Écrire le voyage avec le Louvre et avec les élèves du Lycée Étienne Dolet
Introduction
2
Voyager c’est découvrir d’autres cultures Situé dans le 20e arrondissement de Paris, le lycée Étienne Dolet est un lycée professionnel. Ici, les élèves, arrivés parfois depuis peu du bout du monde, viennent avant toutes choses pour apprendre un métier. Leur année scolaire est donc partagée entre les apprentissages théoriques et des stages en entreprise ou dans des établissements scolaires ou des crèches. Pour autant, les enseignants s’y attachent à promouvoir la création et les connaissances culturelles. C’est cette ambition qui les amène à nouer des partenariats avec différentes institutions culturelles, parmi lesquelles le Musée du Louvre. Cette année, parce que le Louvre proposait l’exposition Objets voyageurs, nous avons articulé nos travaux graphiques et d’écriture autour de la thématique du voyage. Trois classes ont ainsi abordé cette thématique en travaillant d’abord des mots-clés sur des plaques de pâte à modeler durcissante avec des calames improvisés, puis en créant des pictogrammes (avec leur enseignante d’art plastique pour deux classes). Ensuite, ils ont joué avec l’alphabet romain avant de réaliser deux à quatre pages de carnet de voyage inspirées par leur visite au Louvre. Chacune et chacun a nourri son récit de ses propres expériences et de ses goûts, chacun(e) avec son propre style graphique. Tou(te)s ont montré une réelle appétence pour la création artistique et la visite au Louvre en a impressionné plus d’un(e), notamment parmi les lycéen(ne)s primo arrivant(e)s des classes d’UPE2A, curieux(ses) de tout.
ARySQUE 3
Voyager parce qu’il faut quitter son pays avec les élèves d’UPE2ANSA
Comme sur des galets gravés posés sur la plage
6
7
8
9
10
11
Faire ses valises, laisser son pays et ceux qu’on aime…
12
13
Avoir le courage d’un bateau guidé seulement par des dauphins
14
Avoir faim et prendre l’eau, gagner la plage, sans hôte ni hôtel
15
16
Espérer parfois qu’une voiture écourtera ce trop long voyage.
17
18
À l’arrivée, avoir le mal du pays 19
Se souvenir du mal de l’air et penser à ses proches
20
21
Parce qu’on a changé de continent
22
pour voir d’autres cultures, apprendre à lire et à écrire
23
24
25
26
27
28
Enfin, visiter le plus grand musée du monde dans le château des rois
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
42
44
45
46
47
48
49
50
51
Merci à : Abdulparwiz Ali Aminulah Boubacar Brahima Daouda Diakariaou Ezequiel Habibatou Karidja Mohamed Nour Samira Sokoro Élise Sainson
Voyager sur les rives du Louvre avec les élèves d’UPE2ALP
Comme sur de l’argile ou en pictogrammes
54
55
56
Les pictogrammes ont été réalisés en cours d’arts plastiques avec Romina Pelagatti 57
58
Avec l’alphabet romain, Voyager au Louvre 59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
Merci à : Abdelrahman Adam Amadou Assa Aziz Olalekan Bourama Cumba Fatoumata Ibrahim Khalil Lima Michée Madina Mamadou Mamadou Bobo
Marcela Mohamed Moriké Muhammadullah Nada Omar Rachid Rawiya Saidou Salif Naïma Benarbia
Voyager pour imaginer des possibles avec les élèves de CAP Petite enfance Comme sur de l’argile ou en pictogrammes
96
Les pictogrammes ont été réalisés en cours d’arts plastiques avec Romina Pelagatti 97
Avec l’alphabet romain, raconter ce qu’est voyager…
98
99
… et raconter le Louvre
100
Et puis, imaginer un tour du monde, retrouver un pays perdu, ou partir pour un voyage intergalactique… …et là, contre toute attente, rencontrer les créatures du Louvre croisées à l’exposition des objets voyageurs 101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
Merci à : Affoussiata Alae Aminata Awa Bintou Carla Diarra Djenabou Dorcas Fatuma Françoise Idjatou Isabel Kenza Nourhan
Sabrina Sarah Sao Sheyma Shirley Sonia Soraya Geneviève Richard-Méhaute
on weltanama e dupe anitche gracias
merci
ini thée on diarama dieuredief o seum mahadsanid au Musée du Louvre