Revista Por Dentro da Escola - 2018 by Elisa Moog

Viva a nossa Projeto! Ou, Vem aqui que é muito tri(nta)! Vem que aqui que é muito tri, vem aqui que é muito tri, legal!

Editorial

Com esse refrão, que é parte do nosso hino, fica o convite aos leitores e leitoras da Revista Por Dentro da Escola, a adentrar no universo dessa jovem escola que em 2018 completa 30 anos de muito trabalho, já tendo uma caminhada e tanto! Para contar um pouco da trajetória de uma escola que trintou, todas as turmas se envolveram na investigação sobre a história da Projeto, buscando informações e materiais ilustrativos, relacionados a alguns assuntos que geraram maior interesse e curiosidade. Como a Projeto tem duas unidades, as turmas de educação infantil se detiveram na história da Unidade 1 e as do ensino fundamental, transitaram entre o que movimentou as duas unidades nestes últimos 30 anos. Assim, os grupos 1 e 2 investigaram o que havia no pátio da Unidade 1, sede da Paulino Teixeira. Registraram algumas mudanças que ocorreram no decorrer dos anos e ainda contaram um pouco sobre o que mais gostam de fazer por lá! O grupo 3 pesquisou sobre o uniforme da escola e conversou com a Neca, nossa diretora. Ela mostrou algumas peças “antigas”, que havia guardado e contou sobre a variedade de peças e cores que já fizeram parte do “figurino” das alunas e alunos da escola. A história da biblioteca da unidade 1, desde a sua fundação, foi contada pela turma de grupo 4. Por ocasião desse estudo, as crianças também aproveitaram para falar das mudanças recentes nesse espaço, que foi preparado neste ano para comemorar o seu aniversário de 24 anos. A marca gráfica da escola foi pesquisada pelo grupo 4/5, que conversou diretamente com o seu criador, para saber sobre sua história e processo de criação. Embaladas pelo estudo, as crianças se aventuraram a inventar seus logos para a Projeto também. Preparem-se para conferi-los! Para saber sobre a casa da Unidade 1 que virou escola, as crianças do grupo 5 receberam a visita de um antigo morador da casa, que enquanto circulava por ela com a turma, contava muitas curiosidades, explicando o que havia em alguns locais que hoje têm funções bem diferentes!

FICHA TÉCNICA Capa e contracapa: trabalhos dos(as) alunos(as) do 2º ano Coordenação editorial: Coordenação Pedagógica da Escola Projeto Editorial: Coordenação Pedagógica

As crianças do 1º ano investigaram sobre a criação da Unidade 2, observando nos álbuns de fotografia da escola, alguns aspectos dessa história. A turma 11 contou sobre a inauguração dessa unidade, quando houve uma festa para marcar o início das obras, em que vieram muitos(as) convidados(as) especiais. A turma 12 olhou para as fotos do pátio e mal pôde acreditar em como era antes de virar a quadra e os espaços para as mais diversas brincadeiras! A turma 13 estudou o espaço da biblioteca da Unidade 2 e descobriu algo bem interessante sobre a sua própria sala de aula! Espiem lá para descobrir também! Ao longo da revista, poderão ser vistos desenhos realizados pelas turmas de 2º ano, que pesquisaram sobre autores(as), músicos, artistas já estudados, pessoas que trabalham na escola, passeios realizados e revistas produzidas em outros anos. Cada turma contou o que pesquisou através desses desenhos, montando uma espécie de linha de tempo que ilustra também algumas matérias da revista. As turmas de 3º ano entrevistaram pessoas que fizeram e seguem fazendo parte da escola. As crianças elaboraram perguntas, pensando em cada uma dessas pessoas e o que mais queriam saber sobre a sua história e vínculos com a escola. A turma 31 se dedicou a entrevistar quem já trabalhou ou ainda trabalha na Projeto e a turma 32 conversou com ex-alunos(as), especialmente convidados(as) a virem à escola contribuir com essa retrospectiva. O 4º ano explorou o título da revista Por Dentro da Escola, olhando-a por dentro e fazendo indicações de lugares significativos e preferidos da Unidade 2, contando também o que costumam fazer nesses espaços. Para fechar esse estudo, que envolve uma história de três décadas de educação, o 5º ano foi pesquisar nos álbuns de fotografias que ficam guardados na Unidade 1. Cada turma se dedicou a investigar sobre uma década, fazendo um passeio por ela e buscando, nas imagens, materiais para criar vídeos, contando alguns fatos marcantes da trajetória da escola. A revista está criada e passa agora às mãos de inúmeros leitores e leitoras, com o desejo de que ela passe a ser mais um meio de comemoração dessa bonita história que nasceu do desejo de três irmãs de terem uma escola muito tri e que agora é trin(ta)!

Projeto gráfico e arte: Elisa Moog Revisão dos textos: Professoras e Coordenação Pedagógica Ilustrações: desenhos de alunos(as) da escola e fotos tiradas por professoras, alunos(as) e monitores(as)

www.escolaprojeto.g12.br

Coordenação Pedagógica da Escola Projeto (Andréa, Deborah, Michele e Virgínia)

Endereços: Unidade 1: Rua Cel Paulino Teixeira, 394 Fone: (51) 3331-7384 unidade1@escolaprojeto.g12.br Unidade 2: Av. José Bonifácio, 581 Fone: (51) 3333-4154 unidade2@escolaprojeto.g12.br

Redescobrindo a Unidade 1

GRUPO 5 Profª Larissa

NÓS CONVIDAMOS UM ANTIGO MORADOR DA CASA, HOJE NOSSA UNIDADE 1, PARA NOS VISITAR E CONTAR UM POUCO SOBRE COMO FOI MORAR NESSE ESPAÇO, COMO ERAM AS SALAS, TAMBÉM PARA FALAR SOBRE O QUE MUDOU NESSA CASA QUE VIROU ESCOLA. RECEBEMOS A VISITA DO PEMA (JOSÉ ZAMAL), NO DIA 07/06, QUE NOS CONTOU COMO FOI VIVER AQUI COM SEUS IRMÃOS, PAI, MÃE, AVÓ E CACHORRO. FOI MUITO BACANA OUVIR AS HISTÓRIAS SOBRE ESSE ESPAÇO QUE GOSTAMOS TANTO. CURIOSIDADES SOBRE O DIA DA VISITA E SOBRE A CASA QUE VIROU ESCOLA: O PEMA VEIO MORAR AQUI NA ESCOLA QUANTO TINHA DESCOBRIMOS QUE O

FUNCIONAVA PARA A AVÓ DO PEMA, POIS ELA TINHA DIFICULDADES PARA SUBIR E DESCER PELA ESCADA. O ANTIGAMENTE ERA UMA GARAGEM E CABIAM QUATRO CARROS.

A NOSSA

ERA A SALA DE JANTAR DA FAMÍLIA, ONDE RECEBIAM OS SEUS CONVIDADOS. TINHA UMA MESA BEM GRANDE.

NOSSA

ERA O QUARTO DE

PEMA E SEU IRMÃO. COMO O ESPAÇO É BASTANTE AMPLO, O PAI E A MÃE DO PEMA DIVIDIRAM O QUARTO COM UM ROUPEIRO, TRANSFORMANDO EM DOIS QUARTOS. PEMA NOS CONTOU QUE ADORAVA FICAR OLHANDO AS ÁRVORES PELA JANELA. O DO CORREDOR DO SEGUNDO ANDAR ERA UM SÓ, E NÃO DOIS COMO É HOJE. TINHA UMA BANHEIRA ENORME, ONDE HOJE, É O BANHEIRO PEQUENO.

: ANA, ANTÔNIA, ANTONIO, ARTHUR, AURORA, BETÂNIA, CATARINA, CLARA, FREDERICO, GUILHERME, LEONARDO, LEVI, LORENZO, MARIA ALICE, RAPHAEL, SANTIAGO, THEO THOMAZ, PROFESSORA LARISSA E MONITORA FERNANDA.

Descobertas sobre o pátio!

GRUPO 1 Profª Marina

Você sabia que o pátio da Unidade 1 era diferente de como ele é hoje? Nossa turma descobriu que: • não tinha o famoso brinquedão! • tinha um balanço dentro da caixa de areia • tinham balanços diferentes e na frente do pátio coberto • tinha um brinquedo diferente, a gangorra, que não existe mais! Essas foram as descobertas que realizamos durante a exploração do álbum de fotos de 1989 e de 1990, bem no início da nossa querida Projeto. Com isso, queremos compartilhar com todos(as) os brinquedos e espaços que mais gostamos durante o momento de pátio na escola: • STÉFANO - Brincar no balanço • BIANCA e ISABELA - Brincar no cavalinho • BENÍCIO, MARINA, LIS E STELLA - Brincar na casinha • CATARINA E JOANA - Brincar na areia • NOAH - Brincar na motoca • BERNARDO - Brincar no brinquedão.

Grupo 1: Benício, Bernardo, Bianca, Catarina, Isabela, Joana, Lis, Marina, Noah, Stéfano, Stella, professora Marina e monitora Laura.

GRUPO 2 Profª Bruna

Curiosidades dos 30 anos da Escola Projeto

O pátio coberto da Unidade 1 Nós, as crianças do Grupo 2, olhamos fotos antigas de álbuns da escola no datashow da biblioteca. Observamos que algumas coisas ficaram um pouco diferentes, como a entrada da Unidade 1 e a nossa sala, que fica bem ali pertinho.

Passando pela porta da entrada, pudemos perceber que o pátio coberto era bem diferente: era tudo fechado, parecia uma garagem! Mas não havia carros ali, havia antigos alunos e antigas alunas da Projeto, em atividade.

Então, também elegemos, através de uma roda de conversa, algumas atividades que costumamos realizar nesse espaço: desenhar com giz de quadro, andar de motoca, brincar de bolas de sabão, fazer comida com o kit cozinha e examinar com o kit médico, pegar espaguetes para fazer de cavalo e jogar bola, estavam entre elas.

Foi lembrado por nós que, em dias de chuva, piqueniques coletivos, semana da criança, bailinhos de carnaval e juninos também vamos para o pátio coberto nos divertir. E constatamos que gostamos mais assim do pátio coberto: ABERTO!

Grupo 2: Bernardo, Eduardo, Fernanda, Gabriela, Geórgia, Gustavo, Helena, Ismael, João, Kauan, Lucas, Rafaela, Theodoro, Vicente, Professora Bruna e monitora Taynara.

GRUPO 3 Profª Marina

O UNIFORME DA ESCOLA

NÓS, DO GRUPO 3, RECEBEMOS A VISITA DA NECA, DIRETORA DA PROJETO, PARA CONTAR E MOSTRAR ALGUMAS CURIOSIDADES SOBRE O UNIFORME DA ESCOLA, AO LONGO DESSES 30 ANOS DE HISTÓRIA.

NECA MOSTROU O CASACO VERDE DO UNIFORME COM A ESCRITA EM BRANCO

A EDITORA PROJETO TAMBÉM TEVE CAMISETAS DIFERENTES AO LONGO DOS ANOS

O BONÉ ERA USADO PRINCIPALMENTE NOS DIAS DE PASSEIO. O GRUPO ADOROU ESSA IDEIA!

Grupo 3: Angelo, Bibiana, Bruno, Clara, Elena, Gabriel, Henrique, Igor, Joana, João Lourenço, Júlia, Luísa, Martina, Pedro, Rodrigo, Sophia, professora Ana Júlia e monitora Renata.

GRUPO 4 Profª Débora

A Biblioteca

Nos encantamos com as mudanças da biblioteca neste ano e nós, do grupo 4, fomos desafiados(as) a contar um pouco das descobertas que fizemos sobre este espaço tão importante.

no coração da Escola Projeto

A biblioteca da Escola existe desde o começo e era no segundo andar, na sala onde hoje é o Grupo 5. Descobrimos também que ela passou a ser chamada de Biblioteca Lygia Bojunga em 1994, quando as duas Unidades da Escola receberam a escritora pessoalmente, para batizar esse espaço, que se chama Os colegas em homenagem a um livro da autora. Logo depois, a biblioteca passou a ocupar a sala em frente à secretaria ao lado da sala dois, onde é até hoje. Neste ano, em que a escola completa 30 anos de existência, a biblioteca Lygia Bojunga completou 24 anos e passou por mudanças. Nós falamos sobre essas mudanças que foram registradas no livrão da turma. Ir à biblioteca, quase que diariamente, faz parte da rotina

da nossa turma e das crianças da escola, que leem, pesquisam e aproveitam esse espaço que recebe todos os anos novos livros e está sempre à disposição de funcionárias, professores(as), alunos(as) e famílias... toda a comunidade escolar!

Grupo 4: Alice Maisonnette, Alice Willmann, Anita, Antônia, Antônio, Caetano, Enrico, Guilherme, Helena, Isadora, Luana, Mariana, Martina, Mateus, Pedro Leite, Pedro Freire, Sofia, professora Débora e monitora Aline.

GRUPO 4/5 Profª Nathalia

MARCA GRÁFICA CURIOSIDADES nesses 30 anos de projeto

Este ano, a escola comemora seus 30 anos. Em todos os anos de Projeto, surgem muitas curiosidades, tanto das crianças como de vocês leitores. Ficamos muito muito curiosos(as) sobre o “logo” da escola. Exploramos os álbuns de fotos com a história da escola e compartilhamos algumas dúvidas e observações. A partir desse interesse, aprofundamos o estudo. Em uma roda de conversa surgiram várias perguntas, como por exemplo: Por que são lápis que representam a escola? Quem inventou essa marca? De quem foi a ideia? Foi sempre assim? Descobrimos que quem inventou essa marca foi o Alexandre Torrano. Convidamos ele para uma entrevista para contar um pouco desse trabalho, esclarecendo as dúvidas e respondendo as perguntas: Como surgiu? De quem foi a ideia? Por que são lápis? Alexandre contou que em 1987 trabalhou em uma empresa de um amigo e foi convidado pela Neca Baldi, sua amiga, para a criação desse trabalho. Explicou que logotipo é apenas a escrita da letra, e o correto de se chamar é marca gráfica, que aparece o desenho mais o texto (escrita). Ele apresentou dois desenhos para a Neca, para escolherem e decidirem juntos qual seria a marca gráfica que representaria a escola. Um dos desenhos eram mamadeiras e o outro os lápis. Em conjunto, escolheram os lápis, pensando que seria mais duradouro, pois identifica melhor o ensino, o aprender e as crianças de todas as idades. A mamadeira representava muito as crianças pequenas. Quantos dias demorou para fazer o “logo”? Contando desde a primeira conversa com a Neca e com semanas desenhando ideias, em torno de um mês. Por que o nome Projeto fica dentro dos lápis? Foi uma opção, não queríamos o símbolo solto, por isso o nome Projeto ficou nos lápis. E o decodificador fora, que é: escola de ensino fundamental. Que cor eram os lápis? As cores do logo original eram com a escrita branca, o contorno em preto e os lápis azuis, que remete à sabedoria, à saúde e à natureza.

DA PROJETO

Fotos com os logos na camiseta

ELLEN

Realizamos o registro do primeiro logo e o atual em forma de desenhos, utilizando diversos materiais. Observamos que a única mudança foram nas cores.

MANUELA

Além do logo tradicional, existem os comemorativos, de 20, 25 e 30 anos. Quem criou o logo de 20 e 25 anos, foi a Elisa Moog e o de 30 anos foi Cauan Rolim Ferreira.

FRANCISCO

Já vi essa camiseta em uma vizinha...

PAOLA

Esse logo já vimos nas roupas de profes!

Esse logo fica na frente da escola, quando a gente chega dá pra ver. Também está nos nossos cadernos.

Depois de muitas pesquisas, observações e aprendizagens, encerramos nosso estudo com cada um(a) criando a sua marca gráfica para a escola Projeto. “E se você também fosse convidado para criar uma marca gráfica para a escola Projeto, como seria?” Grupo 4/5: Ellen, Felipe, Francisco, Manuela, Paola e Professora Nathalia.

FELIPE

Redescobrindo a Unidade 2

2º ano

Profª Luiza e Profª Graça

A linha de tempo através de

desenhos do 2º ano O 2º ano se propôs a pesquisar alguns fatos e marcas, assim como pessoas que fazem parte da escola e retratá-las, através do desenho. Inspiradas por alguns artistas estudados e, principalmente por Lipe Albuquerque, que nos visitou e mostrou o seu jeito de desenhar, criamos uma espécie de linha do tempo que percorre a revista e ainda ilustra algumas matérias realizadas por algumas turmas.

Músicos

Artistas Visuais

Algumas Pessoas da Projeto VirgĂnia

Saídas de campo

Turma 21: Alexandre, Beatriz Santa Helena, Beatriz de Oliveira, Carlos, Catarina, Diego, Gustavo, Henrique, Luiz, Lukas, Manuela, Miguel, Rafael, Sofia e professora Luiza

2013 2012

2011 2010

2008

2007

2009

Capas Revista Por Dentro da Escola

Turma 22: Alexander, Alice, Antônio, Carolina, Elena, Gabriel Santos, Gabriel Covolo, Giulia Lehmkuhl, Giulia Del Rio, Lara, Leo, Leonardo, Lorenzo, Lucas, Maria Clara, Mariana, Mateus Bandeira, Matheus Ribeiro, Pedro Branco, Pedro Frederico, Pedro Bandeira, Pedro Púa, professora Graça e monitora Amanda.

A casa

da Unidade 2

A ESCOLA PROJETO ESTÁ COMPLETANDO 30 ANOS E A TURMA 11 INVESTIGOU E DESCOBRIU COMO A ESCOLA CRIOU A UNIDADE 2. CONVERSAMOS COM A PROFESSORA E ELA PERGUNTOU: - O QUE ACHAM QUE ERA A ESCOLA, A CASA DA UNIDADE2, ANTES DE SER A PROJETO? ALGUMAS CRIANÇAS ACHARAM QUE ERA UMA CASA EM QUE MORAVA UMA FAMÍLIA GRANDE. DEPOIS OBSERVAMOS AS FOTOGRAFIAS ANTIGAS E DESCOBRIMOS QUE ELA SE MODIFICOU. ANTIGAMENTE FOI A CASA DE UMA FAMÍLIA, DEPOIS UMA ESTÉTICA, UMA CLÍNICA PARA IDOSOS E DEPOIS VIROU A SEDE DE UM PARTIDO POLÍTICO. A PROFESSORA CARLA JÁ TRABALHAVA NA ESCOLA ANTES, NA UNIDADE 1 E NOS CONTOU QUE A PROJETO CRESCEU E GANHOU UMA IRMÃ, A UNIDADE 2. ANTES SÓ TINHA A ESCOLA NA PAULINO TEIXEIRA E COM O CRESCIMENTO DO NÚMERO DE ALUNOS E ALUNAS, A ESCOLA PRECISOU AMPLIAR. ENTÃO FIZERAM UMA REFORMA NA CASA E ELA SE TRANSFORMOU NA UNIDADE 2. NO INÍCIO DA REFORMA FIZERAM UMA FESTA PARA MUITAS PESSOAS E INAUGURARAM A NOVA SEDE. ESTIVERAM PRESENTES

Turma 11 Profª Carla

VÁRIAS PESSOAS QUE TRABALHAVAM NA ESCOLA, FAMILIARES E AMIGOS. AS PESSOAS QUE OBSERVAMOS NAS FOTOS E QUE CONTINUAM NA ESCOLA SÃO: CARLA, GRAÇA, DEBORAH, TATIANA, MÁRCIO, SAIONARA, NECA, ANNETE, BETH E ANA ISABEL, AVÓ DA LUA. A FESTA TEVE UMA BANDA COM O LUIS FERNANDO VERISSIMO, AVÔ DA LUCINDA DO 5º ANO E COM OS RUBEM PENZ, QUE É PAI DE DUAS CRIANÇAS QUE ESTUDARAM NA ESCOLA E HOJE JÁ SÃO ADULTOS. ENTÃO, DEPOIS DA FESTA, A OBRA CONTINUOU. MUITAS COISAS SE MODIFICARAM, AO LONGO DOS ANOS. E ATRAVÉS DAS FOTOGRAFIAS FICAMOS SABENDO QUE O PÁTIO TINHA A QUADRA, MAS O PORTÃO DA QUADRA ERA EM OUTRA PARTE. ALGUNS BRINQUEDOS

NÃO EXISTIAM NO INÍCIO, COISAS COMO A CASA DE MADEIRA E A CORDA-BAMBA. ALGUMAS SALAS TAMBÉM FORAM SENDO CONSTRUÍDAS E AS PLANTAS CRESCERAM. ASSIM, VIMOS QUE TUDO SE TRANSFORMOU, AO LONGO DOS ANOS, E A PROJETO CRESCEU. PENSANDO EM TUDO ISSO, CONCLUÍMOS QUE A NOSSA ESCOLA SE MODIFICOU PARA MUITO MELHOR! FICOU MAIS MODERNA, COLORIDA E ACOLHEDORA. SOUBEMOS QUE A ESCOLA TERÁ AINDA MAIS MUDANÇAS E SURPRESAS PARA AS CRIANÇAS, NESTE ANO: VAI HAVER O LANÇAMENTO DO LIVRO DOS 30 ANOS DOS PROJETOS CULTURAIS DA ESCOLA, TAMBÉM UM SHOW COM TODOS OS MÚSICOS CONVIDADOS, NO ARAÚJO VIANA E A BIBLIOTECA RECEBERÁ UMA “CARA NOVA”! DESEJAMOS PARA O FUTURO, QUE A ESCOLA CONTINUE SE MODIFICANDO E CRESCENDO PARA OUTRAS CRIANÇAS! TURMA 11: CÉSAR, CLARA, CHRISTOPHER, LUA, LUCAS, MIRELLA, VICENTE E PROFESSORA CARLA.

Fachadas da Unidade 2

Ilustrações do 2º ano

A HISTÓRIA DO PÁTIO

Turma 12 Profª Ana Cristina

NÓS SOMOS DA TURMA 12, DA ESCOLA PROJETO E QUEREMOS CONTAR AS COISAS INTERESSANTES QUE DESCOBRIMOS SOBRE A HISTÓRIA DA UNIDADE 2, PRINCIPALMENTE SOBRE O PÁTIO. VIMOS NO ÁLBUM DE FOTOS QUE A NOSSA ESCOLA NEM SEMPRE FOI ASSIM COMO É HOJE EM DIA. ANTES, A ESCOLA ERA TODA PINTADA DE AMARELO E AGORA ELA É AZUL, VERDE E LARANJA. DESCOBRIMOS QUE ANTIGAMENTE TINHA ESCRITO NO MURO DO PÁTIO ALGUMAS LETRAS, PORQUE ERA A SEDE DE UM PARTIDO POLÍTICO. ERA UMA CASA ONDE SÓ TINHA ADULTOS TRABALHANDO. O NOSSO PÁTIO PASSOU POR VÁRIAS REFORMAS PARA FICAR UM LUGAR LEGAL, QUE TODAS AS CRIANÇAS GOSTAM. NA QUADRA, TINHA UMA CHURRASQUEIRA E AGORA NÃO TEM MAIS. ONDE FICA A AMARELINHA TINHA UMA PLANTA E AINDA TEM, MAS ALÉM DESSA, TEM MUITAS OUTRAS E ATÉ UMA HORTA DE TEMPEROS FEITA PELAS TURMAS DO 2º ANO. AS PLANTAS DO PÁTIO FORAM PLANTADAS E ORGANIZADAS POR UMA PAISAGISTA, QUE ERA MÃE DE UMA ALUNA NA ÉPOCA. A NECA CONTOU QUE CONHECEU UM MOÇO EM GRAMADO, QUE FABRICOU BRINQUEDOS EM UMA PRAÇA. ENTÃO, ELA PEGOU O CONTATO DELE PARA CONSTRUIR OS BRINQUEDOS PARA O PÁTIO DA ESCOLA. TODOS FORAM PENSADOS EM FUN-

ÇÃO DO ESPAÇO E A CORDA-BAMBA FOI CRIADA PARA DESAFIAR AS CRIANÇAS. O QUE MAIS GOSTAMOS DE VER NAS MUDANÇAS DO PÁTIO, FOI A CONSTRUÇÃO DA QUADRA, PORQUE HOJE PODEMOS BRINCAR COM OS JOGOS E BRINCADEIRAS QUE APRENDEMOS. NA HORA DO RECREIO GOSTAMOS DE SUBIR EM UM DEGRAU, PERTO DA JANELA, ONDE PODEMOS ESPIAR A COZINHA. TAMBÉM GOSTAMOS DE BRINCAR NA CORDA-BAMBA E DE ANDAR NOS BALANÇOS. TODAS AS MUDANÇAS QUE ACONTECERAM NO PÁTIO FORAM PARA AS CRIANÇAS NÃO SE MACHUCAREM, PARA SER UMA ESCOLA BACANA E PARA AS CRIANÇAS BRINCAREM. SE NÃO TIVESSEM COLOCADO OS BRINQUEDOS, O NOSSO RECREIO NÃO SERIA TÃO DIVERTIDO! ESTE ANO, RECEBEMOS A VISITA DE UM ARTISTA CHAMADO LIPE ALBUQUERQUE, QUE FEZ UNS DESENHOS BEM BONITOS NA PAREDE DO PÁTIO. ACHAMOS QUE AS PROFESSORAS DISSERAM PARA ELE PINTAR O MURO DO PÁTIO PARA FICAR MAIS ENFEITADO. DESEJAMOS PARA A ESCOLA PROJETO, UM FELIZ ANIVERSÁRIO, QUE SEJA AINDA MAIS BONITA E QUE CONTINUE SENDO UMA ESCOLA DIFERENTE. PROJETO, TE DEIXAMOS UM BEIJO BEM GRANDE!

TURMA 12: BENJAMIN, BERNARDO, DORA, FRANCISCA, FRANCISCO, HEITOR, JOÃO MALAGUEZ, JOÃO PEDRO M., JOÃO PEDRO O., JOAQUIM, LUIZA, MARIA LUIZA, PEDRO, VALENTINA E PROFESORA ANA CRISTINA.

A UNIDADE 2 SEMPRE FOI DO MESMO JEITO? FICAMOS CURIOSOS(AS) EM SABER COMO A ESCOLA PROJETO, UNIDADE 2 ERA, E POR ISSO, PENSAMOS EM MUITAS PERGUNTAS QUE FORAM O PONTO DE PARTIDA PARA ESSA EXPLORAÇÃO. OLHAMOS MUITAS FOTOS E VIMOS QUE VÁRIAS COISAS ERAM DIFERENTES. UMA DELAS É SOBRE A NOSSA SALA DE AULA. AO OLHARMOS UMA FOTO, PENSAMOS QUE ERA O BRINQUEDÃO DA CASINHA, MAS AO CONVERSARMOS E OBSERVARMOS MAIS, ACHAMOS QUE ERA ENTÃO O TERRACINHO DA NOSSA SALA, PORÉM ERA MAIOR. ENTÃO CHEGAMOS À RESPOSTA: NOSSA SALA DE AULA NÃO EXISTIA, ELA FOI CONSTRUÍDA, ANTES ERA UM TERRAÇO TODO ABERTO!

Turma 13 Profª Luciana

CADA MÊS: 92 DIAS ATÉ 25 DE JUNHO! O QUE QUER DIZER QUE FOMOS À BIBLIOTECA 92 VEZES. ALGUMAS CRIANÇAS DA NOSSA TURMA ESTUDARAM NA UNIDADE 1 DA ESCOLA PROJETO E CONTARAM QUE LÁ, A BIBLIOTECA SE CHAMA ESPAÇO OS COLEGAS. AQUI NA UNIDADE 2 É CHAMADO ESPAÇO A BOLSA AMARELA. ESTES SÃO OS NOMES DE DOIS LIVROS DA LYGIA BOJUNGA, UMA ESCRITORA BRASILEIRA, NASCIDA EM PELOTAS, NO RIO GRANDE DO SUL, MESMA CIDADE QUE O VITOR RAMIL, NOSSO MÚSICO ESTUDADO EM 2018, NASCEU E MORA. NOSSAS CURIOSIDADES FORAM SURGINDO E PARA SABER MAIS SOBRE A BIBLIOTECA, ENVIAMOS À NECA, DIRETORA DA ESCOLA, NOSSAS PERGUNTAS. UMA DELAS ERA SE A BIBLIOTECA SEMPRE TINHA SIDO NESTE LUGAR EM QUE ESTÁ. ELA NOS RESPONDEU QUE SEMPRE FOI NESSA SALA, POR CAUSA DA SUA LOCALIZAÇÃO. “...A BIBLIOTECA FICA NO CENTRO DA CASA, É COMO SE FOSSE O NOSSO CORAÇÃO! UM LUGAR MUITO ESPECIAL...”.

NO DIA 15 DE JUNHO, ANIVERSÁRIO DA BIBLIOTECA LYGIA BOJUNGA, CONVERSAMOS SOBRE ELA, SURGINDO ENTÃO, A IDEIA DE INVESTIGAR MAIS COMO ERA A BIBLIOTECA DA ESCOLA. NOSSAS CONVERSAS SE VOLTARAM PARA ESSE ESPAÇO. E SENDO UM LUGAR EM QUE VAMOS DIARIAMENTE, FICAMOS COM VONTADE DE DESCOBRIR QUANTAS VEZES JÁ FOMOS À BIBLIOTECA EM 2018? PARA CHEGAR NA RESPOSTA PARTIMOS DE QUE, SE TEMOS BIBLIOTECA TODOS OS DIAS, A QUANTIDADE DE DIAS É A MESMA QUE TIVEMOS AULA NA PROJETO. E COMO CONTAR OS DIAS? CONVERSAMOS E VIMOS QUE USAR O CALENDÁRIO SERIA UMA BOA MANEIRA. COM OS MESES EM MÃOS, COMEÇAMOS A NOSSA CONTAGEM – RISCAMOS OS FINAIS DE SEMANA E FERIADOS DE UMA COR – E CONTAMOS OS DEMAIS DIAS DE

OUTRA CURIOSIDADE ERA SABER O(S) NOME(S) DO(S) PRIMEIRO(S) LIVRO(S) DA BIBLIOTECA E SOUBEMOS QUE, QUANDO A BIBLIOTECA FOI INAUGURADA, TODOS OS LIVROS DA LYGIA BOJUNGA, QUE É MADRINHA DESTE ESPAÇO, FORAM COMPRADOS. AS ENCICLOPÉDIAS DELTA LAROUSSE, O MUNDO DA CRIANÇA E DELTA JR. FORAM TRAZIDAS DA UNIDADE 1 PARA A UNIDADE 2. TAMBÉM PERGUNTAMOS QUANTOS LIVROS HAVIA NA BIBLIOTECA QUANDO A UNIDADE 2 FOI ABERTA E SOUBEMOS QUE ERA MUITO MENOS DO QUE ATUALMENTE. LEMBRAMOS QUE NA FEIRA DO LIVRO FORAM COMPRADOS ALGUNS LIVROS, O QUE QUER DIZER QUE, A CADA ANO, HÁ MAIS LIVROS. A NECA CONTOU QUE SÓ AQUI NA UNIDADE

2 HÁ UNS 8500 EXEMPLARES. UMA SURPRESA FOI SABER QUE JÁ HAVIA LIVRO DA ROSINHA ANTES MESMO DE CONHECÊ-LA E ESTUDARMOS A AUTORA E ILUSTRADORA, NO 1º TRIMESTRE. ESTÁVAMOS CURIOSOS(AS) EM SABER SE SEMPRE HOUVE ETIQUETAS COLORIDAS PARA CLASSIFICAR OS LIVROS E A NECA RESPONDEU QUE SIM. DESDE O INÍCIO FOI CRIADA UMA LEGEN-

DA, UTILIZANDO CORES NA LOMBADA DO LIVRO. ISTO PORQUE AJUDA OS ALUNOS E ALUNAS QUE NÃO SABEM LER, A ENCONTRAR OS LIVROS QUE GOSTAM E TAMBÉM A DEVOLVER NOS LUGARES. NÓS GOSTAMOS DE IR À BIBLIOTECA PORQUE LÁ TEM VÁRIOS LIVROS. ALGUMAS CRIANÇAS DA TURMA APRECIARAM TER CONHECIDO OS VOLUMES DA COLEÇÃO HARRY POTTER, OUTRAS PREFERIRAM OS LIVROS DE MISTÉRIOS E AVENTURAS, OUTRAS DE POESIA OU, AINDA, LEVAR PARA CASA LIVROS ESCRITOS EM ESPANHOL, JÁ QUE HÁ FAMILIARIDADE COM A LÍNGUA. CADA DIA EXISTE A POSSIBILIDADE DE VARIAR, TROCAR, COMO TAMBÉM DE VER DE NOVO ALGUNS LIVROS. PARABÉNS ESCOLA PROJETO PELO ANIVERSÁRIO DE 30 ANOS!

TURMA 13: ANA HELENA, ANITA, BENI, CAIO, DIEGO, GISELE, HENRIQUE SOUZA, HENRIQUE FERRAZ, LORENZO, MANOELA, PEDRO HENRIQUE, SARA E PROFESSORA LUCIANA.

Escritores e escritoras

Ilustrações do 2º ano

Projeto Tampinha Legal

Em apoio ao Educandário São João Batista Escola Especial e Centro de Reabilitação. Coleta de tampas de plástico de todos os tipos e tamanhos. Um modo de reduzir o impacto da produção de resíduos para o meio ambiente e ampliar a possibilidade desses resíduos reverterem em aumento de recursos para entidades assistenciais.

Ajude na arrecadação de TAMPINHAS. 23

3º ano

Profª Márcia e profª Jaqueline

Entrevistas da Turma 31

Você já sabe que a Projeto está comemorando 30 anos. Para contar um pouquinho dessa história, escolhemos conversar com algumas pessoas importantes nessa caminhada. Nessa sessão, nós, os alunos e alunas da

Beth Baldi

é sócia-fundadora da Escola Projeto e seu sonho de escola foi responsável pela criação desse lugar especial. Trabalhou como professora, coordenadora, vice-diretora e como diretora pedagógica. 1. Qual foi a motivação para criar a escola? A Neca, Annete e eu queríamos uma escola que a gente acreditasse, já éramos professoras e queríamos um lugar diferente. Falamos em ter uma escola nossa, um lugar que tivesse só as coisas mais legais. Uma escola bacana e diferente das outras escolas. 2. Por que a Projeto se chama assim? Projeto tem a ver com planejar, pensar sobre, criar... O namorado da Neti (Annete, da Editora Projeto) era muito inteligente para nomes e um dia estávamos todas juntas pensando em nomes e ele falou: vocês já têm um nome, o nome é Projeto, vocês só pensam em projeto! A ideia foi dele! É uma escola nunca acabada, nunca pronta, sempre aberta para o novo. 3. Quando trabalhava na escola qual era seu maior encantamento? Dar aulas e ter alunos. 4. Que trabalhos você já fez na escola? Já fiz muitas coisas. Fui professora na unidade 1, professora na unidade 2, fiz roda de canção, coordenadora pedagógica, vice-diretora e diretora pedagógica. 5. Você teve outros sonhos além da Projeto? Algum assim tão especial? Sim, tive muitos, mas um em especial que acabei não realizando, que foi ser mãe. Teve um período da minha vida em que eu quis muito ser mãe, acabou não acontecendo, então mais tarde eu pensei em adotar um filho. Tentei por bastante tempo, fiquei esperando na fila, passei pela seleção conforme exigiram e esperei por bastante tempo, mas nunca me ligaram. A criança nunca veio, então foi bem triste na época. Depois de um tempo eu acabei me ocupando com tantas outras coisas, gosto bastante da minha vida como ela é agora

turma 31, da professora Márcia, apresentamos entrevistas realizadas com pessoas que trabalharam ou ainda trabalham na Projeto e que têm muitas coisas para contar sobre essa trajetória. Vem com a gente relembrar ou descobrir! e ficou tudo bem. Além disso, tive sempre muitas crianças aqui na Projeto, sempre pertinho. 6. O que você acha que a Projeto tem de mais especial? Diferente de outras escolas? Muita leitura, aulas de artes gerais, teatro, aulas com convidados especiais e professoras que estudam toda semana com sua coordenadora. 7. Alguma vez vocês pensaram em desistir? Não, nunca! Houve momentos bem difíceis sim, momentos em que o governo criou regras diferentes, outros em que ficaram poucos alunos, mas sempre acreditamos com mais força nos nossos sonhos e a escola sempre seguiu firme. 8. O que você acha que mudou na escola ao longo do tempo? Cada ano vai ficando melhor! 9. O que você deseja na Projeto nos próximos anos? Ter o fundamental 2. Entrevista realizada pelas alunas Rosa e Bianca - Turma 31

Saionara Fortunato Santarém

é atualmente a funcionária mais antiga da escola, já passou por diferentes funções e nesse tempo conheceu muitas crianças e suas famílias. Algumas delas, já adultas, passam hoje por aqui e reencontram na Saiô, aquele abraço de sempre. 1. Quantos anos você trabalha na escola? Há 29 anos 2. O que você já fez na escola? Nossa, já fiz muitas coisas: recreação, almoço, troquei fraldas, ensinei a usar o banheiro, a resolver problemas com os colegas no pátio e ajudei crianças “doentes”.

3. Qual a coisa mais difícil na escola? Seu trabalho é difícil? Só trabalho na Projeto e tem muitas coisas pra fazer todos os dias, muita coisa pra organizar, materiais pra comprar, mas nada é difícil. 4. A Projeto já teve reforma? Várias reformas, muitas coisas e salas mudaram. 5.Pode contar uma curiosidade sobre esse tempo? Algo que as pessoas não saibam ou não se lembrem? As primeiras cores

foram verde e bege claro. 6. Uma lembrança boa? Quando ajudei uma turma da 4ª série, num trabalho sobre o Egito.

Entrevista realizada pelos alunos Caio e Inácio - Turma 31

Virgínia Veríssimo é coordenadora

das turmas de 1º, 2º e 3º anos do fundamental, na Unidade 2 da escola. Já foi estagiária e professora aqui na escola, trabalhou nas unidades 1 e 2, com educação infantil e ensino fundamental e está na escola há 17 anos. 1. O que você vê de especial na escola? O aprendizado e os projetos de arte, principalmente. 2. Por que você acha que o nome da Projeto é Projeto? A Neca me contou a verdadeira história: um dia estavam perguntando para um amigo e ele disse: vocês já têm um nome, Projeto! Vocês falam tanto nesse projeto! 3. O que você mudaria na escola? Eu deixaria as duas unidades juntas. 4. Como você conheceu a escola? Em 1995 num curso na PUC, da Escola da

Vila, promovido por outra escola, que eu não conhecia e se chamava Projeto. Foi um psicólogo que trabalhava comigo, quem me indicou, porque eu estava em dúvida sobre a faculdade que estava fazendo, fazia Comunicação Social e queria trocar para Pedagogia. Ele disse que eu ia ver coisas diferentes, que ia gostar e eu gostei muito! 5. Você gostaria de ter uma U3? Eu gostaria que fosse uma só, mas a gente quase fez em 2010. Queria que a escola fosse até o 9º ano. 6. Há quanto tempo você está na escola? Desde 2001, como estagiária. Eu ia trabalhar no município, mas a Neca me ofereceu um outro cargo, de auxiliar de coordenação e eu aceitei. Passei a trabalhar manhã e tarde na escola, desde 2007. 7. Você gostaria de ser professora? Eu já fui professora em 2005, minha primeira turma de 1º ano, mas tive outras antes em 2002, Berçário, Grupo 3, em 2003 e 2º ano em 2004. É importante, para ser coordenadora, ter sido professora. 8. Qual seu lugar preferido da escola? A biblioteca, ela é como o coração da unidade 2. O legal é que ela é uma sala aberta, todas as pessoas têm acesso, não é fechada. 9. Você gosta de ser coordenadora? Gosto, porque eu tenho contato com todo mundo. Também gosto de poder ensinar para as professoras que coordeno, um pouco do que já aprendi e aprendo aqui na escola. Entrevista realizada pelas alunas Dora e Giulia - Turma 31

Ana Isabel Lima Ramos

foi coordenadora na escola por 20 anos. Trabalhou e viveu aqui por esse tempo, tendo seus dois filhos, Francisco e Anninha também como alunos da escola. Mais tarde ela se despediu da escola, mas tem aqui, além das muitas lembranças e amigos, também seus netos. 1. Por que decidiu trabalhar na escola? Decidi porque eu sempre gostei muito de estudar, não queria ir para uma escola que fizesse sempre a mesma coisa. Trabalhar aqui na Projeto sempre foi o mesmo que continuar estudando. Aqui todas as professoras e coordenadoras estudam juntas, todas as semanas, sempre. Isso é muito bom, faz muita diferença! 2. O que mais gostou da Projeto? Sempre me encantou a novidade. A Projeto sempre tinha uma coisa nova, e mesmo quando era muito difícil, as pessoas conseguiam terminar tudo e caprichar. 3. O que significa a escola para você? Um lugar que todos podem estudar. Aqui não é um espaço só para algumas crianças e eu sempre pensei assim: aqui todos podem. Quando uma criança e sua família chega na escola, todas as pessoas pensam em como se pode tornar essa escola possível. Aqui todo mundo consegue aprender e todas as escolas deveriam ser assim. 4. Fale uma curiosidade que você adoraria compartilhar com a gente. Uma curiosidade é que como sempre gostei muito da escola, eu sempre quis que meus netos estudassem na Projeto, mas eles moravam longe, em outro país e isso não era possível. Eu pensava que era uma pena, pois fazíamos tantas coisas bacanas e meus netos não podiam estar aqui também. Mas justo agora que eu não trabalho mais na Projeto, meus netos estão morando aqui e vieram estudar na Projeto, isso me deixou muito feliz! 5. Qual e como era o seu trabalho aqui? Poderia contar um pouco? Trabalhava com as professoras, pensando em coisas que fizessem as crianças felizes e que também ficassem alegres e com vontade de brincar. Ajudando com

as ideias, em como fazer as atividades para os pequenos. 6. Conte uma saudade da Projeto. Saudade dos amigos e de trabalhar em equipe. Entrevista realizada pelos alunos Guilherme e Lui - Turma 31

Neca

Baldi

é sócia-fundadora da Escola Projeto e atua na direção. A escola foi um projeto idealizado e por ela e suas irmãs e tem sido reconstruído a cada ano nesses 30 anos de escola. 1. Qual seu trabalho aqui? Uma diretora conversa com os pais e mães, cuida da escola para ficar organizada, contrata professores e funcionários. 2. O que você mais gosta da escola? Dos(as) alunos(as), da biblioteca. 3. De onde veio a ideia de criar a Projeto? Eu era professora e trabalhava em outra escola, então tivemos a ideia, não da Projeto, mas de uma escola. 4. Você gostaria de estender, criando mais séries além do quinto ano? Não gostaria de estender mais séries para não ser grande a escola. É boa a escola assim pequena! 5. O seu sonho era criar a escola naquela época? Sim, antigamente o sonho era criar a escola. O sonho era também ter arte na escola. 6. E com quais pessoas você criou a escola? Com as irmãs: a Neti e a Beth. 7. E no final das contas você gostou de criar a escola? Sim, gostei de fazer a escola, que é como um filho que a gente cria e cuida com carinho, para ficar cada vez mais legal. Entrevista realizada pelos alunos Henrique e Miguel - Turma 31

Deborah Vier Fischer é coordenadora

geral da Escola Projeto. Trabalha aqui há 28 anos. Já foi professora, coordenadora dos 3º, 4º e 5º anos e atualmente é coordenadora geral da escola. 1. Há quantos anos você está aqui? 28 anos que estou aqui. 2. Como e por que você veio para cá? Porque queria trabalhar numa escola diferente, tinha um filho estudando aqui e gostava do jeito da escola. 3. Com quantos anos você chegou na Projeto e o que você acha que mudou? Cheguei com 21 anos e mudou a quantidade de pessoas, as salas e foi criada mais uma unidade. Mais alunos(as) chegaram para deixar a escola mais bacana! 4. O que você sentiu quando chegou? Uma energia diferente, uma vontade de pensar em outros jeitos de ser a escola. 5. Conte um pouquinho do seu trabalho. O que você faz na escola? Estou agora como coordenadora geral, trabalho próximo à Neca, acompanhando na escola hoje e daqui pra frente. Também tenho que pensar e acompanhar o trabalho pedagógico da escola das duas unidades. E receber as famílias que vêm visitar a escola. 6. O que mais gosta na escola? A possibilidade de inventar, criar e ter muitas ideias. Entrevista realizada pelos alunos Joaquim e Luigi - Turma 31

Desirée Jaquet,

atualmente é secretária na unidade 1 e faz parte dessa história há 22 anos. Nesse tempo já circulou nas duas casas, auxiliando as famílias. Seu filhos Tiago e Amanda também já estudaram aqui. 1. Há quantos anos você está aqui? Como conheceu a escola? Quando estava na faculdade de Biologia fiz estágio no museu do colégio Anchieta e lá atendemos, algumas vezes, turmas da Projeto. Alguns meses depois de formada, procurando emprego, achei a Projeto nos classificados da ZH. Foi aí que começou nossa história, em 1/4/96. De lá até agora são 22 anos de casa.

2 . O que você gosta na Projeto? Adoro a intimidade de uma escola pequena, somos como uma família, conheço a todos de perto, colegas, mães, pais e alunos(as). 3 . O que você sente quando você chega na escola? Mais um dia começa, este vou fazer melhor do que ontem. 4 . Qual o seu lugar preferido da Projeto? Com certeza, a secretaria. 5 . Qual o seu trabalho aqui? Conte um pouquinho sobre o que você faz. São muitas coisas. Trabalhando na secretaria, sou responsável principalmente pelo atendimento às famílias, seja por telefone ou no balcão. Recebo e cobro oficinas e mensalidades, faço e mantenho as listas de alunos(as), censo escolar, organizo agenda da direção, recebo sugestões/elogios/queixas, as quais encaminho aos envolvidos (professoras/coordenação/direção). Controlo ponto das funcionárias e professores na U1. Coleto e repasso todas as informações necessárias para o setor financeiro. 6 . O que você mais gosta do seu trabalho? Adoro conhecer as famílias e fazer parte das suas vidas, quando ligam para pedir ou questionar algo, sei exatamente do que falam, sinto a confiança no meu trabalho. 7. Tem uma lembrança ou uma curiosidade para contar pra gente sobre esse tempo ou sobre a história aqui na escola? Quando comecei na escola, era só a sede da Paulino Teixeira (unidade 1), nela funcionava o infantil, o fundamental, chegamos a ter 200 alunos só aqui! E, ainda, a Editora Projeto. No fundo da casa onde hoje ficam as salas da Neca e da Andréa, antes, era a Editora e a sala da Beth, a única coordenadora. A sala da Neca era no primeiro andar, bem perto das salas de aula. Hoje a Projeto está bem setorizada, temos a Editora com espaço próprio. Temos coordenações, secretarias, setor financeiro/RH e até a direção está compartilhada. Tudo evoluiu para acompanhar e atender melhor ao nosso público, mas sem perder a característica de individualidade, cada criança/família é especial e faz parte dessa comunidade que é a Escola Projeto. Entrevista realizada pelos alunos Matias e Julia - Turma 31

Michele Hoeveler

da Silva é coordenadora das turmas de 4º e 5º anos do fundamental na Unidade 2, desde 2015. Também já foi professora e está na escola há 15 anos. 1. Quando você entrou na Projeto? Em 2003. 2. Como ou por que decidiu trabalhar aqui? Fui indicada por uma professora da faculdade, que tinha sido também professora da Neca e da Beth. Foi então que conheci a escola. 3. O que você acha que melhorou da Projeto de antigamente para de hoje em dia? Os materiais, as produções das crianças, o espaço físico e os profissionais também. 4. O que você vê de diferente em ser professora e ser coordenadora? É muito diferente. A gente trabalha mais como coordenadora lidando com outras partes da escola como as famílias, as outras coordenadoras e questões administrativas. Ainda tem as crianças, mas agora são muitas reuniões e outras coisas para resolver. 5. Como você se sente trabalhando onde sua filha estuda? É legal ter ela por perto, mas é difícil às vezes, porque aqui eu não posso ser mãe, tenho que ser profissional e para ela é difícil, porque tem mais cobranças. 6. Se você não trabalhasse na escola, onde trabalharia? Eu já trabalho à tarde, sempre trabalhei em outro lugar, além daqui e gosto muito de fazer isso, trabalho com adolescentes e é muito bom também! Entrevista realizada pelas alunas Olívia e Catarina Turma 31

Carla Binfaré é professora da Escola Projeto há 23 anos, nesse tempo já esteve nas Unidades 1 e 2 e atuou nas turmas de educação infantil e no 1º ano. Adora e é especialista em artes, fez oficinas de artes no vespertino para alunos(as) da escola. 1. Como você conheceu a escola? Como veio trabalhar aqui? Conheci por um jornal da escola, recebi o jornal e descobri a escola. 2. Há quanto tempo está na escola? O que mudou nesse tempo? Estou na escola há 23 anos. Nesse tempo ela se ampliou com mais uma sede e aumentou o número de crianças e professores(as). A escola se modernizou com computadores e tecnologia. As árvores e os ambientes se transformaram, como as salas que aumentaram e foi criado o site. 3. O que mais gosta na escola? De dar aulas! 4. O que você mudaria na escola se pudesse tudo? Teria as duas sedes juntas em um espaço um pouco maior. 5. E o que a Projeto tem de melhor? Os estudos junto com os(as) professores(as), é uma escola que pensa em todos e com todos! 6. Há alguma memória em especial que você gostaria de contar pra gente? O dia que o meu filho começou a estudar na Projeto, ele tinha 2 anos e também as Mostras de Artes. Entrevista realizada pelos alunos Nicolas e Rodrigo - Turma 31

Turma 31: Bianca, Caio, Catarina, Dora, Giulia, Guilherme, Henrique, Inácio, Joaquim, Julia, Lui, Luigi, Matias, Miguel, Nicolas, Olívia, Rodrigo, Rosa e professora Márcia.

Entrevista com ex-alunos(as) da Projeto No início do ano, recebemos a visita de uma ex-aluna querida, a Maria Clara. Ela conversou rápido com a turma e como estávamos estudando texto de entrevista, convidamos ela para ser entrevistada por nós. Ela topou o convite e combinou de convidar amigos(as), ex-colegas da escola para virem também.

Preparamos perguntas sobre a escola e as lembranças de cada um(a), em formato de entrevista 3x4. No dia, nos organizamos em duplas e trios e entrevistamos todos(as) os(as) ex-alunos(as). Foi uma ótima experiência, depois das entrevistas conversamos com todos(as) e alguns(mas) jogaram Queimada no recreio conosco. Obrigado por aceitarem o convite e pelo carinho!

Jonathas Ferreira, é produtor musical e estu-

dou na Projeto até a última série, que na época era a 4ª série. Como produtor musical ele produz todas as partes da música, as vozes e instrumentos como a guitarra, o piano, a bateria etc. Faz músicas para o rádio, televisão e cinema. Já fez parceria com o Guilherme, pai do Pedro Almeida e trabalha com o Felipe, pai da Isabela. Nós, da turma 32, entrevistamos o Jonathas para descobrir um pouco sobre a história da nossa escola e para saber curiosidades sobre aquela época. Foi ótimo entrevistá-lo, ele é calmo e divertido, falou muita coisa interessante. Leia o texto para descobrir também. O Jonathas contou que estudar na Projeto era muito legal e essa experiência trabalhou seu lado artístico e criativo, o que ele acha muito importante. Ele contou sobre alguns estudos que o marcaram. Um deles, foi uma aula de xilogravura, no atelier da artista Miriam Tolpolar. Lá, a turma conheceu essa técnica, que se usa uma pedra específica, se desenha em cima e depois o desenho é “carimbado” em um papel. Ele adorava as aulas de artes e contou que até hoje tem um quadro que fez em uma das aulas. Lembrou também das aulas de área: educação física, música, inglês e teatro, ele adorava participar das peças. As aulas de música eram Rodas de Música e a Beth Baldi era a professora. Na época, aqui na Projeto, tinha uma aula que tinha em poucos lugares, a aula de Informática. “Era naqueles computadores grandões. Eu fiz um joguinho curto de programação, eu e os meus colegas. Era o jogo que um passarinho pousava na árvore”.

Perguntamos sobre os momentos de biblioteca e ele lembrou do livro Codinome Duda e Insônia, seus livros preferidos. Ele contou que o livro Insônia virou filme e quem fez a música foi a Pública, a banda do pai do nosso colega Pedro Almeida. Uma lembrança muito legal foi que ele entrevistou a Lygia Bojunga, a madrinha da biblioteca da escola, e participou da inauguração desse espaço especial da Projeto. “Eu estava na inauguração da biblioteca da escola e no dia a Lygia Bojunga estava lá, leu um livro com a gente, deu autógrafo e colocamos a plaquinha na porta com o nome da biblioteca em homenagem à ela”. Ele contou que a Feira do Livro era na sala da frente da U1, como é hoje, e que ele adorava. Nos momentos de recreio, o Jonathas gostava de brincar de pega-pega. “Uma vez a gente fez uma modificação no pega-pega, era Pega-pega Jurassic Park, eu era o T-rex, os outros eram o Velocirraptors e tinham que fugir do T-rex”.

Quando perguntamos como era a relação dele com os(as) professores(as), ele contou que era muito boa, que ele gostava de todas. Mas uma professora, em especial, o marcou, a Cida. Ele gostava muito dela, eles tinham uma conexão. Um dia, ele estava em um passeio da escola, machucou o pé e foi ela quem o levou até o Pronto-Socorro. Mesmo estando com seus pais, ele foi até o hospital no colo da profe Cida. Ele também lembra muito da Saiô, da Neca e da Beth. E contou que, até hoje, às vezes eles se encontram pela Feira do Livro ou pela rua e conversam, têm uma conexão legal. “A Saiô me cuidou muito, esperou muito meus pais chegarem atrasados. Minha relação com ela era muito legal, é muito legal. Quando eu passo por ela na rua, ela me dá um abraço, até hoje”. Ele lembra de momentos especiais que ele e os colegas tiveram aulas no Parque Saint Hilaire, uma reserva ambiental, e na Quinta da Estância Grande, uma fazenda de educação ecológica. Os dois lugares são em Viamão. Jonathas e seus colegas também viajaram para as Missões e para o Chuí, a cidade que fica mais ao Sul do Brasil, que faz fronteira com o Uruguai. Outras curiosidades que descobrimos com o Jonathas durante a entrevista foi que, na época que ele estudou, o símbolo da escola era com as cores verde e azul, não tinha laranja. A camiseta da escola era verde ou branca com os lápis azuis Na 4ª série, a despedida da escola foi difícil para ele, pois a escola era pequena de tamanho e ele foi para o Leonardo da Vinci, que é uma escola bem maior, tinha mais gente. “No começo foi difícil, porque eu não estava acostumado”. Na Projeto ele fez amizades que encontra até hoje. Para finalizar a entrevista, perguntamos ao Jonathas, o que ele aprendeu de mais importante na Projeto: “Aprendi que é muito importante ter arte e criatividade nas escolas. Muitas escolas focam muito no vestibular, em estudar para passar no vestibular, parece que é só o que importa. Acho que a escola tem que preparar mais para a vida do que para o vestibular”.

Gabriela Magno

Idade: 19 Séries que estudou na Projeto: 2004 no grupo 4 até o 4º ano Um momento: brinquedão, a estreia Um estudo: animais Uma brincadeira: “Nilcon” Um professor(a): Andréa Alguém especial: amiga Juliana Um passeio: Missões Um livro: Balaio de Ideias Um(a) autor(a): Guto Lins Um(a) artista: Giba Giba Uma palavra: amizade Uma saudade: amigos e professores O que a Projeto significou para você? Anos inesquecíveis, respeitar os amigos e dividir Esse ano a Projeto fará 30 anos, você pode deixar uma mensagem para nossa escola? Que a Projeto continue crescendo e ficando muito mais legal! Entrevista feita por Gabriel, Isabela e Henrique - Turma 32

Maria Clara Lisboa Idade: 15 Séries que estudou na Projeto: até o 4º ano Um momento: As viagens e a formatura Um estudo: Foto na lata Uma brincadeira: dança Um professor(a): Jaqueline Alguém especial: Saiô Um passeio: Viagem para Torres Um livro: A Bolsa Amarela Um(a) autor(a): Leo Cunha Um(a) artista: Walmor Correa Uma palavra: família

Uma saudade: união O que a Projeto significou para você? A Projeto para mim foi mais do que a escola que eu fiz amigos incríveis (que estão próximos de mim até hoje), foi uma escola que me formou como pessoa de uma forma muito única, permitindo que eu veja o mundo de forma que muitos têm dificuldade de ver. Esse ano a Projeto fará 30 anos, você pode deixar uma mensagem para nossa escola? Parabéns, você é uma escola completa! Entrevista feita por Antonio Meneghello, Clara e Valentina Turma 32

Letícia Ferreira

Idade: 15 Séries que estudou na Projeto: 3º até o 5º ano Um momento: apresentações de Teatro Um estudo: Missões Uma brincadeira: Queimada Um professor(a): Michele Alguém especial: Paula Um passeio: Torres Um livro: A Bolsa Amarela Um(a) autor(a): Autores da Editora Projeto Um(a) artista: Leo Henkin Uma palavra: saudade Uma saudade: ambiente

O que a Projeto significou para você? Ela foi uma parte da minha infância Esse ano a Projeto fará 30 anos, você pode deixar uma mensagem para nossa escola? É uma escola que todas as pessoas que passarão por ela, vão lembrar com carinho Entrevista feita por Antônia e Nicolas - Turma 32

Paula Mendes

Idade: 15 Séries que estudou na Projeto: até o 4º ano Um momento: viagem para Missões Um estudo: Teatro Uma brincadeira: casinha Um professor(a): Michele Alguém especial: Max Um passeio: Torres Um livro: A Bolsa Amarela Um(a) autor(a): Claudio Levitan Um(a) artista: Marcelo Delacroix Uma palavra: saudade Uma saudade: infância

O que a Projeto significou para você? Significou muito para a minha infância Esse ano a Projeto fará 30 anos, você pode deixar uma mensagem para nossa escola? A Projeto é uma escola diferente e ainda vai fazer mais trinta anos Entrevista feita por Antônia e Nicolas Turma 32

Maria Fernanda Pinho

Idade: 15 Séries que estudou na Projeto: do Grupo 4 até o 5º ano Um momento: quando ensaiei para uma peça Um estudo: letra emendada Uma brincadeira: Detetive Um professor(a): Iana Alguém especial: Saionara Um passeio: Viagem para Torres Um livro: A Bolsa Amarela Um(a) autor(a): Guto Lins Um(a) artista: Giba Giba Uma palavra: carinho Uma saudade: dos professores, dos funcionários, dos meus colegas, de todos os momentos que vivi dentro dessa escola e, principalmente, desse jeitinho diferente da Projeto ser e ensinar O que a Projeto significou para você? Um lugar onde fui acolhida e pude me expressar Esse ano a Projeto fará 30 anos, você pode deixar uma mensagem para nossa escola? Eu queria agradecer por tudo que me ensinaram e principalmente pelos amigos que fiz Entrevista feita por Antonio Meneghello, Clara e Valentina - Turma 32

Vitor Lanes

Idade: 15 Séries que estudou na Projeto: 2º até o 5º ano Um momento: 1º dia Um estudo: Feira de Ciências Uma brincadeira: Queimada Um professor(a): Michele

Alguém especial: Santiago Um passeio: Missões Um livro: 6 vezes Lucas Um(a) artista: Vik Muniz Uma palavra: diversão Uma saudade: Saiô na saída O que a Projeto significou para você? Amadurecimento Esse ano a Projeto fará 30 anos, você pode deixar uma mensagem para nossa escola? Amigos, vários amigos Entrevista feita por Pedro Gabriel e Rafael - Turma 32

Mariana Freij

Idade: 15 Séries que estudou na Projeto: 1º até o 5º ano Um momento: todos, ótimos anos Um estudo: autores convidados Uma brincadeira: Escola de Dança Um professor(a): Raquel Alguém especial: todos Um passeio: para a Bienal Um livro: A bolsa amarela Um(a) autor(a): Lygia Bojunga Uma palavra: Família Uma saudade: de cada cantinho da escola e das pessoas que fizeram esses anos serem muito especiais

O que a Projeto significou para você? Tudo e eu com todos, como uma família Esse ano a Projeto fará 30 anos, você pode deixar uma mensagem para nossa escola? A Escola Projeto para mim é mais que uma família, foi umas das melhores épocas da minha vida Entrevista feita por Pedro Gabriel e Rafael - Turma 32

Isabela Magno

Idade: 15 anos Séries que estudou na Projeto: do grupo 3 até o 5º ano Um momento: apresentação de Teatro do 1º ano Um estudo: foto na lata Uma brincadeira: Detetive Um professor(a): Michele Alguém especial: difícil escolher alguém Um passeio: Usina do Gasômetro Um livro: A Bolsa Amarela (livro que amava e lia muito no 2º e 3º ano) Um(a) autor(a): Lygia Bojunga Um(a) artista: Claudio Levitan Uma palavra: harmonia Uma saudade: aulas de Teatro O que a Projeto significou para você? Acredito que todos os meus amigos que tenho contato até hoje e estudaram na Projeto, têm um comportamento e um pensamento diferente dos demais e me incluo completamente nisso Esse ano a Projeto fará 30 anos, você pode deixar uma mensagem para nossa escola? Vivi momentos incríveis da minha infância nesta escola e admiro muito a essência desse lugar, nunca irei esquecê-la Entrevista feita por Gabriel, Henrique e Isabela - Turma 32

Sofia Kiefer

Idade: 16 Séries que estudou na Projeto: 1º até o 5º ano Um momento: Festa do Cadernão Um estudo: Educação Física Uma brincadeira: Queimada Um professor(a): Raquel e Jaque Alguém especial: Mariana Um passeio: Torres Um livro: A Bolsa Amarela Um(a) autor(a): (eu ainda tô procurando..heheheh) Um(a) artista: Claudio Levitan e Leo Henkin Uma palavra: Amor Uma saudade: A escola O que a Projeto significou para você? Uma boa época, foi onde conheci pessoas que gosto muito Esse ano a Projeto fará 30 anos, você pode deixar uma mensagem para nossa escola? Feliz aniversário, que tenha muitos anos de alegria e ensino pela frente Entrevista feita por Antônio Oliveira, Pedro Almeida e Santiago Turma 32

Tomás Karan

Idade: 15 Séries que estudou na Projeto: até o 4º ano Um momento: último dia de aula Um estudo: Ciências Sociais Uma brincadeira: Pega-pega Um professor(a): Jaque Alguém especial: Saiô Um passeio: Torres

Um livro: Frankenstein Um(a) autor(a): Guto Lins Um(a) artista: Leo Henkin Uma palavra: saudade Uma saudade: brincar no pátio O que a Projeto significou para você? O começo da minha vida Esse ano a Projeto fará 30 anos, você pode deixar uma mensagem para nossa escola? A Projeto é a melhor escola que eu já estudei Entrevista feita por Antônio Oliveira, Pedro Almeida e Santiago - Turma 32

Turma 32: Antônia, Antonio Meneghello, Antônio Oliveira, Clara, Gabriel, Henrique, Isabela, Maria Antônia, Nicolas, Pedro Almeida, Pedro Gabriel, Rafael, Santiago, Valentina e professora Jaqueline.

Espaços da Unidade 2 da Escola Projeto

Nós, do 4º ano, enquanto planejávamos sobre o que seria a nossa produção para a revista, decidimos partir do nome: Por Dentro da Escola. Assim, nos organizamos em duplas/trio e escolhemos diferentes espaços da escola para apresentar para a comunidade escolar. Alguns deles são bastante usados pelas turmas, outros nem tanto. Mas todos são muito importantes para que a nossa escola seja do jeitinho como ela é. Conheça você também:

dos!

A Projeto fica localizada em lugares privilegia-

A unidade 2 fica na Rua José Bonifácio, 581. A rua é muito arborizada. A sede tem uma vista muito bonita, de frente para um dos maiores pontos turísticos da cidade, o Parque Farroupilha, mais conhecido como Redenção. A unidade 1 fica na Rua Paulino Teixeira, 394, num dos bairros mais tradicionais de Porto Alegre, o Rio Branco. Perto das duas unidades, temos restaurantes, lojas, hospitais, farmácias e outros lugares que facilitam a vida, para não precisar ir muito longe. Boa localização e educação de ótima qualidade, quer mais do que isso para a nossa escola ser a melhor?!

4º ano Profª Raquel e Profª Caliana

Nossa escola é pequena em tamanho, mas grande em carinho e afeto... Chegando na Unidade 2, entrando pela porta principal, você encontra um hall de entrada que te leva para o auditório e outros lugares da escola. Mais adiante, você encontrará uma escada que te levará ao andar superior. Nesse andar, se você virar à esquerda verá dois banheiros (feminino e masculino). Se você seguir, chegará à sala de sala 7, a nossa sala nesse ano, que está localizada bem em frente da sala multiuso. Pertinho da nossa sala estão a sala 6 e a sala 8. No andar superior, também tem a sala 3, 4 e 5, junto à secretaria e a sala das coordenadoras. Há muitos anos, a sala 5 era a sala de informática, porém isso mudou e, atualmente, é a sala da turma 11. Voltando para o andar de baixo, bem no centro da escola, temos uma biblioteca linda, cheia de bons livros. É um espaço usado por todas as turmas da escola, diariamente. Há também outros espaços: a secretaria principal, mais alguns banheiros, a sala de artes, o refeitório, a cozinha, a sala da direção e o pátio, que é onde nos divertimos bastante. É só andar por aqui para ver que tem muita vida dentro da nossa escola!

Normalmente as pessoas dizem: “coitadinhos, eles vão estudar de manhã nesse frio”. Mas não é verdade! As salas de aula têm uma temperatura boa: quando está frio é bem quentinha. Quando fica calor, pode ficar geladinha. Tudo isso porque todas elas têm ar-condicionado. Elas são confortáveis e boas para se divertir e estudar. As salas têm um espaço ótimo para se locomover. Em todas elas têm um alfabeto colado na parede, com dois tipos de letra: script e cursiva, maiúsculas e minúsculas. Caso você esqueça uma letra, pode consultar ali. Quer saber a hora? Tudo bem! Todas as salas têm um relógio para você ver! Quando chove lá fora e não dá para ir para o pátio, nas salas têm muitos brinquedos, materiais para desenhar e jogos. Até LEGO temos aqui para montar! Venha estudar aqui que você vai gostar!

No pátio tem vários brinquedos grandes para entrar e pequenos de usar. Você pode subir, descer, jogar e brincar. Tem caixas de areia, escorregadores, balanços de pneus, uma quadra verde, uma corda-bamba com uma caixa de areia embaixo, pazinhas, baldes e muito mais. O pátio é bem espaçoso e divertido. Várias pessoas cabem lá. Tem duas passagens para chegar: uma passa pela biblioteca e outra pelo lado dela. A biblioteca normalmente está fechada, com algumas turmas utilizando. Então, quase sempre se passa pela porta. Mas as duas são passagens curtas iguais. A quadra sempre tem queimada, futebol ou o Márcio fazendo Educação Física. Na corda-bamba tem um escorregador e uma parede de escalada. Se você for corajoso(a), escale e divirta-se! Tem uma casinha, mas que pode se transformar em duas: uma feita de madeira, que fica bem no alto, e outra que fica no espaço de baixo dela, que se transforma em uma casinha feita com tecido. Você vai adorar! O pergolado tem uma amarelinha colorida pintada no chão. Mas você pode usar esse espaço do jeito que quiser. Use sua imaginação e criatividade para brincar e se divertir nesse lugar. Pode brincar de meia-meia lua, esconde-esconde, trocar figurinhas. O pergolado também pode ser uma prisão, quando se brinca de polícia e ladrão. Ou pode ser um banco para descansar e conversar depois de muita diversão. Venha se divertir! Esse é o pátio da Projeto!

Este é um espaço muito importante na escola, porque é o maior espaço coberto que temos e lá podem ficar muitas crianças. Ele recebe as turmas na hora da chegada e no momento da saída. É lá também que as turmas se encontram para estudar, ver filmes, pesquisar, organizar algum trabalho, preparar alguma mostra. É no auditório, também, que acontece a aula de Educação Física quando está chovendo, a aula de Música, de Teatro e também os encontros de integração do 4º ano. O chão do auditório é de um carpete azul e as paredes em um verde bem claro. Tem um pequeno palco, que também é azul. Tem quadros e fotografias e também tem computador e projetor. Ah, e tem mais: as famílias também usam esse espaço para reuniões com os(as) professores(as) e para conversarem com os(as) convidados(as) do ano, como artistas, músicos e autores(as).

Na sala de artes os(as) alunos(as) fazem diversos trabalhos. É uma sala cheia de materiais, desde os simples até os mais diferentes, como canudos, carvão, isopor, papelão, folha de raio X, sementes, tampinhas e muito mais! Como nossa escola valoriza as artes, esse espaço tem um lugar muito importante pra nós. É lá que as turmas estudam diferentes linguagens artísticas e vários artistas também, como Zoravia Bettiol, Teresa Poester, Mauro Fuke e tantos outros. É na sala de artes que existe a chance de encontrar um mundo de descobertas, que só melhoram nossa atenção, criatividade e imaginação!

A sala multiuso

Aqui é o coração de escola! Todas as crianças que entram fazem silêncio para deixarem as outras se concentrarem em suas leituras. Tem livros de animais, fantasia, aventura e muito mais. As estantes são organizadas por gênero com etiquetas coloridas. Os(as) alunos(as) podem retirar livros para ler em casa e o prazo para a devolução é de uma semana. Os(as) alunos(as) ficam lendo ou estudando aqui por cerca de meia hora, diariamente. Os livros que têm suas páginas rasgadas ou se desmontam vão para conserto. A “biblio”, como nós chamamos, tem até uma madrinha: a escritora Lygia Bojunga. Na semana do seu aniversário, ela ganha muitos livros novos de presente. Na verdade, quem ganha o presente mesmo somos nós, os(as) alunos(as). Aproveite esse espaço para fazer novas descobertas e viver novas aventuras!

Outra sala que também faz sucesso na escola é a sala multiuso. É usada para conversas, encontros, contação de histórias e também é ocupada quando a professora quer mostrar algo para a sua turma no computador, projetando no telão. Ela tem almofadas confortáveis e fofinhas, fantasias, perucas, eletrônicos descartados, que agora só servem para brincar e outras coisas. Também é lá que são guardados os instrumentos usados nas nossas aulas de música. Em dias de chuva é uma sala muito disputada, recebendo aulas de Teatro, Música, Ed. Física e até recreio!

Existe um acontecimento bastante esperado na passagem do 3º para o 4º ano. É o trabalho de integração entre as turmas de 3º ano, que vão se misturar e criar novas turmas para o ano seguinte. Inicialmente, cada criança escreve os nomes de 3 pessoas de qualquer turma do 3º ano, com a qual gostaria de estar no ano seguinte. As professoras e a coordenação organizam momentos de integração, para que as turmas possam se encontrar e as crianças se conheçam melhor. Em outro momento, os(as) professores(as) regentes e de área, junto com as coordenadoras se reúnem para montar as turmas, como se fosse um quebra-cabeça, garantindo pelo menos a parceria de um(a) colega das três opções iniciais. Com as turmas do ano seguinte já montadas, em outro dia, acontece uma manhã de integração já no turno da manhã, quando então todos(as) conhecem sua nova turma. As atividades servem para ampliar as amizades e para que os(as) alunos(as) conheçam quem serão seus(uas) colegas no ano seguinte. Mesmo que você que não tenha ficado na mesma turma de um(a) amigo(a), não se preocupe! As turmas de 4º ano continuam se encontrando e fazendo vários trabalhos e atividades juntas.

Cuidados e carinho com professores(as), funcionários(as) e alunos(as) que trabalham/estudam na escola Os(as) professores(as) e funcionárias sempre conseguem ajudar a todos(as). Entre os(as) alunos(as) também há cooperação. Quando as crianças precisam, as funcionárias e monitoras sempre estão presentes para ajudar, além de, muitas vezes, ficarem junto na hora do lanche ou no recreio: se alguém se machuca, elas lavam, cuidam, verificam se tem febre. As secretárias avisam para as famílias pelo telefone/celular quando algo diferente acontece com a criança. Na Projeto, as funcionárias conhecem todos(as) alunos(as) e suas famílias. Isso é muito importante e facilita para que possam dar atenção e tratar a todos(as) com carinho. AJUDAR OS OUTROS É BOM! É IMPORTANTE MANTER ESSE CLIMA DE RESPEITO COM TODOS(AS)!

Todos os anos, a Escola Projeto recebe convidados(as) especiais, como escritores(as), músicos e artistas que são muito legais. No ano de 2017, tivemos Daniel Munduruku, que é um escritor indígena, Monica Tomasi que é uma musicista gaúcha e Teresa Poester que é uma artista conhecida mundialmente. Neste ano, a escola já recebeu a escritora Rosinha Campos, o músico Vitor Ramil e terá um encontro em breve com o artista visual, Mauro Fuke. Esses projetos servem para os(as) alunos(as) ampliarem seus conhecimentos e se aproximarem de pessoas importantes do estado e do Brasil. O estudo do autor(a) convidado(a) termina com a Feira do Livro e uma mostra de produções feitas durante 1º trimestre nos estudos de leitura. Há compra de livros e até sessão de autógrafo acontece durante o evento. Os(as) aluno(as) ouvem, cantam e trabalham com as músicas do(a) compositor(a) convidado(a) no 2º trimestre e depois acontece o encontro. Além disso, tem um grande show para finalizar o estudo. E no final do ano, tem sempre um(a) artista convidado(a). Além de aprenderem um pouco sobre as técnicas, vida e obra do(a) artista estudado(a), também acontece um encontro com ele(a) e a mostra de artes. Entendeu como funciona? Na Projeto, a leitura, a escrita, as artes e a música têm um lugar especial.

“- Vocês gostam de passear e estudar ao mesmo tempo? - Gosto! - Gosto! - Gosto!” É assim o clima aqui na escola. Na Projeto tem passeios e saídas de campo várias vezes no ano! Vamos a museus, cinemas, exposições em galerias de arte, praças e fazemos piquenique. Em alguns passeios vamos a pé e, em outros, de van escolar ou de ônibus. E no quarto e quinto anos, temos as viagens, para o Litoral e às Missões. São saídas que duram dois dias e, portanto, ficamos acomodados(as) em hotel ou pousada, junto com a turma, o que torna tudo mais divertido. Aqui a gente acredita que não se aprende só na escola! Você irá se divertir e aprender! “ - O que queremos? - Passeios!”

As aulas de área na Projeto são muito especiais, pois além de serem divertidas, são importantes para sabermos mais sobre diferentes assuntos. Professores(as) atenciosos(as), engraçados(as) e muito bons(as), que fazem a diferença. As aulas são interativas, os(as) alunos(as) aprendem a compartilhar sentimentos, trabalhar em conjunto e a aceitar os diferentes jeitos das pessoas. E é claro que também fazemos muitas brincadeiras, com músicas, danças, jogos e movimentos e muito mais. Sim, nossa escola valoriza muito a arte!

Educação Física

Em Educação Física, a cada ano as atividades e jogos vão ficando mais desafiadores. É, sem dúvida, uma das aulas mais esperadas da semana.

Teatro

No Teatro, as crianças participam das propostas e ajudam a pensar o trabalho também. Além das encenações, também tem espaço para improviso e divertimento.

Inglês

Aprender outra língua é fundamental! A cada ano há alguma proposta especial nos estudos de Inglês. No 4º ano, por exemplo, mandaremos vídeos para uma escola canadense ou

americana, apresentando nossa escola e também receberemos vídeos das crianças de lá, tudo falado em inglês. Música É uma aula em que aprendemos os sons de diferentes instrumentos musicais, ritmos e gêneros variados. No 2º trimestre, as aulas são focadas em um músico ou musicista convidado(a). Neste ano, estamos estudando as músicas do Vitor Ramil e está sendo muito bacana. As turmas de 3º e 4º anos estão tendo o privilégio de compor uma música junto com ele.

Informática

São aulas em que o monitor leva os notebooks até a sala de aula e nos ajuda em diferentes trabalhos. Digitamos textos, lemos na plataforma Elefante Letrado, jogamos, pesquisamos sobre assuntos que estamos estudando ou sobre autores(as) convidados(as), compositores(as) ou artistas. São todas essas aulas incríveis que fazem a nossa Projeto ser tão especial!

A quadra da Unidade 2 da Escola Projeto é usada para várias atividades, como Educação Física, jogos, brincadeiras, propostas de artes, apresentações e encontros. É um dos locais mais visitados nessa unidade e é bem disputado na hora do recreio, quando recebe as crianças para jogarem, especialmente, futebol e queimada. As cestas são decoradas com pinturas feitas pelos(as) próprios(as) alunos(as). Uma das cestas tem a pintura de uma bola de basquete pegando fogo e na outra cesta tem uma bola congelada. No final do ano, em uma comemoração especial pelo aniversário da escola, a quadra fica lotada de crianças e adultos, esperando a Neca para cantar o parabéns.

Nas árvores do pátio você pode escalar, brincar e se divertir. Se você tomar cuidado pode subir bem alto. Lá de cima pode ver todo o pátio. Tem algumas árvores, como uma pitangueira no pergolado e duas na área perto do balanço, que são boas para escalar. No verão nascem as pitangas. Os(as) alunos(as) podem colher as frutas e comer. Você pode brincar na casinha ou nos balanços e estar no meio da natureza. Nas plantas você pode se esconder. A natureza da escola é muito divertida, mas tem que tomar cuidado para não machucar as plantas. No pátio temos uma horta. Os(as) alunos(as) do primeiro ano fazem uma composteira e plantam mudas e sementes que vão se tornar alimentos e temperos deliciosos. No pátio você pode ver um muro de plantas. Se andar por aqui você vai ver que a natureza faz parte da escola!

Turma 41 – professora Raquel: Alice, Ana Cecília, Elisa, Francisco, Gabriel, Guilherme, Leonardo, Luiza, Manuela, Maria Clara, Maria Eduarda, Nicolas, Nina e Rodrigo. Turma 42 – professora Caliana: Alice, Felipe, Gabriel, Guilherme, Isabela, Joana, José Antônio, Laura, Luana, Mariana, Pedro Berleze, Pedro Grillo, Pedro Samir, Samy, Valentina e Victória.

Três décadas de história Nós, do 5º ano, organizamos uma pesquisa e descobrimos muitos acontecimentos interessantes durante esses 30 anos de escola. Cada turma ficou responsável por uma década e coletou fatos que considerou mais relevantes desses períodos. Para isso, visitamos a Unidade 1 da escola, local em que tudo começou, e tivemos acesso a documentos e fotos

Assinatura do documento da criação da escola

Entrada da Deborah na escola e Primeira pintura do muro

Festas na escola

5º ano

Profª Ana Carolina, Profª Jéssica e Profª Vanessa

que datam do início da história da escola até os dias de hoje. A turma 51 ficou responsável pelos anos de 1989 até 1998. A turma 52, pelos anos de 1999 até 2008. E a turma 53 pelos anos de 2009 a 2018. O mais importante foi ter contato com tantos momentos especiais e ajudar a contar um pouco dessa história tão linda! Confere aí:

1988 1989

Primeiro ano da Saionara na Projeto

1991

Primeira Feira do Livro com Carlos Urbim

1990

1992

As turmas da Projeto

1993

Ana Maria Machado na Projeto pela 1ª vez

1996

Atividades, Show de Talentos, Mostra de Ciências

1999

1994

Audiência com prefeito Tarso Genro

1998

A chegada do Márcio

2001

Encerramento da 4ª série

Feiras do Livro

2002 2003

Feiras do Livro

Encadernados das professoras

Coordenadoras eram profes, Festa do CadernĂŁo e Atividades do vespertino

2004

2005

2006

Aulas de teatro

Viagem às Missões

2007 2008

Grêmio Estudantil na aldeia Guarani em São Miguel das Missões

2010 2012

Show do Músico Giba-Giba

Primeiro 5º ano da escola

2013

25 anos da escola e festa dos ex-alunos

Arte de rua na escola

Monica Tomasi, primeira compositora mulher e Daniel Munduruku, primeiro autor indĂgena

2014

2017

2015

Encerramento do 5Âş ano coordenado pelo professor de mĂşsica

2018

30 anos da Projeto, Jéssica faz 10 anos de escola, convidados do ano: Vitor Ramil, Rosinha, Mauro Fuke

Turma 51 – professora Vanessa: Adriano, Antônia, Antonio, Arthur, Enzo, Isabela L., Isabela A., Letícia, Lucinda, Marco Antônio, Maria Clara, Pedro L., Pedro K., Rafaela e Tiago. Turma 52 - Professora Jéssica: Adriano B., Artur Braga, Artur Rajab, Camila, Cecília, Henrique, Isadora, Joana, Júlia, Luisa, Maria Antônia, Natália, Pedro, Tiago e Ulisses. Turma 53 – professora Ana Carolina: Ameli, Ana Luísa, Ananda, Bruno, Cristian, Eduardo, Gabriela, Gustavo, Leonardo, Lorenzo, Manuela, Marcelo, Maria Clara, Olívia, Pedro e Vitória.

Produção em homenagem aos 30 anos da escola, inspirada no livro O mar de Cecília, de Rosinha, autora estudada em 2018.

Pilhas no lugar certo!

A Projeto tem coletores de pilhas e baterias usadas na entrada das duas unidades!

Os materiais recebidos (pilhas comuns de zinco-manganês, pilhas alcalinas, pilhas recarregáveis e baterias portáteis) serão encaminhados aos postos de coleta oferecidos pela Prefeitura Municipal.

Participe dessa campanha! Maiores informações através do site: http://www2.portoalegre.rs.gov.br/smam.

AVANTE, LEÃOZINHO!

Visite a Avante lojinha e ajude o João Vicente em sua reabilitação. Tem camisetas, ecobags e posters com estampas incríveis. Onde? Na Escola Projeto ou na loja virtual https://avantelojinha.lojavirtualnuvem.com.br/ 51