CON DIOS - Ledarhandledning by Argument Förlag

CON DIOS ledarhandledning

CON DIOS – ledarhandledning innehåller material som vill hjälpa och inspirera dig som arbetar med CON DIOS elevbok. Till varje kapitel i elevboken ﬁnns i handledningen: •

Kopieringsunderlag som konﬁrmanderna kan arbeta med

•

Värderingsövningar

•

Förslag på aktiviteter

•

Samtalsfrågor

•

Uppdrag till faddrarna

•

Andaktstexter

CON DIOS För dig som är nyﬁken på kristen tro

www.argument.se

9ED :?EI < h Z_] iec h doÓa[d f ah_ij[d jhe

CON DIOS För dig som är nyﬁken på kristen tro

Bilderna från boken

Drygt

135

pdf-ﬁler för pc eller mac

FhWaj_iaW ld_d]Wh 7H=KC;DJ

Kopieringsunderlag från

@e^Wd H[\j[b " >[dh_a 8heiY^ " A[dj F[jj[hiied ;b_d Hk]Whd

ARGUMENT

Helena Diurlin Ledarhandledning & Jenny Lindholm

B;AJ?EDI# J?FI

Johan & Kristina Reftel

CON DIOS bild-cd Meparten av bilderna ur CON DIOS elevbok i lågupplöst format, att användas i undervisningen.

CON DIOS ledarhandledning – cd

CON DIOS – praktiska övningar

Samtliga kopieringsunderlag ur handledningen, färdiga att skriva ut.

99 övningar att använda på konﬁrmandlektionen, kopplade till kapitlen i CON DIOS.

Johan & Kristina Reftel

Komplettera med

ARGUMENT

Ledarhandledning Johan Reftel & Kristina Reftel

CON DIOS Ledarhandledning Johan och Kristina Reftel

ARGUMENT

© 2003 Johan och Kristina Reftel och Argument Förlag AB Andra upplagan (kraftigt reviderad) © 2009 Foto : Martin Reftel Illustrationer: Anders Lagerdahl, Kristina Reftel samt iStockphoto / hdoddema, spotblind, pchristinaq, medobear, stdemi, solarseven, TAlex, Tolchik, davidforeman, Pingwin, MisterM, ezepov, mecaleha, Ok_5, sndr, aykyterdogan, jeremkin © Bibeltexter från Bibel 2000, återgivna med tillstånd av Svenska Bibelsällskapet Tryck : Bulls Graphics AB ISBN : 978-91-7315-256-3

Argument Förlag AB, Box 98, 432 22 VARBERG Tel : 0340–69 80 00, fax : 0340–69 80 10 www.argument.se, exp@argument.se

Innehåll Fyra tips när du använder boken ...... 6 Fyra saker du inte måste göra ........... 7 MER ÄN DET VI SER ............................. 8 12 13 14 16 17

Mer än det vi ser Vad är du nyfiken på? Dubbeltydiga bilder Fotografera konfirmanderna Samtalsfrågor

BIBELN................................................... 18 22 23 24 25 26 27 28 29

Bibeln Olika texttyper i Bibeln Ordfläta Hitta rätt svar Hitta svaret i Bibeln Bokmärke till Bibeln Dramatisera en bibelberättelse Samtalsfrågor

BÖN ....................................................... 30 34 35 36 37 38 39 40 41 42

Bön Sju böner Min bön Vad kan man be om? Öva på Vår fader Gör en bönbok Berätta om bön Samtalsfrågor Om Herrens bön

GUDSTJÄNST ......................................... 44 48 49 50 51 52 53 54 55

I kyrkan Kyrkoåret Psalmbingo Hitta symbolerna Psalmboken har svaren Samtalsfrågor Berätta om kyrkorummet Kyrkorummets symbolik

GUD ........................................................ 56 60 61 62 63 64 65 66 67

Gud Att beskriva Gud Egenskaper hos Gud Argument för och emot Guds existens Tankar om Gud Gör en reklamfilm för Gud Tänk till om Gud Samtalsfrågor

GUD OCH DET ONDA .......................... 68 72 73 74 75 76 78 79 80

Gud och det onda Profetior Vad är synd? De sju dödssynderna Frågespel Drama om kärlek Samtalsfrågor Om Gud och ondskan

FADERN ................................................. 82 85 86 87 88 89 90

Gud Fader Din uppgift i världen Att handla skapelsevänligt Drama om den förlorade sonen Samtalsfrågor Om att vara barn till Gud

SONEN ................................................... 92 96 97 98 99 100 101 102

Jesus Om julen Hur mycket julevangelium kan du? Jag är… Jesustest Samtalsfrågor Skicka julkort

FÖLJ MIG .............................................104 108 109 110 111 112 113 114 115 116

Att följa Jesus Vad betyder liknelserna? Gör en liknelse Vad gjorde Jesus då? Ordfläta Seriebibel Intervjua varandra Samtalsfrågor Om samtalet som fäktkonst

DÖD OCH UPPSTÅNDEN ..................118 122 123 124 125 126 127 128 129 130

Påsk Från död till liv Nattvard Se Guds lamm Vad sa de? Vilket kors är vilket? Gör en frågesport Samtalsfrågor Om korsfästelsen

KÄR OCH GALEN ...............................186 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 201

Kärlek Viktiga egenskaper Hollywoodkvinnan Hollywoodmannen –Tager du denna…? Tyck till om porr Hur får man ett förhållande att funka? Sånt man säger Skriv brev till en frågespalt Diskussionsfrågor Samtalsfrågor

DEN HELIGA ANDEN ........................132 136 137 138 139 140 142

Den heliga anden Hjälparen Andens frukter Samtalsfrågor Gör hjärtan till konfirmanderna Om den heliga anden

DOPET ..................................................144 148 149 150 151 152 153

Dopet Vad du får i dopet Tre frågor om dopet Vägen genom vattnet Gör ett dopaltare Samtalsfrågor

FÖRLÅTELSE........................................154 158 159 160 161 162 163 164 165

Förlåtelse Hur bråkar du? Syndabekännelser Nycklar och lås Kan man förlåta allting? Förlåtelse i Psaltaren Liknelsen om den obarmhärtige tjänaren Samtalsfrågor

VEM? JAG! ...........................................166 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184

Vem? Jag! Vem får du hjälp av? Vem påverkar dig? Känsloalfabetet Vad är okej att berätta? Vem får veta vad? Familjen I ryggsäcken Vem är du – vem vill du vara? Mål Vad vet du om alkohol? Tänk till om vänskap Samtalsfrågor Om alkohol

BUDORDEN.........................................202 205 206 207 208 209 210

Budorden Det dubbla kärleksbudet Dilemmafrågor om budorden Liknelsen om den barmhärtige samariern Samtalsfrågor Om budorden

TRO OCH TVIVEL ................................212 216 217 218 219 220 221

Tro och tvivel Tro och religion Tomas Tvivlaren Tävla med trosbekännelsen Dramatisera Soldat Jonsson Samtalsfrågor

OM DÖDEN .........................................222 226 227 228 229 230 231 232

Döden Min begravning Vad händer sen? Diskussionsfrågor Illustrera himlen Samtalsfrågor Om döden

ATT GÅ VIDARE – med Gud.............234 238 239 240 241 242 243 244

Församlingen De fyra B:na Tankar om konfirmationstiden Utvärdering Konfirmationsminne Samtalsfrågor Ge fem goda råd

Värderingsövningar ..........................246 Litteraturlista .....................................248

Fyra tips när du använder boken 1. Samtalsunderlagen Samtalsunderlagen som inleder kopieringsunderlagen till varje kapitel är tänkta som en introduktion. Dem ska du kunna använda utan att behöva gå igenom något först. De kan vara ett litet test av hur mycket konfirmanderna känner till i ämnet och ger dem också möjlighet att uttrycka sina egna tankar. Uppgifterna måste inte lösas i någon särskild ordning, utan konfirmanderna kan börja med den fråga som känns lättast. Tanken med läsrutan och bibelordet är att de som snabbt kan besvara frågorna inte ska behöva sitta sysslolösa medan de övriga skriver färdigt.

2. Fadderuppdragen Uppdragen för faddrarna (assistenter, hjälpledare…) är tänkta att kunna lösas på 30–40 minuter. De ska också kunna lösas utan alltför stor hjälp av ledaren. Detta blir samtidigt en liten ledarskola för dem. Vissa uppdrag är svårare än andra, men tanken är att den som känner sig osäker ska kunna stå över både en och två gånger för att sedan kanske våga testa att säga något inför konfirmanderna den tredje gången.

3. Axplocken Axplocken är tänkta som extrainformation till dig som ledare, ”gå vidare”-material för fadderundervisning eller fördjupning för konfirmander. Detta är böcker vi verkligen kan rekommendera – det finns mycket mer att hämta i dem än de summariska sammandrag du hittar här.

4. Om du vill komplettera För att göra materialet så lättanvänt som möjligt finns samtliga kopieringsunderlag även samlade på en cd. Där kan du enkelt skriva ut sidorna i pdf-format. Det finns även en cd med merparten av bildmaterialet ur elevboken i lågupplöst format. Det är tänkt att kunna användas av den som exempelvis vill berätta ur boken till en Powerpointpresentation eller liknande.

Fyra saker du inte måste göra 1. Du måste inte använda alla sidor i alla kapitel i CON DIOS Välj och vraka! Om du skulle hinna gå igenom alla sidor med dina konfirmander är du bara att gratulera, men materialet är tänkt att kunna plockas från. Välj de avsnitt som du och konfirmanderna tycker är intressanta!

2. Du måste inte gå igenom boken i den ordning kapitlen står Känn dig fri att hoppa! Kapitlen är skrivna för att fungera fristående.

3. Du måste inte hålla med om allt vi skriver

Du måste inte heller tycka att det är vackert att skriva Jesus liv i stället för Jesu liv… Enligt gängse svenskt språkbruk ska genitivformen av Jesus vara Jesu, och för oss som växt upp i kyrkan har uttryck som ”Jesu liv” och ”Kristi försoning” en både vacker och högtidlig klang.

Var frimodig! Att vi har skrivit en konfirmandbok innebär inte att vi vet allt eller att vi har patent på sanningen. Om du har en annan åsikt, så låt konfirmanderna få veta att det finns flera sätt att se på saker och ting. Och har du tid och lust, får du gärna dela med dig av dina tankar till oss också. Adressen hittar du på s 2.

Men detta sätt att uttrycka sig är främmande för många av konfirmanderna, och resultatet blir i stället att orden känns konstiga och omoderna.

4. Du måste inte använda materialet på det sätt vi har tänkt

Därför har vi valt att i elevboken och i kopieringsunderlagen använda Jesus och Kristus även som genitivformer.

Låt kreativiteten flöda! Säkert kan du komma på många fler övningar utifrån kapitlen, eller andra vinklingar på kopieringsunderlagen. Kanske tycker du att ett fadderuppdrag passar bättre för konfirmanderna eller tvärtom. Du känner din grupp och vet vad som fungerar bäst. Vårt arbete med den här boken är slutfört nu, men vi hoppas att ditt bara har börjat!

Vår önskan är att kunna riva språkbarriärerna för att i stället lyfta fram budskapet.

MER ÄN DET VI SER ”Detta är den hemlighet som har varit fördold i alla tider och släktled men nu har uppenbarats för hans heliga.” Kol 1:26

■ Kommentarer till kapitlet

Tips! s den komplette Till lektionen ﬁnn lv. Berätta om dig sjä rande kortleken n ka frågor som Den innehåller 55 esentationsövning användas som pr m nen och sedan so – på första lektio dig om slag! Berätta återkommande in Förs från Argument själv kan beställa ent.se. lag, www.argum

”Kristus finns hos er, hoppet om härligheten”, proklamerar Paulus när han berättar om den hemlighet som nu har uppenbarats. Och visst kan väl det stå som rubrik för konfirmationstiden! Tanken med kapitlet är att väcka konfirmandernas nyfikenhet, att på ett spännande sätt presentera bilden av att det finns en annan dimension av tillvaron, en djupare sanning om livet. Men för att hitta den måste man vara beredd att se livet med andra ögon, att välja nya vägar.

■ Kopieringsunderlag Samtalsunderlag, s 12. Konfirmanderna får ägna några minuter åt att besvara frågorna. Diskutera sedan i mindre grupper eller storgrupp. Vad är du nyfiken på? s 13. Ett kopieringsunderlag som dels kan inspirera konfirmanderna till vad som komma skall, och dels kan ge ledarna en uppfattning om vad gruppen finner mest intressant. Dubbeltydiga bilder, s 14–15. Bilderna föreställer olika saker beroende på hur man betraktar dem. Är den svarta eller vita trappväggen närmast? (Tips:

Vänd på papperet, så blir det lättare att se trappan med den svarta sidan närmast.) Föreställer den andra bilden ett glas eller två ansikten i profil?

■ Presentationsövning Konfirmanderna får i tur och ordning avsluta en mening som berättar om dem själva. Om man vill göra det lite lättare, kan man berätta vilken fråga var och en ska svara på först, så att alla får lite betänketid. 1. Om jag fick 1 000 kr skulle jag … 2. Mitt andranamn är … 3. Jag slår gärna på tv:n för att titta på … 4. Den tid jag gillar bäst på dygnet är … 5. Mitt favoritplagg i garderoben är … 6. Jag skulle gärna vilja resa till … 7. Jag går aldrig hemifrån utan … 8. En seriefigur jag gillade när jag var liten är … 9. Jag skulle vilja vara bra på att … 10. Jag läser helst … 11. På gymnasiet vill jag läsa … 12. Den musik jag lyssnar helst på är … 13. Den senaste film jag såg på bio var … 14. Jag blir glad när … 15. Min favoritfärg är … 16. Jag tycker om människor som … 17. Jag hoppas att … 18. Ett namn jag tycker är snyggt är … 19. Något som gör mig upprörd är … 20. Jag skulle vilja jobba som …

■ Aktivitet Om du har en grupp där deltagarna inte känner varandra sedan tidigare kan det vara bra att börja med några lekar. De hjälper till att skapa en gruppkänsla, att ge deltagarna en gemensam upplevelse och att bryta ner några nervositetsbarriärer. Även om du har en grupp som redan känner varandra kan lekar vara ett bra redskap. De är ett sätt att visa att kyrkan är ett ställe där det är tillåtet att skratta och ha kul ihop. Och även om konfirmanderna kommer från samma klass eller skola är det inte säkert att de har lekt ihop, så det kan vara en ny upplevelse som hjälper dem att se nya sidor hos varandra. Lekar är inte bara något som passar på första lektionen eller en av lägerkvällarna. Lek gärna med gruppen vid fler tillfällen – det hjälper till att stärka relationen mellan dig och konfirmanderna. Det finns en stor styrka i att skratta tillsammans.

Välj gärna lekar som premierar olika sorters talanger, så att det inte alltid blir den som är snabbast, mest snabbtänkt eller mest utåtriktad som klarar sig bäst. Försök hitta lekar som lyfter fram den som annars inte får så stor plats i gruppen. (Titta gärna i våra två lekböcker, Kullagret och Kulsprutan, också de Argument Förlag, om du vill ha fler tips på lekar.) Här tipsar vi om fyra lekar, där den första är en namnlek. De andra ökar stegvis mängden kroppskontakt och graden av fnissighet, och hjälper garanterat till att höja stämningen. Helena Hink. Denna namnlek leks sittande i en ring. Någon börjar att säga sitt namn och sedan ett substantiv som börjar på samma bokstav som namnet. Till exempel ”Johan Jordgubbe”. Personen bredvid ska nu säga föregåendes namn och sedan säga sitt eget namn: ”Johan Jordgubbe, Birger Blåsbälg”. Så fortsätter man varvet runt, tills den stackare som sitter sist ska försöka upprepa allas namn. Om man är många, kan det vara en bra idé att bryta av i mitten och börja på ny kula. Monster och Ynk. Alla, utom Conny och Fia, ställer sig i par och håller armkrok. Fia jagar Conny, som för att undgå att bli fångad måste hugga tag i någons arm och bilda ett nytt par. Den gamle partnern blir nu i stället jagad. Om Fia lyckas fånga Conny, blir Conny kullare och Fia jagad. När ni jagat varandra på detta sätt en stund, är det dags för nivå två. Då förvandlas kullaren till monster och måste springa omkring med monstersteg och utstöta monstervrål. Den som jagas förvandlas till ett Ynk och springer omkring med ynkliga steg och piper ynkligt. Naturligtvis gör detta att kullmomentet blir mindre viktigt, men det blir inte mindre roligt för det! Hämta någon som… Till den här leken behöver du fem stolar och fem frivilliga. Stolarna ställs framför gruppen där alla kan se dem, och de frivilliga tävlingsdeltagarna sätter sig på dem. Lekledaren ropar sedan exempelvis ”Hämta någon som har varit i fjällen i år”, och då gäller det för deltagarna att springa ut bland publiken och fråga ”Har du varit i fjällen i år?” Personerna i publiken får inte ange sig själva, utan måste vänta på att bli tillfrågade. De som får napp återvänder med denne person till en av stolarna och sätter sig där med sin fångst i knät. Lekledaren ser dock till att det alltid finns en stol färre än det finns tävlande, så den som återvänder sist med sin fjällresenär åker ut. Den som lyckas sätta sig på den sista stolen har vunnit.

• • • • • • • •

Exempel på uppdrag – Hämta någon som… har shoppat kläder i veckan kan namnet på en bibelbok är pank just nu gillar tacos är allergisk mot något brukar sjunga i duschen skickar mer än 10 sms i veckan tycker att lila är den snyggaste färgen

Crazy-cards. Dela upp gruppen i mindre grupper om fem. Ge sedan instruktioner av typen ”Hand– armbåge”. Då gäller det för samtliga deltagare att placera sin hand på en gruppkompis armbåge. När alla har lyckats med detta går man vidare med exempelvis ”Tå–knä”. Nu gäller det för alla att behålla en hand på armbågen samtidigt som de placerar en tå mot någons knä. Ju fler instruktioner, desto svårare blir det förstås. Så här i början finns det ingen anledning att göra leken som en tävling – det är tillräckligt spännande och nervöst ändå att få så mycket kroppskontakt med kompisarna!

■ Fadderuppdrag Fotografera konfirmanderna, s 16. Att få en lista med foto och namn på alla deltagare är ett bra sätt att lära sig allas namn. Utrusta faddrarna med en kamera, en dator och en skrivare och låt dem sätta igång! Samtalsfrågor, s 17. Dela in konfirmanderna i smågrupper med en eller flera faddrar som samtalsledare utifrån frågeställningarna i kopieringsunderlaget.

■ Andaktsförslag 1: Att döma Det var en gång en gammal man som bodde i en by. Han var väldigt fattig, men till och med kungar avundades honom hans vita, vackra häst. Många hade erbjudit sig att köpa hästen, men mannen hade alltid nekat. En morgon upptäckte mannen att hästen inte stod kvar i stallet. Hela byn kom och beklagade sig hos mannen: ”Vilken dåre du har varit! Du skulle ha sålt hästen, så hade du nu haft lite pengar att leva för under slutet av ditt liv. Nu har hästen blivit stulen, och du har varken pengar eller häst. Vilken olycka!”

Den gamle mannen svarade: ”Det kan vi inte veta. Det enda vi vet är att hästen inte står kvar i stallet. Det är det enda vi vet säkert, allt annat är bedömningar. Om det är en olycka eller en välsignelse, vet vi inte än, för det vi ser är bara ett fragment av livet. Vem vet vad som händer sedan?” Folket i byn skrattade åt mannen. Han hade alltid ansetts som lite annorlunda, lite tokig – och nu hade de fått beviset. Men femton dagar senare återvände hästen plötsligt. Han hade inte blivit stulen, han hade rymt ut i vildmarken. Nu kom han tillbaka, tillsammans med tolv andra vita hästar, lika vackra som han själv. Folket i byn samlades förundrade. ”Gamle man, du hade rätt. Det var sannerligen ingen olycka att din häst försvann. Vilken välsignelse det visade sig vara!” Den gamle mannen svarade: ”Det kan vi inte veta. Det enda vi vet är att min häst har återvänt. Om det är en olycka eller en välsignelse vet vi inte än. Om du läser ett enda ord i en mening – hur kan du då bedöma hela boken?” Den här gången skrattade byborna inte, men inom sig visste de alla att han hade fel. Han hade ju nu tretton vackra hästar att glädja sig åt. Den gamle mannens son började träna vildhästarna, men efter bara en vecka föll han av en av vildhästarna och bröt benet. Folket i byn samlades igen. ”Tänk – du hade rätt! Det var sannerligen en olycka att dessa hästar skulle komma i din väg. Nu har din ende son brutit benet, han som tjänade pengar för er båda. Nu är du fattigare än någonsin.” Den gamle mannen svarade: ”Det kan vi inte veta. Det enda vi vet är att min son har brutit benet. Om det är en olycka eller en välsignelse vet vi inte än. Ett enda penselstreck är inte nog för att bedöma hela tavlan.” En månad senare blev det krig i landet, och alla unga män i byn tvingades gå med i armén. Men den gamle mannens son undslapp, eftersom hans ben var skadat. Folket i byn samlades hos den gamle mannen. ”Du hade rätt – att din son bröt benet visade sig vara allt annat än en olycka. Han är förvisso fortfarande skadad, men han är i alla fall kvar hos dig. Vilken välsignelse! Vi kanske aldrig får se våra söner igen.” Och den gamle mannen svarade: ”Det kan vi inte veta. Allt vi vet är att era söner har tvingats gå ut i krig och att min son är här. Om det är en olycka eller välsignelse vet vi inte än. Döm inte, då stelnar sinnet. Det enda vi vet är att livets väg

är oändlig. En väg når sin ände, en annan väg har bara börjat. En dörr stängs, en annan öppnas. Du når toppen – det finns en högre topp någonstans. Livet är en resa. Vad som väntar bakom kröken vet bara den som går vidare.” (ur Det är aldrig kört! Samlingsvolym av Kristina Reftel, Argument Förlag) * Hur gör vi när vi stöter på oväntade händelser i livet? Gör vi som byborna, och drar snabba slutsatser? Eller gör vi som den vise mannen, och minns att det finns mer i tillvaron än det vi ser…

du är och vem du vill vara. Tid att fundera och känna efter vad du tror på och vem du tror på. Konfirmationstiden kan vara en chans att förändra hela livet. Känns det stort? Visst är det det – men du behöver inte vara orolig. Gud är med dig i ”nystarten”. ”Var inte rädd, jag är med dig. Ängslas inte, jag är din Gud. Jag ger dig styrka och hjälper dig, stöder och räddar dig med min hand.” (Jes 41:10)

■ Andaktsförslag 2: Inte enbart av ondo December 1914. En eldsvåda hade just ödelagt Thomas Edisons laboratorium. Laboratoriet, som troddes brandsäkert, var bara försäkrat till 240 000 dollar, men elden hade orsakat skador för över 2 miljoner dollar. Stora delar av Edisons livsverk hade försvunnit i lågorna. Charles Edison, som såg sin far bevittna brandkatastrofen, kände stort medlidande. Fadern var ju inte ung längre – han var 67 år gammal. Skulle han kunna gå vidare efter denna förlust? Nästa morgon samlade Edison familjen vid det ödelagda laboratoriet. ”Förstörelse är inte enbart av ondo”, sa han. ”Se – alla våra misstag har brunnit upp. Nu kan vi börja på nytt!” Tre veckor senare kunde Edison leverera den första fonografen. (Fonografen var den första maskin som kunde spela in och bevara ljud.) (ur Det är aldrig kört! Samlingsvolym av Kristina Reftel, Argument Förlag) * En eldsvåda är ett väldigt dramatiskt sätt att börja om på nytt. Så dramatiskt behöver det inte alltid vara – och tur är väl det! Konfirmationstiden som ligger framför kan vara en chans till ”nystart”. Tid att fundera på vem

Mer än r e s i v det

Vad ser du fram emot? Kryssa för de tre saker som du mest ser fram emot under konﬁrmationstiden:

❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

Vad var det som gjorde att du bestämde dig för att bli konﬁrmand? ................................................................................................................... ................................................................................................................... ...................................................................................................................

❑

Att åka på läger Att prata om Gud Att prata om livet Att träﬀa nya människor Att vara med på andakter Att få ställa frågor jag funderat över …………………………

Har du varit i kyrkan förut? I så fall – när då? .......................................................................................................... .........................................................................................................

Är det något du tycker att vi ledare ska tänka på? ....................................................................................................... ....................................................................................................... ......................................................................................................

Hur tänker du om Gud? Finns Gud? Hur är Gud i så fall? .................................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... s Lä

ta de Je r e s4 tyd 1:13 . Vad be

u tt G

d vill hålla d ig i h

ande n

Annorlunda perspektiv

Som konﬁrmand komm er du att få fundera över många frågo r som har med dig själv, livet och Gud att göra. Din utmaning blir att se på allt detta med nya perspektiv – precis som pojke n i den här berättelsen! * En mycket rik man vill e en dag visa sin son hur fattiga människ or lever. Pappan och sonen tillbring ade därför ett par dagar hos en mycket fat tig familj som bodde i närheten av de ras gods. När de återvände efter besök et frågade pappan: ”Förstår du nu vad fat tigdom innebär?” ”Ja, det gör jag”, svarad e sonen. ”Kan du då beskriva ski llnaden mellan vårt liv och deras”, bad pappan. ”Vi har bara en hund, men de har fyra. Vi har en liten pool på gården, men de har en hel sjö. Vi har oli kfärgade lampor i trädgården, men de ser hela stjärnhimlen. Vi har en massa betjä nter som hjälper oss, men de hjälper an dra. Vi har stängsel runt hela vår gård, me n de har vänner som skyddar dem. Jag som trodde att vi var rika och de fattiga.”

Kopieringsunderlag till CON DIOS. © Johan Reftel, Kristina Reftel och Argument Förlag 2009

Vad är du nyﬁken på? Sätt 5 poäng på det du tycker verkar jätteintressant, 3 poäng på det du tycker verkar ganska intressant och 1 poäng på det som inte intresserar dig särskilt mycket. Du får sätta ut så många 5:or, 3:or och 1:or du vill. Skriv gärna egna förslag också.

...........

Hur gör man när man ber? Får man svar?

...........

Finns Gud? Och hurdan är Gud i så fall?

...........

Varför ﬁrar vi jul, påsk och pingst? Vad har julafton med våﬀeldagen att göra?

...........

Jesus – galning, lögnare eller Guds son? Vad sa och gjorde Jesus som gör honom så speciell?

...........

Vem är jag? Spelar jag nån roll – och spelar vi roller allesammans?

...........

Har Bibeln något att säga mig?

...........

Hur läser man Bibeln?

...........

Varför är det både jobbigt och härligt att vara kär?

...........

Vad händer efter döden?

...........

Kan det ﬁnnas en god Gud när det ﬁnns så mycket ondska i världen? Gör Gud i så fall något åt det?

...........

Varför ﬁnns det så många kors i kyrkan? Vad symboliserar korset?

...........

.....................................................................................................................................

...........

.....................................................................................................................................

Kopieringsunderlag till CON DIOS. © Johan Reftel, Kristina Reftel och Argument Förlag 2009

Kopieringsunderlag till CON DIOS. ÂŠ Johan Reftel, Kristina Reftel och Argument FĂśrlag 2009

Uppdrag:

Fotografera konﬁrmanderna

Er uppgift är att fotografera konﬁrmanderna så att ledarna

Tips!

(och eventuellt gruppen) har lättare att lära sig allas namn.

Dela ut ett halvt A4 (delat på längden) till varje konfirmand och låt var och en texta sitt namn på lappen. Fotografera sedan varje konfirmand medan han eller hon håller upp sin namnskylt. (Fotografera även ledarna om listan ska delas ut till gruppen.)

Gör ett dokument med alla bilder och skriv ut, så att alla kan få en deltagarlista med namn och foto.

Vill ni, kan ni göra det ännu lite roligare. Ni kan exempelvis ta ett kort framifrån och två i profil, som ett typiskt amerikanskt ”brottsregisterkort”.

Eller så kan ni ta ett vanligt foto och ett grimasfoto på var och en. Bästa grimasen vinner förstås ett pris!

Om gruppen inte är så stor, kan ni fota konfirmanderna som gamla tiders fotoautomater. Ta fyra kort på varje person. Första kortet ska vara helt vanligt, andra kortet ska se lite roligare ut, tredje ännu lite spexigare och sista kortet helt skogstokigt!

Kopieringsunderlag till CON DIOS. © Johan Reftel, Kristina Reftel och Argument Förlag 2009

Gör några testfoton innan ni börjar fota konfirmanderna så att ni vet att allt funkar bra. Fotografera gärna mot en enfärgad bakgrund, eller åtminstone så lite rörig som möjligt. Tänk på att alla inte tycker att det är jätteroligt att bli fotograferade. Då kan det vara bra att komma med uppmuntrande kommentarer. ”Det här blir jättefint!” ”Du sköter dig strålande framför kameran!”

•

Samtalsfrågor

till kapitlet Mer än det vi ser

Berätta om dig själv!

•

Berätta om dig själv!

– Namn

– Vem ﬁnns i din familj?

– Vilka sorts ﬁlmer gillar du?

– Vilken är din favoritdag och varför?

•

När bestämde du dig för att bli konﬁrmand!

•

När bestämde du dig för att bli konﬁrmand!

•

Vad skulle du vilja prata om under konﬁrma-

•

Vad skulle du vilja prata om under konﬁrma-

•

tionstiden?

Samtalsfrågor

till kapitlet Mer än det vi ser

Berätta om dig själv!

•

Berätta om dig själv!

– Namn

– Vem ﬁnns i din familj?

– Vilka sorts ﬁlmer gillar du?

– Vilken är din favoritdag och varför?

•

När bestämde du dig för att bli konﬁrmand!

•

När bestämde du dig för att bli konﬁrmand!

•

Vad skulle du vilja prata om under konﬁrma-

•

Vad skulle du vilja prata om under konﬁrma-

tionstiden?

Kopieringsunderlag till CON DIOS. © Johan Reftel, Kristina Reftel och Argument Förlag 2009

BIBELN ”Ditt ord är en lykta för min fot, ett ljus på min stig.” Ps 119:105

■ Kommentarer till kapitlet Kuriosa. Idag ska ju allting gå väldigt fort och enkelt – så vad kan vara mer tidsanpassat än en Bibel på 40 rader? Säkert kan du komma på något kul att använda 40-radersbibeln till! 1. Gud skapade 3. Människan syndade 5. Regnet föll 7. Abraham väntade 9. Isak föddes 11. Förstfödda dog 13. Buden skrevs 15. Blodet flöt 17. Lejon morrade 19. Profeter förutspådde 21. Änglar sjöng 23. Döparen döpte

2. Ormen lurade 4. Noa byggde 6. Arken höll 8. Sara längtade 10. Busken brann 12. Israeliterna drog 14. Goljat skröt 16. Daniel bad 18. Gud räddade 20. Maria födde 22. Herdar löpte 24. Lärjungarna samlades 25. Profetior uppfylldes 26. Jesus botade 27. Jesus undervisade 28. Folket jublade 29. Fariseerna rasade 30. Sista måltiden 31. Judas förrådde 32 Pilatus dömde 33. Jesus korsfästes 34. Jesus uppstod 35. Kärleken vann 36. Anden brann 37. Budskapet sprids 38. Jesus återvänder 39. Ondskans nederlag 40. Allt blir nytt en dag (Idén är hämtad från www.bibelsajten.nu)

■ Kopieringsunderlag Samtalsunderlag, s 22. Konfirmanderna får ägna några minuter åt att besvara frågorna. Diskutera sedan i mindre grupper eller storgrupp.

Olika texttyper i Bibeln, s 23. Att ha en viss förståelse för vilka sorters texter som finns i Bibeln är viktigt, för att kunna förstå dem. Utifrån detta blad kan man också gå vidare och prata om den klassiska indelningen av bibelböckerna – lagböcker, historiska, poetiska och så vidare.

Hur se du på Bibeln? 1. Den är viktig om man tror på Gud. 2. Det hör till allmänbildningen att veta lite om Bibeln, eftersom den är en del av vår kultur. 3. Bibeln hör inte hemma på 2000-talet. 4. Öppet hörn

Ordfläta, s 24. De vågräta orden blir: knä, himlen, sidor, Jakob, dagg och nåd. Det lodräta ordet blir då älskad.

■ Aktivitet

Hitta rätt svar, s 25. Rätt rad: X, 2, 1, 2, X, 2.

■ Värderingsövning Påståenden till Heta stolen: • Alla borde ha en egen Bibel. • Det verkar svårt att läsa Bibeln. • Bibeln är annorlunda än andra böcker. • Det vore bättre om det fanns bilder i Bibeln. • Bibeln är mest till för gamla människor. • Att känna till lite om Bibeln tillhör allmänbildningen. • Bibeln innehåller kloka levnadsregler, som det vore bra om vi kunde leva efter. • Bibeln känns omodern. • Bibeln kan förändra människors liv. • Jag skulle kunna tänka mig att smuggla Biblar till människor som lever i länder där det är förbjudet att läsa Bibeln. Påståenden till Fyra hörns-övning: Hur tycker du att en Bibel ska se ut? 1. Den ska vara i läder och ha guldskrift så att det syns att det är en Bibel. 2. Det ska vara ett roligt omslag så att man blir lite mer lockad att läsa. 3. Den ska se ut som en vanlig bok så mycket som möjligt. 4. Öppet hörn Vad känner du till om Bibeln? 1. Jag har läst i Bibeln någon gång. 2. Jag har set en film utifrån en bibelberättelse. 3. Jag har ingen aning om något som står i Bibeln. 4. Öppet hörn Vad skulle du vilja läsa om i Bibeln? 1. Något spännande, typ underverk. 2. Något om hur Gud ser på oss människor. 3. Något om vad som händer efter döden. 4. Öppet hörn

Hitta svaret i Bibeln, s 26. Konfirmanderna får öva på att slå upp i Bibeln. De hemliga meningarna lyder ”Där fanns inga vise män” och ”De kom ju från öster”. Bokmärke till Bibeln, s 27. Gör ett bibelbokmärke, som samtidigt innehåller tips för hur man gör bibelläsningen enklare. Varje A4-ark räcker till fyra bokmärken. Vik bokmärket dubbelt och limma ihop. Rita eller klistra fast en bild i den tomma rutan. Laminera eventuellt. Gör en bioaffisch. Konfirmanderna får hitta på egna trailertexter och rita bioaffischer till bibelställen. Tipsa dem gärna om bibelställen som passar bra, exempelvis: • Joh 8:3–11 (äktenskapsbryterskan som ska stenas) • Luk 15:11–32 (liknelsen om den förlorade sonen) • Luk 8:40–56 (Jairos dotter uppväcks från de döda) • Dan 6 (Daniel i lejongropen) • 1 Mos 11:1–9 (Babels torn)

■ Tips Skriv ur olika synvinklar. Spela upp ett kort drama eller en kort scen. Låt sedan konfirmanderna skriva ner vad de såg. Blir allas berättelser exakt likadana? Har alla fokuserat på samma saker? Antagligen inte. Likadant är det med evangelierna. De är inte exakt likadana, eftersom de skrevs av olika personer, med olika syften. En variant av övningen är att be olika personer skriva med olika läsare i tankarna. Någon kan skriva för en person som aldrig har varit i Sverige, en annan kan skriva för barn, en tredje för en expert på ämnet och så vidare. Hur skiljer sig berättelserna åt nu? Minnesramsa. ”Romerska kor gal efter fil kolossalt” är förvisso en ganska märklig mening – men

just därför fastnar den lätt i minnet och hjälper till att hålla ordning på ett par av breven i Nya testamentet (Rom, Kor, Gal, Ef, Fil, Kol). Varför inte låta konfirmanderna skriva egna ramsor som hjälp för minnet?

■ Fadderuppdrag Dramatisera en bibelberättelse, s 28. Faddrarna får i uppgift att spela upp en scen ur Bibeln (förslagsvis berättelsen då Jesus helar en man på sabbaten). De pausar strax innan upplösningen, och så får konfirmanderna gissa vad som kommer att hända. Det blir ett sätt att inspirera till vidare bibelläsning. Samtalsfrågor, s 29. Dela in konfirmanderna i smågrupper med en eller flera faddrar som samtalsledare utifrån frågeställningarna i kopieringsunderlaget. Utmaning (s 19 i con dios). Faddrarna kan genomföra utmaningen i huvudboken en vecka i förväg, för att sedan dela med sig av sina erfarenheter till konfirmanderna.

■ Andaktsförslag 1: Skoföretaget För många år sedan ville ett stort skoföretag expandera sin marknad. Styrelsen beslöt att skicka ut två olika representanter, som på var sitt håll skulle undersöka möjligheten att sälja skor. Representanterna skickades till olika delar av Australien, för att se om det fanns en marknad främst bland aboriginerna. En tid senare kom två telegram. Det första löd: ”Omöjlig marknad. Alla går barfota.” Det andra löd: ”Oändlig marknad! Alla går barfota!” (ur Det är aldrig kört! Samlingsvolym av Kristina Reftel, Argument Förlag)

”Vilken möjlighet!” säger en annan. ”Tänk om Bibeln har något att säga just mig? Det är värt att ta reda på.” Läs gärna en eller två bibelord som har betytt mycket för dig och berätta om hur du ser på Bibeln.

■ Andaktsförslag 2: Att höra en syrsa En indiankvinna besökte en dag en god vän i New York. De promenerade längs affärsgatorna på Manhattan, mitt i den hektiska stadspulsen. Ljudet från tutande bilar och gatuförsäljare blandades med ljudet från alla människor som trängdes på trottoarerna. Plötsligt stannade indiankvinnan till och sa: ”Jag hör en syrsa!” Vännen skrattade lite och förklarade att det inte var möjligt att höra en syrsa i allt detta oväsen, men kvinnan insisterade. ”Jo, jag hör en syrsa alldeles i närheten.” Indiankvinnan gick fram till en stor lerkruka som prydde ingången till en av affärerna, där en stor buske bredde ut sina blad. Under ett av bladen lyfte kvinnan försiktigt fram en liten syrsa. Väninnan såg helt förbluffad ut. ”Men detta är ju helt otroligt!” utbrast hon. ”Du måste ha övernaturligt bra hörsel!” ”Nej, nej”, sa indiankvinnan med ett leende. ”Mina öron är inte annorlunda än dina. Allt beror på vad man lyssnar efter. Titta här, ska du få se.” Kvinnan tog fram ett par mynt som hon släppte ner på trottoaren, så att de studsade iväg med ett klirrande ljud. I samma ögonblick vände sig ett dussintal personer om. ”Du ser”, sa indiankvinnan. ”Allt beror på vad man lyssnar efter.” (ur Alltid älskad av Kristina Reftel, Argument Förlag) *

* Människor har samma inställning till Bibeln som skoförsäljarna hade till den nya marknaden. ”Det är meningslöst!” säger den ene. ”Bibeln är för gammal, för tjock, för tung – den kan inte vara något för mig.”

Vad vi är intresserade av och bedömer som viktigt spelar stor roll för vad vi lägger märke till. Tänk till exempel om ni är flera personer som åker bil rätt långt. Då är det rätt troligt att den som är hästintresserad kommer att lägga märke till flest hästhagar längs vägen. Den som gillar dyra

bilar kommer att vara den som ser flest av dem. Och den som gillar mat kommer att vara den som upptäcker de godaste restaurangerna. Vår attityd påverkar oss, helt enkelt. Det gäller Bibeln också. Om vi slår upp Bibeln och börjar läsa med inställningen att ”Det står nog ändå inget viktigt här”, är risken stor att vi inte heller hittar något som berör oss. Men om vi börjar läsa med tanken att det kanske finns något här som gäller just mig, just idag, då ökar chansen betydligt att vi också hittar detta. Gud talar till oss genom Bibeln. Om vi upptäcker det eller inte beror på vad vi lyssnar efter …

Bibeln

Bibelkändisar: Vilka bibelpersoner känner du till?

❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

Vilket av dessa bibelord tycker du bäst om? Motivera! • Jesus säger: ”Jag är med er alla dagar till tidens slut.” (Matt 28:20) • ”Allt vad ni vill att människorna skall göra för er, det skall ni också göra för dem.” (Matt 7:12) • ”Kärleken är tålmodig och god. Kärleken är inte stridslysten, inte skrytsam och inte uppblåst.” (1 Kor 13:4) ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................

Adam & Eva Noa Mose Kung David Josef i Egypten Paulus Josef & Maria Petrus Judas ...........................................

Vad känner du till om Bibeln? .......................................................................................................................... ..........................................................................................................................

Bibeln i siffror

.........................................................................................................................

• Bibeln består av cirk a 3 miljoner bokstäver.

Skriv ner en fråga du har om Bibeln! ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................

Många länder har eller har haft förbud mot att läsa Bibeln. Varför tror du att det är så? ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................

Lä sP

• Den minsta kända bib el som har tryckts är lika lång som en tän dsticka, alltså 4 cm lång, 3 cm bred och 2 cm tjock. Den trycktes i England och har 878 sidor. Den går utmärkt att läsa – om man använder förstoringsg las! Denna bibel väger 20 gram. • Världens största bib el är tillverkad i trä av en snickare i Los An geles. Det tog honom två år att göra färdigt bibelboken, som består av 8 04 8 sidor. Varje sida är en meter hög. Bibeln väger 547 kilo och är 2,5 meter tjo ck. • De äldsta bevarade exemplar av bibeltexter man känner till ﬁnns på två silveramuletter från cirka 58 7 f Kr. Där citeras 4 Mos 6:22–27, som brukar kallas ”Herrens välsignelse”. Det är samma text som prästen avslut ar gudstjänsten med. Källa: www.bibeln.se

s1 n betyder? 19:1 t verse 05. Vad tror du at

Kopieringsunderlag till CON DIOS. © Johan Reftel, Kristina Reftel och Argument Förlag 2009

Olika texttyper i Bibeln Poesi I exempelvis Psaltaren och Höga Visan ﬁnns mängder av böner, kärlekssånger och lovsånger till Gud. Många av Bibelns mest älskade texter hittar du i Psaltaren, för där ﬁnns texter om livets alla känslor – kärlek, hat, sorg, jublande glädje…

Bibeln är ett helt bibliotek i en enda bok!

Lagtexter Moseböckerna innehåller mängder av lagar för det judiska folket. Huvudregeln är att dessa lagar inte gäller kristna idag. Vissa gör det dock, som exempelvis de tio budorden.

Vishetslitteratur I bland annat Ordspråksboken och Predikaren ﬁnns visa ord och levnadsregler. Slå upp följande bibelställen. Vilken sorts text är de exempel på?

Profetior En profetia är Guds hälsning till en person eller ett folk. Ibland är det en förutsägelse om framtiden. I Gamla testamentet ﬁnns många profetior om vad som skulle hända när Jesus föddes, sådant som slog in hundratals år senare.

Ords 26:27 ......................................................................

Mark 4:30–34 ......................................................................

Liknelser När Jesus undervisade använde han sig ofta av liknelser, berättelser ur vardagen som berättar om något större. Genom att berätta exempelvis om en fåraherde kunde Jesus säga något om hur mycket Gud bryr sig om oss.

Apokalyptiska texter Apokalyptiska texter är texter som handlar om tidens slut. Uppenbarelseboken är den sista boken i Bibeln, och i den beskrivs hur Guds plan för att rädda människorna slutligen går i uppfyllelse. Uppenbarelseboken har i alla tider tröstat människor som haft det svårt och blivit förföljda för sin tro – här berättas ju om hur Gud slutligen ska besegra ondskan.

2 Mos 20:1–7 ......................................................................

Upp 21:1–4 ......................................................................

Ps 23 ......................................................................

Mika 5:2 ......................................................................

Kopieringsunderlag till CON DIOS. © Johan Reftel, Kristina Reftel och Argument Förlag 2009

D R O FLÄTA Är du av Gud Mark 1:40. Föll han ner på. 1 Mos 2:1. Fullbordade Gud förutom jorden. Ps 139:5. Omger Gud mig på alla. Mark 6:3. Första mansnamnet. Ords 3:20. Fäller molnen. Fil 1:2. … och frid.

Kopieringsunderlag till CON DIOS. © Johan Reftel, Kristina Reftel och Argument Förlag 2009

Hitta RÄTT SVAR

Ringa in rätt alternativ! 1. Läs Matt 7:13. Hur ser den väg ut som leder till fördärvet, alltså undergång? 1. Den är gjord av guld. X. Den är bred. 2. Den är krokig.

2. Läs Luk 4:1–2. Hur länge avstod Jesus från att äta? 1. 3 dagar X. 7 dagar 2. 40 dagar

3. Läs Mark 4:9. Vem är det som ska höra på, enligt Jesus? 1. Den som har öron. X. Den som har tid. 2. Den som har syndat.

4. Läs Matt 3:11. Johannes Döparen förklarar att den som kommer efter (Jesus) är starkare än honom. Vad ger han för exempel för att visa hur ovärdig han är? 1. Han är inte värdig att gå bredvid. X. Han är inte värdig att hålla i manteln. 2. Han är inte värdig att ta av sandalerna.

5. Läs Luk 5:31. Vilka är det som inte behöver läkare, enligt Jesus? 1. De kristna. X. De friska. 2. De rika.

6. Läs Joh 2:6–9. Hur många liter vin gjorde Jesus? 1. 6 liter X. 100 liter 2. 600 liter

Hitta svaret i Bibeln Slå upp bibelorden och skriv rätt ord på raden. Ps 90:2 (andra ordet) betyder Psaltaren, nittionde kapitlet, andra versen och det andra ordet.

– Vet du varför Messias inte kunde födas i Norge? frågar svensken.

– Nej, svarar norrmannen.

–

.......................... 1 Mos 14:15 (första ordet)

................................. Ps 90:2 (andra ordet)

........................... Matt 6:31 (fjärde ordet)

.................................. Ords 1:5 (andra ordet)

................................. Matt 15:38 (åttonde ordet)

.................................. Mark 7:8 (fjärde ordet)

................................. Hes 43:2 (fjärde ordet)

säger svensken triumferande.

– Just det! utropar norrmannen. .................................. Gal 2:7 (andra ordet)

................................. Apg 5:25 (tredje ordet)

........................... 1 Mos 44:5 (tredje ordet)

Bra förkortningar att kunna: 1 Mos Första Mosebok Psaltaren Matteus Markus Lukas Johannes Apostlagärningarna Ps Matt Mark Luk Joh Apg

Luk 12:1 Uttalas Lukas tolv och ett. Betyder Lukasevangeliet, kapitel 12 och vers 1.

Bra förkortningar att kunna: 1 Mos Första Mosebok Psaltaren Matteus Markus Lukas Johannes Apostlagärningarna Ps Matt Mark Luk Joh Apg

Luk 12:1 Uttalas Lukas tolv och ett. Betyder Lukasevangeliet, kapitel 12 och vers 1.

Bra förkortningar att kunna: 1 Mos Första Mosebok Psaltaren Matteus Markus Lukas Johannes Apostlagärningarna Ps Matt Mark Luk Joh Apg

Luk 12:1 Uttalas Lukas tolv och ett. Betyder Lukasevangeliet, kapitel 12 och vers 1.

Bra förkortningar att kunna: 1 Mos Första Mosebok Psaltaren Matteus Markus Lukas Johannes Apostlagärningarna Ps Matt Mark Luk Joh Apg

Luk 12:1 Uttalas Lukas tolv och ett. Betyder Lukasevangeliet, kapitel 12 och vers 1. Så här slår du upp en vers i Bibeln:

Så här slår du upp en vers i Bibeln:

1. Ta reda på om boken ﬁnns i Gamla eller Nya testamentet. (Matt, Mark, Luk, Joh, Apg, breven och Upp hör till NT, allt annat är GT.)

2. Leta rätt på bibelboken i innehållsförteckningen.

3. Ta reda på vilket sidnummer boken börjar på och slå upp den. (OBS! Sidnumren i en Bibel ﬁnns inte på det vanliga stället, utan oftast längst upp närmast ryggen.)

4. Bläddra fram till rätt kapitel. Kapitelnumren är de stora siﬀrorna i början av stycket. Versen är den lilla upphöjda siﬀran mitt inne i texten.

Uppdrag:

Dramati%era en bibelberättel%e

Er uppgift är att spela upp ett drama ur något av evangelierna, för att göra konﬁrmanderna lite nyﬁkna på Bibeln.

Läs Mark 3:1–6, om mannen med en förtvinad hand. (En förtvinad hand är en hand där alla muskler håller på att skrumpna ihop och som inte kan användas. Bakgrund: Jesus hade tidigare haft diskussioner med fariseerna, som försökt hitta något att anklaga honom för. Fariseerna upplevde nämligen Jesus som ett hot. I texten berättas om hur Jesus kommer till synagogan (judarnas kyrka) på sabbaten, det vill säga Guds dag. Då fick man inte utföra något arbete. När de får se Jesus och den sjuke mannen hoppas fariseerna att de ska kunna sätta dit Jesus för att han botar sjuka, alltså arbetar, på vilodagen. Introduktion: (att läsa högt innan dramat börjar) På Jesus tid fanns en grupp som kallades fariseer. De kunde mycket om Bibeln och var noga med att alla regler i Bibeln skulle efterföljas. Fariseerna tyckte inte om Jesus, eftersom han ofta hade andra åsikter än de och började bli väldigt populär bland folk. Scen 1: Fariseerna samtalar – De vill undanröja Jesus, exempelvis genom att anklaga honom för att bryta mot Guds bud – Jesus in på scenen – Mannen med den förtvinade handen ber om hjälp – Jesus säger till mannen att komma fram till honom – Fariseerna påpekar att Tio Guds bud säger att det är förbjudet att arbeta på vilodagen. Pausa. Fråga konfirmanderna vad de tror att Jesus kommer att göra. Kommer han att bota den sjuke mannen eller inte? Scen 2: Jesus frågar fariseerna vad som är riktigt att göra på Guds dag – att rädda liv eller att inte göra det, att göra gott eller ont? Fariseerna är svarslösa – De vill inte säga att Jesus har rätt att bota mannen, men inte heller byta åsikt och säga att det är okej att bota sjuka – Jesus förstår att han inte kommer att få något svar från fariseerna och botar mannen.

Variant Om ni vill, kan ni i stället börja med att spela upp halva berättelsen. Sedan pausar ni, och förklarar att ni nu kommer att spela upp tre olika varianter av slut. Konfirmanderna får sedan gissa vilket som var det riktiga slutet. De alternativa sluten till mannen med den förtvinade handen kan se ut så här: • Jesus berömmer fariseerna för att de kan så mycket om Bibeln. Han lovar mannen att bota honom om han kommer tillbaka imorgon. • Jesus blir arg på fariseerna som inte vill att han ska bota människor på vilodagen. Han gör därför så att alla fariseerna också får förtvinade händer. Sedan frågar han om de nu tycker att det är rätt att bota sjuka på vilodagen. Det tycker de förstås, och så gör Jesus så att den sjuke mannen och fariseerna får friska händer igen.

Samtalsfrågor

till kapitlet Bibeln

•

Vad är en Bibel?

•

Vad är en Bibel?

•

Känner du till någon berättelse ur Bibeln?

•

Känner du till någon berättelse ur Bibeln?

•

Är det viktigt att känna till något om Bibeln?

•

Är det viktigt att känna till något om Bibeln?

Varför/varför inte?

•

Varför/varför inte?

Tror du att Bibeln är helt sann, delvis sann

•

Tror du att Bibeln är helt sann, delvis sann

eller inte alls sann?

Samtalsfrågor

till kapitlet Bibeln

•

Vad är en Bibel?

•

Vad är en Bibel?

•

Känner du till någon berättelse ur Bibeln?

•

Känner du till någon berättelse ur Bibeln?

•

Är det viktigt att känna till något om Bibeln?

•

Är det viktigt att känna till något om Bibeln?

Varför/varför inte?

•

Varför/varför inte?

Tror du att Bibeln är helt sann, delvis sann eller inte alls sann?

•

Tror du att Bibeln är helt sann, delvis sann eller inte alls sann?

CON DIOS ledarhandledning

CON DIOS – ledarhandledning innehåller material som vill hjälpa och inspirera dig som arbetar med CON DIOS elevbok. Till varje kapitel i elevboken ﬁnns i handledningen: •

Kopieringsunderlag som konﬁrmanderna kan arbeta med

•

Värderingsövningar

•

Förslag på aktiviteter

•

Samtalsfrågor

•

Uppdrag till faddrarna

•

Andaktstexter

CON DIOS För dig som är nyﬁken på kristen tro

www.argument.se

9ED :?EI < h Z_] iec h doÓa[d f ah_ij[d jhe

CON DIOS För dig som är nyﬁken på kristen tro

Bilderna från boken

Drygt

135

pdf-ﬁler för pc eller mac

FhWaj_iaW ld_d]Wh 7H=KC;DJ

Kopieringsunderlag från

@e^Wd H[\j[b " >[dh_a 8heiY^ " A[dj F[jj[hiied ;b_d Hk]Whd

ARGUMENT

Helena Diurlin Ledarhandledning & Jenny Lindholm

B;AJ?EDI# J?FI

Johan & Kristina Reftel

CON DIOS bild-cd Meparten av bilderna ur CON DIOS elevbok i lågupplöst format, att användas i undervisningen.

CON DIOS ledarhandledning – cd

CON DIOS – praktiska övningar

Samtliga kopieringsunderlag ur handledningen, färdiga att skriva ut.

99 övningar att använda på konﬁrmandlektionen, kopplade till kapitlen i CON DIOS.

Johan & Kristina Reftel

Komplettera med

ARGUMENT

Ledarhandledning Johan Reftel & Kristina Reftel