺒﻌﻮﺛﺔ اﻟﺴﻤﺎء«‬ ‫ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ وإﺧﺮاج أﻣﻴﻨﺔ ﻣﺎﻣﺎﻧﻰ ﻋﺒﺪوﻻى‪،‬‬

‫وﻫﻮ إﻧﺘﺎج ﻣﺸﺘﺮك ﺑﲔ اﻟﻨﻴﺠﺮ وﺑﻮرﻛﻴﻨﺎ‬ ‫ﻓــﺎﺳــﻮ ورواﻧـ ـ ــﺪا‪ ،‬وﺗ ــﺸ ــﺎرك إﻳــﻄــﺎﻟــﻴــﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﻔﻴﻠﻢ »راﺣــﺔ أﺑﺪﻳﺔ« ﻓﻰ ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ اﻷول‪ ،‬ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ وإﺧﺮاج ﺟﻮزﻳﺒﻰ‬ ‫ﺳﺎﳒﻴﻮرﺟﻰ‪ .‬وﺗﺸﺎرك إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﺑﻔﻴﻠﻢ »ﻣﺎ‬ ‫دﻣﺖ ﲢﺒﻨﻰ‪ ،‬ارﺣﻞ« ﻓﻰ ﻋﺮﺿﻪ اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ‬ ‫اﻷول‪ ،‬إﺧــﺮاج ﺻﻮﻓﻴﺎ ﻣﻮﻧﻴﻮث‪ ،‬واﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫اﳌﻴﻜﺴﻴﻜﻰ »ﺣ ــﺐ ﺟــﻠــﻴــﺪى« ﻓــﻰ ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ اﻷول‪ ،‬إﺧــﺮاج ﻛﺎﺗﻰ أرﻳﺜﺎ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻛﻮﺳﻮﻓﻮ ﻳﻌﺮض ﻓﻴﻠﻢ »ﻣﺜﻞ ﺻﻔﺮة اﳌﺮض«‬ ‫ﻓﻰ ﻋﺮﺿﻪ اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ اﻷول‪ ،‬إﺧﺮاج ﻧﻮرﻳﻜﺎ‬ ‫ﺳــﻴــﻔــﺎ‪ ،‬وﺗــﺸــﺎرك اﻟــﺴــﻌــﻮدﻳــﺔ ﺑﻔﻴﻠﻢ »أﻧــﺎ‬ ‫وﻋــﻴــﺪروس« ﻓﻰ ﻋﺮﺿﻪ اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ اﻷول‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ وإﺧﺮاج ﺳﺎرة ﺑﺎﻟﻐﻨﻴﻢ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺑﻮﻟﻨﺪا ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻠﻢ »ﺻﻴﻒ ﻣﺘﺄﺧﺮ« ﻓﻰ‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ اﻟــﺪوﻟــﻰ اﻷول‪ ،‬ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ وإﺧــﺮاج‬ ‫ﻣ ــﺎرﻳ ــﺎ ﻓ ــﻴ ــﺪر‪ .‬وﻳ ــﻌ ــﺮض ﻣ ــﻦ أذرﺑــﻴــﺠــﺎن‬ ‫»ﺣــﻄــﺎم« ﻓﻰ ﻋﺮﺿﻪ اﻟﺪوﻟﻰ اﻷول‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ ُ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ وإﺧﺮاج ﺳﻌﺎد ﺟﺎرا‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺸﺎرك‬ ‫أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ ﺑــﺎﳌــﺴــﺎﺑــﻘــﺔ ﻓﻴﻠﻢ »ﺟــﻠــﺪ ﺑُــﻨــﻰ« ﻓﻰ‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ اﻷول‪ ،‬ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ وإﺧﺮاج‬ ‫أﻧــﺪرﻳــﺎ ﻧــﻴــﺮﻣــﺎﻻ وﻳــﺪﺟــﺎﺟــﺎﻧــﺘــﻮ‪ ،‬وﺗــﺸــﺎرك‬ ‫إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﺑﻔﻴﻠﻢ »ﻟــﻮن اﻟﺒﺸﺮة« ﻓﻰ ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ اﻷول‪ ،‬إﺧﺮاج أﻟﺒﺮﺗﻮ ﻣﺎرﻛﻴﻮرى‪،‬‬ ‫وﻓﻴﻠﻢ »ﺑﺘﺘﺬﻛﺮى« ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ وإﺧــﺮاج داﻟﻴﺎ‬ ‫ﳕــﻠــﻴــﺶ‪ ،‬وﻫــﻮ إﻧــﺘــﺎج ﻓــﺮﻧــﺴــﻰ‪ -‬ﻣــﺼــﺮى‪-‬‬

‫ﻏﺎدة‬

‫ﻟﺒﻨﺎﻧﻰ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻳﻌﺮض ﻓﻴﻠﻢ »زوﻣﺒﻰ‬ ‫ﻗﺮﻳ ًﺒﺎ ﺟـ ًﺪا« ﻓﻰ ﻋﺮﺿﻪ اﻹﻓﺮﻳﻘﻰ اﻷول‪،‬‬ ‫إﺧـ ــﺮاج ﻳــﻮﻛــﻰ ﺳــﺎﻳــﺘــﻮ‪ ،‬وﺗــﻨــﺎﻓــﺲ ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫ﺑــﻔــﻴــﻠــﻢ »ﺳــــــﻮزان« ﻓ ــﻰ ﻋــﺮﺿــﻪ اﻟــﺪوﻟــﻰ‬ ‫اﻷول‪ ،‬ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ وإﺧـــﺮاج إﻣﻴﻠﻰ‬ ‫دى ﻣــﻮﻧــﺴــﺎﺑــﻴــﺮ‪ ،‬وﻳــﻌــﺮض ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻴ ــﻠ ــﻢ »ﺧـ ــﺬﻳـ ــﻨـ ــﻰ إﻟـــﻰ‬ ‫اﻟ ــﺒ ــﻴ ــﺖ« ﻓ ــﻰ ﻋــﺮﺿــﻪ‬ ‫اﻹﻓـــﺮﻳـــﻘـــﻰ اﻷول‪،‬‬ ‫ﺳــﻴــﻨــﺎرﻳــﻮ وإﺧ ــﺮاج‬ ‫ﻟﻴﺰ ﺳﺎرﺟﻨﺖ‪.‬‬ ‫وﻳـــــــــﻨـــــــــﻈـــــــــﻢ‬ ‫اﳌﻬﺮﺟﺎن ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟــﻠــﻔــﻴــﻠــﻢ اﳌ ــﺼ ــﺮى‪،‬‬ ‫وﻳ ــﺘ ــﻨ ــﺎﻓ ــﺲ ﻓــﻴــﻬــﺎ ‪٤‬‬ ‫أﻓﻼم‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺮض ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ »رﺣﻠﺔ ‪ ،«٤٠٤‬إﺧﺮاج‬ ‫ﻫﺎﻧﻰ ﺧﻠﻴﻔﺔ‪ ،‬ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫رﺟــﺎء‪ ،‬وﺑﻄﻮﻟﺔ ﻣﻨﻰ زﻛــﻰ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻓــﺮاج‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﳑــﺪوح‪ ،‬ﺷﻴﺮﻳﻦ رﺿﺎ‪،‬‬ ‫ﻛــﻤــﺎ ﻳــﻨــﺎﻓــﺲ ﻋــﻠــﻰ ﺟــﻮاﺋــﺰ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ »ﻟﻴﻠﺔ اﻟﻌﻴﺪ«‪ ،‬إﺧﺮاج ﺳﺎﻣﺢ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟــﻌــﺰﻳــﺰ‪ ،‬ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ أﺣــﻤــﺪ ﻋﺒﺪ اﷲ‪،‬‬ ‫وﺑﻄﻮﻟﺔ ﻳﺴﺮا‪ ،‬ﻳﺴﺮا اﻟﻠﻮزى‪ ،‬رﻳﻬﺎم‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻔﻮر‪.‬‬ ‫وﻳــﺘــﻨــﺎﻓــﺲ ﺑﺎﳌﺴﺎﺑﻘﺔ أﻳــﻀــﺎ ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫»رﺳـــﺎﺋـــﻞ اﻟــﺸــﻴــﺦ دراز«‪ ،‬إﺧـ ــﺮاج‬ ‫ﻣﺎﺟﻰ ﻣــﺮﺟــﺎن‪ ،‬و»ﻣﻘﺴﻮم« إﺧــﺮاج‬ ‫ﻛﻮﺛﺮ ﻳﻮﻧﺲ‪ ،‬ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ ﻫﻴﺜﻢ دﺑﻮر‪،‬‬ ‫وﺑﻄﻮﻟﺔ ﻟﻴﻠﻰ ﻋﻠﻮى‪ ،‬ﺷﻴﺮﻳﻦ رﺿﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻴﻢ اﳌﻬﺮﺟﺎن ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫»أﻓــﻼم ذات أﺛــﺮ«‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫وزارة اﻟــﺘــﻀــﺎﻣــﻦ اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﻰ‪،‬‬ ‫ﻳــﺘــﻨــﺎﻓــﺲ ﻋــﻠــﻰ ﺟــﻮاﺋــﺰﻫــﺎ ‪١٠‬‬ ‫أﻓﻼم‪ ،‬ﻫﻰ »ﻧﻮر ﻋﻴﻨﻰ« إﺧﺮاج‬ ‫ﻣــﻬــﻨــﺪ دﻳــــــﺎب‪ ،‬وﻫــــﻮ إﻧ ــﺘ ــﺎج‬ ‫ﻣﺸﺘﺮك ﺑﲔ ﻣﺼﺮ وﻫﻮﻟﻨﺪا‪،‬‬ ‫»ﺗــﻌــﻠــﻴــﻢ اﻟ ــﻜ ــﺒ ــﺎر« إﺧــــﺮاج‬ ‫ﻣــﺤــﻤــﺪ ﻫ ــﺸ ــﺎم‪» ،‬ﻓــﺼــﻠــﺔ«‬ ‫إﺧــﺮاج أﻣﻴﺮ ﻫﺎﻧﻰ‪» ،‬ﻧﻬﺎر‬ ‫داﺧـ ــﻠـ ــﻰ« إﺧــــــﺮاج رﻓــﻴــﻖ‬ ‫ﺟــــــﻮزﻳــــــﻒ‪» ،‬ﻗ ــﻠ ــﺘ ــﻠ ــﻚ«‬ ‫إﺧـ ــﺮاج ﻣــﻠــﻚ اﻟــﺼــﻴــﺎد‪،‬‬ ‫وﻫـــﻮ إﻧ ــﺘ ــﺎج ﻣــﺼــﺮى‪-‬‬ ‫أﻣـ ــﺮﻳـ ــﻜـ ــﻰ‪ -‬أﳌـــﺎﻧـــﻰ‪،‬‬ ‫»ﻣــﺠــﺮد رﻗــﻢ« إﺧــﺮاج‬ ‫ﻫﺎﻧﻰ ﻳﺴﻰ‪» ،‬زوﺟﺘﻰ‬ ‫اﳊــﺒــﻴــﺒــﺔ ﺟــﻴــﻬــﺎن«‬

‫إﺧﺮاج ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺘﺤﻰ‪» ،‬ﻧﻮارة« إﺧﺮاج راﻧﺪا‬ ‫ﺿﻴﺎء‪.‬‬ ‫وﻳﻨﻈﻢ اﳌــﻬــﺮﺟــﺎن ﻧــﺪوة ﺑﻌﻨﻮان »أﻓــﻼم‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻣــﻦ اﳌــﺴــﺎﻓــﺔ ﺻــﻔــﺮ«‪ ،‬ﺗﺘﻨﺎول‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع اﻹﻧﺘﺎج اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ اﳉﺪﻳﺪ ﺧﻼل‬ ‫اﻟ ــﻌ ــﺪوان ﻋــﻠــﻰ ﻏـــﺰة‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣــﺒــﺎدرة‬ ‫»أﻓﻼم ﻣﻦ اﳌﺴﺎﻓﺔ ﺻﻔﺮ«‪.‬‬ ‫وﻳـ ــﺘـ ــﺤـ ــﺪث ﺧـ ـ ــﻼل اﻟـــــﻨـــــﺪوة اﳌ ــﺨ ــﺮج‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ اﻟــﻜــﺒــﻴــﺮ رﺷــﻴــﺪ ﻣــﺸــﻬــﺮاوى‪،‬‬ ‫ﺻــﺎﺣــﺐ ﻓــﻜــﺮة اﳌــﺸــﺮوع واﳌــﺸــﺮف ﻋﻠﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﺗ ــﺪﻳ ــﺮ اﳊــــﻮار ﻣــﻌــﻪ اﻟــﻜــﺎﺗــﺒــﺔ واﳌــﻨــﺘــﺠــﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻟﻴﺎﻟﻰ ﺑﺪر‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎدرة ﻫــﻰ إﺗﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟــﻔــﺮﺻــﺔ ﻟــﻠــﻔــﻨــﺎﻧــﲔ واﻟــﺸــﺒــﺎب وﺻــﺎﻧــﻌــﻰ‬ ‫اﻷﻓـــــــﻼم ﻣـ ــﻦ اﳌ ــﺤ ــﺘ ــﺮﻓ ــﲔ واﳌ ــﻮﻫ ــﻮﺑ ــﲔ‬ ‫واﳌﺒﺘﺪﺋﲔ ﻓﻰ ﻏــﺰة‪ ،‬ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ أﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟــﻔــﻦ وإﻧ ــﺘ ــﺎج أﻓـــﻼم ﻗﺼﻴﺮة‬ ‫)رواﺋﻴﺔ‪ /‬وﺛﺎﺋﻘﻴﺔ‪ /‬ﲡﺮﻳﺒﻴﺔ(‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫ﻃﻮل ﻛﻞ ﻓﻴﻠﻢ ﻣﻦ ‪ ٣‬إﻟﻰ ‪ ٦‬دﻗﺎﺋﻖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻬﺪف اﳌــﺸــﺮوع إﻟــﻰ إﻧﺘﺎج ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻋﻤﻼ‬ ‫ﻓﻨﻴﺎ‪ ،‬ﺗــﺘــﺮاوح ﻣﺪﺗﻬﺎ اﻹﺟــﻤــﺎﻟــﻴــﺔ ﻣــﻦ ‪٨٠‬‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٩٠‬دﻗﻴﻘﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬ﳝﻜﻦ ﻋﺮﺿﻬﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﻋﺮوض ﻓﺮدﻳﺔ أو ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳــﻬــﺪف اﳌ ــﺸ ــﺮوع اﻟـــﺬى ﻳــﺸــﺮف ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﳌﺨﺮج رﺷﻴﺪ ﻣﺸﻬﺮاوى‪ ،‬اﺑﻦ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺘــﻌــﺎون ﻣــﻊ ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﲔ وﻣــﺴــﺘــﺸــﺎرﻳــﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﻠﺴﻄﲔ واﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻰ واﻷﺟﻨﺒﻰ‪،‬‬ ‫إﻟـــﻰ ﺳـــﺮد ﻗــﺼــﺺ ﻟ ــﻢ ﻳــﺘــﻢ ﺳ ــﺮدﻫ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗــﺒــﻞ‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﺼﺺ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻘﺪﱘ اﳊﻜﺎﻳﺎت اﻟﺘﻰ ﻟﻢ ﲢﻚ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﲢﺘﺮم اﳉﻮدة اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻹﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‬ ‫ﻓﻨﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ واﻻﻧﺨﺮاط ﻓﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﻋــﺎل‪ .‬وﺗﺸﻬﺪ اﻟــﺪورة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣــﻬــﺮﺟــﺎن أﺳـــﻮان اﻟــﺪوﻟــﻰ ﻷﻓ ــﻼم اﳌ ــﺮأة‪،‬‬ ‫ﺗــﻜــﺮﱘ اﻟــﻨــﺠــﻤــﺔ ﻏـ ــﺎدة ﻋــــﺎدل‪ ،‬واﻟــﻨــﺠــﻤــﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻳﺔ أﳌــﺎ ﺑﻮﻳﺴﺘﻰ‪ ،‬واﳌــﺨــﺮﺟــﺔ ﻫﺎﻟﺔ‬ ‫ﺧﻠﻴﻞ‪ ،‬واﻟــﺪﻛــﺘــﻮرة ﻣﻨﻰ اﻟــﺼــﺒــﺎن أﺳــﺘــﺎذة‬ ‫اﳌــﻮﻧــﺘــﺎج ﺑــﺄﻛــﺎدﳝــﻴــﺔ اﻟــﻔــﻨــﻮن‪ ،‬واﳌــﻮﻧــﺘــﻴــﺮة‬ ‫اﻟــﺘــﻮﻧــﺴــﻴــﺔ ﻛــﺎﻫــﻨــﺔ ﻋــﻄــﻴــﺔ‪ ،‬ﻓــﻴــﻤــﺎ اﺧــﺘــﺎر‬ ‫اﳌــﻬــﺮﺟــﺎن ﺗــﻮﻧــﺲ ﻟــﺘــﻜــﻮن ﺿــﻴــﻔــﺔ ﺷــﺮف‬ ‫دورﺗــﻪ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻘﺪ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ وزارﺗﻰ‬ ‫اﻟــﺜــﻘــﺎﻓــﺔ واﻟــﺴــﻴــﺎﺣــﺔ‪ ،‬واﳌــﺠــﻠــﺲ اﻟﻘﻮﻣﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮأة‪ ،‬وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ أﺳﻮان‪ ،‬وﻫﻴﺌﺔ ﺗﻨﺸﻴﻂ‬ ‫اﻟــﺴــﻴــﺎﺣــﺔ‪ ،‬وﺑــﺸــﺮاﻛــﺔ وزارة اﻟــﺘــﻀــﺎﻣــﻦ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬واﻻﲢ ــﺎد اﻷوروﺑـ ــﻰ‪ ،‬وﻫﻴﺌﺔ‬ ‫دروﺳــــﻮس‪ ،‬وﻣــﺆﺳــﺴــﺔ آﻛ ــﺖ‪ ،‬ورد ﺳــﺘــﺎر‪،‬‬ ‫وﻧــﻘــﺎﺑــﺔ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﲔ‪ ،‬واﳌــﺮﻛــﺰ اﻟﻘﻮﻣﻰ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ ‪.‬‬


‫‪١٩‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٤/٢٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٥٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7250 - Saturday 20/4/2024‬‬

‫التعليم ثروة األمم احلقيقية وسالحها فى وجه حتديات‬ ‫املستقبل‪« ..‬املصرى اليوم» تضع ملف التعليم على أجندة‬ ‫أولوياتها‪ ،‬إليجاد مساحة ملناقشة كل ما يدور فى عقل‬ ‫املجتمع مــن أفــكــار لتطوير التعليم أو معاجلة لبعض‬ ‫السلبيات‪ ،‬التى قد تؤثر على املنظومة بأكملها‪.‬‬ ‫«تعليم املصرى اليوم» تستهدف أن تكون حلقة وصل‬

‫*‬ ‫د‪ .‬هشام عبداحلكم‬

‫التعليم ودوره فى القطاع الصحى‬

‫تــنــتــهــج الـــدولـــة خ ــط تــدعــيــم االقــتــصــاد‬ ‫الوطنى املحلى وتفعيل دور الــوحــدات ذات‬ ‫الــطــابــع اخل ــاص فــى اجلــامــعــات احلكومية‬ ‫وكذلك املؤسسات األخرى املتعلقة بقطاعات‬ ‫إنتاجية خدمية جتعل املستشفيات اجلامعية‬ ‫ومستشفيات وزارة الصحة منافسا قويا وتدعم‬ ‫مواءمتها للتأمني الصحى الشامل الذى أطلقته‬ ‫الدولة‪ ،‬ولكن كيف ميكن مناقشة هذا األمر‪.‬‬ ‫بداية لدينا ‪ 120‬مستشفى جامعيا تخدم‬ ‫نحو ‪ 20‬مليون مريض سنو ًيا واملستشفيات‬ ‫العامة بــدون مقابل أو سعر رمــزى‪ ،‬وأمانة‬ ‫املــراكــز الطبية املتخصصة واملستشفيات‬ ‫التخصصية ج ــودة أفــضــل مبقابل «صفوة‬ ‫املستشفيات»‪ ،‬ومستشفيات التأمني الصحى‬ ‫خلدمة املؤمن عليهم لدى الدولة بدون مقابل‬ ‫أو رسوم‪ ،‬ومستشفيات األمانة العامة للصحة‬ ‫النفسية برسوم رمزية أو عــاج على نفقة‬ ‫الدولة‪ ،‬ومستشفيات احلميات والصدر برسوم‬ ‫رمــزيــة أو عــاج على نفقة الــدولــة‪ ،‬والهيئة‬ ‫العامة للمستشفيات واملعاهد التعليمية برسوم‬ ‫رمزية أو قــرار على نفقة الــدولــة‪ ،‬الوحدات‬ ‫الصحية والطب الريفى وطب األسرة أكثر من‬ ‫‪ 5‬آالف وحــدة‪ ،‬املعامل املركزية‪ ،‬بنوك الدم‪،‬‬ ‫مستشفيات املؤسسات العالجية ‪ 8‬كيانات‪.‬‬ ‫وبعيدا عن تشخيص الوضع احلالى وتكرار‬ ‫أسباب يعلمها الكبير والصغير فى القطاع‬ ‫الصحى مطلوب إعادة تقييم األوضاع احلالية‬ ‫لكل املستشفيات التخصصية والوحدات ذات‬ ‫الطابع اخل ــاص وإعـ ــداد تقدير مــوقــف فى‬ ‫خالل أسبوع لكل وحدة من حيث اإلمكانيات‬ ‫واملاديات والفرق بني اإلنفاق والصرف والربح‬ ‫واخلسارة وعــدد العاملني واألطقم الصحية‬ ‫واملوقف احلالى والذى يتضمن عدد األطباء‬ ‫والــتــخــصــصــات واألج ــه ــزة الطبية والــعــائــد‬ ‫واإلنفاق‪.‬‬ ‫فنيا يجب تأهيل وجتميل الصورة الذهنية‬ ‫واملنظر العام للخدمات الصحية للمستشفيات‬ ‫احلكومية وإبراز اجلوانب اإليجابية بتواصل‬ ‫املكاتب اإلعالمية فى الكليات واجلامعات‬ ‫واملنشآت الصحية بصورة يومية مع غرف‬ ‫األخبار وإرســال البيانات الصحفية اليومية‬ ‫على سبيل املثال ما يقدمه املتحدث العسكرى‬ ‫كل فترة قد تصل إلى يومني أو ثالثة بنشر‬ ‫زيارات ومواعيد اخلبراء األجانب للمجمعات‬ ‫الطبية الــتــابــعــة لــلــقــوات املسلحة وه ــو ما‬ ‫يجذب املواطنني الراغبني فى احلصول على‬ ‫استشارات طبية من قبل املوطنني‪.‬‬ ‫ومــن وجــهــة نــظــرى‪ ،‬البــد مــن االتــفــاق مع‬ ‫منصات تسويق إلكترونية أو انتقاء شباب‬ ‫اخلــريــجــن املعينني حــديــثــا فــى اجلــامــعــات‬ ‫والصحة ويحملون دبلومات أو شهادات فى‬ ‫التسويق إلدارة إبــراز وتأسيس ‪platform‬‬ ‫لكل وحــدة يتم من خاللها فتح قناة اتصال‬ ‫مع املستهلكني للخدمات الصحية فى النطاق‬ ‫اجلغرافى للوحدة أو املنشأة وبالتالى حتقيق‬ ‫االنتشار وحتقيق مبدأ «تكلم حتى أراك» وهذا‬ ‫األمــر تكلفته قد تصل إلــى صفر فى بعض‬ ‫األحيان نظرا للجهود الذاتية‪.‬‬

‫* عميد كلية طب األسنان جامعة‬ ‫القاهرة السابق‬

‫بني الطالب وأولياء األمور وصانع القرار‪ ،‬وأن تكون ساحة‬ ‫حقيقية للنقاش اجلاد‪ ،‬فى ظل عصر جديد ال يعترف‬ ‫إال بقوة العلم ومن ميلكه ومدى قدرته على املساهمة فى‬ ‫تنمية حياة اإلنسان‪.‬‬ ‫نهدف إلى دعم دور اجلامعات ومراكز األبحاث العلمية‬ ‫عن طريق نشر كل جديد‪ ،‬فى محاولة لتعريف املجتمع‬

‫بــدور الباحثني واملتخصصني فــى املــجــاالت العلمية‪،‬‬ ‫وكذا خلق حلقة تواصل بينهم وبني املجتمع‪ ،‬فضال عن‬ ‫تقدمي كل ما يتعلق باملنح العلمية والبحثية لتحقيق‬ ‫مزيد من املعرفة‪.‬‬

‫محمد كامل ووفاء يحيى‬

‫المدارس المصرية اليابانية‪ ..‬نقطة مضيئة بنظام التعليم‬ ‫‪ 9‬إقبال كثيف على التقديم اإللكترونى لاللتحاق بـ ‪ 51‬فرعا بمختلف المحافظات‬

‫إقبال غير مسبوق على املدارس املصرية اليابانية‬

‫كتبت‪ -‬وفاء يحيى‪:‬‬ ‫تشهد املدارس املصرية اليابانية‪ ،‬التابعة لوزارة‬ ‫التربية والتعليم والتعليم الفنى‪ ،‬إقباال كبيرا من‬ ‫أولياء أمور طالب الطبقة املتوسطة من الشعب‬ ‫املصرى‪ ،‬إلحلــاق أطفالهم بها‪ ،‬بعد أن بلغ عدد‬ ‫فروعها ‪ 51‬فرعا مبختلف محافظات اجلمهورية‪،‬‬ ‫وذلك نظراً ملا حققته من جناحات بدءاً من العام‬ ‫الــدراســى ‪ ،2019-2018‬حيث تسعى املــدارس‬ ‫املصرية اليابانية إلى تطبيق النموذج اليابانى من‬ ‫األنشطة التعليمية «توكاتسو»‪.‬‬ ‫وتشير التوكاتسو إلى مفهوم التنمية الشاملة‬ ‫للطفل من جميع اجلوانب‪ ،‬والتى تركز على بناء‬ ‫شخصية الطفل املتمثلة فى سلوكياته ومهاراته‬ ‫وقيمه واجتــاهــاتــه بنفس درجــة األهمية لتنمية‬ ‫معارفه ومعلوماته ومهاراته العقلية‪ ،‬ومن ثم خلق‬ ‫مواطن صالح متزن منتج يحترم نفسه واآلخرين‬ ‫ويقوم بأدواره فى املجتمع ملا فيه صاحله الشخصى‬ ‫وصالح املجتمع ككل على ٍ‬ ‫حد سواء‪.‬‬ ‫وأكدت وحدة املدارس املصرية اليابانية أن ذلك‬ ‫يتحقق من خالل مجموعة من األنشطة املرتبطة‬ ‫بــاملــهــارات احلياتية الــتــى ت ــدرج فــى املــمــارســات‬ ‫اليومية داخل املدرسة‪.‬‬ ‫ويعتبر أهم خصائص النظام التعليمى باليابان‬ ‫هو أن اهتمام امل ــدارس ليس منص ًبا فقط على‬ ‫املستوى األكادميى للطالب وقدراته التحصيلية‪،‬‬ ‫ولكن هناك اهتماماً كبي ًرا مبهاراته االجتماعية‬ ‫ليصبح عض ًوا مسؤوال فى املجتمع؛ لذا يتم تصميم‬ ‫املناهج القومية لتشجيع ما يسمى «متعة احلياة»‪،‬‬ ‫والذى يهدف بدوره إلى «التنمية الشاملة للطفل»‪.‬‬ ‫وتعتمد املــدارس املصرية اليابانية على ثالث‬

‫ركائز أساسية وهى‪ :‬القاعدة األكادميية الصلبة‬ ‫من خــال القدرة الذاتية على التعلم والتفكير‪،‬‬ ‫والصحة اجلسمانية والعقلية‪ ،‬والشخصية السوية‬ ‫مــن خــال االلــتــزام‪ ،‬ومــهــارات العمل اجلماعى‬ ‫والتعاطف وفهم اآلخر‪.‬‬ ‫وتعتمد فلسفة املدارس املصرية اليابانية على‬ ‫األنشطة اخلــاصــة التوكاتسو‪ ،‬والــتــى تستهدف‬ ‫تطوير قدرات التالميذ بصورة شاملة متكاملة فى‬ ‫املجاالت الثالث الرئيسة وهى‪ :‬التطوير املعرفى‬ ‫للتالميذ (تطوير أكادميى)‪ ،‬والتطوير غير املعرفى‬ ‫(تطوير عقلية التالميذ‪ ،‬وعــاداتــهــم احلياتية‪،‬‬ ‫وممارساتهم اليومية)‪ ،‬والتنمية البدنية (تنمية‬ ‫القوة البدنية للتالميذ وصحتهم)‪.‬‬ ‫وأعلنت وزارة التربية والتعليم فى مصر تبنى‬ ‫نظام تعليمى جديد وهــو نظام التعليم [‪،]2.0‬‬ ‫والذى يتنبى التحول من التأكيد على املعرفة إلى‬ ‫التأكيد على املهارات‪ ،‬والتحول من املنهج الواسع‬ ‫إلى املنهج العميق‪ ،‬والتحول من التعليم التلقينى‬ ‫إلى التعلم القائم على نشاط الطالب‪ ،‬والتحول‬ ‫من املواد الدراسية املنفصلة إلى محاور متعددة‬ ‫التخصصات‪ ،‬والتحول من التعلم النظرى إلى‬ ‫التعلم املمتع املرتبط بحياة الطالب‪ ،‬والتحول‬ ‫من املــواد التعليمية الورقية إلى املــواد التعليمية‬ ‫الورقية والرقمية م ًعا‪ ،‬وأخي ًرا التحول من فلسفة‬ ‫االمتحانات إلى التقييم‪.‬‬ ‫كما تستهدف وزارة التربية والتعليم تعزيز‬ ‫األنشطة التعليمية فى نظام التعليم اجلديد خاص ًة‬ ‫فى مجال تكوين الشخصية واملشاعر والعالقات‬ ‫االجتماعية‪ ،‬كما سيتم تطبيق مدخل التعلم القائم‬ ‫على اللعب واألنشطة اخلاصة بـــ التوكاتسو فى‬

‫مرحلة رياض األطفال ومرحلة التعليم األساسى‬ ‫على التوالى حيث يعتبر التعلم من خالل اللعب‬ ‫إحــدى املــمــارســات األكــثــر استخدا ًما فــى تعليم‬ ‫الطفولة املبكرة‪ ،‬وهو مدخل للتعلم ينظم األطفال‬ ‫من خالله ويشكلون عواملهم االجتماعية‪ ،‬ويكتسبون‬ ‫املعارف واملهارات والقيم التى تشكل سلوكهم من‬ ‫خــال ممارستهم بعض األلــعــاب‪ ،‬والتفاعل مع‬ ‫زمالئهم واألشياء من حولهم‪.‬‬ ‫وأكــدت وحــدة امل ــدارس املصرية اليابانية أنه‬ ‫من غير املمكن فصل لعب األطفال عن تعلمهم‪،‬‬ ‫ومنوهم فى مرحلة الطفولة املبكرة عن الطبيعة‬ ‫الــبــشــريــة‪ ،‬فاللعب يشكل عقل الــطــفــل‪ ،‬ويوفر‬ ‫استكشافا نشطا يساعد فى بناء وتنمية طرق‬ ‫التفكير‪ ،‬كما يؤدى إلى حتسني إمكانات التعلم فى‬ ‫وقت الحق فى احلياة (التعلم مدى احلياة)‪ ،‬ويسمح‬ ‫اللعب لألطفال الصغار باالستكشاف والتعارف‬ ‫والتفاوض واملخاطرة وإدراك املعانى‪ ،‬ومن املرجح‬ ‫أن يكون لدى األطفال الذين يشاركون فى ممارسة‬ ‫اللعب مهارات متطورة لقوة الذاكرة‪ ،‬والنمو اللغوى‪،‬‬ ‫والقدرة على تنظيم سلوكهم‪ ،‬مما يؤدى إلى حتسني‬ ‫التكيف املدرسى والتعلم األكادميى‪.‬‬ ‫وأشارت إلى أن التجارب والدراسات امليدانية‬ ‫أثبتت أن رياض األطفال واملدارس التى حتقق قد ًرا‬ ‫كبي ًرا من التعلم عالى اجلوده بتطبيق (التعلم القائم‬ ‫على اللعب) تتميز بالعديد من اخلصائص منها‪:‬‬ ‫وضع جدول يتضمن اللعب البدنى النشط داخل‬ ‫املدرسة وخارجها‪.‬‬ ‫ودم ــج املوسيقى والــنــشــاط احلــركــى والتعبير‬ ‫اإلبداعى والفنون فى األنشطة اليومية‪.‬‬ ‫وكذلك التفاعل بني األطفال والكبار باملدرسة‬

‫مبعنى أن املعلمني مث ً‬ ‫ال كانوا يشاركون تالميذهم‬ ‫فى اللعب والنشاط البدنى بصفة عامة‪.‬‬ ‫باإلضافة إلى تخصيص أوقات كافية ومناسبة‬ ‫لترك األطفال يلعبون بحرية بجانب وجود عالقات‬ ‫آمنة مع األقــران واملعلمني حيث يشعر األطفال‬ ‫بالثقة عند القيام باالستكشافات إلقامة عالقات‬ ‫مع اآلخرين وتطوير الصداقات وتنظيم سلوكياتهم‬ ‫تلك‪.‬‬ ‫وأخــيــرا تــوافــر بيئة تعليمية منظمة جي ًدا‬ ‫مثل تخطيط املساحات والــفــراغــات‪ ،‬واألثــاث‪،‬‬ ‫وامل ــوارد‪ ،‬واألنشطة‪ ،‬ومــا إلــى ذلــك؛ مبا يحفز‬ ‫ويــشــجــع األطــفــال عــلــى االســتــكــشــاف والتعلم‬ ‫واالستفسار‪.‬‬ ‫وشــددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى‬ ‫على أنه يشترط أن يكون الطفل املتقدم مصرى‬ ‫اجلنسية أمــا التالميذ احلاصلون على شهادة‬ ‫ميالد صــادرة من مصلحة األحــوال املدنية ولهم‬ ‫رقــم قــومــى بجنسية غير مصرية أو أن يكون‬ ‫أحد األبوين غير مصرى اجلنسية‪ ،‬فال يتم قبول‬ ‫أوراقهم وال يجوز قبول قيدهم باملدارس املصرية‬ ‫اليابانية وف ًقا للقواعد املعمول بها فى وزارة التربية‬ ‫والتعليم الفنى‪.‬‬ ‫وأعلنت املدارس اليابانية املصرية التابعة لوزارة‬ ‫التربية والتعليم والتعليم الفنى‪ ،‬بــدء استقبال‬ ‫طلبات الــتــقــدم اللــتــحــاق الــطــاب اجل ــدد للعام‬ ‫الــدراســى املقبل ‪ ،20242025‬بــدايــة مــن اليوم‪،‬‬ ‫إلكترونيا لطالب الصفوف األولى فقط موضحة‬ ‫أنه ال يوجد حتويالت للصفوف العليا على أن تكون‬ ‫األولوية للطالب األكبر سنا ووفق الكثافات املتاحة‬ ‫باملدارس‪.‬‬

‫*‬ ‫د‪ .‬هيثم شعبان‬

‫إنسان إلكترونى‪ ..‬زراعة‬ ‫الرقائق فى الدماغ البشرية‬

‫منذ أن مشى اإلنــســان الــعــاقــل األول على‬ ‫األرض قبل ‪ 200‬ألف سنة‪ ،‬تشكلنا نحن البشر‬ ‫من خالل اختراعاتنا اخلاصة‪ .‬السيطرة على‬ ‫احلــرائــق‪ ،‬واألدوات احلــجــريــة‪ ،‬والــنــظــارات‪،‬‬ ‫والكهرباء‪ ،‬واملضادات احليوية‪ ،‬والقنبلة الذرية‪،‬‬ ‫وزراعة القلب‪ ،‬والتخصيب فى املختبر‪ ،‬واإلنترنت‬ ‫ لألفضل أو لألسوأ‪ ،‬لقد شكلتنا التكنولوجيا‬‫منذ فترة طويلة كــأفــراد‪ ،‬كمجتمعات‪ ،‬وكنوع‪.‬‬ ‫ومع ذلك‪ ،‬ال يزال هناك شىء استثنائى بشأن‬ ‫احتمالية السيطرة على أدمغتنا‪.‬‬ ‫فى مجال الذكاء االصطناعى‪ ،‬أتــاح التقدم‬ ‫التكنولوجى الكبير زرع رقائق الذكاء االصطناعى‬ ‫داخل الدماغ البشرى‪ .‬على الرغم من أن هذه‬ ‫التكنولوجيا قد تبدو وكأنها تنتمى إلــى فيلم‬ ‫خيال علمى‪ ،‬إال أن هناك بالفعل العديد من‬ ‫املبادرات البحثية واملنظمات التى تسعى جاهدة‬ ‫إلى إنشائها‪ .‬ستكون شريحة الذكاء االصطناعى‬ ‫املــزروعــة فــى الــدمــاغ مبثابة واجــهــة عصبية‬ ‫تربط الدماغ البشرى بنظام ذكــاء اصطناعى‬ ‫خارجى‪ .‬ميكن لهذه التكنولوجيا أن تعيد تعريف‬ ‫كيفية تواصلنا مع اآلالت والعالم اخلارجى من‬ ‫خالل السماح للبشر بالتحدث مع التكنولوجيا‬ ‫باستخدام أفكارنا فقط‪ .‬سيكون الناس قادرين‬ ‫على التعامل مع املنازل الذكية والسيارات ذاتية‬ ‫القيادة وأجــهــزة الــذكــاء االصطناعى األخــرى‬ ‫بطريقة أكثر سهولة وموثوقية إذا كان لديهم‬ ‫شريحة ذكاء اصطناعى‪.‬‬ ‫يــعــد ع ــاج األمــــراض العصبية والنفسية‬ ‫استخدا ًما محتم ً‬ ‫ال لرقائق الذكاء االصطناعى‬ ‫املزروعة فى الدماغ‪ .‬على سبيل املثال‪ ،‬ميكن‬ ‫للمريض الــذى يعانى من تلف فى الــدمــاغ أو‬ ‫مــرض ألزهامير استعادة الوظيفة اإلدراكــيــة‬ ‫بــاســتــخــدام شــريــحــة ال ــذك ــاء االصــطــنــاعــى‪.‬‬ ‫بــاإلضــافــة إلــى ذل ــك‪ ،‬ميكن لــأشــخــاص ذوى‬ ‫اإلعــاقــات مثل الشلل التحكم فــى األط ــراف‬ ‫الصناعية واألجهزة الداعمة األخرى باستخدام‬ ‫شرائح الذكاء االصطناعى‪.‬‬ ‫ومع ذلــك‪ ،‬هناك خطر كبير آخر يتمثل فى‬ ‫احتمال تعطل اجلهاز املــزروع أو اختراقه‪ .‬إذا‬ ‫مت اختراق شريحة الذكاء االصطناعى‪ ،‬فقد يتم‬ ‫استخدامها للتالعب بشخص ما أو إحلاق الضرر‬ ‫به‪ ،‬مما يثير مخاوف خطيرة تتعلق بالسالمة‪.‬‬ ‫باإلضافة إلى ذلك‪ ،‬هناك شكوك بشأن اآلثار‬ ‫املحتملة على املدى الطويل لزراعة جسم غريب‬ ‫فى الدماغ‪ .‬تثير التكنولوجيا ً‬ ‫أيضا مشكالت‬ ‫أخالقية ومشكالت تتعلق باخلصوصية‪ .‬على‬ ‫سبيل املثال‪ ،‬يعد استهالك البيانات التى مت‬ ‫جمعها بواسطة شــرائــح الــذكــاء االصطناعى‬ ‫موضوعا بالغ األهمية‪ .‬وميكن استخدام هذه‬ ‫ً‬ ‫التكنولوجيا للتالعب بأفكار الناس وعواطفهم‬ ‫وتفضيالتهم فــى غــيــاب الــضــوابــط املناسبة‪.‬‬ ‫ولتأمني خصوصية األشخاص وضمان استخدام‬ ‫شريحة الــذكــاء االصطناعى فقط لألهداف‬ ‫املــقــصــودة منها‪ ،‬سيكون مــن الــضــرورى سن‬ ‫التشريعات املناسبة‪.‬‬

‫* مدير أبحاث بكلية الطب جامعة جنيف‬ ‫‪ -‬سويسرا‬

‫بعد سنوات من الغياب‪« ..‬مراكز متقدمة للجامعات المصرية فى «اآلداب والعلوم اإلنسانية»‬ ‫‪«9‬القاهرة» تتقدم بنسبة ‪ %400‬وتحتل المركز ‪ 251‬عالميا‪ ..‬و«األمريكية» فى الترتيب ‪ 333‬بالتصنيف اإلنجليزى ‪ QS‬لعام ‪2024‬‬

‫كتب‪ -‬محمد كامل‪:‬‬ ‫بــالــرغــم مــن الــطــفــرة الــكــبــيــرة فــى دخــول‬ ‫اجلامعات املصرية التصنيفات العاملية خاصة‬ ‫فــى املــجــاالت العلمية مثل الطب والصيدلة‬ ‫والطب البيطرى والعلوم‪ ،‬لكن بدأت اجلامعات‬ ‫املصرية اآلن تخترق حاجز التخصصات األدبية‬ ‫خاصة مجاالت اآلداب والعلوم اإلنسانية وهى‬ ‫كانت من التخصصات البعيدة عن التصنيفات‬ ‫العاملية منذ ظهورها ألسباب عديدة من بينها‬ ‫النشر العلمى الدولى باللغات األجنبية‪ ،‬وعدم‬ ‫دعم الباحثني فى الكليات األدبية للنشر الدولى‬ ‫وتــقــدمي احلــوافــز املــنــاســبــة الســتــمــرار تدفق‬ ‫البحوث العلمية من هذا القطاع‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫إنشاء مجالت علمية متخصصة بالتعاون مع‬ ‫الناشرين الدوليني‪.‬‬ ‫وت ــص ــدرت جــامــعــة الــقــاهــرة املــركــز األول‬ ‫فــى اآلداب والــعــلــوم اإلنــســانــيــة حيث جــاءت‬ ‫فى املرتبة ‪ 251‬عاملياً فيما جــاءت اجلامعة‬ ‫األمريكية فى مصر فى املركز الثانى مصريا‬ ‫بترتيب ‪ 333‬عامليا فى مجال اآلداب والعلوم‬ ‫اإلنسانية‪ ،‬فيما جاءت جامعة عني شمس فى‬ ‫مجال العلوم االجتماعية واإلدارة املركز ما بني‬ ‫(‪ )550-501‬عامل ًيا‪.‬‬ ‫ففى جامعة القاهرة أعلن الدكتور محمد‬ ‫اخلشت رئيس جامعة القاهرة‪ ،‬حتقيق طفرة‬ ‫كبيرة على مستوى البحوث العلمية التطبيقية‬ ‫فــى مــجــاالت «اآلداب والــعــلــوم اإلنــســانــيــة»‬ ‫فى التصنيفات العاملية وذلــك نتيجة تطوير‬ ‫ســيــاســات الــبــحــث الــعــلــمــى‪ ،‬وسـ ــد الــفــجــوة‬ ‫املعرفية‪ ،‬وزيادة معدل النشر العلمى الدولى‪،‬‬ ‫باإلضافة إلى تطوير عدد من املجالت العلمية‬ ‫املتخصصة فى هــذا املجال‪ ،‬وحتويل العديد‬

‫منها إلى مجالت دولية بالتعاون مع دور النشر‬ ‫العاملية‪ ،‬وزيادة التمويل‪ ،‬والتعاون مع اجلامعات‬ ‫املتقدمة من دول العالم املختلفة‪ ،‬واالرتــقــاء‬ ‫مبعايير جودة األبحاث‪ ،‬مشي ًرا إلى أنه وف ًقا‬ ‫للتصنيف اإلجنليزى «كيو إس» للتخصصات‬ ‫وضع جامعة القاهرة ضمن ‪ 251‬جامعة عاملية‬ ‫راقــيــة فــى قطاع تخصصات اآلداب والعلوم‬ ‫اإلنسانية‪.‬‬ ‫وقــــال ال ــدك ــت ــور اخل ــش ــت‪ ،‬إن الــتــصــنــيــف‬

‫اإلجنــلــيــزى (‪ )QS‬وضـــع جــامــعــة الــقــاهــرة‬ ‫ترتيبها األول مصريا والثانية إفريقيا ضمن‬ ‫‪ 7‬جامعات إفريقية مت تصنيفها‪ ،‬وهو ما يعد‬ ‫تقد ًما ملحوظا عامل ًيا وإقليما ومحل ًيا‪ ،‬حيث‬ ‫شمل التصنيف ترتيب أكثر من ‪ 2000‬جامعة‬ ‫عاملية كبرى حول العالم مصنفة من بني مجمل‬ ‫جامعات العالم والبالغ عددها أكثر من ‪ 30‬ألف‬ ‫جامعة‪ ،‬مشي ًرا إلى أن مركز اجلامعة املتقدم‬ ‫وضعها ضمن قائمة أفضل ‪ %1‬جامعة عاملية‬

‫طب ًقا لترتيب جهات التصنيف العاملية املتنوعة‪.‬‬ ‫وأش ــار الدكتور اخلشت أن ترتيب جامعة‬ ‫الــقــاهــرة فــى ع ــام ‪ 2024‬فــى مــجــال اآلداب‬ ‫والــعــلــوم اإلنسانية شهد تقد ًما كبي ًرا حيث‬ ‫احتلت املرتبة ‪ 251‬عامليا‪ ،‬بتقدم أكثر من ‪77‬‬ ‫مركزًا مقارنة بذات التصنيف عام ‪ 2017‬والذى‬ ‫موضحا أن‬ ‫جاءت اجلامعة به فى ‪ 328‬عامليا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫تطور اجلامعة ليس على املستوى العام لقطاع‬ ‫اآلداب والــعــلــوم اإلنسانية فقط وإمنــا شمل‬

‫أيـ ً‬ ‫ـضــا التخصصات الفرعية حيث لــم تدخل‬ ‫اجلامعة التصنيف عام ‪ 2017‬غير فى تخصص‬ ‫فرعى وحيد‪ ،‬فيما جنحت اجلامعة بالتواجد‬ ‫فى ‪ 5‬تخصصات فرعية بنسبة تطور ‪.%400‬‬ ‫وأضـــاف الــدكــتــور اخلــشــت أن تخصصات‬ ‫جامعة الــقــاهــرة فــى هــذا املــجــال ج ــاءت فى‬ ‫مقدمتها‪ :‬علم اآلثــار بترتيب من ‪150-101‬‬ ‫عامل ًيا وهى اجلامعة املصرية الوحيدة‪ ،‬والعمارة‬ ‫والبيئة وترتيبها من ‪ 200-151‬عامليا تليها‬

‫جامعة اإلسكندرية فى الترتيب من ‪240 -201‬‬ ‫عامليا‪ ،‬وتخصص اللغويات فــى الترتيب من‬ ‫‪ 300-251‬وهى اجلامعة املصرية الوحيدة فى‬ ‫هذا التخصص بالتصنيف‪ ،‬واللغات احلديثة‬ ‫وجـــاءت فــى الترتيب مــن ‪ 300-251‬وشمل‬ ‫هذا التخصص اجلامعة األمريكية بالقاهرة‬ ‫فى الترتيب من ‪ ،250-201‬واللغة اإلجنليزية‬ ‫وآداب ــه ــا وجـ ــاءت فــى نــفــس تــرتــيــب اجلامعة‬ ‫األمريكية من ‪ 300-251‬عامليا‪.‬‬


‫‪18‬‬

‫مساحة رأى‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٤/٢٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٥٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7250 - Saturday 20/4/2024‬‬

‫*‬ ‫على الدين هالل‬ ‫أ‪ .‬د‪ّ .‬‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫فهمت القيادة السياسية والعسكرية فى تل أبيب هذا المعنى‪ ،‬وأن طهران تسعى‬ ‫لتغيير قواعد االشتباك معها‪ .‬لذلك‪ ،‬فمع أن الهجوم اإليرانى لم يفض إلى أضرار مادية‬ ‫ذات حيثية‪ ،‬فإنه من األرجح أن إسرائيل سوف تقوم بالرد وتوجيه ضربة إليران‪.‬‬

‫هل يقود تصعيد إيران وإسرائيل إلى حرب إقليمية؟‬

‫هو وقــف احلــرب على غــزة‪ ،‬وتوفير اإلمــدادات‬ ‫اإلغاثية التى يحتاج إليها أهلها‪ ،‬والسعى إلنشاء‬ ‫الدولة الفلسطينية وانضمامها إلى األمم املتحدة‬ ‫وفقاً حلدود ما قبل ‪ 5‬يونيو ‪.1967‬‬

‫منذ تصاعد احلــرب اإلسرائيلية على قطاع‬ ‫غزة فى ‪ 7‬أكتوبر ‪ ،2023‬وجلوء إسرائيل لسياسة‬ ‫اغــتــيــال خصومها فــى لبنان وســوريــا‪ ،‬وتهديد‬ ‫قواعد االشتباك املستقرة على احلدود اللبنانية‬ ‫اإلسرائيلية؛ تكرر طرح سؤال مفاده‪ ،‬هل ستبقى‬ ‫املــواجــهــة العسكرية بــن اجلــيــش اإلســرائــيــلــى‬ ‫والفصائل الفلسطينية منحصرة فــى غــزة‪ ،‬أم‬ ‫ميكن أن يتسع مداها وتتحول إلى حرب إقليمية‬ ‫واسعة؟‬ ‫وازداد إحل ــاح طــرح هــذا الــســؤال بعد قيام‬ ‫الطيران اإلسرائيلى بغارة على مبنى القنصلية‬ ‫اإليرانية فى دمشق‪ ،‬فى األول من إبريل ‪،2024‬‬ ‫أدت إلى مقتل سبعة من ضباط احلرس الثورى‬ ‫اإليرانى‪ ،‬أبرزهم اجلنرال محمد رضا زاهدى‪،‬‬ ‫أحد قــادة فيلق القدس؛ ثم فشل مجلس األمن‬ ‫فــى إصـ ــدار بــيــان صــاغــتــه روســيــا إلدانـ ــة هــذا‬ ‫الهجوم بسبب رفض الواليات املتحدة األمريكية‬ ‫وبريطانيا وفرنسا‪.‬‬ ‫وأعقب ذلك توقيف احلــرس الثورى اإليرانى‬ ‫سفينة مرتبطة بإسرائيل بالقرب مــن مضيق‬ ‫هرمز‪ ،‬واقتيادها إلى املياه اإلقليمية اإليرانية يوم‬ ‫‪ 13‬إبريل اجلــارى‪ ،‬ثم توجيه إيران ضربة جوية‬ ‫مبئات الطائرات املُس َّيرة وعشرات الصواريخ ضد‬ ‫إسرائيل‪ .‬وهو ما أثار جدالً واسعاً بشأن دالالت‬ ‫هذا الهجوم اإليرانى املباشر‪ ،‬والرد اإلسرائيلى‬ ‫املُتوقع عليه‪ ،‬وهل يقود إلى نشوب حرب إقليمية؟‬ ‫حسابات األطراف‪:‬‬ ‫املحك فــى اإلجــابــة عــن الــســؤال السابق‪ ،‬هو‬ ‫تعريف ما هو املقصود باحلرب اإلقليمية‪ ،‬وإلى‬ ‫ماذا يشير املستخدمون له‪ .‬فإذا كان التعبير يشير‬ ‫إلى احلرب التى تتعدد جبهاتها‪ ،‬فإن هذا األمر‬ ‫قائم بالفعل‪ .‬فإلى جانب اجلبهة الفلسطينية‪،‬‬ ‫نــشــطــت جــبــهــات أخـ ــرى مــن خ ــال ح ــزب اهلل‬ ‫الــلــبــنــانــى عــلــى احلـ ــدود الــشــمــالــيــة إلســرائــيــل‪،‬‬ ‫وجماعة احلوثيني باليمن عبر هجماتها ضد‬ ‫السفن فى البحر األحمر‪ ،‬والفصائل العسكرية‬ ‫املؤيدة إليران فى سوريا والعراق‪.‬‬ ‫أما إذا كان املقصود انخراط جيوش دول إقليمية‬ ‫أخــرى فى القتال على غــرار ما حدث فى حرب‬ ‫‪ 1967‬التى شاركت فيها جيوش دول مصر وسوريا‬ ‫واألردن وإسرائيل‪ ،‬أو حــرب ‪ 1973‬التى شملت‬ ‫مصر وسوريا وإسرائيل‪ ،‬فإن ذلك لم يحدث بعد‪.‬‬ ‫وفــى هــذا اإلطـــار‪ ،‬فــإن احتمال نشوب حرب‬ ‫إقليمية بــهــذا املعنى هــو أمــر ُمستبعد؛ وذلــك‬ ‫ألسباب تتعلق بالدول املنخرطة فع ً‬ ‫ال فى احلرب‪،‬‬ ‫وأخرى بتلك التى ترفض توسيع مجالها وحتذر من‬ ‫االنزالق إلى حرب إقليمية واسعة‪.‬‬ ‫إذا بدأنا بالدول املنخرطة فى احلرب احلالية‪،‬‬ ‫وهــى إسرائيل وإي ــران على املستوى اإلقليمى‪،‬‬ ‫والواليات املتحدة من خالل مساندتها الكاملة لتل‬ ‫أبيب؛ فإن احلكومة اإلسرائيلية الراهنة برئاسة‬ ‫بنيامني نتنياهو هى الطرف الوحيد الــذى يرى‬ ‫مصلحته فى توسيع احلرب وإطالة أجلها‪ .‬وميكن‬

‫الصواريخ التى أطلقتها إيران صوب إسرائيل‬

‫تفسير هــذا املــوقــف‪ ،‬بــأن توسيع احلــرب سوف‬ ‫يؤدى إلى حشد وزيادة التأييد األمريكى والغربى‬ ‫إلسرائيل‪ ،‬ووقف االنتقادات املتزايدة لها‪ ،‬وتوحيد‬ ‫ال ــرأى الــعــام الداخلى فيها وراء هــذه احلكومة‬ ‫اليمينية املتطرفة الــتــى تــهــددهــا االنقسامات‬ ‫الداخلية واملظاهرات احلاشدة التى تدعو إلى‬ ‫استقالتها وإجــراء انتخابات ُمبكرة‪ .‬أضــف إلى‬ ‫ذلك‪ ،‬أن حرباً أكبر تشارك فيها أطراف أخرى قد‬ ‫تشغل اهتمام الرأى العام العاملى عما يحدث فى‬ ‫غزة والضفة الغربية؛ مما قد يسهل مهمة إسرائيل‬ ‫فــى اجتياح مدينة رفــح‪ .‬وبالفعل‪ ،‬فــإن الهجوم‬ ‫اإليرانى رمبا وفر إلسرائيل تلك املزايا‪.‬‬ ‫أما إيران والواليات املتحدة فإنهما ال يرغبان‬ ‫وليس لديهما مصلحة فى توسيع احلرب‪ .‬فمع أن‬ ‫العداء إلسرائيل ومواجهتها رمبا يعطى لطهران‬ ‫تــأيــيــداً وزخــمــا شعبياً‪ ،‬فــإن الــقــيــادة اإليــرانــيــة‬ ‫تــدرك مخاطر وتداعيات انــدالع حرب مفتوحة‬ ‫مــع إســرائــيــل؛ بسبب طبيعة الــتــوازن العسكرى‬ ‫القائم بــن البلدين‪ ،‬وحجم التأييد العسكرى‬

‫*‬ ‫شريف هريدى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫األمريكى الالمحدود إلسرائيل‪ ،‬واالختراقات‬ ‫االستخباراتية واألمنية اإلسرائيلية فى الداخل‬ ‫اإليرانى‪ .‬ولذلك‪ ،‬فقد حرصت طهران دوماً على‬ ‫ضبط سلوكها السياسى والعسكرى مبا ال يدفع‬ ‫األمور نحو «حافة الهاوية»‪.‬‬ ‫وبــالــتــالــى حــرصــت إيـــران على إبــقــاء «شعرة‬ ‫معاوية» مع الواليات املتحدة والتواصل معها‪ ،‬من‬ ‫خــال وسطاء كسلطنة ُعمان وسويسرا‪ .‬فعلى‬ ‫سبيل املثال‪ ،‬نقلت طهران رسالة إلى واشنطن‬ ‫بقُرب موعد ضربتها ضد إسرائيل‪ ،‬وأكدت لها‪،‬‬ ‫وفقاً لتصريحات وزيــر خارجيتها حسني أمير‬ ‫عبداللهيان‪ ،‬يــوم ‪ 14‬إبــريــل اجل ــارى‪ ،‬أنها (أى‬ ‫إيران) ال تبحث عن استهداف القواعد األمريكية‬ ‫فى املنطقة وتوسيع دائرة الصراع‪ .‬ومؤدى ذلك‪،‬‬ ‫أن إيران ال تتصرف بشكل عشوائى أو حماسى‪،‬‬ ‫ولكن تقوم بــردود فعل منضبطة ومحسوبة؛ مبا‬ ‫يحقق لها مصاحلها لكن دون االنزالق إلى مهاوى‬ ‫حرب ال تريدها‪.‬‬ ‫وينطبق نفس التحليل على الواليات املتحدة‬

‫التى ال تشجع نشوب حرب إقليمية؛ ألنه من شأن‬ ‫اندالعها تهديد مصاحلها االقتصادية والعسكرية‬ ‫فــى املــنــطــقــة‪ ،‬ووض ــع الـ ــدول الــعــربــيــة احلليفة‬ ‫والشريكة لها فــى موقف حــرج بسبب ضغوط‬ ‫الــرأى العام الداخلى فيها‪ ،‬خاص ًة أنه فى مثل‬ ‫هذه احلــرب سوف تشارك واشنطن إلى جانب‬ ‫إسرائيل‪ ،‬ليس فقط بتحريك حامالت طائرات‬ ‫وسفن حربية إلى شرق البحر املتوسط والبحر‬ ‫األحمر‪ ،‬ولكن بالتنسيق العسكرى املباشر فى‬ ‫وضــع اخلطط وتنفيذها واملشاركة الفعلية فى‬ ‫القتال؛ وهو ما حدث بالفعل عندما مت إنشاء مقر‬ ‫لعمليات الدفاع اجلــوى اإلسرائيلية األمريكية‬ ‫املشتركة‪ ،‬والــتــى شــاركــت فــى إســقــاط عشرات‬ ‫املُس َّيرات والصواريخ اإليرانية وتدميرها وهى‬ ‫فى طريقها إلــى إسرائيل‪ .‬وكتعبير عن تقدير‬ ‫اجليش اإلسرائيلى لهذا الــتــعــاون‪ ،‬تفقد وزيــر‬ ‫الدفاع اإلسرائيلى‪ ،‬يــوآف جاالنت‪ ،‬هــذا املقر‪،‬‬ ‫برفقة السفير األمريكى لدى تل أبيب‪ ،‬جاك لو‪،‬‬ ‫فى اليوم التالى للهجوم اإليرانى‪.‬‬

‫ومــن ثــم‪ ،‬ال ترغب اإلدارة األمريكية فــى أن‬ ‫تتطور األحــداث على هذا النحو‪ ،‬وهى فى سنة‬ ‫انتخابات رئاسية حرجة‪ ،‬ينقسم فيها األمريكيون‬ ‫بشكل استقطابى‪ ،‬وتتقارب فرص فوز املرشحني‬ ‫جو بايدن ودونالد ترامب‪ .‬ولذلك‪ ،‬سارع البيت‬ ‫األبيض إلى اإلعالن عن أن الرئيس بايدن‪ ،‬نصح‬ ‫رئيس الــوزراء اإلسرائيلى‪ ،‬نتنياهو‪ ،‬بعدم الرد‬ ‫على الضربة اإليرانية‪ ،‬باعتبار أنه مت تدمير ‪%99‬‬ ‫من املُس َّيرات والصواريخ اإليرانية وأنها فشلت‬ ‫فى حتقيق أهدافها؛ مما ميثل انتصاراً إلسرائيل‪.‬‬ ‫وإذا انتقلنا إلى بقية دول املنطقة‪ ،‬فإنها كلها‬ ‫تدعو إسرائيل وإيــران إلى ضبط النفس وعدم‬ ‫اتخاذ ما يكون من شأنه جر املنطقة إلى حرب‬ ‫إقليمية‪ .‬وتتعدد دوافع تلك الدول ما بني انكفاء‬ ‫البعض على مشكالته وأزماته الداخلية‪ ،‬وتركيز‬ ‫البعض اآلخر على التنمية االقتصادية واالرتفاع‬ ‫مبستوى معيشة شعوبه‪ ،‬واالعــتــقــاد بــأن حرباً‬ ‫إقليمية سوف تؤدى إلى خسارة اجلميع وتهديد‬ ‫السلم واألمن العاملى‪ ،‬وأن الهدف األولى بالتبنى‬

‫نقطة حتول‪:‬‬ ‫م ّثل الهجوم الذى انطلق من األراضى اإليرانية‬ ‫حتدياً استراتيجياً إلسرائيل‪ ،‬فقد أثبت قدرة‬ ‫أسلحة إيران على الوصول إلى العمق اإلسرائيلى‪،‬‬ ‫وإصــابــة كــل مــن قــاعــدة نيفاتيم اجلــويــة بجنوب‬ ‫إسرائيل‪ ،‬التى انطلقت منها الطائرات التى أغارت‬ ‫على القنصلية اإليرانية فى دمشق‪ ،‬وقاعدة النقب‬ ‫اجلوية؛ مما يهدد قدرة الردع التى يعتبرها اجليش‬ ‫اإلسرائيلى جزءاً من عقيدته العسكرية‪ .‬وأكدت‬ ‫إيران هذا املعنى‪ ،‬وأن هذه العملية نقطة حتول فى‬ ‫الصراع اإلسرائيلى اإليرانى‪ ،‬وأن مرحلة «الصبر‬ ‫االستراتيجى» الذى التزمت به طهران قد انتهت‪،‬‬ ‫وأنها سوف تقوم بالرد على أى اعتداء إسرائيلى‬ ‫عليها من دون إبطاء‪.‬‬ ‫وفهمت الــقــيــادة السياسية والعسكرية فى‬ ‫تل أبيب هذا املعنى‪ ،‬وأن طهران تسعى لتغيير‬ ‫قواعد االشتباك معها‪ .‬لذلك‪ ،‬فمع أن الهجوم‬ ‫اإليرانى لم يفض إلى أضرار مادية ذات حيثية‪،‬‬ ‫فإنه من األرجــح أن إسرائيل سوف تقوم بالرد‬ ‫وتوجيه ضربة إليران‪ ،‬وذلك تأكيداً لقدرتها على‬ ‫الــردع وحفاظاً على صــورة جيشها كــواحــد من‬ ‫أقــوى اجليوش فى املنطقة‪ ،‬حسب تعبير بعض‬ ‫اجلنراالت فى إسرائيل‪ .‬ومن األرجح أيضاً‪ ،‬أن‬ ‫قرار توجيه الضربة قد اُتخذ لكن يبقى التوقيت‬ ‫ونوعية الهجوم‪ ،‬ويتفق غالبية املراقبني على أن‬ ‫الرد اإلسرائيلى سوف يكون محدوداً ولكنه موجع‪،‬‬ ‫وسوف يركز على أهداف عسكرية إيرانية‪.‬‬ ‫خــتــام ـاً‪ ،‬ميــكــن الــقــول إن احلـــروب لــهــا دورة‬ ‫حياة‪ ،‬تبدأ وتستمر من ناحية‪ ،‬وتخبو وتذبل من‬ ‫ناحية أخرى‪ .‬ومن الواضح أن املواجهة اإليرانية‬ ‫اإلسرائيلية لم تصل إلى نهايتها بعد‪ ،‬فهناك رد‬ ‫فعل إسرائيلى ُمتوقع قد يعقبه انتقام إيرانى‪،‬‬ ‫وتتطور دوامة من األفعال وردود األفعال‪ .‬وتسعى‬ ‫دول املنطقة إلــى الــنــأى بنفسها عــن املشاركة‬ ‫فيها‪ .‬وبالتالى‪ ،‬فإن االحتماالت عديدة ومتنوعة‪،‬‬ ‫وتصريحات املسؤولني فى كل الــدول‪ ،‬مبا فيها‬ ‫إي ــران وإســرائــيــل‪ ،‬تؤكد أنها ال تسعى لنشوب‬ ‫حرب إقليمية‪ ،‬ولكن األمور قد تتطور على نحو‬ ‫مخالف‪ ،‬فهل تكون النتيجة حــربـاً إقليمية أم‬ ‫فوضى إقليمية؟‪.‬‬ ‫*أستاذ العلوم السياسية بجامعة القاهرة‬ ‫ينشر بالتعاون مع مركز‬

‫والمس ّيرات من إيران حتى إسرائيل؛‬ ‫قد يعزى ذلك الموقف لسببين‪ ،‬أولهما‪ ،‬تفادى الخسائر التى قد تنجم عن إطالق الصواريخ ُ‬ ‫األمر الذى قد يتسبب فى أضرار تتعلق بحركة الطيران أو المنشآت أو األشخاص؛ ‪ .‬وثانيهما‪ ،‬محاولة احتواء غضب دول المنطقة‬ ‫الذى قد ينجم عن التصعيد اإليرانى ضد إسرائيل‪ ،‬وما قد ُيرتبه ذلك من تداعيات وخيمة على األمن واالستقرار اإلقليمى‪.‬‬

‫الرد المنضبط‪ :‬حسابات الهجمات اإليرانية «المباشرة» على إسرائيل‬

‫شنت إيران‪ ،‬ليل السبت‪ /‬األحد ‪ 13‬و‪ 14‬إبريل‬ ‫‪ ،2024‬هجو ًما مباش ًرا على إسرائيل‪ ،‬أطلقت‬ ‫عليه اسم عملية «الوعد الصادق»‪ ،‬وذلــك فى‬ ‫إطار الرد على استهداف القنصلية اإليرانية فى‬ ‫دمشق‪ ،‬فى األول من الشهر ذاته‪ ،‬وهو الهجوم‬ ‫الذى أسفر عن مقتل عدد من كبار قادة احلرس‬ ‫الثورى اإليرانى فى سوريا ولبنان‪.‬‬ ‫وتُعد الهجمات اإليرانية تلك أكبر عملية‬ ‫عسكرية خارجية تقوم بها طهران‪ ،‬منذ انتهاء‬ ‫حرب الثمانى سنوات مع العراق (‪،)1988-1980‬‬ ‫كما وصفها محللون عسكريون بأنها أكبر هجوم‬ ‫بالطائرات املُس ّيرة فى التاريخ‪ ،‬كما متثل املرة‬ ‫األولى‪ ،‬فى تاريخ الصراع بني البلدين‪ ،‬التى تشن‬ ‫فيها إيــران هجو ًما مباش ًرا من أراضيها على‬ ‫إسرائيل‪ ،‬ذلك الصراع الذى ميتد منذ الثورة‬ ‫اإليرانية فى ‪.1979‬‬ ‫ويُــثــيــر ه ــذا الــهــجــوم الــكــثــيــر مــن األســئــلــة‬ ‫والتكهنات بشأن دالالته ومدى جناعته وحتقيق‬ ‫أهدافه‪ ،‬وهو ما ميكن استيضاحه من منظور‬ ‫حسابات طهران الداخلية واخلارجية‪.‬‬ ‫حسابات طهران‪:‬‬ ‫ميكن اإلشارة إلى اعتبارات الداخل اإليرانى‬ ‫بشأن الهجمات التى مت شنها ضد إسرائيل‪،‬‬ ‫على النحو التالى‪:‬‬ ‫‪ -1‬حفظ «ماء وجه» النظام اإليرانى‪ :‬رغب‬ ‫النظام اإليرانى‪ ،‬من خالل الهجوم األخير على‬ ‫إسرائيل‪ ،‬فى احلفاظ على صورته أمام الشارع‬ ‫اإليرانى‪ ،‬والذى بدا مستا ًء من تكرار ما وصفه‬ ‫باالنتهاكات اإلسرائيلية بحق القادة العسكريني‬ ‫واملنشآت االستراتيجية واملقرات الدبلوماسية‬ ‫داخل إيران وخارجها‪ .‬وجدير بالذكر احتشاد‬ ‫عشرات املتظاهرين بعد أيــام من استهداف‬ ‫القنصلية اإليرانية فى دمشق‪ ،‬تنديدًا باحلادث‪،‬‬ ‫ومطالبني باالنتقام‪.‬‬ ‫يُضاف إلى ذلك‪ ،‬أن االنتخابات البرملانية فى‬ ‫إيران‪ ،‬التى جرت فى مطلع مارس ‪ ،2024‬قد‬ ‫ك ّرست سيطرة «املحافظني األصوليني»‪ ،‬الذين‬ ‫يتبنون سردية متشددة جتاه إسرائيل‪ ،‬وهو ما‬ ‫يضع النظام فى موقف « ُمــحــرج»؛ إذا لم يقم‬ ‫بالرد على قصف املقر الدبلوماسى فى سوريا‪.‬‬ ‫ومن جهة أخــرى‪ ،‬فإن النظام اإليرانى رمبا‬ ‫جلأ إلى تصدير املشكالت الداخلية من خالل‬ ‫االنخراط فى أزمات خارجية‪ ،‬وهو أمر تكرر‬

‫فى مــرات سابقة‪ ،‬لعل أبرزها قصف مقرات‬ ‫فى إقليم كردستان العراق وفى باكستان‪ ،‬بعد‬ ‫التفجيرين اللذين حدثا فى محافظة كرمان‬ ‫فــى مطلع يناير ‪ ،2024‬وأســفــرا عــن مقتل‬ ‫نحو ‪ 100‬شخص‪ ،‬وهو ما ميكن قياسه على‬ ‫الهجمات اإليرانية على إسرائيل بأنها قد تكون‬ ‫محاولة الحتواء السخط الشعبى املتنامى من‬ ‫السياسات االقتصادية واالجتماعية للحكومة‬ ‫اإليرانية احلالية‪.‬‬ ‫‪ -2‬اختبار ف ّعالية التسليح اإليرانى‪ :‬عكس‬ ‫رد إيران على استهداف قنصليتها فى سوريا‪،‬‬ ‫اختبا ًرا للقدرات املتعلقة بالصواريخ والطائرات‬ ‫املُس ّيرة لديها؛ إذ تُشير التقديرات إلى إطالق‬ ‫نحو ‪ 180‬طائرة ُمس ّيرة و‪ 110‬صواريخ بالستية‬ ‫و‪ 36‬صــاروخ كروز من إيــران باجتاه إسرائيل‪،‬‬ ‫مبديات تتراوح بني ‪ 1000‬و‪ 2000‬كم‪ ،‬عل ًما بأن‬ ‫أقصر مسافة من إيران إلى إسرائيل تبلغ نحو‬ ‫‪ 1000‬كم‪ ،‬ومتر املقذوفات اإليرانية عبر العراق‬ ‫وسوريا واألردن‪.‬‬ ‫ووفـ ًقــا لتصريحات املتحدث باسم اجليش‬ ‫اإلسرائيلى‪ ،‬فقد جرى اعتراض نحو ‪ %99‬من‬ ‫املقذوفات اإليرانية‪ ،‬إما خارج املجال اجلوى‬ ‫اإلسرائيلى أو فوق إسرائيل‪ ،‬وذلك باستخدام‬ ‫الدفاعات اجلوية اإلسرائيلية خاص ًة منظومتى‬ ‫(مــقــاع داوود وآرو)‪ ،‬بــاإلضــافــة إلــى الدعم‬ ‫األمريكى والبريطانى والفرنسى فى إسقاط‬ ‫املُس ّيرات والصواريخ اإليرانية‪.‬‬ ‫فى مقابل ذلك‪ ،‬أكدت التصريحات اإليرانية‬ ‫أن الصواريخ واملُس ّيرات قد حققت أهدافها‪،‬‬ ‫والــتــى متثلت فــى اســتــهــداف قــاعــدة نيفاتيم‬ ‫اجلوية‪ ،‬التى انطلقت منها ُمقاتالت «إف‪،»35-‬‬ ‫التى قصفت املقر القنصلى اإليرانى فى دمشق‪،‬‬ ‫وكــذلــك «مــركــز معلوماتى كبير» بالقرب من‬ ‫احلدود مع سوريا‪ ،‬كان يُستخدم‪ ،‬وفق إيران‪،‬‬ ‫فى توجيه الضربات اإلسرائيلية ضد أهداف‬ ‫إيرانية خالل الستة أشهر املاضية‪.‬‬ ‫وصحيح أن بعض التحليالت جت ــادل بأن‬ ‫إيران لم تكن تهدف إلى تدمير مواقع مدنية‪،‬‬ ‫وأن أدوار حلفاء إسرائيل (الــواليــات املتحدة‬ ‫وبريطانيا وفــرنــســا) كانت حاسمة فــى صد‬ ‫تلك الهجمات‪ ،‬إال أن املواقع العسكرية التى‬ ‫استهدفتها املقذوفات اإليرانية‪ ،‬ووصلت إليها‬ ‫فعل ًيا‪ ،‬لم يكشف عن تدميرها بشكل كامل‪ .‬بيد‬ ‫أن هذا ال مينع ً‬ ‫أيضا من القول إن الهجمات‬

‫اإليرانية قد كشفت مواطن الضعف والقوة لدى‬ ‫الدفاعات اإلسرائيلية‪ ،‬مثلما أشار تقرير صادر‬ ‫عن «معهد دراسات احلرب األمريكى»‪.‬‬ ‫‪ -3‬تــوزيــع األدوار بــن اجلــيــش واحل ــرس‬ ‫الثورى اإليرانيني‪ :‬بخالف املرات السابقة التى‬ ‫قــام فيها احلــرس الــثــورى اإليــرانــى‪ُ ،‬منفر ًدا‪،‬‬ ‫بالرد على التهديدات اإلسرائيلية إليران‪ ،‬سواء‬ ‫بقصف مــقــرات فــى إقليم كــردســتــان الــعــراق‬ ‫تعتقد طهران بأنها تابعة للموساد اإلسرائيلى‪،‬‬ ‫أم االستيالء على سفن مملوكة إلسرائيليني فى‬ ‫املمرات املالحية فى املنطقة؛ فقد جرت خالل‬ ‫الهجوم األخير عملية توزيع أدوار بني اجليش‬ ‫واحلرس الثورى اإليرانيني؛ إذ أكدت البيانات‬ ‫الرسمية مشاركة كل منهما فى الهجوم‪ ،‬وكانت‬ ‫التصريحات تصدر من القادة فى اجلانبني‪.‬‬ ‫ويتماهى ذلــك مــع اجت ــاه متصاعد داخــل‬ ‫طهران يتعلق بتصعيد دور اجليش اإليرانى‬ ‫بعد سنوات من تهميش دوره لصالح احلرس‬ ‫الــثــورى‪ ،‬وال ــذى بــات فــى موقع قــوة عسكرية‬ ‫وسياسية ال تضاهى داخــل النظام اإليرانى‪،‬‬ ‫بالتوازى مع تراجع عقيدة «الدفاع املتقدم» التى‬ ‫كانت تتبناها إيــران خالل السنوات السابقة‪،‬‬ ‫والتى تقوم على جتنيب ذاتها املواجهة املباشرة‬ ‫ً‬ ‫عوضا عن ذلك‪ ،‬على‬ ‫مع اخلصوم‪ ،‬واالعتماد‬ ‫الوكالء واألذرع للدفاع والهجوم‪ .‬هذا إلى جانب‬ ‫رغبة طهران فى التأكيد أن الرد على استهداف‬ ‫إسرائيل لقنصليتها فى سوريا‪ ،‬هو دفــاع عن‬ ‫«أراض إيرانية»‪ ،‬وهو ما ميثل املهمة الرئيسية‬ ‫ٍ‬ ‫للجيش اإليــرانــى‪ ،‬فــى مقابل مهمة احلــرس‬ ‫الثورى التى تتمثل فى حماية النظام وما يُوصف‬ ‫باملشروع اإلقليمى لطهران‪.‬‬ ‫‪ -4‬إضفاء صبغة دينية على الهجمات‪ :‬أراد‬ ‫النظام اإليرانى أن يُضفى صبغة دينية على‬ ‫الهجمات التى نفذها ضد إسرائيل‪ ،‬شأنها‬ ‫فى ذلك شأن أغلب األمــور املتعلقة بسياسته‬ ‫الداخلية واخلارجية؛ إذ ّ‬ ‫وظف خطابه السياسى‬ ‫واإلعــامــى فــى إظــهــار أن العملية اإليرانية‬ ‫«أعادت لإلسالم مجده وعظمته»‪ ،‬مثلما عنونت‬ ‫صحيفة «كيهان» اإليــرانــيــة‪ ،‬التابعة للمرشد‬ ‫األعلى‪ ،‬فى صفحتها األولى‪ .‬بل أشارت بعض‬ ‫التحليالت إلــى أن اختيار اليوم الــذى ُشنّت‬ ‫فيه الهجمات‪ ،‬ذو داللــة دينية‪ ،‬إذ إنــه يوافق‬ ‫يوم اخلامس من شــوال‪ ،‬وهو ذات اليوم الذى‬ ‫وقعت فيه غزوة «األحزاب‪ /‬اخلندق» فى العام‬

‫اخلامس من هجرة الرسول محمد (صلى اهلل‬ ‫عليه وسلم)‪.‬‬

‫رسائل خارجية‬ ‫تتمثل أبرز الرسائل واالعتبارات اخلارجية‬ ‫اخلاصة بالهجمات اإليرانية على إسرائيل‪ ،‬فيما‬ ‫يلى‪:‬‬ ‫‪ -1‬رسالة حتذيرية إلسرائيل‪ :‬هدفت إيران‪،‬‬ ‫مــن عمليتها العسكرية تلك‪ ،‬بــاألســاس‪ ،‬إلى‬ ‫إيصال رسالة حتذير إلسرائيل‪ ،‬بأن االستهداف‬ ‫املباشر للسيادة اإليــرانــيــة‪ ،‬وال ــذى متثل فى‬ ‫قصف القنصلية اإليرانية فى دمشق‪ ،‬وهو أمر‬ ‫يختلف عن حلقات الصراع اخلفى السابقة بني‬ ‫الطرفني‪ ،‬يستتبعه بالضرورة رد إيرانى ُمباشر‪.‬‬ ‫وعند املقارنة بني التصريحات اإليرانية قبل‬ ‫تلك الهجمات‪ ،‬والتى كانت تؤكد أنها تهدف إلى‬ ‫معاقبة إسرائيل على فعلتها‪ ،‬والنتائج املادية‬ ‫للهجمات‪ ،‬خــاص ـ ًة مــا يتعلق منها بالنواحى‬ ‫الــعــســكــريــة‪ ،‬يُــاحــظ أنــهــا لــم تــكــن عــلــى قــدر‬ ‫التوقعات اإليرانية؛ إذ لم يصل من األسلحة‬ ‫الهجومية التى استخدمتها إيران‪ ،‬أكثر من ‪،%4‬‬ ‫وف ًقا لتقديرات‪ ،‬وهو معدل ضئيل للغاية‪ ،‬من‬ ‫شأنه أن يضعف الرسالة التى أرادت طهران‬ ‫إيصالها لتل أبيب‪.‬‬ ‫وتبري ًرا لذلك‪ ،‬فقد تغ ّير اخلطاب الرسمى‬ ‫اإلي ــران ــى‪ ،‬بــعــد الــنــتــائــج الــتــى أســفــرت عنها‬ ‫الضربات‪ ،‬بأن ركز على أن تلك الهجمات كانت‬ ‫«محدودة وحتذيرية»‪ ،‬و«محسوبة بعناية»‪ ،‬ولم‬ ‫يكن الــهــدف منها استهداف منشآت سكنية‬ ‫أو اقتصادية‪ ،‬أو إشعال مواجهة مفتوحة مع‬ ‫إسرائيل‪ .‬كما ذهبت التصريحات اإليرانية فى‬ ‫اجتاه التهديد بأن أى رد من جانب إسرائيل على‬ ‫تلك الضربات‪ ،‬سوف يتبعه رد «أقوى» من جانب‬ ‫طهران‪ ،‬وكأن األخيرة انتقلت من موقع «املهاجم»‬ ‫إلى موقع «املدافع» فى وقت قصير‪ ،‬وهو ما قد‬ ‫يؤشر إلى أن اخلطوة اإليرانية كانت اضطرارية‬ ‫ودفاعية ولم تكن هجومية‪.‬‬ ‫‪ -2‬تفادى تدخل الواليات املتحدة‪ :‬حرصت‬ ‫إيــران على جتنب تدخل الواليات املتحدة فى‬ ‫الصراع بينها وبني إسرائيل‪ ،‬وذلــك من خالل‬ ‫إيصال الرسائل للجانب األمريكى‪ ،‬عبر وسطاء‪،‬‬ ‫بأن إيران تعتزم توجيه ضربات إلى إسرائيل‪،‬‬ ‫وأن هذه الضربات ستكون «محدودة وللدفاع عن‬ ‫النفس»‪ ،‬كما أنها ستكون مبنأى عن اإلضرار‬

‫بالقواعد والقوات األمريكية فى الدول املُفترض‬ ‫أن متر من خاللها الصواريخ واملُس َّيرات اإليرانية‬ ‫املتجهة إلى إسرائيل‪ ،‬وهو ما حدث بالفعل‪.‬‬ ‫وقــد جــاء موقف واشنطن داع ًما إلسرائيل‬ ‫فى مواجهة الهجمات اإليرانية؛ إذ ح ّركت قط ًعا‬ ‫حربية جتاه السواحل اإلسرائيلية‪ ،‬مع تزايد‬ ‫املؤشرات بقيام إيران بهجمات ضد إسرائيل‪.‬‬ ‫كما أجــرى قائد الــقــيــادة املــركــزيــة األمريكية‬ ‫«سنتكوم»‪ ،‬اجلنرال مايكل كوريال‪ ،‬زيارة إلى تل‬ ‫أبيب قبل الهجوم بيومني للتنسيق مع القيادات‬ ‫العسكرية بشأن الهجمات التى كانت ُمحتملة‪.‬‬ ‫وتدخلت واشنطن لتقليل أثر الضربات اإليرانية‬ ‫على إسرائيل‪ ،‬ودعم الدفاعات اإلسرائيلية فى‬ ‫إسقاط املُس َّيرات والصواريخ اإليرانية‪.‬‬ ‫وفى نفس الوقت أعلنت الواليات املتحدة عدم‬ ‫مشاركتها إسرائيل فى أى رد محتمل على إيران‪،‬‬ ‫بل قامت بثنيها عن القيام بهجوم مضاد‪ ،‬من‬ ‫خالل املكاملة الهاتفية التى أجراها الرئيس جو‬ ‫بايدن‪ ،‬مع رئيس الــوزراء اإلسرائيلى‪ ،‬بنيامني‬ ‫نتنياهو‪.‬‬ ‫‪ -3‬حتييد دور الــوكــاء‪ :‬التزمت إيــران فى‬ ‫ردها على استهداف قنصليتها فى دمشق‪ ،‬بأن‬ ‫يكون الــرد من جانبها بعيدًا عن تدخل كبير‬ ‫مــن وكالئها اإلقليميني‪ ،‬إذ لــم يسجل لهؤالء‬ ‫الوكالء مشاركة فى الرد‪ ،‬وحتى تزامن إطالق‬ ‫ً‬ ‫صاروخا على شمال‬ ‫حزب اهلل اللبنانى نحو ‪50‬‬ ‫إسرائيل‪ ،‬يوم ‪ 12‬إبريل ‪ ،2024‬وإطالق جماعة‬ ‫احلوثيني عد ًدا من الصواريخ باجتاه إيالت فى‬ ‫جنوب إسرائيل‪ ،‬كان ألسباب تتعلق باملواجهة مع‬ ‫إسرائيل رمبا بعيدًا عن مساندة الرد اإليرانى‪.‬‬ ‫وسعت طهران من جــراء تلك اخلطوة إلى‬ ‫حتقيق ثالثة أهداف‪ :‬األول‪ ،‬يتعلق بأن يكون الرد‬ ‫من جانب إيران ذاتها وليس من جانب أحد من‬ ‫وكالئها‪ ،‬على اعتبار أن استهداف القنصلية عمل‬ ‫ميس السيادة اإليرانية‪ .‬والثانى‪ ،‬هو احليلولة‬ ‫دون أن يؤدى انخراط أذرعها إلى اتساع مساحة‬ ‫احلرب واالجنرار نحو حرب إقليمية واسعة‪ ،‬ال‬ ‫ترغب إيران فى خوض غمارها‪ .‬والثالث‪ ،‬يتعلق‬ ‫بأن قصف القنصلية اإليرانية فى سوريا من‬ ‫شأنه أن يضعف موقف طهران كقائدة ملا يُسمى‬ ‫بـ«محور املقاومة»‪ ،‬لذا سعت من خالل الرد إلى‬ ‫تأكيد هــذه القيادة أمــام املجموعات املسلحة‬ ‫التابعة لها فى املنطقة‪.‬‬ ‫‪ -4‬إحاطة األطراف اإلقليمية‪ :‬انتهجت إيران‬

‫نهجا قائ ًما على إبالغ األطراف اإلقليمية بالعزم‬ ‫ً‬ ‫على توجيه ضربات إلى إسرائيل‪ ،‬قبيل الهجوم‬ ‫بـ‪ 72‬ساعة‪ ،‬حسب تصريحات وزير اخلارجية‬ ‫حسني أمير عبداللهيان‪ ،‬الــذى قــال‪« :‬أبلغنا‬ ‫أصدقاءنا وجيراننا فى املنطقة أن رد إيران على‬ ‫إسرائيل مؤكد ومشروع وال رجعة فيه»‪.‬‬ ‫وقــد يــعــزى ذلــك املــوقــف لسببني‪ ،‬أولهما‪،‬‬ ‫تــفــادى اخلــســائــر الــتــى قــد تنجم عــن إطــاق‬ ‫الصواريخ واملُس ّيرات من إيران حتى إسرائيل؛‬ ‫األمر الذى قد يتسبب فى أضرار تتعلق بحركة‬ ‫الطيران أو املنشآت أو األشخاص؛ ما دفع عد ًدا‬ ‫مــن دول املنطقة إلــى إغ ــاق مجالها اجلــوى‬ ‫وحتــويــل رحالتها اجلــويــة بعيدًا عــن «مناطق‬ ‫التوتر»‪ .‬وثانيهما‪ ،‬محاولة احتواء غضب دول‬ ‫املنطقة الذى قد ينجم عن التصعيد اإليرانى‬ ‫ضد إسرائيل‪ ،‬وما قد يُرتبه ذلك من تداعيات‬ ‫وخيمة على األمن واالستقرار اإلقليمى‪ ،‬خاص ًة‬ ‫فى الوقت الــذى تسعى فيه طهران إلى كسب‬ ‫ود تلك األطراف وحتسني عالقاتها معها خالل‬ ‫الفترة املاضية‪ ،‬والسيما بعد توقيع اتفاق عودة‬ ‫العالقات مع السعودية برعاية صينية فى ‪10‬‬ ‫مارس ‪.2023‬‬ ‫فى اخلتام‪ ،‬ميكن القول إنه وبصرف النظر‬ ‫عن نتائج الضربات اإليرانية على إسرائيل‪ ،‬التى‬ ‫أشارت أغلب التقديرات إلى أنها كانت محدودة‪،‬‬ ‫على األقل من الناحية العسكرية‪ ،‬إال إنها قد‬ ‫فتحت با ًبا جديدًا من الصراع بني اجلانبني‪،‬‬ ‫يتعدى «اخلطوط احلمراء» وقواعد االشتباك‬ ‫املُتعارف عليها فى السابق‪ ،‬وينتقل إلــى خط‬ ‫جديد متكن فيه املواجهة بشكل علنى‪ .‬بيد أن‬ ‫هذه القواعد اجلديدة ما زالت تسير فى اجتاه‬ ‫إدارة الصراع بني البلدين‪ ،‬ومع ذلك فإن هذا ال‬ ‫مينع من احتمالية االجنرار إلى حرب مفتوحة‬ ‫بينهما‪ ،‬وهذا يتوقف على قدرة واشنطن على‬ ‫ضبط إيقاع الطرفني‪ ،‬خاص ًة مع إصرار بعض‬ ‫األصوات داخل تل أبيب على أن يكون هناك رد‬ ‫على الهجمات اإليرانية‪.‬‬

‫* باحث متخصص فى الشأن اإليرانى‬ ‫ينشر بالتعاون مع مركز‬


‫الفيتو األمريكى ضد قبول فلسطني دولة كاملة العضوية فى األمم املتحدة‬ ‫يؤكد أن احلديث عن «حل الدولتني» مجرد نفاق ملنح إسرائيل الوقت والغطاء‬ ‫لضم وتهويد األراضى املحتلة‪ ،‬وحرمان الشعب الفلسطينى من حقه فى تقرير‬ ‫املصير‪.‬‬

‫إن الدعوات إلغالق األونروا ال تتعلق بااللتزام باملبادئ اإلنسانية‪ .‬إنها تتعلق‬ ‫بإنهاء وضع الالجئني ملاليني الفلسطينيني‪ .‬إنهم يسعون إلى تغيير املعايير‬ ‫السياسية طويلة األمد للسالم فى األرض الفلسطينية املحتلة التى حددتها‬ ‫قرارات اجلمعية العامة وهذا املجلس‪.‬‬

‫فيليب الزارينى (المفوض العام لـ«األونروا»)‬

‫اهلل هو سالم ويريد السالم‪ .‬إ َّن الذى يؤمن به ال ميكنه إال أن يرفض‬ ‫احلرب‪ ،‬التى ال حتل الصراعات بل تزيدها‪ .‬احلرب دائ ًما وفقط هزمية‪ :‬إنها‬ ‫درب بال وجهة؛ ال تفتح اآلفاق‪ ،‬بل تُطفئ الرجاء‪.‬‬

‫البابا فرنسيس (بابا الفاتيكان)‬

‫مصطفى البرغوثى (عضو المجلس التشريعى الفلسطينى)‬

‫مساحة رأى‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٤/٢٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٥٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7250 - Saturday 20/4/2024‬‬

‫إن مهمة التحليل‪ ،‬أو التعليق‪ ،‬تتطلب قد ًرا كبي ًرا من الموضوعية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫موقفا إيجاب ًيا عندما يجد ما‬ ‫بحيث تسمح للمعلق أو المحلل أن يتخذ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مناهضا عندما يتطلب الموقف ذلك‪.‬‬ ‫موقفا سلب ًيا‬ ‫هو إيجابى‪ ،‬أو يتخذ‬

‫د‪ .‬محمود العاليلى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫عماد والسوشيال ميديا‬ ‫ما إن انتهيت وعماد من التصادم بعد زيــارة‬ ‫سعيد التى لــم تنته على خير‪ ،‬بسبب محاولة‬ ‫عماد الفاشلة والتى لم يتقبلها سعيد من عماد‬ ‫الــذى حــاول أن يسدى إليه النصيحة من منابع‬ ‫احلكمة التى ال تنضب من عقله‪ ،‬الذى ال يكف عن‬ ‫التفلسف فيما يستدعى وما ال يستدعى‪ ،‬وفيما‬ ‫يخصه وما ال يخصه‪ ،‬إلى أن دخلنا فى صدام‬ ‫آخر بعدما بدأ يعلق عماد على ما أنشره من آراء‬ ‫على منصة فيس بوك‪.‬‬

‫شاءت املواعيد أن تتوافق بداية أيام العمل بعد‬ ‫العيد مع بداية العودة لبرنامج تخفيف األحمال‬ ‫الكهربائية يوم االثنني املاضى‪ ،‬فكتبت منشو ًرا‬ ‫على صفحتى أسخر من هذا املوضوع‪ ،‬وفى اليوم‬ ‫الذى تاله كتبت عن فتح محور جديد من محور‬ ‫‪ 26‬يوليو إلى شارع أحمد عرابى والعكس‪ ،‬والذى‬ ‫يوفر نصف زمن الرحلة حرف ًّيا من منزلى إلى‬ ‫مكتبى‪ ،‬أما اليوم الذى تاله فكتبت عن ضرورة‬ ‫حساب اخلسائر الناجمة عن قطع التيار بالتوازى‬

‫مــع حساب مــا نــوفــره جــراء هــذه الوسيلة التى‬ ‫نعتبرها من قبيل التقشف وتوفير النفقات!‬ ‫ومبا أن املذكور أعــاه يعتبر نفسه من عينة‬ ‫أســمــى مــن البشر الــعــاديــن‪ ،‬فــإنــه يتعفف عن‬ ‫الــتــعــلــيــق عــلــى الــصــفــحــة‪ ،‬مــكــتــفـ ًيــا بالتفلسف‬ ‫والنصيحة املباشرة التى تشبع لديه إحساس‬ ‫التسامى على اآلخرين‪ ،‬بينما أشعر أنا أن عدم‬ ‫الرد أو إبــداء الــرأى على املأل‪ ،‬ما هو إال عدم‬ ‫ثقة فى النفس فيما يُطرح من رأى‪ ،‬باإلضافة‬

‫إلى إحساس عماد بأنه يخشى أن يتهم عالنية‬ ‫بعدم فهمه للشأن املصرى الداخلى‪ ،‬ومبعرفتى‬ ‫بتلك اخللفيات‪ ،‬فقد تعلمت أن أستمع لعماد فى‬ ‫قطاعا‬ ‫تعليقاته اخلاصة ألنها دون شك متثل‬ ‫ً‬ ‫من هؤالء الذين يخشون أن يدلوا بآرائهم حتى‬ ‫ال يؤخذ عليهم الرأى إذا تبدل الظرف وتغيرت‬ ‫األح ـ ــوال‪ ،‬وه ــذه سلبية خــطــيــرة إذا اعتبرنا‬ ‫آراءنا ضمن تركيبة الدى إن إيه التى ال تتبدل‬ ‫أو البصمة الشخصية التى ال ميكن تغييرها‪،‬‬ ‫بينما أعتقد أن الرؤى ميكن أن تتغير تب ًعا لتغير‬ ‫ظرفى الزمان واملكان بشرط أن تكون حيثيات‬ ‫ال ــرأى األول والـــرأى اآلخ ــر حيثيات منطقية‬ ‫وموضوعية‪ ،‬أما األمر الذى جعلنى أشتبك مع‬ ‫املدعو عماد حني فوجئت به يعلق على مجموعة‬ ‫املنشورات التى نشرتها من قبل‪ ،‬فهو أننى من‬ ‫وجهة نظره «ال أرسى على بر» حيث قال‪ :‬مش‬ ‫فاهملك حاجة‪ ،‬مرة تهاجم وتسخر‪ ،‬ومرة تشيد‬ ‫ومتــدح‪ ،‬الزم يكون لك خط واضــح!‪ ،‬واحلقيقة‬ ‫أن هذه اللحظات النادرة السعيدة التى أمتناها‬ ‫مــن الــزمــن عندما يقع عــمــاد فــى تلك احلفر‬ ‫الــســاذجــة‪ ،‬ويــكــون لــى كــل احلــق فــى صفعه بال‬ ‫هــوادة‪ ،‬لوال احلظ أنه كان على الطرف اآلخر‬

‫مــن اخلــط‪ ،‬فحاولت أن أمتــاســك وأنــا أمسك‬ ‫منه طرف احلكمة والفلسفة‪ :‬إن مهمة التحليل‪،‬‬ ‫أو التعليق‪ ،‬تتطلب قد ًرا كبي ًرا من املوضوعية‪،‬‬ ‫بحيث تسمح للمعلق أو املحلل أن يتخذ موق ًفا‬ ‫إيجاب ًيا عندما يجد ما هو إيجابى‪ ،‬أو يتخذ‬ ‫ً‬ ‫مناهضا عندما يتطلب املوقف‬ ‫موق ًفا سلب ًيا‬ ‫ذلك‪ ،‬شرط‪ -‬كما ذكرت سل ًفا‪ -‬توافر احليثيات‬ ‫املوضوعية فى احلالتني‪.‬‬ ‫وعلى الرغم من كل مساوئ عماد وما يسببه‬ ‫من إزعاج‪ ،‬فأهم ما نبهنى إليه دون قصد‪ ،‬هو أن‬ ‫احلكومة دائ ًما ما تخاطب املواطنني عند شرح‬ ‫أو تبرير قراراتها على خلفية «االقتصاد الكلى»‬ ‫وهو فى الغالب ما يتناقض مع متطلبات املواطن‪،‬‬ ‫وال يتفق مع دفع املواطن للقدرة على التحمل فى‬ ‫الظروف التى تستدعى ذلــك‪ ،‬فمع الرغبة من‬ ‫احلكومة فى التوفير بشكل كلى‪ ،‬جند أن األمر‬ ‫ينقصه النظرة للوحدات االقتصادية الصغيرة‬ ‫مثل الورش واملكاتب والعيادات واملراكز الطبية‬ ‫والسوبر ماركت واملعارض‪ ،‬وما مياثل ذلك من‬ ‫الوحدات االقتصادية التى يستوجب النظر إليها‬ ‫بعني االعتبار وتضمينها فى املعادلة العمومية‬ ‫ألى مبادرة أو قرار‪.‬‬

‫د‪ .‬وسيم السيسى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫أنا جيمس يونج‬ ‫سيمبسون أتحدث إليكم‬

‫أن ــا جيمس ي ــوجن سيمبسون‪،‬‬ ‫ُول ــدت ‪١٨١١‬م‪ ،‬وغ ــادرت الدنيا‬ ‫‪١٨٧٠‬م‪ ،‬بــعــد أن م ــأت الــدنــيــا‬ ‫راح ــة مــن اآلالم‪ ،‬وأشــعــلــت ثــورة‬ ‫فــى علم اجلــراحــة‪ ،‬حتى أصبح‬ ‫املــؤرخــون يــقــولــون‪ :‬اجلــراحــة ما‬ ‫قــبــل سيمبسون‪ ،‬واجلــراحــة ما‬ ‫بعده‪ ،‬متا ًما كما تؤرخون ما قبل‬ ‫امليالد وما بعده‪.‬‬ ‫ُولــدت فى سكوتلندا‪« ،‬اململكة‬ ‫امل ــت ــح ــدة»‪ ،‬تــعــلــمــت ال ــط ــب فى‬ ‫إدن ــب ــرة‪ ،‬ك ــان فــص امل ــخ األميــن‬ ‫عــنــدى نــشـ ً‬ ‫ـطــا‪« ،‬ف ــص اإلبــــداع‪،‬‬ ‫واإلتيان باجلديد‪ ،‬وغذاؤه الفنون‬ ‫كالرسم والنحت واملوسيقى‪...‬‬ ‫إلخ»‪ ،‬تخصصت فى فرع أمراض‬ ‫النساء والتوليد‪ ،‬ابتكرت جفت‬ ‫الـ ــوالدة لــإتــيــان ب ــرأس الطفل‪،‬‬ ‫وأيـ ً‬ ‫ـضــا الـــ‪ Ventouse :‬فنتوز‪،‬‬ ‫إذا تعسرت ال ــوالدة‪ .‬كنت أتألم‬ ‫مع األم أثناء الــوالدة‪ ،‬ومتنيت لو‬ ‫أنــى توصلت إلــى مــخــدر يخفف‬ ‫عنها آالمها‪.‬‬ ‫دعــوت صديقني على العشاء‪،‬‬ ‫وكـــانـــت زجـــاجـــة كـــلـــوروفـــورم‪،‬‬ ‫نسيت أن أغلقها‪ ،‬وجدنا أنفسنا‬ ‫نحن الــثــاثــة على األرض ثانى‬ ‫يـــوم!‪ .‬وضــعــت ي ــدى عــلــى كشف‬ ‫يغير مسار العلم‪ ،‬ذهبت به إلى‬ ‫كلية طــب إدنــبــرة خــو ًفــا مــن أن‬ ‫تستولى عليه إجنــلــتــرا وتنسبه‬ ‫لنفسها‪ ،‬أخذت براءة اختراع عن‬ ‫الكلوروفورم كمخدر عمومى‪.‬‬ ‫تــعــســرت ســيــدة ف ــى ال ـ ــوالدة‪،‬‬ ‫استخدمت الــكــلــوروفــورم‪ ،‬ولدت‬ ‫طفلة جميلة سمتها «أناثيزيا»‪،‬‬ ‫أى مــخــدر‪ ،‬ومنها جــاءت أسماء‬ ‫أناستازيا‪ ،‬ورمبا أناستاسى‪.‬‬ ‫قــــام رجـــــال الــكــنــيــســة‪ ،‬ول ــم‬ ‫ي ــق ــع ــدوا!‪ .‬ســيــمــبــســون الــكــافــر‬ ‫الذى يتحدى إرادة اهلل فى سفر‬ ‫التكوين‪ :‬وقال اهلل للمرأة‪ :‬تكثي ًرا‬ ‫أُكــثــر أتــعــاب حــبــلــك‪ ،‬وبــاألوجــاع‬ ‫تــلــديــن أوال ًدا‪ ،‬وحلــســن احلــظ‪،‬‬ ‫تــعــســرت املــلــكــة فــيــكــتــوريــا فى‬ ‫ال ــوالدة‪ ،‬قامت معركة طبية بني‬ ‫األطــبــاء‪ ،‬الكلوروفورم‪ ،‬حــال أم‬ ‫ح ــرام؟‪ ،‬مــاذا لــو ماتت امللكة أو‬ ‫اجلــنــن‪ ،‬ولــكــن فــيــكــتــوريــا قــويــة‬ ‫الشكيمة قــالــت لــأطــبــاء‪ :‬نحن‬ ‫الذين نقرر ولستم أنتم!‪ ،‬سوف‬ ‫أقبل الكلوروفورم‪ ،‬ومتت الوالدة‪،‬‬

‫أجنــبــت لــيــوبــولــد ‪ ،١٨٥٣‬ومــن‬ ‫بعده بياتريس ‪١٨٥٧‬م‪ ،‬بدون ألم‬ ‫بفضل الكلوروفورم‪.‬‬ ‫الكنيسة فــى إجنلترا مستقلة‬ ‫عــن الــفــاتــيــكــان‪ ،‬ومــلــك أو ملكة‬ ‫إجنلترا هى رأس الكنيسة‪ ،‬لذا‬ ‫أص ــدرت امللكة فيكتوريا قــرا ًرا‬ ‫بــاســتــخــدام ال ــك ــل ــوروف ــورم فى‬ ‫حــاالت الــوالدة‪ .‬وعلينا أن نذكر‬ ‫هنرى الثامن «‪١٥٤٧ -١٤٩١‬م»‪،‬‬ ‫مؤسس كنيسة إجنلترا ‪church‬‬ ‫‪ Of England‬حني اصطدم مع‬ ‫بابا روما لرفضه تطليقه من آن‬ ‫بــولــى‪ ،‬فــاســتــقــال‪ ،‬وطــلــق نفسه‪،‬‬ ‫وأعدمها‪ ،‬وتزوج من جني سيمور‪.‬‬ ‫الـــشـــىء الــعــجــيــب أن مــصــر‬ ‫اســتــخــدمــت ال ــك ــل ــوروف ــورم بعد‬ ‫اكــتــشــافــه بــســتــة أشــهــر عــلــى يد‬ ‫الطبيب الفرنسى كلوت بــك‪ ،‬مت‬ ‫اكــتــشــاف الــكــلــوروفــورم ‪١٨٤٧‬م‪.‬‬ ‫كيف وصلت أخبار الكلوروفورم‬ ‫بهذه السرعة إلى مصر‪ ،‬ولم يكن‬ ‫هناك تليفون أو تليغراف؟!‪.‬‬ ‫انتشر استخدام الكلوروفورم‬ ‫فـ ــى أوروبــــــــا ح ــت ــى مت إي ــق ــاف‬ ‫التخدير به ‪١٩٣٠‬م آلثاره السامة‬ ‫على الكبد والقلب‪.‬‬ ‫لـــقـــد عـــمـــل ص ــاح ــب ــك ــم فــى‬ ‫مستشفى أدنبروك فى كمبردج‪،‬‬ ‫وه ــو يــذكــر زمــيــلــتــه بــروفــيــســور‬ ‫آدم ــز‪ ،‬أســتــاذة الــتــخــديــر‪ ،‬وكيف‬ ‫كــانــت ُت ــرى بــحــوثــهــا بجرعات‬ ‫مقننة صغيرة من الكلوروفورم‪،‬‬ ‫وكانت تقول لكاتب هذه السطور‪:‬‬ ‫لها احلــق امللكة فيكتوريا التى‬ ‫كــانــت تطلق على الــكــلــوروفــورم‪:‬‬ ‫املخدر احللو املبهج!‪ ،‬ذلــك ألنه‬ ‫يعطى طع ًما حل ًوا بالفم‪ ،‬وشعو ًرا‬ ‫بالبهجة والسرور‪.‬‬ ‫لقد كتب عنى األستاذ الدكتور‬ ‫توفيق حلمى‪ ،‬أستاذ جراحة املخ‬ ‫واألع ــص ــاب‪ ،‬فــى سلسلة تــاريــخ‬ ‫تنس يا صديقى أن‬ ‫الطب‪ ،‬فال‬ ‫َ‬ ‫توجه الشكر اجلزيل له‪.‬‬ ‫غــادرت عاملكم ‪١٨٧٠‬م‪ ،‬فكان‬ ‫ف ــى وداعـــــى ‪ ١٧٠٠‬طــبــيــب من‬ ‫جميع أنــحــاء الــعــالــم‪ ،‬وخمسون‬ ‫أل ًفا من املودعني‪.‬‬ ‫راض‬ ‫تركــت هــذا العالــم واهلل ٍ‬ ‫عنــى ألنــى خففــت الكثيــر مــن‬ ‫آالم البشــرية‪ ،‬وكنــت ســب ًبا فــى‬ ‫عالــم أفضــل‪.‬‬

‫*‬

‫د‪ .‬شريف مختار‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫د‪ .‬عمرو الزنط‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫مجرد المنافسة اقتصاد ّ ًيا ال تحتاج بالضرورة البتكارات‬ ‫علمية مبنية على أساسيات العلم؛ فنقل وتقليد وتصنيع‬ ‫التكنولوجيا الدارجة بأثمان أرخص‪ ،‬ثم تصديرها قد يكفى‪.‬‬

‫معضلة الحداثة فى مصر‬

‫مع أزماتنا املتتالية‪ ،‬واحلوار بخصوص محاولة اخلروج‬ ‫منها عن طريق التصنيع والتصدير‪ ،‬تأتى أسئلة أعمق‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أصل واجب علينا‪ ،‬وكذلك مع منتجاتها‬ ‫مثل‪ :‬هل احلداثة‬ ‫التكنولوجية الــتــى نستوردها بالعملة الصعبة؟‪ ،‬وذلــك‬ ‫بالذات إذا كنا نرفض اإلطار الفكرى الذى تنتج عنه تلك‬ ‫التكنولوجيا‪ ،‬التى فى حد ذاتها ليست بالضرورة حميدة بكل‬ ‫جوانبها؛ فالتطور التقنى تصاحبه منتجات كأسلحة الدمار‬ ‫الشامل وتلوث بيئى واحتباس حرارى وأخطار أخرى تواجه‬ ‫العالم‪ ..‬منها خطر فقدان اخلصوصية‪ ،‬فى ظل ازديــاد‬ ‫إمكانيات مراقبة ومالحقة حياة الفرد اخلاصة إلكترون ًّيا‪:‬‬ ‫ماذا يفعل عندما يتصفح النت‪ ،‬ما الذى يحبه‪ ،‬ما يشتريه‪،‬‬ ‫مع َمن يتحدث‪ ،‬ماذا يقول‪ ،‬إلخ‪.‬‬ ‫هذه اإلمكانيات اجلبارة فى مراقبة وتتبع الناس‪ ،‬والتى‬ ‫حتد من حريتهم دون أن يشعروا‪ ،‬تُعيد إلى الذهن انتقاد‬ ‫مفكرين‪ ،‬من أمثال ميشيل فوكو‪ ،‬للحداثة ذاتها‪ ،‬التى أعتقد‬ ‫أن طرقها «العقالنية الليبرالية» تشكل ً‬ ‫سبل للسيطرة على‬ ‫الفرد‪ ،‬وحتديد حريته‪ ،‬أخطر من أى شىء عرفته املجتمعات‬ ‫التقليدية (فى العصور الوسطى ً‬ ‫مثل)؛ نظ ًرا للقدرة فائقة‬ ‫الكفاءة للتقنيات العقالنية على إقناع الناس بأنهم أحرار‪،‬‬ ‫رغم القيود واملراقبة التى تفرضهما على كل مستوى من‬ ‫املجتمع احلديث فى سبيل السيطرة‪.‬‬ ‫وكــان هناك نقد من اجتــاه فكرى غربى آخــر للطرق‬

‫احلديثة فى اإلدارة واإلنتاج‪ ،‬حيث اعتقد عالِم االجتماع‬ ‫ماكس فيبر أن هدفها حتقيق الكفاءة فى إحــراز نتائج‬ ‫عملية (كتعظيم الــربــح وزي ــادة اإلنــتــاج والــســاســة فى‬ ‫إدارة املؤسسات)‪ ،‬بصرف النظر عن النواحى األخالقية‬ ‫(ظــــروف الــعــمــال وامل ــوظ ــف ــن)‪ .‬هــكــذا تــتــعــارض هــذه‬ ‫«العقالنية النفعية» مع عقالنية «قيمية»‪ ،‬حترك اإلنسان‬ ‫نحو أهداف وغايات أسمى‪.‬‬ ‫لكن لــو ســألــت الــنــاس فــى بلد مثل مــصــر‪ ،‬ليس فيه‬ ‫كفاءة «عقالنية» كبيرة‪ ،‬ومع ذلك فيه مظاهر استغالل‬ ‫فــج‪ ،‬فستجد أن معظمهم يــرفــض هــذا الــكــام الكبير‬ ‫ويتعطش إلى تقنيات وثمار احلداثة‪ .‬أعتقد أن معظمهم‬ ‫سيجزم بأننا ال نحتاج إلى العودة ملجتمع تقليدى ال ينتج‬ ‫التكنولوجيا أو يتبع طر ًقا حديثة فى اإلدارة واإلنتاج‪ ،‬إمنا‬ ‫يجب أن نوظف طاقتنا لنيل هذه األشياء‪ .‬السؤال عامة‬ ‫يحوم حول كيفية إمتام ذلك‪ .‬واملشكلة أن الردود املطروحة‬ ‫عامة ما تلغى اجلوهر الفكرى واألخالقى للمنهج العلمى‬ ‫األساسى‪ ،‬الذى ميكن أن يقابل أوجه القصور التى أشار‬ ‫إليها منتقدو احلداثة فى الغرب‪.‬‬ ‫فاملشكلة األساسية فى املجتمع التقليدى‪ ،‬أى الذى ساد‬ ‫العالم قبل الثورة العلمية احلديثة فى القرن السابع عشر‪،‬‬ ‫ليست أنه ال ينتج تكنولوجيا‪ ،‬إمنا أنه ال ينتج فك ًرا متجد ًدا‬ ‫ألنه منغلق على معتقداته وطرقه التقليدية اجلامدة‪ ،‬وبالتالى‬

‫إن الكلية المصرية ألطباء الرعاية الحرجة تناشد المصريين تسهيل‬ ‫مهمتها فى جمع المعلومات وملء استمارات االستبيان (مع التأكيد‬ ‫على سرية المعلومات) وعلى اإلبالغ عن أى حالة وفاة مفاجئة‪.‬‬

‫السكتة القلبية‪ :‬البحث عن الضحايا المحتملين‪ ..‬مشروع أنقذ حياة «‪»2 -2‬‬

‫حتدثت فى املقال السابق عن مشروع الكلية املصرية‬ ‫ألطباء الرعاية احلرجة الــذى يهدف إلــى التصدى‬ ‫ملشكلة السكتة القلبية أو املوت املفاجئ ويهدف املشروع‬ ‫إلى‪:‬‬ ‫■ البحث االستقصائى عــن الضحايا املحتملني‬ ‫وأقــاربــهــم مــن الدرجتني األول ــى والثانية وعرضهم‬ ‫للفحص اإلكلينيكى والتخطيط الكهربى والتحليل‬ ‫املعملى بهدف العالج الوقائى أو النهائى ملن يثبت‬ ‫تعرضه للمخاطر عن طريق‪:‬‬ ‫‪ -1‬املسح اإلحصائى للمحافظات (مت اختيار هذه‬ ‫املحافظات لتمثيل التوزيع اجلغرافى للسكان قبلى‬ ‫وبــحــرى ومــدن جــديــدة لألماكن املستهدفة)‪ ،‬وذلــك‬ ‫لتحديد حجم املشكلة جلمهورية مصر العربية عن‬

‫طريق اختيار عينة مماثلة للشعب املصرى عن طريق‬ ‫قوافل طبية يتم فيها ملء استمارات استبيان بواسطة‬ ‫أفراد أسرة الضحايا الفعليني أو املحتملني أو بواسطة‬ ‫أطباء االستقبال والرعايات مبستشفيات متثل مناطق‬ ‫معينة يواجه أطباؤها احتمال وصول أشخاص تأكدت‬ ‫وفاتهم بالسكتة القلبية أو وصلوا إلى االستقبال فور‬ ‫توقف القلب ولم تنجح محاوالت إنقاذهم أو أمكن‬ ‫إجراء عملية اإلنعاش القلبى بنجاح‪.‬‬ ‫‪ -2‬فحص أسر ضحايا السكتة القلبية عن طريق‬ ‫دراســة التاريخ األســرى والقيام بالفحص اإلكلينيكى‬ ‫والتخطيط الكهربى والبحث املعملى وتسجيل رسم‬ ‫القلب الديناميكى (‪ 24‬ساعة فيما يعرف بجهاز الهولتر)‬ ‫والفحص باملوجات فوق الصوتية‪.‬‬

‫‪ -3‬إجـــــراء الـ ــدراسـ ــات التشخيصية املتقدمة‬ ‫التى قــد يحتاجها الضحايا املحتملون كالدراسات‬ ‫الــكــهــروفــســيــولــوجــيــة والــقــســطــرة القلبية والــرنــن‬ ‫املغناطيسى‪.‬‬ ‫‪ -4‬مرحلة العالج التدخلى للناجني من السكتة القلبية‬ ‫‪ Survivors of cardiac arrest‬أو األقارب املهددين‬ ‫بخطر السكتة وتشمل زرع املنظمات واألجهزة املضادة‬ ‫لالرجتاف البطينى وعمليات كى البؤر الكهربية وتوسيع‬ ‫الشرايني التاجية والدعامات‪.‬‬ ‫كما يهدف املشروع إلى التدريب على عملية اإلنعاش‬ ‫القلبى األساسى ‪ Basic Life Support‬واإلنعاش‬ ‫املتقدم ‪ Advanced Cardiac Life Support‬ببرامج‬ ‫مصرية معتمدة من الكلية املصرية ألمراض القلب لهيئة‬

‫ليس قاد ًرا على اخلروج من احليز الضيق الذى تفرضه‪ ،‬فى‬ ‫سبيل االنطالق نحو آفاق فيها تناول متجدد لألسئلة األزلية‬ ‫التى طاملا تواجه اإلنسان؛ عن طبيعة وكيفية عمل العالم‬ ‫حوله‪ ،‬ومصيره ومعنى حياته فيه‪ ..‬أما فى املجتمع احلديث‪،‬‬ ‫فالطريقة التى يتم بها هذا احلوار فى حد ذاتها فيها األساس‬ ‫التحررى الذى فى قلب املنهج العلمى ونظرته للعالم؛ والتى‬ ‫تتلخص فــى املصداقية النابعة عــن البحث الــصــادق عن‬ ‫احلقيقة‪ ،‬مع حرية كاملة فى طرح الردود عن األسئلة العميقة‪،‬‬ ‫والفصل بني الطروحات املختلفة سلم ًّيا عن طريق املنطق‬ ‫والدا ّلة إن ُوجدت‪ ،‬وعن طريق قبول التعدد فى غير ذلك‪ ..‬أما‬ ‫نقل هذه املنظومة إلى املجال االجتماعى والسياسى‪ ،‬فيمكن‬ ‫بدوره أن يؤدى إلى نقاش نهايته التوافق على مبادئ عامة‬ ‫لتنظيم املجتمعات املنفتحة‪ ،‬التى تسمح بوجود مساحة حرية‬ ‫وتعددية كبيرة‪ .‬وهذا هو نوع املجال العام الذى اعتقد يورجن‬ ‫هابرماس ً‬ ‫مثل أنه يعمل كحائط صد ضد السلبيات التى فى‬ ‫أساس انتقاد احلداثة فى الغرب‪.‬‬ ‫إذن‪ ،‬عندما جند أنفسنا فى أزمــة مع العالم احلديث‪،‬‬ ‫مجسدة فى عدم القدرة على االبتكار التكنولوجى الرفيع‪،‬‬ ‫فيجب عدم التركيز فقط على الناحية التقنية من املعضلة‪.‬‬ ‫ليس فقط ألن املنافسة الفعالة من خالل االبتكار التكنولوجى‬ ‫الرفيع ليست واردة دون توطني سبل ولغة العلم ومنهجه‬ ‫وفكره‪ ،‬لكن ألننا فى أحسن األحوال سنستورد ونوطن هكذا‬ ‫مواطن الضعف واخللل فى احلداثة‪ ،‬متا ًما كما نستورد‬ ‫التكنولوجيا الرديئة بالعملة الصعبة‪ ،‬دون توطني جوانب‬ ‫القوة فى املنهج العلمى‪ ،‬بفكره وأخالقياته وتداعياتهما‬ ‫التجديدية والتحررية‪ ،‬املثمرة حضار ًّيا واجتماع ًّيا‪.‬‬ ‫فى نفس الوقت فمجرد املنافسة اقتصاد ًّيا ال حتتاج‬ ‫بالضرورة‪ ،‬على املدى القصير على األقل‪ ،‬البتكارات علمية‬ ‫أو تكنولوجية رفيعة مبنية على أساسيات منهج العلم؛ فنقل‬ ‫وتقليد وتصنيع التكنولوجيا الدارجة بأثمان أرخــص‪ ،‬ثم‬ ‫تصديرها‪ ،‬كما فعلت دول مثل كوريا اجلنوبية وتايوان فى‬ ‫املاضى‪ ،‬قد يكفى‪ .‬لكن املشكلة األعمق‪ ،‬املتعلقة بعالقتنا‬ ‫باحلداثة وعاملها‪ ،‬ستظل قائمة‪.‬‬

‫التمريض واملهن الطبية املساعدة (فنيو املعمل والقسطرة‬ ‫واألشعة ورجال اإلسعاف) وللمواطنني املؤهلني نفسيا‬ ‫وجسديا للمشاركة والقيام باإلنعاش األساسى حال‬ ‫توقف القلب فى أماكن التجمعات من (املــدارس ودور‬ ‫التعليم واجلامعات واملصانع والشركات واملؤسسات‬ ‫الكبرى واألندية الرياضية‪ ....‬إلخ)‪.‬‬ ‫ومع بداية عام ‪ 2014‬بدأ تنفيذ املشروع بالدراسة‬ ‫االستطالعية والتى شملت ‪ 8786‬فرداً عن طريق ملء‬ ‫استمارات االستبيان ألعضاء هيئة التدريس بجامعة‬ ‫القاهرة ونــادى الصيد والنادى األهلى وخــروج خمس‬ ‫قــوافــل طبية بــاملــرج والــصــف واملنيب وعــن الصيرة‬ ‫والفسطاط ومت االنتهاء من هذه الدراسة عام ‪2016‬‬ ‫ونــشــرت فــى دوري ــة الكلية املصرية ألطــبــاء الرعاية‬ ‫احلرجة‪.‬‬ ‫‪https://www.sciencedirect.com/science/‬‬ ‫‪article/pii/S2090730318300057‬‬ ‫ثم بدأت الدراسة الفعلية باختيار عدة محافظات‬ ‫ممثلة جلمهورية مصر العربية‪ ،‬حيث مت فحص ‪13889‬‬ ‫استمارة من محافظات مختلفة متضمنة قوافل طبية‬ ‫ببنى سويف وأسوان والنوبة والوادى اجلديد‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى الوراق واملطرية وشبرامنت‪ .‬وجار العمل من خالل‬ ‫استكمال قوافل محافظة بنى سويف (شمال الصعيد)‬ ‫ومحافظة بورسعيد (مدينة ساحلية) ومحافظة املنوفية‬ ‫(الدلتا)‪.‬‬

‫متثل التطبيق العملى للمشروع فى التقاط أسرة من‬ ‫حى شعبى فقدت ‪ 4‬من أبنائها فى أعمار صغيرة (‪2‬‬ ‫حتت سن العشرين و‪ 2‬فى الطفولة) أما اخلامس الذى‬ ‫يعانى من نوبات إغماء‪ ،‬فقد مت تشخيص احلالة عن‬ ‫طريق الفحص باملوجات فوق الصوتية (تضخم وراثى‬ ‫بجدار البطني األميــن)‪ ،‬ومت زرع جهاز مضاد للرجفة‬ ‫البطينية حلماية مخاطر السكتة القلبية (تكلفة اجلهاز‬ ‫‪ 60.000‬جنيه)‪ ،‬وأثبت فحص ذاكرة اجلهاز فعال حدوث‬ ‫نوبات تسارع بطينى لو طال أمدها ألودت بحياة املريض‪.‬‬ ‫ويجرى حاليا حتليل النتائج التى مت التوصل إليها‬ ‫فى نفس الوقت الذى تسير فيه عمليات التدريب على‬ ‫اإلنعاش القلبى األساسى بالبرنامج املصرى حيث يجرى‬ ‫بنجاح تــدريــب ممــرضــات مستشفى املنيل اجلامعى‬ ‫(مشروع األلف ممرضة)‪ .‬كما تبدى الكلية استعدادها‬ ‫لتدريب من يتم اختيارهم فى املؤسسات التى ترغب فى‬ ‫املشاركة على البرنامج املصرى لإلنعاش القلبى‪.‬‬ ‫وبدالً من رثاء الضحايا واالكتفاء بالدعاء لهم بالرحمة‬ ‫بعد أن يقع املحظور‪ ،‬فإن الكلية املصرية ألطباء الرعاية‬ ‫احلــرجــة تناشد املصريني تسهيل مهمتها فــى جمع‬ ‫املعلومات وملء استمارات االستبيان (مع التأكيد على‬ ‫سرية املعلومات) وعلى اإلبالغ عن أى حالة وفاة مفاجئة‪.‬‬

‫*أستاذ أمراض القلب ورئيس مجلس إدارة‬ ‫الكلية املصرية ألطباء الرعاية احلرجة‬

‫‪17‬‬

‫على فين؟‬ ‫محمد أمني‬

‫‪mm1aa4@gmail.com‬‬

‫الخطوة الكبرى!‬

‫فــى تــراثــنــا قــصــص مــلــهــمــة‪ ،‬أبطالها‬ ‫لــم يستسلموا للظروف الــتــى عاشوها‪،‬‬ ‫وإمنــا خلقوا حــيــاة أفــضــل‪ ..‬بطل اليوم‬ ‫هو على باشا إبراهيم‪ ،‬ابن فــاح‪ ،‬وأمه‬ ‫فــاحــة‪ ،‬اســمــهــا مــبــروكــة‪ ،‬وك ــان لــهــا من‬ ‫اسمها نصيب‪ُ ..‬ولــد على إبــراهــيــم فى‬ ‫اإلسكندرية فى ‪ 10‬أكتوبر ‪ ،1880‬وكان‬ ‫ـاحــا مــن إحــدى‬ ‫وال ــده إبــراهــيــم عطا فـ ً‬ ‫قرى مدينة مطوبس بكفر الشيخ‪ ،‬وأمه‬ ‫هى السيدة مبروكة خفاجى‪ ،‬وكانت ً‬ ‫أيضا‬ ‫فالحة من مطوبس!‪.‬‬ ‫عاش أقرب إلى اليتيم بعي ًدا عن والده‪،‬‬ ‫الــذى طلق أمــه‪ ،‬فعاشت أمه تبيع اجلنب‬ ‫وتــصــرف على ابنها وأحلقته بالتعليم‪،‬‬ ‫فأجنز الشهادة االبتدائية‪ ،‬وظهر والده‬ ‫بشكل عابر فى حياته ليأخذه ويوظفه‬ ‫بــاالبــتــدائــيــة‪ ،‬فــهـ ّربــتــه أم ــه عــلــى سطوح‬ ‫اجليران‪ ،‬وأخذته بعد ذلك ليُكمل تعليمه‪..‬‬ ‫وانتقل مع أمه إلى القاهرة لتعمل عند‬ ‫أسرة السمالوطى باشا‪ ،‬وهى من األسر‬ ‫الكبيرة‪ ،‬فتولته بالرعاية‪ ،‬فالتحق بالقسم‬ ‫الــداخــلــى فــى املــدرســة اخلــديــويــة بــدرب‬ ‫اجلماميز ليستكمل دراســتــه‪ ،‬ثم التحق‬ ‫مبــدرســة طــب قصر العينى عــام ‪1897‬‬ ‫وتخرج فيها عام ‪.1901‬‬ ‫كانت اخلطوة الكبرى فى مسيرة على‬ ‫إبــراهــيــم الطبية هــى جنــاحــه فــى عالج‬ ‫السلطان حسني كامل من مرض عضال‬ ‫ب ــإج ــراء عــمــلــيــة جــراحــيــة نــاجــحــة لــه‪،‬‬ ‫أنعم السلطان عليه بعدها بلقب جراح‬ ‫استشارى احلضرة العلية السلطانية!‪.‬‬ ‫انتُخب لعضوية مجلس النواب‪ ،‬واختير‬ ‫عمي ًدا لكلية الطب عام ‪ 1929‬ليكون أول‬ ‫عميد مصرى لكلية طب قصر العينى‪،‬‬ ‫وقد فتح على باشا إبراهيم الباب أمام‬ ‫الــفــتــيــات امل ــص ــري ــات ل ــدراس ــة الــطــب‪.‬‬ ‫وفــى يناير ‪ 1930‬ألــف اجلمعية الطبية‬ ‫املصرية‪ ،‬عقب اجتماع دعا هو وزمالؤه‬ ‫إلى عقده‪ ،‬حيث أصــدروا املجلة الطبية‬ ‫املصرية!‪.‬‬ ‫أصبح على باشا وزي ـ ًرا للصحة‪ ،‬وأول‬ ‫نقيب لألطباء‪ ،‬كما ُعــن مدي ًرا جلامعة‬ ‫فــؤاد األول‪ ..‬وأصبحت لــه مــدرســة فى‬ ‫الطب له تالميذ يعترفون بفضله‪ ..‬وجه‬ ‫العجب والدهشة أن ابن بائعة اجلنب لم‬ ‫يستسلم حتــت أى ضــغــط ولــم تسستلم‬ ‫أمــه‪ ،‬ووقفت بجواره حتى أصبح اليتيم‬ ‫باشا بــجــدارة‪ ،‬وأصبح طبيب السلطان‪،‬‬ ‫ثــم أصــبــح وزيـــ ًرا للصحة‪ .‬كــانــت الدنيا‬ ‫مفتوحة ملَن يتعلم‪ ،‬قبل أن يصبح العلم ال‬ ‫يُك َّيل بالبدجنان!‪.‬‬ ‫كــان هــؤالء هم رمــوز املجتمع وعظماء‬ ‫مصر‪ ،‬أيام سعد زغلول ومصطفى النحاس‬ ‫وأحمد شوقى وحافظ إبراهيم وأم كلثوم‬ ‫وعبدالوهاب وريــاض السنباطى‪ ،‬الذين‬ ‫يُــشــار إليهم بالبنان‪ ،‬قبل زمــن شاكوش‬ ‫وحــمــو بيكا وكــزبــرة وغــيــرهــم مــن رمــوز‬ ‫مصر احلديثة!‪.‬‬

‫جريدة مصرية يومية مستقلة‬ ‫تصدر عن مؤسسة املصرى للصحافة والطباعة‬ ‫والنشر واإلعالن والتوزيع ش‪ .‬م‪ .‬م‬

‫أسسها‪:‬‬

‫صالح دياب‬ ‫صدرت عام ‪2004‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬

‫محمد سلماوى‬ ‫رئيس التحرير‬

‫عالء الغطريفى‬ ‫املقر الرئيسى‪:‬‬ ‫‪ 49‬شارع املبتديان من قصر العينى ‪ -‬عمارة البنك‬ ‫التجارى الدولى ‪ -C.I.B‬الدور الرابع‬

‫ت‪ - 27980100 :‬ف‪27926331 :‬‬

‫التحرير‪editorial@almasryalyoum.com:‬‬ ‫إدارة التسويق‪marketing@almasryalyoum. :‬‬ ‫‪com‬‬ ‫املوارد البشرية‪hr@almasryalyoum.com :‬‬ ‫التوزيع واالشتراكات‪:‬‬

‫ت‪01142590006 :‬‬

‫‪circulation@almasryalyoum.com‬‬ ‫اإلعالنات‪ads@mymedia.media :‬‬ ‫‪ads@almasryalyoum.com‬‬ ‫ت‪01000028460 :‬‬

‫مقاالت الرأى املنشورة ال تعبر بالضرورة عن رأى اجلريدة‬


‫املهندس األمريكى‪ ..‬ضربات مهذبة وبالشوكة والسكني‪.‬‬

‫إسرائيل خارجة عن السيطرة‪.‬‬ ‫قادتنا السياسيون متواطئون‪.‬‬

‫غسان شربل (رئيس تحرير الشرق األوسط)‬

‫‪16‬‬

‫شنت إسرائيل غارات جوية على محافظة أصفهان وسط إيران‪.‬‬ ‫لقد جنح نتنياهو فى خلق صراع إقليمى أوسع حلماية موقفه‪.‬‬

‫هاورد بيكيت (ناشط بريطانى)‬

‫كلوديا ويبى (عضوة البرلمان البريطانى)‬

‫مساحة رأى‬

‫فصل الخطاب‬ ‫حمدى رزق‬

‫تخفيف األحمال‬ ‫فى «أسبوع اآلالم»‬

‫أسبوع اآلالم هو أقدس أيام السنة عند إخوتنا‬ ‫املسيحيني‪ ،‬وأكثرها روحانية‪ ،‬أسبوع عظيم مملوء‬ ‫بالذكريات املقدسة فى أخطر مرحلة من مراحل‬ ‫اخلالص‪ ،‬وأهم فصل فى قصة الفداء‪.‬‬ ‫وقد اختارت الكنيسة لهذا األسبوع قــراءات‬ ‫معينة من العهدين القدمي واحلــديــث‪ ،‬مفعمة‬ ‫مبشاعر وأحاسيس مؤثرة للغاية‪ ،‬توضح عالقة‬ ‫اهلل بالبشر‪ ،‬كما اختارت له مجموعة من األحلان‬ ‫العميقة‪ ،‬ومــن التأمالت والتفاسير الروحية‬ ‫امللهمة‪.‬‬ ‫ويسمونه أسبوع اآلالم‪ ،‬أو أسبوع البصخة‪ ،‬أو‬ ‫األسبوع املقدس‪ ،‬ففى اللغة اإلجنليزية يقولون‬ ‫عنه ‪( The Holy Week‬األسبوع املقدس)‪ ،‬وكل‬ ‫يوم فيه هو أقــدس يوم بالنسبة إلى اسمه فى‬ ‫السنة كلها‪ ،‬فيوم اخلميس يسمونه ‪The Holy‬‬ ‫‪ Thursday‬أى اخلميس املقدس‪ ،‬ويوم اجلمعة‬ ‫يسمونه ‪ The Holy Friday‬أى اجلمعة املقدسة‪،‬‬ ‫وهكذا‪.‬‬ ‫األسبوع (أسبوع اآلالم) مكرس كله للعبادة‪،‬‬ ‫ينقطع فيه املسيحيون للعبادة‪ ،‬ويتفرغون من‬ ‫جميع أعمالهم‪ ،‬ويجتمعون فى الكنائس طوال‬ ‫الوقت للصالة والتأمل‪ ،‬واالستماع إلى األحلان‬ ‫العميقة والقراءات املقدسة‪ ،‬وعن اليوم املقدس‪:‬‬ ‫«ال تصنع ً‬ ‫عمل ما‪ ،‬أنت وابنك وابنتك‪ ،‬وعبدك‬ ‫وأمتك وبهيمتك‪ ،‬ونزيلك الــذى داخــل أبوابك»‬ ‫(خروج ‪( ..)10:20‬من موقع األنبا تكال هيمانوت)‪.‬‬ ‫وصلتنى رسالة رقيقة من أخى الكبير‪ ،‬الدكتور‬ ‫«مينا بديع عبدامللك»‪ ،‬أستاذ الرياضيات بهندسة‬ ‫اإلسكندرية‪ ،‬عضو املجمع العلمى املصرى‪ ،‬حتمل‬ ‫ً‬ ‫بسيطا‪« ،‬طل ًبا مبحبة»‪ ،‬أحمله بحرفه إلى‬ ‫طل ًبا‬ ‫املقدر الدكتور‬ ‫مصطفى مــدبــولــى‪ ،‬رئيس مجلس الـــوزراء‪،‬‬ ‫ليتدبر تصر ًفا ما جاء فيه‪ ،‬مبحبة‪.‬‬ ‫يقول الدكتور «عبدامللك»‪ ،‬يوم اجلمعة (‪26‬‬ ‫إبريل) يحتفل أقباط مصر بـ«جمعة ختام الصوم»‪،‬‬ ‫صباحا‪،‬‬ ‫حيث تبدأ صلوات هذا اليوم من السابعة‬ ‫ً‬ ‫وتستمر إلى نحو الساعة الثانية بعد الظهر‪ ،‬ثم‬ ‫هناك صلوات فى املساء‪ ،‬حيث يحتفل أقباط‬ ‫مصر يوم السبت (‪ 27‬إبريل) مبا يسمى «سبت‬ ‫لعامر»‪ ،‬وفــى املساء صلوات خاصة لالحتفال‬ ‫بأحد الشعانني‪ ،‬الذى يوافق األحد ‪ 28‬إبريل‪.‬‬ ‫ثم ابتداء من مساء هذا اليوم‪ ،‬األحد‪ ،‬وعلى‬ ‫مــدى أســبــوع كــامــل‪ ،‬يحتفل أقــبــاط مصر مبا‬ ‫يسمى «أسبوع اآلالم املسيحية» مبناسبة آالم‬ ‫السيد املــســيــح‪( ،‬عليه الــســام)‪ ،‬حيث تُقام‬ ‫الصلوات من صباح اليوم حتى نحو الساعة‬ ‫الثانية بعد الظهر‪ ،‬ثم تعود الصلوات املسائية‪،‬‬ ‫التى تبدأ الساعة اخلامسة عص ًرا حتى نحو‬ ‫الساعة التاسعة مساء‪.‬‬ ‫أم ــا ي ــوم اجلــمــعــة‪ ،‬الـ ــذى يسمى «اجلمعة‬ ‫صباحا‬ ‫العظيمة»‪ ،‬فالصالة تبدأ فيه من السابعة‬ ‫ً‬ ‫حتى نحو الــســادســة مــســاء‪ ،‬ثــم يــعــودون إلى‬ ‫الصلوات مرة أخرى نحو احلادية عشرة ً‬ ‫ليل حتى‬ ‫السابعة من صباح اليوم التالى‪.‬‬ ‫ثــم فــى مساء السبت (‪ 4‬مــايــو) يــبــدأون فى‬ ‫االحتفال بليلة «عيد القيامة» املجيدة نحو السابعة‬ ‫مساء إلى ما بعد منتصف الليل‪.‬‬ ‫والطلب إلــى املهندس مــدبــولــى‪ ،‬هــل وزارة‬ ‫الكهرباء‪ ،‬مبحبة شديدة نحو الشركاء فى الوطن‪،‬‬ ‫توقف «تخفيف األحــمــال»‪ ،‬حتى بعد االحتفال‬ ‫بعيد شم النسيم‪ ،‬وهو عيد مصرى صميم‪ ،‬يوافق‬ ‫االثنني (‪ 6‬مايو)؟‪.‬‬ ‫أال هل بلغت؟‪ ،‬هو طلب بسيط‪ ،‬مشفوع باملحبة‪،‬‬ ‫وأمتنى عليه إجابة طلب إخوتنا مبحبة‪ ،‬وتخفيف‬ ‫األحمال عنهم فى أسبوع اآلالم‪ ،‬وهذا ليس بكثير‬ ‫على املحبني‪.‬‬ ‫ودون مــزايــدة على َمــن يحبون احلــب فى‬ ‫أهله‪ ،‬فى املحروسة بحول ربها وقدرته‪ ،‬املحبة‬ ‫تفيض على الشطآن‪ ،‬وإن تَ ُعدوا صور املحبة‬ ‫ال ُتصوها‪ ...‬ودمتم ُم ِح ِّبني‪ ،‬ودامــت مصر‬ ‫وطن املحبة‪.‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٤/٢٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٥٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7250 - Saturday 20/4/2024‬‬

‫لواء د‪ .‬سمير فرج‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫ً‬ ‫عمل‬ ‫وكانت ترى أن األموال التى وفرتها حققت‬ ‫عظي ًما لصالح مصر‪ ،‬وبعدها جاءت املشكلة األكبر‬ ‫وهى إعادة فتح طريق الكباش وحتويل األقصر إلى‬ ‫أكبر متحف مفتوح فى العالم‪.‬‬ ‫وكان املبلغ املطلوب تدبيره كبي ًرا للغاية‪ ،‬حيث إن‬ ‫هناك تعويضات إلزالة ‪ ٤٥٠‬عمارة مت بناؤها فوق‬ ‫طريق الكباش‪ ،‬وبناء مبنى جديد لقسم شرطة‬ ‫األقصر‪ ،‬الذى كان مقا ًما فوق طريق الكباش ونقل‬ ‫أربعة مساجد وكنيسة عالوة على تعويضات الزراعة‬ ‫لألهالى التى كانت ت ــزرع األراضـــى فــوق طريق‬ ‫الكباش ثم عدد من الكبارى التى متر فوق طريق‬ ‫الكباش وتطوير الطريق نفسه والطرق على أجنابه‪.‬‬ ‫ً‬ ‫متويل ضخ ًما ولكن العظيمة‬ ‫كل ذلك كان يتطلب‬ ‫العظيمة املرأة احلديدية سافرت وحضرت اجتماع‬ ‫مجلس االحتــاد األوروب ــى وعرضت عليهم خطة‬ ‫تطوير األقصر وحصلت على منحة أوروبية لتمويل‬ ‫األقصر وحتويلها إلى متحف مفتوح‪ ،‬وعادت إلى‬ ‫مصر ومبجهودها الشخصى وفرت املبلغ املطلوب‪،‬‬ ‫لذلك أقــول بكل صــراحــة إنــه لــوال هــذه السيدة‬ ‫املصرية حتى النخاع ملــا جنحت مصر فــى فتح‬ ‫طريق الكباش وحتويل األقصر إلى متحف مفتوح‪،‬‬ ‫وهــو ما أدى إلــى صــدور قــرار رئيس اجلمهورية‬ ‫بتحويل مدينة األقصر إلى محافظة األقصر‪.‬‬ ‫ولألسف عندما احتفلت مصر منذ سنوات قليلة‬ ‫بافتتاح طريق الكباش فى احتفال مهيب ورائع لم‬ ‫يذكر اسم أحد من الذين لهم الفضل احلقيقى‬ ‫فى هذا اإلجناز التاريخى وأولهم العظيمة فايزة‬ ‫أبوالنجا ورئيس الوزراء وغيرهما حتى أنا‪.‬‬ ‫لكن هذه هى الدنيا النجاح له مائة أب والفشل له‬ ‫أب واحد‪ ،‬وامتدت مساعدة الوزيرة فايزة أبوالنجا‬ ‫لكل مشروعات تطوير األقصر‪ ٨٢ ،‬مشروعا قدمت‬ ‫مشروعا من بينها‬ ‫فيها الدعم املــادى لعدد ‪٥٠‬‬ ‫ً‬ ‫تطوير محطة األقصر والسوق التقليدية واملمشى‬ ‫على كورنيش النيل ولعل من أهمها البيت النوبى‬ ‫ألهالى النوبة املوجودين فى األقــصــر‪ ،‬حيث مت‬ ‫بناء مبنى كبير ألهل النوبة‪ ،‬يتم فيه تدريبهم على‬ ‫احلرف اليدوية النوبية‪ ،‬حتى ال تندثر من خالل‬ ‫ورش عمل فى الــدور األرضــى‪ ،‬أما الــدور الثانى‬ ‫فكان مكانا لبيع هذه املنتجات سواء السجاد الكليم‬ ‫أو واملشغوالت النوبية حتى رســم التاتو وهــو ما‬ ‫يقبل عليه الزائرون األجانب للمدينة‪ ،‬وفى الفناء‬

‫إن ذلك النجاح الذى تحقق فى األقصر تم بفضل العديد من‬ ‫العظماء وعلى رأسهم فايزة أبوالنجا‪ ..‬هذه السيدة المصرية‬ ‫العظيمة الوزيرة المرأة الحديدية المصرية بنت نيل مصر ونبتها‪.‬‬

‫الوزيرة فايزة أبوالنجا‬

‫رغــم أنــنــا أصــدقــاء منذ الصغر فــى مدينتنا‬ ‫احلبيبة بورسعيد‪ ،‬إال أننى لم أعرف إمكانيات هذه‬ ‫ً‬ ‫محافظا‬ ‫الشخصية العظيمة إال عندما أصبحت‬ ‫لألقصر وتعاملنا م ًعا! ملدة سبع سنوات‪ ،‬هى فترة‬ ‫ً‬ ‫محافظا لألقصر‪.‬‬ ‫أن كنت‬ ‫وفــايــزة أبوالنجا‪ ،‬من مواليد ‪ 12‬نوفمبر فى‬ ‫مدينة بورسعيد تولت منصب وزيرة الدولة للشؤون‬ ‫اخلارجية فى وزارة الدكتور ‪ /‬عاطف عبيد فى‬ ‫نوفمبر عام ‪ ،2001‬ثم وزيرة التعاون الدولى فى‬ ‫وزارتــى الدكتور ‪ /‬أحمد نظيف األولــى والثانية‪،‬‬ ‫ثم وزيــرة التخطيط والتعاون الدولى فى وزارات‬ ‫الفريق ‪ /‬أحمد شفيق والدكتور ‪ /‬عصام شرف‬ ‫والدكتور ‪ /‬كمال اجلنزورى الثانية عام ‪،٢٠١٢‬‬ ‫وفى ‪ 5‬نوفمبر ‪ ٢٠١٤‬أصــدر الرئيس عبدالفتاح‬ ‫السيسى قرا ًرا جمهور ًيا بتعيينها مستشا ًرا لرئيس‬ ‫اجلمهورية لألمن القومى لتصبح أول سيدة فى‬ ‫مصر تتولى هذا املنصب‪.‬‬ ‫وللوزيرة فايزة أبوالنجا تاريخ طويل فى مجال‬ ‫السياسة اخلارجية منذ عام ‪ ١٩٧٥‬عندما التحقت‬ ‫بالعمل فى وزارة اخلارجية املصرية وكان أول مهمة‬ ‫لها فى اخلارج هى عضو فى البعثة الدائمة ملصر‬ ‫لدى األمم املتحدة فى نيويورك ‪،١٩٨٤ -1979‬‬ ‫حيث مثلت مصر فى اللجنة األولى للجمعية العامة‬ ‫لألمم املتحدة لنزع السالح واألمن الدولى وكذلك‬ ‫فى اللجنة الثالثة املعنية بحقوق اإلنسان واملسائل‬ ‫االجتماعية وفــى مجلس األمم املتحدة لناميبيا‬ ‫حتى استقاللها‪.‬‬ ‫ولــقــد شغلت فــايــزة أبــوالــنــجــا فــى الــفــتــرة من‬

‫حكايات السبت‬

‫محمد السيد صالح‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫■ واقعية سياسية‬

‫‪ 1999‬حتى نهاية ‪ 2001‬وبعد ترقيتها إلى درجة‬ ‫سفيرة منصب مندوبة مصر الدائمة لدى األمم‬ ‫املتحدة فــى جنيف‪ ،‬كما شغلت منصب مندوبة‬ ‫مصر الدائمة لدى منظمة التجارة العاملية ومؤمتر‬ ‫نزع السالح وكافة املنظمات الدولية األخرى التى‬ ‫يوجد مقرها فى جنيف وفى العاصمة السويسرية‬ ‫برن‪ ،‬وهكذا أصبحت أول امرأة مصرية تشغل هذه‬ ‫املناصب‪ ،‬وخالل الفترة من ‪ 1999 - 1997‬شغلت‬ ‫منصب نائبة مساعد وزيــر اخلارجية املصرية‬ ‫للعالقات اإلفريقية‪ ،‬حيث لعبت دو ًرا بــارزًا فى‬ ‫حتسني العالقات املصرية فى إفريقيا وفى عام‬ ‫‪ ١٩٨٤‬وبعد انتهاء مهمتها فى نيويورك عادت إلى‬ ‫وزارة اخلارجية لتلتحق بالعمل فى مكتب وزير‬ ‫الدولة للشؤون اخلارجية ثم نائب رئيس الوزراء‬ ‫للعالقات اخلارجية وعندما مت انتخاب الدكتور‬ ‫بطرس غالى أمينًا عا ًما لألمم املتحدة فى يناير‬ ‫‪ 1992‬كانت فايزة أبو النجا الوحيدة التى اختارها‬ ‫للعمل معه كمستشارة سياسية خاصة لتصبح ً‬ ‫أيضا‬ ‫أول سيدة تشغل هذا املنصب األممــى فى تاريخ‬ ‫األمم املتحدة‪ .‬وفــى عــام ‪ 1987‬انضمت لفريق‬ ‫الــدفــاع املصرى عن طابا برئاسة السفير نبيل‬ ‫العربى‪ ،‬وفى عام ‪ 2010‬مت انتخابها كعضو مجلس‬ ‫الشعب عن مدينة بورسعيد‪.‬‬ ‫تلك كانت مسيرة حياة هذه السيدة العظيمة‬ ‫وكان أول لقائى معها عندما توليت منصب محافظ‬ ‫األقــصــر وأصـــدر الــدكــتــور أحــمــد نظيف رئيس‬ ‫الــوزراء آنــذاك قــرا ًرا بتكوين جلنة ملتابعة تطوير‬ ‫مدينة األقصر التى بدأت بزيارته لألقصر ومعه‬

‫‪ ١٣‬وزي ًرا بناء على أوامر السيد الرئيس مبارك‪،‬‬ ‫حيث عرضت على اللجنة خطة التنمية الشاملة‬ ‫لألقصر ملدة خمس وعشرين سنة قادمة وبعد أن‬ ‫متت املوافقة على اخلطة ومنذ يومها كنا جنتمع‬ ‫كل أسبوعني فى مكتب رئيس الــوزراء فى القرية‬ ‫الذكية وكانت اللجنة مكونة من الــوزيــرة فايزة‬ ‫أبوالنجا‪ ،‬الوزير فاروق حسنى وزير الثقافة‪ ،‬الوزير‬ ‫أحمد املغربى وزيــر السياحة واإلســكــان‪ ،‬ووزيــر‬ ‫التنمية املحلية عبدالسالم املحجوب‪ ،‬وكان يدعى‬ ‫فى بعض األحيان من الوزراء من يلزم وجوده مثل‬ ‫اللواء حبيب العادلى‪ ،‬وزير الداخلية‪.‬‬ ‫ومن هنا بدأنا تنفيذ خطة التطوير وكانت أهم‬ ‫مشكلة لتنفيذ هذه اخلطة هى توفير الدعم املالى‬ ‫وكانت فى البداية خطة تطوير ساحة الكرنك‬ ‫ويومها بــدأت احليرة من أين يتم التمويل‪ ،‬وكان‬ ‫الرد من فايزة أبوالنجا أن وزارة التعاون الدولى‬ ‫ستدبر التمويل الالزم وجاء رد رئيس الوزراء‪ :‬ليس‬ ‫من ميزانية الدولة وكان رد فايزة أبوالنجا‪ :‬اطمن‬ ‫يا فندم أنا قادرة على توفير التمويل املطلوب من‬ ‫املنح األوروبية لتنفيذ املشروع إن شاء اهلل‪.‬‬ ‫وفــى خــال أسبوع كنت فى مكتبها فى وسط‬ ‫القاهرة أتسلم الشيك لتطوير ساحة معبد الكرنك‬ ‫وبعد عام واحد عندما انتهى املشروع وفاز بجائزة‬ ‫اليونسكو للتطوير سافرت إلى املؤمتر السنوى فى‬ ‫البرازيل لليونسكو ألتسلم اجلائزة واتصلت بها‬ ‫ِ‬ ‫لوالك ملا مت هذا املشروع لتطوير ساحة‬ ‫وقلت لها‬ ‫أكبر أثر فى العالم كله وهو معبد الكرنك‪.‬‬ ‫وخــال التنفيذ كنت أدعــوهــا ملشاهدة املوقع‬

‫تم تجاهل أن إسرائيل هى التى بدأت باستفزاز إيران بقصفها ملحق السفارة اإليرانية فى‬ ‫عددا من اإليرانيين بينهم قيادات‬ ‫دمشق فى األول من إبريل الجارى‪ ،‬وهو الهجوم الذى قتل ً‬ ‫رفيعة‪ .‬وأتوقع أن تدور الدائرة على طهران وحكامها المتشددين‪ ،‬مثلما حصل مع صدام‪.‬‬

‫واقعية سياسية‪ ..‬والعرب والفضاء‬

‫نظرت للضربات االنتقامية اإليرانية املوجهة‬ ‫السرائيل مــن منظور مختلف متــا ًمــا‪ .‬لــم أبحث‬ ‫فــى شرعية ال ــرد‪ ،‬وال توقيته أو آث ــاره‪ ،‬أو عدد‬ ‫املس ّيرات والصواريخ التى مت إطالقها‪ ،‬وكم واحدة‬ ‫منها قد وصلت لهدفها‪ ،‬ولكننى ركــزت فى عدد‬ ‫اجليوش التى تضامنت وتكاتفت من أجل الدفاع‬ ‫عن أمن هذه الدولة املغتصبة‪ .‬ووصلت من خالل‬ ‫تصفحى للتقارير الصادرة بهذا الشأن إلى أن أعود‬ ‫للتاريخ البعيد والقريب‪ ،‬وأترحم على كل الزعماء‬ ‫والقادة الذين عرفوا هذا الواقع‪ ،‬وبأن إسرائيل‬ ‫هى صنيعة غربية ومشروعهم‪ .‬وال مجال‪ ،‬فى‬ ‫الوقت احلالى‪ ،‬لالنتصار النهائى عليها‪ .‬كلمات‬ ‫الرئيس األمريكى جو بايدن التى كررها أكثر من‬ ‫مرة تؤكد ذلك‪« :‬إسرائيل يجب أن تعود مكا ًنا آمنًا‬ ‫لليهود‪ ،‬وأنه لو لم تكن هناك إسرائيل لعملنا على‬ ‫إقامتها»‪ .‬دعم إسرائيل وراءه مزيج من القناعات‬ ‫الدينية والسياسية والفكرية‪ ،‬فى املقابل فإن حجم‬ ‫التعاطف مع الفلسطينيني ومع باقى دول املنطقة‪،‬‬ ‫هو حلظى‪ ،‬أى مرتبط بالظروف ووقوع نسبة كبيرة‬ ‫من الضحايا‪ ،‬وال يحظى األمر بإجماع عام‪.‬‬ ‫أعود للواقع احلالى املتعلق بالضربات‪ .‬التقارير‬ ‫اإلخبارية املوثوق فيها أكدت أن إيران أطلقت ‪١٨٥‬‬ ‫طائرة مس ّيرة و‪ ١١٠‬صــواريــخ أرض‪-‬أرض و‪٣٦‬‬ ‫صاروخ كروز فى هجومها على العمق االسرائيلى‪.‬‬ ‫غالبية هذه املس ّيرات والصواريخ أُطلقت من إيران‬ ‫وبعضها من اليمن‪ .‬معظمها مت إسقاطه من قبل‬ ‫الواليات املتحدة وبريطانيا وفرنسا واألردن‪ .‬مت‬ ‫حشد أحدث األسلحة إلجهاض الهجوم االنتقامى‬ ‫اإليرانى‪ ..‬وقد فشل بالفعل‪ .‬هناك حتالف دولى‬

‫عسكرى تشكل فــى سرية تامة خــال األسابيع‬ ‫املاضية‪ ،‬وكانت هناك تدريبات وخطط ملقاومة‬ ‫الهجوم اإليرانى والدفاع عن إسرائيل‪ .‬وعلى ما‬ ‫يبدو فإن هناك ً‬ ‫دول أخرى فى املنطقة‪ ،‬قد شاركت‬ ‫فى هذا التحالف‪ ،‬وساهمت فى عملية إسقاط‬ ‫املسيرات والصواريخ اإليرانية‪ ،‬لكن لم يتم الكشف‬ ‫عن دورها‪.‬‬ ‫هناك خبراء ومحللون قارنوا الضربات بالهجوم‬ ‫الصاروخى الفاشل للرئيس العراقى صدام حسني‬ ‫على إسرائيل فى يناير ‪ ،١٩٩١‬مستخد ًما صواريخ‬ ‫ســكــود فــارغــة‪ ،‬أو محملة بـــرؤوس حتــتــوى على‬ ‫األسمنت املسلح‪ .‬كان ذلك سب ًبا رئيس ًّيا فى إسقاط‬ ‫صدام واجتياح العراق واحتالله‪ ،‬بل تدميره‪ ،‬وليس‬ ‫فقط إجباره على االنسحاب من الكويت وتقليص‬ ‫نفوذه وحتجيم قوته العسكرية‪ .‬فى نفس الوقت‪،‬‬ ‫حصلت إسرائيل على مساعدات عاجلة وأسلحة‬ ‫أمريكية وغربية حديثة ج ـ ّـدًا‪ .‬كــان هناك جسر‬ ‫مساعدات عسكرية يفوق ما مت تقدميه لدولة‬ ‫االحتالل خالل حرب أكتوبر ‪.١٩٧٣‬‬ ‫اآلن هناك ه ّبة دولية للتضامن مع إسرائيل‬ ‫وإدانة إيران‪ .‬الدعاية الغربية ونفوذها السياسى‬ ‫واإلعالمى فرضت منطقها متا ًما‪ ،‬ومت جتاهل أن‬ ‫إسرائيل هى التى بدأت باستفزاز إيران بقصفها‬ ‫ملحق السفارة اإليرانية فى دمشق فى األول من‬ ‫إبريل اجلــارى‪ ،‬وهو الهجوم الــذى قتل عــد ًدا من‬ ‫اإليرانيني بينهم قيادات رفيعة‪ .‬وأتوقع أن تدور‬ ‫الدائرة على طهران وحكامها املتشددين‪ ،‬مثلما‬ ‫حصل مع صدام‪.‬‬ ‫ومــنــذ أن قــامــت ال ــث ــورة اإلســامــيــة وسيطر‬ ‫اخلومينى على مقاليد األمــور‪ ،‬وحتى اآلن‪ ،‬فإن‬ ‫جميع مناوشات إيران مع إسرائيل متت على أراض‬

‫رأى دولى‬ ‫نسرين مالك‬ ‫ً‬ ‫نقال عن صحيفة «اجلارديان» البريطانية‬

‫الفلسطينية وتؤمن بأهمية قيام دولــة مستقلة‬ ‫عاصمتها القدس الشرقية‪ ،‬كما تدين بشكل دائم‬ ‫ما تقوم به إسرائيل فى قطاع غــزة‪ ،‬وتعمل على‬ ‫تقدمي املساعدات للسكان عبر منفذ رفح‪ ،‬لكنها‬ ‫تؤمن بأن الدخول فى مواجهة عسكرية مباشرة مع‬ ‫إسرائيل‪ ،‬فى الوقت احلالى‪ ،‬لن مير بسالم‪.‬‬

‫أجنبية‪ .‬هذه هى املرة األولى التى تستهدف فيها‬ ‫طهران العمق االسرائيلى‪.‬‬ ‫لقد تــداول البعض معلومات وتفسيرات بأن‬ ‫هجمات حماس داخل إسرائيل فى ‪ ٧‬أكتوبر املاضى‬ ‫متت بتخطيط وتشجيع إيرانى‪ ،‬وأنا أتفق مع ذلك‪.‬‬ ‫إيران خططت لالستفادة من تأجيج األوضاع من‬ ‫أجل مكاسب عديدة‪ ،‬ضمنها صرف األنظار عن‬ ‫برنامجها النووى‪ .‬ال أعتقد أن تبعات هجماتها‬ ‫باملس ّيرات والــصــواريــخ على العمق االسرائيلى‬ ‫ستمر بسهولة بدون خسائر كبيرة‪.‬‬ ‫■ أعــود ملا بــدأت به‪ ،‬وأكــرر بأننى أترحم على‬ ‫الرئيس الراحل جمال عبدالناصر‪ ،‬الــذى أدرك‬ ‫متأخ ًرا بعض الشىء أنه من الصعوبة إلقاء إسرائيل‬ ‫فى البحر‪ ،‬وقبِل بهدنة مع إسرائيل‪ ،‬والتى سميت‬ ‫مببادرة روجرز فى يونيو ‪ ،١٩٧٠‬كما أترحم على‬ ‫الرئيس أنور السادات‪ ،‬الذى كان داهية سياسية‪،‬‬ ‫وأعــلــن أن حــرب أكــتــوبــر هــى لتحريك القضية‬ ‫متهيدًا لتحرير سيناء‪ ،‬وأنه ال مجال للدخول فى‬ ‫حــرب مــع الــواليــات املتحدة‪ .‬أدرك هــو وطاقمه‬ ‫السياسى والعسكرى‪ ،‬أن حرب إسرائيل فى العمق‬ ‫تعنى مواجهة عسكرية مباشرة مع واشنطن وكل‬ ‫العواصم الغربية‪ .‬وهو واقع يتكرر اآلن‪.‬‬ ‫وبعد انتصاره فى ‪ ،١٩٧٣‬وافــق على الدخول‬ ‫فى مفاوضات ســام لتحرير األراضــى املصرية‬ ‫والعربية‪ .‬وقد حقق الرجل جز ًءا كبي ًرا من أهدافه‬ ‫بهذا األسلوب‪ .‬وواصل الرئيس مبارك نفس املنهج‪.‬‬ ‫كان عسكر ًيا وسياس ًيا واقع ًيا‪ .‬لم يغامر مبصر على‬ ‫مدى ‪ ٣٠‬سنة فى حروب أو قضايا خاسرة‪ .‬حافظ‬ ‫على عالقات سالم مع إسرائيل‪ ،‬وكان قو ًيا وحا ًدا‬ ‫فى وجه قادتها وممارساتهم التوسعية‪ .‬مصر اآلن‬ ‫تستكمل منهج الواقعية السياسية‪ .‬تدعم احلقوق‬

‫■ العرب والفضاء‬ ‫مـ ــرات ع ــدي ــدة‪ ،‬حتــولــت عــاقــاتــى بــاملــصــادر‬ ‫الصحفية وباملسؤولني إلى صداقات ثمينة‪ .‬نحرص‬ ‫على التواصل اإلنسانى دائ ًما‪ .‬نتبادل املعلومات‬ ‫واألفكار املفيدة‪ .‬رحلة العقود الصحفية األربعة‬ ‫مليئة بصداقات غالية من هذا النوع‪ .‬لكن عالقتى‬ ‫بالدكتور على ص ــادق‪ ،‬مؤسس برنامج الفضاء‬ ‫املصرى‪ ،‬وأول رئيس ملجلس إدارة البرنامج‪ ،‬أرفع‬ ‫وأعظم من ذلك‪ .‬هو مفكر رائع‪ ،‬وموسوعة علمية‬ ‫ومعرفية‪ .‬ال يبخل علينا‪ ،‬أنا وباقى أصدقائه‪ ،‬مبا‬ ‫يطلع عليه من موضوعات مهمة‪.‬‬ ‫واألرب ــع ــاء‪ ،‬أرس ــل لــى مبــقــال رائ ــع منشور فى‬ ‫مجلة «أرابيان بيزنس» للكاتبني بوجدان جوجوالن‬ ‫وحــســن كــرميــى‪ ،‬حــول مــا تــقــوم بــه بعض الــدول‬ ‫العربية‪ ،‬اإلمارات والسعودية حتديدًا‪ ،‬لالستثمار‬ ‫فــى الفضاء‪ ،‬ودخولهما فــى شــراكــات دولــيــة مع‬ ‫كبرى الشركات والدول الغربية‪ ،‬فى هذا املجال‪.‬‬ ‫وبــعــد أن ق ــرأت املــقــال املعلوماتى‪ ،‬قــارنــت هذا‬ ‫الوضع بواقعنا‪ .‬أعتقد أن هناك أزمة بشأن إدارته‬ ‫وتطويره‪ .‬وسأنقل هنا عدة فقرات حول توظيف‬ ‫الدولتني لبرامج الفضاء فى مشروعات تنموية‬ ‫وعلمية مفيدة‪:‬‬ ‫«م ــن خ ــال االســتــثــمــار فــى الــفــضــاء‪ ،‬ميكن‬

‫اخلارجى كانت تقدم الوجبات النوبية للسياح فى‬ ‫وجبة الغذاء حيث يشاهد السائح كيف يتم إعداد‬ ‫الطعام مبا فى ذلك إعداد اخلبز وكان دخل هذا‬ ‫املركز يخصص لصالح أهالى النوبة فى األقصر‪.‬‬ ‫وكان من أهم مساعدات الوزيرة فايزة أبوالنجا‬ ‫بعد تطوير ساحة الكرنك وفتح طريق الكباش هو‬ ‫مشروع نقل سكان القرنة‪ ،‬التى اعتبرت ثانى أكبر‬ ‫عملية نقل للسكان فى تاريخ مصر‪ ،‬بعد نقل أهالى‬ ‫النوبة عند بناء السد العالى‪ ،‬حيث مت نقل ‪٣٢٥٠‬‬ ‫أسرة تسكن فوق املقابر الفرعونية فى البر الغربى‬ ‫لعدد ‪ ٩٥٠‬مقبرة فرعونية‪ ،‬ومت بناء قرية حضارية‬ ‫جــديــدة لهم تتناسب مــع أســلــوب حياة ومعيشة‬ ‫األســرة النوبية باسم قرية القرنة اجلــديــدة فى‬ ‫احتفال كبير حضره رئيس اليونسكو والوزيرة فايزة‬ ‫أبوالنجا والدكتور زاهى حواس فى احتفال عاملى‬ ‫ضخم مت نقل هــؤالء السكان وأصبحت منطقة‬ ‫القرنة وآثارها ألول مرة بعدد ‪ 950‬مقبرة فرعونية‬ ‫حتت سيطرة وزارة الثقافة دون أى تواجد لألهالى‬ ‫فوق هذه املقابر وكان مجهودا كبيرا تكلل بالنجاح‪.‬‬ ‫وأذكر فى هذا الصدد أن الرئيس الراحل حسنى‬ ‫مبارك اتصل بفايزة أبوالنجا وقال لها «إيه يا فايزة‬ ‫كل الفلوس دى اللى بتديها لسمير فرج وال علشان‬ ‫إنتم بورسعيدية زى بعض»‪ ،‬فردت قائلة «يا سيادة‬ ‫الرئيس الفلوس ملا بتروح حلد شغال وعنده خطة‬ ‫واضحة بينفذها بكفاءة عالية زى سمير فرج بتكون‬ ‫فى مكانها وكل جنيه بيتصرف على األقصر ها‬ ‫يجيب قصاده ‪ 10‬وأكتر»‪ .‬وتبقى احلقيقة أنه لوال‬ ‫الدعم املادى من الوزيرة فايزة أبوالنجا ملا جنحت‬ ‫هذه العملية‪ ،‬لذلك قمت بإطالق اسم الوزيرة فايزة‬ ‫أبوالنجا على أحد الشوارع داخل األقصر‪ ،‬وكانت‬ ‫املــرة األولــى التى يحدث فيها ذلــك فى األقصر‬ ‫ويرحب به أهالى األقصر الذين يقدرون دورها فى‬ ‫مدينتهم‪ .‬هى تستحق ذلك ألنه لوال هذه السيدة ملا‬ ‫متت عملية تطوير األقصر التى حولت األقصر إلى‬ ‫ما هى عليه اآلن‪.‬‬ ‫على إعطاؤها حقها ألن ذلك جزء‬ ‫لذلك وجب ّ‬ ‫من تاريخ مصر وأن ذلك النجاح الذى حتقق فى‬ ‫األقصر مت بفضل العديد من العظماء وعلى رأسهم‬ ‫فايزة أبوالنجا‪ .‬هــذه السيدة املصرية العظيمة‬ ‫الوزيرة فايزة أبوالنجا املــرأة احلديدية املصرية‬ ‫بنت نيل مصر ونبتها‪.‬‬ ‫للمنطقة أن تــدعــم حتولها فــى مــجــال الطاقة‬ ‫وحتقيق املزيد من االستدامة الزراعية‪ ،‬وأن تظل‬ ‫صامدة فى وقت يتسم بالتقلبات اجليوسياسية‬ ‫والتكنولوجية العاملية»‪.‬‬ ‫«ل ــدى اإلمـ ــارات والــســعــوديــة طموحات كبيرة‬ ‫فيما يتعلق بالفضاء‪ .‬دخلت اإلمــارات فى مجال‬ ‫السياحة الفضائية مع (بلو أوريجن) شركة الفضاء‬ ‫اململوكة جليف بيزوس‪ ،‬وأدرجت التعدين الفضائى‬ ‫فــى سياستها الفضائية الــتــى ص ــدرت مــؤخـ ًرا‪.‬‬ ‫وهى تدرس بنشاط التشريعات املتعلقة بالتعدين‬ ‫الــفــضــائــى‪ ،‬وهــى صناعة محتملة تبلغ قيمتها‬ ‫‪ ١٩٠٠‬مليار دوالر‪ .‬اختبر رائد الفضاء اإلماراتى‬ ‫سلطان النيادى تقنية فى الفضاء ميكنها طباعة‬ ‫أنسجة غضروف الركبة ثالثية األبعاد‪ .‬وبالعودة‬ ‫إلى األرض‪ ،‬فى أبوظبى‪ ،‬يجمع مجمع التكنولوجيا‬ ‫‪ Hub71‬بني املستثمرين والشركات الناشئة فى‬ ‫مجال التكنولوجيا لتعزيز منو هذا النظام البيئى‬ ‫الفضائى املزدهر»‪.‬‬ ‫«تخطط السعودية إلجراء مجموعة من التجارب‬ ‫فى الفضاء‪ .‬وفى مجال البحوث الصيدالنية‪ .‬تريد‬ ‫االستفادة من اجلاذبية الصغرى والظروف املوجودة‬ ‫فى الفضاء من أجل فهم الهياكل البلورية للبروتني‬ ‫وإنتاج دواء جديد‪ ،‬وهو ما ميكن أن يدفع النمو‬ ‫الهائل فى سوق األدوية العاملية‪ ،‬والذى تقدر قيمته‬ ‫بحوالى ‪ ١.٦‬تريليون دوالر‪ .‬كما تخطط إلجراء‬ ‫جتربة تبحث فى تلقيح السحب فى الفضاء‪ :‬إنشاء‬ ‫أمطار صناعية للبيئات منخفضة اجلاذبية‪ ،‬مثل‬ ‫القمر واملريخ‪ .‬ومن املمكن أن يؤدى النجاح فى هذه‬ ‫التجربة إلى إحداث ثورة فى الصناعة الزراعية‬ ‫التى تبلغ قيمتها ‪ ١٢٥٠٠‬مليار دوالر»‪.‬‬ ‫«أحد األسباب الرئيسية التى تدفع دول الشرق‬ ‫األوسط على وجه اخلصوص إلى االستثمار فى‬ ‫الفضاء هــو ال ــدور الــذى تلعبه‪ ،‬وســوف تلعبه‪،‬‬ ‫فى أزمة املناخ‪ .‬ووجد بحث مستقل بتكليف من‬ ‫(إمنارسات) أن هذه التقنيات تعمل بالفعل على‬ ‫خفض انبعاثات الكربون العاملية مبقدار مذهل‬ ‫يبلغ ‪ ١.٥‬مليار طــن ســنــو ًيــا‪ .‬ولــوضــع هــذا فى‬ ‫االعتبار‪ ،‬فإن هذا يعادل االنبعاثات التراكمية‬ ‫الــصــادرة عــن ‪ ٥٠‬مليون ســيــارة طــوال حياتها‪،‬‬ ‫وإمــكــانــيــة حتقيق املــزيــد مــن التخفيضات فى‬ ‫االنبعاثات من خالل التبنى العاملى لتكنولوجيات‬ ‫األقمار الصناعية كبيرة»‪.‬‬

‫السودان يقع فى مرتبة متدنية فى قائمة أولويات‬ ‫سماسرة السلطة فى الغرب‪ ،‬الذين ليس لديهم‬ ‫سوى القليل من المصالح فى البالد‪.‬‬

‫جثث السودانيين تتراكم فى الشوارع منذ عام‪ ..‬ومازال العالم يدير ظهره له‬

‫منذ عام من اآلن انزلق السودان إلى احلرب‪،‬‬ ‫واحلصيلة حتى اآلن كارثية‪ ،‬فقد مات اآلالف‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫وشرِ د املاليني‪ ،‬فيما يؤثر اجلوع واملرض على‬ ‫اجلميع فى غياب املساعدات‪ ،‬ووصفت األمم‬ ‫املتحدة الوضع بأنه «واحد من أسوأ الكوارث‬ ‫اإلنسانية فى التاريخ احلديث»‪ ،‬إذ أنه يؤثر‬ ‫على حــوالــى ‪ 25‬مليون شــخــص‪ ،‬كما يعانى‬ ‫الشعب السودانى مما أصبح أكبر أزمة نزوح‬ ‫فى العالم‪.‬‬ ‫إن ما يحدث فى البالد ليس حر ًبا أهلية‬ ‫بقدر ما هى حرب ضد املدنيني‪ ،‬الذين كانت‬ ‫وسبل عيشهم وحياتهم هى األضرار‬ ‫منازلهم ُ‬ ‫اجلانبية لهذه احلرب حتى اآلن‪ ،‬فاحلرب‪ ،‬على‬ ‫الرغم من كل ما أدى إليها‪ ،‬لم تكن حتمية‪ ،‬ولم‬ ‫تكن املصير املتوقع للسودان‪.‬‬ ‫وق ــد تكشفت احلـــرب وانــتــشــرت بسرعة‬ ‫كــبــيــرة‪ ،‬ممــا أدى إلــى ح ــدوث عملية جتريد‬

‫جماعى مللكيات السكان‪ ،‬ثم دفعهم نحو رحلة‬ ‫نــزوح طويلة‪ ،‬فكل شخص أعرفه هناك بات‬ ‫نازحا بدرجات متفاوتة‪ ،‬إما داخل السودان‪،‬‬ ‫ً‬ ‫حيث ينزح‪ ،‬أحيا ًنا للمرة الثالثة أو الرابعة‪ ،‬مع‬ ‫األصدقاء أو األقــارب عندما تصلهم احلرب‪،‬‬ ‫أو خارجه‪ ،‬فقد غــادر اجلميع‪ ،‬مبن فى ذلك‬ ‫عــائــلــتــى‪ ،‬مــنــازلــهــم‪ ،‬وأخــــذوا مــا اســتــطــاعــوا‬ ‫احلــصــول عليه قبل أن تقتحم قــوات الدعم‬ ‫السريع ممتلكاتهم وتستولى عليها‪.‬‬ ‫وعلى الرغم من مرور عام‪ ،‬فال يزال هناك‬ ‫شعور بالصدمة وعدم التصديق بأن هذا قد‬ ‫حدث بالفعل‪ ،‬فكل تطور يؤدى لتوسيع مسرح‬ ‫احلرب ويجعل العودة إلى السالم بعيدة املنال‪،‬‬ ‫وتعد كتابة هــذا املقال عملية مؤملة للغاية‪،‬‬ ‫مثل الدوس على شظايا الزجاج املكسور‪ ،‬إذ‬ ‫يحدث شىء مماثل بشكل يومى تقري ًبا‪ ،‬حينما‬ ‫يحاول املرء‪ ،‬ويفشل‪ ،‬فى تتبع جميع اخلسائر‬

‫الفردية والوطنية‪.‬‬ ‫واألمــر األكثر إثــارة للدهشة هو أن العالم‬ ‫ينظر إلى هذه احلرب بال مباالة‪ ،‬حتى باتت‬ ‫تُسمى «احلــرب املنسية» عندما يتم اإلشــارة‬ ‫إليها فــى وســائــل اإلع ــام الــدولــيــة‪ ،‬ولكن ال‬ ‫يوجد الكثير من األسباب التى تفسر سبب‬ ‫جتاهلها‪ ،‬وذلك على الرغم من خطورة الوضع‬ ‫اإلنسانى‪ ،‬واملخاطر األمنية النتشار احلرب‪،‬‬ ‫وحقيقة أنــهــا اجــتــذبــت العــبــن مــؤذيــن ذوى‬ ‫مصالح ذاتية وهو ما يطيل أمدها‪.‬‬ ‫ولعل أحــد األســبــاب وراء ذلــك هو احلرب‬ ‫فى قطاع غزة والصراع املتصاعد فى الشرق‬ ‫األوسـ ــط‪ ،‬وكــيــف اســتــحــوذت عــلــى االهــتــمــام‬ ‫العاملى والدبلوماسية طــوال األشــهــر الستة‬ ‫املــاضــيــة‪ ،‬والــســبــب اآلخ ــر هــو أن ــه بالنسبة‬ ‫ألولــئــك الــذيــن يقومون بالتغطية الصحفية‬ ‫داخ ــل الــســودان والــقــلــة الــذيــن يتمكنون من‬

‫دخــول الــبــاد‪ ،‬فــإن القيام بذلك أمــر صعب‬ ‫ومحفوف باملخاطر‪ ،‬مما يحد من إنتاج الصور‬ ‫والتفاصيل التى ميكن بثها باستمرار جلذب‬ ‫االنتباه‪ ،‬ولكن األســبــاب األخــرى‪ ،‬كما أظن‪،‬‬ ‫تتمثل فى الرأى الذى بات يبدو عاد ًيا فى نظر‬ ‫أغلب الناس‪ ،‬وهو أنها مجرد دولــة أفريقية‬ ‫أخرى تستسلم لصراع مستعصى‪.‬‬ ‫ولــكــن ه ــذه ح ــرب مختلفة عــن تــلــك التى‬ ‫اندلعت فى دارفــور‪ ،‬والتى جذبت املشاهير‬ ‫والسياسيني وحتى املحكمة اجلنائية الدولية‬ ‫فى السنوات السابقة‪ ،‬وهى تختلف عن احلرب‬ ‫ً‬ ‫أيضا‬ ‫بني الشمال واجلنوب‪ ،‬والتى اجتذبت‬ ‫قد ًرا كبي ًرا من التأييد والضغوط السياسية‬ ‫الــتــى أدت إل ــى الــتــوصــل إل ــى اتــفــاق ســام‬ ‫وانفصال‪ ،‬كما أنها ليست‪ ،‬كما كان احلال فى‬ ‫ـراعــا يتم صياغته بشكل متكرر‬ ‫املــاضــى‪ ،‬صـ ً‬ ‫على أنه صراع بني املسلمني واملسيحيني‪ ،‬أو‬

‫العرب ضد األفــارقــة‪ ،‬وهو األمــر الــذى عاد ًة‬ ‫ما يثير التعاطف والغضب‪ ،‬ولكن ما يحدث‬ ‫هو حتد يتمثل فى تشكيل جديد من رجال‬ ‫األعــمــال والسياسيني واالقــتــصــاديــن الذين‬ ‫يــرغــبــون فــى إزاحــــة املــجــمــوعــة العسكرية‬ ‫السلطة‪ ،‬ولكن من دون خبرة أو‬ ‫القدمية من ُ‬ ‫حتى رغبة فى إدارة تلك األجــزاء من الدولة‬ ‫التى مت االستيالء عليها فى هذه األثناء‪.‬‬ ‫وكما كان احلال دائ ًما‪ ،‬فالسودان يقع فى‬ ‫مرتبة متدنية فــى قائمة أولــويــات سماسرة‬ ‫السلطة فى الغرب‪ ،‬الذين ليس لديهم سوى‬ ‫القليل مــن املصالح فــى الــبــاد‪ ،‬فقد قاموا‬ ‫إما بعزلها بشكل فظ من خالل العقوبات‪ ،‬أو‬ ‫حاولوا‪ ،‬بعد الثورة‪ ،‬بسذاجة وعلى عجل حشد‬ ‫الطرفني املسلحني للتوصل إلى اتفاق والعودة‬ ‫بحكم األمر الواقع إلى احلكم العسكرى‪.‬‬ ‫ولكن بعد مــرور عــام ال يوجد شــيء سوى‬

‫احلداد‪ ،‬ومع ذلك‪ ،‬وعلى الرغم من مع انهيار‬ ‫البنية التحتية‪ ،‬فهناك نقطة إيجابية تتمثل فى‬ ‫الطريقة التى قام بها الشعب السودانى بتجميع‬ ‫موارده القليلة وفتح منازلهم لبعضهم البعض‪،‬‬ ‫وفى الطريقة التى أنشأ بها املتطوعون مطابخ‬ ‫إلطــعــام اجلميع‪ ،‬وكــيــف متــت إع ــادة توظيف‬ ‫جل ــان املــقــاومــة‪ ،‬ووحــــدات الــعــصــيــان املــدنــى‬ ‫املحلية‪ ،‬التى مت إنشاؤها قبل ثــورة ‪،2019‬‬ ‫لتقدمي املساعدة الطبية والغذاء واملأوى‪ ،‬فهذه‬ ‫األفــعــال تعد مبثابة تذكير بــأن الــوطــن ليس‬ ‫مكا ًنا بل روح‪ ،‬وأن األمــر ال يقتصر على أن‬ ‫هذه الروح مازالت حية إلى حد كبير‪ ،‬بل إنه‬ ‫قد ثبت أنه من املستحيل قتلها‪ ،‬وذلك حتى فى‬ ‫أكثر الظروف تطر ًفا‪.‬‬

‫ترجمة‪ -‬فاطمة زيدان‬


‫‪15‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٤/٢٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٥٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7250 - Saturday 20/4/2024‬‬

‫كليات إجنليزية تستخدم الذكاء االصطناعى لدراسة العصور القدمية‬

‫من بينها تاريخ الفراعنة‬

‫كليات إنجليزية تستخدم الذكاء االصطناعى لدراسة العصور القديمة‬

‫كتب‪ -‬أحمد مصطفى‪:‬‬ ‫استخدمت بعض كليات شــرق إجنلترا‬ ‫تقنية الذكاء االصطناعى‪ ،‬حتديدًا مختبر‬ ‫ال ــواق ــع االفــتــراضــى ‪ ،XR‬بكلية ويست‬ ‫سوفولك‪ ،‬لدراسة العصور القدمية‪.‬‬ ‫وتستخدم الكلية الــذكــاء االصطناعى‬ ‫إلنشاء عوالم افتراضية ثالثية األبعاد ميكن‬ ‫للطالب الوصول إليها من خالل سماعات‬ ‫الرأس أو األجهزة اللوحية‪ ،‬مما يجعلهم أكثر‬ ‫ً‬ ‫تفاعل ومشاركة مع املناهج الدراسية‪ .‬يقول‬

‫نيكوس سافاس‪ ،‬الرئيس التنفيذى ملجموعة‬ ‫التعليم الشرقية التى تدير عدة كليات فى‬ ‫املنطقة‪ ،‬لـ بى بى سى‪« :‬لقد اختبرنا التقنية‬ ‫مــع أطــفــال املـ ــدارس االبــتــدائــيــة‪ .‬لقد مت‬ ‫تعليمهم بشكل تقليدى عن مصر القدمية‪،‬‬ ‫ثم طلب منهم الكتابة عنها‪ .‬بعد ذلــك‪ ،‬مت‬ ‫إعطاؤهم سماعة رأس سمحت لهم بالسير‬ ‫عبر األهرامات فى عالم افتراضى‪ .‬عندما‬ ‫كتبوا عن مصر للمرة الثانية‪ ،‬كان الفرق ال‬ ‫يصدق»‪ .‬وأضاف‪« :‬نحن نضمن وجود توازن‬

‫بني التعلم فى الفصول الدراسية‪ ،‬والتعلم‬ ‫فى الهواء الطلق‪ ،‬واالفتراضى‪ .‬وهذا يحمى‬ ‫الصحة العقلية»‪.‬‬ ‫مت استخدام التكنولوجيا فى العديد من‬ ‫الــدورات‪ .‬على سبيل املثال‪ ،‬ميكن لطالب‬ ‫الهندسة االجــتــمــاع فــى غرفة افتراضية‬ ‫والعمل م ًعا لبناء محرك طائرة‪.‬‬ ‫ويــقــول تــوم لــويــد‪ ،‬ال ــذى يــديــر املختبر‪،‬‬ ‫إن التجربة متنح الطالب الثقة واخلبرة‬ ‫قبل العمل مــع األج ــزاء احلقيقية‪ ،‬والتى‬

‫«يستوعب ‪ 235‬راك ًبا»‬

‫تعتبر باهظة الثمن‪ ،‬وقد يكون من الصعب‬ ‫الوصول إليها‪.‬‬ ‫تستخدم مجموعة ‪Bedford College‬‬ ‫‪ Group‬الذكاء االصطناعى عبر مواقعها‬ ‫فى بيدفوردشير ونورثامبتونشاير ملساعدة‬ ‫ط ــاب ‪ GCSE‬فــى الــريــاضــيــات واللغة‬ ‫اإلجنليزية‪ .‬ويعملون على أجهزة الكمبيوتر‬ ‫من خالل سلسلة من الوحدات التى يحددها‬ ‫املعلم‪.‬‬ ‫ويقوم الذكاء االصطناعى بتحليل كيفية‬

‫إجابتهم عن األسئلة‪ ،‬وحتديد املجاالت التى‬ ‫يواجهون صعوبة فيها‪ ،‬وتخصيص التعلم من‬ ‫خالل منحهم املزيد من التدريب‪.‬‬ ‫ويُستخدم برنامج الــذكــاء االصطناعى‬ ‫بشكل أساسى فى أداء الواجبات املنزلية‪،‬‬ ‫وتقول نينا شــارب‪ ،‬نائبة املدير‪ ،‬إنه يحقق‬ ‫النتائج املطلوبة‪ .‬وعلى نحو متزايد‪ ،‬يستخدم‬ ‫املوظفون ً‬ ‫أيضا الذكاء االصطناعى إلنتاج‬ ‫خطط الدروس‪.‬‬ ‫وتــقــوم الكلية بــإنــشــاء مجلس للذكاء‬

‫االصطناعى‪ ،‬والذى سيقوم مبراجعة عمل‬ ‫أى شخص يعتقد أنــه استفاد بشكل غير‬ ‫معقول من التكنولوجيا‪.‬‬ ‫سيتعني على الــطــاب تقدمي معرفتهم‬ ‫باملوضوع إلى املوظفني للتأكد من فهمهم له‪.‬‬ ‫وفى جميع أنحاء املنطقة‪ ،‬يشعر املعلمون بأن‬ ‫هذه العملية ستصبح أكثر شيوعا‪.‬‬ ‫يتقبل املعلمون أن الــذكــاء االصطناعى‬ ‫موجود ليبقى‪ .‬ويكمن التحدى فى كيفية‬ ‫تسخير إمكاناتها مع جتنب املخاطر‪.‬‬

‫دراسة‪:‬‬

‫مواصفات أكبر مصعد فى العالم النحل يستطيع البقاء على قيد‬ ‫الحياة تحت الماء ألسبوع‬

‫؟؟؟؟‬

‫أكبر مصعد فى العالم‬

‫كتبت‪ -‬رضوى فاروق‪:‬‬

‫يبلـغ حجـم أكبـر مصعـد للـركاب فـى العالـم‬ ‫حجـم شـقة اسـتوديو تقري ًبـا‪ ،‬ويـزن ‪ 16‬طنًـا‪،‬‬ ‫ويدعمـه ‪ 9‬كابلات فوالذيـة‪ ،‬وميكـن أن‬ ‫شـخصا فـى املرة‬ ‫يسـتوعب مـا يصـل إلـى ‪235‬‬ ‫ً‬ ‫الواحـدة‪.‬‬ ‫فـى عـام ‪ ،2022‬قامـت شـركة املصاعـد‬ ‫الفنلنديـة ‪ KONE‬بتركيـب أكبر مصعد للركاب‬ ‫فـى العالـم داخـل مبنـى مركـز ‪ Jio‬العاملـى فـى‬ ‫مومبـاى‪ ،‬الهنـد‪ ،‬بحسـب مـا ذكـره تقريـر موقع‬ ‫«‪ ،»oddity cntral‬والـذى مت تصميمـه لتلبيـة‬ ‫احتياجـات مجموعـات كبيـرة مـن األشـخاص‬ ‫الذيـن يحضـرون حفلات الزفـاف أو املعـارض‬ ‫فـى مركـز املؤمتـرات احلديـث‪.‬‬ ‫وتبلـغ مسـاحة أكبـر مصعـد فـى العالـم‬ ‫مـا يقـرب مـن ‪ 25.78‬متـر مربـع‪ ،‬كمـا أنـه‬

‫يسـمح للـركاب بالنظـر إلـى إطلاالت خالبـة‬ ‫علـى حدائـق ومناظـر طبيعيـة مختلفـة‪ ،‬وذلـك‬ ‫نظـ ًرا حلجمـه الهائـل‪ ،‬كمـا يعتمـد أكبـر‬ ‫مصعـد للـركاب فـى العالـم علـى نظـام شـعاع‬ ‫مبتكـر يتكـون مـن ‪ 18‬بكـرة كبيـرة‪ ،‬و‪ 9‬كابلات‬ ‫فوالذيـة‪ ،‬وقضبـان مثبتـة فـوق أعمدة فوالذية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أيضـا‪ ،‬يتميـز أكبـر مصعـد للـركاب فـى‬ ‫العالـم ببـاب زجاجـى فريـد مـن نوعـه ذى‬ ‫أربعـة ألـواح‪ ،‬وجـدران زجاجيـة توفر إطالالت‬ ‫بانوراميـة‪ ،‬وسـقف مرصـع بالكريسـتال‪ .‬وعلى‬ ‫الرغـم مـن أنـه ينتقـل بين خمسـة طوابـق‬ ‫فقـط‪ ،‬وبسـرعة متـر واحـد فـى الثانيـة‪ ،‬إال‬ ‫أن املصعـد الـذى حطـم الرقـم القياسـى يضـم‬ ‫أريكتين مريحتين ليسـتريح عليهما الركاب إن‬ ‫أرادوا اجللـوس أو كان هنـاك شـخص مريـض‬ ‫ال يحتمـل الوقـوف‪.‬‬

‫أميـت جوسين‪ ،‬املديـر اإلدارى لشـركة‬ ‫‪ ،KONE Elevators India‬التـى ابتكـرت هـذا‬ ‫املصعـد‪ ،‬قـال‪« :‬يسـعدنا أن نعلـن أن أكبـر‬ ‫مصعـد للـركاب فـى العالـم موجـود فـى كونـى‪،‬‬ ‫وهـو موجـود فـى الهنـد!‪ ،‬نحـن نفخـر بتقـدمي‬ ‫خصيصـا للمشـاريع الفريـدة‪.‬‬ ‫حلـول مصممـة‬ ‫ً‬ ‫وإلـى جانـب فريقنـا الهنـدى‪ ،‬تعـاون خبـراء‬ ‫املشـروعات الرئيسـيون فـى الشـركة علـى‬ ‫مسـتوى العالـم لتصميـم وتسـليم هذا املشـروع‬ ‫األكثـر حتد ًيـا وتعقيـ ًدا»‪.‬‬ ‫لـم تكشـف شـركة ‪ KONE‬بعـد عـن سـعر‬ ‫خصيصـا ملـكان معين‬ ‫هـذا املصعـد املصمـم‬ ‫ً‬ ‫فـى البلاد‪ ،‬ولكـن بالنظـر إلـى أنـه مت تكليفـه‬ ‫مـن قبـل شـركة ‪ ،Reliance Industries‬وهـى‬ ‫أكبـر مؤسسـة للقطـاع اخلـاص فـى الهنـد‪ ،‬فال‬ ‫رخيصـا علـى اإلطلاق‪.‬‬ ‫ميكـن أن يكـون‬ ‫ً‬

‫كتب‪ -‬أحمد مصطفى‪:‬‬ ‫أدى خطأ جتريبى إلــى قيام‬ ‫فريق من العلماء بالتوصل إلى‬ ‫اكتشاف قدرة النحل الطنان على‬ ‫البقاء حتت املــاء ملــدة تصل إلى‬ ‫أسبوع‪.‬‬ ‫ووصــفــت دراســــة نــشــرت فى‬ ‫مجلة «‪ ،»Biology Letters‬أن‬ ‫علماء من جامعة جيلف الكندية‬ ‫قاموا بإغراق ملكة النحل الطنان‬ ‫الــشــرقــى ف ــى املــــاء ع ــن طــريــق‬ ‫اخلطأ‪ ،‬ودهشوا عندما اكتشفوا‬ ‫أنها جنت‪.‬‬ ‫وقــال مؤلف الــدراســة‪ ،‬نايجل‬ ‫ري ــن‪ ،‬األســتــاذ فــى كلية العلوم‬ ‫البيئية باجلامعة‪ ،‬لـ سى إن إن‪،‬‬ ‫إن األمر كان مفاج ًئا‪.‬‬ ‫أجرى الفريق بعد ذلك جتربة‬ ‫شملت ‪ 143‬ملكة من ملكة النحل‬ ‫الطنان الشرقى‪ ،‬ووجد أن أولئك‬ ‫الــذيــن ظلوا حتــت املــاء لفترات‬ ‫تــصــل إلـــى ســبــعــة أيــــام لديهم‬ ‫معدالت بقاء مماثلة لتلك التى‬ ‫لم يتم االحتفاظ بها حتت املاء‪-‬‬ ‫وف ًقا لبيان صادر عن اجلامعة‪.‬‬ ‫ه ــذه هــى املـ ــرة األولــــى التى‬ ‫يختبر فيها العلماء كيفية أداء‬ ‫ملكات النحل الطنان عند غمرها‬ ‫حتت املاء لفترات طويلة‪ ،‬وتسلط‬ ‫النتائج ضو ًءا جديدًا على تكيف‬ ‫احلشرات وقدرتها على الصمود‬ ‫فى وجه الفيضانات‪.‬‬ ‫وأوضــح ريــن أنــه خــال موسم‬ ‫الــبــرد تــدخــل ملكة الــنــحــل فى‬ ‫حالة سبات مبفردها بعد موت‬ ‫ذكور النحل والشغاالت فى نهاية‬ ‫اخلريف‪.‬‬ ‫وأضـــاف أنــهــم يقضون فصل‬ ‫الشتاء فى جحور صغيرة‪ ،‬عادة‬ ‫فــى تــربــة جــيــدة الــتــصــريــف فى‬ ‫البنوك‪.‬‬ ‫واعتقد العلماء أن هذه الظروف‬ ‫توفر احلماية مــن الفيضانات‪،‬‬ ‫التى قد تكون قاتلة للعديد من‬ ‫الكائنات األرضية‪ ،‬لكن الدراسة‬ ‫أظهرت أن النحل الطنان الشرقى‬ ‫ميكنه البقاء على قيد احلياة ملدة‬ ‫أسبوع على األقل‪.‬‬ ‫فى حني أن هذه الدراسة لم‬ ‫تبحث فــى كيفية قــدرة النحل‬ ‫على البقاء على قيد احلياة‪ ،‬إال‬ ‫أن أحد التفسيرات املحتملة هو‬ ‫أنها فى حالة كمون‪ ،‬وهى حالة‬ ‫من النمو والتكاثر املعلق تتميز‬ ‫بــانــخــفــاض تــنــاول األكــســجــن‪-‬‬ ‫وف ًقا للبيان‪.‬‬

‫النحل يستطيع البقاء على قيد احلياة حتت املاء ألسبوع‬

‫وقــال الباحثون إنه أثناء فترة‬ ‫الكمون ميكن أن تنغلق فتحات‬ ‫اجلهاز التنفسى املعروفة باسم‬ ‫الفتحات التنفسية لفترات طويلة‪،‬‬ ‫ومتنع دخــول املــاء إلــى اجلسم‪،‬‬ ‫وقد تتنفس ملكات النحل املغمورة‬ ‫ً‬ ‫أيضا من خالل جلدها‪ .‬وقال رين‬ ‫إن فهم اآلليات الكامنة وراء هذه‬ ‫املرونة هو سؤال رئيسى للبحث‬ ‫ً‬ ‫أيضا‬ ‫املستقبلى‪ ،‬الــذى يخطط‬ ‫الخــتــبــار مــا إذا كــانــت امللكات‬ ‫السباتية ميكنها البقاء على قيد‬ ‫احلياة ملدة تزيد عن أسبوع حتت‬ ‫املاء‪.‬‬ ‫ويــخــطــط ريــن أيـ ً‬ ‫ـضــا للبحث‬ ‫فــيــمــا إذا كــانــت أنـ ــواع النحل‬ ‫األخـ ــرى تتمتع بــقــدرة مماثلة‬ ‫على مقاومة الغمر‪.‬‬


‫‪14‬‬

‫ملف خاص‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٤/٢٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٥٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7250 - Saturday 20/4/2024‬‬

‫ودا ًعا‬

‫عمدةالدراما‬ ‫أنا والنجوم‬

‫طارق الشناوى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫‪tarekelshinnawi@yahoo.com‬‬

‫أمت قبل ساعات الفنان الكبير صالح‬ ‫السعدنى رحلته فى احلياة‪ ،‬لينعم بحياة‬ ‫أخرى‪ ،‬ال يوجد فيها أحقاد وال شائعات‪،‬‬ ‫اختار السعدنى فى سنواته األخيرة أن‬ ‫يطل علينا من بعيد لبعيد‪ ،‬مكتف ًيا بأن‬ ‫يتأمل احلياة‪ ،‬بعد أن كان هو بطل احلياة‪.‬‬ ‫واك ـ ــب احل ــض ــور الــطــاغــى لــصــاح‬ ‫الــســعــدنــى فــى حــيــاتــنــا‪ ،‬تــواجــد جهاز‬ ‫التليفزيون فى البيت املــصــرى‪ ،‬وكانت‬ ‫الدولة حريصة على أن تقتنيه الطبقة‬ ‫املتوسطة‪ ،‬من خالل نظام األقساط الذى‬ ‫كانت تطرحه فى العديد من الشركات‪،‬‬ ‫حــتــى تــصــل الــرســالــة ألكــبــر شريحة‬ ‫للمصريني‪.‬‬ ‫السعدنى يعتبر فى هــذا املجال من‬ ‫البنائني‪ ،‬باملعنى األدبى واحلرفى‪ ،‬لكلمة‬ ‫بنائني‪ ،‬هؤالء البناءون كانوا يصعدون إلى‬ ‫االستديو عن طريق سقاالت خشبية‪،‬‬ ‫ألن مبنى ماسبيرو الــذى افتتح رسم ًّيا‬ ‫‪ 21‬يوليو ‪ ،1960‬كان فى سنوات البث‬ ‫البرامجى األولى ال يزال حتت اإلنشاء‪،‬‬ ‫ويحتاج إلــى لياقة بدنية فائقة ملجرد‬ ‫الــدخــول لالستديو‪ ،‬ناهيك عــن ذاكــرة‬ ‫حديدية للحفظ‪ً ،‬‬ ‫وأيضا السرعة فى تغيير‬ ‫املالبس من مشهد إلى آخر‪ ،‬مع امتالك‬ ‫سرعة بديهة وموهبة استثنائية للتغلب‬ ‫على أى هفوة فــى التصوير أو األداء‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مؤهل ذهن ًّيا وبدن ًّيا لكل ذلك‪.‬‬ ‫صالح كان‬ ‫لم نكن وقتها نتعامل بفن املونتاج‪ ،‬لم‬ ‫يكن كتقنية يتم استخدامه‪ ،‬وفــى حالة‬ ‫ً‬ ‫كامل‪ ،‬قال لى‬ ‫اخلطأ يتم إعادة املشهد‬ ‫صالح السعدنى‪ :‬كل املخرجني القدامى‬ ‫كانوا يحرصون على أن تتوجه واحدة من‬ ‫الكاميرات الثالث التى كانوا يصورون بها‬ ‫املشهد‪ ،‬إلى أعلى خاصة فى املسلسالت‬ ‫التى جترى أحداثها فى الريف‪ ،‬وهناك‬ ‫نافذة‪ ،‬فى الديكور‪ ،‬قد تطيل تلك اللقطة‪،‬‬ ‫لــو ك ــان الــدافــع لــهــا هــو إصـــاح خطأ‬ ‫أو تغيير مالبس أو إضــافــة قطعة من‬

‫صالح السعدنى‪ ..‬بصمة وطلة وحضور ال يعرف الغياب!‬ ‫الديكور‪ ،‬ويعتقد املتفرج أن املخرج يقصد‬ ‫أن هناك شي ًئا قاد ًما من النافذة‪ ،‬وال يأتى‬ ‫أى شىء عادة من النافذة‪.‬‬ ‫ما حققه السعدنى فى بداية انطالقه‪،‬‬ ‫مطلع الستينيات‪ ،‬لم يحظ به فنان آخر‪،‬‬ ‫ص ــارت مصر كلها ســـرادق ع ــزاء عند‬ ‫ع ــرض مسلسل «ال تطفئ الشمس»‬ ‫إخراج نور الدمرداش عام ‪ ،1965‬والذى‬ ‫أعيد تقدميه قبل نحو ‪ 7‬سنوات‪ ،‬برؤية‬ ‫محمد شاكر خضير‪ ،‬عندما رحل صالح‬ ‫السعدنى ضمن أحداث املسلسل األول‪،‬‬ ‫من فرط حب اجلمهور لصالح‪ ،‬أصبح‬ ‫ابنًا للبيت املــصــرى‪ ،‬وكــان احلــزن عليه‬ ‫عمي ًقا‪ ،‬بعد أن مس قلوب الناس‪ ،‬وخرجت‬ ‫الصحف فى صباح اليوم التالى وهى‬ ‫تعزى املصريني وتنقل ما حدث لهم‪.‬‬ ‫كانت شركات اإلنتاج تنتظره ليصبح‬ ‫هو فتى الشاشة القادم ساب ًقا اجلميع‪،‬‬ ‫تفاصيل عــديــدة تــداخــلــت لتبعده عن‬ ‫الصدارة السينمائية‪ ،‬ليتوافق مع مكانته‬ ‫كنجم تليفزيونى‪ ،‬إال أنه بعد دورة سليمان‬ ‫الــغــامن نهاية الثمانينيات‪ ،‬فــى «ليالى‬ ‫احللمية» أصبح بعدها هو عمدة الدراما‬ ‫التليفزيونية وبال منازع‪.‬‬ ‫حكى لى صالح السعدنى أن املخرج‬ ‫الراحل عاطف الطيب‪ ،‬وكان أكثر أبناء‬ ‫جيله إميا ًنا مبوهبة صــاح‪ ،‬أشركه فى‬ ‫بطولة فيلم «ملف فى اآلداب»‪ ،‬ومن بني‬ ‫األفــام التى رشح لها «الهروب» إخراج‬ ‫عاطف الطيب‪ ،‬قــرأ صــاح السيناريو‬ ‫وكان سعيدًا به‪ ،‬خاصة أنه أول من قدم‬ ‫أحــمــد زكــى هــو وسعيد صــالــح للمنتج‬ ‫سمير خفاجة ليسند له أول أدواره فى‬ ‫«هــالــو شلبى»‪ ،‬كما أنــه أقــصــد صالح‬ ‫عندما اعــتــذر عــن عــدم املــشــاركــة فى‬ ‫بطولة مسرحية «مــدرســة املشاغبني»‪،‬‬ ‫رشح كبديل له أحمد زكى فى دور «أحمد‬ ‫الشاعر»‪ ،‬حيث كان صالح وقتها يجرى‬ ‫بروفات بطولة مسرحية عاملية للمسرح‬

‫القومى وضحك صالح ً‬ ‫قائل لى‪« :‬ال أحد‬ ‫اآلن يتذكر تلك املسرحية مبن فيهم أنا‪،‬‬ ‫بينما (املشاغبني) دخلت التاريخ»‪.‬‬ ‫وعــنــدمــا ســألــتــه‪ :‬ملـــاذا اعــتــذر عن‬ ‫فيلم «الهروب» إخراج عاطف الطيب؟‬ ‫أجابنى‪ :‬تدخل أحمد زكى وطلب إعادة‬ ‫كتابة السيناريو‪ ،‬وعــنــدمــا قــرأتــه لم‬ ‫أجد نفسى فى الــدور‪ ،‬الذى لعبه بعد‬

‫ذلــك عبدالعزيز مخيون‪ .‬صــاح أحد‬ ‫كبار احلكائني فى عاملنا العربى‪ ،‬أخذ‬ ‫هذه الصفة من شقيقه الكاتب الكبير‬ ‫«محمود السعدنى»‪ ،‬عــدت ألرشيفى‪،‬‬ ‫ألجــد أمــامــى حـــوا ًرا أتــصــوره األطــول‬ ‫لصالح أجريته معه قبل نحو ‪ 15‬عا ًما‪،‬‬ ‫فى هذه املساحة طب ًعا من املستحيل أن‬ ‫أنقله لكم‪ ،‬ولكن ال بأس أن نأخذ بعض‬

‫الــشــذرات‪ .‬تستطيع ببساطة أن ترى‬ ‫فى ثنايا آرائه توجه «صالح» الناصرى‬ ‫ال ــذى لــم يــغــادره أب ـ ـدًا‪ ،‬ومهما كانت‬ ‫هناك انتقادات لزمن عبد الناصر‪ ،‬وما‬ ‫عايشناه من كبت للحريات‪ ،‬هو شخص ًّيا‬ ‫عانى منه‪ ،‬إال أن كل ذلك لم يؤثر أبدًا‬ ‫على توجه صالح السياسى‪.‬‬ ‫ال يخجل أبدًا من ذكر سنوات املعاناة‪،‬‬

‫صفاء أبوالسعود‪:‬‬ ‫كان صاحب رأى صائب‬ ‫ومتسامحا مع الجميع‬ ‫ً‬ ‫كتب ‪ -‬سعيد خالد‪:‬‬ ‫قالت الفنانة صفاء أبوالسعود إن الفنان‬ ‫صالح السعدنى قيمة وقامة فنية عظيمة‬ ‫وموهبة فريدة خلدها التاريخ بحروف‬ ‫مــن نـ ــور‪ ،‬وســيــظــل إبــــداع «الــســعــدنــى»‬ ‫عالمة فارقة فى تاريخ الفن املسرحى‬ ‫ً‬ ‫وأيضا اإلذاعــى‪،‬‬ ‫والسينمائى والدرامى‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫حافل بأعظم‬ ‫تاريخا فن ًّيا‬ ‫رحــل تــار ًكــا‬ ‫األعمال‪.‬‬ ‫وأض ــاف ــت‪« :‬تــعــاونــت مــع ص ــاح فى‬ ‫فــيــلــم (احـــتـــرس نــحــن امل ــج ــان ــن) فى‬ ‫أوائــل الثمانينيات‪ ،‬إخــراج زكى صالح‪،‬‬ ‫تأليف فيصل نــدا‪ ،‬عالقتنا كانت قوية‬ ‫ج ـدًا‪ ،‬صــاح خلوق‪ ،‬منظم‪ ،‬يحب الفن‬

‫ذكــر لى ً‬ ‫قميصا‪ ،‬ألنه‬ ‫مثل أنــه استعار‬ ‫ً‬ ‫ليس لديه واحــد جديد وعلى املوضة‪،‬‬ ‫ليرتديه وهــو ذاه ــب للتليفزيون للقاء‬ ‫أحد املخرجني‪ ،‬وأنقذت املوقف الكاتبة‬ ‫الصحفية فــريــدة الشوباشى وأعــارتــه‬ ‫قميص أحد أشقائها‪ ،‬قناعته الراسخة‬ ‫بأن أعمدة التليفزيون الكبار فى اإلخراج‬ ‫ه ــم نـــور الـ ــدمـ ــرداش ومــحــمــد فاضل‬ ‫ويحيى العلمى وإسماعيل عبداحلافظ‬ ‫وإبراهيم الصحن‪ ،‬والكتاب الكبار وحيد‬ ‫حامد وأســامــة أنــور عكاشة ومحفوظ‬ ‫عبدالرحمن‪ ،‬واملبدعون فى التمثيل سناء‬ ‫جميل وســعــاد حسنى ومحسنة توفيق‬ ‫وعادل إمام وأحمد زكى والضيف أحمد‬ ‫وسهير البابلى‪ ،‬وشريهان‪ ،‬ولكن ما حققه‬ ‫عــادل إمــام من جناح لم يصل إليه أحد‬ ‫سواء يوسف وهبى أو جنيب الريحانى أو‬ ‫إسماعيل يس أو فريد شوقى‪.‬‬ ‫عادل هو صديق العمر وظل بالنسبة‬ ‫له صديق العمر‪ ،‬بعد أن تعارفا فى كلية‬ ‫الزراعة‪ ،‬حيث كان عادل يسبقه بعامني أو‬ ‫ثالثة‪ ،‬واجتمعا فى فريق التمثيل‪ ،‬وحمل‬ ‫هو الراية بعد تخرج عادل إمام‪.‬‬ ‫سألته عما يجرى فــى الــدرامــا بعد‬ ‫االنتشار الفضائى‪ ،‬قال لى‪« :‬ده اسمه‬ ‫(قانون البقالة)‪ ،‬املسألة ليست فلوس‬ ‫فقط‪ ،‬الكل صار خاض ًعا للنجم بسبب‬ ‫اإلعــانــات‪ ،‬قبل بداية الفضائيات كنا‬ ‫أدمنا العبقرية التى أجنزها أسامة عكاشة‬ ‫وإسماعيل عبداحلافظ (ليالى احللمية)‬ ‫وكان يحيى العلمى أجنز مع صالح مرسى‬ ‫ثالثية «رأفت الهجان» العظيمة‪ ..‬وهذه‬ ‫األعمال هى األعلى قامة وقيمة فى تاريخ‬ ‫التليفزيون فى األمة العربية»‪.‬‬ ‫سألته عن املوقف الــذى أغضبه فى‬ ‫جرحا غائ ًرا؟ قال لى‪« :‬ليس‬ ‫حياته وحفر‬ ‫ً‬ ‫جرحا ولكن معنى ظل معى حتى اآلن‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وكثي ًرا ما أتأمله‪ ،‬وهو أننا جمي ًعا ندفع‬ ‫الثمن‪ ،‬وعلينا أال نغضب عندما يحني‬

‫وقت دفع احلساب»‪ ،‬وأضــاف‪« :‬حذفوا‬ ‫اسمى من تترات فيلم (األرض) ألنهم‬ ‫كانوا غاضبني من شقيقى الكبير محمود‬ ‫السعدنى»‪ ،‬وتابع أن محمود السعدنى كان‬ ‫يشعر بأنه قد تسبب فى إحلاق الضرر به‪،‬‬ ‫بينما صالح كان دائ ًما فخو ًرا بأنه شقيق‬ ‫محمود السعدنى‪ ،‬ولم يشعر ولو للحظة‬ ‫واحــدة أنه يعاقب أدب ًّيا بسبب شقيقه‪،‬‬ ‫حيث إنهم وضعوه فى القائمة السوداء‬ ‫فى بداية زمن أنــور السادات‪ ،‬وكــان من‬ ‫املستحيل ترشيحه ألى عمل فنى‪ ،‬استعان‬ ‫به سمير خفاجة فقط فى العمل كإدارى‬ ‫فى فرقة «الفنانني املتحدين»‪ ،‬حتى يوفر‬ ‫له رات ًبا يعيش به‪ ،‬بينما صالح ال يكره‬ ‫شي ًئا فى الدنيا قدر كراهيته لإلدارة‪.‬‬ ‫سألته‪ :‬كيف تختار أعمالك؟ أجابنى‪:‬‬ ‫ً‬ ‫مسلسل ألختار واح ًــدا‪ ،‬ورغم‬ ‫أقرأ ‪30‬‬ ‫ذلك كثي ًرا ما أضطر إلعادة كتابة دورى‬ ‫بنفسى‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬نحن أمة عربية واحدة‪ ،‬نعم‬ ‫أنا مصرى لكن جمهورى هو األمة العربية‪،‬‬ ‫مصر بابها مفتوح لكل الــنــاس‪ ،‬يــا رب‬ ‫العرب كلهم وجميع املمثلني واملخرجني‬ ‫الــعــرب يشتغلوا هنا فــى مــصــر‪ ،‬اللى‬ ‫يخاف من تواجد الفنان العربى يُضرب‬ ‫بالرصاص»‪.‬‬ ‫لم يبق لنا من بقايا الوحدة العربية‬ ‫س ــوى احتـــاد املــحــامــن الــعــرب‪ ،‬احتــاد‬ ‫الصحفيني العرب‪ ،‬احتاد الفنانني العرب‪،‬‬ ‫احتــاد بياعني الطرشى الــعــرب‪ ،‬احتاد‬ ‫اخلايبني العرب!‪.‬‬ ‫ص ــاح السعدنى يــجــرى فــى دمائه‬ ‫ـاســا املوقف‬ ‫جينات أصيلة‪ ،‬يحركه أسـ ً‬ ‫الفكرى الذى يتبناه العمل قبل أن يوقع‬ ‫على املشاركه فيه‪.‬‬ ‫لم تنته رحلة صالح على الدنيا بسنواته‬ ‫الــواحــدة والثمانني‪ ،‬إنها رحلة ممتدة‬ ‫بعطائه القادر على اختراق كل احلواجز‬ ‫حتى حاجز املوت!‪.‬‬

‫نبيلة عبيد‪:‬‬ ‫من أصدقائى المقربين‬ ‫وخسارته لن ُتعوض على مر الزمن‬

‫والتمثيل‪ ،‬ويــدرك أهميته وتأثيره على‬ ‫املــجــتــمــع وال ــن ــاس‪ ،‬ك ــان صــاحــب رأى‬ ‫صائب‪ ،‬ورؤية سليمة فى كل من يتعامل‬ ‫معه‪ ،‬يحب املوهوبني فى كل املجاالت‪،‬‬ ‫يستمع ألصــدقــائــه وينصحهم مبنتهى‬ ‫احلب املوجود فى الدنيا‪ ،‬ألنه متصالح‬ ‫مع نفسه ومتسامح مع اجلميع»‪.‬‬ ‫وتابعت‪« :‬بعدها قدمنا م ًعا مسلسل‬ ‫(اجلوارح) للمخرج سمير سيف‪ ،‬للكاتب‬ ‫الــراحــل وحــيــد حــامــد‪ ،‬وك ــان مــن أهــم‬ ‫التجارب بالنسبة لى‪ ،‬صالح السعدنى‬ ‫قــيــمــة مــهــمــة كــرمــه اجلــمــهــور بــاحلــب‬ ‫وص ــدق ــوه ألن ــه ك ــان مــهــمــو ًمــا بــالــنــاس‬ ‫وقضاياهم»‪.‬‬

‫السعدنى مع أسرة «ليالى احللمية » فى إحدى الندوات‬

‫كتب‪ -‬سعيد خالد‪:‬‬ ‫حرصت الفنانة نبيلة عبيد على رثاء‬ ‫الــفــنــان ص ــاح الــســعــدنــى‪ ،‬وقــالــت‪ ،‬فى‬ ‫تصريحات خــاصــة لـــ«املــصــرى الــيــوم»‪:‬‬ ‫«صالح السعدنى تاريخ‪ ،‬وعمدة وصاحب‬ ‫بصمة مهمة‪ ،‬وهو من أصدقائى املقربني‬ ‫جـ ًّدا هو ووالــده وأكــرم السعدنى والعائلة‬ ‫بأكملها»‪ .‬وأضافت‪« :‬تعاونا م ًعا فى فيلم‬ ‫(درب الــرهــبــة)‪ ،‬عــام ‪ ،1990‬عــن قصة‬ ‫للكاتب الروائى إسماعيل ولى الدين‪ ،‬كتب‬ ‫لها السيناريو مصطفى محرم‪ ،‬وجسد وقتها‬ ‫شخصية املوظف فى محكمة األقصر‪ ،‬دور‬ ‫محمد مسعد من أهم الشخصيات املؤثرة‪،‬‬ ‫وقدمه حلو ج ًّدا»‪ .‬وأوضحت متحدثة عن‬

‫شخصية صالح السعدنى‪« :‬إنسان مبهج‪،‬‬ ‫طــول التصوير عــامــل جــو مــن السعادة‬ ‫واحلــب واالنبساط والــراحــة‪ ،‬متمكن من‬ ‫نفسه وحافظ مشاهده‪ ،‬ويساعد املمثل‬ ‫الذى يقف أمامه بشكل كبير ج ًّدا‪ ،‬فاهم‬ ‫شغله‪ ،‬مبجرد وقوفه أمام أى فنان مينحه‬ ‫أداء قو ًّيا ج ـ ًّدا‪ ،‬وفى (درب الرهبة) قدم‬ ‫مشاهد قــويــة ج ـ ـ ًّدا مــع حسن األسمر‬ ‫وأحمد بدير»‪ .‬وتابعت‪« :‬صالح السعدنى‬ ‫إنسان مريح فيه حالة من الطمأنينة‪ ،‬عيناه‬ ‫دائ ًما بتضحك‪ ،‬يدخل فى الدور بسالسة‪،‬‬ ‫أستاذ وصديق وحبيب‪ ،‬خسارته صعبة ولن‬ ‫تُعوض على مر الزمن‪ ،‬كان يتعامل معنا‬ ‫وكأننا أسرته وعائلته»‪.‬‬

‫شقيقه الكاتب الساخر محمود السعدنى ساهم فى تشكيل وعيه وثقافته‬

‫ملك الشخصيات الفنية التى ال ُتنسى‬

‫مشوار فنى ومسيرة طويلة من األعمال قدمها عمدة‬ ‫الدراما املصرية الفنان صالح السعدنى‪ ،‬سواء من الناحية‬ ‫الفنية من خالل سلسلة من األعمال املتنوعة والتى ال تزال‬ ‫خالدة رغم مرور سنوات من تقدميها‪ ،‬وكذلك اإلنسانية‬ ‫من خالل عالقته اجليدة مع كل زمالئه من النجوم‪.‬‬ ‫ولد صالح الدين عثمان إبراهيم السعدنى‪ ،‬الشهير‬ ‫بصالح السعدنى‪ ،‬فى ‪ 23‬أكتوبر ‪ 1943‬فى محافظة‬ ‫املنوفية‪.‬‬ ‫بــدأ شغفه وحبه للتمثيل من طفولته‪ ،‬ولكن البداية‬ ‫احلقيقية كانت خالل املرحلة اجلامعية فى كلية الزراعة‪،‬‬ ‫حيث قدم عد ًدا من العروض املسرحية خالل اجلامعة‪،‬‬ ‫لتكون تلك املرحلة هى املحطة الرئيسية فى بداية حياته‬ ‫الفنية‪ ،‬والتى التقى ً‬ ‫أيضا خاللها برفيق عمره الفنان‬ ‫الكبير عادل إمام‪ ،‬واستمرت صداقتهما حتى آخر حلظة‬

‫من حياته‪ .‬واعتبر الراحل تلك الفترة فى أحد تصريحاته‬ ‫بأنها أهم فترة تشكلت خاللها أحالمه‪ ،‬وأدرك خاللها أن‬ ‫الفن ليس ً‬ ‫سهل بل يحتاج إلى مجهود كبير‪.‬‬ ‫مسيرة طويلة من األعمال الفنية قدمها الفنان الراحل‬ ‫صالح السعدنى‪ ،‬والتى بدأت انطالقته األولى فى عام‬ ‫‪ 1960‬من خالل مسلسل «الضباع» والذى رشحه للدور‬ ‫املخرج الكبير محمد فاضل‪ ،‬وتوالت بعدها أول جناحاته‬ ‫من خالل «الضحية» لتكون بداية لتوهج فنى كبير‪.‬‬ ‫سلسلة من األعمال الفنية سواء فى الدراما‪ ،‬أو املسرح‬ ‫قدمها الــراحــل لتظل عالقة فى األذه ــان وخــالــدة رغم‬ ‫تقدميها من سنوات‪.‬‬ ‫وكانت بداية االنطالقة احلقيقية من خالل تقدميه‬ ‫مسلسل «أبــنــائــى األعـ ــزاء شــك ـ ًرا» فــى عــام ‪ 1979‬مع‬ ‫مجموعة كبيرة من النجوم‪ ،‬لتتوالى بعدها أعماله األشهر‬

‫فى تاريخ الفن املصرى‪ .‬محطات متنوعة خالل مسيرة‬ ‫الفنان الراحل صالح السعدنى‪ ،‬توالت وتركت أث ًرا كبي ًرا‪،‬‬ ‫منها مسلسل «أرابيسك» والذى تألق فيه بشخصية حسن‬ ‫أرابيسك‪ ،‬خان اخلليلى‪ ،‬ليالى احللمية شخصية العمدة‬ ‫سليمان غامن الشهيرة‪ ،‬حارة الزعفران‪ ،‬أبناء العطش‪،‬‬ ‫األصدقاء‪ ،‬سفر األحالم‪.‬‬ ‫وفى املسرح قدم «الناصر صالح الدين‪ ،‬ثورة املوتى‪،‬‬ ‫امللك هو امللك‪ ،‬باللو‪ ،‬زهرة الصبار»‪.‬‬ ‫وفى السينما ً‬ ‫أيضا رصيد كبير والــذى تضمن «طائر‬ ‫الليل احلزين‪ ،‬ملف فى اآلداب‪ ،‬فوزية البرجوازية‪ ،‬طالع‬ ‫النخل‪ ،‬العمالق‪ ،‬جبروت امرأة‪ ،‬زمن حامت زهران‪ ،‬األرض‪،‬‬ ‫لعدم كفاية األدلة‪ ،‬مهمة صعبة جدًا‪ ،‬املوظفون فى األرض‪،‬‬ ‫الرصاصة ال تــزال فى جيبى‪ ،‬أغنية على املمر»‪ .‬وكانت‬ ‫األعمال واألكثر شهرة للراحل صالح السعدنى «يوميات نائب‬

‫فى األرياف»‪« ،‬قصر الشوق»‪« ،‬ليالى احلب والثأر»‪« ،‬سنوات‬ ‫الغضب»‪« ،‬حلم اجلنوبى»‪« ،‬سنوات الشقاء واحلب»‪« ،‬الناس‬ ‫فى كفر عسكر»‪« ،‬أرابيسك»‪« ،‬للثروة حسابات أخــرى»‪،‬‬ ‫«نقطة نظام»‪« ،‬الباطنية»‪« ،‬اإلخوة األعداء»‪« ،‬القاصرات»‪.‬‬ ‫أسرة فنية وثقافية كانت وراء تشكيل وجدانه ووعيه‪ ،‬ورثها‬ ‫من عائلته‪ ،‬وانغمس فيها باقى أفرادها‪ ،‬حيث شقيقه الكاتب‬ ‫الساخر محمود السعدنى‪ ،‬وجنله الفنان أحمد السعدنى‪،‬‬ ‫وابنته ميريت التى لم تدخل عالم الفن‪ .‬وكان آخر أعمال‬ ‫الفنان صالح السعدنى مسلسل «القاصرات»‪ ،‬فى ‪،2013‬‬ ‫لتكون فترة ابتعاد عن الشاشة‪ ،‬ولتكون آخر محطاته الفنية‬ ‫حتى وفاته أمس‪.‬‬

‫هالة نور‬


‫ملف خاص‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٤/٢٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٥٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7250 - Saturday 20/4/2024‬‬

‫فى آخر حواراته لـ«‬

‫‪13‬‬

‫» عن الفن والسياسة وأسرار أخرى‬

‫«صالح»‪ :‬أعشق عبدالناصر‪ ..‬والسادات «ماليش دعوة‬ ‫بيه»‪ ..‬ومبارك ترك البالد لحكومة غير مسؤولة‬

‫‪ 9‬شقيقى محمود نصحنى‪« :‬سيبك من السياسة وخليك فى الفن»‪ ..‬وبطلت سجاير بعد أزمة صحية فى تصوير «الباطنية»‬ ‫ـارســا للفن‪،‬‬ ‫عــاش حياته مح ًبا للسياسة وممـ ً‬ ‫ليقدم عبر مسيرته الفنية أعمال كثيرة اجتمع فيها‬ ‫اخلطان الفنى والسياسى‪ ،‬ليقول إن ما لم يتمكن‬ ‫من ممارسته فى الواقع‪ ،‬من املمكن التعبير عنه‬ ‫بالفن‪ ،‬هكذا عاش الفنان الراحل صالح السعدنى‬ ‫حياته محبا للسياسة ولكنه لم ميارسها ألسباب‬ ‫كثيرة رواهــا فى آخر حوار له نُشر فى «املصرى‬ ‫اليوم» بتاريخ ‪ 14‬يونيو ‪ ،2010‬وتنشر «املصرى‬ ‫اليوم» مقتطفات ألبرز ماجاء به‪.‬‬ ‫هل هناك عالقة بني الفن والسياسة؟‪ ..‬سؤال‬ ‫استفز الفنان صــاح السعدنى فــبــادر بالقول‪:‬‬ ‫«طب ًعا‪ ..‬السياسة اآلن دخلت فى كل شىء‪ ،‬زمان‬ ‫كانت متــارس داخــل القصور فقط‪ ،‬اآلن الزمن‬ ‫اختلف والسياسة أصبحت فــى رغيف العيش‬ ‫وعلى املقهى وفى مباراة كرة القدم‪ ،‬والفن ما هو‬ ‫إال انعكاس للواقع‪ ،‬وفيلم (بداية ونهاية) للمخرج‬ ‫صالح أبوسيف مثال كان يرصد الفقر فى مصر‬ ‫فى فترة الثالثينيات واألربعينيات»‪.‬‬ ‫وكــان الفنان صــاح السعدنى مح ًبا للرئيس‬ ‫الراحل جمال عبدالناصر‪ ،‬وقارن بينه وبني حكم‬ ‫الرئيس الراحل حسنى مبارك بقوله‪« :‬الظروف‬ ‫فى ظل احلكمني كانت مختلفة‪ ،‬عبدالناصر جاء‬ ‫بعد استعمار استمر أكثر من ‪ 70‬سنة‪ ،‬وكانت مصر‬ ‫وقتها فى مرحلة سيئة وحــال املواطن كان سي ًئا‬ ‫جدا‪ ،‬وعبدالناصر كان يعمل هو ونظامه لصالح‬ ‫الفالحني والغالبة والصنايعية والصيادين وحل‬ ‫الكثير من املشاكل‪ ،‬لكننى رغم ذلك أختلف مع‬ ‫نظام حكمه‪ ،‬أما حكم مبارك فهو فى يد حكومة‬ ‫رجال األعمال»‪.‬‬ ‫وتابع‪« :‬إن مبارك لم يكن له فضل على مصر‪ ،‬فهو‬ ‫تانى حاكم فى تاريخ مصر بعدد السنني التي تولي‬ ‫فيها احلكم بعد محمد على خالل العصر احلديث‪،‬‬ ‫وكان أمامه فرصة عظيمة للنهوض بالبالد ولكنه‬ ‫ترك البالد فى يد حكومة غير مسؤولة»‪.‬‬ ‫وفسر صــاح السعدنى سبب عشقه جلمال‬ ‫عبدالناصر وفى الوقت نفسه هجومه عليه بأنه‬ ‫يعشق عبدالناصر ألن أيامه كان فيها «خير وأمل‬ ‫فــى املستقبل» بحسب وصــفــه‪ ،‬فرغم الظروف‬ ‫السيئة التى كان يعيشها املواطن كان يتزوج ويدخل‬ ‫اجلامعة‪ ،‬وكان جيل الشباب عنده أمل ومستعد‬ ‫أن ينهش اجلــبــال بسنانه‪ ،‬وق ــال‪ :‬الــنــاس كانت‬ ‫عايشة فى زهوة‪ ،‬وعبدالناصر كان «جدع» ويترفع‬ ‫عن الصغائر ومتفرغ للحكم‪ ،‬والشباب كان لديه‬

‫صالح السعدنى فى مسلسل «بيت الباشا»‬

‫«أنا ابن بلد وبحب الجالبية» فى‬ ‫البيت وبختارها داي ًما فى أعمالى‬ ‫السعدنى عرف بتدخينه الشره وأزمة صحية دفعته للتوقف عنه‬

‫حلم كبير وكنا متخيلني أننا سنكون أفضل دولة‬ ‫فى العالم‪ ،‬أما شباب اليوم فهو بال حلم‪ ،‬بسبب‬ ‫الظروف التى يعانيها فهو يرمى نفسه فى البحر‬ ‫حتى يهرب من مصر‪ ،‬ولهذا عشقت عبدالناصر‬ ‫على املستوى الشخصى‪ ،‬لكنه كان يعيبه أنه ال يؤمن‬ ‫بالدميقراطية ونظامه السياسى كان شديد السوء‪،‬‬ ‫ولكنه على املستويني االقتصادى واالجتماعى كان‬ ‫جميال‪.‬‬ ‫ورف ــض «الــســعــدنــى»‪ ،‬فــى حـــواره لـــ«املــصــرى‬ ‫اليوم» احلديث عن فترة حكم السادات‪ ،‬قائال‪:‬‬ ‫«السادات ماليش دعوة بيه»‪ ،‬مشي ًرا إلى أنه عشق‬ ‫السياسة ولكن لم ميارسها‪« :‬بعد ما مات السادات‬ ‫دعانى احلزب الوطنى عام ‪ 1984‬لترشيح نفسى‬

‫فى انتخابات مجلس الشعب‪ ،‬وأثناء تفكيرى فى‬ ‫املوضوع حذرنى شقيقى محمود السعدنى‪ ،‬وقاللى‬ ‫خليك فى الفن‪ ،‬ومن وقتها وأنا أهوى السياسة‬ ‫لكننى ال أمارسها‪ ،‬فالفنان البد أن يكون مدركا‬ ‫للمجتمع (إحنا مش مسلواتية) الفن أكبر كتيبة‬ ‫ممكن تخدم الوطن لتأثيرها القوى على الناس»‪.‬‬ ‫احلث السياسى املوجود فى معظم األعمال الفنية‬ ‫التى شارك فيها فسره بأنه ال يتعمد ذلك‪ ،‬ولكن‬ ‫املخرجني واملؤلفني يعرفون ميوله السياسية‬ ‫فيرشحونه لهذه النوعية من األعمال التى تناقش‬ ‫أوضــاع املجتمع املصرى‪« :‬ما زلت أسمع صوت‬ ‫الرئيس الراحل جمال عبدالناصر ينادى الشعب‬ ‫(الغلبان)»‪.‬‬

‫وحتدث «السعدنى» عن األجــور اخليالية التى‬ ‫يحصل عليها جنوم الفن فى الفترة املاضية‪ ،‬قائال‬ ‫إنه رجل متوازن ومعقول فى طلباته موضحا‪« :‬أرى‬ ‫أن املنتج لم يرفع أجور املمثلني من أجل عيونهم‪ ،‬بل‬ ‫ألنه يعرف جيدا املكاسب التى تعود عليه من ورائهم‬ ‫وأنه سينال رضا املعلنني بهذا النجم‪ ،‬ولكن هناك‬ ‫ظلم يقع على ممثلى األدوار الثانية والثالثة فهم‬ ‫يتقاضون أجورا ضعيفة‪ ،‬وما يتبقى من امليزانية‬ ‫ينفق على إنتاج املسلسل وبالتالى يخرج فى أضعف‬ ‫صــورة»‪ .‬كما حتدث عن غيابه عن املسرح لفترة‬ ‫طويلة‪ ،‬بقوله‪« :‬املناخ العام غير جيد‪ ،‬ففى الوقت‬ ‫الــذى سمحت فيه الدولة للصحافة مبساحات‬ ‫واسعة من احلرية‪ ،‬منعتها عن املسرح ومت منع‬

‫العديد من النصوص اجلريئة فهرب مؤلفو املسرح‬ ‫إلــى التليفزيون‪ ،‬مما تسبب فى أزمــة‪ ،‬واملسرح‬ ‫اخلاص انتهى دوره منذ ‪ 5‬سنوات‪ ،‬ومسرح الدولة‬ ‫قدم فيه أشرف زكى عدة عروض جيدة فى السنة‬ ‫األولى من توليه املسؤولية وبعدها تراجع واتخذ‬ ‫نفس خطوات املسرح اخلاص‪ ،‬ولم يبق فى املسرح‬ ‫إال التجارب اجليدة التى يقدمها خالد جالل»‪.‬‬ ‫لم يقتصر احلــوار على السياسة والفن فقط‪،‬‬ ‫بل اجته إلى احلديث عن احلياة اخلاصة للفنان‬ ‫الراحل صالح السعدنى الذى حتدث عن األزمة‬ ‫الصحية الــتــى مــر بها أثــنــاء تصوير مسلسل‬ ‫«الباطنية»‪ ،‬إذ شعر وقتها بدوخة وصــداع وقىء‬ ‫ونقل إلى مستشفى دار الفؤاد‪ ،‬وأكد له األطباء أن‬

‫التدخني هو السبب األساسى لهذه األعراض‪ ،‬لذا‬ ‫قرر عدم العودة إلى التدخني مرة أخرى‪ ،‬قائال‪:‬‬ ‫«كفاية اللى جرالى»‪ ،‬وأضــاف‪« :‬احلمد هلل بقيت‬ ‫أحسن وهارجع التصوير بكرة‪ ،‬واعتبر اللى حصلى‬ ‫درس كبير وإنذار من اهلل حتى أنتبه لصحتى»‪.‬‬ ‫وعــن اجلالبية الــتــى ارتــداهــا ط ــوال تصوير‬ ‫مسلسل «الباطنية»‪ ،‬قــال إنــه من عشاق ارتــداء‬ ‫اجلالبية فى البيت‪« :‬أنا ابن بلد واجلالبية جزء من‬ ‫حياتى برتاح فى لبسها وأنا اللى اخترت اجلالليب‬ ‫اللى ظهرت بيها فى املسلسل»‪.‬‬

‫حمدى دبش‬

‫رقم قياسى لشائعات الوفاة ينتهى برحيل هادئ‬

‫‪ 11‬عا ًما غابها عن الشاشة‪ ..‬لم ُتغيبه عن جمهوره‬

‫رحل الفنان الكبير صالح السعدنى عن عمر‬ ‫ناهز ال ـــ‪ 81‬عــا ًمــا بعد صــراع مــع املــرض ألزمه‬ ‫الفراش خالل السنوات املاضية‪ ،‬وشيعت اجلنازة‬ ‫من مسجد الشرطة بالشيخ زايد بعد صالة العصر‪،‬‬ ‫وبعد وفاته أسدل الستار أخي ًرا على سلسلة من‬ ‫الشائعات التى ظهرت خالل أكثر من ‪ 10‬سنوات‬ ‫عن وفاة عمدة الدراما املصرية صالح السعدنى‪،‬‬ ‫والتى الحقته حتى آخر حلظة‪ ،‬لدرجة أنه كان من‬ ‫ً‬ ‫تعرضا لها‪ ،‬حتى حتولت إلى نبأ‬ ‫أكثر جنوم الفن‬ ‫حقيقى صدم وأحــزن جمهوره ومحبيه والوسط‬ ‫الفنى‪.‬‬ ‫اشتهر الــراحــل صــاح السعدنى بشخصية‬ ‫العمدة أو كما لُقب بعمدة الدراما املصرية‪ ،‬فهو‬ ‫أحد أعمدتها وجنم برع وأبدع فى تقدمي األدوار‬ ‫الشعبية والصعيدية واشتهر بها وتعلق بها اجلمهور‪،‬‬ ‫وصاحب عالمات مميزة لن تنسى فى تاريخ الفن‬ ‫املصرى منها مسلسل «ليالى احللمية» بأجزائه‪،‬‬ ‫والتى قدم بها شخصية سليمان غامن التى أحبها‬ ‫وعشقها اجلمهور فى رومانسيته وحقه وقوته‬ ‫ومغامراته‪.‬‬ ‫قــدم الــراحــل صــاح السعدنى أعــمـ ً‬ ‫ـال كثيرة‬

‫ولكنه اشتهر بعدد منها ووصلت لقلوب الناس منها‬ ‫«يوميات نائب فى األرياف»‪« ،‬قصر الشوق»‪« ،‬ليالى‬ ‫احلب والثأر»‪« ،‬سنوات الغضب»‪« ،‬حلم اجلنوبى»‪،‬‬ ‫«سنوات الشقاء واحلب»‪« ،‬الناس فى كفر عسكر»‪،‬‬ ‫«أرابيسك»‪« ،‬للثروة حسابات أخرى»‪« ،‬نقطة نظام»‪،‬‬ ‫«الباطنية»‪« ،‬اإلخــوة األعــداء»‪« ،‬القاصرات» عام‬ ‫‪.2013‬‬ ‫البداية الفعلية للفنان صــاح السعدنى فى‬ ‫مشواره الفنى كانت فى أوائل الستينيات مبسلسل‬ ‫«الــرحــيــل» عــام ‪ ،1960‬ثــم قــدم بعدها مسلسل‬ ‫«الضحية»‪.‬‬ ‫فى ‪ 2013‬قرر العمدة صالح السعدنى االعتكاف‬ ‫فى بيته واالبتعاد عن الكاميرات نهائ ًيا بعدما قدم‬ ‫مسلسل «القاصرات»‪ ،‬وشاركته البطولة وقتها داليا‬ ‫البحيرى‪.‬‬ ‫وخالل السنوات املاضية تصدرت العديد من‬ ‫األخبار تدهور حالة الفنان صالح السعدنى تارة‬ ‫ونقله إلى املستشفى تارة أخرى وفى غيرهما وفاته‪،‬‬ ‫وهو ما كان يستدعى فى كل خبر يظهر أن تتعامل‬ ‫معه أسرة الراحل من خالل ابنه أحمد صالح أو‬ ‫شقيقه أكرم أو محمود ابن شقيقه سواء بالنفى‬

‫صالح السعدنى فى آخر ظهور له مع جنله أحمد‬

‫أو بنشر صور خاصة وجديدة له أو بالسخرية من‬ ‫األخبار أو مبهاجمتها‪.‬‬ ‫ووصــفــت عــائــلــة صـــاح الــســعــدنــى مطلقى‬ ‫الشائعات على والدهم بأنهم «إرهابيون» ألنهم‬ ‫يدمرون األشخاص بنشر أخبار كاذبة بهدف إثارة‬ ‫البلبلة‪ .‬وقال محمود السعدنى ابن شقيق الراحل‬ ‫صالح السعدنى إن من يطلق الشائعات مضلل‬ ‫كاإلرهابيني‪ ،‬بينما نشر أحمد صالح السعدنى فى‬ ‫تعليق آخر حول وفاة والده بأنه يشاهد مباريات‬ ‫النادى األهلى‪ ،‬وسخر آخر من أفراد األسرة بأن‬ ‫من يطلق الشائعات شغال حتت «بير السلم»‪.‬‬ ‫نقابة املهن التمثيلية ً‬ ‫ايضا كان لها دور فى النفى‬ ‫حيث دائ ًما ما كان يظهر النقيب الدكتور أشرف‬ ‫زكى ليؤكد للجميع على حالته الصحية وأنه بخير‬ ‫وأن ما يقال حول وفاته كذب وليس له أساس من‬ ‫الصحة‪ .‬واعترف النجم الراحل صالح السعدنى‬ ‫بحبه وعشقه للنادى األهلى مرا ًرا وتكرا ًرا وسار‬ ‫على نهجه جنله الفنان أحمد صالح السعدنى‪،‬‬ ‫حيث يعتبر السعدنى من أشهر الفنانني الذين‬ ‫أعلنوا انتماءهم للنادى األهلى فهو واحــد من‬ ‫املتعصبني للقلعة احلمراء‪.‬‬

‫حكى الفنان أحمد صالح السعدنى أنه بسبب‬ ‫حب والــده للنادى األهلى تلقى علقة ساخنة من‬ ‫مشجعى نــادى الزمالك‪ ،‬وذلــك بسبب انضمامه‬ ‫لفريق السلة فى نادى الزمالك‪.‬‬ ‫وقال أحمد السعدنى خالل تصريحات سابقة‬ ‫إنه انضم لفريق السلة فى نادى الزمالك‪ ،‬وخاض‬ ‫معهم مــبــاراة ضمن دورى السلة فــى السويس‬ ‫وهزموا بفارق ‪ 35‬نقطة‪ ،‬وبعد اخلسارة أشار أحد‬ ‫اجلماهير عليه وقال «الواد ده ابن صالح السعدنى‬ ‫ده أهــاوى وأكلت علقة سخنة وكــان فى طوب‬ ‫وحاجات كتير»‪.‬‬ ‫«بيب بيب زمالك»‪ ،‬هكذا خرج صالح السعدنى‬ ‫من الورطة أمام جمهور الزمالك فى يوم مر فيه‬ ‫وتواجد عدد كبير من جمهور نادى الزمالك أثناء‬ ‫احتفالهم بالفوز فى الدورى ومر من هناك صالح‬ ‫السعدنى وعندما شاهده اجلمهور ركــض جتاه‬ ‫سيارته إال أنه قرر مجاراة اجلمهور وقرر الهتاف‬ ‫معهم لينجو منهم‪.‬‬

‫علوى أبو العال‬


‫‪12‬‬

‫ملف خاص‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٤/٢٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٥٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7250 - Saturday 20/4/2024‬‬

‫النجوم يشيعون جنازة «السعدنى»‬

‫ودا ًعا‬

‫عمدةالدراما‬

‫‪9‬الحزن يسيطر على «الحلفاوى وصالح عبدالله والصريطى»‪ ..‬و«السقا» يرافق الجثمان لمثواه األخير‬

‫أحمد السعدنى يودع والده بالدموع‬

‫عددا من املشيعيني‬ ‫سامح الصريطى يتقدم‬ ‫ً‬

‫عشرات املشيعني فى جنازة صالح السعدنى‬

‫ً‬ ‫عظيما‬ ‫أستاذا‬ ‫‪9‬أشرف زكى‪ :‬ترك تاريخا كبي ًرا‪ ..‬خالد جالل‪ :‬حفر اسمه فى تاريخ الفن‪ ..‬ومنى زكى‪ :‬فقدنا‬ ‫ً‬

‫جــنــازة مهيبة وجنـــوم مــن أجــيــال مختلفة‬ ‫حرصوا على تشييع جثمان النجم الراحل صالح‬ ‫السعدنى ومؤازرة أسرته فى وداع يليق بـ«عمدة»‬ ‫حقيقى‪ ،‬وليس فقط «عــمــدة» الــدرامــا والفن‬ ‫العربى‪ ،‬وجمعت جنازة «السعدنى» التى ُش ّيعت‬ ‫عقب صالة العصر أمس من مسجد الشرطة‬ ‫ً‬ ‫أجيال مختلفة‪ ،‬من الفنانني الكِ بار‬ ‫بالشيخ زايد‬ ‫صالح عبداهلل‪ ،‬واجليل املتوسط من أصدقاء‬ ‫أحمد السعدنى منهم محمد ورامى عادل إمام‪،‬‬ ‫وكالهما ساندا صديقهما أحمد جنل العمدة‪،‬‬ ‫والنجوم أحمد السقا‪ ،‬أحمد حلمى‪ ،‬منى زكى‪،‬‬ ‫ويــوســف الشريف‪ ،‬وكــذلــك عــدد مــن الفنانني‬ ‫الشباب مثل أوس أوس‪ ،‬محمد عبدالرحمن‬ ‫الــشــهــيــر ب ـــ«ت ــوت ــا»‪ ،‬كــمــا جــمــعــت جنـــوم الــفــن‬ ‫والرياضة‪ ،‬تقدي ًرا ملسيرة ومشوار وقيمة صالح‬ ‫السعدنى الذى توفى عن عمر ناهز الـ‪ 81‬عا ًما‪.‬‬ ‫وشارك فى تشييع جثمانه عدد من أبناء جنوم‬ ‫السبعينيات والثمانينيات‪ ،‬منهم دنيا سمير غامن‪،‬‬ ‫وزوجــهــا رامــى رض ــوان‪ ،‬كــرمي ومحمد محمود‬ ‫عبدالعزيز‪ ،‬واجلميع بدت عليه عالمات احلزن‬ ‫لرحيل الــعــمــدة‪ ،‬الــذى غــاب عــن األض ــواء فى‬ ‫السنوات األخيرة من حياته‪.‬‬ ‫واحتوت اجلنازة على مجموعة من املشاهد‬ ‫الــبــارزة الالفتة لألنظار‪ ،‬إذ اجتمع الكل على‬ ‫حب صالح السعدنى‪ ،‬وبكى عليه أصدقاء جنله‪،‬‬

‫أحمد حلمى ومنى زكى‬

‫وعلى رأسهم أحمد السقا‪ ،‬الذى رافق جثمان‬ ‫العمدة حتى مثواه األخير ودفنه بنفسه مبساعدة‬ ‫جنله أحمد السعدنى‪.‬‬ ‫وانهارت الفنانة وفاء عامر من البكاء ورافقت‬ ‫اجلثمان حتى الدفن هى وزوجها‪.‬‬ ‫وكــان من أبــرز احلضور فى اجلنازة محمود‬

‫محمود اخلطيب وعدد من أعضاء مجلس إدارة األهلى خالل مشاركتهم باجلنازة‬

‫اخلطيب‪ ،‬رئيس الــنــادى األهــلــى‪ ،‬إجنــى على‪،‬‬ ‫أحمد حلمى‪ ،‬ومنى زكــى‪ ،‬محمد عــادل إمــام‪،‬‬ ‫رامى عادل إمام‪ ،‬سليمان عيد‪ ،‬صالح عبدهلل‪،‬‬ ‫ريهام عبدالغفور‪ ،‬أحمد السقا‪ ،‬أحمد رزق‪،‬‬ ‫أشرف زكى‪ ،‬هنا الزاهد‪ ،‬واملنتج تامر حبيب‪،‬‬ ‫محمد ريـ ــاض‪ ،‬عــمــرو مــحــمــود يــاســن‪ ،‬كــرمي‬

‫محمود عبدالعزيز‪ ،‬ومحمد محمود عبدالعزيز‪،‬‬ ‫مجدى كامل‪ ،‬وفاء عامر‪ ،‬سامح الصريطى‪ ،‬أوس‬ ‫أوس‪ ،‬عبدالرحمن توتا‪ ،‬حمزة العيلى‪.‬‬ ‫وقـ ــال الــدكــتــور أشـ ــرف زكـ ــى‪ ،‬نــقــيــب املهن‬ ‫التمثيلية‪ ،‬فــى تصريحات لـــ«املــصــرى الــيــوم»‪،‬‬ ‫إن الراحل توفى فى ســام‪ ،‬ويتمنى لكل أهله‬

‫صاحب عمرى وحزين‬ ‫لعدم تمكنى من وداعه‬

‫شخصية ّ‬ ‫«عشقت» فى وجدان الجمهور‬ ‫«حسن النعمانى» أو «حسن أرابيسك»‬ ‫شخصية درامــيــة مميزة قدمها النجم‬ ‫الــراحــل صــاح السعدنى‪ ،‬فــى مسلسل‬ ‫«أرابيسك» للمخرج جمال عبداحلميد‪،‬‬ ‫وللكاتب أسامة أنــور عكاشة‪ ،‬وارتبطت‬ ‫شخصية «حــســن الــنــعــمــانــى» بــالــراحــل‬ ‫صالح السعدنى‪ ،‬حيث صانع األرابيسك‬ ‫صراعا بني الطامعني فى‬ ‫الــذى يواجه‬ ‫ً‬ ‫ورشته وبني احلفاظ على مهنته التراثية‬ ‫األصيلة‪ ،‬املفارقة أن شخصية «حسن‬ ‫أرابــيــســك» التى قدمها السعدنى‪ ،‬فى‬ ‫ّ‬ ‫«عشقت» بلغة األرابيسك فى‬ ‫املسلسل‬ ‫تاريخ الدراما املصرية والعربية‪ ،‬وارتبط‬ ‫اجلمهور بها‪ ،‬وجسدها السعدنى باقتدار‬ ‫لــصــاحــب ورشــــة األراب ــي ــس ــك وصــانــع‬ ‫األرابيسك فى حى شعبى‪ ،‬يتميز بالشهامة‬ ‫والرجولة والوقوف إلى جانب اآلخرين‬ ‫فى مشكالتهم وأزماتهم‪ ،‬وهذا الشخص‬ ‫يسعى دائ ـ ًمــا بطبيعة شخصيته حلل‬

‫مشاكل أهل احلى؛ مما يسبب له مشاكل‬ ‫بسبب تدخله فى شؤون اآلخرين‪ .‬املفارقة‬ ‫أن قصة صناعة مسلسل «أرابــيــســك»‬ ‫حفلت باألسرار واملفاجآت‪ ،‬فاملرشح األول‬ ‫للشخصية كان النجم عادل إمام‪ ،‬لكن فاز‬ ‫به السعدنى فى النهاية‪ ،‬ليصبح أحد أهم‬ ‫أدواره وعالمة فى مشواره‪ ،‬وكشف املخرج‬ ‫جــمــال عبداحلميد تفاصيل مسلسل‬ ‫أرابيسك فى تصريحات لــه‪« :‬حــن كنا‬ ‫نقرأ معاجلة املسلسل مع الكاتب الراحل‬ ‫أســامــة أنــور عكاشة كنت فــرحــان جـدًا‬ ‫ومتنيت أنى أخرج املسلسل‪ ،‬ثم طلب منى‬ ‫أسامة أنور عكاشة الذهاب أنا وشوقى‬ ‫شامخ لعادل إمام إلقناعه بإسناد إخراج‬ ‫املسلسل إلسماعيل عبداحلافظ‪ ،‬لكن‬ ‫عادل إمام كان له طلبات فى السيناريو‪،‬‬ ‫وأسامة أنور عكاشة رفض وقال له (أنا‬ ‫مش ترزى)‪ ،‬فرفض عادل إمام واعتذر عن‬ ‫عدم القيام ببطولة العمل»‪ .‬وتابع جمال‬

‫محمود مجدى‬

‫مسلسل «أرابيسك»‬ ‫تاليف‪ :‬أسامة أنور عكاشة‬ ‫إخراج‪ :‬جمال عبداحلميد‬ ‫‪ 11‬فبراير ‪1994‬‬

‫أكد املخرج جمال عبداحلميد أن خبر‬ ‫وفاة صالح السعدنى كان مبثابة صدمة‬ ‫كبيرة بالنسبة لــه‪ ،‬نظ ًرا لتواجده خارج‬ ‫البالد وعدم متكنه من وداع صديق عمره‬ ‫وحضور صالة اجلنازة والعزاء‪ .‬وأضاف‬ ‫جمال عبداحلميد فى تصريحات خاصة‬ ‫لـــ«املــصــرى ال ــي ــوم»‪« :‬قــدمــت مــع صالح‬ ‫السعدنى مسلسل (أرابيسك) عام ‪،1994‬‬ ‫للكاتب أســامــة أنــور عكاشة‪ ،‬وكــان أول‬ ‫مسلسل أخرجه فى الدراما التليفزيونية‪،‬‬ ‫وحــقــق شــهــرة كــبــيــرة بشخصية حسن‬ ‫النعمانى»‪ .‬وتابع جمال عبداحلميد باك ًيا‪:‬‬ ‫«صالح صاحبى وعشرة عمرى‪ ،‬حزين جدًا‬ ‫على فراقه‪ ،‬ولم أمتكن من رؤيته منذ فترة‬ ‫طويلة بعدما اتخذت زوجته قــرا ًرا مبنع‬ ‫الزيارة عنه بسبب تراجع حالته الصحية»‪.‬‬ ‫وأوض ــح‪« :‬كــان إنسان هايل‪ ،‬بنى آدم‬

‫أقوال من أعماله‬ ‫«طولة العمر و ّيا كسرة‬ ‫النفس‪ ..‬متلزمنيش»‬

‫«الهبيع والهشترى‪ ..‬أنا‬ ‫صاحب الورشة وال ّلى‬ ‫أقول أبيع ّ‬ ‫ول مبيعشى»‬

‫«كذبوا علينا فى الجغرافيا‬ ‫حدودوا مصطنعة‬ ‫وأقاموا‬ ‫ً‬ ‫كى يشنوا علينا حر ًبا»‬

‫العمدة سليمان غامن‬ ‫«ليالى احللمية»‬

‫حسن النعمانى‬ ‫«أرابيسك»‬

‫جوهر‬ ‫«شحاتني ونبالء»‬

‫متابعة ‪ -‬منى صقر‪ -‬إميان على ‪-‬‬ ‫أسامة على ‪ -‬عبد اهلل خالد‬ ‫تصوير ‪ -‬أحمد جمال‬

‫جمال عبدالحميد‪:‬‬

‫حسن النعمانى «أرابيسك»‬

‫عبداحلميد مخرج مسلسل «أرابيسك»‪:‬‬ ‫«معاجلة العمل ظلت عامني مع أسامة‬ ‫أنور عكاشة بعد رفض عادل إمام بطولة‬ ‫املسلسل‪ ،‬ثم رشحنا أحمد زكى لبطولة‬ ‫املسلسل‪ ،‬فقد كان أحمد زكى صديقى‬ ‫وقلت ألســامــة وقتها هكلم أحمد زكى‬ ‫لبطولة (أرابيسك)»‪ .‬وأضــاف‪« :‬جلست‬ ‫مع أحمد زكى فى فندق بجوار التلفزيون‬ ‫وقرأ الــورق‪ ،‬فقال لى‪( :‬الــورق ده بتاعى‬ ‫وأنا اللى هعمله‪ ،‬لكن بصور دلوقتى فيلم‬ ‫عن عبدالناصر هخلص ونعمله)‪ ،‬فقلت‬ ‫ألســامــة أنــور عكاشة فرفض وقــال لى‬ ‫عايزين نعرض فى رمضان مفيش وقت‬ ‫لالنتظار»‪ .‬وتابع‪« :‬ذهب الــدور لصالح‪،‬‬ ‫وكنت هتجنن على صالح السعدنى‪ ،‬ويا‬ ‫سالم على اللى عمله صالح فى املسلسل‬ ‫كان هايل»‪.‬‬

‫وأحبائه الصبر والسلوان‪ ،‬وتابع‪« :‬الراحل صالح‬ ‫ً‬ ‫تاريخا كبي ًرا فى الفن املصرى‬ ‫السعدنى ترك‬ ‫واألعــمــال الــدرامــيــة‪ ،‬وأواس ــى جنله أحمد فى‬ ‫مصابه الكبير»‪.‬‬ ‫وقــالــت الــفــنــانــة مــنــى زك ــى‪ :‬فــقــدنــا أســتــا ًذا‬ ‫عظي ًما من أطيب وألذ وأحن وأكثر الناس خل ًقا‬

‫من أساتذتنا‪ ،‬ومن أكثر الناس الذين تشرفت‬ ‫بالعمل معهم‪ ،‬وخالص عزائى ألحمد ولألسرة‬ ‫الكرمية»‪.‬‬ ‫ونعى املخرج خالد جالل‪ ،‬رئيس قطاع شؤون‬ ‫اإلنتاج الثقافى‪ ،‬القائم بأعمال رئيس البيت‬ ‫الفنى للمسرح‪ ،‬الفنان الكبير صالح السعدنى‪،‬‬ ‫وقــال جــال‪ :‬إننا فقدنا فنا ًنا متميزًا فى كل‬ ‫أعماله‪ ،‬استطاع ببساطة وسهولة أدائه أن يحفر‬ ‫اسمه فى تاريخ الفن املصرى‪ ،‬وأن يحتل مكانة‬ ‫كبيرة فى قلوب جمهوره‪ ،‬وعزاؤنا فيما تركه من‬ ‫إرث فنى سيظل تتذكره األجيال على مر الزمن‪.‬‬ ‫ونعى عــدد كبير من الفنانني والعاملني فى‬ ‫الوسط الفنى الفنان الراحل صالح السعدنى‪،‬‬ ‫وقال مدير التصوير د‪ .‬حسني بكر‪ ،‬رئيس املركز‬ ‫القومى للسينما‪ ،‬إن الراحل سيظل بيننا دائ ًما‬ ‫بأعماله املتميزة‪ ،‬مقد ًما خالص العزاء واملواساة‬ ‫ألسرة الراحل‪ ،‬متمن ًيا أن يلهمهم جمي ًعا الصبر‬ ‫والــســلــوان وأن يتغمد الفقيد بــواســع رحمته‬ ‫ويسكنه فسيح جناته‪.‬‬

‫«الحق حق‪ ..‬وربنا‬ ‫ميرضاش بالظلم»‬ ‫العقاد الكبير‬ ‫«الباطنية»‬

‫«مش كل الغلط هو اللى‬ ‫بيتدخن ويتشرب ‪ ..‬فيه‬ ‫أخطاء أخرى أخطر بكثير»‬ ‫احلسينى رضوان‬ ‫«رجل من زمن العوملة»‬

‫نقى‪ ،‬طيب‪ ،‬مثقف‪ ،‬محب لكل من حوله‪،‬‬ ‫عالقة قدمية جتمعنا الكثير من املواقف‬ ‫والذكريات‪ ،‬كنت دائ ًما أحتدى من خالله‬ ‫الــنــاس‪ ،‬عقلية جــبــارة‪ ،‬كــان ميتلك قدرة‬ ‫غريبة على حفظ املشاهد‪ ،‬ومرضه كان‬ ‫سبب بــعــده عــن الــنــاس»‪ .‬وعــن أهــم ما‬ ‫حريصا‬ ‫مييز صالح السعدنى قال‪« :‬كان‬ ‫ً‬ ‫على طلب مشاركة ومساندة فنانني شباب‬ ‫محددين فى أعماله‪ ،‬كل من يرى فيه موهبة‬ ‫تستحق يطلبه باالسم‪ ،‬وكان سب ًبا فى علو‬ ‫اسم جنوم وأسماء كبيرة حال ًيا‪ ،‬وكان يهتم‬ ‫جدًا بالعمل الذى يقدمه والتفاصيل داخل‬ ‫الشغل‪ ،‬دائم احلديث معى قبل التصوير‪،‬‬ ‫نتحدث فى تفاصيل الشخصيات‪ ،‬كنت‬ ‫حريصا على أخذ رأيه فى كل األمور»‪.‬‬ ‫ً‬

‫سعيد خالد‬


‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٤/٢٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٥٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7250 - Saturday 20/4/2024‬‬

‫صالح السعدنى‬

‫ودا ًعا‬ ‫عمدة‬ ‫الدراما‬

‫«مــا تسرسبيش يــا سنينا مــن بــن إيدينا ومتنتهيش ده احـنــا ي ــدوب ابتدينا‪..‬‬ ‫واللى له أول‪ ،‬بكرة هيبان له آخــر»‪ ،‬كلمات حملها تتر مسلسل «ليالى احللمية»‬ ‫الذى ارتبط بوجدان اجلمهور العربى لسنوات طويلة‪ ،‬بكلمات الشاعر الراحل‬ ‫سيد حـجــاب‪ ،‬وبـسـنــوات مــن التألق ظــل فيها النجم الكبير صــاح السعدنى‬ ‫حاضرا لــدى جمهوره وعشاقه بشخصية العمدة سليمان غــامن‪ ،‬رغــم غيابه‬ ‫ً‬ ‫كبيرا‬ ‫أكثر من عقد كامل عن الشاشة واإلعــام والعمل الفنى‪ ،‬تاركً ا فراغً ا ً‬ ‫لــم يستطع جنــم آخــر أن مي ــأه‪ ،‬مقعد حـجــزه عـمــدة الـفــن الـعــربــى صالح‬ ‫السعدنى بإبداعه ومتيزه وأسلوبه السلس وأدائــه التمثيلى القائم على‬ ‫السهل املمتنع‪ ،‬ومشاغبته الفكرية والفنية والسياسية‪ ،‬إذ عرف النجم‬ ‫الكبير صالح السعدنى بآرائه اجلريئة ومواقفه الواضحة التى رمبا دفع‬ ‫ثمن بعضها‪ ،‬بالغياب الفنى أو آثر االبتعاد عن العمل والوسط الفنى‪،‬‬ ‫ورمبا عدم توافر النص املناسب لتلك النجومية والكاريزما التى متتع‬ ‫بـهــا ص ــاح الـسـعــدنــى‪ ،‬أب ـعــده أيـ ًـضــا عــن الـشــاشــة‪ ،‬وع ــن جـمـهــوره الــذى‬ ‫كان على عهده وحبه له‪ ،‬ينتظره‪ ،‬ويترقب من حني آلخر عــودة عمدة‬ ‫«ليالى احللمية» «سليمان غامن»‪ ،‬وفنان األرابيسك «حسن النعمانى»‪،‬‬ ‫و«نصر وهدان القط» مدرس التاريخ املولع باآلثار فى «حلم اجلنوبى»‪،‬‬ ‫و«عبدالقادر» فى «الناس فى كفر عسكر»‪ ،‬وغيرها من أعمال أبدعها‬ ‫«السعدنى» على مدى مشواره الذى بدأه على مسرح كلية الزراعة فى‬ ‫أواخــر اخلمسينيات‪ ،‬مع رفيق دربــه الفنان عــادل إمــام وبشكل جعله‬ ‫أحــد ملوك الــدرامــا فى العقود املاضية‪ ،‬بجانب أدواره السينمائية‬ ‫واملسرحية التى ال تنسى‪.‬‬ ‫عاما‪ ،‬الــذى اعتاد اجلمهور‬ ‫رحــل صــاح السعدنى‪ ،‬أمــس‪ ،‬عن ‪ً 81‬‬ ‫أن يتابعه سنو ًّيا أو بشكل منتظم ويستمتع بأعماله‪ ،‬رغم اختياره‬ ‫االب ـت ـعــاد عــن الـســاحــة الـفـنـيــة‪ ،‬مـنــذ تـقــدمي آخ ــر أعـمــالــه مسلسل‬ ‫عاما‪ ،‬حاصرته شائعات املرض‬ ‫«القاصرات» قبل ما يزيد على ‪ً 12‬‬ ‫وت ــده ــور حــالـتــه الـصـحـيــة مـنــذ س ـنــوات طــوي ـلــة‪ ،‬وأح ـيــا ًنــا شــائـعــات‬ ‫الوفاة املتكررة بشكل جعلته بني النجوم أصحاب األرقــام القياسية‬ ‫فى أن تطالهم تلك الشائعات‪ ،‬التى كانت حترص أسرته على نفيها‬ ‫باستمرار بنشر صور له مع أحفاده على السوشيال ميديا‪ ،‬ظهر خاللها‬ ‫ً‬ ‫محتفظا بابتسامته وطلته وخفة‬ ‫بهجا كما عودنا‪،‬‬ ‫فى عنفوانه وتألقه‪ُ ،‬م ً‬ ‫ظله املعهودة‪ ،‬وأحيانًا اضطرت أسرته للتعليق احلاد عليها‪ ،‬قبلما تنفرط إحدى‬ ‫حبات عقد التمثيل واإلبداع‪ ،‬صالح السعدنى‪ ،‬وكما حملت كلمات تتر مسلسله‬ ‫الشهير «أرابيسك» «وينفلت من بني أيدينا زمــان كأنه سحبة قــوس فى أوتــار‬ ‫كمان»‪ ،‬كان الرحيل الهادئ واحلزين ألحد أوتار كمان اإلبداع املصرى صالح‬ ‫الدين عثمان إبراهيم السعدنى‪ ،‬الذى ودعه جمهوره وتالمذته وزمالؤه فى‬ ‫جنازة مهيبة تليق مبشوار صاحبها‪.‬‬

‫ريهام جودة‬

‫«سليمان غانم» و«حسن‬ ‫النعمانى» و«نصر وهدان القط»‬ ‫شخصيات ارتبطت به لدى الجمهور‬ ‫بدأ مشواره من مسرح كلية الزراعة‬ ‫وعرف بآرائه الجريئة‪ ..‬وحاصرته‬ ‫شائعات الوفاة خالل ‪ ١٢‬عا ًما‬

‫ملف خاص‬

‫‪11‬‬


‫«رحيمى»‪ :‬أريد التسجيل مجددًا فى مرمى الهالل «رونالدو» يكسب ‪ 10‬ماليين يورو من «يوفنتوس»‬ ‫تطلّع املغربى سفيان رحيمى‪ ،‬مهاجم فريق العني‬ ‫اإلماراتى األول لكرة القدم‪ ،‬إلى التسجيل مجد ًدا أمام‬ ‫الــهــال‪ ،‬عندما يتواجه الطرفان األســبــوع املقبل فى‬ ‫الرياض‪ ،‬ضمن إياب نصف نهائى دورى أبطال آسيا‪.‬‬ ‫وأحرز رحيمى ثالثة أهداف «هاتريك»‪ ،‬أسهمت فى‬ ‫فوز العني‪ ،‬األربعاء املاضى‪4 ،‬ـ‪ 2‬على ضيفه الهالل‪.‬‬ ‫وقــال رحيمى‪« :‬فخور مبا قدمنا أمــام فريق كبير‪،‬‬ ‫ثان فى‬ ‫هذه املباراة هى شوط أول فقط‪ ،‬وأمامنا شوط ٍ‬ ‫اإلياب»‪ .‬وشدد‪« :‬لم نفعل شي ًئا حتى اآلن‪ ،‬يجب علينا‬

‫‪١٠‬‬

‫إثبات تأهلنا فى الرياض»‪ ،‬متمن ًيا مواصلة ه ّز شباك‬ ‫املنافس ذاته وفوز فريقه باللقب القارى‪ .‬وع ّبر املغربى‬ ‫بتصدر الئحة هدافى البطولة‪ ،‬بعد رفع‬ ‫عن سعادته‬ ‫ّ‬ ‫«الهاتريك» أهدافه إلى ‪ ،11‬لينفرد بالصدارة‪.‬‬ ‫ـؤال صحفى عن إحــرازه أهــدا ًفــا أمام‬ ‫ور ًدا على سـ ٍ‬ ‫النصر والهالل‪ ،‬أجاب‪« :‬أى العب يريد الظهور بأفضل‬ ‫وجــه له خــال املباريات الكبيرة‪ ،‬مثل هــذه املباريات‬ ‫حتتاج إلى العبني رجال‪ ،‬واجلماهير تنتظر من العبيها‬ ‫ذلك»‪.‬‬

‫سفيان رحيمى‬

‫ألزمت محكمة إيطالية نادى يوفنتوس اإليطالى بدفع‬ ‫نحو ‪ 10‬ماليني يورو للنجم البرتغالى كريستيانو رونالدو‪،‬‬ ‫مهاجم فريق النصر األول لكرة القدم‪.‬‬ ‫وأصدرت املحكمة قرارها ملصلحة رونالدو‪ ،‬فى دعوى‬ ‫نزاع على الراتب‬ ‫قضائية رفعها ضد ناديه السابق بسبب ٍ‬ ‫خالل فترة جائحة كورونا «كوفيد ‪.»19‬‬ ‫وتتعلق القضية مبــدفــوعـ ٍ‬ ‫أجلها «الــيــوفــى» خالل‬ ‫ـات ّ‬ ‫موسم ‪.2021 -2020‬‬ ‫وتك ّبدت العديد من األندية الكبرى خسائر مالية بسبب‬

‫مالعب‬

‫تأجل سداد‬ ‫الوباء‪ ،‬وكان رونالدو من بني الالعبني الذين َّ‬ ‫رواتبهم‪ ،‬لكنه ذهب الح ًقا للمحكمة وطالب بحوالى ‪20‬‬ ‫مليون يورو‪ ،‬فيما ُحكِ َم له بنصف املبلغ «نحو ‪ 40‬مليون‬ ‫ريال سعودى»‪.‬‬ ‫وأشار يوفنتوس فى ٍ‬ ‫املوجه‬ ‫وقت سابق‪ ،‬ر ًّدا على االتهام‬ ‫ّ‬ ‫طوعا فى ذلك الوقت‪.‬‬ ‫له‪ ،‬إلى تنازل «الدون» عن راتبه‬ ‫ً‬ ‫ولعب النجم البرتغالى مع يوفنتوس بني عامى ‪2018‬‬ ‫و‪ ،2021‬قبل أن يعود إلى مانشستر يونايتد اإلجنليزى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫منتقل إلى النصر‪.‬‬ ‫النادى الذى غادره أواخر ‪،2022‬‬

‫كريستيانو رونالدو‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٤/٢٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٥٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7250 - Saturday 20/4/2024‬‬

‫عمر مرموش ضمن المرشحين للتشكيل األفضل فى الدورى األلمانى‬ ‫‪ 9‬فرانكفورت يوجه الدعوة للجماهير للمشاركة فى التصويت على اختيار فريق الموسم‪ ..‬وقيمته السوقية تصل لـ ‪ 22‬مليون يورو‬

‫فرحة مرموش بعد تسجيل أحد األهداف فى الدورى األملانى‬

‫أعــلــن نـــادى أيــنــتــراخــت فــرانــكــفــورت اختيار‬ ‫مهاجمه الــدولــى املــصــرى عمر مــرمــوش ضمن‬ ‫قائمة املرشحني لفريق املوسم بالدورى األملانى‬ ‫عن املوسم اجلارى ‪ 2024/2023‬بعد أدائه املميز‬ ‫فى موسمه األول مع الفريق املنضم إليه الصيف‬ ‫املاضى‪ .‬ونشر النادى عبر حسابه على فيس بوك‬ ‫منشورا احتفاال باختيار جنم املنتخب الوطنى‪،‬‬

‫ووجه الدعوة للجماهير للمشاركة فى التصويت‬ ‫على اختياره بفريق املوسم‪.‬‬ ‫ويــقــدم عمر مــرمــوش‪ ،‬صــاحــب الــــ‪ 25‬عــا ًمــا‪،‬‬ ‫مستويات رائعة مع آينتراخت فرانكفورت خالل‬ ‫املوسم احلالى‪ ،‬إذ ساهم فى تسجيل ‪ 21‬هدفا مع‬ ‫فرانكفورت‪ ،‬خالل ‪ 34‬مباراة مبختلف املسابقات‪،‬‬ ‫إذ سجل ‪ 15‬هدفا وقدم ‪ 6‬متريرات حاسمة‪.‬‬

‫وارتفعت قيمة عمر مرموش السوقية بشكل كبير‬ ‫خالل املوسم احلالى‪ ،‬حتى وصلت إلى ‪ 22‬مليون‬ ‫يورو‪.‬‬ ‫وميتلك ‪ 10‬أهــداف خــال املوسم احلالى فى‬ ‫الــدورى األملانى‪ ،‬يحتل بها املركز السابع بقائمة‬ ‫هدافى املسابقة‪ ،‬فى حني يتصدر النجم اإلجنليزى‬ ‫هــارى كــن‪ ،‬مهاجم بايرن ميونخ‪ ،‬قائمة هدافى‬

‫البوندسليجا خــال املوسم احلالى برصيد ‪30‬‬ ‫هدفا‪ .‬كشفت تقارير صحفية بريطانية حقيقة‬ ‫انتقال النجم املــصــرى عمر مــرمــوش إلــى فريق‬ ‫ليفربول اإلجنليزى خالل الفترة املقبلة‪.‬‬ ‫وذكـــر فــابــريــزيــو روم ــان ــو الــصــحــفــى املختص‬ ‫باالنتقاالت بشبكة «سكاى سبورتس» البريطانية‪:‬‬ ‫«أن اسم الدولى املصرى عمر مرموش ارتبط من‬

‫قبل باالنتقال إلى صفوف ليفربول اإلجنليزى»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬أعلم أن الفريق اإلجنليزى تابع عدة‬ ‫العبني من فرانكفورت بخالف عمر مرموش‪ ،‬ولكن‬ ‫لم يتم التوصل إلى اتفاق حتى اآلن لضم مرموش‬ ‫أو أى العب آخر من الفريق األملانى»‪.‬‬ ‫واختتم‪« :‬لم يتم حتديد املقابل املــادى لرحيل‬ ‫الالعب من جانب إدارة فريق فرانكفورت‪ ،‬وما زلنا‬

‫فى مراحل مبكرة من القصة»‪.‬‬ ‫وأشـ ــارت عــدة تــقــاريــر صحفية خــال الفترة‬ ‫املاضية‪ ،‬إلى وجود اهتمام من جانب إدارة ليفربول‬ ‫اإلجنليزى للتعاقد مع النجم املصرى عمر مرموش‪.‬‬ ‫وان ــض ــم عــمــر م ــرم ــوش إلـ ــى صــفــوف فــريــق‬ ‫آينتراخت فرانكفورت‪ ،‬فى يوليو ‪ 2023‬قادما من‬ ‫فريق فولفسبورج األملانى‪.‬‬

‫ضا من «البايرن»‬ ‫«أرتيتا»‪ :‬لن يرحل ألم الخروج من «األبطال» بسهولة وكيل «ناجلسمان» يعلن تلقى المدرب عر ً‬ ‫‪ 9‬مدرب «أرسنال»‪ :‬لم نشارك فى هذه البطولة منذ‬ ‫عاما‬ ‫‪ 7‬سنوات‪ ..‬ولم نصل لهذا الدور فى آخر ‪ً 14‬‬

‫يريد ميكيل أرتيتا‪ ،‬املدير الفنى للفريق األول‬ ‫لكرة القدم بنادى أرســنــال اإلجنليزى‪ ،‬أن ينهى‬ ‫املوسم بشكل «جميل» بعد أن و ّدع الفريق بطولة‬ ‫دورى أبطال أوروبا أمام بايرن ميونيخ األملانى‪.‬‬ ‫وو ّدع أرسنال منافسات البطولة بعد خسارته‬ ‫أمام مستضيفه بايرن ميونيخ بهدف نظيف سجله‬ ‫جوشوا كيميتش بضربة رأس‪ ،‬ليصعد للدور قبل‬ ‫النهائى فائزاً مبجموع مباراتى الذهاب واإلياب ‪3‬‬ ‫ ‪ ،2‬حيث سيواجه ريال مدريد اإلسبانى‪.‬‬‫وذكرت وكالة األنباء البريطانية أن اخلسارة أمام‬ ‫بايرن ميونخ هى الثانية للفريق على التوالى‪ ،‬حيث‬ ‫كان قد خسر بهدفني نظيفني أمام أستون فيال‪،‬‬ ‫األحد املاضى‪.‬‬ ‫ويحتاج الفريق إلظهار ردة فعل عندما يواجه‬ ‫وولفرهامبتون‪ ،‬اليوم السبت‪ ،‬ويشعر أرتيتا بأن‬ ‫فريقه سيخوض املباراة بطريقة صحيحة‪.‬‬ ‫وبــســؤالــه عــن مــدى األلــم الــذى يشعر بــه بعد‬ ‫اخلروج من دورى األبطال‪ ،‬قال املدرب اإلسبانى‪:‬‬ ‫«إنه موجود»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬بالتأكيد لن يرحل األلم الليلة‪ ،‬ولكن‬ ‫ميكننى التأكيد لكم أنه بحلول الغد سنكون فى‬ ‫كامل تركيزنا ملواجهة وولفرهامبتون‪ ،‬واجلميع‬ ‫سيكون متحفزاً»‪.‬‬ ‫وأكد‪« :‬مازالت أمامنا أشياء نلعب ألجلها‪ ،‬وهى‬ ‫أشــيــاء جميلة‪ .‬قلت مــن قبل حــان الــوقــت لنقف‬ ‫بجانب هؤالء الالعبني»‪.‬‬ ‫وأردف‪« :‬مــن السهل أن نقف خلفهم ونثنى‬ ‫عليهم ونتحدث عن أشياء جميلة عندما حققنا ‪10‬‬ ‫انتصارات متتالية وتعادالً‪ .‬حان الوقت اآلن لنقف‬

‫حزن فى أرسنال لوداع األبطال‬

‫خلفهم وندعمهم»‪.‬‬ ‫وبعد مباراة صعبة أمام بايرن وإهــدار العديد‬ ‫من الفرص التى كانت كفيلة بوضع أرسنال فى‬ ‫املقدمة‪ ،‬قال أرتيتا إن فريقه يواصل التعلم بعدما‬ ‫عــاد لـــدورى األبــطــال للمرة األولـــى فــى آخــر ‪7‬‬ ‫سنوات‪.‬‬

‫وق ــال‪« :‬لــم نــشــارك فــى هــذه البطولة منذ ‪7‬‬ ‫سنوات‪ ،‬ولم نصل لهذا الدور فى آخر ‪ 14‬عاماً»‪.‬‬ ‫وأكــد‪« :‬هناك أسباب لهذا‪ .‬نريد أن نفعل كل‬ ‫شىء بشكل سريع للغاية فى موسم واحد‪ .‬أعتقد‬ ‫أن لدينا املساحة واجلودة للوجود فى الدور قبل‬ ‫النهائى؛ ألن الفوارق قليلة للغاية»‪.‬‬

‫‪« 9‬شتروث»‪ :‬نجرى محادثات مع «البافارى»‪ ..‬وقري ًبا القرار النهائى‬

‫ذكــرت تقارير إعالمية أن جوليان ناجلسمان‪ ،‬املدير الفنى‬ ‫للمنتخب األملانى لكرة القدم‪ ،‬سيحدد فى األيام املقبلة ما إذا‬ ‫كان يرغب فى االستمرار كمدير فنى للمنتخب أو العودة للعمل‬ ‫باألندية‪ ،‬وأكد وكيله أن هناك مفاوضات مع ناديه السابق بايرن‬ ‫ميونخ‪.‬‬ ‫ونقلت شبكة «سكاى» التلفزيونية تصريحات لفولكر شتروث‪،‬‬ ‫وكيل ناجلسمان‪ ،‬أنهم ال يتحدثون فقط إلى بايرن ميونخ‪ ،‬وأنه‬ ‫سيتم اتخاذ القرار النهائى فى وقت قريب‪.‬‬ ‫وقال شتروث‪« :‬سيتم حتديد األمر قريبا‪ .‬فى األيام اخلمسة‬ ‫أو الستة أو السبعة املقبلة»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬سيكون من السخافة أن نقول إننا ال نتحدث إلى‬ ‫أطــراف مهتمة‪ .‬لكنى ال أريــد أن أفصح عن هويتهم‪ .‬كل ما‬ ‫ميكننى قوله هو أن األمر ال يقتصر على بايرن ميونخ فقط‪.‬‬ ‫سيكون مــن قبيل املهزلة أن نقول إننا ال جنــرى محادثات‪.‬‬ ‫بالطبع نحن جنرى محادثات»‪.‬‬ ‫واضطر ناجلسمان (‪ 36‬عاما) للرحيل عن تدريب بايرن‬ ‫ميونخ قبل ‪ 13‬شهرا بعد أن قضى أقل من عامني فى تدريب‬ ‫الفريق‪.‬‬ ‫وأصبح ناجلسمان املدير الفنى للمنتخب األملانى فى اخلريف‬ ‫بعقد ميتد حتى بطولة أمم أوروبا التى تقام فى الصيف املقبل‪.‬‬ ‫ويرغب احتــاد الكرة األملانى فى اإلبقاء عليه بعد أن حقق‬ ‫انتصارين مثيرين الشهر املاضى أمام فرنسا وهولندا‪.‬‬ ‫ويحتاج بايرن ميونخ للتعاقد مع مــدرب فى الصيف‪ ،‬ألن‬ ‫توماس توخيل‪ ،‬خليفة ناجلسمان‪ ،‬سيرحل قبل نهاية عقده بعام‪.‬‬ ‫ولــن يكون يورجن كلوب‪ ،‬وتشابى ألونسو متاحني لتدريب‬ ‫بايرن‪ ،‬وأصبح ناجلسمان أبرز املرشحني للمهمة‪.‬‬ ‫ورفض ماكس إيبرل‪ ،‬عضو مجلس اإلدارة للشؤون الرياضية‬ ‫فى بــايــرن‪ ،‬تأكيد املفاوضات مع ناجلسمان‪ ،‬وقــال فقط إن‬ ‫البحث عن مدرب «دخل املرحلة األخيرة»‪.‬‬ ‫وقــال ناجلسمان الشهر املاضى إنــه يريد حتديد مستقبله‬ ‫قبل انطالق منافسات بطولة أمم أوروبا فى أملانيا‪ ،‬حيث يظل‬ ‫تدريب ناد أو االستمرار فى تدريب املنتخب من بني اخليارات‬ ‫املتاحة أمامه‪.‬‬

‫ناجلسمان‬


‫«جرادو» حكمًا لقمة «الريال» وبرشلونة فى الدورى اإلسبانى «روما» يعلن استمرار «دى روسى» مدربًا للفريق الموسم المقبل‬ ‫أعلن االحتــاد اإلسبانى لكرة القدم احلكم الذى‬ ‫سيقود قمة املرحلة ‪ 32‬من الــدورى بني ريال مدريد‬ ‫وبرشلونة‪ .‬النادى األبيض يستقبل الفريق الكاتالونى‬ ‫على ملعب «سانتياجو برنابيو» غدًا األحد‪ ،‬علما أنه‬ ‫يتصدر الترتيب برصيد ‪ 78‬نقطة‪ ،‬بفارق ‪ 8‬نقاط عن‬ ‫ّ‬ ‫برشلونة الثانى‪.‬‬ ‫وسيتو ّلى احلكم سيزار سوتو جرادو قيادة املباراة‪،‬‬ ‫مبساعدة خوسيه ماريا سانشيز مارتينيز فى تقنية‬ ‫حكم الفيديو املساعد (فار)‪ .‬سوتو جرادو سيقود أول‬

‫كالسيكو له كحكم أساسى‪ ،‬عل ًما أنه بدأ التحكيم فى‬ ‫دورى الدرجة األولى قبل ‪ 5‬مواسم‪.‬‬ ‫وأشـــرف على تقنية حكم الفيديو املــســاعــد فى‬ ‫مباراتني بني ريال مدريد وبرشلونة‪ ،‬فاز األخير فى‬ ‫إحداهما ‪ 1-2‬وفى األخرى حقق النادى األبيض فوزًا‬ ‫ساح ًقا ‪ 1-4‬فى كأس السوبر اإلسبانى األخير‪.‬‬ ‫وقــاد سوتو جــرادو ‪ 3‬مباريات لريال مدريد هذا‬ ‫املوسم‪ ،‬تعادل فى إحداها مع ريال بيتيس وهزم الس‬ ‫باملاس وريال سوسيداد‪.‬‬

‫سوتو جرادو‬

‫أعلن نادى روما اإليطالى بشكل رسمى‪ ،‬استمرار‬ ‫املدير الفنى لفريق العاصمة اإليطالية دانييلى دى‬ ‫روسى مدربا للفريق بعد نهاية املوسم احلالى‪.‬‬ ‫ونشر روم ــا‪ ،‬بيانا رسميا عبر موقعه جــاء فيه‪:‬‬ ‫يسعدنا أن نعلن أن دانييلى دى روسى سيستمر فى‬ ‫تولى منصب املدير الفنى لروما ً‬ ‫أيضا فى نهاية هذا‬ ‫املوسم وفى املستقبل‪.‬‬ ‫وأضــاف البيان‪ ،‬فى فترة عمله القصيرة كمدرب‬ ‫رئيسى‪ ،‬واصل التأثير اإليجابى الذى أحدثته قيادته‬

‫على النادى بأكمله قصة قصته االستثنائية مع روما‪.‬‬ ‫وواصل روما فى بيانه‪ :‬تتميز قيادة دانييلى باالحترام‬ ‫والشجاعة‪ ،‬فى حني أن قوته وثقته املتجذرة بعمق فى‬ ‫النادى‪ ،‬تتماشى مع قيم روما واملدينة وجماهيرنا التى‬ ‫ال مثيل لها‪.‬‬ ‫وأمت البيان‪ :‬سنواصل العمل م ًعا بالتزام أكبر من أى‬ ‫وقت مضى لتقدمي املستقبل الذى تستحقه جماهير‬ ‫روما‪ ،‬ال ميكننا أن نكون أكثر سعادة لبناء مشروع طويل‬ ‫األمد مع دانييلى‪.‬‬

‫دانييلى دى روسى‬

‫مالعب‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٤/٢٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٥٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7250 - Saturday 20/4/2024‬‬

‫‪٩‬‬

‫«جندوجان»‪ :‬برشلونة «دمر نفسه» أمام «سان جيرمان»‬ ‫‪9‬نجم «البارسا»‪ :‬المدرب الكاتالونى وبخ الحكم كوفاتش بسبب «البطاقة الحمراء»‪ ..‬واللعب بعشرة العبين فى وقت مبكر يجعل األمر مستحيلً‬

‫قـــال إيــلــكــاى جــنــدجــان‪ ،‬العـــب وســط‬ ‫ب ــرش ــل ــون ــة‪ ،‬إن فــريــقــه يــتــحــمــل وحـــده‬ ‫املسؤولية بعد أن أهــدر تقدمه ليخسر‬ ‫أمــام بــاريــس ســان جيرمان وي ــودع دورى‬ ‫أبطال أوروبــا لكرة القدم مساء الثالثاء‬ ‫املاضى‪.‬‬ ‫وبــعــد الــفــوز ‪ 2-3‬فــى بــاريــس والتقدم‬ ‫‪ -1‬صــفــر بــهــدف مبكر مــن رافــيــنــيــا فى‬ ‫مباراة إيــاب دور الثمانية‪ ،‬لعب برشلونة‬ ‫بعشرة العبني عندما تلقى رونالد أراوخو‬ ‫البطاقة احلمراء قبل أن يسيطر باريس‬ ‫سان جيرمان على املباراة وينتفض ويعود‬ ‫فى النتيجة‪.‬‬ ‫وقـ ــال جــنــدوجــان لــشــبــكــة «ت ــى إن تى‬ ‫ســبــورتــس»‪« :‬أشــعــر بخيبة أمــل وإحــبــاط‬ ‫كبيرين‪ .‬كنا نسيطر متاما على املــبــاراة‬ ‫وتقدمنا بهدف قبل أن ندمر أنفسنا»‪.‬‬ ‫وتــابــع‪« :‬نعم (البطاقة احلــمــراء غيرت‬ ‫مــجــرى امل ــب ــاراة)‪ .‬هــذا هــو دورى أبطال‬ ‫أوروبا‪ .‬بغض النظر عن املنافس‪ ،‬فى مثل‬ ‫هــذه املواجهات املهمة مع اللعب بعشرة‬ ‫العبني فى وقت مبكر جدا‪ .‬يصبح األمر‬ ‫مستحيال وتودع املسابقة لألسف»‪.‬‬ ‫وبــعــد الــهــزميــة الــثــاثــاء وب ــخ تشافى‬ ‫هرنانديز مدرب برشلونة احلكم إشتفان‬ ‫كــوفــاتــش وقـ ــال إن أداءه كــلــف الــنــادى‬ ‫اإلســبــانــى خــســارة مكانه فــى ال ــدور قبل‬ ‫النهائى‪.‬‬ ‫وأش ــه ــر كــوفــاتــش الــبــطــاقــة احلــمــراء‬ ‫ألراوخ ــو وتشافى‪ ،‬كما تلقى خمسة من‬ ‫العبى برشلونة بطاقات صفراء‪.‬‬ ‫واتفق جندوجان مع رأى مدربه بشأن‬ ‫احلكم قائال إنه كان يجب أن يحصل على‬ ‫ركلة جــزاء بعد تدخل من فيتينيا العب‬ ‫باريس سان جيرمان داخل املنطقة‪.‬‬ ‫وتلقى تشافى مــدرب برشلونة بطاقة‬ ‫حــمــراء بسبب االحــتــجــاج بشكل عنيف‬ ‫على قــرار للحكم وركــل لوحة اإلعالنات‬ ‫املــوجــودة أمــام احلكم الــرابــع‪ .‬وبعد فترة‬ ‫ُطرد مدرب حراس برشلونة أيضا‪.‬‬ ‫وقـ ــال الــاعــب األمل ــان ــى‪« :‬ل ــم أشــاهــد‬ ‫معظم اللقطات املثيرة فى اإلعــادة حتى‬ ‫اآلن لكنى شعرت أنــه كــان سريعا للغاية‬ ‫فى إشهار البطاقات الصفراء»‪.‬‬ ‫وأض ــاف‪« :‬فــى الــشــوط الــثــانــى‪ ،‬أعتقد‬ ‫أنــنــى ك ــان يــجــب أن أحــصــل عــلــى ركــلــة‬ ‫ج ــزاء‪ .‬بــدا واضــحــا أنــه يركلنى وإذا لم‬ ‫يكن األمر كذلك فإننى كنت سأستمر فى‬ ‫الركض‪ .‬كانت ركلة جزاء بالنسبة لى»‪.‬‬ ‫وأردف‪« :‬هــذا مــا قلته لــه‪ ،‬على األقــل‬ ‫لــكــى يــراجــع املــخــالــفــة وأعــطــانــى بطاقة‬ ‫صــفــراء‪ .‬ال أعــرف كيف ظهرت املخالفة‬ ‫عــلــى ش ــاش ــة الــتــلــيــفــزيــون رمبــــا أكـــون‬ ‫مخطئا»‪.‬‬

‫مبابى وفرحة باريس سان جيرمان بالفوز على برشلونة‬

‫«بيلينجهام»‪ :‬أنشيلوتى أكبر نقاط قوتنا‬

‫«ناتشو»‪ :‬عندما ندافع نفوز أيضًا‪ ..‬نحن ريال مدريد‬

‫‪ 9‬النجم اإلنجليزى‪ :‬الفوز على مانشستر سيتى رائع‬ ‫دائما نقاتل حتى النهاية‬ ‫ونحن‬ ‫ومستمر‪..‬‬ ‫حقيقى‬ ‫ضغط‬ ‫تحت‬ ‫وضعنا‬ ‫«السيتى»‬ ‫اإلسبانى‪:‬‬ ‫النجم‬ ‫‪9‬‬ ‫ً‬ ‫واللعب بقميص الملكى يجعلك قاد ًرا على كل شىء‬ ‫أكد قائد ريال مدريد‪ ،‬ناتشو فيرنانديز‪،‬‬

‫أنشيلوتى‬

‫ع ّبر جود بيلينجهام جنم ريال مدريد عن‬ ‫سعادته بالتأهل إلى نصف نهائى دورى أبطال‬ ‫أوروبـ ــا‪ ،‬عقب الــفــوز على مانشستر سيتى‬ ‫بركالت الترجيح ‪.4/3‬‬ ‫وانتهى الوقت األصلى للمواجهة بالتعادل‬ ‫‪ 1-1‬ليحسمها الفريق امللكى بركالت الترجيح‪،‬‬ ‫علماً بأن لقاء الذهاب انتهى بالتعادل ‪.3-3‬‬ ‫وقــال بيلينجهام فى تصريح لقناة «‪TNT‬‬ ‫‪ »Sports‬عقب املواجهة‪« :‬بذلت الكثير من‬ ‫اجلهد فى املباراة‪ ،‬لقد لعبنا أمام مانشستر‬ ‫سيتى من قبل‪ ،‬وانتزعوا منا التأهل»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬الفوز لم يكن سه ً‬ ‫ال‪ ،‬إنهم يلعبون‬ ‫كــرة قــدم جميلة‪ ،‬ويفرضون عليك التحرك‬ ‫كثيراً‪ ،‬تنهار معظم األندية عندما تخسر أمام‬

‫سيتى‪ ،‬لكننا وقفنا بشكل جيد»‪.‬‬ ‫وواصــل‪« :‬فى البداية لم أستطع أن أحلم‬ ‫باألمر‪ ،‬لكن الشعور الذى تشعر به وأنت تلعب‬ ‫لريال مدريد‪ ،‬يجعلك قــادرا على كل شىء‪،‬‬ ‫أمتنى أن نعيش ليالى أخرى هكذا»‪.‬‬ ‫وواص ــل‪« :‬أكبر نقاط قوتنا هى أن كارلو‬ ‫أنشيلوتى يجد طريقة للسماح للكثير من‬ ‫الالعبني باللعب بحرية‪ ،‬يُعطينا الثقة ولديه‬ ‫الهدوء‪ ،‬يقول لنا‪ :‬عليك أن تنظر إلى األمر‬ ‫على أنه مسؤولية‪ ،‬وليس ضغطاً إذا كنت تريد‬ ‫اللعب لفريق مثل ريال مدريد»‪.‬‬ ‫واختتم‪« :‬كان أخى موجو ًدا فى املباراة‪ ،‬وهى‬ ‫املرة األولى التى يحضر ملتابعتى ألعب لريال‬ ‫مدريد»‪.‬‬

‫أن قوة شخصية فريقه وقدرته على حتمل‬ ‫الضغط الــشــرس الــذى مــارســه مانشستر‬ ‫سيتى فــى مــبــاراة إي ــاب ربــع نهائى دورى‬ ‫أبطال أوروبــا ليلة األربــعــاء املاضى‪ ،‬كانت‬ ‫السر وراء اخلروج بنتيجة التعادل اإليجابى‬ ‫‪ 1/1‬ف ــى ‪ 120‬دقــيــقــة‪ ،‬ومـ ــن ث ــم الــفــوز‬ ‫بــركــات الترجيح والــعــبــور ملواجهة بايرن‬ ‫ميونخ فى نصف النهائى‪.‬‬ ‫وعانى ريال مدريد األمرين من الضغط‬ ‫الهجومى املستمر ملانشستر سيتى على‬ ‫م ــدار الــشــوطــن قــبــل أن يــتــراجــع امل ــردود‬ ‫ـوعــا مــا فــى الــشــوطــن اإلضــافــيــن بفعل‬ ‫نـ ً‬ ‫التعديالت التكتيكية التى قــام بها كارلو‬ ‫أنشيلوتى‪ ،‬وصحوة متوسط امليدان الدولى‬ ‫اإلجنليزى جود بيلينجهام‪.‬‬ ‫وقــــال نــاتــشــو فــيــرنــانــديــز بــعــد انــتــهــاء‬ ‫املباراة فى حديث خص به قناة موفيستار‬ ‫اإلســبــانــيــة «لــقــد عانينا كــثــيـ ًرا الليلة ألن‬ ‫مــانــشــســتــر ســيــتــى وضــعــنــا حت ــت ضغط‬ ‫حقيقى ومستمر‪ ،‬لكننا ريــال مدريد‪ ،‬نحن‬ ‫دائ ًما نقاتل حتى النهاية»‪.‬‬ ‫أضــاف‪« :‬لسنا معتادين على ُمعاناة من‬ ‫هــذا النوع‪ ،‬عــادة ما نضع الفرق املنافسة‬ ‫حتــت الضغط‪ ،‬لكن الــشــىء الوحيد الــذى‬ ‫يهم اآلن هو تأكدنا من الوصول إلى نصف‬ ‫النهائى»‪.‬‬ ‫واصل فيرنانديز الذى حمل شارة قيادة‬ ‫الــريــال فــى املــبــاراة‪« :‬أظــهــرنــا جانبا آخر‬ ‫يعبر عــن قوتنا‪ ،‬أظهرنا أننا نعرف كيف‬

‫غاليا على السيتى‬ ‫انتصارا‬ ‫ريال مديد حقق‬ ‫ً‬ ‫ً‬

‫نــدافــع بعمق‪ ،‬وكــيــف نستطيع الــفــوز بهذا‬ ‫األسلوب ً‬ ‫أيضا»‪.‬‬ ‫ً‬ ‫عرضا‬ ‫أوضــح فــى نهاية حديثه «قدمنا‬

‫رائـ ًعــا فى الــدفــاع‪ ،‬أنــا سعيد بذلك للغاية‬ ‫مــن الــنــاحــيــة الــفــرديــة واجلــمــاعــيــة‪ ،‬أشعر‬ ‫بالقشعريرة عندما أحتــدث عــن ذلــك‪ ،‬لم‬

‫نــبــدأ رك ــات الترجيح بشكل جــيــد‪ ،‬لكننا‬ ‫مجموعة فخورة بارتداء هذا القميص‪ ،‬لقد‬ ‫أكدنا فخرنا‪ ،‬وجعلناها ليلة سحرية»‪.‬‬


‫«زد» يزيد أوجاع «الدراويش»‪ ..‬ومجلس اإلدارة يدعم «جالل»‬

‫كتب ‪ -‬بليغ أبوعايد‪:‬‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫‪٨‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٤/٢٠‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٢٥٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7250 - Saturday 20/4/2024‬‬

‫جالل‬

‫تضاعفت أحــزان الفريق الكروى األول بنادى‬ ‫اإلسماعيلى بعد اخلسارة أمام فريق زد بهدفني‬ ‫مقابل هــدف‪ ،‬فــى املــبــاراة التى جمعتهما ضمن‬ ‫منافسات اجلولة الـ ‪ 18‬لبطولة الدورى‪ ،‬ليتجمد‬ ‫رصيد الدراويش عند النقطة ‪ 18‬وتستمر‬ ‫املــعــانــاة أمـــام شــبــح الــهــبــوط‪ .‬قــدم‬ ‫اإلسماعيلى عرضا متواضعا باستثناء‬

‫آخر ربع ساعة الذى حاول فيه تعديل النتيجة ولكن‬ ‫دون جدوى‪ .،‬واعترف إيهاب جالل املدير الفنى بأن‬ ‫الفريق بدأ اللقاء بشكل سيئ وكان من املمكن أن يكون‬ ‫األداء أفضل‪ ،‬مشيرا إلى أن املنافس أثبت قدراته‬ ‫وإمكاناته وقدم عرضا قويا‪.‬‬ ‫وشدد على أن األمور انقلبت لصالح اإلسماعيلى‬ ‫وكانت له الغلبة فى الربع ساعة األخير فى كل شىء‪،‬‬ ‫وأضاع الفريق العديد من األهداف كانت كفيلة بعمل‬

‫رميونتادا مماثلة ملا حدث فى مباراة سموحة أو على‬ ‫األقل من أجل اخلروج بنقطة‪ .‬يأتى ذلك فى الوقت‬ ‫الذى أكد فيه مجلس اإلسماعيلى انه ال حديث عن‬ ‫أى تعديالت فى اجلهاز الفنى‪ ،‬واجلميع ال بد أن‬ ‫يتكاتف من اجل عودة الدراويش للطريق الصحيح‬ ‫خاصة أن الــدورى مــازال طويال والفوز مبباراينت‬ ‫على التوالى يقلب موازين جدول البطولة‪ ،‬وشدد على‬ ‫املجلس بتقدمي الدعم الكامل للفريق وجهازه الفنى‪.‬‬

‫األهلى يتحفز لمواصلة رحلة الدفاع عن اللقب اإلفريقى‬

‫‪9‬المارد األحمر يتحدى الغيابات و«الطقس» أمام مازيمبى‪ ..‬وكولر يحذر من «بيا» و«كينزومبى»‬

‫مصر تنظم البطولة العربية‬ ‫العسكرية للفروسية‬ ‫كتبت ‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬

‫حت ــت رع ــاي ــة الــرئــيــس عــبــد الــفــتــاح‬ ‫الــســيــســى رئــيــس اجلــمــهــوريــة‪ ،‬تستعد‬ ‫مصر لتنظيم البطولة العربية العسكرية‬ ‫بنسختها األولــى مبدينة مصر الدولية‬ ‫لــألــعــاب األولــيــمــبــيــة‪ ،‬بــالــتــزامــن مع‬ ‫االحتفال بالذكرى الثانية واألربعني لعيد‬ ‫حترير سيناء‪.‬‬

‫وجوه على ورق‬ ‫ياسر أيوب‬ ‫‪yaserayoub810@gmail.com‬‬

‫ويليام وأوالد جمع الكرات‬

‫األهلى يسعى لتحقيق نتيجة إيجابية فى لقاء الذهاب أمام مازميبى‬

‫كتب‪ -‬إيهاب اجلنيدى‪:‬‬

‫مبعنويات كبيرة ورغبة فى مصاحلة جماهيره‬ ‫بــعــد اخلــســارة األخــيــرة فــى الــقــمــة أم ــام الــغــرمي‬ ‫التقليدى الــزمــالــك‪ ،‬يحل الفريق الــكــروى األول‬ ‫بالنادى األهلى عند الثالثة عصر اليوم السبت‬ ‫ضيفا على نظيره مازميبى الكونغولى على أرض‬ ‫ملعب األخير فى مدينة لوبوموباشى‪.‬‬ ‫وتأتى املباراة بني األهلى وبطل الكونغو ضمن‬ ‫ذهاب الدور نصف النهائى من بطولة دورى أبطال‬ ‫إفريقيا للموسم اجلارى ‪.2024/2023‬‬ ‫ويتحفز األهلى بكل قوة لتحقيق نتيجة إيجابية‬ ‫وجتنب اخلــســارة أمــام العمالق الكونغولى قبل‬ ‫مواجهة الــعــودة فــى القاهرة يــوم اجلمعة املقبل‬ ‫مــن أجــل مواصلة حلم مغازلة اللقب اإلفريقى‬ ‫الذى اقتنصه املوسم املاضى على حساب الوداد‬ ‫الرياضى املغربى‪ ،‬كما يتربع على عرش الفائزين‬ ‫به بـ ‪ 11‬لقباً خالل مسيرته فى رقم قياسى لم‬ ‫يقترب منه أى ٍ‬ ‫ناد إفريقى آخر‪.‬‬ ‫ويقدم األهلى أداء قو ًيا فى البطولة اإلفريقية‬

‫منذ انطالق النسخة احلالية‪ ،‬على عكس نتائجه‬ ‫فــى الـ ــدورى املــصــرى‪ ،‬وك ــان الــفــريــق قــد تصدر‬ ‫املجموعة الرابعة فى دور املجموعات برصيد ‪12‬‬ ‫نقطة‪ ،‬وفــى دور الثمانية حقق الفوز على فريق‬ ‫سيمبا التنزانى ذهاباً وإياباً ليحجز مقعده فى‬ ‫املربع الذهبى‪.‬‬ ‫أمــا فريق مازميبى فأنهى دور املجموعات فى‬ ‫املركز الثانى للمجموعة األولــى خلف فريق صن‬ ‫داونز اجلنوب إفريقى‪ ،‬الذى يواجه نظيره الترجى‬ ‫التونسى فى املباراة الثانية للمربع الذهبى‪ ،،‬وفى‬ ‫دور الثمانية جنح مازميبى بصعوبة فى إقصاء بيترو‬ ‫أتلتيكو األجنولى‪.‬‬ ‫وتعتبر مباراة اليوم األولى بني األهلى ومازميبى‬ ‫فى دور املجموعات منذ ‪ 12‬عاما حينما التقيا فى‬ ‫دور املجموعات للبطولة آلخر مرة فى عام ‪.2012‬‬ ‫ويواجه األهلى الكثير من التحديات فى مباراة‬ ‫الــيــوم‪ ،‬على رأســهــا الغيابات الكثيرة فــى صفوفه‬ ‫وانعدام الثقة فى الفريق بعد النتائج األخيرة فى‬ ‫الدورى فض ً‬ ‫ال عن اللعب عصراً وسط ظروف جوية‬

‫كولر‬

‫متقلبة فى الكونغو؛ حيث من املنتظر أن تكون درجة‬ ‫احلرارة ‪ 36‬درجة مئوية مع احتمالية سقوط أمطار‬ ‫أيضاً‪.‬‬ ‫ويغيب عن األهلى أمام فريق مازميبى فريق كامل‬ ‫تقريبا من النجوم املؤثرين على رأسهم احلــارس‬ ‫املخضرم محمد الشناوى وياسر إبراهيم ومــروان‬ ‫عطية وأليو ديــاجن وإمــام عاشور وحسني الشحات‬ ‫وغيرهم من جنوم الفريق‪.‬‬ ‫ووصلت بعثة األهلى إلى الكونغو مساء األربعاء‬ ‫املاضى وعانى الفريق من الزحام الشديد فى مدينة‬ ‫لوبوموباشى مما دفعه إلرســال خطاب إلى الكاف‬ ‫لتسهيل مهمة وصوله إلــى امللعب اليوم خاصة أن‬ ‫املباراة فى ساعة الذروة‪.‬‬ ‫واختتم األهلى استعداداته للمباراة بتدريب رئيسى‬ ‫أمــس ركــز خالله السويسرى مارسيل كولر املدير‬ ‫الفنى للفريق على شرح خطة املباراة ونقاط القوة‬ ‫والضعف فى صفوف املنافس من خــال مشاهدة‬ ‫بعض مبارياته خاصة املــبــاراة األخيرة أمــام بيترو‬ ‫أتلتيكو‪.‬‬

‫وحذر كولر من سرعات املنافس والقوة‬ ‫التى يلعب بها واعــتــمــاده على الهجمات‬ ‫املرتدة مستغ ً‬ ‫ال قوة وسرعة العبى األطــراف‪،‬‬ ‫وطالب العبيه بفرض رقابة قوية على الثنائى‬ ‫اخلطير جويل بيا وفيليبى كينزومبى‪.‬‬ ‫ووفقا للتدريبات األخيرة والعناصر املتاحة‬ ‫أمــام كولر‪ ،‬ينتظر أن يخوض مــبــاراة مازميبى‬ ‫بتشكيلة تضم‪ :‬مصطفى شوبير‪ ،‬ومحمد هانى‬ ‫ورام ــى ربيعة ومحمد عبداملنعم وعــلــى معلول‬ ‫للدفاع‪ ،‬وأحمد نبيل كوكا وعمرو السولية وكرمي‬ ‫نيدفيد فى وسط امللعب‪ ،‬وثالثى هجومى مكون من‬ ‫بيرسى تاو وموديست‪ /‬وسام أبوعلى ورضا سليم‪.‬‬ ‫على اجلانب اآلخر‪ ،‬يراهن السنغالى المني نداى‬ ‫املدير الفنى لفريق مازميبى على قدرة العبيه فى‬ ‫حتقيق الفوز على بطل القارة‪ ،‬فى ظل عودة الفريق‬ ‫مــن جديد للتواجد بــن كبار إفريقيا فــى املربع‬ ‫الذهبى لدورى األبطال‪ ،‬حيث صعد مازميبى هذا‬ ‫العام إلى نصف نهائى دورى أبطال إفريقيا ألول‬ ‫مرة منذ موسم ‪.2019-2018‬‬

‫الزمالك يتحلى بروح القمة لمطاردة «دريمز» الوداع الحزين‪ ..‬ليفربول خارج الدورى األوروبى‬

‫‪«9‬جوميز» يجرى تعديالت كبيرة فى التشكيل‬

‫رقما سلب ًيا‪ ..‬ورسالة هامة لمحمد صالح‬ ‫‪« 9‬كلوب» يسجل ً‬

‫كتب ‪ -‬أحمد عبداهلل‪:‬‬

‫مجلس الزمالك يحفز الالعبني قبل مواجهة درميز‬

‫كتب ‪ -‬بليغ أبوعايد‪:‬‬

‫تتطلع جماهير الزمالك ملواصلة الفريق الكروى‬ ‫األول صحوته وانعكاس احلالة املعنوية املرتفعة‬ ‫بعد الفوز بالقمة ‪ 127‬على غرميه التقليدى األهلى‬ ‫على مواجهته غدا األحد أمام درميز الغانى فى‬ ‫ذهــاب دور النصف النهائى للبطولة اإلفريقية‬ ‫وحتقيق فوز كبير يريح األعصاب ويقرب الفريق‬ ‫من التأهل لنهائى الكونفدرالية‪ .‬يــؤدى الفريق‬ ‫مرانه اخلتامى‪ ،‬اليوم السبت‪ ،‬ويُ َ‬ ‫نتظر أن يضع‬ ‫البرتغالى جوميز‪ ،‬املدير الفنى‪ ،‬فى مران اليوم‪،‬‬ ‫اللمسات النهائية على التشكيل األساسى وخطة‬ ‫املــبــاراة‪ .‬وشهد مــران أمــس التدريب على بعض‬ ‫اجلمل التكتيكية وطريقة اللعب التى سيخوض‬ ‫بها الزمالك املواجهة‪ ،‬وعقد املدير الفنى محاضرة‬ ‫فنية بالفيديو لالعبني بفندق اإلقامة‪ ،‬شرح خاللها‬ ‫طريقة لعب املنافس‪.‬‬

‫ووضح من التدريبات أن املدير الفنى يسعى إلى‬ ‫االستحواذ مبك ًرا وفــرض سيطرته على منطقة‬ ‫املناورات فى وسط امللعب‪ ،‬باإلضافة لعمل عمق‬ ‫دفاعى وبناء الهجمات السريعة من خالل سرعة‬ ‫انــطــاق ظهيرى اجلنب واالخــتــراق مــن الوسط‬ ‫خللخلة الدفاعات وإتــاحــة الفرصة للمهاجمني‬ ‫للتسجيل‪ ،‬ويسعى املدير الفنى لتعويض النقص‬ ‫العددى والغيابات فى خط الوسط خاصة فى ظل‬ ‫عدم قيد اكثر من العب من العناصر األساسية‬ ‫فى الــدورى بالقائمة اإلفريقية عبداهلل السعيد‬ ‫وناصر ماهر وسيف جعفر باإلضافة إلى إصابة‬ ‫زيزو وفتوح وهو ما سيجعله يعتمد فى خط الوسط‬ ‫على دوجنا وأحمد حمدى وشحاتة وفى الهجوم‬ ‫شيكاباال واجلزيرى ومصطفى شلبى فيما يحرس‬ ‫العرين األبيض محمد عواد وأمامه فى خط الظهر‬ ‫الزنارى وعمر جابرواملثلوثى وحسام عبداملجيد‪.‬‬

‫ودع ليفربول منافسات بطولة الدورى األوروبى‬ ‫من دور ربع النهائى‪ ،‬وذلك على يد أتاالنتا‪ ،‬بعدما‬ ‫فشل الــريــدز فــى حتقيق الــرميــونــتــادا وتعويض‬ ‫خسارة لقاء الذهاب‪.‬‬ ‫وسقط ليفربول ً‬ ‫أول على أرضــه بثالثية دون‬ ‫رد‪ ،‬فى مباراة الذهاب أمام نظيره أتاالنتا‪ ،‬فيما‬ ‫انتصر الريدز خالل مباراة اإلياب‪ ،‬التى جمعتهما‬ ‫أمس األول اخلميس‪ ،‬بهدف نظيف‪ ،‬سجله محمد‬ ‫صالح‪ ،‬بالدقيقة السابعة من ركلة جزاء‪ ،‬لم يكن‬ ‫شاف ًعا للفريق اإلجنليزى‪ ،‬حلصد بطاقة التأهل‬ ‫لدور نصف النهائى‪.‬‬ ‫واصــل بذلك ليفربول سلسلة نتائجه املخيبة‬ ‫خــال الفترة األخــيــرة‪ ،‬وودع منافسات الــدورى‬ ‫األوروبـــى‪ ،‬بعدما كــان قد خــرج من بطولة كأس‬ ‫االحتــاد اإلجنليزى‪ ،‬على يد مانشستر يونايتد‪،‬‬ ‫برباعية مقابل ثالثة أهداف‪.‬‬ ‫وأب ــدى يــورجــن كــلــوب‪ ،‬مــدرب ليفربول‪ ،‬حزنه‬ ‫الكبير ج ــراء تــوديــع منافسات بطولة ال ــدورى‬ ‫األوروبى‪ ،‬خاصة أن املوسم اجلارى هو األخير له‬ ‫مع الريدز‪ ،‬بعدما أعلن رحيله بنهاية املوسم عن‬ ‫النادى‪ ،‬حلاجته إلى الراحة‪.‬‬ ‫وقال يورجن كلوب فى تصريحاته عقب نهاية‬ ‫املباراة‪« :‬أشعر بخيبة أمل ألننا لم نتأهل إلى نصف‬ ‫نهائى بطولة الــدورى األوروبــى‪ ،‬ولكننى ال أشعر‬ ‫باإلحباط أو الغضب»‪.‬‬ ‫وأضــاف‪« :‬ال يــزال أمامنا بضعة أيــام من أجل‬ ‫التعافى قبل مباراة فولهام املقبلة‪ ،‬والتى لن تكون‬ ‫سهلة‪ ،‬ولكننا سنبذل كل جهدنا وسنركز على لقب‬ ‫الدورى اإلجنليزى املمتاز»‪.‬‬ ‫ودافــع يورجن كلوب عن محمد صــاح‪ ،‬الذى‬ ‫تعرض لهجوم كبير إثــر إه ــداره فرصة محققة‬ ‫للتسجيل‪ ،‬خالل مباراة أتاالنتا‪ ،‬إذ قال‪« :‬ال أشعر‬ ‫بأى قلق حيال مستواه‪ ،‬تنفيذه لركلة اجلزاء كان‬

‫األوالد الــذيــن يقفون حــول امللعب جلمع‬ ‫الكرات فى كل مباراة لكرة الــقــدم‪ ..‬حكاية‬ ‫ابتكرها وبــدأهــا نــادى تشيلسى اإلجنليزى‬ ‫‪ 1905‬وكان بطلها األول حارس مرمى اسمه‬ ‫ويليام فولك‪ ..‬وقبل احلديث عن حكاية أوالد‬ ‫جمع الكرات فى املالعب البد من التوقف أوال‬ ‫أمام ويليام فولك نفسه‪ ..‬فبعد والدته ‪1874‬‬ ‫فى شروبشاير غرب إجنلترا‪ ..‬بدأ ويليام يلعب‬ ‫الكريكيت وانضم فى ‪ 1900‬لنادى دربيشاير‬ ‫كاونتى للكريكيت دون أن يبتعد عن كرة القدم‬ ‫التى كان يحبها أيضا واستهواه مركز حراسة‬ ‫املرمى‪ ..‬ولهذا ترك ويليام الكريكيت وانضم‬ ‫لنادى شيفيلد كحارس مرمى مقابل ‪ 20‬جنيه‬ ‫إسترلينى من ‪ 1894‬حتى ‪ ..1905‬ولم يكن‬ ‫تألق ويليام فــى حــراســة مرمى شيفيلد هو‬ ‫فقط ما لفت األنظار إليه‪ ..‬إمنا كانت ضخامة‬ ‫اجلسد أيضا حيث كــان حــارس مرمى يبلغ‬ ‫طوله ‪ 190‬سنتيمتر وتخطى وزنه ‪ 150‬كيلو‬ ‫جــرام وأطلق عليه اإلجنليز وقتها كجمهور‬ ‫وصحافة لقب السمني‪ ..‬وإلى جانب ذلك متيز‬ ‫ويليام أيضا بالعنف‪ ..‬ففى إحــدى مباريات‬ ‫شيفيلد أمــام ليفربول ‪ 1889‬أمسك ويليام‬ ‫مبهاجم ليفربول جورج آالن من قدميه وقلبه‬ ‫لتصبح رأسه لألسفل وظل ممسكا به هكذا‬ ‫حتى تدخل العبو الفريقني لفض االشتباك‪..‬‬ ‫وفى نهائى كأس االحتاد اإلجنليزى ‪ 1902‬بني‬ ‫شيفيلد وساوثهامبتون‪ ..‬احتسب احلكم هدفا‬ ‫لساوثهامبتون رآه ويليام غير صحيح فقام‬ ‫بعد املباراة باقتحام غرفة احلكام عار ًيا متاما‬ ‫وبدأ يعتدى بالضرب على احلكم مستغال قوته‬ ‫وضخامة جسده حتى تدخل مسؤولو االحتاد‬ ‫وأنقذوا احلكم‪ ..‬ولم تكن عقوبات ذلك الزمن‬ ‫البعيد صــارمــة كما هــى الــيــوم فظل ويليام‬ ‫يلعب لكن عقابه الوحيد كان رفض االحتاد‬ ‫اإلجنــلــيــزى ضمه للمنتخب بسبب أخالقه‬ ‫وعدوانيته رغم تألقه فلم يلعب دوليا سوى‬ ‫مباراة واحدة فقط ‪ 1897‬أمام ويلز‪ ..‬وحني‬ ‫تأسس نادى تشيلسى ‪ 1905‬وبدأ تكوين أول‬ ‫فريق له‪ ..‬لم يجد مسؤولوه أفضل من ويليام‬ ‫فولك حلراسة املرمى فاشتروه من شيفيلد‬ ‫بخمسني جنيها إسترلينيا وأصبح قائدا لفريق‬ ‫النادى اجلديد‪ ..‬ورغم الوزن الثقيل كان ويليام‬ ‫حارسا متميزا حتى إنــه صد عشر ضربات‬ ‫جــزاء أنقذ بها تشيلسى فى الــدورى وأصبح‬ ‫جنم شباك يأتى اجلمهور فقط لرؤيته يحرس‬ ‫مرماه‪ ..‬وفكر مسؤولو تشيلسى فى استغالل‬ ‫ضخامة جسد ويليام الذى يرعب املهاجمني‬ ‫بوضع ولــديــن خلف مرمى ويليام ملزيد من‬ ‫الرعب واالرتباك للمهاجمني‪ ..‬وقيل إنها كانت‬ ‫فكرة ويليام نفسه ألنه لم يكن يستطيع اجلرى‬ ‫بسرعة بسبب وزنــه فطلب االستعانة بهذين‬ ‫الولدين ليجريا ويحضرا له الكرة‪ ..‬ورغم أن‬ ‫ويليام لم يلعب لتشيلسى سوى موسم واحد‬ ‫فقط لكنه كان كافيا إلقناع مسؤولى الكرة فى‬ ‫إجنلترا ثم العالم بضرورة االستعانة باألوالد‬ ‫جلمع الكرات‪.‬‬

‫االتحاد يسعى لتجديد‬ ‫عقد المهدى سليمان‬

‫كتب‪ -‬معاذ عبداملنعم‪:‬‬

‫احلزن يخيم على صالح بعد وداع الدورى األوروبى‬

‫أكثر من رائع‪ ،‬ولكن فى الفرصة الثانية لم يحالفه‬ ‫احل ــظ‪ ،‬ولكنها ليست امل ــرة األولـ ــى‪ ،‬وه ــذا أمر‬ ‫يحدث للمهاجمني»‪ .‬وسجل بهذا اخلروج يورجن‬ ‫كلوب‪ ،‬مدرب ليفربول‪ ،‬رق ًما سلب ًيا‪ ،‬إذ استمرت‬ ‫عقدته فى بطولة الــدورى األوروب ــى‪ ،‬والتى تعد‬ ‫هى املسابقة الوحيدة التى شــارك فيها كمدرب‬ ‫للريدز وفشل فى التتويج بها‪ ،‬وذلك بحسب شبكة‬ ‫اإلحصائيات العاملية «سكواكا»‪.‬‬ ‫يُذكر أن رومــا تأهل إلى نصف نهائى الــدورى‬ ‫األوروبــى‪ ،‬على حساب مواطنه ميالن‪ ،‬بعد الفوز‬ ‫(‪ )1-3‬مبجموع نتيجة مباراتى الذهاب واإلياب‪.‬‬ ‫وضرب بذلك روما موع ًدا مع باير ليفركوزن‪،‬‬ ‫الــذى تأهل هو اآلخــر إلى نصف النهائى على‬ ‫حــســاب وس ــت ه ــام يــونــايــتــد‪ ،‬بــثــاثــيــة لــهــدف‪،‬‬

‫مبجموع مباراتى الذهاب واإلياب‪.‬‬ ‫فيما سيواجه فريق أتاالنتا عقب الفوز على‬ ‫ليفربول‪ ،‬نظيره مارسيليا‪ ،‬الــذى تأهل لنصف‬ ‫النهائى‪ ،‬إثر االنتصار على بنفيكا‪ ،‬بركالت الترجيح‬ ‫(‪ ،)2-4‬وذلك بعد التعادل بينهما مبجموع مباراتى‬ ‫الذهاب واإلياب (‪.)2-2‬‬ ‫هذا وسيستهدف ليفربول خالل الفترة املقبلة‪،‬‬ ‫املنافسة بقوة على لقب الدورى اإلجنليزى‪ ،‬وسط‬ ‫صراع شرس مع الثنائى مانشستر سيتى وأرسنال‪.‬‬ ‫ومن املقرر أن يواجه ليفربول نظيره فولهام‪،‬‬ ‫غ ـدًا األحــد‪ ،‬فى اجلولة ‪ 34‬من بطولة الــدورى‬ ‫اإلجنليزى‪ ،‬على ملعب «كرافني كوتاج»‪ ،‬وكان الريدز‬ ‫قد خسر آخر املباريات التى لعبها بالبرمييرليج‬ ‫أمام كريستال باالس‪ ،‬بهدف دون رد‪.‬‬

‫يــســعــى مـــســـؤولـــو نــــــادى االحتـــــاد‬ ‫السكندرى‪ ،‬برئاسة محمد مصيلحى‪،‬‬ ‫لتجديد التعاقد مــع املــهــدى سليمان‪،‬‬ ‫حارس مرمى الفريق األول لكرة القدم‪،‬‬ ‫فى الفترة اجلارية‪.‬‬ ‫وعــلــمــت «امل ــص ــرى ال ــي ــوم» أن نــادى‬ ‫االحت ـ ــاد الــســكــنــدرى يــســعــى لتجديد‬ ‫التعاقد مع املهدى سليمان‪ ،‬الذى ينتهى‬ ‫عقده مع الفريق بنهاية املوسم املقبل‪،‬‬ ‫وذلك خو ًفا من توقيعه ألى ٍ‬ ‫ناد فى يناير‬ ‫املقبل‪ ،‬ورحيله عن الفريق فى صفقة‬ ‫انتقال العب حر‪.‬‬ ‫ومن املنتظر أن يعقد محمد مصيلحى‪،‬‬ ‫رئــيــس الــنــادى الــســكــنــدرى‪ ،‬جلسة مع‬ ‫املــهــدى سليمان‪ ،‬خــال األيـــام القليلة‬ ‫املقبلة‪ ،‬من أجل حسم جتديد التعاقد مع‬ ‫احلارس‪ ،‬باعتباره من الركائز األساسية‬ ‫فى الفريق‪.‬‬ ‫ويُقدم احلــارس صاحب الـــ‪ 36‬عا ًما‪،‬‬ ‫أدا ًء مميزًا مع االحتــاد السكندرى هذا‬ ‫املوسم‪ ،‬حيث لعب مع الفريق ‪ 18‬مباراة‬ ‫فــى مختلف املــســابــقــات‪ ،‬تلقت شباكه‬ ‫خاللها ‪ 20‬هد ًفا وحافظ على نظافة‬ ‫شباكه فــى ‪ 7‬مــبــاريــات‪ ،‬وهــو مــا جعل‬ ‫حسام حسن‪ ،‬املدير الفنى ملنتخب مصر‪،‬‬ ‫يضمه ملعسكر الفراعنة األخير‪.‬‬


‫‪7‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٤/٢٠‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٢٥٠‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7250 - Saturday 20/4/2024‬‬

‫‪selnakkady@gmail.com‬‬

‫وائل شوقى‪ ..‬دراما ‪1882‬‬ ‫واحلقيقة واخليال من أجل معاجلة مفاهيم‬ ‫مستندا‬ ‫الهوية الوطنية والدينية والفنية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فــى ذل ــك إل ــى امل ــراج ــع الـتــاريـخـيــة واألدب ـيــة‬ ‫واملـكــوث فترات طويلة من البحث‪ ،‬أعــاد من‬ ‫ً‬ ‫مستحدثا‬ ‫خاللها صياغة للثقافة املعاصرة‬ ‫إحساسا بالترفيه والشعور بالكارثة فى نفس‬ ‫ً‬ ‫الوقت‪ ،‬مع شك متأصل لدينا فى التاريخ‪.‬‬ ‫صـ ــاحـ ــب الـ ـفـ ـيـ ـل ـ ُـم أي ـ ـ ًـض ـ ــا عـ ــرضـ ــا م ـب ـهــرا‬ ‫ألع ـ ـمـ ــال ف ـن ـي ــة مـ ــن رس ـ ــوم ـ ــات وم ـن ـح ــوت ــات‬ ‫وواجـ ـ ـه ـ ــات زج ــاج ـي ــة ونـ ـق ــش ع ــاك ـس ــة ل ـهــذه‬ ‫اللحظات الفاصلة وهــذه النظرة العميقة‬ ‫إلى السياسة العاملية‪ ..‬رسالة قوية فى هذا‬ ‫ال ـتــوق ـيــت ل ـل ـتــأمــل ف ــى س ـيــاســات االح ـت ــال‬ ‫وم ــا سببه وم ــا يسببه حـتــى اآلن مــن خــال‬ ‫هــذا الـعــرض املتقن وهــذا التفسير الدقيق‬ ‫لألحداث التاريخية الذى ساهم فى حتويل‬ ‫اجلناح املصرى حلوارات نقدية حول خطورة‬ ‫التحريف التاريخى وعدم جدوى احلروب‪.‬‬

‫ك ـيــف ميـكـنـنــا أن ن ـف ـهــم احل ــاض ــر دون أن‬ ‫نعرف ماضينا؟‪ ...‬هكذا يأخذنا وائل شوقى‬ ‫فى رحلة تعمق فى املاضى من خالل فيلمه‬ ‫اجلديد «دراما ‪ »1882‬الذى تدور أحداثه حول‬ ‫ال ـثــورة العرابية فــى مصر ضــد اإلمبريالية‬ ‫والنفوذ اإلمبراطورى فى الفترة من ‪- 1979‬‬ ‫‪ ،1882‬والتى سحقها البريطانيون عام ‪.1882‬‬ ‫هذا الفنان السكندرى ميثل مصر اآلن فى‬ ‫ال ــدورة الستني الــدولـيــة للفنون فــى بينالى‬ ‫فنيسيا مــن خــال هــذا الفيلم الــذى أحــدث‬ ‫صـيـحــة كـبـيــرة أدت إل ــى وقـ ــوف ص ـفــوف من‬ ‫الزائرين لساعات ملشاهدة اجلناح املصرى‪.‬‬ ‫الفيلم يعيد بناء األحــداث التاريخية بل‬ ‫ويعيد تقييمها مــن خــال طــرح الكثير من‬ ‫األسـئـلــة ح ــول غـمــوض الــوثــائــق التاريخية‬ ‫امل ـس ـج ـلــة وس ـل ـط ــة الـ ـت ــاري ــخ امل ـك ـت ــوب ال ـتــى‬ ‫أبــدعـتـهــا ه ــذه املـســرحـيــة املــوسـيـقـيــة؛ حيث‬ ‫اسـتـطــاع وائ ــل شــوقــی أن ميــزج بــن اخلــرافــة‬

‫وائل شوقى استطاع أن يحول الفيلم وكأنه‬ ‫لــوحــة فنية متحركة وســط أداء وموسيقى‬ ‫تصويرية بارعة‪ ،‬مصاحبة لثمانية حتركات‬ ‫رئيسية يتمحور من خاللها الفيلم ملحاولة‬ ‫فهم ما الذى بدأ وكيف؟‪.‬‬ ‫إل ــى حــد إدراك احلــاجــة إل ــى رس ــم جديد‬ ‫خلــريـطــة ال ـشــرق األوسـ ــط مــن خ ــال كتابة‬ ‫فنية فريدة من نوعها‪ ،‬وأسلوب يسمح لهذا‬ ‫الفنان العبقرى بالتحرك بحرية بني اخليال‬ ‫واألفالم الوثائقية واألحداث التاريخية‪.‬‬ ‫اجل ـنــاح امل ـصــرى صـمــم بتكليف مــن وزارة‬ ‫الثقافة املصرية‪ ..‬أكادميية الفنون املصرية‬ ‫بــرومــا‪ ،‬ومت دعـمــه مــن قـبــل جــالـيــرى صفير‬ ‫سملير‪« ،‬جاليرى ليسون»‪ ..‬جاليريا ليا روما‪،‬‬ ‫مؤسسة بركات وبرعاية من محبى الفنون‬ ‫م ــؤس ـس ــة جـ ــراتـ ــوس بـ ـش ــوى ع ــزم ــى وم ـ ــارى‬ ‫حبيب‪ ،‬ريــاض أرمانيوس ناتالى أشبا‪ ،‬ماشا‬ ‫وشهاب شبكشى ومى الديب‪.‬‬

‫مئوية إنجى أفالطون‬

‫تاريخ من الفن والعدالة االجتماعية‬

‫‪ 100‬عام مرت على ميالد إجنى أفالطون‪ ،‬رائدة‬ ‫م ــن رواد ال ـف ــن الـتـشـكـيـلــى ف ــى م ـص ــر‪ ،‬واألي ـقــونــة‬ ‫ال ـف ـن ـيــة ال ـت ــى ع ـب ــرت ب ـص ــدق وبـ ــراعـ ــة ع ــن أح ــام‬ ‫البسطاء واملقاومة والعدالة االجتماعية وحقوق‬ ‫املرأة‪ ،‬رغم نشأتها فى عائلة من كبار مالك األراضى‬ ‫فــى مجتمع أرسـتـقــراطــى‪ ،‬لكنها قــدمــت لوحاتها‬ ‫السيريالية الفنية الغريبة وغير املألوفة وصورت‬ ‫الرجل البسيط وواقعه وأحالمه‪.‬‬ ‫ـاء بــذكــرى مئويتها‪ ،‬يقيم جاليرى سفر‬ ‫واحـتـفـ ً‬ ‫ً‬ ‫تذكاريا يستمر حتى ‪ 21‬مايو املقبل‪،‬‬ ‫معرضا‬ ‫خان‬ ‫ً‬ ‫خصيصا للفنانة‬ ‫يـقــدم مجموعة تــذكــاريــة مـعــدة‬ ‫ً‬ ‫التى تركت ً‬ ‫دائما ألهم محبى الفن والفنانني‬ ‫إرثــا ً‬ ‫والناشطني والثوريني بعد عقود من وفاتها‪ ،‬كونها‬ ‫«كانت صاحبة رسالة بسيطة‪ ،‬ولكنها معاصرة بقدر‬ ‫مــا هــى أبــديــة‪ ،‬وكــرســت حـيــاتـهــا بــا تــوقــف وبــرأفــة‬ ‫ملــواطـنـيـهــا املـضـطـهــديــن‪ ،‬وك ــل مــن هــم مـثـلـهــم فى‬ ‫أماكن أخرى»‪.‬‬ ‫ع ــرف اجل ـم ـهــور إجن ــى أف ــاط ــون ألول م ــرة عــام‬ ‫‪ ،1942‬حــن كانت فــى الثامنة عشرة مــن عمرها‪،‬‬ ‫وشــاركــت فى املعرض الثالث للفن املستقل‪ ،‬الذى‬ ‫نـظـمـتــه مـجـمــوعــة ال ـف ــن واحل ــري ــة‪ ،‬وك ــان ــت إجنــى‬ ‫مفاجأة املعرض وأصغر فنانة مشاركة فيه‪.‬‬ ‫ول ــدت إجن ــى أف ــاط ــون بـشـبــرا اخل ـي ـمــة‪ ،‬فــى ‪16‬‬ ‫إبــريــل ‪ ،1924‬لعائلة مــن الطبقة األرستقراطية‪،‬‬ ‫وكان جدها األكبر وزيرا فى عهد اخلديو إسماعيل‪،‬‬ ‫وتلقت تعليمها فــى مــدرســة الليسيه‪ ،‬الفرنسية‪،‬‬ ‫ولــم تكن تتحدث إال الفرنسية حتى ســن الثامنة‬ ‫عشرة‪ ،‬لكنها كانت تختلط بالطبقات البسيطة‪،‬‬ ‫وظ ـهــر ذل ــك ف ــى مـشــاركـتـهــا الـفـنـيــة األول ـ ــى‪ ،‬الـتــى‬ ‫قــدمــت أع ـمـ ًـال تـصــور فـتــاة صغيرة حت ــاول التمرد‬ ‫وال ـه ــروب واك ـت ـشــاف نفسها والـسـعــى لـلـتـحــرر من‬ ‫ـاســا‬ ‫جـمـيــع أن ـ ــواع ال ـق ـي ــود‪ ،‬ف ـكــانــت أع ـمــال ـهــا انـعـكـ ً‬ ‫حلياتها وهروبها من املجتمع املنعزل‪ .‬وقبل ذلك‬ ‫بسنوات‪ ،‬وحتــديـ ًـدا فــى الرابعة عشرة مــن عمرها‪،‬‬ ‫رأى ال ـف ـن ــان الـ ــرائـ ــد م ـح ـم ــود س ـع ـيــد رســومــات ـهــا‬ ‫الـتــوضـيـحـيــة ملـخـتـلــف ال ـق ـصــص اخل ـيــال ـيــة الـتــى‬ ‫كتبتها أختها الكبرى غولبيرى‪ ،‬فطلب من والدتها‬ ‫رعــايــة مــوهـبــة ابنتها مبـســاعــدة معلم فـنــان جيد‪،‬‬ ‫واستعانت األم بالفنان السريالى واملفكر اليسارى‬ ‫الطليعى كــامــل التلمسانى ليعطيها دروس ــا فى‬ ‫الـفــن فــى عــام ‪ ،1941‬وك ــان ذلــك نقطة حتــول فى‬ ‫ح ـيــات ـهــا‪ .‬وخـ ــال اخلـمـسـيـنـيــات‪ ،‬حت ــول تــركـيــزهــا‬ ‫ال ـف ـنــى ن ـحــو م ــوض ــوع ــات الــواق ـع ـيــة االش ـتــراك ـيــة‪،‬‬ ‫فــرف ـضــت االس ـت ـج ــاب ــة لــرغ ـبــة وال ــده ــا ف ــى دراسـ ــة‬ ‫الـفــن فــى بــاريــس‪ ،‬وفضلت فهم جــذورهــا املصرية‪،‬‬ ‫وهو ما وصفته بأنه «اآلن بدأت أفهم جــذورى لكى‬ ‫أمت ـص ــر»‪ ،‬فــانـغـمـســت فــى الـنـسـيــج امل ـصــرى وتــراثــه‬ ‫الغنى‪ ،‬وجابت أنحاء البالد وزارت املــدن القدمية‬

‫أيقونة فنية عبرت بصدق‬ ‫وبراعة عن أحالم البسطاء‬ ‫واملناطق الريفية وصورت احلياة الشاقة لسكانها‪.‬‬ ‫وفــى ‪ ،1944‬انضمت إجنــى أفــاطــون إلــى جمعية‬ ‫«ال ـشــرارة» الشيوعية السرية‪ ،‬وكانت محطة بــارزة‬ ‫ف ــى تــاري ـخ ـهــا ال ـن ـضــالــى‪ ،‬فــانـغـمـســت ف ــى املجتمع‬ ‫املصرى‪ ،‬وتزوجت من حمدى أبوالعال عام ‪،1948‬‬ ‫وكان وكيل نيابة‪ ،‬ولم يكن ينتمى لعائلة البشوات‪،‬‬ ‫إال أن زواجـهـمــا لــم يــدم طــويــا‪ ،‬حيث توفى الــزوج‬ ‫بعد ‪ 3‬سنوات إثر إصابته بنزيف فى املخ‪.‬‬ ‫قــدمــت إجنــى لــوحــات مـثــل «احلــديـقــة ال ـســوداء»‬ ‫‪ ،1942‬ولوحة «لن ننسى» ‪ ،1951‬التى تصور فيها‬ ‫شـهــداء احتجاجات قناة الـســويــس‪ ،‬وكــذلــك لوحة‬ ‫«أنت طالق» ‪ ،1952‬وفى عام ‪ 1951‬قدمت معرضها‬ ‫ِ‬

‫األول اخل ــاص ب ــه‪ ،‬وغ ـلــب عـلـيــه ال ـطــابــع الــواقـعــى‬ ‫االجتماعى‪ ،‬وتعززت شهرتها الدولية أكثر عندما‬ ‫عرضت بني عامى ‪ 1953‬و‪ 1954‬اثنني من أعمالها‬ ‫البارزة‪« :‬أحفاد حتشبسوت» و«صورة فتاة نوبية» فى‬ ‫بينالى ساو باولو‪.‬‬ ‫ورغ ــم حظر احل ــزب الشيوعى بحلول منتصف‬ ‫اخلمسينيات‪ ،‬استمرت فى نضالها وفنها‪ ،‬وتخفت‬ ‫فــى زى فالحة متنكرة عــام ‪ ،1959‬وألـقــى القبض‬ ‫وس ـج ـن ــت ح ـت ــى أط ـلــق‬ ‫ع ـل ـي ـهــا ف ــى الـ ـع ــام ن ـف ـس ــه‪ُ ،‬‬ ‫سراحها عام ‪.1964‬‬ ‫وبعد السجن‪ ،‬بــدأت مرحلتها الفنية األخـيــرة‪،‬‬ ‫لتصيغ أسلوبها األكثر حتــر ًرا فى تناول القضايا‬

‫موضوعا‬ ‫املصرية‪ ،‬لكن ظلت تلك اللوحات متسقة‬ ‫ً‬ ‫مع اللوحات السابقة‪ ،‬فركزت على قضايا العمال‬ ‫والصيادين والبنائني والفالحني والبيئات الريفية‬ ‫املذهلة التى يعيشون فيها من سيناء إلــى صعيد‬ ‫مـ ـص ــر‪ .‬ون ـ ـشـ ــرت أفـ ــاطـ ــون ‪ 3‬كـ ـت ــب‪ 80« :‬م ـل ـيــون‬ ‫ام ــرأة مـعـنــا» ‪ ،1948‬وكـتــب مقدمته عميد األدب‬ ‫ال ـعــربــى طــه ح ـســن‪ ،‬و«ن ـحــن ن ـســاء م ـصــر» ‪،1950‬‬ ‫و«ال ـس ــام واجلـ ــاء» ‪ ،1951‬وســاهــم فــى مـقــدمــات‬ ‫ه ــذه امل ـخ ـطــوطــات عـبــدالــرحـمــن الــرفــاعــى وعــزيــز‬ ‫فهمى على التوالى‪ ،‬وتوفيت فى ‪ 17‬إبريل ‪1989‬‬ ‫عــن عمر ناهز ‪ 65‬عــامــا‪ ،‬ونـشــرت مذكراتها «إجنــى‬ ‫أفالطون‪ :‬من الطفولة إلى السجن» للمرة األولى‬

‫عندما نستطيع التواصل بدون كالم !‬

‫مع التطور التكنولوجى املستمر‪ ،‬ما زال العلماء‬ ‫يبحثون عــن ط ــرق جــديــدة للتواصل بــن البشر‪،‬‬ ‫طرق تتخطى اللغة والكالم‪ ،‬أى التواصل من خالل‬ ‫الفكر فقط‪ ،‬أو مــا يعرف بالتواصل التخاطرى‪.‬‬ ‫ومن املتوقع أن تلعب االتصاالت التخاطرية دو ًرا‬ ‫مهما فى تعزيز التفاهم وبناء العالقات بني الناس‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وهى جتربة فريدة قد تكشف عن أبعاد جديدة من‬ ‫الـتــواصــل اإلنـســانــى‪ .‬بــدأ العمل فــى هــذه النقطة‬ ‫عام ‪ ،1884‬حينما أعرب مارك توين عن أسفه ألن‬ ‫جدا بالنسبة لهذا‬ ‫الهواتف والكلمات تعتبر بطيئة ً‬ ‫العصر‪ ،‬لــذا يجب أن نتواصل بالفكر‪ .‬وبالتقدم‬ ‫ســريـ ًـعــا إل ــى ع ــام ‪ ،2020‬اق ـتــرح إي ـلــون مــاســك فى‬ ‫إح ــدى امل ـقــابــات أن ــه بــاسـتـخــدام تقنية «الشبكة‬ ‫العصبية»‪ ،‬وهى شبكة تشبه الدانتيل مزروعة فى‬ ‫الدماغ‪ ،‬سنكون قادرين على التواصل بسرعة كبيرة‬ ‫فى غضون ‪ 5‬إلى ‪ 10‬سنوات‪.‬‬ ‫ورغم التقدم احلقيقى الذى جلبه القرن املاضى‬ ‫لفهمنا لكل من اللغة والدماغ‪ ،‬إال أننا لسنا أقرب‬ ‫إلى التخاطر مما كنا عليه فى زمن مارك توين‪ ،‬ألن‬ ‫التواصل يرتكز على فرضية خاطئة منذ البداية‪.‬‬ ‫فى دراسة عام ‪ ،2014‬قام فريق من الباحثني‪ ،‬بقيادة‬

‫عالم الكمبيوتر راجيش راو‪ ،‬بجمع أشخاص للعبة‬ ‫مشتركة‪ ،‬فى محاولة إلطالق مدفع افتراضى‪.‬‬ ‫وبــن كــل شخصني‪ ،‬كــان للمرسل إمكانية رؤيــة‬ ‫شاشة توضح موقع الهدف‪ ،‬ولكن ال ميكنه إطالق‬ ‫املدفع‪ .‬وعلى اجلانب اآلخر‪ ،‬لم يتمكن املتلقى من‬ ‫رؤية الشاشة‪ ،‬ولكن ميكنه الضغط على زر «إطالق‬ ‫النار»‪ .‬وفى هذه التجربة‪ ،‬مت ربط الالعبني بواجهة‬ ‫من الدماغ إلى دماغ مت إنشاؤها عن طريق توصيل‬ ‫املــرســل بجهاز تخطيط كهربية الــدمــاغ (‪،)EEG‬‬ ‫وهو جهاز لقياس تقلبات اجلهد الصغيرة الناجمة‬ ‫عــن نـشــاط ال ــدم ــاغ بــاسـتـخــدام أق ـطــاب كهربائية‬ ‫موضوعة على فــروة ال ــرأس‪ .‬ثم مت استخدام هذه‬ ‫الفولتية لتحفيز نبضات مغناطيسية فى جهاز‬ ‫التحفيز املغناطيسى عـبــر اجلمجمة (‪،)TMS‬‬ ‫املوجود بالقرب من فروة رأس املتلقى‪.‬‬ ‫وأن ـت ـج ــت هـ ــذه ال ـن ـب ـضــات امل ـغ ـنــاط ـي ـس ـيــة‪ ،‬عند‬ ‫وصــولـهــا إل ــى ج ــزء مــن ف ــروة الـ ــرأس ال ــذى يغطى‬ ‫جزءا معينًا من القشرة احلركية‪ ،‬تقلصات عضلية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫دفعت املتلقى إلى الضغط على زر «إطــاق النار»‪.‬‬ ‫فى النهاية‪ ،‬لم تكن هذه التجربة دقيقة وال ميكن‬ ‫ً‬ ‫حقيقيا‪ ،‬إذ إن املعلومات التى مت‬ ‫اتصال‬ ‫اعتبارها‬ ‫ً‬

‫عام ‪ .1993‬ويعد «املعرض متعدد الوسائط املميز»‬ ‫إلحياء ذكرى مئوية إجنى إفالطون‪ ،‬هو األول من‬ ‫نوعه فــى سـفــرخــان‪ ،‬يعتمد على مـصــادر مختلفة‬ ‫إلنشاء عــرض شامل يتكون من ممتلكات الفنانة‬ ‫الشخصية العادية‪ ،‬وبعض القطع األثرية الغريبة‬ ‫الـتــى جمعتها على مــر الـسـنــن‪ ،‬وسـجــات الصور‬ ‫الفوتوغرافية غير املرئية من ذروة مسيرتها الفنية‬ ‫فــى مـصــر واخلـ ـ ــارج‪ ،‬وم ـقــاطــع فـيــديــو م ـصــورة من‬ ‫سيرة ذاتية حديثة عن الفنانة التى أسسها املعرض‬ ‫بــرعــايــة ش ـيــروت شــافـعــى‪ ،‬واألع ـم ــال الــزيـتـيــة غير‬ ‫املعروضة سابقً ا من مجموعات سفرخان اخلاصة‬ ‫لـ ــأغـ ــراض ال ـت ـع ـل ـي ـم ـيــة‪ .‬ك ـم ــا يـ ـع ــرض مـجـمــوعــة‬

‫تبادلها محددة‪ ،‬وقد مت إطالع املرسل واملتلقى على‬ ‫كيفية عمل اللعبة مسبقً ا‪.‬‬ ‫وبالتالى فالرسالة التى يتم إرسالها عبر إشارة‬ ‫‪ EEG‬ليست ف ـكــرة‪ ،‬بــل هــى معنى الـكـلـمــة‪ ،‬األمــر‬ ‫احلركى الذى عادة ما يدفع عضالت يد املرسل إلى‬ ‫االنقباض‪ .‬وفى العام نفسه‪ ،‬نُشرت جتربة أخرى‪،‬‬ ‫أجراها عالم النفس كارليس جراو وزمــاؤه‪ ،‬حيث‬ ‫استخدموا جهاز املـحـفــزات املغناطيسية ‪EEG/‬‬ ‫‪ ،TMS‬لتوجيه املرسلني إلى تخيل حتريك أيديهم‬ ‫أو أقدامهم‪ .‬وميكن متييز أمناط تخطيط كهربية‬ ‫الــدمــاغ الناجتة واستخدامها‪ ،‬إمــا لتشغيل ملف‬ ‫‪ TMS‬لتحفيز الـقـشــرة البصرية للمستقبل‪ ،‬أو‬ ‫لتوصيل نبض ال ينتج الفوسفينات‪ .‬ومــن حيث‬ ‫امل ـب ــدأ مي ـكــن اس ـت ـخ ــدام ه ــذه ال ـطــري ـقــة لتوصيل‬ ‫معلومات عشوائية‪ ،‬وبالطبع هذه الطريقة بطيئة‬ ‫وعرضة للخطأ‪ ،‬ولكن املشكلة احلقيقية هى أن هذا‬ ‫ً‬ ‫تواصل تخاطر ًيا‪.‬‬ ‫أيضا ليس‬ ‫ً‬ ‫ومــن خــال هــذه امل ـحــاوالت‪ ،‬أصبح لدينا نظرة‬ ‫قــامتــة حــول إمكانية التخاطر ال ــذى يفترض أن‬ ‫أف ـكــارنــا مـتــوافـقــة‪ .‬وه ـنــاك بـعــض ال ـطــرق ملــواءمــة‬ ‫األف ـك ــار‪ ،‬رمب ــا مــن خ ــال تــدريــب األش ـخ ــاص على‬

‫مختارة مــن بعض األمثلة األكـثــر إث ــارة لإلعجاب‬ ‫ف ــى مـحـفـظـتـهــا املـتـبـقـيــة ال ـت ــى تـغـطــى مـجـمــوعــة‬ ‫متنوعة من الوسائط واملوضوعات‪ ،‬والعديد منها‪،‬‬ ‫والتى سيتم الكشف عنها للجمهور ألول مرة بهذه‬ ‫امل ـنــاس ـبــة‪ .‬وسـيـتــم تـسـلـيــط ال ـض ــوء عـلــى األع ـمــال‬ ‫املـهـمــة مــن ال ـف ـتــرات الــرئـيـسـيــة ملهنتها مــن خــال‬ ‫تـعـلـيـقــات ثــاقـبــة ف ــى شـكــل تـعـلـيـقــات س ــردي ــة‪ ،‬مما‬ ‫يــوفــر للمشاهدين جــولــة تفصيلية دقيقة وغنية‬ ‫باملعلومات عن القصة املــؤثــرة للفنانة والناشطة‬ ‫الرائدة إجنى أفالطون‪.‬‬ ‫أمانى محمد‬

‫اسـتـخــدام بــروتــوكــوالت م ـحــددة‪ .‬ولـكــن مــن خــال‬ ‫طـلــب امل ــواءم ــة مـسـبــقً ــا‪ ،‬ف ــإن الـعــديــد مــن الـفــوائــد‬ ‫الرئيسية للتخاطر مهددة بالضياع‪ .‬فبد ًال من أن‬ ‫نصبح قادرين على التواصل مع الناس باستخدام‬ ‫أفكارنا وحدها‪ ،‬يجب علينا أو ًال أن نتدرب بشكل‬ ‫أساسى على كيفية أن نكون أكثر تشابه ًا‪.‬‬ ‫وبــرغــم ذل ــك‪ ،‬ال ي ــزال هناك أمــل فــى التخاطر‪،‬‬ ‫ألن هـنــاك طــريـقــة أخ ــرى للتفكير فــى التخاطر‬ ‫طرقا مختلفة للبحث والتجربة‪ً .‬‬ ‫تقترح ً‬ ‫وبدل من‬ ‫النظر إلى التواصل بني األشخاص باعتباره ً‬ ‫نقل‬ ‫للمعلومات‪ ،‬ميكننا اعتباره سلسلة من اإلجراءات‬ ‫ال ـت ــى ن ـق ــوم ب ـهــا جتـ ــاه بـعـضـنــا ال ـب ـعــض إلحـ ــداث‬ ‫تأثيرات‪ .‬وبالنظر إلى اللغة كأداة للتنسيق العملى‪،‬‬ ‫فــإن احتماالت التخاطر قــد تبدو مختلفة‪ .‬بــد ًال‬ ‫من النظر إلى التخاطر كوسيلة محتملة لتوصيل‬ ‫أفكارنا وجتاربنا الداخلية‪ ،‬ونقلها مــن عقل إلى‬ ‫آخ ـ ــر‪ ،‬ميـكـنـنــا أن نـفـكــر ف ــى ال ـت ـخــاطــر م ــن حيث‬ ‫القنوات اجلديدة للتأثير السببى‪ ،‬أى القنوات التى‬ ‫قد يتم استغاللها لتنسيق اإلجراءات املشتركة‪.‬‬ ‫نورهان محمد عوض‬


‫‪6‬‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٤/٢٠‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٢٥٠‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7250 - Saturday 20/4/2024‬‬

‫تاريخ الكحل‬ ‫إرث مصرى وعربى أصيل‬

‫ال ـك ـح ــل فـ ــى م ـن ـط ـقــة ال ـ ـشـ ــرق األوس ـ ــط‬ ‫وشـ ـم ــال إف ــري ـق ـي ــا كـ ـ ــان‪ -‬وال ي ـ ـ ــزال‪ -‬غـنـ ًـيــا‬ ‫ـزءا ال ي ـت ـجــزأ م ــن الـثـقــافــة‬ ‫وم ـت ـنـ ً‬ ‫ـوعــا‪ ،‬وجـ ـ ـ ً‬ ‫الـ ـع ــربـ ـي ــة آلالف الـ ـسـ ـن ــن‪ ،‬ف ــال ـك ـث ـي ــر مــن‬ ‫الفتيات والـسـيــدات يحرصن على جتميل‬ ‫أعـيـنـهــن ب ــه‪ ،‬ف ـي ـبــرز مـظـهــر ال ـع ـيــون بشكل‬ ‫أجمل‪ ،‬ومينحها ظهو ًرا مميزً ا‪.‬‬ ‫هذا األمر ميكن إرجاع تاريخه للحضارة‬ ‫امل ـصــريــة ال ـق ــدمي ــة‪ ،‬فـعـلــى ج ـ ــدران املـعــابــد‬ ‫ظ ـهــرت ع ـيــون امل ـصــريــن ال ـقــدمــاء مـحــددة‬ ‫بالكحل‪ ،‬حيث لم يخدم أغراض التجميل‬ ‫ف ـح ـســب‪ ،‬ب ــل كـ ــان ُي ـع ـت ـقــد أي ـ ًـض ــا أنـ ــه يــوفــر‬ ‫احل ـمــايــة ض ــد شـمــس ال ـص ـحــراء الـقــاسـيــة‬ ‫وحتى العني الشريرة‪.‬‬ ‫وعلى مر القرون‪ ،‬انتشر استخدام الكحل‬ ‫فى جميع أنحاء شبه اجلزيرة العربية‪ ،‬ولم‬ ‫يقتصر األمر على املــرأة‪ ،‬فأصبح فى نهاية‬ ‫أساسيا فى احلياة اليومية‬ ‫عنصرا‬ ‫املطاف‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫لكل من الرجال والنساء‪ ،‬بفضل تطبيقاته‬ ‫واسعة النطاق اجلمالية والطبية والدينية‬ ‫والعملية‪.‬‬ ‫فـ ــى امل ـع ـت ـق ــد ال ـش ـع ـب ــى املـ ـ ـص ـ ــرى‪ ،‬يـجــب‬ ‫وضع الكحل لألطفال بعد والدتهم لتكون‬ ‫بــرسـمــة أج ـمــل وب ـحــواجــب ورم ـ ــوش أثـقــل‪،‬‬ ‫وف ــى «س ـبــت ال ـن ــور» يـحــرصــون عـلــى وضعه‬ ‫حتى يـضــىء العينني‪ .‬وهـنــاك الكثير من‬ ‫املـعـتـقــدات ح ــول الـكـحــل أيـ ًـضــا فــى العالم‬ ‫الـعــربــى‪ ،‬فمن صـحــارى الـسـعــوديــة واألردن‬ ‫إلى القرى الفلسطينية ينتشر استخدامه‬

‫أيضا فى املناسبات‬ ‫للتجميل‪ ،‬كما ُيستخدم ً‬ ‫اخل ــاص ــة م ـثــل ح ـف ــات ال ــزف ــاف والـ ـ ــوالدة‬ ‫واالحتفاالت الدينية‪ ،‬ففى فلسطني هناك‬ ‫م ــوروث ثـقــافــى بــوضــع الـكـحــل ح ــول عيون‬ ‫األطفال ملساعدتهم على النوم ً‬ ‫ليل‪.‬‬ ‫وقد يعود األمــر لــوازع دينى فى اإلســام‪،‬‬ ‫اقتداء بسنة النبى محمد‪ ،‬صلى اهلل عليه‬ ‫ً‬ ‫ـوعــا منه‬ ‫وس ـلــم‪ ،‬حـيــث قـيــل إن ــه ك ــان يـضــع نـ ً‬ ‫طبيا‪ .‬ولدى البدو فى املناطق‬ ‫لعالج عينيه ً‬ ‫ال ـص ـحــراويــة ف ــى ال ـعــالــم ال ـع ــرب ــى‪ ،‬يــوضــح‬ ‫الـكـحــل بـشـكــل تـقـلـيــدى‪ ،‬لـيــس فـقــط على‬ ‫طول خطوط العيون‪ ،‬جلاذبيته اجلمالية‪،‬‬ ‫ول ـكــن أيـ ًـضــا ح ــول منطقة ال ـعــن بأكملها‬ ‫حتت خط الرموش السفلى‪ ،‬وأحيانًا فوق‬ ‫خط الرموش العلوى‪ ،‬وذلك لتعزيز جمال‬ ‫العني‪ ،‬وتوفير احلماية ضد وهــج الشمس‬ ‫والــريــاح والــرمــال‪ .‬وينعكس هــذا التبجيل‬ ‫للكحل فى اململكة العربية السعودية‪ ،‬حيث‬ ‫يضعه بعض الــرجــال مثل «رج ــال الــزهــور»‬ ‫من قبيلة قحطان لتكرمي تراثهم القبلى‪.‬‬ ‫وفــى املجتمع الـبــدوى يعتبر وضــع الكحل‬ ‫أي ـ ًـض ــا م ــن ط ـق ــوس ال ـع ـب ــور إلـ ــى الــرجــولــة‬ ‫وعالمة على العزوبية‪.‬‬ ‫وعكست طــرق حتضير الكحل وتطبيقه‬ ‫املشهد الثقافى املتنوع فى املنطقة‪ ،‬فعادة‬ ‫مــا يـتــم تصنيعه مــن م ــواد طـبـيـعـيــة‪ ،‬على‬ ‫سبيل املثال‪ ،‬فى مصر يصنع من القرنفل‬ ‫وال ـف ـحــم الـطـبـيـعــى األسـ ـ ــود‪ ،‬أو م ــا يـعــرف‬ ‫اإلث ـ ِـم ــد‪ ،‬فيما‬ ‫ب ــ«ح ـجــر ال ـك ـحــل»‪ ،‬أو حـجــر ِ‬

‫يفضل اإلمــارات ـيــون تــاريـخـيـ ًا ب ــذور التمر‪،‬‬ ‫بينما فى لبنان يتم استخدام عسل األرز‪،‬‬ ‫وفــى املجتمعات الريفية غــالـ ًبــا مــا ينتجه‬ ‫األهالى فى املنزل‪.‬‬ ‫وتتضمن عملية تصنيعه احلصول على‬ ‫م ـكــونــات م ـتــاحــة ب ـس ـهــولــة‪ ،‬م ـثــل الـنـبــاتــات‬ ‫أو عـصــارة األش ـجــار أو احلـجــر‪ ،‬والـتــى يتم‬ ‫حــرق ـهــا ب ـعــد ذلـ ــك أو ص ـهــرهــا أو طحنها‬ ‫إلــى مساحيق باستخدام «ه ــون» ومــدقــة أو‬ ‫مطحنة‪ .‬وصمد الكحل أمام اختبار الزمن‪،‬‬

‫ال ـن ـبــاتــات كــائ ـنــات ح ـي ــة‪ ،‬ت ـت ـغــذى وتـنـمــو‬ ‫بشكل يأسر قلوب محبيها‪ ،‬لكن هــل تعلم‬ ‫أن الـنـبــاتــات تـتــألــم وتـشـعــر أيـضــا كالبشر؟‬ ‫بحسب دراس ــة ُنـشــرت عــام ‪ 2023‬ميكن أن‬ ‫ي ـكــون ذل ــك إح ــدى ال ـطــرق الـتــي تنقل بها‬ ‫النباتات معاناتها إلــى العالم مــن حولها‪،‬‬ ‫ح ـي ــث ت ـت ـفــاعــل امل ـ ــزروع ـ ــات م ــع احل ـش ــرات‬ ‫واحليوانات األخرى طوال الوقت‪.‬‬ ‫ويخضع النبات لبعض التغييرات املثيرة‬ ‫وضوحا هو إطالق‬ ‫جـ ًـدا‪ ،‬واحــدة من أكثرها‬ ‫ً‬ ‫بـعــض ال ــروائ ــح الـقــويــة ج ـ ًـدا‪ ،‬كـمــا ميكنهم‬ ‫تغيير لونهم وشكلهم‪ ،‬وميكن أن تشير هذه‬ ‫التغييرات إلى خطر على النباتات األخرى‬ ‫القريبة‪ ،‬مما يؤدي إلى تعزيز دفاعاتها؛ أو‬ ‫جذب احليوانات للتعامل مع اآلفــات التي‬ ‫قد تضر النبات‪.‬‬

‫ول ـ ـ ــم ي ـ ـتـ ــم اس ـ ـت ـ ـك ـ ـشـ ــاف مـ ـ ــا إذا ك ــان ــت‬ ‫أنواعا أخرى من اإلشارات‬ ‫املزروعات تصدر‬ ‫ً‬ ‫– مثل األصوات – بشكل كامل‪ ،‬لذا أجرى‬ ‫عــدد من الباحثني دراســة توصلوا خاللها‬ ‫إل ــى أن ال ـن ـبــات ميـكـنــه اك ـت ـشــاف ال ـصــوت‪،‬‬ ‫وب ــدأوا يــدرســوا مــدى إمكانية إنـتــاج الــزرع‬ ‫لألصوات‪.‬‬ ‫وسـ ـج ــل ال ـب ــاح ـث ــون ن ـب ــات ــات ال ـط ـمــاطــم‬ ‫والتبغ يف عــدد من الـظــروف‪ ،‬فسجلوا أوال‬ ‫النباتات غير املجهدة للحصول على خط‬ ‫األســاس‪ ،‬ثم سجلوا املــزروعــات التي جفت‪،‬‬ ‫واألخرى التي مت قطع سيقانها‪ ،‬ومت إجراء‬ ‫هذه التسجيالت ً‬ ‫أول يف غرفة صوتية عازلة‬ ‫للصوت‪ ،‬ثم يف بيئة دفيئة عادية‪.‬‬ ‫ودرب الباحثون خوارزمية التعلم اآللي‬ ‫للتمييز بني الصوت الذي تنتجه النباتات‬

‫يوما ما لألرق‬ ‫ال شك أنــك وقعت فريسة ً‬ ‫ومؤخرا‬ ‫وعدم القدرة على النوم بشكل سريع‪،‬‬ ‫ً‬ ‫تزايد هذا العبء‪ ،‬وبات الكثيرون يتساءلون‬ ‫عــن أفـضــل احل ـلــول وال ـعــاجــات الطبيعية‬ ‫لتحسني النوم واالسترخاء بشكل أفضل‪.‬‬ ‫وي ـل ـعــب الـ ـغ ــذاء دو ًرا ف ــى حت ـســن ج ــودة‬ ‫النوم‪ ،‬ومن هنا ميكن أن يكون جنب الشيدر‬ ‫مثاليا لتحقيق هــذا الـهــدف‪ ،‬ويقول‬ ‫خـيــا ًرا‬ ‫ً‬ ‫اخلبراء إننا بحاجة للتربتوفان‪ ،‬وهو حمض‬ ‫أمينى يــدعــم إنـتــاج هــرمــونــى السيروتونني‬ ‫وامل ـيــاتــونــن ال ـلــذيــن ي ـع ــززان ال ـن ــوم‪ ،‬وه ــذا‬ ‫احلـ ـم ــض مـ ــوجـ ــود بــال ـت ـخ ـصــص فـ ــى جــن‬ ‫الشيدر‪.‬‬ ‫وي ـح ـت ــوى ج ــن ال ـش ـي ــدر ع ـل ــى ‪ 60٪‬من‬ ‫التربتوفان‪ ،‬وكلما زاد هــذا احلمض شعرت‬ ‫بــالـنـعــاس بسبب زي ــادة إن ـتــاج السيروتونني‬ ‫واملـ ـي ــات ــون ــن‪ ،‬واك ـت ـش ـف ــت األب ـ ـحـ ــاث ال ـتــى‬ ‫أجراها مجلس اجلنب البريطانى أن تناول‬ ‫‪ 3‬أون ـص ــات مــن جــن الـشـيــدر قـبــل الــذهــاب‬ ‫إلى السرير جعل ‪ 75٪‬من املشاركني ينامون‬ ‫بشكل سليم وسريع‪.‬‬ ‫ومــع ذلــك‪ ،‬يقترح اخلـبــراء تـنــاول وجبات‬ ‫خـفـيـفــة م ـكــونــة م ــن ‪ 4‬م ـك ـع ـبــات م ــن جنب‬ ‫الـ ـش ـ ـي ــدر‪ ،‬كـ ــل م ـن ـه ــا ب ـح ـج ــم ح ـج ــر ال ـن ــرد‬ ‫تقري ًبا‪ ،‬قبل وقت النوم‪ .‬وذكر مجلس اجلنب‬ ‫البريطانى أنه عند إجراء جتربة تناول فيها‬

‫املـشــاركــون ثلثى أونـصــة مــن اجلــن قبل ‪30‬‬ ‫دقيقة من موعد النوم أبلغ هؤالء األشخاص‬ ‫أنهم مييلون إلى رؤية أحالم فريدة‪.‬‬ ‫وإذا كنت ال حتب اجلــن الشيدر‪ ،‬فهناك‬ ‫الكثير مــن أن ــواع اجلــن األخ ــرى التى تعزز‬ ‫ال ـنــوم وال ـتــى قــد ت ــؤدى ال ـغــرض أيـ ًـضــا‪ ،‬مثل‬ ‫اجلنب القريش مبحتواه من البروتني الذى‬ ‫يفسح املـجــال أيـ ًـضــا إلنـتــاج الـتــربـتــوفــان‪ ،‬إذ‬ ‫يحتوى كــوب واحــد من اجلــن قليل الدسم‬ ‫مــع ‪ 2%‬مــن دســم احلليب على أكثر مــن ‪24‬‬

‫لماذا نموت؟‬

‫أمانى محمد‬

‫أسئلة حول الشيخوخة والخلود‬

‫النباتات‬

‫تصرخ كالبشر‬

‫وحتمل فترات من االضـطــرابــات العميقة‪،‬‬ ‫مبا فى ذلك احلروب واالستعمار واالحتالل‪،‬‬ ‫وصعود وسقوط اإلمبراطوريات‪ ،‬والكوارث‬ ‫الطبيعية‪ ،‬والتحوالت الثقافية املهمة‪.‬‬ ‫وق ـب ــل وقـ ــت ط ــوي ــل م ــن اع ـت ـم ــاد م ـحــدد‬ ‫العيون كمستحضرات جتميل منتشرة فى‬ ‫كــل مـكــان فــى ال ـغ ــرب‪ ،‬ك ــان بــالـفـعــل الكحل‬ ‫راسـ ًـخــا بعمق فــى ثقافات الـشــرق األوســط‬ ‫وشـ ـم ــال إف ــري ـق ـي ــا‪ .‬وح ـت ــى ف ــى الـفــولـك ـلــور‬ ‫واألدب والغناء والــرقــص فــى املنطقة‪ ،‬كان‬

‫لــه ح ـضــور مم ـيــز‪ ،‬ف ـصــورة الـعـيــون املكحلة‬ ‫هى فكرة متكررة فى مختلف أشكال الفن‬ ‫الـعــربــى‪ :‬فــى الشعر والـغـنــاء‪ ،‬يتغزلون فى‬ ‫العيون السوداء أو «الكحيلة»‪ .‬كما أنه من‬ ‫س ـمــات الـعــديــد مــن الـطـقــوس واألســاطـيــر‬ ‫ال ـت ــى ي ـع ــود تــاري ـخ ـهــا إلـ ــى آالف ال ـس ـنــن‪،‬‬ ‫واش ـت ـهــرت زرقـ ــاء ال ـي ـمــامــة‪ ،‬إح ــدى بطالت‬ ‫الفولكلور اجلاهلى‪ ،‬بقوة بصرها وقدرتها‬ ‫على رؤية األشياء من مسافة بعيدة‪ ،‬ويرجع‬ ‫الفضل فى ذلك إلى استخدامها للكحل‪.‬‬

‫ومع انتشار وسائل التواصل االجتماعى‪،‬‬ ‫ورغــم أن الكحل ال يــزال يحتفظ مبكانته‬ ‫ف ــى ج ـم ـيــع أنـ ـح ــاء الـ ـع ــال ــم الـ ـع ــرب ــى وف ــى‬ ‫املجتمعات اإلسالمية‪ ،‬اكتسب أيضا شعبية‬ ‫أكبر بني النساء الشابات‪ ،‬وبات العديد من‬ ‫املؤثرات على تلك املنصات تعرض عيونهن‬ ‫املغطاة به وباتت منه ألوان جديدة بخالف‬ ‫األسود التقليدى‪ .‬وتقول مؤثرة تيك توك‬ ‫تـعــرف بـ«‪ ،»Blinkaria Kohl Girl‬ولديها‬ ‫أكـثــر مــن ‪ 33‬مليون إع ـجــاب‪ ،‬إنـهــا «حتصل‬ ‫على خــط مــائــى وخــط م ـشــدود‪ ،‬مــن خالل‬ ‫رســم محدد العيون على احلافة الداخلية‬ ‫لـلـجـفــون لـلـحـصــول عـلــى مـظـهــر جـ ــذاب»‪.‬‬ ‫ودمجت األجيال الشابة اجتاهات اجلمال‬ ‫احلــدي ـثــة‪ ،‬مـثــل كـحــل ال ـع ـيــون ال ـســائــل فى‬ ‫روتـيـنـهــا‪ ،‬حـيــث شـهــدت املـنــاطــق احلضرية‬ ‫حتـ ً‬ ‫ـول نحو ماركات كحل العيون املستوردة‬

‫من الغرب أو جنوب آسيا ألغراض عملية‪.‬‬ ‫ورغم أن صناعته سهلة‪ ،‬لكن العديد من‬ ‫الـنـســاء ي ـجــدن أن ــه مــن األس ـهــل اسـتـخــدام‬ ‫املنتجات اجلاهزة‪ ،‬وال يــزال النوع املصنوع‬ ‫ـدويــا الــذى يتم شــراؤه غال ًبا من األســواق‬ ‫يـ ً‬ ‫املحلية أو البائعني املحليني مطلو ًبا على‬ ‫الرغم من هذه التحوالت‪ .‬وتقول مرام‪ ،‬وهى‬ ‫امرأة مصرية فى منتصف الثالثينيات من‬ ‫ع ـمــرهــا‪« :‬ل ـق ــد ن ـش ــأت ع ـلــى االع ـت ـق ــاد بــأن‬ ‫الكحل ممــارســة مصرية تقليدية‪ .‬عندما‬ ‫ب ــدأت بــاسـتـخــدامــه عـنــدمــا كـنــت مــراهـقــة‪،‬‬ ‫اعـتـقــدت أن ــه يـبــدو رائ ـ ًـع ــا‪ .‬وواص ـلــت وضعه‬ ‫كل يوم منذ ذلك احلني»‪ .‬وفى النهاية تعد‬ ‫صناعة الكحل ً‬ ‫وعربيا‬ ‫تراثيا مصر ًيا‬ ‫إرثــا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أكثر من كونها حرفة موروثة عبر األجيال‪.‬‬

‫غير املجهدة واملقطوعة واملجففة‪ ،‬وتوصلوا‬ ‫إلــى أن األص ــوات الـتــي تـصــدرهــا املــزروعــات‬ ‫تـشـبــه أصـ ــوات فــرقـعــة أو نـقــر ب ـت ــردد عــالــي‬ ‫النبرة بحيث ال ميكن للبشر أن يصدرها‪،‬‬ ‫وميكن اكتشافها ضمن دائرة نصف قطرها‬ ‫أكثر من متر‪ .‬واملزروعات املحرومة من املاء‬ ‫لها مظهر صوتي ملحوظ‪ ،‬فتبدأ يف النقر‬ ‫أكثر قبل أن تظهر عليها عالمات اجلفاف‬ ‫الــواضـحــة‪ ،‬وتتصاعد مــع منــو النبات أكثر‬ ‫ج ـف ـ ً‬ ‫ـاف ــا‪ ،‬ق ـبــل أن ت ـه ــدأ م ــع ذب ـ ــول ال ـن ـبــات‪.‬‬ ‫ومتكنت اخلــوارزمـيــة من التمييز بني هذه‬ ‫األصـ ـ ـ ــوات‪ ،‬وك ــذل ــك أنـ ـ ــواع ال ـن ـب ــات ــات الـتــي‬ ‫ت ـصــدرهــا‪ ،‬وال يـقـتـصــر األم ــر عـلــى نـبــاتــات‬ ‫ال ـط ـمــاطــم وال ـت ـب ــغ ف ـق ــط‪ ،‬إذ مت تسجيل‬ ‫ك ــل م ــن ال ـق ـمــح والـ ـ ــذرة وال ـع ـنــب وال ـص ـبــار‬ ‫والهنبيت‪.‬‬

‫الجبن الشيدر هل جربته كـ«منوم»؟‬

‫جراما من البروتني‪ .‬وهناك جنب املوزاريال‬ ‫ً‬ ‫الــذى يحتوى على ضعف كمية التربتوفان‬ ‫لكل أونصة‪ .‬ومع ذلك‪ ،‬فإن التربتوفان ليس‬ ‫امل ــرك ــب الــوح ـيــد ف ــى اجل ــن الـ ــذى ق ــد يعزز‬ ‫النوم‪ ،‬إذ إنه يحتوى على العناصر الغذائية‬ ‫األساسية األخرى التى ميكن أن جتعلنا نبدأ‬ ‫بالتثاؤب‪ ،‬إذ يساعد الكالسيوم واملغنيسيوم‬ ‫والبوتاسيوم على النوم اجليد‪.‬‬ ‫نورهان محمد عوض‬

‫املـ ــوت حـقـيـقــة م ــؤك ــدة ف ــى ح ـيــاة كل‬ ‫ش ـ ـخـ ــص‪ ،‬ول ـ ـكـ ــن مـ ـن ــذ ع ـ ـقـ ــود يـ ـح ــاول‬ ‫الـعـلـمــاء فـهــم حقيقة املـ ــوت‪ ،‬أم ـ ًـا فى‬ ‫إط ــال ــة ال ـع ـمــر وص ـ ـ ً‬ ‫ـول ل ـل ـخ ـلــود‪ ،‬فيما‬ ‫ي ـح ــاول آخ ـ ــرون خـ ــداع املـ ــوت والـبـحــث‬ ‫عــن أفضل السبل لعمر أط ــول‪ -‬حسب‬ ‫اعـتـقــادهــم‪ .‬وف ــى كـتــاب جــديــد بعنوان‬ ‫«ملاذا منوت‪ :‬العلم اجلديد للشيخوخة‬ ‫والسعى إلــى اخلـلــود»‪ ،‬يستعرض عالم‬ ‫األحـ ـي ــاء اجلــزي ـئــى األمــري ـكــى احلــائــز‬ ‫على جائزة نوبل‪ ،‬فينكى راماكريشنان‪،‬‬ ‫األبحاث السابقة واملتطورة للكشف عن‬ ‫النظريات الطموحة والقيود العملية‬ ‫لطول العمر‪.‬‬ ‫فــى الـبــدايــة‪ ،‬يـقــول املــؤلــف إن البشر‬ ‫اآلن يعيشون ضعف ما كانوا يعيشونه‬ ‫ـام ــا‪ ،‬بـسـبــب زيـ ــادة املـعــرفــة‬ ‫قـبــل ‪ 150‬ع ـ ً‬ ‫حــول األم ــراض وانتشارها‪ ،‬فهل يؤشر‬ ‫ذلــك إلــى احتمالية مضاعفة أعمارنا‬ ‫ث ــاث ــة أو أربـ ـع ــة مـ ـ ــرات م ـ ــرة أخـ ـ ــرى؟‪،‬‬ ‫وف ــى مـقــابـلــة م ــع وك ــال ــة «س ــى إن إن»‪،‬‬ ‫ي ــوض ــح الـ ـع ــال ــم أن ال ـش ـي ـخ ــوخ ــة هــى‬ ‫تراكم األضــرار الكيميائية التى تلحق‬ ‫بــاجلــزيـئــات داخ ــل اخلــايــا‪ ،‬ممــا يــؤدى‬ ‫إل ــى إت ــاف اخلــايــا نفسها‪ ،‬وبالتالى‬ ‫تلف األنسجة‪ ،‬ثم نهاية الكائن احلى‪،‬‬ ‫مــوضـحــا أن الـشـيـخــوخــة ت ـبــدأ عندما‬ ‫يكون الشخص فى الرحم‪ ،‬رغم أن تلك‬ ‫املرحلة ينمو فيها اإلنسان بشكل أسرع‬ ‫مــن تــراكــم ال ـض ــرر‪ ،‬إال أن الشيخوخة‬ ‫حتدث طوال احلياة منذ البداية‪.‬‬ ‫ويـشـيــر إل ــى أن اجل ـســم ط ــور الكثير‬ ‫من اآلليات لتصحيح األضرار املرتبطة‬ ‫بالعمر التى تلحق باحلمض النووى‬ ‫وأى بروتينات ذات نوعية رديئة ينتجها‪،‬‬ ‫وب ــدون طــرق لتصحيح هــذا الـنــوع من‬ ‫املشاكل‪ ،‬فلن ميكن لإلنسان أن يعيش‬ ‫أب ـ ــدا ك ــل ت ـلــك الـ ـسـ ـن ــوات‪ ،‬ل ـكــن مب ــرور‬ ‫الــوقــت يصبح ال ـضــرر أكـثــر مــن قــدرتــه‬ ‫على اإلصالح‪ ،‬وبالتالى ميوت اإلنسان‪.‬‬ ‫ويــوضــح أن ــه إذا أصـبـحــت العضالت‬ ‫ضعيفة للغاية لدرجة أن القلب يتوقف‬ ‫عــن النبض فلن يتمكن مــن ضــخ الــدم‬ ‫ال ــذى يـحـتــوى عـلــى األكـسـجــن وامل ــواد‬ ‫املغذية التى حتتاجها األعضاء وميوت‬ ‫اإلنـ ـس ــان‪ ،‬مــوض ـحــا أن ــه ع ـنــدمــا ميــوت‬ ‫اإلن ـســان فــإن معظم األع ـضــاء ال تــزال‬ ‫على قيد احل ـيــاة‪ ،‬ولـهــذا ميكن التبرع‬ ‫ب ــأعـ ـض ــاء ض ـح ــاي ــا احل ـ ـ ـ ــوادث ملـتـلـقــى‬ ‫عمليات زرع األعضاء‪ .‬ويضيف أن أعمار‬ ‫جميع الكائنات احلية تتراوح من بضع‬ ‫ساعات أو أيــام بالنسبة للحشرات إلى‬ ‫مئات السنني بالنسبة لبعض احليتان‬ ‫وأسماك القرش والسالحف العمالقة‪،‬‬ ‫أم ــا فــى الـبـشــر فـقــد يـبـلــغ أق ـصــى عمر‬ ‫ـام ــا‪ ،‬بسبب‬ ‫ل ــإن ـس ــان ح ــوال ــى ‪ 120‬ع ـ ً‬

‫عمليات الشيخوخة وعلم األحياء‪.‬‬ ‫وي ـش ـيــر إل ــى وجـ ــود ب ـعــض ال ـت ـجــارب‬ ‫على الفئران إلعادة البرمجة اخللوية‪،‬‬ ‫بحيث تتمكن اخلــايــا مــن الـعــودة إلى‬ ‫ال ـن ـم ــو‪ ،‬ب ـش ـكــل ج ــزئ ــى‪ ،‬ل ـت ـكــون لــديـهــا‬ ‫ال ـق ــدرة عـلــى جتــديــد األن ـس ـجــة‪ ،‬حيث‬ ‫أنـتــج الـعـلـمــاء ف ـئــرا ًنــا ذات عــامــات دم‬ ‫أفضل وفرو وجلد وعضالت أفضل‪ ،‬إال‬ ‫أنه غير متأكد من مدى سهولة ترجمة‬ ‫موضحا‬ ‫ذلــك إلــى شــىء مفيد للبشر‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أن هناك عالقة بني أعمار اآلباء وأعمار‬ ‫أطفالهم‪ ،‬لكنها ليست مثالية‪ ،‬حيث‬ ‫أظ ـ ـهـ ــرت دراس ـ ـ ــة أجـ ــريـ ــت ع ـل ــى ‪2700‬‬ ‫تــوأم دمناركى أن الــوراثــة ال متثل سوى‬ ‫حوالى ‪ 25%‬من العمر‪ ،‬لكن الباحثني‬ ‫وجدوا أن الطفرة فى جني واحد فقط‬ ‫ميـكــن أن تـضــاعــف عـمــر ن ــوع مـعــن من‬ ‫عنصرا‬ ‫الديدان‪ ،‬من الواضح أن هناك‬ ‫ً‬ ‫وراثيا‪ ،‬لكن التأثيرات واآلثار معقدة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وي ــوض ــح أنـ ــه يـ ـ ــزداد خ ـطــر إصــابـتـنــا‬ ‫بالسرطان مع تقدم العمر‪ ،‬بسبب تراكم‬ ‫العيوب فى احلمض النووى واجلينوم‪،‬‬ ‫والتى تسبب أحيانًا ً‬ ‫خلل فى اجلينات‬ ‫يــؤدى إلــى اإلصــابــة بالسرطان‪ ،‬مشيرا‬ ‫إل ــى أن ال ـعــديــد م ــن أن ـظ ـمــة اإلص ــاح‬ ‫اخلـ ـل ــوى م ـص ـم ـمــة ل ـت ـج ـنــب اإلص ــاب ــة‬ ‫بالسرطان فــى وقــت مبكر مــن احلياة‪،‬‬ ‫أيضا الشيخوخة فى وقت‬ ‫وقــد تسبب ً‬ ‫الحــق‪ ،‬ألن بعض اخلاليا قد تستشعر‬ ‫الفجوات فــى احلمض الـنــووى‪ ،‬والتى‬ ‫قد تسمح للكروموسومات باالنضمام‬

‫منذ عقود يحاول‬ ‫العلماء فهم حقيقة‬ ‫أمل فى إطالة‬ ‫الموت‪ً ،‬‬ ‫وصول للخلود‬ ‫العمر‬ ‫ً‬

‫فينكى راماكريشنان‬ ‫بطريقة غير طبيعية‪ ،‬مما قد يؤدى إلى‬ ‫الـســرطــان‪ ،‬وملنع هــذا االرت ـبــاط‪ ،‬إمــا أن‬ ‫تقتل اخللية نفسها أو تدخل فى حالة‬ ‫تسمى الشيخوخة‪ ،‬حيث لم تعد قادرة‬ ‫على االنقسام‪ ،‬وهو إجراء حمى الكائن‬ ‫احلى‪ ،‬لكن تراكم تلك اخلاليا الهرمة‬ ‫ه ــو أح ــد ال ـط ــرق ال ـتــى نـتـقــدم بـهــا فى‬ ‫الـســن‪ .‬ونصح بعدة ممــارســات لتجنب‬ ‫الشيخوخة‪ ،‬ومنها جتنب التوتر‪ ،‬الذى‬ ‫يخلق تــأثـيــرات هرمونية تغير عملية‬ ‫ال ـت ـم ـث ـيــل الـ ـغ ــذائ ــى ومي ـك ــن أن ت ـســرع‬ ‫ال ـش ـي ـخــوخــة‪ ،‬وك ــذل ــك احل ـص ــول على‬

‫قسط كاف من النوم‪ ،‬وتناول مجموعة‬ ‫متنوعة من األطعمة الصحية باعتدال‬ ‫ملنع املخاطر الصحية للسمنة‪ ،‬وكذلك‬ ‫ممــارســة التمارين الرياضية لتجديد‬ ‫املـيـتــوكــونــدريــا‪ ،‬وه ــى مــراكــز ال ـقــوة فى‬ ‫اخلاليا‪ ،‬والتى توفر الطاقة‪.‬‬ ‫ويـ ــوضـ ــح أن احل ـ ـيـ ــاة عـ ـل ــى األرض‬ ‫تستمر مع قدوم األفراد وذهابهم‪ ،‬وأنه‬ ‫علينا أن نقبل أن هذا جزء من مخطط‬ ‫األشـ ـي ــاء‪ ،‬وأن الـبـحــث ع ــن اخل ـل ــود هو‬ ‫ســراب‪ ،‬فقبل مائة وخمسني عاما كان‬ ‫من املمكن أن تتوقع أن تعيش حتى سن‬ ‫األربعني تقريبا‪ ،‬واليوم‪ ،‬يبلغ متوسط‬ ‫الـعـمــر امل ـتــوقــع حــوالــى ‪ 80‬عــامــا‪ ،‬وهــو‬ ‫م ــا يـشـبــه تـقــريـبــا إض ــاف ــة ح ـي ــاة‪ ،‬ولـكــن‬ ‫عاما‪،‬‬ ‫إذا عاش اإلنسان حتى سن ‪ً 150‬‬ ‫فسيشعر بالقلق بشأن سبب عدم عيشه‬ ‫حتى سن ‪ 200‬أو ‪ 300‬عــام‪ ،‬فهو أمر ال‬ ‫أبدا‪.‬‬ ‫ينتهى ً‬

‫أمانى محمد‬


‫مصر تحذر من عواقب اتساع الصراع «اإلسرائيلى‪ -‬اإليرانى» فى الشرق األوسط‬

‫كتب‪ -‬جمعة حمداهلل ويوسف العومى‪:‬‬

‫أعربت مصر عن قلقها البالغ جتــاه استمرار التصعيد‬ ‫املتبادل بني إسرائيل وإيران‪ ،‬وذلك على إثر ما تردد عن توجيه‬ ‫ضربات صاروخية ومس ّيرات ضد مواقع فى إيران وسوريا‪.‬‬ ‫وطالبت وزارة اخلارجية‪ ،‬فى بيان‪ ،‬أمس‪ ،‬الطرفني مبمارسة‬ ‫أقصى درجات ضبط النفس‪ ،‬واالمتثال الكامل لقواعد القانون‬ ‫الدولى وميثاق األمم املتحدة‪ ،‬محذر ًة من عواقب اتساع رقعة‬ ‫الصراع وعدم االستقرار فى املنطقة‪ ،‬وآثارها اخلطيرة على‬

‫أمن وسالمة شعوبها‪ .‬وأكدت مصر على أنها سوف تستمر فى‬ ‫تكثيف اتصاالتها مع جميع األطراف املعنية واملؤثرة من أجل‬ ‫احتواء التوتر والتصعيد اجلارى‪.‬‬ ‫كما أعربت مصر عن أسفها البالغ إثر عجز مجلس األمن‪،‬‬ ‫على خلفية استخدام الواليات املتحدة حق النقض (الفيتو)‪،‬‬ ‫عــن إص ــدار قــرار ُيكن دولــة فلسطني مــن احلــصــول على‬ ‫العضوية الكاملة فى األمم املتحدة‪ ،‬وذلك فى توقيت حرج متر‬ ‫فيه القضية الفلسطينية مبفترق طرق يحتم على الدول حتمل‬

‫مسؤوليتها التاريخية باتخاذ موقف داعم للحقوق الفلسطينية‬ ‫وخلق أفــق سياسى حقيقى إلع ــادة إطــاق عملية السالم‬ ‫بهدف التسوية النهائية للقضية الفلسطينية على أساس حل‬ ‫الدولتني‪.‬‬ ‫إلــى ذلــك‪ ،‬أجــرى سامح شكرى‪ ،‬وزيــر اخلارجية‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫مشاورات سياسية مع الدكتورة ناليدى باندور‪ ،‬وزيرة العالقات‬ ‫الدولية والتعاون بجمهورية جنوب إفريقيا‪ ،‬فى العاصمة‬ ‫بريتوريا‪ ،‬فى إطار أعمال اللجنة املشتركة بني مصر وجنوب‬

‫إفريقيا‪ ،‬حيث بحثا ُمجمل العالقات الثنائية‪ ،‬ومستجدات‬ ‫امللفات اإلقليمية والدولية ذات االهتمام املُشترك‪.‬‬ ‫وقال السفير أحمد أبوزيد‪ ،‬املتحدث الرسمى‪ ،‬مدير إدارة‬ ‫الدبلوماسية العامة بوزارة اخلارجية‪ ،‬إن الوزيرين أشادا فى‬ ‫بداية املشاورات بالزخم الذى تشهده العالقات السياسية‬ ‫واالقتصادية بني البلدين فى اآلونــة األخيرة‪ ،‬وكذا مستوى‬ ‫التشاور والتنسيق القائم بشأن كافة القضايا االقليمية‬ ‫والدولية ذات االهتمام املشترك‪.‬‬

‫وزير اخلارجية أثناء مشاوراته مع وزيرة التعاون بجنوب إفريقيا‬

‫ملف خاص‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٤/٢٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٥٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7250 - Saturday 20/4/2024‬‬

‫إسرائيل تهاجم إيران على استحياء‪ ..‬و«طهران»‪ :‬أسقطنا «أجسام طائرة»‬ ‫‪9‬إيران‪ :‬المصالح األمريكية لن تكون بمنأى عن الهجوم إذا دعمت إسرائيل‪ ..‬وتل أبيب ستندم‬

‫كتب‪ -‬خالد الشامى‪:‬‬

‫هاجمت إســرائــيــل مدينة أصــفــهــان‪ ،‬لــم يتم‬ ‫الــكــشــف احلقيقى عــن األدوات إذا مــا كانت‬ ‫بطائرات «مسيرة»‪ ،‬أو بصواريخ بعيدة املدى من‬ ‫خــال طــائــرات‪ ،‬وذلــك ردا على عملية «الوعد‬ ‫الــصــادق»‪ ،‬التى نفذتها إيــران ر ًدا على قصف‬ ‫تل أبيب‪ ،‬للقنصلية اإليرانية فى دمشق‪ ،‬نهاية‬ ‫األسبوع املاضى‪.‬‬ ‫ولم يسفر الهجوم اإلسرائيلى عن أى خسائر‪،‬‬ ‫فيما أدى إل ــى تعليق رح ــات الــطــيــران فــوق‬ ‫األراض ــى اإليــرانــيــة لساعات قليلة قبل إعــادة‬ ‫استئنافها‪.‬‬ ‫وفـ ــى الـــوقـــت‪ ،‬ال ـ ــذى أكـ ــد فــيــه مــســؤولــون‬ ‫أمريكيون أن إسرائيل نفذت عملية عسكرية‬ ‫ضد إي ــران‪ ،‬وف ًقا ملا نقلت صحيفة «واشنطن‬ ‫بــوســت» بــأن جيش االحــتــال اإلســرائــيــلــى شن‬ ‫غـــارة جــويــة داخـــل إي ـ ــران‪ ،‬ف ــإن «ال ــه ــدف من‬ ‫الضربة إرسال إشارة بأن تل أبيب لديها القدرة‬ ‫على الضرب داخل إيران»‪.‬‬ ‫مــن جهته ق ــال اجلــيــش اإلي ــران ــى إن صــوت‬ ‫االنفجار فى محافظة أصفهان ناجم عن تصدى‬ ‫الدفاعات اجلوية جلسم مشبوه ولم تسجل أى‬ ‫خسائر أو أضرار‪ ،‬وف ًقا ألحد القادة الكبار فى‬ ‫اجليش االيرانى العميد سياوش ميهن دوست‪،‬‬ ‫والــذى أوضــح أنــه مت تفعيل الدفاعات اجلوية‬ ‫لقاعدة «شكارى ‪ »8‬اجلوية فى اجليش اإليرانى‬ ‫بأصفهان العــتــراض األجــســام املشبوهة‪ ،‬وفى‬ ‫الوقت نفسه أكد القائد العام للجيش اإليرانى‪،‬‬ ‫الــلــواء عبدالرحيم مــوســوى‪ ،‬أنــه مت استهداف‬ ‫عدد من األجسام الطائرة‪ ،‬وأن اخلبراء املعنيني‬ ‫يقومون بالتحقيق فى أبعاد املوضوع وسيطلعون‬ ‫الرأى العام بالنتائج التى يتم التوصل إليها‪.‬‬ ‫ونــقــلــت وس ــائ ــل إعــــام إيــرانــيــة أن صــوت‬ ‫االنفجار الذى سمع فى أصفهان سببه تدمير‬ ‫‪ 3‬أجــســام طــائــرة صــغــيــرة بــواســطــة منظومة‬ ‫الدفاع اجلوى فى سماء أصفهان وحول منطقة‬ ‫زرداجنـــان‪ ،‬وأسقطتها أجــهــزة الــدفــاع اجلــوى‪،‬‬ ‫فيما لم تقع أى حادثة فى القاعدة العسكرية‬ ‫الثامنة فى أصفهان‪.‬‬ ‫وأطلقت الدفاعات اجلوية اإليرانية النار فى‬ ‫بعض األماكن مثل أصفهان وتبريز‪ ،‬حلساسية‬ ‫الــدفــاع اجلــوى الكبيرة بسبب الــوضــع احلالى‬ ‫واحتمال رؤية بعض األجسام الطائرة الصغيرة‪.‬‬ ‫فى سياق متصل‪ ،‬أكدت صحيفة «جيروزاليم‬ ‫بوست» أن الهجوم اإلسرائيلى على أصفهان‬ ‫ف ــى إيـــــران‪ ،‬ل ــم يــكــن مبــســيــرات أو صــواريــخ‬ ‫أرض جو‪ ،‬مشيرة إلى أن طائرات بعيدة املدى‬ ‫ً‬ ‫أصول للقوات اجلوية‬ ‫أطلقت صواريخ أصابت‬ ‫اإليرانية فى أصفهان‪ ،‬مشيرين إلى أن القاعدة‬ ‫املستهدفة كانت خرجت منها املسيرات‪ ،‬التى‬ ‫هاجمت إسرائيل فى نهاية األســبــوع املاضى‪،‬‬ ‫فيما متت مهاجمة ‪ 9‬أهــداف فى قاعدة جوية‬ ‫تابعة للحرس الثورى اإليرانى‪.‬‬ ‫وذك ــرت الصحيفة أن مــســؤوال أمريكيا أكد‬ ‫أن إســرائــيــل أبلغت الــواليــات املــتــحــدة مسبقا‬ ‫بالضربة‪ ،‬فى الوقت الــذى نفى فيه مسؤولون‬ ‫إيرانيون أى هجوم وأكدوا أن دوى االنفجارات‬ ‫فــى أصــفــهــان كــان نتيجة تفعيل نــظــام الــدفــاع‬

‫منشاة أصفهان النووية فى إيران‬

‫‪«9‬النووى اإليرانى»‪ :‬لدينا المعلومات الالزمة عن المراكز‬ ‫النووية اإلسرائيلية‪« ..‬ويدنا على الزناد»‬ ‫اجلـ ــوى اإليـ ــرانـ ــى‪ ،‬وأوض ــح ــت الــصــحــيــفــة أن‬ ‫إسرائيل لن تعلن مسؤوليتها عن الهجوم على‬ ‫إيران لـ«أسباب استراتيجية»‪.‬‬ ‫ونقلت وكــالــة األنــبــاء اإليــرانــيــة‪« ،‬إرنـ ــا»‪ ،‬أن‬ ‫التحقيقات امليدانية فى مدينة أصفهان أظهرت‬ ‫أن املنشآت الــنــوويــة تتمتع بأمن تــام ولــم يتم‬ ‫اإلبالغ عن أى حوادث فيها‪ ،‬وكشفت أن الصور‬ ‫التى سجلت ترجع إلى نشاط الدفاعات اجلوية‬ ‫فــى بعض أنــحــاء الــبــاد‪ ،‬وتصديها للمسيرات‬ ‫مبــضــادات أرضــيــة على ارتــفــاع منخفض جدا‬ ‫وليس بأنظمة دفــاع صاروخية‪ ،‬كما أن نشاط‬ ‫الدفاعات اجلوية طبيعى متاما وفى حالة تأهب‬ ‫بنسبة ‪.%100‬‬ ‫وق ــال الــرئــيــس اإلي ــران ــى‪ ،‬إبــراهــيــم رئيسى‪،‬‬ ‫خـــال خــطــابــه أله ــال ــى مــديــنــة دام ــج ــان فى‬ ‫محافظة سمنان‪ ،‬إن عملية «الــوعــد الصادق»‬ ‫كانت خطوة ضرورية وعــززت من قوة واقتدار‬ ‫إيران‪ ،‬مضيفا أن الهجوم االنتقامى الذى نفذه‬

‫احلرس الثورى بالصواريخ والطائرات املسيرة‪،‬‬ ‫عكس قــوة وإرادة الشعب اإليــرانــى ووحــدتــه‪،‬‬ ‫وتابع‪« :‬إذا أخطأ الكيان الصهيونى مرة أخرى‬ ‫وأراد شن أدنى عدوان على بالده‪ ،‬فإن طهران‬ ‫سترد عليه وستجعل تل أبيب تندم»‪ ،‬جاء ذلك‬ ‫خالل كلمة ألقاها أمام أهالى مدينة شاهرود‪،‬‬ ‫أمس األول‪.‬‬ ‫وتــابــع‪« :‬أمريكا والكيان الصهيونى ظنا أن‬ ‫مبكانهما يستطيعان النيل مــن كــرامــة بــاده‪،‬‬ ‫ومهاجمة القنصلية اإليرانية‪ ،‬التى تعد جزءا‬ ‫م ــن أراض ـ ــى ب ـ ــاده‪ ،‬لــكــنــهــم عــنــدمــا اقــتــرفــوا‬ ‫اجلــرميــة‪ ،‬كــان يتعني معاقبتهم‪ ،‬وأكــد أن عهد‬ ‫الغطرسة قد ولى»‪.‬‬ ‫من جهتها‪ ،‬أعلنت شركة املطارات واملالحة‬ ‫اجلــويــة اإليــرانــيــة أن جميع الــرحــات اجلوية‬ ‫عـ ــادت إلـــى طــبــيــعــتــهــا ف ــى م ــط ــارى اخلمينى‬ ‫ومــهــرابــاد فــى ط ــه ــران‪ ،‬الــتــى مت تــأجــيــلــهــا أو‬ ‫تعليقها صــبــاح أم ــس‪ ،‬بــعــد تفعيل الــدفــاعــات‬

‫اجلوية اإليرانية‪ ،‬فيما مت فتح مكاتب الطيران‬ ‫واستئناف إصدار تذاكر الطيران للركاب‪.‬‬ ‫وكشفت املعلومات أن رحلة اخلطوط اجلوية‬ ‫اإليرانية «روما‪ -‬طهران»‪ ،‬التى غيرت مسارها‬ ‫إلــى مطار أنقرة بسبب إغــاق مطار اخلمينى‬ ‫ومهراباد واملطارات البديلة كمطار أصفهان‪.‬‬ ‫مــن ناحيته قــال وزي ــر اخلــارجــيــة اإليــرانــى‪،‬‬ ‫حــســن أمــيــر عــبــد الــلــهــيــان‪ ،‬إن طــهــران سترد‬ ‫بسرعة وبقوة على أى خطأ ترتكبه إسرائيل‪،‬‬ ‫وفقا ملــا نقلت قناة «س ــى‪.‬إن‪ .‬إن» األمريكية‪،‬‬ ‫مــعــربــا عــن أمــلــه ب ــأن تــوقــف أمــريــكــا الــكــيــان‬ ‫االسرائيلى ومتنعه من مغامرة جديدة‪ ،‬وتابع‪:‬‬ ‫«لــم نسع لتوسيع رقــعــة التصعيد فــى منطقة‬ ‫الشرق األوســط»‪ ،‬ولفت إلى أن اخلط األحمر‪،‬‬ ‫ال ــذى جتــاوزتــه إســرائــيــل ك ــان االع ــت ــداء على‬ ‫مبنى القنصلية اإليــرانــيــة فــى دمــشــق مــا أدى‬ ‫إلــى استشهاد ‪ 7‬مــن املستشارين العسكريني‬ ‫اإليـ ــرانـ ــيـ ــن‪ ،‬وتـ ــابـ ــع‪« :‬الـ ــطـ ــائـ ــرات املــســيــرة‬

‫والـــصـــواريـــخ اســتــهــدفــت ه ــدف ــن عــســكــريــن‬ ‫بشكل دقيق ومنها القواعد التى كانت منطلقا‬ ‫الستهداف القنصلية»‪ ،‬مضي ًفا‪« :‬لم نكن نبحث‬ ‫عــن اســتــهــداف أهــــداف مــتــعــددة وكــبــيــرة فى‬ ‫أراضى فلسطني املحتلة»‪.‬‬ ‫وأشــار إلى أن إسرائيل ترى استمرار بقائها‬ ‫ره ـ ًنــا على توسيع رقــعــة الــتــوتــر واحلـــرب‪ ،‬وال‬ ‫نستهدف قواعد أمريكا ومصاحلها فى املنطقة‬ ‫إال فى حال دعمها إلسرائيل ووقوفها إلى جانب‬ ‫هذا الكيان‪ ،‬ووقتها املصالح األمريكية لن تكون‬ ‫مبنأى عن الــرد‪ ،‬مضيفا أن جــذور هذه األزمة‬ ‫تــعــود إلــى حــرب اإلبـ ــادة اجلــمــاعــيــة فــى غــزة‪،‬‬ ‫وتــابــع‪« :‬فــى حــال وقــف إط ــاق الــنــار فــى غزة‬ ‫ستنعم املنطقة باألمن واالستقرار والذى سيكون‬ ‫لصالح اجلميع مبن فيه إيران»‪.‬‬ ‫من ناحيته‪ ،‬قال قائد حرس احلماية واألمن‬ ‫للمراكز النووية اإليرانية‪ ،‬العميد أحمد حق‪ ،‬إن‬ ‫بالده لديها املعلومات الالزمة عن املراكز النووية‬ ‫اإلسرائيلية ومت حتديد كافة األهداف املوجودة‪،‬‬ ‫وأضــاف‪« :‬من املمكن مراجعة سياستنا النووية‬ ‫إذا حــاولــت إســرائــيــل ضــرب منشآتنا»‪ ،‬ويدنا‬ ‫على الزناد لضرب أهداف محددة‪ ،‬مشددا على‬ ‫االستعداد ملواجهة أى تهديد إسرائيلى يستهدف‬ ‫املنشآت‪ ،‬بأسلحة أكثر تطورا‪ ،‬مؤكدا أنه حال‬ ‫استهداف املراكز النووية اإليرانية‪ ،‬فيتم الرد‬ ‫باملثل مبهاجمة األماكن النووية اإلسرائيلية‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬أكدت الوكالة الدولية للطاقة الذرية‪،‬‬ ‫أمــس‪ ،‬عــدم وقــوع أى ضــرر فى املــواقــع النووية‬ ‫اإليرانية عقب أنباء عن هجوم شنته إسرائيل‬ ‫على إيران‪ ،‬وفى تغريدة على منصة »إكس« ذكرت‬ ‫الــوكــالــة أنــهــا تــواصــل مراقبة الــوضــع عــن كثب‬ ‫وتدعو جميع األطراف إلى ضبط النفس بأقصى‬ ‫درجــة‪ ،‬مشددة على ضــرورة أال تكون املنشآت‬ ‫النووية هد ًفا فى الصراعات العسكرية‪.‬‬ ‫مـ ــن جــهــتــه وصــــف وزيـــــر األمـــــن الــقــومــى‬ ‫اإلســرائــيــلــى‪ ،‬إيــتــمــار بــن غــفــيــر‪ ،‬عــلــى منصة‬ ‫»إكس«‪ ،‬تعليقا على الهجوم على إيران واملنسوب‬ ‫إلســرائــيــل‪ ،‬بكلمة واحـــدة وق ــال »ضــعــيــف« أو‬ ‫»هزيل« أو »مسخرة«‪ ،‬فى إشارة إلى عدم رضاه‬ ‫عما يــوصــف بــأنــه رد إسرائيلى على الهجوم‬ ‫اإليرانى‪ ،‬فيما قال رئيس سابق جلهاز املوساد‬ ‫اإلسرائيلى بشأن الهجوم املنسوب لبالده على‬ ‫إيران‪ ،‬إن األمر لم ينته بعد‪.‬‬ ‫وفى سياق متصل‪ ،‬ذكرت صحيفة »معاريف«‬ ‫أن نسبة اعتراض صواريخ ومسيرات الهجوم‬ ‫اإليرانى على إسرائيل كانت ‪ %84‬وليس ‪%99‬‬ ‫كــمــا ادع ــى جــيــش االح ــت ــال‪ ،‬مــرجــحــة إصــابــة‬ ‫مــفــاعــل دمي ــون ــة الــنــوويــة وقــاعــدتــى نفاطيم‬ ‫روامـ ــون‪ ،‬وردا على ذلــك نفى املــتــحــدث باسم‬ ‫احلرس الثورى اإليرانى العميد رمضان شريف‪،‬‬ ‫إدعــاء صحيفة معاريف اإلسرائيلية حول كون‬ ‫مفاعل »دميونة« أحد أهداف إيران فى الضربة‬ ‫االنتقامية‪ ،‬ووصفه بأنه حرب نفسية‪.‬‬ ‫وتابع‪ :‬لم تكن محطة كهرباء دميونة من بني‬ ‫أهداف الهجوم العقابى األخير الذى قامت به‬ ‫إيران‪ ،‬ونشر األخبار عن ذلك هو »كذبة كبيرة«‬ ‫وعمل خبيث يتماشى مع عملية احلرب النفسية‬ ‫التى ميارسها العدو لصرف انتباه الرأى العام»‪.‬‬

‫‪٥‬‬

‫خط أحمر‬ ‫سليمان جودة‬

‫كتاب لم يتم‬

‫كان الدكتور محمد حسني هيكل جن ًما فى‬ ‫مرحلة ما قبل ثورة ‪ ٢٣‬يوليو ‪ ،١٩٥٢‬وكانت‬ ‫جنوميته على مستوى السياسة والكتابة م ًعا‪،‬‬ ‫وال يزال كتابه «مذكرات فى السياسة املصرية»‬ ‫بأجزائه الثالثة مرج ًعا مه ًّما ملَــن أراد أن‬ ‫يتعرف على تفاصيل كثيرة فى تلك املرحلة‪.‬‬ ‫ولوال أن ابنه «أحمد» كتب مقدمة كتاب أبيه‬ ‫عن «عثمان بن عفان بني اخلالفة واملُلك» ملا‬ ‫عرفنا أن الرجل غادر الدنيا قبل أن يُتم هذا‬ ‫الكتاب!‪.‬‬ ‫الكتاب قد صــدر فى طبعته األولــى عام‬ ‫‪ ١٩٦٤‬مبقدمة كتبها االبــن‪ ،‬الــذى كان يعمل‬ ‫فى املحاماة‪ ،‬ولكن هيئة قصور الثقافة أعادت‬ ‫إصــداره فى طبعة جديدة أول هــذه السنة‪،‬‬ ‫ومن الطبعة اجلديدة عرفنا مما كتبه االبن‬ ‫املحامى أن أباه بدأ فى الكتاب عام ‪،١٩٤٥‬‬ ‫ولكنه انشغل عن الفصل األخير فيه إلى أن‬ ‫رحل فى ‪ ،١٩٥٦‬فكتب الدكتور جمال سرور‬ ‫الفصل الذى لم يكتبه صاحبه!‪.‬‬ ‫ومن عنوان الكتاب نفهم أن عثمان جمع‬ ‫بني اخلالفة واملُلك‪ ،‬ومن بعده راحت الدولة‬ ‫اإلسالمية تنتقل من مرحلة اخلالفة التى‬ ‫عرفتها أيام أبى بكر وعمر إلى مرحلة املُلك‬ ‫التى عرفتها بــد ًءا من أيــام معاوية بن أبى‬ ‫سفيان مرو ًرا بالدولة األموية ثم العباسية من‬ ‫بعدها‪.‬‬ ‫وألن الدكتور جمال ســرور أستاذ تاريخ‪،‬‬ ‫فقد كتب الفصل األخير فى حياة عثمان بعقل‬ ‫أستاذ التاريخ‪ ،‬وليس بحس الكاتب والسياسى‪،‬‬ ‫الذى كان الدكتور هيكل يكتب به مؤلفاته فى‬ ‫السياسة مرة وفى األدب مر ًة ثانية‪ ..‬وقد كنا‬ ‫أحوج ما نكون إلى هذا احلس فى التعامل مع‬ ‫املرحلة األخيرة من حياة عثمان ألنها هى التى‬ ‫أسست ملا جاء بعدها من مراحل فى تاريخنا‪،‬‬ ‫وألنها كانت من طبيعة البدايات التى جاءت‬ ‫بعثمان إلى السلطة‪.‬‬ ‫فليس ســـ ًّرا أن عمر بــن اخلــطــاب رشح‬ ‫ستة من بعده‪ ،‬ودعاهم إلى أن يجتمعوا فى‬ ‫بيت أحدهم ليختاروا واحـ ـدًا منهم خليفة‬ ‫للمسلمني‪ ،‬وقد كان عثمان أحد الستة‪ ،‬وكان‬ ‫على بن أبى طالب أحدهم ً‬ ‫أيضا‪ ،‬ورغم أنهم‬ ‫جمي ًعا كانوا من الصحابة‪ ،‬الذين رأوا النبى‬ ‫الكرمي وجلسوا معه عليه الصالة والسالم‬ ‫وجالسوه‪ ،‬فإنهم اختلفوا بشدة عند االختيار‪،‬‬ ‫وقــد وصــل اختالفهم إلــى حد أن أصواتهم‬ ‫ارتفعت فوصلت إلى خارج البيت!‪.‬‬ ‫وعــنــدمــا تــقــرأ فــى ســيــرة عثمان ال جتد‬ ‫احلــديــث عــن اتــســاع الــفــوارق بــن األغنياء‬ ‫والفقراء فى عصره سب ًبا مقن ًعا للنهاية التى‬ ‫انتهى بها الرجل‪ ،‬وال جتد سب ًبا مقن ًعا فى‬ ‫حكاية أن بعض الذين أعطاهم مناصب قد‬ ‫أساءوا العمل فيها‪ ،‬وال حتى فى أنه استعان‬ ‫ببعض أقاربه‪.‬‬ ‫لم يكتب الدكتور هيكل الفصل األخير فى‬ ‫الكتاب‪ ،‬وهو الفصل الذى جرت العادة على أن‬ ‫يحمل رسالة املؤلف إلى القارئ‪ ،‬وكأن الق َدر‬ ‫قد شاء أن يبقى احلديث عما جرى فى آخر‬ ‫مفتوحا بغير سقف‪.‬‬ ‫أيام عثمان حدي ًثا‬ ‫ً‬

‫‪ ..‬والعالم يدعو لوقف التصعيد بين «طهران» و«تل أبيب»‬

‫‪9‬تحذيرات من الصراع الدائم‪ ..‬روسيا‪ :‬نؤيد ضبط النفس‪ ..‬الصين‪ :‬يجب التهدئة‪ ..‬واألردن‪ :‬يجر المنطقة لحرب‬

‫توالت ردود األفــعــال الدولية فى أعقاب شن‬ ‫هجمات إسرائيلية على مدينة أصفهان اإليرانية‪،‬‬ ‫وطالبت جميعها بضبط النفس وعدم التصعيد بني‬ ‫طهران وتل أبيب‪.‬‬ ‫وأعــلــن املتحدث الرسمى للرئاسة الروسية‪،‬‬ ‫دميترى بيسكوف‪ ،‬أن موسكو تؤيد ضبط النفس‬ ‫بني أطراف النزاع اإليرانى اإلسرائيلى‪ ،‬وترفض‬ ‫القرارات التى قد تؤدى إلى التصعيد‪ ،‬فيما قال‬ ‫وزير اخلارجية الروسى‪ ،‬سيرجى الفروف‪ ،‬وف ًقا ملا‬ ‫نقلت وكالة «سبوتنيك»‪ ،‬إنه بعد الهجوم اإليرانى‬ ‫على إسرائيل‪ ،‬أجرى ممثلون عن القيادة الروسية‬ ‫ودبلوماسيون اتصاالت مع تل أبيب وطهران‪ ،‬وبعد‬ ‫رد إيران على الهجوم غير املقبول على القنصلية‬ ‫اإليرانية‪ ،‬حيث ُقتل أشخاص‪ ،‬كانت هناك اتصاالت‬ ‫هاتفية بني قيادتى روسيا وإيران واإلسرائيليني‪.‬‬ ‫وتابع‪« :‬الحظنا بوضوح شديد من هذه املحادثات‬ ‫أن إيــران ال تريد التصعيد‪ ،‬وأبلغنا اإلسرائيليني‬ ‫بهذا‪ ،‬وأن إيــران ال ميكنها أال ترد على االنتهاك‬ ‫الصارخ للقانون الدولى ووضع البعثة الدبلوماسية‪،‬‬ ‫لكنها ال تريد التصعيد»‪.‬‬ ‫وأعلن متحدث اخلارجية الصينية‪ ،‬لني جيان‪،‬‬ ‫رف ــض بــكــن أى أعــمــال تصعيدية فــى الــشــرق‬ ‫األوسط‪ ،‬عقب هجوم إسرائيلى محدود استهدف‬ ‫مدينة أصفهان اإليرانية‪ ،‬وتعهدت مبواصلة قيامها‬ ‫بدور بَنّاء لتهدئة الوضع‪.‬‬ ‫وقال املمثل األعلى للشؤون اخلارجية والسياسة‬

‫األمنية باالحتاد األوروبى‪ ،‬جوزيب بوريل‪ ،‬إن هناك‬ ‫أهمية للعمل على وقف احلــرب فى غزة وجتنب‬ ‫امتدادها فى املنطقة‪ ،‬وفى تغريدة على حسابه‬ ‫الرسمى على منصة «إكس»‪ ،‬أوضح‪« :‬لقد اختتمنا‬ ‫اجتماع مجموعة السبع‪ ،‬وسط تقارير عن ضربات‬ ‫فــى الــشــرق األوسـ ــط»‪ ،‬وتــدعــو املجموعة جميع‬

‫األط ــراف الفاعلة إلــى ممــارســة أقصى درجــات‬ ‫ضبط النفس‪ ،‬حيث علينا أن نُوقف احلــرب فى‬ ‫غزة‪ ،‬وأن نتجنب امتدادها إلى بقية املنطقة‪.‬‬ ‫ودعا وزراء خارجية مجموعة السبع إسرائيل‬ ‫وإي ــران إلــى وقــف تصعيد األعــمــال العدائية فى‬ ‫الــشــرق األوسـ ــط بــعــد «الــضــربــات االنــتــقــامــيــة»‬

‫اإلسرائيلية فى وســط إيــران‪ ،‬حسبما قــال وزير‬ ‫اخلارجية اإليطالى‪ ،‬أنطونيو تاجانى‪.‬‬ ‫وأكــــد امل ــس ــؤول األوروبـــــــى‪ ،‬ف ــى بــيــان بــاســم‬ ‫املجموعة‪ ،‬أن الهدف السياسى ملجموعة السبع هو‬ ‫وقف التصعيد‪ ،‬مضي ًفا أن إسرائيل قدمت إشعا ًرا‬ ‫مسب ًقا لواشنطن بــشــأن الــضــربــة‪ ،‬فــى اللحظة‬ ‫األخيرة‪ ،‬ولكن لم يكن هناك أى تورط من جانب‬ ‫الواليات املتحدة‪.‬‬ ‫وتــابــع‪« :‬مجموعة ال ــدول التى تضم الــواليــات‬ ‫املتحدة وبريطانيا وفرنسا وإيطاليا وأملانيا وكندا‬ ‫واليابان جــددت التزامها بوقف فــورى ومستدام‬ ‫إلطالق النار من أجل ضمان إطالق سراح الرهائن‬ ‫وكــذا ضمان إطــاق النار وتوفير السلع والغذاء‬ ‫للسكان املدنيني الفلسطينيني»‪.‬‬ ‫وحــذر األردن مــن التصعيد اإلقليمى‪ ،‬داع ًيا‬ ‫إلى إنهاء االنتقام املتبادل بني طهران وتل أبيب‪،‬‬ ‫وقــال وزيــر اخلارجية األردنـــى‪ ،‬أميــن الصفدى‪،‬‬ ‫على حسابه الرسمى مبنصة «إكس»‪« :‬ندين جميع‬ ‫األعــمــال التى تهدد جــر املنطقة إلــى احلــرب»‪،‬‬ ‫مضي ًفا أن احلرب الالإنسانية على الفلسطينيني‬ ‫فى قطاع غزة يجب أن تنتهى اآلن‪.‬‬ ‫وحذرت وزارة اخلارجية التركية من خطر حتول‬ ‫التطورات األخيرة باملنطقة إلى صراع دائم‪ ،‬مشيرة‬ ‫إلى أن التوتر الذى بدأ مع الهجوم اإلسرائيلى الذى‬ ‫ينتهك القانون الدولى على القنصلية اإليرانية فى‬ ‫دمشق يهدد بالتحول إلى صراع دائم فى أعقاب‬ ‫التطورات األخيرة‪.‬‬

‫علق عدد من وسائل اإلعالم الغربية على حجم‬ ‫الهجوم اإلسرائيلى على إيــران‪ ،‬ووصفته بأنه «رد‬ ‫محدود للغاية»‪ ،‬ومنحت من خالله تل أبيب نص ًرا‬ ‫كبي ًرا لطهران‪ .‬ونقلت وكالة «مهر» اإليرانية‪ ،‬عن‬ ‫صحيفة «فايننشال تاميز» البريطانية‪ ،‬عن مسؤول‬ ‫كبير فى االحتاد األوروبى‪ ،‬أن «الضربة اإلسرائيلية‬ ‫على إيران هجوم محدود للغاية‪ ،‬ولم تكن لها عواقب‬

‫بشرية أو أض ــرار جسيمة»‪ ،‬فيما قالت صحيفة‬ ‫«نيويورك تاميز» األمريكية إن «الضربة اإلسرائيلية‬ ‫على إيران جاءت أقل من املتوقع»‪ .‬فى سياق متصل‪،‬‬ ‫نقلت صحيفة «التليجراف» البريطانية أن «إسرائيل‬ ‫منحت إيران نص ًرا كبي ًرا»‪ ،‬مضيفة أن طهران تتقدم‬ ‫شي ًئا فشي ًئا‪ ،‬فيما إسرائيل تفشل فى الرد فى كل‬ ‫مرة‪ .‬وتساءلت عما إذا كانت الضربة اإلسرائيلية‬ ‫على أصفهان قــد حققت هدفها وفــق «مقياس‬

‫االنتقام خللق الردع»‪ ،‬مرد ًفا‪« :‬إذا لم يتم اتخاذ أى‬ ‫إجراء آخر‪ ،‬فإن املؤشرات األولى تُفيد بأن من غير‬ ‫املرجح أن ذلك حتقق»‪ .‬وتساءلت‪ :‬هل كان هذا ح ًّقا‬ ‫هو الرد الوحيد على مئات الصواريخ والطائرات‬ ‫من دون طيار التى أُطلقت على إسرائيل األسبوع‬ ‫املاضى‪ ،‬والتى كلّف الدفاع ضدها مليار دوالر؟‪ ،‬وإذا‬ ‫كانت هناك صفة واحدة أُرفقت باالنتقام اإلسرائيلى‬ ‫املفترض فى األيام األخيرة‪ ،‬فهى محدودة‪ ،‬وإذا كان‬

‫ثمن مثل الهجوم اإليرانى الكبير هو ضربة محدودة‬ ‫لقاعدة جوية‪ ،‬فهذا فى مصلحة إيران للغاية»‪.‬‬ ‫وتعلي ًقا على الهجوم‪ ،‬نقلت صحيفة «اجلارديان»‬ ‫البريطانية أنه من الصعب رؤية كيف يفيد مثل هذا‬ ‫الرد املحدود من جانب إسرائيل بنيامني نتنياهو من‬ ‫الناحية السياسية‪ ،‬وبالنسبة لشخصية ارتبطت لفترة‬ ‫طويلة وبشكل عميق مبوقف متشدد بشأن التهديد‬ ‫الذى تشكله إيران وبرنامجها النووى‪..‬‬

‫كتب ‪ -‬خالد الشامى‪:‬‬

‫قاعدة هشتم شكارى اجلوية فى أصفهان‬

‫وسائل إعالم غربية ُتعلق على الهجوم اإلسرائيلى‪ :‬منح إيران نص ًرا كبي ًرا‬

‫كتب ‪ -‬خالد الشامى‪:‬‬

‫ارتفاع فى أسعار النفط‬

‫أسعار النفط العالمية تقفز ‪%4‬‬ ‫بعد الهجوم اإلسرائيلى على إيران‬

‫كتبت‪ -‬إسراء جمال‪:‬‬

‫أث ــار الهجوم ال ــذى شنته إســرائــيــل على إيــران‬ ‫اضطرابا فى األسواق العاملية‪ ،‬حيث قفزت أسعار‬ ‫النفط العاملية أكثر مــن ‪ %4‬بعد االعــتــداء الــذى‬ ‫استهدف مدينة أصــفــهــان‪ ،‬قبل أن تتقلص هذه‬ ‫االضطرابات نتيجة الهجوم املحدود‪ ،‬وذلك وفقا ملا‬ ‫نقلته صحيفة «فايننشيال تاميز»‪ ،‬فيما قال مسؤول‬ ‫إيرانى ‪ -‬لم يذكر اسمه‪ -‬فى تصريحات لـ«رويترز»‪،‬‬ ‫أن طهران ليس لديها خطة للرد على الفور‪.‬‬ ‫وارتفع سعر خــام النفط األمريكى بنسبة ‪%4‬‬ ‫ليسجل ‪ 86.3‬دوال ًرا للبرميل‪ ،‬لكنه ظل بعيدًا‬ ‫عن أعلى مستوى لهذا العام‪ .‬وأشــارت صحيفة‬ ‫«وول ستريت جــورنــال» األمريكية إلــى أن هناك‬ ‫مصدر قلق خاص للمستثمرين من أن يتوسع نطاق‬ ‫احلرب‪ ،‬والذى من شأنه تعطيل إمدادات النفط‪،‬‬ ‫وهو ما يسفر عن ارتفاع فى أسعار الطاقة‪.‬‬ ‫ولفتت وكالة «بلومبرج» إلى ارتفاع تداوالت «خام‬ ‫برنت» مبا يزيد قليال على ‪ ،%1‬بعد أن ارتفع فى‬ ‫وقت سابق فوق الـ‪ 90‬دوال ًرا للبرميل‪ ،‬وسط مخاوف‬ ‫بــشــأن احــتــمــال نــشــوب ص ــراع أوس ــع قــد يعرض‬ ‫إمــدادات النفط اخلام للخطر‪ .‬وبالنسبة للذهب‪،‬‬

‫قفزت أسعار عقوده الفورية ألكثر من ‪ 2400‬دوالر‬ ‫لألونصة‪ ،‬حيث بلغت أسعار العقود الفورية ‪-‬الشراء‬ ‫والبيع وفقا ألسعار األســواق احلالية‪ -‬نحو ‪2413‬‬ ‫دوالرا لألونصة‪ .‬وقال محلل األســواق املالية لدى‬ ‫«كابيتال دوت كوم» األمريكى‪ ،‬كايل رودا‪ ،‬إنه بعد‬ ‫ورود أنباء عن هجمات على إيــران‪ ،‬تنتظر السوق‬ ‫العاملية مزيدا من املعلومات حول طبيعة الهجوم‬ ‫وما السبب وراء ذلك وماذا سيكون الرد‪ ،‬مضي ًفا أن‬ ‫الذهب اآلن ليس جتارة تتأثر بالسياسة النقدية‪ ،‬بل‬ ‫جتارة تتأثر باألوضاع اجليوسياسية‪.‬‬ ‫ووف ًقا لوسائل إعالم عاملية‪ ،‬فإنه من شأن انخفاض‬ ‫صادرات النفط اإليرانية‪ ،‬أن يؤدى ملزيد من االرتفاع‬ ‫فى أسعار النفط وتكلفة البنزين فى الواليات املتحدة‪،‬‬ ‫وهو ما ينطوى على أهمية سياسية قبل االنتخابات‬ ‫األمريكية‪ ،‬كما أن من العوامل األخرى التى يتطلب‬ ‫األمــر مراقبتها‪ ،‬تأثير حركة الشحن عبر مضيق‬ ‫هرمز‪ ،‬الذى مير عبره نحو خُ مس حجم استهالك‬ ‫النفط العاملى يوم ًيا‪.‬‬ ‫وحتتل إيران املرتبة الرابعة عامل ًيا فى احتياطى‬ ‫النفط بحوالى ‪ 150‬مليار برميل اعتبا ًرا من عام‬ ‫‪ ،2013‬وذلك وف ًقا ملا أعلنته السلطات اإليرانية‪.‬‬


‫حرب‬

‫غزة‬ ‫‪٤‬‬

‫دخول ‪ ١٥٣‬شاحنة مساعدات عبر «رفح وكرم أبوسالم»‬

‫شمال سيناء‪ -‬خالد محمد‪:‬‬

‫واصلت السلطات املصرية فى شمال سيناء‪،‬‬ ‫أمس‪ ،‬إدخال شاحنات الوقود واملساعدات اإلغاثية‬ ‫واإلنسانية إلــى قطاع غــزة من اجلانب املصرى‪،‬‬ ‫تنفي ًذا لتوجيهات القيادة السياسية؛ بدعم األشقاء‬ ‫الفلسطينيني‪.‬‬ ‫وقــال مصدر مسؤول فى شمال سيناء‪ ،‬إنه مت‬ ‫إدخال ‪ 153‬شاحنة إلى قطاع غزة‪ ،‬بينها ‪ 34‬شاحنة‬

‫من معبر رفح البرى و‪ 119‬شاحنة أخرى من معبر‬ ‫كرم أبوسالم جنوب مدينة رفح‪.‬‬ ‫وأضاف املصدر أن من بني الشاحنات التى مت‬ ‫إدخالها عبر بوابة معبر رفح البرى‪ 4 ،‬شاحنات‬ ‫غاز للطهى خاص باملنازل‪ ،‬و‪ 30‬شاحنة مساعدات‬ ‫متنوعة تضم ‪ 12‬شاحنة مواد غذائية‪ ،‬وشاحنتى‬ ‫طحني‪ ،‬و‪ 3‬شاحنات بطانيات‪ ،‬وشاحنتى مياه‪،‬‬ ‫وشاحنتى أدويــة‪ ،‬و‪ 3‬شاحنات مستلزمات طبية‪،‬‬

‫ملف خاص‬

‫نظرة أخرى‬ ‫عبد اللطيف املناوى‬

‫وشــاحــنــة فــرشــات‪ ،‬و‪ 3‬شــاحــنــات م ــواد تنظيف‪،‬‬ ‫وشاحنة حفاضات أطفال وألبان‪ ،‬وشاحنة فحم‬ ‫ومالبس وخيام‪.‬‬ ‫وأشــار املصدر إلى أنه مت إدخــال ‪ 119‬شاحنة‬ ‫إلى غزة عبر بوابة معبر كرم أبوسالم‪ ،‬بينها ‪103‬‬ ‫شاحنات مساعدات‪ ،‬و‪ 16‬شاحنة قطاع خاص‪،‬‬ ‫وتضم شاحنات املساعدات ‪ 21‬شاحنة طحني‪ ،‬و‪55‬‬ ‫شاحنة مواد غذائية‪ ،‬و‪ 7‬شاحنات مواد تنظيف‪.‬‬

‫شاحنة حتمل مساعدات أمام معبر رفح‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٤/٢٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٥٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7250 - Saturday 20/4/2024‬‬

‫االحتالل يكثف ضرباته ضد شمال غزة‬

‫َمن صاحب هوية القاهرة البصرية؟ ‪«9‬واشنطن» تبحث مع «تل أبيب» مسارات العمل فى رفح‪ ...‬و«القسام» تنفذ عمليات نوعية بوسط القطاع‬ ‫‪menawy@gmail.com‬‬

‫لست من الذين يعتبرون أن ما يأتى فى وسائل‬ ‫التواصل االجتماعى صحيح على إطالقه أو كذب‬ ‫يستهدف التشويه‪ ،‬لكنه مصدر مهم يستحق التحقق‬ ‫منه قبل التفاعل معه بالنقاش أو النشر‪.‬‬ ‫لذلك عندما تــداول كثير من احلسابات على‬ ‫«فيسبوك» منشورات تؤكد وجود تشابه كبير‪ ،‬بل‬ ‫تطابق‪ ،‬بني تصميم جديد ملحافظة القاهرة ضمن‬ ‫أعمال الهوية البصرية اجلديدة لها‪ ،‬وبني شعار‬ ‫جمعية إيطالية‪ ،‬لم أعتبرها حقيقة‪ ،‬بل بحثت‬ ‫عن الشركة اإليطالية‪ ،‬وتُدعى ‪،Terra Fartille‬‬ ‫متخصصة فى األنشطة الزراعية‪ .‬كان االكتشاف‬ ‫األول أن شعار الشركة املوجود على موقعها يتطابق‪،‬‬ ‫مبعنى الكلمة‪ ،‬مع ما أُطلق عليه «الهوية البصرية‬ ‫ملحافظة القاهرة»‪ .‬وبالبحث بقليل من املجهود‬ ‫توصلنا إلى الشركة التى صممت البراند‪ ،‬وهذه‬ ‫الشركة ً‬ ‫أيضا إيطالية‪ ،‬اسمها ‪،Ottone Studio‬‬ ‫والتطبيقات املختلفة للبراند وشــرحــه ورحلة‬ ‫تصميمه واملفاهيم التى اعتمدها املصمم للوصول‬ ‫إلى التصميم لتتناسب مع الشركة وأهدافها‪ ،‬كل هذا‬ ‫على موقع الشركة‪.‬‬ ‫قبل االستطراد قد يكون من املفيد اإلشارة إلى‬ ‫مفهوم الهوية البصرية وف ًقا لتعريفات املتخصصني‪.‬‬ ‫الهوية البصرية للمدن بــوابــة تعريف شخصية‬ ‫املدينة لدى الزائرين لتبقى عالقة بأذهانهم حتى‬ ‫بعد مغادرتهم‪ ،‬كونها املظهر اخلارجى والتصميم‬ ‫اجلمالى للطرق والشوارع‪ ،‬والتى تشمل العناصر‬ ‫املكونة للهوية البصرية للطرق مثل التصميمات‬ ‫اجلرافيكية‪ ،‬واألل ـ ــوان‪ ،‬واخلــطــوط‪ ،‬واألشــكــال‪،‬‬ ‫واإلضــاءة‪ ،‬وغيرها من التفاصيل التى تساعد فى‬ ‫حتديد شخصية الطريق وتعزز جاذبيتها‪.‬‬ ‫عناصر الهوية البصرية تكون مستوحاة من‬ ‫الثقافة املحلية‪ ،‬واملعالم البارزة‪ ،‬والطبيعة البيئية‬ ‫للمدينة‪.‬‬ ‫أذكر هذا قبل أن أعرض نفى املصدر املسؤول‬ ‫مبحافظة القاهرة لصحيفة «الشروق» ما تداولته‬ ‫مواقع التواصل االجتماعى‪ ،‬حول سرقة تصميم‬ ‫الهوية البصرية اجلديدة ملحافظة القاهرة‪ ،‬والتى‬ ‫شوهدت على اجلداريات‪ ،‬التى ُوضعت على الطريق‬ ‫الــدائــرى لتجميل مظهره من تصميمات الهوية‬ ‫البصرية‪ ،‬مؤكدًا أن «تلك األنباء غير صحيحة»‪.‬‬ ‫وأكد املصدر أن التصميمات جاءت وف ًقا لكليات‬ ‫الهندسة بجامعتى عني شمس والــقــاهــرة‪ ،‬وف ًقا‬ ‫لدراسات وبحوث مدروسة وسط حالة من التشاور‬ ‫موضحا أن اجلهات التنفيذية ملشروع الهوية‬ ‫عليها‪،‬‬ ‫ً‬ ‫البصرية للطريق الدائرى متعددة‪ ،‬وال توجد جهة‬ ‫تعمل مبفردها دون التنسيق مع غيرها فى العمل‬ ‫والتنفيذ‪ .‬هذا يعنى ببساطة أن املُطالب بتفسير هذا‬ ‫اللبس‪ ،‬أو االتهام‪ ،‬هو تلك اللجنة العلمية التى قدمت‬ ‫خاصا مبحافظة‬ ‫هذا التصميم باعتباره تصمي ًما‬ ‫ًّ‬ ‫القاهرة‪ .‬الهوية البصرية اجلديدة للقاهرة شعار‬ ‫مكون من خمسة خطوط مختلفة األشكال‪ ،‬تتشابه‬ ‫مع شعار اجلمعية اإليطالية‪ ،‬باإلضافة إلى كلمة‬ ‫القاهرة تُقرأ بالعربية واإلجنليزية‪ .‬أما املالحظات‬ ‫على شكل كلمة «القاهرة» فقد تقع حتت عنوان‬ ‫اختالف األذواق‪ .‬أما ما قاله املصدر‪« :‬بعض الناس‬ ‫بتحارب أى تطوير بالدولة‪ ،‬وتسخر منه‪ ..‬واجلمعية‬ ‫ِ‬ ‫تشتك ضد أعمال‬ ‫اإليطالية اللى بيقولوا عليها لم‬ ‫املشروع»‪ ،‬فلم أجد ما أرد به غير أن أُرفق اللينكات‬ ‫اخلاصة بالشركة اإليطالية والشركة املصممة‬ ‫للبراند‪ ،‬أو الهوية البصرية‪.‬‬

‫واص ــل االحــتــال اإلســرائــيــلــى عــدوانــه ضد‬ ‫مناطق متفرقة من قطاع غزة‪ ،‬مخلفا عشرات‬ ‫الشهداء ودمار ماديا هائال‪.‬‬ ‫وفى شمال القطاع‪ ،‬استهدف قصف مدفعى‬ ‫إسرائيلى‪ ،‬محيط عزبة بيت حــانــون ومناطق‬ ‫متفرقة‪ ،‬إلــى جانب إغ ــارة طــائــرات االحتالل‬ ‫احلربية موقعا فى مخيم جباليا شمال غزة‪،‬‬ ‫إضافة الستهدفت منزل يعود لعائلة املبحوح‬ ‫شرق تل الزعتر‪.‬‬ ‫وانتشلت طواقم الدفاع املدنى ‪ 4‬شهداء و‪3‬‬ ‫إصــابــات نتيجة اســتــهــداف طــائــرات االحــتــال‬ ‫منزالً لعائلة السر فى الشاطئ الشمالى غرب‬ ‫مدينة غزة‪ ،‬فيما شنت طائرات االحتالل غارتني‬ ‫على منزل عائلة أبو سلمية بجوار مسجد عمر‬ ‫فى أرض الشنطى شمال مدينة غزة‪.‬‬ ‫وفى وسط القطاع‪ ،‬أغارت طائرات االحتالل‬ ‫على املغراقة ومحيط شركة الكهرباء وشمال‬ ‫مخيم النصيرات‪ ،‬إلى جانب استهداف أراضى‬ ‫زراعية وبيوت قصفت مسبقا ولم يسجل حتى‬ ‫الــلــحــظــة أى إص ــاب ــات‪ .‬وف ــى جــنــوب الــقــطــاع‪،‬‬ ‫قصفت مدفعية االحتالل اإلسرائيلى املناطق‬ ‫احلدودية ملدينة رفح‪ ،‬حيث تركز االستهداف فى‬ ‫مناطق الشوكة وصوفا ومحيط منطقة املطار‪.‬‬ ‫وكانت وزارة الصحة فى غزة‪ ،‬أعلنت‪ ،‬أمس‬ ‫األول‪ ،‬عن ارتكاب االحتالل اإلسرائيلى ‪ 7‬مجازر‬ ‫خالل ‪ 24‬ساعة راح ضحيتها‪ 71 ،‬شهيدا و‪106‬‬ ‫إصــابــات‪ ،‬مشيرة إلــى ارتــفــاع حصيلة العدوان‬ ‫اإلسرائيلى إلى ‪ 33970‬شهيدا و‪ 76770‬مصابا‪،‬‬ ‫منذ ‪ 7‬أكــتــوبــر املــاضــى‪ .‬وأضــافــت أنــه التــزال‬ ‫أعداد من الضحايا حتت الركام وفى الطرقات‬ ‫ال تستطيع طــواقــم اإلســعــاف والــدفــاع املدنى‬ ‫الوصول إليهم‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬نقلت شبكة «إيه بى سى» عن مصدر‬ ‫إسرائيلى قوله إنهم أحــرزوا تقدما كبيرا فى‬ ‫االستعدادات إلجالء نحو مليون مدنى من رفح‬ ‫قبل العملية الوشيكة‪.‬‬ ‫فى السياق نفسه‪ ،‬قــال البيت األبــيــض‪ ،‬فى‬ ‫بيان‪ ،‬إن مسؤولني أمريكيني وإسرئيليني ناقشوا‬ ‫مسألة رفــح‪ ،‬حيث اتفق اجلانبان على الهدف‬ ‫املــشــتــرك املتمثل فــى هــزميــة حــركــة املــقــاومــة‬ ‫اإلسالمية (حماس) فى رفح‪.‬‬ ‫وعبر املسؤولون األمريكيون‪ ،‬خالل االجتماع‬

‫االفــتــراضــى‪ ،‬مــع اإلســرائــيــلــيــن عــن مخاوفهم‬ ‫بــشــأن مــســارات الــعــمــل املختلفة فيما يخص‬ ‫املدينة‪ ،‬مشيرين إلى أخذ «تل أبيب» مخاوف‬ ‫«واشنطن» بشأن رفح فى االعتبار وإجراء مزيد‬ ‫من املناقشات‪.‬‬ ‫فى املقابل‪ ،‬أعلنت كتائب الشهيد عز الدين‬ ‫الــقــســام الــــذراع الــعــســكــريــة حلــركــة «حــمــاس»‬ ‫قصفها لــقــوات جــيــش االحــتــال اإلســرائــيــلــى‬ ‫املتواجدة فى محور «نتسارمي» بقذائف الهاون‬

‫من العيار الثقيل‪ ،‬عالوة على تفجير مقاتليها‬ ‫عــيــنــى نــفــقــن مفخختني فــى قـــوات الهندسة‬ ‫اإلســرائــيــلــيــة وإيــقــاعــهــم بــن قتيل وجــريــح فى‬ ‫منطقة املغراقة وسط قطاع غزة‪.‬‬ ‫وفــجــرت الــقــســام «حــقــل ألــغــام» فــى آلــيــات‬ ‫االح ــت ــال اإلســرائــيــلــى املــتــوغــلــة فــى منطقة‬ ‫املغراقة وتدمير عدد منها وإيقاع طواقمها بني‬ ‫قتيل وجريح‪.‬‬ ‫مــن جانبها‪ ،‬قصفت ســرايــا الــقــدس اجلناح‬

‫العسكرى حلركة اجلهاد اإلسالمى‪« ،‬عسقالن»‬ ‫و«سديروت» ومستوطنات غالف غزة بوابل من‬ ‫الصواريخ‪ .‬وجددت السرايا قصف «عسقالن»‬ ‫فــيــمــا ســمــتــه «تــاســعــة الــبــهــاء» قــصــف مدينة‬ ‫«عسقالن» املحتلة بــوابــل مــن الــصــواريــخ‪ .‬إلى‬ ‫ذلــك‪ ،‬عبر مسؤولون إسرائيليون عن خشيتهم‬ ‫من إصدار املحكمة اجلنائية الدولية فى الهاى‬ ‫أوام ــر اعــتــقــال ضــد رئــيــس حكومة االحــتــال‪،‬‬ ‫بنيامني نتنياهو‪ ،‬ومسؤولني إسرائيليني آخرين‪،‬‬

‫بسبب احلــرب على قطاع غــزة‪ ،‬وذلــك وفقا ملا‬ ‫نقلته القناة «‪ »12‬اإلسرائيلية‪.‬‬ ‫وأشــــارت الــقــنــاة اإلســرائــيــلــيــة إل ــى حصول‬ ‫إسرائيل على معلومات ترجح إصــدار املحكمة‬ ‫أوامرها قبل نهاية شهر إبريل اجلارى‪.‬‬ ‫وكــشــفــت الــقــنــاة عــن عــقــد مــكــتــب نتنياهو‬ ‫اجتماعا طارئا‪ ،‬الثالثاء املاضى‪ ،‬لبحث أوامر‬ ‫االعتقال املحتملة‪ ،‬شــارك فيه وزراء القضاء‬ ‫واخلــارجــيــة والــشــؤون اإلســتــراتــيــجــيــة وخــبــراء‬ ‫قانونيون‪ ،‬مشيرة إلــى أن نتنياهو طالب وزير‬ ‫خارجية بريطانيا ديفيد كــامــيــرون‪ ،‬ونظيرته‬ ‫األملــانــيــة‪ ،‬أنــالــيــنــا بــيــربــوك‪ ،‬خ ــال زيــارتــهــمــا‬ ‫إسرائيل‪ ،‬بالتدخل ملنع إصدار أوامر اعتقال من‬ ‫قِ بل املحكمة اجلنائية‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق بالتداعيات االقتصادية للعدوان‬ ‫اإلسرائيلى على غــزة‪ ،‬نشرت منظمة «التيت»‬ ‫اإلسرائيلية استطالع رأى حول تداعيات احلرب‬ ‫على قطاع غزة على اإلسرائيليني من الناحية‬ ‫االقتصادية‪ ،‬واالجتماعية‪ ،‬وموقف اجلمهور من‬ ‫أداء نتنياهو‪ ،‬بكل ما يتعلق فى سير احلــرب‪،‬‬ ‫وتقدمي اخلــدمــات واملساعدات للمواطنني فى‬ ‫حالة الطوارئ‪ ،‬وثقة اإلسرائيليني باملؤسسات‬ ‫الرسمية والوزارات احلكومية خالل القتال‪.‬‬ ‫وتعد «التيت»‪ ،‬منظمة إغاثة تكافح الفقر فى‬ ‫إسرائيل مــن خــال تقدمي املساعدة للشرائح‬ ‫الضعيفة باملجتمع اإلسرائيلى‪.‬‬ ‫وتظهر بيانات االستطالع أن ما يقارب من‬ ‫ثلث اإلسرائيليني ذكروا بأن وضعهم االقتصادى‬ ‫تدهور مقارنة بالعام املاضى‪ ،‬وأن ‪ %41‬منهم‬ ‫يخشون املزيد من التدهور نتيجة احلــرب‪ ،‬فى‬ ‫حني يعتقد أقل من الثلث ممن شملتهم العينة أن‬ ‫احلكومة اإلسرائيلية لديها القدرة على التغلب‬ ‫على التداعيات‪.‬‬ ‫وأجـــرى االســتــطــاع فــى األســبــوع األول من‬ ‫أبــريــل اجلــارى مــن قبل شركة «إبينتل» بطلب‬ ‫مــن «التــيــت»‪ ،‬حيث شمل االستطالع ‪ 502‬من‬ ‫املشاركني اليهود الذين تبلغ أعمارهم ‪ 18‬عاما‬ ‫فما فوق‪ ،‬والذين ميثلون عينة متثيلية للسكان‬ ‫فى إسرائيل‪.‬‬ ‫واعتبرت القناة ‪ 12‬اإلسرائيلية أن البيانات‬ ‫الــتــى قدمتها «التــيــت» مــن خــال االســتــطــاع‪،‬‬ ‫عــكــس صـــورة قــامتــة عــن عــواقــب وتــداعــيــات‬ ‫احلرب على اإلسرائيليني‪.‬‬

‫أدى ‪ 50‬أل ــف فلسطينى ص ــاة اجلــمــعــة فى‬ ‫املسجد األقصى‪ ،‬بالرغم من ممارسات االحتالل‬ ‫القمعية لعرقلة املصلني من الوصول للمسجد‪.‬‬ ‫واع ــت ــدت قــــوات االح ــت ــال عــلــى الصحفية‬ ‫الفلسطينية نادين جعفر خالل تصويرها اعتداء‬ ‫قوات االحتالل على شاب واعتقاله فى منطقة باب‬ ‫العامود بالقدس املحتلة‪.‬‬ ‫ومــنــعــت ش ــرط ــة االحـــتـــال دخ ـ ــول الــشــبــاب‬ ‫الفلسطينيني إلى األقصى عبر باب «األسباط»‬ ‫أحــد أبــواب البلدة القدمية‪ ،‬حيث اعتدت على‬

‫البعض منهم إلبعادهم عن املكان‪.‬‬ ‫م ــن جــانــبــهــا‪ ،‬دعـ ــت حــركــة حــمــاس الــشــعــب‬ ‫الفلسطينى فى الضفة الغربية والقدس والداخل‬ ‫املحتل إلــى احلشد والنفير‪ ،‬وشــد الــرحــال إلى‬ ‫املسجد األقصى واالعتكاف فيه‪ ،‬بدءا من صالة‬ ‫اجلمعة‪ ،‬وحــتــى يــوم اإلثــنــن املقبل‪ ،‬حماية له‪،‬‬ ‫ودفاعا وإفشاال ملخططات االحتالل اإلسرائيلى‬ ‫ومــا وصفته بقطعان مستوطنيه املتطرفني وما‬ ‫يسمى جماعة الهيكل‪ ،‬لتدنيس باحاته وإقامة‬ ‫طقوس ذبح القرابني داخله تزامنا مع عيد الفصح‬ ‫اليهودى‪ ،‬يومى األحد واإلثنني املقبلني‪.‬‬

‫وتابعت‪ :‬نطالب التصدى بكل قــوة ملحاوالت‬ ‫حكومة االحتالل الفاشية ومجرمى احلرب فيها‪،‬‬ ‫كاملدعو «بــن غفير»‪ ،‬النيل من قدس َّية املسجد‬ ‫األقصى املبارك‪.‬‬ ‫وفــى الضفة الغربية املحتلة‪ ،‬واصــلــت قــوات‬ ‫االحتالل اإلسرائيلى لليوم الثانى اقتحام مخيم‬ ‫نور شمس شرقى طولكرم‪ ،‬على إثر ذلك استشهد‬ ‫الشاب سليم غنام برصاص االحتالل وهو شقيق‬ ‫الشهيدين عامر وأحمد غنام اللذين استشهدا فى‬ ‫اجتياح املخيم بتاريخ ‪ 19‬أكتوبر املاضى‪.‬‬ ‫ونفذ االحتالل عمليات اعتقال وتدمير للبنية‬

‫التحتية واملمتلكات اخلــاصــة‪ ،‬وســط اشتباكات‬ ‫مسلحة مع املقاومني‪.‬‬ ‫وأحلــق جيش االحــتــال دم ــا ًرا كبي ًرا فــى حى‬ ‫املنشية داخل مخيم نور شمس‪ ،‬بينما اندلع حريق‬ ‫ضخم فى احلى تزامنًا مع االقتحام املستمر لقوات‬ ‫االحتالل‪.‬‬ ‫وداهمت قوات االحتالل عشرات املنازل ونفذت‬ ‫عمليات اعتقال وحتقيق ميدانى مع الفلسطينيني‪،‬‬ ‫ونكلت بهم واعتدت على بعضهم بالضرب‪.‬‬ ‫وذكرت تقارير وفاة مسن فى مخيم نور شمس‬ ‫إثر وعكة صحية أملت به‪ ،‬نتيجة عدم متكن مركبات‬

‫اإلسعاف من الوصول إليه ونقله إلى املستشفى فى‬ ‫ظل استمرار اقتحام االحتالل للمخيم‪.‬‬ ‫ونــقــلــت طــواقــم الــهــال األحــمــر الفلسطينى‬ ‫إصــابــتــن ج ــراء اعــتــداء جــنــود االحــتــال عليهم‬ ‫بالضرب فى مخيم نور شمس‪.‬‬ ‫واندلعت اشتباكات مسلحة بني مقاومني وقوات‬ ‫االحتالل‪ ،‬وسمع دوى عدة انفجارات كبيرة ناجتة‬ ‫عن استهداف آليات االحتالل بالعبوات الناسفة‬ ‫محلية الصنع‪ .‬إلى ذلك‪ ،‬اقتحمت قوات كبيرة من‬ ‫جيش االحتالل‪ ،‬مساء أمس األول‪ ،‬مدينة طولكرم‪،‬‬ ‫وباشرت بأعمال جتريف فى عدد من شوارعها‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬إسراء جمال‪:‬‬

‫آثار الدمار فى غزة‬

‫‪ 50‬ألف فلسطينى يؤدون صالة الجمعة باألقصى‪ ..‬و«حماس» تدعو لالعتكاف حتى اإلثنين المقبل‬

‫كتبت ‪ -‬إسراء جمال‪:‬‬

‫«اليونيفيل»‪ :‬القوة األممية فى لبنان محايدة «ڤيتو أمريكى» لمنع عضوية فلسطين فى األمم المتحدة‪ ..‬وإدانات عربية ودولية‬

‫كتبت‪ -‬إسراء جمال‪:‬‬

‫أكد الناطق الرسمى باسم قوات حفظ السالم‬ ‫التابعة لألمم املتحدة «اليونيفيل»‪ ،‬أندريا تيننتى‪،‬‬ ‫أن قــوة األمم املتحدة املؤقتة فى لبنان محايدة‬ ‫وال تقوم بأنشطة مراقبة وال تدعم أى طــرف‪،‬‬ ‫وذلــك ر ًدا على تقرير نشرته صحيفة «األخبار»‬ ‫اللبنانية‪ ،‬قالت فيه إن عملية تدقيق أمنية جترى‬ ‫فى لبنان حول استفادة اجليش اإلسرائيلى من‬ ‫قوات اليونيفيل باستهداف سيارات قادة ميدانيني‬ ‫حلزب اهلل‪ .‬وأضــاف «تيننتى» أن الشىء الوحيد‬ ‫الذى تدعمه اليونيفيل هو السالم‪ ،‬وقال إن السعى‬ ‫لتحقيق السالم من خالل تنفيذ قرار مجلس األمن‬ ‫الدولى ‪ 1701‬هو سبب وجودهم‪ ،‬متاب ًعا‪« :‬ولهذا‬ ‫السبب سنواصل القيام بالعمل املوكل إلينا»‪.‬‬ ‫وأشـــار إلــى أنــهــم اطــلــعــوا على الــتــقــاريــر غير‬ ‫الصحيحة التى تسهم فى خلق سوء فهم خطير‬ ‫حول والية اليونيفيل وطبيعة عملها‪ ،‬وأردف ً‬ ‫قائل‪:‬‬ ‫«إن االدع ــاءات الكاذبة ميكن أن تعرض الرجال‬ ‫والنساء الذين يعملون من أجل السالم للخطر»‪.‬‬

‫وصرح تيننتى‪« :‬إننا ندرك أن األزمة التى طال‬ ‫أمدها أحلقت خسائر فادحة بالناس فى جنوب‬ ‫لبنان‪ ،‬املشاعر متأججة والكالم التحريضى ميكن‬ ‫أن يؤدى إلى وضع خطير جدا»‪.‬‬ ‫وأتــت تصريحات تيننتى عقب تقرير نشرته‬ ‫صحيفة «األخــبــار» اللبنانية‪ ،‬أمــس األول‪ ،‬قالت‬ ‫فيه إن عملية تدقيق أمنية جترى فى لبنان حول‬ ‫استفادة اجليش اإلسرائيلى من قوات اليونيفيل‬ ‫باستهداف سيارات قادة ميدانيني حلزب اهلل‪.‬‬ ‫إلى ذلــك‪ ،‬أعلن حزب اهلل‪ ،‬مساء أمس األول‪،‬‬ ‫اســتــهــداف ‪ 9‬مــواقــع عسكرية إسرائيلية عند‬ ‫حدود لبنان اجلنوبية‪ ،‬وقال احلزب إنه قصف ‪3‬‬ ‫مبان يستخدمها جنود فى مستوطنتى «يــرؤون»‬ ‫و«املنارة»‪ ،‬وقصف ً‬ ‫أيضا بالصواريخ جتمعات جلنود‬ ‫إسرائيليني فى مواقع املرج وحرش حانيتا واملالكية‬ ‫وفى محيط مستوطنة «حانيتا»‪ ،‬كما هاجم قوة‬ ‫إسرائيلية فى موقع املطلة‪ ،‬وقصف موقعى زبدين‬ ‫ورويسات العلم باألسلحة الصاروخية والقذائف‬ ‫املدفعية‪ ،‬مؤكدًا حتقيق إصابات مباشرة‪.‬‬

‫‪ 9‬الرئاسة الفلسطينية‪ :‬يكشف تناقضات السياسة األمريكية‪ ..‬الصين‪ :‬يوم حزين‪ ..‬والسعودية واألردن تعربان عن أسفهما‬

‫كتب‪ -‬خالد الشامى وسوزان عاطف‪:‬‬

‫استخدمت الــواليــات املــتــحــدة األمريكية حق‬ ‫النقض «الفيتو»‪ ،‬ملنع دولة فلسطني من احلصول‬ ‫على العضوية الكاملة فى األمم املتّحدة‪ ،‬حيث‬ ‫صــوت مجلس األمــن الــدولــى على الــقــرار مساء‬ ‫أمس األول‪ ،‬ووافقت ‪ 12‬دولة‪ ،‬وامتنعت دولتان عن‬ ‫التصويت‪ ،‬فيما رحب وزير اخلارجية اإلسرائيلى‪،‬‬ ‫يسرائيل كاتس‪ ،‬بالفيتو األمريكى‪.‬‬ ‫ووفقا مليثاق األمم املتحدة‪ ،‬يتم قبول دولــة ما‬ ‫عض ًوا فى األمم املتحدة بقرار يصدر من اجلمعية‬ ‫العامة بأغلبية الثلثني‪ ،‬ولكن فقط بعد توصية‬ ‫إيجابية بهذا املعنى لـ‪ 9‬أعضاء من مجلس األمن‪،‬‬ ‫من أصــل ‪ 15‬عضوا‪ ،‬بشرط أال يــصـ ِ ّـوت أى من‬ ‫األعضاء الدائمني الـ ‪ - 5‬روسيا‪ ،‬الصني‪ ،‬فرنسا‪،‬‬ ‫ضد‬ ‫اململكة املتحدة‪ ،‬والواليات املتحدة األمريكية ‪ّ -‬‬ ‫الطلب‪.‬‬ ‫وقبيل التصويت‪ ،‬دعا املندوب الدائم للجزائر لدى‬ ‫األمم املتحدة‪ ،‬السفير عمار بن جامع‪ ،‬الذى قدمت‬ ‫بالده مشروع القرار للتوصية بقبول دولة فلسطني‬ ‫عض ًوا ً‬ ‫كامل فى األمم املتحدة‪ ،‬لرفع الظلم التاريخى‬ ‫الــذى حلق بالشعب الفلسطينى جــراء االحتالل‬ ‫اإلسرائيلى املتواصل لألراضى الفلسطينية‪ ،‬والعمل‬ ‫على إنهاء االحتالل اإلسرائيلى‪ ،‬وحتقيق السالم‬ ‫على أساس حل الدولتني‪.‬‬ ‫وفــى الوقت نفسه‪ ،‬قــال املندوب الدائم لدولة‬ ‫فلسطني لدى األمم املتحدة السفير رياض منصور‪،‬‬ ‫بعد التصويت إن عضوية دولة فلسطني فى األمم‬ ‫املتحدة ليست باألمر الرمزى‪ ،‬بل إنها أمر فى غاية‬ ‫األهمية للفلسطينيني ولشعوب املنطقة فى هذه‬ ‫املرحلة الدقيقة‪ ،‬وتابع‪ :‬هذه خطوة منتظرة منذ‬ ‫عام ‪ ،1947‬نحو العدول عن الظلم التاريخى الذى‬ ‫حلق بالشعب الفلسطينى منذ قرار التقسيم‪ ،‬مرورا‬ ‫بالنكبة‪ ،‬مؤكدا أنه بحصول فلسطني على العضوية‬ ‫يعود األمل فى التسوية السلمية للصراع‪.‬‬ ‫من ناحيتها‪ ،‬أكدت مندوبة فرنسا عقب التصويت‬ ‫أن بالدها تؤيد رفع مستوى متثيل فلسطني فى‬ ‫األمم املتحدة عبر إعطائها العضوية الكاملة‪ ،‬مع‬ ‫دعم اجلهود للوصول إلى حل الدولتني‪ ،‬فيما طالبت‬ ‫بوقف فــورى ودائــم إلطــاق النار فى غــزة‪ ،‬وقال‬

‫جانب من جلسة مجلس األمن‬

‫مندوب اليابان إن بــاده تدعم حق الفلسطينيني‬ ‫فى تقرير املصير‪ ،‬وحل الدولتني‪ ،‬مشيرا إلى أن‬ ‫طوكيو قدمت احلــد األقصى جلهود بناء الدولة‬ ‫الفلسطينية‪ ،‬مؤكدا ضرورة إعمار قطاع غزة بدعم‬ ‫من األسرة الدولية‪ ،‬بعد التوصل لوقف إطالق النار‪.‬‬ ‫مــن ناحيته أوض ــح ممــثــل الــصــن أن الشعب‬ ‫الفلسطينى يعانى بسبب االحتالل‪ ،‬والذين يعترضون‬ ‫على حصول فلسطني على عضوية كاملة فى األمم‬ ‫املتحدة يتذرعون حجج واهية‪ ،‬فالعضوية ستوفر‬ ‫بيئة مناسبة‪ ،‬إلجــراء املفاوضات وإحــال األمن‬ ‫والسالم‪ ،‬كما أن إنشاء دولة فلسطينية مستقلة هو‬ ‫حق غير قابل للتصرف بالنسبة للفلسطينيني‪ ،‬وال‬ ‫يجب أن يخضع إلى أى مساومات‪.‬‬ ‫وتابع‪ :‬سيأتى يــوم وتتمتع فيه فلسطني بكافة‬ ‫حقوقها كسائر أعضاء األمم املتحدة‪ ،‬وستتمكن من‬ ‫العيش إلى جانب الدول املجاورة بسالم‪ ،‬والصني‬

‫ستبذل جهدها إلى أن يأتى هذا اليوم‪.‬‬ ‫وفى الوقت نفسه قالت الصني إنها تشعر بخيبة‬ ‫أمــل مــن قــرار الــواليــات املــتــحــدة‪ ،‬وقــال املندوب‬ ‫الصينى الدائم‪ ،‬فو تسوجن‪ ،‬إنه يوم حزين‪ ،‬وبسبب‬ ‫الفيتو األمــريــكــى‪ ،‬مت رفــض الطلب الفلسطينى‬ ‫للحصول على العضوية الكاملة فى األمم املتحدة‪،‬‬ ‫وحتطيم حلم الشعب الفلسطينى لعقود بال رحمة‪.‬‬ ‫وفــى املــقــابــل أكــد ممثل روســيــا أن الــواليــات‬ ‫املتحدة ال تتفق مع أعضاء مجلس األمن‪ ،‬وللمرة‬ ‫اخلامسة منذ بدأ العدوان على قطاع غزة تستخدم‬ ‫حق «الفيتو»‪ ،‬وهذا يفضح سياستها جتاه القضية‬ ‫الفلسطينية‪ ،‬وشـــدد عــلــى ضــــرورة أن تتحمل‬ ‫الواليات املتحدة مسؤولياتها جتاه إنصاف الشعب‬ ‫الفلسطينى‪.‬‬ ‫من ناحيته‪ ،‬قــال النائب األول ملندوب روسيا‬ ‫الدائم لدى األمم املتحدة‪ ،‬دميترى بوليانسكى‪ ،‬إن‬

‫الواليات املتحدة بدت «مثيرة للشفقة» خالل تفسير‬ ‫سبب استخدامها «الفيتو»‪ ،‬حيث أوضحت بشكل‬ ‫مشوش أن هذا ليس الوقت املناسب وأن عالقات‬ ‫إسرائيل مع جيرانها العرب حتتاج أوال إلى التطبيع‪.‬‬ ‫من جانبها‪ ،‬أدانت الرئاسة الفلسطينية‪ ،‬بأشد‬ ‫العبارات‪ ،‬استخدام «الفيتو» األمريكى‪ ،‬واعتبرته‬ ‫غير نزيه وغير أخــاقــى وغير مــبــرر‪ ،‬ويتحدى‬ ‫إرادة املجتمع الدولى الذى يؤيد بقوة حصول دولة‬ ‫فلسطني على العضوية الكاملة فى األمم املتحدة‪،‬‬ ‫مشددة على أن هذه السياسة األمريكية العدوانية‬ ‫جتــاه فلسطني وشعبها وحقوقها املشروعة متثل‬ ‫عــدوا ًنــا صـ ً‬ ‫وتشجع‬ ‫ـارخــا على القانون الــدولــى‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫استمرار حرب اإلبادة اإلسرائيلية ضد أبناء قطاع‬ ‫غزة والضفة الغربية مبا فيها القدس املحتلة‪ ،‬وتزيد‬ ‫فى دفع املنطقة إلى شفا الهاوية‪ ،‬فى ظل استمرار‬ ‫االحتالل اإلسرائيلى ألرض دولة فلسطني ومواصلة‬ ‫سياسات العدوان وجرائم احلرب التى تتم برعاية‬ ‫ودعم الواليات املتحدة األمريكية التى دأبت على‬ ‫استخدام «الفيتو»‪.‬‬ ‫وأعربت وزارة اخلارجية األردنــيــة عن األسف‬ ‫الــشــديــد‪ ،‬وقــال املتحدث باسم الـ ــوزارة السفير‬ ‫الدكتور سفيان القضاة‪ ،،‬إن املجتمع الدولى يدعم‬ ‫حل الدولتني الذى تقوضه إسرائيل‪ ،‬ما يجعل من‬ ‫االعتراف بالدولة الفلسطينية واجبا على مجلس‬ ‫األم ــن‪ ،‬ملنع إسرائيل من االستمرار فى حرمان‬ ‫الشعب الفلسطينى من حقه فى احلرية والدولة‪.‬‬ ‫وأعربت اململكة العربية السعودية عن أسفها‬ ‫للقرار‪ ،‬وقالت الرياض إن إعاقة قبول العضوية‬ ‫الكاملة لدولة فلسطني فى األمم املتحدة يسهم‬ ‫فى تكريس تعنّت االحتالل اإلسرائيلى واستمرار‬ ‫انتهاكاته لقواعد القانون الدولى دون رادع‪ ،‬ولن‬ ‫يق ّرب من السالم املنشود‪.‬‬ ‫واستنكر رئيس البرملان العربى‪ ،‬عادل العسومى‪،‬‬ ‫عجز مجلس األمن الدولى‪ ،‬عن إصدار قرار ُيكن‬ ‫دولة فلسطني من احلصول على العضوية الكاملة‪،‬‬ ‫فيما قال األمني العام جلامعة الدول العربية‪ ،‬أحمد‬ ‫أبو الغيط‪ ،‬إنه أمر مؤسف للغاية أن يستخدم «‬ ‫الفيتو»‪ ،‬إلعاقة إرادة دولية واضحة باملوافقة على‬ ‫انضمام‪‎‬فلسطني عض ًوا ً‬ ‫كامل فى األمم املتحدة‪.‬‬


‫انطالق المرحلة األخيرة من الموجة الـ‪ 22‬إلزالة التعديات «النواب» يبدأ جلساته غ ًدا بمناقشة «التأمين الموحد»‬ ‫‪«9‬األولى والثانية» استردت ‪ ١.٥‬مليون متر مربع وأزالت تعديات على ‪ ٥٦٢٦‬فدا ًنا زراع ًيا‬

‫كتب‪ -‬عماد الشاذلى‪:‬‬

‫أعلن الــلــواء هشام آمــنــة‪ ،‬وزيــر‬ ‫التنمية املحلية‪ ،‬انــطــاق املرحلة‬ ‫الثالثة واألخيرة من املوجة الـ‪٢٢‬‬ ‫إلزالـ ــة الــتــعــديــات عــلــى األراضـــى‬ ‫امل ــم ــل ــوك ــة لـــلـــدولـــة واألراضـــــــى‬ ‫الزراعية‪ ،‬بــد ًءا من اليوم حتى ‪9‬‬ ‫مايو املقبل‪ ،‬مــشــد ًدا على تكثيف‬ ‫حمالت األجهزة التنفيذية للحفاظ‬ ‫على حقوق الدولة واســتــرداد حق‬ ‫الشعب‪ ،‬خاصة فى أيام اإلجازات‬ ‫وال ــع ــط ــات الــرســمــيــة‪ ،‬وات ــخ ــاذ‬ ‫اإلج ــراءات القانونية جتاه كل َمن‬ ‫تس ّول له نفسه التالعب مبمتلكات‬ ‫الدولة‪.‬‬ ‫وأوضح الوزير أن إجمالى ما مت‬ ‫استرداده خالل املرحلتني «األولى‬ ‫والثانية» من املوجة الـ‪ ٢٢‬بلغ نحو‬ ‫‪ ١.٥‬مــلــيــون مــتــر مــربــع بإجمالى‬ ‫مبان مخالفة‪ ،‬وإزالة ‪٢٧٥٨‬‬ ‫‪ٍ ٨٠٠٢‬‬

‫استمرار حمالت إزالة التعديات على األراضى الزراعية‬

‫حالة تعدٍّ على األراضــى الزراعية‬ ‫مبساحة ‪ ٥٦٢٦‬فدا ًنا زراع ًّيا‪ ،‬و‪٢٤٢‬‬ ‫مخالفة استزراع سمكى مبساحة‬

‫‪ ١٢٨١‬فدا ًنا مبحافظة بورسعيد‪،‬‬ ‫الفتًا إلى أن املتابعة املستمرة من‬ ‫القيادة السياسية لهذا امللف تعطى‬

‫‪9‬القانون يهدف إلى تطبيق استراتيجية شاملة للوصول لجميع المواطنين‬

‫قوة دفع كبيرة جلهود املحافظات‬ ‫وق ــوات إنــفــاذ القانون ومديريات‬ ‫األمن لتطبيق القانون بكل حزم‪.‬‬ ‫ووجــــــــه ال ـ ــوزي ـ ــر املــحــافــظــن‬ ‫ّ‬ ‫بــاســتــمــرار الــتــركــيــز عــلــى حــاالت‬ ‫التعدى على نهر النيل واملــجــارى‬ ‫املائية‪ ،‬وكذا حاالت التعدى بالبناء‬ ‫على األراضــى الزراعية‪ ،‬وااللتزام‬ ‫بتوجيهات رئــيــس جلنة اســتــرداد‬ ‫أراض‬ ‫األراضـ ــى؛ بــعــدم إزال ــة أى‬ ‫ٍ‬ ‫مقدمة عنها طلبات تقنني جــادة‪،‬‬ ‫وكــذا األراضــى التى عليها أوضاع‬ ‫مستقرة أو مزروعة‪.‬‬ ‫وأشـ ــار الــوزيــر إل ــى أن ــه يجرى‬ ‫الــعــمــل عــلــى اســتــخــدام األراضـــى‬ ‫املــســتــردة فــى مــشــروعــات النفع‬ ‫العام‪ ،‬ودمجها فى القطاع الرسمى‬ ‫للدولة‪ ،‬ما يُعزز من قــدرة الدولة‬ ‫على الوفاء بحقوق املواطنني فى‬ ‫مختلف القطاعات‪.‬‬

‫كتب‪ -‬محمد عبدالقادر ومحمد غريب‪:‬‬

‫يستهل مــجــلــس ال ــن ــواب غـــدًا‪،‬‬ ‫جلسته العامة‪ ،‬املقرر انعقادها فى‬ ‫مقره اجلديد بالعاصمة اإلداريــة‪،‬‬ ‫مبناقشة مــشــروع الــقــانــون املقدم‬ ‫من احلكومة بشأن إصــدار قانون‬ ‫التأمني املــوحــد‪ ،‬الــذى انتهى منه‬ ‫مجلس الشيوخ وأق ــره خــال دور‬ ‫االنعقاد السابق‪.‬‬ ‫ويهدف مشروع القانون إلى تنظيم‬ ‫قــواعــد مــحــددة وشــامــلــة لصناعة‬ ‫التأمني فى مصر‪ ،‬وضــم القواعد‬ ‫املنظمة لها فى قانون واحد‪ ،‬ليصبح‬ ‫لدى سوق التأمني املصرية ألول مرة‬ ‫قانون موحد وشامل يتضمن آليات‬ ‫اإلش ــراف والــرقــابــة على ممارسة‬ ‫نشاط التأمني‪ ،‬أ ًيا كان الشكل الذى‬ ‫يتخذه ممارس النشاط‪ ،‬مبا يضمن‬ ‫حتقيق أهــداف التنمية املستدامة‬ ‫والتوجه نحو تطبيق استراتيجية‬

‫مجلس النواب بالعاصمة اإلدارية‬

‫الــشــمــول التأمينى لــلــوصــول إلــى‬ ‫املــواطــنــن الــذيــن لــم تــصــل إليهم‬ ‫اخلدمات التأمينية‪ ،‬وكذلك إصدار‬

‫تصوير ‪ -‬طارق وجيه‬

‫مــجــمــعــة الــتــأمــن م ــن األخ ــط ــار‬ ‫الطبيعية مثل الزالزل والفيضانات‬ ‫والسيول وغيرها‪.‬‬

‫‪ 900‬حملة ضبطية قضائية لـ«اإلسكان االجتماعى» وتصالحات بـ‪ 86‬مليو ًنا‬

‫الــصـفـحـة الثـالثـة‬

‫كتبت‪ -‬ياسمني كرم وآيات احلبال‪:‬‬

‫السبت ‪ ٢٠‬إبريل ‪٢٠٢٤‬م ‪ ١١ -‬شوال ‪ 14٤٥‬هـ ‪ ١٢ -‬برمودة ‪ - 17٤٠‬السنة العشرون ‪ -‬العدد ‪٧٢٥٠‬‬

‫كما يهدف مشروع القانون إلى‬ ‫الــتــوجــه نحو تطبيق استراتيجية‬ ‫الــشــمــول التأمينى لــلــوصــول إلــى‬ ‫املــواطــنــن الــذيــن لــم تــصــل إليهم‬ ‫اخلـ ــدمـ ــات الــتــأمــيــنــيــة‪ ،‬والــعــمــل‬ ‫على إصـــدار مجمعة الــتــأمــن من‬ ‫األخــطــار الطبيعية مــثــل الـــزالزل‬ ‫والفيضانات والسيول وتسونامى‬ ‫ً‬ ‫فضل عن تطوير‬ ‫واألمطار الغزيرة‪،‬‬ ‫منظومة التأمني االخــتــيــارى الــذى‬ ‫متثله صناديق التأمني اخلــاصــة‪،‬‬ ‫من خــال إجــراء تعديالت لتطوير‬ ‫آل ــي ــات تــشــكــيــل مــجــالــس إدارات‬ ‫صناديق التأمني اخلاصة‪ ،‬وكيفية‬ ‫عقد وإدارة اجلمعيات العمومية لها‪،‬‬ ‫وزيــادة مستوى الشفافية واإلفصاح‬ ‫مع تطبيق قواعد اإلدارة الرشيدة‬ ‫على إدارة صناديق التأمني اخلاصة‪،‬‬ ‫والسماح بتأسيس صناديق خاصة‬ ‫وف ًقا لألنظمة الثالثة املعروفة عامل ًيا‪.‬‬

‫نــفــذ صــنــدوق اإلســكــان االجــتــمــاعــى ودعــم‬ ‫التمويل العقارى‪ ،‬نحو ‪ 889‬حملة على مستوى‬ ‫أجهزة املــدن اجلديدة واملحافظات‪ ،‬من خالل‬ ‫مــديــريــات اإلســكــان «بــواقــع ‪ 377‬حملة على‬ ‫مستوى األجــهــزة‪ ،‬و‪ 512‬حملة على مستوى‬ ‫املديريات»‪ ،‬وذلك فى إطار منظومة الضبطية‬

‫‪Al Masry Al Youm - Saturday - April 20 th - 2024 - Issue No. 7250 - Vol.20‬‬

‫القضائية للتأكد من شغل املستفيدين لوحداتهم‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فضل عــن تنفيذ مــأمــورى الضبط القضائى‬ ‫‪ 31‬حملة خ ــال نــفــس املــــدة‪ ،‬وبــلــغ إجمالى‬ ‫قيمة التصاحلات ‪ 86‬مليون جنيه‪ .‬وأشــارت‬ ‫مى عبداحلميد‪ ،‬الرئيس التنفيذى لصندوق‬ ‫اإلسكان االجتماعى ودعم التمويل العقارى‪ ،‬إلى‬ ‫أن منظومة الضبطية القضائية تهدف إلجراء‬

‫زيـــارات ميدانية متنوعة ملــشــروعــات املــبــادرة‬ ‫الرئاسية «سكن لكل املصريني» للتأكد من شغل‬ ‫املستفيدين للوحدة السكنية‪ ،‬مع حترير محاضر‬ ‫للمخالفني وتوقيع عقوبات عليهم قد تصل حلد‬ ‫سحب الــوحــدة السكنية‪ .‬وأش ــارت إلــى تغليظ‬ ‫العقوبة على املستفيدين الذين يؤجرون وحداتهم‬ ‫السكنية‪ ،‬ووصلت الغرامة إلى ‪ 40‬ألف جنيه‪.‬‬

‫تكوين احتياطيات مالية ضخمة لتوفير الخدمات الصحية‬

‫ميسرة‬ ‫‪«9‬معيط» على هامش اجتماعات الربيع‪ :‬بناء نظام قوى‪ ..‬و«المشاط»‪ 900 :‬مليون دوالر تمويالت ّ‬ ‫شركاء التنمية الدوليني‪.‬‬ ‫وأضاف الوزير أن توفير اخلدمات‬ ‫الصحية دون صعوبات مالية يُعد‬ ‫أحــد أهــم حقوق اإلنسان فى شتى‬ ‫بــلــدان العالم‪ ،‬وينبغى على شركاء‬ ‫التنمية الدوليني مساندة بناء نظم‬ ‫التغطية الصحية الشاملة من خالل‬ ‫توجيه املزيد من الدعم والتمويالت‬ ‫الهادفة لتعزيز االستثمار فى التنمية‬ ‫البشرية‪ ،‬خاصة فى ظل ما تفرضه‬ ‫التحديات االقتصادية العاملية من‬ ‫ضغوط شديدة على موازنات مختلف‬ ‫الدول؛ مبا فى ذلك األسواق الناشئة‪.‬‬ ‫وأشار الوزير إلى أن الدولة تعمل‬ ‫على تعزيز قدرات القطاع اخلاص؛‬ ‫حتى يقود نظام التغطية الصحية‬ ‫الشاملة‪ ،‬حيث تتم دراســة التعاون‬

‫كتب‪ -‬محسن عبدالرازق ومحمد‬ ‫الصيفى‪:‬‬

‫أكد الدكتور محمد معيط‪ ،‬وزير‬ ‫املالية‪ ،‬خالل جلسة نقاشية حول‬ ‫«التغطية الصحية للجميع»‪ ،‬على‬ ‫هامش اجتماعات الربيع لصندوق‬ ‫النقد والبنك الدوليني بواشنطن‪،‬‬ ‫أن مصر تتحرك بقوة لبناء نظام‬ ‫ق ــوى لــلــتــأمــن الــصــحــى الــشــامــل؛‬ ‫رغ ــم كــل الــتــحــديــات االقــتــصــاديــة‬ ‫والضغوط املالية‪ ،‬إذ يتم العمل على‬ ‫تكوين احتياطيات مالية ضخمة‬ ‫لضمان االستدامة املالية والقدرة‬ ‫عــلــى تــوفــيــر اخلــدمــات الصحية‪،‬‬ ‫منوهً ا بــأن التجربة املصرية فى‬ ‫التغطية الصحية الشاملة للجميع‬ ‫حتــظــى بــاهــتــمــام ودعـــم كــبــيــر من‬

‫وزير املالية يتحدث خالل اللقاء‬

‫مــع كبرى املــؤســســات غير الهادفة‬ ‫للربح واجلمعيات األهلية التى تقدم‬ ‫خدمات صحية ذات جودة‪.‬‬ ‫مــن جهتها‪ ،‬أوضــحــت الــدكــتــورة‬ ‫رانيا املشاط‪ ،‬وزير التعاون الدولى‪،‬‬ ‫محافظ مصر لــدى البنك الدولى‪،‬‬ ‫أهــمــيــة منظومة الــتــأمــن الصحى‬ ‫الشامل‪ ،‬والتعاون اجلارى مع البنك‬ ‫لدعم جهود االستثمار فى رأس املال‬ ‫البشرى فى مصر‪ ،‬مبا يدعم جهود‬ ‫حتقيق التنمية املستدامة‪.‬‬ ‫وتــابــعــت‪« :‬أسهمت اجلــهــود التى‬ ‫قادتها الوزارة بالتنسيق مع اجلهات‬ ‫الوطنية املعنية فى إتاحة متويالت‬ ‫تنموية ميسرة بقيمة تزيد على ‪900‬‬ ‫مليون دوالر لدعم منظومة التأمني‬ ‫الصحى الشامل‪.‬‬

‫«التعليم العالى» تختار منسقين الكتشاف‬ ‫المبدعين فى المدارس والجامعات‬

‫كتب‪ -‬محمد كامل‪:‬‬

‫أعــلــن صــنــدوق رعــايــة املبتكرين‬ ‫والنوابغ‪ ،‬التابع لوزارة التعليم العالى‬ ‫والبحث العلمى‪ ،‬اختيار منسقني‬ ‫له باملدارس واجلامعات احلكومية‬ ‫واخلــاصــة والتكنولوجية واألهلية‪،‬‬ ‫لدعم الطالب املبدعني واملوهوبني‬ ‫بجميع أنحاء اجلمهورية من مراحل‬ ‫مــبــكــرة‪ ،‬لــبــنــاء جــيــل م ــن ال ــك ــوادر‬ ‫الشبابية القادرة على املساهمة فى‬ ‫استكمال مسيرة التنمية املستدامة‬ ‫وف ًقا لرؤية مصر ‪.2030‬‬ ‫وقال الدكتور أمين عاشور‪ ،‬وزير‬ ‫التعليم الــعــالــى والــبــحــث العلمى‪،‬‬ ‫إن دعـــم املــبــتــكــريــن وال ــن ــواب ــغ من‬ ‫أه ــم أول ــوي ــات الــــــوزارة‪ ،‬فــى ضــوء‬ ‫االستراتيجية الوطنية للتعليم العالى‬ ‫والبحث العلمى ‪ ،2030‬إميــا ًنــا من‬ ‫الــوزارة بأن هذه الفئة من الطالب‬ ‫ُتثل ثروة قومية يجب علينا رعايتها‬

‫وتنميتها‪ ،‬مؤكدًا أن اختيار منسقني‬ ‫لــلــصــنــدوق ف ــى مــخــتــلــف املــــدارس‬ ‫واجلــامــعــات خــطــوة هــامــة فــى هذا‬ ‫االجتاه‪.‬‬ ‫وأضاف الوزير‪ ،‬فى تصريحات‪ ،‬أنّ‬ ‫هذه اخلطوة ستساعد على اكتشاف‬ ‫املزيد من املــواهــب الشابة وتقدمي‬ ‫الــدعــم والــرعــايــة ال ــازم ــن لهما‬ ‫من أجــل تنمية قدراتهم اإلبداعية‬ ‫واالبتكارية‪ ،‬ونأمل أن يُسهم ذلك‬ ‫فى حتقيق أهدافنا فى بناء جيل من‬ ‫الشباب املبدع القادر على مواكبة‬ ‫التطورات العاملية‪ ،‬وحتقيق نهضة‬ ‫علمية وتكنولوجية فى مصر‪.‬‬ ‫وأشار الدكتور ضياء خليل‪ ،‬املدير‬ ‫التنفيذى للصندوق‪ ،‬إلــى أهــداف‬ ‫الــصــنــدوق والــتــى مــن بينها دعــم‬ ‫الطالب املبدعني واملوهوبني‪ ،‬حيث‬ ‫يُقدم العديد من البرامج واألنشطة‬ ‫واخلــــدمــــات لــلــطــاب املــبــتــكــريــن‬

‫عمال اإلنقاذ يبحثون عن ناجني من السكان‬

‫«نيويورك تايمز»‪ :‬بدء محاكمة مسؤولين عن‬ ‫مقتل ‪ 300‬شخص فى عقار جراء زلزال تركيا‬

‫‪9‬أهالى المتوفين يدخلون المحكمة بموجات من الغضب والدموع‬

‫والنوابغ‪ ،‬مبا فى ذلك املنح الدراسية‪،‬‬ ‫والدعم املالى‪ ،‬والبرامج التدريبية‪،‬‬ ‫وفـ ــرص املــشــاركــة فــى املــســابــقــات‬ ‫اإلقليمية والدولية‪.‬‬ ‫وأكـــد أن الــصــنــدوق ح ــرص فى‬ ‫اخ ــت ــي ــاره لــلــمــنــســقــن بــاجلــامــعــات‬ ‫واملــــــــدارس عــلــى أن ي ــك ــون ــوا من‬ ‫أصحاب اخلبرة الواسعة فى مجال‬ ‫ريادة األعمال واالبتكار‪ ،‬مشي ًرا إلى‬ ‫أن عددهم ‪ 62‬منس ًقا باجلامعات‪،‬‬ ‫و‪ 40‬منس ًقا بــاملــدارس‪ ،‬وهــم على‬ ‫استعداد دائم للتواصل مع الطالب‬ ‫املبدعني؛ لتعريفهم ببرامج الصندوق‬ ‫وخدماته‪ ،‬ومساعدتهم فى إعــداد‬ ‫طلبات احلصول على دعم الصندوق‪،‬‬ ‫وتقدمي الدعم والتوجيه للطالب فى‬ ‫جميع مــراحــل تطوير مشاريعهم‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فضل عــن تنظيم فعاليات وورش‬ ‫عمل لتعزيز ثقافة ري ــادة األعمال‬ ‫واالبتكار باملدرسة أو اجلامعة‪.‬‬

‫كتب‪ -‬خالد الشامى‪:‬‬

‫ذكرت صحيفة «نيويورك تاميز»‬ ‫أن مــحــكــمــة ُع ــق ــدت ف ــى تركيا‬ ‫ملحاكمة املسؤولني عن مقتل أكثر‬ ‫من ‪ 300‬شخص عندما أطاحت‬ ‫راق‪ ،‬حيث‬ ‫الــزالزل مبجمع سكنى ٍ‬ ‫طالب الناجون أن تعاقب املحكمة‬ ‫الرجال الذين بنوه‪.‬‬ ‫وتهدف املحاكمة إلــى املطالبة‬ ‫باملساءلة عن االنهيار املميت ملبنى‬ ‫«ريــنــيــســانــس ريــزيــدنــس» خــال‬ ‫زلـ ــزال تــركــيــا الــعــام املــاضــى فى‬ ‫تركيا‪ ،‬وحتديدًا فى شهر فبراير‬ ‫عام ‪.2023‬‬ ‫ونقلت الصحيفة األمريكية أن‬ ‫الــعــائــات توجهت إلــى املحكمة‬ ‫واحدة تلو األخرى‪ ،‬وهم يتحدثون‬ ‫عن أسماء أقاربهم الذين ُقتلوا‬

‫بتنسيق الوزارات والمجتمع المدنى للتوعية بالمخاطر‬

‫دمــرت مئات اآلالف من املبانى‪،‬‬ ‫وقتلت أكثر مــن ‪ 53000‬شخص‬ ‫فى جميع أنحاء اجلنوب‪.‬‬ ‫ووف ًقا لتحقيق أجرته صحيفة‬ ‫ن ــي ــوي ــورك تـــاميـــز‪ ،‬فــــإن املــزيــج‬ ‫امل ــأس ــاوى مــن التصميم السيئ‬ ‫واحل ــد األدن ــى مــن اإلشـــراف قد‬ ‫تــرك املبنى عــرضــة للخطر‪ ،‬ما‬ ‫أدى فى النهاية إلى حتطم طوابقه‬ ‫الـ‪ 13‬ومسواتها باألرض‪ ،‬منذ وقوع‬ ‫الزلزال‪ ،‬فيما تركز غضب العديد‬ ‫من الناجني على ممارسات البناء‬ ‫املتراخية‪ ،‬التى سمحت للعديد‬ ‫من املبانى املعيبة باالرتفاع عبر‬ ‫منطقة لــهــا تــاريــخ مــن الـــزالزل‬ ‫الــقــويــة‪ ،‬عــنــدمــا اهــتــزت األرض‬ ‫العام املاضى‪ ،‬وحتولت العديد من‬ ‫املبانى إلى مصائد للموت‪.‬‬

‫عندما انــهــار مجمعهم السكنى‬ ‫الــراقــى فــى جــنــوب تركيا خالل‬ ‫زلزال قوى العام املاضى‪.‬‬ ‫وهاجمت إحــدى النساء‪ ،‬التى‬ ‫تُوفى ابنها فى االنهيار إلى جانب‬ ‫زوجته وابنهما البالغ من العمر‬ ‫‪ 3‬ســنــوات‪ ،‬املتهمني‪ ،‬الــذيــن بنوا‬ ‫املجمع واملفتشني املكلفني بالتأكد‬ ‫من أنه آمــن‪ ،‬وقالت امــرأة تدعى‬ ‫رمــزيــة بــوزدمــيــر‪« :‬ع ــار عليك‪..‬‬ ‫أطفالك على قيد احلياة‪ ،‬أطفالى‬ ‫مــاتــوا»‪ .‬وكانت جلسة االستماع‪،‬‬ ‫أمس األول‪ ،‬هى األولى التى تهدف‬ ‫إلى املطالبة باملساءلة عن انهيار‬ ‫رينسانس ريــزيــدنــس‪ ،‬وهــو أحد‬ ‫أكثر حاالت فشل مراقبة تراخيص‬ ‫املبانى‪ ،‬التى أدت إلى كارثة خالل‬ ‫زلـ ــزال ‪ 6‬فــبــرايــر ‪ ،2023‬والــتــى‬

‫البابا تواضروس يحذر من الظاهرة‪ 10 :‬آالف مريض بسببها‬

‫«كمل الزغروطة»‪ ..‬مبادرة للحد من زواج األقارب‬ ‫«الخدمات البيطرية» تطلق حمالت لمواجهة الكالب الضالة‬ ‫ّ‬ ‫كتب‪ -‬متولى سالم‪:‬‬

‫للحد من انتشار أخطار الكالب‬ ‫الــضــالــة واحلـــيـــوانـــات اخلــطــرة‪،‬‬ ‫وتوعية املواطنني بكيفية التعامل‬ ‫مــعــهــا‪ ،‬كــثــفــت م ــدي ــري ــات الــطــب‬ ‫الــبــيــطــرى بــاملــحــافــظــات حــمــات‬ ‫التوعية والتعريف بأماكن ومواقع‬ ‫الوحدات البيطرية املنتشرة لتقدمي‬ ‫الــتــســهــيــات الـــازمـــة لترخيص‬ ‫الـــكـــاب املــمــلــوكــة لــلــمــواطــنــن‪،‬‬ ‫وحصولها على التحصينات املقررة‬ ‫حلماية الصحة العامة‪.‬‬ ‫وأشار الدكتور إيهاب صابر رئيس‬ ‫هيئة اخلدمات البيطرية‪ ،‬إلى وجود‬ ‫توجيهات من وزير الزراعة مبواصلة‬ ‫التنسيق مع مختلف اجلهات الفنية‬ ‫للوزارات حلماية املواطنني من أية‬ ‫مــخــاطــر‪ ،‬فــضـ ًـا عــن التنسيق مع‬ ‫منظمات املجتمع املدنى واجلهات‬ ‫املعنية بالرفق بــاحلــيــوان لتطبيق‬ ‫املعايير الدولية للحد من مخاطر‬ ‫الكالب الضالة‪.‬‬

‫‪˚ ١٨ ˚ ٣٠‬‬

‫القــاهرة‬

‫حار‬

‫حمالت توعية مبخاطر الكالب الضالة‬

‫وأضــاف أن هــذه السياسة تأتى‬ ‫فــى إط ــار حــمــايــة الــصــحــة العامة‬ ‫والــبــيــئــة م ــن مــخــاطــر األمــــراض‬ ‫املشتركة الناجتة عن عدم السيطرة‬ ‫على ظاهرة الكالب الضالة‪ ،‬مشيدًا‬

‫اإلسكندرية‬

‫مطروح‬

‫الغردقة‬

‫شرم الشيخ‬

‫األقصر‬

‫أسوان‬

‫‪˚21 ˚٣٤ ˚١٥ ˚٢٣ ˚١٦ ˚٢٤‬‬ ‫‪˚٢٢ ˚٣٩ ˚٢١ ˚٣٨ ˚22 ˚٣٥‬‬

‫تصوير ‪ -‬محمود طه‬

‫بــتــوصــيــات جلــنــة اإلدارة املحلية‬ ‫مبــجــلــس ال ــن ــواب إلعـــــداد تقرير‬ ‫حول اإلجــراءات الالزمة للحد من‬ ‫مخاطر احليوانات الضالة‪ ،‬بالتعاون‬ ‫مع مختلف اجلهات املعنية‪ ،‬لقياس‬

‫كتب‪ -‬وائل على‪:‬‬

‫مــؤشــرات األثــر التشريعى لقانون‬ ‫تنظيم حــيــازة احلــيــوانــات اخلطرة‬ ‫والكالب‪.‬‬ ‫وأوضـــح رئــيــس هيئة اخلــدمــات‬ ‫الــبــيــطــريــة أنـــه يــتــم الــتــنــســيــق مع‬ ‫مــخــتــلــف هــــذه األجـ ــهـ ــزة املــعــنــيــة‬ ‫بــالــوزارات املعنية ملواجهة انتشار‬ ‫الــكــاب الــضــالــة مبختلف مناطق‬ ‫التجمعات البشرية املزدحمة‪.‬‬ ‫وأشار «صابر» إلى تنفيذ حمالت‬ ‫استباقية فى مختلف املناطق ملواجهة‬ ‫انتشار الكالب الضالة‪ ،‬مع احلمالت‬ ‫التفتيشية اخلاصة باللحوم الفاسدة‬ ‫فــى محافظتى الــقــاهــرة واجلــيــزة‪،‬‬ ‫وتوعية املواطنني مبخاطر انتشار‬ ‫الــكــاب الضالة وتسببها فــى نقل‬ ‫أمـــراض مشترك لــإنــســان تشكل‬ ‫موضحا أنه مت حتصني‬ ‫تهديدا له‪،‬‬ ‫ً‬ ‫عدد من الكالب الضالة بنطاق حى‬ ‫األميرية والزيتون بالقاهرة‪ ،‬وذلك‬ ‫ضــد مــرض الــســعــار‪ ،‬وج ــار تكملة‬ ‫حمالت التطعيم باألميرية والزيتون‪.‬‬

‫القاهرة‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫أسوان‬

‫حتــت شعار «كـ ّمــل الــزغــروطــة‪..‬‬ ‫خــلــى ال ــف ــرح ــة ت ــك ــم ــل»‪ ،‬أطــلــقــت‬ ‫الكنيسة القبطية األرثوذكسية وثيقة‬ ‫توعوية جديدة خاصة مبخاطر زواج‬ ‫األقــــارب‪ ،‬بعد أن تبنت الكنيسة‬ ‫مــبــادرة زراع ــة قوقعة األذن لـــ‪23‬‬ ‫حالة‪ ،‬واكتشفت وقتها أن جميع هذه‬ ‫احلاالت أبناء ألزواج أقارب‪.‬‬ ‫الــبــابــا تــواضــروس الــثــانــى‪ ،‬بابا‬ ‫اإلســكــنــدريــة وبــطــريــرك الــكــرازة‬ ‫املرقسية‪ ،‬حذر خالل حفل إطالق‬ ‫ال ــوث ــي ــق ــة‪ ،‬مـــن خـــطـــورة ظــاهــرة‬ ‫زواج األقــــــارب‪ ،‬مــشــي ـ ًرا إلـــى أن‬ ‫اإلحصائيات تكشف عن رقم خطير‬ ‫بشأن وجود ‪ 10‬آالف مرض يسببه‬ ‫زواج األقارب‪ ،‬وهو أمر مؤلم‪.‬‬ ‫وخ ــال االحتفالية‪ ،‬كــرم البابا‬ ‫عد ًدا من النماذج الناجحة للتمكني‬ ‫االق ــت ــص ــادى‪ ،‬وبــعــض الــداعــمــن‬ ‫للمبادرة‪ ،‬ودعــا جميع املتواجدين‬ ‫إلى التعاون م ًعا ملواجهة هذه املشكلة‬

‫الفجر الشروق الظهر‬

‫‪٣:٥٠‬‬ ‫‪٣:٥٣‬‬ ‫‪٣:٥٦‬‬

‫‪٥:٢٢‬‬ ‫‪٥:٢٦‬‬ ‫‪٥:٢٢‬‬

‫‪١١:٥٤‬‬ ‫‪١١:٥٩‬‬ ‫‪١١:٤٧‬‬

‫العصر‬

‫‪٣:٣٠‬‬ ‫‪٣:٣٦‬‬ ‫‪٣:١٥‬‬

‫املغرب‬

‫‪٦:٢٦‬‬ ‫‪٦:٣٢‬‬ ‫‪٦:١٣‬‬

‫العشاء‬

‫‪٧:٤٨‬‬ ‫‪٧:٥٥‬‬ ‫‪٧:٢٩‬‬

‫البابا تواضروس واملشاركون فى إطالق الوثيقة‬

‫والتوعية بها‪ ،‬مشي ًرا إلى أن للكنيسة‬ ‫دورين‪ ،‬أولهما الدور الروحى الذى‬ ‫نــســعــى م ــن خــالــه خلــدمــة أبــنــاء‬ ‫الكنيسة لــكــى يــكــون لــهــم نصيب‬ ‫فى السماء‪ ،‬وهو الــدور األساسى‪،‬‬

‫وثــانــيــهــمــا‪ :‬الـــــدور االجــتــمــاعــى‪،‬‬ ‫فالكنيسة تأسست فى القرن األول‬ ‫امليالدى‪ ،‬ومن وقتها لم تتوقف عن‬ ‫خدمة املجتمع‪ ،‬حيث صارت تخدم‬ ‫اإلنسان‪.‬‬ ‫الدوالر‬

‫‪48.28‬‬

‫‪48.38‬‬

‫الريال السعودى‬

‫‪12.86‬‬

‫الــبــابــا أثــنــى عــلــى اجلــهــود التى‬ ‫تبذلها احلكومة مــن أجــل سالمة‬ ‫املجتمع وأفــراده من خالل العديد‬ ‫من األعمال واملــبــادرات الرئاسية‪،‬‬ ‫مشيدًا مببادرة «حياة كرمية»‪ ،‬وأكد‬ ‫أن الكنيسة فــى ســيــاق املسؤولية‬ ‫االجتماعية تهتم بالتعليم من خالل‬ ‫إنــشــاء املـــدارس‪ ،‬وبالصحة‪ ،‬حيث‬ ‫تنشئ املستشفيات فى مصر وفى‬ ‫إفريقيا‪ ،‬وتعتنى كذلك باإلغاثة فى‬ ‫وقت األزمات الطارئة‪.‬‬ ‫وتهدف املبادرة إلى تقليل فرص‬ ‫تعرض األجــيــال القادمة لإلصابة‬ ‫بـــاألمـــراض ال ــوراث ــي ــة‪ ،‬م ــن خــال‬ ‫جتنب زواج األقارب‪ ،‬مما يسهم فى‬ ‫حماية الفرد واألسرة واملجتمع من‬ ‫مشكالت صحية ومعنوية ومادية‬ ‫ً‬ ‫مستقبل؛ لذا رفعت املبادرة شعار‪:‬‬ ‫«صــحــة األس ــرة املــصــريــة = صحة‬ ‫املــجــتــمــع»‪ ،‬و َو َّقـ ـ ـ َع شــركــاء املــبــادرة‬ ‫اتفاقية تعاون لتنفيذ املــبــادرة فى‬ ‫كافة أنحاء اجلمهورية‪.‬‬

‫اليورو‬

‫‪51.49‬‬

‫‪51.71‬‬

‫الدينار الكويتى‬

‫اإلسترلينى‬

‫‪60.09‬‬

‫‪60.39‬‬

‫الدرهم اإلماراتى‬

‫‪13.15 157.10 156.06 12.89‬‬

‫‪13.17‬‬


‫‪٢‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫السبت ‪ - ٢٠٢٤/٤/٢٠‬السنة الــعــشــرون ‪ -‬الــعــدد ‪٧٢٥٠‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7250 - Saturday 20/4/2024‬‬

‫«خطة الثقافة» لتفعيل مخرجات الحوار الوطنى أمام الوزراء‬

‫أسامة غريب‬

‫‪9‬الكيالنى‪ :‬أطلس لـ«الحرف التراثية» واستراتيجية لالستفادة منها على أسسس علمية‬

‫إمكانات مهدورة‬

‫تضم مــن مــدن وحــضــر وري ــف‪ ،‬وذلــك‬ ‫بــالــتــعــاون مــع وزارة التنمية املحلية‬ ‫والـ ــوزارات والهيئات املعنية‪ ،‬وهــو ما‬ ‫يــدعــم ويحسن الهوية البصرية‪ ،‬من‬ ‫خ ــال تشكيل مــجــمــوعــات عــمــل من‬ ‫ديوان كل محافظة واجلامعة اإلقليمية‬ ‫باملحافظة‪ ،‬مبا تضم من كليات الهندسة‬ ‫والفنون‪ ،‬كما يقوم اجلهاز بعقد ورش‬ ‫تــعــريــفــيــة بــالــهــويــة والـــتـــراث لــطــاب‬ ‫اجلامعات املصرية مبا يشمل التدريب‬ ‫النظرى‪ ،‬كما أن خطة ال ــوزارة تعتمد‬ ‫على مراجعة ما يصدر من املحافظات‬ ‫بشأن استكمال دليل الهوية البصرية‬ ‫لكل محافظة وعقد ورش ملناقشة األدلة‬ ‫إلصــدار النسخة النهائية واعتمادها‪،‬‬ ‫وذلك باملشاركة مع وزارة التنمية املحلية‬ ‫والوزارات واجلهات املعنية‪.‬‬ ‫كــمــا تــضــمــن هـــدف ربـــط العملية‬ ‫التعليمية بالنهوض بالثقافة والهوية‬ ‫الوطنية مقترحا آخر بإنشاء عدد من‬ ‫املــدارس للمسارات املرتبطة بالفنون‬ ‫بعد املرحلة اإلعدادية‪ ،‬لتدريس الفنون‬ ‫املختلفة (املسرح واملوسيقى والباليه)؛‬ ‫لتؤهل للجامعات واملعاهد العليا فيما‬ ‫بعد‪ ،‬دون االضــطــرار للمرور مبرحلة‬ ‫الثانوية العامة أو غيرها لفئة املوهوبني‪،‬‬ ‫ممن يريدون االلتحاق بهذا املجال‪ ،‬على‬ ‫أن تقام فى محافظات مختلفة‪.‬‬ ‫وأوض ــح ــت ال ــوزي ــرة أن ــه مت إنــشــاء‬ ‫مدرسة أكادميية الفنون للتكنولوجيا‬ ‫التطبيقية‪ ،‬من خالل بروتوكول مشترك‬ ‫مــع وزارة التربية والتعليم والتعليم‬ ‫الفنى (وحــدة تشغيل وإدارة املــدارس‬ ‫الــتــكــنــولــوجــيــة) ف ــى عـــام ‪ 2020‬ومت‬ ‫تخريج أول دفعة فى عام ‪ ،2023‬ويصل‬ ‫عــدد اخلريجني إلــى ‪ 90‬طالبا‪ ،‬حيث‬ ‫تهدف املدرسة إلى تخريج فنى تقنى‬ ‫فــى مجال الصناعات الفنية لتغذية‬ ‫ســوق العمل فــى مــجــاالت (اإلضـــاءة‪-‬‬ ‫التصوير‪ -‬الديكور‪ -‬املكياج)‪ ،‬وغيرها‬ ‫من التخصصات األخرى‪.‬‬ ‫وقدمت اللجنة أيضا مقترحا آخر‬ ‫ضمن هذا الهدف الرئيسى يتمثل فى‬ ‫ضـ ــرورة اســتــغــال املــســاحــات العامة‬ ‫فــى إقــامــة فــعــالــيــات فنية وثــقــافــيــة‪،‬‬ ‫بالتعاون مع طلبة املعاهد واجلامعات‬ ‫التخصصية‪ ،‬وقــالــت الــوزيــرة‪ :‬هناك‬ ‫مــشــروع مــســرحــة املــنــاهــج وكـــان أول‬ ‫عــــرض (ســــر حــيــاتــى)عــلــى مــســرح‬ ‫السامر‪ ،‬باإلضافة إلــى (ابــدأ حلمك)‬ ‫باجلامعات‪ ،‬فضال عن أنشطة ثقافية‬ ‫وفنية فى املدارس واجلامعات واملعاهد‬ ‫املختلفة‪ ،‬كما يتم تنفيذ قوافل ثقافية‬ ‫بقرى حياة كرمية واستغالل املساحات‬ ‫العامة‪ ،‬وجار اإلعداد لزيادة التعاون مع‬ ‫طلبة املعاهد واجلامعات التخصصية‬ ‫فى إقامة الفعاليات الفنية والثقافية‪،‬‬ ‫واستغالل املساحات العامة فى تنفيذه‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬

‫شاهدت فى الشارع مظاهرة باملوتوسيكالت‪.‬‬ ‫مجموعة من الشباب ميتطون دراجــات نارية‬ ‫متطورة وقوية من نوع فاخر يدل على ثراء شديد‬ ‫ألصحابها أو آبائهم‪ ،‬منطلقني فى سرعة تتجاوز‬ ‫‪ 150‬كيلو‪ .‬ثارت فى عقلى التساؤالت عن هذه‬ ‫املاكينات القوية‪ ..‬تُرى إلى أين؟‪ ،‬وهل املشوار‬ ‫والوجهة يتسمان بالروعة التى توازى فخامة وقوة‬ ‫الوسيلة؟‪ .‬نفس هذه التساؤالت تشغلنى عندما‬ ‫أرى عاز ًفا موهو ًبا يقف وراء راقصة تتلوى وسط‬ ‫السكارى‪ ..‬هل يستحق العازف هذا املصير؟‪،‬‬ ‫وهل تستحق هذه النغمات أن تصعد فى الهواء‬ ‫بال مستمعني؟‪.‬‬ ‫قـــرأت‪ ،‬منذ أيـــام‪ ،‬عــن كلب شــرس هاجم‬ ‫فتاة فى إحــدى املــدن اجلــديــدة‪ ،‬وأحــدث بها‬ ‫إصابات بالغة‪ ،‬وتبني أن الفتى‪ ،‬صاحب الكلب‬ ‫الشرس‪ ،‬الذى ينتمى لفصيلة ضارية‪( ،‬الكلب‬ ‫وليس الفتى)‪ ،‬قد دأب على اخلروج بالوحش‬ ‫ال ــذى يقتنيه إلــى الــشــارع ملعاكسة الفتيات‬ ‫وتخويفهن وكذلك لتسلية أصدقائه‪ ،‬الذين‬ ‫يرتدون مثله فانالت بدون أكمام تُظهر التاتو‬ ‫الفاقع‪ .‬ما ذنب الكلب الذى خلقه اهلل ليساعد‬ ‫فى الصيد أو فى كشف املجرمني حتى ينحرف‬ ‫به عيل ويوظفه رغم إرادتــه فى ترويع الناس‬ ‫ونهشهم فــى الــطــريــق؟‪ .‬وال يبتعد عما سبق‬ ‫احلديث عن بعض املطبوعات واملجالت ذات‬ ‫الورق املصقول الفاخر والطباعة املتطورة ذات‬ ‫األلــوان الناصعة عندما يهدرها أصحابها فى‬ ‫نشر ما يؤذى ويجرح ويُغيب الوعى أو يحرض‬ ‫على الفنت‪ ..‬ال يدرك البعض عدد الشجر الذى‬ ‫مت قطعه وذبحه من أجل احلصول على ورق‬ ‫يكفى إلصدار عدد تافه من مجلة سخيفة‪َ ..‬أل‬ ‫يوجد رادع للسلوك البشرى الذى يهدر املوارد‬ ‫واملواهب ويوجهها فى سكة غلط؟‪ .‬األصعب‬ ‫من هذا كله أن نشاهد مباراة لكرة القدم‪ ،‬وفى‬ ‫االستوديو التحليلى مجموعة ممن يُقال عنهم‬ ‫خبراء اللعبة‪ ،‬وألن بعضهم من األجانب فإن‬ ‫األمــر يحتاج للترجمة الفورية‪ ،‬هذه الترجمة‬ ‫تسير فى طريقني‪ ،‬فما يقوله املعلقون العرب‬ ‫يسمعه الضيف األجنبى مترج ًما إلى اإلجنليزية‬ ‫أو غيرها فى سماعة األذن‪ ،‬وما يقوله الضيف‬ ‫اخلــواجــة يسمعه زمــاء االســتــوديــو وجمهور‬ ‫الشاشات مترج ًما للعربية‪ ..‬وإذا علمتم أن‬ ‫الترجمة الفورية على الهواء هى أصعب أنواع‬ ‫الترجمة وأن ممتهن هذه الوظيفة يبذل جهدًا‬ ‫عقل ًّيا وعصب ًّيا يستعصى على معظم البشر‬ ‫من أجل مالحقة ما يقال وترجمته وتوصيله‬ ‫فى احلال‪ ..‬إذا علمتم هذا فال بد أن تأخذكم‬ ‫الشفقة باملترجم ألن معظم ما يُقال هو كالم‬ ‫فارغ بكل معنى الكلمة‪ ،‬والسادة الضيوف الذين‬ ‫يترجم كالمهم هم فى الغالب من الالعبني‬ ‫املعتزلني‪ ،‬وكلهم من ذوى التعليم املنخفض‪ ،‬الذى‬ ‫يحرم صاحبه من التعبير عن األفكار بشكل‬ ‫سليم‪ ،‬واملترجم هنا ينفق من صحته وطاقته‬ ‫الذهنية من أجل ال شىء‪ ،‬ولو أنصف أصحاب‬ ‫البرنامج الستضافوا املترجم نفسه‪ ،‬فهو بحكم‬ ‫معايشة املباريات وبحكم أنه متعلم تعلي ًما راق ًيا‬ ‫يستطيع أن يكون ملك االستوديو التحليلى عن‬ ‫جدارة‪ .‬وال تتسع املساحة للكالم عما يترجمه‬ ‫هؤالء فى لقاءات بعض السياسيني ألنه أكثر‬ ‫تهافتًا مما يُقال فى االستوديو التحليلى!‪.‬‬

‫اســـتـــعـــرض الـ ــدكـ ــتـ ــور مــصــطــفــى‬ ‫مدبولى‪ ،‬رئيس مجلس الوزراء‪ ،‬تقريرا‬ ‫مــن الــدكــتــورة نيفني الكيالنى‪ ،‬وزيــرة‬ ‫الثقافة‪ ،‬حول املخرجات الصادرة عن‬ ‫جلنة الثقافة والهوية الوطنية باحلوار‬ ‫الوطنى‪ ،‬وخطة وزارة الثقافة لتفعيلها‪،‬‬ ‫فــى ضــوء التكليف بالبدء فــى تنفيذ‬ ‫التوصيات الصادرة عن املرحلة األولى‬ ‫من احلوار الوطنى‪.‬‬ ‫وأوضحت وزيرة الثقافة أن التقرير‬ ‫يتضمن األهــــداف الــرئــيــســيــة للجنة‬ ‫الــثــقــافــة والــهــويــة الــوطــنــيــة بــاحلــوار‬ ‫الوطنى‪ ،‬وعددا من املقترحات الصادرة‬ ‫عــن خــبــراء اللجنة فــى هــذا الــشــأن‪،‬‬ ‫كما يتضمن الوضع احلالى فى وزارة‬ ‫الثقافة‪ ،‬وكذا اخلطة املستقبلية للوزارة‬ ‫لتفعيل مخرجات اللجنة‪.‬‬ ‫وأش ــارت إلــى أن مــن بــن األهــداف‬ ‫الــرئــيــســيــة لــلــجــنــة الــثــقــافــة والــهــويــة‬ ‫ال ــوط ــن ــي ــة‪ :‬تــعــظــيــم االســـتـــفـــادة من‬ ‫املــؤســســات الثقافية فــى دعــم الهوية‬ ‫الوطنية‪ ،‬حيث اقترحت جلنة احلــوار‬ ‫الوطنى فى هــذا الشأن تعديل قانون‬ ‫إنشاء الهيئة العامة لقصور الثقافة‪،‬‬ ‫بحيث يسمح لها ببيع احلرف التراثية‬ ‫وفقاً خلطط تسويقية مــدروســة‪ ،‬مبا‬ ‫يضمن تطور احلرفة وعدم اندثارها‪،‬‬ ‫ووجود عائد منها يسمح بدعم األنشطة‬ ‫الثقافية والفنية‪.‬‬ ‫وقالت الوزيرة إنه مت تقدمي مشروع‬ ‫مقترح لتعديل الــائــحــة مبــا يتوافق‬ ‫مع رؤية الدولة ليسمح ببيع وتسويق‬ ‫احلــرف التراثية‪ ،‬مبا يضمن تطورها‬ ‫وعدم اندثارها واحلصول على عائد‬ ‫مـــادى يــعــود بــالــدعــم عــلــى األنشطة‬ ‫الــثــقــافــيــة والــفــنــيــة‪ ،‬كــمــا أن اخلطة‬ ‫املستقبلية للوزارة ترتكز على إنشاء‬ ‫وحدات ذات طابع خاص بقانون‪ ،‬وكذا‬ ‫فــى ضــوء مــا سيسفر عنه التطبيق‬ ‫العملى عــقــب اعــتــمــاد وزارة املالية‬ ‫ملشروع الئحة األنشطة املشار إليها‪.‬‬ ‫وتضمنت مقترحات اللجنة أيضا‬ ‫تكليف (أطــلــس الــفــلــكــلــور) بالهيئة‬ ‫العامة لقصور الثقافة بعمل أطلس‬ ‫احلرف التراثية‪ ،‬باعتبار أنها ترتبط‬ ‫فى تنوعها باألقاليم اجلغرافية‪ ،‬حتى‬ ‫يتم التخطيط لتطوير هــذه احلــرف‬ ‫ووضــع استراتيجية لالستفادة منها‬ ‫على أسس علمية‪.‬‬ ‫وعقبت الوزيرة بأنه مت جمع احلرف‬ ‫التراثية من جميع املحافظات من قبل‬ ‫اإلدارة العامة (أطلس الفلكلور)‪ ،‬حيث‬ ‫مت جمع مــادة ميدانية‪ ،‬ســواء أكانت‬ ‫احلـ ــرف م ــوج ــودة أو شــبــه مــنــدثــرة‪،‬‬ ‫مضيفة أن الــــوزارة ال تــقــدم أطلس‬ ‫الفلكلور فقط كخدمة لــلــتــراث‪ ،‬بل‬ ‫هناك انتظام فى إصدار مجلة الفنون‬

‫جانب من جلسة احلوار الوطنى‬

‫‪«9‬التنسيق الحضارى» يمول مشروعات ريادية‬ ‫لتحسين الصورة البصرية وإعادة الوجه الحضارى‬

‫الشعبية‪ ،‬وسلسلة الثقافة الشعبية‪،‬‬ ‫اللتني تعنيان بشكل أســاســى بتوثيق‬ ‫ودراسـ ــة الــتــراث احل ــى‪ ،‬فــضــا عما‬ ‫ينشر من كتب تعنى بالثقافات النوعية‪،‬‬ ‫كما أن الــوزارة بصدد إصــدار أطلس‬ ‫الفخار‪ ،‬وأطلس األكالت املصرية‪.‬‬ ‫وان ــط ــوى الــهــدف الــرئــيــســى األول‬ ‫للجنة الثقافة والهوية الوطنية كذلك‬ ‫على مقترح من احلوار الوطنى بإنشاء‬ ‫قطاع مختص بــاحلــرف التراثية فى‬ ‫وزارة الثقافة‪ ،‬وأوضحت الوزيرة أنه‬ ‫مت بالفعل إنــشــاء بــيــت لــلــتــراث تابع‬ ‫لصندوق التنمية الثقافية‪ ،‬وجار دراسة‬ ‫إنشاء قطاع مختص باحلرف التراثية‪،‬‬ ‫كــمــا أن ــه ج ــار إعـــداد خــطــة تنفيذية‬ ‫ملــبــادرة صنايعية مصر حتــت رعاية‬ ‫الرئيس عبدالفتاح السيسى‪ ،‬ومبتابعة‬ ‫رئيس مجلس الوزراء‪ ،‬ومبشاركة جميع‬ ‫الـ ــوزارات واجلــهــات املعنية باحلرف‬ ‫التراثية مبصر‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق بشأن مقترح احلــوار‬ ‫الوطنى بتطوير منطقة سور األزبكية‬ ‫وما حولها‪ ،‬حيث يوجد املسرح القومى‪،‬‬ ‫من حيث األهمية التاريخية والثقافية‬

‫لهذا املكان‪ ،‬أوضحت الدكتورة نيفني‬ ‫الكيالنى‪ ،‬أن جهاز التنسيق احلضارى‬ ‫يقوم حاليا بعمل ومتويل مشروعات‬ ‫ريـ ــاديـ ــة بــالــعــديــد مـــن املــحــافــظــات‬ ‫لتحسني ال ــص ــورة الــبــصــريــة وإعـــادة‬ ‫الــوجــه احلــضــارى للمبانى واحلــدائــق‬ ‫التراثية‪ ،‬وكذلك امليادين والفراغات‬ ‫الــعــامــة‪ ،‬ومــن ضمنها إحــيــاء حديقة‬ ‫األزبكية‪ ،‬وما تتضمنه من مبان تراثية‬ ‫واملــشــروع حاليا قيد التنفيذ‪ ،‬كما أن‬ ‫خطة الـــوزارة املستقبلية تعتمد على‬ ‫استكمال اإلشــراف على إحياء حديقة‬ ‫األزبكية واملحيط العمرانى حولها مبا‬ ‫يتضمن تنظيما «ملنطقة سور االزبكية‪-‬‬ ‫سوق الكتب» مع بحث استكمال حتسني‬ ‫الصورة البصرية ملنطقة وسط البلد مع‬ ‫اجلهات التنفيذية وجهات التمويل‪.‬‬ ‫كما تضمنت األهداف الرئيسية للجنة‬ ‫احل ــوار الوطنى تعزيز اإلط ــار املنظم‬ ‫للحفاظ على وترسيخ الهوية الوطنية‪،‬‬ ‫وأشارت وزيرة الثقافة‪ ،‬فى هذا اإلطار‪،‬‬ ‫إلــى أنــه مت وضــع استراتيجية لــوزارة‬ ‫الثقافة إلطــاق الــطــاقــات اإلبداعية‬ ‫واحلفاظ على الهوية‪ ،‬ومت مشاركتها‬

‫ملركز املعلومات ودعــم اتــخــاذ القرار‬ ‫التابع ملجلس ال ــوزراء‪ ،‬وتضمن هدف‬ ‫اللجنة فى هذا الشأن أيضا مقترحا‬ ‫بصياغة وثيقة حتــافــظ على الهوية‬ ‫املــصــريــة وتشكيل الــوعــى‪ ،‬مــن خالل‬ ‫حتــويــل القيم املتفق عليها مــن جلنة‬ ‫الوثيقة إلى سياسات تطبق فى شكل‬ ‫ممــارســات واجبة االحــتــرام من الفرد‬ ‫ومؤسسات الدولة‪.‬‬ ‫وقالت الــوزيــرة‪ :‬ستقوم ال ــوزارة من‬ ‫خــال جلــان املجلس األعــلــى للثقافة‬ ‫والهيئة العامة لقصور الثقافة‪ ،‬بوضع‬ ‫توصيات للحفاظ على الهوية املصرية‪،‬‬ ‫وتشكيل الوعى وحتويل هذه التوصيات‬ ‫إلــى ورقــة سياسات ثقافية ميكن من‬ ‫خاللها وضع برنامج ثقافى فاعل‪.‬‬ ‫وتضمنت األهــداف الرئيسية للجنة‬ ‫الثقافة والهوية الوطنية كذلك هدفا‬ ‫آخر يتمثل فى ربط العملية التعليمية‬ ‫بالنهوض بالثقافة والهوية الوطنية‪ ،‬مبا‬ ‫يسهم فى تعزيز روح االنتماء‪ ،‬وأوضحت‬ ‫الوزيرة أن جهاز التنسيق احلضارى قام‬ ‫بعقد ورش بشأن إصدار دليل إرشادى‬ ‫للهوية البصرية ملحافظات مصر‪ ،‬مبا‬

‫«الهجرة»‪ :‬تأهيل الشباب للمنافسة بأسواق العمل الدولية‬

‫‪9‬جندى»‪ :‬طلبات متزايدة من دول غربية وعربية للعمل بأسواقها‬

‫بالربع األول من العام الثالث ‪،2024‬‬ ‫إن لدينا رغبات متزايدة من عدة دول‬ ‫غربية وعربية جلذب الشباب للعمل‬ ‫بأسواقها‪ ،‬أخذا فى االعتبار االحتياج‬ ‫الشديد الذى تعانيه هذه الدول‪ ،‬وهو‬ ‫ما يوفر للكثير من الشباب الطامح‬ ‫فى الهجرة‪ ،‬البديل اآلمن الذى يكفيهم‬ ‫وبــاء الهجرة غير الشرعية القاتلة‪،‬‬ ‫حيث حتافظ على حياتهم ومتنحهم‬ ‫البديل اآلمن لتحقيق احللم‪ ،‬وفى نفس‬ ‫الوقت احلفاظ على كرامتهم‪ ،‬كما ترفع‬ ‫قدراتهم التدريبية وتعظم من فرص‬ ‫التفوق فى املنافسة فى أسوق العمل‪.‬‬ ‫واستعرضت الوزيرة‪ ،‬استراتيجية‬ ‫عمل ال ــوزارة فيما يتعلق باالهتمام‬ ‫والتواصل مع املصريني فى اخلارج‬ ‫بكافة أطيافهم‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬سحر املليجى‪:‬‬

‫أكــدت السفيرة سها جندى‪ ،‬وزير‬ ‫الــدولــة للهجرة وشـ ــؤون املصريني‬ ‫ً‬ ‫شوطا‬ ‫بــاخلــارج‪ ،‬أن ال ــوزارة قطعت‬ ‫كــبــي ـ ًرا فــى تــأهــيــل الــشــبــاب للعمل‬ ‫فى السوق الوطنية‪ ،‬وكــذا تأهيلهم‬ ‫للتنافس فى أســواق العمل الدولية‪،‬‬ ‫وهو ما وضع ملف «التدريب من أجل‬ ‫التوظيف» ضمن األولويات املتقدمة‬ ‫للوزارة‪ ،‬حيث يسهم فى قطع الطريق‬ ‫على الهجرة غير الشرعية‪ ،‬وربــط‬ ‫س ــوق الــعــمــل فــى مــصــر وخــارجــهــا‬ ‫مبهارات الشباب‪.‬‬ ‫وقــالــت «جــنــدى» خــال مشاركتها‬ ‫فــى نــدوة املــركــز املــصــرى للدراسات‬ ‫االقــتــصــاديــة‪ ،‬ملناقشة نتائج حتليل‬ ‫الــطــلــب عــلــى س ــوق الــعــمــل املــصــرى‬

‫األبراج‬

‫سودوكو‬ ‫السودوكو لعبة يابانية سهلة‪ ،‬من دون عمليات حسابية‪،‬‬ ‫تتألف شبكتها من ‪ 81‬خانة صغيرة‪ ،‬أو من ‪ 9‬مربعات كبيرة‬ ‫يحتوى كل منها على ‪ 9‬خانات صغيرة‪ ،‬على الالعب إكمال‬ ‫الشبكة بواسطة أرقام من ‪ 1‬إلى ‪ ،9‬شرط استعمال كل رقم‬ ‫مرة واحدة فقط‪ ،‬فى كل خط أفقى وفى كل خط عمودى‬ ‫وفى كل مربع من املربعات التسعة‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬

‫حل أمس‬

‫احلل والتعليمات‬ ‫وبرنامج الكمبيوتر‬ ‫على موقع‪:‬‬ ‫‪www.sudoku.com‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫د‪ .‬هالة عمر‬

‫‪www.horoscopeus.com‬‬

‫احلمل‪ 3/21 :‬إلى ‪4/20‬‬ ‫قد تعطى كثيرا من النصائح اليوم‪ ،‬رمبا‬ ‫عليك أن تتريث كثيرا فى أخذ القرارات‪.‬‬

‫امليزان ‪ 9/21 :‬إلى ‪10/20‬‬ ‫األجواء تدعم مركزك ومظهرك خاصة فى‬ ‫مكان العمل وهناك أصدقاء قد يشاركونك‬ ‫أفكارا جيدة‪.‬‬

‫الثور ‪ 4/21 :‬إلى ‪5/20‬‬ ‫ال داعى أن تتصرف بشكل الفت أو تقول‬ ‫ما تتصور أنه يضيف إليك‪.‬‬

‫العقرب‪ 10/21 :‬إلى ‪11/20‬‬ ‫رمبا تعرض فكرة أو مشروعا تعرفه جيداً‬ ‫ولكن ال يفهمه اآلخرون‪.‬‬

‫اجلوزاء‪ 5/21 :‬إلى ‪6/20‬‬ ‫قد تكون مراقبا أو حتت دراسة ما لذلك‬ ‫عليك أن تتعامل بذكاء‪.‬‬

‫القوس‪ 11/21 :‬إلى ‪12/20‬‬ ‫ملـ ــاذا ال تــقــبــل مــســاعــدة ألص ــدق ــاء كما‬ ‫تساعدهم‪.‬‬

‫السرطان‪ 6/21 :‬إلى ‪7/20‬‬ ‫قــد تــكــون مــتــوازنــا ج ــداً ولكنك متطلب‬ ‫وضاغط فى عالقاتك العاطفية‪.‬‬

‫اجلدى‪ 12/21 :‬إلى ‪1/20‬‬ ‫امــتــاؤك باحلماس واالنــفــعــال قــد يكون‬ ‫بسبب تعرفك على أحــد متميز الفكر‬ ‫والفلسفة‪.‬‬

‫األسد‪ 7/21 :‬إلى ‪8/20‬‬ ‫عالقاتك املهنية مستقرة وال تخف من أن‬ ‫تكشف كل أوراقك فى موقف عاطفى حتى‬ ‫ال تظلم‪.‬‬

‫الدلو‪ 1/21 :‬إلى ‪2/20‬‬ ‫قد ال تفهم اآلخرين اليوم وفضولك املبالغ‬ ‫فيه قد يزعج اآلخرين وينقلب عليك‪.‬‬

‫العذراء‪ 8/21 :‬إلى ‪9/20‬‬ ‫ق ــد تــكــون ف ــى مــوقــف حــيــث جتــنــى كل‬ ‫إيجابيات اتصاالتك وعالقاتك االجتماعية‬ ‫وتستخدمها بشكل إيجابى فى حياتك‪.‬‬

‫احلوت‪ 2/21 :‬إلى ‪3/20‬‬ ‫م ــازال ــت األج ـ ــواء تــدعــم ثقتك بنفسك‬ ‫ورضاك عن ذاتك يراها اآلخرون‪.‬‬

‫سها اجلندى تتحد ث خالل الندوة‬

‫كلمات متقاطعة‬ ‫أفقيا‪:‬‬ ‫ً‬ ‫‪ - ١‬إذاعية مصرية راحلة‪.‬‬ ‫‪ - ٢‬ميناء باليمن ‪ -‬ضمير متصل‪.‬‬ ‫‪ - ٣‬كوبرى (مبعثرة) ‪ -‬أسعف (م)‪.‬‬ ‫‪ - ٤‬متشابهان ‪ -‬أديب فرنسى‪.‬‬ ‫‪ - ٥‬مترض ‪ -‬رفضوا‪.‬‬ ‫‪ .....( - ٦‬خلى) أغنية ملحمد عبدالوهاب‪.‬‬ ‫‪ - ٧‬أعاون ‪ -‬الهرمى (مبعثرة)‪.‬‬ ‫‪ - ٨‬نوع من الزجاج (م) ‪ -‬متشابهان ‪ -‬بركة‬ ‫(م)‪.‬‬ ‫‪ - ٩‬ساللتها ‪ -‬ناصع‪.‬‬ ‫‪ - ١٠‬مرض صدرى‪.‬‬ ‫‪ - ١١‬جبل مقدس فى سيناء ‪ -‬حرف هجاء (م)‪.‬‬ ‫‪ - ١٢‬خلق اهلل‪.‬‬ ‫رأسيا‪:‬‬ ‫ً‬ ‫‪ - ١‬اكتمل (م) ‪ -‬قادم ‪ -‬جناح (مبعثرة)‪.‬‬ ‫‪ - ٢‬ممثل مصرى راحل‪.‬‬ ‫‪ - ٣‬ضرر ‪ -‬من مشاهير عشاق العرب‪.‬‬ ‫‪ - ٤‬االسم القدمي لتايالند‪.‬‬ ‫‪ - ٥‬جتدها فى (أسوان) ‪ -‬لهوا ‪ -‬أداة جزم‪.‬‬ ‫‪ - ٦‬جتدها فى (الداكرد) ‪ -‬هجم بعنف‪.‬‬ ‫‪ - ٧‬أداة توكيد ‪ -‬شك ‪ -‬آلة نسيج (مبعثرة)‪.‬‬ ‫‪ - ٨‬اجلالديوس (مبعثرة) ‪ -‬ثلثا (راح)‪.‬‬ ‫‪ - ٩‬عدم معرفة ‪ -‬عنده‪.‬‬ ‫‪ - ١٠‬والدة ‪ -‬يصلح (م) ‪ -‬نغمة موسيقية‪.‬‬ ‫‪ - ١١‬أدون (مبعثرة) ‪ -‬حرف جر‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬حن ‪ -‬أفعال غير مهذبة‪.‬‬

‫يقدمها‪:‬‬ ‫محمد إمام‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪11‬‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫حل أمس‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10 9‬‬

‫ا م و ن‬ ‫‪ 1‬ى م ر هـ‬ ‫د ر ى‬ ‫ا س‬ ‫‪ 2‬ت ح ب‬ ‫د ف‬ ‫خ و ف و‬ ‫‪ ٣‬ى م‬ ‫ر‬ ‫ى و ل ى و س‬ ‫‪ 4‬ت‬ ‫س ت‬ ‫خ ف ر ع‬ ‫‪ 5‬ر هـ‬ ‫ى ا‬ ‫ق هـ‬ ‫‪ ٦‬ف ر‬ ‫ن ى ز ر‬ ‫‪ 7‬ى ا ط ر‬ ‫ى ى ى‬ ‫ى س‬ ‫‪ 8‬ن ق ب‬ ‫‪9‬‬ ‫ا‬ ‫ح و ر س‬ ‫س‬ ‫‪10‬‬ ‫ا ل ل و ت س‬

‫‪ ٧‬ستات‬ ‫فتحية الدخاخنى‬

‫‪Fdakhakhny@gmail.com‬‬

‫هل نريد ً‬ ‫تعديل وزار ًيا؟‬

‫بني احلني واآلخر تتصاعد األنباء عن تعديل‬ ‫أو تغيير وزارى محتمل‪ ،‬لتشتعل بورصة التوقعات‬ ‫والتكهنات باألسماء املرشحة لتولى حقائب‬ ‫معينة‪ ،‬واألســمــاء التى ستغيب عن احلكومة‪،‬‬ ‫نــاهــيــك عــن االســتــفــاضــة فــى حتــديــد موعد‬ ‫التعديل‪ ،‬وربطه باجتماع برملانى أو حكومى‪ .‬ثم ما‬ ‫تلبث تلك التكهنات أن تخفت عقب مرور املواعيد‬ ‫دون جديد يُذكر‪ ،‬ليبدأ حديث من نوع آخر عن‬ ‫تأجيل التعديل وأسبابه‪ ،‬وكأن األنباء األولى كانت‬ ‫إعالنات رسمية‪ ،‬يستوجب عدم تنفيذها البحث‬ ‫عن تفسير‪.‬‬ ‫خالل الفترة األخيرة‪ ،‬حتديدًا تلك التى تلت‬ ‫إعالن فوز الرئيس عبدالفتاح السيسى بوالية‬ ‫جديدة فى ديسمبر املاضى‪ ،‬وصـ ً‬ ‫ـول إلى أدائه‬ ‫اليمني الدستورية فى الثانى من إبريل اجلارى‪،‬‬ ‫شهدت أحاديث التعديل أو التغيير الوزارى سيولة‬ ‫كبيرة‪ ،‬بدأت بتوقعات بأن يتم التعديل فور إعالن‬ ‫نتيجة االنتخابات… ومع مــرور الوقت مت ربط‬ ‫األمر مبوعد حلف اليمني‪ ،‬ثم قيل رمبا بعد عيد‬ ‫الفطر‪ ،‬لكن أ ًّيا من تلك التكهنات لم يصدق‪.‬‬ ‫دستور ًّيا ال يوجد نص يربط التعديل الوزارى‬ ‫ببداية واليــة جديدة للرئيس‪ ،‬وإن كان العرف‬ ‫قد جرى على ذلك‪ ،‬حيث تنص املادة ‪ 146‬من‬ ‫رئيسا‬ ‫الدستور على أن «يكلف رئيس اجلمهورية ً‬ ‫ملجلس الوزراء بتشكيل احلكومة وعرض برنامجه‬ ‫على مجلس النواب»‪ ،‬فى حني تقول املادة ‪147‬‬ ‫إنه «لرئيس اجلمهورية إعفاء احلكومة من أداء‬ ‫عملها بشرط موافقة أغلبية أعضاء مجلس‬ ‫النواب‪ ،‬ولرئيس اجلمهورية إجراء تعديل وزارى‬ ‫بعد التشاور مع رئيس الوزراء وموافقة مجلس‬ ‫النواب باألغلبية املطلقة للحاضرين ومبا ال يقل‬ ‫عن ثلث أعضاء املجلس»‪.‬‬ ‫والسؤال هنا‪ :‬ملاذا يثير األمر كل هذه الضجة؟‪،‬‬ ‫ملــاذا يترقب اجلميع أخبار التعديل بكل هذا‬ ‫الشغف‪ ،‬وكأنه سيغير وجه مصر؟‪ ،‬وهل ح ًّقا‬ ‫ً‬ ‫تعديل أو تغيي ًرا وزار ًّيا؟‪،‬‬ ‫يريد املواطن املصرى‬ ‫وما الذى ينتظره من ذلك؟‪.‬‬ ‫هــنــاك آراء ووجــهــات نظر عــدة مرتبطة‬ ‫بتفسير الرغبة فى التعديل من عدمه‪ ،‬يجرى‬ ‫النقاش بشأنها على كافة املستويات‪ ،‬منها‬ ‫برنامجا‬ ‫ما يــرى أن احلكومة احلالية تنفذ‬ ‫ً‬ ‫لــإصــاح والــتــنــمــيــة‪ ،‬وبـ ــدأت جتــنــى ثــمــاره‪،‬‬ ‫واألفــضــل بقاؤها الستكمال هــذا البرنامج‪،‬‬ ‫بتوجيهات من الرئيس‪ .‬بينما يشير رأى آخر‬ ‫إلى أن احلكومة يكفيها ما قدمته‪ ،‬وال بد من‬ ‫ضخ دماء جديدة الستكمال مسيرة اإلصالح‬ ‫والتنمية التى بدأها الرئيس‪ .‬فى حني يجنح‬ ‫رأى ثالث إلى املطالبة بتعديل وزارى محدود‬ ‫يطال بعض الوزراء الذين لم يحققوا إجنازات‬ ‫أو تسببوا فــى مــشــكــات مــع اإلبــقــاء على‬ ‫رئيس الــوزراء‪ ،‬ويدعو رابع إلى تغيير يضفى‬ ‫طاب ًعا اقتصاد ًّيا على احلكومة‪ ،‬ما مي ِّكنها من‬ ‫مواجهة حتديات املستقبل‪.‬‬ ‫وسط كل هذا الصخب‪ ،‬ال ميلك أحد اجلزم‬ ‫بأى من اآلراء السابقة سيكون موضع تنفيذ‪،‬‬ ‫وال يستطيع أحد التكهن مبوعد التعديل أو‬ ‫التغيير إن كان هناك ح ًّقا اجتاه لذلك‪ ،‬فهذا‬ ‫قرار يتخذه الرئيس وف ًقا العتبارات سياسية‬ ‫واقتصادية وأمنية قد ال يدركها كثير ممن‬ ‫ينشغلون ببورصة التكهنات‪.‬‬

‫وفاة شريف باشا‬ ‫‪« 1887‬أبوالدستور المصرى»‬

‫سنـــــــــة‬

‫شريف باشا‬

‫كــان محمد شــريــف بــاشــا‪ ،‬مــؤســس النظام‬ ‫الدستورى املصرى‪ ،‬ولــذا لقب بـ«أبوالدستور»‪،‬‬ ‫وهناك شــارع بوسط البلد يحمل اسمه‪ ،‬وجند‬ ‫سيرته بجريدة الوقائع فى ‪ ٢٧‬إبريل ‪ ،١٨٨٧‬وتقول‬ ‫إنه ولد مبصر فى نوفمبر ‪ ،١٨٢٦‬أما أبوه فهو‬ ‫محمد شريف أفندى‪ ،‬قاضى قضاة مصر‪ ،‬الذى‬ ‫عاد لألستانة مع انقضاء خدمته ومعه شريف‬ ‫صب ًيا‪ ،‬ثم عني قاض ًيا للحجاز‪ ،‬فمر مبصر وقابل‬ ‫محمد على باشا‪ ،‬فأكرم وفادته ورأى ابنه الصغير‬ ‫شريف معه‪ ،‬فطلب من أبيه أن يكفله ويعلمه‪ ،‬فقبل‬ ‫أبــوه وتركه فى رعاية الباشا‪ ،‬فالتحق مبدرسة‬ ‫اخلانكة (احلربية)‪ ،‬التى التحق بها أجنال وأحفاد‬ ‫محمد على باشا‪ ،‬وملا أمت دراسته انتظم فى ‪١٨٤٤‬‬ ‫بسلك البعثة العلمية التى أرسلها محمد على‬ ‫ألوروب ــا‪ ،‬ودرس مبدرسة سان سير العسكرية‪،‬‬ ‫والتحق باجليش الفرنسى‪ ،‬وملا تولى عباس األول‬ ‫أم ـ ًرا بعودة البعثة‪ ،‬فعاد معها والتحق باجليش‬ ‫املصرى‪ ،‬وكــان قائد اجليش هو سليمان باشا‬ ‫الفرنساوى‪ ،‬مؤسس اجليش‪ ،‬فاختار شريف ضمن‬ ‫ياورانه‪ ،‬فلما تولى سعيد اهتم بشريف وأعاده‬ ‫ورقاه لرتبة أميراالى احلرس اخلصوصى‪ ،‬وبعد‬ ‫عام تزوج شريف من ابنة سليمان الفرنساوى‪ ،‬ثم‬ ‫جعله سعيد وزي ًرا للخارجية عام ‪ ،١٨٥٧‬فلما توفى‬ ‫سعيد عام ‪ ١٨٦٣‬ظل شريف وزي ـ ًرا للخارجية‪،‬‬ ‫واهتم به اخلديو إسماعيل (زميل البعثة القدمي)‪،‬‬ ‫وعهد إليه بوزارتى الداخلية واخلارجية‪ ،‬وملا أسس‬ ‫إسماعيل مجلس شورى النواب عام ‪ ١٨٦٦‬كان‬ ‫شريف وزيـ ًرا للداخلية‪ ،‬ولعب دو ًرا فى تأسيس‬ ‫هذا املجلس‪ ،‬وفى ‪ ١٨٦٨‬عهد إليه اخلديو برئاسة‬ ‫املجلس اخلصوصى (مجلس الــوزراء)‪ ،‬واستقال‬ ‫بعد خلع إسماعيل‪ ،‬وعهد إليه اخلديو توفيق‬ ‫بتأليف وزارة‪ ،‬إلى أن دبت اخلالفات بينهما‪ ،‬تولى‬ ‫شريف رئاسة الوزارة أربع مرات‪ ،‬وبدأ رحلته مع‬ ‫الدستور مع رئاسته الوزارة الدستورية األولى فى‬ ‫‪ ،١٨٧٩‬وفى ‪ ١٨٨١‬أعد الالئحة األساسية للحياة‬ ‫النيابية والئحة االنتخاب‪ ،‬وقد توفى «زى النهارده»‬ ‫فى ‪ 20‬إبريل ‪.1887‬‬

‫ماهر حسن‬


‫ א ‬

‫אא א¬ § א ©‪ ª‬א א¡ » א‪« £‬‬ ‫א א כ ­ א © א » «‬

‫ ‪7-6‬‬

‫‪8‬‬

‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻜﺤﻞ‬ ‫ﺇﺭﺙ ﻣﺼﺮﻯ ﻭﻋﺮﺑﻰ ﺃﺻﻴﻞ‬

‫ﻟﻠﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎﺕ‬ ‫ﺗﺎﺑﻊ »ﺃﻳﻘﻮﻧﺔ« ﻋﻠﻰ‪:‬‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬ ‫א ‪ 20 ¢‬א­ ‪ 11 - ¡2024‬א ‪ - 1740 ­ 12 - 1445‬א א ‪ -‬א ‪ ¦ § 7250‬א א א ‪ ¥‬א א אא א א ‪ £‬‬

‫‪ 5 - ¨ 24‬א ‬

‫‪Al Masry Al Youm - Saturday - April 20 th - 2024 - Issue No. 7250 - Vol.20‬‬

‫א א אא ‬

‫‪icona.almasryalyoum.com‬‬

‫ א א א א ‬ ‫ ‬

‫א א א א א ‪ » ..‬א « ­ »א « » א א א«‬ ‫‪»‬א אא כ « ­ א א ‪ ..‬א א א ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺸﺎﻣﻰ وﺳﻮزان ﻋﺎﻃﻒ‪:‬‬

‫دﺧﻞ اﻟﺼﺮاع ﺑﲔ إﺳﺮاﺋﻴﻞ وإﻳﺮان‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﺧﻄﻴﺮة ﺗﻬﺪد ﺑﺘﻤﺪد رﻗﻌﺔ‬ ‫اﳊـ ــﺮب ﻓــﻰ اﻟــﺸــﺮق اﻷوﺳـــــﻂ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻠﻮﻳﺢ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣﻦ اﳉﺎﻧﺐ اﻹﻳﺮاﻧﻰ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام »اﻟــﻨــﻮوى«؛ إذا ﺣــﺪث أى‬ ‫ﺗﺼﻌﻴﺪ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﺣﻖ‬ ‫اﻟﻨﻘﺾ »ﻓﻴﺘﻮ«‪ ،‬ﳌﻨﻊ دوﻟــﺔ ﻓﻠﺴﻄﲔ‬ ‫ﻣﻦ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻷﱈ اﳌﺘّﺤﺪة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أداﻧﺘﻪ ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫واﻟﻴﺎﺑﺎن واﻟﺼﲔ وروﺳﻴﺎ وﻋــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻫﺎﺟﻤﺖ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬ﺻﺒﺎح أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ أﺻﻔﻬﺎن‪ ،‬وﻗﺎل اﳉﻴﺶ اﻹﻳﺮاﻧﻰ‬ ‫إن ﺻ ــﻮت اﻻﻧــﻔــﺠــﺎر ﻓــﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫أﺻﻔﻬﺎن ﻧﺎﺟﻢ ﻋﻦ ﺗﺼﺪى اﻟﺪﻓﺎﻋﺎت‬ ‫اﳉﻮﻳﺔ ﳉﺴﻢ ﻣﺸﺒﻮه‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬أﻛــﺪت ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫»ﺟﻴﺮوزاﻟﻴﻢ ﺑﻮﺳﺖ« أن ﻃﺎﺋﺮات ﺑﻌﻴﺪة‬ ‫ً‬ ‫أﺻﻮﻻ‬ ‫اﳌﺪى أﻃﻠﻘﺖ ﺻﻮارﻳﺦ أﺻﺎﺑﺖ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮات اﳉﻮﻳﺔ اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻓﻰ أﺻﻔﻬﺎن‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮة إﻟــﻰ أن اﻟﻘﺎﻋﺪة اﳌﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‬ ‫ﺧﺮﺟﺖ ﻣﻨﻬﺎ اﳌﺴ ﱠﻴﺮات اﻟﺘﻰ ﻫﺎﺟﻤﺖ‬

‫ﻗﺎﻋﺪة ﺟﻮﻳﺔ إﻳﺮاﻧﻴﺔ اﺳﺘﻬﺪﻓﺘﻬﺎ اﻟﻀﺮﺑﺎت اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬

‫‪ :« ­ ­» ..‬א ‪ ©¥‬א א ‬

‫‪‬א א א א א א א ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺸﺎﻣﻰ‪:‬‬

‫ذﻛــﺮ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﺸﺒﻜﺔ »ﺑــﻰ ﺑﻰ ﺳﻰ«‪،‬‬ ‫ﻓﻰ ﻧﺴﺨﺘﻬﺎ اﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬أن اﻟﻬﺠﻮم‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﻋﻠﻰ إﻳــﺮان ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﺮد‬ ‫اﻟــﺸــﺮس اﻟــﺬى ﻛــﺎن ﻳﺨﺸﺎه اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ‪ ،‬ﺟﻮ ﺑﺎﻳﺪن‪ ،‬وﻏﻴﺮه ﻣﻦ اﻟﻘﺎدة‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﲔ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻇﻠﻮا ﻳﺤﺜﻮن ﺗﻞ أﺑﻴﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ وﺿ ــﻊ ﺣــﺪ ﻟﺴﻠﺴﻠﺔ اﻷﺣ ــﺪاث‬ ‫اﳋﻄﺮة‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺑﺪأت ﺑﺎﻏﺘﻴﺎل إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﳉﻨﺮال إﻳﺮاﻧﻰ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻰ دﻣﺸﻖ ﻋﻘﺐ‬ ‫اﺳﺘﻬﺪاف اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أﻧﻪ ﻻ ﺗﺰال اﳊﺮب‬ ‫ﻣــﺴــﺘــﻤــﺮة ﻓ ــﻰ ﻏــــﺰة‪ ،‬واﻣ ــﺘ ــﺪت إﻟــﻰ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻰ اﳊﺪود اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ وإﻟ ــﻰ اﳋﻠﻴﺞ‪ ،‬وﻫﻨﺎك‬ ‫ﺗﺨﻮف ﻣﻦ أن اﻟﺸﺮق اﻷوﺳــﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫»ﺷﻔﺎ ﺣﺮب ﺷﺎﻣﻠﺔ«‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺨﺎﻃﺮ ﻋﺎﳌﻴﺔ‬ ‫وإﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻧﻘﻠﺖ »ﺑﻰ ﺑﻰ ﺳــﻰ«‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺤﻠﻞ ﻓﻰ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﺮﺳﻤﻰ اﻹﻳﺮاﻧﻰ‪،‬‬ ‫أن اﻟ ــﺪﻓ ــﺎﻋ ــﺎت اﳉ ــﻮﻳ ــﺔ أﺳــﻘــﻄــﺖ‬ ‫ﻃﺎﺋﺮات ﻣﺴﻴﺮة أﻃﻠﻘﻬﺎ »ﻣﺘﺴﻠﻠﻮن«‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻧﺸﺮت وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ﺻﻮ ًرا ﻣﻀﺤﻜﺔ ﻟﻄﺎﺋﺮات ﺑﺪون ﻃﻴﺎر‬ ‫ﻣﺼﻐﺮة‪ .‬واﺳﺘﻌﺮض اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﻃﻼق‬ ‫إﻳــﺮان أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٠٠‬ﺻــﺎروخ وﻃﺎﺋﺮة‬ ‫ﻣﺴﻴﺮة‪ ،‬ﻓﻰ ﻫﺠﻮﻣﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻞ أﺑﻴﺐ‪،‬‬ ‫وﰎ ﺗﺪﻣﻴﺮﻫﺎ ﺟﻤﻴ ًﻌﺎ ﺗﻘﺮﻳ ًﺒﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫اﻟــﺪﻓــﺎﻋــﺎت اﳉــﻮﻳــﺔ اﻹﺳــﺮاﺋــﻴــﻠــﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ ﺑﻘﻮات ﻣﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬

‫ﺟﻮ ﺑﺎﻳﺪن‬

‫واﳌــﻤــﻠــﻜــﺔ اﳌ ــﺘ ــﺤ ــﺪة‪ ،‬وﻗــــﺪ أوﺿـــﺢ‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﻮن ﻧﻮاﻳﺎﻫﻢ‪ ،‬وﻣﻨﺤﻮا إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫وﺣــﻠــﻔــﺎءﻫــﺎ اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟــﻜــﺎﻓــﻰ ﻹﻋ ــﺪاد‬ ‫أﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،‬وﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ أﺻــﺪروا ﺑﻴﺎ ًﻧﺎ‬ ‫ﻓﻰ اﻷﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻓﻰ ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﻣﻔﺎده‬ ‫أن ردﻫــﻢ اﻻﻧﺘﻘﺎﻣﻰ ﻗﺪ اﻧﺘﻬﻰ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺣﺚ ﺑﺎﻳﺪن إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻋﻠﻰ »اﻟﻔﻮز«‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ أﺻﺮت ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﺳﺘﺮد‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ‪» :‬ﻣﻨﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬أﻇﻬﺮت ﻫﺬه‬ ‫اﻷزﻣ ــﺔ ﻣــﺪى ﺳــﻮء اﻟﻔﻬﻢ ﺑــﲔ إﻳــﺮان‬ ‫وإﺳــﺮاﺋــﻴــﻞ‪ ،‬وأن ﻛﻠﻴﻬﻤﺎ أﺧــﻄــﺄ ﻓﻰ‬ ‫اﳊﺴﺎﺑﺎت‪ ،‬ﻣﺎ أدى إﻟﻰ ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻷزﻣﺔ‪،‬‬

‫وﻳﺒﺪو أن إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺗﻌﺘﻘﺪ أن إﻳــﺮان‬ ‫ﻟﻦ ﺗﺮد ﺑﺄى ﺷﻰء أﻗــﻮى ﻣﻦ اﻟﻐﻀﺐ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺘﻠﺖ اﳉــﻨــﺮال ﻣﺤﻤﺪ رﺿﺎ‬ ‫زاﻫﺪى ﻓﻰ دﻣﺸﻖ«‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أﻧﻪ إذا ﻟﻢ ﻳﺘﺒﻊ اﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺻﻔﻬﺎن اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻬﺠﻤﺎت‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫اﻟــﺘــﻮﺗــﺮات اﳌــﺒــﺎﺷــﺮة ﺳﺘﻨﺤﺴﺮ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﺣــﺪث ﺑــﲔ ﻟﻴﻠﺔ وﺿﺤﺎﻫﺎ ﳝﻜﻦ أن‬ ‫ﻳــﻜــﻮن ﻣــﺤــﺎوﻟــﺔ ﻣــﻦ رﺋــﻴــﺲ اﻟــــﻮزراء‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﺑﻨﻴﺎﻣﲔ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ ﻟﻠﺮد‪ ،‬دون‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺮ ﺑﺎﻳﺪن أﻛﺜﺮ ﳑﺎ ﻓﻌﻞ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎل وزﻳﺮ اﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻰ‪ ،‬إﻳﺘﻤﺎر‬ ‫ﺑﻦ ﻏﻔﻴﺮ‪ ،‬إن اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﲔ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ‬ ‫»اﻟﻬﻴﺎج« ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻬﺎﺟﻢ إﻳﺮان‪ ،‬ووﺻﻒ‪،‬‬ ‫ﻓــﻰ ﻣﻨﺸﻮر ﻟــﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺼﺔ »إﻛــﺲ«‪،‬‬ ‫ﺿﺮب أﺻﻔﻬﺎن ﺑﺄﻧﻪ »ﺿﻌﻴﻒ«‪.‬‬ ‫وأﺷــــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﳋــﻴــﺎر اﻷﻓــﻀــﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻰ رأى اﳊﻜﻮﻣﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻫــﻮ أن ﺗﻀﻊ إﻳ ــﺮان وإﺳــﺮاﺋــﻴــﻞ ﺣ ـ ًّﺪا‬ ‫ﲢــﺖ ﻫ ــﺬه اﳌــﻠــﺤــﻤــﺔ‪ ،‬ﺣــﻴــﺚ ﺿﺮﺑﺖ‬ ‫إﻳﺮان إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺑﻬﺠﻮم ﻣﺒﺎﺷﺮ‪ ،‬و َر ّدت‬ ‫إﺳــﺮاﺋــﻴــﻞ ﺑﻬﺠﻮﻣﻬﺎ اﳌــﺒــﺎﺷــﺮ‪ ،‬وﻫــﺬا‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ ﺗﻐﻴﻴ ًﺮا ﻓﻴﻤﺎ ﻳُﺸﺎر إﻟﻴﻪ ﻏﺎﻟ ًﺒﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑـ»ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻌﺒﺔ«‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﲢﻜﻢ‬ ‫اﻟﺼﺮاع اﻟﻄﻮﻳﻞ ﺑﲔ إﻳﺮان وإﺳﺮاﺋﻴﻞ‪،‬‬ ‫وﻟﻘﺪ ﺧﺮﺟﺖ اﳊﺮب اﻟﺴﺮﻳﺔ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﺑــﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻣــﻦ اﻟــﻈــﻞ‪ ،‬إﻻ أن ﻛـ ًّـﻼ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻞ أﺑﻴﺐ وﻃﻬﺮان ﻻ ﲡﻴﺪ ﻗﺮاءة‬ ‫اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ‪.‬‬

‫إﺳــﺮاﺋــﻴــﻞ‪ ،‬ﻓــﻴــﻤــﺎ ﲤــﺖ ﻣــﻬــﺎﺟــﻤــﺔ ‪٩‬‬ ‫أﻫﺪاف ﻓﻰ ﻗﺎﻋﺪة ﺟﻮﻳﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺤﺮس‬ ‫اﻟﺜﻮرى اﻹﻳﺮاﻧﻰ‪.‬‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺟــﻬــﺘــﻪ‪ ،‬ﻗ ـ ــﺎل ﻗ ــﺎﺋ ــﺪ ﺣــﺮس‬ ‫اﳊــﻤــﺎﻳــﺔ واﻷﻣـ ــﻦ ﻟــﻠــﻤــﺮاﻛــﺰ اﻟــﻨــﻮوﻳــﺔ‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻌﻤﻴﺪ أﺣﻤﺪ ﺣﻖ‪ ،‬أﻧﻪ إذا‬ ‫ﰎ اﺳﺘﻬﺪاف اﳌﺮاﻛﺰ اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓﺴﻴﺘﻢ اﻟﺮد ﺑﺎﳌﺜﻞ ﲟﻬﺎﺟﻤﺔ اﻷﻣﺎﻛﻦ‬ ‫اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟــﻚ‪ ،‬اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﺣﻖ‬ ‫اﻟﻨﻘﺾ »ﻓﻴﺘﻮ«‪ ،‬ﳌﻨﻊ دوﻟــﺔ ﻓﻠﺴﻄﲔ‬ ‫ﻣﻦ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻷﱈ اﳌﺘّﺤﺪة‪ .‬وأداﻧــﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ اﳌ ــﻮﻗ ــﻒ اﻷﻣــﺮﻳــﻜــﻰ‪،‬‬ ‫واﻋــﺘــﺒــﺮﺗــﻪ ﻏﻴﺮ ﻧــﺰﻳــﻪ‪ ،‬وأداﻧـ ــﺖ دول‬ ‫ﻏﺮﺑﻴﺔ وﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻘﺮار‬ ‫اﻷﻣــﺮﻳــﻜــﻰ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﻋــﺘــﺒــﺮﺗــﻪ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ووزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻷدرﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺒﺮﳌﺎن اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ ،‬ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﺲ ﺗﻌﻨّﺖ اﻻﺣﺘﻼل اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‬ ‫واﺳﺘﻤﺮار اﻧﺘﻬﺎﻛﺎﺗﻪ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﺪوﻟﻰ دون رادع‪.‬‬ ‫)ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ داﺧﻞ اﻟﻌﺪد(‬

‫ א‪ £‬א ­ ‬ ‫א­ ‪ ¡ ° £‬א § א א¯ ‬ ‫‪ ..‬א א א כ ‪¨ :ª‬א ‪ª‬‬ ‫­ א ‪ ³‬א ‪ ²‬א ‬ ‫ א א א א א »‪ 4‬א « א א ‬

‫ ‪ 14‬א א ‬ ‫ א א §‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬أﻣﻞ ﻋﺒﺎس‪:‬‬

‫و ّﻗــﻌــﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟــﻌــﺎﻣــﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻘﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ ‪ ١٤‬اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﻄﻮرﻳﻦ ﺻﻨﺎﻋﻴﲔ ﻣﻦ دوﻟﺔ اﻟﺼﲔ‪،‬‬ ‫وﻗﺎل وﻟﻴﺪ ﺟﻤﺎل اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻠﻘﻨﺎة‪ ،‬ﺧﻼل ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺆﲤﺮ اﻟﺘﻌﺎون واﻟــﺘــﺒــﺎدل ﺑــﲔ ﻣﺼﺮ‬ ‫واﻟــﺼــﲔ »ﺗــﺸــﻴــﺠــﻴــﺎﱋ«‪ ،‬إن اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ـﺮوﻋــﺎ‪،‬‬ ‫ﳒــﺤــﺖ ﻓــﻰ ﺟ ــﺬب ‪ ١٢٨‬ﻣــﺸـ ً‬ ‫ﺑﺎﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﳌــﻮاﻧــﺊ‪» ،‬ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣــﺸــﺮوﻋــﺎت ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺎت‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻣــﺸــﺮوﻋــﺎت ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺎت ﻣﺒﺪﺋﻴﺔ«‪ ،‬ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺗﺘﺨﻄﻰ ‪ ٣‬ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر‪.‬‬ ‫وو ّﻗﻌﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺑﲔ اﳌﻄﻮر‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻰ »ﺗﻴﺪا‪ -‬ﻣﺼﺮ« وﺷﺮﻛﺔ »ﺷﲔ‬ ‫ﻓﻨﺞ ﻣﻴﻨﺞ« اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ اﳌﺤﺪودة اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻹﻗﺎﻣﺔ ﻣﺸﺮوع ﻹﻧﺘﺎج أﻟﻴﺎف اﻟﻔﺎﻳﺒﺮ‬ ‫ﺟﻼس واﻟﺒﻮﻟﻴﺴﺘﺮ ﺑﺎﺳﺘﺜﻤﺎرات ﺗﺼﻞ‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٨٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪ ،‬وﻃﺎﻗﺔ إﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻣﻠﻴﻮن ﻃﻦ ﺳﻨﻮ ًّﻳﺎ‪ ،‬وﻣﻦ اﳌﻘﺮر أن‬ ‫ﺗﺼﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﺑﺎﳌﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺸﺮوع إﻟﻰ ‪ ٣٠٠‬أﻟﻒ ﻃﻦ ﺳﻨﻮ ًّﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﻳﺒﺪأ اﻹﻧﺘﺎج ﻓﻰ ﻋﺎم ‪.٢٠٢٦‬‬ ‫وﻗــــــــﺎل »ﺟـــــﻤـــــﺎل اﻟــــــﺪﻳــــــﻦ« إن‬ ‫اﻻﺳــﺘــﺜــﻤــﺎرات اﳊﺎﻟﻴﺔ واﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺸﻤﻞ ﻣﺠﺎﻻت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬أﻫﻤﻬﺎ إﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ وﺻﻨﺎﻋﺎت اﻟﺴﻴﺎرات وﻣﻮاد‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء واﳌﻨﺴﻮﺟﺎت واﳌﻼﺑﺲ وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﳋﺪﻣﻴﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﺑﺎﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫­ א ‪ ­ 20‬א »א א א « ‪ 45‬‬

‫ א א א א » א א א א «‬ ‫ﻛــﺘــﺐ‪ -‬ﻣــﺤــﻤــﺪ اﻟــﺼــﻴــﻔــﻰ‪ ،‬وﺑﻨﻰ‬ ‫ﺳﻮﻳﻒ‪ -‬ﻋﻤﺮ اﻟﺸﻴﺦ‪:‬‬

‫ﻣــﺒــﺎدرات ﺟﺪﻳﺪة ﳋﻔﺾ أﺳﻌﺎر‬ ‫ﺳــﺎﻧــﺪوﻳــﺘــﺸــﺎت اﻟــﻔــﻮل واﻟﻄﻌﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ .٪٢٠‬أﻃﻠﻘﻬﺎ اﻻﲢــﺎد اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﻐﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻟﺸﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺨﺎﺑﺰ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺳﺘﺒﺪأ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺧﻔﺾ أﺳﻌﺎر اﳋﺒﺰ اﻟﺴﻴﺎﺣﻰ ﺑﺪ ًءا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺪ‪ ،‬ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪٤٥ :٣٠‬ﻟﺘﺼﺒﺢ‬ ‫اﻷﺳ ــﻌ ــﺎر اﳉ ــﺪﻳ ــﺪة ﻟــﻠــﺮﻏــﻴــﻒ ‪٨٠‬‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺮﺷﺎ‪ ،‬واﻟﺮﻏﻴﻒ ‪٤٠‬‬ ‫ﺟﺮا ًﻣﺎ‪١٥٠ ،‬‬ ‫ﺟــﺮا ًﻣــﺎ‪ ٧٥ ،‬ﻗـ ً‬ ‫ـﺮﺷــﺎ‪ ،‬واﻟــﺮﻏــﻴــﻒ ‪٢٥‬‬ ‫ﺟــﺮا ًﻣــﺎ‪ ٥٠ ،‬ﻗـ ً‬ ‫ـﺮﺷــﺎ‪ ،‬ورﻏﻴﻒ اﳋﺒﺰ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺮﺷﺎ‪،‬‬ ‫اﻹﻓﺮﳒﻰ ‪ ٥٠‬ﺟﺮا ًﻣﺎ‪١٥٠ ،‬‬ ‫ورﻏﻴﻒ اﳋﺒﺰ اﻹﻓﺮﳒﻰ ‪ ٣٥‬ﺟﺮا ًﻣﺎ‪،‬‬ ‫‪ ١٠٠‬ﻗﺮش‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻋﻼء ﻋﺰ اﻷﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﻻﲢﺎد‬ ‫اﻟﻐﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ إن اﳌﺨﺒﺰ ﻣﻠﺰم ﺑﺄن‬ ‫ﻳــﻘــﺪم اﻷوزان ﺑــﺎﻷﺳــﻌــﺎر اﳌﺘﻌﺎرف‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﺘﻌﻤﻞ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﻦ ﺣﻤﻼت ﺗﻔﺘﻴﺸﻴﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻮزن واﻟﺴﻌﺮ‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ ﳌﺎ‬

‫ﺧﻔﺾ أﺳﻌﺎر ﺳﻨﺪوﻳﺘﺸﺎت اﻟﻔﻼﻓﻞ ‪٪٢٠‬‬

‫ﺳﻴﺘﻢ إﻋﻼﻧﻪ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺪر ًﻛﺎ‪» :‬ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺣﻤﻼت ﺗﻔﺘﻴﺸﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟﺴﻠﻊ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أﺳﻌﺎرﻫﺎ«‪ ،‬وأوﺿﺢ‬ ‫أ ّﻧﻬﻢ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎﻟﻰ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻓﺆاد اﳉﺮﻧﻮﺳﻰ‬

‫ﺧﻔﺾ أﺳﻌﺎر »ﺳﺎﻧﺪوﻳﺘﺸﺎت اﻟﻔﻮل‬ ‫واﻟــﻔــﻼﻓــﻞ« ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪٢٠‬ﻣــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ اﳌﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﳌﺨﻔﻀﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ ﻧﺤﻮ ‪ ٪٥٠‬ﻣﻦ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬

‫اﻧﺨﻔﻀﺖ ﺑﻨﺤﻮ ‪.٪٢٥‬‬ ‫وأﻛــﺪ أنّ ﻫﻨﺎك وﻓــﺮة ﻓﻰ اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻹﻓ ــﺮاﺟ ــﺎت اﻟــﺘــﻰ ﲡـــﺎوزت ‪٨‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر‪ ،‬وﺑﺪأت اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﺑﲔ‬ ‫اﳌﻨﺘﺠﲔ واﳌﺴﺘﻮردﻳﻦ واﻟﺴﻼﺳﻞ‪،‬‬ ‫ﺳــﻮاء ﻣﻦ ﺧﻼل ﺧﻔﺾ اﻷﺳﻌﺎر أو‬ ‫اﻹﻋــﻼﻧــﺎت‪ ،‬ﻏﻴﺮ أن أﺳﻌﺎر اﳉﻤﻠﺔ‬ ‫واﺻ ــﻠ ــﺖ اﻧــﺨــﻔــﺎﺿــﻬــﺎ ﻟــﻜــﻞ اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﲡﺎوزت ‪ ٪٤٠‬ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻘﻤﺢ و‪ ٪٣٠‬ﻓﻰ اﻟﺪﻗﻴﻖ و‪ ٪٤٠‬ﻓﻰ‬ ‫زﻳــﺖ اﻟــﺼــﻮﻳــﺎ واﻟــﻌــﺒــﺎد »وارد دول‬ ‫اﻟــﺒــﺤــﺮ اﻷﺳـــــﻮد«‪ ،‬و‪ ٪٢٨‬ﻓــﻰ زﻳــﺖ‬ ‫اﻷوﻟــــﲔ واﻟ ـ ــﺬرة ﻻرﺗ ــﻔ ــﺎع ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫اﻟﺸﺤﻦ واﻟﺘﺄﻣﲔ و‪ ٪٣٥‬ﻓﻰ اﻟــﺬرة‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻮﻫً ﺎ ﺑﺄن اﻷﺳﻌﺎر اﳊﺎﻟﻴﺔ ﻋﺎدت‬ ‫ﳌﺴﺘﻮاﻫﺎ ﻓﻰ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪.٢٠٢٣‬‬ ‫ﻓــﻰ اﻟــﺴــﻴــﺎق ذاﺗـ ــﻪ‪ ،‬أﻋــﻠــﻦ اﻟــﻠــﻮاء‬ ‫ﺳﺎﻣﻰ ﻋﻼم‪ ،‬اﻟﺴﻜﺮﺗﻴﺮ اﻟﻌﺎم اﳌﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻨﻰ ﺳﻮﻳﻒ‪ ،‬ﺗﺨﻔﻴﺾ أﺳﻌﺎر‬ ‫ﺳﺎﻧﺪوﻳﺘﺸﺎت اﻟﻔﻮل واﻟﻔﻼﻓﻞ ﻟـ‪،٪٢٥‬‬ ‫واﳋــﺒــﺰ اﻟــﺴــﻴــﺎﺣــﻰ وﻋــﻴــﺶ اﻟﻔﻴﻨﻮ‬ ‫ﺑﺘﺨﻔﻴﻀﺎت ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪.٪٢٠‬‬

‫ﺳﻌـﺮ اﻟﻨﺴﺨــﺔ| اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ ٣‬رﻳــﺎﻻت ● اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﻗﻄﺮ ‪ ٣‬رﻳ ــﺎﻻت ● اﻹﻣ ــﺎرات ‪ ٤‬دراﻫــﻢ ● ﻋﻤﺎن ‪ ٣٠٠‬ﺑﻴﺴﺔ ● اﻷردن ‪ ٤٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﺗﻮﻧﺲ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻢ ● اﳌﻐﺮب ‪١٠‬دراﻫ ــﻢ ● ﺳﻮرﻳﺎ ‪ ١٥‬ﻟﻴﺮة ● ﻓﻠﺴﻄﲔ ‪ ٠٫٢٥‬دوﻻر ● ﻟﺒﻨﺎن ‪ ١٠٠٠‬ﻟﻴﺮة ● اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ‪ ٣٠‬رﻳــﺎ ًﻻ ● اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة ‪١٫٥‬ﺟﻴﻚ‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.