عدد الأربعاء 12 يونيو 2024 by Al Masry Media Corp

‫واتـس أب‬ ‫صور واكتب‬ ‫ّ‬

‫أهم األحداث اليومية‬ ‫وابعتها على‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫اقرأ أكثر‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫يوميا‬ ‫بأقل من جنيه‬

‫األربعاء ‪ ١٢‬يونيو ‪٢٠٢٤‬م ‪ ٦ -‬ذى احلجة ‪ 14٤٥‬هـ ‪ ٥ -‬بؤونة ‪ - 17٤٠‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٠٣‬‬

‫سلماوى يسلم كريس هيدجز جائزة توفيق دياب‬

‫إسالم قرطام‬

‫سمية اخلشاب‬

‫حسني فهمى‬

‫إلهام شاهني‬

‫نبيلة عبيد‬

‫مدحت العدل‬

‫لبلبة‬

‫«األوبرا» تحتضن عشرينية «المصرى اليوم»‬

‫تكرمي رئيس التحرير عالء الغطريفى‬

‫صحفيو وإداريو مؤسسة «املصرى اليوم»‬

‫لكل القراء‬

‫يوما‬ ‫لمدة ‪ً ٣٠‬‬ ‫متوفر على جميع التطبيقات‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - June 12 th - 2024 - Issue No. 7303 - Vol.21‬‬

‫املهندس جنيب ساويرس‬

‫محمود حميدة‬

‫ً‬ ‫مجانا‬

‫املهندس صالح دياب‬

‫املهندس إبراهيم محلب‬

‫عمر خيرت يحيى اجلمهور‬

‫عمر خيرت وصالح دياب فى نهاية احلفل‬

‫محمد احلسن يفوز بجائزة «املصرى اليوم» للحوار‬

‫اإلعالمية هالة سرحان مقدمة احلفل‬

‫حوادث وقضايا‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٦/١٢‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7303 - Wednesday 12/6/2024‬‬

‫اليوم‪ ..‬أولى جلسات محاكمة«سفاح التجمع»‬ ‫مشددة‬ ‫أمام «الجنايات» وسط إجراءات أمنية ّ‬

‫‪ 9‬النيابة تنسب للمتهم قتل ‪ 3‬سيدات وإحراز مواد مخدرة وتقديمها للتعاطى واالتجار بالبشر‬ ‫كتب‪ -‬محمد القماش‪:‬‬

‫مشددة‪ ،‬تزامنًا مع أول‬ ‫إجــراءات أمنية‬ ‫ّ‬ ‫ظهور لـ«كرمي‪.‬م»‪ ،‬الشهير بـ«سفاح التجمع»‪،‬‬ ‫صباح اليوم األربعاء‪ ،‬أمام محكمة جنايات‬ ‫القاهرة‪ ،‬فى أولى جلسات محاكمته بتهمة‬ ‫قتل ‪ 3‬سيدات وإلقاء جثثهن بطرق صحراوية‬ ‫فــى محافظات «الــقــاهــرة واإلسماعيلية‬ ‫وبورسعيد»‪ ،‬واملقترنة بجرائم إحراز املواد‬ ‫املخدرة وتقدميها للتعاطى واالجتار بالبشر‪.‬‬ ‫التهم املنسوبة لـ«سفاح التجمع»‪ ،‬من قبل‬ ‫النيابة العامة‪ ،‬تضم قتل ‪ 3‬سيدات بعد‬ ‫تعذيبهن داخــل غرفة معزولة من الصوت‬ ‫خصيصا لضحاياه والتخلص‬ ‫بشقة صممها‬ ‫ً‬ ‫مــن جثامينهن فــى صــحــراء بورسعيد‬ ‫واإلسماعيلية‪ ،‬وحــيــازة مــواد مختلفة من‬ ‫املخدرات وإجبار الضحايا على تعاطيها‪،‬‬ ‫واالجتــار بالبشر من خالل استغاللهم فى‬ ‫الدعارة وتصويرهن‪.‬‬ ‫وقال املتهم عن عالقته بـ«أميرة» الضحية‬ ‫الثالثة‪« :‬كانت جاتلى مرتني البيت‪ ،‬وعملت‬ ‫معاها عالقة وكانت على طول بتكلمنى‪..‬‬ ‫فكرت فى استدراجها إلى منزلى وإعطائها‬

‫سفاح التجمع‬

‫قرصني من مخدر كوتبيكس وقتلها بعد أن‬ ‫يسرى مفعول املخدر بجسدها‪ ،‬مثلما فعلت‬ ‫مع رحمة‪ -‬الضحية التى سبقتها – وبالفعل‬ ‫ج ــاءت إلــى منزلى وأقــمــت معها عالقة‬ ‫جنسية‪ ،‬وكنت قد جهزت كرافته أو رابطة‬ ‫عنق على الكنبة خلنقها بها»‪.‬‬ ‫وأض ــاف املتهم فــى اعترافاته‪« :‬تركت‬ ‫الضحية على السرير حتت تأثير املخدر‪،‬‬ ‫وذهبت لتوصيل ابنى إلى املدرسة‪ ،‬ثم عدت‬

‫ألقتلها‪ ،‬رجعت من املدرسة وكانت نامية‬ ‫على السرير‪ ،‬وربطت الكرافتة حول رقبتها‬ ‫وخنقتها حلد ما ماتت‪ ،‬ومارست اجلنس مع‬ ‫الضحية أكثر من مرة بعد وفاتها وسجلت‬ ‫الواقعة بالفيديو حتى توقفت بسبب امللل»‪،‬‬ ‫الفتًا إلى أنه وضعها داخل نفس الشنطة‬ ‫التى وضع بها الضحية الثانية‪ ،‬وألقى بجثتها‬ ‫على طريق بورسعيد‪ ،‬ثم ألقى مالبسها فى‬ ‫موقع آخر على نفس الطريق‪.‬‬ ‫وكانت النيابة العامة أعلنت فى ‪ 28‬مايو‬ ‫املاضى تفاصل جرائم «سفاح التجمع»‪،‬‬ ‫حيث ورد للنيابة إخطار فى ‪ 16‬من الشهر‬ ‫ذاته‪ ،‬بالعثور على جثة سيدة مجهولة ملقاة‬ ‫بطريق ‪ 30‬يونيو فى محافظة بورسعيد‪،‬‬ ‫برفع بصمات «أصابع‬ ‫كما أصدرت قــرا ًرا‬ ‫ِ‬ ‫اليدين» والتصوير اجلنائى جلثة املجنى‬ ‫ً‬ ‫وصول لتحديد هويتها‪.‬‬ ‫عليها‬ ‫وتوصلت حتريات الشرطة إلى شخصية‬ ‫املجنى عليها من بصمتها‪ ،‬وأنها متزوجة‪،‬‬ ‫كما توصلت إلى قاتلها ويدعى «كــرمي‪ .‬م‪.‬‬ ‫س» الذى تعرف عليها واصطحبها ملسكنه‬ ‫بدائرة قسم شرطة القطامية‪ ،‬لتعاطى املواد‬

‫املخدرة وقام بقتلها وتخلص من جثمانها‬ ‫مبكان العثور عليه‪ ،‬وذلك من خالل تتبع رقم‬ ‫هاتف املجنى عليها‪ ،‬حيث اتصل املتهم بها‬ ‫أكثر من ‪ 15‬مرة‪.‬‬ ‫وألــقــى القبض على املتهم والــســيــارة‬ ‫املستخدمة فى نقل اجلثة وكــذا هاتفني‬ ‫محمولني لــه‪ ،‬واعــتــرف بأنه يتع ّرف على‬ ‫الفتيات ويصطحبهن ملسكنه ملمارسة أفعال‬ ‫جنسية غير مألوفة ثم يقتلهن بعد تعاطى‬ ‫املخدرات وتصوير تلك املقاطع باستخدام‬ ‫هاتفيه‪ ،‬وبتفريغ هواتفه‪ ،‬كشفت عن قيامه‬ ‫بتصويره جرمية قتل لسيدة ثانية عثر‬ ‫على جثمانها فى ‪ 13‬إبريل املاضى على‬ ‫جانب طريق ‪ 30‬يونيو فى اجتاه محافظة‬ ‫اإلسماعيلية‪.‬‬ ‫وأمرت النيابة بحصر حاالت العثور على‬ ‫اجلثامني املجهولة‪ ،‬التى جــرت فى وقت‬ ‫معاصر للواقعتني‪ ،‬وفــى محيط مسكن‬ ‫املتهم‪ ،‬وتبني للنيابة وجــود محضر رقم‬ ‫‪ 19053‬لسنة ‪ 2023‬جنح التجمع األول‪-‬‬ ‫للعثور على جثة لسيدة ثالثة تتشابه معهما‬ ‫فى ذات ظروفهما‪.‬‬

‫‪ ..‬و‪ 23‬يونيو استئناف‬ ‫«سائق أوبر» على سجنه ‪ 15‬عا ًما‬

‫خطف املجنى عليها‪ ،‬حبيبة الشماع‪،‬‬ ‫كتب‪ -‬محمد القماش وعبير محمد‪:‬‬ ‫حددت محكمة االستئناف‪ ،‬أمس‪ ،‬إل ــى محكمة اجلــنــايــات املختصة‬ ‫جلسة ‪ 23‬يــونــيــو اجلــــارى‪ ،‬لنظر ملعاقبته بتهم الــشــروع فى خطفها‬ ‫االستئناف املقدم من سائق «أوبر» بطريق اإلكراه‪ ،‬وحيازته «احلشيش»‬ ‫فـــى غــيــر األحـــــوال‬ ‫املـــتـــهـــم مب ــح ــاول ــة‬ ‫املصرح بها قانو ًنا‪،‬‬ ‫خـــــطـــــف ح ــب ــي ــب ــة‬ ‫وقيادته مركبة آلية‪،‬‬ ‫الــشــمــاع الــشــهــيــرة‬ ‫حــــال ك ــون ــه واقــ ًع ــا‬ ‫بـــ«فــتــاة ال ــش ــروق»‪،‬‬ ‫حتـ ــت ت ــأث ــي ــر ذل ــك‬ ‫عــلــى حــكــم السجن‬ ‫امل ــخ ــدر‪ .‬وثــبــت من‬ ‫املــشــدد ‪ 15‬عــا ًمــا‪،‬‬ ‫حتــقــيــقــات الــنــيــابــة‬ ‫وتــغــرميــه ‪ 50‬ألــف‬ ‫العامة فى القضية‬ ‫جنيه‪.‬‬ ‫أنــه بــســؤال أول من‬ ‫وقال ممثل النيابة‬ ‫شاهد املجنى عليها‬ ‫العامة‪ ،‬أمام محكمة‬ ‫ً‬ ‫محاول إسعافها‪-‬‬ ‫‬‫جــنــايــات الــقــاهــرة‪:‬‬ ‫بعد أن ألقت بنفسها‬ ‫«املــــجــــنــــى عــلــيــهــا‬ ‫من سيارة املتهم‪ ،‬أنها‬ ‫أشعلت نــار شهوتك‬ ‫ذك ــرت لــه أن املتهم‬ ‫وسجنتها معك بضع‬ ‫حبيبة الشماع‬ ‫أراد خطفها‪ ،‬وقالت‬ ‫دقـ ــائـ ــق بــســيــارتــك‪،‬‬ ‫نصا‪« :‬أوبــر كــان عايز يخطفنى»‪،‬‬ ‫وإن لها ربــا سيحاسبك بنار أشد‬ ‫ً‬ ‫من التى استوقدتها‪ ،‬وسيمر عليك وأن املمثل القانونى للشركة شهد‬ ‫ذات اخل ــوف فــى سجنك‪ ،‬شربت أن املتهم أُغلق حسابه عبر التطبيق‬ ‫املــــخــــدرات وهــتــكــت األعــــــراض‪ ،‬اخلاص بها من قبل‪ ،‬لكثرة شكاوى‬ ‫خــطــفــت املــجــنــى عليها وروعــتــهــا املستخدمني ض ــده‪ ،‬إال أنــه أنشأ‬ ‫وليس لك اليوم إال اجلزاء»‪ .‬وأمرت حسا ًبا آخر عن طريق استخدام رقم‬ ‫النيابة العامة بإحالة املتهم مبحاولة قومى آخر استطاع من خالله إعادة‬

‫ضبط ‪ 34‬مته ًما باالتجار فى المخدرات خالل ‪ 24‬ساعة ضبط متهم استولى على أموال المواطنين‬

‫كــتــب – يــســرى الــبــدرى وحسن‬ ‫أحمد حسني‪:‬‬

‫ضبطت أجهزة األمن ‪ 34‬متهما‬ ‫بحوزتهم كميات كبيرة من املواد‬ ‫املخدرة وأسلحة نارية‪ ،‬خالل ‪24‬‬ ‫ساعة‪ ،‬ومبناقشة املتهمني اعترفوا‬ ‫بــالــوقــائــع‪ ،‬وحتـــــررت املــحــاضــر‬ ‫الــــازمــــة وبــــاشــــرت الــنــيــابــات‬ ‫املختصة التحقيقات‪.‬‬ ‫بدأت احلمالت األمنية مبديرية‬ ‫أمـــــن اجلـ ــيـ ــزة بــضــبــط عــنــصــر‬ ‫إجرامى فى الصف بحوزته ‪ 2‬كيلو‬ ‫جرام حشيش وسالح نــارى‪ ،‬وفى‬ ‫احلوامدية مت ضبط مسجل خطر‬ ‫بحوزته كيلو جرام حشيش وكذلك‬ ‫فى أطفيح وإلمبابة مت ضبط ‪3‬‬ ‫متهمني بحوزتهم ‪ 4‬كيلو جرامات‬ ‫حشيش‪.‬‬

‫عدد من املتهمني عقب ضبطهم‬

‫وفى البحيرة مت ضبط ‪ 4‬عناصر‬ ‫إجــرامــيــة بحوزتهم كمية ملخدر‬ ‫احلشيش والهيروين وسالح نارى‬

‫وضــبــط عنصران إجــرامــيــن فى‬ ‫شبراخيت بحوزتهما كيلو جرام‬ ‫حشيش وف ــى ايــتــاى ال ــب ــارود مت‬

‫ضبط ‪ 3‬عناصر إجرامية بحوزتهم‬ ‫أسلحة نارية ومواد مخدرة‪ ،‬وفى‬ ‫الدقهلية مت ضبط عنصر إجرامى‬ ‫فى قسم اول املنصورة بحوزته ‪3‬‬ ‫كيلو جــرامــات حشيش و‪ 2‬سالح‬ ‫نارى‪ ،‬وفى اإلسماعيلية مت ضبط‬ ‫عنصر إجــرامــى بحوزته ‪ 5‬كيلو‬ ‫جرامات حشيش‪ ،‬وفى القليوبية‬ ‫مت ضبط ‪ 7‬متهمني بحوزتهم ‪8‬‬ ‫كيلو جــرام مــخــدرات و‪ 3‬أسلحة‬ ‫نارية‪ ،‬وفى الشرقية مت ضبط ‪4‬‬ ‫عاطلني بحوزتهم ‪ 5‬كيلو جــرام‬ ‫حــشــيــش وش ــاب ــو‪ ،‬وفـــى أســيــوط‬ ‫مت ضــبــط ‪ 3‬عــنــاصــر إجــرامــيــة‬ ‫بــحــوزتــهــم كــمــيــة م ــن احلــشــيــش‬ ‫والشابو‪ ،‬وفــى سوهاج مت ضبط‬ ‫‪ 4‬عناصر إجرامية بحوزتهم كمية‬ ‫من املخدرات‪.‬‬

‫كــتــب‪ -‬حــســن أحــمــد حــســن‪ ،‬والــقــلــيــوبــيــة‬ ‫عبداحلكم اجلندى‪:‬‬

‫ألقت أجهزة األمن القبض على أحد األشخاص‪،‬‬ ‫فى القليوبية‪ ،‬تبني من التحريات قيامه باالستيالء‬ ‫على مبالغ مالية من املواطنني بدعوى توظيفها فى‬ ‫جتارة املحمول ومت حترير محضر بالواقعة وتولت‬ ‫النيابة التحقيق‪ .‬تلقى اللواء نبيل سليم‪ ،‬مدير أمن‬ ‫القليوبية إخطارا من اللواء محمد السيد‪ ،‬مدير‬ ‫مباحث القليوبية‪ ،‬يفيد بــورود بالغ ملركز شرطة‬ ‫طوخ مبديرية أمن القليوبية من ‪ 7‬أشخاص‪ ،‬مقيمني‬

‫بدائرة املركز بتضررهم من موزع بإحدى الشركات‬ ‫لقيامه بالنصب عليهم واالستيالء منهم على مبالغ‬ ‫مالية بلغت ‪ 7.5‬مليون جنيه بزعم توظيفها فى‬ ‫مجال جتارة الهواتف املحمولة نظير أرباح شهرية‬ ‫متفق عليها إال أنــه لــم يــف بــذلــك‪ .‬عقب تقنني‬ ‫اإلجراءات مت ضبطه ومبواجهته اعترف بارتكاب‬ ‫الواقعة ومت اتخاذ اإلجراءات القانونية‪ .‬إلى ذلك‬ ‫ضبطت األجهزة األمنية عددا من قضايا «اإلجتار»‬ ‫فى العمالت األجنبية املختلفة بقيمة مالية قرابة ‪7‬‬ ‫ماليني جنيه خالل ‪ 24‬ساعة‪.‬‬

‫إخالء سبيل «سائق» على ذمة سب وقذف «سيدة»‬

‫كتب‪ -‬محمد القماش‪:‬‬

‫أمرت نيابة ‪ 6‬أكتوبر‪ ،‬أمس‪ ،‬بإخالء سبيل سائق‬ ‫سيارة تابعة إلحدى شركات النقل الذكى‪ ،‬على ذمة‬ ‫التحقيقات‪ ،‬بتهمة سب وقذف «سيدة» حال توصيلها‬ ‫مبنطقة أكتوبر‪ .‬قالت وزارة الداخلية إنها فحصت‬ ‫شكوى الشاكية فأقرت مبا سبق‪ ،‬وأضافت أنها حال‬

‫استقاللها السيارة حدثت مشادة كالمية بينها وبني‬ ‫قائدها‪ ،‬خلالفات حــول قيمة األجــرة املستحقة‪،‬‬ ‫فتعدى عليها بالسب والقذف‪ .‬عقب تقنني اإلجراءات‬ ‫أمكن ضبط املشكو فى حقه «سائق» مقيم مبحافظة‬ ‫القليوبية‪ ،‬وقرر بحدوث مشادة كالمية بينه والـ ُمبلغة‬ ‫وأنكر ما ادعته عليه من حترشه بها‪.‬‬

‫تأجيل محاكمة ‪ 9‬متهمين بـ«استعراض القوة» فى المنيا‬ ‫املنيا – سعيد نافع‪:‬‬

‫أجلت‪ ،‬محكمة جنايات املنيا‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫جلسات محاكمة ‪ 9‬متهمني‪ ،‬مقيمني‬ ‫جميعا بقرية برطباط‪ ،‬مبركز مغاغة‪،‬‬ ‫شمال املنيا‪ ،‬قاموا باستعراض القوه‬ ‫ولوحوا بالعنف‪ ،‬والتعدى على آخرين‪،‬‬ ‫بسبب خالفات اجلــوار‪ ،‬وذلــك لدور‬ ‫شهر يوليو املقبل‪ ،‬إلحضار املتهمني‬ ‫مــن محبسهم‪ ،‬فيما بــرأت املحكمة‬ ‫سبعة متهمني آخرين مبركز مغاغة‪،‬‬ ‫من االتهام باستعراض القوه‪ ،‬لعدم‬ ‫كفاية األدلة‪.‬‬ ‫كما تلقى بالغا من أهالى مركز‬ ‫مغاغة‪ ،‬بقيام ‪ 7‬متهمني باستعراض‬ ‫ق ــوة‪ ،‬بسبب خــافــات األطــفــال‪ .‬مت‬ ‫القبض على املتهمني وإحالتهم للنيابة‬ ‫العامة للتصرف‪.‬‬ ‫عــقــدت هيئة املــحــكــمــة جلستها‬ ‫بــرئــاســة املستشار الــدكــتــور محمد‬ ‫ع ــب ــداحل ــم ــي ــد قـــطـــب‪ ،‬وعــضــويــة‬

‫شخصا‬ ‫إصابة ‪ً 15‬‬ ‫فى حادثى طرق‬

‫املــحــافــظــات‪ -‬ولــيــد صــالــح‬ ‫ومحمود احلفناوى‪:‬‬

‫محمد عبد احلميد قطب‬

‫املستشارين محمد سيد يوسف‪ ،‬وتامر‬ ‫مجدى‪ ،‬وأمانة ســر‪ ،‬على العسيلى‪،‬‬ ‫محمد مصطفى هارون‪ ،‬وخالد محمد‬

‫عبدالغنى‪ ،‬وأصدرت قرارها بتأجيل‬ ‫‪ 9‬متهمني باستعراض القوة‪ ،‬وبراءة ‪7‬‬ ‫آخرين فى قضية أخرى بذات االتهام‪.‬‬

‫شخصا بكسور‬ ‫أصيب ‪15‬‬ ‫ً‬ ‫وجــــروح وارجت ـ ــاج وســحــجــات‬ ‫فى حادثى طرق فى الشرقية‬ ‫والــدقــهــلــيــة‪ ،‬أمـ ــس‪ ،‬ومت نقل‬ ‫املــصــابــن إلـــى املستشفيات‬ ‫لتلقى الــعــاج وتسيير حركة‬ ‫امل ــرور‪ .‬فى الشرقية‪ ،‬أصيب‬ ‫‪ 7‬أشخاص إثر حادث انقالب‬ ‫ســـيـــارة سـ ــوزوكـ ــى بــالــطــريــق‬ ‫اإلقليمى اجتاه بلبيس‪ -‬العاشر‬ ‫من رمضان‪.‬‬ ‫وف ــى الــدقــهــلــيــة‪ ،‬أُصــيــب ‪8‬‬ ‫أشــخــاص فــى حـــادث تــصــادم‬ ‫سيارة ميكروباص بسيارة نقل‬ ‫تريال بطريق تلبنت مبركز أجا‪.‬‬

‫‪٢٣‬‬

‫أنا والنجوم‬ ‫طارق الشناوى‬

‫‪tarekelshinnawi@yahoo.com‬‬

‫من هو (موسيقار األجيال الحقيقى)؟!‬

‫لو راجعت األوراق الرسمية جلمعية املؤلفني‬ ‫وامل ـل ـح ـن ــن‪ ،‬وت ــأم ـل ــت األرقـ ـ ـ ــام الـ ـت ــى حتـقـقـهــا‬ ‫األغ ـن ـي ــات والـ ـت ــى ي ـط ـلــق عـلـيـهــا (حـ ــق األداء‬ ‫العلنى)‪ ،‬حيث إن األغنية التى يتم تداولها‪،‬‬ ‫يـتــم حتـصـيــل نـسـبــة م ـحــددة مــن حــق إذاعـتـهــا‬ ‫لصالح املؤلف وامللحن‪ ،‬ستكتشف أن املوسيقار‬ ‫بليغ بنحو ‪ 1500‬حلن يحتل املركز األول على‬ ‫م ــدى ‪ 40‬عــامــا‪ ،‬منها ‪ 30‬بـعــد رحـيـلــه‪ ،‬والي ــزال‬ ‫األول باألرقام‪.‬‬ ‫بليغ ينطبق عليه توصيف الـغــزارة‪ ،‬لو أنك‬ ‫قارنته مثال مبوسيقار عبقرى يكبر بليغ بنحو‬ ‫ثمانية أعــوام‪ ،‬أقصد كمال الطويل‪ ،‬لم يتجاوز‬ ‫عدد أحلان الطويل ‪ 500‬حلن‪ ،‬إال أن املوسيقار‬ ‫محمد املوجى جتاوز ‪ 1800‬حلن‪.‬‬ ‫ذكر األرقام هنا ليس مجانيا‪ ،‬لكنها تشير إلى‬ ‫شىء أبعد‪ ،‬وهو أن بليغ رغم أنه ليس األغزر‪ ،‬إال‬ ‫أنه هو األكثر تداوال فى (امليديا)‪ ،‬ولهذا يحصل‬ ‫ورثة بليغ على القسط األكبر من األداء العلنى‪،‬‬ ‫بني كل امللحنني الكبار‪ .‬اإليرادات التى يحققها‬ ‫بليغ أكثر من تلك التى ينالها ورثــة املوسيقار‬ ‫الـكـبـيــر مـحـمــد ع ـبــدالــوهــاب‪ ،‬وأحل ــان ــه‪ ،‬أقصد‬ ‫عبدالوهاب‪ ،‬باملناسبة لم تتجاوز رقم ألف‪.‬‬ ‫حـظــى املــوسـيـقــار محمد عـبــدالــوهــاب بعدة‬ ‫أل ـقــاب‪ ،‬ظلت تــازمــه ط ــوال تــاريـخــه بــدايــة من‬ ‫(ب ـل ـبــل م ـص ــر)‪ ،‬الـ ــذى ك ــان يـطـلــق ف ــى ال ـبــدايــة‬ ‫على مطرب سبقه ببضع سنوات الشيخ حامد‬ ‫مرسى‪ ،‬الذى غنى لسيد درويش (زورونى كل سنة‬ ‫مرة) وغيرها‪ ،‬لكن مع بزوغ جنومية عبدالوهاب‬ ‫فى نهاية العشرينيات صار هو (البلبل)‪ ،‬وتوارى‬ ‫حامد مــرســى‪ ،‬وتتابعت األلـقــاب مثل (مطرب‬ ‫األمـ ـ ـ ــراء) ث ــم (مـ ـط ــرب املـ ـل ــوك واألم ـ ـ ـ ــراء) ثم‬ ‫(موسيقار اجليل) وعندما امتد به العمر صار‬ ‫(مــوس ـي ـقــار اجل ـي ـلــن)‪ ،‬وع ـنــدمــا حل ــق باجليل‬ ‫الثالث أصبح (موسيقار األجيال)‪.‬‬ ‫ظل هذا اللقب لصيقا به حتى رحيله‪ ،‬بينما‬ ‫بليغ حمدى أطلق عليه الشاعر الكبير كامل‬ ‫الشناوى لقب (أمل مصر فى املوسيقى)‪ ،‬وذلك‬ ‫منذ نهاية اخلمسينيات‪ ،‬وعلى املسرح مطلع‬ ‫السبعينيات‪ ،‬أع ــاد عبداحلليم حــافــظ ترديد‬ ‫اللقب‪ ،‬فى أحد احلفالت وهو يقدمه للجمهور‪،‬‬ ‫ولم يشر إلى قائلها األول‪ ،‬فصارت مالزمة له‪،‬‬ ‫ومنسوبة أيضا فى نفس الوقت لعبداحلليم‪،‬‬ ‫مم ــا أثـ ـ ــار ق ـط ـعــا ح ـف ـي ـظــة امل ــوس ـي ـق ــار محمد‬ ‫املــوجــى‪ ،‬الــذى يعتبر نفسه‪ ،‬وتلك حقيقة‪ ،‬له‬ ‫نصيب أكبر مــن بليغ‪ ،‬فــى مـشــروع عبداحلليم‬ ‫الغنائى‪.‬‬ ‫بـ ـلـ ـي ــغ ه ـ ـنـ ــاك م ـ ــن يـ ــداع ـ ـبـ ــه قـ ــائـ ــا (ب ـل ـب ــل‬ ‫املوسيقى)‪ ،‬ألنه األكثر تلونا وحميمية وفطرية‬ ‫بني امللحنني‪.‬‬ ‫ال تستطيع وأنت مطمئن أن تضع ترتيبا بني‬ ‫امللحنني‪ ،‬حتى لو كان عدد من الكبار يضعون‬ ‫املــوجــى فــى مرتبة أعـلــى مــن بليغ‪ ،‬مثل سليم‬ ‫سحاب وهانى شنودة‪ ،‬األمــر بالنسبة لى ليس‬ ‫أب ــدا بتلك السهولة والـبـســاطــة‪ ،‬ومــن الصعب‬ ‫حتديده بدقة‪.‬‬ ‫ظ ــل عـ ـب ــدال ــوه ــاب ف ــى م ـك ــان ــة اس ـت ـث ـنــائ ـيــة‪،‬‬ ‫مــاصـقــا لــه لـقــب (مــوسـيـقــار األجـ ـي ــال)‪ ،‬وفــى‬ ‫حياة عبدالوهاب لم يعترض بليغ أو املوجى أو‬ ‫الطويل على هذا اللقب‪ ،‬وبعد رحيله أيضا‪ ،‬لم‬ ‫أقرأ أن أيا من الثالثة الكبار قال ال أوافق‪ ..‬اآلن‬ ‫أتــابــع هــذا الـصــوت الــرافــض على (السوشيال‬ ‫ميديا) قائال‪( :‬بليغ حمدى موسيقار األجيال‬ ‫احلقيقى)‪.‬‬ ‫ال أحـ ــد ي ـن ـكــر إجن ـ ــاز ب ـل ـيــغ‪ ،‬ك ـمــا أن الــزمــن‬ ‫ب ــاألرق ــام شـهــد لـصــالــح أحل ــان ــه‪ ،‬إال أن مكانة‬ ‫عبدالوهاب األدبية (موسيقار األجيال) تشهد‬ ‫له باألستاذية‪ ،‬ومن املستحيل أن ينازعه أحد‪.‬‬ ‫عـبــدالــوهــاب هــو رائ ــد املــدرســة احلــديـثــة فى‬ ‫التلحني بعد أستاذه الشيخ سيد درويش‪ ،‬العمر‬ ‫الــزم ـنــى ال ـطــويــل لـعـبــدالــوهــاب نـحــو ‪ 90‬عاما‬ ‫منحه الفرصة لكى يضع بصمته اخلاصة على‬ ‫الـعــديــد مــن األصـ ــوات‪ ،‬كما أنــه امتلك اجلــرأة‬ ‫على الـتـنــوع‪ ،‬ظ ــل‪ ،‬وحـتــى اللحظات األخ ـيــرة‪،‬‬ ‫محتفظا بقدرته على املغامرة املوسيقية‪.‬‬ ‫بـلـيــغ يـلـيــق عـلـيــه تــوص ـيــف (أمـ ــل م ـصــر فى‬ ‫املــوس ـي ـقــى)‪ ،‬بينما (مــوس ـي ـقــار األجـ ـي ــال) كــان‬ ‫واليزال هو عبدالوهاب!!‪.‬‬

‫رقمنا على واتس آب‪01116006007 :‬‬

‫شاركونا تغطيتكم لألحداث الحية وما تواجهونه من مواقف‬ ‫الفتة وذلك عبر موقع شارك ‪sharek.almasryalyoum.com‬‬

‫فاكس ‪27926331 :‬‬ ‫بريدنا‪ahlamy30@yahoo.com :‬‬ ‫‪voice @ almasryalyoum . com‬‬

‫‪ ..‬وبدأ ماراثون الثانوية العامة‬

‫عاما عىل‬ ‫ً‬

‫املــطــبــوعــة الــورقــيــة الــتــى تصدر‬ ‫وتــســتــمــر فـــى زمــــن الــتــنــافــس مع‬ ‫املطبوعة اإللكترونية‪ ،‬عليها امتالك‬ ‫لغة متطورة ألنها تخاطب العقل‪ .‬من‬ ‫هنا صــدرت جريدة املصرى اليوم‪،‬‬ ‫واستمرت رغم التحوالت واملتغيرات‬ ‫السياسية والثقافية واالجتماعية‬ ‫فى مصر بالعقدين األخيرين‪ .‬ولقد‬ ‫عــاصــرت جــريــدة «املــصــرى الــيــوم»‬ ‫تلك الرحلة الزمنية طيلة ‪ 20‬عاما‪،‬‬ ‫ووجدتها متتلك التصور البناء ملفاهيم‬ ‫احلــريــة والــدميــقــراطــيــة‪ ،‬واالرتــبــاط‬ ‫الــوثــيــق بــقــضــايــا املــجــتــمــع املــصــرى‬ ‫والعربى‪ .‬والقارئ أو اإلنسان كعادته‬ ‫كائن متسائل‪ ،‬يحاول الــوصــول إلى‬ ‫احلقيقة من خالل األسئلة حول كل‬ ‫أمر‪ ،‬وهذا متوافر فى جريدة املصرى‬ ‫اليوم‪ ،‬منذ عقدين من الزمان‪ .‬ومن‬ ‫أهداف اجلريدة االبتعاد عن اجلنوح‬ ‫واإلفـــــراط والتقليد لــبــنــاء مجتمع‬ ‫أفضل‪.‬‬ ‫وبـ ــن ج ــري ــدة «املـــصـــرى الــيــوم»‬ ‫والقارئ لغة فكر ومحبة‪ .‬واللغة هى‬ ‫أكثر األشياء التصاقا باإلنسان‪ .‬واللغة‬ ‫كلمة وجاء وصفها باخلطاب القرآنى‬

‫عشرون عامًا من الفكر واالرتقاء‬

‫يحيى السيد النجار‬

‫بالكلمة الطيبة والكلمة اخلبيثة‪.‬‬ ‫وأستطيع الــقــول إن الكلمة اجلــادة‬ ‫من «املــصــرى الــيــوم» هدفها حتقيق‬ ‫األمن اإلعالمى املصرى‪ ،‬ألنها ترتبط‬ ‫باملعايير األخالقية واالجتماعية‪ .‬وكل‬ ‫كلمة جادة لها إطار فكرى وهى ليست‬ ‫سلعة مادية‪ ،‬ولكنها تتعامل مع العقل‪.‬‬

‫ومــا بــن اإلع ــام الــورقــى والسلطة‬ ‫والــســيــاســة خــط رفــيــع‪ ،‬خــاصــة فى‬ ‫بــلــدان العالم النامى‪ .‬ونحن نشهد‬ ‫اهتزاز واقع الكلمة البناءة‪ ،‬ومن هذا‬ ‫املنطلق نرى جريدة «املصرى اليوم»‬ ‫طيلة عــقــديــن مــن الــزمــان‪ ،‬جــديــرة‬ ‫بتحقيق التألق والنمو ملوضوعاتها‬ ‫املــتــنــوعــة‪ ،‬بــجــهــد أســــرة حتــريــرهــا‬ ‫وكتابها‪ .‬وحتــظــى بالرضا النفسى‬ ‫مــن جــمــوع محبيها وقــرائــهــا‪ .‬ألنها‬ ‫تبرز املواقف اجلــادة فى العديد من‬ ‫القضايا املجتمعية الشائكة‪ .‬وأقول‬ ‫ألسرة حترير «املصرى اليوم»‪ :‬كنتم‬ ‫وتظلون أعظم ما فى الكلمة املكتوبة‪،‬‬ ‫بلغة العلم والثقافة واحلــب‪ .‬وبدون‬ ‫مجاملة ألنه تعجبنى جريدة «املصرى‬ ‫اليوم» شكال وموضوعا‪ .‬وهى هادفة‬ ‫وواعية وصريحة‪ ،‬بل وشاهدة على‬ ‫كل ما يعانى منه اجلسد العربى من‬ ‫مشاكل وهموم وأحــزان‪ ،‬وما يعيشه‬ ‫من أفــراح‪ ،‬بل وحلظات يقف عليها‬ ‫املستقبل العربى بني مفترق طرق‪.‬‬ ‫ونــحــن ال ــي ــوم نــعــايــش تــداعــيــات‬ ‫العدوان الصهيونى على شعب غزة‬ ‫األعزل واملحاصر‪ ،‬نرى تعامل جريدة‬

‫«املــصــرى الــيــوم» مع فضح عدوانية‬ ‫الكيان الصهيونى ميثل شاهدا على‬ ‫العصر‪ .‬وتلك العدوانية الصهيونية‬ ‫ليست وليدة اللحظة‪ ،‬لكنها تاريخ‪،‬‬ ‫وب ــوف ــاء ج ــري ــدة «امل ــص ــرى الــيــوم»‬ ‫واألمانة وشرف املهنة‪ ،‬فضحت هذا‬ ‫الكيان املزعوم‪ .‬ونحن نحتفل بعقدين‬ ‫من الزمان إلصدار جريدة «املصرى‬ ‫الـــيـــوم»‪ ،‬أرى م ــن خـــال املــنــاســبــة‬ ‫التقدم باألصالة عن نفسى بخالص‬ ‫التهانى والتبريكات‪ ،‬بذكرى إصدار‬ ‫اجلريدة‪ ،‬وأؤكد على دورها اإلعالمى‬ ‫والسياسى والثقافى واالجتماعى‪،‬‬ ‫والــتــى تــعــد منــوذجــا فــى احلــيــاديــة‬ ‫والــنــزاهــة‪ .‬ومبــا تــقــوم بــه اجلــريــدة‬ ‫مــن دور إعــامــى متميز مــن خالل‬ ‫التغطيات الصحفية املهنية‪ ،‬جلميع‬ ‫األحــداث املحلية والعربية والعاملية‬ ‫مبصداقية واحترافية‪ ،‬فــى ظــل ما‬ ‫تتمتع به الكلمة الورقية فى مصر‬ ‫مــن مــنــاخ تعبيرى‪ .‬وحتياتى ألســرة‬ ‫حتريرها وجميع محرريها وعقبال‬ ‫العيد املاسى‪.‬‬ ‫يحيى السيد النجار‪ -‬دمياط‬ ‫‪yahya_elnaggar@yahoo.com‬‬

‫ال صــوت اآلن يعلو على صــوت الثانوية‬ ‫العامة!‪ ،‬ولهذا أريــد إلقاء الضوء على عدة‬ ‫جهات‪ ،‬قد تبدر منها معاجلات تعود بالسلب‬ ‫أكثر منها باإليجاب على الطالب وأسرهم؛‬ ‫فمثال‪ :‬اإلعالم عامة والصحف خاصة‪ ،‬نتمنى‬ ‫أن يُ ِّ‬ ‫رشد اإلعالم طريقة معاجلة السلبيات‬ ‫التى قد حتدث أثناء فترة االمتحانات‪ ،‬فصور‬ ‫البكاء والعويل من صعوبة أسئلة مــادة ما‪،‬‬ ‫فضال عن العناوين املثيرة‪ ،‬ومكان نشرها‬ ‫فــى الصحف‪ .‬فيكون مـــردوده على األســر‬ ‫واملجتمع بالسلب أكثر منه باإليجاب‪ ،‬ناهيك‬ ‫عن تأثيره على أمور أخرى قد ال تكون فى‬ ‫صالح العملية التعليمية‪ .‬أما أولياء األمور‪ ،‬فال‬ ‫يختلف اثنان على حب اآلباء ألبنائهم‪ ،‬ولكن‬ ‫تواجد أولياء األمــور وتكدسهم أمــام أبــواب‬ ‫اللجان‪ ،‬وانتظارهم حتى نهاية االمتحان هو‬ ‫أمــر سلبى يعود بالتوتر على اجلميع مبن‬ ‫فيهم الطلبة‪ ،‬إال فى احلاالت املرضية‪ ،‬وحتى‬ ‫تلك يفضل توصيلها والعودة مرة أخرى بعد‬ ‫انتهاء االمتحان‪ .‬ونتمنى من واضــع أسئلة‬ ‫االمــتــحــان أال تأتى طريقة عــرض األسئلة‬ ‫املستفزة‪ ،‬أو تشابه اإلجابات مع بعضها‪ ،‬أو‬ ‫غموض فى رأس السؤال نفسه‪ .‬وهنا جاء‬ ‫دور أخى املالحظ‪ ،‬فعليه أن يتذكر أن طلبة‬ ‫الثانوية العامة فى مرحلة سنية حرجة‪ ،‬والتى‬ ‫تتطلب معاملة نفسية خــاصــة‪ .‬إن عبوس‬ ‫الــوجــه وتقطيب اجلــبــن‪ ،‬والــصــوت العالى‬ ‫ليست هى األدوات التى ترهب بها الغير‪ .‬بل‬ ‫ابتسامتك فى وجه الطالب تعطيهم اطمئنانا‬ ‫نفسيا‪ ،‬يساعدهم على التركيز‪ ،‬فالهدوء‬ ‫يريح األعصاب‪ ،‬وحسن معاجلة املشاكل فن‪.‬‬

‫أمــا عزيزى الطالب فللتفوق وصايا‪ ،‬منها‪،‬‬ ‫االستعداد للتفوق يجب أن يبدأ قبل دخول‬ ‫االمتحان‪ ،‬وذلــك بالنوم مبكرا‪ ،‬مع إحضار‬ ‫جميع أدواتك حتى ال تتسول من أحد شيئا قد‬ ‫يعرضك للحرج من زميلك أو السيد املالحظ‪،‬‬ ‫ناهيك عن الذهاب مبكرا على األقل أول يوم‬ ‫ملعرفة مكان جلوسك وحتسبا ألى طارئ سواء‬ ‫فى املواصالت أو‪ ...‬إلخ‪ .‬داخل اللجنة حتل‬ ‫بالهدوء‪ ،‬وال تكثر من االلتفات ميينا ويسارا‬ ‫وجتنب إثــارة أى مشكلة من شأنها التأثير‬ ‫على أعصابك أو زمالئك‪ .‬كراسة اإلجابة‬ ‫ســواء أكانت ورقية أو (تابلت) هى وسيلتك‬ ‫للتفوق‪ ،‬واعلم أن اإلجابة تتطلب أجزاء معينة‬ ‫وليست عملية سرد والسالم‪ ،‬لذلك قالوا «فن‬ ‫اإلجابة»‪ .‬افهم املطلوب من السؤال جيدا‪ ،‬وما‬ ‫هى اجلزئيات املراد تناولها‪ ،‬ألن درجة السؤال‬

‫تكون موزعة على عدد اجلزئيات املطلوبة فى‬ ‫السؤال‪ .‬بالنسبة لإلجابة فى الكراسة الورقية‬ ‫فاخلط اجليد والتنظيم واحلرص على حسن‬ ‫طريقة العرض‪ ،‬فد ِّون النقاط الرئيسة بصورة‬ ‫بارزة يليها التحدث عن الفرعيات‪ .‬ال بد أن‬ ‫يكون لديك «إرادة وعزمية وطموح» فال يوجد‬ ‫مستحيل‪ ،‬وأمام اإلصرار تتحطم الصعوبات‪،‬‬ ‫ومراجعة اإلجابات شىء ضرورى فال تهملها‬ ‫ألنها قد تذكرك بشىء قد نسيته‪ .‬وأخيرا‪،‬‬ ‫ثقتك باهلل أوال‪ ،‬ويقينك بأن اهلل ال يضيع أجر‬ ‫من أحسن عمال‪ ،‬ثم ثقتك بنفسك ألن الثقة‬ ‫بنفسك أول طريق التفوق‪ .‬ونتمنى التوفيق‬ ‫جلميع أبنائنا الطالب‪.‬‬ ‫سعد مهلل محمد‪ -‬كبير معلمى اللغة‬ ‫العربية بإدارة شرق اإلسكندرية التعليمية‪.‬‬ ‫‪saadmohallel21@gmail.com‬‬

‫واتـس أب‬ ‫صور واكتب‬ ‫ّ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫أهم األحداث اليومية‬ ‫وابعتها على‬

‫اقرأ أكثر‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫يوميا‬ ‫بأقل من جنيه‬

‫‪a mro s e lim@ h o tma il.c o m‬‬

‫عن قرب‬ ‫د‪ .‬مصطفى الفقى‬ ‫‪Tw i tte r :D r M o sta fa El Fe ky‬‬

‫اعترافات ومراجعات (‪)59‬‬ ‫من أحمد حسنين إلى أسامة الباز‬

‫بـ«درع وعالمة النصر»‪ ..‬ممر شرفى‬ ‫لعميد كلية األعمال باإلسكندرية‬

‫السيد الصيفى عميد كلية األعمال بجامعة اإلسكندرية‬

‫اإلسكندرية – رجب رمضان‪:‬‬

‫نــــظــــم اآلالف مــــــن طــــاب‬ ‫الفرقة الرابعة بشعبيتها العربية‬ ‫واإلجنــلــيــزيــة‪ ،‬فــى كــلــيــة األعــمــال‬ ‫بجامعة اإلسكندرية‪ ،‬ممــراً شرفياً‬ ‫أم ــس الــثــاثــاء‪ ،‬لــتــكــرمي الــدكــتــور‬ ‫الــســيــد الــصــيــفــى‪ ،‬عــمــيــد الكلية‪،‬‬ ‫وذلك عقب انتهاء امتحانات الفصل‬ ‫الــدراســى الــثــانــى‪ ،‬للعام اجلامعى‬ ‫‪.2024/2023‬‬ ‫وقــال الطالب إن املمر الشرفى‬ ‫جاء عرفا ًنا باجلميل‪ ،‬وتكرميا لعميد‬ ‫الكلية‪ ،‬والـــذى بــذل جــهــوداً معهم‬

‫خالل الفصل الدراسى املنتهى‪ ،‬وقدم‬ ‫لهم التسهيالت من أجل االنتهاء من‬ ‫الدراسة بهدوء ويسر دون مشاكل‪.‬‬ ‫وأوضـــحـــوا أنــهــم ل ــم ي ــج ــدوا ما‬ ‫يعبرون به عن تقديرهم واحترامهم‬ ‫ورد اجلــمــيــل لــلــعــمــيــد إال بــاملــمــر‬ ‫الشرفى‪ ،‬كما مت تقدمي درع تذكارية‬ ‫بــاســمــه ومت تسليمه الــــدرع أثــنــاء‬ ‫تواجده بني الطالب فى الكلية‪.‬‬ ‫ورفع الطالب شارة النصر‪ ،‬أثناء‬ ‫وصول عميد الكلية للتعبير عن حبهم‬ ‫وتقديرهم له‪ ،‬قبل مغادرتهم الكلية‬ ‫بعد انتهاء االمتحانات رسم ًيا‪.‬‬

‫قالت إن «الديسلكسيا» ليست مرض ًا‬

‫«سارة صدقى» حولت تجربتها الشخصية مع صعوبة التعلم إلى حركة توعوية‬

‫كتبت‪ -‬أمل صفوت‪:‬‬

‫فى الفترة األخيرة‪ ،‬انتشر مصطلح‬ ‫«الــديــســلــكــســيــا» بــشــكــل مــلــحــوظ‬ ‫على ألسنة رواد منصات التواصل‬ ‫االج ــت ــم ــاع ــى‪ ،‬وهـ ــو كــلــمــة أصــلــهــا‬ ‫يونانى وتعنى صعوبة التعامل مع‬ ‫الكلمات‪ ،‬أو ما يسمى عسر القراءة‬ ‫والكتابة‪ ،‬وهناك من حولت جتربتها‬ ‫الشخصية مــع صعوبة التعلم إلى‬ ‫حركة توعوية‪ ،‬واخــتــارت أن تكون‬ ‫صوتا لكثير مــن األشــخــاص الذين‬ ‫يعيشون نفس التجربة وهى الشابة‬ ‫«سارة صدقى»‪ ،‬التى أسست منصة‬ ‫«مــجــتــمــع الــديــســلــكــســيــا الــعــاملــى»‪،‬‬ ‫وتشارك من خاللها قصصا ونصائح‬ ‫من واقع جتربتها‪ ،‬لتساعد اآلخرين‬ ‫فى التغلب على صعوبة التعلم‪.‬‬ ‫قالت سارة لـ «املصرى اليوم»‪« :‬أنا‬ ‫أعانى حتى اآلن من (الديسلكسيا)‬ ‫يــومــيــا إال أنــنــى أستطيع التعامل‬ ‫معها مــن نــتــاج الــدعــم واجللسات‬ ‫الــتــى حــصــلــت عــلــيــهــا عــلــى م ــدار‬ ‫سنوات عديدة‪ ،‬ومازلت حتى اآلن‬ ‫أواجـــه صــعــوبــات‪ ،‬والــبــعــض يعتقد‬ ‫أن (الديسلكسيا) مــرض‪ ،‬لكن غير‬ ‫حقيقى فهو مجرد عــرض بالرغم‬ ‫من عدم وجود عالج له إال أنه ليس‬ ‫مبرض ميكن عالجه لكن هو عرض‬

‫صعوبة التعلم عند األطفال‬

‫ميكن التأقلم والتعامل معه والتغلب‬ ‫عليه‪ ،‬وذلك من خالل عقد جلسات‬ ‫فــرديــة مــع متخصص وبــذل اجلهد‬ ‫باملنزل»‪.‬‬ ‫‏وتابعت‪« :‬بــدأت بتأسيس منصة‬ ‫مجتمع صعوبة التعلم بعد تخرجى‬

‫ف ــى اجلــامــعــة ســنــة ‪ ،٢٠١٩‬كنت‬ ‫دائما أريد أن أبدأ بنشر الوعى عن‬ ‫الديسلكسيا من خــال السوشيال‬ ‫مــيــديــا‪ ،‬كنت دائــمــا أري ــد مساعدة‬ ‫من يعانون من ذلــك‪ ،‬فمنذ صغرى‬ ‫واج ــه ــت صــعــوبــات كــثــيــرة ويــرجــع‬

‫سارة صدقى‬ ‫لعدم دراية املدرسة واملدرسني بهذا‬ ‫العرض‪ ،‬وأريــد أال يتعرض أحد ملا‬ ‫عانيت منه فى طفولتى‪ ،‬لذلك كان‬ ‫تدشني تلك املنصة طريقة ملساعدة‬ ‫الطلبة واآلباء واملدارس ونشر الوعى‬ ‫عــن مــاهــيــة الديسلكسيا وكيفية‬

‫التغلب عليه»‪.‬‬ ‫وعــن هــدف س ــارة مــن تأسيسها‬ ‫للمنصة‪ ،‬أوضــحــت‪« :‬أحــــاول قــدر‬ ‫استطاعتى أن يكون محتوى مفيدا‬ ‫وإيجابيا‪ ،‬أقــدم بعض النصائح عن‬ ‫كيفية مساعدة الطفل فى البيت‪،‬‬

‫وبعض النصائح للمدرسني وما ينبغى‬ ‫أن يقوموا به فى الفصول ملن يعانى‬ ‫من الديسلكسيا‪ ،‬وكل الفيديوهات‬ ‫التى أقدمها هى من واقــع جتربتى‬ ‫وخبرتى التى عشتها‪ ،‬وما كنت أمتنى‬ ‫أن يحدث معى‪ ،‬وكانت ردود أفعال‬ ‫متابعينى إيجابية جــداً ويتواصلون‬ ‫معى الستشارتى دائما»‪.‬‬ ‫واختتمت «س ــارة» عــن كواليس‬ ‫رحلتها مــع صعوبة التعلم‪ ،‬قائلة‪:‬‬ ‫«كــانــت معاناتى مــن صعوبات فى‬ ‫الــقــراءة والكتابة وضعف الــذاكــرة‬ ‫واالستيعاب السريع‪ ،‬وكذلك نفسيا‪،‬‬ ‫وأثرت على ثقتى بنفسى‪ ،‬استغرقت‬ ‫وقتا طويال كى أتقبل األمــر‪ .‬لقد‬ ‫استطعت التغلب على الديسلكسيا‬ ‫عــنــدمــا انــتــقــلــت م ــع عــائــلــتــى إلــى‬ ‫دبــى‪ ،‬فقد كنت أعمل مــع مدرسة‬ ‫متخصصة فى صعوبة التعلم‪ ،‬ملدة‬ ‫سنوات يوميا‪ ،‬باإلضافة إلى الدعم‬ ‫واملساعدة التى حصلت عليهما فى‬ ‫البيت من والــدى ووالــدتــى‪ ،‬وكانت‬ ‫دب ــى هــى نقطة الــتــحــول بالنسبة‬ ‫لى‪ ،‬وعند عودتى إلى مصر أدركت‬ ‫أن الــدعــم الــذى تلقيته هناك هو‬ ‫بالضبط مــا يــحــتــاج إلــيــه الطلبة‬ ‫الذين يعانون من الديسلكسيا هنا‬ ‫فى مصر»‪.‬‬

‫«تصمم على‬ ‫إيذائنا»‬

‫«مبعرفش أنام من‬ ‫اخلوف»‬

‫«انتهاك أمنى غير‬ ‫مقبول»‬

‫«احلج للحج‬ ‫فقط»‬

‫«مت متصيره‬ ‫بامتياز»‬

‫دميترى بيسكوف‪،‬‬ ‫املتحدث باسم‬ ‫الكرملني‪ ،‬عن قرار‬ ‫واشنطن رفع احلظر‬ ‫عن وحدة «آزوف»‬ ‫األوكرانية‪.‬‬

‫الفنانة الشابة مروة‬ ‫أنور‪ ،‬عن تعرضها‬ ‫حلادث سير كبير هى‬ ‫وشقيقتها‪ ،‬والذى‬ ‫نتجت عنه إصابات‬ ‫طفيفة‪.‬‬

‫إيلون ماسك‪ ،‬يحذر‬ ‫من حظر أجهزة‬ ‫أبل من شركاته‬ ‫بعد أن أعلن صانع‬ ‫آيفون عن شراكة مع‬ ‫‪.OpenAI‬‬

‫مشارى الذايدى‪،‬‬ ‫مشيرا إلى الرغبة‬ ‫ً‬ ‫فى «استغالل» موسم‬ ‫احلج ّ‬ ‫لبث الدعاية‬ ‫السياسية واحلزبية‪.‬‬

‫الفنانة ليلى عز‬ ‫العرب‪ ،‬متحدثة‬ ‫عن مسلسل «مفترق‬ ‫طرق» الذى جتسد‬ ‫فيه دور «احلماة‬ ‫الصعبة»‪.‬‬

‫سيلني ديون‪ ،‬عن‬ ‫مصارحتها اجلمهور‬ ‫مبرضها التى أصيبت‬ ‫به منذ سنوات‬ ‫«متالزمة الشخص‬ ‫املتيبس»‪.‬‬

‫■ رئيسة املجلس القومى للمرأة‪ ،‬الدكتورة مايا مرسى‪ ،‬تكشف عن‬ ‫إنشاء متحف املرأة املصرية داخل املتحف القومى للحضارة املصرية‬ ‫بالفسطاط على مساحة ‪ 3000‬متر‪ .‬وفى الفترة احلالية يتم العمل‬ ‫على تخصيص مقر لبيع منتجات معرض «املصرية» باملتحف املصرى‬ ‫الكبير‪ ،‬اخلاصة بالسيدات الالتى مت تدريبهن فى إطــار املشروع‬ ‫القومى لتنمية األســرة‪ ،‬ومشروع معاجلة الدوافع االقتصادية‬ ‫للهجرة غير الشرعية‪.‬‬

‫جيهان‬

‫مى‬

‫سيدة حرفية من بنى سويف والفيوم‪.‬‬ ‫■ عزز احلرفيون قدراتهم على إنتاج‬ ‫م ـن ـت ـج ــات م ـب ـت ـك ــرة م ـص ـن ــوع ــة ي ــدو ًي ــا‬ ‫ومهارات متطورة من أجل‪ :‬دمج املواد‬ ‫امل ـتــوفــرة مـحـلـ ًيــا فــى املـنـتـجــات بـطــرق‬ ‫ج ــدي ــدة‪ ،‬وإع ـ ــادة اس ـت ـخــدام الـنـفــايــات‬ ‫إلنشاء منتجات جديدة‪ ،‬كذلك إنشاء‬

‫■ «ف ـي ـلــم أوالد رزق ‪ ،»3‬ي ـب ــدأ عــرضــه‬ ‫ف ــى ال ـس ـي ـن ـمــات ب ــداي ــة م ــن الـ ـي ــوم ‪١٢‬‬ ‫ي ــون ـي ــو‪ ،‬وال ـف ـي ـلــم ب ـطــولــة أح ـم ــد عــز‪،‬‬ ‫وعمرو يوسف‪ ،‬وآســر ياسني‪ ،‬ومحمد‬ ‫مم ـ ــدوح‪ ،‬وكـ ــرمي ق ــاس ــم‪ ،‬وس ـيــد رج ــب‪،‬‬ ‫وعـ ـ ــدد كبير من ضيوف الشرف‪ ،‬فيما‬ ‫يغيب عــن هــذا اجلــزء الثنائى أحمد‬ ‫ال ـف ـي ـش ــاوى وأحـ ـم ــد داوود‪ ،‬وال ـع ـمــل‬ ‫تأليف صالح اجلهينى‪ ،‬وإخراج طارق‬ ‫العريان‪.‬‬ ‫■ قــدم بــرنــامــج «رابــحــة»‪ ،‬التابع‬ ‫لــلــيــونــيــدو‪ ،‬مــنــظــمــة األمم املــتــحــدة‬ ‫لــلــتــنــمــيــة الــصــنــاعــيــة‪ ،‬ســلــســلــة من‬ ‫الـــــدورات الــتــدريــبــيــة عــلــى تطوير‬ ‫املنتجات ملدة أسبوعني ألكثر من ‪50‬‬

‫يوما‬ ‫لمدة ‪ً ٣٠‬‬ ‫متوفر على جميع التطبيقات‬

‫«شعرت بجسدى‬ ‫يتركنى»‬

‫■ الــفــنــانــة جــيــهــان الشماشرجى‬ ‫انضمت لفريق عمل مسلسل «حالة‬ ‫إن ــك ــار»‪ ،‬مــع الــفــنــان خــالــد الــنــبــوى‪،‬‬ ‫وبدأت جيهان تصوير مشاهدها فى‬ ‫املسلسل الــذى يــشــارك فــى بطولته‬ ‫أيـ ً‬ ‫ـضــا يسرا الــلــوزى‪ ،‬وهــانــى عــادل‪،‬‬ ‫وأحمد وفيق‪ ،‬وأحمد مجدى‪ .‬ومن‬ ‫إخراج أحمد خالد‪.‬‬

‫لكل القراء‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - June 12 th - 2024 - Issue No. 7303 - Vol.21‬‬

‫ال بــد أن أعــتــرف أن بــى ضعفا شــديــدا جتــاه أســتــاذ األجــيــال من‬ ‫الدبلوماسيني املصريني أسامة الباز الذى ترك فينا أث ًرا عمي ًقا‪ ،‬وقد‬ ‫عملت شخص ًيا معه ملا يقرب من أربعني عا ًما‪ ،‬سواء فى معهد الدراسات‬ ‫الدبلوماسية أو ديوان وزارة اخلارجية أو رئاسة اجلمهورية‪ ،‬وتعلمت‬ ‫من تلك الشخصية الفذة ما أعتز به طوال حياتى‪ ،‬فقد كان الرجل‬ ‫زاهدًا متواض ًعا ال يهوى املظاهر وال يهتم مبا يسعى إليه اآلخرون‪ ،‬وقد‬ ‫استهوتنى املقارنة بينه فى عصر مبارك وبني أحمد حسنني باشا فى‬ ‫عهد امللك فاروق‪ ،‬مع الفارق بني أدبيات العصر امللكى ومفردات النظام‬ ‫اجلمهورى‪ ،‬إال أن هناك عناصر شبه وأوجــه تالق بني الشخصيتني‬ ‫الكبيرتني‪ ،‬فلقد كان أحمد حسنني صاحب قرار من وراء ستار ويكفى‬ ‫دوره فى ‪ 4‬فبراير ‪ 1942‬عندما أنقذ عــرش فــاروق ونصحه بقبول‬ ‫اإلنذار البريطانى ألن البديل كان هو اإلطاحة به‪ ،‬فكانت نصيحة أحمد‬ ‫حسنني باشا هى حبل اإلنقاذ الذى حافظ لفاروق على عرشه‪ ،‬ولقد‬ ‫قالت امللكة نازلى فى سنوات «مراهقتها الثانية» بعد وفاة زوجها امللك‬ ‫فؤاد الذى كان يقمع حريتها بشكل مباشر‪ ،‬قالت البنها يوم أن دخل‬ ‫عليها أحد أبهاء القصر ليجدها وقد دعت إلى مقرأة دينية من أكثر‬ ‫من عشرين مقر ًئا للقرآن على روح أحمد حسنني باشا بعد مصرعه‬ ‫فى حادث حني اصطدمت سيارته بلورى يتبع اجليش البريطانى فوق‬ ‫كوبرى قصر النيل بالقاهرة‪ ،‬وحينما أبدى فاروق استياءه مما تفعل‬ ‫والدته وهو يعلم أنها كانت زوجة ألحمد حسنني باشا بعقد عرفى بعد‬ ‫وفاة امللك فــؤاد‪ ،‬ردت عليه وهو يلومها على ما تفعل (إن هذا الذى‬ ‫تتحدث عنه هو الذى حافظ على عرش أبيك وسمح باستمرارك فى‬ ‫مقعدك)‪ ،‬ومعلوم أن امللك بنفسه بعد حادث كوبرى قصر النيل قد سارع‬ ‫إلى مكتب حسنني باشا وبدأ يبحث فى األدراج عن عقد الزواج العرفى‬ ‫بينه وبني امللكة السابقة نازلى‪ ،‬وقد أصدر عنه منذ سنوات الكاتب‬ ‫الصحفى محمد السيد صالح كتا ًبا بعنوان «أسطورة القصر والصحراء»‬ ‫شرفنى بإعداد مقدمته‪ ،‬ولم يكن أسامة الباز بالطبع من ذلك النموذج‬ ‫الصارخ مثل ذلك اجلغرافى الرحالة والشخصية الهامة فى التاريخ‬ ‫امللكى املصرى‪ ،‬إال أن الشبه الشديد بينهما هو الشراكة الفاعلة فى‬ ‫صخب أو ضجيج‪ ،‬كما أن كليهما ابن عالم‬ ‫احلكم من وراء ستار ودون‬ ‫ٍ‬ ‫أزهرى والبد أن أقرر هنا أن أبناء املشايخ األزهريني قد احتلوا مواقع‬ ‫هامة فى تاريخ احلكم والدبلوماسية املصرية بد ًءا من أحمد حسنني‬ ‫مرو ًرا مبرتضى املراغى وصوالً إلى أسامة الباز مع احتواءٍ ألسر عريقة‬ ‫مثل املشايخ عبدالعزيز عيسى وعبداحلليم محمود وبيت الظواهرى‬ ‫وعائلة عبدالرازق وغيرهم من أبناء األئمة وعلماء الدين‪ ،‬كما أن هناك‬ ‫وجه شبه آخر وهو أن حسنني والباز درس كل منهما فى اخلارج‪ ،‬درس‬ ‫األول فى بريطانيا أما الثانى فدرس فى الواليات املتحدة األمريكية‬ ‫وعاد كل منهما بقدر من االستنارة واالحتكاك بالعالم اخلارجى جعل‬ ‫ٍ‬ ‫شخصيات رحبة قادرة على استيعاب كافة املواقف‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫منهما‬ ‫ملكات الرؤية الواضحة وإجادة اللغة اإلجنليزية فض َ‬ ‫ال عن فهم طبيعة‬ ‫النظام السياسى املصرى فى مرحلتيه امللكية اجلمهورية‪ ،‬ولقد شارك‬ ‫حسنني باشا فى اكتشاف واحات فى الصحراء الغربية‪ ،‬كما كان ألسامة‬ ‫الباز نشاط ثقافى خارج موقعه الرسمى طوال السنوات التى عرفته‬ ‫فيها‪ ،‬ولقد وصل حسنني باشا إلى منصب رفيع هو رئيس الديوان امللكى‬ ‫بينما توقفت أسهم أسامة الباز عند موقع مستشار رئيس اجلمهورية‬ ‫للشؤون السياسية بعد أن كان وكي ً‬ ‫ال أول لــوزارة اخلارجية ولكنه لم‬ ‫يخدم فى بعثاتنا باخلارج واكتفى بالبقاء إلى جانب الرئيسني السادات‬ ‫ومــبــارك‪ ،‬ومثلما كــان للباز دور بــارز فى إعــداد منشورات الضباط‬ ‫األحــرار عام ‪ 1952‬وهو طالب فى كلية احلقوق‪ ،‬فقد كان له نشاط‬ ‫بارز فى مباحثات كامب ديفيد ومازلت أحتفظ بنسخة من األهرام‬ ‫على صفحتها األولى جيمى كارتر رئيس الواليات املتحدة األمريكية‬ ‫وأسامة الباز املفاوض فى وفد أنور السادات‪ ،‬وجدير بالذكر أن حسنني‬ ‫باشا كان هو من أوكل إليه امللك فؤاد تربية وتدريب ولى العهد فاروق‬ ‫خصوصا فى فترة لندن كما كان أسامة الباز مهت ًما بتدريب جمال‬ ‫ً‬ ‫مبارك فى فترة معينة من حياته األكادميية والسياسية‪ ،‬إننى أكتب هذه‬ ‫السطور ألنى تذكرت أستاذى ومعلمى أسامة الباز‪ ،‬وتذكرت معه قرينه‬ ‫فى التاريخ املصرى احلديث أحمد حسنني باشا‪ ،‬رحم اهلل الرجلني ملا‬ ‫قدماه ملصر فى العهدين من آراء وأفكار ومواقف‪.‬‬

‫ً‬ ‫مجانا‬

‫أحمد عز‬

‫ناشطون يطلقون‬

‫مايا‬

‫ومــزج التصاميم التراثية واملعاصرة‪،‬‬ ‫مع تنظيم وحدات اإلنتاج‬ ‫■ اململكة العربية السعودية تدشن‬ ‫مــتــحــف «تــيــم الب بــا حــــدود»‪ ،‬فى‬ ‫مــديــنــة جــــدة ال ــت ــاري ــخ ــي ــة‪ ،‬وميــتــ ّد‬ ‫املتحف على مساحة ‪ 10‬آالف متر‬ ‫مربع‪ ،‬ويق ّدم نحو ‪ 80‬عم ً‬ ‫ال مختل ًفا‪،‬‬ ‫يحتل مساحات رقمية شاسعة‪ ،‬مثل‬ ‫«عــالــم بــا ح ــدود»‪ ،‬و«غــابــة األلعاب‬ ‫الرياضية»‪ ،‬و«مدينة ألعاب املستقبل»‪،‬‬ ‫و«غــابــة املصابيح»‪ ،‬كما يض ّم سبعة‬ ‫صصت للسعودية‪ ،‬مستوحاة‬ ‫أعمال خُ ّ‬ ‫من الطبيعة الصحراوية للمملكة‪.‬‬ ‫■ الـ ـفـ ـن ــان أح ـ ـمـ ــد سـ ـع ــد ي ـت ـج ــه إل ــى‬ ‫الـ ـبـ ـح ــري ــن‪ ،‬إلحـ ـ ـي ـ ــاء ح ـف ـل ــه ال ـ ـقـ ــادم‬ ‫بـصـحـبــة فــرقــة م ـيــامــى‪ ،‬فــى ‪ 20‬يونيو‬ ‫‪ ،2024‬ويـغـنــى بــاقــة مــن أشـهــر أغــانـيــه‪،‬‬ ‫وب ـع ــده ــا ي ـت ـجــه إلـ ــى املـ ـغ ــرب حل ـضــور‬ ‫م ـهــرجــان م ــوازي ــن‪ ،‬مبـنـصــة الـنـهـضــة‪،‬‬ ‫يوم ‪ 22‬يونيو‪ ،‬ثم يسافر إلى إسبانيا‪،‬‬ ‫إلحياء حفل مبهرجان املوسيقى‪ ،‬فى‬ ‫‪ 27‬يــولـيــو‪ ،‬مــع ديـسـكــو مـصــر والفنانة‬ ‫موضى الشمرانى‪.‬‬

‫سلسلة من الفيديوهات لتوعية‬ ‫طالب الثانوية العامة لعام ‪٢٠٢٤‬‬

‫كتبت‪ -‬إجنى ياسني‪:‬‬

‫مــع دخـــول امــتــحــانــات الــثــانــويــة الــعــامــة‬ ‫‪ ،2024‬تسود حالة مــن التوتر فــى نفوس‬ ‫الــطــاب واأله ــال ــى نــظ ـ ًرا لــلــضــغــوط التى‬ ‫يــواجــهــونــهــا‪ ،‬وهــنــا يــظــهــر دور مــنــصــات‬ ‫التواصل االجتماعى فى تخفيف من وطأة‬ ‫األمر‪ ،‬وحتديداً منصة «التيك توك»‪ ،‬التى‬ ‫تصدرتها خالل األيام املاضية مجموعة من‬ ‫الفيديوهات التوعوية‪ ،‬فقد أصبحت مكا ًنا‬ ‫يلجأ إليه الــطــاب للحصول على نصائح‬ ‫تساعدهم على الدعم والتغلب على توترهم‪.‬‬ ‫لذلك حرص مجموعة من األشخاص غير‬ ‫املتخصصني واملتخصصني بنشر جتــارب‬ ‫شخصية ومعلومات علمية قد تفيد هؤالء‬ ‫الطالب‪.‬‬ ‫ونشر إحدى احلسابات فيديو يشرح من‬ ‫خالله بعض اخلطوات لكيفية تنظيم الوقت‬ ‫للمساعدة على املذاكرة‪ ،‬كما نشر شخص‬ ‫آخر بعض النصائح لتقليل التوتر والبعد عن‬ ‫األخبار السلبية‪.‬‬ ‫وبجانب ذلك قدمت أيضا مجموعة من‬ ‫األطباء العديد من الفيديوهات التى حتدثوا‬

‫خاللها على بعض املأكوالت الصحية وكان‬ ‫أبــرزهــا األوراق اخلــضــراء للمساعدة على‬ ‫التركيز‪.‬‬ ‫وح ــازت هــذه الــفــيــديــوهــات على تفاعل‬ ‫العديد من رواد السوشيال ميديا وحتديدا‬ ‫طالب الثانوية العامة واألهالى‪ ،‬وذلك من‬ ‫خــال كتابة الكثير من التعليقات معبرين‬ ‫عــن م ــدى امــتــنــانــهــم لــهــذه الــفــيــديــوهــات‪،‬‬ ‫ومــن أبــرز هــذه التعليقات‪ ،‬حساب يدعى‬ ‫«كيرلس» قائ ً‬ ‫ال‪« :‬شكراً بجد كنت محتاج‬ ‫الرسالة دى»‪.‬‬ ‫وكــتــب حــســاب آخ ــر يــدعــى «مصطفى»‬ ‫قائال‪« :‬أنا تابعتك علشان إنت بتساعدنى‬ ‫وتساعد كل طالب فى الثانوية العامة‪ ،‬اهلل‬ ‫يباركلك ويبارك فى الناس اللى مثلك كده»‪.‬‬ ‫وعلق حساب يدعى «هاجر» قائلة‪« :‬واهلل‬ ‫تعبنا كلنا والنفسية صفر‪ ،‬ولكن شكرا على‬ ‫هذه التحفيزات أعطتنا طاقة من جديد‪،‬‬ ‫وربنا يجبر بخاطرنا»‪.‬‬ ‫كما كتب حساب يدعى «نور» قائلة‪« :‬أول‬ ‫مرة أسمعك لكن الفيديو عظيم ربنا يجزيك‬ ‫كل خير استفدت جدا من حضرتك»‪.‬‬

‫؟؟؟‬

‫الكاميرا اليوم‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٦/١٢‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7303 - Wednesday 12/6/2024‬‬

‫‪٢١‬‬

‫المراكب «مليانة خير»‪ ..‬والسمك أشكال وألوان فى «عزبة البرج»‬ ‫يبدأ سكان عزبة البرج شمال مدينة دمياط‬ ‫على الضفة الشرقية لنهر النيل‪ ،‬فجر كل‬ ‫يوم‪ ،‬رحلة البحث عن الرزق‪ ،‬فالبعض يخرج‬ ‫فى رحالت صيد السمك التى تستمر باأليام‪،‬‬ ‫والــبــعــض اآلخ ــر يعمل فــى صناعة السفن‬ ‫والــتــجــارة فــى كــل ل ــوازم الصيد‪ ،‬لينسجوا‬ ‫جتربة بحرية متكاملة جتعل عملهم مبثابة‬ ‫أيقونة تزين مدينتهم املليئة باخليرات‪.‬‬ ‫هنا مدينة عزبة البرج‪ ،‬إحدى أشهر املدن‬ ‫الساحلية املتخصصة فــى مــجــال الصيد‬ ‫وصناعة السفن‪ ،‬إذ تضم وحــدهــا مــن بني‬ ‫املــدن الساحلية املصرية حــوالــى ‪ %65‬من‬ ‫السفن والقوارب‪ ،‬ويبلغ عدد سكانها ‪ 80‬ألف‬ ‫نسمة‪.‬‬ ‫عزبة البرج ليست مجرد مدينة ساحلية‬ ‫يــعــمــل ســكــانــهــا فــى مــجــال الــصــيــد واملــهــن‬ ‫املتعلقة بــه فحسب‪ ،‬بــل هــى مدينة تضم‬ ‫بعض املعالم التى تؤهلها ألن تكون مدينة‬ ‫سياحية‪ ،‬حيث تضم أحد أكبر موانئ بناء‬

‫الــســفــن والــيــخــوت الــســيــاحــيــة فــى مصر‪،‬‬ ‫باإلضافة لوجود أكبر أسطول بحرى لصيد‬ ‫األسماك على أرضها‪.‬‬ ‫وكــذلــك تضم «مــديــنــة الــصــيــاديــن» منارة‬ ‫إلرشاد السفن التى متر فى البحر املتوسط‬ ‫يبلغ ارتفاعها ‪ 180‬قد ًما ومت إنشاؤها عام‬ ‫‪ ،1869‬كما تضم أيضا ما يعرف بـ«طابية‬ ‫عــرابــى» وه ــى قلعة ُســمــيــت بــهــذا االس ــم‪،‬‬ ‫بسبب جلوء العرابيني لالحتماء بها ملواجهة‬ ‫االحتالل البريطانى‪.‬‬ ‫وســمــيــت عــزبــة الــبــرج بــهــذا االس ــم نسبة‬ ‫ُ‬ ‫للبرج الذى كان يُستخدم فى أغراض حراسة‬ ‫املدينة ضد الغزو اخلارجى‪ ،‬والذى طمست‬ ‫معامله حتت مياه النيل‪ ،‬ولم يعد ظاه ًرا منه‬ ‫سوى أثر يبدو كجزيرة ضحلة وسط املياه‪.‬‬

‫كتبت‪ -‬أمانى حسن‬ ‫عدسة ‪ -‬محمود اخلواص‬

‫‪20‬‬

‫كاريكاتير‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٦/١٢‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٠٣‬‬

‫إشراف‪ :‬عمرو سليم‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7303 - Wednesday 12/6/2024‬‬

‫العالم يسخر ويفكر‬ ‫الكاريكاتير هو فن الدهشة‪ ..‬إذ ينقل األحــداث ويعبر عنها بأسلوب ساخر ومختلف عما تعبر عنه‬ ‫األقالم والصور‪ ،‬وهو فن الصدق واحلرية واجلرأة والقفز فوق اخلطوط احلمراء واحلواجز املمنوعة‪.‬‬ ‫نقدم لكم فى هذه الصفحة‪ ،‬يوميا‪ ،‬مجموعة من الرسومات الساخرة ملبدعني من مختلف دول العالم‪..‬‬ ‫نستمتع معكم برشاقة اخلطوط وعمق األفكار واجلرأة على كسر التابوهات‪ ..‬تشبث مبقعدك جيدا‬ ‫واربط احلزام‪ ..‬واستعد للدهشة‪.‬‬

‫‪1931 -2019‬‬

‫ال للحرب على فيتنام‬

‫وجه امرأة‬

‫رسام من فرنسا‬

‫ال حرية بدون حرية الصحافة‬

‫عبور الطريق‬

‫اخلوف من اجلمال‬

‫تومى أجنرير‬

‫هدايا أمريكية للشعب الفيتنامى‬

‫الحظ املصور الذى يصور النووى‬

‫زوج تفصيل‬

‫سباق نتيجته معروفة قبل أن يبدأ‬

‫الرجل الذى فقد قلبه‬

‫فنون‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٦/١٢‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7303 - Wednesday 12/6/2024‬‬

‫فعاليات مميزة فى اليوبيل الذهبى‬

‫‪١٩‬‬

‫مهرجان «جمعية الفيلم» ُيسدل الستار على دورته الـ‪50‬‬ ‫‪9‬سيرين خاس‪ :‬لم نصور «علم» فى فلسطين بسبب التصاريح‪ ..‬وكل شخص اختاره المخرج كان طبيع ًيا‬

‫أسدل الستار على مهرجان جمعية الفيلم‬ ‫والــيــوبــيــل الــذهــبــى ل ــه‪ ،‬بــعــدمــا شــهــد عــدة‬ ‫فعاليات هامة‪ ،‬بني عروض األفالم وتفاعل‬ ‫الصناع‪ ،‬وتواجد عبدالسميع‬ ‫احلضور مع‬ ‫ُ‬ ‫رئــيــس املــهــرجــان فــى مختلف الفعاليات‬ ‫التى استمرت على مــدار عدة أيــام متتالية‬ ‫بدأت مطلع يونيو اجلارى‪ ،‬تنوعت فعاليات‬ ‫املــهــرجــان بــن األف ــام واالحــتــفــال بفنانني‬ ‫فارقوا احلياة بأجسادهم وأعمالهم الهامة‬ ‫ما زالت باقية‪.‬‬ ‫وخالل فعاليات الــدورة الـــ‪ 50‬للمهرجان‪،‬‬ ‫ُعــرض الفيلم الفلسطينى «عــلــم» للمخرج‬ ‫فراس خورى‪ ،‬وعقب انتهاء العرض أُقيمت‬ ‫ندوة أدارتها الناقدة صفاء الليثى‪ ،‬وحضرها‬ ‫بطلة العمل الفنانة سيرين خاس‪ ،‬واملخرج‬ ‫الفلسطينى فايق جرادة‪.‬‬ ‫ورحبت صفاء باحلضور‪ ،‬ووجهت التحية‬ ‫لسيرين خاس‪ ،‬وطلبت منها أن تقدم نفسها‬ ‫للجمهور‪ ،‬وقــالــت سيرين «ول ــدت فــى غزة‬ ‫وخرجت منها فى االنتفاضة الثانية‪ ،‬وعشت‬ ‫فى مصر ووالدتى مصرية ثم انتقلت للعيش‬ ‫فى األردن وعدت لفلسطني بعد أن هدأت‬ ‫األمـــور‪ ،‬وحاليا عــدت ملصر بسبب العمل‬ ‫وقررت أظل بها لفترة»‪.‬‬ ‫وقــالــت صــفــاء‪« :‬لــلــمــرة الــثــانــيــة أشــاهــد‬ ‫الفيلم‪ ،‬وهى املرة األولى التى أشاهده فيها‬ ‫بعد طوفان األقصى‪ ،‬واملخرج قدم مشاهد‬ ‫وخل ــص الكثير مــن األمــــور‪ ،‬وب ــه عــامــات‬ ‫استوقفتنى‪ ،‬أهم عالمة الطالب املتمرد الثائر‬ ‫الذى ناقش املدرس وصحح معلومات مغلوطة‬ ‫يقولها‪ ،‬وشخصية سيرين فى الفيلم أيدته‬ ‫وقالت (هذا ليس تاريخا هذا محو تاريخ)»‪.‬‬ ‫وتابعت‪« :‬مشهد قــوى جــدا و ُع ــرض فى‬ ‫سياق الفيلم دون أن يظهر كخطابة‪ ،‬املشهد‬ ‫الثانى وهو يُسمعنا نشيد‪ ،‬واملشهد الثالث‬ ‫الذى يبكينى كلما شاهدت الفيلم الذى تظهر‬ ‫فيه البنت الصغيرة وتغنى موطنى‪ ،‬مشاهد‬ ‫عالمات‪ ،‬الفيلم كله حاجة حلوة‪ ،‬فإلى جانب‬ ‫حديثه عــن القضية الفلسطينية كقضية‪،‬‬ ‫يــقــتــرب مــن حــيــاة املــراهــقــن فــى املرحلة‬ ‫الثانوية‪ ،‬وجعلنا نقول إننا نشاهد النسخة‬ ‫الفلسطينية من هذا النوع من األفالم التى‬ ‫تقدم هنا فى مصر»‪.‬‬ ‫وطلبت صــفــاء مــن سيرين احلــديــث عن‬ ‫التحضير للفيلم‪ ،‬وكيف ظهرت بأداء طبيعى‬ ‫هى وباقى الشباب املشاركني‪ ،‬وأجابت أن‬ ‫فراس املخرج عندما اختار املمثلني‪ ،‬اختار‬ ‫من يشبهون شخصيات الفيلم‪ ،‬كل شخص‬ ‫اختاره كان قريبا من طبيعته احلقيقية‪.‬‬ ‫وقالت سيرين‪« :‬صــورنــا فى تونس ألننا‬ ‫ال نستطيع التصوير فى فلسطني‪ ،‬والبنت‬ ‫الصغيرة التى غنت (موطنى) هى تونسية‬ ‫وحــفــظــت الــنــشــيــد قــبــل الــتــصــويــر بنصف‬ ‫ساعة‪ ،‬ومشهد املظاهرة كان به الكثير من‬ ‫التونسيني‪ ،‬وكان مؤثرا ألنهم يحبون فلسطني‬ ‫جدا‪ ،‬الناس كانت بجد من قلبها مبسوطة‬ ‫وشعروا أنهم فى فلسطني‪ ،‬حتى املشهد الذى‬ ‫به اجلنود الذين يحاولون أخذ العلم‪ ،‬رفضوا‬ ‫ارتداء مالبس إسرائيلية‪ ،‬ولم يوافقوا على‬ ‫تعليق العلم اإلسرائيلى حتى لو كان متثيال»‪.‬‬ ‫وقال رئيس املهرجان مدير التصوير محمود‬ ‫عبدالسميع فــى مداخلة‪ ،‬إن صفاء الليثى‬ ‫مونتيرة سينمائية وتعمل فى النقد السينمائى‬ ‫منذ عشرين عاما‪ ،‬وقالت صفاء إن جمعية الفيلم‬ ‫تهتم بعرض األفــام املصرية غالبا‪ ،‬وعرض‬ ‫أفالم عربية يعد تطويرا كبيرا‪ ،‬ويسعدها أن‬ ‫األمر بدأ ببرنامج لألفالم الفلسطينية‪ ،‬مشيرة‬ ‫إلى أن محمود عبدالسميع هو مدير تصوير‬ ‫مهم جدا خاصة لألفالم الوثائقية‪ ،‬وله فيلم‬ ‫مهم بعنوان اسمه ثالثية رفح‪.‬‬ ‫وخالل الندوة فتحت الناقدة صفاء الليثى‪،‬‬ ‫باب املناقشة‪ ،‬وسألت إحدى احلضور وهى‬ ‫مــن بــن أعــضــاء جمعية الفيلم عــن سبب‬ ‫تصوير األحـ ــداث فــى تــونــس ال فلسطني‪،‬‬ ‫وكيف أتقن البعض ممن ظهروا فى الفيلم‬

‫نزار جمعة‬

‫محمود عبدالسميع فى ندوة الفيلم الفلسطينى «علم»‬

‫«وداعا جوليا» يبكى أثناء عرض فيلمه‪ :‬نحن جيل ضائع‬ ‫‪9‬بطل‬ ‫ً‬

‫سيرين خاس‬

‫هبة عثمان‬

‫جانب من حضور الندوة‬

‫‪9‬صفاء الليثى‪ :‬عرض أعمال فلسطينية فى مهرجان جمعية الفيلم تطور كبير‬

‫الناقدة صفاء الليثى فى إحدى الندوات‬

‫احلديث باللغة العبرية بطالقة‪ ،‬فهل يتم‬ ‫تدريس العبرى فى املدارس؟‬ ‫وأجابت سيرين‪« :‬ال نصور فى فلسطني‬ ‫ألن األمــر سيحتاج احلصول على تصاريح‬ ‫للتصوير وهم لن مينحونا تصريحا لتصوير‬ ‫شىء خارج األجندة اخلاصة بهم‪ ،‬وبالنسبة‬ ‫للغة العبرية فالفيلم تدور أحداثه فى مكان‬ ‫محتل يخضع للحكومة اإلسرائيلية‪ ،‬واملدرسة‬ ‫تقع فى قرية بجوار حيفا وهناك أنت حتت‬ ‫االحتالل اإلسرائيلى املباشر»‪.‬‬ ‫واســتــكــمــلــت‪«:‬والــشــهــادة يــحــصــل عليها‬ ‫الطالب من احلكومة اإلسرائيلية ويتعلمون‬ ‫فيما بعد فى جامعات عبرية‪ ،‬عكس الضفة‬

‫وغــزة ال يوجد تعليم اللغة العبرية‪ ،‬واألمر‬ ‫يخضع هــنــاك لــرغــبــة الــشــخــص إذا أراد‬ ‫يتعلمها»‪.‬‬ ‫واختتمت سيرين حديثها‪« :‬حــرق شجرة‬ ‫الــزيــتــون‪ ،‬عندما يــحــدث جنــد األوروبــيــن‬ ‫واملهتمني بالبيئة يقولون ممنوع حترق شجرة‪،‬‬ ‫ملاذا حترقونها‪ ،‬كل الذى يهمهم الشجرة‪ ،‬طب‬ ‫بالنسبة للولد الذى مات»‪.‬‬ ‫وبدا مهرجان جمعية الفيلم متضامنًا مع‬ ‫الدول العربية بشكل واضح‪ ،‬إذ ُعرض ً‬ ‫أيضا‬ ‫«وداعا جوليا»‪ ،‬بحضور‬ ‫خالل الفعاليات فيلم‬ ‫ً‬ ‫بطل العمل نزار جمعة الذى بكى فى الندوة‬ ‫اخلــاصــة بالعمل‪ ،‬فــى نــدوة بــدأت بحديث‬

‫الناقد خالد محمود بني ضيوف املهرجان‬

‫الناقد خالد محمود عن الفيلم‪ ،‬معر ًبا عن‬ ‫سعادته بهذا الفيلم الرائع‪ ،‬وهذا من األفالم‬ ‫القليلة التى تعبر عن السينما احلقيقية‪،‬‬ ‫فهذا الفيلم قصيدة سينمائية تلملم جراح‬ ‫وطن ممزق‪.‬‬ ‫وأضاف أن هذا الفيلم يؤكد أنه من قلب‬ ‫املعاناة يولد اإلبداع‪ ،‬فاملخرج املوهوب محمد‬ ‫كردفانى هو أحد مكاسب السينما العربية‬ ‫فلقد جتاوز فى هذا الفيلم كتابة وإخراجا‪،‬‬ ‫واستطاع طرح العديد من األسئلة وقــراءة‬ ‫املشهد بطريقة جيدة للغاية‪ ،‬فكل من يشاهد‬ ‫هذا الفيلم سيفكر كثيرا فى مستقبله‪.‬‬ ‫واســتــطــرد أننا شاهدنا مــفــردات عالية‬

‫للغاية كما شاهدنا أداء عاليا من فريق العمل‪،‬‬ ‫وبداخله رسائل كثيرة سياسية ولكن األعمق‬ ‫من هذا هو استطاعة املخرج وصناع العمل‬ ‫وضعنا فى هذا القالب اإلنسانى السينمائى‪،‬‬ ‫فهذا الفيلم سيعيش‪.‬‬ ‫وقــال نــزار جمعة إننا نشكر مصر على‬ ‫اســتــضــافــتــنــا ك ــس ــودان ــي ــن‪ ،‬وحت ـ ــدث عن‬ ‫شخصيته فى الفيلم قائال‪ :‬شخصية أكرم‬ ‫متوفرة بكثرة فى املجتمعات العربية وخاصة‬ ‫السودان‪ ،‬الشخص املتسلط هو نتيجة للتربية‬ ‫الــقــهــريــة‪ ،‬فهى مــتــوفــرة أم ــام عينى لذلك‬ ‫استطعت تأديتها كما أن هناك كتابة جيدة‬ ‫للغاية‪.‬‬

‫ووجــه خالد ســؤاال لــه بأنه عند تأديته‬ ‫لشخصية تــامــس الــواقــع فــهــل يستطيع‬ ‫فصل نفسه؟ ورد نزار بأنهم جيل ضائع‪ ،‬لم‬ ‫يستطيعوا عيش حياة طبيعية منذ فترة طويلة‪،‬‬ ‫هناك مــعــانــاة‪ ،‬وتعاطفنا مــع الشخصيات‬ ‫املكتوبة جعلتنا نستمتع ونتعايش‪.‬‬ ‫وأض ــاف أن الــنــص كــان مالمسا للواقع‬ ‫بطريقة مؤملة للغاية‪ ،‬وهناك بعض احلوارات‬ ‫فى الفيلم تشبه احلرب األخيرة‪.‬‬ ‫وقالت املونتيرة هبة عثمان‪ ،‬إنها محظوظة‬ ‫فى هذا الفيلم ألن املخرج هو املؤلف‪ ،‬وقام‬ ‫بزيارتها عندما كان يكتب الفيلم وهى تعمل‬ ‫على مونتاج «ستموت فى العشرين»‪ ،‬ومن‬ ‫يومها وهم يعملون على الفيلم بدون انحياز‪،‬‬ ‫ال انحياز لشخصية جوليا وال منى‪ ،‬حتى أن‬ ‫كردافانى ساوره بعض القلق أن يكون منحازا‬ ‫ولكن السيناريو ُكتب بشكل رائع فيظهر كأنه‬ ‫مقسم لنصفني‪ ،‬لذا كل شىء كان مخططا‬ ‫من البداية‪.‬‬ ‫وأضــافــت أن نــزار ظــل متقلدا شخصية‬ ‫أكرم بطريقة رهيبة حتى فى الكواليس‪.‬‬ ‫وقــال شريف جــاد عضو جمعية الفيلم‪،‬‬ ‫لنزار بأن دموعك غالية علينا جدا بعدما‬ ‫بكى نــزار على أحــوال الــســودان‪ ،‬قائال له‪:‬‬ ‫ففى ظل هذه الظروف التى تعيشها السودان‬ ‫وقمتم بهذا العمل فهذا إجناز كبير ويستحق‬ ‫االحتفاء‪.‬‬ ‫ووج ــه س ـ ً‬ ‫ـؤال لهبة مــا هــو املشهد الــذى‬ ‫حزنت لقطعه؟ فردت هبة بأنه ال لم حتزن‬ ‫ألى مشهد قطعته وبالطبع كان الفيلم أطول‬ ‫مــن ذلــك ولكن هــذا هــو مــا أراد كردفانى‬ ‫توضيحه من خالل الفيلم‪.‬‬ ‫وأضافت أنهم أنهوا الفيلم بهذا املشهد ألن‬ ‫أفالمنا نهايتها ليست وردية‪ ،‬بالطبع هناك‬ ‫خوف من املستقبل‪ ،‬فنحن نعيش احلاضر‬ ‫املؤلم ولكن ماذا سيحدث بعد؟ هناك فرق‬ ‫بني التسامح والتصالح‪.‬‬ ‫وعلق نــزار على مسألة النهايات بأنهم‬ ‫متنوا عرض هذا الفيلم قبل احلرب األخيرة‪،‬‬ ‫حتى يساهموا ولو بشكل بسيط لوقف هذه‬ ‫املعاناة‪ ،‬وما حدث يجعلنا نتعلم بأننا البد من‬ ‫التفكير جيدا فى الغد‪.‬‬ ‫وق ــال خــالــد إن الفيلم أدخــلــه فــى حالة‬ ‫إنسانية أخــرى‪ ،‬ويتمنى أن يُعرض الفيلم‬ ‫فى ساحات شعبية فى السودان لنربى جيال‬ ‫آخــر‪ .‬وأحــيــا ًنــا يشعر بــأن اجلــوائــز وراءهــا‬ ‫أجندات معينة ولكن هذا الفيلم حني تشاهده‬ ‫فــى أمــاكــن عــديــدة بلجان حتيكم مختلفة‬ ‫ومينحونه صوتهم فهذه خطوة هامة ويُحسب‬ ‫جلمعية الفيلم عرضه فى اخلتام‪.‬‬ ‫وحتــدثــت املونتيرة هبة عثمان عــن أداء‬ ‫بطلتى الفيلم وأنها شعرت بأنهم أصدقاء‬ ‫جيدين‪ ،‬فى البداية لم تكن تفهم أداء جوليا‬ ‫وشعرت باخلوف‪ ،‬ولكن عرفت بعدها أن هذا‬ ‫األداء قبل أن تدخل منزل منى‪ ،‬واكتشفت‬ ‫أنــهــا ممثلة قــويــة للغاية وبــنــت الشخصية‬ ‫بشكل رائع على الرغم من أن شخصية منى‬ ‫انفعاالتها أكثر ولكن شخصية جوليا أذهلتها‪.‬‬ ‫ووجــه أحد احلضور ســؤاال ما الــذى كان‬ ‫ينقص السينما السودانية بهذا الشكل لنرى‬ ‫أفالما مثل ستموت فى العشرين ووداعــا‬ ‫جوليا؟‪.‬‬ ‫وردت هبة أنها ليست سودانية لذلك فهى‬ ‫ال تعرف الكثير عن تاريخ السينما السودانية‬ ‫فهى عملت فى هذا الفيلم ومن قبله ستموت‬ ‫فى العشرين‪.‬‬ ‫وق ــال ن ــزار إن الــثــورة أتــاحــت ق ــدرا من‬ ‫احلرية والشباب استطاعوا حتصيل بعض‬ ‫األموال ذلك تطورت السينما السودانية‪.‬‬ ‫كما قالت أخــرى إن الفيلم يحمل الكثير‬ ‫من الرمزيات بأداء عالى للغاية‪ ،‬رغم املعاناة‬ ‫التى خضناها معهم‪.‬‬

‫منى صقر‬

‫‪18‬‬

‫من المحافظات‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٦/١٢‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7303 - Wednesday 12/6/2024‬‬

‫الشرقية‬

‫مسجد الملك فاروق بـ«أنشاص»‪ ..‬شاهد على استقبال ضيوف أول قمة عربية‬ ‫‪« 9‬شوقى»‪ :‬تحفة معمارية تحمل تأثيرات خاصة بالعمارة المملوكية والعثمانية فى مصر‬

‫مسجد امللك فاروق بقرية أنشاص‬

‫الشرقية‪ -‬وليد صالح‪:‬‬

‫تزخر محافظة الشرقية بالعديد من الثروات‬ ‫األثرية‪ ،‬واإلمكانات السياحية املتعددة‪ ،‬والتى‬ ‫تنفرد بها دون غيرها من محافظات الوجه‬ ‫الــبــحــرى‪ ،‬وقــد أكسبتها ظــروفــهــا التاريخية‬ ‫وموقعها اجلغرافى مكانة فريدة على امتداد‬ ‫التاريخ القدمي واحلديث‪.‬‬ ‫وقــال الدكتور مصطفى شوقى‪ ،‬مدير عام‬ ‫اآلثـ ــار القبطية واإلســامــيــة‪ ،‬إن محافظة‬ ‫الــشــرقــيــة تــضــم الــعــديــد مــن الــكــنــوز األثــريــة‬ ‫الــقــدميــة‪ ،‬منها مسجد املــلــك فـــاروق بقرية‬ ‫أنشاص التابعة ملركز ومدينة بلبيس‪ ،‬والذى‬ ‫أنشئ فى العصر اململوكى‪ ،‬ويعد من املساجد‬ ‫األثرية اإلسالمية التى متيز محافظة الشرقية‬ ‫عن غيرها‪.‬‬ ‫وأض ــاف أن مسجد املــلــك ف ــاروق يقع فى‬

‫عزبة الرواشدة مبنطقة بساتني اإلسماعيلية‪،‬‬ ‫ويبعد عن طريق مصر اإلسماعيلية الزراعى‬ ‫نحو ‪ 700‬متر‪ ،‬ويتم الوصول إليه عن طريق‬ ‫شارع جانبى متفرع من الطريق الرئيسى لعزب‬ ‫اخلاصة امللكية‪ ،‬وهو يقع فى عزبة الرواشدة‬ ‫حاليا‪ ،‬والتى كانت تعرف أيام اخلاصة امللكية‬ ‫مبنطقة التفتيش‪ ،‬وكــانــت املــركــز الرئيسى‬ ‫فى إدارة شؤون وأمــاك اخلاصة امللكية فى‬ ‫أنشاص‪ ،‬ويوجد بها عدد من املبانى األثرية‬ ‫والتاريخية‪ ،‬حيث يقع فيها مقر امللك فاروق‪،‬‬ ‫وحديقة الصبار‪ ،‬وحــدائــق اخلــاصــة امللكية‪،‬‬ ‫واإلسطبل امللكى‪ ،‬ومشاريع اإلصالح الزراعى‪،‬‬ ‫ومنزل ناظر التفتيش‪ ،‬باإلضافة إلى مخازن‬ ‫وغرف خدمات ترجع لذات الفترة امللكية‪.‬‬ ‫وأوضح مدير عام اآلثار اإلسالمية والقبطية‬ ‫أن مسجد امللك فاروق يعتبر من املساجد التى‬

‫مازالت باقية إلــى اآلن ولــم تتعرض وحداته‬ ‫املعمارية سواء من الداخل أو اخلارج للضياع‬ ‫أو الفقد‪ ،‬ومــا زال يحتفظ بجميع وحداته‬ ‫املعمارية والزخرفية التى يتميز بها‪ ،‬الفتًا إلى‬ ‫أن املسجد مت بناؤه طبقا للروايات واألحداث‬ ‫التاريخية التى شهدتها قرية أنشاص فى فترة‬ ‫حكم امللك فؤاد األول عام ‪ ،1923‬ثم استكمل‬ ‫بناؤه وفرشه فى فترة حكم امللك فاروق‪ ،‬وذلك‬ ‫نظرا النعقاد أول مؤمتر لقمة الدول العربية‪،‬‬ ‫بحضور ملوك العرب ورؤسائهم وأمرائهم فى‬ ‫زهراء أنشاص‪ ،‬بدعوة من امللك فاروق األول‬ ‫فى الفترة من ‪ 28‬إلــى ‪ 29‬مايو عــام ‪،1946‬‬ ‫وحــضــرتــه الـــدول الــســبــع املــؤســســة للجامعة‬ ‫العربية‪.‬‬ ‫ولفت إلى أن اخلاصة امللكية فى أنشاص‬ ‫بــدأ اإلص ــاح والــبــنــاء بها عــام ‪ ،1923‬ومن‬

‫الوادى الجديد‬

‫األطفال ذوو الهمم خالل ورشة الفن التشكيلى‬

‫الوادى اجلديد‪ -‬أحمد عبدالسالم‪:‬‬

‫بأنامل ذهبية‪ ،‬ع ّبر العديد من األطفال من‬ ‫ذوى الهمم فى الــوادى اجلديد عن فرحتهم‬ ‫بحلول عيد األضحى املبارك‪ ،‬من خالل القيام‬ ‫بأعمال فــن الــرســم التشكيلى إلنــتــاج «كبش‬ ‫العيد»‪.‬‬ ‫فــى ورشــة عمل نظمها متحف اآلث ــار فى‬ ‫الوادى اجلديد‪ ،‬تراص األطفال ذوو الهمم فى‬

‫جو تسوده البهجة والفرحة داخل بهو املتحف‪،‬‬ ‫ك ٌل مندمج فى عمله فى الفن التشكيلى‪ .‬قال‬ ‫طارق القلعى‪ ،‬مدير املتحف‪ ،‬إن األطفال ذوى‬ ‫الهمم هم كذلك ذوو مواهب خاصة وجنحوا‬ ‫من خالل ورشة العمل فى إنتاج مناذج فنية‬ ‫غاية فى الروعة واجلمال من «كبش العيد»‪،‬‬ ‫وكــل طفل متكن من إنتاج «كبش العيد» من‬ ‫منظوره ورؤيته اخلاصة وإحساسه املرهف‪.‬‬

‫ويــعــد مــتــحــف آثـ ــار الـــــوادى اجلــديــد من‬ ‫أهــم مؤسسات التنوير الثقافى واحلضارى‬ ‫بــالــواحــات‪ ،‬خاصة فــى اآلون ــة األخــيــرة‪ ،‬من‬ ‫خالل تنفيذ العديد من األنشطة وورش العمل‬ ‫والــنــدوات التى جنحت فــى تعريف األهالى‬ ‫فنون الكتابة الهيروغليفية القدمية وارتباط‬ ‫العديد مــن القطع األثــريــة بــعــادات وتقاليد‬ ‫اإلنسان القدمي الذى عاش بالواحات‪.‬‬

‫البحر األحمر‬

‫«كبش العيد» بأنامل األطفال ذوى الهمم فى الواحات‬

‫هنا كــان املسجد ضمن بناء منشآت تفتيش‬ ‫اخل ــاص ــة املــلــكــيــة‪ ،‬وذلــــك خلــدمــة األهــالــى‬ ‫واملــوظــفــن واملــزارعــن الــذيــن كــانــوا موزعني‬ ‫على ‪ 14‬عزبة موجودة داخل اخلاصة امللكية‬ ‫بأنشاص‪ ،‬مشي ًرا إلى أنه فى عهد امللك فاروق‬ ‫مت عمل عدد من التجهيزات والتحضيرات فى‬ ‫اخلاصة امللكية بأنشاص‪ ،‬ومنها انعقاد القمة‬ ‫العربية األولى فيها‪ ،‬ذلك األمر الذى كان البد‬ ‫معه جتهيز املنشآت والوحدات اخلدمية وكان‬ ‫من بينها املسجد‪ ،‬والتى كان لها دور كبير فى‬ ‫استقبال ضيوف أول قمة عربية‪.‬‬ ‫وأكد مدير عام اآلثار القبطية واإلسالمية‬ ‫أن مــســجــد أن ــش ــاص يــوجــد ب ــه الــكــثــيــر من‬ ‫العناصر املعمارية التى استخدمت فى بنائه‬ ‫وهــى فــى الغالب حتمل التأثيرات اخلاصة‬ ‫بالعمارة اململوكية والعثمانية فى مصر‪ ،‬ومن‬

‫أهــم هــذه العناصر العقد العاتق وهــو الذى‬ ‫مت مشاهدته أعــلــى فتحات نــوافــذ املسجد‬ ‫من اخلــارج‪ ،‬والعقد املدبب وهــو من العقود‬ ‫املستخدمة بكثرة فى عمارة املسجد‪ ،‬سواء فى‬ ‫النوافذ أو الفتحات أو الدخالت‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى عقد حدوة احلصان‪ ،‬والقبو املدبب‪ ،‬وهو‬ ‫من الوحدات املعمارية املستخدمة بكثرة فى‬ ‫عمارة املسجد باألسقف‪.‬‬ ‫وأشار إلى أنه للمسجد حال ًيا واجهتان وهما‬ ‫الواجهة الشمالية الشرقية وتعتبر الواجهة‬ ‫الرئيسية للمسجد‪ ،‬نظ ًرا ألهميتها حيث متتد‬ ‫إلى نحو ‪ 16‬مترا وكانت تطل على جميع مبانى‬ ‫اخلاصة امللكية وخصوصا القصر امللكى‪ ،‬وهى‬ ‫حال ًيا تطل على فناء املعهد الدينى احلالى‪،‬‬ ‫وأهم ما مييز تلك الواجهة هو باب دخول امللك‬ ‫واخلاصة امللكية‪ ،‬وهو عبارة عن مصراعني‬

‫من اخلشب بعرض ‪ 120‬مترا وكل ضلفة منه‬ ‫بعرض ‪ 60‬مترا‪ ،‬وعليه من أعلى ومن أسفل‬ ‫شريط من احلديد بعرض ‪120‬سنتمتيرا‪ ،‬وهو‬ ‫بحالة جيدة وال توجد عليه أيــة نصوص أو‬ ‫مخصصا لدخول‬ ‫كتابات‪ ،‬وهــذا الــبــاب كــان‬ ‫ً‬ ‫وخــروج امللك وخاصته وضيوفه‪ ،‬وذلــك عبر‬ ‫ممــر بقبو نصف دائــرى الشكل مــن احلجر‪،‬‬ ‫والواجهة األخرى هى اجلنوبية الشرقية وتطل‬ ‫على بوابة املعهد الدينى احلالى‪.‬‬ ‫وذكــر أن مئذنة املسجد توجد فى أقصى‬ ‫اجلــهــة الــشــمــالــيــة م ــن الــواجــهــة الــشــمــالــيــة‬ ‫الشرقية للمسجد ومالصقة لها‪ ،‬الفتًا إلى‬ ‫أن املعمار جعل املئذنة تبدو كمدخل تذكارى‬ ‫مثل باقى مناذج املداخل فى املساجد‪ ،‬ومتتاز‬ ‫املئذنة بالطراز اململوكى اخلالص الذى يجسد‬ ‫جمال املآذن‪.‬‬

‫موانئ البحر األحمر‪ :‬االنتهاء من تسفير‬ ‫‪ 30‬ألفا من عمالة موسم الحج‬

‫البحر األحمر‪ -‬محمد السيد سليمان‪:‬‬

‫انــتــهــت هيئة مــوانــئ الــبــحــر األحــمــر من‬ ‫تــســفــيــر نــحــو ‪ 30‬ألــفــا مــن عــمــالــة مــوســم‬ ‫احلج املغادرة للعمل بالسعودية من العمالة‬ ‫املــصــريــة املــتــعــاقــد عــلــيــهــا م ــن اجل ــزاري ــن‬ ‫والسائقني وعــدد من املهن األخــرى للعمل‬ ‫فــى موسم احلــج مــن خــال عــدد الرحالت‬ ‫الــبــحــريــة مــن مــيــنــاءى ســفــاجــا والــغــردقــة‬ ‫الــبــحــريــن إلــــى مــيــنــاء ضــبــا الــســعــودى‬ ‫للعبارتني القاهرة والرياض‪.‬‬ ‫وأكد مسؤولو موانئ البحر األحمر جناح‬ ‫مسؤولى ميناءى الغردقة وسفاجا البحريني‬ ‫فــى تسفير العمالة دون أى مشكالت أو‬ ‫معوقات ومنع تواجد الركاب أمــام بوابات‬ ‫املــيــنــاء والــتــواجــد بــقــريــة احلــجــاح ونقلهم‬ ‫لــلــمــيــنــاء‪ ،‬مــن خ ــال األتــوبــيــســات وتــوفــيــر‬ ‫كافة االحتياجات واملطالب لراحة الركاب‬ ‫وإلزام التوكيالت املالحية والسياحية بعدم‬ ‫الــســمــاح بــانــتــظــار أى رك ــاب أم ــام بــوابــات‬ ‫امليناء وعــدم السماح بــخــروج الــركــاب من‬ ‫قرية احلجاج إال إلى امليناء مباشرة للقضاء‬ ‫عــلــى ظــاهــرة اف ــت ــراش ال ــرك ــاب لــلــشــوارع‬ ‫املحيطة بامليناء‪ ،‬حيث مت التنسيق بني كافة‬ ‫اجلهات العاملة بامليناء واملحافظة لتقدمي‬ ‫كافة التسهيالت وسرعة إنهاء اإلجــراءات‬ ‫وتكثيف خــدمــات الــشــرطــة والتنسيق مع‬ ‫كافة األجهزة العاملة مبدينة سفاجا وإدارة‬ ‫املـ ــرور لــتــوفــيــر دوريــــات مــتــابــعــة مستمرة‬ ‫لتوجيه الــركــاب للقرية ومــنــع أى محاولة‬ ‫الستغاللهم قبل دخولهم للميناء وضــرورة‬ ‫التزام التوكيالت املالحية مبواعيد مغادرة‬

‫جناح مسؤولى ميناءى الغردقة وسفاجا فى تسفير العمالة‬

‫العبارات وإلــزام مالكى العبارات بااللتزام‬ ‫باألعداد املسموح بها‪.‬‬ ‫كــمــا شـــدد ال ــل ــواء مــحــمــد عــبــدالــرحــيــم‪،‬‬ ‫رئيس الهيئة‪ ،‬على ضرورة التزام التوكيالت‬ ‫املالحية باإلعالن عن مواعيد سفر العبارات‬ ‫وااللـ ــتـ ــزام بــهــا وإلــــــزام مــالــكــى الــعــبــارات‬ ‫بــااللــتــزام بــاألعــداد املسموح بــهــا‪ ،‬وضــرورة‬

‫تزويد الــصــاالت بكافة اإلسعافات األولية‪،‬‬ ‫وفتح مركز عمليات امليناء على مدار اليوم‪،‬‬ ‫بالتنسيق مع مركز العمليات الرئيسى بالهيئة‬ ‫ومــيــنــاء ســفــاجــا الــبــحــرى إلجنـ ــاح رح ــات‬ ‫موسم نقل عمالة احلج إلى اململكة العربية‬ ‫الــســعــوديــة‪ ،‬ومــن املــقــرر االســتــعــداد لتنظيم‬ ‫رحالت العودة عقب انتهاء موسم احلج‪.‬‬

‫مرسى مطروح‬

‫التأمين الصحى الشامل يطرق أبواب «مطروح»‬

‫‪9‬اإلعداد لتطوير مركز قسطرة القلب بتكلفة مليار جنيه وتجديد ‪ 5‬مبان إدارية‪ ..‬والموافقة على إنشاء أول مستشفى للصحة النفسية‬ ‫مطروح‪ -‬على الشوكى‪:‬‬

‫بحث اللواء خالد شعيب‪ ،‬محافظ مطروح‪،‬‬ ‫مع الدكتور أنور إسماعيل مساعد وزير الصحة‬ ‫للمشروعات القومية اإلعداد لتطوير مستشفى‬ ‫مطروح العام بالتعاون مع وزارة الصحة‪.‬‬ ‫وقال «شعيب» إنه سيتم تطوير مركز قسطرة‬ ‫القلب فى مطروح بتكلفة إجمالية مليار جنيه لكى‬ ‫تطابق الكود الالزم النضمامها ملنظومة التأمني‬ ‫الصحى الشامل‪ ،‬وكذلك إحالل وجتديد املبانى‬ ‫اإلدارية بعدد خمس مبان داخل املستشفى‪ ،‬مع‬ ‫توسعة املستشفى وضم موقع مرفق اإلسعاف‬ ‫املجاور لدخولها اخلدمة ضمن أعمال تطوير‬ ‫املستشفى العام وأضاف أنه مت كذلك املوافقة‬ ‫على إنــشــاء أول مستشفى للصحة النفسية‬ ‫مبطروح وذلك بشارع على حميدة مبنطقة علم‬ ‫الروم‪ ،‬كما سيتم تطوير مستشفى رأس احلكمة‬ ‫لإلغاثة والــطــوارئ وتشغيلها فــى اجلــراحــات‬ ‫العامة وجراحات العظام بعد دعمها بالكوادر‬ ‫البشرية من القطاع العالجى ب ــوزارة الصحة‬ ‫وإضافة وحدة غسيل كلوى متميزة باملستشفى‬ ‫مع إنشاء سكن لألطباء مبحيط املستشفى‪.‬‬

‫اإلعداد لتطوير مستشفى مطروح العام‬

‫وقال الدكتور مبروك سالم وكيل وزارة الصحة‬ ‫مبطروح إنــه متت مناقشة دخــول مستشفيات‬ ‫الــصــدر واحلــمــيــات مبــرســى مــطــروح للخدمة‬ ‫وفرشها وجتهيزها قبل منتصف شهر يوليو املقبل‬ ‫مع دعم مالى من محافظة مطروح مببلغ نحو‬ ‫‪ ٦‬ماليني جنيه لشراء تنك أكسجني خلدمتهما‬ ‫باإلضافة إلى أنه مت تطوير مستشفيات السلوم‬ ‫وبرانى والنجيلة والعلمني ملطابقة الكود متهيدا‬ ‫النضمامهم للتامني الصحى الشامل‪ ،‬كذلك متت‬ ‫املوافقة على إنــشــاء مستشفى سيوة املركزى‬ ‫ســريــعــة التجهيز عــلــى مــســاحــة ‪ 10000‬متر‬ ‫تستغرق ‪ ٦‬أشهر فقط من بدء التنفيذ لتقدمي‬ ‫مزيد من اخلدمات الطبية والعالجية ألهالى‬ ‫الواحة وزائريها‪ ،‬والتصديق على إنشاء مكتب‬ ‫صحة حضر متميز خلدمة مواطنى مركز ومدينة‬ ‫الضبعة وخدمة ما يقرب من ‪ 65‬ألف مواطن‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن محافظة مطروح تعد املحافظة‬ ‫األولــى على مستوى اجلمهورية التى مت فيها‬ ‫امليكنة ملرضى الغسيل الكلوى بجميع مستشفيات‬ ‫املحافظة من احلمام وحتى سيوة بطاقة ‪118‬‬ ‫ماكينة‪.‬‬

‫الــعــبــقــريــة ه ــى واح ــد‬ ‫بــاملــائــة إل ــه ــام وتسعة‬ ‫وتسعون باملائة جهد‪.‬‬

‫احلــــيــــاة مـــثـــل ركــــوب‬ ‫الدراجة‪ .‬لتحافظ على‬ ‫توازنك يجب أن تواصل‬ ‫التحرك‪.‬‬

‫توماس أديسون‬

‫ألبرت آينشتاين‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٦/١٢‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7303 - Wednesday 12/6/2024‬‬

‫مجمع اللغة العربية يناقش مشاكل االمتحانات‬

‫‪17‬‬

‫تحول المنهج من كتاب إلى مذكرة إلى ملخص ثم إلى كبسولة؟!‪ ..‬و«رمضان»‪ :‬لدينا أزمة فى األنظمة التعليمية‬ ‫« الربيعى »‪ :‬كيف َّ‬ ‫فــى رحــاب مجمع اللغة العربية وحتــت رعاية‬ ‫الدكتور عبد الوهاب عبد احلافظ رئيس املجمع‪،‬‬ ‫أقيمت قبل أيام ندوة بعنوان‪« :‬االمتحانات والتقييم‬ ‫فى تعليم اللغة العربية بني الواقع واملأمول»‪ ،‬وقد‬ ‫أدار الندوة أستاذ املناهج الدكتور محمود كامل‬ ‫الناقة مبشاركة عضوى املجمع الدكتور محمود‬ ‫الربيعى والدكتور محمد املرسى والدكتور على سالم‬ ‫أستاذ املناهج‪ ،‬وحضرها الدكتور رمضان محمد‬ ‫رمضان (مساعد وزير التربية والتعليم للتقييم ونظم‬ ‫االمتحانات) نائ ًبا عن األستاذ الدكتور رضا حجازى‬ ‫(وزير التربية والتعليم)‪.‬‬ ‫وحتدث الدكتور الناقة عن موضوع االمتحانات‬ ‫والتعليم‪ ،‬مشيراً إلــى أنــه نقطة البداية والوسط‬ ‫والنهاية وأن امتحانات اللغة العربية متر بعدة طرق‪،‬‬ ‫متمن ًيا أن تكون هذه الندوة بداية موفقة فى طريق‬ ‫تذليل الصعوبات‪ .‬وتال قصيدة شعرية تعبر عن‬ ‫قسوة امتحانات اللغة العربية وليس قسوة قواعد‬ ‫اللغة العربية؛ فقد أرسل طالب إلى أستاذه يشكو‬ ‫ال‪« :‬أَيُّها ُالستا ُذ َم ْه ً‬ ‫قائ ً‬ ‫ال‪ ..‬ال تظن األمر َس ْهال‪/‬‬ ‫راب ِعنْدِ ى‪ُ ..‬ع ْق َدةٌ حتتاج حال‪ /‬أنا فى‬ ‫ُع ْق َدة ا ِإل ْع ِ‬ ‫اإلعــراب َطـبْـ ٌل‪ ..‬مِ ـ ْن تُــرى يُ ْف ُهم َطبْال‪ /‬إ ْن أرِ دْتَ‬ ‫صب ْال َ ْرفو َع‬ ‫ِّ‬ ‫أصال‪ /‬أَنْ ُ‬ ‫الص ْدق إ ِّنى‪ ..‬ال أُطيُق الن َّْح َو ْ‬ ‫األسماءِ فِ ْعال‪ُ /‬كلَّما حا َولْ ُت ف ْه ًما‪..‬‬ ‫َد ْو ًما‪ ..‬أَ ْح ُ‬ ‫سب ْ‬ ‫اإلصرا ُر َجهال‪ /‬ال ت َ‬ ‫َض ْع ِص ْف ًرا َوحيدًا‪ُ ..‬ك ْن‬ ‫زادنى‬ ‫ْ‬ ‫س إ ِّل‪َ /‬‬ ‫ُص ِب ُح‬ ‫َكر ً‬ ‫ض ْع يَسا َر ِّ‬ ‫الص ْفرِ َع ْش ًرا‪ ..‬ت ْ‬ ‫ميا لَيْ َ‬ ‫األَ ْرقا ُم أَ ْحلى»‪.‬‬ ‫وحتت عنوان «تعليم بالقراءة وتقومي باملتابعة»‬ ‫ً‬ ‫قائل‪ :‬إن العلم‬ ‫حتــدث الدكتور محمود الربيعى‬ ‫ورشة ولكل علم ورشته‪ ،‬وورشة السباحة هى املاء‪،‬‬ ‫سباحا باملهارة إال بعد معرفة‬ ‫فال نستطيع أن نصف‬ ‫ً‬ ‫عدد الساعات التى قضاها فى املاء‪ ،‬وكذلك الطيار‬ ‫لن يتمكن من حرفته إال بعدد الساعات التى قضاها‬

‫فى الفضاء ولن نستطيع أن نقول إن هذا متمكن من‬ ‫اللغة العربية إال بعدد الساعات التى قضاها داخل‬ ‫ورشة اللغة العربية‪ ،‬وورشة اللغة العربية هى اللغة‬ ‫العربية‪ ،‬هى هذا البحر الزاخر مبا جادت به قرائح‬ ‫العرب املبدعني فى األدب والشعر والفلسفة والعلوم‬ ‫وكل ما َّ‬ ‫خطته أيديهم أو نطقت بهم ألسنتهم‪ ،‬فال‬ ‫أعتقد أن اللغة العربية ستدخل فى أعصاب املتعلم‬ ‫إال حني يُلقى به فى بحر القراءة وحني نصمم من‬ ‫املناهج ما يالئم كل فئة عمرية‪ ،‬فبحر الطفل غير‬ ‫بحر الصبى وبحر الشاب غير بحر الكهل‪ ،‬وحني‬ ‫نطمئن أن املتعلم قد أجاد الورشة نعطيه الشهادة‪،‬‬ ‫فالتعليم الصحيح ال يكون إال باالستغراق فى بحر‬ ‫القراءة‪ .‬ويجب أال نكون أوصياء بني املتعلم وبني‬ ‫اللغة العربية فال نعطى للصغير اختيارات الكبير‬ ‫فينفر من اللغة العربية‪ ،‬ال بد أن نعطى للطالب‬ ‫حريته فى االختيار‪ .‬والتعليم لن يكون إال بالقراءة‬ ‫وهى املــادة اخلام للغة العربية واللغة العربية هى‬ ‫نصوص اللغة العربية‪ ،‬وعلينا أن نتابع املتعلمني‬ ‫لكن ننقلهم من مرحلة إلى مرحلة ونراعى مقتضى‬ ‫احلال‪ ،‬ونقدم لكل عمر وكل بيئة ما يالئمها وال نضع‬ ‫مصير املتعلم فى يد إنسان غير متعلم‪ ،‬فاملعلم ال‬ ‫بد أن يكون عاملًا كى يأخذ بيد التلميذ ويتأكد أنه‬ ‫قرأ العمل الفلسفى أو األدبى أو العلمى قراءة تدبُّر‬ ‫تبصر‪.‬‬ ‫وقراءة ُّ‬ ‫وأوضح الربيعى أن هناك مشكالت ال حصر لها‬ ‫من أهمها مشكلة التلقني‪ ،‬نحن نلقن املتعلم وكأننا‬ ‫نضع فى فمه شي ًئا ونطلب منه أن ميضغه ويبلعه ثم‬ ‫يأتى به مرة أخرى‪.‬‬ ‫ثم تعجب من املنهج كيف كــان كتا ًبا ثم أصبح‬ ‫ملخصا إلى أن حت َّول إلى كبسولة‪ ،‬وطالب‬ ‫مذكرة ثم‬ ‫ً‬ ‫بــأال تكون هناك ما يعرف باسم املطبعة السرية‬ ‫وأال تكون هناك أسئلة حترس بالسالح بعد اليوم‪،‬‬

‫جانب من ندوة مجمع اللغة العربية‬

‫فإذا ما فعلنا ذلك فإن الغشاشني سوف يطورون‬ ‫ووجه الدكتور‬ ‫من أساليبهم للنجاح فى مخططاتهم‪ّ .‬‬ ‫الربيعى كلمة أخيرة إلى أولياء األمــور نقلها عن‬ ‫الدكتور السعيد بدوى عالم اللغة الكبير وهى‪ :‬إن‬ ‫الــدروس اخلصوصية تؤخر النمو العقلى ألبنائهم‬ ‫واللغة العربية أوسع من أن تختزل فى كبسولة وفى‬ ‫أسئلة مثل هات مفرد (آالء) أو جمع كلمة «عار»‪.‬‬ ‫ثم حتدث الدكتور رمضان محمد رمضان مبد ًيا‬ ‫أسفه من أن التعليم كان ومنذ فترة قصيرة يقوم على‬ ‫التلقني‪ ،‬وكانت االمتحانات ال بد أن توضع من داخل‬ ‫كتب الوزارة‪ ،‬وأوضح أن هناك فجوة كبيرة فى تعلم‬

‫اللغة العربية أو اللغة اإلجنليزية فالطالب يحفظ وال‬ ‫يستطيع أن يطبق ما حفظه‪ ،‬فقبل عام ‪ 2018‬كانت‬ ‫املناهج تقيس قدرة الطالب على احلفظ فى ‪% 90‬‬ ‫من األسئلة‪.‬‬ ‫وأضاف رمصان‪ :‬ثم بدأت الوزارة فى عمل بنوك‬ ‫أسئلة تقيس مستويات الفهم وقــدرة الطالب على‬ ‫اإلبــداع من خالل نواجت التعلم‪ ،‬واالمتحانات اآلن‬ ‫تقوم عن طريق سحب عدد من األسئلة عشوائ ًيا‬ ‫مــن بنوك األسئلة بعضها المتحان ال ــدور األول‬ ‫والبعض اآلخر المتحان الدور الثانى‪ ،‬وفى البداية‬ ‫واجهنا بعض االعتراضات من أولياء األمور فطلبنا‬

‫من السادة مستشارى املواد عمل كراسات مفاهيم‬ ‫لألجزاء التى كان ال بد من الطالب أن يحفظوها‬ ‫وطالبناهم بعدم حفظها وفى اللغة العربية الطالب‬ ‫مث ً‬ ‫ال يدرس عشرين بيتًا من قصيدة عدد أبياتها‬ ‫يزيد على املائة بيت‪ ،‬ويأتى االمتحان خالياً من‬ ‫األبيات التى درسها الطالب ولكن من أبيات أخرى‬ ‫من نفس القصيدة كى أختبر قــدرة الطالب على‬ ‫التطبيق‪ ،‬وأصبحت جميع االمتحانات على مستوى‬ ‫واحد ومن قبل كنا نقول إن هذا االمتحان صعب أو‬ ‫سهل طب ًقا للجنة التى وضعت االمتحان‪.‬‬ ‫وأوضــح مــازالــت عندنا مشكلة فى تعلم اللغة‬ ‫العربية ومشكلة فى األنظمة التعليمية املختلفة‪،‬‬ ‫ألن امل ــدارس الدولية يعانى طالبها مــن ضعف‬ ‫شديد فى اللغة العربية وبعضهم يجهل القراءة‬ ‫والكتابة‪ ،‬ومن ث َّم فقد قمنا بعمل مشروع تقييم‬ ‫القراءة عند تالميذ الصف األول االبتدائى كى‬ ‫ندرس املشكالت التى يعانى منها هؤالء الطالب‪،‬‬ ‫وســوف نقوم مبوافاة مركز املناهج بــالــوزارة كى‬ ‫يضعوا أسئلة إثرائية كنوع من أنــواع العالج‪ .‬ثم‬ ‫قامت الــوزارة بعمل أكثر من دراسة تقييم وطنى‬ ‫للغة العربية فــى الصف الــرابــع وأع ــدت دراســة‬ ‫أخــرى على طــاب الصف األول اإلع ــدادى سنة‬ ‫‪ 2023‬وهناك حتسن ملموس‪.‬‬ ‫وعن التقومي البديل فى تعلم اللغة العربية حتدث‬ ‫الدكتور على سالم‪ ،‬مشي ًرا إلى أن هناك عوامل أدت‬ ‫لظهور مصطلح التقومي البديل‪ ،‬من أهمها تطور فكر‬ ‫املؤسسات التربوية وطبيعة مخرجات اللغة العربية‪،‬‬ ‫وال بد من االعتراف بأن لدينا طاقات كامنة ميكن‬ ‫أن تُستَّغل لصالح املجتمع‪ ،‬كان يغفل عنها التقومي‬ ‫التقليدى الــذى لم يكن يسمح إال بقياس أجــزاء‬ ‫متفرقة مما درسه الطالب‪ ،‬بينما التقومي البديل‬ ‫يركز على أن يشترك املعلمون وأولياء األمــور من‬

‫المركز القومى للترجمة يحتفل باليوم العالمى للغة الروسية‬

‫حتــت رعــايــة وزارة الــثــقــافــة‪ ،‬ووســط‬ ‫حضور حاشد ملترجمني وكتاب وصحفيني‬ ‫وإعالميني احتفل املركز القومى للترجمة‬ ‫برئاسة الدكتورة كرمة سامى باليوم العاملى‬ ‫للغة الروسية‪ .‬وأوضحت الدكتورة كرمة‬ ‫سامى فى كلمتها أن املركز يحتفل للعام‬ ‫الثانى على الــتــوالــى باليوم العاملى للغة‬ ‫الروسية وبالثقافة الروسية الثرية كما‬ ‫رحبت بضيوف االحتفالية الدكتور شريف‬ ‫جاد مدير النشاط باملركز الثقافى الروسى‬ ‫والسيد دينيس برونيكوف مدير دورات‬ ‫اللغة الروسية ونائب مدير املركز الثقافى‬ ‫الــروســى‪ .‬وأضــافــت‪ :‬نبدأ هــذا االحتفال‬ ‫بتكرمي شخص أكادميى نبيل تبرع مبكتبته‬ ‫فــى الــلــغــة الــروســيــة إلــى مكتبة املترجم‬ ‫وهــذه إضافة ثرية بالنسبة ملكتبة املركز‬ ‫وهو الدكتور محمد نبيل نوفل ثم نحتفى‬ ‫بشاعرة روسية مجهولة فى الوطن العربى‬ ‫وهى يوليا دورنينا ونختتم االحتفال مبائدة‬

‫جانب من الندوة‬

‫مستديرة نــطــرح فيها مشاكل الترجمة‬ ‫بني اللغتني العربية والروسية عن طريق‬ ‫نقاش بني أجيال مختلفة من املترجمني‬ ‫واملتخصصني فى املركز فى إدارة املكتب‬ ‫الفنى وإدارة التدريب واجلــوائــز ونهدف‬ ‫من خالل احلوار إلى وضع خطة الترجمة‬ ‫وسياستها وبــرنــامــج متخصص للتدريب‬ ‫للوصول إلــى توصيات لتطوير الترجمة‬ ‫ما بني اللغتني العربية والروسية‪ ،‬وأيضا‬ ‫لوضع قاعدة بيانات خاصة بالترجمة فى‬ ‫هذا املجال وأبرز رموزها من املتخصصني‬ ‫واملترجمني‪ .‬وكرمت الدكتورة كرمة سامى‬ ‫خــال االحــتــفــالــيــة الــســيــدة رفــيــقــة سليم‬ ‫زوجــة الراحل محمد نبيل نوفل‪ ‎ .‬وخالل‬ ‫احتفالية املركز مبئوية الشاعرة الروسية‬ ‫يوليا درونينا‪ ،‬قدمت الدكتورة دينا عبده‬ ‫أستاذ اللغة الروسية وآدابها بقسم اللغة‬ ‫الــروســيــة بــجــامــعــة ع ــن شــمــس دراســـة‬ ‫وترجمات مختارة من أعمالها ‪‎‬ومعها من‬

‫نفس القسم األستاذة مروة محمود حسني‬ ‫‪‎‬واألستاذة رحمة طارق ‪‎‬ومبشاركة الدكتورة‬ ‫كرمة سامى نظم املركز ‪ ‎‬مائدة مستديرة‬ ‫حول قضايا الترجمة بني الثقافتني العربية‬ ‫والروسية أدارهــا املترجم الدكتور عامر‬ ‫محمد أستاذ اللغويات بكلية ألسن عني‬ ‫شمس مبشاركات متثل أجيال مختلفة من‬ ‫املترجمني‪ :‬الدكتورة دينا عبدة أستاذ األدب‬ ‫الروسى بكلية األلسن جامعة عني شمس‪،‬‬ ‫واألســتــاذة نورهان ديــاب عبد املنعم (من‬ ‫الفائزات فى مسابقة كشاف املترجمني‬ ‫)‪ ،‬األستاذ وليد عبد العزيز عضو املكتب‬ ‫الفنى واألستاذ عبد املنعم محمد املشرف‬ ‫على إدارة التدريب واجلوائز وشــارك فى‬ ‫املــائــدة املستديرة أيــضـاً الدكتور شريف‬ ‫جاد والسيد دينيس برونيكوف‪ ،‬ومت طرح‬ ‫اقــتــراحــات خــاصــة بعملية الترجمة بني‬ ‫اللغتني العربية والــروســيــة واســتــعــراض‬ ‫إمكانيات تنفيذها‪.‬‬

‫والصينية احلرف الصناعية واستفاد كال‬ ‫البلدين من اآلخــر فى النشاط التجارى‬ ‫فى مختلف الصناعات‪ ،‬منها صناعة الورق‬ ‫والنسيج واخلزف والذى احتفظ كل منهم‬ ‫بتفاصيل للحضارة األخرى مع تطورها عبر‬ ‫الزمن‪.‬‬ ‫فأدخلت الصني صناعة الورق والبارود‬ ‫وتقنيات الطباعة والبوصلة إلى املنطقة‬ ‫العربية ممــا عــزز تنمية وتــقــدم الثقافة‬ ‫والــتــكــنــولــوجــيــا فـــى املــنــطــقــة الــعــربــيــة‬ ‫واألوروبية‪ ،‬وانتقلت العلوم العربية كالفلك‬ ‫والــتــقــومي والــطــب ال ــى الــصــن‪ ،‬كــمــا أن‬ ‫الهندسة املعمارية واملالبس واللوحات ذات‬ ‫الطراز العربى حظيت بشعبية كبيرة فى‬ ‫الصني‬ ‫وجــلــب شــعــب الــصــن ومــصــر فنونهم‬ ‫وحرفهم اليدوية إلى األراضى األجنبية منا‬ ‫اثر على تطور الصناعات الفنية واحلرفية‬ ‫على كل من البلدين عن الصداقة عمرها‬ ‫ألف عام بني الصني ومصر‪.‬‬ ‫ونوه القنصل الصينى عن زيارة الرئيس‬ ‫السيسى الرسمية إلــى الصني وحضوره‬ ‫حفل افتتاح املؤمتر الوزارى العاشر ملنتدى‬ ‫التعاون الصينى العربى‪ ،‬وقــال‪« :‬ستعمل‬

‫الــصــن مــع ال ــدول العربية لبناء مجتمع‬ ‫املستقبل املــشــتــرك للبشرية بــن الــدول‬ ‫الــعــربــيــة والــصــن وخــلــق من ــوذج للتعاون‬ ‫اجلماعى للدول النامية لتكون معتمدة على‬ ‫ذاتها‪ ،‬آمــا أن يكون هناك فى املستقبل‬ ‫املــزيــد مــن ســفــراء الــتــبــادالت الثقافية‬ ‫املصرية الصينية مثل الدكتورة سحر سالم‬ ‫لتعزيز املعرفة والــصــداقــة والــتــعــاون بني‬ ‫الشعبني‪.‬‬ ‫وأعــرب «ياجن يى» عن امتنانه للدكتورة‬ ‫ســحــر بــالــنــيــابــة ع ــن الــقــنــصــلــيــة الــعــامــة‬ ‫جلمهورية الصني الشعبية باإلسكندرية‪،‬‬ ‫وتــقــدمي درع لشكرها على ماقدمته من‬ ‫إســهــامــات هــامــة فــى الــتــبــادالت الثقافية‬ ‫املصرية الصينية‪.‬‬ ‫جدير بالذكر يأتى الكتاب تزامنا مع‬ ‫زيارة الرئيس عبد الفتاح السيسى الرسمية‬ ‫إلى الصني وحضوره حفل افتتاح املؤمتر‬ ‫ال ــوزارى العاشر ملنتدى التعاون الصينى‬ ‫العربى وأهمية تعميق العالقات الثنائية بني‬ ‫أقدم حضارات العالم املصرية والصينية‪.‬‬

‫«أضواء على العالقات التاريخية والحضارية بين مصر‬ ‫والصين» بالمتحف اليونانى الرومانى باإلسكندرية‬

‫قال القنصل الصينى باإلسكندرية ياجن‬ ‫ي ــى‪ ،‬إن مــصــر والــصــن لهما حــضــارات‬ ‫قدمية‪ ،‬وقد تعايشتا فى انسجام وتكامل‬ ‫عبر التاريخ الطويل وتعمقت العالقات‬ ‫الــوديــة بــن الشعبني واستمرت وتطورت‬ ‫مبرور األجيال‪.‬‬ ‫وأش ــار فــى حفل توقيع كــتــاب «أض ــواء‬ ‫العالقات التاريخية واحلضارية بني مصر‬ ‫والصني فى العصر اإلســامــى»‪ ،‬صاحب‬ ‫فكرته‪ ،‬وتأليف الدكتورة سحر سالم أستاذ‬ ‫الــتــاريــخ اإلســامــى كلية اآلداب جامعة‬ ‫اإلسكندرية‪ ،‬إلــى إن الكتاب عمل جديد‬ ‫جعلنا ندرك التبادالت التاريخية والثقافية‬ ‫بني مصر والصني خــال تأسيس الدولة‬ ‫الطولونية املصرية‪.‬‬ ‫كما يساعد الــكــتــاب الــقــراء على فهم‬ ‫أهــمــيــة الــتــبــادالت بــن الــدولــتــن مصر‬ ‫والصني خالل العصر اإلسالمى‪ .‬وأوضح‬ ‫أن الكتاب يتعمق فى التاريخ العريق املتبادل‬ ‫بني كال البلدين مصر والصني واملمتد عبر‬ ‫احلضارات املختلفة إلى يومنا هذا لتربط‬ ‫كال البلدين عالقة رسمية ووديــة حكومة‬ ‫وشعبا‪.‬‬ ‫وأشار قنصل الصني أن الكتاب استغرق‬

‫حفل توقيع الكتاب‬

‫العمل فيه ‪ 6‬اشهر منذ ديسمبر املاضى‪،‬‬ ‫الفتا إلى أن العاملني على التاريخ والثقافة‬ ‫فى مصر والصني بذلوا منذ وقــت طويل‬ ‫جهودهم فى التبادالت بني الثقافة الشعبية‬

‫■ صــدر حدي ًثا دار «ببلومانيا» للنشر والتوزيع وكتاب‬ ‫جديد بعنوان (السحر األبيض)‪ ..‬للدكتورة أمنية الطنطاوى‪.‬‬ ‫ومن أجــواء الكتاب‪ :‬لعلك للوهلة األولــى تفكر فى عنوانه‪،‬‬ ‫وهل هناك سحر أبيض مثلما يوجد سحر أســود؟‪ ،‬السحر‬ ‫األبيض هو شىء بعيد متام البعد عن الدجل والشعوذة وأفعال‬ ‫األبالسة‪ ..‬هو ذلك النوع الذى يحارب السحر األسود وأهله‬ ‫ويعتمد على القرآن الكرمي وتوجيه طاقة اآليات القرآنية فى‬ ‫شفاء األمراض الروحية‪ ،‬ويتم تنفيذه عن طريق اإلميان باهلل‬ ‫واليقني فيه والنية الصادقة الصافية وعدم الرغبة فى إحلاق‬ ‫ضرر بأى شخص آخــر‪ ..‬فهو يعتبر فنًا وعل ًما ربان ًيا قو ًيا‬ ‫يستخدم للشفاء ولتحقيق األهداف اإليجابية والصاحلة‪ .‬ويتم‬

‫املميزة للصني والثقافة املصرية والتبادالت‬ ‫التاريخية والثقافية بــن مصر والصني‬ ‫خالل العصر اإلسالمى‪.‬‬ ‫وق ـ ــال‪ :‬عــرفــت احل ــض ــارت ــان املــصــريــة‬

‫تفعيله باستخدام الطاقة الربانية فى العديد من التقنيات مثل‬ ‫العالج بالقرآن والدعاء وغيرها من الطرق الدينية الصحيحة‬ ‫املأخوذة من القرآن الكرمي والسنة النبوية الشريفة‪ .‬ولعل‬ ‫هذا الكتاب يعد طفرة وميراثا ربانيا يجب أن يكون فى كل‬ ‫بيت لتحصني وحماية أهله من كل ســوء‪ ..‬يُذكر أنَّ «أمنية‬ ‫الطنطاوى» حاصلة على دكتوراة مهنية تخصصية فى مجال‬ ‫العلوم اإلنسانية‪ ،‬إضافة إلى أ َّنها من أفضل أخصائيني إعداد‬ ‫القادة فى مصر والوطن العربى‪ ،‬تــدرب على يدها مئات‬ ‫األفراد‪ ..‬وهى كاتبة وأديبة وباحثة فى القرآن الكرمي وسيرة‬ ‫آل بيت رسول اهلل (صلى اهلل عليه وسلم)‪ ..‬ويعد هذا الكتاب‬ ‫هو التعاون السادس بني الدار والكاتبة‪.‬‬

‫يوستينا أشرف‬

‫املؤسسة العربية للدراسات والنشر‪.‬‬ ‫■ صدر حدي ًثا عن عن‬ ‫ّ‬ ‫«غزة حجر الزاوية» جونى منصور‪ .‬أح َدثَ السابع من أكتوبر ‪2023‬‬ ‫الباب على مصراعيه‬ ‫سلسلة من التحوالت فى العالم أجمع‪ .‬وفت َح‬ ‫َ‬ ‫َعدت امليدان إلى مستويات فكرية ومفاهيمية‪.‬‬ ‫لنقاشات وحوارات ت ّ‬ ‫وشهِ َدت شبكات التواصل ومواقع اإلعالم ك ًّما كثي ًفا من نصوص‬ ‫املقاالت واملقابالت واآلراء ملفكرين وأكادمييني وفنانني وسياسيني‬ ‫وعسكريني ومثقفني‪ .‬وتَــشـ ّكـ َل قــامــوس مفاهيمى ملصطلحات‬ ‫وتعريفات قدمية ‪ -‬جديدة‪ ،‬أثارت املزيد من احلوارات السياسية‬ ‫والفكرية واالجتماعية واالقتصادية‪ .‬فغزّة التى تواجه حر ًبا غير‬ ‫مسبوقة فى التاريخ البشرى ُتــدِ ثُ التغيير آن ًّيا ومستقبل ًّيا‪،‬‬ ‫واضحا أنّ حتوالت جذرية ُمتو ّقع حصولها‪ .‬كتاب «غزة‬ ‫ويبدو‬ ‫ً‬

‫خالل توظيف املعرفة‪.‬‬ ‫وهــنــاك تقومي ذاتــى عــن طريق تقومي األقــران‬ ‫مبعنى أن نسأل زمالء املتعلم أن يحكموا على أداء‬ ‫زميلهم‪ ،‬ونأخذ بآرائهم فإذا استطاع املتعلم أن يحكم‬ ‫على أداء غيره فهو بالضرورة يكون متعل ًما جيدًا‪.‬‬ ‫وحتدث الدكتور محمد املرسى منص ًفا بأنه يجب‬ ‫أن نقرر أن تعليم اللغة العربية أكبر من جهد أى‬ ‫وزارة ألنه قضية مجتمعية ال بد أن يشارك فيها كل‬ ‫معلم فى املدرسة وكل معلم فى املدرسة هو معلم لغة‬ ‫عربية بجانب تخصصه‪.‬‬ ‫وعن اخللط اللغوى بني كلمتى التقومي والتقييم‬ ‫صرح بأن الكلمتني مبعنى واحــد‪ ،‬واستدل بثالثة‬ ‫أبيات للعباس بن األحنف جند فى البيت الثالث ما‬ ‫يؤكد حجته‪:‬‬ ‫السرو َر يُقي ُم َحيثُ‬ ‫«نَ َظ ُر ال ُعيونِ إِلى َظلو َم نَعي ُم إِنَّ ُ‬ ‫تُقي ُم‬ ‫بن‬ ‫ِلي ِ َ‬ ‫َوأَرى النِسا َء يَلُمنَنى فى أَمرِ ها أَبغِ ض إ َّ‬ ‫أَراهُ يَلو ُم‬ ‫تك ُم ُ‬ ‫ما َق َّو َم ِ‬ ‫رض قي َم ًة إ ِّل اِرتَف ِ‬ ‫َعت َو َق َّص َر‬ ‫لوك أَ ٍ‬ ‫مي»‪.‬‬ ‫التَقو ُ‬ ‫وفى املداخالت تساءلت «املصرى اليوم» عن املعلم‬ ‫القارئ الذى نفتقده اليوم‪ ،‬وهو املعلم الذى يستطيع‬ ‫أن يطبق مخرجات التعلم وأن يسلح نفسه فى كل‬ ‫ساعة باجلديد‪ ،‬وأن يواكب احلركة األدبية والعلمية‪.‬‬ ‫بينما أشار الدكتور أحمد شلبى املستشار السابق‬ ‫للغة العربية إلى أنه ينبغى أن نعتنى بذاكرة الطالب‬ ‫من خالل إضافة قصائد شعرية ونصوص أدبية‬ ‫يحفظها الطالب وميتحن فيها‪.‬‬

‫محمد عبد الفتاح مصطفى‬

‫شعر‪:‬‬ ‫سحر سامى‬

‫مقعد فارغ فى المنتصف‬

‫طقس معتاد للوحدة‬ ‫مازالت لغة الطني‪،‬‬ ‫رصيف الوجع الصلب‪،‬‬ ‫املاء‪...‬الصخر‬ ‫تشقق أرض احللم املنسية‬ ‫فى قهقهة التيه‪ ،‬الشعر‪،‬‬ ‫امل ٌد‪ ،‬الصمت‪،‬‬ ‫الفرح العابرِ ‪..‬‬ ‫شقاوة هذا‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫البنت‬ ‫مفرد ًة لبداو ِة شوقِ‬ ‫املوتور ِة للعصيان‪،‬‬ ‫العالم‬ ‫تعرى من يُبس‬ ‫ِ‬ ‫فو َق نوافذ بلدتها‬ ‫مفتضحا أم ُر بالدتِهِ _‬ ‫ً‬ ‫وتداعب فج ًرا عفو ًيا‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫احللم‬ ‫يعرف كيف يفرق بني‬ ‫ال‬ ‫ِ‬ ‫وملعةِ حد السكني الطائش‬ ‫وتتابع ً‬ ‫ظل منكس ًرا للنخلِ‬ ‫على جدرانِ الروح‪.‬‬ ‫آسفة حني أوحد بني املوج ووجهك‪،‬‬ ‫أعرف أن حتل َم بامرأة هادئة ج ًدا‬ ‫عسل‪،‬‬ ‫تنساب نهو ًرا من‬ ‫ٍ‬ ‫وتصالح بني الشجر األخضر‬ ‫وجبينك‪،‬‬ ‫تستظهر كل فنون اخلدرِ‬ ‫تــضــمــد ن ــزف ــك ف ــى ل ــي ــات األرق‬ ‫الوثنية‪،‬‬ ‫آسفة‪ ..‬ال عبلة تبغى النو َق‪،‬‬ ‫وال تتبع غير خطاها‪،‬‬ ‫تتصحر‪ ..‬تتمصر‪..‬‬ ‫تستعرب‪ ..‬تستغرب‪..‬‬ ‫جاهلة بالشعر وجاهلة بالصمت‪..‬‬ ‫ٍ‬ ‫وحروف للّون اآلخر‪،‬‬ ‫ِصل بينى‬ ‫ه ــل يــكــفــى أن أمـــأ كــفــى أزه ـ ــا ًرا‬ ‫وأغنى؟‬ ‫أتفتح ثو ًبا‬ ‫ٍ‬ ‫فستقة من نار؟‬ ‫رس على‬ ‫لل ُع ِ‬ ‫مللمنى من كل بقاع احلرف الوثنى‪،‬‬ ‫اغزلنى امرأة واحفرنى بالنار‬ ‫على أضالعك‪،‬‬ ‫لحا فوق جراحى‪،‬‬ ‫من مِ ً‬ ‫كى تشرق عن وجه مختلف للنيل‪.‬‬ ‫فعب ُل تخاف البح َر‪،‬‬ ‫وعب ُل تخاف البحر‪،‬‬ ‫حتب الغجريني‪..‬‬ ‫وعب ُل‬ ‫ٌ‬

‫الغامض‪،‬‬ ‫فراش مبخيلة‬ ‫سرب‬ ‫تطارد‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫يتقط ُر من ُحلكةِ هذا الفاصلِ‬ ‫ما بني دمى‪،‬‬ ‫وصقيع أبدى لالستفهام‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫وعب ُل إليك‪ ..‬إليك‪..‬‬ ‫إليك حلد الغربة‪.‬‬ ‫ٌ‬ ‫األرض‬ ‫منفرط وجع‬ ‫ِ‬ ‫على نفضة شريانى الساذج‪،‬‬ ‫فابرئنى حينًا من سطو ِة عينيك‪،‬‬ ‫وزاوج بني فؤادى ومفاتيح الريح‪.‬‬ ‫املط ُر الداك ُن‬ ‫هيام الغجريةِ بشذاك‪،‬‬ ‫بدءُ‬ ‫ِ‬ ‫وحني تقارن بني قصيدتها‬ ‫والشئ اآلخرِ‬ ‫والورد املتناثرِ فى ثورة كفني‪،‬‬ ‫ـروب الــقــطــةِ م ــن ن ــاف ــذة البيت‬ ‫ه ــ ِ‬ ‫اخللفية‪،‬‬ ‫وتفسر ُكنه الدهشة‪..‬‬ ‫ِّ‬ ‫َ‬ ‫عزف الفقراْء‬ ‫ليل شتوى‪.‬‬ ‫على أعصابى فى ٍ‬ ‫هل يكفى أن تتبركن‬ ‫َّ‬ ‫القلب‬ ‫يف ألزر َع فوق جراح‬ ‫ِ‬ ‫حديق َة ٍ‬ ‫ورد وأنام؟‬ ‫أمى تسألنى كل مساء‪،‬‬ ‫تقرأ ما أخفى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬ ‫مختلف‬ ‫لكالم‬ ‫خيوطا‬ ‫ومتد‬ ‫ٍ‬ ‫عن دردشة الليل السابق‪،‬‬ ‫تفتتح العالم باسمك َّ‬ ‫يف‪،‬‬ ‫وتلمك من ملح الدمع الدافئ‪-‬‬ ‫حني يباغت خب َز اللمسةِ ‪-‬‬ ‫ً‬ ‫موال وزهو ًرا‬ ‫وطقوسا لبساطةِ طفلتها املعهودة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ماذا غير الشجنِ الصامت؟‬ ‫كبرت حتى هذا احلد؟!‬ ‫هل‬ ‫ْ‬ ‫هل تدرك أمى الفارق‬ ‫بني رحيلك َّ‬ ‫وسهم النار‪،‬‬ ‫يف‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫وبني اخليل املشنوقةِ‬ ‫بينى ويديك؟‬ ‫هل تدرك س َّر ترادف موتي‬ ‫ِ‬ ‫والعبث اليومى؟‬ ‫والشارع والفكرة‬ ‫فلماذا تبتدع‬ ‫ٍ‬ ‫عالقات بينى والصفصاف‪..‬‬ ‫وملاذا تتوقع فى أوراقى حر ًفا‬ ‫باللون األخضر؟!‬

‫حجر الزاوية» ملؤ ِّلفه جونى منصور هو حوا ُر املؤلف مع ُكتّاب هذه‬ ‫النصوص من وجهات نظر تاريخية وسياسية وفكرية‪ .‬ليفتح باب‬ ‫مناقشة مستقبل القضية الفلسطينية التى أرادت بعض اجلهات‬ ‫أ ْن تلفظ أنفاسها‪ ،‬وإذ بغزّة تعيدها إلى الواجهة‪ ،‬وفق تعبيره‪،‬‬ ‫مثلما يفتح الباب على «أه ّمية‪ ،‬بل ضــرورة إعــادة بناء املشروع‬ ‫قدم له املؤ ّرخ إيالن بابيه‪ ،‬إلى‬ ‫الوطنى الفلسطينى»‪ .‬الكتاب الذى ّ‬ ‫تش ُّكل «قاموس مفاهيمى ملصطلحات وتعريفات قدمية‪ -‬جديدة‪،‬‬ ‫أثــارت املزيد من احل ــوارات السياسية والفكرية واالجتماعية‬ ‫واالقتصادية»‪ ،‬مضي ًفا أنّ «غزّة التى تواجه حر ًبا غير مسبوقة فى‬ ‫التاريخ البشرى ُتدث التغيير آن ًّيا ومستقبل ًيا‪ ،‬ويبدو‬ ‫واضحا أنّ‬ ‫ً‬ ‫حت ُّوالت جذرية ُمتو َّقع حصولها»‪.‬‬

‫ﻻ ﳝـــﻜـــﻦ ﻷﺣــــــﺪ أن‬ ‫ﻳﺠﻌﻠﻚ ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﻨﻘﺺ‬ ‫دون ﻣﻮاﻓﻘﺘﻚ‪.‬‬

‫ﳝﻜﻦ ﻟﺜﻼﺛﺔ أن ﻳﻜﺘﻤﻮا‬ ‫ﺳﺮا‪ ،‬إذا ﻣﺎت اﺛﻨﺎن ﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫ً‬

‫إﻟﻴﺎﻧﻮر روزﻓﻠﺖ‬

‫ﺑﻨﺠﺎﻣﲔ ﻓﺮاﻧﻜﻠﲔ‬

‫‪16‬‬ ‫ﻧﺮﻣﲔ دﻣﻴﺲ‬ ‫ﺗﻜﺘﺐ‪:‬‬

‫اﻷرﺑﻌﺎء ‪ - ٢٠٢٤/٦/١٢‬اﻟﺴﻨﺔ اﳊﺎدﻳﺔ واﻟﻌﺸﺮون ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٧٣٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7303 - Wednesday 12/6/2024‬‬

‫ א » כ « » א א «‬

‫ﻟﻠﻮﻫﻠﺔ اﻷوﻟــﻰ أﺣﺎﻟﻨﻰ ﻫﺬا اﻟﻌﻨﻮان إﻟﻰ ﻧﻔﺴﻰ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﻃﻔﻠﺔ‪ ،‬أﺟﻠﺲ ﻓﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ »اﻟﻜﻠﻮب«‪،‬‬ ‫أﺗﺄﻣﻞ ﻋﻦ ﻗﺮب ذاك اﻟﻮﻫﺞ ﺷﺪﻳﺪ اﻟﺒﻴﺎض اﳌﻨﺒﻌﺚ‬ ‫ﻣــﻦ ﻏﺸﺎء رﻗﻴﻖ ﻛﺎﻟﺸﺎش‪ ،‬ﺗﻠﻔﺢ وﺟﻨﺘﻰ ﻫﺎﻻﺗﻪ‬ ‫اﻟﺪاﻓﺌﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻠﻒ اﳊﺠﺮة‪ ،‬ﺗﻨﻬﺮﻧﻰ أﻣﻰ ﻣﺤﺬر ًة‬ ‫ﻋﻴﻨﻲ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﺜﻨﻴﻨﻰ ﻛﻼﻣﻬﺎ‬ ‫إﻳﺎى ﻣﻦ ﺧﻄﻮرة ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﻦ ﳑﺎرﺳﺔ ﺗﺴﻠﻴﺘﻰ اﳌﻔﻀﻠﺔ‪ ،‬وﺳﻂ اﻟﻈﻼم اﻟﺬى‬ ‫ﻳﻔﺮﺿﻪ اﻧﻘﻄﺎع اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻟﺴﺎﻋﺎت ﻗﺪ ﲤﺘﺪ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺼﺒﺎح‪ ،‬ﳊﺪوث ﻋﻄﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻰ اﳌﺤﻮل‬ ‫ّ‬ ‫أﺣــﺴــﺐ اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟ ــﺬى ﺗﺒﻘﻰ ﻓﻴﻪ ﺗﻠﻚ »اﻟﺮﺗﻴﻨﺔ«‬ ‫ﺻﺎﻣﺪة‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﺨﻔﺖ وﻫﺠﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺘﻄﺎﻳﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻮدرة‬ ‫رﻣﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﻘﺎرب ﻋﻠﻰ اﻻﻧﻄﻔﺎء‪.‬‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺒﺪو اﻷﻣــﺮ ﻣﺠﺮد ﻧﻮﺳﺘﺎﻟﭽﻴﺎ وﺣﻨﲔ ﻷﻳﺎم‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻊ ﺗﺨﻄﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﺘﺒﺔ وﺗﺘﺎﺑﻊ ﻗﺮاءة‬ ‫اﻟﻨﺼﻮص‪ ،‬اﻛﺘﺸﻔﺖ أﻧﻨﻰ ﻣﺎرﺳﺖ دون وﻋﻰ ﻣﻨﻰ‬ ‫ﻧﻔﺲ ﻣــﺎ ﻣــﺎرﺳــﻪ ﺷﺨﻮص وأﺑــﻄــﺎل اﻟﻘﺼﺺ ﻣﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻹﺣﻴﺎء ﺣﻠﻢ ﻗﺪﱘ‪ ،‬أو‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻟﻠﺬاﻛﺮة‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ اﳋﻴﺎل‪ ،‬ﺑﺤﺜﺎ ﻋﻦ اﳋﻼص وﻫﺮوﺑﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ وﻟﻮ ﻟﺒﺮﻫﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬ ‫ﻓﺠﻤﻴﻊ اﻟﻨﺼﻮص ﺗﻘﻊ ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺎ ﺑﲔ‬ ‫اﳋﻴﺎل واﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻛﻔﻴﻠﺔ ﺑﺄن ﺗﻀﻊ أﺑﻄﺎﻟﻬﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻊ ذواﺗﻬﻢ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻨﻜﺸﻒ ﻋﻮراﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻳﻌﺘﺮﻓﻮن ﺑﺬﻧﻮﺑﻬﻢ‪ ،‬ﺑــﻞ وﻳﻮﻗﻈﻮن أﺣﻼﻣﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻣــﺨــﺪﻋــﻬــﺎ‪ ،‬ﻋـﻠّــﻬــﻢ ﻳــﺘــﺬوﻗــﻮن ﻣﺘﻌﺔ ﲢﻘﻘﻬﺎ وﻟــﻮ‬ ‫ﻟﻠﺤﻈﺎت‪.‬‬ ‫ﻛﻞ ﺷﻰء ﺣﻘﻴﻘﻰ ووﻫﻤﻰ ﻓﻰ ذات اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻟﺬا‬ ‫ﻓﺎﻷﺑﻄﺎل ﺗﺮى وﺗﺴﺘﺮﺟﻊ وﺗﺄﻣﻞ ﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﺑﻌﻴﺪ‪ ،‬دون‬ ‫أن ﺗﻘﺒﺾ ﻛﻔﻮﻓﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺷﻰء‪ ،‬ﺗﺒﺪو اﳌﺸﺎﻫﺪ أﻣﺎﻣﻬﻢ‬ ‫ﺟﻠﻴ ًﺔ واﺿﺤﺔ ﻣﺜﻞ ﺿﻮء ﻣﻨﺒﻌﺚ ﻣﻦ رﺗﻴﻨﺔ ﻛﻠﻮب‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﻳﺘﺒﺪل اﳊﺎل‪ ،‬وﺗﺼﺒﺢ رؤﻳﺘﻬﻢ ﺿﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﲤﺎﻣﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﺨﺒﻮ ﺿﻮء »اﻟﺮﺗﻴﻨﺔ« ﻣﺨﻠﻔﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺮﻣﺎد‪.‬‬ ‫ﻓﻨﺘﺴﺎءل ﻫﻞ ﻧﺤﻦ ﻫﻨﺎ أم ﻫﻨﺎك؟!‬ ‫ﻫﻞ ﻧﻌﻰ وﻧﻠﻤﺲ‪ ،‬أم ﻧﺘﺨﻴﻞ وﻧﺤﻠﻢ؟!‬ ‫ﻫﻞ ﻧُﻘﺒﻞ وﻧﻘﺘﺮب‪ ،‬أم ﻧُﺪﺑﺮ وﻧُﻮﻟﻰ ﺑﺄﻧﻔﺴﻨﺎ ﺑﻌﻴﺪا؟!‬ ‫ﻓﻔﻰ ﻗﺼﺔ اﳌﻔﺘﺘﺢ »ﻗﺼﺮ ﻳﺤﻴﻄﻪ اﻟﻔﺮاغ« واﻟﺘﻰ‬ ‫اﻧﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺼﻄﻠﺢ‪ ،‬اﻟﻘﺼﺔ اﳌﻌﻴﺎرﻳﺔ اﻟﺬى أﻃﻠﻘﻪ‬ ‫أﺳﺘﺎذﻧﺎ »ﺳﻴﺪ اﻟﻮﻛﻴﻞ« ﻓﺘﻤﺴﻚ ﺑﺘﻼﺑﻴﺐ اﻟﻘﺎرئ‪،‬‬ ‫وﲢﻔﺰه ﻋﻠﻰ اﻹﻣــﺴــﺎك ﺑﻄﺮف اﳋــﻴــﻂ‪ ،،‬واﻟﺒﺪء‬ ‫ﻓﻰ ﺧﻠﻖ اﻟــﺪﻻﻻت واﻟﺘﻔﺎﺳﻴﺮ‪ ،‬وإﻛﻤﺎل اﻟﺮﺣﻠﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺣﺘﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻰ أﻳﻀﺎ اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ‬ ‫ﳌﻠﻤﺢ اﻟﺬاﻛﺮة واﻟﺘﺬﻛﺮ اﻟﺬى أﻃﺮﺣﻪ‪ ،‬ﳒﺪ اﻟﺒﻄﻞ‬ ‫ﻣﺤﺎﺻﺮا ﻓﻰ ﺻﻨﺪوق ﺳﻴﺎرة‪ -‬ﻳﺒﺪو ﻣﻦ وﺻﻔﻬﺎ أﻧﻬﺎ‬ ‫أﺷﺒﺔ ﺑﻌﺮﺑﺔ اﻟﺘﺮﺣﻴﻼت‪ -‬ﻳﺘﺸﺒﺚ ﺑﻘﻀﺒﺎن ﺷﺒﺎك‬

‫د‪ .‬ﻣﻴﻨﺎ ﺑﺪﻳﻊ ﻋﺒﺪ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‪:‬‬ ‫ﻣﺆﻟﻒ اﻟﻜﺘﺎب ﻫﻮ د‪ .‬أﺣﻤﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ أﺑﻮزﻳﺪ‬ ‫)‪ (٢٠١٣ -١٩٢٣‬راﺋﺪ ﻋﻠﻢ »اﻹﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ« ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻌﻠﻢ اﻟــﺬى ﻳﺠﻤﻊ ﺑﲔ ﻋﻠﻮم ﻋﺪة‬ ‫ﻣﺜﻞ‪ :‬اﻻﺟﺘﻤﺎع وﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ واﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻷﺣﻴﺎء‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻳُﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﻌﻠﻢ »ﻋﻠﻢ ﻛﻮزﻣﻮﺑﻮﻟﻴﺘﺎﻧﻰ«‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ﺗﺄﺛﺮ ﻋﺎﳌﻨﺎ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺑﻌﺎﻟِﻢ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ آﺧﺮ ﻛﺒﻴﺮ ﻫﻮ اﻹﳒﻠﻴﺰى »أﻟﻔﺮﻳﺪ رادﻛﻠﻴﻒ‬ ‫ﺑـــﺮاون« ‪ Alfred Radcliffe-Brown‬اﻟــﺬى‬ ‫أﺷــﺮف ﻋﻠﻰ رﺳﺎﻟﺔ اﳌﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻟﻌﺎﳌﻨﺎ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ أﺑــﻮزﻳــﺪ‪ ،‬وﻛ ــﺎن ﻫــﺬا اﻟﻌﺎﻟِﻢ‬ ‫اﻹﳒﻠﻴﺰى ﻳﻌﻤﻞ وﻗﺘﻬﺎ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ﳌﺪة‬ ‫ﻋﺎﻣﲔ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻘﺎﻋﺪ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ أﻛﺴﻔﻮرد‪ .‬وﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ أرﺳﻞ ﺗﻠﻤﻴﺬه أﺣﻤﺪ أﺑﻮزﻳﺪ ﻓﻰ ﻋﺎم ‪١٩٥٠‬‬ ‫ﻟﺪراﺳﺔ درﺟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮاره ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ أﻛﺴﻔﻮرد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪ أﺣﺪ أﺳﺎﻃﲔ ﻋﻠﻢ اﻹﻧﺜﺮوﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﻫﻮ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﳒﻠﻴﺰى اﻟﺴﻴﺮ »إدوارد إﻳﻔﺎﻧﺰ‬ ‫ﺑﺮﻳﺘﺸﺎرد« ‪ .Evan-Pritchard‬وﺑﻌﺪ أن أﻧﻬﻰ‬ ‫دراﺳﺘﻪ ﻋﺎد إﻟﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﻋﺎم ‪ ١٩٦٦‬ﺳﺎﻓﺮ د‪ .‬أﺑﻮزﻳﺪ إﻟﻰ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟﻴﺸﺎرك ﻓﻰ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬وأﺳﺲ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﺠﻠﺔ »ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻔﻜﺮ« واﻟﺘﻰ ﺗُﻌﺪ ﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫اﳌﺠﻼت اﳌ ُ ّﺤﻜﻤﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻰ ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب ﻳﻘﻊ ﻓــﻰ ‪ ٤٠٠‬ﺻﻔﺤﺔ ﻣــﻦ اﻟﻘﻄﻊ‬ ‫اﳌــﺘــﻮﺳــﻂ‪ ،‬وﺻــــﺪر ﻓ ــﻰ ﻣــــﺎرس ‪ ٢٠٠٤‬ﻋﻦ‬ ‫»اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻘﺼﻮر اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ«‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺸﻤﻞ‬ ‫ﺳﺘﺔ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ :‬اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ ،‬اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺑﲔ اﻟﺘﻌﺪدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ واﻟﺘﻨﻮع اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ‪ ،‬ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻷﻗﻠﻴﺎت ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟــﻌــﺮﺑــﻰ‪ ،‬وﺳــﺎﺋــﻞ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻨﻮﻳﺮ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻰ ﻋﺼﺮ اﻟﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﺬى دﻓﻊ اﳌﺆﻟﻒ اﻟﺒﺎرع ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫اﻟﺮاﺋﻊ ﻫﻮ اﻟﻘﻠﻖ اﻟﻨﺎﺷﺊ ﻋﻦ ﻫﻴﻤﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‬ ‫اﻟﺘﻰ ﲤﻠﻚ ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ اﻻﻧﺘﺸﺎر اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺎﻋﺪﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﻟﺘﻰ ﻻ ﻳﺆﻫﻠﻬﺎ‬ ‫وﺿﻌﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ واﻻﻗﺘﺼﺎدى واﻟﻌﻠﻤﻰ ﻣﻦ‬ ‫أﻣــﺘــﻼك اﻷﺳــﺎﻟــﻴــﺐ واﻟــﻮﺳــﺎﺋــﻞ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫اﳌُﻌﻘﺪة اﻟﺘﻰ ﺗُﻜﻔﻞ ﻟﻬﺎ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺼﺪى‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻣﻨﺎوأﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻬﺬه اﳌﺆﺛﺮات اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫وإﺑــﻄــﺎل ﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻬﺎ واﻷﺣــﺘــﻔــﺎظ ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﳌﻼﻣﺢ واﳌﻘﻮﻣﺎت اﻷﺻﻠﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﲤﻴﺰﻫﺎ ﻋﻦ‬

‫وﺣﻴﺪ‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻳﺎﺋﺴﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺗﻮاﺻﻠﻪ‬ ‫ﻣــﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺧــﺎرﺟــﻪ‪ ،‬ﺛــﻢ ﻳﺒﺪأ ﻓــﻰ إﻧــﻌــﺎش ذاﻛﺮﺗﻪ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﺑﺎﺳﺘﺪﻋﺎء أﺣﺪاث ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﻫﺬا اﻻﻋﺘﻘﺎل‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻮاﺟﺪ وﺳﻂ اﳊﺸﻮد ﻓﻰ ﻣﻴﺪان ﻋﺎم ﻳﻬﺘﻔﻮن‬ ‫وﻳﻄﺎﻟﺒﻮن‪ ،‬ﻟﻴﺪﺧﻞ ﺑﻨﺎ ﻓﻰ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻫﺪ اﳊﻠﻢ‬ ‫اﳌﺘﻼﺣﻘﺔ‪ ،‬ﻻ ﻧﺪرى ﻫﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﻦ اﳌﺎﺿﻰ اﻟﺒﻌﻴﺪ‬ ‫أم ﻫﻰ ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻷﻣﻨﻴﺎت ﻟﻢ ﺗﺘﺤﻘﻖ‪ ،‬ﻟﻨﺸﻬﺪ ﻣﻌﻪ‬ ‫ذاﻛﺮة ﻣﻘﺤﻤﺔ ﻋﺒﺮ ﺷﺎﺷﺔ ﺗﻮاﺟﻬﻪ ﺑﺄﺧﻄﺎﺋﻪ وزﻻﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻜﺘﺸﻒ وﻧﻜﺘﺸﻒ ﻣﻌﻪ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﺸﺨﺺ اﳌﺜﺎﻟﻲ_‬ ‫وﻫﻮ أﻣﺮ ﻳﺤﺴﺐ ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ_ ﻓﺒﻄﻠﻪ ﺧﻄﺎء ﻣﺜﻠﻪ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺳﺎﺋﺮ اﻟﺒﺸﺮ‪ ،‬ﻟﻴﻨﺘﻬﻰ ﺑﻪ اﳌﻄﺎف إﻟﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﺸﺒﺎك‬ ‫وﻟﻜﻨﻪ ﻓﻰ إﺣــﺪى ﺣﺠﺮات ذاك اﻟﻘﺼﺮ‪ -‬اﻷﺷﺒﻪ‬ ‫ﺿﺒﺎﺑﻲ‬ ‫ﺑﺴﺠﻦ أو ﻣﻌﺘﻘﻞ‪ -‬اﻟﺬى ﺑﺎت ﻳﺤﻴﻄﻪ ﻓﺮاغ‬ ‫ّ‬ ‫ﺑﻼ ﻗﺮار‪ ،‬أُﻟﻘﻰ ﺑﻪ إﻟﻴﻪ ﺑﻼ رﺣﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﺗــﺘــﻌــﺪد ﺻ ــﻮر اﻟ ــﺬاﻛ ــﺮة اﳋــﻼﻗــﺔ ﻋــﻠــﻰ ﻣــﺪار‬ ‫اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‪ ..‬ﻓﻨﺠﺪ اﺳﺘﺪﻋﺎء ﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ذات ﻣﻠﻤﺢ‬ ‫ﺻﻮﻓﻰ‪ ،‬ﻓﻔﻰ »ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳌﺪى« ﺗﻄﺎﻟﻌﻨﺎ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻋﻢ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﳌﺠﺒﺮاﺗﻰ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻄﻴﺐ اﳌﺒﺮوك‪ ،‬اﻟﺬى‬ ‫ﲢﻮل إﻟﻰ ﻃﻴﻒ ﻳﺒﺘﺴﻢ ﻟﻠﺴﺎرد اﺑﺘﺴﺎﻣﺔ ﻳﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﻐﺰاﻫﺎ ﺑﺎﺧﺘﻼف اﳌﻮﻗﻒ‪ ،‬ﻓﻴﺮاه ﻳﺒﻌﺚ ﻟﻪ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‪،‬‬ ‫وﻳﻮﺟﻪ اﻟﻨﺼﺢ‪ ،‬ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫»أﻓﺮغ ﺣﻘﺎﺋﺒﻚ‬ ‫وأﻋﺪ أﺷﻴﺎءك ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻟﺪﻳﻚ ﻣﺘﺴﻊ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺗﻨﻔﺲ ﻳﻮد اﻟﺒﺤﺮ‪ ..‬واﺳﺒﺢ ﻓﻴﻪ ﻛﻴﻒ ﺷﺌﺖ‬ ‫اﳌﺎء ﺳﺎﻛﻦ‬ ‫واﳌﻮج ﻣﺤﺒﻮس ﺧﻠﻒ اﳌﺼﺪات اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‬ ‫ﻓﻘﻂ اﺳﺘﻤﻊ ﻟﻮﺷﻴﺸﻪ‬ ‫ﲤﺘﻊ ﺑﺄﻳﺎﻣﻚ ﺣﺘﻰ ﻣﻴﻌﺎد اﻟﻌﻮدة«‪.‬‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻧــﻔــﺲ اﻟــﺘــﺼــﺪﻳــﺮ اﻟـ ــﺬى اﺧ ــﺘ ــﺎره اﻟــﻜــﺎﺗــﺐ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬واﻟﺬى ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ اﳌﻐﺰى ﺑﻞ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻘﺮاﺋﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻰ اﻟﻘﺼﺔ اﻟﺘﻰ ﲢﻤﻞ ﻋﻨﻮان اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫»ﻣﺜﻞ رﺗﻴﻨﺔ ﻛﻠﻮب ﻗﺪﳝﺔ« ﳒﺪ اﺳﺘﺪﻋﺎء ﺻﻮﻓﻴﺎ‬ ‫آﺧﺮ ﻟﺸﺨﺼﻴﺔ »اﻟﺸﻴﺦ ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻮﻟﻰ« اﻟﺬى ﻳﻨﻘﺬ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻮت‪ ،‬وﻳﻀﻰء اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﻠﺴﺎﺋﺮﻳﻦ ﻓﻰ اﻟﻈﻠﻤﺎت‪،‬‬ ‫وﻋﻨﺪ اﻻﺿﻄﺮار إﻟﻰ ﻫﺪم ﺿﺮﻳﺤﻪ وﻧﻘﻞ ﺟﺜﻤﺎﻧﻪ‪،‬‬ ‫ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﺷﺪﻳﺪ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻠﺘﺎ اﻟﺸﺨﺼﻴﺘﺎن ﺧﻠﻘﺘﺎ ﺷﻜﻼ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل اﳊﻠﻢ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﳌﻔﺴﺮ‪ ،‬ﻓﺎﺧﺘُﺰن ﻓﻰ اﻟﺬاﻛﺮة‪ ،‬ﺗﺎرﻛﺎ أﺛﺮه ﻓﻰ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﺴﺎرد‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻓﻰ »ﺑﻴﺮﺳﺘﺮوﻳﻜﺎ« اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻨﻰ »إﻋﺎدة اﻟﻬﻴﻜﻞ«‬ ‫وﻫــﻮ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ اﻗــﺘــﺼــﺎدى وﺿــﻌــﻪ »ﺟــﻮرﺑــﺎﺗــﺸــﻮف«‬

‫ﺣﺎﰎ رﺿﻮان‬

‫ﻳﻘﺎل إﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﻦ أﺳﺒﺎب ﺗﻔﻜﻴﻚ واﻧﻬﻴﺎر »اﻻﲢﺎد‬ ‫اﻟﺴﻮﭬﻴﺘﻰ«‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎ اﺳﺘﺪﻋﺖ اﻟﺬاﻛﺮة ﺣﺪﺛﺎ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ ﻋﺎﳌﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﺨﻴﻠﻪ اﻟﺴﺎرد ﺳﺒﺒﺎ ﻓﻴﻤﺎ آل إﻟﻴﻪ ﺣﺎل ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺎﺑﺘﲔ‬ ‫روﺳﻴﺘﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﻴﺸﺎن ﻏﺮﻳﺒﺘﺎن ﻻ ﲡﻴﺪان‬ ‫ّ‬ ‫ﺷﻴﺌﺎ ﺳﻮى اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ ﻋﻦ اﻟﻨﺎس ﺑﺎﳌﺸﻰ ﻋﻠﻰ ﻋﺼﻴﺎن‬ ‫ﺧﺸﺒﻴﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬أو أن ﺣﺎﻟﻬﻤﺎ واﻧﻬﻴﺎر ﺣﻴﺎﺗﻬﻤﺎ‬ ‫ﲤﺎﻫﻰ ﻣﻊ اﻻﻧﻬﻴﺎر اﻟــﺬى أﺻــﺎب وﻃﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬واﻟﺬى‬ ‫رأﻳﻨﺎه ﻓﻰ ﻣﺸﻬﺪ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ودﻋﺘﺎه ﺑﻌﺼﺎﻫﻤﺎ‬ ‫اﳋﺸﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺟﻠﺴﺖ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺷﺎردة ﻓﻰ‬ ‫وﺟﻬﺔ ﻣﺎ‪ ،‬وﻓﻰ وﺳﻂ ﻛﻞ ذﻟﻚ ﳒﺪ اﻟﺴﺎرد ﻳﺴﺘﺮﺟﻊ‬ ‫ﳊﻈﺔ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻧﺎدرة وﻓﺮﻳﺪة‪ -‬ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺗﻌﺒﻴﺮه‪ -‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺻﻮرة ﺳﻴﻠﻔﻰ ﻟﻪ ﻣﻌﻬﻤﺎ ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫»اﻟﺘﻘﻄﺖ ﺻــﻮرة ﺳﻴﻠﻔﻰ ﻣﻌﻬﻤﺎ‪ ،‬اﻗﺘﺮﺑﺖ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫رؤوﺳﻨﺎ اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻛــﺎدت أن ﺗﺘﻼﻣﺲ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫وﺟﻮﻫﻨﺎ ﺗﻌﻠﻮﻫﺎ اﺑﺘﺴﺎﻣﺔ واﺳﻌﺔ‪.«...‬‬ ‫وﻛــﺄن ﺣﺎﻟﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻛﺜﻴﺮا ﻋﻦ ﺣﺎﻟﻬﻤﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ اﻗﺘﺮﺑﺖ اﻟﺮؤوس وﻛﺎدت أن ﺗﺘﻼﻣﺲ‪.‬‬ ‫ﳒﺪ أﻳﻀﺎ ذاﻛﺮة اﻷرواح واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻰ‬ ‫إﻣﺎ أن ﺗﺨﻠﻖ ﺣﻠﻤﺎ ﻛﻤﺎ ﻓﻰ ﻗﺼﺔ »اﺳﺘﻐﺎﺛﺔ« ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻰ اﻟﺴﺎرد ﻣﻦ ﺣﻠﻢ أﺷﺒﻪ ﺑﻜﺎﺑﻮس‪ ،‬ﻟﻴﺸﻬﺪ ﺑﻌﺪه‬ ‫ﺣﺎدث اﻧﻘﻼب ﺳﻴﺎرة‪ ،‬وﻋﻨﺪ ﺗﺘﺒﻊ اﻷﻣﺮ ورﺑﻂ رﻣﻮز‬ ‫اﳊﻠﻢ ﺑﺮﻣﻮز اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻳﺘﻀﺢ أن اﳉﺜﺘﲔ ﻟﺸﺎب وﻓﺘﺎة‬ ‫ﻟﻘﻴﺎ ﺣﺘﻔﻬﻤﺎ ﻣﻨﺬ ﻋﺪة أﺷﻬﺮ‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎن اﳊﻠﻢ ﺳﻮى‬ ‫اﺳﺘﻐﺎﺛﺔ ﻟﺘﻬﺪأ روﺣﺎﻫﻤﺎ ﺑﻌﺪ أن ﻳﻮارى أﺟﺴﺎدﻫﻤﺎ‬ ‫اﻟﺜﺮى‪.‬‬ ‫أو ﺗﺨﻠﻖ ﻃﻴﻔﺎ ﻟﻴﻠﻴﺎ ﻏﺎﻣﻀﺎ ﻛﻤﺎ ﻓﻰ ﻗﺼﺔ »ﺿﺒﺎب‬ ‫ﺷﻔﻴﻒ« ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﻃﻴﻔﺎ ﻟﻔﺘﺎةٍ ﺗﺒﺪو ﻣﻦ ﺑﻨﻰ اﻟﺒﺸﺮ‪،‬‬

‫ﻏﻼف اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ‬

‫ﻟﻜﻦ ﺻﻔﺎﺗﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺜﻠﻬﻢ ﻓﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻻزﻣﺖ‬ ‫اﻟﺴﺎرد اﻟﻄﺒﻴﺐ‪ ،‬وﺳﺄﻟﺘﻪ اﻟﺼﺤﺒﺔ ﺑﺸﺮط أﻻ ﻳﺴﺄﻟﻬﺎ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻋﻦ اﺳﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺮاﻫﺎ ﺟﺜﺔ ﻫﺎﻣﺪة ﻓﻰ اﻟﺼﺒﺎح‪،‬‬ ‫وﻛﺄﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺄﺗﻨﺲ ﺑﻪ ﻓﻰ آﺧﺮ ﳊﻈﺎت ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬أو‬ ‫ﻟﻨﻘﻞ ﻓﻰ أوﻟﻰ ﳊﻈﺎﺗﻬﺎ ﻓﻰ ﻋﺎﳌﻬﺎ اﻵﺧﺮ‪ ،‬واﳉﻤﻴﻞ‬ ‫أﻧﻪ ﺣﻔﻆ وﻋﺪه ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺒﻼ وﻋﻰ ﻣﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﻠﺘﻔﺖ ﺣﺘﻰ‬ ‫إﻟﻰ اﺳﻤﻬﺎ ﻓﻰ ﺷﻬﺎدة اﻟﻮﻓﺎة‪.‬‬ ‫ﲡﻠﺖ أﻳــﻀــﺎ ذاﻛ ــﺮة اﳌــﻜــﺎن ﻓــﻰ ﻗﺼﺔ »ﻣﺘﺤﻒ‬ ‫اﻟــﺬﻛــﺮﻳــﺎت« ﺑــﺪءا ﺑﺎﻟﻌﻨﻮان ذاﺗ ــﻪ‪ ،‬وﻣ ــﺮورا ﺑﺎﳉﺪ‬ ‫اﻟﺬى ﻳﺤﺘﻔﻆ ﺑﺤﺠﺮﺗﻪ اﻟﻘﺪﳝﺔ ﻣﻨﺬ أن ﻛﺎن ﻃﺎﻟﺒﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﺘﺨﺬﻫﺎ ﻣﻠﺠﺄه وﻣﻼذه ﻟﻠﻬﺮوب ﻣﻦ اﻟﻮاﻗﻊ اﻵﻧﻰ‬ ‫ﺑﺸﻴﺨﻮﺧﺘﻪ‪ ،‬ﻳﺘﻜﺄ ﻋﻠﻰ ذﻛﺮﻳﺎت ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺷﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ‪ ،‬ﺧﺒﺄﻫﺎ ﻓﻰ ﻫﺬه اﳊﺠﺮة‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺻﺎرت ﺳﺮه وﻣﺘﺤﻔﻪ ﺷﺪﻳﺪ ﻟﻠﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺒﺪو أن اﳌﻜﺎن ﺣﺎﺿﺮ ﺑﻘﻮة ﺑﺸﻜﻞ أو ﺑﺂﺧﺮ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻫﺪى اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺘﻪ اﳉﻤﻴﻠﺔ »ﺑﻨﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ذاﻛﺮة اﳌﻜﺎن إﻟﻰ ذاﻛﺮة اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺗﺘﻀﺢ‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻟﻌﻨﻮان ﻓﻰ ﻗﺼﺔ »ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺣﺎﺋﻂ ﻟﻌﺎم ‪«١٩٨١‬‬

‫ א א א כ א א ‬

‫أﺣﻤﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ أﺑﻮزﻳﺪ‬

‫ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‪ .‬ﻫﺬا اﻟﻘﻠﻖ ﻣﻮﺟﻮد ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻫﻴﻤﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺘﻨﺪ ﻓﻰ اﻧﺘﺸﺎرﻫﺎ وﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﻧﻈﺎم إﻋﻼﻣﻰ ﻣﺘﻄﻮر وﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪًا ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎءة واﻟﺘﻌﻘﻴﺪ واﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أن أﺳﺘﻌﺮض اﳌﺆﻟﻒ ﻛﻠﻤﺔ »ﺛﻘﺎﻓﺔ« ﻟﻐﻮ ًﻳﺎ‬ ‫وأﻧﺜﺮﺑﻮﻟﻮﺟ ًﻴﺎ أورد أﻓﻀﻞ ﺗﻌﺮﻳﻒ ذﻛﺮه ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫اﻹﻧﺜﺮﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻹﳒﻠﻴﺰى اﻟﺸﻬﻴﺮ »ﺳﻴﺮ إدوارد‬ ‫ﺑﻴﺮﻧﺖ ﺗﺎﻳﻠﻮر« ﻓﻰ ﻋــﺎم ‪١٨٧١‬م ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻗﺎل‪:‬‬ ‫)اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ -‬أو اﳊﻀﺎرة‪ -‬ﲟﻌﻨﺎﻫﺎ اﻹﺛﻨﻮﺟﺮاﻓﻰ‬ ‫اﻟﻮاﺳﻊ‪ -‬ﻫﻰ ذﻟﻚ اﳌﺮﻛﺐ اﻟﺬى ﻳﺸﻤﻞ اﳌﻌﺮﻓﺔ‬ ‫واﳌﻌﺘﻘﺪات واﻟﻔﻦ واﻷﺧﻼق واﻟﻘﺎﻧﻮن واﻟ ُﻌﺮف‬ ‫وﻛﻞ اﳌﻘﺪرات واﻟﻌﺎدات اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻰ ﻳﻜﺘﺴﺒﻬﺎ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻫﻮ ﻋﻀﻮ ﻓﻰ ﻣﺠﺘﻤﻊ(‪.‬‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻷﻗﻠﻴﺎت ﻫﺬه ُﺣﻈﻴﺖ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم اﳌﺆﲤﺮ‬ ‫اﻟــﻌــﺎﳌــﻰ اﻟــﺜــﺎﻧــﻰ ﻟﻠﻴﻮﻧﺴﻜﻮ اﻟ ــﺬى أﻧﻌﻘﺪ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﻜﺴﻴﻚ ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة ‪ ٢٦‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‪ ٦ -‬أﻏﺴﻄﺲ‬ ‫‪ ١٩٨٢‬ﺑﺨﺼﻮص »اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ« وﺟﺎء‬ ‫ﻓــﻰ إﻋــﻼن ﻣﻜﺴﻴﻜﻮ ﺑﺸﺄن اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻣــﺎ ﻳﻠﻰ‪:‬‬ ‫)ﺗﺸﻜﻞ اﻟﺘﻌﺪدﻳﺔ ﺟﻮﻫﺮ اﻟﺬاﺗﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺗﺘﻌﺎﻳﺶ ﺗــﺮاﺛــﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬وﻫــﺬا ﻛﻠﻪ ﻳﺴﺘﻠﺰم‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺗﻜﻔﻞ ﺣﻤﺎﻳﺔ ذاﺗﻴﺔ ﻛﻞ ﺷﻌﺐ‬ ‫وﺗﺮاﺛﻪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ وﺗﺸﺠﻴﻌﻬﺎ وإﺛﺮاﺋﻬﻤﺎ‪ ،‬واﻟﻨﻈﺮ‬ ‫إﻟــﻰ اﻷﻗﻠﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟــﻰ ﺛﻘﺎﻓﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻷﺧﺮى ﺑﻌﲔ اﻻﺣﺘﺮام اﻟﻜﺎﻣﻞ اﳌُﻄﻠﻖ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺮﻓﻴﻊ‪ ،‬إذ أن إﻫﻤﺎل ﺛﻘﺎﻓﺔ أى ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أو‬ ‫ﺗﺪﻣﻴﺮﻫﺎ ﻳﻨﻄﻮى ﻋﻠﻰ ﺧﺴﺎرة وإﻓﻘﺎر ﻟﻠﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﺟﻤﻌﺎء(‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎ ﻳﺮى اﳌﺆﻟﻒ‪ -‬ﺑﻜﻞ اﻟﺼﺪق‪ -‬اﻧﻪ ﻟﺪراﺳﺔ‬

‫■ ﺻﺪر ﺣﺪﻳ ًﺜﺎ ﻋﻦ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮﻣﻰ ﻟﻠﺘﺮﺟﻤﺔ‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﻛﺮﻣﺔ ﺳﺎﻣﻰ »ﻛﺘﺎب«‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻰ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﳌﻌﺮﻓﺔ »ﻟﻠﻤﺆﻟﻒ دان‬ ‫أوﺑﺮاﻳﻦ‪ ،‬أﺳﺘﺎذ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ أﻛﺴﻔﻮرد‪ ،‬وﺗﺮﺟﻤﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﻓــﺆاد ﺑﺎﺷﺎ‪،‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ .‬ﻳﻮﺿﺢ اﳌﺆﻟﻒ‬ ‫اﳌﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﳋﺒﺮات اﻟﺘﻰ ﻛﻮﻧﻬﺎ اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺪاﺧﻠﻰ‬ ‫واﳋﺎرﺟﻰ‪ ،‬وﻣﺎ ﻟﺒﺜﺖ ﻫﺬه اﳌﻌﺮﻓﺔ أن أﺻﺒﺤﺖ ﻏﺮﺿﺎً ﻓﻰ ذاﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وأﺿﺤﺖ ﺣﺎﺟﺔ ﻋﻘﻠﻴﺔ ﻣﻠﺤﺔ ﺗﺪﻓﻊ اﻹﻧﺴﺎن دﻓﻌﺎً إﻟﻰ اﻟﺘﻤﺎس‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﺔ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﻮﺟﻮد‪ .‬وﲢﻮل ﻫﺬا اﻟﺸﻌﻮر‬ ‫ﻟﺪى ﺻﻔﻮة اﳌﻔﻜﺮﻳﻦ إﻟﻰ ﻋﺎﺻﻔﺔ ﺣﺐ ﻗﻮﻳﺔ ﺗﻌﺎدل اﳊﻴﺎة ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﻔﺼﻠﻬﺎ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺸﺄة اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ إﺣﺪى ﺻﻮر ﻫﺬا اﳊﺐ اﻟﻐﺎﻣﺮ‬

‫ﻏﻼف اﻟﻜﺘﺎب‬

‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻷﻗــﻠــﻴــﺎت ﻓــﻰ اﻟــﻮﻃــﻦ اﻟﻌﺮﺑﻰ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺐ ً‬ ‫أوﻻ ﺗﻌ ُﺮف أﺑﻌﺎد ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻷﻗﻠﻴﺎت ذاﺗﻬﺎ‬ ‫وﻟــﻮ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﺮﻳﻊ ﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﺣﺠﻢ ﻫــﺬه اﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫وأﺳﺒﺎﺑﻬﺎ وذﻟــﻚ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫أو ﺛﻘﺎﻓﺎت ﻫــﺬه اﻷﻗﻠﻴﺎت ﺛﻢ ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻄﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻰ ﺑﺸﻌﻮﺑﻪ وﻣﺠﻨﻤﻌﺎﺗﻪ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻃﺎﺑﻌﻪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ اﳌﺘﻤﻴﺰ وﲢﺪﻳﺪ ﻣﻮﻗﻒ واﺿﺢ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﻟﺘﻰ ﻳﻄﺎﻟﺐ إﻋﻼن ﻣﻜﺴﻴﻜﻮ‬ ‫ﺑــﻀــﺮورة اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ وﺗﺸﺠﻴﻌﻬﺎ‬ ‫وإﺛﺮاﺋﻬﺎ واﻟﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ ﺑﻌﲔ اﻻﺣﺘﺮام اﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫اﳌﻄﻠﻖ‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﺮض اﳌﺆﻟﻒ إﻟﻰ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬أورد ﻋﺪة أﻣﻮر ﻳﻨﺒﻐﻰ أن ﺗﺆﺧﺬ‬ ‫ﻓﻰ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺨﻄﻴﻂ ﺛﻘﺎﻓﻰ ﺳﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻰ‪ (١) :‬ﺿـــﺮورة اﻋــﺘــﺒــﺎر ﻫــﺬا اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﺟﺰ ًءا ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت وﺧﻄﻂ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ إذ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻰ ﻓﺮاغ وإﳕﺎ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﳌﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﻣﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ﻣﻊ ﻣﻌﻄﻴﺎﺗﻪ وﻧُﻈﻤﻪ‪ ،‬إذ أن ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺸﻤﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻓﺮوع اﳌﻌﺮﻓﺔ‬

‫ﻟﻠﺤﻜﻤﺔ وﻛﺸﻒ اﻟﻌﻠﻞ اﻟﺒﻌﻴﺪة ﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫اﳌﻌﺮﻓﺔ ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﻰ ﺷﻐﻞ اﻹﻧﺴﺎن ﺑﺒﺤﺜﻬﺎ وﲢﻠﻴﻞ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮﻫﺎ‪ .‬ﺧﺼﺺ أوﺑﺮاﻳﻦ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻣﺒﺤﺜﺎً ﺧﺎﺻﺎً ﻳﻌﺮف‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ »اﻹﺑﺴﺘﻴﻤﻮﻟﻮﺟﻴﺎ« أو »ﻧﻈﺮﻳﺔ اﳌﻌﺮﻓﺔ«‪ ،‬ﻟﺘﻮاﺟﻪ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟﺸﻚ ﻓﻰ إدراك اﳊﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬أو اﻻﻃﻤﺌﻨﺎن إﻟﻰ إدراﻛﻬﺎ ﺑﺄﻋﻠﻰ‬ ‫درﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﺪق واﻟﻴﻘﲔ‪ .‬وﺗﻔﺮق ﺑﲔ اﳌﻌﺮﻓﺔ اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺒﻖ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ واﳌﻌﺮﻓﺔ اﻟﺒﻌﺪﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﲡﻴﺊ اﻛﺘﺴﺎﺑﺎ‪ ،‬وﺗﺪرس ﺷﺮوط‬ ‫اﻷﺣﻜﺎم اﳌﻤﻜﻨﺔ ﻟﻮﺻﻒ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﳌﻌﺮﻓﺔ وﺣﺪودﻫﺎ‪ .‬ﻣﺎذا ﳝﻜﻦ أن‬ ‫ﻧﻌﺮف؟‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺒﺤﺚ اﻻﺑﺴﺘﻴﻤﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻓﻰ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﳌﻌﺮﻓﺔ وأدواﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫أﻫﻰ اﻟﻌﻘﻞ أم اﳊﺲ أم اﳊﺪس أم اﻹﻟﻬﺎم؟‪ ،‬وﺗﺒﺤﺚ أﻳﻀﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﳌﺪرﻛﺎت واﻟﻘﻮى اﻟﺘﻰ ﺗﺪرﻛﻬﺎ‪.‬‬

‫واﳌﻤﺎرﺳﺎت اﳌﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ اﳋﻠﻖ واﻹﺑﺪاع‪(٢)) .‬‬ ‫ﻳﺠﺐ اﻷﺧــﺬ ﻓﻰ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻟﺒُﻌﺪ اﳌﻜﺎﻧﻰ )أو‬ ‫اﳉﻐﺮاﻓﻰ( اﳌﺘﻤﺜﻞ ﻓﻰ ﺗﺄﺛﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﻷﺧﺮى اﳌﻌﺎﺻﺮة‪ ،‬واﻟﺒُﻌﺪ اﻟﺰﻣﺎﻧﻰ‬ ‫)أو اﻟﺘﺎرﻳﺨﻰ( اﳌﺘﻤﺜﻞ ﻓﻰ ﺗﺄﺛﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﳌﻌﺎﺻﺮة ﺑﺎﻟﺘﺮاث اﻟﻌﺮﺑﻰ اﻟﻘﺪﱘ‪ (٣)) .‬ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻳﺠﺐ أن ﳝﺘﺪ إﻟﻰ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﳉﻤﺎﻋﺎت اﻟﻌﺮﻗﻴﺔ أو‬ ‫ﺑﺎﻷﻗﻠﻴﺎت اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ ذات اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﳌﺘﻤﻴﺰة داﺣﻞ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ً (٤)) .‬‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ ﻫﻮ اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ أو اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺪﻓﺎع ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﺿﺪ اﳌﺨﺎﻃﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻬﺪدﻫﺎ ﻣﻦ اﳋﺎرج‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ إﻃــﺎر اﻟــﺪﻋــﻮة إﻟــﻰ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺸﺎﻣﻞ‬ ‫أورد اﳌﺆﻟﻒ ﻣﻼﺣﻈﺘﲔ ﻓﻰ ﻏﺎﻳﺔ اﻷﻫﻤﻴﺔ وﻧﺒﻪ‬ ‫ﺑﺸﺪة إﻟﻰ ﺿﺮورة أﺧﺬﻫﻤﺎ ﻓﻰ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻛﻨﻘﻄﺔ‬ ‫أﻧﻄﻼق‪ .‬أوﻟﻬﻤﺎ‪ :‬أن اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻰ ﻳﺠﻬﻞ ﺑﻌﻀﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ إﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ!!‪ ،‬ﺛﺎﻧﻴﻬﻤﺎ‪ :‬أن اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ ﻳﺘﻢ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﻘﻄﺮى!!‪ ،‬ﳑﺎ أدى‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻜﺮار ﻋﺪد اﻷﺟﻬﺰة واﳌﺆﺳﺴﺎت أو اﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى ﻓﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻗﻄﺮ ﻋﺮﺑﻰ‪ ،‬وﻗﺪ أﺳﺘﺪل‬ ‫اﳌﺆﻟﻒ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺑﻮﺟﻮد أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻊ ﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺴﺠﻞ اﳌﺆﻟﻒ ﻓﻰ ﺧﺎﲤﺔ ﻛﺘﺎﺑﻪ واﻗﻊ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟــﺬى ﻳﺤﺘﺎج إﻟــﻰ دراﺳــﺔ وﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫دﻗﻴﻖ وإﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻰ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺗﺪرﻳﺲ وﻧﺸﺮ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ وﺑﻜﻞ اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻰ ﺗﻜﻔﻞ‬ ‫ﻗﺒﻮل ﻫﺬه اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﻰ ﻫﻰ ﻋﻨﻮان اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮن ﻣﺼﺪر ﻓﺨﺮ ﻟﻺﻧﺴﺎن اﻟﻌﺮﺑﻰ‬ ‫اﻟﺬى ﻳﺤﺮص اﻵن ﻋﻠﻰ اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻨﻬﺎ ﻧﻈ ًﺮا ﳌﺎ‬ ‫ﻳﻼﻗﻴﻪ ﻓﻰ ﺗﻌﻠﻤﻬﺎ واﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﻨﺎء ﳝﻜﻦ‬ ‫اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﺴﻠﻴﻢ واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺴﺠﻞ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺑﻜﻞ وﺿــﻮح اﳝﺎﻧﻪ‬ ‫اﻟﻘﻮى ﺑﻌﻤﻖ وﺣﻴﻮﻳﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ‪ -‬ﺑﻔﻜﺮ ﻣﺴﺘﻨﻴﺮ ‪ -‬ﻳﺴﺠﻞ رﻏﺒﺘﻪ اﻷﻛﻴﺪة‬ ‫ﻓﻰ أن ﺗﺄﺧﺬ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‬ ‫ﺑﺪون ﲤﻴﻴﺰ ﻣﺎ ﻳﻀﻴﻒ إﻟﻰ ﻋﻤﻘﻬﺎ وﺣﻴﻮﻳﺘﻬﺎ‬ ‫وإﻧﺴﺎﻧﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻘﻒ ﻋﻠﻰ ﻗﺪم اﳌﺴﺎواة ﻣﻊ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ اﳌﺘﻘﺪم وﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ دور ﻓﻌﺎل ﻓﻰ‬ ‫إﺛــﺮاء اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ .‬وﻫــﺬا ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺟﻬﻮد‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة ﻧﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺜﻘﺔ وﺻﺪق اﻹﳝﺎن‪.‬‬

‫واﺳﺘﺪﻋﺎء واﻗﻌﺔ ﺣﺪﺛﺖ ﻟﻠﺴﺎرد ﻓﻰ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‪،‬‬ ‫ﺗﺴﺘﺪﻋﻰ ﻣﻌﻬﺎ ﻣﻮﻗﻒ ﺟﻴﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ »اﳉﻬﺎز‬ ‫اﻷﻣﻨﻰ اﻟﺒﻌﺒﻊ« وزوار اﻟﻔﺠﺮ آﻧﺬاك‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎ ﻳﺤﻀﺮﻧﻰ ﺳ ــﺆال‪ ..‬ﻛﻴﻒ ﺗﺘﻌﺎﻃﻰ أﺟﻴﺎل‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻷﻓﻜﺎر‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻻ ﻳﻌﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﺳــﻮى أﺟــﻴــﺎل اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت واﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬ﳑﻦ‬ ‫ﺷﻬﺪوﻫﺎ‪ ،‬أو ﺣﺘﻰ ﺳﻤﻌﻮا ﻋﻨﻬﺎ وﻗﺖ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺤﺘﻔﻈﺔ‬ ‫ﺑﻄﺰاﺟﺘﻬﺎ؟‪ ..‬ﻛﻴﻒ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺷﻌﻮرﻳﺎ‪ ،‬وﻫﻰ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻌﺎﺻﺮ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻈﺮوف‪ ،‬وﻻ ﺗﻌﺮف اﻟﺮﺗﻴﻨﺔ‬ ‫وﻻ اﻟﻜﻠﻮب؟‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻖ أى ﻛﺎﺗﺐ أن ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ أﻓــﻜــﺎره‪ ،‬وﻳﺤﺮر‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﺮه‪ ،‬وﻳﺠﺘﺮ ﲡﺎرﺑﻪ إﺑﺪاﻋﻴﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﻴﻒ ﻟﻪ أن‬ ‫ﻳﺠﺘﺬب اﻷﺟﻴﺎل اﳊﺎﺿﺮة؟‪.‬‬ ‫وﻫــﻨــﺎك أﻳﻀﺎ ذاﻛ ــﺮة اﳊــﺐ اﻟﺘﻰ أﺳــﻔــﺮت ﻋﻦ‬ ‫ﻗﺼﺘﲔ ﻫﻤﺎ »ﺧﻠﻒ زﺟﺎج اﻟﻨﺎﻓﺬة« ﺣﻴﺚ اﺳﺘﺪﻋﺖ‬ ‫ﻗﺼﺔ ﺣﺐ ﻓﺎﺷﻠﺔ ﻟﻠﺴﺎرد ﻃﻴﻒ ﻓﺘﺎة‪ ،‬ﲡﺬﺑﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﺷﺒﺎك ﻣﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﻟﻴﻜﺘﺸﻒ أﻧﻬﺎ ﻣﺤﺾ ﺧﻴﺎل‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﻨﺸﺐ ﻓﻰ ﺣﺠﺮﺗﻬﺎ ﺣﺮﻳﻖ ﻫﺎﺋﻞ‪ ،‬وﻳﻔﺎﺟﺄ أﻧﻪ ﻣﺠﺮد‬ ‫ﻣﺨﺰن ﻗﺪﱘ‪.‬‬ ‫وﻗــﺼــﺔ »ﺷ ـ ــﺎرع ﺟــﺎﻧــﺒــﻰ« ﻗــﺼــﺔ اﳊـــﺐ اﻟــﺘــﻰ‬ ‫اﺳﺘﻌﺎدﻫﺎ اﻟﺴﺎرد‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻫﺎﺗﻔﺘﻪ اﳊﺒﻴﺒﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻔﺎﺟﺄ أﻳﻀﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻓﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺘﺄﺧﺮة ﻣﻦ ﻣﺮض‬ ‫اﻟــﺴــﺮﻃــﺎن‪ ،‬وﻛــﻤــﺎ ﻋﺠﺰ ﻋــﻦ اﳊــﻔــﺎظ ﻋﻠﻰ ﺣﺒﻪ‬ ‫ﺑﺎﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﻳﻌﺠﺰ اﻟﻴﻮم ﻃﺒﻴﺒﺎ ﻋﻦ إﻧﻘﺎذ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﳌﺎ وﺟﺪت اﻟﻨﺰﻋﺔ اﻟﺼﻮﻓﻴﺔ ﺑﲔ اﻟﻨﺼﻮص‪،‬‬ ‫ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺗﻮاﺟﺪ ﻟﺬاﻛﺮة اﳌﻮروث اﻟﺸﻌﺒﻰ‪ ،‬وﺧﺮاﻓﺔ‬ ‫اﻟﻨﺪاﻫﺔ اﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻠﻤﺤﺎ ﻣﻦ ﻣﻼﻣﺢ ﻗﺼﺔ »ﺿﺒﺎب‬ ‫ﺷﻔﻴﻒ« أو ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟﻌﺎرﻓﲔ ﺑــﺎﷲ وأﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻜﺮاﻣﺎت ﻛﻤﺎ ﻓﻰ ﻗﺼﺔ ﺣﻤﻠﺖ ﻧﻔﺲ اﻻﺳﻢ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮ »ﻛﺮاﻣﺎت«‪.‬‬ ‫ﻫﻜﺬا ﻛــﺎن ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟــﺬاﻛــﺮة ﻋﻠﻰ ﻣــﺪار ﻧﺼﻮص‬ ‫اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﺼﻮر ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺗﺒﺚ اﻟﺮاﺣﺔ ﺗﺎرة‪ ،‬وﺗﺒﻌﺚ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳊــﺰن أو اﳊﻨﲔ ﺗــﺎرة أﺧــﺮى‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻓﻰ ﻛﻞ‬ ‫اﻷﺣــــﻮال ﻛــﺎﻧــﺖ وﺳــﺘــﻈــﻞ ﺟ ــﺰءا أﺻــﻴــﻼ ﻣــﻦ روح‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن وﺗﻜﻮﻳﻨﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻼﻣﺢ اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ أﻳﻀﺎ ﻫﻮ روح اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺆﻛﺪ أن ﺣﺮف اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻳﺤﻤﻞ دوﻣﺎ ﺷﻴﺌﺎ ﻣﻨﻪ‪ ،‬وإن‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻘﺼﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻜﺎﺗﺒﻨﺎ ﻃﺒﻴﺐ ﺑﺸﺮى‪ ،‬ﻋﺎﺻﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻮاﻗﻒ‪ ،‬وﺗﺮاﻛﻤﺖ ﻟﺪﻳﻪ اﳋﺒﺮات واﻟﺘﺠﺎرب‪..‬‬ ‫ﻓــﻨــﺮى اﻟــﻄــﺒــﻴــﺐ ﺑــﻄــﻼ ﻟﻠﻘﺼﺔ ﺑﺸﺨﺼﻪ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻓﻰ »ﻣﺮﻛﺒﺔ اﻟﺸﻤﺲ« و»ﺷــﺎرع ﺟﺎﻧﺒﻰ« و»ﺿﺒﺎب‬ ‫ﺷﻔﻴﻒ«‪ ..‬ﻛﻤﺎ ﻧﺮاه ﻓﻰ ﺑﻌﺾ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ رﺳﻢ ﻣﻼﻣﺢ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﻣﺜﻞ ﻧﺎدل اﻟﺒﺎر اﻟﺬى وﺟﺪﻧﺎه أﻧﻴﻘﺎ‪،‬‬

‫ﺷﻌﺮ‪:‬‬ ‫ﻫﺪى ﻳﻮﻧﺲ‬

‫ א אא ‬

‫ﺑﺎﻟﺼﺤﺮاء أﲢﺮر ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﺴﺠﻮن‪.‬‬ ‫ﺑــﲔ اﻟﺒﺤﺮ واﳉــﺒــﻞ‪ ،‬أﻫــﺠــﺮﻧــﻰ إﻟﻰ‬ ‫اﳌﺎﺿﻰ‪،‬‬ ‫وأﲤﺪد ﺧﺎرج اﻟﻼﺣﺪود‪،‬‬ ‫أﻧﻌﻢ ﺑﺮﺿﺎه وﻗﺒﻮل ﺗﻘﻠﺒﻰ دون ﻣﻨﻄﻖ‪،‬‬ ‫ﻳﻌﻔﻮ وﻳﻮاﻓﻖ ﻃﺒﻴﻌﺘﻰ‪.‬‬ ‫أﺷﻌﺮ ﺑﺎﻟﺴﻜﻴﻨﺔ‬ ‫وأﻧﻌﻢ ﺑﺎﻷرض ﺟﺴﺪا واﻟﺴﻤﺎء روﺣﺎ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﻄﻮل اﻟﺮﺿﺎ‪،‬‬ ‫وﺟــــــــﻮدى اﳉ ــﻴ ــﻨ ــﻰ ﺣـــﺎﺋـــﺮ ﻳــﺤــﻠــﻢ‬ ‫ﺑﺎﳋﻼص‪.‬‬ ‫رﺟﻔﺔ رﻋﺸﺔ اﻟﺸﻬﻮات‬ ‫ﺣــﲔ ﺗــﺬﻛــﺮه ﺗﺘﺼﺎﻋﺪ ﻓــﻰ ﺳﻤﺎوات‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﳝﺤﻮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺰواﻳﺎ‬ ‫ﻗ ــﺮع ﻃــﺒــﻮل ﺑــﺎﻃــﻦ اﻟـ ــﺮوح ووﺣــﺸــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪم‪،‬‬ ‫اﺷﺘﺎق ﻟﻨﺼﻮص ﻣﻘﺪﺳﺔ‬ ‫ﳌـــﺪن ﻋــﺘــﻴــﻘــﺔ ﻇــﻠــﺖ ﻣــــﺄوى ﻷوراد‬ ‫اﻟﺰﻟﺰﻟﺔ‪،‬‬ ‫أﻋﺘﻜﻒ ﻟﻠﺘﻌﺒﺪ ﻛﺎﻟﺮﻫﺒﺎن‪،‬‬ ‫وأﻛﻮن اﳌﺆﻣﻦ اﳌﺴﺘﺠﻴﺮ‬ ‫ﺑﺪﻳﺎﻧﺎت اﳋﻠﻴﻘﺔ وﺗﻨﺎﻗﻀﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﺷﻬﺪ ﺻﺮاع اﻷﻟﻬﺔ وﲡﻠﻴﺎت اﻟﺮؤى‪،‬‬ ‫ﺣﲔ اﺣﺘﺪام اﻟﻌﺮاك‬ ‫ﻋﻘﺪت اﻟﻐﺮﺑﺎن ﺟﻠﺴﺔ اﳌﺤﺎﻛﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻬﺮ واﳋﻼص‪،‬‬ ‫اﻧﺴﺤﺒﺖ ﺑﻌﺪﻫﺎ أﺳﻌﻰ ﻟﻄﺮﻳﻖ آﺧﺮ‬ ‫ﷲ‪.‬‬ ‫وﻻﺗﺒﻊ ﻣﺮاده ان أردت رﺿﺎه‪.‬‬ ‫أﻫــﺘــﺰ وأدور ﻛﻤﺤﺘﻀﺮ ﺑــﲔ ﻃﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺘﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﺟﺪاﺋﻞ اﻟﻨﻮر ﺗﺘﻮاﻟﻰ دواﺋﺮﻫﺎ وﺗﺪﺧﻠﻨﻰ‬ ‫ﺳﺎﺣﺔ اﻷﺧﻴﺎر‪،‬‬ ‫وﺗﺘﺮﻛﻨﻰ‪ ،‬وﻻ اﺧﺘﻴﺎر‪،‬‬ ‫اﺳــﺘــﺄﻧــﺲ ﺑــﺎﻟــﻮﺣــﺪة‪ ،‬وأﺣــﻴــﺎ اﻟــﻌــﺪم‬ ‫واﳋﻠﻮد‪..‬‬

‫■ ﺻﺪر ﺣﺪﻳﺜﺎً ﻋﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺒﻨﺎء اﻹﻧﺴﺎﻧﻰ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻛﺘﺎب‬ ‫»رﺣﻠﺔ ﺣﺐ وﺳﻼم ﻣﻊ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﻌﲔ اﻟﺪﻳﻦ اﳉﻴﺸﺘﻰ« ﻟﻠﻤﺆﻟﻔﲔ‬ ‫ﻣﻬﺎ ﺟﻮﻫﺮ وﻣﺤﺴﻦ إﻣﺎم‪ .‬ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻳﻌﺮض ﲡﺮﺑﺔ روﺣﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎﺷﺘﻬﺎ ﻛﺎﺗﺒﺔ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬واﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺗﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ أﻧﻨﺎ ﻧﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻐﻴﺐ ﺑﻄﺮق ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وأﻧﻨﺎ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﺘﻠﻘﻰ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻻ زﻣﺎن وﻻ ﻣﻜﺎن ﻓﻰ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻔﻜﺮ‪ ..‬ﻓﻼ ﻗﺪﱘ وﻻ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﺳﻮف ﻧﺪرك ذﻟﻚ ﻋﻨﺪ ﻗﻴﺎﻣﻨﺎ ﺑﻮﻋﻰ ﻣﺪرﻛﲔ ﺟﻮﻫﺮ وﺟﻮدﻧﺎ‬ ‫وﺑﺮوح اﷲ ﻓﻴﻨﺎ وأﻧﻨﺎ ﻣﻨﻪ وﺑﻪ وإﻟﻴﻪ‪ ..‬ﻧﺮﲢﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺳﻄﻮر‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻊ إﻣﺎم وﻗﻄﺐ ﻛﺒﻴﺮ اﻧﺘﺸﺮ ﻋﻠﻰ ﻳﺪﻳﻪ دﻳﻦ اﳊﺐ وﻫﻮ‬ ‫اﻹﺳﻼم واﻟﺘﺴﻠﻴﻢ ﷲ‪ ،‬ﻓﺎﻧﺘﺸﺮ ﺑﺎﳊﺐ واﻟﺴﻼم واﳋﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﻘﺮأ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﺣﻴﺎة ﻫﺬا اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬ﻛﻴﻒ درس وﺗﻌﻠﻢ وﻧﺒﻎ‬

‫ﻳﺮﺗﺪى ﺑﺎﻟﻄﻮ أﺑﻴﺾ ﻧﻈﻴﻒ ﻓﻰ ﻗﺼﺔ »اﳋﺮوج ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺴﻄﺮ«‪.‬‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺷﻬﺪﻧﺎ ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟﻌﺠﺰ اﻟﺘﻰ ﻳﺨﻔﻴﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫ﻓﻰ ﺻــﺪره‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﻣﻦ ﺣﻘﻪ أن ﻳﻄﻠﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ أﺣﺪ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ اﳌﺴﺆول ﻋﻦ ﺑﺚ اﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ ﻓﻰ ﻧﻔﻮس ﻣﺮﺿﺎه‪،‬‬ ‫ﻓﻨﺠﺪﻫﺎ ﺗﻌﻠﻦ ﻋــﻦ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻓــﻰ ﻗﺼﺘﻰ »ﻣﺮﻛﺒﺔ‬ ‫اﻟــﺸــﻤــﺲ«‪ ،‬و»ﺷـ ــﺎرع ﺟــﺎﻧــﺒــﻰ« وﻣــﺸــﺎﻋــﺮ اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎﺟﺰة أﻣﺎم ﻣﺮض ﻋﻀﺎل أ ﱠﻟﻢ ﺑﺄﺳﺘﺎذه أو ﺣﺒﻴﺒﺘﻪ‬ ‫اﻟﻘﺪﳝﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻘﻰ أن أﲢﺪث ﻋﻦ اﻟﻨﻬﺎﻳﺎت‪..‬‬ ‫ذﻛﺮت آﻧﻔﺎ أن أﻏﻠﺐ اﻟﻨﺼﻮص ﺗﻘﻊ ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻴﺔ ﺑﲔ اﳊﻠﻢ واﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬وﳋﺼﻮﺻﻴﺔ ﺗﻠﻚ اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻻ ﻫﻰ ﺑﺎﳌﺮﺋﻴﺔ أو اﻟﻼ ﻣﺮﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺟﺎءت اﻟﻨﻬﺎﻳﺎت‬ ‫ﻣﻌﺒﺮة ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻔﻰ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺘﻰ ﻧﺨﻄﻮ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫اﳊﻠﻢ واﳋﻴﺎل إﻟﻰ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻳﻨﻔﻚ اﻟﺴﺤﺮ‪،‬‬ ‫وﺗﻐﻴﺐ ﺗﻠﻚ اﳊﺎﻟﺔ ﲤﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻛﺄن ﻳﺘﻄﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎك‬ ‫ﻓﺘﻨﻌﺪم اﻟﺮؤﻳﺔ إﻻ ﻣﻦ ﺿﺒﺎب ﻛﺜﻴﻒ ﻛﻤﺎ ﻓﻰ ﻗﺼﺔ‬ ‫»ﻗﺼﺮ ﻳﺤﻴﻄﻪ اﻟﻔﺮاغ«‬ ‫أو ﻳﺘﺤﻮل ﺟﺴﺪ »ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻮﻟﻰ« إﻟﻰ ﺑﻮدرة أﺷﺒﻪ‬ ‫ﺑﺮﻣﺎد رﺗﻴﻨﺔ اﻟﻜﻠﻮب ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺸﺮع اﻷﻳﺪى ﻓﻰ ﳌﺴﻪ‬ ‫وﺣﻤﻠﻪ ﻛﻤﺎ ﻓﻰ ﻗﺼﺔ »ﻣﺜﻞ رﺗﻴﻨﺔ ﻛﻠﻮب ﻗﺪﳝﺔ«‪ ..‬أو‬ ‫ﳝﻮت اﳉﺪ ﻓﻰ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺘﻰ اﻧﻜﺸﻒ ﻓﻴﻬﺎ ﺳﺮه‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﳒﺢ ﺣﻔﻴﺪه اﻷﻗﺮب إﻟﻰ ﻗﻠﺒﻪ ﻓﻰ ﺗﺘﺒﻌﻪ‪ ،‬وﻗﻔﺰ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺒﺎك اﳊﺠﺮة إﻟﻰ داﺧﻠﻬﺎ‪ ..‬أو اﺧﺘﻔﺎء اﻟﻔﺘﺎة‪،‬‬ ‫وﲢﻮل ﻳﺪﻫﺎ إﻟﻰ ﺷﻮاﺷﻰ ذرة ﻓﻰ ﻳﺪ اﻟﻄﺒﻴﺐ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﻠﻤﺴﻬﺎ ﺟﺎذﺑﺎ إﻳﺎﻫﺎ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻟﻘﻄﺎر‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﻳﻠﻤﺲ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﻄﻴﻒ‪ ،‬أو ﻳﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﳊﻠﻢ؟!‪.‬‬ ‫ﺟــﺎءت اﻟﻨﻬﺎﻳﺎت ﻣﻌﺒﺮة وﻣﺘﺴﻘﺔ ﻣــﻊ ﻣﻀﻤﻮن‬ ‫اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ اﳌــﻮت واﻟــﻔــﺮاق‪ ،‬اﻟﺮﺣﻴﻞ أو‬ ‫ﻟﻨﻘﻞ »اﻟﻌﻮدة«‪ ،‬اﻟﺘﻼﺷﻰ واﻟﻔﻨﺎء ﻣﺜﻞ رﺗﻴﻨﺔ ﻛﻠﻮب‬ ‫ﻗﺪﳝﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎ اﻹﺣﺎﻟﺔ ﻓﻘﻂ ﻟﻠﻌﻨﻮان‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻟﻠﺘﺼﺪﻳﺮ اﳌﺄﺧﻮذ ﻋﻦ »ﺟﺒﺮان ﺧﻠﻴﻞ ﺟﺒﺮان«‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻛﻠﻤﺎ ﻗﺒﺾ ﻛﻔﻪ وﻓﺘﺤﻬﺎ وﺟﺪ ﺷﻴﺌﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻛﺎن اﻟﻀﺒﺎب ﻣﻦ ﻧﺼﻴﺒﻪ ﻣﻊ آﺧﺮ اﻧﻔﺮاﺟﺔ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻜﻒ‪.‬‬ ‫وﻷﺧﺘﺘﻢ ﻗﺮاءﺗﻰ ﺑﺎﻗﺘﺒﺎس دال ﻣﻦ ﻗﺼﺔ »ﻗﻨﺎع«‪..‬‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻛﺘﺒﺖ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻐﺎﻳﺮ إﻟﻰ ﺣﺪ ﻣﺎ ﻋﻦ ﺑﺎﻗﻰ‬ ‫ﻧﺼﻮص اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﳌﺸﺎﻫﺪ اﻟﻘﺼﻴﺮة اﻟﺘﻰ‬ ‫ﲢﺮك اﳊﺪث ﺑﺈﻳﻘﺎع ﻣﻌﲔ ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫»ﻋﻠﻰ ﻋﺘﺒﺎت اﳊﻠﻢ ﻳﺘﺤﻄﻢ اﳌﺴﺘﺤﻴﻞ‪ ،‬وﺗﺘﻮﺣﺪ‬ ‫اﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬ﻻ أول وﻻ آﺧﺮ‪ ،‬ﻧﻘﻄﺔ وﺣﻴﺪة أﺑﺪﻳﺔ ﺑﻼ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ أو ﻧﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺴﻘﻂ اﳌﺤﻈﻮرات‪ ،‬ﺗﺨﺘﻠﻂ اﻷﺷﻴﺎء‪،‬‬ ‫ﻳﺘﺪاﺧﻞ اﻟﻌﻠﻮى ﺑﺎﻟﺴﻔﻠﻰ«‪.‬‬

‫ﻓﻰ أﺣﺮاش اﳌُﺨﻴﻠﺔ ﺗﺘﻮاﻟﻰ اﻧﻜﺴﺎرات‬ ‫اﻟﻔﻘﺪ‪،‬‬ ‫وﻋﻘﻮد ﺑﻴﻊ اﻷرض‪ ،‬وﺷﺠﺮة اﳉﻤﻴﺰة‪،‬‬ ‫وﺣﺠﺮ ﻃﺎﺣﻮﻧﺔ اﳉﺪ‪،‬‬ ‫وآﺧﺮ اﻟﻌﻘﻮد ﺑﻴﻊ اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫وذﻛـــــﺮﻳـــــﺎت اﻷﺟــــــــﺪاد وﻃــﻔــﻮﻟــﺘــﻰ‬ ‫وﺻﺒﺎى!!‪.‬‬ ‫ﻫﺰاﺋﻤﻰ ﻻ ﲡﺮؤ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺮ اﻟﻴﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻳــﻈــﻞ اﻟــﺴــﺮﻣــﺪى ﻣــﺘــﻘ ـﺪًا ﺑﺮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﺨﻔﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﻣﺎﻻ ﻳﺠﺪه ﻳﺘﺒﺎﻫﻰ ﺑﻮﺟﻮده!!‬ ‫ﻓﻰ وﺣﺪﺗﻰ ﻳﺸﺘﺘﻨﻰ اﻟﺰﺣﺎم وأﺧﺎف‬ ‫اﻟﺼﻤﺖ‪،‬‬ ‫اﻟﺒﺮزخ أﻧﺎ ﻓﻮﻫﺘﻪ وأﺣﺘﻤﻰ ﻣﻨﻰ ﺑﺂﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮﺳﻰ‪.‬‬ ‫ﺑﲔ اﳌﻮت واﳉﻨﻮن ﻓﻴﺾ ﻃﺎﻗﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺨﺘﺮق ﺷﻔﺮاﺗﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ُﺣﺠﺐ‪،‬‬ ‫اﳌُﺪﻫﺶ ﺣﲔ أﻃﻠﻌﺘﻨﻰ اﻷرض ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻜﺘﻮب‬ ‫ﻓﻰ ﺻﺤﻴﻔﺘﻰ ووﻋــﺪت ﺑﺄرﺑﻌﲔ ﻳﻮم‬ ‫ﺑﻜﺎء‬ ‫وﺻــﻼة ﻋﻠﻰ ﺟﺜﻤﺎﻧﻰ ﺣــﲔ ﺻﻌﻮده‬ ‫ﻟﻠﺴﻤﺎء‪،‬‬ ‫وأﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء ﻳﻮﻣﻬﺎ ﻣﺴﺨﺮة‬ ‫ﳌﻌﺮاج روﺣﻰ‪.‬‬ ‫أﻳﺘﻬﺎ اﻟــﻘــﻮى اﳌﻬﻴﻤﻨﺔ اﻗــﺘــﺮﺑــﻰ وﻻ‬ ‫ﺗﺨﺘﻔﻰ‪،‬‬ ‫وﺣﲔ أؤﻛﺪ ان اﻟﻼﻣﺤﺪود‬ ‫اﻧﺒﺜﻖ ﻣﻨﻪ ﻛﻞ ﺷــﻰء وﻣﻌﻬﺎ اﻷﻛــﻮان‬ ‫اﳌﺘﻌﺪدة‪،‬‬ ‫اﺷﺘﺮط ﺑﺤﺰم‬ ‫»اﺳ ــﻤ ــﻌ ــﻰ ﻓــﻘــﻂ ﻻ ﺗــﺴــﺄﻟــﻰ وﻻ‬ ‫ﲢﻜﻤﻰ!«‬ ‫أﺣ ــﺪاث ﺗــﺘــﻮزع ﻓــﻰ ﺧــﺮاﺋــﻂ اﻷوردة‬ ‫وﻣﻠﺤﻘﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﺪ‪ ،‬ﻗﻤﻊ‪ ،‬اﻏﺘﻴﺎﻻت‪،‬‬ ‫ﺣﺠﺐ ﻣﺘﻌﻨﺖ‪ ،‬ﺻﺮاخ‪،‬‬

‫ﺻـــﻮر ﻟــﻀــﺤــﺎﻳــﺎ ﻣــﺠــﺎﻋــﺎت ﻣﺎﻟﻜﻰ‬ ‫اﻟﺜﺮوات‪،‬‬ ‫وﺗﺰوﻳﺮ ﻋﻘﻮد‪،‬‬ ‫وأﺣﻜﺎم ﺑﺎﻃﺸﺔ‪ ،‬رﺻﺎص ﻃﺎﺋﺶ وﻻ‬ ‫ﺟﺰاء‬ ‫‪ ،‬واﺧﺘﻔﺎء ﻗﺼﺮى!!‬ ‫ﻫﻞ ﻓﻘﺪت اﻷرض ﺟﺎذﺑﻴﺘﻬﺎ أﻣﺎﻣﻬﻢ؟‬ ‫ﻫﻞ ﻓﻘﺪت اﻟﺴﻤﺎء ﺑﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻜﻴﻞ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﻄﻌﻨﺎت؟‬ ‫ﻫﻞ ﺗﻮﻗﻒ اﳊﺎﺿﺮ‬ ‫ﻓﻰ ﻏﻮﻏﺎﺋﻴﺔ ﺷﻴﻄﻨﺔ اﻟﻬﻼك؟‬ ‫ﻫﻞ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ ﺗﻌﻨﺖ اﻟﻌﺼﻴﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺨﻠﻮﻗﺎت ﻓﺎﻗﺪة اﻟﺘﺪﺑﺮ!!‬ ‫أﺣﺪاث ﻋﻨﻴﺪة‬ ‫أﻧﺎ ﻣﻌﻬﺎ واﺗﻮزع ﻓﻰ ﻗﺎرات ﺛﻼث‪،‬‬ ‫ﻫ ــﻞ ﻧــﺤــﻦ اﺛ ــﻨ ــﺎن أم ﺛـ ــﻼث ﺻــﺮﻧــﺎ‬ ‫واﺣﺪا!!‬ ‫ﻫﻞ ﻫﺬا اﺷﺘﺒﺎك ﺷﻬﻮة أم ﺗﻮﺣﺪ؟‪.‬‬ ‫ﻫﺬا ﻃﺮﻳﻖ ﺳﻬﻞ وﻫﻮ ﻳﻀﻴﻖ ﻳﻀﻴﻖ‪،‬‬ ‫أﻣﺸﻰ إﻟﻰ اﻷﻣﺎم أم إﻟﻰ اﳋﻠﻒ؟‬ ‫ﻳﺎاااﷲ اﲡﺪد ﺑﺎﺧﺘﻨﺎﻗﻰ وﻻ ﻣﺴﺘﻘﺮ!!‬ ‫وﺣﺰن ﻳُﻌﺎرض‬ ‫وﻳﺘﻬﻢ رؤﻳﺘﻰ وﻻ ﻳﻌﺘﺮف ﺑﺸﻰء‪،‬‬ ‫ﻫﻞ أﺑﺤﺚ ﻋﻦ ﺧﻼص ﻣﺴﺘﺤﻴﻞ!!‬ ‫ﻫﻞ أﻧﺎ اﻵن أﻋﻤﻖ أم أﺑﻌﺪ ﻓﻰ اﻟﺪرب‬ ‫وﻟﻢ أﺗﺬوق ﺷﻴﺌﺎ !‬ ‫ﻣــﺎ ﻫــﺬه اﻟــﺪﻣــﺎء اﻟــﺘــﻰ ﺗﺘﻨﺎﺛﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳊﻮاﺋﻂ‪،‬‬ ‫ودوى اﻷﺳﻠﺤﺔ ﻻ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﺳﺒﺎﺑﻪ‪،‬‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺟﺎء ﺻﻮت ﺳﻤﻌﻪ ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫» ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ ﻳﺘﻢ اﳋﻠﻖ ﻣﻦ ﻋﺪم«‬ ‫ﻫﻞ أﻧﺎ اﻵن ﻓﻰ اﻟﺮوﻋﺔ اﳌﺬﻫﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺠﻠﻰ ﻣﻦ اﳌﻴﺎه اﳌﻈﻠﻤﺔ‪.‬‬ ‫أم اﻧﺎ اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﻌﻄﺶ واﳊﻠﻢ‪.‬‬ ‫أم أﻧــﺎ أﺧــﻄــﻮ ﻣــﻊ ﺟﻠﺠﺎﻣﺶ اﳌﻮﻟﻊ‬ ‫اﳌﺴﺘﺤﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﺜﺎ ﳌﻌﺮﻓﺔ ﺳﺮ ﻣﺎﻫﻴﺔ اﻟﻌﺪم‪.‬‬

‫ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻌﻠﻮم؟‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﺗﺪرب ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ﻣﻌﻠﻤﻪ وﺷﻴﺨﻪ‬ ‫وﺳﺎﻓﺮ وارﲢﻞ ﻃﻠﺒﺎً ﻟﻠﺤﻖ واﳊﻘﻴﻘﺔ؟‪ ،‬ﻛﻴﻒ دﺧﻞ ﺑﺎﻹﺳﻼم‬ ‫اﻟﻬﻨﺪ؟‪ ،‬وﻛــﺎن ﻓﻌﻠﻪ ﻣﺼﺪاﻗﺎً ﻟﻘﻮﻟﻪ ﻓﺼﺪﻗﻪ اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﻛﻴﻒ‬ ‫أﺣﺒﻮا أﺳﻠﻮﺑﻪ وﻃﺮﻳﻘﺘﻪ اﻟﻠﺬﻳﻦ دﺧﻞ ﺑﻬﻤﺎ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﺪﺧﻠﻬﻢ‬ ‫وﻫﻮ اﻹﻧﺸﺎد؟‪ ،‬ﻣﺎ ﺷﻌﺮت ﺑﻪ ﻓﻰ اﻟﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻐﻮص‬ ‫ﻗﺪر اﳌﺴﺘﻄﺎع ﻓﻰ ﺣﻴﺎة اﻟﺸﻴﺦ اﳉﻠﻴﻞ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻣﺎ ﻛﺎن ﳝﻠﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺪر ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﳌﺤﺒﺔ واﻟﺴﻼم وﺧﺪﻣﺔ ﻛﻞ ﻣﺨﻠﻮﻗﺎت اﷲ‪ .‬ﻓﻬﻮ‬ ‫اﳊﺐ ﳝﺸﻰ ﻋﻠﻰ اﻷرض ﻃﻮال ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﺘﻰ وﻫﺒﻬﺎ ﻟﻠﺤﺐ‬ ‫ﺑﻜﻞ أﻟﻮاﻧﻪ وأﻃﻴﺎﻓﻪ وﻣﻌﺎﻧﻴﻪ‪ .‬ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻜﻞ ﻣﻌﺎﻧﻴﻪ وﺑﻜﻞ ﺻﻮر‬ ‫اﳋﺪﻣﺔ ﻣﻦ دون ﺗﻔﺮﻗﺔ وﻻ ﲤﻴﺰ‪ .‬واﳉﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ اﻟﻜﺘﺎب ﺗﺘﻢ‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺘﻪ إﻟﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‪.‬‬

‫‪15‬‬

‫ א ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪاﻟﻮارث‪:‬‬

‫ﺗﺸﻴﺮ اﻟﺼﺨﻮر ﻣﻦ وﻻﻳﺔ ﻣﺎرﻳﻼﻧﺪ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة إﻟﻰ ﺑﻄﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻮﻗﻊ‪ :‬ﻛﺎن ﺳﺒ ًﺒﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﻏﺒﺎر اﻟﻜﻮﻳﻜﺒﺎت واﻟﻨﺸﺎط اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﻰ وزﻳــﺎدة‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻷﻛﺴﺠﲔ ﻓﻰ اﻟﻐﻼف اﳉﻮى‪.‬‬ ‫وﺗﻮﺻﻞ ﻋﻠﻤﺎء إﻟﻰ أﻧﻪ رﲟﺎ ﺗﻜﻮن اﻟﺪﻳﺪان‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻓﻰ ﻋﺼﻮر ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻗﺪ ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻰ إﺣﺪاث اﻟﺘﻨﻮع اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻰ‬ ‫اﻷوردوﻓﻴﺸﻰ اﻟﻌﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﻮل ﻣﺎﻳﺎ ﺟﻮﻣﻴﺰ‪ ،‬ﻋﺎﳌﺔ اﻷﺣﻴﺎء اﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺟﻮﻧﺰ ﻫﻮﺑﻜﻨﺰ‪» :‬إﻧﻪ أﻣﺮ ﻻ ﻳﺼﺪق‬ ‫ﺣ ًﻘﺎ أن ﻧﻔﻜﺮ ﻛﻴﻒ ﳝﻜﻦ ﳌﺜﻞ ﻫﺬه اﳊﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫اﻟــﺼــﻐــﻴــﺮة اﻟــﺘــﻰ ﻻ ﺗــﻮﺟــﺪ ﺣــﺘــﻰ اﻟــﻴــﻮم أن‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ ﻣﺴﺎر اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺘﻄﻮرى ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ«‪.‬‬ ‫ووﺟ ــﺪ اﻟــﺒــﺎﺣــﺜــﻮن اﻷﻣــﺮﻳــﻜــﻴــﻮن ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﻣﺘﺰاﻳﺪة ﻣﻦ ﻣﻌﺪن ﻳﺴﻤﻰ »اﻟﺒﻴﺮﻳﺖ« ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى رواﺳﺐ ﻣﺤﺪد ﻋﺒﺮ ﺗﺴﻌﺔ ﻣﻮاﻗﻊ ﻓﻰ‬ ‫ﺧﻠﻴﺞ ﺗﺸﻴﺴﺎﺑﻴﻚ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﺒﻴﺮﻳﺖ إﻣﺪا ًدا ﺛﺎﺑﺘًﺎ ﻣﻦ اﻷﻛﺴﺠﲔ‬ ‫ﻟﻴﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﻌﺎدن اﻟﺮواﺳﺐ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ‬

‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﻣﻊ اﻷﻛﺴﺠﲔ‪ ،‬وﻳﺴﺮﻗﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺤﻴﻄﺎت‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﻐﻼف اﳉﻮى‪.‬‬ ‫ﻳﻮﺿﺢ ﻛﺎﻟﻴﻒ ﻫﺎﻧﺘﺴﻮ‪ ،‬ﻋﺎﻟﻢ اﳌﻨﺎخ اﻟﻘﺪﱘ‬ ‫ﻓﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﻮﻧﺰ ﻫﻮﺑﻜﻨﺰ‪» :‬ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟــﻈــﺮوف ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﲤــﺎ ًﻣــﺎ‪ ،‬وﻳــﺠــﺐ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻟﺪﻳﻚ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﳋﻠﻂ ﳉﻠﺐ اﻷﻛﺴﺠﲔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺮواﺳﺐ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﻘﺪر اﻟﺬى ﻳﺆدى إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺪﻣﻴﺮ اﻷﻛﺴﺠﲔ«‪.‬‬ ‫وﺗﺸﻴﺮ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺒﻴﺮﻳﺖ اﻟﺘﻰ ﺷﻮﻫﺪت ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﺮواﺳــﺐ إﻟــﻰ أن ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻣﺎ ﻛــﺎن ﻳﺤﺮك ﻗﺎع‬ ‫اﳌﺤﻴﻂ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﲤﻨﻊ ﻫﺬا اﳌﻌﺪن ﻣﻦ ﺳﺮﻗﺔ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻷﻛﺴﺠﲔ اﳌﺘﺰاﻳﺪة‪.‬‬ ‫ﻳﺸﺘﺒﻪ ﻫﺎﻧﺘﺴﻮ وزﻣــــﻼؤه ﺑــﺸــﺪة ﻓــﻰ أن‬ ‫ﺧــﻼﻃــﺎت اﻟــﺮواﺳــﺐ اﳌﺤﻴﻄﻴﺔ اﳌﺒﻜﺮة ﻫﺬه‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ دﻳﺪان ﺗﺨﺘﺒﺊ ﺑﻌﻴﺪًا‪ ،‬ﺟﻨ ًﺒﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﻨﺐ ﻣﻊ ﻛﺎﺋﻨﺎت أﺧﺮى ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﻗﺎع اﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬ ‫ﻳــﻮﺿــﺢ اﻟــﺒــﺎﺣــﺜــﻮن ﻓــﻰ ورﻗــﺘــﻬــﻢ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﳌــﻨــﺸــﻮرة ﻓــﻰ دورﻳــــﺔ »‪Geochimica et‬‬ ‫‪» :«Cosmochimica Acta‬ﻧﺤﻦ ﻧﻔﺘﺮض أن‬ ‫دﻓﻦ اﻟﺒﺎﻳﺮاﻳﺖ زاد ﺧﻼل ﺑﺪاﻳﺔ اﻻﺿﻄﺮاب‬ ‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻰ اﻟﺬى ﻃﺎل أﻣﺪه«‪.‬‬

‫ א א‬

‫ א א אא ‬

‫ﻣﺨﻠﻮﻗﺎت‬

‫ﺗﺴﺘﻤﺮ اﻟﺪﻳﺪان وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﳊﻴﺔ‬ ‫اﳌــﻮﺟــﻮدة ﲢــﺖ اﻷرض ﻓــﻰ ﻟﻌﺐ دور ﻫﺎﺋﻞ‬ ‫ﻓﻰ اﻻﺿﻄﺮاب اﳊﻴﻮى اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺨﻠﻂ‬ ‫ﻓﻌﻠ ًﻴﺎ اﻟﻄﺒﻘﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﺑﺔ‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﺴﻤﺢ‬ ‫ﺑﺘﺒﺎدل اﻟﺴﻮاﺋﻞ واﻷﻛﺴﺠﲔ وﺗﺪوﻳﺮ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﳌﻬﻤﺔ اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﲟﺎ ﻓﻰ ذﻟﻚ اﳊﺪﻳﺪ‬ ‫واﻟﻜﺒﺮﻳﺖ وﺛﺎﻧﻰ أﻛﺴﻴﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن‪.‬‬ ‫ﻗــﺎم اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﺑﺘﺤﺪﻳﺚ اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﳌــﺴــﺘــﻮﻳــﺎت اﻷﻛــﺴــﺠــﲔ ﻓــﻰ ﻋــﺼــﻮر ﻣــﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﲟﻘﺎﻳﻴﺴﻬﻢ ﻟﻼﺿﻄﺮاب اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻰ‪.‬‬ ‫وﺗﺸﻴﺮ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ إﻟﻰ أن ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻷﻛﺴﺠﲔ‬ ‫ﻇﻠﺖ ﻣﺴﺘﻘﺮة ﳌﻼﻳﲔ اﻟﺴﻨﲔ ﺣﺘﻰ ارﺗﻔﻌﺖ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺣــﺎد ﺧــﻼل اﻟﻌﺼﺮ اﻟﻜﺎﻣﺒﺮى )اﻟﺬى‬ ‫ﺑــﺪأ ﻗﺒﻞ ‪ ٥۳۸٫۸‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻨﺔ( واﻟﻔﺘﺮات‬ ‫اﻷوردوﻓﻴﺸﻰ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻫــﺬه اﻟــﺰﻳــﺎدات أﻛﺒﺮ ﳑــﺎ اﻗﺘﺮﺣﺘﻪ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت إﻋﺎدة اﻟﺒﻨﺎء اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﳝﻜﻦ‬ ‫أن ﺗﺴﺘﻤﺮ إﻟﻰ أﺟﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﻤﻰ‪.‬‬ ‫ﻗﺎل اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﻓﻰ ورﻗﺘﻬﻢ‪» :‬ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫ﻓﻰ ﻛﻔﺎءة دﻓﻦ اﻟﺒﺎﻳﺮاﻳﺖ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺆﻗﺘﺔ‪ ،‬ﻷن‬ ‫ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻻﺿــﻄــﺮاب اﳊــﻴــﻮى‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ‬

‫ارﺗﻔﺎع ﺗﺮﻛﻴﺰات اﻷﻛﺴﺠﲔ‪ ،‬ﻛﺎن ﺳﻴﻘﺪم ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻗﻮة ﻣﺆﻛﺴﺪة ﻛﺎﻓﻴﺔ إﻟﻰ ﻛﻮﻣﺔ اﻟﺮواﺳﺐ‬ ‫ﻟﻘﻤﻊ اﺣﺘﺒﺎس اﻟﺒﺎﻳﺮاﻳﺖ«‪.‬‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻷﻣﺮ ﻛﺬﻟﻚ ﺣﺘﻰ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﺜﺎﻧﻰ‬ ‫اﳌﻜﺘﺸﻒ ﻓﻰ دﻓﻦ اﻟﺒﺎﻳﺮاﻳﺖ‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫اﻷوردوﻓﻴﺸﻰ ﻗﺒﻞ ‪ ٤٤٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫وﺻﻠﺖ اﻷرض‪ ،‬ﺛﻢ ﺣﺎﻓﻈﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﺷﺒﻪ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻣﻦ اﻷﻛﺴﺠﲔ‪.‬‬ ‫وﺗﺰاﻣﻦ ذﻟﻚ ﻣﻊ ﻓﺘﺮة ‪ ۳۰‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﺮات اﻟﺘﻄﻮرﻳﺔ اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ اﻟﺘﻰ أدت إﻟﻰ‬ ‫ﺧﻠﻖ ﻋﺪد ﻻ ﻳﺤﺼﻰ ﻣﻦ اﻷﻧﻮاع اﳉﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل ﺟﻮﻣﻴﺰ‪» :‬ﻛﺎن ﻫﻨﺎك داﺋ ًﻤﺎ ﻫﺬا اﻟﺴﺆال‬ ‫ﺣ ــﻮل ﻛﻴﻔﻴﺔ ارﺗــﺒــﺎط ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻷﻛﺴﺠﲔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﺤﻈﺎت ﻓﻰ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻜﺜﻔﺖ اﻟﻘﻮى‬ ‫ﺗﻨﻮﻋﺎ أﻛﺒﺮ ﻓﻰ اﳊﻴﺎة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮرﻳﺔ وﻧــﺮى‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻜﻮﻛﺐ‪ ،‬وﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺳﻨﻜﻮن ﻗﺎدرﻳﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﺤﺺ ﻛﻴﻤﻴﺎء اﳌﺤﻴﻄﺎت اﳌﺒﻜﺮة وإﻋﺎدة‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮ أﺟﺰاء ﻣﻦ اﻟﺴﺠﻞ اﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻰ«‪ .‬وﻳﺒﺪو‬ ‫أن دﻓﻘﺎت اﻷﻛﺴﺠﲔ ﻫﺬه‪ ،‬ﲟﺴﺎﻋﺪة ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻘﻴﺐ اﻟﺘﻰ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ اﻟﺪﻳﺪان‪ ،‬ﺳﺎﻋﺪت ﻓﻰ‬ ‫ازدﻫﺎر اﻟﺘﻨﻮع اﳌﺬﻫﻞ ﻟﻠﺤﻴﺎة ﻋﻠﻰ اﻷرض‪.‬‬

‫ אכ א א א א כ אא א ‬

‫ ‬

‫ א א א א ‬ ‫אכ א אא א א‬

‫ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺷﻼل ﻳﻮﻧﺘﺎى اﻟﺼﻴﻨﻰ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﺸﻼﻻت إﺛﺎرة ﻟﻺﻋﺠﺎب ﻓﻰ آﺳﻴﺎ‪ ،‬وﻏﺎﻟ ًﺒﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻮﺻﻒ ﺑﺄﻧﻪ أﺣﺪ ﻋﺠﺎﺋﺐ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺪ ﺷﻼل ﻳﻮﻧﺘﺎى أﻛﺜﺮ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺷﻌﺒﻴﺔ ﻓﻰ ﺟﺒﺎل ﻳﻮﻧﺘﺎى‪ ،‬وﻳﺠﺬب ﻣﻼﻳﲔ اﻟﺴﻴﺎح‬ ‫ﺳﻨﻮ ًﻳﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﻮﻓﺮ أﻃــﻮل ﺷــﻼل ﻓــﻰ آﺳﻴﺎ )اﻧﺨﻔﺎﺿﻪ‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ ‪ ٣١٤‬ﻣــﺘ ـ ًﺮا( ﻣﻨﺎﻇﺮ ﺧــﻼﺑــﺔ وﻣﺸﻬ ًﺪا‬ ‫ﺧــﻼ ًﺑــﺎ ﰎ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻨﻪ ﻣــﺆﺧ ـ ًﺮا أﻧــﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﳊﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬وﲤﻜﻦ ﻣــﺪون ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫ﺻﻴﻨﻰ ﻣــﻦ ﺷــﻖ ﻃﺮﻳﻘﻪ إﻟــﻰ ﻗﻤﺔ اﻟﺸﻼل‬ ‫ﻟﻴﻜﺘﺸﻒ أﻧﺎﺑﻴﺐ ﻣﻌﺪﻧﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺗﻐﺬى اﻟﺸﻼل‬ ‫ﺑﺎﳌﻴﺎه ﻟﺘﺤﺴﲔ ﺿﺦ اﳌﺎء‪ ،‬ﻟﻴﺜﺒﺖ أن اﳉﻤﺎل‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻰ ﺑــﻪ ﺟــﺰء ﺻﻨﺎﻋﻰ ﻹﺑــﻬــﺎر اﻟﺴﻴﺎح‬ ‫وﺟﺬﺑﻬﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ أﻛﺒﺮ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ ذﻛﺮه ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫‪.oddity central‬‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﰎ اﻧﺘﻘﺎد ﻣﻘﻄﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ اﻟﺬى‬ ‫اﻧﺘﺸﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واس ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﻣﺰﻳ ًﻔﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣﺼﺎدر ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺒﻞ ﻳﻮﻧﺘﺎى ذات اﳌﻨﺎﻇﺮ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ اﳋﻼﺑﺔ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪ ،‬أﻗﺮت ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺸﻼل ﰎ ﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ ً‬ ‫ﻗﻠﻴﻼ ﻟﻀﻤﺎن ﲡﺮﺑﺔ ﳑﺘﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎح‪ ،‬ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟــﻮاﺿــﺢ أن ﺷــﻼل ﻳﻮﻧﺘﺎى ﻟﻴﺲ ﻣﺜﻴ ًﺮا‬ ‫ﻟﻺﻋﺠﺎب ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ اﳉﻔﺎف‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻗﺮرت‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻪ ﺑﺒﻀﻊ ﻣﻀﺨﺎت‬ ‫وأﻧﺎﺑﻴﺐ‪ ،‬ﻹﺑﻘﺎء اﻟﺴﻴﺎح ﻳﺄﺗﻮن ﻃﻮال اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫وﻓﻰ ‪ ٤‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‪ ،‬أوﺿﺤﺖ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺒﻞ ﻳﻮﻧﺘﺎى‬ ‫ذات اﳌﻨﺎﻇﺮ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ اﳋﻼﺑﺔ‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﺣﺴﺎﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ‪ WeChat‬أن اﻟﺸﻼل ﺗﻌﺪ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﺟﺬب ﻣﻮﺳﻤﻴﺔ وﻻ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻴﻪ ﻣﻴﺎه وﻓﻴﺮة ﻃﻮال‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ .‬وﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أن اﳌﻈﻬﺮ ﻣﺜﻴﺮ ﻟﻺﻋﺠﺎب‬ ‫داﺋ ـ ًﻤــﺎ‪ ،‬ﰎ إﺟ ــﺮاء ﲢﺴﲔ ﺑﺴﻴﻂ ﲟﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻣﻀﺨﺎت اﳌﻴﺎه واﻷﻧﺎﺑﻴﺐ‪.‬‬ ‫ﺻﺪﻣﺖ أﻧﺒﺎء ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﻼل اﻷﻛﺜﺮ روﻋﺔ ﻓﻰ‬ ‫آﺳﻴﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺼﻄﻨﻊ اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻓﻰ اﻟﺼﲔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻗﺎﻟﻮا إﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺑﺎﻟﻮﺿﻊ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﲔ أن ﻣﺴﺆوﻟﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ ذات‬ ‫اﳌﻨﺎﻇﺮ اﳋﻼﺑﺔ ﻟﻢ ﻳﺮوا اﻟﻘﺼﺔ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أن ﻣﺼﺪر اﳌﻴﺎه اﻟــﺬى ﻳﻐﺬى‬ ‫ﺷﻼل ﻳﻮﻧﺘﺎى ﻳﻘﻊ ﻓﻰ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﺷﺎﻧﺸﻰ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻳﻘﻊ اﻟﺸﻼل ﻧﻔﺴﻪ ﻓﻰ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﺧﻨﺎن‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ‪ ،‬ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت ﻓﻰ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ‬ ‫ﺷﺎﻧﺸﻰ ﺑﺒﻨﺎء ﺧﺰان ﻟﻘﻄﻊ ﺗﺪﻓﻖ اﳌﻴﺎه‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ‬ ‫ﻓــﺈن اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺗﺪﻓﻖ‬ ‫ﺷﻼل ﻳﻮﻧﺘﺎى ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻣﻀﺨﺎت اﳌﻴﺎه‪.‬‬ ‫أﺛﺎر ﻣﻘﻄﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ اﻟﺬى اﻧﺘﺸﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق‬ ‫واﺳﻊ‪ ،‬واﻟﺬى ﻳﻈﻬﺮ اﻷﻧﺎﺑﻴﺐ اﳌﻮﺟﻮدة ﻓﻰ اﳉﺰء‬ ‫اﻟﻌﻠﻮى ﻣﻦ ﺷﻼل ﻳﻮﻧﺘﺎى ﻏﻀ ًﺒﺎ ﺑﲔ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻰ‬ ‫اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ اﻟﺼﻴﻨﻴﲔ‪ ،‬ﳑﺎ ﺗــﺮك اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم ﺗﺼﺪﻳﻖ أن ﻫﺬه اﻷﻋﺠﻮﺑﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﻗﺪ ﰎ ﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺼﻄﻨﻊ‪.‬‬

‫אכ א ‬ ‫אא א א א א ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬رﺿﻮى ﻓﺎروق‪:‬‬

‫أوﺿﺢ اﳋﺒﺮاء ﻓﻰ دراﺳﺎت ﺳﺎﺑﻘﺔ أن أﺳﻼف‬ ‫ﳝﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻬﺎ أﻋﻨﺎق أﻗﺼﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺗﻐﻴﺮ‬ ‫اﻟﺰراﻓﺔ ﻗﺪ ً‬ ‫ذﻟــﻚ ﺑﺸﻜﻞ ﺟــﺬرى ﺣــﻮل ﺗــﻄــﻮرﻫــﺎ‪ ،‬ﻓــﺄﺛــﺎر ﻗــﺪ ًرا‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺪﻫﺸﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎش ﻣﻨﺬ زﻣــﻦ ﺗﺸﺎرﻟﺰ داروﻳــﻦ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺸﻴﺮ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ إﻟﻰ أن ﺗﻨﻈﻴﻢ درﺟﺔ‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ‬ ‫ﺣــﺮارة اﳉﺴﻢ رﲟــﺎ ﻟﻌﺐ دو ًرا ﻓﻰ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم أو ﺟﻨﺲ اﻟﺰراﻓﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻳﺼﻞ ارﺗﻔﺎع اﻟﺰراﻓﺔ إﻟﻰ ‪ ٥٫٨‬ﻣﺘﺮ‪ ،‬وﺗﻨﺒﻊ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ ﻫﺬا اﻻرﺗﻔﺎع ﻣﻦ أﻋﻨﺎﻗﻬﺎ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻻ ﻳﺼﺪق‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﻳﺼﻞ ارﺗﻔﺎﻋﻬﺎ إﻟﻰ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١٫٨‬ﻣﺘﺮ‪ ،‬رﻏﻢ وﺟــﻮد ﻋﻈﺎم اﻟﺮﻗﺒﺔ اﻟﺴﺒﻌﺔ‬ ‫اﳌﻌﺘﺎدة ﻟﻠﺜﺪﻳﻴﺎت‪ -‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ ذﻛﺮه ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫»‪.«science alert‬‬ ‫ً‬ ‫ﻗﻠﻴﻼ‬ ‫أﻋﻨﺎﻗﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل‪ ،‬اﲡﻬﺖ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻧﺤﻮ اﳉﺰء اﳋﻠﻔﻰ ﻣﻦ ﺟﺴﺪﻫﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازن‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻫﻨﺎك ﻓﺮق ﻓﻰ‬ ‫اﳊﺠﻢ ﺑﲔ اﻟﺬﻛﻮر واﻹﻧﺎث‪.‬‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ‪ ،‬وﻛــﺬﻟــﻚ ﻛﻴﻒ ﻳﻀﺮب اﻟﺬﻛﻮر‬ ‫اﻟﺮﻗﺒﺔ ﻓﻰ ﻣﻌﺎرك ﺷﺮﺳﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﳊﺐ‪ ،‬ﻫﻮ ﻣﺎ‬

‫دﻓﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ إﻟﻰ اﻟﺸﻚ ﻓﻰ أن اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﺬﻛﻮر ﻋﻠﻰ زوﺟﺎﺗﻬﺎ أدت إﻟﻰ اﺳﺘﻄﺎﻟﺔ أﻋﻨﺎﻗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺎ ﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﺷﻰء‪ ،‬ﻓﻬﻰ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻗﺪ ﻻ ﻳﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺮﺿﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻌﻠﻤﺎء‪.‬‬ ‫وﺗــﻨــﺒــﺄت ﻓــﺮﺿــﻴــﺔ اﻟ ــﺮﻗ ــﺎب ﺑــﺴــﺒــﺐ اﳉــﻨــﺲ‪،‬‬ ‫ﺑــﺄن اﻟــﺬﻛــﻮر ﺳﺘﻜﻮن ﻟﺪﻳﻬﺎ أﻋــﻨــﺎق أﻋ ــﺮض ﻣﻦ‬ ‫اﻹﻧﺎث‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻮﺿﺢ ﻋﺎﻟﻢ اﻷﺣﻴﺎء ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ وﻻﻳﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴﻠﻔﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬دوغ ﻛﺎﻓﻨﺮ‪ ،‬أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺬﻛﻮر أﻋﻨﺎق أوﺳﻊ وأﻛﺒﺮ‪ ،‬ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٣٠‬إﻟﻰ ‪ ٤٠‬ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﻹﻧﺎث‪.‬‬ ‫وﺑﺘﺤﻠﻴﻞ ﻧﺴﺐ اﳉــﺴــﻢ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﺒﺮﻳﺔ‬ ‫واﻷﻧﻮاع اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﺟﺪ ﻛﺎﻓﻨﺮ وزﻣﻼؤه أﻧﻪ‬ ‫ﻓﻰ ﺣﲔ أن اﻟﺰراﻓﺎت اﻟﺬﻛﻮر واﻹﻧﺎث ﺗﺒﺪأ ﺑﻨﺴﺐ‬ ‫ﳑﺎﺛﻠﺔ ﻓﻰ ﺷﺒﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈن ﻧﺴﺐ اﻟﺬﻛﻮر ﺗﺘﻐﻴﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻨﻀﺞ اﳉﻨﺴﻰ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻰ أن اﻟﺬﻛﻮر اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ أﻋﻨﺎق أوﺳﻊ‬ ‫ﻧﺴﺒ ًﻴﺎ ﻣﻦ اﻹﻧﺎث اﻟﺒﺎﻟﻐﺎت‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻹﻧﺎث اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ‬ ‫أﻋﻨﺎﻗﻬﺎ أﻃﻮل ً‬ ‫ﻗﻠﻴﻼ‪ ،‬وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻳﻌﺘﻘﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫أن ﺿﻐﻂ اﻻﻧــﺘــﻘــﺎء اﻟﻄﺒﻴﻌﻰ ﻋﻠﻰ أﻋــﻨــﺎق إﻧــﺎث‬ ‫اﻟﺰراﻓﺎت ﻗﺪ ﺣﺪث ﻓﻰ ﻃﻮﻟﻬﺎ اﻷﻳﻘﻮﻧﻰ‪ ،‬ﻓﻰ ﺣﲔ‬

‫أن ﺿﻐﻮط اﻻﻧﺘﻘﺎء اﳉﻨﺴﻰ ﻫﻰ اﳌﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺮض أﻋﻨﺎق اﻟﺬﻛﻮر‪.‬‬ ‫ﻳــﻘــﻮل ﻛــﺎﻓــﻨــﺮ‪» :‬ﲟــﺠــﺮد أن ﺗﺼﻞ اﻹﻧـــﺎث إﻟﻰ‬ ‫أرﺑــﻊ أو ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ داﺋ ًﻤﺎ‬ ‫ﻣــﺎ ﲢﻤﻞ وﺗــﺮﺿــﻊ‪ ،‬ﻟــﺬﻟــﻚ ﻧﻌﺘﻘﺪ أن اﳌﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﳌﺘﺰاﻳﺪة ﻟﻺﻧﺎث دﻓﻌﺖ ﺗﻄﻮر ﻃﻮل أﻋﻨﺎق‬

‫اﻟﺰراﻓﺎت«‪.‬‬ ‫ﻗﺪ ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﺮﻗﺒﺔ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ إﻧﺎث اﻟﺰراﻓﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠﺤﻤﻞ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺬﻛﻮر‪ ،‬ﻻ ﻳﺒﺪو‬ ‫اﻟﻄﻮل ﺑﻨﻔﺲ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﺮض‪ ،‬ﻓﻜﻠﻤﺎ اﺗﺴﻌﺖ رﻗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺬﻛﻮر‪ ،‬ﻛﺎن ذﻟﻚ أﻓﻀﻞ أﺛﻨﺎء اﳌﻌﺎرك ﺿﺪ اﻟﺬﻛﻮر‬ ‫اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻷزواج‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﺘﺮح اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن‪.‬‬

‫خطوة جديدة من االتحاد السعودى لضم بديل «بنزيما» أبرز ما قدمه «روماينيو» بعد انضمامه لـ«نيوم» السعودى‬ ‫كتب‪ -‬أحمد خيرى‪:‬‬

‫كشفت صحيفة «‪ »corrieredellosport‬أن نادى االحتاد‬ ‫السعودى يسعى بقوة لضم البلجيكى روميلو لوكاكو‪ ،‬مهاجم‬ ‫تشيلسى اإلجنليزى‪ ،‬فى امليركاتو الصيفى املقبل‪.‬‬ ‫وأشارت تقارير مؤخ ًرا إلى أن نادى االحتاد يستهدف ضم‬ ‫ً‬ ‫بديل لكرمي بنزميا‪ ،‬الذى لم يقدم‬ ‫النجم البلجيكى ليكون‬ ‫املستوى املأمول منه منذ انضمامه للفريق السعودى‪.‬‬ ‫وتستهدف إدارة «العميد» التعاقد مع لوكاكو‪ ،‬خالل فترة‬ ‫االنتقاالت الصيفية املُقبلة‪ ،‬لتدعيم صفوف الفريق فى‬

‫‪14‬‬

‫املوسم اجلديد‪ ،‬من أجل املنافسة على كافة البطوالت‪ ،‬بعد‬ ‫موسم صفرى‪.‬‬ ‫ووف ًقا ملا ذكرته «‪ ،»corrieredellosport‬فى تقرير لها‪،‬‬ ‫فإن تشيلسى مطالبه واضحة‪ ،‬بأنه لن يتم إعــارة لوكاكو‬ ‫مجد ًدا كما كان احلال مع إنتر وروما‪ ،‬وسيغادر فقط بشكل‬ ‫نهائى‪.‬‬ ‫وأضاف التقرير أن البلوز يحتاج‪ ،‬بحلول ‪ 30‬يونيو اجلارى‪،‬‬ ‫بشكل ُملح إلى حتقيق إيــرادات وأرباح رأسمالية لالمتثال‬ ‫لقواعد اللعب املالى النظيف فى الدورى اإلجنليزى املمتاز‪.‬‬

‫كتب‪ -‬أحمد خيرى‪:‬‬

‫بنزميا‬

‫أعلن نــادى نيوم السعودى تعاقده رسم ًيا مع البرازيلى‬ ‫رومارينيو بعد رحيله عن فريق االحت ــاد‪ ،‬بنهاية املوسم‬ ‫املاضى‪.‬‬ ‫وأصــدر نــادى نيوم الصاعد حدي ًثا لــدورى «يلو» بيا ًنا‬ ‫رسم ًيا‪ ،‬أعلن من خالله التعاقد مع البرازيلى رومارينيو‬ ‫خالل فترة االنتقاالت الصيفية احلالية‪.‬‬ ‫رومارينيو رحل عن صفوف نادى االحتاد السعودى‪ ،‬بعدما‬ ‫انتهى تعاقده مع الفريق بشكل رسمى‪ ،‬وقرر الطرفان عدم‬ ‫جتديد التعاقد‪.‬‬

‫مالعب‬

‫بذلك تتواصل رحلة صاحب الـ‪ 33‬عا ًما التى بدأت قبل‬ ‫ست سنوات فى اململكة‪ ،‬إذ كان قد انضم لالحتاد فى عام‬ ‫‪ 2018‬قاد ًما من اجلزيرة اإلماراتى‪.‬‬ ‫وشــارك رومارينيو مع العميد فى ‪ 214‬مــبــاراة‪ ،‬سجل‬ ‫خاللها ‪ 95‬هــد ًفــا‪ ،‬وصنع ‪ ،30‬فيما تُــوج بلقبى الــدورى‬ ‫السعودى وكأس السوبر السعودى‪.‬‬ ‫يُذكر أن نيوم يضم البرازيلى بيتروس ماتيوس‪ ،‬العب‬ ‫النصر والفتح السابق‪ ،‬ويستهدف ضم أكثر من جنم جديد‬ ‫من دورى روشــن بعدما تُــوج ً‬ ‫بطل لــدورى الدرجة الثانية‬ ‫املوسم املنقضى وصعد لدورى الدرجة األولى‪.‬‬

‫رومارينيو‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٦/١٢‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7303 - Wednesday 12/6/2024‬‬

‫هل ُيعيد تونى كروس مفارقة زين الدين زيدان فى االعتزال؟‬ ‫‪«9‬األلمانى» علق حذاءه فى أوج تألقه عقب التتويج مع «الريال» بـ«التشامبيونزليج»‪ ..‬و«الفرنسى» فعلها بعد تألقه المونديالى‬

‫تونى كروس يتلقى حتية اجلماهير على مشواره مع ريال مدريد‬

‫كتب‪ -‬أحمد جمعة الطويل‪:‬‬

‫اعتزال تونى كروس أعاد لألذهان يوم رحيل‬ ‫النجم الفرنسى‪ ،‬صاحب األص ــول اجلزائرية‪،‬‬ ‫زين الدين زيدان‪ ،‬عن عالم املستطيل األخضر‪،‬‬ ‫نظ ًرا لتقاربهما فى ظروف الوداع واالبتعاد عن‬ ‫الساحرة املستديرة‪.‬‬ ‫أعلن النجم األملانى تونى كروس‪ ،‬العب فريق‬ ‫ريال مدريد اإلسبانى‪ ،‬تعليق حذائه عقب نهاية‬ ‫بطولة أمم أوروبــا «يــورو ‪ »2024‬القادمة‪ ،‬على‬ ‫األراضى األملانية‪ ،‬ووسط عشاقه ومحبيه‪.‬‬

‫وكتب كــروس عبر حسابه على «إنستجرام»‪:‬‬ ‫«يوم ‪ 17‬يوليو ‪ 2014‬كان يوم تقدميى كالعب فى‬ ‫ريال مدريد‪ ،‬وهو اليوم الذى غ َّير حياتى كالعب‬ ‫وكشخص‪ ،‬لقد كان بداية فصل فى النادى األكبر‬ ‫فى العالم‪ ،‬ولكن بعد ‪ 10‬سنوات وبنهاية هذا‬ ‫املوسم سينتهى ذلك الفصل»‪.‬‬ ‫«لن أنسى أبـ ًدا تلك األوقــات الناجحة‪ ،‬وأريد‬ ‫أن أشكر بشكل خــاص كل من رحــب بــى‪ ،‬ولكن‬ ‫على األخص شكرى لكم يا مشجعى ريال مدريد‬ ‫على عاطفتكم وحبكم منذ الــيــوم األول وحتى‬

‫اليوم األخير‪ ،‬فى الوقت نفسه يعنى هذا القرار‬ ‫أن مسيرتى كالعب كرة قدم ستنتهى هذا الصيف‬ ‫بعد بطولة اليورو»‪.‬‬ ‫«كما قلت دائ ًما‪ ،‬ريال مدريد هو فريقى األخير‬ ‫وسيظل كذلك‪ ،‬وأنا سعيد ألننى وجدت فى ذهنى‬ ‫التوقيت املناسب لذلك القرار‪ ،‬وألننى متكنت من‬ ‫اختياره بنفسى‪ ،‬كان طموحى دائ ًما هو أن أنهى‬ ‫مسيرتى فى ذروة مستواى‪ ،‬ومن اآلن فصاع ًدا‬ ‫هناك فكرة رائ ــدة واح ــدة فقط وهــى مــن أجل‬ ‫الـ‪ ،15‬حتيا مدريد وال شىء أكثر»‪.‬‬

‫قد يُعيد تونى كــروس مفارقة مدربه السابق‬ ‫الفرنسى زيــن الــديــن زي ــدان على جانب األداء‬ ‫الفردى من خالل تقدمي مستويات رفيعة ونهاية‬ ‫عبر بوابة منتخبى بلديهما‪.‬‬ ‫يرغب املهندس تونى كروس فى االعتزال وهو‬ ‫فــى أوج مستوياته‪ ،‬حيث فضل األملــانــى تعليق‬ ‫احلــذاء فى قمة العطاء‪ ،‬وال يريد أن يعتزل فى‬ ‫مستوى أقل مما اعتاد عليه عشاقه‪.‬‬ ‫على غرار الفرنسى زين الدين زيــدان‪ ،‬العب‬ ‫ريال مدريد السابق‪ ،‬الذى قرر اعتزاله وهو فى‬

‫قمة مستواه عقب نهاية كأس العالم ‪.2006‬‬ ‫ويرى كروس أنه من األفضل أن تكون النهاية‬ ‫بهذا املستوى الرفيع‪ ،‬وال يفضل اجللوس على‬ ‫مقاعد الــبــدالء حتى يُجبر على االعــتــزال‪ ،‬أو‬ ‫يخوض مــبــاريــات بقميص فريق أقــل قيمة من‬ ‫امللكى‪.‬‬ ‫وهو ما رفضه ً‬ ‫أيضا زيدان عندما صرح بأنه‬ ‫مــازال ميتلك املــهــارات لكن عضالت جسمه لن‬ ‫تساعده فــى هــذا العمر‪ .‬ليكرر االعــتــزال عبر‬ ‫بوابة أكبر حدث فى كرة القدم‪ ،‬وهو كأس العالم‪،‬‬

‫ً‬ ‫رافضا أن يلعب بقميص‬ ‫وبقميص منتخب فرنسا‪،‬‬ ‫آخر بعد ريال مدريد اإلسبانى‪.‬‬ ‫وينى كروس نفسه بأن يأتى االعتزال عقب‬ ‫ُ‬ ‫التتويج بلقب دورى األبطال مع الريال‪ ،‬واليورو مع‬ ‫منتخب أملانيا‪ ،‬ليكون مسك اخلتام للبارع األملانى‪.‬‬ ‫ليختلف بــذلــك عــن نهاية زيــن الــديــن زيــدان‬ ‫القاسية عندما حتصل على البطاقة احلمراء‬ ‫خالل مباراة فرنسا وإيطاليا فى نهائى مونديال‬ ‫‪ ،2006‬وخسر الديوك أمام اآلزورى حتت أنظار‬ ‫«زيزو»‪.‬‬

‫أبرزها األهلى وريال مدريد‪ 5« ..‬أندية» تأهلت إلى بطولة «إنتركونتيننتال»‬ ‫‪«9‬النادى الملكى» بـ‪ 15‬لق ًبا قار ًيا يخوض المنافسات‪ ..‬و«المارد األحمر» فى الوصافة بـ‪ 12‬بطولة إفريقية‬

‫كتب‪ -‬أحمد جمعة الطويل‪:‬‬

‫ضمنت ‪ 5‬أنــديــة بشكل رســمــى تأهلها إلــى‬ ‫منافسات بطولة إنتركونتيننتال ‪ ،2024‬وعلى‬ ‫رأسها النادى األهلى عقب تتويجه بلقب بطولة‬ ‫دورى أبطال إفريقيا على حساب الترجى التونسى‬ ‫بهدف دون مقابل‪.‬‬ ‫تُوج النادى األهلى بلقب دورى أبطال إفريقيا‬ ‫‪ 2024‬للمرة الثانية عشرة فى تاريخه‪ ،‬على حساب‬ ‫نظيره الترجى التونسى بهدف دون مقابل‪.‬‬ ‫واحــتــضــن اســتــاد «الــقــاهــرة ال ــدول ــى»‪ ،‬معقل‬ ‫الشياطني احلــمــر‪ ،‬مــبــاراة األهــلــى ضــد الترجى‬ ‫التونسى ضمن منافسات مسابقة الدور النهائى‬ ‫من مسابقة دورى أبطال إفريقيا ‪.2024‬‬ ‫سجل املدافع رامى ربيعة هدف املــارد األحمر‬ ‫الوحيد فى الدقيقة الرابعة من عمر اللقاء‪ ،‬برأسية‬ ‫قوية بعد عرضية متقنة من حسني الشحات‪.‬‬ ‫وبتلك النتيجة ظفر النادى األهلى بلقب دورى‬ ‫أبطال إفريقيا للمرة الثانية عشرة فى تاريخه‪.‬‬ ‫ليضمن النادى األهلى تأهله إلى مسابقة كأس‬ ‫إنتركونتيننتال ‪ 2024‬بصفته بطل قارة إفريقيا‪.‬‬

‫األهلى خالل تتويجه ببطولة إفريقيا‬

‫ريال مدريد أثناء تتويجه بدورى أبطال أوروبا‬

‫بينما عبر نــادى العني اإلمــاراتــى إلى مونديال‬ ‫األندية عقب تتويجه بلقب دورى أبطال آسيا ‪2024‬‬ ‫على حساب يوكوهاما مارينوس اليابانى بسداسية‬ ‫مقابل ‪ 3‬أهداف فى مجموع املباراتني‪.‬‬ ‫واستضاف ملعب «هزاع بن زايد» مباراة العني‬ ‫ضد يوكوهاما مارينوس ضمن منافسات إياب‬ ‫الدور النهائى من مسابقة أبطال آسيا ‪.2024‬‬ ‫فيما متكن فريق أوكــانــد سيتى النيوزيلندى‬ ‫مــن حــجــز بــطــاقــة عــبــوره إل ــى مــســابــقــة بطولة‬ ‫اإلنتركونتيننتال ‪.2024‬‬ ‫وفــاز فريق أوكالند سيتى بلقب دورى أبطال‬ ‫أوقيانوسيا ‪ 2024‬بعد تغلبه على نظيره بيراى‬ ‫التاهيتى برباعية نظيفة‪.‬‬ ‫وجنح فريق ريال مدريد اإلسبانى فى التتويج‬ ‫بلقب دورى أبطال أوروبا للمرة اخلامسة عشرة فى‬ ‫تاريخه عقب الفوز على نظيره بوروسيا دورمتوند‬ ‫بهدفني دون مقابل‪.‬‬ ‫وأخي ًرا فريق باتشوكا املكسيك احلاصل على‬ ‫بطولة الكونكاكاف ‪ 2024‬بطل قــارة أمريكا‬ ‫الشمالية‪.‬‬

‫بعد كيليان مبابى‪ ..‬ريال مدريد يقترب من حسم صفقة نارية فينيسيوس جونيور‪« :‬أنا لست ضحية ومعذبهم»‬ ‫أكــدت تقارير صحفية أملانية‪ ،‬اقتراب نــادى ريال‬ ‫مــدريــد اإلسبانى مــن حسم صفقة نــاريــة عقب ضم‬ ‫املهاجم كيليان مبابى قاد ًما من صفوف فريق باريس‬ ‫سان جيرمان الفرنسى‪.‬‬ ‫ذكــرت شبكة «سكاى سبورتس» األملانية أن النجم‬ ‫األملــانــى فــلــوريــان فــيــرتــز صــانــع ألــعــاب فــريــق باير‬ ‫ليفركوزن األملانى أصبح هدفا رئيسيا لفريق ريال‬ ‫مدريد اإلسبانى‪.‬‬ ‫وأوضحت أن الصفقة لن تكون خالل فترة االنتقاالت‬

‫الصيفية القادمة‪ ،‬بل ستكون فى امليركاتو الصيفى‬ ‫من عــام ‪ 2025‬ألن الالعب الشاب يرتبط بعقد مع‬ ‫ليفركوزن حتى صيف عام ‪.2025‬‬ ‫وتــألــق فيرتز للغاية مــع الــفــريــق األملــانــى باملوسم‬ ‫املنصرم‪ ،‬وقــاد الفريق لتحقيق لقب الــدورى األملانى‬ ‫للمرة األولى فى تاريخه‪ ،‬باإلضافة إلى كأس أملانيا‪.‬‬ ‫خاض البالغ من العمر ‪ 21‬عا ًما ‪ 49‬مباراة بقميص‬ ‫باير ليفركوزن باملوسم املنتهى فى كافة املسابقات‪،‬‬ ‫أحرز خاللها ‪ 18‬هد ًفا وقدم ‪ 20‬متريرة حاسمة‪.‬‬

‫كيليان مبابى‬

‫علق النجم البرازيلى فينيسيوس جونيور‪ ،‬العب‬ ‫فريق ريال مدريد اإلسبانى‪ ،‬مساء اليوم اإلثنني‪ ،‬على‬ ‫احلكم باحلبس على مشجعى نادى فالنسيا‪ ،‬املتهمني‬ ‫مبمارسة العنصرية ضده‪.‬‬ ‫«أنــا لست ضحية ومعذبهم»‪ ..‬فينيسيوس جونيور‬ ‫يعلق على حبس مشجعى فالنسيا بسبب العنصرية‬ ‫كتب فينيسيوس عبر حسابه الشخصى على «تويتر»‪:‬‬ ‫«طلب منى كثيرون أن أجتاهل األمر‪ ،‬وقال آخرون إن‬ ‫معركتى كانت دون جــدوى‪ ،‬وأنــه يجب على لعب كرة‬

‫القدم فقط»‪ .‬وأضاف‪« :‬لكن كما قلت دائ ًما أنا لست‬ ‫ضحية للعنصرية‪ ،‬أنا معذب العنصريني‪ ،‬هذه اإلدانة‬ ‫اجلنائية األولى فى تاريخ إسبانيا ال تعتبر انتصا ًرا لى‬ ‫فقط‪ ،‬إمنا هى انتصار جلميع السود»‪ .‬وتابع‪« :‬نرجو‬ ‫أن يخاف العنصريون اآلخرون ويخجلون ويختبئون فى‬ ‫الظل خالف ذلك‪ ،‬سأكون هنا»‪.‬‬ ‫وأمت‪« :‬شك ًرا لرابطة الدورى اإلسبانى وريال مدريد‬ ‫على املساعدة فى حتقيق هــذه القناعة التاريخية‪،‬‬ ‫املزيد قادم»‪.‬‬

‫فينيسيوس جونيور‬

‫مالعب‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٦/١٢‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7303 - Wednesday 12/6/2024‬‬

‫‪١٣‬‬

‫«تألق عربى فى تصفيات كأس العالم وسقوط نيجيريا أبرز المفاجآت‬ ‫‪« 9‬موتيابا» العب الزمالك يتألق ويسجل هدف منتخب أوغندا أمام الجزائر‪ ..‬وبنين يتصدر المجموعة «‪»3‬‬

‫اجلزائر خطف الفوز من أوغندا‬

‫شهدت مباريات‪‎‬تصفيات إفريقيا لكأس العالم‬ ‫لكرة الــقــدم ‪ 2026‬فــى اجلــولــة الــرابــعــة‪ ،‬تألقا‬ ‫عربيا وسقوطا نيجيريا ونتائج متوازنة فى باقى‬ ‫املواجهات‪.‬‬ ‫«تــألــق عــربــى وســقــوط نــيــجــيــرى»‪ ..‬ملخص‬ ‫مباريات تصفيات إفريقيا لكأس العالم ‪2026‬‬ ‫البداية كانت مبباراة الصومال ضد بوتسوانا‬ ‫والتى حسمها األخير بثالثية مقابل هدف‪.‬‬ ‫فيما حقق منتخب غينيا االستوائية انتصاره‬ ‫األول بالفوز على ماالوى بهدف دون مقابل‪.‬‬ ‫وحسم التعادل اإليجابى بهدف لكل منتخب‬ ‫مباراة غينيا بيساو ضد مصر فى إطار منافسات‬

‫املجموعة األولى فى التصفيات اإلفريقية املؤهلة‬ ‫إلى بطولة كأس العالم ‪ 2026‬القادمة‪.‬‬ ‫وانطلقت مباراة مصر وغينيا بيساو‪ ،‬أمس األول‬ ‫اإلثنني‪ ،‬فى متام الساعة السابعة مسا ًء بتوقيت‬ ‫القاهرة ومكة املكرمة‪.‬‬ ‫واستضاف ملعب «‪ 24‬سبتمبر» مباراة غينيا‬ ‫بيساو ضد مصر ضمن منافسات اجلولة الرابعة‬ ‫من املجموعة األولى بتصفيات إفريقيا املؤهلة إلى‬ ‫مونديال ‪.2026‬‬ ‫وتــعــرض مصطفى محمد إلصــابــة قــويــة فى‬ ‫الدقيقة احلــاديــة عشرة‪ ،‬ثم سقط مــجــد ًدا فى‬ ‫الدقيقة ‪.15‬‬

‫نيجيريا سقط أمام بنني‬

‫وغادر األناكوندا امللعب فى الدقيقة ‪ ،18‬ليشارك‬ ‫أحمد أمني أوفا العب إنبى ً‬ ‫بدل منه فى اللقاء‪.‬‬ ‫وسجل املهاجم ماما بالدى هدف غينيا بيساو‬ ‫فى شباك منتخب مصر فى الدقيقة الـ‪ 41‬بتصويبة‬ ‫قوية سكنت شباك احلارس محمد الشناوى‪.‬‬ ‫وخــطــف محمد صــاح هــدف منتخب مصر‬ ‫القاتل فى الدقيقة الـ‪ 70‬من تصويبة صاروخية‪.‬‬ ‫وبتلك النتيجة يواصل منتخب مصر تصدر‬ ‫جدول ترتيب املجموعة األولى برصيد ‪ 10‬نقاط‬ ‫من ‪ 3‬انتصارات وتعادل‪.‬‬ ‫بينما يأتى منتخب غينيا بيساو فى وصافة‬ ‫جدول ترتيب مجموعة مصر برصيد ‪ 6‬نقاط من‬

‫فوز و‪ 3‬تعادالت‪.‬‬ ‫وقلب منتخب اجلزائر األول لكرة القدم تأخره‬ ‫بهدف لفوز بهدفني على مضيفه أوغندا‪ ،‬فى‬ ‫إطــار منافسات تصفيات كــأس العالم ‪2026‬‬ ‫القادم‪.‬‬ ‫واحــتــضــن ملعب «مــانــديــا» مــبــاراة أوغــنــدا‬ ‫ضد اجلزائر ضمن منافسات اجلولة الرابعة‬ ‫من املجموعة السابعة من التصفيات اإلفريقية‬ ‫املؤهلة إلى مونديال ‪.2026‬‬ ‫أحــرز ترافيس موتيابا‪ ،‬جنم نــادى الزمالك‪،‬‬ ‫هــدف منتخب أوغــنــدا الــوحــيــد فــى الدقيقة‬ ‫العاشرة من تصويبة صاروخية‪.‬‬

‫وعدل حسام عوار النتيجة ملحاربى الصحراء‬ ‫فى الدقيقة الـ‪ ،46‬وخطف سعيد بن رحمة هدف‬ ‫اجلزائر القاتل فى الدقيقة الـ‪ 58‬ليواصل منتخب‬ ‫اجلزائر تصدره جلدول ترتيب املجموعة برصيد‬ ‫‪ 9‬نقاط‪ ،‬بينما يأتى منتخب أوغندا فى املركز‬ ‫اخلامس برصيد ‪ 6‬نقاط‪.‬‬ ‫وخسر منتخب نيجيريا األول لكرة القدم‪ ،‬مساء‬ ‫اليوم اإلثــنــن‪ ،‬أمــام نظيره بنني بهدفني مقابل‬ ‫هــدف‪ ،‬فــى إطــار تصفيات كــأس العالم ‪2026‬‬ ‫القادم‪.‬‬ ‫واحتضن ملعب «فيليكس هوفويت بوانيى»‬ ‫بدولة كوت ديفوار مباراة بنني ضد نيجيريا ضمن‬

‫منافسات اجلولة الرابعة من املجموعة الثالثة‬ ‫بالتصفيات اإلفريقية املؤهلة إلى مونديال ‪.2026‬‬ ‫أحرز رافائيل أونيديكا هدف منتخب نيجيريا‬ ‫الوحيد فى الدقيقة الـــ‪ ،27‬وعدل جوديل دوسو‬ ‫النتيجة ألصحاب األرض فى الدقيقة الـ‪.37‬‬ ‫وخطف ستيف مونى هــدف الــفــوز القاتل لـ‬ ‫منتخب بنني فى الدقيقة الـ‪.3+45‬‬ ‫وبتلك النتيجة تصدر منتخب بنني جدول ترتيب‬ ‫املجموعة الثالثة برصيد ‪ 7‬نقاط من انتصارين‬ ‫وتعادل وخسارة‪.‬‬ ‫بينما جتمد رصيد منتخب نيجيريا عند النقطة‬ ‫رقم ‪ 3‬فى املركز اخلامس من ‪ 3‬تعادالت وخسارة‪.‬‬

‫رئيس اتحاد الطائرة يزور معسكر‬ ‫منتخب الرجال قبل السفر إلى اليابان‬

‫«السالح» يتربع على عرش إفريقيا بـ ‪ 16‬ميدالية‬

‫العبو منتخب الطائرة‬

‫البطل املصرى محمد السيد‬

‫دخــل منتخب مصر للكرة الطائرة للرجال‬ ‫املرحلة األخيرة من اإلعــداد قبل السفر إلى‬ ‫اليابان خلــوض مباراتني وديتني مع املنتخب‬ ‫اليابانى قبل التوجه إلى الصني للمشاركة فى‬ ‫بطولة التحدى املؤهلة للدورى العاملى‪.‬‬ ‫وحرص املهندس ياسر قمر‪ ،‬رئيس االحتاد‬ ‫املــصــرى للكرة الــطــائــرة‪ ،‬على زي ــارة معسكر‬ ‫املنتخب الوطنى واالجتماع مع اجلهاز الفنى‬ ‫والالعبني واطمأن على حالة الالعبني واجلهاز‬ ‫الفنى خالل معسكرهم احلالى‪.‬‬ ‫وأكد قمر أن معنويات الالعبني جيدة وهناك‬

‫حالة من التركيز لــدى اجلميع وتعهد العبو‬ ‫املنتخب على بذل أقصى جهد خالل املرحلة‬ ‫املقبلة التى تشهد مشاركة املنتخب الوطنى فى‬ ‫معسكر خارجى باليابان يتخلله خوض مباراتني‬ ‫وديتني مع منتخب اليابان ثم التوجه إلى الصني‬ ‫للمشاركة فى بطولة التحدى قبل املحطة األهم‬ ‫واألصعب فى مشوار الفراعنة باملشاركة فى‬ ‫دورة األلعاب االوملبية املقبلة بباريس‪.‬‬ ‫وأوضــح رئيس االحتــاد أن منتخبى الرجال‬ ‫والسيدات للكرة الطائرة الشاطئية يواصالن‬ ‫االستعداد قبل املشاركة فى البطولة اإلفريقية‬

‫باملغرب خــال الفترة مــن ‪ 18‬وحتى ‪ 24‬من‬ ‫الشهر اجلارى واملؤهلة لدورة األلعاب األوملبية‬ ‫املقبلة بباريس‪.‬‬ ‫وأع ــرب املــهــنــدس يــاســر قمر عــن ارتياحه‬ ‫الشديد للنتائج اإليجابية التى حتققت فى‬ ‫الفترة األخيرة حتت قيادة مجلس اإلدارة مؤكداً‬ ‫أن هذا النجاح جاء نتيجة التخطيط السليم‬ ‫والعمل بإخالص طوال املرحلة املاضية ونأمل‬ ‫أن يواصل املنتخبات الوطنية انتصاراتهم فى‬ ‫املحافل العاملية واألوملبية الستكمال مسيرة‬ ‫املجلس الناجحة‪.‬‬

‫‪9‬وزير الشباب والرياضة يشيد بمنتخب مصر فى المغرب‬

‫أشاد الدكتور أشرف صبحى‪ ،‬وزير الشباب‬ ‫والرياضة‪ ،‬بنتائج منتخب مصر للسالح بعد‬ ‫تتويجه بـ ‪ 16‬ميدالية ببطولة إفريقيا‪ ،‬والتى‬ ‫أقيمت باملغرب‪ ،‬بواقع ‪ 4‬ذهبيات و‪ 3‬فضيات‬ ‫و‪ 9‬برونزيات‪.‬‬ ‫وأكد وزير الشباب والرياضة على استمرار‬ ‫دعم الدولة املصرية للرياضيني وتوفير كافة‬ ‫اإلمكانيات لتحقيق املزيد من االنتصارات‪،‬‬ ‫مشيراً إلى التنسيق الكامل بني الوزارة واللجنة‬ ‫األوملبية املصرية فى كل ما يخص الرياضيني‬ ‫فى مختلف الرياضات‪ ،‬مثنياً على النتائج التى‬

‫حققها األبطال املصريون‪ ،‬والتى تعزز مكانة‬ ‫مصر كقوة رياضية فى القارة اإلفريقية‪.‬‬ ‫وتوج محمد السيد بامليدالية الذهبية فى‬ ‫ســاح سيف املــبــارزة رج ــال‪ ،‬وحــقــق محمد‬ ‫ياسني امليدالية البرونزية‪ ،‬وفى سالح السيف‬ ‫رجــال فاز محمد عامر بامليدالية الذهبية‪،‬‬ ‫وفاز أدهم معتز بامليدالية الفضية‪ ،‬وفاز زياد‬ ‫السيسى بامليدالية الــبــرونــزيــة‪ ،‬وفــى سالح‬ ‫الشيش رجــال فــاز محمد حمزة بامليدالية‬ ‫الذهبية‪ ،‬وفاز عبد الرحمن طلبة بامليدالية‬ ‫الــفــضــيــة‪ ،‬وفـ ــاز ع ــاء الــديــن أب ــو الــقــاســم‬

‫بامليدالية البرونزية‪.‬‬ ‫وف ــى س ــاح الــشــيــش ســيــدات ف ــازت يــارا‬ ‫الشرقاوى بامليدالية الذهبية‪ ،‬وفــازت ملك‬ ‫حمزة بامليدالية البرونزية‪ ،‬وفازت نهى هانى‬ ‫بــاملــيــدالــيــة الــبــرونــزيــة‪ ،‬وفــى ســاح السيف‬ ‫سيدات‪ ،‬فازت جنوى نوفل بامليدالية الفضية‪،‬‬ ‫وفــازت ريناد الدكش بامليدالية البرونزية‪،‬‬ ‫وفازت ندى حافظ بامليدالية البرونزية‪ ،‬وفى‬ ‫سالح سيف املبارزة سيدات‪ ،‬فازت آية حسني‬ ‫بامليدالية البرونزية‪ ،‬وفــازت شيرويت جابر‬ ‫بامليدالية البرونزية‪.‬‬

‫اإلسماعيلى يستهدف التعاقد مع مهاجم منتخب إريتريا‬

‫كتب‪ -‬خالد الهوارى‪:‬‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫‪١٢‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٦/١٢‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7303 - Wednesday 12/6/2024‬‬

‫جالل‬

‫يسعى مجلس إدارة النادى اإلسماعيلى إلى تدعيم صفوف فريق‬ ‫كرة القدم األول بالنادى‪ ،‬والتعاقد مع صفقات جديدة خالل فترة‬ ‫االنتقاالت الصيفية املقبلة‪ ،‬وذلك بسبب تراجع مستوى عدد كبير‬ ‫من الالعبني خالل املوسم احلالى‪.‬‬ ‫ويحتل اإلسماعيلى حاليا املركز الـــ‪ 13‬فى جــدول ترتيب‬ ‫الدورى املصرى برصيد ‪ 27‬نقطة‪ ،‬جمعها من ‪ 25‬مباراة‪،‬‬ ‫حيث فاز فى ‪ 6‬لقاءات وتعادل فى ‪ 9‬وخسر ‪ ،10‬وهو‬

‫مركز ال يليق بقيمة وتاريخ الدراويش‪ ،‬بطل الدورى املصرى ‪ 3‬مرات‪،‬‬ ‫وكأس مصر مرتني‪ .‬وعلمت «املصرى اليوم» أن اإلسماعيلى بدأ‬ ‫مرحلة التفاوض مع مهاجم منتخب أريتريا‪ ،‬على سليمان‪ ،‬البالغ‬ ‫من العمر ‪ 23‬عاما‪ ،‬واملحترف فى نــادى هواسا سيتى اإلثيوبى‪،‬‬ ‫لضمه خالل امليركاتو الصيفى املقبل‪ .‬وأبدى اجلهاز الفنى للنادى‬ ‫اإلسماعيلى بقيادة إيهاب جالل‪ ،‬املوافقة على ضم الالعب بعد‬ ‫مشاهدة العديدة من أشرطة الفيديو اخلاصة به‪ ،‬ومتابعة بعد‬ ‫املباريات له فى الــدورى اإلثيوبى‪ .‬وسيقوم النادى اإلسماعيلى‬

‫بإرسال عرض رسمى لناديه‪ ،‬خالل الفترة املقبلة‪ ،‬من أجل ضمه‬ ‫لتعويض رحيل ياو أنور الذى انضم للبنك األهلى خالل امليركاتو‬ ‫الشتوى املاضى‪ ،‬إلى جانب اقراب باسم مرسى من الرحيل بنهاية‬ ‫املوسم احلالى‪ .‬وكان «الدراويش» قد تأهل إلى دور الـ‪ 16‬من بطولة‬ ‫كأس مصر للموسم اجلارى‪ ،‬بعد الفوز على القناة بهدفني مقابل‬ ‫هدف‪ ،‬فى املباراة التى جمعتهما بدور الـ ‪ 32‬من البطولة‪ ،‬لذلك‬ ‫يطمح النادى فى تدعيم صفوفه على أمل اقتناص أى لقب هذا‬ ‫املوسم‪ ،‬والعودة إلى منصات التتويج مرة أخرى‪.‬‬

‫محاولة استبدال صالح تثير الجدل فى المنتخب‬

‫التراجع عن الدفع بـ«فتحى» وتضارب الروايات وراء األزمة‪ ..‬وإبراهيم‪« :‬إهدوا على الفريق شويه»‬ ‫‪9‬ارتياح بعد الحفاظ على صدارة المجموعة األولى بالمونديال‪ ..‬والمدير الفنى سعيد بالتعادل مع غينيا بيساو‬ ‫كتب ‪ -‬إسالم صادق‪:‬‬

‫حسام‬

‫ســادت حالة من اجلــدل داخــل املنتخب الوطنى‬ ‫لــكــرة الــقــدم بعدما ت ــردد عــن رغــبــة حــســام حسن‬ ‫املــديــر الــفــنــى فــى اســتــبــدال مــحــمــد ص ــاح قائد‬ ‫الفراعنة قبل دقائق من نهاية مواجهة غينيا بيساو‬ ‫الــتــى انتهت بالتعادل اإليــجــابــى ‪ 1-1‬فــى اجلولة‬ ‫الرابعة من التصفيات املؤهلة ملونديال ‪.2026‬‬ ‫وبــدأت الواقعة عندما طلب حسام حسن املدير‬ ‫الــفــنــى مــن الــثــنــائــى مــصــطــفــى فــتــحــى ونــاصــر‬ ‫ماهر التواجد على خط التماس‪ ،‬متهيدا‬ ‫الستبدالهما فى نهاية املــبــاراة بــدال من‬ ‫أحمد أمني أوفا ومحمد صالح بدعوى‬ ‫أن «مو» تعرض لإلصابة فى اللحظات‬ ‫األخــيــرة ووقـــع عــلــى األرض بــعــد أن‬ ‫اصـــطـــدم بـــه أحــــد الع ــب ــى مــنــتــخــب‬ ‫غينيا بيساو‪ ،‬ولعب ناصر ماهر بدال‬ ‫مــن أحــمــد أمــن أوف ــا‪ ،‬بينما تراجع‬ ‫«العميد» عن الدفع مبصطفى فتحى‬ ‫فــى مــشــهــد فــســره ع ــدد كــبــيــر داخــل‬ ‫املــنــتــخــب أن قــائــد الــفــراعــنــة رفــض‬ ‫االســتــبــدال‪ ،‬خــصــوصــا أنــه دار حديث‬ ‫بــن «مــو» وإبــراهــيــم حسن خــال عملية‬ ‫االستبدال وأكــد محمد صــاح على رغبته‬ ‫فى استكمال املباراة حتى نهايتها‪.‬‬ ‫وأثـــار رفــض محمد صــاح اســتــبــدالــه خــال‬ ‫املباراة حالة من اللغط الكبير خصوصا بعدما‬ ‫اخــتــلــفــت الـــروايـــات داخـــل املــنــتــخــب الــوطــنــى‬ ‫عندما سرب املركز اإلعالمى باجلبالية نفيا‬ ‫للواقعة بأكملها‪ ،‬ثم خرجت وسائل إعالمية‬ ‫تــؤكــد أن مــحــمــد ص ــاح رف ــض اخلــــروج من‬ ‫املــبــاراة وأن حسام حسن تــراجــع عــن الدفع‬ ‫مبصطفى فتحى‪ ،‬فيما أعلن إبراهيم حسن‬ ‫مدير املنتخب الوطنى روايــة ثالثة أكد فيها‬ ‫أن حسام حسن غير وجهة نظره فى الدفع‬ ‫مبصطفى فتحى وقال مدير املنتخب‪« :‬اهدوا‬ ‫شــويــة على املنتخب وحــســام حسن هــو من‬ ‫غير وجهة نظره فى تغيير مصطفى فتحى‬ ‫بدال من محمد صالح‪ ،‬ولكنه لم يبلغ محمد‬ ‫صالح بهذا التغيير وال يعرف أصال أنه كان‬ ‫هيطلع‪ ،‬ورأى أن وجــود محمد صــاح فى‬ ‫آخــر الــدقــائــق سيفيده أكــثــر معنويا وفنيا‬ ‫ونحاول نخطف هدف‪ ،‬لذلك أعاد مصطفى‬ ‫فتحى للدكة ولم يجر التغيير»‪.‬‬ ‫فــى شــأن آخــر ســادت حــالــة مــن االرتــيــاح‬ ‫داخــل املنتخب الوطنى بعد حفاظ الفريق‬ ‫على ص ــدارة املجموعة األول ــى برصيد ‪10‬‬ ‫نــقــاط بــعــد الــتــعــادل مــع غينيا بــيــســاو ‪1-1‬‬ ‫ب ــاإلض ــاف ــة إلـــى ت ــع ــادل بــوركــيــنــا فــاســو مع‬ ‫سيراليون ‪.2-2‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬أعــرب حسام حسن املدير الفنى‬ ‫عن ارتياحه لصدارة الفراعنة للمجموعة األولى‬ ‫بعد الــتــعــادل مــع غينيا بــيــســاو‪ ،‬وق ــال العميد‪:‬‬ ‫«سعيد بــاألداء ومبستوى الالعبني‪ ،‬قدموا ما‬ ‫عليهم‪ ،‬وحاولنا تفادى اخلسارة‪ ،‬وال نالعب‬ ‫أنفسنا»‪.‬‬

‫فرحة العبى املنتخب بهدف التعادل لصالح ضد غينيا بيساو‬

‫وأض ــاف‪« :‬البــد أن ننظر ألنفسنا‪ ،‬متى تأهلنا‬ ‫لــكــأس الــعــالــم؟ مــتــى آخــر مــرة فــزنــا بــكــأس األمم‬ ‫اإلفريقية؟ ال نواجه أنفسنا وسعيد مثل الكثيرين‬ ‫من اجلماهير التى تفهم الكرة»‪.‬‬ ‫وواص ــل حــســام حــســن‪« :‬سعيد أنــى مــتــواجــد مع‬ ‫مــنــتــخــب مــصــر مــثــل الــنــاس املــخــلــصــة‪ ،‬وال أهــتــم‬ ‫بالبعض الذى يشكك فى املنتخب‪ ،‬هناك قلة قليلة‬ ‫حتــارب املنتخب‪ ،‬وهــنــاك البعض يخاف أن ينجح‬ ‫املنتخب وال أعلم السبب»‪.‬‬ ‫مــن جانبه أكــد إبــراهــيــم حسن مــديــر الــكــرة فى‬ ‫منتخب مصر‪ ،‬أنــه راض عــن نتيجة التعادل أمــام‬ ‫غينيا بيساو والتوفيق لم يكن حليفنا فى الشوط‬ ‫الثانى وكنا نستطيع الفوز بأكثر من هدفني‪.‬‬

‫وقــال إبــراهــيــم حسن فــى تصريحات لقناة أون‬ ‫تامي سبورتس‪« :‬كنا األكثر استحواذا طوال املباراة‬ ‫واحلــمــد هلل عــلــى النتيجة وأه ــدرن ــا الــعــديــد من‬ ‫الفرص وأشكر الالعبني على األداء والتوفيق لم‬ ‫يكن معنا»‪.‬‬ ‫وأضــاف‪« :‬الشوط األول لم نكن األفضل واألداء‬ ‫مكانش على املــســتــوى ولــكــن الــشــوط الــثــانــى تغير‬ ‫احلــال وكنا نستطيع أن نكسب بأكثر مــن هدفني‬ ‫ولــكــن بــقــول احلــمــد هلل ألنــهــا كــانــت ممــكــن تقف‬ ‫وتخرج خسران»‪.‬‬ ‫وتــابــع‪« :‬مــش ع ــارف إزاى تصفيات كــأس العالم‬ ‫مفيهاش تقنية الفار الزم االحتــاد اإلفريقى يراجع‬ ‫نفسه ويطلب من االحتاد الدولى وجود تقنية الفيديو»‪.‬‬

‫اإلرهاق واإلصابات يهددان األهلى قبل مباراة فاركو‬

‫‪9‬شكوك حول لحاق بيرسى تاو بالمباراة‪ ..‬والخطيب فى أوروبا للعالج‬

‫كتب‪ -‬إيهاب اجلنيدى‪:‬‬

‫بات السويسرى مارسيل كولر‪ ،‬املدير الفنى‬ ‫للفريق الكروى األول بالنادى األهلى‪ ،‬فى‬ ‫ورطة كبيرة قبل مباراة الفريق املرتقبة أمام‬ ‫نظيره فاركو بعد ٍ‬ ‫غد اجلمعة ضمن مؤجالت‬ ‫املارد األحمر فى بطولة الدورى املمتاز‪.‬‬ ‫ويعانى الفريق األحمر بسبب حالة اإلجهاد‬ ‫العامة التى ضربت العبى الفريق‪ ،‬فض ً‬ ‫ال عن‬ ‫اإلصابات والغيابات املحتملة فى ظل ضيق‬ ‫الوقت بني األجندة الدولية وبني مباراة فاركو‪.‬‬ ‫وعاد العبو املنتخب الوطنى إلى القاهرة‬ ‫أمس قادمني من غينيا بيساو وينتظر أن ينضم‬ ‫الالعبون إلى تدريبات األهلى اليوم مباشرة‬ ‫مما سيزيد من حالة الضغط على العناصر‬ ‫األساسية التى شاركت مع املنتخب‪ ،‬ويعتبرون‬ ‫من العناصر التى تلعب بصورة أساسية أيضاً‬ ‫مع األهلى‪ ،‬وهــم‪ :‬محمد الشناوى ومحمد‬ ‫هانى ورامى ربيعة ومحمد عبداملنعم ومروان‬ ‫عطية وإمــام عــاشــور‪ ،‬كما كــان ضمن بعثة‬ ‫املنتخب أيضاً اخلماسى‪ :‬مصطفى شوبير‬ ‫وأحمد نبيل كوكا وأكرم توفيق وياسر إبراهيم‬ ‫وعمر كمال عبدالواحد‪.‬‬ ‫كــمــا شـــارك الــثــنــائــى املــالــى ألــيــو ديــاجن‬ ‫واجلــنــوب إفريقى بيرسى تــاو مع منتخبى‬ ‫بلديهما بدورهما فى مباريات التصفيات‬ ‫اإلفريقية املؤهلة لنهائيات كــأس العالم‪،‬‬ ‫ويحيط الغموض مبوعد وصول بيرسى تاو‬ ‫إلى مصر فى ظل خوضه مباراة مع جنوب‬ ‫إفريقيا مساء أمس‪ ،‬وبالتالى لن يعود للقاهرة‬ ‫قبل مساء اليوم األربعاء أو فجر ٍ‬ ‫غد‪ ،‬وبالتالى‬ ‫قد يكون من الصع ب حلاقه مبباراة فاركو‬ ‫يوم اجلمعة‪.‬‬ ‫ويفتقد األهلى أيضاً مهاجمه األساسى‬ ‫وسام أبوعلى بعدما تعرض لإلصابة خالل‬ ‫مشاركته مع منتخب بالده فلسطني فى مباراة‬ ‫بالتصفيات اآلسيوية املؤهلة للمونديال‪.‬‬ ‫ويخشى كولر من تأثير اإلرهــاق الشديد‬ ‫على العبى األهلى خاصة فى ظل خوض‬ ‫املجموعة األساسية مباراتني فى غضون ‪4‬‬ ‫أيام‪ ،‬فض ً‬ ‫ال عن رحلة سفر ذهاب وعودة إلى‬ ‫غينيا لساعات طويلة‪.‬‬

‫جدية وإصرار فى تدريبات األهلى استعداد ًا ملواجهة فاركو‬

‫وحرص كولر‪ ،‬خالل تدريبات الفريق فى‬ ‫الفترة احلالية على جتهيز مجموعة الالعبني‬ ‫غير الدوليني من أجل االعتماد على عدد‬ ‫منهم وعمل حالة من التدوير بني الالعبني‪.‬‬ ‫ويدرس كولر االعتماد بصفة أساسية على‪:‬‬ ‫شوبير وعمر كمال وياسر إبراهيم وأكــرم‬ ‫توفيق وكــوكــا وكهربا ورضــا سليم وحسني‬ ‫الشحات فى املباراة أمام فاركو‪.‬‬ ‫فى شأن آخر‪ ،‬اعتمد مجلس إدارة النادى‬ ‫األه ــل ــى‪ ،‬بــرئــاســة مــحــمــود اخلــطــيــب‪ ،‬فى‬ ‫اجتماعه‪ ،‬أمس األول‪ ،‬تقرير اللجنة املشكلة‬ ‫من قبل مجلس اإلدارة بتاريخ ‪،2024/1/10‬‬ ‫واخلاص بإعادة هيكلة عمل مجموعة الوحدة‬ ‫االقتصادية‪ ،‬بالتعاون مع شركة استادات‬ ‫الوطنية لالستثمار الرياضى‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫إع ــادة هيكلة قناة األهــلــى اململوكة لشركة‬ ‫األهلى لإلنتاج اإلعالمى‪ ،‬بالتعاون مع شركة‬ ‫بريزنتيشن اليف‪.‬‬ ‫فــيــمــا غــــادر ال ــق ــاه ــرة‪ ،‬أمــــس‪ ،‬محمود‬ ‫اخلــطــيــب‪ ،‬الستكمال برنامجه العالجى‪،‬‬

‫الذى تأجل ملا يزيد على ‪ 8‬أشهر‪،‬‬ ‫وذلـــك بــعــدمــا ق ــام اخلــطــيــب فى‬ ‫شهر أكتوبر املاضى بقطع رحلته‬ ‫العالجية األخيرة والعودة للقاهرة‪،‬‬ ‫بعد األزمــة الصحية التى مر بها‬ ‫الراحل الوزير العامرى فاروق‪ ،‬نائب‬ ‫رئيس النادى‪ ،‬ونظ ًرا لهذه الظروف‬ ‫الصعبة اضطر رئيس األهلى إلى‬ ‫البقاء فى مصر وعدم تنفيذ برنامجه‬ ‫العالجى‪ ،‬الذى كان يستلزم ابتعاده عن‬ ‫أى ضغوط ســواء نفسية أو مرتبطة‬ ‫بالعمل‪ ،‬وف ًقا لتعليمات األطباء ملدة ال‬ ‫تقل عن ‪ 6‬أشهر‪ ،‬لكنه فضل االستمرار‬ ‫فى ممارسة مهام عمله داخــل النادى‪،‬‬ ‫وبعدما تلقى رئيس األهلى مؤخ ًرا العديد‬ ‫من التحذيرات من قبل الطبيب املعالج‪،‬‬ ‫قام بإجراء بعض الفحوصات التى أكدت‬ ‫نتيجتها حاجته املاسة للسفر بشكل عاجل‪،‬‬ ‫الستكمال برنامجه العالجى‪ ،‬والبقاء فى‬ ‫اخلارج حتت اإلشراف الطبى‪.‬‬

‫تاو‬

‫وأوضح‪« :‬املشوار طويل واحلمد هلل على احلفاظ‬ ‫على الفارق بيننا وبني أقــرب منتخب لنا ومنتخب‬ ‫غينيا بيساو كانوا أجسام كبيرة جــدا والتحامات‬ ‫قوية جدا»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬طبيب املنتخب لسه هيجرى أشعة على‬ ‫قدم مصطفى محمد ولكن الدكتور محمد أبوالعال‬ ‫طمنا على مصطفى وتقريبا هى جزع فى األربطة‬ ‫بعد التدخل القوى»‪.‬‬ ‫من جهة أخــرى‪ ،‬احتفل الدكتور محمد أبوالعال‬ ‫طبيب املنتخب الوطنى بوصوله إلــى املــبــاراة رقم‬ ‫‪ 100‬مــع الــفــراعــنــة بعد جهد كبير قــام بــه طبيب‬ ‫املنتخب الوطنى خالل مشواره منذ قيادته للجهاز‬ ‫الطبى للفريق‪.‬‬

‫وجوه على ورق‬ ‫ياسر أيوب‬ ‫‪yaserayoub810@gmail.com‬‬

‫آباء وأبناء داخل وخارج المالعب‬ ‫بالنسبة ألهــل كــرة ال ـقــدم‪ ..‬لــم يكن جديدا‬ ‫واستثنائيا أن يصبح يــانـيــس هــاجــى هــو أمــل‬ ‫رومــان ـيــا فــى نـهــائـيــات أمم أوروبـ ــا الـتــى ستبدأ‬ ‫بعد يومني فى أملانيا‪ ..‬متاما مثلما كان والده‬ ‫جورجى هاجى هو أمل رومانيا أيضا فى ثالث‬ ‫ن ـهــائ ـيــات أوروبـ ـي ــة ف ــى ‪ 1984‬و‪ 1996‬و‪..2000‬‬ ‫فالعالم الـكــروى اعتاد رؤيــة أبناء أحــالــوا لعب‬ ‫ك ــرة ال ـقــدم مـيــراثــا لـهــم مــن آبــائ ـهــم‪ ..‬ومثلما‬ ‫شهد منتخب مصر هشام ويكن حسني وحازم‬ ‫وحـ ـم ــادة إم ـ ــام وش ــري ــف وإكـ ــرامـ ــى ومـصـطـفــى‬ ‫وأح ـمــد شــوب ـيــر‪ ..‬ش ـهــدت ب ـلــدان كـثـيــرة حولنا‬ ‫نفس احلكاية‪ ..‬فى هولندا جاستني كوليفرت‬ ‫ب ـعــد األب ب ــات ــري ــك ك ــول ـي ـف ــرت‪ ..‬وفـ ــى فــرنـســا‬ ‫مــاركــوس ت ــورام بـعــد األب ليليان تـ ــورام‪ ..‬وفــى‬ ‫ال ــدمن ــارك كــاسـبــر بـعــد األب بـيـتــر شـمــايـكــل‪..‬‬ ‫وأبـ ـن ــاء ك ـث ـيــرون خ ـ ــارج وداخـ ـ ــل م ـصــر يــأمـلــون‬ ‫فــى اللعب ملنتخبات بـلــدانـهــم‪ ..‬منهم دانـيــال‬ ‫جنل باولو مالدينى وحفيد سيزار مالدينى‪..‬‬ ‫وتـيـمــوثــى جنــل ج ــورج ويـ ــا‪ ..‬وإي ـن ــزو جنــل زيــن‬ ‫الــديــن زيـ ــدان‪ ..‬وروم ـيــو جنــل ديـفـيــد بيكهام‪..‬‬ ‫وجيوفانى جنل دييجو سيميونى‪ ..‬وديفانتى‬ ‫جنــل آشـلــى ك ــول‪ ..‬ويستعيد الــرومــانـيــون اآلن‬ ‫مــع يانيس ذكرياتهم مــع وال ــده النجم الكبير‬ ‫ج ــورج ــى هــاجــى الـ ــذى سـيـبـقــى رغ ــم اع ـتــزالــه‬ ‫فى ‪ 2001‬أهــم وأشهر العــب كــرة قــدم فى تاريخ‬ ‫روم ــان ـي ــا‪ ..‬وأح ــد أه ــم الع ـبــى ال ـعــالــم ف ــى آخــر‬ ‫ع ـشــريــن س ـنــة ف ــى ال ـق ــرن ال ـع ـشــريــن الـ ــذى مت‬ ‫اخـتـيــاره ضمن منتخب الـعــالــم بعد مونديال‬ ‫‪ 1994‬بعد قيادة رومانيا لــدور الثمانية‪ ..‬وهو‬ ‫أيـضــا أح ــد الـقــائــل الــذيــن لـعـبــوا فــى زمانهم‬ ‫ل ـبــرش ـلــونــة وريـ ـ ــال م ــدري ــد ومت تــرشـيـحــه ست‬ ‫م ــرات للفوز بالكرة الذهبية واخـتــارتــه مجلة‬ ‫وورلــد سوكر للمركز ‪ 25‬فى قائمة أفضل ‪100‬‬ ‫الع ــب فــى ال ـعــالــم‪ ..‬ويــراهــن الــرومــان ـيــون اآلن‬ ‫عـلــى االب ــن فــى بـطــولــة أوروب ـ ــا حـيــث سـتــواجــه‬ ‫رومانيا كال من بلجيكا وسلوفاكيا وأوكرانيا‪..‬‬ ‫ولـ ــم ت ـكــن ح ـكــايــة األب واالبـ ـ ــن داخ ـ ــل املـلـعــب‬ ‫جديدة إمنا األب واالبن خارج امللعب‪ ..‬فاملدير‬ ‫الفنى الــذى سيقود رومانيا فى بطولة أوروبــا‬ ‫هو إدوارد يوردانيسكو‪ ..‬وإدوارد هو جنل أجنل‬ ‫يوردانيسكو الذى تولى تدريب منتخب رومانيا‬ ‫ثالث فترات‪ ..‬من ‪ 1993‬إلى ‪ 1998‬ومن ‪ 2002‬إلى‬ ‫‪ 2004‬ومن ‪ 2014‬إلى ‪ ..2016‬وفى أوقات كثيرة‪،‬‬ ‫أهـمـهــا ‪ 1994‬ك ــان الــرومــان ـيــون يــراه ـنــون على‬ ‫جنمهم هاجى الذى يقوده املدرب يوردانيسكو‪..‬‬ ‫وبعد ثالثني عاما يراهن الرومانيون اآلن على‬ ‫جنل النجم فى امللعب وجنل املدير الفنى خارج‬ ‫امل ـل ـعــب‪ ..‬وإذا ك ــان الـعــالــم قــد ب ــات يـعـتــاد رؤيــة‬ ‫جنــوم يلعبون مثل آبائهم‪ ..‬فإنه ليس معتادا‬ ‫رؤية مدربني يرثون املهنة عن آبائهم‪ ..‬وشاهد‬ ‫العالم مدربني كبارا لم ميارس التدريب أى من‬ ‫أبنائهم‪ ..‬فمن السهل أحيانا أن يتعلم االبن‬ ‫الـلـعــب مــن أبـيــه لـكــن يبقى ال ـتــدريــب يختلف‬ ‫متاما عن اللعب‪.‬‬

‫جوميز يطلب مستحقاته‬ ‫المتأخرة فى الزمالك‬

‫‪9‬الفريق يعانى من الغيابات أمام سيراميكا‬

‫كتب‪ -‬إسالم صادق‪:‬‬ ‫أن القرار النهائى فى يد جوزيه جوميز املدير‬ ‫تعهد مجلس إدارة نــادى الزمالك برئاسة الفنى لألبيض‪.‬‬ ‫حسني لبيب بــصــرف مستحقات البرتغالى‬ ‫وأوضــح املصدر أن مجلس اإلدارة سيعرض‬ ‫جــوزيــه جــومــيــز املــديــر الــفــنــى للفريق الالعب على املدير الفنى خالل اجللسة التى‬ ‫الــكــروى األول قــبــل مــواجــهــة الــفــريــق ستجمعهما من أجل حسم موقفه قبل الدخول‬ ‫امـ ــام ســيــرامــيــكــا كــلــيــوبــاتــرا املــقــرر فى أى مفاوضات رسمية مع إدارة الدراويش‪.‬‬ ‫إقامتها يــوم ‪ 14‬يونيو اجل ــارى فى‬ ‫فى شأن آخر‪ ،‬يعانى الفريق الكروى األول من‬ ‫الدورى املمتاز‬ ‫غيابات عديدة قبل مواجهة سيراميكا كليوباترا‬ ‫وأكد مصدر داخل املجلس أن املدير املقرر لها يوم اجلمعة املقبل بالدورى املمتاز‪.‬‬ ‫الفنى طالب فى وقت سابق باحلصول‬ ‫وتأكد بشكل نهائى غياب ‪ 6‬العبني عن الزمالك‬ ‫عــلــى مــســتــحــقــاتــه املــتــأخــرة‪ ،‬وهــى أمام سيراميكا كليوباترا وهم‪ ،‬محمود حمدى‬ ‫عبارة عن راتــب شهرين باإلضافة الونش ومحمد عبد الشافى خلضوع الثنائى‬ ‫إلى ‪ 3‬أشهر مكافأة التتويج ببطولة لبرنامج تأهيلى للتعافى من الرباط الصليبى‪،‬‬ ‫الكونفدرالية اإلفريقية‪.‬‬ ‫بجانب أحمد حمدى الذى تعرض لقطع‬ ‫وأوضـــــــــح املـــصـــدر‬ ‫فى الرباط الصليبى خالل نهائى‬ ‫أن مــجــلــس اإلدارة‬ ‫الــكــونــفــدرالــيــة‪،‬بــاإلضــافــة إلــى‬ ‫وعــــــــــد املـ ـ ــديـ ـ ــر‬ ‫محمود عبد الرازق شيكاباال‬ ‫ال ــف ــن ــى بــصــرف‬ ‫قائد األبيض والــذى اليزال‬ ‫مـ ــسـ ــتـ ــحـ ــقـ ــاتـ ــه‬ ‫يـــؤدى بــرنــامــجــه التأهيلى‬ ‫امل ــت ــأخ ــرة خــال‬ ‫ل ــل ــت ــع ــاف ــى مــــن اإلصـ ــابـ ــة‬ ‫األيــــــــام الــقــلــيــلــة‬ ‫بالعضلة األمــامــيــة‪ ،‬فضال‬ ‫القادمة‪.‬‬ ‫عـ ــن أحـــمـــد فـــتـــوح الـ ــذى‬ ‫وأشـــــــــار املـ ــصـ ــدر‬ ‫تعرض لإلصابة بتمزق فى‬ ‫إل ــى أن املــديــر الــفــنــى تفهم‬ ‫أربطة الكاحل خالل تواجده‬ ‫مــوقــف اإلدارة‪ ،‬الــتــى أخطرته‬ ‫فى تدريبات املنتخب الوطنى‪،‬‬ ‫جوزيه جوميز‬ ‫أنها صرفت جــزءا من مستحقات‬ ‫بجانب سيف الدين اجلزيرى الذى‬ ‫الالعبني خالل األيام املاضية‪ ،‬وسيتم‬ ‫تعرض لإلصابة فى العضلة اخللفية‬ ‫صــرف مستحقاته كاملة خــال األيــام القليلة خالل معسكر منتخب تونس‪.‬‬ ‫املقبلة قبل مواجهة سيراميكا كليوباترا املقرر‬ ‫وحتــوم شكوك حــول حلــاق ‪ 3‬العبني باللقاء‬ ‫لها يوم اجلمعة املقبل‪.‬‬ ‫وهم‪ ،‬مهاب ياسر فى ظل إصابته بكدمة قوية‬ ‫فــيــمــا شــهــدت وجـــود تــرشــيــحــات مــن وكــاء فــى الــكــاحــل تــعــرض لها خــال مــبــاراة النصر‬ ‫العــبــن بــالــتــعــاقــد م ــع عــمــر الــســاعــى العــب الــوديــة‪ ،‬ومحمد عــاطــف الــذى تــعــرض لكدمة‬ ‫اإلسماعيلى خالل االنتقاالت الصيفية املقبلة فى الركبة خالل ودية البنك األهلى‪ ،‬باإلضافة‬ ‫فى حالة االنتهاء من أزمة القيد‪.‬‬ ‫إلى مصطفى الزنارى الذى تعرض إلجهاد فى‬ ‫وقــال مصدر مــســؤول بالنادى ‪ -‬رفــض ذكر العضلة اخللفية خــال ودي ــة البنك األهــلــى‪،‬‬ ‫اســمــه ‪ -‬إن مجلس اإلدارة لــم يحسم موقفه وسيتم حسم موقفه بعد خضوعه لكشف طبى‬ ‫من التعاقد مع الالعب من عدمه‪ ،‬مشيرا إلى حتت إشراف محمد أسامة‪.‬‬

‫«العشرى» يرفض الوديات‬ ‫قبل مواجهة األهلى‬ ‫كتب‪ -‬أحمد القصاص‪:‬‬

‫رف ــض طـــارق الــعــشــرى‪ ،‬املــديــر الفنى‬ ‫لــلــفــريــق ال ــك ــروى األول ب ــن ــادى االحتـــاد‬ ‫السكندرى إقامة مباريات ودية‪ ،‬فى إطار‬ ‫استعدادات فريقه ملواجهة األهلى املقررة‬ ‫إقامتها يوم ‪ 18‬يونيو اجلــارى‪ ،‬وذلــك فى‬ ‫ظل حالة اإلجهاد واإلصابات التى يعانى‬ ‫منها عدد كبير من العبى الفريق‪ ،‬بخالف‬ ‫غياب الثالثى الدولى «مابولولو واحلبيب‬ ‫حسن واملــهــدى سليمان»‪ ،‬بــاإلضــافــة إلى‬ ‫اإلصابات التى حلقت بعدد من الالعبني‪،‬‬ ‫وعلى رأسها إصابة مدافع الفريق املتألق‬ ‫«مصطفى إبراهيم» الــذى أجــرى جراحة‬ ‫بالبطن مؤخرا‪ ،‬و«بنجامني بواتينج» و«كرمي‬ ‫صداعا‬ ‫الــديــب»‪ ،‬األمــر الــذى بــدا يُشكل‬ ‫ً‬ ‫فى رأس اجلهاز الفنى للفريق ومينعه من‬ ‫االستعداد ملواجهة األهلى املصيرية بشكل‬ ‫جيد‪.‬‬ ‫ويــعــول اجلــهــاز الفنى لــاحتــاد بقيادة‬ ‫طارق العشرى على تلك املباراة فى اخلروج‬ ‫مــن عنق الــزجــاجــة ومصاحلة اجلماهير‬ ‫الغاضبة بعد خروج الفريق خالى الوفاض‬ ‫سواء ببطولة الرابطة أو كأس مصر وتراجع‬ ‫ترتيبه فى الــدورى املحلى وتضاؤل آمال‬ ‫املشاركة اإلفريقية‪.‬‬

‫املؤسسات املالية ضرورية فى مكافحة أزمة املناخ‪ .‬أحثها على التوقف عن‬ ‫متويل تدمير الوقود األحفورى والبدء فى االستثمار فى ثورة عاملية للطاقة‬ ‫املتجددة‪ .‬املال يتحدث ويجب أن يكون صوتًا للتغيير‪.‬‬

‫أكدت مرة أخرى فى االجتماع رفيع املستوى الذى عقد اليوم على البحر‬ ‫ُ‬ ‫امليت فى ‪#‬األردن أنه ال يوجد بديل عن األونروا‪ ،‬العمود الفقرى والشريان‬ ‫النابض لالستجابة اإلنسانية فى ‪#‬غزة‪.‬‬

‫أنطونيو جوتيريش (أمين عام األمم المتحدة)‬

‫بعد تعادل سيراليون مع بوركينا فاسو ‪ 2/2‬أعتقد أن منتخبنا بإذن اهلل‬ ‫حينهى التصفيات بدرى بدرى فى املاتشني بتوع شهر مارس اللى جاى وأحسن‬ ‫فرصة لالعبى اجليل احلالى وجهازهم الفنى لإلبداع والتألق‪.‬‬

‫أحمد شوبير (إعالمى رياضى)‬

‫فيليب الزارينى (المفوض العام لـ«األونروا»)‬

‫مساحة رأى‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٦/١٢‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7303 - Wednesday 12/6/2024‬‬

‫بكرة‬

‫لقد وصفت هذا الجهد بالعبقرية والبساطة ألنه استطاع فى وقت قصير‬ ‫جدا أن يبعث برسائل عميقة حملها المقطع الشعرى بأداء فنانين محبوبين‪.‬‬ ‫كما أن صاحبه بدأ يمارس ما بات يعرف بالديمقراطية التشاركية الرقمية‪.‬‬

‫سمير مرقس‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫كليبات رقمية (‪ ..)1‬ما معنى الكلمة؟‬ ‫‪ ،Citizen‬عامله املستقل حسبما يروق له دون محاذير‬ ‫مسبقة أو «سيطرات» أبوية مختلفة‪ .‬ويجتهد املواطن‬ ‫الرقمى فى استحضار األزمان‪ ،‬واألماكن‪ ،‬واألحداث‪،‬‬ ‫والشخصيات واإلحــصــائــيــات واخلــرائــط والــصــور‬ ‫واألشــرطــة املسجلة مــن أفــام ومسرحيات وأغــان‬ ‫وبرامج حوارية ووثائقيات ليركب منها «الكليب»‪ ،‬ومن‬ ‫ثم مشاركة اآلخرين له برؤيته‪ .‬والنتيجة تدفق هائل‬ ‫«للكليبات» تنتشر فى أرجاء املجال الرقمى‪.‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫إبداع يتجاوز اجلدران‪ /‬القواعد واحلدود‪ /‬القيود‬ ‫فى هذا السياق‪ ،‬وبالرغم من أننى لست مشتركا‬ ‫فى التيك تــوك واإلنستجرام‪ ،‬فلقد بــدأت تصلنى‬ ‫أعــداد ال حصر لها من «الكليبات الرقمية» عبر‬

‫(‪)1‬‬ ‫إبداعات رقمية‬ ‫حتــفــل تقنيات الــتــواصــل الــرقــمــى مــن يــوتــيــوب‪،‬‬ ‫وإنستجرام‪ ،‬وتيك ت ــوك‪ ...‬إلــخ‪ ،‬بعدد ال نهائى من‬ ‫املقاطع املصورة (كليبات أو ريالت ‪ )reels‬من صنع ال‬ ‫يقل عن ثلثى سكان الكوكب ممن يرتادون املجال الرقمى‬ ‫على مدى الشهر‪ .‬إذ صار املجال الرقمى بالنسبة لهم‬ ‫ساحات للتعبير احلر عن الواقع الذى يعيشونه‪ .‬تتناول‬ ‫املقاطع شتى املجاالت وتتنوع فى مضمونها وتتفاوت‬ ‫فى درجــة صنعها‪ .‬إال أنها‪ -‬وال شك‪ -‬تعكس رغبة‬ ‫صناعها فى تأكيد حقهم فى تأسيس ما ميكن أن نطلق‬ ‫عليه‪« :‬الساحات الرقمية لإلبداع احلر»‪ ،‬ميارس فيها‬ ‫ما أسميه «املواطن الرقمى‪ /‬الشبكى» ‪Net/Digital‬‬

‫الــيــوتــيــوب‪ ،‬والــفــيــس بــوك «كــريــات» (فيديوهات‬ ‫قصيرة)‪ .‬ال تهتم أى من «الفيديوهات» التى يتم‬ ‫إطالقها وانتشارها «بتشييرها» املكثف فى املجال‬ ‫الرقمى بالقواعد الفنية املتعارف عليها‪ ،‬فاملهم‬ ‫أن تعبر احلــدود دون موانع أو قيود لتعكس شغف‬ ‫املــواطــن الرقمى بــإبــداعــه‪ -‬مهما كــان رأيــنــا فيه‪-‬‬ ‫املتحرر من األوصــيــاء‪ .‬وليسمح لى القارئ الكرمي‬ ‫أن أصحبه اليوم وفى مرات قادمة ملشاهدة بعض‬ ‫من تلك «الكليبات اإلبداعية» مراعيا اختيار كليبات‬ ‫متنوعة تغطى أكثر من مجال‪.‬‬ ‫(‪)3‬‬ ‫مقطع شعرى بأداءات مختلفة‬ ‫فــى إح ــدى امل ــرات الــتــى كنت أنتقل فيها عبر‬

‫«الريالت» وجدت إحداها حتمل صور أربعة فنانني‬ ‫مصريني راحلني هم‪ :‬عبداهلل غيث‪ ،‬وكرم مطاوع‪،‬‬ ‫ونور الشريف‪ ،‬ومحمود ياسني‪ ،‬إضافة إلى الفنانة‬ ‫سهير املرشدى‪ ،‬أمد اهلل فى عمرها‪ .‬فأثار فضولى‬ ‫معرفة مضمون «الكليب» فقمت بتشغيله ففوجئت‬ ‫مبحتواه‪ ،‬إذ وجدت جهدا‪« :‬عبقريا ـ بسيطا» فى آن‬ ‫واحد‪ .‬حيث صنع مبدع املضمون أو ما بات يُعرف‬ ‫بصانع املحتوى ‪ ،Creative Content‬بإعداد وجبة‬ ‫ثقافية شعرية رفيعة املستوى‪ ،‬فى أقــل من سبع‬ ‫دقائق‪ ،‬قدم فيها خمسة أداءات‪ /‬إلقاءات ملقطع‬ ‫شعرى مقتطف من املنظر الثانى ملسرحية «احلسني‬ ‫ثائرا» للروائى والشاعر والكاتب السياسى األستاذ‬ ‫«عبدالرحمن الشرقاوى» (‪ )1987 -1921‬والذى‬ ‫جاء على لسان سيدنا «احلسني» نصه ما يلى‪...« :‬‬ ‫أتعرف ما معنى الكلمة؟‬ ‫مفتاح اجلنة فى كلمة‪ ...‬دخول النار على كلمة‪..‬‬ ‫وقضاء اهلل هو كلمة‪...‬‬ ‫الكلمة ن ــور‪ ..‬وبعض الكلمات قــبــور‪ ..‬وبعض‬ ‫الكلمات قالع شامخة يعتصم بها النبل البشرى‪...‬‬ ‫الكلمة فرقان ما بني نبى وبغى‪ ..‬بالكلمة تنكشف‬ ‫الغمة‪..‬‬ ‫الكلمة نور‪ ...‬دليل تتبعه األمة‪..‬‬ ‫عيسى ما كان سوى كلمة‪ .‬أضاء الدنيا بالكلمة‬ ‫وعلمها للصيادين فساروا يهدون العالم‪..‬‬ ‫الكلمة زلزلت الظالم‪ ..‬الكلمة حصن احلرية‪..‬‬ ‫إن الكلمة مسؤولية‪ ..‬إن الرجل هو الكلمة‪ ..‬شرف‬

‫الرجل هو الكلمة‪ ..‬شرف اهلل هو الكلمة‪...‬‬ ‫(‪)4‬‬ ‫إبداع رقمى ال مؤسسى‬ ‫بعيدا عمن أجــاد فى إلقاء النص الشعرى من‬ ‫الفنانني اخلمسة (وهــو أمــر سيفرض نفسه وال‬ ‫شك على املشاهد للكليب ما سيستدعى مشاهدته‬ ‫أكــثــر مــن مـ ــرة)‪ ،‬وبــغــض الــنــظــر عــن املــاحــظــات‬ ‫النقدية التى تناولت املسرحية بقسميها‪ :‬احلسني‬ ‫ثائرا واحلسني شهيدا‪ ،‬كذلك املالبسات الرقابية‬ ‫التى الحقت العمل املسرحى‪ ،‬إال أن ما تضمنته‬ ‫من نصوص تدفع‪ -‬يقينا‪ -‬من يستمع لها (يقرؤها)‬ ‫إلى التأمل‪ ،‬والتفكير فى مجمل النص ملن يطالعه‬ ‫عــمــومــا‪ ،‬ولــلــمــقــطــع األكــثــر شــهــرة والـ ــذى حظى‬ ‫باإللقاء من هؤالء الفنانني‪ ،‬ورمبا من قِ َبل غيرهم‪،‬‬ ‫ملــن شــاهــده وهــم كــثــيــرون حسب مــا تبني أعــداد‬ ‫املعجبني واملعلقني و«املُشيرين» (نسبة لـ ‪)share‬‬ ‫على الكليب‪ .‬لقد وصفت هــذا اجلهد بالعبقرية‬ ‫والبساطة ألنــه استطاع فى وقــت قصير جــدا أن‬ ‫يبعث برسائل عميقة حملها املقطع الشعرى بأداء‬ ‫فنانني محبوبني‪ .‬كما أن صاحبه بــدأ ميــارس ما‬ ‫بات يعرف بالدميقراطية التشاركية الرقمية التى‬ ‫تتيح لهذا املــواطــن أن يسهم ‪-‬فــى تــقــديــره‪ -‬فى‬ ‫بــلــورة سياسة‪ -‬فــى حالة الكليب الــذى نقدمه‪-‬‬ ‫ثــقــافــيــة‪ ،‬مــســرحــيــة‪ ،‬يــســيــرة التجهيز تعتمد فى‬ ‫تكلفتها‪ -‬باألساس‪ -‬على صناعة اإلبداع من خارج‬ ‫املؤسسات التقليدية‪.‬‬

‫د‪ .‬منار الشوربجى‬ ‫تكتب‪:‬‬

‫العملية «كنارى»‬

‫فى عهد بيل كلينتون‪ ،‬زار وزير‬ ‫إسرائيلى البيت األبــيــض والتقى‬ ‫مبستشار األمــن القومى ليطالب‬ ‫اإلدارة بالوفاء بتعهدها بتخصيص‬ ‫أمـ ــوال إضــافــيــة إلســرائــيــل‪ .‬لكن‬ ‫مــســتــشــار األمــــن الــقــومــى طلب‬ ‫منه االتــصــال بلوبى إسرائيل فى‬ ‫واشــنــطــن لــيــضــم صــوتــه لــصــوت‬ ‫اإلدارة التى طالبت اللوبى باإلسراع‬ ‫فـــى الــضــغــط عــلــى الــكــوجنــرس‬ ‫للموافقة على تخصيص األمــوال‪.‬‬ ‫واحلقيقة أن هذه القصة ال جديد‬ ‫فيها‪ .‬فاإلدارات املتعاقبة كثي ًرا ما‬ ‫تلجأ جلماعات الضغط ملساعدتها‬ ‫فــى إقــنــاع الــكــوجنــرس‪ .‬وال جديد‬ ‫فى الــدور النافذ للوبى إسرائيل‬ ‫وال حتى الدور املباشر الذى تلعبه‬ ‫إسرائيل بنفسها‪ ،‬ال فقط اللوبى‬ ‫املناصر لها‪ ،‬فى التأثير على صنع‬ ‫السياسة بل والعملية االنتخابية‬ ‫فــى الــواليــات املــتــحــدة‪ .‬فالرئيس‬ ‫كارتر ً‬ ‫مثل روى الدور الذى لعبته‬ ‫إســرائــيــل‪ ،‬ال فــقــط الــلــوبــى‪ ،‬فى‬ ‫إحل ــاق الــهــزميــة بــه لــعــدم رضاها‬ ‫عن دوره فى إبــرام معاهدة كامب‬ ‫ديفيد مع مصر!‬ ‫تذكرت تلك القصة حني نشرت‬ ‫«نيويورك تاميز» تقري ًرا األسبوع‬ ‫املــاضــى بــخــصــوص عملية غسل‬ ‫السمعة‪ ،‬إذا جــاز التعبير‪ ،‬التى‬ ‫تــقــوم بــهــا إســرائــيــل س ـ ـ ًرا داخــل‬ ‫ال ــوالي ــات املــتــحــدة لــلــتــأثــيــر على‬ ‫أعضاء الكوجنرس وال ــرأى العام‬ ‫لدعم حربها اإلجرامية فى غزة‪.‬‬ ‫والــقــصــة بــاخــتــصــار أن إســرائــيــل‬ ‫لــم تــكــتـ ِ‬ ‫ـف ب ــدور الــلــوبــى املناصر‬ ‫لها الــذى يستهدف الــيــوم كــل من‬ ‫يناهض اإلبــادة التى ترتكبها فى‬ ‫غزة‪ .‬فحكومتها خصصت ‪ 2‬مليون‬ ‫دوالر إلطـــاق حــمــلــة إلــكــتــرونــيــة‬ ‫من إسرائيل عبر إنشاء حسابات‬ ‫«أمــريــكــيــة» وهــمــيــة عــلــى وســائــل‬ ‫التواصل االجتماعى تتضامن مع‬ ‫إســرائــيــل‪ .‬والــهــدف إيــهــام أعضاء‬ ‫بأعينهم بالكوجنرس بــأن هناك‬ ‫قاعدة شعبية فى دوائــرهــم تؤيد‬ ‫حـ ــرب إس ــرائ ــي ــل ف ــى غــــزة‪ .‬كما‬ ‫أنــشــأت مــواقــع إلكترونية وهمية‬ ‫وناطقة باإلجنليزية‪ ،‬هى األخرى‪،‬‬ ‫إليــهــام الــكــوجنــرس والـــرأى العام‬ ‫ب ــأن كــتــابــهــا أمــريــكــيــون يــدعــمــون‬ ‫إســرائــيــل‪ .‬ومــا نشرته «نــيــويــورك‬

‫تــاميــز» لــيــس ج ــديــ ًدا‪ ،‬إذ نشرته‬ ‫قبلها صحف إسرائيلية‪ ،‬ونقلته‬ ‫عنها مواقع تقدمية أمريكية‪ .‬أهم‬ ‫ما فى تلك القصة ليس أنها كشفت‬ ‫عــن دور مباشر إلســرائــيــل‪ ،‬وإمنــا‬ ‫هو أن العملية قد افتضح أمرها‪.‬‬ ‫ففى مثل تلك احلــمــات السرية‬ ‫الكثيرة التى تديرها إسرائيل يكون‬ ‫من الصعب للغاية إيجاد الدليل‬ ‫عــلــى مــن يــقــف خلفها بالضبط‪.‬‬ ‫لــكــن ألن ــه ــا حــمــلــة إلــكــتــرونــيــة‪،‬‬ ‫فــقــد رصــدتــهــا إحـــدى املنظمات‬ ‫املتخصصة فى الكشف عن تزييف‬ ‫املــعــلــومــات على اإلنــتــرنــت‪ .‬فتلك‬ ‫احلسابات الوهمية كلها تنشر فى‬ ‫توقيت بعينه رسالة بعينها حرف ًيا‪،‬‬ ‫أى املــفــردات والــعــبــارات نفسها‪،‬‬ ‫وبالتزامن مع تصريحات ملسؤولني‬ ‫إسرائيليني فى االجتاه ذاته‪ ،‬مثلما‬ ‫حدث فى اتهامات إسرائيل لوكالة‬ ‫غوث الالجئني‪.‬‬ ‫وهــنــاك عــشــرات احل ــاالت التى‬ ‫يعرف القاصى والدانى فى الدوائر‬ ‫السياسية األمريكية أن إسرائيل‬ ‫وراءها‪ ،‬بينما يصعب إيجاد الدليل‪.‬‬ ‫فلو لم يتسرب لإلعالم أن نتنياهو‬ ‫تفاخر مبا فعله ملا كنا عرفنا أن‬ ‫إسرائيل هــى التى مولت احلملة‬ ‫الناجحة التى دفعت ‪ 38‬والية من‬ ‫الواليات اخلمسني إلصدار قوانني‬ ‫حتــظــر مــقــاطــعــة إســرائــيــل‪ .‬ومــن‬ ‫بني تلك احلــاالت ً‬ ‫أيضا ما يُعرف‬ ‫بـ«العملية كــنــارى»‪ ،‬التى تُــدار من‬ ‫إسرائيل بتمويل أمريكيني صهاينة‪.‬‬ ‫والعملية «كنارى» معنية مبالحقة‬ ‫كل من يناصر فلسطني من الطالب‬ ‫أو األســاتــذة فــى أى حــرم جامعى‬ ‫أمريكى‪ ،‬ليس فقط عبر التشهير‬ ‫بــهــم ونــشــر بــيــانــاتــهــم الشخصية‬ ‫مبا يعرض حياتهم للخطر‪ ،‬وإمنا‬ ‫بوضع أسمائهم فى قوائم ســوداء‬ ‫استعدا ًدا للتأكد الح ًقا من تدمير‬ ‫مستقبلهم األكادميى واملهنى‪ .‬ورغم‬ ‫أن عد ًدا من الصحفيني األمريكيني‬ ‫فضحوا «كنارى»‪ ،‬فإن أغلبهم قال‬ ‫إنه من الصعب للغاية ً‬ ‫مثل متابعة‬ ‫حــركــة األمــــــوال الــتــى تُــنــفــق فى‬ ‫احلملة ملعرفة مصدرها‪ ،‬ألن تلك‬ ‫األموال يتم غسلها مرات عدة‪ .‬بل‬ ‫إنهم قالوا إنهم لم يكتشفوا حتى‬ ‫مل ــاذا ُسميت عملية قبيحة كتلك‬ ‫باسم عصفور الكنارى البديع؟!‪.‬‬

‫يعتذر الكاتب أحمد الجمال عن عدم كتابة مقاله ويواصل الحقا‬

‫السفير د‪ .‬محمد بدرالدين زايد‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫مع استمرار جرائم االحتالل اإلسرائيلى وتكشف كثير من‬ ‫الحقائق‪ ،‬بدأت بعض األطراف األوروبية ليس فقط التراجع عن‬ ‫هذه المواقف المؤسفة بل تتحرك فى اتجاهات غير مسبوقة‪.‬‬

‫فرنسا والقضية الفلسطينية‬

‫رمبا لم نشهد موقفا أوروبيا جتاه القضية الفلسطينية أسوأ‬ ‫من املوقف احلالى فى مدى جتاهله ملبادئ احلق والعدالة‪ ،‬وحتى‬ ‫تراجعه عن مواقف عبر عنها فى أزمات سابقة‪ ،‬وسايرت هذه‬ ‫املواقف األوروبية بشكل أعمى‪ ،‬واشنطن وتل أبيب متنكرة ألى‬ ‫منطق أخالقى‪ ،‬وكان من مناذج هذا هرولة أوروبا غير املحسوبة‬ ‫ملعاقبة منظمة أونروا إلغاثة وتشغيل الالجئني‪ ،‬بعد اندفاعها‬ ‫فى تأييد سياسى وعسكرى أعمى لم تشهده أى جولة سابقة فى‬ ‫غزة‪ ،‬ولكن مع استمرار جرائم االحتالل اإلسرائيلى وتكشف كثير‬ ‫من احلقائق‪ ،‬بدأت بعض األطراف األوروبية ليس فقط التراجع‬ ‫عن هذه املواقف املؤسفة بل تتحرك فى اجتاهات غير مسبوقة‪،‬‬ ‫عبر عنها اعتراف النرويج وإسبانيا وأيرلندا ثم سلوفينيا مؤخرا‬ ‫بالدولة الفلسطينية وإدانــة إسرائيل واستئناف مساعداتها‬ ‫ألونروا‪ ،‬ورغم أن بلجيكا لم تذهب إلى هذه اخلطوة بعد إال أنها‬ ‫أعربت عن مواقف منتقدة بشدة للسلوك اإلسرائيلى‪ ،‬وانقسم‬ ‫املوقف األوروبى مع بقاء عدة دول‪ ،‬على رأسها بريطانيا وأملانيا‪،‬‬ ‫فى معسكر التطرف اإلسرائيلى‪ ،‬ومع ذلك فقد أيدت فرنسا‬ ‫وبريطانيا قــرار مجلس األمــن األخير اخلــاص بوقف احلرب‬ ‫اجلارية الذى امتنعت واشنطن عن التصويت عليه‪.‬‬ ‫أما فرنسا فقد واصلت خطابها املضطرب فصرح الرئيس‬ ‫مــاكــرون بــأن االعــتــراف بفلسطني أمــر وارد‪ ،‬لكن ليس فى‬ ‫التوقيت احلالى‪ ،‬ثم واصلت نهج سياستها اخلارجية فى تقدمي‬ ‫املبادرات‪ ،‬وفى إطار هذه الهواية الفرنسية مشروع قرار مطروح‬ ‫حاليا فى مجلس األمــن باإلضافة ملشروع القرار األمريكى‬

‫ومشروع القرار اجلزائرى‪ ،‬ويتضمن املشروع الفرنسى‪ ،‬الدعوة‬ ‫لوقف إطــاق الــنــار وإط ــاق الرهائن وتوصيل املساعدات‬ ‫وتكثيف اجلهود الدولية واإلقليمية‪ ،‬مبا فى ذلك من خالل‬ ‫املفاوضات املباشرة من أجل التوصل إلى حل شامل وعادل‬ ‫وسلمى للنزاع الفلسطينى اإلسرائيلى على أســاس قــرارات‬ ‫األمم املتحدة ذات الصلة ومرجعيات مدريد‪ ،‬مبا فى ذلك مبدأ‬ ‫األرض مقابل السالم ومبادرة السالم العربية وخريطة الطريق‬ ‫العربية واتخاذ تدابير حاسمة نحو حل الدولتني بحيث تعيش‬ ‫دولتان دميقراطيتان فلسطني وإسرائيل جنبا إلى جنب داخل‬ ‫حدود آمنة ومعترف بها على أساس حدود عام ‪ ،1967‬ويحض‬ ‫على تكثيف اجلهود الدبلوماسية بالتقدم فى العملية الثنائية‬ ‫لتعزيز االعتراف املتبادل والتعايش السلمى بني كل دول املنطقة‬ ‫بهدف حتقيق سالم شامل وعادل دائم فى الشرق األوسط‪.‬‬ ‫وفى احلقيقة أن املشروع الفرنسى يتضمن كثي ًرا من اجلوانب‬ ‫اإليجابية‪ ،‬ولكن لم يكن له أفق‪ ،‬ورمبا كانت فرنسا تراهن على‬ ‫توقع أن تسقط واشنطن مشروع القرار اجلزائرى‪ ،‬وأن ترفض‬ ‫موسكو وبكني املشروع األمريكى إذا رفضه اجلانب العربى‪ ،‬إذن‬ ‫ثمة منطق بشأن طرح هذا املشروع رغم أنه قد يبدو للوهلة‬ ‫األولى بال معنى فى ضوء التحرك األمريكى‪ ،‬وبسبب أنه قد يبدو‬ ‫كجزء من الهواية الفرنسية سابقة الذكر باإلكثار من املبادرات‬ ‫الدبلوماسية الفاشلة‪ ،‬رغم أنها ال متلك أدوات وقدرة متريرها‪،‬‬ ‫وعمو ًما‪ ،‬مت إمرار القرار األمريكى بتوافق مع اجلانب العربى‪.‬‬ ‫لكن هناك تساؤال ضروريا وهو شحوب السياسة الفرنسية‬

‫فى هذه األزمة احلالية‪ ،‬مقارنة بتراث وتاريخ هذه السياسة فى‬ ‫مراحل تاريخية سابقة فيما يتعلق بالقضية الفلسطينية منذ العهد‬ ‫الديجولى مرورا بقيادات أضعف فى بعض املراحل‪ ،‬لكنها كانت‬ ‫حترص على التعبير ولو اللفظى عن حرصها على روابطها العربية‬ ‫وصداقاتها التاريخية بكثير من الدول العربية‪ ،‬ما كان يضع باريس‬ ‫فى مكانة متقدمة بشأن التفاعالت مع القضية الفلسطينية‪،‬‬ ‫وخالل هذه املراحل السابقة لم يكن من املتصور أن يكون لدول‪،‬‬ ‫كإسبانيا وبلجيكا‪ ،‬مواقف أكثر تأييدا للحقوق الفلسطينية مقارنة‬ ‫بفرنسا‪ .‬وكانت بالقطع أكثر تباعدا عن مواقف دول كأملانيا‬ ‫وبريطانيا وهولندا‪ ،‬وكل من هذه احلاالت األخيرة لها اعتباراتها‬ ‫املختلفة‪ ،‬وكانت باريس تقف على مسافة بعيدة عنها‪.‬‬ ‫ولــعــل ت ــردى املــوقــف الفرنسى هــذا يــرجــع إلــى اعتبارين‬ ‫رئيسيني‪ ،‬أولهما يتعلق بالوضعية التى تعبر عنها قيادة ماكرون‬ ‫من ارتباك وتناقضات ومسايرة واضحة لواشنطن‪ ،‬ومن يتأمل‬ ‫السلوك والتصريحات الفرنسية خالل احلرب األوكرانية التى‬ ‫مازالت جارية سيرى بوضوح حجم هذا التخبط والتناقضات‬ ‫من محاولة التوسط فى البدايات ثم مسايرة واشنطن بعد فترة‬ ‫وجيزة مع قدر من التردد‪ ،‬ثم تذبذب هذه املسايرة ذاتها إلى حد‬ ‫صدور انتقادات من زيلينسكى واضحة بهذا الصدد‪ .‬ثم تقارب‬ ‫مع الصني وإصدار تصريحات خالل لقاء قمة فرنسى ‪ -‬صينى‬ ‫تتحدث عن مواقف أوروبية مستقلة عن واشنطن ثم تراجعها عن‬ ‫هذه التصريحات‪ ،‬وفى كل ذلك مع ضعف املساعدات الفرنسية‬ ‫ألوكرانيا‪ ،‬ليقفز بعد كل ذلك مؤخرا إلى خانة بعيدة فى معسكر‬ ‫التبعية لواشنطن ويتحدث عن مشاركة قوات فرنسية فى اجلبهة‬ ‫ً‬ ‫محتمل‪.‬‬ ‫األوكرانية وإن كان أمرا ال يبدو‬ ‫من ناحية أخــرى‪ ،‬باإلضافة إلــى حالة الشحوب واالرتــبــاك‬ ‫الفرنسية غير املسبوقة‪ ،‬يأتى بعد آخر ال ميكن جتاهله وهو‬ ‫الضعف امللحوظ للموقف العربى ذاته‪ ،‬وما دامت فرنسا كانت قد‬ ‫طورت موقفها السابق املعتدل غربيا نسبيا من منطلق حرصها على‬ ‫عالقاتها وروابطها العربية بأكثر من موقف ضميرى أخالقى مثلما‬ ‫نراه اآلن فى مواقف النرويج وإسبانيا وأيرلندا والحقا سلوفينيا‬ ‫وبدرجة أقل بلجيكا‪ ،‬فقد وجدت فرنسا نفسها فى غير حالة قلق‬ ‫فى املرحلة الراهنة بسبب أنها لم تستشعر أن موقفها الراهن ميس‬ ‫هذه الروابط التقليدية مع العديد من الدول العربية‪.‬‬

‫‪١١‬‬

‫على فين؟‬ ‫محمد أمني‬

‫‪mm1aa4@gmail.com‬‬

‫مشروع إنقاذ «بايدن»!‬

‫التحركات التى تخطوها اإلدارة األمريكية‬ ‫اآلن من أجل وقف احلــرب على غزة ليست‬ ‫إنسانية‪ ،‬وإمنا حتركات إلنقاذ بايدن ونتنياهو‬ ‫فــى الــوقــت نفسه‪ ..‬وبالتالى فــإن اجلــوالت‬ ‫املكوكية من بلينكن لها هدف واحد أساسى‪،‬‬ ‫وهــو إنقاذ بايدن قبل االنتخابات الرئاسية‬ ‫القادمة‪ ،‬وثانيا تقدمي قبلة احلياة لنتنياهو‬ ‫الذى تفكك حتالفه السياسى‪ ،‬واستقال بعض‬ ‫أركــان نظامه بسبب طول أمد احلــرب‪ ،‬وهى‬ ‫أيضا ليست بدوافع إنسانية‪ ،‬لكن للتأكيد على‬ ‫استنزاف القوة اإلسرائيلية فى حرب طويلة‬ ‫ووقوع ضحايا وأسرى!‪.‬‬ ‫واملثير أن أمريكا طلبت على وجه السرعة‬ ‫مــن مجلس األم ــن أن يــدعــم مــشــروع قــرار‬ ‫صاغته واشنطن يدعو لوقف إطالق النار فى‬ ‫قطاع غزة‪ ..‬ومن املفارقات أن يجتمع مجلس‬ ‫األمن ويتبنى املشروع األمريكى لوقف احلرب‪،‬‬ ‫الــذى هو فى األســاس مشروع إلنقاذ بايدن‬ ‫املتهم بالضعف والفشل فى إدارة ملف احلرب‬ ‫على غزة‪ ..‬وقد يكون ذلك سببا فى سقوطه‬ ‫فى االنتخابات األمريكية‪ ،‬التى تكون فيها‬ ‫احلسابات عسيرة للرئيس املرشح!‪.‬‬ ‫وبالطبع‪ ،‬فإن حتركات بلينكن فى املنطقة‬ ‫العربية هدفها الضغط على حماس للموافقة‬ ‫على مشروع واشنطن‪ ،‬وقبول قــرار مجلس‬ ‫األمن‪ ،‬الذى هو فى حد ذاته قرار لنجدة بايدن‬ ‫فى مواجهة أى مرشح جمهورى‪ ،‬رغم اإلقرار‬ ‫بضعف بايدن والرغبة فى اإلطاحة بنتنياهو‬ ‫الذى أصبح عبئا على اجلميع!‪.‬‬ ‫كانت هناك مفاوضات مع تل أبيب لوقف‬ ‫احلرب‪ ،‬فلم تنجح‪ ..‬واآلن يوافقون على نفس‬ ‫املــشــروع بعد عــدة مذابح إسرائيلية‪ ..‬املهم‬ ‫رحبت حركة حماس بــقــرار مجلس األمــن‪،‬‬ ‫ـرحــب مبــا تضمنه قــرار‬ ‫وقــالــت فــى بــيــان‪« :‬نـ ّ‬ ‫مجلس األمن حول وقف إطالق النار الدائم‪،‬‬ ‫واالنــســحــاب الــتــام مــن قــطــاع غ ــزة‪ ،‬وتــبــادل‬ ‫األسرى‪ ،‬واإلعمار‪ ،‬وعودة النازحني إلى مناطق‬ ‫سكناهم‪ ،‬ورف ــض أى تغير دميــوغــرافــى أو‬ ‫تقليص ملساحة قطاع غزة‪ ،‬وإدخال املساعدات‬ ‫الالزمة ألهلنا فى القطاع»!‪.‬‬ ‫وأســفــرت جــهــود الــوســاطــة عــن استعداد‬ ‫احلــركــة للتعاون مــع الــوســطــاء للدخول فى‬ ‫مفاوضات غير مباشرة‪ ،‬حــول تطبيق هذه‬ ‫املــبــادئ الــتــى تتماشى مــع مطالب الشعب‬ ‫والفصائل الفلسطينية!‪.‬‬ ‫وهى محاولة أمريكية وإسرائيلية لتحقيق‬ ‫مكاسب من احلرب لصالح بايدن ونتنياهو‪..‬‬ ‫خاصة أن هــذه اخلــطــوة تأتى حتــت ضغط‬ ‫االنتخابات فى أمريكا وإســرائــيــل‪ ،‬وتفكك‬ ‫التحالف السياسى لنتنياهو وتأكيد بلينكن‬ ‫أن مقترح وقف إطالق النار سيتيح الهدوء‬ ‫على احلدود الشمالية‪ ،‬وقد يخفف الضغط‬ ‫على نتنياهو!‪.‬‬ ‫السؤال‪ :‬من الذى سيدفع ثمن هذه املذابح‬ ‫وإراقة الدماء التى ستطارد بايدن فى منامه‬ ‫وتطارد نتنياهو فى كل مكان إلى يوم الدين؟!‪.‬‬ ‫وأخيرا‪ ،‬فإن كل اجلوالت املكوكية التى قام‬ ‫بها بلينكن فى املنطقة لم تكن إنسانية ولم تكن‬ ‫من أجل الشعب الفلسطينى ولم تكن استجابة‬ ‫ملظاهرات الشارع واجلامعات األمريكية‪ ،‬لكنها‬ ‫كانت إلنقاذ بايدن فى االنتخابات القادمة‬ ‫لتثبت أنه مــازال يقدر على احلل وهى قبلة‬ ‫حياة لنتنياهو الذى يبدو أنه يلملم أوراقه بعد‬ ‫أن تخلى عنه اجلميع!‪.‬‬

‫جريدة مصرية يومية مستقلة‬ ‫تصدر عن مؤسسة املصرى للصحافة والطباعة‬ ‫والنشر واإلعالن والتوزيع ش‪ .‬م‪ .‬م‬

‫أسسها‪:‬‬

‫صالح دياب‬ ‫صدرت عام ‪2004‬‬

‫رئيس مجلس اإلدارة‬

‫محمد سلماوى‬ ‫رئيس التحرير‬

‫عالء الغطريفى‬ ‫املقر الرئيسى‪:‬‬

‫مصر الحلوة «‪»559‬‬

‫*‬

‫األنبا إرميا‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫تمكن القائد «ت ُ‬ ‫ِيطس» من فتح ثغرات فى‬ ‫السورين األول والثانى للمدينة‪ ،‬ثم حاول دعوة‬ ‫اليهود إلى السلم وإنهاء الحرب ٰلكنهم رفضوا‪.‬‬

‫«خراب وتشتت» مدينة السالم (‪)١٩‬‬

‫حتدثت املقالة السابقة عن أحــداث الزحف نحو‬ ‫مدينة «أو ُرشــلــيــم»‪ ،‬حيث بــدأ القتال بــن اجليوش‬ ‫الرومانية واليهود الثائرين بقيادة «ڤِ سپاسيان»‪ ،‬ثم‬ ‫بابنه «ت ُ‬ ‫ِيطس» الذى حاصر «أو ُرشليم» فى وقت عانت‬ ‫فيه انقسامات داخلية وقتاالً مري ًرا بني األحزاب‪ .‬وقد‬ ‫متكن القائد «ت ُ‬ ‫ِيطس» من فتح ثغرات فى السورين األول‬ ‫والثانى للمدينة‪ ،‬ثم حاول دعوة اليهود إلى السلم وإنهاء‬ ‫احلرب لٰكنهم رفضوا‪ ،‬فاشتد حصار الروم على املدينة‬ ‫وهلك كثيرون حتى ذكر املؤرخ اليهودى «يوسيفوس»‪:‬‬ ‫واشتد األمر وقوِ ى القحط حتى مات كثير من الناس‬ ‫واشتغل (انشغل) األحياء بأنفسهم؛ فما كانوا يدفنون‬

‫موتاهم! وبعض الناس كانوا يرمون موتاهم فى اآلبار‬ ‫والروابى (املرتفعات)‪ ،‬ويُلقون أنفسهم بعدهم ليموتوا‬ ‫ويستريحوا مما فيه من البالء العظيم!!! وكان كثير من‬ ‫ٍ‬ ‫ضجعون‬ ‫الناس يحتفرون (يحفِ رون) لهم‬ ‫حفرات قبو ًرا يَ َ‬ ‫فيها إلى أن ميوتوا!!! َ‬ ‫وبطل البكاء‪ ،‬وانقطعت األصوات‪،‬‬ ‫وعــدِ م الترثى (الرثاء‬ ‫وزالــت احلنة وذهبت الشكوى‪َ ،‬‬ ‫أو ندب امليت)‪ ،‬وامتألت املنازل والشوارع واألزقة من‬ ‫املوتى‪ .‬وكان اخلوارج يرمون من ميوت وغيره من السور‬ ‫إلى الوادى الذى هو شرقى املدينة‪ ،‬حتى صار فى الوادى‬ ‫منهم عدد عظيم‪ .‬فمر بهم «تيطس» فى بعض األيام‪،‬‬ ‫فلما رأى كثرتهم استعظم ذٰلك واغتم منه‪ ،‬ورفع يديه‬

‫نحو السماء وقال‪ :‬اللهم‪ ،‬إنك أنت العالم أننى ما أحببت‬ ‫وال أردت هالك ٰهؤالء القوم‪ ،‬وإننى ما قصدت لهم إال‬ ‫اخلير‪ ،‬وقد استدعيتهم إلى الصلح وبذلت لهم األمان‬ ‫ووعدتهم باإلحسان‪ ،‬فمنعهم رؤساؤهم وأشرارهم حتى‬ ‫حل بهم ٰهذا البالء العظيم‪ .‬فأسألك‪ ،‬أيها الرب‪ ،‬أن‬ ‫تبرينى من إثمهم (تبرئنى من إثم ما فعلت بهم)‪ ،‬وال‬ ‫تؤاخذنى مبا أصابهم‪ .‬وملا وصلت تلك األخبار إلى‬ ‫الروم‪ ،‬تقدموا إلى سور املدينة الثالث لهدمه‪ ،‬فقاتلهم‬ ‫اليهود وسقط قتلى كثيرون من اجلانبني‪ ،‬حتى إن الروم‬ ‫فكروا فى فك احلصار والــعــودة إلــى بالدهم بسبب‬ ‫امتداد زمن احلرب وازدياد عدد القتلى‪ ،‬لٰكن «تيطس»‬

‫ق َّوى قلوبهم وشدد من عزميتهم فتمكنوا من املدينة‪.‬‬ ‫فما كان من اليهود إال أن جلأوا إلى الهيكل واحت َموا به‪،‬‬ ‫فتبِعهم الروم داخل الهيكل وقاتلوهم‪ ،‬ثم أمر «تيطس»‬ ‫بهدم موقع «أنطونيا» املتصل بـ«القدس» وصار الطريق‬ ‫مفتوحا‪« :‬وكان ٰهذا اليوم يوم عيد لليهود‪ ،‬فاجتمع‬ ‫إليها‬ ‫ً‬ ‫اليهود فى «القدس» ليحتفلوا بالعيد‪ ،‬فتقدم «تيطس»‬ ‫إلى «القدس»»‪ ،‬وطلب «تيطس» إليهم أن يخرجوا من‬ ‫الهيكل لئال يتقاتلوا فيه لٰكنهم رفضوا‪ ،‬ودارت املعارك‬ ‫حتى أُحــرق الهيكل واملدينة السفلى‪ ،‬وصــارت املدينة‬ ‫بأكملها شعلة من النيران؛ وتهدمت مدينة السالم إلى‬ ‫األساسات ولم يتبقَّ منها سوى أبراج ِ‬ ‫«هي ُرو ُدس» الثالثة‪.‬‬ ‫ويستكمل «يوسيفوس» املشهد‪ :‬فلما أحرقوا الباب‪،‬‬ ‫األجــ ِّل السبيل‪ ،‬فدخلوا إليه‬ ‫وجــدوا إلــى «الــقــدس» َ‬ ‫وتوسطوه‪ ،‬ثم نصبوا أصنامهم فيه وق َّربوا ذبائحهم‪...‬‬ ‫فلما كان من الغد‪ ،‬اجتمع الروم وأحرقوا باب «قدس‬ ‫األقداس»‪ ...‬ثم اشتعلت النار فى «القدس» واحترقت‬ ‫وقويَت على جميعه‪ ،‬وكان حريق «القدس» فى اليوم‬ ‫العاشر من الشهر اخلامس‪ .‬وقيل إن القائد «تيطس»‬ ‫حني رأى حسن «قــدس األق ــداس» وعظمته‪« :‬حتير‬ ‫وتعجب وقال‪ :‬ح ًّقا حقيق ًّيا إن ٰهذا البيت اجلليل ينبغى‬ ‫أن يكون بيتًا هلل اإللٰه إلٰه السماء واألرض‪ ،‬ومسكن‬ ‫جالله ومحل نوره»‪ .‬وقد ذكر الكتاب‪َ « :‬و ِإ ْذ َكا َن َق ْو ٌم‬

‫يَقُولُو َن َعنِ الْ َهيْ َكلِ ِإ َّن ُه ُم َز َّي ٌن ب ِِح َجا َرةٍ َح َسن ٍَة َو ُ َ‬ ‫ت ٍف‪،‬‬ ‫«هــذِ ِه ا َّلتِى تَ َر ْونَ َها‪َ ،‬ستَ ْأتِى أَ َّيــا ٌم َل يُتْ َر ُك فِ ي َها‬ ‫َقــا َل‪ٰ :‬‬ ‫َض»‪َ .‬ف َس َألُوهُ َقا ِئ ِلنيَ‪« :‬يَا ُم َعلِّ ُم‪،‬‬ ‫َح َج ٌر َعلَى َح َج ٍر َل يُنْق ُ‬ ‫َمتَى يَ ُكو ُن ٰه َذا؟ و َما ِهى الْ َع َ‬ ‫ال َم ُة ِعنْ َد َما يَ ِصي ُر ٰه َذا؟»‬ ‫ِاسمِ ى‬ ‫َفقَا َل‪« :‬انْ ُظ ُروا! َل ت َِضلُّوا‪َ .‬فإِنَّ َك ِثيرِ ي َن َس َي ْأتُو َن ب ْ‬ ‫َقا ِئ ِلنيَ‪ِ :‬إ ِّنى أَنَا ُه َو! َوال َّز َما ُن َق ْد َق ُــر َب! َف َل تَذ َْهبُوا‬ ‫َو َرا َء ُه ـ ـ ْم‪َ ...‬و َمتَى َرأَيْـتُـ ْم أُو ُر َشلِي َم ُم َح َ‬ ‫وش‪،‬‬ ‫ِجيُ ٍ‬ ‫اط ًة ب ُ‬ ‫اعل َ ُموا أَ َّن ُه َقدِ ا ْقتَ َر َب خَ َرابُ َها‪ِ .‬حينَئ ٍِذ ِل َي ْه ُر ِب‬ ‫َف ِحينَئ ٍِذ ْ‬ ‫ال َبالِ ‪َ ،‬وا َّلذِ ي َن فِ ى َو ْس ِط َها‬ ‫ا َّلذِ ي َن فِ ى الْ َي ُهودِ َّيةِ ِإلَى ْ ِ‬ ‫وها‪ِ ،‬لَنَّ‬ ‫َفل ْ َيفِ ُّروا خَ ارِ ًجا‪َ ،‬وا َّلذِ ي َن فِ ى الْ ُك َورِ َف َل يَ ْدخُ ل ُ َ‬ ‫ُوب‪َ .‬و َويْ ٌل ِلل ْ َح َبالَى‬ ‫ٰهذِ ِه أَ َّيا ُم انْ ِتق ٍَام‪ِ ،‬ل َي ِت َّم ُك ُّل َما ُه َو َم ْكت ٌ‬ ‫َو ْال ُ ْر ِض َع ِ‬ ‫ات فِ ى ِتل ْ َك ْالَ َّي ِام! ِلَ َّن ُه يَ ُكو ُن ِضي ٌق َع ِظي ٌم َعلَى‬ ‫ض َو ُسخْ ٌط َعلَى ٰه َذا َّ‬ ‫السيْ ِف‪،‬‬ ‫ْالَ ْر ِ‬ ‫الش ْع ِب‪َ .‬ويَ َق ُعو َن ِبف َِم َّ‬ ‫وس ًة مِ َن‬ ‫م‪َ ،‬وتَ ُكو ُن أُو ُر َشلِي ُم َم ُد َ‬ ‫َويُ ْس َب ْو َن ِإلَى َجمِ ِ‬ ‫يع ْالُ َ ِ‬ ‫وهكذا امتزجت‬ ‫م»‪ٰ .‬‬ ‫م‪َ ،‬حتَّى تُ َك َّم َل أَزْمِ ـَـن ُــة ْال ُ َ ِ‬ ‫ْال ُ َ ِ‬ ‫صيحات االنتصار والفرح بصرخات العويل!! وخَ رِ ب‬ ‫الهيكل‪ ،‬وتشتت اليهود بني سائر األمم‪.‬‬ ‫و‪ ..‬واليزال حديث «القدس» يأخذنا‪ ،‬واحلديث فى‬ ‫«مصر احللوة» ال ينتهى!‬

‫* األسقف العام‬ ‫رئيس املركز الثقافى القبطى األرثوذكسى‬

‫‪ 49‬شارع املبتديان من قصر العينى ‪ -‬عمارة البنك‬ ‫التجارى الدولى ‪ -C.I.B‬الدور الرابع‬

‫ت‪ - 27980100 :‬ف‪27926331 :‬‬

‫التحرير‪editorial@almasryalyoum.com:‬‬ ‫إدارة التسويق‪marketing@almasryalyoum. :‬‬ ‫‪com‬‬ ‫املوارد البشرية‪hr@almasryalyoum.com :‬‬ ‫التوزيع واالشتراكات‪:‬‬

‫ت‪01142590006 :‬‬

‫‪circulation@almasryalyoum.com‬‬ ‫اإلعالنات‪ads@mymedia.media :‬‬ ‫‪ads@almasryalyoum.com‬‬ ‫ت‪01000028460 :‬‬

‫مقاالت الرأى املنشورة ال تعبر بالضرورة عن رأى اجلريدة‬

‫أرحب باعتماد ‪#‬مجلس_األمن ملشروع ‪#‬القرار_األمريكى املؤيد ملقترح‬ ‫الواليات املتحدة لوقف إطالق النار فى ‪#‬غزة‪ .‬تأخر املجلس كثيراً فى‬ ‫االضطالع مبسؤوليته وسمح بذلك بسقوط آالف الضحايا من الفلسطينيني‪.‬‬ ‫البد من جلم جماح العدوان اإلسرائيلى بشكل فورى‪.‬‬

‫اجتمعت مع الرئيس املصرى عبدالفتاح السيسى ملناقشة تأمني وقف فورى‬ ‫إلطالق النار فى غزة‪ ،‬وتقدمي املساعدات اإلنسانية الضرورية‪ ،‬وإطالق سراح‬ ‫جميع الرهائن‪ .‬كما أكدت على احلاجة امللحة إلعادة فتح معبر رفح احلدودى‪.‬‬ ‫ممنت ملصر على دورها القيادى‪.‬‬

‫أحمد أبوالغيط (األمين العام لجامعة الدول العربية)‬

‫‪١٠‬‬

‫كل ما نطالب به هو أن تخرج إسرائيل من ‪#‬رفح‪ ،‬من ‪#‬غزة‪ ،‬من ‪#‬القدس‪،‬‬ ‫من ‪#‬فلسطني‪ .‬وأن تخرج من حياتنا! نريد احلرية والعدالة واملحاسبة‪.‬‬

‫حسام زملط (سفير فلسطين لدى المملكة المتحدة)‬

‫أنتونى بلينكن (وزير الخارجية األمريكى)‬

‫مساحة رأى‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٦/١٢‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7303 - Wednesday 12/6/2024‬‬

‫عاما عىل‬ ‫ً‬

‫فصل الخطاب‬ ‫حمدى رزق‬

‫فرج فودة مسلم‬ ‫وال مسيحى؟!‬

‫الغباء هــو االفــتــقــار إلــى الــذكــاء‪ ،‬والفهم‪،‬‬ ‫والتعلم‪ ،‬والشعور أو اإلحساس‪..‬‬ ‫من نكد األيام‪ ،‬وفى ذكراه العطرة‪ ،‬وبعد ‪32‬‬ ‫عاما من استشهاده‪ ،‬يصدمك إنسان أنوى نادر‬ ‫بسؤال‪ :‬الدكتور فرج فودة مسلم وال مسيحى؟!‬ ‫يأتى فى آخر الزمان قوم حدثاء األسنان‪،‬‬ ‫سفهاء األحــام‪ ،‬ما يشغلهم من سيرة طيب‬ ‫الذكر ديانته‪ ،‬سؤال يدخل فى باب العيب‪ ،‬وإن‬ ‫طلع العيب من أهل العيب‪..‬‬ ‫واإلجابة‪ :‬فرج فودة كاتب ومفكر مصرى‪،‬‬ ‫ولد فى ‪ 20‬أغسطس ‪ 1945‬مبدينة «الزرقا»‬ ‫مبحافظة دمــيــاط فــى مــصــر‪ .‬حــاصــل على‬ ‫ماجستير العلوم الزراعية ودكتوراة الفلسفة‬ ‫فــى االقــتــصــاد ال ــزراع ــى مــن جــامــعــة عني‬ ‫شمس‪ ،‬ولديه ولدان وابنتان‪ ،‬مت اغتياله على‬ ‫يد اجلماعة االرهابية فى ‪ 8‬يونيو ‪ 1992‬فى‬ ‫القاهرة‪.‬‬ ‫ملاذا يثيرون السؤال؟!‬ ‫ليس ألن طيور الظالم اغتالته بدم بارد فى‬ ‫مستهل عملياتها اإلرهابية التى روعــت عقد‬ ‫التسعينيات والتزال تروعنا بأفكارها الظالمية‪،‬‬ ‫ولكن ألن أفكاره حية نافذة تسعى بني الناس‪،‬‬ ‫لم تدفن وتطمر برحيله‪ ،‬بل أنبتت زهورا فكرية‬ ‫يانعة ترعاها عقول تستبطن نورا‪..‬‬ ‫فرج فودة لم يكن مفكرا فحسب بل مناضل‪،‬‬ ‫األفكار إذا لم تقاتل من أجلها ستسقر فى‬ ‫قــرار مكني فى كتب على األرفــف كتذكارات‬ ‫األولني نعود إليها كل حني حنينا‪ ،‬ولكن األفكار‬ ‫التى ترتوى بدماء صاحبها‪ ،‬يُكتب لها احلياة‪،‬‬ ‫ألن روحــه تسكن سطورها‪ ،‬متدها بأسباب‬ ‫البقاء‪ ،‬وحتولها إلى طاقة متجددة‪ ،‬وجتتذب‬ ‫إليها أطيافا كالفراشات منجذبة نحو الضياء‪،‬‬ ‫تستمد منها قــوة تعينها على التفكير فى‬ ‫مواجهة موجات التكفير التى حتاصرنا‪.‬‬ ‫وذكــر‪ ،‬ذكرى استشهاد فرج فودة ال تغيب‪،‬‬ ‫وذك ــراه على وقتها متــامــا‪ ،‬وأفــكــار التجديد‬ ‫والتنوير وتثوير الفكر الدينى تشق طريقها‬ ‫منيرة بني َدياجير الظالم التى هيمنت طويال‪،‬‬ ‫واستعمرت العقل فحرفته عن جادة الطريق‪،‬‬ ‫وأحــالــت حياتنا لظالم دام ــس‪ ،‬ال ينمو فى‬ ‫الظالم سوى الفطريات السامة‪ ،‬أقصد أفكار‬ ‫اجلماعات اإلرهابية التى تتمنطق باألحزمة‬ ‫الناسفة للعقول‪.‬‬ ‫فرج فودة فكرة ال متوت‪ ،‬وكلما أمعنوا فى‬ ‫دفنها عميقا فى األرض امليتة‪ ،‬األرض البور‪،‬‬ ‫َربَ ــت‪ .،‬وأينعت‪ ،‬عبق زهــورهــا يضمخ الهواء‬ ‫بعطر التنوير‪.‬‬ ‫ملـ ــاذا يقلقهم ف ــى نــومــتــه األبـــديـــة‪ ،‬مل ــاذا‬ ‫ميحصون فى ديانته‪ ،‬ألنه برز يوما فارسا إلى‬ ‫ساحات الوغى الفكرى فاحتا صدره‪ ،‬منافحا‬ ‫عن فكره‪ ،‬واستشهد متمت ًما بكلمات نافذة‪ ،‬لم‬ ‫يخرسها صوت الرصاص مصوب نحو قلبه‪.‬‬ ‫أسس مدرسة تخرج فيها مفكرون مخلصون‪،‬‬ ‫ومــشــتــغــلــون بالفكر حــادبــون عــلــى التفكير‬ ‫والرفض واملقاومة‪ ،‬وهؤالء اليزالون قابضني‬ ‫على اجلمر‪ ،‬ومتقته وتخشى أفكاره عصبة‬ ‫جاهلة حتت راية عمية‪ ،‬قتلته والتزال حتارب‬ ‫أفكاره‪ ،‬وكأنها حتارب معركتها األخيرة‪.‬‬ ‫فرج فودة وإن قتل غيلة‪ ،‬كتب لروحه االنتصار‬ ‫باألفكار‪ ،‬وتهاوت عروش قتلته‪ ،‬وصاروا شيعا‬ ‫متحاربة‪ ،‬وكتب عليهم الشتات فى األرض‪.‬‬ ‫معركة فرج فودة لم تنته بعد‪ ،‬فصلها األخير‬ ‫أو لنقل حربها اخلتامية ضروس‪ ،‬وتستوجب‬ ‫مواصلة النضال‪.‬‬ ‫ليته عاش حتى يرى آخر معاقل التطرف‬ ‫ص ْحراواتها اجلرداء‪ ،‬محاصرة فى‬ ‫تتهاوى فى َ‬ ‫ِش ْعب ضيق يكاد يخنقهم‪ ،‬يتلونون كا َ‬ ‫حل َرابِى‬ ‫(جمع ِح ْرباءُ)‪ ،‬وهؤالء مصنفون من الفصيلة‬ ‫احلــربــائــيــة‪ ،‬مــن الــزواحــف‪ ،‬على شكل ســا ٍّم‬ ‫أَ‬ ‫الشمس وت ــدور معها كيف‬ ‫بـــرص‪ ،‬تستقبل‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫دا َرت‪ ،‬وتتل ّون أَلواناً‪.‬‬

‫أهم مقال صغته كان بعنوان «األمان‪ ..‬واألمن»‪ ،‬كتبته خالل‬ ‫فترة مضطربة من حياة مصر السياسية نشرته «المصرى‬ ‫اليوم» دون تردد أو تعديل لدهشتى وعميق امتنانى‪.‬‬

‫د‪ .‬محمد مدكور‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫عــرفــت مــؤســس «امل ـص ــرى ال ـي ــوم» عـلــى مــدى‬ ‫ستة عقود ونيف‪ ،‬لم نتزامل فى الدراسة ولم‬ ‫نكن أصدقاء باملعنى احلميمى لتلك العالقة‪.‬‬ ‫ت ـشــارك ـنــا ف ــى ع ـضــويــة ذات الـ ـن ــادى الــريــاضــى‬ ‫والتقينا اجـتـمــاعـ ًـيــا م ــرا ًرا بــالـصــدفــة‪ .‬فرضت‬ ‫ع ـل ـي ـنــا ظ ـ ــروف ال ـع ـمــل وم ــاب ـس ــات احلـ ـي ــاة أن‬ ‫نختلف تــارة وأن نتفق تــارة أخــرى‪ .‬لكنى أكن‬ ‫ل ــه ت ـق ــدي ــرا خ ــاص ــا مل ــوق ــف اتـ ـخ ــذه م ـعــى حــن‬ ‫كــان مــا انفك ينشر عـمــوده اليومى حتــت اسم‬ ‫على مقترح‬ ‫«نـيــوتــن»‪ ،‬إذ طــرأت لــى فكرة وألــح ّ‬ ‫ي ـت ـع ـلــق ب ـص ـم ـيــم م ـج ــال ت ـخ ـص ـصــى «الـتـعـلـيــم‬ ‫عــن ب ـعــد»‪ ،‬فـصـغــت م ـقـ ً‬ ‫ـال حــول األم ــر عرضته‬ ‫كل من رئيس حترير اجلريدة‪ ،‬ثم رئيس‬ ‫على ٍ‬ ‫مجلس إدارتها‪ ،‬حينذاك‪ .‬وكالهما صديق‪ .‬إال‬ ‫أنــه‪ ،‬العتبارات لم يفصحا عنها‪ ،‬رأى كالهما‬ ‫عدم نشر املقال‪.‬‬ ‫ً‬ ‫مستهل رســالـتــى بالعبارة‬ ‫فكاتبت «نـيــوتــن»‬ ‫التالية‪ ،‬والتى أعترف اآلن أنها لم تكن موفقة‪:‬‬

‫على مقهى «الحالمون بالغد»‬

‫د‪ .‬حسام بدراوى‬ ‫يكتب‪:‬‬

‫عودة على بدء‬

‫«لسنا أصدقاء وال نستلطف بعض»!‬ ‫معبرا عن ضيقى لرفض كل‬ ‫مرفقً ا املـقــال‪،‬‬ ‫ً‬ ‫م ــن ال ـس ــادة رئ ـيــس ال ـت ـحــريــر ورئ ـي ــس مجلس‬ ‫اإلدارة نشره‪.‬‬ ‫وكـ ـ ــم كـ ــانـ ــت دهـ ـشـ ـت ــى ح ـ ــن وج ـ ـ ــدت املـ ـق ــال‬ ‫م ـن ـش ــورا‪ ،‬ب ـتــوق ـي ـعــى‪ ،‬ف ــى امل ـســاحــة املـخـصـصــة‬ ‫لعمود «نيوتن» اليومى!‪.‬‬ ‫ل ـس ــت إع ــامـ ـي ــا‪ ،‬ولـ ـس ــت ك ــات ـب ــا م ـح ـتــرفــا أو‬ ‫منتظما‪ .‬فمجال تخصصى كما أشــرت أعــاه‬ ‫«ن ـظــم امل ـع ـلــومــات» عـلــى تـنــوعـهــا‪ ،‬مــع اع ـتــزازى‬ ‫ب ـص ـفــة م ــواط ــن م ـس ـ ّيــس دع ـت ـنــى ف ــى مــراحــل‬ ‫مـتـقـطـعــة م ــن ح ـيــاتــى ل ــان ـخ ــراط ف ــى الـعـمــل‬ ‫السياسى الوطنى‪ .‬األمر الذى استتبعه نشرى‬ ‫عددا ال بأس به من مقاالت الرأى الصحفية‪،‬‬ ‫معظمها مــن خــال «املـصــرى الـيــوم» والبعض‬ ‫اآلخر فى جريدة «األهرام»‪.‬‬ ‫أهـ ــم م ـق ــال ص ـغ ـتــه كـ ــان ب ـع ـن ــوان «األم ـ ـ ــان‪..‬‬ ‫واألمن»‪ ،‬كتبته خالل فترة مضطربة من حياة‬

‫مـصــر الـسـيــاسـيــة نـشــرتــه «امل ـصــرى ال ـيــوم» دون‬ ‫تردد أو تعديل لدهشتى وعميق امتنانى‪.‬‬ ‫تــا ذلــك سلسلة مــن ثــاث مـقــاالت طرحت‬ ‫من خاللها اقتراحا بتحول مصر من النظام‬ ‫الفرعونى السلطوى السائد فى حكمها على‬ ‫مدى خمسة آالف عام‪ ،‬إلى «الالمركزية»‪.‬‬ ‫ـارحــا باستفاضة املفهوم‪ ،‬عـ ً‬ ‫ـارضــا التصور‬ ‫شـ ً‬ ‫امل ــأم ــول‪ ،‬مـفـصـ ًـا خـطــة حتـقـيــق ه ــذا الـتـحــول‬ ‫العميق‪.‬‬ ‫كان املشرف على مقاالت الرأى فى «املصرى‬ ‫الـ ـي ــوم» ف ــى هـ ــذه ال ـف ـت ــرة ص ـح ـف ـيــا مـخـضــرمــا‬ ‫واسـ ـ ــع اخل ـ ـبـ ــرة‪ ،‬ذائـ ـ ــع ال ـص ـي ــت اسـ ـم ــه «ش ـ ــارل‬ ‫املـصــرى»‪ ،‬هــو مــن تلقى منى املـقــاالت وبــادرنــى‬ ‫بــالـتـصــريــح‪« :‬عـقـيــدتــى الـسـيــاسـيــة الشخصية‬ ‫تـخـتـلــف اخ ـتـ ً‬ ‫ـذري ــا م ــع م ــا تـطــرحــه من‬ ‫ـافــا ج ـ ً‬ ‫تباعا‪ ،‬دون‬ ‫حتــول!‪ ،‬لكنى سأنشر لك املـقــاالت ً‬ ‫رقابة أو تدخل!» وقد كان‪.‬‬ ‫وهو املوقف ذاته الذى لقيته بالنسبة ملعظم‬

‫إن المعرفة هى عماد هذه التنمية‪ ،‬وهى بوابة العبور إلى مستويات‬ ‫التقدم التى ننشدها‪ ،‬فالمعرفة تنعكس على تطور االقتصاد‬ ‫والسياسة والمجتمع بأسره‪ ،‬وعلى كافة جوانب النشاط اإلنسانى‪.‬‬

‫حكومة جديدة فى عهد جديد (‪)١‬‬

‫يجىء تشكيل حكومة جديدة فى وقت حساس‪،‬‬ ‫وعليها إعداد املجتمع ملستقبل محددة مالمحه فى‬ ‫إطار رؤية معلنة واحترام لدستور البالد‪.‬‬ ‫عدت إلى كلمتى فى افتتاح احلوار الوطنى‪ ،‬والتى‬ ‫ألقيتها بدعوة من مجلس أمناء احلوار‪ ،‬والتى أذيعت‬ ‫على الهواء مباشر ًة وحضرها رئيس الوزراء‪ ،‬ووجدت‬ ‫أنها تصلح بعد مــرور عام لتكون أولــى مداخالتى‬ ‫ملساندة بالدى بالرأى فى مرحلة جديدة‪.‬‬ ‫يقول نص اخلطاب‪« :‬نحن اآلن نكتب دستو ًرا‬ ‫يستكمل بناء دولة دميقراطية حديثة‪ ،‬حكومتها‬ ‫مدنية»‪.‬‬ ‫«يقوم النظام السياسى على أساس ‪ -1‬التعددية‬ ‫السياسية واحلزبية‪ -2 .‬التداول السلمى للسلطة‪.‬‬ ‫‪3‬ـ الفصل بني السلطات والتوازن بينها‪4 .‬ـ تالزم‬ ‫اإلنسان‬ ‫املسؤولية مع السلطة‪5 .‬ـ احترام حقوق ٍ‬ ‫وحرياته‪ ،‬على الوجه املبني فى الدستور»‪.‬‬ ‫هذه هى مقدمة الدستور واملادة اخلامسة منه‪،‬‬ ‫والذى وافق عليه الشعب املصرى بأغلبية ساحقة‬ ‫عــام ‪ ،2014‬ولــم تلحق بهذه املقدمة وال املــادة‬ ‫اخلامسة تعديالت فى ‪.2019‬‬ ‫يوجد فى الدستور مواد علينا احلفاظ عليها‪،‬‬ ‫وم ــواد لــم تُطبق‪ ،‬والبــد أن لذلك أسبا ًبا وأرى‬ ‫وضعها فى إطار التطبيق مثل الال مركزية‪ ،‬وأغلب‬ ‫ما يخص الفصل بني السلطات والتوازن بينها‪،‬‬ ‫وطريقة تطبيق العدالة واحترام احلريات‪.‬‬ ‫هناك عــدة مبادئ ينبغى توافرها فى الدولة‬

‫املدنية‪ ،‬والتى إن نقص أحدها فال تتحقق شروط‬ ‫تــلــك ال ــدول ــة‪ ،‬أهــمــهــا أن تضمن حــقــوق جميع‬ ‫املواطنني‪ ،‬ليس كهبة من الدولة ولكن كحق من‬ ‫واجبها احلفاظ عليه‪ ،‬وال تسمح لبعض أفــراد‬ ‫املجتمع بأن يفرضوا ثقافتهم على اآلخرين حتت‬ ‫عباءة دينية أو أيديولوجية‪.‬‬ ‫علينا حماية الدولة من البعض الذين يرون‪،‬‬ ‫وقد يكون بحسن نية‪ ،‬ولكن بخطأ‪ ،‬أن االستقرار‬ ‫وسالمة املجتمع تأتى بالسكون وعــدم التغيير‬ ‫وجتنب فتح أبواب التعددية‪.‬‬ ‫األسهل ملن ال ميلك القدرة على إقناع اآلخرين‬ ‫أن يسعى للفكر الواحد وفرض الطاعة‪ ،‬وتضييق‬ ‫االختيارات‪.‬‬ ‫إن أعمدة الدولة احلديثة تقوم على مبدأين‪،‬‬ ‫أولهما العدالة والتطبيق غير االنتقائى للقانون‪،‬‬ ‫وثانيهما التنمية اإلنسانية املستدامة‪.‬‬ ‫إن حتقيق أكبر فاعلية للحكم يرتبط بوصول‬ ‫األكفأ ملقاعد احلكم من خالل نظام يتيح ذلك‪،‬‬ ‫ويرتبط ً‬ ‫أيضا بأهمية وجود نظام الرقابة واملساءلة‬ ‫للسلطة التنفيذية‪ ،‬وحتديد فترات للحكم لضمان‬ ‫التجديد فى الفكر وحيوية األداء‪.‬‬ ‫سياس ًيا فــإن علينا أن نركز على العناصر‬ ‫التالية‪:‬‬ ‫ فاعلية احلكم‪.‬‬‫ كفاء احلكام‪.‬‬‫‪ -‬الرقابة واملساءلة املستقلة على السلطة‬

‫التنفيذية‪.‬‬ ‫ نظام عدالة مستقل وف ّعال (الثورة احلقيقية‬‫يجب أن حتدث هنا فى هذا املجال)‪.‬‬ ‫ نــظــام تعليم وثــقــافــة يتيح للمواطنني بناء‬‫قدراتهم لتكون عندهم فرصة اختيار األفضل‪،‬‬ ‫واملساهمة الفعالة فى اإلسهام فى تنمية أنفسهم‬ ‫ومجتمعهم‪.‬‬ ‫ـ االلــتــزام بتطبيق فلسفة الــدســتــور‪ ،‬وم ــواده‪،‬‬ ‫وتوفير حقوق املواطنني‪.‬‬ ‫إننا فى رؤيتنا ملستقبل سياسى يضمن استدامة‬ ‫التنمية نبحث عن مبادرة تعطى للحرية مكانها‬ ‫واحترامها بضبط العدالة الناجزة التى ال تسمح‬ ‫للحرية بــالــتــحــول إل ــى فــوضــى‪ ،‬وال بالتالعب‬ ‫االنتقائى للقانون‪ ،‬مبادرة تسمح لعموم الشعب‬ ‫بــاالخــتــيــار احل ــر‪ ،‬وحــســن االخــتــيــار ملمثليه فى‬ ‫البرملان‪.‬‬ ‫إننى أعتقد أن نظام احلكم الرئاسى‪ ،‬الذى‬ ‫يتولى فيه الرئيس املنتخب سلطات واسعة للحكم‪،‬‬ ‫هو النظام األمثل ملصر‪ ،‬بل هو الواقع السياسى‬ ‫منذ عام ‪ ١٩٥٢‬رغم أننا ندعى غير ذلك‪.‬‬ ‫إن التمثيل البرملانى الذى يضمن اختيار ممثلى‬ ‫الشعب بحرية قد ال يجىء بأفضل العناصر نتيجة‬ ‫للفقر واجلهل‪ ،‬ولكنه واجب احلدوث‪ ،‬وإال حرمنا‬ ‫األغلبية من إبداء الرأى وهنا يأتى دور املحليات‪.‬‬ ‫لذلك يصبح وجود غرفة أعلى أخرى للبرملان‪،‬‬ ‫كما أقر الدستور املعدل‪ ،‬أم ًرا حيو ًيا ولكن ليس‬

‫مــا نشر لــى فــى هــذه اجلــريــدة املستقلة طــوال‬ ‫حقبة من حياتى انغمست خاللها فى الشأن‬ ‫العام‪.‬‬ ‫ل ـك ــن احل ـق ـب ــة و َّلـ ـ ــت وأخ ــذتـ ـن ــى اه ـت ـم ــام ــات‬ ‫وم ـش ــاغ ــل أخـ ــرى اب ـت ـع ــدت بـسـبـبـهــا ع ــن إب ــداء‬ ‫الرأى وتسجيله والسعى لنشره‪.‬‬ ‫حـتــى جمعتنى الـصــدفــة‪ -‬مــرة أخ ــرى‪ ،‬وفــى‬ ‫س ـي ــاق م ـخ ـت ـلــف‪ -‬ب ـصــدي ـقــى ال ـ ـلـ ــدود مــؤســس‬ ‫«املصرى اليوم»‪ ،‬وكم كانت دهشتى حني بادرنى‬ ‫مع انتهاء اللقاء بسؤالى عن مدى استعدادى‬ ‫لـكـتــابــة م ـقــال يـنـشــر أس ـبــوعـ ًـيــا‪ ،‬أو مــرتــن فى‬ ‫الشهر‪ ،‬فى جريدته‪.‬‬ ‫سـعــدت بــالــدعــوة‪ ،‬وأبــديــت ترحيبا مــن حيث‬ ‫املبدأ‪.‬‬ ‫تال ذلك لقاء بالسيد رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫احلالى دار خالله حــوار صريح حــول حيثيات‬ ‫الــدعــوة املـبــدئـيــة وم ـح ــددات تـنـفـيــذهــا‪ .‬واع ـ ًـدا‬ ‫بنشر ما أقدمه من مقاالت وذلك وفقً ا للمتاح‬

‫بالطريقة التى مت تطبيقها فى االنتخابات البرملانية‬ ‫األخيرة‪ ،‬والتى استخدمت أسلوب القوائم املطلقة‪.‬‬ ‫إن الالمركزية التى أقرها الدستور احلالى‬ ‫والسابق واألسبق‪ ،‬والتى يجب تطبيقها تدريج ًيا‪،‬‬ ‫هى الــوعــاء األوســع لالستماع إلــى الشعب على‬ ‫مستوى القرية واملركز واملدينة واملحافظة‪.‬‬ ‫كل ذلك يجب أن يقام على عمودين أساسيني‪،‬‬ ‫التطبيق الناجز للقانون‪ ،‬وخطة تنمية إنسانية‬ ‫من خــال التعليم والرعاية الصحية والعدالة‬ ‫االجتماعية ال يُسمح بالتراجع عنها حتت أى‬ ‫ظروف‪.‬‬ ‫أمــا مــا يلى صــنــدوق االنتخابات مــن احترام‬ ‫املنتخب للحريات والدستور والقانون والتوازن بني‬ ‫السلطات والتعرض للمحاسبة فهى أمور جوهرية‬ ‫فى تطبيق الدميقراطية‪ ،‬فاملسألة ليست فقط‬ ‫صندوق انتخابات‪.‬‬ ‫إذن أيــن يكمن الـ ــرادع الــواقــى ال ــذى يضمن‬ ‫الصالح واالستقرار واالستدامة للدميقراطية؟‬ ‫وكيف ميكن التطبيق فى بالدنا؟‬ ‫فى الغرب‪ ،‬استقرت التقاليد عميقة اجلذور فى‬ ‫حماية االستقالل الذاتى للفرد وحقوقه وكرامته‬ ‫من إك ــراه‪ ،‬مهما كــان مــصــدره‪ ،‬ســواء من جانب‬ ‫الدولة أو حتى أغلبية املجتمع فى إطــار يحمى‬ ‫حقوق األقليات واحلريات ألنه يستند إلى تزاوج‬ ‫بني الدميقراطية واحلرية والنظام‪.‬‬ ‫أمــا عــنــدنــا‪ ،‬فــمــازالــت هــذه البديهيات غير‬ ‫مستقرة‪ ،‬فى إطار نظام تعليمى وثقافى ال ينمى‬ ‫هذا التوجه‪ ،‬وال يجعلها مستقرة فى الوجدان‬ ‫املجتمعى‪.‬‬ ‫فــى حلــظــات اخل ــاف وال ــث ــورات الــتــى يركب‬ ‫ً‬ ‫متويل واألعلى‬ ‫خاللها األكثر تنظي ًما واألقــوى‬ ‫صوتًا على املجتمع تكون املرجعية الدستورية أكبر‬ ‫وأكثر أهمية‪.‬‬ ‫صحيح أن احلرية هى الضامن‪ ،‬ولكن ال متثلها‬ ‫الفوضى وإمنا قدر من النظام‪ .‬حتتاج احلرية إلى‬ ‫معالم إرشادية وأحيا ًنا قيود‪ .‬إن األمان احلقيقى‬ ‫للحرية يرتهن بقوة بعض األســوار احلامية التى‬ ‫حتميها‪ ،‬وهــذا ما أفــرز الدميقراطية الليبرالية‬ ‫احلديثة عبر تراكم السنني فى الغرب‪ ،‬وهو األمر‬

‫من مساحة للنشر‪.‬‬ ‫واسـتـهـلـلــت الـنـشــر مب ـقــال بـعـنــوان «ال ـهــروب‬ ‫إل ـ ــى األم ـ ـ ـ ــام» ب ـي ـن ـم ــا أف ـ ــادن ـ ــى الـ ـسـ ـي ــد رئ ـي ــس‬ ‫التحرير بــأن نشر مـقــال تــال قــد يتأخر شيئا‬ ‫عاما‬ ‫ما‪ ،‬النشغالهم باالحتفال مبرور عشرين ً‬ ‫على أول إصــدار للجريدة‪ .‬قلت‪ ،‬ال بــأس‪ ،‬فما‬ ‫فى جعبتى من مقاالت سطرتها يتناول أمورا‬ ‫خــاصــة بــال ـشــأن الــوط ـنــى ال ـع ــام ل ـيــس نـشــرهــا‬ ‫باألمر اآلنى‪.‬‬ ‫لكن شاءت الصدفة أن ألتقى والسيد رئيس‬ ‫مـجـلــس اإلدارة ع ـبــر ات ـص ــال تـلـيـفــونــى لـشــأن‬ ‫مختلف‪ ،‬ختمه بدعوة‪« :‬يا أخى‪ ،‬ما دمت ممن‬ ‫كتب فــى املـصــرى الـيــوم‪ ،‬ومــن عقد الـعــزم على‬ ‫ال ـعــودة لــذلــك‪ ،‬فـلــم ال تـكـتــب عــن انـطـبــاعــاتــك‬ ‫ح ــول ال ـت ـعــاون م ــع «امل ـص ــرى ال ـي ــوم» مبـنــاسـبــة‬ ‫ـام ــا ع ـل ــى مــولــد‬ ‫اح ـت ـفــال ـنــا مب ـ ــرور ع ـش ــري ــن ع ـ ً‬ ‫اجلريدة؟»‪..‬‬ ‫فكانت السطور أعاله‪.‬‬

‫ً‬ ‫طويل‪.‬‬ ‫الذى ال منلك أن ننتظره فى بالدنا‬ ‫يبدأ ذلك‪ ،‬وبال تردد‪ ،‬بالعدالة والتطبيق احلازم‬ ‫للقانون دون انتقائية‪ ،‬وأن نفكر فــى القانون‬ ‫باعتباره القيود احلاكمة احلكيمة التى جتعل‬ ‫املواطنني أح ــرا ًرا فى إطــار حرية املجتمع كله‪،‬‬ ‫انبثا ًقا من دستور يحترمه ح ًقا احلاكم واملحكوم‪.‬‬ ‫بــادنــا حتــتــاج إلــى حكم ق ــوى‪ ،‬وإال انفرطت‬ ‫مؤسسات الدولة وتوقفت التنمية‪ ،‬أما ما الذى‬ ‫يضمن عدم التحول إلى الديكتاتورية إذا حدث‬ ‫هذا؟‪ ..‬فاإلجابة ال تخرج عن شىء واحد ومهم‪،‬‬ ‫هو ضمان تداول السلطة سلم ًيا‪ ..‬فهذا ما يضمن‬ ‫استدامة التنمية وتراكم اخلبرات‪.‬‬ ‫إننى أؤكد أن املعرفة هى عماد هذه التنمية‪،‬‬ ‫وهــى بــوابــة العبور إلــى مستويات التقدم التى‬ ‫ننشدها‪ ،‬فاملعرفة تنعكس على تطور االقتصاد‬ ‫والسياسة واملجتمع بأسره‪ ،‬وعلى كافة جوانب‬ ‫النشاط اإلنسانى‪ ،‬ولقد لعبت املعرفة على مر‬ ‫العصور دو ًرا حاس ًما فى صعود األمم وهبوطها‪،‬‬ ‫وصياغة توجهات احلاضر واملستقبل‪ ،‬لذا أعود‬ ‫إلى رؤية مصر واجبة التنفيذ فى التعليم والثقافة‬ ‫والرعاية الصحية والشباب والرياضة التى تبنى‬ ‫اإلنسان فى مجتمع قوامه األطفال والشباب‪.‬‬ ‫محور رؤية البالد يجب أن يكون إتاحة أفضل‬ ‫الفرص املمكنة الستغالل الطاقات البشرية من‬ ‫أجل حتقيق مستوى رفاهية أفضل لألفراد‪.‬‬ ‫اإلنسان املصرى هو الهدف‪ ،‬وهو ً‬ ‫أيضا األداة‬ ‫األساسية لتحقيق هــذه التنمية‪ .‬إننى أؤكــد أن‬ ‫التنمية بهذا املعنى ال تعنى فقط زيــادة الثروة‬ ‫أو الدخل للمجتمع ولكن متكني اجلميع‪ ،‬وتفعيل‬ ‫مشاركتهم فى املجتمع وحسن توظيف طاقاتهم‬ ‫وقدراتهم خلدمة أنفسهم ووطنهم مع االستخدام‬ ‫األمثل وبشكل منصف للموارد بحيث تعيش األجيال‬ ‫احلالية دون إحلاق الضرر باألجيال املستقبلية‪.‬‬ ‫قلب ما أقول هو أن التعليم هو بوابة املعرفة‪،‬‬ ‫واملــعــرفــة هــى أس ــاس التنمية وبــنــاء الــقــدرات‬ ‫وتوفير الفرص‪.‬‬ ‫إن تراكم اخلبرات وتداول السلطة سلم ًيا‪ ،‬بدون‬ ‫هدم وال فوضى‪ ،‬هو الطريق الوحيد الستدامة أى‬ ‫سياسة أو تطبيق‪.‬‬

‫تتمة مقال األولى‬

‫عودة الروح‪..‬‬ ‫‪ ..‬فــمــا لــبــث أن تــأكــد أن ــه صـــراع إنــســانــى‪/‬‬ ‫إسرائيلى‪ ..‬فها هى اإلنسانية وقيمها وجوهر‬ ‫وجدانها‪ ،‬هى من تصطدم بإسرائيل فكرة وتوج ًها‬ ‫وممارسة ووجو ًدا‪.‬‬ ‫املستغرب أنه وبينما نحن نشهد جتب ًرا ووحشية‬ ‫يهودية‪ ،‬منشؤها جنون االستيطان والسطو على‬ ‫املقدرات والولغ فى احلقوق والثروات قبل الدماء‪..‬‬ ‫واملستغرب ونحن يراد لنا أال نَذ ُكر أو نُ َذ ِّكر بحقوق‬ ‫تاريخية‪ ،‬أو حتى قواعد منطقية لقراءة التاريخ‬ ‫واستنباط احلقوق منه‪ ..‬جند أنه فى وثيقة «نشأة‬ ‫إسرائيل» التى صدرت فى ‪ ١٤‬مايو ‪ -١٩٤٨‬والتى‬ ‫تالها «ديفيد بــن جــوريــون»‪ ،‬الرئيس التنفيذى‬ ‫للمنظمة الصهيونية العاملية ومدير الوكالة اليهودية‬ ‫حينئذ‪ ،‬متزامنًا مع إنهاء االنتداب البريطانى على‬ ‫فلسطني‪ -‬سيقت املــبــررات التاريخية واملنطقية‬ ‫والطبيعية حلق وطن اليهود فى النشأة واستيطان‬ ‫كــامــل أرض فلسطني‪ ،‬قبل أن تُــســاق املــبــررات‬ ‫القانونية كوعد بلفور وغيره‪.‬‬ ‫وكأنه فى شأن تسويغ االستعمار االستيطانى‬ ‫الــيــهــودى ألرض فلسطني تُــسـتَــدعــى الــروايــات‬ ‫التاريخية الباطلة أو تُنت ََحل‪ ..‬أما فى شأن تأصيل‬ ‫احلقوق املتجذرة للفلسطينيني وللعرب فى أرضهم‬ ‫ُضحل‬ ‫فتُست َ‬ ‫َهجن كل حقائق التاريخ ويُتنكر لها‪ ،‬وت َّ‬ ‫ُهجر سردياته املوثقة باجلغرافيا واألنثروبولوجيا‪.‬‬ ‫وت َ‬ ‫وملنكرى احلقوق التاريخية باسم البراجماتية‬ ‫السياسية‪ ،‬وملن يريدون أن يرتكنوا إلى التعاطى‬ ‫اإلجرائى والقانونى وفقط‪ ،‬وكأننا بصدد جرمية‬ ‫سرقة منزل ال اغتصاب أرض أمة‪ ..‬فال بأس‪.‬‬

‫ولكن علينا أن نكون جــاديــن وال نــهــزل‪ ،‬فما‬ ‫ينتهى إليه السياق القانونى واإلجــرائــى يصير‬ ‫ملز ًما لنا جمي ًعا وأولــنــا إســرائــيــل‪ ،‬وكفى اهلل‬ ‫العرب شر االتهام بالتخاذل والتخلف وتعاطى‬ ‫الوهم‪ ..‬فالعرب قد تولوا طواعية وكفوا أنفسهم‬ ‫شرف القتال‪!..‬‬ ‫فعودة إلى السياق القانونى لنشأة دولة إسرائيل‬ ‫نرى أنه قد تقدمت إسرائيل بطلب احلصول على‬ ‫عضوية فى األمم املتحدة بتاريخ ‪ ١٥‬مايو ‪،١٩٤٨‬‬ ‫أى بعد يوم واحد من وثيقة إعالن قيامها ولكن‬ ‫الطلب لم يُقبل من جانب مجلس األمن‪.‬‬ ‫ث ــم م ــا لــبــث أن رفـــض مــجــلــس األمـ ــن طلب‬ ‫إسرائيل الثانى فى ‪ ١٧‬ديسمبر ‪ ١٩٤٨‬بأغلبية ‪٥‬‬ ‫أصوات مقابل صوت واحد‪ ،‬مع امتناع ‪ ٥‬أعضاء‬ ‫عن التصويت‪.‬‬ ‫وبــعــد ه ــذا الــفــشــل الــثــانــى‪ ،‬عـــادت وقــدمــت‬ ‫إســرائــيــل طــلـ ًبــا آخ ــر فــى ربــيــع ‪ ،١٩٤٩‬وال ــذى‬ ‫أصدرت اجلمعية العمومية على إثره قرارها رقم‬ ‫‪ ٢٧٣‬فى ‪ ١١‬مايو ‪ ١٩٤٩‬بقبول «مشروط» لعضوية‬ ‫إسرائيل فى األمم املتحدة‪.‬‬ ‫بأنه بنا ًء على إعالن إسرائيل أنها «تقبل بدون‬ ‫حتفظ االلتزامات الواردة فى ميثاق األمم املتحدة‬ ‫وتتعهد بتطبيقها من اليوم الذى تصبح فيه عض ًوا‬ ‫فى األمم املتحدة» وبأنها تتعهد كشرط قبول أول‬ ‫وثان‪ ،‬بتطبيق قرارى اجلمعية العامة الصادرين فى‬ ‫ٍ‬ ‫‪ ٢٩‬نوفمبر ‪( ١٩٤٧‬قرار تقسيم فلسطني رقم ‪١٨١‬‬ ‫لسنة ‪ ،)١٩٤٧‬و‪ ١١‬ديسمبر ‪( ١٩٤٨‬قرار حق العودة‬ ‫لالجئني الفلسطينيني)‪ ،‬تقبل عضويتها‪.‬‬

‫وهذان هما الشرطان اللذان نقضتهما إسرائيل‬ ‫عمل ًيا حتى اآلن‪ ،‬واللذان فى ضوء نقضهما يعد‬ ‫االعتراف بإسرائيل فى األمم املتحدة غير معتبر‬ ‫قانون ًيا‪ ..‬أو منعدم قانون ًيا فى رأى‪.‬‬ ‫كان ذلك ً‬ ‫بعضا من سرد قانونى ملن لم يزالوا‬ ‫يصرون على اعتبار أن (واقعية) كل حدث وحبذا‬ ‫(قانونيته) هما قرينة حقيقته‪ ،‬وما خالهما ظنون‬ ‫وأوهــام وضــاالت‪ ..‬فال حق وال تاريخ وال ُعرف‬ ‫وال ثقافة لها حجية إثبات احلقيقة‪ ،‬وال هى قرائن‬ ‫قانونية تلك احلقيقة‪.‬‬ ‫فها هى إسرائيلهم باحلجية القانونية قد تكون‬ ‫محض سراب ال يُعتد بأثره‪.‬‬ ‫وعلى الرغم من ذلك فالسردية التى يُــراد لها‬ ‫أن تصير ملزمة هى‪ :‬إن كانت إسرائيل أم ًرا واق ًعا‬ ‫حدث منذ العام ‪ ..١٩٤٧‬فذاك واقع يلزم أن يَ ُج َّب‬ ‫ما سبقه من حقائق تاريخ شعب سكن فلسطني‬ ‫وبنى حضارتها وثقافتها ووجدانها‪.‬‬ ‫وإن كانت حدود الرابع من حزيران يونيو هى‬ ‫حــدود الهزمية العربية الكبرى فى عــام ‪،١٩٦٧‬‬ ‫والتى على إثرها تآكل ما تبقى من واقــع قرار‬ ‫التقسيم اآلثــم‪ ،‬القرار ‪ ١٨١‬لعام ‪ ،١٩٤٧‬فلتكن‬ ‫حدود الهزمية هى السند القانونى امللزم لنا كعرب‬ ‫وغير عــرب فى كل تسوياتنا املقبلة‪ ..‬وال عزاء‬ ‫للعدالة أو احلقوق التاريخية‪.‬‬ ‫كما أنــه ال داعــى لضوضاء العدالة واحلقوق‬ ‫مبان شاهقة ومراكز جتارية‬ ‫ونحن بصدد إنشاء ٍ‬ ‫عمالقة ومناطق سياحية جاذبة لتحتوى أبناء‬ ‫ٍ‬ ‫كأيد عاملة طيعة مستكينة‬ ‫فلسطني واملنطقة‬

‫تهنأ بقوت اليوم حتت إمرة املدير اإلسرائيلى‪-‬‬ ‫جنسية أو وجــدا ًنــا‪ -‬بــأمــوال ومــقــدرات هــؤالء‬ ‫العرب الطيعني‪.‬‬ ‫املستغرب أنه يُراد لتلك السردية البائسة أن تكون‬ ‫هى امللزمة للوجدان واملنطق العربى‪ ..‬ونحن على‬ ‫مسافة ثالثني عا ًما أو أقل من انهيار منوذج بشرى‬ ‫منحط للفصل العنصرى واالستعمار االستيطانى‬ ‫فى جنوب إفريقيا‪ ..‬ما لبث أن تهاوى ليصحح‬ ‫اخلطأ التاريخى بقوة مــن التسامح والتسامى‬ ‫والعقالنية جتسدت فى «نيلسون مانديال»‪ ،‬الزعيم‬ ‫التاريخى الذى كان جوهر رسالته هو ثباته على‬ ‫مبدأ يقول‪« :‬إن تقنني الباطل ال يحيله ح ًقا‪ ..‬وإن‬ ‫شيوع الباطل ال يحيله ح ًقا‪ ..‬وإن قوة الباطل ال‬ ‫حتيله حـ ًقــا»‪ ..‬كل ما مثله مانديال‪ ..‬هو اقتفاء‬ ‫تعريف قاطع حلق أمته فى أرضها‪ ،‬ثم ثبات على‬ ‫هذا احلق أمام باطل االستيطان الذى جتذر قرابة‬ ‫الثالثة قرون (‪ ،)١٩٩٣ -١٦٥٢‬والفصل العنصرى‬ ‫الذى توحش لعقود (‪.)١٩٩٣ -١٩٤٨‬‬ ‫عـــرف مــانــديــا‪ ،‬وهـــو الــقــانــونــى بــالــدراســة‬ ‫واملمارسة‪ ،‬أن االستعمار والفصل العنصرى فى‬ ‫بالده مهما جتذر وصار قانون ًيا باألمر الواقع وطول‬ ‫مشروعا‪« ..‬وإن كان كل أمر‬ ‫األمد‪ ،‬فلم يكن أبدًا‬ ‫ً‬ ‫مشروع من الوارد أن يصبح مقننًا‪ ..‬فليس كل أمر‬ ‫مشروعا»‪.‬‬ ‫مقنن‬ ‫ً‬ ‫وللمغرمني بالتماهى فى النصوص القانونية‬ ‫وتسليم قياد العقل‪ ،‬والضمير قبله‪ ،‬الدعــاءات‬ ‫قدسية الــنــص الــقــانــونــى‪ ،‬وحتــديــدًا فــى قضية‬ ‫الوجدان والضمير اإلنسانى النازف فى فلسطني‪..‬‬

‫نحيلهم إلى إحدى عالمات الفكر اإلنسانى الذى‬ ‫أحدث حتوالت كبرى فى تاريخنا احلديث‪ ..‬وهو‬ ‫كتاب «روح القوانني» للفيلسوف واملفكر الفرنسى‬ ‫األشهر بارون دو «مونتسكيو»‪.‬‬ ‫كــتــب كــتــابــه األش ــه ــر «روح ال ــق ــوان ــن»‪ ،‬عــام‬ ‫‪ ،١٧٤٨‬ليضع املــامــح األول ــى للنظم السياسية‬ ‫وللمبادئ التى تقيمها وتضمن لها البقاء‪ ..‬كما‬ ‫أنه وضع املالمح األولــى ملعنى احلرية السياسية‬ ‫والشخصية‪ ..‬واألهم ملعنى ودور و«روح القوانني»‬ ‫فى حفظ سالم املجتمع وقدرة الدولة واستقرارها‪.‬‬ ‫وكان هو من قطع فى شأن املتشدقني بالقدسية‬ ‫اإلجرائية للفعل القانونى دومنــا إعمال عقل أو‬ ‫ً‬ ‫عادل‬ ‫مراقبة ضمير‪ ..‬حني قال‪« :‬إن األمر ال يكون‬ ‫ملجرد كونه قانو ًنا‪ ..‬ولكن يلزم أن يصبح األمر‬ ‫ً‬ ‫عادل»‪.‬‬ ‫قانو ًنا فقط إذا كان‬ ‫أى أنه ليس كل نص قانون هو بذاته منطقى‬ ‫وعــادل‪ ..‬حتى وإن كان منبتًا عن العقل وخاصم‬ ‫الضمير‪ ..‬وتلك هى الروح التى أرادها مونتسكيو‬ ‫فى كتابه‪ ،‬والتى جاء حترر جنوب إفريقيا شاهدًا‬ ‫عليها مهما طال عهد االستعمار فيها‪ ،‬وسيأتى‬ ‫حترر فلسطني شاهدًا آخر عليها‪.‬‬ ‫كما قال‪« :‬إن أسوأ أنواع الديكتاتوريات هى تلك‬ ‫التى تتدثر برداء العدالة وتتحدث بلسان القانون»‪..‬‬ ‫وكأنه بيننا ويسمع ذلك اللغو عن حق إسرائيل فى‬ ‫البقاء والدفاع عن النفس فى إطار قانونية نشأتها‬ ‫وحق تسلحها‪.‬‬ ‫أخـــيـــ ًرا‪ ،‬لــلــمــتــشــدقــن بــاحلــجــيــة الــقــانــونــيــة‪-‬‬ ‫املخاصمة للضمير والتاريخ وأصل العدالة وروح‬

‫القوانني‪ -‬الالهثني اآلن وراء حل الدولتني باسم‬ ‫البراجماتية السياسية‪ ،‬وضرورة بدء دورة «رخاء»‬ ‫كالتى كــان الوعد بها بعد كامب ديفيد وأوسلو‬ ‫األولى والثانية‪ ..‬أرجو أن يتأملوا ً‬ ‫قليل حال طفل‬ ‫فلسطينى لم يَ َر شبهة تعاطف مع جوعه وعريه‬ ‫وقتله وحرقه هو وكل ما يسميه وطنًا وبيتًا وأسرة‬ ‫وحمى‪ ..‬وأى وجدان يحمل‪..‬؟!‬ ‫وأن يبرروا لهذا الطفل أنه‪ -‬وباسم القانون‪-‬‬ ‫كائن دون البشر ال حق له فى أرضه وال تاريخه وال‬ ‫مستقبله‪ ..‬وأن يشرحوا لهذا الطفل أن مثيله فى‬ ‫العمر الطفل اليهودى ابن األسرة التى اغتصبت‬ ‫أرضه وتاريخه أحق منه بالتعاطف والتباكى على‬ ‫أمله‪ ،‬بينما حكومات العالم إال من رحم ربى وكأنها‬ ‫ترتوى مبشاهد عذابه هو وكل أطفال فلسطني‪..‬‬ ‫ثم أن يقنعوه بأن من أعانوا على تآكل أرضه دو ً‬ ‫منا‬ ‫بدومن وشب ًرا بشبر‪ ..‬منشغلون ج ًدا بأن يقيموا‬ ‫مفتوحا جديدًا باسم دولة على شذرات‬ ‫له سجنًا‬ ‫ً‬ ‫من أرضه‪.!..‬‬ ‫ي ــا ســــــادة‪ ..‬مبــنــتــهــى الــواقــعــيــة والــعــقــانــيــة‬ ‫والبراجماتية نقول إن‪ ..‬فلسطني األرض ستعود‪..‬‬ ‫فلسطني الوطن ستعود‪ ..‬وفلسطني احلق ستعود‪..‬‬ ‫بال حل دولتني وال عقد دولتني!‪.‬‬ ‫ألن ما يسبق عــودة األرض‪ ..‬وعــودة الوطن‪..‬‬ ‫وعودة احلق‪ ..‬هو «عودة الروح»‪.‬‬ ‫وأظنها قد عادت‪..‬‬ ‫َف ِّك ُروا ت َِص ّ ُحوا‪..‬‬ ‫د‪ .‬مصطفى حجازى‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٦/١٢‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7303 - Wednesday 12/6/2024‬‬

‫‪٩‬‬

‫‪2004- 2024‬‬

‫فى ذكرى مرور ‪ 20‬عا ًما على تأسيسها‬

‫عمر خيرت يبهر ضيوف «المصرى اليوم»‬ ‫فى سهرة فنية ويتألق بـ «فيها حاجة حلوة»‬

‫واســتــهــل املــوســيــقــار عــمــر خــيــرت حفله‬ ‫مبقطوعات «فــى هويد الليل» مــن مسلسل‬ ‫«غوايش»‪ ،‬وكذلك تتر مسلسل «مسألة مبدأ»‬ ‫وتتر مسلسل «خواجة عبدالقادر» التى شارك‬ ‫الــكــورال فى غنائها‪ ،‬كما قــدم أشهر تترات‬ ‫مسلسالت ألف موسيقاها التصويرية ومنها‬ ‫«قضية عم أحمد» و«البخيل وأنا»‪ ،‬إلى جانب‬ ‫أغنية «فيها حاجة حلوة» التى تفاعل معها‬ ‫احلضور بشكل كبير‪.‬‬ ‫وتألق «خــيــرت» بعزف أغنية «زى ما هى‬ ‫حبها» بــوجــود الــفــنــان حسني فهمى‪ ،‬الــذى‬

‫أح ــي ــا املــوســيــقــار الــكــبــيــر عــمــر خــيــرت‬ ‫احتفالية مؤسسة «املصرى اليوم» مبرور ‪20‬‬ ‫عاما على تأسيسها‪ ،‬وصدور أول أعدادها‪،‬‬ ‫والتى أقيمت بدار األوبرا املصرية‪ ،‬بحضور‬ ‫سياسيني ودبلوماسيني وجنوم الفن ومشاهير‬ ‫اإلعالم واملجتمع‪.‬‬ ‫وعــلــى املــســرح الكبير صــدحــت موسيقى‬ ‫«خيرت» والتى امتدت ملا يقرب من ساعتني‪،‬‬ ‫قــدم خــالــهــا أشــهــر مقطوعاته املوسيقية‬ ‫واألع ــم ــال الــدرامــيــة الــتــى تــألــق بــهــا وســط‬ ‫تصفيق وتفاعل كبير من احلضور‪.‬‬

‫تفاعل بالتصفيق على املوسيقى‪ ،‬حيث قدمت‬ ‫األغنية فى فيلم «مافيا» الذى شارك «فهمى»‬ ‫فى بطولته وظهر فى مشاهد األغنية وقتها‪،‬‬ ‫وشهد تقدمي «خيرت» لألغنية عزفا حماسيا‬ ‫من عازفة املارميبا نسمة عبدالعزيز التى‬ ‫حملت الــدفــوف لتقدم تنويعات موسيقية‬ ‫جذابة‪.‬‬ ‫وشاركت عازفة املارميبا نسمة عبدالعزيز‬ ‫فــى تــقــدمي املــقــطــوعــات املوسيقية املميزة‪،‬‬ ‫وتألقت «فراشة» املارميبا ‪ -‬كما تُلقب ‪ -‬على‬ ‫املسرح بني العازفني فى احلفل لتثير البهجة‬

‫واملرح بعزفها الرشيق للمقطوعات املختلفة‪.‬‬ ‫وقدمت مقطوعات منفردة عزفا على آلة‬ ‫القانون أطرب احلضور‪ ،‬الذين حرصوا على‬ ‫توجيه التحية والتصفيق للعازفني وللموسيقار‬ ‫عمر خيرت والتفاعل معهم عقب كل مقطوعة‬ ‫موسيقية أو أثناءها بالتصفيق احلار‪ ،‬وقدم‬ ‫صــولــو اجلــيــتــار مــعــزوفــة موسيقية خاصة‬ ‫شهدت تفاعال كبيرا‪.‬‬ ‫وبــدأ املوسيقار عمر خيرت بتوجيه كلمة‬ ‫للحضور‪ ،‬قائال‪« :‬كل سنة وأنتم طيبون على‬ ‫هذا الصرح العظيم‪ ،‬مؤسسة املصرى اليوم‬

‫وعقبال الـ‪ 25‬سنة‪ ،‬وأحيى طبعا حبيبى‬ ‫وصديقى املهندس صالح دياب»‪.‬‬

‫سعيد خالد‬ ‫شاهد الفيديو‬

‫خيرت‬

‫أشادوا بمصداقيتها وتأثيرها فى عالم الصحافة‬

‫نجوم الفن واإلعالم يشاركون «المصرى اليوم» احتفالها‬ ‫هنأ جنوم الفن واإلعالم مؤسسة «املصرى اليوم» احتفاال مبرور ‪20‬‬ ‫عاما على تأسيسها‪ ،‬خالل احتفالية كبرى أقيمت أمس األول‪ ،‬أحياها‬ ‫املوسيقار عمر خيرت‪ ،‬بدار األوبرا املصرية‪ ،‬بحضور نخبة من رجال‬ ‫املجتمع واالقتصاد والسياسة والفنانني والشخصيات البارزة‪ ،‬الذين‬

‫حتدثوا عن التأثير الــذى متثله جريدة «املــصــرى الــيــوم» ودورهــا‬ ‫التنويرى فى املجتمع املصرى‪.‬‬

‫متابعة ‪ -‬سعيد خالد ومحمود زكى وأمنية فوزى ومحمد هيثم‬

‫نبيلة عبيد‪ :‬ظهورها خلق حالة‬ ‫شبابية فى الصحافة‬

‫حسين فهمى‪ :‬صحيفة لها تأثير ومكانة‬ ‫كبيرة على مدى ‪ 20‬عاما‬

‫لبلبة‪ :‬أتابعها منذ انطالقها‬ ‫وتتميز بالدقة والموضوعية‬

‫سمية الخشاب‪ :‬تغطى جميع األخبار‬ ‫بدقة واحترافية شديدة‬

‫مدحت العدل‪ :‬هناك حالة عشق‬ ‫بينى وبين «المصرى اليوم»‬

‫إلهام شاهين‪ :‬نحترم‬ ‫الصحيفة لمصداقيتها‬

‫قــالــت الــفــنــانــة نبيلة عــبــيــد‪ :‬عــاصــرت‬ ‫صــحــافــة متنوعة لــكــن بــدخــول «املــصــرى‬ ‫اليوم» ملجال الصحافة عمل حالة شبابية‬ ‫ومختلفة للصحافة وسعيدة به جــدا وكل‬ ‫عيد يحتفلون به نكون متواجدين ونبارك‬ ‫لـ«املصرى اليوم»‪.‬‬

‫هنأت الفنانة سمية اخلشاب «املصرى‬ ‫اليوم» مبرور ‪ 20‬عاما على تأسيسها‪ ،‬وصدور‬ ‫أول عدد من اجلريدة‪ ،‬وأكــدت أن اجلريدة‬ ‫تغطى جميع األخبار بدقة واحترافية شديدة‪.‬‬ ‫وأضــافــت «ســمــيــة»‪« :‬املــصــرى الــيــوم» تضم‬ ‫مجموعة صحفيني محترفني نشعر بأنهم‬ ‫إخواتنا وفرد من العائلة‪ ،‬ألنهم دائما «بيغطوا‬ ‫أخبارى فى احللوة واملرة‪.‬‬

‫خالد يوسف‪ :‬انطالقتها كانت بداية‬ ‫عهد للصحافة المستقلة‬

‫قــال املــخــرج خــالــد يــوســف إن «املــصــرى‬ ‫الــيــوم» هــى إحــدى املؤسسات الــرائــدة فى‬ ‫الــصــحــافــة املــســتــقــلــة خـــال ال ـ ـــ‪ 20‬عــامــا‬ ‫املاضية‪ ،‬وكانت بداية عهد للصحافة احلرة‬ ‫املستقلة‪ ،‬وأوضح «يوسف» أنها من التجارب‬ ‫السياسية والفنية العظيمة‪ ،‬ولها مصداقية‬ ‫كبيرة فى املجتمع‪.‬‬

‫قــال الفنان حسني فهمى‪« :‬سعيد جدا‬ ‫باحتفال مــرور عشرين عــام على جريدة‬ ‫املصرى اليوم‪ ،‬واملشاركة فى هذا االحتفال‪،‬‬ ‫فاجلريدة كان لها تأثير ومكانة كبيرين على‬ ‫مدى ‪ 20‬عاما ومكانتها ما زالت محفوظة‬ ‫إلى اليوم وفى تقدم مستمر‪ ،‬وكان لها تأثير‬ ‫قوى على الصحافة املصرية»‪.‬‬

‫قال السيناريست مدحت العدل‪ :‬هناك‬ ‫حــالــة عشق بينى وبــن «املــصــرى الــيــوم»‪،‬‬ ‫فهى جتربة رائ ــدة ومــازالــت مشاغبة فى‬ ‫وقــت قلت فيه املشاغبة إلــى أن انعدمت‪،‬‬ ‫ومازال لـ«املصرى اليوم» نفس الروح والقوة‬ ‫واملصداقية‪ ،‬وفــى عيدها العشرين أهنئ‬ ‫العاملني بها وأمتنى أن يكملوا على نفس‬ ‫درب من سبقوهم‪.‬‬

‫سهير شلبى‪ :‬الصحيفة اهتمت‬ ‫بالموضوعية والحياد منذ أول لحظة‬

‫شاركت اإلعالمية القديرة سهير شلبى‬ ‫فــى احــتــفــالــيــة «امل ــص ــرى ال ــي ــوم»‪ ،‬وقــالــت‬ ‫إن اجلــريــدة منذ انطالقها شكلت وعى‬ ‫اجلمهور‪ ،‬وساهمت فى جذب القراء إليها‪،‬‬ ‫نظرا الهتمامها باملوضوعية واحلياد وتقدمي‬ ‫وجــهــات النظر املختلفة منذ أول حلظة‬ ‫خلروجها للنور وحافظت على ذلك طوال‬ ‫‪ 20‬عا ًما‪.‬‬

‫عبرت الفنانة لبلبة عن سعادتها مبرور ‪20‬‬ ‫عاما على تأسيس «املصرى اليوم»‪ ،‬موضحة أن‬ ‫هذه األعوام مرت سريعا‪ ،‬متمنية التوفيق جلميع‬ ‫العاملني باجلريدة ومبهنة الصحافة ألنها مهنة‬ ‫صعبة‪ ،‬وأكدت أنها تتابع «املصرى اليوم» منذ‬ ‫بداياتها وانطالق أول أعدادها‪ ،‬ولفتت إلى أنها‬ ‫حترص على تناول األخبار بدقة وموضوعية‪،‬‬ ‫ولذلك حترص على مشاركتها فرحتها‪.‬‬

‫أشـــادت الفنانة إلــهــام شــاهــن بجريدة‬ ‫«املصرى اليوم» فى احتفالية مرور ‪ 20‬سنة‬ ‫على تأسيسها‪ ،‬الفتة إلى أنها تقدر اجلريدة‬ ‫وحتــتــرمــهــا ملــصــداقــيــتــهــا‪ ،‬كــمــا عــبــرت عن‬ ‫سعادتها باالحتفالية‪ ،‬والتواجد بها‪.‬‬

‫طارق الشناوى‪ :‬تعبر عن إحساس الناس‬ ‫ومؤسسها حافظ على الصرح المستقل‬

‫هنأ الناقد طــارق الشناوى أســرة «املصرى‬ ‫اليوم» مبناسبة مرور ‪ 20‬عاما على تأسيسها‪،‬‬ ‫وأشـ ــاد الــشــنــاوى بتجربة «املــصــرى الــيــوم»‬ ‫وتأثيرها‪ ،‬وتابع‪ :‬لو لم جند «املصرى اليوم»‬ ‫كان يجب أن نخترعها‪ ،‬ألنها صوت يعبر عن‬ ‫إحــســاس الــنــاس‪ .‬ووج ــه الــشــنــاوى كلمة إلى‬ ‫مؤسس «املصرى اليوم» املهندس صالح دياب‪:‬‬ ‫لقد حافظ على هذا الصرح الصحفى املستقل‪.‬‬

‫‪٨‬‬

‫‪2004- 2024‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٦/١٢‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7303 - Wednesday 12/6/2024‬‬

‫الفائزون فى الدورة األولى من جوائز «المصرى اليوم»‪ :‬سعداء بالتقدير‬ ‫«كريس هيدجيز» يفوز بجائزة توفيق دياب الكبرى لشخصية العام‬

‫الكاتب األمريكى يهدى التكريم لشهداء غزة من الصحفيين‬ ‫كتبت ‪ -‬مى الوزير‪:‬‬

‫أعلن الكاتب محمد سلماوى رئيس مجلس‬ ‫إدارة جريدة املصرى اليوم‪ ،‬فوز الكاتب الصحفى‬ ‫األمريكى الكبير كريس هيدجيز‪ ،‬بجائزة توفيق‬ ‫ديــاب الكبرى‪ ،‬وذلــك أثناء كلمته فى احتفالية‬ ‫«املصرى اليوم» فى دورتها األولى‪ ،‬مبناسبة مرور‬ ‫‪ 20‬عاما على تأسيسها‪.‬‬ ‫وأش ــار سلماوى خــال كلمته إلــى أن كريس‬ ‫هيدجيز واحد من أكبر األسماء الصحفية على‬ ‫مستوى العالم‪ ،‬له ‪ 15‬كتابا من األكثر مبيعا‪ ،‬وهو‬ ‫صحفى يتسم مبوضوعية نــادرة‪ ،‬وينتصر للحق‬ ‫مهما دفــع من ثمن‪ ،‬وكــان من أوائــل الصحفيني‬ ‫الذين عارضوا غزو بالده العراق وضحى مبوقعه‬ ‫املرموق فى نيويورك تاميز‪ ،‬وخسر اجلريدة ولكنه‬ ‫كسب نفسه‪.‬‬ ‫وتــابــع رئيس مجلس إدارة املــصــرى الــيــوم أن‬ ‫الصحفى األمريكى حرص على متابعة احلرب فى‬ ‫غزة فى أكتوبر املاضى عندما بدأت إسرائيل حرب‬ ‫اإلبادة الوحشية على غزة‪ ،‬وهو اخلبير بقضايانا‬ ‫العربية وعمل مديرا ملكتب نيويورك تاميز بالشرق‬ ‫األوســط‪ ،‬وفى هذه املــرة وقف ضد احلــرب منذ‬ ‫اليوم األول‪ ،‬فى مواجهة املؤسسة احلاكمة بأكملها‬ ‫التى ناصرت العدوان اإلسرائيلى‪ ،‬متابعا أن ما‬ ‫كتبه عن احلرب فى غزة وما قدمه فى برامجه‬ ‫الشهيرة على اإلنترنت من أفضل ما كتب فى‬ ‫مهاجمة الظلم وفضح جرائمه‪.‬‬ ‫مــن جــانــبــه ق ــال كــريــس هيدجيز الصحفى‬ ‫األمريكى الفائز بجائزة توفيق ديــاب الكبرى‪،‬‬ ‫أثناء كلمته فى احتفالية «املصرى اليوم»‪ ،‬بعدما‬ ‫أهدى اجلائزة لكل الصحفيني الذين استشهدوا‬ ‫فى احلرب اإلسرائيلية على غزة‪« :‬عندما زرت‬ ‫غ ــزة ع ــام ‪ ،2000‬وكـــان هــنــاك بــعــض الشباب‬ ‫الفلسطينى الذى ألقى بعض احلجارة على اجليش‬ ‫اإلسرائيلى‪ ،‬ففتح اجلنود النار عليهم وبعضهم‬ ‫استشهد‪ ،‬وهــو مــا دفعنى إلــى زي ــارة بيت أحد‬

‫«سلماوى» و«هيدجيز» أثناء احلفل‬

‫الشهداء‪ ،‬ووجدت أخاه استشهد‪ ،‬أنا لست غري ًبا‬ ‫على العنف والصراع وأعمال اإلرهاب‪ ،‬لقد قمت‬ ‫بتغطية احلروب واإلرهاب كمراسل لنحو عقدين‬ ‫من الزمن‪ ،‬إننى أعرف تكلفة اإلرهــاب وعواقب‬

‫احلــرب‪ ،‬وما زلت أتواصل عبر الهاتف والبريد‬ ‫اإللكترونى مــع أشــخــاص‪ -‬ومــن بينهم مصادر‬ ‫مجهولة‪ -‬فى العديد من هذه املناطق»‪.‬‬ ‫ويعرف كريس هيدجيز بأنه صوت فى مواجهة‬

‫احلــرب‪ ،‬وهو مراسل حربى أمريكى حائز على‬ ‫جائزة «بوليتزر»‪ ،‬ولد فى ‪ 18‬سبتمبر ‪ ،1956‬تخ ّرج‬ ‫فى املدرسة الالهوتية بجامعة هارفارد‪ ،‬لكنه ً‬ ‫بدل‬ ‫قسا أصبح صحف ًيا مخضرما فى‬ ‫من أن يكون ً‬ ‫مناطق الصراع حول «العالم»‪ ،‬كما أنه واحد من‬ ‫أكبر األسماء الصحفية على مستوى العالم‪ ،‬له ‪١٥‬‬ ‫كتابا من األكثر مبيعا‪ ،‬وكان من أوائل الصحفيني‬ ‫الذين عارضوا غزو بالده العراق وضحى مبوقعه‬ ‫املرموق فى نيويورك تاميز‪ ،‬وخسر اجلريدة ولكنه‬ ‫كسب نفسه‪.‬‬ ‫«هيدجز» هو مؤلف كتاب «احلرب هى القوة التى‬ ‫تعطينا معنى» عام ‪ ،2002‬وهو أحد الكتب األكثر‬ ‫مبي ًعا فى الواليات املتحدة‪ .‬قالت عنه صحيفة‬ ‫«نيويورك تاميز»‪« :‬سجل تاريخى قــوى للحرب‬ ‫احلديثة‪ ،‬دعوة مقنعة إلى التواضع والواقعية فى‬ ‫السعى لتحقيق األهداف الوطنية بقوة السالح‪ .‬إنه‬ ‫حتذير قوى وبليغ»‪.‬‬ ‫وتعد جائزة توفيق دياب لشخصية العام‪ ،‬هى‬ ‫اجلائزة الكبرى التى تطلقها املصرى اليوم للمرة‬ ‫األول ــى‪ ،‬وقيمتها ‪ 500‬ألــف جنيه‪ ،‬وقــد أطلقت‬ ‫املؤسسة اسم اجلائزة‪ ،‬تكرميا للمناضل الوطنى‬ ‫الكبير الكاتب الصحفى «توفيق ديــاب»‪ ،‬مؤسس‬ ‫جريدة اجلهاد‪ ،‬وارس القلم وخطيب اخلطباء‪،‬‬ ‫الـــذى اعــتــلــى املــنــابــر مــدافــعــا عــن ثـــورة ‪1919‬‬ ‫واملصريني وممث ً‬ ‫ال للشعب فى مجلس النواب‪.‬‬ ‫ومتنح اجلائزة الرفيعة إلى الشخصية األكثر‬ ‫تأثيرا فى مجال تخصصها كل عام‪ ،‬سواء أكانت‬ ‫مصرية أو عربية أو دولية‪ ،‬لتكون رافــدا لدعم‬ ‫وتشجيع املعرفة واإلصالح ودعم املجتمعات على‬ ‫مستوى الوطن العربى والعالم‪ ،‬وتعد هذه اجلائزة‬ ‫حتية تقدير لهؤالء الذى صنعوا بصمة فى واقعهم‬ ‫وأسهموا فــى مجاالتهم لتحسني حياة الناس‪،‬‬ ‫وكانوا رمزا إلعالء رسالة التميز واجلودة والعطاء‪.‬‬ ‫جائزة حتتفى وتسعى لتكرمي كل ما هو بناء من‬ ‫أجل وطننا العربى الكبير واإلنسانية‪.‬‬

‫«المصرى اليوم»‪ :‬هشام طلعت‬ ‫مصطفى رجل أعمال العام‬

‫كتبت‪ -‬ياسمني كرم‪:‬‬

‫كرمت مؤسسة «املصرى اليوم» رجل األعمال‬ ‫هشام طلعت مصطفى‪ ،‬الرئيس التنفيذى والعضو‬ ‫املنتدب ملجموعة طلعت مصطفى القابضة‪ ،‬بجائزة‬ ‫«املصرى اليوم» لرجل أعمال العام‪.‬‬ ‫جــاء ذلــك خــال احتفال كبير فى دار األوبــرا‬ ‫املصرية مبناسبة مرور ‪ ٢٠‬عاما على تأسيسها‪.‬‬ ‫وتسلم اجلائزة نيابة عنه عمر هشام طلعت‪،‬‬ ‫الرئيس التنفيذى لتطوير األعمال مبجموعة طلعت‬ ‫مصطفى‪ ،‬بحضور عدد من قيادات املجموعة‪.‬‬ ‫وقالت اإلعالمية‪ ،‬هالة سرحان‪ ،‬التى قدمت‬ ‫احلفل‪ ،‬إن اختيار هشام طلعت رجل أعمال العام‬ ‫جاء بناء على قرار من مجلس أمناء تشكل من ‪5‬‬

‫رجال أعمال برئاسة املهندس صالح دياب‪.‬‬ ‫وحرصت هالة ســرحــان‪ ،‬على االحتفاء بهذا‬ ‫التكرمي‪ ،‬قائلة إن هشام طلعت مصطفى قدم‬ ‫خدمات متفردة لالقتصاد املصرى وشيد املدن‬ ‫وأدخـ ــل تكنولوجيا الــبــنــاء احلــديــث فــى مصر‬ ‫وصاحب أول مدينة سكنية متكاملة اخلدمات‪.‬‬ ‫وأضــافــت أنــه قــام بتطوير صناعة الفندقة‬ ‫والسياحة فى مصر وكــان له دور مهم ال ميكن‬ ‫جتاهله فى واحــد من أكبر مشروعات التنمية‬ ‫السياحية فى مصر‪ ،‬مشيرة الى أنه مت اختيار‬ ‫هشام طلعت رجل أعمال العام باعتباره من الرجال‬ ‫الذين قدموا أعمارهم خلدمة مصر من خالل‬ ‫تنمية االقتصاد واملجتمع‪.‬‬

‫وائل نبيه يسلم عمر هشام طلعت جائزة «رجل أعمال العام»‬

‫الحسن» يفوز بـ«الحوار»‪..‬و‪ ٣‬صحفيات يفزن‬ ‫بـ«المقال» و«التحقيق» و«الكاريكاتير»‬

‫صالح دياب يسلم جائزة املقال لـ«كارولني كامل»‬

‫كتبت ‪ -‬مينى عالم ومى الوزير‪:‬‬

‫شــهــدت االحتفالية اخلــاصــة مب ــرور ‪20‬‬ ‫عا ًما على تأسيس جريدة «املصرى اليوم»‪،‬‬ ‫والتى أقيمت فى دار األوبرا املصرية بحضور‬ ‫مؤسسى اجلريدة وعدد من الوزراء والفنانني‬ ‫والشخصيات الــبــارزة فــى املجتمع‪ ،‬وشهد‬ ‫احلفل اإلعالن عن الفائزين فى الدورة األولى‬ ‫من جوائز الصحافة التى متنحها مؤسسة‬ ‫«املــصــرى الــيــوم» فــى ‪ 5‬فئات تتنوع مــا بني‬ ‫احلــوار واملقال والقصة اخلبرية والتحقيق‬ ‫والكاريكاتير‪ ،‬باإلضافة جلائزة توفيق دياب‬ ‫الكبرى‪ ،‬لشخصية العام‪.‬‬ ‫‪‎‬وحصل عبدالفتاح فرج‪ ،‬من صحيفة «الشرق‬ ‫األوسـ ــط»‪ ،‬على جــائــزة كامل ديــاب للقصة‬ ‫اخلبرية‪ ،‬وذلك عن قصة خبرية بعنوان «جبانة‬ ‫القاهرة التاريخية تنتظر قــرارات (صعبة)‪..‬‬ ‫ترانيم الدفن املصرية تتلعثم فى تطورات‬ ‫ُمربكة»‪ ،‬وبحسب ما أوضحته جلنة التحكيم‬ ‫جــاءت حيثيات فــوزه أنــه استطاع أن يشرح‬ ‫قضية جبانة القاهرة التاريخية‪ ،‬مبدافنها‬ ‫التى تضم رفات رموز من مختلف العصور‪،‬‬ ‫من خالل عرض معلوماتى موثق‪ .‬وحصلت‬ ‫إميان عادل‪ ،‬منصة «درج»‪ ،‬على جائزة أحمد‬ ‫بهجت للتحقيق‪ ،‬عن حتقيق بعنوان «شهاداتهم‬ ‫ممنوعة‪ :‬املسيحيون فــى املحاكم املصرية‬ ‫مواطنون (درجــة ثانية)»‪ ،‬وذلــك لتمكنها من‬ ‫عرض وقائع موثقة مختلفة ملواطنني مسيحيني‬ ‫مصريني لم تُقبل شهاداتهم فى املحاكم‪ ،‬بسبب‬ ‫تفسيرات «شرعية» أو «قانونية»‪.‬‬ ‫‪‎‬وحصلت كــارولــن كامل‪ ،‬مجلة «املــركــز»‪،‬‬ ‫على جائزة صــاح ديــاب للمقال‪ ،‬عن مقال‬ ‫بعنوان «يوم فى حياة كارولني كامل فى سوق‬ ‫السبت بالقاهرة»‪ ،‬وج ــاءت حيثيات فوزها‬ ‫بأنها استخدمت لغة جميلة ُمتَ َد ِفّقة‪ ،‬واختارت‬

‫ملقالها قالب اليوميات‪ ،‬فامتزجت مشاهدتُها‬ ‫للمعروضات‪ ،‬فــى ســوق األشــيــاء املستعملة‬ ‫بتداعيات أحالم طفولتها وإحباطاتها‪.‬‬ ‫‪‎‬كــمــا حــصــت عــلــى جــائــزة أكــمــل قــرطــام‬ ‫للكاريكاتير‪ ،‬ياسمني مأمون‪ ،‬من مجلة «صباح‬ ‫اخلير»‪ ،‬وذلك عن أعمالها االجتماعية‪ ،‬حيث‬ ‫علقت اللجنة على أعمالها بأنها استطاعت‬ ‫عبر خطوطها التى حتلت بالبساطة ووضوح‬ ‫الفكرة‪ ،‬التعبير بصدق عن األحداث املتالحقة‬ ‫التى عاشها العالم‪.‬‬ ‫وحصل على جائزة جنيب ساويرس للحوار‪،‬‬ ‫محمد احلسن‪ ،‬من صحيفة «املصرى اليوم»‪،‬‬ ‫عن حــوار بعنوان «عــادل عصمت‪ :‬لست من‬ ‫يُصاب بـ (قفلة الكتابة)‪ ..‬ولو قابلت جنيب‬ ‫محفوظ ملا طلبت منه نصيحة»‪ ،‬وقالت جلنة‬ ‫التحكيم عن حيثيات فوزه «استطاع أن يبقينا‬ ‫مع حواره من أول سطر حتى آخر كلمة دون‬ ‫توقف»‪ ،‬وأضافت أنه كان مدر ًكا بشكل جيد‬ ‫أن احلوار الصحفى مباراة مثيرة بني طرفني‪،‬‬ ‫تتجلى فيه األجوبة وتسطع بقدر براعة األسئلة‬ ‫فى اقتناص اللحظات اخلاصة‪ ،‬والوصول إلى‬ ‫املخبوء من أسرار الشخصية وفك شفرتها‪.‬‬ ‫وقال محمد احلسن‪ ،‬الفائز بجائزة «املصرى‬ ‫اليوم» فئة جنيب ساويرس للحوار الصحفى عن‬ ‫حواره املنشور خالل العام اجلارى مع الروائى‬ ‫املصرى عادل عصمت والذى نشره خالل العام‬ ‫املاضى على حلقتني فى موقع «املصرى اليوم»‪،‬‬ ‫إنها املرة األولــى التى يفوز بجائزة صحفية‪،‬‬ ‫معربا عن سعادته الكبيرة لكونها جائزة من‬ ‫مؤسسة صحفية كبرى‪ .‬وأوضــح احلسن أن‬ ‫احلوار نشر على املوقع اإللكترونى للجريدة‪،‬‬ ‫فى يوليو ‪ ،2023‬حيث كان حوارا مطوال بلغ‬ ‫‪ 5000‬كلمة‪ ،‬فضل نشره على املوقع حتى يخرج‬ ‫بالشكل الكافى بعيدا عن ضغط الورقى‪.‬‬

‫وزيرة الهجرة‪ :‬سعدت بالمشاركة‬ ‫ومؤثرة «المصرى اليوم» تكرم رؤساء التحرير السابقين‬ ‫و«المصرى اليوم» بصمة واضحة‬

‫تكرمي رؤساء حترير املصرى اليوم السابقني‬

‫السفيرة سها جندى أثناء االحتفال‬

‫كتبت‪ -‬سحر املليجى‪:‬‬

‫هــنــأت الــســفــيــرة ســهــا جــنــدى‪ ،‬وزي ــرة‬ ‫الــهــجــرة‪ ،‬مــؤســســة املــصــرى الــيــوم على‬ ‫احتفالها مبرور ‪ ٢٠‬سنة على تأسيسها‪،‬‬ ‫وقالت فى بيان رسمى لــلــوزارة «سعدت‬ ‫أمــس باملشاركة فــى احتفالية مــرور ‪٢٠‬‬ ‫عــا ًمــا عــلــى تــأســيــس مــؤســســة (املــصــرى‬ ‫الــيــوم)‪ ،‬وســط عــدد مــن زمــائــى السادة‬ ‫الـــــــوزراء‪ ،‬وكــوكــبــة م ــن رجــــال اإلعـ ــام‬ ‫والــســيــاســة وأع ــض ــاء مــجــلــســى الــنــواب‬ ‫والشيوخ ورجال األعمال»‪.‬‬ ‫وأضافت‪« :‬خالل تلك املسيرة املمتدة‪،‬‬

‫كــانــت لــلــمــصــرى الــيــوم بــصــمــة واضــحــة‬ ‫ومؤثرة‪ ،‬مبا يعزز من رسالة اإلعالم املنير‬ ‫والبناء والوطنى الذى يدعم قضايا الوطن‬ ‫ويــدافــع عنه فــى إطــار الــدور املــنــوط به‪،‬‬ ‫خاصة فــى ظــل فــتــرات عصيبة وظــروف‬ ‫قاسية مر بها وطننا الغالى وكانت حتتاج‬ ‫إلع ــام واع يستوعب أهــمــيــة دوره ومــا‬ ‫يقتضى القيام به لصالح املهنة والوطن»‪.‬‬ ‫وقدمت التهنئة قائلة «كل عام و(املصرى‬ ‫اليوم) بخير‪ ،‬كل عام وصحفنا وإعالمنا‬ ‫الواعى‪ ،‬القوى فى خدمة املواطن وأهداف‬ ‫الوطن من أجل غد أفضل بخير»‪.‬‬

‫كرمت جريدة «املصرى اليوم» رؤساء التحرير‬ ‫السابقني‪ ،‬وذلك خالل احتفالية مبرور ‪ 20‬عا ًما‬ ‫على تأسيس اجلريدة بدار األوبرا املصرية‪.‬‬ ‫وسلم دروع التكرمي‪ ،‬الكاتب محمد سلماوى‪،‬‬ ‫رئيس مجلس إدارة اجلريدة‪ ،‬ووائل نبيل‪ ،‬العضو‬ ‫املنتدب‪ ،‬والكاتب عالء الغطريفى‪ ،‬رئيس حترير‬ ‫«املصرى اليوم»‪ .‬وتسلم نقيب الصحفيني خالد‬ ‫البلشى درع تكرمي الكاتب الراحل‪ ،‬مجدى مهنا‪،‬‬ ‫الــذى تولى رئــاســة حترير املــصــرى الــيــوم لعدة‬ ‫أشهر قبل صدورها‪ ،‬والــذى وصفته اإلعالمية‬ ‫هــالــة ســرحــان قــائــلــة‪« :‬أفــكــاره مــازالــت ترسم‬ ‫تأثيرها على األجيال»‪.‬‬ ‫وتسلم «الغطريفى» درع التكرمي نياب ًة عن‬ ‫الكاتب أنور الهوارى أول رئيس حترير للجريدة‪،‬‬ ‫كما كرمت اجلريدة الكاتب مجدى اجلالد‪ ،‬رئيس‬ ‫حترير املــصــرى الــيــوم‪ ،‬مــن ‪ 2005‬إلــى ‪،2012‬‬ ‫وال ــذى قالت عنه هالة ســرحــان‪« :‬عــاش فيها‬ ‫‪ 1000‬عام وليس ‪ 8‬سنوات‪ ،‬محر ًرا بدرجة رئيس‬ ‫حترير‪ ،‬ففى كل صباح مير كأنه عام كامل مير مع‬ ‫كل مانشيت أو خبر»‪.‬‬

‫كرمت املصرى اليوم‪ ،‬أيضا‪ ،‬الراحل ياسر رزق‪،‬‬ ‫رئيس التحرير من ‪ 2012‬إلى ‪ ،2013‬والكاتب‬ ‫على السيد (‪ ،)2014‬ومحمود مسلم (‪،)2015‬‬ ‫ومحمد السيد صالح ‪ 2016‬إلى ‪ ،٢٠١٨‬وحمدى‬

‫رزق ‪ .2018‬وتسلم الكاتب عبداللطيف املناوى‪،‬‬ ‫العضو املــنــتــدب‪ ،‬رئيس حترير املــصــرى اليوم‬ ‫السابق‪ ،‬الذى أمضى خمس سنوات فى اجلريدة‪.‬‬ ‫وشــارك فى احتفالية «املصرى اليوم» مبرور‬

‫‪..‬وتكرم أبناءها من أعضاء مجلس النواب‬

‫شهدت االحتفالية اخلاصة مبرور ‪ 20‬عا ًما على تأسيس جريدة اليوم‪ ،‬تكرمي أبناء اجلريدة‬ ‫من أعضاء مجلس النواب‪ ،‬وكان ذلك بحضور عدد من الوزراء والشخصيات البارزة‪.‬‬ ‫وكرمت «املصرى اليوم»‪ ،‬النائب أحمد بالل البرلسى‪ ،‬عضو مجلس النواب عن حزب التجمع‪،‬‬ ‫والنائب عماد خليل‪ ،‬عضو مجلس النواب عن تنسيقية شباب األحزاب‪ ،‬والنائب محمد فايد‪،‬‬ ‫هذا بجانب تكرمي رئيس مجلس اإلدارة السابق الدكتور عبداملنعم سعيد‪.‬‬ ‫وفى لفتة من الكاتب محمد سلماوى‪ ،‬رئيس مجلس اإلدارة‪ ،‬كرم القائمني على احلفل‪ ،‬وهم‪:‬‬ ‫وائل نبيه‪ ،‬العضو املنتدب للمؤسسة‪ ،‬وعالء الغطريفى‪ ،‬رئيس التحرير‪ ،‬وغادة دانيال‪ ،‬مدير‬ ‫إدارة املوارد البشرية‪ ،‬والزميل خير راغب‪.‬‬

‫‪ 20‬عا ًما على انطالقها‪ ،‬عدد من كبار املفكرين‬ ‫واألدباء والوزراء والفنانني واإلعالميني ورؤساء‬ ‫حترير اجلريدة السابقني‪.‬‬ ‫وشهدت االحتفالية حضور املهندس إبراهيم‬ ‫محلب‪ ،‬رئيس الــوزراء األسبق‪ ،‬والدكتور محمد‬ ‫معيط‪ ،‬وزير املالية‪ ،‬وسها جندى‪ ،‬وزيرة الهجرة‪،‬‬ ‫والــدكــتــور عــلــى املــصــيــلــحــى‪ ،‬وزيـ ــر الــتــمــويــن‪،‬‬ ‫والدكتورة نيفني كيالنى‪ ،‬وزيرة الثقافة‪ ،‬ومحمد‬ ‫فايق‪ ،‬وزيــر اإلعــام األســبــق‪ ،‬وجــال السعيد‪،‬‬ ‫وزيــر النقل األسبق‪ ،‬وكــرم جبر‪ ،‬رئيس املجلس‬ ‫األعــلــى ل ــإع ــام‪ ،‬وعـــدد مــن أعــضــاء مجلس‬ ‫الــنــقــابــة‪ ،‬ورؤســــاء حتــريــر الــصــحــف القومية‪،‬‬ ‫والدكتور خالد عكاشة‪ ،‬مدير املركز املصرى‬ ‫للفكر والدراسات االستراتيجية‪ ،‬ونهى النحاس‪،‬‬ ‫مــؤســس ومــديــر منتدى إع ــام مــصــر‪ ،‬وأوري ــك‬ ‫أوشالن‪ ،‬رئيس منظمة العمل الدولية‪ ،‬والسفيرة‬ ‫نائلة جبر‪ ،‬رئيس اللجنة الوطنية ملكافحة الهجرة‬ ‫غير الشرعية واالجت ــار بالبشر‪ ،‬والــلــواء رضا‬ ‫إسماعيل‪ ،‬رئيس هيئة النقل البحرى‪ ،‬وممثلني‬ ‫عن األزهر والكنيسة‪.‬‬

‫‪٧‬‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٦/١٢‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٠٣‬‬

‫‪2004- 2024‬‬

‫‪Al Masry Al Youm - No. 7303 - Wednesday 12/6/2024‬‬

‫احتفال كبير فى «عشرينية» المصرى اليوم بدار األوبرا‬

‫صالح دياب‪ 20 :‬سنة مرت كأنها «ثوانى»‪..‬و«ساويرس»‪ :‬لم نتوقع هذا النجاح‬

‫املهندس صالح دياب أثناء كلمته خالل االحتفالية‬

‫ف ــى حــفــل كــبــيــر بـ ــدار األوبـــــرا املــصــريــة‪،‬‬ ‫احتفلت املصرى اليوم‪ ،‬مبرور ‪ 20‬عاما على‬ ‫انطالقها‪ ،‬بحضور عدد من املفكرين والوزراء‬ ‫والفنانني واإلعالميني ورؤساء حترير اجلريدة‬ ‫الــســابــقــن‪ ،‬فيما قــدمــت احلــفــل اإلعــامــيــة‬ ‫الكبيرة هالة سرحان‪.‬‬ ‫وشهدت االحتفالية حضور املهندس إبراهيم‬ ‫محلب‪ ،‬رئيس الــوزراء األسبق‪ ،‬والدكتور محمد‬ ‫معيط‪ ،‬وزير املالية‪ ،‬وسها جندى‪ ،‬وزيرة الهجرة‪،‬‬ ‫والدكتور على املصيلحى‪ ،‬وزير التموين‪ ،‬والدكتورة‬ ‫نيفني كيالنى‪ ،‬وزيرة الثقافة‪ ،‬وعمرو موسى األمني‬ ‫العام األسبق جلامعة الــدول العربية‪ ،‬ومحمد‬ ‫فايق وزير اإلعالم األسبق‪ ،‬وجالل السعيد‪ ،‬وزير‬ ‫النقل األسبق‪ ،‬وكرم جبر‪ ،‬رئيس املجلس األعلى‬ ‫لــإعــام‪ ،‬وخــالــد البلشى‪ ،‬نقيب الصحفيني‪،‬‬ ‫وعدد من أعضاء مجلس النقابة‪ ،‬والدكتور خالد‬ ‫عكاشة‪ ،‬مدير املركز املصرى للفكر والدراسات‬ ‫االستراتيجية‪ ،‬ونهى النحاس‪ ،‬مؤسس ومدير‬ ‫منتدى إعــام مصر‪ ،‬وأوريـــك أوشـــان‪ ،‬رئيس‬ ‫منظمة العمل الدولية‪ ،‬والسفيرة نائلة جبر‪ ،‬رئيس‬ ‫اللجنة الوطنية ملكافحة الهجرة غير الشرعية‬ ‫واالجتــار بالبشر‪ ،‬واللواء رضا إسماعيل‪ ،‬رئيس‬ ‫هيئة النقل البحرى‪ ،‬وممثلني عن األزهر والكنيسة‪،‬‬ ‫كما حضر من لندن مصطفى رجب‪ ،‬رئيس جمعية‬ ‫الكيانات املصرية باخلارج‪.‬‬ ‫فى كلمته‪ ،‬أثناء االحتفالية‪ ،‬قال املهندس صالح‬ ‫دياب‪ ،‬مؤسس جريدة «املصرى اليوم»‪« :‬سعيد جدًا‬ ‫بكلمة (صالح دياب حفيد املناضل توفيق دياب)‪،‬‬ ‫بالرغم من أن احلفيد أصبح عمره اآلن ‪ 80‬سنة‪،‬‬ ‫والــيــوم عيد ميالد املصرى اليوم وعيد ميالد‬ ‫(احلفيد)‪ ،‬وأشكر اجلميع على املجهود الكبير‪ ،‬ولم‬ ‫أصدق حتى اآلن أن مشوار املصرى اليوم خالل‬ ‫‪ 20‬عا ًما مروا كخمس دقائق‪ ،‬ما بني تعثر وآخر»‪.‬‬

‫وأضــاف خــال االحتفالية‪ :‬سعيد ج ـدًا بهذا‬ ‫اليوم وبالزمالء الصحفيني الذين قاموا على‬ ‫هذا العمل واملجهود‪ ،‬والزمالء املؤسسني الذين‬ ‫ساهموا فى أن نصل باملصرى اليوم لهذه املكانة‪،‬‬ ‫والذين من دونهم لم نكن لنصل إلى أى شىء‪،‬‬ ‫وتابع‪« :‬احلمدهلل‪ ،‬متونس بنجيب ساويرس وأكمل‬ ‫قرطام‪ ،‬هما اللى فاضلني لى»‪.‬‬ ‫مــن جانبه‪ ،‬قــال املهندس جنيب ســاويــرس‪،‬‬ ‫رجــل األعــمــال‪ ،‬أحــد مؤسسى املــصــرى اليوم‪:‬‬ ‫أوجه الشكر لـ«صالح دياب»‪ ،‬ألنه صاحب فكرة‬ ‫التأسيس‪ ،‬ولم نكن نتوقع أن نصل إلى هذا الوضع‬ ‫احلالى للمؤسسة‪ ،‬وحتى هذه اللحظة لم نصدق‬ ‫ما وصلت إليه املصرى اليوم‪ ،‬ومثل هذه اإلجنازات‬ ‫ال ميكن حتقيقها إال بوجود شخصيات عظيمة‪.‬‬ ‫وأوضح «ساويرس»‪ ،‬فى كلمته‪ ،‬أن املصرى اليوم‬ ‫تقدم أبطاال‪ ،‬ومن منطلق أن الصحافة هى ضمير‬ ‫اإلنسان تأسست املصرى اليوم‪ ،‬فالصحافة هى‬ ‫التى تساعد على وضع احللول للسلبيات التى‬ ‫تواجه أى مجتمع وهو الذى تقوم عليه املصرى‬ ‫الــيــوم‪ ،‬مــشــيـ ًرا إلــى أن صــاح دي ــاب هــو أكثر‬ ‫شخصية حتملت املواقف الصعبة التى مرت بها‬ ‫اجلريدة طوال السنوات املاضية‪.‬‬ ‫وقــال رجــل األعــمــال‪ ،‬املهندس محمد عالء‬ ‫دياب‪ ،‬خالل االحتفال‪ :‬املصرى اليوم‪ ،‬أصبحت‬ ‫األقــوى واألهــم واألكثر تــداوالً بني القراء‪ ،‬وفى‬ ‫هذا االحتفال الكبير يتم تكرمي والدى كامل دياب‪،‬‬ ‫كأول رئيس مجلس إدارة ملؤسسة املصرى اليوم‪،‬‬ ‫وتدشني جائزة القصة اخلبرية باسمه‪.‬‬ ‫وأضاف «دياب»‪ :‬إن تكرمي املصرى اليوم لكامل‬ ‫دياب له مذاق خاص يختلف عن باقى التكرميات؛‬ ‫حيث إن التكرمي جاء من البيت الذى ترأس مجلس‬ ‫إدارتــه‪ ،‬وكان من أول املؤسسني برفقة املهندس‬ ‫صالح دياب‪.‬‬

‫املهندس جنيب ساويرس خالل كلمته فى االحتفالية‬

‫وتابع‪ :‬أشكر املصرى اليوم على األجيال التى‬ ‫قدمتها للصحافة فى مصر‪ ،‬باإلضافة إلى الشباب‬ ‫الواعد والقادر على استكمال مسيرة املصرى اليوم‬ ‫لعقود واحتفاالت مقبلة‪.‬‬ ‫وقال املهندس إسالم قرطام‪ ،‬جنل املهندس‬ ‫أكــمــل قــرطــام‪ ،‬أحــد مؤسسى املــصــرى الــيــوم‪:‬‬ ‫«حلسن حظى أننى أمام أساتذة كبار من املصرى‬ ‫اليوم‪ ،‬وال ميكن أن يكون هذا احلفل واجلمع‬ ‫الكبير إال من أجل مؤسسة املصرى اليوم‪ ،‬وأود‬ ‫أن أوجه الشكر جلميع احلضور والقائمني على‬ ‫منظمى احلفل الكبير»‪.‬‬ ‫وتابع خالل احتفالية مرور ‪ 20‬سنة على تأسيس‬ ‫املصرى اليوم‪ :‬لم يكن لدى دور فى املؤسسة‪ ،‬ولكن‬ ‫أصبحت من اجليل الــذى نشأ وتربى مع وعلى‬ ‫املصرى اليوم‪ ،‬واستطاع هذا اجليل أن يخاطب‬ ‫املجتمع باللغة اخلاصة به‪ ،‬فهى مؤسسة جمعت‬ ‫بني طاقة الشباب الصحفيني وكبار املفكرين‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬قال الكاتب الكبير محمد سلماوى‬ ‫رئيس مجلس إدارة «املصرى اليوم»‪ :‬إن اجلميع‬ ‫شركاء فى هذه الرحلة‪ ،‬وهذا احلفل هو حفلنا‬ ‫ً‬ ‫احتفال للجريدة وللمواطنني م ًعا‬ ‫جمي ًعا‪ ،‬ويعد‬ ‫ألنهم شركاء فى هذه الرحلة التى امتدت لـ‪20‬‬ ‫عاما كاملة‪ .‬وأضاف «سلماوى»‪« :‬استطاعت هذه‬ ‫املؤسسة الوصول إلــى جناحات حققتها طوال‬ ‫عقدين مختلفني وتخطت التحديات التى واجهتها‪،‬‬ ‫بإقبال وثقة املواطنني على متابعة (املصرى اليوم)‬ ‫فى صباح كل يــوم‪ ،‬عبر مواقعها اإللكترونية‪،‬‬ ‫وإصدارها الورقى‪.‬‬ ‫وأكمل‪ :‬قد تكون ‪ 20‬عاما فترة قصيرة فى تاريخ‬ ‫مصر‪ ،‬لكنها ليست كذلك فى تاريخ الصحافة‬ ‫املصرية التى بدأت فى ‪ ،1827‬بجريدة الوقائع‬ ‫املصرية‪ ،‬وفى عام ‪ 2004‬انطلقت «املصرى اليوم»‬ ‫التى انفتحت لها طاقة نور إلقبال اجلماهير عليها‪،‬‬

‫واملستقبل الذى يتطلع إليه املصرى لتكون حلقة‬ ‫وصل بني املاضى واحلاضر‪ .‬وأوضح‪« :‬تالحقت‬ ‫األحداث وتفاعلت معها‪ ،‬هذه اإلجنازات لم تتحقق‬ ‫غير بقوة مؤسسيها صالح دياب‪ ،‬جنيب ساويرس‪،‬‬ ‫أحمد بهجت‪ ،‬وكامل دياب‪ ،‬وأكمل قرطام‪ ،‬وتكاتف‬ ‫جهود أسرة التحرير التى تعد من أفضل رؤساء‬ ‫التحرير‪ ،‬وال كان لهذا اإلجنــاز أن يتحقق بدون‬ ‫من فقدناهم‪ ،‬وهم‪ :‬عبداحلكيم األسوانى وناجى‬ ‫عبدالعزيز ومحسن محمود ومحمد رضــوان‬ ‫اجلبالوى ورضا غنيم‪ ،‬ومصباح احلجر‪ ،‬وعبداهلل‬ ‫العرينى‪ ،‬وغادة الشريف ورشا على‪ ،‬التى رحلت‬ ‫قبل زفافها بأسبوع واحد‪ ،‬هم فى ذاكرتنا دائما»‪.‬‬ ‫وتابع‪ :‬كانت «املصرى اليوم» رائــدة فى مجال‬ ‫الصحافة اإللكترونية‪ ،‬واليوم متتلك هذه املؤسسة‬ ‫عــدة مواقع إلكترونية مثل املصرى اليوم اليت‬ ‫واملصرى اليوم إندبندنت الدولية‪ ،‬أيقونة‪ ،‬والنسخة‬ ‫الــ‪ pdf‬بجانب النسخة الورقية‪ ،‬وأصبح املوقع‬ ‫ضمن املواقع األكثر زيارة‪ ،‬ففى اليوم الواحد تصل‬ ‫إلى ماليني الزيارات بفضل ثقة املواطن‪.‬‬ ‫وتابع رئيس مجلس اإلدارة‪ :‬يسعدنى أن أعلن‬ ‫أنه منذ أيام مت اختيار «املصرى اليوم» حتت قيادة‬ ‫رئيس التحرير عالء الغطريفى وبعد منافسة بني‬ ‫مائة وسيلة إعــام ومنصة اخبارية فى الشرق‬ ‫األوســط لتكون أول منصة فى املنطقة لتشارك‬ ‫فى البرنامج العاملى «منصة الذكاء االصطناعى‬ ‫‪ »٢٠٢٤‬التى تنظمها جوجل مع جريدة فاينانشيال‬ ‫تاميز البريطانية‪ .‬وقال‪ :‬نسعى أن تظل النسخة‬ ‫الورقية لـ«املصرى اليوم» هى االختيار األول‬ ‫لعدد كبير من األســر املصرية بسبب حفاظها‬ ‫ً‬ ‫وأيضا اللتزامها‬ ‫على صيغتها املهنية اخلاصة‪،‬‬ ‫مبعايير وسلوكيات العمل الصحفى‪ ،‬وبفضل‬ ‫حلــر التى تبنتها عبر ‪ ٢٠‬عاماً‬ ‫مدرسة الــرأى ا ُ‬ ‫لتكون دائ ًما أسرة الغد للشارع املصرى‪.‬‬

‫‪..‬واملهندس إبراهيم محلب أثناء كلمته‬

‫«محلب»‪ :‬أتابع «المصرى اليوم»‬ ‫كمواطن يبحث عن المصداقية‬ ‫قــال املهندس إبراهيم محلب‪ ،‬رئيس‬ ‫الوزراء األسبق‪ ،‬إنه فضل جريدة «املصرى‬ ‫الــيــوم» منذ بدايتها ألنها كانت جريدة‬ ‫مختلفة بروح جديدة ومستقلة واحترمها‪،‬‬ ‫وتقبل منها عندما كــان مــســؤوالً نقدها‬ ‫املوضوعى فى كثير من األحيان بصدر‬ ‫رحــب‪ ،‬وكــان حــريــص دائ ـ ًمــا على تبادل‬ ‫الــرأى والــرؤى‪ ،‬وبالتالى كانت جتمعهما‬ ‫عالقة مباشرة‪ ،‬مؤكداً أنه يتابعها اليوم‬ ‫كمواطن يبحث عن املصداقية‪.‬‬ ‫وأضـــــاف «مــحــلــب» خـ ــال فــعــالــيــات‬ ‫االحتفالية اخلاصة مبرور ‪ 20‬عا ًما على‬ ‫تأسيس جريدة «املصرى اليوم» باملسرح‬ ‫الكبير باألوبرا‪« ،‬اتخذ من شعار اجلريدة‬ ‫«مــن حقك تــعــرف» بــدايــة حلديثى وهو‬ ‫فع ً‬ ‫ال النهج التى اتخذته منذ تأسيسها‬ ‫وحتى اليوم‪ ،‬وهــذا يستحق منى التحية‬ ‫واالحترام ألن املعرفة أولى خطوات بناء‬ ‫اإلنسان وبذلك أصبحت «املصرى اليوم»‬ ‫نــافــذة لنشر الــوعــى وأصــبــحــت مدرسة‬ ‫متميزة للصحافة املستقلة وقدمت وجوه‬

‫شابه وأفــردت صفحاتها للرأى والــرأى‬ ‫اآلخر‪.‬‬ ‫وتابع‪« :‬لم تنحز يو ًما لتيار على تيار‬ ‫آخـــر‪ ،‬وحــظــيــت بــاحــتــرام كــل الــتــيــارات‬ ‫السياسية والفكرية فــى مصر والعالم‬ ‫العربى‪ ،‬وانحازت دائ ًما للمواطن وحقه‬ ‫فى املعرفة ويالحظ ذلك من خالل فصل‬ ‫امللكية عن التحرير‪ ،‬وهــذا كان من أهم‬ ‫األســبــاب فى جنــاح هــذه التجربة‪ ،‬ليس‬ ‫لها عدد أسبوعى مميز كباقى الصحف‬ ‫ألن عددها اليومى هو مميز مبا يحتويه‬ ‫من تنوع فى املجاالت السياسية والفنية‬ ‫واالقتصادية والرياضية‪ ،‬وأُقــدم جلميع‬ ‫رؤســاء اإلدارة والتحرير التحية‪ ،‬حتية‬ ‫ألنــور الــهــوارى ومــجــدى اجل ــاد‪ ،‬وياسر‬ ‫رزق‪ ،‬ومــحــمــود مــســلــم‪ ،‬ومــحــمــد السيد‬ ‫صالح‪ ،‬وعبداللطيف املناوى حتى نصل‬ ‫إلـــى االبــــن الــعــزيــز عـــاء الــغــطــريــفــى‪،‬‬ ‫والكاتب املثقف محمد سلماوى‪ ،‬رئيس‬ ‫مجلس اإلدارة‪ ،‬وحتية لروح املرحوم كامل‬ ‫دياب وأحمد بهجت‪.‬‬

‫متابعة‪ -‬سامح فريد وسارة رضا وندى النمر ونور الهوارى‬ ‫تصوير ‪ -‬طارق وجيه ومحمد شكرى اجلرنوسى ومحمود اخلواص‬ ‫وأحمد جمال وأحمد على عبدالغنى‬

‫‪٦‬‬

‫اقتصاد‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٦/١٢‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7303 - Wednesday 12/6/2024‬‬

‫ً‬ ‫انخفاضا فى تداوالت البورصة‬ ‫أعلى ‪ 5‬أسهم‬

‫أعلى ‪ 5‬أسهم ارتفا ًعا فى تداوالت البورصة‬ ‫سعر اإلغالق‬

‫اسم الشركة‬

‫نسبة التغير‬

‫اسم الشركة‬

‫أسعار الذهب‬

‫سعر اإلغالق‬

‫نسبة التغير‬

‫العيار‬

‫السعر «اجلرام»‬

‫الصناعات الهندسية املعمارية لإلنشاء والتعمير ‪ -‬ايكون ‪19.630‬‬

‫‪16.36‬‬

‫مصر اجلديدة لإلسكان والتعمير‬

‫‪9.750‬‬

‫‪11.04-‬‬

‫مرسيليا املصرية اخلليجية لالستثمار العقارى ‪2.640‬‬

‫‪12.34‬‬

‫املصرية ملدينة اإلنتاج اإلعالمى‬

‫‪15.050‬‬

‫‪5.76-‬‬

‫عيار ‪٢٤‬‬

‫جنيها‬ ‫‪3565‬‬ ‫ً‬

‫جدوى للتنمية الصناعية‬

‫‪4.690‬‬

‫‪12.20‬‬

‫روبكس العاملية لتصنيع البالستيك واألكريلك‬

‫‪3.910‬‬

‫‪5.33-‬‬

‫عيار ‪٢١‬‬

‫‪ 3120‬جنيهات‬

‫بنك التعمير واإلسكان‬

‫‪42.160‬‬

‫‪10.08‬‬

‫ليسيكو مصر‬

‫‪26.460‬‬

‫عيار ‪١٨‬‬

‫‪ 2674‬جنيها‬

‫بايونيرز بروبرتيز للتنمية العمرانية‬

‫‪2.890‬‬

‫‪9.47‬‬

‫املالية والصناعية املصرية‬

‫‪96.020‬‬

‫‪4.68-‬‬

‫اجلنيه الذهب‬

‫‪ 24960‬جنيها‬

‫«الضرائب»‪ :‬نتواصل مع مجتمع األعمال‬ ‫الخارجى لتحفيز بيئة االستثمار المحلية‬ ‫‪«9‬عبدالعال»‪ :‬لجنة مشتركة بين المصلحة و«المالية» لوضع قانون ضريبى شامل جديد‬

‫كتب – محسن عبدالرازق‪:‬‬

‫أعلنت رشا عبدالعال‪ ،‬رئيس مصلحة الضرائب‪،‬‬ ‫تشكيل جلنة مشتركة بني املصلحة ووزارة املالية‬ ‫لوضع قانون ضريبى جديد‪ ،‬مؤكدة حرص اللجنة‬ ‫على أن يكون هذا القانون شامال‪ ،‬ويقدم املعاجلة‬ ‫الفعالة لكافة املسائل الضريبية ويحتوى على كافة‬ ‫املــواد املتعلقة بالبعد الدولى والضرائب الدولية‬ ‫ويتسم مشروع القانون بالبساطة والسهولة وفقا‬ ‫لقولها‪.‬‬ ‫أشارت عبدالعال‪ ،‬خالل لقائها دومينيك جوه‪،‬‬ ‫سفير سنغافورة بالقاهرة‪ ،‬إلى استمرارية حتديث‬ ‫النظام الضريبى وجعله أكثر كفاءة وعدالة‪ ،‬فى‬ ‫إطــار اجلــهــود املستمرة لتعزيز التعاون الدولى‬ ‫وحتفيز بيئة االستثمار‪.‬‬ ‫وتسعى مصلحة الــضــرائــب حسب بــيــان إلى‬ ‫تكثيف التواصل مع مجتمع األعــمــال اخلارجى‬ ‫ودوائــر االستثمار‪ ،‬ســواء مستثمرين مصريني أو‬ ‫أجانب بهدف حتفيز بيئة االستثمار‪ ،‬العتبارهم‬ ‫شركاء رئيسيني فى دعم عجلة االستثمار وخاصة‬ ‫فى ظل الظروف االقتصادية احلالية‪.‬‬ ‫أكـــدت ح ــرص وزارة املــالــيــة واملــصــلــحــة على‬ ‫تذليل العقبات أمــام املستثمرين السنغافوريني‬ ‫واملستثمرين بشكل عام‪ ،‬وتقدمي الدعم الكامل لهم‪.‬‬ ‫استعرضت عبدالعال التطوير الــذى شهدته‬ ‫منظومات مصلحة الضرائب بداية من منظومة‬ ‫األعمال الضريبية الرئيسية‪ ،‬ومنظومة الفاتورة‬ ‫اإللــكــتــرونــيــة‪ ،‬ومنظومة اإليــصــال اإللــكــتــرونــى‪،‬‬ ‫ومنظومة توحيد أسس ومعايير احتساب ضريبية‬ ‫األجور واملرتبات‪ ،‬ودور مركز االتصاالت املتكامل‬ ‫للمصلحة فــى الـــرد عــلــى االســتــفــســارات وحــل‬

‫‪44‬‬

‫مليار جنيه خصصتها‬ ‫املوازنة العامة لتمويل‬ ‫شراء القمح املحلى‪.‬‬ ‫وزارة املالية‪.‬‬

‫سفير سنغافورة خالل لقائه رئيس مصلحة الضرائب بالقاهرة‬

‫املشكالت والتواصل الفعال مع املمولني‪.‬‬ ‫أوضحت أن وزارة املالية ومصلحة الضرائب‬ ‫تعمالن على تعزيز االلتزام الضريبى من خالل‬ ‫قيامها باتخاذ العديد من اإلجراءات منها إصدار‬ ‫تعديالت قانون ضريبة القيمة املضافة رقم ‪ 3‬لسنة‬ ‫‪ 2022‬وبدء تطبيق التسجيل املبسط وتطبيق قواعد‬ ‫تسعير املعامالت وفقا للدليل اإلرشــادى ملنظمة‬

‫‪3‬‬

‫شركات أجنبية تفوز‬ ‫مبزايدة «شالتني»‬ ‫للتنقيب عن الذهب‪.‬‬ ‫شركة شالتني للثروة املعدنية‬

‫شركات وأعمال‬

‫التعاون االقتصادى التنمية‪ ،‬ما كان له األثر فى منع‬ ‫التجنب الضريبى للشركات متعددة اجلنسيات‪،‬‬ ‫هــذا باإلضافة إلــى تطبيق امليكنة والرقمنة فى‬ ‫مصلحة الضرائب مبا يضمن مكافحة التهرب‬ ‫الضريبى‪ ،‬وحوكمة املجتمع الضريبى‪ ،‬وكذلك‬ ‫تطبيق الفاتورة اإللكترونية‪ ،‬واإليصال اإللكترونى‬ ‫األمر الذى ساعد فى توسيع القاعدة الضريبية‬

‫‪% 27.4‬‬

‫معدل التضخم‬ ‫السنوى خالل مايو‬ ‫املاضى‪.‬‬ ‫جهاز اإلحصاء‬

‫واحلد من التهرب الضريبى‪.‬‬ ‫وحــول اإلجـ ــراءات اجلــديــدة التى مت اتخاذها‬ ‫لتبسيط عملية تقدمي اإلقــرارات الضريبية ودفع‬ ‫الضرائب للممولني أوضحت رشا عبد العال أن‬ ‫تطبيق امليكنة ساهم فى ذلــك حيث أصبح يتم‬ ‫تــقــدمي اإلقــــرارات الضريبية س ــواء لألشخاص‬ ‫الطبيعيني أو األشــخــاص االعتبارية عــن طريق‬ ‫املنظومات املميكنة التى أثبتت جناحها ويسرت‬ ‫تقدمي اإلقرارات التى تتم من خالل املنظومة كما‬ ‫يتم سداد الضريبة عن طريق منظومة املدفوعات‪.‬‬ ‫وأكــدت أن إدارة الضرائب الدولية باملصلحة‬ ‫تتبع القواعد الدولية فيما يخص تطبيق اتفاقيات‬ ‫جتنب االزدواج الضريبى‪ ،‬الفتة إلى قيام اإلدارة‬ ‫بتوجيهات املصلحة بإصدار تعليمات داخلية تتعلق‬ ‫بتفسير مفهوم املالك املستفيد بناء على تفسيرات‬ ‫منظمة الــتــعــاون االقــتــصــادى والتنمية وكذلك‬ ‫جتارب الدول الرائدة فى هذا الشأن كما أصدرت‬ ‫املصلحة التعليمات التنفيذية رقم ‪ 31‬لسنة ‪2022‬‬ ‫اخلاصة باملستندات الواجبة التقدمي التى تثبت‬ ‫أحقية املمول فى تطبيق االتفاقية‪.‬‬ ‫وأعرب دومينيك جوه‪ ،‬سفير سنغافورة بالقاهرة‬ ‫عن سعادته بهذا اللقاء‪ ،‬مشيدا بالنجاح الذى مت‬ ‫فى مسيرة التطوير مبصلحة الضرائب املصرية‪،‬‬ ‫موضحا أن التنسيق سيكون دائما ومستمرا بني‬ ‫سفارة سنغافورة ومصلحة الضرائب املصرية من‬ ‫أجل تذليل أى حتديات أو معوقات حالية وبعث‬ ‫رسائل طمأنة للمستثمرين الراغبني فى ضخ املزيد‬ ‫من االستثمارات داخل مصر‪ ،‬موجها الشكر على‬ ‫الدعم الدائم لسفارة سنغافورة من خالل تسهيل‬ ‫وتسريع إجراءات رد الضريبة على القيمة املضافة‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫«التخطيط»‪ 4.9 :‬مليار جنيه لتنفيذ‬ ‫‪311‬مشرو ًعا تنمو ًيا بالمنوفية‬

‫جهود حكومية لتطوير منظومتى التخطيط وامليادين‬

‫كتب – محسن عبدالرازق‪:‬‬

‫اســتــعــرضــت وزارة الــتــخــطــيــط والتنمية‬ ‫االقتصادية فى تقرير صادر عنها مالمح خطة‬ ‫املــواطــن االستثمارية ملحافظة املنوفية لعام‬ ‫‪ ،2024/23‬وذلك فى إطار مواصلة اإلعالن عن‬ ‫خطة املواطن فى كافة محافظات اجلمهورية‬ ‫للعام اخلــامــس على الــتــوالــى‪ ،‬بــهــدف توعية‬ ‫املواطنني بشأن توجهات وأولويات خطة التنمية‬ ‫املستدامة للعام املالى (‪ ،)2024/23‬ودورها فى‬ ‫حتقيق «رؤية مصر ‪.»2030‬‬ ‫وأكــــدت الــدكــتــورة هــالــة الــســعــيــد‪ ،‬وزي ــرة‬ ‫التخطيط والتنمية االقتصادية‪ ،‬فى بيان‪ -‬أمس‬ ‫ أن إطــاق «خطة املــواطــن» يعكس حرص‬‫الــدولــة الشديد على إش ــراك املــواطــنــن فى‬ ‫اجلهود املبذولة لتطوير منظومتى التخطيط‬ ‫واملتابعة‪ ،‬بهدف حتقيق التنمية املستدامة‬ ‫والشاملة‪ ،‬ومبا يساهم فى معاجلة الفجوات‬ ‫التنموية بــن املحافظات املختلفة‪ ،‬وتوطني‬ ‫أهــداف التنمية املستدامة‪ ،‬وحتقيقاً للهدف‬ ‫الـ ‪ 17‬من أهــداف التنمية املستدامة العاملية‬ ‫«عقد الشراكات لتحقيق األهـــداف»‪ ،‬مؤكدة‬ ‫أن املواطن هو املحور احلقيقى للتنمية‪ ،‬ومن‬ ‫ثــم ضـــرورة متكينه وتــزويــده بالبيانات عن‬ ‫البرامج واملشروعات التنموية التى تقوم الدولة‬ ‫بتنفيذها‪ ،‬مضيفة أن كافة اخلطط التنموية‬ ‫التى تتبناها الــدولــة تستهدف حتسني جودة‬ ‫حــيــاة املــواطــنــن‪ ،‬وأن ذلــك لــن يتحقق بــدون‬ ‫املشاركة املجتمعية الفاعلة‪ ،‬اتساقاً مع «رؤية‬ ‫مصر ‪.»2030‬‬ ‫وحول خطة املواطن االستثمارية مبحافظة‬ ‫املنوفية أوضحت السعيد أن عدد املشروعات‬ ‫مشروعا‪،‬‬ ‫التنموية باملحافظة يصل إلى ‪311‬‬ ‫ً‬ ‫وأن قيمة االستثمارات العامة املوجهة ملحافظة‬

‫املنوفية بخطة عام ‪ 2024/23‬تبلغ ‪ 4.9‬مليار‬ ‫جنيه‪ ،‬هــذا بخالف املــشــروعــات املوجهة من‬ ‫خــال مــشــروع تطوير الــريــف املــصــرى «حياة‬ ‫كرمية»‪..‬‬ ‫وفيما يتعلق بالتوزيع القطاعى لالستثمارات‬ ‫العامة املستهدفة مبحافظة املنوفية بخطة عام‬ ‫‪ 2024/23‬أشار تقرير وزارة التخطيط والتنمية‬ ‫االقتصادية إلى توجيه استثمارات بقيمة ‪1.4‬‬ ‫مليار جنيه لقطاع التعليم العالى بنسبة ‪،%29‬‬ ‫يليه قطاع اإلســكــان بقيمة ‪ 1.3‬مليار جنيه‬ ‫بنسبة ‪ ،%27‬ويخص قطاع التنمية املحلية‬ ‫‪ 693‬مليون جنيه بنسبة ‪ %14‬ثم التعليم قبل‬ ‫اجلامعى ‪ 440‬مليون جنيه بنسبة ‪ ،%9‬ثم قطاع‬ ‫النقل باستثمارات تبلغ ‪ 200‬مليون جنيه بنسبة‬ ‫‪ ،%4‬ويخص القطاعات األخ ــرى باملحافظة‬ ‫استثمارات بقيمة ‪ 867‬مليون جنيه بنسبة ‪.%17‬‬ ‫وأوضــح التقرير أن عدد القرى املستهدفة‬ ‫من املرحلة األولــى من مبادرة «حياة كرمية»‬ ‫مبحافظة املنوفية ‪ 81‬قرية ويبلغ عدد السكان‬ ‫املستفيدين ‪ 1.2‬مــلــيــون نــســمــة‪ ،‬وتتضمن‬ ‫مشروعات املبادرة والتى حتقق جميع أهداف‬ ‫التنمية املستدامة إنشاء ‪ 37‬عمارة سكنية لألسر‬ ‫األولى بالرعاية‪ ،‬عدد ‪ 6‬وحدات اجتماعية‪20 ،‬‬ ‫مجمع خدمات زراعية‪ 14 ،‬نقطة إسعاف‪871 ،‬‬ ‫فصال دراسيا‪ 122 ،‬مدرسة‪ 10 ،‬مراكز تنمية‬ ‫أسرة‪ 70 ،‬محطة مياه شرب‪ 81 ،‬مشروع صرف‬ ‫صحى‪ 10 ،‬محطات معاجلة‪ 113 ،‬برج شبكات‬ ‫محمول توصيل شبكة األلياف الضوئية‪64 ،‬‬ ‫مركز شباب‪ 20 ،‬مجمع خدمات حكومية‪45 ،‬‬ ‫مكتب بريد‪ 15 ،‬نقطة شرطة‪ 11 ،‬نقطة إطفاء‪،‬‬ ‫إلى جانب تنفيذ ‪ 81‬مشروع تأهيل وتبطني ترع‬ ‫بطول (‪ 309‬كم)‪ ،‬عالوة على ‪ 93‬مشروع رصف‬ ‫طرق رئيسية وداخلية بطول ‪ 123‬كم‪.‬‬

‫سنوات مدة تعاون شركة هنكل مصر‬ ‫مع هيئة تنمية صناعة تكنولوجيا‬ ‫املعلومات عقب جتديدها‪.‬‬ ‫إيتيدا‬

‫«المالية»‪ :‬نظرة إيجابية من المؤسسات الدولية‬ ‫لمستقبل مصر االقتصادى تجدد الثقة فى مسار النمو‬

‫«سى آى كابيتال» تطلق أول صندوق استثمار‬ ‫لمحاكاة مؤشر البورصة المتوافق مع «الشريعة» ‪«9‬معيط»‪ :‬السياحة والزراعة والتصنيع تتصدر القطاعات ذات األولوية االستثمارية‬

‫العمل بالتوازى على ترسيخ ريادة الشركة من‬ ‫كتب – محسن عبدالرازق‪:‬‬ ‫قــالــت شــركــة ســى آى كــابــيــتــال للخدمات حيث حجم األصول املــدارة‪ ،‬وعدد الصناديق‬ ‫املالية املتنوعة‪ ،‬إن شــركــة ســى آى كابيتال واملحافظ وتنوع باقة املنتجات املقدمة للعمالء‪.‬‬ ‫أضــاف أن الشركة تستهدف جــذب عمالء‬ ‫استس ماجنمنت تعتزم إطــاق أول صندوق‬ ‫يحاكى املؤشر املتوافق مع الشريعة اإلسالمية جدد للبورصة بعد النجاح الكبير الذى حققه‬ ‫صندوق «مصر اكويتى»‪ ،‬حيث‬ ‫فــور احلــصــول على املوافقات‬ ‫جن ــح ــت ال ــش ــرك ــة فـ ــى عــقــد‬ ‫التشريعية الالزمة‪.‬‬ ‫شراكات استراتيجية مع عدة‬ ‫وسيتم حسب بيان ‪ -‬أمس‬ ‫جــهــات متلقية تعتمد بشكل‬ ‫ إط ـ ــاق ال ــص ــن ــدوق كــثــانــى‬‫أساسى على التكنولوجيا املالية‬ ‫صـــنـــدوق مل ــح ــاك ــاة م ــؤش ــرات‬ ‫لتسهيل وصــول العمالء بأكبر‬ ‫البورصة املصرية‪ ،‬وذلــك بعد‬ ‫شــكــل ممــكــن لــســوق األســهــم‬ ‫إطالق الشركة لصندوق «مصر‬ ‫املصرى‪.‬‬ ‫اكويتى» فى أكتوبر ‪ ،2022‬وهو‬ ‫ي ــذك ــر أن ش ــرك ــة س ــى آى‬ ‫أول صندوق من نوعه يحاكى‬ ‫كابيتال إلدارة األص ــول أنهت‬ ‫عوائد املؤشر الثالثينى للبورصة‬ ‫عام ‪ 2023‬كأكبر مدير لألصول‬ ‫املصرية (‪،)Capped EGX30‬‬ ‫فى السوق املصرية من حيث‬ ‫وذلــك من خالل االستثمار فى‬ ‫عـ ــدد الــصــنــاديــق واملــحــافــظ‬ ‫محفظة أسهم تستهدف متثيل‬ ‫عمرو أبوالعنني‬ ‫املـــــــــدارة وحـ ــجـ ــم األصـــــــول‪،‬‬ ‫مقارب للمؤشر‪.‬‬ ‫وصنفت ضمن أكبر ‪ 30‬مدير‬ ‫وي ــأت ــى إط ـ ــاق الــصــنــدوق‬ ‫اجلديد ضمن خطط شركة سى آى كابيتال لالستثمار فى الشرق األوسط‪ .‬ووصل إجمالى‬ ‫إلطــــاق أوع ــي ــة اســتــثــمــاريــة ج ــدي ــدة تلبى حجم األصــول املــدارة إلى ‪ 69.5‬مليار جنيه‬ ‫االحــتــيــاجــات املتنامية للمستثمرين ســواء مصرى بنهاية الربع األول من عــام ‪،2024‬‬ ‫املؤسسات أو األف ــراد داخــل وخ ــارج مصر‪ ،‬وهو األعلى فى السوق املصرية‪ .‬كما توجت‬ ‫حــيــث أوضـــح عــمــرو أب ــو الــعــيــنــن‪ ،‬الرئيس الشركة بجائزة أفضل مدير لألصول فى مصر‬ ‫التنفيذى لشركة ســى آى استس ماجنمنت والــشــرق األوســط وإفريقيا من قبل العديد‬ ‫أن الشركة تنتهج استراتيجية لتنويع باقة من املؤسسات املالية الدولية املعنية بــإدارة‬ ‫املنتجات االستثمارية التى تقدمها للعمالء‪ ،‬مع الصناديق واملحافظ‪.‬‬

‫انتخاب سلطان الجابر رئيسا لشركة بريسايت‬ ‫أعلنت «بــريــســايــت»‪ ،‬العاملة فــى مجال‬ ‫حتليل البيانات الضخمة املدعمة بالذكاء‬ ‫االصطناعى فــى املنطقة‪ ،‬الــيــوم‪ ،‬انتخاب‬ ‫الدكتور سلطان أحمد اجلابر‪ ،‬وزير الصناعة‬ ‫والتكنولوجيا املــتــقــدمــة‪ ،‬الــعــضــو املنتدب‬ ‫والــرئــيــس الــتــنــفــيــذى ألدنــــوك ومــجــمــوعــة‬ ‫شركاتها‪ ،‬رئيساً ملجلس إدارة «بريسايت»‪.‬‬ ‫ويــعــمــل اجلــابــر مــن خ ــال املــهــام الــتــى‬ ‫يتوالها‪ ،‬على تنفيذ رؤيــة القيادة بترسيخ‬ ‫مــكــانــة دولـــة اإلم ـ ــارات و«أدنـــــوك» مـ ــو ّرداً‬ ‫عاملياً موثوقاً للطاقة‪ ،‬وتعزيز ريادة الدولة‬ ‫فى مجاالت التكنولوجيا املتقدمة والذكاء‬ ‫االصطناعى واالستثمار فى تطوير التقنيات‬

‫احلديثة‪ ،‬واملساهمة فى دفــع عجلة النمو‬ ‫االقــتــصــادى والــصــنــاعــى واالجــتــمــاعــى مبا‬ ‫يدعم األجندة الوطنية للدولة‪.‬‬ ‫وانتخب مجلس اإلدارة منصور املنصورى‬ ‫نــائــب ـاً لــرئــيــس مــجــلــس اإلدارة‪ ،‬ورئــيــس ـاً‬ ‫للجنة التنفيذية‪ .‬وشملت قائمة األعضاء‬ ‫اآلخرين فى مجلس اإلدارة ك ً‬ ‫ال من سهيل‬ ‫بــن ط ــراف‪ ،‬وكــيــريــل إيفتيموف‪ ،‬وعــبــداهلل‬ ‫راشــد الراشدى‪ ،‬وحمدة املهيرى‪ ،‬وتوماس‬ ‫براموتيدهام‪.‬‬ ‫وق ــال املــنــصــورى فــى بــيــان ‪ -‬أم ــس‪ -‬إن‬ ‫انتخاب اجلابرميثل إضــافــة كبيرة وق ّيمة‬ ‫ملجلس إدارة الشركة واملساهمني فيها‪.‬‬

‫كتب‪ -‬محسن عبدالرازق‪:‬‬

‫أكد الدكتور محمد معيط‪ ،‬وزير املالية‪ ،‬محافظ‬ ‫مصر لــدى بنك التنمية اجلــديــد «‪ ،»NDB‬أننا‬ ‫اتخذنا خطوات ف َّعالة لتحسني بيئة األعمال فى‬ ‫مصر وحتفيز االستثمار‪ ،‬ترتكز على إصالحات‬ ‫هيكلية تستهدف تعزيز أنشطة واســتــثــمــارات‬ ‫القطاع اخل ــاص‪ ،‬وزي ــادة مساهماته فــى عملية‬ ‫التنمية‪ ،‬والناجت املحلى‪ ،‬باعتباره قاطرة النمو‬ ‫االقتصادى الشامل‪ ،‬مبا يتسق مع ما تُوفره الدولة‬ ‫من مقومات تنافسية وتفضيلية تنطلق من موقع‬ ‫استراتيجى‪ ،‬وبنية حتتية قوية ومتطورة باتت‬ ‫قادرة على استيعاب التوسعات اإلنتاجية‪ ،‬وحوافز‬

‫جاذبة ملجتمع األعمال املحلى واألجنبى‪ ،‬الفتًا إلى‬ ‫أن الطاقة املتجددة والسياحة والزراعة والتصنيع‬ ‫تتصدر القطاعات ذات األولوية االستثمارية فى‬ ‫مصر‪ ،‬أخــ ًذا فــى االعتبار املناطق االقتصادية‬ ‫فرصا واعــدة للمستثمرين‬ ‫اخلاصة التى توفر‬ ‫ً‬ ‫األجانب واملحليني‪ ،‬كما نتطلع إلى شراكات أعمق‬ ‫بــن القطاعني الــعــام واخلــاص لدفع االستثمار‬ ‫والنمو‪ ،‬خاصة فــى الرعاية الصحية والتعليم‬ ‫والبنية التحتية‪.‬‬ ‫قــال الــوزيــر‪ ،‬محافظ مصر لــدى بنك التنمية‬ ‫اجلــديــد «‪ ،»NDB‬فــى اجللسة األول ــى للملتقى‬ ‫الدولى األول للبنك بالعاصمة اإلدارية‪ ،‬أمس‪ ،‬إننا‬

‫نعمل على حتسني مناخ االستثمار جلذب املزيد‬ ‫من االستثمارات واملستثمرين وشــركــاء التنمية‬ ‫الدوليني لإلسهام فى دفع مسيرة النمو االقتصادى‬ ‫موضحا أن األولويات املصرية‬ ‫واالستثمار مبصر‪،‬‬ ‫ً‬ ‫تتوافق مع مستهدفات بنك التنمية اجلديد‪ ،‬حيث‬ ‫متثل شبكات النقل ومشاريع الطاقة ومبادرات‬ ‫التنمية ركيزة أساسية الستراتيجية النمو فى‬ ‫مصر‪.‬‬ ‫أضاف الوزير‪ ،‬محافظ مصر لدى بنك التنمية‬ ‫اجلديد «‪ ،»NDB‬أننا مستمرون فى خلق بيئة‬ ‫مواتية لالستثمار وتعزيز الشراكات ذات املنفعة‬ ‫املــتــبــادلــة‪ ،‬اســتــهــدا ًفــا لتحقيق أهـــداف التنمية‬

‫الشاملة واملستدامة‪ ،‬مشي ًرا إلى أن هناك نظرة‬ ‫إيجابية مــن املؤسسات الدولية ملستقبل مصر‬ ‫االقــتــصــادى عــلــى نــحــو يــجــدد الــثــقــة فــى مسار‬ ‫النمو‪ ،‬فى ظل التحديات اخلارجية والداخلية‬ ‫غــيــر املــســبــوقــة الــتــى تتشابك جميعها لتشكل‬ ‫هزات عنيفة لبنية االقتصاد العاملى بشكل عام‪،‬‬ ‫واالقتصادات الناشئة بشكل خاص‪.‬‬ ‫أكد الوزير أن مسار اإلصالح االقتصادى الذى‬ ‫تنتهجه الدولة املصرية يُسهم فى حتقيق نتائج‬ ‫إيجابية لألداء املالى باحلفاظ على حتقيق فائض‬ ‫أولــى والــنــزول مبــعــدالت العجز والــديــن للناجت‬ ‫املحلى‪.‬‬

‫اتحاد الصناعات يبحث مع مكاتب التمثيل التجارى تعزيز التعاون فى إفريقيا‬ ‫‪9‬السعيد‪ :‬إطالق «خطة المواطن» لتحقيق التنمية المستدامة والشاملة‬

‫كتبت ‪ -‬ياسمني كرم‪:‬‬

‫عقدت جلنة التعاون اإلفريقى باحتاد الصناعات‬ ‫برئاسة الدكتور شريف اجلبلى‪ ،‬اجتماعا موسعاً‬ ‫مع ممثلى مكاتب التمثيل التجارى بكل من كوت‬ ‫ديفوار والسنغال وأوغندا قبل استالم مناصبهم‬ ‫فى تلك الدول ألول مره‪ ،‬وبدعوه موجه من اللجنة‬ ‫للتعرف عليهم وبحث سبل التعاون املشترك وإمداد‬ ‫األعضاء بفرص االستثمار املتاحة‪.‬‬ ‫وقال اجلبلى فى بيان ‪ -‬أمس ‪ -‬إن اللجنة تدرس‬ ‫التعامل مع إفريقيا‪ ،‬مشيرا إلى أن السنغال وكوت‬ ‫ديفوار من أهم األسواق فى غرب إفريقيا‪ ،‬كما تعد‬ ‫أوغندا من أهم الدول فى شرق إفريقيا‪.‬‬ ‫أوضــح أن اللقاء تناول التعريف املشترك بني‬ ‫ممثلى مــكــاتــب التمثيل الــتــجــارى وع ــرض أهــم‬ ‫التحديات وضرورة العمل على حلها خالل الفترة‬ ‫املقبلة وكيفية التعاون املشترك‪ ،‬مشدداً على أهمية‬ ‫التركيز على الــصــادرات فــى األس ــاس بالنسبة‬ ‫للسوق اإلفريقية‪.‬‬ ‫أش ــار إلــى أن احت ــاد الصناعات بكل الغرف‬ ‫الصناعية يعتبر بيت الصناعة فى مصر ويهتم عن‬ ‫طريق جلنة التعاون اإلفريقى بتطوير الصادرات‬ ‫املــصــريــة إلـ ــى إفــريــقــيــا‪ ،‬وه ــن ــاك جـ ــزء خــاص‬ ‫باالستثمارات لكن التركيز فى الوقت احلالى على‬ ‫الصادرات فى املقام األول‪.‬‬

‫جانب من اجتماع جلنة التعاون اإلفريقى باحتاد الصناعات‬

‫ولفت اجلبلى إلى أن الــصــادرات املصرية إلى‬ ‫إفريقيا لم تصل إلى املستوى املطلوب حتى اآلن‬ ‫وعلى الرغم من وصولها إلــى ‪ 6‬مليارات دوالر‬ ‫ولكن اجلــزء األكبر منها للشمال اإلفريقى مثل‬

‫ليبيا وتونس واجلــزائــر واملــغــرب وميثلون اجلزء‬ ‫األكبر وهو ليس املستهدف حالياً‪.‬‬ ‫أوض ــح أنــه مت عمل بعثات جتــاريــة إلــى عدد‬ ‫من الــدول اإلفريقية مثل السنغال‪ ،‬مشيراً إلى‬

‫عدم وجــود بنوك مصرية فى إفريقيا من ضمن‬ ‫التحديات التى تعوق تأمني الصادرات إلى السوق‬ ‫اإلفريقية‪.‬‬ ‫أكد اجلبلى أهمية التعاون فى املنتجات املصرية‬ ‫ســواء مــواد بناء أو منتجات جلدية أو صناعات‬ ‫غذائية ومنتجات هندسية وصناعات كيماوية‪،‬‬ ‫ولكن تفتقر للمعلومات الكافية للسوق اإلفريقية‪،‬‬ ‫مطالباً بتقدمي دراسات كافيه للسوق فى كل دولة‬ ‫وعن احتياجات السوق بشكل أوضح من السلع مما‬ ‫يسهل عمليات التصدير‪.‬‬ ‫أوضح أن دراسة السوق ومعرفة احتياجاتها من‬ ‫أهم عوامل جناح التصدير قبل القيام باختراق‬ ‫السوق والتوجه للتصدير إلى أى دولة وهو ما نركز‬ ‫عليه فى الوقت احلالى‪ ،‬مشيراً إلــى أن مكاتب‬ ‫التمثيل التجارى هى الــذراع األساسية للتصدير‬ ‫خالل الفترة املقبلة‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن احتاد الصناعات ميتلك إمكانيات‬ ‫كبيرة فى الصناعة مؤخراً أصبحت مصر لديها‬ ‫كثير من الصناعات تامة الصنع على أعلى مستوى‬ ‫وأعلى جودة وميكن استغاللها أكثر من ذلك فى‬ ‫التصدير‪.‬‬ ‫أكــد ممثلو مكاتب التمثيل التجارى أن هناك‬ ‫ـرصــا واع ــدة لالستثمار فــى تلك الـــدول‪ ،‬كما‬ ‫فـ ً‬ ‫ستعمل املكاتب من خالل طلبات الشركات‪.‬‬

‫تواصل التصعيد على حدود لبنان وإسرائيل‪ ..‬واندالع حرائق بـ«الجليل األعلى»‬

‫كتبت‪ -‬إسراء جمال‪:‬‬

‫تواصل التصعيد على احلــدود اللبنانية اإلسرائيلية‪،‬‬ ‫حيث أطلقت رشقة صاروخية‪ ،‬أمــس‪ ،‬من جنوب لبنان‬ ‫باجتاه شمال إسرائيل‪ ،‬ما أدى إلى اشتعال حرائق فى عدة‬ ‫نقاط فى جنوب اجلوالن واجلليل األعلى‪ ،‬وذكرت وسائل‬ ‫إعــام إسرائيلية أن صفارات اإلنــذار دوت فى عدد من‬ ‫املستوطنات فى اجلليل األعلى وصوال إلى شرق منطقة‬ ‫«صفد»‪.‬‬

‫وقال موقع «‪ »Ynet‬اإلسرائيلى‪ ،‬إن «حزب اهلل» أطلق‬ ‫‪ 40‬صاروخا من جنوب لبنان باجتاه إصبع اجلليل واجلليل‬ ‫األعلى شمال إسرائيل‪ ،‬حيث تتعامل فرق اإلطفاء مع عدة‬ ‫نقاط اشتعلت فيها احلرائق‪ ،‬بسبب سقوط صواريخ فى‬ ‫جنوب اجلوالن واجلليل األعلى‪ ،‬فيما أشارت القناة الـ‪12‬‬ ‫اإلسرائيلية إلى أن حريقا شب قرب مستوطنة كاتسرين‬ ‫فى اجلــوالن املحتل‪ ،‬إثر القصف الصاروخى األخير من‬ ‫جنوب لبنان‪ ،‬والذى استهدف مستوطنات إسرائيلية فى‬

‫املنطقة‪ .‬وأضافت «القناة الـ ‪ »12‬اإلسرائيلية‪ ،‬أن صفارات‬ ‫اإلن ــذار دوت فــى مدينة حيفا الشمالية ألول مــرة منذ‬ ‫يناير املاضى‪ ،‬حيث مت اعتراض طائرتني مسيرتني فى‬ ‫سماء حيفا‪ ،‬إضافة إلى عشرات االعتراضات فوق اجلليل‬ ‫واجلوالن‪.‬‬ ‫فى سياق متصل‪ ،‬استهدف «حزب اهلل»‪ ،‬جتمعا جلنود‬ ‫االحتالل فى محيط ‏مستوطنة «نطوعا» باألسلحة املناسبة‬ ‫وأصابوه إصابة مباشرة وأوقعوا أفراده بني قتيل وجريح‪،‬‬

‫فيما أعلن احلزب مقتل ‪ 2‬من عناصره؛ هما عباس محمد‬ ‫نــاصــر مــن بــلــدة طير فلسيه‪ ،‬وبــال وجــيــه عــاء الدين‬ ‫مــن بلدة مجدل سلم‪ ،‬وذلــك فــى مــواجــهــات مــع القوات‬ ‫اإلسرائيلية عند احلدود اجلنوبية للبنان‪.‬‬ ‫ومبقتل «ناصر وعالء الدين» يرتفع عدد قتلى احلزب‬ ‫ً‬ ‫قتيل منذ اندالع املواجهات احلدودية مع جيش‬ ‫إلى ‪335‬‬ ‫االحتالل فى الثامن من أكتوبر املاضى‪ ،‬وفقا ملا نقلته‬ ‫وسائل إعالم عاملية‪.‬‬

‫اندالع حرائق بإحدى قرى جنوب لبنان نتيجة القصف‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٦/١٢‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7303 - Wednesday 12/6/2024‬‬

‫مجلس األمن يتبنى مشروع قرار أمريكى يدعو لوقف إطالق النار فى غزة‬

‫‪ 9‬مصر ترحب‪ ..‬وروسيا‪ :‬ال يوجد حتى اآلن وضوح بشأن وجود موافقة إسرائيلية رسمية‬

‫كتب‪ -‬جمعة حمداهلل وجبران محمد‪:‬‬

‫تبنى مجلس األمن الدولى‪ ،‬مشروع قرار صاغته‬ ‫الــواليــات املتحدة يدعو لوقف إطــاق الــنــار فى‬ ‫قطاع غزة مبوافقة ‪ 14‬دولــة وامتناع روسيا عن‬ ‫التصويت‪ ،‬وشددت الصني على أن جميع قرارات‬ ‫املجلس ملزمة قانونا‪ ،‬وأن القرار املعتمد‪ ،‬أمس‬ ‫األول‪ ،‬ملزم بنفس القدر‪ ،‬فيما قال وزير اخلارجية‬ ‫األمريكى‪ ،‬أنتونى بلينكن‪ ،‬أمس‪ ،‬إن رئيس الوزراء‬ ‫اإلسرائيلى‪ ،‬بنيامني نتنياهو‪« ،‬أعاد تأكيد التزامه»‬ ‫باقتراح وقف إطالق النار فى غزة‪.‬‬ ‫واعــتــمــد مجلس األم ــن الــدولــى‪ ،‬مــســاء أمس‬ ‫األول‪ ،‬قرارا رحب فيه «باالقتراح اجلديد لوقف‬ ‫إطالق النار (املُعلن يوم ‪ 31‬مايو املاضى‪ ،‬والذى‬ ‫أعلنة الرئيس األمريكى‪ ،‬جو بايدن)‪ ،‬الذى قبلت‬ ‫به إسرائيل»‪ ،‬مطالبا حركة حماس بقبوله أيضا‪،‬‬ ‫وحث الطرفني على تطبيق بنوده بشكل كامل بدون‬ ‫تأخير أو شروط‪.‬‬ ‫من جانبها‪ ،‬رحبت مصر بالقرار الصادر عن‬ ‫مجلس األم ــن الــدولــى لــدعــم الصفقة اخلاصة‬ ‫بالتوصل لوقف شامل ودائم إلطالق النار فى قطاع‬ ‫غزة‪ ،‬وما تضمنته من تبادل لألسرى واملحتجزين‪،‬‬ ‫واالنسحاب الكامل للقوات اإلسرائيلية من غزة‪،‬‬ ‫وعودة املواطنني الفلسطينيني النازحني بشكل آمن‬ ‫ً‬ ‫فضل‬ ‫إلى منازلهم فى املناطق املختلفة بالقطاع‪،‬‬ ‫عن ضمان نفاذ املساعدات اإلنسانية بشكل كامل‬ ‫يُلبى احتياجات سكان القطاع‪.‬‬ ‫وج ـ ــددت مــصــر ف ــى بــيــان صـ ــادر ع ــن وزارة‬ ‫اخلارجية‪ ،‬أمس األول‪ ،‬مطالبتها إلسرائيل بأهمية‬ ‫االمتثال اللتزاماتها وف ًقا ألحكام القانون الدولى‪،‬‬ ‫ووقــف احلــرب التى تشنها ضد قطاع غــزة‪ ،‬وما‬ ‫تسببت فيه من قتل وتدمير طــال الفلسطينيني‬ ‫وكامل البنية التحتية فى القطاع‪ ،‬داعي ًة كل من‬ ‫إسرائيل وحماس التخاذ خطوات جادة جتاه إمتام‬ ‫هــذه الصفقة فى أســرع وقــت‪ ،‬والبدء فى تنفيذ‬ ‫بنودها دون تأخير أو مشروطية‪.‬‬ ‫وحظى القرار الذى قدمت مشروعه الواليات‬ ‫املتحدة األمريكية‪ ،‬بتأييد ‪ 14‬عضوا من أعضاء‬ ‫املجلس الـ ‪ 15‬وامتناع روسيا عن التصويت‪ ،‬وأشار‬ ‫القرار الذى حمل رقم ‪ 2735‬إلى أن تنفيذ هذا‬ ‫االقتراح سيمكن من حتقيق النتائج التالية موزعة‬ ‫على ‪ 3‬مراحل‪ ،‬األولــى وتشمل وقفا فوريا تاما‬ ‫وكامال إلطالق النار مع إطالق سراح الرهائن مبن‬ ‫فيها النساء واملسنون واجلرحى وإعادة رفات بعض‬ ‫الرهائن الذين قتلوا‪ ،‬وتبادل األسرى الفلسطينيني‪،‬‬ ‫وانسحاب القوات اإلسرائيلية من املناطق املأهولة‬ ‫بالسكان فى غزة‪ ،‬وعودة املدنيني الفلسطينيني إلى‬ ‫ديارهم وأحيائهم فى جميع مناطق غزة مبا فى‬ ‫ذلك الشمال‪ .‬فضال عن التوزيع اآلمــن والفعال‬ ‫للمساعدات اإلنسانية على نطاق واسع فى جميع‬ ‫أنحاء القطاع على جميع من يحتاجها من املدنيني‬ ‫الفلسطينيني‪ ،‬مبــا فــى ذلــك وحـــدات اإلســكــان‬ ‫املقدمة من املجتمع الدولى‪.‬‬ ‫فيما تشمل املرحلة الثانية‪ :‬باتفاق من الطرفني‪،‬‬ ‫وقف دائم لألعمال العدائية مقابل إطالق سراح‬ ‫جميع الرهائن اآلخرين الذين يظلون فى غزة‪،‬‬ ‫وانسحاب كامل للقوات اإلسرائيلية من القطاع‪.‬‬ ‫بينما املرحلة الثالثة تتضمن‪ :‬الشروع فى خطة‬ ‫كبرى متعددة السنوات إلعادة إعمار غزة وإعادة‬

‫جلسة مجلس األمن الدولى التابع لألمم املتحدة أثناء تصويت أعضائه لصالح مشروع القرار بشأن الوضع فى غزة‬

‫ما يبقى فى القطاع من رفات أى رهائن متوفني‬ ‫إلى أسرهم‪.‬‬ ‫وشدد مجلس األمن فى قراره اجلديد على أن‬ ‫االقتراح ينص على أن املفاوضات إذا استغرقت‬ ‫أكثر من ‪ 6‬أسابيع للمرحلة األولى‪ ،‬فإن وقف إطالق‬ ‫النار سيظل مستمرا طاملا استمرت املفاوضات‪.‬‬ ‫ورحب باستعداد قطر ومصر والواليات املتحدة‬ ‫للعمل على ضمان استمرار املفاوضات إلى أن يتم‬ ‫التوصل إلى جميع االتفاقات ويكون ممكنا بدء‬ ‫املرحلة الثانية‪.‬‬ ‫وأكد قرار مجلس األمن الدولى على أهمية تقيد‬ ‫الطرفني ببنود االقتراح فور االتفاق عليه ويدعو‬ ‫جميع الــدول األعــضــاء واألمم املتحدة إلــى دعم‬ ‫تنفيذه‪ .‬ويرفض املجلس‪ ،‬فى قــراره‪ ،‬أى محاولة‬ ‫إلحــداث تغيير دميوجرافى أو إقليمى فى قطاع‬ ‫غــزة مبــا فــى ذلــك أى إجـ ــراءات تقلص مساحة‬ ‫أراضى القطاع‪.‬‬ ‫وكــرر مجلس األمــن فــى ق ــراره تأكيد التزامه‬ ‫الثابت برؤية حل الدولتني الــذى تعيش مبوجبه‬ ‫دولتان دميقراطيتان‪ ،‬إسرائيل وفلسطني جنبا إلى‬ ‫جنب فى سالم وضمن حــدود آمنة ومعترف بها‬ ‫مبا يتفق مع القانون الدولى وقرارات األمم املتحدة‬ ‫ذات الصلة‪ ،‬وشــدد فى هذا الصدد على أهمية‬ ‫توحيد قطاع غزة مع الضفة الغربية حتت السلطة‬ ‫الفلسطينية‪.‬‬

‫فى غضون ذلك‪ ،‬قالت السفيرة األمريكية لدى‬ ‫األمم املــتــحــدة‪ ،‬ليندا تــومــاس جرينفيلد‪ ،‬عقب‬ ‫التصويت على الــقــرار‪« :‬الــيــوم صوتنا مــن أجل‬ ‫السالم»‪ ،‬مشيرة إلى أن اتفاق وقف إطالق النار‬ ‫من شأنه أن ميهد الطريق نحو وقف دائم لألعمال‬ ‫العدائية ومستقبل أفضل للجميع‪.‬‬ ‫وأضافت‪« :‬اعتمدنا اليوم القرار الرابع بشأن‬ ‫هــذا الــصــراع‪ .‬إنــهــا امل ــرة الــرابــعــة الــتــى حتدثنا‬ ‫فيها وأوضحنا أن الطريقة الوحيدة إلنهاء دائرة‬ ‫العنف هذه وبناء سالم دائم هى من خالل تسوية‬ ‫سياسية‪ ...‬أكدنا اليوم أيضا التزامنا برؤية حل‬ ‫الدولتني حيث يعيش اإلسرائيليون والفلسطينيون‬ ‫جنبا إلى جنب فى سالم‪ ،‬داخل حدود آمنة ومعترف‬ ‫بها مبا يتوافق مع القانون الدولى وقرارات األمم‬ ‫املتحدة ذات الصلة»‪ .‬ودعــت السفيرة األمريكية‬ ‫حماس إلى قبول الصفقة‪.‬‬ ‫وقبل التصويت على مشروع الــقــرار‪ ،‬قالت «‬ ‫جرينفيلد» إن بالدها عملت ‪ -‬لعدة أشهر على‬ ‫مــدار الساعة ‪ -‬جنبا إلى جنب مع مصر وقطر‬ ‫للتوسط فى اتفاق لوقف إطالق النار بني إسرائيل‬ ‫وحماس «ألننا نعلم أن هذه هى أفضل طريقة‪،‬‬ ‫وهــى فــى الــواقــع الطريقة الوحيدة إلنــهــاء هذه‬ ‫احلرب بشكل مستدام»‪.‬‬ ‫وأضافت‪« :‬ال أريد أن تتعرض عائلة فلسطينية‬ ‫أخــرى ملزيد من اخلــســارة أو املعاناة‪ .‬وأريــد أن‬

‫أرى وقفا دائما إلطالق النار حيث تكون إسرائيل‬ ‫آمنة‪ ...‬وميكن للفلسطينيني البدء فى إعادة بناء‬ ‫حياتهم بأمان»‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬قال املمثل الدائم للصني لدى األمم‬ ‫املتحدة‪ ،‬السفير فو كوجن‪ ،‬إن بالده صوتت لصالح‬ ‫الــقــرار لكنها تصر على ض ــرورة الــوقــف الدائم‬ ‫إلطالق النار «الذى يطالب به املجتمع الدولى ويعد‬ ‫أكثر االحتياجات إحلاحا لسكان غزة»‪.‬‬ ‫وش ــدد على أن جميع قـــرارات مجلس األمــن‬ ‫ملزمة قانونا‪ ،‬وأن الــقــرار املعتمد ملزم بنفس‬ ‫القدر‪ ،‬مؤكدا ضرورة تطبيق جميع قرارات مجلس‬ ‫األمن بشكل فعال وبناء‪.‬‬ ‫بدوره‪ ،‬قال السفير الروسى لدى األمم املتحدة‪،‬‬ ‫فاسيلى نيبينزيا‪ ،‬إن ب ــاده‪ ،‬الــتــى امتنعت عن‬ ‫التصويت على الــقــرار‪ ،‬لديها عــدد مــن األسئلة‬ ‫بشأن مشروع القرار األمريكى «الذى يرحب باتفاق‬ ‫معني‪ ،‬ال تزال معامله النهائية مجهولة ألى أحد‪،‬‬ ‫رمبا باستثناء الوسطاء»‪.‬‬ ‫وأشــار « نيبينزيا» إلى أن املعلومات املتداولة‬ ‫بشأن االتفاق فى مختلف املصادر املتاحة متناقضة‬ ‫للغاية‪ ،‬وأن ــه لــم يتم إط ــاع مجلس األم ــن على‬ ‫تفاصيل ذلك االتفاق‪.‬‬ ‫وأضاف مندوب روسيا الدائم فى األمم املتحدة‪،‬‬ ‫أنه ال يوجد حتى اآلن وضوح بشأن «وجود موافقة‬ ‫إسرائيلية رســمــيــة‪ ،‬كما جــاء فــى الــقــرار‪ ،‬على‬

‫الصفقة التى اقترحها الرئيس األمــريــكــى‪ ،‬جو‬ ‫بايدن‪ ،‬وسط تصريحات عديدة من إسرائيل حول‬ ‫موضوع استمرار احلرب حتى النصر الكامل على‬ ‫حماس»‪.‬‬ ‫وقــال السفير الروسى «نحن على اقتناع بأنه‬ ‫ليس مــن املناسب أن يــوقــع مجلس األم ــن على‬ ‫اتفاقات بدون ضمانات ليس فقط بتنفيذها على‬ ‫األرض‪ ،‬بل وأيضا بــدون فهم واضــح على األقل‬ ‫ملوقف األطراف أنفسها منها»‪.‬‬ ‫وأكد أن بالده لم تصوت ضد القرار «ألنه يحظى‬ ‫بتأييد العالم العربي»‪ ،‬مضيفا أنــه «فــى الوقت‬ ‫نفسه‪ ،‬تظل جميع األسئلة التى حددناها قائمة‬ ‫وتتطلب إجابات»‪.‬‬ ‫فى سياق متصل‪ ،‬أكد املمثل الدائم للجزائر لدى‬ ‫األمم املتحدة‪ ،‬عمار بن جامع‪ ،‬أن بــاده صوتت‬ ‫لصالح القرار إلعطاء الدبلوماسية فرصة للتوصل‬ ‫إلى اتفاق من شأنه أن ينهى «العدوان على الشعب‬ ‫الفلسطينى الذى استمر لفترة طويلة جدا»‪.‬‬ ‫من جهته‪ ،‬قال مندوب فلسطني الدائم لدى األمم‬ ‫املتحدة‪ ،‬السفير رياض منصور‪ ،‬للصحفيني خارج‬ ‫قاعة مجلس األمــن بعد انتهاء اجللسة‪ ،‬إن هذا‬ ‫القرار هو «خطوة فى االجتاه الصحيح»‪ ،‬مؤكدا أن‬ ‫موقفهم كان دائما هو التوصل لوقف فورى إلطالق‬ ‫النار «لوقف قتل شعبنا»‪.‬‬ ‫وأضاف «نريد أن نرى تنفيذ هدف وقف القتال‬ ‫بشكل كــامــل‪ ،‬وأن تــكــون املــســاعــدات اإلنسانية‬ ‫لشعبنا باملستوى الــذى يحتاجه‪ ،‬ووقــف الترحيل‬ ‫القسرى للسماح لشعبنا بالعودة إلى املناطق التى‬ ‫طــردوا منها فى جميع أنحاء قطاع غزة‪ ،‬مبا فى‬ ‫ذلك الشمال‪ ،‬وأن نرى القوات اإلسرائيلية خارج‬ ‫قطاع غزة»‪.‬‬ ‫وأكد «منصور» أن العبء اآلن يقع على اجلانب‬ ‫اإلسرائيلى‪ ،‬لتنفيذ هذا القرار ووقف إطالق النار‬ ‫فــورا وكذلك إجــراء عملية التبادل مبا فى ذلك‬ ‫إطالق سراح األســرى الفلسطينيني‪ ،‬وجعل وقف‬ ‫إطالق النار وقفا دائما‪.‬‬ ‫فى املقابل‪ ،‬قالت املنسقة السياسية فى البعثة‬ ‫اإلسرائيلية الدائمة لــدى األمم املتحدة‪ ،‬ريوت‬ ‫شابير بن نفتالى‪ ،‬إن حماس هى املسؤولة الوحيدة‬ ‫عن هذه احلرب‪ ،‬وإنها هى التى حتول دون وقفها‪.‬‬ ‫وأضافت‪« :‬أخيرا‪ ،‬حان الوقت كى يحاسب هذا‬ ‫املجلس حماس‪ ،‬وأن يوجه اللوم إلى حيث ينبغى أن‬ ‫يوجه وأن يدين اإلرهــاب»‪ -‬حسب قولها‪ -‬مشيرة‬ ‫إلــى أن املسؤولية تقع على عاتق مجلس األمن‬ ‫ملمارسة ضغط مستمر على حماس وضمان عودة‬ ‫جميع الرهائن إلى ديارهم‪.‬‬ ‫وقــالــت‪ ،‬إن إســرائــيــل ملتزمة بتحرير جميع‬ ‫الــرهــائــن وتــدمــيــر إمكانيات حــمــاس العسكرية‬ ‫وقدراتها على احلكم وضمان أن غــزة لن متثل‬ ‫تهديدا على إسرائيل فى املستقبل‪ ،‬مشيرة إلى أن‬ ‫احلرب ستنتهى مبجرد حتقيق تلك األهداف‪.‬‬ ‫وقالت إن إسرائيل لن تشارك فى مفاوضات‬ ‫ال نهائية وال معنى لها ميكن أن تستغلها حماس‬ ‫لكسب الوقت‪.‬‬ ‫إلى ذلك‪ ،‬قال وزير اخلارجية األمريكى‪ ،‬أنتونى‬ ‫بلينكن‪ ،‬أمــس‪ ،‬إن بنيامني نتنياهو «أعــاد تأكيد‬ ‫التزامه» باقتراح وقف إطالق النار فى غزة خالل‬ ‫لقائهما فى القدس املحتلة‪.‬‬

‫ملف خاص‬

‫‪٥‬‬

‫خط أحمر‬ ‫سليمان جودة‬

‫ما تحمله الجائزة‬

‫حتـمــل جــوائــز «امل ـص ــرى ال ـي ــوم» للصحافة‬ ‫الكثير من املزايا‪ ،‬ولكن امليزة األهم أنها تتوجه‬ ‫إلــى أصحاب اخلبرة فى مهنة الصحافة‪ ،‬ثم‬ ‫ال تنسى أن جتـمــع معهم ش ـبــاب املـهـنــة على‬ ‫منصة واحدة‪ ..‬وهذا ما حدث فى حفل توزيع‬ ‫اجلــوائــز قبل ســاعــات‪ ..‬وألن اجلــائــزة خمسة‬ ‫فروع‪ ،‬فالفرع اخلاص بشخصية العام‪ ،‬والذى‬ ‫يحمل اســم توفيق دي ــاب‪ ،‬قــد ذهــب فــى دورتــه‬ ‫األول ــى هــذه السنة إلــى الصحفى األمريكى‬ ‫كريس هيدجيز‪.‬‬ ‫ومن سنة إلى سنة‪ ،‬سوف تكون هذه اجلائزة‬ ‫فرصة ليتذكر الناس على أرض املحروسة أن‬ ‫رج ـ ًـا اسـمــه توفيق دي ــاب قــد م ـ ّر ذات يــوم من‬ ‫هنا‪ ،‬وأنه كان صاحب صحيفة «اجلهاد» التى‬ ‫مألت الدنيا فى مرحلة ما قبل ‪ ،١٩٥٢‬وأنه كان‬ ‫واحدً ا من ملوك الكلمة احلرة فى تلك األيام‪.‬‬ ‫ك ــان هيدجيز قــد عـمــل مــراسـ ًـا لصحيفة‬ ‫«نيويورك تاميز» فى الشرق األوسط والبلقان‬ ‫ألكـ ـث ــر م ــن ‪ ٢٠‬سـ ـن ــة‪ ،‬وكـ ـ ــان ق ــد ح ـص ــل عـلــى‬ ‫جــائــزة «بــولـيـتــزر» الـتــى تُعتبر اجلــائــزة األهــم‬ ‫ف ــى ال ـص ـحــافــة األم ــري ـك ـي ــة‪ ،‬وك ــان ــت جتــربـتــه‬ ‫فى تغطية أخبار احلــروب واإلره ــاب لسنوات‬ ‫شجاعا من‬ ‫طويلة قــد جعلته يتخذ موقفً ا‬ ‫ً‬ ‫احلرب اإلسرائيلية الوحشية على قطاع غزة‪.‬‬ ‫يكفى أن يكون رأيه فى هذه احلرب كالتالى‪:‬‬ ‫إسرائيل تعيش حالة من اإلفالس األخالقى‪،‬‬ ‫وما تفعله فى غزة يحكم عليها باإلعدام دون‬ ‫أن ت ــدرى‪ ،‬ومــا ترتكبه مــع املدنيني فــى أنحاء‬ ‫القطاع يهدم كــل قيمة مــن القيم األساسية‬ ‫لليهودية كديانة سماوية‪.‬‬ ‫هـ ــذا صـ ــوت أمــري ـكــى م ـخ ـت ـلــف‪ ،‬وهـ ــو ليس‬ ‫وحـيــدً ا فــى بــاد العم ســام‪ ،‬ولكن املشكلة أنه‬ ‫مــع س ــواه ممــن يشبهونه فــى موقفه الشجاع‬ ‫سياسيا‬ ‫ميثلون أقلية فى بلد جرى اختطافه‬ ‫ً‬ ‫لصالح اســرائـيــل‪ ..‬ولكن هــذا ال مينع مــن أن‬ ‫نظل نضع مثل هــذه النماذج فــى ب ــرواز‪ ،‬لعل‬ ‫بعضا من‬ ‫ذلــك مينح الناس هنا وفــى العالم ً‬ ‫التفاؤل‪.‬‬ ‫ويتبنى هيدجيز رأ ًيا يقول إن إدارة الرئيس‬ ‫األمريكى جو بايدن قــادرة على وقــف احلرب‬ ‫الوحشية على غــزة إذا مــا قــررت وقــف إرســال‬ ‫شحنات السالح إلى إسرائيل‪.‬‬ ‫وهــذا رأى يتبناه آخــرون معه فى الواليات‬ ‫امل ـ ـت ـ ـحـ ــدة‪ ،‬وأش ـ ـهـ ــر الـ ــذيـ ــن يـ ــدعـ ــون اإلدارة‬ ‫األمــري ـك ـيــة إل ــى ذل ــك ه ــو ال ـس ـي ـنــاتــور بـيــرنــى‬ ‫سـ ــانـ ــدرز‪ ،‬ال ـ ــذى ل ــم مي ـن ـعــه ان ـت ـم ــاؤه لـلـحــزب‬ ‫الــدمي ـقــراطــى احل ــاك ــم ف ــى واش ـن ـطــن م ــن أن‬ ‫يــرفــع رايـ ــة الـعـصـيــان ف ــى وج ــه إدارة بــايــدن‪،‬‬ ‫وال من أن يظل يدعوها إلــى أن جتــرب سالح‬ ‫وقف إرسال الشحنات إلى تل أبيب‪ ..‬وعندما‬ ‫دعــا الـكــوجنــرس األمــريـكــى بنيامني نتنياهو‬ ‫لـلـحــديــث أم ــام ــه ف ــى ال ـعــاص ـمــة األمــري ـك ـيــة‪،‬‬ ‫وح ــدد ‪ ٢٤‬يوليو للحديث‪ ،‬وقــف ســانــدرز فى‬ ‫وج ــه ال ــدع ــوة بـكــل طــاق ـتــه‪ ،‬ووصـ ــف نتنياهو‬ ‫بــأنــه م ـجــرم ح ــرب ال ي ـجــب أن يــدخــل مبنى‬ ‫الكوجنرس‪.‬‬ ‫مثل هيدجيز وساندرز يستحقان أن نظل‬ ‫نضعهما فى إطــار‪ ،‬ألن من شأن ذكرهما وذكر‬ ‫أمثالهما أن يفتح لنا نافذة من األمل‪.‬‬

‫‪ ..‬والبرلمان العربى يرحب بالقرار‪ :‬خطوة‬ ‫واإلبادة «فتح» لـ«المصرى اليوم»‪ :‬إسرائيل تحاول تغيير وضع المقدسات‬ ‫فى االتجاه الصحيح لوقف العدوان‬

‫‪9‬الجامعة العربية تبدى استياءها من «موقف األرجنتين» ‪«9‬نزال»‪« :‬حماس» لم ترفع مطالب تتصل بالقدس أو الضفة‪ ..‬والتدمير اإلسرائيلى يستهدف السلطة الفلسطينية‬ ‫كتب ـ ممدوح ثابت‪:‬‬

‫كتبت ‪ -‬سوزان عاطف‪:‬‬

‫رح ــب الــبــرملــان الــعــربــى أمــس‪،‬‬ ‫بــاعــتــمــاد مــجــلــس األمـ ــن الــدولــى‬ ‫ق ــرا ًرا يــدعــو إلــى وقــف فــورى تام‬ ‫وكــامــل إلطـ ــاق الــنــار فــى قــطــاع‬ ‫غ ــزة‪ ،‬وانــســحــاب ق ــوات االحــتــال‬ ‫اإلسرائيلى بالكامل من القطاع‪،‬‬ ‫وع ــودة النازحني إلــى ديــارهــم فى‬ ‫جميع أنحاء القطاع‪ ،‬والنفاذ اآلمن‬ ‫والــســريــع للمساعدات اإلنسانية‬ ‫على نطاق واسع فى جميع أنحاؤه‬ ‫ورفض أى تغيير دميوغرافى‪.‬‬ ‫واعــتــبــر الــبــرملــان الــعــربــى هــذا‬ ‫الــقــرار‪ ،‬مبثابة خطوة فى االجتــاه‬ ‫الصحيح لوقف العدوان املتواصل‬ ‫وحــــــرب اإلبــــــــادة ب ــح ــق الــشــعــب‬ ‫الفلسطينى‪ ،‬رغــم تأخره أكثر من‬ ‫ثــمــانــيــة أشــهــر مــنــذ ب ــدء الــعــدوان‬ ‫على غــزة فــى الــســابــع مــن أكتوبر‬ ‫املــاضــى بسبب الفيتو األمــريــكــى‪،‬‬ ‫داعــ ًيــا املــجــتــمــع الــدولــى ومجلس‬ ‫األم ــن إل ــى إلـ ــزام كــيــان االحــتــال‬ ‫بتنفيذ القرار دون تأخير وبدون أية‬ ‫شروط‪ ،‬وكذلك القرارات السابقة‬ ‫الصادرة عن األمم املتحدة ومحكمة‬ ‫العدل الدولية‪ ،‬وحتمل مسؤولياتهم‬ ‫لتنفيذه‪ ،‬مؤك ًدا دعم البرملان العربى‬ ‫ومساندته للشعب الفلسطينى حتى‬ ‫ينال حقوقه غير قابلة للتصرف‪،‬‬ ‫مبــا فيها تــقــريــر املــصــيــر‪ ،‬وع ــودة‬ ‫الالجئني‪ ،‬وإقــامــة دولته املستقلة‬ ‫وعاصمتها مدينة القدس‪.‬‬ ‫وثــمــن الــبــرملــان الــعــربــى اجلهود‬ ‫العربية والــدولــيــة وخــاصــة جهود‬ ‫املــجــمــوعــة الــعــربــيــة ف ــى مجلس‬ ‫األمــن ودور اجلمهورية اجلزائرية‬ ‫الدميقراطية الشعبية‪ ،‬والوساطة‬

‫اجتماع سابق فى جامعة الدول العربية‬

‫املــصــريــة الــقــطــريــة‪ ،‬الــداعــيــة إلى‬ ‫الوقف الــفــورى والعاجل للعدوان‬ ‫على غزة وحرب اإلبادة اجلماعية‬ ‫والتطهير الــعــرقــى بحق املدنيني‬ ‫الفلسطينيني‪.‬‬ ‫وفى سياق متصل‪ ،‬قالت األمانة‬ ‫العامة للجامعة العربية إنها تابعت‬ ‫بــاســتــيــاء ودهــشــة شــديــديــن قيام‬ ‫الرئيس األرجنتينى «خافيير ميلى»‬ ‫بــالــعــدول فــى الــلــحــظــات األخــيــرة‬ ‫ـاع ك ــان ُمــقــر ًرا‬ ‫عــن حــضــور اجــتــمـ ٍ‬ ‫أن يــحــضــره‪ ،‬مــع مــجــلــس ســفــراء‬ ‫املجموعتني العربية واإلســامــيــة‬ ‫بــالــعــاصــمــة األرجــنــتــيــنــيــة بوينس‬ ‫آيرس‪ ،‬بحجة وجود القائم بأعمال‬ ‫سفارة فلسطني ضمن احلضور‪.‬‬ ‫وأك ــدت األمــانــة العامة أن مثل‬ ‫هذا التصرف يعكس موق ًفا عدائ ًيا‬ ‫وغير مبرر ليس فقط حيال دولة‬

‫فلسطني‪ ،‬وإمن ــا حــيــال املجموعة‬ ‫العربية‪ ،‬كما تأسف حلــدوث مثل‬ ‫هـــذا امل ــوق ــف غــيــر الــدبــلــومــاســى‬ ‫وغير املقبول من رئيس دولة يكن‬ ‫لها العرب احترا ًما كبي ًرا ملواقفها‬ ‫اإليــجــابــيــة الــســابــقــة مــن القضية‬ ‫الفلسطينية‪ ،‬والــتــى انقلبت مع‬ ‫األس ــف الــشــديــد على يــد اإلدارة‬ ‫السياسية احلالية‪.‬‬ ‫يشار فــى هــذا الــصــدد إلــى أنه‬ ‫كــان قــد سبق التنسيق مــع وزارة‬ ‫اخل ــارج ــي ــة األرجــنــتــيــنــيــة بــشــأن‬ ‫قائمة احلــضــور مــع التأكيد على‬ ‫أنه ال سبيل الستثناء ممثل الدولة‬ ‫الفلسطينية املعتمد لدى السلطات‬ ‫األرجنتينية من أية لقاءات جماعية‬ ‫للمجموعتني العربية واإلسالمية‬ ‫على نحو ما تقضى بذلك األعراف‬ ‫الدبلوماسية املستقرة‪.‬‬

‫أكــد املتحدث باسم حركة فتح‪،‬‬ ‫الــدكــتــور جــمــال نـــزال‪ ،‬أن احلركة‬ ‫ترحب وتــدعــم قــرار مجلس األمــن‬ ‫الــدولــى لوقف إطــاق الــنــار‪ ،‬الفتًا‬ ‫إلى أن املطالب التى طرحها مجلس‬ ‫األمن تتوافق إلى حد بعيد مع التى‬ ‫جاءت فى بيان القيادة الفلسطينية‬ ‫ال ــداع ــى إلـــى وقـــف فــــورى ودائـــم‬ ‫إلطالق النار‪.‬‬ ‫وقــــال املــتــحــدث بــاســم «فــتــح»‪،‬‬ ‫لـ«املصرى اليوم»‪« :‬دعونا أن يحدث‬ ‫هذا فى الضفة الغربية وغــزة‪ ،‬وأن‬ ‫يكون هناك التزام إسرائيلى بوقف‬ ‫االقــتــحــامــات بــالــقــدس‪ ،‬ومــحــاوالت‬ ‫تغيير الــوضــع الــقــائــم باملقدسات‬ ‫اإلسالمية واملسيحية‪ ،‬ومجلس األمن‬ ‫الدولى لم يتطرق إلى هذه املطالب‪،‬‬ ‫ولــأســف حــركــة حــمــاس نفسها لم‬ ‫تــرفــع مــطــالــب تتصل بــالــقــدس أو‬ ‫الضفة الغربية‪ ،‬فى شــأن التدمير‬ ‫اإلسرائيلى الذى يستهدف السلطة‬ ‫الوطنية الفلسطينية»‪.‬‬ ‫وأضاف «نزال» أن احلركة ترحب‬ ‫بدعوة مجلس األمن الدولى إلى فتح‬ ‫أفــق سياسى‪ ،‬واعتماد حل الدولة‬ ‫الفلسطينية فى إطار ما يعرف بحل‬ ‫الدولتني‪.‬‬ ‫فــى خــضــم ذلـــك‪ ،‬قــالــت مــصــادر‬ ‫ّ‬ ‫مطلعة لـ«املصرى اليوم» إنــه جرى‬ ‫خـــال الــلــقــاء ب ــن رئــيــس املكتب‬ ‫السياسى حلركة حماس‪ ،‬إسماعيل‬ ‫هنية‪ ،‬واألمــن العام حلركة اجلهاد‬ ‫اإلس ــام ــى‪ ،‬زيـــاد الــنــخــالــة‪ ،‬تثبيت‬ ‫قاعدة جديدة ألى حوار أو تفاوض‪،‬‬ ‫ت ــق ــول ب ــأن ــه ال م ــج ــال ألى بحث‬ ‫تفصيلى‪ ،‬ما لم تُعرض ورقة تتض ّمن‬ ‫نصاً صريحاً يشير إلــى انسحاب‬

‫آثار الدمار نتيجة العدوان اإلسرائيلى على غزة‬

‫ك ــام ــل ل ــق ــوات االحـ ــتـ ــال‪ ،‬ووق ــف‬ ‫نــهــائــى إلطـ ــاق ال ــن ــار‪ ،‬وضــمــانــات‬ ‫برفع احلصار وإطالق عملية إعادة‬ ‫اإلعمار‪ .‬وأشــارت املصادر إلى أنه‬ ‫جرى تثبيت قاعدة أن «عملية تبادل‬ ‫األســرى هى جــزء من هــذا اإلطــار‪،‬‬ ‫وليست خطوة منفصلة»‪ ،‬وإضافة‬ ‫إلى ما سبق‪ ،‬اتفق الطرفان على أن‬ ‫«الــعــرض األمريكى اجلانبى‪ ،‬الذى‬ ‫ُقـ ّـدم خــال األيــام األخــيــرة املاضية‬ ‫بشأن املفاوضات غير مقنع»‪.‬‬ ‫مــن جــهــتــه‪ ،‬أوضـــح الــقــيــادى فى‬ ‫«حـــمـــاس»‪ ،‬ســامــى أبـ ــوزهـ ــرى‪ ،‬أن‬ ‫احلــركــة قبلت ق ــرار مجلس األمــن‬ ‫بشأن وقف إطالق النار واالنسحاب‬

‫وتــبــادل األســرى وجــاهــزة للتفاوض‬ ‫حول التفاصيل‪ ،‬منوهً ا بأن اإلدارة‬ ‫األمريكية أمام اختبار حقيقى للوفاء‬ ‫بتعهداتها بإلزام االحتالل بالوقف‬ ‫الفورى للحرب كتنفيذ لقرار مجلس‬ ‫األمن‪.‬‬ ‫فــى ذات الــســيــاق‪ ،‬أكــد القيادى‬ ‫فــى «حــمــاس»‪ ،‬أســامــة حــمــدان‪ ،‬أن‬ ‫احلركة أبدت جتاوبا وإيجابية جتاه‬ ‫كل األفكار املطروحة لوقف إطالق‬ ‫النار‪ ،‬مستدر ًكا‪« :‬طالبنا وق ًفا دائ ًما‬ ‫إلط ــاق الــنــار ومستعدون لصفقة‬ ‫عــادلــة لــتــبــادل األســـــرى»‪ ،‬مشي ًرا‬ ‫إل ــى أن قـــرار مجلس األمـــن رغــم‬ ‫ثغراته‪ ،‬يؤكد على وقف دائم للقتال‬

‫وانسحاب االحتالل من القطاع‪ ،‬لكنه‬ ‫لن يأخذ مجراه على أرض الواقع ما‬ ‫لم يوافق عليه االحتالل‪.‬‬ ‫واســتــكــمــل «حـ ــمـ ــدان»‪« :‬ال ــق ــرار‬ ‫ينطوى على نــقــاط ال نقبلها لكن‬ ‫األساسية منها إيجابية‪ ،‬واإلشكالية‬ ‫فى كل املشهد هو املوقف األمريكى‪،‬‬ ‫وعــلــى وزي ــر اخلــارجــيــة األمــريــكــى‪،‬‬ ‫أنتونى بلينكن‪ ،‬أن يكون أكثر دقة‪،‬‬ ‫كما ننتظر إعالنا أمريكيا بالضغط‬ ‫على إسرائيل للموافقة على املقترح»‪،‬‬ ‫الفتًا إلــى أن كل عمليات التعطيل‬ ‫كانت تتم إسرائيليا مبوافقة أمريكية‪،‬‬ ‫كــمــا أن م ــح ــاوالت الــضــغــط على‬ ‫الوسطاء لن جتدى نف ًعا فى تغيير‬

‫موقف «حماس»‪.‬‬ ‫ورحــبــت «حــمــاس» بتبنى مجلس‬ ‫األمــن الــدولــى‪ ،‬ق ــرارا يدعو لوقف‬ ‫إطالق نار دائم بقطاع غزة وتطبيق‬ ‫غير مشروط لصفقة تبادل أسرى‪،‬‬ ‫وقــالــت فــى بــيــان‪ ،‬إنــهــا تــرحــب مبا‬ ‫تضمنه ق ــرار مجلس األم ــن وأكــد‬ ‫عليه حول وقف إطالق النار الدائم‬ ‫فى غزة‪ ،‬واالنسحاب التام من قطاع‬ ‫غ ــزة‪ ،‬وتــبــادل األسـ ــرى‪ ،‬واإلعــمــار‪،‬‬ ‫وعودة النازحني إلى مناطق سكناهم‪،‬‬ ‫ورفـــض أى تغيير دميــوغــرافــى أو‬ ‫تقليص ملساحة الــقــطــاع‪ ،‬وإدخ ــال‬ ‫املساعدات الالزمة للقطاع‪.‬‬ ‫وأك ـ ــدت «ح ــم ــاس» اســتــعــدادهــا‬ ‫للتعاون مــع الــوســطــاء للدخول فى‬ ‫مفاوضات غير مباشرة حول تطبيق‬ ‫هذه املبادئ التى تتماشى مع مطالب‬ ‫الشعب الفلسطيتى واملقاومة‪.‬‬ ‫واجتمع وفــدان من قيادة حركتى‬ ‫«حماس واجلهاد اإلسالمى»‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫فــى العاصمة القطرية «الــدوحــة»‪،‬‬ ‫ح ــي ــث بــحــثــا مــجــمــل ال ــت ــط ــورات‬ ‫السياسية وامليدانية‪ ،‬خاصة املتعلقة‬ ‫ب ــاحل ــرب الــعــدوانــيــة الــتــى يشنها‬ ‫االحتالل على قطاع غزة‪ ،‬واجلهود‬ ‫املبذولة لوقفها‪.‬‬ ‫وأوض ــح ــت «ح ــم ــاس» أن رئيس‬ ‫مكتبها‪ ،‬إسماعيل هنية‪ ،‬اجتمع فى‬ ‫الــدوحــة بوفد من اجلــهــاد‪ ،‬يترأسه‬ ‫أمينها العام‪ ،‬زيــاد النخالة‪ ،‬ونائبه‬ ‫مــحــمــد الــهــنــدى‪ ،‬مــشــيــرة إلـــى أن‬ ‫الوفدين بحثا تطورات املفاوضات‬ ‫غير املباشرة واجلهود املبذولة لوقف‬ ‫احلرب‪ ،‬وأكد أن أى اتفاق يجب أن‬ ‫يتضمن وقفا دائما للعدوان وانسحابا‬ ‫شامال من القطاع وإعــادة اإلعمار‬ ‫وإنهاء احلصار وصفقة تبادل جادة‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‬ ‫‪4‬‬

‫ א ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ اﳌﻨﺎوى‬

‫‪ 3‬א א א ‪40‬‬

‫ﻛﺘﺐ ـ ﳑﺪوح ﺛﺎﺑﺖ‪:‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﺑﻐﺰة ارﺗﻜﺎب اﻻﺣﺘﻼل‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ‪ ٣‬ﻣﺠﺎزر ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع ﺧﻠﻔﺖ ‪ ٤٠‬ﺷﻬﻴﺪا‬ ‫و‪ ١٢٠‬ﻣﺼﺎﺑﺎ ﺧﻼل ‪ ٢٤‬ﺳﺎﻋﺔ ﺣﻴﺚ ﺷﻨﺖ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟــﻐــﺎرات اﳉﻮﻳﺔ واﻟﻘﺼﻒ اﳌﺪﻓﻌﻰ‬ ‫اﻟﺒﺮى واﻟﺒﺤﺮى ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻋﺪة ﻓﻰ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة‬ ‫ﻣﻊ ارﺗﻜﺎب ﻣﺠﺎزر ﺿﺪ اﳌﺪﻧﻴﲔ ﻟﻠﻴﻮم اﻟـ‪ ٢٤٩‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟﻰ‪ .‬وأﻋﻠﻨﺖ ﻛﺘﺎﺋﺐ اﻟﻘﺴﺎم اﳉﻨﺎح اﻟﻌﺴﻜﺮى‬

‫ א ‪ 120‬א א ‬

‫ﳊﺮﻛﺔ ﺣﻤﺎس‪ ،‬إﻳﻘﺎع ﻗــﻮة إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺑﲔ ﻗﺘﻴﻞ‬ ‫وﺟﺮﻳﺢ ﻓﻰ ﺗﻔﺠﻴﺮ ﻣﻨﺰل ﻣﻔﺨﺦ ﲢﺼﻨﺖ داﺧﻠﻪ‬ ‫ﲟﺨﻴﻢ اﻟــﺸــﺎﺑــﻮرة ﻓــﻰ رﻓــﺢ‪ .‬ﻛﻤﺎ اﻋــﺘــﺮف ﺟﻴﺶ‬ ‫اﻻﺣﺘﻼل ﲟﻘﺘﻞ ﺿﺎﺑﻂ و‪ ٣‬ﺟﻨﻮد وإﺻﺎﺑﺔ آﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻔﺠﻴﺮ اﳌﻨﺰل ﲟﺨﻴﻢ اﻟﺸﺎﺑﻮرة‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت ﳉﻨﺔ اﻟﻄﻮارئ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ رﻓﺢ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﻰ ﻗﻄﺎع ﻏــﺰة اﻧــﻌــﺪام اﳋــﺪﻣــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺟﺮاء اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬

‫اﳌﺴﺘﻤﺮة ﻣﻨﺬ ‪ ٧‬ﻣﺎﻳﻮ اﳌــﺎﺿــﻰ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻣﻨﻊ‬ ‫دﺧﻮل اﳌﺴﺎﻋﺪات اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻷدوﻳﺔ ﻋﺒﺮ ﻣﻌﺒﺮ رﻓﺢ‪.‬‬ ‫وﺷﻦ ﻃﻴﺮان اﻻﺣﺘﻼل ﻏﺎرة ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫دوار زﻋ ــﺮب ﻏ ــﺮب رﻓ ــﺢ‪ ،‬واﺳــﺘــﻬــﺪﻓــﺖ ﻏــﺎرﺗــﺎن‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺘﺎن ﺑﻠﺪة اﻟﻘﺮارة ﺷﻤﺎﻟﻰ ﺷﺮﻗﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺧــﺎن ﻳﻮﻧﺲ ﺟﻨﻮﺑﻰ ﻗﻄﺎع ﻏــﺰة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ وﻗﺼﻔﺖ‬ ‫ﻣﺪﻓﻌﻴﺔ اﻻﺣﺘﻼل اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﻣﺨﻴﻢ اﻟﻨﺼﻴﺮات‬ ‫وﺳﻂ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة‪.‬‬

‫ א ‬

‫رﺟﻞ ﻳﺤﻤﻞ ﻃﻔﻠﺘﻪ اﻟﺸﻬﻴﺪة ﺑﻌﺪ اﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠﻰ ﻣﺨﻴﻢ اﻟﻨﺼﻴﺮات‬

‫»א ¦ א א א‪ ..«£‬א‪ » ¦¨§ ¡ © ª‬א «‬

‫ א א א כ ‪ :« »‬א כ א א א ‪ ..‬א א א א א א אא א ‬ ‫‪menawy@gmail.com‬‬

‫ﺗﻌﺒﻴﺮا أﻗــﻮل ﻓﻴﻪ‪:‬‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻤﻞ ﻣﻌﻰ ﺳﻤﻊ ﻣﻨﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺎﺟﺤﺎ ﻓﻴﻐﻀﺐ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫»إﻣــﺎ أن أﻛــﻮن ﻣــﺪﻳـ ًـﺮا‬ ‫ً‬ ‫وﻳـﻨـﺠــﺢ اﻟـﻌـﻤــﻞ‪ ،‬أو أن أﻛ ــﻮن ﺑــﺎﺋــﻊ آﻳ ــﺲ ﻛــﺮﱘ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﺴﻌﺪ اﳉـﻤـﻴــﻊ وﻳـﻔـﺸــﻞ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ«‪ .‬ﻟــﻢ أﻋــﺮف‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ ﻫــﺬا اﳌﻌﻨﻰ إﻻ ﻣــﺆﺧـ ًـﺮا‪ ،‬ﺳﺘﻴﻒ ﺟﻮﺑﺰ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﺳﺲ ﺷﺮﻛﺔ »آﺑــﻞ« ﻫﻮ ﻣﻦ ﻗــﺎل‪» :‬ﻟﻜﻰ ﺗُﺴﻌﺪ‬ ‫اﳉ ـﻤ ـﻴــﻊ ﻟ ـﻴــﺲ ﻋـﻠـﻴــﻚ أن ﺗ ـﻜ ــﻮن ﻗ ــﺎﺋ ـ ًـﺪا ﻓﻘﻂ‬ ‫ﳝﻜﻨﻚ أن ﺗﻜﻮن ﺑﺎﺋﻊ آﻳﺲ ﻛﺮﱘ«‪ .‬ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻛﻨﺖ‬ ‫أﺳﺘﻄﺮد ﺑﺄﻧﻨﻰ ﻟــﻦ أﺑﻴﻊ آﻳــﺲ ﻛــﺮﱘ‪ .‬ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻘــﺮارات ﺗﻜﻮن ﺻﻌﺒﺔ ﻓﻰ اﺗﺨﺎذﻫﺎ وﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‬ ‫وﲢـ ﱡـﻤــﻞ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ واﺣ ـﺘــﻮاء ﺳﻠﺒﻴﺎﺗﻬﺎ أﺣﻴﺎﻧًﺎ‪.‬‬ ‫وأﻫﻢ اﻷﻣﻮر ﻫﻰ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﲡﺎﻫﻞ اﻟﺼﻐﺎﺋﺮ‬ ‫واﻟﺼﻐﺎر ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟـﻬــﺪف‪ .‬ﻻ أدﻋــﻰ اﳊﻜﻤﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻰ أﺟﺰم ﺑﺼﺪق اﳌﺤﺎوﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ ﻣﻦ ﻋﻤﺮ »اﳌﺼﺮى‬ ‫ﻓﻰ ﺣﻔﻞ اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ً‬ ‫اﻟـﻴــﻮم« وﺟــﺪت ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳊﻔﻞ أن ﻣﺸﺎرﻛﺘﻰ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺒ ًﺒﺎ ﻟﻠﺸﻌﻮر ﺑﺴﻌﺎدة داﺧﻠﻴﺔ وإﺣﺴﺎس‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺮﺿــﺎ واﻟـﻔـﺨــﺮ اﳌـﺘــﻮاﺿــﻊ ﺑﺘﺠﺮﺑﺘﻰ ﻫـﻨــﺎك‪.‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﺳﺒﺐ اﻟﺴﻌﺎدة ﻫﻮ درع اﻟﺘﻜﺮﱘ وﺷﻬﺎدﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺗـ ـﻘ ــﺪﻳ ــﺮى‪ ،‬وﻟ ـﻜ ـﻨــﻪ ﻛـ ــﺎن ذﻟـ ــﻚ اﻻﺳ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﺎل‬ ‫واﻟﺘﺤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻟﻦ أﻗﻮل ﻛﺒﻴﺮة وﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺼﻮت‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ داﻓﺌﺔ وﺻﺎدﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻼء اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻋ ـﻤ ـﻠــﺖ ﻣ ـﻌ ـﻬــﻢ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـ ــﺪار ﺳ ــﺖ ﺳـ ـﻨ ــﻮات‪ .‬ﻫــﺬا‬ ‫اﻻﺳـﺘـﻘـﺒــﺎل اﻟ ــﺪاﻓ ــﺊ ﺷ ـﻌــﺮت ﺑــﻪ ﻣـﻨــﺬ اﻟﻠﺤﻈﺔ‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻟﺪﺧﻮﻟﻰ دار اﻷوﺑﺮا‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻣﻜﺎن اﳊﻔﻞ‪،‬‬ ‫وأﺛﻨﺎء اﻟﺼﻌﻮد إﻟــﻰ اﳌﺴﺮح وﻛﻠﻤﺘﻰ اﻟﻘﺼﻴﺮة‬ ‫اﻟ ـﺼــﺎدﻗــﺔ واﻟ ـﻌ ـﻔــﻮﻳــﺔ‪ ،‬واﺳـﺘـﻘـﺒــﺎل اﻟ ــﺰﻣ ــﻼء ﻟﻰ‬ ‫وﻟﻠﻜﻠﻤﺔ‪ ،‬وﻛﻞ اﻟﻠﺤﻈﺎت اﻟﺘﻰ ﻗﻀﻴﺘﻬﺎ ﻣﻊ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺰﻣﻼء ﻓﻰ ود واﻣﺘﻨﺎن ﻣﺘﺒﺎدل ﺑﻴﻨﻰ وﺑﻴﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺒﻘﻰ‪.‬‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺎ ﻻ ﻳﺴﺘﺤﻖ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺒﺪو ﻣﺎ ذﻛــﺮت أﻣـ ًـﺮا‬ ‫ً‬ ‫أن أﺷﻐﻞ ﺑﻪ وﻗــﺖ اﻟـﻘــﺎرئ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﳊﻘﻴﻘﺔ أﻧﻨﻰ‬ ‫ـﻮﻋــﺎ ﳝـﺘـﻠــﻚ ﻋـﻨــﺎﺻــﺮ اﻻﻫـﺘـﻤــﺎم‬ ‫أﻋ ـﺘ ـﺒــﺮه ﻣــﻮﺿـ ً‬ ‫اﻟ ـﻌ ــﺎم‪ ،‬أو ﺑـﻌـﻀـﻬــﺎ‪ ،‬ﻓـﻘــﺪ ﻛ ــﺎن اﻟ ـﺘ ـﺨــﻮف داﺋـ ًـﻤــﺎ‬ ‫ﻣﻦ أﺳﻠﻮب إدارة ﺣــﺎزم ﻟﻜﻦ ﻋــﺎدل ﻗﺪر اﻹﻣﻜﺎن‬ ‫ﳝﻜﻦ أن ﻳــﺆدى إﻟــﻰ ﻓﻮﺿﻰ وﻋــﺪم رﺿــﺎ‪ ..‬وﻫﺬا‬ ‫ﻳﺤﺪث ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ أﺛﻨﺎء اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ إذا ﻣﺎ‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻋﺒﺚ ﺻـﻐــﺎر وﻗﺘﻬﺎ أو ﺑﻌﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻗــﺪ ﺗـﺒــﺪو ً‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻋﻘﺐ اﻧﺘﻬﺎء ﻣﺮﺣﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ‬ ‫إن ﺗﻬﺪأ اﻷوﺿﺎع ﺗﻜﻦ اﻷﺣﻜﺎم أﻛﺜﺮ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا ﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﺧــﺮﺟــﺖ ﺑ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻧ ـﺘــﺎﺋــﺞ ﻓ ــﻰ ﻣـﻜــﺎن‬ ‫أدرﺗــﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬وﺗﺄﻛﺪ ﻓﻰ ﲡﺮﺑﺘﻰ اﻷﺧﻴﺮة ﻣﻊ‬ ‫»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‪.‬‬ ‫أن ﻳ ـﺘ ـﺤ ــﻮل اﳌـ ــﺪﻳـ ــﺮ إﻟ ـ ــﻰ ﺑ ــﺎﺋ ــﻊ آﻳ ـ ــﺲ ﻛ ــﺮﱘ‬ ‫ﺳﻴﺠﻌﻞ ذﻟﻚ اﳉﻤﻴﻊ ﻣﺒﺘﺴﻤﲔ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﺳﻌﺪاء‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺳﻮف ﻳﻨﺘﻬﻰ ﺑﻪ اﻷﻣــﺮ وﲟﺎ ﻳﺪﻳﺮ‬ ‫إﻟﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻮﺿﻰ و»اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ«‪ ..‬ﻓﻰ ﺣﲔ‬ ‫أن اﺗﺒﺎع ﻗﻮاﻋﺪ ﺣﺎﻛﻤﺔ ﻋﺎدﻟﺔ ﺗُﻐﻀﺐ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫وﲢﻘﻖ اﻟﻬﺪف ﺗﺒﺪو آﺛﺎره اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺪى‬ ‫اﻷﺑـﻌــﺪ ﺣﺘﻰ ﻟــﻮ ﻇــﻞ ﻫﻨﺎك ﻗﻠﺔ ﻣــﻦ »اﻟﻌﺎﺑﺜﲔ‬ ‫اﻟـﻌــﺎﺑـﺴــﲔ«‪ .‬وﺗـ ــﺪرك اﻷﻏـﻠـﺒـﻴــﺔ ﺻـﺤــﺔ اﻻﲡ ــﺎه‬ ‫وﻛﻴﻒ ﻛﺎن ﻓﻰ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﻤﻞ وﺻﺎﳊﻬﻢ‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ اﳉﺎﻧﺐ اﻟﺸﺨﺼﻰ ﻫﻨﺎ‪ ،‬واﻟــﺬى أﺳﺘﺄذن‬ ‫اﻟ ـ ـﻘـ ــﺎرئ اﻟـ ـﻜ ــﺮﱘ ﻓ ــﻰ اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﺒ ـﻴــﺮ ﻋ ـﻨ ــﻪ ﻓ ــﻰ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﳌـﺴــﺎﺣــﺔ‪ ،‬ﻓـﻬــﻮ اﻟـﺸـﻜــﺮ اﻟﻌﻤﻴﻖ واﻟ ـﺼ ــﺎدق ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟــﺰﻣ ـﻴــﻼت واﻟ ــﺰﻣ ــﻼء واﻷﺻ ــﺪﻗ ــﺎء واﻷﺳ ــﺎﺗ ــﺬة‬ ‫اﻟـ ــﺬﻳـ ــﻦ ﻏـ ـﻤ ــﺮوﻧ ــﻰ ﺑ ــﺪﻓ ـﺌ ـﻬ ــﻢ وﺻ ــﺪﻗـ ـﻬ ــﻢ‪ .‬وﻫ ــﻮ‬ ‫اﻟﺘﻜﺮﱘ اﳊﻘﻴﻘﻰ اﻟﺬى أﻇﻞّ ﻣﺪﻳﻨًﺎ ﻟﻬﻢ ﺑﻪ‪.‬‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳋﺎﻟﻖ ﻣﺴﺎﻫﻞ‪:‬‬

‫اﺳﺘﻤﺮ اﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠﻰ »ﻣﺨﻴﻢ اﻟﻨﺼﻴﺮات« ﻓﻰ ﻗﻄﺎع‬ ‫ﻏﺰة ‪ ٧٥‬دﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻫﺎ اﻧﺴﺤﺒﺖ ﻗــﻮات اﻻﺣﺘﻼل‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺑـ‪ ٤‬رﻫﺎﺋﻦ‪ ،‬ﺗﺮﻛﻮا اﳌــﻮت واﻟﺪﻣﺎر ﻓﻰ‬ ‫أﻋﻘﺎﺑﻬﻢ‪ ،‬وأﻋﻠﻨﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت ﻓﻰ ﻏــﺰة ﻣﻘﺘﻞ ‪٢٧٤‬‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪ً ٦٤‬‬ ‫ﻃﻔﻼ و‪ ٥٧‬اﻣﺮأة‪ ،‬وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٤٠٠‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وﻣﺒﺎن‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﺄﻫﻮﻻ‬ ‫ﻣﻨﺰﻻ‬ ‫إﺻﺎﺑﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺟﺮى ﻗﺼﻒ ‪٨٩‬‬ ‫ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻓﻰ أﺛﻨﺎء اﻟﻐﺎرة‪.‬‬ ‫ورﺻــﺪت اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ اﻻﺳﺘﻘﺼﺎﺋﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺷﺮوق ﻋﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺎﻫﺪ ﻋﻠﻰ اﻷرض وﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺟﻤﻌﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ أﻓﻮاه ﺷﻬﻮد اﻟﻌﻴﺎن ﻓﻰ »ﻣﺨﻴﻢ اﻟﻨﺼﻴﺮات« اﻟﺬى‬ ‫ﺗﻌﺮض ﳌﺠﺰرة ﺷﺪﻳﺪة اﻟﻘﺴﻮة واﻟﻌﻨﻒ‪ ،‬واﻟﺘﻰ أﻋﻠﻦ‬ ‫اﻻﺣﺘﻼل ﺑﻌﺪﻫﺎ ﲢﺮﻳﺮ ‪ ٤‬رﻫﺎﺋﻦ ﻣﻦ ﻗﺒﻀﺔ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫»ﺣﻤﺎس«‪.‬‬ ‫وﻧــﺸــﺮ ﻣــﻮﻗــﻊ »إﻧــﺘــﺮﺳــﺒــﺖ اﻷﻣــﺮﻳــﻜــﻰ« اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟــﺬى أﻋﺪﺗﻪ »ﻋﻴﻠﺔ«‪ ،‬ﲢﺖ ﻋﻨﻮان »داﺧــﻞ ﻣﺬﺑﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﺼﻴﺮات‪ ..‬ﻫﺬه ﻫﻰ اﳌﺠﺰرة اﻟﺘﻰ رأﻳﺘﻬﺎ ﻓﻰ أﺛﻨﺎء‬ ‫إﻧﻘﺎذ رﻫﺎﺋﻦ إﺳﺮاﺋﻴﻞ«‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﻛﻨﺖ ﻓﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫إﻟــﻰ اﳌﺨﻴﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷﻨﺖ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻏﺎرﺗﻬﺎ ورأﻳــﺖ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺘﻬﺎ ﻓﻰ أﺣــﺪ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ‪ ،‬وﲢﺪث‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺴﺘﻴﻨﻰ )أﺑﻮﻧﺎﺻﺮ( ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬ﻛﺎن اﳌﺸﻬﺪ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﺮوﻋﺎ‪ ،‬واﻟﺸﺎرع ﻣﻠﻴ ًﺌﺎ ﺑﺄﺷﻼء اﳌﺪﻧﻴﲔ‪ ..‬ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻹﺻﺎﺑﺎت ﻳﻨﺰف أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻣﻊ ﻋﺪم ﻗﺪرة ﻋﺮﺑﺎت‬ ‫اﻹﺳﻌﺎف ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﻢ«‪.‬‬ ‫»أﺑﻮﻧﺎﺻﺮ« أﺿــﺎف ﻟـ»ﻋﻴﻠﺔ« أﻧــﻪ ﺧــﺮج ﻣﺬﻋﻮ ًرا‬ ‫ﺧﻮ ًﻓﺎ ﻣﻦ ﻗﺼﻒ ﻣﻨﺰﻟﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ واﺟﻪ ﻫﺠﻮ ًﻣﺎ إﺳﺮاﺋﻴﻠ ًﻴﺎ‬ ‫ﺿﺨ ًﻤﺎ ﺣــﻮﻟــﻪ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟــﺸــﻮارع ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺴﺮب ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺴﻴﺮات »اﻟﻜﻮاد ﻛﻮﺑﺘﺮ« واﳌﺠﻬﺰة ﺑﺄﺳﻠﺤﺔ ﺻﻐﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺪر ًﻛﺎ‪» :‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن ﳝﻜﻨﻨﺎ ﺳﻤﺎع اﻟﺪﺑﺎﺑﺎت ﺑﺎﻟﻘﺮب‬ ‫ﻣﻨﺎ وﻣﺮوﺣﻴﺎت اﻷﺑﺎﺗﺸﻰ اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﺼﻨﻊ‬ ‫ﲢﻠﻖ ﻓــﻮﻗــﻨــﺎ‪ ..‬اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻧﺘﻬﺖ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﺑﻘﻴﻨﺎ ﻓﻰ أﻣﺎﻛﻨﻨﺎ ﻧﺨﺸﻰ اﻟﺘﺤﺮك ﻟﻮﻗﺖ ﻃﻮﻳﻞ‪ ،‬ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺸﻬﺪًا ﻣﺮﻋ ًﺒﺎ ووﻗﺘًﺎ ﻋﺼﻴ ًﺒﺎ ﻟﻢ أره ﻓﻰ ﺣﻴﺎﺗﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﻃﻼق«‪.‬‬ ‫ﺳﻤﻊ »أﺑﻮﻧﺎﺻﺮ« اﻟﻨﺎس وﻫﻰ ﺗﺒﻜﻰ ﻃﻠ ًﺒﺎ ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻨﺎزل اﳌﺘﻔﺠﺮة‪ ،‬ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺷﻬﺪاء وﻣﺼﺎﺑﻮن‪،‬‬ ‫ﻣﺘﺎﺑ ًﻌﺎ‪» :‬ﻟﻢ ﻧﺴﺘﻄﻊ ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ‪ ..‬اﳌﻨﻄﻘﺔ ﲢﻮﻟﺖ‬ ‫إﻟﻰ رﻣﺎد وﺑﺪأت زوﺟﺘﻰ ﺗﻨﺎدى ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ ﻟﺘﺘﺄﻛﺪ‬ ‫أﻧﻬﻢ ﻻﻳﺰاﻟﻮن أﺣﻴﺎء«‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺧﻀﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬أوﺿﺢ ﺑﻴﺎن ﻣﻦ اﳌﻜﺘﺐ اﻹﻋﻼﻣﻰ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻰ ﻓﻰ ﻏﺰة أن اﳉﻨﻮد اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﲔ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻣﺘﻨﻜﺮﻳﻦ ﻛﺄﺷﺨﺎص ﻧﺎزﺣﲔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺎ وﺻﻔﻪ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫»ﻣﺠﺰرة اﻟﻨﺼﻴﺮات«‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎﻟﺖ اﳌﺸﺮﻓﺔ ﲟﻨﻈﻤﺔ‬ ‫»أﻃﺒﺎء ﺑﻼ ﺣﺪود«‪ ،‬ﻛﺎرﻳﻦ ﻫﺎﺳﺘﺮ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻷﻗﺼﻰ‪» :‬ﻫﺬا اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻓﻰ دﻳﺮ اﻟﺒﺢ‬ ‫اﻟﺘﻰ زرﺗﻬﺎ اﻟﺴﺒﺖ اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻜﺘﻈﺔ ﺑﺎﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﻨــﺼــﻴــﺮات‪ ،‬وﻇــﻠــﺖ ﻋــﺮﺑــﺎت اﻹﺳــﻌــﺎف ﺗﺼﻞ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ودوت اﻟﺼﺮﺧﺎت ﻓﻰ اﻟﻬﻮاء‪ ،‬وﺳﻴﻄﺮت‬ ‫اﻟﻔﻮﺿﻰ ﻋﻠﻰ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻄﻮارئ ﻃﻮال اﻟﻈﻬﻴﺮة«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ »ﻫﺎﺳﺘﺮ«‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ أرﺳﻠﺘﻪ ﻣﻦ ﻏﺰة‬ ‫وﻧﺸﺮﺗﻪ اﳌﻨﻈﻤﺔ‪» :‬ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﺷﻰء‪ ..‬ﻻ ﺷﻰء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﻃﻼق ﻳﺒﺮر ﻣﺎ رأﻳﺘﻪ اﻟﻴﻮم‪ ..‬ﻻ ﺷﻰء«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺎﺑﻌﺖ »ﻋﻴﻠﺔ« رﺻﺪ اﳌﺄﺳﺎة اﳌﺮوﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺮدﻓﺔ‪» :‬ﻛﻨﺖ ﻓﻰ ﻃﺮﻳﻘﻰ إﻟﻰ اﻟﻨﺼﻴﺮات ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷﻦ‬ ‫اﳉﻴﺶ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﻫﺠﻮﻣﻪ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﳊــﺮب ﺷﻴ ًﺌﺎ‬ ‫ﻣﺜﻴ ًﺮا ﻟﻼﺿﻄﺮاب ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟــﻰ‪ ،‬ﻧﺰﺣﺖ واﻧﺘﻘﻠﺖ‬ ‫‪ ٣‬ﻣﺮات ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻧﻰ أﺛﻨﺎء اﳊــﺮب‪ ،‬ﻛﺎن آﺧﺮﻫﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻛﺜﻴﺮﻳﻦ آﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻘﺪت أﺣﺒﺎﺋﻰ‬

‫ﻣﺨﻴﻢ اﻟﻨﺼﻴﺮات ﺷﻬﺪ ﻣﺠﺰرة ﻣﺮوﻋﺔ‬

‫‪ ‬א א א כ כא ‪ ..‬א א אא א א א ‬ ‫وزﻣــﻼﺋــﻰ‪ ،‬ﻛــﺎن زوﺟ ــﻰ ﳑــﻦ ﺧــﺴــﺮت‪ ،‬ﻛــﺎن ً‬ ‫ﻣﺜﺎﻻ‬ ‫ﻟﻜﻠﻴﻬﻤﺎ وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺑﻜﺜﻴﺮ‪ ،‬ﻛﺎن ﺷﺮﻳ ًﻜﺎ ﻓﻰ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫إﻧﺘﺎج ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻨﺎ‪ ،‬وواﻟﺪ اﺑﻨﺘﻰ‪ ،‬وﺣﺐ ﺣﻴﺎﺗﻰ‪ ،‬ﻗﺘﻠﻪ‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﻮن ﻓﻰ أﻛﺘﻮﺑﺮ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛــﺎن ﻳﺤﻤﻴﻨﺎ أﻧﺎ‬ ‫واﺑﻨﺘﻰ ﻛﺎﻟﺪرع ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺼﻔﻮا ﻣﻨﺰﻟﻨﺎ ﺑﺼﺎروﺧﲔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ أن أﺳﺘﻤﺮ وأواﺻﻞ‬ ‫ﻟﻜﻨﻨﻰ ﻛﻨﺖ أﻋﻠﻢ أﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﱠ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻘﺼﺺ اﻹﺧﺒﺎرﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻌﺖ »ﻋﻴﻠﺔ«‪» :‬ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻓﻰ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻣﻦ ﻳﻮﻧﻴﻮ‬ ‫اﳉﺎرى ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎرة ﻛﻰ أﻗﻄﻊ رﺣﻠﺔ ‪٤‬‬ ‫أﻣﻴﺎل ﻣﻦ دﻳﺮ اﻟﺒﻠﺢ إﻟﻰ اﻟﻨﺼﻴﺮات ﻹﺟﺮاء ﺣﻮار ﻓﻰ‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ ﻛﻨﺎ ﻧﻌﺪه‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﳌــﺮأة اﻟﺘﻰ اﺧﺘﺮﺗﻬﺎ ﻟﻠﺤﻮار‬ ‫ﺗﻌﻴﺶ ﻓﻰ اﳌﺨﻴﻢ‪ ،‬وﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﻘﺘﺮب ﻣﻦ اﻟﻨﺼﻴﺮات‪،‬‬ ‫ﺷﻌﺮت ﺑﻌﺪم اﻻرﺗﻴﺎح‪ ،‬وﻗﻠﺖ ﻟﻠﺴﺎﺋﻖ أﺷﻌﺮ ﺑﺎﻟﻘﻠﻖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺬﻫﺎب ﻫﻨﺎك‪ ،‬أﻓﻜﺮ ﻓﻰ إﻟﻐﺎء اﻟﺮﺣﻠﺔ‪ ،‬وﻓﺠﺄة‬ ‫ﻛﻞ ﺷﻰء ﺗﺼﺎﻋﺪ ﺑﺴﺮﻋﺔ‪ ،‬وﻋﺒﺮ زﺟﺎج اﻟﺴﻴﺎرة رأﻳﺖ‬ ‫‪ ٤‬ﻣﺮوﺣﻴﺎت ﻣﻘﺎﺗﻠﺔ ﺗﻄﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺨﻔﺾ‬ ‫وﺗﻄﻠﻖ واﺑ ـ ًـﻼ ﻣــﻦ اﻟــﻨــﻴــﺮان‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛــﺎﻧــﺖ ﻗﺬاﺋﻒ‬ ‫اﳌﺪﻓﻌﻴﺔ ﺗﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻋﺸﻮاﺋﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻨﺎ‪،‬‬ ‫وأﺻﻮات اﻻﻧﻔﺠﺎرات ﻻ ﺗﺘﻮﻗﻒ«‪.‬‬ ‫وواﺻﻠﺖ »ﻋﻴﻠﺔ«‪» :‬ﻛﻨّﺎ ﻧﻔﻜﺮ ﻓﻰ اﻟﺘﻘﺪم أو اﻟﻌﻮدة‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺳﺘﻬﺪف ﺻﺎروخ اﳌﻨﺰل ﺑﺠﻮارﻧﺎ وﺗﻄﺎﻳﺮات‬ ‫اﻟﺸﻈﺎﻳﺎ ﻓﻮق رؤوﺳﻨﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻰ ﻫﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻛﻨﺖ‬

‫أﻓﻜﺮ ﻓﻴﻪ‪ ،‬أﻛﻤﻠﺖ ﻋﺎﻣﻬﺎ اﻷول ﺑﻌﺪ أﺳﺒﻮﻋﲔ ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﺸﻬﺎد أﺑﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺳﺄﻟﺖ ﻧﻔﺴﻰ‪ :‬ﻣﺎ ﻋﺴﺎﻫﺎ أن ﺗﻔﻌﻞ‬ ‫إذا ﻓﻘﺪت أﻣﻬﺎ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ..‬ﻋﺪت إﻟﻰ دﻳﺮ اﻟﺒﻠﺢ وﺗﻮﺟﻬﺖ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻷﻗﺼﻰ‪ ،‬اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻓﻰ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة‬ ‫واﺟﻬﺖ ﻫﺠﻤﺎت ﻣﺘﻜﺮرة ﻣﻦ اﳉﻴﺶ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗُﺴﺘﺨﺪم ﻓــﻰ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن‬ ‫ﻛﻤﻼﺟﺊ ﻟﻠﻨﺎزﺣﲔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺧﻀﻌﺖ ﻣﻨﺸﺂت اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﺤﺼﺎر اﳌﺴﺘﻤﺮ وواﺟﻬﺖ أواﻣﺮ إﺧﻼء ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬى أﺧﺬ اﻟﻘﻨﺎﺻﺔ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﻮن ﻳﺴﺘﻬﺪﻓﻮن‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص ﻓﻰ اﳋﺎرج ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺤﺎوﻟﻮن اﺗﺒﺎع‬ ‫اﻷواﻣﺮ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ‪» :‬اﻷﻃﺒﺎء اﻷﺟﺎﻧﺐ اﻟﻌﺎﺋﺪون ﻣﻦ ﻣﻬﺎم‬ ‫إﻏﺎﺛﻴﺔ إﻟــﻰ ﻏــﺰة أﺑﻠﻐﻮا ﻋﻦ ﻣﺠﺰرة ﻣــﺮوﻋــﺔ‪ ،‬وﻣﻊ‬ ‫اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ وﺗﻨﺎﻗﺺ اﳌــﻮارد ﻣﺜﻞ اﻟﻮﻗﻮد‪،‬‬ ‫ﻗــﺎوﻣــﺖ ﻋﻨﺎﺑﺮ اﻟ ــﻮﻻدة ﻛــﻰ ﺗﻨﻘﺬ وﺗُﺒﻘﻰ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫اﳌﺒﺘﺴﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ اﳊﻴﺎة‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﺧﺘﻔﻰ ﻣﺌﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﺎل اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻰ اﳌﻌﺘﻘﻼت اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﻋﺎدت »ﻫﺎﺳﺘﺮ«‪ -‬إﺣﺪى ﻋﺎﻣﻼت اﻹﻏﺎﺛﺔ ﺑـ»أﻃﺒﺎء‬ ‫ﺑــﻼ ﺣــــﺪود« ﻓــﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻷﻗ ــﺼ ــﻰ‪ ،‬ﻟﺘﻀﻴﻒ‬ ‫ﻟـ»ﻋﻴﻠﺔ«‪» :‬اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻌﺴﻜﺮى ﻓﻰ دﻳﺮ اﻟﺒﻠﺢ ﺑﺪأ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺻﺒﺎﺣﺎ‪ ،‬ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ اﳊﺎدﻳﺔ ﻋﺸﺮة واﻟﻨﺼﻒ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻘﺼﻒ ﺑﺎﻟﻘﻨﺎﺑﻞ وإﻃــﻼق اﻷﻋﻴﺮة اﻟﻨﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺜﻴﺮ‬

‫ً‬ ‫ﻫﺎﺋﻼ ﺑﺠﻮار‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﺎﳌﻨﻈﻤﺔ ﺳﻤﻌﻮا اﻧﻔﺠﺎ ًرا‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﻨﺎ‪ ،‬اﻟﺬى ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻷﻗﺼﻰ‪،‬‬ ‫وﺑــﺪأ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻳﺠﻬﺰون اﻹﻣـــﺪادات‪ ،‬وﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻠﻘﻮا ﻣﻨﺎﺷﺪة ﻣــﻦ ﻣﺪﻳﺮ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻛــﻰ ﻳﺬﻫﺒﻮا‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﱘ اﳌﺴﺎﻋﺪة‪ ،‬وﻓﻰ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻈﻬﻴﺮة‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ اﻷﻣﻨﻰ‪ ،‬وﺻﻠﻮا إﻟﻰ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻄﻮارئ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻔﻮﺿﻰ ﺗﺴﻮد اﳌﻜﺎن‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻀﺎﻋﻔﺖ ﻣﻨﺬ ‪ ٤‬أﻳﺎم‪،‬‬ ‫ﻓﻮﺿﻰ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻓﻰ اﻟﺪاﺧﻞ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻄﻮارئ‬ ‫ﻣﻜﺘﻈﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﺑﺎﳌﺮﺿﻰ ﻋﻠﻰ اﻷرض واﻟﺬﻳﻦ ﺟﺎؤوا‬ ‫ﺑﻔﻌﻞ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮات ﻓﻰ اﻟﻨﺼﻴﺮات‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻣﺌﺎت‬ ‫اﳌﺮﺿﻰ واﳌﺼﺎﺑﲔ«‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت »ﻫﺎﺳﺘﺮ« إﻟﻰ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك أﻃﻔﺎل ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪ ،‬وﻧﺴﺎء ورﺟﺎل‪ ،‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ ﺟﺮوح‬ ‫اﳊــﺮب‪ ،‬وﺟــﺮوح اﻟﺼﺪﻣﺎت‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺒﺘﺮ إﻟﻰ ﺧﺮوج‬ ‫اﻷﺣﺸﺎء إﻟﻰ اﻟﺼﺪﻣﺎت‪ ،‬إﻟﻰ إﺻﺎﺑﺎت اﳌﺦ واﻟﻜﺴﻮر‪،‬‬ ‫واﳊـــﺮوق اﻟﻜﺒﻴﺮة‪ ،‬وأﻛ ــﺪت أن اﻷﻃــﻔــﺎل أﺻﻴﺒﻮا‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺪﻣﺔ اﻟﺸﺪﻳﺪة‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮا ﻳﺼﺮﺧﻮن ﻋﻠﻰ آﺑﺎﺋﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻛﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﻢ أﳉﻤﺘﻪ اﻟﺼﺪﻣﺔ وﻟﻢ ﻳﺼﺮخ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻠﺔ‪» :‬ﻓﻰ‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺎ أﺛﻨﺎء زﻳﺎرﺗﻰ ﻛﺎن اﻟﺬﻋﺮ ﻳﺘﺴﺮب ﻋﺒﺮ ﺧﻴﻤﺔ‬ ‫ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻺﻋﻼم‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺳﺮت أﺧﺒﺎر ﺑﺄن اﳉﻴﺶ‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ اﺗﺼﻞ ﺑﺎﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣﺤﺬ ًرا ﻣﻦ أﻧﻪ ﺳﻮف‬ ‫ﻳﺸﻦ ﻫﺠﻮ ًﻣﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺿﺪ اﻟﺼﺤﻔﻴﲔ اﳌﺘﺠﻤﻌﲔ«‪.‬‬

‫ אً‬ ‫د‪ .‬ﻋﻤﺮو اﻟﺸﻮﺑﻜﻰ‬ ‫‪elshobaki62@gmail.com‬‬

‫א א א א ‬

‫ﺷ ــﺎرك ﺣــﻮاﻟــﻰ ‪ ٣٦٠‬أوروﺑ ـﻴــﺎ ﻣــﻮزﻋــﲔ ﻋﻠﻰ ‪٢٧‬‬ ‫ﺑﻠﺪا ﻻﺧﺘﻴﺎر ‪ ٧٢٠‬ﻋﻀﻮا ﻓﻰ اﻟﺒﺮﳌﺎن اﻷوروﺑــﻰ‪،‬‬ ‫ﻓــﻰ ﻣـﻨــﺎخ ﻣﺜﻘﻞ ﺑــﺄزﻣــﺎت اﻗـﺘـﺼــﺎدﻳــﺔ وﺣ ــﺮب ﻓﻰ‬ ‫أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ ﲢﺪﻳﺎت ﺗﻮاﺟﻪ ﻋﻼﻗﺔ اﻻﲢﺎد‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﺼﲔ وروﺳﻴﺎ واﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺪ ﺗ ــﺮاﺟـ ـﻌ ــﺖ ﻗ ـ ــﻮة ﺗ ـﻜ ـﺘــﻞ أﺣـ ـ ـ ــﺰاب اﻟ ـﻴ ـﻤــﲔ‬ ‫اﳌ ـﺘ ـﺤ ــﺎﻟ ــﻒ ﻣـ ــﻊ ﻳـ ـﺴ ــﺎر اﻟـ ــﻮﺳـ ــﻂ دون أن ﺗـﻔـﻘــﺪ‬ ‫أﻏـﻠـﺒـﻴـﺘـﻬــﺎ اﻟـﻨـﺴـﺒـﻴــﺔ ﺧــﺎﺻــﺔ ﺑ ـﻌــﺪ ﺗ ــﺮاﺟ ــﻊ ﺣــﺰب‬ ‫اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ اﻟـﻔــﺮﻧـﺴــﻰ ﻣ ــﺎﻛ ــﺮون اﻟـ ــﺬى ﺗ ــﺮاﺟ ــﻊ ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٠٢‬ﻣﻘﻌﺪ إﻟﻰ ‪ ٨٣‬ﻣﻘﻌﺪاً‪ ،‬ﻛﻤﺎ زادت ﻗﻮة أﺣﺰاب‬ ‫اﻟﻴﻤﲔ اﳌﺘﻄﺮف ﻓــﻰ اﻟـﺒــﺮﳌــﺎن اﻷوروﺑـ ــﻰ دون أن‬ ‫ﲢﺼﻞ ﻋﻠﻰ أﻏﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﺗﺮاﺟﻌﺖ‬ ‫أﺣﺰاب اﳋﻀﺮ واﻟﻴﺴﺎر اﳉﺪﻳﺪ ﻓﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺑﻠﺪ‬ ‫أوروﺑ ـ ــﻰ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﺣﺼﻠﺖ اﻷوﻟـ ــﻰ ﻋـﻠــﻰ ‪ ٥٣‬ﻋـﻀـ ًـﻮا‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ ‪ ٧٢‬ﻓﻰ اﻟﺒﺮﳌﺎن اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺗـﺼــﺎﻋــﺪت ﻗــﻮة أﺣ ــﺰاب اﻟﻴﻤﲔ اﳌﺘﻄﺮف‬ ‫ﻓ ــﻰ أﻛ ـﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺑ ـﻠــﺪ أوروﺑ ـ ـ ــﻰ ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮ؛ ﻋ ـﻠــﻰ رأﺳ ـﻬــﺎ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ وأﳌﺎﻧﻴﺎ وﻫﻮﻟﻨﺪا واﻟﻨﻤﺴﺎ وإﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬ﲟﺎ‬ ‫ﻳﻌﻨﻰ أن ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ أوروﺑــﺎ وﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻗﺮارﺗﻬﺎ ﺑﺎت‬ ‫ﻣﺘﻮﻗﻔﺎ ﻋـﻠــﻰ رؤﻳ ــﺔ ﻫ ــﺬه اﻷﺣـ ــﺰاب اﻟـﺘــﻰ وإن ﻟﻢ‬ ‫ﲢﻘﻖ أﻏﻠﺒﻴﺔ إﻻ أﻧﻬﺎ ﺑﺎﺗﺖ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ أن ﺗﻌﺮﻗﻞ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ ﻗــﺮارات اﻻﲢــﺎد ﻋﺒﺮ ﻛﺘﻠﺘﻬﺎ اﻟﺒﺮﳌﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة‪.‬‬ ‫وﻣـ ــﻦ ﺑ ــﲔ اﳌـ ـﻬ ــﺎم اﻷوﻟ ـ ـ ــﻰ ﻷﻋـ ـﻀ ــﺎء اﻟ ـﺒ ــﺮﳌ ــﺎن‬ ‫اﻷوروﺑﻰ اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺷﻴﺢ رﺋﻴﺲ ﻟﻠﻤﻔﻮﺿﻴﺔ‬ ‫اﻷوروﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺄﻣﻞ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ اﳊﺎﻟﻴﺔ »أورﺳﻮﻻ‬ ‫ﻓﻮن دﻳﺮ ﻻﻳــﻦ« ﻓﻰ ﺗﺄﻣﲔ ﻓﺘﺮة وﻻﻳــﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ﻇﻞ واﻗﻊ ﺑﺮﳌﺎﻧﻰ ﻳﻘﻮل إﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺣﺰب أو ﺗﻴﺎر‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ ﻣﻨﻔﺮدا ﺑﺎﻷﻏﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﺎ ﺗﺘﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر رﺋﻴﺴﺔ اﳌﻔﻮﺿﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﻳﺠﺎد اﺋﺘﻼف‬ ‫ﺑﲔ اﻟﺘﻜﺘﻼت ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺎﻷﻏﻠﺒﻴﺔ اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﳌﺠﻠﺲ ﻳﻬﻴﻤﻦ ﻋﻠﻴﻪ داﺋﻤﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﺎن‬ ‫ﻛ ـﺒ ـﻴ ــﺮﺗ ــﺎن‪ :‬ﺣـ ــﺰب اﻟ ـﺸ ـﻌ ــﺐ اﻷوروﺑ ـ ـ ـ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﳝــﲔ‬ ‫اﻟ ــﻮﺳ ــﻂ‪ ،‬واﻻﺷ ـﺘ ــﺮاﻛ ـﻴ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﻳ ـﺴ ــﺎر اﻟ ــﻮﺳ ــﻂ‪..‬‬ ‫واﻵن أﺻﺒﺤﺖ اﻵن ﺛﻼث ﻛﺘﻞ ﻛﺒﺮى ﺑﻌﺪ ﺻﻌﻮد‬ ‫أﻗﺼﻰ اﻟﻴﻤﲔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻰ ﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬﺎ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﳊـﻘـﻴـﻘــﺔ أن ﻫ ــﺬا اﻟـﺼـﻌــﻮد ﺳﻴﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺛ ــﻼﺛ ــﺔ ﻣ ـﻠ ـﻔ ــﺎت رﺋ ـﻴ ـﺴ ـﻴ ــﺔ‪ :‬اﻷول ﻣ ـﻠ ــﻒ ﺗــﻮﺳـﻴــﻊ‬ ‫ﻋﻀﻮﻳﺔ اﻻﲢ ــﺎد اﻷورﺑـ ــﻰ‪ .‬وﻫـﻨــﺎ ﻣــﻦ اﳌـﺘــﻮﻗــﻊ أن‬ ‫ﺗﺘﺨﺬ أﺣــﺰاب أﻗﺼﻰ اﻟﻴﻤﲔ ﻣﻮﻗﻔﺎ أﻛﺜﺮ ﺗﺸﺪدا‬ ‫ﻣﻦ ﺿﻢ دول ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻼﲢﺎد وﺧﺎﺻﺔ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻣﻠﻒ اﻟﻬﺠﺮة ﻓﺴﺘﺤﺮص ﻫﺬه اﻷﺣﺰاب ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺟﺮاء ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺸﺪد ﻓﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﳌﻬﺎﺟﺮﻳﻦ‬ ‫اﻷﺟــﺎﻧــﺐ وﻃﺎﻟﺒﻰ اﻟﻠﺠﻮء وﺳﺘﺘﻤﺴﻚ ﺑﺎﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ أﺳــﺎﺳــﺎ ﻟﻜﻞ دوﻟ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟــﻦ ﺗﺘﺨﻠﻰ‬ ‫ﻋــﻦ ﻫﻮﻳﺘﻬﺎ اﻷوروﺑ ـﻴ ــﺔ ﻓــﻰ ﻣــﻮاﺟـﻬــﺔ اﳌﻬﺎﺟﺮﻳﻦ‬ ‫اﻷﺟﺎﻧﺐ واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﻷﺧﺮى وﺧﺎﺻﺔ اﻟﻌﺮب‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﳌﻠﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬ﻓﻴﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮة ﻟﻠﺤﺮب ﻓﻰ‬ ‫أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺄﺣﺪ أﺳﺒﺎب ﺻﻌﻮد ﺣﺰب أﻗﺼﻰ اﻟﻴﻤﲔ‬ ‫ﻓﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻛﺎن ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻣﺎﻛﺮون اﳌﺜﻴﺮة ﻟﻠﻨﻘﺪ‬ ‫واﻟ ـﺴ ـﺨــﺮﻳــﺔ اﳌـﺘـﻌـﻠـﻘــﺔ ﺑ ــﺈرﺳ ــﺎل ﺟ ـﻨــﻮد ﻓﺮﻧﺴﻴﲔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺮب ﻣﻊ أوﻛــﺮاﻧـﻴــﺎ؛ ﺣﻴﺚ أﺛــﺎر اﳌﻮﻗﻒ اﳌﺤﺎﻳﺪ‬ ‫واﻟﺪاﻋﻢ ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﺔ اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ ﺑﲔ روﺳﻴﺎ وأوﻛﺮاﻧﻴﺎ‬ ‫اﻟ ــﺬى رﻓ ـﻌــﻪ ﺣ ــﺰب اﻟـﺘـﺠـﻤــﻊ اﻟــﻮﻃـﻨــﻰ اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ‬ ‫وﻣـﻌــﻪ ﺑــﺎﻗــﻰ أﺣ ــﺰاب أﻗـﺼــﻰ اﻟﻴﻤﲔ أﺣ ــﺪ أﺳﺒﺎب‬ ‫ﺻﻌﻮدﻫﻢ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻓﻰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻷﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫ﺳﺘﺨﺘﻠﻒ ﻋﻼﻗﺔ أوروﺑﺎ ﻣﻊ روﺳﻴﺎ‪ ،‬ورﲟﺎ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ اﻧﻄﻼق ﻫﺬه اﻷﺣﺰاب ﻫﻰ ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻬﻢ ﻓﻰ‬ ‫إﻳﻘﺎف اﳊﺮب ﻓﻰ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‪.‬‬

‫א א ‪ 4‬א א כ ‪ £¡ ¤‬א‪ ¡¢‬א א »א « א א ‬

‫א ‪ » ..‬א « א א ‪ ‬א ‪ « » ..‬א ‪ « » ..‬א ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ ‪ -‬إﺳﺮاء ﺟﻤﺎل‪:‬‬

‫ﺷــﻬــﺪت اﻟــﻀــﻔــﺔ اﻟــﻐــﺮﺑــﻴــﺔ اﳌــﺤــﺘــﻠــﺔ‪ ،‬ﺗﺼﻌﻴ ًﺪا‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺎ ﲤﺜﻞ ﻓــﻰ اﺳﺘﺸﻬﺎد ‪ ٤‬ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﺻﺎص اﻻﺣﺘﻼل ﻓﻰ رام اﷲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻧﻌﺖ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ﺣﻤﺎس ﺷﻬﺪاءﻫﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻋﺘﻘﻞ ‪ ١٥‬ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﺑﺎﻟﻀﻔﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻗﺘﺤﻢ ﻋﺸﺮات‬ ‫اﳌﺴﺘﻮﻃﻨﲔ اﳌﺴﺠﺪ اﻷﻗﺼﻰ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﺸﻬﺪ ‪ ٤‬ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ‪ ،‬ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول‪،‬‬ ‫ﺟﺮاء إﻃﻼق ﻗﻮات اﻻﺣﺘﻼل اﻟﻨﺎر ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺒﺘﻬﻢ‬ ‫ﻗــﺮب ﺑﻠﺪة ﻛﻔﺮ ﻧﻌﻤﺔ ﻏــﺮب رام اﷲ ﻓﻰ اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﳌﺤﺘﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأﺑﻠﻐﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸﺆون اﳌﺪﻧﻴﺔ وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﺸﻬﺎد ‪ ٤‬ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ‬ ‫ﺑــﺮﺻــﺎص اﻻﺣــﺘــﻼل ﻓــﻰ ﺑــﻠــﺪة ﻛــﻔــﺮ ﻧــﻌــﻤــﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫اﺣﺘﺠﺎز ﻗﻮات اﻻﺣﺘﻼل ﳉﺜﺎﻣﻴﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫ووﻓﻘﺎ ﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ إﻋﻼﻣﻴﺔ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻗﻮة‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ ﻣــﻦ ﺟﻴﺶ اﻻﺣــﺘــﻼل أﻃﻠﻘﺖ اﻟــﺮﺻــﺎص‬

‫ﲡﺎه ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻗﺮب ﺑﻠﺪة ﻛﻔﺮ ﻧﻌﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺎ أدى ﻹﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋــﺪد ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻣﻨﻌﺖ ﻗﻮات‬ ‫اﻻﺣﺘﻼل ﻃﻮاﻗﻢ اﻹﺳﻌﺎف ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﺠﺮﺣﻰ‬ ‫ﺑﻌﺪ إﻃﻼق اﻻﺣﺘﻼل اﻟﻨﺎر ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫واﻗﺘﺤﻤﺖ ﻗﻮات اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺒﻠﺪة ﻋﻘﺐ إﻃﻼق‬ ‫اﻟﻨﺎر ﻋﻠﻰ اﳌﺮﻛﺒﺔ‪ ،‬ﻣﺎ أدى ﻻﻧــﺪﻻع ﻣﻮاﺟﻬﺎت‪،‬‬ ‫ﻧﻘﻞ ﻋﻠﻰ إﺛﺮﻫﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻹﺻﺎﺑﺎت إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻊ‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﲔ اﻟﻄﺒﻰ ﺑــﺮام اﷲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓــﺠــﺮت ﻗــﻮات‬ ‫اﻻﺣﺘﻼل ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻓﻰ اﻟﺒﻠﺪة‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻧﻌﺖ ﺣــﺮﻛــﺔ ﺣــﻤــﺎس ﻣﻘﺎوﻣﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ ﻋﺒﺪه‪ ،‬اﻟــﺬى أﻣﻀﻰ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣﺎً‬ ‫ﻓــﻰ ﺳــﺠــﻮن اﻻﺣــﺘــﻼل‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ رﺳ ــﻼن ﻋﺒﺪه‪،‬‬ ‫ووﺳﻴﻢ ﺑﺴﺎم زﻳــﺪان أﺑــﻮ ﻋــﺎدى‪ ،‬ورﺷــﺪى ﺳﻤﻴﺢ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻋﻄﺎﻳﻪ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت اﳊﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ أن اﻻﺣﺘﻼل »اﻟﻨﺎزى« ﻟﻦ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺑﺎﻏﺘﻴﺎﻻﺗﻪ واﻋﺘﻘﺎﻻﺗﻪ وﺑﻄﺸﻪ أن ﻳﻨﺎل‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺰم اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ وﻣﻘﺎوﻣﺘﻪ‪.‬‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻧﻬﻰ رﺟﺐ‪:‬‬

‫أﺛﺎر ﺗﺼﻮﻳﺖ اﻟﻜﻨﻴﺴﺖ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﻗﺮار ﲡﻨﻴﺪ اﻟﻴﻬﻮد اﳌﺘﺸﺪدﻳﻦ »اﳊﺮﻳﺪﱘ«‬ ‫ردود ﻓﻌﻞ إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻏﺎﺿﺒﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺻــﻮت وزﻳﺮ‬ ‫اﻟــﺪﻓــﺎع اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬ﻳــﻮآف ﺟــﺎﻻﻧــﺖ‪ ،‬ﺿﺪ ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﻻ ﻳﺠﻮز ﳑﺎرﺳﺔ ﺳﻴﺎﺳﺔ‬ ‫ﺗﺎﻓﻬﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﳉﻨﻮد‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎل زﻋﻴﻢ اﳌﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺎﺋﻴﺮ ﻻﺑﻴﺪ‪ ،‬إن ﻫﺬه اﳋﻄﻮة واﺣﺪة ﻣﻦ‬ ‫أﺳﻮأ ﳊﻈﺎت إذﻻل اﻟﻜﻨﻴﺴﺖ‪ ،‬ﻓﻰ ﺣﲔ ﻃﺎﻟﺐ وزﻳﺮ‬ ‫اﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻰ‪ ،‬إﻳﺘﻤﺎر ﺑﻦ ﻏﻔﻴﺮ‪ ،‬ﺑﺘﻔﺠﻴﺮﻏﺰة‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫دﻋﺎ وزﻳــﺮ ﻣﺎﻟﻴﺔ اﻻﺣﺘﻼل‪ ،‬ﺑﺘﺴﻠﺌﻴﻞ ﺳﻤﻮﺗﺮﻳﺘﺶ‪،‬‬ ‫ﺑﺴﺤﻞ ﺟﺜﺚ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ ﻓﻰ اﻟﺸﻮارع‪.‬‬ ‫وﺻــﻮت اﻟﻜﻨﻴﺴﺖ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻗــﺎﻧــﻮن اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ اﻟ ــﺬى ﻳﺴﻌﻰ رﺋــﻴــﺲ اﳊﻜﻮﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻨﻴﺎﻣﲔ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ ﻟﺘﻤﺮﻳﺮه ﻹﻋﻔﺎء اﻟﻴﻬﻮد اﳊﺮﻳﺪﱘ‬ ‫)اﳌﺘﺸﺪدﻳﻦ( ﻣﻦ اﳋﺪﻣﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺻﻮت‬ ‫ﻟﺼﺎﳊﻪ ‪ ٦٣‬ﻧﺎﺋ ًﺒﺎ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻋﺎرﺿﻪ ‪.٥٧‬‬ ‫وﻣﻦ اﳌﻘﺮر أن ﻳﺤﺎل ﻣﺸﺮوع اﻟﻘﺎﻧﻮن إﻟﻰ ﳉﻨﺔ‬ ‫اﳋــﺎرﺟــﻴــﺔ واﻷﻣ ــﻦ ﳌﺰﻳﺪ ﻣــﻦ اﳌـ ــﺪاوﻻت واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫واﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻓﻰ اﻟﻘﺮاءﺗﲔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺼﺒﺢ ﻗﺎﻧﻮ ًﻧﺎ ﻧﺎﻓ ًﺬا‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺻــﻮت »ﺟــﺎﻻﻧــﺖ«‪ ،‬ﺿــﺪ ﻗــﺎﻧــﻮن اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﻋﺒﺮ ﻓﻰ وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ ﻋﻦ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﺑﺼﻴﻐﺘﻪ اﳊﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وأﻋﻠﻦ أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺆﻳﺪه دون اﺗﻔﺎق ﺑﲔ‬ ‫أﻗﻄﺎب اﳊﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬ﻓﻰ ﻣﻨﺸﻮر ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺼﺔ »إﻛﺲ«‪» :‬إن اﻟﺸﻌﺐ ﻳﺘﻮق إﻟﻰ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮارات‬ ‫وﻃﻨﻴﺔ ﺑﺘﻮاﻓﻖ واﺳﻊ‪ ،‬وإﻧﻪ ﻻ ﻳﺠﻮز ﳑﺎرﺳﺔ ﺳﻴﺎﺳﺔ‬ ‫ﺗﺎﻓﻬﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﳉﻨﻮد«‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﻗﻮﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻠﺖ اﻟﻘﻨﺎة اﻟــــ»‪ «١٢‬اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻋــﻦ وزﻳــﺮ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬إﻳﻠﻰ ﻛﻮﻫﲔ‪ ،‬ﻗﻮﻟﻪ‪ ،‬إن ﻣﻮﻗﻒ »ﺟﺎﻻﻧﺖ« ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﺔ ﲡﻨﻴﺪ »اﳊﺮﻳﺪﱘ« ﻗﺪ ﻳﻘﻮد إﻟﻰ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﻣﺒﻜﺮة‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻘﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ »ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ«‪ ،‬ﺗﺴﺎﺣﻰ ﺑﺮاﻓﺮﻣﺎن‪،‬‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬إﻧﻪ وﻗﺢ‪ ،‬ﻳﺠﺐ إﻗﺎﻟﺘﻪ«‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫أﺷـــﺎرت ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﻳــﺪﻳــﻌــﻮت أﺣ ــﺮوﻧ ــﻮت« إﻟــﻰ أن‬

‫اﻟﻜﻨﻴﺴﺖ ﻳﺼﻮت ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻧﻮن ﻳﻌﻔﻰ اﳊﺮﻳﺪﱘ ﻣﻦ اﳋﺪﻣﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬

‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﺿﺪ اﻟﻘﺮار ﻗﺪ ﻳﻜﻠﻒ »ﺟﺎﻻﻧﺖ« ﻣﻨﺼﺒﻪ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻖ زﻋﻴﻢ اﳌﻌﺎرﺿﺔ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺎﺋﻴﺮ ﻻﺑﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوح اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ً ،‬‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪»:‬ﻫﺬه واﺣﺪة ﻣﻦ أﺳﻮأ‬ ‫ﳊﻈﺎت إذﻻل اﻟﻜﻨﻴﺴﺖ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﻋﻠﻰ اﻹﻃﻼق«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »ﻻﺑﻴﺪ«‪» :‬ﻓﻰ ﺧﻀﻢ ﻳﻮم آﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺘﺎل‬ ‫اﻟﻌﻨﻴﻒ ﻓﻰ ﻗﻄﺎع ﻏــﺰة ﲤــﺮر اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﻔﺎﺳﺪة‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﻬﺮب ﻣﻦ اﳋﺪﻣﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ورﻓﻀﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻛﻠﻪ ﺳﻴﺎﺳﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻴﻢ ﺻﻔﺮ«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗــﺎل رﺋﻴﺲ ﺣــﺰب »إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺑﻴﺘﻨﺎ«‬ ‫أﻓﻴﺠﺪور ﻟﻴﺒﺮﻣﺎن‪» :‬ﻓﻰ ﺟﻮف اﻟﻠﻴﻞ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻘﺎﺗﻞ‬ ‫ﺧﻴﺮة أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ ﻓﻰ ﺳﺎﺣﺔ اﳌﻌﺮﻛﺔ اﺗﺨﺬت‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺧﻄﻮة أﺧــﺮى ﻧﺤﻮ ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﺘﻬﺮب ﻣﻦ اﳋﺪﻣﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺬى ﻳﺸﻜﻞ ﺿﺮ ًرا‬ ‫ﺧﻄﻴ ًﺮا ﳉﻨﻮد اﳉﻴﺶ وﺟﻨﻮد اﻻﺣﺘﻴﺎط‪ ،‬وﻳﺘﻌﺎرض‬

‫ﻣﻊ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳉﻬﺎز اﻷﻣﻨﻰ‪ ،‬وﻛﻞ ذﻟﻚ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﺒﻘﺎء اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ«‪.‬‬ ‫وﻫــﺎﺟــﻢ »ﺣــﺰب ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻟــﺪوﻟــﺔ« ﺑﻘﻴﺎدة ﺑﻴﻨﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬أﺛﺒﺘﻮا اﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﺟﺎﻧﺘﺲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻗﺮار اﻟﻜﻨﻴﺴﺖ‬ ‫أﻧﻬﻢ ﻋﺎدوا إﻟﻰ ‪ ٦‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‪ ،‬ﻓﻰ زﻣﻦ اﳊﺮب ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﺎﺗﻞ ﺟﻨﻮد اﳉﻴﺶ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻮﻃﻦ ﻳﻜﺎﻓﺢ اﻻﺋﺘﻼف‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ إداﻣﺔ اﻹﻋﻔﺎء ﻣﻦ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻔﺖ اﻷوان‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻟﺘﻤﺮﻳﺮ ﻣﺨﻄﻂ واﺳﻊ وﺷﺎﻣﻞ ﻳﻠﺒﻰ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻷﻣﻦ واﳌﺠﺘﻤﻊ«‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ ﺳــﻴــﺎق آﺧ ــﺮ‪ ،‬ﻃــﺎﻟــﺐ وزﻳ ــﺮ اﻷﻣ ــﻦ اﻟﻘﻮﻣﻰ‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬إﻳﺘﻤﺎر ﺑﻦ ﻏﻔﻴﺮ‪ ،‬ﺑﺘﻔﺠﻴﺮ ﻏﺰة وﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻏــﺘــﻴــﺎﻻت ﻣــﺮﻛــﺰة‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟــﻰ أﻧــﻪ ﻗــﺪم ﻃﻠ ًﺒﺎ ﻟـ‬ ‫»ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ« ﻣﻦ أﺟﻞ اﻧﻀﺎﻣﻪ ﳌﺠﻠﺲ اﳊﺮب‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬دﻋﺎ وزﻳﺮ ﻣﺎﻟﻴﺔ اﻻﺣﺘﻼل اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪،‬‬

‫ﺑﺘﺴﻠﺌﻴﻞ ﺳــﻤــﻮﺗــﺮﻳــﺘــﺶ‪ ،‬أﻣ ــﺲ‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺳــﺤــﻞ ﺟﺜﺚ‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ ﻣــﻦ داﺧ ــﻞ اﳋــﻂ اﻷﺧــﻀــﺮ )اﳋــﻂ‬ ‫اﻟﻔﺎﺻﻞ ﺑﲔ اﻷراﺿﻰ اﳌﺤﺘﻠﺔ ﻋﺎم ‪ ١٩٤٨‬واﻷراﺿﻰ‬ ‫اﳌﺤﺘﻠﺔ ﻋﺎم ‪ ،(١٩٦٧‬ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﻋﺒﺮة ﳌﻦ ﻳﻔﻜﺮ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫﺠﻤﺎت ﺿﺪ ﻣﻦ وﺻﻔﻬﻢ ﺑﺎﻟﺴﻜﺎن اﻟﻴﻬﻮد‪،‬‬ ‫وﻓ ًﻘﺎ ﳌﺎ ﻧﻘﻠﺘﻪ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﻣﻌﺎرﻳﻒ« اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴﺐ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‪ ،‬ﺟــﺎء ذﻟــﻚ ﺧــﻼل ﺟﻠﺴﺔ‬ ‫ﻋﺎﺻﻔﺔ ﺷﻬﺪﻫﺎ اﳌﺠﻠﺲ اﻟﻮزارى اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ اﻷﻣﻨﻰ‬ ‫)اﻟﻜﺎﺑﻴﻨﺖ( اﻷﺣــﺪ اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﻟﺒﺤﺚ ﻗﻀﻴﺔ ﺗﺴﻠﻴﻢ‬ ‫ﺟﺜﺚ ﻣﻦ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻰ ‪ ،٤٨‬اﺗﻬﻤﻮا ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻫﺠﻤﺎت‬ ‫ﺿﺪ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﺟــﺎءت اﳉﻠﺴﺔ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ ﻗﺪﻣﺘﻪ ﻋﺎﺋﻠﺔ‬ ‫وﻟﻴﺪ أﺑﻮدﻗﺔ إﻟﻰ اﳌﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻺﻓﺮاج ﻋﻦ ﺟﺜﺘﻪ‬ ‫اﳌﺤﺘﺠﺰة ﻟﺪى إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻓﻰ »أﺑﻮدﻗﺔ« )‪ ٦٢‬ﻋﺎ ًﻣﺎ( ﻓﻰ أﺑﺮﻳﻞ اﳌﺎﺿﻰ‪،‬‬ ‫داﺧﻞ ﻣﺤﺒﺴﻪ ﺑﺈﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺑﻌﺪ ﺻﺮاع ﻣﻊ اﻟﺴﺮﻃﺎن‪،‬‬ ‫وﻛــﺎن ﻳﻘﻀﻰ ﺣﻜ ًﻤﺎ ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ﻣﺪة ‪ ٣٨‬ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫اﺗﻬﺎﻣﻪ ﺑﺎﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻣــﻊ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻣﺴﻠﺤﺔ اﺧﺘﻄﻔﺖ‬ ‫وﻗﺘﻠﺖ ﺟﻨﺪ ًﻳﺎ إﺳﺮاﺋﻴﻠ ًﻴﺎ ﻋﺎم ‪ ،١٩٨٦‬وﻓ ًﻘﺎ ﻟـ »ﺑﻰ ﺑﻰ‬ ‫ﺳﻰ« اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﺿــﺎف »ﺳﻤﻮﺗﺮﻳﺘﺶ« ﺧــﻼل اﳉﻠﺴﺔ‪» :‬ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﻧﻀﻊ اﳉﺜﺚ ﻓــﻰ ﻋﺮﺑﺔ وﻧﺴﺤﺒﻬﺎ إﻟــﻰ وﺳﻂ‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻔﻌﻠﻮن ﻓﻰ اﻟﺘﻮراة ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﻋﺒﺮة‬ ‫ﻟﻐﻴﺮﻫﻢ«‪.‬‬ ‫وﺧــﻼل اﳉﻠﺴﺔ‪ ،‬ﻗــﺎل وزﻳــﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﺟﺎﻻﻧﺖ إن‬ ‫ﺳﻠﻄﺔ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﻫﻰ اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ إﻋﺎدة اﳉﺜﺚ‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أﻧﻪ ﻗﺮر اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺠﺜﺔ »أﺑﻮدﻗﺔ« وإﻃﻼق‬ ‫ﺳﺮاح ﺟﺜﺚ ‪ ٥‬آﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ »ﺟــﺎﻻﻧــﺖ« أن »ﺑــﻦ ﻏﻔﻴﺮ« ﻗــﺮر ﲡﺎﻫﻠﻪ‬ ‫وأﻋﻄﻰ أﻣ ًﺮا ﻟﻠﺸﺮﻃﺔ ﺑﻌﺪم اﻻﻧﺼﻴﺎع ﻟﻠﻘﺮار‪.‬‬ ‫و رد »ﺑﻦ ﻏﻔﻴﺮ« ﻋﻠﻰ »ﺟﺎﻻﻧﺖ«‪ ،‬زاﻋ ًﻤﺎ أن »ﻫﺬه‬ ‫دوﻟﺔ دﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﻌﺘﻘﺪًا أن إﻃﻼق ﺳﺮاح اﳉﺜﺚ‪،‬‬ ‫ﻫﻮ ﺧــﺮوج ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬وﻳﻀﺮ ﺑﻘﺪرة إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻃــﻼق ﺳﺮاﺣﻬﻢ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺤﺘﺠﺰﻳﻦ أو ﺟﺜﺚ‬ ‫ﻣﺤﺘﺠﺰﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻰ إﺷــﺎرة إﻟﻰ اﻷﺳــﺮى اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﲔ‬ ‫ﻟﺪى »ﺣﻤﺎس«‪.‬‬

‫«التموين»‪ :‬ضخ اللحوم والدواجن بتخفيضات تصل لـ‪ ٪20‬عن األسواق‬ ‫‪9‬طرح ‪ 20‬ألف رأس ماشية طازجة من خالل ‪ 1500‬منفذ متنوع من بينها المجمعات االستهالكية خالل عيد األضحى المبارك‬

‫كتبت‪ -‬رنا حمدى‪:‬‬

‫أعلنت وزارة التموين استعدادها الستقبال‬ ‫عيد األضحى املبارك بضخ كميات كبيرة من‬ ‫اللحوم الطازجة‪ ،‬مشيرة إلى التعاقد على ما‬ ‫يــقــرب مــن ‪ 30‬ألــف رأس مــن املاشية احلية‪،‬‬ ‫لتذبح باملجازر وبيعها عبر عــدة منافذ منها‬ ‫‪ 1350‬مجمعا استهالكيا‪.‬‬ ‫وأكد الدكتور على املصيلحى‪ ،‬وزير التموين‪،‬‬ ‫أنه مستهدف ضخ اللحوم والدواجن فى املنافذ‬ ‫التابعة للشركة القابضة للصناعات الغذائية‬ ‫بــتــخــفــيــضــات ت ــت ــراوح مــن ‪ ١٥‬إل ــى ‪ ٪٢٠‬عن‬ ‫مثيالتها فى السوق املحلية‪ ،‬عالوة على طرح ‪20‬‬ ‫ألف رأس ماشية طازجة من خالل ‪ 1500‬منفذ‬ ‫متنوع ما بني املجمعات االستهالكية والشوادر‬ ‫والسيارات املتنقلة خالل عيد األضحى املبارك‪.‬‬ ‫وقال اللواء أحمد حسنني‪ ،‬الرئيس التنفيذى‬ ‫للشركة القابضة للصناعات الغذائية التابعة‬ ‫لــوزارة التموين إنه مت تنويع املناشئ التى يتم‬

‫استيراد اللحوم منها وهى السودان وجيبوتى‬ ‫وأوروج ــواى والهند إضافة إلى البلدية‪ ،‬حيث‬ ‫تــأتــى رؤوس مــاشــيــة حــيــة‪ ،‬ويــتــم ذبــحــهــا فى‬ ‫محجرى توشكى وسفاجا‪.‬‬ ‫وقـــال الــعــمــيــد مــحــمــود الــســعــدنــى‪ ،‬العضو‬ ‫التنفيذى بالشركة املصرية للحوم والدواجن‬ ‫التابعة للشركة القابضة للصناعات الغذائية إن‬ ‫كميات اللحوم متوفرة‪ ،‬ويوجد حاليا فى محجر‬ ‫توشكى ‪ ١٠‬آالف رأس ماشية‪ ،‬ويتم استعاضتهم‬ ‫بشكل دورى من خالل ‪ 7500‬رأس ماشية داخل‬ ‫احلدود السودانية‪.‬‬ ‫وتــابــع خــال جولة تفقدية ملجزر البساتني‬ ‫أن هناك ‪ ١٠‬آالف رأس ماشية مــن جيبوتى‬ ‫مــتــواجــدة حــالــيــا فــى مــجــزر ســفــاجــا‪ ،‬كــمــا مت‬ ‫التعاقد على ‪ 1000‬طن حلوم هندى‪ ،‬مت استالم‬ ‫‪ ٥٠٠‬طن منهم‪ ،‬وجار استالم الكميات األخرى‬ ‫تباعاً‪.‬‬ ‫وأشــار إلــى أنــه يتم طــرح اللحوم والدواجن‬

‫تصوير ‪ -‬محمد شكرى اجلرنوسى‬

‫استعدادات مكثفة لتوفير حلوم منخفضة السعر بعيد األضحى‬

‫«الرى»‪ :‬تطوير منظومة توزيع المياه وتقدير التركيب المحصولى باألقمار الصناعية‬

‫الــصـفـحـة الثـالثـة‬

‫كتب‪ -‬متولى سالم‪:‬‬

‫األربعاء ‪ ١٢‬يونيو ‪٢٠٢٤‬م ‪ ٦ -‬ذى الحجة ‪ 14٤٥‬هـ ‪ ٥ -‬بؤونة ‪ - 17٤٠‬السنة الحادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٠٣‬‬

‫بأسعار أقل من السوق املحلية مبا يتراوح من‬ ‫‪ 15‬إلى ‪ ،٪ 20‬حيث يتم طرح كيلو اللحوم البلدى‬ ‫بسعر ‪ 335‬جنيها‪ ،‬بينما اللحوم السودانى ‪285‬‬ ‫جنيها‪ ،‬والضأن املجمد أوروجواى ‪ 335‬جنيها‪،‬‬ ‫والضأن البلدى ‪ 360‬جنيها‪.‬‬ ‫وق ــال أحــمــد كــمــال‪ ،‬مــعــاون وزي ــر التموين‬ ‫لشؤون املشروعات واإلعالم‪ ،‬املتحدث الرسمى‪،‬‬ ‫خالل جولة تفقدية على مجزر البساتني‪ ،‬إنه‬ ‫يتم ضخ يوميا ‪ ١٥٠‬طنا من اللحوم الطازجة‬ ‫بـ‪١٥٠٠‬مجمع استهالكى يوميا‪ ،‬ويتم طرح كيلو‬ ‫حلــم كــنــدوز صغير طــازج بسعر ‪ 285‬جني ًها‪،‬‬ ‫و‪ 335‬جني ًها للبلدى الطازجة‪ ،‬والضأن املجمد‬ ‫بسعر ‪ 335‬جنيها للكيلو‪ ،‬ويصل سعر الضأن‬ ‫البلدى ‪ 360‬جنيها للكيلو‪ ،‬الفتَا إلــى أنــه يتم‬ ‫طــرح كيلو اللحوم الهندى بسعر ‪ 220‬جني ًها‪،‬‬ ‫ويتم ضخ كميات كبيرة بنحو ‪ 1000‬طن‪ ،‬إضافة‬ ‫إلى ‪ 3‬آالف طن من الدواجن بسعر ‪ 135‬جني ًها‬ ‫للكيلو الواحد‪ ،‬كما سيتم طرح ‪ 180‬ألف طن‬

‫سكر زيادة عن املعدل الطبيعى‪ ،‬و‪ 60‬ألف طن‬ ‫من الزيوت‪ ،‬و‪ 20‬ألف طن من املكرونة‪ ،‬و‪15‬‬ ‫ألف طن من األرز إضافة لتكثيف طرح السلع‬ ‫التموينية لتزامن فترة العيد مع استمرار ضخ‬ ‫السلع التموينية‪.‬‬ ‫وأوضــح أن املجمعات االستهالكية مستمرة‬ ‫فــى العمل واستقبال املستهلكني يــوم الوقفة‬ ‫وأول وثانى وثالث أيام العيد مع حتديد مخزنى‬ ‫جملة فى كل محافظة خالل هذه الفترة أيضا‬ ‫إلم ــداد املنافذ التموينية باستمرار‪ ،‬وهناك‬ ‫غرفة عمليات مركزية طوال أيام العيد سواء‬ ‫بــالــوزارة أو مديريات التموين باملحافظات أو‬ ‫الشركة القابضة للصناعات الغذائية‪ ،‬وسيتم‬ ‫امل ــرور على مــســتــودعــات الــدقــيــق والــبــوتــاجــاز‬ ‫ومحال البقالة لالطمئنان على توافر السلع‬ ‫بالكميات واألسعار املناسبة وذلك بالتنسيق مع‬ ‫جهاز حماية املستهلك واإلدارة العامة لشرطة‬ ‫ومباحث التموين بوزارة الداخلية‪.‬‬

‫عــقــد الــدكــتــور هــانــى ســويــلــم‪ ،‬وزيـــر ال ــرى‪،‬‬ ‫اجتماعا ملتابعة إجراءات تطوير منظومة توزيع‬ ‫ً‬ ‫املياه فى مصر لعرض مجهودات الوزارة لتطوير‬ ‫خطوات تقدير التركيب املحصولى باستخدام‬ ‫برنامج لتحليل صور األقمار الصناعية واستنتاج‬ ‫التركيب املحصولى بناء على عينات حقلية‪ ،‬حيث‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - June 12 th - 2024 - Issue No. 7303 - Vol.21‬‬

‫يتم تطوير خوارزميات لتعزيز كفاءة توزيع املياه‬ ‫وحتديد التركيب املحصولى‪ .‬وقال «سويلم»‪ ،‬فى‬ ‫تصريحات صحفية‪ ،‬إنه مت استعراض مجهودات‬ ‫مجموعات العمل املصغرة التى مت تشكيلها ساب ًقا‬ ‫لوضع خطة التطوير املقترحة‪ ،‬وحتديد الوضع‬ ‫احلالى ملنظومة توزيع املياه واخلطط املستقبلية‬ ‫وسبل التنسيق بني اجلهات املختلفة‬ ‫لتطويرها ُ‬

‫حتت مظلة هــذه اخلطة‪ ،‬وحتديد اإلمكانيات‬ ‫املتاحة لدى الوزارة واالحتياجات الالزم توفيرها‬ ‫لتنفيذ اخلطة املقترحة‪.‬‬ ‫وأضاف «سويلم» أن الوزارة بذلت مجهودات‬ ‫كبيرة مــؤخـ ًرا فى مجال تطوير عملية توزيع‬ ‫املياه من خالل تطوير قواعد البيانات والعمل‬ ‫على صيانة بوابات أفمام‪.‬‬

‫شركة لتعظيم القيمة المضافة لخامات «الفوسفات»‬

‫‪9‬وزير البترول خالل توقيع االتفاقية‪ :‬مشروع مهم يساهم فى توطين تكنولوجيا صناعة التعدين‬

‫كتب‪ -‬تقى احلكيم‪:‬‬

‫شهد املهندس طــارق املــا‪ ،‬وزير‬ ‫البترول‪ ،‬توقيع اتفاقية املساهمني‬ ‫إلنشاء شركة لتعظيم القيمة املضافة‬ ‫خل ــام ــات «ال ــف ــوس ــف ــات منخفض‬ ‫التركيز»‪ ،‬مــؤكـ ًدا أنــه مشروع مهم‬ ‫يــحــقــق قــيــمــة مــضــافــة لــاســتــفــادة‬ ‫من توافر خــام الفوسفات وتوطني‬ ‫لتكنولوجيا مــتــطــورة تــعــد إضــافــة‬ ‫قوية لصناعة التعدين التى تشهد‬ ‫تنفيذ خطط عمل لتنميتها وحسن‬ ‫استغاللها وتعظيم االستفادة منها‬ ‫بجميع السبل واإلمكانيات املتاحة‪،‬‬ ‫وذلك فى ضوء ما حتققه من الوفاء‬ ‫بــاحــتــيــاجــات الــصــنــاعــة والــزراعــة‬ ‫وقــطــاع التشييد مــن خــامــات يتم‬ ‫توفيرها محل ًيا‪.‬‬ ‫ووقعت االتفاقية بني هيئة الثروة‬ ‫املــعــدنــيــة‪ ،‬وش ــرك ــة غـــاز الــشــرق‪،‬‬ ‫وشركة إميكس إنترناشيونال‪ ،‬وأكد‬ ‫وزيــر الــبــتــرول‪ ،‬فــى بيان أمــس‪ ،‬أن‬ ‫الوزارة حريصة على اإلسراع بتنفيذ‬ ‫املــشــروع ملــا ميثله مــن أهمية‪ ،‬وأن‬ ‫الطريق ممهد إلضافة العديد من‬

‫وزير البترول يشهد توقيع االتفاقية‬

‫املشروعات فى ضوء توجه احلكومة‬ ‫لتيسير جميع إجــراءات االستثمار‬ ‫ف ــى م ــش ــروع ــات تــعــظــيــم الــقــيــمــة‬ ‫املضافة‪ ،‬الفتاً إلى أن مشروع تعظيم‬ ‫القيمة املضافة خلــام الفوسفات‬ ‫منخفض الــتــركــيــز يــتــم مــن خــال‬ ‫شركاء يتسمون بالريادة فى مجالهم‬

‫ممثلني فــى هيئة الــثــروة املعدنية‪،‬‬ ‫مبا لديها من تاريخ عريق وشركات‬ ‫غ ــاز الــشــرق وإميــكــس‪ ،‬بــاإلضــافــة‬ ‫إلـ ــى ش ــرك ــات الــتــنــفــيــذ وم ـ ــزودى‬ ‫الــتــكــنــولــوجــيــا والــتــصــنــيــع (تيسني‬ ‫كروب أودا وسوفريكو وبرايون)‪.‬‬ ‫ويعمل إنــشــاء الشركة اجلــديــدة‬

‫على حتقيق أقصى استفادة لتعظيم‬ ‫القيمة املضافة خلــام الفوسفات‬ ‫املصرى باستخدام تقنية متطورة‬ ‫تعتمد على رفــع تركيز اخلــام من‬ ‫عنصر الفوسفور بشكل كيميائى‬ ‫وتـــدعـــى «‪ »GetMoreP‬وهـــذه‬ ‫التقنية ستعمل على رفع تركيز خام‬ ‫الفوسفات ملستويات تتجاوز ‪،%37‬‬ ‫كما سيتم تسويق املنتج النهائى‬ ‫من خــام الفوسفات عالى التركيز‬ ‫لــأســواق العاملية‪ ،‬خاصة ملصنعى‬ ‫حــامــض الــفــوســفــوريــك واألســمــدة‬ ‫املركبة‪ ،‬إذ التزمت شركة برايون‬ ‫بتوقيع عقد شراء طويل املدى جلزء‬ ‫كبير من خام الفوسفات املنتج عالى‬ ‫التركيز الســتــخــدامــه فــى منشآت‬ ‫إنتاج حامض الفوسفوريك اخلاصة‬ ‫بها فى بلجيكا‪.‬‬ ‫ومت اختيار تقنية «‪»GetMoreP‬‬ ‫اململوكة لشركة «‪ »PRYON‬لرفع‬ ‫تــركــيــز خ ــام الــفــوســفــات منخفض‬ ‫اجلــودة بدالً من التقنيات األخرى‪،‬‬ ‫مــثــل (الــتــعــومي ال ــرغ ــوى) ألســبــاب‬ ‫عــديــدة‪ ،‬منها انخفاض استهالك‬

‫املـــيـــاه وإنـ ــتـ ــاج خ ــام ــس أوكــســيــد‬ ‫الفسفور بجودة عالية ‪ ،%37‬ويتميز‬ ‫املشروع باالكتفاء الذاتى من الطاقة‬ ‫املــولــدة ذاتــيـاً مــن البخار والطاقة‬ ‫بفضل وح ــدة حــامــض الكبريتيك‬ ‫التى ستؤمن الكمية املطلوبة من‬ ‫حامض الكبريتيك عن طريق حرق‬ ‫الكبريت إلــى كبريتيد مــع البخار‬ ‫والطاقة‪.‬‬ ‫وشهد الوزير توقيع عقد تنفيذ‬ ‫أعــمــال املــشــروع بــن شــركــات غاز‬ ‫الــشــرق و«إميــكــس وتــيــســن كــروب‬ ‫أودا»‪ ،‬وعنها العضو املالى التنفيذى‪،‬‬ ‫يورج ريتسمان‪ ،‬و«سوفريكو» وعنها‬ ‫رئــيــس الــشــركــة‪ ،‬جيل ديــبــواســون‪،‬‬ ‫حيث تقوم «سوفريكو» العاملية بنطاق‬ ‫أعــمــال اســتــشــارى إدارة املــشــروع‬ ‫خ ــال مــراحــل التنفيذ املختلفة‪،‬‬ ‫وتتولى «تيسني كروب أودا» أعمال‬ ‫تنفيذ املشروع‪ ،‬ملا لديها من خبرات‬ ‫واســعــة فــى مجال األســمــدة‪ ،‬حيث‬ ‫تبلغ الــطــاقــة اإلنــتــاجــيــة للمشروع‬ ‫مليون طن سنوياً من اخلام‪ ،‬بتكلفة‬ ‫إجمالية ‪ 250‬مليون دوالر‪.‬‬

‫«األعلى لإلعالم» يخطر «أمازون» بمحتوى صرف ‪ ٥‬مليارات جنيه من‬ ‫«دعم المصدرين» لـ‪ ٣٦٠‬شركة‬

‫مخالف‪ ..‬والشركة تستجيب بالحذف‬

‫كتب‪ -‬محمد طه‪:‬‬

‫أخــطــر املجلس األعــلــى لتنظيم‬ ‫اإلع ــام جميع املــنــصــات الرقمية‬ ‫والفضائية املشفرة بضرورة االلتزام‬ ‫بالقواعد واملعايير الواجب توافرها‬ ‫فى املحتوى املــعــروض للمشتركني‬ ‫داخل مصر وكذا شروط احلصول‬ ‫على تراخيص مزاولة النشاط‪.‬‬ ‫وجاء ذلك على خلفية ما رصده‬ ‫املــجــلــس مــن مــحــتــوى ال يتناسب‬ ‫والقيم الدينية للمجتمعني املصرى‬ ‫والــعــربــى يُــبــث عــبــر منصة بــرامي‬ ‫فيديو التابعة لشركة أمازون مصر‪.‬‬

‫وفى ظل الصالحيات التى كفلها‬ ‫الــدســتــور والــقــانــون للمجلس مت‬ ‫استدعاء املمثل القانونى للشركة‬ ‫فــى مــصــر وإب ــاغ ــه بــذلــك‪ ،‬وقــام‬ ‫املمثل الــقــانــونــى بالتعهد بإزالته‬ ‫بعد العرض على اإلدارة العليا فى‬ ‫الشركة والتى قامت بدورها وعلى‬ ‫الفور وفى أقل من أربــع وعشرين‬ ‫ساعة من اإلبــاغ بحذف املحتوى‬ ‫محل املخالفة‪.‬‬ ‫وكــانــت بــعــض املــنــصــات ب ــادرت‬ ‫بالتقدم للمجلس لتوفيق أوضاعها‬ ‫فى سبيل احلصول على الترخيص‬

‫فيما عــزفــت مــنــصــات أخ ــرى عن‬ ‫استكمال اإلجـــراءات‪ ،‬األمــر الذى‬ ‫دع ــا املــجــلــس مبــوجــب صالحياته‬ ‫القانونية إلــى التنسيق مــع وزارة‬ ‫االتصاالت ممثلة فى اجلهاز القومى‬ ‫لتنظيم االتــصــاالت لبحث السبل‬ ‫الفنية حلجب جميع املنصات التى‬ ‫تعمل بــدون ترخيص خــال ثالثة‬ ‫أشهر مــن تاريخه بــنــا ًء على قــرار‬ ‫املجلس كما أخطر املجلس البنك‬ ‫املركزى إليقاف جميع التحويالت‬ ‫البنكية حلــســابــات هــذه املنصات‬ ‫كاشتراكات‪.‬‬

‫كتب‪ -‬محسن عبدالرازق‪:‬‬

‫أعلن الدكتور محمد معيط‪ ،‬وزير‬ ‫املالية‪ ،‬صرف ‪ ٥‬مليارات من «دعم‬ ‫املصدرين» لـ ‪ ٣٦٠‬شركة مصدرة من‬ ‫املستفيدين باملرحلة السابعة ملبادرة‬ ‫«ال ــس ــداد الــنــقــدى ال ــف ــورى»‪ ،‬التى‬ ‫استوفت مستنداتها حتى مشحونات‬ ‫‪ ٣٠‬يــونــيــو ‪ ،٢٠٢٣‬عــلــى أن يتم‬ ‫استكمال الصرف للشركات املصدرة‬ ‫املستفيدة من هذه املرحلة‪ ،‬قبل نهاية‬ ‫شهر يونيو احلالى وعلى دفعات حتى‬ ‫أغسطس املقبل‪.‬‬ ‫ويــأتــى ذلــك حسب بــيــان ملعيط‪،‬‬ ‫أمـــس‪ ،‬فــى إطـــار مــســانــدة الــدولــة‬ ‫لــلــقــطــاع الــتــصــديــرى فــى مــواجــهــة‬

‫الــتــحــديــات اخلــارجــيــة والــداخــلــيــة‪،‬‬ ‫أخـ ـ ًذا فــى االعــتــبــار أن ضــخ املزيد‬ ‫من السيولة النقدية يسهم فى تعزيز‬ ‫األنشطة اإلنتاجية والتصديرية‪.‬‬ ‫وأوضــح وزيــر املالية أن إجمالى‬ ‫قــيــمــة دع ــم احلــكــومــة للمصدرين‬ ‫الذى مت صرفه للشركات املصدرة‪،‬‬ ‫خالل األربع سنوات األخيرة ُمنذ بدء‬ ‫مبادرات سداد املستحقات املتأخرة‬ ‫لــدى صندوق تنمية الــصــادرات فى‬ ‫أكتوبر ‪ ٢٠١٩‬وحتى اآلن‪ ،‬يبلغ حوالى‬ ‫‪ ٦٠‬مليار جنيه للمصدرين‪.‬‬ ‫وأشــار إلى حرص احلكومة على‬ ‫توفير التمويل الالزم لبرامج حتفيز‬ ‫النشاط االقتصادى‪.‬‬

‫القائد العام للقوات املسلحة خالل لقائه النائب األول لرئيس غينيا االستوائية‬

‫القائد العام للقوات المسلحة يبحث مع النائب‬ ‫األول لرئيس غينيا االستوائية تبادل الخبرات‬

‫كتبت‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬

‫التقى الفريق أول محمد زكى‪،‬‬ ‫الــقــائــد الــعــام لــلــقــوات املسلحة‪،‬‬ ‫تيودورو جنيما أوبياجن‪ ،‬النائب األول‬ ‫لرئيس جمهورية غينيا االستوائية‬ ‫والوفد املرافق له الذى يزور مصر‬ ‫حاليا‪ .‬تناول اللقاء مناقشة عدد من‬ ‫املوضوعات ذات االهتمام املشترك‬ ‫فى املجال الدفاعى ونقل وتبادل‬

‫الشقيقة والصديقة فــى مختلف‬ ‫املجاالت‪ .‬وأشاد «أوبياجن» باجلهود‬ ‫املصرية الفاعلة فى دعــم قضايا‬ ‫القارة اإلفريقية‪ ،‬معربا عن تطلعه‬ ‫لتعزيز آفاق التعاون العسكرى بني‬ ‫البلدين الصديقني‪ .‬حضر اللقاء‬ ‫الفريق أسامة عسكر‪ ،‬رئيس أركان‬ ‫حرب القوات املسلحة‪ ،‬وعــدد من‬ ‫قادة القوات املسلحة‪.‬‬

‫اخلبرات بني القوات املسلحة لكال‬ ‫اجلــانــبــن‪ .‬وأعـــرب الــقــائــد العام‬ ‫للقوات املسلحة عن اعتزاز مصر‬ ‫بعالقاتها التاريخية واملمتدة مع‬ ‫جمهورية غينيا االستوائية‪ ،‬مؤكدا‬ ‫ح ــرص الــقــيــادة الــعــامــة لــلــقــوات‬ ‫املسلحة على زيــادة آفــاق التعاون‬ ‫العسكرى وتنسيق اجلهود والعمل‬ ‫املــشــتــرك مــع ال ـ ــدول اإلفــريــقــيــة‬

‫رئيس األركان يتفقد وحدة فنية تابعة إلدارة المدرعات‬

‫كتبت‪ -‬داليا عثمان‪:‬‬

‫تفقد الــفــريــق أســامــة عسكر‪،‬‬ ‫رئيس أركان حرب القوات املسلحة‪،‬‬ ‫إح ــدى ال ــوح ــدات الفنية التابعة‬ ‫إلدارة املــدرعــات‪ ،‬وذلــك فى إطار‬ ‫اهــتــمــام الــقــيــادة الــعــامــة للقوات‬ ‫املسلحة باملتابعة املستمرة لعملية‬ ‫الــتــطــويــر والــتــحــديــث لألسلحة‬ ‫واملعدات ملختلف الهيئات واإلدارات‬ ‫التخصصية‪ .‬واستمع رئيس أركان‬ ‫حرب القوات املسلحة لشرح مفصل‬ ‫من رئيس أركــان املدرعات تضمن‬ ‫آليات العمل داخل الورش الرئيسية‬ ‫لــلــمــدرعــات وإجـ ـ ــراءات الصيانة‬ ‫وتقدمي الدعم الفنى باالستفادة‬ ‫من التطور التكنولوجى مبنظومات‬ ‫التأمني الفنى احلديثة‪ ،‬أعقبه املرور‬ ‫على عــدد مــن األقــســام املختلفة‬ ‫داخل الورش مبا يتناسب مع طبيعة‬

‫رئيس األركان خالل اجلولة التفقدية‬

‫بــهــا‪ ،‬مــؤك ـدًا أن الــقــوات املسلحة‬ ‫حريصة على تنفيذ خطط التطوير‬ ‫والتحديث وفقا ألحدث منظومات‬ ‫القتال والــتــأمــن اإلدارى والفنى‬ ‫ملواكبة التطور التكنولوجى املتالحق‬ ‫وتطبيقاته فى املجاالت العسكرية‪.‬‬

‫املــهــام الــتــى تكلف بها الــوحــدات‬ ‫التخصصية لــلــقــوات املسلحة‪.‬‬ ‫ونقل حتيات وتقدير الفريق أول‬ ‫محمد زكــى القائد العام للقوات‬ ‫املسلحة لرجال املدرعات ملا يبذلونه‬ ‫مــن جــهــود ألداء املــهــام املكلفني‬

‫تشكيل لجنة من باحثى البيئة وتنظيم دوريات بحرية باللنشات لتمشيط المنطقة‬

‫تحرك عاجل لـ«محميات البحر األحمر» فى واقعة «الخراف النافقة» بالغردقة‬

‫البحر األحمر‪ -‬محمد السيد سليمان‪:‬‬

‫بدأت محميات البحر األحمر فى‬ ‫اتخاذ حترك عاجل للتحقيق فى واقعة‬ ‫إلقاء خراف نافقة قرب منطقة شعاب‬ ‫أبونحاس بالغردقة‪ ،‬من خالل تشكيل‬ ‫جلنة من باحثى البيئة إلجراء متشيط‬ ‫للمنطقة‪ ،‬عبر تنظيم دوريــات بحرية‬ ‫باللنشات‪ ،‬ورصد أى مخالفات بيئية‬ ‫وانتشال أى خراف نافقة يتم العثور‬ ‫عليها‪.‬‬ ‫كانت «املصرى اليوم» نشرت تقري ًرا‬ ‫حول خطورة إلقاء اخلــراف النافقة‬ ‫مبياه البحر األحــمــر‪ ،‬مع قــرب عيد‬ ‫األضحى‪ ،‬وما متثله هذه الوقائع من‬ ‫تهديد للبيئة البحرية‪.‬‬ ‫وطــالــب ع ــدد مــن خــبــراء البيئة‬ ‫البحرية األجــهــزة املختصة مبراقبة‬ ‫ومتابعة السفن البحرية التى حتمل‬ ‫شــحــنــات م ــس ــت ــوردة مـــن املــاشــيــة‬ ‫واخلــراف أثناء عبورها‪ ،‬والتأكد من‬ ‫عــدم التخلص مــن املاشية النافقة‬ ‫بإلقائها فى مياه البحر ومنع أى تلوث‬

‫‪˚ 25 ˚ 39‬‬

‫القــاهرة‬

‫حار‬

‫اإلسكندرية‬

‫مطروح‬

‫الغردقة‬

‫شرم الشيخ‬

‫األقصر‬

‫أسوان‬

‫‪˚29 ˚40 ˚22 ˚31 ˚23 ˚34‬‬ ‫‪˚29 ˚43 ˚27 ˚42 ˚29 ˚41‬‬

‫خراف نافقة ألقتها السفن املارة بالبحر األحمر‬

‫القاهرة‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫أسوان‬

‫الفجر الشروق الظهر‬

‫‪٤:٧‬‬ ‫‪٤:٧‬‬ ‫‪٤:٢٤‬‬

‫‪٥:٥٣‬‬ ‫‪٥:٥٥‬‬ ‫‪٦:٠٠‬‬

‫‪١٢:٥٥‬‬ ‫‪١:٠٠‬‬ ‫‪١٢:٤٨‬‬

‫العصر‬

‫‪٤:٣١‬‬ ‫‪٤:٣٩‬‬ ‫‪٤:٨‬‬

‫املغرب‬

‫‪٧:٥٧‬‬ ‫‪٨:٥‬‬ ‫‪٧:٣٧‬‬

‫العشاء‬

‫‪٩:٣٠‬‬ ‫‪٩:٤٠‬‬ ‫‪٩:٢‬‬

‫للبيئة البحرية باملنطقة‪ ،‬ومنع أى‬ ‫هجوم من أسماك القرش أو تغيير فى‬ ‫السلوك لتلك األسماك‪ ،‬والتى تزداد‬ ‫كل عام مع مواسم األضاحى واستيراد‬ ‫املــاشــيــة‪ .‬وأكـــدوا أن الــواقــعــة تشكل‬ ‫«جــرميــة» وارتــكــاب مخالفة لقانون‬ ‫البيئة رقم ‪ ٤‬لسنة ‪ ،٩٤‬والذى يحظر‬ ‫على جميع السفن إلقاء احليوانات فى‬ ‫البحر اإلقليمى أو املنطقة االقتصادية‬ ‫والتى عقوبتها تصل لغرامة ال تقل عن‬ ‫‪ ٣٠٠‬ألف جنيه‪ ،‬وال تزيد على مليون‬ ‫جنيه بخالف قيمة األضــرار البيئية‬ ‫التى تسببها بناء على تقييم جلنة‬ ‫التعويضات بوزارة البيئة وتكلفة عملية‬ ‫انتشال اخلراف النافقة‪.‬‬ ‫وأشـــــار حــســن الــطــيــب‪ ،‬مــؤســس‬ ‫جمعية اإلنقاذ البحرى وحماية البيئة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫بالغا يفيد بالعثور على‬ ‫إلــى تلقيه‬ ‫خـــراف نافقة بــالــقــرب مــن منطقة‬ ‫شــعــاب أبــونــحــاس بعد إلقائها من‬ ‫إح ــدى السفن الــعــابــرة‪ ،‬مــحــذرا من‬ ‫خطر ظهور خراف نافقة على البيئة‬ ‫الدوالر‬

‫‪47.51‬‬

‫‪47.61‬‬

‫الريال السعودى‬

‫‪12.66‬‬

‫البحرية‪ ،‬وطالب باتخاذ اإلجــراءات‬ ‫الالزمة لضبط السفن املتسببة فى‬ ‫هــذه الــوقــائــع‪ ،‬موضحا أن اخلــراف‬ ‫النافقة تهدد بظهور أسماك القرش‬ ‫بالقرب من الشواطئ‪ ،‬وناشد وزارة‬ ‫البيئة‪ ،‬بالتنسيق مع هيئة السالمة‬ ‫البحرية وقطاع النقل البحرى وهيئة‬ ‫قناة السويس‪ ،‬مبراجعة السفن واتخاذ‬ ‫اإلجراءات القانونية ضدها‪.‬‬ ‫كما طالبت الدكتورة نهلة حسام‬ ‫ال ــدي ــن‪ ،‬مـ ــدرس أم ـ ــراض األحــيــاء‬ ‫املائية باملعهد القومى لعلوم البحار‬ ‫واملصايد‪ ،‬األجهزة املعنية بالتنسيق‬ ‫مع محميات البحر األحمر‪ ،‬بتنظيم‬ ‫دوريــات بحرية يوميا للتفتيش على‬ ‫ســفــن نــقــل احلــيــوانــات واملــاشــيــة‪،‬‬ ‫موضحة أن املوضوع خطير ويهدد‬ ‫بــحــدوث تغير فــى ســلــوك أســمــاك‬ ‫ال ــق ــرش‪ .‬وكــشــفــت عــن أن دراس ــة‬ ‫علمية جــديــدة أك ــدت الــعــثــور على‬ ‫طفيليات بأمعاء أسماك القرش بعد‬ ‫أن تغذت على اخلراف النافقة‪.‬‬ ‫اليورو‬

‫‪51.01‬‬

‫‪51.29‬‬

‫الدينار الكويتى‬

‫اإلسترلينى‬

‫‪60.40‬‬

‫‪60.69‬‬

‫الدرهم اإلماراتى‬

‫‪12.95 155.28 154.37 12.69‬‬

‫‪12.96‬‬

‫‪٢‬‬

‫قضايا ساخنة‬

‫األربعاء ‪ - ٢٠٢٤/٦/١٢‬السنة احلادية والعشرون ‪ -‬العدد ‪٧٣٠٣‬‬ ‫‪Al Masry Al Youm - No. 7303 - Wednesday 12/6/2024‬‬

‫وصول بعثة أسر شهداء الشرطة إلى األراضى المقدسة‬

‫أسامة غريب‬

‫‪9‬رئيس البعثة الرسمية‪ :‬التاريخ لن ينسى تضحيات الشهداء‪ ..‬واكتمال وصول حجاج القرعة‬

‫هل من نجاة؟‬

‫رسالة مكة املكرمة ‪ -‬يسرى البدرى ويوسف العومى‪:‬‬

‫ ال ـي ــائ ــس أكـ ـث ــر هـ ـ ــدوءا مم ــن ي ـح ــدوه‬‫األم ــل‪ .‬األم ــل مــن أه ــم أس ـبــاب اجلـلـطــات‬ ‫واألزمات القلبية والسكتات الدماغية‪.‬‬ ‫ عـ ـن ــدم ــا حتـ ـ ــدث م ـص ـي ـب ــة ل ـل ـف ـق ــراء‬‫فإنهم يواجهونها باإلنكار‪ ،‬وهــذا اإلنكار‬ ‫اصطلح على تسميته الرضا باملكتوب‪.‬‬ ‫ إذا كنت فى حالة حب فأنت ال تصلح‬‫لـلـتـحـكـيــم ف ــى م ـســاب ـقــة الخ ـت ـي ــار أج ـمــل‬ ‫فتاة‪.‬‬ ‫ وط ــن امل ــرء ل ـيــس م ـكــان والدتـ ــه لكنه‬‫املكان الــذى يكون فيه الكيلو كيلو وليس‬ ‫‪ 800‬جرام!‪.‬‬ ‫ إن ما ال يقتلك قد يتركك مع عاهة‬‫مستدمية‪.‬‬ ‫ اآلل ـه ــة ال ـتــى ع ـبــدهــا ال ـقــدمــاء كــانــت‬‫لـهــم أسـمــاء مـثــل فـيـنــوس وح ــورس وآمــون‬ ‫وال ــات وال ـ ُـع ــزى‪ .‬ت ــرى لــو ك ــان لــديـهــم إلــه‬ ‫ي ـح ـم ــل اسـ ـ ــم لـ ـ ــواحـ ـ ــظ‪ ..‬هـ ــل كـ ـ ــان ي ـجــد‬ ‫أتباعا؟‪.‬‬ ‫ الشخص الذى يحج من مال مسروق‬‫ال يحق لــه أن يرجم الشيطان‪ ،‬وإذا فعل‬ ‫فإن هذا دليل على النذالة!‪.‬‬ ‫ ما هو الرد الطبيعى لكلمة‪ :‬بحبك؟‪.‬‬‫الــرد الطبيعى هو‪ :‬بحبك‪ .‬ال أبــدا‪ ..‬الرد‬ ‫الطبيعى هو‪ :‬ح ّبك ُبرص!‪.‬‬ ‫ إذا اعتزمت تأديب شخص بوابل من‬‫ال ـص ـف ـعــات والـ ــركـ ــات ألجـ ــل أن يـنـصـلــح‬ ‫حــالــه فافعل هــذا بعيدا عــن أعــن الناس‬ ‫ألن هذه هى احلسنة املخفية!‪.‬‬ ‫ اخل ـ ـ ــاف فـ ــى الـ ـ ـ ــرأى ميـ ـك ــن ح ـس ـمــه‬‫ب ــاسـ ـتـ ـخ ــدام رذاذ الـ ـفـ ـلـ ـف ــل ف ـ ــى ال ــوج ــه‬ ‫والعينني!‪.‬‬ ‫ ه ـنــاك دول ل ـيــس ل ـهــا مـسـتـقـبــل لكن‬‫ش ـع ــوب ـه ــا خ ــائ ـف ــة بـ ـش ــدة ع ـل ــى مـسـتـقـبــل‬ ‫ميسى وصالح وإمبابى!‪.‬‬ ‫ ط ــوب ــى مل ــن ده ـس ـت ــه األيـ ـ ــام فـتـظــاهــر‬‫بالسعادة حتى ال يعكر صفو السعداء!‪.‬‬ ‫ إذا اعتزمت شرب بول الناقة‪ ،‬خذ أول‬‫قطفة واجلمل لسه صاحى من النوم قبل‬ ‫ما يفرهد!‪.‬‬ ‫ رج ــل الــديــن ال يـنـشـغــل بــإميــانــك من‬‫ع ــدم ــه‪ ،‬إمن ــا يـهـمــه أن تـتـظــاهــر بــاإلميــان‬ ‫حتى يقبض مستحقاته!‪.‬‬ ‫ إسـ ـ ـ ــداء ال ـن ـص ـي ـح ــة أس ـ ـهـ ــل ط ــري ـق ــة‬‫ل ـت ـع ــال ــج ن ـف ـس ــك امل ــريـ ـض ــة ع ـل ــى ح ـســاب‬ ‫شخص مأزوم!‪.‬‬ ‫ إذا ق ــارن ــا مـسـيـلـمــة الـ ـك ــذاب بـبـعــض‬‫اإلعالميني فإننا قد نحبه ونتعلق به!‪.‬‬ ‫ ُس ـئــل أح ــد ال ـعــارفــن‪ :‬هــل مــن جنــاة؟‬‫فقال‪ :‬نعم‪ ..‬جناة الصغيرة وجناة على‪.‬‬

‫أعلنت البعثة الرسمية للحج‪ ،‬أمــس‪ ،‬اكتمال‬ ‫وصول حجاج القرعة الى مكة املكرمة‪ ،‬كما يقوم‬ ‫رئــيــس اجلــهــاز التنفيذى لبعثة احلــج املصرية‬ ‫بالتنسيق مع البعثات الثالثة «القرعة والتضامن‬ ‫والسياحة» ملتابعة أوضــاع احلجاج وتقدمي كافة‬ ‫اخلــدمــات وتسهيل كــل الــعــقــبــات أم ــام ضيوف‬ ‫الرحمن‪ ،‬وذلك بالتنسيق مع السلطات السعودية‪.‬‬ ‫ووصلت مطار امللك عبدالعزيز الدولى‪ ،‬بعثة أسر‬ ‫شهداء الشرطة األبطال إلى األراضــى املقدسة؛‬ ‫حيث كان فى انتظارهم اللواء مساعد وزير الداخلية‬ ‫لقطاع الشؤون اإلدارية‪ ،‬رئيس بعثة احلج الرسمية‪،‬‬ ‫الذى صاحبهم إلى فندق إقامتهم مبكة املكرمة‪ ،‬ومت‬ ‫استقبالهم بالورود واألناشيد الدينية‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى قيام مسؤولى الفندق بإعداد تورتة كبيرة عليها‬ ‫علما مصر والسعودية‪ ،‬تأكيدا على العالقات القوية‬ ‫واملتينة والتى تربط البلدين الشقيقني من جانب‪،‬‬ ‫وتقديرا ألسر شهداء الشرطة من جانب آخر‪.‬‬ ‫وف ــور خــروجــهــم مــن املــطــار مبــابــس اإلح ــرام‬ ‫البيضاء‪ ،‬تبدلت مشاعرهم من احلزن واأللم‪ ،‬إلى‬ ‫الشوق واللهفة على زيارة بيت اهلل احلرام وأداء‬ ‫شعائر العمرة‪ ،‬إيذاناً من اهلل تعالى ببدء مناسك‬ ‫احلــج‪ ،‬والــفــوز بأكبر جــائــزة‪ ،‬وهــى محو الذنوب‬ ‫واخلطايا والعودة إلى الدنيا كيوم والدتهم‪ ،‬وكذلك‬ ‫تطييب قلوبهم ومنحهم املزيد واملزيد من الصبر‬ ‫على فراق أحبتهم شهداء الواجب املقدس‪.‬‬ ‫والتقت «املصرى اليوم» بعدد من أسر شهداء‬ ‫الشرطة األبطال فور وصولهم؛ حيث أعربوا عن‬ ‫فرحتهم باملنحة اإللهية التى منحهم اهلل إياها بحج‬ ‫البيت العتيق‪ ،‬من خالل الرحلة التى قدمتها لهم‬ ‫وزارة الداخلية‪ ،‬هدية إميانية ألسر شهدائها‪ ،‬نظير‬ ‫ما قدمه ذووهم من بطوالت سطروا بها أسماءهم‬ ‫بأحرف من ذهب فى سجالت الواجب والشرف‪،‬‬ ‫مؤكدين أن الرعاية التى يوليها الرئيس عبدالفتاح‬ ‫السيسى ألسر شهداء الشرطة‪ ،‬تثلج صدورهم‪،‬‬ ‫وتؤكد أن الدولة املصرية تثمن تضحيات أبنائها‪.‬‬ ‫وأشادوا باخلدمات والرعاية الشاملة التى توليها‬ ‫وزارة الداخلية ألســر شهداء الشرطة‪ ،‬مؤكدين‬ ‫أن الــوزارة ال تألو جهداً فى العمل على خدمتهم‬ ‫وراحتهم‪ ،‬وليس هناك دليل أكثر من هذه الرحلة‬ ‫اإلميانية التى يحلم بها اجلميع‪.‬‬

‫اكتمال وصول جميع حجاج القرعة إلى مكة املكرمة‬

‫وأعـ ــرب أس ــر شــهــداء الــشــرطــة عــن فخرهم‬ ‫واعتزازهم بتضحيات وبطوالت أزواجهم وفلذات‬ ‫أكبادهم فى سبيل حتقيق أمن الوطن‪ ،‬والتى لن‬ ‫ينساها التاريخ‪ ،‬مؤكدين استعدادهم لتقدمي املزيد‬ ‫من الشهداء من أجل أمن واستقرار الوطن‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬أكد رئيس بعثة احلج الرسمية أن‬ ‫اللواء محمود توفيق وزير الداخلية‪ ،‬وجه بتقدمي‬ ‫كافة أوجه التسهيالت ألسر شهداء الشرطة‪ ،‬منذ‬ ‫حلظة مغادرتهم أرض الوطن‪ ،‬مــرورا بوصولهم‬ ‫إلى األراضى املقدسة ألداء مناسك احلج‪ ،‬وحتى‬ ‫عودتهم ساملني غامنني إلى أرض الوطن‪.‬‬ ‫وشـــدد عــلــى أن الــتــاريــخ لــن ينسى بــطــوالت‬ ‫وتضحيات شهداء الشرطة‪ ،‬الذين ضحوا بحياتهم‬

‫مــن أجــل حتقيق رسالتهم املــقــدســة‪ ،‬مــؤكــدا أن‬ ‫تضحياتهم الغالية وبطوالتهم‪ ،‬لن تزيد زمالءهم‬ ‫إال قوة وإصرارا على بذل الغالى والنفيس‪ ،‬لتحقيق‬ ‫أمن الوطن واحلفاظ على مقدراته‪.‬‬ ‫فــى نــفــس الــســيــاق أعــلــن رئــيــس بــعــثــة احلــج‬ ‫الرسمية‪ ،‬انتهاء تفويج حجاج بعثة القرعة من‬ ‫املدينة املنورة إلــى مكة املكرمة‪ ،‬ليكتمل وصول‬ ‫جميع حجاج القرعة إلى العاصمة املقدسة‪.‬‬ ‫وأوضح ‪ -‬فى تصريحات صحفية‪ ،‬أمس‪ ،‬أن الفوج‬ ‫األخير وصل من املدينة املنورة إلى مكة املكرمة‪ ،‬ضم‬ ‫‪ 397‬حاجا‪ ،‬ليكتمل وصول إجمالى عدد بعثة القرعة‬ ‫مبكة املكرمة‪ ،‬بواقع ‪ 14‬ألفا و‪ 500‬حاج‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن غرفة عمليات بعثة القرعة مبكة‬

‫تشديد الرقابة على منافذ وشوادر بيع اللحوم واألضاحى‬ ‫‪«9‬القصير»‪ :‬تواصل مستمر بين غرف العمليات بالمحافظات والغرفة المركزية بالوزارة‬ ‫كتب‪ -‬متولى سالم‪:‬‬

‫أعلنت وزارة الــزراعــة واستصالح األراضــى‬ ‫حــالــة االس ــت ــع ــداد الــقــصــوى الســتــقــبــال عيد‬ ‫األضحى‪ ،‬وتشديد عمليات الرقابة على األسواق‬ ‫ومنافذ وشــوادر بيع اللحوم واألضاحى احلية‪،‬‬ ‫وذلك بالتعاون مع الــوزارات املعنية‪ ،‬فضال عن‬ ‫ضخ املزيد من املنتجات والسلع الغذائية بأسعار‬ ‫مخفضة فى منافذها الثابتة واملتنقلة‪.‬‬

‫تعتذر الكاتبة أمينة خيرى‬ ‫عن عدم كتابة مقالها وتواصل الحقا‬

‫ووجـــــه الــســيــد الــقــصــيــر‪ ،‬وزيـــــر الـــزراعـــة‬ ‫واستصالح األراضى‪ ،‬قطاع اخلدمات الزراعية‬ ‫واملتابعة‪ ،‬واإلدارة املركزية حلماية األراضــى‪،‬‬ ‫بــإلــغــاء اإلجــــازات وال ــراح ــات‪ ،‬واملـ ــرور الــدائــم‬ ‫ملشرفى األح ــواض‪ ،‬لرصد أى حــاالت للتعدى‬ ‫على األراضى الزراعية‪.‬‬ ‫وشــدد «القصير»‪ ،‬فــى تصريحات صحفية‪،‬‬ ‫عــلــى الــتــواصــل ال ــدائ ــم واملــســتــمــر بــن غــرف‬

‫العمليات باملحافظات املختلفة‪ ،‬وغرفة العمليات‬ ‫املركزية بالوزارة والتنسيق مع أجهزة الشرطة‬ ‫واحلكم املحلى فى اإلزالة الفورية ألى حالة تعد‬ ‫أو أعمال تشوين مواد البناء وفى املهد وإعادة‬ ‫األرض لطبيعتها الزراعية واتخاذ اإلجــراءات‬ ‫الــازمــة إللغاء الدعم للمعتدى على األراضــى‬ ‫الزراعية‪.‬‬ ‫وشملت تكليفات وتوجيهات وزيــر الــزراعــة‬

‫كتب ‪ -‬عماد الشاذلى‪:‬‬

‫األبراج‬

‫سودوكو‬ ‫السودوكو لعبة يابانية سهلة‪ ،‬من دون عمليات حسابية‪،‬‬ ‫تتألف شبكتها من ‪ 81‬خانة صغيرة‪ ،‬أو من ‪ 9‬مربعات كبيرة‬ ‫يحتوى كل منها على ‪ 9‬خانات صغيرة‪ ،‬على الالعب إكمال‬ ‫الشبكة بواسطة أرقام من ‪ 1‬إلى ‪ ،9‬شرط استعمال كل رقم‬ ‫مرة واحدة فقط‪ ،‬فى كل خط أفقى وفى كل خط عمودى‬ ‫وفى كل مربع من املربعات التسعة‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫حل أمس‬

‫احلل والتعليمات‬ ‫وبرنامج الكمبيوتر‬ ‫على موقع‪:‬‬ ‫‪www.sudoku.com‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫د‪ .‬هالة عمر‬

‫‪www.horoscopeus.com‬‬

‫احلمل‪ 3/21 :‬إلى ‪4/20‬‬ ‫عندما تتذكر اخلطأ تتعلم من التجربة‪،‬‬ ‫وهذا هو النضوج‪.‬‬

‫امليزان ‪ 9/21 :‬إلى ‪10/20‬‬ ‫دائماً ما تسير أمورك وتتحاشى املواجهات‬ ‫حتى متل‪ ،‬فتجاهل كل ما يزعجك‪.‬‬

‫الثور ‪ 4/21 :‬إلى ‪5/20‬‬ ‫ال متل األماكن وال الناس‪ ،‬ولكن أحيا ًنا‬ ‫ينتابك رغبة فى الهروب من كل املعتاد‪.‬‬

‫العقرب‪ 10/21 :‬إلى ‪11/20‬‬ ‫لديك قدرة مميزة فى التركيز وملدة طويلة‪،‬‬ ‫وهذا ما يفيدك فى التخطيط للمستقبل‬ ‫البعيد‪.‬‬

‫اجلوزاء‪ 5/21 :‬إلى ‪6/20‬‬ ‫ليس من عاداتك استشارة اآلخرين‪ ،‬ولكن‬ ‫رمبا تفيدك االستشارة‪.‬‬

‫القوس‪ 11/21 :‬إلى ‪12/20‬‬ ‫األج ــواء العاطفية إيجابية‪ ،‬ورمبــا تشعر‬ ‫بذلك‪ ،‬وتبدو جذا ًبا‪.‬‬

‫السرطان‪ 6/21 :‬إلى ‪7/20‬‬ ‫دائماً تتوقع ما ال يحدث وتفاجأ من ردود‬ ‫أفعال اآلخرين‪.‬‬

‫اجلدى‪ 12/21 :‬إلى ‪1/20‬‬ ‫على غير عــاداتــك الروتينية وكالسيكية‬ ‫أسلوبك رمبا جتد نفسك تفكر فى عمل‬ ‫شىء جديد‪.‬‬

‫األسد‪ 7/21 :‬إلى ‪8/20‬‬ ‫دائماً ما ميلؤك حماس وعزمية‪ ،‬رمبا فى‬ ‫األيام السابقة افتقدت هذه املشاعر‪ ،‬لكنها‬ ‫عادت‪.‬‬

‫الدلو‪ 1/21 :‬إلى ‪2/20‬‬ ‫لــديــك طــريــقــتــك اخلــاصــة فــى معاجلة‬ ‫األمور‪ ،‬وال حتب أن ميلى عليك ما تفعل‪.‬‬

‫العذراء‪ 8/21 :‬إلى ‪9/20‬‬ ‫ال حتــب أن تنتقد وتــشــغــل بــالــك كيف‬ ‫ترضيهم طاملا أن األغلبية إيجابيون‪.‬‬

‫متابعة محاصيل األرز والقطن والــذرة وغيرها‬ ‫من املحاصيل االستراتيجية‪ ،‬خاصة مع ظروف‬ ‫موجة احلــرارة الشديدة التى تشهدها البالد‪،‬‬ ‫وتكثيف التواصل مع املزارعني والتوعية الدائمة‬ ‫حول كيفية تخفيف تأثير اآلثار السلبية للحرارة‬ ‫على املحاصيل‪.‬‬ ‫كما وجه «القصير» كذلك مبتابعة تسلم تقاوى‬ ‫اإلكثار فى احلقول ومحطات اإلنتاج‪.‬‬

‫«آمنة»‪ :‬التصدى ألى محاوالت ٍ‬ ‫تعد على األراضى خالل «العيد»‬

‫أعــلــن الــلــواء هــشــام آمــنــة‪ ،‬وزيــر‬ ‫التنمية املحلية‪ ،‬رفع درجة االستعداد‬ ‫القصوى بجميع املحافظات واملرافق‬ ‫ومــديــريــات اخل ــدم ــات اســتــعــدا ًدا‬ ‫الستقبال عيد األضحى املبارك‪.‬‬ ‫وأش ــار إلــى التنسيق الكامل مع‬ ‫األجــهــزة املعنية للمتابعة الدقيقة‬ ‫واليقظة التامة خالل إجــازة العيد‬ ‫لــلــتــصــدى بــكــل ح ــزم جت ــاه الــقــيــام‬ ‫بأية أعمال بناء جديدة باملخالفة‬ ‫للقانون واإلزالــة الفورية فى املهد‪،‬‬ ‫واملـــــرور الــيــومــى طـ ــوال أيـ ــام عيد‬ ‫األضحى لرصد أية حاالت للتعدى‬ ‫على األراضــى الزراعية بالتبوير أو‬ ‫البناء وإزالة املخالفات فور وقوعها‬ ‫بالتعاون مع مديريات األمن واتخاذ‬ ‫اإلجراءات القانونية حيال املخالفني‪.‬‬ ‫ووجــه «آمــنــة» بــضــرورة التواجد‬

‫‪7‬‬

‫املكرمة‪ ،‬نسقت مع أعضاء البعثة بفنادق إقامة‬ ‫احلجاج الكائنة باملنطقة املركزية املحيطة باحلرم‬ ‫املكى الشريف؛ إلهــداء احلجاج الوجبة اجلافة‬ ‫املهداة لهم من قبل البعثة فور وصولهم مباشرة‪،‬‬ ‫وكذلك العمل على سرعة إنهاء اجراءات تسكينهم‪.‬‬ ‫وتعمل غرفة عمليات بعثة حج القرعة مبكة املكرمة‪،‬‬ ‫والتى تبدو كخلية نحل‪ ،‬تضم العديد من الضباط‬ ‫واألفراد الذين يعملون على مدار الـ‪ 24‬ساعة‪ ،‬لتنظيم‬ ‫عمل البعثة والتنسيق بني أعضائها؛ لضمان تقدمي‬ ‫أفضل خدمة لضيوف الرحمن‪ ،‬ورصد أية مشكالت‬ ‫قد تواجههم والعمل على حلها بشكل فورى‪.‬‬ ‫وتختص غرفة عمليات بعثة حج القرعة مبكة‬ ‫املكرمة‪ ،‬مبتابعة كل ما يتعلق بحاج القرعة‪ ،‬منذ‬

‫احلوت‪ 2/21 :‬إلى ‪3/20‬‬ ‫كعادتك تستمتع بالفراغ‪ ،‬فال تشغل بالك‬ ‫مبا ال يفيد‪.‬‬

‫هشام آمنة‬

‫امليدانى جلميع القيادات التنفيذية‬ ‫لــلــتــعــامــل مـــع مـــا قـــد ي ــط ــرأ من‬ ‫أحــداث خالل فترة عيد األضحى‬

‫املبارك‪ ،‬والتعامل الفورى وسرعة‬ ‫االســتــجــابــة ملــشــكــات املــواطــنــن‪،‬‬ ‫والــتــنــســيــق م ــع غــرفــة الــعــمــلــيــات‬ ‫الرئيسية مبجلس ال ــوزراء ووزارة‬ ‫التنمية املحلية وكل اجلهات املعنية‬ ‫داخل نطاق املحافظة‪.‬‬ ‫وشدد على فتح املجازر احلكومية‬ ‫للمواطنني الراغبني فى ذبح األضحية‬ ‫فى املدن الرئيسية أو املراكز خلدمة‬ ‫جميع األهــالــى‪ ،‬وتكليف مديريات‬ ‫اخلدمات املعنية باملرور املستمر على‬ ‫املجازر للتأكد من اجلاهزية الكاملة‬ ‫للمجازر وتوفير األطــبــاء والعمال‬ ‫املنوطني بأعمال الــذبــح مــع تنظيم‬ ‫دخول األضاحى وااللتزام بالضوابط‬ ‫ً‬ ‫حفاظا على البيئة وعلى‬ ‫واإلجراءات‬ ‫ً‬ ‫حفاظا على‬ ‫سالمة وجــودة اللحوم‬ ‫صحة وسالمة املواطنني‪ ،‬مع ضرورة‬ ‫االلتزام بذبح األضاحى فى األماكن‬

‫املخصصة لها‪ ،‬وحظر الذبح بنهر‬ ‫الطرق والشوارع واتخاذ اإلجــراءات‬ ‫القانونية جتاه املخالفني‪ ،‬مع االهتمام‬ ‫بنظافة أماكن الذبح واتخاذ إجراءات‬ ‫التخلص اآلمن من مخلفات الذبائح‪.‬‬ ‫وق ـ ــرر تــشــكــيــل غ ــرف ــة عــمــلــيــات‬ ‫رئــيــســيــة وفــرعــيــة بــكــل محافظة‬ ‫واملراكز واملدن واألحياء التابعة لها‬ ‫ملتابعة انتظام العمل وذلك بالتنسيق‬ ‫مع غرفة العمليات املركزية لــوزارة‬ ‫التنمية املــحــلــيــة وغــرفــة عمليات‬ ‫مجلس الوزراء وكل العناصر األمنية‬ ‫واخلــدمــيــة داخ ــل نــطــاق املحافظة‬ ‫ملواجهة أى أحــداث طارئة وإرســال‬ ‫تقارير دورية والتواصل معهما على‬ ‫مدار اليوم لرصد شكاوى املواطنني‬ ‫والتفاعل معها‪ ،‬ووجــه برفع درجة‬ ‫االســتــعــدادات بهيئتى النقل العام‬ ‫بالقاهرة واإلسكندرية‪.‬‬

‫كلمات متقاطعة‬ ‫أفقيا‪:‬‬ ‫ًّ‬ ‫‪ -١‬صوت الذباب‪ -‬أغنية لصباح‪.‬‬ ‫‪ -٢‬مدينة أمريكية‪.‬‬ ‫‪ -٣‬مصمم برج إيفل‪.‬‬ ‫‪ -٤‬كذبة «معكوسة»‪ -‬املعاكسة «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -٥‬يتعود‪ -‬يجهز فيما ينوى عمله «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -٦‬راعنا «معكوسة»‪ -‬بحر‪ -‬مشى بال حذاء‪.‬‬ ‫‪ -٧‬من األنبياء‪ -‬وطئ‪ -‬سارة (مبعثرة)‪.‬‬ ‫‪ -٨‬تتعطر‪ -‬حرف أبجدى‪ -‬مناص‪.‬‬ ‫‪ -٩‬أقاتله وجهاً لوجه‪ -‬مضغوا‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬شاعر وفيلسوف باكستانى «معكوسة»‪-‬‬ ‫متشابهان‪.‬‬ ‫‪ -١١‬زوجة عطيل فى املسرحية الشكسبيرية‬ ‫«معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬من األشعات‪ -‬الراسخة‪.‬‬ ‫رأسيا‪:‬‬ ‫ًّ‬ ‫‪ -١‬مسقط رأس ابن بطوطة‪ -‬أغنية ألم كلثوم‪.‬‬ ‫‪ -٢‬بطل فيلم زوربا اليونانى «معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -٣‬مخرج إذاعى من أعماله أيوب املصرى‪.‬‬ ‫‪ -٤‬أنثى احلمار «معكوسة»‪ -‬يدفعها‪.‬‬ ‫‪ -٥‬حرف ندبة‪ -‬مطرب عربى راحل‪.‬‬ ‫‪ -٦‬أدركه حني رآه‪ -‬دكوا‪.‬‬ ‫‪ -٧‬مصمم أول خريطة للعالم‪ -‬مضجر‪.‬‬ ‫‪ -٨‬معايير «معكوسة»‪ -‬صغير السن‪.‬‬ ‫‪ -٩‬الواسع من الثياب «معكوسة»‪ -‬إشارة‬ ‫«معكوسة»‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬لم يتضجر منى «معكوسة»‪ -‬حيوان قطبى‪.‬‬ ‫‪ -١١‬رفاهية‪ٍ -‬‬ ‫ناد بإجنلترا‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬للنداء‪ -‬اسم أطلق على حمزة بن عبداملطلب‪.‬‬

‫يقدمها‪:‬‬ ‫محمد إمام‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫حل أمس‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12 11 10 9‬‬

‫‪ 1‬ح ض ر هـ ا ل م ح ت ر م‬ ‫ح‬ ‫‪ 2‬ض ح ك و ل ع ب و ج د‬ ‫ر هـ ب ا ن‬ ‫‪ 3‬ى ل ب د ا ن‬ ‫هـ‬ ‫هـ ر س م‬ ‫‪ 4‬ض هـ ن ن‬ ‫ن‬ ‫ا م ل ا ق‬ ‫و ى‬ ‫‪5‬‬ ‫ل ا ل ح ل ا ل ب ج‬ ‫‪ 6‬م ح‬ ‫‪ 7‬د ا ء ا ل ف ى ل‬ ‫ا ل و‬ ‫ل ى د ب‬ ‫د ح ر‬ ‫‪ 8‬ا ت‬ ‫‪ 9‬ر م ح ا ل ا ر ح ب ل ا‬ ‫ف‬ ‫ا س م ا ع ى ل ا ل‬ ‫‪10‬‬ ‫ت‬ ‫ن س ا ل‬ ‫‪ 11‬م ل ا ع‬ ‫ا هـ ا ص ب ر ى‬ ‫ن‬ ‫‪ 12‬د‬

‫وصوله إلى األراضى املقدسة وإنهاء إجراءاته فى‬ ‫املطار‪ ،‬والتأكد من استقالله للحافالت املخصصة‬ ‫من السلطات السعودية لنقله إلــى مقر إقامته‪،‬‬ ‫ومبــجــرد وص ــول احلــجــاج إلــى فنادقهم الكائنة‬ ‫باملنطقة املركزية املحيطة باحلرم املكى الشريف‪،‬‬ ‫يصعد أعضاء الغرفة إلــى احلــافــات‪ ،‬ويقومون‬ ‫مبسح البار كود املوجود على كارت التعارف اخلاص‬ ‫بكل حاج من خالل املاسح الضوئى‪ ،‬إلبالغه برقم‬ ‫غرفته وتسليمه مفتاحها‪ ،‬ثم توصيل حقائبه اليها‪،‬‬ ‫وكذلك تسليمه الوجبة اجلافة‪.‬‬ ‫وتــقــوم غــرفــة العمليات كــذلــك بتنظيم عملية‬ ‫تصعيد حجاج القرعة إلى مشعرى عرفات ومنى‪،‬‬ ‫وكذلك تفويج احلجاج الذين وصلوا مباشرة إلى مكة‬ ‫املكرمة‪ ،‬إلى املدينة املنورة عقب انتهاء مناسك احلج‪.‬‬ ‫فى سياق متصل‪ ،‬تواصل بعثات احلج املصرية‬ ‫املتواجدة حالياً مبكة املكرمة باململكة العربية‬ ‫السعودية مبناطق (العزيزية‪ ،‬املسفلة وجبل عمر‪،‬‬ ‫شبيكة وجـــرول‪ ،‬أجــيــاد) أعمالها لتطمئن على‬ ‫أح ــوال احلــجــاج املصريني‪ ،‬فعلى صعيد احلالة‬ ‫الصحية جلميع احلــجــاج املصريني املتواجدين‬ ‫مبكة املكرمة واملدينة املنورة‪ ،‬قدمت بعثة وزارة‬ ‫الصحة والسكان‪ ،‬خدمات الكشف والعالج لـ‪11‬‬ ‫حاجا ترددوا على عيادة البعثة الطبية‬ ‫ألفا و‪220‬‬ ‫ً‬ ‫املصرية للحج‪ ،‬حتى مساء أمس األول‪ ،‬بينهم ‪9‬‬ ‫آالف و‪ 200‬حالة‪ ،‬تلقت اخلدمة فى عيادات مكة‬ ‫املكرمة‪ ،‬و‪ 2020‬حالة فى املدينة املنورة‪.‬‬ ‫فيما مت حتويل ‪ 737‬حالة مرضية للمستشفيات‬ ‫السعودية‪ ،‬منهم ‪ 705‬حاالت فى مستشفيات مكة‬ ‫املكرمة‪ ،‬و‪ 32‬حالة فى مستشفيات املدينة‪ ،‬حيث‬ ‫غــادروا جميعا املستشفيات بعد تلقى اخلدمات‬ ‫الطبية الالزمة‪ ،‬فيما عدا ‪ 22‬حالة‪ ،‬مضيفا أنه‬ ‫مت التنسيق لعمل جلسات الغسيل الكلوى لـ‪ 6‬من‬ ‫احلجاج املصريني‪.‬‬ ‫على صعيد بعثة احلج السياحى تواصل البعثة‬ ‫وجلانها برئاسة سامية سامى رئيس اإلدارة املركزية‬ ‫لشركات السياحة بــالــوزارة ورئيس مكتب شؤون‬ ‫احلج السياحى املصرى‪ ،‬املــرور على مقار إقامة‬ ‫حجاج السياحة ومقابلة العديد منهم لالطمئنان‬ ‫عليهم عــقــب وصــولــهــم بــســامــة اهلل لــأراضــى‬ ‫الــســعــوديــة وقــبــل تصعيد احلــجــاج الــى املشاعر‬ ‫املقدسة (منى‪ ،‬عرفات) ألداء مناسك احلج‪.‬‬

‫تصويب‬ ‫أشرف موسى صبرى‪« :‬ال يجب أن‬ ‫تحل الدولة محل القطاع الخاص»‬

‫جاء عن طريق اخلطأ نشر عنوان «يجب‬ ‫أن حتل الــدولــة محل القطاع اخلــاص» فى‬ ‫إشارة حلوار املهندس أشرف موسى صبرى‪،‬‬ ‫ضمن سلسلة حـــوارات «األســئــلــة السبعة»‬ ‫التى تنشرها اجلريدة‪ ،‬فى حني أن العنوان‬ ‫الصحيح «ال يــجــب أن حتــل الــدولــة محل‬ ‫القطاع اخلاص»‪ ،‬لذا لزم التنويه‪.‬‬

‫سنـــــــــة‬

‫‪1981‬‬

‫وفاة محمود فوزى‬ ‫«نائب السادات»‬

‫محمود فوزى‬

‫فــى الــتــاســع عشر مــن شهر سبتمبر عام‬ ‫‪ 1900‬وفى شبرا بخوم فى قويسنا مبحافظة‬ ‫املنوفية ولد السياسى املصرى محمود فوزى‪،‬‬ ‫وحني ولد أراد أبوه أن يسميه «محمود» وأرادت‬ ‫أمه أن تسميه «فوزى» فكان االتفاق أن يجمع‬ ‫االسمني فى اسم مركب هو محمود فوزى فيما‬ ‫اسمه كامال محمود فــوزى دسوقى جوهرى‪،‬‬ ‫وقد شغل منصب نائب الرئيس السادات‪ ،‬كما‬ ‫شغل منصب وزير اخلارجية بعد قيام ثورة ‪23‬‬ ‫يوليو‪ ،‬وهو حاصل على ليسانس احلقوق فى‬ ‫عام ‪ 1923‬ثم درس بإجنلترا كما حصل على‬ ‫الدكتوراه فى القانون الدولى من روما‪ ،‬ومنذ‬ ‫تخرجه عمل بالسلك الدبلوماسى‪ .‬وكانت‬ ‫بدايته كات ًبا فى القنصلية املصرية فى نيويورك‪،‬‬ ‫ثم نقل مأمو ًرا للقنصلية املصرية باليابان‪ ،‬ثم‬ ‫فى القدس واألردن‪ ،‬وفــى عــام ‪ 1946‬اختير‬ ‫مندو ًبا ملصر باألمم املتحدة‪ ،‬وفى عام ‪1949‬‬ ‫اختير مندو ًبا لدى مجلس األمن الدولى‪ ،‬وفى‬ ‫‪ 1952‬عني سفي ًرا باململكة املتحدة‪ ،‬وفــى ‪9‬‬ ‫ديسمبر ‪ 1952‬عني وزي ًرا للخارجية بعد ثورة‬ ‫‪ 23‬يوليو وخــال توليه شــؤون الــوزارة شارك‬ ‫فــى مــفــاوضــات اجل ــاء وشـــارك ب ــدور فعال‬ ‫أثناء العدوان الثالثى فى عام ‪ ،1956‬وساهم‬ ‫بوضع مبادئ حركة عدم االنحياز وفى تأسيس‬ ‫منظمة الوحدة اإلفريقية‪ ،‬واستمر مبنصبه‬ ‫حتى ‪ 24‬مارس ‪ 1964‬وبعد حرب ‪ 1967‬عني‬ ‫مساعدًا لرئيس اجلمهورية للشؤون السياسية‪،‬‬ ‫وفى عام ‪ 1969‬اختير أمينًا عا ًما للجنة وضع‬ ‫الدستور املصرى وبعد وفاة الزعيم عبدالناصر‬ ‫ومجىء السادات رئيسا‪ ،‬اختير فى ‪ 21‬أكتوبر‬ ‫رئيسا ملجلس الــوزراء‪ ،‬واستمر بتولى‬ ‫‪1970‬‬ ‫ً‬ ‫شــؤون رئاسة ال ــوزارة حتى ‪ 16‬يناير ‪1972‬‬ ‫عندما اختاره الرئيس السادات ليكون نائ ًبا له‬ ‫حتى ‪ 18‬سبتمبر ‪ 1974‬عندما استقال واعتزل‬ ‫العمل السياسى وتوفى «زى النهارده» فى ‪12‬‬ ‫يونيو ‪.1981‬‬

‫ماهر حسن‬

‫א¶ א כ ‪ « » °‬א ‪ °‬א ¬ א אא ¬ א‬

‫‪µ‬א א‪ 20 :¹‬כא א »‪ º‬א «‪ » ..‬א ¾«‪½ ´ :‬א א א ‬ ‫» « ‪ °‬א ‪ ¼ ¢‬א‪ ¹‬א א ‪ ..‬א א ¬ א א ‪ : ª‬א ¬א ¡ ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬ ‫אא ¬א ‪ °± 6 - 2024 12‬א ‪ - 1740 ª¬ 5 - ¯ 1445‬א א א א ‪ -‬א ‪7303‬‬

‫‪ ª ¢‬א ‪ °‬א א א א אא א א ´‬

‫‪ 5 - µ 24‬א ‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - June 12 th - 2024 - Issue No. 7303 - Vol.21‬‬

‫ »‪º‬א‪ ¢ « º‬א ¬א א‪ ¹‬א א ¸‬

‫ ‬ ‫ א ‬ ‫א א ‬ ‫ א ‬ ‫א א ‬ ‫א ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ אא ‬ ‫ ‬ ‫ א ‬ ‫ אא א ‬ ‫‪‬א »אא א אא א «‪ :‬א א א אא א ‬ ‫א כ א א א ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﺧﻴﺮ راﻏﺐ وإﳝﺎن ﻣﺒﺮوك‪:‬‬

‫أﻛـــــﺪ رؤﺳــــــــﺎء ﻣ ــﺼ ــﺮ واﻷردن‬ ‫وﻓﻠﺴﻄﲔ ﺿ ــﺮورة اﻟــﻮﻗــﻒ اﻟــﻔــﻮرى‬ ‫واﻟــﺪاﺋــﻢ ﻹﻃــﻼق اﻟﻨﺎر ﺑﻘﻄﺎع ﻏﺰة‪،‬‬ ‫وإﻃﻼق ﺳﺮاح اﻟﺮﻫﺎﺋﻦ واﳌﺤﺘﺠﺰﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ًﺬا ﻟﻘﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻦ‪ ،‬اﻟﺼﺎدر‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻷول‪ ،‬واﻟـــﻘـــﺮارات اﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ‬ ‫واﻷﳑﻴﺔ اﻷﺧﺮى ذات اﻟﺼﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ ﺗﺸﺪﻳﺪﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻗﻒ اﻟﻔﻮرى‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ رﻓﺢ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻓﻰ ﻇﻞ‬ ‫ﺗﺪاﻋﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﻜﺎرﺛﻴﺔ أﻣﻨ ًﻴﺎ وإﻧﺴﺎﻧ ًﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﻨﻔﺎذ اﻟﻜﺎﻓﻰ واﳌﺴﺘﺪام‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪات اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ إﻟــﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻘﻄﺎع‪ ،‬وﻓﺘﺢ اﳌﻌﺎﺑﺮ اﻟﺒﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻧﺴﺤﺎب إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻣﻦ رﻓﺢ‪.‬‬ ‫واﻧﻌﻘﺪت‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬ﻗﻤﺔ ﺛﻼﺛﻴﺔ ﺑﲔ‬ ‫»ﻣﺼﺮ واﻷردن وﻓﻠﺴﻄﲔ«‪ ،‬ﲟﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻰ‪ ،‬واﳌﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﺜﺎﻧﻰ ﺑﻦ اﳊﺴﲔ‪ ،‬ﻋﺎﻫﻞ‬ ‫اﻷردن‪ ،‬واﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻋﺒﺎس‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﻣﺆﲤﺮ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻄﺎرﺋﺔ ﻓﻰ ﻏﺰة‪ ،‬ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻷردﻧــﻴــﺔ‪ ،‬وﺑﺤﺜﻮا ﺗﻄﻮرات اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻓــﻰ ﺿــﻮء اﳌﺴﺘﺠﺪات‬ ‫اﻟ ــﺮاﻫ ــﻨ ــﺔ‪ .‬وﺷــــﺪد اﻟـ ــﻘـ ــﺎدة‪ ،‬ﺧــﻼل‬ ‫اﻟﻘﻤﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺿــﺮورة إﻧﻬﺎء اﻻﺣﺘﻼل‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬ودﻋــﻮا ﻟﺘﻜﺎﺗﻒ اﳉﻬﻮد‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻴــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﺴﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫واﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳــﺎس ﺣــﻞ اﻟــﺪوﻟــﺘــﲔ‪ ،‬وﺣــﻞ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻼﺟﺌﲔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ وﻓﻖ ﻗﺮارات‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ رﻓﻀﻬﻢ‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﳌــﻤــﺎرﺳــﺎت اﻹﺳــﺮاﺋــﻴــﻠــﻴــﺔ ﻓــﻰ ﻣﺪن‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﳌﺤﺘﻠﺔ‪ ،‬وأى ﻣﺴﺎس‬ ‫ﺑــﺎﳌــﻘــﺪﺳــﺎت اﻟــﺪﻳــﻨــﻴــﺔ أو ﻣــﺤــﺎوﻻت‬ ‫ﺗﻮﺳﻴﻊ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻻﺳﺘﻴﻄﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋــﺎ اﻟــﺰﻋــﻤــﺎء اﻟﺜﻼﺛﺔ اﳌﺠﺘﻤﻊ‬

‫‪ : « »‬א א א »א א «‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺧﻼل إﻟﻘﺎء ﻛﻠﻤﺘﻪ ﻓﻰ ﻣﺆﲤﺮ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻄﺎرﺋﺔ ﻓﻰ ﻏﺰة‬

‫اﻟﺪوﻟﻰ إﻟﻰ ﳑﺎرﺳﺔ أﻗﺼﻰ درﺟﺎت‬ ‫اﻟــﻀــﻐــﻂ ﻋــﻠــﻰ إﺳ ــﺮاﺋ ــﻴ ــﻞ ﻟــﻮﻗــﻒ‬ ‫ﺟﺮاﺋﻤﻬﺎ ﺿﺪ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪،‬‬ ‫واﻻﻟــﺘــﺰام ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻰ ووﻗﻒ‬ ‫ﻋﺪواﻧﻬﺎ اﻟﻐﺎﺷﻢ ﺿﺪ أﻫﺎﻟﻰ ﻗﻄﺎع‬ ‫ﻏــﺮة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﺷــﺎر اﻟﻌﺎﻫﻞ اﻷردﻧــﻰ‬ ‫واﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ إﻟــﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫دور ﻣــﺼــﺮ اﳌـــﺤـــﻮرى ﻓ ــﻰ ﺟــﻬــﻮد‬ ‫اﻟــﻮﺳــﺎﻃــﺔ ﻟﻠﺘﻮﺻﻞ ﻻﺗــﻔــﺎق ﻟﻮﻗﻒ‬ ‫إﻃﻼق اﻟﻨﺎر‪.‬‬ ‫وﺧـــــﻼل ﻛــﻠــﻤــﺘــﻪ ﺑ ــﺎﳌ ــﺆﲤ ــﺮ‪ ،‬ﻗــﺎل‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ‪» :‬إن أﺑﻨﺎء اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ اﻷﺑﺮﻳﺎء ﻓﻰ ﻏﺰة اﳌﺤﺎﻃﲔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺘﻞ واﻟﺘﺠﻮﻳﻊ واﻟﺘﺮوﻳﻊ واﻟﻮاﻗﻌﲔ‬ ‫ﲢﺖ ﺣﺼﺎر ﻣﻌﻨﻮى وﻣــﺎدى ُﻣﺨﺠﻞ‬

‫ﻟﻠﻀﻤﻴﺮ اﻹﻧﺴﺎﻧﻰ اﻟﻌﺎﳌﻰ‪ ،‬ﻳﻨﻈﺮون‬ ‫إﻟﻴﻨﺎ ﺑﻌﲔ اﳊﺰن واﻟﺮﺟﺎء ﻣﺘﻄﻠﻌﲔ‬ ‫إﻟﻰ أن ﻳﻘﺪم اﺟﺘﻤﺎﻋﻨﺎ ﻫﺬا ﻟﻬﻢ ً‬ ‫أﻣﻼ‬ ‫ﻓﻰ ﻏـ ٍـﺪ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻳﻌﻴﺪ ﻟﻬﻢ ﻛﺮاﻣﺘﻬﻢ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﳌﻬﺪرة‪ ،‬وﺣﻘﻬﻢ اﳌﺸﺮوع‬ ‫ﻓــﻰ اﻟﻌﻴﺶ ﺑــﺴــﻼم‪ ،‬وﻳﺴﺘﺮﺟﻊ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻰ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻰ‪ ،‬وﻓﻰ‬ ‫ﻋﺪاﻟﺔ وﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺪوﻟﻰ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻮاﻋﺪ«‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑــﺈﻟــﺰام إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﺑــﺈﻧــﻬــﺎء ﺣــﺎﻟــﺔ اﳊ ــﺼ ــﺎر واﻟــﺘــﻮﻗــﻒ‬ ‫ﻋــﻦ اﺳــﺘــﺨــﺪام ﺳــﻼح اﻟﺘﺠﻮﻳﻊ ﻓﻰ‬ ‫ﻋﻘﺎب أﺑــﻨــﺎء ﻏــﺰة‪ ،‬وإﻟــﺰاﻣــﻬــﺎ ﺑﺈزاﻟﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﺮاﻗﻴﻞ أﻣﺎم اﻟﻨﻔﺎذ اﻟﻔﻮرى‬ ‫واﳌــﺴــﺘــﺪام واﻟــﻜــﺎﻓــﻰ ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪات‬

‫اﻹﻧــﺴــﺎﻧــﻴــﺔ واﻹﻏــﺎﺛــﻴــﺔ إﻟــﻰ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻌﺎﺑﺮ ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟــﺪﻋــﻢ واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟــﻼزﻣــﲔ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫»أوﻧﺮوا«‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻻﺿﻄﻼع‬ ‫ﺑﺪورﻫﺎ اﳊﻴﻮى واﳌﻬﻢ ﻓﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫اﳌــﺪﻧــﻴــﲔ اﻟــﻔــﻠــﺴــﻄــﻴــﻨــﻴــﲔ‪ .‬وﺷ ــﺪد‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻈﺮوف‬ ‫اﻟــﻼزﻣــﺔ ﻟﻠﻌﻮدة اﻟــﻔــﻮرﻳــﺔ ﻟﻠﻨﺎزﺣﲔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ‪ ،‬وأﺷﺎد ﺑﺎﻋﺘﺮاف دول‬ ‫وﺣﻜﻮﻣﺎت إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ وأﻳﺮﻟﻨﺪا واﻟﻨﺮوﻳﺞ‬ ‫وﺳﻠﻮﻓﻴﻨﻴﺎ ﺑــﺎﻟــﺪوﻟــﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫داﻋ ًﻴﺎ ﺑﺎﻗﻰ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ إﻟﻰ أن ﲢﺬو‬ ‫ذات اﳊــﺬو‪ ،‬وأن ﺗﻘﻒ ﻓﻰ اﳉﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻣﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ )ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻌﺪل‬ ‫واﻟﺴﻼم واﻷﻣﻦ واﻷﻣﻞ(‪.‬‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﳑﺪوح ﺛﺎﺑﺖ وﺟﺒﺮان ﻣﺤﻤﺪ‪:‬‬ ‫ﺗﺒﻨّﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣــﻦ اﻟــﺪوﻟــﻰ‪ ،‬ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻗــﺮار ﺻﺎﻏﺘﻪ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة؛ ﻳﺪﻋﻮ‬ ‫ﻟﻮﻗﻒ إﻃــﻼق اﻟﻨﺎر ﻓﻰ ﻏــﺰة‪ ،‬ﲟﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫‪ ١٤‬دوﻟﺔ واﻣﺘﻨﺎع روﺳﻴﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ رﺣﺒﺖ ﺑﻪ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺼﻔﻘﺔ‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﺻﻞ ﻟﻮﻗﻒ ﺷﺎﻣﻞ وداﺋــﻢ‬ ‫ﻹﻃــﻼق اﻟــﻨــﺎر‪ ،‬وﻣــﺎ ﺗﻀﻤﻨﺘﻪ ﻣﻦ ﺗﺒﺎدل‬ ‫ﻟــﻸﺳــﺮى واﳌــﺤــﺘــﺠــﺰﻳــﻦ‪ ،‬واﻻﻧــﺴــﺤــﺎب‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﻘﻮات اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎع‪،‬‬ ‫وﻋﻮدة اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺑﺸﻜﻞ آﻣﻦ إﻟﻰ ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻓــﻀـ ًـﻼ ﻋــﻦ ﺿــﻤــﺎن ﻧــﻔــﺎذ اﳌــﺴــﺎﻋــﺪات‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﻳُﻠﺒﻰ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺴﻜﺎن‪.‬‬ ‫وﺷﺪدت اﻟﺼﲔ ﻋﻠﻰ أن ﺟﻤﻴﻊ ﻗﺮارات‬ ‫اﳌﺠﻠﺲ ُﻣﻠﺰﻣﺔ ﻗﺎﻧﻮ ًﻧﺎ‪ ،‬وأن اﻟﻘﺮار اﳌﻌﺘﻤﺪ‪،‬‬ ‫أﻣﺲ اﻷول‪ُ ،‬ﻣﻠﺰم ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻘﺪر‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎل‬ ‫وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻰ‪ ،‬أﻧﺘﻮﻧﻰ ﺑﻠﻴﻨﻜﻦ‪،‬‬ ‫إن رﺋﻴﺲ اﻟــﻮزراء اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬ﺑﻨﻴﺎﻣﲔ‬ ‫ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ‪ ،‬أﻋــﺎد ﺗﺄﻛﻴﺪ اﻟﺘﺰاﻣﻪ ﺑﺎﻗﺘﺮاح‬ ‫وﻗﻒ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻓﻰ اﻟﻘﻄﺎع‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬أﻛﺪ اﳌﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﺣــﺮﻛــﺔ ﻓــﺘــﺢ‪ ،‬اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﺟــﻤــﺎل ﻧ ــﺰال‪ ،‬أن‬ ‫اﳊــﺮﻛــﺔ ﺗﺮﺣﺐ وﺗــﺪﻋــﻢ ﻗــﺮار اﳌﺠﻠﺲ؛‬ ‫إذ إن اﳌﻄﺎﻟﺐ اﻟﺘﻰ ﻃﺮﺣﻬﺎ ﺗﺘﻮاﻓﻖ إﻟﻰ‬ ‫ﺣﺪ ﺑﻌﻴﺪ ﻣﻊ اﻟﺘﻰ ﺟﺎءت ﻓﻰ ﺑﻴﺎن اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟــﺪاﻋــﻰ إﻟــﻰ وﻗــﻒ ﻓــﻮرى‬ ‫وداﺋﻢ ﻹﻃﻼق اﻟﻨﺎر‪.‬‬ ‫وﻗﺎل »ﻧﺰال«‪ ،‬ﻟـ»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‪» :‬دﻋﻮﻧﺎ‬ ‫أن ﻳﺤﺪث ﻫﺬا ﻓﻰ اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ وﻏﺰة‪،‬‬

‫وأن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك اﻟﺘﺰام إﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﺑﻮﻗﻒ‬ ‫اﻻﻗﺘﺤﺎﻣﺎت ﺑﺎﻟﻘﺪس‪ ،‬وﻣﺤﺎوﻻت ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫اﻟــﻮﺿــﻊ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺎﳌﻘﺪﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫واﳌﺴﻴﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣــﻦ ﻟﻢ ﻳﺘﻄﺮق‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﳌــﻄــﺎﻟــﺐ‪ ،‬وﻟــﻸﺳــﻒ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ﺣﻤﺎس ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺮﻓﻊ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺗﺘﺼﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺪس أو اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻰ ﺷﺄن‬ ‫اﻟﺘﺪﻣﻴﺮ اﻹﺳــﺮاﺋــﻴــﻠــﻰ اﻟ ــﺬى ﻳﺴﺘﻬﺪف‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ«‪ ،‬ﻻﻓﺘًﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن اﳊﺮﻛﺔ ﺗﺮﺣﺐ ﺑﺪﻋﻮة اﳌﺠﻠﺲ إﻟﻰ‬ ‫ﻓﺘﺢ أﻓﻖ ﺳﻴﺎﺳﻰ‪ ،‬واﻋﺘﻤﺎد ﺣﻞ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻓــﻰ إﻃــﺎر ﻣــﺎ ﻳﻌﺮف ﺑﺤﻞ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺘﲔ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺧﻀﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ‬ ‫ﻟـ»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم« إﻧﻪ ﺟﺮى ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﺑــﲔ رﺋــﻴــﺲ اﳌــﻜــﺘــﺐ اﻟــﺴــﻴــﺎﺳــﻰ ﳊﺮﻛﺔ‬ ‫ﺣــﻤــﺎس‪ ،‬واﻷﻣ ــﲔ اﻟــﻌــﺎم ﳊﺮﻛﺔ اﳉﻬﺎد‬ ‫اﻹﺳــﻼﻣــﻰ‪ ،‬ﺗﺜﺒﻴﺖ ﻗــﺎﻋــﺪة ﺟــﺪﻳــﺪة ﻷى‬ ‫ﺣ ــﻮار أو ﺗــﻔــﺎوض‪ ،‬ﺗــﻘــﻮل إﻧــﻪ ﻻ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻷى ﺑﺤﺚ ﺗﻔﺼﻴﻠﻰ‪ ،‬ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗُﻌﺮض ورﻗﺔ‬ ‫ﺗﺘﻀ ّﻤﻦ ﻧﺼﺎ ﺻﺮﻳﺤﺎ ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ اﻧﺴﺤﺎب‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ﻟــﻘــﻮات اﻻﺣــﺘــﻼل‪ ،‬ووﻗــﻒ ﻧﻬﺎﺋﻰ‬ ‫ﻹﻃﻼق اﻟﻨﺎر‪ ،‬وﺿﻤﺎﻧﺎت ﺑﺮﻓﻊ اﳊﺼﺎر‬ ‫وإﻃﻼق ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻋﺎدة اﻹﻋﻤﺎر‪.‬‬ ‫ﺑــــﺪوره‪ ،‬أوﺿـــﺢ اﻟــﻘــﻴــﺎدى ﻓــﻰ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ﺣــﻤــﺎس‪ ،‬ﺳــﺎﻣــﻰ أﺑــﻮزﻫــﺮى‪ ،‬أن اﻹدارة‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ أﻣــﺎم اﺧﺘﺒﺎر ﺣﻘﻴﻘﻰ ﻟﻠﻮﻓﺎء‬ ‫ﺑﺘﻌﻬﺪاﺗﻬﺎ؛ ﺑــﺈﻟــﺰام اﻻﺣــﺘــﻼل ﺑﺎﻟﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﻔﻮرى ﻟﻠﺤﺮب‪.‬‬ ‫)ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ داﺧﻞ اﻟﻌﺪد(‬

‫ ‪¢ £‬א א¡ א ‬

‫د‪ .‬ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺣﺠﺎزى‬

‫ א ‪..‬‬

‫»ﺣﻞ اﻟﺪوﻟﺘﲔ وﻻ ﺷﻚ‪.«..‬‬ ‫»ﻧﻌﻢ‪ ..‬ﻫﻮ ذاك ﻳﺎ ﺳﺎدة‪ ..‬ﺣﻞ اﻟﺪوﻟﺘﲔ‪ ..‬ﻣﻨﺘﻬﻰ اﻟﻌﻘﻞ‪..‬‬ ‫ﻣﻨﺘﻬﻰ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ‪ ..‬ﻣﻨﺘﻬﻰ اﻟﺒﺮاﺟﻤﺎﺗﻴﺔ«‪.‬‬ ‫أو ﺗﻘﻮﻟﻮن »ﻣﻨﺘﻬﻰ اﻟﻌﺪاﻟﺔ«‪..‬؟!‬ ‫»ﻋﺪاﻟﺔ‪ !!..‬ﻣﻦ ﻋﺴﺎه ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‪..‬؟!‬ ‫ﻣــﺎ ﻫــﺬا اﻟﻠﻐﻮ واﻟ ـﺘــﻮﻫــﻢ‪ ..‬أﻧـﺘــﻢ ﻓــﻰ دﻧـﻴــﺎ اﻟـﺴـﻴــﺎﺳــﺔ‪ ..‬وﻻ‬ ‫ﻋﺪاﻟﺔ ﻓﻰ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪ ..‬وﻻ ﺣﻖ ﻓﻰ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪ ..‬ﻓﺎﳊﻖ ﺗﻘﺮره‬ ‫اﻟﻘﻮة‪ ..‬واﻟﻌﺪل ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻔﺮﺿﻪ اﻟﻘﻮى‪ -‬وﺑﻘﻮة اﻟﺴﻼح‪ -‬ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫اﳌﺼﻠﺤﺔ واﻟﻮاﺟﺐ«‪ .‬ﻣﺎ ﺿﺎع ﻣﻦ ﻓﺮص ﻓﻰ ﻛﺎﻣﺐ دﻳﻔﻴﺪ‪..‬‬ ‫ﻟﻢ ﻧﻠﺤﻘﻪ ﻓﻰ أوﺳﻠﻮ‪ ..‬وﻣﺎ ﺿﺎع ﻣﻦ أوﺳﻠﻮ‪ ..‬إﻣﺎ أن ﻧﻠﺤﻖ‬ ‫أﺑﺪا‪.‬‬ ‫ﻓﺘﺎﺗﻪ اﻵن أو ﻻ ﻧﻠﺤﻘﻪ ً‬ ‫وﻛــﺄن ﻛﻞ ﻣﺎ ﻓــﺎت ﺑﻌﺾ أﺻــﺪاء ﻟﺴﺎن ﺣــﺎل وﻟﺴﺎن ﻣﻘﺎل‬ ‫واﻗﻌﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻰ ﻓــﻰ ﺷــﺄن ﻓﻠﺴﻄﲔ‪ ..‬أﻇﻨﻪ دون ﲡﻤﻴﻞ وﻻ‬ ‫ﺗﺰﻳﺪ‪!..‬‬ ‫ﻻ َﻳﺨﻠﻮ ﲢﻠﻴﻞ ﺳﻴﺎﺳﻰ ﻏﺮﺑﻰ أو ﻋﺮﺑﻰ رﺳﻤﻰ‪ ،‬ﺧﺎﻓﺖ أو‬ ‫ُﻣـﺠــﺎﻫِ ــﺮ‪ -‬ﻳﺪﻋﻰ اﻟﺮﺻﺎﻧﺔ ﻓــﻰ اﻷﻏـﻠــﺐ‪ -‬ﻣــﻦ اﻟﺘﺒﺸﻴﺮ ﺑﺤﻞ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺘﲔ‪ ،‬واﻟﺘﺬﻛﻴﺮ ﺑﺎﻟﻔﺮﺻﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﳌﻮاﺗﻴﺔ ﻻﻗﺘﻨﺎﺻﻪ‬ ‫اﻵن‪.‬‬ ‫وذﻟــﻚ ﺑﻌﺪ أن َﻳﺴ َﺘ ِ‬ ‫ﻔﺘﺢ ﺑﺎﻟﻠﻮم واﻟﺘﻘﺮﻳﻊ ﳊﻤﺎس ﻋﻠﻰ‬ ‫ـﺾ إﻳ ــﺮان ﻋﻠﻰ اﻟـﻜــﻒ ﻋــﻦ اﳌـﺘــﺎﺟــﺮة ﺑﻘﻀﻴﺔ‬ ‫رﻋﻮﻧﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺑِ ـ َ‬ ‫ﺤـ ﱢ‬ ‫ﺐ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﻣﺤﻮر اﳌﻘﺎوﻣﺔ ﺑﺎﻟﻀﺮورة‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﲔ‪ ،‬وﺑِ َﺴ ﱢ‬ ‫ﺛﻢ إﻟﺼﺎق ﻛﻞ ﺧﺰاﻳﺎ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ -‬ﻣﻦ ﺗﺨﻠﻒ وﺟﻬﺎﻟﺔ وﺗﺮ ﱟد ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ -‬ﺑــﻪ‪ُ ،‬ﺛــﻢ اﻹﺳـﻬــﺎب ﻓــﻰ ﻣﺪﻳﺢ اﻻﻋـﺘــﺪال‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻄﻠﻖ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛَﻢ اﳉﻬﺮ ﺑﺎﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ اﻟﺴﻠﻤﻰ‬ ‫وﺑﻨﺎء اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺮﺧﺎء ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ وﺷﻌﻮﺑﻬﺎ‪ ،‬ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ اﻟﺬى ﲤﺜﻠﻪ‪ -‬وﻻ ﻏﺮو‪ -‬إﺳﺮاﺋﻴﻞ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ اﳌﺴﺎﳌﺔ‬ ‫وﻋﻠﻤﻴﺎ ﻓﻰ ﻣﺤﻴﻂ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺮاﺋﺪة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻐﻮﻏﺎﺋﻴﺔ واﻻﺳﺘﺒﺪاد واﳉﻬﺎﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.!..‬‬ ‫وﻻ َﻳﺨﻠﻮ ﲢﻠﻴﻞ ﺳﻴﺎﺳﻰ ﻏﺮﺑﻰ أو ﻋﺮﺑﻰ رﺳﻤﻰ‪ ،‬ﻣﻦ اﻹﺷﺎرة‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻘﺮرات اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ وإﻟﻰ اﻷﺳﺎﻧﻴﺪ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﻠﺰم أن ﲢﺪوﻧﺎ وﺗﻠﺰﻣﻨﺎ وﻧﺤﻦ ﻧﻔﻜﺮ ﻓﻰ أى ﺗﺴﻮﻳﺔ‪ -‬ﻋﺎدﻟﺔ أو‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻋﺎدﻟﺔ ﺗﻠﻚ ﻣﺴﺄﻟﺔ أﺧﺮى‪ ،‬اﳌﻬﻢ ﺗﺴﻮﻳﺔ‪ -‬ﻟﻠﺼﺮاع اﻟﻌﺮﺑﻰ‪/‬‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ اﻟــﺬى أرﻳــﺪ ﻟﻪ أن ُﻳﺨﺘ َﺰل إﻟــﻰ ﺻــﺮاع ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪/‬‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ،‬ﺛﻢ ﺣﻤﺴﺎوى‪ /‬إﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‪.‬‬ ‫)ﺗﺘﻤﺔ اﳌﻘﺎل ص‪(١٠‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ ﻋﲆ‬ ‫ً‬

‫ ‪ .‬כ כ ‪:‬‬ ‫ ¬ ‬

‫ א א ‪ :‬א ¡ »א א «‪ :‬א א א א »א א « א א ‬ ‫‪ 50‬א · א‪ µ‬אא א ‪‬א א ‪ 3 6‬א א א ‪ ..‬אא א א א ‪ 2 2‬‬

‫‪ « »‬כ א כ א א א א א ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬داﻟﻴﺎ ﻋﺜﻤﺎن وﳒﻮى ﻗﻄﺐ‪:‬‬

‫اﻟﺘﻘﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻮزراء‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬دﻳﻠﻤﺎ‬ ‫روﺳﻴﻒ‪ ،‬رﺋﻴﺴﺔ ﺑﻨﻚ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺴﺔ اﻟﺒﺮازﻳﻞ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة راﻧﻴﺎ اﳌﺸﺎط‪ ،‬وزﻳﺮة اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻰ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻧﻌﻘﺎد‬ ‫اﳌﻠﺘﻘﻰ اﻟﺪوﻟﻰ اﻷول ﻟﺒﻨﻚ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮه‬ ‫ﻻﺧﺘﻴﺎر ﺑﻨﻚ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪ ﳌﺼﺮ‬ ‫ﻟﻌﻘﺪ اﳌﻠﺘﻘﻰ اﻟــﺪوﻟــﻰ اﻷول ﻟﻠﺒﻨﻚ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﺘﺠﻤﻊ اﻟﺒﺮﻳﻜﺲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫اﺳﺘﻌﺮاض أﻧﺸﻄﺔ اﻟﺒﻨﻚ اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﲟــﺎ ﻓــﻰ ذﻟ ــﻚ آﻟــﻴــﺎت دﻋ ــﻢ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﳋ ــﺎص وﺗــﻘــﺪﱘ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﳌُﻴﺴﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫واﻟﺼﻐﻴﺮة‪.‬‬ ‫وﺧـ ــﻼل اﳌــﻘــﺎﺑــﻠــﺔ‪ ،‬أﺟـ ــﺮى رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟــــﻮزراء ﻧــﻘـ ً‬ ‫ـﺎﺷــﺎ ﻣــﻊ دﻳﻠﻤﺎ روﺳﻴﻒ‬ ‫ﺣــﻮل ﲡﺮﺑﺔ ﻣﺼﺮ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻷﻋﻮام اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ اﻹﳒﺎز‬ ‫اﻟﺬى ﺣﻘﻘﺘﻪ اﻟﺪوﻟﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪:‬‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹدارﻳــﺔ اﳉﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫»إن ﻫﺬا اﳌﺸﺮوع اﻟﻌﻤﻼق ﰎ ﺗﺪﺷﻴﻨﻪ‬ ‫ﻓﻰ ﻋــﺎم ‪ ،٢٠١٦‬وﺑﻌﺪ ذﻟــﻚ اﻟﺘﺰﻣﺖ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺑﺘﺴﺮﻳﻊ وﺗــﻴــﺮة اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻹﻧﺸﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﳌﻘﺮات واﳌﻨﺸﺂت اﳊﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺧـ ــﻼل وﻗـ ــﺖ ﻗ ــﻴ ــﺎﺳ ــﻰ«‪ ،‬وأﺿــــﺎف‪:‬‬ ‫»اﻟــﻌــﺎﺻــﻤــﺔ اﻹدارﻳــــﺔ اﳉــﺪﻳــﺪة ﻫﻰ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺧــﻀــﺮاء‪ ،‬راﻋﻴﻨﺎ ﻓﻴﻬﺎ زﻳــﺎدة‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺎت اﳋﻀﺮاء واﳌﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﲢﻘﻖ اﻻﺳﺘﺪاﻣﺔ«‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ــﺪ أن اﳊــﻜــﻮﻣــﺔ اﺳــﺘــﻌــﺎﻧــﺖ‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺤﺴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮازق‪:‬‬

‫ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻌﻴﻂ‪ ،‬وزﻳﺮ‬ ‫اﳌــﺎﻟــﻴــﺔ‪ ،‬إن ﻣــﺆﺷــﺮات اﻷداء اﳌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮازﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﺧﻼل اﻟـ‪١١‬‬ ‫ﺷﻬ ًﺮا اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺎﻳﻮ ‪ ،٢٠٢٤‬ﺟﺎءت »أﻓﻀﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺴﺘﻬﺪف« رﻏــﻢ ﻗﺴﻮة اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وآﺛﺎر اﳋﻄﻮات‬ ‫اﻟﺘﺼﺤﻴﺤﻴﺔ ﻟــﻼﻗــﺘــﺼــﺎد اﳌــﺼــﺮى‪،‬‬

‫اﻟﺘﻰ اﺗﺨﺬﺗﻬﺎ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ اﳌﺮن‬ ‫واﳌ ــﺘ ــﻮازن ﻣــﻊ اﻟــﺘــﺪاﻋــﻴــﺎت اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟــﻠــﺤــﺮب ﻓــﻰ أوﻛــﺮاﻧــﻴــﺎ وﻏــــﺰة‪ ،‬وﻣــﺎ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪه ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣــﻤــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻮﺗﺮات‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف »ﻣــﻌــﻴــﻂ«‪ ،‬ﻓــﻰ ﺑــﻴــﺎن‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺾ اﻷوﻟــﻰ ﺧــﻼل اﻟـــ‪ ١١‬ﺷﻬ ًﺮا‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﺔ ﺑﻠﻎ ‪ ٨٢٢‬ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ٪٥٫٨٧‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎﰋ اﳌﺤﻠﻰ‪ ،‬وﺗﺮاﺟﻊ‬

‫اﻟﻌﺠﺰ اﻟﻜﻠﻰ إﻟــﻰ ‪ ٪٣٫٦‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎﰋ‬ ‫اﳌﺤﻠﻰ‪ .‬وأوﺿﺢ أن اﻹﻳﺮادات اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺧــﻼل اﻟــﻔــﺘــﺮة ﻣــﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ إﻟــﻰ ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫‪ ٢٠٢٤‬ارﺗﻔﻌﺖ إﻟﻰ ‪ ٢٫٢‬ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫ﲟﻌﺪل ﳕﻮ ‪ ٪٧٣٫٧‬ﻋﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﻟﻰ اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ‬ ‫أن اﳌﺼﺮوﻓﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ إﻟــﻰ ﻣﺎﻳﻮ ‪ ٢٠٢٤‬ارﺗﻔﻌﺖ‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٢٫٧‬ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ ﲟﻌﺪل ﳕﻮ‬

‫‪ ٪٤٣٫٢‬ﺑﺴﺒﺐ زﻳــﺎدة ﻓﺎﺗﻮرة ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟــﺪﻳــﻦ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟــﻼرﺗــﻔــﺎع اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻰ‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة واﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻰ اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳊﻤﺎﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻷﺟــﻮر‬ ‫واﻟﺼﺤﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻣﺘﺎﺑ ًﻌﺎ‪» :‬وﻓﺮﻧﺎ‬ ‫ﻛﻞ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫‪ ٢٢٦‬ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ ﲟﻌﺪل ﳕﻮ ‪،٪٢٠‬‬ ‫واﻟﺼﺤﺔ ‪ ١٥٦‬ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ ﺑــﺰﻳــﺎدة‬ ‫‪ ،٪٣١٫٩‬رﻏﻢ ﺷﺪة ﺗﺪاﻋﻴﺎت اﻷزﻣﺎت‬

‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻏﻴﺮ اﳌﺴﺒﻮﻗﺔ«‪.‬‬ ‫وﻗـــﺎل اﻟــﻮزﻳــﺮ إن ﺣــﺠــﻢ اﻹﻧــﻔــﺎق‬ ‫اﻟﻔﻌﻠﻰ ﻋﻠﻰ اﻟــﺪﻋــﻢ واﳌــﻨــﺢ واﳌــﺰاﻳــﺎ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ارﺗــﻔــﻊ إﻟــﻰ ‪ ٤٦٧‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ ﲟﻌﺪل ﳕﻮ ‪ ٪٢٦‬ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ اﻷﻋﺒﺎء‬ ‫اﻟﺘﻀﺨﻤﻴﺔ ﻗﺪر اﻹﻣﻜﺎن ﻋﻦ اﻟﻔﺌﺎت‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ارﺗﻔﻊ اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻔﻌﻠﻰ ﻋﻠﻰ اﻷﺟــﻮر ً‬ ‫أﻳﻀﺎ إﻟﻰ ‪٤٦٧‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪. ٪٢٧‬‬

‫ ¡‪ ¤‬אאכ כא ‪ ¢ £‬כ א ‪ ¡¢‬א ‬

‫א א א א א ‪» :‬כא א א «‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﺣﻤﺪى دﺑﺶ‪:‬‬

‫ﻣﺪﺑﻮﻟﻰ ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ دﻳﻠﻤﺎ روﺳﻴﻒ‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌﻄﻴﻔﻰ‬

‫ﻓــﻰ اﻷﺳـ ــﺎس ﺑــﺎﻟــﺸــﺮﻛــﺎت اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟــﺘــﻰ اﻛﺘﺴﺒﺖ ﺧــﺒــﺮات ﻛــﺒــﻴــﺮة ﻓﻰ‬ ‫ﺑــﻨــﺎء اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹدارﻳــــﺔ اﳉــﺪﻳــﺪة‪،‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر رﺋــﻴــﺲ اﻟـ ــﻮزراء إﻟــﻰ أن ﺣﻰ‬ ‫اﳌــﺎل واﻷﻋــﻤــﺎل ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹدارﻳــﺔ‬ ‫ﻳﻀﻢ أﻛﺒﺮ ﺑﺮج ﻓﻰ ﻗﺎرة إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﰎ‬ ‫ﺗﺸﻴﻴﺪه ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ واﺣﺪة ﻣﻦ ﻛﺒﺮى‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺳﺎﻫﻤﺖ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻰ إﻗﺎﻣﺔ ﺣﻰ اﳌﺎل واﻷﻋﻤﺎل‪،‬‬ ‫وﻛ ــﺎن اﻋــﺘــﻤــﺎدﻧــﺎ ﻓــﻰ اﻷﺳـــﺎس ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل إن اﳊــﻜــﻮﻣــﺔ ﳒــﺤــﺖ ﻓﻰ‬ ‫ﻧﻘﻞ ‪ ٥٠‬أﻟﻒ ﻣﻮﻇﻒ إﻟﻰ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻹدارﻳﺔ اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬واﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻬﻢ وﻷﺳﺮﻫﻢ‬

‫ﻛــﻤــﺎ ﺗــﺘــﻤــﺘــﻊ اﻟــﻌــﺎﺻــﻤــﺔ اﻹدارﻳــــــﺔ‬ ‫ﺑﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳉﺎﻣﻌﻰ وﻣﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﻰ‪ُ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‪» :‬ﻧﺘﻄﻠﻊ إﻟــﻰ أن‬ ‫ﺗﺼﺒﺢ اﻟــﻌــﺎﺻــﻤــﺔ اﻹدارﻳـــــﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺎذﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻹﻗﻠﻴﻤﻰ ﺧﻼل‬ ‫ﻋﺸﺮ ﺳــﻨــﻮات«‪ .‬وﺧــﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع‪،‬‬ ‫اﺳــﺘــﻌــﺮض رﺋــﻴــﺲ اﻟ ـ ــﻮزراء اﳉــﻬــﻮد‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻓﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺎت‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ اﳋﻄﺮة ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫واﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺎت ﻏﻴﺮ اﳌﺨﻄﻄﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘًﺎ‬ ‫إﻟــﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻣﺴﺎﻛﻦ ﺑﺪﻳﻠﺔ‬ ‫ﻟــﻠــﻤــﻮاﻃــﻨــﲔ‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ ﻣــﻦ أﺻــﺤــﺎب‬ ‫اﻟــﻌــﺸــﻮاﺋــﻴــﺎت اﳋ ــﻄ ــﺮة‪ .‬وﺗــﻄــﺮﻗــﺖ‬ ‫»روﺳ ــﻴ ــﻒ« ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋــﻦ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﻟﻠﺒﺮازﻳﻞ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺎت‪.‬‬

‫ﺣــﺎﻟــﺔ ﻣــﻦ اﳊ ــﺰن ﺳﻴﻄﺮت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﻼب ﻣﺪرﺳﺔ »أﺣﻤﺪ ﻣﺎﻫﺮ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻟــﻐــﺎت« ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺣﺪاﺋﻖ‬ ‫اﻟﻘﺒﺔ ﻓﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻘﺐ وﻓﺎة اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﺣﺴﲔ زﻳــﻦ‪ ،‬ﻓﻰ أﺛﻨﺎء أداء‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن ﻣﺎدة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫أول أﻳﺎم اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ إﺻﺎﺑﺘﻪ‬ ‫ﺑﻬﺒﻮط ﻓﻰ اﻟﺪورة اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺑ ــﻘ ــﻠ ــﺐ ﻣـــﻜـــﻠـــﻮم‪ ،‬روى أﺣــﻤــﺪ‬ ‫ﻣـــﺼـــﻄـــﻔـــﻰ‪ ،‬ﺧـــــــﺎل »ﻳـــــﻮﺳـــــﻒ«‪،‬‬ ‫ﻟـ»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‪ ،‬ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﳊﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟــﺼــﺤــﻴــﺔ ﻻﺑ ــﻦ ﺷــﻘــﻴــﻘــﺘــﻪ‪ ،‬ﻗــﺎﺋـ ًـﻼ‪:‬‬ ‫»ﻳﻮﺳﻒ ُوﻟﺪ ﺑﻌﻴﺐ ﺧُ ﻠﻘﻰ ﻓﻰ اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫ﺗﺴﺒﺐ ﻓــﻰ ﻧﻘﺺ ﻛﻤﻴﺔ اﻷﻛﺴﺠﲔ‬ ‫ﻓــﻰ اﻟــﺪم ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻠﺤﻮظ وﺧﻄﻴﺮ‪،‬‬ ‫وﻟﺬﻟﻚ اﺣﺘﺎج ﻣﻌﻪ إﻟﻰ إﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺟﺮاﺣﻴﺔ وﻫﻮ ﻻﻳﺰال ﻓﻰ اﻟﻌﺎم اﻷول‬ ‫ﻣــﻦ ﻋــﻤــﺮه‪ ،‬ﻟﻌﻤﻞ وﺻــﻠــﺔ ﺷﺮﻳﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﻘــﻠــﺐ ﻟﻠﺮﺋﺘﲔ وزﻳـ ــﺎدة ﻧﺴﺒﺔ‬

‫اﻟﻄﺎﻟﺐ اﳌﺘﻮﻓﻰ ﻳﻮﺳﻒ‬

‫اﻷﻛﺴﺠﲔ ﻓﻰ اﻟﺪم«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪» :‬ﺑﻴﻌﺎﻧﻰ ﻣﻦ ﻧﻘﺺ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻷﻛﺴﺠﲔ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﺑﻴﺘﻘﺪم ﻓﻰ اﻟﺴﻦ‬

‫ﻧﺴﺒﺔ اﻷﻛﺴﺠﲔ دى ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺘﻘﻞ‪..‬‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻟﻢ ﳝﺖ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻮﺗﺮ أو ﻗﻠﻖ‬ ‫داﺧـــﻞ ﳉــﻨــﺔ اﻻﻣــﺘــﺤــﺎن‪ ،‬أو ﻟﻌﺪم‬

‫وﺟﻮد رﻋﺎﻳﺔ ﻟﻠﻄﻼب داﺧﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻛــﻤــﺎ أﺷــﻴــﻊ ﻋــﻠــﻰ ﻣــﻮاﻗــﻊ اﻟــﺘــﻮاﺻــﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺗﻮﻓﻰ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻧﻘﺺ‬ ‫اﻷﻛﺴﺠﲔ ﻓﻰ اﻟﺪم ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻠﺤﻮظ‪،‬‬ ‫ﻻ ﺳﻴﻤﺎ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻋﺪ ﻹﺟﺮاء‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﺮاﺣﻴﺔ أﺧــﺮى ﻓــﻰ اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻟﻌﻤﻞ وﺻﻠﺔ‬ ‫ﺷﺮﻳﺎﻧﻴﺔ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻠﺐ إﻟﻰ اﻟﺮﺋﺘﲔ‪،‬‬ ‫اﳌــﻔــﺮوض ﻛــﺎن ﻫﻴﻌﻤﻞ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﳌﺎ‬ ‫ﻳﻜﻤﻞ ‪ ١٨‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻜﻨﺎ ﻣﺴﺘﻨﲔ ﻳﺨﻠﺺ‬ ‫اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر إﻟــﻰ أن اﺑــﻦ ﺷﻘﻴﻘﺘﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﻳــﺘــﻴــﻢ اﻷب‪ ،‬وواﻟ ــﺪﺗ ــﻪ رﺑ ــﺔ ﻣــﻨــﺰل‪،‬‬ ‫وﻟﺪﻳﻪ أﺧﺖ وﺣﻴﺪة ﺗُﺴﻤﻰ »ﺳﻠﻤﻰ«‪،‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻟﻔﺮﻗﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻠﻮان‪ ،‬ﻣﺘﺎﺑ ًﻌﺎ‪» :‬رﺑﻨﺎ ﻳﺮﺣﻤﻪ‬ ‫وﻳــﺼــﺒــﺮﻧــﺎ ﻋــﻠــﻰ ﻓــﺮاﻗــﻪ‪ ..‬ﻫــﻮ ﻣــﺎت‬ ‫ﻓﻰ أﻳﺎم ﻣﺒﺎرﻛﺔ ورﺑﻨﺎ ﻳﺮزﻗﻪ اﳉﻨﺔ‬ ‫وﻳﻌﻮﺿﻨﺎ ﺧﻴﺮ«‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨﺖ ﻏﺮﻓﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻓﺎة ﻳﻮﺳﻒ ﺣﺴﲔ زﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻰ‬

‫أﺛﻨﺎء أداء اﻣﺘﺤﺎن اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫داﺧــــﻞ ﳉــﻨــﺔ ﻣ ــﺪرﺳ ــﺔ اﻟــﻨــﻘــﺮاﺷــﻰ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻌﺮﺿﻪ ﻟﻬﺒﻮط‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺪورة اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ‪ ،‬ورﻏﻢ ﻣﺤﺎوﻻت‬ ‫إﻧ ــﻘ ــﺎذه ﺑﻨﻘﻠﻪ ﻋــﻠــﻰ اﻟــﻔــﻮر ﻷﻗــﺮب‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ إﻻ أﻧﻪ ﺗﻮﻓﻰ ﺑﻌﺪ وﺻﻮﻟﻪ‪،‬‬ ‫وﺻﺮﺣﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﺑﺪﻓﻦ اﳉﺜﺔ‪.‬‬ ‫وﲢــﻮﻟــﺖ ﻣــﻮاﻗــﻊ اﻟــﺘــﻮاﺻــﻞ إﻟــﻰ‬ ‫ﺳﺮادق ﻋﺰاء ﺣﺰ ًﻧﺎ ﻋﻠﻰ وﻓﺎة ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻧﻌﺎه ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫زﻣــﻼﺋــﻪ وأﺳــﺎﺗــﺬﺗــﻪ وﻛــﺬﻟــﻚ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟــﻔــﺮﻋــﻴــﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﲔ ﻓــﻰ اﳊــﺪاﺋــﻖ‬ ‫واﻟــﺰﻳــﺘــﻮن ﻋﺒﺮ ﺻﻔﺤﺘﻬﺎ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋــﻠــﻰ »ﻓــﻴــﺲ ﺑــــﻮك«‪ ،‬ﺣــﻴــﺚ ﺗ ــﺪاول‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ ﻣــﻨــﺸــﻮرات‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة ﺣﻮل ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻘﻠﻖ واﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ ﻃﻼب اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة‪ ،‬وﻃﺎﻟﺐ ﺑﻌﻀﻬﻢ أوﻟﻴﺎء‬ ‫اﻷﻣـ ــﻮر‪ ،‬ﺑــﻌــﺪم ﳑــﺎرﺳــﺔ أى ﺿﻐﻂ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻋﺮﺿﺔ‬ ‫ﻟﻸزﻣﺎت اﻟﻘﻠﺒﻴﺔ اﳌﻔﺎﺟﺌﺔ‪.‬‬

‫ﺳﻌـﺮ اﻟﻨﺴﺨــﺔ| اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ ٣‬رﻳــﺎﻻت ● اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ‪ ٣٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﻗﻄﺮ ‪ ٣‬رﻳ ــﺎﻻت ● اﻹﻣ ــﺎرات ‪ ٤‬دراﻫــﻢ ● ﻋﻤﺎن ‪ ٣٠٠‬ﺑﻴﺴﺔ ● اﻷردن ‪ ٤٠٠‬ﻓﻠﺲ ● ﺗﻮﻧﺲ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻢ ● اﳌﻐﺮب ‪١٠‬دراﻫ ــﻢ ● ﺳﻮرﻳﺎ ‪ ١٥‬ﻟﻴﺮة ● ﻓﻠﺴﻄﲔ ‪ ٠٫٢٥‬دوﻻر ● ﻟﺒﻨﺎن ‪ ١٠٠٠‬ﻟﻴﺮة ● اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ‪ ٣٠‬رﻳــﺎ ًﻻ ● اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة ‪١٫٥‬ﺟﻴﻚ‬