Benemérita Escuela Normal “ Manuel Ávila Camacho”
Nombre: Alondra Saucedo Carreón Puntos de vista de la lectura: gestión para el desarrollo de habilidades digitales Profesor: Roberto David Mendoza Barrera Licenciatura: Educación Preescolar Fecha: 16 de mayo del 2015
Gestión para el desarrollo de habilidades Digitales: Mis puntos de vista sobre esta lectura son: que efectivamente la tecnología en estos tiempos está representando un papel de suma importancia, ya que nuestra sociedad, es la sociedad del conocimiento; esto trae consigo el desarrollo económico y social de los países. Uno de los puntos que también me llama la atención es como dice la lectura que si hay ausencia de tecnologías de información y comunicación en la escuela aumentara la desigualdad, es algo que en muchas escuelas ocurren hay escuelas en donde no se tiene un apoyo tecnológico creando así que el alumno se limite en poder desarrollar sus habilidades y competencias. Una de las organizaciones preocupadas por construir sociedades del conocimiento es la organización de las naciones unidas para la educación la cal tiene cuatro principios: -
Acceso universal a la información
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Libertad de expresión
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Diversidad cultural y lingüística
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Educación para todos
Si esto está en acceso continuo permite al alumno la posibilidad de acceso a las nuevas tecnologías. Los alumnos deben construir y desarrollar competencias a lo largo de la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento. El docente debe contar con ciertos indicadores de desempeño para el uso de las TIC, esta es una parte importante, el docente debe de estar capacitado para trasmitir el manejo adecuado de las tecnologías a sus alumnos y crear en ellos el uso adecuado de la información para ponerla en práctica en su vida escolar y social. -
El docente debe utilizar herramientas y recursos digitales para generar así un nuevo conocimiento y producir nuevas ideas.
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Crear en el niño el interés por informarse más y que no se quede solo con lo que dice el maestro.
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Utilizar herramientas de colaboración y comunicación
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Crear un pensamiento crítico, la creatividad o solución de problemas basados en la vida real con el apoyo de las TIC. Las actividades deben poner en conflicto al niño para crear un aprendizaje significativo.
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Crear en el niño un uso ético, seguro y responsable del internet y las herramientas digitales que el niño las utiliza para su propio beneficio y conocimiento.
Se están realizando acciones y estrategias que llevan a un fin común “impulsar al desarrollo y la utilización de tecnologías de la información y comunicación en el sistema educativo para apoyar un aprendizaje de los estudiantes, ampliar competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento” esto demuestra la preocupación para que el niño o niña sea competente, además se habla de una gestión. “Gestionar es definir objetivos y medir resultados, administrar recursos, buscar la eficacia se trata de un quehacer dirigido a garantizar previsibilidad, racionalidad y responsabilidad por los resultados”. Claudia Romero pág. 11 es planear los objetivos y acciones que lleven a buenos y mejores resultados me parece una manera interesante el preocuparse y planear ciertas acciones para implementar las Tic, y también crear en el maestro una conciencia más abierta a la sociedad del conocimiento. Pero para su desarrollo es necesario trabajar en equipo y tener la infraestructura adecuada para hacerlo.