2019ko MAIATZA | Zยบ 0003
AHALEGINAREN KULTURA:
EREIN ETA LORATU
ARMERIA ESKOLA ZENBAKIETAN HEZIKETA ZIKLOAK
8 zikloak
IKASLEAK
480 ikasle
2 26 espezializazioak taldeak 161 erdi mailan 294 goi mailan 25 espezializazioan 45 Dual formatuan
ENPLEGURAKO PRESTAKUNTZA
36 ikastaro langileentzat, 1500 ordu 4 ziurtagiri langabetuentzat, 2100 ordu LANGILEAK
90 horietatik 70 irakasleak ARMERIA ESKOLA ELKARTEA entidades socio-colaborativas enpresa bazkideak
LAN POLTSA
66
8 ikasle ohi bazkideak
920
315 lan-eskaintza kudeatuak 165 enpresa
PROIEKTUAK ETA ZERBITZUAK
Smart Factory Classroom 4.0, Fabrika Digitala eta Konektatua, Tkgune, Nazioartekotzea, Eleaniztasuna, Hizkuntza normalkuntza, Orientazioa, Instalazioen alokairua, Urrats bat, Ikasenpresa, Formula Student, Duala, Enpresari zerbitzuak
AURKIBIDEA INDICE 1. 2. 3. 4-5. 6-7. 8-11. 12-13. 14-15. 16-17. 18-19. 20-21. 22-23. 24-25. 26-27. 28-29. 30-31. 32.
AHALEGINAREN KULTURA ESKOLA ZENBAKIETAN AURKIBIDEA EDITORIALA: TALENTUA ETA BALIOAK ESPAZIOAK BREAKING NEWS DUALA ETA ESPEZIALIZAZIOAK ETHAZI FERNANDO SAGASTIGUTXIA; “SAGASTI” EMAKUMEAK ETA INDUSTRIA EUSKARA HELBURU GERTUTIK NAZIOARTEKOTZEA LANAK ALTUERAN DRONEAK FOTOMATOIA GURE ESKAINTZA
03
04
Azken aldian TALENTO hitzaren inguruan asko entzuten ari gara, bogan dagoen hitz bat dela esan genezake. Enpresak talentuaren zikloan lanean hasiak dira; talentua erakarri, mantendu eta garatu. Talentua gureganatzeko testuingurua ez da batere erraza, exijentzia eta lehiakortasuna handia da eta. Aldi berean, biztanlego aktiboaren beherakada baten murgilduta gaude. Honegatik, talentuari buruz aipatutako 3 zutabeak ezinbestekoak dira: ERAKARRI, MANTENDU, GARATU. Erakarpenaren fasean ezinbestekoa da enpresa-marka ondo posizionatzea; barnean nahiz kanpoan marka ondo ikusia izan behar da bere lan-kulturagatik, ondo egindako lanagatik. Honek talentua mantentzea eta garatzera ere bagaramatza, hau da, langileek prestakuntza eta garapen plan pertsonalizatuak izan behar dituzte eta enpresa-kultura ebaluatzailea baino konpromisohartzailea izan behar da. Testuinguru honetan, eta ikasleei dagokienez, Lanbide Heziketak ere talentua sortu, erakarri eta garatze lan honetan dihardu. Nahiz eta enpresen aldetik eskatzen den profila lanbide heziketa industrialekoa den, gurean Europako herrialde aurreratuenekin alderatuz unibertsitateko aukera da oraindik ere hautatuena. Agente guztion artean Lanbide Heziketa indartu beharra daukagu etorkizuneko beharrei erantzun egokia emateko. Armeria Eskolaren apustua pertsona erdigunean jartzearena da, horrega-
tik gure balioak izan behar dira talentu hau erakarri edo garatzeko oinarria. Armeria Eskola osatzen dugun profesional eta ikasleak konpromisoa, berrikuntza, kolaborazioa, profesionaltasuna, gertutasuna eta proaktibotasuna izan behar ditugu gure jokaeren abiapuntu, hortik etorriko baita gizarte aurreratu eta hobe bat. Zentzu honetan, Armeria Eskolan bertan erreferenteak eduki baditugu; urrutira joan gabe pasa den apirilaren 18an joan zitzaigun Fernando Sagastigutxia Lekunberri, inork baino hobeto islatu izan bait ditu aipatutako balioak bere bizitza osoan zehar. Bere apaltasun eta zintzotasunetik, eta Armeria Eskolarekiko izan duen konpromisotik denok daukagu zer ikasia. Fernandok utzitako ondare hau landu eta zaindu dezagun eta Armeria Eskola eredugarria izaten jarraitzeko bidea egin dezagun guztion artean. Ahaleginaren kultura; erein eta loratu gure topagunea.
05
ESPAZIOAK Lantzen ari garen Ethazi metodologia berria ezartzeko ezinbestekoa da ikasgela, ekipamendu, altzari eta espazio espezifikoak izatea, gaur egungo ikastetxeetan dagoen eredu itxia irauliko dutenak. Guneen eraldaketa hau enpresetan ere nabarmen ari da hedatzen. Egun, ez zaigu guztiz arrotza egiten lantegietan langileentzat atseden gune erakargarriak edo zerbitzu anitzak izatea. Hau ikusteko ez dugu Silicon Valley-ra joan beharrik, Eibarren bertan baditugu hainbat adibide, CodeSyntax, esaterako. Ikasle eta irakasleen arteko harremanak modu naturalean sustatzeko helburuarekin, Armeria Eskolak erabilera anitzeko espazio irekien aldeko apustua egin du. Horrela, ikasturte bakoitzean gune handi bat moldatzeko konpromezua hartu dugu, adibide gisa, ikusi irudiko argazkiak. Espazio berriak diseinatzerakoan espazio malguak, irekiak, erosoak, elkarrekin konektatuak, IKT-ak erabiltzeko erraztasunak ematen dituztenak eta lan aktibo zein kolaboratiboa ahalbidetzen dituztenak hartzen dira kontuan. Guneotan hurrengo kontzeptuak bateratzen dira: INFORMAZIO-GUNEA: Informazioa bilatzeko espazio egokia da, bertan euskarri desberdinetako materiala aurkitu daitekeelarik.
06
HAUSNARKETA GUNEA: Ideia edo proiektuak berrikusi eta aztertzeko gunea da. Elkarrizketarako eta erabakiak hartzeko gunea ere bada.
SORMEN GUNEA: Diseinatzeko, zirriborroak egiteko eta ideiak sortzeko guneak dira. ERAIKITZEKO GUNEA: Sortutako ideiak prototipatzeko gunea da. ATSEDEN GUNEA: Gune lasaia da. Laneko egoera emozionaletik deskonektatzeko aukera ematen dio ikasleari; ondoren, berriz ere lanera egoera emozional egokian itzul dadin. Gune hauek Ethazi metodologia ezartzea ahalbideratuko dute, ikasleek erronka aztertu, informazioa ulertu, interpretatu eta sintetizatu ahalko dutelarik. Jarraian, proposamenak sortu, taldean aztertu, egokiena hautatu eta prototipoak eraikiko dituzte. Espazio hauek ikasleen motibazioan ere eragingo dute, lanerako grina piztuz eta gaur egungo enpresetako lan dinamiketan barneratuz.
NUEVOS ESPACIOS TECNOLÓGICAMENTE AVANZADOS Tras el éxito en la implementación del laboratorio de metrologia, el objetivo ahora es el de crear otra área con el equipamiento necesario para trabajar las nuevas técnologias relacionadas con la industria 4.0 y la mecatrónica. Para ello será imprescindible la implicación de las empresas de la comarca y de la asociación Armeria Eskola Elkartea.
07
Breaking VOLKSWAGEN DONA UN ROBOT A ARMERIA ESKOLA Volkswagen Navarra ha donado un robot modelo KR 125/2, de la marca KUKA, a Armeria Eskola. El robot, que hasta ahora se había empleado en la nave de Montaje de la fábrica, contribuirá cada año en la formación de unos 40 alumnos del ciclo Automatización y Robótica industrial.
MATELEC LEHIAKETA Instalazio Elektrikoak eta Automatikoak (IEA) zikloko Jon Ander Urquiola ikaslea azaroan Madrilen egon zen instalatzaile gazteen lehiaketan. Lehiaketa hau FENIEk antolatu zuen eta Instagiren gonbidapenez joan ginen. Bidaia aberasgarria izan zen, beste herrialdeetako esperientziak ezagutu eta Matelec azoka bisitatzeko aukera eduki genuelarik.
SPAINSKILLS
08
Martxoan Heziketa zikloko ikasleei zuzendutako SpainSkills lehiaketa egin zen Madrilgo IFEMA azokan. Bertan hartu zuen parte Aner Astigarraga Automatika eta Robotika Industrialeko ikasleak. Automatizazioarekin lotutako lan desberdinak modu txukunean egiteko gai dela demostratu ahal izan zuen, besteak beste, koadro elektriko bat muntatu, prozesu automatiko bat PLC bidez programatu, HMI pantaila bat eta maiztasun aldagailu bat konfiguratu eta aipatutako sistema guztiak integratu.
news!
ODOL EMAILEAK Urtero moduan, aurtengo ikasturtean ere Armeria Eskolan odol-ematea antolatu zen abenduaren 6an. Osakidetzakin elkarlanean burututako ekintza honetan ikasle, irakasle zein bestelako langileek odola emateko aukera izan zuten, guztira, 63 donazio egin zirelarik. Gure eskerrik zintzoena adiera nahi dizuegu odola eman zenuten guztioi.
ABIAN AZOKA Martxoaren 27tik 29ra bitartean egin zen Armeria Eskolako patioan ABIAN Lanbide Heziketako azokaren laugarren edizioa. Bertan, Debabarreneko zortzi ikastetxeetan eskaintzen diren heziketa ziklo eta prestakuntza-ibilbide ezberdinak bildu eta erakutsi ziren. Armeria Eskolaz gain, Meka, Kardala Akuakultura, Mutrikuko Institutua, Uni Eibar-Ermua, IMH, Eibarko Oinarrizko Lanbide Heziketa eta Ermua-Mallabiako Oinarrizko Lanbide Heziketak parte hartu zuten.
IKASENPRESA El 14 de febrero se celebró la octava edición de la Feria Ikasenpresa en la plaza Unzaga de Eibar. Este año han sido tres las empresas creadas por alumnado de Armeria Eskola que tomaron parte en la misma. El alumnado del ciclo de Automatización y Robótica Industrial desarrolló dos proyectos: una ikasenpresa de servicios de automatización de almacenes y otra enfocada a impulsar proyectos desarrollados en diferentes redes sociales. Los alumnos del ciclo de Instalaciones Eléctricas y Automáticas ofrecían un servicio de mantenimiento e instalaciones eléctricas en general.
09
BISITAK ENPRESETARA Lanbidez Heziketa egiten duen ikasle batentzat ezinbestekoa da inguruko enpresa-sarea ezagutzea, eta Armeria Eskolan garrantzia berezia ematen diogu harreman horri. Hau dela eta, heziketa ziklo bakoitzak bere sektoreko bi edo hiru enpresa bisitatzen ditu ikasturtean zehar. Aldizkari honetatik eskerrak eman nahi dizkiegu euren enpresak hain ondo erakutsi dizkiguten pertsona guztiei.
ASAMBLEA ANUAL DE ARMERIA ESKOLA ELKARTEA El 29 de marzo se celebró la Asamblea Anual de la asociación, punto de encuentro anual no sólo de los asociados, sino también de aquellos que aun no siendo socios quieran sumarse a nuestro proyecto. El acto contó con un doble objetivo: dar a conocer tanto los proyectos abordados en el último año como los previstos de cara al 2019, y atraer nuevos apoyos al proyecto.
ZUZENDARIA IRLANDAN, EAEko LANBIDE HEZIKETA AZALTZEN
10
Ikaslanek antolatuta, Gipuzkoako Lanbide Heziketako zuzendariak Irlandan izan ziren Eskozia, Suezia, Turkia, Noruega eta Irlandako adituekin batera herrialde ezberdinetako hezkuntza sistemak ezagutzen. Dublingo In VET kongresuan, Imanol Urreisti, Armeria Eskolako zuzendariak azaldu zuen Euskal Autonomia Erkidegoko Lanbide Heziketa konbinatua.
Breaking
news!
ONDO EGINDAKO LANA SARIA ELKAR FUNDAZIOARI Enpresaren ereduagatik, ekonomia kulturaren zerbitzura jartzeagatik, euskara eta euskal kultura oinarri bezala hartzeagatik, arlo sozialaren kudeaketa parekidearengatik, azken urtetan lortzen ari den garapen eta helburuengatik, eta beste hamaika arrazoirengatik Ondo Egindako Lanaren 13. saria Elkar Fundazioari eman zitzaion. Ekitaldian Jon Jaka, Joxe Mari Sors, Markel Olano eta Joan Mari Torrealdaik hartu zuten parte.
XV. CARAVANA VASCA CON EL SÁHARA En pasado mes de Enero, Armeria Eskola participó en la XV. Caravana vasca con el sáhara, que bajo el lema "Alimenta una esperanza", pretende paliar en lo posible la grave crisis alimentaria que sufren los refugiados saharauis en los campamentos de Tinduf. Al igual que en años anteriores, los productos aportados fueron arroz, pasta, azúcar, legumbres, atún y sardinas en aceite, y compresas.
ESKOLAKO ONDARE BIBLIOGRAFIKOA UDAL LIBURUTEGIRA Eskolak gaur egun bere historian zehar bildutako liburu guztiez osaturiko ondare bibliografikoa udal liburutegiari doaitzan eman dio beraiek katalogatu eta egoki zaintzeko eskolak ez dituen medioak dituelako. Bertan, harribitxi batzuk agertu ziren, esate baterako Niceto Muguruza eibartarrak idatzitako "Nociones generales de higiene del obrero siderúrgico" liburuaren edizio originalaren 3 ale.
11
Duala eta Espezializa zioak
DUAL Formatua Gaur egun indarrean dagoen DUAL formatua da, zalantza barik, trebetasunak eskuratu eta lan munduan sartzeko modurik egokiena. Enpresari eta ikasleari egokitutako formakuntza planaren bidez, bigarren kurtsoko moduluak urtebeteko enpresa egonaldiarekin osatzen dira. Lehen maila guztiz gainditu ostean, ikasleak ekainean hasten dira enpresan lanean, irailetik martxora ikasketa eta lana tartekatzen dute eta martxoan berriro bueltatzen dira enpresara urtebeteko egonaldia bete arte.
Profil tekniko egokia duten langileen premia nabaria da eta Dual formatuak gabezia hori konpontzea du helburu. Ikaslearen formakuntzaren zati bat enpresan eginez, urtebeteko epean, ikaslea enpresako beharretara egokitzen da. Gainera, Dual formatua espezializazioarekin lotzen bada, ikaslea bi urtez egon daiteke enpresa berean.
Honela, lanaren bidez, heziketa zikloko moduluak benetako ingurune batetan lantzen dira. Ikasleek zikloa bukatu orduko, urtebeteko lan esperientzia lortzen dute, ingurune horretan bakarrik garatu daitezkeen trebeziak landuz. Bestalde, enpresek euren beharretara egokitutako langile bat eskuratzen dute.
LA FORMACIÓN DUAL EN DATOS
95%
de Más del las empresas otorga una alta valoración al programa y repetiría la experiencia
95%
2300 1400 alumnos
Más del de Más de los alumnos son contratados al día participantes siguiente de finalizar el programa
empresas
Más de
Más de
participantes
40
55
alumnos y empresas
participantes en Armeria Eskola
12
Espezializazioak DUAL-a espezializazioarekin osatuz, kurrikulum arruntetik kanpo geratzen diren profil espezifikoak landu daitezke, enpresen behar konkretuetatik abiatu eta Espezializazio programetan burutzen direnak. Armeria Eskolan behar hori “Metrologia” Espezializazioan gauzatu zen eta dagoeneko bigarren edizioa martxan dugu. Gainera, inguruko enpresen beharrei erantzunez, beste espezializazio bat ezarriko dugu datorren urtean, “Elektronika” arloan.
VENTAJAS PARA LAS
EMPRESAS
Espezializazioak martxoan hasten dira, bigarren kurtsoko modulu guztiak gainditu ondoren, eta 15 hilabeteko iraupena dute. Dual formatuan egiten dira, ikasketa eta lana tartekatuz. Horrela, DUAL arrunta espezializazio programa batekin lotuz gero, zikloa bukatzean ikasleak bi urteko lan esperientzia lortzen du, horrek dakartzan onura guztiekin.
VENTAJAS PARA LOS
ALUMNOS
+ Prepara personas cualificadas adaptadas a sus necesidades, sus procesos y su cultura empresarial.
+ Aprende en situaciones reales de trabajo obteniendo una gran experiencia profesional.
+ Ayuda a la empresa a conocer a las personas a través del programa adquiriendo la formación idónea.
+ Recibe una retribución proporcional al tiempo de trabajo según el contrato o convenio e inicia su vida laboral cotizando a la Seguridad Social.
+ Facilita el relevo generacional en la empresa.
+ Mejora su empleabilidad.
13
Ethazi Atzean geratu da ikaslea klasera joan eta arbelaren aurrean zegoen irakasleari entzutera mugatzen zen garaia. Denborak eta teknologiak aurrera egin ahala, irakaskuntzak ere beste eredu batzuetara jo behar izan du, gaur eguneko bizitzan sortzen diren erronkei aurre egiteko gai diren pertsonak formatzeko.
14
Aldaketa gehienbat lanbide heziketa arloan eman da, non ezarri diren metodologia eta formatu berriei esker, eginez ikastea errealitate bihurtu den. Metodologia berriari Ethazi deitu izan zaio eta bere xedea ikasleen gaitasun profesionalak hobetzea da, bai teknikoak zein zeharkakoak ere.
Ikaskuntza-eredu guztia erronketan oinarritutako ikaskuntza kolaboratiboaren inguruan antolatzen da, hori da elementu nagusia. Egoera problematiko bat planteatu, erronka bihurtu, taldeka soluzioak proposatu, soluzio onena aukeratu, jarduerak antolatu, exekutatu eta emaitzak aztertu. Hori da Ethazi gurpila, eta metodologia honen bidez ikasleak ziklo bakoitzeko konpetentzia tekniko eta espezifikoetan formatzeaz gain, une honetan izaera estrategikoa duten zeharkako konpetentziak ere lantzen dira, hala nola: autonomia ikaskuntzan, talde-lana, aparteko emaitzetarako orientazioa, etab.
PEDALES DE EFECTOS ADAPTADOS PARA PERSONAS CON LIMITACIÓN DE MOVIMIENTO "Catalin Challenge" es el nombre del primer reto llevado a cabo este curso en 2º de Mantenimiento Electrónico. La propuesta de partida era que la empresa Catalin, que existe de verdad y se dedica a la fabricación de pedales de efectos para guitarras, quería ampliar su gama de productos, ofreciendo pedales personalizados o nuevos equipos de sonido relacionados con el mundo de la guitarra. A partir de ahí, y después de investigar el sector y valorar distintas alternativas, los alumnos y alumnas decidieron que iban a trabajar sobre pedales de efectos, añadiendo el plus de hacer posible su activación para personas con limitación de movimientos o algún tipo de discapacidad.
Si te interesa saber más sobre el reto te dejamos su código QR
Estos pedales se colocan entre la guitarra y el amplificador, introduciendo distintos tipos de distorsión cuando son activados. La activación se hace pisando un botón incluido en el propio pedal. Pensando en personas que no pueden mover las piernas, uno de los equipos ha desarrollado un pedal que genera una distorsión "Overdrive" que, además de mantener la activación tradicional, puede ser activado por medio de un sensor con conectividad Blutooth colocado en el bíceps del guitarrista.
15
In memoriam
Sagasti
oroituz eta eskertuz
“Gran profesor, mejor persona y enorme referencia” “Personas así dignifican la profesión de Educador” “Nunca tuve un profesor como él. Era algo más que un profesor o un maestro, era un sabio y una grandísima persona” “De lo mejorcito que me he encontrado en mis años de estudiante, buen profesor y excelente persona” “A muchos de nosotros, Armeros, nos abrió el camino de trabajar en una empresa” “Eskerrik asko Sagasti. Todo un maestro así como una genial persona. Todo un orgullo haber sido su alumna” “Con el máximo respeto al resto de profesores, era el más grande, con una vocación para la formación diferente...” “Siempre dispuesto a escuchar y ayudar... ¡¡agradecerle todo!! Clave en mi trayectoria profesional” “Ejemplo de educación, amable y ético”
16
BETI ARTE, MAISU!
Hay veces que no hace falta decir mucho más. Así, tal y como reflejan estas impresiones de quienes en su día fueron estudiantes en Armeria Eskola, se refleja perfectamente la figura de Fernando Sagastigutxia Lekunberri. Su sombra es muy alargada y consideramos que seguirá por siempre como fiel reflejo de qué entendemos como Maestro. Así era “Sagasti”, todo un Maestro, con mayúsculas, con un legado de mujeres y hombres que no tardaron en reconocer su figura al poco de enterarse de su marcha. Nos dejó como en él era costumbre. Sin hacer ruido. Con mucha humildad. Fernando Sagastigutxia Lekunberri nació un 26 de marzo de 1944 en Eibar. En 1956 entró a formar parte de nuestra Armeria Eskola y, tras finalizar sus estudios, no tardó en forjarse su periplo profesional en la mítica empresa “BH” ubicada ya en Vitoria-Gasteiz. Al poco tiempo, se incorporó al Claustro de Profesores de Armeria Eskola. Su trayectoria lo dice todo: profesor de Dibujo y Tecnología, Metrología y Dibujo, Taller de Micromecánica y Teoría de Aparellaje, Jefe de División de Metal, Control de Calidad… y finalmente, catedrático de Dibujo y directivo de nuestra organización hasta su jubilación. Centenario de 2012 Bueno, lo de la jubilación en personas de la talla de Fernando, creemos que son difíciles de entender. “Sagasti” no paró por mucho que llegara el merecido tiempo de descanso. Se implicó en el Centenario de Armeria Eskola con un laborioso trabajo de digitalización del archivo fotográfico y documental junto a su inseparable Iñaki Alberdi confeccionando, igualmente, un listado completo de todas y todos los alumnos que han pasado por la Escuela hasta completar alrededor de 16.000 estudiantes.
Pero, convendremos, que más allá del trabajo realizado, está la persona. Su carácter. Su impronta. “Una de mis principales tareas como docente fue la de facilitar el empleo a quienes terminaban sus estudios, y me siento muy contento de la labor realizada por entonces”, recordaba en una entrevista publicada en nuestro boletín “Armerixa”. “Entrar en la Escuela de Armería era como estar en familia”, recuerda de aquellos primeros inicios como estudiante. “Venía a trabajar muy a gusto, me resultaba muy satisfactorio ver cómo los alumnos/as iban aprendiendo y evolucionando”. Uno de sus comentarios por entonces resume perfectamente nuestro “Ondo egindako lana” que a bien representa Armeria Eskola: “si por algo se ha caracterizado esta Escuela es por tratar siempre que la gente haga las cosas de la mejor manera posible”. “Sagasti”, aita, marido, … Maestro. Persona, gran Persona. Ya no acompañará a Maite Sarasketa en sus paseos por Eibar, por el monte, desde su querida Amaña. Pero tanto Maite como todas y todos nosotros, quienes formamos la gran familia de Armeria Eskola, sabemos que él, su legado, su forma de ver el mundo, seguirá estando muy presente. Has dejado huella para siempre. Beti arte, Maisu!
17
Ema kumeak eta Indus tria Lan mundua aldatzen ari dela begi-bistakoa da, eta Armeria Eskolak eraldaketa horren parte eta bultzatzaile izan nahi du. Horren lekuko dira eskolan egiten ari garen aldaketak, bai metodologiari zein eskaintzari dagozkienak. Soldaduran esaterako, banakako 15 kabina dituen tailer berria egin dugu, TIG eta Elektrodo makinak dituena, Plasma, Geka eta antzeko ebaketak egiteko prestatua dagoena eta material ezberdinak soldatzeko aukera ematen duena.
18
Instalazio horiek erabiltzen lehenak 640 orduko ikastaroa egin duten langile zein langabetuek izan dira, eta ikasle horietako batekin, Mutrikuko Amagoia Elordietarekin elkarrizketatu gara. Amagoia, soldadura ikastaroa egiten ari diren bi emakumetako bat da, eta horrexegatik aukeratu dugu, bere ikasle eta emakume ikuspuntuak jakin nahi ditugulako.
“Emakumeok soldadurarako gaitasun egokiak ditugu: pultsu ona, lasaitasuna‌â€? ARMERIA ESKOLA: Zer dela eta Soldadura? AMAGOIA: Lana aurkitzeko. Lan aukera gehiago izateko. Interneten begiratu nuen Lanbideko orrialdean eta horregatik aukeratu nuen. AE: Nola aurkitu dituzu Armeria Eskolako instalazioak? A: Gauza asko dago. Gauza askorekin lan egin daiteke. Soluzioak aurkitzea oso erraza da, dena dago hurbil, lan eremu konkretu batean bai makinak eta bai komunak, aldagelak etab‌ AE: Edukin aldetik, nola ikusten duzu ikastaroa? A: Oso ondo. Irakasle oso ona daukagu. Inoiz pentsatuko ez nukeen gauza asko ikasten ari naiz (sorpresa aurpegia). Niretzat gauza berriak ikastea onuragarria da beti.
AE: Emakumea izateagatik zailtasunik izan al duzu? A: Batere ez, tratu berdina eman digute eta berdina eskatu digute guztioi. AE: Beldurrik bai abiatzeko?
mundu honetan
A: Batere ez. Ez dago arrazoirik beldurrik izateko. Ez nuen bi aldiz pentsatu emakumea izan arren. AE: Gomendatuko zenuke? A: Dudarik gabe, gainera emakumeok soldadura munduan izen ona daukagu (pultsu ona, lasaitasuna‌)
A: Lana badago, interneten begiratzen egoten naiz eta egunero agertzen dira lan eskaintzak. AE: Alor honetan jarraitzeko asmorik bai? A: Nire helburua lana aurkitzea da, baina ez banu aurkituko bide honetatik jarraituko nuke. Argi dago Amagoiaren hautua ez dela nolanahikoa izan eta etorkizun ederra opa diogu. Eskerrik asko Amagoia.
AE: Lanerako aukerarik ikusten al duzu?
19
EUSKARA NORMALIZAZIOA HELBURU
Armeria ere euskaraldiarekin
Armeria Eskolak euskararen alde, orokorrean, eta espresuki euskararen normalizazio-prozesuan erreferente izateko konpromiso sendoa erakusten du. Ikasturte honetan hainbat ekintza burutu ditugu: Euskaraldia, San AndrEUS, sentsibilizazio saioak A ereduko ikasleentzat, oinarrizko mailako ikastaroa, Korrika...
Euskaraldia Ikasleek izan zuten protagonismoa 11 egunez ospatu zen ekimen sozialean eta gehiengoak ‘ahobizi’ eta ‘belarriprest’ rola aukeratu zuten. Eskolan hamaikakoa osatu zen, taldez talde antolatu eta elkarrekin arituta hizkuntza ohiturak astindu zituzten, euskara gehiago erabiliz.
20
Hauek dira idatzita utzi zituzten testigantza batzuk: ‘euskaraz ez zekiela uste nuen jende euskalduna aurkitu dut’, ‘jende berriari euskaraz hitz egiteko aukera zabaldu dit Euskaraldiak’, ‘publikoan hitz egiterakoan, lehenengo hitza euskaraz egitera behartu nau ekimenak nahiz eta gerora ‘audientzia’ ezagutu eta euskaraz nahiz erdaraz egin behar izan dudan’.
San AndrEUS Azaroaren 29an San Andresak eta euskara elkartzen dituen San AndrEUS eguna ospatuko genuen Unzaga plazan. Ekintza honen bitartez bi helburu lortu nahi izan genituen: alde batetik, eskola barneko giroa eta harremanak sendotzea eta bestetik Eibarko herritarrengana hurbiltzea. Txalaparta doinuak, Iñigo Jiménez gure ikaslearen harri jasotze erakusketa, sokatira eta beste joko batzuk sagardoa eta txistorrarekin lagundu genituen. Kokein eta The Vartools talde eibartarren zuzeneko musika entzuteko aukera ere izan genuen.
Motibazio saioak euskara ikastaroa
eta
Eibarko Udalak emandako diru laguntzei esker, Etakitto euskara elkartearen laguntzarekin abenduan A ereduko ikasle guztientzat motibazio saioak antolatu genituen. Munduan dauden hizkuntzen kopurua eta egoera ezagutzea eta gazteen euskararekiko ‘jarrera aktiboa’ sustatzea zuten helburu. Emaitza oso positiboa izan zuten eta euskara ikastaroa antolatu genuen interesa adierazi zutenentzat.
Korrika Julen Larreategi, Produkzioaren Programazio Fabrikazio Mekanikoan zikloko ikasleak eta Jon Gisasola, Automatizazioa eta Robotika Industrialeko irakasleak eraman zuten lekukoa Armeria Eskolaren izenean Korrikaren XXI. edizioan. Korrika ekimena eta Txillardegi aurtengo omendua ezagutzeko joko bat prestatu genuen ikastetxeko ikasle eta langileentzat eta parte hartu nahi izan zuen guztientzat. Parte hartze ugaria izan zen, aipagarria Twitter-en 97.000 pertsonek ikusi izana, eta Kevin Sugoi Birberg Muruak, Ainhoa Manzisidorrek eta Oihana Chicok irabazi zuten zozketatu genituen Korrika jakak.
21
Gertutik
Alina Ivan / Mutriku / Ingeleseko irakaslea eta Hizkuntza Normalkuntzako arduraduna Zergatik Armeria Eskola? Kasualitatez heldu naiz eskolara, baina bertan oso pozik nago. Niretzat erronka bat da Lanbide Heziketako zikloetan jardutea, batez ere industrialetan ezagutzen ez nituelako. Eta aukera honekin asko ikasten ari naiz eta oso gustura nago. Zein da zure pasioa? Hizkuntzak, mendia eta antzerkia. Ahal dudan guztietan joaten naiz obraren bat ikustera, oso gustuko dut. Hemen, Eibarko antzerki jardunaldia oso aukera aproposa da niretzat antzerkiaz gozatzeko. Nola ikusten duzu zure burua 5 urte barru? Armeria Eskolan, Ethazi metodologiaren barnean ingelesa ondo barneraturik eta proiektu berriak sortzen.
Roxana Suris/ Santa Clara, Cuba/ Fabrikazio Mekanikoko DUAL-eko ikaslea ¿Por qué Armeria Eskola? Armeria Eskola por las diversas oportunidades de inserción laboral en el sector de la Fabricación Mecánica, ya que, es una rama que se ha ido recuperando y evolucionando. Además, cada vez más mujeres formamos parte de este sector tan reducido a hombres. Otro punto importante es que Armeria Eskola nos da la oportunidad de integrarnos mediante el sistema dual a empresas donde podemos poner en práctica los conocimientos adquiridos durante la formación, dando así una vista más amplia hacia el futuro laboral. ¿Cuál es tu pasión? Mi pasión es poder disfrutar del ambiente familiar, cocinar, bailar y hacer deporte. Aunque, el trabajo no me deja mucho tiempo para poder hacerlo. ¿Cómo ves tu vida dentro de 5 años?
22
Me veo habiendo cumplido parte de mis metas, en un trabajo donde esté a gusto ejerciendo la formación estudiada y teniendo tiempo para disfrutar de mis ratos libres.
Gorka Obieta / Gernika / Telekomunikazio eta Informatika Sistemetako Irakaslea Zergatik Armeria Eskola? Eskola indartsua da. Eskolan nire bigarren urtea da eta hasieratik nabaritu dut bertako langileak jatorrak eta gertukoak direla. Zein da zure pasioa? Kirola, mendia eta itsasoa. Batez ere, ingurumenak ematen duen lasaitasunaz disfrutatzea. Ahal dudan guztietan saiatzen naiz eskapadatxo bat egiten, bakarrik. Nola ikusten duzu zure burua 5 urte barru? Egia esanda ez dakit non ikusten dudan nire burua. Orain nagoen egoeran, pausoz pauso bizitzen dut eta egunez egun bizitzen dut bizitza. Beraz, planteatu ere ez naiz egiten nire bizitza hemendik 5 urtetara.
Ibon Artolazabal / Eibar/ Elektronikako Ikaslea Zergatik Armeria Eskola? Etxetik gertu dagoelako eta bertako lan egiteko modua ezagutzen nuelako. Lehenago erdi-mailako elektrizitate zikloa egin nuen bertan. Zein da zure pasioa? Auto-mozioa. Aurten, ikasketez gain, auto-tailer batean egon naiz lanean mundu hau hobeto ezagutzeko. Eta benetan gustuko dudala ikusi dut. Nola ikusten duzu zure burua 5 urte barru? Lanean, elektronika eta auto-mozioa uztartzen dituen lan-postu batean. Gustuko duzunean lanean egotea garrantzitsua dela uste dut.
23
Nazio arteko tzea Armerian
Armeria Eskolako Nazioartekotzeak dituen helburu nagusiak hauek dira: hizkuntza eta kulturen arteko lankidetza, ikasleak autonomia eta lidergo handiagoaz hornitzea, enpresetan ikuspegi internazionala duten lanpostuak betetzen laguntzea eta nazioartean mugitzeko gaitasuna duten profesionalak prestatzea. Kalitatearekin eta etengabeko hobekuntzarekin konprometituta, nazioartekotze-kultura errealitate da gure ikastetxean azken hamabost urteotan.
Europa Batasuneko Erasmus mugikortasun programaren bidez gure irakasleak ere Holanda, Finlandia, Erresuma Batua eta beste herrialde batzuetako ikastetxeetara joaten dira bertako eguneroko jarduna behatzera, elkarrengandik ikastera eta esperientziak partekatzera.
Nazioartekotze sarea 2004-2005 ikasturteaz geroztik Armeria Eskolak nazioarteko hainbat proiektutan parte hartzen dihardu eta, horri esker, herrialde ezberdinetako ikasle eta irakasleekin harreman sendoa sortzen joan da. Alde batetik, berrikuntzarako eta praktika onen trukaketarako lankidetza proiektua garatu genuen Polonia, Bulgaria eta Turkiako ikastetxe ezberdinekin. Bestetik, bi urte jarraian Belgikako hainbat ikasle izan genituen gure artean aste beteko mekatronika eta automatizazio industrialeko moduluak egiten.
24
Ikaslanek kudeatutako Erasmus bekei esker gure ikasleek aukera paregabea izaten dute lan praktikak atzerrian (Irlanda, Polonia, Ingalaterra) egiteko eta lan munduan hasi baino lehenago ‘ izateko eta egiteko’ beste modu batzuk ezagutzeko.
IRASUEGUI internazionalizazio proiektua abiatu zuen iaz Armeria Eskolako Ikasle Ohien Elkarteak, bertako partaide diren enpresarien eskakizunei erantzuna emateko asmoz. Hasieratik, Eibarko Udala, SD Eibar Fundazioa eta La Caixa-ren diru laguntzak eduki ditu egitasmo honek. Laguntza ekonomiko hau enpresei zuzentzen zaie eta helburua titulua lortu berri duen ikaslea enpresak atzerrian duen filial batean lan egiteko kontratazioa erraztea da. EMEU bazkidetza ofiziala Egungo industria 4.0 beharrak eta eskakizunak aztertzeko premia sortu zen iaz eta Automatizazio eta Robotika Industriala ikasguneko irakasle batzuk Alemanian egon dira ikasturte honen hasieran EMEU programaren barruan eskaintzen diren automatizazio moduluak aztertzen eta prestatzen.
Proiektu honetan parte hartzen duten sei herrialdek (Alemania, Danimarka, Finlandia, Holanda, Erresuma Batua eta Espainia) bizpahiru asteko egonaldi teoriko praktikoa eskaintzen diete EMEU bekadun eta bertako ikasleak osatzen dituzten talde mistoei. Saio pilotua abiatuta, urtarrilean Alemaniako 8 ikasle etorri ziren PLC modulua egitera eta datorren ikasturtean Armeriako ikasle batzuk Alemaniara joango dira modulua jasotzera. Maiatzaren hasieran bazkidetza ofiziala sinatuko dugu programan parte hartzeko eta honek bidea zabalduko digu gainontzeko herrialdeetako ikastetxeekin harremanetan jartzeko. Halaber, gurean ere honako alorgune hauetara zabaltzeko asmoa dugu: mekatronika, fabrikazio mekanikoa edota telekomunikazio eta informazio sistemak.
25
Lanak Altueran Armeria Eskolan irakasten ditugun jarduera asko altueran egin beharrekoak dira, hala nola: antena, parabolikoak eta argiztapen lanparak instalatu eta mantentze lanak egitea. Segurtasunarekin kezkatuta 2018. urtean eskolako hainbat irakaslek ikastaro bat egin zuten, eta duela bi hilabete, eskolako instalazioak egin eta ziurtatu ondoren, Armeria Eskolan bertan egin zen ikastaroaren bigarren zatia. Formakuntza lanak amaituta, maiatzean hasiko gara ikasleekin lanean. Erdi mailako Instalazio Elektrikoak eta Automatikoak eta goi mailako Telekomunikazio eta Informatika Sistemak zikloetako ikasleei zuzendutako saioa izango da. Saio horretan, altueran, modu seguruan, lana nola egin erakutsiko zaie ikasleei.
26
-Ikastaroaren zati teorikoa On-line emateko prestatuta daukagu. Horrela, ikasle bakoitzak ondoen datorkionean egin dezake zati hau. Jarraian, ikaslea egoera errealetan trebatzeko errealitate birtuala erabiltzea aztertzen ari gara, eta jadanik sektoreko enpresa batzuekin harremanetan jarri gara. Azkenik, benetako praktikak eskolan prestatu ditugun instalazioetan egingo dira. Alde batetik, EPIak, eskailerak eta bizitza-lineak nola erabili azalduko da; eta bestetik, postura bertikalean, soketatik zintzilika lan egiten erakutsiko da. Lanean dauden elektrikariak prestatzea ere aurreikusten da, eta horretarako Instagirekin harremanetan gaude.
27
28
DRONEAK HEGAN ARMERIA ESKOLAN
Drone berria
Armeria Eskolak dronen aldeko apostatu garbia egin du. Horren adierazle ikasturte honetan emandako pausu hauek: Drone berria erostea, Euskadi Drone Race EDR elkartearekin akordioa sinatzea eta Kanpus Teknologia antolatzea.
EDR elkartearekin akordioa
DJI Mavic Air modeloko dronea erosi berri dugu eta elektronika arloko irakasle bat, Gorka Obieta, droneak erabili eta ikastaroak eman ahal izateko prestatzen ari da. Droneak zeharkako erabilera izango du, ziklo ezberdinetako irakasgai gehienetan erabiliko delarik. Aldi berean, ikastetxeko txokoak airetik filmatuko dira marketingerako bideoak egiteko. Euskadi Drone Rally EDR elkartearekin sinatutako akordioari esker, karreretako dronekin entrenatzeko Armeria Eskolako patioa erabili ahal izango dute elkarteko kideek. Trukean, EDR
elkarteak Armeria Eskolari laguntza teknikoa eskainiko dio eta erakusketak zein kanpus teknologikoen antolakuntza bultzatuko du. Kanpus teknologikoa EDRren laguntzarekin udaran kanpus teknologikoa egingo da Eibar eta inguruko gaztetxoentzat. Kanpusaren helburua gazteak droneak ezagutzea eta elektronika mundura erakartzea izango da. Droneak muntatu eta hegan jartzeko aukera aparta izango dute kanpusera apuntatzen direnek. Aurreikusita dago, baita ere, karreretako droneen erakusketa ireki bat egitea.
CURSO DE “MANTENIMIENTO ELECTRÓNICO DE DRONES”. Durante marzo y abril se ha impartido el curso de "Mantenimiento electrónico de Drones" en los talleres de Electrónica de la Escuela. Esta formación, dirigida al profesorado de Formación Profesional, ha sido organizada por la Dirección de Tecnología y Aprendizajes Avanzados del Gobierno Vasco. El curso, al que han asistido varios profesores del Departamento de Electrónica y Tecnologías de Información de la Escuela, se ha centrado en el montaje y la puesta en funcionamiento de un dron desde cero, revisando los conceptos clave de cada uno de sus sistemas. El resultado final ha sido muy satisfactorio ya que todos los drones construidos han conseguido volar de manera estable.
29
foto
matoia Stella Maris
Stella Maris Rabayrol Garcia Argentinan jaio zen, Ciudad de La Plata hirian, eta duela 15 urte Ermura etorri zen bizitzera. Argentinan enpresen administrazioari buruzko ikasketak hasi zituen eta Ermuan futbol taldearen taberna eraman zuen bere senarrarekin batera, aldi horretan bi ikastaro ere egin zituen, bat Fresadorakoa eta bestea Kontrol numerikoari buruzkoa. Duela hiru urte Armeria Eskolako Produkzioaren Programazioa Fabrikazio Mekanikoan zikloan matrikulatu zen eta azken urtea Dual formatuan egin zuen Mecaninor enpresan. Egun enpresa berean jarraitzen du Metrologiako espezializazioa egiten. Estas realizando el segundo curso del ciclo de Programación de la Producción en Fabricación Mecánica. ¿Qué te llevó a escoger unos estudios industriales? Mi objetivo era conseguir un empleo en el sector de mecanizado porque veía que en nuestro entorno hay muchas empresas dedicadas a esta actividad y como no tenía experiencia me parecía que era mejor primero formarme para poder encontrar un trabajo cualificado. En concreto escogí este ciclo por las salidas profesionales que tiene ya que hay muchas empresas que demandan estos titulados.
30
Has realizado este curso en formación Dual en la empresa Mecaninor Mecanizados de Elorrio, compaginando estudios y trabajo. ¿Cómo valoras esta experiencia? Compaginar estudios y trabajo es duro, pero compensa. Hay que poner mucho de tu parte ya que entre las clases de la mañana y el trabajo de la tarde te absorbe mucho tiempo. Pero es muy positivo, ya que los conocimientos prácticos que adquieres en la empresa refuerzan ampliamente los adquiridos en el centro. Actualmente, estás ampliando los conocimientos adquiridos en el ciclo con el curso de especialización en Metrología. ¿Consideras interesante estos cursos de especialización? Me apunté al curso de Metrología porque creo que es un complemento ideal al ciclo. Supone un valor añadido en un campo en el que no existe mucha formación, pero que sí es demandado por las empresas. De hecho, las prácticas del curso las sigo realizando en Mecaninor Mecanizados, donde han amoldado mi puesto de trabajo al área de la metrología. Hasta la fecha de hoy mi valoración personal es muy positiva.
En este tipo de estudios la matriculación femenina es baja. Teniendo en cuenta tu experiencia laboral, ¿recomendarías a otras chicas que enfocasen su vida laboral hacia el área industrial? Totalmente, sí. Recomendaría a todas las chicas que enfocasen su vida laboral hacía el área industrial siempre y cuando les guste. Tiene que gustarte un poco este sector. Pero mi recomendación a los chicos sería la misma. Es un sector con una importante salida profesional en nuestro entorno, aunque las mujeres todavía seamos minoría en los talleres. Creo que el motivo principal de ello no es la reticencia de las empresas a contratar chicas, sino que no hay muchas con formación específica en el sector.
¿Cómo ves tu futuro laboral de aquí en adelante? Sin duda trabajando en algo relacionado con mi formación, bien en el área de la metrología o como programadora de control numérico. No pienso cambiar de sector.
31
METODOLOGIA BERRITZAILEAK_ Erronketan oinarritutako talde lana
NAZIOARTEKOTZA AUKERAK_ Europa/Mundurako bekak Zikloak ingelesez
DUALA_
ERDI MAILAKO ZIKLOAK
elektrizitatea IEA
LAN AUKERA ZABALA_ Enpresa harreman estua
Ikasketak eta lana uztartuz produkzioa fabrikazio mekanikoan PPFM
METROLOGIA
diseinu mekanikoa DFM
elektronika MET
GOI MAILAKO ZIKLOAK
telekomunikazioa informatika STI
Langile teknikoen beharra
automatizazioa robotika ARI
LAN POLTSA
ELEKTRONIKA
mekatronika MTI
ESPE ZIALI ZAZIOAK
mekanika MEC
GERTUKO HARREMANA eta ORIENTAZIO PROFESIONALA
aurrematrikula ekainaren 3tik 14ra www.armeriaeskola.eus Isasi 36, EIBAR · 943 20 32 44