Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Fecha: Junio de 2012
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL Versión 1.0 Sistema de Gestión de la Calidad
GUIA DE APRENDIZAJE Página 1 de 7
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Mentalidad de Líder Fase del Proyecto: Módulo 2: Liderazgo como visión y misión de vida. Actividad de Proyecto Realizar un trabajo escrito donde responda las preguntas de esta guía. Competencia:
Resultados de Aprendizaje
Comprender y • apropiarse del liderazgo de excelencia, mejorar el tipo de liderazgo que posee, cambiar • con las oportunidades de mejora y construir su • propio liderazgo de vida. •
Confrontarse consigo mismo y tener la apertura y fortaleza para crecer paso a paso en la búsqueda de un liderazgo de excelencia. Identificar el tipo de liderazgo en el proceso en que somos participes y las posibles acciones para mejorarlos. Analizar las oportunidades de mejoramiento y aprender procesos de cambio, comenzando por sí mismo. Construir nuestro propio liderazgo de vida y laboral.
Duración en horas 20 Duración en horas 10
Duración en horas de la actividad 10
2. PRESENTACION En el desarrollo de este módulo se estudiaran dificultades en el liderazgo, liderazgo como visión mental y lideres efectivos. 3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Para el desarrollo de la actividad propuesta se requiere que el aprendiz haya interactuado con el flash (Película) del Material del curso Módulo 2: “Liderazgo como visión y misión de vida”, debe tomar apuntes en una libreta del resultado de los ejercicios.
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4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Después de estudiar a fondo el contenido del Módulo 2 "Liderazgo como visión y misión de vida”, en un trabajo escrito responda las siguientes preguntas: 1. Ejercicio: Después de interactuar con el vídeo del Módulo 2 (“Liderazgo como visión y misión de vida” menú – “1. Autoexamen – Liderazgo como visión y misión de vida”, 40% de la película, ver pantalla a continuación), realice un cuadro con tres columnas (Visión, Misión y Propias), donde liste sobre tres visiones y misiones que ha escuchado o conoce de liderazgo y después seleccione en la columna “Propias” aquellas que más se asemejan a las suyas, ver ejemplo a continuación:
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2. Ejercicio: Después de interactuar con el vídeo del Módulo 2 “Liderazgo como visión y misión de vida” (menú – “2. Dificultades del liderazgo” 47% de la película, ver pantalla a continuación), realice análisis para averiguar cómo ve usted su vida con respecto a su visión mental y a la imagen que tiene de sí mismo, haga clic sobre la letra (A, B o C) que considere correcta, al finalizar hacer clic en “Aceptar”, corrija las respuestas erradas hasta que estén todas correctas, escriba en este ejercicio los resultados o imprima la pantalla. (tecla imp-pant, luego en Word pegar).
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3. Ejercicio: Después de interactuar con el vídeo del Módulo 2 “Liderazgo como visión y misión de vida” (menú – “4. Liderazgo como visión mental”, 60% de la película, ver pantalla a continuación), Realice el ejercicio de reflexión, escriba en este ejercicio las propuesta a realizar con cada persona de su equipo (oficina de trabajo, grupo de estudio, grupo familiar), los acuerdos a los que llega, igualmente fechas de seguimiento para cada acción, tal como se ve en el ejemplo a continuación:
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4. Ejercicio: Este ejercicio no ser responde en el ejercicio escrito. Después de interactuar con el vídeo del Módulo 2 (“Liderazgo como visión y misión de vida” menú – “Actividad de Aprendizaje No1”, 73% de la película, ver pantalla a continuación), realice una pequeña biografía de su vida, con base en tres capítulos: pasado, presente y futuro. Para cada capítulo coloque una palabra que resuma esa breve historia, luego colóquele título a su biografía y finalmente coloque dos comentarios que usted mismo haría sobre esa obra. Nota: Este ejercicio no lo debe incluir en su trabajo escrito, debe ser privado.
5. Ejercicio: Este ejercicio no se responde en el trabajo escrito, pero se debe interactuar con el vídeo del Módulo 2 “Liderazgo como visión y misión de vida” (menú – “5 Como ser líderes efectivos”, 80% de la película, responda en su libreta de apuntes las pautas 1 y 2, las pautas 3 a 10 son para interiorizarlas y practicarlas en nuestro diario vivir.
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Para finalizar disfrute del juego de la actividad de aprendizaje No2, debe hacer clic sobre el botón “Objetivos”, “Instrucciones” e “Importante”, luego botón “Jugar” y “Siguiente” para rescatar a la siguiente persona. Esta actividad no se incluye en el trabajo escrito, solo disfrute de aprender jugando.
Ambiente(s) requerido: Ambiente Virtual de Formación (Plataforma Virtual). Material (es) requerido: Material de la unidad 2: Liderazgo como visión y misión de vida.
5. EVIDENCIAS Y EVALUACION Producto entregable:
El aprendiz deberá entregar un escrito en el cual responda a lo planteado en la guía de aprendizaje: El documento debe contener: Portada, con los datos de la persona Estructura que contenga: Las preguntas y respuestas de la actividad completas. Conclusión y Bibliografía.
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Forma de entrega:
Criterios de Evaluación:
El documento en formato digital puede ser elaborado en Word, Power Point, Pdf, etc. Deberá ser enviado a través del respectivo enlace que se encuentra en el botón Actividades dando clic en Actividades Semana 2, luego en ENVIAR ACTIVIDAD 2 – MODULO 2 y después Enviar. • • • • • • •
Realizó todas las actividades propuestas. Aplicó los conceptos vistos en esta unidad. Interiorizó los conocimientos adquiridos y los aplica correctamente en la vida real. La conclusión tiene coherencia y cohesión. Se apropió de los conceptos vistos en la semana de estudio. Tiene buena ortografía. Le dio buena presentación al trabajo.
6. BIBLIOGRAFIA Y WEB GRAFÍA www.senavirtual.edu.co
Autores
CONTROL DEL DOCUMENTO Nombre Cargo Dependencia Andrés Fabián Rivera Tutor Centro de Comercio y Zapata Virtual Turismo SENA Regional Quindío
Fecha Primer semestre 2012.