Învățarea tradițională Învățarea modernă, de sec.21: învățarea înseamnă transmiterea unui set de cunoștințe stabilit și aprobat de autorități
inteligența este o trăsătură care nu se modifică, măsurabilă prin IQ și distribuită diferit(unii copii sunt mai inteligenți, alții mai puțin inteligenți rolul educației este acela de a-i selecta pe cei capabili, prin testare și examene nu se folosesc metode interactive de învățare spațiile de învățare sunt clase cu pupitre și o catedră în fața lor evaluarea urmărește să afle ce nu știe elevul se dau teme foarte multe și irelevante școala funcționează după modelul unei
învățarea înseamnă formarea unor competențe de bază, care vor permite indivizilor să aibă succes într-o societate ce este produsul unei lumi în schimbare - gândire critică, rezolvare de probleme, creativitate și colaborare se consideră că există mai multe tipuri de inteligență ( vezi Howard Gardner) și mai multe feluri de a fi deștept fiecare copil este capabil să învețe și rostul educației este de a dezvolta potențialul fiecăruia, abilitățile copiilor putând fi modificate printr-o instruire eficace se are în vedere atât învățarea bazată pe proiect, cât și folosirea tehnologiilor spațiile școlii sunt vesele, colorate, flexibile, deschise, adaptate învățării personalizate evaluarea este una prietenoasă, care măsoară progresul fiecărui elev temele sunt puține, dar creative și relevante pentru învățare școala funcționează după modelul unei