Mi Esercito con - Storia e Geografia 5 by ardeaeditrice

Rosa Dattolico

C R E I T S O E i con m STORIA • GEOGRAFIA con COMPITI DI REALTÀ Attività di Cittadinanza Verifica delle competenze

o Quadern o operativ

PRIMA A L O U C S A PER L

RIA

INDICE STORIA La Grecia Il territorio dei Greci Le poleis greche Facciamo CITTADINANZA

Forme di governo Atene e Sparta La Magna Grecia: le colonie La religione Il teatro e i giochi L’arte e la cultura Le guerre persiane I Macedoni: Alessandro Magno VERIFICO le mie competenze

I Greci - Alessandro Magno I popoli italici (I Camuni - La civiltà dei nuraghi I Villanoviani) I Celti L’origine degli Etruschi Il lavoro degli Etruschi Società e religione VERIFICO le mie competenze

I popoli italici - Gli Etruschi Roma monarchica I sette re di Roma Facciamo CITTADINANZA

La società romana L’organizzazione politica a Roma VERIFICO le mie competenze

Roma monarchica Dalla Monarchia alla Repubblica La rivolta dei plebei Roma conquista l’Italia Le guerre puniche La famiglia La religione

L’abbigliamento Le guerre civili VERIFICO le mie competenze

Roma repubblicana Ottaviano Augusto e l’Impero Gli edifici pubblici La domus COMPITO di realtà

Un tuffo nel passato L’esercito romano Il Colosseo L’espansione dell’Impero Il Cristianesimo La crisi dell’Impero romano La divisione dell’Impero La fine dell’Impero d’Occidente VERIFICO le mie competenze

Roma imperiale

GEOGRAFIA

Facciamo CITTADINANZA

L’organizzazione dell’Italia Facciamo CITTADINANZA

L’Italia in Europa Le regioni italiane Valle d’Aosta Viaggio tra le Alpi valdostane COMPITO di realtà

Una escursione in montagna Piemonte Prodotti tipici piemontesi Lombardia Il Parco Nazionale dello Stelvio Trentino-Alto Adige Educazione AMBIENTALE

Le mele del Trentino Veneto Murano Friuli-Venezia Giulia Aquileia e Palmanova Emilia-Romagna Viaggio in Emilia-Romagna Liguria Le Cinque Terre Toscana In giro tra le bellezze toscane Umbria Assisi Marche I parchi delle Marche Lazio Roma Caput Mundi Abruzzo Il Parco Nazionale d’Abruzzo Molise Antiche tradizioni molisane

Campania La costiera amalfitana Puglia Puglia bella Basilicata La città dei Sassi Calabria Educazione AMBIENTALE

Il Parco Nazionale del Pollino Sicilia Cultura e arte siciliana Sardegna I Nuraghi VERIFICO le mie competenze

I capoluoghi di regione dell’Italia

STORIA

LA GRECIA LEGGI e COLORA la parola esatta.

La Grecia ha un territorio prevalentemente pianeggiante / montuoso , con poche terre coltivabili. Non ci sono fiumi / laghi importanti, per questo il terreno non è molto fertile. A causa del terreno aspro / fertile , i Greci cercarono nuove terre coltivabili, dove stanziarono le loro città / colonie . Per questo motivo e per poter commerciare con gli altri popoli, cominciarono a coltivare / navigare . Le coste agevolavano la navigazione grazie alle numerose spiagge / insenature che creavano dei porti naturali. OSSERVA la linea del tempo. 850 a.C.

776 a.C. 775 a.C.

550 a.C. Fondazione di colonie

Nascita delle Poleis

490 a.C.

479 a.C.

Guerra contro i Persiani

Prima Olimpiade

LEGGI e CANCELLA

IERI L’antica Grecia era formata da ( poche / tante ) città-stato, chiamate Poleis, ognuna con un proprio territorio e ( dipendente / indipendente ) dalle altre. Le Poleis non furono mai uno stato ( unitario / diviso ) e si allearono solo in alcuni casi. OGGI La Grecia è uno stato ( unitario / diviso ) e fa parte dell’Unione Europea. Vive prevalentemente di ( turismo / agricoltura ), grazie alle bellezze naturali e ai monumenti della sua antica civiltà.

Obiettivo:

Grecia antica.

STORIA

IL TERRITORIO DEI GRECI COMPLETA

RISOLVI

Le comunicazioni interne della Grecia erano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I Greci spesso erano in . . . . . . . . . . . . . . tra loro per la conquista delle terre coltivabili. Il territorio della Grecia è povero di . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La Grecia è una . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Le coste erano ricche di . . . . . . . . . . . . . . . . . . . naturali. Vicino alle coste sorgevano villaggi di pescatori e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I Greci erano abili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Le città greche si chiamavano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Grazie ai traffici marittimi erano abili . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Le principali attività erano i traffici . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Il territorio greco era molto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Le isole della Grecia sono sparse nel Mar Ionio e nel Mar . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Obiettivo:

Grecia.

STORIA

LE POLEIS GRECHE OSSERVA

COMPLETA

I Greci vivevano in . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . chiamate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , non ebbero mai uno Stato unico. Le poleis, per difendersi, erano circondate da . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . che separavano le zone coltivate dalla città. Tutte le poleis avevano un . . . . . . . . . . . . . . . . . dove venivano rappresentati gli spettacoli e una . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ., per gli allenamenti. La polis comprendeva anche tutte le abitazioni fuori dalle mura.

Nella . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sorgevano le case, le botteghe degli artigiani e alcuni edifici. Il luogo più importante era l’. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dove si svolgeva il mercato e si tenevano le discussioni di politica. Nella città alta, sorgevano l’. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e i principali edifici pubblici: il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dedicati agli dèi; qui la gente si radunava in caso di pericolo. Ciascuna polis aveva leggi, moneta ed esercito propri perché le città greche combattevano spesso tra loro. Quando, però, erano minacciate da nemici esterni, esse si alleavano per affrontarli insieme.

Obiettivo:

poleis greche.

Facciamo CITTADINANZA

FORME DI GOVERNO SCRIVI ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ......................................................................

IMMAGINA

SCEGLI

governo

.................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. ..................................................................................................

RISPONDI.

• In Italia quale forma di governo abbiamo? .....................................................................................

• Chi governa? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Da chi viene eletto? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Obiettivo:

antica civiltà greca.

STORIA

L’ORIGINE DEGLI ETRUSCHI Gli Etruschi occuparono parte dell’Umbria, della Toscana, del Lazio e, più tardi, della Pianura Padana e della Campania. Le prime tracce risalgono al 1000 a.C. Furono conquistati dai Romani intorno al 200 a.C. circa. Le origini del popolo etrusco non sono ancora chiare. Per molti storici essi provenivano dall’Asia Minore per altri, invece, erano un popolo di origine italica. Gli Etruschi svilupparono una civiltà ricca e originale grazie anche al contatto con i Greci, dai quali appresero l’alfabeto, il culto di alcuni dèi e l’organizzazione politica. Diventarono abili marinai, guerrieri e pirati e arrivarono a dominare i commerci marittimi. La loro espansione fu poi frenata dai Celti, dai Sanniti e dalle Colonie greche. Il pericolo maggiore venne da Roma che conquistò tutte le principali città dell’Etruria. OSSERVA

COMPLETA la tabella.

1000 a.C.

700 a.C.

400 a.C.

200 a.C.

Prime tracce di Etruschi

Massimo splendore

Inizia la decadenza

Conquista da parte di Roma

Obiettivo:

civiltà etrusca.

STORIA

IL LAVORO DEGLI ETRUSCHI OSSERVA

ORGANIZZA

Realizzavano . . . . . . . . . . . . . . . in . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Realizzavano . . . . . . . . . . . . . . in filigrana d'oro.

Realizzavano pregevoli . . . . ...........................

Inventarono porte con . . . . . ............................

Utilizzavano . . . . . . . . , . . . . . . . . e zappe per rendere più redditizia l’agricoltura.

Praticavano la pastorizia ...........................

civiltà etrusca.

STORIA

LA RELIGIONE SEGNA

I Romani erano monoteisti. Le prime divinità dei Romani furono Fauno, il dio dei boschi, Flora, la dea dei fiori, Cerere, la dea delle messi e Saturno il dio della semina. In ogni casa il pater familias assumeva, solo in alcune circostanze, il ruolo di sacerdote del tempietto di famiglia. Vesta vegliava sul focolare domestico. Il culto degli dèi era affidato ai sacerdoti che offrivano alle divinità cibo, bevande e sacrifici di animali. I Romani celebravano numerose feste religiose. Molto importanti erano i Saturnali in onore del dio Saturno. I Lari e i Penati erano gli dèi che proteggevano i raccolti. I Mani erano gli spiriti delle persone defunte. I Romani non davano particolare importanza alle divinità della casa. Le vestali custodivano il fuoco sacro che ardeva nel tempio della dea Venere. COMPLETA

Zeus Era Atena Poseidone

Moglie di Zeus Dea della sapienza Dio del mare

Afrodite

Dea della bellezza

Hermes

Messaggero degli dèi

Dionisio

Dio del vino

Ares

Padre di tutti gli dèi

Obiettivo:

Dio della guerra antica Roma.

Giove Giunone

STORIA

Lâ&#x20AC;&#x2122;ABBIGLIAMENTO COMPLETA inserendo le parole.

Le donne, sia patrizie che plebee, indossavano come indumento principale la . . . . . . . . . . . . . . . . . una veste senza maniche lunga fino al ginocchio. Sopra la tunica le donne indossavano la . . . . . . . . . . . . . . . . . un abito lungo fino alle caviglie, con le maniche, allacciato sulle spalle da . . . . . . . . . . . . . . . . . e munito di cintura. Quando uscivano, utilizzavano la . . . . . . . . . . . . . . . . . , un ampio mantello che avvolgevano intorno al capo e alle spalle. Le donne patrizie si ornavano anche con . . . . . . . . . . . . . . . . . preziosi e acconciavano in maniera molto accurata i . . . . . . . . . . . . . . . . . . Gli uomini indossavano la tunica, un indumento lungo fino al ginocchio e stretto in vita da una cinta. Sulla tunica indossavano un lungo telo, in lana bianca, drappeggiato sulle spalle e intorno al corpo, chiamato . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sia gli uomini che le donne calzavano dei . . . . . . . . . . . . . . . . . con una suola di sughero o cuoio e stivaletti di pelle da usare in pubblico. I bambini vestivano come gli adulti. SCRIVI ....................

.................... .................... ....................

....................

Obiettivo:

abbigliamento).

GEOGRAFIA

LE REGIONI ITALIANE Questa carta rappresenta l’Italia da un punto di vista politico. OSSERVA INDIVIDUA COLORALA di . Poi RISPONDI alle domande.

• Dove si trova la tua regione? .................................

• Quali sono i suoi confini?

• Qual è il capoluogo?

Valle d’Aosta

Lombardia

Friuli Venezia Giulia

Veneto

Piemonte

.................................

• Quali sono le altre città importanti?

Liguria

Emilia-Romagna

SAN MARINO

Marche

MAR LIGURE

Toscana Umbria

................................. .................................

CITTÀ DEL VATICANO

Lazio

ROMA

• Ci sono fiumi e laghi nella tua regione? Quali sono?

Abruzzo

Molise Pugli

Campania Basilicata

Sardegna

MAR TIRRENO

Cala

.............................. ..............................

MARE ADRIATICO

bria

................................. .................................

Trentino Alto Adige

• Come si presenta il territorio? ..................................

• Quali sono le attività economiche?

MAR MEDITERRANEO

MAR IONIO Sicilia

..................................

COMPLETA.

MAR MEDITERRANEO

L’Italia è divisa in . . . . . . . regioni. La capitale dell’Italia è . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nel territorio italiano ci sono due piccoli Stati indipendenti: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . In questi Stati si parla l’italiano e si usa l’euro, ma in entrambi ci sono delle leggi diverse da quelle del nostro Paese.

Obiettivo:

regioni dell’Italia.

GEOGRAFIA

VALLE D’AOSTA COLORA la Valle d’Aosta e RISPONDI alle domande.

COLORA

(marrone)

100%

(giallo)

(verde)

Dove si trova la Valle d’Aosta? Con quali Stati europei e regioni confina? Ci sono montagne, colline o pianure? Ci sono mari, laghi o fiumi? Com’è il clima? Qual è il capoluogo di regione? Quali sono le province? Ci sono vie di comunicazione importanti? Quali sono le attività principali? Obiettivo:

Valle d’Aosta.

GEOGRAFIA

PIEMONTE COLORA il Piemonte e RISPONDI alle domande.

COLORA

Dove si trova il Piemonte? Con quali Stati europei e regioni confina? Ci sono montagne, colline o pianure? Ci sono mari, laghi o fiumi? Com’è il clima? Qual è il capoluogo di regione? Quali sono le province? Ci sono vie di comunicazione importanti? Quali sono le attività principali?

Obiettivo:

Piemonte.

(marrone)

43%

(giallo)

31%

(verde)

26%

GEOGRAFIA

PRODOTTI TIPICI PIEMONTESI COMPLETA inserendo la parola esatta.

SVIZZERA

3374 Blinnenhorn

a n Po

Torino

Monferrato

pen

ni n o Lig u r e

Ligu

ria

3297 Argentera

Tan a ro

Ma r i tti

Bormida

Alpi Cozie

Stur a d

a ro

P ria

2878

FRANCIA

Lombardia

S c r iv

ID E N T A L I O C C I LP

D ora R ipa

3841 Monviso

Lago d´Orta

a Balte

4061 Gran Paradiso

Alpi Graie

4634 Monte Rosa

Ticin

Valle d´Aosta

o n ti n e Le p pi 2307 l A Lago l p i P e n n i n e Maggiore

D or a

Vengono chiamate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . le colline che si trovano tra il fiume Tanaro e le rive del fiume . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e l’Appennino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a sud. I vigneti si estendono lungo le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e sui pendii. Da questi si producono il Nebbiolo, il Barolo, il Dolcetto e il Grignolino. Il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . viene prodotto a Monforte d’Alba, invece il Dolcetto a Borgo Dogliani.

LEGGI e SOTTOLINEA la parola esatta.

Più della metà del riso italiano viene prodotto in ( Veneto / Piemonte ). Il paesaggio è stato modificato ( dall’uomo / dalla natura ), per far posto alle ( risaie / tonnare ), che si trovano prevalentemente nel territorio tra Vercelli e Novara. Per crescere, il riso ha bisogno di ( acqua / sole ) in abbondanza, per questo i campi vengono inondati dai canali. L’acqua viene poi fatta defluire quando le piante giungono a ( maturazione / marcitura ), per fare in modo che il terreno si ( indurisca / ammorbidisca ) e si possa mietere il riso con gli appositi macchinari. Obiettivo:

Piemonte.

GEOGRAFIA

LAZIO COLORA il Lazio e RISPONDI alle domande.

COLORA

Dove si trova il Lazio? Quali sono i suoi confini? Ci sono montagne, colline o pianure? Ci sono mari, laghi o fiumi? Com’è il clima? Qual è il capoluogo di regione? Quali sono le province? Ci sono vie di comunicazione importanti? Quali sono le attività principali?

Obiettivo:

Lazio.

(marrone)

26%

(giallo)

54%

(verde)

20%

GEOGRAFIA

ROMA CAPUT MUNDI na M

639

2458

Lago di Bolsena

A 2213 p

Ne ra

To s

Umbria

2241 La Meta

1536

Liri

Golfo di Gaeta

a pani

Lago di Sabaudia

1533

C am

lise Mo

Colli Albani

CITTÀ DEL VATICANO

1853 i n i Monte Autore M o n

MAR TIRRENO

Sim

ne nie

ROMA

Abruzzo ru

A g ro R om an o

Lago di Bracciano

lto

Terminillo

Lago di Vico

Te v e re

COMPLETA

SCRIVI il nome e

Marche

La capitale d’Italia è Roma, una città con un grande fermento politico e culturale; essa è meta di turismo internazionale. Roma è la città più grande d’Italia e racchiude al suo interno secoli di storia. I suoi monumenti più importanti ne sono la testimonianza più diretta.

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............................

.........................................

Obiettivo:

Lazio.