SEÑORES PADRES DE FAMILIAS GRACIAS POR SU APOYO. SE PUBLICAN LOS PRODUCTOS QUE REALIZAREMOS EN NOVIEMBRE DICIEMBRE HISTORIA II TERCER AÑO. SUS HIJOS TENDRAN QUE HACER LA IMPRESIÓN Y TRAERLOS EN TIEMPO A CLASE PARA TRABAJARLOS EN TIEMPO Y EN FORMA GRACIAS MARTHA GUTIÉRRZ HERNÁNDEZ
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA INDUSTRIAL NÚMERO 3 MARTHA GUTIÉRREZ HERNÁNDEZ BLOQUE II NUEVA ESPAÑA, DESDE SU CONSOLIDACIÓN HASTA LA INDEPENDENCIA.NOVIEMBRE DICIEMBRE. HISTORIA II (1) UNO 2014- 2015 COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Comprensión del tiempo y del espacio histórico *Manejo de información histórica *Formación de una conciencia histórica para la convivencia. CONTENIDOS (TEMA): PANORAMA DEL PERIODO. (SUBTEMAS): UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DEL MOVIMIENTO DE ILUSTRACIÓN, LAS REFORMAS BORBÓNICAS Y EL PROCESO DE INDEPENDENCIA. APRENDIZAJES ESPERADOS: *Ordena secuencialmente hechos y procesos relacionados con las reformas borbónicas y la Independencia de México, utilizando términos como siglo, década y año. Señala las transformaciones del territorio novohispano en el siglo XVIII y las zonas de influencia de los insurgentes. DEFINIR TRES CONCEPTOS: De manera individual y grupal comentaremos las preguntas de exploración de conocimientos previos RECURSOS DIDÁCTICOS: Libreta, libro, investigaciones en diversas fuentes, imágenes, lápiz. Pizarrón. CAÑON, COMPUTADORA. El desarrollo lo trabajaran de manera individual y en equipo. Comprensión del tiempo y del espacio histórico *Manejo de información histórica *Formación de una conciencia histórica para la convivencia INICIO 1.-Organizar la información y ubicarla en una línea del tiempo, los hechos y procesos del México prehispánico, la Conquista y el virreinato. 2.- Ubicar en mapas las culturas prehispánicas. 3.- Las expediciones de la llegada a América Se explicara por qué panorama del periodo y cada uno de los subtemas que se abordaran durante el bimestre de manera general EVALUACIÓN Inicio evaluación diagnostico (conocimientos previos) Desarrollo evaluación formativa