AFI Changemakers Young Chinese Leaders Views & Voices (in Chinese) by Ariel Foundation International / Ariana-Leilani Children's Foundation

致谢

艾瑞尔国际基金会

编辑艾瑞尔·罗西塔·金博士朱怡菲封面创作陈璐

作者蔡维（江苏，南京）《应对人口增长与跨越中等收入陷阱》《中国的人权保障与发展》《铭记历史，面向未来》

陈璐（黑龙江，哈尔滨）《关于发展权的思考》《浅谈大学校园中的诚信问题》

褚婕（上海）《教育中的性别不平等——关注女孩教育》《发展权能赋予人民什么？》

李欣颜（广西，桂林）《发展权在中国的实践》

刘雨歆（河南，新乡）《人口增长对中国经济的影响》《和平》

杨崇（河南，郑州）《为什么我们需要提倡青年反腐败？》

杨浩强（安徽，合肥）《为什么我们要发展人权？》

张天依（北京）《中国人口的历史与现状分析》《国际组织开展的人权参与发展活动—让我们以Ariel国际基金会为例》

朱佩玮（北京）《疫情期间的发展权》《反腐败的重要性》

朱怡菲（江苏，镇江）《消除贫困不仅仅是解决物质匮乏——消除贫困及其与教育之间的关系》《为何要提倡普及高等教育？》《如何增加发展中国家平等发展的机会？》《如何在中国扩大青少年的反腐败斗争活动？》

目录应对人口增长与跨越中等收入陷阱................................................................................................... 1 中国的人权保障与发展 .................................................................................................................. 3 铭记历史，面向未来 ...................................................................................................................... 5 关于发展权的思考 .......................................................................................................................... 6 浅谈大学校园中的诚信问题 .......................................................................................................... 7 教育中的性别不平等——关注女孩教育 ...................................................................................... 8 发展权能赋予人民什么？ .............................................................................................................. 9 发展权在中国的实践 .................................................................................................................... 10 人口增长对中国经济的影响 ........................................................................................................ 11 和平 ................................................................................................................................................ 13 为什么我们需要提倡青年反腐败？ ............................................................................................ 14 为什么我们要发展人权？ ............................................................................................................ 15 中国人口的历史与现状分析 ........................................................................................................ 16 国际组织开展的人权参与发展活动—让我们以 Ariel 国际基金会为例 ..................................... 19 疫情期间的发展权 ........................................................................................................................ 20 反腐败的重要性 ............................................................................................................................ 21 消除贫困不仅仅是解决物质匮乏——消除贫困及其与教育之间的关系 .................................. 22 为何要提倡普及高等教育？ ........................................................................................................ 24 如何增加发展中国家平等发展的机会？ .................................................................................... 26 如何在中国扩大青少年的反腐败斗争活动？............................................................................. 27 作者简介 ........................................................................................................................................ 29

应对人口增长与跨越中等收入陷阱蔡维（江苏，南京）南京理工大学，公共事业管理联合国人口基金于2018年发布的《世界人口状况》报告指出，从2018年起到 2050年，全球人口将增长22亿。人口的不断增长终会导致超出环境人口容量，这将会对经济、自然环境、教育等诸多方面造成不良影响，尤其影响以劳动密集型产业为主的发展中国家的产业结构调整。 2006年世界银行根据拉美国家经济发展状况提出了“中等收入陷阱”概念。中等收入陷阱是一种经济发展状况，在这种情况下，一个凭借某种优势实现经济快速发展，使人均收入达到了一定水准，但长期停留在该水准的情况。中国作为人口大国，在过去30年间经济高速增长。中国经济的增长方式靠劳动力无限供给，劳动力无限供给表现为人口红利，即由于劳动人口在总人口中的比例上升，所导致的经济增长效应。中国从60年代中期开始，人口抚养比一直在下降，逐渐进入到低生育阶段。但是到2013年，中国的人口抚养比就不再下降，而是下降到最低点就开始上升了。过去的人口红利在2 0 1 3年以后，变成人口负债，也是传统经济发展方式越来越难以为继的证据。中国面临中等收入陷阱。面对中等收入陷阱，有的国家能跨越中等收入阶段，进入到发达国家行列，而有的国家却长期徘徊在中等收入水平。这一大分化与一个国家的社会安定、政治稳定、经济发展与管理方式、收入分配方式等息息相关。历史上，一些国家为当今部分国家跨越中等收入陷阱提供了经验借鉴： l 优化优质教育服务供给，持续增加人力资本累积 l 持续完善薪酬分配制度，促进中等收入群体扩大 l 增加经济可持续发展动能和减小经济发展阻力 l 促进产业升级，加快提高全要素生产率 l 体制机制改革紧跟经济发展，发展模式及时优化升级

中国的人权保障与发展蔡维（江苏，南京）南京理工大学，公共事业管理中国作为全球最大的发展中国家，拥有人口14.13亿，约占全世界总人口数的 18%。人权问题一直是中国在发展中重视的问题。在人权保障方面，中国一直将理论探索与实践创新结合，不断探索、发展人权。人权是所有人与生俱有的权力，它不分种族、性别、国籍、族裔、语言、宗教或任何其他身份地位。1948年12月10日联合国大会通过的《世界人权宣言》确立了是否维护和保障人权成为宪法、国际法及国际社会评判的重要规范性价值标准。国际社会对人权的内容和分类存在着较大的分歧，各种理论间也有冲突或重叠之处，而中国的人权也具有特色。当代中国人权事业的发展体现出古往今来诸多哲人先贤的社会理想、仁人志士的奋斗目标。中国古代即有着丰富的人本思想和民本思想。例如，孔子用“爱人”来阐发“仁”的内涵，提出了“己所不欲勿施于人”；孟子阐述了“民为贵，社稷次之，君为轻”以及“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”的思想等。儒家的仁义礼智信，道家的崇道尚德，墨家的兼爱非攻，法家所提到的以人为本。这些思想既奠定了中国人权的发展基础，又丰富了中国人权的内涵。从人权史视角看，自1978年以来，我国人权理论与人权实践经历了一次次历史性飞跃和跨越式发展，其演进轨迹可以分解为五个阶段，即概念转换、理论形成、法律确认、共同行动和创新发展。四十年间，中国从人权的形式切入到人权的实质。2 0 1 2年以来，中国坚持把尊重和保障人权作为治国理政的一项重要工作，并人权事业取得历史性成就：实现了第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，不断发展全过程人民民主，大力保障和改善民生，有力应对新冠肺炎疫情，等等。人民的生存权、发展权和其他各项基本权利保障水平得到历史性提升。中国人权事业在民族复兴、国家富强、人民幸福的同频共振中取得重大成就，也为世界人权事业发展作出了中国贡献、提供了中国方案。

参考文献 [ 1 ] 何志鹏中国人权事业发展的行动逻辑：三个维度J ] .人权2 0 2 1 ( 0 5 ) : 2 8 53.DOI:10.16696/j.cnki.11-4090/d.2021.05.006. [2] 杨春福新时代中国人权事业的创新发展J].法制与社会发展2021,27(03):55-70. [ 3 ] 汪习根,崔杨改革开放4 0年中国人权理论与实践的创新发展[ J ] .法学杂志 2019,40(01):1-8.DOI:10.16092/j.cnki.1001-618x.2019.01.001.

铭记历史，面向未来蔡维（江苏，南京）南京理工大学，公共事业管理一个民族的历史是其安身立命的基础。历史是民族之根，承载着每个民族祖祖辈辈的精神与物质文化，它连接着我们脚下的土地，给予人们认同感、归属感和荣誉感。一个民族如果忘记了历史，就意味着背叛了过去。因此，历史教育在人类的发展与传承中扮演着重要角色。一往不变者，乃历史之“事实”。与时俱新者，则历史之“知识”。纵观世界历史，如果它是一条奔流不息的河流，那么各地区、各民族千汇万状的历史就是汇入这条滔滔巨河的无数支流。历史教育正是传承历史的重要方式之一。通过历史教育，人们，尤其是青年一代，可以了解丰富璀璨、悠久深厚的历史，钧沉文化记忆。历史教育作为传承历史的重要途径，必须是积极、客观的。正确的历史观、价值观是历史教育本身意义的重要前提和保障。历史教育的关键是要“以史育人”，如何引导人们，尤其是青年朋友形成对于本民族优秀文化的认同，形成对人类优秀文明的认同是当今历史教育的重要议题。历史观的混乱势必带来思想的混乱；对历史人物和事件的误读必然会导致对当今社会事实的价值判断。正视历史是历史教育的另一重要任务。我们既要抵制历史虚无主义，也要抵制对历史史实的歪曲。任何对于史实的误读与质疑都是对罪恶的默许，是对受难者的二次伤害。我们共同肩负着守护真相、抚平创伤、促进教育的重任。前车可鉴，历史教育的目的是让人们铭记历史，而铭记历史不是为了延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来。遗忘历史就会重蹈覆辙。

关于发展权的思考陈璐（黑龙江，哈尔滨）哈尔滨工业大学，英语 “发展”可以作为一种权利被赋予吗？“发展”难道不是一种自然而然的行为吗？我们能像阻止头发生长一样阻止一个地区的发展吗？这些问题一直在我的心头萦绕。在过去我总认为“赋予”国家或地区发展权这样的说法是荒诞不经的，因为发展本就该是他们与生俱来的权利。然而，在如今全球化如此迅猛的语境下，我意识到这是可能的，并且严肃的、需要社会予以重视的问题。在全球化的背景下，国家以及地区之间的差距越来越大，话语权也几乎掌握在少数几个强大国家的手中。许多欠发达地区即使想发展也是有心无力，我想，这便可以被称为是被“剥夺”了发展权的一种表现。发展权的剥夺体现在方方面面，而“发展”这一词本身也是非常宽泛宏大的，所以我只想集中在一个方面进行阐述—经济，这也是发展最重要的基石。当然，在这里我并无意于批判一些国家对于欠发达地区和国家的打压。相反，我想举一些积极正面的例子，来展现另一部分国家是如何保障那些欠发达地区发展权并促进这些地区的繁荣的。我们以中国为例。近些年，脱贫攻坚战在中国全面展开，打得如火如荼。就在去年，中国政府已经实现了全面脱贫的目标，将贫困这样一个数千年来的敌人彻底击溃。这是如何做到的？不惜代价，不遗余力地去帮助那些欠发达地区发展经济，这就是成功的秘诀。举个更具体的例子吧。西藏处于中国偏远内陆地区，发展速度缓慢，人民也一直在贫困线上挣扎。然而，在中央政府实施易地扶贫搬迁等“十大改善”项目的帮助下，当地贫困人口已经成功实现脱贫。有着稳定的工作和舒适的住房，人们的日子过得红红火火。当然，要实现一个地区真正长足的发展，除却中央政府的扶持，自身的努力和探索也必不可少。在山清水秀的四川盆地，我们见到了另一个发展的实例。美丽的四川姑娘赵海伶采用电子商务的模式，在网上销售家乡土特产，带领青川人民奔小康。如今，来自青川的土特产正在通过网络走出四川，销往全国，“绿水青山”创造出了“金山银山”。这样的例子在中国还有很多很多。我认为这是世界上所有国家都值得去学习，去借鉴的——给予那些被忽略的地带发展的权利并提供实实在在的帮助与关怀。

浅谈大学校园中的诚信问题陈璐（黑龙江，哈尔滨）哈尔滨工业大学，英语 “你抄过别人的作业吗？”我试着问了问我身边的朋友这个问题，得到的答案都是肯定的。甚至，我扪心自问，也无法说出一个“不”。这是正常且合理的现象吗？正常，但并不合理。同样，考试作弊、论文抄袭、上课代签、考试代考，甚至外卖冒领，这些行为也并不罕见。我们的大学生怎么了？ 2019年的翟天临“学术门”事件在互联网上引起了轩然大波，也在学术圈引起一场 “腥风血雨”。翟天临名誉扫地，学位撤销；而数百万学子们的论文也被拿着放大镜一一重新审视。一时间学术圈怨声载道，翟天临被诛之而后快。诚然其罪有应得，然而这也侧面反映一个问题：论文的抄袭现象屡见不鲜，因而人人自危。从前习以为常的一贯操作终于“得见天日”。另一则新闻则是2020年哈尔滨工业大学（威海校区）的两名大四学生，因为选修课考试作弊被学校开除学籍。据传该校计算机专业的大四学生杨某已经拿到了腾讯公司的 offer，在深圳实习。而他还有两门选修课《道德经》及《红楼梦》没有通过，但是出于心疼机票，所以杨某并没有回校考试而是让同学黄某代替其参加考试，结果被查出，双双遭开除学籍。很多人为此鸣不平，只是一场无足轻重的选修课考试作弊，学校何必下此重手？然而正如爱默生所说“正如性格的唯一基础那样，深邃的真诚也是才能的唯一基础。”见微知著，没有诚信，其他的品质又怎能指望呢？再多的才能最终也是助长罪恶的火焰。究其原因可分为三点。第一是长期以来德育的缺位，中国的应试教育向来培养的是做题家，而不是完整独立的人格，所谓的德育是几张照片的作秀和几张深情而空洞的演讲。虽然近些年有所改善，但大环境仍在，压在学生身上的升学大山让老师、家长和同学都无心于这类无实际帮助的东西，一头扎进更为有用的题海。所以，培养出有才能而无诚信的大学生不足为奇。第二点则是社会风气的影响，网络的流行让一切变得太快，太触手可得了，明星可以偷漏税数亿，网红月入百万却在卖惨，大学生们看到了世界的参差，也看到了这个世界的灰暗，他们发现寒窗苦读不如网红流量，发现偷奸耍滑左右逢迎却可轻松换来权势地位，所以，何必苦读？何必诚信？第三点则是诸如作弊这种不诚信事件所付出的成本过小。为何哈工大开除学生事件引起轩然大波？因为这种事向来大事化小小事化了，最终息事宁人，开除反倒显得不合常理。既然不用付出多少努力即可轻松获得自己想要的结果，成绩，何乐而不为呢？如果最初那个问题变成一道假设题：“如果抄作业会被开除，你还会抄袭吗？”，我想大部分人会给出和原来截然不同的答案。诚信问题老生常谈，但任重而道远。陶行知说“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”希望以后的你，能坚定地说：“我再也不会抄别人的东西。” 7

教育中的性别不平等——关注女孩教育褚婕（上海）上海师范大学，英语我曾参加过一项乡村贫困地区的夏季志愿教学项目，负责小学三年级的夏令营教学。教学设备的缺失、师资力量的不足，都在我对于支教情况的预想当中，并已采取各种方式在教学前做好预案。然而，当我真正开始第一节课的教学后，才意识到教育资源的缺少并非贫困学校存在的唯一问题。在这里，不同的性别会被给予不同的教育资源，甚至没有资源，只因人们对于男孩女孩所应扮演的社会角色已经完全划定，而非给予他们充分的选择权。在第一节课点名时，我便发现一个女孩的缺席。在对她的双胞胎弟弟进行询问后，他告诉我他们的父亲并不希望女孩能来上课接受教育，而是将女孩留在家中完成家务，并认为这才是符合女孩价值的“作用”。当我第一次听闻这个消息时，我感到分外震惊。究竟是什么样的父亲才会阻止自己的女儿学习知识，甚至将其价值仅仅视作完成家务呢？此时我并未意识到被剥夺学习权力的情况，在这个村子当中绝非个例。如何提升村中人们的认识，改变这些父母的观念，从而解决女童失学问题在这里是一个亟待被关注、被讨论的难点。在与学校校长沟通后，我上门与班上缺席女生的家长进行了谈话。正是这位父亲告诉我，他的女儿只需学习怎么养鸡就好了。在一番谈话后，他也答应了我提出的让女孩回学校学习的建议，只是对此设立了限制，只允许女孩在家中不忙时才能回到学校。从这个女孩眼中我看到了她对知识的渴望。在而后的教学中，她也曾告诉我她的梦想是去到一个大城市成为一个对社会的有用之才。我为她在最近的书店购置了各类学习文具，而这个书店离着她所在的村子却有着八公里之距。“读书学习会改变的一生。”在我结束教学任务的最后一天，她的班主任对她这样说到。女童失学不外乎由于贫困、文化、社会、思想观念等方面的因素。而这些因素往往与一个国家的发展息息相关。世界银行曾经表示对一个国家而言，最好的投资就是女孩的教育。它能够积极地影响17个可持续发展目标中的9个目标。健康、营养、就业等等各方面的问题都能在女孩们得到教育后获得积极的影响。因此，女童失学问题，教育的性别平等问题不可谓不是我们所需要关注的重中之重。

发展权能赋予人民什么？褚婕（上海）上海师范大学，英语人民日报曾有言道：“人权是一个多种权利相互依存、不可分割的系统。” “而丧失发展权，其他人权便会失去持续发展的活力和动能。”由此，我们不难发现发展权是基本的人权之一，且居于首要地位。而“发展权赋予了人民什么？”这个问题，《联合国发展权利宣言》给出了具体的解释与回答。发展权赋予人民“参与、促进和享受经济、社会、文化和政治发展”的权利，在这其中包括获得食物、住房、教育、健康等等的核心权利。拥有平等的发展机会，分享发展成果，使每个人都能得到全面的发展，获得发展权赋予人民的权利，这无意是人类社会的理想追求。以中国为例，作为一个人口大国，世界最大的发展中国家，解决人民的温饱问题并非易事。然而，通过国家经济的发展、社会保障系统的完善，以及始终以人民为中心的发展理念，2020年中国实现了摆脱贫困。2020年11月23日，中国国务院扶贫办确定的全国832个贫困县全部脱贫摘帽，全国脱贫攻坚目标任务已经完成。这可视作发展权赋予人类的各项权利的具体体现。失去了发展权的国家的发展是有上限的，我认为对于人来说同是如此。国家的发展始终要坚持以人民为中心，将人民福祉的实现置于重中之重的地位，以加强国际合作来应对世界范围内的危机。

发展权在中国的实践李欣颜（广西，桂林）桂林电子科技大学，法学 1969年阿尔及利亚正义与和平委员会发表了一份《不发达国家发展权利》的报告，首次提出“发展权”这一概念。此后，发展权概念引起了国际社会的重视。国际社会向来非常注重“发展”的问题，发展中国家以及不发达国家更是渴望其发展权的实现。发展权是新诞生的法律概念，不仅仅是一项人权，而且是一项集体人权，是国家，民族发展的重要权利，其核心是经济发展。此次在纽约举行的第五届发展权专家机制会议，为了纪念《联合国发展权利宣言》发表三十五周年。在全球疫情下，发展权的实现对于发展中国家和不发达国家都是极大挑战。作为中国青年，我想介绍发展权在中国的实践。中国是世界上最大的发展中国家之一，是发展权的倡导者、践行者和推动者，始终坚持将人权的普遍性原则与本国实际相结合，保障和改善民生，保障人民平等参与、平等发展权利，努力实现共同富裕。中国的实践主要是六个方面：有效实现经济发展、不断完善政治发展、努力促进文化发展、全面提升社会发展，加快落实绿色发展、推动落实共同发展。中国的减贫行动是中国人权事业进步的最显著标志。中国政府不断加大对贫困人口支持力度，特别注重提升最贫困人口教育水平、改善农村医疗卫生设施等。中国建立了世界上规模最大、覆盖人口最多的社会保障体系，同时十分重视为青年人提供职业培训和就业机会。近年来，中国政府推动电子商务参与新农村建设，采取了一系列精准扶贫措施，鼓励企业通过电商市场参与农村建设和经济合作，积极助力于中国脱贫事业，实现了广大人民获得发展机会，共享发展成果。中国坚持相互合作、平等相待、合作共赢、共同发展的原则，支持和帮助发展中国家特别是最不发达国家减少贫困、改善民生、改善发展环境，建设人类命运共同体。在当前疫情冲击下，发展权的实现面临巨大挑战，各国只有彼此合作，通过平等参与国际决策，建立起新的国际经济秩序，才能实现发展权。

人口增长对中国经济的影响刘雨歆（河南，新乡）河南师范大学，经济学不得不说，这是一个非常宏观的话题，它涉及了许多方面，不是一篇简短的文章能够全面阐述的。因此，本文仅从劳动力供给、储蓄两个方面浅谈人口增长对中国经济的影响。 l 劳动力供给中国近四十年来经济持续增长，其中一个被广泛接受的核心因素是改革开放使得人口红利转化为生产力，劳动年龄人口不断增长，劳动力供给充足，资本回报率和全要素生产率提高。但人口转型理论告诉我们“人口红利”期只是一国人口变迁过程中的一个必经阶段，即当人口出生率尚未显著下降，而死亡率明显下降的阶段。就中国而言，从上世纪70年代开始实施计划生育政策，随着政策的实施，中国每年平均人口增长率逐渐减缓。随着时间的推进，中国人口“少子化”、“老龄化”特征加剧，社会负担也随之加重。从长期来看，在不考虑生育意愿的情况下，中国开放二胎鼓励三胎的政策能够使劳动年龄人口增加，在一定程度上可以缓解“少子化”“老龄化”所带来的社会经济压力。 2018年10月24日，来自中国的李克强总理应邀在中国工会第十七次全国代表大会上作经济形势报告时说，中国有9亿劳动者,1.7亿受过高等教育或有专业技能的人才，这是世界上任何国家都无法比拟的巨大的人力人才资源。中国人不仅勤劳智慧，而且有韧性。中国40年的改革开放使广大劳动者的素质持续提升，技能水平不断提高。“人口红利”加速向“人才红利”转变，这是中国发展的最大 “底气”。我非常认同李克强总理的观点，劳动力供给的增加确实能促进经济的发展，但是我们应该更加重视高素质高质量的人力人才资源。高质量人才更能在国家面临机遇和挑战的时候发挥坚实的作用。 l 储蓄高储蓄率也被认为是解释中国经济高速增长的一个主要因素。老年人口的迅速增加以及劳动年龄人口的快速减少，成为推动抚养比上升的主要因素，也是导致储蓄率下行的重要推手。同时，人口出生率的增加也会推动抚养比上升，储蓄率下降。但2008年10月23日，国家人口计生委和中国社会科学院举行改革开放与人口发展论坛当中，中国社会科学院人口与劳动经济研究所所长蔡昉的演讲《人口因素对经济社会发展的贡献》当中提到，随着人口年龄结构变化即老龄化而式微的增长源泉，实际上只是“第一次人口红利”，主要表现为劳动力丰富、人口负担轻从而储蓄率高，对经济增长做出额外的贡献。但是，在这个优势逐渐消失的同时，我们还有机会获得“第二次人口红利”，即在人口结构趋于老龄化的情况 11

下，个人和家庭的未雨绸缪可以产生一个新的储蓄动机，形成一个新的储蓄来源，其在国内、国际金融市场上的投资还可以获得收益。并且，健康老年人口的经验、技能等人力资本，也可以扩大人力资源的供给，延长人口红利。从劳动力供给和储蓄两个方面来看，人口增长对中国经济的影响是显著的，一方面可以缓解人口老龄化，增加劳动年龄人口，另一方面当第一次人口红利消失，我们还有机会获得第二次人口红利，在人口老龄化的趋势下开辟新的储蓄动机。

和平刘雨歆（河南，新乡）河南师范大学，经济学和平是一个永久的话题。因为性别、种族、宗教、文化、利益等，这个世界上总是会产生各种冲突。我们总是渴望和平，但是世界上真的会有绝对的和平吗？在我看来，冲突是永远存在的。比如现在，一定会有人反驳我的观点，这就是冲突。就像世界上没有完全相同的两片树叶，我们每个人的世界观、人生观、价值观都是不一样的。我们来自不同的家庭、不同的地域，不同的国家，我们的成长环境、成长经历、受教育内容、受教育程度等等都是不一样的，每一个不一样的因素组成了独一无二的我们。良性冲突的存在有时候可以使人进步。那么什么才是良性冲突呢？中国有句俗话：有压力才有动力。良性冲突最大的好处在于，把冲突带给人的压力转化为动力，从冲突事件中总结经验，寻找不足，逐渐完善。那么，难道因为冲突永远存在，我们就放任其发展吗？当然不是。除了良性冲突，还有恶性冲突，一些完全不会带来任何好处的暴力冲突，只会打击人们的生命活力。如果想要避免恶性冲突，我们就要首先学会尊重。当然尊重在良性冲突中也是不可或缺的重要部分。尊重也是我想要提出的关于和平问题至关重要的一点。那么我们如何来看待“尊重”这个词呢？刚刚我提到了“避免恶性冲突需要尊重”，这里的尊重是相互尊重，我们呼吁相互尊重。但是，其实在我的观点里，在相互尊重这个行为中，我更加侧重于自我约束。我认为，首先要呼吁的是从自我出发尊重他人，然后再要求别人尊重你。当你在一个冲突事件中提出相互尊重时，我认为你应该首先确保自己是尊重他人的，相互尊重这个词首先应该是约束自己的，然后才可以去约束他人。像我们开头所提到的性别、种族、宗教、文化等问题，最需要的就是我们彼此的尊重。我们要学会尊重女性、男性、第三性别以及无性别人士，学会尊重每一个种族的人，学会尊重不同人的不同信仰，等等。除此之外，我认为尊重往往是建立在平等的基础上的，比如性别平等、文化平等、种族平等… … 首先，我们要建立在双方平等的基础上，这里的平等不是实力的平等也不是拥有物质的平等，而是精神层面上的平等。双方是平视的，我没有轻视你，你也没有看低我。我们观念上的不同不是在歧视中所认为的“我”比你的经历优越，不是“我一定是对的”，而应该是因为我们所处的成长环境不同，我尊重你所形成的三观，你尊重我的思想。没有一个人比另一个人高贵，我们的观点在自己的世界里有道理，而我们的相处，应该是求同存异的。我非常赞同中国所提出的和平共处五项原则，这是一个超越社会制度和意识形态发展关系的基本原则，已为世界绝大多数国家所接受。如果我们都能认真遵循这五项原则，我相信，我们所期待的和平，是可以实现的。和平不代表完全的无争执状态，矛盾永远存在，我们需要理性看待矛盾。我认为和平的真正意义是幸福，是人类对生活状态的一种满足状态。 13

为什么我们需要提倡青年反腐败？杨崇（河南，郑州）郑州轻工业大学，英语近年来“26岁”腐败、“39岁”腐败、“30岁”腐败已不是个别现象，青年腐败的比例呈上升趋势。青年中的腐败现象以及犯罪现象对国家的经济及政治造成了破坏，对社会和谐稳定构成威胁。青年是一个国家和民族的希望，对于青年腐败问题决不能小视。因此，对于提倡青年反腐败问题就显得极为重要。以下作者将从几个原因来说明为什么我们要提倡青年反腐败。首先，青年反腐败对国家经济政治起到关键作用。党风廉政建设和反腐败工作关系着人心向背，关系国家和民族的兴衰，关系党的生死存亡，是国家的大事，是人民的安心丸。而青年人是新时代的新力量，肩负着国家和人民的希望，是国家未来发展的中流砥柱，在社会建设中代表着新思想和新活力。但如果青年腐败则会破坏市场经济制度，影响经济建设效益，危害社会主义和谐社会物质基础建设。在政治方面，腐败现象损害党和政府的廉洁形象，削弱党的执政能力和政府的公信力，腐败会使执政党丧失政权。腐败的本质，是在疏远人民与政府、人民与党，是在背弃人民的信任、动摇我党执政的根基。因此，潮流追源、防微杜渐，反腐倡廉要从青年人抓起。国家需要重视青年反腐败意识的培养，筑牢思想防线正确对待权利，净化思想、倡导新风尚。青年人要紧跟时代步伐，积极响应党和国家号召，真正承担起青年人在新时代的历史使命和责任，做反腐倡廉的生力军，为新时代注新力，努力营造风清气正的社会氛围。其次，青年反腐败是构建社会主义和谐稳定的现实需要。和谐社会应当是一个崇尚廉洁、风清气正的社会，腐败是社会的毒瘤，是导致社会不和谐、不稳定的重要因素。当青年官员滥用权力、扭曲事实的腐败现象出现时，将导致社会成员的基本利益得不到保障造成群体、个人间的社会政治、经济、文化等利益差距拉大必然导致严重的贫富两极分化加剧各种社会矛盾破坏社会稳定。因此积极倡导青年反腐倡廉教育，能够使预防腐败关口前移，从源头上遏制腐败现象，使他们自觉成为廉洁奉公、遵纪守法、道德高尚的社会主义合格公民，为构建社会主义社会服务。只有发挥了青年中的促成新文化的积极因素，才能有效地克服和替代青年中的消极因素，也因为青年的积极参与，也能更好的消除腐败现象，使得我们的社会更加和谐、美好。青年腐败严重影响国家政治经济的发展，影响党和国家的形象，迟滞和谐社会的构建。现代的青年是国家未来的现代化建设者，是上一辈人的接班人，必须从各个方面严格要求青年，重视青年反腐败对以后的建设工作至关重要，对国家政治经济的平稳发展以及构建社会和谐稳定有重要作用。

为什么我们要发展人权？杨浩强（安徽，合肥）安徽大学，法学人天生就有人权，人权是人的基本权利，比如生存权，发展权，生命健康权，受教育权等等。社会是无数个独立个体的集合，人与人之间往往存在着差异，在这个共同的环境中往往很容易产生矛盾，人权极易受到侵害。谈到关于人权的话题，就不得不提到“剥削”二字对于很多人来说剥削或许离他们很遥远，又或许他们只在历史书上见到过这两个字，但实际上，在这个文明，剥削也常有发生，它们有的看得见，有的看不见。被剥削者在剥削者眼中无异于是案板上的鱼肉，而不是一个人，他们最需要的不是多高的薪水，而是一个公平地对待。然而剥削者们往往行事隐匿，手段很多，想要发现他们非常难。所以，即使与自己无关，在发现这种事时，也要及时去举报，配合国家控制这些害虫。当一个人的最基本的权力都无法被保障，那么社会的秩序就很难维持，政府将失去它的权威，一旦人发现自己的权利无法受到保护，那么就可能衍生出暴力威胁的等手段来确保自己权利的行使，久而久之社会问题的解决途径就可能变为暴力，人类的文明也将逐渐在这中环境下摧毁。

中国人口的历史与现状分析张天依（北京）首都师范大学，考古学中国是世界上人口最多的国家。在2002年末，中国包括香港、澳门、台湾的人口是12.84亿，出生率是每一千人12.86%，每隔55年翻一番。一、中国人口的历史庞大的中国人口是历史因素的结果。在1900年之前，中国以农业为主，主要依靠体力劳动，生活水平与家庭中童工的数量密切相关。传统上，生很多孩子会带来更高的福利和幸福。因此，中国的出生率很高。在战国时期（公元前403-221年），私营商业的发展，新的贸易路线，手工业和货币经济导致了新城市中心的增长。这些中心与旧城市明显不同，旧城市只是贵族的权力基地。在秦朝（公元前221-206年）使用标准化的全国性货币促进了城市之间的长途贸易，促进人口增长。宋朝完成的经济重心南移也与人口布局变化有关。人口历史学家安格斯·麦迪逊（Angus Maddison）利用大量数据论证，中国经济的主要基础在公元750 年至公元1250 年之间南移。公元750 年，四分之三的人口居住在北部农村，种植小麦和谷子。人口也随之增长。到了明朝，宣德皇帝（1425年1435年在位）在1428年错误地指出，由于宫殿建设和军事冒险，他的人口正在减少。但在他的领导下，人口正在上升， 1432年的一份报告指出了这一事实。历史学家现在正在向明朝的当地地名录寻求线索，以显示人口持续增长。布鲁克利用地名词典估计，成化皇帝（1 4 6 4 - 8 7年在位）统治时期的总人口约为 7500万，而嘉靖皇帝（1521-67年在位）最终让官员登记移民，无论他们搬到哪里或逃离，以带来更多的收入。即使嘉靖改革记录了农民工和商人，到明末时期，政府人口普查仍然没有准确反映人口的大幅增长。整个帝国的地名词典都注意到了这一点，并对明朝的总人口进行了自己的估计，有些人猜测自1368年以来，明朝的总人口增加了一倍，三倍，甚至增长了五倍。费尔班克估计，明朝晚期的人口可能是1.6亿，而布鲁克估计是1.75亿，而埃布里州可能多达2亿。然而，1641年通过西北进入中国的一场大流行病肆虐了大运河沿岸人口稠密的地区。浙江北部的一份地名词典指出，当年一半以上的人口患病，到1642年，一个地区90%的当地人口已经死亡。清初和中期社会史上最重要的事实是人口增长、人口密度和流动性的增长。中国学者统计了从公元前108年到911年在一个省或另一个省发生的，1828起饥荒事件 — — 平均接近每年的饥荒。从1 3 3 3年到1 3 3 7年，北方的饥荒杀死了 600万中国人。 16

二、中国人口现状（一）医疗改善促进人口增长进入20世纪，随着医学的逐步完善，人们的健康状况得到改善，因此，死亡率不断下降，从1 9 4 5年的每1 0 0 0人每年2 0人死亡，到1 9 6 5年为9 . 5人。自 1980年以来，死亡率一直保持在接近的水平。由于庞大的人口基数，中国人口从 1953年的60190万人迅速增加到1982年的10.318亿人。与此同时，就业从农业转向工业。如果中国没有制定计划生育政策，很大一部分资源将不得不用于支持现在非生产性的人口（儿童），减缓社会发展的步伐，这对今世后代都是不公平的。（二）华侨移民中国移民最早发生在几千年前。从19世纪到1949年发生的大规模移民主要是由于中国大陆的战争和饥饿以及政治腐败造成的。大多数移民是文盲或受教育程度低的农民，被现在公认的种族诽谤酷儿（中文：苦力，字面意思是“苦力”）称为农民，他们迁移到需要劳动力的发展中国家，如美洲，澳大利亚，南非，东南亚，马来亚和其他地方。2 0 0 9年，有4 0 0 0 - 4 5 0 0万海外华人。他们生活在 180个国家；75%居住在东南亚，19%居住在美国。（三）独生子女政策由于高人口增长使教育、就业、医疗等领域的社会资源紧张，中国政府实施了考虑科学、技术、经济和社会相互作用的计划生育政策。例如，技术进步应该提高生活质量，医学的进步将使人们活得更长，但出生率下降得太快将意味着年轻一代最终将不得不支持过多的老年人口中国采取了以下计划生育政策：鼓励晚婚和晚婚，少生但更健康的婴儿。它试图避免遗传和其他先天缺陷，这些缺陷对社会资源造成了不成比例的巨大消耗。它提倡一对夫妇，一个孩子的政策。它鼓励需要更多孩子的农村夫妇适当地间隔他们。政府还大力支持计划生育政策，以提高妇女和儿童的健康水平。 1 98 1年，政府成立了国家计划生育委员会，即现在的国家计划生育和人口委员会，旨在提供以服务为导向的计划生育方法。从1980年到2015年，中国政府允许绝大多数家庭只生一个孩子。正在进行的文化大革命及其给国家带来的压力是很大因素。在此期间，出生率从每名妇女近 6个孩子下降到略低于3个。随着中国最年轻的一代（在独生子女政策下出生）长大成人，下一代的形成，一个孩子将不得不为他们的父母双方和四位祖父母提供支持。该政策被认为是自愿的。在住房供应非常短缺的城市地区，这一制度得到了更有力的执行。政策包括免费避孕药具、财政和就业激励措施、经济处罚，有时还包括强迫堕胎和绝育。由于一项研究，计划生育政策在科学、技术、经济和社会发展中的重要性在 2000年代初得到了普遍的认可和接受。计划生育政策的实施有效地控制了中国人口的快速扩张，改善了生活质量和健康，使科学、技术和社会有了更大的发展。

（四）二孩政策 2 0 0 0年后，政策稳步放松。生活在农村地区的汉族人通常被允许生两个孩子，因为如果第一个孩子是女儿，则存在例外情况。由于这些情况，以及城市夫妇简单地支付罚款（或“社会抚养费”）来生更多的孩子，中国大陆的总体生育率实际上更接近于每个家庭两个孩子，而不是每个家庭一个孩子（1.8）。此外，自2012年以来，南疆的汉族人被允许生两个孩子。这与针对穆斯林维吾尔族更高生育率的激励措施和限制一起，被视为试图应对维吾尔族分裂主义的威胁。新政策帮助解决了中国的老龄化问题。 2018年，在新政策改革大约两年后，中国正面临二孩政策的新影响。据《经济学人》报道，新的二孩政策可能会对性别角色产生负面影响，对女性生育更多孩子并放弃职业生涯的新期望。改革后，中国2 0 1 6年的生育率出现了短暂的提升。2016年，中国妇女生育了1790万婴儿（创下21世纪的创纪录），但2017年出生人数下降了3.5%，至1720万，2018年降至1520万。在中国，男性仍然拥有更大的婚姻权力，这增加了女性伴侣的生育压力。关系的动态（每个父母拥有的“权力”的数量）以及每个父母拥有的资源数量有助于争夺主导地位的斗争。支配地位将被描述为谁在怀孕期间拥有最终决定权，谁必须辞职以休产假育儿假。但是，如果第一个孩子不具备理想的性别，妇女就会对第二个孩子表现出兴趣。中国夫妇也接受了调查，并表示他们宁愿投资一个孩子而不是两个孩子。此外，夫妇的另一个关切是抚养另一个孩子的高昂费用。中国的儿童保育体系有待进一步发展。文化规范的变化似乎正在产生负面影响，并导致人们担心人口老龄化，年轻一代减少;因此缺乏劳动力来推动经济。（五）三孩政策 2018年月，据报道，中国当局正在结束其人口控制政策。2021年月，中国政府宣布将取消二孩政策，转而支持三个孩子政策，允许夫妇生三个孩子，以缓解中国出生率的下降。此前，十年一次的人口普查显示，中国人口增长速度为几十年来最慢。三、总结和建议从讨论中我们可以得出一些结论。首先，中国有着悠久的人口变化历史，所以我们在寻找对策之前应该考虑一下复杂的形势。此外，不同人的权利是不同的，如男女、正常人和残疾人、不同种族的人。法律和政策必须担负起各自的责任。最后，我国的发展和个人的权利应该两者兼顾。比如，人口结构的政策有点决定了人们的生活，但如果一些针对妇女的工作政策也随之调整呢？请不要把女人当作服从国家政策的生育工具，为什么不要求夫妻一起休产假呢？对此，我们可以想得更深。

国际组织开展的人权参与发展活动—让我们以Ariel国际基金会为例张天依（北京）首都师范大学，考古学今天，世界各国都意识到发展问题。其中，发展权的前提是人是发展进程的中心主体。发展权是一个全面的经济、社会、文化和政治进程，其目的是不断改善全体的人口素质，但同时要注意个人的需要。因此，我们每个人都应该积极参与，国家也有对发展权的发展追求。几天前，我读了Ariel Foundation International的出版物《AFI变革者在人权理事会关于发展权的报告》，它作为一个国际组织在人权问题上的责任给我留下了深刻的印象。首先，关于发展议题和存在的问题，从人权发展、基本需要、边缘化群体和多国合作的角度进行了认真的分析。发展权旨在强调个人及其权利的中心地位。然而，关于人权和发展权的主要问题是，在国内发展实践中，人们认为自决和人的尊严缺乏尊重。 McCook认为，通过简单地规定个人的权利，国际社会假设工作已经完成;然而，在现实中人的尊严是如何被定义、解释和实施的，在联合国人权理事会成员国和民间社会的成员国之间存在很大的差异。如今，全世界无法充分获得满足其所有拥有基本需求的人，这给该计划的未来带来了严重的障碍。此外，边缘化群体造成的问题是一个周期性过程。一些社会群体缺乏社会经济机会，导致其人权受到侵犯。对社会某些阶层人权的侵犯反过来又阻碍了人类发展权的发展进程。此外，一些有用的建议如下。首先，有必要在联合国内部和其他国际组织之间建立更大的机构联系，以便在所有实践中落实人权方面有更大的明确性和流动性。国际组织之所以应该参与进来，是因为在许多国家正在发展中面临挑战的发展背景下，国家之间在促进和落实人权方面负有共同的责任。联合国可以承担在人权理事会内倡导战略和有意义的实际活动（例如向残疾人伸出热情之手，以便落实人权发展权）的重要作用。此外，世界各国政府应注意必须全面评估供应和设施问题，特别是对发展中国家和地区而言。没有有效的政策、基础设施和法律，南半球的许多国家最终都会逐渐落后。不平等问题还可能加剧支持发展的不同水平和能力。因此，需要逐州评估政府解决这些问题的能力。最后，那些生活受到导致贫困问题加剧政策的人参与决策，以及发展项目的自我管理，是为基本需求议程的一个重要部分。令人费解的是，为发展中国家作出发展决定的人往往是对有关国家特有的需要或程序没有真正利害关系或认识的机构和个人。因此，建议加强与直接受发展事务影响的人的参与和协商到发展权建设中，因为这将使追求发展权成为一项普遍规范，更有针对性和更有效率，因为它考虑到了资源和能力建设最有针对性的第一手实例，通过与边远社区和边缘化群体的成员交谈，可以确保发展权将传播到最偏远的地方。 19

疫情期间的发展权朱佩玮（北京）首都师范大学，法学发展权是一项不可剥夺的人权，人是发展的主体，因此，人应成为发展权利的积极参与者和受益者。作为发展权的积极参与者，人们可以参与政治、社会、经济生活的发展，作为发展权的受益者，也应该平等的拥有发展的权利、享用发展的成果。我认为一直以来发展权并没有能够在全世界都得到很好的保障，而在疫情期间，更是难以保障人们的发展权，甚至加剧了其中的不平等。生存与发展都离不开健康，健康是发展权的前提，在疫情期间更是。近几年大家都对于疫苗非常的关注且需要。人作为发展权的主体，全世界的人都应该可以平等的顺利接种疫苗，然而事实却是由于部分国家与医药公司采取的方法加剧了疫苗分发的不平等。中低收入国家缺乏疫苗，低收入国家的疫苗接种率甚至只有1 3 . 6 %。人们本应从科学进步中获益，顺利接种疫苗，可现实却是如此的残忍，中低收入国家的人们并不能得到应有的保障。健康都无法得到应有的保障，更何谈进一步的发展。此外，妇女儿童的发展权也收到了更大的冲击。学校的关闭导致许多儿童吃不上校餐，疫情造成网络暴力、家庭暴力，基于性别的暴力的加剧，以及疫情造成社会暂停而使得女性割礼以及童婚的猛增，都极大程度上的侵犯了妇女儿童的发展权。她们的生存都已经受到威胁，更难以成为发展权的参与者与受益者。为了更好的保障并实现个人的发展权，国家应当合理的制定政策，并且要注重政策的可行性，使其能切实的帮助到群众。同时我认为像上述所提及的妇女儿童的权利受到极大侵害的情况，应及时有效增强对其的保护，坚决抵制不平等的医疗卫生问题。发展权不仅仅是一种个人的权利，也是一项国家或民族的集体人权。个人发展权的实现主要依靠国家，而集体发展权则主要针对国际社会。在疫情期间，国际社会中我们也能看到，一些发展中国家正面临着胁迫性单边经济措施，这会极大的损害健康权及发展权，发展中国家的经济发展收到阻碍，并且人们不能很及时的获得物资及药物，这在疫情期间是致命性的。在疫情如此艰难的情况下，需要的整个国际社会的团结一致，共同应对疫情。希望能够早日见到越来越多的单边措施得到取消，更多的国家共同团结抗击疫情，尽快的度过这段艰难的时期。

反腐败的重要性朱佩玮（北京）首都师范大学，法学腐败对于国家内的社会稳定，工作官场风气都有很不良的影响，并且不利于社会的公平。因此为了更好的维护社会的稳定，反腐败工作应被摆放在一个很重要的位置。官场腐败是十分严重的，许多人由于贪图利益而无视应遵守的规则，因而造成了例如不依照法律判案判刑等现象，十分严重的侵犯了人民的权益，破坏了司法的权威，也影响了社会的公平。因此反腐败工作应该得到重视。反腐败，要让官员铭记自己的职业道德，不能做出不合法的行为，因此要积极运用法治，让官员依法办事，把权力关在笼子里。每一个国家的发展都离不开人民的信任与支持，只有反腐败工作的有效进行，才能够更好的保护公民的权益，保持对于政府对于法律的信任，维护社会的相对公平和稳定，使得人们保持对更美好社会和国家的愿景。

消除贫困不仅仅是解决物质匮乏—— 消除贫困及其与教育之间的关系朱怡菲（江苏，镇江）江苏大学，会计学一提到消除贫困，许多人脑海当中率先浮现出的或许是这样的景象——原本因为贫穷而吃不上饭、穿不上新衣的贫民们身着崭新的衣服，面对着记者的镜头露出灿烂而满足的笑容，面色看上去健康、红润，背景则是一排排刚刚新建的漂亮楼房。大概很多人的想法便止步于此。毋庸置疑，消除贫困的首要任务是保障人民物质生活。我们当然不能否认物质的富足能够为人们带来的种种好处。但是，如果人们对消除贫困的认识仅限于此，是远远不够的。在攻克贫困这一重大难题的路上，许多人常常忽略了可持续发展的重要性。以中国中西部贫困山区的贫民为例，政府帮助那些地方的贫困家庭脱贫致富，往往表现在给予他们资金援助，鼓励他们发展生产，并通过网络平台为他们进行宣传等。这些工作做得都很到位，也确实让许多贫民因此摆脱了贫穷的帽子。但是，纵然他们幸运地摆脱了物质贫困的枷锁，他们的孩子，长大以后却鲜少能继承他们祖辈父辈的愿望，无法自发从根本上改变物质贫困的状况。甚至，他们当中的一部分人，比起他们的祖辈父辈，更加依赖于政府源源不断的救济。这是为什么？因为他们没能得到充分的教育。列宁曾经说，“贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育”，这是非常正确的认识。如果将历史长河比作铁轨，将消除贫困比作长长的火车，那么，教育就好像这列火车的车头，对于整列火车的平稳运行来说，这节车头的存在都至关重要。而教育所针对的对象，往往都是青少年，并且，也只有正处于未定型阶段的青少年才从一块璞玉变为一块美玉的可能。在这一过程中，教育就是起到打磨的作用。通过让贫民的孩子们接受适当且正确的教育，使他们对于贫困有更完善的认识，让他们尽情思考贫困的本质是什么，只有这样，才能激发他们试图改变自己贫困人生的无限动力。如果不给这些贫民的孩子们适当的教育，而是只满足他们吃饱喝足的愿望，那么，这些孩子就无法了解外面的世界，也会像井底之蛙一样，丧失跳出井底的动力。长大以后，他们也就无法自我谋求出路，一旦政府停止救济，他们还会像他们的祖辈父辈一样，重新回归贫困。蔓延全球的贫困问题，其实并不仅仅是物质匮乏的问题，更是一种严重的认知问题。令人欣慰的是，如今，世界各国政府也渐渐开始重视教育这节车头所隐含的领导作用，并且，有部分国家已经开始制定新的消除贫困政策，将加强对贫困地区青少年的教育写进了新规划中。在中国，我们有一项针对中西部贫困地区青少年的特殊政策，那就是鼓励东部发达地区的大学生前往中西部地区开展支教活动。随着近几年来宣传力度的增加，越来越多的大学生正在积极响应政策号召，主动前往贫困地区，帮助更多来自贫困家庭的孩子们在精神上摆脱贫困的阴影。他们当中的有些人甚至会选择留在贫困地区开展教学活动，助力当地政府共同书写贫困地区孩子们的未来。张桂梅便是他们当中的 22

活动。随着近几年来宣传力度的增加，越来越多的大学生正在积极响应政策号召，主动前往贫困地区，帮助更多来自贫困家庭的孩子们在精神上摆脱贫困的阴影。他们当中的有些人甚至会选择留在贫困地区开展教学活动，助力当地政府共同书写贫困地区孩子们的未来。张桂梅便是他们当中的一个典范，这位优秀的教师扎根于贫困山区几十年，克服了重重困难，开办了一所女校，让更多女孩子能够上学，接受教育，让她们实现摆脱贫困的梦想，让她们的人生和外面的孩子一样精彩。消除贫困并不仅仅是一个物质层面的问题更是一个精神层面的重要课题。随着全球化趋势的加深，越来越多的国家开始着手消除贫困，打造人类命运共同体，这就更需要我们在关注贫困地区人民的物质生活的同时，也要关心那些来自贫困家庭的青少年的精神世界。如此，全球方能在消除贫困这个议题上取得可持续性的进展。

为何要提倡普及高等教育？朱怡菲（江苏，镇江）江苏大学，会计学经济发展是国家发展的命脉。然而，即使是在人类生产水平已经大幅发展的今天，世界各国依然面临着这样的处境——单论生产水平，以我们目前的能力，还远远达不到实现全人类共同富裕的基础要求。目前，全球经济发展陷入低谷，种种现象也正说明，随着时代变化，单纯提升物质生产能力已经不能满足保障经济长期可持续发展的需求。那么，我们要如何振兴经济，促进经济可持续发展呢？我认为，有一个很关键的点在于，我们必须认识到高等教育能为经济发展起到怎样的助推作用。现在，在很多国家，尤其是发展中国家，尽管教育的重要性也已经得到了普遍的共识，高等教育的普及率却还是远远不够的。我通过阅读文章、看时评等途径了解到，许多发展中国家的人民的受教育水平只有小学、初中的程度。在中国，情况或许要稍好一些，但我身边也不乏有曾经的小学同学没能考上高中，只能上职业技术学校这样的案例，甚至，就连我的堂弟堂妹也没能接受正规的大学教育。尽管升学竞争激烈是一个不争的事实，我个人觉得，其实他们并非没有能力考上大学，只是因为他们来自农村，他们的父母也只有高中学历，因此，在他们的认知当中，大概接受高等教育并不是一件很重要的事情吧。但我并不是这样认为的，我觉得高等教育的普及至关重要。如果经济社会发展的真理和客观规律始终只掌握在少数人的手中的话，毫无疑问，社会经济发展的效率是无法得到保障的。作为一名大学生，虽然我曾经也希望少一些竞争对手，希望自己的大学学历能为自己日后在就业市场当中的竞争增添一点优势，但是，这样的想法其实是很天真的。没有经济发展总量上的提升，市场只会日趋饱和，而在那种情况下，竞争只会更加激烈，学历贬值的现象也会日益严重。在中国，最近有一个词汇很风靡，叫做“内卷”，意思是人们为了争夺有限的资源而拼命努力，过度在意与他人作比较，不惜一切代价也要取得胜利的现象。其实，“内卷”的现象从侧面已经反映出了社会经济低迷的本质。如果经济能一直保持高速发展的状态，失业率自然会大大降低，资源配置合理，市场容量充足……在这种理想状态下，人们是没有必要疯狂“内卷”的。然而，对高等教育的不够重视让许多不能理解经济发展客观规律的人们对通货膨胀而感到恐慌；为人工智能取缔基础岗位工作的趋势而感到忧虑；被“内卷”的潮流吞噬，除了被动“内卷”以外毫无办法。在“内卷”盛行的当下，社会经济发展却始终得不到有力推动，背后的原因值得我们深思。此外，要想减轻经济运行的压力，高等教育资源的正确分配也是需要得到重视的。中国的邻国之一，韩国，因为优质高等教育资源稀缺的缘故，其国民不得已陷入疯狂竞争的怪圈，为能挤入他们国家最好的产业工作而疯狂“内卷”，这

一定程度上导致了国民普遍的疲惫情绪，间接影响了他们国家的经济发展状态。韩国作为发达国家尚且因为高等教育资源分配不均的问题而苦恼，发展中国家高等教育资源分配不均的现象，如我前面所说，只会更加加剧其国内经济增长的疲态。希望全世界，尤其是一些符合条件的发展中国家，能够加快提升高等教育的普及程度，并且重视高等教育资源的均衡分配。这从长远来看，对全球经济的可持续发展是大有裨益的。

如何增加发展中国家平等发展的机会？朱怡菲（江苏，镇江）江苏大学，会计学众所周知，在全球范围，绝大多数的发展中国家都面临着严峻的发展问题，尤其是对于非洲的一些国家而言，发展一直是一大难题。为何这一难题始终得不到有效解决？其主要原因在于，这些发展中国家平等发展的机会受到了很大的限制。我们不得不承认，发达国家的封锁是这些发展中国家无法享有平等发展机会的重要原因。我曾经看过这样一幅图片：一位绅士正将他手上拥有的原材料交给面前的非洲难民，脸上挂着微笑，可与此同时，他的手却正在从非洲难民背后的口袋里掏出一大把美元。这幅漫画毫无疑问是讽刺的，它讽刺的是发达国家对发展中国家所谓的 “援助”，只不过是在将发展中国家的人民视为廉价劳动力，表面上看的确为发展中国家解决了部分就业问题，实际上却从发展中国家赚取了令人难以想象的利润，不仅没有让发展中国家的人民富起来，反而雪上加霜。这张图片给我带来的冲击实在太大，使我久久不能忘怀。我也回忆起过去中国经历过的同样的岁月，发达的资本主义国家向中国倾销商品，用不容置喙的语气强迫我们接受一系列不平等条约……这些都是事实。因此，我认为，导致如今一些发展中国家得不到平等发展机会的本质原因，在于发达国家的制约。要想从根本上打破这样的局面，就要从事实出发。一方面，我们不应当鼓励发达国家将发展中国家视为赚钱机器，应该从法律层面出发，赋予相关条约强制性的权力；另一方面，我们也应该鼓励支持发展中国家努力发展自身经济，并为它们提供技术、人才、科技等方面的支持，让他们能够依靠自己的力量建立属于自己的工业经济体系，只有这样，发展中国家才有机会在国际社会上拥有平等发展的权力。

如何在中国扩大青少年的反腐败斗争活动？朱怡菲（江苏，镇江）江苏大学，会计学腐败问题是自古以来人们不愿面对，但又不得不面对的重要问题之一。提到贪腐，就不得不将其与金钱、名誉和权力挂钩。这三个名词是随着人类社会不断发展进步而开始出现的，因此，它们具有强烈的社会属性，是人类社会的产物，而非大自然固有的东西。毋庸置疑，每个国家都或多或少存在一定程度的腐败问题。催生腐败行为的根本在于人类内心深处潜在的欲望。中国古代教育家及哲学家荀子就曾在其著作《性恶论》当中提出“人的本性具有恶的道德价值”，即是说，人性本身无所谓善恶，但如果不加以合理的引导和教育，人性便有着向恶发展的可能。这恰恰说明，腐败现象之所以存在，且自人类社会产生以来就一直存在，是因为每个人心中都具有潜在的恶——贪婪。天主教教义当中将贪婪作为七原罪之一，是为一种重大恶行；而意大利诗人但丁在《神曲》中同样将贪婪排在第三位，并将其解释为“过度热衷于寻求金钱上或权力上的优越”，即为腐败。因此，腐败源于人性之恶中的贪婪，而贪婪也催生了腐败。在《神曲》中，但丁借由描绘地狱和炼狱的景象来暗讽现实当中披着宗教外衣统治整个社会的教皇、教士，指责他们“干着见不得人的勾当”。这从侧面也反映出普通民众对于权力集团腐败的不满和抗争。而在中国五千年漫长的历史当中，黎民百姓为了反抗腐败的统治阶级，也有过声势浩大的反腐败斗争行动，许多朝代的更迭都源于这些斗争。这种反腐败的精神随着中华文化一道传承至今，为所有中国人所接受和认可。但是，在一次次反贪腐行动当中，主力军总是由成年人组成。青少年的力量可谓微乎其微。不过，在21世纪，互联网科技异常发达的如今，越来越多的中国青少年也逐渐有了发声的权力。我曾在许多社交平台上看见青少年为国事忧虑，为国家目前正积极开展的反腐行动加油助威。星星之火，可以燎原，如果能够将这些青少年的力量全部汇集起来，相信这会是一股异常庞大的反腐力量。那么，该如何实现这种构想呢？我认为，首先，应该加强对于中国青少年的思想建设，让他们接受道德教育，就如荀子所言，“用道德来约束行为”，这样，新时代的青少年便会对反腐的概念有更加深刻的理解，这有助于中国青少年积极参与反腐斗争行动，主动去了解国家是如何反腐的，并呼吁人们支持反腐行动；其次，我觉得中国青少年可以以自身所在的校园为基础，积极建设反腐活动社团，并依托社团开展一系列反腐宣传活动。如果全国的青少年都在认真履行反腐的职责，那么我相信，越来越多的人会逐渐了解什么是反腐行动，并且参与进来。

反腐并非空谈，更非一日便可成功之事。中国青少年应当发挥自己的主观能动性以及自身的优势，积极配合国家的政策引导，做好反腐宣传工作。如此，国家的反腐斗争项目才能收获更好的成效。

作者简介

蔡维（江苏，南京）南京理工大学，公共事业管理蔡维是一名中国青年志愿者，他积极地推动禁毒教育和宣传艾滋病知识。他与南京市禁毒委员会合作开展了大量禁毒活动，取得了巨大成功。同时，他还参加了世界粮食日志愿者倡导珍爱食物等许多志愿活动。这些活动不仅对青少年，而且对成年人都产生了深远的影响。同时，作为学院青年志愿者协会的领导者，他帮助培训了更多优秀的志愿者，为社会做出贡献。同时，他还是南京理工大学公共管理专业的二年级学生。他相信世界的未来属于青年人。

陈璐（黑龙江，哈尔滨）哈尔滨工业大学，英语陈璐是来自哈尔滨工业大学的一名大二学生。她是一个有些腼腆但是充满好奇心的南方女孩。她热爱自然、动物和人类，并想为世界做点什么。在 2022年，她开始了在AFI的领导力之旅。

褚婕（上海）上海师范大学，英语褚婕目前于中国就读上海师范大学。在全球化的大背景下，她渴望用自己的全部精力为人们营造一个和平且愉快的生活环境。在她亲眼目睹了教育领域的性别不平等之后，使她决心致力于消除歧视。她和 AFI有着同样的价值取向，相信年轻人的领导能力和创业精神。褚婕目前为AFI的一名学员。

李欣颜（广西，桂林）桂林电子科技大学，法学李欣颜，来自桂林电子科技大学，专业是法学类。从初中时期开始，就开始了志愿服务活动，希望能够帮助更多有需要帮助的人。2022年1月17日开始艾瑞尔国际基金会组织的实习，希望能够贡献中国青年的智慧。在实习期间，更多的关注到了儿童权利，青年领导力，以及发展权等问题。在这个组织认识到了许多优秀青年，并且学习到了许多课本上学不到的东西。能按时完成主管安排的任务，并且积极地阅读青年创作的作品。希望更多的人能关注儿童的创造力，青年的领导力！

刘雨歆（河南，新乡）河南师范大学，经济学她是一名河南师范大学经济学专业大三的学生。大一曾在学校的中国特色社会主义理论学习研究会的编辑部门工作，对编辑工作比较熟悉，文章也曾在学研会的学研简报上发表过。她也曾是学院学生会的公共管理与志愿服务部门的一员，配合学院工作，组织活动，参加志愿者活动。此外，曾参加“三下乡”社会实践活动，到基层的医疗社会保障中心进行实习工

杨崇（河南，郑州）郑州轻工业大学，英语杨崇是郑州轻工业大学英语专业的一名学生。她对世界突出问题有很多关注，人权的不平等，世界贫困问题，种族歧视问题等，希望用自己的努力为解决这些问题做出贡献。她关注到社会上青年腐败问题的严重性，决定用自己的研究为青年反腐败发声。杨崇为AFI的一名成员，她加入AFI有表

杨浩强（安徽，合肥）安徽大学，法学我叫杨浩强，就读于安徽大学，位于安徽合肥，专业是法学。参加过模拟法庭大赛，有中级人民法院实习经历。平时喜欢打打篮球，热爱田径，多次参加过田径比赛。在养老院做过志愿者，组织参加过普法宣传，喜欢旅游，志在游遍大好河山。

张天依（北京）首都师范大学，考古学天依是首都师范大学考古学本科专业。她对历史和人权有浓厚的兴趣。从中学开始，她就一直在做志愿者工作，比如引导老人使用手机，为流浪猫搭建庇护所，为山区学校的学生做业余教师。从2022年月起，她作为一名线上志愿者参加了艾瑞尔国际基金会。通过对历史和考古的研究，她发现中国和其他国家的人民都有着长期而丰富的争取人权的经验。她有一颗责任满满的心。她倡导大家用自己的方式，激情和努力地做出贡献。看，她在为AFI的出版物写文章。让我们向身处困境的人们伸出温暖的手，用才华与决心照亮黑

朱佩玮（北京）首都师范大学，法学我是一名首都师范大学的法学专业新生。在高中，我曾经参加过一些志愿活动，并且希望能在大学参与更多的活动，也作出一些自己的贡献，哪怕只是一点点，这也是我选择学习法律以及参加AFI的原因之一。我也是学校法学社团的一员，会帮助学长学姐查找一些法律英语等内容的相关资料。

朱怡菲（江苏，镇江）江苏大学，会计学朱怡菲目前在中国江苏大学和美国加州州立大学圣贝纳迪诺分校攻读会计学学士学位。她对国际政治经济学非常感兴趣，目前正致力于更深入的经济学研究。她从事女权运动和种族问题的社会研究工作，并致力于帮助中国贫困山区的留守儿童解决心理问题。她参与AFI创变者计划，是因为她坚信世界的未来属于当今的年轻人，而全球经济的可持续发展离不开当今年轻一代的领导和支持。朱怡菲目前是AFI创变者组织团队的一员，她期望将来在自己感兴趣的领域做出贡献：经济、全球政治、数学和物理，以及公共关系。

艾瑞尔·罗西塔·金博士 M PH，MBA，PhD (英)，D TM&H，P h D (法) 艾瑞尔国际基金会主席艾瑞尔国际咨询公司总裁艾瑞尔 · 罗西塔 · 金博士（ w w w. d r k i n g s o l u t i o n s . c o m ）于 2 0 0 2 年创立了非营利性组织国际艾瑞尔基金会（www.arielfoundation.org），在全球范围内关注儿童和青少年的领导和参与。金博士担任扶轮社员20多年。她是AFI在联合国（日内瓦、纽约和维也纳）的主要代表，特别是经济、文化和社会理事会特别代表（ECOSO）。她自2008年开始代表日内瓦的其他非政府组织；自 2010年开始代表维也纳联合国（UNOV）；自2000年开始代表纽约联合国。金博士同时也是欧洲议会的非政府组织代表。她的生活重点是激发世界儿童和青年的领导力和参与。艾瑞尔国际基金会是 E u r o C h i l d的成员。此外，金博士还是英国儿童权利联盟（C R A E）、Now Just for Law Kids和英国国际酸幸存者信托基金会（ASTI）的受托人。金博士还是艾瑞尔国际咨询公司的创始人（2000年）和总裁。该公司在国际外交和政策中创建并加强了公私伙伴关系。她在政府、企业和非政府组织的国际公共政策和国际管理方面拥有超过5年的经验。作为国际健康、管理、政策和环境方面的教授，她曾在美国、欧洲和非洲的大学任教。金博士发表的文章主题包括袋鼠新生儿护理、国际卫生政策和管理、医学伦理、器官移植、国家基本药物政策、艾滋病毒艾滋病、乳腺癌、对妇女的暴力行为、联合国的青年参与度和儿童基金会人权。 _____________________ 金博士在法国法兰西孔德大学（2018年2月）完成了关于社区参与对其受创伤儿童进行心理社会护理的社会学第二个研究学位（博士学位）——有关博茨瓦纳、利比里亚和摩洛哥的案例研究。她还获得了瑞士库尔特博施大学（I U K B）U E R D r o i t s d e l'enfant/Children’s Rights Unit的儿童人权研究高级证书。金博士拥有热带医学和卫生（DTM&H）文凭，并且是伦敦大学伦敦卫生与热带医学学院公共卫生与政策哲学博士（hD）；雷鸟全球管理学院国际健康管理硕士（IM）；德克萨斯大学公共卫生学院国际卫生公共卫生硕士（P H）和夏威夷大学马诺阿分校的文学士（BA）。