Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”
Nombre: Alondra Saucedo Carreón Maestra: Beatriz Hernández Sánchez Asignatura: observación y análisis de la práctica educativa Licenciatura: preescolar Lugar: Zacatecas
Dimensiones: dimensión social y dimensión psicopedagógica. Lugar: jardín de niños “Roberto rodante” Trancoso zacatecas Instrumentos: entrevistas y observación participante.
Para mí la dimensión que quiero utilizar en el jardín de niños de trancoso es la dimensión psicopedagógica. Ya que me interesa saber cómo es que la educadora enseña y crea conocimientos a los niños.
Formas y métodos de enseñanza que tiene la educadora. Como la educadora maneja o se relaciona con los problemas de los niños. Qué tipo de relación tiene la educadora con los alumnos y madres de familia.
Que material utiliza para el aprendizaje de los niños
Estrategias para enseñar.
Planeación de clases También creo importante que para esta dimensión es necesario observar la dimensión social ya que esta influye de manera directa para los niños. Tomar en cuenta:
Ambientes familiares del niño( para saber como influye en su aprendizaje) Fuentes de trabajo de los padres de familia ( si estos labores si permiten la atención, comprensión y ayuda para los niños en sus actividades y tareas) Como influye las costumbres, tradiciones o prácticas de la comunidad en los niños del jardín Comportamiento del niño Que tipos de programas mira el niño en la televisión Impacto de las redes sociales en la vida del niño y su familia
Que ase el niño en su tiempo libre
Quien va por el a la hora de entrada y salida.
Con quien de los miembros de su familia se lleva mejor el niño.
Para analizar todos estos indicadores es necesario hacer el uso de instrumentos de investigación yo decidí por entrevistas abiertas a los niños, entrevista estructurada para la educadora y hacer uso de la observación participante; así como el diario de campo y fotografías.
Guía de observación primer jornada de observación y análisis de la práctica educativa Jardín de niños Roberto Rodarte Troncoso Zacatecas. Nombre de la alumna: Alondra Saucedo Carreón Fecha: 7 de octubre Dimensión social: El análisis de esta permite dimensión el papel de la escuela y el docente ante la comunidad social a la que prestan su servicio. •
Ubicación de la escuela.
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Localidad dirección tipo de colonia.
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Trasporte.
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Rasgos histórico s de la institución.
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Economía del lugar.
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Ambientes familiares que influencia tiene en la institución tipo de contexto urbano o rural.
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Formas y fuentes de trabajo empresas ubicadas en el lugar.
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Influencia dentro de la interculturalidad (costumbres, tradiciones o prácticas) beneficio y recepción de divisas.
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Impacto de las redes sociales en la vida cultural de la humanidad.
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Uso del tiempo para el ocio para la comunidad.
Dimensión filosófica: A partir de esta podemos comprender si la institución está envuelta por principios de laicidad, gratuidad, obligatoriedad, igualdad, justicia y democracia. •
Existen campañas de valores permanentes en el plantel
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Tipo de responsabilidades que realiza diariamente el personal
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Existe reglamento y su implicación.
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Influencia y aspectos religiosos en el plantel.
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Existe la inclusión en la escuela.
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Lema y/o escudo de la institución
Dimensión epistemológica: Esta dimensión nos ayudara a entender los principios, fundamentos y métodos para promover el conocimiento en los niños. •
Métodos didácticos recurrentes en la enseñanza
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Como aprovecha la educadora lo que sabe el niño dentro de las aulas
Dimensión psicopedagógica: Esta dimensión nos permitirá conocer las características delos procesos de enseñar y aprender en un contexto especifico. •
Uso de las TIC como recurso didáctico.
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Formas y métodos de enseñanza.
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Propósitos de la enseñanza.
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Practicas al aire libre (control de disciplina grupal).
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Formas de interacción (comunicación).
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Formas de evaluación.
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Tipos de material que se utiliza para el aprendizaje de los niños.
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Ambientación del aula del jardín de niños.
entre educadora a alumnos y entre alumnos
Dimensión profesional: Esta nos llevara a el reconocimiento del perfil académico de quienes laboran en la institución, reconociendo en su caso el capital cultural- pedagógico del personal del jardín de niños. •
Habilidades académicas del docente.
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Como está conformado el equipo de trabajo.
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Contribución a la mejora social de la comunidad.
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Qué papel juega lo sindical en el desarrollo profesional e institucional.
Dimensión Institucional: Esta dimensión ase alusión como se logra los propósitos educativos y cómo se gestiona los requerimientos desde todos los actores que participan en el jardín de niños. •
Programas oficiales nacionalmente reconocidos en los que participa el jardín.
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Espacio adecuada para las clases.
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Recursos materiales.
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Recursos económicos fijos.
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Mantenimiento continuo y adecuado al plantel.
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Cuál es la misión y visión de la institución.
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Reglamento del personal.
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Horario de trabajo.
Justificación: La razón por la que elegí la dimensión psicopedagógica fue por el interés de saber las estrategias y métodos de enseñanza que utiliza la educadora para el aprendizaje de los niños. Como es que la educadora se relaciona con los niños en el aula y con los padres de
familia asi como también del material que emplea la maestra para que el niño aprenda y cree habilidades y actitudes. También creo que para esta dimensión es importante tomar en cuenta y creo que va de la mano de la dimensión social pues para que el niño aprenda en el jardín influye mucho la atención recibida en su casa y si es que en su casa le ayudan con las actividades y tareas que deja la educadora. Para poder indagar sobre las dos dimensiones es necesario utilizar instrumentos de investigación que son observación participante, entrevista semi-estructurada y la foto biografía
Jardín de niños “Roberto Rodarte” Trancoso Zacatecas Nombre de la educadora: 1; ¿qué es lo que le gusta de su trabajo? 2; ¿qué tipo de material emplea para el aprendizaje de los niños?
3; ¿qué estrategias utiliza al momento de enseñar matemáticas a los niños? 4¿cómo involucra a los padres de familia en las actividades que realiza el niño? 5¿quiénes vienen más a las reuniones que usted organiza? 6¿tiene alumnos con capacidades diferentes? 7¿qué importancia tiene la educadora en el aprendizaje del niño? 8¿por qué es importante que el niño conviva con los demás compañeros? 9¿con que tipo de 10¿cómo evalúa a los niños? 11¿si algún niño tiene un problema para aprender o comprender un ejercicio como trabaja con él? 12¿para usted es importante incluir en el aprendizaje de los niños los cantos y las manualidades por qué?
Jardín de niños “Roberto Rodarte” Trancoso Zacatecas Nombre de la directora: 1; ¿qué es lo que más le gusta de su trabajo? 2; ¿cuantos números de salones ahí?
3; ¿cuántos alumnos son atendidos por las USAER? 4; ¿cuantas niñas y niños ingresan a la institución? 5; ¿cuántos niños y niñas logran terminar su aprendizaje en el preescolar? 6; ¿con que actividades se integran los padres de familia en la educación de sus hijos?