Kisokos
Mátyás király Kedves Kisokos! Beretka Ferenc, a diáklap ötletgazdájának és életre hívójának utódaként köszöntelek, és ígérem, igyekezni fogok méltó módon gondoskodni rólad. Járj továbbra is nyitott szemmel közöttünk, hogy a jövőben is kitartóan tudósíts bennünket mindarról, amit észlelsz és látsz. Folyamatosan tanulj, okosodj és maradj továbbra is a mi igazi Kisokosunk!
Lehócki Tünde
Mátyás király-emlékév A 2018-as évet Mátyás király-emlékévnek nyilvánította a nemzetpolitikai államtitkárság. Az emlékév megszervezését Potápi Árpád János 2017 decemberében jelentette be, valamint kiemelte a magyar identitás szorosabbra fűzését Az Emlékévet indokolja Mátyás királlyá választásának 560. évfordulója, és legfőképpen az, hogy Mátyás király erőskezű, jelentős uralkodóként vonult be a magyar történelembe, aki uralkodása alatt megerősítette a Magyar Királyságot. Felismerte, hogy az Oszmán Birodalom terjeszkedését csak úgy lehet megállítani, ha az állama szilárd, és a közép-európai népek összefogva védik a keresztény civilizációt. Erős birodalmat épített Európa közepén, szigorú törvényekkel. Volt koncepciója, és az országot is képes volt gyarapítani. Kora meghatározó, erőskezű uralkodójaként emlékezünk Mátyásra, a népmesék álruhába bújt, igazságos királyára, akinek alakja ma is aktuális. Mátyás személye alapjaiban határozza meg nemzeti tudatunkat, az önmagunkhoz és magyarságunkhoz való viszonyunkat.
Hunyadi János Szilágyi Erzsébet második fiaként született Kolozsvárott 1440. február 23-án. Szülőháza ma is áll, az Kolozsvár legrégibb lakóháza. Még gyermek volt, amikor alaposan kiigazodott a társadalmi és a politikai élet területén, nemhiába tartották az ország legműveltebb emberének. A latin mellett jól beszélt magyarul, csehül és latinul is. Gyakran tűnt fel tolmácsként apja mellett a fontos politikai tárgyalásokon. Még csak tizenegy esztendős volt, amikor személyesen ütötte lovaggá Nándorfehérvárott Erdély vajdájának kardjával. Tíz évvel idősebb bátyjának kivégzését rabként élte át, majd V. László király Bécsbe, azután pedig Prágába vitette. Mivel 1457 őszén V. László pestisben meghalt, jövő év január 24-én a korábban apját támogató köznemesi rétegek segítségével Mátyást királlyá választották, de nagybátyja, Szilágyi Mihály személyében kormányzót állítottak mellé. A fiatal királynak nehéz elvárásoknak kellett megfelelnie. A főurak azt szerették volna, ha engedelmes és jámbor lesz, Mátyás azonban gyorsan a sarkára állt, és megmutatta, hogy ezeket a korlátokat nem hajlandó elismerni, és csorbítatlan királyi hatalomra törekszik. Meglepő erélyességgel fogott hozzá az erős központi hatalom megszervezéséhez. Garait leváltotta, Szilágyit lemondatta és elfogatta, az ellenségeskedő főurakat pedig legyőzte. 1464ben pedig megkoronáztatta magát a III. Frigyestől nagy nehezen visszaszerzett Szent Koronával. Társadalmi reformjaival a köznemesség politikai befolyását növelte. A nádor hatáskörét kiterjesztette, új központi hivatalokat állított fel. A török elleni küzdelmet "családi örökségnek" tekintette, és már a belső rend megszilárdulása előtt a török ellen fordult. Ehhez Nyugat-Európától nem kapott kellő segítséget, ezért megszerezte a cseh királyi címet, meghódította Morvaországot, Sziléziát. Híres volt művészet- és tudományszeretetéről. Híres tudósokat és reneszánsz alkotókat hívott udvarába. Várakat, kastélyokat építtetett, hatalmas kódexekből álló könyvtára (Bibliotheca Corviniana) máig híres maradt. 1476-ban feleségül vette Beatrixot, a nápolyi király leányát, gyermekük azonban nem született. Ezért élete utolsó éveiben megpróbálta házasságon kívül született fia, Corvin János számára biztosítani a trónt. Nem volt még ötven éves, amikor egy nagyszabású török elleni háború előkészítésében váratlanul meghalt Bécsben, 1490. április 6-án. Székesfehérvárott temették el.
1. oldal
Kisokos
Egy új korszak kezdete
Csányi Valéria tanítónôt
Az új életem… Amikor az általános iskolát befejeztem, azt már jól tudtam, hogy az egészségügyi szakirányt fogom választani, de azt még korántsem sejtettem, hogy ez majd ilyen bonyolult és nehéz lesz. Az iratkozáskor tudtam meg, hogy a gimnázium épülete felújítás alatt áll, ez okból a Thurzó Lajos általános iskolában kell kezdenünk az évet. Ez a tény engem akkor nem igazán zavart, mert az egész szituáció új volt még. Szeptember eleje, a suli kezdés borzalmas volt a hajnali ébredés miatt. A buszjáratok Zentára elég korán indulnak, és ez nem igazán tetszett. Amikor odaértünk, teljesen el voltam veszve, azt se tudtam merre kell menni, ezért csak követtem a többieket. Az a suli, ahová akkor mentünk, elég érdekes volt. Általános iskolaként funkcionál eredetileg, ezért mi ott csak vendégek voltunk és csak néhány termet használhattunk. A tanterembeosztást úgy kell elképzelni, ahogy itt az alsósokét, saját termünk volt és a tanárok jöttek hozzánk. Ez a helyzet nekünk számunkra nagyon kényelmes volt, de nem a legmegfelelőbb a tanítás szempontjából. Minden tanár azt mondogatta, hogy majd a gimnázium sokkal jobb, praktikusabb lesz. Mi kíváncsian vártuk, hogy vajon tényleg igazuk lesz -e. November végén közölték velünk a hírt, hogy a decembert az új épületben fogjuk kezdeni. Amikor ezt megtudtam még inkább kíváncsi és izgatott lettem. December is eljött, megint felborulnak a megszokott dolgok. Amint beléptünk a Gimnázium épületébe, egy új, rendezett épület fogadott. Az első dolgunk az volt, hogy megismerjük az új helyet, felderítsük az terepet. Azt kell, mondjam, hogy erre érdemes volt várni, itt tényleg profi eszközökkel és jó körülmények között sajátíthatjuk el a tudást. Befejezésképpen csak annyit szeretnék mondani, hogy aki ezen a szakirányon gondolkozik, az nyugodtan iratkozzon ide, nem fogja megbánni.
Mi szeretett volna lenni, ha megnő?
Kúti Aurél
Gyermekkoromban nagyon szerettem fúrni-faragni, fűrészelni. Imádtam varrni, kötni. Nem volt testvérem, ezért sokat unatkoztam. Kellett találnom valamit, amivel elfoglalom magam.
Milyen tanuló volt? Általánosban kitűnő tanuló voltam. Középiskolában már nem. Őszintén nem szerettem tanulni. Nem vagyok az a magolós típus, pedig a gimnáziumban annak kellett lenni.
Szeretett-e tanulni? Mely tantárgyakat kedvelte, és melyeket nem? Nagyon szerettem a biológiát, franciát, testnevelést, rajzot. Az, hogy milyen tantárgyat szeretünk, azt hiszem, nem csak attól függ, hogy milyen adottságaink vannak, hanem attól is, hogy ki tanítja, és hogyan.
Példás magaviseletű diák volt, vagy azért Maga is elkövetett néhány csínyt? Ha van ilyen csínytevésről szóló története, megosztaná velünk? Példás magaviseletű diák voltam a bizonyítványban, de a valóságban ez nem volt így. 7. vagy 8. osztályban történt. Nem szerettük a fizikát, és gondoskodtunk is róla, hogy borsot törjünk a tanár orra alá. Vettünk az üzletben törött borsot, és szétszórtuk a teremben. Nem látszott, mert fekete olajos volt a padló, de mindenki nagyon tüsszögött, és a fizikatanár kizavart bennünket az udvarra.
Mikor döntött a tanári hivatás mellett? Hány éve dolgozik, és hány osztályt tanított eddig? A tanári hivatás mellett a gimnázium negyedik osztályában döntöttem. Abban az évben nyílt meg Szabadkán az akadémia, akkor emelték főiskola szintre a tanítóképzőt. Megláttam a pályázatot és jelentkeztem. Nem kellett fölvételizni sem, csak a középiskolai eredményt nézték. Így kerültem a Pedagógiai Akadémiára.
Egészségügyi Középiskola, Zenta
A tudás és a tapasztalat mindig velünk van. Arra azonban ügyelnünk kell, hogy ne porosodjon. A tudásunkat mindig bôvítenünk kell. John Wisemanrecht) 2. oldal
A pályáját ebben az iskolában kezdte, vagy dolgozott máshol is? Már 39. éve dolgozom. Dreán kezdtem, ott csak egy évig voltam. Majd Becsén a Zdravko Gložanski iskolában tanítottam hat évig, és nem nehéz kiszámolni, hogy 32 éve dolgozom itt Péterrévén, tehát ez a mostani már a nyolcadik generációm itt a faluban.
Kisokos Mi az, amit legjobban kedvel a munkájában? S mi az, amin változtatna? Erre nehéz felelni, hogy mi az, amit a legjobban kedvelek. A gyerekekkel való munka olyan összetett, hogy ez lehetetlen. Sok mindenen változtatnék, de ezek olyan dolgok, amikre nekem nincs kihatásom, mint a tantervek, vagy törvények, óraszám. Ezekről minket nem kérdeznek. Elénk rakják és csináljuk.
változtak a négy év alatt. Melyik szülő éli meg nehezen azt, hogy a gyereke kijárja az általánost vagy a középiskolát? Ez jó dolog. Az én feladatom ennyi volt, négy éven át terelgetni őket. Most egy magasabb szintre lépnek, aminek én örülök. Hiányozni fognak majd ősszel, ha más osztályfőnök olvassa a nevüket és vele mennek a terembe, de megszokom.
A tananyag melyik részét szereti előadni? A tantárgyak közül a természetet és a matekot szeretem előadni. Változatosak, érdekesek. Nem biztos, hogy a gyerekek is így vannak ezzel.
Szeret-e a gyerekekkel dolgozni? Szeretek gyerekekkel dolgozni. A tanítói munkának az a könnyebb része. Azután van olyan, hogy adminisztráció, a rengeteg füzet javítás, ellenőrző és dolgozatjavítás, tervezések, kitöltések stb. Ezek nem a kedvenceim.
Ha nem tanár lenne, akkor? Ezen már én is gondolkodtam, hogy mi lennék, ha nem tanító lennék. Olyan régen csinálom már ezt, hogy én már mást nem is tudnék, és nem is szeretnék csinálni.
Van-e, vagy volt-e példaképe? Volt példaképem, általánosban imádtam a biológiát, szerintem Szénási tanító bácsinak köszönhetően. Mindig olyan szerettem volna lenni, mint ő. Persze, nem olyan lettem, de fölnéztem rá, mint tanárra, mint emberre egyaránt.
Mit csinál szabadidejében? Szabadidőmben az unokáimmal foglalkozom, az egyik 10 éves, a másik egy hónapos lesz.
Melyik volt a legszebb pillanata életében? Ennyi évvel a hátam mögött nem lehet egy legszebb pillanatot kiemelni. Volt nagyon sok szép pillanat az életemben és volt bizony sok olyan is, amelyekre nem szívesen emlékszem. Gondolom ezzel mindenki így van.
Melyik volt a legkedvesebb emléke az osztályával? A legkedvesebb emlékem az osztályommal talán a kirándulások, a séták és a kötetlen beszélgetések voltak.
Mit üzenne régi osztályának, aki most fejezik a nyolcadik osztályt? A mostani nyolcadikosoknak szeretnék szerencsét kívánni az érettségin. Olyan iskolába iratkozzanak, amit szeretnek majd csinálni egész életükben, mert boldogok és egészségesek úgy lesznek, ha jókedvűen járnak majd a munkahelyükre.
Ha varázsereje lenne melyek azok a dolgok, melyeken mindenképpen változtatna? Varázserő, ez a tündérmesékben fordul elő, de nekem ilyen nincs, és ha lenne, se merném használni.
Mit tanácsol azoknak a diákoknak, akik tanárok szeretnének lenni? Ebben az országban, most nem könnyű tanárnak lenni, hadd ne soroljam, hogy miért. Ha valaki mégis csakis tanárként tudja magát elképzelni, az elkövetkező életében, akkor irány az egyetem és minden jót, mert szükség van rá.
Hivatásod legyen: élni másokért, Hogyan éli meg, hogy az osztálya negyedikes, és jövőre új és ismeretlen nebulók, figyelik majd minden szavát? Nem élem meg nehezen azt, hogy a diákjaim negyedikesek. Látom milyen nagyot nőttek, sokat
s mások boldogságában keresni a magadét. Johann Heinrich Pestalozzi 3. oldal
Kisokos
Riport egy asztalossal Egyik délután apukámmal meglátogattuk az egyik ismerősünket, Ricz Lászlót. László asztalosként dolgozik, s mivel érdeket ennek a mesterségnek a csínnya-bínnya, ezért feltettem néhány kérdést: -Miért választotta ezt a szakmát? -Azért választottam ezt a szakmát, mert nagyon tetszett, és érdekelt a fávalvaló foglalkozás. -Mióta foglalkozol az asztalos mesterséggel? -Általános iskola befejeztével az asztalos szakot folytattam a középiskolában. Tanulmányaim végeztével, ezzel kezdtem foglalkozni, a mesterségemből élek. -Milyen faanyagokkal foglalkozol? -A puhák közül a fenyőfát és anyárfát, míg a kemény fák közül a bükköt, akácot és a gyertyánfát használom leginkább. -Melyik a legkönnyebben megmunkálható fa? -A legkönnyebben megmunkálható az akácfa. -Ha valami hiba van a faanyagban hogyan tudod eltüntetni azt? -Ilyen esetbe, ha lehet, akkor levágom a hibás részt, vagy kifúrom a hibát és másfával tömöm be. -Mi volt a legelső munkád? -Legelőször egy telefonpolcot készítettem. -Mi volt eddigiek során a legnehezebb megrendelésed? -Az eddigiek során a legnehezebb? -Egy ebédlőasztal volt hat székkel, amely nem hétköznapi stílusú volt. -Géppel vagy kézi munkával szeretsz dolgozni? -Géppel, ugyanis úgy sokkal könnyebb és gyorsabb is. -Most milyen megrendelésen dolgozol? -Jelen pillanatban egy szekrényen dolgozom. Ez a beszélgetés során sok kérdésre választ kaptam, s elhatároztam, hogy szabadidőmben én is szeretnék többet foglalkozni a barkácsolással.
Kiss Kornél 7.3
Kékfestônél jártam Riportot készítettem egy régi foglalkozásról. Segítségül az utcában élő Krizsák Piroska nénit kérdeztem ki. Piroska néni nyolcvanhat éves. Foglalkozása a kékfestés. Számomra ez egy ismeretlen foglalkozás, így faggattam róla, hogy mi is ez! -Mondja mit jelent az a szó, hogy kékfestés? -Ez egy viselet. Mikor még 1940 folyamán, az én szüleim ezt a viseletet hordták szentestén, valamint karácsonykor! Heten voltunk testvérek, hiába kérdeztem őket, ők sem tudták mit is jelent a viselet. Mikor megkérdeztem azt mondták, hogy régebben ez egy átlagos viselet volt. Azért kapta a kékfestő nevet, mivel égbolt kék színű anyagra festenek mintákat. -Hogyan készülnek ezek a minták?
4. oldal
-Minden egyes mintát saját kezűleg festek ki. Azért ilyen gyönyörű ez a viselet! -Ezt a viseletet kik hordták? Milyen falvakban? -Bácskában! Bácskai kislány voltam! -Miért tartja fontosnak, ennek a hagyományos fenntartását? -Úgy érzem egyfajta kikapcsolódás a számomra. Eszembe jut, amikor a nagymamámnál készítettük ezeket a mintákat. -Maga szerint ez a hagyományos fennmarad? - Remélem, fennmarad, és az unokáim tovább viszik!
Varga Nikoletta 7.3
Riport a tatámmal Az én anyukámnak a tatája az én dédim kovács volt. Saját műhellyel rendelkezett Óbecsén. Natyuk Ferenc kovácsot és patkolót mindenki ismerte. Erről a régi szakmáról faggatom a fiát, vagyis a tatámat. -Mikor kezdte a szakmáját? -Hát már középiskolában annak tanult, és mikor befejezte, akkor ment inasnak, majd nyitott egy saját műhelyt. -Milyen volt a kovács műhelye? -Középen volt egy nagy fatuskó rajta egy kovácsülő, amin verték, formálták a vasat nagykalapáccsal. Volt benne munkaasztal satuval, számtalan kéziszerszám, fogók vágók. Legfontosabb része pedig a kovácstűzhely, amit levegőfújtatóval működött. -Mit dolgoztak a kovácsműhelybe? -Beletették az izzó parázsba egy hosszú fogóval a vasat, és addig melegítették, míg pirossá nem hevült, majd kivették, és a kovácsülőn nagykalapáccsal erős ütésekkel formálták. -Milyen munkákat végzett még egy kovács? -A fa parasztkocsik kerekére vas ráfot (abroncsot) húzott melegen. Kaszát, ekét élesítettek a kovácsülőn, ácskapcsokat készítettek. -De a dédi patkoló is volt? Azt hogyan csinálta? -A lovat a gazdája kikötötte egy korláthoz, a ló gazdája felemelte a ló lábát, a kovács pedig a régi patkót lefejtette, majd a ló körmét letisztította, ráillesztette melegen az új patkót, majd levette, kihűtötte és patkószöggel újból rászögezte a lábára. -Voltak még más apróbb munkák? -Igen, talicskák, fadragacsok kerekére vas abroncsot húztak, és néha szabadidőbe még virágtartót is csináltak. Úgy tudom nektek is van egy ilyen emlékbe tőle. -Milyen volt az a szakma? -Ez egy nagyon nehéz fizikai munka volt, mindent kézi erővel kellett csinálni. Ma már teljesen ki is halt, szinte egész Becsén nincs egyetlen egy kovács sem.
Bovánovics Lúcia 7.2
Kisokos Beszélgetés egy preparátorral Kovács Lászlóval, az állatpreparátorral folytattuk beszélgetésünket. Feltettünk neki néhány gyakori kérdést, amire ő szívesen válaszolt. -Hány évesen kezdte a munkát? -Ezt már elég régóta, már lehet, hogy több mint 10 éve csinálom. -A preparálást kitől tanulta, vagy valamilyen iskolába járt? -A preparálást Hamar Imrétől tanultam, aki állatorvos volt. Imre, fiamat szerette volna megtanítani rá, de nekem nagyobb volt az érdeklődésem a preparálás iránt, mint Csabának. -Maga szereti ezt csinálni? -Igen. Nagy lelkesen végzem ezt a munkát. -Amikor preparál, megnyugtatja a munka? -Igen, ilyenkor más mindent elfelejtek, és csak az állat készítésére koncentrálok. (Engem ez nem nyugtatna meg, mert ehhez nagy türelem és precizitás kell. ) -Mennyi idő kellett ahhoz, hogy teljesen egyedül ki tudjon készíteni egy állatot? -Elég sok idő kellett hozzá, mire önállóan el tudtam készíteni. -Munkaként csinálja, vagy hobbiként? -Ezt hobbiként csinálom, de ez mellett még vadászni is járok, hiszen még az is hobbim. -Eddigi munkája során hány állatot preparált ki? -Körülbelül 1000-et, de lehet, hogy többet is preparáltam már. -Melyik volt eddig a legnagyobb, és a legkisebb állat, amit preparált? -A legnagyobb a hattyú, és a sakál. A legkisebb a cigánycsaláncsúcs és a rozsdáscsaláncsúcs. -Egy állatot mennyi ideig tart elkészíteni? -3 óra hossza alatt szerintem elkészítem. -Ezt egész évben lehet csinálni? -A prémeseket hidegbe, vagyis csak téli időszakban lehet csinálni. A sakált, borzot, rókát, vidrát, menyétet, nyusztot és nyestet egész évben lehet készíteni. De érdekes módon kedvenc állatot, kutyát, macskát is hoztak preparálni, hogy megmaradjon nekik emlékként. -A preparáláshoz milyen kellék kellenek? -Kell hozzá szike, ruhakeményítő, gipsz, ragasztó, arzén a konzerváláshoz, drót és széna a műtéshez, gyapjúfonal és műszemek. -A cserzés anyagai azok melyek? -A cserzést nagyobb állatoknak szoktam. Kell hozzá timsó, konyhasó, hangyasav és esővíz. -Melyik állatfaj védett és melyik nem? -A védettek a kisragadozók, a többi nem. -Milyen országokba készített preparálást? -Bosznia és Hercegovinában, Montenegróban, Görögországban, Magyarországban, Svájcban és Szerbiában. -Akkor maga ismert preparátor? -Igen, mondhatjuk, hiszen ezeket díszként és trófea megőrzés céljából készítem.
Magó Rebeka 7.2
Riport a dédnagyapámmal Egy érdekes foglalkozás kutatásáért nem kellett messzire mennem, ugyanis a dédnagyapám méhész, így őt kérdezgettem a foglalkozásról. - Csókolom! - Szia! - Mutatkozzon be! - Ferencz Lajos vagyok, 1932.09.19-én születtem, Péterrévén. - Hol és hova járt iskolába? - Péterrévén, hat elemi iskolát, majd az Adai M. S. C. iskolába három évet. - Mit fejezett? - Fémesztergályos szakmát végeztem, amit hosszú ideig csináltam gyárban és vállalkozásként is, majd a piac romlásakor vettem méheket, és elkezdtem méhészkedni, már 40 éve csinálom. - Nem fél a méhektől? - Nem, nagyon szeretem őket. Szabadidőmben sokat nézegetem őket. - Miért érdekelte illetve, miért pont méhészkedni kezdett? - Egyrészt mert mindig érdekelt a méhek világa, és szeretem is őket. Jó tanács, csak azok csinálják ezt a szakmát, akik érdekeltek iránta, és a méheket is szeretik. Törődni és foglalkozni kell velük. Sok időt igényelnek. - Ősszel kell-e velük csinálni valamit? - Ősszel a beteleltetésre kell már gondolni. Mézet kell náluk bent hagyni elegendőt, hogy télen bírjanak enni, és jól letakarjuk őket, újság papírral. - Ezzel kész tavaszig minden munka velük? - Nem. Februárban még meg kell őket nézegetni. A kaptárokat felnyitogatjuk, és óvatosan megnézzük, hogy van-e még elegendő ennivalójuk. - Mit kell csinálni, ha elfogyott az ennivalójuk? - Akkor készítünk méz lepényeket, és azt rakjuk be nekik. - Mekkora mennyiségnek kell lennie a lepényeknek? - Legalább fél kiló kell, hogy legyen a lepény. Azzal kibírják a tavaszi virágzásig. A tavaszi rajzásnál nagyon oda kell figyelni, mert ha nem figyelünk oda, akkor képesek arra, hogy elszálljanak. Köszönöm szépen az interjút.
5. oldal
Kisokos Ő az én dédnagyapám, aki két szakmát is űzött az életben. Idén töltötte a 87. életévét. Még mai napig is, ha kell, esztergál és méhészkedik. Rendezgeti őket, és nagyon szereti velük tölteni az idejét.
Ferencz Tamás 7.2
A hálószövônél Sokáig tanakodtam, hogy melyik szakmát is kéne választanom, ugyanis amiket eddig eszembe jutottak nem voltak elég jók. Egyik nap azonban választ kaptam a nagy kérdésre. Meghallottam, hogy a faluban van egy hálót szövő bácsi. Akinek hosszú keresgetés után megtaláltam a telefonszámát és lebeszéltem vele egy napot, elmentem hozzá és kikérdeztem erről – arról. -Mióta foglalkozik hálószövéssel? -Hú, hát énekem egy fontos állásom volt, mégpedig a buszokat szereltem meg néztem át útjuk előtt. Ez mellett azonban nagyon szerettem szőni. Hazaértem a munkáról és nekiálltam hálót kötni. Aztán a fiam is letette a halászengedélyt és a kellékeket én készítettem neki. -Mit gondol a mai fiataloknak is szükségük van erre a szakmára? -Én azt gondolom, hogy az a legnagyobb baj a mai fiatalokban, hogy nem vonzódnak a természet után. Minekünk régen az egyik fő játszóterünk a természet volt. -Magának mennyi ideig tartott megtanulni megkötni egy hálót? -Nem tartott túl sokáig. Én is mástól sajátítottam el a szakmát. Szerintem csak elkezdeni nehéz, és a mai fiatalok nem tudják, hogy hol kell belekezdeni ebbe az egészbe. -Mi történik akkor, ha valamit elront? Javítani kell, vagy az egészet előröl kezdeni? -Ebbe az egészbe ez a legidegtépőbb, ha valamit ki kell fejteni. (Hát erre én is bólogattam nagyokat, ugyan ha nem is hálót szőttem, de pertlit már igen. ) Őszintén szólva ezt a kérdést félve tettem fel, nem tudtam, hogy reagál rá a bácsi. -Magával történt már hasonlóbaleset? -Jaj, ha tudnád hányszor! Ha jön valaki, kutyának kell enni, adni stb. egy szónak is száz a vége sokszor előfordult már. -Hol a legjobb hálót kötni? -Kényelmes helyen. Magamba mondom, hogy az nem olyan biztos, mert ha véletlenül elalszok… no de kanyarodjunk vissza a témához. Tehát a bácsi kérés nélkül rögtön mutatta, hogy ő ezt miként csinálja. Megmutatta, hogy van egy vasalódeszka, aminek a végére köti a cérnát, és az ágyon ülve szövöget. Megmutatta, hogy hogyan kell megkötni, és aztán engem is bevont a munkába. A nap végére hát, ha nem is profin, de elég jó hálószövő lettem. Ezeken a konkrét kérdéseken kívül beszélgettünk másról is, például, hogy milyen versenyeken járt és hogy ott mi volt. Azt is elmesélte, hogy vigyázni kell, hogy mekkora halat fogsz ki ugyanis egyre fogyóban vannak. Én nagyon jól éreztem magam.
Árpás Anna 7.2 6. oldal
A savanyított káposzta története A beszélgetés elején le szeretném szögezni, hogy Király Ferenc a falu leghíresebb káposzta savanyítója. Ezúttal a káposzta útjáról lesz szó, hogy hogyan lesz savanyú és finom. A savanyítás módját Ferenc fogja elmesélni. -Mi az első lépés? -Az elsődleges feladat az, hogy a káposztát elkészítjük, tehát megpucoljuk, mi általában meghagyunk egy pár káposztafejet egészben. A reszelés után azt az edényt, amibe beletesszük a káposztát. Az egész adag lereszelt káposztát belehelyezzük a műanyag hordóba, és utána fűszerezzük sóval, borssal, babérlevéllel és köménymaggal. Míg ezt a folyamatot végezte addig feltettem pár kérdést. -Mióta savanyít káposztát? -Már régóta, 1982-óta. -Mi a legnehezebb a savanyításban? -A következő lépés, a lenyomkodása. Egy fa bottal kell lenyomkodni, és ezt a folyamatot addig ismételjük, még el nem fogy a káposzta. A hasábnak való káposztát pedig közé rakjuk. Két hét múlva pedig finom savanyú káposztát kapunk belőle. -Maga szerint lesz jövője ennek a szakmának? -Hát ez nehéz kérdés, mivel nem nagyon érdekel senkit, de remélem lesz. Mivel az én családomban valaki biztos fojtatni fogja. Egy előre savanyított adagot megkóstoltam, és nagyon finom volt.
Nagy Szandra 7.2 Az élet egyik legnagyobb ajándéka, ha valakinek megadatik, hogy azzal keresse a kenyerét, amit szeret. Jojo Moyes
Kisokos
Errare humanum est! (Tévedni emberi dolog! )
A történelem az élet tanítómestere Errare humanum est! Egyszer elhatároztam, hogy nem megyek iskolába. Beteg is voltam meg nem is volt kedvem, pont úgy, mint tegnap. Ezért elmentem a mamához olvastam, meg besegítettem, amibe tudtam. Telt múlt az idő, eltelt a délelőtt teli unalommal. Anya haza jött a munkából, és mentünk haza. Pont akkor csöngettek ki a 6. vagy 7. óráról, már nem emlékszem pontosan. Anyu beszaladt a gyógyszertárba valamiért, engem a lányok észrevettek az autóba, és odajöttek. Elmesélték, hogy mennyi mindent csináltak délelőtt még én otthon unatkoztam, addig ők végig kacagták az összes órát. Akkor bántam már, hogy elmulasztottam azt a napot. Tévedtem, az iskola még betegen is jó, ha vannak jó barátaid, akik minden reggel tárt karokkal várnak téged.
Első osztályban sok ismeretlen osztálytárssal találkoztam. Köztük volt Andresz is. Mindenkinek megvolt a pajtásacsak, Andresz ült egyedül, csendben a helyén. Szinte észre sem vettük. Jómagam azt gondoltam róla, hogy mivel rossz tanuló, nem lehet jó barát sem. Nem is beszélgettünk. A helyzetünk sokáig változatlan volt. Egyszer a tanárnő mégis úgy osztott szét bennünket, hogy vele kellet ülnöm. Csak ha nagyon muszáj volt, akkor szóltam kérdeztem tőle. Az alsós évek hamar elrepültek, feljutottunk felsőbe. Andresszal is egy osztályba jártam sűrűbben beszélgettünk, és így a barátom lett. Habár Andresz még mindig nem tartozik a legjobb tanulók közzé, megállapíthatom attól függetlenül kedves fiú, akire számíthatok. Remélem továbbra is barátok maradunk. Örülök, hogy időben észrevettem a tévedésemet, és így javíthattam rajta.
Kiss Kornél 7.3
Bovánovics Lúcia 7.2
Errare humanum est! Az életben mindenki téved. Ez velem is megtörtént már. Nagyon régen volt már, de emlékezetes pillanat volt számomra. Anya és apa elmentek dolgozni, és mondták, hogy csináljunk pizzát ebédre. Én nagyon akartam, így a nővéremnek nem engedtem, hogy megcsinálja. Tudni illik, hogy mindig a kisebbik szava győz. Anya el is magyarázott mindent, és én le is írtam egy lapra. Sikerült is összeraknom, de a megsütés már kevésbé lett sikeres. Betettem a sütőbe, rá kellett kapcsolnom a hőfokra és a levegő keverőre. Ez helyett, bekapcsoltam a levegőkeverőt, és az egyik villanyrezsót. Vártam, hogy a pizza mikor sül meg, de hosszú várakozás után már anyáék hazaértek. Anya mondta, hogy nem fog megsülni, mert rosszat kapcsoltam be. De a végén éhen nem maradtunk, mert anya tudásával többre mentünk, mint az én nagy akaratommal.
Magó Rebeka 7.2
Bovánovics Emilia 5.3
Horváth Endre 5.3
Errare humanum est! (Tévedni emberi dolog! ) A mai világban már merőben más, mint a régi. Fejlettebb a technika, az orvostudomány stb. Sokszor van az, hogy mi másként csinálnánk valamit, mint a szüleink vagy nagyszüleink. Sokszor tévedünk. De ez nem baj. Mert nem vagyunk és nem is lehetünk tökéletesek. Mikor feljöttünk hatodikba és új történelem tanárnőnk lett. Nagyon féltem, mert azt mondták, hogy nagyon szigorú. Bevallom azt hittem, nem fogom kedvelni, és ő sem engem. Mikor eljött az első töri óra megszeppenve ültünk a padban. Emlékszem síri csend volt. Első benyomásra nem volt nem volt szimpatikus. Viszont mikor jobban megismertük megszerettük, és mára ő lett az egyik kedvenc tanárnőm. Ezért soha ne ítélkezzetek, mielőtt nem ismeritek meg az embereket.
Kisúri Hermina 7.3 7. oldal
Kisokos
Színház az egész világ Színház az egész világ, a válasz erre csak: Mi más? Mosolygunk hisz ez a dolgunk, hisz egésznap csak robotolunk. Nap, mint nap szerepelünk, és már kora reggel kelepelünk. Fenn a maszk vigyorgunk, csak nehogy meglássák, hogy szomorkodunk!
Megcsendül a karácsonyi csengô
Eljön az este... Nagy levegőt veszünk, majd vacsorát eszünk. Tükör elé állunk, levesszük a maszkot, és új világban kapunk.
Bovánovics Emilia 5.3
Varga Nikoletta 7.3
Errare humanum est! Ez a dolog, amit most mesélek 5. -ben történt. Felkerültünk felsőbe, nagynak éreztem magam. Azt gondoltam, hogy minden simán fog menni, de ez nem így történt. Az köztudott, hogy én meg a nyelvek, hát nem vagyunk jóba. No, de akkor rátérek a lényegre. Az év első óráján közölte velünk az angoltanárnő, hogy aki háromszor nem csinálja meg a háziját egyes megy a naplóba. Az év első hetében rendszeresen csináltam a házi feladatokat, csak hát aztán ellustultam. Nem is ellenőriztük a házikat, gondolta egyet és nem csináltam meg. Egy pár nappal később ugyanebbe a hibába estem, majd harmadszorra is. Éppen számolgattam, hogy ez már a harmadik angolóra, amire nem készülök, de hát nem zavartattam magam. A tanárnő pedig pont azon az órán nézte meg a munkalapokat, így beírt egy egyest. Nem voltam büszke magamra, de hát mit volt, mit nem tenni megmutattam a szüleimnek. Hát ők se örültek. De itt is észre lehet venni az akkori gladiátorok és a mostani életben való különbséget. Mi sokszor könnyelműen veszünk dolgokat, de ha ők nem vették komolyan a dolgokat, akkor meghaltak. Persze mi is kapunk büntetéseket, de ez még mindig nem olyan borzalmas, mint akkor.
Árpás Anna 7.2
8. oldal
Az év legszebb ünnepe a karácsony, hiszen ez a szeretet ünnepe, mely minden évben újra és újra összehozza a családokat. Az ünneppel együtt jár az ajándékozás, ünnepi készülődése, ünnepi ebéd, templomi ünnepségek és karácsonyfa állítása. A bejárati ajtókat, ablakokat feldíszítik, karácsonyi pompába öltöznek az utcák, terek, épületek. Az ajándékozás a legszebb gesztus a világon, főleg ha a szegényekkel is törődünk. Amikor megszólal a karácsonyi csengő öröm és béke száll minden ember szívébe. Ilyenkor a szeretet öröm és béke olyan fontos, mint a hit. A családok együtt ünnepelnek, törődünk szeretteinkkel és osztozunk, mert így helyes. Karácsonynapján, nagyon szép a megbocsájtás, hisz az többet ér, mint bármilyen kincs a fa alatt. Ezért hiszünk mindahányan a karácsonyban. A karácsony szellemét a szívünkben hordozzuk. Ahhoz, hogy a boldogság és a kegyelem gazdaság elérkezzék, nekünk is hozzá kell járulnunk.
Magó Rebeka 7.2
Karácsonyi készülôdés Az igazi karácsonyi ajándék a béke és a szeretet. Nálunk minden karácsonykor megjelenik a béke is, de a szeretet is. Mi így békességben és szeretetben karácsonyi díszeket készítünk. Általában Rudolfot, a rénszarvast, karácsonyfadíszeket és betlehemi jászlat szoktunk csinálni, de mindig bevezetünk új dolgokat is. Feltesszük az égősort és a sújtásokat, valamint az adventi koszorút is kihelyezzük. Ez mind december elején kezdődik. Van, amikor egymásnak is készítünk ajándékot. Pl. én kaptam tavaly egy képes albumot, amit az öcsém, készített. A húgaimtól kaptam egy ceruzatartót. Én meg sok kis légó kockából készítettem az öcsémnek egy kis autót a két húgomnak pedig egy-egy hajfogót. Nagyon szeretem a karácsonyt és minden évben nagyon várom.
Acsai Csenge 5.4
Kisokos
Az igazi karácsonyi ajándék A legszebb és legviccesebb karácsonyi ajándékról szeretnék mesélni. Pont egy éve történt. Már nagyon rég óta álmodoztam egy Iphone 6-os készülékről. Karácsonyra össze is spóroltam rá az én felemet, ahogy megbeszéltük a szüleimmel. Hát eljött az a nap is, amikor elmentünk megvásárolni. De mikor beérkeztünk az elektronikai üzletbe nagy csalódás ért. Még drágább volt, mint azt írták. Én szomorúan és csalódottan sétáltam ki az üzletből, előbb, mint a szüleim. De ők ezt az alkalmat kihasználták. Megvették a telefont. Anyu a táskájába rejtette, mivel nem volt nagy a doboz, ezért simán belefért. Eljött a szenteste, még az egyik jó barátommal beszélgettem, mikor egyszer csak fényt láttam a nappaliban. Először megijedtem azt gondoltam talán felgyulladt a fenyőfa. Aztán jött apu, és beszólt: -Nikike gyere a nappaliba! Rögtön szaladtam. Mikor megláttam, könnybe szökött a szemem. Ott állt a fa alatt a telefonos doboz, egy boríték, és egy hatalmas tábla Oreos csoki, ami a kedvencem! Megnéztem a borítékot, és benne volt a megspórolt pénzem. Mikor mindent megszemléltem odafutottam a szüleimhez, és adtam nekik egy nagy ölelést.
Szabó Nikoletta 5.4
Megcsendül a karácsonyi csengô December másodika van, ádvent első vasárnapja. Ma elkezdődik valami. Valami, amire négy héten át készülünk, folyamatosan ráhangolódunk… Ezen a napon csendül meg szívünkben először az a bizonyos csengő, melyek hallatán szeretetteljesebben viselkedünk egymással. Ezen a napon hallgatunk itthon először karácsonyi énekeket. Ez időben kezdünk el a táncpróbákon, a karácsonyi műsoron bemutatandó táncot tanulni. A második iskolai dolgozatra is ilyenkor kerül sor magyarból, amire mindig ünnepi témát boncolgató címet kapunk… A falu központja is díszesen világít ettől a vasárnaptól. A boltok, bevásárlóközpontok szintén ünnepi díszben várják a keresztény ünnepek legszebbikét, a karácsonyt. Bármerre nézünk, a karácsony kezdetét jelző kis csengőcskéket mindenütt látjuk, halljuk csengő szavukat. Ha egy kívánságom lenne, az az lenne, hogy a karácsonyi csengő soha ne hallgasson el, egész évben csengjen a fülünkben… Ne csak karácsonykor, hanem mindig ilyen szép legyen a világ.
visszacsöppentem volna azokba az időkbe. Jó érzés fogott el. Egyszer csak a képek elfogytak. Elkezdtünk tanakodni, hogy mi legyen sorsuk. Mivel mindenkit örömmel töltöttek el a régi emlékek, ezért azt találtuk ki, hogy felfűzgéljük és a fára tesszük, hogy ezek az emlékek minden karácsony alkalmával velünk legyenek. Ez volt a tavalyi karácsony legnagyobb csodája.
Vastag Kornélia 5.4
Nagy Szandra 7.2
Az igazi karácsonyi ajándék November vége van és leeset az első hó. Ilyenkor már kezdődik a karácsonyi készülődés úgy a városokban, mint az otthonokban is. Számomra a legszebb ünnep a karácsony. Imádom, mikor édesanyámmal készítjük az apró, Finom sütiket. Testvérem a cukorkákat és a szebbnél szebb csillogó gömböket válogatja, hogy majd a családdal fölaggassuk a karácsonyfára. Apukám finom mézesteát főz, hogy egy kicsit megpihenjünk a munkálatok után. Legfontosabb és a legszebb ajándék, hogy együtt vagyunk, és hogy együtt örülünk az ünnepnek. Még azt is elnevetjük, ha a huncut kisöcsém lopkodja a cukorkát, amit a fenyőre köttünk. Persze én is bekapok egy-egy mézeskalácsot, hogy megbizonyosodjak jót süttünk-e. A karácsony a szeretet ünnepe, a családé, és attól szebb ajándék nincsen, ha boldogság és szeretet van a családban. Így kívánnék a világ összes emberének békés, boldog, szeretetben gazdag karácsonyt!
Bovánovics Emília 5.3
Bartusz Rita 7.2
Karácsonyi álmok Tavaly karácsonykor történt, kutattunk a padláson a jól eldugott díszek után. Egyszer csak találtunk egy dobozt. A doboz kívülről húsvéti árnyalatot vett fel. De amikor kinyitottuk…!Csak ámultunk, hol egymást, hol a doboz tartalmát szemléltük. A dobozban olyan képek voltak, amik a régi idők szép karácsonyokról szóltak. Minél kevesebb kép volt a dobozban, annál többen ültünk körülötte. Én úgy éreztem magam mintha
9. oldal
Kisokos
Az igaz ajándék
Karácsonyi fények
A legszebb karácsonyi ajándék szerintem a hó. A karácsony közeledtével a gyerekeknek hatalmas öröm, ha leesik a hó. Én magam is szeretem a fehér karácsonyt. Ilyenkor lehet szánkózni, hóembert építeni és persze hógolyózni. Ilyenkor az orrunk pirossá válik, és arcunk pedig fáj, de ezt mind kárpótolja a sok élmény. Amikor bemegyünk, a nagy játékból a testünk remeg, a kezünk pedig fáj, a hidegtől. Ekkor nagyon jól esik a mézes tea, amit anya készít. A karácsony egy nagyon szép családi ünnep, és remélem meg ajándékoz bennünket jó sok hóval.
Karácsony az egyik legszebb ünnep. Pár nappal korábban már el is kezdünk készülődni. De nem is ez a legfontosabb, hanem az, hogy mi van legbelül a szívünkben. Mikor karácsony éjszakáján leül a család beszélgetni, vagy akár ünnepelni, akkor érezni lehet, hogy szeretetből vagyunk ott, nem pedig azért, mert muszáj. A család és a rokonok nem mindig vannak együtt. De erre az ünnepre mindenki összegyűlik. Vannak, akik nem ünnepelnek vagy azért, mert nincs pénz ajándékra, vagy, mert nincs kedvük. Ez elég szomorú, mert se a kedvnek, de még a pénznek sincs köze az ünnep igazi értékéhez. De az ajándékról jut eszembe, hogy nem az számít, hogy milyen drága, hanem az, hogy mennyi energiát és szeretettet fektetünk bele. Én is mindig saját kezűleg készítem el, vagy egy képeslapot, vagy valamit rajzolok. Ennek szoktak örülni a gyerekek és a felnőttek, nem pedig annak, hogy milyen drága. Én nagyon szeretem ezt az ünnepet, mert ilyenkor sok családnak öröm van a szívében.
Tóth Tamás 5.3
Balassa Szabina 7.3
Karácsonyi vetélkedô December 10-én iskolánkban karácsonyi „Ki mit tud?” vetélkedőt tartottunk. Az ötletet a Gyermekparlament tagjai adták, akik a novemberi és decemberi gyűléseiket többek között azzal töltötték, hogy megszervezték a versenyt. A tagok feladata volt összeírni a jelentkezők nevét, akik a következő kategóriákban versenyezhettek:
Horváth Ágnes 7.3
Az igaz karácsonyi ajándék November vége van, és elolvadt az első hó, Közeledik a karácsony. Számomra ez a legszebb ünnep. Nem a drágábbnál, drágább ajándékok A legszebbek, hanem az együtt töltött percek, a karácsonyi készülődés. Engem is az tesz boldoggá, ha a családommal lehetek. Amikor anyuval együtt főzünk, mikor a család közösen díszíti fel a fát és a házat. Ilyenkor a táj is gyönyörű. A család és a barátok a legfontosabbak, főleg karácsonykor. Hiszen hiába gazdag az ember, ha nincsenek barátai. Persze az ajándékok is szépe, ha szívből adják. Sokan mondják a karácsony, a szeretet ünnepe. Ezzel teljesen egyet értek. Én azért szeretem a karácsonyt, mert együtt a család.
Rajz Hangszer Néptánc Modern tánc
Szabó Réka 5.3
A vetélkedő vidám zsűritagjai iskolánk tanárai voltak. A zsűri tagjai egyenként pontozták a műsorszámokat, majd a verseny végén a Gyermekparlament képviselőinek segítségével összegezték a pontszámokat. A Parlament képviselői előkészítették a diplomákat és a köszönőleveleket, majd sor került az eredményhirdetésre.
10. oldal
Kisokos
Intézményünknek új vezetôje van 2018. augusztus 31-én, a tantestületi gyűlés kezdetén, iskolánk volt igazgatója, Beretka Ferenc átadta tisztségét az újonnan kinevezett igazgatónőnek, Lehócki Tündének. A Tartományi Oktatási, Jogalkotási, Közigazgatási és Nemzeti Kisebbségi – Nemzeti Közösségi Titkárság augusztus 28-i határozata alapján Lehócki Tünde 2018. szeptember 2.-tól intézményünk új vezetője. Iskolánk volt igazgatója, Beretka Ferenc, nyugdíjba vonulásáig az iskola könyvtárosi munkakört tölti majd be. Tanári pályáját 1978. szeptember 1-én kezdte, s ebben a munkakörben tevékenykedett 1985. augusztus 31.-ig. Mint iskolaigazgató két intézményt is vezetett: először az óbecsei Samu Mihály Általános Iskolát, majd 1994. szeptember 1.-től a péterrévei Samu Mihály Általános Iskolát. Iskolánkban eltöltött 24 év alatt munkája mély nyomott hagyott az intézmény életében. Elvei meghatározóak voltak az iskola arculatának kialakításában. A folyamatosan átalakuló, új kihívásokkal előálló iskolarendszernek megpróbált megfelelni, és ennek szellemében munkálkodni. A most dolgozók többsége már az ő keze alatt kezdte pályafutását. Mindig odafigyelt, hogy az intézmény hírneve feddhetetlen maradjon, és ennek megfelelően próbált egy pozitív hozzáállású, a kihívásoktól meg nem rettenő, vidám, de megfontolt közösséget kialakítani. Sokat tevékenykedett azon, hogy az oktatás színvonala megfeleljen a legújabb technikai vívmányoknak. Vezetése alatt számos újításban iskolánk vezető szerepet töltött be, nemcsak községi, hanem tartományi, országos szinten is. Búcsúbeszédében Beretka Ferenc elmondta, hogy boldog és büszke, hogy 24 évig vezethette ezt az iskolát.
Megköszönte a munkatársak, tanulók, szülők és a péterrévei emberek támogatását, utódjának, Lehócki Tündének pedig sikeres intézményvezetői munkát kíván! Lehócki Tünde 12 éve tagja tanári közösségünknek. Előtte 4 évig dolgozott Óbecsén a Műszaki
Középiskolában. Az intézményünkben eltöltött évek alatt diákjai révén számos községi, körzeti és országos szinten megvalósított eredménnyel öregbítette iskolánk hírnevét az angol- illetve német nyelvi versenyeken, sőt nem csak az országhatáron belül, hanem azon túl is. Programjában kihangsúlyozta, hogy arra fog törekedni, hogy a már jól bevált dolgokat megtartsa, a kevésbé jókat kijavítsa. Szeretné, hogy iskolánk technikai és szakmai felkészültsége megfeleljen a kor követelményeinek. Igazi megtiszteltetés számára ez a munka, amely sok nehézséggel és kihívással jár. Tudatában van, hogy mindezt csakis közös munkával lehet elérni, s ezért is számít munkatársaival való jó együttműködésre.
Kiosztásra kerültek az MNT beiskolázási csomagok Ebben az évben is kiosztották a beiskolázási tanszercsomagokat, amelyre minden olyan elsőbe iratkozó gyermek jogosult, aki magyar tannyelven kezdi meg általános iskolai tanulmányait. A csomagok összeállítását és kiosztását a Magyar Nemzeti Tanács, a Magyar Kormány, a Nemzetpolitikai Államtitkárság és a Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt. támogatta. A Magyar Nemzeti Tanács és a Magyar Kormány is kiemelt jelentőséget tulajdonít annak, hogy megfelelőképpen támogassák az általános iskolák első osztályba induló tanulóit, de ugyanúgy a későbbiekben sem akarják elengedni a tanulók kezét. Ezek a tanszercsomagok úgy vannak összeállítva, hogy némiképp csökkentsék a szülők költségeit az iskolakezdés kapcsán, amely nagy anyagi terhet ró minden családra, főképp a többgyermekesekre. Iskolánkban a csomagokat Györe Decsov Emese, az MNT kulturális bizo ttságának tagja adta át, aki egyben iskolánk történelemtanára is. Mindkét magyar osztálynak tolmácsolta az MNT jókívánságait a tanévkezdés kapcsán és külön megköszönte, hogy a szülők magyar nyelven íratták be gyermekeiket az első osztályba. A Nemzeti Tanács eltökélt abban, hogy a gyermekek továbbtanulását mindvégig ösztönözze és támogassa, erre példa a beiskolázási és iskolabusz program, a középiskolai és felsőoktatási ösztöndíjazás, a kollégiumi elhelyezés és a képzések is, de a jövőt tekintve igyekeznek újabb programokkal segíteni a tanulni vágyó fiatalokat. Iskolánkban összesen 23 fiú és 26 lány részesült a szép ajándékban.
Tanítani annyi, mint emberekkel foglalkozni, átadni mindazt a tudást, amit az elôzô nemzedékek felhalmoztak. Barát Tamás (A Bizalom tolmácsai) 11. oldal
Kisokos
Interaktív táblát kaptunk Iskolánk a 2018/2019-es tanévben egy interaktív táblával gazdagodott a Bethlen Gábor Alap jóvoltából.
követően megkezdődött a legfontosabb adatok bevitele, amelyek az intézményre, a tanárokra és a tanulókra vonatkoznak. Az adatbevitelt visszamenőleg szeptember 3-ától kezdve kell elvégezni, ugyanis az egész első félévre vonatkozó adatok beírásra kerülnek. A következő évben nem kell párhuzamosan vezetni - fizikailag és elektronikusan is a naplót, mivel a második félévtől csak digitális naplóvezetés lesz és már nem lesz szükség papírnaplóra.
Intézményünk már rendelkezik egy interaktív táblával, melynek alkalmazása az idegen nyelv oktatásában szép eredményeket hozott, ezért döntöttünk úgy, hogy ha lehetőség adódik egy újabb tábla beszerzésére élünk vele. Az interaktív tábla egyesíti magában a tábla, a számítógép és az érintőképernyő funkcióit ezáltal lehetővé teszi, hogy a tanárok felhasználják a kiadók által készített új digitális tankönyveket és tananyagokat az oktatás hatékonyságának növelésére. Hasznos eszköze a projektoktatásnak, használatával jelentős mértékben növekedett a tanulók aktív részvétele az órákon. A multimediális tartalmaknak köszönhetően segít a figyelem felkeltésében és megtartásában. A tábla a magyar tanterembe került, s reméljük, hogy segítségével tanulóink játszva, jókedvvel tanulnak majd az anyanyelvükön.
Interkulturális karaván
Az e-napló bevezetése iskolánkban Az Oktatási, Tudományügyi és Technológiai Fejlesztési Minisztérium a 2018/19-es tanév kezdetétől minden oktatási intézményben lehetővé teszi az elektronikus napló használatát. Az elmúlt tanévben az e-naplót kísérleti jelleggel számos általános iskolában és középiskolában bevezették. Községünk három oktatási intézménye, az óbecsei Samu Mihály Általános Iskola, az Óbecsei Gimnázium és Közgazdasági- Kereskedelmi Iskola vett részt a kísérleti programban, most pedig a többi iskola is csatlakozik hozzájuk. Az október 26-án megtartott szabadkai továbbképzésen az intézményi koordinátorok vettek részt, a mi iskolánkból Recsó Gallusz Anna és Árpás Attila. Anna az alsósok, míg Attila a felsősök szintjén koordinálják az enapló bevezetését, ők továbbítják az elméleti és gyakorlati tudnivalókat tanártársaiknak. A képzést
12. oldal
Oktató-nevelő intézményünk sikeresen megnyerte a Tartományi Oktatási, Jogalkotási, Közigazgatási és Nemzeti Kisebbségi – Nemzeti Közösségi Titkárság által meghirdetett pályázatot egy projektre, amely az Interkulturális karaván címet viseli. A projekt fő célja az együtt élő nemzetiségek kultúrája iránti fogékonyság, és annak megismerése. A mi iskolánk számára ez a projekt úgymond testreszabott, mivel intézményünk diákjai több nemzetiséghez tartoznak. A projekt megvalósítására pénteken, 2018. október 12-én került sor Maria Ačaji pszichológus vezetésével, a két iskolai nagyszünet idején. A 4. 1 osztály tanulói Marković Milja tanítónő irányításával ennek szellemében viseleteket öltöttek magukra, és néhány mondatban ismertették a szokásaikat, eredetüket, letelepedésüket. Bemutatták a szerb, magyar, roma és roma-askáli népek legfontosabb ünnepeit, vallását, és a végén táncon keresztül hozták közelebb számunkra kultúrájuk piciny darabkáját.
Kisokos A következőkben egy eddig ismeretlen aktivitással ismerkedtünk meg, amely az Élő könyvtár címet viselte, a mottója pedig: NE A BORÍTÓ ALAPJÁN ÉRTÉKELD A KÖNYVET. Összesen 17 tanuló jelentkezett önként, hogy nyitott könyvek legyenek különleges tartalommal. A tanulók sok estben olyan csoportokat is képviseltek, akik sűrűn előítéletek, kiközösítések áldozatai. Volt, aki önmagát adta. Könyvtárunk tehát nem mindennapi volt. Benne az olvasók valós, hétköznapi történeteket, tapasztalatokat hallhattak, de ezek a könyvek kérdezni is tudtak, és képesek voltak tanulni, bővülni. Az Élő könyvtár egy lehetőséget nyújt arra, hogy megmutassuk, lehet ugyanolyannak lenni, mégis másmilyennnek, sajátságosnak.
Magyarországi diákok látogattak meg bennünket Az idei gyermekhét csütörtökén igencsak zsúfolt volt iskolánk. Már reggel mintegy 60 alsós diák érkezett a becsei Sever Đurkić Általános iskolából. 10 óra magasságában a simontornyai Vak Bottyán Általános Iskola és Gimnázium 40 fős diákcsapata és tanárai érkeztek meg. Ők vajdasági körútjuk egyik megállójaként iktatták be iskolánk meglátogatását. A „Határok nélkül” című sikeres pályázatnak köszönhetően eljuthattak Szabadkára, Zentára, Újvidékre, a Tarcal-hegységre, a palicsi állatkertbe, illetve Péterrévére is.
évvel ezelőtt költözött ki Magyarországra. Most lehetőség nyílt rá, hogy megmutassa jelenlegi iskolája diákjainak szülőfaluját, hiszen az itteni látogatás után még a Tisza-partot is megtekintették, különös tekintettel a kézzel húzott kompra, ami ritkaságszámba megy ma már, szinte világszerte. A találkozás egy rövid ünnepi műsorral kezdődött. Lehócki Tünde igazgatónő rövid köszöntője után a Diákparlament nevében Bartusz Rita és Bovánovics Lúcia üdvözölte a vendégeket. Elmondták, hogy szeretnék, hogy a vendégek jól érezzék magukat nálunk a rövid kétórás találkozás ideje alatt, valamint röviden bemutatták iskolánkat, településünket, diákjainkat. A vendégek részéről értelemszerűen Apró Etelka köszönte meg a fogadtatást. Elmondta, hogy Tolna megyéből, Simontornyáról, hetedikesek és nyolcadikosok vannak itt. Nagy izgalommal várták ezt a találkozást. Itt tért ki arra, hogy ő itt született, ezek a falak között tanult 8 éven át. A vendégek egy kis zenés műsorral készültek, amelynek keretében egy videóklipen által bemutatták iskolájukat. A kölcsönös bemutatkozást egy kis falatozás követte, majd jöhetett a főprogram. Mivel a zene határokon is átível, így hamarosan ismeretségek, barátságok szövődtek. A karaokéval induló programba a vendégek is gyorsan bekapcsolódtak. Mire a közös táncra került sor, már oldott volt a hangulat. Tánc közben hol a mi diákjaink tanultak új lépéseket a vendégektől, hol pedig fordítva. Időközben csatlakoztak hozzájuk a becsei vendégek, valamint iskolánk többi diákja is. Így iskolaudvarunk tarkasága visszatükrözte a gyermekheti jelmondatot: „Jogom van arra, hogy boldogan és egészségben éljek erőszak nélkül nőjek fel”
A közösen eltöltött 2 óra nagyon gyorsan elröppent. Az együttlétet egy közös fotóval zártuk. Köszönet vendégeinknek, hogy körútjuk egyik pontjának iskolánkat választották. Remélhetőleg a jövőben valamely pályázaton elnyert támogatás segítségével viszonozni is tudjuk a látogatást.
Ez az első alkalom, hogy a két iskola diákjai és tanárai találkoztak. Az összekötő kapocs Horváthné Apró Etelka pszichológus, aki itt fejezte az általános iskolát, és 25
13. oldal
Kisokos
Ünnepre készülünk
Advent
Karácsonyt december 25-én ünnepeljük. Jézus születésének az ünnepe. A szeretet ünnepének is hívják. A legelső, ami a karácsony közeledtét jelzi nekem, az adventi naptár, tele édességgel. Minden nap kinyitok egy ablakot. A szegedi karácsonyi vásárba is eljutottam az idén. Felültem az óriáskerékre. A szalma labirintust is kipróbáltam, jégkorcsolyázni is megtanultam. A vásárban árultak sok finomságot, ettem kürtőskalácsot és ittam forró csokit. A legizgalmasabb, hogy a saját kezemmel készítek ajándékot a szeretteimnek. Sütünk, főzünk, amibe én is szívesen besegítek. A családommal minden vasárnap meggyújtunk egy gyertyát az adventi koszorún. Az iskolában is készülődünk, szép díszeket, ajándékokat viszünk haza. Mindenki próbál jó cselekedetet véghezvinni. Szeretem a karácsonyt, mert ilyenkor együtt a család, szeretetben-békességben töltjük el az ünnepet.
Áldott Advent idején Várakozás ünnepén. Angyal szárnyak suhognak, szívek jobban dobognak. Színes gyertyák sorra gyúlnak, fürge napok egyre múlnak. Eljön szép karácsony ünnepe, kalács illat lengi be.
Bakos Petra 4.2
Várakozás Téli virág az ablakon, eljön a nagy alkalom. Négy gyertya az asztalon. Üzeni, hogy készen vagyunk. Kis Jézuska született, boldogságos ünnepet.
Ünnepre készülünk
Korponai Szabolcs 4.2
Karácsony Jézus születésének az ünnepe, melyet december 25-én tartunk. Minden évben nagy izgalommal készülődünk a karácsonyra. Anya feldíszíti a lakást. Advent első vasárnapján meggyújtjuk az első gyertyát a koszorún. Ebben az időszakban igyekszem jól viselkedni és segíteni a szüleimnek. Az idén anyával krémest fogunk készíteni. Nagyon szeretek neki segíteni, a mézeskalácsot is én szoktam díszíteni. Apával a piacon megvásároljuk a fát, amelyet a testvéremmel szépen feldíszítünk. Sok gömböt és égősort rakunk rá. Karácsony napján együtt ebédelünk, utána kibontjuk az ajándékokat. Az a legszebb, hogy ezen a napon együtt vagyunk.
Advent A kis Jézust várva várjuk. A szívünket is kitárjuk. Hinni tudunk, Szépbe, jóba. Az angyali Csengőszóban.
Bukros József 4.2
Adventi készülôdés
Cseri Júlia 4.2
Bugarski Ivana 5.2
Mucsi Gábor 4.2
Számomra a december az év legörömtelibb hónapja. Ekkor kezdődik az Adventi időszak, amely sok szép eseményt hoz magával. A hónap elején mindjárt elkészítjük az adventi koszorút, Tobozokból, fenyőágból és négy gyertyát helyezünk rá, három lilát és egy rózsaszint. Minden vasárnap meggyújtunk egyet. A negyedik gyertya meggyújtása után következik az ünnep, Jézuska megszületésének a napja. Szenteste már készen áll a karácsonyfa, alatta az ajándékok. Karácsony napján szentmisére megyünk, délben pedig az ünnepi ebédre, ahol összejön a család minden tagja. Ilyenkor karácsonyi énekeket énekelünk, a mama énekel a legszebben. Ebéd után kibontjuk az ajándékokat. Mindezekért szép nekem ez az ünnep.
14. oldal
Harangozó Virág 4.2
Kisokos
Nyári emlék
Az én barátom Az én barátom neve Krizsán Trisztán. Tizenhárom éves és az adai Cseh Károly Általános Iskola hetedik osztályos tanulója. Termetes fiú, barna haja és barna szeme van. Nagyon okos és jószívű. Mindenkinek szívesen segít. Kedvenc sportja a foci. A tévécsatornákon mindig megtalálja a focimeccseket és azt nézi. Szereti a kutyusokat, egy farkaskutyája van, Roki. Az olvasás nem az erőssége, de azért kitűnő tanuló. Két hete ünnepeltük a születésnapját, csillagjegye szűz. Szerintem ő egy jó barát, bármikor számit hatok rá.
Szekeres Máté 4.2
Közös tánc A gyermekhéten kétszer is tartottunk közös táncot, hétfőn és csütörtökön az iskolaudvarban. A táncon sokféle zenét engedtek. Voltak magyar, szerb, angol és spanyol számok is. Legtöbben táncoltak és jól érezték magukat. Az én osztályomban főleg a lányok táncoltak, a fiúk kevésbé. Nekem nagyon tetszett a közös tánc és jól éreztem magam.
Kovács Jázmin 4.2
Szép volt a nyár Júliusban voltam nyaralni a családdal. Ópusztaszerre látogattunk el. Egy szerdai napon keltünk útra. Reggel hatkor volt az indulás. A határátkelőhelyen nem sokat kellett várakozni, így hamar odaértünk az úti célunkhoz. Előre lefoglaltuk a szállásunkat egy kempingben. Amikor odaértünk a faluba, azonnal beköltöztünk a házba. Először a Nemzeti Parkba mentünk. Az első programunk egy 3D-s vetítés volt. A film a magyarok történelmét mutatta be. Számomra ez nagy élmény volt. Ezután a Rotunda nevű épületbe mentünk, ahol megnéztük a Feszty-körképet. Ilyen hatalmas képet még nem láttam. A festményt Feszty Árpád készítette és még sok művész vett részt benne. A múzeumban számtalan érdekességet láttunk magyar királyokról és híres magyar emberekről. Voltak még csontvázak és régi tárgyak is. Számomra a legérdekesebb a telefonfülke volt. Feltárcsáztam a születésem dátumát és ekkor egy hang elmondta, hogy mi minden törtét azon a napon a régmúltban. A Nemzeti Park területén volt még jurta, gátőrház, kápolna és gyógynövényház. Mire mindent megnéztünk, már késő délután lett. Ezután megebédeltünk egy étteremben és visszatértünk a kempingbe. Ez a nap nagyon kimerített bennünket. Másnap újra útra keltünk és elmentünk a mórahalmi fürdőbe. Ott nagyokat úszkáltunk és csúszdáztunk. A nyáron voltam még táborban is és koncerteken. Nagyon élveztem mindegyiket.
Korponai Szabolcs 4.2
A nyáron Bezdánba mentem horgásztáborba. Augusztusban mentünk. Két és fél óra volt az út. Mikor odaértünk, megnéztük a sátorhelyet és a vízpartot. Felállítottuk a sátrakat. Aki akart, horgászhatott. Másnap versenyeztünk. Utána ebédeltünk, fürödtünk, játszottunk és horgot kötöttünk. Így elmúlt az idő. Lassan vacsoráztunk és a fiúk fociztak. Utolsó nap összepakoltunk, csomagoltunk. Ebéd után az egész heti eredményt összegeztük. Tizenháromból az első lettem. Mindenki jól érezte magát. Jövőre is megyek.
Vadnai Noémi 4.3
Nyári emlék Az én legkedvesebb nyári emlékem, amikor a szüleimmel kirándulni mentünk Mórahalomra. Reggel korán indultunk, az út hosszú és érdekes volt. A határon sok autó várakozott. Mikor átértünk, a fürdő felé vettük az irányt. Az első, amit kipróbáltunk, az az élménymedence volt. Abban sokat fürödtünk, játszottunk, búvárkodtunk. Utána rábeszéltük a tatát, hogy jöjjön bele az olimpiai medencébe. Sokat úsztunk vele. Ezután megmutatta, hogy kell fejest ugrani. Később fagyiztunk, csúszdáztunk, pihentünk egyet és beszélgettünk. A kedvenc csúszdám sárga színű, a legnagyobb és a leggyorsabb. Nagyon élveztem ezt a napot és remélem, hogy máskor is elmegyünk.
Kiss Balázs 4.3
Testvérem A testvéremet Csanádnak hívják és öt évvel idősebb nálam. Barna a haja és a szeme is, magas és sportos a testalkata. Csani sokszor komoly, de vicces is tud lenni. Mindig számíthatok rá. A bátyám Gyulán tanul, gimnáziumba iratkozott, első középiskolás. Nagyon szeret sportolni, főleg focizni. Szabadidejében szeret zenét hallgatni, filmet nézni és találkozni a barátaival. Nagyon örülök, hogy Magyarországra jár iskolába, mert sok mindent megtanul. Remélem teljesül minden álma.
Hajdú Bence 4.3
Az én apukám Az én apukámat Sánta Róbertnek hívják. Magas, erős testalkata van. Barna a haja és a szeme. Kedves kerek arca van, mindig mosolyog. Apukám jókedvű, vicces, szeret beszélgetni az emberekkel. A munkahelyén szigorú, sok fiatalt tanít az egyetemen és nagyon kedvelik. Amikor együtt sétálunk az utcán mosolyogva köszönnek neki a diákjai. Nagyon büszke vagyok rá. Sokat dolgozik, ezért kevés a szabadideje. Kedvenc időtöltése a kerékpározás és az úszás. Nagyon szeretem, velem mindig türelmes, sohasem kiabál rám. Este lefekvés előtt odajön, megsimogat és jó éjt puszit ad nekem.
Sánta Hanna 4.3
15. oldal
Kisokos
Ha megtehetném...
Én bárhol vagyok, nem önmagam vagyok. A társaim úgy ismernek, hogy egy csendes lány vagyok, az órán figyelek, a barátaimmal szépen elbeszélgetek. De valami ilyenkor bujkál bennem, még pedig a félelem. Hogy miért? Mitől? Mert ha olyan lennék, mint ők, akkor azt mondanák, hogy utánozom őket. De néha ők utánoznak engem, csak nem nagyon sikerül. Félek megszólani, mert leveszik a fejem. Úgy érzem, hogy a félelem nem tud elhagyni. A szüleim viszont nem épp egy csendes lánynak ismernek. Hát jobban mondva egy eléggé durcis lánynak. Sokszor hisztizek, ha nem úgy van, ahogy én szeretném, de jól van ez még érthető. Ha valami rosszat csinálok, öcsi húz ki a bajból. Az osztálytársakkal szemben megmondanám a véleményemet, de sokszor lekiabálnak, ezért hallgatok. Szeretnék vidámabb lenni a suliba, és boldogabban ki mondani a véleményemet, de szerintem ez nem lehetséges. Lényegtelen, hogy ki hogy ismer. Az a lényeg, hogy én tudom, a szívem mélyén, milyen lány vagyok.
Komáromi Csaba 5.3
Csányi Levente 8.2
Ez lennék én?
Ha megtehetném, segítenék a szegényeken, és felhívnám a figyelmüket a környezet védelemre. Egyre több ember szorul segítségre. Én például csomagokat állítanék össze, főtt ételt osztanék, és segítenék munkát keresni nekik. Az emberek sajnos elfelejtik, hogy jobb adni, mint kapni. De a környezetvédelmet is nagyon fontosnak látom, hiszen hallom, hogy a folyókba és erdőkbe öntik a szennyvizet, ami veszélyeztetik a vizek élővilágát. Elmagyaráznám, hogy az újrahasznosítás is nagyon fontos. Ezzel kevesebb erdőt irtanának ki. Jobb lenne papírzacskót használni a műanyag helyet. Kevesebb vegyszert kellene használnunk, és több fát kéne ültetnünk, mert akkor tisztább lenne a levegő. Az emberek nem figyelnek oda a környezetre, de még van idő, hogy megváltozzanak az emberek. Remélem, hogy az emberek oda figyelnek majd ezekre.
Tóth Viola 7.2
Ha megtehetném… Ha megtehetném, akkor én is dolgoznék. Ezt úgy értem, hogy iskolából hazajövet, mindjárt elindulnék kapálni, hogy pénzt keressek. A pénzt nem csak magamra költeném, hanem a családommal is megosztanám, mert ők is az életem részei, de a szegényeknek is jutatnék belől. Az embereknek csak egy életük van, nem kettő vagy három, és az az egy élet nem más, mint amit élünk. A szegények is ugyan úgy emberek, csak a sorsuk máshogy alakult. Mert ezt mindenki tudja, hogy: „Senki sem egyforma! ” Mindenki más, és ettől vagyunk különlegesek. Mi lenne, ha én lennék szegény? Ugyan úgy ki lennék közösítve? Vagy talán rajtam is segítene valaki? Remélem. Mert a külső alapján nem szabad elutasítani senkit. Senki nem a külsőt nézi, hanem azt, hogy mi van belül. Te is így gondolkozz!
Vastag Kornélia 5.4
Balassa Enikô 5.4 16. oldal
Én Mások szemszögéből egy átlagosnak mondható tizenhárom éves lány vagyok, aki szeret sportolni, aki mindig mosolyog. Az a lány vagyok, aki néha tanácsot tud adni. Ám a valóság picit más. És az a mosoly? Az se mindig őszinte. Vannak nekem is nehéz napjaim, amit nem mutatok ki néha, ez gond tud lenni, de az élet során az ember megtanul tűrni. A rengeteg tanács, amit adok másoknak az nagy része tapasztalat. Ha valakinek őszinte tanácsot adsz, az biztos, hogy már tapasztaltad. Végül is rengeteg jót és rosszat éltem ét, amit barátok nélkül feledésbe merült volna. Nagyon sokan azt hiszik, hogy én egy aranyos kislány vagyok, ezt az állítást az öcsém nagyba meg tudja cáfolni. Ha valaki megismer rájön, hogy igaz kedves és segítőkész tudok lenni, ám ami a szívemen az a számon. Nagyon sokszor ezzel megbántok valakit. Ilyenkor nem mindig értem mi a gond, mivel a véleményemre volt kíváncsi. Azért belátom én is, hogy többet ér hallgatni. Szerintem a látszat néha csal. De, ha valaki szeret, elfogad úgy, ahogy vagy.
Hamar Viola 7.2
Kisokos
En lennék én?
Õszi séta a Tisza – parton
Engem az emberek egy nyugodt és kedves lánynak ismernek. Az iskolában egész más vagyok, mint otthon. Mivel, az iskolában mindig szerepet kell játszani, és így a barátaim nem ismerik az igazi énemet. Órákon nyugodt, vagyok, de amikor hazaérek az iskolából, akkor már saját magamat adom. Mivel a szüleim tudják, hogy én valójában egy felpörgött és viccelődős lány vagyok, és előttük nem kell másnak tettetnem magam. Alsóban és óvodában nagyon szégyenlős voltam, de amikor megkezdtük a felső osztályt egyre jobban felszabadultam. Amikor kicsi voltam, és anyuékkal mentünk vendégségbe, akkor mindig anyu ölében ültem, és sose akartam a gyerekekkel elmenni, játszani. Ez most már megváltozott. Örülök, ha a szüleimtől elszabadulhatok pár percre is. Amikor barátaimmal vagyok, akkor nem merem az igazi énemet mutatni, mert félek, hogy csak én vagyok az egyetlen, aki így viselkedik. Én nagyon szeretem magamat. Semmit se változtatnék magamon, mert én így vagyok, jó amilyen vagyok.
Egy szép őszi napon lementünk a Tisza-partra. A környezet nagyon szép volt. A Tisza mellett erdő, a fákon szép színes levelek. Éppen akkor ment a komp, rengeteg traktort szállított. A mólókon halászó emberek voltak. Rengeteg ladik volt a Tisza vize mellett. Emberek sétáltak a parton, és nézték, hogy milyen a víz, de nem fürdöttek, mert hideg. A fákról rengeteg levél hullott le, és beborította a partot. Aztán lejöttek a barátaim is. Sokat játszottunk, futottunk le a töltésről, játszottunk a levelek között, és csodáltuk a környezetet. Ezután sétáltunk a parton, beszélgettünk és jókat nevettünk. Próbáltam fára mászni is, de nem sikerült. Aztán kitaláltuk, hogy fussunk le a töltésről, és öleljünk meg egy fát. Később a barátaim elmentek, de én még maradtam, hogy csodáljam a környezetet és leveleket is gyűjtöttem. Ez a nap nagyon jó volt, mert a barátaimmal lehettem ebben a csodás őszi környezetben.
Kovács Fanni 7.2
Õszi séta a Tisza – parton Egyszer az édesanyámmal a Tisza – partja felé vettük a mindennapi séta útját. A nap szépen sütött a felhők között. A levelek lágy tánccal ereszkedtek a fákról a földre. Mintha a falu minden fáinak levelei pirülettet játszott volna. Ebben az évszakban a legszebb a természet. Ahogy a szél felkap pár levelet a földről, és elviszi messze, messze a falutól, csodálatos látvány. Ahogy tovább mentünk megláttuk a Tisza folyót. A partján emberek és gyerekek voltak, akik vígan ugráltak az összesöprött levélrakásokban. Mások gesztenyét és makkot szedtek, amik a fákról estek le. Persze én se maradtam ki a mókából, és beálltam a többi gyerek közé. Mosolyogva nézett minket minden növény és állat, hogy vígan játszunk. Hát ez az ősz. És nagy szomorúan ki kell mondani, itt a tél. Én ezt a napot nagyon élveztem. Remélem, sok szép emlék marad erről a sétáról.
Tóth Zsóka 5.3
Ötödikes lettem Negyedik osztály végén már vártam, hogy ötödikes legyek. Nem izgultam és nem is féltem. Végre elmúlott a nyári szünidő. Elkezdődött az iskola. Első óránk földrajz lett volna, de mi az osztályfőnökünkkel ismerkedtünk, aki a magyart fogja tanítani. A második óránk angol volt, azt követte az informatika, ami nekem tetszett, míg a történelem és a szerb nem annyira tetszett. Miután hazaértem, elmeséltem anyunak, hogy mi minden történt aznap. Boldogan dőltem bele az ágyba és álomba merültem. Nekem az első nap az ötödikes osztályban nagyon tetszett, és kíváncsian várom a többi napot.
Babenyac Linda 5.2
Szabó Nikoletta 5.4
Ötödikes lettem
Muhi Kornélia 6.3
A nyári szünidő gyorsan elmúlt, amit főleg pihenéssel, játszással és utazással töltöttem el. A szünidő vége már egy kicsit unalmas volt és hiányzott az iskola, az osztálytársak. Mindenki nagyon izgult velem együtt, hogy ki lesz az osztályfőnök. Az első tanítási nap érdekes és izgalmas volt. Összehasonlítva a negyedik osztállyal nagyon nagy a változás, sok az újdonság. Az biztos, hogy többet kell tanulni, és nehezebb lesz az iskolaév. Az ötödik osztály végén meg majd véleményt tudok mondani, hogy mennyire tetszett.
Galusz Viola 5.2 17. oldal
Kisokos
Rájöttem, hogy ki ô
Elsô napom ötödikesként Negyedik végén nagyon izgultam, hogy ötödikes leszek, de szomorú is voltam, mert többet nem fog tanítani a tanító néni. Elmúlt a nyári szünet és szeptember 3-án elkezdődött az iskola. Reggel már izgatott voltam, hogy milyen is az ötödik. Mikor megérkeztem, megvártuk a többieket és odamentünk a bejárathoz. Egyszer csak kijött az új igazgatónk és üdvözölt minket, majd megszólalt az iskolacsengő. Bementünk a magyar terembe lepakoltuk a táskákat és leültünk, majd megismerkedtünk az osztályfőnökkel Bálint Barbarával. Aztán a többi órára is elindultunk. Nekem az informatika kicsit uncsi volt, de a szerb az tetszett. Mikor a sulinak vége lett, hazamentem és elmeséltem a szüleimnek, hogy mi is történt a suliban. Egy kicsit fura felsősnek lenni, de majd megszokom.
Strbácski Alekszandra 5.2
A világ a nagyanyám szemén keresztül Ma reggel is, mint minden reggel a fájó csontjaim hangjára lettem figyelmes. Ilyen öregen már nehéz fitten felébredni. Kimegyek a konyhába és felteszem a vizet forrni a 21. századi kütyübe, melynek használatára a lányom oktatott. Az én fiatalkoromban még láthatáron sem voltak az ilyen kütyük. Akkor egy edénybe forraltuk a vizet. Kávézás közben még keresem a teakekszet, amit a kávé mellé szoktam enni. Mikor felnyúlok a polcra rezgő kezemmel leütöm a cukorral teli tárolót. A padló előttem tiszta cukor, na, még ezt is fel kell takarítanom. Zsörtölődő hangra leszek figyelmes a hálószobából. A nagytata felkelt. Gyorsan kiöntöm a kávét, mert nálunk ötvenöt éve az a szokás, hogy finom kávéval várjuk egymást minden reggel. Kijön a szobából, köszön, hogy jó reggelt, leül az asztal másik oldalára. Elolvassa az újságját s kibeszéljük magunkat. Már annyi az idő, hogy el kell kezdenem főzni. A reggeli közben kitalált ételt főzöm, ebédre borsóleves és fánk lesz. Hosszú idő után kisütöm a rengeteg fánkot, s várom az unokáimat mivel megbeszéltük, hogy meglátogatnak. - Szia, nagymama! Megérkeztek, ideszaladtak és szorosan átöleltek. Hoztam nekik lekváros fánkot. Hosszú beszélgetés után elköszönök tőlük, s az alváshoz készülődöm. Elmondok egy imát, s már alszom is.
Zapletán Nikoletta 8.3
Kollár Lorena 6.2 18. oldal
Ez a történet egy tönkrement barátságról szól. Amikor óvodás voltam, megismertem egy lányt és hét éven át barátok voltunk. Egy osztályba kerültünk és sokat voltunk együtt. Mindent elmondtunk egymásnak és megbíztunk egymásban, de utólag rájöttem, hogy hiba volt. A legelső adandó alkalommal hátba szúrt. A titkaimat elmondta másoknak, terjesztett rólam nem valós dolgokat és a hátam mögött jól kibeszélt. Persze, amikor rákérdeztem, letagadta. Nagyot csalódtam benne, mert azt hittem, hogy legjobb barátok vagyunk, de aztán rájöttem, hogy ki is ő valójában. A dolgokat megbeszéltük és elmondtuk, hogy ki mit gondol a másikról. Azóta beszélek vele mint iskolatárssal, de már nem vagyunk olyan jóban, mint régen. Már nem bízom meg benne, mert tudom, hogy milyen ember, de legalább nyugodtan mondhatom, hogy kiismertem egy embert. Nagyon sajnálom, hogy ez a barátság tönkrement, de lehet, hogy jobb is így, mert ki tudja, hogy mennyit vitáztunk volna és még mennyi rossz dolgot okozhatott volna nekem.
Nagy Edina 8.2
A világ a nagyanyám szemén keresztül Ahogy múlnak az évek, az öregebb generációk egyre inkább feledésbe merülnek, pedig sokkal több dolguk és felelősségük volt. A dédmamám mindig azt mondogatja, hogy segítsünk egy kicsit többet anyának, mert ő gyermekkorában nagyon sokat segített. Ha jobban belegondolok, a mamának igaza van. A gyerekeknek abban az időben a viselkedésük is jobb volt, mint a miénk, ha pedig rosszak voltak, megkapták a megérdemelt büntetésüket. Kukoricán térdeltek, ez a fajta büntetés pár gyerekre ráférne manapság is. Valamint ennyi játékuk sem volt, minden kincsük a rongybabájuk volt, amelyre nagyon vigyáztak. - Az okostelefonok világában már lassan elfelejtetek beszélgetni. Bezzeg mi. Kimentünk az utcára, összevártuk a csapatot és játszottunk. Ti pedig bánhatjátok, hogy csak azt a telefont nyomkodjátok. A mamám szerint az ő gyerekkora sokkal érdekesebb volt, mint a miénk, mert ő nem a mobilját nyomkodta, hanem a barátaival szórakozott.
Nagy Dorka 8.3
Szünidei emlék A nyári szünidő legszebb emléke egy szombati kirándulás volt. Reggel felkeltünk, bepakoltunk és már indultunk is Kittiékhez. Amint odaértünk, ők is készen voltak, így tehát útra is keltünk. Egy óra alatt Petrovácra értünk. Kiszálltunk, megvettük a jegyeket és már bent is voltunk a fürdőben. Átöltöztünk és lepakoltunk a napágyakhoz. A gyerekek mentek a csúszdákhoz, a felnőttek pedig a gyógyvizes medencébe. Sokat fürödtünk, mindent kipróbáltunk. Volt hullám és sodrófolyosós medence is. Végül zárt a fürdő, így hát haza kellett mennünk. Nagyon tetszett ez a nap. Remélem máskor is eljutunk Petrovácra.
Tarján Kristóf 6.2
Kisokos
Szünidei élmény
Erdélyben jártam
Gyorsan elmúlt a nyári szünidő. Reggelente sokáig aludtam, majd délután az utcabeli gyerekekkel játszottam. Rengeteg szülinapra voltam hivatalos. Nagyon szépek és meghatóak ezek a különös napok. Maradandó élmény a barátnőm szülinapja volt, hiszen itt újra találkoztam a barátokkal. Nagyon jó érzés ilyenkor elbeszélgetni, megtudni, hogy kivel mi történt, mit csináltak a szabadidejükben. A buliban felszabadultunk egy kicsit, sokat táncoltunk, nevettünk és társasjátékot játszottunk. Azt éreztük, hogy hiányzunk egymásnak, hiszen nem mindennap láttuk egymást. Ez az élmény szívemben maradt, szeretem a barátnőmet, és szívesen vagyok vele bármikor. Legyen az egy egyszerű délután, vagy éppen ilyen emlékezetes ünnepnap.
A szünidőben sok élményben volt részem, mégis a legemlékezetesebb az erdélyi kirándulás volt. Előző nap nagyon izgatottan pakoltam be a bőröndbe. A buszunk éjfélkor indult. Emőkével ültem a buszon, akivel sokat beszélgettünk, még szép lassan elnyomott bennünket az álom. Amikor felébredtünk, néztük a szép hegyes tájat. Tizenegy órás út után megérkeztünk. Már a parkolóba várt minket az ottani tánccsoport. Ők vezettek el minket a szálláshelyünkre. Én Emőkével, Zsókával és Petrával kerültem egy családhoz. Gyorsan lepakoltunk és fürdőruhát ragadtunk már mentünk is a fürdőbe. Ott nagyon jól éreztük magunkat. Este fáradtan zuhantunk az ágyba. Másnap korán keltünk, reggeli közben bejött hozzánk a házigazdánk lánya Krisztina. Vele is összebarátkoztunk. Miután befejeztük a reggelit, befontuk egymás haját, felöltöztünk viseletbe. Az Ezer székely lánya napját ünnepeltük, felléptünk. Ez egy egész napos rendezvény volt. Miután vége lett a programnak, a fiúk eljöttek hozzánk pizzázni. Este fáradtan feküdtünk le. Reggel felkeltünk, elkészültünk és már mentünk is a szentmisére. Mikor vége lett elbúcsúztunk, összepakoltunk és indultunk haza. Nagyon jól éreztük magunkat, sok új barátot szereztünk, akikkel azóta is tartjuk a kapcsolatot.
Kollár Lorena 6.2
Gödöllei Kitti 6.2
Nyári élmény
Strabacski Alekszandra 5.2
Karate táborban voltam Ma már az iskolapadban tanulok, hisz megkezdődött az új tanév, de boldogan gondolok vissza a jól eltelt nyári szünetre. Az az egy hét, amit Adán a karate táborban töltöttem csodálatos volt. A tábor összes résztvevője reggel hét órakor kelt fel az edzőnk által kiválasztott zenére. Minden reggeli előtt futottunk egy kicsit a lóversenypályán. A frissítő futás után a várva várt reggeli következett, a reggelinket általában a péknél vették. Az étkezés után pár órát pihenhettünk, játszhattunk, vagy azt csinálhattunk, amit szerettünk volna. Tizenegy órakor elkezdődött az edzés, mindig a bemelegítéssel kezdtünk. Utána pedig jött a jól megérdemelt ebéd. Biciklivel mentünk el az adai medencére, ahol az étteremben ebédeltünk. Mindig finom ebédet kaptunk. Délután három óráig voltunk ott, de addig is sokat úszkáltunk, csúszdáztunk és persze a fagylalt sem maradhatott ki. A medencéről visszatérve kisebb játékok következtek, amikkel pontokat lehetett elérni, amit a tábor végén összeadtak. A kis és a nagy csoportokban is az első három helyezett ajándékot kapott. Ezután az edzés következett, azt követően pedig vacsoráztunk. Egy napon pizzát rendeltek vacsorára, nagyon finom volt. Örömmel idéztem fel gyönyörű szünidei emlékemet.
Aranyos Stefánia 6.3
A nyár az egyik kedvenc évszakom. A nyári szünetet már nagyon vártam. Mikor kimaradtunk az iskolából és elkezdődött a vakáció, nem sokára táborba mentem Királyhalmára. Öt napot voltam ott. Találkoztam ismerősökkel és új gyerekekkel is megismerkedtem. Csoportonként foglalkoztak velünk. Sokat játszottunk. Esténként a tábortűz mellett beszélgettünk, nevetgéltünk és ismerkedtünk. Napközben túráztunk. Voltunk Ludason is a vadrezervátumba, ahol ritka madárfajokat láttunk. A táborba nagyon jó éreztem magam. Jövőre is szeretnék menni. A nyári szünet gyorsan elmúlt számomra, de tartalmas és gazdag élményekben volt részem.
Kiss Anett6.2
Szünidei emlék Nekem nagyon jól telt a nyári szünetem. Egy délelőtt elmentünk a barátnőmmel és az apukájával Szegedre mozizni. Reggel 7-kor elindultunk, útközben beszélgettünk, nevetgéltünk. Mikor odaértünk, elmentünk a Plázába szétnézni, de szinte alig volt valami nyitva. Később elmentünk megvenni a mozijegyeket, mi a Hotel Transzilvánia 3-mat néztük meg. Amikor kijöttünk a moziból úgy döntöttünk, hogy megnézzük a Jurassic World-öt is és nagyon jó volt. Később bementünk a Decatlonba szétnézni és venni pár cuccot. Hazaindultunk, a határon sokat vártunk, de nem volt unalmas, mert Bíborkával szórakoztunk. Mikor hazaértünk már nagyon fáradtak voltunk. Nekem nagyon jó volt az a nap, remélem legközelebb is elmegyünk.
Varga Daniella 6.2 19. oldal
Kisokos
Gyerekszáj -Tavaly kórházban voltam, mert megettem a szaloncukrot. Nem sokat, csak kettőt... De be voltak csomagolva. -Azt írtam a Jézuskának, hogy hozzon nekem tablettát. Tudod, azt a simogatósat, amin vannak játékok. -Nem kell nekem karácsonyfa, csak sok minden legyen alatta. -A szerelem az, amikor hagyjuk, hogy a pizzából a lány válassza az első szeletet. -A szerelem a legszebb dolog a világon. De azért a foci is elég jó. -Senki nem tudja pontosan, miért lesznek az emberek szerelmesek, de úgy tudom, köze van a dolognak a szagokhoz. Ezért olyan népszerűek a parfümök is. - Drágám, mi volt az ebéd ma az oviban? - Vakaróni.
Aranyköpések -Ádám evett a tiltott fa gyümölcséből, ezért büntetésül feleségül kellett vennie Évát. -Arany János velszi bárdokkal sújtott le a Habsburgházra. -Petőfi egy szegény cselédlány és a magyar nép fia. -Petőfi felségül vette a „Szende Júliát”.
1. Gonosz szerelő, aki megátkoz másokat 2. Ezen a tengeren játszódik sok mese 3. Pálcájával mágikus dolgokat csinál 4. A …….. szemű juhász 5. Igazságos királyunk, álruhában járta az országot 6. Tüzet hány, hét feje is lehet 7. Az ….. hegyen túl – sok mese kezdete
20. oldal
8. Jóságos szereplő, segít a főhősnek 9. Az ország uralkodója 10. Ebben utaznak a gazdagok 11. A mesék fizetőeszköze 12. Ravasz erdei állat 13. Hatalmas termetű mesehős 14. Ennyi kívánsága lehet a szereplőknek