ASPECTOS QUE DEBE LLEVAR UNA PLANEACIÓN ARGUMENTADA Nombre de la situación de aprendizaje (no es obligatorio, no es nombre de la actividad) Campo formativo Aspecto Competencia Aprendizaje esperado Número de alumnos Modalidad (taller, rincón, proyecto, secuencia didáctica) Contenidos (procedimental, conceptual, actitudinal) Descripción de la secuencia didáctica Propósitos (Agregar personalmente) Recursos materiales Evaluación Secuencia de actividades