14 JÁ jornal do agrupamento de escolas de condeixa mar 17 by ana amorim

marรงo de 2017 - Jร - O Jornal do Agrupamento de Escolas de Condeixa 1

Índice ::

3 Fala a Diretora

Da arte de empreender

4 Reflexões de um Diretor de Turma A Arte e a Estética

5 Notícias e atividades Parlamento dos Jovens Cantar os Reis Congresso dos jovens Geocientistas Portugal Scholarship Competition 2017 Audição de Natal + Presépios de barro Alunos de Humanidades em zona Internacional Darwin, Darwinismo e Pós - Neodarwinismo Dia do dador de sangue Um desejo para 2017 ERSUC –Curso EFA Rádio Miúdos Dia de S. Valentim - 2ºB EBnº1 Germinação– 3ºB EBnº1 Sala de Estudo da EBnº2 CARNAVAL Visita às Instituições - 1º/2º ano EB1 Belide Dia Mundial da Justiça Social - Clube Europeu Parabéns à AEFN

14 16 18 20 23

Desporto Escolar Os 3 grandes atletas do nosso Agrupamento

PNC - Plano Nacional do Cinema

ARTES Na biblioteca acontece... Em memória das vítimas do Holocausto - BEFN Concurso Nacional da Leitura Noite dos livros do Harry Potter Literacia 3D - Fase Distrital “É hora de saber+!” Dia da Mulher + corre, corre cabacinha Miúdos a VOTOS! REMIX Poético - Motivação para a Poesia VII Concurso de Poesia na Escola Bibliotecas escolares muito animadas

32 LEMOS+ escrevemos melhor 34 Os livros que eu lia quando tinha a tua idade 36 Produção de textos 37 Diversões 38 A força das palavras, por Ana Paula Amaro Obra de Arte (crónica V) Orçamento Participativo das Escolas

39 Ainda não sabiam? Empreendedorismo nas Escolas

40 Olha para mim a LER+

março de 2017 Direção do Jornal Ana Rita Amorim Isabel Neves Grafismo Ana Rita Amorim

EDITORIAL Sentimo-nos sempre exaustos de cada vez que termina mais um trimestre escolar. Principalmente um período de 3 meses recheado de muita dedicação e empenho na dinamização de atividades, na lecionação de conteúdos, na avaliação de competências e conhecimentos, na organização de materiais, artigos e fotografias para o nosso jornal, entre mil e muitas tarefas, algumas bastante burocráticas, que todos nós, professores, temos que realizar no nosso dia-a-dia. Mas é sempre com muito orgulho e satisfação que vemos mais uma obra feita! A 14ª edição do JÁ está a rebentar pelas costuras… com tanta participação, tanta atividade, tanta vontade de mostrar e de contar tudo o que de Muito Bom se faz neste Grandioso Agrupamento. E já não é preciso pedir por artigos, já não é preciso ir relembrando os prazos,… temos todos muito gosto de ver as nossas atividades registadas neste pequeno/grande jornal… de dar a conhecer à Comunidade o que de muito e de excelente se faz por aqui,… para um dia mais tarde recordar! O tema de capa escolhido neste período foi Artes… mas infelizmente os artigos que nos chegaram (apenas 5), embora muito interessantes, não fazem jus à quantidade de trabalho desenvolvido, nesse âmbito, pelos professores e alunos deste agrupamento. Temos pena que essa contribuição não tenha sido maior. No entanto chamaria à atenção para o artigo Grandioso Espetáculo da turma A do JI da EBnº1 (pág. 21), bem como para a carta, que o nosso querido professor de música, Mário Alves, dedica a todos os alunos de orquestra do nosso Agrupamento (pág. 22)… Grandes exemplos do magnífico trabalho que se realiza por aqui, sem desmerecimento de todas os outras contribuições! E porque Artes não são apenas as plásticas, cénicas ou musicais, não podemos deixar de nos congratular com a enorme qualidade dos poemas premiados no VII Concurso de Poesia na escola. Apreciem-nos vós mesmos, nas páginas 29 e 30 do nosso jornal. Continuamos a marcar pontos no Desporto Escolar, e temos muito orgulho em vos contar que temos entre nós, 3 grandes atletas, a estudar! A Diana Oliveira, o André Costa e a Inês Rodrigues, exemplos de força de vontade, espírito de sacrifício e determinação. Mais uma vez Parabéns aos Campeões pela distinção atribuída na III Gala do Desporto do nosso município. As bibliotecas escolares continuam a refletir o grande investimento humano, das diferentes equipas que diariamente acolhem os alunos nos diferentes espaços, e que têm vindo a proporcionar momentos de grande qualidade e diversidade de atividades relacionadas com o livro e a leitura, mas também com as diferentes Literacias (Digitais, da informação, Tecnológica,…) trabalho que desenvolvemos em prol dos nossos alunos e do progresso das suas competências e aprendizagens. Espreitem, na página 9, o projeto Rádio Miúdos que já está no ar na EBnº1 e fiquem a conhecer, na página 27, o projeto Miúdos a Votos! Uma experiência de cidadania a repetir! Por último, e porque é na penúltima página do nosso JÁ que o poderão encontrar, não deixem de conhecer mais dois projetos em desenvolvimento no Agrupamento, e que muito nos enchem de orgulho – Empreendedorismo nas escolas, um projeto que tem sido desenvolvido há mais de 4 anos no nosso agrupamento, e Orçamento Participativo, neste primeiro ano de implementação, mas já com muitas participações cívicas construtivas. É bom ver como somos muitos, como temos um ensino muito diversificado, e realizamos atividades muito interessantes, motivadoras que fazem crescer os nossos alunos em saber+, em saber fazer+,… e em ser+! Boas férias… que nós por aqui, estamos delas, desejosas!

2 JÁ - O Jornalaec.jornal@aecondeixa.pt do Agrupamento de Escolas de Condeixa - março de 2017

::Fala a Diretora

Da arte de Empreender Venho relatar-vos um dos momentos mais aprazíveis que vivi, enquanto diretora do Agrupamento de Escolas de Condeixa-a-Nova, na última semana. Esse momento foi a final municipal do projeto Empreendedorismo nas Escolas. Depois de algumas tentativas mal sucedidas de “matar aulas” para preparar as apresentações, os nossos jovens apresentaram-se, enérgicos e decididos, para divulgar os seus projetos de empresa e a suas ideias de negócio. E que apresentação? Dir-se-ia que, mesmo que o júri não se deixe convencer pela ideia apresentada, haverá sempre carreira na rádio ou na televisão na função de locução, pois as capacidades vocais, a desenvoltura e o sentido de humor auguram carreiras promissoras como as de uma Ellen Degeneres ou de um José Rodrigues dos Santos. E as ideias? O cubo do 7ºA, o jogo de cartas do 8ºC e a roupa do 9ºC são tudo ideias magníficas que aliam património e lazer, de uma forma tão conseguida, que nos deixariam hesitantes se tivéssemos de comprar uma lembrança de Condeixa para dar a um amigo ou familiar. Num registo diferente, mas igualmente bem disposto foram as apresentações dos rapazes do curso profissional de Eletrónica, Automação e Comando, que associaram a robótica aos utilitários domésticos e à saúde, passando pelo turismo: pratos que nos ensinam a fazer refeições saudáveis, cafeteiras que convidam à preguiça, superdrones, próteses diversas e um posto de turismo eletrónico. As claques estavam organizadas nas vertentes família e colegas de turma, e aí o 3º ciclo mostrou a sua supremacia

mobilizadora. A música também esteve presente, e os artistas caseiros, que nos presentearam com um alegre pot pourri musical, tiveram um desempenho emocionado que oscilou entre a euforia e o desespero! Já o júri, altamente qualificado, viveu momentos de grande ansiedade, procurando ajuizar, rigorosa e imparcialmente, todos os projetos apresentados. No fim de um serão bem passado deixo duas notas de resumo: a primeira para dizer que o empreendedorismo,

mais do que uma parceria bem sucedida entre a autarquia, o agrupamento e as diversas entidades envolvidas, é uma atitude que pretendemos incutir nos nossos jovens de perseverança, de esforço, de coragem para enfrentar o futuro, futuro esse em que, dizem alguns, 60% das profissões ainda estão por inventar; a segunda para dizer que os professores deste agrupamento são uns gigantes que carregam aos seus ombros dezenas de miúdos e os levam a “acreditar que são capazes de vencer o futuro” e que, neste super contexto, é fácil ser diretora de um agrupamento! Anabela Rodrigues de Lemos Diretora do Agrupamento (Mais informações sobre esta sessão final podem ser encontradas na página 39 ) março de 2017 - JÁ - O Jornal do Agrupamento de Escolas de Condeixa 3

Reflexões de um Diretor de Turma:: Ao

A Arte

olharmos,

cheirarmos,

apreensão do mundo que nos rodeia, vivemos. Se alguém cantou o poder das sensações foi Fernando

Quem já leu a biografia de Calouste Gulbenkian sabe como toda a sua vida ele perseguiu o conceito do belo. Talvez, por isso, possamos hoje apreciar na Fundação, em Lisboa, a sua coleção, quer de

Pessoa, através do seu heterónimo Alberto Caeiro (“Por

isso quando num dia de calor/ Me sinto triste de gozá-lo tanto,/ E me deito ao comprido na erva,/ E fecho os olhos quentes, Sinto todo o meu corpo deitado na realidade,/ Sei a verdade e

arte antiga, quer moderna.

sou feliz.”).

Ainda hoje as divergências sobre

Por isso, é pena que, à

esta ideia são comuns. Afinal, como

semelhança

se define o que é belo, estético e

levadas pelas escolas aos

vimos como a definição do objeto

museus

artístico variou. Se houve períodos do equilíbrio das formas, da sobriedade da cor e da como,

período

seguinte, o seu oposto era verdadeiro e aí imperava a

exuberância, o trabalhado, a cor, o disforme. Ainda hoje, quando se pretende obter um efeito espetacular na em

detrimento

funcionalidade da obra, chama-se Santiago Calatrava para conceber a mesma e extasiar o olhar. As artes (e elas são tantas… da pintura, à escultura, ao cinema, à dança, à música, ao teatro, à fotografia, à literatura,

arquitetura,

canto,

moda,

gastronomia…) servem o nosso sentido do belo. Como seria

uma

vida

apenas

assente

para

aperceberem da beleza das

em que a regra da proporcionalidade,

contemporânea,

desde o pré-escolar, são

Ao longo da História da Humanidade,

arquitetura

que

europeus onde as crianças,

Haverá uma regra?

vimos

observa em vários países

aprazível ao olhar, e o que não é?

predominou,

saborearmos,

sentirmos, todos os nossos instintos despertos na

E A Estética

dimensão

ouvirmos,

lógica

argumentação ou da matemática sem fazer uso dos

artes, fazerem workshops de manualidades, e, sentadas no chão, frente a objetos, experienciarem as diferentes perspetivas do mundo, não se veja a mesma experiência em Portugal, embotando-

se a criatividade e o espírito crítico dos jovens. Se não queremos um mundo de clones cinzentos de pensamento

unívoco,

temos

proporcionar

experiências diversas aos jovens. Há toda uma realidade a ser desfrutada sob diferentes formas e perspetivas e essa apreensão tem de ser estimulada através, não só do conhecimento cerebral, mas também do sensorial. Aprendamos com Caeiro, antimetafísico por excelência, e vivamos o dia guiados, também, pela simplicidade dos sentidos!

sentidos? Fria e pobre!

A EB1 de Belide foi cantar os Reis à comunidade, desejando um Bom Ano a todos! Como já vem sendo habitual foi recebida com muito carinho e alegria! 4 JÁ - O Jornal do Agrupamento de Escolas de Condeixa - março de 2017

Maria João Cura Mariano Coordenadora dos Diretores de Turma do Ensino Secundário

:: NOTÍCIAS / ATIVIDADES

Tema desafiante não impede os jovens de Condeixa de participar ativamente no projeto

Com a entrega das listas oficialmente concluída a 13 de janeiro, o resto do mês mostrou-se preenchido para todos os membros das listas concorrentes ao projeto Parlamento dos Jovens de Condeixa-aNova. Nos dias seguintes, procedeu-se à campanha eleitoral, onde não faltou criatividade, desde a “aprovação” de famosos atuais, a aulas de zumba, os alunos afirmaram-se como persistentes na luta pelos lugares na sessão escolar. No dia 23, 2ª feira, pelas 14h30h, no auditório da escola básica, teve lugar o debate com a Sr.ª deputada da Assembleia da República, Dr.ª Fátima Ramos. Este encontro não só resultou em inúmeras fotos e conselhos, como completou o esclarecimento feito pelo professor Rui Valentim, que, por excelente iniciativa da coordenadora do projeto, Prof.ª Sónia Vidal, realizou uma sessão de esclarecimento para diminuir a distância entre os alunos e a Constituição da República, um tema difícil de explorar. José Maria Antunes do 11ºC completa esta questão da melhor forma: “Adorei a sessão de hoje. Esclarecedora e didática são as melhores palavras que consigo arranjar para uma sessão cheia de participação tanto do secundário como do básico. Agradeço desde já a ótima explicação que a Dr.ª Deputada nos pôde dar sobre os diversos órgãos que funcionam no Parlamento. Embora eu considere o tema deste ano muito bom, mesmo que considerado um pouco

"seca" por alguns, reconheço que é uma ótima forma de aprender uma coisa que QUALQUER cidadão que se orgulhe de ser Português deverá saber.” Inês Filipa, por outro lado, discorda, considerando “que o tema deste ano é muito complicado porque é difícil arranjar medidas que o suportem.” Diz ainda que “ o bullying era um tema melhor”, talvez, pela sua proximidade aos nossos jovens. Depois das votações no dia 24, os alunos procederam à sessão escolar, onde os representantes do agrupamento para o ensino básico e secundário foram selecionados na ordem de primeiro deputado efetivo, segundo deputado efetivo, terceiro deputado efetivo (no caso do básico), deputado suplente, eleito à mesa, respetivamente: Andreia Sousa, Mafalda Vilão, Bruna Martins e Carolina Bilheta, no secundário, e João Campos, Francisco Botelho, Carolina Sá, João Botelho e Mariana Janeiro, no básico. Desta sessão partiram medidas como a concretização da divisão em regiões administrativas e o reforço da juventude, fortemente vincados pelo secundário, que coloca a juventude como O FUTURO DA NAÇÃO. Os nossos alunos vingaram ainda nas sessões distritais. Os alunos do ensino secundário classificaram a escola na 4ª posição, tendo ficado colocados como deputados suplentes à sessão nacional. Enquanto os nossos alunos do básico vincaram as suas ideias e garantiram acesso à fase nacional, onde estarão os alunos: João Campos e Francisco Botelho, na qualidade de deputados, e João Botelho, na qualidade de jornalista. Boa sorte aos 3! Andreia Sousa, 10ºC

Canção

“Nós somos os 3 Reis" Nós somos os 3 Reis Nós somos os 3 Reis Baltazar e Gaspar, Que vimos do Oriente, Também o Belchior Trazer as Boas Festas O veio adorar. Com paz p’ra toda a gente. Nós somos os 3 Reis Guiados por uma luz, Adoramos Deus Menino que se chama Jesus.

Alunos do básico em sessão distrital

A minha visão para o futuro Durante a minha presença e participação na sessão distrital, Nós somos os 3 Reis Guiados por uma luz, eu vi o quão inspirados, E trouxemos 3 presentes interessados e determinados P'ró Menino Jesus. estão os nossos jovens, e a vontade deles para participar, 2ºB da EBnº3

lutar e proteger as nossas liberdades civis e individuais. Especialmente agora, em que as rodas dentadas da História estão a rodar mais uma vez na nossa existência, é altura de atuar! João Campos, 9ºD

março de 2017 - JÁ - O Jornal do Agrupamento de Escolas de Condeixa 5

NOTÍCIAS / ATIVIDADES:: Congresso dos Jovens Geocientistas

No passado dia 10 de março os alunos do 10º B apresentaram o seu trabalho ao Congresso dos Jovens Geocientistas, que se realizou no auditório do Departamento de Ciências da Terra da Faculdade de Ciências da Universidade de Coimbra. "O Geoturismo das Buracas do Casmilo" foi o tema escolhido por estes alunos para apresentar um pequeno trabalho de investigação. Os objetivos a que se propuseram com a realização deste trabalho passam por dar a conhecer a importância do património geomorfológico das “Buracas”, bem como da necessidade da sua conservação, e criar competências na comunidade educativa que permitam exercer uma cidadania crítica, construtiva e esclarecida, por forma a que sejam capazes de questionar e analisar as relações existentes entre os avanços científicos e tecnológicos e o progresso social. De entre as metodologias usadas para realizarem o projeto, os alunos realizaram: pesquisa bibliográfica sobre o tema, em especial sobre a geologia e geomorfologia da área Os alunos do 7º ano, em ARPL, realizaram presépios com barro vermelho, utilizando a técnica da lastra e da bola. A exposição, “Presépios em barro”, esteve presente no hall dos professores da Escola Básica nº2 até à segunda semana de janeiro para ser apreciada também pelos encarregados de educação, quando foram à escola receber as avaliações dos seus educandos, e por toda a comunidade escolar, tendo todos manifestado a sua satisfação em relação aos trabalhos expostos. Profª Isabel Campos

em estudo, e a problemática associada a questões de geoconservação; observação das geoformas, in loco, para recolha de fotografias; aplicação de dois inquéritos: um dirigido às empresas de desporto aventura, lazer e turismo, que operam na região (foram consultadas 9 empresas) e outro, aplicado à população residente no concelho de Condeixa tendo totalizado 83 inquéritos, tratamento de dados (ainda não está completo); recolha de dados do GAA (Gabinete de Apoio ao Associativismo), cedidos pela Câmara Municipal de Condeixa-a-Nova, com posterior análise desses mesmos dados relativos aos planos de atividades de 2014, 2015 e 2016 das várias Associações Culturais e Recreativas, distinguindo as suas atividades por diferentes categorias (culturais, religiosas, desportivas, natureza e outras). Apesar de o trabalho ainda não estar completo, é possível constatar que o Património Geomorfológico é pouco conhecido ou mesmo desconhecido por parte da população residente: apenas uma percentagem muito baixa de residentes revela conhecer as formas cársicas da área de estudo. Neste sentido, torna-se fundamental desenvolver estratégias para dar a conhecer o património natural singular, existente no concelho. A proposta apresentada no projeto propõe a colocação de painéis de sinalização nas principais vias rodoviárias que atravessam o concelho de Condeixa (EN1, A1; ER347-1, EN342) e a criação de um espaço interpretativo da paisagem cársica e do património geomorfológico, onde as "Buracas" se inserem, e promoção de ações que visem a divulgação deste património. Os alunos e a docente responsável pela coordenação do projeto, Dr.ª Carmo Barros, agradecem à Câmara Municipal de Condeixa pela colaboração que foi prestada até ao momento, nomeadamente, na cedência de transporte e disponibilização de dados do GAA, à Dr.ª Liliana Pimentel, Vice-presidente da Câmara Municipal de Condeixa-a-Nova, à Geógrafa Dr.ª Sofia Bernardino, que colaborou em todas as fases de desenvolvimento deste trabalho, e à Dr.ª Matilde Azenha, professora no Agrupamento de Escolas de Soure.

Profª Carmo Barros

Portugal Scholarship Competition 2017

Decorreu no passado dia 8 março, pelas 14 horas 30 minutos, o concurso IH Portugal Scholarship Competition 2017 que contou com a presença de 3 alunos do 8º ano, da turma B, 2 alunos do 9ºano, da turma D e uma aluna do 9º ano, da turma C. desta escola. A prova visava estimular o interesse dos alunos da escola pública pelo estudo da língua e, ao mesmo tempo proporcionar a 2 alunos, Cursos de Inglês de elevada qualidade no Reino Unido e Irlanda. Adicionalmente, cada escola IH oferece, localmente, uma bolsa anual e uma bolsa de curso de Verão (2º e 3ºprémios) A competição constou de uma composição com um máximo de 170 palavras, realizada em 45 minutos, sob a frase "The day everything changed". Desejamos aos nossos alunos a melhor sorte! Professora de inglês, Ana Paula Amaro

AUDIÇÃO DE NATAL

“Jingle Bells Rock” a “21 Guns” dos Green Day e de “Rolling In The Deep” da Adele a “Menuet in G” do compositor Petzold. No dia 14 de dezembro, por volta das 18 horas, na escola E.B 2,3 de Interpretados pelos meus colegas Matilde Cordeiro, Carolina Condeixa, na sala C104 realizou se a Audição de Natal de 2016. Jerónimo, Beatriz Diogo, Maria Carolina, Beatriz Figueiredo, Rita Uma hora repleta de talentos e momentos musicais diversos, desde Simões, Maria Ana, Ana Vintém, Leonor Santos, Rita Monteiro, Maria Inês, Inês Ferreira, Diana Batista, Pedro Lameiras, Sara Rodrigues, Lucas Ferreira, Maria Beatriz, Bruno Vilas-Boas, Joana Pimentel, Joana Pimenta, Pedro Santos, Miguel Carvalho, Pedro Gonçalves, Rodrigo Machado, Diana Baptista, João Gonçalves, Tiago Marcelo e por mim, Bruna Brito. Tudo isto não teria sido possível sem a sapiência, a ajuda e paciência do nosso professor Mário Alves, que nos guiou no nosso percurso musical e atuações. Não me posso esquecer das pessoas que estavam presentes na nossa plateia, familiares, amigos, professores e pessoal não docente que nos apoiou e ouviu. A eles agradeço em nome de todos. Convido, ainda, todos os leitores a comparecerem na próxima Audição que se realizará no próximo dia 29 de março, no mesmo local e hora. Contamos convosco! 6 JÁ - O Jornal do Agrupamento de Escolas de Condeixa - março de 2017

Bruna Brito, 9ºC

:: NOTÍCIAS / ATIVIDADES

Alunos de Humanidades em zona internacional

controlo das exportações e importações. Tiveram ainda a oportunidade de refletir sobre aquilo que consideram ser o “dever cívico” de um porto, e dos projetos nele desenvolvidos para que a Os alunos de Humanidades, do nosso agrupamento, 10º e população em seu redor possa ser o menos influenciada possível 11º anos pisaram solo internacional numa visita guiada ao pela presença desta infraestrutura. interior do Porto de Leixões – que continua a bater recordes No contexto da disciplina de Filosofia, foi tempo para a visita à exposição de Joan Miró, seguindo-se um almoço nos belíssimos de mercadoria transacionada. jardins da casa de Serralves que abriga, por enquanto a exposição Os alunos das turmas do 10º e 11ºC realizaram uma visita de visitada. estudo ao Porto, no passado dia 12 de janeiro onde visitaram em O dia findou com um passeio primeiro lugar o Porto de pelo centro histórico da cidade Leixões. Nesse espaço do Porto, passeio este que tiveram a oportunidade de resultou em belíssimas fotos aprender sobre as diferentes nas redes sociais. Um dia a não forças de autoridade que esquecer. agem dentro de um porto Andreia Sousa, 10ºC marítimo, as suas funções no

Darwin, Darwinismo, Neodarwinismo e Pós-Neodarwinismo No dia 17 de janeiro de 2017, pelas 10h20min, na biblioteca da escola sede do agrupamento, o Professor Doutor Jorge Paiva proferiu uma palestra destinada aos alunos do ensino secundário, turmas A e B do 11º ano, sobre «Darwin, Darwinismo, Neodarwinismo e PósNeodarwinismo». Sendo um tema de abordagem obrigatória, não deixa de ter um cariz especial quando apresentado pelo investigador e naturalista que tem, prontamente, partilhado com os alunos, professores e auxiliares de ação educativa os seus conhecimentos científicos e experiência profissional acerca desta e outras temáticas.

Darwin imaginou como seria a relação entre todos os organismos da Terra. Imaginou uma árvore que desenvolvia ramos em todas as direções. O "eu acho", que Darwin escreveu acima,

apresenta-se hoje como uma certeza para os evolucionistas. A cladística preocupa-se em relacionar os organismos vivos em uma grande árvore da vida. Os professores do grupo ciências naturais

Uma vez mais, soou mais alto o sentido de solidariedade! Vindos, um pouco de todos os lugares concelhios, os dadores deslocaram-se à Escola EB23, em número significativo, deixando de lado, por momentos, a comodidade do dia a dia, mas com a convicção de ajudar os outros. Gestos bonitos e de grande valor humano, cujo exemplo é fundamental para os mais novos nesta sociedade em que cada vez mais se privilegia o egocentrismo. O sangue é vida! A vida só é plena quando sentimos que fazemos os outros felizes.

um desejo para 2017 A Tradição do dia de Reis celebrou-se no dia 6 de janeiro, partindo-se do princípio que foi neste dia que os Reis Magos chegaram finalmente junto do Menino Jesus. Em alguns países é neste dia que se entregam os presentes.

Como proposta da Biblioteca, os alunos da EB nº3 de Condeixa, para celebrar este dia, elaboraram, com a ajuda dos seus professores e pais um pequeno cartão em que registaram individualmente, um desejo para 2017. O objetivo desta iniciativa foi despertar e consciencializar os alunos para uma reflexão em termos de Cidadania e esforço pessoal para a possível concretização de desejos, pelos quais terão de trabalhar para poderem ser atingidos. Esses desejos foram colocados, neste dia, num Baú e, posteriormente, afixados, tal como se pode ver na imagem. Desta forma, suscitou uma troca de opiniões entre os alunos que, ao lerem os desejos uns dos outros, reforçaram as exigências desta iniciativa. Educadora Amélia Oliveira, Biblioteca escolar EBnº3 março de 2017 - JÁ - O Jornal do Agrupamento de Escolas de Condeixa 7

NOTÍCIAS / ATIVIDADES::

ERSUC – Curso EFA Visita ao Centro Integrado de Tratamento e Valorização de Resíduos Sólidos Urbanos (ERSUC) do Litoral Centro, de Coimbra)

A ERSUC abrange uma área de 7000 km2 em território nacional, serve uma população de aproximadamente um milhão de habitantes e trata de cerca de 430 000 toneladas de resíduos por ano. No âmbito de uma atividade de PRA, da visita realizada no dia 08/02/2017, pelos alunos do curso EFA, resultaram as seguintes apreciações: Após a visita de estudo ao Centro Integrado de Tratamento e Valorização de Resíduos de Coimbra, fiquei a admirar ainda mais as pessoas que lá trabalham. Não é um trabalho fácil e talvez não seja para todas as pessoas, mas, pelo que vi, todos os trabalhadores que exercem a sua profissão neste centro cumprem o seu dever de forma exemplar de modo a termos um ambiente mais limpo e saudável. É verdade que o primeiro passo cabe a todos nós para começar a separar os resíduos, com vista à sua recolha seletiva mas, infelizmente, ainda existe muita gente que não faz a separação dos resíduos, no entanto acredito que aos poucos tudo se irá resolver. O que achei mais interessante na visita foi o facto de termos evoluído tanto em termos de maquinaria em todos os processos que lá existem, pois, quando quase tudo era feito manualmente, seria certamente muito doloroso. Um aspeto “negativo” é o cheiro, mas quem é que vai para uma “lixeira” a pensar que o cheiro é bom? Na verdade, ninguém e fiquei chocada com a quantidade de lixo que deitamos fora. Somos uma comunidade extremamente poluidora e isso assusta-me e faz-me pensar como será daqui a alguns anos. O Senhor Engenheiro explicou-nos os processos sucintamente e também nos apresentou um vídeo de uma forma geral do que este Centro faz. Achei uma visita bastante interessante e acabamos por ficar com outra noção e outro ponto de vista acerca deste assunto. É muito bom ver que há pessoas que fazem o bem para termos um país mais “verde”. Inês Dias O que me pareceu mais interessante foi a forma como tratam da separação dos recursos que lhes chegam, porque é por causa desta mesma separação que se podem fazer outros materiais a partir de outros que já existiam. O que me incomodou mais foi o cheiro intenso e o facto de termos que estar lá ao pé a conversar e a ouvir explicações. Daniela Ramos O mais interessante desta visita foi ficar a conhecer a maneira organizada como são separados os resíduos de

diferentes materiais, assim como a utilização de resíduos orgânicos para produzir biogás. O que mais me aborreceu nesta visita foi o cheiro desagradável na zona dos resíduos indiferenciados. Andreia Duarte O que pareceu mais interessante foi a forma como os resíduos são separados e o que me incomodou mais foi o cheiro da parte dos resíduos indiferenciados. Tiago Alves Nesta visita, observámos e aprendemos os métodos de tratamentos e valorização de todos os resíduos dos municípios de Águeda, Albergaria-a-Velha, Alvaiázere, Anadia, Ansião, Arganil, Arouca, Aveiro, Cantanhede,

Castanheira de Pêra, Coimbra, Condeixa-a-Nova, Estarreja, Figueira da Foz, Figueiró dos Vinhos, Góis, Ílhavo, Lousã, Mealhada, Mira, Miranda do Corvo, Montemor-o-Velho, Murtosa, Oliveira de Azeméis, Oliveira do Bairro, Ovar, Pampilhosa da Serra, Pedrógão Grande, Penacova, Penela, S. João da Madeira, Sever do Vouga, Soure, Vagos, Vale de Cambra e Vila Nova de Poiares. Achei muito interessante pois não tinha conhecimento do que era feito ao “lixo” depois de sair das nossas casas. Aborreceu-me bastante ver todo o tipo de lixo indiferenciado que é colocado nos contentores verdes pelas pessoas, desde pacotes de leite a sofás e máquinas de lavar roupa/louça. Mas, pelo contrário, gostei bastante de ver toda aquela organização das máquinas a identificar e separar o lixo, evitando o contacto com os operadores, e facilitando, assim, o trabalho. Bruno Conde Com a ERSUC e a separação de resíduos por matérias, conseguimos reutilizar matérias usadas para fazer novos produtos e ainda para criar energia. Se fizermos a reciclagem e ajudarmos nestas causas, conseguimos um melhor aproveitamento do ambiente. Gostei da visita, aprendemos coisas importantes sobre reciclagem e tratamento de resíduos, bem como o funcionamento da ERSUC.

8 JÁ - O Jornal do Agrupamento de Escolas de Condeixa - março de 2017

João Barreto

:: NOTÍCIAS / ATIVIDADES

DE S.VALENTIM A RÁDIO CHEGOU À DIA Para comemorar o dia de S. Valentim, os alunos do 2º B da EBNº1 de Condeixa, realizaram vários trabalhos NOSSA ESCOLA sobre a história "O sapo apaixonado", no âmbito das Começámos a dinamizar na nossa Biblioteca, o “Clube da Rádio” que se encontra atualmente integrado num projeto do Ministério da Educação, por sugestão da professora bibliotecária, Anabela Costa. A rádio miúdos é a primeira rádio portuguesa para crianças e foi premiado pela Fundação Calouste Gulbenkian. Para dar corpo a esta iniciativa tivemos o apoio da Associação Pais na compra e aquisição do material necessário para complementar o que já existia nesta escola. Depois da aparelhagem montada, os alunos selecionados tiveram uma ação de formação promovida pelo radialista Bernardo Baptista que nos ensinou a trabalhar com o microfone e com a mesa de mistura. Com este projeto pretendemos divulgar atividades que desenvolvemos na Escola: entrevistas interessantes; explorar animações diversificadas, ler, contar histórias, lendas, anedotas e adivinhas, despertar a curiosidade, falar sobre o ambiente, divulgar o património local, motivar para a música. Outro objetivo importante é o do envio mensal das atividades realizadas e divulgadas pela Rádio da Escola para radiomiudos.pt que depois serão divulgadas pela Internet, para que o público veja o trabalho desenvolvido nas escolas aderentes. De salientar que da nossa turma foram selecionados os alunos Ana Almeida, Maria Amaro, Miguel Pires e Nelson Brízida que alegram os nossos intervalos às 3ª e 6ª feiras de manhã e de tarde. Trabalho coletivo do 3º B da EBNº1

disciplinas de Português, Estudo do Meio, Expressões (plástica, musical e dramática). Gostámos muito de estar a pares no momento da leitura. "Brincámos" um pouco ao "Agora leio eu, a seguir lês tu..." e foi muito divertido! Com esta história aprendemos que "O amor não conhece barreiras". A partir do adjetivo (APAIXONADO) construímos um acróstico com nomes de animais selvagens. Fizemos pesquisas individuais com a ajuda dos pais, irmãos,... sobre vários animais que se encontram em vias de extinção. Elaborámos trabalhos sobre esses animais (as suas características, habitat, alimentação, locomoção e reprodução). Agora, cada um de nós apresenta à turma o seu trabalho. No final da apresentação, colocamos questões e dúvidas. E assim vamos aprendendo muitas coisas novas e interessantes sobre a vida animal. Descobrimos que a extinção pode ocorrer por vários motivos: destruição do habitat, competição, doenças, caça e matanças deliberadas, mudanças ambientais drásticas e catástrofes ambientais. É importante que o Homem proteja os animais, bem como todo o planeta! 2ºB - EBnº1

SALA DE ESTUDO DA EB2

A Sala de Estudo da EB2 tem funcionado, este ano letivo, em ambiente educativo diferente daquele a que os alunos estão habituados a vivenciar nas áreas curriculares disciplinares, com o objetivo de lhes ser proporcionada a oportunidade de aproveitarem o seu tempo livre de forma construtiva e enriquecedora. Assim, os alunos têm, na sua maioria, procurado este espaço, de forma autónoma e de livre vontade, para realização dos seus estudos e de trabalhos, no âmbito das várias disciplinas, com possibilidade de acesso a um conjunto de materiais, como dossiês com materiais pedagógicos, manuais, dicionários e computadores com acesso à internet com vista à realização de atividades de pesquisa. Neste espaço, os alunos receberam, sempre que se tornou necessário ou o solicitaram, um apoio 5º ANO

6ºANO

7º ANO

8º ANO

TOTAL 1ºPERÍODO

TOTAL

202

individualizado proporcionado pelo professor presente, na tentativa de serem auxiliados na superação das suas dificuldades. Número de presenças por ano de escolaridade: Na Sala de Estudo, estiveram expostos e foram divulgados alguns trabalhos realizados pelos alunos, no âmbito das disciplinas de CN, Inglês, Artes Plásticas e Português. Professor António Almeida (Coordenador da Sala de Estudo)

GERMINAÇÃO Na nossa sala começámos a fazer experiências com diversas sementes. Foi com muita surpresa e satisfação que todos os dias olhávamos para as nossas sementes e reparávamos no seu desenvolvimento. Aprendemos e verificámos que, com o processo de germinação das sementes, o que realmente as plantas gostam e necessitam para verem satisfeitas as suas necessidades básicas são o fornecimento de água, luz, calor e também de ar. Passados alguns dias, colocámos as pequeninas plantas na horta para assim desfrutarem dos nutrientes do solo para crescerem fortes e saudáveis. Texto coletivo do 3º B da EBNº1

março de 2017 - JÁ - O Jornal do Agrupamento de Escolas de Condeixa 9

NOTÍCIAS / ATIVIDADES::

Viva o “Entrudo” O nosso Carnaval Foi uma grande animação! Recordámos o “Entrudo”, Uma bela tradição! Agradecemos às famílias Que gostam de colaborar. Os nossos trajes eram lindos Foi tão bom, em Condeixa, desfilar. 3.º/4ºC

Foi com grande entusiasmo que o 2º B, da EBNº1 de Condeixa desfilou com entusiasmo e alegria, pela ruas de da vila, na companhia do "pintor Mário".

O desfile de Carnaval na nossa escola foi fantástico! Os nossos trajes estavam muito ecológicos, bonitos e criativos! Foram feitos pelos nossos pais e avós, com muita imaginação e carinho, a partir de materiais reutilizados, a pedido dos nossos professores. Havia animais, bailarinas, entrudos, frutos, um índio, um mimo, princesas, uma televisão e muitos robôs. Desfilámos pelas ruas de Belide e de Casével, cantando, tocando

instrumentos e lançando serpentinas. No cruzeiro de Belide havia muita gente para nos ver. Aí fizemos uma passagem de modelos. Na pastelaria Primavera deram-nos bolos sortidos e água. Junto à fonte de Casével também estavam algumas pessoas à nossa espera. Aí brincámos e descansámos um pouco. Por fim, regressámos à escola, um pouco cansados, mas muito felizes! EB1 de Belide, profs Regina Costa e Nelson Silva

10 JÁ - O Jornal do Agrupamento de Escolas de Condeixa - março de 2017

EBNª1

:: NOTÍCIAS / ATIVIDADES

A alegria, a festa e a diversão chegaram à nossa escola. Foi com muita surpresa que olhámos uns para os outros e nos fartámos de rir! Afinal, a nossa turma, o 3º B da EBNº1, tinha envelhecido de um dia para o outro! Estávamos todos velhinhos e curvados… Vestidos de entrudo, foi uma animação pelas ruas de Condeixa, onde deixámos a nossa marca com canções, serpentinas e muita, muita alegria! Viva o Carnaval! Texto coletivo do 3º B da EBNº1

ruas da aldeia com os alunos do Jardim de Infância e fomos animar um pouco os idosos ao Centro do Dia. Cantámos canções No dia 24 de fevereiro, a EB1 de Ega fez um desfile carnavalesco alegres e brincámos bastante no jardim da aldeia. Quando regressámos à escola, fizemos um baile de máscaras. Foi super março de 2017 - JÁ - O Jornal do Agrupamento de Escolas de Condeixa 11 alusivo ao tema “Heróis de cinema e televisão”. Desfilámos pelas divertido (e cansativo)!

NOTÍCIAS / ATIVIDADES::

O clube europeu assinalou o

Dia Mundial da Justiça Social No dia 27 de janeiro fomos visitar algumas instituições / serviços públicos do concelho. Em primeiro lugar fomos visitar os Bombeiros de Condeixa. O Subchefe Nuno Duarte mostrou-nos os carros e as ambulâncias e explicou-nos para que tipos de socorro serviam. Fizemos uma festinha à cadela Petra e visitámos a sala de estudo deles. Aí, ele mostrou-nos como se faz o suporte básico de vida. Adorámos!

Atravessámos a rua e visitámos os Correios. Aprendemos muitas coisas. Ficámos a saber que para além de podermos enviar cartas, telegramas, vales de postal e encomendas também podemos depositar dinheiro, investir em Títulos do Tesouro e Certificados de Aforro. Visitámos a sala onde se separa a correspondência por giros. Cada carteiro tem um giro. Compreendemos melhor a diferença entre correio azul e correio normal.

De seguida, visitámos a Câmara Municipal e fomos guiados pela Dr.ª Adelaide Montenegro. Primeiro mostrou-nos o Salão Nobre, onde estava a estátua da República e 3 bandeiras: a do Concelho de Condeixa, a de Portugal e a da União Europeia. Explicou-nos que nessa sala é que se fazem as reuniões e é aí que se recebem as pessoas importantes. Logo de seguida, fomos recebidos pelo Senhor Presidente no seu gabinete. Foi muito simpático, ofereceu-nos um lápis e um marcador de livros com motivos das Ruínas de Conímbriga. Já em cima da hora, fizemos uma visita rápida à Casa Museu Fernando Namora. Vimos alguns livros, retratos e objetos pessoais do escritor. Foi uma aula de Estudo do Meio diferente e muito interessante! EB1 de Belide, 1º e 2º A

12 JÁ - O Jornal do Agrupamento de Escolas de Condeixa - março de 2017

No dia 20 de fevereiro, Dia Mundial da Justiça Social, o Clube Europeu organizou um debate na Biblioteca Escolar da Escola Secundária Fernando Namora, no qual a minha turma, 9ºC, participou. A principal questão que debatemos foi “Devemos ajudar, ou não, no desenvolvimento dos Países Em Desenvolvimento?” Foram selecionados sete alunos para desempenharem funções no debate. Um deles foi o moderador, outros três defenderam a ajuda aos países em desenvolvimento e os restantes três deveriam estar contra esta cooperação. Na plateia estavam os restantes membros da turma, os professores que nos acompanharam, a professora Alda Cardoso, dinamizadora do projeto, a professora de Filosofia, Graça Gonçalves, que nos esclareceu sobre algumas questões de ética e moral e, ainda, a professora bibliotecária Ana Rita Amorim. Por volta das catorze horas e quinze minutos demos início ao debate, após termos assistido a dois documentários sobre o tema.

Os elementos que estavam a favor da ajuda apresentaram argumentos, como: “sem os países em desenvolvimento não conseguiremos sobreviver”; “Se os ajudarmos, mais tarde eles retribuirão o favor”; Se não os ajudarmos a mudar as suas mentalidades, as guerras acabarão por chegar até nós”; “A pobreza relativa existente nos países desenvolvidos é muito diferente da pobreza extrema existente nos países em desenvolvimento”, entre outros. Por outro lado, aqueles que estavam contra tiveram uma tarefa mais árdua, pois contra-argumentaram com pontos de vista, muitas vezes, opostos aos deles mesmos, tais como: “Se os ajudarmos, eles poderão vir a impor os seus ideais às nossas sociedades”;” Por que razão os iremos ajudar a desenvolverem-se, se nos nossos países ainda existe pobreza?” “Os recursos do planeta são finitos e, por uma questão da nossa sobrevivência, devemos deixá-los à mercê da Natureza, para que esta faça a seleção natural”, entre outros. Após algumas intervenções, foram colocadas questões por parte da plateia e, no final, os meus colegas e eu votámos no grupo que considerámos que tinha desempenhado melhor o seu papel. Os vencedores do debate foram aqueles que defendiam a ajuda aos países em desenvolvimento. Após o debate, todos concluímos e concordámos que o melhor a fazer é ajudar os países em desenvolvimento para que o bem comum possa ser amplamente concretizado. Bruna Brito, 9º C

:: NOTÍCIAS / ATIVIDADES PARABÉNS à Associação de estudantes Fernando Namora A AEFN celebrou, no ano que passou, um ano de mandato e a sua primeira atividade neste ano letivo foi precisamente assinalar esta data. Juntamo-nos na sala do aluno e saboreámos um lanche, estilo “coffee break” com o qual todos os nossos alunos tiveram a oportunidade de se deliciar, gratuitamente. O futsal juntou-se a uma causa solidária e, pela segunda vez no mesmo ano, a AEFN organizou um evento desportivo-solidário, a II edição do torneio solidário Fernando Namora. A adesão a este torneio viu-se superada, sendo que pela primeira vez se juntaram oito equipas de alunos-atletas, que durante a tarde de 12 de dezembro de 2016, encheram o pavilhão e deram um sorriso a três famílias do agrupamento com os cabazes

No passado dia 20 de Fevereiro foi celebrado o Dia Mundial da Justiça Social. Para tal o Clube Europeu dinamizou uma atividade relacionada com o tema. Os alunos do 9ºB e do 9ºD, das 8h30 às 10h, assistiram a uma palestra realizada pelo presidente da associação S.O.G.A., com a colaboração de um membro dessa associação sem fins lucrativos. Os alunos do 9ºA e do 9ºC participaram num debate sobre os prós e os contras do apoio ao desenvolvimento por parte da União Europeia. Sendo aluna do 9ºD e membro do Clube Europeu, tive o prazer de participar na atividade destinada à minha turma e de realizar o papel de moderadora no debate do 9ºA. Das 8h30 às 10h ouvi uma palestra sobre a associação sem fins lucrativos, S.O.G.A.. Fiquei a saber que tem como objetivo ajudar no desenvolvimento de uma das ilhas mais desfavorecidas da Guiné-Bissau. Essa ilha chama-se Soga, daí a associação “Servir Outra Gente com Amor”, aproveitando o nome da ilha, o tornou como sua sigla. Nessa ilha encontram-se cinco aldeias, onde tudo o que é impensável na Europa acontece., tal como proliferação de doenças que na Europa já estão erradicadas, onde a instrução é de tal forma insuficiente que não permite, por exemplo, saber como obter água potável, onde a alimentação diária consiste apenas numa dose de arroz com óleo de palma, sendo a mesma durante todos os meses. Graças à cooperação da S.O.G.A. esta ilha, sem acesso direto, conseguiu ótimos progressos. Viu baixar as elevadas taxas de mortalidade e de mortalidade infantil. Conseguiu construir uma escola, onde agora dão aulas professores formados com bolsas de estudo pagas pela S.O.G.A., um centro de saúde com cinco médicos, construiu latrinas e colocou dois compressores para o óleo de palma em duas das aldeias, para aliviar o trabalho destinado às mulheres.

angariados. No dia 16 de março de 2017, a presidente da associação de estudantes deslocou-se a Coimbra, em representação da mesma onde foi eleita representante das associações de estudantes do ensino básico e secundário no Conselho Consultivo da Região Centro. Ainda antes do final do mês de março, a AEFN irá concretizar a III edição do concurso “Talentos na escola”, que, para além dos seus 8 concorrentes, contará com a presença de uma exaluna do Agrupamento, Lara Cardoso, a diretora do Agrupamento, Dr.ª Anabela Lemos, e o Vereador do Desporto e da Câmara Municipal de Condeixa, Carlos Canais, na função de júri. A 31 de Março, por volta das 18h30, mais uma vez, todos os caminhos irão dar a Condeixa, ao II Baile de Primavera da AEFN. “Esperamos por ti”-

Andreia Sousa, 10ºC, presidente da AEFN

Dia Mundial da Justiça Social Apesar das grandes evoluções, o papel de S.O.G.A. não acaba aqui. Ainda tem como objetivo conseguir filtros de potência máxima para as cinco aldeias, um barco para ligar a ilha, para que esta deixe de estar praticamente isolada, mais latrinas, mais três compressores para o óleo de palma para as outras três aldeias e uma cooperativa para promover o comércio justo e facilitar a venda dos seus produtos, com vista à sua autonomia. Todos nós podemos prestar a nossa ajuda. Infelizmente, os menores de 18 anos não podem viajar até lá e fazer trabalho no terreno, mas todos podem organizar e recolher fundos para ajudar a associação. Podem também apadrinhar uma criança. Podemos ainda inscrevernos como sócios. Afinal, ajudar custa pouco. Às 15h25 preparei-me para ser moderadora do debate, um papel difícil, sobretudo por ser um pouco tímida, mas principalmente por ser a minha primeira vez que desempenho este papel. No entanto, as professoras ajudaram muito. Eu preparei-me bem, mas a minha irmã ainda melhor, estávamos tão prontas que até podíamos debater o tema como profissionais, o que se revelou um problema, pois, como moderadora, devo ser imparcial, apesar de, conscientemente, ser mais correto apoiar a ajuda ao desenvolvimento, e de querer, constantemente, intervir. A tarefa foi, ainda, mais difícil pelo facto de os participantes nem sempre pedirem a palavra. Ser moderador é de facto uma tarefa difícil., mas foi uma ótima experiência e, sem dúvida, diferente. Assim, aprendi que, embora difícil, o papel de moderador é muito importante para facilitar a intervenção de ambas as partes, de forma a que cada uma apresente com clareza os seus argumentos. Emília Rebelo, 9ºD

março de 2017 - JÁ - O Jornal do Agrupamento de Escolas de Condeixa 13

DESPORTO ESCOLAR::

CLASSIFICAÇÃO DO CORTA-MATO ESCOLAR 2016/2017

Prova Aberta Turma 2ºA 2ºA 2ºA

Feminino

Class

Masculino

Maria de Deus

1º

Simão de Sá

Francisca China

2º

Duarte Figueira

Maria Rainho

3º

Andrij Bodnarchuk

Turma 2ºB 2ºA 2ºA

Infantil A

CORTA-MATO ESCOLAR 2016/2017 No dia 6 de janeiro realizou-se mais um corta-mato escolar. O evento teve como palco a Escola Básica do 2º e 3º ciclos de Condeixa-a-Nova, tendo como participantes cerca de 177 alunos, distribuídos pelos diferentes escalões. Esta prova desportiva serviu ainda para selecionar os alunos que representaram o Agrupamento de Escolas de Condeixa-aNova, no dia 27 de janeiro, no corta-mato distrital, que se realizou na Praça da Canção (Coimbra). Este ano, como novidade, realizou-se uma prova aberta para os alunos do 1º, 2º e 3º anos da escola básica nº1 de Condeixa-a-Nova, que foi bastante participada. A todos os alunos que participaram na atividade, desde já o nosso agradecimento. Prof. Mário Teixeira - Coordenador do Desporto Escolar

Turma 5ºB 4ºA 3ºB

Feminino

Class

Masculino

Anita Costa

1º

Bernardo Santos

Natacha Valada

2º

Bernardo Lobo

Ana Almeida

3º

Pedro Lopes

Turma 5ºA 4ºA 3ºB

Infantil B Turma 7ºB 7ºC 7ºA

Feminino

Class

Masculino

Maria Lima

1º

Tiago Rodrigues

Daniela Mendes

2º

Miguel Nunes

Beatriz Diogo

3º

Dinis Diogo

Turma 7ºA 7ºC 7ºA

Iniciados Turma 8ºB 9ºC 8ºE

Feminino

Class

Masculino

Inês Rodrigues

1º

Rafael Silva

Beatriz Figueiredo

2º

Francisco Valente

Francisca Leitão

3º

Mário Rosa

Turma 9ºB 9ºD 8ºB

Juvenis Turma Feminino 10ºA Virgínia Gonçalves 11ºB Diana Oliveira 10ºA

Sara Rodrigues

Corta-Mato Distrital do Desporto Escolar Realizou-se no dia 27 de janeiro de 2017, na Praça da Canção (Coimbra), o corta-mato distrital do Desporto Escolar, tendo a organização do evento estado a cargo da Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares, Direção de Serviços Região Centro, Desporto Escolar de Coimbra. Foi ao longo de toda a manhã que cerca de um milhar de alunos dos vários estabelecimentos de ensino do distrito de Coimbra disputaram os lugares que davam acesso à participação no campeonato nacional.

O nosso agrupamento esteve representado por 38 alunos nos diferentes escalões etários. Todos eles tiveram um desempenho e um comportamento muito meritório. Em termos de classificações individuais, há a destacar os seguintes alunos: Inês Rodrigues, (nº12/8ºB) - 2º lugar e Virgínia Gonçalves, (nº27/10ºA) – 8º lugar. Em termos coletivos, o nosso agrupamento também obteve resultados de relevo, nomeadamente nos escalões de infantil A feminino e infantil B masculino, em que obtiveram o 8º e 6º lugares respetivamente. Prof. Mário Teixeira - Coordenador do Desporto Escolar

14 JÁ - O Jornal do Agrupamento de Escolas de Condeixa - março de 2017

Class 1º 2º 3º

Masculino

Turma 10ºA João Ferreira 8ºD Miguel Mascarenhas Leonardo da Costa

9ºC

::DESPORTO ESCOLAR

Class

INFANTIL A - MASC. Nome

Tempo

PEDRO LOPES