El estudio de clase es un método que se aplica en el trabajo colaborativo, para mejorar la práctica docente y la calidad de los aprendizajes de los alumnos. Consiste en la observación crítica enfocándose en lo que se pretende que aprendan, siguiendo estrictamente el plan que se diseñó, basándose en un marco de propósitos determinados. Se requiere una conducción docente en el proceso de enseñanza para lograr el propósito de aprendizaje y si este no se alcanzó, hay que buscar alternativas y hacer los ajustes necesarios. Teniendo como base el video, observamos que el profesor tenía un proceso pedagógico donde su principal propósito era que los alumnos encontrar las reglas ocultas de ciertas operaciones, que previamente él ya había explicado y descrito la secuencia de enseñanza que había diseñado esperando que sus alumnos lograran el objetivo planeado. Es necesario que para cualquier grado en el que se trabaje o se apliquen las estrategias de aprendizaje, se identifiquen las formas de trabajo del grupo para poder dar planteamiento de problemas y explicar la intención y el propósito de su actividad de enseñanza. Es esencial que los niños disfruten la clase y valoren el esfuerzo del profesor para conducirlos en el conocimiento, pero especialmente en el mundo de las matemáticas, pues es el camino que conducirá a obtener, mejorar y ampliar un razonamiento.
Pensamiento matemĂĄtico
El ambiente natural, cultural y social que viven los provee de experiencias que proveen el conteo
El desarrollo de las nociones espaciales implica un proceso de establecer relaciones de ellos en el espacio
El sentido de sucesiĂłn y ordenamiento, secuencia de eventos
Las relaciones de medida
Aspectos
NĂşmero
Forma, espacio y medida
Con 3 competencias
Con 4 competencias