Centro di Ricerca Didattica Ardea Editrice
1
MATEMATICA TECNOLOGIA SCIENZE
il RIPASSO ESTIVO nella Scuola Primaria IN OMAGGIO Tiziana Trotta alla classe dalla classe 2a 1a CLASSE MATEMATICA • SCIENZE • TECNOLOGIA PROVE D'INGRESSO
Anna Rivetti
Per
3 ... In casa
MATEMATICA
4 Di più, di meno, tanti quanti
6 I cinque sensi SCIENZE
8 I numeri da 0 a 10
10 La linea dei numeri
11 Precedente e successivo
12 La decina
13 Dal primo al decimo
14 Gli amici del dieci
15 Maggiore , minore oppure uguale ?
16 In gara sulla linea dei numeri fino a 10
17 Quante addizioni !
18 L’addizione nei problemi
19 Arriviamo fino a venti
20 Raggruppa e registra sull’abaco
22 Addizioni sulla linea dei numeri fino a 20
23 Di che materiale è? TECNOLOGIA
24 Sottrazioni sulla linea dei numeri fino a 10
25 Sottrazioni sulla linea dei numeri fino a 20
26 La sottrazione nei problemi
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28 Gli esseri viventi SCIENZE
29 Gli animali SCIENZE
30 Addizioni sull’abaco
31 Sottrazioni sull’abaco
32 Addizioni in colonna
33 Sottrazioni in colonna
34 La metà e il doppio
36 Addizione e sottrazione operazioni inverse
37 Catene di operazioni
38 Addizione o sottrazione?
40 Tabelle di operazioni
41 Problemi su problemi
42 Che linea è?
43 Occhio ai confini e alle regioni
44 A caccia di simmetrie
45 Quante figure ?
46 Percorsi
47 Animali e oggetti in tabella
48 Facciamo un’indagine
50 Lunghezza e altezza
51 Peso e capacità
52 L’euro
53 È certo, possibile o impossibile?
54 Dove vivono? SCIENZE
55 Le piante SCIENZE
56 INVALSI
Responsabile editoriale: Antonio Riccio
Redazione: Riccardo Sinno - Diana Perrotti - Roberto Capobianco
Progetto grafico: Stefano Guarracino
Impaginazione: Luca Esposito
Illustrazioni: Giovanni Abeille
Copertina: Stefano Guarracino
Illustrazione di copertina: Lara Poltronieri
Prestampa e stampa: Arti Grafiche Italo Cernia s.r.l. - Italia
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Ristampe
1
MATEMATICA SCIENZE ∙ TECNOLOGIA
POSIZIONI AL MARE E...
1 Segui le indicazioni e colora.
• Colora di blu gli elementi sotto la sedia a sdraio.
• Colora di verde la pinna fuori dal telo da mare.
• Colora di giallo gli elementi davanti la sedia a sdraio.
• Colora di rosso l’elemento dietro la sedia a sdraio.
2
1 Segui le indicazioni e colora.
• Colora di blu l’elemento in alto a destra.
• Colora di verde l’elemento in basso a sinistra
• Colora di giallo gli elementi dentro il mobile.
• Colora di rosso gli elementi sopra la tavola.
3
... IN CASA
DI PIÙ, DI MENO, TANTI QUANTI
1 Colora la casa con più finestre.
2 Colora l’acquario con meno pesci.
3 Disegna un bambino in più.
4 Disegna una barca in meno.
4 AZ IONI
5 Collega con una freccia ogni bambino a una maschera da sub. Poi rispondi alle domande.
• Ci sono più bambini che maschere? sì no
• Ci sono meno bambini che maschere? sì no
• Ci sono tanti bambini quante sono le maschere? sì no
6 Disegna tante palette quanti sono i secchielli e tante stelle marine quanti sono i cavallucci marini.
5 M AT E M A
CINQUE SENSI
Leggi la filastrocca sui cinque sensi e scrivi nella tabella i nomi relativi a ciascun . Osserva l’esempio.
FILASTROCCA DEI CINQUE SENSI
Occhio che vedi le luci e i colori, dimmi se anch’io sono fatto di fiori.
Orecchio che senti i rumori e i suoni, quando io grido la voce ha dei tuoni?
Naso che senti
le puzze e i profumi, dimmi se anch’io faccio odore di fumi.
Lingua che senti il dolce e il salato, il mio sapore lo hai mai assaggiato?
Mano che tocchi
la forma e il colore, questo tamburo che senti è il mio cuore.
La Melevisione
Vista Udito
6
Olfatto Gusto Tatto
2 Completa.
• Il gusto • La vista
• Il tatto • L’olfatto • L’udito
• permette di sentire il sapore.
• permette di ............................................................... .
• permette di .
• permette di ...............................................................
• permette di ............................................................... .
3 Collega con una freccia ogni organo di senso all’immagine giusta.
7
Leggi la filastrocca sui numeri.
Uno era a digiuno, Due si mangiò un bue. Tre è un grande re, Quattro porta lo scettro. Cinque sa molte lingue,
Sei sa i fatti miei. Sette porta le ghette, Otto porta il cappotto.
Nove è a far le prove, Dieci son pochi ceci.
0 A 10
Roberto Piumini
5 7 10 4 1 2 8 3 6 9 8 M ER I
2 Conta e collega ogni gruppo al numero giusto.
4 Quanti sono? Disegna e completa. 5 4 7 6 5 4 6 7 9 8 7 6 10 8 9 7 4 QUATTRO ..... TRE ..... ............... 9 ............... ..... ............... ..... SETTE ..... ............... 9 M AT E
3 Conta e colora il numero giusto.
LA LINEA DEI NUMERI
1 Completa la linea dei numeri.
2 Conta e collega con una freccia ogni gruppo alla linea dei numeri.
10 M ER I
0 ........ ........ ........ ........
........ ........ ........ ........ ........ 0
5
PRECEDENTE E SUCCESSIVO
11 M AT E
1 Scrivi il numero precedente e il numero successivo. 3 0 5 7 2 7 9 5 7 ........ ........ ........ 2 8 4 4 10 6 ........ ........ ........ 6 3 1 8 5 3 ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ 6 4 9 ........ ........ ........ ........ 1 8 2 ........ ........ ........ ........ 2 Completa con il numero che sta al centro. 3 Scrivi i numeri precedenti. 4 Scrivi i numeri successivi. 10 ........ ........ ........ ........ ........ ........ 3 ........ ........ ........ ........ ........ 6 ........ ........ ........ ........ ........ ........ 0 ........ ........ ........ ........ ........ 8 ........ ........ ........ ........ ........ ........ 4 ........ ........ ........ ........ ........ ........ 9 ........ ........ ........ ........ ........ ........ 2 ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........
LA DECINA
1 Unisci i puntini da 0 a 10 e completa il disegno.
2 In quale gruppo ci sono dieci elementi? Indicalo con una X .
12 M ER I
DAL PRIMO AL DECIMO
1 Colora di blu il quarto ombrellone.
2 Colora di rosso il sesto secchiello.
3 Colora di verde la prima e la decima foglia.
4 Colora di giallo il terzo e l’ottavo coleottero.
13 M AT E
GLI AMICI DEL DIECI
1 Collega i gruppi e forma sempre 10.
2 Completa con i numeri che mancano.
14 M ER I
7 + ....... = 10 10 + ....... = ....... ....... + 9 = 10 ....... + 8 = 10 0 + = 10 3 + 7 = ....... + 5 = 10 ....... + 1 = 10 8 + ....... = 10 6 + ....... = 10
15 M AT E
1 Completa con il segno giusto (>, < , =). 8 ........... 7 3 ........... 3 2 ........... 4 1 ........... 1 4 ........... 6 9 ........... 10 9 ........... 9 7 ........... 5 0 ........... 0 0 ........... 1 5 ........... 4 8 ........... 8 2 Completa con un numero adeguato. 5 > ........... 6 < ........... 10 = 7 > 3 = ........... < 1 ........... > 9 > 6 = 4 < 2 2 < ........... 8 < ........... > 3 = 6 > 8 3 Cerchia con il rosso i numeri maggiori di 5 e con il blu i numeri minori di 5. 8 4 2 1 9 10 3 4 Osserva e completa come nell’esempio. 5 < 6 ........... ........... ...........
MAGGIORE , MINORE OPPURE UGUALE ?
IN GARA SULLA LINEA DEI NUMERI FINO A 10
1 La tartaruga fa prima 1 passo, poi altri 2. Dove arriva?
2 Il cagnolino fa prima 2 passi, poi altri 3. Dove arriva?
3 Il cavallo fa prima 3 passi, poi altri 4. Dove arriva?
4 Il ghepardo fa prima 5 passi, poi altri 5. Dove arriva?
1 + 2 = 2 + 3 = …… 3 + 4 = 5 + 5 =
16 M ER I
QUANTE ADDIZIONI !
1
17 M AT E
Completa le addizioni in ogni palloncino.
1 2 3 4 1 2 3 4 + 5 4 3 2 2 3 4 5 + 2 + 8 = ..... 3 + ..... = 6 4 + 3 = ..... 3 + 7 = + 4 = 8 + 2 = 6 ..... + 5 = 9 ..... + ..... = 10 6 + ..... = 7 ..... + 9 = 10 5 + 1 = ..... 4 + ..... = 5
2 Completa le tabelle.
L’ADDIZIONE NEI PROBLEMI
1 Osserva, conta e completa.
Le mele sono .................
Le pere sono .................
I frutti in tutto sono
3 + ....... = .......
Gli squali sono
I pescespada sono .................
I pesci in tutto sono ................. + =
I leoni sono .................
I gatti sono
I felini in tutto sono ................. ....... + ....... = .......
18 M ER I
ARRIVIAMO FINO A VENTI
1 Unisci i puntini da 11 a 20 e completa il disegno.
2 Completa la sequenza di numeri da 20 a 0.
3 Scrivi il precedente e il successivo di ciascun numero.
19 M AT E
20 ...... ...... 17 ...... ...... 14 ...... ...... ...... 10 ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... ...... 15 19 11 .......... .......... .......... .......... 16 12 17 .......... .......... .......... .......... 14 18 3 .......... .......... .......... ..........
RAGGRUPPA E REGISTRA SULL’ABACO
1 Raggruppa per 10 e registra sull’abaco.
20 M ER I
da u da u da u da u da u da u
2 Raggruppa le palline per 10 sull’asta delle unità (u), cancellale e, per ogni decina, disegna una pallina sull’asta delle decine (da). Poi rispondi alle domande.
• Quante (da) ………
• Quante (u)
da u da u
• Quante (da)
• Quante (u) ………
• Quante (da) ………
• Quante (u)
da u da u
• Quante (da)
• Quante (u) ………
• Quante (da) ………
• Quante (u)
da u da u
• Quante (da)
• Quante (u) ………
21 M AT E
ADDIZIONI SULLA LINEA DEI NUMERI FINO A 20
1 Riccardo fa prima 8 passi, poi altri 3. Dove arriva?
8 + 3 =
2 Marta fa prima 7 passi, poi altri 8. Dove arriva? 7 + 8 =
3 Umberto fa prima 11 passi, poi altri 7. Dove arriva? 11 + 7 = ……
4 Sabrina fa prima 14 passi, poi altri 6. Dove arriva?
= ……
22 M ER I
6
14 +
DI CHE MATERIALE È?
1 Unisci ogni oggetto al materiale di cui è fatto.
2 Osserva e scrivi se l’oggetto è morbido o duro.
metallo vetro carta plastica stoffa ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... ...................................... 23
SOTTRAZIONI SULLA LINEA DEI NUMERI FINO A 10
1 Esegui le sottrazioni sulla linea dei numeri. Osserva l’esempio.
24 M ER I
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 – 4 = 5 6 – 5 = …… 9 – 6 = …… 10 – 7 = …… 5 – 5 =
SOTTRAZIONI SULLA LINEA DEI NUMERI FINO A 20
1 Riccardo fa prima 12 passi in avanti, poi 3 passi indietro. Dove arriva?
2 Marta fa prima 14 passi in avanti, poi 7 passi indietro. Dove arriva?
3 Umberto fa prima 17 passi in avanti, poi 4 passi indietro. Dove arriva?
4 Sabrina fa prima 19 passi in avanti, poi 5 passi indietro. Dove arriva?
25 M AT E
12
14
19 – 5 =
– 3 = ……
– 7 = 17 – 4 = ……
LA SOTTRAZIONE NEI PROBLEMI
1 Osserva, conta e completa.
I funghi sotto l’albero erano .................
I funghi raccolti sono
I funghi che restano sotto l’albero sono .................
4
....... = .......
I bambini al parco erano .................
I bambini andati via sono
–
I grilli sul ramo erano .................
I grilli saltati via sono .................
....... = .......
....... = ....... .......
26 M ER I
I grilli che restano sul ramo sono –
–
I bambini che restano al parco sono ................. .......
2 Leggi e risolvi i seguenti problemi.
Vittorio ha 18 figurine. Ne regala 6 al suo amico Marco.
Quante figurine gli restano?
…… –…… = ……
RISPOSTA ….............….................................................
Il pasticciere ha preparato 19
bignè. Ne vende 8. Quanti bignè gli restano?
…… –…… = ……
RISPOSTA ….............….................................................
Simone ha scaricato 15 giochi sul suo tablet. Ne cancella 4.
Quanti giochi restano? – =
RISPOSTA ….............….................................................
27 M AT E
GLI ESSERI VIVENTI
1 Osserva le immagini e scrivi i nomi nella tabella giusta.
28
Viventi ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ Non viventi ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................
GLI ANIMALI
1 Scrivi accanto a ogni animale:
C se è carnivoro; E se è erbivoro.
2 Come si muovono questi animali? Indicalo con una ✘.
Cammina ✘ ✘
Salta Striscia Vola Nuota
29
ADDIZIONI SULL’ABACO
1 Esegui le addizioni sull’abaco. Osserva l’esempio.
30 M ER I da u da u da u
4 + 3 = 7 da u da u da u da u da u da u da u da u da u 6 + 3 = ...... 15 + 2 = ...... 7 + 1 = ...... 12 + 7 = ...... 11 + 5 = ...... 14 + 3 = ...... 18 + 1 = ...... 10 + 9 = ...... 14 + 4 = ...... 13 + 5 = ...... 16 + 0 = ......
SOTTRAZIONI SULL’ABACO
1 Esegui le sottrazioni sull’abaco. Osserva l’esempio.
31 M AT E
da u da u da u 9 – 3 = 6 da u da u da u da u da u da u da u da u da u 16 – 2 = ...... 14 – 4 = ...... 18 – 3 = ...... 19 – 8 = ...... 4 – 1 = ...... 15 – 0 = ...... 11 – 1 = ...... 17 – 6 = ...... 15 – 3 = ...... 8 – 7 = ...... 16 – 6 = ......
ADDIZIONI IN COLONNA
1 Esegui le addizioni in colonna.
32 M ER I
da u 1 0 + 1 1 = ..… ..… da u 1 9 + 1 0 = da u 1 6 + 1 2 = ..… ..… da u 1 3 + 1 1 = ..… ..… da u 1 7 + 1 0 = ..… ..… da u 1 3 + 1 0 = ..… ..… da u 1 1 + 1 1 = ..… ..… da u 1 2 + 1 7 = ..… ..… da u 1 2 + 1 4 = ..… ..… da u 1 4 + 1 1 = da u 1 3 + 1 5 = ..… ..… da u 1 0 + 1 6 =
SOTTRAZIONI IN COLONNA
1 Esegui le sottrazioni in colonna.
33 M AT E
da u 1 6 –1 1 = ..… ..… da u 1 4 –2 = ..… ..… da u 1 4 –3 = ..… ..… da u 1 5 –2 = da u 1 9 –1 6 = da u 1 8 –7 = da u 1 7 –1 5 = ..… ..… da u 1 6 –6 = da u 1 7 –5 = ..… ..… da u 1 6 –1 2 = ..… ..… da u 1 1 –1 0 = ..… ..… da u 1 9 –3 =
LA METÀ E IL DOPPIO
1 Conta, cerchia la metà degli elementi e registra, come nell’esempio.
La metà di 14 è 7
La metà di è
La metà di ....... è .......
La metà di ....... è .......
La metà di ....... è .......
La metà di ....... è .......
34 M ER I
2 Conta, disegna il doppio degli elementi e registra, come nell’esempio.
Il doppio di 3 è 6
Il doppio di ...... è ......
Il doppio di è
Il doppio di è
Il doppio di ...... è ......
Il doppio di ...... è ......
35 M AT E
ADDIZIONE E SOTTRAZIONE OPERAZIONI INVERSE
1 Leggi e completa.
Vittorio e Andrea giocano con le loro automobiline. Vittorio ne ha 13.
Andrea ne ha 7.
Quante automobiline hanno in tutto Vittorio e Andrea?
Vittorio e Andrea giocano con le loro automobiline. Ne hanno in tutto 20.
Poi Andrea va via e porta con sé le sue
7 automobiline.
Quante automobiline restano a Vittorio?
Giorgia e Federica giocano con le loro bambole.
Giorgia ne ha 7. Federica ne ha 4.
Quante bambole hanno in tutto Giorgia e Federica?
Giorgia e Federica giocano con le loro bambole. Ne hanno in tutto 11. Poi
Giorgia va via e porta con sé le sue
7 bambole.
Quante bambole restano a Federica?
36 M ER I 13 + 7 ........ 20 – 7 ........
14 13 17 10 16 ........ ........ ........ + 2 + 6 + 3 + 5 – 2 – 6 ........ ........ 15 18 20 9 – 6 – 4 – 9 – 7 ........ ........ ........ ........
2 Completa.
CATENE DI OPERAZIONI
37 M AT E
12 ........ ........ ........ + 5 + 2 – 6 16 ........ ........ ........ ........ ........ ........ + 4 – 5 + 3 – 4 + 6 – 3 19 ........ ........ ........ ........ ........ ........ – 8 + 5 – 2 + 3 – 6 + 7 10 + 8 – 6 + 1 – 3 + 5 – 7 17 ........ ........ ........ + 1 – 8 – 1 20 ........ ........ ........ – 7 + 2 + 0 15 ........ ........ ........ + 3 + 2 – 7 18 ........ ........ ........ + 1 – 6 + 5 14 ........ ........ ........ – 5 + 7 – 3
3 Esegui le operazioni a catena.
1 Esegui le operazioni a catena.
➜ ➜ ➜ 13 10 8 9 17 13 16 18 + .... + .... + .... + .... ➜ ➜ ➜ ➜ 16 19 12 14 11 11 5 10 –.... –.... –.... –....
2 Completa con il numero che manca.
ADDIZIONE O SOTTRAZIONE ?
1 Leggi i problemi e risolvi. Utilizza il diagramma.
Nel cielo volteggiano 9 aquiloni a forma di pipistrello e 7 aquiloni a forma di astronave.
Quanti aquiloni volteggiano in tutto nel cielo?
........
Risposta: ...........................................................
........ ........ ........
Nella piscina c’erano 18 bambini.
11 sono andati a mangiare un gelato.
Quanti bambini restano in piscina?
......
Risposta:
38 M ER I
La squadra di calcio di Mattia è composta da 8 bambini.
La squadra di calcio di Giulio, invece, è composta da 7 bambini.
Quanti sono in tutto i giocatori?
........
Risposta: ...........................................................
...... ........
Sulla barca c’erano 14 bagnanti.
9 si sono tuffati in mare.
Quante persone sono rimaste sulla barca?
........ ........
Risposta:
39 M AT E
DI OPERAZIONI
8 13 12 5 6 7 + 5 7 6 9 8 10 8 9 10 + 9 5 13 10 15 14 3 4 5 + 13 12 15 14 17 16 1 2 3
– 7 8 11 17 13 16 20 17 – 12 16 14 18 15 13 18 15 16
3 Completa le tabelle di sottrazioni. Quando non è possibile fare la sottrazione, lascia la casella vuota.
Completa le tabelle di addizioni.
14 – 11 13 – 14 20 – 10 16 – 7 10 – 9 11 – 9 15 – 19 15 – 16 16 – 16 12 – 11 11 – 10 18 – 19 40 M ER I
2 Colora solo i cartellini con le sottrazioni che si possono eseguire.
PROBLEMI SU PROBLEMI
1 Leggi e rispondi. Questa volta ci sono due domande per ogni problema.
Susanna e Roberta sono andate a raccogliere fragole nel bosco.
Susanna ne ha raccolte 13.
Roberta ne ha raccolte 3.
PRIMA DOMANDA
Quante fragole
hanno raccolto in tutto Susanna e Roberta?
Riccardo e Samuele giocano assieme con le loro figurine. Riccardo ne ha 15. Samuele ne ha 4.
PRIMA DOMANDA
Quante figurine
hanno in tutto
Riccardo e Samuele?
SECONDA DOMANDA
Quante fragole ha raccolto in più Susanna?
SECONDA DOMANDA
Quante figurine in più ha Riccardo?
RISPOSTA RISPOSTA RISPOSTA ….............…............................................. RISPOSTA ….............…............................................. 41 M AT E
CHE LINEA È?
1 Scrivi sotto ciascuna linea se è dritta, curva o mista.
2 Colora solo le linee chiuse.
3 Indica con una ✘ le linee aperte.
42 AZ IO E F IGURE
OCCHIO AI CONFINI E ALLE REGIONI
1 Ripassa con il rosso il confine delle figure.
2 Colora con il verde la regione interna di ogni figura.
3 Traccia il confine nel quale si trovano i cavalli e colora la regione interna a loro disposizione.
43 M AT E M AT i C A
A CACCIA DI SIMMETRIE
1 Completa i disegni e colorali.
2 Traccia la linea di simmetria di ciascuna delle seguenti figure.
44 AZ IO E F IGURE
QUANTE FIGURE ?
1 Osserva le immagini e rispondi alle domande.
• Quanti cerchi ci sono?
• Quanti quadrati ci sono? ….…
• Quanti rettangoli ci sono? ….…
• Quanti triangoli ci sono? ….…
• Quanti cerchi ci sono? ….…
• Quanti quadrati ci sono? ….…
• Quanti rettangoli ci sono?
• Quanti triangoli ci sono? ….…
• Quanti cerchi ci sono? ….…
• Quanti quadrati ci sono?
• Quanti rettangoli ci sono? ….…
• Quanti triangoli ci sono? ….…
45 M AT E M AT i C A
2 Osserva il percorso che ha compiuto la talpa per raggiungere l’uscita e completa le indicazioni con i numeri e le frecce che mancano.
6 1 2 3
46
ANIMALI E OGGETTI IN TABELLA
1 Osserva la tabella, completa e rispondi.
In A,1 c’è il
In B,2 c’è la ..................................
In C,4 c’è la ..................................
In D,2 c’è il ...................................
Il ghepardo si trova in:
A1 B3 C3
Il coccodrillo si trova in:
B2 D2 C1
2 Segui le indicazioni e disegna gli oggetti nella tabella.
in C,2 in D,4 in F,6 in A,2 in B,3 in E,1
47 M AT E M AT i C A
A B C D A 6 5 4 3 2 1 B C D E F 4
2 1
3
FACCIAMO UN’INDAGINE
1 Quali giochi preferiscono fare in spiaggia Vittorio e i suoi amici? Osserva il grafico e rispondi alle domande.
Beachvolley Calcio Racchettoni Nuoto Bocce
• Qual è il gioco preferito?
• Qual è il gioco meno praticato? ...................................
• Quale gioco è praticato da 5 bambini? ...................................
• Quale gioco, tra il calcio e il nuoto, è più praticato? ...................................
• Quanti bambini hanno risposto “Bocce”?
• Quanti bambini sono stati intervistati? ...................................
48 T I E P REVISIONI
2 In che modo gli amici di Vittorio vanno a scuola in genere? Leggi i dati nella tabella accanto e costruisci il grafico. Poi rispondi alle domande.
• Qual è il risultato dell’indagine?
3 Osserva il grafico e rispondi alle domande.
• Su che cosa, secondo te, è stata svolta l’indagine?
• Qual è il risultato?
49 M AT E M AT i C A
Yogurt Mela Crackers Cioccolato 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 A piedi In auto In autobus Con la metro In bici A piedi 8 In auto 4 In autobus 5 Con la metro 6 In bici 2
..................................................................................... ............................................................................................................................... .............. ............................................................................................................................... ..............
......................................................
............................................................................................................ ............................................................................................................................... ...........
E ALTEZZA
Numera da 1 a 5, dal più corto al più lungo.
2 Osserva e completa.
Luca è più basso di Federica di ......... Federica è più alta di Andrea di Andrea è più basso di Luca di .........
Luca Federica Andrea
50 SU RE
PESO E CAPACITÀ
1 Numera da 1 a 5, dal meno pesante al più pesante.
2 Osserva e completa con più o meno.
L’elicottero pesa
dell’automobile
La racchetta pesa della palla
3 Numera da 1 a 5, dal più capiente al meno capiente.
La maschera pesa del cappello
51 M AT E
Quanti euro hanno Mattia, Anna e Gianfranco? Scrivilo nei cartellini.
2 Circonda le banconote e le monete necessarie per acquistare gli oggetti.
Gianfranco ................. € 52 SU RE Anna ................. € Mattia ................. €
CERTO, POSSIBILE O IMPOSSIBILE ?
1 È certo, possibile o impossibile? Osserva le immagini e indicalo con una
53 M AT E M AT i C A
È
✘.
DOVE VIVONO?
Osserva le immagini e scrivi i nomi degli animali sul cartellone giusto.
Sono animali d’acqua ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ...................................................
Sono animali di terra ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ...................................................
Sono animali d’aria ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ...................................................
54
LE PIANTE
1 Collega le parti dell’albero all’immagine.
2 Di che forma sono le foglie? Osserva e scrivi usando i nomi elencati a lato.
lanceolata
cuoriforme
aghiforme
rotonda
RADICI FRUTTO RAMI FOGLIE TRONCO FIORE ...................................... ...................................... ...................................... ......................................
55
A PROVA DI MATEMATICA
1 Chi ha ragione?
A. Luca B. Vittorio C. Giacomo D. Simone
cinque più quattordici fa diciassette
cinque più quattordici fa diciannove
cinque più quattordici fa venti
cinque più quattordici fa diciotto
2 Osserva la sequenza di numeri.
2 5 8 11 14 ............
a. Scegli il numero giusto per completarla.
A. 17
B. 16
C. 19
D. 15
b. Qual è la regola per passare al numero successivo?
A. sommare due
B. fare il doppio
C. aggiungere due
D. sommare tre
in VALS i 56
3 La mamma di Lucia sta facendo la spesa al supermercato. Stanno servendo il numero che vedi sul tabellone. Lei ha il numero 28. Quante persone ci sono in attesa prima di lei?
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
4 Qual è il numero nascosto dalla macchia d’inchiostro?
– 6 = 8
A. 14
B. 6
C. 2
D. 16
5 Qual è il doppio di 9?
A. 2 0
B. 18
C. 17
D. 19
6 Quale tra le seguenti operazioni dà lo stesso risultato di 10 + 10?
A. 13 + 6
B. 9 + 10
C. 8 + 11
D. 16 + 4
57
7 Gianna pensa un numero, toglie 12 e ottiene 4. Chi tra Rossella, Anna, Fabiana e Martina indovina a quale numero pensava Gianna?
A. Rossella B. Anna C. Fabiana D. Martina
15 18 16 17
8 Quale numero corrisponde a 1 decina e 2 unità?
A. 1
B. 3
C. 20
D. 12
9 Quale delle seguenti operazioni dà il risultato maggiore?
A. 16 + 3
B. 19 + 1
C. 15 + 4
D. 8 + 8
10 Quale delle seguenti operazioni dà il risultato minore?
A. 18 – 4
B. 19 – 5
C. 15 – 3
D. 17 – 4
in VALS i 58
11 Davide ha 17 automobiline. Adriano ne ha 5. Quante automobiline ha in più Davide?
A. Dieci
B. Undici
C. Tredici
D. Dodici
12 Qual è il numero nascosto dalla macchia d’inchiostro?
+ 13 = 15
A. 4
B. 1
C. 2
D. 3
13 Quale numero corrisponde a 9 unità e 1 decina?
A. 8
B. 9
C. 10
D. 19
14 Qual è la metà di 14?
A. 5
B. 7
C. 8
D. 3
59
15 Osserva gli animali nella griglia e rispondi alle domande che seguono.
a. In quale posizione si trova lo scoiattolo? .........................
b. In quale posizione si trova l’aquila? .........................
c. In quale posizione si trova il cervo?
d. In quale posizione si trova il lupo? .........................
e. In quale posizione si trova la biscia? .........................
f. In quale posizione si trova la capretta? .........................
in VALS i 60
6 5 4 3 2 1 A
B C D E F
