Escalas y Cuerdas para el Control de Incendios

HIL

E

ESCALAS Y CUERDAS PARA EL CONTROL DE INCENDIOS

N MI IVE AN LB AC OM ION BE AL RO DE OP BO ERA MB TI ER VO OS DE C

MANUAL DEL PARTICIPANTE

AC

AD E

NIVEL BOMBERO OPERATIVO

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

AD

AC

CH

ILE

Escalas y Cuerdas para el Control de incendios

N MI IVE AN LB AC OM ION BE AL RO DE OP BO ERA MB TI ER VO OS DE C

Autores Marcela Riffo Canales Jaime Vidal Manriquez Felipe Urtubia Vega

HIL

Director ANB Patricio Riquelme Quiroz

E

Manual del participante

Jefa de Desarrollo Académico Pía Barrios Piffardi

Jefe del Departamento de Desarrollo Técnico Jaime Vidal Manríquez Departamento de Desarrollo Técnico Gonzalo Agüero Abarca Luis Diez de Medina Pérez Richard Silva Reyes Bruno Bastidas Marambio Diseño instruccional Enovus Pablo Ihnen Jory

Diseño editorial Enovus Félix López Cifuentes Ilustraciones Enovus César Fuentes Riesco

AC

AD E

Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del “Copyright”, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la distribución en ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo público.

Nº de registro: 2023-A-5725 ISBN: 978-956-9682-81-0 PRIMERA EDICIÓN, 2023. © 2023, Academia Nacional de Bomberos de Chile.

OBJETIVOS GENERALES

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

LECCIÓN 1. CARACTERÍSTICAS DE LAS ESCALAS

ILE

INTRODUCCIÓN

CH

ÍNDICE

6 9 11

Tipos de escalas

18

Selección de la escala adecuada

23

Resumen de la lección 1

25

LECCIÓN 2. INSPECCIÓN, MANTENIMIENTO Y LIMPIEZA DE ESCALAS

27

Inspección de escalas

27

Mantenimiento de escalas

30

Limpieza de escalas

30

Resumen de la lección 2

31

LECCIÓN 3. MANIPULACIÓN DE ESCALAS

34

Métodos de transporte y almacenaje de escalas

34

Técnicas de traslado de escalas en carros portaescala

35

Métodos de levantamiento y transporte de escalas

39

Generalidades para el trabajo con escalas

43

Posicionamiento de escalas

46

Levantamiento de escalas

49

Aseguramiento de escalas

51

Resumen de la lección 3

54

LECCIÓN 4. OPERACIONES SOBRE ESCALAS

56

Subida y bajada

56

Subida y bajada sin material

57

Subida y bajada con material

57

Habilitación de accesos

60

Aseguramiento del Bombero

64

Rescate de víctimas

65

Resumen de la lección 4

69

AD

Partes básicas de una escala

AC

02/110

5

Precauciones en trabajos sobre cubiertas Posicionamiento de escalas sobre cubiertas Desteche

71

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

Precauciones generales

ILE

Tipos de cubiertas

71

CH

LECCIÓN 5. TRABAJO SOBRE CUBIERTAS

73

74 75 76

Cubiertas de fibrocemento

77

Cubiertas de tejas

77

Cubiertas de emballetado americano, madera o techos industriales

78

Resumen de la lección 5

79

LECCIÓN 6. CUERDAS Y NUDOS

81

Cuerdas y nudos

81

Cuerdas

81

Cuerdas de origen natural

82

Cuerdas de origen vegetal

82

Cuerdas de origen animal

82

Cuerdas artificiales o sintéticas

83

Anatomía de las cuerdas

84

Partes de una cuerda

84

Tipos de cuerdas

85

Dinámicas

86

Estáticas (C)

87

Semiestáticas

88

Cordines auxiliares

89

Características de los cordines auxiliares

89

Normativa

91 91

Nudos

93

AD

Cuidados de almacenaje y mantención

94

Precauciones

97

Resumen de la lección 6

98

AC

Tipos de nudos

03/110

Procedimientos para izar equipos y herramientas Procedimiento para atar una escala simple para ser izada

103 103

104 108

Bibliografía

110

AD

Resumen de la lección 7

AC 04/110

102

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

Procedimiento para atar una manguera con pitón y sin agua para ser izada

ILE

Izamiento de equipos y herramientas

102

CH

LECCIÓN 7. IZAMIENTO DEL MATERIAL

ILE

INTRODUCCIÓN

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

CH

Una de las técnicas con mayor nivel de riesgo en intervenciones bomberiles es el trabajo con escalas y cuerdas. Para poder disminuir los riesgos que atentan contra la vida y la seguridad de los Bomberos en intervenciones críticas es importante contar con operadores que tengan a lo menos los conocimientos mínimos requeridos para adaptarse en la respuesta al dinamismo de la emergencia.

El siguiente manual fusiona los antiguos cursos Escalas para el Control de Incendios y Cuerdas, Nudos e Izamiento de Material. El curso pretende entregar competencias básicas estandarizadas, y para ello se contó con la participación de Bomberos de todo el país mediante una encuesta realizada por la Academia Nacional de Bomberos de Chile durante el año 2017. Esta encuesta tenía por finalidad analizar las competencias en materia de escalas y cuerdas en relación a la realidad territorial de cada Cuerpo de Bomberos del país, y fue una interesante instancia para que la comunidad bomberil pudiera participar del desarrollo de los cursos de la Academia Nacional de Bomberos.

AC

AD

Este manual se encuentra dividido en siete (7) lecciones, las cuales abordan temas relacionados a las escalas, cuerdas, nudos e izamiento de material en el ambiente bomberil. Su finalidad es instaurar competencias básicas que sean adaptables a las distintas emergencias.

05/110

PROPÓSITO DEL NIVEL BOMBERO OPERATIVO

ILE CH

BIENVENIDA Y PRESENTACIÓN

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

Al aprobar los cursos del nivel Bombero Operativo, el Bombero será capaz de integrar un equipo con el objetivo de realizar las acciones necesarias para atender emergencias en forma eficiente, organizada y segura en cada una de las operaciones definidas por el Oficial o Bombero a Cargo (OBAC).

CURSOS DEL NIVEL BOMBERO OPERATIVO

Entrada Forzada.

Ventilación Táctica.

Escalas y Cuerdas para el Control de Incendios.

Búsqueda y Rescate en Incendios Estructurales.

Soporte Vital Básico (SVB).

Primera Respuesta en Incidentes con Materiales Peligrosos (PRIMAP).

Sistema de Comando de Incidentes (SCI) Nivel Introductorio.

OBJETIVOS GENERALES

Conocer las características y usos de las distintas escalas para el control de incendios considerando aspectos de trabajo sobre cubierta.

Realizar nudos básicos que permitan el transporte e izamiento de material en diversos escenarios.

AC

AD

Valorar la importancia de las consideraciones de la seguridad de la vida ante la toma de decisiones, y de adecuar la técnica al dinamismo de las distintas emergencias.

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EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

Propósito del nivel Bombero Operativo.

Cursos del nivel Bombero Operativo.

Objetivos generales.

Contenidos del curso.

Evaluación.

Orientaciones de participación.

ILE

Bienvenida y presentación

CH

CONTENIDOS DEL CURSO

Lección 1. Características de las escalas Partes básicas de una escala.

Tipos de escalas.

Selección de la escala adecuada.

Lección 2. Inspección, mantenimiento y limpieza de escalas Inspección de escalas.

Mantenimiento de escalas.

Limpieza de escalas.

Lección 3. Manipulación de escalas

Métodos de transporte y almacenaje de escalas.

Lección 4. Operaciones sobre escalas Subida y bajada.

Habilitación de accesos.

Aseguramiento del Bombero.

Rescate de víctimas.

Lección 5. Trabajo sobre cubiertas

AC

AD

Tipos de cubiertas.

Precauciones en trabajos sobre cubiertas.

Desteche.

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ILE

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

Cuerdas y nudos.

Cuerdas.

Anatomía de las cuerdas.

Partes de una cuerda.

Tipos de cuerdas.

Cordines auxiliares.

Nudos.

CH

Lección 6. Cuerdas y nudos

Lección 7. Izamiento de material

Izamiento de equipos y herramientas.

Procedimientos para izar equipos y herramientas.

EVALUACIÓN

El curso tiene una norma de dificultad de 70%. La nota mínima de aprobación es 4,0. La evaluación teórica representa el 40% de la nota final, y la evaluación práctica representa un 60%.

La evaluación formativa consiste en una evaluación teórica al final de cada lección. La evaluación final consiste en una evaluación teórica (14 preguntas de selección múltiple) y en una evaluación práctica.

ORIENTACIONES DE PARTICIPACIÓN

AC

AD

Atender la revisión de contenidos y las actividades teóricas y prácticas del curso.

Silenciar equipos que podrían emitir sonidos durante la clase.

Contribuir al trabajo en equipo a través de una correcta y activa participación personal.

Ser puntual con los horarios.

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LECCIÓN 1

Objetivos específicos:

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

Reconocer los diferentes tipos de escalas, así como sus partes y piezas.

CH

LECCIÓN 1 CARACTERÍSTICAS DE LAS ESCALAS

ILE

Características de las escalas

Describir los usos específicos de cada escala.

Diferenciar el tipo de escala necesaria para realizar una labor determinada.

Introducción

Las escalas para incendios de Bomberos tienen una construcción similar a las escalas que se destinan al uso doméstico e industrial. Sin embargo, estas últimas no reúnen las características necesarias para ser utilizadas en incendios, ya que son incapaces de soportar cargas pesadas, ni son aptas para el trabajo bomberil bajo otras condiciones adversas.

Los requerimientos normativos de las escalas para incendios se encuentran contenidos en las normas NFPA 1931 (Estándar para el diseño y fabricación de escaleras portátiles para el servicio de Bomberos) y NFPA 1932 (Norma para uso, mantenimiento y prueba de funcionamiento de escaleras portátiles para Bomberos en servicio) (NFPA, 2020). Estos requerimientos se resumen en la séptima edición de Fundamentos de lucha contra incendios (IFSTA, 2021, pp.

320-321): Las escalas plegables deben estar diseñadas para soportar un máximo de 300 libras (136 kg).

Las escalas de techo, combinadas y de extensión deben soportar un máximo de 750 libras (340 kg).

La longitud designada de la escala debe marcarse en cada batiente a 300 mm de la base o zapata.

La escala debe contar con una placa de identificación del fabricante que indique mes y año de fabricación.

El cabezal o punta de la escala se puede pintar de blanco o tener una cinta reflectante pegada.

Esto es para que la parte superior de la escala sea visible en presencia de humo o con poca iluminación.

AC

AD

No se recomienda pintar las escalas de madera porque esto puede ocultar daños en su estructura.

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LECCIÓN 1

Características de las escalas

ILE

Todas las escalas que cumplan con la norma NFPA 1931 deben tener una etiqueta de certificación pegada a la escala por el fabricante que indique que la escala cumple con la norma.

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

Una etiqueta de advertencia de riesgo eléctrico.

CH

También se requiere una variedad de etiquetas de advertencia en todos los tipos de escalas, incluyendo (p. 321):

Una etiqueta de posicionamiento de escala que indique el ángulo de subida y el lado de la escala que debe estar alejado del edificio.

Las etiquetas con sensor de calor son requeridas en escalas metálicas y de fibra de vidrio. Estas se colocan en el interior de cada batiente, debajo del segundo palillo desde el cabezal y desde la punta de cada sección. El sensor de calor está preajustado a 300 °F (149 °C) y debe tener la fecha de vencimiento indicada.

Los requisitos para el uso, el mantenimiento y las pruebas de servicio para escalas están contenidos en la norma NFPA 1932 (NFPA, 2020).

Serán competencias básicas para el Bombero Operativo conocer los siguientes aspectos relacionados a las escalas: Las partes de las escalas.

Los peligros asociados al funcionamiento de las escalas para el control de incendios.

La estabilidad en el uso y aplicación de las escalas para el control de incendios.

Los diferentes ángulos de escalas para distintos tipos de ataque.

Los límites de seguridad para los diferentes grados de angulación.

Los componentes estructurales y las consideraciones para su utilización.

AC

AD

Las siguientes labores –relacionadas a las escalas– pueden ser realizadas por un solo Bombero o por parte de un equipo de intervención, es decir, dos (2) o más Bomberos, considerando las características de las escalas a manipular y las condiciones de el o los operadores:

10/110

LECCIÓN 1

Características de las escalas

ILE

Transportar escalas.

Asegurar y posicionar escalas de corredera.

CH

Aplicar distintas técnicas de levantamiento de escalas dependiendo de su tipo y del lugar donde se realice esta acción.

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

Determinar aspectos estructurales de los lugares donde se posicionarán las escalas (paredes o techos).

Evaluar la extensión adecuada de las escalas a utilizar.

Utilizar escalas para evitar riesgos en las labores de extinción.

PARTES BÁSICAS DE UNA ESCALA

Para abordar la utilización de escalas para labores de incendio y rescate, primero es necesario conocer sus componentes y partes básicas. Si bien existen términos que son comunes a todo tipo de escalas, hay otros que pertenecen específicamente a las escalas utilizadas por Bomberos.

A continuación se presentan los principales elementos estructurales de las escalas y sus definiciones (IFSTA, 2021, pp. 315-317): 1. PUNTA

Corresponde al extremo superior de una escala.

AC

AD

Imagen 1. Punta.

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LECCIÓN 1

Características de las escalas

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2. PALILLOS

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CH

Estos son los elementos horizontales por los cuales asciende o desciende el usuario. Van de un batiente a otro.

Imagen 2. Palillos.

3. BATIENTES

Partes laterales de una escala en las cuales van ensamblados los palillos. Por estos se deslizan las manos de la persona que transita sobre la escala.

Imagen 3. Batientes.

4. BASE

Es el extremo de la sección inferior de cada batiente que se encuentra en directo contacto con el suelo o con alguna otra superficie inamovible que sirva de apoyo.

AC

AD

Imagen 4. Base.

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LECCIÓN 1

Características de las escalas

ILE

5. ESPUELAS O ZAPATAS

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CH

Son placas metálicas articuladas, cubiertas de caucho o neopreno, conectadas a la base de la escala para ser apoyadas en el suelo y evitar el deslizamiento.

Imagen 5. Zapatas.

6. MUESCAS DE SUJECIÓN

Son placas o clavos metálicos de seguridad que se encuentran conectados a la base de los batientes de la escala, evitando que esta se resbale.

Imagen 6. Muescas de sujeción.

7. GANCHOS

Son un par de dispositivos curvados que se encuentran en el cabezal de una escala de gancho. Sirven para sujetarla, anclarla o suspenderla.

AC

AD

Imagen 7. Ganchos.

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LECCIÓN 1

Características de las escalas

ILE

8. SENSOR DE TEMPERATURA

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CH

Es una etiqueta fijada al interior de los batientes de la escala.

El cambio de color indica que la escala ha estado expuesta a una temperatura tan elevada que requerirá pasar una prueba antes de volverse a utilizar. La temperatura varía según los materiales de construcción y las especificaciones del fabricante.

Imagen 8. Sensor de temperatura.

9. TRINQUETES

Son dispositivos que se encuentran montados al interior de los batientes. Se usan para sujetar la sección corrediza de las escalas correderas una vez extendidas.

Imagen 9. Trinquetes.

10. TIRAS DE PROTECCIÓN

Son placas metálicas conectadas a la escala en el extremo del cabezal.

AC

AD

Imagen 10. Tiras de protección.

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LECCIÓN 1

Características de las escalas

ILE

11. POLEA

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CH

Pequeña rueda o roldana ranurada por la que se tira de la driza.

Imagen 11. Polea.

12. DRIZA

Cable con el que se iza y baja la sección corrediza de una escala extensible.

AC

AD

Imagen 12. Driza.

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LECCIÓN 1

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

CH

ILE

Características de las escalas

Imagen 13. Componentes de una escala simple y de techo.

AC

AD

Fuente: IFSTA (2021, p. 316).

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LECCIÓN 1

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

CH

ILE

Características de las escalas

Driza

Escala de extensión de dos (2) secciones

AC

AD

Driza

Escala de extensión de tres (3) secciones

Imagen 14. Componentes de una escala de corredera.

Fuente: IFSTA (2021, p. 317).

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LECCIÓN 1

Características de las escalas

ILE

TIPOS DE ESCALA

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CH

Cada escala cumple un propósito específico en las labores de control de incendio y rescate. Los nombres que se les asignan están relacionados con sus funciones, de modo que son fáciles de recordar por parte de los Bomberos.

A continuación se presentan los tipos de escalas junto a sus descripciones y usos: 1. ESCALA SIMPLE (TAMBIÉN ESCALA DE PARED O ESCALA FICHA)

Está compuesta de un solo cuerpo o sección. Las de madera poseen púas en los extremos, mientras que las de fibra de vidrio o metal tienen zapatas o topes.

Su longitud es de entre 4 y 7,5 metros, y su ancho puede ser de 0,30 a 0,46 metros.

Se utiliza para alcanzar alturas o desniveles. Por ejemplo, ventanas, balcones y techos de estructuras de uno (1) o dos (2) pisos.

Imagen 15. Escala simple.

2. ESCALA DE TECHO

Escala simple diseñada con ganchos retraíbles en forma de U. Estos sirven para sujetarla a estructuras tales como cumbreras de techos o similares

AC

AD

Se tienden sobre el techo de manera que los Bomberos puedan circular o trabajar sobre ellas estando sujetas de las cumbreras, costaneras o cualquier elemento que sirva para anclarse.

18/110

Imagen 16. Escala de techo.

LECCIÓN 1

Características de las escalas

ILE

3. ESCALA LÁPIZ

CH

Es una escala simple cuyos palillos son plegables sobre sus batientes, lo que permite posar un batiente junto al otro para ser transportada fácilmente a través de lugares estrechos.

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Su nombre se debe a que se asemeja a un lápiz cuando los batientes están unidos.

Tiene terminaciones de goma en sus extremos, lo que la hace adecuada para usarla en interiores.

Su longitud es de 3,5 metros (3,25 metros cuando está abierta).

Debido a su ancho (0,30 m), se utiliza para zonas de difícil ingreso ubicadas en el interior de la estructura afectada.

AC

AD

Imagen 17. Escala lápiz.

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LECCIÓN 1

4. ESCALA CONTRAFICHA

ILE

Características de las escalas

CH

Es de una sola sección. Mide 6 metros de largo y 0,33 metros de ancho. Su forma es similar a la de las escalas simples (también llamadas fichas) y su particularidad es que calza por dentro de los batientes de las escalas simples por ser más angosta.

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Se pueden tender sobre techos y entrecruzar con las escalas simples para hacer puentes.

Imagen 18. Escala contraficha.

5. ESCALA CORREDERA (TAMBIÉN ESCALA CORREDIZA O ESCALA EXTENSIBLE) Consiste en dos (2) o tres (3) escalas (cuerpos) que se traslapan y se deslizan una sobre otra, alcanzando una altura de acuerdo a la cantidad de cuerpos ensamblados (entre 5 y 15 metros).

Se extienden por medio de la driza, que es la cuerda que pasa por la polea ubicada en la parte superior del primer cuerpo.

Comúnmente cuenta con trinquetes (es decir, topes metálicos) para asegurar la escala en el palillo a la altura requerida.

AC

AD

Se utilizan para alcanzar alturas que van desde los 5 hasta los 15 metros.

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Imagen 19. Escala corredera.

LECCIÓN 1

6. ESCALA TELESCÓPICA (O ESCALA PORTÁTIL)

ILE

Características de las escalas

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

CH

Escala de aluminio cuyos batientes se extienden. Va desde los 0,70 metros hasta los 3,5 metros. Tiene 0,46 metros de ancho.

Por su pequeño tamaño y poco peso es ideal para espacios reducidos o confinados. Pesa tan solo 10 kilos y es transportada en una mochila. Su extensión puede ser de palillo a palillo, por lo que alcanza alturas o desniveles intermedios.

AC

AD

Imagen 20. Escala telescópica.

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LECCIÓN 1

7. ESCALA MECÁNICA (TAMBIÉN LLAMADA TELESCÓPICA)

ILE

Características de las escalas

CH

Se encuentra montada en un vehículo exclusivo. Algunas están provistas de canastillos, los cuales pueden ser fijos, removibles o de ascensor, y tienen una capacidad de carga de 200 a 250 kilogramos.

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

Están construidas en metal y están compuestas de varios cuerpos extensibles de forma mecánica.

Logran longitudes que van desde los 15 a los 50 metros. Ofrecen, además, una variedad de ángulos de trabajo y poder de rotación.

AC

AD

Por su altura permite aplicar agua mediante pitones monitores propios de gran desalojo. Además, permite realizar armadas hacia el interior, el tránsito de personas, trabajos de demolición desde la escala (o su plataforma) y trabajos como grúa, punto de apoyo o trípode para rescate y otros similares. Su uso debe limitarse exclusivamente a lo indicado por el fabricante.

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Imagen 21. Escala mecánica.

LECCIÓN 1

Características de las escalas

ILE

SELECCIÓN DE LA ESCALA ADECUADA

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

CH

Antes de atender un incendio o realizar un rescate, el Bombero debe evaluar la situación, lo que implica considerar los factores de riesgo implicados; esto le permitirá seleccionar la escala adecuada en la ejecución de una tarea específica.

Selección de escalas

Superficie donde se desea acceder

Medida de la escala a utilizar

Techo de edificación de un piso

Escala de 5,0 a 6,0 m

Ventana de un segundo piso

Escala de 6,0 m a 8,5 m

Techo de edificación de dos (2) pisos

Escala de 8,5 a 11 m

Techo de edificación de tres (3) pisos

Escala de 12 a 15 m

Techo de edificación de cuatro (4) pisos

Escala sobre 15 m

Tabla 1. Guía para seleccionar escalas.

Fuente: IFSTA (2021, p. 328).

En las especificaciones del fabricante indicadas en la base exterior del batiente se muestra la longitud designada, que corresponde a su extensión máxima. Esta, sin embargo, NO es su alcance real. Para calcular el alcance real es necesario considerar que todas las escalas se posicionan formando un ángulo de aproximadamente 75° en relación a la estructura de apoyo.

Alturas máximas de trabajo

Altura máxima

3 metros

2,5 metros

4 metros

3,5 metros

5 metros

4,5 metros

6 metros

5,5 metros

7 metros

6,5 metros

AC

AD

Largo de la escala

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LECCIÓN 1

11 metros

10,5 metros

12 metros

11,5 metros

14 metros

13 metros

CH

8 metros

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

8,5 metros

ILE

Características de las escalas

15 metros

14,5 metros

Tabla 2. Guía de alturas máximas de trabajo con escalas.

Fuente: IFSTA (2021, p. 329).

AC

AD

IMPORTANTE Las escalas deben sobrepasar a lo menos 1 metro la altura de la superficie donde se apoyarán.

24/110

LECCIÓN 1

Características de las escalas

ILE

Resumen de la lección 1

CH

La lección 1, Características de las escalas, ha tenido por finalidad que el Bombero reconozca las partes de una escala y los diferentes tipos de escalas; que describa las características de las escalas y sus usos específicos; y que diferencie el tipo de escala necesaria según la labor a realizar.

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

Las partes de una escala son:

Punta: extremo superior de la escala.

Palillos: barras horizontales que van de un batiente a otro.

Batientes: partes laterales de la escala en la que van ensamblados los palillos.

Base: extremo inferior de cada batiente.

Espuelas o zapatas: placas metálicas articuladas y recubiertas conectadas a la base que evitan el deslizamiento de la escala.

Muescas de sujeción: placas o clavos metálicos de seguridad que se encuentran conectados a la base de los batientes de la escala, evitando así que esta se resbale.

Ganchos: dispositivos curvados en el cabezal de una escala que sirven para sujetarla, anclarla o suspenderla.

Sensor de temperatura: etiqueta fijada en el interior de los batientes que indica cuando la escala ha sido sometida a altas temperaturas.

Trinquetes: seguros para sujetar la sección corrediza de las escalas correderas cuando se extienden.

Tiras de protección: placas metálicas conectadas a la escala en el extremo del cabezal.

Poloea: pequeña rueda o roldana ranurada por la que se tira de la driza.

Driza: cable con el que se iza y baja la sección corrediza de una escala corredera.

Los siguientes tipos de escala se usan en el ámbito bomberil: Medidas

Uso

Escala simple

Largo: 4 - 7,5 metros Ancho: 0,3 - 0,46 metros

Escala de techo

Largo: 3 - 4 metros Ancho: 0,48 metros

Para alcanzar alturas o desniveles, como ventanas, balcones y techos de estructuras bajas.

Como se enganchan a cumbreras y costaneras, el Bombero puede circular o trabajar sobre ellas.

AC

AD

Tipo de escala

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LECCIÓN 1

Características de las escalas

Uso

Largo: 3,5 metros (3,25 metros estando abierta) Ancho: 0,3 metros

Como es plegable, se usa en zonas de difícil ingreso en el interior de estructuras.

ILE

Escala lápiz

Medidas

CH

Tipo de escala

Calza por dentro de los batientes de las escalas simples, por lo que se puede tender sobre techos y entrecruzar con las escalas simples para hacer puentes.

Escala corredera

Largo: 5 - 15 metros Ancho: 0,60 metros

Al ser extensibles, se utilizan para alcanzar alturas de hasta 15 metros.

Escala telescópica

Largo: 0,7 - 3,5 metros Ancho: 0,46 metros

Se usa en espacios reducidos o confinados, ya que sus batientes son extensibles, pesa solo 10 kilos y puede transportarse en una mochila.

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Escala contraficha

Largo: 6 metros Ancho: 0,33 metros

Escala mecánica

Largo: 15 - 50 metros

Por su altura permite aplicar agua mediante pitones monitores propios de gran desalojo. Además, permite realizar armadas hacia el interior, el tránsito de personas, trabajos de demolición desde la escala (o su plataforma) y trabajos como grúa, punto de apoyo o trípode para rescate y otros similares.

Tabla 3. Tipos de escalas.

AC

AD

Advertencia

26/110

Toda escala que se ha visto sometida a altas temperaturas –ya sea por radiación o por llama directa–, o que tenga el sensor de calor y su etiqueta haya cambiado su coloración, debe ser retirada del servicio y ser sometida a pruebas que recertifiquen su operatividad conforme a la norma y a las indicaciones del fabricante.

Las escalas que presenten fisuras, roturas, desgaste por falta de mantención, arqueo o deformación en cualquiera de sus palillos o batientes deben ser retiradas del servicio.

LECCIÓN 2

Inspección, mantenimiento y limpieza de escalas

Objetivos específicos:

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

Identificar requisitos de funcionamiento seguro de escalas.

CH

ILE

LECCIÓN 2 INSPECCIÓN, MANTENIMIENTO Y LIMPIEZA DE ESCALAS Aplicar técnicas de mantenimiento de escalas según la norma NFPA 1932.

Describir recomendaciones de limpieza de escalas.

Emplear recomendaciones de limpieza de escalas.

Introducción

En las labores de incendio y rescate, las escalas de Bomberos se encuentran constantemente sometidas a condiciones extremas, como sobrecargas repentinas, climas adversos y golpes por la caída de objetos. Es necesario realizar inspecciones periódicas que contemplen la revisión de la limpieza y del mantenimiento de las escalas manuales para garantizar el buen estado y la seguridad para el trabajo bomberil.

La norma NFPA 1932 (Norma sobre uso, mantenimiento y prueba de funcionamiento de escalas portátiles para Bomberos en servicio) entrega algunos lineamientos para la inspección de las escalas (2020).

A continuación se revisan los aspectos más relevantes que sugiere la NFPA 1932 para la inspección y mantenimiento de escalas.

INSPECCIÓN DE ESCALAS

Se sugiere que todas las escalas sean inspeccionadas de acuerdo a las recomendaciones del fabricante, así como también inspeccionadas visualmente a lo menos una (1) vez al mes y luego de cada uso. Sobre esto último, una inspección visual debiese considerar la verificación de los elementos que se listan a continuación (NFPA, 2015, p. 8):

AC

AD

Revisar el sensor de calor en escalas de metal, de fibra de vidrio y de madera para verificar algún cambio indicativo de exposición al calor. La etiqueta de sensor de calor se encuentra en

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LECCIÓN 2

Inspección, mantenimiento y limpieza de escalas

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CH

ILE

la parte interior de los batientes. En caso de que cualquiera de las etiquetas se vuelva negra, las escalas deben ser retiradas del servicio y enviadas a una prueba de carga. Si al finalizar dicha prueba los resultados fueran favorables para los usuarios, la etiqueta debe ser reemplazada y la escala devuelta a la actividad bomberil. Otro indicador impreso en las etiquetas que puede ser verificado en cualquier momento es la fecha de vencimiento.

Imagen 22. Sensor de calor para escalas.

AC

AD

Para todas las escalas, excepto las plegables, las etiquetas de sensor de calor deben ser colocadas sobre el interior de cada batiente en cada sección inmediatamente debajo del segundo palillo del extremo de cada sección y en el centro de esa sección (IFSTA, 2021, p. 320.

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En las escalas plegables las etiquetas de sensor de calor pueden aplicarse tanto al interior como en el exterior de la escala. Deben ubicarse inmediatamente debajo del segundo palillo del extremo de la escala y en el centro de esta.

LECCIÓN 2

Inspección, mantenimiento y limpieza de escalas

CH

ILE

Verificar que los palillos estén bien ajustados y suficientemente tensos, y buscar perforaciones y cortes de desgaste. Además, en una inspección de palillos se pueden revisar los batientes. En ambos casos se deben pesquisar grietas, astillado, roturas, estrías, comprobaciones y condiciones de ondulación o deformación.

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Revisar todos los pernos y remaches para verificar su tensión. En escalas de madera los pernos deben estar lo suficientemente ajustados y ejercer la presión adecuada, pero sin llegar a comprimir la madera.

Inspeccionar soldaduras en busca de grietas o defectos aparentes.

Observar las zapatas en búsqueda de indicios de uso excesivo u otros defectos.

Verificar que las cuerdas no se hayan deshilachado o encrespado.

Revisar el filo de los ganchos de techo y si su funcionamiento es apropiado.

Buscar corrosión superficial en la estructura completa de la escala.

Identificar áreas de la escala que se encuentren resbalosas, ya sea por raspaduras o ausencia de cera (si esta fuera requerida por el fabricante).

Buscar pérdida de brillo de los batientes en escalas de fibra de vidrio y madera. En las escalas de madera también debe considerarse el daño del acabado del barniz.

Asegurar la correcta operación de los montajes de trinquetes.

Las escalas deben estar limpias, y sin formaciones de grasa, suciedad o tizne sobre los batientes.

Advertencia

AC

AD

Las escalas deben ser retiradas del servicio si tienen cualquier señal de daño más allá de las estrías, abolladuras, trizaduras, daños visibles por fuego u otros, o si son descubiertas partes o soldaduras defectuosas durante la inspección visual.

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LECCIÓN 2

MANTENIMIENTO DE ESCALAS

ILE

Inspección, mantenimiento y limpieza de escalas

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CH

El mantenimiento de escalas consiste en conservar estas en un estado óptimo de utilización, para lo cual todo Bombero debiese ser capaz de realizar funciones rutinarias de mantenimiento. En este sentido, la norma NFPA 1932 incluye, también, una lista de recomendaciones para el mantenimiento general de escalas (NFPA, 2015, p. 8).

Todas las escalas deben ser mantenidas de acuerdo a las recomendaciones del fabricante.

No deben hacerse reparaciones temporales en escalas con partes dañadas o perdidas.

Las escalas de madera deben mantenerse tan libres de humedad como sea posible. Luego de haber sido rociadas con agua o usadas bajo la lluvia, estas deben ser enjuagadas y secadas.

Las escalas no deben ser pintadas, ya que la pintura podría no permitir la visualización de fisuras o daños. Solo se podrán pintar 20 cm de los extremos de cada sección por motivos de identificación y visibilidad.

Los mecanismos de los trinquetes en las escalas correderas deben mantenerse limpios y lubricados según las instrucciones del fabricante.

Los rieles en las escalas correderas también deben mantenerse lubricados según las instrucciones del fabricante.

Las cuerdas, cables y poleas de las escalas correderas deben ser reemplazados al momento de comenzar a desgastarse o encresparse.

Los montajes de los ganchos retraíbles en escalas de techos deben mantenerse operacionales mediante la remoción de herrumbre (y otros contaminantes) y la lubricación de sus mecanismos.

El acabado de la superficie de las escalas debe mantenerse según las recomendaciones específicas del fabricante.

LIMPIEZA DE ESCALAS

AC

AD

En su utilización, las escalas se encuentran expuestas al polvo y a residuos de incendio. En consecuencia, la limpieza regular es más que una labor rutinaria y de apariencia, ya que a través de esta se evita la acumulación y endurecimiento de residuos que pudiesen afectar a algunas secciones de la escala, hasta el punto de evitar el funcionamiento para el que fue diseñada (IFSTA, 2021, pp. 323-345).

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LECCIÓN 2

Utilizar un cepillo de cerdas suaves y agua corriente.

2

Utilizar una mezcla de jabón y agua o disolventes ambientales seguros según POE establecido e indicaciones del fabricante.

3

Lubricar ocasionalmente las escalas de extensión para mantener su buen funcionamiento.

AC

AD

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1

CH

Existen ciertas recomendaciones para su limpieza y mantención después de cada uso:

ILE

Inspección, mantenimiento y limpieza de escalas

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LECCIÓN 2

Resumen de la lección 2

ILE

Inspección, mantenimiento y limpieza de escalas

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CH

La lección 2, Inspección, mantenimiento y limpieza de escalas, ha tenido por finalidad que el Bombero identifique requisitos de funcionamiento seguro de escalas; que aplique técnicas de mantenimiento de escalas según la norma NFPA 1932; que describa recomendaciones de limpieza de escalas; y que emplee recomendaciones de limpieza de escalas.

La norma NFPA 1932 (Norma para uso, mantenimiento y prueba de funcionamiento de escalas portátiles para Bomberos en servicio) entrega algunos lineamientos para la inspección de las escalas: Etiquetas de sensor de calor.

Palillos.

Pernos y remaches.

Soldaduras.

Zapatas.

Cuerdas.

Ganchos.

Corrosión.

Pérdida de brillo o barniz.

Trinquetes.

Limpieza.

ETIQUETADO

AC

AD

Para todas las escalas, excepto las plegables, las etiquetas de sensor de calor deben ser colocadas sobre el interior de cada batiente en cada sección inmediatamente debajo del segundo palillo del extremo de cada sección y en el centro de esa sección.

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LECCIÓN 2

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CH

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Inspección, mantenimiento y limpieza de escalas

Sensor interior de temperatura.

Para escalas plegables debe permitirse que las etiquetas de sensor de calor sean aplicadas en el interior o exterior de la escala, y ubicadas inmediatamente debajo del segundo palillo del extremo de la escala y en el centro de esta.

MANTENIMIENTO

El mantenimiento de escalas consiste en conservar estas en un estado óptimo de utilización. Para eso, todo Bombero debiese ser capaz de realizar las funciones rutinarias de mantenimiento de las escalas. En este sentido, la norma NFPA 1932 (2004) incluye, también, una lista de recomendaciones para el mantenimiento general de escalas.

AC

AD

Las escalas deben mantenerse limpias y libres de residuos que, por acumulación, entorpezcan el correcto funcionamiento de estas en la ejecución del servicio. De lo contrario, esto se podría traducir en un peligro por desgaste de material que podría poner en riesgo el resguardo a la vida de los Bomberos.

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LECCIÓN 3

Objetivos específicos:

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Reconocer maniobras de almacenaje y traslado de escalas.

CH

LECCIÓN 3 MANIPULACIÓN DE ESCALAS

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Manipulación de escalas

Demostrar maniobras de almacenaje individualmente y en equipos.

Describir los pasos para el posicionamiento seguro de escalas.

Realizar procedimientos de posicionamiento seguro de escalas individualmente y en equipo.

Describir los pasos para el aseguramiento de escalas en el lugar de trabajo.

Demostrar procedimientos de aseguramiento de escalas individualmente y en equipo.

Describir maniobras de levantamiento simple de escalas entre uno (1) y dos (2) Bomberos.

Realizar procedimientos de levantamiento simple de escalas entre uno (1) y dos (2) Bomberos.

MÉTODOS DE TRANSPORTE Y ALMACENAJE DE ESCALAS En Chile, las labores de transporte y almacenaje de escalas se realizan sobre distintos tipos de máquinas, como, por ejemplo, carros portaescala, carros bomba, carros de rescate o la unidad que se requiera para realizar el transporte de manera eficiente y segura.

Si bien no existen normas establecidas acerca de la ubicación e instalación de escalas en su proceso de transporte sobre vehículos de incendio, es labor de cada Cuerpo de Bomberos desarrollar y poner en práctica procedimientos propios para montar y transportar escalas.

Existe un alto número de Bomberos que se lesiona al momento de subir y bajar escalas por no utilizar técnicas adecuadas. Esto se puede evitar siguiendo algunos procedimientos por parte del personal que asista a la emergencia.

AC

AD

Para efectos de esta lección, las técnicas necesarias para el traslado y manipulación de escalas se dividen en dos (2) grupos. El primero, que se verá a continuación, está relacionado con las labores de traslado de escalas desde un carro portaescala específico y las respectivas recomendaciones para dicho proceso. El segundo grupo trata sobre métodos de levantamiento y transporte de escalas por uno (1) o varios Bomberos al momento de llegar al incidente.

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LECCIÓN 3

CH

TÉCNICAS DE TRASLADO DE ESCALAS EN CARROS PORTAESCALA

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Manipulación de escalas

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Los carros portaescala llevan las escalas en diferentes compartimentos según su modelo. En esta lección se abordan los carros portaescala con compartimento lateral, con compartimento trasero y con escalas montadas sobre el techo.

Imagen 23.

Carro portaescala con compartimento lateral.

Imagen 24. Carro portaescala con compartimento central o trasero.

Imagen 25. Carro bomba con escalas sobre techo.

TRASLADO EN CARRO PORTAESCALA CON COMPARTIMENTO LATERAL

En este tipo de vehículos las escalas se encuentran a la vista en los costados de la máquina, donde son almacenadas en forma horizontal sobre racks con soportes. Algunos cuentan con dispositivos de seguridad que aprisionan las escalas de forma hidráulica, pero también pueden estar amarradas por correas u otros elementos.

Paso

Tomar posición en los extremos de la escala o paquete rápido* y retirar las sujeciones, gatas y correas entre dos (2) Bomberos. Si se trata de una escala de 3 m, esta acción puede ser realizada por un (1) solo Bombero.

Paso

AD

Para liberar la escala de un compartimento lateral se deben seguir los siguientes pasos:

1

AC

2 Retirar la escala deslizándola por sobre los soportes.

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LECCIÓN 3

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CH

3

Una vez que la escala ya está en el exterior y posicionada con el batiente más lejano sobre el soporte, retirar en su totalidad y, tomándola por los palillos, ubicarla sobre los hombros de los Bomberos.

ILE

Paso

Manipulación de escalas

Imagen 26. Paquete rápido para traslado de material.

*Un paquete rápido puede estar conformado por escalas de 3 o 6 metros, que pueden ser tipo ficha o contraficha. Su aplicación se recomienda para tripulaciones críticas de tres (3) Bomberos. Al trasladar juegos de escalas, se puede tener en una sola acción el material suficiente para cubrir más de un requerimiento, realizando solo un traslado; es decir, se puede transportar, por ejemplo, la escala de subida y bajada, más las escalas que se utilizarán en el techo para realizar el tránsito seguro.

AC

AD

Recomendaciones:

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1

Antes del trayecto se debe revisar que los soportes y las sujeciones estén asegurando la escala.

2

Una vez en el lugar, antes de comenzar la operación se debe controlar el tránsito vehicular para resguardar a los Bomberos que retiran las escalas del carro.

LECCIÓN 3

Manipulación de escalas

ILE

TRASLADO EN CARRO PORTAESCALA CON COMPARTIMENTO CENTRAL O TRASERO

CH

En estos vehículos las escalas no se encuentran a la vista, ya que van en el espacio central de la máquina. Ahí dentro son almacenadas de forma horizontal o vertical y de canto sobre el rack o repisa, y amarradas con correas u otro elemento de amarre.

Paso

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Para liberar la escala de un compartimento lateral se requieren dos (2) o tres (3) Bomberos. Se deben seguir los siguientes pasos:

1

Un (1) Bombero levanta la cortina y comienza a retirar las escalas para la tarea a realizar.

Paso

Una vez que la escala es retirada del soporte, el o los Bomberos que se encontraban a la espera procederán a tomarla y retirarla completamente, para luego realizar su transporte.

2

Recomendaciones:

Al retirar las escalas, siempre se debe considerar un espacio adecuado para retirar las escalas más largas.

2

Una vez en el lugar y antes de realizar la operación, se deben efectuar las acciones necesarias para la protección del tránsito de los Bomberos que retiran escalas.

3

Es importante tener precaución con la caída de material, considerando la altura a la que se almacenan las escalas.

4

Se debe tener asegurado el lugar donde se encuentra cada escala.

AC

AD

1

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LECCIÓN 3

Manipulación de escalas

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TRASLADO EN CARRO BOMBA CON ESCALA SOBRE TECHO

CH

En este tipo de vehículos, las escalas no se encuentran a la vista a nivel del piso, ya que van sobre el techo de la máquina. Ahí son almacenadas de forma horizontal o vertical y de canto sobre el rack o repisa, y amarradas con correas u otro elemento de amarre.

Paso

1 Paso

2 Paso

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Para liberar la escala desde el techo del vehículo se deben seguir los siguientes pasos:

El trabajo de bajar las escalas desde el techo del carro debe ser realizado por dos (2) Bomberos a lo menos. El Bombero 1 sube al techo de la máquina, retira el sistema de sujeción, toma la escala y la posiciona sobre el riel para ser bajada.

El Bombero 2 debe retirar a todas las personas que se encuentren cercanas al lugar y asegurar el área para que la escala sea deslizada hacia abajo y recibida de forma segura.

Bombero 2 procede a transportar la escala hacia el lugar donde se realizan las 3 Eltareas.

Este trabajo también puede ser realizado con paquetes de escalas.

AC

AD

Recomendaciones:

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1

Debido a que este tipo de vehículos por lo general no se encuentran diseñados de fábrica para el transporte de elementos como las escalas y que su altura de trabajo es superior a 1,80 m, se hace necesario tomar acciones que aseguren al Bombero que opera sobre el techo para evitar caídas.

2

También es necesario tener precaución por la proximidad de cables y otros riesgos, ya que poseen su lugar de almacenaje en la parte superior.

Se debe tener asegurado el lugar donde se encuentra cada escala.

3

Igualmente, a causa de su altura se debe prevenir la posibilidad de daños al material mayor y de caída de objetos.

4

Finalmente, se debe asegurar el área de trabajo evitando el tránsito de otros Bomberos y tomando las acciones necesarias para el control del tránsito, para así evitar accidentes.

LECCIÓN 3

A continuación se entregan algunos métodos para el transporte de escalas:

CH

MÉTODOS DE LEVANTAMIENTO Y TRANSPORTE DE ESCALAS

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Manipulación de escalas

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MÉTODO POR UN (1) BOMBERO CON EL BATIENTE SUPERIOR SOBRE EL HOMBRO

Paso 1.

El Bombero siempre debe considerar el largo de la escala y luego tomar posición a un costado de ella.

Paso 2.

Tomar la escala por los batientes, con la rodilla más cercana a la escala en el piso, y luego posicionar la escala sobre el hombro.

Paso 3.

Ponerse de pie usando la fuerza de las piernas y manteniendo la espalda recta.

AC

AD

Tabla 4. Levantamiento y transporte de escalas por un (1) Bombero.

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LECCIÓN 3

Manipulación de escalas

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MÉTODO POR DOS (2) BOMBEROS CON EL BATIENTE SUPERIOR SOBRE EL HOMBRO

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Paso 1.

Los Bomberos 1 y 2 se ubican en cada extremo del mismo lado de la escala con la rodilla más cercana al batiente en el piso.

Paso 2.

El Bombero 1 toma el batiente antes del tercer palillo y el Bombero 2 lo hace en el antepenúltimo palillo, y posicionan la escala sobre sus hombros.

Paso 3.

Ponerse de pie de forma coordinada usando la fuerza de sus piernas y cubriendo las puntas de la escala.

AC

AD

Tabla 5. Levantamiento y transporte de escalas por dos (2) Bomberos.

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LECCIÓN 3

Manipulación de escalas

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MÉTODO DE TRANSPORTE SIMPLE POR DOS (2) BOMBEROS DE ESCALA DE CORREDERA

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CH

Paso 1.

Con la escala en forma horizontal, los Bomberos se deben posicionar en los extremos de esta, arrodillados por el mismo costado, con la rodilla más cercana al batiente apoyada en el piso.

Paso 2.

Ambos Bomberos toman la escala desde el batiente más lejano, levantándola hasta acostar de canto la escala.

Paso 3.

Ambos Bomberos colocan el batiente superior de la escala sobre su hombro y se colocan de pie al mismo tiempo de forma coordinada.

Paso 4.

El Bombero 1 dará las indicaciones, procediendo a avanzar cubriendo los extremos de la escala con sus manos. La base de la escala debe ir siempre al frente, para así poder fijarla en donde se requiera levantar.

AC

AD

Tabla 6. Método de transporte simple de escala de corredera.

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LECCIÓN 3

Manipulación de escalas

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MÉTODO DE TRANSPORTE SIMPLE POR TRES (3) BOMBEROS DE ESCALA DE CORREDERA

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CH

Paso 1.

Con la escala de forma horizontal en el suelo, dos (2) Bomberos deben posicionarse a cada lado de ella a la altura del tercer palillo superior, mientras que el tercer Bombero se ubica en el extremo posterior de los batientes.

Paso 2.

Los Bomberos 1, 2 y 3 se posicionan apoyando la rodilla en el piso. Los dos primeros, que se ubican en el extremo delantero, toman el tercer palillo con el dorso de la mano hacia adelante (agarre prono).

Paso 3.

El Bombero 3 toma los batientes justo detrás del último palillo, siendo este quien dirige las maniobras de traslado.

Tabla 7. Método de transporte por tres (3) Bomberos de escala de corredera.

AC

AD

Siempre que se levanten escalas se debe usar principalmente la fuerza de las piernas, y se debe mantener la espalda lo más recta posible.

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LECCIÓN 3

Manipulación de escalas

ILE

MÉTODO DE TRANSPORTE SIMPLE POR CUATRO (4) BOMBEROS DE ESCALA DE CORREDERA

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CH

Paso 1.

Los Bomberos 1 y 2 se deben ubicar a cada lado de la escala a la altura del tercer palillo superior.

Mientras tanto, los Bomberos 3 y 4 se sitúan a la altura del antepenúltimo palillo.

Paso 2.

Con la rodilla más cercana al batiente en el piso, todos posicionan su mano en el palillo con el dorso de esta hacia adelante (agarre prono), levantándose primero los Bomberos de adelante y luego los de atrás (uno de los cuales deberá dar las directrices).

Tabla 8. Método de transporte por cuatro (4) Bomberos de escala de corredera.

GENERALIDADES PARA EL TRABAJO CON ESCALAS

Luego de haber revisado los procedimientos y técnicas más adecuados para el almacenaje y transporte de escalas, es importante tener en cuenta ciertas generalidades con respecto a la selección de paquetes o juegos de escalas más apropiados para el evento de incendio o rescate.

Las siguientes preguntas servirán para orientar los procedimientos hacia un trabajo seguro: ¿Qué tipo de escalas se transportan? ¿Dónde se encuentran en la unidad de emergencia?

2

¿Cuál es la posición de la base de la escala? ¿Las escalas están colocadas con la base hacia la parte delantera o hacia la parte trasera del vehículo?

3

¿Se pueden utilizar escalas de forma individual o juegos de escala? ¿Estas pueden ser retiradas por uno (1), dos (2) o más Bomberos?

AD

1

¿Cómo se fijan las escalas?

AC

4

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LECCIÓN 3

Manipulación de escalas

CH

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Debe considerarse que la seguridad depende del propio Bombero y de sus compañeros. Para esto, por ejemplo, debe verificarse que se cuente con personal suficiente para cada una de las tareas o maniobras a ejecutar.

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Cada Bombero debe reconocer sus límites individuales y definir si necesitará ayuda. Para el trabajo de escalas no deben trabajar solos, ya que este es un trabajo que se realiza en conjunto con otros miembros del equipo. El lugar del incendio es siempre un ambiente hostil, por lo que se requiere evaluar los riesgos; la realización de acciones individuales solo contribuiría a dificultar las tareas a desarrollar.

A modo de revisión, se presentan algunas sugerencias de seguridad para evitar maniobras y acciones no entrenadas.

Doblar las rodillas manteniendo la espalda recta y levantar la escala enderezando las piernas, NO la espalda o los brazos.

Cuando dos (2) o más Bomberos realizan las maniobras, se debe coordinar la ejecución de la acción desde atrás; así se tendrá visión de todo el movimiento.

AC

AD

No colocar cuñas o maderas debajo de la base de una escala para posicionarla en un terreno inclinado. La escala podría resbalar, aumentando el riesgo.

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LECCIÓN 3

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Cuando sea necesario y antes de trasladar una escala, colocarla en el suelo antes de moverla.

Para bajar la escala, el procedimiento debe ser utilizando la fuerza de las piernas y manteniendo la espalda recta.

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Manipulación de escalas

Mantener el cuerpo y los pies paralelos a la escala. Con esto se consigue que al bajar la escala y apoyarla en el suelo el Bombero no se lesione.

Si el trabajo es realizado por un grupo de Bomberos y alguno no se encontrase preparado, debe comunicarlo inmediatamente para poder detener la operación; el levantamiento tiene que ser coordinado en conjunto.

AC

AD

Tabla 9. Sugerencias de seguridad para evitar maniobras y acciones no entrenadas.

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LECCIÓN 3

POSICIONAMIENTO DE ESCALAS

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Manipulación de escalas

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Una escala posicionada adecuadamente se convierte en un medio por el cual las operaciones de rescate y extinción de incendios se pueden realizar de forma eficaz, e influye directamente en la seguridad del personal.

Hay numerosas maneras de posicionar con seguridad las escalas de mano. Estos métodos de posicionamiento pueden variar en función del tipo y tamaño de escala, el número de personal disponible para realizar la subida, el clima y la topografía del lugar.

En general, es el CI/OBAC quien designa una ubicación determinada para el posicionamiento de las escalas y las labores a realizar. No obstante, son los Bomberos que trasladan la escala quienes deciden el lugar exacto para instalar la base. Para esta labor, es el Bombero que está más cerca de la base el que toma la decisión, pues es quien está más cerca del extremo desde donde se levantará la escala. En caso de que se encuentren dos (2) Bomberos ubicados en la base, es el de la posición derecha el responsable de situarla. Sin embargo, cada Cuerpo de Bomberos puede tener sus políticas al respecto.

Existen dos (2) objetivos a cumplir para posicionar las escalas:

Posicionar la escala adecuadamente para el propósito que se requiere.

Situar la base a una distancia apropiada del edificio para subir de manera fácil y segura.

A continuación se presentan imágenes y procedimientos generales a seguir antes de subir una escala: Posicionar la escala en ángulo de 75° permite tener buena estabilidad, menor presión en la escala y un ángulo de subida óptimo y más fácil, ya que el Bombero puede permanecer perpendicular al suelo y al alcance de los batientes.

AC

AD

Imagen 27. Escala en 75°.

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LECCIÓN 3

Manipulación de escalas

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El ángulo correcto de la escala no cambia por la emergencia, y es fácil probarlo posicionándose de pie en la parte inferior de esta, con los brazos extendidos y las manos tomando los batientes.

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620mts PIES

Imagen 28. Comprobación de ángulo de una escala.

Entrada

Salida

Imagen 29.

Escala de ingreso y de salida.

En operaciones de control de incendios, colocar al menos en dos (2) puntos diferentes las armadas de escala, abarcando los costados del edificio. Una de estas escalas debiese quedar para el tránsito de subida y la otra para permitir el tránsito expedito de bajada.

AC

AD

Además, es importante evitar ubicar las escalas sobre aberturas como ventanas y puertas, ya que podrían quedar expuestas al calor o al contacto directo con las llamas. Siempre preferir los puntos fuertes en la estructura del edificio, tales como esquinas, pilares y vigas.

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LECCIÓN 3

Camino del viaje de la escala

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Camino del viaje de la escala

Levantamiento modificado

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Levantamiento obstruido

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Manipulación de escalas

Imagen 30. Riesgo de electrocución al levantar una escala Fuente: IFSTA (2021, p. 326).

Para evitar riesgos eléctricos se debe guardar una distancia de 3 metros de todas las líneas o equipos energizados, tanto en el levantamiento de escalas como en el transporte de estas. Por lo tanto, se debe evaluar el entorno donde se realizará la ejecución de las maniobras. El primer aspecto a evaluar es comprobar si existen cables eléctricos aéreos o equipos asociados al transporte de electricidad antes de hacer la selección final del lugar donde se ubicará la escala y del método a utilizar para levantarla.

Se debe evitar posicionar escalas en los siguientes lugares:

AC

AD

Donde existan obstáculos elevados, como cables, ramas de árboles, señales de tránsito o carteles publicitarios.

En frente de puertas u otras vías de tránsito para los equipos de intervención, en caso de tener que realizar la evacuación de la estructura.

Sobre escotillas de montacargas o ascensores, rejillas, tapas de cámaras de registro o tragaluces.

Contra paredes o superficies inestables.

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LECCIÓN 3

LEVANTAMIENTO DE ESCALAS

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Manipulación de escalas

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Una vez que se ha evaluado el lugar y los riesgos para posicionar las escalas en un área adecuada, se procede a utilizar el método de levantamiento que mejor convenga al tamaño y tipo de escala, al personal disponible para ayudar en la tarea, al clima y a la topología del sitio.

A continuación se describirán algunos de los métodos más seguros y utilizados para el levantamiento de escalas. Para proceder a bajar una escala solamente se revierten los pasos aquí mencionados.

MÉTODO DE LEVANTAMIENTO SIMPLE POR UN (1) BOMBERO

Paso 1.

El Bombero debe apoyar la escala de plano sobre un eje inamovible, y luego tomarla por los batientes con las palmas hacia arriba y los brazos extendidos. Después desliza las manos por los batientes, avanzando hacia la base de la escala.

Paso 2.

Una vez que la escala se encuentra en posición vertical, se requiere alejarla de la base del muro hasta tener el ángulo óptimo de posicionamiento (según información en el punto anterior).

Tabla 10. Levantamiento de escala simple por un (1) Bombero.

AC

AD

Paso 3.

Para alejar la escala, el Bombero debe posicionarse de frente a esta, tomar con una mano el palillo más cercano a su hombro y con la otra el centro del palillo más cercano a su muslo.

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LECCIÓN 3

MÉTODO DE LEVANTAMIENTO SIMPLE POR DOS (2) BOMBEROS

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Manipulación de escalas

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Plano Con la escala de plano, un Bombero hace pie de escala en ambas bases de los batientes, mientras que el otro Bombero desliza sus manos por los batientes desde la punta hacia la base. Con esto se rectifica su ángulo de apoyo.

Canto Con la escala de canto, un Bombero hace pie de escala en la parte interna de la base del batiente que está en contacto con el piso. El otro Bombero levanta la escala y desliza sus manos por el mismo batiente, con las palmas hacia arriba, y avanza en dirección a la base. El primer Bombero debe colocar la pierna en ángulo al plano de la escala para no lesionarse.

Rectificar Para rectificar el ángulo de trabajo de la escala, en ambos casos los Bomberos deben posicionarse uno en cada batiente, sujetar con una mano el palillo a altura del hombro y con la otra mano tomar el palillo a la altura del muslo. Luego deben deslizar la base de la escala hasta el punto deseado.

AC

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Tabla 11. Método de dos (2) Bomberos para levantamiento de plano y de canto, y para rectificar.

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LECCIÓN 3

Manipulación de escalas

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ASEGURAMIENTO DE ESCALAS

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CH

Una vez que se ha realizado el levantamiento de escala adecuado para la tarea que se va a ejecutar, es necesario resguardar la seguridad del Bombero o de los equipos de Bomberos. Por esta razón, es importante asegurar las escalas siempre que estén en uso para labores de tránsito del personal y del material; de esta forma se evitan caídas de altura que puedan terminar en lesiones graves.

Las escalas pueden ser aseguradas con el método de pie en la base o atarla por sus cabezales o puntas a una estructura inamovible. El método de pie puede ser hecho de dos (2) maneras: frente a la escala, o detrás de ella y bajo el ángulo formado entre la escala y la estructura inamovible.

A continuación se detallan algunos de los métodos mencionados anteriormente: DE PIE FRENTE A LA ESCALA

Descripción

Imagen

Un (1) Bombero se ubica de pie frente a la escala y pone la punta de los pies en los batientes de esta. El Bombero debe agarrar los batientes con las manos y empujar la escala hacia el edificio. Se debe estar atento a la subida y bajada de personal y material. Además, el Bombero debe estar equipado con todos sus elementos de protección personal.

Imagen 31. Método de pie frente a una escala.

DETRÁS (POSTERIOR) Y BAJO EL ÁNGULO Descripción

Imagen

AC

AD

Un (1) Bombero debe ubicarse detrás de la escala con los pies separados, en paralelo o con un pie más adelante que el otro.

Este debe tomar los batientes con los brazos extendidos a la altura de su rostro y presionar la escala hacia abajo para que ésta no se deslice ni se separe del edificio.

Es importante tomar la escala por los batientes y no por los palillos.

Además, esté método requiere que el Bombero esté equipado con todos sus elementos de protección personal.

Imagen 32. Método de pie detrás de una escala.

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LECCIÓN 3

Manipulación de escalas

ILE

ESCALA ATADA

Imagen

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

Cada vez que sea posible, asegurar la escala a un objeto fijo mediante amarras simples; esto con la finalidad de que la escala no pierda su posición ni se aleje del edificio.

Si se utiliza una escala de extensión, bloquear los seguros antes de posicionar la escala.

El amarre de escala también permite liberar al personal de esta tarea para aportar en las labores de incendio.

CH

Descripción

Imagen 33. Cómo asegurar una escala con un amarre.

Todas las técnicas mencionadas deben realizarse considerando aspectos de seguridad, como la condición de la escena, la disposición y capacidad del personal, y el uso de herramientas con respecto a transporte en ascenso y descenso. Así se minimiza toda probabilidad de lesión o accidente del Bombero.

Las escalas de corredera, al contar con secciones que se extienden, poseen técnicas de aseguramiento distintas, las que son mostradas a continuación: Paso 1.

Extender la escala hasta la altura requerida. Enrollar la cuerda sobrante entre los palillos a la altura de trabajo sin entorpecer el segmento móvil de la escala. Tensar la cuerda que está siendo enrollada.

AC

AD

Paso 2.

Fijar la cuerda con los dedos, realizar un nudo ballestrinque y tensarlo. Tener precaución de no mover la escala de corredera.

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LECCIÓN 3

ILE

Manipulación de escalas

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

CH

Paso 3.

Terminar la maniobra realizando un nudo de seguridad para resguardar la integridad del nudo. Posicionar la escala de forma adecuada para el trabajo a realizar.

AC

AD

Tabla 12. Cómo asegurar una escala de corredera.

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LECCIÓN 3

Manipulación de escalas

ILE

Resumen de la lección 3

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

CH

La lección 3, Manipulación de escalas, ha tenido por finalidad que el Bombero reconozca maniobras de almacenaje y traslado de escalas; que demuestre maniobras de almacenaje individualmente y en equipos; que realice procedimientos de posicionamiento seguro de escalas individualmente y en equipo; que describa los pasos para el aseguramiento de escalas en el lugar de trabajo; que demuestre procedimientos de aseguramiento de escalas individualmente y en equipo; que describa maniobras de levantamiento simple de escalas entre uno (1) y dos (2) Bomberos; y que realice procedimientos de levantamiento simple de escalas entre uno (1) y dos (2) Bomberos.

Métodos de transporte y almacenaje de escalas

En Chile, las labores de transporte y almacenaje de escalas se realizan sobre distintos tipos de máquinas, como, por ejemplo, en carros portaescala, en carros bomba, en carros de rescate o en la unidad que se requiera para realizar el transporte de manera eficiente y segura.

Métodos de transporte y almacenaje de escalas

AC

AD

Imagen 23.

Carro portaescala con compartimento lateral.

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Imagen 24. Carro portaescala con compartimento central o trasero.

Imagen 25. Carro bomba con escalas sobre techo.

LECCIÓN 3

Método por un (1) Bombero con el batiente superior sobre el hombro.

Método por dos (2) Bomberos con el batiente superior sobre el hombro.

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Método de transporte simple por dos (2) Bomberos de escala de corredera.

CH

Métodos de levantamiento y transporte de escalas

ILE

Manipulación de escalas

Método de transporte por tres (3) Bomberos de escala de corredera.

Método de transporte por cuatro (4) Bomberos de escala de corredera.

Las siguientes preguntas servirán para orientar los procedimientos hacia un trabajo seguro: 1

2

3

¿Cuál es la posición de la base de la escala? ¿Las escalas están colocadas con la base hacia la parte delantera o hacia la parte trasera del vehículo? ¿Se pueden utilizar escalas de forma individual o juegos de escala? ¿Estas pueden ser retiradas por uno (1), dos (2) o más Bomberos? ¿Cómo se fijan las escalas?

AC

AD

4

¿Qué tipo de escalas se transportan? ¿Dónde se encuentran en la unidad de emergencia?

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LECCIÓN 4

Objetivos específicos:

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

Conocer maniobras de subida y bajada de escalas con y sin material.

CH

LECCIÓN 4 OPERACIONES SOBRE ESCALAS

ILE

Operaciones sobre escalas

Demostrar correctamente el transporte de material según procedimientos establecidos.

Realizar correctamente las técnicas de rescate de víctimas.

Ejecutar correctamente maniobras para la habilitación de accesos a través de muros y rejas.

SUBIDA Y BAJADA

La subida por la escala debe ser realizada de manera lenta y a ritmo constante para evitar al máximo movimientos tales como balanceos o rebotes de esta. El nivel adecuado de lentitud puede ser logrado si se flexionan las rodillas para reducir el peso sobre cada palillo.

La estabilidad para evitar el balanceo en la escala se crea naturalmente cuando esta es separada a una distancia apropiada del edificio; esto tiene el fin de crear un ángulo de subida óptimo que ponga al cuerpo del Bombero en forma perpendicular al suelo. El movimiento de subida solo se comienza si se ha revisado el ángulo de la posición de la escala y si esta ha sido asegurada.

AC

AD

A continuación se revisarán dos (2) procedimientos de subida y bajada de escalas: uno donde el Bombero transita sin material y otro en donde el personal debe subir, además, material de agua y equipamiento para realizar el rescate.

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LECCIÓN 4

SUBIDA Y BAJADA SIN MATERIAL

ILE

Operaciones sobre escalas

CH

Antes de subir, como se mencionó anteriormente, se debe confirmar que la base o pie de la escala esté firme y que esta se encuentre posicionada en el ángulo adecuado.

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Para subir sin material, el Bombero deberá:

Mantener la vista fija al frente, mirando ocasionalmente hacia el extremo superior de la escala.

Poner su pie derecho en el primer palillo y deslizar su mano izquierda por el batiente.

Repetir el mismo movimiento con la mano y pie opuestos de forma coordinada, y sin saltarse palillos.

Permanecer con los brazos extendidos durante la subida, ya que esto le permitirá tener el cuerpo lejos de la escala y posibilitará el movimiento libre de sus rodillas.

Para el descenso se debe repetir el proceso anteriormente descrito. Tener en cuenta que se deben deslizar las manos por los batientes sin soltarlos en ninguna parte del trayecto. Durante estas maniobras, el Bombero debe estar equipado con todos sus elementos de protección personal.

Imagen 34 y 35. Maniobra de subida y bajada sin material.

SUBIDA Y BAJADA CON MATERIAL

AC

AD

En labores de incendio, puede que el Bombero requiera transportar material de agua y equipamiento. Esta exigencia interrumpe el movimiento natural de subida, ya sea por el peso extra que esto supone o por la necesidad de utilizar una mano para sostener alguna herramienta.

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LECCIÓN 4

En el caso de transportar material de agua, el Bombero deberá:

ILE

Operaciones sobre escalas

CH

Llevarlo bajo el brazo si este se encuentra enrollado, mientras la otra mano se desliza por el batiente.

Si sube con una línea preconectada, hacerlo sin que esta contenga agua, e irá sobre el hombro por el lado en que se encuentra la armada y con pitón abierto.

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Asegurar la línea en la parte superior de la escala pasándola entre los palillos a la altura que se requiera para evitar que la escala sea retirada.

Para transportar pitones, trifurcas, gemelos y otros elementos similares, llevarlos desde la llave deslizando ambas manos por los batientes.

Si se requiere transportar material de escala y rescate, el Bombero debe considerar lo siguiente: Todo material pesado, como combo, motoamoladora o motosierra, se transporta con el brazo recto, mientras la mano libre se desliza por el batiente.

Cuando se trate de material más pequeño, se transportará con su parte metálica hacia arriba y pegada al batiente, deslizando ambas manos a través de estos.

AC

AD

Los materiales de mayor tamaño, como escalas, deben llevarse al hombro. Si existen otros materiales de mayor tamaño además de escalas, considerar la relación entre peso y dimensiones para utilizar cuerdas en su izamiento.

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Imagen 36. Transporte de herramientas por escalas.

LECCIÓN 4

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CH

ILE

Operaciones sobre escalas

AC

AD

Imagen 37. Transporte de mangueras por escalas.

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LECCIÓN 4

Operaciones sobre escalas

ILE

HABILITACIÓN DE ACCESOS

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CH

Otra de las tareas que debe realizar Bomberos antes de comenzar las labores de extinción en un incendio y rescate es la habilitación de los accesos. Esta maniobra se efectúa con el fin de facilitar el acceso a una edificación que se encuentre con sus cierres perimetrales no habilitados.

Se revisarán dos (2) tipos de maniobras para este fin. Una consiste en acceder a través de muros y puede ser realizada por dos (2) Bomberos. La otra maniobra comprende el acceso por rejas y es realizada por más de tres (3) Bomberos.

A continuación se presentan las instrucciones para el acceso por muros: Paso

establecer una zona de material para reunir y organizar todo el material con 1 Primero, el que se va a trabajar.

Paso

2

Una vez que ya están las escalas y todo el material reunido, proceder a abrir los ganchos de una escala de techo para soportarla sobre el muro, ya que su estructura no asegura la escala y esta podría deslizarse y caer.

AC

AD

Imagen 38 y 39. Acceso a través de muros: apertura de ganchos y ubicación de escala.

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LECCIÓN 4

Operaciones sobre escalas

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

CH

3

Posicionar la primera escala sobre el muro; los ganchos deben ser ubicados en la cimera del muro. Luego posicionar la segunda escala a un costado de la primera con los ganchos cerrados y hacia abajo.

ILE

Paso

Imagen 40 y 41. Acceso a través de muros:

posicionamiento de primera escala.

Paso

AC

AD

4

Subir por la primera escala hasta la parte superior del muro sin perder contacto con la primera escala. Levantar la segunda escala, hasta balancearla, para situarla al otro lado de la pared.

Imagen 42 y 43. Acceso a través de muros: posicionamiento de segunda escala.

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LECCIÓN 4

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CH

5

El Bombero ubicado en la primera escala debe extender los ganchos de la segunda escala y colocarla en posición antes de acceder al perímetro, y sin perder contacto con la primera escala que ya se encuentra asegurada. Después de esto debe proceder a bajar.

ILE

Paso

Operaciones sobre escalas

Imagen 44 y 45. Acceso a través de muros: aseguramiento de segunda escala.

Paso

AC

AD

6

Al descender, el Bombero debe reubicar la escala para asegurarla antes del paso de personal y material.

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Imagen 46 y 47. Acceso a través de muros: rectificar segunda escala.

LECCIÓN 4

Operaciones sobre escalas

CH

ILE

Los accesos a través de rejas pueden ser trabajados por más de tres (3) Bomberos. Idealmente este es un trabajo para cinco (5) Bomberos. En la siguiente tabla se detallan los procedimientos:

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

Paso 1.

Al igual que en el trabajo de acceso por muros, primero se debe establecer una zona de material para reunir y organizar los implementos con los que se trabajará.

Paso 2.

Se debe posicionar la primera escala sobre la reja, permitiendo que las puntas de la reja afirmen la escala por sus palillos.

Paso 3.

Un (1) Bombero, sobre la primera escala, procede a posicionar la segunda escala sobre la reja, ubicándola al otro lado. Para mantener el equilibrio debe permanecer lo más cercano a la escala que ya ha sido asegurada.

AC

AD

Una vez que el Bombero ha logrado acceder al otro lado de la reja, se inicia el proceso de traspaso del material entre la reja.

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LECCIÓN 4

ILE

Operaciones sobre escalas

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

CH

Paso 4.

Mientras se ejecuta el traspaso de material, dos (2) Bomberos deben realizar el acceso forzado de la estructura con el fin de permitir el tránsito seguro al lugar de la emergencia.

Tabla 13. Habilitación a través de reja.

ASEGURAMIENTO DEL BOMBERO

Así como las escalas se aseguran, los Bomberos también requieren asegurarse a estas, ya que en algunos casos deberán trabajar con sus dos (2) manos mientras se encuentran de pie sobre la escala.

Existen dos (2) maneras en las que los Bomberos se pueden asegurar a una escala: través de un arnés de seguridad o cinturón de 1 Asalvamento.

Imagen 48. Bombero asegurado a una escala con un arnés.

AC

AD

2

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Por medio de un gancho de pierna.

Imagen 49. Bombero asegurado a una escala realizando un gancho de pierna.

LECCIÓN 4

RESCATE DE VÍCTIMAS

ILE

Operaciones sobre escalas

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CH

Para realizar rescates desde el interior de un edificio deben participar como mínimo cuatro (4) Bomberos: dos (2) que se encuentren al interior de la edificación para ayudar a las víctimas a llegar a la escala; uno (1) o dos (2) Bomberos sobre la escala que puedan bajar a las víctimas o asistirlas en su descenso; y un (1) Bombero que se encuentre asegurando la escala desde su base.

En el rescate de víctimas desde una ventana, la escala se posiciona debajo del reborde o alféizar, ya que esto facilita la bajada tanto para las víctimas conscientes como para los Bomberos que asisten a las víctimas inconscientes.

El método más apropiado para el rescate siempre se selecciona dependiendo de si la víctima se encuentra consciente o no.

A continuación se detallan algunas técnicas de rescate de víctimas conscientes o inconscientes: VÍCTIMA DE FRENTE CON UN (1) BOMBERO

Para trasladar a una víctima inconsciente se deben poner los pies de la víctima por fuera de los batientes, mientras que su cuerpo descansa en la rodilla del Bombero. Este se toma de ambos batientes, agarrando a la víctima por debajo de las axilas y dejando sus brazos por fuera de la escala para evitar enredos en la operación de bajada.

AC

AD

Imagen 50. Víctima de frente con un (1) Bombero.

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LECCIÓN 4

Operaciones sobre escalas

ILE

VÍCTIMA DE FRENTE Y DE COSTADO CON UN (1) BOMBERO

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CH

Para este traslado, la víctima puede estar consciente o inconsciente. La víctima se debe posicionar de frente y de costado al Bombero. Este ubica uno de sus brazos bajo la axila de la víctima y el otro entre sus piernas, mientras las manos del Bombero se deslizan por los batientes en la operación de bajada.

Imagen 51. Víctima de frente y de costado con un (1) Bombero.

VÍCTIMA DE FRENTE EN BRAZOS CON UN (1) BOMBERO

AC

AD

Para víctimas conscientes e inconscientes, el Bombero toma a la víctima en brazos y de frente, posicionando sus piernas por encima de los hombros y sus brazos por debajo de las axilas de la víctima. El Bombero debe tener cuidado de que la cabeza de la víctima no se golpee contra los palillos mientras es rescatada. Se debe considerar esta técnica para personas de mayor peso.

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Imagen 52. Víctima de frente en brazos con un (1) Bombero

LECCIÓN 4

Operaciones sobre escalas

ILE

VÍCTIMA BAJADA CON DOS (2) BOMBEROS

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CH

Este traslado es para víctimas de gran peso.

Se posicionan dos escalas de igual medida de forma paralela, con un (1) Bombero en cada una y la víctima de costado y de frente a ellos. Un (1) Bombero sostiene las caderas y las piernas de la víctima, mientras que el otro sostiene la cabeza y el torso.

Imagen 53. Víctima bajada con dos (2) Bomberos.

RESCATE DE NIÑOS CON UN (1) BOMBERO

Un niño pequeño puede ser cargado en brazos por el Bombero, dejando caer el peso del menor en los brazos mientras desliza sus manos por los batientes.

AC

AD

Imagen 54. Rescate de niños con un (1) Bombero.

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LECCIÓN 4

Operaciones sobre escalas

CH

ILE

En el rescate de víctimas se debe contar con el personal necesario para realizar dicha tarea tanto dentro de la emergencia como fuera de esta, y la escala se debe posicionar de manera correcta para facilitar el rescate.

AC

AD

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

El desplazamiento sobre las escalas será dado por el ángulo de esta y siempre debe ser sobre los batientes, NUNCA sobre los palillos. Esto se hará caminando o gateando sobre la escala, y en continuo contacto con los batientes.

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LECCIÓN 4

Resumen de la lección 4

ILE

Operaciones sobre escalas

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

CH

La lección 4, Operaciones sobre escalas, ha tenido por finalidad que el Bombero conozca maniobras de subida y bajada de escalas con y sin material; que demuestre correctamente el transporte de material según procedimientos establecidos; que realice correctamente las técnicas de rescate de víctimas; y que ejecute correctamente maniobras para la habilitación de accesos a través de muros y rejas.

Subida y bajada

La subida por la escala debe ser realizada de manera lenta y a ritmo constante, para evitar al máximo los movimientos tales como el balanceo y el rebote. El nivel adecuado de lentitud puede ser logrado si se flexionan las rodillas para reducir el peso sobre cada palillo. La estabilidad para evitar el balanceo en la escala se crea naturalmente cuando esta es separada a una distancia apropiada del edificio, ya que así se crea un ángulo de subida óptimo que pone al cuerpo del Bombero en forma perpendicular al suelo. El movimiento de subida solo se comienza si se ha revisado el ángulo de la posición de la escala y si esta ha sido asegurada.

Subida y bajada sin material

Antes de subir, confirmar que la base o pie de la escala esté firme y que esta se encuentre posicionada en el ángulo adecuado.

Subida y bajada con material

AC

AD

En labores de incendio, puede que el Bombero requiera transportar materiales de agua y equipamiento. Esta exigencia interrumpe el movimiento natural de subida, ya sea por el peso extra que esto supone o por la necesidad de utilizar una mano para sostener alguna herramienta.

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LECCIÓN 4

Operaciones sobre escalas

ILE

Habilitación de accesos

CH

Otra de las tareas que debe realizar Bomberos antes de comenzar las labores de incendio y rescate es la habilitación de los accesos. Esta maniobra se efectúa con el fin de facilitar el acceso a una edificación que se encuentre con sus cierres perimetrales no habilitados.

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

Aseguramiento del Bombero

través de un arnés de seguridad o cinturón de 1 Asalvamento.

Bombero asegurado a una escala con un arnés.

2

Por medio de un gancho de pierna.

Bombero asegurado a una escala realizando un gancho de pierna.

Rescate de víctimas

AC

AD

El método más apropiado para el rescate siempre se selecciona dependiendo de si la víctima se encuentra consciente o no.

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LECCIÓN 5

Objetivos específicos:

CH

LECCIÓN 5 TRABAJO SOBRE CUBIERTAS

ILE

Trabajo sobre cubiertas

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Identificar los diferentes tipos de cubiertas existentes en las techumbres chilenas.

Discriminar el tipo de material de cubierta para la utilización de las herramientas correctas.

Realizar trabajos sobre cubierta utilizando escalas y herramientas adecuadas considerando aspectos de seguridad.

TIPOS DE CUBIERTA

En Chile existen variados modelos de edificación y materiales que se encuentran en las estructuras de cubierta o techo en casas o edificios. Estos se comportan de distintas maneras cuando son expuestos a altas temperaturas, por lo cual es importante que el Bombero reconozca dichos componentes de construcción presentes en su jurisdicción con el fin de aplicar técnicas de trabajo sobre cubierta que consideren los riesgos para cada caso.

Algunos de los materiales más comunes en la composición de una cubierta o techo son: Zinc.

Teja asfáltica.

Madera.

Teja colonial.

Placas OSB. Calamina.

Fibrocemento acanalado.

AC

AD

Estos materiales usualmente se encuentran instalados sobre estructuras de madera, metalcom y fierro.

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LECCIÓN 5

Trabajo sobre cubiertas

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

CH

ILE

La siguiente ilustración muestra algunas de las formas de cubierta o techo más comunes en Chile:

Imagen 55. Formas de cubiertas más comunes en Chile.

Los tipos de cubierta a los que se verá enfrentando usualmente el personal de Bomberos en emergencias serán, por ejemplo: Techos planos.

1 agua.

2 aguas: tipo A.

AD

Techo piramidal.

AC

Al reconocimiento de materiales y formas de cubierta debe sumarse el factor de pendiente del techo, que dependerá en gran medida de la zona geográfica a la que corresponda la edificación, ya que esto responde también a condiciones climáticas del lugar. Así, los tipos de pendientes y su correspondencia geográfica suelen ser los siguientes:

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LECCIÓN 5

p = 30%

p = 50%

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CH

p = 20%

ILE

Trabajo sobre cubiertas

Imagen 56. Ángulos y pendientes del techo según zona geográfica.

Todas estas consideraciones son necesarias, ya que el Bombero deberá trabajar sobre cubierta contemplando inclinación, forma y componentes de la construcción. Adicionalmente, se deberán tomar en cuenta las condiciones climáticas del lugar, puesto que el viento, la lluvia y la acumulación podrían hacer inviables las labores de trabajo sobre cubierta.

Este manual no recomienda el trabajo sobre cubierta en condiciones climáticas extremas que puedan significar poner en riesgo la seguridad del Bombero y la del equipo de trabajo.

PRECAUCIONES EN TRABAJOS SOBRE CUBIERTA

AC

AD

Como se vio en el punto anterior, antes de comenzar los trabajos sobre cubierta es necesario identificar el tipo de material de construcción del cual está compuesto el techo, ya que así se podrán seleccionar las herramientas adecuadas a utilizar.

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LECCIÓN 5

Trabajo sobre cubiertas

ILE

POSICIONAMIENTO DE ESCALAS SOBRE CUBIERTAS

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CH

A continuación se presentan algunas recomendaciones para el posicionamiento de escalas antes de comenzar los trabajos sobre cubierta:

1

En caso de que se necesite trasladar material, utilizar las técnicas vistas en la lección 4.

2

No olvidar que se debe posicionar una escala de acceso y otra de salida.

3

El Bombero debe estar enganchado a la escala usando una pierna entre dos (2) palillos.

4

Se pueden utilizar escalas sin gancho siempre que la cubierta tenga una inclinación menor a 10°. Para cubiertas con una inclinación mayor siempre se deben usar escalas de gancho; los ganchos se deben posicionar en la cumbrera de tal forma que la escala no se deslice por la superficie.

Para desplazar una escala de gancho sobre el techo y posicionarla en la cumbrera se deberá siempre realizar esto con los ganchos hacia arriba. Una vez sobrepasada la cumbrera, se girará la escala y se bajará, asegurándose de que esté bien posicionada.

5

Deslizar la escala por el batiente sobre el techo, pero teniendo cuidado de que los ganchos queden hacia abajo al momento de pasar la cumbrera.

Luego, dar la media vuelta requerida a la escala para que los ganchos se posicionen agarrados de la cumbrera de la cubierta. El Bombero debe asegurarse de que la escala quede firmemente posicionada.

AC

AD

Para hacer retiro de la escala de techo se debe realizar el proceso inverso: alejar la escala de la cumbrera y girarla hacia un batiente para evitar que se enganche con la cubierta.

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LECCIÓN 5

PRECAUCIONES GENERALES

ILE

Trabajo sobre cubiertas

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CH

Los siguientes puntos son algunas recomendaciones generales para la precaución ante trabajos sobre cubierta:

Verificar que el techo no esté energizado o que no existan riesgos de que se energice por caída o contacto de cables.

Luego, verificar si la estructura y sus posibles daños son capaces de soportar personal sobre el techo.

Evaluar si es necesario trabajar sobre cubierta; de lo contrario, realizar el trabajo desde el interior. Las planchas de fibrocemento se remueven fácilmente con gancho desde una escala.

Revisar que no exista riesgo de caídas de material desde la estructura.

Comprobar que no haya señales de un posible flashover, ya que esto podría debilitar la estructura.

Realizar cortes con seguridad de que no dañarán vigas estructurales en la cubierta y cuidando de no dañar las escalas en dicha tarea.

La cantidad máxima de personas sobre una escala está indicada por el fabricante. En una escala de 6 m, las personas nunca podrán estar todas en un mismo extremo.

Recordar que la escala siempre debe quedar en una posición a favor del viento.

Realizar todos los trabajos sobre cubierta acompañados de una línea de agua presurizada con pitonero y ayudante pitonero, quienes deben estar atentos en caso de ser requeridos.

AC

AD

Utilizar en todo momento el EPP completo, incluido ERA, y no desconectarlo hasta que termine el trabajo, se acabe el cilindro de aire o el Bombero sea relevado.

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LECCIÓN 5

Trabajo sobre cubiertas

ILE

DESTECHE

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CH

Los trabajos de desteche comienzan solo una vez que se haya evaluado el tipo de cubierta y los materiales de construcción presentes en la estructura, y cuando se hayan reunido todas las herramientas necesarias, incluidas las armadas de escalas.

En techos con planchas remachadas a la estructura (del tipo ondulado o americano), retirar los clavos o remaches con Halligan o hacha insertando la pata de cabra en la cabeza de los clavos y haciendo palanca con el hacha o base de madera.

En caso de que no se pueda retirar los clavos (o remaches), posicionar el filo del hacha de costado en dirección a la cabeza de cada clavo de la plancha que se desea retirar, y deslizar el filo del hacha por la plancha con fuerza para cortar las cabezas de los clavos. Cuando se pueda retirar las latas, ubicarlas en un lugar donde no interrumpan las demás labores dentro de la emergencia.

Si las técnicas de Halligan y hacha para retirar los clavos no funcionaran, o si la conformación de la estructura no lo permitiera, utilizar una motoamoladora para realizar un cuadrado sobre las planchas (como se indica en el diagrama más abajo). Antes debe realizarse un corte pequeño en la esquina, formando un triángulo de inspección, para asegurar que el Bombero no se exponga a un eventual backdraft. Luego, cortar el cuadrado con la motoamoladora y finalizar los cortes en la zona más próxima al Bombero, pero teniendo la precaución de no cortar o dañar las vigas de soporte estructural. Para esta maniobra se debe considerar la dirección del viento.

AC

AD

Imagen 57. Cortes con motoamoladora sobre cubierta.

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LECCIÓN 5

Trabajo sobre cubiertas

ILE

CUBIERTAS DE FIBROCEMENTO

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

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En los trabajos sobre este tipo de cubierta, considerar siempre que, expuestas a altas temperaturas, las cubiertas de fibrocemento se quebrarán fácilmente, por lo que se deberá ejecutar la armada de escalas y utilizar el EPP completo, incluyendo ERA. Además, el Bombero debe asegurarse siempre de fijar correctamente los ganchos a la cumbrera.

Imagen 58. Cubierta de fibrocemento.

CUBIERTAS DE TEJAS

En el caso de que el Bombero deba enfrentarse a este tipo de cubierta, siempre debe comenzar realizando la armada de escalas para que sea seguro para todo el equipo interventor transitar por la cubierta.

Retirar las tejas manualmente y acopiarlas en un lugar que no intervenga con las labores a realizar.

De ser necesario, deslizar las tejas por la estructura aguas abajo, o proceder a su ruptura mediante el uso de hacha, pero avisando previamente al equipo de la labor que se va a realizar.

AC

AD

Imagen 59. Cubierta de tejas.

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LECCIÓN 5

Trabajo sobre cubiertas

ILE

CUBIERTAS DE EMBALLETADO AMERICANO, MADERA O TECHOS INDUSTRIALES

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

CH

Para otro tipo de cubiertas, que por su extensión y disposición estructural no es posible realizar el desteche, proceder a ejecutar cortes con motoamoladora, motosierra o una herramienta similar.

Debe realizarse el mismo procedimiento de cortes detallado en la imagen 39 para que la ventilación vertical sea exitosa.

Imagen 60. Cubierta de emballetado americano.

Recomendaciones:

Identificar el tipo de material de construcción del cual está compuesto el techo para la selección adecuada de las herramientas a utilizar.

El desplazamiento sobre las escalas será dado por el ángulo de estas y siempre sobre los batientes, NUNCA sobre los palillos.

Esto se hará caminando o gateando sobre la escala, y en continuo contacto con los batientes.

La posición del cuerpo deberá ser siempre con la parte frontal hacia el punto más alto y nunca al revés; es decir, siempre mirando hacia la cumbre.

AC

AD

En la cubierta deberá existir un Jefe de Operaciones, el cual supervisará constantemente el trabajo y evaluará los posibles cambios de condiciones que afecten la seguridad de las maniobras y el personal.

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NUNCA desplazarse sobre una escala si esta se encuentra apoyada sobre un techo horizontal y con sus ganchos hacia abajo.

NUNCA realizar cortes del techo desde el interior de la estructura si existen Bomberos o escalas posicionadas en la parte superior del techo, ya que esta maniobra podría lesionar a los Bomberos o dañar el material.

LECCIÓN 5

Trabajo sobre cubiertas

ILE

Resumen de la lección 5

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

CH

La lección 5, Trabajo sobre cubiertas, ha tenido por finalidad que el Bombero identifique los diferentes tipos de cubiertas existentes en las techumbres chilenas; que discrimine el tipo de material de cubierta para la utilización de las herramientas correctas; y que realice trabajos sobre cubierta utilizando escalas y herramientas adecuadas considerando aspectos de seguridad.

Tipos de cubiertas

Algunos de los materiales más comunes en la composición de cubiertas o techos son: Zinc.

Teja asfáltica.

Madera.

Teja colonial.

Placas OSB. Calamina.

Fibrocemento acanalado.

AC

AD

Tipos de techos

Formas de cubiertas más comunes en Chile.

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LECCIÓN 5

ILE

Trabajo sobre cubiertas

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CH

Este manual no recomienda el trabajo sobre cubierta en condiciones climáticas extremas que puedan significar poner en riesgo la seguridad del Bombero y la del equipo de trabajo.

Desteche

Los trabajos de desteche comienzan solo una vez que se haya evaluado el tipo de cubierta y los materiales de construcción presentes en la estructura, y una vez reunidas todas las herramientas necesarias, incluyendo la armada de escalas.

AC

AD

Cortes con motoamoladora sobre una cubierta.

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LECCIÓN 6

Cuerdas y nudos

Objetivos específicos:

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Identificar los tipos de cuerdas requeridos para el trabajo bomberil.

CH

ILE

LECCIÓN 6 CUERDAS Y NUDOS Calcular la resistencia de cuerdas y cordines según norma EN 564.

Reconocer los tipos de nudos utilizados en el control de incendios e izamiento de equipos y herramientas.

CUERDAS Y NUDOS

Las cuerdas, y su utilización mediante nudos, permiten su aplicación en diversas emergencias, y no solo en rescates con cuerdas, sino que también en trabajo de incendios.

Esta lección centra su foco en la utilización de nudos correspondientes a los conocimientos relevantes y de mayor utilidad para realizar izaje de material en incendios estructurales.

CUERDAS

AC

AD

Una cuerda es un conjunto de hilos de material flexible que, trenzados o tejidos, forman un solo cuerpo cilíndrico, de diámetro uniforme, con una gran variedad de diámetros, longitudes y resistencias a la tensión.

Imagen 61. Cuerda de aramida con sus partes.

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LECCIÓN 6

En el ámbito Bomberil, las cuerdas se clasifican en dos (2) grupos:

ILE

Cuerdas y nudos

CH

Cuerdas de salvamento/rescate: usadas en rescates, descensos, salvamentos y otras acciones que demandan la atención directa de personas.

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Cuerdas utilitarias: empleadas en todo quehacer bomberil que implique el traslado de elementos, como, por ejemplo, izamientos y descensos de material, entre otros. Nunca se usan para rescate.

Otra forma de clasificar las cuerdas es de acuerdo al material con el cual estén construidas: Cuerdas de origen natural

Están constituidas por fibras de origen vegetal o animal. En la actualidad ya no se usan en el ámbito Bomberil, ya que son afectadas por la humedad y carecen de elongación.

Cuerdas de origen vegetal

Son poco elásticas, son difíciles de maniobrar, aumentan de peso al absorber líquido y aumentan su resistencia al aumentar el diámetro, pero se hacen aún menos elásticas y maniobrables.

Ejemplos de cuerdas vegetales:

Pita: está compuesta por filamentos discontinuos extraídos de la planta pita. Es poco elástica y al mojarse se vuelve pesada y poco maniobrable.

Manila: extraída del cáñamo de manila. Es resistente al viento, a la lluvia y al sol, y es maleable.

Es sensible al moho y la putrefacción, lo que reduce su vida útil.

Algodón: está constituida por fibras discontinuas y retorcidas entre sí. Es muy elástica, maniobrable y resistente. Al absorber agua se pone tiesa y aumenta su peso.

Lino: igualmente está constituida por fibras discontinuas y retorcidas entre sí a la vez. Es muy elástica, maniobrable y resistente. Al absorber agua se pone tiesa y aumenta su peso.

AD

Cuerdas de origen animal

AC

Son poco elásticas, absorben líquidos (excepto la seda), se degradan con el tiempo y son más livianas que las cuerdas de origen vegetal.

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LECCIÓN 6

Ejemplos de cuerdas de origen animal:

ILE

Cuerdas y nudos

CH

Cerda de caballo: confeccionada con crin, con fibras duras y discontinuas. No es muy segura por ser poco resistente a la compresión sobre áreas de apoyo reducido. Al mojarse se oxida y se pudre.

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Cuero: resistente a la tensión uniformemente, pero no resiste un tirón brusco. Deben ser curtidas. Se deben mantener con sebo, aceite u otro material similar, lo que las hace resbaladizas.

Seda: no se oxida ni pudre por el agua, pues sus fibras no absorben humedad. Es resistente y maleable, y es fácil de doblar y maniobrar.

Cuerdas artificiales o sintéticas

Son las más utilizadas en las tareas de salvamento. Ofrecen resistencia al moho y la descomposición solo si se mantienen limpias. Son de fácil mantención y ofrecen gran resistencia a la tensión. Sin embargo, disminuyen su resistencia al ser expuestas al calor o a torsiones muy cerradas.

Ejemplos de cuerdas de origen artificial o sintético:

Nylon: compuesta de finas fibras muy largas y continuas que están retorcidas entre sí, las cuales se tornan duras y elásticas. Tienen un mayor poder de retención en las manos sin causar daño. La luz solar y las temperaturas elevadas la afectan, al igual que los ácidos y derivados del petróleo que atraen suciedad, tierra y arena. La humedad reduce su resistencia a la tensión, pero se recupera una vez que la cuerda se seca.

Poliéster: es más pesada y menos resistente que el nylon. Resiste a los derivados del petróleo y ácidos, pero no a los álcalis, y no flota en el agua. Tiene buena resistencia a la conductividad eléctrica, al sol y al pudrimiento. Puede almacenarse en ambientes ventilados o secos.

Polipropileno: tiene fibras gruesas y textura tosca, por lo que lastima con facilidad las manos de quien la maniobra. Es resistente a los ácidos, álcalis y derivados del petróleo. Se estropea por la acción del calor y el sol, y es menos resistente que el nylon.

AC

AD

Polietileno: tiene características similares al material anterior, pero es menos resistente en comparación con el nylon de igual diámetro.

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LECCIÓN 6

ILE

Cuerdas y nudos

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CH

Advertencia Las cuerdas de polipropileno y de polietileno no son utilizadas para el trabajo bomberil en incendios estructurales.

ANATOMÍA DE LAS CUERDAS

Diseño kernmantle: su nombre proviene del término alemán Kernmantle, palabra compuesta cuyo significado es Kern = corazón (o alma) y Mantle = cubierta. Por lo tanto, este tipo de cuerda tiene una parte central y una cubierta protectora exterior. Tienen diversos diseños: trenzado, doble o multitrenzado, torcidos o enrollado, entre otros.

Debido a que es una cuerda fuerte, resistente y fácil de manejar (pues no tiene el inconveniente de severa torsión), es el tipo de cuerda empleado por los Bomberos.

PARTES DE UNA CUERDA

Manto

Alma

Mena

Imagen 62. Partes de una cuerda.

AC

AD

Alma: llamada corazón o núcleo, está constituida por delgados filamentos, los que pueden o no estar entrelazados. Es la parte interior de la cuerda la que soporta la mayor proporción de carga. Su resistencia es de un 80% de la carga total recibida.

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LECCIÓN 6

ILE

Cuerdas y nudos

CH

Manto: llamado camisa, cubierta, funda, forro o capa exterior. Es la envoltura externa de la cuerda, soporta una menor proporción de carga y sirve para proteger el alma o corazón de la cuerda. Su resistencia es de un 20 % de la carga total recibida.

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Mena: corresponde al diámetro de la cuerda.

Tabla 14. Partes de una cuerda.

TIPOS DE CUERDA

Dinámicas

Estáticas

Semi estáticas

AC

AD

Imagen 63. Símbolos de clasificación de las cuerdas.

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LECCIÓN 6

Cuerdas y nudos

ILE

DINÁMICAS

CH

Por sus características y propiedades dinámicas, las cuerdas dinámicas amortiguan los choques y absorben la energía de la caída. Se utilizan en escalada y alpinismo.

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Poseen un alto nivel de estiramiento: un 7% de su longitud bajo carga constante y de un 50% o más de su longitud bajo fuerza de choque.

Tienen un diseño cuyo manto o cubierta es relativamente delgado, a fin de que su corazón o alma sea más fácil de torcer y manejar, lo cual permite hacer nudos en ellas sin dificultad.

Dentro de las cuerdas dinámicas se pueden encontrar los siguientes tipos:

Cuerdas en simple (1): son las de mayor diámetro (de 9,4 a 11 mm). Se suelen utilizar en escalada deportiva, en vías equipadas donde los seguros acostumbran a ser fiables.

Imagen 64. Cuerdas simples (1).

Cuerdas en doble (½): la cuerda en doble se recomienda en montaña o en las grandes vías de escalada en las que se prevea el descenso en rapel. También es conveniente su uso cuando los seguros sean aleatorios, como es el caso de la escalada en hielo. Puede ser utilizada con mosquetones de forma alternativa.

AC

AD

Con una longitud estándar de 55 o 60 metros, se encuentran en 8,1 mm, 8,3 mm, 8,5 mm, 8,6 mm y 9 mm principalmente.

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Imagen 65. Cuerdas dobles (½).

LECCIÓN 6

Cuerdas y nudos

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CH

ILE

Cuerdas gemelas: al utilizar cuerdas gemelas siempre se deben usar mosquetones en los dos (2) cabos a la vez. Estas cuerdas son tan ligeras como una cuerda simple y permiten, además, descender en rapel.

Imagen 66. Cuerdas gemelas.

Cuerdas de marcha: para marcha es suficiente llevar una cuerda simple de 8 mm y de unos 30 o 48 metros de longitud.

Imagen 67. Cuerdas de marcha.

Advertencia Las cuerdas dinámicas no deben utilizarse para izamiento de material debido a su alto nivel de estiramiento.

ESTÁTICAS (C)

AC

AD

Poseen una elongación prácticamente nula y absorben muy mal la energía cinética, sobre todo en pequeñas longitudes de cuerda. Además, las características de las cuerdas estáticas no están definidas en ninguna norma y su coeficiente de elasticidad varía según el fabricante y el país de origen (algunas veces son tan poco elásticas como un cable metálico). Por esta razón, el uso de cuerdas estáticas en escalada es peligroso; la fuerza de choque alcanza rápidamente valores críticos, incluso para una altura de caída muy reducida. Son apreciadas en espeleología para los grandes descensos, ya que reducen el efecto “yoyo”.

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LECCIÓN 6

Cuerdas y nudos

CH

Por el material con el cual están construidas, cuentan con alma y manto o cubierta.

ILE

Estas cuerdas tienen un reducido nivel de estiramiento: aproximadamente un 2% de su longitud bajo una carga laboral normal y no más del 20% de su longitud bajo un choque severo de carga.

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Son las más utilizadas para alzamientos, rescates, bajadas en rapel y en situaciones en las que no es probable que se produzca una caída o en la que solo pueden producirse caídas desde una altura baja.

Ofrecen una muy buena resistencia a la suciedad y abrasión, pero por su manto grueso y rigidez es difícil de maniobrar y de anudar.

SEMIESTÁTICAS

Destinadas a la espeleología y al descenso de barrancos, ofrece un alargamiento moderado que le permite absorber la suficiente energía para detener cierto tipo de caídas (de factor 0,3 aproximadamente). La construcción cerrada de la funda impide la entrada de polvo o barro en el alma, evitando así la abrasión interna. Son resistentes al agua y tienen un poder de absorción mucho menor que las dinámicas. Su elasticidad también es menor debido a que en espeleología no se dan caídas importantes y que para el ascenso una cuerda muy elástica impediría una progresión segura por la cuerda.

Cuerdas semiestáticas tipo A: preferentemente utilizadas en espeleología, rescates, líneas de progresión y seguridad en trabajos verticales o técnicas de big wall.

Cuerdas semiestáticas tipo B: cuerdas de diámetro, peso y resistencia inferiores a las del tipo A. Su uso se limita a los descensos en actividades de rescate, y siempre se usa en combinación con aparatos de descenso apropiados y certificados según la norma EN 341.

Comúnmente se fabrican con poliamida, poliéster, polietileno, nylon o Kevlar. Algunas marcas combinan estas fibras. El poliéster (también llamado Dacron) es la fibra sintética más utilizada para cuerdas semiestáticas en aplicación de rescate.

AC

AD

Advertencia

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Siempre utilizar cada cuerda para el uso que ha sido diseñada. Nunca deben utilizarse en acciones que pongan en riesgo la vida.

LECCIÓN 6

CORDINES AUXILIARES

ILE

Cuerdas y nudos

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CH

La norma europea sobre equipos de alpinismo, escalada y cuerdas auxiliares EN 564:2007 define un cordín auxiliar como "cuerda o soga que consta de un alma y una camisa, de un diámetro nominal de 4 mm a 8 mm, la cual es destinada a soportar fuerzas, pero no destinada a absorber energía".

Se puede encontrar en la norma EN las resistencias mínimas (expresadas luego en kN) de los cordines, que se calculan mediante la siguiente fórmula:

Fuerza (kN) = diámetro x diámetro x 200

Un newton (N) es la unidad de fuerza equivalente a la fuerza necesaria para que 1 kg de masa se acelere a 1 m/s (metro por segundo).

1 kN = 1000 N = 100 kg de fuerza 1 kgf = 1 daN (1 kilogramo de fuerza)

CARACTERÍSTICAS DE LOS CORDINES AUXILIARES

Los cordines auxiliares son muy resistentes a la abrasión y a las torsiones, tanto de funda como de alma. Estos poseen una carga de ruptura alta: 10 mm de diámetro equivale aproximadamente a 24 a 26 kN, y 10,5 mm a 26 a 27 kN.

Importante

El Bombero NUNCA debe suspenderse de un solo cordín auxiliar aplicado.

A continuación se presentan algunos ejemplos del cálculo de resistencia en cordines de poliamida según norma EN 564:

AD

5 mm = 5 kN

AC

6 mm = 7,2 kN 7 mm = 9,8 kN

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LECCIÓN 6

Cuerdas y nudos

CH

2

D x 20 = X kN

ILE

Como regla general la resistencia se calcula mediante la siguiente formula:

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Diámetro al cuadrado multiplicado por 20.

Entonces, para un cordín de 6 mm se aplica la fórmula de la siguiente forma: 2 6 x 20 = X k 6 x 6 x 20 = 720 k 720 k = 7,2 kN* *Para pasar k a kN se debe dividir el resultado en 100.

Las resistencias expresadas son sin nudos.

Estos valores expresan las resistencias garantizadas cuando el cordín es nuevo. El uso, el desgaste, los roces y la exposición a las inclemencias del tiempo (y en especial a la luz solar) son algunos de los factores que reducen su resistencia, por lo que se debe tener la precaución de revisar los cordines y cambiarlos regularmente.

CARACTERÍSTICAS IMPORTANTES ASOCIADAS A LAS CUERDAS DE POLIÉSTER:

Las cuerdas son poco elásticas, lo que mejora su coeficiente de fricción longitudinal durante el trabajo.

No deben utilizarse para escalada con peligro de muerte en factores de caída superiores a 1.

Estas no absorben demasiada agua y reducen muy poco su resistencia estando mojadas.

AC

AD

Son resistentes a la luz solar (UV), agua, aceites y temperaturas relativamente elevadas (reblandece a 135 °C y se funde a 254-260 °C). También son resistentes a los hongos y a la putrefacción.

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LECCIÓN 6

Cuerdas y nudos

ILE

NORMATIVA

CE (Control de Ensayo)

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CEN (Comité Europeo de Normalización).

CH

Las cuerdas de rescate de marcas conocidas están certificadas bajo las siguientes normas:

También existen otras normas igualmente exigentes establecidas por organismos deportivos serios, como la UIAA (Unión Internacional de Asociaciones de Alpinismo).

En Estados Unidos se utiliza la norma de control 3 sigma, que es aplicada en Europa por uno de los fabricantes de equipos de rescate más conocidos en el mundo.

Las cuerdas que se usan para izar materiales no tienen que cumplir una norma específica porque su uso es diferente. Sin embargo, es importante que estén en buen estado. Por lo tanto, se sugiere que se les dé el mismo cuidado que a las cuerdas que se usan para salvar a las personas en lugares altos, esto incluye mantenerlas en buen estado y almacenarlas adecuadamente.

Hay que cerciorarse de que las cuerdas destinadas a una tarea específica cumplan con las especificaciones de resistencia y usos indicados por el fabricante.

CUIDADOS DE ALMACENAJE Y MANTENCIÓN

Para resguardar la vida útil y operatividad de todas las cuerdas que haya en la unidad deben tomarse las siguientes medidas y adoptarlas como hábito para la mantención y almacenaje: Lavarlas con agua tibia y jabones neutros; secarlas al aire no expuestas al sol ni al calor.

Evitar que se arrastren por la tierra o por el barro.

AC

AD

Nunca pisar la cuerda durante el trabajo.

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LECCIÓN 6

Nunca dejar la cuerda sometida a tracción, ni almacenarla con nudos apretados.

ILE

Cuerdas y nudos

CH

No someter las cuerdas a fricciones transversales en tensión; esto genera un riesgo inminente de cizallamiento.

Detectando un daño, aunque sea pequeño, se debe cortar la cuerda en ese punto, eliminando la parte dañada.

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Llevar el control y seguimiento del uso de cada cuerda mediante la implementación de control por medio de bitácora.

Revisar la existencia de hongos o humedad. Si la cuerda presenta estas características, limpiarla nuevamente y revisarla antes de guardarla.

Siempre estar atento al olor que emana de la cuerda, ya que así se puede detectar si se está pudriendo.

Observar el estado del color original del manto. Los tonos tierra o grises podrían indicar daños de origen químico.

Observar la presencia de zonas deshilachadas, quiebres, fibras rotas o marcas brillantes. Estas últimas son provocadas por el roce y debilita las fibras.

Enrollar la cuerda formando lazos de tamaño uniforme, y estar atento a variaciones en su curvatura que podrían indicar daños en su alma o corazón, antes y después de cada intervención. Mantener la cuerda limpia y guardada en su bolsa.

Las cuerdas nunca deben estar en contacto con combustibles, carburos, pilas o ácidos. Los ácidos producen daños irreparables en las cuerdas (en especial el ácido de baterías y la soda caustica). Esto puede significar un peligro inminente de ruptura. La orina también disminuye la resistencia de las cuerdas en un 30%.

AC

AD

Aunque los valores de resistencia puedan parecer suficientes, nunca se debe utilizar un cordín en el lugar donde se debería utilizar una cuerda. Solo en situaciones de emergencia es posible utilizar ciertos cordines para realizar descensos controlados, pero de ninguna manera se deben usar para asegurar una carga viva, escalar o realizar otro tipo de maniobra suspendida.

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LECCIÓN 6

Cuerdas y nudos

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

CH

ILE

Existen otros tipos de cordines donde la ecuación matemática de medición de resistencia no es aplicable. Este es el caso de los cordines de Dyneema o aramida. Estos, por ser fabricados con fibras de alta tenacidad y resistencia, como el Kevlar o el Spectra, poseen una fuerza nominal que en general triplica a la mayoría de los cordines convencionales de nylon. Estos cordines son bastante específicos y poseen cualidades de extrema resistencia al calor, la abrasión y la tracción; sin embargo, no soportan repetidos pliegues, y el agua y la exposición solar los degrada hasta tres (3) veces más que el nylon común. Estos cordines son ideales para usos en equipos de autoevacuación y emergencia por su poco peso, volumen y altísima resistencia.

Observar continuamente el estado de los cabos y mantenerlos siempre en el mejor estado posible. Toda variación detectada en la inspección visual y limpieza, como la realización de cortes por estado deplorable, caídas, nudos detectados en su almacenaje, hongos, deformaciones o manchas debe ser registrada en la bitácora de material.

NUDOS

“Un nudo es una unión, lazo o vínculo de una o más cuerdas empleado para hacer anclajes, ataduras, unir o asegurar, entre otras finalidades” (ANB, 2007).

Los nudos deben ser realizados de forma segura y prolija, ya que esto tiene una profunda implicancia en la seguridad del Bombero según la aplicación del nudo cuando es requerido. La vida útil de la cuerda también es resguardada, dado que cada nudo realizado en la cuerda reduce su resistencia, situación que se verá incrementada conforme más agudo sea este. Es por ello que la resistencia residual de la cuerda se entiende como la resistencia final después de la aplicación del nudo; dada esta condición, la cuerda siempre se cortará por el nudo. Por esta razón, al construir un nudo se debe tratar siempre de que este reduzca lo menos posible la resistencia de la cuerda.

Un nudo deberá reunir las siguientes características:

AC

AD

Ser sencillo en su manufactura.

Ser estético y limpio en su ejecución.

Nunca quedar cruzado o encimado (trenzado).

Nunca poder deshacerse por sí solo.

No ser corredizo, a excepción de aquellos que por sus características y aplicación específica deban ser así, como, por ejemplo, el nudo dinámico.

Ser fácil de deshacer.

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LECCIÓN 6

Cuerdas y nudos

Seno

El lazo abierto de una cuerda que se forma cuando se dobla sobre sí misma (NFPA, 2008, p. 8).

Aro o media vuelta

Se forma cruzando los lados del seno. Es conocido también como asa o gasa.

Vuelta

Se forma prolongando los dobles de uno de los extremos del aro. También es conocido como vuelta completa o anillo.

Imagen

CH

Descripción

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Nombre

ILE

Un nudo se efectúa combinando tres (3) dobleces: seno, aro (o media vuelta) y vuelta. Estos dobleces se describen a continuación:

Tabla 15. Tipos de dobleces.

TIPOS DE NUDOS

Existen muchos tipos de nudos, pero en esta lección serán revisados solo aquellos que tienen utilidad en el servicio de control de incendios, en tareas de izamiento de equipos y herramientas, en el aseguramiento del Bombero y como guía al interior de estructuras.

Por otra parte, también existen diversas formas para construir un mismo nudo. Algunas de estas podrían ser diferentes a las que a continuación se describen.

AC

AD

Si un Bombero ha aprendido una forma distinta de hacerlos y este queda correctamente construido, no debe cambiar su técnica.

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LECCIÓN 6

Nudo de seguridad

Se utiliza como medida de seguridad luego de otro nudo, a fin de que el extremo libre de la cuerda no se deslice. Se construye alrededor de la cuerda y lo más cerca posible del nudo que se está asegurando.

Solo puede ser realizado sin estar asociado a otro nudo si se usa como fin de cuerda.

Nudo pescador doble

Este nudo se utiliza para unir dos (2) cuerdas de igual o diferente diámetro de forma segura y también para formar un aro o anillo con un cordín.

Nudo ocho doble

También denominado ocho con presilla. Sirve como lazo de seguridad, a fin de engancharlo en una línea guía, para anclaje, para atar personas que están siendo bajadas, para camillas y en otros equipos de rescate. Es un nudo que se hace con la cuerda doble, y es fácil de revisar y desatar.

Tiene una pérdida de resistencia en la cuerda de un 20% a un 40%.

Nudo ocho aplicado

También denominado ocho trazado.

En este caso, el lazo formado queda anclado a algún objeto cuyos extremos se encuentran cerrados o no son accesibles, tales como una manilla, un aro, un mástil o un poste, entre otros.

Imagen

CH

Descripción

AC

AD

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Nombre

ILE

Cuerdas y nudos

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LECCIÓN 6

Descripción

Nudo ballestrinque aplicado

Todo nudo ballestrinque, si es empleado solo, debe ir asegurado con nudo de seguridad.

Nudo de agua o cinta

Único nudo utilizado para unir o cerrar una cinta.

Consiste en realizar en primera instancia un nudo simple y luego entrelazar otro superpuesto sobre el primer nudo con el otro extremo de la cinta.

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Nudo ballestrinque

Consiste básicamente en dos (2) aros superpuestos que permiten atar equipos o herramientas, o también atarse a algún poste, árbol o cuerda que no forme parte del nudo. Es un nudo que se puede tensar una vez hecho, y tiene la desventaja de que estrangula la cuerda y ocasiona una gran pérdida de resistencia. Se regula fácilmente, permitiendo modificar la longitud del anclaje sin deshacerlo.

Imagen

CH

Nombre

ILE

Cuerdas y nudos

AC

AD

Tabla 16. Tipos de nudos.

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LECCIÓN 6

Cuerdas y nudos

ILE

PRECAUCIONES

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CH

El nudo siempre debe realizarse en forma correcta. No debe quedar montado o ejerciendo presión sobre algún anclaje, ya que sus características se verán reducidas drásticamente. Por lo tanto, siempre que se realice un nudo hay que revisarlo y trenzarlo si es requerido, y cuidando que ninguna de sus partes quede montada sobre otra. Recordar que el nudo disminuye la resistencia de la cuerda y que esta disminución se verá agravada con cada torsión.

AC

AD

Imagen 68. Nudo trenzado.

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LECCIÓN 6

Cuerdas y nudos

ILE

Resumen de la lección 6

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

CH

La lección 6, Cuerdas y nudos, ha tenido por finalidad que el Bombero identifique los tipos de cuerdas requeridos para el trabajo bomberil; que calcule la resistencia de cuerdas y cordines según norma EN 564; y que reconozca los tipos de nudos utilizados en el control de incendios e izamiento de equipos y herramientas.

CUERDAS

Una cuerda es un conjunto de hilos de material flexible que, trenzados o tejidos, forman un solo cuerpo cilíndrico de diámetro uniforme. Los distintos tipos de cuerda ofrecen varios diámetros, longitudes y resistencias a la tensión.

Cuerda de aramida con sus partes.

PARTES DE UNA CUERDA

Manto

AC

AD

Alma

Partes de una cuerda.

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Mena

LECCIÓN 6

ILE

Cuerdas y nudos

Alma: es la parte interior de la cuerda la que soporta la mayor proporción de carga.

2

Cuerpo: corresponde a la extensión total de la cuerda.

3

Mena: corresponde al diámetro de la cuerda.

4

Manto: es la envoltura externa de la cuerda, soporta una menor proporción de carga y sirve para proteger el alma o corazón.

5

Chicote: sección de cuerda de menos longitud que sale de un nudo.

6

Cabos: corresponde a los extremos de la cuerda.

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CH

1

Tabla 17. Partes de una cuerda.

NUDOS

Descripción

Seno

El lazo abierto de una cuerda que se forma cuando se dobla sobre sí misma (NFPA, 2008, p.

8).

Aro o media vuelta

Se forma cruzando los lados del seno. Es conocido también como asa o gasa.

Vuelta

Se forma prolongando los dobles de uno de los extremos del aro. También es conocido como vuelta completa o anillo.

AC

AD

Nombre

Imagen

Tabla 18. Tipos de dobleces.

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LECCIÓN 6

TIPOS DE NUDOS

Nudo de seguridad

Se utiliza como medida de seguridad luego de otro nudo, a fin de que el extremo libre de la cuerda no se deslice.

Nudo pescador doble

Se utiliza para unir dos (2) ceurdas de igual o diferente diámetro y para formar un aro o anillo con un codín.

Nudo ocho doble

Sirve como lazo de seguridad, a fin de engancharlo en una línea guía, para anclaje, para atar personas, camillas y en otros equipos de rescate.

Nudo ocho aplicado

El lazo formado queda anclado a algún objeto cuyos extremos se encuentran cerrados o no son accesibles.

Imagen

CH

Descripción

AC

AD

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Nombre

ILE

Cuerdas y nudos

100/110

LECCIÓN 6

Nudo ballestrinque

Consiste en dos (2) aros superpuestos que permiten atar equipos o herramientas, o también atarse a algún poste, árbol o cuerda que no forme parte del nudo.

Imagen

CH

Descripción

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Nombre

ILE

Cuerdas y nudos

Nudo ballestrinque aplicado

Nudo de agua o cinta

Al ser empleado solo debe ir asegurado con un nudo de seguridad.

Único nudo utilizado para unir o cerrar una cinta.

AC

AD

Tabla 19. Tipos de nudos.

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LECCIÓN 7

Objetivos específicos:

EM NIV IA EL NA BO CIO MB NA ER LD OO E B PE OM RAT BE IVO RO SD E

Conocer las técnicas de izamiento de material.

CH

LECCIÓN 7 IZAMIENTO DEL MATERIAL

ILE

Izamiento del material

Ejecutar procedimientos de izamiento de material.

IZAMIENTOS DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS

Uno de los usos que tienen las cuerdas en el ámbito bomberil es la elevación de herramientas y equipos, para lo cual se puede emplear uno o más de los nudos que han sido presentados anteriormente.

Es importante considerar lo siguiente:

Al izar herramientas o equipos siempre se deben proteger las cuerdas de los cantos vivos, tales como bordes o áreas filudas con cubrecantos.

Quien desarrolle labores de izamiento debe estar con su equipo de protección personal completo.

Se debe observar el entorno y avisar a viva voz la realización de la maniobra de izamiento o descenso para evitar accidentes.

Al izar material, el Bombero debe autoasegurarse a la estructura mediante un cordín de 2 metros.

El uso de cinturón de seguridad y mosquetón normado es recomendable.

La maniobra de autoaseguramiento se realiza con cuerdas y nudos. El Bombero también puede usar las cuerdas y nudos para asegurarse a la línea de vida cuando realiza la búsqueda y rescate de víctimas al interior de estructuras que sean afectadas por incendios.

Al ejecutar las maniobras de amarre del material para ser izado, el nudo que se emplee puede ser acompañado de un aro o asa en el mango de la herramienta que ayude a estabilizar el objeto.

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Si el objeto es muy largo, pueden realizarse los aros que sean necesarios para mantener su estabilidad durante las maniobras de izamiento o descenso.

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LECCIÓN 7

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Izamiento del material

Imagen 69. Aplicación de aro o asa a un mango.

PROCEDIMIENTOS PARA IZAR EQUIPOS Y HERRAMIENTAS A continuación se presentan algunos procedimientos para izar material, los cuales se efectúan con los cordines de 5 metros unidos entre sí.

Antes de izar cualquier material, equipo o herramienta, considerar que desde el lugar donde se va a izar dicho material se debe dejar caer suficiente cuerda para realizar el amarre y posterior izamiento.

PROCEDIMIENTO PARA ATAR UNA ESCALA SIMPLE PARA SER IZADA

Para amarrar una escala con el fin de izada, se debe hacer un ocho doble con un seno.

Al otro extremo de la escalera se debe atar una línea guía al último palillo con un ballestrinque con doble nudo de seguridad.

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Pasar la lazada por el tercer palillo superior, y luego abrirla y pasarla sobre una punta de la escala.

Tabla 20. Procedimiento para atar una escala simple para ser izada.

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LECCIÓN 7

Izamiento del material

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PROCEDIMIENTO PARA ATAR UNA MANGUERA CON PITÓN Y SIN AGUA PARA SER IZADA

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Para izar una manguera con pitón y sin agua se debe tener en cuenta de que existen dos (2) formas para asegurar el pitón: desde la unión y la manilla de corte, o desde la boquilla del pitón. Para ambas situaciones se debe realizar un nudo ballestrinque con un nudo de seguridad, según se muestra a continuación (IFSTA, 2021, p. 310).

Para atar e izar una manguera con pitón sin agua, primeramente se dobla su extremo en 80 cm aproximadamente, incluido el pitón (correctamente unido a la manguera).

Hacer un ballestrinque con doble nudo de seguridad que amarre la manguera y el pitón entre la unión y la manilla de corte, o que amarre la manguera con la boquilla del pitón.

Realizar un aro aplicado a 10 cm del doblez hecho en la manguera (si fuese necesario, realizar otro aro entre el pitón y el primer aro).

La cuerda debe pasar por la parte posterior de la manguera para evitar que gire mientras es izada; así se protege al pitón y las uniones de posibles golpes durante el trayecto.

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La misma manguera servirá de línea guía.

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Tabla 21. Procedimiento para atar una maguera con pitón sin agua para ser izada.

LECCIÓN 7

Procedimiento para atar un hacha para ser izada

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Izamiento del material

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Para izar hachas, al igual que para izar mangueras unidas a un pitón, se revisarán dos (2) procedimientos: con la parte de mayor peso hacia arriba y con la parte de mayor peso hacia abajo.

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Procedimiento para atar un hacha para ser izada con el peso hacia arriba

1. Hacer un nudo ballestrinque con un nudo de seguridad lo más cerca posible del extremo del mango o astil.

2. Hacer un aro aplicado lo más cerca que sea posible de la cabeza del hacha.

3. Dejar un chicote largo que sirva como línea guía.

Imagen 70. Izamiento de hacha con el peso hacia arriba.

Procedimiento para atar un hacha para ser izada con el peso hacia abajo (IFSTA, 2021, p. 306)

Imagen 71. Izamiento de hacha con el peso hacia abajo.

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1. Realizar un nudo ballestrinque con un nudo de seguridad en el mango o astil del hacha (lo más cerca posible de la cabeza de la herramienta).

2. Dar una vuelta con la cuerda por debajo de la cabeza del hacha. Alinear la cuerda con el mango.

3. Realizar un medio ballestrinque (o media vuelta) en el mango, a pocos centímetros del primer ballestrinque.

4. Elaborar un segundo ballestrinque en la parte del mango más alejada de la cabeza del hacha.

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LECCIÓN 7

Procedimiento para atar un Halligan para ser izado

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Izamiento del material

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Para izar un Halligan, al igual que con un hacha, hay dos (2) maneras: con el peso hacia arriba o con el peso hacia abajo.

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Procedimiento para atar un Halligan para ser izado con el peso hacia arriba

1. Realizar un nudo ballestrinque con un nudo de seguridad lo más cerca posible del extremo donde está la garra o pata de cabra del Halligan.

2. Hacer un aro aplicado lo más cerca que sea posible de la cabeza del Halligan, donde está la paleta y pico.

3. Dejar un chicote largo que sirva como línea guía.

Imagen 72. Izamiento de Halligan con el peso hacia arriba.

Procedimiento para atar un Halligan para ser izado con el peso hacia abajo

1. Realizar un nudo ballestrinque en el mango o astil del Halligan lo más cerca posible de la cabeza de la herramienta, donde está la paleta y el pico.

2. Dar una vuelta con la cuerda por debajo de la cabeza del Halligan. Alinear la cuerda con el mango.

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3. Realizar un medio ballestrinque o media vuelta en el mango, a pocos centímetros del primer ballestrinque.

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4. Elabore un segundo ballestrinque en la parte del mango más alejada de la cabeza del Halligan, cercano a la garra o pata de cabra.

Imagen 73. Izamiento de Halligan con el peso hacia abajo.

LECCIÓN 7

Procedimiento para atar una pértiga para ser izada

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Procedimiento para atar una pértiga para ser izada (IFSTA, 2021, p. 307)

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1. Realizar un nudo ballestrinque con un nudo de seguridad en el extremo del mango.

2. De acuerdo a la longitud de la herramienta, realizar dos (2) o tres (3) nudos media vuelta a lo largo del mango, dejando el último debajo del gancho de la pértiga.

3. Dejar un chicote largo que sirva como línea guía.

Este procedimiento también sirve para izar ganchos o bicheros.

Imagen 74. Izamiento de una pértiga..

Procedimiento para atar un pitón para ser izado

Procedimiento para atar un pitón para ser izado

1. Realizar un nudo ballestrinque entre la unión y el asa del pitón.

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2. Asegurar el pitón con una media vuelta en a la altura de la boquilla.

3. Dejar un chicote largo que sirva como línea guía.

Imagen 75. Izamiento de pitón.

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LECCIÓN 7

Resumen de la lección 7

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Izamiento del material

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Consideraciones para izar material

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La lección 7, Izamiento de material, ha tenido por finalidad que el Bombero conozca las técnicas de izamiento de material y que ejecute procedimientos de izamiento de material.

Al izar herramientas o equipos, siempre se deben proteger las cuerdas de los cantos vivos, como bordes o áreas filudas con cubrecantos.

Quien desarrolle labores de izamiento debe estar con su equipo de protección personal completo.

Se debe observar el entorno y avisar a viva voz la realización de la maniobra de izamiento o descenso para evitar accidentes.

Procedimientos para izar equipos y herramientas Se desarrollan con cordines de 5 metros unidos entre sí.

Procedimiento para atar una escala simple para ser izada.

Imagen 76. Escala amarrada.

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Procedimiento para atar una manguera con pitón y sin agua para ser izada.

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Imagen 77. Pitón amarrado.

LECCIÓN 7

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Procedimientos para izar material

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Al izar el hacha el filo debe ir hacia arriba.

Al izar estos materiales, su parte operativa debe ir hacia arriba.

Imagen 78. Procedimientos de izar.

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BIBLIOGRAFÍA

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Academia Nacional de Bomberos. (ANB). (2007). Cuerdas, Nudos e Izamiento de Material. Manual del participante. Santiago: ANB.

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Academia Nacional de Bomberos. ANB. (2007). Escalas para el Control de Incendios.

Manual del participante. Santiago: ANB. International Fire Service Training Association. (IFSTA). (2021). Fundamentos de lucha contra incendios. Colombia: Fires Fundation.

National Fire Protection Association. (NFPA). (2020). NFPA 1932. Norma para uso, mantenimiento y prueba de funcionamiento de escaleras portátiles para Bomberos en servicio. Bogotá: OPCI. National Fire Protection Association. (NFPA). (2020) NFPA 1931. Estándar para el diseño y fabricación de escaleras portátiles para el servicio de Bomberos.

National Fire Protection Association. (2008). NFPA 1006. Norma para calificación profesional de técnicos en rescate. Quincy: NFPA.

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Schottke, D. (2004). Fundamentals of fire fighter skills. Burlington: Jones & Bartlett Learning.

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NIVEL BOMBERO OPERATIVO

MANUAL DEL PARTICIPANTE